หลักสูตรโรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

7. ด้วยหลักการแพรัลแลกซ์พร้อมคำนวณหาระยะทางของดาวฤกษ์อธิบายลำดับวิวัฒนาการที่สัมพันธ์
กบั มวลตง้ั ตน้ และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงสมบัติบางประการของดาวฤกษใ์ นลำดับวิวัฒนาการ จาก
แผนภาพเฮิรซ์ ปรุง-รัสเซลล์

8. อธิบายกระบวนการเกิดระบบสรุ ิยะการแบง่ เขตบริวารของดวงอาทิตย์และลักษณะของดาวเคราะห์ท่ี
เออ้ื ตอ่ การดำรงชีวิต

9. อธิบายการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ด้วยกฎเคพเลอร์และกฎความโน้มถ่วงของนิวตัน
พรอ้ มคำนวณคาบการโคจรของดาวเคราะห์

10. อธบิ ายโครงสร้างของดวงอาทิตย์การเกิดลมสุริยะ พายสุ ุรยิ ะ และวิเคราะห์นำเสนอปรากฏการณ์หรือ
เหตุการณ์ทเี่ กยี่ วข้องกับผลของลมสรุ ิยะ และพายุสรุ ิยะทม่ี ตี ่อโลกรวมท้ังประเทศไทย

11. สร้างแบบจำลองทรงกลมฟ้า สังเกตและเชื่อมโยงจุดและเส้นสำคัญของแบบจำลองทรงกลมฟ้ากับ
ทอ้ งฟ้าจริง และอธบิ ายการระบุพิกดั ของดาวในระบบขอบฟา้ และระบบศูนยส์ ูตร

12. สังเกตท้องฟา้ และอธิบายเส้นทางการขึน้ การตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์
13. อธิบายเวลาสุริยคติปรากฏ โดยรวบรวมข้อมูลและเปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ผ่านเมริเดียน

ของผสู้ ังเกตในแตล่ ะวัน
14. อธิบายเวลาสรุ ยิ คติปานกลาง และการเปรยี บเทียบเวลาของแต่ละเขตเวลาบนโลก
15. อธิบายมุมห่างที่สัมพันธ์กับตำแหน่งในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับตำแหน่งปรากฏของ ดาว

เคราะหท์ ส่ี งั เกตไดจ้ ากโลกสืบคน้ ข้อมูล
16. อธิบายการสำรวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียมยานอวกาศ

สถานีอวกาศและนำเสนอแนวคิดการนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ใน
ชวี ิตประจำวนั หรือในอนาคต
17. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่าและ/หรือกล้อง
โทรทรรศน์
รวม 17 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 245)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

วิชา โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศเพ่ิมเติม 6 รหสั วิชา ว33272 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้ังสิน้ 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ เนื้อหา และข้อสอบ O-Net เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของผิวโลก โครงสร้าง

โลก ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา ธรณีประวัติ เอกภพ ดาวฤกษ์ ระบบสุริยะ เทคโนโลยีอวกาศ โดยใช้

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์การทดลอง

การอภปิ ราย การอธิบาย และสรุป

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจสามารถสื่อสารส่ิงที่เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ นำ

ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายการเปลี่ยนแปลงของธรณีภาพ ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่สำคัญและมีผลต่อสิ่งมีชีวิต และ
สิง่ แวดล้อม
2. อธิบาย เปรียบเทยี บเกย่ี วกับซากดึกดำบรรพ์ ลำดบั ชัน้ หนิ อายุหนิ และความเปน็ มาของโลก
3. อธิบายการเกดิ วิวัฒนาการของระบบสุริยะ กาแลก็ ซ่ี เอกภพและพลังงานของดาวฤกษ์
4. อธิบายเก่ียวกับดาวเคราะหข์ องระบบสรุ ยิ ะ ปฏสิ ัมพนั ธข์ องดาวเคราะหม์ ผี ลตอ่ สิง่ มีชีวิตในโลก
5. อธิบายเกี่ยวกับเทคโนโลยีอวกาศในการสำรวจ ศึกษาสภาพพอากาศและทรัพยากรธรรมชาติ ด้าน
การเกษตรและการสอ่ื สาร

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 246)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

วิชา โลก ดาราศาสตร์และอวกาศเพ่ิมเติม 1 รหสั วชิ า ว33283 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนทัง้ ส้นิ 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาพิกัดของดาวบนทรงกลมฟ้าตามพิกัดขอบฟ้า พิกัดเส้นศูนย์สูตรฟ้า และพิกัดสุริยะวิถี เวลา

สุริยคติ และเวลาดาราคติ แบบจำลองของระบบสุริยะ การเคลื่อนที่ปรากฏของดาวเคราะห์และมุมห่าง กฎ

เคพเลอร์ และแรงโนม้ ถว่ งที่ทำใหด้ วงอาทติ ย์และบรวิ ารอยูเ่ ปน็ ระบบ การกำเนดิ ดาวฤกษ์ การแผ่พลงั งานและ

ค่าดัชนีสีของดาวฤกษ์ โชติมาตรปรากฏและโชติมาตรสัมบูรณ์ วิวัฒนาการของดาวฤกษ์ ระบบดาวคู่ กระจุก

ดาวกาแล็กซีและกระจุกกาแล็กซี การขยายตัวของเอกภพโดยใช้กฎของฮับเบิล หลักการทำงานของกล้อง

โทรทรรศน์แบบต่าง ๆ กำลังแยก กำลังขยาย และกำลังรวมแสงของกล้องโทรทรรศน์ การสังเกตการณ์ทาง

ดาราศาสตร์ และอุปกรณ์สังเกตการณ์ในชว่ งความยาวคล่นื ต่าง ๆ

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบค้นข้อมลู การสำรวจตรวจสอบ

เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจมีความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ การตัดสินใจการนำ

ความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมท่ีถกู ตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. วเิ คราะห์ อธิบายการหาพิกดั ของดาวบนทรงกลมฟา้ ตามพิกดั ขอบฟา้ พิกัดศนู ยส์ ตู ร และพกิ ัดสรุ ิยวิถี
2. สืบคน้ และอธิบายเกี่ยวกับเวลาสรุ ยิ คติและเวลาดาราคติ
3. อธิบายแบบจำลองของระบบสรุ ิยะ การเคล่ือนทปี่ รากฏของดาวเคราะหแ์ ละมุมหา่ ง
4. อธบิ ายและคำนวณการโคจรของดาวเคราะห์โดยใชก้ ฏเคพเลอร์ และการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
5. สืบค้น อธิบาย และคำนวณแรงโนม้ ถว่ งทีท่ ำให้ดวงอาทิตย์และบริวารอยูใ่ นระบบและแสดงการ
คำนวณในปญั หาทเี่ ก่ยี วข้องกับกฎนิวตนั ได้
6. สบื คน้ และอธิบายการเกดิ ของดาวฤกษ์ การแผพ่ ลังงานและคา่ ดัชนสี ีของดาวฤกษโ์ ชตมิ าตรปรากฏ
และโชตมิ าตรสมั บูรณ์ รวมทง้ั แสดงการคำนวณในกรณีที่เกี่ยวข้อง
7. สืบค้นและอธิบายการอยู่รวมกนั ของดาวคู่ กระจกุ ดาว กาแลก็ ซ่ี และกระจกุ กาแล็กซี่
8. สืบคน้ และอธบิ ายการขยายตัวของเอกภพ โดยใชก้ ฎของฮับเบิล
9. สบื คน้ และอธิบายหลกั การทำงานของกล้องโทรทรรศน์แบบตา่ ง ๆ และอธบิ ายความกา้ วหน้าของ
เทคโนโลยีอวกาศ
10. สืบคน้ อธิบาย และคำนวณ กำลงั แยก กำลังขยาย และกำลังรวมแสงของกล้องโทรทรรศน์

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 247)

11. สืบค้น อธิบาย และยกตวั อย่างการสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์ และอปุ กรณส์ งั เกตการณใ์ นชว่ งยาว
คลื่นตา่ ง ๆ

รวม 11 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 248)

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

วชิ า วงจรไฟฟ้าเบ้ืองต้น รหัสวชิ า ว33284 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สิ้น 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์กระแสไฟฟ้า และความต้านทาน การคำนวณหาปริมาณท่ี

เก่ียวขอ้ งของไฟฟ้า เขียนกราฟ การวดั ปรมิ าณทางไฟฟา้ การตอ่ วงจรไฟฟา้ ช้นิ ส่วนอิเลก็ ทรอนิกสอ์ ย่างง่ายใน

วงจร พลงั งานไฟฟ้า ค่าไฟฟา้ ของเครื่องใช้ไฟฟา้ ในบา้ น

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ ในการสืบเสาะแสวงหาความรู้ การ

สำรวจตรวจสอบ สังเกต คดิ วิเคราะห์ อภปิ ราย ใช้เทคโนโลยสี ืบคน้ ขอ้ มูล วิเคราะห์ สรปุ ผล

เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสือ่ สารสิง่ ท่ีเรียนรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ มีการเลือก

รบั ขอ้ มลู อยา่ งมีเหตมุ ผี ลรอบคอบ สามารถนำความร้ไู ปใช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ และจรยิ ธรรม

ผลการเรยี นรู้
1. วิเคราะห์ความสมั พันธร์ ะหวา่ งความตา่ งศักย์กระแสไฟฟา้ และความตา้ นทาน และคำนวณปรมิ าณที่
เกย่ี วข้อง
2. เขยี นกราฟความสมั พันธ์ระหวา่ งกระแสไฟฟา้ และความตา่ งศกั ย์ไฟฟ้า
3. ใชโ้ วลตม์ ิเตอร์แอมมิเตอร์ในการวดั ปริมาณทางไฟฟ้า
4. วิเคราะหค์ วามต่างศักยไ์ ฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าเมอื่ ต่อตวั ตา้ นทานหลายตัวแบบอนุกรม
แลขนาน
5. เขียนแผนภาพวงจรไฟฟ้าแสดงการต่อตวั ต้านทานแบบอนุกรมและขนาน
6. บรรยายการทำงานของช้นิ สว่ นอเิ ล็กทรอนกิ ส์อยา่ งง่ายในวงจรจากข้อมลู ทร่ี วบรวมได้
7. เขยี นแผนภาพและตอ่ ชิ้นส่วนอิเลก็ ทรอนกิ ส์อย่างง่ายในวงจรไฟฟา้
8. อธบิ ายและคำนวณพลงั งานไฟฟ้า รวมทั้งคำนวณค่าไฟฟา้ ของเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าในบา้ น
9. ตระหนกั ในคณุ ค่าของการเลือกใชเ้ ครอื่ งใช้ไฟฟา้ โดยนำเสนอวธิ ีการใชเ้ คร่ืองใชไ้ ฟฟา้ อย่างประหยัด
และปลอดภัย

รวม 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 249)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

วชิ า การสร้างผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ รหสั วิชา ว33285 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสิ้น 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาความหมาย ขอบข่าย และประเภท ของงานด้านคอมพิวเตอร์ วิธีการสร้างงาน การนำเสนอ

ผลงานด้านคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการ วิเคราะห์งาน วางแผนและเลือกงานที่ต้องการ สร้างงาน และนำเสนอ

ผลงานด้านคอมพิวเตอร์

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์งาน สร้างงาน และนำเสนอผลงานด้าน

คอมพวิ เตอร์

ผลการเรียนรู้
1. สามารถอธิบายความหมาย ขอบข่ายและประเภทของงานและวิธีการในการสร้างงานด้าน
คอมพวิ เตอร์
2. สามารถวิเคราะห์งานดา้ นคอมพิวเตอร์อยา่ งมหี ลกั เกณฑ์
3. สามารถเลือกหวั ข้อในการสร้างงานด้านคอมพวิ เตอร์ อย่างมีหลักการและจินตนาการ
4. สามารถวางแผนในการสร้างสรรคง์ านด้านคอมพวิ เตอร์ และสร้างงานด้านคอมพิวเตอร์
5. สามารถเขยี นรายงาน นำเสนอผลงานและเผยแพร่ผลงานที่สร้างขึน้

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 250)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

วิชา การจัดการฐานข้อมูล รหัสวชิ า ว33286 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้ังสน้ิ 40 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาโครงสร้างข้อมูล ชนิดของข้อมูล ฐานข้อมูล การจัดการฐานข้อมูล โปรแกรมการจัดการ

ฐานข้อมูล การสร้างแฟ้มข้อมูล การป้อนข้อมูล การแก้ไขข้อมูล การลบ การสำเนา การจัดเรียง การแบ่งแยก

