ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ20224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา อ่านออกเสียงประโยคข้อความ บทสนทนา นิทานง่ายๆ ตามหลักการอ่านในระบบเสียง ภาษาจีนกลาง จับใจความส าคัญ สรุป และตอบค าถามง่ายๆ จากเรื่องที่ฟังหรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆ สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์พูดและเขียนแสดง ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวใกล้ตัวพร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ พูดและเขียนข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับ บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจบอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค า ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย ใช้ภาษาจีนในการสืบค้นหรือค้นคว้า รวบรวม น าเสนอและ สรุปความรู้หรือข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพเผยแพร่หรือ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน ผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ผ่านค าศัพท์ ประโยคง่ายๆ และข้อความสั้นๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ รวมถึงการอ่านและเขียนตาม หลักการใช้สัทอักษรจีนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา สามารถน าไปประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตประจ าวันได้ อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงประโยคข้อความ บทสนทนา นิทานง่ายๆ ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง 2. จับใจความส าคัญ สรุป และตอบค าถามง่ายๆ จากเรื่องที่ฟังหรืออ่านจากสื่อประเภทต่างๆ 3. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพื่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์ 5. พูดและเขียนแสดงความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวใกล้ตัวพร้อมทั้งให้เหตุผล ประกอบ 6. พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว 7. ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 8. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของจีน
9. เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีนตามความสนใจ 10. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมาย วรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา จ20224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 风景怎么这 么美！ (บูรณาการงานสวน พฤกษศาสตร์) 1. อ่านออกเสียง ประโยคข้อความ บทสนทนา นิทาน ง่ายๆ ตามหลักการ อ่านในระบบเสียง ภาษาจีนกลาง 2. จับใจความส าคัญ สรุป และตอบ ค าถามง่ายๆ จาก เรื่องที่ฟังหรืออ่าน จากสื่อประเภท ต่างๆ 3. สนทนา แลกเปลี่ยน และเขียนโต้ตอบ ข้อมูลเพื่อสื่อสาร อย่างต่อเนื่อง เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตาม สถานการณ์ 5. พูดและเขียนแสดง ความรู้สึก ความ คิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวใกล้ ตัวพร้อมทั้งให้ เหตุผลประกอบ - การชื่นชม - โครงสร้างประโยค 除了 A 以外 - 从来 - 怎么这么 -一 A，就 B 3 105 2 看不见黑板 上的字。 - การแสดงความต้องการ การ ขอความช่วยเหลือ - 越来越…… - 得了/不了 3 10 3 你哪儿不舒 服？ - การแสดงถามสารทุกข์สุกดิบ - อาการเจ็บป่วย - 才/就 และ 好像 4 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 6. พูดและเขียนข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว 7. ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง เหมาะกับบุคคลและ โอกาส ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรม จีน 8. บรรยายเกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน 9. เข้าร่วมหรือจัด กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมของ จีนตามความสนใจ 10. บอกความเหมือน หรือความแตกต่าง ระหว่างการออก เสียงประโยคชนิด ต่างๆ การใช้ เครื่องหมายวรรค ตอน และการล าดับ ค าตามโครงสร้าง ประโยคของ ภาษาจีนและ ภาษาไทย กลางภาค 20 4 你以后想当 什么？ 1. อ่านออกเสียง ประโยคข้อความ บท สนทนา นิทานง่ายๆ - การใช้ 或者 - การใช้ 不管……，都…… 3 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน (บูรณาการทักษะใน ศตวรรษที่21) ตามหลักการอ่านใน ระบบเสียงภาษาจีน กลาง 2. จับใจความส าคัญ สรุป และตอบ ค าถามง่ายๆ จาก เรื่องที่ฟังหรืออ่าน จากสื่อประเภท ต่างๆ 3. สนทนา แลกเปลี่ยน และเขียนโต้ตอบ ข้อมูลเพื่อสื่อสาร อย่างต่อเนื่อง เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน 4. ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตาม สถานการณ์ 5. พูดและเขียนแสดง ความรู้สึก ความ คิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องราวใกล้ ตัวพร้อมทั้งให้ เหตุผลประกอบ 6. พูดและเขียนข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว 7. ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง - การใช้着 5 明天你打算 做什么？ (บูรณาการงาน เศรษฐกิจพอเพียง) - การใช้ 打算 - การใช้每次 - การใช้ 总是 - การใช้又 3 10 6 不是吃月 饼，而是吃 饺子。 - การใช้ 不但……而且…… - การใช้ 不是……而是…… - การกล่าวค าอวยพรในเทศกาล วันส าคัญ 4 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน เหมาะกับบุคคลและ โอกาส ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรม จีน 8. บรรยายเกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน 9. เข้าร่วมหรือจัด กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมของ จีนตามความสนใจ 10. บอกความเหมือน หรือความแตกต่าง ระหว่างการออก เสียงประโยคชนิด ต่างๆ การใช้ เครื่องหมายวรรค ตอน และการล าดับ ค าตามโครงสร้าง ประโยคของ ภาษาจีนและ ภาษาไทย รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น การทักทาย การสนทนาในห้องเรียน การแนะน าตนเองและผู้อื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้างประโยคในการทักทายได้ 2. ใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการสนทนาในห้องเรียนได้ 3. แนะน าตนเองได้ 4. แนะน าผู้อื่นได้ 5. ตอบรับและตอบปฏิเสธได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การทักทาย (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. ใช้ค าศัพท์ ส านวน และ โครงสร้างประโยคใน การทักทายได้ 2.ใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการ สนทนาในห้องเรียนได้ - การทักทาย การสนทนาในห้องเรียน 20 25 กลางภาค 20 2 การแนะน า ตนเองและผู้อื่น (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1. แนะน าตนเองได้ 2. แนะน าผู้อื่นได้ ตอบรับและตอบปฏิเสธได้ - การแนะน าตนเอง - การแนะน าผู้อื่น - การตอบรับและปฏิเสธ 20 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น การทักทาย การสนทนาในห้องเรียน การแนะน าตนเองและผู้อื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. แนะน าสถานที่ต่าง ๆ และระบุต าแหน่งที่ตั้งได้ 2. บอกจ านวนตัวเลขได้ 3. บอกเวลาได้ 4. สนทนาบอกความชอบและไม่ชอบได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 โรงเรียนของฉัน (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1. แนะน าสถานที่ต่าง ๆ และระบุต าแหน่ง ที่ตั้งได้ 2. บอกจ านวนตัวเลขได้ - แนะน าสถานที่ต่าง ๆ - การระบุต าแหน่งที่ตั้ง - การบอกจ านวนตัวเลข 20 25 กลางภาค 20 2 กิจกรรมในโรงเรียน (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1. บอกเวลาได้ 2. สนทนาบอก ความชอบและไม่ชอบ ได้ - การบอกเวลา - การบอกความชอบและไม่ชอบ - กิจกรรมในโรงเรียน 20 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ตัวอักษรที่ใช้ในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมที่ท าในชีวิตประจ าวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้สามารถขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับ กิจกรรมที่ท าในชีวิตประจ าวัน โดยเรียนรู้อย่างมีวินัย มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน และมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียนได้ 2. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับยานพาหนะได้ 3. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาได้ 4. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมและความถี่ในการท ากิจวัตรในชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การเดินทางไป โรงเรียน (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ การเดินทางไปโรงเรียนได้ 2. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ยานพาหนะได้ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ เวลาได้ - การเดินทางไปโรงเรียน - ยานพาหนะ - เวลา 20 25 กลางภาค 20 2 กิจวัตรประจ าวัน (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมและความถี่ในการ ท ากิจวัตรในชีวิตประจ าวัน ได้ - กิจวัตรประจ าวันความถี่ในการท า กิจกรรมในชีวิตประจ าวัน 20 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ตัวอักษรที่ใช้ในการซื้อขายสิ่งของ ค าคุณศัพท์ขยายค านาม ค าลักษณะนาม การเชิญชวนท ากิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้สามารถใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการซื้อขายสิ่งของ การตอบรับและปฏิเสธ กล่าวเชิญชวนในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด โดยเรียนรู้อย่างมีวินัย มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน และมี ความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาซื้อขายสิ่งของได้ 2. เชิญชวนและตอบรับหรือปฏิเสธค าเชิญชวนในการท ากิจกรรมต่างๆในวันหยุดได้ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การซื้อขายของ (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1 . ส น ท น า ซื้ อ ข า ย สิ่งของได้ - การซื้อขายของ - การสั่งของ - ค าคุณศัพท์ - ค าลักษณะนาม 20 25 กลางภาค 20 2 กิจวัตรประจ าวัน (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1. ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับกิจกรรมและ ความถี่ในการท ากิจวัตร ในชีวิตประจ าวันได้ - กิจวัตรประจ าวันความถี่ในการท า กิจกรรมในชีวิตประจ าวัน 20 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก การเล่าเรื่องราว ในอดีต การให้ข้อมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก การเล่าเรื่องราวในอดีต การให้ข้อมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยใฝ่เรียนรู้ และมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวในอดีตและความรู้สึกได้ 2. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวได้ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 วันหยุดของฉัน (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1.ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับเรื่องราวใน อดีตและความรู้สึกได้ - การเล่าเรื่องในอดีต - รูปแสดงอดีต - กริยาวิเศษณ์บอกระดับ - ค าแสดงความรู้สึก 20 25 กลางภาค 20 2 ครอบครัวของฉัน (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1 . ขอแ ล ะให้ ข้อ มู ล เ กี่ ย ว กับ สม า ชิ กใน ครอบครัวได้ วันหยุดได้ - การบอกจ านวนพี่น้อง - ก า รบอกค ว ามสัมพัน ธ์ใน ครอบครัว - การบอกอายุ 20 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก การเล่าเรื่องราว ในอดีต การให้ข้อมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก การเล่าเรื่องราวในอดีต การให้ข้อมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยใฝ่เรียนรู้ และมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ขอร้องและตอบรับหรือปฏิเสธค าขอร้องได้ 2. แสดงเหตุผลเกี่ยวกับชีวิตในห้องเรียนได้ 3. ขอและให้ข้อมูลในการอธิบายเส้นทางการเดินทางได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 ห้องเรียนของฉัน (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1. ขอร้องและตอบ รับหรือปฏิเสธค า ขอร้องได้ 2. แ ส ด ง เ ห ตุ ผ ล เกี่ยวกับชีวิตใน ห้องเรียนได้ - การขอร้อง ตอบรับหรือ ปฏิเสธ - การแสดงเหตุผล 20 25 กลางภาค 20 2 การเดินทาง (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1.ขอและให้ข้อมูลใน การอธิบายเส้นทางการ เดินทางได้ - การถามเส้นทาง - การบอกเส้นทาง การบอกจุดหมายปลายทาง 20 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20207 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น การทักทาย การสนทนาในห้องเรียน การแนะน าตนเองและผู้อื่น การตอบรับและปฏิเสธ การอ าลา และการกล่าวขอบคุณ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอ่านตัวโรมันจิได้ 2. สามารถกล่าวทักทายเวลาพบคนอื่นได้ 3. สามารถกล่าวค าอ าลาตอนจะจากลาคนอื่นได้ 4. สามารถถามและตอบค าถามบทสนทนาอย่างง่ายๆเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 5. สามารถแนะน าตัวเองอย่างง่ายๆได้ 6. สามารถถามชื่อ ชื่อเมืองหรือชื่อประเทศ ของคู่สนทนาได้และตอบค าถามได้ 7. เขียนข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับตัวเองได้ 8. สามารถเข้าใจและเรียนรู้ ศึกษาความแตกต่างวัฒนธรรมไทย – ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20207 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Ohayogozaimasu おはようございます 1. สามารถอ่านตัว โรมันจิได้ 2. สามารถกล่าว ทักทายเวลาพบ คนอื่น 3. สามารถกล่าวค า อ าลาตอนจะจาก ลาคนอื่นได้ - การออกเสียงค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น - การพูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ สื่อสารระหว่างบุคคล - การทักทายในโอกาสต่างๆ ค าขอบคุณ ขอโทษ 13 15 2 Sumimasen YokuWakarimasen すみません よくわかりません (บูรณาการเศรษฐกิจ พอเพียง) 1. สามารถถามและ ตอบค าถามบท สนทนาอย่างง่ายๆ เป็นภาษาญี่ปุ่นได้ - การออกเสียงค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น - การพูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ สื่อสารระหว่างบุคคล - การพูดบอกการไม่เข้าใจ 13 15 กลางภาค 20 3 Yoroshiku Onegaishimasu よろしくお願い します (บูรณาการสวน พฤกษศำสตร์) 1. สามารถแนะน า ตัวเองอย่างง่ายๆ ได้ 2. สามารถถามชื่อ เมืองหรือชื่อ ประเทศ ของคู่ สนทนาได้ 3. เขียนข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับตัวเองได้ 4. สามารถเข้าใจและ เรียนรู้ ศึกษา ความแตกต่าง วัฒนธรรม - การใช้ภาษาญี่ปุ่นน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง - การใช้ภาษาญี่ปุ่นน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับ เพื่อน สถานที่ ต่าง ๆ ในโรงเรียน 14 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20208 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น อาหารที่ชอบและไม่ชอบ ครอบครัวการ แสดงความคิดเห็น การให้เหตุผล