หลักสูตรโรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม-ปีการศึกษา2563

349

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

พ 22104 ฟตุ บอล กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาวธิ กี ารออกกําลังกาย และเลอื กเข้ารว่ มเลน่ กีฬาตามความถนัดและความสนใจ ยอมรับและ

เหน็ คุณคา่ ของการออกกําลงั กายและการเล่นกีฬาเป็นประจาํ สมาํ่ เสมอ มีวิถีชีวิตท่ที ีสขุ ภาพดี จาํ แนกและ

ปฏิบัติตามกฎกติกา เพื่อความปลอดภัยและความสันติในการเล่น และการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาท่ีช่ืน

ชอบ ใช้กลวิธีในการรุก การรับ การป้องกัน และให้ความร่วมมือในการเล่น การแข่งขันและการทํางาน

เป็นทีม ปฏิบตั ิตามขั้นตอนการแขง่ ขนั กีฬาด้วยความมนี ํ้าใจนักกีฬา จนประสบผลสําเร็จตามเป้าหมาย มี

ความสนุกสนาน ชน่ื ชมและส่งเสริมการกระทําทแี่ สดงถึงความมนี ้ําใจเปน็ นักกีฬาและยึดเป็นแนวปฏิบตั ใิ น

การทํางานและการดําเนินชีวติ

ฝกึ ทักษะการเล่นกีฬาฟุตบอล จากทักษะขั้นพ้ืนฐานในทักษะต่าง ๆ จากง่ายไปหายากจนเกิด

ความชาํ นาญสามารถเข้าร่วมแขง่ ขัน

มเี จตคติท่ีดี เห็นคณุ คา่ ต่อการออกกําลงั กาย เพอื่ เสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งมั่นในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เปน็ กจิ กรรมนนั ทนาการ เพ่อื ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการดํารงชวี ิตอยู่ร่วมสังคมอยา่ งมคี วามสขุ

รหสั ตัวชีว้ ัด
พ 3.1 ม.2/1 – ม.2/ - ม.2/3 – ม.2/4

พ 3.2 ม.2/1 – ม.2/ - ม.2/3 – ม.2/4 – ม.2/5

รวมทง้ั หมด 9 ตัวชีว้ ัด

350

คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

พ 23101 สขุ ศึกษา 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเก่ียวกับการเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม

และสตปิ ัญญา แต่ละช่วงของชีวติ อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต่อการเปลีย่ นแปลงของวัยรุ่น ส่ือ

โฆษณา ท่ีมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น การอนามัยแม่และเด็ก การวางแผน

ครอบครวั และวธิ กี ารปฏิบัติตนทเี่ หมาะสม ปจั จยั ท่ีมีผลกระทบต่อการต้ังครรภ์ สาเหตุ และเสนอแนวทาง

ป้องกัน แก้ไขความขัดแย้งในครอบครัว อาหารท่ีเหมาะสมกับวัยต่างๆ โดยคํานึงถึงความประหยัดและ

คณุ ค่าทางโภชนาการ แนวทางปอ้ งกันโรคที่เป็น สาเหตสุ ําคญั ของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย

รหสั ตวั ชีว้ ดั ม.3/1 – ม.3/2 – ม.3/3
พ 1.1 ม.3/1 – ม.3/2 – ม.3/3
พ 2.1
ม.3/1 – ม.3/2
พ 4.1

รวมท้ังหมด 8 ตัวชว้ี ดั

351

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

พ 23102 สขุ ศึกษา 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเกี่ยวกับแนวทาง แก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน การวางแผนและจัด

เวลาในการออกกาํ ลงั กาย การพักผอ่ นและการสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทาง

กายและพฒั นาได้ตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ปัจจัยเส่ียง และพฤตกิ รรมเสี่ยงที่มีผลต่อสขุ ภาพและ

แนวทางปอ้ งกนั การหลีกเลย่ี งการใช้ความรุนแรงและชักชวนเพ่ือนใหห้ ลีกเลยี่ งการใช้ความรุนแรงในการ

แก้ปัญหา อิทธิพลของสื่อต่อพฤติกรรมสุขภาพและความรุนแรง ความสัมพันธ์ของการดื่มเคร่ืองด่ืมท่ีมี

แอลกอฮอล์ต่อสขุ ภาพและการเกิดอุบัติเหตุ วธิ ีการช่วยฟ้ืนคนื ชพี อยา่ งถูกวิธี

รหสั ตวั ช้วี ัด
พ 4.1 ม.3/3 - ม.3/4- ม.3/5
พ 5.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมท้งั หมด 8 ตัวช้วี ัด

352

คาอธิบายรายวิชารายวชิ าพืน้ ฐาน

พ23103 วอลเลยบ์ อล กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา หลักการ วิธีการในเรื่องประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอล ลักษณะการเล่นกีฬา

วอลเลยบ์ อลในเรอ่ื งระเบยี บการแขง่ ขัน กติกา การตัดสนิ กีฬาวอลเลยบ์ อล ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ บั จากการเล่น

กีฬา มารยาทของผเู้ ล่นและผู้ชมกีฬาท่ีดี การเก็บรักษาอุปกรณก์ ารเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การเตรียมความ

พรอ้ มกอ่ นและหลังการเลน่ กฬี าวอลเลยบ์ อล โดยคํานงึ ถงึ ความปลอดภัย

ฝึกปฏิบัติทักษะขั้นพ้ืนฐานของกีฬาวอลเลย์บอลในเรื่องท่ีเก่ียวกับการยืน การเตรียมพร้อม

การเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ฝึกการเล่นลูกสองมือล่าง สองมือบน การเสิร์ฟลูกบอล

การสกัดกน้ั การตบลูกบอล เทคนิครูปแบบการเลน่ ทมี ฝ่ายรุก และฝ่ายรบั ออกแบบแผนการเลน่ การ

รกั ษาพยาบาลการบาดเจ็บเนื่องจากการเล่นกีฬาอย่างเป็นลาํ ดับขั้นตอนตามสถานการณ์ที่กําหนด โดยใช้

กระบวนการกลุ่มในการศึกษาหาความรู้

มเี จตคติที่ดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลังกาย เพ่อื เสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เป็นกจิ กรรมนันทนาการ เพอื่ ใหเ้ กิดประโยชน์ในการดาํ รงชีวิตอยู่ร่วมสงั คมอย่างมีความสขุ

รหัสตวั ชี้วดั
พ 3.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3

พ 3.2 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมทั้งหมด 6 ตัวชว้ี ัด

353

คาอธบิ ายรายวิชารายวิชาพ้นื ฐาน

พ23104 แฮนด์บอล กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา หลักการ วิธีการในเรื่องประวัติความเป็นมาของกีฬาแฮนด์บอล ลักษณะการเล่น

กีฬาแฮนด์บอล ในเรื่องระเบียบการแข่งขนั กตกิ า การตดั สนิ กฬี าแฮนด์บอล ประโยชน์ท่ีไดร้ บั จากการเล่น

กฬี า มารยาทของผู้เล่นและผู้ชมกีฬาที่ดี การเก็บรักษาอุปกรณ์การเล่นกีฬาแฮนด์บอล การเตรียมความ

พร้อมกอ่ นและหลังการเลน่ กีฬาแฮนดบ์ อล

ฝึกปฏิบัติทักษะขั้นพ้ืนฐานของกีฬาแฮนด์บอลในเร่ืองการส่งลูก การรับลูก การเลี้ยงลูก

การยิงประตู การเป็นผู้รักษาประตูในรูปแบบ เทคนิครูปแบบการเล่นทีมฝ่ายรุก และฝ่ายรับ ออกแบบ

แผนการเล่น การรกั ษาพยาบาลการบาดเจ็บเนอ่ื งจากการเลน่ กีฬาอย่างเป็นลําดับขนั้ ตอน ตามสถานการณ์

ท่ีกาํ หนด โดยใช้กระบวนการกลมุ่ ในการศกึ ษาหาความรู้

มเี จตคติท่ีดี เห็นคุณค่า ต่อการออกกําลงั กาย เพ่ือเสริมสร้างความสมบูรณ์แข็งแรงของร่างกาย

มุ่งม่ันในการปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ความใฝ่เรียนรู้ มีวินัยต่อตนเอง มีนํ้าใจ จิตสาธารณะ

การตรงเวลา อยู่อย่างพอเพียง รักความเป็นไทย ใช้เทคโนโลยีในการเรียน โดยนําการเล่นเกมกีฬา

เปน็ กิจกรรมนันทนาการ เพอ่ื ใหเ้ กิดประโยชน์ในการดาํ รงชวี ิตอยรู่ ว่ มสงั คมอยา่ งมีความสุข

รหสั ตวั ช้ีวดั
พ 3.1 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3
พ 3.2 ม.3/1 - ม.3/2 - ม.3/3 - ม.3/4 - ม.3/5

รวมท้ังหมด 8 ตวั ช้ีวดั

354

คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

พ 31101 สขุ ศกึ ษา 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษา วิเคราะห์ และอธิบายเก่ียวกบั กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธภิ าพ การทาํ งาน

ของระบบอวัยวะต่างๆ ค่านยิ มในเรื่องเพศตามวฒั นธรรมไทยและวัฒนธรรมอน่ื ๆ ทกั ษะในการป้องกนั ลด

ความขัดแย้งและแก้ปัญหาเร่ืองเพศและครอบครัว สาเหตุและผลของความขัดแย้งที่อาจเกิดขึน้ ระหว่าง

นกั เรยี นหรอื เยาวชนในชมุ ชนและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา บทบาทและความรบั ผิดชอบของบุคคลท่มี ีต่อ

การสรา้ งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน อิทธิพลของส่ือโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพเพ่ือการเลือก

บรโิ ภค สิทธิของผู้บริโภค สาเหตแุ ละแนวทางการป้องกนั การเจ็บปว่ ยและ การตายของ คนไทย แผนการ

พฒั นาสุขภาพของตนเองและครอบครัว แผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การ

ป้องกันความเส่ียงต่อการใช้ยา การใช้สารเสพติดและความรุนแรง ผลกระทบท่เี กดิ จากการครอบครองการ

ใชแ้ ละการจาํ หนา่ ย วธิ กี ารชว่ ยฟนื้ คนื ชีพอย่างถูกวธิ ี

วเิ คราะห์ อธบิ าย ตัดสินใจ ทักษะ เสนอแนวทาง แก้ไขปญั หา รับผิดชอบ ทักษะการปอ้ งกันโรค

ทักษะเลือกบรโิ ภค ทักษะการช่วยฟน้ื คืนชพี

มพี ฤตกิ รรมทางสุขภาพทถ่ี ูกต้อง สร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะ

ต่างๆ เห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดําเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศตาม

วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอ่นื ๆ มที ักษะในการดําเนินชวี ติ มีทกั ษะในการสร้างเสรมิ สุขภาพ การ

ดาํ รงสขุ ภาพ การมีส่วนรว่ มในการวางแผนและปฏิบตั ติ ามแผน มีทักษะในการใชย้ า และการช่วยฟืน้ คืนชพี

รหัสตวั ช้วี ัด
พ 1.1 ม.4/1
พ 2.1 ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4
พ 4.1 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4 - ม.4/5 - ม.4/6 - ม.4/7

พ 5.1 ม.4/2 - ม.4/4 - ม.4/7

รวมตวั ช้ีวัด 13 ตวั ชวี้ ัด

355

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

พ 31102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา(บาสเกตบอล) กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาประวัติความเปน็ มาของบาสเกตบอล ใหม้ สี ่วนร่วมและปฏิบัติจริงในกิจกรรม การบริหาร

การออกกําลังกายดว้ ยกจิ กรรมบาสเกตบอล ในเรือ่ งการส่งลูก การรบั ลูก การเลยี้ งลกู การยงิ ประตู การ

รบั ลูกกระดอนจากแป้นแบบตา่ งๆ วธิ กี ารเลน่ ในแบบต่างๆ ทง้ั ในขนาดเป็นผเู้ ลน่ ฝา่ ยรับ และฝา่ ยรุก การ

เล่นเป็นทีมและอ่ืนๆอย่างถูกต้อง ปลอดภยั และสนกุ สนาน หรอื อาจนํากจิ กรรมพลศึกษาอืน่ ๆ ที่มคี ุณค่า

เท่าเทียมกับมาบาสเกตบอล แทนตามความเหมาะสม พร้อมกับให้เรียนรู้การป้องกัน การแก้ไข การ