ข้อมูล การค้นหา การทำรายงาน การคำนวณและการสรุปผลจากข้อมูลในฐานข้อมูล ระบบรักษาความ

ปลอดภยั ข้อมูล การเขียนชดุ คำสั่งขนั้ พื้นฐานในการจดั การฐานข้อมูล

ปฏิบัติการสร้างแฟ้มข้อมูล ป้อนข้อมูล แก้ไขข้อมูล ลบ สำเนา จัดเรียง แบ่งแยกข้อมูล ค้นหา ทำ

รายงาน คำนวณและสรุปผลจากข้อมูลในฐานข้อมูล รักษาความปลอดภัยข้อมูล เขียนชุดคำสั่งขั้นพื้นฐาน

จดั การข้อมูลเบ้ืองต้น ประยุกตก์ ารจดั การฐานขอ้ มลู ในงานต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะการจัดการแฟ้มข้อมลู และฐานข้อมูลเบื้องต้น เขียนชุดคำสั่ง

ขั้นพื้นฐานจัดการฐานข้อมูล สามารถใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล สามารถประยุกต์ใช้ในการจัดการข้อมูล

เบอ้ื งต้นได้

ผลการเรยี นรู้
1. สามารถอธิบายเกี่ยวกับ ความหมาย ของขอ้ มูล ชนิดต่าง ๆ
2. สามารถอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างข้อมูล ชนิดของข้อมูล ฐานข้อมูล การจัดการฐานข้อมูล โปรแกรม
การจดั การฐานขอ้ มูล ระบบรกั ษาความปลอดภยั ขอ้ มลู
3. สามารถใช้โปรแกรมสำเร็จจัดการเกี่ยวกับการสร้างแฟ้มข้อมูล การป้อนข้อมูล การแก้ไขข้อมูล การ
ลบ การสำเนา การจดั เรียง การแบง่ แยกข้อมลู การค้นหา การทำรายงาน การคำนวณและการสรปุ ผล
จากข้อมูลในฐานขอ้ มูล
4. สามารถสร้าง ตาราง ฟอร์ม แบบสอบถาม รายงาน เก่ียวกับการจัดการข้อมลู
5. สามารถเขียนชดุ คำส่งั ขัน้ พื้นฐานในการจัดการฐานขอ้ มลู
6. สามารถประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเร็จจดั การเก่ยี วกบั ขอ้ มลู เบ้ืองต้นได้

รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 251)

คำอธิบายรายวชิ า
กลมุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา

และวฒั นธรรม

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 252)

โรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวิชาทเ่ี ปิดสอน กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคม ศกึ ษาและวฒั นธรรม (รายวิชาพน้ื ฐาน)

ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต / ชั้น ภาค แผนการเรยี นท่สี อน

ส21111 จำนวน ชม. เรยี น
SO21111
ส21112 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ม.1 1 ม.ต้น ทุกห้อง
SO21112
ส21142 Buddhism 1 20 ชม.
SO21142
ส21161 พระพทุ ธศาสนา 2 0.5 ม.1 2 ม.ต้น ทุกหอ้ ง
SO21161
ส21162 Buddhism 2 20 ชม.
SO21162
ส21181 เศรษฐศาสตรแ์ ละหน้าที่พลเมือง 1 1 ม.1 2 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง
SO21181
ส22111 Economics and Civil Duties 1 40 ชม.
SO2211
ส22112 ประวัตศิ าสตร์ 1 0.5 ม.1 1 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
SO22112
ส22142 History 1 20 ชม.
SO22142
ส22161 ประวตั ิศาสตร์ 2 0.5 ม.1 2 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
SO22161
ส22162 History 2 20 ชม.
SO22162
ส22181 ภูมิศาสตร์ 1 1 ม.1 1 ม.ตน้ ทุกห้อง
SO22181
ส23111 Geography 1 40 ชม.
SO23111
ส23112 พระพุทธศาสนา 3 0.5 ม.2 1 ม.ตน้ ทุกห้อง
SO23112
ส23142 Buddhism 3 20 ชม.
SO23142
พระพทุ ธศาสนา 4 0.5 ม.2 2 ม.ตน้ ทุกห้อง

Buddhism 4 20 ชม.

เศรษฐศาสตร์และหนา้ ที่พลเมอื ง 2 1 ม.2 2 ม.ต้น ทกุ ห้อง

Economics and Civil Duties 2 40 ชม.

ประวตั ิศาสตร์ 3 0.5 ม.2 1 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง

History 3 20 ชม.

ประวตั ิศาสตร์ 4 0.5 ม.2 2 ม.ต้น ทุกหอ้ ง

History 4 20 ชม.

ภมู ิศาสตร์ 2 1 ม.2 1 ม.ต้น ทุกหอ้ ง

Geography 2 40 ชม.

พระพุทธศาสนา 5 0.5 ม.3 1 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง

Buddhism 5 20 ชม.

พระพทุ ธศาสนา 6 0.5 ม.3 2 ม.ตน้ ทุกหอ้ ง

Buddhism 6 20 ชม.

เศรษฐศาสตรแ์ ละหน้าที่พลเมือง 3 1 ม.3 2 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง

Economics and Civil Duties 3 40 ชม.

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 253)

โรงเรยี นสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวิชาท่เี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คม ศกึ ษาและวฒั นธรรม (รายวิชาพ้ืนฐาน)

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น (หน้าที่ 2)

รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต / ชั้น ภาค แผนการเรียนท่ีสอน

ส23161 จำนวน ชม. เรียน
SO23161
ส23162 ประวตั ศิ าสตร์ 5 0.5 ม.3 1 ม.ต้น ทุกห้อง
SO23162
ส23181 History 5 20 ชม.
SO23181
ประวัติศาสตร์ 6 0.5 ม.3 2 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง

History 6 20 ชม.

ภมู ศิ าสตร์ 3 1 ม.3 1 ม.ตน้ ทุกห้อง

Geography 3 40 ชม.

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 254)

โรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวิชาทีเ่ ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคม ศกึ ษาและวัฒนธรรม (รายวิชาพ้ืนฐาน)

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รหัสวิชา รายวิชา หน่วยกิต / ชน้ั ภาค แผนการเรียนทีส่ อน
จำนวน ชม. เรยี น

ส31111 พระพทุ ธศาสนา 1 0.5 ม.4 1 ม.ปลาย ทุกห้อง
SO31111 Buddhism 1 20 ชม.

ส31112 พระพุทธศาสนา 2 0.5 ม.4 2 ม.ปลาย ทกุ ห้อง
SO31112 Buddhism 2 20 ชม.

ส31121 สงั คมศึกษา (หนา้ ท่พี ลเมอื ง) 1 1 ม.4 1 ม.ปลาย ทกุ ห้อง
SO31121 Social Studies (Civil Duties) 1 40 ชม.

ส31122 สังคมศึกษา (หนา้ ทพี่ ลเมือง) 2 1 ม.4 2 ม.ปลาย ทุกห้อง
SO31122 Social Studies (Civil Duties) 2 40 ชม.

ส32111 พระพุทธศาสนา 3 0.5 ม.5 1 ม.ปลาย ทุกห้อง
SO32111 Buddhism 3 20 ชม.

ส32112 พระพุทธศาสนา 4 0.5 ม.5 2 ม.ปลาย ทุกห้อง
SO32112 Buddhism 4 20 ชม.

ส32141 เศรษฐศาสตร์ 1 ม.5 1 ม.ปลาย ทกุ หอ้ ง
SO32141 Economics 40 ชม.

ส32181 ภูมศิ าสตร์ 1 ม.5 1 ม.ปลาย ทกุ ห้อง
SO32181 Geography 40 ชม.

ส33161 ประวัติศาสตรส์ ากล 1 ม.6 1 ม.ปลาย ทกุ ห้อง
SO33161 International History 40 ชม.

ส33162 ประวัตศิ าสตรไ์ ทย 1 ม.6 2 ม.ปลาย ทุกหอ้ ง
SO33162 Thai History 40 ชม.

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 255)

โรงเรียนสมุทรพรรณชัยเทพ

รายวิชาทีเ่ ปิดสอน กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ (รายวชิ าเพิ่มเตมิ )

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

รหัสวิชา รายวิชา หนว่ ยกติ / ชน้ั ภาค แผนการเรยี นทีส่ อน
จำนวน ชม. เรยี น
ส21261
SO21261 พระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภูมพิ ลอดลุ ยเดช 0.5 ม.1 1 ม.ต้น ทกุ ห้อง
Phrabat Somdet Phra Paraminthra Maha 20 ชม.
ส21262 Bhumibol Adulyadej
SO21262
พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธบิ ดศี รสี ินทรม

หาวชริ าลงกรณฯ พระวชิรเกลา้ เจา้ อยู่หัว 0.5 ม.1 2 ม.ตน้ ทกุ หอ้ ง
His Majesty King Maha Vajiralongkorn 20 ชม.

Bodindradebayavarangkun

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 256)

โรงเรียนสมุทรพรรณชยั เทพ

รายวิชาท่เี ปดิ สอน กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ (รายวิชาเพิ่มเติม)

ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

รหสั วิชา รายวิชา หน่วยกติ / ชั้น ภาค แผนการเรียนท่ีสอน
จำนวน ชม. เรียน

ส30211 ศาสนาสากล 0.5 ม.4-6 - ภาษา, ภาษา-คณติ

SO30211 International Religions 20 ชม. (ทว่ั ไป)

ส30221 กฎหมายเบอื้ งตน้ ทางธุรกิจ 1 0.5 ม.4-6 - ภาษา, ภาษา-คณิต

SO30221 Introduction to Business Law 1 20 ชม. (ทัว่ ไป)

ส30222 กฎหมายเบือ้ งต้นทางธรุ กจิ 2 0.5 ม.4-6 - ภาษา, ภาษา-คณิต

SO30222 Introduction to Business Law 2 20 ชม. (ทั่วไป)

ส30223 เหตุการณป์ จั จบุ ัน 0.5 ม.4-6 - ภาษา, ภาษา-คณติ

SO30223 Current Issues 20 ชม. (ทั่วไป)

ส30241 ประชากรยุคโลกาภวิ ัตน์ 0.5 ม4-6 - ภาษา, ภาษา-คณิต

SO30241 Human in the Globalization Era 20 ชม. (ทั่วไป)

ส30242 อาเซยี นศึกษา 0.5 ม.4-6 - ภาษา, ภาษา-คณิต

SO30242 ASEAN Studies 20 ชม. (ทัว่ ไป)

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 257)

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า พระพุทธศาสนา 1 รหสั วชิ า ส21111 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สน้ิ 20 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนาส่ปู ระเทศไทย ความสำคัญของพระพทุ ธศาสนาท่ีมีต่อสภาพแวดล้อม
ของสังคมไทย ในเรื่องพุทธประวตั ิ ตั้งแต่ประสูติจนถึงบำเพ็ญทุกกรกิริยา และประพฤติตนตามแบบอย่างการ
ดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และศาสนิกชนชนตัวอย่างตามที่กำหนด เห็นคุณค่า
หลักธรรมที่เป็นพุทธศาสนสุภาษิตที่ใช้ในการดำรงตนในสังคม บำเพ็ญประโยชน์ต่อศาสนสถานของศาสนาที่
ตน นบั ถอื ตามทก่ี ำหนดได้ถูกต้อง

โดยใช้ทักษะการอา่ น การเขียน การคิดอย่างมีวิจารณญาณและทกั ษะในการแกป้ ญั หา ทกั ษะด้านการ
สรา้ งสรรค์และนวัตกรรม กระบวนการเรียนรู้เชงิ ประจักษ์ กระบวนการกลมุ่ สมั พันธ์และภาวะผู้นำ ทักษะด้าน
ความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีและการสื่อสาร ตามแนวทางการจัดการ
เรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความศรัทธาและสำนึกในความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะศาสนาประจำชาติ ใน
เรอ่ื งวนั สำคัญทางศาสนา มีจติ สำนึกในความเป็นไทย เป็นศาสนกิ ชนทด่ี ี รู้จักตนเอง นำหลักธรรมไปพฒั นา คน
เอง มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการทำความดี มีจิตสำนึกว่าตนเป็นส่วนหนึ่งของสังคม มีความรับผิดชอบ จน
เห็นคุณค่าของภาษาในคัมภีร์ที่ใช้ในศาสนาที่ตนนับถือ ร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเพื่อการอยู่ร่วมกันได้
อย่างสนั ตสิ ขุ

รหสั ตัวชี้วดั
ส 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ส 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

