40APLIKASI TERPILIH WEB 2.0

Bab 29: Vyew 387

bentuk perisian atau platform yang digunakan untuk membina
bahan tersebut.
• Ruang kerja Vyew yang jelas dan sentiasa terpasang
menyediakan persekitaran yang diperlukan oleh rakan usaha
sama untuk menyemak dan membuat catatan bahan secara
bersama pada masa nyata atau secara berasingan pada bila-bila
masa.

c) Didik dan Latih
• Membina dan memuat naik bahan kursus untuk pembelajaran
kolaboratif dan aktif dalam masa sebenar dan pada bila-bila
masa.
• Pengkaji pendidikan sependapat bahawa pelajar dapat belajar
secara terbaik apabila mereka bekerjasama, berbanding dengan
belajar secara bersendirian dan mendengar secara pasif kuliah
atau video ikut permintaan.
• Dengan Vyew, pengajar boleh memuat naik bahan kursus untuk
pembentangan masa nyata. Kemudian, pelajar pada mana-mana
peringkat kursus boleh bertemu secara dalam talian dan
bekerjasama dalam masa atau secara berasingan pada bila-bila
masa. Pengajar boleh mengakses kerja pelajar dan memberikan
komen bersama-sama pelajar atau mengikut kesesuaian masa
mereka.
• Vyew menyediakan persekitaran berbilang mod untuk
pendidikan dan latihan. Hampir semua bentuk bahan boleh
dimuat naik atau dibina dalam Vyew untuk persekitaran yang
beraneka dan interaktif, yang terdiri daripada bahan

388 Bab 29: Vyew

pembelajaran Flash yang interaktif, audio, video, grafik,
pembentangan, hamparan dan teks.

(Sumber: http://vyew.com/site/product/vyew-in-action/uses)

PENGGUNAAN VYEW DALAM PENDIDIKAN

a) Pendidik
• Mengendalikan sesi kelas dalam talian untuk kursus gaya pos
dengan interaksi masa nyata.
• Sentiasa dapat dihubungi oleh pelajar secara dalam talian pada
waktu pejabat, bukan sekadar secara bersemuka di pejabat.
• Menyiarkan sukatan pelajaran dan bahan bacaan kursus dalam
Simpanan Fail Vyew untuk memudahkan pelajar mengaksesnya.
• Bekerjasama dengan rakan pendidik dari kolej atau universiti lain
mengenai kajian, kertas kerja dan projek.
• Menggunakan Vyew sebagai satu cara untuk mendapatkan
maklum balas tanpa nama daripada pelajar – memberi pelajar
akses pelawat ke Bilik Vyew supaya mereka boleh mencatat atau
menggunakan perbualan teks untuk menghantar cadangan atau
kebimbangan.

b) Pembimbing
• Membimbing pelajar secara jarak jauh – gunakan Vyew sebagai
satu alat untuk menjana pendapatan yang lebih banyak
menggunakan pengalaman dan kemahiran anda.
• Membolehkan pelajar melihat semula sesi bimbingan mereka dan
menghantar soalan semasa ketiadaan anda.

Bab 29: Vyew 389

c) Pelajar
• Mengusahakan projek berkumpulan bersama-sama –
menggariskan tanggungjawab, merancang sasaran pencapaian,
menyiarkan bahagian kerja anda untuk semakan, dan
memberikan komen pada kerja orang lain.
• Menyiarkan fail projek kumpulan dalam Simpanan Fail Vyew
untuk memastikan semua ahli kumpulan mempunyai akses
kepada versi terkini.
• Membimbing, berkongsi jawapan tentang kerja rumah, ulang kaji
untuk peperiksaan dan berkongsi nota kelas dengan rakan
sekelas.
• Merancang aktiviti sosial.

(Sumber: http://vyew.com/site/product/vyew-in-action/uses)

390 Bab 29: Vyew
MULAKAN DENGAN VYEW

LANGKAH 1 Pergi ke: http://vyew.com/s/

LANGKAH 2 Daftar

Klik ‘SIGN UP:
FREE’ atau anda
boleh melakukan
pandu uji dahulu.

Isi maklumat
yang

diperlukan
untuk

pendaftaran.

Bab 29: Vyew 391

Pilih versi percuma
Vyew.

Klik‘Continue’.

