หลักสูตร ปีการศึกษา 2564

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหนา้ 144

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวชิ าภาษาอังกฤษฟงั - พูด รหัสวชิ า อ22201 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ฟังข้อมลู ข่าวสาร บทสนทนา นทิ าน เรอ่ื งสัน้ เรอ่ื งราวต่างๆ แล้วจับใจความสำคัญ สนทนาแลกเปลยี่ น
ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน และเรื่องที่อยู่ในความสนใจ
พูดและเขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยายแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองท่ีฟัง ใช้ภาษา กิริยา ท่าทางการส่ือสาร
เหมาะสมกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณจ์ ริง สถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างการออกเสียงประโยคตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย มีเจตคติท่ีดี เห็น
ประโยชน์และคุณค่าของการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ และเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่ายๆ ที่ฟังและสถานการณต์ า่ งๆใน

ชีวิตประจำวนั อย่างเหมาะสม
2. สนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มูลเกีย่ วกับตนเอง เรอ่ื งตา่ งๆใกลต้ ัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวนั อยา่ ง

เหมาะสม
3. พดู และเขียนเพ่อื ขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เรอื่ งทฟ่ี ังและอา่ นอย่างเหมาะสม
4. ใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกริ ิยา ทา่ ทางเหมาะกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสงั คม วฒั นธรรมของเจ้าของ

ภาษา
5. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ และการ

ลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
6. ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จริง สถานการณจ์ ำลอง ทเี่ กดิ ข้นึ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษาและชุมชน

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 145

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวิชาภาษาจีนเบื้องตน้ รหสั วิชา จ22201 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษา คำ ประโยค ข้อความ บทความง่ายๆ นิทาน บทร้อยกรองส้ันๆ คำแนะนำ คำชี้แจงแล้ว
สามารถอา่ นออกเสยี ง ปฏิบตั ิตาม พูดโตต้ อบ ระบหุ ัวเรือ่ ง จบั ใจความสำคญั ตอบ

โดยใช้ภาษา น้ำเสยี ง ทา่ ทางท่สี ภุ าพ เหมาะสมตามมารยาททางสงั คม สามารถเขียน บรรยาย แสดง
ความคดิ เหน็ แสดงความต้องการ สรุปใจความสำคญั ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั ปฏเิ สธ

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ
นำความร้ไู ปใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มีจิตสาธารณ จริยธรรม คุณธรรมและค่านยิ มที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้

1. พดู หรือเขยี นข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง เพือ่ น และเร่อื งใกล้ตวั ประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ในการพูด

หรือเขียนขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง ตำแหนง่ ของสง่ิ ของ ทศิ ทาง

2. ตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ กล่มุ คำ ประโยค
หรือบทสนทนาที่มภี าพประกอบ ประโยคคำถามและคำตอบ

3. พดู หรอื เขยี นเพือ่ ขอและให้ขอ้ มลู เกีย่ วกบั ตนเอง เพื่อน เกยี่ วกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และเรื่องใกล้
ตวั ประโยคและสำนวนภาษาทใี่ ชข้ อและให้ข้อมลู ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั

4. เขียนใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกับตนเองแบบงา่ ยๆ คำ กลมุ่ คำ และประโยคส้นั ๆ ที่ให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง
5. พูดหรือเขียนแสดงความตอ้ งการขอความชว่ ยเหลอื ตอบรับ ความต้องการ การขอและใหค้ วาม
ช่วยเหลือและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน ประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ในการแสดงการตอบรับและปฏิเสธใน
ชีวติ ประจำวนั
6. นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตสาธารณ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่

เหมาะสม

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรียนชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศักราช 2564 Sหน้า 146

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชาภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำช้ีแจงและคำอธิบายง่าย ๆ ท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสียง
ข้อความ ข่าว ประกาศและบทร้องกรอง (poem) ส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุและเขียนประโยค
และข้อความให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรียง (non-tex information) รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน เลือกหัวข้อ
เรื่อง (topic) ใจความสำคัญ (main idea) บอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting) และแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับเรื่องท่ีฟังและอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างง่าย ๆ ประกอบ มีทักษะการส่ือสารทางภาษา
ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ สนทนาแลกเปลี่ยน
ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตวั และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจำวันอย่างเหมาะสม ใชค้ ำขอร้อง
ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความ
ช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอ
และให้ข้อมูล บรรยายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองท่ีฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดง
ความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่าง ๆ กิจกรรมและประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ
อย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และข่าว / เหตุการณ์ท่ี
อยู่ในความสนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ / แก่นสาระ (theme) หัวข้อเร่ือง (topic) ท่ีได้
จากการวิเคราะห์เรือ่ ง / ข่าว / เหตุการณท์ ่ีอยู่ในความสนใจของสงั คม พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ
กิจกรรม เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และประสบการณ์พร้อมท้ังให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ ใช้ภาษา น้ำเสียงและ
กิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายเก่ียวกับ
เทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม / จัดกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง
ประโยคชนิดตา่ ง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบ
และอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย
ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนและเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหา
ความรู้และเปิดโลกทัศน์ของตนค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล / ข้อเท็จจริงท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
จากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด / การเขียน ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ท้ังใน
สถานศกึ ษา ชมุ ชนและสงั คม ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริง

ตัวช้ีวัด ม2/1 ม2/2 ม2/3 ม2/4
ต 1.1 ม2/1 ม2/2 ม2/3 ม2/4 ม2/5
ต 1.2 ม2/1 ม2/2 ม2/3
ต 1.3 ม2/1 ม2/2 ม2/3
ต 2.1

หลกั สตู รโรงเรียนชมุ พวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหน้า 147

ต 2.2 ม2/1 ม2/2
ต 3.1 ม2/1
ต 4.1 ม2/1
ต 4.2 ม2/1 ม2/2

รวมทั้งหมด 21 ตัวช้ีวัด

หลักสูตรโรงเรียนชมุ พวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 148

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาภาษาอังกฤษฟัง - พูด รหัสวชิ า อ22202 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ฟังข้อมลู ขา่ วสาร บทสนทนา นทิ าน เร่ืองส้นั เรอื่ งราวตา่ งๆ แล้วจับใจความสำคญั สนทนาแลกเปลีย่ น
ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน และเร่ืองท่ีอยู่ในความสนใจ
พูดและเขียนเพ่ือให้ข้อมูล บรรยายแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องท่ีฟัง ใช้ภาษา กิริยา ท่าทางการส่ือสาร
เหมาะสมกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณจ์ รงิ สถานการณ์
จำลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างการออกเสียงประโยคตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย มีเจตคติที่ดี เห็น
ประโยชน์และคุณคา่ ของการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความเหมาะสม
ผลการเรียนรู้

1. ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดำเนินการสื่อสาร
อยา่ งตอ่ เน่ืองโดยใช้สอ่ื เทคโนโลยีท่ีมีอยู่ในแหล่งการเรยี นรู้ทัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา

2. ใช้ภาษาแสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการ เสนอความช่วยเหลือและ บริการแก่ผู้อ่ืน และ
วางแผนในการเรียน โดยใช้ส่อื เทคโนโลยที ี่มีอยใู่ นแหล่งการเรยี นรทู้ ้งั ในและนอกสถานศึกษา

3. ใช้ภาษาเพือ่ ขอและใหข้ อ้ มูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวต่างๆในชีวติ ประจำวันของตนเองโดย
ใชป้ ระโยชนจ์ ากสอ่ื การเรียนทางภาษาและผลจากการฝกึ ทักษะตา่ งๆรวมทง้ั การวางแผนในการเรยี น

4. ใช้ภาษาเพ่ือแสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเร่ืองราวต่างๆในชีวิตประจำวัน ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และ
อนาคต โดยใชป้ ระโยชน์จากส่อื การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะตา่ งๆ

5. นำเสนอข้อมลู เรอ่ื งราวสัน้ ๆ หรอื กจิ วัตรประจำวัน ประสบการณแ์ ละเหตกุ ารณ์ท่ัวไป
6. ใช้ภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ต่างๆ ในสถานศึกษาและชุมชน ด้วยวิธีการและรูปแบบท่ีหลากหลาย
ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏิบตั ิงานร่วมกบั ผู้อ่ืนอย่างมีความสุขโดยรู้จกั ควบคุมตนเอง รับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน แสดง
ความคดิ เหน็ ของตนเองอย่างเหมาะสม

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรียนชุมพวงศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 Sหน้า 149

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รายวชิ าภาษาจีนเบ้ืองต้น รหสั วิชา จ22202 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ใน
ชีวติ ประจำวันหรือกิจกรรมทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม

เข้าใจวัฒนธรรมเจ้าของภาษาโดยเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความสนและสามารถค้นคว้าสรุป
ขอ้ เทจ็ จรงิ เก่ียวกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืน ๆ จากแหล่งเรยี นรู้ท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ
นำความรไู้ ปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวัน มจี ิตสาธารณ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้

1. พดู หรอื เขียนขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง เพอ่ื น และเรอ่ื งใกลต้ วั ประโยคและสำนวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการพูด

หรือเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน เพื่อน ส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว เช่น ข้อมูลส่วนบุคคลจำนวนและ

ตวั เลข ลำดบั ที่ วนั เดอื น ปี เวลา กิจกรรม

2. พูดหรอื เขียนขอ้ มูลเก่ยี วกบั เร่อื งใกล้ตัว ประโยคและสำนวนภาษาท่ใี ชใ้ นการพดู หรอื เขยี นขอ้ มลู
เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว เช่น จำนวนและตัวเลข ฤดูกาล เวลา กิจกรรม สภาพดินฟ้า
อากาศ อารมณ์ ความรู้สกึ

3. เขียนใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกับตนเองแบบงา่ ย ๆ คำ กลุ่มคำ และประโยคสัน้ ๆ ที่ให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง
4. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีนท่เี หมาะสมกับวยั กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม
ของจีน เช่น การเลน่ เกม การร้องเพลง การแสดงท่าทางประกอบเพลง การออกกำลงั กาย
5. พดู หรือเขียนเพ่อื ขอและให้ เกยี่ วกบั ตนเอง เพ่อื น ครอบครัว และเรอื่ งใกลต้ วั ประโยคและสำนวน
ภาษาท่ใี ชข้ อและให้ขอ้ มลู เก่ยี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเรอื่ งใกล้ตวั
6. นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตสาธารณ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่
เหมาะสม

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนชมุ พวงศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 Sหน้า 150

รหสั วิชา I20201

รายวชิ า IS 1 : การศึกษาคน้ คว้าและสรา้ งองคค์ วามรู้ (Research and Knowledge Formation)

รายวชิ าเพม่ิ เติม ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา /ตั้งคำถามในเรื่องที่สนใจโดยเร่ิมจากตนเอง เชื่อมโยงกับ
ชุมชน ท้องถิ่นและประเทศ ต้ังสมมติฐานและให้เหตุผลโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ ค้นคว้าแสวงหา
ความรู้เก่ียวกับสมมติฐานที่ต้ังไว้จากแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล
โดยใช้วิธีการท่ีเหมาะสม ทำงานบรรลุผลตามเป้าหมายภายในกรอบการดำเนินงานท่ีกำหนด โดยการกำกับดูแล
ช่วยเหลือของครูอย่างต่อเน่ือง สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกันเสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็น
ระบบ ดว้ ยกระบวนการคดิ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแกป้ ัญหา กระบวนการปฏิบัตแิ ละกระบวนการ
กลุ่มในการวิพากษ์ เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ เปรียบเทียบเช่ือมโยงองค์ความรู้ สังเคราะห์
สรุป อภปิ ราย เพ่อื ใหเ้ ห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. ตั้งประเด็นปญั หา โดยเลอื กประเด็นที่สนใจ เริ่มจากตนเอง ชมุ ชนทอ้ งถ่ิน ประเทศ
2. ตงั้ สมมตฐิ านประเดน็ ปัญหาทต่ี นเองสนใจ
3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมขอ้ มูลอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
4. ศกึ ษา คน้ ควา้ แสวงหาความรเู้ กย่ี วกับประเดน็ ท่เี ลอื ก จากแหล่งเรียนรู้ทห่ี ลากหลาย
5. ตรวจสอบความนา่ เช่ือถือของแหล่งทม่ี าของข้อมูลได้
6. วิเคราะห์ข้อค้นพบดว้ ยสถติ ทิ เี่ หมาะสม
7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลมุ่
8. เสนอแนวคดิ การแกป้ ญั หาอย่างเปน็ ระบบดว้ ยองคค์ วามร้จู ากการค้นพบ
9. เห็นประโยชน์และคณุ คา่ ของการศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง

รวมท้ังหมด 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 151

รหัสวิชา I20202

รายวชิ า IS 2 : รายวิชาการสือ่ สารและการนำเสนอ (Communication and Presentation)

รายวิชาเพมิ่ เติม ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต

เงอ่ื นไขการเรยี น: ผเู้ รียนตอ้ งผ่านการเรียนรายวชิ าการศึกษาคน้ คว้าและสร้างองคค์ วามรู้มาก่อน

ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบจากข้อมูลองค์ความรู้จากการศึกษา
ค้นคว้าในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) โดยเขียน
โครงรา่ ง บทนำ เน้ือเรอ่ื ง สรปุ ในรปู ของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คำจำนวน 2,500 คำ มกี ารอา้ งองิ แหล่งความรู้
ที่เช่ือถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบ มีการนำเสนอในรูปแบบ
เด่ียว (Oral individual) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation) โดยใช้ส่ือประกอบท่ีหลากหลาย และเผยแพร่
ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะ ในการเขียนรายงานเชงิ วิชาการ และทักษะการส่ือสารที่มีประสิทธิภาพ เห็น
ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าในการสร้างสรรคง์ านและถา่ ยทอดสิ่งที่เรียนรู้ใหเ้ ปน็ ประโยชนแ์ ก่สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. วางโครงร่างการเขียนตามหลกั เกณฑ์ องคป์ ระกอบและวิธกี ารเขยี นโครงร่าง
2. เขยี นรายงานการศึกษาค้นควา้ เชงิ วิชาการภาษาไทย ความยาว 2,500 คำ
3. นำเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเด่ียว(Oral individual presentation) หรือ

กลุ่ม (Oral panel presentation)
4. ใช้ส่อื อุปกรณใ์ นการนำเสนอไดอ้ ย่างเหมาะสม
5. เผยแพรผ่ ลงานสู่สาธารณะ
6. เห็นประโยชน์และคุณคา่ ในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดส่งิ ทีเ่ รียนรู้แกส่ าธารณะ

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 152

โครงสร้างรายวิชา
และคำอธบิ ายรายวชิ า
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3

หลักสูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 153

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชือ่ วิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
ภาคเรยี น รหัสวชิ า วชิ า
1.5 60 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
ที่ 1.5 60 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
1/2566 ท23101 ภาษาไทย
2/2566 ท23102 ภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

ภาคเรียน รหัสวิชา ชื่อวิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
วิชา
ท่ี 1.5 60 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
1.0 40 เพม่ิ เติม 3/1
1/2566 ค23101 คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน 1.5 60 พนื้ ฐาน
1.0 40 เพม่ิ เติม 3/1 – 3/8
ค23208 คณติ ศาสตร์เสริมทกั ษะ 3/1

2/2566 ค23102 คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน

ค23209 คณิตศาสตร์เสริมทกั ษะ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ภาคเรียน รหสั วชิ า ช่ือวิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
วชิ า
ท่ี พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
พ้นื ฐาน 3/1 – 3/8
1/2566 ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 40 เพมิ่ เติม
เพิ่มเติม 3/1
ว23103 วทิ ยาการคำนวณ 0.5 20 3/1
เพิ่มเติม
ว23204 ทักษะปฏิบัตกิ ารฟิสกิ ส์ 1.0 40 เพม่ิ เติม 3/1
เพม่ิ เติม 3/2 – 3/8
ว23215 เชือ้ เพลงิ เพ่ือการคมนาคมและ 1.0 40 พื้นฐาน 3/2 – 3/8
เพม่ิ เติม 3/1 – 3/8
พลงั งานทดแทน เพม่ิ เติม 3/1 – 3/8
เพ่ิมเติม
ว23251 พนื้ ฐานการเขยี นโปรแกรม 1.0 40 เพิ่มเติม 3/1
เพิ่มเติม 3/1
ว23213 เชอ้ื เพลิงและการคมนาคม 0.5 20 เพม่ิ เติม 3/1
3/2 – 3/8
ว23252 การสร้างเวบ็ ไซต์ดว้ ย Google Site 0.5 20 3/2 – 3/8

2/2566 ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 40

ว23104 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 20

ว23203 เคมี 1.0 40

ว23205 ฟิสิกส์ 1.0 40

ว23204 เสริมศกั ยภาพวทิ ยาศาสตร์ 1.0 40

ว23214 พลังงานทดแทน 0.5 20

ว23253 การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 0.5 20

หลักสตู รโรงเรยี นชุมพวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหน้า 154

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ภาคเรียน รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
วชิ า
ที่ 1.0 40 พ้ืนฐาน 3/1 – 3/8
0.5 20 พ้ืนฐาน 3/1 – 3/8
1/2566 ส23101 สงั คมศึกษา 0.5 20 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
0.5 20 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
ส23102 ประวตั ิศาสตร์ 0.5 20 เพม่ิ เติม 3/1 – 3/8
1.0 40 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
ส23103 พระพุทธศาสนา 0.5 20 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
0.5 20 พืน้ ฐาน 3/1 – 3/8
ส23201 กฎหมายน่ารู้ 0.5 20 เพิ่มเติม 3/1 – 3/8
0.5 20 พ้นื ฐาน 3/1 – 3/8
ส20235 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 เพม่ิ เติม 3/1 – 3/8

2/2566 ส23104 สงั คมศึกษา

ส23105 ประวัติศาสตร์

ส23106 พระพทุ ธศาสนา

ส20236 หนา้ ที่พลเมือง

ส23202 กฎหมายน่ารู้

ส20236 หนา้ ที่พลเมือง

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ภาคเรยี น รหัสวชิ า ชื่อวิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
วิชา
ท่ี 0.5 20 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
0.5 20 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
1/2566 พ23101 สขุ ศึกษา 0.5 20 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
0.5 20 พนื้ ฐาน 3/1 – 3/8
พ23102 พลศกึ ษา

2/2566 พ23103 สุขศกึ ษา

พ23104 พลศกึ ษา

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชือ่ วิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
ภาคเรียน รหัสวิชา วชิ า
1.0 40 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
ท่ี 1.0 40 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
1/2566 ศ23101 ศิลปะ
2/2566 ศ23102 ศิลปะ

หลักสตู รโรงเรียนชุมพวงศึกษา พุทธศกั ราช 2564 Sหนา้ 155

กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ภาคเรยี น รหสั วชิ า ชอื่ วิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
วิชา
ท่ี 1.0 40 พื้นฐาน 3/1 – 3/8
1.0 40 พ้นื ฐาน 3/1 – 3/8
1/2566 ง23101 การงานอาชีพ

2/2566 ง23102 การงานอาชพี

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ภาคเรียน รหัสวชิ า ชื่อวิชา นก. ชม. ประเภท หมายเหตุ
วิชา
ที่ 1.5 60 พน้ื ฐาน 3/1 – 3/8
1.0 40 เพ่ิมเติม 3/1
1/2566 อ23101 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 0.5 20 เพ่มิ เติม 3/1
1.5 60 พื้นฐาน
อ23201 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 1.0 40 เพิ่มเติม 3/1 – 3/8
0.5 20 เพมิ่ เติม 3/1
จ23201 ภาษาจีนเบ้อื งต้น 3/1

2/2566 อ23102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน

อ23202 ภาษาองั กฤษอ่าน – เขยี น

จ23202 ภาษาจนี เบอื้ งตน้

หลักสตู รโรงเรยี นชุมพวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 156

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษาและจำแนกการใช้คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิเคราะห์โครงสร้างประโยคซับซ้อน
วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ จากเร่ืองทฟ่ี ังและดูสารประเภทข่าวสาร ความรู้ และจรรโลงใจ พูดแสดงความคิดเห็น และ
ประเมินเรอ่ื งจากการฟังและการดู วเิ คราะห์และวิจารณ์เรอ่ื งทีฟ่ งั และดู เพ่ือนำขอ้ คิดมาประยุกต์ใช้ในการดำเนิน
ชีวิต การพูดรายงานการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถ่ิน มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด คัด
ลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดและเขียนตามโอกาสต่าง ๆ เขียนคำอวยพร คำขวัญ โฆษณา โดยใช้ถ้อยคำได้
ถกู ต้องตามระดับภาษา เขียนอัตชวี ประวัติหรือชีวประวัติของบุคคลสำคัญ โดยการเล่าเหตุการณ์ ข้อคิดเห็นและ
ทัศนคติในเร่ืองต่าง ๆ เขียนย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระ มีมารยาทในการเขียน อ่านตีความและประเมิน
คุณค่าแนวคิดท่ีได้จากการเขียนอย่างหลากหลาย เพ่ือนำมาใช้แก้ปัญหาในชีวิต มีมารยาทในการอ่าน แต่งคำ
ประพันธ์ประเภทโคลงส่ีสุภาพ อ่านออกบทร้อยแก้วร้อยกรองได้ถูกต้อง สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรม
วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน เพื่อนำไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความ
สนใจ และนำไปใช้อ้างองิ

พัฒนาทักษะ กระบวนการเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปใช้บูรณาการร่วมกับการเรียนรู้หรือศึกษา
งานพฤกษศาสตร์โรงเรยี น โครงการเศรษฐกิจพอเพียง และทักษะชวี ิต เพ่อื เตรยี มความพรอ้ มสู่ความเป็นสมาคม
อาเซียน และใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิดเพ่อื นำไปใช้ตัดสินใจแกป้ ญั หาในการดำเนินชีวิต และมี
นิสัยรกั การอ่าน

ตวั ชว้ี ัด
ท 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ท 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ท 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ท 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ท 5.1 ม.3/1, ม.3/4

รวมท้ังหมด 18 ตัวช้ีวดั

หลักสตู รโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 157

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท23102 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

วิเคราะห์ระดับภาษา ใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ อธิบายความหมายคำศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ

ระบุความแตกต่างของคำที่มีความหมายโดยตรงและโดยนัย ระบุใจความสำคัญและรายละเอียดของข้อมูลท่ีใช้

สนับสนนุ จากเรือ่ งท่ีอา่ น อา่ นเร่อื งต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคดิ ผงั ความคดิ บันทึก ฟังและการดูเพ่ือส่งเสริม

จนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ พูดโตว้ าที พดู อภิปราย พูดโน้มน้าวใจ การเขียนอธิบาย ช้ีแจงแสดงความ

คิดเห็น และโต้แย้งในเรื่องต่าง ๆ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ เขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า เขียนรายงาน

โครงงาน กรอกแบบสมัครงาน อ่านออกเสียงบทร้อยกรอง ศึกษาวิเคราะห์วรรณกรรมท้องถ่ิน สรุปเน้ือหา

วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากข้ึน วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและ

วรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรูแ้ ละขอ้ คิดจากการอ่าน เพ่ือนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ ทอ่ งจำและบอกคณุ ค่าบท

อาขยานตามทกี่ ำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณคา่ ตามความสนใจและนำไปใช้อ้างอิง มีมารยาทในการอ่าน การ

เขยี น การฟงั การพดู และการดู

พัฒนาทักษะ กระบวนการเรียนรู้ และสามารถนำความร้ไู ปใช้บูรณาการร่วมกบั การเรียนร้หู รอื ศกึ ษางาน

พฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น โครงการเศรษฐกจิ พอเพยี ง และทกั ษะชีวิต เพ่ือเตรียมความพร้อมสูค่ วามเป็นสมาคม

อาเซยี น และใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพ่อื นำไปใช้ตดั สินใจแกป้ ญั หาในการดำเนนิ ชวี ิต และมี

นสิ ยั รักการอ่าน

ตัวช้วี ัด
ท 1.1 ม.3/3 ม.3/9
ท 2.1 ม.3/2 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10
ท 3.1 ม.3/2 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6
ท 4.1 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
ท 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4

รวมท้ังหมด 19 ตัวชี้วัด

หลักสูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 Sหนา้ 158

รายวชิ าคณิตศาสตร์ คำอธิบายรายวิชา กล่มุ สาระการเรียนรูค้ ณติ ศาสตร์
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 รหัสวิชา ค23101 จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง

ศึกษาค้นควา้ ฝึกทักษะ/กระบวนการเกย่ี วกบั เร่ืองต่อไปน้ี
อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การนำความรู้เกี่ยวกับการแก้
อสมการเชงิ เส้นตัวแปรเดียวไปใช้ในการแก้ปญั หา
การแยกตัวประกอบของพหุนาม การแยกตัวประกอบของพหนุ ามดกี รสี งู กว่าสอง
สมการกำลังสองตัวแปรเดียว การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียว การนำความรู้เกี่ยวกับการแก้
สมการกำลงั สองตัวแปรเดยี วไปใช้ในการแก้ปญั หา
ความคล้าย รูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน การนำความรู้เกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน ไปใช้ในการ
แกป้ ัญหา
ฟังก์ชันกำลังสอง กราฟของฟังก์ชันกำลังสอง การนำความรู้เก่ียวกับฟังก์ชันกำลังสองไปใช้ในการ
แกป้ ัญหา
สถิติ การกำหนดประเด็น การเขียนข้อความ การกำหนดวิธีการศึกษา และการเก็บรวบรวมข้อมูล การ
นำเสนอข้อมูล การหาค่ากลางของข้อมูล การเลือกใช้ค่ากลางของข้อมูล การอ่าน การแปลความหมายและการ
วเิ คราะห์ขอ้ มลู การใชข้ ้อมูลสารสนเทศ
โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันท่ีใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการ
ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหาการให้
เหตุผลการส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการท่ีได้ใช้
ในการเรียนรู้สิง่ ตา่ ง ๆ และใชใ้ นชีวติ ประจำวนั อยา่ งสร้างสรรค์ รวมทัง้ เห็นคุณค่าและมีเจตคตทิ ี่ดีต่อคณิตศาสตร์
สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบมีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นใน
ตนเอง
การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้อง กับเน้ือหาและ
ทกั ษะทต่ี อ้ งการวัด
ซ่ึงกระบวนการเหล่านี้ได้จัดการเรียนรู้ผ่านสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ต่าง ๆ ข้างต้น เพื่อให้นักเรียนมี
ความรู้ความสามารถตามตวั ชว้ี ดั ต่อไปนี้

