หลักสูตรโรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วชิ า ประชากรในยคุ โลกาภวิ ตั น์ รหสั วชิ า ส30241 จ ำ น ว น 1 ค า บ / ส ั ป ด า ห์

ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนท้งั ส้นิ 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิต อัน
เกิดจากความไม่สมดุลระหว่างประชากร ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม ศึกษาภาวะประชากรในเมือง ขนาด
องค์ประกอบ การกระจายตัว และความหนาแน่นของประชากร ศึกษาวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลง ของ
ประชากรด้านการเกิด การตาย และการย้ายถิ่น โดยสรุปภาวการณ์ย้ายถิ่นในปัจจุบันและอนาคต ศึกษา
วิเคราะห์ถึงผลการเปลี่ยนแปลงของประชากร ท่ีมีต่อปัญหาสุขภาพอนามัย อาชีพ อาชญ ยาเสพติดได้อย่าง
ถูกต้อง

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม และการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา การปฏิบัติ
และวธิ กี ารสอนแบบบูรณาการ และใช้ทักษะดา้ นการคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ ในการแกป้ ัญหา ทกั ษะต้านความ
ร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ ทักษะต้านการสื่อสารสารสนเทศ และ รู้เท่าทันสื่อ ทักษะต้านการ
สร้างสรรค์ และนวตั กรรม และอา่ นออกเขียนได้ ทกั ษะการอ่าน ทกั ษะการเขยี น ตามแนวทางการจดั การเรียน
การสอนในศตวรรษที่ 21

เพอ่ื ใหเ้ กิดความตระหนักในการแก้ปญั หาประชากรที่มีผลต่อคุณภาพชีวิต เหน็ แนวทางในการร่วมมือ
การแก้ไขคุณภาพชีวิต โดยมีจิตใจที่มุ่งมั่นในการทำงาน ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะอันก่อให้เกิด
ประโยชน์แกส่ ว่ นรวม

ผลการเรยี นรู้
1. วเิ คราะหค์ วามสัมพันธ์ระหวา่ งประชากร ทรพั ยากร สิง่ แวดล้อม
2. อธบิ ายภาวะประชากร และความสำคญั ในแต่ละดา้ น การเกดิ การตาย การยา้ ยถิ่น
3. วิเคราะห์ปัจจยั ทที่ ำให้เกิดการเปลย่ี นแปลงภาระประชากรดา้ นการเกิด การตาย
4. วเิ คราะห์การเพม่ิ ขนึ้ ของประชากร กอ่ ให้เกดิ ปญั หา สุยอนามัย ยาเสพตดิ สังคม อาชญากรรม
5. วเิ คราะหก์ ารพฒั นาคุณภาพชวี ิต วธิ กี ารทีน่ ำไปสูค่ ุณภาพชวี ิตทีดี

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 295)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า อาเซียนศกึ ษา รหสั วิชา ส30242 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนทัง้ ส้นิ 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาสถานการณ์โลกปัจจุบันท่ีเก่ียวขอ้ งกับอาเซียน ศึกษา ค้นคว้า หน้าที่ของอาเซียน ประวัติความ
เป็นมาของอาเซียน วัตถุประสงค์ของอาเซียน ประเทศสมาชิกอาเซียน สัญลักษณ์ที่แสดงถึงประเทศสมาชิก
อาเซียน สำนักงานเลขาธิการอาเซียน ประชาคมอาเซียน ประชาคมความมั่นคง เศรษฐกิจสังคม วัฒนธรรม
ของประเทศสมาชิกอาเซียน การพัฒนาของประเทศสมาชิกอาเซียน เป้าหมายหลักของประชาคมอาเซียนใน
ด้านต่าง ๆ กลไกการบริหาร ของอาเขียน โครงสร้างองค์กรอาเซียน หน้าที่และความสำคัญของสำนักงาน
เลขาธกิ ารการพฒั นาอย่างยง่ั ยืน ระหว่าง ประเทศสมาชิกอาเซียน ตลอดจนแนวทางการแก้ไขปญั หาความของ
ความขัดแย้งทางสังคม ค่านิยมและวัฒนธรรมของ ประเทศสมาชิกอาเซียน ศึกษาสถานการณ์โลกปัจจุบันที่
เกยี่ วขอ้ งกบั อาเซียน ศึกษา ค้นคว้า หนา้ ทขี่ องอาเซียน

โดยการบูรณาการ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทำงาน กระบวนการสืบค้น โดยใช้ทักษะ การ
สอบถาม ผู้เกี่ยวข้อง การบอกเล่าเรื่องราว การสืบคันจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ โดยใช้สื่อเทคโนโลยี รวบรวม
ข้อมูล สรุปความ ใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ศึกษาโดยสังเขป สืบค้นเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในอาเซียน
โดยใช้หลักฐานและ แหล่งขอ้ มูลทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ฝกึ ทักษะการสำรวจ การวิเคราะห์ ตคี วาม สรุปความ เพอ่ื ให้เขา้ ใจ
พัฒนาการของอาเซียน การ เปลย่ี นแปลงอย่างต่อเน่ือง จากอดีตจนถงึ ปัจจุบันและใช้ทักษะดา้ นการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ และทักษะในการ แก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ ทักษะด้าน
การสอื่ สารสารสนเทศ และรู้เทา่ ทนั สื่อ ทักษะดา้ นการสร้างสรรค์ และนวตั กรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะ
การอา่ น ทกั ษะการเขยี นตามแนวทางการ จดั การเรยี นการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดค่านิยม ตระหนัก เจตคติทีด่ ี ในการเป็นสมาชิกทีด่ ี การเข้ามามสี ว่ นร่วม เป็นส่วนหน่ึงของ
ประชาคมอาเทียน เข้าใจการรว่ มมือกันประเทศอาเยน เกิดความรัก ความภูมีใจ เหน็ คณุ ค่า ความเป็นปิกแผ่น
ของ ประเทศอาเซียน รู้แนวโน้มทิศทางการเปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม ปรับตัวในการเป็นพลเมืองที่ดี
ภายในกฎบัตร อาเรียน สามารถดำรงชีวิตในยคุ โลกาภิวัตน์ และพัฒนาไปส่กู ารเปน็ พลเมอื งโลก

ผลการเรยี นรู้
1. รแู้ ละเข้าใจเกีย่ วกับความรู้พน้ื ฐานอาเซยี นในเร่ืองประวัติความเป็นมาของอาเซียน การก่อต้ังอาเซียน
สมาชิก อาเซยี น การบริหารและขน้ั ตอนการดำเนนิ งานของอาเขียน
2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียนกับความสมั พันธ์ภายนอกในเรือ่ งการรวมกลุ่มเศรษฐกิจอาเซยี น บทบาท
ของกล่มุ เศรษฐกจิ อาเซยี น และความสัมพันธ์ภายนอกของอาเซียน

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 296)

3. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับพลวัตอาเซียนในทศวรรษหน้าในเรื่องที่ท้าทายและอนาคตของอาเซียนใน
ทศวรรษหนา้

รวม 3 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 297)

คำอธิบายรายวชิ า
กลมุ สาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 298)

โรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ

รายวิชาทเ่ี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา (รายวชิ าพื้นฐาน)

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

รหัสวิชา รายวิชา หน่วยกติ / ชน้ั ภาค แผนการเรียนท่เี รยี น
จำนวนชม. เรยี น

พ21121 สขุ ศกึ ษาและพละศึกษา 1 0.5 ม.1 1 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
HP21121 Health and Physical Education 1 20 ชวั่ โมง

พ21122 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 0.5 ม.1 2 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
HP21122 Health and Physical Education 2 20 ช่ัวโมง

พ22121 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 ม.2 1 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
HP22121 Health and Physical Education 3 20 ช่วั โมง

พ22122 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 4 0.5 ม.2 2 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
HP2212 Health and Physical Education 4 20 ชั่วโมง

พ23121 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 5 0.5 ม.3 1 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
HP2311 Health and Physical Education 5 20 ชัว่ โมง

พ23122 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 6 0.5 ม.3 2 ม.ต้นทกุ หอ้ ง
HP2312 Health and Physical Education 6 20 ชั่วโมง

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 299)

โรงเรียนสมทุ รพรรณชัยเทพ

รายวชิ าที่เปิดสอน กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา (รายวชิ าพน้ื ฐาน)

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

รหสั วชิ า รายวิชา หนว่ ยกติ / ชั้น ภาค แผนการเรียนท่เี รยี น
จำนวนชม. เรียน

พ30101 สุขศกึ ษาและพละศกึ ษา 1 0.5 ม.4 1 ม.ปลายทกุ ห้อง
HP30101 Health and Physical Education 1 20 ชว่ั โมง

พ30102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 0.5 ม.5 1 ม.ปลายทกุ หอ้ ง
HP30102 Health and Physical Education 2 20 ชว่ั โมง

พ30103 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 ม.6 1 ม.ปลายทุกห้อง
HP30103 Health and Physical Education 3 20 ช่ัวโมง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 300)

โรงเรยี นสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวิชาทเ่ี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพละศึกษา (รายวชิ าเพ่ิมเติม)

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

รหัสวชิ า รายวิชา หน่วยกิต/ ช้ัน ภาค แผนการเรียนที่เรยี น
จำนวนชม. เรยี น

พ21211 สวัสดภิ าพและความปลอดภัยทางน้ำ 0.5 ม.1 1 ม.ต้นทกุ ห้อง
HP21211 Life Saving 20 ชั่วโมง

พ21212 การช่วยชวี ิตตนเองและผอู้ นื่ ทางน้ำ 0.5 ม.1 2 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
HP21212 Life Guard 20 ชั่วโมง

พ21213 เทเบ้ิลเทนนิส 0.5 ม.1 1 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
HP21213 Table Tennis 20 ชั่วโมง

พ21214 กฬี าไทย 0.5 ม.1 2 ม.ต้นทกุ หอ้ ง
HP21214 Thai Sports 20 ชว่ั โมง

พ22211 กระบี่ 0.5 ม.2 1 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
HP22211 Thai Swordplay 20 ชว่ั โมง

พ22212 มวยสากล 0.5 ม.2 2 ม.ตน้ ทุกห้อง
HP22212 Boxing 20 ชั่วโมง

พ23211 วอลเลยบ์ อล 0.5 ม.3 1 ม.ต้นทุกห้อง
HP23211 Volleyball 20 ชัว่ โมง

พ23212 บาสเกตบอล 0.5 ม.3 2 ม.ตน้ ทกุ ห้อง
HP23212 Basketball 20 ชว่ั โมง

พ23221 แบดมินตนั 1 ม.3 1 ไมเ่ ปดิ สอน
HP23221 Badminton 40 ชว่ั โมง

พ23222 เทนนสิ 1 ม.3 2 ไม่เปดิ สอน
HP23222 Tennis 40 ชั่วโมง

พ23223 สมุนไพรไทยเพือ่ สุขภาพท่ดี ี 1 ม.3 1 ม.หอ้ งเรยี นท่วั ไป
HP23223 Thai Herbs for Good Health 40 ชั่วโมง (เพม่ิ เติมเลือกเรยี น)

พ23224 ผลติ ภัณฑ์จากสมุนไพร 1 ม.3 1 ม.หอ้ งเรียนท่วั ไป
HP23224 Thai Herbs Products 40 ชั่วโมง (เพิม่ เตมิ เลือกเรยี น)

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 301)

โรงเรยี นสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวชิ าทเ่ี ปิดสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพละศกึ ษา (รายวชิ าเพ่ิมเติม)

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รหสั วชิ า รายวิชา หน่วยกติ / ช้นั ภาค แผนการเรยี นท่ีเรียน
จำนวนชม. เรยี น

พ30201 สขุ ศึกษาและพลศึกษาเพม่ิ เติม 1 0.5 ม.4 2 ม.ปลายทกุ ห้อง
HP30201 Additional Health and Physical 20 ชั่วโมง
Education 1

พ30202 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษาเพิ่มเติม 2 0.5 ม.5 2 ม.ปลายทุกห้อง
HP30202 Additional Health and Physical 20 ชั่วโมง
Education 2

สุขศกึ ษาและพลศึกษาเพิ่มเติม 3 0.5 ม.6 2 ม.ปลายทกุ หอ้ ง
พ30203 20 ชว่ั โมง
HP30203 Additional Health and Physical

Education 3

พ31211 นนั ทนาการ 0.5 ม.4 1 ม.ปลายทกุ หอ้ ง
HP31211 Recreation Sports 20 ชว่ั โมง

พ31212 เกมและการละเลน่ ไทย 0.5 ม.4 2 ม.ปลายทกุ ห้อง
HP31212 Traditional Thai Game 20 ช่วั โมง

พ31223 การพัฒนาตนเอง 1 ม.4 1 ภาษา-คณติ (ทว่ั ไป)
HP31223 Self-Development 40 ชั่วโมง (เพิ่มเตมิ เลอื กเรยี น)

