หลักสูตรโรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

วิชา ภาษาองั กฤษ ฟัง – พูด 4 รหัสวชิ า อ22222 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ สน้ิ 40 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษ ฟงั -พูด 4 รหัสวิชา อ22222 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 เป็นรายวชิ าทีเ่ น้นทักษะการ
สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำ
ขอรอ้ ง ให้คำแนะนำ คำชีแ้ จงและคำอธบิ ายตามสถานการณ์ การปฏบิ ัติตามคำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชี้แจงและ
คำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟัง พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง
อย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตวั
พูดสรุปใจความสำคัญแก่นสาระ หัวข้อเรื่องเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจและใช้ภาษา น้ำเสียง และ
กิริยาท่าทางเหมาะสมกับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลจากแหล่ง
เรียนรู้อื่น นำเสนอด้วยการพูด ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนใช้
ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ และ
ประชาสมั พันธข์ อ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียนเป็นภาษาตา่ งประเทศ

โดยใช้กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลจากแหล่ง
เรียนรู้ต่าง ๆ ในการศกึ ษาต่อและใช้ในชีวิตประจำวัน

เพื่อใหเ้ กดิ การเรยี นรู้และสามารถส่ือสารได้ เพ่ือการศกึ ษาตอ่ และใช้ชวี ิตประจำวันได้อยา่ งถูกต้องและ
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. บอกและสรุปใจความสำคัญเรอื่ งที่ฟงั และอ่านได้
2. ฟัง พูด อ่านและเขียนแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องของตนเองและสถานการณ์ต่าง ๆ
ได้
3. พูดและเขียนเพื่อนำเสนอข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น เรื่องราวที่สนใจได้
อย่างมปี ระสทิ ธิภาพและมีสนุ ทรยี ภาพ
4. บอกความเหมือนหรือความแตกตา่ งระหวา่ งภาษา และวัฒนธรรมของภาษาองั กฤษและภาษาไทยได้
5. ฟัง พูด สรุปความรู้ข้อมูลตา่ ง ๆ จากสอ่ื ในการศกึ ษาตอ่ รายงานเรอ่ื งเก่ียวกบั วิชาอื่น ๆ ท่ีสนใจได้
6. ฟงั พดู แลกเปลี่ยนบูรณาการขอ้ มูลเรือ่ งราวได้
7. พูด เขียน บรรยายเกี่ยวกับตนเอง แนะนำประชาสัมพันธ์ เรื่องกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และ
ข่าวเปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 445)

8. ปฏิบตั ติ ามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธบิ ายท่ฟี งั และอ่าน
9. อ่านออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศและบทรอ้ ยกรอง
10. พดู ขอร้องให้คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธิบาย
11. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ

เจ้าของภาษา
12. ใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณจ์ รงิ และจำลองท่เี กดิ ขึ้นในห้องเรยี น
รวม 12 ผลกรเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 446)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาองั กฤษ ฟัง – พดู 5 รหัสวชิ า อ23221 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสนิ้ 40 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 5 รหัสวิชา อ23221 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้
ผู้เรียนรู้จักเข้าใจ ใช้ภาษาท่าทาง อธิบาย บรรยาย ตีความ แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ วิเคราะห์
สังเคราะห์ ใช้ภาษาสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ อภิปราย ถ่ายโอน โดยให้ผู้เรียนศึกษาน้ำเสียง
ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำบรรยาย สารสนเทศ คู่มือบทอ่าน สื่อที่เป็นความ
เรียงและไม่ใช่ ความเรียง ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือ
อิเล็คทรอนิคส์ ในหัวข้อต่าง ๆ ซึ่งเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม
ความสัมพันธ์ ระหวา่ งบุคคล เวลาวา่ ง และสวสั ดกิ าร การศกึ ษา อาชีพ การซอ้ื ขาย ลมฟา้ อากาศ การเดินทาง
การเสนอ บริการ การวางแผนการเรียน ประเดน็ ปญั หา เหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ ในชมุ ชน สงั คม บทความ บทกวี บท
ละครสั้น วัฒนธรรม ประเพณี ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา วัฒนธรรมไทย เนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
การทำงาน การปฏิบัติงาน การประกอบอาชีพ การศึกษาต่อ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ
ชุมชน ท้องถิ่นและประเทศชาติ โดยใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ดำเนินการสื่อสารอย่างต่อเนื่องและวางแผนในการเรียน เทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ ทั้งในและนอก
สถานศึกษา เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า ตระหนักในคุณค่าของภาษาวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ
แสวงหาความรู้ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อขยายโลกทัศน์ ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง
ครอบครัว ชมุ ชน สงั คม รวมทั้งมีความม่นั ใจในการใชภ้ าษาสื่อสาร รกั การเรียนรู้ ภาษาองั กฤษและฝึกฝนอย่าง
จรงิ จัง มเี หตุผล มีความคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์ กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสมและมีนสิ ัยรักการอ่าน

โดยผ่านกระบวนการทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั กระบวนการฝึกทกั ษะภาษาเพือ่ การสื่อสาร กระบวนการ
ฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด และกระบวนการสร้าง
ความตระหนัก การคิดวเิ คราะห์

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจและสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ ในชีวิตประจำวันได้
อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนมีทกั ษะในการฟงั พูด อา่ น และเขียน ขอ้ มลู สว่ นตัว การแนะนำตวั เองไดถ้ กู ตอ้ ง
2. นักเรยี นมที กั ษะในการฟังคำสั่ง คำขอร้องค าแนะนำ ที่พบในสือ่ จริงและสรุปใจความสำคญั ได้
3. นกั เรียนมีทกั ษะในการอ่านโฆษณา บทความ สิ่งพมิ พ์ต่าง ๆ และสามารถสรปุ ใจความสำคญั ได้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 447)

4. นกั เรยี นอา่ นข้อมลู ข่าวสาร จดหมาย แลว้ ตอบคำถาม และสรปุ ใจความสำคัญได้
5. นกั เรียนพูดแสดงความรูส้ กึ เก่ยี วกับเหตุการณท์ ่ีประสบมาได้ถูกต้องและเหมาะสม
6. นักเรียนเขียนบรรยายความรู้สึกตามสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น การเดินทางไปเที่ยวงานเทศกาล หรือ

เรอ่ื งราวตา่ ง ๆ ของตนเองในชวี ติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม
รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 448)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาองั กฤษ ฟงั – พูด 6 รหสั วชิ า อ23222 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ ส้นิ 40 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรียน

รายวิชาภาษาอังกฤษ ฟัง-พูด 6 รหัสวิชา อ23222 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้
ผู้เรียนรู้จักเข้าใจ ใช้ภาษาท่าทาง อธิบาย บรรยาย ตีความ แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ วิเคราะห์
สังเคราะห์ ใช้ภาษาสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ อภิปราย ถ่ายโอน โดยให้ผู้เรียนศึกษาน้ำเสียง
ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำบรรยาย สารสนเทศ คู่มือบทอ่าน สื่อที่เป็นความ
เรียงและไม่ใช่ ความเรียง ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือ
อิเล็คทรอนิคส์ ในหัวข้อต่าง ๆ ซึ่งเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อ ม อาหาร เครื่องด่ืม
ความสัมพันธ์ ระหวา่ งบคุ คล เวลาวา่ ง และสวัสดิการ การศกึ ษา อาชีพ การซือ้ ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทาง
การเสนอ บรกิ าร การวางแผนการเรียน ประเด็นปัญหา เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ในชุมชน สังคม บทความ บทกวี บท
ละครสั้น วัฒนธรรม ประเพณี ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา วัฒนธรรมไทย เนื้อหากลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
การทำงาน การปฏิบัติงาน การประกอบอาชีพ การศึกษาต่อ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ
ชุมชน ท้องถิ่นและประเทศชาติ โดยใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ดำเนินการสื่อสารอย่างต่อเน่ืองและวางแผนในการเรียน เทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ ทั้งในและนอก
สถานศึกษา เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า ตระหนักในคุณค่าของภาษาวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ
แสวงหาความรู้ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพื่อขยายโลกทัศน์ ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง
ครอบครวั ชุมชน สงั คม รวมท้ังมคี วามมั่นใจในการใช้ภาษาสอ่ื สาร รักการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษและฝกึ ฝนอย่าง
จริงจงั มีเหตุผล มคี วามคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์ กล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสมและมีนสิ ัยรักการอ่าน

โดยผา่ นกระบวนการทีเ่ น้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ กระบวนการฝึกทักษะภาษาเพ่อื การส่อื สาร กระบวนการ
ฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด และกระบวนการสร้าง
ความตระหนกั การคดิ วเิ คราะห์

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจและสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้ ในชีวิตประจำวันได้
อย่างถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนมที กั ษะในการฟัง พูด อา่ น และเขียน ข้อมูลสว่ นตวั การแนะนำตวั เองได้ถูกตอ้ ง
2. นกั เรียนมีทกั ษะในการฟงั คำสง่ั คำขอรอ้ งค าแนะนำ ที่พบในสื่อจริงและสรปุ ใจความสำคญั ได้
3. นกั เรยี นมีทกั ษะในการอา่ นโฆษณา บทความ สิ่งพมิ พต์ ่าง ๆ และสามารถสรปุ ใจความสำคญั ได้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 449)

4. นกั เรยี นอา่ นข้อมลู ข่าวสาร จดหมาย แลว้ ตอบคำถาม และสรปุ ใจความสำคัญได้
5. นกั เรียนพูดแสดงความรูส้ กึ เก่ยี วกับเหตุการณท์ ่ีประสบมาได้ถูกต้องและเหมาะสม
6. นักเรียนเขียนบรรยายความรู้สึกตามสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น การเดินทางไปเที่ยวงานเทศกาล หรือ

เรอ่ื งราวตา่ ง ๆ ของตนเองในชวี ติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม
รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 450)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาจนี 1 รหสั วชิ า จ22211 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2

จำนวนเวลาเรียนทั้งสิน้ 40 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาจีน 1 รหัสวิชา จ22211 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จัก เข้าใจใช้
ภาษาและท่าทาง อธิบาย บรรยาย ตีความ เปรียบเทียบ ใช้ภาษาสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ โดยให้
ผู้เรียนศึกษา น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำบรรยาย สารสนเทศ คู่มือ
บทอ่าน ข้อความ ข้อมูล บันเทิงคดีจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในหัวข้อต่างๆซึ่งเกี่ยวกับตนเอง
ครอบครวั โรงเรียน อาหาร เคร่อื งดืม่ สี การใช้ยา-อปุ กรณ์ กีฬา เพลง ภาพยนตร์ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างบุคคล
สัตว์เล้ยี ง การซ้ือขาย ลมฟา้ อากาศ การเดินทาง สถานท่ีท่องเทย่ี ว การเสนอบรกิ าร เหตุการณ์ต่าง ๆ ในชมุ ชน
และสังคม บทความ เพลง วัฒนธรรม ประเพณี ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา ของไทย การเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่น เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะตามกระบวนการ
ฝกึ ทกั ษะภาษาเพอื่ การสื่อสาร

โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการกล่มุ กระบวนการสร้างความคิดรวบ
ยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดวิเคราะห์ได้เหมาะสม โดยใช้ภาษาและกระบวนการ
เรียนรู้อืน่ ๆ ที่เหมาะสม ตามมารยาททางสังคมเพ่ือสร้างความสมั พันธ์ระหว่างบุคคล ดำเนินการสื่อสารอย่าง
ต่อเนื่องและเหมาะสม วางแผนในการเรียน โดยใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ ทั้งในและนอก
สถานศึกษา เห็นประโยชน์ เห็นคณุ ค่า ตระหนกั ในคณุ ค่าของภาษาและวฒั นธรรมนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ
แสวงหาความรูท้ ีเ่ กย่ี วกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อน่ื

