หลักสูตรโรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพละศึกษา

วิชา ลีลาศ รหสั วชิ า พ33212 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทงั้ ส้นิ 20 คาบ/ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วเิ คราะห์ ทกั ษะการเคล่ือนไหวในรูปแบบการนำทักษะกีฬาลลี าศ มาเปน็ สอ่ื ในการทำกิจกรรม
เพ่ือให้เห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ผอ่ นคลายความเครียดและเกิดสมรรถภาพทางกายท่ีดี มีความรู้มีวินัย
เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มารยาท มีน้ำใจเป็นนกั กฬี า มจี ิตวิญญาณในการแสดงและชืน่ ชมในสุนทรียภาพของการ
เล่นกีฬาลีลาศ รักการออกกำลังกาย และปฏิบัติเป็นประจำอยา่ งสม่ำเสมอ

โดยใช้กระบวนการ ทำงานเป็นทีมและฝึกทักษะการเล่นกีฬาลีลาศ วางแผนการทำงาน คิดวิเคราะห์
โดยใช้ประสบการณ์จากการปฏิบัติกิจกรรมและนำไปถ่ายทอดเป็นความรู้ วัดและประเมินผล จากสภาพจริง
คือ การอ่านออก การเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการ
แก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจ ความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวน
ทัศน์ ทักษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเป็นทมี และภาวะผนู้ ำ ทักษะดา้ นการส่อื สารสารสนเทศและรู้เท่าทัน
สื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ทกั ษะอาชพี และทักษะการเรียนรู้

เพื่อให้เกิด ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ โดยประยุกต์ ท่าที่เรียนจากกีฬาลีลาศ มาใช้ในการเคลื่อนไหว
เห็นคุณคา่ เกดิ เจตคตทิ ่ีดตี อ่ การออกกำลังกาย มสี มรรถภาพทางกาย สามารถทำกิจกรรมได้อย่างเปน็ ระบบ มี
ความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มคี วามซื่อสัตยส์ จุ รติ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ ใชช้ วี ติ อย่างพอเพยี ง ม่งุ ม่ันในการ
ทำงาน มจี ติ สำนึกรักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ ซ่ึงเป็นพืน้ ฐานทจี่ ำเปน็ ของชวี ิตมนษุ ย์

ผลการเรยี นรู้
1. บอกประวตั กิ ีฬาลีลาศ ประโยชน์ มารยาท ผู้ดูกฬี าลีลาศได้
2. สรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับกีฬาลลี าศได้
3. ปฏิบัตทิ ักษะการเตน้ ลีลาศจังหวะบกี นิ ได้
4. ปฏบิ ัตทิ กั ษะการเต้นลีลาศจงั หวะช่าชา่ ชา่ ได้
5. ปฏิบตั ิทกั ษะการเต้นลลี าศจังหวะร็อค 4 ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 345)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา

วชิ า การใหค้ ำปรกึ ษาเบื้องตน้ รหัสวชิ า พ33223 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งสิ้น 40 คาบ/ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วเิ คราะห์ ธรรมชาตขิ องมนุษย์ หลกั การเบื้องต้น วิธกี าร ความสำคญั แนวคดิ และทฤษฎีสำคัญ
จิตวิทยาการให้ปรึกษา ขอบเขตของการใหค้ ำปรกึ ษา จรรยาบรรณของผู้ให้คำปรึกษา กระบวนการและเทคนิค
การให้คำปรึกษาเบื้องตน้ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เห็นประโยชน์ สามารถให้คำปรึกษาตามกระบวนการ
ให้คำปรึกษาได้อย่างถกู ตอ้ ง

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออกเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสาร
สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และการเรยี นรู้

เพอื่ ให้เกิด ความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะท่ีเพียงพอ พร้อมท่จี ะช่วยเหลอื และให้คำปรกึ ษาตนเองและ
บุคคลได้ถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลักการเบ้ืองตน้ และจรรยาบรรณของการให้คำปรึกษาได้
2. จำแนกถึงลักษณะพฤติกรรมที่เป็นปญั หาโดยอาศยั ความรู้ทางทฤษฎกี ารให้คำปรึกษาได้
3. บอกเทคนิคการให้คำปรึกษาทเ่ี หมาะสมกบั สภาพปัญหา
4. อธิบายกระบวนการให้คำปรึกษาตามสภาพปัญหาได้

รวม 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 346)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา

วชิ า การใหค้ ำปรึกษาวยั รนุ่ รหัสวชิ า พ33224 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนท้งั สนิ้ 40 คาบ/ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ ธรรมชาติของมนุษย์และสภาพปัญหาของวัยรุ่น หลักการ จรรยาบรรณของผู้ให้
คำปรึกษา แนวคิดและทฤษฎีจิตวิทยาและการให้ปรึกษา เทคนิคการให้คำปรึกษา กระบวนการให้คำปรึกษา
ฝึกทักษะการให้คำปรึกษาวัยรุ่น เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เห็นประโยชน์ สามารถให้คำปรึกษาวัยรุ่นตาม
กระบวนการใหค้ ำปรึกษาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การอภิปราย ปฏิบัติทักษะ สื่อการเรียนรู้ วัดและ
ประเมินผลตามสภาพจริง คือ การอ่านออกเขียนได้ การคิดเลขเป็น และมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสาร
สารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพ
และการเรยี นรู้

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่เพียงพอ พร้อมที่จะช่วยเหลือและให้คำปรึกษาวัยรุ่นได้
เหมาะสม และเปน็ ผนู้ ำในการใหค้ ำปรกึ ษาในโรงเรยี น

ผลการเรยี นรู้
1. บอกหลกั การและจรรยาบรรณของการให้คำปรกึ ษาได้
2. จำแนกถึงลักษณะพฤติกรรมท่ีเป็นปญั หาของวยั รุน่ โดยอาศยั ความรู้ทางทฤษฎีการให้คำปรกึ ษาได้
3. บอกเทคนคิ การให้คำปรกึ ษาที่เหมาะสมกบั สภาพปัญหาของวยั รุน่ ได้
4. อธบิ ายกระบวนการใหค้ ำปรึกษาตามสภาพปัญหาของวยั รุ่นได้
5. ปฏิบตั กิ ารให้คำปรึกษาวยั รนุ่ ในโรงเรยี นได้

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 347)

คำอธบิ ายรายวชิ า
กลุมสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 348)

โรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ
รายวิชาท่เี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ (รายวชิ าพ้นื ฐาน)

ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้

รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต / ชัน้ ภาค แผนการเรยี นทสี่ อน
จำนวนชม. เรียน ม.ต้น ทุกห้อง
ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
ศ20101 ศิลปะ 1 1 ม.1 1 ม.ต้น ทุกห้อง
AR20101 Art 1 40 ชว่ั โมง
ศ20102 ศลิ ปะ 2
AR20102 Art 2 1 ม.2 1
ศ20103 ศิลปะ 3 40 ช่วั โมง
AR20103 Art 3
1 ม.3 1
40 ชัว่ โมง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 349)

โรงเรยี นสมุทรพรรณชยั เทพ
รายวิชาที่เปิดสอน กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ (รายวิชาพืน้ ฐาน)

ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

รหัสวิชา รายวิชา หน่วยกิต / ชนั้ ภาค แผนการเรียนทส่ี อน
จำนวนชม. เรียน ม.ปลาย ทกุ ห้อง
ม.ปลาย ทุกหอ้ ง
ศ30101 ศิลปะ 1 0.5 ม.4 1 ม.ปลาย ทกุ หอ้ ง
AR30101 Art 1 20 ชัว่ โมง
ศ30102 ศลิ ปะ 2
AR30102 Art 2 0.5 ม.5 1
ศ30103 ศลิ ปะ 3 20 ชว่ั โมง
AR30103 Art 3
0.5 ม.6 1
20 ชั่วโมง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 350)

โรงเรียนสมทุ รพรรณชัยเทพ
รายวิชาท่เี ปิดสอน กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ (รายวิชาเพิ่มเติม)

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

รหัสวชิ า รายวิชา หนว่ ยกิต / ช้ัน ภาค แผนการเรยี นที่สอน
จำนวนชม. เรียน
ม.ต้น ทุกหอ้ ง
ศ20201 ศิลปะเพม่ิ เติม 1 1 ม.1 2
AR20201 Additional Art 1 40 ชั่วโมง ม.ต้น ทุกห้อง
ศ20202 ศิลปะเพมิ่ เตมิ 2 ม.2 2
AR20202 Additional Art 2 1 ม.ต้น ทกุ หอ้ ง
ศ20203 ศลิ ปะเพ่มิ เติม 3 40 ชัว่ โมง ม.3 2
AR20203 Additional Art 3 ม.ต้น ห้องเรียนท่วั ไป
ศ23221 การเขียนภาพการ์ตูน 1 ม.3 1 (เพม่ิ เตมิ เลอื กเรียน)
AR23221 Cartoon Drawing 40 ชั่วโมง ม.ตน้ ห้องเรยี นทวั่ ไป
ศ23222 การเขียนภาพสตั ว์ ม.3 2 (เพมิ่ เติมเลอื กเรยี น)
AR23222 Animal Drawing 1 ม.ต้น หอ้ งเรียนทัว่ ไป
ศ23251 การแสดงพืน้ เมือง 40 ชั่วโมง ม.3 1 (เพิ่มเติมเลอื กเรยี น)
AR23251 Folk Performance ม.ตน้ ห้องเรยี นทั่วไป
ศ23252 การละคร 1 ม.3 2 (เพม่ิ เติมเลือกเรยี น)
AR23252 Drama and Theatre 40 ชั่วโมง

1
40 ช่ัวโมง

1
40 ชว่ั โมง

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 351)

โรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ
รายวิชาทีเ่ ปิดสอน กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ (รายวชิ าเพิ่มเติม)