รวม 9 ตัวชี้วัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 258)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา พระพทุ ธศาสนา 2 รหัสวิชา ส21112 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สนิ้ 20 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศกึ ษาวิเคราะห์ อธบิ ายพุทธคณุ และขอ้ ธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 หรอื หลกั ธรรมของศาสนา ท่ีตน
นับถือตามที่กำหนด เห็นคุณค่าและนำไปพัฒนาแก้ปัญหาของตนเองและครอบครัว เห็นคุณค่าของการพัฒนา
จิตเพอื่ การเรยี นรแู้ ละการดำเนินชวี ติ ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ คอื วิธีคิดแบบคุณคา่ แท้ คุณค่าเทียม และ
วิธีคิดแบบคุณ โทษและทางออก หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางศาสนาที่ตนนับถือตามท่ี กำหนด ปฏิบัติตน
ตามแนวทางศาสนิกชนที่ดีทั้งในการดำรงชีวิตแบบพอเพียงและทำหน้าที่ดูแลรักษา สิ่งแวดล้อม ปฏิบัติตน
ต่อศาสนิกชนอนื่ ได้อย่างเหมาะสมดา้ นศาสนสัมพนั ธ์เพื่อการอยรู่ ่วมกันอย่างสงบสุข

โดยใช้ทักษะการอ่าน การเขยี นการคิดอย่างมีวจิ ารณญาณและทักษะในการแก้ปญั หา ทักษะด้านการ
สรา้ งสรรค์และนวัดกรรม กระบวนการเรียนรเู้ ชิงประจักษ์ กระบวนการกลุ่มสัมพันธแ์ ละภาวะผู้นำ ทักษะด้าน
ความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีและการสื่อสาร ตามแนวทางการจัด การ
เรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

เพือ่ ใหเ้ กิดคุณค่าของการนำความร้ไู ปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั มีเหตมุ ผี ล รู้จกั ตนเอง เข้าใจ ชีวิต
มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการทำความดี มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ดีงาม มีความรับผิดชอบ
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการฝึกฝนกายและจิตให้มั่นคง เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสงบและสันติสุข รักและ
ภูมิใจในตนเองและพรอ้ มที่จะพฒั นาหรือรว่ มช่วยแก้ปัญหาสังคมทต่ี นอยู่

รหสั ตัวช้วี ดั
ส 1.1 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ม.1/10 ม.1/11
ส 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

รวม 12 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 259)

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า เศรษฐศาสตร์และหนา้ ที่พลเมอื ง 1 รหัสวิชา ส21102 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสิ้น 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

สาระเศรษฐศาสตร์

ศกึ ษาความหมายและความสำคัญของเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น รจู้ กั การใช้ทรพั ยากรอย่างประหยดั เพ่ือ

การพัฒนาตนเอง วิเคราะห์เกี่ยวกับกจิ กรรมทางเศรษฐกิจ เรื่องการผลิต การบริโภค การแลกเปลี่ยนซื้อ ขาย

การบริการ เพือ่ สนองความต้องการ อธิบายหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความเปน็ มา หลกั การ สามารถ

นำหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในวิถีการดำรงชีวิต วิเคราะห์ความสำคัญของสถาบันการเงิน บทบาท ของ

ธนาคารกลาง ความสัมพันธ์ของผู้ผลิต ผู้บริโภค สภาพการเงิน ในเรื่องรายให้ รายจ่าย การออม และการ

ลงทุน การพึ่งพา การแข่งขันทางเศรษฐกิจในประเทศ เข้าใจความหมาย กฎอุปสงค์ อุปทาน ปัจจัยที่เป็น

ตัวกำหนด วิเคราะให้เป็นความสำคญั ของทรัพยส์ นิ ทางปัญญา กฎหมายคุ้มครอง ตัวอย่างการละเมิดในแต่ละ

ประเภท

โดยใช้ทักษะการอา่ น การเขยี น การคดิ อย่างมวี ิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะค้านการ

สร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจ

ต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสารและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะอาชีพ

และการเรียนรู้ ตามแนวทางการจักการเรียนการตอบในศตวรรษที่ 21

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ ตระหนักในความสำคัญของการรู้จักนำหลัก

เศรษฐศาสตร์มาใช้ใบชีวิตประจำวัน เข้าใจในหลักเศรษฐกิจพอเพียง ดำรงชีริตอยู่อย่างมีดุลยภาพตาม

คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ ซื่อสัตย์ สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม มีความสามารถใน

การคดิ และแกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

สาระหนา้ ทพี่ ลเมอื ง
ศกึ ษาวิเคราะหบ์ ทบาทหนา้ ที่ของเยาวชนที่มตี ่อสังคมและประเทศชาติ เคารพสิทธิเสรภี าพของตนเอง

และผู้อื่น ปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ ปฏิบัติตามกฎหมายคุ้มครองเด็ก กฎหมาย
การศกึ ษา กฎหมายคมุ้ ครองผ้บู ริโภค กฎหมายลขิ สทิ ธิ์ ศกึ ษาหลกั การ เจตนารมณ์ โครงสร้างและสาระสำคัญ
ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันโดยสังเขป วิเคราะห์บทบาทการถ่วงดุลของ อำนาจ
อธิปไตยจากรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบัน และปฏิบัติตนตามบทบัญญัติรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้อง
วเิ คราะห์ความคลา้ ยคลึงและความแตกต่างระหวา่ งวฒั นธรรมไทยกบั วฒั นธรรมของป ภมู ิภาคเอเชียตะวันออก
เฉยี งใต้ และวฒั นธรรมท่เี ปน็ ปัจจยั ในการสร้างความสมั พันธท์ ด่ี ี หรอื อาจนำไปสู่ ความเข้าใจผดิ ต่อกนั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 260)

โดยใชท้ ักษะการอา่ น การเขยี น การคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะดา้ นการ
สร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจ
ต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร รู้เท่าทันสื่อ ทักษะอาชีพ
และ การเรียนรู้ กระบวนการสืบคันข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนใน
ศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี
คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอ่ื สัตย์สุจรติ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ รกั ความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ สามารถดำเนินชวี ติ อย่างสันตสิ ขุ ในสงั คมไทยและสังคมโลก
รหสั ตัวชี้วดั

ส 2.1 ม.1/1 ม. 1/2 ม.1/3 ม.1/4
ส 2.2 ม.1/1 ม. 1/2 ม.1/3
ส 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ส 3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
รวม 14 ตัวชว้ี ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 261)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

กล่มุ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า ประวัติศาสตร์ 1 รหสั วิชา ส21161 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้งั สน้ิ 20 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาในการศึกษาประวตั ศิ าสตร์ ตัวอยา่ งการใช้เวลา ชว่ งเวลาและยุค

สมัยที่ปรากฎในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย ความสำคัญของเวลาและชว่ งเวลาสำหรับการศึกษาประวัตศิ าสตร์

ความสัมพันธ์และความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต เทียบศักราชตามระบบต่างๆ ที่ใช้ศึกษ า

ประวัติศาสตร์ ที่มาของศักราชที่ปรากฎในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย วิธีการเทียบศักราชต่างๆ และตัวอย่าง

การเทียบการใช้ศักราชต่างๆ ที่ปรากฎในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาความหมาย ความสำคัญของ

ประวัติศาสตร์และวิธีการทางประวัติศาสตร์ ตัวอย่างหลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยสุโขทัย

หลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้นรอง และนำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรื่องราวของประวัติศาสตร์

ไทย ทมี่ ีอย่ใู นท้องถน่ิ ตนเอง ศึกษาวเิ คราะห์ ทตี่ ั้งและสภาพทางภมู ิศาสตร์ของประเทศตา่ งๆ ในภูมิภาค เอเชีย

ตะวันออกเฉียงใต้ที่มีผลต่อพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาค เอเชีย

ตะวันออกเฉียงใต้ ศึกษาความร่วมมือกันของอาเซียนในการพัฒนาด้านต่างๆ ศึกษาความสำคัญของแหล่ง

อารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่ได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลกทางวัฒนธรรม อิทธิพลของ

อารยธรรมโบราณในดินแดนไทยทีม่ ตี ่อพฒั นาการของสังคมไทยในปัจจบุ ัน

โดยใชท้ กั ษะการอ่าน การเขยี น การคิดคำนวณและการเปรียบเทียบ การสังเกต กระบวนการสืบสวน

สอบสวน กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์

และ นวัตกรรม ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจต่าง

วัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสารและรู้เท่าทันสื่อ ตามแนวทางการ

จัดการเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจความสัมพันธ์และความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต เห็น

ความสำคัญของประวัติศาสตร์และวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ เข้าใจความเป็นมา

ของชาติไทย เกิดความรักและความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ศรัทธาและเทิดทูนบรรพบุรุษ

ไทย เข้าใจพฒั นาการของมนุษยชาติที่มีความเปล่ียนแปลงจากอดีตจนถึงปัจจุบัน มคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

ด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ ตระหนัก และเห็น

ความสำคญั ของการอย่รู ว่ มกันอย่างสงบสขุ

รหัสตวั ชว้ี ดั

ส 4.1 ม.1/1 ม. 1/2 ม.1/3

ส 4.2 ม.1/1 ม. 1/2

รวม 5 ตวั ชว้ี ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 262)

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา ประวตั ิศาสตร์ 2 รหัสวชิ า ส21162 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 05 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งส้ิน 20 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศกึ ษาวเิ คราะหพ์ ัฒนาการทางประวตั ศิ าสตรใ์ นดินแดบไทยโดยสังเขป ในเรอื่ งเก่ยี วกับพัฒนาการ ของ
มนุษยชาติในสมัยก่อนประวัติศาสตร์ในดินแดนไทย และสมัยประวัติศาสตร์ ใบเรื่องเกี่ยวกับรัฐโบราณ ใน
ดินแดนไทย เช่น ศรีวิชัย ตามพรลิงค์ ทวารวดี เป็นต้น รัฐไทยในดินแดนไทย เช่น ล้านนา นครศรีธรรมราช
สพุ รรณภมู ิ เปน็ ตน้ และพฒั นาการรัฐไทยในดินแดนไทยสมยั สโุ ขทัย วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย
ในด้านต่างๆ การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทั้งปัจจัยภายใน และปัจจัย
ภายนอก พัฒนาการด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ศึกษา
วิเคราะห์อิทธิพลของวัฒนธรรมสมัยสุโขทัย เช่น ภาษาไทย วรรณกรรม ประเพณีสำคัญ ติลปกรรมไทย ภูมิ
ปัญญาไทยสมยั สุโขทัย เชน่ การชลประทาน เครือ่ งสงั คโลก อิทธพิ ลของวัฒนธรรมและภมู ิปัญญาสมัย สุโขทัย
ทมี่ ตี อ่ สงั คมไทยในปัจจุบันและความเสื่อมของอาณาจกั รสุโขทัย

โดยใชท้ ักษะการอ่าน การเขียน การคดิ คำนวณและการเปรียบเทียบ การสังเกต กระบวนการสืบสวน
สอบสวน กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์
และนวัตกรรม ทกั ษะต้านความร่วมมือ การทำงานเปน็ ทมี และภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสารและรู้เท่าทันสื่อ ตามแนวทางการจัดการเรียน
การสอนในศตวรรษที่ 21

เพื่อให้เกิดความเข้าใจความสัมพันธ์และความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบัน และอนาคต เข้าใจ
เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ เห็นความสำคัญของประวัติศาสตร์ เข้าใจความเป็นมายองชาติไทย เกิด
ความรัก และความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย ศรัทธาและเทิดทูนบรรพบุรุษไทย เข้าใจ
พัฒนาการของมนุษยชาติที่มีความเปลยี่ นแปลงจากอดีตจนถงึ ปจั จบุ ัน มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ในด้าน รัก
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ตระหนักและเห็น
ความสำคญั ทจ่ี ะอยู่รว่ มกันอย่างสงบสุข

รหัสตวั ช้ีวดั
ส 4.3 ม. 1/1 ม. 1/2 ม.1/3

รวม 3 ตวั ชีว้ ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 263)

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า ภมู ศิ าสตร์ 1 รหสั วิชา ส21181 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำบวนเวลาเรยี นทงั้ สิน้ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์การเลือกใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการสืบคันข้อมูลต้านลักษณะทางกายภาพของ
ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย อธิบายพิกัดภูมิศาสตร์ เส้นแบ่งเวลาและเปรียบเทียบวัน เวลา
ของโลก การเกดิ ภยั พบิ ตั ิ ผลกระทบ แนวทางการจัดการภัยพิบตั ิ การจดั การทรพั ยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีป
เอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย ทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปเอเชีย ทวีป
ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย จากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดขึ้นในหวีปเอเชีย
ออสเตรเลีย โอเชียเนียที่ย่ังยืน

