ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน อ่านและเดา ความหมายจากบริบท ได้ 2. สืบค้น บันทึก สรุป เกี่ยวกับข้อมูลจาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้องกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ 4 Living things system 1. อ่าน วิเคราะห์ และ จับใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ - Reading Topic Classification System Biomes and Ecosystem 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30225 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา เสริมทักษะฟังพูดภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการบรรยายลักษณะบุคคล ครอบครัว ตารางเวลา ลักษณะนิสัย กิจวัตรประจ าวัน บรรยายลักษณะของห้องต่าง ๆ และสิ่งของ เรื่องราวที่เกิดขึ้นใน อดีตในช่วงเลาที่แตกต่างกัน และอาชีพ ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่างเหมาะสม จับใจความ ส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูด แสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสมใน ระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ 2. บรรยายลักษณะบุคคล สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับลักษณะบุคคลได้ 3. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับแผนการและตารางเวลาได้ 4. บรรยายสิ่งของในห้อง สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับสิ่งของและต าแหน่งที่ตั้ง พูดเปรียบเทียบห้องได้ 5. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสถานที่ต่างๆได้ 6. สนทนาถาม-ตอบ บรรยาย เกี่ยวกับวัฒนธรรมเจ้าของภาษาได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30225 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา เสริมทักษะฟังพูดภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Character 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บท สนทนาและเรื่องต่าง ๆ 2. บรรยายลักษณะ บุคคล สนทนาถามตอบ เกี่ยวกับลักษณะ บุคคลได้ - Listening for Keywords in dialogue - Recognize main idea in the longer text - Make formal and in formal introduction 4 5 2 Time 1. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับแผนการและ ตารางเวลาได้ - Listen for specific information to support main idea - Listen for cause and effect to better understand a lecture 4 5 3 Buildings 1. บรรยายสิ่งของใน ห้อง สนทนาถามตอบ เกี่ยวกับสิ่งของ และต าแหน่งที่ตั้ง พูด เปรียบเทียบห้องได้ - Listen for phrases to determine speaker attitude - Predict the key parts of a listening text in context - Agree or disagree and give opinions 8 10 กลางภาค 20 4 Cities 1. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นในสถานที่ต่างๆ ได้ - Listen to a speaker correcting information - Determine advantages and disadvantages by listening for key words - Give clear reason for 12 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน against idea - Pronounce contractions in present progressive tense 5 Culture 1. สนทนาถาม-ตอบ บรรยาย เกี่ยวกับ วัฒนธรรมเจ้าของภาษา ได้ - Identify explanations and examples to better - Understand texts - Use signal words to identify the main ideas of lecture 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30226 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา เสริมทักษะฟังพูดภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้ภาษาในการสนทนาเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ความบันเทิง แผนการในอนาคต การซื้อขาย ทักษะและวิธีการ และดนตรี ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองอย่างเหมาะสม จับใจความ ส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป/ตีความจากการฟังประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ รวมทั้งพูด แสดงความรู้สึก อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องและเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล มีมารยาทสังคมในการเลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางในการพูดและสนทนาได้อย่างเหมาะสมใน ระดับของบุคคล โอกาส สถานที่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่านและเขียน สืบค้นหาความรู้ การค้นคว้าข้อมูล โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นสื่อ การสนทนาเป็นคู่ และเป็นกลุ่ม การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดเข้าใจ น าไปใช้ในการสื่อสาร มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย มีความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ มุ่งมั่นในการท างาน และ รักความเป็น ไทยรวมทั้งน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม และเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษในการสืบค้นข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเรื่องต่าง ๆ ได้ 2. แสดงความคิดเห็น สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับอาหารและสถานการณ์สมมติได้ 3. สนทนาถาม-ตอบเกี่ยวกับแผนการและกิจกรรมที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 4. สาธิต ให้ค าอธิบายภาษาอังกฤษอย่างเป็นขั้นตอนได้ 5. สนทนาถาม-ตอบ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการประกอบอาชีพต่างๆได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30226 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา เสริมทักษะฟังพูดภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Food 1. จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ความ สรุป ตีความจากการฟัง/อ่าน ประโยค ข้อความ บทสนทนาและ เรื่องต่าง ๆ ได้ - Identify and distinguish facts from opinions 4 5 2 Extremes 1. แสดงความคิดเห็น สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับอาหารและ สถานการณ์สมมติได้ - Organize information while listening by noticing words 4 5 3 Vision 1. สนทนาถาม-ตอบ เกี่ยวกับแผนการและ กิจกรรมที่จะเกิดขึ้นใน อนาคต - Different types and forms of Numbers - Listen for details to describe a paragraph 10 10 กลางภาค 20 4 Progress 1. สาธิต ให้ค าอธิบาย ภาษาอังกฤษอย่างเป็น ขั้นตอนได้ - Listen for time signals that identify when speakers describe past and present event - Recognize phrases that signal a conclusion 12 15 5 Work 5. สนทนาถาม-ตอบ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับการประกอบ อาชีพต่างๆได้ - Recognize words and expressions that highlight the structure of a talk 10 15 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30227 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน ฟัง พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ สิ่งแวดล้อม และปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ ส่งผลต่อประเทศไทยและโลก สืบค้น บันทึก สรุปเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่ม ข้อมูล การน าเสนอข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม และตระหนักรู้คุณค่า ความส าคัญ และหวงแหนรักษา สิ่งแวดล้อม ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญสรุปความรู้ของสื่อที่เป็นความเรียงและสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 2. อ่านและหารายละเอียดและข้อมูลเฉพาะจากเรื่องที่อ่านเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ 3. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมและผลกระทบที่มีต่อสิ่งมีชีวิตได้ 4. พูดและเขียนให้ข้อมูล ค าแนะน าเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมได้ 5. ระบุ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับอาชีพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30207 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Environmental problems 1. วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 2. พูดและเขียนแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม และผลกระทบที่มีต่อ สิ่งมีชีวิตได้ - Identifying and discussing environmental problems Reading passages 8 10 2 Climate change 1. วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 2. พูดและเขียนแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม และผลกระทบที่มีต่อ สิ่งมีชีวิตได้ - Identifying and discussing climate change Giving advice 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3. พูดและเขียนให้ ข้อมูล ค าแนะน า เกี่ยวกับปัญหา สิ่งแวดล้อมได้ กลางภาค 20 3 Energy resources 1. วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 2. พูดและเขียนแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม และผลกระทบที่มีต่อ สิ่งมีชีวิตได้ 3. พูดและเขียนให้ ข้อมูล ค าแนะน า เกี่ยวกับปัญหา สิ่งแวดล้อมได้ - Identifying and describing the different types of nonrenewable and renewable resources - Advantages and disadvantages of non-renewable and renewable resources - Problem-based learning 10 15 4 Human Impact on the Environment 1. พูดและเขียนแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับ ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม และผลกระทบที่มีต่อ สิ่งมีชีวิตได้ 2. พูดและเขียนให้ ข้อมูล ค าแนะน า เกี่ยวกับปัญหา สิ่งแวดล้อมได้ - Make a better World projectbased learning - Identifying career opportunities in the environmental science field and discussing career information related to the environment 10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3. ระบุ แสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับอาชีพ ที่เกี่ยวข้องกับ สิ่งแวดล้อมได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30228 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษกับอินเทอร์เน็ต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ การใช้อินเทอร์เน็ต จดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ สื่อสังคมออนไลน์ ข้อมูลส าคัญจากเรื่องที่อ่านและฟังจากเว็บไซด์ การอ่านค าสั่งและปฏิบัติตาม ค าสั่งที่ปรากฏบนหน้าจอ การสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจและเรื่องราวทางวิชาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่ม ข้อมูล ทักษะชีวิตด้านความสามารถทางเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม และตระหนักรู้คุณค่า ความส าคัญ และหวงแหนรักษา สิ่งแวดล้อม ผลการเรียนรู้ 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าวเหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและ สิ่งที่ไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ 2. อ่านและปฏิบัติตามค าสั่งที่ปรากฎบนหน้าจอ 3. ใช้อินทอร์เน็ตเบื้องต้นในการสืบค้นข้อมูล 4. อ่านและรับส่งสารทางอินเทอร์เน็ต 5. ใช้สื่อสังคมออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30228 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษกับอินเทอร์เน็ต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Electronic mail 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าว เหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ 2. อ่านและรับส่งสาร