เล่มแผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาล 3

๑๒ เลขท่ีชอื่ แผนการจดั ประสบการณร์ ะดับปฐมวัย ชัน้ อนุบาลปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑
๑๓
๑๔ 1. การเลน่ ทำ� กจิ กรรมและปฏบิ ตั ิ ด้านรา่ งกาย
๑๕ ต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย
๑๖ 2. การกระโดดขาเดยี วไปข้างหน้า ดา้ นอารมณแ์ ละ พัฒนาการ
๑๗ อย่างตอ่ เน่อื งโดยไมเ่ สยี การทรงตวั จติ ใจ
๑๘ 3. การใชก้ รรไกรตัดกระดาษตามแนวเสน้ โคง้
๑๙ 4. การแสดงความพอใจในผลงานและ ดา้ นสังคม
๒๐ ความสามารถของตนเองและผอู้ ่ืน
5. ความสนใจมีความสุขและแสดงท่าทาง/
ค�ำอธิบาย ครูสังเกตพฤตกิ รรมเดก็ รายบคุ คล จดบันทึกสรุปเป็นรายสัปดาห์ระบรุ ะดบั คุณภาพเปน็ ๓ ระดับ คือ เคลื่อนไหวประกอบ เพลง จังหวะและดนตรี
ระดบั ๓ ด ี | ระดับ ๒ ปานกลาง | ระดบั ๑ ตอ้ งส่งเสรมิ 6. การเข้าแถวตามล�ำดับกอ่ นหลงั ได้
ดว้ ยตนเอง
7. การเล่นหรอื ท�ำงานร่วมกบั เพอ่ื น ดา้ นสตปิ ญั ญา
อย่างมีเป้าหมาย
8. การเล่าเปน็ เรือ่ งราวต่อเน่อื ง
9. การอ่านภาพสัญลักษณค์ ำ� ด้วยการชห้ี รอื
กวาดตามองจดุ เรม่ิ ตน้ และจุดจบของข้อความ
10. การเขยี นค�ำทม่ี คี วามหมายกบั ตัวเดก็
11. การจับค่ภู าพเหมือนของส่ิงตา่ ง ๆ

451 หน่วยปลอดภัยไว้กอ่ น

หมายเหตุ

หนว่ ยปลอดภยั ไว้ก่อน แผนการจัดประสบการณร์ ะดับปฐมวยั ชน้ั อนบุ าลปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เลม่ ๑

สอื่ ประกอบแผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๙ ปลอดภัยไว้ก่อน