Vyew akan menghantar e-
mel ke akaun e-mel anda.
Klik pautan yang diberikan
dan anda boleh mula log

masuk.

Anda boleh mula membina
bilik anda dengan mengklik

‘Continue to Vyew Home
dashboard’.

392 Bab 29: Vyew Tutorial untuk Mula

LANGKAH 3 Ini papan pemuka
anda, klik ‘Getting
Started (Tutorial)’ jika
anda ingin melihat

cara untuk
memulakan bilik.

Ini satu contoh
Tutorial ’Getting

Started’.

Bab 29: Vyew 393

LANGKAH 4 Membina Bilik

Anda boleh Senarai
pilih untuk bilik
muat naik yang
bahan atau anda
cuma bina bina
bilik baru. akan

dipapar
kan di
sini.

Untuk membina bilik
dengan cara muat
naik bahan, sila pilih
fail untuk dimuat
naik.

Format bahan yang
boleh diimport oleh

Vyew.

394 Bab 29: Vyew

Alatan Bilik

LANGKAH 5 Menyisipkan Bahan

Sisipkan Sisipkan bahan dari komputer Sisipkan gambar desktop
muka surat anda. Anda boleh anda yang penuh atau
baharu pada
bilik anda memasukkan sebarang format diolah ke dalam bilik anda.
yang sedia fail: Microsoft office, pdf, imej

ada. (jpg, png, gif, bmp), filem
Flash, fail audio (mp3).

LANGKAH 6 Bab 29: Vyew 395
Menjemput Rakan

Hantar
pautan
yang
diberikan
untuk
menjemput
rakan.

Isi alamat e-mel dan
mesej jemputan untuk
mengajak orang lain ke

bilik anda.

Anda boleh menentukan
peranan mereka, contohnya

sama ada mereka boleh
menyunting bahan di dalam

bilik atau hanya boleh
melihat sahaja.

396 Bab 29: Vyew Melukis/Mencatat

LANGKAH 7

LANGKAH 8 Berkomunikasi

Panggilan sidang Menggunakan
telefon Mikrofon/Set kepala
-sesuai apabila ada 3
- Pemanggil
antarabangsa perlu atau 4 orang yang
bercakap (pendengar
mendail melalui
Skype kecuali mesti mempunyai
pemanggil dari pembesar suara atau fon

Amerika Syarikat . telinga)

Kamera web
Maksimum 4 orang boleh

menyiarkan paparan
kamera web mereka
kepada orang lain.

Perbualan biasa dan
perbualan sulit.

Bab 29: Vyew 397

RUJUKAN
http://vyew.com/site/help/guide/#Getting-Started-with-Vyew [26 Januari
2012]
http://vyew.com/site/product/vyew-in-action/uses [27 Januari 2012]

398 Bab 30: Sync.In

Bab 30

SYNC.IN

APAKAH ITU SYNC.IN?

Sync.in ialah pemproses kata berasaskan Internet yang boleh digunakan untuk
bekerjasama secara masa nyata. Apabila lebih daripada seorang pengguna
menyunting dokumen yang sama pada waktu yang sama, sebarang perubahan
akan dipaparkan serta-merta pada skrin semua pengguna. Hasilnya ialah suatu
cara baharu serta produktif untuk bekerjasama mengusahakan dokumen teks,
ia juga amat berguna untuk menulis nota mesyuarat, sumbang saran,
perancangan projek, latihan dan banyak lagi.
(Sumber: http://sync.in/)

KELEBIHAN SYNC.IN

Berikut ialah beberapa kelebihan menggunakan Sync.In:
1. Mudah untuk membuat nota kolaboratif.
2. Merancang aktiviti dengan ahli kumpulan.
3. Menjalankan sesi temu duga.
4. Mengumpul maklum balas mengenai pembentangan.
5. Merangka dan menyunting dokumen dengan rakan sekerja.
6. Melakukan sumbang saran idea.
7. Berbincang dan mencapai kata putus mengenai tugasan/ dokumen.