ระดับมธั ยมศึกษาปลาย

รหสั วิชา รายวชิ า หนว่ ยกติ / ชัน้ ภาค แผนการเรยี นทสี่ อน
จำนวนชม. เรยี น
ศ30201 ศลิ ปะเพม่ิ เตมิ 1 ม.ปลาย ทุกห้อง
AR30201 Additional Art 1 0.5 ม.4 2
ศ30202 ศิลปะเพมิ่ เตมิ 2 20 ชว่ั โมง ม.ปลาย ทกุ หอ้ ง
AR30202 Additional Art 2 ม.5 2
ศ30203 ศลิ ปะเพมิ่ เตมิ 3 0.5 ม.ปลาย ทกุ หอ้ ง
AR30203 Additional Art 3 20 ช่วั โมง ม.6 2
ศ30231 ดนตรไี ทย - ขบั รอ้ งไทย ภาษา-คณติ ,คณติ -วทิ ย์ (ท่วั ไป)
AR30231 Thai Music – Classical Thai Singing 0.5 ม.4-6 - (เพิ่มเตมิ เลือกเรยี น)
ศ31221 วาดเส้น 1 20 ชั่วโมง
AR31221 Drawing 1 ม.4 2 คณิต-วิทย์ (พ้ืนฐานวิศกรรม)
ศ31222 วาดเส้น 2 1 คณิต-วทิ ย์ (พื้นฐานออกแบบ)
AR31222 Drawing 2 40 ช่ัวโมง ม.4 1 คณิต-วิทย์ (พ้นื ฐานวศิ กรรม)
ศ31224 จติ รกรรม คณิต-วิทย์ (พนื้ ฐานออกแบบ)
AR31224 Painting 1 ม.4 1
ศ31271 นาฏศลิ ปพ์ ืน้ เมือง 40 ช่วั โมง ม.ปลาย หอ้ งเรยี นท่วั ไป
AR31271 Thai Folk Dance ม.4 2 (เพิ่มเตมิ เลอื กเรียน)
ศ32221 ออกแบบ 1 1
AR32221 Design 1 40 ชัว่ โมง ม.5 1 ม.ปลาย ห้องเรียนทั่วไป
ศ32222 ออกแบบ 2 (เพม่ิ เตมิ เลอื กเรยี น)
AR32222 Design 2 1 ม.5 2
ศ32231 ดนตรีไทย 1 40 ชว่ั โมง คณิต-วทิ ย์ (พน้ื ฐานออกแบบ)
AR32231 Thai Classical Music 1 ม.5 1
2 คณติ -วิทย์ (พ้ืนฐานออกแบบ)
ศ32232 ดนตรีไทย 2 80 ชม. ม.5 2
AR32232 Thai Classical Music 2 ภาษา-คณติ ,คณติ -วิทย์ (ท่ัวไป)
2 ม.5 1 (เพม่ิ เตมิ เลอื กเรียน)
ศ32243 ดนตรีสากล 80 ชม.
AR32243 Western Music ม.5 1 ภาษา-คณติ ,คณติ -วทิ ย์ (ทว่ั ไป)
2 (เพ่มิ เติมเลอื กเรียน)
ศ32271 การแตง่ หนา้ และทำผม 80 ชม. ม.6 1
AR32271 Make-up and Hairdressing ภาษา-คณติ ,คณติ -วิทย์ (ทั่วไป)
ออกแบบ 3 1 (เพม่ิ เติมเลอื กเรยี น)
ศ33221 Design 3 40 ช่ัวโมง
AR33221 ภาษา-คณติ ,คณติ -วิทย์ (ทัว่ ไป)
1 (เพม่ิ เติมเลือกเรยี น)
40 ชัว่ โมง
คณิต-วิทย์ (พน้ื ฐานออกแบบ)
1
40 ชวั่ โมง

1
40 ชว่ั โมง

2
80 ชม.

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 352)

โรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ

รายวชิ าทเ่ี ปิดสอน กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ (รายวชิ าเพ่ิมเตมิ )

ระดบั มัธยมศึกษาปลาย

รหสั วิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต / ชั้น ภาค แผนการเรยี นทเ่ี รยี น
จำนวนชม. เรียน
ศ33222 คณิต-วทิ ย์ (พนื้ ฐานออกแบบ)
AR33222 ออกแบบ 4 2 ม.6 2 ภาษา, ภาษา - คณิต (ท่ัวไป)
ศ33223 Design 4 80 ชม.
AR33223 ภาษา-คณติ ,คณติ -วทิ ย์ (ท่วั ไป)
ศ33231 เขียนภาพระบายสี 1 1 ม.6 1 (เพิ่มเตมิ เลอื กเรียน)
AR33231 Painting 1 40 ชว่ั โมง
ศ33232 ภาษา-คณิต,คณติ -วทิ ย์ (ท่ัวไป)
AR33232 ดนตรีไทย 3 1 ม.6 1 (เพ่มิ เติมเลือกเรียน)
ศ33261 Thai Classical Music 3 40 ชัว่ โมง
AR33261 คณิต-วทิ ย์ (พื้นฐานวศิ กรรม)
ศ33262 ดนตรีไทย 4 1 ม.6 2
AR33262 Thai Classical Music 4 40 ชั่วโมง คณิต-วทิ ย์ (พ้ืนฐานวศิ กรรม)

เขียนแบบ 1 1 ม.6 1
Engineering Drawing 1 40 ชัว่ โมง

เขียนแบบ 2 1 ม.6 2
Engineering Drawing 2 40 ชวั่ โมง

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 353)

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ

วิชา ศลิ ปะ 1 รหสั วิชา ศ20101 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

จำนวนเวลาเรยี นท้ังส้ิน 40 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

สาระทศั นศลิ ป์
ศึกษาความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบศิลป์ทางทัศนธาตุ บรรยายความแตกต่างและความคล้ายคลึง
ของงานทัศนศิลป์ ระบุหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยมีความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน ความสมดุล
สร้างและนำเสนอผลงานทางทัศนศิลป์เป็นเรื่องราว 3 มิติ สื่อเรื่องราวของงาน ประเมินงานทัศนศิลป์ และ
บรรยายปรบั ปรุงงานตามเกณฑท์ ่กี ำหนด
โดยใช้กระบวนการคิด สืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ ประเมิน ปฏิบัติและวิจารณ์เพื่อพัฒนา งาน
ให้เกดิ ความเขา้ ใจ และทักษะนำไปประยุกใช้ในชวี ติ ประจำวนั มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีเจตคติที่ดี เห็นคณุ ค่า มี
จิตสาธารณะ อนุรักษ์วฒั นธรรมไทย และค่านยิ มอันพงึ ประสงค์
เพื่อให้เกิดการวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ในแต่ละประเภทเพื่อเข้าใจ ความ
แตกต่างระหว่างทศั นศิลป์ ประวตั ศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เหน็ คุณคา่ งานศลิ ปะทเ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม
ภมู ิปญั ญาไทยและสากล สาระดนตรี ศกึ ษาความร้ทู ฤษฎีดนตรีเบ้ืองต้นในเร่ืองเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทาง
ดนตรีในกุญแจเทรเบลิ และเบสการอ่าน เขียน รอ้ งโน้ตดนตรไี ทยและดนตรสี ากล
สาระดนตรี
ศึกษาความรู้ทฤษฎีดนตรเี บ้ืองตน้ ในเรือ่ งเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีในกุญแจเทรเบิล และ
เบสการอา่ น เขียน รอ้ งโนต้ ดนตรีไทยและดนรีสากล มีความรใู้ นเร่ืองของเสยี งเครื่องดนตรีประเภท เคร่ืองเป่า
ลมไม้ เครื่องเป่าลมทองเหลือง เครื่องสาย และเครื่องกระทบ เข้าใจวิธีการจัดวงดนตรีประเภทต่าง ๆ เรียนรู้
การบรรเลงดนตรีที่หลากหลาย สามารถแสดงความคิดเห็นต่อการฟังการบรรเลงในเรื่องของความเร็ว จังหวะ
ความดังและเบาของเสยี ง สามารถประเมินคณุ ภาพงานดนตรี รแู้ ละมีทักษะการบำรุงรกั ษาเคร่ือง ดนตรี
โดยใช้กระบวนการศกึ ษา สืบค้นข้อมูล อภปิ ราย วิเคราะห์ ประเมิน วจิ ารณ์ และลงมือปฏิบัติ เพื่อให้
เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ ลามารถปฏิบตั แิ ละบรรเลงเครอ่ื งดนตรไี ดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์
สาระนาฏศิลป์
ศึกษาที่มา องค์ประกอบของนาฏศิลป์ ลักษณะรูปแบบของการแสดงนาฏศิลป์ การใช้นาฏยศัพท์
ละครประเภทตา่ ง ๆ เปรียบเทียบการแตง่ กายตลอดจนรปู แบบของการแสดงโขน
เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ ทั้งด้านความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการปฏิบัติและทักษะใน
กระบวนการคิดแก้ปัญหา พัฒนาความกล้าแสดงออก ความคิดสร้างสรรค์ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมที่บ่งบอก
ความเป็นเอกลกั ษณข์ องชาติ

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 354)

โดยใช้ทักษะกระบวนการ บรรยาย อธิบายและสาธิต อภิปรายตลอดจนการวิเคราะห์ วิจารณ์ และ
ช่นื ชมในคณุ ค่าความงามของศิลปะ อันเป็นภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ภมู ปิ ัญญาไทยและภมู ิปญั ญาสากล

รหัสตวั ช้วี ดั
ศ 1.1 ม.1/1-6
ศ 1.2 ม.1/1-3
ศ 2.1 ม.1/1-9
ศ 2.2 ม.1/1-2
ศ 3.1 ม.1/1-7
ศ 3.2 ม.1/1-2

รวม 27 ตวั ชว้ี ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 355)

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

วิชา ศิลปะ 2 รหัสวชิ า ศ20102 จ ำ น ว น 2 ค า บ / ส ั ป ด า ห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั ส้ิน 40 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

สาระทัศนศลิ ป์
ศกึ ษาความร้อู งค์ประกอบศิลป์ทางทัศนธาตุ ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งศลิ ปะและมนุษย์ในประเภทตา่ ง ๆ
ของงานทัศนศิลป์ สร้างและนำเสนอผลงานทางทัศนศิลป์จากจินตนาการ โดยสามารถใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม
รวมทง้ั สามารถใชเ้ ทคนคิ วธิ ีการในกรสรา้ งงานได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
เพ่ือให้เกดิ การวิเคราะห์ วพิ ากษ์ วจิ ารณค์ ณุ คา่ งานทัศนศิลป์
โดยใช้กระบวนการคิด สืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ ประเมิน ปฏิบัติและวิจารณ์เพื่อพัฒนา งาน
ให้เกิดความเขา้ ใจ และทักษะนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มเี จตคตทิ ดี่ ี เห็น คุณค่า
มจี ติ สาธารณะอนุรกั ษว์ ัฒนธรรมไทย และค่านิยมอันพึงประสงค์
สาระดนตรี
ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์บทบาทและอิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ และ
เปรียบเทียบการใช้องค์ประกอบดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างกัน ฝึกปฏิบัติ อ่าน เขียน ร้อง โน้ตไทย โน้ต
สากลที่มีเครื่องหมายแปลงเสียง ร้องเพลง บรรเลงดนตรีเดี่ยวและรวมวง แล้วประเมินพัฒนาการทักษะทาง
ดนตรีของตนเองหลังจากฝึกปฏิบัติ แสดงออกถึงการรับรู้ความไพเราะของดนตรีจากประสบการณ์และความ
สนใจ ระบุปจั จยั สำคัญท่ีมีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี งานอาชีพตา่ ง ๆ ท่เี ก่ียวข้องกับดนตรี บทบาท
ของดนตรีในธุรกิจบันเทิง อิทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีใน
ประเทศไทย
โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล ทักษะกระบวนการบรรยาย อธิบาย และสาธิต วิเคราะห์ เพื่อให้เกดิ
กระบวนการเรียนรมู้ ีทักษะกระบวนการปฏิบตั แิ ละทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์
สาระนาฎศิลป์
ศึกษาที่มา ลักษณะและรูปแบบของการแสดงรำวงมาตรฐาน การแต่งกาย เครื่องดนตรีที่ใช้
ประกอบการแสดง การขับรอ้ งเพลงไทย โอกาสทีใ่ ชน้ าฎศลิ ป์ หลกั ในการแสดงละครสร้างสรรค์
โดยใช้ทักษะกระบวนการ บรรยาย อธิบาย และสาธิต วิเคราะห์ เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ มี
ทักษะกระบวนการปฏิบัติและทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ พัฒนาศักยภาพความกล้าแสดงออก และ
อนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรมทีบ่ ่งบอกความเปน็ เอกลกั ษณข์ องชาติ

