3. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 3.1 ป้อนลมเข้าที่ X ลมจะออกที่ ....................................................................................................... 3.2 ป้อนลมเข้าที่ Y ลมจะออกที่ ....................................................................................................... 3.3 ป้อนลมเข้าที่ X และ Y ลมจะออกที่ ............................................................................................. 3.4 ถ้าป้อนลมเข้าที่ X ลมจะออกทาง Y ได้หรือไม่ เพราะเหตุใด ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 2. จากรูปจงตอบค าถามตามเงื่อนไขต่อไปนี้ เมื่อป้อนลมเข้า P1 ............................................................................................................................. เมื่อป้อนลมเข้า P2 .............................................................................................................................. เมื่อป้อนลมเข้า P3 .............................................................................................................................. เมื่อป้อนลมเข้า P1 และ P2 ..................................................................................................................
แบบประเมินผลการน าเสนอผลงาน ชื่อกลุ่ม……………………………………………ชั้น………………………ห้อง........................... รายชื่อสมาชิก 1……………………………………เลขที่……. 2……………………………………เลขที่……. 3……………………………………เลขที่……. 4……………………………………เลขที่……. ที่ รายการประเมิน คะแนน ข้อคิดเห็น 3 2 1 1 เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจน (ความรู้เกี่ยวกับเนื้อหา ความถูกต้อง ปฏิภาณในการตอบ และการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า) 2 รูปแบบการน าเสนอ 3 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 4 บุคลิกลักษณะ กิริยา ท่าทางในการพูด น ้าเสียง ซึ่งท าให้ผู้ฟังมี ความสนใจ รวม ผู้ประเมิน………………………………………………… เกณฑ์การให้คะแนน 1. เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจนถูกต้อง 3 คะแนน = มีสาระส าคัญครบถ้วนถูกต้อง ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระส าคัญไม่ครบถ้วน แต่ตรงตามจุดประสงค์ 1 คะแนน = สาระส าคัญไม่ถูกต้อง ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 2. รูปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มีรูปแบบการน าเสนอที่เหมาะสม มีการใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ น าเสนอที่น่าสนใจ น าวัสดุในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้อย่างคุ้มค่าและประหยัด คะแนน = มีเทคนิคการน าเสนอที่แปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการน าเสนอที่น่าสน ใจ แต่ขาด การประยุกต์ใช้ วัสดุในท้องถิ่น 1 คะแนน = เทคนิคการน าเสนอไม่เหมาะสม และไม่น่าสนใจ 3. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1 คะแนน = สมาชิกส่วนน้อยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟังมากกว่าร้อยละ 90 สนใจ และให้ความร่วมมือ 2 คะแนน = ผู้ฟังร้อยละ 70-90 สนใจ และให้ความร่วมมือ 1 คะแนน = ผู้ฟังน้อยกว่าร้อยละ 70 สนใจ และให้ความร่วมมือ
ใบประลองที่4 งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาลว์กันกลับสองทาง ใบประลองที่4.1 วงจรการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วกันกลับสองทาง คา ส่ัง 1. เตรียมอุปกรณ์ 2. ต่อวงจรตามวงจรที่ก าหนดให้ 3. ทดสอบการท างานของวงจร 4. สรุปผลการประลอง อธิบายหลักการท างานของวงจร เมื่อกดวาล์ว V1. ลมจะไปเข้าที่รู X และออกไปที่ A ของวาล์วกันกลับสองทาง ท าให้ก้านสูบ เคลื่อนที่ออก เมื่อปล่อยมือกดวาล์ว V1. สปริงภายในจะดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้า เมื่อกดวาล์ว V2 ลม จะผ่านไปเข้าที่รู Y ของวาล์วกันกลับสองทาง ออกไปที่รู A ไปดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออก เมื่อปล่อยมือ กดวาล์ว V2. สปริงภายในจะดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้าเช่นเดียวกัน อุปกรณ์ Service Unit. 3/2 Way Valve N.C. Set by Pushbutton and Reset by Spring 2 ตัว วาล์วกันกลับสองทาง (Shuttle Valve) กระบอกสูบท างานทางเดียว (Single Acting Cylinder)
ใบวิเคราะห์การประลองที่4.1 จงตอบคา ถามต่อไปนี้ 4. จงบอกอาการของก้านสูบ 4.1 กดวาล์ว V1 กา้นสูบเลือ่นออก 4.2 ปล่อยมือวาล์ว V1 กา้นสูบเลอื่นเขา้ 4.3 กดวาล์ว V2 กา้นสูบเลือ่นออก 4.4 ปล่อยมือวาล์ว V2 กา้นสูบเลอื่นเขา้ 4.5 กดวาล์ว V1 และ V2 พร้อมกัน กา้นสูบเลอื่นออก 5. ลมที่เข้ารู X และ Y จะระบายออกที่วาล์วตัวใด ลมทเี่ขา้รู X จะระบายออกทวี่าลว์ V1 และลมทเี่ขา้รู Y จะระบายออกทีว่าลว์ V2 6. จากรูปวงจรที่ก าหนดให้สามารถควบคุมการท างาน 2 จุดได้หรือไม่ เพราะเหตุใด ไม่ได้เพราะเมื่อกดวาล์ว V1. ลมจะไประบายออกทวี่าล์ว V2. ทา ใหไ้ม่มีลมไปดนัทลีู่กสูบ
ใบประลองที่4.2 วงจรการควบคุมกระบอกสูบสองทางด้วยวาล์วกันกลับสองทาง คา ส่ัง 1. เตรียมอุปกรณ์ 2. ต่อวงจรตามวงจรที่ก าหนดให้ 3. ทดสอบการท างานของวงจร 4. สรุปผลการประลอง อธิบายหลักการท างานของวงจร เมื่อกดวาล์ว 1.2 ลมจะผ่านวาล์วกันกลับสองทางไปดันให้วาล์ว 1.1 เปลี่ยนต าแหน่ง ท าให้ก้าน สูบเคลื่อนที่ออก เมื่อกดวาล์ว 1.3 ลมจะผ่านวาล์วกันกลับสองทางไปดันให้วาล์ว 1.1 กลับสู่ต าแหน่งเดิม ท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้า ในท านองเดียวกันเมื่อกดวาล์ว 1.4 ก็จะท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกเช่นกัน อุปกรณ์ Service Unit 3/2 Way Valve N.C. Set by Pushbutton and Reset by Spring 3 ตัว 5/2 Way Valve Set and Reset by Pressure วาล์วกันกลับสองทาง (Shuttle Valve) กระบอกสูบท างานสองทาง (Double Acting Cylinder)
ใบวิเคราะห์การประลองที่4.2 จงตอบคา ถามต่อไปนี้ 5. บอกวิธีการบังคับให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและเข้า a. กดวาล์ว 1.2 หรือ 1.4 ก้านสูบเคลื่อนที่ออก b. กดวาล์ว 1.3 ก้านสูบเคลื่อนที่เข้า 6. อะไรคือเหตุผลที่ต้องมีการใช้วาล์วบังคับการท างาน 2 จุด เพื่อให้สามารถควบคุมการท างานได้สะดวกขึ้น 7. ลมที่เข้าทางรู Z จะระบายออกที่วาล์วตัวใด ลมที่เข้าทางรู X จะระบายออกที่วาล์ว 1.2 8. ถ้าต้องการให้มีจุดควบคุมการท างานหรือจุดสตาร์ท 3 จุด ท าได้หรือไม่ ท าได้โดยการใช้วาล์วกันกลับ 2 ตัว
