รูปเล่มหลักสูตรสถานศึกษา2562

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 294

กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวิชาเพ่มิ เตมิ
รายวชิ า ชวี วทิ ยา 3 รหสั วิชา ว30243 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6
เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง/ภาคเรียน (3 ชว่ั โมง/สัปดาห)์ จำนวน 1.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเกย่ี วกับการดำรงชวี ติ ของพืช โครงสรา้ งและหน้าที่ของพชื ดอก เนอ้ื เยอื่ พชื อวยั วะและ
หน้าที่ของอวัยวะของพืชจากราก ลำต้น และใบ การแลกเปล่ียนแก๊สและการคายน้ำของพืช การลำเลียงน้ำ
ของพืช การลำเลียงสารอาหารของพืช และการลำเลียงอาหารของพืช ศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
การค้นคว้าที่เก่ียวข้องกับการสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง โฟโตเรสไพเรชัน กลไกการ
เพิม่ ความเข้มข้นของคารบ์ อนไดออกไซด์ในพืช C3 พืช C4 และพชื CAM ปจั จัยบางประการทีม่ ีผลต่ออตั ราการ
สงั เคราะห์ด้วยแสง รวมท้ังการปรับตัวของพืชทางด้านโครงสร้างของใบ ทิศทางของใบ และการจัดเรยี งใบของ
พืชเพื่อรับแสง ศึกษาการสืบพันธขุ์ องพืชดอกและการเจริญเติบโต วัฏจักรชีวิตและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ
ของพืชดอกท่ีเก่ียวข้องกบั โครงสร้างของดอกและการสร้างสปอร์ เรณู ถุงเอ็มบริโอ การสร้างเซลล์สืบพันธุแ์ ละ
การปฏิสนธิ ผลและเมล็ด และการงอกของเมล็ด การสืบพันธ์ุแบบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธ์ุ
พืช รวมท้ังการวดั การเจรญิ เติบโตของพชื ศึกษาสารควบคุมการเจรญิ เติบโตของพชื และการตอบสนองของพืช
ตอ่ สิ่งแวดลอ้ ม การนำความร้เู กย่ี วกับพชื มาประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวัน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
มีความสามารถในการตัดสินใจ สอ่ื สารส่งิ ทเี่ รียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวติ ของตนเอง

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี ้ืนฐานชีวติ ท่ีมั่นคง มีงานทำ มีอาชีพ มคี ณุ ธรรมและเป็นพลเมอื งดี

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายเกยี่ วกับชนิดและลักษณะของเน้ือเย่ือพืช และเขียนแผนผังเพื่อสรปุ ชนดิ เน้ือเย่ือพืช
2. สงั เกต อธิบายและเปรียบเทียบโครงสรา้ งภายในของรากพชื ใบเลี้ยงเดีย่ วและรากพชื ใบเล้ยี งคู่จากการตดั

ตามขวาง
3. สงั เกต อธบิ ายและเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของลำต้นพชื ใบเลีย้ งเด่ียวและลำตน้ พืชใบเลี้ยงคจู่ ากการ

ตดั ตามขวาง
4. สังเกต อธิบายโครงสร้างภายในของใบพืชจากการตัดตามขวาง
5. สบื คน้ ข้อมลู สังเกต และอธิบายการแลกเปลี่ยนแกส๊ และการคายนำ้ ของพืช
6. สืบคน้ ขอ้ มูล และอธบิ ายกลไกการลำเลียงน้ำและธาตุอาหารของพืช

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบวั พิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 295

7. สืบค้นข้อมูล อธบิ ายความสำคัญของธาตุอาหารและยกตัวอยา่ งธาตอุ าหารทีส่ ำคญั ท่ีมีผลต่อการเจรญิ เติบโต
ของพชื

8. อธบิ ายกลไกการลำเลยี งอาหารในพชื
9. สืบคน้ ขอ้ มลู และสรปุ การศึกษาทไ่ี ดจ้ ากการทดลองของนกั วิทยาศาสตร์ในอดีตเกีย่ วกับกระบวนการ