สง่ เสรมิ สขุ ภาพ เพอ่ื ใหร้ ู้หลกั และวิธกี ารออกกาํ ลังกายท่ถี ูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต

มีระเบยี บวนิ ัย เห็นคุณค่า และนาํ ไปใช้ในชวี ิตประจาํ วนั

รหสั ตวั ช้ีวัด
พ 3.1 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/ 3 - ม.4/ 4 - ม.4/ 5
พ 3.2 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4

รวมท้งั หมด 9 ตัวชวี้ ดั

356

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ 32101 สขุ ศกึ ษา 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาวิเคราะห์ระบบแห่งชวี ิต ระบบหายใจ ระไหลเวียนเลือด ระบบย่อยอาหาร ระบบขบั ถา่ ย

ปสั สาวะ การประสานงานทง้ั 4 ระบบ ปฏิบัติดี ชีวีมีสขุ การวางแผนดูแลสุขภาพของบุคคลในครอบครัว

คิดดี ทําดี ไมม่ ีปญั หา พฤตกิ รรมทางเพศทเี่ หมาะสมกับวัฒนธรรมไทย ค่านิยมทางเพศท่ีเหมาะสมกบั สงั คม

และวัฒนธรรมไทย วิธีการและทักษะการแก้ปัญหาที่เหมาะสมเมื่อผิดหวังในความรัก รู้ทัน

ปอ้ งกันได้ ปัจจยั เส่ียงและสถานการณ์เสีย่ งตอ่ การมเี พศสัมพนั ธ์ พฤตกิ รรมทเ่ี ส่ียงตอ่ การมีเพศสมั พันธ์ การ

หลกี เล่ียงและป้องกันตนเองจากสถานการณ์เสี่ยงตอ่ การตงั้ ครรภ์โดยไมต่ ้ังใจ สุขภาพดีด้วยภมู ปิ ัญญาไทย

สมุนไพรไทย การประคบและอบสมุนไพรไทย การนวดแผนไทย การบริหารร่างกายด้วยภูมิปัญญาไทย

โรคาพาทกุ ข์ โรคหวั ใจ โรคอว้ น โรคมะเรง็ ตับ สุขภาพดไี มม่ ีเส่ยี ง การประเมินภาวะสขุ ภาพและพฤติกรรม

เสย่ี งของตนเองและครอบครวั กลวธิ คี วามเสี่ยงและพฤตกิ รรมเสีย่ งของตนเองและครอบครวั

รหสั ตวั ชีว้ ัด
พ 1.1 ม.5/1 - ม.5/2
พ 2.1 ม.5/1 - ม.5/2 - ม.5/3 – ม.5/4

พ 4.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/4

รวม 9 ตัวชีว้ ดั

357

คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

พ32102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา(ฟุตซอล) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาหลกั การเกี่ยวกับกิจกรรมพลศึกษาและกีฬาประเภทฟุตซอล ฝกึ ทักษะการบรหิ ารร่างกาย

การเคล่ือนไหวขน้ั พื้นฐาน และการเล่นกีฬาตามลําดับข้ันตอน โดยใชก้ ระบวนการทางพลศกึ ษา เพ่ือให้มี

ความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับกิจกรรมพลศึกษา และกีฬาประเภทฟตุ ซอล มที ักษะในการเลน่ กีฬา มคี ุณธรรม

เห็นคุณค่าของกจิ กรรมพลศึกษาและกีฬา สามารถนาํ ไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจําวนั

โดยใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม

กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปราย

กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ และทกั ษะการมีส่วนร่วม

เพื่อให้เกดิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ ม่นั ในการทาํ งาน ซือ่ สตั ยส์ จุ ริต รกั ความ

เปน็ ไทย อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง และมีจิตสาธารณะ

รหัสตัวช้วี ดั
พ 3.1 ม.5/1 - ม.5/2 - ม.5/3 - ม.5/4 - ม.5/5
พ 3.2 ม.5/1 - ม.5/2 - ม.5/3 - ม.5/4

รวมท้งั หมด 9 ตวั ช้วี ดั

358

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

พ 33101 สขุ ศกึ ษา 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อธิบาย วเิ คราะห์ วิเคราะห์ เลอื กเสนอแนวทางแก้ไขปญั หา ปฏิบัติ วางแผนและปฏิบัติ วางแผน

และปฏิบตั ิ แสดงวิธี ตระหนกั กระบวนการสรา้ งเสริมและดํารงประสิทธภิ าพการทาํ งานของระบบอวยั วะ

ตา่ งๆ คา่ นิยมในเร่อื งเพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอนื่ ๆ ทักษะท่เี หมาะสมในการป้องกัน ลดความ

ขัดแย้งและแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครวั สาเหตุและผลของความขดั แย้งท่อี าจเกิดขึ้นระหว่างนักเรียน

หรือเยาวชน ในชุมชน และเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา บทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลที่มีตอ่ การ

สร้างเสริมสุขภาพและการปอ้ งกนั โรคในชุมชน อิทธิพลของส่ือโฆษณาเก่ยี วกบั สุขภาพเพ่ือการเลอื กบรโิ ภค

สิทธิของผู้บริโภค สาเหตุและเสนอแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย แผนการ

พฒั นาสุขภาพของตนเองและครอบครัว แผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย และสมรรถภาพทางกลไก

สมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การป้องกันความเส่ยี งตอ่ การใช้ยา การใช้สารเสพติด และ

ความรุนแรงเพอ่ื สุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสงั คม ผลกระทบท่ีเกิดจากการครอบครอง การใชแ้ ละ

การจําหน่ายสารเสพติด การชว่ ยฟ้นื คืนชีพอย่างถูกวธิ ี ความสําคัญของการช่วยฟน้ื คืนชพี

อธบิ าย วิเคราะห์ วิเคราะห์ เลือกเสนอแนวทางแก้ไขปญั หา ปฏิบัติ วางแผนและปฏบิ ัติ วางแผน

และปฏิบัติ แสดงวิธี ตระหนัก สร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ ดูแล

สุขภาพ ตามภาวะการเจริญเติบโตและพฒั นาการของตนเองและบคุ คลในครอบครัว มคี ่านิยมในเร่อื งเพศ

ตามวัฒนธรรมไทยและวฒั นธรรมอ่นื ๆ เลือกใช้ทกั ษะที่เหมาะสม เสนอแนวทางแก้ไขปญั หา มีบทบาทและ

ความรบั ผิดชอบของบุคคลท่ีมีตอ่ การสรา้ งเสรมิ สุขภาพและการปอ้ งกนั โรคในชมุ ชนเลือกบริโภคและปฏิบตั ิ

ตนตามสิทธิของผู้บริโภค เสนอแนวทางการป้องกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย วางแผนและ

ปฏิบัตติ ามแผนการพัฒนาสขุ ภาพของตนเองและครอบครัว ตามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย และ

สมรรถภาพทางกลไก การมีส่วนร่วมในการป้องกันความเสย่ี งต่อการใช้ยา การใชส้ ารเสพ

ตดิ และความรุนแรง เพ่ือสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสงั คม ปลอดจากส่ิงเสพติด แสดงวิธกี ารช่วย

ฟน้ื คืนชีพอย่างถูกวธิ ี และตระหนักถึงความสําคญั ของการช่วยฟ้ืนคนื ชีพ

ตวั ชี้วดั
พ 1.1 ม.6/1 - ม. 6/1 - ม.6/2 - ม.6/3 - ม.6/4
พ 4.1 ม.6/1 - ม.6/2 - ม.6/3 - ม.6/4 - ม.6/5 - ม.6/7

พ 5.1 ม.6/1 - ม.6/2 - ม.6/7

รวมท้งั หมด 14 ตวั ชว้ี ดั

359

คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

พ 33102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา (ลลี าศ) กลุม่ สาระการเรียนรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาประวตั ิความเป็นมาของลลี าศ ใหม้ สี ว่ นรว่ มและปฏบิ ตั จิ รงิ ในกจิ กรรม การบรหิ าร การ

ออกกาํ ลงั กายด้วยกจิ กรรมลีลาศ ในเรอ่ื งการเคล่ือนท่ี การจับคู่ การทรงตวั การเคลอื่ นท่ี การเตน้ ใน

จังหวะและรูปแบบต่างๆ มารยาทในการเปน็ ผเู้ ล่นและผู้ดทู ด่ี ี เพอื่ ให้รหู้ ลกั และวิธีการออกกําลังกายดว้ ย

การเต้นลีลาศทีถ่ กู ตอ้ ง มีทกั ษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจติ มรี ะเบียบวินัย เห็นคุณคา่ และนําไปใช้

ในชีวติ ประจําวัน

รหสั ตัวชี้วัด
พ 3.1 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/ 4- ม.4/ 5
พ 3.2 ม.4/1 - ม.4/2 - ม.4/3 - ม.4/4

รวมทงั้ หมด 9 ตวั ชีว้ ัด

360

กลุม่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ

๓๖3๑61

คาอธิบายรายวชิ า
กล่มุ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ

๓๖๒

โครงสร้างหลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา

วิชาพน้ื ฐาน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ
2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1
ศ21101 ศิลปะ 1 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 1.0 หน่วยกิต
ศ21102 ศิลปะ 2 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 1.0 หน่วยกติ
ศ22101 ศิลปะ 3 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต
ศ22102 ศิลปะ 4

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
ศ23101 ศลิ ปะ 5
ศ23102 ศลิ ปะ 6

วิชาเพ่มิ เตมิ 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ศ22201 ศลิ ป์

๓๖๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ศ21101 ศิลปะ 1 กล่มุ สาระการเรียนศลิ ปะ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาความแตกต่างและความคล้ายคลงึ กันของทัศนธาตุในงานทศั นศิลป์ ความเป็นเอกภาพ ความ

กลมกลนื ความสมดุล หลักการวาดภาพแสดงทัศนียภาพ เอกภาพความกลมกลนื ของเร่ืองราวในการป้ัน

หรืองานสอ่ื ผสม ศึกษา เคร่อื งหมายและสัญลักษณท์ างดนตรี โน้ตบทเพลงไทย อัตราจงั หวะ 2 ชนั้ โน้ต

สากล ในกญุ แจซอลและกญุ แจฟาในบันไดเสยี ง C Major * เสียงร้องและเสยี งของเครื่องดนตรใี นบทเพลง

จากวัฒนธรรมต่างๆ วิธีการขับร้อง เครื่องดนตรีที่ใช้ * การร้องและการบรรเลงเคร่ืองดนตรี

ประกอบการขับร้อง บทเพลงพ้ืนบ้าน บทเพลงปลุกใจ บทเพลงไทยเดิม บทเพลงประสานเสียง 2

แนว บทเพลงรปู แบบ ABA บทเพลงประกอบการเต้นรํา* วงดนตรีพื้นเมือง * วงดนตรีไทย * วง

ดนตรีสากล * การถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง จังหวะกบั อารมณเ์ พลง ความดงั เบากับอารมณ์เพลง

ความแตกต่างของอารมณ์เพลง การปฏิบัติของผู้แสดงและผู้ชม * ประวัตินักแสดงที่ช่ืนชม * การ

พัฒนารูปของการแสดง * อิทธิพลของนักแสดงท่ีมีผลต่อพฤติกรรมของผู้ชม * นาฏยศัพท์หรือศัพท์

ทางการละครในการแสดง * ภาษาท่า และการตีบท * ท่าทางเคล่ือนไหวท่ีแสดงสื่อทางอารมณ์

* ระบําเบ็ดเตล็ด * รําวงมาตรฐาน *รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์ นาฏศิลป์พ้ืนบ้าน

นาฏศิลป์นานาชาติ

โดยการคิดวิเคราะห์ นําเสนอ อ่าน เขียนโน้ตสากล คิดวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น

เปรียบเทยี บ ขบั ร้องเพลง เลน่ ดนตรี จดั ประเภท จดั ขบวนการกลุ่ม ปฏิบัติ

รู้ เข้าใจความแตกตา่ ง ความคล้ายคลึงกันของ ทศั นธาตุ และนําเสนอได้ รู้ เข้าใจหลักการ

ออกแบบ และนําเสนอได้ รู้ เข้าใจหลักการวาดภาพ แสดงทัศนียภาพ และวาด ภาพ 3 มิติได้ มี

ความคิดสร้างสรรค์ รวบรวมงานจัดป้ันโชว์ในงานได้รู้และเข้าใจโน้ตไทย และโน้ต สากล อ่าน เขียน