รหัสตวั ชี้วัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 356)

ศ 1.1 ม.2/1-7
ศ 1.2 ม.2/1-3
ศ 2.1 ม.2/1-6
ศ 2.2 ม.2/1-2
ศ 3.1 ม.2/1-5
ศ 3.2 ม.2/1-3
รวม 26 ตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 357)

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

วิชา ศลิ ปะ 3 รหสั วชิ า ศ20103 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ สน้ิ 40 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรียน

สาระทัศนศิลป์
ศึกษารูปแบบ วิเคราะห์ บรรยาย และปฏิบัติ ในเรื่องสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ที่เลือกมาโดยใช้
ความรู้ทางทัศนธาตุ และหลักการออกแบบ ระบุและบรรยายเทคนิค วิธีการ ของศิลปินในการสร้างงาน
ทัศนศลิ ป์ วิเคราะห์ และบรรยายวิธีการใช้ทัศนธาตแุ ละหลักการออกแบบในการสรา้ งงานทัศนศิลป์ของตนเอง
ใหม้ ีคณุ ภาพ มที ักษะในการสรา้ งงานทศั นศิลป์อยา่ งนอ้ ย 3 ประเภท
สาระดนตรี
ศึกษาวิวัฒนาการของคนตรีในยุคสมัยต่าง ๆ เปรียบเทียบการใช้องค์ประกอบของดนตรีในการ
สร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอื่น ปัจจัยที่ทำให้งานดนตรีได้รับการยอมรับ อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อ
บุคคลและสังคม เลือกใช้องค์ประกอบของดนตรีในการสร้างสรรค์งานดนตรีของตนเองโดยประพันธ์บทเพลง
สน้ั ๆ ในอตั ราจงั หวะง่าย ๆ รอ้ งเพลง เล่นดนตรเี ดย่ี วและรวมวงโดยเนน้ เทคนิคการร้อง เล่น การแสดงออก
และคุณภาพเสียง แล้วเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างงานดนตรีของตนเองและผู้อื่น จัดการแสดงดนตรีที่
เหมาะสมโดยบูรณาการกับสาระการเรยี นรอู้ นื่ ในกลุม่ ศิลปะ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สนุ ทรยี ภาพ ทนี่ ชม
คณุ คา่ ในความไพเราะของงานทีส่ รา้ งสรรคข์ ้ึน มีความภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย
โดยใช้กระบวนการสืบค้นขอ้ มูล ทักษะกระบวนการบรรยาย อธิบาย และสาธิต วิเคราะห์ เพื่อให้เกิด
กระบวนการเรยี นรู้ มที กั ษะกระบวนการปฏบิ ัติและทักษะกระบวนการคิดสรา้ งสรรค์
เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏบิ ตั ิและบรรเลงเคร่ืองดนตรไี ตอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์
สาระนาฏศิลป์
ระบุโครงสร้างบทละคร โดยใช้ศัพท์ทางการละคร ใช้นาฏยศัพท์ หรือศัพท์ทางการละครที่เหมาะสม
รยายเปรียบเทียบการแสดงอากัปกิริยาของคนในชีวิตประจำวันและในการแสดง มีทักษะการใช้ความคิดใน
การพัฒนารูปแบบการแสดง มีทักษะในการแปลความและการสื่อสารผ่านการแสดงออกแบบและจัดทำ
อุปกรณ์และเครื่องแตง่ กายเพ่ือแสดงนาฏศลิ ป์และละครทีม่ าจากวัฒนธรรมต่าง ๆ
โดยใช้ทักษะกระบวนการศึกษาสืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติ ประเมินและ
วจิ ารณ์ เพ่อื พฒั นางาน สามารถปฏบิ ัตแิ ละนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีเจตคติท่ีดี เห็น
คุณค่า มีจิตสาธารณะ อนุรักษว์ ัฒนธรรมไทย

รหสั ตวั ชวี้ ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 358)

ศ 1.1 ม.3/1-6
ศ 1.2 ม.3/1-2
ศ 2.1 ม.3/1-6
ศ 2.2 ม.3/1-2
ศ 3.1 ม.3/1-6
ศ 3.2 ม.3/1-2
รวม 24 ตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 359)

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ิลปะ

วิชา ศลิ ปะ 1 รหัสวชิ า ศ30101 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดับชนั้ มัธยมศึกษาบที ี่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้งั สนิ้ 20 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษารูปแบบและฝึกปฏิบัติในหลักการออกแบบ และหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ สร้างสรรค์งาน
ออกแบบทางทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีอย่างเหมาะสม ศึกษาและอธิบายจุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้
วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื้อหาในการสร้างงานทัศนศิลป์ และสร้างงานทัศนศิลป์ไทย สากล อิทธิพลของ
วัฒนธรรมระหว่างประเทศทม่ี ีผลต่องานทศั นศิลป์

โดยใช้ทักษะกระบวนการเทคนิคการใช้วัสดุอุปกรณ์ชั้นสูงศึกษาสืบค้น ข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์
วางแผน ปฏิบัติ ประเมินและวิจารณ์เพื่อพัฒนางาน เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าการ
สร้างงานศิลปะ เกิดความชื่นขมในงานศิลปะ ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ ด้วยหลักวิชาการ สามารถ
ปฏิบัติและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีคุณธรรม จริยธรรม เจตคติที่ดี เห็นคุณค่า มีจิตสาธารณะอนุรักษ์
วฒั นธรรมไทย และคา่ นิยมอันพงึ ประสงค์

รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ 1.1 ม.4-6/1-11
ศ 1.2 ม.4-6/1-3

รวม 14 ตวั ชว้ี ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 360)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

วิชา ศลิ ปะ 2 รหัสวชิ า ศ30102 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ระดับขน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ ส้นิ 20 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาและปฏิบัติทักษะการแสดงหลากหลายรูปแบบ ในเร่ืองการระบำ รำ ฟ้อน การใช้ความคิดรเิ ริม่
ในการแสดงนาฎศิลป์เป็นคู่และหมู่ วิเคราะห์ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คน ในชีวิตประจำวันและนำมา
ประยกุ ต์ใช้ในการแสดง อทิ ธพิ ลของเคร่ืองแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานทที่ ม่ี ีผลต่อการ แสดง
สรา้ งสรรคล์ ะครสัน้ ในรูปแบบทช่ี นื่ ชอบ วจิ ารณ์การแสดงตามหลักนาฎศิลป์ ความเปน็ มาและ ววิ ัฒนาการของ
นาฎศิลป์และการละครไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน แก่นของการแสดงนาฎศิลป์และการละคร ที่ต้องการสื่อ
ความหมายในการแสดง การนำการแสดงไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ บทบาทของบุคคลสำคัญในวงการ นาฎศิลป์
และการละครของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ การพัฒนา และใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมิน การ
แสดง

รหัสตวั ชวี้ ดั
ศ 3.1 ม.5/1-8
ศ 3.2 ม.5/1-4

รวม 12 ตัวช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 361)

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

วิชา ศิลปะ 3 รหัสวชิ า ศ 30103 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สิน้ 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาและฝึกปฏิบัติการอ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลง หรือ
เล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง เปรียบเทียบ จำแนกรูปแบบของบทเพลง อารมณ์ ความรู้สึก และวงดนตรี แต่ละ
ประเภททั้งไทย และสากลในยุคสมัยต่าง ๆ บอกลักษณะเด่นของดนตรีและอธิบายเหตุผลที่คนต่าง
วัฒนธรรมสร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน วิเคราะห์สถานะทางสังคมชองนักดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ
บทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิด คำนิยมที่เปลี่ยนไปของคนในสังคม นำเสนอแนวทาง ในการ
ส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ สามารถนำดนตรีไปประยุกต์ใช้ในงานอื่น ๆ อีกทั้งสร้าง
เกณฑ์สำหรบั ประเมนิ คุณภาพการประพันธแ์ ละการเล่นดนตรขี องตนเองและผอู้ ื่นได้อย่างเหมาะสม

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางด้านการปฏิบัติ ทำกิจกรรมกลุ่ม การเปรียบเทียบ บรรยาย อธิบาย
ตลอดจนการวิเคราะห์แสดงความคิดเห็น ให้มีความตระหนัก ชื่นชมและเห็นคุณค่าของดนตรีไทยอย่าง
สร้างสรรค์

เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ความเข้าใจด้วยดนตรี กระบวนการเรียนรแู้ บบต่าง ๆ มที ักษะกระบวนการ ปฏิบัติ
และพัฒนาความกล้าแสดงออก รวมถึงเกิดสุนทรียภาพด้านดนตรีไทย รู้สึกเห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม ใน
ศาสตร์ของดนตรีไทย ภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ ภูมปิ ัญญาไทย และสากลทค่ี วรคา่ แกก่ ารอนุรักษ์

รหัสตวั ชี้วตั
ศ 2.1 ม.4-6/1-8
ศ 2.2 ม.4-6/1-5

รวม 13 ตัวชว้ี ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 362)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

วชิ า ศลิ ปะเพิ่มเตมิ 1 รหสั วิชา ศ20201 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

จำนวนเวลาเรียนทั้งส้ิน 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

สาระทัศนศิลป์
ศกึ ษา วิเคราะห์ ขั้นตอนวิธีการ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานทัศนศิลปด์ ว้ ยวสั ดุแบบแหง้ เช่น ดินสอ ดินสอ
สี สีชอล์คฯ ได้ถูกต้องตามหลักของการสร้างสรรค์ผลงานทางทัศนศิลป์ โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้
เกดิ ทกั ษะในการสร้างสรรค์ผลงานทางด้านทศั นศลิ ป์
สาระดนตรี
ศึกษาประวัติความเป็นมาของขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ลักษณะและประเภทของขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ศึกษาทฤษฎี
ดนตรีเบื้องตันเพื่อใช้ประกอบการเรียนขลุ่ยรีคอร์เดอร์ ให้นักเรียนมีทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ในเรื่องการ
หายใจ การเป่าออกเสียง เทคนิคที่จำเป็นสำหรับการเป่าเพื่อให้สามารถบรรเลงบทเพลงได้อย่างไพเราะ มี
ความ เข้าใจองค์ประกอบสุนทรีของบทเพลงเพื่อพฒั นาส่ือสารความรู้ความเขา้ ใจด้วยหลักเหตุผล
โดยใชก้ ระบวนการสืบค้นขอ้ มลู อภปิ ราย สาธติ ปฏิบตั ิ
เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ และทกั ษะในการบรรเลงเครอื่ งดนตรี
สาระนาฎศิลป์
ศึกษาที่มา หลักการและองค์ประกอบของการสร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ เทคนิควิธีการในการ
สรา้ งสรรคร์ ูปแบบของการแสดง ศกึ ษาวิธกี ารกำหนดการพิจารณาคณุ ภาพการแสดง
โดยใช้ทกั ษะกระบวนการ บรรยาย อธบิ ายและสาธิต อภปิ ราย ตลอดจนการวิเคราะห์ วจิ ารณ์และช่ืนชม
ในคณุ ค่าความงามของศิลปะ อันเปน็ ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น ภมู ปิ ญั ญาไทยและภมู ิปญั ญาสากล
เพื่อให้เกิดการวิเคราะห์ วิจารณ์ และชื่นชมคุณค่าความงามของนาฎศิลป์ มีทักษะกระบวนการคิด
แก้ปัญหา ทกั ษะกระบวนการปฏิบัติ พฒั นาความกล้าแสดงออกทางความคิดสรา้ งสรรค์