สงั เคราะห์ด้วยแสง
10. อธิบายขัน้ ตอนทีเ่ กิดจากกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงในพืช C3
11. เปรยี บเทียบกลไกการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C3 พืช C4 และ พชื CAM
12. สืบคน้ ข้อมูล อภปิ ราย และสรปุ ปจั จัยความเข้มของแสง ความเข้มข้นของคารบ์ อนไดออกไซด์ และ

อุณหภูมิ ท่ีมีต่อการสังเคราะหด์ ว้ ยแสงของพืช
13. อธบิ ายวัฏจักรชีวติ แบบสลับของพืชดอก
14. อธบิ ายและเปรียบเทียบกระบวนการสร้างเซลลส์ บื พนั ธุ์เพศผแู้ ละเพศเมียของพืชดอกและการปฏิสนธขิ อง

พืชดอก
15. อธบิ ายการเกิดเมล็ดและการเกดิ ผลของพืชดอก โครงสร้างของเมลด็ และผล และยกตวั อยา่ งการใช้

ประโยชนจ์ ากโครงสรา้ งตา่ งๆ ของเมล็ดและผล
16. สบื ค้นข้อมลู อธิบายบทบาทหนา้ ทข่ี องออกซนิ ไซโทไคนิน จบิ เบอเรลลนิ เอทิลนี และกรดแอบไซซกิ และ

อภปิ รายเกยี่ วกบั การนำไปใชป้ ระโยชน์ทางการเกษตร
17. ทดลอง และอธบิ ายเกี่ยวกับปัจจยั ต่างๆ ท่ีมีผลต่อการงอกของเมลด็ สภาพพักตวั ของเมลด็ และบอก

แนวทางในการแกส้ ภาพพกั ตัวของเมล็ด
18. สบื คน้ ข้อมลู ทดลอง และอภปิ รายเกยี่ วกับสง่ิ เร้าภายนอกท่ีมผี ลต่อการเจรญิ เตบิ โตของพชื
รวม 18 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 296

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวชิ าเพ่มิ เติม
รายวิชา ชีววิทยา 4 รหสั วชิ า ว30244 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น (3 ชั่วโมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาเก่ียวกับโครงสร้างและกระบวนการแลกเปล่ียนแก๊สของสัตว์และมนุษย์ การทำงานของปอด
และการวัดปริมาตรของอากาศในการหายในออกของมนุษย์ ระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบ
หมุนเวียนเลือดแบบปิดในสัตว์ โครงสร้างและการทำงานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์ เซลล์เม็ดดเลือด
ชนิดต่างๆ หมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือดในระบบ ABO และระบบ Rh ส่วนประกอบและหน้าที่ของ
นำ้ เหลือง โครงสร้างและหน้าทขี่ องนำ้ เหลือง และต่อมนำ้ เหลอื ง โครงสร้างและหน้าทใี่ นการกำจัดของเสียออก
จากร่างกายของสัตว์ โครงสร้างและหน้าท่ีของไต กลไกการทำงานของหน่วยไต และโครงสร้างท่ีใช้ลำเลียง
ปัสสาวะออกจากร่างกายของมนุษย์ และความผิดปกติของไตจากโรคต่างๆ การรับรู้และการตอบสนอง ของ
สัตว์และมนุษย์ ศึกษาระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก การรับรู้และตอบสนองของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
ของสัตว์และมนุษย์ เซลล์ประสาทและการทำงานของเซลล์ประสาท สมองและไขสันหลังท่ีเป็นศูนย์ควบคุม
ระบบประสาทการทำงานของระบบประสาทโซมาติกและระบบประสาทอัตโนวัติ โครงสร้างและการทำงาน
ของอวยั วะรับความรู้สึกทเ่ี กีย่ วกับนยั น์ตากบั การมองเห็น หูกบั การได้ยิน จมูกกบั การดมกลิ่น ล้ินกับการรบั รส
และผิวหนังกับการรับความรู้สึก ศึกษาโครงสร้างและอวัยวะท่ีใช้ในการเคลื่อนที่ของส่ิงมีชีวิตเซลล์เดียว และ
สัตว์ โครงสร้างและหน้าที่ในการทำงานของกระดูก กล้ามเนื้อและข้อต่อท่ีใช้ในการเคล่ือนที่ของมนุษย์ ศึกษา
ระบบตอ่ มไรท้ ่อ โครงสรา้ งและการทำงานของต่อมไร้ท่อ ฮอร์โมนจากตอ่ มไรท้ ่อและอวัยวะท่ีสำคญั การรักษา
ดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมนในสัตว์ ศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ กลไกการเกิดพฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมเป็นมาแต่กำเนิดและพฤติกรรมเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับพัฒนาการของระบบ
ประสาท การสื่อสารระหว่างสัตว์โดยการใช้เสียงท่าทาง และสารเคมี การนำความรู้ที่เป็นประโยชน์มาใช้ใน
การดูแลรักษาสขุ ภาพของรา่ งกาย