เพื่อขยายโลกทัศน์อย่างมีประสิทธิภาพ ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม
รวมทัง้ มีความม่ันใจในการใช้ภาษาสื่อสารอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ รักการเรยี นรู้ภาษาจีนและฝกึ ฝนอย่างจริงจัง มี
เหตุผล มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และมีนิสัยรักการอ่าน จน
สามารถนำความรูไ้ ปใชใ้ นการประกอบอาชพี ได้

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำสงั่ คำขอร้อง คำช้แี จง คำแนะนำ และคำอธบิ ายทีฟ่ ังและอา่ นงา่ ย ๆ
2. อ่านออกเสยี งตัวอกั ษร คำศัพทต์ ามระบบสทั อักษร
3. บอกความหมายของคำกลุ่มคำ ประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตามที่ฟังหรืออ่านจากสื่อที่เป็น ความ
เรียงและไม่ใช่ความเรยี งในรูปแบบตา่ ง ๆ

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 451)

4. ตอบคำถามจับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา
หรือนิทานงา่ ยๆ ทงั้ ท่มี ีและไม่มีภาพประกอบ

5. พดู หรอื เขยี นโตต้ อบในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คล
6. ใช้คำสั่งงา่ ยๆ คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต และคำแนะนำ
7. บอกความต้องการของตนเอง เสนอ ตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วามช่วยเหลอื ในสถานการณต์ า่ ง ๆ
8. พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเรื่อง

เล่า/บทความส้นั ๆ ทฟี่ งั และอ่านอย่างเหมาะสม
9. บอกความรู้สึกของตนเองเกยี่ วกบั สิ่งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมตา่ ง ๆ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลสนั้ ๆ
10. พูดหรอื เขยี นให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง เพอื่ น สิ่งแวดล้อม และเรื่องใกลต้ ัว
11. พูดและเขียนเพอ่ื แสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตัว พร้อมให้เหตุผลส้ัน ๆ ประกอบ
12. ใชถ้ อ้ ยคำ ภาษา นำ้ เสยี ง และกริ ิยาท่าทางอย่างสภุ าพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจนี
13. บอกชื่อ/คำศัพท์ และตอบคำถามเกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ

ของเจา้ ของภาษา
14. เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
15. บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงตวั อักษร คำ กลมุ่ คำ การใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการ

ลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
16. ฟัง พูด อ่าน และเขียนในสถานการณ์จริงหรือในสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และ

สถานศกึ ษา
17. เผยแพร่หรอื ประชาสมั พันธข์ ้อมลู ขา่ วสารของโรงเรียนเปน็ ภาษาจนี
รวม 17 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 452)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาจีน 2 รหสั วชิ า จ22212 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ สิน้ 40 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

รายวิชาภาษาจีน 2 รหัสวิชา จ22212 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักเข้าใจใช้
ภาษาและท่าทาง อธิบาย บรรยาย ตีความ เปรียบเทียบ ใช้ภาษาสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ โดยให้
ผู้เรียนศึกษา น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำบรรยาย สารสนเทศ คู่มือ
บทอ่าน ข้อความ ข้อมูล บันเทิงคดีจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในหัวข้อต่างๆซึ่งเกี่ยวกับตนเอง
ครอบครวั โรงเรียน อาหาร เครื่องดืม่ สี การใช้ยา-อปุ กรณ์ กีฬา เพลง ภาพยนตร์ ความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคคล
สัตว์เล้ยี ง การซือ้ ขาย ลมฟา้ อากาศ การเดนิ ทาง สถานทท่ี อ่ งเที่ยว การเสนอบริการ เหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ ในชุมชน
และสังคม บทความ เพลง วัฒนธรรม ประเพณี ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา ของไทย การเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่น เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะตามกระบวนการ
ฝกึ ทกั ษะภาษาเพ่ือการสอื่ สาร

โดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะการฟัง พูด อา่ น เขยี น กระบวนการกล่มุ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบ
ยอด กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดวิเคราะห์ได้เหมาะสม โดยใช้ภาษาและกระบวนการ
เรียนรู้อื่นๆ ที่เหมาะสม ตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ดำเนินการสื่อสารอย่าง
ต่อเนื่องและเหมาะสม วางแผนในการเรียน โดยใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ ทั้งในและนอก
สถานศึกษา เห็นประโยชน์ เห็นคุณคา่ ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ
แสวงหาความรูท้ เี่ ก่ียวกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน

เพื่อขยายโลกทัศน์อย่างมีประสิทธิภาพ ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม
รวมทัง้ มีความมนั่ ใจในการใช้ภาษาสื่อสารอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รกั การเรียนรภู้ าษาจีนและฝึกฝนอย่างจรงิ จัง มี
เหตุผล มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และมีนิสัยรักการอ่าน จน
สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัตติ ามคำส่ัง คำขอรอ้ ง คำชแี้ จง คำแนะนำ และคำอธิบายท่ีฟังและอ่านง่าย ๆ
2. อ่านออกเสยี งตัวอักษร คำศัพทต์ ามระบบสัทอกั ษร
3. บอกความหมายของคำกลุ่มคำ ประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตามที่ฟังหรืออ่านจากสื่อที่เป็น ความ
เรียงและไม่ใชค่ วามเรยี งในรูปแบบตา่ ง ๆ

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 453)

4. ตอบคำถามจับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา
หรือนิทานงา่ ยๆ ท้งั ที่มแี ละไมม่ ภี าพประกอบ

5. พดู หรอื เขยี นโต้ตอบในการส่อื สารระหว่างบุคคล
6. ใช้คำสั่งงา่ ยๆ คำขอร้อง คำขออนญุ าต และคำแนะนำ
7. บอกความต้องการของตนเอง เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณต์ า่ ง ๆ
8. พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเร่ือง

เล่า/บทความสัน้ ๆ ทีฟ่ ังและอ่านอย่างเหมาะสม
9. บอกความรู้สึกของตนเองเกย่ี วกบั ส่งิ ต่าง ๆ ใกลต้ วั และกิจกรรมตา่ ง ๆ พรอ้ มใหเ้ หตุผลสั้น ๆ
10. พูดหรอื เขยี นให้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง เพ่ือน ส่ิงแวดลอ้ ม และเรือ่ งใกลต้ ัว
11. พูดและเขียนเพ่อื แสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับเรื่องตา่ ง ๆ ใกล้ตวั พร้อมใหเ้ หตุผลสัน้ ๆ ประกอบ
12. ใชถ้ อ้ ยคำ ภาษา นำ้ เสียง และกริ ิยาท่าทางอย่างสภุ าพตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี
13. บอกชื่อ/คำศัพท์ และตอบคำถามเกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ

ของเจา้ ของภาษา
14. เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
15. บอกความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งตัวอักษร คำ กล่มุ คำ การใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอน และการ

ลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
16. ฟัง พูด อ่าน และเขียนในสถานการณ์จริงหรือในสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และ

สถานศกึ ษา
17. เผยแพร่หรอื ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มลู ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจนี
รวม 17 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 454)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สาร 1 รหสั วชิ า อ31211
ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4
จำนวนเวลาเรียนท้ังสิน้ 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 รหัสวิชา อ31211 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นรายวิชาที่เน้น
ทักษะในการฟังพูด บทสนทนา,สถานการณ์ต่าง ๆ รวมทั้งบทโฆษณา ข้อความทั่วไปหรือบทเพลง และเขียน
ขอ้ มูลที่เกยี่ วกับตนเอง ประสบการณแ์ ละเรื่องต่าง ๆ และสามารถอ่านและปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้
งานได้อย่างถูกต้อง สามารถใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ี
ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมทั้งการค้นคว้าสืบค้นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ๆ และพูดนำเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ข่าวสารของ
โรงเรยี น ชุมชน และท้องถิน่ ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ กระบวนการคดิ ท่ีเหมาะสมในการสบื คน้ ข้อมูลตามแหล่ง
การเรียนรูต้ า่ ง ๆ ในการศกึ ษาต่อและใช้ในชีวิตประจำวนั บูรณาการกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ๆ ตามแนวคิด
หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อแ ละใช้ในการ
สอ่ื สารในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนมีทกั ษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คำชแ้ี จง คำอธิบายและสรปุ ใจความสำคัญได้อยา่ งถกู ต้อง
2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันหรือสถานการณ์ท่ี
กำหนดไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. นักเรียนพดู แสดงความรสู้ ึกกบั เหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ พูดประสบการณท์ ่ีประสบมาไดถ้ ูกต้อง
4. นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ นำเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรม สามารถบอกความแตกต่าง
ของวฒั นธรรมไทยและเจา้ ของภาษาไดถ้ ูกตอ้ ง
5. นักเรียนอา่ นโฆษณา แผนภูมิ ตาราง และตอนคำถามได้อย่างถูกต้อง
6. นกั เรยี นอา่ นบทความ ส่ิงพมิ พ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรปุ ใจความสำคญั ได้
7. นักเรยี นอ่านขอ้ มูล ขา่ วสาร จดหมาย บทความ แล้วตอบคำถาม สรุปใจความสำคัญไดถ้ ูกตอ้ ง
8. นักเรยี นกรอกแบบฟอร์มตา่ ง ๆ เขยี นบัตรเชิญ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานไดถ้ ูกต้อง
9. นกั เรยี นเขียนบรรยายเหตุการณ์ เปรยี บเทยี บข้อมูล เขียนสรปุ จากเรอ่ื งที่อ่านได้
10. นกั เรียนสามารถสอื่ สารได้จากการสืบคน้ ข้อมลู ขา่ วสารทางอินเตอรเ์ น็ต

รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 455)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สาร 2 รหัสวิชา อ31212 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้ังสิน้ 20 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 รหัสวิชา อ31212 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นรายวิชาที่เน้น
ทักษะในการฟังพูด บทสนทนา,สถานการณ์ต่าง ๆ รวมทั้งบทโฆษณา ข้อความทั่วไปหรือบทเพลง และเขียน
ขอ้ มูลที่เกยี่ วกับตนเอง ประสบการณแ์ ละเรื่องต่าง ๆ และสามารถอ่านและปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้
งานได้อย่างถูกต้อง สามารถใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ี
ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมทั้งการค้นคว้าสืบค้นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ๆ และพูดนำเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ข่าวสารของ
โรงเรยี น ชุมชน และท้องถิน่ ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการท่เี นน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสบื ค้นข้อมูลตามแหล่ง
การเรียนรูต้ า่ ง ๆ ในการศกึ ษาต่อและใช้ในชีวิตประจำวนั บรู ณาการกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ตามแนวคิด
หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สอ่ื สารในชวี ิตประจำวนั ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนมีทกั ษะในการฟงั โฆษณา บทเพลง คำชแ้ี จง คำอธิบายและสรุปใจความสำคัญได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันหรือสถานการณ์ที่
กำหนดไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. นักเรยี นพดู แสดงความรสู้ ึกกับเหตุการณ์ต่าง ๆ พูดประสบการณท์ ปี่ ระสบมาไดถ้ กู ต้อง
4. นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ นำเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรม สามารถบอกความแตกต่าง
ของวฒั นธรรมไทยและเจา้ ของภาษาไดถ้ กู ตอ้ ง
5. นักเรียนอา่ นโฆษณา แผนภมู ิ ตาราง และตอนคำถามไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
6. นกั เรยี นอา่ นบทความ ส่ิงพิมพ์ตา่ ง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความสำคัญได้
7. นักเรยี นอ่านขอ้ มูล ขา่ วสาร จดหมาย บทความ แล้วตอบคำถาม สรปุ ใจความสำคัญไดถ้ ูกตอ้ ง
8. นักเรยี นกรอกแบบฟอร์มตา่ ง ๆ เขียนบัตรเชญิ เขียนจดหมายสว่ นตวั และจดหมายสมคั รงานได้ถูกต้อง
9. นกั เรยี นเขียนบรรยายเหตกุ ารณ์ เปรียบเทยี บข้อมูล เขยี นสรปุ จากเรื่องท่อี า่ นได้
10. นกั เรียนสามารถสอื่ สารได้จากการสืบคน้ ข้อมูลข่าวสารทางอนิ เตอร์เน็ต

รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 456)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น 1 รหสั วชิ า อ31213 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1.0 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสนิ้ 40 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 1 รหัสวิชา อ31213 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้

ผู้เรียนศึกษาคำศัพท์ สำนวนและโครงสร้างประโยค โดยเน้นอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา

สื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ อ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากเร่ืองท่ี

อ่าน ฝึกทักษะการเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์

ข่าว / เหตกุ ารณ์ท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คม เขยี นเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย อธบิ ายเปรียบเทยี บ และแสดงความ

คิดเหน็ เกย่ี วกบั เรอ่ื งราว/ข่าว/เหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ

โดยผา่ นกระบวนการท่เี น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั กระบวนการคิดวิเคราะห์ คน้ ควา้ สบื คน้ สรปุ และแสดง

ความคิดเหน็ เกย่ี วกับเร่ืองที่อ่านจากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ บรู ณาการเนื้อหาสาระกับกลุ่มสาระการเรียนรู้

อนื่ ๆ

เพอ่ื ใหเ้ กิดการเรียนรแู้ ละสามารถใช้ภาษาองั กฤษอา่ น - เขียน ส่ือสารในชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

และเหมาะสมเห็นประโยชน์ และตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้

ภาษาองั กฤษ

ผลการเรยี นรู้

1. อา่ นออกเสยี งคำ สำนวน ประโยค ข้อความ ได้ถูกตอ้ งตามหลักการอ่านออกเสียง

2. อ่านบทความ ความเรียง ข่าว โฆษณา ข้อมูลสถิติ แผนภูมิ จากสื่อ แล้วสามารถจับใจความสำคัญ

วเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากเรื่องราวท่ีกำหนดหรอื ทอ่ี ่านได้

3. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หรือเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวตา่ ง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์/ข่าว ที่

พบในชีวติ ประจำวันหรือประเด็นทีอ่ ยใู่ นความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม

4. อ่านข้อความเรื่องราวจากสื่อหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถเขียนบรรยายความรู้สึก อธิบาย

เปรียบเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ ของตนเอง เกี่ยวกับสงิ่ ทอ่ี า่ นได้

5. อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยคขอ้ ความ สำนวนของภาษาตา่ งประเทศ

และภาษาไทย

6. สืบคน้ บนั ทึก สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ

และนำเสนอด้วยการเขยี น

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 457)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

วิชา ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น 2 รหัสวิชา อ31214 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสนิ้ 40 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 2 รหัสวิชา อ31214 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้
ผู้เรยี นศึกษาคำศัพท์ สำนวนและโครงสรา้ งประโยค โดยเน้นอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา
สื่อส่งิ พมิ พ์
ต่าง ๆ อ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ฝึก
ทักษะการเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว /
เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความ
คดิ เห็นเก่ยี วกับเรือ่ งราว/ข่าว/เหตุการณต์ ่าง ๆ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดวิเคราะห์ ค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดง
ความคิดเห็นเกย่ี วกบั เรื่องท่ีอ่านจากสื่อและแหลง่ เรียนรู้ต่าง ๆ บรู ณาการเนือ้ หาสาระกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ ๆ

เพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้และสามารถใชภ้ าษาอังกฤษอ่าน - เขียน สือ่ สารในชวี ิตประจำวันไดอ้ ย่างถูกต้อง
และเหมาะสมเห็นประโยชน์ และตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษ

ผลการเรยี นรู้
1. อา่ นออกเสยี งคำ สำนวน ประโยค ขอ้ ความ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการอา่ นออกเสยี ง
2. อ่านบทความ ความเรียง ข่าว โฆษณา ข้อมูลสถิติ แผนภูมิ จากสื่อ แล้วสามารถจับใจความสำคัญ
วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากเร่อื งราวทกี่ ำหนดหรือท่อี ่านได้
3. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หรือเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับเร่ืองราวต่าง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์/ข่าว ท่ี
พบในชีวติ ประจำวนั หรอื ประเดน็ ที่อย่ใู นความสนใจของสังคมได้อยา่ งเหมาะสม
4. อ่านข้อความเรื่องราวจากสื่อหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถเขียนบรรยายความรู้สึก อธิบาย
เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเหน็ ของตนเอง เกีย่ วกับส่ิงทอ่ี ่านได้
5. อธบิ าย/เปรยี บเทียบ ความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยคขอ้ ความ สำนวนของภาษาตา่ งประเทศ
และภาษาไทย
6. สืบคน้ บันทึก สรปุ และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
และนำเสนอด้วยการเขยี น

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 458)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

วชิ า ภาษาอังกฤษสร้างสรรค์ 1 รหสั วิชา อ31215 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้ังส้นิ 40 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาหาความรู้จากสื่อประเภทต่างๆ ทั้งจากสื่อที่เป็นความเรียง สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง หรือสื่อ
อิเล็กทรอนิกส์ วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์ข้อมูล เลือกสรรและ
นำเสนอข้อมูลในรูปแบบเอกสาร หรอื สรา้ งสือ่ โดยใชโ้ ปรแกรมอเิ ลก็ ทรอนิกส์เพื่อแสดงข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราว
หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ นำความรู้และหลักการที่ไดไ้ ปสืบคน้ วางแผนการท างานอย่างเปน็ ระบบเพ่ือให้ไดม้ าซ่ึง
สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ และนำเสนอผลงาน

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สาธิต การบรรยาย ปฏิบัติทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยเน้น
ผ้เู รียนให้มที ักษะการคิด วเิ คราะห์ ค้นคว้า สบื ค้น สรา้ งสรรค์ วางแผนการทำงานและนำเสนอผลงาน มกี ารบูร
ณาการความรู้ วิธีการทำงานร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา
ประยุกต์ใช้

เพื่อให้เกิดความรู้ ทักษะการใช้เทคโนโลยี การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
หรือการทำงาน ตลอดจนมีเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ การเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ

ผลการเรียนรู้
1. อ่านข้อความจากสื่อประเภทต่าง ๆ สามารถเขียนบรรยาย หรือสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อนำไป
ประกอบการแสดงความคิดเห็นของตนเอง
2. นำเสนอผลงานในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสื่อโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างสร้างสรรค์ เพื่อ
แสดงความคดิ เหน็ ขอ้ มูลจากเรือ่ งราวทกี่ ำหนดหรอื ท่ศี ึกษาได้
3. ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการทำงานและนำเสนอผลงานผ่านชิ้นงาน หรือสื่อที่สร้างโดยใช้
โปรแกรมอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ โดยมีการบูรณาการความรรู้ ว่ มกับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ืน่
4. อธิบาย/ เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ คำศัพท์และสำนวนภาษา
ระหว่างภาษาไทยกบั ภาษาองั กฤษ และเลอื กใช้อยา่ งเหมาะสม

รวม 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 459)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาอังกฤษสร้างสรรค์ 2 รหสั วิชา อ31216 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้ังส้นิ 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาหาความรู้จากสื่อประเภทต่าง ๆ ทั้งจากสื่อที่เป็นความเรียง สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง หรือส่ือ
อิเล็กทรอนิกส์ วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์ข้อมูล เลือกสรรและ
นำเสนอข้อมูลในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสอื่ โดยใชโ้ ปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแสดงข้อมูลเกี่ยวกับเร่ืองราว
หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ นำความรู้และหลักการท่ีไดไ้ ปสืบค้น วางแผนการท างานอย่างเป็นระบบเพื่อให้ได้มาซง่ึ
สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ และนำเสนอผลงาน

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สาธิต การบรรยาย ปฏิบัติทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยเน้น
ผ้เู รยี นให้มีทักษะการคิด วเิ คราะห์ คน้ คว้า สืบค้น สรา้ งสรรค์ วางแผนการทำงานและนำเสนอผลงาน มกี ารบูร
ณาการความรู้ วิธีการทำงานร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ โดยการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา
ประยุกต์ใช้

เพื่อให้เกิดความรู้ ทักษะการใช้เทคโนโลยี การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
หรือการทำงาน ตลอดจนมเี จตคติทด่ี ีตอ่ การเรยี นรูภ้ าษาอังกฤษ

ผลการเรียนรู้
1. อ่านข้อความจากสื่อประเภทต่าง ๆ สามารถเขียนบรรยาย หรือสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อนำไป
ประกอบการแสดงความคิดเหน็ ของตนเอง
2. นำเสนอผลงานในรูปแบบเอกสาร หรือสร้างสื่อโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างสร้างสรรค์ เพ่ือ
แสดงความคดิ เหน็ ข้อมูลจากเรือ่ งราวที่กำหนดหรอื ทศ่ี กึ ษาได้
3. ค้นคว้า สืบค้น สร้างสรรค์ วางแผนการทำงานและนำเสนอผลงานผ่านชิ้นงาน หรือสื่อที่สร้างโดยใช้
โปรแกรมอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ โดยมกี ารบูรณาการความรรู้ ว่ มกบั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ืน่
4. อธิบาย/ เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ คำศัพท์และสำนวนภาษา
ระหว่างภาษาไทยกบั ภาษาองั กฤษ และเลอื กใชอ้ ย่างเหมาะสม

รวม 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 460)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือการสือ่ สาร 3 รหัสวิชา อ32211 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5

จำนวนเวลาเรยี นท้งั สิ้น 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรียน

รายวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร 3 รหสั วิชา อ32211 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 เป็นการฝึกฝนผู้เรียน
ในการใช้ภาษาตามสถานการณต์ ่าง ๆ โดยไมเ่ ครง่ ครัดกับความผิดพลาดในรปู โครงสร้างไวยากรณ์ ต้องการส่ือ
ภาษาให้อีกฝ่ายหน่ึงเข้าใจด้วยการเนน้ ทกั ษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน เน้นทักษะในการฟัง
โฆษณา บทเพลง คำชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์และเรื่องต่าง ๆ
ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของ
บุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า/สืบค้นเกี่ยวกับ
ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและพูดนำ เสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้
ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ รวมทั้งเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น
ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