โดยใช้ทักษะการอา่ น การเขยี น การคดิ อย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะด้านการ
สร้างสรรค์และนวัตกรรม ทกั ษะด้านความรว่ มมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจต่าง
วัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสารและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะอาชีพและ
การเรียนรู้ ตามแนวทางการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจลักษณะทางกายภาพทีม่ ีผลต่อระบบการดำเนินชวี ิตของผู้คนที่แตกต่าง
กัน มีความสามารถในการสื่อสาร ในการใช้เทคโนโลยี ในการใช้ทักษะชีวิต ใฝ่เรียนรู้ มีจิตสาธารณะ และมี
สว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์ และพัฒนาสิง่ แวดลอ้ มในทอ้ งถ่นิ ประเทศชาติ ทวปี เอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชยี เนีย

รหสั ตวั ชี้วดั
ส 5.1 ม.1/1 ม. 1/2 ม.1/3
ส 5.2 ม.1/1 ม. 1/2 ม.1/3 ม.1/4

รวม 7 ตวั ชวี้ ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 264)

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า พระพุทธศาสนา 3 รหัสวิชา ส22111 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ขั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้งั สิ้น 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน ความสำคัญของศาสนาต่อ
สงั คมไทย ในฐานะเป็นรากฐานของวฒั นธรรม เอกลกั ษณ์และมรดกชาติ การพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบ
สังคม พุทธประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาวพุทธตัวอย่าง ขาดก พระรัตนตรัย หลักธรรมคำสอน อธิยาย
โครงสร้าง และสาระสังเขปของพระไตรปฎิ ก หรือคมั ภีรศ์ าสนา หลกั ธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถือ นำไปปฏิบัติ
ในการแก้ไขปัญหาของชุมขน สังคม เรียนรู้ดำเนินชีวิตแบบโยนิโสมนสิการ สวดมนต์ บริหารจิต เจริญปัญญา
ตามแนวทาง ของศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อดำรงตนอย่าง
เหมาะสมในกระแสความเปลีย่ นแปลงของโลก และการอยูร่ ่วมกนั อยา่ งสนั ติสุข

โดยใช้กระบวนการศึกษาหาความรู้ พัฒนาการคิดวิเคราะห์ ปฏิบัติจริง สามารถแก้ไขปัญหา ใน
ชีวิตประจำวันได้ด้วยตนเองและสามารถช่วยเหลือสังคมได้ด้วยดี และโดยมีทักษะด้านการคิดอย่าง มี
วิจารณญาณ และทกั ษะในการแกป้ ัญหา ทกั ษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผนู้ ำ ทกั ษะด้าน
การส่ือสารสารสนเทศและรู้เท่าทนั ส่ือ ทกั ษะดา้ นการสร้างสรรค์และนวตั กรรม ทกั ษะการอา่ น การเขียน ตาม
แนวทางการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ในการใช้ทักษะชีวิต ในการคิด มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ
ศาสน์ กษตั รยิ ์ รกั ความเปน็ ไทย มวี นิ ัย ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต พัฒนาตน และสงั คมให้อยู่ในโลกไดอ้ ยา่ งสันตสิ ุข

รหัสตัวชี้วดั
ส 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.216 ม. 2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 ม.2/11

รวม 11 ตัวช้ีวัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 265)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา พระพทุ ธศาสนา 4 รหสั วชิ า ส22112 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้ังส้ิน 20 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์บทบาทของตนตามหน้าที่ในสังคมตามหลักทิศ 6 ปฏิบัติตนตามหลักมารยาทที่ดี ใน
การต้อนรับ มารยาทของผู้เป็นแขก ฝึกปฏิบัติระเบียบพิธีในการปฏิบัติต่อพระภิกษุ การยืน การนั่ง การเดิน
สวน การสนทนา การรับสงิ่ ของ การแต่งกายไปวัด ไปงานมงคล ปฏบิ ตั ิตนไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งในศาสนพธิ ี เร่ืองการ
ทำบญุ ตักบาตร การถวายภัตตาหารสิ่งของทค่ี วรถวายและสง่ิ ของต้องหา้ มสำหรบั พระภิกษุ การถวาย สังฆทาน
เครอ่ื งสังฆทาน การถวายผ้าอาบนำ้ ฝน การจัดเครอื่ งไทยธรรม เครอ่ื งไทยทาน การกรวดน้ำ การทอดกฐนิ การ
ทอดผ้าป่า อธิบายคำสอนเกี่ยวกับวันสำคัญทางศาสนาและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง อธิบาย ความแตกต่าง
ของ ศาสนพิธี และพธิ ีกรรมตามแนวปฏบิ ตั ิของศาสนาอน่ื ๆ

โดยใช้กระบวนการศึกษาความรู้พัฒนาการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการคิด กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบร่ามูมือและใช้ทักษะด้านการคดิ อย่างมีวิจารญาณ และทักษะ
ในการแก้ปัญหา ทกั ษะดา้ นความรว่ มมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผนู้ ำ ทักษะดา้ นการสื่อสารสารสนเทศ และ
รู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะการอ่าน การเขียน ตามแนวทางการจัดการเรียน
การสอนในศตวรรษที่ 21

เพอื่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจในการใช้ทักษะชวี ิต ในการคดิ แก้ปญั หา มคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์ มี
วนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน พฒั นาตนและสงั คมได้ตามแนวทางท่ถี ูกต้องเหมาะสม

รหสั ตัวช้วี ดั
ส 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม. 1/3 ม.1/4 ม.1/5

รวม 5 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 266)

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วชิ า เศรษฐศาสตรแ์ ละหนา้ ที่พลเมือง 2 รหสั วชิ า ส22142 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนทั้งสนิ้ 40 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรยี น

สาระเศรษฐศาสตร์

ศึกษาวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลและมีผลต่อการลงทุน การออม การผลิตสินค้าและบริการภาค

ครัวเรือน และต่อระบบเศรษฐกิจ หลักการและเป้าหมายปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แนวทางการ

พัฒนาการผลิตในท้องถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แนวทางการคุ้มครองสิทธิของตนเองในฐานะ

ผู้บริโภค ระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ ที่สะท้อนให้เห็นการพึ่งพาอาศัยกันและการแข่งขันทางเศรษฐกิจใน

ภมู ภิ าค เอเชีย การกระจายของทรพั ยากรในโลกทีส่ ง่ ผลต่อความสัมพนั ธ์ทางเศรษฐกจิ ระหว่างประเทศ รวมทั้ง

การ แข่งขันทางการค้าในประเทศ และตา่ งประเทศทีส่ ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพสนิ ค้า ปริมาณการผลิตและราคาสินค้า

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และการ

แก้ปัญหา กระบวนการเรียนรู้แบบระดมสมอง กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือและมีทักษะด้านการคิด

อยา่ งมวี จิ ารญาณ การทำงานเป็นทีมและมภี าวะผูน้ ำ ทกั ษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและร้เู ท่าทันส่ือ ทักษะ

ด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะการอ่าน การเขียน ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษ

ที่ 21

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ปัจจัยที่มีอิทธิพลและมีผลต่อการลงทุน การออม การผลิตสินค้าและ

บรกิ าร มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยูอ่ ยา่ งพอเพียง มวี นิ ัยในการใช้จ่าย มงุ่ ม่นั ในการทำงาน มีความสามารถ

ในการแกป้ ญั หาและการใช้ทกั ษะชวี ติ อยู่ในสงั คมไทยและสงั คมโลกอยา่ งมคี วามสขุ

สาระหน้าท่ีพลเมอื ง
ศึกษาวิเคราะห์กฎหมายที่เก่ียวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ สถานภาพ บทบาท

สทิ ธิ เสรภี าพ หนา้ ท่ีในฐานะพลเมืองดีตามวิถปี ระชาธปิ ไตย บทบาทความสำคัญและความสัมพันธข์ องสถาบัน
ทาง สังคม ความคล้ายคลึงและความแตกตา่ งของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของประเทศในภูมภิ าคเอเชยี
เพื่อ นำสู่ความเข้าใจอันดรี ะหว่างกนั กระบวนการในการตรากฎหมาย เหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงสำคญั
ของ ระบอบการปกครองไทย หลักการเลือกข้อมูลข่าวสาร และข้อมูลข่าวสารทางการเมืองการปกครองที่มี
ผลกระทบต่อสังคมไทยในยคุ ปัจจุบัน

โดยใชก้ ระบวนการสบื ค้นข้อมลู กระบวนการกลมุ่ กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
และการแก้ปัญหา และใช้ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะด้านความร่วมมีอ การทำงานเป็นทีม
และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม
ทกั ษะ การอา่ น การเขียน ตามแนวทางการจัดการเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 267)

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการปฏิบตั ิตนตามกฎหมายและวัฒนธรรมไทยที่เกี่ยวขอ้ ง
กับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัยในการใช้ทักษะชีวิต การเลือก
ข้อมูลขา่ วสาร รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ และดำรงตนอยา่ งมคี วามสขุ ในสงั คมไทย
รหสั ตวั ชว้ี ัด

ส 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
ส 2.2 ม.2/1 ม.2/2
ส 3.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
ส 3.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
รวม 14 ตวั ช้ีวัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 268)

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา ประวัติศาสตร์ 3 รหัสวิชา ส22161 จ ำ น ว น 1 ค า บ / ส ั ป ด า ห์

ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทั้งส้ิน 20 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรยี น

ศกึ ษาวิเคราะห์ หลักฐานทางประวตั ิศาสตร์ ประกอบด้วยวิธกี ารประเมินความนำเชื่อถือของหลักฐาน
ทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ เช่น การศึกษาภูมิหลังของผู้นำหรือผู้เกี่ยวข้อง สาเหตุของการจัดทำ
ชว่ งเวลาท่สี รา้ งหลกั ฐาน รูปลกั ษณ์ของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ว่าเปน็ หลักฐานชั้นตนั หรือหลักฐานชั้นรอง
ศึกษาวิเคราะห์สารสนเทศที่อยู่ในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ วิเคราะห์ข้อมูล แยกแยะข้อเท็จจริงกับ
ข้อเท็จจริงที่ปรากฏในหลักฐาน วิเคราะห์ข้อมูล แยกแยะข้อคิดเห็นกับข้อเที่จจริงจากหลักฐานทาง
ประวัติศาสตร์ ตัวอย่างการประเมินความนำเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยที่อยู่ในท้องถิ่นตนเอง
หรือหลักฐานสมัยอยุธยา ตัวอย่าง การตีความข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยที่อยู่ในท้องถิ่นหรือ
หลักฐานสมัยอยุธยา ศึกษาปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของ
ต่างๆ ในทวีปเอเชีย (ยกเว้นเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณ แหล่งมรดกโลก
ในภมู ภิ าคเอเชียและอทิ ธิพลของอารยธรรมโบราณท่มี ตี ่อภมู ภิ าคเอเชยี ในปจั จบุ ัน)

โดยใชก้ ระบวนการทักษะการสืบค้น การรวบรวมข้อมลู การตรวจสอบ การวิพากษข์ ้อมูล การตีความ
การสรุป อ้างอิง การให้เหตุผล การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT
กระบวนการกลุม่ กระบวนการติดและมีทักษะด้านการคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ และเกิดทักษะในการแกป้ ัญหา
ทักษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเปน็ ทีม ภาจะผู้นำ ทักษะด้านการส่อื สารสารสนเทศและร้เู ทา่ ทันสื่อ ทักษะ
ดา้ นการสรา้ งสรรคแ์ ละนวตั กรรม ทักษะการอ่าน การเขียน ตามแนวทางกรจัดการเรยี นรูใ้ นสตวรรษที่ 21

เพื่อให้ตระหนักและเห็นความสำคัญของประวัติศาสตร์ และวิธีการทางประวัติศาสตร์ เข้าใจ
พัฒนาการ ของมนุษยชาติที่มีความเปล่ียนแปลง และเข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมไทย และภูมิ
ปัญญาไทย เห็นความพยายามของบรรมบุรุษที่ปกป้องชาติและสร้างสรรค์ความเจริญสืบต่อมาถึงปัจจุบัน มี
คุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ในดา้ น รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ มวี นิ ัย เรยี นรู้ รกั ความเป็นไทย สามารถดำเนินชีวิต
อยา่ งสันตสิ ุข ในสงั คมไทยและสังคมโลก

รหัสตวั ช้วี ดั
ส 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม 2/3 ส.4.2 ม.2/1 ม.2/2

รวม 5 ตัวชว้ี ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 269)

