d. UTS 20% Furuq asy-
e. UAS 25 Syafi’iyyah
2. Muhlish
% Usman,
Kaidah-
kaidah
Ushuliyah
dan
Fiqhiyyah:
Pedoman
Dasar dalam
Istinbath
Hukum Islam
3. Asmuni A.
Rahman,
Kaidah-
kaidah Fiqih
(Qawa’id al
Fiqhiyyah)
4. Jaih Mubarok,
Kaidah Fiqh
Sejarah dan
Kaidah Asasi
5. Ade Dede
Rohayana,
Ilmu Qawa’id
Fiqhiyyah
Kaidah-
kaidah
Hukum Islam
24
13 Mahasiswa 1 Arti dan Makna Metode
dapat qaidah Pembelajaran :
memahami 2. Dalil yang • Diskusi
Qaidah yang menguatkan qaidah • Interactiv
khusus Fiqh 3. Contoh e lecture
Qadha 4. Cabang Qaidah • persentasi
dan pokok Waktu
bahasannya 100 Menit
2
6. A. Djazuli,
Kaidah-
Kaidah Fikih
Kaidah-
Kaidah
hukum Islam
Dalam
Menyelesaika
n Masalah-
Masalah
Yang Praktis
• Persentas Mahasiswa penilaian yang 1. Jalal ad-Din
‘Abd ar-
i membuat skema ditawarkan : Rahman Ibn
Abi Bakr as-
• Diskusi konsep Qaidah a. Kehadira Suyuthi, al-
khusus Fiqh n 20% Asybah wa
Qadha an-Nazha’ir fi
1. Presentasi b. Tugas Qawa’id wa
2. Laporan 15% Furuq asy-
Syafi’iyyah
tulisan c. Sikap
2. Muhlish
20% Usman,
Kaidah-
d. UTS 20% kaidah
Ushuliyah
e. UAS 25 dan
Fiqhiyyah:
% Pedoman
Dasar dalam
25
2
Istinbath
Hukum Islam
3. Asmuni A.
Rahman,
Kaidah-
kaidah Fiqih
(Qawa’id al
Fiqhiyyah)
4. Jaih Mubarok,
Kaidah Fiqh
Sejarah dan
Kaidah Asasi
5. Ade Dede
Rohayana,
Ilmu Qawa’id
Fiqhiyyah
Kaidah-
kaidah
Hukum Islam
6. A. Djazuli,
Kaidah-
Kaidah Fikih
Kaidah-
Kaidah
hukum Islam
Dalam
Menyelesaika
n Masalah-
Masalah
Yang Praktis
26
14 Mahasiswa 1 Arti dan Makna Metode
dapat qaidah Pembelajaran :
memahami 2. Dalil yang • Diskusi
Qaidah yang menguatkan qaidah • Interactiv
khusus 3. Contoh e lecture
Jinayah dan 4. Cabang Qaidah • persentasi
Siyasah dan Waktu
pokok 100 Menit
bahasannya
2
• Persentas Mahasiswa penilaian yang 1. Jalal ad-Din
‘Abd ar-
i membuat skema ditawarkan : Rahman Ibn
Abi Bakr as-
• Diskusi konsep Qaidah a. Kehadira Suyuthi, al-
khusus Jinayah n 20% Asybah wa
dan Siyasah an-Nazha’ir fi
1. Presentasi b. Tugas Qawa’id wa
2. Laporan 15% Furuq asy-
Syafi’iyyah
tulisan c. Sikap
2. Muhlish
20% Usman,
Kaidah-
d. UTS 20% kaidah
Ushuliyah
e. UAS 25 dan
Fiqhiyyah:
% Pedoman
Dasar dalam
Istinbath
Hukum Islam
3. Asmuni A.
Rahman,
Kaidah-
kaidah Fiqih
(Qawa’id al
Fiqhiyyah)
4. Jaih Mubarok,
Kaidah Fiqh
Sejarah dan
Kaidah Asasi
27
15 Mahasiswa 1. Penerapan Metode
dapat qawaid fiqh Pembelajaran :
memahami 2. Pengembanga • Diskusi
Penerapan dan n qawaid fiqh • Interactiv
Pengembanga e lecture
n Qaidah Fiqh • persentasi
serta pokok Waktu
bahasannya 100 Menit
2
5. Ade Dede
Rohayana,
Ilmu Qawa’id
Fiqhiyyah
Kaidah-
kaidah
Hukum Islam
6. A. Djazuli,
Kaidah-
Kaidah Fikih
Kaidah-
Kaidah
hukum Islam
Dalam
Menyelesaika
n Masalah-
Masalah
Yang Praktis
• Persentas Mahasiswa penilaian yang 1. Jalal ad-Din
‘Abd ar-
i membuat ditawarkan :
Rahman Ibn
• Diskusi skema a. Kehadira
konsep n 20% Abi Bakr as-
Penerapan dan
Pengembangan b. Tugas Suyuthi, al-
Qaidah Fiqh 15%
Asybah wa
1. Presentasi c. Sikap an-Nazha’ir fi
Qawa’id wa
2. Laporan 20%
Furuq asy-
tulisan d. UTS 20% Syafi’iyyah
e. UAS 25 2. Muhlish
% Usman,
28
2
Kaidah-
kaidah
Ushuliyah
dan
Fiqhiyyah:
Pedoman
Dasar dalam
Istinbath
Hukum Islam
3. Asmuni A.
Rahman,
Kaidah-
kaidah Fiqih
(Qawa’id al
Fiqhiyyah)
4. Jaih Mubarok,
Kaidah Fiqh
Sejarah dan
Kaidah Asasi
5. Ade Dede
Rohayana,
Ilmu Qawa’id
Fiqhiyyah
Kaidah-
kaidah
Hukum Islam
6. A. Djazuli,
Kaidah-
Kaidah Fikih
Kaidah-
Kaidah
29
16 UJIAN A
Daftar Referensi :
7. Jalal ad-Din ‘Abd ar-Rahman Ibn Abi Bakr as-Suyuthi, al-Asybah w
8. Muhlish Usman, Kaidah-kaidah Ushuliyah dan Fiqhiyyah: Pedoman
9. Asmuni A. Rahman, Kaidah-kaidah Fiqih (Qawa’id al Fiqhiyyah)
10. Jaih Mubarok, Kaidah Fiqh Sejarah dan Kaidah Asasi
11. Ade Dede Rohayana, Ilmu Qawa’id Fiqhiyyah Kaidah-kaidah Hukum
12. A. Djazuli, Kaidah-Kaidah Fikih Kaidah-Kaidah hukum Islam Dala
13. dan berbagai buku yang relevan dengan pembahasan
3
hukum Islam
Dalam
Menyelesaika
n Masalah-
Masalah
Yang Praktis
AKHIR SEMESTER
wa an-Nazha’ir fi Qawa’id wa Furuq asy-Syafi’iyyah
n Dasar dalam Istinbath Hukum Islam
m Islam
am Menyelesaikan Masalah-Masalah Yang Praktis
30
PERGURUAN TINGGI KEMENTERIAN AGAMA
PROGRAM STUDI INSTITUT AGAMA ISL
MATA KULIAH
FAKULTAS SYARIAH D
PRODI HUKUM KELU
RENCANA PEMBELAJAR
: IAIN CURUP
: HKI/HUKUM KELUA
: USHUL FIQH
KODE MATA KULIAH : SEI201
MATA KULIAH PRASYARAT :-
OTORISASI Curup, Oktober 20
Dosen Pengampu,
Dr. Syarial Dedi, M.Ag
NIP. 1978100920080110
DESKRIPSI MATA KULIAH :
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
PROGRAM STUDI (CPPS)
5. CPPS dari CPL I (ST) 1. Bertakwa kepada T
2. Menginternalisasi n
3. Menghargai keanek
atau temuan orisina
4. Bekerja sama dan m
lingkungan
3
A REPUBLIK INDONESIA
LAM NEGERI CURUP
DAN EKONOMI ISLAM
UARGA ISLAM (HKI)
RAN SEMESTER GANJIL
SKS :2
:2
ARGA ISLAM SEMESTER : Dr. Syarial Dedi, M.Ag
DOSEN
NIP : 197810092008011007
NIDN : 2009107801
022 Curup, Oktober 2022 Ketua Curup, Oktober
Konsorsium, 2022
Ketua Program Studi,
Dr. Busman Edyar, S. Ag.,MA Laras Shesa, M.H.