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายขั้นตอน และวิธกี าร การสรา้ งสรรค์ผลงานทัศนศลิ ป์ด้วยวัสดแุ บบแหง้ ได้
2. นกั เรียนสามารถสร้างสรรคผ์ ลงานทศั นศิลปด์ ้วยวสั ดุแบบแหง้ ได้
3. อธิบายการอา่ นโนต้ เคร่อื งหมายและสัญลักษณท์ างดนตรี
4. สามารถบรรเลงการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอรต์ ามบทเพลงท่ีมอบหมายได้
5. อธบิ ายหลกั การและองคป์ ระกอบของการสร้างสรรคก์ ารแสดงนาฏศิลป์
6. สามารถสรา้ งสรรค์การแสดงนาฎศิลป์ดว้ ยตนเองได้

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 363)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

วิชา ศิลปะเพิ่มเตมิ 2 รหัสวิชา ศ20202 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสิ้น 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

สาระทศั นศิลป์
ศึกษา วิเคราะห์ ขั้นตอน วิธีการ และสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ด้วยวัสดุแบบเปียก เช่น สีน้ำ สี
โปสเตอร์ สีอะคริลิกฯ ได้ถูกต้องตามหลักการของการสร้างสรรค์ผลงานทางทัศนศิลป์ โดยใช้กระบวนการฝึก
ปฏิบัติ เพ่อื ให้เกดิ ทักษะในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานทางดา้ นทศั นศิลป์
สาระดนตรี
ศกึ ษาทฤษฎีดนตรีในการอ่านโนต้ เขยี นโน้ต การฝกึ โสตประสาท หลกั การผสมวงดนตรี โอกาสในการ
บรรเลงดนตรีประเภทต่าง ๆ การใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรี ขับร้องและบรรเลงดนตรี มีการบูรณาการ
นำไป ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั
สาระนาฎศลิ ป์
ศึกษาวิธีการปฏิบัติท่ารำของการแสดงรำวงมาตรฐาน ศึกษาวิธีการใช้พื้นที่ของเวทีและวิธีการ
พิจารณา คุณภาพการแสดง
โดยใช้ทักษะกระบวนการ บรรยาย อธิบายและสาธิต อภิปราย ตลอดจนการวิเคราะห์ วิจารณ์และ
ชน่ื ชมในคณุ ค่าความงามของศลิ ปะ อนั เปน็ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ภูมปิ ญั ญาไทยและภมู ิปัญญาสากล
เพ่ือให้เกิดการวิเคราะห์ วิจารณ์ และยื่นชมคุณค่าความงามของนาฎศิลป์ มีทักษะกระบวนการคิด
แกป้ ญั หา ทักษะกระบวนการปฏบิ ตั ิ พัฒนาความกลา้ แสดงออกทางความคิดอย่างสรา้ งสรรค์
ชื่นชมในคุณค่าความงามของศิลปะ อันเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาสากล
เพื่อให้เกิดการวิเคราะห์ วิจารณ์ และชื่นชมคุณค่าความงามของนาฎศิลป์ มีทักษะกระบวนการคิด แก้ปัญหา
ทกั ษะกระบวนการปฏบิ ตั ิ พฒั นาความกล้าแสดงออกทางความคิดอย่างสรา้ งสรรค์

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนสามารถอธบิ ายขนั้ ตอน และวิธีการ การสรา้ งสรรคผ์ ลงานทัศนศิลป์ด้วยวัสดุแบบเปียกได้
2. นักเรียนสามารถสร้างสรรค์ผลงานทัศนศลิ ป์ดว้ ยวสั ดแุ บบเปียกได้
3. มคี วามรู้ความเข้าใจในทฤษฎตี นตรเี บอื้ งต้น
4. ฝึกปฏิบตั ขิ บั รอ้ งและบรรเลงดนตรี นำไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวันด้วยความชืน่ ชม
5. อธิบายขนั้ ตอนและวธิ กี ารในการแสดงรำวงมาตรฐาน
6. ปฏบิ ัติทา่ รำของการแสดงรำวงมาตรฐานได้

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 364)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

วชิ า ศิลปะเพิ่มเตมิ 3 รหัสวชิ า ศ20203 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดบั ข้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 30

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสน้ิ 40 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรยี น

สาระทัศนศิลป์
ศกึ ษา วเิ คราะห์ ขั้นตอน วิธกี าร และสร้างสรรค์ผลงานเกยี่ วกับการออกแบบทางทัศนศลิ ป์ ได้ถูกต้อง
ตามหลักการของการออกแบบผลงานทางทัศนศิลป์โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดทักษะในการ
สร้างสรรคผ์ ลงานการออกแบบทางดา้ นทัศนศลิ ป์
สาระดนตรี
ศึกษาค้นคว้าประวัติและวิวัฒนาการของคนตรีกับชีวิตและสิ่งแวดล้อม วิเคราะห์องค์ประกอบของ
ดนตรี หลกั การวเิ คราะหเ์ พลง ฝึกขับรอ้ งและบรรเลงเครอื่ งดนตรี
สาระนาฎศลิ ป์
ศึกษาที่มา หลักการและองค์ประกอบของการสร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ เทคนิควิธีการในการ
สร้างสรรค์รูปแบบของการแสดง ศึกษาวธิ กี ารกำหนดการพจิ ารณาคณุ ภาพการแสดง
เพื่อให้เกิดการวิเคราะห์ วิจารณ์ และนชมคุณค่าความงามของนาฏศิลป์ มีทักษะกระบวนการคิด
แก้ปัญหา ทักษะกระบวนการปฏิบัติ พฒั นาความกล้าแสดงออกทางความคดิ สรา้ งสรรค์
โดยใช้ทักษะกระบวนการ บรรยาย อธิบายและสาธิต อภิปราย ตลอดจนการวิเคราะห์ วิจารณ์และ
ช่นื ชมในคุณค่าความงามของศิลปะ อนั เป็นภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน ภมู ิปญั ญาไทยและภมู ปิ ัญญาสากล

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรยี นสามารถอธบิ ายขั้นตอน และวิธกี าร การออกแบบผลงานทัศนศิลปไ์ ด้
2. นกั เรียนสามารถสรา้ งสรรค์ผสงานการออกแบบทางตา้ นทัศนศิลป์ด้วยวสั ดแุ บบเปยี กได้
3. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจในพ้นื ฐานของดนตรีไทย
4. ขบั ร้องและบรรเลงดนตรดี ้วยความชนื่ ชม

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 365)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

วิชา การเขยี นภาพการต์ ูน รหสั วิชา ศ23221 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ สนิ้ 40 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาหลักการ วิธกี ารเขียนการต์ นู วสั ดอุ ปุ กรณ์ในการเขียนภาพการ์ตูน การออกแบบตวั การต์ ูน การ
ออกแบบฉาก การออกแบบปก การเขยี นการต์ ูนเรอื่ งสั้น-ยาว

โดยปฏิบัติงานออกแบบและเขียนภาพการ์ตูนตามจินตนาการ ออกแบบตัวการ์ตูน ออกแบบฉาก
ออกแบบปก เขียนการ์ตูนเร่ืองสัน้ -ยาว

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการเขียนการ์ตูน ออกแบบตัวการ์ตูน เขียนการ์ตูนเรื่อง
สนั้ -ยาว จากจนิ ตนาการ นำการเขยี นการ์ตนู ไปประยุกต์ใช้ในงานต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. มีความรทู้ ว่ั ไปเก่ียวกบั การออกแบบ
2. มีความรูค้ วามเข้าใจในหลกั และเทคนคิ การเขียนภาพการ์ตูนแบบตา่ ง ๆ
3. สามารถนำความรเู้ กี่ยวกบั หลกั และเทคนิคการเขยี นภาพการต์ นู แบบต่าง ๆ มาสรา้ งเปน็ ผลงาน
1. ทศั นศลิ ป์
4. มคี วามร้คู วามเข้าใจและเหน็ คณุ ค่าในการปฏบิ ตั งิ านเขียนภาพการ์ตูนประเภทต่าง ๆ ตาม
2. จินตนาการอย่างสรา้ งสรรค์

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 366)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ

วิชา การเขยี นภาพสตั ว์ รหัสวิชา ศ23222 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ขั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

จำนวนเวลาเรียนทัง้ สิ้น 40 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศกึ ษาหลกั การและวธิ กี ารเขยี นภาพสัตว์ สดั ส่วน ลลี าทา่ ทางต่าง ๆ วสั ดอุ ุปกรณ์ในการเขียนภาพสัตว์
การจัดภาพ และเทคนิคการเขียนภาพสัตว์ประเภทต่าง ๆ เช่น สัตว์บก สัตว์น้ำ สัตว์เปียก สัตว์เสื้อยคลาน
ฯลฯ ดว้ ยเทคนคิ การเขียนดว้ ยดินสอ และดินสอสี

โดยปฏิบตั กิ ารเขยี นภาพสัตว์ สัดส่วน ลลี าท่าทางต่าง ๆ เชน่ สัตว์บก สัตว์นำ้ สัตวป์ กี สัตว์เลือ้ ยคลาน
ฯลฯ ดว้ ยเทคนคิ การเขยี นดว้ ยดินสอ และดนิ สอสี

เพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ ชนื่ ชม เหน็ คุณค่าในการเขียนภาพสัตว์ และมที กั ษะในการเขียนภาพสัตว์
ประเภทตา่ ง ๆ ได้อย่างมน่ั ใจและมีความคดิ สรา้ งสรรค์

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกบั การออกแบบ
2. มีความรคู้ วามเข้าใจในหลักและเทคนิคการเขยี นภาพสัตวแ์ บบตา่ ง ๆ
3. สามารถนำความรเู้ ก่ยี วกับหลักและเทคนิคการเขยี นภาพสตั ว์แบบตา่ ง ๆ มาสร้างเป็นผลงาน
3. ทศั นศิลป์
4. มีความรู้ความเขา้ ใจและเห็นคุณคา่ ในการปฏบิ ตั งิ านเขียนภาพการ์ตูนประเภทต่างๆ ตาม
5. จินตนาการ อย่างสรา้ งสรรค์

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 367)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ

วชิ า การแสดงพน้ื เมือง รหัสวขิ า ศ23251 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดับขน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สิน้ 40 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษานาฎศิลป์พื้นเมืองในเรื่องความเป็นมา การแต่งกาย ลีลาท่ารำ เพลงประกอบการรำ การแสดง
นาฎศลิ ป์พืน้ เมอื ง

โดยใชก้ ารศึกษา ค้นคว้า ปฏบิ ัติ
เพอ่ื ใหม้ ีความเข้าใจ เห็นคณุ คา่ สามารถแสดงนาฏศิลปพ์ นื้ เมอื ง และมสี ่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์