พ31224 มนษุ ย์สัมพนั ธ์ 1 ม.4 2 ภาษา-คณติ (ท่ัวไป)
HP31224 Human Relation 40 ชั่วโมง (เพิ่มเตมิ เลือกเรยี น)

พ32211 ดาบสองมือ 0.5 ม.5 1 ม.ปลายทุกหอ้ ง
HP32211 Two-Handed Sword Fighting 20 ชั่วโมง

พ32214 แบดมินตนั 0.5 ม.5 2 ม.ปลายทกุ ห้อง
HP32214 Badminton 20 ชว่ั โมง

พ32223 จิตวิทยาบคุ ลิกภาพเบือ้ งตน้ 1 ม.5 ภาษา-คณิต,คณิต-วิทย์
1 (ท่วั ไป)
HP32223 Introduction to Personality Psychology 40 ชั่วโมง
(เพ่ิมเตมิ เลอื กเรียน)

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 302)

โรงเรยี นสมทุ รพรรณชัยเทพ

รายวชิ าทีเ่ ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา (รายวิชาเพิ่มเติม)

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (หนา้ ท2ี่ )

รหสั วชิ า รายวชิ า หนว่ ยกติ / ช้นั ภาค แผนการเรียนท่เี รียน
จำนวนชม. เรยี น

พ32224 จติ วิทยาบุคลกิ ภาพและการพัฒนาตน 0.5 ม.5 ภาษา-คณิต,คณิต-วทิ ย์
HP32224 Personality Psychology and Self 20 ชว่ั โมง 2 (ทั่วไป)
Development
(เพม่ิ เตมิ เลอื กเรียน)

พ33211 วอลเลย์บอล 0.5 ม.6 1 ม.ปลายทุกห้อง
HP33211 Volleyball 20 ชั่วโมง

พ33212 ลีลาศ 0.5 ม.6 2 ม.ปลายทกุ ห้อง
HP33212 Dance Sport 20 ชว่ั โมง

พ33223 การใหค้ ำปรึกษาเบ้ืองตน้ 1 ม.6 ภาษา-คณิต,คณิต-วิทย์
HP33223 Introduction to Counseling 40 ชัว่ โมง 1 (ทั่วไป)

(เพ่มิ เตมิ เลือกเรียน)

พ33224 การใหค้ ำปรึกษาวยั รนุ่ 1 ม.6 ภาษา-คณิต,คณิต-วทิ ย์
HP33224 Teen Counseling 40 ชั่วโมง 2 (ท่ัวไป)

(เพม่ิ เตมิ เลอื กเรียน)

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 303)

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรูส้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า สุขศกึ ษาและพลศึกษา 1 รหัสวิชา พ21121 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สน้ิ 20 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ความสำคัญและวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ให้ทำงานตามปกติ
ภาวะการเจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตราฐานและแสวงหาแนวทางการพัฒนาตนเอง ให้
เจริญเติบโตสมวัย เลือกบริโภคอาหารให้เหมาะสมกับวัยและวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการที่มี
ผลกระทบต่อสุขภาพ การควบคุมน้ำหนักให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน อธิบายวิธีการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทาง
รา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ และพฒั นาการทางเพศ ใช้ทกั ษะการปฏิเสธตามสถานการณ์การถูกล่วงละเมิดทางเพศ

นำความรจู้ ากการเรียนมาพัฒนาความสามารถ ตามหลกั การเคลื่อนไหวที่ใชท้ ักษะกลไกและทักษะพื้นฐาน
ที่นำไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาสากล ได้ทั้งประเภทบุคคลและประเภททีมตามกฎ กติกา ข้อตกลง โดยใช้
ทักษะพื้นฐานตามชนิดกีฬาที่ตนเองชื่อชอบหรือมีความถนัดได้อย่างน้อย 1 ชนิด ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรม
นันทนาการ การทำงานเป็นทีม การวางแผนการทำงาน นำหลักความรู้ ทักษะ ไปเชื่อมโยงสัมพันธ์กับวิชาอื่นๆ
อธบิ ายความสำคัญของการออกกำลังกายและเล่นกีฬาตามความถนัด ความสนใจอย่างเต็มความสามารถของตนเอง
และผอู้ นื่

โดยใช้กระบวนการบรรยาย ปฏบิ ัติ ส่อื การเรียนรู้ สาธิตทักษะ ปฏบิ ัติตตามทักษะ วดั และประเมินผลตาม
สภาพจริง คอื การอา่ นออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมที ักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการ
แก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์
ทกั ษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทมี และภาวะผนู้ ำ ทักษะด้านการส่ือสารสารสนเทศ และร้เู ทา่ ทันส่อื ทักษะ
ด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ทกั ษะอาชพี และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถแก้ปัญหา การนำไปปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวัน มีความรัก
ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน มี
จติ สำนกึ รักความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ ซ่ึงเปน็ พ้นื ฐานทจ่ี ำเป็นของชีวติ มนุษย์

รหัสตัวชี้วัด
พ 1.1 ม.1/1,2,3,4
พ 2.1 ม.1/1,2
พ 3.1 ม.1/1,2,3
พ 4.1 ม.1/1,2,3

รวม 12 ตวั ช้วี ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 304)

คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา 2 รหสั วชิ า พ21122 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้ังสนิ้ 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ความสำคัญ วิธีการและแสดงการปฐมพยาบาลและเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย
ตลอดจนหาวธิ ีการป้องกันการติดสารเสพติด ลักษณะอาการของผู้ติดสารเสพติด ความสัมพันธ์ของการใช้สาร
เสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ ชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิก สารเสพติดโดยใช้ทักษะต่างๆ สร้างเสริม
ปรบั ปรงุ สมรรถภาพทางกายจากผลการมดสอบ

เห็นความสำคัญของการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา จนเป็นวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ออกกำลังกาย
และเลือกเข้าร่วมตามความถนัดและความสนใจอยา่ งเต็มความสามารถพร้อมทั้งมกี ารประเมินการเล่นของตน
และผ้อู น่ื ปฏิบัติตามกฎ กติกา และข้อตกลงตามชนดิ กีฬาทเ่ี ลือก วางแผนการรกุ และป้องกันในการเล่นกีฬาที่
เลือกและนำไปใช้ในการเล่นอย่างเป็นระบบ ร่วมมือในการเล่นกีฬาและการทำงานเป็นทีมอย่างสนุกสนาน
วิเคราะห์เปรยี บเทยี บและยอมรับความแตกต่างระหวา่ งวิธีการเล่นกีฬาของตนเองกบั ผ้อู ืน่

โดยใชก้ ระบวนการบรรยาย ปฏบิ ัติ สื่อการเรยี นรู้ สาธติ ทักษะ ปฏบิ ตั ิตตามทกั ษะ วดั และประเมินผล
ตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ตา่ งกระบวนทัศน์ ทกั ษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผนู้ ำ ทักษะด้านการส่อื สารสารสนเทศ
และรเู้ ทา่ ทนั ส่อื ทักษะดา้ นคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถแก้ปัญหา การนำไปปฏิบัตใิ ช้ในชีวิตประจำวัน มีความ
รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการ
ทำงาน มจี ติ สำนกึ รักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ ซ่งึ เปน็ พื้นฐานทีจ่ ำเปน็ ของชีวิตมนุษย์

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบหายใจ ระบบไหลเวียน
โลหติ ระบบย่อยอาหาร และระบบขับถา่ ย
2. เสนอแนวทางการสรา้ งเสริมสขุ ภาพและการปอ้ งกนั โรค อาทิเชน่ โรคตดิ ต่อ โรคไม่ติดตอ่
3. เสนอแนวทางการเลือกอาหารและโภชนาการเพือ่ สขุ ภาพ
4. วิเคราะห์ปัญหาสุขภาพจติ พรอ้ มท้งั เสนอแนวทางปอ้ งกันและแก้ไขเม่ือเกิดปญั หาทางด้านสขุ ภาพ
5. นำการเคล่ือนไหวท่ีส่งผลต่อการเล่นกฬี า นำความรู้และหลักการที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่าง
เป็นระบบ

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 305)

6. อธบิ ายและปฏิบัตเิ กี่ยวกับสทิ ธิ กฎ กติกา กลวิธีต่างๆในระหวา่ งการเลน่ การแขง่ ขนั กีฬากับผู้อื่นและ
นำไปสรปุ เปน็ แนวปฏบิ ัติใชใ้ นชีวติ ประจำวัน รวมถึงร่วมกิจกรรมทางกาย

7. เลน่ กฬี าอย่างมีความสุข และช่ืนชมในคุณค่า ความงามของการกีฬา วางแผนและปฏิบัติตามแผนการ
พัฒนาสมรรถภาพทางกายเพ่อื สุขภาพ

รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 306)

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา

วิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา 3 รหัสวชิ า พ22121 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ สน้ิ 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงและปัจจัยที่มีผลกระทบ ด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ
สติปัญญาของวัยรุ่น วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติในเรื่องเพศ ความเสมอภาคทางเพศ การวางตัวต่อ
เพศตรงข้าม วิเคราะห์ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
โรคเอดส์ วิธีการป้องกันและหลีกเลี่ยง เลือกใช้บริการทางสุขภาพอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ผลของการใช้
เทคโนโลยีทีมีต่อสุขภาพ วิเคราะห์ความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ที่มีผลต่อสุขภาพ ระบุ วิเคราะห์ปัจจัย
และสามารถระบแุ หลง่ ท่ีชว่ ยเหลือฟน้ื ฟผู ้ตู ดิ สารเสพตดิ

ใช้ทักษะกลไกและการเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬาทั้งประเภททีมและบุคคล อธิบานสาเหตุการ
เปลี่ยนแปลงทางกาย จิต อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ที่เกิดจากการออกกำลังกายและเล่นกีฬา ปฏิบัติ
กิจกรรมนันทนาการอย่างเหมาะสมตามวัย มีวินัย รู้กฎ กติกาในการเล่นกีฬาตามความถนัด นำไปปรับใช้กับ
ชวี ิตประจำวนั และพฒั นาสมรรถภาพทางกายใหเ้ ป็นไปตามเกณฑ์

โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม ฝึกทักษะ สื่อการเรียนรู้ สาธิต วัดและประเมินผล
ตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทกั ษะดา้ นความรว่ มมือ การทำงานเปน็ ทมี และภาวะผ้นู ำ ทกั ษะด้านการส่ือสารสารสนเทศ
และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ และทักษะ
การเรยี นรู้

เพื่อให้เกดิ ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์
สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย การมีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็นพื้นฐานท่ี
จำเป็นของชวี ติ มนุษย์

รหสั ตวั ชว้ี ดั
พ 1.1 ม.2/1,2
พ 2.1 ม.2/1,2,3,4
พ 3.1 ม.2/1,2,3,4
พ 3.2 ม.2/1
พ 4.1 ม.2/1,2,3
พ 5.1 ม.2/1

รวม 15 ตัวชีว้ ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 307)

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพละศึกษา

วิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา 4 รหัสวิชา พ22122 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สิน้ 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ ภาวะความสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลักษณะอาการเบื้องต้นของผู้มี
ปัญหาสุขภาพจิต วิธีการปฏิบัติตนเพื่อการจัดการกับอารมณืและความเครียด สามารถพัฒนาสมรรถภาพทาง
กายให้เป็นไปตามเกณฑ์ วิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง ใช้ทักษะชีวิตในการป้องกัน
ตนเอง และหลกี เลย่ี งสถานการณค์ ับขนั ทีอ่ าจนำไปสูอ่ ันตราย

ใช้ทักษะกลไกและการเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬา เข้าร่วมกิจกรรมออกกำลังกาย เล่นกีฬาตามความ
ถนัดและความสนใจ ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมนันทนาการอย่างเหมาะสมตามวยั มีวนิ ัย รกู้ ฎ กติกาในการเลือกเล่นกีฬา
วางแผนรุกและการป้องกันในการเล่นกีฬา และนำผลการปฏิบัติในการเล่นกีฬา มาสรุปเป็น วิธีที่เหมาะกับ
ตนเองนำไปปรับใช้กับชีวติ ประจำวนั และพัฒนาสมรรถภาพทางกายให้เปน็ ไปตามเกณฑ์

โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม ฝึกทักษะ สื่อการเรียนรู้ สาธิต วัดและประเมินผล
ตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิ จารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทกั ษะด้านความร่วมมือ การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผู้นำ ทักษะดา้ นการสอื่ สารสารสนเทศ
และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ และทักษะ
การเรยี นรู้

เพื่อใหเ้ กิดทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ มคี วามรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์
สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย การมีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็นพื้นฐานท่ี
จำเปน็ ของชวี ติ มนษุ ย์

รหัสตัวช้ีวดั
พ 3.2 ม.2/2,3,4,5
พ 4.1 ม.2/4,5,6,7
พ 5.1 ม.2/2,3

รวม 10 ตวั ชี้วัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 308)

คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพละศกึ ษา

วชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 5 รหสั วิชา พ23121 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้ังสิ้น 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ การเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ทุกช่วงของชีวิต อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต่อ
การเปลย่ี นแปลงของวัยรุ่น การปฏบิ ัติตนที่เหมาะสมเก่ยี วกบั อนามยั แมแ่ ละเดก็ การวางแผนครอบครัวกำหนด
รายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต่างๆ โดยคำนึงถึงความประหยัดและคุณค่าทางโภชนาการ แนวทางป้องกัน
โรคทเี่ ปน็ สาเหตุการเจบ็ ปว่ ยและการตายของคนไทย ทดสอบสมรรถภาพกายและพัฒนาได้ตามความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล ปัจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ หลีกเยงและชักชวนเพื่อนให้หลีกเลี่ยงการใช้ความ
รุนแรง อทิ ธิพลของสอ่ื ตอ่ พฤตกิ รรมสขุ ภาพและความรนุ แรง

เลน่ กีฬาไดต้ ามกฎ กติกา ปฏิบัติทกั ษะการเคลื่อนไหว ทกั ษะพื้นฐาน นำแนวคดิ หลักการจากการเล่น
ไปพัฒนาคุณภาพชีวิต เสนอผลการพัฒนาสุขภาพ ที่เกิดจากการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาเป็นประจำ
รวมถงึ การเข้ารว่ มกิจกรรมนันทนาการ

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ ทำงานเป็นทีม ใช้สื่อการเรียนรู้ สาธิตทักษะ ปฏิบัติตามทักษะวัดและ
ประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ คือ การอ่านออก การเขยี นได้ การคิดเลขเป็น และมที ักษะดา้ นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่าง
กระบวนทศั น์ ทกั ษะดา้ นความรว่ มมอื การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผ้นู ำ ทกั ษะด้านการส่ือสารสารสนเทศ และรู้เท่า
ทนั สอ่ื ทกั ษะด้านคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ทักษะอาชีพและทกั ษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์
สจุ รติ มีวนิ ยั ไฝ่เรียนรู้ ใชช้ วี ติ อย่างพอเพียง มจี ิตสำนึกรกั ความเป็นไทย การมีจติ สาธารณะ ซึ่งเปน็
พนื้ ฐานทีจ่ ำเปน็ ของชีวิตมนษุ ย์

รหัสตัวชี้วดั
พ 1.1 ม.3/1,2,3
พ 2.1 ม.3/1,2,3
พ 3.1 ม.3/1,2,3
พ 3.2 ม.3/1,2,3,4,5
พ 4.1 ม3/1,2,3,4,5
พ 5.1 ม.3/1,2,3,4,5

รวม 24 ตวั ชีว้ ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 309)

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพละศกึ ษา

วิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา 6 รหัสวชิ า พ23122 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั ส้นิ 20 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ สื่อโฆษณา ที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการวัยรุน่ ปัจจัยที่มีผลกระทบ
ต่อการตั้งครรภ์ สาเหตุและแนวทางการป้องกัน แก้ไขความขัดแย้งภายในครอบครัว รวบรวมข้อมูลและแนว
ทางการแก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน วางแผนและจัดเวลาการออกกำลังกาย การพักผ่อน และการสร้างเสริม
สมรรถภาพทางกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกายและพัฒนได้ตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ความสัมพันธ์
ของการดมื่ เคร่อื งดื่มท่ีมีแอลกอฮอลต์ ่อสขุ ภาพและการเกดิ อุบัติเหตุ แสดงวธิ ีการชว่ ยฟ้ืนคนื ชพี อยา่ งถกู วธิ ี

เลน่ กีฬาได้ตามกฎ กติกา ปฏบิ ัตทิ กั ษะการเคลื่อนไหว ทักษะพื้นฐาน นำแนวคดิ หลักการจากการเล่น
ไปพัฒนาคุณภาพชีวิต เสนอผลการพัฒนาสุขภาพ ที่เกิดจากการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาเป็นประจำ
รวมถึงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมนนั ทนาการ

โดยใช้กระบวนการ วิเคราะห์ การจัดการ ใช้สื่อการเรียนรู้ สาธิตทักษะ ปฏิบัติตามทักษะ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะดา้ นการสรา้ งสรรค์ และนวัตกรรม ทกั ษะดา้ นความเขา้ ใจความต่าง
วัฒนธรรม ต่างกระบวนทศั น์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านกาส่ือสาร
สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และทักษะการเรียนรู้

เพ่อื ใหเ้ กดิ ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ มคี วามซ่อื สัตย์
สุจรติ มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ ใชช้ วี ิตอยา่ งพอเพียง มจี ติ สำนกึ ครกั ความเปน็ ไทย การมีจติ สาธารณะ ซ่ึงเป็นพื้นฐานท่ี
จำเปน็ ของชวี ติ มนุษย์

รหัสตัวชี้วดั
พ 1.1 ม.3/1,2,3
พ 21 ม.3/1,2,3
พ 3.1 ม.3/1,2,3
พ 3.2 ม.3/1,2,3,4,5
พ 4.1 ม.3/1,2,3,4,5
พ 5.1 ม.3/1,2,3,4,5

รวม 24 ตัวขว้ี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 310)

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 รหสั วชิ า พ30101 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งสิน้ 20 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ กระบวนกรสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวัยวะ คือระบบ
ผิวหนงั ระบบกระดกู และข้อ ระบบกล้ามเนอื้ บทบาทและความรับผดิ ชอบของบคุ คลต่อการสร้างเสริมสุขภาพ
สมรรถภาพเพื่อสุขภาพและการป้องกันโรค อิทธิพลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพ วิเคราะห์อิทธิพลของ
ครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมที่มีผลต่อพฤติกรรมทางเพศและการดำเนินชีวิต อธิบาย ปฏิบัติและ
วเิ คราะห์ ความคดิ รวบยอด การเคลอื่ นไหวรูปแบบต่างๆ สทิ ธิ กฎ กติกา กลวธิ ีในระหว่างการเล่น การแข่งขัน
กีฬากับผูอ้ ่นื ในการเล่นกฬี าไทย กฬี าสากลประเภทบุคคล/คู่ ประเภททมี อยา่ งน้อย 1 ชนดิ และนำไปเป็นแนว
ปฏิบตั ใิ ช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนอื่ ง

โดยใช้กระบวนการ กลุ่ม การสืบเสาะหาความรู้ การอภิปราย การปฏิบัติจริง สื่อการเรียนรู้ ปฏิบัติ
ทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านกา ร
คิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้า
ใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะ
ดา้ นการสอื่ สารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสอื่ ทักษะด้านคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ทกั ษะอาชพี และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ สมรรถภาพทางกาย มีความรักชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มีจิตสำนึกรักความเป็นไทยมีจติ
สาธารณะ ซง่ึ เปน็ พนื้ ฐาน ทจี่ ำเป็นของชีวิตมนุษย์

รหสั ตัวช้ีวัด
พ 1.1 ม.4-6/1
พ 2.1 ม.4-6/1
พ 3.1 ม.4-6/1,2,3,4, 5
พ 3.2 ม.4- 6/1,2,3,4
พ 4.1 ม.4- 6/1,2,7
พ 5.1 ม.4-6/1,4

รวม 16 ตวั ชว้ี ดั

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 311)

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา 2 รหสั วิชา พ30102 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั ส้นิ 20 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ การวางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว วิเคราะห์ค่านิยมในเรือ่ ง
เพศตามวฒั นธรรมไทยและวัฒนธรรมอ่ืนๆ นำแนวคิดจากการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาไปประยุกต์ใช้ใน
การพัฒนาคุณภาพชีวิต นำการเคลื่อนไหวที่ส่งผลต่อการเล่นกีฬา นำความรู้และหลักการที่ได้ไปปรับใช้ใน
ชวี ิตประจำวนั อย่างเปน็ ระบบ อธิบายและปฏิบัตเิ กี่ยวกับสิทธิ กฎ กติกา กลวธิ ีต่าง ๆ ในระหวา่ งการเล่น การ
แข่งขันกีฬากับผู้อื่นและนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวัน รวมถึงร่วมกิจกรรมทางกาย เล่นกีฬา
อย่างมีความสุข และชื่นชมในคณุ คา่ ความงามของการกีฬา วางแผนและปฏิบัติตามแผนการพฒั นาสมรรถภาพ
ทางกายเพื่อสุขภาพ ปฏิบัติตนตามสิทธิผู้บริโภค วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และ
จำหน่ายสารเสพติด โรคทางพันธุกรรมโรคจากการประกอบอาชีพ และกระบวนการสร้างเสริมความปลอดภยั
ในชมุ ชน

โดยใช้กระบวนการ กลุ่ม บทบาทสมมุติ สาธิต การอภิปราย สื่อการเรียนรู้ ปฏิบัติทักษะ วัดและเมินผล
ตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอยู่วิจารณญาณ ทักษะใน
การแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวน
ทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทัน
สือ่ ทกั ษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ทกั ษะอาชพี และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ สมรรถภาพทางกาย มีความรักชติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ มีความชือ่ สัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ ใชช้ วี ิตอยา่ งพอเพียง มีจติ สำนึกรกั ความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ ซ่งึ เป็นพ้นื ฐานที่จำเปน็ ของชีวติ มนษุ ย์

รหัสตัวชว้ี ดั
พ 1.1 ม.4-6/2
พ 2.1 ม.4-6/2
พ 3.1 ม.4-6/1,2,3,4,5
พ 3.2 ม.4-6/1,2,3,4
พ 4.1 ม.4-6/3,5
พ 5.1 ม.4-6/2,3,5,6

รวม 17 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 312)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพละศึกษา

วชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 3 รหัสวชิ า พ 30103 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสิน้ 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพของระบบประสาท ระบบต่อมไร้ท่อ
ระบบ สืบพันธุ์ มีสว่ นร่วมในการสง่ เสริมและพัฒนาสุขภาพของตนเอง ครอบครัวและชมุ ชน การเลือกใช้ทักษะ
ท่เี หมาะสม ในการปอ้ งกัน ลดความขัดแย้งและปัญหาของเรื่องเพศและครอบครวั การตดั สนิ ใจแก้ไขปัญหาใน
สถานการณท์ เี่ สี่ยง ตอ่ สุขภาพและความรุนแรง แสดงวิธีการช่วยเหลอื ฟื้นคืนชวี ิตอย่างถูกตอ้ ง

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้และ
เทคโนโลยี 4.0 มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงคือ การอ่านออก การเขียนได้การคิดเลขเป็น และมี
ทกั ษะดา้ นการ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ ทกั ษะในการแก้ปญั หา ทกั ษะด้านการสรา้ งสรรค์ และนวัตกรรม ทกั ษะ
ด้านความ เข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ทักษะด้านความรว่ มมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะ
ผู้นำทักษะ ด้านการส่อื สารสารสนเทศ และรูเ้ ท่าทนั สอ่ื ทกั ษะดา้ นคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การส่ือสาร ทกั ษะอาชีพ และทกั ษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ สมรรถภาพทางกาย และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในด้าน
ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ความซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ นำ
ความรทู้ ่ี ได้รบั ไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ พฒั นาสขุ ภาพรา่ งกายและดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งมคี วามสุข

รหัสตัวช้ีวดั
พ 1.1 ม.4-6/1,2
พ 2.1 ม.4-6/3,4
พ 3.1 ม.4-6/1,2,3,4,5
พ 3.2 ม.4-6/1,2,3,4
พ 4.1 ม.4-6/5,6
พ 5.1 ม.4-6/6,7

รวม 17 ตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 313)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วิชา สวสั ดภิ าพและความปลอดภัยทางน้ำ รหสั วชิ า พ21211 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ ส้ิน 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ทักษะการเคลื่อนไหวในรูปแบบการนำทักษะกีฬาว่ายน้ำ มาเป็นสื่อในการทำ
กิจกรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิดสมรร ถภาพทางกายที่ดี มี
ความรู้มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งชันและชืน่ ชมในสุนทรียภาพ
ของการเลน่ กีฬา รักการออกกำลังกาย และปฏิบตั เิ ป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ

โดยใช้กระบวนการ กลุ่ม ค้นคว้า การปฏิบัติทักษะ การศึกษาข้อมูล การเผชิญสถานการณ์การ
แก้ปัญหา วัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้าน
การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความ
เข้าใจ ความต่างวฒั นธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทกั ษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเป็นทมี และภาวะผู้นำทักษะ
ด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทนั สื่อ ทักษะดา้ นคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
ทักษะอาชพี และทกั ษะการเรียนรู้