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า ประวตั ศิ าสตร์ 4 รหัสวชิ า ส22162 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทัง้ ส้ิน 20 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

ศกึ ษาวิเคราะห์ประวัติศาสตร์ไทยสมยั อยุธยาและธนบุรีในเร่ืองเก่ียวกับการสถาปนาอาณาจักรอยุธยา
และธนบุรีในตา้ นการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เหตุการณ์ สำคญั
ในสมัยอยุธยาและธนบุรี ได้แก่ การเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 1 และการกู้เอกราช การเสียกรุงศรี อยุธยาครั้งที่
2 และการกู้เอกราช วิเคราะห์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี เช่น การควบคุม
กำลังคน ศิลปกรรม วีรกรรมของบรรพบุรุษไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี เช่น สมเด็จพระรามาธิบดี ที่ 2 สมเด็จ
พระสรุ ิโยทัย สมเด็จพระนเรศวรมหาราช สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช สมเดจ็ พระเจา้ ตาก - สินมหาราช

โดยใช้กระบวนการ ทักษะการสับคัน การรวบรวมข้อมูล การตรวจสอบ การวิพากษ์ข้อมูล การ
ตีความ การสรุป อ้างอิง การให้เหตุผล การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด และใช้ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารญาณ และทักษะในการ แก้ปัญหา
ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่า ทันส่ือ
ทักษะต้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียนตาม แนว
ทางการจดั การเรียนการสอนในสตวรรษท่ี 21

เพื่อให้ตระหนักและเห็นความสำคัญของประวัติศาสตร์ และวิธีการทางประวัติศาสตร์ เข้าใจ
พัฒนาการ ของมนุษยชาติที่มีความเปลี่ยนแปลง และเข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมไทยและภูมิ
ปัญญาไทย เห็นความพยายามของบรรพบุรุษทีปกป้องชาติและสร้างสรรค์ความเจริญสืบต่อมาถึงปัจจุบัน มี
คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคใ์ นด้านรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ มีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ รกั ความเป็นไทย สามารถดำเป็นชีวิต
อย่างสันตสิ ขุ ในสังคมไทยและสังคมโลก

รหัสตัวชว้ี ดั
ส 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม 2/3
ส 4.2 ม.2/1 ม.2/2
ส 4.3 ม.2/1 ม.2/2

รวม 7 ตัวชว้ี ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 270)

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า ภมู ศิ าสตร์ 2 รหัสวิขา ส22181 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 จำนวน 1.0 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้งั ส้นิ 40 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ มาตราส่วน ทิศ แตะสัญลักษณ์ในการคันหา วิเคราะห์ และ
นำเสนอข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์เกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพของทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา
สาเหตุการเกิดภัยพิบัตแิ ละผลกระทบ ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมท่ีมผี ลต่อทำเลท่ีตั้งของกิจกรรม
ทางเศรษฐกิจและสังคม ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดขึ้น แนวทางการจัดการ
ภยั พบิ ัตแิ ละการจัดการทรพั ยากรและส่งิ แวดล้อมในทวีปยุโรปและทรีปแอฟริกาท่ียั่งยืน

โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ กระบวนการเรียนรู้แบบคู่คิด กระบวนการเรียนรู้แบบ
อง ใช้ทกั ษะด้านการคิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ ทกั ษะในการแก้ปัญหา ทกั ษะดา้ นความ ทำงานเป็นทีมและภาวะ
ผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะการ
อา่ น การเขยี นตามแนวทางการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ การใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวมข้อมูลและศึกษา
ความสมั พันธร์ ะหว่างลักษณะทางกายภาพและสงั คมท่ีมีผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมในทวีป
ยุโรปและแอฟริกา และต่อประเทศไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ มีความสามารถในการคิดและ
แก้ปญั หา สามารถตำรงหนอยใู่ นโลกอยา่ งสันตสิ ุข

รหสั ตวั ชวี้ ัด
ส 5.1 ม. 2/1 ม.2/2 ม.2/3
ส 5.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4

รวม 7 ตัวชีว้ ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 271)

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า พระพุทธศาสนา 5 รหสั วิชา ส23111 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สน้ิ 20 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์การเผยแผ่ ความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิภา
ชาดก และศาสนกิ ชนตวั อยา่ ง ตระหนักและเหน็ คณุ ค่าถึงการปฏบิ ตั ติ นเปน็ ศาสนิกชนทดี่ ี ปฏบิ ัติตามหลักธรรม
ของ พุทธศาสนาในกรอบอริยสัจ 4 และพัฒนาตนเพอื่ เตรยี มพร้อมสำหรับการทำงานและการมีครอบครวั หรอื
แนวคิดของศาสนาทีต่ นนบั ถือ

โดยใช้ทักษะการอ่าน เขียน การคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการ
สรา้ งสรรคแ์ ละนวตั กรรม กระบวนการเรียนรูเ้ ชิงประจักษ์ กระบวนการกลมุ่ สัมพันธ์ ทำงานเปน็ ทมี และภาวะ
ผูน้ ำ ทักษะด้านความเข้าใจตา่ งวฒั นธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทกั ษะด้านเทคโนโลยแี ละการสื่อสาร รเู้ ท่าทันส่ือ
ตามแนวทางการจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ในการใช้ทักษะชีวิต ในการคิดแก้ปัญหา มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง พัฒนาตนและสังคมได้ตาม
แนวทางทีถ่ ูกต้องเหมาะสม เกิดการยอมรับในความแตกต่างและอยรู่ ว่ มกนั อางสนั ตสิ ุข

รหสั ตวั ชี้วัด
ส 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7
ส 1.2 ม.3/3

รวม 7 ตัวชี้วัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 272)

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า พระพุทธศาสนา 6 รหัสวชิ า ส23112 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สิ้น 20 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ความแตกต่างและยอมรับวถิ ีการดำเนินชีวิตของศาสนิกชนในศาสนาอื่นๆ หน้าที่และ
บทบาทของสาวกและการปฏบิ ตั ติ นต่อสาวก ฝกึ การบรหิ ารจิต เจริญปัญญา เหน็ คณุ ค่าของการพัฒนาจิต ด้วย
วิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ
การพัฒนาอย่างยั่งยืน ศึกษาคำสอนที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนาและการปฏิบัติตนในวันสำคัญ การ
แสดงตนเป็นพุทธมามกะ การปฏิบัติตนต่อบุคคลและในศาสนพิธีอย่างถูกต้องเหมาะสมตามแนวปฏิบัติของ
ศาสนาอ่ืนๆ ศกึ ษาหาแนวทางการรักษาไว้ซ่ึงศาสนาท่ตี นนับถือ

โดยใช้ทกั ษะการอา่ น การเขยี น การคิดอย่างมวี ิจารณญาณ และทกั ษะในการแกป้ ัญหา ฝกึ ภาคปฏิบัติ
ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม กระบวนการเรยี นรู้เชงิ ประจักษ์ กระบวนการกลมุ่ สัมพันธ์ ทำงานเป็น
ทีม และภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านเทคโนโลยีและการ
สอื่ สาร รู้เท่าทันสือ่ ตามแนวทางการจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความศรัทธา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย นำหลักธรรมไปใช้
เป็น เครื่องมือในการแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีคุณค่าแห่งตนและสังคมโดยรวม เกิดการยอมรับในความ
แตกต่าง และพัฒนาคณุ ภาพชีวิต นำไปสูก่ ารเตรียมพรอ้ มสำหรับอนาคตเพ่อื การอยู่รว่ มกันอย่างสนั ตสิ ุข

รหสั ตัวช้ีวดั
ส 1.1 ม.3/3 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10
ส 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7

รวม 10 ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 273)

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า เศรษฐศาสตร์และหนา้ ที่พลเมอื ง 3 รหสั วิชา ส23142 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสิ้น 40 คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

สาระเศรษฐศาสตร์

ศึกษากลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ วเิ คราะห์ความสัมพันธร์ ะหวา่ งแนวคิดเศรษฐกจิ พอเพียงกับระบบ

สหกรณ์ การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและการพัฒนาท้องถิ่นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

วิเคราะห์ สาเหตุของปัญหา ปัจจัยและผลกระทบการเกิดภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด ผลเสียที่เกิดจากการว่างงาน

และแนวทาง การแก้ปัญหา ศึกษาบทบาทความสำคัญและลักษณะของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่าง

ประเทศ วิเคราะห์สาเหตุการกีดกันการค้าการลงทุนระหว่างภูมิภาคอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้กับประเทศ

ไทย

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ สรุป ใช้กระบวนการกลุ่ม นำเสนอข้อมูลอย่างเป็นระบบ มี

ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทมี

และภาวะผู้นำ ทักษะดา้ นการสื่อสารสารสนเทศ และรเู้ ทา่ ทันสอื่ และอ่านออกเขียนได้

เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ มคี วามสามารถในการคิด การแก้ปญั หา มีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ มี

วินัย อยู่อย่างพอเพียง ใฝ่เรียนรู้ มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ระดับ ครอบครัว ท้องถิ่น และประเทศชาติ เพื่อ

การพฒั นาทีย่ ง่ั ยนื การดำรงชีวิตอยา่ งมดี ุลยภาพและอยูร่ ่วมกันอยา่ งสันตใิ นสังคมโลก

สาระหน้าท่พี ลเมือง
ศึกษาวิเคราะห์และเปรียบเทียบระบบการปกครองแบบต่างๆ ระหว่างการปกครองของไทย กับ

ประเทศอื่นๆ วิเคราะห์รัฐธรรมนูญ การเลือกตั้ง การมีส่วนร่วม การตรวจสอบอำนาจรัฐ ปัญหาและอุปสรรค
ในการพัฒนาระบอบการปกครองแบบประชาธปิ ไตยของไทย ศึกษาวเิ คราะหค์ วามแตกต่างระหว่างการกระทำ
ที่เป็นความผิดทางแพ่ง ทางอาญา การมีส่วนร่วมในการคุ้มครองสิทธิมนุษยชน การเลือกรับวัฒนธรรมสากล
และการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ศึกษาวิเคราะห์ปัจจัยที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งในประเทศ แนวคิดในการลด
ความขัดแยง้

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ สรุป กระบวนการกลุ่ม การนำเสนอข้อมูลอย่างเป็นระบบ มี
ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม
และภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ มีทักษะความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่าง
กระบวนทศั น์ และทักษะการอ่าน การเขยี น

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 274)

เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ มีความสามารถในการคดิ แก้ปญั หาในการใช้ทักษะชีวิต มีความซื่อสัตย์
สุจริต รักความเป็นไทย มีจิตสำนึกและเลือกรับค่านิยมที่ดี ตระหนักและมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาระดับ
ครอบครัว ท้องถิ่นและประเทศชาติเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน การดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพและอยู่ร่วมกันอย่าง
สันติ
รหัสตวั ชวี้ ัด

ส 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3
ส 2.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6
ส 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3
ส 3.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6
รวม 18 ตัวชวี้ ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 275)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา ประวัตศิ าสตร์ 5 รหสั วชิ า ส23161 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสิ้น 20 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาความเป็นมาเหตุการณ์ทางประวตั ิศาสตร์ท้องถิ่น ประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ด้วยขั้นตอน
วธิ ีการทางประวัตศิ าสตร์ เหตุการณ์ และพัฒนาการทางด้านสังคม เศรษฐกิจ และการเมอื งของภูมภิ าค ตา่ ง ๆ
ศึกษาอทิ ธิพลของอารยธรรมตะวนั ตกท่ีมผี ลต่อการเปลยี่ นแปลง ศึกษาวิเคราะห์ผลการเปลย่ี นแปลง ท่ีนำไปสู่
ความร่วมมือ ความขัดแย้ง ความพยายามในการขจัดความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20 และ นำไปสู่ความ
ร่วมมือในสงั คมโลก

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการกลุ่ม การวิเคราะห์
ประเมินข้อมูล การอภิปราย และการนำเสนอข้อมูลอย่างเป็นระบบและใช้ทักษะด้านการคิดอย่ างมี
วิจารณญาณ และทักษะในการแกป้ ัญหา ทักษะด้านความรว่ มมอื การทำงานเป็นทมี ภาวะผนู้ ำ ทักษะด้านการ
ส่ือสารสารสนเทศ และรเู้ ท่าทนั สื่อ ทักษะดา้ นการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการ
อา่ น ทกั ษะการเขียนตามแนวทางการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิด การใช้ทักษะชีวิตมีคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีวินัย และวางแผนการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสมใน
ภาวการณ์ปัจจบุ นั