(Sumber: http://www.cynapse.com/community/home/sync.in-users/sync.in-
usage-scenarios/view)

Bab 30: Sync.In 399

MULAKAN DENGAN SYNC.IN

LANGKAH 1 Pergi ke: http://sync.in/

LANGKAH 2 Menulis Nota Awam

Klik butang ‘Create a new Jika anda mahukan
PUBLIC NOTE’ untuk mula ciri-ciri keselamatan
dan ciri-ciri tambahan
menulis nota secara lain, klik ‘Get Sync.in
percuma. Pendaftaran tidak PRO SIGNUP NOW’.

diperlukan.

400 Bab 30: Sync.In

Ini nota awam anda.
Anda kini boleh

menggunakannya.

LANGKAH 3 Alat suntingan

Alat untuk Membuat Butang ‘buat asal’
menyunting senarai dan ‘buat semula’
penulisan apa yang anda tulis.

anda.

Bab 30: Sync.In 401

LANGKAH 4 Alatan Sync.In

Paparkan garis
masa nota yang

disunting.

Pilihan cara Simpan nota
melihat nota.
Eksport nota
dalam format lain.

402 Bab 30: Sync.In

LANGKAH 4 Berkongsi Nota

Klik ‘Invite’ atau Senarai
‘Share this note’ pengguna.
untuk menjemput
dan bekerjasama Anda
dengan pengguna boleh
menukar
lain. nama
anda di
Anda boleh sini.
menghantar
pautan yang Salin
pautan ini
diberikan dan hantar
dengan
mengisi kepada
alamat e-mel mereka
atau aplikasi yang anda
perkongsian
ingin
lain. kongsikan
nota ini.

Klik ‘Share Now’ .

LANGKAH 4 Berbual Bab 30: Sync.In 403

Anda boleh
melihat apa

yang
dibualkan

di sini.

Taip idea anda
di kotak ini
untuk
memulakan
perbualan.

404 Bab 30: Sync.In

RUJUKAN
http://sync.in/ [11 Januari 2012]

http://www.cynapse.com/community/home/sync.in-users/sync.in-usage-
scenarios/view [11 Januari 2012]

Bab 31: Twiddla 405

Bab 31

TWIDDLA

APAKAH ITU TWIDDLA?

Twiddla ialah satu alat kerjasama dalam talian yang mudah untuk digunakan. Ia
tidak memerlukan sebarang muat turun perisian atau perkakas tembok api
yang rumit, dan ia percuma untuk semua orang. Ia seperti kulit papan putih di
atas sebarang laman web atau imej yang dimuat naik(atau tanpa apa-apa pun
di bawahnya – anda boleh menggunakannya seperti satu kanvas kosong).
Anda boleh menanda lapisan papan putih ini dan berinteraksi dengan laman
web pada waktu yang sama- dalam masa sebenar dengan sesiapa sahaja di
seluruh dunia.

(Sumber: http://www.twiddla.com/About/FAQ.aspx)

KELEBIHAN TWIDDLA

Berikut ialah beberapa kelebihan Twiddla:
1. Percuma.
2. Boleh diperoleh oleh sesiapa sahaja pada bila-bila masa.
3. Tidak memerlukan pemalam (plug-in) – anda hanya perlu mempunyai
pelayar web sahaja

406 Bab 31: Twiddla

4. Boleh berinteraksi dengan Internet (atau sebarang gambar, dokumen
atau widget yang dimuat naik) dan menandakannya pada waktu yang
sama.

(Sumber: http://www.twiddla.com/About/FAQ.aspx

CARA MENGGUNAKAN TWIDDLA UNTUK MENGAJAR

Berikut ialah beberapa cara menggunakan Twiddla untuk pengajaran:
1. Twiddla sangat sesuai untuk mengadakan waktu pertemuan dengan
pelajar dalam talian. Bimbingan secara dalam talian lazimya
memerlukan perkongsian papan putih, dan membantu pelajar ketika
waktu pertemuan ini samalah seperti mengadakan sesi bimbingan.
Tutor biasanya perlu memberikan bantuan tanpa sebarang persediaan
awal, oleh itu Twiddla amat sesuai untuk interaksi yang cepat dan
spontan menggunakan perkataan dan juga lukisan.
Capaian pelajar kepada papan putih akan lebih memudahkan guru
untuk membimbing pelajar mencari jawapan mereka sendiri.
Untuk menetapkan sesi pertemuan waktu pejabat secara dalam talian,
guru boleh memberitahu masa dan pautan URL beliau kepada
pelajarnya, kemudian menunggu sehingga pelajar mencari arah ke sesi
Twiddla pada tempoh waktu yang ditetapkan.