007 NIP. 19750406 201101 1 002 Nip. 19920413201812003
Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
nilai, norma, dan etika akademik
karagaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
al orang lain
memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
31
6. CPPS dari CPL II (PP) 5. Taat hukum dan dis
6. Menginternalisasi s
7. Menunjukkan sikap
1. Menguasai dan me
ilmu pengetahuan
2. Menguasai konsep
Teknologi dan Sen
menghadapi perkem
3. Menguasai konsep
Islam di masyaraka
7. CPPS dari CPL III (KU) MATA 1. Mampu menerapk
pengembangan atau
8. CPPS dari CPL IV (KK) menerapkan nilai hu
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN
2. Mampu mengkaji i
KULIAH (CPMK) yang, memperhatika
E. CPMK dari CPL I (ST) kaidah, tata, cara d
kritik seni, menyus
tugas akhir, dan me
1. Mampu menerapkan
penggunaan kaidah
2. Mampumenggali ni
1. Mahasiswa mampu
menunjukkan sikap
2. Mahasiswa mampu
3. Mahasiswa dapat m
serta pendapat atau t
4. Mahasiswa bisa be
masyarakat dan ling
3
siplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
p bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
emahami hakekat Tuhan, manusia dan kehidupan sesuai dengan tuntutan
teoritis dan prinsip hukum dan dapat memanfaatkan Ilmu Pengetahuan,
ni (IPTEKS) yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skills) untuk
mbangan hukum di masyarakat
teoritis dan prinsip hukum untuk menyelesaikan berbagai masalah hukum
at
kan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
u implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
umaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi
an dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
sun, deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan
engunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
n Mampu menguasai dan memahami metode istinbath hukum Islam dengan
h-kaidah ushuliyyah, ushul fiqh.
ilai-nilai hukum Islam yang hidup dalam masyarakat
u menunjukkan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
religius
menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
temuan orisinal orang lain
ekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
gkungan
32
8. CPMK dari CPL II (PP) 5. Mahasiswa bisa taat
9. CPMK dari CPL III (KU) 6. Mahasiswa dapat me
7. Mahasiswa mampu
10. CPMK dari CPL IV (KK)
keahliannya secara m
1. Mahasiswa dapat m
dengan penggunaan
2. Mampumenggali ni
Mampu mengkaji implik
dan menerapkan nilai hu
ilmiah dalam rangka me
saintifik hasil kajiannya
laman perguruan tinggi
1) Mampu menerapkan
menghasilkan kepast
2) Mampu memberikan
3) Mampu memberikan
Minggu/ Kemampuan Akhir Bahan Kajian/ Pem
Pertemua yang Diharapkan Materi Pembelajaran
Me
n Ke pem
(1) (2) (3) •
3
Mahasiswa mampu • RPS
1 menjelaskan materi • Kontrak
Ushul Fiqh selama satu kuliah
semester
t hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
enginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
u menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
mandiri
menjelaskan menguasai dan memahami metode istinbath hukum Islam
n kaidah-kaidah ushuliyyah, Ushul fiqh.
ilai-nilai hukum Islam yang hidup dalam masyarakat
kasi pengembangan atau implementasi ilmu hukum Islam, memperhatikan
umaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata, cara dan etika
enghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun, deskripsi
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
n dan memahami qowaid fiqh dengan memanfaatkan IPTEKS untuk
tian dalam hukum Islam
n bantuan yang berkaitan dengan permasalahan hukum Islam terkini.
n penyuluhan hukum Islam kepada masyarakat.