ผลการเรยี นรู้
1. ศกึ ษานาฏศิลป์พ้ืนเมืองในเรอื่ งความเปน็ มา การแตง่ กาย ลลี าทา่ รำ เพลงประกอบการรำ
2. ฝกึ การแสดงนาฎศิลป์พน้ื เมืองดว้ ยความชื่นชม
3. สามารถจดั การแสดงนาฎศิลปพ์ ื้นเมืองในโอกาสตา่ ง ๆ ได้
4. เหน็ คณุ คา่ และมสี ว่ นร่วมในการอนุรักษ์ อีกทง้ั ยงั นำไปใชก้ บั วชิ าอืน่ ๆ และชีวติ ประจำวัน

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 368)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

วชิ า การละคร รหัสวชิ า ศ23252 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดบั ขน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

จำนวนเวลาเรยี นท้ังส้นิ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาประวัติและวิวัฒนาการของละครไทย ความหมายของนาฎยศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติท่ารำ
กระบวนท่ารำ การตีบท การพัฒนาละครไทย การคัดลอกบทละครหรือบทวรรณคดี การประดิษฐ์ท่ารำและ
เพลงให้เหมาะกับบท เครื่องดนตรีและอุปกรณ์ประกอบการแสดง การแต่งกาย แต่งผม แต่งหน้า หลักและ
วิธกี ารแสดงละครไทยต่าง ๆ และการจัดการแสดง

ปฏบิ ตั บิ ทละครหรือบทวรรณคดี ฝกึ กระบวนการรำและการแสดงละครไทย จดั การแสดง รับงานและ
กำหนดราคา

เพื่อให้ความรู้ในการส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย การพัฒนาการแสดงละครไทย สามารถ
แสดงละครไทยและจดั การแสดงละครไทยได้

ผลการเรยี นรู้
1. ศึกษาประวัติและวิวัฒนาการของละครไทย ความหมายของนาฏยศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติท่ารำ
กระบวนทา่ รำ การตีบท การพฒั นาละครไทย
2. ปฏิบตั ิบทละครหรอื บทวรรณคดี ฝึกกระบวนการรำและการแสดงละครไทย
3. สามารถจัดการแสดงในโอกาสตา่ ง ๆ ได้
4. เหน็ คุณค่าและมีสว่ นร่วมในการอนรุ กั ษ์ อีกทงั้ ยงั นำไปให้กับวิชาอืน่ ๆ และชีวติ ประจำวนั

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 369)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ

วิชา ศลิ ปะเพมิ่ เติม 1 รหสั วิชา ศ30201 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดับขนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ ส้นิ 20 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาเรื่องการใช้เทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนการสร้างงานทัศนศิลป์ หลักการออกแบบและการ
จัดองค์ประกอบศิลป์ ออกแบบงานบรรจุภัณฑ์ วาดภาพระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสังคมในปัจจุบัน ทำป้ายโฆษณาต่าง ๆ ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ เห็น
คุณค่าการสร้างสรรค์งานศิลปะ ศึกษางานศิลปะต่างประเทศ การจัดทำแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์ นำความรู้
และทักษะไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดี เห็นคุณค่า มีจิตสาธารณะ
อนรุ ักษ์ ศลิ ปวฒั นธรรมไทย

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถใชห้ ลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลปเ์ พอ่ื สรา้ งออกแบบโลโกแ้ ละบรรจภุ ัณฑไ์ ด้
2. สามารถใชก้ ารจัดองค์ประกอบศิลป์เพื่อการเขียนภาพการ์ตูนได้
3. สามารถใชห้ ลักการวิจารณง์ านทัศนศิลปไ์ ดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม
4. สามารถเลือกใชว้ สั ดุ อปุ กรณ์ ใหเ้ หมาะสมในการสรา้ งสรรค์งานศิลปะได้

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 370)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กล่มุ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ

วชิ า ศิลปะเพมิ่ เตมิ 2 รหัสวชิ า ศ30202 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกติ
ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5

จำนวนเวลาเรยี นท้ังลน้ิ 20 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

นำความรู้จากวิชาศิลปะพื้นฐาน มาใช้ฝึกปฏิบัติการแสดง เพื่อพัฒนาทักษะทางการแสดง และการ
วิเคราะห์บท การกระทำ และการพัฒนาการของตัวละคร แนวทางการเขา้ ถึงบทบาท การใชพ้ ้ืนท่ี ของเวทีตาม
หลักการของเวลา การเตรียมตัวเพื่อคัดเลือกนักแสดง การฝึกแสดงละคร 1 องค์ จากบทละคร ที่กำหนด
ฝึกการแสดงเดี่ยวและสร้างสรรค์การแสดงเดี่ยว เน้นการวิเคราะห์ปัญหาและการแก้ไขปัญหา ในการแสดง
การละครแนวต่าง ๆ การฝึกปฏิบตั ิอย่างเขม้ ข้น

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรยี นสามารถนำความรู้ทกั ษะพน้ื ฐานการแสดง มาฝกึ ปฏบิ ตั พิ ัฒนาทักษะทางการแสดงได้
2. นกั เรียนสามารถวิเคราะห์บทและเขา้ ใจจดุ มุง่ หมาย การกระทำ พัฒนาการของตวั ละครได้
3. นักเรียนสามารถเข้าถึงบทบาทของตวั ละครได้
4. นกั เรียนรูจ้ ักการใชพ้ นื้ ท่ีของเวทตี ามหลกั ของละครเวที
5. นักเรยี นสามารถเรยี นรู้และเขา้ ใจการเตรยี มตัวเพอ่ื การคดั เลือกนักแสดง
6. นักเรียนสามารถแสดงละครตามบทละครที่กำหนดได้อยา่ งนอ้ ย 1 องก์
7. นกั เรียนสามารถแสดงละครเด่ียวและสร้างสรรคก์ ารแสดงเดี่ยวได้
8. นกั เรียนสามารถวิเคราะหป์ ัญหาและการแก้ไขปัญหาในการแสดงเดย่ี วได้
9. นักเรยี นสามารถแสดงละครไดห้ ลากหลายรปู แบบ

รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 371)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

วชิ า ศิลปะเพิม่ เติม 3 รหัสวิชา ศ30203 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาบที ี่ 6

จำนวนเวลาเรยี นท้ังส้ิน 20 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาและฝกึ ปฏิบัติการอา่ น เขียน โน้ตดนตรไี ทยและสากสในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลง หรือ เล่น
ดนตรีเดี่ยวและรวมวง ในบทเพลงอัตราจังหวะสามชั้น สองชั้น และชั้นเดียว เพลงพระราชนิพนธ์ เพลง
สถาบนั เพลงไทยสากล การขบั ร้องประสานเสยี ง 2-4 แนว การดแู ลรักษาเคร่ืองดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรี
ในวัฒนธรรมต่าง ๆ นำเสนอแนวทางในการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรี ในฐานะมรดกของชาติ สามารถนำ
ดนตรี ไปประยุกตใ์ ช้ในงานอื่น ๆ

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางด้านการปฏิบัติ ทำกิจกรรมกลุ่ม การเปรียบเทียบ บรรยาย อธิบาย
ตลอดจนการวิเคราะห์แสดงความคิดเห็น ให้มีความตระหนัก ชื่นชมและเห็นคุณค่าของดนตรีไทย อย่าง
สร้างสรรค์

เพอื่ ให้เกดิ ความร้คู วามเขา้ ใจด้านดนตรี กระบวนการเรียนร้แู บบต่าง ๆ มีทักษะกระบวนการ ปฏิบัติ
และพัฒนาความกล้าแสดงออก รวมถึงเกิดสุนทรียภาพต้านดนตรีไทย รู้สึกเห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม ใน
ศาสตรข์ องดนตรไี ทย ภูมิปัญญาทอ้ งถ่นิ ภมู ิปญั ญาไทยและสากลทค่ี วรค่าแกก่ ารอนรุ ักษ์

ผลการเรยี นรู้
1. อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะตา่ ง ๆ
2. รอ้ งเพลงและเลน่ ดนตรเี ด่ียวและรวมวงในเพลงที่กำหนดให้ดว้ ยความช่ืนชม
3. บอกลักษณะเด่นของดนตรีในวฒั นธรรมทต่ี า่ งกนั
4. นำเสนอแนวทางในการสง่ เสริมและอนุรักษด์ นตรใี นฐานะมรดกของชาติ
5. สามารถนำดนตรไี ปประยุกต์ใชใ้ นงานอ่นื ๆ ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 372)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

วิชา ดนตรีไทย-ขับร้องไทย รหสั วิชา ศ30231 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ข้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5

จำนวนเวลาเรียนท้งั สน้ิ 40 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาประวัติความเป็นมาและวิวัฒนาการของดนตรีไทยและเพลงไทย อิทธิพลของดนตรีไทย ที่มี
บทบาทต่อวิถีชีวติ ของคนไทย ประเภทเครื่องดนตรีไทย การอ่าน เขียน ร้องโน้ตเพลงไทย การใช้และการเกบ็
ดูแลรักษาเครื่องดนตรีอย่างถูกต้อง ฝึกปฏิบัติการขับร้องเพลงและบรรเลงดนตรีไทยเบื้องต้น บรรเลงดนตรี
ไทยเดี่ยวและรวมวง ผลงานและประวัติของครูดนตรีไทยที่ควรรู้จักและแสดงออกถึงความรู้สึกรับรู้ความ
ไพเราะ ของดนตรีไทย หลกั การฟงั เพลงและมารยาทในการชมการแสดงดนตรี

โดยใช้กระบวนการคดิ สบื คน้ ข้อมลู อภิปราย วิเคราะห์ การจำแนก ประเมนิ ปฏบิ ัตติ ามทักษะ มีการ
วดั และประเมนิ ผลตามสภาพจริง

เพื่อให้เกิดทักษะความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่า แสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์
ถ่ายทอดความร้สู ึก ความคิดตอ่ ดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชื่นชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน เห็นคุณค่าของดนตรี
ทเี่ ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ภมู ปิ ัญญาไทยและสากล

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจในพ้ืนฐานทางดนตรีไทย
2. ฝึกปฏบิ ตั ทิ ักษะดนตรไี ทยตามความถนดั และการขับร้องเพลงไทยเบื้องต้น
3. อธิบายประวตั แิ ละผลงานของครูดนตรไี ทยท่มี ีชือ่ เสียงในแตล่ ะยุคสมัย
4. บอกหลกั และข้อปฏบิ ัตใิ นการฟงั เพลงและมารยาทในการชมการแสดงดนตรี
5. มคี วามตระหนักและเหน็ คุณค่าของดนตรีไทยท่เี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 373)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

วชิ า วาดเสน้ 1 รหสั วชิ า ศ31221 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดับข้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 4

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สิ้น 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาความเป็นมา ความหมายและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับทัศนธาตุทางด้านวาดเส้นขั้นพื้นฐาน การร่าง
ภาพ รูปร่าง รูปทรง แสงเงา สงิ่ ของใกล้ตวั หุ่นนิ่ง ภาพทิวทัศน์และคนคร่ึงตวั ดว้ ยเทคนคิ วิธกี ารในการใช้วัสดุ
อุปกรณ์ต่าง ๆ ในการสร้างสรรค์และจินตนาการ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับองค์ประกอบของการ
วาดเสน้ และสามารถเขยี นภาพได้อยา่ งเพลิดเพลนิ และนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนสามารถสร้างงานทศั นศลิ ปโ์ ดยใช้ทัศนธาตุข้ันพ้ืนฐานได้
2. นักเรียนสามารถเลือกใหเ้ ทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ ในการสร้างสรรค์งานของทัศนศลิ ปไ์ ด้
3. นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบศิลป์และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมี
ความสุข