เพ่อื ให้เกิด ความรู้ ความเชา้ ใจ เจตคติ สามารถปฏบิ ัตทิ กั ษะการว่ายนำ้ ท่าตา่ ง ๆ เบอื้ งตน้ นำไปใช้ใน
การออกกำลังกาย การดูแลรักษาตนเองจากอุบัติภัยทางน้ำ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความ
ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ ซง่ึ เป็นพนื้ ฐานท่จี ำเปน็ ของชวี ิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนมีความสมารถตามหลักการเคล่ือนไหว ท่ีใช้ทักษะกลไกและทกั ษะพ้ืนบานการว่ายนำ้
2. นักเรียนสามารถเล่นกฬี าไทย กฬี าสากลโดยใช้ทักษะพน้ื ฐานได้อยา่ งนอ้ ย 1 ชนดิ
3. นกั เรียนนำหลกั ความรู้ที่ได้ไปเชือ่ มโยงสมั พนั ธก์ ับวิชาอน่ื
4. นกั เรยี นสามารถอธบิ ายความสำคัญของสวัสดิภาพและความปลอดภัยทางนำ้
5. นักเรียนเลอื กออกกำลงั กายและเข้าร่วมกีฬาตามความถนัด ความสนใจและประเมนิ การเล่นของ
ตนเองและผู้อนื่
6. นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา ในการว่ายน้ำ
7. นกั เรียนสามารถวางแผนในการเลน่ กีฬาท่เี ลือก
8. นักเรียนมคี วามร่วมมือในการเลน่ กีฬาและทำงานเป็นทีมอยา่ งสนุกสนาน
9. นกั เรยี นยอมรับความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเลน่ กีฬา

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 314)

10. นกั เรยี นรู้วธิ ีทดสอบ สร้างเสรมิ และปรบั ปรงุ สมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ
รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 315)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพละศึกษา

วชิ า การช่วยชวี ติ ตนเองและผู้อ่ืนทางน้ำ รหสั วิชา พ2121 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สนิ้ 20 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว ในรูปแบบการเล่นกีฬาว่ายน้ำ ใช้
ความสามารถของตน เพอ่ื เพ่มิ ศักยภาพของตนเอง และสามารถช่วยตนเองและผู้อืน่ จากอบุ ตั เิ หตุและอุบัติภัย
ทางน้ำ คำนงึ ถงึ ผลที่เกิดต่อผู้อนื่ และสังคม มกี ารนำกีฬาว่ายน้ำประยุกตีใชเ้ ป็นการเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์
มกี ารออกกำลังกายและเลน่ กีฬาอย่างสม่ำเสมอ มีความรู้และปฏบิ ัติเกี่ยวกับสิทธิ กฎ กติกา มีวินัยเคารพสิทธิ
มีน้ำใจเปน็ นกั กฬี าระหว่างการเลน่ และการแข่งขนั กีฬากบั ผู้อืน่ มีจิตวิญญาณในการแสดงออกถึงการมีมารยาท
ในการดู การเล่น การแข่งขันกีฬาและชื่นชมในสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลังกาย จนปฏิบัติ
เป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอจนเป็นบุคลกิ ภาพที่ดจี นเกดิ สมรรถภาพทางกายที่ดี

โดยใชก้ ระบวนการ คิดค้น การปฏิบตั ิทักษะ กระบวนการศกึ ษาข้อมลู กระบวนการกลุม่ กระบวนการ
เผชิญสถานการณ์และการแก้ปัญหา วัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิด
เลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และ
นวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงาน
เป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และ
เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ทกั ษะอาชีพ และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติทักษะการว่ายน้ำท่าต่าง ๆ เบื้องต้น นำไปใช้ในการ
ออกกำลังกาย มีสมรรถภาพทางกาย การดูแลรักษาตนเองจากอุบัติภัยทางน้ำ และคิดหาทางช่วยเหลือผู้อ่ืน
เมื่อประสบภัยทางน้ำ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิต
อยา่ งพอเพียง ม่งุ มนั่ ในการทำงาน มจี ิตสำนกึ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ซง่ึ เปน็ พนื้ ฐานที่จำเป็นของชีวิต
มนษุ ย์

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรยี นมคี วามสามารถตามหลักการเคลื่อนไหวที่ใชท้ ักษะกลไกและทักษะพ้นื ฐานการวา่ ยนำ้
2. นักเรียนสามารถเล่นกีฬาไทย กฬี าสากลโดยใช้ทักษะพื้นฐานไดอ้ ย่างน้อย 1 ชนดิ
3. นกั เรียนนำหลกั ความรูท้ ่ีได้ไปเช่อื มโยงสัมพนั ธ์กบั วิชาอืน่
4. นกั เรียนสามารถอธบิ ายความสำคัญของการช่วยเหลอื ตนเองและผู้อืน่ ทางน้ำ
5. นักเรียนเลือกออกกำลังกายและเข้าร่วมกีฬาตามความถนัด ความสนใจและประเมินการเล่นของ
ตนเองและผู้อ่นื

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 316)

6. นักเรียนสามารถปฏิบัตติ ามกฎ กตกิ า ในการวา่ ยนำ้
7. นักเรียนสามารถวางแผนในการเล่นกีฬาท่เี ลอื ก
8. นกั เรยี นมีความรว่ มมอื ในการเลน่ กีฬาและทำงานเปน็ ทมี อยา่ งสนกุ สนาน
9. นกั เรียนยอมรับความสามารถและความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลในการเลน่ กีฬา
10. นักเรยี นรู้วิธีทดสอบ สร้างเสริมและปรบั ปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 317)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า เทเบลิ เทนนสิ รหสั วิชา พ21213 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนทงั้ สนิ้ 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วเิ คราะห์ ความคดิ รวบยอด ทกั ษะการเคล่ือนไหวพน้ื ฐานในรปู แบบการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส
เป็นสื่อในการปฏิบัติกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ มีการออกกำลังกาย
และเล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ มีความรู้และปฏิบัตเิ กี่ยวกับกฎ กติกา มีวินัย เคารพสิทธิ มีน้ำใจนักกีฬาระหว่าง
การเลน่ และการแขง่ ขันกีฬารว่ มกับผ้อู ่ืน มจี ติ วญิ ญาณในการแสดงออกถึงการมีมารยาทในการชม การเลน่ การ
แข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลังกายเป็นประจำสม่ำเสมอจนเป็น
บุคลิกภาพทดี่ แี ละมีสมรรถภาพทางกายทด่ี ี

โดยใช้กระบวนการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ปฏิบัติ สื่อการเรียนรู้ สาธิตการปฏิบัติตามทักษะ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ ทกั ษะในการแก้ปญั หา ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทกั ษะดา้ นความเขา้ ใจความต่าง
วฒั นธรรม ต่างกระบวนทศั น์ ทักษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเปน็ ท่ีม และภาวะผู้นำ ทักษะดา้ นการสื่อสาร
สารสนทศ และรู้เท่าทัน ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ทักษะอาชีพ และ
ทักษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะกระบวนการทส่ี ามารถนำไปใชใ้ นการออกกำลังกายเพ่ือสุขภาพ
ในชีวิตประจำวัน มีสมรรถภาพทางกาย เห็นคุณค่า เกิดเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย การดูแลสุขภาพของ
ตนเอง สามารถปฏิบัติกิจกรรมได้อย่างเป็นระบบ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์มี
วินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็น
พื้นฐานทจ่ี ำเป็นของชวี ิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายประวตั คิ วามเป็นมาของกีฬาเทเบิลเทนนิส และการดูแลรกั ษาอปุ กรณ์กีฬาเทเบลิ เทนนิส
2. ปฏิบตั กิ ารตลี ูกหน้ามือ หลงั มือกีฬาเทเบิลเทนนสิ ได้อยา่ งถูกต้อง
3. ปฏิบตั ิการสง่ ลกู หนา้ มือ หลงั มอื กีฬาเทเบิลเทนนิสได้อย่างถกู ต้อง
4. ปฏบิ ัตกิ ารตบลกู กีฬาเทเบิลเทนนิสไดอ้ ย่างถูกต้อง
5. ปฏิบัติตามกฎ กติกาการแขง่ ขันกฬี าเทเบิลเทนนิส
6. แสดงออกถึงความมมี ารยาท ความมีน้ำใจนักกีฬาในการเล่นกฬี าเทเบลิ เทนนิส
7. วางแผนการรุกและการป้องกันในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 318)

8. เล่นกฬี าเทเบลิ เทนนิสอยา่ งสนุกสนาน
9. สรา้ งเสริมและปรบั ปรงุ สมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ
รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 319)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศกึ ษา

วชิ า กีฬาไทย รหสั วิชา พ21214 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นท้งั สน้ิ 20 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ความคิดรวบยอด ทักษะการเคลื่อนไหวพื้นฐานในรูปแบบการเล่นกฬี าไทย กระโดด
เชอื กประเภทเดีย่ วและหมู่ การละเลน่ พ้ืนบ้านเปน็ ส่ือในการปฏิบัติกจิ กรรมเพื่อให้เห็นคุณคู่ของการออกกำลัง
กายเพื่อสุขภาพ ออกกำลังกายและเล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ มีความรู้และปฏิบัติเกี่ยวกับกฎ กติกา มีวินัย
เคารพสิทธิ มีน้ำใจนักกีฬาระหว่างการเล่นและการแข่งขันกีฬาร่วมกับผู้อื่น มีจิตวิญญาณในการแสดงออกถึง
การมมี ารยาทในการชม การเลน่ การแข่งขัน และช่ืนชมในสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลังกาย
เปน็ ประจำสมำ่ เสมอจนเปน็ บคุ ลิกภาพทีด่ แี ละมีสมรรถภาพทางกายที่ดี

โดยใช้กระบวนการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ปฏิบัติ สื่อการเรียนรู้ สาธิตการปฏิบัติตามทักษะ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสรา้ งสรรค์ และนวัตกรรม ทกั ษะดา้ นความเข้าใจความต่าง
วฒั นธรรม ตา่ งกระบวนทศั น์ ทกั ษะด้านความร่วมมือ การทำงานเปน็ ทมี และภาวะผู้นำ ทกั ษะดา้ นการส่ือสาร
สารสนทศ และรู้เท่าทัน ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ และ
ทกั ษะการเรียนรู้

เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะกระบวนการทส่ี ามารถนำไปใช้ในการออกกำลงั กายเพื่อสุขภาพ
ในชีวิตประจำวัน มีสมรรถภาพทางกาย เห็นคุณค่า เกิดเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย การดูแลสุขภาพของ
ตนเอง สามารถปฏิบัติกิจกรรมได้อย่างเป็นระบบ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์มี
วินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็น
พนื้ ฐานท่จี ำเป็นของชวี ิตมนุษย์

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายประวตั คิ วามเปน็ มาของกฬี าไทยแต่ละชนิด
2. ปฏิบัติการกระโดดเชือกประเภทเดยี่ วได้อย่างถูกต้อง
3. ปฏิบตั ิการกระโดดเชือกประเภทหมไู ด้อยา่ งถูกต้อง
4. ปฏบิ ัติและนำเสนอการละเล่นพ้นื บา้ นแต่ละภาคได้อย่างถูกตอ้ ง
5. ปฏิบตั ิตามกฎ กติกาการแข่งขันกีฬา การละเล่นพืน้ บ้านแตล่ ะชนิด
6. แสดงออกถึงความมีมารยาท ความมนี ้ำใจนักกีฬาในการเล่นกีฬาไทย
7. ประยุกต์กีฬาไทยและการละเลน่ พ้ืนบ้านมาใชใ้ นสถานการณ์ต่างๆ ในชีวติ ประจำวนั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 320)

8. เล่นกฬี าไทยและการละเลน่ พ้ืนบ้านอย่างสนุกสนาน
9. สรา้ งเสริมและปรบั ปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ
รวม 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 321)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพละศกึ ษา

วิชา กระบ่ี รหสั วชิ า พ22211 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งสนิ้ 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ ประวัติและความเป็นมาของกระบ่ี ประโยชน์ของการเล่นกระบี่และมีส่วนร่วมในกิจ
กรรมการบริหาร ทักษะการถวายบังคม การขึ้นพรหมนั่ง - พรหมยืน การรำไม้รำ 12 ไม้รำ และทักษะการตี
ท่าต่าง ๆ เปรียบเทียบประสิทธิภาพของรูปแบบการเคลื่อนไหวที่ส่งผลต่อการเล่นกีฬา และกิจกรรมใน
ชีวิตประจำวัน ร่วมกิจกรรมนันทนาการอย่างน้อย 1 กิจกรรม นำความรู้และหลักการที่ได้ไปปรับใช้ใน
ชีวิตประจำวันอย่างเป็นระบบ วางแผนการรุกการป้องกันในการเล่นกีฬาท่ีเลือกและนำไปใช้ในการเล่นอย่าง
เหมาะสม นำผลการปฏิบัติในการเล่นกีฬามาสรุปเป็นวิธีที่เหมาะสมกับตนเองด้วยความปลอดภัย