ตวั ชี้วัด ม.3/1 ม.3/2
ค 1.2 ม.3/1 ม.3/2
ค 1.3 ม.3/1
ค 2.2 ม.3/1
ค 3.1

รวมทั้งหมด 6 ตวั ชวี้ ดั

หลักสตู รโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 159

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รายวิชาคณิตศาสตรเ์ สริมทักษะ รหสั วิชา ค23208 กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง

ศึกษาและพฒั นาทักษะการแก้ปัญหาไปประยุกต์ใชไ้ ด้ในเนื้อหาเกยี่ วกบั เศษส่วนซ้อน อนุกรมเทเลสโคป
(Telescope) สูตรสมการพหุนามกำลงั สอง ดสิ ครมิ แิ นนท์(Discriminant) และทฤษฎพี หุนามกำลังสอง เสรมิ
ทักษะเกี่ยวกับกรณฑซ์ ้อนกรณฑ์ ทฤษฎีเศษเหลือ

โดยจัดประสบการณ์หรือสรา้ งสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกลต้ วั ให้ผ้เู รยี นได้ศกึ ษาค้นคว้าโดยการ
ปฏบิ ัตจิ ริง ทดลอง สรุป รายงาน เพือ่ พฒั นาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การแกป้ ญั หาการให้
เหตุผลการสือ่ ความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณด์ า้ นความรู้ ความคดิ ทักษะกระบวนการที่ไดใ้ ช้
ในการเรยี นรู้สง่ิ ตา่ ง ๆ และใช้ในชีวติ ประจำวันอย่างสรา้ งสรรค์ รวมท้ังเหน็ คณุ คา่ และมีเจตคตทิ ี่ดตี ่อคณติ ศาสตร์
สามารถทำงานอยา่ งเปน็ ระบบระเบยี บ มีความรอบคอบ มีความรบั ผิดชอบ มวี ิจารณญาณ และมีความเช่ือม่นั
ในตนเอง

การวัดและประเมินผล ใชว้ ิธกี ารท่หี ลากหลายตามสภาพความเป็นจรงิ ใหส้ อดคล้อง กบั เนอื้ หาและทกั ษะ
ทีต่ อ้ งการวดั

ซง่ึ กระบวนการเหลา่ นี้ไดจ้ ดั การเรยี นรผู้ า่ นสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ต่าง ๆ ขา้ งต้น เพื่อใหน้ ักเรยี นมี
ความรคู้ วามสามารถตามผลการเรยี นร้ตู อ่ ไปน้ี

ผลการเรียนรู้
1. มีความคดิ รวบยอดเกี่ยวกับเศษสว่ นซ้อน
2. หาอนุกรมเทเลสโคป(Telescope) ได้
3. หารากของสมการพหุนามกำลังสองโดยใช้สูตรได้
4. นำความร้เู กยี่ วกับดสิ ครมิ ิแนนท์(Discriminant) ไปใช้ในการพิจารณาคำตอบของสมการ และ

แก้ปัญหาได้
5. หาสมการพหนุ ามกำลงั สองจากรากของสมการได้
6. มีความคดิ รวบยอดเกี่ยวกับกรณฑ์ซอ้ นกรณฑ์
7. มคี วามคดิ รวบยอดเกี่ยวกับทฤษฎเี ศษเหลอื

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนชมุ พวงศึกษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหน้า 160

รายวชิ าคณติ ศาสตร์ คำอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 รหสั วชิ า ค23102 จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่วั โมง

ศกึ ษาค้นควา้ ฝึกทกั ษะ/กระบวนการเก่ยี วกบั เร่ืองต่อไปนี้
ระบบสมการ ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การนำความรู้
เก่ยี วกบั การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรไปใช้ในการแก้ปญั หา
วงกลม คอรด์ และเส้นสมั ผสั ทฤษฎบี ทเก่ยี วกบั วงกลม
พ้ืนท่ีผิวและปริมาตร การหาพ้ืนท่ีผิวและปริมาตรของพีระมิด กรวย และทรงกลม การนำความรู้
เก่ียวกบั พน้ื ท่ีผวิ และปริมาตรของพีระมดิ กรวย และทรงกลม ไปใชใ้ นการแกป้ ญั หา
ความนา่ จะเปน็ การทดลองสุ่มและเหตกุ ารณ์ การหาความน่าจะเปน็ ของเหตุการณ์ การนำไปใช้
อตั ราส่วนตรีโกณมิติ การนำค่าอัตราส่วนตรีโกณของมุม 30 องศา 45 องศา และ 60 องศา ไปใช้
ในการแกป้ ัญหา
โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการ
ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหาการให้
เหตุผลการส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการท่ีได้ใช้
ในการเรียนรู้ส่ิงต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อคณิตศาสตร์
สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบมีวิจารณญาณและมีความเชื่อม่ันใน
ตนเอง
การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้อง กับเนื้อหาและ
ทกั ษะท่ตี ้องการวดั
ซึ่งกระบวนการเหล่าน้ีได้จัดการเรียนรู้ผ่านสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ต่าง ๆ ข้างต้น เพ่ือให้นักเรียนมี
ความร้คู วามสามารถตามตัวช้วี ดั ตอ่ ไปน้ี

ตัวช้วี ัด ม.3/3
ค 1.3 ม.3/1 ม.3/2
ค 2.1 ม.3/2 ม.3/3
ค 2.2 ม.3/1
ค 3.2

รวมท้ังหมด 6 ตวั ชี้วดั

หลักสตู รโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหน้า 161

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาคณติ ศาสตรเ์ สรมิ ทักษะ รหัสวิชา ค23209 กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์
จำนวน 1.5 หน่วยกติ
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่วั โมง

ศึกษาฝึกการคิดวิเคราะห์ สืบค้นความรู้ ฝึกทักษะที่ต้องใช้ความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ ฝึก
การแก้ปัญหาและฝึกทักษะอื่น ๆ ทีอ่ ยนู่ อกเหนือจากจดุ หมายในการเรียนของหลกั สูตรปกติในสาระต่อไปน้ี

ระบบสมการเชิงเส้นสามตัวแปร การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสามตัวแปร โจทย์สมการเชิงเส้น 3 ตัว
แปร

การให้เหตุผลทางเรขาคณิต การให้เหตผุ ลเก่ียวกับการสร้างรปู เรขาคณติ
เศษส่วนพหุนามการบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนของพหุนาม การแก้สมการเศษส่วนพหุ
นาม การแก้ปญั หาเก่ยี วกับเศษส่วนของพหุนาม
การจดั ประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์เพื่อพัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ีความสามารถดา้ นคณิตศาสตร์ในระดบั ท่ี
กว้าง ยาก และลึกซ้ึงกว่าหลักสูตรปกติ โดยเน้นกระบวนการเรยี นรู้กระบวนการคิดท่ีหลากหลาย ฝึกให้ศึกษา
เร่ืองใดเรื่องหนึ่งอย่าชัดแจ้ง ฝึกการทำโครงสร้างการเรียนรู้ การวางแผน และการจัดการตามความถนัดและ
ศักยภาพ ฝึกการใช้ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ สามารถบูรณาการกับวิชาอื่น ๆ ท่ีเกี่ยวข้องได้ ให้ผู้เรียนเข้าใจ
ธรรมชาติ ความงาม ความกระชับ และความชัดเจนของคณิตศาสตร์ ฝึกการทำงานอย่างเป็นระบบ มี
ระเบยี บวนิ ัย รอบคอบ มคี วามรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมคี วามเช่ือมน่ั ในตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. แก้ระบบสมการ และโจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้น 3 ตวั แปรได้
2. ใช้ทฤษฎีบทการใชเ้ หตผุ ลทางเรขาคณิตเกีย่ วกบั รูปสามเหลยี่ มและรูปสเ่ี หลี่ยม
3. สรา้ งและให้เหตผุ ลเกย่ี วกับการสรา้ งรูปสามเหล่ยี มและรปู สเ่ี หลี่ยมได้
4. บวก ลบ คณู และหาร เศษสว่ นพหุนามได้
5. แกส้ มการและโจทยป์ ญั หาเกย่ี วกับเศษสว่ นพหนุ ามได้

รวมท้งั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหนา้ 162

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว23101 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล และอธิบายเก่ียวกับความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม การ
ถา่ ยทอดลักษณะทางพันธุกรรม การเกิดจโี นไทปแ์ ละฟีโนไทป์ในรุน่ ลกู ความสาํ คัญของการแบง่ เซลล์แบบไมโทซิส
และไมโอซิส โรคทางพนั ธกุ รรม ประโยชน์และผลกระทบของสิ่งมีชีวิตดัดแปรพนั ธุกรรม

ทดลอง วิเคราะห์ และอธิบายการเกิดคลื่นและส่วนประกอบของคลื่น คล่ืนแม่เหล็กไฟฟ้าและสเปกตรัม
ของคลืน่ แมเ่ หล็กไฟฟ้า ประโยชนแ์ ละอันตรายของคล่ืนแม่เหลก็ ไฟฟ้า ปรากฏการณ์เกี่ยวกับแสง การสะท้อนของ
แสงและการหกั เหของแสง การทาํ งานของทศั นอปุ กรณค์ วามสว่างและการมองเห็น

สบื คน้ ข้อมูลและอธบิ ายปรากฏการณ์ที่เกิดจากการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทติ ย์ด้วยแรงโน้มถ่วง
การเกิดฤดู การเคล่อื นท่ีปรากฏของดวงอาทิตย์ การเกิดข้างขึ้น ขา้ งแรม การเปล่ยี นแปลงเวลาขึ้นและตกของดวง
จนั ทร์ การเกดิ น้ำขึ้น น้ำลง เทคโนโลยีอวกาศ โครงการสาํ รวจอวกาศ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การพัฒนาทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทกั ษะในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูล บันทกึ จัดกลุ่มขอ้ มูล และการอภิปราย
เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็น
คณุ ค่าของการนำไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน มีจิตวทิ ยาศาสตร์ คณุ ธรรมจริยธรรม และค่านยิ มทเี่ หมาะสม

ตัวชีว้ ดั
ว 1.3 ม.3/1-8
ว 2.3 ม.3/10-21
ว 3.1 ม.3/1-4

รวมท้ังหมด 24 ตัวชี้วดั

หลกั สูตรโรงเรียนชมุ พวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 163

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าวิทยาการคำนวณ รหสั วชิ า ว23103 กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชั่น Internet of Things (IoT) การเขียนโปรแกรมเพื่อพัฒนา
แอปพลิเคชั่น ข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิการประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผลซอฟต์แวร์หรือ
บริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล การประเมินการความน่าเชื่อถือของข้อมูลการสืบค้นหาแหล่งต้น
ตอของข้อมูล เหตผุ ลวิวัติ ผลกระทบจากข่าวสารทผี่ ิดพลาด การรเู้ ท่าทันสอื่ กฎหมายที่เก่ยี วกับคอมพิวเตอร์ การ
ใช้ลขิ สิทธ์ขิ อง ผู้อืน่ โดยชอบธรรม

รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ ประมวลผล สร้างทางเลือก และนำเสนอการตัดสินใจได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ ออกแบบและเขียนโปรแกรม เพื่อพัฒนาแอปพลิเคช่ันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์
ใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ อยา่ งรู้เท่าทัน และมคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สงั คม

ตัวชี้วดั
ว 4.2 ม.3/1- 4

รวมท้ังหมด 4 ตวั ช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรยี นชุมพวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหนา้ 164

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาทกั ษะปฏิบตั ิการฟสิ ิกส์ รหัสวิชา ว23204 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ทำการทดลอง บันทึกผลการทดลอง วิเคราะห์ผล และอภิปรายผลการทดลอง และนำเสนอผลการ
ทดลอง เก่ยี วกบั การเคล่ือนท่ีแนวตรงเป็นการเคลื่อนท่ีในแนวใดแนวหนึง่ เชน่ แนวราบหรือแนวดิ่งทม่ี ีการกระจัด
ความเร็ว ความเรง่ อยู่ในแนวเส้นตรงเดียวกัน การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์เป็นการเคลื่อนท่ีวิถีโค้งท่ีมีความเร็ว
ในแนวราบคงตัวและความเร่งในแนวด่ิงคงตัว การเคลื่อนท่ีแบบวงกลมเป็นการเคล่ือนที่ที่มีความเร็วในแนวเส้น
สมั ผสั วงกลมและมีแรงในทศิ ทางเขา้ สู่ศูนยก์ ลาง การเคล่ือนทแ่ี บบฮารม์ อนิกอยา่ งงา่ ย