ความรู้ส�ำหรบั ครู ๒.การสอนเร่ืองคนแปลกหนา้ มีความสำ� คัญอย่างไร?
สอนลกู เรือ่ งคนแปลกหน้า (Stranger) เด็กๆ อาจจะพบเห็นผู้คนท่ีเป็นคนแปลกหน้าในขณะที่เด็กเดินทางสัญจร
ผเู้ ขยี น: ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ บบุ ผา เรอื งรอง อาจารยป์ ระจำ� คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ไปมาในที่สาธารณะด้วยกัน เช่น ในรถโดยสาร รถไฟ เครื่องบิน เรือ หรือขณะท่ีซ้ือ
ราชภัฏนครศรธี รรมราชระดบั : ก่อนอนุบาล อนุบาลหมวด:เกยี่ วกบั อนบุ าล สง่ิ ของเครอ่ื งใชใ้ นรา้ นคา้ ในหา้ งสรรพสนิ คา้ เดก็ ๆอาจจะเดนิ สวนทางกบั บคุ คลเหลา่ นน้ั
๑. บทนำ� ได้เห็นรูปร่างลักษณะ หน้าตา ผิวพรรณของคนบางคนไม่เหมือนคนไทย ได้ยิน
๒. การสอนเรื่องคนแปลกหน้ามคี วามสำ� คัญอยา่ งไร เขาพูดคุยกันด้วยภาษาอ่ืนๆที่ไม่ใช่ภาษาไทย แม้แต่ในกลุ่มคนไทยเหมือนกัน
๓. การสอนเร่ืองการแยกแยะคนแปลกหน้ามีประโยชน์ต่อเด็กปฐมวัยอย่างไร? แต่เด็กไม่รู้จักกับคนเหล่าน้ันเพราะไม่เคยมีความสัมพันธ์มาก่อน เพราะไม่ใช่ญาติ
๔. ครูสอนเรื่องคนแปลกหน้าให้เด็กที่โรงเรียนไดอ้ ยา่ งไร? ไมใ่ ช่เพ่ือนหรือเพ่อื นบา้ น (ท่ตี ิดต่อกนั อย่างสม�ำ่ เสมอ) หรือครู เราจงึ เรียกคนเหลา่ น้วี า่
๕. เกรด็ ความร้เู พอื่ ครู “คนแปลกหน้า” เช่นกนั
๑.บทนำ� ปัจจุบันสังคมไทยเปล่ียนแปลงสภาพความเป็นอยู่อย่างรวดเร็ว การเดินทาง
คนแปลกหน้า หมายถึง คนที่เด็กไม่เคยรู้จักมาก่อนในฐานะญาติพ่ีน้อง ครู ไปมาหากันสะดวกและรวดเร็วมากขึ้นในแต่ละประเทศจะเห็นคนแปลกหน้าท่ีเป็น
เพื่อนเล่น เพ่ือนบ้าน และอาจจะเป็นคนต่างประเทศที่มีความแตกต่างจากคนไทย ชาวต่างประเทศมากข้ึน เราจะได้ยินข่าวเด็กหาย ข่าวหลอกลวงเด็ก ข่าวผู้ร้าย
ทงั้ ลกั ษณะรปู รา่ ง หน้าตา ผวิ พรรณ ภาษาและกิรยิ าท่าทาง ทั้งน้ี สภาพสังคมไทยใน ใช้เด็กเป็นเคร่ืองมือขนย้ายยาเสพติดและขายยาเสพติด การลวนลามเด็กหรือ
ปจั จบุ นั ทเ่ี ปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ เนอ่ื งมาจากการพฒั นาของนวตั กรรมและเทคโนโลยี ลว่ งเกนิ ทางเพศเดก็ พอ่ แมแ่ ละครจู งึ ตอ้ งระมดั ระวงั เดก็ ใหป้ ลอดภยั จากคนรา้ ยเหลา่ นนั้
มีผลให้ผู้คนในสังคมโลกติดต่อ สื่อสารและเดินทางไปมาระหว่างประเทศกันรู้จัก ซงึ่ สว่ นหนงึ่ คอื คนแปลกหนา้ แมใ้ นกลมุ่ ของคนทเี่ ดก็ ไมร่ จู้ กั เปน็ คนแปลกหนา้ นน้ั กม็ คี นดี
บคุ คลเหลา่ น้ีอาจจะเปน็ ทง้ั มิตรและไมใ่ ชม่ ิตรก็ได้ จึงเปน็ เร่ืองท่ีน่าสนใจท่ตี อ้ งสอนเดก็ อย่ดู ้วย แตโ่ ดยทั่วไป การจะรวู้ ่าคนไหนดหี รือไมด่ ี ( ผรู้ ้าย) ไมอ่ าจจะดจู ากการแตง่ กาย
ใหร้ ู้จกั แยกแยะคนแปลกหนา้ สภุ าพ ผวิ พรรณผอ่ งใส รา่ งกายสะอาด พดู จาไพเราะเทา่ นนั้ เพราะลกั ษณะดงั กลา่ วอาจ
จะเป็นผูร้ ้ายไดเ้ ช่นกัน จึงเป็นเร่ืองสำ� คัญทีค่ วรสอนใหเ้ ดก็ รู้จกั แยกแยะคนแปลกหน้า

452

แผนการจดั ประสบการณ์ระดบั ปฐมวัย ชั้นอนบุ าลปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