Metode Pengalama Indikator Bobot Nilai Referens
mbelajaran/ n Belajar dan Kriteria
i
Waktu (5) Penilaian
Belajar Menyimak (7) (8)
Diskusi (6)
(4) Kriteria: Moh
etode Mahasiswa Bahrudin,
mbelajaran : secara tepat Ilmu
Ushul
Ceramah
33
• Pendahuluan:Gambar •
an Umum Matakuliah Wa
Ushul Fiqh 100
3
Diskusi dan sesuai Adapun Fikih, CV
aktu : penguasaanya kriteria Anugrah
0 Menit Bentuk penilaian Utama
Penilaian: yang Raharja,
34 Non test ditawarkan : 2019
(tanya jawab a. Absensi Rusdaya
langsung Basri,
10% Ushul
b. Tugas 25% Fikih I,
c. UTS 30 % IAIN
d. UAS 35% Parepare
Nilai Akhir : Nusantar
86-100 = A a Prees,
70-85 = B 2019
60-69 = C Amir
50-59 = D Syarifudin
0-49 = E , Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
2 Mahasiswa mampu • Pengantar Ushul Fiqh, Me
menjelaskan pengertian • Definisi, Objek Kajian pem
dan cara kerja ushul Ushul Fiqh •
fiqh,sejarah ushul fiqh, •
dan objek kajian ushul •
fiqh
Wa
100
3
etode Menyimak Kriteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
secara tepat penilaian Ilmu
Ceramah dan sesuai yang Ushul
Diskusi penguasaanya ditawarkan : Fikih, CV
Tanya Bentuk Anugrah
Jawab Penilaian: a. Absen Utama
aktu : Non test si 10% Raharja,
0 Menit (tanya jawab 2019
langsung b. Tugas 25% Rusdaya
c. UTS 30 % Basri,
d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
35
3 Mahasiswa mampu • Kedudukan Fiqh, Ushul Me
menjelaskan kedudukan Fiqh, Qawaidul Fiqh, pem
dan perbedaan • hukum Islam perspektif
fiqh,Qawaidul Fiqh, ulama klasik dan
ushul fiqh, dan hukum kontemporer
Islam.
Wa
3
Persada,
2000
etode Menyimak Kriteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
secara tepat penilaian Ilmu
• Cerama dan sesuai yang Ushul
h penguasaanya ditawarkan : Fikih, CV
Bentuk Anugrah
• Diskusi Penilaian: a. Absen Utama
• Tanya Non test si 10% Raharja,
(tanya jawab 2019
Jawab langsung b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : c. UTS 30 % Basri,
d. UAS 35% Ushul
• 100 Nilai Akhir : Fikih I,
Menit 86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
36
Mahasiswa mampu • Sejarah pra kodifikasi Me
menerangkan sejarah pra ushul fiqih pem
kodifikasi ushul fiqh, • Sejarah kodifikasi ushul
sejarah kodifikasi ushul fiqih
fiqh, sejarah pasca • Sejarah pasca kodifikasi
kodifikasi ushul fiqih, ushul fiqih Sejarah ushul
sejarah ushul fiqih fiqih kontemporer
4 kontemporer dan aliran • Aliran ushul Fiqh Wa
ushul
Fiqh •
3
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Kriteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
secara tepat penilaian Ilmu
• Cerama dan sesuai yang Ushul
h penguasaanya ditawarkan : Fikih, CV
Bentuk Anugrah
• Diskusi Penilaian: a. Absen Utama
• Tanya Non test si 10% Raharja,
(tanya jawab 2019
Jawab langsung b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : c. UTS 30 % Basri,
100 d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
Nusantar
37
Mahasiswa mampu • Definisi al-hukm dalam Me
memahami dan ushul fiqih, pem
membedakan al- hukm • Macam-macam al-
dan unsur- unsurnya hukm,
dalam ushul fiqh, • Mahkum alaih
macam- macam al-hukm, • Ahliyah
5 mahkum fihi, • Awarid ahliyah.
mahkum „alaih.
