คู่มือหลักสูตรท้องถิ่น

แผนการจดั ประสบการณ์รายวันวันท่ี ๒ หนว่ ยส

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ 1. เด็กเคลอ่ื
การเรียนรู้ ประสบการณ์ สาระที่ควรเรียนรู้ อยา่ งอสิ ระต
กิจกรรม “หยดุ ”ใหห้
เคลื่อนไหวและ สําคญั 2. เดก็ เคลอื่
จงั หวะ (๑) การฟงั เพลง การเคลอ่ื นไหวร่างกาย สญั ญาณหย
รว่ มกจิ กรรม และแสดงปฏกิ ริ ิยา ปฏิบตั ิตามข้อตกลง จังหวะ ชา้ เ
การเคล่ือนไหว โตต้ อบเสยี งดนตรี ๑-5 ๑-5จงั หวะป
รา่ งกายอย่างมี (๒) การเคลอื่ นไหว นบั ๑-5
ความสขุ ได้ ตามเสยี งเพลง/ ๓.เดก็ นัง่ ผอ่ น
ดนตรี ๑.ครเู ปิดเพ
กิจกรรมเสริม เพลง
ประสบการณ์ (๒) การฟังเพลง วนั ที่ ๒๘ ธนั วาคมของ ๒. เดก็ และค
๑.ฟังและพูด และปฏบิ ัติตาม ทุกปี เปน็ วันคล้ายวัน ของวนั ที่ ๒
โตต้ อบเกีย่ วกบั คาํ แนะนํา ปราบดาภิเษก วันปราบดา
เร่อื งที่ฟังได้ (๓) การฟังเพลง (การรบชนะขา้ ศึก) พระเจา้ ตาก
๒การอ่านภาพคาํ หรือเร่อื งราวต่างๆ สมเด็จพระเจ้าตากสนิ กรงุ ธนบุรี
ด้วยการชหี้ รือ (๔) การพูดแสดง มหาราช 3. ครูตกลง
กวาดตามอง ความรูส้ ึกและ พระมหากษตั รยิ ์ กิจกรรมนอ
จดุ เริ่มตน้ และ ความตอ้ งการ แหง่ กรงุ ธนบรุ ี กลุ่มเพือ่ นต
จุดจบของ 4. ครูให้เดก็
ข้อความได้

สมเดจ็ พระเจ้าตากสนิ มหาราชช้นั อนุบาลปีที่ 1

กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ
พฒั นาการ
อนไหวร่างกายไปทวั่ ๆบริเวณ เคร่ืองใหจ้ ังหวะ สังเกต
ตามจงั หวะ เมอ่ื ได้ยนิ สญั ญาณ การรว่ มกิจกรรม
หยุดเคล่อื นไหวในท่านน้ั ทนั ที การเคลอ่ื นไหว 28
อนไหวร่างกายอย่างอิสระ เมอ่ื รา่ งกาย
ยดุ ใหเ้ ดก็ ปฏิบัติตามข้อตกลง คือ อยา่ งมีความสขุ
เด็กก้าวเดินพร้อมตบมอื นบั
ปานกลางเด็กก้าวกระโดด สังเกต
๑.การฟงั และพดู
นคลายกล้ามเนอ้ื ๒-๓ นาที โต้ตอบ
พลง พระเจา้ ตาก และรว่ มกันรอ้ ง เพลง พระเจ้าตาก เกยี่ วกบั เรื่องที่ฟัง
๒.การอ่านภาพคําด้วย
ครูร่วมกันสนทนาถึงความสําคญั การชี้หรอื กวาดตามอง
๒๘ ธันวาคมของทกุ ปี เปน็ วนั คล้าย จุดเริม่ ตน้ และจดุ จบ
าภิเษก(การรบชนะข้าศกึ )สมเด็จ ของ
กสนิ มหาราช พระมหากษตั รยิ แ์ หง่ ขอ้ ความ

งกบั เด็กเกี่ยวกบั การปฏบิ ัติตน
อกห้องเรียน เชน่ ไมว่ ิ่งออกจาก
ตอ้ งฟงั และสงั เกตว่าครูทาํ อะไรบ้าง
กไปสอบถามผู้ปกครองเก่ยี วกับ

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรยี นรู้ ประสบการณ์ สาระท่คี วรเรยี นรู้
กจิ กรรมศิลปะ สําคัญ
สร้างสรรค์ ความสาํ คญั
ใชก้ รรไกรตัด ตากสนิ มหา
กระดาษตาม 5. ครูและเด็ก
แนวเส้นโคง้ ได้ (2) การเขียนภาพ ๑.กิจกรรมการตัดงูเต้น 1.ครแู ละเด็ก
และการเล่นกับสี ระบํา กิจกรรมการ
กจิ กรรมเล่น (5) การหยิบจบั ๒. กิจกรรมการวาดภาพ
ตามมมุ การใชก้ รรไกร ดว้ ยสีเทยี น การวาดภ
ช่วยเหลอื และ การตดั การร้อยวสั ดุ 2. เด็กน่ังเป
แบง่ ปันผอู้ ่นื 3.ครูสาธติ ข
ดว้ ยตนเองได้ ข้นั ตอน
4. เดก็ ปฏิบ
ผลงานตามช
๕.เด็กร่วมก

เลา่ ผลงาน
๖.เด็กทดลอง
(๑) การปฏบิ ตั ิตน เลน่ ในมุมประสบการณ์ 1. เดก็ เลือก
เป็นสมาชกิ ท่ีดี ตา่ ง ๆภายในห้องเรยี น ประสบการณ
ของหอ้ งเรียน ประสบการณ
(๔) การดูแล มุม เชน่
หอ้ งเรยี นรว่ มกนั - มุมนทิ าน
- มุมบล็อก
- มุมศิลปะ
- มมุ บทบาท

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมิน
พัฒนาการ
ญของสมเด็จพระเจา้ สงั เกต
าราชและนํามาเล่าในวันต่อไป การใช้กรรไกรตัด
กชว่ ยกันสรุปคาํ ตอบของเด็ก กระดาษตามแนวเส้น
กช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ ๑.กระดาษปอนดส์ ี โค้ง
รตดั งูเต้นระบํา เอ ๔ จาํ นวน๑ แผ่น
ภาพดว้ ยสีเทยี น ๒.เชอื กยาว๑ ฟุต
ป็นครึ่งวงกลมครแู จกอปุ กรณ์ ๑ เส้น
ขน้ั ตอนการตดั งูเตน้ ระบาํ ตาม ๓.กรรไกรปลายมน
ขนาด ๔ นว้ิ
บัติตามครูทลี ะขนั้ ตอนและตกแต่ง 4.กาว 29
ชอบ 5. สีเทียน
กันเก็บอปุ กรณแ์ ละสง่ ผลงานพรอ้ ม

งเลน่ งูเตน้ ระบํา อุปกรณ์ สังเกต
กกิจกรรมเล่นตามมมุ มุมประสบการณ์ การชว่ ยเหลอื และ
ณต์ ามความสนใจ มุม ในห้องเรียน แบ่งปันผู้อ่นื ด้วยตนเอง
ณใ์ นหอ้ งเรยี นควรมีอย่างนอ้ ย ๔

ทสมมติ

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ๒.มมุ นิทานค
การเรียนรู้ ประสบการณ์ สาระที่ควรเรยี นรู้ พระเจ้าตากส
๓.เมื่อหมดเวล
กิจกรรม สาํ คญั ๑.เดก็ ยนื เป
กลางแจ้ง (๒) การเล่นและ การเลน่ เกมกระต่ายขาคู่ กบั ที่
เลน่ หรอื ทาํ งาน ทาํ งานร่วมกับผู้อื่น ๒.ครสู าธิตแ
รว่ มมือกับเพ่ือน (๘) การนับและ การเปรยี บเทียบ ๓.ครูใหเ้ ด็ก
อย่างมีเป้าหมายได้ แสดงจาํ นวน จํานวนทเ่ี ทา่ กัน ๔. เมือ่ ครูให
เกมการศกึ ษา ของส่ิงตา่ งๆ (ไม่เกิน 3) ความสะอาด
จับคูภ่ าพ ในชีวติ ประจําวนั 1. ครสู าธติ
ทีก่ าํ หนดได้ (13) การจับคู่ ทเ่ี ท่ากัน (ไม
การเปรียบเทยี บ 2. แบ่งเดก็ เ
และการเรยี งลาํ ดบั ๓.ครูแจกเก
สิง่ ต่างๆตาม (ไม่เกนิ 3) ให
ลักษณะ เดิมหมุนเวยี
จาํ นวนท่ีเท่า
4. เด็กนําเก

กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมิน
พฒั นาการ

ควรมีหนงั สอื เกี่ยวกับสมเด็จ ๑.นกหวีด สงั เกต 30
สินมหาราช ๒.ลกู บอลขนาด การเล่นหรือทํางาน
ลาให้เด็กเก็บของเข้าท่ีให้เรียบร้อย เสน้ ผ่าศูนย์กลาง รว่ มมอื กบั เพอ่ื นอยา่ ง
ป็นวงกลมอบอุ่นร่างกายโดยวง่ิ อยู่ ๔ ซ.ม. มีเป้าหมาย
และอธบิ ายวธิ เี ล่น“กระตา่ ยขาคู่” 3. จาน ๔ ใบ สังเกต
กเล่นเกมตามกติกาและข้อตกลง เกมเปรยี บเทียบ การจบั คู่ภาพ
ห้สญั ญาณหมดเวลาเดก็ เข้าแถวทาํ จํานวน ทก่ี ําหนด
ดร่างกาย ทเี่ ทา่ กัน (ไม่เกนิ 3 )
ตการเลน่ เกมเปรียบเทียบจาํ นวน
มเ่ กนิ 3)
เป็นกลมุ่ ตามความเหมะสม
กมเปรียบเทียบจาํ นวนที่เทา่ กนั
หเ้ ดก็ กลุม่ หนึ่ง กลุ่มอน่ื เลน่ เกมชุด
ยนจนเด็กได้เลน่ เกมเปรยี บเทียบ
ากนั (ไม่เกิน12) ครบทุกกลุ่ม
กมไปเกบ็ เขา้ ท่ี

แผนการจัดประสบการณร์ ายวันวันที่ ๓ หน่วยส

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ ก
การเรียนรู้ ประสบการณส์ าํ คัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้
กจิ กรรม (๑) การฟงั เพลง การเคลอ่ื นไหวร่างกาย 1. กจิ กรรมพ
เคลื่อนไหวและ และแสดงปฏิกิรยิ า ปฏิบัตทิ ําท่าทาง ร่างกายไปทวั่
จงั หวะ โต้ตอบเสยี งดนตรี ประกอบเพลง เมื่อสัญญาณ
รว่ มกิจกรรมการ (๒)การเคลอื่ นไหว พระเจา้ ตาก ทา่ นั้นทันที
เคลื่อนไหวรา่ งกาย ตามเสียงเพลง/ ๒. ครูเปิดเพ
อย่างมคี วามสุขได้ ดนตรี ร้องตาม
2. เดก็ และค
"พระเจ้าตาก"
4. เด็กทาํ ทา่
พร้อมกนั
5. ปฏบิ ตั ิตา
6.ใหเ้ ด็กน่ังผอ่
กจิ กรรมเสรมิ (๒) การฟงั และ การจดั งานตากสิน ๑.เด็กน่ังเป็น
ประสบการณ์ ปฏบิ ัตติ าม มหาราชานสุ รณ์ เพ่อื ๒.เดก็ และคร
๑.ฟงั และพูด คําแนะนํา เทดิ พระเกียรตสิ มเดจ็ 3.เดก็ เล่าเรือ่
โตต้ อบเก่ยี วกบั (๓) การฟังเพลง พระเจา้ ตากสิน นุสรณ์ เพอ่ื เ
เรื่องทฟ่ี ังได้ คาํ คลอ้ งจอง มหาราช ตากสินมหาร
๒.อ่านภาพ (๔) การพูด ผ้ปู กครองมา
ขอ้ ความด้วย แสดงความรู้สึก 4.หลังจากเด
ภาษาของตนได้ และความตอ้ งการ เจา้ ตาก ครเู ป
ของสมเดจ็ พร
และสนทนาร

สมเดจ็ พระเจา้ ตากสินมหาราชชั้นอนุบาลปีที่ 1

กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมิน
พัฒนาการ
พืน้ ฐานใหเ้ ดก็ เคลอ่ื นไหว ๑.เครอื่ งเคาะจังหวะ สงั เกต
วบรเิ วณอยา่ งอสิ ระตามจงั หวะ ๒.เพลงพระเจา้ ตาก การร่วมกิจกรรม
ณ“หยุด” ใหห้ ยุดเคลื่อนไหวใน การเคลอื่ นไหว
ร่างกาย
พลง พระเจา้ ตาก ให้เดก็ ฟังและ อยา่ งมคี วามสุข
สังเกต
ครรู ว่ มกันรอ้ งเพลง ๑.การฟังและพดู 31
" โตต้ อบเกย่ี วกบั
าทางกายบรหิ ารประกอบเพลง เรื่องทฟ่ี งั
๒.การอ่านภาพ
ามข้อ3 ๑.เพลงพระเจ้าตาก ข้อความดว้ ยภาษา
อนคลายกล้ามเน้ือ ๒-๓ นาที ๒.วดิ ทิ ศั นส์ มเด็จพระ ของตน
นรูปคร่ึงวงกลม เจา้ ตากสินมหาราช
รรู ว่ มกนั ร้องเพลงพระเจา้ ตาก
องการจดั งานตากสนิ มหาราชา
เทดิ พระเกียรติสมเด็จพระเจ้า
ราชตามทไ่ี ปสอบถาม
า
ดก็ เลา่ เร่อื งความสาํ คัญของพระ
ปดิ วิดทิ ศั นเ์ ร่อื งความสาํ คัญ
ระเจา้ ตากสินมหาราช ใหเ้ ด็กดู
ร่วมกัน

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ ก
การเรยี นรู้ ประสบการณ์สาํ คญั สาระที่ควรเรยี นรู้ 1.ครูและเด็ก
กจิ กรรมศลิ ปะ (2) การเขียนภาพ ๑. การพมิ พ์ภาพด้วย กิจกรรม
สรา้ งสรรค์ และการเล่นกับสี วสั ดธุ รรมชาติ -การพิมพ์ภา
สนใจ มคี วามสุข (3) การปน้ั ๒. การป้ันดินนํา้ มนั -การป้นั ดนิ น
และแสดงออก 2. เดก็ และค
ผ่านงานศิลปะได้ (๓) การให้ เลน่ ในมุม กจิ กรรม
กิจกรรมเลน่ ความร่วมมือในการ ประสบการณ์ 3. เด็กปฏิบ
ตามมุม ปฏิบตั ิกิจกรรม ต่าง ๆ ภายใน ครูคอยให้คว
ชว่ ยเหลือและ (๔) การดูแล หอ้ งเรยี น ๔.เดก็ ช่วยก
แบ่งปนั ผู้อน่ื หอ้ งเรยี นรว่ มกนั พรอ้ มเลา่ ผลง
ดว้ ยตนเองได้ 1.เดก็ เลือกก
กจิ กรรม (๒) การเลน่ และ เลม่ เกมมา้ ก้านกล้วย ตามความสน
กลางแจ้ง ทาํ งานรว่ มกับผูอ้ ืน่ ห้องเรียนคว
เลน่ หรือทาํ งาน - มุมนิทาน
รว่ มมอื กบั เพือ่ น - มุมบลอ็ ก
- มุมบทบาทส
- มุมเครอื่ งเล
2.เม่อื หมดเวล
เรียบรอ้ ย
1.ครูแนะนํา
ก้านกลว้ ยพร
อย่างปลอดภยั
2.เด็กเล่นเกม

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมนิ 32
กช่วยกันเตรียมอปุ กรณ์ ๑.กระดาษวาดเขียน พัฒนาการ
สงั เกต
าพด้วยวสั ดธุ รรมชาติ เอ ๔ ความสนใจ
น้าํ มัน ๒. สีน้ํา/ภาชนะใส่สี มคี วามสุขและ
ครูจดั โตะ๊ กิจกรรมศลิ ปะ2 ๓.วัสดธุ รรมชาติ แสดงออก
๔.ดินน้ํามนั / ผ่านงานศลิ ปะ
บัตกิ จิ กรรม2กิจกรรม ภาชนะรองป้ัน สังเกต
วามช่วยเหลือ การช่วยเหลอื และ
กนั เก็บอุปกรณ์ และส่งผลงาน อปุ กรณ์มมุ แบ่งปันผอู้ ื่น
งาน ประสบการณ์ ดว้ ยตนเอง
กจิ กรรมเสรีในมุมประสบการณ์ ในห้องเรียน
นใจ มมุ ประสบการณใ์ น
วรมอี ยา่ งนอ้ ย๔มุมเช่น