๓.การสอนเรื่องการแยกแยะคนแปลกหน้ามปี ระโยชนต์ ่อเด็กปฐมวยั อย่างไร? ๔.ครูมีบทบาทหน้าท่สี อนเร่อื งการแยกแยะคนแปลกหนา้ ใหล้ ูกทโ่ี รงเรยี น
เด็กได้ฝึกกระบวนการคิด กระบวนการคิดที่ส�ำคัญต่อการด�ำรงชีวิตส�ำหรับ จากตวั อยา่ งกจิ กรรมหลักดังนี้
เด็กปฐมวยั ไดแ้ ก่ กระบวนการคิดเชิงเหตผุ ลและกระบวนการคิดแก้ปัญหา ๔.๑. กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ ์ ครกู ำ� หนดหนว่ ยการสอนเรอ่ื งความปลอดภยั
กระบวนการคดิ เชงิ เหตผุ ลของเดก็ ปฐมวยั  จะแตกตา่ งจากความคดิ ของผใู้ หญ่ หรือ หน่วยคนแปลกหน้า ในสาระท่ีควรเรียนรู้ เรื่องราวเก่ียวกับบุคคลและสถานที่
เดก็ อาจจะใชเ้ หตผุ ลในทศิ ทางทถ่ี กู ตอ้ งหรอื ไมก่ ไ็ ด้ เนอื่ งจากเดก็ ปฐมวยั เปน็ วยั พฒั นาที่ แวดล้อมเด็ก ครูอาจจัดสถานการณ์จ�ำลองให้มีคนแปลกหน้า ที่ไม่เป็นมิตรกับเด็ก
อยใู่ นขน้ั กอ่ นปฏบิ ตั กิ าร ดงั นนั้ การใชเ้ หตผุ ลของเดก็ จะใหเ้ หตผุ ลจากสง่ิ ทพ่ี บเหน็ หรอื มี มาท�ำทีว่ารู้จกั เด็ก แตเ่ ขาตัง้ ใจจะล่อลวงเดก็ ครตู ัง้ คำ� ถามใหเ้ ดก็ คิดแกป้ ญั หา และร่วม
ประสบการณ์ท่เี ก่ยี วโยงกับการรบั รู้ การสงั เกต การเปรียบเทยี บ และความคิดรวบยอด กนั เสนอแนะการปอ้ งกันตวั ให้ปลอดภัย เปน็ ต้น หรือนำ� เด็กไปศกึ ษานอกสถานท่ี เชน่
ตามระดบั ของเขา กระบวนการแรกของการฝึกคิดเชิงเหตุผล คือ การท�ำความเข้าใจกบั สถานีต�ำรวจ ห้างสรรพสินค้า สวนสัตว์ สถานท่ีเหล่านี้เด็กจะได้พบเห็นคนแปลก
สถานการณป์ ญั หา ใหเ้ ดก็ สงั เกตการณส์ งิ่ แวดลอ้ มและทำ� ความเขา้ ใจกบั สภาพการณน์ นั้ หน้าที่เป็นคนดีท�ำหน้าที่รับผิดชอบสังคม กิจกรรมน้ีท่ีเด็กได้รับประสบการณ์ตรง
กระบวนการคดิ แกป้ ญั หาของเดก็  จะเปน็ ไปในรปู แบบของการลองถกู ลองผดิ หลังจากศึกษานอกสถานที่แล้วครูต้องมีประเด็นให้เด็กได้สนทนา แสดงความคิดเห็น
เมื่อเด็กสังเกต จะรับรู้สิ่งต่างๆและเหตุการณ์ ท�ำให้สามารถแยกความแตกต่างของ สง่ิ ทไี่ ปเรยี นรู้มา
สิ่งต่างๆ หรือลักษณะเด่นของส่ิงนน้ั ๆได้ และเมอ่ื ไดม้ กี ารเปรยี บเทียบสง่ิ ทเ่ี หมอื นกนั ๔.๒ กิจกรรมฟังข่าวยามเช้า โดยปกติครูจะฝึกให้เด็กเล่าข่าวที่เด็กพบเห็น
และส่ิงท่ีแตกต่างกัน จะสามารถบอกความเหมือนและความแตกต่างได้ เช่น หรือรู้เรื่องจากโทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ที่ผู้ปกครองเล่าให้ฟัง หรือเหตุการณ์ในชุมชน
คนแปลกหนา้ สอ่ื สารด้วยภาษาต่างประเทศ ท่ีนักเรียนอยู่ เร่ืองเล่าน้ันจะเน้นเรื่องดีๆ ให้เด็กคิดในเชิงบวก แต่สภาพจริงในโลกนี้
เด็กจะได้รับประสบการณ์ส�ำคัญ (ด้านสังคม) เด็กจะมีโอกาสปฏิสัมพันธ์ เดก็ จะพบทงั้ เรอ่ื งราวไมด่ ดี ว้ ย ดงั นนั้ ขา่ วเดก็ หายไปซง่ึ คาดการณว์ า่ คนแปลกหนา้ ขโมยไป
กับบุคคลและส่ิงแวดล้อมต่างๆรอบตัว จากการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆผ่านการเรียนรู้ กค็ วรเลา่ สกู่ นั ฟงั ได้ รวมทงั้ ขา่ วเกย่ี วกบั คนตา่ งชาตใิ นชวี ติ ประจำ� วนั จากแหลง่ ขา่ วตา่ งๆ
ทางสงั คม เพอื่ ฝกึ การแกป้ ญั หา เชน่ การทำ� งานรว่ มกนั การเลน่ กจิ วตั รประจำ� วนั เปน็ ตน้ ที่เดก็ ได้ทราบ นำ� มาแลกเปลย่ี นกนั
เด็กได้ฝึกให้เป็นคนเฉลียว ความเฉลียวหมายถึงเป็นการคิดข้ึนได้ นึกข้ึนได้ ๔.๓ กิจกรรมเสรี การเล่นละคร การเล่นสมมติ การเล่นเลียนแบบ เหมาะ
เดก็ ๆควรมที ้ังความฉลาดและความเฉลยี ว จงึ จะท�ำให้เดก็ แก้ปัญหาได้ ส�ำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี เพราะเดก็ เรียนรูก้ ฎระเบยี บสังคม การเลน่ ตามกติกา และการ
เขา้ กลมุ่ แลว้ ครจู ะใหเ้ ดก็ เลน่ อยา่ งอสิ ระ และใหเ้ ดก็ ไดส้ ะทอ้ นความคดิ เรอ่ื งการแยกแยะ
คนแปลกหนา้ โดยใหเ้ ดก็ ไดเ้ รยี นรเู้ รอื่ งคนแปลกหนา้ จากกจิ กรรมเสรมิ ประสบการณก์ อ่ น
และครจู ัดหาส่อื อปุ กรณ์มาไว้ท่มี ุมการเรียนรู้ เช่น ชุดแตง่ กาย

453

หนว่ ยปลอดภยั ไว้ก่อน แผนการจัดประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ช้ันอนบุ าลปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เลม่ ๑