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและ
การอภิปราย ความสามารถในการใช้ทักษะการคิดขน้ั สงู ความสามารถใน การใช้ทกั ษะชีวิตความสามารถในการ
ใช้ทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ตามช่วงวัย ความสามารถในการแสวงหาความรู้ ความสามารถในการ
แกป้ ัญหา และความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเทยี บเคียงมาตรฐานสากล

ผลการเรียนรู้
1. ทดลองและอภิปรายเกี่ยวกับการวดั ปริมาณตา่ ง ๆ ทางกายภาพ ซ่งึ ต้องพิจารณาความคลาดเคล่ือน

จากการวัดมาพจิ ารณาในการนำเสนอผลการเขียนกราฟ รวมท้งั มีทักษะในการรายงานการทดลอง
2. ทดลองและวิเคราะห์เกย่ี วกบั การเคลื่อนท่ีในหนึง่ มติ ิทม่ี ีความเร่งคงตวั ซึ่งอธิบายด้วยสมการอย่างง่าย
3. ทดลองและอภปิ รายกฎการเคล่ือนที่ของนวิ ตัน ซึง่ ใช้อธบิ ายสภาพการเคล่ือนท่ีของวัตถโุ ดยทั่วไป
4. ทดลองเก่ยี วกับแรงเสยี ดทาน ซึง่ ข้นึ อยู่กับสมั ประสทิ ธ์ิความเสยี ดทานและแรงท่ีพ้นื กระทำต่อวัตถุ
5. ทดลองและวเิ คราะห์การเคลอ่ื นที่ของวัตถุแบบต่าง ๆ เช่น การเคล่อื นท่ีแบบ โปรเจกไทลก์ ารเคลือ่ นท่ี

แบบวงกลม และการเคล่ือนที่แบบฮาร์มอนกิ อย่าง่าย ซึ่งสามารถวิเคราะห์และอธิบายได้ด้วยกฎการเคล่อื นท่ขี อง
นิวตัน

6. ทดลองและอภปิ รายเก่ียวกับผลรวมของพลงั งานจลน์และพลังงานศกั ย์ของวตั ถใุ นสนามโนม้ ถ่วง ซึง่ มี
คา่ คงตัวเป็นไปตามกฎการอนุรักษ์พลังงานกลและขยายไปถึงกฎการอนรุ ักษ์พลังงานท่ัวไป ซึง่ รวมถึงพลังงานรปู
อนื่

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรียนชมุ พวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 165

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

รายวชิ าเชือ้ เพลิงเพือ่ การคมนาคมและพลงั งานทดแทน รหสั วิชา ว23215 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง ตรวจสอบ เก่ียวกับพลังงานน้ำ พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานชีว
มวลและพลงั งานนิวเคลียร์ เพื่อใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับหลกั การทางวิทยาศาสตรข์ องพลังงานดังกล่าว และ
การนำมาใชป้ ระโยชน์เป็นพลังงานทดแทน ตระหนักถึงความสำคัญ บทบาท และผลกระทบของพลังงานเหล่านั้น
ทม่ี ีตอ่ มนุษยแ์ ละส่ิงแวดล้อม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การเขยี นข้อมลู และการ
อภิปราย กระบวนการทางเทคโนโลยี และกระบวนการทางวิศวกรรม ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
มีจิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. เขยี นบรรยายและยกตวั อย่างความสำคญั ของพลงั งานทดแทน
2. สงั เกตและอธบิ ายหลักการทางวทิ ยาศาสตร์ ในการนำพลงั งานนำ้ พลังงานลม พลงั งานแสงอาทิตย์

พลังงานชีวมวล และพลงั งานนวิ เคลยี รไ์ ปใชป้ ระโยชน์
3. เขยี นบรรยายและยกตัวอยา่ งการใชป้ ระโยชน์พลงั งานน้ำ พลงั งานลม พลังงานแสงอาทติ ย์ พลงั งาน

ชีวมวลและพลังงานนิวเคลียร์ในประเทศไทย
4. เขียนสรปุ ขอ้ ดี ข้อจำกดั และแนวทางการพัฒนาในการนำพลงั งานน้ำ พลงั งานลม พลังงานแสงอาทิตย์

พลังงานชวี มวลและพลงั งานนิวเคลยี ร์ไปใช้ประโยชน์

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 166

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

รายวิชาเชอ้ื เพลิงและการคมนาคม รหสั วิชา ว23213 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง องค์ประกอบและประเภทของปิโตรเลียม หินต้นกำเนิดและแหล่งกักเก็บ
ปิโตรเลียม การสำรวจและแหล่งปิโตรเลียม ผลกระทบและแนวทางแก้ไขที่เกิดจากการสำรวจและการผลิต
ปิโตรเลียม การแยกก๊าซธรรมชาติ การกล่ันน้ำมันดิบ ผลิตภัณฑ์จากก๊าซธรรมชาติและจากการกล่ันน้ำมันดิบ
และการใช้ประโยชน์ ผลกระทบจากกระบวนการผลิต ผลิตภัณฑ์จากปิโตรเลียมและแนวทางแก้ไข สถานการณ์
พลังงานของโลกและของประเทศไทย การใช้พลังงานด้านการคมนาคมของประเทศไทย การกำหนดราคาน้ำมัน
เชื้อเพลิง ผลกระทบและแนวทางการแก้ไขผลจากการใช้เชื้อเพลิงเพื่อการคมนาคม เชื้อเพลิงที่เป็นพลังงาน
ทดแทน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์

เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มี

ทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ดา้ นการคดิ และการแกป้ ัญหา ดา้ นการสอ่ื สาร สามารถสือ่ สารสิง่ ที่เรยี นรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มี

จิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1.อธิบายความสำคัญ และการกำเนิด ของปโิ ตรเลยี ม กา๊ ซธรรมชาติ ถ่านหนิ และหินนำ้ มนั
2.อธบิ ายแหลง่ การสำรวจ และปรมิ าณสำรองของปิโตรเลยี ม และ แกส๊ ธรรมชาติ
3.อธิบายผลติ ภัณฑ์ปโิ ตรเลียมและการนำไปใชป้ ระโยชน์
4.อธบิ ายโครงสรา้ งราคาและวเิ คราะหส์ ถานการณ์การใช้นำ้ มนั เชือ้ เพลิงเพ่ือการคมนาคม
5.อธิบายประเภทและการใชป้ ระโยชน์ จากเชอื้ เพลงิ ทีเ่ ปน็ พลงั งานทดแทน
6.นำเสนอแนวทางการใช้ปิโตรเลยี ม และแก๊สธรรมชาติ อย่างประหยดั และถูกวิธี

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหนา้ 167

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาการสร้างเวบ็ ไซต์ดว้ ย Google Site รหสั วชิ า ว23252 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาความรู้เก่ียวกับ การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ประกอบด้วยความรู้เกี่ยวโปรแกรมสำเร็จรูป
ดา้ นการออกแบบเว็บ การตัดตอ่ การนำเสนอ และการประยกุ ตใ์ ช้คอมพิวเตอร์สบื คน้ ขอ้ มูลดว้ ยระบบอินเตอร์เน็ต

โดยสามารถนำไปใช้งานต่างๆ ที่ทำอยู่ได้อย่างรวดเร็ว ด้วยการฝึกปฏิบัติงานโปรแกรมที่ช่วยเสริมการ
ทำงานคอมพิวเตอร์ หรอื ชว่ ยโปรแกรมใช้งานอื่นๆ ฝกึ ทักษะ การออกแบบเวบ็ ไซต์และพัฒนาเว็บไซต์ โดยเลือกใช้
เคร่ืองมือ วัสดุอุปกรณ์ อย่างสร้างสรรค์และเหมาะสมกับงานโดยคำนึงถึงความคุ้มค่า มีประสิทธิภาพ อนุรักษ์
สิ่งแวดล้อมและสังคม พรอ้ มนำเสนอผลงาน ผ่านส่ือออนไลน์

เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ความเข้าใจ และทักษะ เจตคติท่ีดีต่อการประกอบอาชพี เห็นความสำคัญของการสร้าง
อาชีพทำงานด้วยความเสียสละ และการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีจิตสำนึกในการรักพลังงาน ทรัพยากร
และสงิ่ แวดลอ้ ม เพอ่ื การดำรงชวี ิต

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรยี นอธบิ ายความหมายของเวบ็ ไซต์ เวบ็ เพจ โฮมเพจได้
2. นักเรยี นสามารถแยกความแตกต่างของเวบ็ ไซต์ เว็บเพจ โฮมเพจได้
3. นกั เรียนสามารถบอกส่วนประกอบของเว็บไซต์ได้
4. นักเรียนสามารถค้นหาขอ้ มูลเว็บไซต์และอธบิ ายส่วนต่างๆ ภายในเว็บไซตไ์ ด้
5. นกั เรยี นใช้เคร่ืองมือต่างๆ และอธบิ ายคุณสมบตั ิของเครือ่ งต่างๆ ได้
6. นักเรียนสรา้ งเวบ็ ไซตด์ ว้ ย Google Site ได้

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรยี นชุมพวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหน้า 168

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

รายวิชาการเขียนโปรแกรมพน้ื ฐาน รหสั วชิ า ว23251 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาหลักการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหา การเขียนผังงาน (Flowchart) โครงสร้างของภาษาซี
ขอ้ มูลพน้ื ฐานและตวั ดำเนนิ การ ประโยชน์ของการเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์

ปฏิบัติการ วิเคราะห์โจทย์ปัญหา ออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซี เพ่ือให้มีความรู้
ความเข้าใจ และทักษะการแก้ปัญหา การคิดวเิ คราะหโ์ จทย์ปัญหา สามารถออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรม
ใชง้ านเบื้องต้นได้

ผลการเรียนรู้
1. เพอื่ ให้นักเรยี นเห็นคุณคา่ และประโยชนท์ ีไ่ ด้รับจากการเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์
2. นักเรียนสามารถจำลองความคดิ ในการวางแผนการแก้ปัญหาเปน็ ข้ันตอนโดยใช้ขอ้ ความหรือแผนภาพ

ได้
3. เพื่อใหน้ ักเรียนสามารถวเิ คราะหแ์ นวทาง กระบวนการการแกไ้ ขปัญหา และสามารถแกโ้ จทย์ปญั หา

ท่กี ำหนดให้ได้
4. นกั เรียนสามารถเขียนโปรแกรมแสดงผลตามผงั งานเพือ่ นำไปใชง้ านได้

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรียนชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหน้า 169

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว23102 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ การเกิดปฏิกิริยาเคมี ปฏิกิริยาเคมีรอบตัว วัสดุในชีวิตประจำวัน วัสดุรอบตัวความ
สัมพันธระหวางความตางศักยไฟฟา กระแสไฟฟา และความตานทานไฟฟา วงจรไฟฟาในบานพลังงาน ไฟฟ้าของ
เคร่ืองใช ไฟฟา การคํานวณพลังงานไฟฟาที่ใชการตอวงจรอิเล็กทรอนิกสเบื้องต้น องคประกอบของระบบนิเวศ
การถายทอดพลังงานของส่ิงมีชีวิต สมดุลของระบบนิเวศ วัฏจักรของสารในระบบนิเวศ ประชากรความ
หลากหลาย ทางชีวภาพ ปญหาสิ่งแวดลอมและทรัพยากรธรรมชาติในทองถ่ิน การใชทรัพยากรธรรมชาติอยาง
ยงั่ ยืนตาม ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การพัฒนาทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละทกั ษะในศตวรรษที่ 21 การสืบคน้ ข้อมลู บันทึก จัดกลุ่มขอ้ มูล และการอภิปราย
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็น
คุณค่าของการนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม

ตวั ชวี้ ัด
ว 1.1 ม3/1,ม3/2,ม3/3,ม3/4,ม3/5,ม3/6
ว 2.1 ม3/1,ม3/2,ม3/3,ม3/4,ม3/5,ม3/6,ม3/7,ม3/8
ว 4.1 ม3/1,ม3/2,ม3/3,ม3/4,ม3/5
ว 4.2 ม3/1,ม3/2,ม3/3,ม3/4

รวม 23 ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 170

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี รหัสวิชา ว23104 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ สาเหตุหรือปัจจัยท่ีทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี และความสัมพันธ์
ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อ่ืน ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์สถานการณ์เพ่ือสรุปกรอบ
ของปัญหา เปรียบเทียบและเลือกข้อมลู ที่จำเป็นโดยคำนึงถงึ ทรพั ย์สินทางปญั ญา เพ่อื ออกแบบวธิ ีการแกป้ ญั หาใน
งานอาชีพด้านการเกษตร อาหาร พลังงานและขนส่ง โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมท้ังเลือกใช้
วสั ดุ อุปกรณ์ เครือ่ งมือ กลไก ไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ สใ์ นการแกป้ ัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภยั

ตัวชี้วัด
ว 4.1 ม.3/1-5

รวมทั้งหมด 5 ตวั ชี้วัด

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 171

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รายวชิ าเคมี รหัสวชิ า ว23203 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาแบบจำลองอะตอม โครงสร้างของอะตอม ธาตุ และตารางธาตุ พันธะไอออนิก พันธะโคเวเลนต์
และพันธะโลหะ การเขียนสูตรและการเรียกชื่อสารประกอบ ปฏิกิริยาเคมี และธาตุกัมมันตรังสี โดยใช้
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การเขียนข้อมูลและการอภิปราย
กระบวนการทางเทคโนโลยี และกระบวนการทางวิศวกรรม ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด
ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิต
วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. สบื คน้ เปรียบเทยี บแบบจำลองอะตอมยคุ ตา่ งๆ
2. สบื ค้นอนุภาคมลู ฐานของอะตอม การเขยี นสญั ลักษณน์ ิวเคลียร์
3. สืบคน้ การจดั เรยี งธาตุเปน็ หมวดหมตู่ ามตารางธาตุ
4. สบื คน้ ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดเรียงอิเล็กตรอนกับตารางธาตุ
5. สืบค้นการเกดิ พันธะไอออนิก พนั ธะโคเวเลนต์ พนั ธะโลหะ
6. สืบค้นการเขียนสูตรของสารประกอบ และการเรียกช่ือสารประกอบ
7. สืบคน้ การเขียนสมการเคมี การดุลสมการเคมี
8. สืบคน้ ธาตุกมั มันตรังสี การเขยี นสมการนิวเคลียร์ ค่าครึ่งชวี ติ
9. สบื คน้ ปฏกิ ริ ยิ านิวเคลียร์ ประโยชนแ์ ละโทษของธาตุกมั มนั ตรงั สี

รวมท้ังหมด 9 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรียนชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 172

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวิชาฟิสกิ ส์ รหสั วชิ า ว23205 กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าเก่ียวกับการหาความรู้ทางฟิสิกส์ ประวัติความเป็นมากฎการเคล่ือนท่ีของนิวตัน แรงดึงดูด
ระหวา่ งมวล แรงเสยี ดทาน การหาเวกเตอรล์ ัพธ์ สมดลุ กลของวัตถุ โมเมนต์ แรงคู่ควบ แรงสามแรง

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การเขียนขอ้ มลู และการ
อภิปราย กระบวนการทางเทคโนโลยี และกระบวนการทางวิศวกรรม ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพ่ือให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. เขียนแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวตั ถุอิสระ ทดลอง และอธิบายกฎการเคลือ่ นท่ขี องนิวตันและการใช้

กฎการเคล่ือนทขี่ องนิวตันกับสภาพการเคลอื่ นที่ของวตั ถุ รวมท้ังคำนวณปริมาณตา่ ง ๆ ทเี่ กี่ยวข้อง
2. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงท่ีทำให้วัตถุมีน้ำหนัก รวมทั้งคำนวณปริมาณ

ตา่ ง ๆ ทีเ่ ก่ยี วข้อง
3. วิเคราะห์ อธิบาย และคำนวณแรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่ง

และวัตถุเคล่ือนท่ี รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ และนำความรู้
เรอ่ื งแรงเสยี ดทานไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน

4. อธิบายสมดุลกลของวัตถุ โมเมนต์ และผลรวมของโมเมนต์ที่มีต่อการหมุน แรงคู่ควบและผลของแรงคู่
ควบที่มีต่อสมดุลของวัตถุ เขียนแผนภาพของแรงท่ีกระทำต่อวัตถุอิสระเมื่อวัตถุอยู่ในสมดุลกล และคำนวณ
ปรมิ าณต่าง ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง รวมทงั้ ทดลองและอธบิ ายสมดุลของแรงสามแรง

5. สังเกต และอธิบายสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุเมื่อแรงท่ีกระทำต่อวัตถุผ่านศูนย์กลางมวลของวัตถุ
และผลของศูนย์ถว่ งที่มตี อ่ เสถียรภาพของวัตถุ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศักราช 2564 Sหน้า 173

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รายวิชาพลังงานทดแทน รหัสวิชา ว23214 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง ตรวจสอบ เก่ียวกับพลังงานน้ำ พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานชีว
มวลและพลังงานนวิ เคลียร์ เพื่อให้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตรข์ องพลังงานดงั กล่าว และ
การนำมาใชป้ ระโยชน์เป็นพลงั งานทดแทน ตระหนักถึงความสำคัญ บทบาท และผลกระทบของพลังงานเหล่านั้น
ที่มีตอ่ มนุษยแ์ ละสิ่งแวดลอ้ ม

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การเขียนข้อมลู และการ
อภิปราย กระบวนการทางเทคโนโลยี และกระบวนการทางวิศวกรรม ทักษะในศตวรรษท่ี 21 เพ่ือให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. เขยี นบรรยายและยกตัวอยา่ งความสำคญั ของพลังงานทดแทน
2. สงั เกตและอธบิ ายหลักการทางวทิ ยาศาสตร์ ในการนำพลงั งานน้ำ พลังงานลม พลงั งานแสงอาทิตย์

พลงั งานชวี มวล และพลงั งานนวิ เคลียร์ไปใชป้ ระโยชน์
3. เขียนบรรยายและยกตัวอย่างการใชป้ ระโยชนพ์ ลงั งานนำ้ พลังงานลม พลงั งานแสงอาทติ ย์ พลังงาน

ชีวมวลและพลงั งานนิวเคลยี ร์ในประเทศไทย
4. เขียนสรปุ ข้อดี ข้อจำกัดและแนวทางการพฒั นาในการนำพลงั งานน้ำ พลังงานลม พลงั งานแสงอาทติ ย์

พลงั งานชีวมวลและพลงั งานนิวเคลียรไ์ ปใชป้ ระโยชน์

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 174

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

รายวิชาการเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ รหสั วิชา ว23253 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาหลักการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหา การจำลองความคิด การเขียนโปรแกรมโครงสร้าง
ภาษา การเขียนแผนภาพแสดงข้ันตอนการทำงานของโปรแกรม ศึกษาความรู้พ้ืนฐานโปรแกรมเบื้องต้น
โครงสร้างของโปรแกรมภาษา ตัวแปร ตัวคงท่ี การแสดงผลและการรับค่า นิพจน์ การคำนวณทางคณิตศาสตร์
การแปลงชนิดข้อมูล การกำหนดค่าจากข้อมูลหลายชนิด ฟังก์ชันการรับและการแสดงผลข้อมูล การเขียน
โปรแกรมด้วยคำสงั่ การทำงานต่าง ๆ

เพ่ือให้เข้าใจบทบาทและการนำเอาความรู้ด้านการเขียนโปรแกรมไปใช้ได้อย่างถูกต้อง เกิดความรู้ความ
เข้าใจ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย และมีเจตคติที่ดีต่อเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์

ผลการเรยี นรู้
1. แกป้ ญั หาจากโจทย์ตวั อยา่ งที่กำหนด
2. บอกวิธีการแก้ปัญหา
3. อธบิ ายกระบวนการแกป้ ัญหาและแก้ปัญหาจากกรณตี วั อย่างท่ีกำหนดได้
4. นำลำดบั ความคดิ มาเขยี นเปน็ ขอ้ ความหรอื แผนภาพได้
5. ใช้คำสง่ั พ้ืนฐานในการเขยี นโปรแกรมได้
6. เขยี นโปรแกรมแก้ปญั หาจากกรณตี วั อยา่ งที่กำหนดได้

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พุทธศักราช 2564 Sหนา้ 175

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รายวิชาเสริมศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ รหัส ว23206 กลุ่มสาระวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ บูรณาการความรู้เกี่ยวกับสารบริสุทธิ์ สารละลาย หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ระบบ
รา่ งกาย การเคลื่อนท่ีและแรง การดำรงชีวติ ของพืช พลังงานความร้อน พันธุศาสตร์ คล่ืนและแสง ระบบสรุ ิยะ
ของเรา การเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ งานและพลังงาน การแยกสาร โลกและการเปลี่ยนแปลง ทรัพยากร
พลังงาน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การข้อมูลและการ
อภิปราย กระบวนการทางเทคโนโลยี และกระบวนการทางวิศวกรรม ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพ่ือให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
มีจิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้

1. วเิ คราะห์คำถามท่ีเกย่ี วกับเนื้อหาด้านชวี วทิ ยา ไดแ้ ก่ หน่วยพน้ ฐานของสง่ิ มีชีวติ ระบบร่างกาย การ
ดำรงชีวติ ของพชื พนั ธศุ าสตร์

2. วเิ คราะหค์ ำถามท่ีเก่ียวกบั เนอ้ื หาดา้ นเคมี ได้แก่ สารบริสุทธิ์ สารละลาย การแยกสาร
3. วเิ คราะหค์ ำถามท่เี กย่ี วกบั เน้ือหาฟิสิกส์ ได้แก่ การเคล่ือนท่แี ละแรง พลังงานความรอ้ น คลื่นและแสง
งานและพลงั งาน
4. วเิ คราะห์คำถามทเ่ี กี่ยวกับเนอื้ หาด้านโลกดาราศาสตร์ ได้แก่ โลกและการเปล่ยี นแปลง
การเปล่ียนแปลงลมฟา้ อากาศ ระบบสุรยิ ะของเรา

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พุทธศกั ราช 2564 Sหน้า 176

รายวิชาสงั คมศกึ ษา คำอธิบายรายวิชา
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 รหสั วชิ า ส23101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย ลักษณะทางกายภาพของทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ ปัจจัยทาง
กายภาพและปัจจัยทางสังคมท่ีมีผลต่อทำเลที่ต้ังของกิจกรรมทางเศรษฐกิจแ ละสังคมในทวีปอเมริกาเหนือและ
ทวีปอเมริกาใต้ประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดข้ึนในทวีป
อเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ทำเลท่ีต้ังของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปอเมริกาเหนือและทวีป
อเมรกิ าใตส้ าเหตุการเกิดภยั พิบตั ิของทวีปอเมรกิ าเหนือและทวีปอเมริกาใต้

ศกึ ษากลไกราคาในระบบเศรษฐกิจเกี่ยวกับตลาด อุปสงค์ อุปทาน กลไกราคา การกำหนดราคาหลักการ
ปรับเปล่ียนแปลงราคาสินค้าและบริการ การแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถ่ินตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้าน
เศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม หลักการสำคัญของระบบสหกรณ์และความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจ
พอเพยี งกบั ระบบสหกรณ์เพื่อประยุกต์ใช้ในการพัฒนาเศรษฐกิจชมุ ชนบทบาทหน้าทีข่ องรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ
นโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐท่ีมีต่อบุคคล กลุ่มและประเทศชาติ ความสำคัญของการรวมกลุ่มทาง
เศรษฐกิจระหว่างประเทศ ผลกระทบท่ีเกิดจากภาวะเงินฝืด เงินเฟ้อ ผลเสียจากการว่างงานและแนวทาง
แกป้ ญั หา สาเหตแุ ละวธิ ีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหวา่ งประเทศ

โดยใชก้ ระบวนการศึกษาค้นควา้ สืบค้นสำรวจและระบุ อภิปราย การสืบเสาะหาความรู้ การสบื คน้
ข้อมลู และเลอื กใช้แผนที่เฉพาะเรื่องและเครื่องมอื ทางภมู ศิ าสตร์สบื ค้นขอ้ มลู

เพ่ือให้รู้จักคิดอย่างมีเหตุผลยึดมั่นในหลกั การพึ่งตนเอง ตระหนกั ถึงความสำคญั เห็นคณุ ค่าและมเี จตคติที่
ดตี ่อเศรษฐศาสตร์ และภูมิศาสตร์ มีวิจารณญาณและมีความเช่ือมั่นในตนเอง เกิดความรว่ มมือระหว่าง
ประเทศท่ีมีผลต่อการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม และการจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรและ
ส่งิ แวดลอ้ มในทวปี อเมรกิ าเหนอื และทวปี อเมริกาใต้อย่างยั่งยนื

รหสั ตัวช้ีวดั
ส 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ส 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6
ส 5.1 ม.3/1, ม.3/2
ส 5.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5

รวมท้ังหมด 16 ตัวช้ีวดั

หลกั สูตรโรงเรียนชมุ พวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 177

คำอธิบายรายวชิ า

รายวชิ าประวัตศิ าสตร์ รหัสวิชา ส23102 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต จำนวน 20 ชวั่ โมง