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสงั เกต การ
วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย สรุป รวมท้ังทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ
มคี วามสามารถในการตดั สินใจ สื่อสารส่ิงทีเ่ รยี นรู้และนำความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตของตนเอง

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง มีพ้นื ฐานชวี ิตทม่ี นั่ คง มีงานทำ มีอาชีพ มคี ณุ ธรรมและเปน็ พลเมืองดี

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 297

ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างที่ทำหน้าท่ีแลกเปล่ีย นแก๊สของฟองน้ำ ไฮดรา

พลานาเรยี ไส้เดอื นดิน แมลง ปลา กบและนก
2. สงั เกตและอธบิ ายโครงสร้างของปอดในสตั ว์เลี้ยงลกู ดว้ ยน้ำนม
3. สบื คน้ ข้อมูล อธิบายโครงสร้างทใ่ี ช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊ส และกระบวนการแลกเปล่ียนแกส๊ ของมนษุ ย์
4. อธิบายการทำงานของปอด และทดลองวดั ปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์
5. สืบค้นข้อมูล อธิบายและเปรยี บเทียบระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปดิ และระบบหมนุ เวยี นเลือดแบบปดิ
6. สังเกต และอธิบายทิศทางการไหลเวียนเลือดและการเคลื่อนท่ีของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลาและสรุป

ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งหลอดเลือดกับความเรว็ ในการไหลของเลือด
7. อธิบายโครงสร้างและการทำงานของหวั ใจและหลอดเลอื ดในมนษุ ย์
8. สังเกต และอธิบายโครงสร้างหัวใจของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม ทิศทางการไหลเวียนของเลือดผ่านหัวใจของ

มนุษย์ และเขยี นแผนผังสรุปการหมุนเวยี นเลอื ดของมนุษย์
9. สืบคน้ ข้อมลู ระบคุ วามแตกต่างของเซลล์เม็ดเลอื ดแดง เซลล์เมด็ เลอื ดขาว เพลตเลต และพลาสมา
10. อธบิ ายหมู่เลือดและหลกั การใหแ้ ละรบั เลอื ดในระบบ ABO และระบบ Rh
11. อธิบายและสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง รวมท้ังโครงสร้างและหน้าที่ของหลอด

นำ้ เหลอื งและตอ่ มน้ำเหลอื ง
12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ในการกำจัดของเสียออกจากร่างกายของ

ฟองน้ำ ไฮดรา พลานาเรยี ไส้เดือนดิน แมลง และสตั วม์ ีกระดูกสันหลงั
13. อธิบายโครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องไต และโครงสรา้ งทีใ่ ชล้ ำเลยี งปสั สาวะออกจากร่างกาย
14. อธิบายกลไกการทำงานของหน่วยไต ในการกำจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผังสรุปข้ันตอน

การกำจัดของเสียออกจากร่างกายโดยหนว่ ยไต
15. สบื ค้นขอ้ มลู อธิบายและยกตวั อย่างเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรคตา่ งๆ
16. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าท่ีของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรีย

ไส้เดอื นดิน กงุ้ หอย แมลงและสตั ว์มีกระดูกสนั หลัง
17. อธิบายเกี่ยวกบั โครงสร้างและหนา้ ท่ขี องเซลลป์ ระสาท
18. อธบิ ายเกย่ี วกบั การเปล่ยี นแปลงของศกั ยไ์ ฟฟา้ ทเ่ี ยื่อหุ้มเซลลข์ องเซลลป์ ระสาท และกลไกการ

ถ่ายทอดกระแสประสาท
19. อธิบาย และสรปุ เก่ียวกับโครงสรา้ งของระบบประสาทสว่ นกลางและระบบประสาทรอบนอก
20. สบื ค้นขอ้ มูล อธบิ ายโครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องสว่ นต่างๆ ในสมองส่วนหน้า สมองสว่ นกลาง สมองส่วน

หลงั และไขสนั หลัง
21. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบและยกตัวอย่างการทำงานของระบบประสาทโซมาติก และระบบ

ประสาทอัตโนวัติ

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 298
22. สบื ค้นข้อมูล อธบิ ายโครงสร้างและหน้าทข่ี องตา หู จมกู ลิ้น และผิวหนงั ของมนุษย์ ยกตวั อยา่ งโรคตา่ งๆ

ท่ีเกยี่ วข้อง และบอกแนวทางในการดแู ลป้องกัน และรกั ษา
23. สงั เกต และอธิบายการหาตำแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการรับสัมผสั ของผิวหนัง
24. สบื คน้ ขอ้ มูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสรา้ งและหน้าทีข่ องอวัยวะเก่ยี วข้องกับการเคลื่อนที่

ของกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไสเ้ ดือนดิน แมลง ปลา และนก
25. สบื คน้ ขอ้ มลู และอธิบายโครงสร้างและหน้าทขี่ องกระดกู และกลา้ มเนื้อเกีย่ วข้องกับการเคล่ือนไหวและ

การเคลื่อนท่ีของมนุษย์
26. สังเกต และอธิบายการทำงานของข้อต่อชนิดต่างๆ และการทำงานของกล้ามเน้ือโครงร่างท่ีเก่ียวข้องกับ

การเคลื่อนไหวและการเคลอื่ นท่ีของมนษุ ย์
27. สบื ค้นขอ้ มูล อธบิ าย และเขยี นแผนผังสรปุ หน้าทขี่ องฮอรโ์ มนจากตอ่ มไร้ท่อและเนอื้ เย่ือทส่ี รา้ งฮอร์โมน
28. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบและยกตัวอย่างพฤติกรรมท่ีเป็นมาแต่กำเนิด และพฤติกรรมท่ีเกิดจาก

การเรียนรู้ของสตั ว์
29. สบื คน้ ขอ้ มูล อธบิ ายและยกตวั อยา่ งความสมั พันธร์ ะหว่างพฤติกรรมกับววิ ัฒนาการของระบบประสาท
30. สบื คน้ ขอ้ มูล อธบิ ายและยกตวั อย่างการส่ือสารระหว่างสัตว์ที่ทำใหส้ ตั ว์แสดงพฤติกรรม
รวม 30 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 299

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพิ่มเตมิ
รายวชิ า ชีววทิ ยา 5 รหสั วชิ า ว30245 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4-6
เวลาเรยี น 60 ช่วั โมง/ภาคเรยี น (3 ช่ัวโมง/สัปดาห์) จำนวน 1.5 หน่วยกติ

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ กำเนิดของสิ่งมีชีวิต อนุกรมวิธาน ส่ิงมีชีวิตในกลุ่ม
แบคทีเรีย กลุ่มโพรทิสต์ กลุ่มพืช กลุ่มฟังไจ และกลุ่มสัตว์ ระบบนิเวศ กระบวนการถ่ายทอดพลังงาน
และการหมุนเวียนสารในระบบนิเวศ ความหลากหลายของไบโอม การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิต
ในระบบนิเวศ ประชากรและรูปแบบการเพิ่มของประชากร ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัญหาและ
ผลกระทบที่เกดิ จากการใช้ประโยชน์และแนวทางการแก้ไขปัญหา