สมมติ
ล่นสมั ผสั
ลาให้เดก็ เก็บของเข้าท่ีให้

าขอ้ ตกลงในการเล่นเกมม้า เกมมา้ ก้านกลว้ ย สงั เกต
อ้ มท้ังแนะนําวิธเี ล่นร่วมกับเพื่อน การเลน่ หรอื ทาํ งาน
มมา้ กา้ นกล้วยโดยมีครูดูแล ร่วมมอื กบั เพ่อื นอย่าง
มีเปา้ หมาย

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรียนรู้ ประสบการณ์สาํ คญั สาระท่คี วรเรียนรู้ อยา่ งใกลช้ ดิ
อย่างมีเป้าหมายได้ 3.เมอ่ื ครใู ห้ส
ทาํ ความสะอา
เกมการศึกษา (๘) การนบั และ เกมพ้นื ฐานการบวก ๑. ครูสาธติ
นับและแสดง แสดงจํานวนของสง่ิ ทีม่ ีผลรวมไม่เกิน3 ที่มีผลรวมไม่เ
จาํ นวนของ ต่างๆใน ๒.แบ่งเด็กเป
สิ่งต่าง ๆ ได้ ชีวติ ประจาํ วัน ๓.ครูแจกเกม
(13) การจับคู่ ไม่เกนิ 3ใหเ้ ด
การเปรียบเทยี บ เกมชุดเดิม ใ
และการเรยี งลาํ ดบั เลน่ เกมพนื้ ฐ
สิ่งตา่ ง ๆ ๔. .เด็กเกบ็ เก
ตามลกั ษณะ

กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมิน
พฒั นาการ
ด สังเกต
สญั ญาณหมดเวลาเดก็ เข้าแถว การนับและแสดง
าดร่างกาย จํานวนของส่ิงตา่ ง ๆ
ตการเล่นเกมพ้นื ฐานการบวก เกมพ้ืนฐานการบวก
เกิน 3 ท่มี ีผลรวมไมเ่ กิน3 33
ปน็ กลมุ่ ตามความเหมาะสม
มพ้ืนฐานการบวกที่มผี ลรวม
ด็กกลุ่มหนงึ่ เดก็ กลมุ่ อืน่ เลน่
ให้หมนุ เวยี นจนครบทุกกล่มุ ได้
ฐานการบวกท่ีมีผลรวมไม่เกนิ 3
กมการศกึ ษาเขา้ ท่ี

แผนการจดั ประสบการณ์รายวันวันท่ี ๔ หน่วยส

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรียนรู้ ประสบการณ์ สาระท่ีควรเรยี นรู้ 1. กิจกรรม
กจิ กรรม รา่ งกายไปท
เคล่อื นไหวและ สาํ คัญ จังหวะเมอื่ ไ
จงั หวะ (๑) การฟงั เพลง เคลือ่ นไหวใ
ร่วมกิจกรรม และแสดงปฏิกิริยา 2. ครูแบง่ เด
การเคลอ่ื นไหว โต้ตอบ ให้ปฏิบัติดงั
รา่ งกายอย่างมี เสียงดนตรี
ความสขุ ได้ (๒) การเคล่อื นไหว กลุ่ม ๑
ตามเสยี งเพลง/ กลุ่ม ๒
กิจกรรมเสริม ดนตรี กลมุ่ ๓
ประสบการณ์ 3.ทํากิจกรร
๑.ฟังและพูด (๒) การฟงั และ การจัดงานตากสนิ พอสมควร
โต้ตอบเกีย่ วกบั ปฏบิ ตั ติ าม มหาราชานุสรณ์ 4.ให้เดก็ นงั่ ผ
เร่อื งทีฟ่ งั ได้ คําแนะนาํ เพือ่ เทิดพระเกียรติ 1. เดก็ นง่ั เป
๒.การอ่าน (๓) การฟงั นทิ าน สมเดจ็ พระเจ้าตากสนิ 2. ครสู นทน
ข้อความด้วย (๔) การพูด มหาราช เทิดพระเกยี
ภาษาของตนได้ แสดงความรู้สึก มหาราช แล
ความต้องการ ตากสนิ มหา
สาํ คญั ทีเ่ ก่ียว
๓.ครแู ละเด
ดงั น้ี

สมเด็จพระเจ้าตากสนิ มหาราชชั้นอนบุ าลปที ี่ 1

กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมิน
พัฒนาการ
มพน้ื ฐานใหเ้ ดก็ เคล่อื นไหว เครอ่ื งให้จังหวะ สังเกต
ทวั่ ๆ บรเิ วณอย่างอิสระตาม การร่วมกจิ กรรม
ไดย้ นิ เสียง"หยุด" ใหห้ ยุด การเคลื่อนไหวรา่ งกาย
ในทา่ นน้ั ทนั ที อย่างมคี วามสุข
ด็กเปน็ ๓กลมุ่ และตกลงกับเดก็
งน้ี 34
เล่นดนตรี
ตบมือตามจงั หวะนับ๑-5
ยา่ํ เทา้ อย่กู บั ทตี่ ามจังหวะ
รมขอ้ 2 ซ้ําจนได้เวลา

ผ่อนคลายกลา้ มเนือ้ ๒-๓ นาที สงั เกต
ปน็ ครึ่งวงกลม วดิ ิทศั น์เรอ่ื งการจัดงาน ๑.ฟังและพดู โตต้ อบ
นาร่วมกันเก่ยี วกับการ ตากสนิ มหาราชานุสรณ์ เกย่ี วกบั เรอ่ื งท่ีฟังได้
ยรตสิ มเด็จพระเจา้ ตากสนิ ๒.การชมวดิ ิทศั น์
ละชมวิดทิ ัศนเ์ รอ่ื งการจัดงาน ๓.การอา่ น
าราชานุสรณ์ และให้เด็กอา่ นคํา ขอ้ ความด้วยภาษา
วกบั วิดิทศั น์ท่ีชม ของตนได้
ดก็ รว่ มกันสนทนาโดยใช้คําถาม

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรยี นรู้ ประสบการณ์ สาระทค่ี วรเรียนรู้ - งานจดั
กิจกรรมศิลปะ - ทําไมจ
สร้างสรรค์ สาํ คญั - ใครเคย
สนใจ มคี วามสุข (2) การเขียนภาพ ๑. การเลน่ กบั สนี ้าํ อยา่ งไร
และแสดงออก และการเล่นกบั สี ๒. การป้ันดนิ น้าํ มนั ๔.ครูและเดก็
ผา่ นงานศลิ ปะได้ (3) การปัน้ 1. ครูและเด
กจิ กรรม
- การเล
ฝ่ามือ
- การปั้น
2. เด็กและค
กิจกรรม
3. เดก็ ปฏิบ
ครคู อยให้คว
4. เด็กชว่ ยก
พรอ้ มเลา่ ผลง

กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมิน
พัฒนาการ
ดขึ้นวนั ไหน และจดั ท่ไี หน สังเกต
จึงตอ้ งจัดงานนข้ี ้นึ มา ความสนใจ มีความสขุ
ยไปร่วมงานน้ี ไปมาแล้วรสู้ ึก และแสดงออก
ผ่านงานศิลปะ
กชว่ ยกนั สรปุ คาํ ตอบของเด็กๆ ๑.กระดาษวาดเขยี น 35
ดก็ ชว่ ยกนั เตรียมอุปกรณ์ เอ ๔
ลน่ กับน้ํา การพิมพภ์ าพดว้ ย
นดินนํา้ มนั ๒.สีนํ้า/ภาชนะใส่สี
ครจู ดั โตะ๊ กจิ กรรมศลิ ปะ2 ๓.ดนิ น้าํ มนั /
ภาชนะรองปั้น

บัตกิ ิจกรรมทั้ง ๒ กจิ กรรม
วามช่วยเหลือ
กนั เก็บอุปกรณ์และสง่ ผลงาน
งาน

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรยี นรู้ ประสบการณ์ สาระท่คี วรเรียนรู้ 1. เด็กเลอื กก
กิจกรรม สาํ คัญ ประสบการณ
เลน่ ตามมมุ (๓) การให้ เล่นในมุม มมุ ประสบก
ชว่ ยเหลอื และ ความร่วมมือในการ ประสบการณ์ ควรมอี ย่างน
แบ่งปันผู้อ่นื ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม ต่าง ๆ ภายใน
ไดด้ ้วยตนเอง (๔) การดแู ล หอ้ งเรยี น - มมุ นิทา
หอ้ งเรียนรว่ มกัน - มมุ บลอ็ ก