เฉลยแบบทดสอบที่6 1. วาล์วกันกลับนิยมใช้ในส่วนใดของระบบนิวเมติกส์ ก. ติดตั้งบริเวณถังลม ข. ติดตั้งที่กระบอกสูบ ค. ติดตั้งหลังชุดบริการ ง. ติดตั้งก่อนวาล์ว 5/2 2. วาล์วกันกลับแบบมีสปริงมีข้อดีกว่าวาล์วกันกลับแบบไม่มีสปริงอย่างไร ก. ท างานได้เร็วกว่า ข. ลิ้นวาล์วปิดแน่นลมไม่รั่วง่าย ค. ใช้แรงดันลมน้อยกว่า ง. ราคาถูกกว่า 3. วาล์วกันกลับถ้าจ่ายลมเข้าที่ A และลมออกที่ P ได้ข้อใดถูกต้อง ก. เป็นวาล์วกันกลับแบบไม่มีสปริง ข. การท างานถูกต้องแล้ว ค. ใช้แรงดันลมมากเกินไป ง. ลิ้นวาล์วรั่ว 4. วาล์วกันกลับสองทาง ต่างจากข้อต่อสามทางอย่างไร ก. ข้อต่อสามทางด้านในเป็นบอลวาล์ว ข. เมื่อจ่ายลมเข้ารู X ลมจะออกที่รู Y ค. ข้อต่อสามทางจ่ายลม 1 รู ลมจะออกอีก 2รูที่เหลือเสมอ ง. ไม่แตกต่างใช้แทนกันได้ 5. วาล์วกันกลับสองทาง ถ้าแรงดันลมด้าน X มากกว่าด้าน Y จะมีผลอย่างไร ก. ลมจะผ่านด้าน Y ออกที่รู A ข. ลมจะผ่านด้าน X ออกที่รู A ค. ลมจะผ่านด้าน X และ Y ออกที่รู A ง. บอลวาล์วไม่เลื่อนลมผ่านไม่ได้ 6. จุดประสงค์ของการใช้วาล์วกันกลับสองทางคืออะไร ก. เพื่อความปลอดภัยของวงจร ข. ประหยัดวาล์ว ค. เพิ่มจุดในการควบคุม ง. ลดจานวนวาล์วควบคุม
7. ถ้าใช้วาล์วกันกลับสองทาง 4 ตัว ต้องใช้วาล์วควบคุมกี่ตัว ก. 2 ตัว ข. 3 ตัว ค. 4 ตัว ง. 5 ตัว 8. ถ้ามีวาล์ว 3/2แบบมือกด 3 ตัว ต้องเลือกใช้คู่กับวาล์วกันกลับสองทางจะใช้วาล์วกันกลับสองทางกี่ตัว ก. 2 ตัว ข. 3 ตัว ค. 4 ตัว ง. 5 ตัว ใช้ตอบค าถามข้อ 9-10 9. ถ้ากดวาล์ว 1.2 และ 1.4 พร้อมกัน ข้อใดถูกต้องที่สุด ก. บอลวาล์วอยู่ต าแหน่งซ้ายมือ ข. บอลวาล์วอยู่ต าแหน่งขวามือ ค. บอลวาล์วลอยอยู่ต าแหน่งกลาง ง. ก้านสูบไม่เคลื่อนที่ออก 10. ถ้าลมในกระบอกสูบระบายออกที่รู ของวาล์ว 1.2 ข้อใดถูกต้องที่สุด ก. บอลวาล์วอยู่ต าแหน่งซ้ายมือ ข. บอลวาล์วอยู่ต าแหน่งขวามือ ค. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกสุด ง. ก้านสูบไม่เคลื่อนที่ออก เฉลยแบบทดสอบหน่วยที่6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ก ข ง ค ข ค ง ก ก ข
เฉลยแบบฝึกหดัที่6 1. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 1.1 ป้อนลมเข้า P ลมจึงจะผ่านไปได้ 1.2 สปริงลิ้นมีหน้าที่ ดันให้ลิ้นวาล์วปิดรูลม 1.3 ถ้าป้อนลมเข้าทาง P แต่ลมไม่ออกทาง A แสดงว่า แรงดันลมน้อยกว่าแรงดันสปริง 2. จากรูปสัญลักษณ์ รูป A และรูป B แตกต่างกันอย่างไร เมื่อป้อนลมเข้าไปดังรูป A ลมสามารถผ่านวาล์วกันกลับได้ รูป B เมื่อป้อนลมเข้าไปลมจะไม่สามารถ ผ่านวาล์วได้ 3. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 1.1 ป้อนลมเข้าที่ X ลมจะออกที่ รูA 1.2 ป้อนลมเข้าที่ Y ลมจะออกที่ รู A 1.3 ป้อนลมเข้าที่ X และ Y ลมจะออกที่ รู A 1.4 ถ้าป้อนลมเข้าที่ X ลมจะออกทาง Y ได้หรือไม่ เพราะเหตุใด ไม่ได้เพราะเมื่อป้อนลมเข้าที่ X บอลวาล์วจะปิดรู Y บังคับให้ลมออกที่รู A เท่านั้น
2. จากรูปจงตอบค าถามตามเงื่อนไขต่อไปนี้ เมื่อป้อนลมเข้า P1 ลมจะผ่านรู X ออกรู A ของวาล์วตัวที่ 1 และผ่านรู X ออกรู A วาล์วตัวที่ 2 ก้าน สูบเคลื่อนที่ออก เมื่อป้อนลมเข้า P2 ลมจะผ่านรู Y ออกรู A ของวาล์วตัวที่ 1 และผ่านรู X ออกรู A วาล์วตัวที่ 2 ก้าน สูบเคลื่อนที่ออก เมื่อป้อนลมเข้า P3 ลมจะผ่านรู Y ออกรู A ของวาล์วตัวที่ 2 ก้านสูบเคลื่อนที่ออก เมื่อป้อนลมเข้า P1 และ P2 ลมจะผ่านวาล์วตัวที่ 1 และผ่านรู X ออกรู A วาล์วตัวที่ 2 ก้านสูบ เคลื่อนที่ออก
บันทึกหลังการสอน หน่วยที่6 งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาลว์กนักลับสองทาง ผลการใช้แผนการเรียนรู้ 1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่ รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกันปฏิบัติ ใบงานที่ได้รับมอบหมาย 2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด 3. นักศึกษามีทักษะในการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วกันกลับสองทาง ผลการสอนของครู 1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ 3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด
แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฎี แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 7 ชื่อวิชา งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น สอนสัปดาห์ที่ 7 ชื่อหน่วย งานควบคุมความเร็วก้านสูบ คาบรวม 28 ชื่อเรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ จ านวนคาบ 4 หัวข้อเรื่อง 1. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ 2. วาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียว 3. การควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยการควบคุมปริมาณลมเข้า 4. การควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยการควบคุมปริมาณลมออก สาระส าคัญ การควบคุมความเร็วของก้านสูบจะใช้วาล์วควบคุมอัตราการไหลต่ออยู่ระหว่างเมนวาล์ว 5/2 และ กระบอกสูบ การควบคุมความเร็วท าได้ 2 วิธี คือ การควบคุมปริมาณลมเข้าและการควบคุมปริมาณลมออก สมรรถนะอาชีพประจ าหน่วย - ควบคุมความเร็วก้านสูบ ค าศัพท์ส าคัญ
จุดประสงคก ์ ารสอน/การเรียนรู้ จุดประสงคท์่วัไป / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับอัตราการไหลของความดันลมและหลักการท างานของวาล์วควบคุมอัตราการ ไหล (ด้านความรู)้ 2. เพื่อให้มีทักษะในการควบคุมความเร็วก้านสูบและการควบคุมปริมาณลมเข้า-ออก (ด้านทักษะ) 3. เพื่อให้ผู้เรียนยอมรับและปฏิบัติตามหลักการใช้วาล์วควบคุมอัตราการไหลและการควบคุมความเร็ว ด้วยก้านสูบ (ด้านเจตคติ) 4. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรอบคอบในการใช้อุปกรณ์ต่างๆ อย่างระมัดระวัง และเก็บรักษา ท าความ สะอาดอุปกรณ์หลังเลิกปฏิบัติงาน (ด้านคุณธรรม จริยธรรม) จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 1. อธิบายหลักการท างานของวาล์วคอคอดปรับค่าได้(ด้านพุทธพิสัย) 2. บอกจุดเด่นของวาล์วควบคุมการไหลทางเดียวได้(ด้านพุทธพิสัย) 3. อ่านสัญลักษณ์ของวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้ 4. สรุปความรู้เกี่ยวกับวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้(ด้านพุทธพิสัย) 5. ต่อวงจรควบคุมความเร็วก้านสูบได้ (ด้านพุทธพิสัย) 6. ปรับสกรูของวาล์วคอคอดปรับได้เพื่อเปิดทางลมได้(ด้านทักษะพิสัย) 7. ควบคุมปริมาณลมเข้า-ออกได้(ด้านทักษะพิสัย) 8. เลือกวิธีการควบคุมปริมาณลมได้เหมาะสมกับขนาดสูบ (ด้านจิตพิสัย) 9. น าจุดเด่นของวาล์วแต่ละชนิดไปใช้ควบคุมปริมาณลมได้เหมาะสมกับงาน (ด้านจิตพิสัย) 10. เลือกใช้วาล์วในการควบคุมความเร็วก้านสูบอย่างเหมาะสม และปฏิบัติตามหลักการใช้งานอย่าง ถูกวิธีเพื่อเป็นการบ ารุงรักษาอุปกรณ์(บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง)
เนือ้หาสาระการสอน/การเรียนรู้ • ดา้นความรู(้ทฤษฎี) วาล์วควบคุมอัตราการไหล (Flow Control Valve) 1. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ (Throttle Valve Adjustable) หลักการท างานเมื่อป้อนลมทางด้าน A ลมจะถูกควบคุมปริมาณลมท าให้ลมทางด้าน B มีปริมาณลม น้อยกว่าทางด้าน A ในทางกลับกันเมื่อป้อนลมทางด้าน B ลมจะถูกควบคุมปริมาณลมได้เช่นเดียวกัน ซึ่ง ปริมาณลมจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับการปรับสกรูของวาล์วให้เปิดทางลมกว้างหรือแคบ 2. วาล์วควบคุมการไหลทางเดียว (One-Way Flow Control Valve) วาล์วชนิดนี้สามารถควบคุมอัตราการไหลของความดันลมได้เพียงทิศทางเดียว ดังนั้น จึงเป็นวาล์วที่ ควบคุมความเร็วของกระบอกสูบตอนเคลื่อนที่เข้าออกได้อย่างอิสระ