โดยผ่านกระบวนการที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาในลักษณะที่เต็มสมบูรณ์ (Total
Skills) ทั้งทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตามแหล่งการ
เรียนรู้ต่าง ๆ มุ่งเน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ผู้เรียนใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั บูรณาการกบั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ น่ื ๆ ตามแนวคิดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สอ่ื สารในชวี ิตประจำวันไดอ้ ย่างถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรยี นมีทักษะในการฟงั โฆษณา บทเพลง คำชแี้ จง คำอธิบายและสรปุ ใจความสำคญั ได้อยา่ งถูกต้อง
2. นักเรยี นมที ักษะการพูดหรอื สนทนาตามสถานการณ์ท่กี ำหนดให้
3. นักเรยี นพดู แสดงความรสู้ ึกกับเหตุการณ์ต่าง ๆ
4. นกั เรยี นนำเสนอขอ้ มูลด้านวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมเจ้าของภาษาและข้อมลู อ่ืน ๆ ได้
5. นกั เรยี นอ่านกราฟ แผนภูมิ ตาราง และตอบคำถามไดอ้ ย่างถูกต้อง
6. นกั เรียนอา่ นบทความ สง่ิ พมิ พ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรปุ ใจความสำคัญได้
7. นักเรยี นกรอกแบบฟอรม์ ต่าง ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง
8. นกั เรียนเขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้
9. นักเรียนเขยี นบรรยายสถานที่ท่องเท่ียวได้

รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 461)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ จำนวน 0.5 หน่วยกติ
วิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร 4 รหสั วิชา อ32212
ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5
จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สน้ิ 20 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 รหัสวิชา อ32212 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นการฝึกฝน
ผู้เรียนในการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้างไวยากรณ์
ต้องการสอ่ื ภาษาให้อกี ฝ่ายหนึ่งเข้าใจดว้ ยการเนน้ ทกั ษะ ดา้ นการฟัง การพดู การอ่านและการเขียน เน้นทกั ษะ
ในการฟังโฆษณา บทเพลง คำชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์และเรือ่ ง
ต่าง ๆ ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับ
ระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า/สืบค้น
เกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและพูดนำเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการ
เรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศกึ ษาต่อ รวมทงั้ เผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ ขอ้ มูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น
ประเทศชาตเิ ป็นภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาในลักษณะที่เต็มสมบูรณ์(Total
Skills) ทั้งทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตามแหล่งการ
เรียนรู้ต่าง ๆ มุ่งเน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ผู้เรียนใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและใช้ใน
ชีวติ ประจำวนั บรู ณาการกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อน่ื ๆ ตามแนวคดิ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สื่อสารในชีวติ ประจำวนั ได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรยี นมที ักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คำชแ้ี จง คำอธิบายและสรปุ ใจความสำคัญได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรยี นมีทักษะการพูดหรอื สนทนาตามสถานการณ์ทีก่ ำหนดให้
3. นักเรยี นพดู แสดงความร้สู กึ กับเหตุการณ์ตา่ ง ๆ
4. นกั เรยี นนำเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรมไทยและวฒั นธรรมเจ้าของภาษาและข้อมลู อื่น ๆ ได้
5. นกั เรยี นอา่ นกราฟ แผนภมู ิ ตาราง และตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง
6. นักเรยี นอา่ นบทความ สิง่ พมิ พ์ต่าง ๆ แลว้ สามารถสรุปใจความสำคัญได้
7. นกั เรียนกรอกแบบฟอรม์ ต่าง ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง
8. นกั เรียนเขียนจดหมายสว่ นตวั และจดหมายสมัครงานได้
9. นักเรียนเขียนบรรยายสถานท่ีท่องเทีย่ วได้

รวม 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 462)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
วชิ า ภาษาองั กฤษในชีวิตประจำวนั 1 รหสั วชิ า อ32213
ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5
จำนวนเวลาเรยี นท้งั ส้ิน 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรียน

รายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 1 รหัสวิชา อ32213 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นรายวิชาท่ี
มุ่งเน้นให้ผู้เรียนศึกษา คำศัพท์ โครงสร้างประโยค ข้อความ บทอ่านที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียง ใน
รูปแบบ ต่าง ๆ สำนวนการใช้ภาษาตามสถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวนั ฝึกทักษะภาษาโดยการอ่านสื่อท่ี
หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน ซึ่งรวมทั้งการใช้เทคนิค
ต่าง ๆ ในการอ่านข้อมูลเพื่อการอ่านอย่างเข้าใจ ตลอดจนอธิบายและเขียนข้อความ ประโยค จดหมาย
แบบฟอร์มต่าง ๆ และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเอง รวมถึงจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และ
แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี ซึ่งผู้เรียนสามารถนำทักษะดังกล่าวไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้

โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูล
จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน กระบวนการปฏิบัติโดยใช้การฟังแล้วจับใจความสำคัญได้
เข้าใจความคดิ เห็นของผู้อน่ื และสามารถใหข้ ้อมลู เพิม่ เติมได้ การพูดแสดงความคดิ เหน็ ในเรือ่ งตา่ ง ๆ ตลอดจน
นำเสนอข้อมูลทีเ่ ก่ียวกบั ตนเองได้อยา่ งเหมาะสม การอ่านเชงิ วิเคราะห์และการเขยี นเพื่อส่ือความ บันทึกข้อมูล
ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง รวมทง้ั การบรู ณาการความรูก้ ับกลมุ่ สาระอืน่ และตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้อย่างเหมาะสม ตลอดจน
เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีวิจารณญาณรวมทั้งการรู้จักแสวงหาความรู้จาก
แหล่งข้อมูล ข่าวสาร สื่อเทคโนโลยี เพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เห็นคุณค่าของภาษา
และวัฒนธรรมตลอดจนมเี จตคติที่ดตี ่อการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัตติ ามคำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธบิ าย และคำบรรยายได้ถกู ตอ้ ง
2. ใช้ภาษาในการเขยี นกรอกขอ้ มูลส่วนตวั และขอ้ มลู อื่น ๆ ได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา
3. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่อง
ท่ีเปน็ สารคดีและบันเทิงคดไี ด้
4. อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งระบุและ
เขยี นสื่อใหส้ ัมพนั ธก์ ับประโยคขอ้ ความท่ฟี ังหรืออ่านได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 463)

5. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราว กิจกรรม และ
ประสบการณท์ ี่เกยี่ วกบั ตนเองได้อย่างมเี หตผุ ล

6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตาม
มารยาทของสงั คมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 464)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวัน 2 รหัสวชิ า อ32214 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5

จำนวนเวลาเรียนท้ังส้ิน 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 2 รหัสวิชา อ32214 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นรายวิชาท่ี
มุ่งเน้นให้ผู้เรียนศึกษา คำศัพท์ โครงสร้างประโยค ข้อความ บทอ่านที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงใน
รูปแบบต่าง ๆ สำนวนการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ฝึกทักษะภาษาโดยการอ่านสื่อที่
หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน ซึ่งรวมทั้งการใช้เทคนิค
ต่าง ๆ ในการอ่านข้อมูลเพื่อการอ่านอย่างเข้าใจ ตลอดจนอธิบายและเขียนข้อความ ประโยค จดหมาย
แบบฟอร์มต่าง ๆ และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเอง รวมถึงจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และ
แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี ซึ่งผู้เรียนสามารถนำทักษะดังกล่าวไปใช้ใน
ชีวติ ประจำวนั ได้

โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูล
จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน กระบวนการปฏิบัติโดยใช้การฟังแล้วจับใจความสำคัญได้
เขา้ ใจความคิดเหน็ ของผู้อ่นื และสามารถใหข้ อ้ มูลเพมิ่ เติมได้ การพูดแสดงความคิดเห็นในเรอ่ื งตา่ ง ๆ ตลอดจน
นำเสนอข้อมูลทเ่ี กีย่ วกับตนเองได้อย่างเหมาะสม การอา่ นเชิงวิเคราะหแ์ ละการเขียนเพ่ือส่ือความ บนั ทึกขอ้ มูล
ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง รวมท้ังการบูรณาการความรูก้ บั กลุ่มสาระอน่ื และตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้อย่างเหมาะสม ตลอดจน
เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งการรู้จักแสวงหาความรู้จาก
แหล่งข้อมูล ข่าวสาร สื่อเทคโนโลยี เพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เห็นคุณค่าของภาษา
และวฒั นธรรม ตลอดจนมเี จตคติที่ดีตอ่ การเรียนรภู้ าษาองั กฤษ

ผลการเรียนรู้
1. ปฏบิ ัติตามคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำบรรยายไดถ้ ูกต้อง
2. ใชภ้ าษาในการเขียนกรอกข้อมลู ส่วนตวั และข้อมลู อ่นื ๆ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามหลกั ภาษา
3. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่อง
ทเ่ี ป็นสารคดแี ละบันเทิงคดไี ด้
4. อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งระบุและ
เขยี นส่อื ให้สัมพนั ธก์ บั ประโยคขอ้ ความทีฟ่ งั หรืออ่านไดถ้ ูกต้องตามหลักไวยากรณ์

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 465)

5. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราว กิจกรรม และ
ประสบการณท์ เ่ี กยี่ วกบั ตนเองไดอ้ ย่างอย่างมเี หตุผล

6. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตาม
มารยาทของสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 466)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
วิชา ภาษาและวฒั นธรรมจากส่ือ 1 รหัสวิชา อ32215
ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5
จำนวนเวลาเรยี นทัง้ ส้ิน 40 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมจากส่อื 1 อ32215 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เป็นรายวิชาทม่ี งุ่ ให้ผเู้ รยี นศึกษา
คำศพั ท์ ประโยคและข้อความจากส่ือชนิดต่าง ๆ ในชวี ติ ประจำวนั เพ่อื เรยี นรคู้ ำศพั ท์ ไวยากรณแ์ ละโครงสร้าง
ประโยคที่ถูกต้อง โดยสามารถเขียนสื่อสารในรูปแบบที่หลากหลายตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา แสดง
ความคิดเห็นและวิเคราะห์จากการอ่านและฟังจากเรื่องที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง วิเคราะห์ความ
ตคี วาม และแสดงความคดิ เหน็ จากการอ่านเรอื่ งท่ีเปน็ ความเรยี งที่บรู ณาการเน้อื หากบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

โดยผา่ นกระบวนการท่เี น้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคดิ วเิ คราะหท์ ่ีเหมาะสม คิดสร้างสรรค์ และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับขอ้ มูลจากสื่อและแหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ ในการต่อยอดวิชาความรู้ และบูรณาการ
เน้ือหาสาระกบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อ่นื ๆ

เพ่ือให้เกดิ การเรยี นรู้ มที กั ษะการเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ สามารถพัฒนาทกั ษะการคิดซ่ึงเปน็ สมรรถนะท่ี
สำคัญของผู้เรียนอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตระหนักใน
คณุ คา่ ของภาษาและวัฒนธรรมและมีเจตคติทีด่ ตี ่อการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ

ผลการเรียนรู้
1. เขียนประโยคและข้อความสื่อสารความคิดเห็นโดยใช้โครงสร้างประโยคถูกต้องตามเกณฑ์และ
ไวยากรณ์
2. สนทนาและเขียนประโยคสือ่ สารแสดงความรู้สึกและความคดิ เหน็ จากสื่อ
3. การคิดวิเคราะห์และเปรียบเทียบในสถานการณ์ต่างๆจากเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีได้อย่างมี
เหตุผลและเหมาะสม
4. เขียนประโยคและบทความสรา้ งสรรคส์ ง่ิ ใหมใ่ นสถานการณต์ ่าง ๆ อยา่ งถกู ต้องตามรูปแบบโครงสร้าง
บทประพันธแ์ ละไวยากรณ์
5. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็น
สารคดีและบันเทิงคดี โดยบรู ณาการเนื้อหากับกลุม่ สาระการเรยี นร้อู น่ื ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 467)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาและวฒั นธรรมจากสื่อ 2 รหสั วชิ า อ32216 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สน้ิ 40 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรียน

รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมจากสือ่ 2 อ32216 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 เปน็ รายวิชาทม่ี ุง่ ใหผ้ เู้ รยี นศึกษา
คำศพั ท์ ประโยคและขอ้ ความจากสื่อชนิดต่าง ๆ ในชวี ิตประจำวนั เพ่ือเรยี นรคู้ ำศัพท์ ไวยากรณ์และโครงสร้าง
ประโยคที่ถูกต้อง โดยสามารถเขียนสื่อสารในรูปแบบที่หลากหลายตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา แสดง
ความคิดเห็นและวิเคราะห์จากการอ่านและฟังจากเรื่องที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง วิเคราะห์ความ
ตีความ และแสดงความคดิ เหน็ จากการอ่านเรื่องท่ีเป็นความเรียงทีบ่ รู ณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื

โดยผา่ นกระบวนการทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคัญ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ท่ีเหมาะสม คดิ สร้างสรรค์ และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับขอ้ มูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการต่อยอดวิชาความรู้ และบูรณาการ
เนื้อหาสาระกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่ืน ๆ

เพ่อื ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ มที ักษะการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ สามารถพัฒนาทักษะการคิดซึ่งเปน็ สมรรถนะที่
สำคัญของผู้เรียนอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตระหนักใน
คณุ ค่าของภาษาและวฒั นธรรมและมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้

1. เขียนประโยคและข้อความสื่อสารความคิดเห็นโดยใช้โครงสร้างประโยคถูกต้องตามเกณฑ์และ
ไวยากรณ์

2. สนทนาและเขยี นประโยคสอื่ สารแสดงความร้สู ึกและความคดิ เหน็ จากส่อื
3. การคิดวิเคราะห์และเปรียบเทียบในสถานการณ์ต่าง ๆ จากเรอื่ งที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีได้อย่างมี

เหตผุ ลและเหมาะสม
4. เขยี นประโยคและบทความสรา้ งสรรคส์ ง่ิ ใหม่ในสถานการณต์ ่าง ๆ อยา่ งถูกตอ้ งตามรูปแบบโครงสร้าง

บทประพนั ธแ์ ละไวยากรณ์
5. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรือ่ งที่เปน็

สารคดีและบนั เทิงคดี โดยบูรณาการเนือ้ หากบั กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ่นื ได้
รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 468)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

วิชา ภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สาร 5 รหสั วิชา อ33211 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สิน้ 20 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรียน

รายวชิ าภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 5 รหัสวชิ า อ33211 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 เป็นการฝึกฝนผู้เรียน
ในการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้างไวยากรณ์ต้องการสื่อ
ภาษาให้อีกฝ่ายหนึ่งเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและเขียน เน้นทักษะในการฟัง
โฆษณา บทเพลง คำชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองประสบการณ์และเรื่องต่าง ๆ
ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของ
บุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า/สืบค้นเกี่ยวกับ
ข้อมูลท่เี กย่ี วข้องกบั กลุม่ สาระการเรยี นรู้อ่ืนและพูดนำเสนอ สรปุ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่อื และแหลง่ การเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศกึ ษาต่อ รวมทั้งเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น ประเทศชาติ
เปน็ ภาษาต่างประเทศ

โดยใช้กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาในลักษณะที่เต็มสมบูรณ์ (Total
Skills) ทั้งทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตามแหล่งการ
เรียนรู้ต่าง ๆ มุ่งเน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ผู้เรียนใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและใช้ใน
ชีวติ ประจำวนั บรู ณาการกบั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่น ๆ ตามแนวคิดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
ส่ือสารในชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรียนมีทกั ษะในการฟงั โฆษณา บทเพลง คำอธิบาย คำแนะนำ ข้อความ ข่าวสาร การบรรยายแล้ว
บอกรายละเอยี ดและสรุปใจความสำคัญไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันหรือสถานการณ์ที่
กำหนดให้อยา่ งเหมาะสม
3. นักเรยี นพดู แสดงความรู้สึกกับเหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ ทั้งในอดตี ปจั จุบันและอนาคตได้
4. นกั เรยี นพูดแสดงความคดิ เห็น เสนอแนะ อธิบายเกีย่ วกบั เหตกุ ารณต์ ่าง ๆ ได้
5. นักเรียนพดู หรอื เขยี นบอกทศิ ทาง และบรรยายภาพหรอื สิ่งของต่าง ๆ ได้
6. นักเรียนอ่านโฆษณา แผนภูมิ การ์ตูน และสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วตอบคำถามและสรุปใจความได้อย่าง
ถูกตอ้ ง

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 469)

7. นักเรยี นอา่ นข้อมูล ข่าวสาร จดหมาย บทความแลว้ ตอบคำตอบถามสรปุ ใจความสำคญั แล้วแปลเปน็
1. ภาษาไทยได้
8. นักเรียนเขียนกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ เขียนจดหมายส่วนตวั จดหมายสมัครงานหรือจดหมายธรุ กิจได้

อยา่ งเหมาะสมและถกู ตอ้ ง
9. นักเรียนเขียนบรรยายเหตกุ ารณห์ รอื เปรยี บเทียบข้อมูลจากบทอ่านท่ีกำหนดได้
10. นักเรียนสืบค้นข่าวสารหรือเร่ืองที่นกั เรียนสนใจโดยใช้อินเตอร์เนต็ หรอื อีเมล์ หรือสอ่ื เทคโนโลยไี ด้
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 470)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาองั กฤษเพื่อการสอื่ สาร 6 รหสั วชิ า อ33212 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6

จำนวนเวลาเรียนทั้งส้ิน 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

รายวชิ าภาษาองั กฤษเพ่อื การส่ือสาร 6 รหสั วชิ า อ 33212 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 เปน็ การฝึกฝนผูเ้ รียน
ในการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้างไวยากรณ์ต้องการสื่อ
ภาษาให้อีกฝ่ายหน่ึงเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและเขียน เน้นทักษะในการฟัง
โฆษณา บทเพลง คำชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองประสบการณ์และเรื่องต่าง ๆ
ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของ
บุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า/สืบค้นเกี่ยวกับ
ข้อมูลทเ่ี กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื และพูดนำเสนอ สรุปข้อมลู ต่าง ๆ จากสือ่ และแหลง่ การเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศึกษาต่อ รวมทัง้ เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถน่ิ ประเทศชาติ
เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

โดยใช้กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาในลักษณะที่เต็มสมบูรณ์ (Total
Skills) ทั้งทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตามแหล่งการ
เรียนรู้ต่าง ๆ มุ่งเน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ผู้เรียนใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและใช้ใน
ชีวิตประจำวนั บูรณาการกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อ่นื ๆ ตามแนวคิดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
ส่ือสารในชวี ติ ประจำวันได้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนมีทักษะในการฟัง โฆษณา บทเพลง คำอธิบาย คำแนะนำ ข้อความ ข่าวสาร การบรรยาย
แล้วบอกรายละเอยี ดและสรปุ ใจความสำคญั ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันหรือสถานการณ์
กำหนดใหอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. นักเรียนพดู แสดงความรสู้ กึ กับเหตกุ ารณต์ ่าง ๆ ท้ังในอดตี ปจั จบุ นั และอนาคตได้
4. นกั เรียนพดู แสดงความคิดเห็น เสนอแนะ อธบิ ายเกีย่ วกับเหตุการณต์ ่าง ๆ ได้
5. นักเรยี นพดู หรือเขียนบอกทิศทาง และบรรยายภาพหรอื สิ่งของตา่ ง ๆ ได้
6. นักเรียนอ่านโฆษณา แผนภูมิ การ์ตูน และสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วตอบคำถามและสรุปใจความได้อย่าง
ถกู ตอ้ ง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 471)

7. นักเรียนอ่านข้อมูล ข่าวสาร จดหมาย บทความแล้วตอบคำตอบถามสรุปใจความสำคัญแล้วแปรเป็น
ภาษาไทยได้

8. นักเรียนเขยี นกรอกแบบฟอร์มตา่ ง ๆ เขียนจดหมายส่วนตัว จดหมายสมัครงานหรือจดหมายธรุ กิจได้
อย่างเหมาะสมและถูกต้อง

9. นักเรยี นเขียนบรรยายเหตกุ ารณห์ รือเปรียบเทียบขอ้ มลู จากบทอ่านที่กำหนดได้
10. นกั เรยี นสืบค้นขา่ วสารหรือเร่ืองท่ีนักเรยี นสนใจโดยใชอ้ ินเตอร์เนต็ หรอื อเี มล์ หรือส่อื เทคโนโลยไี ด้
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 472)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 รหัสวิชา อ33213 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสน้ิ 40 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรียน

รายวิชาการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 อ33213 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้
ผ้เู รียนศกึ ษาเนอื้ หาและบทความ ความเรียง ทเี่ กี่ยวกบั เหตุการณท์ ่ีเกิดขึ้นรอบโลก ซึ่งเกีย่ วข้องกับ ปัญหาของ
โลก สุขภาพ เทคโนโลยี และการศึกษา การรวบรวมและการสรุปใจความสำคัญ การวเิ คราะห์ การตคี วามและ
การวิจารณ์ข้อมูลที่ได้จากการอ่านภาษาอังกฤษ วิเคราะห์คำศัพท์ โครงสร้างประโยค ความหมาย และการ
แสดงความคิดเหน็ จากการอา่ นเรื่องทเี่ ป็นความเรียงที่บูรณาการเน้ือหากับกลมุ่ สาระการเรยี นร้อู ่ืน

โดยใช้กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดวิเคราะห์ที่เหมาะสม ค้นคว้า สืบค้น
รวบรวม วิเคราะห์ สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษา
ต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย บูรณาการเนื้อหาสาระกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ และ
กระบวนการตามแนวหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ มีทักษะการเรียนภาษาอังกฤษ ทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็น
สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูล
ข่าวสาร สื่อและเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม เห็นประโยชน์ ตระหนักในคุณค่าของภาษา นำไปใช้
อยา่ งมวี จิ ารณญาณ และมีเจตคตทิ ี่ดตี ่อการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ

ผลการเรียนรู้
1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสารคดี
และบนั เทิงคดี
2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน
อย่างเหมาะสม
3. ใช้ภาษาส่อื สารในห้องเรียนและสถานศกึ ษา
4. วเิ คราะหแ์ ละแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับเหตุการณใ์ นท้องถน่ิ สังคม และโลก
5. 5. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการคน้ คว้า สรุป และแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับข้อมูลท่ไี ดจ้ ากแหล่ง
6. การเรียนรตู้ า่ ง ๆ

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 473)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ จำนวน 1.0 หน่วยกิต
วิชา การอ่านภาษาอังกฤษเชงิ วเิ คราะห์ 2 รหสั วิชา อ33214
ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
จำนวนเวลาเรียนทั้งส้นิ 40 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 อ33214 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้ผู้เรียน
ศึกษาเนื้อหาและบทความ ความเรียง ที่เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบโลก ซึ่งเกี่ยวข้องกับ สิ่งแวดล้อม
วิทยาศาสตร์ บันเทิง ศิลปะ และเรื่องราวต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชีย การรวบรวมและการสรุปใจความสำคัญ
การวิเคราะห์ การตีความและการวิจารณ์ข้อมูลที่ได้จากการอ่านภาษาอังกฤษ วิเคราะห์คำศัพท์ โครงสร้าง
ประโยค ความหมาย และการแสดงความคดิ เห็นจากการอา่ นเรื่องท่ีเปน็ ความเรียงทีบ่ รู ณาการเน้ือหากับกลุ่มสาระ
การเรียนรูอ้ ่ืน