การอธิบายลักษณะสิ่งของ การแสดงความต้องการของตนเอง ความรู้ด้าน ค าศัพท์ และตัวอักษรโรมันจิ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. พูดคุยเกี่ยวกับครอบครัว และฟังเข้าใจได้ 2. สามารถถามหรือตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและครอบครัวได้ 3. อ่านข้อความสั้นๆในโซเชียลมีเดียแล้วสามารถเข้าใจหัวเรื่องได้โดยอาศัยรูปภาพ 4. สามารถถาม หรือตอบเกี่ยวกับอาหารที่ชอบหรือไม่ชอบได้ 5. สามารถเขียนค าอธิบายเกี่ยวกับอาหารเป็นตัวอักษรโรมันจิ 6 สามารถถามและตอบเกี่ยวกับการแสดงความต้องการได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20208 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 TokyoNi SundeImasu 東京に 住んでい ます (บูรณาการเศรษฐกิจ พอเพียง) 1. พูดคุยเกี่ยวกับ ครอบครัว และฟัง เข้าใจได้ 2. สามารถถามหรือ ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและ ครอบครัวได้ 3. อ่านข้อความสั้นๆ ในโซเชียลมีเดียแล้ว สามารถเข้าใจหัวเรื่อง ได้โดยอาศัยรูปภาพ - ค าศัพท์สถานที่ - ค าศัพท์ครอบครัว - การบอกสถานที่ที่ตนเอง และครอบครัวอาศัยอยู่ 13 15 2 UdonGa SukiDesu うどんが 好きで す (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน) 1. สามารถถาม หรือ ตอบเกี่ยวกับอาหาร ที่ชอบหรือไม่ชอบได้ 2. สามารถเขียน ค าอธิบายเกี่ยวกับ อาหารเป็นตัวอักษร โรมันจิ - ค าศัพท์อาหาร - การบอกความชอบ 12 20 กลางภาค 20 3 ChiisubaakaaKudasai チーンズバーガー ください 1 สามารถถามและ ตอบเกี่ยวกับการ แสดงความต้องการ ของตัวเองได้ - ค าศัพท์อาหาร - การสั่งอาหารที่ต้องการ 13 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20209 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับบ้าน ค าศัพท์และโครงสร้างประโยค เกี่ยวกับสิ่งของที่ จ าเป็น การอธิบายลักษณะที่อยู่อาศัย การถามตอบเกี่ยวกับทิศทางต าแหน่งที่ตั้ง ตลอดจนการถามตอบ เกี่ยวกับเวลา และก าหนดการ ด้วยตัวอักษรโรมันจิ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สามารถถามตอบเกี่ยวกับสิ่งของจ าเป็นในบ้านได้ 2. สามารถถามตอบเกี่ยวกับที่อยู่อาศัยอย่างง่ายๆได้ 3. สามารถฟังค าอธิบายเกี่ยวกับบ้านอย่างง่ายๆได้ 4. สามารถถามหรือตอบเกี่ยวกับที่ตั้งของสิ่งของต่างๆได้ 5. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับเวลาได้ 6. สามารถฟังและอธิบายเกี่ยวกับก าหนดการในแต่ละวันอย่างง่ายๆได้ 7. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับก าหนดการต่างๆได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20209 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Heya 4 Tsu Ga Arimasu へや 4 つがあり ます 1. สามารถถามตอบ เกี่ยวกับสิ่งของจ าเป็น ในบ้านได้ 2. สามารถถามตอบ เกี่ยวกับที่อยู่อาศัยอย่าง ง่ายๆได้ - ค าศัพท์เกี่ยวกับสิ่งของ - การบอกสิ่งของที่มีอยู่ในห้อง 13 15 2 YamadaSanWa DokoNi Imasuka やまださんは どこに います か (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) 1. สามารถฟัง ค าอธิบายเกี่ยวกับ บ้านอย่างง่ายๆได้ 2. สามารถถามหรือ ตอบเกี่ยวกับที่ตั้งของ สิ่งของต่างๆได้ - ค าศัพท์สถานที่ - การบอกสถานที่ที่มีบุคคลนั้น อยู่ 13 15 กลางภาค 20 3 12 JiKara 1 JiMade HiruYasumiDesu 12 じから 1 じまで 昼休みです (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1. สามารถถามและ ตอบเกี่ยวกับเวลาได้ 2. สามารถฟังและ อธิบายเกี่ยวกับ ก าหนดการในแต่ละ วันอย่างง่ายๆได้ 3. สามารถถามและ ตอบเกี่ยวกับ ก าหนดการต่างๆได้ - การบอกเวลา - การบอกกิจวัตรประจ าวัน - ค าศัพท์ค ากริยา 14 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20210 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในปฏิบัติตามค าสั่ง ค าแนะน า การใช้ตัวอักษรโรมันจิในการจดบันทึก การ พูดขอร้อง ค าศัพท์และความรู้ทางภาษาเกี่ยวกับกิจกรรมในวันหยุด งานอดิเรก ประกาศ ป้ายข้อความ ค า กล่าวเชิญ ตอบรับ และปฏิเสธต าเชิญชวน โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปฏิบัติตามค าสั่งง่ายๆได้ 3. สามารถอ่านหรือเขียนโน๊ตด้วยโรมันจิได้ 4. สามารถพูดขอยืมสิ่งของได้ 5. สามารถถาม-ตอบเกี่ยวกับงานอดิเรกอย่างง่ายๆได้ 6. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับกิจกรรมในวันหยุดได้ 7. สามารถอ่านเกี่ยวกับประกาศหรือกิจกรรมง่ายๆได้ 8. สามารถเชิญชวน ตอบรับหรือปฏิเสธค าชวนได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20210 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Hoshikisu Kashite Kudasai ほんしつかして ください 1. สามารถปฏิบัติ ตามค าสั่งง่ายๆได้ 2. สามารถอ่านหรือ เขียนโน๊ตด้วย โรมันจิได้ 3. สามารถพูดขอยืม สิ่งของได้ - ค าศัพท์สิ่งของ ค านาม - การแต่งประโยคการยืมสิ่งของ 13 15 2 Donna MangaGa sukiDesuka どんなまんがが 好きですか (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1. สามารถถาม-ตอบ เกี่ยวกับงานอดิเรก อย่างง่ายๆได้ 