3. การควบคุมความเร็วก้านสูบ มี2 วิธี คือ 3.1 การควบคุมปริมาณลมเข้า (Inlet Control) การควบคุมความเร็วด้วยวิธีนี้ คือการควบคุมปริมาณของลมที่เข้าในกระบอกสูบ ดังนั้นลมที่เข้า กระบอกสูบจะมีปริมาณน้อย ท าให้การเคลื่อนที่ของก้านสูบจะไม่สม ่าเสมอ การควบคุมแบบนี้จะใช้ควบคุม ความเร็วของกระบอกสูบทางเดียวหรือกระบอกสูบที่มีขนาดเล็ก
หลักการท างาน เมื่อกดวาล์ว 1.2 จะท าให้ลมจากรู P ออกสู่ A ผ่านวาล์ว 1.01 ท าให้ลมถูกควบคุมให้มีปริมาณตาม ต้องการท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้า ลมในกระบอกสูบระบายออกผ่านวาล์ว 1.02 โดยอิสระ เมื่อปล่อยมือจาก วาล์ว 1.2 วาล์วเคลื่อนที่กลับด้วยแรงสปริง ลมจากรู P ออกสู่ B ผ่านวาล์ว 1.02 ลมถูกควบคุมให้มีปริมาณ น้อยลง ไปดันลูกสูบท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่กลับช้า ลมในกระบอกสูบถูกระบายทิ้งผ่านวาล์ว 1.01 อย่างอิสระ 3.2 การควบคุมปริมาณลมออก (Outlet Control) การควบคุมความเร็วด้วยวิธีนี้คือการควบคุมปริมาณของลมที่ออกจากกระบอกสูบ ดังนั้นลมที่ ระบายออกจากกระบอกสูบถูกควบคุมไว้ การเคลื่อนที่ของก้านสูบจะสม ่าเสมอและเรียบ เนื่องจากปริมาณลมที่ เข้ากระบอกสูบสามารถเข้าได้อย่างเต็มที่ หลักการท างาน เมื่อกดวาล์ว 1.2 จะท าให้ลมจากรู P ออกสู่ A ผ่านวาล์ว 1.01 อย่างอิสระ ลมไม่ถูกควบคุมลมจะไปดัน ลูกสูบท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออก ลมในกระบอกสูบระบายออกผ่านวาล์ว 1.02 โดยลมจะถูกควบคุมท าให้ก้าน สูบเคลื่อนที่ออกช้า เมื่อปล่อยมือจากวาล์ว 1.2 วาล์วเคลื่อนที่กลับด้วยแรงสปริง ลมจากรู P ออกสู่ B ผ่านวาล์ว 1.02 อย่างอิสระ ลมจะไปดันลูกสูบท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่กลับ ลมในกระบอกสูบถูกระบายทิ้งผ่านวาล์ว 1.01 ซึ่งลมจะถูกควบคุมท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่กลับช้า
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครูขั้นตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน 1. ขั้นนา เข้าสู่บทเรียน (15 นาที) 1. ผู้สอนเตรียมเอกสารประกอบการสอนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์ หน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ 2. ผู้สอนและผู้เรียนสนทนา และอภิปราย เกี่ยวกับหลักการควบคุมปริมาณลม 3. ผู้สอนกระตุ้นให้ผู้เรียนเสนอแนวคิดเกี่ยวกับ งานควบคุมความเร็วก้านสูบโดยใช้ค าถาม ดังนี้ - การควบคุมความเร็วลมมีกี่วิธี - งาน ค วบ คุม ค วาม ก้าน สูบ ส าม ารถใช้ อุปกรณ์ใดในการท างานได้บ้าง 2. ขั้นให้ความรู้(115 นาที) 1. ผู้ ส อ น บ ร ร ย า ย เนื้ อ ห า ใ น เอ ก ส า ร ประกอบการสอนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอ ลิกส์เบื้องต้น หน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุม ความเร็วก้านสูบ หน้าที่ 88-91 2. ผู้สอนเปิด Power Point สรุปเนื้อหาหน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ หน้าที่ 88-91 3. ผู้สอนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามข้อสงสัย เกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยเรียน 1. ขั้นนา เข้าสู่บทเรียน (15 นาที) 1. ผู้เรียนเตรียมหนังสือวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอ ลิกส์ หน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็ว ก้านสูบ 2. ผู้เรียนร่วมกันสนทนา และอภิปรายเกี่ยวกับ หลักการควบคุมปริมาณลม พร้อมส่งตัวแทน น าเสนอหน้าชั้นเรียน 3. ผู้เรียนร่วมกันค้นหาค าตอบแล้วเสนอแนวคิด เกี่ยวกับงานควบคุมความเร็วก้านสูบตาม ค าถามที่ผู้สอนเสนอ 2. ขั้นให้ความรู้(115 นาที) 1. ผู้เรียนตั้งใจฟังผู้สอนบรรยายเนื้อหาพร้อมเปิด หนังสือเรียนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์ เบื้องต้น หน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็ว ก้านสูบ หน้าที่ 88-91 2. ผู้เรียนตั้งใจชมสรุปเนื้อหา Power Point หน่วย ที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ หน้าที่ 88-91 3. ผู้เรียนซักถามข้อสงสัยเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วย เรียน
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครูขั้นตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน 3. ขั้นประยุกตใ์ช้( 90 นาที ) 1. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบประลองที่ 5.1 วงจรการ ควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุม อัตราการไหล 2. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.1 โดยศึกษาข้อมูลในใบประลองที่ 5.1 วงจร การควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุม อัตราการไหล 3. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบประลองที่ 5.2 วงจรการ ควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุม อัตราการไหลทางเดียว 4. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.2 โดยศึกษาข้อมูลในใบประลองที่ 5.2 วงจร การควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุม อัตราการไหลทางเดียว 4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 45 นาที) 1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียน ให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าแบบทดสอบหน่วยที่ 7 และให้ผู้เรียนสลับหนังสือกันโดยให้ผู้สอนเป็น ผู้เฉลย 3. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดที่ 7 โดยค้นหา ข้อมูลจากเนื้อหาในหนังสือ หน้าที่ 88-91 (บรรลุจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมข้อที่1-10) (รวม 240 นาที หรือ 4 คาบเรียน) 3. ขั้นประยุกตใ์ช้( 90 นาที) 1. ผู้เรียนท าใบประลองที่ 5.1 วงจรการควบคุม ความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหล 2. ผู้เรียนท าใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.1 โดย ศึกษาข้อมูลในใบประลองที่ 5.1 วงจรการ ควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตรา การไหล 3. ผู้เรียนท าใบประลองที่ 5.2 วงจรการควบคุม ความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหล ทางเดียว 4. ผู้เรียนท าใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.2 โดย ศึกษาข้อมูลในใบประลองที่ 5.2 วงจรการ ควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตรา การไหลทางเดียว 4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 45 นาที) 1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผู้เรียนท าแบบทดสอบหน่วยที่ 7 และสลับ หนังสือกับเพื่อนแล้วฟังเฉลยจากผู้สอน 3. ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดหน่วยที่ 7 โดยน าข้อมูล จากเนื้อหาในหนังสือ หน้าที่ 88-91 (บรรลุจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมข้อที่1-10)