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ สือ่ สารสงิ่ ทเ่ี รยี นรู้ และนำความร้ไู ปใชใ้ นชวี ิตของตนเอง

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม โดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มีพนื้ ฐานชีวติ ที่มัน่ คง มงี านทำ มอี าชีพ มีคุณธรรม และเปน็ พลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. อภิปรายความสำคญั ของความหลากหลายทางชวี ภาพ และความเชื่อมโยงระหวา่ งความหลากหลาย

ทางพันธุกรรมความหลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลายของระบบนเิ วศ
2. อธบิ ายการเกิดเซลลเ์ ร่ิมแรกของสิ่งมีชวี ิตและวิวฒั นาการของสิง่ มีชีวติ เซลลเ์ ดียว
3. อธบิ ายลักษณะสำคญั และยกตัวอย่างสงิ่ มชี ีวิตกลุม่ แบคทีเรีย สิ่งมชี ีวติ กลุม่ โพรทสิ ต์ สิง่ มชี ีวิตกลมุ่ พืช

ส่ิงมชี ีวติ กลมุ่ ฟังไจ และส่ิงมีชวี ิตกลุม่ สตั ว์
4. อธิบาย และยกตัวอย่างการจำแนกส่งิ มชี วี ิต จากหมวดหมใู่ หญจ่ นถึงหมวดหมยู่ อ่ ย และวธิ ีการเขยี น

ช่ือวิทยาศาสตร์ในลำดบั ข้ันสปชี สี ์
5. สรา้ งไดโคโทมัสคยี ์ในการระบสุ ่ิงมีชวี ติ หรือ ตวั อย่างท่กี ำหนดออกเป็นหมวดหมู่
6. วิเคราะห์ อธบิ าย และยกตัวอย่างกระบวนการถา่ ยทอดพลังงานในระบบนิเวศ
7. อธิบาย ยกตวั อย่างการเกิดไบโอแมกนฟิ ิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกดิ ไบโอแมกนิฟิเคชนั
8. สบื คน้ ข้อมลู และเขียนแผนภาพ เพือ่ อธบิ ายวัฏจกั รไนโตรเจน วัฏจกั รกำมะถนั และวฏั จักรฟอสฟอรสั
9. สืบคน้ ข้อมลู ยกตัวอย่าง และอธิบายลกั ษณะของไบโอมทกี่ ระจายอยูต่ ามเขตภูมิศาสตรต์ า่ งๆ บนโลก
10. สบื คน้ ข้อมูล ยกตวั อยา่ ง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงแทนท่แี บบปฐมภมู ิ และ

การเปลยี่ นแปลงแทนที่แบบทุตยิ ภูมิ
11. สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย ยกตัวอยา่ ง และสรุปเกยี่ วกบั ลักษณะเฉพาะของประชากรของส่งิ มีชวี ติ บางชนดิ

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 300
12. สืบคน้ ข้อมลู อธิบาย เปรียบเทยี บ และยกตัวอย่างการเพมิ่ ของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชียล

และการเพิม่ ของประชากรแบบลอจิสตกิ
13. อธิบาย และยกตัวอยา่ งปัจจยั ท่ีควบคมุ การเตบิ โตของประชากร
14. วเิ คราะห์ อภปิ ราย และสรปุ ปญั หาการขาดแคลนนำ้ การเกิดมลพิษทางน้ำ และผลกระทบท่ีมตี อ่ มนุษย์

และส่งิ แวดล้อม รวมทัง้ เสนอแนวทางการวางแผนการจดั การน้ำ และการแก้ไขปญั หา
15. วิเคราะห์ อภิปราย และสรปุ ปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบทมี่ ีต่อมนุษย์และสง่ิ แวดลอ้ ม รวมทง้ั

เสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา
16. วิเคราะห์ อภปิ ราย และสรปุ ปัญหาท่ีเกดิ กบั ทรัพยากรดิน และผลกระทบทีม่ ีต่อมนุษยแ์ ละสงิ่ แวดล้อม