ใช้กระบวนการ ทำงานเป็นทีม ทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติกิจกรรม
ถ่ายทอดความรู้ วัดและประเมินผลตามสภาพจริง มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการ
แก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรมต่างกระบวน
ทัศน์ ทักษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผนู้ ำ ทกั ษะด้านการส่ือสาร และการส่อื สาร ทักษะ
อาชีพ และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย ความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่สามารถนำไปใช้
ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่า เกิดจากเจตคติท่ีดีต่อการออกกำลังกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่างเป็นระบบ
มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งม่ันใน
การทำงาน มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็นพ้ืนฐานที่จำเป็นของชีวิตมนุษย์

ผลการเรียนรู้
1. อธิบาย ประวัติ และการเกบ็ รักษาอุปกรณ์กระบ่ี
2. ปฏบิ ัตกิ ารไหวค้ รกู ระบ่ี ในรูปแบบต่าง ๆ ได้อยา่ งถกู ต้อง
3. ปฏิบัตกิ ารถวายบังคม การขึน้ พรหมน่ัง - พรหมยนื ไดอ้ ย่างถูกต้อง
4. ปฏิบตั กิ ารรำกระบ่ี 12 ไม้รำไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
5. ปฏิบตั ิการข้นึ ไมต้ ไี ด้อยา่ งถูกตอ้ ง
6. ปฏิบตั กิ ารแสดงการต่อสู้ การรุก - การรับ โดยใช้ไม้ตีได้อย่างถกู ต้อง
7. เห็นคณุ คา่ ของการเลน่ กีฬากระบี่
8. แสดงออกถึงการมีมารยาท มีน้ำใจนกั กีฬา การเล่นและการแข่งชนั กีฬากระบ่ี
9. วางแผนและปฏบิ ัตติ ามแผนพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไกได้อยา่ งถกู ต้อง

รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 322)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพละศึกษา

วิชา มวยสากล รหสั วิชา พ22212 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนท้ังส้นิ 20 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ทักษะการเคลื่อนไหวในรูปแบบของการนำทักษะต่างๆของมวยสากล ตั้งแต่ทักษะ
เบื้องตน้ เช่น การยืน การเคลอ่ื นที่ การออกหมดั ในลกั ษณะต่างๆมาเป็นส่ือในการจัดกิจกรม เพอ่ื ให้เห็นคุณค่า
ของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิดสมรรถภาพที่ดี มีความรู้ มีวินัย เคารพสิทธิกฎกติกา มี
น้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลังกาย
และปฏบิ ัติเป็นประจำอยา่ งสม่ำเสมอ

ใช้กระบวนการ ทำงานเป็นทีม ทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติกิจกรรม
ถา่ ยทอดความรู้ วดั และประเมินผลตามสภาพจริง คือมีทักษะการเคล่ือนไหวและการออกกำลงั ในรปู แบบต่าง ๆ
ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา การใช้ทักษะเทคโนโลยี การมีภาวะผู้นำ เพ่ือ
นำไปสู่การเรียนร้อู ย่างสรา้ งสรรค์

เพื่อให้เกิด ทักษะการเคลื่อนไหวอย่างมีประสิทธิภาพ การมีทักษะการออกหมัดได้อย่างถูกต้องตาม
หลักการ เพื่อให้การออกหมัดมีประสิทธิภาพและแม่นยำ รวมทั้งการมีน้ำใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย
สามารถนำทกั ษะกีฬามวยสากลไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั อย่างมคี ุณคา่

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความเปน็ มาของกีฬามวยสากลได้อยา่ งถกู ต้อง
2. ปฏิบัติการพนั มือเพอ่ื ใช้ในการป้องกนั การบาดเจ็บของมอื ไดอ้ ย่างถูกต้องปลอดภยั
3. ปฏิบตั กิ ารจดมวยหรือการตง้ั การ์ด
4. ปฏบิ ตั ิการเคลื่อนที่ในลกั ษณะ ซ้าย ขวา หน้า หลังได้อยา่ งถูกต้องและมปี ระสิทธภิ าพ
5. ปฏิบัติการออกหมัด แยป็ หมัดตรง หมัดอัปเปอร์คัต หมดั ฮุค ไดอ้ ย่างถูกต้อง
6. ปฏบิ ัตกิ ารรกุ และรบั ได้อยา่ งถูกตอ้ ง
7. ปฏบิ ัติการออกหมัดชดุ ได้อยา่ งถูกต้อง

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 323)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลุม่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพละศกึ ษา

วิชา วอลเลยบ์ อล รหสั วชิ า พ23211 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทงั้ สิ้น 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ หลักการเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษาและกีฬา การฝึกทักษะการบริหารร่างกายการ
เคลอ่ื นไหวพ้ืนฐานและการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามลำดับข้นั ตอน โดยเน้นพฒั นาการตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล มาเป็นสื่อในการทำกิจกรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิด
สมรรถภาพทางกายที่ดี มีความรู้ มีวนิ ัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีนำ้ ใจเป็นนกั กีฬา มจี ิตวิญญาณในการแข่งขัน
และชน่ื ชมในสนุ ทรยี ภาพของการเล่นกฬี า รักการออกกำลงั กาย และปฏบิ ัติเป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ

โดยใช้กระบวนการ มีส่วนรวมและปฏิบัติจริงในกิจกรรมกายบริหาร การออกกำลังกายด้วยกิจกรรม
วอลเลย์บอล ในเรื่องทักษะเบื้องต้นในการเล่นวอลเลยบ์ อล ลักษณะการยืนเตรียมพร้อม การเคลื่อนไหว การ
เล่นลูกสองมือล่าง การเล่นลูกสองมือบน การส่งลูกมือล่าง การส่งลูกมือบน การกระโดดตบ การสกัดกั้น
รปู แบบการรับ รปู แบบการรุก การเลน่ เปน็ ทีม และฝกึ ทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คิดวิเคราะห์วัด
และประเมินผลจากสภาพจริง และมีทักษะด้านการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้าน
การสร้างสรรค์ และวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความ
ร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้าน
คอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร ทกั ษะอาชีพ และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ โดยประยุกต์ ท่าที่เรียนจากกีฬาวอลเลย์บอล มาใช้ในการ
เคล่อื นไหว เหน็ คุณคา่ เกิดเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย มสี มรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่าง
เป็นระบบ มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ มคี วามซือ่ สตั ยส์ จุ รติ มีวินัย ใฝเ่ รียนรู้ ใชช้ วี ิตอย่างพอเพียง
มงุ่ มัน่ ในการทำงาน มจี ติ สำนึกรกั ความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ ซึ่งเป็นพนื้ ฐานทีจ่ ำเป็นของชวี ิตมนษุ ย์

ผลการเรียนรู้
1. รปู้ ระวัตแิ ละเข้าใจกฎ กติกา รปู แบบการเล่น มารยาทของการเล่นและผชู้ มกีฬาวอลเลย์บอล
2. ปฏบิ ตั ิทกั ษะพน้ื ฐานกฬี าวอลเลย์บอล
3. ปฏบิ ัตกิ ารเป็นฝ่ายรบั การเป็นฝ่ายรุก และเล่นวอลเลยบ์ อลเปน็ ทีม
4. ปฏิบตั ิเปน็ ผู้ตดั สนิ และผู้ช่วยผ้ตู ดั สินกีฬาวอลเลย์บอล
5. สรา้ งเสริมสมรรถภาพท่เี ก่ียวขอ้ งกับกีฬาวอลเลยบ์ อล

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 324)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลุม่ สาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพละศึกษา

วชิ า บาสเกตบอล รหสั วิชา พ23212 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสิน้ 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศกึ ษา วเิ คราะห์ หลกั การเกี่ยวกับกิจกรรมพลศกึ ษาและกีฬา การฝึกทักษะการบริหารร่างกายการ
เคลอ่ื นไหวพนื้ ฐานและการเลน่ กีฬาบาสเกตบอลตามลำดับขัน้ ตอน โดยเนน้ พัฒนาการตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล มาเป็นสื่อในการทำกิจกรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิด
สมรรถภาพทางกายทด่ี ี มีความรู้ มีวินยั เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีจติ วิญญาณในการแข่งขัน
และชื่นชมในสุนทรียภาพของการเลน่ กีฬา รักการออกกำลังกาย และปฏิบัติเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ โดยใช้
กระบวนการ มสี ่วนรวมและปฏิบัติจริงในกิจกรรมกายบรหิ าร การออกกำลังกายดว้ ยกิจกรรมบาสเกตบอล ใน
เรอื่ งทักษะเบื้องต้นในการเล่นบาสเกตบอล ลกั ษณะการยนื เตรียมพร้อม การสรา้ งความคนุ้ เคย การเคล่ือนไหว
การหยุดและทรงตัว การรับ สง่ ลกู แบบสองมือ การรบั -ส่งลกู แบบมือเดยี ว การเลีย้ งลูกบอลแบบต่างๆ การยิง
ประตู รูปแบบการตั้งรบั รูปแบบการรกุ การเล่นเปน็ ทีมตามตำแหน่ง และฝึกทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการ
ทำงาน คิดวิเคราะห์ วัดและประเมินผลจากสภาพจริง และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะใน
การแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่าง
กระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ
และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ทักษะอาชีพ และทักษะ
การเรียนรู้

เพื่อใหเ้ กดิ ทกั ษะ ความรู้ ความเข้าใจ โดยประยุกต์ ท่าทเ่ี รยี นจากกฬี าบาสเกตบอล มาใชใ้ นการ
เคลอื่ นไหว เหน็ คุณคา่ เกิดเจตคติท่ีดตี ่อการออกกำลังกาย มีสมรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่าง
เปน็ ระบบ มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มีความซ่อื สตั ยส์ จุ รติ มีวนิ ัย ไฝเ่ รียนรู้ ใช้ชวี ิตอย่างพอเพียง
มุ่งมั่นในการทำงาน มจี ิตสำนึกรักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ ซ่งึ เปน็ พ้นื ฐานที่จำเปน็ ของชีวิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. รู้ประวัติและเขา้ ใจกฎ กติกา รปู แบบการเลน่ มารยาทของการเล่นและผชู้ มกีฬาบาสเกตบอล
2. ปฏบิ ัตทิ ักษะทา่ ทางการเตรียมพรอ้ มและการเคลื่อนไหว
3. ปฏิบตั ิทักษะพ้นื ฐานกีฬาบาสเกตบอล
4. ปฏิบัตกิ ารเป็นฝา่ ยรบั การเป็นฝ่ายรกุ และเล่นบาสเกตบอลตามตำแหนง่ เปน็ ทีม
5. สรา้ งเสริมสมรรถภาพท่เี ก่ียวข้องกับกฬี าบาสเกตบอล

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 325)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า แบดมินตัน รหสั วชิ า พ2322 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งสิน้ 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ ทกั ษะการเคล่ือนไหวในรปู แบบการนำทักษะแบดมินตัน มาเปน็ สื่อในการทำกิจกรรม
เพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิดสมรรถภาพทางกายที่ดี มีความรู้ มี
วินัยเคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและชื่นชมในสุนทรียภาพของกา ร
เล่นกฬี า รกั การออกกำลงั กาย และปฏิบตั ิเปน็ ประจำอย่างสมำ่ เสมอ

โดยใชก้ ระบวนการ ทำงานเปน็ ทีมและฝึกทักษะการเลน่ กฬี า วางแผนการทำงาน คิดวเิ คราะห์ โดยใช้
ประสบกรณ์จากการปฏิบัติกิจกรรมและนำไปถ่ายทอดเป็นความรู้ วัดและประเมินผลจากสภาพจริง คือการ
อ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา
ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะดา้ นความเข้าใจความตา่ งวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะ
ด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะ
ด้านคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร ทักษะอาชีพ และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ โดยประยุกต์ ท่าที่เรียนจากกีฬาแบดมินตัน มาใช้ในการ
เคลอ่ื นไหว เหน็ คุณคา่ เกิดเจตคติท่ีดตี ่อการออกกำลังกาย มีสมรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่าง
เป็นระบบ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มีความซ่อื สัตยส์ จุ รติ มวี ินยั ไฝเ่ รียนรู้ ใชช้ ีวิตอย่างพอเพียง
มงุ่ มัน่ ในการทำงาน มจี ิตสำนกึ รกั ความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ ซ่ึงเป็นพ้นื ฐานทจ่ี ำเปน็ ของชีวติ มนุษย์

ผลการเรยี นรู้
1. รปู้ ระวตั ิและเข้าใจกฎ กติการูปแบบการเล่น มารยาทของการเลน่ และผูช้ มกฬี าแบดมนิ ตัน
2. ปฏบิ ตั ทิ กั ษะพนื้ ฐานกฬี าแบดมินตัน
3. ปฏิบัตเิ ป็นผตู้ ัดสนิ กีฬาแบดมินตัน
4. ปฏบิ ัตกิ ารแขง่ ขันประเภทเด่ียวและประเภทคู่ได้
5. สร้างเสรมิ สมรรถภาพท่เี กีย่ วขอ้ งกบั กีฬาแบดมินตนั