งานทมี่อบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล ก่อนเรียน 1. จัดเตรียมหนังสือวิชา งานนิวเมติกและไฮดรอลิกส์หน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ 2. อภิปรายการหลักการควบคุมปริมาณลม แล้วน าเสนอหน้าชั้นเรียน 3. เสนอแนวคิดเกี่ยวกับงานควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยการตั้งค าถามให้ผู้เรียนตอบ ขณะเรียน 1. ปฏิบัติใบประลองที่ 5.1 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหล 2. ปฏิบัติใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.1 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการ ไหล 3. ปฏิบัติใบประลองที่ 5.2 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียว 4. ปฏิบัติใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.2 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการ ไหลทางเดียว หลังเรียน 1. ร่วมกันสรุปเนื้อหาหน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ 2. ท าแบบทดสอบหน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ 3. ท าแบบฝึกหัดหน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ ค าถาม 1. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ มีหลักการท างานเหมือนกับอุปกรณ์ใดบ้างที่นักเรียนรู้จัก ผลงาน/ชนิ้งาน/ความสา เร ็ จของผู้เรียน ใบประลอง ใบวิเคราะห์การประลอง แบบทดสอบ แบบฝึกหัด
สมรรถนะทพี่งึประสงค ์ ผู้เรียนสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับ งานควบคุมความเร็วก้านสูบ 1. วิเคราะห์และตีความหมาย 2. ตั้งค าถาม 3. อภิปรายแสดงความคิดเห็นระดมสมอง 4. การประยุกต์ความรู้สู่งานอาชีพ สมรรถนะการสร้างค่านิยม ควบคุมก้านสูบตามคู่มือและพัฒนาการต่อวงจรให้เกิดชิ้นงานรูปแบบใหม่ๆ ขึ้น สมรรถนะการปฏิบัติงานอาชีพ - ควบคุมความเร็วก้านสูบ สมรรถนะการขยายผล จากการเรียน เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ ผู้เรียนจะได้รับความรู้เรื่อง โครงสร้าง หลักการท างาน ของวาล์วควบคุมอัตราการไหล และการควบคุมความเร็วก้านสูบ ผู้เรียนสามารถน าความรู้ที่ได้มาสร้างสรรค์และ ประยุกต์ใช้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติอาชีพ
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ สื่อสิ่งพมิพ์ 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น (ใช้ประกอบการเรียนการ สอนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-10) 2. ปฏิบัติใบประลองที่ 5.1 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหล 3. ปฏิบัติใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.1 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการ ไหล 4. ปฏิบัติใบประลองที่ 5.2 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหลทาง เดียว 5. ปฏิบัติใบวิเคราะห์การประลองที่ 5.2 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการ ไหลทางเดียว 6. แบบทดสอบหน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ 7. แบบฝึกหัดหน่วยที่ 7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ สื่อโสตทัศน์(ถ้ามี) 1. Power point น าเสนอเนื้อหาหน่วยที่7 เรื่อง งานควบคุมความเร็วก้านสูบ สื่อของจริง 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ (ใช้ประกอบการเรียนการสอนจุดประสงค์เชิง พฤติกรรมข้อที่ 1-9) 2. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ 3. วาล์วควบคุมอัตราการไหล 4. กระบอกสูบ
แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. ห้องสมุดวิทยาลัย 2. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ นอกสถานศึกษา 1. ห้องสมุดประชาชน 2. สถานประกอบการ การบรูณาการ/ความสัมพันธก ์ ับวชิาอนื่ 1. บูรณาการกับวิชาชีวิตและวัฒนธรรมไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียน และการฝึกปฏิบัติตน ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ และความสนใจใฝ่ รู้ 2. บูรณาการกับวิชาการบริหารการจัดซื้อ ด้านการซื้อ การแสวงหาผลิตภัณฑ์ 3. บูรณาการกับวิชากีฬาเพื่อพัฒนาสุขภาพและบุคลิกภาพ ด้านบุคลิกภาพในการน าเสนอหน้าชั้น เรียน 4. บูรณาการกับวิชาหลักเศรษฐศาสตร์ ด้านการเลือกใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด
การประเมนิผลการเรียนรู้ หลักการประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน 1. สังเกตการรวมกลุ่มอภิปราย 2. ประเมินผลการน าเสนอหน้าชั้นเรียน ขณะเรียน 1. ตรวจผลใบประลองงาน 2. ตรวจใบวิเคราะห์การประลอง หลังเรียน 1. เฉลยแบบทดสอบ 2. เฉลยแบบฝึกหัด ผลงาน/ชนิ้งาน/ผลสา เร ็ จของผู้เรียน ใบประลอง ใบวิเคราะห์การประลอง แบบทดสอบ แบบฝึกหัด
รายละเอยีดการประเมินผลการเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 1 อธิบายหลักการท างานของวาล์วคอคอดปรับค่าได้ 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑ์การให้คะแนน : อธิบายหลักการท างานของวาล์วคอคอดปรับค่าได้ จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 2 บอกจุดเด่นของวาล์วควบคุมการไหลทางเดียวได้ 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑ์การให้คะแนน : บอกจุดเด่นของวาล์วควบคุมการไหลทางเดียวได้ จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 3อ่านสัญลักษณ์ของวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้ 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑ์การให้คะแนน : อ่านสัญลักษณ์ของวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 4 สรุปความรู้เกี่ยวกับวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้ 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑ์การให้คะแนน : สรุปความรู้เกี่ยวกับวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 5 ต่อวงจรควบคุมความเร็วก้านสูบได้ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม 3. เกณฑ์การให้คะแนน : ต่อวงจรควบคุมความเร็วก้านสูบได้ จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 6 ปรับสกรูของวาล์วคอคอดปรับได้เพื่อเปิดทางลมได้ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม 3. เกณฑ์การให้คะแนน : ปรับสกรูของวาล์วคอคอดปรับได้เพื่อเปิดทางลมได้ จะได้ 1 คะแนน
