โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ20202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1. Food and drink ฟังบทสนทนาข้อความสั้นๆ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยน ข้อมูล สั่งอาหารและเครื่องดื่ม ในร้านอาหารได้ Language: countable and uncountable nouns/ quantifiers (much,many,a lot of, a few) Pronunciation: some/any/ of weak form Speaking: ordering food in a restaurant/ asking politely for something Vocabulary: food and drinks/ contains and portions 8 10 2 In the past ฟังบทสนทนา ข้อความสั้นๆ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยน ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นในอดีตได้ Language: simple past and time expressions Pronunciation: was/were/ - ed ending Speaking: talking about experience you had Vocabulary: inventions/life stages/ irregular verbs 8 10 กลางภาค 20 3 Education, education! ฟังบทสนทนา ข้อความสั้นๆ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และข้อมูล เฉพาะได้ พูดสนทนาโต้ตอบให้ค าแนะน า เกี่ยวกับปัญหา และแสดง ความเห็นอกเห็นใจได้ Language: simple past, verb+to infinitives Pronunciation: intonation in questions/ ‘d like/and like Speaking: making suggestion/ sounding sympathetic 8 10
Vocabulary: school subjects and education/resolutions รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาฟังบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความส าคัญ บอกรายละเอียดของเรื่องที่ฟัง และ ข้อมูลเฉพาะ อ่านออกเสียงบทสนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบในสังคมโดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยา ท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การบอกสถานที่ สถานที่ส าคัญและ ทิศทาง พูดแสดงความรู้สึก พูดเกี่ยวกับการท่องเที่ยว ฤดูกาลและสภาพอากาศ การสนทนาเกี่ยวกับการซื้อขาย และพูดถึงสิ่งที่จะกระท าในอนาคต โดยเรียนรู้ ค าศัพท์ เกี่ยวกับ สถานที่ งาน ค าบอกเวลา กริยาที่เกี่ยวกับการ ท่องเที่ยว สภาพอากาศและฤดูกาล เสื้อผ้า ความรู้สึก การซื้อขาย กิจกรรมยามว่าง กีฬาและนันทนาการ ได้รับ การส่งเสริมให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ รู้จักกาลเทศะและการควรไม่ควร มุ่งมั่นในการท างาน และมีวินัย โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และ รักความเป็นไทยรวมทั้งน าความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความส าคัญ รายละเอียด และข้อมูลเฉพาะได้ 2. พูดสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับกิจกรรมและอาชีพได้ 3. พูดสนทนาถามตอบเกี่ยวกับสถานที่ และเวลาในการกระท ากิจกรรมต่าง ๆ ในอนาคต พูดเชื้อ เชิญและตอบรับ/ตอบปฏิเสธการเชื้อเชิญ ตลอดจนถามตอบเกี่ยวกับทิศทางและต าแหน่งที่ตั้งของ สถานที่ต่าง ๆ ได้ 4. พูดสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับ สภาพอากาศ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับการการบรรยายรูปภาพได้ 5. พูดสนทนาโต้ตอบในการซื้อขายสินค้า สอบถามราคาสินค้า ขอและตอบรับการช่วยเหลือได้ 6. พูดสนทนาโต้ตอบบรรยายลักษณะของสถานที่ได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1. This is my room. ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับสิ่งของในห้องของ ตนเองและบุคคลอื่นได้ Listening: Understand a conversation about what items someone has Language: there is/there are Pronunciation: using clear consonant sounds Speaking: describing and exchanging information about items in your rooms Vocabulary: personal items 8 10 2. When do you get up? ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจวัตรประจ าวัน ของตนเองและบุคคลอื่น ได้ Listening: Understanding schedules and daily routines Language: yes/no questions Pronunciation: using pauses to help others understand what you mean Speaking: describing and asking about daily routines and schedules Vocabulary: daily routines and schedules 8 10 กลางภาค 20 3. Who’s that? ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ Listening: understanding descriptions of physical and personal characteristics Language: Wh? 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับ รูปร่าง บุคลิกภาพ ลักษณะ นิสัยของตนเองและบุคคล อื่นได้ Pronunciation: falling intonation to make your ideas clear Speaking: describing and asking about family 4. That’s a great shirt! ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับ เสื้อผ้าเครื่องแต่งกายที่ชอบ และไม่ชอบ และถามตอบ เกี่ยวกับราคาสินค้าได้ Listening: Understanding descriptions of clothes Language: some/any/ a lot Pronunciation: joining sounds between words Speaking: talking about kinds of clothes you like and don’t like 8 10 5. I love weekends! ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับ งานอดิเรกได้ Listening: understanding conversation about free time activities Language: frequency adverbs Pronunciation: syllable stress Speaking: talking and asking about free time activities and what your friends do hon weekends 8 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาฟังบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความส าคัญ บอกรายละเอียดของเรื่องที่ฟัง และ ข้อมูลเฉพาะ อ่านออกเสียงบทสนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบในสังคมโดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยา ท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การถามตอบเกี่ยวกับอาหารและ เครื่องดื่ม การสั่งอาหารในร้านอาหาร การพูดเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต การบรรยายลักษณะรูปร่าง ของบุคคล การให้ค าแนะน า การพูดถึงเหตการณ์ที่เกิดขึ้นในอนาคต โดยเรียนรู้ ค าศัพท์ เกี่ยวกับ อาหาร เครื่องดื่ม สิ่งประดิษฐ์ ช่วงชีวิต โรงเรียน สถานที่ รูปร่าง บุคลิกภาพ การท่องเที่ยวและการเดินทาง ได้รับการ ส่งเสริมให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ รู้จักกาลเทศะและการควรไม่ควร มุ่งมั่นในการท างาน และมีวินัย โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และ รักความเป็นไทยรวมทั้งน าความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความส าคัญ รายละเอียด และข้อมูลเฉพาะได้ 2. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล สั่งอาหารและเครื่องดื่มในร้านอาหารได้ 3. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตได้ 4. พูดสนทนาโต้ตอบให้ค าแนะน าเกี่ยวกับปัญหา และแสดงความเห็นอกเห็นใจได้ 5. พูดสนทนาโต้ตอบ บรรยายและเปรียบเทียบลักษณะบุคคลและสถานที่ได้ 6. พูดสนทนาโต้ตอบ ขอและแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับการท่องเที่ยวและที่พักได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1. Let’s eat! ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับอาหารที่ตนเอง และบุคคลอื่นชอบ หรือ ไม่ชอบได้ Listening: understanding conversations about food Language: countable and uncountable nouns/quantifiers Pronunciation: using intonation to express surprise Speaking: making a shopping list/talking about foods you like Vocabulary: food 8 10 2. I really enjoy it! ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอก ใจความส าคัญ รายละเอียด และข้อมูล เฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมที่ก าลัง ด าเนินอยู่ และกีฬาและ นันทนาการได้ Listening: understanding conversations about physical activities Language: present continuous Pronunciation: using intonation to show interest Speaking: Describing what people are doing/ talking about sports Vocabulary: sports and exercise 8 10 กลางภาค 20 3. Welcome to my home. ฟังบทสนทนา ข้อความ แ ล้ ว ส า ม า ร ถ บ อ ก ใ จ ค ว า ม ส า คั ญ Listening: understanding conversations about items in a house 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน รายละเอียด และข้อมูล เฉพาะได้ ใช้ค าสั่งภาษาอังกฤษใน การวาดภาพ และบรรยาย ลักษณะของบ้านได้ Language: prepositions of locations/imperatives Pronunciation: using syllabus stress and rhythm Speaking: giving instructions for how to draw a house/describing your house 4. Where did you go? ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นในอดีตและ ประสบการณ์ของตนเอง และบุคคลอื่นได้ Listening: understanding conversations about past activities Language: simple past Pronunciation: using correct question intonation Speaking: talking about past experiences 8 10 5. Will I be famous? ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความ ส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับ แผนการในอนาคตของ ตนเองและบุคคลอื่นได้ Listening: understanding conversations about future goals Language: going to and will Pronunciation: using high and low pitch to express emotion Speaking: talking about your future plans and goals 8 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาฟังบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความส าคัญ บอกรายละเอียดของเรื่องที่ฟัง และ ข้อมูลเฉพาะ อ่านออกเสียงบทสนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบในสังคมโดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยา ท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การบรรยายแลกเปลี่ยนข้อมูลสิ่งของ ในห้องของตนเอง พูดแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับกิจวัตรประจ าวัน และตารางเวลาการท ากิจกรรม พูดและ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัว ถามตอบเกี่ยวกับความชอบไม่ชอบ ถามและให้ข้อมูลเกี่ยวกับราคาสินค้า พูดแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับงานอดิเรก และวันหยุด โดยเรียนรู้ ค าศัพท์ เกี่ยวกับ สิ่งของ ตารางเวลา กิจวัตร ประจ าวัน ครอบครัว เสื้อผ้าเครื่องแต่งกาย ได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ รู้จักกาลเทศะและการควร ไม่ควร มุ่งมั่นในการท างาน และมีวินัย โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และ รักความเป็นไทยรวมทั้งน าความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความส าคัญ รายละเอียด และข้อมูลเฉพาะได้ 2. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับสิ่งของในห้องของตนเองและบุคคลอื่นได้ 3. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจวัตรประจ าวันของตนเองและบุคคลอื่นได้ 4. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับรูปร่าง บุคลิกภาพ ลักษณะนิสัยของตนเองและ บุคคลอื่นได้ 5. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับเสื้อผ้าเครื่องแต่งกายที่ชอบและไม่ชอบ และถาม ตอบเกี่ยวกับราคาสินค้าได้ 6. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับงานอดิเรกได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 The Physical Message ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดออก เสียงได้ถูกต้องตาม หลักการออกเสียง A good physical message sends a confident, positive, energetic and enthusiastic message to the audience. 12 15 2 The Visual Message ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดโดยใช้สื่อ ประกอบการน าเสนอได้ อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถพูดออกเสียงได้ ถูกต้องตามหลักการ ออกเสียง The visual message is important because it is worth, it saves time and the audience still understand even if you miss pronounce the words. 12 15 กลางภาค 20 3 The Story Message ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดน าเสนอ ได้ครบองค์ประกอบ ของการพูด พูดออก เสียงได้ถูกต้องตาม หลักการออกเสียง A good story message makes your presentation interesting, easy to understand, and memorable. 16 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
อธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาฟังบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความส าคัญ บอกรายละเอียดของเรื่องที่ฟัง และ ข้อมูลเฉพาะ อ่านออกเสียงบทสนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบในสังคมโดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยา ท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การถามตอบเกี่ยวกับอาหารและ เครื่องดื่มที่ตนเองชอบและไม่ชอบ การบรรยายสิ่งที่ก าลังเกิดขึ้น การถามตอบเกี่ยวกับกีฬาและนันทนาการ การให้ค าสั่งอย่างง่ายเป็นภาษาอังกฤษ การบรรยายบ้านและที่อยู่อาศัย การบอกเล่าเหตุการณ์ และ ประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต รวมถึงเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต และเป้าหมายในอนาคต โดยเรียนรู้ ค าศัพท์ส านวน เกี่ยวกับ อาหาร กีฬาและนันทนาการ สิ่งของภายในบ้าน สถานที่ กิจกรรม อนาคต ได้รับการ ส่งเสริมให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ รู้จักกาลเทศะและการควรไม่ควร มุ่งมั่นในการท างาน และมีวินัย โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และ รักความเป็นไทยรวมทั้งน าความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถบอกใจความส าคัญ รายละเอียด และข้อมูลเฉพาะได้ 2. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับอาหารที่ตนเองและบุคคลอื่นชอบ หรือ ไม่ชอบได้ 3. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมที่ก าลังด าเนินอยู่ และกีฬาและ นันทนาการได้ 4. ใช้ค าสั่งภาษาอังกฤษในการวาดภาพ และบรรยายลักษณะของบ้านได้ 5. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและประสบการณ์ของ ตนเองและบุคคลอื่นได้ 6. พูดบรรยาย สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับแผนการในอนาคตของตนเองและบุคคลอื่นได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1. Let’s eat! ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถ บอกใจความส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับอาหารที่ตนเอง และบุคคลอื่นชอบ หรือ ไม่ชอบได้ Listening: understanding conversations about food Language: countable and uncountable nouns/quantifiers Pronunciation: using intonation to express surprise Speaking: making a shopping list/talking about foods you like Vocabulary: food 8 10 2. I really enjoy it! ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถ บอกใจความส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมที่ก าลัง ด าเนินอยู่ และกีฬาและ นันทนาการได้ Listening: understanding conversations about physical activities Language: present continuous Pronunciation: using intonation to show interest Speaking: Describing what people are doing/ talking about sports Vocabulary: sports and exercise 8 10 กลางภาค 20 3. Welcome to my home. ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถ บอกใจความส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ ใช้ค าสั่งภาษาอังกฤษใน การวาดภาพ และ Listening: understanding conversations about items in a house Language: prepositions of locations/imperatives Pronunciation: using syllabus stress and rhythm 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน บรรยายลักษณะของ บ้านได้ Speaking: giving instructions for how to draw a house/describing your house 4. Where did you go? ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถ บอกใจความส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นในอดีตและ ประสบการณ์ของ ตนเองและบุคคลอื่นได้ Listening: understanding conversations about past activities Language: simple past Pronunciation: using correct question intonation Speaking: talking about past experiences 8 10 5. Will I be famous? ฟังบทสนทนา ข้อความ แล้วสามารถ บอกใจความส าคัญ รายละเอียด และ ข้อมูลเฉพาะได้ พูดบรรยาย สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับแผนการใน อนาคตของตนเองและ บุคคลอื่นได้ Listening: understanding conversations about future goals Language: going to and will Pronunciation: using high and low pitch to express emotion Speaking: talking about your future plans and goals 8 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าสั่ง ค าแนะน า ค าชี้แจงง่ายๆ หลักการพูดน าเสนอ หลักการอ่านออกเสียง ข้อมูล ข้อเท็จจริง ประโยคและข้อความที่สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information) เกี่ยวกับโรงเรียนของฉัน จังหวัดเพชรบูรณ์และการผูกผ้าขาวม้า ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย การใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ หลักการพูดในการน าเสนอเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา โดยใช้กระบวนการฝึกอ่านออกเสียงประโยค ข้อความ ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง ฝึกพูดตาม หลักการพูดน าเสนอ ฝึกตอบค าถาม ตีความ เชื่อมโยง ระบุข้อความที่สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (nontext information) ที่ได้ชม ฟังอ่าน ระบุหัวข้อเรื่อง (topic) ใจความส าคัญ (main idea) รายละเอียด สนับสนุนประเด็นหลัก (supporting detail) สรุปใจความส าคัญ/แก่นสาระ (theme) จากการอ่าน ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ แล้วเขียนบทเพื่อน าไปพูดน าเสนอ เพื่อให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ บรรยายความรู้สึก พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบเพื่อ สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยค านึงถึงความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และ การล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เพื่อให้เกิดการมีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน กล้าแสดงออก อยู่อย่างพอเพียง มีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษากายและน้ าเสียงในการพูดน าเสนอได้อย่างเหมาะสม 2. พูดโดยใช้สื่อประกอบการน าเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. พูดน าเสนอได้ครบองค์ประกอบของการพูด 4. พูดออกเสียงได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 The Physical Message ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดออก เสียงได้ถูกต้องตาม หลักการออกเสียง A good physical message sends a confident, positive, energetic and enthusiastic message to the audience. 12 15 2 The Visual Message ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดโดยใช้สื่อ ประกอบการน าเสนอได้ อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถพูดออกเสียงได้ ถูกต้องตามหลักการ ออกเสียง The visual message is important because it is worth, it saves time and the audience still understand even if you miss pronounce the words. 12 15 กลางภาค 20 3 The Story Message ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดน าเสนอ ได้ครบองค์ประกอบ ของการพูด พูดออก เสียงได้ถูกต้องตาม หลักการออกเสียง A good story message makes your presentation interesting, easy to understand, and memorable. 16 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้างประโยค ที่ใช้ในการน าเสนอข้อมูลแหล่งท่องเที่ยว รายละเอียดของ สถานที่ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่อยู่รอบตัว และชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพูดน าเสนอแบบ Informative speech, Layout speech และ Demonstration speech โดยใช้กระบวนการทางภาษาฝึกทักษะการฟัง และการอ่านจับใจความ การตีความ การวิเคราะห์ข้อมูล จากเรื่องราว บทความ เกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยว รายละเอียดของสถานที่ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่อยู่รอบตัว และ ชุมชน สืบค้นความรู้ รวบรวมข้อมูล และบันทึกข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ ได้ครบถ้วนครอบคลุมประเด็นส าคัญ เพื่อให้มีความกล้าแสดงออก สามารถสร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นในรูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอโครงงาน ตามหลักการพูดน าเสนอแบบต่างๆต่อสาธารณะชนได้ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้างประโยค ที่ใช้ในการน าเสนอข้อมูลแหล่ง ท่องเที่ยว 2. สามารถสรุปใจความส าคัญจากสิ่งที่ฟังและจับใจความส าคัญจากบทอ่าน/บทพูดเกี่ยวกับแหล่ง ท่องเที่ยว 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพูดน าเสนอแบบ Informative speech 4. สามารถสืบค้นความรู้ รวบรวมข้อมูล และบันทึกข้อมูลในรูปแบบต่างๆ ได้ครบถ้วนครอบคลุม ประเด็นส าคัญ สร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นในรูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอโครงงานตามหลักการพูดน าเสนอ แบบ Informative speech ต่อสาธารณะชนได้ 5. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพูดน าเสนอแบบ Layout speech 6. สามารถสืบค้นความรู้ รวบรวมข้อมูล และบันทึกข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ ได้ครบถ้วนครอบคลุม ประเด็นส าคัญ สร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นในรูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอโครงงานตามหลักการพูดน าเสนอ แบบ Layout speech ต่อสาธารณะชนได้ 7.