- มมุ ศิลป
- มมุ บทบาทส
2.เมือ่ หมดเว
เรยี บรอ้ ย

กจิ กรรมกลางแจ้ง (๒) การเลน่ และ การเล่นเกมปดิ ตา 1.ครนู ําเดก็ ล
เล่นหรอื ทํางาน ทํางาน ตีหมอ้ ดว้ ยการวิ่งอ
รว่ มมือกบั เพอื่ น ร่วมกับผู้อืน่
อย่างมเี ปา้ หมายได้ 2.ครแู นะนํา
3.เด็กเลน่ เก
กิจกรรม (๘) การนับและ 4.เดก็ เลน่ ซาํ้
เกมการศกึ ษา แสดงจาํ นวนของ จึงเลน่ เครือ่ ง
เรยี งลาํ ดบั ของ ส่ิงตา่ งๆ 5.เมื่อครใู หส้
ทาํ ความสะอา
เล่นเกมเรียงลําดับ 1.ครสู าธติ กา
ขนาดของภาพตาม 2.แบ่งเดก็ เป
ลําพงั และเลน่ กับผูอ้ น่ื ๓.เดก็ กลมุ่ ห

กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมิน
กจิ กรรมเล่นตามมุม พฒั นาการ
ณ์ตามความสนใจ
การณ์ในห้องเรยี น อุปกรณ์มุมประสบการณ์ สงั เกต
นอ้ ย๔มมุ เชน่ ในห้องเรียน การชว่ ยเหลอื
าน และแบง่ ปนั ผู้อ่นื
ก ดว้ ยตนเอง
ปะ
สมมติ 36
วลาใหเ้ ด็กเกบ็ ของเข้าทใ่ี ห้

ลงสนามให้เดก็ อบอุ่นรา่ งกาย 1. นกหวดี สงั เกต
อยกู่ บั ที่ ๒.เกมปดิ ตาตหี มอ้ การเลน่ หรอื ทาํ งาน
าวธิ ีเล่นเกม “ปิดตาตหี ม้อ” 3. เคร่อื งเล่นสนาม รว่ มมอื กบั เพ่ือนอยา่ ง
กมตามกติกาโดยครูคอยแนะนํา มีเป้าหมาย
าจนได้เวลาพอสมควร
งเล่นสนามอย่างอสิ ระ
สัญญาณหมดเวลาเด็กเข้าแถว
าดร่างกาย
ารเล่นเกมเรยี งลําดบั ของภาพ เกมเรียงลาํ ดับขนาดของ สังเกต
ปน็ กลุ่มตามความเหมะสม ภาพ การการวางภาพ
หนึ่งเลน่ เกมชุดเดมิ กลุ่มเด็กเล่น

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรียนรู้ ประสบการณ์ สาระทีค่ วรเรียนรู้ หมนุ เวียนจน
ภาพ 4.เด็กเก็บเก
สําคญั
ในชวี ติ ประจาํ วนั ได้
(13) การจบั คู่
การเปรียบเทยี บ
และการเรียงลาํ ดบั
สิง่ ต่างๆตาม
ลักษณะ

กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมนิ
นทุกกลุ่มไดเ้ ลน่ เกม พัฒนาการ
กมการศึกษาเข้าท่ี

37

แผนการจดั ประสบการณร์ ายวันวนั ท่ี ๕ หน่วยส

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรยี นรู้ ประสบการณส์ ําคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้
กจิ กรรม (๑) การฟังเพลง เคลื่อนไหวรา่ งกาย 1. กิจกรรมพ
เคล่ือนไหวและ และแสดงปฏกิ ริ ยิ า ตามคําส่ัง ร่างกาย
จงั หวะ โตต้ อบเสยี งดนตรี ไปทั่วๆ บริเว
รว่ มกิจกรรม (๒) การเคล่อื นไหว ยินเสยี ง“หยดุ
การเคลือ่ นไหว ตามเสียงเพลง/ดนตรี ทันที
รา่ งกายอยา่ งมี 2. ใหเ้ ด็กเคล
ความสุขได้ อยา่ งอสิ ระตา
กิจกรรมเสริม หยุดใหป้ ฏบิ ัต
ประสบการณ์ จับกลุ่ม๖คน
๑.ฟงั และพดู (เวลาจับครบ
โตต้ อบเกี่ยวกบั ที่จบั กล่มุ วา่ ถ
เรื่องท่ีฟงั ได้ สลบั กันนบั )
๒.มสี ่วนรว่ มดแู ล ๓.ปฏบิ ัติตาม
รักษาธรรมชาติ 4. ใหเ้ ดก็ นง่ั ผ่อ
(๒) การฟังและ -สถานท่ีตัง้ ของศาล 1. เด็กและคร
ปฏิบัติตามคาํ แนะนํา สมเดจ็ พระเจา้ ตาก ของศาลสมเด
(๔) การพูดความรู้ สินมหาราช พรอ้ มทั้งดวู ดิ
ความตอ้ งการ -การรกั ษา -เด็กๆเคยเห
สง่ิ แวดล้อมในชมุ ชน หรอื ไม่ อยา่ ง
- ถ้าเด็กไดไ้ ป
อยา่ งไร

สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชชน้ั อนุบาลปที ี่ 1

กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมินพัฒนาการ
พน้ื ฐานใหเ้ ด็กเคลอื่ นไหว เครื่องเคาะจงั หวะ สงั เกต
การร่วมกิจกรรม
วณอยา่ งอิสระตามจงั หวะเมื่อได้ การเคล่อื นไหวรา่ งกาย
ด” ใหห้ ยดุ เคลอ่ื นไหวในท่านั้น อยา่ งมีความสุข

ลอ่ื นไหวรา่ งกายไปทัว่ ๆบรเิ วณ 38
ามจังหวะ เม่อื ได้ยนิ สัญญาณ
ติตามคําสัง่ จับกลมุ่ ๓ คน
จับกล่มุ ๙คน จับกลุ่ม๑๒ คน
บใหเ้ ดก็ นงั่ ลงแลว้ ใหเ้ ดก็ นับ
ถูกตอ้ งหรือไม่หรอื ใหเ้ ดก็ กลมุ่

มขอ้ 2 ซ้ํา ๑.วดิ ทิ ัศน์ท่ีตั้งศาล สังเกต
อนคลายกล้ามเนื้อ ๒-๓ นาที สมเด็จพระเจา้ ตาก -การฟังและพูด
รสู นทนารว่ มกนั ถงึ สถานท่ึตง้ั สนิ มหาราช โตต้ อบเกยี่ วกับ
ด็จพระเจา้ ตากสินมหาราช เร่อื งที่ฟงั ได้
ดทิ ศั นป์ ระกอบ -.มสี ว่ นรว่ มดแู ล
ห็นหรอื ได้ไปสถานทเี่ หลา่ น้ี รักษาธรรมชาติ
งไร และสิง่ แวดลอ้ ม
ปสถานท่เี หลา่ นค้ี วรปฏบิ ตั ิตน

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรียนรู้ ประสบการณส์ าํ คัญ สาระท่คี วรเรียนรู้ -เราจะใหส้ ถา
และสง่ิ แวดลอ้ ม ตลอดไปได้อย
เมอ่ื มีผชู้ ีแ้ นะได้ (2) การเขยี นภาพ 2. เด็กรว่ มกนั
และการเลน่ กับสี แนวทาง
กจิ กรรมศลิ ปะ (5) การหยิบจบั การรักษาส่ิงแ
สรา้ งสรรค์ การใช้กรรไกร สถานทส่ี าํ คัญ
ใช้กรรไกรตัด การตัดการรอ้ ยวสั ดุ ตากสนิ มหาร
กระดาษขาดจาก (๓) การใหค้ วาม 3. เด็กและคร
กนั ได้โดยใชม้ อื ร่วมมอื ในการปฏบิ ัติ เกี่ยวกับสมเด็จ
เดยี ว กิจกรรม การรักษาสง่ิ แว
กจิ กรรมเล่น (๔) การดูแล 1. ครแู ละเด็ก
ตามมุม หอ้ งเรียนร่วมกัน
ช่วยเหลอื และ - ไม้หนบี
แบ่งปันผู้อื่น - การใชส้
ด้วยตนเอง 2. ครูสาธติ ข
ไมห้ นบี สรา้ งส
3. เด็กปฏบิ ตั
4. เดก็ ช่วยกัน
พรอ้ มเล่าผลงา
1. เดก็ เลอื กก
ตามความสน
ในหอ้ งเรยี นค
- มมุ นิทาน
- มุมบลอ็ ก

กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมนิ พัฒนาการ
านทีเ่ หลา่ นค้ี งอยกู่ บั เรา เมอ่ื มีผ้ชู ี้แนะได้
ย่างไร
นแสดงความคดิ เห็นถึง

แวดล้อมในโรงเรียน ชมุ ชน ๑.ไม้หนบี ผา้ สี สงั เกต 39
ญตา่ งๆ เชน่ ศาลสมเดจ็ พระเจา้ คนละ ๑ อนั การใช้กรรไกรตัดกระดาษ
ราช ๒.กระดาษ ตามแนวเส้นโคง้
รูร่วมกันสรปุ เกีย่ วสถานทส่ี าํ คญั โปสเตอรส์ ี สังเกต
จพระเจา้ ตากสินมหาราช และ คนละครึง่ แผน่ การช่วยเหลอื และ
วดลอ้ มในชมุ ชน คละสี แบง่ ปนั ผอู้ ่นื ได้ดว้ ยตนเอง
กช่วยกันเตรียมอุปกรณ์ ๓.กรรไกรปลายมน
บสร้างสรรค์ อปุ กรณ์มุม
สเี ทียน ประสบการณ์
ข้ันตอนการประดษิ ฐ์ ในห้องเรียน
สรรค์
ตติ ามครทู ลี ะขั้น
นเก็บอุปกรณแ์ ละส่งผลงาน
าน
กจิ กรรมในมุมประสบการณ์
นใจ มุมประสบการณ์
ควรมอี ย่างนอ้ ย ๔ มุมเช่น
น
ก

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ ก
การเรียนรู้ ประสบการณ์สําคัญ สาระทค่ี วรเรยี นรู้ - มมุ ศลิ ปะ
(๒) การเลน่ รว่ มกบั - มุมบทบา
กจิ กรรม เพ่ือน - มุมเครอื่
กลางแจ้ง (๘) การนบั และแสดง 2. เม่ือหมดเวล
เล่นร่วมกบั เพอ่ื น จํานวนของส่งิ ตา่ งๆ เรียบร้อย
กิจกรรม ในชวี ติ ประจําวัน 1.นาํ เด็กไปบร
เกมการศึกษา (13) การจับคู่ 2.ครแู นะนาํ ก
จับคภู่ าพ การเปรยี บเทียบ 3.การกอ่ ทราย
ท่กี ําหนดได้ และการเรยี งลําดับ 4.เดก็ เลน่ อสิ ร
ส่งิ ตา่ งๆตามลักษณะ ๕.เม่ือหมดเว
สะอาดรา่ งกาย
๑.ครูสาธิตกา
2.แบ่งเดก็ เปน็
๓.ครแู จกเกม
4.เด็กเกบ็ เกม

กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมนิ พัฒนาการ
ะ
าทสมมติ
องเล่นสัมผัส-มมุ ธรรมชาติศึกษา
ลาให้เด็กเก็บของเขา้ ที่ให้

ริเวณทเ่ี ล่นนา เลน่ ทราย อปุ กรณก์ ารเลน่ สงั เกต
การเลน่ นและการเลน่ ทรายา เลน่ ทราย การเลน่ รว่ มกบั เพือ่ น
ยเปน็ รปู ทรง อย่างอิสระ
ระครูคอยใหค้ วามชว่ ยเหลือ 40
วลาเด็กเกบ็ อปุ กรณ์ และทาํ
ยตนเอง เกมจับภาพกบั คํา สังเกต
ารเลน่ เกมจบั ภาพกบั คาํ การจบั คู่ภาพ
นกลุม่ ตามความเหมะสม
มจับคู่ภาพกบั คํา
มการศึกษาเขา้ ที่

แบบสังเกตพฤตกิ รรมเด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ท 1. การกระโดดสองขาข้ึนลงอยู่ ักบท่ี
2. การใช้กรรไกรตัดกระดาษขาดจาก ักนโดยใช้ ืมอ
ดา้ นรา่ งกาย ด้านอารมณ เ ีดยว
เลขท่ี ชอ่ื – สกุล 3. ความสนใจ ีมความ ุสข และแสดงออกผ่านงาน
ศิลปะ
คําอธบิ าย ครูสงั เกตพฤตกิ รรมเดก็ รายบุคคล จดบันทกึ สรปุ เป็นรายสัปดาหร์ ะบุระดบั คณุ

ณภาพเปน็ 3 ระดบั คอื ระดับ 3 ดี ระดบั 2 พอใช้ ระดบั 1 ควรสง่ เสรมิ 4. ความสนใจ มคี วามสุข และแสดงท่าทาง/ ณแ์ ละจติ ใจ ที่ 25 สมเด็จพระเจ้าตากสนิ มหาราช ชั้นอนุบาลปีท่ี 1
เคล่อื นไหวประกอบเพลง จังหวะและดนตรแี ละ
ความสามารถของตนเอง ดา้ นสงั คม ประเมินพฒั นาการ
5. การชว่ ยเหลือและแบ่งปันผู้อ่ืน เมือ่ มีผู้ชแ้ี นะ
6. การมสี ่วนรว่ มดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละ ด้านสตปิ ญั ญา
สิ่งแวดล้อม เมื่อมีผชู้ ้แี นะ
7. การเลน่ ร่วมกบั ผู้อนื่
8. การฟังผู้อืน่ พูดจนจบและสนทนาโตต้ อบ
สอดคล้องกับเรือ่ งที่ฟงั
9. การอา่ น คําพรอ้ มทั้งช้ีหรอื กวาดตามอง
ข้อความตามบรรทัด
10. การจบั คูภ่ าพตามท่ีกําหนด

หมายเหตุ

41

แผนการจดั
ระดับปฐมวยั

ดการเรียนรู้
: อนุบาล 2

42

หนว่ ยการจดั ประสบการณ์สัปดาห์ที่……25…….หนว่

แนวคิด สมเด็จพระเจา้ ตากสนิ มหาราชมพี ระนามเดิมว่า สนิ เป็นคนไทยเชื้อสายจีน
ของราชอาณาจักรธนบรุ ีพระราชสมภพ(วันเกดิ )เมือ่ วันอาทติ ย์ที่ ๑๗ เมษายน ๒๒๗๗ ปร

มาตรฐานหลกั สตู รปฐมวัย

มาตรฐาน ตัวบง่ ชี้ สภาพที่พงึ ประสงค์

มาตรฐานที่ 2 กลา้ มเนือ้ ตวั บง่ ช้ี 2.1 2.1.๒ กระโดด ขาเดียวอยู่ ๑
ใหญแ่ ละ กลา้ มเนือ้ เลก็ เคล่ือนไหวร่างกาย กบั ทโ่ี ดยไม่ เสยี การทรงตวั อ
แข็งแรงใช้ได้ อย่างคลอ่ งแคล่ว 2.2.๑ ใชก้ รรไกรตัด ก
อยา่ งคลอ่ งแคลว่ และ ประสานสมั พนั ธแ์ ละ กระดาษตามแนว เส้นตรง ๒
ประสานสัมพันธ์กัน ทรงตัวได้ ได้ ต
ตวั บ่งช้ี 2.2 เส
ใช้มอื - ตาประสาน
สมั พันธก์ ัน

วยสมเด็จพระเจา้ ตากสินมหาราช ชน้ั อนบุ าลปีที่ ๒

เป็นพระมหากษตั ริย์ ผกู้ ่อต้งั อาณาจกั รธนบรุ ี และเป็นพระมหาหากษตั ริยพ์ ระองค์เดยี ว
ราบดาภิเษกเม่อื วนั ท่ี ๒๘ ธันวาคม ๒๓๑๑

จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรียนรู้
ประสบการณส์ าํ คญั สาระทค่ี วรเรียนรู้

๑. กระโดดขาเดียว 1.1.1 การใชก้ ล้ามเนอื้ ใหญ่ ๑.รู้จักช่อื สมเดจ็ พระเจา้
อยกู่ ับทีโ่ ดยไม่เสยี 1.1.2 ตากสินมหาราช
การทรงตัว (1) การเคลอื่ นไหวอยู่กบั ท่ี ๒..วันที่ ๑๗ เมษายน
(2) การเคลอื่ นไหวเคลอ่ื นที่ ของทกุ ปี เป็นวันพระ
ราชสมภพ(วันเกดิ ) ของ 43
สมเดจ็ พระเจ้าตากสิน
๒. ใชก้ รรไกร 1.1.2 การใช้กล้ามเนื้อเลก็ มหาราช
ตัดกระดาษตามแนว (2) การเขยี นภาพ ๓.วันท่ี ๒๘ ธันวาคม
สน้ ตรงได้้ และการเล่นกบั สี ของทุกปี เปน็ วนั คลา้ ย
(3) การปนั้ ปราบดาภิเษก(การรบ
(5) การหยบิ จบั การใช้ ชนะข้าศกึ )สมเด็จพระ
กรรไกร การตดั การปะ เจ้าตากสนิ มหาราช
การร้อยวสั ดุ พระมหากษัตริยแ์ หง่
กรุงธนบุร๔ี .ความสําคญั
ของสมเด็จพระเจ้าตาก
สนิ มหาราช

มาตรฐาน มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวยั สภาพทพี่ ึงประสงค์
ตวั บ่งช้ี

มาตรฐานท่ี ๔ ตวั บ่งช้ี 4.๑ สนใจ ๔.๑.๑ สนใจ มี ความสุข ๓
ชน่ื ชมและแสดงออก ทาง และ แสดงออกผ่านงาน แ
ศลิ ปะ ดนตรี และการ มีความสขุ และ แสดงออก ศิลปะ งา
เคลอื่ นไหว ผา่ นงาน ศลิ ปะ ดนตรี ๔
และ การเคลื่อนไหว แ
เค
๔.๑.๓ สนใจ มคี วามสขุ เพ
และ แสดง ท่าทาง / ด
เคลื่อนไหว ประกอบเพลง ๕
จงั หวะ และดนตรี แ
ผ
มาตรฐานท่ี ๕ ตวั บง่ ช้ี ๕.2 ๕.๒.๑ ชว่ ยเหลอื และ
มีคณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามเมตตากรณุ า แบ่งปันผอู้ น่ื ได้ เม่ือมี
และ จติ ใจทดี่ ีงาม มีนา้ํ ใจและช่วยเหลือ ผชู้ ี้แนะ
แบ่งปัน

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรียนรู้ ประสบการณส์ ําคญั สาระทีค่ วรเรยี นรู้
๓. สนใจ มีความสขุ ๕.การจัดงานตากสิน
และแสดงออก ผา่ น เพ่ือเทิดพระเกียรติ
านศิลปะได้ สมเด็จพระเจ้าตากสิน
มหาราช
๑.๒.๑ สนุ ทรยี ภาพ ดนตรี
(๓) การเคลื่อนไหว ตาม
เสียงเพลง/ดนตรี
(๕) การทํากจิ กรรมศิลปะ

๔. สนใจ มคี วามสขุ 44
และแสดงท่าทาง /
คลอื่ นไหวประกอบ ๑.๒.๒.การเลน่
พลง จงั หวะ และ (๒) การเลน่ ตามมมุ
ดนตรี ประสบการณ์
๕. ช่วยเหลือและ ๑.๒.๓. คณุ ธรรม จริยธรรม
แบง่ ปนั ผู้อ่ืน เมื่อมี (๒) การฟังนทิ านเกี่ยวกบั
ผูช้ ี้ แนะได้ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
(๓) การร่วมสนทนาและ
แลกเปล่ยี นความคิดเหน็

มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวยั สภาพที่พงึ ประสงค์
ตวั บง่ ช้ี
มาตรฐาน

มาตรฐานที่ ๗ ตัวบ่งช้ี ๗.๑ ๗.๑.1 มสี ว่ นรว่ มดแู ล ๖
รกั ธรรมชาติ สง่ิ แวดล้อม ดูแลธรรมชาตแิ ละ รกั ษาธรรมชาติและ ร
วฒั นธรรม และความ สิง่ แวดลอ้ ม สง่ิ แวดล้อม เมื่อมผี ู้ช้ีแนะ ส
เปน็ ไทย เม

มาตรฐานท่ี 8 ตัวบง่ ชี้ 8.2 8.2.1 เลน่ หรือ ทาํ งาน ๗
ร่วมกบั เพ่ือน เปน็ กลุม่ ร่ว
อยู่รว่ มกับผูอ้ น่ื ได้อยา่ งมี มปี ฏิสมั พันธ์ที่ดีกับ ผู้อ่ืน ๘. ฟังผู้อน่ื พูดจนจบ
ความสขุ และปฏบิ ตั ติ น เป็น และสนทนาโต้ตอบ ๘
สมาชิกท่ีดีของสงั คม ใน ตัวบ่งชี้ 9.1 สอดคล้องกับเร่ืองทีฟ่ ัง แ
ระบอบประชาธิปไตย อันมี สนทนาโตต้ อบและ เล่า ส
พระมหากษตั รยิ ท์ รง เป็น เร่ืองใหผ้ ูอ้ ่ืนเข้าใจ ท
ประมขุ

มาตรฐานท่ี 9
ใช้ภาษาสือ่ สาร ได้
เหมาะสม

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้
การเรยี นรู้ ประสบการณ์สําคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้

๖. มสี ่วนรว่ มดูแล 1.3.1 การมปี ฏิสมั พันธ์ มวี ินยั
ักษาธรรมชาตแิ ละ มีส่วนรว่ มและ บทบาทสมาชกิ
สง่ิ แวดลอ้ ม ของสงั คม
ม่ือมผี ชู้ ี้แนะได้ ๑.๓.๒ การดแู ลรักษา
ธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม
(๑) การมีสว่ นรว่ ม รบั ผิดชอบ
ดูแลรกั ษา ส่งิ แวดลอ้ มท้ัง
ภายในและ ภายนอกห้องเรียน
๗. เลน่ หรอื ทาํ งาน 1.3.๓ การมีปฏสิ ัมพนั ธ์ มวี นิ ัย
วมกบั เพ่ือน เป็นกลมุ่ ได้ มสี ว่ นรว่ มและ บทบาทสมาชิก 45

ของสังคม
(๕) การรว่ มกจิ กรรมวนั
สาํ คัญ
- การปฏบิ ัตติ นในวนั สําคัญ

๘. ฟังผูอ้ ่นื พดู จนจบ 1.4.1 การใชภ้ าษา
และสนทนาโตต้ อบ (2) การฟงั และปฏบิ ัติ ตาม
สอดคล้องกับเรื่อง คําแนะนํา
ทฟี่ งั ได้ (3) การฟงั เพลง นทิ าน คํา
คลอ้ งจอง หรือเร่อื งราว ตา่ ง ๆ

มาตรฐานหลักสตู รปฐมวัย จดุ
๙. อ
มาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี สภาพทพี่ ึงประสงค์ ทั้งช
ขอ้ ค
ตวั บง่ ชี้ 9.2 9.2.1 อ่านภาพ
อ่าน เขียนภาพและ สญั ลกั ษณ์ คาํ พรอ้ ม
สัญลกั ษณไ์ ด้ ทั้งชี้ หรอื กวาดตามอง
ข้อความตามบรรทดั

มาตรฐานท่ี 10 ตัวบ่งชี้ 10.1 10.1.2 จับคู่และ ๑๐.
มีความสามารถในการ มคี วามสามารถในการ เปรยี บเทยี บความ กําห
คิดที่ เปน็ พ้นื ฐานในการ คิดรวบยอด แตกตา่ งหรือความ
เรียนรู้ เหมอื นของส่งิ ตา่ งๆ โดย
ใช้ลักษณะท่ี สงั เกตพบ
เพยี งลกั ษณะเดยี ว

ดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้
อา่ น คาํ พรอ้ ม
ชี้หรือกวาดตามอง ประสบการณ์สําคญั สาระที่ควรเรยี นรู้
ความตาม บรรทดั ได้
(4) การพูดแสดงความคดิ 46
. จับคู่ภาพตามที่ ความรสู้ กึ และความ
หนดได้ ตอ้ งการ
(8) การรอจงั หวะที่ เหมาะสม
ในการพูด
(10) การอา่ นหนงั สอื ภาพ
นิทานหลากหลายประเภท/
รูปแบบ
(12) การเห็นแบบอย่าง ของ
การอ่านทีถ่ ูกตอ้ ง
1.4.2 การคิดรวบยอด การ
คดิ เชงิ เหตผุ ล การตดั สนิ ใจ
และแก้ปัญหา (๘) การนบั และ
แสดง จาํ นวนของสง่ิ ต่างๆใน
ชวี ติ ประจาํ วัน
(13) การจบั คู่ การ
เปรียบเทียบและ การ
เรยี งลําดบั สงิ่ ต่าง ๆ ตาม
ลกั ษณะความยาว/ ความสูง
นํ้าหนัก ปริมาตร

ผังความคิดแผนการจดั ประสบการณห์ นว่ ยสม

๑. กิจกรรมเคลอื่ นไหวและจงั หวะ ๒. กิจกรรมเสริมประสบ
1. เคล่อื นไหวรา่ งกายปฏิบัตติ นเปน็ ผู้นาํ -ผู้ตาม ๑.รจู้ กั ชอื่ สมเดจ็ พระเจ้าตากสิน
2. เคลอื่ นไหวร่างกายปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง ๒.วันที่ ๑๗ เมษายนของทกุ ปี เ
3. เคลอ่ื นไหวรา่ งกายแสดงท่าทางประกอบ
ราชสมภพ(วันเกดิ ) ของสมเด
เพลง “พระเจา้ ตาก” มหาราช
4. เคลอ่ื นไหวร่างกายปฏบิ ตั ิตามสญั ญาณ ๓.วนั ท่ี ๒๘ ธันวาคมของทุกปี เ
ปราบดาภิเษก(การรบชนะขา้
พัฒนาการคิด(รู้จาํ นวน มาก-นอ้ ย สมเดจ็ พระเจ้าตากสินมหาร
5. เคล่ือนไหวร่างกายตามคําสั่ง (เขา้ ใจ มหากษตั รยิ ์แหง่ กรุงธนบุรี
ความหมาย สนั้ -ยาว) ๔.ความสําคัญของสมเด็จพระเจ
๕.การจดั งานตากสนิ มหาราชาน
๔. กจิ กรรมกลางแจ้ง สมเดจ็ พระเจา้ ตากสนิ มหาราช
1. เลน่ เครอ่ื งเลน่ สนาม
2. เล่นเกม “สนุกกับห่วง” หนว่ ย สมเดจ็ พระเจ
3. เลน่ เคร่ืองเลน่ สนาม ช้ันอนุบ
4. เล่นเกม “ตังเต”
5. เล่นน้าํ เล่นทราย ๕. กจิ กรรมเกลา่นรตวา
เล่นในมุมประสบก
ภายในห้องเรยี น

มเด็จพระเจา้ ตากสนิ มหาราช ชัน้ อนุบาลปที ่ี ๒

บการณ์ 3. กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ 47
นมหาราช 1. การวาดภาพด้วยสเี ทียน, การเลน่
เปน็ วันพระ
ด็จพระเจ้า ตากสนิ กับสนี า้ํ “การเป่าสี”
เปน็ วนั คลา้ ย 2. การตัดแมงกะพรุนแสนสวย , การ
าศึก)
ราชพระ วาดภาพดว้ ยสเี ทยี น
จา้ ตากสิน มหาราช 3. การเล่นกบั สนี า้ํ “การพิมพ์ดว้ ยนว้ิ มอื ”
นสุ รณ์ เพอ่ื เทดิ พระเกียรติ
การปน้ั ดนิ นาํ้ มนั
4. การประดิษฐ์บตั รอวยพร,การฉกี ตัดปะ
5. การปนั้ ดินน้ํามนั ,การพมิ พ์ภาพ ดว้ ย

เศษวสั ดุ

จา้ ตากสินมหาราช ๖. กจิ กรรมเกมการศกึ ษา
บาลปีที่ 2 1. เกมนบั แสดงจํนวนให้สัมพนั ธก์ ัน ๔ - ๗
๒. เกมพ้ืนฐานการบวกทมี่ ผี ลรวม (ไม่เกิน ๗)
วาามงมแุมผ ๓. เกมเปรยี บเทียบจาํ นวนทีเ่ ทา่ กนั (ไม่เกนิ ๗)
การณต์ า่ ง ๆ ๔. เกมสังเกตรายละเอยี ดตําแหน่งของสิ่งของ

(บน - ล่าง - ซ้าย - ขวา)
๕. อนกุ รมภาพลกู ศรแสดงทศิ ทาง

นกิจกรรมรายหนว่ ยการจดั ประสบการณช์ นั้ อ

วันที่ เคล่ือนไหวและจงั หวะ เสรมิ ประสบการณ์ ก
ศลิ ปสรา้ งสรรค
1 เคลอื่ นไหวรา่ งกาย ๑.รจู้ ักชอื่ สมเดจ็ พระเจา้ ตาก 1. การวาดภาพดว้ ย ส
บริหารเปน็ ผู้นาํ -ผู้ตาม สินมหาราช ๒. การเลน่ กบั สนี ้ํา
“การเป่าสี”
2 คลื่อนไหวรา่ งกาย ๒.วันท่ี ๑๗ เมษายนของทุกปี ๑. การตัดแมงกะพรุน
ปฏิบัติข้อตกลง เปน็ วนั พระราชสมภพ(วนั เกดิ ) แสนสวย
ของสมเด็จพระเจา้ ตากสิน ๒. การวาดภาพ ดว้ ยส
มหาราช

3 เคล่ือนไหวรา่ งกาย ๓.วนั ที่ ๒๘ ธันวาคมของทุกปี 3. การเลน่ กับสีนาํ้ “
ปฏิบัติท่าทาง ประกอบ เป็นวันคล้ายปราบดาภเิ ษก การพิมพ์ดว้ ยนิว้ มือ”
เพลง “พระเจา้ ตาก” (การรบชนะข้าศกึ )สมเด็จพระ การปัน้ ดนิ น้ํามนั
เจ้าตากสินมหาราช
พระมหากษัตริย์แห่งกรุงธนบุรี

4 เคล่อื นไหวร่างกาย ๔.ความสําคญั ของสมเด็จพระ ๑. การตดั ภาพตดั ตอ่
ปฏบิ ัตติ ามสัญญาณ เจา้ ตากสนิ มหาราช ๒. การฉกี ตัดปะ
พฒั นาการคดิ (รจู้ าํ นวน
มาก-นอ้ ย)

อนบุ าลปที ี่…2…..หนว่ ยพระเจ้าตากสนิ มหาราช

กจิ กรรม กลางแจง้ เกมการศึกษา
ค์ เล่นตามมมุ เลน่ เครือ่ งเล่นสนาม เกมแสดงจํานวน
สีเทียน เลน่ ในมุมประสบการณ์
ของสิ่งตา่ ง ๆ ๔ - ๗
ต่าง ๆ ภายในหอ้ งเรียน

น เล่นในมมุ ประสบการณ์ เล่นเกม “สนุกกบั ห่วง” เกมพื้นฐานการบวก
ต่าง ๆ ภายในหอ้ งเรียน ทม่ี ีผลรวมไมเ่ กิน ๗

สีเทียน

เลน่ ในมุมประสบการณ์ เลน่ เครอ่ื งเลน่ สนาม เกมเปรียบเทยี บจาํ นวน 48

ตา่ ง ๆ ภายในห้องเรยี น ทีเ่ ทา่ กัน (ไม่เกิน ๗)

เล่นในมุมประสบการณ์ เล่นเกม “ตังเต” เกมสังเกตรายละเอียด
ตา่ ง ๆ ภายในหอ้ งเรยี น ตาํ แหนง่ ของส่ิงของ

(บน – ลา่ ง – ซ้าย - ขวา)

วันท่ี เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ก
๕.การจัดงานตากสนิ ศิลปะสร้างสรรค์
5 เคล่ือนไหวรา่ งกายตาม มหาราชานุสรณ์ ๑. การปน้ั ดนิ น้าํ มนั
เพ่อื เทิดพระเกยี รตสิ มเดจ็ ๒. การพิมพ์ภาพดว้ ย
คําสง่ั (เข้าใจ ความหมาย พระเจา้ ตากสนิ มหาราช เศษวสั ดุ
สั้น-ยาว)

กจิ กรรม กลางแจง้ เกมการศึกษา
เลน่ ตามมมุ เลน่ น้าํ เลน่ ทราย เกมอนุกรมภาพลกู ศร
ทศิ ทาง
เล่นในมุมประสบการณ์
ตา่ ง ๆ ภายในห้องเรยี น

49

แผนการจัดประสบการณ์รายวันวันที่ 1 หนว่ ย

จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้
การเรยี นรู้ ประสบการณ์สําคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้

กจิ กรรม (๑) การฟงั เพลง การ การเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย ๑. กิจกรรมพื้นฐ
เคล่ือนไหวและ ร้องเพลง และแสดง ประกอบเพลง ไปทั่วบริเวณอย
จงั หวะ ปฏกิ ริ ยิ าโตต้ อบ เม่อื ไดย้ นิ สญั ญ
สนใจ มีความสุข เสียงดนตรี ในท่านั้นทันที
และแสดงทา่ ทาง/ (๒) การเคลอื่ นไหว 2. ครใู หเ้ ด็กจบั ม
เคลอ่ื นไหว ประกอบ ตามเสียงเพลง/ดนตร้ี เปน็ ผนู้ ําเคลอ่ื นไ
เพลง จังหวะ และ “หนูนอ้ ยน่ารกั
ดนตรี ได้ ๓. เดก็ ทาํ ซํ้าขอ้
โดยผลัดกนั
4. ใหเ้ ด็กนั่งผ่อน
กจิ กรรมเสริม (๒) การฟังและปฏิบัติ รูจ้ ักช่ือสมเด็จพระเจ้า ๑. เด็กน่งั เป็นร
ประสบการณ์ ตามคาํ แนะนาํ ตากสินมหาราช ๒. ครูอา่ นคาํ คล
๑. ฟงั และพูด (๓) การฟงั คาํ คลอ้ งจอง
โตต้ อบเกี่ยวกับ (๔) การพดู ความรู้สกึ ใหเ้ ดก็ ฟงั
เร่อื งทฟี่ ังได้ ความตอ้ งการ ๓. ครอู ่านคาํ คล
๒. อ่านภาพ ๔. ครูและเดก็ ร
ข้อความดว้ ยภาษา “คําขวญั จงั หวดั

ของตนได้ คําคลอ้ งจอง

5.ครูและเดก็ สน
พระเจา้ ตากสินม

ยท…ี่ … พระเจา้ ตากสนิ มหาราชชัน้ อนบุ าลปีที่ ๒

กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมินพฒั นาการ
1. เครอ่ื งเคาะจังหวะ สงั เกต ความสนใจ มี
ฐานใหเ้ ด็กเคลือ่ นไหวรา่ งกาย 2. เพลงหนูน้อยนา่ รัก ความสุข และแสดงท่าทาง/
ย่างอสิ ระตามจังหวะชา้ -เรว็
ญาณ “หยุด” ใหห้ ยุดเคล่อื นไหว เคล่อื นไหวประกอบเพลง
จงั หวะ และดนตรี
มือเปน็ วงกลมให้เด็กออกมา
ไหวรา่ งกายทําทา่ ตามเพลง 50
ก”
๒ ตามความเหมาะสม คาํ คลอ้ งจอง สงั เกต
เปน็ ผนู้ าํ ทา่ ทางตามเพลง “คําขวญั จังหวดั ตาก” ๑. การฟงั และพูด โต้ตอบ
นคลายกล้ามเนื้อ ๒ - ๓ นาที เกี่ยวกบั เร่ืองที่
ปู ครึ่งวงกลม ๒. การอ่านภาพขอ้ ความ
ลอ้ งจอง“คําขวญั จังหวัดตาก” ด้วยภาษาของตน

ล้องจองทีละวรรค เดก็ อ่านตาม
ร่วมกันท่องคาํ คลอ้ งจอง
ดตาก” และสนทนาเกี่ยวกบั

นทนารว่ มกันเกยี่ วกบั สมเดจ็
มหาราช

จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้
การเรียนรู้ ประสบการณ์สําคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้

6. เด็กและครูร่ว
พระเจ้าตากสิน
กจิ กรรมศลิ ปะ (๕) การทํากิจกรรม 1.การวาดภาพระบายสี 1. ครูและเดก็ ช่ว
สร้างสรรค์ ศลิ ปะ 2.การเป่าสี ๑.๑ การวาดภา
สนใจ มีความสขุ ๑.๒ การเล่นกับ
และแสดงออก ผา่ น ๒. เดก็ และครจู ัด
งานศลิ ปะได้ 3. เดก็ เลอื กปฏิบ
ครคู อยใหค้ วามช
4. เด็กรว่ มกนั เก
พร้อมเล่าผลงาน
กิจกรรมเลน่ ตาม (2) การเลน่ ตามมมุ เล่นในมุมประสบการณ์ 1. เด็กเลอื กกจิ ก
มมุ ประสบการณ์ ตามความสนใจ
ช่วยเหลอื และ ต่าง ๆ ภายในหอ้ งเรียน ควรมอี ย่างนอ้ ย
แบง่ ปนั ผู้อน่ื ได้ เมื่อ
มผี ู้ชแี้ นะได้ - มมุ นิทาน - ม
- มุมศิลปะ - มมุ
๒. มุมนิทานครูค
ครอบครัว "วนั พ
๓. เมอื่ หมดเวล

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมินพัฒนาการ
วมกบั สรุปเกี่ยวกับชื่อของสมเด็จ

วยกนั เตรียมอปุ กรณ์ ๑. กระดาษวาดเขยี น สังเกต
าพด้วยสเี ทยี น, ๒. สเี ทยี น ความสนใจ มีความสุข
บสนี า “การเป่าสี” ๓. สนี ํา้ และแสดงออกผา่ นงาน
ดโต๊ะกิจกรรมศลิ ปะ ๒ กิจกรรม ๔. ภาชนะใสส่ ี ศลิ ปะ
บตั ิกิจกรรมตามความสนใจ
ช่วยเหลอื 51
ก็บอุปกรณแ์ ละส่งผลงาน
น ส่ือตามมุม สังเกต
กรรมเล่นตามมุมประสบการณ์ ประสบการณ์ ใน การชว่ ยเหลอื และ
มุมประสบการณ์ ในหอ้ งเรียน ห้องเรียน แบ่งปันผอู้ ื่นได้
เมอื่ มีผชู้ ้ีแนะ
๔ มุม เช่น
มุมบลอ็ ก
มบทบาทสมมติ
ควรเตรียมหนงั สือเก่ียวกบั
พ่อ"
ลาใหเ้ ด็กเกบ็ ของเข้าทใี่ ห้เรียบรอ้ ย

จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ 1. ครูแนะนําข
การเรยี นรู้ ประสบการณส์ ําคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ แตล่ ะชนิดพร้อ
กจิ กรรมกลางแจง้ (๒) การเลน่ และ ทาํ งาน เลน่ เครือ่ งเลน่ สนาม เพื่อนอย่างปล
เล่นหรือทํางาน 2. เล่นเครือ่ งเ
รว่ มกบั เพอ่ื น เป็น ร่วมกบั ผอู้ ่ืน 3. เม่อื ครใู ห้ส
กลมุ่ ได้ สะอาดร่างกาย

กจิ กรรมเกม (๘) การนับและ แสดง เลน่ เกมนบั แสดงจาํ นวน 1. ครูสาธิตกา
การศกึ ษา จาํ นวน ของสิ่งต่าง ๆ ให้สัมพนั ธ์กนั ๔ - ๗ แสดงจํานวนใ
จบั คู่ภาพทก่ี ําหนด ในชีวิตประจําวัน
ได้ (13) การจบั คู่ การ 2. แบ่งเดก็ เป
เปรียบเทยี บ และการ ๓.ครแู จกเกมใ
เรยี งลาํ ดับ สิ่งต่าง ๆ เกมนับแสดงจ
ตามลักษณะ ๔. เด็กเกบ็ เกม

กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมินพัฒนาการ

ขอ้ ตกลงในการเล่นเคร่อื งเลน่ สนาม เคร่อื งเลน่ สนาม สังเกต
อมทงั้ ใหค้ ําแนะนําวิธเี ลน่ ร่วมกบั การเลน่ ร่วมกับเพื่อน
ลอดภยั
เล่นสนามโดยมีครูดแู ลอยา่ งใกล้ชิด
สัญญาณหมดเวลาเด็กเขา้ แถว ทาํ ความ
ย

ารเลน่ เกมจับคู่ภาพกบั จาํ นวน เกมนับ เกมนบั แสดงจาํ นวน สังเกต
ใหส้ ัมพันธ์กัน ๔ - ๗ ใหส้ ัมพันธก์ นั ๔ - ๗ การจบั คู่ภาพท่ีกําหนด
ปน็ กลมุ่ ตามความเหมะสม
ใหแ้ ต่ละกลมุ่ เลน่ จับคู่ภาพกับจํานวน 52

จาํ นวนให้สัมพนั ธ์กนั ๔ - ๗
มการศึกษาเขา้ ที่