2. Satu lagi senario yang mana Twiddla amat berguna ialah dalam
memberikan arahan kepada pelajar tentang bagaimana untuk
menggunakan suatu laman web, contohnya laman web bagi kursus
mereka. Guru boleh membimbing pelajar melayari halaman demi
halaman dalam Twiddla dengan menggunakan alatan lukisan untuk

Bab 31: Twiddla 407

menunjukkan butang, pautan dan ciri-ciri lain yang penting pada laman
web tersebut.
Lukisan tersebut akan hilang apabila beredar ke halaman lain, tetapi ini
tidak sepatutnya menjadi masalah besar jika tanda tersebut hanyalah
penuding (pointer) dan serlahan yang ringkas.
Oleh itu, cara ini juga amat membantu dalam pertemuan secara
bersemuka, apabila skrin komputer guru dipaparkan pada layar
projektor tanpa menggunakan aspek kerjasama dalam talian di
Twiddla.,

3. Guru juga boleh menyampaikan pembentangan dalam talian secara
langsung dan berkesan melalui Twiddla. Sesi Twiddla tidak boleh
disimpan dan dimuatkan semula seperti perisian PowerPoint. Walau
bagaimanapun, guru boleh menyimpan set fail imej dalam folder dan
memuat naik setiap satunya ke Twiddla sebelum sesi pembentangan.
Selain daripada lukisan dan gambar, imej boleh juga berbentuk coretan
teks atau formula matematik. Secara idealnya, imej ini dalam format
PNG dengan latar belakang telus untuk mengelakkan sebarang
halangan penglihatan pada imej lain di atas papan putih.
Latar belakang Etherpad boleh digunakan untuk memudahkan guru
menulis nota secara spontan.
Cara ini amat sesuai jika digabungkan dengan ciri-ciri audio agar guru
dapat bercakap sambil mengolah imej sewaktu kuliah.
Twiddla turut menyediakan rangkaian suara, namun ia tidak dapat
diaktifkan apabila cuba untuk menggunakannya..

4. Kuliah yang disampaikan melalui cara ini adalah lebih dinamik
berbanding dengan pembentangan slaid.

408 Bab 31: Twiddla

Ia memberikan kebebasan kepada pensyarah untuk menggerakkan dan
menggunakan imej pada papan putih beliau dengan pelbagai cara. Ia
juga memberi beliau peluang untuk meminta pelajar melengkapkan
suatu rajah dengan menggunakan elemen-elemen yang terdapat pada
papan putih.

(Sumber: http://mikescandi.blogspot.com/2011/02/web-20-tool-review-

twiddla.html)

Bab 31: Twiddla 409

MULAKAN DENGAN TWIDDLA

LANGKAH 1 Pergi ke: http://www.twiddla.com/

LANGKAH 2 Menggunakan Twiddla

Bagi mendapatkan akses ciri-ciri
Tahap Profesional seperti

simpanan dokumen tanpa had,
pertemuan tertutup,

pembentangan, pautan url khas,
dan banyak lagi, klik “Start your
30 Day Free Trial” dan bina akaun

baharu.

Jika anda ingin Jika anda tidak ingin
cuba mendaftar dan mahu

menggunakan terus memulakan
Twiddla, klik di pertemuan, klik di sini.

sini.

410 Bab 31: Twiddla

Klik di sini Alatan Twiddla
untuk untuk

membuka menyunting
laman utama papan putih.

Twiddla.

Alat untuk Klik di sini untuk Simpan
menyisipkan menukar tetapan paparan
imej, dokumen, bilik pertemuan papan
widget, kod dan putih.
Jemput rakan
formula /pelajar
matematik. dengan
mengisi e-

mel mereka.

Salin dan hantar
pautan ini untuk

menjemput
sesiapa sahaja ke

pertemuan.

Tulis di sini
untuk mula

berbual.

Bab 31: Twiddla 411

LANGKAH 3 Alatan Twiddla

Membersih Membuka Memuat Alat untuk Menamb
kan dan EtherPad untuk naik imej memadam. ah dan
membuka membina pad teks. pada papan mengedit
teks.
papan putih Ia boleh putih.
baharu. diselaraskan dan
dilihat oleh semua.