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 7 ควบคุมปริมาณลมเข้า-ออกได้ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม 3. เกณฑ์การให้คะแนน : ควบคุมปริมาณลมเข้า-ออกได้จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 8 เลือกวิธีการควบคุมปริมาณลมได้เหมาะสมกับขนาดสูบ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม 3. เกณฑ์การให้คะแนน : เลือกวิธีการควบคุมปริมาณลมได้เหมาะสมกับขนาดสูบ จะได้ 1 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 9 น าจุดเด่นของวาล์วแต่ละชนิดไปใช้ควบคุมปริมาณลมได้เหมาะสมกับงาน 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม 3. เกณฑ์การให้คะแนน : น าจุดเด่นของวาล์วแต่ละชนิดไปใช้ควบคุมปริมาณลมได้เหมาะสมกับงาน จะได้ 0.5 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 10 เลือกใช้วาล์วในการควบคุมความเร็วก้านสูบอย่างเหมาะสม และปฏิบัติ ตามหลักการใช้งานอย่างถูกวิธีเพื่อเป็นการบ ารุงรักษาอุปกรณ์ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมินกระบวนการท างานกลุ่ม 3. เกณฑ์การให้คะแนน : เลือกใช้วาล์วในการควบคุมความเร็วก้านสูบอย่างเหมาะสม และปฏิบัติ ตามหลักการใช้งานอย่างถูกวิธีเพื่อเป็นการบ ารุงรักษาอุปกรณ์ จะได้ 0.5 คะแนน
ใบประลองที่5 งานควบคุมความเร็วก้านสูบ ใบประลองที่5.1 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหล คา ส่ัง 1. เตรียมอุปกรณ์ 2. ต่อวงจรตามวงจรที่ก าหนดให้พร้อมทั้งปรับความเร็วของก้านสูบ 3. ทดสอบการท างานของวงจร 4. สรุปผลการประลอง อธิบายหลักการท างานของวงจร ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... อุปกรณ์ ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
ใบวิเคราะห์การประลองที่5.1 จงตอบคา ถามตอ่ ไปนี้ 1. ลักษณะการเคลื่อนที่เข้า –ออกของก้านสูบเป็นอย่างไร ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 2. เมื่อกดวาล์ว 3/2 ค้างไว้ให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออก และหมุนปิดวาล์วควบคุมอัตราการไหล และปล่อยมือกด วาล์ว 3/2 ผลจะเป็นอย่างไร ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 3. ถ้าต้องการควบคุมความเร็วของก้านสูบในขณะที่เคลื่อนที่ออก แต่ในขณะที่เลื่อนกลับให้กลับด้วย ความเร็วปกติจะต้องติดตั้งวาล์วควบคุมอัตราไหลตรงต าแหน่งใด เพราะเหตุใด ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
ใบประลองที่5.2 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราไหลทางเดียว คา ส่ัง 1. เตรียมอุปกรณ์ 2.ออกแบบวงจร เมื่อต้องการควบคุมความเร็วก้านสูบทั้งเข้าและออก 3. ต่อวงจรตามวงจรที่ออกแบบไว้ พร้อมทั้งปรับความเร็วของก้านสูบให้เคลื่อนที่เข้า-ออกอย่างสม ่าเสมอ 4. ทดสอบการท างานของวงจร 5. สรุปผลการประลอง อธิบายหลักการท างานของวงจร ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ อุปกรณ์ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
แบบทดสอบที่7 1. อุปกรณ์ในข้อใดมีหลักการท างานคล้ายกับวาล์วคอคอดปรับค่าได้ ก. ข้อต่อสามทาง ข. ตัวปรับความดันลม ค. วาล์วเปิดปิดน้า ง. วาล์วกันกลับทางเดียว 2. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ มีสัญลักษณ์ตรงกับข้อใด ก. ข. ค. ง. 3. วาล์วควบคุมการไหลทางเดียว มีสัญลักษณ์ตรงกับข้อใด ก. ข. ค. ง. ใช้ตอบค าถามข้อ 4 – 6 4. ถ้าต้องการล็อคไม่ให้มีการปรับวาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียวควรกระทาที่หมายเลขใด ก. 1 ข. 2 ค. 2 ง. 4 5. ลมเข้าที่หมายเลขใดไม่ต้องผ่านการควบคุม ก. 1 ข. 3 ค. 5 ง. 6 6. วาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียวนิยมต่อใช้งานวิธีใด ก. วิธีควบคุมลมเข้า ข. วิธีควบคุมลมออก ค. ต่อให้ใกล้กระบอกสูบมากที่สุด ง. ต่อด้านท้ายกระบอกสูบ
7. ถ้าต้องการควบคมให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้า เคลื่อนที่กลับปกติต้องต่อวาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียว อย่างไร ก. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ ข. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ค. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ง. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ 8. ถ้าต้องการควบคมให้ก้านสูบเคลื่อนที่กลับช้า เคลื่อนที่ออกปกติต้องต่อวาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียว อย่างไร ก. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ ข. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ค. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ง. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ ใช้ตอบค าถามข้อ 9 9. ถ้าปรับวาล์วตัวที่ 1 ไว้ที่ 50 เปอร์เซ็นต์ ตัวที่ 2 ปรับไว้ที่ 80 เปอร์เซ็นต์ ข้อใดถูกต้องที่สุด ก. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกเร็วกลับช้า ข. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้ากลับเร็ว ค. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้ากว่าขณะเคลื่อนที่กลับ ง. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและกลับช้า ใช้ตอบค าถามข้อ 10 10. จากรูปข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด ก. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและกลับช้า ข. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและกลับปกติ ค. ก้านสูบเคลื่อนที่เข้าไม่มีวาล์วตัวใดทางานเลย ง. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกไม่มีวาล์วตัวใดทางานเลย
เฉลยแบบฝึกหัดที่7 1. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 1.1 จงเขียนสัญลักษณ์ของวาล์วดังรูปให้สมบูรณ์ 1.2 เมื่อป้อนลมเข้าที่ A ลมออกที่ B ปริมาณลมที่ออกจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 1.3 เมื่อป้อนลมย้อนทิศทางเข้าที่ B ไปA ผลที่ได้จะแตกต่างกันหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้
2.1 จงเขียนสัญลักษณ์ของวาล์วดังรูปให้สมบูรณ์ 2.1 เมื่อป้อนลมเข้าที่A ลมออกที่ B ปริมาณลมจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2.2 เมื่อป้อนลมย้อนทิศทางเข้าที่ B ไป A ผลที่ได้จะแตกต่างกันหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 3.1 ถ้าต้องการปรับความเร็วก้านสูบให้เคลื่อนที่ออกช้าจะต้องปรับวาล์วตัวใด ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3.2จากรูปเราเรียกว่าการควบคุมแบบใด ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3.3ข้อเสียของการควบคุมดังกล่าวมีผลต่อการเคลื่อนที่ของก้านสูบอย่างไร ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