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 374)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

วิชา วาดเสน้ 2 รหสั วชิ า ศ31222 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้งั สน้ิ 40 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาความเป็นมา การวาดเส้นในแนวสร้างสรรค์ เป็นการพัฒนาทักษะในการวาดภาพคน สัตว์ และ
ทิวทัศน์ และวิเคราะห์ผลงานวาดเส้นของศิลปีนที่มีชื่อเสียงของไทย และต่างประเทศ รวมทั้งปฏิบัติการวาง
แผนการสอนวิขาวาดเส้นในโรงเรียนศึกษาและฝกึ ปฏิบัติการเขียนภาพเหมอื นจรงิ ต่อเนื่องจากวชิ าวาดเส้น 1
เน้นการใช้สีต่าง ๆ เช่น สีน้ำ สีโปสเตอร์ สีหมึก และสีอะคริลิก รวมทั้งเทคนิคการใช้พูก่ ันชนิดตา่ ง ๆ พู่กันลม
(Air Brush) การพ่นสี ฯลฯ ฝกึ ปฏบิ ัตเิ ทคนิคการสรา้ งภาพเหมือนจรงิ โดยการจดั องคป์ ระกอบของการวาดเส้น
และสามารถเขียนภาพไดอ้ ยา่ งเพลดิ เพลินและนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวันได้อยา่ งมีความสขุ

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายความหมายของการวาดเส้นสร้างสรรคไ์ ด้
2. บอกความแตกต่างและวธิ กี ารใชว้ สั ดุ - อปุ กรณใ์ นการเขยี นภาพได้
3. ฝึกปฏิบตั ทิ ศั นธาตุของการวาดเสน้ ได้
4. สร้างสรรคแ์ ละจินตนาการการวาดเสน้ ในแบบต่าง ๆ ได้
5. สรา้ งสรรค์และจดั องค์ประกอบได้ดี
6. วเิ คราะห์และผลงานวาดเส้นของศิลปินได้
7. นำการเขยี นภาพไปประยกุ ตใ์ ช้กับชีวิตประจำวนั ไดส้ รา้ งสรรค์

รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 375)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

วชิ า จติ รกรรม รหัสวชิ า ศ31224 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ขนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4

จำนวนเวลาเรียนท้ังสิ้น 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ประวัติความเป็นมา ความสำคัญ ประเภท ขั้นตอน วิธีการ และสามารถสร้างสรรค์
ผลงานจิตรกรรม ได้ถูกต้องตามหลักการของการสร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรม โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติ
เพ่อื ให้เกดิ ทักษะในการสร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรม

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนสามารถอธบิ ายประวัติความเปน็ มา ความสำคญั ประเภท ขนั้ ตอน และวธิ กี ารการสร้างสรรค์
งานจิตรกรรมได้
2. นกั เรียนสามารถสร้างสรรคง์ านจิตรกรรมได้

รวม 2 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 376)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

วิชา นาฎศลิ ป์พื้นเมือง รหสั วิชา ศ31271 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4

จำนวนเวลาเรยี นทงั้ สน้ิ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศกึ ษาความรูเ้ ก่ียวกบั ประวัติและความเป็นมาในเร่ืองการแสดงนาฎศิลป์พื้นเมือง ลลี าการรำ รูปแบบ
การแสดง การสร้างสรรค์ชุดการแสดงของนาฏศิลป์พื้นเมืองในภาคต่าง ๆ มีส่วนร่วมในการอนรุ ักษ์ ออกแบบ
สรา้ งสรรค์อปุ กรณ์ เคร่ืองแตง่ กายเพ่อื ใชใ้ นการแสดง นำความรูไ้ ปบรู ณาการและประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ

โดยใช้ทักษะกระบวนการ บรรยาย อธิบายและสาธิต อภิปรายตลอดจนการวิเคราะห์ วิจารณ์ และ
ช่นื ชมในคุณค่าความงามของศลิ ปะ อันเปน็ ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ ภูมปิ ญั ญาไทยและภูมิปัญญาสากล

เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ ทั้งด้านความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการปฏิบัติและทักษะใน
กระบวนการคิดแก้ปัญหา พัฒนาความกล้าแสดงออก ความคิดสร้างสรรค์ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมที่บ่งบอก
ความเปน็ เอกลักษณ์ของชาติ

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามร้คู วามเขา้ ใจในประวตั ิความเปน็ มาของนาฎศิลป์พ้ืนเมือง
2. สามารถออกแบบอุปกรณ์เครอื่ งแต่งกายชุดการแสดงของนาฏศิลปพ์ น้ื เมอื ง
3. ฝึกปฏิบัตทิ ักษะการแสดงนาฏศิลป์พ้นื เมือง 4 ภาค
4. ออกแบบและนำเสนอผลงานการแสดงนาฏศิลปพ์ ้นื เมืองได้อยา่ งสร้างสรรค์
5. มคี วามตระหนักและเหน็ คณุ คา่ ของนาฎศิลป์ไทยทเ่ี ป็นมรดกทางวฒั นธรรมและภมู ิปญั ญาไทย

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 377)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ

วิชา ออกแบบ 1 รหสั วชิ า ศ32221 จำนวน 4 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต
ระดบั ข้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5

จำนวนเวลาเรียนทั้งส้นิ 80 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาหลักองค์ประกอบของการออกแบบ ที่ประกอบด้วยทัศนธาตุต่าง ๆ ตลอดจนหลักของการ
สร้างสรรค์การออกแบบ ตลอดจนลักษณะและประเภทของการออกแบบสิ่งพิมพ์บนบรรจุภัณฑ์ ประกอบด้วย
สัญลักษณ์ เครื่องหมาย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เกิดทักษะ และเห็นคุณค่า มีเจตคติที่ดี สามารถ
ถ่ายทอด ความรู้สึกในการสร้างสรรค์ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันที่มีประโยชน์ต่อตนเองและสังคม ได้ตาม
ความสามารถและตามวฒุ ภิ าวะ

โดยใชท้ ักษะกระบวนการศึกษา สืบคันข้อมลู อภิปราย วิเคราะห์ วางแผนปฏิบตั ิ ประเมนิ และวิจารณ์
เพือ่ พฒั นางาน เพอื่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถปฏบิ ัตสิ ร้างสรรคง์ านในชวี ติ ประจำวนั ได้อย่าง
มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดี เห็นคุณค่า มีจิตสาธารณะ ตลอดจนคำนึงถึงแนวทางของการอนุรักษ์ และ
คา่ นิยมอันพงึ ประสงค์

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามรูค้ วามเข้าใจหลกั ของการออกแบบและหลกั ของการสรา้ งสรรคก์ ารออกแบบ
2. บอกลักษณะของการออกแบบและประเภทของการออกแบบได้
3. สามารถออกแบบเครอ่ื งหมายและสัญลักษณ์ ตลอดจนแสดงแนวความคิดในการออกแบบได้
4. สามารถออกแบบสง่ิ พิมพท์ เ่ี ป็นสอื่ ประชาสมั พนั ธ์โฆษณาลกั ษณะตา่ ง ๆ ได้
5. สามารถออกแบบส่ิงพิมพ์บนบรรจุภณั ฑ์ที่มีอย่ใู นชีวติ ประจำวนั ได้
6. จัดนำเสนอผลงานโดยเน้นคุณคา่ และเจตคติท่ดี ีในการออกแบบตามความสามารถและวุฒภิ าวะ

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 378)

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ

วิชา ออกแบบ 2 รหสั วชิ า ศ32222 จำนวน 4 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 2.0 หน่วยกิต
ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5

จำนวนเวลาเรียนทงั้ สน้ิ 80 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศกึ ษาความรพู้ น้ื ฐานเก่ยี วกบั การออกแบบตกแต่งภายใน เปน็ ภาพสามมติ ิ ในลกั ษณะตา่ ง ๆ เพื่อสร้าง
ความเข้าใจในการออกแบบ ตลอดจนรูปแบบของการเขียนภาพรูปภาพต่าง ๆ ที่ใช้ในการออกแบบ เช่น รูป
แปลน รูปด้านตั้ง รูปตัด โดยคำนึงถึงการใช้มาตราส่วน ตลอดจนถ่ายทอดรูปแบบของทัศนียภาพที่มีมุมมอง
เป็นจดุ รวมสายตา 1 จดุ และ 2 จุด ตามความคดิ สรา้ งสรรค์ และมที กั ษะในการสร้างหุน่ จำลองตามรูปแบบใน
แนวคิดการสร้างสรรค์ เพื่อให้มีความเข้าใจ และมีทักษะ เห็นคณุ คา่ สามารถปรบั ปรุง ตัดแปลง เพือ่ นำไปใช้ให้
เกดิ ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวันไต้ตามความสามารถและวุฒิภาวะ

โดยใช้กระบวนการคิด สืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ วางแผน ประเมิน ปฏิบัติและวิจารณ์ เพ่ือ
พัฒนางานให้เกิดความเข้าใจ และทักษะนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดี
เหน็ คุณคา่ มจี ิตสาธารณะ อนุรกั ษ์วัฒนธรรมไทย และค่านิยมอันพึงประสงค์

ผลการเรยี นรู้
1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจในลักษณะของภาพสามมติ ิท่ีเป็นพืน้ ฐานของการออกแบบ
2. ปฏิบัติการเขยี นภาพสามมิติลักษณะตา่ ง ๆ ได้
3. ปฏิบตั กิ ารเขยี นภาพรปู ตา่ ง ๆ ท่ใี ชใ้ นการประกอบแบบโดยแสดงมาตราสว่ นย่อและขยายได้
4. ปฏบิ ัติการเขยี นภาพทใ่ี ช้ประกอบและสัญลักษณต์ ่าง ๆ ได้
5. ปฏบิ ัตกิ ารเขียนภาพมมุ มองแบบจดุ รวมสายตา 1 จดุ และ 2 จุดได้
6. ปฏิบัติการเขียนภาพทัศนยี ภาพกอบแบบที่สร้างสรรคไ์ ด้
7. ปฏิบตั กิ ารสรา้ งหนุ่ จำลองประกอบแบบท่สี รา้ งสรรคไ์ ด้
8. จดั นำเสนอผลงานต้านการปฏบิ ัติ เปน็ แฟม้ ผลงานและนิทรรศการไดอ้ ยา่ งเหมาะสมตามวฒุ ิภาวะ

รวม 8 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 379)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ิลปะ

วิชา ดนตรไี ทย 1 รหัสวชิ า ศ32231 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับขน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5

จำนวนเวลาเรียนทงั้ สนิ้ 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาเรื่องโครงสร้างของบทเพลง ประเภทเครื่องดนตรีที่ใช้ในเพลงที่ฟัง การเคลื่อนที่ขึ้น-ลงง่าย ๆ
ของทำนอง รปู แบบจงั หวะ และความเร็วของจงั หวะในเพลงท่ีฟัง การอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล การ
ร้องเพลงในบันไดเสียงที่เหมาะสมกับตนเอง การใช้และการเก็บดูแลรักษาเคร่ืองดนตรีอย่างถูกต้องและ
ปลอดภัย ความหมายของเนื้อหาในบทเพลง แหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทย ที่สะท้อนในดนตรี
และเพลงท้องถิ่น ความสำคัญในการอนรุ ักษส์ ง่ เสริมวฒั นธรรมทางดนตรี