รหสั ตัวชีว้ ดั
ส 4.1 ม.3/1 ม.3/2
ส 4.2 ม.3/1 ม.3/2

รวม 4 ตวั ช้ีวดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 276)

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา ประวัติศาสตร์ 6 รหสั วิชา ส23162 จ ำ น ว น 1 ค า บ / ส ั ป ด า ห์

ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรียนท้ังสิ้น 20 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์เหตุการณ์ พัฒนาการด้านต่างๆ ของประวัติศาสตร์ไทย ภูมิปัญญาและวฒั นธรรมไทย
ในสมยั รตั นโกสนิ ทร์ ปจั จัยท่มี อี ทิ ธิพลและส่งผลกระทบต่อความมั่นคง ความเจรญิ รงุ่ เรืองและการพัฒนา ชาติ
ไทย บทบาทของไทยในสมัยประชาธปิ ไตย

โดยใช้กระบวนการทางประวัตศิ าสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปรายนำเสนอ การบูรณาการ
ความรู้ความเข้าใจอย่างเป็นระบบ และใช้ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
ทักษะด้านความร่วมมอื การทำงานเป็นทมี ภาวะผนู้ ำ ทกั ษะดา้ นการสอ่ื สารสารสนเทศและรูเ้ ท่าทนั สื่อ ทักษะ
ด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทักษะการอ่าน การเขียน ตามแนวทางการจัดการเรยี นการสอนในศตวรรษ
ที่ 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ นำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และ
ค่านยิ ม ทเ่ี หมาะสม

รหัสตวั ช้ีวดั
ส 4.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4

รวม 4 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 277)

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา ภมู ิศาสตร์ 3 รหสั วชิ า ส23181 จ ำ น ว น 2 ค า บ / ส ั ป ด า ห์

ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นท้งั ส้นิ 40 ภาคเรยี น คาบ / ชัว่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ
ลักษณะปัจจัยทางกายภาพและสังคมที่มีผลต่อทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม สาเหตุความ
ร่วมมือ แนวทางการจัดการภัยพิบัติ การจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปรวมทั้งประเด็นปัญหาจาก
ปฏิสมั พนั ธร์ ะหว่างสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพกบั มนษุ ย์ท่ีเกิดข้ึนในทวีปอเมริกาเหนอื และอเมริกาใต้ที่ยั่งยืน

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ สรุป กระบวนการกลุ่ม ทักษะการอ่านและเขียน นำเสนอ
ข้อมูลอย่างเป็นระบบ มีทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความ
ร่วมมอื การทำงานเป็นทีม และภาวะผูน้ ำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และร้เู ทา่ ทนั สอ่ื เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้
ความเขา้ ใจ มีความสามารถในการคิด การแก้ปญั หา มีจติ สำนึกสาธารณะ มวี นิ ัยทด่ี ี ในการอยู่ร่วมกันในสังคม
โลก ตระหนกั และมีสว่ นรว่ มในการจัดการทรพั ยากรและสิ่งแวดล้อม เพ่ือการพฒั นา ที่ย่ังยืน

รหสั ตวั ชวี้ ดั ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
ส 5.1 ม.3/1 ม.3/2
ส 5.2 ม.3/1 ม.3/2

รวม 7 ตวั ชีว้ ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 278)

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

กลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า พระพทุ ธศาสนา 1 รหัสวชิ า ส31111 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั สน้ิ 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะสังคมชมพูทวีป คติความเชื่อทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้า ทฤษฎีและ
วิธีการ ที่เป็นสากล ข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลางในพระพุทธศาสนา การพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้อง
ลักษณะประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา และวิเคราะห์พระพุทธเจ้าในฐานะเป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้อย่างสูงสุด
ในการตรัสรู้ การก่อตั้ง วิธีการสอนและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาตามแนวพุทธจริยา วิเคราะห์ข้อคิดและ
แบบอย่างการดำเนินชีวิตจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า ได้แก่ พระอัสสชิ พระก็สาโคตรมีเถรี พระนาง
มัลลิกา หมอชีวกโกมารภัจจ์ มหาเวสสันดรชาดก และศาสนิกชนตัวอย่าง ได้แก่ พระนาคเสน พระยามิลิ นท์
สมเดจ็ พระวนั รัต (เฮง เขมจาร)ี พระอาจารย์มน่ั ภูรทิ ตั โต สุชพี ปญุ ญานภุ าพ

วเิ คราะหห์ ลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 ไดแ้ ก่ ขันธ์ 5 หลักกรรม ภาวนา 4 พระสัทธรรม 3 ปัญญาวุฒิ
ธรรม 4 พละ 5 อุบาสกธรรม 5 มงคล 38 ในเรื่องสังเคราะห์บุตร สงเคราะห์ภรรยา สันโดษ และปฏิบัติติตน
ตามคติธรรมที่เกี่ยวข้องกับวันสำคัญทางศาสนาและเทศกาลที่สำคัญ แสดงตนเป็นพุทธมามกะ ปฏิบัติตน
ถูกต้องตามศาสนพิธี สวดมนต์ แผ่เมตตา ปริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน เชื่อมั่น ต่อผลของ
การทำความดี ความชั่ว สามารถวิเคราะห์สถานการณ์ท่ีต้องเผชญิ และตัดสนิ ใจเลือกดำเนินการหรือ ปฏิบตั ิตน
ได้อยา่ งมีเหตผุ ลถกู ต้องตามหลกั ธรรม จรยิ ธรรม

โดยใช้กระบวนการสอนแบบอริยสัจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และใช้ทักษะ
ต้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะ
ผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะการ
อ่าน การเขียน ตามแนวทางการจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21

เพื่อให้เกิดศรัทธาที่ถูกต้อง ในพระรัตนตรัยและธำรงรักษาพระพุทธศาสนาให้มันคง เห็นคุณค่าของ
การประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม และส่งเสริมสนับสนุนให้บุคคลอื่นเห็น
ความสำคัญของการทำความดตี ่อกนั เพือ่ การอยรู่ ่วมกันในสงั คมอย่างสมานฉนั ทแ์ ละสนั ตสิ ขุ

รหสั ตัวช้วี ดั
ส 1.1 ม.4-6/1 ม.4-62 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ม.4-6/13 ม.4-6/16 ม.4-6/20
ส 1.2 ม.4-6/4

รวม 8 ตัวช้วี ดั

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 279)

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา พระพุทธศาสนา 2 รหสั วิชา ส31112 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทัง้ สน้ิ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์หลักการของพระพุทธศาสนากับหลักวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนอบรมตน การพึ่งตนเอง
และการมงุ่ อสิ รภาพ ขอ้ คิดและแบบอย่างการดำเนินชวี ิตจากประวัติสาวก ชาดก เร่อื งเล่า ไดแ้ ก่ พระอนุรุทธะ
พระองคุลีมาล พระธัมมทินนาเถรี จิตตคหบดี มโหสถชาดก และชาวพุทธตัวอย่าง ได้แก่ สมเด็จพระนารายณ์
มหาราช พระธรรมโกศาจารย์ พระพรหมมงั คลาจารย์ ดร.เอ็มเบ็ดการ์ เหน็ คณุ คา่ ของการพัฒนาจติ ด้วยวิธี คิด
แบบโยนิโสมนสิการ สวดมนต์แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญา ตามหลัก สติปัฏฐาน วิเคราะห์คุณค่า
ความสำคัญของการสังคายนาและเร่ืองน่ารจู้ ากพระไตรปิฎก พุทธศาสนาสุภาษติ ในเร่อื งจติ ทฝี่ ึกดีแลว้ นำสุขมา
ให้ บัณฑิตย่อมไม่แสดงอาการขึ้นๆลงๆ คนที่ไม่ถูกนินทาไม่มีในโลก ฆ่าความโกรธได้ย่อมอยู่เป็นสุข คนขยัน
เอาการเอางาน กระทำเหมาะสม ย่อมหาทรัพย์ใต้ เกิดเป็นคนควรจะพยายามจนกว่าจะประสบความสำเร็จ
คำศพั ท์ทางพระพทุ ธศาสนาในเร่ืองภพ - ภูมิ

ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดีต่อสาวก สมาชิกในครอบครัวและคนรอบข้างตามหลักทิศ6 เข้าใจในกิจ
ของพระภิกษุ คุณสมบัติของปฏิคาหกและทายก การรักษาศีล8 การเข้าร่วมกิจกรรมและเป็นสมาชิกของ
องค์กรชาวพุทธ การเข้าค่ายคุณธรรม การเข้าร่วมพิธีกรรมทางพระพุทธศาสนาและปฏิบัติตนถูกต้องตาม
หลักศาสนพธิ ี ไดแ้ ก่ พธิ แี สดงตนเป็นพุทธมามกะ พิธถี วายผ้าอาบนำ้ ฝน พิธถี วายผ้าจำนำพรรษา พธิ ี ทอดกฐิน
พธิ ีทำบญุ เลยี้ งพระในโอกาสต่างๆ

โดยใช้กระบวนการคิดแบบอริยสัจ สร้างความคิดรวบยอด และใช้ทักษะด้านการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะ ต้าน
ความเขา้ ใจต่างวัฒนธรรมตา่ งกระบวนทัศน์ ทักษะด้านการส่ือสารสารสนเทศและรู้เท่าทนั สื่อ ทักษะการ อ่าน
การเขยี น ตามแนวทางการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

เพื่อให้เกิดศรัทธาที่ถูกต้อง ในพระรัตนตรัยและธำรงรักษาพระพุทธศาสนาให้มั่นคง เห็นคุณค่าของ
การประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม และส่งเสริมสนับสนุนให้บุคคลอื่นเห็น
ความสำคัญของการทำความตอ่ กันเพอื่ การอยู่รว่ มกนั ในสงั คมอยา่ งสมานฉนั ท์และสนั ติสุข

รหสั ตัวชวี้ ัด
ส 1.1 ม.4-6/14 ม.4-6/15 ม.4-6/19 ม.4-6/22
ส 1.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5

รวม 9 ตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 280)

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา สงั คมศึกษา (หน้าท่ีพลเมอื ง) 1 รหสั วิชา ส31121 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สิน้ 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวเิ คราะห์ความสำคญั ของโครงสรา้ งทางสงั คม การขดั เกลาทางสังคม การเปลีย่ นแปลงทางสังคม
แก้ปัญหาและแนวทางการพัฒนาสังคม วิเคราะหลักษณะความสำคัญของวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทย คำ
นิยมที่ดีงาม และความจำเป็นที่ต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย พร้อมทั้งเลือกรับ
วฒั นธรรมสากลให้เหมาะสมกบั สภาพของสังคมไทย ปฏิบัติตนและมีส่วนสนับสนุนให้ผู้อนื่ ประพฤตปิ ฏิบัติ เพ่ือ
เป็นพลเมืองดีของประเทศชาติและสังคมโลก ประเมินสถานการณ์สิทธิมนุษยชนในประเทศไทย และเสนอ
แนวทาง การพัฒนาเก่ยี วกับการเคารพสิทธิมนุษยชน ที่มีผลต่อการดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคม
โลก

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ สรุป และนำเสนอข้อมูลอย่างเป็นระบบ มีทักษะในการแก้ปัญหา
ทักษะด้านความร่วมมอื การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจตา่ งวัฒนธรรม ต่าง กระบวน
ทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร เทคโนโลยีสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ มีทักษะการอ่าน การเขียนตาม
กระบวนการจดั การเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ 21

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธำรง
รักษาประเพณีวัฒนธรรม เห็นความสำคัญของการเคารพสิทธิมนุษยชนที่มีผลต่อการดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันใน
สังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข สามารถวิเคราะห์การแก้ปัญทา และการมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาสงั คม มี
จิตสาธารณะตอ่ สังคมและประเทศชาติ

รหสั ตัวชี้วดั
ส 2.1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5

รวม 4 ตัวชวี้ ดั

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 281)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา สังคมศึกษา (หน้าทีพ่ ลเมือง) 2 รหสั วิชา ส 31122 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรียนทั้งสิ้น 40 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศกึ ษาวเิ คราะห์ความสำคัญ และความจำเป็นท่ตี ้องธำรงรักษาไว้ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข วิเคราะหป์ ัญหาการเมืองท่สี ำคญั ในประเทศจากแหล่งข้อมูลต่างๆ พร้อม
ทั้งเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาทางการเมืองการปกครองที่นำไปสู่ความเข้าใจ การประสานประโยชน์ร่วมกัน
ระหว่างประเทศ และการมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ ศึกษาวิเคราะห์และปฏิบัติตนตาม
กฎหมายทเี่ กี่ยวขอ้ งกับตนเอง ครอบครัว ขุมชน ประเทศชาติ และ สงั คมโลก