ศึกษา วิเคราะห์ ปฏิบัติ อธิบาย การสืบค้น เร่ืองราวเหตุการณ์สำคัญทาประวัติศาสตร์ได้อย่างมี
เหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่างๆที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัวและท้องถ่ินของ
ตน เหตุการณ์สำคัญในสมัยรัตนโกสินทร์โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ พัฒนาการด้านสังคม เศรษฐกิจและ
การเมืองของภูมิภาคต่างๆในโลกโดยสังเขป ผลของการเปลี่ยนแปลงท่ีนำไปสู่ความร่วมมือและความขัดแย้งใน
คริสต์ศตวรรษที่ 20ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้งเก่ียวกับท่ีตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์
ของภูมิภาคต่างๆของโลก พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองของภูมิภาคต่างๆของโลก
อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกท่ีมีผลต่อการพัฒนาการและการเปล่ียนแปลงของสังคมโลก ความร่วมมือและ
ความขัดแย้งในสงครามโลกคร้ังที่ 1สงครามโลกครั้งท่ี 2สงครามเย็น และองค์การร่วมมือระหว่างประเทศ คิด
แยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ละอายและไม่ทนต่อการทุจริต มีจิตพอเพียงต่อ
การตา้ นทจุ รติ และมีความรับผิดชอบตอ่ สังคม

โดยใช้กระบวนการศึกษา วิเคราะห์ ปฏิบัติ อธิบาย การสืบค้นข้อมูลให้เกิดความรู้ ความเข้าใจใน
เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ของตนเอง ครอบครวั และท้องถ่ิน ขดั แย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20ตลอดจนความ
พยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกท่ีมีผลต่อการพัฒนาการและการ
เปลีย่ นแปลงของสงั คมโลก

เพ่ือให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของวิธีการสืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์ การพัฒนาและความ
ขดั แยง้ ดา้ นต่างๆของโลกที่นำไปสูส่ งครามโลกทำให้เกดิ องคก์ ารร่วมมอื ระหว่างประเทศเพ่ือสร้างสนั ตสิ ุขให้แก่โลก
เห็นแก่ผลประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ส่วนตน มีความละอายและไม่ทนต่อการทุจริต มีจิตพอเพียง
ตอ่ ตา้ นการทุจรติ และมคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม

รหัสตัวชี้วัด
ส 4.1 ม.3/1, ม.3/2
ส 4.2 ม.3/1, ม.3/2

รวมท้ังหมด 4 ตวั ช้ีวดั

หลกั สตู รโรงเรียนชุมพวงศึกษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 178

รายวชิ าพระพทุ ธศาสนา คำอธบิ ายรายวิชา
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 รหัสวิชา ส23103 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม

ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

อธิบาย วิเคราะห์ อภิปราย ปฏิบัติ การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศต่างๆ ทั่วโลก และการ
นับถอื ศาสนาของประเทศเหลา่ น้นั ในปจั จบุ ัน การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในฐานะที่ช่วยสร้างอารยธรรมและความ
สงบสุขแก่โลก พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่างๆ ปางมารวิชัย ปางปฐมเทศนา ปางลีลา ปางประจำวัน
เกิดชาดกเรื่องเล่าทางพระพุทธศาสนา นันทิวิสาลชาดกและสุวัณณหังสชาดก สรุปและวิเคราะห์ พุทธประวัติ
ปฐมเทศนา โอวาทปาติโมกข์ วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาในประเทศไทย วันวิสาขบูชา การประพฤติปฏิบัติ
ตนในวันธรรมสวนะและเทศกาลสำคัญ หลักปฏิบัติในการฟังพระธรรมเทศนา การแต่งกายในศาสนพิธี การงด
เว้นอบายมุข การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย - สังฆคุณ 9
อริยสัจ 4 ทกุ ข์ (ธรรมท่ีควรร)ู้ ขนั ธ์ 5 ไตรลกั ษณ์ สมทุ ัย ( ธรรมท่ีควรละ) หลกั กรรม – วัฏฏะ 3 นิโรธ (ธรรม
ท่ีควรบรรลุ) - อัตถะ 3 มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ) มรรคมีองค์ 8 -ปัญญา 3สัปปุริสธรรม 7บุญกิริยาวัตถุ 10
อุบาสกธรรม 7 มาใช้ให้เกิดประโยชน์ พุทธศาสนสุภาษิตเป็นคำสุภาษิตทางพระพุทธศาสนาท่ีมีความหมายท่ี
เป็นข้อคิด คติสอนใจสามารถนำมาใช้ปฏิบตั ิในชีวิตประจำวัน รวมทั้งคำศัพท์ทางพระพุทธศาสนาท่ีมีปะปนอยู่ใน
ภาษาไทยคำศัพท์เหล่านี้มีความหมายเฉพาะตัว อาจมีการนำไปส่ือความหมายผิดพลาดได้ สมควรที่จะต้องศึกษา
ให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เห็นคุณค่าในการปฏิบัติตนตามหลักธรรมใน การพัฒนาตนเองเพื่อเตรียมพร้อม
ในการทำงานและการมคี รอบครัว เป็นการพัฒนาตนเองให้มคี วามสุขอยู่ในสังคม

โดยใช้กระบวนการ อธิบาย วิเคราะห์ อภิปราย ปฏิบัติ มีส่วนร่วม ระบุแนวทาง กระบวนการกลุ่ม
ตามหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา เห็นความสำคญั ในคุณของพระรัตนตรยั ดำรงตนอยู่ในกรอบของศลี ธรรม

เพ่ือใหเ้ กดิ ความศรัทธา ซาบซ้ึง เห็นคุณค่าในการนำหลักธรรมคำสอนมาประยุกต์ใชใ้ หเ้ หมาะสมกับการ
ดำรงชีวติ ประจำวนั

รหสั ตวั ชี้วดั ส 1.2 ม.3/5
ส 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7

รวมท้ังหมด 7 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รโรงเรียนชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหน้า 179

รายวิชาหนา้ ที่พลเมือง คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 รหสั วิชา ส23235 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต จำนวน 20 ช่ัวโมง

มีส่วนร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และยกย่องผู้มีมารยาทไทยในเร่ืองการแสดงความเคารพ การ
สนทนาการแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความ
เอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสานและประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี
ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร
อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเองปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง
และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาทในเรื่องการเสียสละ ความซ่ือสัตย์ หลักการทรงงานในเร่ืองศึกษาข้อมูล
อย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาที่จุดเล็ก ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร
อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเร่ืองการใช้สิทธิและ
หน้าท่ี การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกตั้งมีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการ
ตดั สินใจ

เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติท่ามกลางความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆ
ของโลกในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรมศาสนา ส่ิงแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพ่ึงพาซ่ึงกันและ
กนั ในเรอื่ งการเคารพซง่ึ กนั และกนั ไม่แสดงกริ ิยาและวาจาดูหมิ่นผอู้ ื่น ชว่ ยเหลือซ่งึ กันและกนั แบ่งปัน มสี ่วนร่วม
และเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู วี ินัยในตนเองในเรอ่ื งความซอ่ื สัตย์สุจริต อดทน
ใฝห่ าความรู้ ตั้งใจปฏิบัตหิ นา้ ที่ และยอมรบั ผลทเ่ี กิดจากการกระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถ านการณ์
กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการสร้างคา่ นิยม
และกระบวนการสรา้ งเจตคติ

เพื่อให้ผู้เรียนมลี ักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภูมใิ จในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยดึ ม่ันในศาสนา
และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มี
ส่วนรว่ มทางการเมืองการปกครอง อยรู่ ว่ มกับผอู้ ่ืนอย่างสนั ติ จัดการความขัดแย้งดว้ ยสนั ตวิ ิธี และมวี ินยั ในตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. มีสว่ นร่วม แนะนำผอู้ ืน่ ให้อนรุ ักษ์และยกยอ่ งผู้มีมารยาทไทย
2. แสดงออก แนะนำผู้อนื่ และมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมเกย่ี วกับความเอ้ือเฟอ้ื เผื่อแผ่และเสียสละ
3. เห็นคุณค่า อนรุ ักษ์ สืบสาน และประยุกตข์ นบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปญั ญา

ไทย
4. เปน็ แบบอย่างและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่นั ในศาสนา และเทดิ ทูน

สถาบันพระมหากษตั รยิ ์

หลักสูตรโรงเรยี นชุมพวงศึกษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 180

5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. ปฏิบตั ิตนเป็นผู้มวี ินัยในตนเอง

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รโรงเรียนชมุ พวงศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 Sหนา้ 181

รายวิชากฎหมายนา่ รู้ คำอธบิ ายรายวิชา
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 รหัสวชิ า ส23201 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา วเิ คราะห์ และอภปิ รายความหมายท่มี าของกฎหมาย ความแตกตา่ งระหวา่ งกฎหมายกับศาสนา
ศีลธรรม และจารีตประเพณี ที่มาของกฎหมายไทย ความสำคัญของกฎหมาย กฎหมายเก่ียวกับช่ือบุคคล
กฎหมายเกยี่ วกับบัตรประจำตัวประชาชน กฎหมายวา่ ด้วยการบริหารราชการแผน่ ดิน กระบวนการยตุ ิธรรมและ
ขั้นตอนการดำเนนิ คดี ศาลยุตธิ รรม กฎหมายอาญา กระบวนการยุติธรรมทางอาญา ข้นั ตอนคดกี ่อนขึ้นศาล
วธิ ีพิจารณา ทางแพ่ง การพิจารณาคดีแพ่ง กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์ การหมั้น การสมรส
สิทธิและหน้าท่ีของบิดา มารดา และบุตร การรับบุตรบุญธรรม การรับรองบุตรบุญธรรม มรดก
กฎหมายแพ่ง สัญญากู้ยืมเงิน สัญญาซ้ือขาย สัญญาขายฝาก สัญญาเช่าทรัพย์ สัญญาเช่าซื้อ การกู้ยืมเงิน
การทำนิติกรรมสัญญา กฎหมายเก่ียวกับทะเบียนราษฎร กฎหมายเก่ียวกับการศึกษา กฎหมายปกครอง
กฎหมายเกีย่ วกับศาล

โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ การสืบค้นข้อมูลปฏิบัติจริง สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะ /
กระบวนการในการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การส่ือความหมายทางสังคมและการนำ
ประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่าง ๆ และนำไปให้ใน
ชวี ติ ประจำวันอยา่ งสร้างสรรค์

เพื่อตระหนักถึงความสำคญั เห็นคุณค่าและมีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ กฎหมาย มคี ุณคา่ จริยธรรมเป็นหลักในการ
ดำเนินชีวิตสามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมี
ความเชื่อมนั่ ในตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. รู้และเข้าใจเก่ียวกับความหมายและทีม่ าของกฎหมาย รวมท้ังเห็นความสำคัญของกฎหมายในฐานะท่ี

เปน็ กติกาของสงั คม
2. รแู้ ละเขา้ ใจเกี่ยวกบั กระบวนการตรากฎหมาย กระบวนการยุติธรรม และขน้ั ตอนการดำเนนิ คดี
3. รู้ เขา้ ใจ และเห็นความสำคญั ของกฎหมายเก่ียวกับเด็กและเยาวชน และสามารถปฏิบัตติ นตามที่

กฎหมายกำหนดได้อย่างถูกต้อง
4. รู้ เข้าใจ และเหน็ ความสำคัญของหลักกฎหมายแพ่ง เชน่ นติ ิกรรม สัญญา ครอบครวั มรดก ทรพั ยส์ ิน

รวมทั้งสามารถปฏิบตั ิตนและแนะนำผ้อู น่ื ให้ปฏิบตั ิตามหลักกฎหมายแพ่งได้อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม
5. รู้ เข้าใจ และเห็นความสำคัญของกฎหมายอาญา และสามารถปฏบิ ัตติ นตามที่กฎหมายกำหนดได้อย่าง

ถกู ต้อง

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศักราช 2564 Sหนา้ 182

รายวิชา สังคมศกึ ษา คำอธบิ ายรายวิชา
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 รหสั วชิ า ส23104 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา อธิบาย มีส่วนร่วม วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นในความแตกต่างของการกระทำความผิดทาง
อาญาและคดแี พ่ง การปกป้องค้มุ ครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน วฒั นธรรมไทยและเลือกรบั วัฒนธรรมสากลท่ี
เหมาะสม ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งภายในประเทศทางการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม
ความเช่ือและแนวทางลดการขัดแย้งสร้าง ความสมานฉันท์ การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในประเทศและสังคม
โลกด้วยขันติธรรม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เห็นคุณค่าของตนเอง มองโลกในแง่ดี ระบอบการปกครอง
แบบต่างๆที่ใช้ในยุคปัจจุบันความแตกต่าง คล้ายคลึงกับการปกครองของไทยกับประเทศอื่นๆท่ีมีการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตยบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตราต่างๆท่ีเกี่ยวข้องกับการเลือกตง้ั การมีส่วน
ร่วมและการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐอำนาจหน้าที่ของรฐั บาล บทบาทสำคัญของรัฐบาลในการบริหารราชการ
แผน่ ดิน ปัญหาทเี่ ปน็ อปุ สรรคตอ่ การพัฒนาประชาธปิ ไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแกไ้ ข

โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล ปฏิบัติจริง สรุป รายงาน
เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการในการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การส่ือความหมายทางสังคม
และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะ กระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้ส่ิงต่างๆ และใช้ใน
ชวี ิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคณุ ค่าและมเี จตคติที่ดีตอ่ พระพุทธศาสนา และหนา้ ทพ่ี ลเมือง สามารถ
ทำงานอย่างมีระบบระเบยี บ มีความรอบคอบ มีความรบั ผิดชอบ มวี จิ ารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเอง

เพ่อื ให้ร้จู ักคิดอย่างมเี หตุผลยึดม่ันในหลักการพ่ึงตนเอง ตระหนกั ถึงความสำคญั เห็นคุณค่าและมเี จตคติท่ี
ดีต่อพระพุทธศาสนา และหน้าท่ีพลเมือง มีคุณธรรมจริยธรรมเป็นหลักในการดำเนินชีวิต สามารถทำงานอย่าง
เป็นระบบระเบียบ มคี วามรอบคอบ มคี วามรับผดิ ชอบ มีวจิ ารณญาณและมีความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง

รหัสตวั ช้ีวัด
ส 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ส 2.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4

รวมท้ังหมด 9 ตัวชว้ี ดั

หลกั สูตรโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 Sหน้า 183

รายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ คำอธบิ ายรายวชิ า
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 รหัสวิชา ส23105 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์ ในการสถาปนากรุงเทพมหานครเป็นราชธานีของไทย ปัจจัยที่ส่งผลต่อความ
มนั่ คงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรตั นโกสนิ ทร์ ความเจริญและการพัฒนาการของไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์
ด้านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เหตุการณ์สำคัญสมัย
รัตนโกสินทร์ท่ีมีผลต่อการพัฒนาชาติไทยด้านต่างๆ ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์และอิทธิพล
ตอ่ การพฒั นาชาตไิ ทย บทบาทของไทยตั้งแตเ่ ปลยี่ นแปลงการปกครองสมัยประชาธิปไตยถงึ ปจั จุบนั

โดยใช้กระบวนการอธิบาย วิเคราะห์ ให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาการด้านประวัติศาสตร์ไทย
สมยั รตั นโกสนิ ทร์ ภูมปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทยและการเปลยี่ นแปลงการปกครองสมัยประชาธิปไตยจนถงึ ปจั จุบัน

เพ่ือให้เห็นคุณค่าและเกิดความภาคภูมิใจ ชื่นชมในความสามารถ การเสียสละของบรรพบุรุษไทยท่ี
พฒั นาประเทศไทยให้มีความเจรญิ รุ่งเรอื งทัดเทียมกับอารยประเทศและรักษาประเทศชาติใหเ้ ปน็ เอกราชมาจนถึง
ทุกวนั นี้

รหสั ตวั ช้ีวัด
ส 4.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4

รวมทั้งหมด 4 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สูตรโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 184

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าพระพุทธศาสนา รหสั วชิ า ส23106 กล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศกึ ษา อธิบาย อภปิ ราย ปฏิบัติ วิเคราะหเ์ รือ่ งน่ารู้จากพระไตรปิฎก เก่ียวกับพทุ ธปณธิ าน 4 ในมหา
ปรินพิ พานสูตรการสวดมนต์แปล และแผเ่ มตตา รแู้ ละเขา้ ใจวธิ ีปฏิบัตแิ ละประโยชนข์ องการบริหารจิตและเจริญ
ปญั ญา ฝึกการบริหารจติ และเจรญิ ปัญญาตามหลัก สตปิ ัฎฐานเนน้ อานาปานสตินำวธิ กี ารบริหารจิตและเจรญิ
ปัญญาไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวธิ ีคดิ แบบโยนิโสมนสกิ าร 2 วธิ ี คอื วิธคี ดิ แบบอริยสัจ และวธิ ี
คิดแบบสืบสาวเหตปุ จั จยั พทุ ธสาวก พทุ ธสาวกิ า ได้แก่ พระอญั ญาโกณฑัญญะ พระมหาปชาบดีเถรพี ระเขมา
เถรี พระเจา้ ปเสนทิโกศล นนั ทวิ ิสาลชาดก สุวณั ณหงั สชาดก ศาสนกิ ชนตัวอยา่ ง ม.จ.หญงิ พนู พสิ มัย ดิสกลุ
ศ.สัญญา ธรรมศักดห์ิ นา้ ที่ของพระภิกษุในการปฏบิ ัตติ ามหลักพระธรรมวินัยและจรยิ วตั รอยา่ งเหมาะสมการ
ปฏิบตั ติ นตอ่ พระภกิ ษใุ นงานศาสนพิธที ีบ่ ้าน การสนทนา การแตง่ กาย มรรยาทการพูดกับพระภกิ ษตุ ามฐานะการ
เป็นศิษยท์ ีด่ ี ตามหลกั ทิศเบ้ืองขวา ในทิศ 6 ของพระพุทธศาสนาการปฏบิ ัติหน้าทีช่ าวพุทธตามพทุ ธปณธิ าน 4ใน
มหาปรนิ ิพพานสูตรการศึกษาเรยี นรเู้ รือ่ งองค์ประกอบของพระพุทธศาสนา นำไปปฏบิ ัติและเผยแผ่ตามโอกาส
การศกึ ษาการรวมตัวขององค์กรชาวพุทธการปลูกจติ สำนึกในดา้ นการบำรงุ รักษาวดั และพุทธสถานใหเ้ กดิ
ประโยชน์พธิ ีทำบญุ งานมงคล งานอวมงคลการนมิ นต์พระภกิ ษุ การเตรียมทีต่ ้งั พระพุทธรูปและเครื่องบชู า การวง
ด้ายสายสิญจน์ การปูลาดอาสนะ การเตรยี มเครือ่ งรับรอง การจดุ ธปู เทยี นขอ้ ปฏิบตั ิในวนั เล้ยี งพระ การถวายข้าว
พระพุทธ การถวายไทยธรรม การกรวดน้ำสัมมนาพระพุทธศาสนากับปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและการ
พัฒนาอย่างยัง่ ยนื (ทีส่ อดคล้องกบั หลักธรรมในสาระการเรียนร้ขู อ้ 6)วถิ ีการดำเนินชวี ิตของศาสนิกชนศาสนาอ่นื ๆ
โดยใช้กระบวนการศึกษา วเิ คราะห์ ปฏบิ ตั ิ อธบิ าย เหน็ คณุ คา่ เสนอแนวทาง เปรยี บเทยี บในการปฏิบัตติ น
อยา่ งเหมาะสมรจู้ ักเลือกใชค้ ุณธรรมของพทุ ธสาวก พุทธสาวิกาและพุทธศาสนสภุ าษติ ไปใช้ในการพฒั นาตนเอง
และสังคม นำหลกั วธิ กี ารบริหารจติ และเจรญิ ปัญญา ไปใช้ในชวี ิตประจำวันปฏิบตั ิตนในศาสนพิธีและพธิ กี รรมได้
ถูกต้อง รู้จกั ธำรงรกั ษาศาสนาการรวมตวั ขององคก์ รชาวพุทธการปลกู จิตสำนกึ ในดา้ นการบำรุงรกั ษาวัดและพุทธ
สถานใหเ้ กิดประโยชน์ทงั้ ของประเทศและท้องถน่ิ นำหลักธรรมมาปฏิบตั ใิ ห้สอดคล้องกับหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง

เพื่อให้เกิดความตระหนัก ศรัทธา เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทยในการนำหลักธรรม ข้อคิด
แบบอย่างที่ดีและศาสนพธิ ีมาปฏิบตั ิเพ่ือพฒั นาตนเองและสังคม ในการแกไ้ ขปญั หาเพ่ือให้สังคมสงบสขุ

รหัสตัวชว้ี ัด
ส 1.1 ม.3/3, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10
ส 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/7

รวมท้งั หมด 11 ตวั ชวี้ ัด

หลักสูตรโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 185

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รายวชิ าหน้าท่ีพลเมือง รหัสวิชา ส23236 กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษาศาสนา และวัฒนธรรม

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

มีส่วนร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และยกย่องผู้มีมารยาทไทยในเรื่องการแสดงความเคารพ การ
สนทนาการแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนำผู้อ่ืนและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเก่ียวกับความ
เอ้ือเฟ้ือเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสานและประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี
ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร
อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเองปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง
และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตรยิ ์
ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาทในเรื่องการเสียสละ ความซ่ือสัตย์ หลักการทรงงานในเรื่องศึกษาข้อมูล
อย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาท่ีจุดเล็ก ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร
อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต
ขยันหมัน่ เพยี ร ใฝ่หาความรู้ ตัง้ ใจปฏบิ ัตหิ นา้ ทีแ่ ละยอมรบั ผลท่ีเกดิ จากการกระทำของตนเอง

เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติท่ามกลางความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆ
ของโลกในเร่ืองวิถีชีวิต วัฒนธรรมศาสนา ส่ิงแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและ
กัน ในเรอ่ื งการเคารพซงึ่ กนั และกนั ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผอู้ ่ืน ชว่ ยเหลือซง่ึ กันและกนั แบ่งปนั มีส่วนรว่ ม
และเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขดั แยง้ ในเร่ืองทัศนคติ ความคิด ความเช่ือ ชู้สาว ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู ีวินัย
ในตนเองในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทำ
ของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการสร้างค่านิยม
และกระบวนการสรา้ งเจตคติ

เพ่ือให้ผ้เู รียนมีลักษณะท่ดี ีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยึดมน่ั ในศาสนา
และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มี
ส่วนรว่ มทางการเมืองการปกครอง อย่รู ว่ มกบั ผูอ้ ืน่ อยา่ งสันติ จัดการความขดั แย้งด้วยสันติวธิ ี และมีวินยั ในตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. ปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมอื งดตี ามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย
2. มสี ว่ นร่วมและรบั ผดิ ชอบในการตดั สินใจ ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าที่ของบุคคลเพ่ือใช้

ประกอบการตัดสนิ ใจ
4. มสี ่วนรว่ มและเสนอแนวทางการป้องกนั ปัญหาความขดั แย้ง
5. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผมู้ ีวินยั ในตนเอง

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรโรงเรยี นชมุ พวงศึกษา พุทธศกั ราช 2564 Sหน้า 186

คำอธิบายรายวชิ า

รหัสรายวิชากฎหมายนา่ รู้ วชิ า ส23202 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ และอภิปรายความหมายกฎหมายเกี่ยวกับชุมชนและสังคม กฎหมายเกี่ยวกับการ
ค้มุ ครองสิทธสิ ่วนบุคคล กฎหมายเก่ียวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม กฎหมายเกี่ยวกับการอนุรักษ์
คุณภาพส่ิงแวดล้อม กฎหมายเกี่ยวกับสัตว์ป่าสงวนแห่งชาติ กฎหมายสงวนและคุ้มครองสัตว์ป่า กฎหมาย
เกี่ยวกับโบราณสถาน โบราณวัตถุ ศิลปวัตถุ และพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ กฎหมายเก่ียวกับเศรษฐกิจและ
ความมนั่ คง กฎหมายแรงงาน

โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ การสืบค้นข้อมูลปฏิบัติจริง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ /
กระบวนการในการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การส่ือความหมายทางสังคมและกา รนำ
ประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และนำไปให้ใน
ชวี ิตประจำวนั อยา่ งสรา้ งสรรค์

เพ่ือตระหนักถึงความสำคัญ เห็นคุณค่าและมีเจตคติท่ีดีต่อกฎหมาย มคี ุณค่า จริยธรรมเป็นหลักในการ
ดำเนินชีวิตสามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมี
ความเชอื่ ม่นั ในตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. รู้ เข้าใจ และเหน็ ความสำคญั ของกฎหมายเกีย่ วกบั ชมุ ชนและสงั คม และสามารถปฏบิ ัตติ น

ตามทกี่ ฎหมายกำหนดได้อย่างถูกต้อง
2. รู้ เขา้ ใจและเหน็ ความสำคัญของกฎหมายเกีย่ วกบั การคุ้มครองสทิ ธิส่วนบุคคล และ

สามารถปฏบิ ตั ติ นตามทกี่ ฎหมายกำหนดไดอ้ ย่างถูกต้อง
3. รู้ เข้าใจ และเห็นความสำคัญของกฎหมายเกีย่ วกับการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ

สง่ิ แวดลอ้ ม รวมทง้ั สามารถปฏิบตั ิตนในการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มไดอ้ ย่างถูกต้อง
4. รู้ เขา้ ใจ และเหน็ ความสำคัญของกฎหมายเก่ียวกับเศรษฐกจิ และความมัน่ คงรวมทงั้

สามารถปฏบิ ัติตนตามท่กี ฎหมายกำหนดไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
5. ร้แู ละเขา้ ใจเกย่ี วกับรัฐธรรมนูญของไทยและกฎหมายประกอบท่สี ำคัญ รวมทั้งสามารถนำ

ความรูไ้ ปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างถูกต้อง

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รโรงเรียนชุมพวงศกึ ษา พุทธศักราช 2564 Sหนา้ 187