แบบประเมินผลการน าเสนอผลงาน ชื่อกลุ่ม……………………………………………ชั้น………………………ห้อง........................... รายชื่อสมาชิก 1……………………………………เลขที่……. 2……………………………………เลขที่……. 3……………………………………เลขที่……. 4……………………………………เลขที่……. ที่ รายการประเมิน คะแนน ข้อคิดเห็น 3 2 1 1 เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจน (ความรู้เกี่ยวกับเนื้อหา ความถูกต้อง ปฏิภาณในการตอบ และการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า) 2 รูปแบบการน าเสนอ 3 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 4 บุคลิกลักษณะ กิริยา ท่าทางในการพูด น ้าเสียง ซึ่งท าให้ผู้ฟังมี ความสนใจ รวม ผู้ประเมิน………………………………………………… เกณฑ์การให้คะแนน 1. เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจนถูกต้อง 3 คะแนน = มีสาระส าคัญครบถ้วนถูกต้อง ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระส าคัญไม่ครบถ้วน แต่ตรงตามจุดประสงค์ 1 คะแนน = สาระส าคัญไม่ถูกต้อง ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 2. รูปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มีรูปแบบการน าเสนอที่เหมาะสม มีการใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ น าเสนอที่น่าสนใจ น าวัสดุในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้อย่างคุ้มค่าและประหยัด คะแนน = มีเทคนิคการน าเสนอที่แปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการน าเสนอที่น่าสน ใจ แต่ขาด การประยุกต์ใช้ วัสดุในท้องถิ่น 1 คะแนน = เทคนิคการน าเสนอไม่เหมาะสม และไม่น่าสนใจ 3. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 1 คะแนน = สมาชิกส่วนน้อยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟังมากกว่าร้อยละ 90 สนใจ และให้ความร่วมมือ 2 คะแนน = ผู้ฟังร้อยละ 70-90 สนใจ และให้ความร่วมมือ 1 คะแนน = ผู้ฟังน้อยกว่าร้อยละ 70 สนใจ และให้ความร่วมมือ
ใบประลองที่5 งานควบคุมความเร็วก้านสูบ ใบประลองที่5.1 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราการไหล คา ส่ัง 1. เตรียมอุปกรณ์ 2. ต่อวงจรตามวงจรที่ก าหนดให้พร้อมทั้งปรับความเร็วของก้านสูบ 3. ทดสอบการท างานของวงจร 4. สรุปผลการประลอง อธิบายหลักการท างานของวงจร เมื่อกดวาล์ว 3/2 ลมจะผ่านวาล์วควบคุมอัตราไหลลมจะไปดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้าหรือเร็วได้ โดยการปรับที่วาล์วแบบคอคอดซึ่งสามารถปรับปริมาณลมได้ เมื่อปล่อยมือกดวาล์ว 3/2 ลมจากกระบอก สูบจะถูกควบคุมอัตราไหลไว้ท าให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้าช้าเช่นกัน อุปกรณ์ Service Unit. 3/2 Way Valve N.C. Set by Pushbutton and Reset by Spring 2 ตัว วาล์วคอคอดปรับค่าได้ (Throttle Valve Adjustable) กระบอกสูบทา งานทางเดียว (Single Acting Cylinder)
ใบวิเคราะห์การประลองที่5.1 จงตอบคา ถามตอ่ ไปนี้ 1. ลักษณะการเคลื่อนที่เข้า –ออกของก้านสูบเป็นอย่างไร กา้นสูบเคลอื่นทเี่ขา้– ออกช้า 2. เมื่อกดวาล์ว 3/2 ค้างไว้ให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออก และหมุนปิดวาล์วควบคุมอัตราการไหล และปล่อย มือกดวาล์ว 3/2 ผลจะเป็นอย่างไร กา้นสูบอยูใ่นตา แหนง่เคลือ่นทอี่อกสดุแลว้คา้งตา แหนง่ 3. ถ้าต้องการควบคุมความเร็วของก้านสูบในขณะที่เคลื่อนที่ออก แต่ในขณะที่เลื่อนกลับให้กลับด้วย ความเร็วปกติจะต้องติดตั้งวาล์วควบคุมอัตราไหลตรงต าแหน่งใด เพราะเหตุใด ในขณะทกี่า้นสูบเคลือ่นทีอ่อกจะถูกควบคมุอตัราไหลไว้แตใ่นขณะทีก่า้นสูบเลอื่นกลบัลมจะ ระบายออกทรีู่ R โดยทไี่ม่ไดผ้า่นวาลว์คอคอด
ใบประลองที่5.2 วงจรการควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราไหลทางเดียว คา ส่ัง 1. เตรียมอุปกรณ์ 2. ออกแบบวงจร เมื่อต้องการควบคุมความเร็วก้านสูบทั้งเข้าและออก 3. ต่อวงจรตามวงจรที่ออกแบบไว้ พร้อมทั้งปรับความเร็วของก้านสูบให้เคลื่อนที่เข้า-ออกอย่าง สม ่าเสมอ 4. ทดสอบการท างานของวงจร 5. สรุปผลการประลอง อธิบายหลักการท างานของวงจร เมื่อกดวาล์ว 1.2 ลมจากรู P จะตอ่ ไปรู A ทา ใหเ้มนวาลว์1.1 เปลยี่นตา แหน่งใหเ้ลอื่นไป ทางขวา ลมจากรู P จะออกทางรู A ทา ใหก้า้นสูบเคลอื่นทอี่อก เมือ่กดวาล์ว 1.3 ลมจะผา่น วาลว์1.3 ไปดนัใหเ้มนวาล์ว 1.1 กลบัสูต่า แหนง่เดมิลมจากรู P จะตอ่ ไปรู B และจะไปดันให้ก้าน สูบเคลือ่นทเี่ขา้การเคลือ่นทเี่ขา้-ออกของกา้นสูบจะถูกควบคมุดว้ยวาลว์ควบคมุอตัราไหล อุปกรณ์ Service Unit 3/2 Way Valve N.C. Set by Pushbutton and Reset by Spring 2 ตัว 5/2 Way Valve Set and Reset by Pressure วาล์วควบคุมอัตราไหลทางเดียว (One Way Flow Control Valve) 2 ตัว กระบอกสูบทา งานสองทาง (Double Acting Cylinder)
ใบวิเคราะห์การประลองที่5.2 จงตอบคา ถามต่อไปนี้ 1. วงจรที่ออกแบบในใบประลองที่ 5.2 เป็นการควบคุมลมแบบ การควบคุมปริมาณลมออก (Outlet Control) 2. จากรูปวงจร จงตอบค าถามตามเงื่อนไขต่อไปนี้ 2.1 ถ้าปิดวาล์วหมายเลข 2 การเคลื่อนที่ของก้านสูบจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใด กา้นสูบจะไม่สามารถเคลือ่นทอี่อกได้ 2.2 หน้าที่ของวาล์วหมายเลข 1 คือ ทา ใหก้า้นสูบเคลอื่นทีอ่อกชา้ 2.3 ถ้าปรับวาล์วหมายเลข 1 ให้กว้างกว่าวาล์วหมายเลข 2 การเคลื่อนที่ของก้านสูบจะเป็น อย่างไร กา้นสูบเคลอื่นทอี่อกชา้กวา่ตอนทกี่า้นสูบเคลือ่นทเี่ขา้
เฉลยแบบทดสอบที่7 1. อุปกรณ์ในข้อใดมีหลักการท างานคล้ายกับวาล์วคอคอดปรับค่าได้ ก. ข้อต่อสามทาง ข. ตัวปรับความดันลม ค. วาล์วเปิดปิดน้า ง. วาล์วกันกลับทางเดียว 2. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ มีสัญลักษณ์ตรงกับข้อใด ก. ข. ค. ง. 3. วาล์วควบคุมการไหลทางเดียว มีสัญลักษณ์ตรงกับข้อใด ก. ข. ค. ง. ใช้ตอบค าถามข้อ 4 – 6 4. ถ้าต้องการล็อคไม่ให้มีการปรับวาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียวควรกระทาที่หมายเลขใด ก. 1 ข. 2 ค. 2 ง. 4 5. ลมเข้าที่หมายเลขใดไม่ต้องผ่านการควบคุม ก. 1 ข. 3 ค. 5 ง. 6 6. วาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียวนิยมต่อใช้งานวิธีใด ก. วิธีควบคุมลมเข้า ข. วิธีควบคุมลมออก ค. ต่อให้ใกล้กระบอกสูบมากที่สุด ง. ต่อด้านท้ายกระบอกสูบ
7. ถ้าต้องการควบคมให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้า เคลื่อนที่กลับปกติต้องต่อวาล์วควบคุมอัตราการไหลทาง เดียวอย่างไร ก. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ ข. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ค. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ง. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ 8. ถ้าต้องการควบคมให้ก้านสูบเคลื่อนที่กลับช้า เคลื่อนที่ออกปกติต้องต่อวาล์วควบคุมอัตราการไหลทาง เดียวอย่างไร ก. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ ข. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ค. รู A ต่อกับวาล์วควบคุม รู B ต่อกับด้านลมออกกระบอกสูบ ง. รู B ต่อกับวาล์วควบคุม รู A ต่อกับด้านลมเข้ากระบอกสูบ ใช้ตอบค าถามข้อ 9 9. ถ้าปรับวาล์วตัวที่ 1 ไว้ที่ 50 เปอร์เซ็นต์ ตัวที่ 2 ปรับไว้ที่ 80 เปอร์เซ็นต์ ข้อใดถูกต้องที่สุด ก. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกเร็วกลับช้า ข. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้ากลับเร็ว ค. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกช้ากว่าขณะเคลื่อนที่กลับ ง. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและกลับช้า ใช้ตอบค าถามข้อ 10 10. จากรูปข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด ก. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและกลับช้า ข. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกและกลับปกติ ค. ก้านสูบเคลื่อนที่เข้าไม่มีวาล์วตัวใดทางานเลย ง. ก้านสูบเคลื่อนที่ออกไม่มีวาล์วตัวใดทางานเลย เฉลยแบบทดสอบหน่วยที่7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ค ก ค ข ง ข ข ง ค ง