Memasukkan Menyisipkan Guna alatan Melukis
pautan URL dokumen pensil untuk bentuk.
untuk paparan melukis pada
laman web seperti doc., papan putih.
pada papan ppt., xls. or pdf.

putih.

Anda boleh
melihat bar alat

ini di bawah
papan putih anda.

412 Bab 31: Twiddla

a) Menyisipkan imej

Untuk
menyisipkan

imej pada
papan putih,
klik’ Images’.

Anda boleh Seterusnya, klik
memilih sebarang ‘Choose File’.

imej di sini.

b) Menyisipkan dokumen

Untuk menyisipkan
dokumen pada
papan putih, klik
‘Documents’.

Dokumen yang dimuat Pilih dokumen
naik akan dipapar di dari fail anda.
sini. Klik ikon dan ia

akan dimasukkan pada
papan putih.

Bab 31: Twiddla 413

c) Menyisipkan widget & kod

Klik ‘Widgets
& Code’.

Salin dan Anda boleh Klik ‘Embed’ untuk
tampal kod melihat item yang menyisipkan item
benam di telah dibenam di yang telah dibenam
pada papan putih.
sini. sini.

D) Menyisipkan formula matematik

Klik
‘Mathematical

Formulas’.

Formula anda akan Pilih formula
kelihatan di sini. matematik.
Anda boleh
Klik ‘click to’ mengedit dan
untuk memasukkan
angka.
memasukkanny
a pada papan

putih.

414 Bab 31: Twiddla

. Ini contoh
fomula

matematik yang
telah disisipkan.

Anda boleh
bekerjasama
dan meminta

pelajar
menyelesaikan
soalan secara
dalam talian.

Bab 31: Twiddla 415

RUJUKAN
Sumber: http://www.twiddla.com/About/FAQ.aspx [5 Januari 2012]

Source: http://mikescandi.blogspot.com/2011/02/web-20-tool-review-

twiddla.html [5 Januari 2012]

416 Bab 32: SurveyMonkey

Bab 32

SURVEYMONKEY

APAKAH ITU SURVEYMONKEY?

SurveyMonkey ialah satu alat kaji selidik dalam talian. Ia membolehkan
pengguna membina kaji selidik profesional dengan mudah. Pengguna yang
melanggan secara berbayar dan juga pengguna percuma boleh membina kaji
selidik serta mengumpulkan dan menganalisis maklum balas kaji selidik
mereka. Keputusan kaji selidik boleh dikongsi serta-merta dengan responden
yang dipilih. Kaji selidik dari SurveyMonkey boleh dilakukan pada sebarang
subjek. Pengguna juga boleh menukar fon dan warna pada muka surat kaji
selidik. Keputusan kaji selidik boleh dilihat secara masa nyata.
SurveyMonkey membolehkan pengguna menghantar kaji selidik melalui
senarai e-mel atau pautan URL pada laman web agar mudah untuk
mendekati responden yang diingini bagi kajian tersebut. Kajian ini juga boleh
digunakan dalam pendidikan untuk memperbaik pengalaman pengajaran dan
pembelajaran.

(Sumber:
https://wiki.itap.purdue.edu/display/INSITE/SurveyMonkey#SurveyMonkey-
history.)

Bab 32: SurveyMonkey 417

KELEBIHAN SURVEYMONKEY

Kelebihan tambahan menggunakan SurveyMonkey adalah seperti berikut:
• Tanpa had – Anda boleh membina kaji selidik tanpa had jumlah soalan.
• Langkau (Skip / conditional logic) – Anda boleh menetapkan agar kaji
selidik melangkau secara automatik soalan yang tidak berkaitan
dengan responden berdasarkan pada jawapan mereka kepada soalan-
soalan lain.
• Pilihan jawapan secara rawak – Turutan pilihan dalam satu soalan
boleh mewujudkan kecenderungan (bias) yang tidak disengajakan.
Khidmat ini membolehkan anda merawak pilihan jawapan untuk
menghapuskan bias turutan.
• Menapis keputusan – Membantu anda memperoleh corak tertentu
pada keputusan kajian anda.
• Berkongsi keputusan – Anda boleh memaklumkan keputusan kaji
selidik anda kepada orang ramai tanpa perlu memberikan akses
kepada akaun MonkeySurvey anda. Anda juga boleh mengawal
keputusan mana yang boleh dilihat.
• Muat turun keputusan – Kesemua data boleh dimuat turun ke
komputer anda untuk analisis tambahan. Keputusan kaji selidik boleh
dieksport ke Excel untuk membina graf.
• Kaji selidik mesra pengguna – Pengalaman pengguna dipertingkatkan
melalui interaktiviti.