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 326)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า เทนนสิ รหสั วชิ า พ23222 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทงั้ ส้นิ 40 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวเิ คราะห์ ทักษะการเคล่อื นไหวในรูปแบบการนำทักษะกีฬาเทนนิส มาเป็นสื่อในการทำกิจกรรม
เพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิดสมรรถภาพทางกายที่ดี มีความรู้ มี
วินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและชื่นชมในสุนทรียภาพของการ
เล่นกีฬา รกั การออกกำลงั กาย และปฏิบตั ิเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ

โดยใชก้ ระบวนการ ทำงานเป็นทมี และฝึกทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คดิ วิเคราะห์ โดยใช้
ประสบการณ์จากการปฏบิ ัติกจิ กรรมและนำไปถ่ายทอดเป็นความรู้ วัดและประเมินผลจากสภาพจริง คือ การ
อ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา
ทกั ษะด้านการสรา้ งสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะดา้ นความเข้าใจความต่างวฒั นธรรม ตา่ งกระบวนทัศน์ ทักษะ
ด้านความร่วมมอื การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสือ่ สารสารสนเทศ และรู้เท่าทนั สือ่ ทักษะ
ดา้ นคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ทักษะอาชพี และทักษะการเรียนรู้

เพอื่ ให้เกดิ ทักษะ ความรู้ ความเขา้ ใจ โดยประยกุ ต์ ทา่ ท่เี รยี นจากกีฬาเทนนสิ มาใชใ้ นการเคล่อื นไหว
เห็นคุณคา่ เกิดเจตคติท่ีดีต่อการออกกำลังกาย มสี มรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่างเป็นระบบ มี
ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ มคี วามซ่ือสัตย์สุจริต มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ใชช้ ีวิตอยา่ งพอเพียง มุง่ มนั่ ในการ
ทำงาน มีจิตสำนึกรักความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ ซ่งึ เป็นพ้นื ฐานที่จำเปน็ ของชวี ิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. รปู้ ระวตั ิและเข้าใจกฎ กติการูปแบบการเลน่ มารยาทของการเลน่ และผู้ชมกีฬาเทนนิส
2. ปฏบิ ตั ิทักษะพน้ื ฐานกฬี าเทนนิส
3. ปฏิบตั เิ ปน็ ผู้ตดั สนิ กีฬาเทนนิส
4. ปฏิบตั ิการแข่งขันประเภทเด่ียวและประเภทคู่ได้
5. สรา้ งเสริมสมรรถภาพท่เี ก่ยี วขอ้ งกับกีฬาเทนนสิ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 327)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า สมุนไพรไทยเพ่ือสุขภาพกายท่ีดี 1 รหสั วิชา พ23223 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สนิ้ 40 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสมุนไพรไทย ประวัติการใช้สมุนไพรในประเทศไทย
รวมถึงชื่อ ชนิด สรรพคุณและประโยชน์ของสมุนไพรไทยที่สามารถดูแล บำรุงสุขภาพกายของคนไทยได้ดี
เหมาะสมกับเพศ ชว่ งวัย และสภาพรา่ งกายของบุคคล

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ ทกั ษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะด้านการคดิ สร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะดา้ นความเข้าใจความ
ต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการ
สื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารทักษะ
อาชีพ และทกั ษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถและทักษะเพียงพอในเรื่องสมุนไพรไทย พร้อมทั้งมี
สุขภาพกายที่ดี และรับผดิ ชอบดแู ลสขุ ภาพของบคุ คลได้ทุกเพศ ทุกวยั ทง้ั ในครอบครวั และชุมชน

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายประวัติความเปน็ มาของสมนุ ไพรไทย
2. อธิบายประวตั กิ ารใช้สมุนไพรในประเทศไทยได้
3. เข้าใจ สรรพคุณ และประโยชนข์ องสมนุ ไพรไทยได้
4. บอกถึงแนวทางในการดูแล บำรุง สุขภาพกายด้วยสมุนไพรไทยได้
5. เลือกใช้สมุนไพรไทยไดส้ อดคลอ้ งกับสรรพคณุ ในการดูแล บำรงุ สขุ ภาพกายด้วยสมุนไพรไทยได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 328)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพละศกึ ษา

วชิ า ผลิตภัณฑจ์ ากสมุนไพรไทย รหัสวิชา พ23223 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นท้งั ส้นิ 40 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสมุนไพรไทย ประวัติการใชส้ มนุ ไพรในประเทศไทย
รวมถึงชื่อ ชนิด สรรพคุณและประโยชน์ของสมุนไพรไทย ตลอดจนสามารถสร้างผลิตภัณฑ์จากสมุนไพร่ไทย
เพือ่ ดูแลและบำรงุ สขุ ภาพกายของคนไทยได้ดี เหมาะสมกบั เพศ ชว่ งวัย และสภาพร่างกายของบคุ คล

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ ทักษะในการแกป้ ัญหา ทักษะดา้ นการคดิ สร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความ
ต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการ
สื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารทักษะ
อาชีพ และทักษะการเรียนรู้

เพ่อื ให้เกิด ความรู้ ความเขา้ ใจ มีความสามารถและทกั ษะเพยี งพอในเรื่องสมุนไพรไทย พรอ้ มท้ังสร้าง
ผลติ ภณั ฑจ์ ากสมุนไพรไทย เพ่ือดแู ลและบำรุงสุขภาพกายของคนไทยได้ดเี หมาะสมกับเพศ ช่วงวยั และสภาพ
ร่างกายของบุคคล

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายประวตั ิความเปน็ มาของสมุนไพรไทย และประวัติการใชส้ มุนไพรในประเทศไทยได้
2. เขา้ ใจ สรรพคุณ และประโยชน์ของสมนุ ไพรไทยได้
3. บอกถงึ แนวทางในการดูแล บำรงุ สขุ ภาพกายดว้ ยสมุนไพรไทยได้
4. เลือกใช้สมนุ ไพรไทยได้สอดคล้องกบั สรรพคุณในการดูแล บำรงุ สขุ ภาพกายด้วยสมนุ ไพรไทยได้
5. สรา้ งผลิตภัณฑจ์ ากสมนุ ไพรไทยได้

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 329)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษาเพิ่มเติม 1 รหสั วชิ า พ30201 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งสิ้น 20 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ การวางแผนดูแลสุขภาพและพัฒนาสมรรถภาพเพื่อสุขภาพตามภาวะการเจริญเติบโตและ
พัฒนาการของตนเอง และบคุ คลในครอบครวั มสี ว่ นร่วมในการป้องกนั ความเส่ียงต่อการใชย้ าสารเสพติด ความรุนแรง
และวางแผนลดอุบัติเหตุ สร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน อธิบาย ปฏิบัติและวิเคราะห์ ความคิดรวบยอด การ
เคลื่อนไหวรูปแบบต่าง ๆ สิทธิ กฎ กติกา กลวิธี ในระหว่างการเล่น การแข่งขันกีฬากบั ผู้อื่น ในการเล่นกฬี าไทย กีฬา
สากลประเภทบุคคล/คู่ กีฬาประเภททมี อยา่ งนอ้ ย 1 ชนิด และนำไปเปน็ แนวปฏบิ ตั ใิ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั อยา่ งต่อเนือ่ ง

โดยใช้กระบวนการ กลุ่ม การสบื เสาะหาความรู้ การอภิปราย และการปฏบิ ัตจิ รงิ สือ่ การเรยี นรู้ปฏิบัติ
ทักษะ วัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการ
คิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้า
ใจความต่างวฒั นธรรม ตา่ งกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความรว่ มมอื การทำงานเป็นทีม และภาวะผูน้ ำทักษะด้าน
การสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ทกั ษะอาชีพ และทักษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ สมรรถภาพทางกาย มีความรักชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ มีความซอ่ื สตั ย์สุจริต มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ใช้ชีวติ อยา่ งพอเพียง มจี ิตสำนกึ รกั ความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ ซ่ึงเปน็ พืน้ ฐานทจ่ี ำเป็นของชีวติ มนุษย์

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายการวางแผนดูแลสขุ ภาพและพฒั นาสมรรถภาพเพื่อสุขภาพตามภาวะการเจรญิ เติบโตและ
1. พัฒนาการของตนเอง และบุคคลในครอบครัว
2. เสนอแนวทางป้องกันความเส่ียงต่อการใชย้ า
3. วเิ คราะห์สาเหตุของปญั หาการใช้สารเสพติดในชุมชน
4. เสนอแนวทางการแกป้ ัญหาความรนุ แรงในครอบครัว และชุมชน
5. เสนอแนวทางวางแผนลดอุบัติเหตุ สรา้ งเสรมิ ความปลอดภัยในชมุ ชน
6. เลน่ กฬี าไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล / คู่ กีฬาประเภททีมอยา่ งน้อย 1 ชนดิ และนำไปเป็นแนว
7. ปฏบิ ตั ใิ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั อย่างต่อเน่ือง
8. อธบิ ายการเคลื่อนไหวรูปแบบต่าง ๆ สิทธิ กฎ กติกา กลวธิ ี ระหวา่ งการเลน่ การแข่งชันกีฬากับผู้อื่น

รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 330)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพละศึกษา

วิชา สุขศกึ ษาและพละศกึ ษาเพ่ิมเติม 2 รหสั วิชา พ30202 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สิน้ 20 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ กระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบหายใจ ระบบ
ไหลเวียนโลหติ ระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่าย การเสริมสร้างสุขภาพและการป้องกันโรค โรคตดิ ต่อ โรค
ไม่ติดต่อ อาหารและโภชนาการเพื่อสุขภาพ ปัญหาสุขภาพจิต นำการเคลื่อนไหวที่ส่งผลต่อการเล่นกีฬา นำ
ความรู้และหลักการที่ได้ไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวันอย่างเป็นระบบ อธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิ กฎ กติกา
กลวิธีต่าง ๆ ในระหว่างการเล่นการแข่งขันกีฬากับผู้อื่นและนำไปสรุปเป็นแนวปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวัน
รวมถงึ ร่วมกจิ กรรมทางกาย เลน่ กีฬาอย่างมคี วามสุข และช่ืนชมในคณุ ค่า ความงามของการกีฬา วางแผนและ
ปฏบิ ัติตามแผนการพฒั นาสมรรถภาพทางกายเพือ่ สขุ ภาพ

โดยใช้กระบวนการ กลุ่ม บทบาทสมมุติ สาธิต การอภิปราย สื่อการเรียนรู้ ปฏิบัติทักษะ วัดแล
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ ทกั ษะในการแกป้ ญั หา ทกั ษะดา้ นการสรา้ งสรรค์ และนวัตกรรม ทกั ษะด้านความเข้าใจความต่าง
วฒั นธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทกั ษะด้านการส่ือสาร
สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และทักษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ สมรรถภาพทางกาย มีความรักชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ มีความซือ่ สัตย์สุจรติ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพยี ง มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ ซงึ่ เป็นพ้นื ฐานที่จำเปน็ ของชวี ติ มนษุ ย์

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสทิ ธภิ าพการทำงานของระบบหายใจ ระบบไหลเวียน
โลหิตระบบยอ่ ยอาหาร และระบบขับถา่ ย
2. เสนอแนวทางการเสรมิ สร้างสุขภาพและการป้องกนั โรค อาทิเช่น โรคติดตอ่ โรคไม่ติดต่อ
3. เสนอแนวทางการเลือกอาหารและโภชนาการเพ่ือสขุ ภาพ
4. วเิ คราะห์ปัญหาสขุ ภาพจิต พรอ้ มทัง้ เสนอแนวทางป้องกันและแก้ไขเมือ่ เกิดปญั หาทางด้านสขุ ภาพจติ
5. นำการเคลื่อนไหวท่ีส่งผลตอ่ การเลน่ กีฬา นำความรูแ้ ละหลักการที่ได้ไปปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจำวันอยา่ ง
เป็นระบบ

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 331)

6. อธิบายและปฏบิ ัตเิ กี่ยวกับสทิ ธิ กฎ กติกา กลวิธีตา่ ง ๆ ในระหว่างการเล่น การแข่งขนั กีฬากบั ผู้อ่นื
และนำไปสรุปเปน็ แนวปฏบิ ตั ใิ ชใ้ นชีวิตประจำวนั รวมถงึ ร่วมกิจกรรมทางกาย

7. เลน่ กีฬาอย่างมีความสุข และชน่ื ชมในคณุ ค่า ความงามของการกีฬา วางแผนและปฏบิ ตั ิตามแผนการ
พฒั นาสมรรถภาพทางกายเพื่อสขุ ภาพ