เฉลยแบบฝึกหัดที่7 3. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 3.1 จงเขียนสัญลักษณ์ของวาล์วดังรูปให้สมบูรณ์ 3.2 เมื่อป้อนลมเข้าที่ A ลมออกที่ B ปริมาณลมที่ออกจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ การปรบัสกรูรบัอตัราการไหล ถา้หมุนสกรูตามเขม้นาฬิกา ลมจะผา่นไดน้อ้ยลง 3.3 เมื่อป้อนลมย้อนทิศทางเข้าที่ B ไปA ผลที่ได้จะแตกต่างกันหรือไม่ เพราะเหตุใด ไม่มีความแตกตา่ง เพราะลมจะถูกจา กดัปริมาณใหไ้หลไดน้อ้ยลงกวา่เดมิ 4. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 2.1 จงเขียนสัญลักษณ์ของวาล์วดังรูปให้สมบูรณ์ 4.1 เมื่อป้อนลมเข้าที่A ลมออกที่ B ปริมาณลมจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับ การปรบัสกรูรบัอตัราการไหล ถา้หมุนสกรูตามเขม้นาฬิกา ลมจะผ่านได้น้อยลงถ้าหมุนทวน เข็มนาฬิกาจะทา ใหล้มผา่นไดม้ากขึน้ 4.2 เมื่อป้อนลมย้อนทิศทางเข้าที่ B ไป A ผลที่ได้จะแตกต่างกันหรือไม่ เพราะเหตุใด เมื่อเราป้อนลมจากB ไป Aจะทา ใหล้มไม่ถูกบงัคบัแมเ้ราจะปรบัสกรูรบัอตัราการไหลแลว้ก็ ตาม
3. จากรูปจงตอบค าถามต่อไปนี้ 3.1 ถ้าต้องการปรับความเร็วก้านสูบให้เคลื่อนที่ออกช้าจะต้องปรับวาล์วตัวใด วาลว์ตวัที่1 3.2จากรูปเราเรียกว่าการควบคุมแบบใด การควบคุมลมเข้า 3.3ข้อเสียของการควบคุมดังกล่าวมีผลต่อการเคลื่อนที่ของก้านสูบอย่างไร การเคลือ่นทขี่องกา้นสูบจะไม่เรียบสม่า เสมอ
บันทึกหลังการสอน หน่วยที่7 งานควบคุมความเร ็ วก้านสูบ ผลการใช้แผนการเรียนรู้ 1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 2. สามารถน าไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นักศึกษาส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่ รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบค าถามในกลุ่ม และร่วมกัน ปฏิบัติใบงานที่ได้รับมอบหมาย 2. นักศึกษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการท างานกลุ่มเพื่อให้งานส าเร็จทันเวลาที่ก าหนด 3. นักศึกษามีทักษะในการควบคุมความเร็วก้านสูบ ผลการสอนของครู 1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนท าให้ผู้สอนสอนได้อย่างมั่นใจ 3. สอนได้ทันตามเวลาที่ก าหนด
แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฎี แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 8 ชื่อวิชา งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น สอนสัปดาห์ที่ 8 ชื่อหน่วย งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม คาบรวม 32 ชื่อเรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม จ านวนคาบ 4 หัวข้อเรื่อง 1. วาล์วเร่งระบายลม 2. การใช้วาล์วเร่งระบายลมในวงจรนิวเมติกส์ สาระส าคัญ วาล์วเร่งระบายลม ท าหน้าที่ช่วยให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้า หรือออกได้เร็วกว่าปกติ เพราะลมที่ระบายทิ้ง จะระบายออกที่วาล์วได้ทันที การติดตั้งให้ใกล้กับกระบอกสูบมากที่สุด สมรรถนะอาชีพประจ าหน่วย - ควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม ค าศัพท์ส าคัญ
จุดประสงคก ์ ารสอน/การเรียนรู้ จุดประสงคท์่วัไป / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหลักการท างานของวาล์วเร่งระบายลม (ด้านความรู)้ 2. เพื่อให้มีทักษะในการใช้งานวาล์วเร่งระบายลมในระบบวงจรนิวเมติกส์(ด้านทักษะ) 3. เพื่อให้ผู้เรียนยอมรับและปฏิบัติตามหลักการใช้วาล์วเร่งระบายลมในระบบวงจรนิวเมติกส์ (ด้านเจต คติ) 4. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรอบคอบในการใช้อุปกรณ์ต่างๆ อย่างระมัดระวัง และเก็บรักษา ท าความ สะอาดอุปกรณ์หลังเลิกปฏิบัติงาน (ด้านคุณธรรม จริยธรรม) จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 1. อธิบายหลักการท างานของวาล์วเร่งระบายลมได้(ด้านพุทธพิสัย) 2. บอกโครงสร้างของวาล์วเร่งระบายลมได้(ด้านพุทธพิสัย) 3. สรุปหน้าที่ของวาล์วเร่งระบายลมได้ (ด้านพุทธพิสัย) 4. อ่านสัญลักษณ์ของวาล์วเร่งระบายลมได้ (ด้านพุทธพิสัย) 5. แสดงให้เห็นถึงประโยชน์ของวาล์วเร่งระบายลมได้(ด้านทักษะพิสัย) 6. ต่อวงจรควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลมได้ (ด้านทักษะพิสัย) 7. ทดสอบการท างานวงจรควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลมได้(ด้านทักษะพิสัย) 8. พัฒนาการต่อวงจรควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลมได้ (ด้านจิตพิสัย) 9. น าประโยชน์ของวาล์วเร่งระบายลมไปใช้ได้เหมาะสมกับงาน (ด้านจิตพิสัย) 10. ใช้วาล์วเร่งระบายลมในระบบวงจรนิวเมติกส์อย่างมีระบบเป็นขั้นตอนเพื่อให้ได้งานที่มี ประสิทธิภาพ และเก็บรักษาอุปกรณ์ทุกชนิดหลังเลิกปฏิบัติงาน (บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง)
เนือ้หาสาระการสอน/การเรียนรู้ • ดา้นความรู(้ทฤษฎี) วาล์วเร่งระบายลม (Quick Exhaust Valve) วาล์วชนิดนี้จะท าหน้าที่เร่งระบายลม เพื่อให้ก้านสูบเคลื่อนที่ได้เร็วกว่าปกติ ประโยชน์ของวาล์วชนิดนี้ จะใช้กับงานที่ต้องการให้ก้านสูบเคลื่อนที่เร็วกว่าปกติ การท างาน เมื่อป้อนลมเข้าทาง P แรงดันลมจะดันลิ้นวาล์วให้ปิดรู R ลมจาก P จะออกไป A ได้ เมื่อมีลมระบายออกที่รู A ลิ้นวาล์วจะเลื่อนไปปิดรู P ท าให้ลมจาก A ระบายออกที่รู R ได้อย่างรวดเร็ว การใช้วาล์วแร่งระบายลมในวงจรนิวเมติกส์ การท างาน เมื่อกดวาล์ว 1.2 ลมจะผ่านไปดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกด้วยความเร็วปกติ และเมื่อปล่อยมือสปริงจะ ดันให้วาล์วกลับสู่ต าแหน่งเดิม ลมจะไม่สามารถผ่านวาล์ว 1.2 ได้ ก้านสูบเคลื่อนที่กลับด้วยแรงสปริง ลมใน กระบอกสูบระบายออกที่รู R ของวาล์วเร่งระบายลม ท าให้ก้านสูบวิ่งกลับเร็วกว่าปกติ
การท างาน เมื่อกดวาล์ว 5/2 ลมจะผ่านไปด้นให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกด้วยความเร็วปกติ และเมื่อปล่อยมือกดสปริง จะดันให้วาล์วกลับสู่ต าแหน่งเดิม ลมจะผ่านวาล์ว 5/2 ไปดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้าลมจะถูกระบายออกที่รู R ของวาล์วเร่งระบายลม ท าให้ระยะทางการคายไอเสียสั้นและเร็วกว่าการคายไอเสียออกที่รู R ของวาล์ว 5/2 ท า ให้ก้านสูบวิ่งกลับด้วยความเร็วสูงกว่าปกติ การท างาน เมื่อกดวาล์ว 5/2 ลมจะผ่านไปดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่ออกเร็วปกติ เพราะลมในกระบอกสูบจะระบายลม และเมื่อปล่อยมือกดสปริงจะดันให้วาล์วกลับสู่ต าแหน่งเดิม ลมจะผ่านวาล์ว 5/2 ไปดันให้ก้านสูบเคลื่อนที่เข้า ปกติ ลมในกระบอกสูบระบายที่รู R ของวาล์ว 5/2