(Sumber: http://www.helium.com/items/205331-conducting-online-polls-
review-of-surveymonkeycom.)

418 Bab 32: SurveyMonkey

KELEBIHAN MENGGUNAKAN SURVEYMONKEY SEBAGAI
KAJI SELIDIK DALAM TALIAN

(a) Memperoleh akses kepada populasi yang unik
• Keupayaan untuk menyediakan akses kepada kumpulan dan individu
yang sukar atau tidak dapat didekati melalui rangkaian lain.

(b) Menjimatkan masa penyelidik
• Membolehkan penyelidik mendekati beribu-ribu orang yang
mempunyai ciri-ciri serupa dalam tempoh yang singkat, walaupun
terpisah jauh secara georafi.
• Membolehkan pengkaji mengumpulkan data dan melakukan tugas lain
dalam tempoh yang sama.
• Maklum balas kepada kaji selidik dalam talian boleh disalurkan serta-
merta kepada penyelidik melalui e-mel atau ditampal pada dokumen
HTML atau fail pangkalan data. Ini membolehkan penyelidik
menjalankan kajian awal sementara menanti tercapainya jumlah
maklum balas yang dikehendakih.
• Tidak perlu memasukkan data kerana pengumpulan dan analisis
maklum balas data boleh dilakukan menggunakan analisis statistik
(cth.: SPSS).

(c) Kos
• Menjimatkan wang melalui peralihan format kertas kepada format
elektronik.
• Menghapuskan keperluan kertas dan kos-kos lain seperti kos pos, kos
cetakan dan kos kemasukan data.

(Sumber: http://jcmc.indiana.edu/vol10/issue3/wright.html)

Bab 32: SurveyMonkey 419
MULAKAN DENGAN SURVEYMONKEY

LANGKAH 1 Pergi ke: http://www.surveymonkey.com/

LANGKAH 2 Daftar

420 Bab 32: SurveyMonkey

Isi Klik butang
maklumat ‘Sign Up
FREE’.
yang
diperlukan. Klik pada
‘Create
Account’.

Daftar melalui akaun
Facebook atau
Google.

LANGKAH 3 Bab 32: SurveyMonkey 421

Membina kaji selidik

3 langkah mudah
untuk membina

kaji selidik.

Klik pada
‘Create
survey’.

422 Bab 32: SurveyMonkey

Isi tajuk kaji selidik dan
pilih kategori daripada
senarai yang diberikan.

Klik
‘Continue’.

Pilih templat yang
disediakan.

Bab 32: SurveyMonkey 423

Pilih tema.

Klik di sini
untuk

menambah
soalan.

Pengguna boleh
menukar tema latar

belakang laman
muka kaji selidik.

424 Bab 32: SurveyMonkey

Klik butang
‘Add Question’.

Pengguna boleh
memilih

pelbagai bentuk
soalan.

Bab 32: SurveyMonkey 425

Ex: Do you like how the lesson is Pengguna boleh
conducted? membina soalan

Yes No dan pilihan
jawapan.

Pilihan
sedia ada

untuk
pengguna

Klik
butang
‘Save
Changes’.

426 Bab 32: SurveyMonkey

Pengguna
boleh

menambah
soalan.

Pengguna boleh
menambah helaian

muka surat.

Klik butang
‘Send

Survey’.

Pilihan Bab 32: SurveyMonkey 427
analisis.
Pengguna
boleh
menukar
pautan
mengikut
kehendak
sendiri

Pengguna
boleh

membuat
pilihan lain

untuk
menghantar
kaji selidik.

Pengguna
boleh
melihat

analisis kaji
selidik

yang telah
lengkap.

Pengguna juga boleh menggunakan soalan sedia ada pada bank soalan
berdasarkan kategori yang sedia ada. Cth. pendidikan, komuniti

428 Bab 32: SurveyMonkey

Pelbagai
kategori
soalan.