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชาสุขศกึ ษา รหสั วิชา พ23101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ใน
วยั ทารก วัยก่อนเรียน วัยรุ่น วัยผ้ใู หญ่ วัยสูงอายุ ศึกษาอิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต่อการเปลี่ยนแปลง
ของวัยรุ่น เข้าใจ อิทธิพลของส่ือโฆษณา โทรทัศน์ วิทยุ สิ่งพิมพ์ อินเทอร์เน็ตหรือส่ือต่าง ๆ ต่อการเจริญเติบโต
และพัฒนาการของวัยรุน่ อธิบายหลกั การ วธิ กี ารวางแผนครอบครัวและท่เี หมาะสม ปัจจัยท่ีมีผละกระทบตอ่ การ
ตั้งครรภ์ วิเคราะห์สาเหตุและเสนอแนวทางป้องกัน แก้ไขความขัดแย้งในครอบครัว การกำหนดอาหารที่
เหมาะสมกบั วยั ทารก วยั เด็ก วัยรุ่น วัยผใู้ หญ่ วัยสงู อายุ โดยคำนึงถงึ ความประหยัด และคุณค่าทางอาหาร

ตวั ชวี้ ดั
พ 1.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3
พ 2.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3

พ 4.1 ม.3/1 - ม.3/2

รวมทั้งหมด 8 ตัวช้วี ดั

หลักสตู รโรงเรียนชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหนา้ 188

คำอธิบายรายวชิ า

รายวชิ าพลศึกษา (มวยไทย) รหัสวิชา พ23102 กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประวตั ิ และความเปน็ มาของกีฬามวยไทย การอบอนุ่ ร่างกาย
การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย การไหว้ครูมวยไทย ทักษะเคลื่อนไหว เปรียบเทียบ ประสิทธิภาพการ
เคล่ือนไหว กลไกข้นั พื้นฐานของการเคล่ือนไหว วิเคราะห์ประโยชน์ของการเลือกเล่นกีฬามวยไทย กติกาของชนิด
กีฬามวยไทย การแข่งขัน โดยมีการรุก การป้องกัน ที่มีรูปแบบใหม่ ๆ ตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ของตนเองและรูจัก
ประยกุ ตใ์ ช้กับการดำเนนิ ชวี ิต

ผู้เรยี นเกิดความรกั และเหน็ คณุ คา่ มีทัศนคตทิ ีด่ กี ับการออกกำลงั กาย และการเลน่ เกม กีฬามวยไทย
ตลอดจนสามารถนำกีฬาท่ีไดร้ ับการเรยี นรู้ใช้เปน็ สอ่ื ในการออกกำลังกาย

มที กั ษะในการเคลอื่ นไหวปฏบิ ัตติ ามรูปแบบตา่ ง ๆ ที่ถูกต้องในวิชากฬี ามวยไทย มที ักษะ
ในการเคล่ือนไหวเบื้องต้น ปฏิบัติตามรูปแบบของตนเองที่กำหนดข้ึน ใช้กลวิธีการทำเกมรุก การป้องกันรูปแบบ
ใหม่ ๆ เกิดทักษะของการมีน้ำใจเป็นนักกีฬา ให้ความสำคัญกับหน้าที่ ที่ตนเองได้รับมอบหมาย แสดงทักษะของ
การมนี ้ำใจนักกีฬาออกมาและนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั

ตวั ชว้ี ดั
พ 3.1 ม.3/ 1 - ม.3/ 2 - ม.3/ 3
พ 3.2 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3- ม.3/4 - ม.3/5

รวมท้ังหมด 8 ตัวชี้วดั

หลักสตู รโรงเรียนชุมพวงศึกษา พุทธศักราช 2564 Sหน้า 189

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาสุขศึกษา รหสั วิชา พ23103 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษา
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ โรคท่ีเปน็ สาเหตุสำคัญของการเจบ็ ป่วยและการตายของคนไทย ศึกษาโรคที่ตดิ ตอ่ เช่น
โรคท่ีเกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ โรคเอดส์ โรคไข้หวัดนก โรคที่ไม่ติดต่อ เช่นโรคหัวใจ โรคความดันโลหิตสูง
โรคเบาหวาน โรคมะเร็ง มีแนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพของชุมชน วางแผนการออกก ำลังกาย เสริมสร้าง
สมรรถภาพทางกาย แนวทางป้องกันแก้ไขท่ีมีความเสี่ยงต่อสุขภาพ หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรงในการแก้ไข
ปญั หา แนวทางการป้องกนั อุบตั เิ หตุ และรู้จกั การปฐมพยาบาลเบอื้ งต้นได้

ตวั ชว้ี ัด
พ 4.1 ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5
พ 5.1 ม.3/1 - ม.3/2- ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด

หลักสูตรโรงเรยี นชมุ พวงศกึ ษา พทุ ธศักราช 2564 Sหน้า 190

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าพลศึกษา (เซปักตะกรอ้ ) รหัสวิชา พ23104 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาประวัตคิ วามเปน็ มาของกีฬาเซปักตะกร้อ ประโยชน์ของการเล่นกีฬาให้มีส่วนร่วมและปฏิบตั ิจริงใน
กิจกรรมการบริหาร การออกกำลังกายด้วยกิจกรรมกีฬาเซปักตะกร้อ มที ักษะการเคล่ือนที่ การบังคับทิศทางลูก
การเล่นลกู ข้างเท้าด้านใน ด้านนอก หลังเท้า เล่นด้วยศีรษะ เล่นลูกด้วยเข่า การเสิรฟ์ การรับลูก รูปแบบ
เทคนิค การเล่นประเภททีม กฎ กติกาการแข่งขันและอื่นๆอย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนาน หรืออาจนำ
กิจกรรมพลศึกษาอ่ืนๆ ท่ีมีคุณค่าเท่าเทียมกับกีฬาเซปักตะกร้อ แทนตามความเหมาะสม พร้อมกับให้เรียนรู้การ
ป้องกันการแก้ไข การสร่งเสริมสุขภาพ เพ่ือให้รู้หลักและวิธีการออกกำลังกายท่ีถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพ
ทางกายและทางจิต มีระเบียบวินัย เห็นคณุ คา่ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั

ตวั ชี้วดั
พ 3.1 ม.3/ 1 - ม.3/ 2- ม.3/ 3
พ 3.2 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมทั้งหมด 8 ตวั ชี้วดั

หลกั สตู รโรงเรยี นชุมพวงศึกษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหน้า 191

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชาศลิ ปะ รหัสวิชา ศ23101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง

อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทย และโน้ตสากล เปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเครื่องดนตรีที่มาจาก
วฒั นธรรมทตี่ ่างกัน รอ้ งเพลงและใช้เครือ่ งดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ดว้ ย
บทเพลงที่หลากหลายรปู แบบ จัดประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีท่มี าจากวัฒนธรรมต่าง ๆ

แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลงที่มีความเร็วของจังหวะ และความดัง - เบา แตกต่างกัน

เปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สึกในการ ฟังดนตรีแต่ละประเภท นำเสนอตัวอย่างเพลงท่ีตนเองช่ืนชอบ และ

อภิปรายลักษณะเด่นที่ทำให้งานนั้นน่าชื่นชม ใช้เกณฑ์สำหรับประเมินคุณภาพ งานดนตรีหรือเพลงที่

ฟงั ใช้และบำรุงรักษาเครือ่ งดนตรีอย่างระมัดระวังและรับผดิ ชอบ เปรียบเทียบการใชอ้ งค์ประกอบดนตรีท่ีมาจาก

วัฒนธรรมต่างกัน อ่าน เขียนร้องโน้ตไทย และโน้ตสากลที่มีเครื่องหมายแปลงเสียง ระบุปัจจัยสำคัญท่ีมีอิทธิพล

ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี อธิบายบทบาทความสัมพันธ์และอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อสังคมไทย ระบุความ

หลากหลายขององค์ประกอบ ดนตรีในวัฒนธรรมตา่ งกัน บรรยายบทบาท และอทิ ธพิ ลของดนตรีในวฒั นธรรม

ของประเทศต่าง ๆ

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางดนตรี การสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมลู และการอภิปรายเพอื่ ให้เกดิ
ความรู้ ความเข้าใจ สามารถแสดงออกทางดนตรอี ย่างสรา้ งสรรค์ การวเิ คราะห์ วิพากษ์ วจิ ารณ์เพ่ือให้เหน็
คณุ คา่ งานดนตรี ท่เี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ ภูมิปญั ญาไทยและสากล มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มีความ
มงุ่ มัน่ ในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี ัด

ศ 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9
ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

ศ 2.2 ม.1/1 ม.1/2
ม.2/1

รวมทั้งหมด 15 ตัวชี้วดั

หลักสูตรโรงเรยี นชุมพวงศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2564 Sหน้า 192

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าศลิ ปะ รหัสวชิ า ศ23102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง

ร้องเพลง และเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง บรรยายอารมณ์ของเพลงและความรู้สึกท่ีมีต่อบทเพลงที่ฟัง
ประเมิน พัฒนาการทักษะทางดนตรีของตนเอง หลังจากการฝึกปฏิบัติ ระบุงานอาชีพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรี
และบทบาทของดนตรใี นธุรกิจบันเทิง เปรียบเทียบองค์ประกอบทีใ่ ช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอนื่ ร้องเพลง เล่น
ดนตรเี ดยี่ ว และรวมวง โดยเนน้ เทคนคิ การร้อง การเลน่
การแสดงออก และคุณภาพสียง แต่งเพลงสั้น ๆ จังหวะง่าย ๆ อธบิ ายเหตุผลในการเลอื กใชอ้ งค์ประกอบ ดนตรใี น
การสร้างสรรค์งานดนตรีของตนเอง เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง งานดนตรีของตนเองและผู้อ่ืน อธิบาย
เก่ียวกับอิทธิพลของดนตรี ที่มีต่อบุคคลและสังคม นำเสนอหรือจัดการแสดงดนตรี ท่ีเหมาะสมโดยการบูรณาการ
กบั สาระการเรียนรู้อื่นในกลุ่มศิลปะ บรรยายอิทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรปู แบบ
ของดนตรีในประเทศไทย บรรยายวิวัฒนาการของดนตรีแต่ละยุคสมัย อภิปรายลักษณะเด่นท่ีทำให้งานดนตรีนั้น
ไดร้ บั การยอมรบั

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางดนตรี การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปรายเพ่ือให้เกิด
ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์เพอื่ ให้เห็นคุณค่า
งานดนตรี ท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มคี วามมุง่ ม่ัน
ในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีวัด
ศ 2.1 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7
ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7
ศ 2.2 ม.2/2
ม.3/1 ม.3/2

รวมท้ังหมด 14 ตัวช้ีวดั

หลักสูตรโรงเรียนชุมพวงศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 Sหน้า 193

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ าการงานอาชีพ รหสั วชิ า ง23101 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศกึ ษาความสำคัญและข้ันตอนการทำงาน การวิเคราะห์ขนั้ ตอนการทำงานตามทักษะกระบวนการกลุ่ม
ขน้ั ตอนการทำงาน การซัก ตาก พบั เก็บ เส้ือผา้ ท่ตี ้องการ การดูแลอยา่ งประณีต การสร้างชิน้ งานหรือผลงาน
การทำงานรว่ มกนั ในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภทสำรบั การประดิษฐ์บรรจภุ ณั ฑ์จากวัสดุธรรมชาติ การ
จัดการในดา้ นธุรกิจประเภทต่างๆ การขยายพนั ธพุ์ ืช การตดิ ตงั้ /ประกอบผลิตภณั ฑ์ทีใ่ ชใ้ นบา้ น โดยใชว้ ิธีการทาง
งานเยบ็ ปัก ถัก จักสาน และงานปลกู พชื ในท้องถนิ่ การตัดสนิ ใจแกป้ ญั หาการาทำงานอยา่ งมีเหตุผล แนว
ทางการเลือกอาชีพและเห็นความสำคญั ของการสรา้ งอาชีพ ฝึกทักษะ วิเคราะห์ขั้นตอนกระบวนการและวิธีการ
ทำงาน การเลือกใช้เคร่ืองมือ วัสดุอปุ กรณ์ อย่างสร้างสรรค์และเหมาะสมกับงานโดยคำนึงถึงความคุ้มค่า มี
ประสทิ ธภิ าพ อนุรกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ มและสงั คม โดยผลิตช้ินงานเกยี่ วกบั การจดั การงานบา้ น งานเกษตร งานช่าง
งานประดษิ ฐ์ งานธุรกิจ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม นำเสนอผลงาน

เพอ่ื ให้เกดิ ความร้คู วามเข้าใจ และทักษะ เจตคติทดี่ ีตอ่ การประกอบอาชีพเหน็ ความสำคัญของการสร้าง
อาชพี ทำงานด้วยความเสยี สละ และการแก้ปัญหาอยา่ งมีเหตผุ ล มีจิตสำนกึ ในการรกั พลงั งาน

ตัวช้วี ดั
ง 1.1 ม.3/1-3

รวมทั้งหมด 3 ตวั ช้วี ัด