Wa
•
3
60-69 = C a Prees,
50-59 = D 2019
0-49 = E Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Kriteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
secara tepat penilaian Ilmu
• Cerama dan sesuai yang Ushul
h penguasaanya ditawarkan : Fikih, CV
Bentuk Anugrah
• Diskusi Penilaian: a. Absen Utama
• Tanya Non test si 10% Raharja,
(tanya jawab 2019
Jawab langsung b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : c. UTS 30 % Basri,
100 Menit d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
38
Mahasiswa mampu • Sumber hukum yang Me
memahami sumber disepakati dan pem
hukum baik yang dipertentangkan
disepakati dan yang • Pengertiandalil al-
dipertentangkan ulama. Qur‟an
6 Memahami Al-Qur‟an • Krakteristik al-
sebagai hujjah Qur‟an
• Muhkam mutasyâbih Wa
dalam al-Qur‟an •
3
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Kriteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
secara tepat penilaian Ilmu
• Cerama dan sesuai yang Ushul
h penguasaanya ditawarkan : Fikih, CV
Bentuk Anugrah
• Diskusi Penilaian: a. Absen Utama
• Tanya Non test si 10% Raharja,
(tanya jawab 2019
Jawab langsung b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : c. UTS 30 % Basri,
100 Menit d. UAS 35% Ushul
39
• Dalalah qath‟iyyah
dan dzonniyah
Mahasiswa mampu • Pengertian dalil al- Me
menjelaskan sumber Sunnah pem
hukum al- sunnah • Kedudukan al- sunnah
sebagai hujjah dalam hukum islam
7 • Perbedaan antara
• al-sunnah, al-hadits
dan al-khabar
Wa
4
. Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
2019
0-49 = E Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Krtiteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
Persentasi kretif dalam penilaian Ilmu
• Cerama mengemukaka yang Ushul
h n ide ditawarkan : Fikih, CV
Anugrah
• Diskusi Bentuk a. Absen Utama
• Tanya Penilaian: si 10% Raharja,
Penulisan 2019
Jawab b. Tugas 25%
aktu :
40
• Dalalah qath‟iyyah •
dan dzonniyah
8 UTS
Mahasiswa mampu • Definisi Ijma’ Me
mehamai pengertian • Dasar Hukumnya pem
9 ijma;. Dasar hukum, • Contoh & macam-
contoh, objek dan macamnya.
penerapannya. • Objek Ijam’
4
100 Menit makalah c. UTS 30 % Rusdaya
Presentasi. d. UAS 35% Basri,
Nilai Akhir : Ushul
86-100 = A Fikih I,
70-85 = B IAIN
60-69 = C Parepare
50-59 = D Nusantar
0-49 = E a Prees,
2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Krtiteria: Adapun -
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria
Persentasi kretif dalam penilaian Moh
• Cerama mengemukaka yang Bahrudin,
h n ide ditawarkan : Ilmu
Ushul
• Diskusi Fikih, CV
Anugrah
41
• Penerapan Ijma’ di
Indonesia.
Wa
•
10 Mahasiswa mampu • Definisi Qiyas Me
menjelaskan sumber • Rukun-rukun Qiyas pem
macam-macam Qiyas
4
• Tanya Bentuk a. Absen Utama
Jawab Penilaian: si 10% Raharja,
Penulisan 2019
aktu : makalah b. Tugas 25% Rusdaya
100 Menit Presentasi c. UTS 30 % Basri,
d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Krtiteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
Persentasi kretif dalam penilaian Ilmu
Ushul
42
hukum Qiyas sebagai • Definisi 'illat
hujjah • Syarat‟illat dan
macam-macamnya
• Penjelasan masalik al-
'illah.
Wa
•
11 Mahasiswa mampu • Definisi Istihsan Me
menjelaskan sumber • Dasar hukum istihsan pem
4
• Cerama mengemukaka yang Fikih, CV
h n ide ditawarkan : Anugrah
Utama
• Diskusi Bentuk a. Absen Raharja,
• Tanya Penilaian: si 10% 2019
Penulisan Rusdaya
Jawab makalah b. Tugas 25% Basri,
aktu : Presentasi c. UTS 30 % Ushul
100 Menit d. UAS 35% Fikih I,
Nilai Akhir : IAIN
86-100 = A Parepare
70-85 = B Nusantar
60-69 = C a Prees,
50-59 = D 2019
0-49 = E Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Krtiteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi kriteria Bahrudin,
43