บุคคลอาชีพต่างๆ ชุดเครื่องแบบยามรักษาความปลอดภัย ชุดต�ำรวจ ๕.เกรด็ ความรูเ้ พ่ือครู
ชุดพนักงานขายของร้านสะดวกซ้ือ ชุดเสื้อผ้าผู้ใหญ่ท้ังหญิงและชาย ของเล่นท่ีหลาก การสอนเร่ืองการแยกแยะคนแปลกหน้า นอกเหนือจากการสอนให้รู้จัก
หลาย เชน่ โทรศัพทม์ ือถอื วิทยุสอ่ื สาร เพอื่ ใหเ้ ดก็ ไดเ้ ลือกใชต้ ามจินตนาการ รปู รา่ งลักษณะ กริ ยิ าท่าทางของผู้ทีเ่ ดก็ ไม่ร้จู กั แล้ว ครคู วรสอนกฎแหง่ ความปลอดภัย
๔.๔ กิจกรรมฟังนิทาน ยามบ่ายก่อนกลับบ้าน เช่น เร่ืองหนูน้อยหมวกแดง สำ� หรบั เด็ก เนน้ เรื่องข้อควรระวังด้วย ไดแ้ ก่
หนูน้อยหมวกแดงเช่ือหมาป่าท่ีหลอกให้หนูน้อยหมวกแดงเดินชมสวนดอกไม้จน ๑. เชื่อฟงั คำ� สอนของพ่อแม่ผ้ปู กครองและครเู สมอ
เพลิดเพลิน หมาป่าจึงได้แอบไปปลอมตัวเป็นหนูน้อยหมวกแดงไปเย่ียมคุณยาย ๒. ระมัดระวังการรับของขวัญหรือของฝากจากคนแปลกหน้า เพราะอาจเป็นสิ่งท่ีไม่ดี
เมื่อหนูน้อยหมวกแดงมาหา คุณยาย พบหมาป่าปลอมตัวเป็นคุณยาย และจะกิน หรอื ผิดกฎหมาย หรอื มเี จตนาลอ่ ลวง
หนนู อ้ ยหมวกแดง แตน่ ายพรานมาชว่ ยหนูนอ้ ยหมวกแดง ไวไ้ ด้ทนั และฆา่ หมาป่าตาย ๓. เดก็ ตอ้ งรจู้ ักพูดปฏิเสธขอ้ เสนอของคนแปลกหน้าทจ่ี ะให้โดยสารรถไปด้วย
อกี เรอื่ งคือ ลูกแพะทง้ั เจ็ด เม่อื แมแ่ พะตอ้ งไปธรุ ะ จงึ ใหล้ ูกแพะเจด็ ตวั อยู่ลำ� พัง แมแ่ พะ เพราะอาจจะน�ำไปทำ� มิดมี ิรา้ ย ให้เสยี หาย หรอื อาจถกู พาไปขายหรอื เรยี กคา่ ไถ่
เตอื นไม่ให้ลกู เปิดประตูรับคนแปลกหน้า แตล่ ูกแพะหลงเชอ่ื ค�ำหลอกลวงของหมาป่า ๔. เดก็ อย่หู า่ งจากรถคนที่เราไมร่ ู้จัก หากเข้าไปอยู่ใกล้รถเพ่อื พูดจากับคนในรถอาจ
ท่ีปลอมตัวเป็นแม่แพะ ลูกแพะจึงเปิดประตูให้หมาป่าเข้าบ้านแล้วกินลูกแพะไป ถกู จบั ตัวไปได้
หกตัว เหลือน้องแพะตัวสุดท้องท่ีว่ิงเข้าไปแอบหลังตู้นาฬิกา เมื่อแม่แพะกลับบ้าน ๕. เด็กจะหลีกเล่ียงท่ีจะพูดจากับคนแปลกหน้า เพราะอาจจะถูกหลอกและถูกล่อลวง
มาพบลูกแพะตัวท่ีเหลือและเล่าเร่ืองท้ังหมดให้แม่แพะฟัง แม่แพะจึงรีบไปช่วยลูก ไปในทางท่ไี มด่ ไี ด้
ไปที่ป่าพบหมาป่านอนหลับสนิทเพราะกินอิ่ม แม่แพะจึงผ่าท้องหมาป่าช่วยลูกแพะ
ทุกตัวได้ ตัวอย่างนิทานท้ังสองเร่ืองน�ำมาสอนเรื่องการระวังคนแปลกหน้าได้
เมื่อเล่านิทานแล้ว ครูจะต้ังค�ำถามให้เดก็ คดิ
๔.๕ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา เปน็ เกมการเลน่ ทชี่ ว่ ยพฒั นาสตปิ ญั ญา จะมกี ตกิ า
งา่ ยๆ ชว่ ยใหเ้ ดก็ รจู้ กั การสงั เกต คดิ หาเหตผุ ลและเกดิ ความคดิ รวบยอดเกยี่ วกบั สี รปู รา่ ง
จำ� นวน ประเภท และความสัมพนั ธเ์ กี่ยวกบั พ้นื ที่/ระยะ เกมการศกึ ษามีหลายลกั ษณะ
ในทน่ี เี้ สนอใหเ้ ดก็ เลน่ เกมการศกึ ษาทเ่ี กยี่ วกบั การรจู้ กั สงั เกตภาพเหมอื นและแตกตา่ งกนั
สัมพนั ธ์กบั หน่วยการสอนเรอื่ งคนแปลกหนา้ ไดแ้ ก่ จับคูช่ ุดแต่งกายชาตติ า่ งๆท่เี หมอื น
กัน เคร่อื งแตง่ กายอาชีพต่างๆ จ�ำแนกภาพคนที่แสดงกิรยิ าท่าทางต่างๆ เปน็ ต้น
๔.๖ กิจกรรมสร้างสรรค์ ประดิษฐ์หน้ากากชนชาติต่างๆ วาดภาพคน
454 ท่ีฉันรู้จกั เปน็ ต้น