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 332)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วิชา สขุ ศึกษาและพละศกึ ษาเพม่ิ เตมิ 3 รหัสวชิ า พ30203 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สนิ้ 20 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ บทบาทของตนเองในช่วงวัย การจัดการอารมณ์เพศที่ไม่ส่งผลกระทบอันไม่พึง
ประสงค์การมเี พศสัมพันธ์ทปี่ ลอดภัย ทไี่ มส่ ง่ ผลกระทบด้านลบต่อตนเองและคู่ครอง ความรับผิดชอบต่อการมี
เพศสัมพันธ์และผลกระทบอื่น ๆ วัฒนธรรมเรื่องเพศที่ถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและจากสื่อ การคุมกำเนิด
รปู แบบความรุนแรงทางเพศ การมสี ่วนร่วมในการแกไ้ ขปญั หาโรคเอดส์ และหลักปฏิบตั ิตอ่ บุคคลในเรอ่ื งเพศ

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้และ
เทคโนโลยี 4.0 มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมี
ทกั ษะด้านการคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะ
ด้านความเข้าใจความตา่ งวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมอื การทำงานเป็นทมี และภาวะ
ผนู้ ำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรเู้ ทา่ ทันสอี่ ทกั ษะด้านคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การส่อื สารทกั ษะอาชพี และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ สมรรถภาพทางกาย และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในด้าน
ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ความซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ นำ
ความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต พฒั นาสขุ ภาพรา่ งกายและดำเนินชวี ติ อยา่ งมคี วามสุข

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายบทบาทและความสำคัญของตนเองในชว่ งวยั ได้
2. อธิบายการเกดิ อารมณเ์ พศปฏิกริ ิยาตอบสนองตอ่ สิ่งเร้าได้
3. บอกวิธกี ารจดั การกบั อารมณ์ทางเพศได้อย่างเหมาะสม
4. บอกปัจจัยสำคัญสำหรบั ตนเองในการตัดสินใจมีเพศสมั พันธ์ได้
5. ระบสุ ่งิ ทว่ี ยั ร่นุ ควรคำนึงถึงในการตดั สนิ ใจมีเพศสัมพนั ธ์ได้
6. บอกผลกระทบและแนวทางแกไ้ ขปัญหาการมีเพศสมั พันธ์ได้
7. แสดงวิธีการปลอบโยน เห็นใจผู้ท่อี ยูใ่ นภาวะทางอารมณ์ให้เกิดสติเพ่ือการแก้ไขปญั หา
8. บอกวิธกี ารคุมกำเนิดในรูปแบบตา่ งๆได้
9. อธิบายวิถหี รือแบบแผนทางวัฒนธรรมไทยท่ีเก่ียวกับธรรมเนียมปฏบิ ัติเร่อื งเพศได้
10. ระบุแนวทางการสรา้ งความเข้าใจเก่ยี วกบั โรคเอดส์ได้อย่างเหมาะสม
11. แสดงวิธีการปฏิบัตติ อ่ บคุ คลเรอื่ งเพศได้

รวม 11 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 333)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพละศึกษา

วชิ า นนั ทนาการ รหัสวิชา พ31211 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ ส้นิ 20 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ทักษะ มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวในรูปแบบการนำเกมและ
นนั ทนาการใช้ความสามารถของตนเพ่ือเพมิ่ ศักยภาพของทีม คำนึงถงึ ผลทเี่ กิดต่อผู้อื่นและสังคม มีการนำกีฬา
ไทยและนันทนาการมาประยุกต์ใช้ในการเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์ และเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการนอก
โรงเรียนและในโรงเรียน นำหลักการ แนวคิดไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและสังคม มีการ
ออกกำลังกายและเล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ มีความรู้และปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิ กฎ กติกา มีวินัย เคารพสิทธิ มี
น้ำใจเปน็ นักกีฬาระหว่างการเล่นและการแข่งขันกีฬากับผู้อ่ืน มจี ิตวิญญาณในการแสดงออก การมีมารยาทใน
การดู การเล่น การแข่งขันกีฬาและชื่นชมในสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม
และปฏบิ ตั ิเปน็ ประจำอย่างสมำ่ เสมอ มสี มรรถภาพทางกายทด่ี จี นเกิดเปน็ บุคลิกภาพทด่ี ี

โดยใช้กระบวนการ ทำงานเป็นทีม การสร้างสัมพันธภาพ วางแผนการทำงาน ใช้การสื่อสารเป็นการ
ถ่ายทอดความรู้ วัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะ
ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้าน
ความเข้าใจความต่างวฒั นธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ
ทักษะด้านการสื่อสารสารสนทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสารทักษะอาชพี และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกดิ ทักษะการเคลือ่ นไหว พฒั นาดา้ นความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการท่สี ามารถนำไปใช้ใน
ชีวติ ประจำวัน เห็นคณุ คา่ เกิดเจตคตทิ ่ีดตี อ่ การออกกำลงั กาย สามารถคิดและสามารถทำกิจกรรมได้อย่างเป็น
ระบบ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง
มุ่งมั่นในกาทำงาน มีจติ สำนึกรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ซง่ึ เปน็ พน้ื ฐานที่จำเป็นของชวี ิตมนษุ ย์

ผลการเรียนรู้
1. นักเรยี นมีความคิดรวบยอดเก่ียวกบั การเคลื่อนไหวในรูปแบบนันทนาการ
2. นกั เรียนใชค้ วามสามารถของตนทำงานเป็นทีมได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
3. นกั เรียนสามรถล่นกีฬาไทย กีฬาสากลได้อยา่ งน้อย 1 ชนิด
4. นักเรยี นมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ในการออกแบบทา่ ทางการเคล่ือนไหว
5. นักเรียนสามารถนำกจิ กรรมท่ีเข้าร่มทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้
6. นกั เรยี นสามารถเลือกกจิ กรรม กีฬา ที่เหมาะสมกบั ตนเอง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 334)

7. นักเรียนสามารถอธบิ ายและปฏบิ ัติเกี่ยวกบั กฎ กติกา กลวธิ ีต่างๆ ในการเล่นกีฬารว่ มกับผอู้ ่นื ๆ
8. นกั เรยี นสามารถแสดงออกถึงการมมี ารยาท มนี ้ำใจนักกีฬา ในการดู การเล่นและการแข่งขันกีฬา
9. นกั เรียนเหน็ คณุ ค่าของการเลน่ กีฬาแตล่ ะประเภท
10. นักเรยี นสามารถวางแผนและปฏิบตั ิตามแผ่นการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพ ทาง

กลไกได้อย่างถูกต้อง
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 335)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพละศกึ ษา

วิชา เกมและการละเลน่ ไทย รหัสวชิ า พ31212 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สิ้น 20 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ทักษะ มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวในรูปแบบการนำเกมและ
การละเล่นพื้นบา้ น การใช้ความสามารถของตนเพือ่ เพิ่มศกั ยภาพของทีม คำนึงถึงผลที่เกิดต่อผู้อ่ืนและสังคมมี
การนำการละเล่นพื้นบ้านประยุกต์ใช้เป็นการเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์ และเข้าร่วมกิจกรรมการละเล่น
พื้นบ้านนำหลักการแนวคิดไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนองและสังคม มีการออกกำลังกายและ
เล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ มีความรู้และปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิ กฎ กติกา มีวินัย เคารพสิทธิ มีน้ำใจเป็นนักกีฬา
ระหว่างการเล่นและการแข่งขันกีฬากับผู้อื่น มีจิตวิญญาณในการแสดงออก การมีมารยาทในการดู การเล่น
การแข่งขันกีฬาและชื่นชมในสุนทรียภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลังกาย การเล่นเกมและปฏิบัติเป็น
ประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มสี มรรถภาพทางกายทด่ี จี นเกิดบุคลิกภาพทดี่ ี

โดยใช้กระบวนการ ทำงานเป็นทีม ในการสรา้ งสัมพันธภาพ วางแผนการทำงานเป็นทมี กระบวนการ
ความคิดรวบยอด การสื่อสาร การถ่ายทอดความรู้ วัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การ
เขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการ
สร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความ
ร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้าน
คอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ทกั ษะอาชีพ และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะการเคลื่อนไหว พัฒนาด้านความรู้ ด้านความคิด กระบวนการที่สามารถนำไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั เห็นคุณค่า เกดิ เจตคติทดี่ ีตอ่ การออกกำลังกาย คดิ และทำกจิ กรรมได้อยา่ งเป็นระบบ มีความรัก
ชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน
มจี ติ สำนกึ รกั ความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ซึง่ เป็นพ้นื ฐานทีจ่ ำเปน็ ของชีวิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรยี นมคี วามคิดรวบยอดเก่ียวกับการเคล่ือนไหวในรูปแบบเกมส์และการละเล่นไทย
2. นักเรียนใชค้ วามสามารถของตนทำงานเปน็ ทีมได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
3. นกั เรยี นสามารถเลน่ กีฬาไทย กีฬาสากลได้อย่างน้อย 1 ชนิด
4. นกั เรยี นมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ในการออกแบบทา่ ทางการเคลือ่ นไหว
5. นกั เรยี นสามารถนำกิจกรรมที่เข้ารว่ มทงั้ ภายในและภายนอกรงเรียนไปปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้
6. นกั เรียนสามารถเลือกกิจกรรม กฬี า ที่เหมาะสมกับตนเอง

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 336)

7. นักเรียนสามารถอธิบายและปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับกฎ กติก1 กลวิธีตา่ งๆ ในการเล่นกฬี าร่วมกับผอู้ ่นื ๆ
8. นกั เรียนสามารถแสดงออกถงึ การมีมารยาม มนี ำ้ ใจนักกีฬา ในการดู การเลน่ และการแข่งขนั กีฬา
9. นกั เรียนเหน็ คณุ คา่ ของการเล่นกีฬาแตล่ ะประเภท
1. 10.นักเรยี นสามารถวางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผนการพฒั นาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพ
2. ทางกลไกได้อย่างถกู ตอ้ ง
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 337)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ขุ ศึกษาและพละศึกษา

วิชา การพฒั นาตนเอง รหัสวิชา พ31223 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 จำนวน 1.0 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสน้ิ 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ หลักและแนวทางในการพัฒนาตนเอง ทั้งในการ
พัฒนาด้านจิตใจ การพัฒนาด้านสติปัญญา การพัฒนาด้านอารมณ์ การพัฒนาด้านสังคม และการพัฒนาด้าน
ความรู้ ความสามารถของตนเองให้มีมากขึ้น พร้อมทั้งรู้ เข้าใจวิธกี าร เคล็ดลบั การฝึกฝน และการวางแผนใน
การพัฒนาตนเองอย่างรอบด้าน เพื่อประโยชน์ในการเรียน การคบเพื่อน และการดำเนินชีวิตที่ดี ถูกต้อง
เหมาะสม และมีความสขุ

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ ทกั ษะในการแกป้ ัญหา ทกั ษะด้านการคิดสร้างสรรค์ และนวตั กรรม ทกั ษะด้านความเข้าใจความ
ต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการ
สื่อสารสารสนทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารทักษะ
อาชพี และทกั ษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถและมีทักษะเพยี งพอในการพัฒนาตนเองอยา่ งรอบดา้ น
เพอ่ื ประโยชน์ในการเรยี น การคบเพ่อื น และการดำเนนิ ชวี ิตที่ดี ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมีความสขุ

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายถึงความหมาย ความสำคญั ในการพฒั นาตนเองได้
2. อธิบายถงึ หลกั และแนวทางในการพฒั นาตนเองได้
3. เข้าใจถงึ วิธกี ารในการพัฒนาตนเองไดด้ ี ถูกต้อง และเหมาะสม
4. บอกแนวทางในการฝึกฝนถงึ การพฒั นาตนเองได้อยา่ งเหมาะสม
5. ลำดับขนั้ ตอนการฝกึ ฝนในการพฒั นาตนเองได้อยา่ งเหมาะสม

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 338)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพละศกึ ษา

วิชา มนษุ ยส์ มั พนั ธ์ รหสั วิชา พ31224 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทั้งส้ิน 40 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ เกี่ยวกับความหมาย หลักการและทฤษฎี ซึ่งถือเป็นศิลปะเฉพาะตัวของแต่ละบุคคล
ให้สามารถประยกุ ต์และปรับใช้ในการปฏบิ ตั ิตน การสร้างมนุษยส์ มั พันธ์ทีม่ อี ยเู่ ดิมใหด้ ีขึน้ เพื่อประโยชนใ์ นการ
เรียน การคบเพอื่ น และการดำเนนิ ชีวิตท่ดี ี ถกู ต้อง เหมาะสม และมคี วามสุข

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ ทกั ษะในการแก้ปัญหา ทักษะดา้ นการคิดสร้างสรรค์ และนวตั กรรม ทกั ษะด้านความเข้าใจความ
ต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการ
สื่อสารสารสนทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารทักษะ
อาชพี และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถและมีทักษะเพียงพอในการสรา้ งมนุษย์สัมพนั ธ์ท่ีดี เพื่อ
ประโยชน์ในการเรยี น การคบเพอ่ื น และการดำเนนิ ชีวิตทดี่ ี ถกู ต้อง เหมาะสม และมีความสุข