Bab 32: SurveyMonkey 429

RUJUKAN

SurveyMonkey. http:// www.surveymonkey.com. [ 27 September 2011]

O’shea,Kevin (2010). Edited by Lolkus, M.R. SurveyMonkey.
https://wiki.itap.purdue.edu/display/INSITE/SurveyMonkey#SurveyMo
nkey-history.[25 September 2011]

Survey Monkey User Manual.
http://s3.amazonaws.com/SurveyMonkeyFiles/UserManual.pdf. [25
September 2011]

430 Bab 33: Poll Everywhere

Bab 33

POLL EVERYWHERE

APAKAH ITU POLL EVERYWHERE?

Poll Everywhere ialah sistem pungutan suara dan respon orang ramai secara
pesanan teks. Ia begitu mudah untuk digunakan oleh sesiapa sahaja, dan cukup
fleksibel untuk digunakan dalam pelbagai senario bagi berinteraksi dengan
orang ramai dan mengumpulkan data.

(Sumber: http://blog.polleverywhere.com/)

IDEA-IDEA MENGGUNAKAN POLL EVERYWHERE DI DALAM
KELAS

Beberapa aktiviti yang boleh menggunakan Poll Everywhere di dalam kelas:
• Kuiz
• Rekod kehadiran kelas
• Maklum balas guru
• Penilaian berkumpulan
• Perbincangan kelas

(Sumber: http://www.slideshare.net/amysuesue/a-guide-to-poll-everywhere)

Bab 33: Poll Everywhere 431

KELEBIHAN MENGGUNAKAN POLL EVERYWHERE

Beberapa kelebihan menggunakan Poll Everywhere:
• Mudah digunakan
• Keputusan secara langsung
• Kos yang rendah atau percuma untuk pelajar
• Mampu dimiliki oleh pengajar
• Terdapat pilihan pelbagai peranti untuk memberikan respon
• Memperoleh tumpuan pelajar
• Kebolehan untuk mengenal pasti dan menangani masalah yang
mencabar

(Sumber
http://nercomp.org/corecode/uploads/event/uploaded_pdfs/Will%20Textin
g%20Help%20Improve%20Student%20LearningFabienne%20Miller%20&%20
Jianyu%20Liang%20-%20WPI_55.pdf)

432 Bab 33: Poll Everywhere

MULAKAN DENGAN POLL EVERYWHERE

LANGKAH 1 Pergi ke:

http://www.polleverywhere.com/

LANGKAH 2 Membina Pungutan Suara

Pada laman
utama Poll
Everywhere, klik
butang ‘Create
your first poll’.

Isi soalan anda di Klik ikon ini untuk
sini. melihat pratonton

pungutan suara
anda.

Bab 33: Poll Everywhere 433

Klik di sini jika anda ingin
menukar soalan anda
kepada soalan pelbagai
pilihan.

Jika anda mahu ia
kekal sebagai

soalan terbuka, klik
butang ‘Continue’

Klik di sini jika anda
ingin memadamkan
jawapan yang dipilih.

Isi kemungkinan
jawapan-jawapan
untuk soalan pelbagai

pilihan anda.

Seterusnya,
klik

‘Continue’.

Pungutan
suara anda

akan
kelihatan
seperti ini.

434 Bab 33: Poll Everywhere

LANGKAH 3 Penetapan Pungutan Suara

Anda boleh
menggunakan
fungsi ini apabila
anda menatar
(menaiktaraf)
akaun anda.

Memaparkan
kesemua pungutan
suara awam yang

dibina oleh
pengguna lain.

Bab 33: Poll Everywhere 435
(a) Tetapan Visual

Untuk menukar
penampilan, pergi ke
‘Visual Setting’ dan pilih
penampilan, arahan dan
carta yang ingin anda

gunakan sebagai
paparan pungutan suara

anda.

(b) Papar Arahan/Papar Carta

Klik di sini untuk
melihat pungutan
suara anda sebagai
carta atau arahan.

436 Bab 33: Poll Everywhere
(c) Paparan Skrin Penuh

Klik ikon ini untuk
paparan skrin

penuh atau untuk
paparan kecil.

LANGKAH 4 Maklum Balas Orang Ramai

Bentuk- Pilih jenis
bentuk respon
respon
dipaparkan di yang anda
ingini.
sini.