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชนั้ อนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เล่ม ๑

สอ่ื ประกอบแผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๙ ปลอดภยั ไวก้ ่อน
นิทาน

ส�ำ นักบริหารงานการศกึ ษาภาคบังคบั
สำ�นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร

โครงการจัดท�ำ แผนการจัดประสบการณ์ระดับปฐมวยั (อนบุ าลปีที่ ๑-๓)
ส�ำ นักบรหิ ารงานการศึกษาภาคบงั คับ สำ�นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

455 หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

456

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

457

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

458

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

459

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

460

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

461

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

462

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

463

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

464

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

465

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

466

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

467

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

468

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

469

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

470

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

471

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ อ่ น แผนการจดั ประสบการณร์ ะดบั ปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เลม่ ๑

472

แผนการจดั ประสบการณร์ ะดับปฐมวยั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เล่ม ๑ หน่วยปลอดภยั ไวก้ อ่ น

นิทาน หมาปา่ คดิ แผนชวั่ รา้ ยจะกนิ ยายและหนนู อ้ ยหมวกแดงจงึ รบี เดนิ ทางไปกระทอ่ ม
หนูนอ้ ยหมวกแดง ภายในบ้านหลังเล็กของยาย มีคุณยายอยู่บนเตียงแต่ล�ำพังคนเดียว เม่ือเห็น
หมาป่าวิ่งเข้ามาในบ้าน ท�ำท่าทางเหมือนจะท�ำร้ายก็ตกใจกลัว รีบหนีออกประตู
กาลคร้ังหนึ่งนานมาแล้วมีเด็กหญิงตัวน้อยคนหนึ่ง เธอมักสวมเส้ือ หลังบ้าน ไปแอบซ่อนตัวอย่ใู นพุ่มไม้
หมวกสแี ดงเสมอ ใครๆจงึ พากนั เรยี กวา่ หนนู อ้ ยหมวกแดง คณุ แมใ่ หเ้ อาตะกรา้ ขนมไปให้ หมาปา่ ไมพ่ บคณุ ยายกร็ บี แตง่ ตวั สวมเสอ้ื ผา้ และหมวกของยาย แลว้ กระโดด
คณุ ยายซงึ่ ไมส่ บายอยทู่ ก่ี ระทอ่ ม และบอกหนนู อ้ ยหมวกแดงวา่ อยา่ พดู กบั คนแปลกหนา้ ขน้ึ ไปนอนหม่ ผา้ อยบู่ นเตยี งทำ� ทา่ เหมอื นคนเจบ็ รอคอยหนนู อ้ ยหมวกแดง ทม่ี วั แตเ่ กบ็
ระหว่างทาง และอย่าเถลไถล หนนู อ้ ยหมวกแดงให้สญั ญาวา่ “จะ้ แม่ หนไู ม่ไถลดอก” ดอกไม้เพลนิ อยู่
แล้วหวิ้ ตระกลา้ ใส่ขนมเดนิ ออกจากบ้านไปอย่างรา่ เรงิ ทางทไี่ ปยงั บ้านคุณยายนน้ั เป็น สักครู่ใหญ่ หนูน้อยหมวกแดงก็มาถึง เห็นใครคนหน่ึงนอนอยู่บนเตียง
ทางเดนิ แคบแคบสองขา้ งทางมตี น้ ไมใ้ หญร่ ม่ ครมึ้ ออกดอกออกผลเตม็ ตน้ แลดสู วยงาม สวมหมวกที่ยายเคยใส่ ก็เข้าใจว่าเปน็ ยายที่นอนเจบ็ อยู่ จึงเขา้ ไปยนื อยู่ข้างเตยี ง
หนนู อ้ ยหมวกแดงเดนิ ชมนกชมไมอ้ ยา่ งเพลดิ เพลนิ ทนั ใดนนั้ กม็ หี มาปา่ ตวั ใหญ่ โผลอ่ อก หนนู อ้ ยหมวกแดงรสู้ กึ สงสยั ในท่าทางของคุณยาย รำ� พงึ ในใจว่า “ท�ำไมยาย
มาจากขา้ งทาง หมาป่าตรงเข้ามาถามหนูน้อยหมวกแดงว่า “หนูนอ้ ยหมวกแดงจะไป จึงมีท่าทางประหลาดอย่างน้ีหนอ” แล้วพูดว่า “ยายจ๋า ท�ำไมหูของคุณยายจึงได้
ไหนจะ๊ ” ใหญ่นกั ”
หนูนอ้ ยหมวกแดงรสู้ ึกตกใจกลวั แตพ่ ยายามตอบอยา่ งสภุ าพวา่ หนจู ะเอา หมาปา่ “หูของยายใหญ่ก็เพ่อื จะไดย้ นิ หลานพดู ชัด”
ขนมไปให้คณุ ยายทสี่ วน หนูน้อยหมวกแดงถามอีกวา่ “ท�ำไมตาของยายจึงไดใ้ หญ่นกั ยายจ๋า”
หมาป่าเห็นเป็นโอกาสเหมาะ จึงวางท่าให้ดูเรียบร้อย พลางออกอุบาย หมาป่าตอบ “ตาของยายใหญ่ ก็เพ่อื จะได้เหน็ หลานไดถ้ นัดอย่างไรละ”
ชักชวนว่า “จะไปหาคุณยาย ท�ำไมไม่เก็บดอกไม้ไปฝากคุณยายบ้างล่ะน่ันเห็นไหม หนนู อ้ ยหมวกแดงชกั สงสัย ถามวา่ “ท�ำไมฟันของยายจงึ ไดใ้ หญ่นักเล่ายายจา๋ ”
ดอกไมบ้ านอยมู่ ากมายเสยี จรงิ จริง นา่ เก็บดอกไม้ฝากคณุ ยายบา้ งนะ” หมาป่าโกรธ ตอบว่า “ฟันของยายใหญ่ก็เพื่อจะได้กินเจ้าได้โดยง่าย
หนูน้อยหมวกแดงมองไปรอบๆ เห็นดอกไม้หลายสีบานอยู่ข้างทางดังที่ อยา่ งไรละ่ ”
หมาป่าพูด ก็นึกในใจว่า จริงซินะดอกไม้พวกนี้ล้วนสวยงามทั้งน้ันน่ีถ้าเราหยุดเก็บ ว่าแลว้ หมาปา่ กก็ ระโดดขน้ึ จากเตยี ง ออกวิ่งไลจ่ บั หนนู ้อยหมวกแดงกนิ เป็นอาหาร
ดอกไม้เสียหน่อย ก็คงไม่ช้าเท่าไรดอก แล้วหนูน้อยหมวกแดง ก็เลือกเก็บดอกไม้ลืม
คำ� เตือนของแม่