โดยใช้กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดวิเคราะห์ที่เหมาะสม ค้นคว้า สืบค้น
รวบรวม วิเคราะห์ สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลจากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษา
ต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย บูรณาการเนื้อหาสาระกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ และ
กระบวนการตามแนวหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ มีทักษะการเรียนภาษาอังกฤษ ทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็น
สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูล
ข่าวสาร สื่อและเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม เห็นประโยชน์ ตระหนักในคุณค่าของภาษา นำไปใช้
อย่างมวี จิ ารณญาณ และมีเจตคตทิ ่ีดตี อ่ การเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ
ผลการเรยี นรู้

1. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็น สารคดี
และบันเทิงคดี

2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน
อย่างเหมาะสม

3. ใชภ้ าษาสื่อสารในห้องเรียนและสถานศกึ ษา
4. วิเคราะห์และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เหตุการณใ์ นท้องถน่ิ สงั คม และโลก
5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ได้จากแหล่งการ

เรยี นรตู้ า่ ง ๆ
รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 474)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

วิชา ทักษะการเขยี นภาษาอังกฤษ 1 รหสั วชิ า อ33215 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6

จำนวนเวลาเรียนท้งั สน้ิ 40 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

รายวิชาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 1 รหัสวิชา อ33215 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้
ผูเ้ รยี นศกึ ษาคำศัพท์ โครงสรา้ งประโยค สำนวนภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชวี ิตประจำวัน รวมทั้งบทอ่าน
ทีเ่ ป็นประโยชน์ เพอื่ ศกึ ษาคำศัพทโ์ ครงสร้างและสำนวนภาษา

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดวิเคราะห์ที่เหมาะสม ค้นคว้า สืบค้ น
รวบรวมวิเคราะห์ สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ
และประกอบอาชีพ โดยใช้เทคโนโลยที ี่ทันสมัย บูรณาการเนื้อหาสาระกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ๆ ตามแนว
หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพื่อให้มีทักษะการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถพัฒนาทักษะการคิดซึ่งเป็นสมรรถนะที่สำคัญของ
ผู้เรียน และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม เห็น
ประโยชน์ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ และมีเจตคติที่ดีต่อการ
เรยี นรภู้ าษาองั กฤษ

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาทางภาษาอังกฤษในการสื่อสารโดยเฉพาะการเขียนได้อย่างถูกต้อง
ตามหลกั ไวยากรณ์
2. อา่ นบทความ หรือข้อความสนั้ ๆ แลว้ สามารถเขยี นสรุปใจความสำคัญ และแสดงความคดิ เหน็ ได้
3. สามารถเปรียบเทียบ ระบุความแตกต่างของโครงสร้าง ไวยากรณ์ สำนวน สุภาษิต ควา มเชื่อ
วฒั นธรรมของภาษาอังกฤษและภาษาไทยได้
4. ค้นคว้า รวบรวม สรุปความ และนำเสนอความรู้ภาษาต่างประเทศ โดยบูรณาการการเรียนรู้กับสาระ
กล่มุ การเรียนรอู้ ่ืนโดยการเขียน
5. สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อเขียนประวัติย่อ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ
ใกล้ตัว อาชีพ การศกึ ษา สรา้ งกิจกรรม นำเสนอ เผยแพร่ผลงานไดอ้ ย่างสร้างสรรค์และมีจินตนาการ
6. สามารถนำความรู้ทไี่ ดจ้ ากการศึกษาไปใชใ้ นการเตรยี มความพร้อมในการศกึ ษาระดบั สูงได้

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 475)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ จำนวน 1.0 หน่วยกิต
วิชา ทกั ษะการเขยี นภาษาองั กฤษ 2 รหสั วชิ า อ33216
ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6
จำนวนเวลาเรียนท้งั ส้นิ 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

รายวิชาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 2 รหัสวิชา อ33216 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้
ผเู้ รียนศกึ ษาคำศัพท์ โครงสรา้ งประโยค สำนวนภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจำวัน รวมท้ังบทอ่าน
ที่เปน็ ประโยชน์เพือ่ ศึกษาคำศัพท์โครงสรา้ งและสำนวนภาษา

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดวิเคราะห์ที่เหมาะสม ค้นคว้า สืบค้น
รวบรวมวิเคราะห์ สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ
และประกอบอาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย บูรณาการเนื้อหาสาระกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ ๆ ตามแนว
หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

เพื่อให้มีทักษะการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถพัฒนาทักษะการคิดซึ่งเป็นสมรรถนะที่สำคัญของ
ผู้เรียน และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม เห็น
ประโยชน์ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรม นำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ และมีเจตคติที่ดีต่อการ
เรียนรู้ภาษาองั กฤษ

ผลการเรียนรู้
1. สามารถใช้คำศัพท์ สำนวนภาษาทางภาษาอังกฤษในการสื่อสารโดยเฉพาะการเขียนได้อย่างถูกต้อง
ตามหลักไวยากรณ์
2. อา่ นบทความ หรือข้อความส้นั ๆ แลว้ สามารถเขียนสรปุ ใจความสำคญั และแสดงความคิดเหน็ ได้
3. สามารถเปรียบเทียบ ระบุความแตกต่างของโครงสร้าง ไวยากรณ์ สำนวน สุภาษิต ความเช่ือ
วฒั นธรรมของภาษาองั กฤษและภาษาไทยได้
4. ค้นคว้า รวบรวม สรุปความ และนำเสนอความรู้ภาษาต่างประเทศ โดยบูรณาการการเรียนรู้กับสาระ
กลมุ่ การเรยี นรอู้ ื่นโดยการเขยี น
5. สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อเขียนประวัติย่อ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ
ใกลต้ วั อาชีพ การศึกษา สร้างกจิ กรรม นำเสนอ เผยแพร่ผลงานได้อยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละมีจินตนาการ
6. สามารถนำความรทู้ ไ่ี ด้จากการศึกษาไปใช้ในการเตรียมความพร้อมในการศึกษาระดับสงู ได้

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 476)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาจนี 1 รหสั วชิ า จ31211 จำนวน 6 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 3.0 หน่วยกิต
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้งั สิ้น 120 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์เรียนรแู้ ละฝกึ ทักษะภาษาท้งั การฟัง การพดู การอ่าน และการเขียน โดยอา่ นออกเสียง
ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ
ประโยคและข้อความสั้น ๆ ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้น ๆ
พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวติ ประจำวัน เลือกและใช้คำส่ัง
คำชักชวน คำขอร้องง่าย ๆ พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ ขอและให้ข้อมลู
เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และ
กริ ิยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจนี อธบิ ายเกี่ยวกบั เทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง
และชวี ิตความเปน็ อยู่ของชาวจนี

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ
จนี กบั วฒั นธรรมไทย ดว้ ยการถา่ ยโอนความรู้เป็นประโยคง่าย ๆ และขอ้ ความสั้น ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมจีนตามความความสนใจ มงุ่ มั่นในการทำงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย มีศักยภาพใน
การคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ
ตลอดจนสามารถนำความร้ไู ปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านออกเสยี งตัวอักษร คำ กลุม่ คำ ประโยคและข้อความงา่ ย ๆ ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น
2. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ขอ้ ความ หรอื บทอา่ นสนั้ ๆ
3. เลือกและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ ประโยคและข้อความส้ัน ๆ ตามที่ได้ฟังหรือ
อ่าน
4. พูดและเขียนด้วยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และ
สถานการณ์ในชวี ิตประจำวัน
5. เลอื กและใชค้ ำสั่ง คำชกั ชวน คำขอรอ้ งง่าย ๆ
6. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณง์ ่าย ๆ
7. พดู และเขียนเพอ่ื ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเรื่องใกล้ตัว

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 477)

8. ใชถ้ อ้ ยคำ นำ้ เสียงและกิริยาทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน
9. อธิบายอยา่ งงา่ ย ๆ เกยี่ วกบั เทศกาล วันสำคญั งานฉลอง และชีวติ ความเป็นอยู่ของชาวจนี
10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความเครื่องหมาย

วรรคตอนและการเรยี งลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
11. บอกคำศพั ท์ที่เกีย่ วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ น่ื และนำเสนอดว้ ยการพูดหรอื เขยี น
12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเผยแพร่หรือ

ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูลขา่ วสารของโรงเรยี น โดยใช้ภาษาจีนอยา่ งงา่ ย ๆ
รวม 12 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 478)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาจนี 2 รหสั วชิ า จ31212 จำนวน 6 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 3.0 หนว่ ยกติ
ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4

จำนวนเวลาเรยี นท้ังส้ิน 120 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก
เสียงตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ เลอื กและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ
ประโยคและข้อความสั้น ๆ ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บทอ่านสั้น ๆ
พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เลือกและใช้
คำส่งั คำชักชวน คำขอรอ้ งง่าย ๆ พดู และเขยี นแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณง์ ่าย ๆ ขอและให้
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งาน
ฉลอง และชวี ติ ความเป็นอย่ขู องชาวจนี

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ
จนี กับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรเู้ ปน็ ประโยคง่าย ๆ และขอ้ ความส้ัน ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจนี ตามความความสนใจ มุง่ ม่นั ในการทำงานที่ไดร้ ับมอบหมาย มศี กั ยภาพใน
การคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึ กษาต่อ
ตลอดจนสามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านออกเสยี งตวั อกั ษร คำ กลมุ่ คำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น
2. ตอบคำถามจากการฟงั และอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรอื บทอา่ นส้ัน ๆ
3. เลือกและระบุภาพใหต้ รงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ ประโยคและข้อความสนั้ ๆ ตามท่ีได้ฟังหรือ
อา่ น
4. พูดและเขียนด้วยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และ
สถานการณใ์ นชวี ติ ประจำวนั
5. เลอื กและใช้คำส่ัง คำชักชวน คำขอรอ้ งง่าย ๆ
6. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณง์ ่าย ๆ
7. พูดและเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกลต้ ัว

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 479)

8. ใชถ้ อ้ ยคำ นำ้ เสียงและกริ ิยาท่าทางอยา่ งสภุ าพตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน
9. อธบิ ายอยา่ งงา่ ย ๆ เก่ียวกับเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง และชวี ติ ความเป็นอยู่ของชาวจนี
10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย

วรรคตอนและการเรยี งลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
11. บอกคำศพั ท์ที่เกีย่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื และนำเสนอด้วยการพูดหรอื เขยี น
12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเผยแพร่หรือ

ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูลขา่ วสารของโรงเรยี น โดยใช้ภาษาจีนอย่างงา่ ย ๆ
รวม 12 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 480)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาจนี 3 รหัสวชิ า จ32211 จำนวน 6 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 3.0 หน่วยกติ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