ทางอินเทอร์เน็ต - Identifying the ways of communicating - Identifying different parts of email - Writing and sending E-mail 10 10 2 Social medias 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าว เหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ 2. อ่านและรับส่งสาร ทางอินเทอร์เน็ต ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เพื่อพัฒนาทักษะทาง ภาษาอังกฤษอย่างมี วิจารณญาณ - Facebook - Instagram - Twitter - Advantages and disadvantages - Debate 10 10 กลางภาค 20 3 My favourite website 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ - Identifying parts of website - The most accessed websites 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ประกาศ ข่าว เหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ 2. อ่านและปฏิบัติตาม ค าสั่งที่ปรากฎบน หน้าจอ - Reading websites - Creating blogs 4 Learning English online 1. อ่าน พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ ประกาศ ข่าว เหตุการณ์ต่าง ๆ โฆษณาและสิ่งที่ไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ 2. ใช้สื่อสังคมออนไลน์ เพื่อพัฒนาทักษะทาง ภาษาอังกฤษอย่างมี วิจารณญาณ - Different websites for learning English - Practicing English online 10 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30229 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะชีวิต 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน ฟัง พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การต้อนรับ การ นัดหมาย การสนทนาทางโทรศัพท์ การให้บริการ ซื้อขาย จากข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ สาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่ม ข้อมูล การน าเสนอข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม และตระหนักรู้คุณค่า ความส าคัญของภาษาในชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญสรุปความรู้ของสื่อที่เป็นความเรียงและสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับทักษะทางภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหารายละเอียดและข้อมูลเฉพาะจากเรื่องที่อ่านได้ 3. พูดและเขียนให้ข้อมูล เกี่ยวกับการต้อนรับได้ 4. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับการนัดหมายได้ 5. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับการสนทนาทางโทรศัพท์ได้ 6. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับการบริการและซื้อขายได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30229 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะชีวิต 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Greetings 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3. พู ด แ ล ะเ ขี ย นใ ห้ ข้อมูล เกี่ยวกับการ ต้อนรับได้ - Greeting visitors - Listening to conversations about greetings new visitors - Reading passages - Speaking and discussing ways to greet someone appropriately 10 10 2 Making appointments 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ - Identify type of appointments - Listening to conversations about an appointment - Reading passages - Speaking and discussing ways to schedule an appointment 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3. พู ด แ ล ะเ ขี ย นใ ห้ ข้อมูลเกี่ยวกับการนัด หมายได้ กลางภาค 20 3 Answering the phone 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3. พู ด แ ล ะเ ขี ย นใ ห้ ข้อมูลเกี่ย วกับ ก า ร สนทนาทางโทรศัพท์ ได้ - Listening to conversations about answering the phone - Reading passages - Speaking and discussing ways to answering the phone and leaving messages 10 15 4 Buying and selling 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล - Listening to conversations about buying and selling - Reading passages - Asking for and bargaining the prices 10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3.พู ด แ ล ะ เ ขี ย น ใ ห้ ข้อมูลเกี่ย วกับ ก า ร บริการและซื้อขายได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา อ30230 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะชีวิต 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา อ่าน ฟัง พูด อธิบาย สรุปความรู้และเขียนข้อมูลภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร บทสนทนาใน ชีวิตประจ าวัน การสาธิตและการน าเสนอ ป้ายประกาศและโฆษณา ตารางและกราฟ จากข้อมูลจากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การบันทึก การจัดกลุ่ม ข้อมูล การน าเสนอข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้โดยใช้ ภาษาอังกฤษได้อย่างกว้างขวาง มีความรู้ตามระดับชั้นของตนอย่างเพียงพอที่จะศึกษาต่อมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการท างาน และมีค่านิยมที่เหมาะสม และตระหนักรู้คุณค่า ความส าคัญของภาษาในชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ และจับใจความส าคัญสรุปความรู้ของสื่อที่เป็นความเรียงและสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับทักษะทางภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหารายละเอียดและข้อมูลเฉพาะจากเรื่องที่อ่านได้ 3. พูดและเขียนให้ข้อมูลการสื่อสารในชีวิตประจ าวันได้ 4. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับการสาธิตและการน าเสนอได้ 5. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับป้ายประกาศ และโฆษณาได้ 6. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตารางและกราฟได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา อ30230 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อทักษะชีวิต 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 Daily communication 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3. พูดและเขียนให้ ข้อมูลการสื่อสารใน ชีวิตประจ าวันได้ - Daily life conversations - Listening to conversations about daily life - Reading passages - Speaking and discussing different topics in daily life 10 10 2 Demonstration and presentation 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ - Demonstration: how to vocabulary and sequencing words - Listening to demonstration and presentation - Reading passages - Demonstrating how to do/make something 10 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 3. พู ด แ ล ะเ ขี ย นใ ห้ ข้อมูลเกี่ย วกับ ก า ร สาธิตและการน าเสนอ ได้ กลางภาค 20 3 Notices and advertisement 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3.พูดและเขียนให้ ข้อมูลเกี่ยวกับป้าย ประกาศ และโฆษณา ได้ - Listening to advertisement - Reading passages - Impact of advertisement and notices - Writing persuasive advertisement and notices 10 15 4 Graphs and charts 1.วิเคราะห์ และจับ ใจความส าคัญสรุป ความรู้ของสื่อที่เป็น ความเรียงและสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ เกี่ยวกับทักษะทาง ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิต 2. อ่านและหา รายละเอียดและข้อมูล - Reading and interpreting bars and graphs - Presenting bars and graphs Making a suggestion 10 15
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน เฉพาะจากเรื่องที่อ่าน ได้ 3. พูดและเขียนให้ ข้อมูลเกี่ยวกับตาราง และกราฟได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเรื่องสัทอักษร พยางค์ ค าศัพท์ ประโยค บทสนทนา และความรู้ทั่วไปต่าง ๆ ซึ่งได้แก่ สัทอักษร จีน ตัวเลข การทักทาย การถามชื่อ การบอกวันเดือนปี ในกระบวนการศึกษาภาษาจีนนี้ใช้ทักษะทางการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนและการค้นหาข้อมูลต่าง ๆ การเรียนรู้เรื่องภาษาจีน สามารถน าพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์(สัทอักษร) ที่เรียนมาเป็นการสร้างค าใหม่ได้ และเขียนค าศัพท์ที่เรียนได้ รวมทั้งมีความสามารถใน การสื่อสารได้เป็นพื้นฐานในการเรียนต่อไปได้ และเห็นคุณค่าในการน าความรู้ที่เรียนไปใช้ อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียน และในชีวิตประจ าวัน มีเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงพยางค์ ค าศัพท์ ประโยค บทสนทนาได้ถูกต้องและชัดเจน 2. ปฏิบัติงานตามค าสั่ง ค าแนะน าได้ดี 3. เข้าใจและสามารถใช้ภาษาจีนที่เรียนในการแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆ ได้ 4. ใช้ค าศัพท์ ประโยคและบทสนทนาตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวันได้ 5. ใช้ภาษาจีนสื่อสารกับบุคคลต่าง ๆ ได้ 6. มีทักษะในการใช้ภาษาจีนด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน 7. มีความเข้าใจในความแตกต่างระหว่างภาษาจีน-ไทย และวัฒนธรรมจีน-ไทย รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 拼音 สัทอักษร ภาษาจีน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษที่ 21) 1. อ่านออกเสียงพยางค์ ค าศัพท์ ประโยค บท สนทนาได้ถูกต้องและ ชัดเจน 2. ปฏิบัติงานตามค าสั่ง ค าแนะน าได้ดี - การเขียนสัทอักษรจีน - การอ่านสัทอักษรจีน 3 10 2 数字 ตัวเลข (บูรณาการ ทักษะศตวรรษที่ 21/บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. อ่านออกเสียงพยางค์ ค าศัพท์ ประโยค บท สนทนาได้ถูกต้องและ ชัดเจน 2. ปฏิบัติงานตามค าสั่ง ค าแนะน าได้ดี 3. เข้าใจและสามารถใช้ ภาษาจีนที่เรียนในการ แลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆ ได้ 4. ใช้ค าศัพท์ ประโยคและ บทสนทนาตาม สถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชีวิตประจ าวันได้ 5. ใช้ภาษาจีนสื่อสารกับ บุคคลต่าง ๆ ได้ 6. มีทักษะในการใช้ ภาษาจีนด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน - ค าศัพท์เกี่ยวกับตัวเลข - การบอกตัวเลขตั้งแต่หลักหน่วย ถึงหลักหมื่นในภาษาจีน - การบอกจ านวนของสิ่งต่างๆ 3 10 3 你好吗？ คุณสบายดีไหม 1. อ่านออกเสียงพยางค์ ค าศัพท์ ประโยค บท สนทนาได้ถูกต้องและ - การทักทายเบื้องต้น - ค าสรรพนาม 3 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ชัดเจน 2. ปฏิบัติงานตามค าสั่ง ค าแนะน าได้ดี 3. เข้าใจและสามารถใช้ ภาษาจีนที่เรียนในการ แลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆ ได้ 4. ใช้ค าศัพท์ ประโยคและ บทสนทนาตาม สถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชีวิตประจ าวันได้ 5. ใช้ภาษาจีนสื่อสารกับ บุคคลต่าง ๆ ได้ 6. มีทักษะในการใช้ ภาษาจีนด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน 7. มีความเข้าใจในความ แตกต่างระหว่าง ภาษาจีน-ไทย และ วัฒนธรรมจีน-ไทย - การถามค าถามโดยการใช้ 吗 - การอ่านค าศัพท์ผันเสียง วรรณยุกต์ที่ 3 กลางภาค 20 4 谢谢你 ขอบคุณ 1. อ่านออกเสียงพยางค์ ค าศัพท์ ประโยค บท สนทนาได้ถูกต้องและ ชัดเจน 2. ปฏิบัติงานตามค าสั่ง ค าแนะน าได้ดี 3. เข้าใจและสามารถใช้ ภาษาจีนที่เรียนในการ แลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆ ได้ - การขอบคุณและขอโทษ - การใช้ค าปฏิเสธ 不 - -การใช้ค า 请 3 10 5 姓什么？ นามสกุลอะไร - การถามชื่อ/บอกชื่อ - การใช้ 什么、的 3 10 6 星期几？ วันอะไร (บูรณาการ ทักษะศตวรรษที่ - การบอกวัน เดือน ปี - รูปประโยค 是、不是、 是……吗？ - รูปประโยค 有、没有 3 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 21/บูรณาการ รักการอ่าน) 4. ใช้ค าศัพท์ ประโยคและ บทสนทนาตาม สถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชีวิตประจ าวันได้ 5. ใช้ภาษาจีนสื่อสารกับ บุคคลต่าง ๆ ได้ 6. มีทักษะในการใช้ ภาษาจีนด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน 7. มีความเข้าใจในความ แตกต่างระหว่าง ภาษาจีน-ไทย และ วัฒนธรรมจีน-ไทย - การใช้ 到、这个 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเรื่องโครงสร้างพยางค์ ค าศัพท์ วลี ประโยค บทสนทนา และความรู้ทั่วไปต่าง ๆ ซึ่งได้แก่ การ ถามสมาชิกในครอบครัว การซื้อของ เวลา การติดต่อทางโทรศัพท์ ความสามารถต่าง ๆ ด้วยการใช้ทักษะ ทางการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนและการค้นหาข้อมูลต่าง ๆ รวมทั้งมีความสามารถในการสื่อสารได้ การ เป็นพื้นฐานในการเรียนต่อไปได้ และเห็นคุณค่าในการน าความรู้ที่เรียนไปใช้ อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดคุณค่าของการน าความรู้ และทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ไปใช้ประโยชน์ในการเรียน ต่อขั้นสูง มีเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 5. เข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนอย่างเหมาะสม 6. มีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดหรือ การเขียน รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 几口人？ กี่คน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา ได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง/เรื่องใกล้ตัว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เข้าใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีนอย่าง เหมาะสม 6. มีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูด หรือการเขียน - การสอบถามข้อมูลของสมาชิก ในครอบครัว - การใช้ค าลักษณนาม 口 - รูปประโยค 有、没有、 有……吗？、 有没有……？ 3 10 2 多少钱？ ราคาเท่าไหร่ (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - การสอบถามราคา - การซื้อของ - การต่อรองราคา - การใช้ 这个/那个/很/ 几/多少 4 10 3 几点钟？ กี่โมง (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - การบอกหรือสอบถามเวลา - รูปประโยค 在/不在/ 在……吗？/ 在不在……？ 4 10 กลางภาค 20 4 打电话 โทรศัพท์ 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ - การสนทนาทางโทรศัพท์ - การใช้ 哪 /那 3 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา ได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. น าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง/เรื่องใกล้ตัว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เข้าใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีนอย่าง เหมาะสม 6. มีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูด หรือการเขียน 5 好老师 ครูที่ดี - ค าศัพท์ความสามารถ - รูปประโยค 会/不会/ 会……吗？ - รูปประโยค 可以/不可以 /可以……吗？ - การใช้ 一起 4 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ บทสนทนา ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราว และเรื่องราวที่สนใจ รวมทั้งการเรียนรู้เกี่ยวกับ เรื่อง การเตรียมพร้อมไปโรงเรียน การบอกจ านวน การบอกลักษณะ ต าแหน่ง ทิศทาง การใช้ค าลักษณะนาม และค าศัพท์เกี่ยวกับประสาทสัมผัส เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยีเพื่อให้มีความรู้ และทักษะภาษาจีน เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความ เข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทางภาษาจีน เพื่อให้เกิดมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน า ความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 5. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีน อย่างเหมาะสม 6. ค้นคว้า/บันทึก แสดงความคิดเห็นและน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 我去上 学 ฉันไปเรียน (บูรณาการ ทักษะ ศตวรรษที่ 21 /บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒ น ธ ร ร ม จี น อ ย่ าง เหมาะสม 6. ค้นคว้า/บันทึก แสดง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น แ ล ะ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอ - ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภายใน โรงเรียน - การใช้ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการ สวมใส่ เช่น เสื้อผ้า รองเท้า ฯ - รูปประโยค 看见……了 吗？ - การเขียนอักษรจีน 4 10 2 你有什 么？ (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - การถามหรือบอกจ านวนของ สิ่งของ - การใช้ “来/去 + Location/Verb - การใชเครื่องหมายวรรคตอน “，”และ “，” - - 5 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ด้วยการพูดหรือก า ร เขียน กลางภาค 20 3 什么样 儿？ ดูเป็นอย่าไร บ้าง (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒ น ธ ร ร ม จี น อ ย่ าง เหมาะสม 6. ค้นคว้า/บันทึก แสดง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น แ ล ะ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอ ด้วยการพูดหรือก า ร เขียน - การใช้ 上/下/里 - รูปประโยค 看到……有……/ 看到……在…… - รูปประโยค 有……，有 的……，有的…… - การซ้ าค า 3 10 4 多看多 听 ฟังให้มากขึ้น มองให้มากขึ้น (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - ค าศัพท์เกี่ยวกับอวัยวะสัมผัส - รูปประโยค 是……的 - การใช้ค าวิเศษณ์ 多 3 10 5 我吃什 么？ (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - อาหารและเครื่องดื่ม - รูปประโยค 要（吃）……吗？ 吃不吃……？ 要……，还要……/ 要……，也要…… - การใช้ 了 4 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ บทสนทนา ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราว และเรื่องราวที่สนใจ รวมทั้งการเรียนรู้เกี่ยวกับ เรื่อง อาหารการกิน การจราจร การท ากิจกรรมต่าง ๆ เช่น เล่นเกม เล่นกีฬา ฤดูกาล การใช้ชีวิตกับคนใน ครอบครัว วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยีเพื่อให้มีความรู้ และทักษะภาษาจีน เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความ เข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทางภาษาจีน เพื่อให้เกิดมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน า ความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อเตรียมพร้อมสู่ปารศึกษาในระดับที่สูงต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. น าเสนอข้อมูลตนเอง/เรื่องใกล้ตัวได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 5. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม 6. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนอย่างเหมาะสม 7. น าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูด หรือการเขียน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 走路开 车 เดินหรือขับรถ (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา ได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. น าเสนอข้อมูลตนเอง/ เรื่องใกล้ตัวได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรม 6. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมจีนอย่าง เหมาะสม 7. น าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดหรือ การเขียน - รูปประโยค 一……就…… - การใช้ 就是 - การซ้ าค า 3 10 2 我玩游 戏 ฉันเล่นเกม (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21 /บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - ค าศัพท์เกี่ยวกับสี เกม - รูปประโยค 在 - การใช้ 好不好 - การซ้ าค า - การใช้เครื่องหมายวรรคตอน “？”，“！” 4 10 กลางภาค 20 3 春夏秋 冬 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ - ค าศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาล - การใช้ 都 - รูปประโยค 有时……， 有时…… 4 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา ได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. น าเสนอข้อมูลตนเอง/ เรื่องใกล้ตัวได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรม 6. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมจีนอย่าง เหมาะสม 7. น าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดหรือ การเขียน - รูปประโยค 除了…… （以外），还有…… 4 我的妈 妈 (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21 /บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - ค าศัพท์เกี่ยวกับงานบ้าน - การใช้ 真 - รูปประโยค ……好了 吗？ - รูปประโยค 要……，还 要…… 4 10 5 我的爸 爸 (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - การแนะน าครอบครัว - การบอกความสามารถ - รูปประโยค 能/不能/ 你……吗？/能不 能……？ - รูปประโยค 从……到…… - รูปประโยค 又……， 有…… 3 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยคที่ซับซ้อน ข้อความ บทสนทนา ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริง ข้อมูลเรื่องราวประสบการณ์การเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง สมาชิกใน ครอบครัว กิจกรรมในโรงเรียน การกระท า อาการป่วย การบอกต าแหน่งทิศทางสถานที่ และประเด็นข่าวตาม ความสนใจของสังคมเรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยีและกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทาง ภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไป ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตามหลัก การอ่าน 3. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวในท้องถิ่นได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 5. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความได้ 6. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม 7. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนอย่างเหมาะสม 8. น าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูด และการเขียน รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 我的家 人 ครอบครัวของ ฉัน (บูรณาการ ทักษะ ศตวรรษที่ 21) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความ และ เรื่องราวในท้องถิ่นได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โครงสร้างของค า ประโยค ข้อความได้ 6. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรม 7. เข้าร่วมกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมจีน อย่างเหมาะสม - ค าศัพท์เกี่ยวกับสมาชิกใน ครอบครัว - การใช้ 都是 และ 就是 - รูปประโยค 是……，也 是 - การใช้ 周/一样 - หมวดอักษรน า 手 และ 言 4 10 2 学校活 动 กิจกรรมของ โรงเรียน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - ค าศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมใน โรงเรียน - การใช้ 要/想 - การใช้ 得 - การใช้ค าสันธาน 可是 - รูปประโยค 送……/ 送了……给…… - การใช้เครื่องหมายวรรคตอน “：”และ ““”” 5 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 8. น าเสนอข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอ ด้วยการพูดและการ เขียน กลางภาค 20 3 用心做 好 ลงมือท าอย่าง เต็มที่ (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21/บูรณา การเศรษฐกิจ พอเพียง) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความ และ เรื่องราวในท้องถิ่นได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โครงสร้างของค า ประโยค ข้อความได้ 6. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรม - ค าศัพท์เกี่ยวกับการเรียนและ การสอบ - รูปประโยค Verb + 得完/ Verb + 不完/ Verb +完了 - การใช้最 - การเปลี่ยนค าคุณศัพท์ให้เป็น ประโยคค าถาม AB > A 不 AB - รูปประโยค 什么时候……？ - หมวดอักษรน า 心 3 10 4 我生病 了 ฉันป่วย (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21/บูรณา การเศรษฐกิจ พอเพียง) - ค าศัพท์เกี่ยวข้องกับอาการป่วย - การใช้ 得 - รูปประโยค 不……，不会…… - รูปประโยค 怎么了/ 怎么……？ - การใช้ 出去/出来 3 10 5 家在哪 里？ บ้านอยู่ที่ไหน - การบอกต าแหน่งของสถานที่ - การใช้ 有/在 - รูปประโยค ……在哪里？ 3 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) 7. เข้าร่วมกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมจีน อย่างเหมาะสม น าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดและ การเขียน - รูปประโยค 从……到…… - รูปประโยค 去 + สถานที่ + การกระท า - การใช้ค าบอกทิศทาง รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค า กลุ่มค า ประโยคที่ซับซ้อน ส านวน ข้อความ บทสนทนา ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การ ตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริง ข้อมูลเรื่องราวประสบการณ์ และประเด็นข่าวตามความสนใจของสังคม การ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง ความรู้สึกต่าง ๆ การแข่งขันกีฬา งานอดิเรกของฉัน รายการโทรทัศน์ สภาพอากาศ เรียนรู้ วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานและต่อยอดไปสู่การ เรียนรู้ในขั้นสูงได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษา และวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่า ในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บทสนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตามหลักการ อ่าน 3. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวในท้องถิ่นได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 5. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความได้ 6. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมของไทยและของจีน 7. และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนอย่างเหมาะสม 8. ค้นคว้า/บันทึก แสดงความคิดเห็นและน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30206 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 我的心 情 อารมณ์ของฉัน (บูรณาการ ทักษะ ศตวรรษที่ 21/บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความ และ เรื่องราวในท้องถิ่นได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โครงสร้างของค า ประโยค ข้อความได้ 6. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมของไทยและ ของจีน 7. และเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและ - การใช้ 自己 - รูปประโยค 因为……， 所以…… - การใช้ 为什么 - ต าแหน่งหมวดอักษรน าอักษาจีน 4 10 2 我看球 赛 ฉันดูการแข่ง กีฬา (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - ค าศัพท์ความชอบเกี่ยวกับกีฬา - การใช้ 比 - การใช้ 比一比 - การใช้หมวดอักษรน า 青 4 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน วัฒนธรรมจีนอย่าง เหมาะสม 8. ค้นคว้า/บันทึก แสดง ความคิดเห็นและ น าเสนอข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอ ด้วยการพูดและการ เขียน กลางภาค 20 3 我的爱 好 งานอดิเรกของ ฉัน (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) 1. อ่านปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ที่ ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียง ค า กลุ่มค า ข้อความ บท สนทนา บทร้อยกรอง บทความได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความ และ เรื่องราวในท้องถิ่นได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ - ค าศัพท์เกี่ยวกับงานอดิเรก - การใช้ 常常 - รูปประโยค 一边……，一边…… - การใช้ค ากริยาแบบ 离合词 - ค าพ้องรูป 4 10 4 电视节 目 รายการทีวี (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - ค าศัพท์เกี่ยวกับรายการทีวี - การใช้ 很久/太久 - การใช้ 就/再 - ค าพ้องเสียง 3 10 5 今天天 气 อากศวันนี้ (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - ค าศัพท์เกี่ยวกับภูมิอากาศ - การใช้ 着 - รูปประโยค ……怎么样？ - การใช้ 会 + ค าคุณศัพท์ - การใช้เครื่องหมายวรรคตอน “；” 3 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน โครงสร้างของค า ประโยค ข้อความได้ 6. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมของไทยและ ของจีน 9. และเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและ วัฒนธรรมจีนอย่าง เหมาะสม ค้นคว้า/บันทึก แสดงความ คิดเห็นและน าเสนอข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วย การพูดและการเขียน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาสัทอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความง่าย ๆ บทสนทนาเบื้องต้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง ข้อเท็จจริงและเรื่องราวใกล้ตัว เกี่ยวกับเรื่อง อาหาร การกิน การสอบถามราคา สถานที่ การแนะน า เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย และจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มี วินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 3. เขียนอักษรจีนตามล าดับได้อย่างถูกต้อง 4. ใช้ค าศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 5. รู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30219 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 你好 พินอิน การ ทักทาย / การ ขอโทษ/ ขอบคุณ (บูรณาการ ทักษะ ศตวรรษที่ 21) 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธ อย่างง่ายได้ 2. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียง สัทอักษรได้ 3. เขียนอักษรจีน ตามล าดับได้อย่าง ถูกต้อง 4. ใช้ค าศัพท์ภาษาจีน เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 5. รู้และเข้าใจความ แตกต่างและเหมือน วัฒนธรรมไทย จีน - สัทอักษรจีน - การทักทาย 5 5 2 你好吗 คุณสบายดี ไหม /ถามถึง ความเป็นมา ในชีวิตต่างๆ (บูรณาการ ทักษะศตวรรษ ที่ 21) - สัทอักษรจีน - การเปลี่ยนเสียงของวรรณยุกต์ - การถามสารทุกข์สุกดิบ 5 5 3 你吃什 么 การ รับประทาน อาหาร - การใช้ค าศัพท์เบื้องต้น ใน การสนทนา - การความแตกต่างในการใช้ 吃、喝 4 5 4 多少钱 การซื้อสินค้า/ การถามราคา/ ต่อราคา - ความรู้เกี่ยวกับการการซื้อของ ในภาษาจีน และเงินหยวน - ชื่อเรียกผลไม้ต่าง ๆ ใน ภาษาจีน - ฝึกฝนทักษะการใช้ภาษาจีนใน สถานการณ์สมมติในชั้นเรียน 5 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน กลางภาค 20 5 图书馆 在哪儿 วิธีถามทาง/ วิธีการบอก ทิศทางต่าง ๆ (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธ อย่างง่ายได้ 2. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียง สัทอักษรได้ 3. เขียนอักษรจีน ตามล าดับได้อย่าง ถูกต้อง 4. ใช้ค าศัพท์ภาษาจีน เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 5. รู้และเข้าใจความ แตกต่างและเหมือน วัฒนธรรมไทย จีน - ค าศัพท์และส านวนเกี่ยวกับ สถานที่ต่าง ๆ ทิศทาง การถาม ทาง - การผันเสียง 一 6 10 6 我来介 绍一下 儿 การแนะน า ตัวเอง - เรียนรู้ประโยคที่ใช้ในการแนะน า ตนเองในภาษาจีนอย่างง่ายๆ - ค าสั่งภาษาจีนขั้นพื้นฐาน - รูปประโยค 是 - การใช้ 的 - 形容词谓语句 5 5 7 你身体 好吗 การถามเรื่อง สุขภาพ และ การออกก าลัง กาย - การใช้ภาษาจีนในการสนทนา ถามเรื่องสุขภาพ - 主谓谓语句 - การใช้ค าถามแบบ 疑问句 - การใช้ค าถามแบบ 反正疑 问句 - รูปประโยค 有 5 5 8 你是哪 国人 การพูดคุย เกี่ยวกับเชื้อ ชาติและ ประเทศ - การใช้ค าถามแบบ 疑问句 - โครงสร้างประโยคแบบ 介词 结构 - การใช้ 几， 多少 - 数量短语作定语 5 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ พยัญชนะ สระ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความง่ายๆ บท สนทนาเบื้องต้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง ข้อเท็จจริงและ เรื่องราวใกล้ตัว การเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การถามสารทุกข์สุกดิบ ครอบครัว เวลา ต าแหน่งทิศทาง การแนะน า ตนเอง เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มี วินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธอย่างง่าย 2. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 3. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 4. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียนได้ 5. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 6. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30220 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 你家有 几口人 ครอบครัวคุณมี กี่คน 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตาม รับ และปฏิเสธอย่างง่าย 2. นักเรียนสามารถอ่าน เ ขี ย น แ ล ะ อ อ ก เ สี ยง สัทอักษรได้ 3. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้อง ตามหลักการเขียน 4. ใ ช้ป ร ะโ ย คภ าษ า จี น เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 5. เรียนรู้และเข้าใจความ แต กต่ าง แ ล ะเห มื อน วัฒนธรรมไทย จีน 6. ส า ม า ร ถ ถ่ า ย ท อ ด กิจกรรมทางภาษา เป็น ภาษาพูดและเขียนได้ 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ - การสอบถามถึงจ านวนสมาชิกใน ครอบครัว อาชีพ และอายุ 5 5 2 现在几 点 ตอนนี้กี่โมง - เวลา - การถามตอบเวลา/วันเดือนปี สัปดาห์ - การใช้เวลา 6 5 3 办公楼 在教学 楼北边 ทบทวนทิศทาง ต่างๆ การบอก ทาง - การบอกทิศทาง - การบอกที่ตั้งของสถานที่ 6 10 4 要红的 还是要 蓝的 การตัดสินใจ เลือกซื้อ สินค้า (บูรณาการ สวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) - การใช้ 的 - การถาม 选择疑问句 - การค านวณเงิน 6 10 กลางภาค 20
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 5 您给我 介绍介 绍 คุณแนะน าให้ ฉันหน่อย 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตาม รับ และปฏิเสธอย่างง่าย 2. นักเรียนสามารถอ่าน เ ขี ย น แ ล ะ อ อ ก เ สี ยง สัทอักษรได้ 3. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้อง ตามหลักการเขียน 4. ใ ช้ป ร ะโ ย คภ าษ า จี น เบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 5. เรียนรู้และเข้าใจความ แต กต่ าง แ ล ะเห มื อน วัฒนธรรมไทย จีน 6. ส า ม า ร ถ ถ่ า ย ท อ ด กิจกรรมทางภาษา เป็น ภาษาพูดและเขียนได้ 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ - การแนะน าการซื้อสินค้า - การใช้ 想、要、又… 又… - ความแตกต่างในการใช้ 有点 儿 กับ 一点儿 6 5 6 咱们去 尝尝， 好吗 พวกเราไปลอง ชิมดีไหม - วัฒนธรรมด้านอาหารของจีน - การสนทนาการรับประทาน อาหารบนโต๊ะอาหาร - รูปประโยค …………，好吗？ 5 10 7 去邮局 怎么走 ไปไปรษณีย์ อย่างไร (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - การสอบถามการเดินทาง การบอกและถามทาง - การใช้ 多 ในประโยคค าถาม - รูปประโยคการเลือก 还是……吧 6 5 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ บทสนทนาเบื้องต้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง ข้อเท็จจริงและเรื่องราวใกล้ตัว เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง ฤดูกาล การ บอกความสามารถทางทักษะ การบอกสถานที่ เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย และจีน โดยใช้กระบวนการฟัง พูด กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ข้อมูล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัวและ สื่อสารได้อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบทสนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ฟังและอ่านได้ 4. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 6. ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้