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครูขั้นตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน 1. ขั้นนา เข้าสู่บทเรียน (15 นาที) 1. ผู้สอนเตรียมเอกสารประกอบการสอนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์ หน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบาย ลม 2. ผู้สอนและผู้เรียนสนทนา และอภิปราย เกี่ยวกับหลักการควบคุมกระบอกสูบด้วย วาล์วเร่งระบายลม 3. ผู้สอนกระตุ้นให้ผู้เรียนเสนอแนวคิดเกี่ยวกับ งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบาย ลมโดยใช้ค าถามดังนี้ - วาล์วเร่งระบายลมมีโครงสร้างภายในคล้าย กับวาล์วใด และเราสามารถประยุกต์ใช้แทน กันได้หรือไม่ 2. ขั้นให้ความรู้(115 นาที) 1. ผู้ ส อ น บ ร ร ย า ย เนื้ อ ห า ใ น เอ ก ส า ร ประกอบการสอนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอ ลิกส์เบื้องต้น หน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุม กระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลมหน้าที่ 104-107 2. ผู้สอนเปิด Power Point สรุปเนื้อหาหน่วยที่ 8เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่ง ระบายลมหน้าที่ 104-107 3. ผู้สอนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามข้อสงสัย เกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยเรียน 1. ขั้นนา เข้าสู่บทเรียน (15 นาที) 1. ผู้เรียนเตรียมหนังสือวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอ ลิกส์ หน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบ ด้วยวาล์วเร่งระบายลม 2. ผู้เรียนร่วมกันสนทนา และอภิปรายเกี่ยวกับ หลักการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่ง ระบายลม พร้อมส่งตัวแทนน าเสนอหน้าชั้น เรียน 3. ผู้เรียนร่วมกันค้นหาค าตอบแล้วเสนอแนวคิด เกี่ยวกับงานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่ง ระบายลมตามค าถามที่ผู้สอนเสนอ 2. ขั้นให้ความรู้(115 นาที) 1. ผู้เรียนตั้งใจฟังผู้สอนบรรยายเนื้อหาพร้อมเปิด หนังสือเรียนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์ เบื้องต้น หน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอก สูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม หน้าที่ 104-107 2. ผู้เรียนตั้งใจชมสรุปเนื้อหา Power Point หน่วย ที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่ง ระบายลมหน้าที่ 104-107 3. ผู้เรียนซักถามข้อสงสัยเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วย เรียน
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครูขั้นตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน 3. ขั้นประยุกตใ์ช้( 90 นาที ) 1. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบประลองที่ 6.1 วงจรการ ควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 2. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบวิเคราะห์การประลองที่ 6.1 โดยศึกษาข้อมูลในใบประลองที่ 6.1 วงจร การควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบาย ลม 4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 45 นาที) 1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียน ให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าแบบทดสอบหน่วยที่ 8 และให้ผู้เรียนสลับหนังสือกันโดยให้ผู้สอนเป็น ผู้เฉลย 3. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดที่ 8 โดยค้นหา ข้อมูลจากเนื้อหาในหนังสือ หน้าที่ 104-107 (บรรลุจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมข้อที่1-10) (รวม 240 นาที หรือ 4 คาบเรียน) 3. ขั้นประยุกตใ์ช้( 90 นาที) 1. ผู้เรียนท าใบประลองที่ 6.1 วงจรการควบคุม กระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 2. ผู้เรียนท าใบวิเคราะห์การประลองที่ 6.1 โดย ศึกษาข้อมูลในใบประลองที่ 6.1 วงจรการ ควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 45 นาที) 1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียน เพื่อให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผู้เรียนท าแบบทดสอบหน่วยที่ 8 และสลับ หนังสือกับเพื่อนแล้วฟังเฉลยจากผู้สอน 3. ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดหน่วยที่ 8 โดยน าข้อมูล จากเนื้อหาในหนังสือ หน้าที่ 104-107 (บรรลุจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมข้อที่1-10)
งานทมี่อบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล ก่อนเรียน 1. จัดเตรียมหนังสือวิชา งานนิวเมติกและไฮดรอลิกส์หน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วย วาล์วเร่งระบายลม 2. อภิปรายการหลักการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม แล้วน าเสนอหน้าชั้นเรียน 3. เสนอแนวคิดเกี่ยวกับงานควบคุมความเร็วก้านสูบด้วยการตั้งค าถามให้ผู้เรียนตอบ ขณะเรียน 1. ปฏิบัติใบประลองที่ 6.1 วงจรการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 2. ปฏิบัติใบวิเคราะห์การประลองที่ 6.1 วงจรการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม หลังเรียน 1. ร่วมกันสรุปเนื้อหาหน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 2. ท าแบบทดสอบหน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 3. ท าแบบฝึกหัดหน่วยที่ 8 เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม ค าถาม 1. วาล์วคอคอดปรับค่าได้ มีหลักการท างานเหมือนกับอุปกรณ์ใดบ้างที่นักเรียนรู้จัก ผลงาน/ชนิ้งาน/ความสา เร ็ จของผู้เรียน ใบประลอง ใบวิเคราะห์การประลอง แบบทดสอบ แบบฝึกหัด
สมรรถนะทพี่งึประสงค ์ ผู้เรียนสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับ งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม 1. วิเคราะห์และตีความหมาย 2. ตั้งค าถาม 3. อภิปรายแสดงความคิดเห็นระดมสมอง 4. การประยุกต์ความรู้สู่งานอาชีพ สมรรถนะการสร้างค่านิยม ควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลมตามคู่มือและคิดค้นประโยชน์ใหม่ๆ จากอุปกรณ์ สมรรถนะการปฏิบัติงานอาชีพ - ควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม สมรรถนะการขยายผล จากการเรียน เรื่อง งานควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม ผู้เรียนจะได้รับความรู้เรื่อง โครงสร้าง หลักการท างาน และการควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วเร่งระบายลม ผู้เรียนสามารถน าความรู้ที่ได้มา สร้างสรรค์และประยุกต์ใช้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติอาชีพ