โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30221 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 他正在 等他爱 人呢 เขาก าลังรอ คนรักของเขา อยู่ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตาม รับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง ข้อมูล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัวและ สื่อสารได้อย่างเหมาะสม 3. พูดส รุปคว ามจ ากบท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ ฟังและอ่านได้ 4. ใช้ประโยคสนทน าได้ อย่างถูกต้องไวยากรณ์ แ ล ะ เ ห ม า ะ ส ม ต า ม สถานการณ์ได้ 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารย าท สังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา 6. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ - 动作进行 - “有的…有的” - “一边…一边…” 5 10 2 刚才你 去哪儿 了 คุณไปไหนมา เมื่อกี้ - 动态助词 “了” - “…了….就…” 5 10 3 秋天了 ฤดูใบไม้ผลิ แล้ว (บูรณาการ สวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) - 语气助词“了” - “要…了” - 能/可以 5 10 4 你游泳 游得怎 么样 คุณว่ายน้ าได้ เป็นอย่างไร บ้าง - 会/得 - 状态补语 5 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน กลางภาค 20 5 明天我 就要回 国了 พรุ่งนี้ฉันก็จะ กลับประเทศ ฉันแล้ว 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตาม รับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง ข้อมูล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัวและ สื่อสารได้อย่างเหมาะสม 3. พูดส รุปคว ามจ ากบท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ ฟังและอ่านได้ 4. ใช้ประโยคสนทน าได้ อย่างถูกต้องไวยากรณ์ แ ล ะ เ ห ม า ะ ส ม ต า ม สถานการณ์ได้ 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารย าท สังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา 6. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นจาก แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ - 时量补语 - “才” - 虽然……，但是…… - 因为……，所以…… 5 10 6 你去过 香山吗. คุณเคยไป 香山 ไหม - 过 - 是…的 - 动量补语 - 除了…以外 5 10 7 门开着 . ประตูเปิดอยู่ - 地 - 形容词重叠 5 10 8 你打错 了. คุณโทรผิด แล้ว - 结果补语 - 到‘’ -一……就…… - 住 5 10 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ พยัญชนะ สระ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความง่ายๆ บท สนทนาเบื้องต้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง ข้อเท็จจริงและ เรื่องราวใกล้ตัว เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง พูดสื่อสารทางโทรศัพท์ การเดินทาง การซ้ าค า การใช้ค าเชื่อม การใช้ค า เสริม เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการฟัง พูด กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มี วินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ข้อมูล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัวและ สื่อสารได้อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบทสนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ฟังและอ่านได้ 4. สามารถใช้หลักไวยากรณ์ภาษาจีน ในประโยคได้อย่างถูกต้อง 5. ใช้ค า ประโยคสื่อสารได้เหมาะสมกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น 6. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30222 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 他出去 了. เขาออกไป แล้ว 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงค ว ามต้องก า ร ต าม รับ แล ะปฏิเส ธ อย่างง่ายได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ต น เ อ ง ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบท ส น ท น า ข้ อ มู ล บทความ และเรื่องราว สั้นๆ ที่ได้ฟังและอ่านได้ 4. ส า ม า ร ถ ใ ช้ ห ลั ก ไวยากรณ์ภาษาจีน ใน ประโยคได้อย่างถูกต้อง 5. ใช้ค า ประโยคสื่อสารได้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ สถานการณ์ที่เกิดขึ้น 6. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ - 要是……就 10 10 2 他恐怕 去不了 了 เกรงว่าเขาจะ ไปไม่ได้แล้ว - 了 - 怎么（能）呢 5 5 3 西安比 北京还 热. เมืองชีอานยัง ร้อนกว่าเมือง ปักกิ่ง - 比 - 数量补语 - 跟……一样 - 有 5 5 4 你把自 行车放 在哪儿 了 คุณเอา รถจักรยาน จอดไว้ที่ไหน - ค าศัพท์เกี่ยวกับรายวิชาที่เรียน ความชอบ - 把 - 不是……吗 5 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ ต่าง ๆ กลางภาค 20 5 快把空 调关上 รีบปิดแอร์ (บูรณาการ อนุรักษ์ พลังงาน) 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงค ว ามต้องก า ร ต าม รับ แล ะปฏิเส ธ อย่างง่ายได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ต น เ อ ง ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบท ส น ท น า ข้ อ มู ล บทความ และเรื่องราว สั้นๆ ที่ได้ฟังและอ่านได้ 4. ส า ม า ร ถ ใ ช้ ห ลั ก ไวยากรณ์ภาษาจีน ใน ประโยคได้อย่างถูกต้อง 5. ใช้ค า ประโยคสื่อสารได้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ สถานการณ์ที่เกิดขึ้น 6. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ - 把 - การปฏิบัติตามค าสั่งต่างๆ 5 10 6 钱包被 小偷偷 走了 กระเป๋าเงิน โดนขโมย ขโมยไปแล้ว - 被动词 - 连……也（都）…… 5 10 7 祝你一 路平安 ขอให้คุณ เดินทางโดย สวัสดิภาพ - 意义上的被动句 - การกล่าวอวยพรบุคคลอื่นในการ เดินทาง 5 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง การเรียนรู้ต่าง ๆ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความ บทสนทนา บทละครสั้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ในท้องถิ่น และ เรื่องราวที่สนใจ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง อาหารการกิน การใช้ชีวิตในสถานการณ์ต่าง ๆ การต้อนรับแขก เรียนรู้ วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้ทักษะการฟัง พูด กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ข้อมูล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและ สื่อสารได้อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบทสนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ฟังและอ่านได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 5. สามารถใช้ค า ประโยค การสื่อสารที่เหมาะสมกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นได้ 6. สามารถใช้ไวยากรณ์ภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักของการใช้ 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30223 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 认识一 下 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงค ว ามต้องก า ร ต าม รับ แล ะปฏิเส ธ อย่างง่ายได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ต น เ อ ง ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ ฟังและอ่านได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 5. สามารถใช้ค า ประโยค การสื่อสารที่เหมาะสม กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ได้ 6. สามารถใช้ไวยากรณ์ ภาษาจีนได้ถูกต้องตาม หลักของการใช้ - เรียนรู้การใช้ประโยค “是…的”、“一边… 一边…”、 - การบอกเหตุผลโดย ประโยค “为了” - บทสนทนาเกี่ยวกับเรื่อง การทักทาย 6 5 2 吃点儿 什么 - เรียนรู้หลักการใช้ ค าเชื่อม “又…又…” 动词+得了/不了 - บทสนทนาเกี่ยวกับอาหารและ ความชื่นชอบในรสชาติอาหาร 6 5 3 在校园 里 (บูรณาการ สวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) - รูปแบบการใช้ 怪不 得、 - การแสดงอาการ โดยใช้ “越 来越” - การแนะน าโรงเรียนโดยใช้ ค าศัพท์ในบทเรียน 6 10 4 住的麻 烦 - ค าวิเศษณ์ “才” - ข้อควรระวัง “还是”、 “或者” - หลักการใช้ประโยค “即… 也…” 8 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 7. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ ต่าง ๆ กลางภาค 20 5 怎么去 好 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงค ว ามต้องก า ร ต าม รับ แล ะปฏิเส ธ อย่างง่ายได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ต น เ อ ง ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ ฟังและอ่านได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 5. สามารถใช้ค า ประโยค การสื่อสารที่เหมาะสม กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ได้ - หลักการใช้ “差不多” - ข้อแตกต่างระหว่าง ความหมายในแต่ละบริบท - “ 怎么”(อย่างไร ท าไม) “怎么样” (เป็นอย่างไรบ้าง)“ - 几”(กี่)“ 多少” (เท่าไหร่) - ความหมายเชิงเปรียบเปรย ของ ค าว่า “腻” 14 20 6 做客 -อธิบายการใช้ค า “早”、 “其实” -วัฒนธรรมการต้อนรับแขกและ การไปเป็นแขก 6 10 7 流行计 划 -การใช้ประโยค “除了…以 外” -การอธิบายค าเชื่อม ระหว่างค า “也”、 “还”แสดงถึงเหตุผล
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 6. สามารถใช้ไวยากรณ์ ภาษาจีนได้ถูกต้องตาม หลักของการใช้ ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นจากแหล่ง การเรียนรู้ต่าง ๆ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความ สารคดี บทสนทนา บทละคร สั้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ในท้องถิ่น และเรื่องราวที่สนใจ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การท่องเที่ยว การใช้ชีวิต สถานที่ต่าง ๆ ในประเทศจีน การดูแล สุขภาพ การซื้อของ การพูดคุยในหัวข้อต่าง ๆ เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย และจีน โดยใช้ทักษะการฟัง พูด กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล กระบวนการกลุ่ม ด้วย ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงความต้องการ ตามรับ และปฏิเสธอย่างง่าย ได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ข้อมูล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆใกล้ตัวและ สื่อสารได้อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบทสนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ฟังและอ่านได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 5. สามารถใช้ค า ประโยค การสื่อสารที่เหมาะสมกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นได้ 6. สามารถใช้ไวยากรณ์ภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักของการใช้ 7. มีทักษะในการสื่อสารที่ดี สามารถเขียนหรือพูดบรรยายสถานการณ์ต่าง ๆ 8. ค้นคว้าและพูดน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30224 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 生活服务 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงค ว ามต้องก า ร ต าม รับ แล ะปฏิเส ธ อย่างง่ายได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ต น เ อ ง ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ ฟังและอ่านได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 5. สามารถใช้ค า ประโยค การสื่อสารที่เหมาะสม กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ได้ 6. สามารถใช้ไวยากรณ์ ภาษาจีนได้ถูกต้องตาม หลักของการใช้ - ค าพิเศษที่ควรรู้ “的 话”、“一下”、 “着急” - บทสนทนาการให้บริการ ค าศัพท์ ที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน 6 5 2 北京的 市场 - การใช้ค า “要不”、 “正好”、“多” - แต่งประโยคและสนทนา 6 5 3 为了健 康 - หลักการใช้ “连”和“也 /都” - การแต่งประโยคจาก “一 天比一天” 8 10 4 购物 (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - หลักการใช้ “什么的” - “要是…就…” - การอ่านบทสนทนาและหา ใจความส าคัญจากเรื่องที่ อ่าน 6 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 7. มีทักษะในการสื่อสารที่ ดี สามารถเขียนหรือพูด บรรยายสถานการณ์ ต่าง ๆ 8. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ ต่าง ๆ กลางภาค 20 5 谈话朋 友 1. พูดและปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า แสดงค ว ามต้องก า ร ต าม รับ แล ะปฏิเส ธ อย่างง่ายได้ 2. พูดน าเสนอและสนทนา โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับ ต น เ อ ง ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม 3. พูดสรุปความจากบท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวสั้นๆ ที่ได้ ฟังและอ่านได้ 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง แ ล ะ กิ ริ ย า ท่ า ท า ง เหมาะสมกับมารยาท สังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 5. สามารถใช้ค า ประโยค การสื่อสารที่เหมาะสม - ข้อควรรู้ของ “以为、 认为” - การใช้ V+起来 - 动词;看，听，说 6 10 6 旅行归 来 (บูรณาการ สวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน) -หลักการใช้旅行归来 6 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ได้ 6. สามารถใช้ไวยากรณ์ ภาษาจีนได้ถูกต้องตาม หลักของการใช้ 7. มีทักษะในการสื่อสารที่ ดี สามารถเขียนหรือพูด บรรยายสถานการณ์ ต่าง ๆ 8. ค้นคว้าและพูดน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ ต่าง ๆ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30225 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ศึกษาขีดอักษรจีน อักษรจีน เสียง สัทอักษร ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ บท สนทนาเบื้องต้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง เรื่องราวใกล้ตัว การ เรียนรู้เกี่ยวกับการทักทายเบื้องต้น การถามชื่อ – สกุล การบอกวัน การบอกจ านวน การบอกต าแหน่งสถานที่ กิจวัตรประจ าวัน อาหารการกิน การซื้อของ การใช้ชีวิตในสถานการณ์ต่าง ๆ เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความ แตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล กระบวนการกลุ่ม ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมมีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทาง ภาษาจีนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไป ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง แนะน าที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. สามารถจดจ าการเขียนขีดอักษรจีน และเขียนอักษรจีนได้อย่างถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 4. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและเรื่องราวที่ได้ฟังและอ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีน 8. ค้นคว้าและน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอ ด้วยการพูดและการเขียน รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30225 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 你好 สวัสดี 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน าที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบท สนทนา ได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สามารถจดจ าการเขียน ขีดอักษรจีน และเขียน อักษรจีนได้อย่าง ถูกต้องตามหลักการ เขียนอักษรจีน 4. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและ เรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา และ กิริยาท่าทางเหมาะกับ มารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ - หรือสัทอักษรภาษาจีน - ประสมพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตามหลักการออก เสียงได้ถูกต้อง 20 10 2 你是哪 国人 คุณเป็น คนประเทศ อะไร - ค าศัพท์ภาษาจีนเกี่ยวกับชื่อ ประเทศต่าง ๆ - แนะน าตนเองกับบุคคลอื่น 20 10 3 你叫什 么名字 เธอชื่ออะไร - การสนทนาถามตอบเกี่ยวกับชื่อ ตนเองและของบุคคลอื่นๆ - รูปแบบประโยคค าถามที่มี มารยาทเช่น 您贵姓？ 15 5 4 你学习 法语吗 เธอเรียนภาษา ฝรั่งเศสไหม - รูปแบบประโยค 动词谓语 句 - ค าศัพท์เกี่ยวกับการเรียน 15 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 7. เข้าใจความแตกต่าง ทางวัฒนธรรมและเข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมจีน 8. ค้นคว้าและน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูด และการเขียน กลางภาค 20 5 你家有 几口人 บ้านเธอมีกี่คน 1. ปฏิบัติต ามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน าที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่ า น อ อ ก เ สี ย ง ค า กลุ่มค า ข้อความบท สนทนา ได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. สามารถจดจ าการเขียน ขีดอักษรจีน และเขียน อั ก ษ ร จี น ไ ด้ อ ย่ า ง ถูกต้องตามหลักการ เขียนอักษรจีน 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/ เรื่อง ใ ก ล้ ตั ว ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและ เรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เ ลื อกใ ช้ภ าษ า แ ล ะ กิริยาท่าทางเหมาะกับ - ค าลักษณะนาม 口 - 几 และ 多少 - ตัวเลขภาษาจีนตั้งแต่1-100 - ความแตกต่างระหว่าง 二 กับ 两 20 10 6 香蕉多 少钱一 斤 กล้วยครึ่ง กิโลราคา เท่าไหร่ (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - การสอบถามซื้อของในภาษาจีน - รูปแบบประโยค 多少钱+ 一+量词 - เรียนรู้เงินหยวนและชื่อเรียก ผลไม้ต่างในภาษาจีน - วิธีการนับตัวเลขภาษาจีนตั้งแต่ หลัก100ขึ้นไป 15 5 7 中国银 行在哪 儿 ธนาคารแห่ง ประเทศจีนอยู่ ที่ไหน - ประโยค 存在句 - เรียนรู้ค าศัพท์ต าแหน่งและ ทิศทาง - ค าวิเศษณ์还 และค ากริยาช่วย 吧 15 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ม า ร ย า ท สัง ค ม แ ล ะ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โ ค รง ส ร้ าง ข อง ค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เข้าใจความแตกต่าง ทางวัฒนธรรมและเข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมจีน 8. ค้นคว้าและน าเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยก า รพูด และการเขียน - ความแตกต่างของรูปประโยค ค าถาม 哪 และ 在什么 地方 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30226 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง สัทอักษร ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความง่าย ๆ บทสนทนาเบื้องต้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเอง ข้อเท็จจริงและเรื่องราวใกล้ตัว เรียนรู้ เกี่ยวกับเรื่องการรับประทานอาหาร การซื้อของ การท างาน การมอบของขวัญ การสนทนาเกี่ยวกับ ความสามารถ การใช้ชีวิตในสถานการณ์ต่าง ๆ เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทย และจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล กระบวนการกลุ่ม ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมมีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทาง ภาษาจีนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไป ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บทร้อยกรองสั้น ๆ ง่าย ๆ ได้ถูกต้องตามหลัก การอ่าน 3. สามารถเขียนอักษรจีนได้อย่างถูกต้องตามหลักการเขียนอักษรจีน 4. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและเรื่องราวที่ได้ฟังและอ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับกาลเทศะ มารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 6. บอกรูปแบบโครงสร้างของประโยคได้ 7. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 8. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม จีน 9. ค้นคว้าและน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอ ด้วยการพูดและการเขียน รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30226 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 你吃什 么 กินอะไรดีครับ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บท ร้อยกรองสั้น ๆ ง่าย ๆ ได้ ถูกต้องตามหลัก การอ่าน 3. สามารถเขียนอักษรจีนได้ อย่างถูกต้องตามหลักการ เขียนอักษรจีน 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับกาลเทศะ มารยาท สังคมและวัฒนธรรมจีน 6. บอกรูปแบบโครงสร้าง ของประโยคได้ 7. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 8. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง - บทสนทนา ค าศัพท์และความรู้ เกี่ยวกับการสั่งอาหาร - ภาษาจีน อาหารของประเทศ จีน - การเปลี่ยนเสียงวรรณยุกต์ของ ค าว่า “一” 20 10 2 苹果一 斤多少 钱 แอปเปิ้ลครึ่ง กิโลราคา เท่าไหร่ (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) - การซื้อของในภาษาจีน - เงินหยวนและชื่อเรียกผลไม้ต่าง ในภาษาจีน 20 5 3 我换人 民币 ฉันขอแลกเงิน หยวน - ความรู้และค าศัพท์เกี่ยวกับค า เรียกชื่อสกุลเงินต่างๆใน ภาษาจีน - สนทนาเกี่ยวกับการแลกเงินจาก ธนาคาร - เรียนรู้การเรียกบุคคลทั่วไปโดย ใช้ค าว่า 先生 (คุณ ผู้ชาย) และ 小姐 (คุณผู้หญิง) 20 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้าและน าเสนอข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วย การพูดและการเขียน กลางภาค 20 4 他住哪 儿 เขาพักอยู่ ที่ไหน 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บท ร้อยกรองสั้น ๆ ง่าย ๆ ได้ ถูกต้องตามหลัก การอ่าน 3. สามารถเขียนอักษรจีนได้ อย่างถูกต้องตามหลักการ เขียนอักษรจีน 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บท สนทนา ข้อมูล บทความ และเรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับกาลเทศะ มารยาท สังคมและวัฒนธรรมจีน 6. บอกรูปแบบโครงสร้าง ของประโยคได้ - ค าศัพท์เกี่ยวกับการถามที่อยู่ - การบอกที่อยู่ และการถามเบอร์ โทรในภาษาจีน - โครงสร้างรวมทั้ง ต าแหน่งของ ชนิดค าต่างๆประโยคในภาษาจีน 20 10 5 我们都 是留学 生 พวกเราต่างก็ เป็นนักเรียน แลกเปลี่ยน - ค าศัพท์เกี่ยวกับการเป็นนักเรียน แลกเปลี่ยนในต่างแดน - โครงสร้างประโยคค าถามโดยใช้ ค าว่า 吗？ - เรียนรู้การใช้状语 (ส่วน ขยายกริยา) - การใช้副词 (ค ากริยา วิเศษณ์) 也(ก็......เหมือนกัน) 都 (ล้วนแต่) 20 10 6 你在哪 儿学习 คุณเรียนที่ไหน - ความรู้เกี่ยวกับการประโยค ค าถามโดยใช้ “谁 ”(ใคร)“什 么”(อะไร)“ 哪”(ไหน) “哪 儿”(ที่ไหน)“ 怎么”(อย่างไร ท าไม) “怎么样”(เป็น อย่างไรบ้าง)“ 几”(กี่)“ 多 少” (เท่าไหร่) 20 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 7. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 8. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้าและน าเสนอข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ น าเสนอด้วย การพูดและการเขียน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30227 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ สารคดี บทสนทนา บทความ บทละครสั้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ใน ท้องถิ่น และเรื่องราวที่สนใจ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการมอบของขวัญ การสนทนาเกี่ยวกับความสามารถ การใช้ ชีวิตในสถานการณ์ต่าง ๆ ฤดูกาลในประเทศจีน เทศกาลหรือวันส าคัญ สถานที่ส าคัญของประเทศจีน เรียนรู้ วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทาง ภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไป ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บทร้อยกรองสั้นๆง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จากการฟัง-การอ่านข้อความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและเรื่องราวที่ได้ฟังและอ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม จีน 8. ค้นคว้า/ บันทึก และน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน 9. เขียนบรรยายความรู้สึกเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 10. น าเสนผลงานที่เข้าร่วมการจัดกิจกรรมทางภาษาในและนอกห้องเรียนได้ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30227 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 我想送 她一件 礼物 ฉันอยากให้ ของขวัญเขา1 ชิ้น 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบท สนทนา บทร้อยกรอง สั้นๆง่ายๆได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จาก การฟัง-การอ่าน ข้อความที่เป็นความ เรียงและไม่ใช่ความ เรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและ เรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โครงสร้างของค า - 双宾语 - 助动词：要 - 副词：还是 - 助动词：可以 15 10 2 我口语 和听力 都很好 ทักษะการฟัง พูดภาษาจีน ของฉันดีมาก - 副词：才 - 主谓谓语句 - 形容词做状语 - 怎么 - 好 15 10 3 我上了 四个小 时的网 เล่น อินเตอร์เน็ต 4 ชั่วโมง - 时段表示法 - 时量补语 - 动词重叠 - ‘’是不是‘’ - 形容词重叠 15 10 4 暖气还 没有修 好. เครื่องท าความ ร้อนยังซ่อมไม่ เสร็จ - ‘’只好“ - 给+V - 结果补语：V+ 好，V+上,V+见 ， V+开， V+完 ，v+ 给 - 动量：遍 15 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 8. ค้นคว้า/ บันทึก และ น าเสนอข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จาก แหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูด และการเขียน 9. เขียนบรรยายความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 10. น าเสนผลงานที่เข้าร่วม การจัดกิจกรรมทาง ภาษาในและนอก ห้องเรียนได้ กลางภาค 20 5 快餐可 以送到 家里 อาหารตามสั่ง สามารถมาส่ง ที่บ้านได้ (บูรณาการ ศตวรรษที่ 21) 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบท สนทนา บทร้อยกรอง สั้นๆง่ายๆได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน - V+ 到, V+ 走, V+ 在, V+ 满 - 又…又 - 概数 1 - 对了 - 吧 15 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 6 我把袋 子放在 桌子上 了. ฉันเอาถุงไป วางไว้ที่บน โต๊ะ 3. จับใจความส าคัญ จาก การฟัง-การอ่าน ข้อความที่เป็นความ เรียงและไม่ใช่ความ เรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและ เรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เห็นคุณค่าและเข้า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 8. ค้นคว้า/ บันทึก และ น าเสนอข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จาก แหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ - A 跟/和 不一样/A 跟/ 和 B 一样 - 疑问句 ‘’好吗‘’ - ‘’把’’ 字句 15 10 7 我的自 行车是 红色的. รถจักรยาน ของฉันเป็นสี แดง - .‘’的‘’字短语 - 副词：有点儿 - 一点儿 - 副词：才 - 算了 15 10 8 今年冬 天变冷 了. ปีนี้ฤดูหนาว หนาวมาก - 概数 2 - 副词：才 - 副词：差不多 - 了 - 还可以 15 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน น าเสนอด้วยการพูด และการเขียน 9. เขียนบรรยายความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ น าเสนผลงานที่เข้าร่วมการ จัดกิจกรรมทางภาษาใน และนอกห้องเรียนได้ รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30228 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความ บทสนทนา บทความ บทละครสั้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ใน ท้องถิ่น และเรื่องราวที่สนใจ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การใช้ชีวิตในประเทศจีน ใช้ภาษาจีนในสถานการณ์ต่าง ๆ การเล่าเรื่องผ่านสถานการณ์ การนัดหมาย ความใฝ่ฝัน และความฝัน เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่าง ระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล กระบวนการท างานเป็นกลุ่ม ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทาง ภาษาจีน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไป ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บทร้อยกรองสั้นๆง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จากการฟัง-การอ่านข้อความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและเรื่องราวที่ได้ฟังและอ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม จีน 8. เขียนบรรยายความรู้สึกเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 9. น าเสนอผลงานที่เข้าร่วมการจัดกิจกรรมทางภาษาในและนอกห้องเรียนได้ 10. แสดงบทบาทสมมติในวันส าคัญ เทศกาล ที่เกี่ยวข้องกับบริบทในท้องถิ่นได้ 11. เขียนสรุปข้อมูล แสดงความคิดเห็นประกอบเหตุผลจากสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองได้ 12. ค้นคว้า/ บันทึก และน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน รวมทั้งหมด 12 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30228 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 妈妈给 我寄来 了礼物. แม่ส่ง ของขวัญมา ให้ฉัน 1. ปฏิบัติต ามค า สั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บท ร้อยกรองสั้นๆง่ายๆได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จาก การฟัง-การอ่านข้อความ ที่เป็นคว ามเ รียงแล ะ ไม่ใช่ความเรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บ ท ส น ท น า ข้ อ มู ล บทความและเรื่องราวที่ ได้ฟังและอ่านได้อย่าง ถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบ าย เป รียบเทียบ ค ว ามหม า ย รูป แบบ โ ค ร ง ส ร้ า ง ข อ ง ค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ - 为了 - 如果 - 存在句 - 补语 - ‘’把‘’字句 20 10 2 我听不 懂他们 说的话 ฉันฟังไม่ เข้าใจที่พวก เขาพูด - 定语 - 听不懂 - 虽然…但是/可是/ 还是 - 副词：好好儿 20 10 3 圣诞节 快到 了！ ใกล้ถึงวัน คริสต์มาสแล้ว - 快要…了/快…了/ 要…了/就要…了 - 特别是 - 离合词 - 要是 20 10 4 我正在 看电视 呢. ฉันก าลังดูทีวี อยู่ - 一边…一边 - 正在…呢/在…呢/ 正…呢/…呢 - ‘’人称代词/名词+ 那儿/这儿‘’ 15 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 7. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจคว ามแตกต่ างท าง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 8. เขียนบรรยายความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 9. น าเสนอผลงานที่เข้าร่วม ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ท าง ภ า ษ า ใ น แ ล ะ น อ ก ห้องเรียนได้ 10. แสดงบทบาทสมมติใน วันส าคัญ เทศกาล ที่ เกี่ยวข้องกับบริบทใน ท้องถิ่นได้ 11. เขียนสรุปข้อมูล แสดง ความคิดเห็นประกอบ เหตุผลจากสถานการณ์ จ ริงห รื อส ถ าน ก า รณ์ จ าลองได้ 12. ค้นคว้า/ บันทึก และ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอ ด้ ว ย ก า รพูด แ ล ะ ก า ร เขียน กลางภาค 20 5 长城有 八千八 1. ปฏิบัติต ามค า สั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ - 概数 3 - 介词：通过 - 副词：多 15 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 百五十 多公里 ก าแพงเมือง จีนมีความ ยาว 8850 กิโลเมตร 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บท ร้อยกรองสั้นๆง่ายๆได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จาก การฟัง-การอ่านข้อความ ที่เป็นคว ามเ รียงแล ะ ไม่ใช่ความเรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บ ท ส น ท น า ข้ อ มู ล บทความและเรื่องราวที่ ได้ฟังและอ่านได้อย่าง ถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบ าย เป รียบเทียบ ค ว ามหม า ย รูป แบบ โ ค ร ง ส ร้ า ง ข อ ง ค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 7. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจคว ามแตกต่ างท าง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 8. เขียนบรรยายความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ - 副词：原来 6 晚会开 得非常 成功 งานเลี้ยงจัด ผ่านไปได้ ด้วยดี - 情态补语 - 动词：爱 - 副词：可能 15 10 7 我当过 英语老 师. ฉันเคยเป็นครู สอน ภาษาอังกฤษ - ค าศัพท์เกี่ยวกับรายวิชาที่ เรียน ความชอบ สามารถ - การถาม ตอบเกี่ยวกับการ ถามสารทุกข์สุกดิบ - ความชอบในงานอดิเรก - Adj./V+极了 - v+过 - 当….的时候 15 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 9. น าเสนอผลงานที่เข้าร่วม ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ท าง ภ า ษ า ใ น แ ล ะ น อ ก ห้องเรียนได้ 10. แสดงบทบาทสมมติใน วันส าคัญ เทศกาล ที่ เกี่ยวข้องกับบริบทใน ท้องถิ่นได้ 11. เขียนสรุปข้อมูล แสดง ความคิดเห็นประกอบ เหตุผลจากสถานการณ์ จ ริงห รื อส ถ าน ก า รณ์ จ าลองได้ 12. ค้นคว้า/ บันทึก และ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอ ด้ ว ย ก า รพูด แ ล ะ ก า ร เขียน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30229 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความ สารคดี บทสนทนา บทละคร สั้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ในท้องถิ่น และเรื่องราวที่สนใจ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง งานเลี้ยง การใช้ชีวิต การสื่อสารภาษาจีนในชีวิตประจ าวัน เรียนรู้ วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมี ประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บทร้อยกรองสั้น ๆ ง่าย ๆ ได้ถูกต้องตามหลัก การอ่าน 2. จับใจความส าคัญ จากการฟัง-การอ่านข้อความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงได้ 3. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและเรื่องราวที่ได้ฟังและอ่านได้อย่างถูกต้อง 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 5. เขียนบรรยายความรู้สึกเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 6. เขียนบรรยายเกี่ยวกับสถานการณ์ต่าง ๆ รอบตัวที่พบเจอได้ 7. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 8. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้า/ บันทึก และน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30229 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 我吃了 饭就来 了 ฉันกินข้าวแล้ว จะกลับมา 1. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บท ร้อยกรองสั้น ๆ ง่าย ๆ ไ ด้ ถู ก ต้ อง ต า ม ห ลั ก การอ่าน 2. จับใจความส าคัญ จาก การฟัง-การอ่านข้อความ ที่เป็นคว ามเ รียงแล ะ ไม่ใช่ความเรียงได้ 3. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บ ท ส น ท น า ข้ อ มู ล บทความและเรื่องราวที่ ได้ฟังและอ่านได้อย่าง ถูกต้อง 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เขียนบรรยายความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 6. เขียนบรรยายเกี่ยวกับ ส ถ า น ก า ร ณ์ ต่ าง ๆ รอบตัวที่พบเจอได้ 7. อธิบ าย เป รียบเทียบ ค ว ามหม า ย รูป แบบ - ความแตกต่างระหว่างการ ใช้“就”และ “才” - การใช้รูปประโยค “要是……就……”และ “虽然……但是……” 15 5 2 我都做 对了 ฉันท าถูก ทั้งหมด - -ส่วนขยายกริยาบอกผลของ การกระท า - -รูปแบบประโยคที่มี - ค ากริยา 完、懂、见、 开、上、到、 给、成”ที่ตามด้วยส่วน ขยายเช่น “好、对、 错、熟、早、晚” 20 5 3 我来了 两个多 月了 ฉันมาอยู่ที่นี่ได้ สองเดือนกว่า แล้ว - -ใช้ค าบุพบท “对” ค ากริยาวิเศษณ์ “好” - การใช้ส่วนขยายที่บอกวัน และเวลา - - สุภาษิต “三天打鱼， 两天晒网” 20 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน โ ค ร ง ส ร้ า ง ข อ ง ค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 8. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจคว ามแตกต่ างท าง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้า/ บันทึก และ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ ต่าง ๆน าเสนอ ด้ ว ย ก า รพูด แ ล ะ ก า ร เขียน กลางภาค 20 4 我比你 更喜欢 音乐 ฉันชอบดนตรี มากกว่าคุณ 1. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บท ร้อยกรองสั้น ๆ ง่าย ๆ ไ ด้ ถู ก ต้ อง ต า ม ห ลั ก การอ่าน 2. จับใจความส าคัญ จาก การฟัง-การอ่านข้อความ ที่เป็นคว ามเ รียงแล ะ ไม่ใช่ความเรียงได้ 3. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บ ท ส น ท น า ข้ อ มู ล บทความและเรื่องราวที่ ได้ฟังและอ่านได้อย่าง ถูกต้อง - ประโยคเปรียบเทียบ - “比” - การใช้ค าในประโยคอุทาน เช่น “太”“真”“好”“多” 15 10 5 我们那 儿的冬 天跟北 京一样 冷 ฤดูหนาวของ พวกเราหนาว เหมือนที่เมือง ปักกิ่ง - ประโยคเปรียบเทียบ โดยใช้ “跟……一样/不一 样” - ประโยคความรวม “ 不但……而且……” 15 10 6 冬天快 要到了 - -การใช้“着”“都”“该” 15 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ฤดูหนาวใกล้ มาถึงแล้ว 4. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 5. เขียนบรรยายความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่สนใจได้ 6. เขียนบรรยายเกี่ยวกับ ส ถ า น ก า ร ณ์ ต่ าง ๆ รอบตัวที่พบเจอได้ 7. อธิบ าย เป รียบเทียบ ค ว ามหม า ย รูป แบบ โ ค ร ง ส ร้ า ง ข อ ง ค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ ได้ 8. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจคว ามแตกต่ างท าง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้า/ บันทึก และ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ ต่าง ๆน าเสนอ ด้ ว ย ก า รพูด แ ล ะ ก า ร เขียน - การใช้ “了”.ในสถานการณ์ ที่แตกต่างกัน - ค าขยายกริยา “地” 7 快上来 吧，要 开车了 รีบขึ้นมาสิ รถจะออกแล้ว - ค าน าหน้าชื่อของคนจีนโดย ใช้ค าว่า “小”และ“老” - การใช้ประโยคค าถาม รูปแบบ “不是…… 吗？” - การใช้ค าเสริมกริยา “来”และ “去” 20 5 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา จ30230 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ศึกษา เสียง รูปแบบ ความหมาย ค า กลุ่มค า ประโยค ส านวน ข้อความ บทสนทนา บทละครสั้น ค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง การตอบรับและปฏิเสธ ข้อเท็จจริงข้อมูลเรื่องราวและประสบการณ์ในท้องถิ่น และ เรื่องราวที่สนใจ ความรู้เพิ่มเติมในโครงสร้างประโยค ข้อความ ค าศัพท์ ส านวน บทสนทนาที่ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ประโยคซับซ้อน เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง การนัดพบ การคบหา การเดินทาง ความสะดวกสบายใน การใช้ชีวิต เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยและจีน โดยใช้กระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการคิด แก้ปัญหา สืบค้น กระบวนการการท างานเป็นกลุ่ม และน าเสนอข้อมูล ด้วยความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ และทักษะภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจ าวันขั้นพื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทางภาษาจีน มีเจตคติที่ ดีต่อการเรียนภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในการน าความรู้ไปใช้อย่างมี ประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟังและอ่านได้ 2. อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ข้อความบทสนทนา บทร้อยกรองสั้นๆง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จากการฟัง-การอ่านข้อความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/เรื่องใกล้ตัว ข้อมูล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและเรื่องราวที่ได้ฟังและอ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบความหมาย รูปแบบโครงสร้างของค า ประโยค ข้อความง่ายๆได้ 7. เข้าใจ ตีความ ถอดความและแปลประโยคจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยในหัวข้อเรื่องต่าง ๆ เกี่ยวกับชีวิตประจ าวัน สิ่งใกล้ตัว ความรู้ทั่วไป 8. เห็นคุณค่าและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้า/ บันทึก และน าเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา จ30230 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมจีน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 120 ชั่วโมง จ านวน 3.0 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 我听过 钢琴协 奏曲 《黄 河》 ฉันเคยฟัง ดนตรีคอนแชร์ โต ในชื่อเพลง แม่น้ าฮวงโห 1. ปฏิบัติต ามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่ า น อ อ ก เ สี ย ง ค า กลุ่มค า ข้อความบท สนทนา บทร้อยกรอง สั้นๆง่ ายๆได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จาก ก า ร ฟั ง -ก า ร อ่ า น ข้อความที่เป็นคว าม เรียงและไม่ใช่คว าม เรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่อง ใ ก ล้ ตั ว ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและ เรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โ ค รง ส ร้ าง ข อง ค า - ค าเสริมบอกความเข้มข้น “极了” - การใช้ค าว่า “过” - ความเป็นมาของเพลง 《黄河》และเพลง 《梁祝》 - สุภาษิต “好借好还， 再借不难” 20 10 2 我是跟 旅游团 一起来 的 ฉันมาด้วยกัน กับกรุ๊ปทัวร์ - เรียนรู้การใช้“一……就……” - ค าศัพท์เกี่ยวกับการท่องเที่ยว 20 5 3 护照你 找到了 没有 คุณหา พาสปอร์ตเจอ หรือยัง - แสดงความคิดเห็นโดยใช้ค า “我想、我看、我 认为” - การใช้ “在、着、好、 成” 20 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ 7. เข้ าใจ ตีคว าม ถอด ความและแปลประโยค จากภาษาอังกฤษเป็น ภาษาไทยในหัวข้อเรื่อง ต่ า ง ๆ เ กี่ ย ว กั บ ชีวิตประจ าวัน สิ่งใกล้ ตัว ความรู้ทั่วไป 8. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจความแตกต่างทาง วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้า/ บันทึก และ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ ก า ร เ รี ย น รู้ อื่น จ า ก แหล่งเ รียน รู้ ต่ าง ๆ น าเสนอด้วยก า รพูด และการเขียน กลางภาค 20 4 我的眼 睛摔坏 了 แว่นของฉัน หล่นแตกแล้ว 1. ปฏิบัติต ามค าสั่ง ค า ขอร้อง แนะน า ที่ได้ฟัง และอ่านได้ 2. อ่ า น อ อ ก เ สี ย ง ค า กลุ่มค า ข้อความบท สนทนา บทร้อยกรอง - การใช้ “一点儿”“差 （一）点儿” - ค าเสริมประเภทบอกความ เข้มข้น“很” - ประโยค 被动句 - การซ้ าค าของค าลักษณะนาม （量词重叠） 20 10
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 5 钥匙被 拔下来 了 กุณแจถูกดึง ออกไปแล้ว สั้นๆง่ ายๆได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ จาก ก า ร ฟั ง -ก า ร อ่ า น ข้อความที่เป็นคว าม เรียงและไม่ใช่คว าม เรียงได้ 4. สรุป และน าเสนอข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง/เรื่อง ใ ก ล้ ตั ว ข้ อ มู ล ข้อเท็จจริง บทสนทนา ข้อมูล บทความและ เรื่องราวที่ได้ฟังและ อ่านได้อย่างถูกต้อง 5. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมจีน 6. อธิบาย เปรียบเทียบ ความหมาย รูปแบบ โ ค รง ส ร้ าง ข อง ค า ประโยค ข้อความง่ายๆ ได้ 7. เข้ าใจ ตีคว าม ถอด ความและแปลประโยค จากภาษาอังกฤษเป็น ภาษาไทยในหัวข้อเรื่อง ต่ า ง ๆ เ กี่ ย ว กั บ ชีวิตประจ าวัน สิ่งใกล้ ตัว ความรู้ทั่วไป 8. เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ เ ข้ า ใจความแตกต่างทาง - 鲁迅 และนวนิยายที่มี ชื่อเสียงของท่านเช่น 《药》 และ《祝 福》 - ค าเสริมกริยา 来、去 โดย ใช้ - ค าบอกทิศทางเช่น 上、 下、进、 出、 回、过、起 20 10 6 会议厅 的门开 着呢 ประตูของ ห้องประชุม ยังเปิดอยู่ - การใช้บทเสริมกริยา “着” - วัฒนธรรมการแต่งงานของคน จีน 20 5
ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน วัฒนธรรมและเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมจีน 9. ค้นคว้า/ บันทึก และ น า เ ส น อ ข้ อ มู ล ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ ก า ร เ รี ย น รู้ อื่น จ า ก แหล่งเ รียน รู้ ต่ าง ๆ น าเสนอด้วยก า รพูด และการเขียน รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ30201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น การทักทาย การสนทนาในห้องเรียน การแนะน าตนเองและผู้อื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัย มีความใฝ่รู้ใฝ่ เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ค าศัพท์ ส านวน และโครงสร้างประโยคในการทักทายได้ 2. ใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการสนทนาในห้องเรียนได้ 3. แนะน าตนเองได้ 4. แนะน าผู้อื่นได้ 5. ตอบรับและตอบปฏิเสธได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ญ30201 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การทักทาย (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1.ใช้ค าศัพท์ ส านวน และ โครงสร้างประโยคในการ ทักทายได้ 2.ใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการ สนทนาในห้องเรียนได้ - การทักทาย - การสนทนาในห้องเรียน 10 25 กลางภาค 20 2 การแนะน าตนเอง และผู้อื่น (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์) 1. แนะน าตนเองได้ 2. แนะน าผู้อื่นได้ ตอบรับและตอบปฏิเสธได้ - การแนะน าตนเอง - การแนะน าผู้อื่น - การตอบรับและปฏิเสธ 10 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ30202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ส านวนที่ใช้ในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน เช่น การทักทาย การสนทนาในห้องเรียน การแนะน าตนเองและผู้อื่น การตอบรับและปฏิเสธ ตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการสนทนาในชีวิตประจ าวัน ทักทาย สนทนาในห้องเรียน แนะน าตนเองและ แนะน าผู้อื่น ตอบรับและปฏิเสธ เขียนตัวอักษรฮิระกะนะและคะตะคะนะ โดยเรียนรู้อย่างมีวินัย มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียนและมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. แนะน าสถานที่ต่าง ๆ และระบุต าแหน่งที่ตั้งได้ 2. บอกจ านวนตัวเลขได้ 3. บอกเวลาได้ 4. สนทนาบอกความชอบและไม่ชอบได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ญ30202 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 โรงเรียนของฉัน (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์) 1. แนะน าสถานที่ต่าง ๆ และระบุต าแหน่งที่ตั้งได้ 2. บอกจ านวนตัวเลขได้ - แนะน าสถานที่ต่าง ๆ - การระบุต าแหน่งที่ตั้ง - การบอกจ านวนตัวเลข 10 25 กลางภาค 20 2 กิจกรรมใน โรงเรียน (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. บอกเวลาได้ 2. สนทนาบอกความชอบและ ไม่ชอบได้ - การบอกเวลา - การบอกความชอบและไม่ ชอบ - กิจกรรมในโรงเรียน 10 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ30203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ตัวอักษรที่ใช้ในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมที่ท าในชีวิตประจ าวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ใน สถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน ยานพาหนะ เวลา การสนทนา เกี่ยวกับกิจกรรมที่ท าในชีวิตประจ าวัน โดยเรียนรู้อย่างมีวินัย มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน และมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียนได้ 2. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับยานพาหนะได้ 3. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาได้ 4. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมและความถี่ในการท ากิจวัตรในชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ญ30203 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การเดินทางไป โรงเรียน (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ การเดินทางไปโรงเรียนได้ 2. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ยานพาหนะได้ 3. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ เวลาได้ - การเดินทางไปโรงเรียน - ยานพาหนะ - เวลา 10 25 กลางภาค 20 2 กิจวัตรประจ าวัน (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์) 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมและความถี่ในการ ท ากิจวัตรในชีวิตประจ าวัน ได้ - กิจวัตรประจ าวัน - ความถี่ในการท ากิจกรรมใน ชีวิตประจ าวัน 10 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ30204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยค ตัวอักษรที่ใช้ในการซื้อขายสิ่งของ ค าคุณศัพท์ขยายค านาม ค าลักษณะนาม การเชิญชวนท ากิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการซื้อขายสิ่งของ ตอบรับและปฏิเสธ กล่าวเชิญชวนในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด โดยเรียนรู้อย่างมีวินัย มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน และมีความ กล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาซื้อขายสิ่งของได้ 2. เชิญชวนและตอบรับหรือปฏิเสธค าเชิญชวนในการท ากิจกรรมต่างๆในวันหยุดได้ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ญ30204 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ล าดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ/ ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 การซื้อขายของ (บูรณาการ เศรษฐกิจ พอเพียง) 1.สนทนาซื้อขายสิ่งของได้ - การซื้อขายของ - การสั่งของ - ค าคุณศัพท์ - ค าลักษณะนาม 10 25 กลางภาค 20 2 กิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด (บูรณาการสวน พฤกษศาสตร์) 1.เชิญชวนและตอบรับหรือ ปฏิเสธค าเชิญชวนในการท า กิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุดได้ - การเชิญชวน - กิจกรรมต่าง ๆ ในวันหยุด - การตอบรับและปฏิเสธค า เชิญชวน 10 25 รวมระหว่างภาค 70 ปลายภาค 30 รวม 100
ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ญ30205 รายวิชา เพิ่มเติม รายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างประโยคในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก การเล่าเรื่องราว ในอดีต การให้ข้อมูลสมาชิกในครอบครัว โดยใช้กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ ในการฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน ในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ก าหนด เพื่อให้เกิดทักษะในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก การเล่าเรื่องราวในอดีต การให้ข้อมูล สมาชิกในครอบครัว โดยเรียนรู้อย่างมีวินัยใฝ่เรียนรู้ และมีความกล้าแสดงออก ผลการเรียนรู้ 1. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวในอดีตและความรู้สึกได้ 2. ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวได้ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้