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ สรุป และนำเสนอข้อมูลอย่างเป็นระบบ มีทักษะในการแก้ปัญหา
ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่าง กระบวน
ทัศน์ ทักษะด้านการสื่อสาร เทคโนโลยีสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ มีทักษะการอ่าน การเขียนตาม
กระบวนการจดั การเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่นศรัทธาและธำรง
รักษา ไว้ ซึ่งการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สามารถปฏิบัติตนตาม
หน้าที่ของ การเป็นพลเมืองดี เคารพกฎหมาย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มีส่วนร่วม มีจิตสาธารณะต่อสังคมและ
ประเทศชาติ

รหสั ตัวชวี้ ดั
ส 2.1 ม.4-6/1
ส 2.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4

รวม 5 ตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 282)

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลุม่ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วชิ า พระพทุ ธศาสนา 3 รหสั วชิ า ส32111 จ ำ น ว น 1 ค า บ / ส ั ป ด า ห์

ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทง้ั ส้นิ 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาพระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา ซึ่งเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัย และวิธีการ
แก้ปญั หา วิเคราะห์หลักธรรมในกรอบอรยิ สัจ4 ไดแ้ ก่ ทกุ ข์ (ธรรมควรร้)ู ขนั ธ์5 จติ เจตสกิ สมทุ ยั (ธรรมที่ควร
ละ) ธรรมนิยาม ปฏิจจสมุปบาท นิวรณ์5 อุปาทาน4 นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ) นิพพาน มรรค (ธรรมที่ควร
เจริญ) อธิปไตย3 สาราณียธรรม6 ทศพิศราชธรรม10 วิปัสสนาญาณ9 มงคล38 ข้อคิดและแบบอย่าง การ
ดำเนนิ ชวี ติ จากประวตั สิ าวก พระอานนท์ พระปฎาจาราเถรี จฬู สุภทั ทา สุมนมาลาการ และชาวพทุ ธ ตัวอย่าง
พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ฯ พระโพธญิ าณเถระ (ซา สุภัทโท) พระพรหมคณุ าภรณ์ (ป อ.ปยุต
โต) อนาคาริก ธรรมปาละ และชาดกเร่อื งมหาชนก

ศึกษาวิเคราะห์หลักธรรมสำคัญในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ส่งเสริมสนับสนุนให้บุคคลอื่นเห็น
ความสำคัญของการทำความดีต่อกัน การจัดกิจกรรบความร่วมมือของทุกศาสนาในการแก้ปัญหาและพัชนา
สงั คม ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดตี ่อสาวก สมาชิกในครอบครัวและคนรอบขา้ ง ปฏิบัติตนอย่างถูต้อง ตาม
ศาสนพิธี พิธีกรรมตามหลักศาสนา หลักธรรมและคติธรรมที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนา สัมมนาและ
เสนอแนะแนวทางในการธำรงรกั ษาศาสนาท่ีนนับถอื อันส่งผลถงึ การพัฒนาตน พฒั นาชาตแิ ละโลก

โดยใช้กระบวนการคิดแบบอริยสจั ฝึกปฏบิ ัติ สร้างความคิดรวบยอด และใชท้ ักษะในด้านการคิดอย่าง
มีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้ าน
ความเขา้ ใจห่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทกั ษะดา้ นการส่ือสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะการอ่าน
การเขยี น ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีวินัย ชื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำกน อยู่อย่างขอเพิยง มีจิต
สาธารณะ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ในคำสอนทางพระพทุ ธศาสนา

รหสั ตัวช้วี ดั
ส 1 1 ม.4-6/2 ม.4-6/9 ม.4-6/12 ม.4-6/14 ม.4-6/19 ม.4-6/20 ม 4-6/21
ส 1.2 ม 4-6/1 ม.4-6/2 ม. 4-6/4

รวม 10 ตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 283)

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา พระพุทธศาสนา 4 รหัสวิชา ส32112 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับขั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสน้ิ 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์พระพุทธศาสนาในการฝึกตนไม่ให้ประมาท มุ่งประโยชน์สุขและสันติภาพแก่บุคคล
สังคมและโลก พระพุทธศาสนากับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาประเทศแบบยั่งยืน
พระพุทธศาสนาเกี่ยวกับการศึกษาที่สมบูรณ์ การเมืองและสันติภาพ วิเคราะห์หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4
และคติธรรมที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนาและเทศกาลที่สำคัญ สัมมนาและเสนอแนะแนวทางในการ
ธำรงรักษาศาสนาทีต่ นนับถอื อนั สง่ ผลถึงการพัฒนาตน พัฒนาชาติและโลก

โดยใช้กระบวนการคิดแบบอริยสัจ ฝึกปฏบิ ตั ิ สร้างความคิดรวบยอด และใช้ทักษะด้านการคดิ อย่างมี
วิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะ ด้าน
ความเข้าใจตา่ งวฒั นธรรม ต่างกระบวนทศั น์ ทักษะด้านการส่อื สารสารสนเทศและรู้เทา่ ทันสอื่ ทกั ษะการ อ่าน
การเขยี น ตามแนวทางการจดั การเรียนการสอนในคตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรมในการ
อยู่ ร่วมกนั ในสังคมอยา่ งมีความสุข

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ส 1.1 ม.4-6/15
ส 1.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/4 ม.4-6/5

รวม 5 ตวั ชวี้ ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 284)

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

กล่มุ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา เศรษฐศาสตร์ รหสั วชิ า ส32141 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 จำนวน 1.0 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนทงั้ ส้ิน 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ การกำหนดราคาและค่จ้างในระบบเศรษฐกิจของโลก บทบาทยองรัฐบาลด้าน
นโยบายการเงิน การคลังในการแก้ปัญหาและพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ วิเคราะห์ปัญหาทางเศรษฐกิจใน
ชุมชนและเสนอแนะแนวทางแก้ไข ปัจจัยทางเศรษฐกิจและผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุค
โลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อสังคมไทยทุกภาคส่วน ผลดีและผลเสียยองความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ
ขององค์การสำคัญในระดับภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก และตระหนักถึงความสำคัญของปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงที่มีต่อการพัฒนาประเทศทงั้ ดา้ นเศรษฐกจิ และสังคม และความสำคัญของระบบสหกรณ์ในการพัฒนา
เศรษฐกิจในระดบั ชมุ ชนและประเทศ

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสีบคันข้อมูล กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ และ
กระบวนการแก้ปัญหา และใช้ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้าน
ความร่วมมือ การทำงานเป็นทมี ภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านการ
สร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียนตามแนวทางการจดั การเรยี น
การสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ปัญหาเศรษฐกิจทุกมิติและนำเสนอแนวทางในการ
แก้ปัญหาเศรษฐกิจทุกภาคส่วนได้อย่างดี ทั้งในระดับชุมชนและระดับประเทศ และมีความตระหนักใน
ความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและระบบสหกรณ์เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำรงชีวิตได้อย่างมี
ความสขุ

รหัสตวั ชว้ี ดั
ส 3.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4
ส 3.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3

รวม 7 ตวั ชี้วัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 285)

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา ภูมศิ าสตร์ รหัสวชิ า ส32181 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับขนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังส้นิ 40 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาการใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์และสรุปข้อมูลตาม
กระบวนการทางภูมิศาสตร์ เกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพซึ่งทำให้เกิดปัญหาและภัยพิบัติ และปัจจัยทาง
ภูมิศาสตร์ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพทั้งในประเทศไทย และภูมิภาคต่างๆ ของโลก วิเคราะห์
สถานการณ์และผลกระทบของการเปล่ียนแปลงด้านทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม มาตรการป้องกนั และ
แก้ไข บทบาทขององศ์การความร่วมมือที่เกี่ยวข้องทั้งในประเทศและต่างประเทศ ปฏิสัมพันธ์ระหว่าง
สิ่งแวดล้อมทางกายภาพกับวิถีการดำเนินชีวิต ของมนุษย์ แนวทางการจัดการและการมีส่วนร่วมในการ
แก้ปญั หาทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม เพอื่ การพัฒนาท่ยี ่ังยืน

โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติจากการใช้เทคโนโลยี กระบวนการคิด
กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการแก้ปัญหา และใช้ทักษะต้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการ
แก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่า
ทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียนตาม
แนวทางการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำเสนอข้อมูลข่าวสารด้านภูมิสารสนเทศ ภัยพิบัติทาง
ธรรมชาติ การเปลี่ยนแปลงทางพื้นที่จากปัจจัยทางด้านภูมิศาสตร์ สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้าน
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มในระดบั ประเทศและระดบั โลก

รหสั ตัวชีว้ ดั
ส 5.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4
ส 5.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4 6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5

รวม 9 ตวั ชว้ี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 286)

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา ประวัตศิ าสตร์สากล รหัสวชิ า ส33161 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับขนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังสนิ้ 40 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรยี น

ศกึ ษาวเิ คราะห์ ความสำคญั ของเวลา และยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ และ
การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์ อิทธิพลของอารยธรรมโบราณ
การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตก การขยายอิทธิพลของประเทศในยุโรปไปยั งทวีปอเมริกา
แอฟริกา และเอเชียที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปล่ียนแปลงทางสงั คม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครอง
ของโลก วิเคราะห์เหตุการณ์ และสมั ภาษณ์ความรว่ มมอื และความขัดแยง้ ของมนุษยชาติในคริสตศ์ รวรรษที่ 21

โดยใช้กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสืบค้นข้อมูลข่าวสารโดยใช้เทคโนโลยี
กระบวนการสรา้ งความรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการตดั สินใจแก้ปัญหา และกระบวนการสร้าง
ค่านิยม กระบวนการทางสังคม และกระบนการแก้ไขปัญหา มีทักษะด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ
ทักษะการคดิ การพดู อยา่ งมวี จิ ารณญาณ การทำงานเป็นทีม และการมีภาวะผนู้ ำ

เพื่อให้เกิด ความร้คู วามเข้าใจ ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ปลกู ฝงั ความซอ่ื สัตย์ มี วนิ ยั ใฝ่
เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ที่จะห่วยสร้างความสันตสิ ุข และสามารถดำรงชีวิตใน สถานการณ์
การเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคปจั จุบนั ได้

รหสั ตัวช้วี ัด
ส. 4.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2
ส. 4.2 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/7

รวม 6 ตัวชี้วัด

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 287)

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วชิ า ประวัติศาสตร์ไทย รหสั วิชา ส33162 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาห์

ระดับขัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้งั สนิ้ 40 คาบ / ชวั่ โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นมาของชนชาติไทย อาณาจักรโบราณและการสถาปนา
อาณาจักรไทยในช่วงเวลาต่างๆ ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อการพัฒนาด้านการเมือง การ
ปกครอง เศรษฐกิจและสังคม วิเคราะห์ปัจจัยและผลงานของบุคคลทั้งซาวไทยและขาวต่างประเทศในการ
สร้างสรรค์ ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย และประวัติศาสตร์ที่มีผลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน ศึกษา
วิเคราะห์สภาพแวดล้อม วิถีชีวิตและวางแผนกำหนดแนวทางการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทยและ
วัฒนธรรมไทย

โดยใช้กระบวนการ สร้างความคิดรวบยอด กระบวนการสืบค้นข้อมูลข่าวสาร กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการสร้างค่านิยม มีทักษะด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ ทักษะ
การคิดการพดู อยา่ งมีวจิ ารณญาณ การทำงานเปน็ ทมี และมภี าวะผนู้ ำ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความรักชาติ และภาคภูมิใจในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
รักความเปน็ ไทย มีคา่ นยิ มที่ดีงาม มีจิตสาธารณะ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน และการดำเนินชีวติ ตามแนวคิดปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสตัวชวี้ ดั
ส 4.3 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5

รวม 5 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 288)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

วชิ าพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู พิ ลอดุลยเดช รหสั วชิ า ส21261 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนทง้ั สิ้น 20 คาบ/ ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์ ข้อมูลจำเพาะประวัติ เกียรติ และประวัติของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิ
พลอดุลยเดช เกี่ยวกับชาติ กำเนิด การศึกษา อบรม บุคลิกลักษณะ ผลงานและเกียรติประวัติด้านการปฏิบัติ
หนา้ ท่ี และอนุสรณ์สถานที่เกย่ี วขอ้ งกับพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช

โดยใชก้ ระบวนการคิด กระบวนการสบื ค้นข้อมลู ดว้ ยเทคโนโลยี กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สงั คม กระบวนการเชงิ สถานการณแ์ ละแกป้ ญั หา