โดยใช้วิธีการศึกษา ค้นคว้า บอก ระบุ อ่านและเขียนโน้ตดนตรีไทย จำแนกเครื่องดนตรีที่ใช้ในเพลง
ที่ฟัง ร้องเพลง โดยใช้ช่วงเสียงที่เหมาะสมกับตนเอง เล่นเครื่องดนตรีและเก็บรักษาเครื่องดนตรีอย่างถูกต้อง
และปลอดภัย วเิ คราะหค์ วามหมายของเพลง

เหน็ คุณค่า ความสำคญั ประโยชน์ มคี วามชน่ื ชมต่อดนตรี และเหน็ ประโยชน์ของดนตรีในท้องถ่ิน ต่อ
การดำเนินชีวติ ของคนในท้องถิ่น กล้าแสดงออก ร่วมกจิ กรรมดนตรีด้วยความสนกุ สนาน และเห็น ความสำคัญ
ในการอนุรกั ษ์ และคณุ ค่าของดนตรที ี่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจโนต้ เพลงไทยได้
2. การออกเสยี งอา่ น การนบั และวิธีเคาะจังหวะได้
3. การอ่านโนต้ เพลงไทย วธิ ปี ฏบิ ัติ เพยี งพอเพือ่ ให้เกดิ ความชำนาญได้
4. แสดงออกทางคนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 380)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

วชิ า ดนตรีไทย 2 รหสั วิชา ศ32232 จ ำ น ว น 2 ค า บ / ส ั ป ด า ห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สิ้น 40 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาเรื่องการก่อกำเนิดเสียงที่ต่างกัน ลักษณะของเสียงดัง - เบา ความช้า - เร็ว ของจังหวะ การ
ท่องบทกลอน การร้องเพลงง่าย 1 การมีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรี การเคาะจังหวะ การเคลื่อนไหวประกอบ
เพลง ความเก่ยี วขอ้ งของเพลงทใ่ี ชใ้ นชีวิตประจำวนั เพลงในทอ้ งถ่ิน และส่ิงที่ช่ืนชอบในทอ้ งถ่นิ

โดยใช้วิธีการศึกษา ค้นคว้า อธิบาย ท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง
และเขา้ รว่ มกจิ กรรมดนตรี

เห็นคุณค่า และเกิดความชื่นชมต่อดนตรี กล้าแสดงออก ร่วมกิจกรรมดนตรีด้วยความสนุกสนาน นำ
ดนตรไี ปใช้ในชวี ติ ประจำวัน และเห็นคณุ คา่ ของดนตรที ่ีเปน็ มรดกทางวัฒนธรรม

ผลการเรยี นรู้
1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจของเสียงดัง - เบา ความชา้ - เร็ว ของจงั หวะ
2. การออกเสยี งอ่าน การนบั และวธิ เี คาะจงั หวะได้
3. การอา่ นโน้ตเพลงไทย วิธปี ฏบิ ัติ เพยี งพอเพื่อใหเ้ กิดความชำนาญได้
4. แสดงออกทางดนตรีอย่างสรา้ งสรรค์

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 381)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

วิชา ดนตรีสากล รหัสวิชา ศ32243 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ระดบั ขั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5

จำนวนเวลาเรียนท้ังส้ิน 40 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรยี น

ศกึ ษาคน้ ควา้ ประวตั คิ วามเปน็ มาของดนตรีในยุคศตวรรษที่ 20 การอา่ นโนต้ เทคโนโลยดี นตรเี บือ้ งตน้
คอมพิวเตอรด์ นตรี การสรา้ งบทเพลงด้วยคอมพิวเตอร์

โดยใชก้ ระบวนการคิด สืบคน้ ข้อมลู อภปิ ราย วเิ คราะห์ และปฏิบตั ิ เพ่อื การพัฒนาตนเองและสงั คม
เพ่ือพัฒนางานใหเ้ กิดความเข้าใจ และทกั ษะนำไปประยุกต์ใชใ้ น ชีวิตประจำวนั มคี ณุ ธรรม จริยธรรม
มีเจตคตทิ ่ดี ี เห็นคุณคา่ มจี ิตสาธารณะอนุรกั ษ์วัฒนธรรมไทย และค่านยิ ม อนั พึงประสงค์ สามารถคดิ วิเคราะห์
คิดสังเคราะห์ คิดสรา้ งสรรคอ์ ยา่ งมวี ิจารณญาณ แก้ปญั หาอปุ สรรคต่าง ๆ อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. สามารถบอกความเป็นมาของดนตรใี นยคุ ศตวรรษท่ี 20 ได้
2. สามารถอ่านโน้ตได้
3. สามารถอธิบายเทคโนโลยีดนตรีได้
4. สามารถสร้างบทเพลงด้วยคอมพวิ เตอรไ์ ด้

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 382)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

วชิ า การแต่งหน้าและทำผม รหสั วชิ า ศ32271 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

จำนวนเวลาเรียนท้ังสน้ิ 40 คาบ/ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาหลักและวิธีการขั้นตอนแต่งหน้า ทำผม พื้นฐานในการแสดงนาฎศิลป์ เรียนรู้ลักษณะของ
ผิวหนา้ และการดแู ลรักษาเครือ่ งมอื และวสั ดอุ ุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการแต่งหนา้ และทำผม

โดยฝึกทักษะกระบวนการ บรรยาย อธิบาย สาธิต และปฏิบัติ ตลอดจนการวิพากษ์วิจารณ์อย่างมี
วิจารณญาณ ตีความและตระหนัก เห็นคุณค่าของความงามของนาฏศิลป์ไทย สามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวติ ประจำวัน

เพอ่ื พัฒนาทักษะการแตง่ หน้า ทำผม ใชใ้ นการแสดงนาฏศิลป์โอกาสตา่ ง ๆ ซง่ึ การแต่งหน้า ทำผม ถือ
เปน็ ส่วนประกอบสำคัญหนงึ่ ท่ีจะชว่ ยใหผ้ ูแ้ สดงมคี วามสวยงาม สร้างสีสนั และดึงดดู ความสนใจจากผชู้ ม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายหลักการและวิธกี ารขนั้ ตอนการแต่งหน้าและทำผมได้
2. บอกลักษณะของผวิ หน้าและการดแู ลรักษาเคร่ืองมือและวสั ดุอุปกรณ์ท่ใี ช้ในการแต่งหนา้ และทำ
1. ผมได้
2. ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารแต่งหนา้ และทำผม พ้นื ฐานในการแสดงนาฎศิลปไ์ ด้
3. วพิ ากษ์วิจารณผ์ ลงานการแตง่ หนา้ และทำผมไดอ้ ย่างมวี ิจารณญาณ
4. นำทกั ษะการแต่งหนา้ และทำผมไปประยุกต์ในชีวติ ประจำวนั ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 383)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

วชิ า ออกแบบ 3 รหัสวชิ า ศ33221 จำนวน 4 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 2.0 หน่วยกิต
ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สน้ิ 80 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาค้นคว้ารูปแบบต่าง ๆ ของผลิตภัณฑ์ จากแหล่งเรียนรู้ตามความสนใจ และนำมาเขียนเป็น
โครงงาน เพื่อนำเสนอการทำโครงงาน โดยแสดงรูปแบบและขั้นตอนของการเขียนโครงงาน และสามารถ
ผลิตผลงานตามรูปแบบและสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน เพื่อทำให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและ
สงั คมตามวฒุ ิภาวะ

โดยใช้ทักษะกระบวนการศึกษาสืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ ว่างแผน ปฏิบัติ ประเมิน และ
วิจารณ์ เพื่อพัฒนาผลงาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ใน
ชวี ิตประจำวนั ได้ มี คุณธรรม จริยธรรม มีเจตคตทิ ่ดี ี เห็นคณุ คา่ มีจิตลาธารณะ ตลอดจนคำนงึ ถงึ แนวทางของ
การอนรุ ักษ์และ คา่ นิยมอนั พึงประสงค์

ผลการเรียนรู้
1. สามารถบอกสถานที่ของแหล่งเรียนรู้ที่สืบคันและคันคว้าในการออกแบบตามความชอบของหนเอง
และกลุ่มได้
2. ปฏิบัติการเขียนโครงงาน เพื่อนำเสนออนุมัติในการนำโครงงานตามรูปแบบของการเขียนโครงการ
และลำดับขั้นตอนในการเขยี นโครงการได้
3. ปฏบิ ตั กิ ารเขยี นแบบและออกแบบเพ่ือแสดงวธิ ีการสรา้ งข้ันงานผลติ ภัณฑ์ เปน็ ลักษณะ แนวความคิดได้
4. ปฏิบัตสิ ร้างชิ้นงานผลิตภัณฑไ์ ดต้ ามความเหมาะสมของเวลา
5. นำเสนอผลงานของโครงงานในลักษณะนิทรรศการ

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 384)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

วชิ า ออกแบบ 4 รหสั วิชา ศ33222 จำนวน 4 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ
ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั ส้ิน 80 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาสืบค้นศิลปะด้านสถาปัตยกรรมของไทย ที่มีรูปแบบตามความเชื่อ และการสืบทอดของท้องถิ่น
ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ตลอดจนลักษณะและรูปแบบต่าง ๆ ของงานสถาปัตยกรรม เช่น ที่พักอาศัย สถูป
เจดีย์ โบสถ์ วิหารที่มีลักษณะเฉพาะ เพื่อนำมาสร้างสรรค์โดยการนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยซน์ ใน
ชวี ติ ประจำวันต่อตนเองและสงั คม ตามวฒุ ิภาวะ

โดยใช้ทักษะกระบวนการศึกษา สืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติ ประเมิน และ
วิจารณ์ เพื่อพัฒนาผลงาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ใน
ชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดี เห็นคุณค่า มีจิตสาธารณะ ตลอดจนคำนึงถึงแนวทางในการ
อนรุ กั ษ์ และคา่ นิยมอันพงึ ประสงค์

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามรแู้ ละเขา้ ใจเกย่ี วกบั ศลิ ปะดา้ นสถาปัตยกรรม
2. ปฏบิ ตั ิการสืบคน้ และแสดงเค้าโครงของงานสถาปตั ยกรรมที่สนใจ
3. มีความร้คู วามเขา้ ใจรปู ลกั ษณะและสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ท่ีมีอยู่ในสถาปัตยกรรมที่สนใจ
4. ปฏิบัติสร้างสรรค์ และถ่ายทอดรูปลักษณะของงานสถาปัตยกรรมตามความสนใจที่สืบค้น โดยการ
สร้างสรรคเ์ ป็นผลงาน เช่น หนุ่ จำลอง
5. นำเสนอผลงานด้านสถาปัตยกรรมตามความสนใจ ลักษณะนทิ รรศการ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 385)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

วิชา เขียนภาพระบายสี 1 รหสั วชิ า ศ33223 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6