hukum istihsan dan • Macam-macam
sebagai metode istihsan
istinbath hukum Islam
• Kedudukan istihsan
dan penerapannya
Wa
•
4
• Cerama Persentasi Mahasiswa penilaian Ilmu
h kretif dalam yang Ushul
mengemukaka ditawarkan : Fikih, CV
• Diskusi n ide Anugrah
• Tanya a. Absen Utama
Bentuk si 10% Raharja,
Jawab Penilaian: 2019
aktu : Penulisan b. Tugas 25% Rusdaya
100 Menit makalah c. UTS 30 % Basri,
Presentasi d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
44
12 Mahasiswa memahami • Definisi mashlahah Me
mashlahah sebagai • Dasar hukum pem
hujjah dan sebagai mashlahah
metode istinbath • Macam-macam
hukum Islam mashlahah
• Kedudukann
mashlahah dan
penerapannya Wa
•
4
etode Menyimak Krtiteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
Persentasi kretif dalam penilaian Ilmu
• Cerama mengemukaka yang Ushul
h n ide ditawarkan : Fikih, CV
Anugrah
• Diskusi Bentuk a. Absen Utama
• Tanya Penilaian: si 10% Raharja,
Penulisan 2019
Jawab makalah b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : Presentasi c. UTS 30 % Basri,
100 Menit d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
45
13 Mahasiswa memahami • Definisi sadd al- dzariah Me
sumber hukum sadd al- • Dasar hukum sadd al- pem
dzariah dan „urf dzariah
sebagaui dasar dan • Macam-macam sadd al-
metode penetapan dzariah
Hukum Islam
• Kedudukann sadd al-
dzariah dan
penerapanny Wa
• Definisi ‟Urf •
• Dasar hukum ‟Urf
• Macam macam ‘Urf
• Kedudukann ‘Urf dan
penerapannya
4
Persada,
2000
etode Menyimak Krtiteria: Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Mahasiswa kriteria Bahrudin,
Persentasi kretif dalam penilaian Ilmu
• Cerama mengemukaka yang Ushul
h n ide ditawarkan : Fikih, CV
Anugrah
• Diskusi Bentuk a. Absen Utama
• Tanya Penilaian: si 10% Raharja,
Penulisan 2019
Jawab makalah b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : Presentasi c. UTS 30 % Basri,
100 Menit d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
Dzajuly,
Ushul
46
14 Mahasiswa menetahui • Definisi Maqashid Me
Definisi Maqashid khamsah pem
khamsah, Pembagian • Pembagian Maqashid
Maqashid,Ijtihad,Taqli Ijtihad,Taqlid, Ittiba’
d, Ittiba’ dan Talfiq dan Talfiq
Wa
•
4
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
etode Menyimak Bentuk Adapun Moh
mbelajaran : Diskusi Penilaian: kriteria Bahrudin,
Persentasi Penulisan penilaian Ilmu
• Cerama makalah yang Ushul
h Presentasi ditawarkan : Fikih, CV
Anugrah
• Diskusi a. Absen Utama
• Tanya si 10% Raharja,
2019
Jawab b. Tugas 25% Rusdaya
aktu : c. UTS 30 % Basri,
100 Menit d. UAS 35% Ushul
Nilai Akhir : Fikih I,
86-100 = A IAIN
70-85 = B Parepare
60-69 = C Nusantar
50-59 = D a Prees,
0-49 = E 2019
Amir
Syarifudin
, Ushul
Fikih,
Logos
Wacana
Ilmu,
1999
Abu
Zahrah,
Ushul
Fikih, Dar
Alfikri al-
Araby
47
16 UAS
Referensi
Moh Bahrudin, Ilmu Ushul Fikih, CV Anugrah Utama Raharja, 2019
Rusdaya Basri, Ushul Fikih I, IAIN Parepare Nusantara Prees, 2019
Amir Syarifudin, Ushul Fikih, Logos Wacana Ilmu, 1999
Abu Zahrah, Ushul Fikih, Dar Alfikri al-Araby
Dzajuly, Ushul Fikih, Raja Grafindo Persada, 2000
4
Dzajuly,
Ushul
Fikih, Raja
Grafindo
Persada,
2000
48
KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISL
FAKULTAS SYARIAH D
PRODI HUKUM KE
RENCANA PEMBELAJARAN SE
PERGURUAN TINGGI : IAIN CURUP
PROGRAM STUDI : HKI/HUKUM KELUARGA
MATA KULIAH : FIQH THALAK
KODE MATA KULIAH : HKI-211
MATA KULIAH PRASYARAT : FIQH MUNAKAHAT
OTORISASI Curup, Oktober 2022
Dosen Pengampu.
Oloan Muda Hasim Harahap
NIP. 19750409 200901 1 004
E. CAPAIAN PEMBELAJARAN : 1. Bertakwa kepada Tuha
PROGRAM STUDI (CPPS) 2. Menginternalisasi nilai
1. CPPS dari CPL I (ST) 3. Menghargai keanekara
temuan orisinal orang l
4. Bekerja sama dan mem
lingkungan
5. Taat hukum dan disipli
4