รอ้ งโน้ต ไทยและโน้ตสากลได้ บอกความแตกต่างของเสยี งรอ้ งและดนตรขี องแต่วฒั นธรรมได้ ขับรอ้ ง

และเล่นดนตรีได้หลายรูปแบบ รู้ เข้าใจ สามารถจัดประเภทวงดนตรีพ้ืนเมือง ไทย สากลได้ บอก

อารมณ์ของเพลงได้เหมาะสม บอกความแตกต่างของอารมณ์เพลงได้ รู้และเข้าใจการ ปฏิบัติการ

ปฏิบตั ิตนของผแู้ สดงและผู้ชม การพัฒนารปู แบบการแสดง และอทิ ธิของนักแสดงทีมผี ลต่อผชู้ ม รแู้ ละ

เข้าใจนาฏยศัพท์ ปฏิบัติภาษาท่า การตีบท ได้ รู้ เข้าใจ และปฏิบัติ นาฏศิลป์พื้นบ้าน นาฏศิลป์

นานาชาติได้

รหัสตัวชวี้ ัด ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4

ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ศ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3

รวมทัง้ หมด 13 ตวั ชีว้ ัด

๓๖๔

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ21102 ศิลปะ 2 กลุ่มสาระการเรียนศิลปะ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1. 0 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษาการออกแบบรปู ภาพ สัญลักษณ์หรอื งานกราฟิก การประเมินงานทัศนศิลป์ ลักษณะ
รปู แบบงานทัศนศิลป์ของชาติและท้องถน่ิ ความแตกต่างของงานทศั นศิลปใ์ นวัฒนธรรมไทยและสากล
งานทัศนศิลปภ์ าคต่างๆในประเทศไทย * การนําเสนอบทเพลงท่ตี นสนใจ * การประเมินคุณภาพของ
บทเพลง คุณภาพด้านเนื้อหา คุณภาพด้านเสียง คุณภาพด้านองค์ประกอบดนตรี* การใช้และ
บาํ รุงรักษาเคร่อื งดนตรีของตน * บทบาทและอิทธิพลของดนตรี บทบาทดนตรีในสังคม อิทธิพลของ
ดนตรีในสังคม * ดนตรีในวัฒนธรรมต่างประเทศ * บทบาทและหน้าที่ของฝ่ายต่างๆในการจัดการ
แสดง * การสรา้ งสรรคก์ ิจกรรมการแสดงที่สนใจ โดยแบง่ ฝ่ายและหนา้ ท่ีใหช้ ดั เจน * หลกั ในการชมการ
แสดง ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน *
ประเภทของละครไทยในแตย่ ุคสมยั
โดยการคิดวิเคราะห์ นําเสนอ การปฏิบัติการนําเสนอ เกณฑ์ประเมิน การปฏิบัติ
อธบิ าย คดิ วิเคราะห์ จัดขบวนการกล่มุ คิดวิเคราะห์ นาํ เสนอ และการปฏิบัติ
ออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรือกราฟิก และนําเสนอความคิดได้ จัดทําแบบประเมิน ทําการ
ประเมนิ สรุปและนําเสนอ วิธีปรับปรุงงานได้ รู้จักคิดวเิ คราะห์ และนาํ เสนอรปู แบบงานทศั นศิลปไ์ ด้
รจู้ กั คิดวิเคราะห์เปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ และนําเสนอความคดิ ได้ รู้จกั คดิ วเิ คราะหค์ วามแตกต่างงาน
ทศั นศิลป์ และนําเสนอความคิดได้บอกช่อื เพลงท่ีตนเองชนื่ ชม รู้และเข้าใจเกณฑป์ ระเมินดนตรแี ละเพลง
เข้าใจและปฏิบัติการใช้และบํารุงเคร่ืองดนตรีได้ เข้าใจอิทธิพลของดนตรีไทยท่ีมีต่อสังคมไทย บอก
ลกั ษณะของดนตรีแตล่ ะวัฒนธรรมได้
เข้ากลุ่มร่วมผลิตการ แสดงตามหน้าท่ีท่ีรับผิดชอบ รู้และเข้าใจหลักการแสดงนาฏศิลป์ รู้ เข้าใจ และ
นําเสนอ ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลีย่ น นาฏศิลป์ รู้ เข้าใจ และนําเสนอ ประเภทของละครไทยในแต่ยุค
สมัย

รหสั ตวั ชีว้ ัด
ศ 1.1 ม.1/5, ม.1/6
ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/2 , ม.1/3
ศ 2.1 ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ศ 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ศ3.1 ม.1/4, ม1/5
ศ3.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมทง้ั หมด 14 ตัวช้วี ัด

๓๖๕

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ22101 ศิลปะ 3 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษารูปแบบของทัศนธาตุและแนวคดิ ในงานทัศนศิลป์* การประเมินและวิจารณ์งานทัศนศลิ ป์

เทคนคิ ในการวาดภาพส่ือความหมาย* ความเหมือนและความแตกต่างของรปู แบบการใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ใน

งานทัศนศลิ ปะ* องค์ประกอบของดนตรจี ากแหล่งวฒั นธรรมต่างๆ* เคร่ืองหมายและสญั ลกั ษณท์ างดนตรี

โนต้ จากเพลงไทยอัตราจังหวะสองชั้น โน้ตสากล ( เครอ่ื งหมายแปลงเสียง )* ปัจจยั ในการสรา้ งสรรค์บท

เพลง จินตนาการในการสร้างบทเพลง การถ่ายทอดเร่อื งราวความคิดในบทเพลง* เทคนิคการรอ้ งและ

บรรเลงดนตรี การร้องและบรรเลงเด่ียว การร้องและบรรเลงรวมวง * ศิลปะแขนงอ่ืนๆกับการแสดง

แสง สี เสียง ฉาก เครื่องแต่งกาย อุปกรณ์* หลักและวธิ ีการสรา้ งสรรค์การแสดงโดยใช้องคป์ ระกอบ

นาฏศลิ ป์และละคร * หลกั และวิธีวิเคราะหก์ ารแสดง * วธิ ีการวเิ คราะห์ วิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์ และ

การละคร * รําวงมาตรฐาน

โดยคิดวิเคราะห์ นําเสนอแนวคิด การเปรียบเทียบ การปฏิบัติ การสื่อความหมาย ปฏิ บัติ

คดิ วเิ คราะห์ นาํ เสนอ อา่ น เขยี น ร้องโนต้ ปฏิบัติ คิดวิเคราะห์ นาํ เสนอ และปฏิบตั ิ

รแู้ ละเข้าใจทัศนธาตุ อภิปรายเกี่ยวทัศนธาตุได้ รู้ เข้าใจ และนําเสนอความ ต่างในการใช้

วัสดุอุปกรณ์ได้ รู้ เข้าใจ เทคนิคการวาดภาพ และปฏิบัติการวาดภาพได้ รู้ เข้าใจ และสร้างเกณฑ์

ประเมินได้ ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ได้ นําผลการวิจารณ์ไปพัฒนางานได้ เปรียบ

องค์ประกอบของ ดนตรที ่ีต่างวัฒนธรรม ได้และนําเสนอได้ สามารถอา่ น เขยี น ร้องโนต้ ตัวเขบต็ 2 ชั้น

ได้และมีเคร่ืองหมายแปลงเสียงได้ บอกปัจจัย จินตนาการ ในการสร้างบทเพลง พร้อมสามารถ

ถา่ ยทอดบทเพลงได้ รู้และเข้าใจเทคนิคการร้องเพลงและบรรเลงดนตรี ร้องเพลงและบรรเลงดนตรี

เดย่ี วได้ไพเราะ รอ้ งเพลงและบรรเลงรวมวงได้ไพเราะรู้ เขา้ ใจ นาํ เสนอแนวคดิ และสามารถปฏิบตั ิศิลปะ

แขนงอนื่ เข้าร่วมกบั การแสดง รู้ เข้าใจหลัก วธิ ีการสรา้ งสรรคก์ ารแสดงการใชอ้ งคป์ ระกอบนาฏศิลปแ์ ละ

ละคร สามารถสร้างสรรค์การแสดงได้นาฏศลิ ป์และละครได้ รู้และเข้าใจหลักและวธิ ีวเิ คราะหก์ ารแสดง

ได้ สามารถวิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อ่ืนได้ รู้ เข้าใจ และสามารถวิเคราะห์ วิจารณ์การ

แสดงนาฏศิลป์ ละคร รําวงมาตรฐานได้ ปฏบิ ัติรําวงมาตรฐานได้

รหัสตัวช้ีวัด
ศ 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4

ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4

รวมทัง้ หมด 13 ตวั ชี้วดั

๓๖๖

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ศ22102 ศิลปะ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาการวาดภาพถา่ ยทอดลักษณะของตัวละคร * งานทัศนศิลป์ในการโฆษณา * วัฒนธรรมท่ี

สะท้อนในงานทัศนศิลปะ * งานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุตสมัย* การออกแบบงานทัศนศิลป์ใน

วัฒนธรรมไทยและสากล * การบรรยายอารมณแ์ ละความรสู้ ึกในบทเพลง* การประเมนิ ความสามารถทาง

ดนตรี ความถูกต้องในการบรรเลงความแม่นยํ่าในการอ่านเคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ การควบคุม

คณุ ภาพเสียงในการร้องและบรรเลง* อาชพี ทางดา้ นดนตรี * บทบาทของดนตรใี นธรุ กิจบันเทิง * ดนตรใี น

วัฒนธรรมต่างประเทศ บทของของดนตรีในวัฒนธรรม อิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรม *

เหตกุ ารณ์ประวตั ิศาสตร์ กับการเปล่ยี นแปลงทางดนตรใี นประเทศไทย การเปล่ียนแปลงทางการเมืองกับ

งานดนตรี การเปลี่ยนทางเทคโนโลยีกับงานดนตรี* ความสมั พันธ์ของนาฏศิลปห์ รือการละครกับสาระ

การเรียนรู้อ่ืนๆ * นาฏศิลป์พ้ืนเมือง ความหมาย ที่มา วัฒนธรรม ลักษณะเฉพาะ* รูปแบบการแสดง

ประเภทต่างๆ นาฏศิลป์ นาฏศิลปพ์ ้นื เมอื ง ละครไทย ละครพืน้ บ้าน* การละครสมัยต่าง ๆ

โดยการนาํ เสนอ คิดวเิ คราะห์ การปฏิบัติ สรปุ การปฏบิ ตั ิ

วาดภาพถา่ ยทอดลักษณะของตัวละครได้ รู้ เขา้ ใจ และบรรยายเกย่ี วกบั การนํางานทัศนศลิ ป์ไปใช้

กบั งานโฆษณา รู้และเขา้ ใจพร้อมนาํ เสนอเกี่ยวกับวฒั นธรรมที่สะทอ้ นในงานทัศนศิลป์ รู้และเขา้ ใจพร้อม

นาํ เสนอแนวคิดของงานทัศนศิลป์ของไทยในแตล่ ะยุคสมัย สามารถเปรียบเทียบแนวคิดในการออกแบบ

งานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากลได้รู้ เข้าใจและนําเสนออารมณ์และความรู้สึกต่อบทเพลงได้

ประเมินผลหลังการเล่นดนตรีของตนเองแต่ละครั้งได้บอกช่ืออาชีพที่เกี่ยวข้องกับดนตรีและบทบาทของ

ดนตรตี ่อธุรกิจบันเทิงได้ รู้ เข้าใจ และนําเสนออิทธพิ ลดนตรีทม่ี ตี ่อวฒั นธรรมได้- รู้ เข้าใจ และนําเสนอ

อิทธิพลของวัฒนธรรมและ เหตุการณ์ประวตั ศิ าสตร์ท่มี ผี ลตอ่ รูปแบบของดนตรีของไทยได้ บอกวธิ ีนํานาฏ

ละคร ไปใช้กับวิชาอ่ืนได้ แสดงละครที่เก่ียวกับการเรียนรู้วิชาอื่นได้ บอกลักษณะเด่นของการแสดง

นาฏศิลป์ที่ต่างวัฒนธรรมได้ บอกช่ือการแสดงนาฏศิลป์ที่เคยนิยมในอดีตได้ บอกอิทธิพลของ