จำนวนเวลาเรยี นท้งั สน้ิ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์และปฏิบัติในหลักการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการโดยใช้หลัก
ทัศนธาตุเป็นองค์ประกอบในการสร้างสรรค์งานศิลปะ โดยการใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง จุด รูปทรงที่เป็นอิสระ
ซึ่งนำมาประกอบกันอย่างลงตัว และการใช้สี น้ำหนักแรเงา มาเป็นตัวทำให้งานออกมาอย่างสมบูรณ์ และมี
ความวจิ ิตรงดงามยิ่งข้ึน

เพอ่ื ใหเ้ กดิ การวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และชน่ื ซมในคุณค่าทางความงามและความภาคภูมิใจการสร้างสรรค์
ผลงานทางศลิ ปะ

โดยใช้ทักษะกระบวนการศึกษาสืบค้นข้อมูล อภิปราย วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติ ประเมิน และ
วิจารณ์ เพื่อพัฒนางาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้ มคี ุณธรรม มเี จตคติที่ดี เห็นคุณคา่ มจี ิตสาธารณะ และอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและค่านยิ มอันพงึ ประสงค์

ผลการเรียนรู้
1. สามารถวาดภาพตามหลักองคป์ ระกอบศิลปะได้
2. สามารถอธบิ าย และสบื ค้นข้อมลู ในการทำงานได้
3. สามารถอนรุ ักษ์วฒั นธรรมในการทำงานศลิ ปะได้

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 386)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

วชิ า ดนตรไี ทย 3 รหัสวิชา ศ33231 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สน้ิ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์การบรรเลงวงดนตรีไทยแต่ละประเภท การแปรทางของดนตรีไทย เพลงที่ใช้
ประกอบพิธีกรรมต่าง ๆ การปฏิบัติ การขับร้องและการบรรเลงรวมวงดนตรีไทย ครูดนตรไี ทยที่มีผลงานทาง
ดนตรีไทยที่ควรรู้จักและแสดงออกถึงความรู้สึก รับรู้ความไพเราะของดนตรีไทย วิเคราะห์องค์ประกอบของ
ผลงานดนตรี สร้างสรรค์ สามารถนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เหน็ คณุ ค่าในดนตรที ่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม และ
ภมู ปิ ัญญา

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการ การศกึ ษาสืบค้นขอ้ มลู อภปิ ราย วิเคราะห์ วางแผนปฏิบตั ิงานประเมิน และ
วิจารณ์เพื่อพัฒนาผลงาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ใน
ชีวิตประจำวันได้ มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีเจตคตทิ ่ีดี เห็นคณุ คา่ มีจิตสาธารณะ และอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมไทย

ผลการเรยี นรู้
1. มีความรู้ความเข้าใจการบรรเลงวงดนตรไี ทยประเภทต่าง ๆ
2. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเรื่องทางของดนตรีไทย
3. มคี วามเขา้ ใจในเกี่ยวกบั เพลงทใ่ี ช้ประกอบพธิ ีกรรมต่าง ๆ
4. สามารถปฏิบัติเครอ่ื งดนตรีไทยขน้ั สูงขนึ้ และบรรเลงรวมเปน็ วงได้
5. สามารถขบั ร้องเพลงไทยได้
6. รู้จกั ครดู นตรีไทยทีส่ ำคัญของไทย
7. รับรู้ถึงความไพเราะของดนตรีไทย
8. มีความชื่นชมในภูมิปญั ญาดา้ นดนตรไี ทยทส่ี บื ทอดตอ่ กันมา
9. สามารถนำไปประยกุ ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 387)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

วชิ า ดนตรีไทย 4 รหสั วชิ า ศ33232 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดบั ขั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6

จำนวนเวลาเรยี นท้งั ส้นิ 40 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศกึ ษาค้นควา้ วเิ คราะห์การใช้จงั หวะหนา้ ทบั ต่าง ๆ ในวงดนตรีไทย ของประเภทเคร่ืองหนัง เพลงท่ีใช้
ประกอบการแสดงต่าง ๆ เช่นเพลงกราวนอก กราวใน การฝึกปฏิบตั ิจังหวะหนา้ ทับ ปรบไก่ สองไม้ กราวนอก
กราวใน ความสมั พันธ์ระหวา่ งจังหวะหน้าทับกับท่ารำ

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการ การศึกษาสืบค้นข้อมูล อภิปราย วเิ คราะห์ วางแผนปฏิบตั งิ านประเมนิ และ
วิจารณ์เพื่อพัฒนาผลงาน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติและนำไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีเจตคติท่ดี ี เหน็ คุณค่า มจี ิตสาธารณะ และอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทย

ผลการเรียนรู้
1. มีความรคู้ วามเข้าใจการใช้จงั หวะหนา้ ทับทีถ่ กู ตอ้ ง
2. สามารถปฏบิ ัตจิ ังหวะหนา้ ทับที่กำหนดให้ได้
3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเพลงที่ใช้ประกอบการแสดงที่กำหนดให้ได้
4. สามารถบอกถงึ ความสัมพันธ์ระหว่างจงั หวะหน้าทับกับท่ารำ
5. รับรู้ถึงความไพเราะของดนตรีไทย
6. มีความช่นื ขมในภมู ิปัญญาด้านดนตรไี ทยที่สืบทอดตอ่ กนั มา
7. สามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ได้

รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 388)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

วชิ า เขียนแบบ 1 รหสั วิชา ศ33261 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สิ้น 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการออกแบบเขียนแบบตกแต่งภายใน โดยใช้วัสดุ อุปกรณ์ในเรื่องเส้น
ขนาด สัญลักษณ์ มาตราส่วน การเขียนภาพแปลน ภาพด้านต้ัง ภาพตัดและทัศนียภาพตามความคิด
สร้างสรรค์ เพื่อให้มีความเขา้ ใจและมที กั ษะ เหน็ คณุ ค่า สามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายพนื้ ฐานการออกแบบเขียนแบบตกแต่งภายในได้
2. จำแนกประเภทวสั ดอุ ุปกรณท์ ี่ใชใ้ นการออกแบบ เขียนแบบได้
3. อธบิ ายการออกแบบเขียนแบบภาพแปลน ภาพตดั และทศั นยี ภาพ
4. ปฏบิ ตั ิการออกแบบและเขียนแบบไดต้ ามความคดิ สรา้ งสรรค์
5. สามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 389)

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ

วชิ า เขยี นแบบ 2 รหัสวิชา ศ33262 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6

จำนวนเวลาเรียนทงั้ ส้ิน 40 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาความรู้พื้นฐานและฝึกปฏิบัติการออกแบบเขียนแบบด้วยเทคนิควิธีการของการออกแบบ เขียน
แบบด้วยการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ ของการจัดทำหุ่นจำลอง ตามความคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้มีความรู้ ความ
เข้าใจและมีทักษะเก่ยี วกบั การออกแบบเขยี นแบบและจดั ทำหนุ่ จำลองได้ตามความสามารถและวุฒิภาวะ

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความรพู้ ้ืนฐานการออกแบบเขียนแบบของการจัดทำหนุ่ จำลองได้
2. บอกเทคนิควธิ ีการจัดทำหนุ่ จำลอง ได้
3. ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทำหนุ่ จำลองได้ตามวุฒิภาวะ

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 390)

คำอธิบายรายวชิ า
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 391)

โรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวิชาท่เี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ (รายวิชาพื้นฐาน)

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

รหัสวชิ า รายวิชา หน่วยกิต/ ช้ัน ภาคเรียน แผนการเรยี นที่
จำนวนชม. เรียน

ง21101 การงานอาชพี 1 1 ม.1 - ม.ต้น ทุกห้อง
OT21101 Occupations 1 40 ชวั่ โมง

ง22101 การงานอาชพี 2 1 ม.2 - ม.ต้น ทกุ หอ้ ง
OT22101 Occupations 2 40 ช่ัวโมง

ง23101 การงานอาชีพ 3 1 ม.3 - ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
OT23101 Occupations 3 40 ชัว่ โมง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 392)

โรงเรียนสมุทรพรรณชยั เทพ

รายวิชาท่เี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (รายวิชาพ้ืนฐาน)

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

รหัสวิชา รายวิชา หน่วยกิต/ ชน้ั ภาคเรียน แผนการเรยี นท่ี
จำนวนชม. เรยี น

ง31101 พ้ืนฐานการดำรงชวี ิต 0.5 ม.4 - ม.ปลาย ทุกห้อง
OT31101 Foundation of Living 20 ชวั่ โมง

ง33101 พื้นฐานอาชพี 0.5 ม.6 - ม.ปลาย ทกุ หอ้ ง
OT33101 Foundation of Occupations 20 ชว่ั โมง

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 393)

โรงเรยี นสมุทรพรรณชยั เทพ

รายวิชาทเี่ ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี (รายวชิ าเพ่ิมเติม)

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

รหัสวิชา รายวชิ า หน่วยกิต/ ชั้น ภาคเรียน แผนการเรยี นท่ีเรียน
จำนวนชม.

ง21201 ห้องสมุดและแหล่งการเรยี นรู้ 0.5 ม.1 - ม.ต้น ทกุ หอ้ ง
OT21201 Library and Wisdom 20 ชวั่ โมง

ง21281 สนุกกับงานพมิ พ์ 0.5 ม.1 - ม.ตน้ ทุกห้อง
OT21281 Typing 20 ช่วั โมง

ง23211 การจดั ทำบญั ชีครัวเรือน 1 ม.3 - ม.ต้น หอ้ งเรยี นท่วั ไป
OT23211 Household Accounting 40 ชว่ั โมง (เพม่ิ เติมเลอื กเรียน)

ง23221 งานถักนิตต้ิง 1 ม.3 - ม.ต้น หอ้ งเรยี นทว่ั ไป
OT23221 Knitting 40 ช่วั โมง (เพม่ิ เตมิ เลือกเรยี น)

ง23222 งานถักโครเชท์เบ้ืองต้น 1 ม.3 - ม.ตน้ หอ้ งเรยี นทว่ั ไป
OT23222 Basic Crochet 40 ชั่วโมง (เพิ่มเติมเลอื กเรียน)

ง23223 การพับผ้าเช็ดหน้า 1 ม.3 - ม.ต้น หอ้ งเรียนทว่ั ไป
OT23223 Folding Handkerchiefs 40 ชั่วโมง (เพม่ิ เตมิ เลือกเรยี น)

ง23224 อ.ย.น้อย 1 ม.3 - ม.ต้น หอ้ งเรยี นทว่ั ไป
OT23224 Food and Drug Administration for Youth 40 ชว่ั โมง (เพิ่มเติมเลอื กเรยี น)

ง23226 การจดั สวนถาด 1 ม.3 - ม.ต้น ห้องเรียนทว่ั ไป
OT23226 Miniature Garden 40 ชั่วโมง (เพ่มิ เตมิ เลือกเรียน)

ง23241 การจดั สวน 1 ม.3 - ม.ต้น หอ้ งเรยี นทั่วไป
OT23241 Garden Design 40 ชวั่ โมง (เพ่มิ เติมเลือกเรียน)

ง23242 การปลูกผกั 1 ม.3 - ม.ต้น หอ้ งเรียนทว่ั ไป
OT23242 Vegetable Planting 40 ชั่วโมง (เพิม่ เติมเลอื กเรียน)

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 394)