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายถงึ ความหมาย หลักการในการสรา้ งมนุษยส์ ัมพันธ์ได้
2. อธิบายถึงทฤษฎใี นการสร้างมนษุ ย์สมั พันธ์ได้
3. เขา้ ใจถึงวิธกี ารในการสรา้ งมนุษยส์ ัมพนั ธไ์ ด้
4. บอกแนวทางในการสรา้ งมนุษยส์ ัมพันธ์ได้
5. ปฏิบัตติ นให้เปน็ ผทู้ ีม่ มี นุษยส์ มั พนั ธท์ ีด่ ตี ่อบคุ คลอ่นื ไดอ้ ย่างเหมาะสม

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 339)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพละศกึ ษา

วิชา ดาบสองมือ รหัสวชิ า พ 32211 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สน้ิ 20 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ ทักษะการเคลื่อนไหวในรูปแบบการนำชนิดกีฬาไทยดาบสองมือมาเป็นสื่อในการทำ
กิจกรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิดสมรรถภาพทางกายที่ดี มี
ความรู้มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขันและชืน่ ชมในสุนทรียภาพ
ของการเล่นกีฬา รักการออกกำลงั กาย และปฏิบตั ิเปน็ ประจำอย่างสมำ่ เสมอ

โดยใช้กระบวนการ ทำงานเป็นทีม ทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติ
กิจกรรมถา่ ยทอดความรูว้ ัดและประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอา่ นออก การเขยี นได้ การคิดเลขเป็น และมี
ทกั ษะดา้ นการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปญั หา ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวตั กรรม ทักษะ
ด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทศั น์ ทักษะด้านความร่วมมอื การทำงานเป็นทมี และภาวะ
ผู้นำ ทกั ษะด้านการส่ือสารสารสนทศ และรูเ้ ทา่ ทนั สื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสือ่ สารทักษะอาชพี และทกั ษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด การอนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรมไทย ความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่สามารถนำไปใช้
ในชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่า เกิดเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่างเป็นระบบ มี
ความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ มีความซือ่ สตั ยส์ ุจรติ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ ใชช้ วี ติ อย่างพอเพียง มงุ่ มั่นในการ
ทำงานมจี ิตสำนึกรักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ ซ่ึงเปน็ พ้นื ฐานที่จำเปน็ ของชีวิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายหลกั การ ประวตั ิ และการเก็บรักษาอปุ กรณด์ าบสองมอื
2. ปฏิบตั ิการไหว้ครตู าบสองมือ ในแบบตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง
3. ปฏิบัตกิ ารรำดาบสองมือทัง้ 12 ไมร้ ำได้อย่างถูกตอ้ ง
4. ปฏิบตั ิการตลี กู ไม้ท้ัง 6 ลกู ไม้ไดอ้ ย่างถูกต้อง แม่นยำ และมีประสิทธภิ าพ
5. ประยกุ ต์ท่าทางการรำดาบ การตีลูกไม้ มาใชก้ ับสถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม
6. ปฏิบตั ิการแสดงศิลปะการต่อสูด้ าบสองมือในรปู แบบต่าง ๆ ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ
7. เหน็ คุณคา่ ของการเล่นกีฬาดาบสองมือ
8. แสดงออกถึงการมมี ารยาท มีน้ำใจนักกีฬา การเลน่ และการแข่งขันกฬี าดาบสองมือ
9. วางแผนและปฏบิ ัตติ ามแผนพัฒนาสมรรถภาพทางกาย และสมรรถภาพทางกลไกได้อย่างถูกต้อง

รวม 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 340)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา

วชิ า แบดมินตนั รหัสวชิ า พ 32214 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสิน้ 20 คาบ/ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ หลักการเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษาและกีฬา การฝึกทักษะการบริหารร่างกาย การ
เคลื่อนไหวพื้นฐานและการเล่นกีฬาแบดมินตันตามลำดับขั้นตอนโดยเน้นพัฒนาการตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล มาเป็นสื่อในการทำกิจกรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิด
สมรรถภาพทางกายที่ดี มคี วามรู้ มีวินยั เคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี ้ำใจเปน็ นกั กีฬา มจี ิตวญิ ญาณในการแข่งขัน
และชน่ื ชมในสนุ ทรยี ภาพของการเล่นกีฬา รักการออกกำลงั กาย และปฏบิ ัตเิ ป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ

โดยใช้กระบวนการ มีส่วนร่วมและปฏิบัติจริงในกิจกรรมกายบริหาร การออกกำลังกายด้วยกิจกรรม
แบดมินตนั ในเร่ืองทักษะเบื้องต้นในการเล่นแบดมินตัน ลกั ษณะการยืน การจบั ไม้ การเสริ ์ฟ การตลี กู การตีโด้
ธรรมดา การตบ การตีลูกล่าง การตีลูกหยอด การตีลูกหลังมือ การตีลูกตบ การเล่นประเภทเดี่ยว การเล่น
ประเภททีม การเลน่ ค่ผู สม ทำงานเป็นทีมและฝึกทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คดิ วิเคราะห์ วัดและ
ประเมินผลจากสภาพจริง คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ ทกั ษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทกั ษะดา้ นความเขา้ ใจความต่าง
วฒั นธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทกั ษะด้านความรว่ มมือ การทำงานเปน็ ทมี และภาวะผ้นู ำ ทักษะดา้ นการสื่อสาร
สารสนทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และทกั ษะการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ โดยประยุกต์ ท่าที่เรียนจากกีฬาแบดมินตัน มาใช้ในการ
เคล่ือนไหว เห็นคณุ คา่ เกดิ เจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย มีสมรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่าง
เปน็ ระบบ มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มคี วามซ่อื สตั ยส์ ุจรติ มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ ใชช้ ีวิตอย่างพอเพียง
มงุ่ มนั่ ในการทำงาน มจี ิตสำนึกรักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ซง่ึ เปน็ พน้ื ฐานที่จำเป็นของชวี ติ มนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. ร้ปู ระวตั แิ ละเข้าใจกฎ กติการูปแบบการเลน่ มารยาทของการเลน่ และผชู้ มกีฬาแบดมินตัน
2. ปฏบิ ตั ิทกั ษะพน้ื ฐานกฬี าแบดมินตัน
3. ปฏิบตั ิเป็นผู้ตัดสนิ กีฬาแบดมินตนั
4. ปฏบิ ัตกิ ารแข่งขันประเภทเดี่ยวและประเภทคู่ได้
5. สรา้ งเสริมสมรรถภาพทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กีฬาแบดมนิ ตัน

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 341)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพละศกึ ษา

วิชา จิตวทิ ยาบคุ ลิกภาพเบอื้ งตน้ รหัสวชิ า พ32223 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นท้งั ส้ิน 40 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ จำแนกบุคลิกภาพ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพ ทฤษฎีบุคลิกภาพที่สำคัญการ
วเิ คราะหพ์ ฤตกิ รรมทเี่ ปน็ ปญั หา การป้องกันและแกไ้ ขพฤติกรรมท่เี ป็นปัญหา และการพฒั นาบคุ ลิกภาพเพื่อให้
เกิดความเข้าใจบุคลิกภาพ เห็นความสำคัญของการพัฒนาบุคลิกภาพสามารถพัฒนาตนเองอย่างถูกต้อง และ
เหมาะสม

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออกเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสาร
สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่เพียงพอ พร้อมที่จะช่วยเหลือและพัฒนาบุคลิกภาพ
ตนเองใหเ้ หมาะสม ดำเนนิ ชีวติ ในสงั คมอย่างมคี วามสขุ

ผลการเรียนรู้
1. บอกปัจจยั ที่มอี ิทธพิ ลต่อบคุ ลิกภาพ
2. อธบิ ายลกั ษณะบุคลิกภาพโดยอาศยั ความรู้ทางทฤษฎีบุคลิกภาพได้
3. จำแนกถงึ พฤติกรรมที่เปน็ ปญั หาโดยอาศัยความร้ทู างทฤษฎบี ุคลกิ ภาพได้
4. มวี ธิ พี ฒั นาบคุ ลิกภาพไดเ้ หมาะสมกบั พฤติกรรมที่เป็นปัญหา
5. สามารถพฒั นาบคุ ลกิ ภาพของตนเองไดเ้ หมาะสม

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 342)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า จติ วทิ ยาบคุ ลิกภาพและการพฒั นาตน รหสั วิชา พ 32224 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสนิ้ 40 คาบ/ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ จำแนกบุคลิกภาพ ทฤษฎีบุคลิกภาพที่สำคัญ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพของ
วัยรุน่ การวเิ คราะห์พฤติกรรมที่เปน็ ปัญหาในวยั รนุ่ การป้องกันและแก้ไขพฤติกรรมท่ีเป็นปัญหา ความสัมพันธ์
ของบุคลิกภาพและการปรับตัวในสังคมไทย การวางแผนและจัดกิจกรรมพัฒนาและแก้ไขพฤติกรรม เป็นผู้นำ
ในการพัฒนาบุคลิกภาพ เพื่อให้เกิดความเข้าใจบุคลิกภาพและการปรับตัวในวัยรุ่น สามารถพัฒนาตนเองเปน็
ผูน้ ำในการพัฒนาบุคลิกภาพและการปรับตวั ในสังคม

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออกเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสาร
สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะท่ีเพียงพอ พรอ้ มทีจ่ ะช่วยเหลือและพัฒนาบุคลิกภาพตเอง
และบุคคลใหเ้ หมาะสม ปรบั ตัวในสงั คมอย่างมีความสุข

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายลักษณะบุคลกิ ภาพของวัยรุน่ โดยอาศัยความรู้ทางทฤษฎีบคุ ลกิ ภาพได้
2. บอกปจั จยั ที่มีอิทธิพลต่อบคุ ลิกภาพของวัยรุ่น
3. จำแนกถึงพฤติกรรมท่ีเป็นปีญหาของวัยร่นุ โดยอาศัยความรู้ทางทฤษฎบี คุ ลิกภาพได้
4. มวี ิธีแกไ้ ขและพฒั นาบคุ ลิกภาพและการปรับตัวของวยั รนุ่ อยา่ งสรา้ งสรรค์
5. สามารถพัฒนาบคุ ลกิ ภาพของตนเองและบุคคลและปรบั ตัวในสงั คมได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 343)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา

วิชา วอลเลย์บอล รหัสวชิ า พ33211 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทง้ั ส้ิน 20 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ ทักษะการเคลื่อนไหวในรูปแบบการนำทักษะวอลเลย์บอล มาเป็นสื่อในการทำ
กิจกรรมเพื่อให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผ่อนคลายความเครียดและเกิดสมรรถภาพทางกายที่ดีมี
ความรู้ มีวินยั เคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี ้ำใจเป็นนักกีฬา มีจติ วิญญาณในการแข่งขันและช่ืนชมในสุนทรียภาพ
ของการเล่นกีฬา รกั การออกกำลังกาย และปฏบิ ัติเปน็ ประจำอยา่ งสม่ำเสมอ

โดยใชก้ ระบวนการ ทำงานเป็นทีมและฝึกทักษะการเล่นกีฬา วางแผนการทำงาน คดิ วิเคราะห์ โดยใช้
ประสบการณ์จากการปฏิบัติกิจกรรมและนำไปถ่ายทอดเป็นความรู้ วัดและประเมินผลจากสภาพจริง คือการ
อ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา
ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะดา้ นความเขา้ ใจความตา่ งวัฒนธรรม ตา่ งกระบวนทัศน์ ทักษะ
ด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะ
ดา้ นคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนทศและการสอื่ สาร ทกั ษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ โดยประยุกต์ ท่าที่เรียนจากกีฬาวอลเลย์บอล มาใช้ในการ
เคลอ่ื นไหว เหน็ คุณคา่ เกดิ เจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย มสี มรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่าง
เป็นระบบ มคี วามรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ มคี วามซ่อื สัตยส์ จุ ริต มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ ใชช้ วี ติ อย่างพอเพียง
ม่งุ มน่ั ในการทำงาน มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ ซ่ึงเป็นพน้ื ฐานทจ่ี ำเปน็ ของชีวิตมนุษย์

ผลการเรียนรู้
1. บอกประวัติกีฬาวอลเลยบ์ อล ประโยชน์ มารยาท ของผ้ดู กู ีฬา
2. สรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั กีฬาวอลเลย์บอล
3. ปฏบิ ตั ทิ กั ษะพน้ื ฐานกีฬาวอลเลย์บอล 5 ทักษะ
4. กติกากฬี าวอลเลยบ์ อล
5. ปฏิบตั ิ ทกั ษะการเลน่ ทีมขณะเปน็ ฝ่ายรับ
6. ปฏิบตั ทิ ักษะการเล่นทีมขณะเป็นฝ่ายรกุ
7. ปฏบิ ตั ทิ ักษะการเลน่ ทีมและแขง่ ขัน

รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 344)