วฒั นธรรมท่มี ผี ลตอ่ เน้ือหาการแสดงได้

รหสั ตัวชีว้ ดั ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ศ 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ศ 1.1 ม.2/6, ม.2/7 ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ศ 2.1 ม.2 /5, ม.2/6, ม.2/7
ศ 3.1 ม.2/5

รวมทั้งหมด 14 ตัวชวี้ ดั

๓๖๗

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ศ23101 ศิลปะ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศกึ ษาทศั นธาตุ หลกั การออกแบบ ในสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์* เทคนคิ วธิ กี ารของศิลปิน
ในการในการสร้างงานทัศนศิลป์* วิธกี ารใช้ทศั นธาตแุ ละหลักการออกแบบในการสร้างงานทัศนศิลป์* การ
สร้างงานทัศนศิลป์ท้ังไทยและสากล* การใช้หลักการออกแบบในการสร้างงานส่ือผสม* การสร้างงาน
ทศั นศิลปแ์ บบ 2 มิติและ 3 มิติ เพ่ือถ่ายทอดประสบการณ์และจนิ ตนาการ* การเปรียบองคป์ ระกอบใน
งานศิลปะ การใช้องค์ประกอบในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืนเทคนิคท่ีใช้ในการ
สร้างสรรค์งานดนตรแี ละศลิ ปะแขนงอื่น * เทคนิคและการแสดงออกในการขับ รอ้ งและบรรเลงดนตรเี ดี่ยว
และรวมวง* อัตราจังหวะ 2 /4 และ 4/4 * การประพันธ์เพลงในอัตรา 2 และ 4 * การเลือกใช้
องค์ประกอบในการสร้างสรรค์บทเพลงการเลอื กจังหวะเพ่อื สรา้ งสรรคบ์ ทเพลง การเรียบเรียงทํานอง
เพลง * องค์ประกอบของบทละคร โครงเร่ือง ตัวละครและการวางลักษณะนิสัยของตัวละคร
ความคิดหรอื แก่นของเร่ือง บทสนทนา* ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ ภาษาท่าท่ีมาจากธรรมชาติ
ภาษาทาทมี่ าจากการประดิษฐ์ รําวงมาตรฐาน* รปู แบบการแสดง การแสดงเป็นหมู่ การแสดงเดี่ยว
การแสดงละคร การแสดงเปน็ ชุดเป็นตอน* การประดิษฐ์ท่าราํ และทา่ ทางประกอบการแสดง ความหมาย
ความเปน็ มา ท่าทางที่ใชใ้ นการประดิษฐ์ทา่ รํา* องคป์ ระกอบนาฏศิลป์ จงั หวะ ทํานอง การเคลอ่ื นไหว
อารมณแ์ ละความรูส้ ึก ภาษาทา่ นาฏศลิ ป์ รูปแบบของการแสดง การแต่งกาย
โดยการนําเสนอ การออกแบบ คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติคิดวิเคราะห์ การนําเสนอ ร้องเพลง
ปฏิบัตดิ นตรี ประพันธ์เพลง การเรยี บเรียงเพลง คิดวิเคราะห์ การนาํ เสนอ การเปรียบเทียบ และการ
ปฏบิ ตั ิ
รู้ เขา้ ใจหลกั การออกแบบและสามารถออกแบบงานทัศนศลิ ปไ์ ด รู้ เข้าเทคนิควธิ ีการสรา้ ง
งาน ของศิลปินและปฏิบัติ ตามได้ รู้ เข้าใจวิธีใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบพร้อมออกแบบได้
ปฏิบตั ิงานทัศนศิลป์ได้ รู้ เขา้ ใจหลักการออกแบบสร้างงานส่ือผสมและปฏบิ ัตงิ านออกแบบได้ สร้าง
งาน 2 มิติ 3 มิติได้ สามารถเปรียบเทียบองค์ประกอบการสร้างสรรค์ดนตรีและศิลปะแขนงอื่นและใช้
เทคนิคร่วมกันได้ สามารถขับร้องเพลงและเล่นดนตรีได้ ประพันธ์เพลงสั้นๆง่ายๆได้ นําเสนอ
เหตผุ ลท่ีตอ้ งใช้องคป์ ระกอบดนตรีสรา้ งสรรค์เพลง เรยี บเรยี งทํานองเพลงรู้ เข้าใจโครงสรา้ งของบทละคร
และสามารถนําเสนอได้ รู้ เข้าใจภาษานาฏศพั ท์ ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ ภาษาทา่ จากธรรมธรรม ภาษา
ท่าที่ประดิษฐ์ และสามารถรําวงมาตรฐานได้ รู้ เข้าใจ และนําเสนอวิธีการพัฒนารูปแบบการแสดงได้
แสดงนาฏศิลป์เด่ียว หมูแ่ ละแสดงละครเปน็ ตอน หรอื จบสมบรู ณไ์ ด้ คดิ ประดษิ ฐท์ ่าราํ ได้ แสดงท่าราํ ที่
ได้จากการประดิษฐ์ รู้เขา้ ใจองคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์ และนําไปวิจารณค์ วามแตกตา่ งแต่ละชดุ

รหัสตัวช้ีวดั
ศ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6
ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
ศ 3.1 ม.3/1,ม.3/2, ม.3/3,ม.3/4, ม.3/5

รวมท้ังหมด 15 ตวั ชวี้ ัด

๓๖๘

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ศ23102 ศิลปะ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
การประยุกต์ใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบสร้างงานทัศนศิลป์* การวิเคราะห์แบบ เนื้อหา
และ คุณค่าในงานทัศนศิลป์ * การใช้เทคนิค วิธีการที่หลากหลายสร้างงานทศั นศิลป์เพอ่ื สอื่ ความหมาย *
การประกอบอาชีพทางทัศนศิลป์* การจัดนทิ รรศการ* งานทัศนศลิ ปก์ ับการสะทอ้ นคุณคา่ ของวฒั นธรรม*
ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล * การเปรียบเทียบความ
แตกต่างของบท เพลง สําเนียง อัตราจังหวะ รูปแบบของเพลง การประสานเสียง เคร่ืองดนตรีที่
บรรเลง* อทิ ธิพลของดนตรี อิทธพิ ลของดนตรตี ่อบุคคล อิทธิพลของดนตรตี ่อสังคม * การจัดการแสดง
ดนตรีในวาระต่างๆ การเลือกวงดนตรี การเลือกบทเพลง การเลือกและจักสถานท่ีการเตรียม
บคุ ลากร การเตรียมอุปกรณ์เคร่ืองมือ การจัดรายการแสดง* ประวัติดนตรีไทยยุคสมยั ต่างๆ * ประวัติ
ดนตรีตะวันตกยคุ สมัยต่างๆ* ปัจจัยที่ทําให้งานดนตรีได้รับการยอมรับ* วธิ ีการเลอื กการแสดง ประเภท
ของงาน ข้ันตอน ประโยชน์และคณุ ค่าของการแสดง* ละครกับชีวติ * การออกแบบ และสรา้ งสรรค์
อุปกรณ์และเคร่ืองแต่งกาย เพื่อการแสดงนาฏศิลป์ * ความสําคัญและบทบาทของนาฏศิลป์และการ
ละครในชวี ติ ประจําวัน* การอนุรกั ษ์นาฏศิลป์
นาํ เสนอ คิดวิเคราะห์ ปฏบิ ตั ิ นําเสนอ เปรยี บเทยี บ
บอกวิธีการประยุกตท์ ัศนธาตุ หลักการออกแบบและปฏิบัติการออกแบบได้ รู้ เข้าใจแบบ เนื้อหา
คณุ คา่ งานทัศนศลิ ป์ และนาํ เสนอได้ ปฏิบัติงานทัศนศิลป์โดยใชเ้ ทคนิค วิธีการที่หลากหลาย สามารถ
นําเสนออาชีพท่ี เก่ียวข้องกับงานทัศนศิลป์ได้ ร่วมวางแผนและจัดงานนิทรรศการได้ รู้ เข้าใจงาน
ทัศนศิลป์ทสี่ ะท้อนคณุ คา่ ขอวฒั นธรรมและนําเสนอได้ รู้ เข้าใจความแตกตา่ งของงานทัศนศลิ ปแ์ ตล่ ะยุค
สมัยและนําเสนอได้ รู้ เข้าใจ ปัจจัยท่ีทําให้งาน ดนตรไี ด้รับการยอมรับและนําเสนอได้ แสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับอิทธิพลของดนตรีต่อบุคคลและสังคม ร่วมวางแผนจัดการ แสดงดนตรีไดอ้ ยา่ งไพเราะ
นาํ เสนอการวิวฒั นาการของดนตรีแตล่ ะยุคได้ เปรียบเทียบและนําเสนอเกี่ยวกบั ความแตกงานดนตรขี อง
ตนเองและผู้อน่ื รู้ เข้าใจวิธเี ลือกการแสดงให้เหมาะกบั งานและรว่ มแสดงได้ บอกแนวคิดจากเนื้อแสดง
เพื่อนําไปใชใ้ นชีวิตประจําวันคดิ วิธกี ารออกแบบ และปฏิบัติการออกแบบได้ นําเสนอความสําคัญและ
บทบาทของนาฏศลิ ป์ ละครในชีวิตประจําวนั ได้ รู้ เข้าใจ และแสดงความคิดเห็นในการอนรุ ักษ์นาฏศิลป์
ได้

รหัสตวั ชว้ี ัด ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2
ศ 1.1 ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10, ม.3/11 ศ 2.2 ม.3/1, ม. 3/2
ศ 2.1 ม.3/5, ม.3/6 ม.3/7 ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ศ 3.1 ม.3/6, ม.3/7

รวมทัง้ หมด 17 ตวั ช้วี ดั

รหสั วชิ า ศ 22201 ช่ือวชิ า ศิลปะ

๓๖๙

คาอธิบายรายวิชาพ้ืเพมิ่ เตมิ

ศ23102 ศิลป์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

( ความรู้ )

ดา้ นทศั นศิลป์ ศึกษารูปแบบการใชว้ สั ดุอุปกรณ์ในงานทศั นศลิ ป์ ของศิลปิ น สร้างสรรคผ์ ลงาน

ดว้ ยเทคนิคที่หลากหลายในการส่ือความหมายและเร่ืองราว ประเมินผลเพือ่ การพฒั นาและประยกุ ตใ์ ชใ้ น

งานดา้ นต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ดา้ นดนตรี ศึกษาองคป์ ระกอบทางดนตรี ทฤษฎโี นต้ ไทย โนต้ สากล ปัจจยั สาคญั ต่อ

สร้างสรรคง์ านดนตรี ดา้ นการขบั ร้องและการบรรเลง พฒั นาและประเมินทกั ษะความสามารถดา้ น

ดนตรี

ดา้ นนาฏศิลป์ ศึกษาองคป์ ระกอบของนาฏศิลป์ การละคร สร้างสรรคผ์ ลงานการแสดง โดยใช้

นาฏยศพั ทท์ างการละครไดอ้ ยา่ งเหมาะสม บูรณาการการแสดงกบั ศิลปะแขนงอ่นื ๆ และกลุ่มสาระการ

เรียนรู้อื่น ๆ

เพ่ือใหม้ ีความรู้ มที กั ษะ เห็นคุณค่า ผลงานดา้ นศลิ ปะ มีสุนทรียภาพ ท้งั ดา้ นทศั นศิลป์ และ

ดนตรีนาฏศลิ ป์ นาไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. รู้เขา้ ใจรูปแบบการใชว้ สั ดุอปุ กรณ์ เพ่ือสร้างสรรคง์ านศลิ ป์
2. มที กั ษะในการพฒั นาและประยกุ ตใ์ ชง้ านศิลป์ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. รู้เขา้ ใจมีทกั ษะในการเล่นดนตรีเชิงสร้างสรรคไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม
4. รู้เขา้ ใจมีทกั ษะในองคป์ ระกอบทางดนตรี
5. มีทกั ษะในการพฒั นาและประเมนิ ความสามารถในทางดนตรี
6. รู้และเขา้ ใจนาฎศิลป์ นาฎยศพั ทแ์ ละการละครได้
7. มคี วามสามารถสร้างสรรคง์ านแสดงในเชิงสร้างสรรคไ์ ด้

รวมท้งั หมด 7 ผลการเรียนรู้

๓๗๐

รายวชิ าพน้ื ฐาน

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ศ31101 ศิลปะ 1 (นาฏศลิ ป)์ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ศ31102 ศิลปะ 2 (นาฏศิลป์)
1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกติ
ศ32101 ศลิ ปะ 3 (ดนตรี)
ศ32102 ศิลปะ 4 (ดนตรี) 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ศ33101 ศิลปะ 5 (ทศั นศิลป)์
ศ33102 ศิลปะ 6 (ทศั นศลิ ป)์