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพูดน าเสนอแบบ Demonstration speech 8. สามารถสืบค้นความรู้ รวบรวมข้อมูล และบันทึกข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ ได้ครบถ้วนครอบคลุม ประเด็นส าคัญ สร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นในรูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอโครงงานตามหลักการพูดน าเสนอ แบบ Demonstration speech ต่อสาธารณะชนได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Let’s go to Phetchabun มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการ น าเสนอข้อมูล แหล่งท่องเที่ยว สามารถสรุปใจความ ส าคัญจากสิ่งที่ฟังและ จับใจความส าคัญจาก บทอ่าน/บทพูด น าเสนอแบบ Informative speech น าเสนอโครงงานตาม หลักการพูดน าเสนอ แบบ Informative speech ต่อสาธารณะ ชนได้ 1.1 Touring around Muang Phetchabun 1.2 Informative Speech 1.3 Project Work: “My Hometown” 1.4 “My Hometown” Presentation 12 15 2 Let’s visit the historic town มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการ น าเสนอข้อมูล รายละเอียดของสถานที่ ท่องเที่ยว สามารถสรุป ใจความส าคัญจากสิ่งที่ ฟังและจับใจความ ส าคัญจากบทอ่าน/บท พูด มีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับหลักการ พูดน าเสนอแบบ 2.1 Si Thep Historical Park 2.2 Layout speech 2.3 Project Work : A wonderful place in Phetchabun 2.4 “A wonderful place in Phetchabun” Presentation 12 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน Layout speech พูด น าเสนอแบบ Layout speech ต่อ สาธารณชนได้ กลางภาค 20 3 Let’s see how to make OTOP มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการ สาธิตการผลิตสินค้า OTOP สามารถสรุป ใจความส าคัญจากสิ่งที่ ฟังและจับใจความ ส าคัญจากบทอ่าน/บท พูด/คลิปวีดีทัศน์ เกี่ยวกับการสาธิตการ ผลิตสินค้า OTOP มี ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการพูด น าเสนอแบบ Demonstration speech สามารถสืบค้น ความรู้ รวบรวมข้อมูล และบันทึกข้อมูลใน รูปแบบต่าง ๆ ได้ ครบถ้วนครอบคลุม ประเด็นส าคัญ สร้างสรรค์ผลงานที่ สืบค้นในรูปแบบ โครงงานแล้วน าเสนอ โครงงานตามหลักการ พูดน าเสนอแบบ Demonstration 3.1 How to cook sugarcoated tamarind 3.2 Demonstration speech 3.3 Project Work : How to make OTOP 3.4 “How to make OTOP” Demonstration 16 20
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน speech ต่อ สาธารณชนได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงค าศัพท์และประโยคได้ถูกต้อง ทั้งยังสามารถบอกความหมายของค าศัพท์ที่ เจอได้ สามารถจับค าศัพท์ที่เขียนเหมือนกันหรือออกเสียงคล้ายกันได้ทั้งหมดโดยใช้เวลาที่จ ากัด สามารถ อ่านบทความที่เป็นรูปแบบความเรียงและไม่ใช่ความเรียงด้วยเทคนิคการอ่านต่างๆ ทั้งเทคนิคการอ่านแบบ แสกน อ่านเพื่อจับใจความหรือสรุปใจความส าคัญ และอ่านเพื่อให้ได้รายละเอียด นักเรียนยังสามารถใช้ โครงสร้างทางภาษาพื้นฐานช่วยในกระบวนการอ่านเพื่อให้เข้าใจเรื่องที่อ่านได้ด้วย โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอัน เหมาะสม เพื่อให้เกิดใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1.จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความบทความที่อ่านได้ 2. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม 3.พูดหรือเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมีเหตุผล 4.พูดหรือเขียนสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานการณ์ ตามความสนใจ 5.เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 6.อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวนของ ภาษาต่างประเทศและของไทยได้ 7.อธิบายเทคนิคการเดาความหมายของค าศัพท์จากถ้อยค าแวดล้อมได้ 8.อธิบายขั้นตอนการสะสมค าศัพท์โดยใช้พจนานุกรม รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Extensive Reading จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ความ ตีความบทความ ที่อ่านได้ - Fables - Stories - Books 10 10 2 Learning New Words อธิบายขั้นตอนการ สะสมค าศัพท์โดยใช้ พจนานุกรม How to learn new vocabulary in context 10 10 กลางภาค 20 3 Guessing Meaning from Context อธิบายเทคนิคการเดา ความหมายของค าศัพท์ จากถ้อยค าแวดล้อมได้ เทคนิคการเดาความหมายของ ค าศัพท์จากบริบท 10 15 4 Recognizing Letters, Words and Phrases อธิบายเทคนิคการเดา ความหมายของค าศัพท์ จากถ้อยค าแวดล้อมได้ ค าที่เขียนเหมือนกันในบทอ่าน 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงค าศัพท์และประโยคได้ถูกต้อง ทั้งยังสามารถบอกความหมายของค าศัพท์ที่ เจอได้ สามารถจับค าศัพท์ที่เขียนเหมือนกันหรือออกเสียงคล้ายกันได้ทั้งหมดโดยใช้เวลาที่จ ากัด สามารถ อ่านบทความที่เป็นรูปแบบความเรียงและไม่ใช่ความเรียงด้วยเทคนิคการอ่านต่างๆ ทั้งเทคนิคการอ่านแบบ แสกน อ่านเพื่อจับใจความหรือสรุปใจความส าคัญ และอ่านเพื่อให้ได้รายละเอียด นักเรียนยังสามารถใช้ โครงสร้างทางภาษาพื้นฐานช่วยในกระบวนการอ่านเพื่อให้เข้าใจเรื่องที่อ่านได้ด้วย โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอัน เหมาะสม เพื่อให้เกิดใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1.จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความบทความที่อ่านได้ 2. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม 3.พูดหรือเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมีเหตุผล 4.พูดหรือเขียนสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานการณ์ ตามความสนใจ 5.เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 6.อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวนของ ภาษาต่างประเทศและของไทยได้ 7.อธิบายเทคนิคการเดาความหมายของค าศัพท์จากถ้อยค าแวดล้อมได้ 8.อธิบายขั้นตอนการสะสมค าศัพท์โดยใช้พจนานุกรม รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Scanning จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ความ ตีความบทความ ที่อ่านได้ เทคนิคการอ่านแบบ แสกน 8 10 2 Making Inference อธิบายเทคนิคการเดา ความหมายของค าศัพท์ จากถ้อยค าแวดล้อมได้ การเดาเรื่องราวจากภาพที่เห็นหรือ ข้อมูลที่มีอย่างจ ากัด 8 10 กลางภาค 20 3 Focusing on the topic จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ความ ตีความบทความ ที่อ่านได้ การอ่านเพื่อหาชื่อเรื่อง 10 15 4 Understanding Paragraph จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ความ ตีความบทความ ที่อ่านได้ การอ่านย่อหน้าเพื่อความเข้าใจ 14 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในการใช้โครงสร้างทางภาษา ค าศัพท์ ส านวน ในการเขียนรูปแบบต่างๆ Informative writing, Descriptive Writing, Narrative Writing เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ค าศัพท์ส านวนโครงสร้างประโยคที่ใช้ในการเขียนอธิบายเกี่ยวกับตนเอง สถานที่และเหตุการณ์ที่ประทับใจ โดยใช้สามารถวิเคราะห์การเลือกใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างทางภาษา ใจความส าคัญและ รายละเอียดสนับสนุน เขียนงานตามแบบที่ก าหนดให้โดยใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคได้ถูกต้อง เพื่อให้เป็นคนที่มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัย มุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1.ใช้ค าศัพท์ ส านวนภาษาและโครงสร้างประโยคในการน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ก าหนดได้ 2. ระบุหัวข้อเรื่อง (topic sentence) ใจความส าคัญ (main idea) รายละเอียดสนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่อ่านได้ 3.เขียนงานเขียนในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อที่ก าหนดให้ได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 All about me ใช้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง ประโยคในการน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ ก าหนดได้ ระบุหัวข้อ เรื่อง (Topic sentence) ใจความ ส าคัญ(main idea) รายละเอียดสนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่อ่านได้ การเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เป็นการเขียนแบบInformative Writing จะช่วยให้นักเรียนเขียน การให้ข้อมูลข้อเท็จจริงได้โดยใช้ โครงสร้างประโยค Present Simple, Subject Complement Noun 10 10 2 My favorite place ใช้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง ประโยคในการ น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ เรื่องที่ก าหนดได้ เขียนบรรยายใน รูปแบบต่างๆในหัวข้อที่ ก าหนดให้ได้ ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ประเภทของประโยค 8 10 กลางภาค 20 3 How to do this ใช้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง ประโยคในการ น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ เรื่องที่ก าหนดได้ เขียนบรรยายใน รูปแบบต่างๆในหัวข้อที่ ก าหนดให้ได้ การเขียนบอกล าดับขั้นตอน ประโยคค าสั่ง 12 15 4 Writing Project ใช้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง Paragraph writing Short Essay writing 8 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ประโยคในการน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ ก าหนดได้ ระบุหัวข้อ เรื่อง (Topic sentence) ใจความ ส าคัญ(main idea) รายละเอียดสนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่อ่านได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในการใช้โครงสร้างทางภาษา ค าศัพท์ ส านวน ในการเขียนรูปแบบต่างๆ Informative writing, Descriptive Writing, Narrative Writing เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม การ เขียนแสดงความคิดเห็น ค าศัพท์ส านวนโครงสร้างประโยคที่ใช้ในการเขียนแสดงความคิดเห็น โดยใช้สามารถวิเคราะห์การเลือกใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างทางภาษา ใจความส าคัญและ รายละเอียดสนับสนุน เขียนงานตามแบบที่ก าหนดให้โดยใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคได้ถูกต้อง เพื่อให้เป็นคนที่มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัย มุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1.ใช้ค าศัพท์ ส านวนภาษาและโครงสร้างประโยคในการน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ก าหนดได้ 2. เขียนแสดงความคิดเห็นโดยมีรายละเอียดสนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่อ่านได้ 3.เขียนแลกเปลี่ยนข้อมูลและให้ค าแนะน าเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มได้ 4.เขียนแลกเปลี่ยนข้อมูลและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคคลและเปรียบเทียบเรื่องต่างๆได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Giving advice ใช้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง ประโยคในการ น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ เรื่องที่ก าหนดได้ เขียนแสดงความคิดเห็น โดยมีรายละเอียด สนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่ อ่านได้ Health and Welfare 8 10 2 about activities ใช้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง ประโยคในการ น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ เรื่องที่ก าหนดได้ เขียนแสดงความคิดเห็น โดยมีรายละเอียด สนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่ อ่านได้ Free time, entertainment 10 10 กลางภาค 20 3 Giving instructions เขียนแลกเปลี่ยนข้อมูล และให้ค าแนะน า เกี่ยวกับอาหารและ เครื่องดื่ม Food and Drink 10 15 4 Writing Project เขียนแลกเปลี่ยน ข้อมูลและแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับบุคคล Relationship with Other People 10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน และเปรียบเทียบเรื่อง ต่างๆได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 20 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการอ่าน-เขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่านบทความ หรือข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความ และเขียนบรรยาย สรุปความ และ แลกเปลี่ยนข้อมูล ตลอดจนให้ค าแนะน า เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสุขภาพ กิจกรรมยามว่าง ต่างๆ อาหารและเครื่องดื่ม บุคคลและเปรียบเทียบเรื่องต่างๆ โดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยาท่าทางที่ เหมาะสมตามมารยาททางสังคม และรู้ถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ มีความมุ่งมั่น ในการท างาน มีวินัย และกล้าแสดงออก โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอัน เหมาะสม เพื่อให้เกิดใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1.รู้ค าศัพท์ ส านวนภาษาและโครงสร้างประโยคในการอ่านข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ก าหนดได้ 2. ระบุหัวข้อเรื่อง (topic sentence) ใจความส าคัญ(main idea) รายละเอียดสนับสนุน(supporting details) ของเรื่องที่อ่านได้ 3.เขียนสรุปความจากเรื่องที่ดูหรืออ่านได้เป็นประโยค หรือข้อความสั้นๆ 4.สืบค้นข้อมูล รวบรวมข้อมูลและบันทึกข้อมูลในเขียนรูปแบบต่างๆได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการอ่าน-เขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Giving advice รู้ค าศัพท์ ส านวน ภาษาและโครงสร้าง ประโยคในการอ่าน ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่ ก าหนดได้ ค าศัพท์ ส านวนภาษา และ โครงสร้างประโยค 10 10 2 Talking about activities ระบุหัวข้อเรื่อง (topic sentence) ใจความ ส าคัญ(main idea) รายละเอียดสนับสนุน (supporting details) ของเรื่องที่อ่านได้ Reading Activity 8 10 กลางภาค 20 3 Giving instructions เขียนสรุปความจาก เรื่องที่ดูหรืออ่านได้ เป็นประโยค หรือ ข้อความสั้นๆ Food and Drink 10 15 4 Writing Project สืบค้นข้อมูล รวบรวม ข้อมูลและบันทึกข้อมูล ในเขียนรูปแบบต่างๆได้ Summary Organizer map Project 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษส าหรับวิทย์-คณิต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฟังบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความ และพูดบอกรายละเอียดและสรุปประเด็น ส าคัญได้ อ่านออกเสียงบทสนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน ใช้ภาษาและโครงสร้างทางไวยากรณ์ในการ พูดโต้ตอบในสถานการณ์ที่แตกต่างหลากหลาย โดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยาท่าทางที่เหมาะสมตามมารยาท ทางสังคม และรู้ถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น พูดเกี่ยวกับกิจวัตรประจ าวัน ความสนใจส่วนบุคคล พูดบรรยายลักษณะของบุคคล การแสดงความรู้สึก การแสดงอารมณ์ การใช้ภาษาในการพูดซื้อขายสิ่งของ การพูดขอร้อง และการพูดเชื้อเชิญ ได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้ที่มีความมุ่งมั่นในการท างาน รู้จักกาลเทศะ และการควรไม่ควร มีความคิดสร้างสรรค์ และมีจิตสาธารณะ โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอัน เหมาะสม เพื่อให้เกิดใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจส่วนบุคคลและกิจวัตรประจ าวัน อาชีพ และแนะน าตัวเองและผู้อื่นได้ 2. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับการการบรรยาย ลักษณะรูปร่าง และเครื่องนุ่งห่ม แสดงความคิดเห็นของบุคคลและกล่าวชมได้ 3.พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมในอดีต แสดงความรู้สึกในอารมณ์ต่าง ๆ และ ตอบรับการทักทายได้ 4.พูดสนทนาโต้ตอบในการซื้อขายสินค้า สอบถามราคาสินค้า 5.พูดสนทนาถามตอบเกี่ยวกับสถานที่ และเวลาในการกระท ากิจกรรมต่าง ๆ ในอนาคต พูดเชื้อเชิญ และตอบรับ/ตอบปฏิเสธการเชื้อเชิญ ตลอดจนถามตอบเกี่ยวกับทิศทางและต าแหน่งที่ตั้งของสถานที่ต่าง ๆ ได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษส าหรับวิทย์-คณิต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Meeting People พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับความสนใจส่วน บุคคลและกิจวัตร ประจ าวัน อาชีพ และ แนะน าตัวเองและผู้อื่น Meeting People, Introduction oneself and others 6 10 2 Describing People พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับการการ บรรยาย ลักษณะรูปร่าง และเครื่องนุ่งห่ม แสดง ความคิดเห็นของบุคคล และกล่าวชมได้ Describing People 8 10 3 Talking about Past Events พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมในอดีต แสดงความรู้สึกใน อารมณ์ต่าง ๆ และตอบ รับการทักทายได้ Talking about Past Events 10 10 กลางภาค 20 4 Shopping พูดสนทนาโต้ตอบใน การซื้อขายสินค้า สอบถามราคาสินค้า Shopping list, food containers, prices 6 10 5 Talking about Future Events ถามตอบเกี่ยวกับ สถานที่ ทิศทางที่ตั้ง และเวลาในการกระท า กิจกรรมต่าง ๆ ใน อนาคต พูดเชื้อเชิญและ ตอบรับ/ตอบปฏิเสธ Talking about Future Events 10 10 รวมระหว่างภาค 70
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการพูด-เขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ฟังบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความ และพูดสนทนาโต้ตอบและแลกเปลี่ยนข้อมูล ตลอดจนให้ค าแนะน า เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสุขภาพ กิจกรรมยามว่างต่างๆ อาหารและ เครื่องดื่ม บุคคลและเปรียบเทียบเรื่องต่างๆ โดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยาท่าทางที่เหมาะสมตามมารยาททาง สังคม และรู้ถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ มีความมุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย และ กล้าแสดงออก โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการพูด เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อ ขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม เพื่อให้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลและให้ค าแนะน าเกี่ยวกับสุขภาพได้ 2. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมยามว่างต่างๆได้ 3.พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลและให้ค าแนะน าเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มได้ 4.พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคคลและเปรียบเทียบเรื่อง ต่างๆ ได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการพูด-เขียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Giving advice พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลและ ให้ค าแนะน าเกี่ยวกับ สุขภาพได้ Health and Welfare 10 10 2 Talking about activities พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมยาม ว่างต่างๆได้ Free time, entertainment 10 10 กลางภาค 20 3 Giving instructions พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลและ ให้ค าแนะน าเกี่ยวกับ อาหารและเครื่องดื่มได้ Food and Drink 10 15 4 Stating preferences พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลและ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับบุคคลและ เปรียบเทียบเรื่องต่างๆ ได้ Relationship with Other People 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการอ่าน-เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่านบทความ สื่อสิ่งพิมพ์ และ เนื้อเรื่องสั้น เขียนเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล ตลอดจนให้ค าแนะน า เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว กิจกรรมยามว่างต่างๆ สถานที่ บุคคลและ เปรียบเทียบเรื่องต่างๆ โดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยาท่าทางที่เหมาะสมตามมารยาททางสังคม และรู้ถึง วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ มีความมุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย และกล้าแสดงออก โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอัน เหมาะสม เพื่อให้เกิดใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. อ่านประโยค และ เขียนประโยคสั้นๆเกี่ยวกับข้อมูลของตนเองและครอบครัวได้ 2. อ่านบทความ ข้อความและสื่อสิ่งพิมพ์ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมยามว่างต่างๆได้ 3.เขียนประโยค ค าอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับข้อมูลและให้ค าแนะน าเกี่ยวกับสถานที่ได้ 4.เขียนประโยค ค าอธิบายสั้นๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคคลและเปรียบเทียบเรื่องต่างๆได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการอ่าน-เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 My Activities อ่านประโยค และ เขียนประโยคสั้นๆ เกี่ยวกับข้อมูลของ ตนเองและครอบครัว ได้ อ่านบทความ ข้อความ และสื่อสิ่งพิมพ์ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมยาม ว่างต่างๆได้ ค าศัพท์ โครงสร้างประโยค การใช้ present simples Adverb of frequency 8 10 2 My family เขียนประโยค ค าอธิบายสั้นๆ แสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ บุคคลและเปรียบเทียบ เรื่องต่างๆได้ Descriptive writing 10 10 กลางภาค 20 3 Explore the world อ่านบทความ ข้อความ และสื่อสิ่งพิมพ์ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมยาม ว่างต่างๆได้ Reading Activity Context-clue 12 15 4 Writing Project เขียนประโยค ค าอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับข้อมูลและให้ ค าแนะน าเกี่ยวกับ สถานที่ได้ เขียนประโยค ค าอธิบายสั้นๆ แสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ Summary Project 10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน บุคคลและเปรียบเทียบ เรื่องต่างๆได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการอ่าน-เขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่านบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ แล้วจับใจความ และเขียนเกี่ยวกับตนเองและแลกเปลี่ยน ข้อมูล ตลอดจนให้ค าแนะน า เปรียบเทียบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข่าวสาร และเหตุการณ์รอบตัว กิจกรรมยามว่างต่างๆ อาหารและเครื่องดื่ม บุคคลและเปรียบเทียบเรื่องต่างๆ โดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยา ท่าทางที่เหมาะสมตามมารยาททางสังคม และรู้ถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อให้เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ มี ความมุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย และกล้าแสดงออก โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอัน เหมาะสม เพื่อให้เกิดใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยันและมุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. อ่านจับใจความ บทอ่านสั้นๆ ข่าว หรือโฆษณา แล้วเขียนสรุปสั้นๆได้ 2. อ่านบทความ จดหมาย แล้วเขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส์แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมยาม ว่างต่างๆได้ 3.เขียนประโยค วลี กลุ่มค า แลกเปลี่ยนข้อมูลและให้ค าแนะน าเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มได้ 4.เขียนแผนผังเปลี่ยนข้อมูลและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคคลและเปรียบเทียบเรื่อง ต่างๆได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการอ่าน-เขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 What happened? อ่านจับใจความ บท อ่านสั้นๆ ข่าว หรือ โฆษณา แล้วเขียนสรุป สั้นๆได้ Non-text reading 10 10 2 Vacation Time อ่านบทความ จดหมาย แล้วเขียน จดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมยาม ว่างต่างๆได้ Emails writing 8 10 กลางภาค 20 3 Giving suggestions เขียนประโยค วลี กลุ่มค า แลกเปลี่ยน ข้อมูลและให้ค าแนะน า เกี่ยวกับอาหารและ เครื่องดื่มได้ Food and Drinks 10 15 4 Writing Project เขียนแผนผังเปลี่ยน ข้อมูลและแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับบุคคล และเปรียบเทียบเรื่อง ต่างๆได้ Organizer map Project 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การพูดเพื่อการน าเสนอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าสั่ง ค าแนะน า ค าชี้แจงง่ายๆ หลักการพูดน าเสนอ หลักการอ่านออกเสียง ข้อมูล ข้อเท็จจริง ประโยคและข้อความที่สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information) เกี่ยวกับโรงเรียนของฉัน จังหวัดเพชรบูรณ์และการผูกผ้าขาวม้า ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย การใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ หลักการพูดในการน าเสนอเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา โดยใช้กระบวนการฝึกอ่านออกเสียงประโยค ข้อความ ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง ฝึกพูดตาม หลักการพูดน าเสนอ ฝึกตอบค าถาม ตีความ เชื่อมโยง ระบุข้อความที่สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (nontext information) ที่ได้ชม ฟังอ่าน ระบุหัวข้อเรื่อง (topic) ใจความส าคัญ (main idea) รายละเอียด สนับสนุนประเด็นหลัก (supporting detail) สรุปใจความส าคัญ/แก่นสาระ (theme) จากการอ่าน ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ แล้วเขียนบทเพื่อน าไปพูดน าเสนอ เพื่อให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ บรรยายความรู้สึก พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบเพื่อ สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยค านึงถึงความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และ การล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เพื่อให้เกิดทักษะการพูดเพื่อน าเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆ อีกทั้งมีความ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน กล้าแสดงออก อยู่อย่างพอเพียง มีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษากายและน้ าเสียงในการพูดน าเสนอได้อย่างเหมาะสม 2. พูดโดยใช้สื่อประกอบการน าเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. พูดน าเสนอได้ครบองค์ประกอบของการพูด 4. พูดออกเสียงได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การพูดเพื่อการน าเสนอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การใช้ภาษาท่าทาง และองค์ประกอบ ของการพูด ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดออก เสียงได้ถูกต้องตาม หลักการออกเสียง A good physical message sends a confident, positive, energetic and enthusiastic message to the audience. 12 15 2 การพูดน าเสนอ พร้อมการใช้สื่อ ประกอบที่เหมาะสม ใช้ภาษากายและ น้ าเสียงในการพูด น าเสนอได้อย่าง เหมาะสม พูดโดยใช้สื่อ ประกอบการน าเสนอได้ อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถพูดออกเสียงได้ ถูกต้องตามหลักการ ออกเสียง The visual message is important because it is worth, it saves time and the audience still understand even if you miss pronounce the words. 12 15 กลางภาค 20 3 การพูดเพื่อน าเสนอ พูดน าเสนอได้ครบ องค์ประกอบของการ พูด พูดออกเสียงได้ ถูกต้องตามหลักการ ออกเสียง A good story message makes your presentation interesting, easy to understand, and memorable. 16 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ20225 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การพูดเพื่อการน าเสนอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้างประโยค ที่ใช้ในการน าเสนอข้อมูลแหล่งท่องเที่ยว รายละเอียดของ สถานที่ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่อยู่รอบตัว และชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพูดน าเสนอแบบ Informative speech, Layout speech และ Demonstration speech โดยใช้กระบวนการทางภาษาฝึกทักษะการฟัง และการอ่านจับใจความ การตีความ การวิเคราะห์ข้อมูล จากเรื่องราว บทความ เกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยว รายละเอียดของสถานที่ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่อยู่รอบตัว และ ชุมชน สืบค้นความรู้ รวบรวมข้อมูล และบันทึกข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ ได้ครบถ้วนครอบคลุมประเด็นส าคัญ เพื่อให้มีความกล้าแสดงออก สามารถสร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นในรูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอโครงงาน ตามหลักการพูดน าเสนอแบบต่างๆต่อสาธารณะชนได้ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้างประโยค ที่ใช้ในการน าเสนอข้อมูลแหล่ง ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่อยู่รอบตัว และชุมชน 2. สามารถสรุปใจความส าคัญจากสิ่งที่ฟังและจับใจความส าคัญจากบทอ่าน/บทพูดเกี่ยวกับแหล่ง ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่อยู่รอบตัว และชุมชน 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพูดน าเสนอในรูปแบบ Informative speech, Layout speech และ Demonstration speech 4. สามารถค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูลแล้วใช้หลักการพูดน าเสนอ น าเสนอโครงงานต่อสาธารณชนได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา อ20225 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การพูดเพื่อการน าเสนอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Our City 1. มีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการ น าเสนอข้อมูลแหล่ง ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่ อยู่รอบตัว และชุมชน 2. สามารถสรุป ใจความส าคัญจากสิ่ง ที่ฟังและจับใจความ ส าคัญจากบทอ่าน/บท พูดเกี่ยวกับแหล่ง ท่องเที่ยว ข้อมูลสิ่งที่ อยู่รอบตัว และชุมชน 3. มีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับ หลักการพูดน าเสนอ ในรูปแบบ Informative speech, Layout speech และ Demonstration speech ค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการรวบรวม ข้อมูล สามารถสรุปใจความ ส าคัญจากสิ่งที่ฟังและจับ ใจความส าคัญจากบทอ่าน/บท พูด/คลิปวีดีทัศน์ เกี่ยวกับชุมชน สร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นใน รูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอ โครงงานตามหลักการพูด น าเสนอแบบ Informative speech ต่อสาธารณชน 12 15 2 The historic town ค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการศึกษาเรื่อง สถานที่ส าคัญในชุมชน สามารถ สรุปใจความส าคัญจากสิ่งที่ฟัง และจับใจความส าคัญจากบท อ่าน/บทพูด/คลิปวีดีทัศน์ สร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นใน รูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอ โครงงานตามหลักการพูด น าเสนอแบบ Layout speech ต่อสาธารณชน 12 15 กลางภาค 20 3 How to make…? 