จำนวนเวลาเรียนทัง้ สนิ้ 120 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายและคำบรรยายที่ฟังและอ่านออก
เสยี งคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ และบทอา่ นสัน้ ๆ ตามหลกั การอ่าน ฟังหรอื อา่ นข้อความท่ีไม่ใช่ความเรียง
ในรูปแบบต่าง ๆ แล้วพูดหรือเขียน ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน พูดและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง
เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจำวัน และประสบการณ์ พูดหรือเขียนคำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำขอ
อนุญาต คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการขอและให้ความช่วยเหลือ
ตอบรับและปฏิเสธให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ พดู และเขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย
และเปรียบเทียบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่าน พูดและเขียนบรรยาย แสดงความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่อง
ใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดล้อม
ใกล้ตัว และประสบการณ์ พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากเรือ่ งราว กิจกรรม เหตุการณ์ที่อยู่ในความ
สนใจ พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับกจิ กรรม หรือ เร่ืองใกลต้ ัว พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลสั้น ๆ พดู หรืออ่าน
โดยใช้น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสมกับระดับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และ
วัฒนธรรมของจีน พูดหรือเขียนจากการค้นควา้ รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ พูดหรือเขียนโดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง และ สถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน เขียนเรื่องราวง่าย ๆ จากการใช้ภาษาจีนในการสืบค้น
คน้ คว้า สรุปความรู้ หรือ ข้อมูลจากสอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้
ต่าง ๆ ใช้ภาษาในการส่ือสารเพื่อเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมลู ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน เป็นภาษาจีน
ไดถ้ ูกตอ้ งตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ
จีนกบั วัฒนธรรมไทย ด้วยการถา่ ยโอนความรเู้ ปน็ ประโยคงา่ ย ๆ และขอ้ ความสัน้ ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ นำภาษาและวัฒนธรรมที่ได้เรียนรู้ไปใช้อย่างมี
วิจารณญาณ และสร้างสรรค์ สรุปความรู้ หรือ ข้อมูลจากสือ่ และแหลง่ เรียนรู้ต่าง ๆ มีศักยภาพในการคิดและ
การทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาจีนเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อตลอดจน
สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้
ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 481)

1. ปฏบิ ตั ติ ามคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ าย และคำบรรยายที่ฟงั และอา่ น
2. อ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่านจับ

ใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั และบทสนทนา บทอา่ นสัน้ ๆ และเรือ่ งเลา่
3. สนทนาและเขียนโตต้ อบเกีย่ วกบั ตนเอง เรือ่ งใกล้ตวั สถานการณ์ในชวี ติ ประจำวัน ประสบการณ์ และ

สอ่ื สารอย่างตอ่ เนอ่ื งและเหมาะสม
4. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื ใน

สถานการณต์ ่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม
5. พูดและเขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง เรื่องใกล้ตัว เปรียบเทียบเกี่ยวกบั เรือ่ งที่ฟงั หรืออ่าน

ตามกจิ กรรมและประสบการณ์อยา่ งเหมาะสม มีเหตุผล
6. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล สรุปใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน

เร่ืองใกล้ตวั กิจกรรมท่ีอยใู่ นความสนใจ พร้อมท้ังเหตผุ ลสน้ั ๆ
7. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง

และชีวิตความเปน็ อยู่ของชาวจนี
8. บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค ข้อความ การลำดับคำตามโครงสร้างประโยค

ภาษาจีนและภาษาไทย
9. อธิบายเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ และชีวิต

ความเป็นอยูข่ องชาวจนี กบั ของไทย
10. พูดภาษาจนี สื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลองทเี่ กิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา และ

ชมุ ชน
11. ใช้ภาษาจีนในการค้นควา้ ความรหู้ รือข้อมูล จากสือ่ และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเผยแพรห่ รือ
12. ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน เป็นภาษาจีน
รวม 12 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 482)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาจนี 4 รหสั วชิ า จ32212 จำนวน 6 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 3.0 หนว่ ยกติ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5

จำนวนเวลาเรียนทัง้ สนิ้ 120 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายและคำบรรยายที่ฟังและอ่านออก
เสยี งคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ และบทอา่ นสนั้ ๆ ตามหลักการอ่าน ฟงั หรืออ่านข้อความที่ไม่ใช่ความเรียง
ในรูปแบบต่าง ๆ แล้วพูดหรือเขียน ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน พูดและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง
เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ในชีวิตประจำวัน และประสบการณ์ พูดหรือเขียนคำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำขอ
อนุญาต คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการขอและให้ความช่วยเหลือ
ตอบรับและปฏิเสธให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณ์ตา่ ง ๆ พูดและเขยี นเพ่ือขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย
และเปรียบเทียบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่าน พูดและเขียนบรรยาย แสดงความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่อง
ใกล้ตัว กิจกรรม และประสบการณ์ พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดล้อม
ใกล้ตัว และประสบการณ์ พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากเรื่องราว กิจกรรม เหตุการณ์ที่อยู่ในความ
สนใจ พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับกจิ กรรม หรอื เรือ่ งใกล้ตวั พร้อมทั้งให้เหตผุ ลสนั้ ๆ พดู หรืออ่าน
โดยใช้น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสมกับระดับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และ
วัฒนธรรมของจีน พูดหรือเขียนจากการค้นควา้ รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ พูดหรือเขียนโดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง และ สถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน เขียนเรื่องราวง่าย ๆ จากการใช้ภาษาจีนในการสืบค้น
คน้ คว้า สรุปความรู้ หรือ ข้อมูลจากสือ่ และแหล่งเรยี นรู้
ต่าง ๆ ใช้ภาษาในการสื่อสารเพื่อเผยแพร่ หรอื ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เป็นภาษาจีน
ไดถ้ ูกตอ้ งตามวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมข อง
จีนกบั วัฒนธรรมไทย ด้วยการถา่ ยโอนความรู้เปน็ ประโยคงา่ ย ๆ และข้อความส้นั ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ นำภาษาและวัฒนธรรมที่ได้เรียนรู้ไปใช้อย่างมี
วิจารณญาณ และสร้างสรรค์ สรุปความรู้ หรือ ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรูต้ ่าง ๆ มีศักยภาพในการคดิ และ
การทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาจีนเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อตลอดจน
สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชพี ได้
ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 483)

1. ปฏิบตั ติ ามคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ าย และคำบรรยายทีฟ่ งั และอ่าน
2. อา่ นออกเสยี งตวั อักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค ข้อความ และบทอา่ นสน้ั ๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น
3. จบั ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั และบทสนทนา บทอา่ นสนั้ ๆ และเรอ่ื งเลา่
4. สนทนาและเขยี นโต้ตอบเกย่ี วกบั ตนเอง เรอ่ื งใกล้ตัว สถานการณใ์ นชีวติ ประจำวัน ประสบการณ์ และ

ส่ือสารอย่างต่อเน่อื งและเหมาะสม
5. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื ใน

สถานการณ์ต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม
6. พูดและเขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว เปรียบเทียบเกี่ยวกบั เรื่องท่ีฟังหรืออ่าน

ตามกจิ กรรมและประสบการณอ์ ยา่ งเหมาะสม มีเหตผุ ล
7. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล สรุปใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน

เรอื่ งใกลต้ วั กจิ กรรมทีอ่ ยูใ่ นความสนใจ พร้อมทั้งเหตผุ ลส้ัน ๆ
8. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง

และชวี ิตความเปน็ อยูข่ องชาวจีน
9. บอกความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค ข้อความ การลำดับคำตามโครงสร้างประโยค

ภาษาจนี และภาษาไทย
10. อธิบายเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ และชีวิต

ความเป็นอยู่ของชาวจีนกบั ของไทย
11. พูดภาษาจนี ส่ือสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลองทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรียน สถานศึกษา และ

ชุมชน
12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเผยแพร่หรือ

ประชาสมั พันธข์ ้อมลู ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน เป็นภาษาจีน
รวม 12 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 484)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาจนี ในชีวิตประจำวัน 1 รหัสวชิ า จ32213 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5

จำนวนเวลาเรียนท้งั ส้นิ 40 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดย
อ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยคและขอ้ ความง่าย ๆ เลือกและระบภุ าพ ตรงตามความหมายของคำ
กลุ่มคำ ประโยคและข้อความสั้น ๆ ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท
อ่านสั้น ๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เลือก
และใช้คำสั่ง คำชักชวน คำขอร้องง่าย ๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ ขอ
และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยคำ
น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วัน
สำคญั งานฉลองและชวี ติ ความเปน็ อยู่ของชาวจนี

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกดิ องค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมไทย-
จนี ดว้ ยการถ่ายโอนความรู้เป็นประโยคง่าย ๆ และขอ้ ความสนั้ ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมจนี ตามความความสนใจ มงุ่ มนั่ ในการทำงานที่ไดร้ บั มอบหมาย มศี กั ยภาพใน
การคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ
ตลอดจนสามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้

ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสยี งตวั อักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคและขอ้ ความง่าย ๆ ได้
2. เลอื กและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคและขอ้ ความสั้น ๆ
3. เลอื กและใชค้ ำสั่ง คำชักชวน คำขอร้องง่าย ๆ
4. พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณง์ ่าย ๆ
5. ขอและให้ข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรือ่ งใกล้ตวั
6. ใชถ้ ้อยคำ นำ้ เสียงและกิริยาท่าทางอย่างสภุ าพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจนี
7. อธิบายเกย่ี วกับเทศกาล วนั สำคัญ งานฉลอง และชวี ิตความเป็นอย่ขู องชาวจีน
8. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมจนี ตามความสนใจ

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 485)

9. บอกความเหมอื นและความแตกตา่ งของเสยี ง ตัวอกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ เครือ่ งหมาย
วรรคตอนและการเรยี งลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

10. พดู ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ หรือสถานการณจ์ ำลองที่เกิดขน้ึ ในห้องเรียน สถานศึกษา และ
ในชวี ิตประจำวนั

รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 486)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

วชิ า ภาษาจีนในชีวติ ประจำวนั 2 รหสั วิชา จ32214 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสิน้ 40 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดย
อา่ นออกเสยี งตัวอกั ษร คำ กล่มุ คำ ประโยคและขอ้ ความง่าย ๆ เลอื กและระบภุ าพ ตรงตามความหมายของคำ
กลุ่มคำ ประโยคและข้อความสั้น ๆ ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท
อ่านสั้น ๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เลือก
และใช้คำสั่ง คำชักชวน คำขอร้องง่าย ๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ ขอ
และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยคำ
น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วัน
สำคญั งานฉลองและชวี ิตความเปน็ อยูข่ องชาวจีน

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการ
กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมไทย-จีน ด้วยการ
ถ่ายโอนความรูเ้ ป็นประโยคง่าย ๆ และขอ้ ความสนั้ ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความความสนใจ ม่งุ มั่นในการทำงานที่ไดร้ ับมอบหมาย มศี กั ยภาพใน
การคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ
ตลอดจนสามารถนำความร้ไู ปใช้ในการประกอบอาชีพได้

ผลการเรยี นรู้
1. อา่ นออกเสยี งตวั อักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้
2. เลอื กและระบุภาพให้ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ ประโยคและข้อความสั้น ๆ
3. เลือกและใชค้ ำสัง่ คำชกั ชวน คำขอร้องง่าย ๆ
4. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ
5. ขอและใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเร่อื งใกล้ตวั
6. ใชถ้ อ้ ยคำ นำ้ เสยี งและกริ ยิ าทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจนี
7. อธิบายเกย่ี วกับเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยูข่ องชาวจีน
8. เขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจนี ตามความสนใจ

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 487)

9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย
วรรคตอนและการเรียงลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

10. พดู ภาษาจนี ส่ือสารในสถานการณ์จริง หรอื สถานการณ์จำลองที่เกดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา และ
ในชวี ิตประจำวัน

รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 488)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