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 รายวชิ าเพิ่มเติม 1 หนว่ ยกติ
ศ 31201 ชา่ งศิลป์ 0.5 หนว่ ยกติ
2 ชั่วโมง/สัปดาห์
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์
ศ33201 ชา่ งศิลป์

๓๗๑

คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

ศ31101 ศิลปะ 1 ( นาฏศลิ ป์ ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษารูปแบบของการแสดงระบํา รํา ฟ้อน การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่างๆ การละครไทย

การละครสากล * ละครสรา้ งสรรค์ ความเป็นมา องค์ประกอบของละครสรา้ งสรรค์ ละครพูด เช่น

ละครโศกนาฏกรรม ละครสุขนาฏกรรม ละครแนวเหมือนจริง ละครแนวไม่เหมือนจริง * การ

ประดิษฐ์ท่ารําท่ีเป็นคู่เป็นหมู่ ความหมาย ประวัติความเป็นมา ท่าทางท่ีใช้ในการประดิษฐ์ท่ารํา

เพลงที่ใช้ * หลักการสร้างสรรค์และการวจิ ารณ์ * หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์ ละคร * ประวัติความ

เปน็ มาของนาฏศิลป์และการละครวิวัฒนาการ ความงามและคุณค่า * เทคนิคการจัดการแสดง แสง

สี เสียง ฉาก อปุ กรณ์ สถานท่ี เครือ่ งแตง่ กาย

โดยคิดวเิ คราะห์ และการปฏบิ ัติ

ปฏิบัติระบํา รํา ฟ้อน การแสดงพ้ืนเมืองภาค ต่างๆ การละเล่นไทย การละเล่นสากล รู้

และเข้าใจ ความเป็นมา องค์ประกอบของละครสั้น ปฏิบัติละครส้ันได้ คิดประดิษฐ์ท่ารํา บอก

ความหมาย ประวัติ ความเป็นมาได้ ปฏิบัติทา่ ราํ ทป่ี ระดิษฐ์ รแู้ ละเข้าใจหลกั การ แสดงและชมนาฏศิลป์

วจิ ารณ์การแสดง นาฏศลิ ปไ์ ด้ รู้และเขา้ ใจแก่นของ นาฏศลิ ป์ รูแ้ ละเข้าเกยี่ วกับเทคนคิ การจดั การแสดง

รหสั ตวั ช้ีวดั
ศ3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8

รวมท้ังหมด 8 ตวั ชีว้ ัด

๓๗๒

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ศ31102 ศิลปะ 2 ( นาฏศิลป์ ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาการประเมินคุณภาพการแสดง คณุ ภาพด้านการแสดง คุณภาพองค์ประกอบการแสดง

* การสร้างสรรค์ผลงาน การจัดการแสดงในวันสําคัญของโรงเรียน ชุดการแสดงประจําโรงเรียน

การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่างๆ บุคคลสําคัญในวงการนาฏศลิ ป์และการแสดงละครของไทยในยุคสมัย

ต่างๆ วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทยต้ังแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน การอนุรักษ์นาฏศิลป์ภูมิ

ปญั ญาท้องถน่ิ

โดยคิดวเิ คราะห์ การนําเสนอ การปฏิบตั ิ

รู้และเข้าใจวิธีการประเมิน การแสดงนาฏศิลป์ กําหนดเกณฑ์ประเมิน การแสดงได้

คิดท่าทางประกอบการ แสดงได้ จัดการแสดงทั่วไปและ ชุดการแสดงประจําโรงเรียนได้ สามารถ

เปรียบเทียบการแสดงได้ ร่วมแสดงนาฏศิลป์ได้ รู้ เข้าใจและนําเสนอ บทบาทของบุคคลสําคัญ

ในวงการนาฏศิลปไ์ ทยในยุคต่างๆ รู้ เข้าใจและนําเสนอการ ววิ ัฒนาการของนาฏศิลป์ได้ รู้ เข้าใจ

และนําเสนอการ วิธีการอนรุ ักษน์ าฏศิลป์

ภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ได้

รหสั ตวั ชวี้ ดั
ศ3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

รวมทงั้ หมด 4 ตัวช้วี ัด

๓๗๓

คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ศ32101 ศิลปะ 3 (ดนตรี ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาประเภทของเพลง วงดนตรีประเภทต่างๆ * ปัจจัยในการสรา้ งสรรค์ผลงานดนตรใี น

แต่ละวฒั นธรรม ความเชือ่ กับการสร้างสรรค์งานดนตรีศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรี วิถชี ีวิตกับ

การสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี * เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทาง

ดนตรี โน้ตไทยและโน้ตสากล เครอื่ งหมายกาํ หนดอัตราจงั หวะ เคร่ืองหมายกําหนดบันไดเสยี ง *

โน้ตบทเพลงไทยอัตราจงั หวะ 2 ชั้น 3 ช้นั และโน้ตเพลงสากล * เทคนิค และการถา่ ยทอดอารมณ์เพลง

ด้วยการร้องบรรเลงเครื่องดนตรีเด่ียวและรวมวง * เกณฑ์ในการประเมินการประพันธ์ผลงานดนตรี

คณุ ภาพ คุณค่าของดนตรีคุณภาพของผลงานทางดนตรี คณุ คา่ ของผลงานดนตรี

โดยการเปรียบเทียบ การจําแนก การอธิบาย คิดวิเคราะห์อ่าน เขียนปฏิบัติการแสดงออก

การสรา้ งเกณฑ์ ประเมิน และการปฏิบตั ิ

เขา้ ใจและเปรียบเทยี บประเภทของเพลง ร้แู ละเขา้ ใจประเภทของวงดนตรี รูแ้ ละเข้าใจความ

แตกต่างๆของวฒั นธรรมที่มีผลต่อดนตรี สามารถอ่าน เขียนโน้ตไทยและสากลได้ ร้องเพลงและเล่น

ดนตรไี ด้ สรา้ งเกณฑป์ ระเมนิ ประพันธ์เพลงและเลน่ ดนตรีได้ บอกคุณภาพและคุณค่าดนตรไี ด้

รหสั ตัวชว้ี ดั
ศ 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6

รวมทง้ั หมด 6 ตัวชี้วัด

๓๗๔

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ32102 ศิลปะ 4 (ดนตรี ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาเกณฑ์ในการประเมินผลงานดนตรี คุณภาพของผลงานทางดนตรี คุณค่าของผลงาน

ดนตรี * การถา่ ยทอดอารมณ์ ความรสู้ ึก ของงานดนตรีจากแตล่ ะวฒั นธรรม * ดนตรกี ับการผ่อนคลาย

* ดนตรีกับการพัฒนามนุษย์ * ดนตรีกับการประชาสัมพันธ์ *ดนตรีกับการบําบัดรกั ษา * ดนตรีกับ

ธุรกิจ * ดนตรกี ับการศึกษา * รูปแบบบทเพลงและดนตรไี ทยแต่ละยคุ สมัย* รปู แบบบทเพลงและดนตรี

สากลแต่ละยคุ สมัย* ประวตั ิสังคตี กวี * ลักษณะเดน่ ของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม เคร่ืองดนตรี วง

ดนตรี ภาษา เนื้อรอ้ ง สาํ เนียง องค์ประกอบบทเพลง * บทบาทดนตรใี นการสะทอ้ นสงั คม คา่ นยิ ม

ของสงั คมในผลงานดนตรี ความเช่ือของสังคมในการดนตรี * แนวทางและวิธกี ารในการส่งเสริมอนุรักษ์

ดนตรไี ทย

โดยการเปรยี บเทยี บ การประยุกต์ คิดวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ การพูด การนําเสนอและ

การปฏิบตั ิ

เขา้ ใจความแตกตา่ งของดนตรที ่ีมาจากตา่ งวฒั นธรรม รู้จักการประยกุ ตด์ นตรีเพอื่ ใช้กบั งานตา่ ง ๆ

รู้และเข้าใจการดนตรีในแตล่ ะยุคสมัย รู้ประวัตินักดนตรที ี่สาํ คญั บอกลักษณะเด่นของดนตรีในแตล่ ะ

วัฒนธรรมได้ เขา้ ใจดนตรแี ละค่านยิ มของสงั คมปจั จบุ นั บอกวิธีการอนุรักษ์ดนตรีมรดกของไทยได้

รหัสตัวช้ีวดั
ศ 2.1 ม.4-6/7 , ม.4-6/8

ศ 2.2 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/4 , ม.4-6/5

รวมทงั้ หมด 7 ตวั ชี้วัด

๓๗๕

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ศ33101 ศิลปะ 5 ( ทัศนศิลป์ ) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาทัศนธาตแุ ละหลักกาออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละเทคนคิ ของศิลปินใน

การแสดงอทัศนศิลป์ เทคนคิ วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนการในการสรา้ งงานทัศนศิลป์ หลักการออกแบบ

และการจัดองค์ประกอบศิลปด์ ้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทศั นศิลป์ จุดมุ่งหมายของศิลปินในการ

เลอื กใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนคิ และเนอ้ื หาในการสรา้ งงานทศั นศลิ ป์

โดยคิดวิเคราะห์ การส่ือความหมาย การบรรยายการใช้คําศัพท์ การใช้เทคนิค กระบวนการ

สร้างงานการใชเ้ ทคโนโลยี การอธบิ าย และการปฏิบัติ

รจู้ ักคิดอย่างมีเหตุผล รู้และเข้าใจงานทัศนศิลป์ เลือกวัสดุ อุปกรณ์ได้อย่าง เหมาะสม รู้และ

เข้าใจการใช้เทคนิคของศิลปิน มีทักษะการปฏิบัติงานทัศนศิลป์ รู้และเข้าใจกระบวนการ สร้างงาน

ทัศนศลิ ป์ รู้และเข้าใจการใช้เทคโนโลยกี บั งานทัศนศลิ ป์ ปฏบิ ัติการออกแบบงานทัศนศลิ ป์ได้ รูแ้ ละ

เข้าใจออกแบบให้เหมาะสมกับโอกาส ปฏบิ ตั กิ ารออกแบบได้ ร้แู ละเข้าใจการเลือกใชอ้ ุปกรณ์

รหัสตวั ช้ีวดั
ศ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7

รวมทง้ั หมด 7 ตวั ช้ีวดั

๓๗๖

คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ศ33102 ศลิ ปะ 6 ( ทัศนศลิ ป์ ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ การจัดแฟ้มสะสมผลงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์

จากแนวคิดและวธิ ีของศิลปนิ การวาดภาพล้อเลียน งานทัศนศิลป์รปู แบบ ตะวันออกและตะวันตก งาน

ทัศนศิลปข์ องศิลปนิ ทม่ี ีช่อื เสียง อทิ ธิพลของวฒั นธรรมระหว่างประเทศท่มี ีผลต่องานทศั นศลิ ป์

โดยแสดงความคิดเห็นและสรุป การจัดกลุ่ม คิดวิเคราะห์ เปรียบเทียบ บรรยาย การ

อภิปราย และการปฏบิ ตั ิ

แสดงความคิดเห็นได้เหมาะสม จัดกลุ่มงานทศั นศิลป์ได้ วาดภาพจากศลิ ปนิ ตน้ แบบได้ วาดภาพ

ล้อเลียนได้ เข้าใจงานทัศนศิลป์ตะวันออกและตะวันตก รู้เข้าใจงานของศิลปินท่ีมี ช่ือเสียง เข้าใจ

อทิ ธิพลของวฒั นธรรมทม่ี ีตอ่ งาน ทศั นศลิ ป์

รหสั ตัวชีว้ ดั

ศ 1.1 ม.4-6/8, ม.4-6/9, ม.4-6/10, ม.4-6/11
ศ 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3

รวมทงั้ หมด 7 ตัวช้ีวัด

๓๗๗

รายวชิ าเพิม่ เตมิ

ศ 31201 ช่างศิลป์ ( ทศั นศลิ ป์ ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาทัศนธาตุและหลักกาออกแบบ ศัพท์ทางทศั นศิลป์ วสั ดุ อุปกรณแ์ ละเทคนคิ ของศลิ ปินใน

การแสดงออกของงานช่างศิลป์ โดยเน้น เทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนการในการสร้างงานช่างศิลป์

