ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 4 How do I get there? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนาได้ สนทนาถาม-ตอบ เพื่อขอ และบอกทิศทาง ต าแหน่ง ที่ตั้งของสถานที่ต่างๆ ได้ Listening: Understanding directions to a place Language: prepositions of locations Pronunciation: using stress to highlight important information Speaking: Asking and giving directions/identifying places in your community Vocabulary: places and directions 8 10 5 What’s your dream? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ เป้าหมายในอนาคตได้ Listening: understanding conversations about future plans Language: will and be going to Pronunciation: using rhythm to increase fluency Speaking: Talking about your goals Vocabulary: future plans 8 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30208 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วย ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอดีต ธรรมชาติ ความสามารถ กฎระเบียบ ความชอบและไม่ชอบ เรื่องเล่า ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่าง เหมาะสม จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่อง ต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูดแสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้ อย่างเหมาะสมในระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ 2. สนทนา-ถามตอบ บรรยายเกี่ยวกับเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอดีตได้ 3. บรรยายลักษณะธรรมชาติและสัตว์ได้ 4. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับความสามารถ กฎระเบียบที่สามารถกระท าหรือไม่กระท าได้ 5. สนทนาถาม-ตอบ อภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่ชอบและไม่ชอบ และเชิญชวนให้ท ากิจกรรมได้ 6. เล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอดีตอย่างเป็นล าดับขั้นตอนได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30208 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 It was great! จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนา-ถามตอบ บรรยาย เกี่ยวกับเรื่องราวที่เกิดขึ้นใน อดีตได้ Listening: understating descriptions of past activities Language: wh? and simple past to exchange information about past activities Pronunciation: using stress to emphasize important words Speaking: Talking about past experiences Vocabulary: past activities 8 10 2 How much do you know? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ บรรยายลักษณะธรรมชาติ และสัตว์ได้ Listening: Understanding presentation about plants Language: comparative and superlative adjectives Pronunciation: using stress to emphasize important information Speaking: Describing animals and natures Vocabulary: animals and nature 8 10 กลางภาค 20 3 She can really sing. Of course, you can! จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ ความสามารถ กฎระเบียบที่ Listening: understanding conversations about what someone can and can’t do/ rules for what you can and can’t do Language: can and could for abilities/modals to talk about rules Pronunciation: stressed and unstressed syllables 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน สามารถกระท าหรือไม่ กระท าได้ Speaking: talking about abilities/rules/describing what people should and shouldn’t do Vocabulary: abilities/rules 4 What do you like to do? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ อภิปราย เกี่ยวกับสิ่งที่ชอบและไม่ ชอบและเชิญชวนให้ท า กิจกรรมได้ Listening: Understanding conversations about someone’s likes and dislikes Language: gerunds (verb+-ing) Pronunciation: using intonation to clarify meaning Speaking: Asking about likes and dislikes/inviting someone to do something you like with you Vocabulary: likes and dislikes 8 10 5 What happened next? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ เล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอดีต อย่างเป็นล าดับขั้นตอนได้ Listening: understanding the order of events in a story Language: simple past and sequence words Pronunciation: syllabus stress Speaking: making up a story and telling it to others Vocabulary: words and phrases to tell a story 8 10 รวมระหว่างภาค ปลายภาค รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30209 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการบรรยายลักษณะบุคคล ครอบครัว ตารางเวลา ลักษณะนิสัย กิจวัตรประจ าวัน บรรยายลักษณะของห้องต่าง ๆ และสิ่งของ เรื่องราวที่เกิดขึ้นใน อดีตในช่วงเลาที่แตกต่างกัน และอาชีพ ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่างเหมาะสม จับใจความ ส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูด แสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสมใน ระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ 2. บรรยายลักษณะบุคคล สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับลักษณะบุคคลและสมาชิกในครอบครัวได้ 3. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับแผนการและตารางเวลาได้ 4. บรรยายสิ่งของในห้อง สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับสิ่งของและต าแหน่งที่ตั้ง พูดเปรียบเทียบห้องได้ 5. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่แตกต่างกันในอดีตได้ 6. สนทนาถาม-ตอบ บรรยาย เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองชื่นชอบและให้เหตุผลประกอบได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30209 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Who are they talking about? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ บรรยายลักษณะบุคคล สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ ลักษณะบุคคลและสมาชิก ในครอบครัวได้ Listening: understating descriptions of appearance and physical characteristics Language: simple present Pronunciation: stress key syllable Speaking: describing people in a picture/exchanging information about descriptions in order to identify someone Vocabulary: age/physical appearance and personality 8 10 2 When do you start? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับ แผนการและตารางเวลาได้ Listening: understanding conversations about personal routines and schedules Pronunciation: sentence stress Speaking: making plans with someone/asking and answering questions about schedules Vocabulary: routines/work activities/entertainment 8 10 กลางภาค 20
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3 Where does this go? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ บรรยายสิ่งของในห้อง สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ สิ่งของและต าแหน่งที่ตั้ง พูดเปรียบเทียบห้องได้ Listening: understanding questions and statements about where things are in a room Language: prepositions with there is/ there are Pronunciation: using word stress Speaking: describing where things are in a room/ asking and answering questions about where things are Vocabulary: location/furniture/ household items 8 10 4 What happened? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับ เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน ช่วงเวลาที่แตกต่างกันใน อดีตได้ Listening: understanding information about a past event Language: simple past to describe completed actions Pronunciation: showing a contrast between stressed and unstressed words Speaking: asking about past events/ talking about things you did at different times in the past Vocabulary: past experiences and life events 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 5 I’d love that job. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ บรรยาย เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองชื่น ชอบและให้เหตุผลประกอบ ได้ Listening: understanding why someone wants a certain job Language: simple present to ask and answer questions about jobs Pronunciation: using intonation to indicate question types Speaking: asking and answering questions about jobs and job skills/ talking about jobs you would like or would not like and give reasons Vocabulary: jobs/skills 8 10 รวมระหว่างภาค ปลายภาค รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30210 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ความบันเทิง แผนการในอนาคต การซื้อ ขาย ทักษะและวิธีการ และดนตรี ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่างเหมาะสม จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูดแสดง ความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มี มารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสมในระดับ ของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ 2. แสดงความคิดเห็น สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับตารางเวลา และความบันเทิงได้ 3. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับแผนการและกิจกรรมที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 4. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับการซื้อขาย และต่อรองราคาได้ 5. สาธิต ให้ค าอธิบายภาษาอังกฤษอย่างเป็นขั้นตอนได้ 6. สนทนาถาม-ตอบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับดนตรีได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30210 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 What’s playing? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ แสดงความคิดเห็น สนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับ ตารางเวลา และความ บันเทิงได้ Listening: understanding plans/times/and opinions Language: verb combinations Pronunciation: rhythm to link sounds Speaking: discussing opinions/making plan/talking about entertainment options Vocabulary: past activities 10 10 2 What are you going to do? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับ แผนการและกิจกรรมที่จะ เกิดขึ้นในอนาคต Listening: understanding conversations about future plans and actions Language: future events/certainty and uncertainty Pronunciation: contractions and reductions Speaking: Asking and answering questions about future plans and activities/discussing goals Vocabulary: future plans and goals 10 10 กลางภาค 20
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3 How much is it? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับ การซื้อขาย และต่อรอง ราคาได้ Listening: understanding conversations about shopping and prices Language: comparatives and intensifiers to describe preferences Pronunciation: intonation in conversation to express emotion Speaking: asking and answering questions about shopping/ negotiating prices Vocabulary: shopping and buying things 10 15 4 How do you make it? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สาธิต ให้ค าอธิบาย ภาษาอังกฤษอย่างเป็น ขั้นตอนได้ Listening: understanding instructions/complex instructions involving several steps Language: imperatives/past tense to describe completed processes Pronunciation: using pauses in sequences of actions Speaking: giving steps in instructions/teaching someone a skill Vocabulary: instructions sequencing actions 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30211 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ความรู้สึก ความเห็นอกเห็นใจ การ ท่องเที่ยว การให้ค าแนะน า การแสดงความเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย การขอร้อง การกล่าวขอโทษ การตอบรับ และปฏิเสธความช่วยเหลือ สัญลักษณ์และ วัฒนธรรมประเพณี ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่าง เหมาะสม จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่อง ต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูดแสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้ อย่างเหมาะสมในระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ 2. บรรยาย สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับความรู้สึกและแสดงความเห็นอกเห็นใจได้ 3. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับการท่องเที่ยว และให้ค าแนะน าได้ 4. แสดงความคิดเห็น ทั้งเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย พร้อมให้เหตุผลประกอบได้ 5. ขอร้อง กล่าวขอโทษ ตอบรับและปฏิเสธความช่วยเหลือได้ 6. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับสัญลักษณ์ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของตนและประเทศอื่น ๆ ได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30211 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 You must be excited! จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ บรรยาย สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับความรู้สึกและแสดง ความเห็นอกเห็นใจได้ Listening: understanding conversations about feelings Language: real conditional to talk about present and future events/ emotional adjectives Pronunciation: showing feelings by modulating your voice Speaking: describing feelings/asking about feelings/expressing empathy Vocabulary: positive and negative emotions 8 10 2 Where should I go? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ การท่องเที่ยว และให้ ค าแนะน าได้ Listening: recognizing details about a place/understanding recommendation Language: comparatives and superlatives Pronunciation: using word stress to highlight key information Speaking: talking about a trip/making recommendation Vocabulary: describing places 8 10 3 I love that! จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ แสดงความคิดเห็น ทั้งเห็น ด้วยและไม่เห็นด้วย พร้อม ให้เหตุผลประกอบได้ Listening: understanding conversations involving agreement and disagreement Language: superlative adjectives to describe and events 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน Pronunciation: using rhythm to pronounce words and phrases correctly Speaking: expressing agreement and disagreement/asking about opinions Vocabulary: opinions กลางภาค 20 4 What’s your excuse? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ ขอร้อง กล่าวขอโทษ ตอบ รับและปฏิเสธความ ช่วยเหลือได้ Listening: understanding conversations involving excuses Language: could/would to make requests and give reasons/ cause and result clauses in complex sentences Pronunciation: using intonation to show surprise Speaking: making requests/making excuses/ accepting and refusing offers Vocabulary: stating a problem/apologizing/ making excuses 8 10 5 What’s it like there? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ สัญลักษณ์ ขนบธรรมเนียม และประเพณีของตนและ ประเทศอื่นๆ ได้ Listening: understanding details in conversations Language: wh?/relative pronouns Pronunciation: rhythm and stress sentence clearly Speaking: Talking about the symbols and traditions of your country and others’ Vocabulary: symbols and traditions 8 10 รวมระหว่างภาค 70
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30212 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ประสบการณ์ในอดีต การวางแผน กิจกรรม การให้ค าแนะน าในการแก้ปัญหา การแสดงความโต้แย้ง และการกล่าวถึงสิ่งที่จะเกิดในอนาคต ใน สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่างเหมาะสม จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการ ฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูดแสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสมในระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ 2. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิตที่เกิดขึ้นในอดีตได้ 3. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับการวางแผนกิจกรรมที่จะกระท าร่วมกับผู้อื่นได้ 4. ให้ค าแนะน าเพื่อแก้ไขปัญหาได้ 5. แสดงความคิดเห็นคล้อยตาม อภิปรายโต้แย้ง และแสดงเหตุผลได้ 6. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับเป้าหมายชีวิตในอนาคตได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30212 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Do you remember when…? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ ประสบการณ์ชีวิตที่เกิดขึ้น ในอดีตได้ Listening: understanding accounts providing details about past events Language: simple past/irregular Pronunciation: syllable stress Speaking: talking about past experiences Vocabulary: past events 8 10 2 Let’s have a get together! จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ การวางแผนกิจกรรมที่จะ กระท าร่วมกับผู้อื่นได้ Listening: understanding general information about a planned event Language: modal auxiliary verbs Pronunciation: speaking with rhythm Speaking: making plans with a partner Vocabulary: planning events 8 10 กลางภาค 20 3 What should I do? จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ ให้ค าแนะน าเพื่อแก้ไข ปัญหาได้ Listening: understanding advice Language: unreal conditional with would/could/ and if Pronunciation: stressing key words 8 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน Speaking: giving advice to your partner/asking your partner for advice Vocabulary: recommendations and advice 4 In my opinion… จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ แสดงความคิดเห็นคล้อย ตาม อภิปรายโต้แย้ง และ แสดงเหตุผลได้ Listening: understanding whether someone agrees or disagrees with an action Language: present perfect Pronunciation: using word stress Speaking: stating your opinion/discussing a controversial issue Vocabulary: opinion phrases 8 10 5 It’s my dream. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุป/ตีความจากการ ฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่างๆ ได้ สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับ เป้าหมายชีวิตในอนาคตได้ Listening: understanding goals and future actions Language: will/be going to/might Pronunciation: word stress Speaking: talking about future goals and plans Vocabulary: future plans 8 10 รวมระหว่างภาค ปลายภาค รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงข้อความ และบทความที่น าเสนอได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกใช้น้ าเสียง ท่าทาง สื่อประกอบการพูดที่ถูกต้องและเหมาะสมกับเนื้อหาที่พูด บุคคลหรือกลุ่มผู้ฟัง และสถานที่ โดย นักเรียนจะสามารถเขียนบทพูดของตนเองได้โดยเริ่มตั้งแต่การแนะน าตนเอง แนะน าเรื่องที่จะพูดโดยสังเขป แนะน าเนื้อหาที่พูด และบทสรุปของบทพูด การเลือกใช้ค าศัพท์ให้เหมาะกับเนื้อหา ค าเชื่อมค าและประโยค รวมถึงค าเชื่อมที่ใช้เขียนเพื่อเปลี่ยนประเด็นหรือหัวข้อในการพูด โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการพูดในที่ประชุมชน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อ ขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความ และบทความที่น าเสนอได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ ข้อความและบทความที่สืบค้นได้ 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม 4. พูดและเขียนบรรยายขั้นตอนการท างานหรือขั้นตอนการท าสิ่งต่าง ๆได้ 5. เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 6. สืบค้น ค้นคว้า บันทึก และสรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทความจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Posture and Eye Contact 1. อ่านออกเสียง ข้อความ และบทความ ที่น าเสนอได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน -Vocabulary to describe postures - Practicing good postures and eye contact 9 10 2 Gestures 1.อ่านออกเสียง ข้อความ และบทความ ที่น าเสนอได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน - What gesture is - How to use gestures - Practicing gestures 9 10 กลางภาค 20 3 Voice Inflection 1.อ่านออกเสียง ข้อความ และ บทความที่น าเสนอได้ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน 2. พูดและเขียน บรรยายขั้นตอนการ ท างานหรือขั้นตอนการ ท าสิ่งต่างๆได้ - What voice inflection is -How to use voice inflection -Practicing voice inflection 10 15 4 Visuals 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ความ ตีความ ข้อความ และบทความที่สืบค้นได้ -What effective visuals are - How to use effective visuals - What explaining visuals are - How to use explaining visuals - How to make visuals 12 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงข้อความ และบทความที่น าเสนอได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกใช้น้ าเสียง ท่าทาง สื่อประกอบการพูดที่ถูกต้องและเหมาะสมกับเนื้อหาที่พูด บุคคลหรือกลุ่มผู้ฟัง และสถานที่ โดย นักเรียนจะสามารถเขียนบทพูดของตนเองได้โดยเริ่มตั้งแต่การแนะน าตนเอง แนะน าเรื่องที่จะพูดโดยสังเขป แนะน าเนื้อหาที่พูด และบทสรุปของบทพูด การเลือกใช้ค าศัพท์ให้เหมาะกับเนื้อหา ค าเชื่อมค าและประโยค รวมถึงค าเชื่อมที่ใช้เขียนเพื่อเปลี่ยนประเด็นหรือหัวข้อในการพูด โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการพูดในที่ประชุมชน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อ ขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความ และบทความที่น าเสนอได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 2. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ ข้อความและบทความที่สืบค้นได้ 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม 4. พูดและเขียนบรรยายขั้นตอนการท างานหรือขั้นตอนการท าสิ่งต่าง ๆได้ 5. เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 6. สืบค้น ค้นคว้า บันทึก และสรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทความจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการน าเสนอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 The Introduction 1. พูดและเขียนเพื่อ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟัง และอ่านได้อย่าง เหมาะสม 2. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททาง สังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา - What the introduction is - Composition of introduction - How to make introductory phrases -Practice: the introduction 8 10 2 The Body 1. พูดและเขียนเพื่อ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟัง และอ่านได้อย่าง เหมาะสม 2. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาท ทางสังคม และ - What the body is -Composition of the body - How to use evidence in the body - Practice using evidences in the body -Transitions and sequences - Using transitions - Practice: the body 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 3. สืบค้น ค้นคว้า บันทึก และสรุปและ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับบทความจาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆได้ 3 The Conclusion 1. พูดและเขียนเพื่อ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟัง และอ่านได้อย่าง เหมาะสม 2. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาท ทางสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 3. สืบค้น ค้นคว้า บันทึก และสรุปและ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับบทความจาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆได้ - What the conclusion is -How to make a conclusion - Practice: the conclusion 8 15 กลางภาค 20 4 My Speech 1. พูดและเขียนเพื่อ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ - Making a script for speech presentation - Making visuals for speech presentation 14 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟัง และอ่านได้อย่าง เหมาะสม 2. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททาง สังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา - Giving speech รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณา และสิ่งที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ เรื่องสารคดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่ม ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและ สิ่งที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ 2. วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญ เรื่องสารคดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ 3. สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อ การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Structure in your head 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ - การใช้ค า ประโยค วลี โครงสร้าง ที่ถูกต้อง 10 10 2 The best title for the passage 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ - การหาชื่อเรื่องที่เหมาะสม 10 10 กลางภาค 20 3 Main purpose of the passage 1. วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญ เรื่องสาร คดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ - การหาใจความส าคัญ 10 10 4 Reading comprehension 1. สืบค้น บันทึก สรุป เกี่ยวกับข้อมูลจาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ที่ เกี่ยวข้องกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ เพื่อ การศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ - การอ่านเพื่อหาข้อมูลที่ถูกต้อง 10 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณา และสิ่งที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ เรื่องสารคดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่ม ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและ สิ่งที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ 2. วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญ เรื่องสารคดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ 3. สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อ การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านเชิงวิเคราะห์2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Preview a Text (Skimming) 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ - การมองภาพรวมของ Essay/ Article/Reading 10 10 2 Find Best Titles 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ - การหาชื่อเรื่องที่เหมาะสม 10 10 กลางภาค 20 3 Find Main Idea 1. วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญ เรื่องสาร คดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ - การหาใจความส าคัญ 10 10 4 Speed Reading 1. สืบค้น บันทึก สรุป เกี่ยวกับข้อมูลจาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ที่ เกี่ยวข้องกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ เพื่อ การศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ - การอ่านเร็วเพื่อหาข้อมูลที่ ถูกต้อง 10 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์โดยวิธีการเดาความหมายจากถ้อยค าแวดล้อม ตรวจสอบความหมายที่ถูกต้องของ ค าศัพท์จากพจนานุกรม วิเคราะห์โครงสร้างประโยค หลักการร้อยเรียงประโยคในรูปแบบของย่อหน้า กลยุทธ์ ในการอ่านเพื่อจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและสิ่งใกล้ตัว ประสบการณ์ สารคดีและบันเทิงคดี ข่าว เหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคม ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าอธิบายและค าบรรยายในบทอ่าน เขียนเพื่อน าเสนอข้อมูล/บรรยายเกี่ยวกับ ตนเอง เขียนสรุปใจความส าคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน พร้อม ทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบอย่างเหมาะสม โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านและเขียน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อขั้นสูง และการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ประโยคความรวมและประโยคความซ้อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ทั้งที่เป็นทางการและ ไม่เป็นทางการได้ถูกต้อง 2. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม 4. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ 5. เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 School 1. พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและ อ่านได้อย่างเหมาะสม - การเขียนบรรยายภาพหรือสิ่งที่ เห็น โดยใช้ Present simple tense และ Negative sentences 8 10 2 Home and Family 1. ใช้ประโยคความรวม และประโยคความซ้อน สื่อความหมายตาม บริบทต่างๆ ทั้งที่เป็น ทางการและไม่เป็น ทางการได้ถูกต้อง - การเขียนจดหมา อิเล็กทรอนิกส์(e-mail) ถึงคนใน ครอบครัวและเพื่อน โดยใช้ Present simple tense และการ ใช้ค าคุณศัพท์ในประโยค 8 10 กลางภาค 20 3 Shopping for Clothes and Computer Products 1. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททาง สังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา - การเขียนจดหมายถึงเพื่อน โดย ใช้ค ากริยาวิเศษณ์ที่ใช้บอกความถี่ (Adverb of frequency) 12 15 4 A Special Birthday 1. ใช้ประโยคความรวม และประโยคความซ้อน สื่อความหมายตาม บริบทต่างๆ ทั้งที่เป็น ทางการและไม่เป็น ทางการได้ถูกต้อง - การเขียนเรื่องเล่าแบบสั้น โดย เน้นให้ความส าคัญที่การใช้ Articles การใช้ There is/are และการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ 12 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์โดยวิธีการเดาความหมายจากถ้อยค าแวดล้อม ตรวจสอบความหมายที่ถูกต้องของ ค าศัพท์จากพจนานุกรม วิเคราะห์โครงสร้างประโยค หลักการร้อยเรียงประโยคในรูปแบบของย่อหน้า กลยุทธ์ ในการอ่านเพื่อจับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและสิ่งใกล้ตัว ประสบการณ์ สารคดีและบันเทิงคดี ข่าว เหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคม ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าอธิบายและค าบรรยายในบทอ่าน เขียนเพื่อน าเสนอข้อมูล/บรรยายเกี่ยวกับ ตนเอง เขียนสรุปใจความส าคัญ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ที่อ่าน พร้อม ทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบอย่างเหมาะสม โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการอ่านและเขียน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียนต่อขั้นสูง และการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ประโยคความรวมและประโยคความซ้อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ทั้งที่เป็นทางการและ ไม่เป็นทางการได้ถูกต้อง 2. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม 4. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ 5. เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 My Favorite Place เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม ได้อย่างเหมาะสม การเขียนรายงานแบบ 4 ย่อหน้า โดยใช้ Past simple tense และ Prepositions of places 8 10 2 Weather ใช้ประโยคความรวมและ ประโยคความซ้อนสื่อ ความหมายตามบริบทต่างๆ ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็น ทางการได้ถูกต้อง การเขียนการ์ดเพื่อทักทายบุคคล ต่างๆ โดยใช้ Past simple tense ค าบุพบท และประโยค ความรวม 8 10 กลางภาค 20 3 Parties เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสม กับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเขียนค าเชิญ (Invitations) เพื่อเข้าร่วมงานปาร์ตี้ โดยใช้ Future tense และ Quantifiers 10 15 4 Jobs เขียนบรรยายความรู้สึกและ แสดงความคิดเห็นของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์อย่างมี เหตุผลและสร้างสรรค์ การเขียนอนุเฉททางวิชาการเพื่อ บอกเล่างานในฝันหรืองานที่ อยากท าในอนาคต โดยใช้ Future tense (will) และ Linking words for time 14 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการเขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวนภาษา โครงสร้างประโยค การเรียบเรียงความคิด องค์ประกอบในการเขียนความ เรียง องค์ประกอบของรายงานการทดลองหรือโครงงาน เขียนรายงานการทดลองหรือโครงงานที่ศึกษาตาม ความสนใจ โดยใช้กระบวนการทางภาษา และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการเขียนรายงานการทดลองหรือโครงงานที่ศึกษาตาม ความสนใจ ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ประโยคความรวมและประโยคความซ้อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ทั้งที่เป็นทางการและ ไม่เป็นทางการได้ถูกต้อง 2. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม 4. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ 5. เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการเขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Daily Routines 1.พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและ อ่านได้อย่างเหมาะสม - Vocabulary for daily routines - Present simple tense and present continuous tense - Adverbs of frequency - Personal descriptions - Writing: Blog 8 10 2 Appearances 1. ใช้ประโยคความรวม และประโยคความซ้อน สื่อความหมายตาม บริบทต่างๆ ทั้งที่เป็น ทางการและไม่เป็น ทางการได้ถูกต้อง - Vocabulary to describe appearances - Future tense: will vs be going to - Linking words for addition - Punctuation - Describing appearances - Writing: Advertisement 8 10 กลางภาค 20 3 Feelings 1. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททาง สังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา - Vocabulary to describe feelings - Past simple tense - Adding prepositions of place to sentences - Strong descriptions and personal reactions - Writing: Diary entry 12 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 4 Work 1. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาท ทางสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา - Vocabulary to describe work - Formal language - Adding information to sentences about time - Writing: Business letter 12 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการเขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวนภาษา โครงสร้างประโยค การเรียบเรียงความคิด องค์ประกอบในการเขียนความ เรียง องค์ประกอบของรายงานการทดลองหรือโครงงาน เขียนรายงานการทดลองหรือโครงงานที่ศึกษาตาม ความสนใจ โดยใช้กระบวนการทางภาษา และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการเขียนรายงานการทดลองหรือโครงงานที่ศึกษาตาม ความสนใจ ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ประโยคความรวมและประโยคความซ้อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ทั้งที่เป็นทางการและ ไม่เป็นทางการได้ถูกต้อง 2. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างเหมาะสม 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม 4. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์อย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์ 5. เลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการเขียน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Around Town 1 เขียนบรรยาย ความรู้สึกและแสดง ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์ อย่างมีเหตุผลและ สร้างสรรค์ - Asking and giving directions - Modal verbs of obligation and permission - Reading: Getting to John’s Pizza - Writing: Giving directions 8 10 2 Travel 1. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาท ทางสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา - Vocabulary to describe traveling - Verb phrases in sentences - Past simple tense and past continuous tense - Reading: A Fantastic Holiday - Writing: Informal letter 8 10 กลางภาค 20 3 Personalities 1. พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและ อ่านได้อย่างเหมาะสม - Vocabulary to describe personalities - Linking words for comparison and contrast - Reading: Brother and Sister - Writing: Compare-Contrast Essay 10 15 4 Cities and Towns 1. เขียนบรรยาย ความรู้สึกและแสดง - Vocabulary to describe cities and towns 14 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์ อย่างมีเหตุผลและ สร้างสรรค์ - Comparatives and Superlatives - Relative clauses - Reading: Life in Las Vegas - Writing: Descriptive Essay รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ประมวลความรู้ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิธีการปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่อ่าน อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆที่อ่าน รวมทั้งระบุและ เขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่อ่าน จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุปความ ตีความบทความที่อ่าน เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ชี้แจงค าอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่าง เหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จาก การวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับ ระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวนของภาษาต่างประเทศและของไทยได้ อธิบายเทคนิค การเดาความหมายของค าศัพท์จากถ้อยค าแวดล้อม อธิบายขั้นตอนการสะสมค าศัพท์โดยใช้พจนานุกรม โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าอธิบายที่อ่าน 2. อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่อ่าน 3. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความบทความที่อ่านได้ 4. เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ชี้แจง ค าอธิบายอย่างคล่องแคล่ว 5. พูดแสดงความต้องการ เสนอตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลอง หรือ สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม 6. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม
7. พูดบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมีเหตุผล 8. พูดสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความ สนใจ 9. พูดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผล ประกอบ 10. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 11. อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวนของ ภาษาต่างประเทศและของไทยได้ 12. อธิบายเทคนิคการเดาความหมายของค าศัพท์จากถ้อยค าแวดล้อมได้ 13. อธิบายขั้นตอนการสะสมค าศัพท์โดยใช้พจนานุกรม รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ประมวลความรู้ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Idioms 1 เขียนบรรยาย ความรู้สึกและแสดง ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตุการณ์ อย่างมีเหตุผลและ สร้างสรรค์ - Vocabulary with idioms - How the idioms work in sentence - Practice: idioms 10 20 กลางภาค 20 2 Phrasal verbs 1. เลือกใช้ภาษาได้ เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ มารยาท ทางสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา - Vocabulary with phrasal verbs - How the phrasal verbs work in sentence - Practice: phrasal verbs 15 15 3 Vocabulary test 1. พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและ อ่านได้อย่างเหมาะสม - Vocabulary most seen in the examination - ONET examination - Oxford quiz 15 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ประมวลความรู้ภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิธีการปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่อ่าน อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆที่อ่าน รวมทั้งระบุและ เขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่อ่าน จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ ความ สรุปความ ตีความบทความที่อ่าน เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ชี้แจงค าอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่าง เหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็นข่าว เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จาก การวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับ ระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ ส านวนของภาษาต่างประเทศและของไทยได้ อธิบายเทคนิค การเดาความหมายของค าศัพท์จากถ้อยค าแวดล้อม อธิบายขั้นตอนการสะสมค าศัพท์โดยใช้พจนานุกรม โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูงและการประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าอธิบายที่อ่าน 2. อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่อ่าน 3. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความบทความที่อ่านได้ 4. เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ชี้แจง ค าอธิบายอย่างคล่องแคล่ว 5. พูดแสดงความต้องการ เสนอตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลอง หรือ สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม 6. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่อ่านอย่างเหมาะสม
7. พูดบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์อย่างมีเหตุผล 8. พูดสรุปใจความส าคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความ สนใจ 9. พูดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผล ประกอบ 10. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 11. อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อควา ม ส านวนของ ภาษาต่างประเทศและของไทยได้ 12. อธิบายเทคนิคการเดาความหมายของค าศัพท์จากถ้อยค าแวดล้อมได้ 13. อธิบายขั้นตอนการสะสมค าศัพท์โดยใช้พจนานุกรม รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ประมวลความรู้ภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Speaking test (Conversation) 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ อ่านและหารายละเอียด และข้อมูลเฉพาะจาก เรื่องที่อ่านได้ - Common conversation - ONET examination - Oxford quiz 10 20 2 Structure and writing test 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ 2. สืบค้น บันทึก สรุป เกี่ยวกับข้อมูลจาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้องกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ - Tenses review - Important linking words and transitions - ONET examination - Oxford quiz 15 15 กลางภาค 20 3 Reading test 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ - Reading comprehension - Summarizing - ONET examination - Oxford quiz 15 15 รวมระหว่างภาค 70
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตร์1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน อธิบาย แสดงความคิดเห็น สรุปความรู้เกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณา และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ ที่ทันสมัยและอยู่ในความสนใจในปัจจุบัน จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ เรื่องสารคดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา การคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่มข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่าน วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญสรุปความรู้ของสื่อที่เป็นความเรียงและสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ 2. อ่านและหารายละเอียดและข้อมูลเฉพาะจากเรื่องที่อ่านได้ 3. อ่านและสามารถตีความเรื่องที่อ่านได้ 4. สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตร์1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Introduction to reading course 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ อ่านและหารายละเอียด และข้อมูลเฉพาะจาก เรื่องที่อ่านได้ - Reading topic Thinking like a Scientist Science Tools Data analysis Safety in the lab 8 10 2 Physical Sci 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ อ่านและหารายละเอียด และข้อมูลเฉพาะจาก เรื่องที่อ่านได้ - Reading topic Nature of Matter Atoms and Molecules Chemical Reactions 10 10 กลางภาค 20 3 Life Science 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ 2. สืบค้น บันทึก สรุป เกี่ยวกับข้อมูลจาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ - Reading topic The Cell Single-Cell Organisms Multicellular Organisms 10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน เกี่ยวข้องกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ 4 Earth Sci - อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ - Reading topic Space Stars Our solar system 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตร์2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน อธิบาย แสดงความคิดเห็น สรุปความรู้เกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณา และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ ที่ทันสมัยและอยู่ในความสนใจในปัจจุบัน จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ เรื่องสารคดี บันเทิงคดี สื่อต่าง ๆ สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา การคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่มข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่าน วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญสรุปความรู้ของสื่อที่เป็นความเรียงและสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ 2. อ่านและหารายละเอียดและข้อมูลเฉพาะจากเรื่องที่อ่านได้ 3. อ่านและสามารถตีความเรื่องที่อ่านได้ 4. อ่านและเดาความหมายจากบริบทได้ 5. สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตร์2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Introduction to reading course2 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ - Reading Technique 6 10 2 Genetics - อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3. อ่านและเดา ความหมายจากบริบท ได้ - Reading Topic Genetics Technology genetics 10 10 กลางภาค 20 3 Changes Over the time 1. อ่านและสามารถ ตีความเรื่องที่อ่านได้ - Reading Topic The theory of evolution Natural selection 12 15