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ มีส่วนร่วมในการ
เผยแพร่ประวัติ และสืบทอดเจตนารมณ์ของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ตลอดจนมี
ความรกั และภาคภูมใิ จ

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายขอ้ มลู จำเพาะ ประวัติ เกียรติประวตั ขิ องพระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภูมิพลอดลุ ยเดช
2. อธิบายประวัติของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช เกี่ยวกับชาติกำเนิด การศึกษา
อบรม บคุ ลกิ ลักษณะ ผลงานและเกียรตปิ ระวตั ิ อนุสรณ์สถาน
3. วเิ คราะหผ์ ลงานของพระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช
4. วิเคราะห์คุณธรรมอันเป็นเเบบอย่างของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช เชื่อมโยง
กบั วฒั นธรรมและนำไปปฏบิ ัติ

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 289)

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

วชิ า พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณฯ พระวชิรเกล้าเจ้าอยหู่ วั

รหัสวิชา ส21262 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทั้งสิน้ 20 คาบ / ชั่วโมง : ภาคเรียน

ศึกษา วิเคราะห์พระราชประวัติและพระราชกรณียกิจสำคัญของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทร
รามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว อันส่งผลต่อการศึกษาของชาติ ศาสนา
ศลิ ปวัฒนธรรม เศรษฐกจิ และ สงั คมของประเทศ

โดยใชก้ ระบวนการคิด กระบวนการสบื คน้ ข้อมลู ดว้ ยเทคโนโลยี กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคม กระบวนการเชงิ สถานการณแ์ ละแกป้ ญั หา

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ มีส่วนร่วมในการ
เผยแพร่ประวัติ และสบื ทอดเจตนารมณ์ของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ
พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ตลอดจนมีความรักและภาคภมู ิใจในสถาบันพระมหากษัตริยแ์ ละประเทศชาติ

ผลการเรยี นรู้
1. วเิ คราะหพ์ ระราชประวตั ิและพระราชกรณยี กจิ ทส่ี ำคญั ของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรี
สินทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยู่หัว ซงึ่ มีผลต่อ การพัฒนาชาตไิ ทย
2. วิเคราะห์ปณิธาน ปรัชญา อุดมการณ์ของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลง
กรณ พระวชริ เกล้าเจา้ อยู่หวั เห็นคุณค่าและสามารถนำไปปฏิบัตไิ ด้
3. วเิ คราะหข์ อ้ มูล เก่ยี วกบั สภาพทั่วไป ประวตั ิศาสตร์ สังคมวฒั นธรรม สถานที่ สำคัญ บคุ คลสำคัญ และ
ภูมิปัญญาท้องถิน่ ของกรงุ เทพมหานคร จงั หวัดนนทบรุ ี และจงั หวั สมุทรปราการ

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 290)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา ศาสนาสากล รหสั วิชา ส30211 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาห์

ระดบั ขน้ั มธั ยมศึกษาบที ่ี 6 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรียนท้งั สิ้น 20 คาบ / ช่วั โมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู พุทธ คริสต์ อิสลาม ใน เรื่อง
ศาสนา หลักธรรมคำสอน ศาสนพิธี และเป้าหมายสูงสุดในชีวิต มีความรู้ความเข้าใจ ในการนำ หลักธรรมคำ
สอนของศาสนาทตี่ นนบั ถือไปประยุกตใชใ้ นการกำหนดแนวทางในการดำเนินชีวติ อยา่ งถูกตอ้ ง มีเหตผุ ล

โดยใชก้ ระบวนการ คิดวเิ คราะห์ ปจุ ฉา วสิ ัชนา เพอื่ นคู่คดิ บรรยาย ศกึ ษากรณตี ัวอยา่ ง และ สนแบบ
บรู ณาการและใช้ทักษะนการคดิ อย่างมวี ิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา ความร่วมมือ การทำงานเป็น
ทีม ภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม
และอา่ นออกเขยี นได้ ทักษะการอา่ น ทักษะการเขียนตามแนวทางกา การสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความตระหนักถึงความสำคญั และประโยชน์ของศาสนาท่ีมีตอ่ การดำเนินชีวิตโดยนำ หลักร
รรมคำสอนไปปฏิบัติเพื่อการพัฒนาตนเอง อย่างมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะฮันพึงประสงค์ ใน เรื่อง
ของความซอ่ื สัตย์ มวี ินยั มจี ิตสาธารณะ เพอื่ ความสงบสขุ ในการอยู่รว่ มกนั ของทุกศาสนา

ผลการเรียนรู้
1. วเิ คราะหป์ ระวตั คิ วามเปน็ มาของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู ศาสนาพุทธ ศาสนาครสิ ต์
2. มีความร้คู วามเขา้ ใจในหลกั ธรรมคำสอนของแตล่ ะศาสนา
3. ตระหนกั ในหลกั ธรรมคำสอน พธิ กี รรมท่ีมีอิทธพิ ลตอ่ การดำเนินชีวิต
4. นำ้ หลกั ธรรมคำสอนไปปฏบิ ตั ใิ นการดำเนินชวี ิต

รวม 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 291)

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วชิ า กฎหมายเบ้อื งตน้ ทางธรุ กิจ 1 รหัสวิชา ส30221 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

จำนวนเวลาเรยี นท้ังส้ิน 20 คาบ / ชว่ั โมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายในเรื่อง ความหมาย ความสำคัญที่มาประเภทและ
ศักดิ์ของกฎหมาย กระบวนการตรากฎหมาย กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ เกี่ยวกับบุคคล นิติกรรม สัญญา
ทรพั ย์ หน้ี ละเมิด ครอบครวั มรดก

โดยใช้กระบวนการคิด กระบนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม และ
กระบวนการเผชิญ สถานการณแ์ ละแกไ้ ขปญั หาและใช้ทักษะดา้ นการคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ และทกั ษะในการ
แก้ปัญหา ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่า
ทันสื่อ ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียนตาม
แนวทางการจดั การเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ในการดำเนินชีวิตตระหนักถึงความจำเป็นที่
จะต้องรแู้ ละปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ในดา้ น รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซือ่ สัตย์ สุจริต
มรี ะเบียบวนิ ัยใฝเ่ รียนรู้ มีจิตสาธารณะและสามารถดำเนนิ ชวี ิตอย่างปกตสิ ขุ ในสงั คมได้ทุกระดบั

ผลการเรยี นรู้
1. 1.อภิปรายและวิเคราะห์ความสำคัญลักษณะของกฎหมายประเภทและศักดิ์ของกฎหมาย
กระบวนการ ตรากฎหมายทส่ี ำคญั ของประเทศ
2. วิเคราะห์ผลของการปฏิบัติตนตามกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ที่เกี่ยวกับบุคคล นิติกรรม สัญญา หน้ี
ละเมดิ ทรพั ย์ ครอบครวั มรดก

รวม 2 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 292)

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

วิชา กฎหมายเบอ้ื งตน้ ทางธรุ กจิ 2 รหสั วิชา ส30222 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 จำนวน 0.5 หน่วยกิต

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สิน้ 20 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรยี น

ศึกษาวิเคราะห์ รัฐธรรมนูญในเรื่องสิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของประชาชนชาวไทย การใช้อำนาจ
อธิปไตย องค์กรอิสระตามกฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายอาญาเกี่ยวกับลักษณะของกฎหมายอาญา กฎหมาย
อื่นที่ควรรู้ประกอบด้วย กฎหมายปกครอง กฎหมายภาษีอากร กฎหมายแรงงาน กฎหมายตุ้มครองผู้บริโภค
กฎหมายรับราชการทหาร กฎหมายเกี่ยวกับเด็ก ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการยุติธรรม ปัญหาการใช้กฎหมาย
แนวทางแก้ไขปญั หาการใช้กฎหมาย

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคมและ
กระบวนการสอนแบบศึกษากรณีตัวอย่าง และกระบวนการคิดวิเคราะห์และใช้ทักษะด้านการคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ และทกั ษะในการแก้ปญั หา ทักษะตา้ นความร่วมมอื การทำงานเป็นทมี ภาวะผ้นู ำ ทกั ษะด้านการ
สือ่ สารสารสนเทศ และร้เู ทา่ ทันสื่อ ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการ
อา่ น ทักษะการเขียนตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเขา้ ใจกฎหมายหลักทีใ่ ช้ปกครองประเทศ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ปฏิบัติตนตาม
กฎหมายในการแก้ปัญหา ในการใช้ทักษะชีวิตมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
อสตั ย์ สุจริต มิระเบยี บวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ิตสาธารณะและสามารถดำเนนิ ชีวติ อยา่ งปกติสุขในสังคมได้ทุกระดับ

ผลการเรียนรู้
1. วเิ คราะหแ์ นวทางการปฏิบตั ติ นของประยาชนตามบทบัญญตั ขิ องรฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
2. วิเคราะห์ความสำคัญ ของการปฏบิ ตั ิตามบทบัญญตั ขิ องกฎหมายปกครอง กฎหมายภาษีอากร
3. กฎหมายแรงงาน กฎหมายคุ้มครองผูบ้ รโิ ภค กฎหมายรบั ราชการทหาร และกฎหมายเดก็
4. วเิ คราะห์ผลการกระทำ ความคดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเกี่ยวกับชีวิต ร่างกายและทรัพย์
5. อธิบายกระบวนการยุติธรรมทางแพ่งและทางอาญา ปัญหาการใช้กฎหมายและแนวทางในการ
ปอ้ งกนั แกไ้ ข

รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 293)

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

วิชา เหตกุ ารณ์ปจั จุบนั รหัสวิชา ส30223 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 จำนวน 0.5 หน่วยกติ

จำนวนเวลาเรยี นทัง้ สิน้ 20 คาบ / ช่ัวโมง : ภาคเรียน

ศึกษาวิเคราะห์ สภาพปัญหาความขัดแยง้ ที่ก่อใหเ้ กิดเหตุการณ์สำคัญในภูมิภาคต่างๆของโลก ศึกษา
วิเคราะห์ปัญหาทางการเมือง เศรษฐกิจและสังคม อันสืบเนื่องมาจากอดีตที่ส่งผลต่อเหตุการณ์ปัจจุบัน และ
แนวโน้มในอนาคต ศึกษาวิเคราะห์ถึงแนวทางในการประสานผลประโยชน์ อันนำไปสู่การร่วมมือกันแก้ไข
ปัญหา เพอื่ การอยรู่ ว่ มกันอยา่ งสงบและสนั ตใี นสงั คมโลก

โดยใช้กระบวนการ คิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพื่อนคู่คิด บรรยาย ศึกษากรณีตัวอย่ าง และ
วธิ กี ารสอนแบบบูรณาการและใช้ทักษะต้านการคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ และทกั ษะในการแก้ปญั หา ทักษะด้าน
ความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ทักษะต้านการ
สร้างสรรค์ และนวัตกรรม และอ่านออกเขียนได้ ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียนตามแนวทางการจัดการเรยี น
การสอนในศตวรรษท่ี 21

เพื่อให้เกิดความเข้าใจในการคิดวิเคราะห์ ในปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมโลก ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง
ในภูมิภาคต่างๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน อันเป็นแนวทางในการคิดวิเคราะห์ การประสานผลประโยชน์ยองการ
รว่ มมือกนั แก้ไข เพอ่ื การอยู่อยา่ งสงบสันติในสงั คมโลก โดยมีความสามารถในการคิด แกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง
ในภาวะสังคมปจั จบุ นั

ผลการเรียนรู้
1. วิเคราะห์ความขดั แยังท่เี กดิ ขึน้ ในโลกยุคปัจจบุ ัน ทสี่ ่งผลกระทบตอ่ ภูมิภาคตา่ งๆในโลก
2. วิเคราะห์การเปลีย่ นแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจยองโสกยุคปัจจุบัน โดยศระหนักถึงปญั หาที่เกดิ ขน้ึ
มสี าเหตมุ าจากอดตี ส่งผลต่อปัจจุบนั และแนวโนม้ ในอนาคต
3. วิเคราะห์กรณีตัวอย่างของความขัดแย้งในเหตุการณ์ 11 กับยายน 2544 สงตรามในอัฟกานิสถาน
ความขัดแย้งในตะวนั ออกกลาง
4. วิเคราะห์ถึงแนวทางในการประสานผลประโยชน์ อันนำไปสู่ความร่วมมือกับแก้ไขปัญหาเพื่อการอยู่
ร่วมกนั อย่างสนั ติ

รวม 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รโรงเรียนสมทุ รพรรณชยั เทพ s (หนา้ 294)