หลักการออกแบบและการจดั องค์ประกอบศิลปด์ ว้ ยเทคโนโลยี การออกแบบงานทศั นศิลป์ จดุ มงุ่ หมาย

ของตนเองในการเลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ เทคนคิ และเนอ้ื หาในการสรา้ งงานชา่ งศลิ ป์

โดยคิดวิเคราะห์ การสื่อความหมาย การบรรยายการใช้คําศัพท์ การใช้เทคนิค กระบวนการ

สรา้ งงานการใช้เทคโนโลยี การอธิบาย และการปฏิบตั ิ

ร้จู ักคิดอย่างมีเหตุผล รู้และเข้าใจงานทัศนศิลป์ เลือกวัสดุ อุปกรณ์ได้อย่าง เหมาะสม รู้และ

เขา้ ใจการใช้เทคนคิ ของศิลปนิ เพอื่ เป็นแนวทางการสรา้ งงาน มีทักษะการปฏบิ ตั งิ านทัศนศิลป์ รูแ้ ละเข้าใจ

กระบวนการ สร้างงานทัศนศิลป์ รู้และเข้าใจการใชเ้ ทคโนโลยีกับงานทศั นศิลป์ ปฏิบัติการออกแบบ

งานทัศนศิลป์ได้ รู้และเข้าใจออกแบบให้เหมาะสมกับโอกาส ปฏิบัตกิ ารออกแบบได้ สามารถนําไปใช้

ประกอบอาชพี เสริมได้

ผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวัง
1. นักเรยี นรู้วิธีสื่อความคดิ จินตนาการ ความรู้สึก ความประทับใจด้วยวัสดุอุปกรณ์ วธิ ีการ

ทางศลิ ปะ และสือ่ ความหมายได้
2. ประยุกต์ใช้สื่อ วัสดุอุปกรณ์ เทคโนโลยีและกระบวนการสรา้ งงานได้อย่างเหมาะสมให้เกิด

ชิน้ งานทมี่ คี ุณคา่

3. มคี วามคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ดัดแปลงใช้ทัศนธาตแุ ละองค์ประกอบทางทัศนศิลป์ นําเสนอคิดค้น
เทคนิควธิ กี าร รูปแบบใหม่ ๆ ในการสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลปเ์ ชิงปฏิบตั ิที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะตวั ได้

4. แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามจากประสบการณ์ จนิ ตนาการ โดยใช้หลัก และ

ความงามของศลิ ปะตามความถนดั และความสนใจ
5. ผ้เู รียนมีความสขุ ในการเรยี นและนาํ ไปพฒั นาตนเองได้อยา่ งเหมาะสม

รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรียนรู้

๓๗๘

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ศ33201 ชา่ งศลิ ป์ ( ทัศนศิลป์ ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา วิเคราะห์การใช้ทัศนธาตุ องค์ประกอบศิลป์ หลักการออกแบบ การเลือกใช้วัสดุ

อุปกรณ์ เทคนิควิธีการสร้างงาน รวมไปถึงการใช้เทคโนโลยีช่วยสรรค์สร้างงานช่างศิลป์ให้เกิดคุณค่า

และมีความหมายในรปู แบบชิน้ งานเชิงสรา้ งสรรค์ ท่ีสูงขน้ึ ในแนวคดิ และการปฏิบัติ

โดยแสดงความคดิ เห็นและสรุป อภิปรายเก่ยี วกับอิทธพิ ลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อชนิ้ งานช่างศิลป์

ในสงั คม ประเมินและวจิ ารณง์ านชา่ งศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการวจิ ารณศ์ ิลปะ ระบงุ านชา่ งศิลป์ทีม่ ีอทิ ธพิ ลใน

การประกอบอาชีพ และผลตอบรับในสังคมปจั จุบัน โดยเน้นหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบ

ศิลป์สร้างสรรค์งานช่างศิลป์ไทย และสากล โดยศึกษาแนวคิดและวิธีการสรา้ งสรรค์งานตามรูปแบบท่ี

ตนเองช่นื ชอบ เหมาะสมกบั โอกาสและสถานที่

จดั กล่มุ งานชา่ งศลิ ป์เพื่อสะท้อนพฒั นาการและความก้าวหน้าของตนเอง โดยทักษะกระบวนการ

คิด ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการใช้ชีวิต ทักษะกระบวนการสื่อสาร และทักษะ

กระบวนใช้เทคโนโลยี เพ่ือให้มีความรู้ความเขา้ ใจ กล้าคดิ กล้าแสดงออกทางทศั นศิลป์อยา่ งสร้างสรรค์

เห็นคุณค่า ซอ่ื สตั ย์สุจริต มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง ม่งุ ม่ันในการทํางาน

ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวัง
1. นักเรยี นร้วู ิธสี ื่อความคดิ จินตนาการ ความรู้สกึ ความประทับใจด้วยวัสดุอุปกรณ์ วิธีการทาง

ศิลปะ และส่ือความหมายได้
2. ประยุกต์ใช้ส่ือ วัสดุอุปกรณ์ เทคโนโลยีและกระบวนการสร้างงานได้อย่างเหมาะสมและมี

รับผดิ ชอบ

3. มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ดัดแปลงใช้ทัศนธาตแุ ละองค์ประกอบทางทัศนศลิ ป์ นําเสนอคิดค้น
เทคนิควิธีการ รูปแบบใหม่ๆ ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ท่ีเป็นเอกลักษณ์เชิงปฏิบัติเฉพาะตัวได้

4. แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามจากประสบการณ์ จินตนาการ โดยใช้หลัก และ

ความงามของศิลปะตามความถนัดและความสนใจ
5. ผู้เรยี นมีความสุขในการเรยี นและนาํ ไปพัฒนาตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

๓๗๙

กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
และเทคโนโลยี

380

คาอธิบายรายวิชา
กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี

และเทคโนโลยี

381

โครงสรา้ งหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี
ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

ก. วิชาพน้ื ฐาน

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต
ง21101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ
ง21102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2
20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 20 ช่ัวโมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต
ง22101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3
ง22102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 20 ชัว่ โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ
20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
ง23101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 5 20 ช่ัวโมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต
ง23102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 6

ข. วิชาเพิม่ เตมิ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ง 22201 งานช่าง

โครงสรา้ งหลกั สูตรกลุม่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ก. วชิ าพื้นฐาน
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4

ง31101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ

ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5

ง32101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกิต

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6

วชิ าเพม่ิ เติม

ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4

I30201 การศึกษาค้นควา้ และสรา้ งองค์ความรู้ 40 ชว่ั โมง/ภาค 1.0 หน่วยกติ

ง31202 โครงงานธรุ กจิ 60 ชว่ั โมง/ภาค 1.5 หนว่ ยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5

ง33241 งานเกษตร 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ

ง32201 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 4 20 ช่วั โมง/ภาค 0.5 หนว่ ยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6

ง33201 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 20 ช่วั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ง33202 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 20 ชวั่ โมง/ภาค 0.5 หน่วยกติ

ง33263 งานช่าง 20 ชว่ั โมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต

ง33264 งานประดิษฐ์ 20 ชั่วโมง/ภาค 0.5 หน่วยกิต

382

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ง21101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 กลุม่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาเก่ียวกับการดํารงชีวิตและครอบครัวในชีวติ ประจําวัน ซ่ึงประกอบด้วย การทํางานบ้าน

อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ การดูแลเสอ้ื ผ้าอยา่ งมีประสิทธิภาพ การถนอมอาหารประเภทกวน การปลกู พชื ผัก

สวนครวั โดยใช้เทคโนโลยีชวี ภาพ การดแู ลรกั ษาพืชโดยใชภ้ มู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ การจดั การผลผลติ

โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน การจัดการ การทํางานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแสวงหา

ความรู้ การสบื คน้ การนาํ เทคโนโลยีสารสนเทศ มาใช้ในกระบวนการเรียนรู้ การแกป้ ัญหา การนําเสนอ

หรือ ส่ือสารสง่ิ ท่ีเรียนรู้ ทักษะกระบวนการนําเทคโนโลยีและประสบการณ์ท่ีไดจ้ ากการเรียนร้มู าปรับใช้

และพฒั นางานอาชพี

เพ่อื ให้เกิดความใฝเ่ รยี นรู้ มีวนิ ัย มุ่งม่ันในการทํางาน ภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถ่ิน ยดึ ม่ันใน

คณุ ธรรมจริยธรรมทัง้ ตอ่ ตนเอง และต่อสังคม

รหสั ตัวชวี้ ดั
ง 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3
ง 3.1 ม.1/2 , ม.1/3
ง 4.1 ม. 1/3

รวมทง้ั หมด 6 ตัวชวี้ ัด

383

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ง21102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาเก่ียวกับวัสดอุ ุปกรณ์ และเคร่ืองมือช่างในบ้าน ความหมายและความสําคัญของงานช่าง

การบํารุงรักษาเคร่ืองมือเครื่องใช้ในบ้าน การซ่อมแซมบ้าน งานประดิษฐ์ของตกแต่งบ้าน งาน

ประดิษฐ์จากวสั ดุธรรมชาติ งานประดิษฐจ์ ากผา้ ทอพ้ืนเมอื ง งานธุรกิจ ธุรกิจในชีวติ ประจําวัน การ

ซ้อื ขายสินค้าและบริการ

โดยใช้ทักษะการะบวนการด้านการจดั การ การทาํ งานร่วมกัน การแสวงหาความรู้ การสืบค้น

ข้อมูล การรวบรวมข้อมูล การแก้ปัญหา การบันทึกข้อมูล การสื่อสารและการนาํ เสนอสิ่งที่ได้จาก

การเรียนรโู้ ดยนาํ ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้

เพ่ือให้เกิดความใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทํางาน มีระเบียบวินัย ทํางานบนหลักของคุณธรรม

จริยธรรมต่อตนเอง ต่อสังคม มีความภาคภูมใิ จในความเป็นไทย ภาคภมู ใจในภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น

รหัสตวั ชวี้ ดั
ง 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3
ง 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3

ง 4.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3

รวมทงั้ หมด 9 ตวั ช้วี ัด

384

คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ง22101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความหมายความสําคัญการทําความสะอาดบ้าน การจัดตกแต่งภายในบ้านและบริเวณ

บา้ น การเลือกใชเ้ สื้อผา้ การซ่อมแซมและดดั แปลงเส้ือผา้ การเลอื กอาหาร การประกอบอาหารการทํา

นา้ํ ดมื่ แบบไทย การทาํ ความสะอาดอปุ กรณเ์ ครื่องใช้ แนวทางการฝึกปฏิบัติ งานเกษตร งานช่างในบ้าน

โดยใชท้ ักษะกระบวนการทาํ งาน ทกั ษะกระบวนการจัดการ ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะ

กระบวนการทํางานร่วมกนั ทกั ษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและ

ประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม

สังเกต บันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนําเสนอกระบวนการส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ได้ มี

ลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผิดชอบ คิดเป็นทําเป็นแก้ปัญหาเป็น มีคุณธรรมในการทํางาน

ตระหนักและรูค้ ุณค่าของการใชพ้ ลังงาน และการอนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม

รหัสตัวช้วี ัด
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3

ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทั้งหมด 9 ตัวช้วี ัด

385

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ง22102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาความหมายความสําคัญของงานประดิษฐ์ งานประดิษฐ์จากวัสดุและเศษวัสดุ งานธุรกิจ

การออกแบบและเทคโนโลยี การประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและประดิษฐ์สิ่งของ

เครื่องใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม สังเกต บันทึก

เพอื่ ให้เกิดความรคู้ วามเขา้ ใจ สามารถนําเสนอกระบวนการส่อื สารส่ิงทเ่ี รยี นรู้ได้

มลี กั ษณะนสิ ัยรักการทํางาน มีความรบั ผดิ ชอบ คดิ เป็นทําเป็นแก้ปัญหาเปน็ มคี ุณธรรมในการ

ทาํ งาน ตระหนกั และรูค้ ุณคา่ ของการใชพ้ ลังงาน และการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม

รหัสตัวช้ีวัด
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3 ,ม.2/4
ง 3.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3 ,ม.2/4
ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมท้งั หมด 9 ตัวชวี้ ัด

386

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ง32101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เปน็ งานเกี่ยวขอ้ งกับการจดั การด้านเศรษฐกิจของครอบครวั ซ่ึงเน้นกระบวนการจดั การและการ

