KEMAHIRAN BAHASA MELAYU (BMMB1094)

Sebutan Laras
bahasa
Gaya
penyampaian ASPEK KE
BERTU

Kefasihan Kel

Tekanan

EMAHIRAN Jeda
UTUR

lancaran Intonasi

JENIBSEKRETMU

PERTUTURAN
SEHALA

penyampaian mesej
yang tidak menerima

sebarang respond
daripada pendengar

MUTAUHRIRAN

PERTUTURAN

DUA HALA

melibatkan penutur dan
pendengar.

satu pihak beri maklumat, satu
pihak lagi menerima dan
memberi respond

SEKIAN T
KAS

TERIMA
SIH

KEMAHIRAN
BAHASA
MELAYU
(BMMB1094)

PENSYARAH: PN.HAPSAH BINT

PELAJAR: CHONG ZHI YIN

N

)

TI MAJID
NG

PERINGKAT KEMAHIR
BERTUTUR

RAN

1. Pering

Peringkat awal ialah melafaz
mengajuk perkataan d

Kita menyoal untuk mendapatk
kenyataan men

Kita menyoal soalan-soalan m
justeru bertindak terh

Begitu juga dengan membe
mengenai diri sendiri, raka

membina ayat-a

gkat Awal

zkan pengucapan bertatasusila dan
dan ayat-ayat yang didengar.



kan maklumat membuat teguran atau
ngenai sesuatu situasi.



mudah berdasarkan situasi tertentu
hadap soalan-soalan mudah.



eri arahan dan membuat ayat-ayat
an, ibu bapa dan sebagainya serta
ayat daripada gambar.

2.Peringkat membuat deskrip
Pertengahan atau gambar

berdasarkan satu siri gam
serta dapat mendes
atau sesuat

Mengambil Perin
bahagian Perten

dalam perbualan
mudah dan

membuat ulasan,
memberi pendapat

atau pandangan
secara mudah



menyoal dan
soalan-soalan
dengan peribad

masa bers
persekitaran, d

sebaga

psi tentang objek
dan bercerita
mbar atau gambar bersiri
skripsi pengalaman
tu peristiwa

memberi satu siri

arahan

ngkat untuk membuat
sesuatu,

membaca iklan dan

ngahan peraturan,
memberi ucapan

pendek dan

dapat memberi komen

secara mudah

menjawab
n berhubung
di seseorang,
sekolah,
di rumah dan
ainya

3.PERINGK

Dapat mendeskripsikan sesuatu peristi

Bercerita dengan menggunakan alat p
dapat mengambil bahagian dala

Bertanya untuk mendapatkan maklum
dan peraturan serta dapat memb

Dapat memberikan ceramah atau syara
diskusi, forum, perbincangan, seminar

dalam dra

Begitu juga dengan mendeklamasi pui
atau ulasan.Mengkritik cerpen,

KAT MAJU

iwa, objek, permainan, proses dan sebagainya



pandang atau tanpa menggunakannya serta
am perbincangan, perbualan atau dialog



mat,menerangkan proses, kejadian, prosedur
beritahu arah atau hala sesuatu tempat



ahan,mengambil bahagian dalam perbahasan,
dan lain-lain serta dapat mengambil bahagian
ama atau lakonan



isi dan dapat menyampaikan komen, laporan
pendapat, puisi, novel dan sebagainya

T

TERIMA KASIH

Faktor
Mempen

Kema
Bert

NAMA PENSYARAH: PUAN

r yang
ngaruhi
ahiran
tutur

N HAPSAH BINTI MAJID

FAKTOR
KEMAHIRAN
BERTUTUR

FAKTOR KECERDASAN
FAKTOR KESIHATAN
FAKTOR FIZIKAL
FAKTOR PERSEKITARAN
FAKTOR JANTINA

FAKTOR

Ini bermak
yang dihub
kemampua
bahasa. Jika
mempunya
tinggi, mak
tersebut ce
dengan pet

R KECERDASAN

ksud kecerdasan otak
bungkan dengan
an menghasilkan
a kanak-kanak
ai kecerdasan yang
ka kanak-kanak
epat pandai bertutur
tah.

FAKTOR KESIHA

Jika seseorang kanak-kan
mendapat sakit berlanjuta
kecil, penguasaan bahasa
mereka akan terganggu. B
kanak-kanak yang lemah
tidak mempunyai kekuata
untuk berfikir dan bercak

ATAN

nak itu
an di masa
a
Biasanya
dan sakit
an
kap.

FAKTOR F

Pertuturan bi
organ-organ v
fizikalnya did
organ-organ i
berfungsi ma
itu tidak bole

FIZIKAL

iasanya terhasil daripada
vokal manusia. Jika secara
dapati
ini rosak atau tidak lagi
aka sudah pasti kanak- kanak
eh bertutur dengan baik.

FAKTOR PE

Biasanya faktor taraf sosioe
boleh mempen

bahasa kanak-kanak. Sebag
selalu bertutur dan sentias
mereka dapat meningkat

ERSEKITARAN

ekonomi dan perhubungan keluarga
ngaruhi perkembangan
gai contoh, jika ibu bapa dan keluarga
sa berinteraksi dengan anak-anak,
tkan kemahiran bertutur mereka.

FAKTOR JANTINA

Melalui kajian-kajian yang telah
didapati kanak-kanak perempu
bercakap daripada kanak- kana
disebabkan oleh perkembangan
kanak perempuan yang berkait
saraf pertuturan mereka berlak
daripada kanak-kanak lelaki.

A

h dijalankan
uan lebih dahulu
ak lelaki. Ini
n jasmani kanak-
tan dengan urat
ku lebih cepat

Te

erima Kasih!

AKTIVITI KEMAH

KEMAHIRAN
MELAYU (B

PENSYARAH: PN. HA
AHLI KU

1. CHONG
2. SYARIFAH S
3. NUR
4. NURSA
5. MUHAMMAD

HIRAN BERTUTUR

AN BAHASA
BMMB1094)

APSAH BINTI MAJID
UMPULAN
G ZHI YING
SYEILA AADIERA
R ATIRAH
AFFA ALYA

HIZAMIE HAZIM

BERB

BUAL

KONSEP BERBUAL

Bercakap-cakap mengenai pelbagai perka
topik
berborak atau beromong-omong
Biasanya seseorang yang sedang berbua
akan melupakan masanya
bercakap-cakap kosong tentang pelbaga
yang tidak penting

ara atau

al-bual
ai perkara

CIRI-
BERB

-CIRI
BUAL

1.Guna bahasa "r

Baha
yang
mas
Hal i
seda
yang
yang
mem

rojak"

asa "rojak" merupakan bahasa
g sering digunakan oleh
syarakat kini.
ini kerana aktiviti berbual
ang bercakap tentang perkara
g tidak penting, maka seseorang
g sedang berbual-bual tidak akan
mentingkan cara pertuturan.

MELIB
KE AT
SEKUM

Lazimnya,
makanan.
Masyaraka
makan unt

BATKAN DUA ORANG
TAS ATAUPUN
MPULAN

situasi ini dapat dijumpai di kedai

at biasanya akan berkumpul di kedai
tuk berbual-bual dengan kawannya.

Keadaa
dan ge
serta b

maksud air mu
menggambarka
seseorang yang
berbual maka a

an air muka
erakan tangan
badan

uka: rupa atau wajah yang
an perasaan seseorang.
g melibatkan dalam aktivti
akan gerakan tangan dan badan.