4. สามารถค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล แล้วใช้หลักการพูด น าเสนอ น าเสนอ ค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้าง ประโยค ที่ใช้ในการสาธิตการ ผลิตสินค้า OTOP สามารถสรุป ใจความส าคัญจากสิ่งที่ฟังและ 16 20
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน โครงงานต่อ สาธารณชนได้ จับใจความส าคัญจากบทอ่าน/ บทพูด/คลิปวีดีทัศน์ เกี่ยวกับ การสาธิตการผลิตสินค้า OTOP สร้างสรรค์ผลงานที่สืบค้นใน รูปแบบโครงงานแล้วน าเสนอ โครงงานตามหลักการพูด น าเสนอแบบ Demonstration speech ต่อสาธารณชน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ใช้สัทอักษรตามระบบพินอิน อ่านออกเสียงและประสมเสียงค า ง่ายๆ ตามหลักการออกเสียงได้อย่างถูกต้อง ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค าและ ประโยคจากการฟังหรืออ่าน ตอบค าถามง่ายๆ จากการฟังประโยค และบทสนทนาที่มีภาพประกอบ พูดโต้ตอบ ด้วยประโยคสั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและสิ่ง ใกล้ตัว พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตอนเอง เพื่อน และเรื่องใกล้ตัว เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียนค าศัพท์ง่ายๆ พูด และแสดงออกอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน บอกชื่อค าศัพท์และความส าคัญอย่างสั้นๆ เกี่ยวกับเทศกาลและวันส าคัญของจีน บอกความเหมือนหรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความของภาษาจีนกับภาษาไทย บอกค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ฟังหรือพูด ในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ใช้ภาษาจีนเพื่อรวบรวมค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งใกล้ตัว โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน ผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ผ่านค าศัพท์ ประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้แลกเปลี่ยนข้อมูล เกี่ยวกับเรื่องราวที่เกิดขึ้นจากสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลอง รวมถึง การอ่านและเขียนตามหลักการใช้สัทอักษรจีนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถน าไปประยุกต์ใช้ได้ จริงในชีวิตประจ าวัน และน าไปใช้ในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ระบุสัทอักษรตามระบบพินอิน อ่านออกเสียง และประสมเสียง ค าง่าย ๆ ตามหลักการออกเสียง 2. ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของค า กลุ่มค า และประโยคจากการฟังหรืออ่าน 3. ตอบค าถามง่ายๆ จากการฟัง และบทสนทนาที่มีภาพประกอบ 4. พูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้น ๆ เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคล 5. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล้ตัว 6. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และเรื่องใกล้ตัว 7. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน ค าศัพท์ง่ายๆ 8. พูดและแสดงออกอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ20201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 你好！ 1. ระบุสัทอักษรตาม ระบบพินอิน อ่านออก เสียง และประสมเสียง ค าง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง 1. ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของ ค า กลุ่มค า และประโยค จากการฟังหรืออ่าน - เรียนรู้สัทอักษรตามระบบพิน อินอ่านออกเสียง และประสม เสียง - ประโยคที่ใช้ในการพูดทักทาย - การถามชื่อ - นามสกุล 6 10 2 你是韩国 人吗？ (บูรณาการ ทักษะใน ศตวรรษที่21) 1. ตอบค าถามง่ายๆ จาก การฟัง และบทสนทนา 2. ที่มีภาพประกอบ 3. พูดโต้ตอบด้วยประโยค สั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่าง บุคคล - เรียนรู้สัทอักษรตามระบบพิน อิน อ่านออกเสียง การประสม เสียงค าง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง - ค า กลุ่มค าเกี่ยวกับประเทศ - ประโยคที่ใช้ในการถาม สัญชาติ - การตั้งประโยคค าถาม 吗 ，哪 - ประโยคปฎิเสธ 不 - การใช้ 是/ 不是 - การเขียนอักษรจีนตามล าดับ วิธีการเขียนของจีน 6 5 3 你家有几 口人？ 1. ระบุสัทอักษรตาม ระบบพินอิน อ่านออก เสียง และประสมเสียง 2. ค าง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง - เรียนรู้สัทอักษรตามระบบพิน อิน อ่านออกเสียง และ ประสมเสียง - ค า กลุ่มค าที่เกี่ยวข้องกับตัวเลข และ สมาชิกในครอบครัว 7 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3. ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของ ค า กลุ่มค า และประโยค จากการฟังหรืออ่าน 4. ตอบค าถามง่ายๆ จาก การฟัง และบทสนทนาที่ มีภาพประกอบ - การใช้ 有 และ 没有 รวมทั้งการใช้ 几 - การเขียนอักษรจีนตามล าดับ วิธีการเขียนของจีน กลางภาค 20 4 这是什么 ？ (บูรณาการงาน สวน พฤกษศาสตร์) 1. ระบุสัทอักษรตาม ระบบพินอิน อ่านออก เสียง และประสมเสียง 2. ค าง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง 3. ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของ ค า กลุ่มค า และประโยค จากการฟังหรืออ่าน 4. ตอบค าถามง่ายๆ จาก การฟัง และบทสนทนาที่ มีภาพประกอบ 5. พูดโต้ตอบด้วยประโยค สั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่าง บุคคล 6. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล้ตัว - เรียนรู้สัทอักษรตามระบบพิน อิน อ่านออกเสียง และ ประสมเสียงค าง่ายๆ ตาม หลักการออกเสียง - ค า กลุ่มค าเกี่ยวกับสิ่งของ - การใช้ 这 และ 那 - การถามโดยใช้ 谁 - การใช้ 的 เพื่อแสดงความเป็น เจ้าของ และการเขียนอักษร จีนตามล าดับวิธีการเขียนของ จีน 6 10 5 你今年多 大了？ 1. ระบุสัทอักษรตาม ระบบพินอิน อ่านออก เสียง และประสมเสียง 2. ค าง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง - การถามอายุ - การตั้งค าถามในรูปแบบการ ย้อนถาม 呢 - การแสดงความรู้สึกเห็นด้วย 也 6 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3. พูดโต้ตอบด้วยประโยค สั้นๆ เพื่อสื่อสารระหว่าง บุคคล 4. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน และเรื่อง ใกล้ตัว 6 今天几月 几号？ (บูรณาการงาน เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. ระบุสัทอักษรตาม ระบบพินอิน อ่านออก เสียง และประสมเสียง 2. ค าง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง 3. ตอบค าถามง่ายๆ จาก การฟัง และบทสนทนาที่ มีภาพประกอบ 4. เขียนอักษรจีนตาม หลักการเขียน ค าศัพท์ ง่าย ๆ - ค าศัพท์เกี่ยวกับวันใน 1 สัปดาห์ - การถามและตอบเกี่ยวกับวันที่ 7 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100