ทาํ งานเพือ่ การประกอบอาชพี อย่างเป็นระบบ ศึกษาความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ

ขน้ั ตอน กระบวนการทํางาน การจัดการเก่ียวกับงานธรุ กิจ วิเคราะห์ วางแผนและลงมือปฏิบัติงาน ใช้

เทคโนโลยใี นการทาํ งานเกย่ี วกบั การเลอื กซอื้ สินคา้ และบริการ การวางแผนการใช้จา่ ย การบันทึกรายรับ

และรายจ่าย การออมทรัพย์และการจัดเก็บเอกสารในบ้าน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจมีความคิด

สร้างสรรค์ มีทักษะ มีคุณธรรม มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และส่ิงแวดล้อมในการทํางาน

แสวงหาความร้าจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ทํางานร่วมกับผู้อื่นได้ สามารถแก้ปัญหาในการทํางาน รักการ

ทํางาน และมีเจตคติทด่ี ีต่องาน และเพื่อเพมิ่ ประสิทธิภาพต่อการดํารงชีวติ และครอบครัว

รหสั ตัวชี้วดั

ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3
ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทั้งหมด 9 ตัวชว้ี ดั

387

คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ง32102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 4 กลุม่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เป็นงานเกยี่ วขอ้ งกับการจัดการดา้ นเศรษฐกจิ ของครอบครวั ซ่งึ เน้นกระบวนการจดั การและการ
ทาํ งานเพ่ือการประกอบอาชพี อย่างเป็นระบบ ศึกษาความหมาย ความสําคญั ประโยชน์ หลักการ วธิ กี าร
ขั้นตอน กระบวนการทํางาน การจัดการเกี่ยวกับงานธุรกิจ วิเคราะห์ วางแผนและลงมือปฏิบัติงาน ใช้

เทคโนโลยีในการทํางานเก่ียวกับการเลือกซื้อสินค้าและบริการ การวางแผนการใช้จ่าย การบันทกึ รายรับ
และรายจ่าย การออมทรัพย์และการจัดเก็บเอกสารในบ้าน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจมีความคิด
สร้างสรรค์ มีทักษะ มีคุณธรรม มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมในการทํางาน

แสวงหาความร้าจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ทํางานร่วมกับผู้อ่ืนได้ สามารถแก้ปัญหาในการทํางาน รักการ
ทํางาน และมีเจตคติท่ีดีต่องาน และเพื่อเพิ่มประสทิ ธภิ าพตอ่ การดาํ รงชีวิตและครอบครวั

รหสั ตวั ชว้ี ัด
ง 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1,ม. 2/2,ม.2/3

ง 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทั้งหมด 9 ตัวช้ีวัด

388

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ง 22201 งานช่าง กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

โดยศึกษาเกี่ยวกับไฟฟ้าเบื้องต้น เครื่องมือวัดไฟฟ้า การอ่านแบบ ความปลอดภัยในการ

ปฏิบัติงาน วัสดุอุปกรณ์เคร่ืองมือในการเดินสายไฟฟ้า การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ให้เหมาะสมกับงาน

กฎระเบยี บขอ้ บังคับในการเดนิ สายไฟฟ้าในอาคาร การเดินสายไฟฟา้ วิธตี ่าง ๆ การตดิ ตงั้ อปุ กรณไ์ ฟฟ้า

ฝกึ ทกั ษะเกีย่ วกบั การต่อสายไฟฟา้ แบบตา่ ง ๆ เดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยเข็มขัดรดั สายตุม้ และอปุ กรณจ์ ับ

ยดึ สายแบบอื่น ๆ ติดตั้งอปุ กรณ์ต่าง ๆ อ่านแบบและปฏิบัติงานตามแบบที่กาํ หนด ให้บริการตรวจสอบ

ซอ่ มแซมเหตขุ ดั ข้องทางไฟฟ้า สํารวจแหลง่ วัสดุและแหล่งบรกิ ารในท้องถน่ิ คํานวณคา่ ใชจ้ ่ายและกําหนด

คา่ บริการ ทาํ บัญชรี ายรบั – รายจ่าย สรา้ งความตระหนักในการพฒั นาทกั ษะดา้ นอาชพี เพื่อเตรียมความ

พร้อมเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซียน

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในหารเดินสายไฟ และต่อสายไฟแบบต่าง ๆ สามารถ

เลือกวัสดุอุปกรณ์ ได้เหมาะสมกับงาน สามารถอ่านแบบและปฏิบัติงานตามแบบได้ สามารถให้บริการ

ตรวจสอบ ซ่อมแซมเหตุขัดข้องทางไฟฟ้าและเดินสายไฟฟ้าในอาคารได้อย่างประหยัดและคุ้มคา่ โดยยึด

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถอยรู่ ่วมกนั ในสงั คมอยา่ งมคี วามสขุ

ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง
1. อธบิ ายการใช้ การเกบ็ บํารุงรกั ษาเครอื่ งมอื งานไฟฟ้าได้

2. บอกกฎความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ านไฟฟ้าได้
3. บอกกฎระเบียบข้อบงั คับในการเดนิ สายไฟฟา้ ในอาคารได้
4. อธิบายวธิ ีการต่อสายไฟฟ้าแบบต่าง ๆ ได้

5. อธิบายวธิ กี าร ขนั้ ตอน การตดิ ตั้งอุปกรณไ์ ฟฟา้ และการเดินสายไฟฟ้าได้
6. สามารถเดินสายไฟฟา้ ดว้ ยเข็มขัดรดั สายได้
7. สามารถวางแผนการติดตัง้ อปุ กรณ์ไฟฟา้ ได้

8. สามารถอ่านแบบและปฏิบตั ิงานตามแบบการติดตงั้ และเดนิ สายไฟฟ้าได้
9. สามารถแก้ไขซอ่ มแซมเหตุขดั ขอ้ งทางไฟฟา้ ได้
10. สามารถใหบ้ รกิ ารซอ่ มแซมเหตขุ ดั ข้องทางไฟฟา้ ทําบญั ชีรายรบั – รายจ่ายได้

รวมทงั้ หมด 10 ผลการเรยี นรู้

389

คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ง31101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความรู้ความสําคญั และความสําคัญภายในครอบครัว การเตรียม การเลือกอาหาร การ

ประกอบอาหาร วสั ดุอุปกรณ์ การเตรียมอาหาร สําหรับเด็กอ่อน การทําความสะอาดอุปกรณเ์ คร่ืองใช้

สําหรับเด็กอ่อน การตัดเย็บและดัดแปลงเส้ือผ้า การจัดตกแต่งบ้านและบริเวณบ้าน แนวทางการ

ประกอบอาชีพเกยี่ วกบั งานบา้ น งานตดั เย็บ-เสอื้ ผา้ และการรับเลีย้ งเด็ก

โดยใช้ทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะกระบวนการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะ

กระบวนการทํางานร่วมกนั ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยกี ารออกแบบและ

ประดิษฐ์ส่ิงของเคร่ืองใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม

สังเกต บันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนําเสนอกระบวนการส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ได้ มี

ลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผิดชอบ คิดเป็นทําเป็นแก้ปัญหาเป็น มีคุณธรรมในการทํางาน

ตระหนกั และร้คู ณุ ค่าของการใชพ้ ลงั งาน และการอนุรักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม

รหัสตวั ช้วี ัด
ง 1.1 ม. 4/1,ม. 4/2,ม.4/3,ม.4/4,ม.4/5,ม.4/6

ง 2.1 ม. 2/1,ม. 2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/5
ง 4.1 ม.4/1,ม.4/2,ม.4/3,ม.4/4
ง 2.1 4-6 2/1

ง 3.1 4-6 5/1,6/1,9/1

รวมท้งั หมด 15 ตัวชว้ี ัด

390

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษาความรคู้ วามสาํ คัญ และความสาํ คญั ภายในครอบครวั การเตรยี ม การเลอื กอาหาร การ

ประกอบอาหาร วัสดุอปุ กรณ์ การเตรียมอาหาร สาํ หรบั เด็กออ่ น การทําความสะอาดอุปกรณ์เคร่อื งใช้

สําหรับเด็กอ่อน การตัดเย็บและดัดแปลงเส้ือผ้า การจัดตกแต่งบ้านและบริเวณบ้าน แนวทางการ

ประกอบอาชีพเกย่ี วกับ งานบ้าน งานตัดเยบ็ -เสื้อผา้ และการรับเลยี้ งเดก็

โดยใชท้ ักษะกระบวนการทํางาน ทกั ษะกระบวนการจัดการ ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะ

กระบวนการทํางานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการเทคโนโลยีการออกแบบและ

ประดิษฐ์ส่ิงของเครื่องใช้ กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูล การค้นคว้า รวบรวม

สังเกต บนั ทึก เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ความเข้าใจ สามารถนําเสนอกระบวนการสอื่ สารสงิ่ ท่เี รียนรูไ้ ด้

มีลักษณะนิสัยรักการทํางาน มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรมในการทํางาน ตระหนักและรู้

คุณคา่ ของการใชพ้ ลังงาน และการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม

รหัสตัวชีว้ ดั
ง 1.1 ม. 4/1, ม. 4/2, ม. 4/3, ม. 4/4, ม. 4/5, ม. 4/6

ง 2.1 ม.2/1, ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/4, ม. 2/5
ง 4.1 ม.4/1,ม.4/2,ม.4/3,ม.4/4
ง 1.1 ม. 6/2, ม. 6/3, ม. 6/4, ม. 6/5, ม. 6/6.

ง 2.1 ม 6/5
ง 3.1 ม 6/11
ง 4.1 ม. 6/3, ม. 6/4

รวมทง้ั หมด 15 ตัวชี้วัด

391

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

I30201 IS 1 การศึกษาค้นควา้ และสร้างองค์ความรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะ ต้ังประเด็นปัญหา / ต้ังคาํ ถามเก่ียวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสงั คม

โลก ตั้งสมมตฐิ านและให้เหตุผล ทีส่ นับสนุนหรอื โต้แยง้ ประเดน็ ความรู้ โดยใชค้ วามรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆ

และมที ฤษฎรี องรับ ออกแบบวางแผน รวบรวมขอ้ มูล คน้ ควา้ แสวงหาความรู้ เกีย่ วกบั สมมติฐานทีต่ ้ังไว้จาก

แหล่งเรียนร้ทู ั้งปฐมภูมิ ทุติยภูมิ และสารสนเทศ อย่างมีประสทิ ธิภาพ และพจิ ารณาความนา่ เชอ่ื ถือของ

แหล่งเรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลท่ีครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่

เหมาะสม สังเคราะห์ สรปุ องค์ความรู้ร่วมกนั มีกระบวนการกลมุ่ ในการวิพากษ์ แลกเปลยี่ นความคิดเห็น

โดยใช้ความรู้จากสาขาตา่ งๆ เสนอแนวคิด วิธีแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการ

แก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ เพ่ือให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์สรุป อภิปราย

ผลเปรียบเทียบเช่ือมโยงความรู้ ความเป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวิธีคิดในส่ิงที่ศึกษา เห็น

ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง

ผลการเรียนรู้

1. ต้ังประเด็นปญั หาจากสถานการณ์ปัจจุบนั และสงั คมโลก
2. ต้ังสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโตแ้ ยง้ ประเดน็ ความรู้ โดยใชค้ วามรจู้ ากสาขาวชิ า
ตา่ ง ๆ และมที ฤษฎรี องรบั

3. ออกแบบ วางแผน ใชก้ ระบวนการรวบรวมข้อมลู อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
4. ศึกษา คน้ คว้า แสวงหาความรู้ เก่ียวกับประเด็นทเ่ี ลือกจากแหล่งเรยี นรทู้ ี่มีประสทิ ธิภาพ และ
ระบุแหลง่ ท่ีมาของข้อมูลได้ถกู ตอ้ ง

5. ตรวจสอบความน่าเชอ่ื ถือของแหลง่ ทมี่ าของข้อมูล
6. จัดกระทาํ ขอ้ มูล แปลความหมาย และวิเคราะห์ขอ้ ค้นพบด้วยสถิติทเี่ หมาะสม
7. สังเคราะหส์ รปุ องคค์ วามรู้ ดว้ ยกระบวนการกลมุ่

8. เสนอแนวคิด การแกป้ ญั หาอยา่ งเป็นระบบ ด้วยองคค์ วามรจู้ ากการคน้ พบด้วยตนเองหรือกลมุ่

รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรียนรู้

392

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

ง31202 โครงงานธุรกิจ กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

มคี วามรแู้ ละความเข้าใจเบื้องตน้ เกีย่ วกับการประกอบธุรกจิ รูปแบบขององคก์ ารธุรกจิ การเลอื ก
ทาํ เลท่ีตงั้ ของธรุ กจิ เพื่อบอก ความหมาย ความสาํ คญั วตั ถปุ ระสงค์ บทบาทหน้าที่ของการประกอบ
ธรุ กิจ รูปแบบและ ข้อดีข้อเสียขององค์การธุรกิจรปู แบบต่าง ๆ ความหมายของทําเลที่ตั้งของธุรกิจ
วตั ถปุ ระสงค์และวิธีการในการเลือกทาํ เลทีต่ ั้งของธรุ กิจ

โดยใช้ทักษะการทํางานร่วมกันพร้อมทั้งการสืบค้นข้อมูลจากเทคโนโลยี มีการบันทึก จัด
กลุ่มข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ
สามารถนาํ เสนองานและสอื่ สารสิ่งท่เี รียนรู้

เห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวัน มีคุณธรรมจริยธรรม และ
ค่านยิ มท่ีเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1) นักเรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับความหมาย ความสาํ คัญ วัตถุประสงค์ บทบาทหน้าทข่ี อง

การประกอบธุรกจิ
2) นักเรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั รูปแบบขององคก์ ารธรุ กิจ ข้อดี-ข้อเสีย ขององคก์ ารธุรกิจ

รูปแบบตา่ ง ๆ
3) นกั เรียนมคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับการเลือกทําเลท่ตี งั้ ของธรุ กจิ และเลอื กทาํ เลที่ตัง้ ของธรุ กจิ

ได้อย่างเหมาะสม

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

393

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ง32101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษา เรยี นรู้ประวัติความเป็นมา และข้ันตอนในการพัฒนาโปรแกรมภาซี อธิบายความหมาย

และบอกประเภทของคําสงวน การตงั้ ชื่อ ตวั แปร ชนิดข้อมลู ค่าคงตวั และค่าคงท่ี การรับขอ้ มลู นาํ เข้า ตวั

ดําเนินการคํานวณ และนิพจน์ เขียนผังงานแสดงการแก้ปัญหา โปรแกรมโครงสร้างควบคุมแบบ

ทางเลือก แบบวนซ้ํา โดยใช้ฟงั ก์ชนั ตัวดําเนนิ ทางตรรกะ

โดยใช้ทักษะการทํางานร่วมกันพร้อมท้ังแสวงหาความรู้จากเทคโนโลยีสารสนเทศ การนําเสนอ

งานและการอภิปรายกลมุ่

เห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวัน โดยมีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์

ความใฝร่ ู้ใฝเ่ รียน มีความสขุ ในการทํางาน และมคี ุณธรรมจริยธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม

รหัสตวั ชีว้ ดั

ง 2.1 4-6 2/1
ง 3.1 4-6 5/1,6/1,9/1
ง 1.1 ม. 6/2, ม. 6/3, ม. 6/4, ม. 6/5, ม. 6/6.

ง 2.1 ม 6/5
ง 3.1 ม 6/11
ง 4.1 ม. 6/3, ม. 6/4

รวมท้งั หมด 4 ตวั ชีว้ ดั

394

คาอธิบายรายวิชาเพ่มิ เตมิ

ง32201 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาระบบการทํางานของการสอ่ื สารขอ้ มูลสารสนเทศและเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ การวิเคราะห์

วางแผน เก็บรวบรวมข้อมลู ด้วยสารสนเทศ

มีทักษะในการออกแบบสร้างงานบนหน้าต่างการออกแบบด้วยโปรแกรมประยุกต์ โดยใชโ้ ปรแกรม

คอมพวิ เตอร์กราฟิกมาช่วยในการสรา้ งเวบเพจ ตลอดจนการจัดนทิ รรศการผลงานนักเรยี น

เพ่ือให้นักเรียนเป็นคนที่รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่าง

พอเพียง มุ่งมน่ั ในการทํางาน รักความเปน็ ไทย พรอ้ มกบั มีจิตใจสาธารณะ

ผลการเรียนรู้
ง 2.1 4-6 2/1
ง 3.1 4-6 5/1,6/1,9/1

รวมทงั้ หมด 4 ผลการเรยี นรู้

395

คาอธบิ ายรายวิชา

ง 33241 งานเกษตร (การผลติ พนั ธ์ุพชื ) กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาความหมาย ความสําคัญของการขยายพันธ์ุ เคร่ืองและอุปกรณ์ในการขยายพันธ์ุ การ

ขยายพันธพ์ุ ชื โดยไม่ใชเ้ พศ การอนุบาลพันธไ์ุ ม้ การปลูกพืชในภาชนะ และการจดั จาํ หนา่ ย

สาํ รวจปัจจัยการผลติ และสภาวะการตลาด วางแผนการผลิตพนั ธ์ไุ ม้ เลอื กเคร่ืองมอื วสั ดุอุปกรณ์ให้

เหมาะสมกบั วิธกี ารขยายพนั ธุ์ ฝึกทักษะขยายพันธ์พุ ืชโดยใชเ้ พศ เช่น ติดตา ปักชํา ตอน ทาบกงิ่ เสยี บยอด

เลอื กผลิตพนั ธุ์ไม้ โดยใชว้ ิธีการขยายพันธ์ุอย่างน้อย 3 วธิ ี ดแู ลบํารุงรักษา คํานวณค่าใช้จา่ ย กําหนดราคา

ขาย จัดจําหน่าย จดบันทึกการปฏบิ ัติงาน ทําบัญชีรายรบั รายจ่ายและประเมินผล เพ่ือให้มคี วามรูค้ วาม

เขา้ ใจเกย่ี วกับการผลติ พันธุไ์ ม้ และมีทกั ษะในการติดตา ปักชํา ตอน ทาบกิง่ เสยี บยอด และจาํ หนา่ ยได้

เพื่อให้มีความเสียสละในการทํางาน มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตย์สุจริต มุ่งม่ันในการทํางาน

ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมในการทํางานอยา่ งประหยัด

คุ้มค่า ถูกวธิ ี และมเี จตคติทด่ี ตี ่อการประกอบอาชีพสจุ รติ

ผลการเรยี นรรู้ ายวชิ า

1. สามารถบอกความหมาย ความสําคญั ของการขยายพนั ธ์พุ ืชได้

2. สามารถวเิ คราะหค์ วามตอ้ งการของ ตลาดพนั ธุไ์ ม้ทขี่ ยายพันธไุ์ ด้
3. สามารถบอกเครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ท่ใี ช้ในการขยายพันธ์ุพชื และการเตรียมอปุ กรณท์ ีใ่ ช้ใน
การขยายพันธพุ์ ืชได้

4. สามารถปฏบิ ตั ิงานการขยายพันธ์พุ ชื แตล่ ะวิธีได้
5. สามารถบอกวิธีการอนบุ าลพนั ธ์ุไม้ท่ีขยายพนั ธ์ุชนดิ และปฏบิ ัติดูแลรกั ษาพันธ์ไุ ม้ได้
6. สามารถจดบนั ทกึ การปฏบิ ัตงิ านและจัดทําบญั ชรี ายรบั รายจา่ ยของการขยายพันธไ์ุ ม้ได้

รวมท้งั หมด 6 ผลการเรยี นรู้

396

คาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

ง33201 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

คาอธิบายรายวชิ า
ศึกษาความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับภาษีอากร การปฏิบัติเก่ียวกับผู้มีหน้าท่ีเสียภาษีเงินได้บุคคล

ธรรมดา ผมู้ ีหน้าที่เสียภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา การยกเวน้ ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา ประเภทของ

เงนิ ได้พึงประเมิน การหักคา่ ใชจ้ า่ ย การหักค่าลดหยอ่ น ปฏบิ ัตกิ ารคาํ นวณเงินได้หลงั หักคา่ ใช้จา่ ยและ
คา่ ลดหย่อนในภาษเี งนิ ไดบ้ ุคคลธรรมดาเพ่อื ใหม้ ีทักษะสามารถนําไปปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

โดยใช้ทักษะการทํางานร่วมกันพร้อมท้ังการสืบค้นข้อมูลจากเทคโนโลยี มีการบันทึก จัดกลุ่ม

ข้อมูลและการอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสิน ใจ
สามารถนําเสนองานและสอื่ สารสง่ิ ที่เรียนรู้

เห็นคุณค่าของการนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวัน มีคุณธรรมจริยธรรม และ

คา่ นิยมท่เี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้

ง 1.1 ม. 6/2, ม. 6/3, ม. 6/4, ม. 6/5, ม. 6/6.
ง 2.1 ม 6/5
ง 3.1 ม 6/11

ง 4.1 ม. 6/3, ม. 6/4

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้

397

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

ง33202 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏิบัติงานคํานวณภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาสิ้นปีตามวิธีที่ 1 และวิธีท่ี 2 มีความรู้ความ

เข้าใจวธิ ีการเสยี ภาษตี ามประมวลรษั ฎากร และสามารถกรอกแบบฟอรม์ ต่าง ๆ เกี่ยวกับภาษีเงนิ ได้บุคคล

ธรรมดา เพือ่ ใหม้ ที ักษะสามารถนาํ ไปปฏิบัตไิ ดอ้ ย่างถกู ตอ้ งในการดาํ รงชีวติ และประกอบอาชพี

โดยใช้ทักษะการทํางานร่วมกันพร้อมทั้งการสบื ค้นข้อมูลจากเทคโนโลยี มีการบันทึก จัดกลุ่ม

ข้อมูลและการอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ

สามารถนาํ เสนองานและสือ่ สารส่ิงทเี่ รียนรู้

เห็นคุณคา่ ของการนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจาํ วัน มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านยิ มที่

เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

ง 1.1 ม. 6/2, ม. 6/3, ม. 6/4, ม. 6/5, ม. 6/6
ง 2.1 ม 6/5
ง 3.1 ม 6/5

ง 4.1 ม. 6/1, ม. 6/2, ม. 6/3, ม. 6/4

รวมท้งั หมด 11 ผลการเรียนรู้

398

คาอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

ง 33263 งานชา่ ง กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาหลักการทํางานของเคร่ืองใช้ไฟฟ้าในบ้านแต่ละชนิด การใช้เคร่ืองมือและอุปกรณ์ในการ

ปฏิบัติงานการซ่อมบํารุงรักษาเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน หลักความปลอดภัยในการทํางาน วิธีการแก้ไข

ข้อขดั ข้องของเคร่อื งใช้ วิธีการและขัน้ ตอนการปฏบิ ัติงานซ่อมเครือ่ งใชไ้ ฟฟ้าในบ้าน

บอกหลักการทํางานของเครื่องใช้ชนิดต่างๆ ปฏิบัติงานเก่ียวกับการใช้เคร่ืองมือและวัสดุ

อุปกรณ์ การซ่อมอุปกรณ์ไฟฟ้าที่ชํารุด การบํารุงรักษาเคร่ืองมือที่ใช้ในการทํางาน และการบํารุงรักษา

เครื่องใช้ไฟฟา้ ปฏิบัติงานตามขนั้ ตอนกระบวนการการปฏิบัตงิ านซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้าในบา้ นและสามารถ

ทํางานด้วยความปลอดภัย

เพื่อให้ นักเรยี นมีความรบั ผิดชอบ ซื่อสตั ย์สจุ รติ มุง่ มัน่ ในการทาํ งาน ยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทํางานอย่างคุ้มค่า ถูกวิธีและตัดสินใจเลือกอาชีพท่ี

หลากหลาย

ผลการเรยี นรรู้ ายวชิ า ชา่ งซอ่ มเคร่อื งใช้ไฟฟ้า

1. นักเรยี นสามารถบอกหลักการทํางานของเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าประเภทต่างๆได้
2. บอกหลักแหง่ ความปลอดภยั ในการทาํ งาน
3. บอกวิธีการข้ันตอนในการแก้ไขขอ้ ขดั ข้องของเครอื่ งใชไ้ ฟฟา้ ในบ้านได้

4. ปฏิบัตงิ านตามข้นั ตอนกระบวนการการปฏบิ ัตงิ านซอ่ มเครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้าในบา้ น

รวมท้งั หมด 4 ผลการเรยี นรู้