473

หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ ่อน แผนการจัดประสบการณร์ ะดับปฐมวัย ชน้ั อนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เลม่ ๑

ในขณะที่หมาป่าว่ิงไล่จับหนูน้อยหมวกแดงไปรอบบ้านนั้น บังเอิญมี ชาวนากับงูเห่า
คนตัดไม้ถือขวานผ่านมาใกล้ใกล้บ้าน คนตัดไม้ได้ยินสียงของหมาป่าและ วันหน่ึงชาวนาไปท�ำนาเหมือนกับทุก ๆ วัน ท่ีผ่านมา ขณะเดินไปน้ัน
หนูน้อยหมวกแดงโตต้ อบกนั ก็รู้ทันทีวา่ เด็กกำ� ลังตกอย่ใู นอนั ตราย จึงรีบวิง่ เขา้ มาใน เขาเห็นอะไรบางอย่างอยู่ใกล้กับต้นไม้ข้างทาง เม่ือเดินเข้าไปดูใกล้เป็นงูเห่าตัวหนึ่ง
บ้านหลังเล็กนัน้ เหน็ หมาปา่ ก�ำลังจะจับหนูน้อยหมวกแดงเขาจึงตรงเขา้ ไปใช้ขวานฟัน ชาวนาจะวิ่งหนี้แต่เม่ือดูดี ๆ แล้วงูเห่าตัวน้ันนอนขดหนาวอยู่ด้วยความสงสารจึงเดิน
หมาป่าฆ่าหมาปา่ ตาย เขา้ ไปอมุ้ งขู น้ึ มาแนบอก เพอื่ ใหค้ วามอบอนุ่ แกง่ เู หา่ ฝา่ ยงเู หา่ เมอื่ ไดร้ บั ความอบอนุ่ จาก
หนูน้อยหมวกแดงและคุณยาย รอดชีวิตได้เพราะคนตัดไม้ ท้ังคู่รู้สึก ชาวนา จงึ เรมิ่ มแี รงขยับไดแ้ ละแทนท่มี ันจะเห็นความดีของชาวนา มันกลับกดั ชาวนา
ขอบคุณคนตัดไม้เป็นอันมาก จึงเชิญคนตัดไม้ให้ร่วมรับประทานอาหาร และขนมท่ี แล้วเล้ือยลงจากชาวนาหายไปในพงหญ้าข้างทาง
หนูน้อยหมวกแดงน�ำมาจากบา้ น ชาวนาเม่ือถูกงูกดั เน่อื งจากงเู หา่ น้มี พี ิษร้ายแรงมาก ชาวนารอ้ งครวญคราง
ระหว่างรับประทานอาหาร หนูน้อยหมวกแดงพูดกับคุณยายว่า “ต่อไปน้ีถ้าหนูต้อง ด้วยความเจ็บปวด แตไ่ ม่มีใครชว่ ยในท่ีสุด ชาวนาทนพิษงไู ม่ไหว จงึ ต้องเสยี ชวี ติ อยู่
เดนิ ทางไปไหนคนเดยี ว พบหมาปา่ หนูจะไม่ยอมพูดกับมันอกี ” กลางท้งุ นา

474

แผนการจัดประสบการณ์ระดับปฐมวยั ชนั้ อนบุ าลปที ่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เลม่ ๑ หนว่ ยปลอดภยั ไวก้ ่อน

สือ่ ประกอบแผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๙ ปลอดภัยไวก้ อ่ น
เพลง เพลง

ปลอดภยั ไวก้ อ่ น ออกก�ำลัง

เนื้อร้อง (อุษณยี ์ จนั ทรวลิ กั ษณ)์ เนอื้ รอ้ ง (สุกรี ไกรเลศิ )

ปลอดภัยไว้ก่อน ครสู อนไว้ ออกก�ำลังด้วยการร้องรำ� ทำ� เพลง
อบุ ัติเหตเุ กิดได ้ ถา้ ไมป่ ระมาท ใหค้ รน้ื เครงเสียงเพลงบรรเลงจับใจ
เลน่ ของแหลมคม หกล้มมีดบาด ร�ำรอ้ งกนั ไปไม่มหี มอ่ นหมองฤทยั
บันไดวิง่ พลาด หนจู งระวงั แล้วเราเพลนิ ใจดว้ ยการร้องรำ� ทำ� เพลง

475

คณะผจู้ ดั ท�ำ
ทปี่ รึกษามูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปถู ัมภ์
พลเอกดาวพ์ งษ์ รตั นสุวรรณ ประธานกรรมการบริหารมลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์
รศ.นราพร จันทร์โอชา รองประธานกรรมการบริหารมูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถมั ภ์
นายอนุสรณ์ ฟูเจรญิ ผู้ช่วยเลขาธิการมูลนิธกิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์

ที่ปรกึ ษาสำ�นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
นายบุญรกั ษ์ ยอดเพชร เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
นายณรงค์ แผว้ พลสง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
นางสาวอุษณยี ์ ธโนศวรรย์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
นางสกุ ัญญา งามบรรจง รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
นายอมั พร พนิ ะสา ผชู้ ว่ ยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
นายสนทิ แยม้ เกษร ผู้ช่วยเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน

ผู้รับผิดชอบโครงการ ผูเ้ ชยี่ วชาญด้านพฒั นาหลักสูตรและการเรยี นรู้ สำ�นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
นางนริ มล ตู้จินดา นักวชิ าการศกึ ษาช�ำ นาญการพเิ ศษ สำ�นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน
นางสาวกานจุลี ปัญญาอินทร์

คณะทำ�งาน ผเู้ ชี่ยวชาญด้านพัฒนาหลักสตู รและการเรียนรู้ ประธานคณะท�ำ งาน
นางนิรมล ตู้จินดา ผู้อำ�นวยการโรงเรยี นวังไกลกงั วล รองประธานคณะท�ำ งาน
นางราตรี ศรีไพรวรรณ ข้าราชการบ�ำ นาญ สพป. กาญจนบุรี เขต 1 รองประธานคณะท�ำ งาน
นางเอมอร รสเครอื นกั วิชาการศกึ ษาช�ำ นาญการพเิ ศษ รองประธานคณะท�ำ งาน
นางสาวกานจลุ ี ปญั ญาอินทร์ รองผูอ้ �ำ นวยการโรงเรียนวังไกลกังวล คณะทำ�งาน
นางวภิ า แจ่มฤทธิ์ ขา้ ราชการบำ�นาญ สพป. กรงุ เทพมหานคร คณะท�ำ งาน
นางวิภา ตณั ฑลุ พงษ ์