วิชา ภาษาจีน 5 รหัสวชิ า จ33211 จำนวน 6 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 3.0 หนว่ ยกิต
ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สนิ้ 120 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเรื่องพื้นฐานที่เกีย่ วกับเรือ่ งใกล้ตัว มีความเข้าใจเรื่องพื้นฐานที่เกีย่ วกับ
เรื่องใกล้ตัว เข้าใจข้อมูล ข่าวสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน ในรูปแบบต่าง ๆ เข้าใจหัวข้อที่โต้แย้งกันอยู่ อย่างช้า ๆ
และชดั เจนไดเ้ ป็นสว่ นใหญ่ เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างทางภาษา โครงสร้าง สำนวน และวฒั นธรรม
ประเพณรี ะหว่างภาษาไทยและภาษาจีนฝึกให้ผเู้ รียนมีทักษะในการใชภ้ าษาง่าย ๆ ในการบรรยายเปรียบเทียบ
สิ่งต่าง ๆ และเขียนคำศัพท์สั้น ๆ ที่ตนเองกล่าวถึงได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ฟังแล้วเข้าใจในสิ่งที่ต้องการทราบ
สามารถเปลี่ยนหัวเรื่องที่สนทนา จับใจความง่าย ๆ สั้น ๆ จากการฟังและการอ่าน บอกความหมายของ
คำศัพท์จากบริบท จากประสบการณ์ สนทนา โต้ตอบ ถามตอบ ใช้คำขอร้อง และเลือกใช้เทคนิคอย่างง่ายใน
การสนทนาสั้น ๆ ตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่างต่อเนื่องจนจบ แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อเสนอ หรือคำชี้แนะ
ถา่ ยทอดความคดิ เห็นและข้อมลู เลือกปรับใชส้ ำนวนที่เรียนมาให้เหมาะสม เขา้ ใจ ระบปุ ระเดน็ บอกหรือเขียน
ใช้คำเชื่อมในการเชื่อมประโยคจากสิ่งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง กิจกรรมของตนเอง บรรยาย
ถ่ายทอด เหตุการณ์หรือกิจกรรมด้วยรูปประโยคอย่างง่าย นำเสนอ แสดงความคิดเห็น การขอร้อง การ
แลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างง่าย บรรยายเกี่ยวกับแผนการ การเตรียมการ ประเพณี กิจวัตรประจำวัน เข้าร่วม
สนทนาสัน้ ๆ ในเรือ่ งท่ตี นเองสนใจ อธบิ ายเรอื่ งที่เข้าใจดว้ ยท่าทาง ปฏบิ ตั ิตามคำขอร้องทั่วไป สามารถสืบค้น
และถ่ายทอดข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงอย่างง่าย แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า หาข้อมูลและเขียนประโยค ออกมาใน
รปู อดีต ปจั จุบนั อนาคต เกย่ี วกับเรื่องราวในชวี ิตประจำวนั ประสบการณก์ ารเรียนรทู้ ั้งของตนเองและผูอ้ ่นื

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ
จนี กบั วัฒนธรรมไทย ดว้ ยการถา่ ยโอนความร้เู ป็นประโยคงา่ ย ๆ และข้อความส้นั ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนัก นำความรู้ที่ได้เรียนมาไปสร้างกระบวนการ สังเคราะห์เป็นองค์ความรู้ของ
ตนเอง ในสง่ิ ท่ีผู้เรียนสนใจอย่างสร้างสรรค์ โดยผ่านสือ่ เทคโนโลยีหรือนวัตกรรม เพื่อให้ผเู้ รยี นเกิดความรู้
ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารในระดับตน้ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ในสถานการณ์ต่าง
ๆ ภายในสถานศกึ ษา และนอกสถานศกึ ษา ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม และเป็นพ้นื ฐานในการศึกษาตอ่ ในระดับท่ีสูงข้ึน
ต่อไป มีศักยภาพในการคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้
ตลอดจนสามารถนำความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพได้

ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 489)

1. ปฏบิ ัตติ ามคำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายทฟ่ี งั และอ่าน
2. อา่ นออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และนิทานถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น
3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ

ช่วยเหลือใน สถานการณจ์ ำลองหรือสถานการณ์จริงอยา่ งเหมาะสม
4. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นของตนเอง

เกย่ี วกบั เร่อื งต่าง ๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ อยา่ งมเี หตผุ ลและเหมาะสม
5. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเดน็ ต่าง ๆ ที่

อยูใ่ นความสนใจของสังคม
6. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่ออธิบายหรืออภิปราย เกี่ยวกับความเชื่อ และที่มา

ของขนบธรรมเนยี มประเพณีของจีน
7. วิเคราะห์และอภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ

จนี กบั ของไทย และนำไปใช้อย่างมเี หตผุ ล
8. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน

และสังคม
9. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล วิเคราะห์และสรุปความรู้จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ

ในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ นำเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน
ชมุ ชนเปน็ ภาษาจีน
รวม 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 490)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

วิชา ภาษาจีน 6 รหสั วชิ า จ33212 จำนวน 6 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 3.0 หนว่ ยกิต
ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สนิ้ 120 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเร่ืองพื้นฐานที่เกี่ยวกับเรือ่ งใกล้ตัว มีความเข้าใจเรื่องพื้นฐานที่เกี่ยวกบั
เรื่องใกล้ตัว เข้าใจข้อมูล ข่าวสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน ในรูปแบบต่าง ๆ เข้าใจหัวข้อที่โต้แย้งกันอยู่ อย่างช้า ๆ
และชดั เจนได้เป็นสว่ นใหญ่ เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างทางภาษา โครงสรา้ ง สำนวน และวัฒนธรรม
ประเพณีระหวา่ งภาษาไทยและภาษาจีนฝึกใหผ้ เู้ รียนมีทักษะในการใช้ภาษาง่าย ๆ ในการบรรยายเปรียบเทียบ
สิ่งต่าง ๆ และเขียนคำศัพท์สั้น ๆ ที่ตนเองกล่าวถึงได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ฟังแล้วเข้าใจในสิ่งที่ต้องการทราบ
สามารถเปลี่ยนหัวเรื่องที่สนทนา จับใจความง่าย ๆ สั้น ๆ จากการฟังและการอ่าน บอกความหมายของ
คำศัพท์จากบริบท จากประสบการณ์ สนทนา โต้ตอบ ถามตอบ ใช้คำขอร้อง และเลือกใช้เทคนิคอย่างง่ายใน
การสนทนาสั้น ๆ ตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่างต่อเนื่องจนจบ แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อเสนอ หรือคำชี้แนะ
ถา่ ยทอดความคิดเห็นและขอ้ มูล เลอื กปรับใช้สำนวนท่เี รียนมาใหเ้ หมาะสม เข้าใจ ระบุประเด็น บอกหรอื เขียน
ใช้คำเชื่อมในการเชื่อมประโยคจากสิ่งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง กิจกรรมของตนเอง บรรยาย
ถ่ายทอด เหตุการณ์หรือกิจกรรมด้วยรูปประโยคอย่างง่าย นำเสนอ แสดงความคิดเห็น การขอร้อง การ
แลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างง่าย บรรยายเกี่ยวกับแผนการ การเตรียมการ ประเพณี กิจวัตรประจำวัน เข้าร่วม
สนทนาสนั้ ๆ ในเรื่องที่ตนเองสนใจ อธบิ ายเรื่องที่เขา้ ใจด้วยท่าทาง ปฏบิ ตั ิตามคำขอร้องทว่ั ไป สามารถสืบค้น
และถ่ายทอดข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงอย่างง่าย แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า หาข้อมูลและเขียนประโยค ออกมาใน
รูปอดีต ปัจจบุ ัน อนาคต เกย่ี วกบั เร่ืองราวในชวี ติ ประจำวัน ประสบการณก์ ารเรยี นรูท้ งั้ ของตนเองและผู้อนื่

โดยใช้กระบวนการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ
จีนกับวัฒนธรรมไทย ด้วยการถา่ ยโอนความรู้เปน็ ประโยคง่าย ๆ และขอ้ ความสั้น ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนัก นำความรู้ที่ได้เรียนมาไปสร้างกระบวนการ สังเคราะห์เป็นองค์ความรู้ของ
ตนเอง ในส่ิงทีผ่ ูเ้ รยี นสนใจอย่างสร้างสรรค์ โดยผ่านสอื่ เทคโนโลยหี รือนวัตกรรม เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความรู้
ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสารในระดับตน้ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ในสถานการณ์ต่าง
ๆ ภายในสถานศกึ ษา และนอกสถานศึกษา ได้อยา่ งเหมาะสม และเป็นพนื้ ฐานในการศกึ ษาตอ่ ในระดับท่ีสูงข้ึน
ต่อไป มีศักยภาพในการคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้
ตลอดจนสามารถนำความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชพี ได้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 491)

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ัติตามคำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธิบาย และคำบรรยายทฟ่ี ังและอา่ น
2. อ่านออกเสียงข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และนิทานถกู ต้องตามหลักการอา่ น
3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและเสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ
ช่วยเหลือใน สถานการณจ์ ำลองหรือสถานการณ์จรงิ อย่างเหมาะสม
4. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลบรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นของตนเอง
เกยี่ วกับเร่ืองต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ อยา่ งมเี หตุผลและเหมาะสม
5. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่าง ๆ ท่ี
อย่ใู นความสนใจของสงั คม
6. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เพื่ออธิบายหรืออภปิ ราย เกี่ยวกับความเชื่อ และที่มา
ของขนบธรรมเนียมประเพณีของจีน
7. วิเคราะห์และอภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ
จีนกับของไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล
8. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน
และสงั คม
9. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล วิเคราะห์และสรุปความรู้จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
ในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ นำเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน
ชมุ ชนเปน็ ภาษาจนี

รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 492)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

วิชา ภาษาจีนในชีวติ ประจำวนั 3 รหสั วชิ า จ33213 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6

จำนวนเวลาเรยี นทั้งส้ิน 40 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดย
อ่านออกเสยี งตัวอกั ษร คำ กล่มุ คำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคำ
กลุ่มคำ ประโยคและข้อความสั้น ๆ ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท
อ่านสั้น ๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เลือก
และใช้คำสั่ง คำชักชวน คำขอร้องง่าย ๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ ขอ
และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อยคำ
น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วัน
สำคัญ งานฉลองและชีวติ ความเป็นอยู่ของชาวจีน

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการ
กลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมไทย-จีน ด้วยการ
ถ่ายโอนความร้เู ปน็ ประโยคง่าย ๆ และข้อความส้นั ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมจีน โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจนี ตามความความสนใจ มุ่งมนั่ ในการทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย มีศกั ยภาพใน
การคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อการศึกษาต่อ
ตลอดจนสามารถนำความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพได้

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านออกเสียงตัวอกั ษร คำ กล่มุ คำ ประโยคและข้อความงา่ ย ๆ ได้
2. เลือกและระบภุ าพให้ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ ประโยคและข้อความสั้น ๆ
3. เลือกและใชค้ ำส่งั คำชกั ชวน คำขอร้องง่าย ๆ
4. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณ์งา่ ย ๆ
5. ขอและใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัวและเรอื่ งใกล้ตัว
6. ใช้ถอ้ ยคำ น้ำเสยี งและกิริยาทา่ ทางอยา่ งสภุ าพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน
7. อธิบายเกยี่ วกับเทศกาล วนั สำคัญ งานฉลอง และชวี ิตความเปน็ อย่ขู องชาวจีน
8. เขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 493)

9. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ เครื่องหมาย
วรรคตอนและการเรียงลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

10. พดู ภาษาจนี ส่ือสารในสถานการณ์จริง หรอื สถานการณจ์ ำลองทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรียน สถานศึกษา และ
ในชวี ิตประจำวัน

รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 494)