2. สามารถถามและ ตอบเกี่ยวกับ กิจกรรมในวันหยุด ได้ - การแต่งประโยคบอก ความชอบของการ์ตูน 14 20 กลางภาค 20 3 IsshoNi NomiNi Ikimasenka 一緒にのみにい きませんか (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) 1. สามารถอ่าน เกี่ยวกับประกาศ หรือกิจกรรมง่ายๆ ได้ 2. สามารถเชิญชวน ตอบรับหรือปฏิเสธ ค าชวนได้ - ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค า อธิบาย ค า ชักชวน 13 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20211 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ สถานที่ต่างๆ เรื่องราวใกล้ตัว การอ่านข้ความบนป้าย สัญลักษณ์ ประกาศ การถามตอบเกี่ยวกับต าแหน่งที่ตั้ง ของสถานที่ การถามตอบซื้อสินค้า โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สามารถถามตอบเกี่ยวกับการเดินทางได้ 2. สามารถบอกวิธีเดินทาง หรือเวลาในการเดินทางได้ 3. สามารถอ่านสื่อที่ไม่ใช่ข้อความเช่นป้าย สัญลักษณ์ได้ 4. สามารถถามและให้ค าตอบเกี่ยวกับต าแหน่งที่ตั้งของสถานที่ได้ 5. สามารถพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตัวเองได้ 6. สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นในการถามตอบเกี่ยวกับซื้อสินค้าได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20211 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 KonoBasuWa KuuKooNi Ikimasuka このバスはくうこう にいきますか 1. สามารถถามตอบ เกี่ยวกับการ เดินทางได้ 2. สามารถบอกวิธี เดินทาง หรือ เวลาในการ เดินทางได้ 3. สามารถอ่านสื่อที่ ไม่ใช่ข้อความเช่น ป้าย สัญลักษณ์ ได้ - ค าศัพท์ยานพาหนะ - ค าศัพท์สถานที่ - การบอกสถานที่ที่จะไป 13 15 2 OokiTatemonoDesune おおきいたべもの ですね (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน) 1. สามารถถาม และให้ค าตอบ เกี่ยวกับ ต าแหน่งที่ตั้ง ของสถานที่ได้ 2. สามารถพูด แสดงความรู้สึก และความ คิดเห็นของ ตัวเองได้ - เลือกและระบุภาพตรง ตามค า กลุ่มค า ประโยค หรือข้อความ เกี่ยวกับ เรื่องใกล้ตัว 13 15 กลางภาค 20 3 DenchiGa HoshiinDesuga でんちがほうしん ですか (บูรณาการเศรษฐกิจ พอเพียง) 1. สามารถใช้ ภาษาญี่ปุ่นในการ ถามตอบเกี่ยวกับ ซื้อสินค้าได้ - การบอกความต้องการ ราคาสินค้า 14 20
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20212 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น การซื้อสินค้า การแสดงความต้องการ แสดงความคิดเห็น ตัวเลข และการระบุจ านวน กิจกรรมวันหยุดตามวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยมีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สามารถท าความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข เช่น ราคาสินค้า จ านวน เป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถตอบเกี่ยวกับกิจกรรมวันหยุดอย่างง่ายๆได้ 3. สามารถพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตัวเองได้ 4. สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นในการถามตอบเกี่ยวกับซื้อสินค้าได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20212 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Kore IkuraDesuka これ いくらで すか 1. สารถท าความ เข้าใจเกี่ยวกับ ตัวเลข เช่น ราคา สินค้า จ านวน เป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์สินค้า - การบอกราคาสินค้า - ารซื้อของ 13 15 2 EigaWo MiniIkimashita えいがおみにい きました (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1. สามารถตอบ เกี่ยวกับกิจกรรม วันหยุดอย่างง่ายๆ ได้ 2. สามารถพูดแสดง ความรู้สึกและ ความคิดเห็นของ ตัวเองได้ - ค าศัพท์ค ากริยา - การแต่งประโยคบอกกิจกรรม ที่ท าในวันหยุด 14 15 กลางภาค 20 3 DenchiGa HoshiinDesuga でんちがほうし んですか (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) 1. สามารถใช้ ภาษาญี่ปุ่นในการ ถามตอบเกี่ยวกับ ซื้อสินค้าได้ - การบอกความต้องการ - ราคาสินค้า 14 20 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาตัวอักษรโรมันจิและฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน ค าศัพท์กลุ่มค า ประโยค ข้อความบทสนทนา ในชีวิตประจ าวัน มีความเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยคและข้อความ เข้าใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่น ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรวมทั้งมีความสามารถให้การใช้ ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร เพื่อใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปและน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงค าศัพท์และประโยคภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ค าศัพท์ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษรโรมันจิได้ 3. สามารถรู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20213 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 ตัวอักษร โรมันจิ (ROMANJI) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่น เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษรโรมัน จิได้ 3. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ตัวอักษรโรมันจิ - การผสมค า - เสียงขุ่น - เสียงควบ - ค าศัพท์ตัวอักษรโรมันจิ 8 15 2 การทักทาย ส านวนที่ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่น เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษรโรมัน จิได้ 3. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่าง - ค าทักทาย - ส านวนที่ใช้ในห้องเรียน 6 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน วัฒนธรรมไทยญี่ปุ่นได้ 3 こはるです。 よろしく (การแนะน าตนเอง) (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่น เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษรโรมัน จิได้ - การแนะน าตัว - การถามชื่อ 6 5 กลางภาค 20 4 でんわばんご うは なんばん ですか。 (เบอร์โทรศัพท์ เบอร์อะไร) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่น เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็น ตัวอักษรโรมันจิได้ 3. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์ส านวนกิจกรรมต่างๆที่ เกี่ยวกับหมายเลข - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับการบอก หมายเลขโทรศัพท์ 6 5 5 なんねんせい ですか。 (เรียนระดับชั้นอะไร) - ค าศัพท์ส านวนกิจกรรมต่างๆที่ เกี่ยวกับระดับชั้นประถมศึกษามัธยมศึกษา - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับการถาม ตอบระดับชั้นเรียน 7 10 6 どこにすんで いますか。 (อาศัยอยู่ที่ไหน) - ค าศัพท์ส านวนกิจกรรมต่างๆที่ เกี่ยวกับสถานที่ต่างๆ - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับการบอก สถานที่ที่อยู่อาศัย 7 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาตัวอักษรโรมันจิ และฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน ค าศัพท์กลุ่มค า ประโยค ข้อความบทสนทนา ในชีวิตประจ าวัน มีความเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยคและข้อความ เข้าใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่น ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรวมทั้งมีความสามารถให้การใช้ ภาษาญี่ปุ่น เพื่อการสื่อสาร เพื่อใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปและน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงค าศัพท์และประโยคภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ค าศัพท์ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษรโรมันจิได้ 3. สามารถรู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20214 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 しゅみは なんですか。 (งานอดิเรกคืออะไร) (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น ได้ 2. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 3. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์ส านวนกิจกรรมต่างๆที่ เกี่ยวกับงานอดิเรก - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับงาน อดิเรกของตนเองและของเพื่อน 8 10 2 なんじです か。 (เวลากี่โมง) (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - ค าศัพท์เกี่ยวกับเวลา いちじ－じゅうにじ และนาที ふん、ぷん - เวลาในประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับการถาม เวลา 10 10 กลางภาค 20 3 きょうだいが いますか。 (มีพี่น้องไหม) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์เกี่ยวกับคนในครอบครัว - ไวยากรณ์ います และ い ません - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับพี่น้อง ของตนเองและของเพื่อน 10 15 4 たいいくは かようびで す。 (วันอังคารเรียนวิชา พลศึกษา) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่น เบื้องต้นในการฟัง - ค าศัพท์เกี่ยวกับวันในสัปดาห์ อาทิตย์-เสาร์ - ค าศัพท์เกี่ยวกับวิชาเรียนใน โรงเรียน - ค าช่วย と - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับวิชานั้น เรียนวันอะไรบ้าง10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษรโรมัน จิได้ 3. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์กลุ่มค า ประโยค ข้อความบทสนทนาในชีวิตประจ าวันที่เป็นอักษรโรมันจิ และฝึก ทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน รวมทั้งเข้าใจหลักไวยากรณ์เบื้องต้นในแต่ละเนื้อหาและสามารถแต่งประโยคสนทนา เป็นภาษาญี่ปุ่นได้มีความเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยคและข้อความ เข้าใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่น ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรวมทั้งมีความสามารถให้การใช้ ภาษาญี่ปุ่น เพื่อการสื่อสาร เพื่อใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปและน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงค าศัพท์และประโยคภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจไวยากรณ์และแต่งประโยคเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษรโรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20215 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 すうがくはなん じからなんじま で ですか？ (วิชาคณิตศาสตร์ เวลาตั้งแต่กี่โมงถึง กี่โมง) (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น ได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์เกี่ยวกับวิชาเรียน - ค าศัพท์เวลา - ไวยากรณ์ ～から ～まで - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับเวลาใน โรงเรียน 10 15 2 アイスクリー ムがすきで す。 (ชอบไอศกรีม) - ค าศัพท์อาหาร - ไวยากรณ์....がすきです - ไวยากรณ์どんな...がすき ですか？ - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ-ของกิน ที่ชอบ 10 15 กลางภาค 20 3 へやになにが あります か？。 (ห้องนี้มีอะไรบ้าง) (บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น ได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ในการฟัง พูด อ่าน - ค าศัพท์สิ่งของภายในห้อง - ส านวน ～もですかいいで すか - ไวยากรณ์ .......が あります。 - ไวยากรณ์ .......や...... や.......があ ります。 - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ-ของที่ อยู่ในห้อง 10 10 4 どこへいきた いです。 (อยากไปที่ไหน) - ค าศัพท์สถานที่ในประเทศและ ต่างประเทศ - ไวยากรณ์いきたいです 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน เขียนเป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ-สถานที่ ที่อยากไป รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์กลุ่มค า ประโยค ข้อความบทสนทนาในชีวิตประจ าวันที่เป็นอักษรโรมันจิ และฝึก ทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน รวมทั้งเข้าใจหลักไวยากรณ์เบื้องต้นในแต่ละเนื้อหาและสามารถแต่งประโยคสนทนา เป็นภาษาญี่ปุ่นได้มีความเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ ค า วลี ประโยคและข้อความ เข้าใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่น ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรวมทั้งมีความสามารถให้การใช้ ภาษาญี่ปุ่น เพื่อการสื่อสาร เพื่อใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปและน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงค าศัพท์และประโยคภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจไวยากรณ์และแต่งประโยคเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษรโรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20216 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 うなどんがた べてみたいで す。 (อยากลองกินข้าว หน้าปลาไหล) (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น ได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์อาหารญี่ปุ่น - ไวยากรณ์...がたべてみた いです - ส านวน～をおねがいしま す - ส านวน しょうしょうお まちください - สนทนาเกี่ยวกับ-อาหารญี่ปุ่นที่ อยากลองกิน 10 15 2 かぞくは 5 に んです (ครอบครัวมี 5 คน) - ค าศัพท์การนับจ านวนคน1-10 คน - ค าศัพท์บุคคลในครอบครัว - ไวยากรณ์.....がいます - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับจ านวนสมาชิกในครอบครัว 10 15 กลางภาค 20 3 たいいくがす きです (ชอบวิชาพละ ศึกษา) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยคภาษาญี่ปุ่น ได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ในการฟัง พูด อ่าน - ค าศัพท์วิชาเรียน - ไวยากรณ์.....がすきで す - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ วิชาที่ชอบ 10 10 4 パンをたべま す。 (วันอังคารเรียน วิชาพลศึกษา) (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) - ค าศัพท์อาหารและ เครื่องดื่ม - ไวยากรณ์ .....をたべます - ไวยากรณ์ .....をのみます 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน เขียนเป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ อาหารที่กินในมื้อเช้า รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์กลุ่มค า ประโยค ข้อความบทสนทนาในชีวิตประจ าวันที่เป็นอักษรโรมันจิ และฝึก ทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน รวมทั้งเข้าใจหลักไวยากรณ์เบื้องต้นในแต่ละเนื้อหาและสามารถแต่งประโยคสนทนา เป็นภาษาญี่ปุ่นได้สามารถแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ และใช้ส านวนภาษาญี่ปุ่นในการ ตอบรับบทสนทนาได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เข้าใจความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่น ใช้ ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรวมทั้งมีความสามารถให้การใช้ ภาษาญี่ปุ่น เพื่อการสื่อสาร เพื่อใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปและน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงค าศัพท์และประโยคภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจไวยากรณ์และแต่งประโยคเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาญี่ปุ่นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษรโรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20217 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 どこでたべま す。 (รับประทานที่ไหน) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ และส านวน ภาษาญี่ปุ่นในการ ฟัง พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์เวลาและสถานที่ - ส านวน いつも - ไวยากรณ์ สถานที่ で อาหาร をたべます。 - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ-สถานที่ รับประทานอาหาร 10 15 2 いぬがすきで す (ชอบสุนัข) (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) - ค าศัพท์สัตว์ - ไวยากรณ์.....がすきで す - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ที่ ตนเองชอบ 10 10 กลางภาค 20 3 6 じにおきます (ตื่นนอนเวลา 6 โมง) (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ และส านวน - ค าศัพท์เวลา - ค าศัพท์กิจวัตรประจ าวัน - ไวยากรณ์ เวลา に ค าศัพท์ กิจวัตร - ส านวน それから - ส านวน ときどき - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับเวลาที่ ท ากิจวัตรต่าง ๆ 10 15 4 サッカーがす きです。 (ชอบเล่นฟุตบอล) - ค าศัพท์ประเภทกีฬา - ไวยากรณ์.....がすきです 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ภาษาญี่ปุ่นในการ ฟัง พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษร โรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับกีฬา ที่ชอบ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ20218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์กลุ่มค า ประโยค ข้อความบทสนทนาในชีวิตประจ าวันที่เป็นอักษรโรมันจิและฝึกทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน รวมทั้งเข้าใจหลักไวยากรณ์เบื้องต้นในแต่ละเนื้อหาและสามารถแต่งประโยคสนทนาเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้สามารถแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ และใช้ส านวนภาษาญี่ปุ่นในการตอบ รับบทสนทนาได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่นใช้ภาษาญี่ปุ่น ตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และการเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรียนภาษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นสื่อสารใน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้เจตคติที่ดีต่อภาษาญี่ปุ่น รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรวมทั้งมีความสามารถให้การใช้ ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร เพื่อใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้นต่อไปและน าความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สามารถออกเสียงค าศัพท์และประโยคภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจไวยากรณ์และแต่งประโยคเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาญี่ปุ่นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็นตัวอักษรโรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย-ญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รหัสวิชา ญ20218 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 すてきなとけ いですね。 (นาฬิกาดูดีจังเลย นะ) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ และส านวน ภาษาญี่ปุ่นในการฟัง พูด อ่าน เขียนเป็น ตัวอักษรโรมันจิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าศัพท์การชม - ค าศัพท์เครื่องแต่งกายและ เครื่องประดับ - ส านวนการชมการแต่งกาย - ไวยากรณ์...がじょう ずですね。 - ส านวน いいえ、 まだまだです。 - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ-การ ตอบรับการชม 10 15 2 かばんのなか になにがあり ますか？ (ภายในกระเป๋ามี อะไรบ้าง) (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) - ค าศัพท์สิ่งของ - ไวยากรณ์.....があります。 - ไวยากรณ์.....と…..と….があり ます。 - ประโยคสนทนาเกี่ยวกับ สิ่งของที่อยู่ในกระเป๋า 10 15 กลางภาค 20 3 うみへいきま す。 (ไปทะเล) 1. สามารถออกเสียง ค าศัพท์และ ประโยค ภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเข้าใจ ไวยากรณ์และแต่ง ประโยคเป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 3. สามารถใช้ค าศัพท์ แ ล ะ ส า น ว น ภาษาญี่ปุ่นในการ - ค าศัพท์สถานที่ท่องเที่ยว - ไวยากรณ์ ...へいきま す - ส านวน การตอบรับ ประโยคการถามตอบ - 4. ประโยคสนทนา เกี่ยวกับสถานที่ที่จะไปใน วันหยุด 10 10 4 じてんしゃで きます。 (มาโดย รถจักรยาน) - ค าศัพท์ยานพาหนะ - ไวยากรณ์ .....できます。 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) ฟัง พูด อ่าน เขียน เป็นตัวอักษรโรมัน จิได้ 4. สามารถรู้และเข้า ใจความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรม ไทย-ญี่ปุ่นได้ - ค าแสดงค าถาม どうやって - 4. ประโยคสนทนา เกี่ยวกับวิธีการเดินทางมา โรงเรียน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100