476

ผศ.ดร.ชลาธปิ สมาหิโต คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ คณะทำ�งาน 477
นางสาวอไุ รวาส ธำ�รงอรรถ คณะครศุ าสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย คณะทำ�งาน
ผศ.ดร.จรรยา ดาสา ผ้อู �ำ นวยการศูนยว์ ทิ ยาศาสตรศ์ ึกษา มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ คณะท�ำ งาน
นางสาวณวรา สที ี อาจารย์ศนู ย์วิทยาศาสตร์ศึกษา มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ คณะท�ำ งาน
นางสาวดารารตั น์ อทุ ยั พยคั ฆ ์ ข้าราชการบำ�นาญ สพป. ราชบรุ ี เขต 1 คณะทำ�งาน
นายอารมณ์ วงศบ์ ณั ฑิต ข้าราชการบำ�นาญ สพป. สพุ รรณบุรี เขต 1 คณะทำ�งาน
นางอารียร์ ชั ต์ ชวกาญจนกจิ ผ้เู ชี่ยวชาญดา้ นการจดั การเรยี นรู้ ส�ำ นักงานบรหิ ารและพฒั นา คณะทำ�งาน
องค์ความรู้ (องค์การมหาชน)
นางสาวนฤมล เนยี มหอม ครูโรงเรยี นท่งุ มหาเมฆ คณะทำ�งาน
นางสาวอรสุดา จนั ทวงศ์ ครูโรงเรียนวงั ไกลกังวล คณะทำ�งาน
นางสาวสิริพร พงศ์นาค ครโู รงเรยี นวงั ไกลกังวล คณะทำ�งาน
นางสาวสริ ิพร กณั ฑมณี ครโู รงเรยี นวงั ไกลกังวล คณะท�ำ งาน
นางเลิศนารี รอดก�ำ เนิด ครโู รงเรยี นอนบุ าลสมุทรสงคราม สพป. สมุทรสงคราม คณะท�ำ งาน
นางสาวชบา พันธศุ์ ักด์ิ ศึกษานิเทศกช์ ำ�นาญการพเิ ศษ สพป. สุพรรณบุรี เขต 1 คณะทำ�งาน
นางนิตยา ดอกกระถิน ครโู รงเรียนวัดสุวรรรนาคี สพป. สพุ รรณบรุ ี เขต 1 คณะทำ�งาน
นางสาวอรพรรณ มัคศรีพงษ์ ครโู รงเรียนอินทรศ์ รัทธาราษฏร์ สพป. สุพรรณบรุ ี เขต 1 คณะทำ�งาน
นางหรินญา รงุ่ แจง้ ศกึ ษานิเทศกช์ ำ�นาญการพเิ ศษ สพป. ประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางปฤษณา ดำ�รงคช์ พี ศึกษานิเทศก์ช�ำ นาญการพิเศษ สพป. พะเยา เขต 1 คณะท�ำ งาน
นางสาวธิตมิ า เรืองสกุล ศกึ ษานเิ ทศกช์ �ำ นาญการพิเศษ สพป. นราธวิ าส เขต 1 คณะท�ำ งาน
นางชวี นั สวนดอกไม ้ ครูโรงเรยี นนวรนคร สพป. นา่ น เขต 2 คณะท�ำ งาน
นางมลั ลิกา เจดียถ์ า ครูโรงเรียนบ้านดอน (ศรีเสริมกสกิ ร) สพป. นา่ น เขต 2 คณะทำ�งาน
นางพรสวรรค์ วรี ะยทุ ธศิลป์ ครูโรงเรียนอนบุ าลนครนายก สพป. นครนายก คณะทำ�งาน
นางสุพร โขขัด ครูโรงเรียนอนุบาลตรงั สพป. ตรงั เขต 1 คณะทำ�งาน
นางอาภรณ์ สยามพนั ธ ์ ครโู รงเรยี นอนบุ าลพัทลุง สพป. พทั ลงุ เขต 1 คณะท�ำ งาน
นางมาลี กาละศร ี ครโู รงเรยี นอนบุ าลเมอื งนครสวรรค์ (เขากบ ววิ รณส์ ุขวทิ ยา) คณะท�ำ งาน
สพป. นครสวรรค์ เขต 1

นางปราจีนบุรี แตงทพิ ย ์ ขา้ ราชการบ�ำ นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 คณะท�ำ งาน
นางไพฑูรย์ อนนั ต์นาว ี ขา้ ราชการบ�ำ นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางพสิ มยั สุวรรณวาร ี ข้าราชการบำ�นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 คณะท�ำ งาน
นางสาวธัญญพทั ธ์ ศรีประพรรณ ์ ข้าราชการบำ�นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางณฐั ธนภัทร์ วรรณดร ขา้ ราชการบำ�นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางเบญจา คุรุธรรมานนท์ นักวิชาการศกึ ษา สพป. นครสวรรค์ เขต 1 คณะท�ำ งาน
นางปรีดา สขุ เสวี ส�ำ นกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางสาวธดิ า ทองแฉลม้ สำ�นักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางสาวทชั ชกร ยิม้ ศริ ิวัฒนะ ส�ำ นกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 1 คณะทำ�งาน
นางจรรยา เรืองมาลัย ขา้ ราชการบ�ำ นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 เลขานกุ าร
นางสนั ธนา กลน่ิ ชั้น ข้าราชการบ�ำ นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1 ผู้ช่วยเลขานุการ
นางวันเพญ็ เหยี้ มโท้ ครูโรงเรยี นอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ ววิ รณ์สขุ วทิ ยา) ผู้ช่วยเลขานุการ
สพป. นครสวรรค์ เขต 1
ศิลปกรรม/รปู เลม่ /วาดภาพประกอบ ขา้ ราชการบ�ำ นาญ สพป. นครสวรรค์ เขต 1
นายวรนาถ สวุ รรณวารี นกั จดั การความรู้ ส�ำ นักงานบรหิ ารและพัฒนาองค์ความร ู้
นายปรันตป์ บุญแกว้ (องค์การมหาชน)



478