รวมทัง้ เสนอแนวทางการแก้ไขปญั หา
17. วิเคราะห์ อภปิ ราย และสรุปปญั หา ผลกระทบทีเ่ กิดจากการทำลายป่าไม้ รวมทงั้ เสนอแนวทางในการ

ปอ้ งกันการทำลายป่าไม้ และการอนรุ กั ษป์ ่าไม้
18. วิเคราะห์ อภปิ ราย และสรปุ ปญั หา ผลกระทบท่ที ำให้สัตว์ปา่ มีจำนวนลดลง และแนวทาง ในการอนุรักษ์

สัตว์ป่า
รวม 18 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 301

กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ รายวชิ าเพิ่มเติม
รายวชิ า ชวี วทิ ยา 51 รหสั วชิ า ว30251 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 60 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น (3 ช่วั โมง/สัปดาห)์ จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเก่ียวกับลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิต ประวัติศาสตร์ชีววิทยา การศึกษาชีววิทยาโดยอาศัยวิธี
การทางวทิ ยาศาสตร์ การนำความรูเ้ ก่ียวกับชีววิทยามาประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน โครงสร้าง และหน้าที่ของ
สารเคมีท่เี ปน็ องค์ประกอบ ในเซลล์ของส่ิงมีชีวิต ปฏกิ ิรยิ าเคมี ในเซลล์ของสงิ่ มชี วี ิต โครงสร้างและหน้าท่ีของ
ส่วนประกอบของเซลล์ การแพร่ การออสโมซิส การแพร่แบบฟาซิลิเทต แอกทีฟทรานสปอร์ต การลำเลียง
สารโมเลกุลใหญ่ การแบ่งเซลล์ โครงสร้าง และกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ท่ีไม่มีทางเดินอาหาร สัตว์
ที่มีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ สัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบสมบูรณ์ การกินอาหารของไฮดรา และ
พลานาเรีย โครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร ความปลอดภัยของอาหาร การดูดซึมสารอาหาร
ภายในระบบย่อยอาหารของมนุษย์ และการหายใจระดบั เซลล์

โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบายและสรุป เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ สอ่ื สารส่งิ ทเ่ี รยี นรู้ และนำความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั

มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม และจริยธรรม ทำงานเป็นระบบ มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ
มีวิจารณญาณ และมีความเช่ือมั่นในตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีพื้นฐานชีวิตท่ีม่ันคง
มงี านทำ มอี าชีพ มีคุณธรรม และเปน็ พลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้

1. อธิบาย และสรุปสมบัติท่ีสำคัญของสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ของการจัดระบบในส่ิงมีชีวิตที่ทำให้
สง่ิ มชี วี ิตดำรงชีวิตอยู่ได้

2. อภิปราย และบอกความสำคัญของการระบุปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา สมมติฐาน และวิธีการ
ตรวจสอบสมมตฐิ าน รวมทั้งออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน

3. สืบค้นข้อมูล อธิบายเก่ียวกับสมบัติของน้ำ และบอกความสำคัญของน้ำท่ีมีต่อสิ่งมีชีวิต และยกตัวอย่าง
ธาตุตา่ ง ๆ ที่มีความ สำคัญต่อรา่ งกายสงิ่ มชี วี ิต

4. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต ระบุกลุ่มคาร์โบไฮเดรต รวมทั้งความสำคัญของ
คาร์โบไฮเดรตทีม่ ีตอ่ ส่งิ มชี วี ิต

5. สืบคน้ ข้อมูล อธบิ ายโครงสรา้ งของโปรตนี และความสำคัญของโปรตีนที่มตี ่อสงิ่ มีชีวติ
6. สบื คน้ ขอ้ มลู อธบิ ายโครงสรา้ งของลิพิด และความสำคัญของลพิ ดิ ทีม่ ตี ่อส่ิงมีชวี ิต

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 302

7. อธิบายโครงสร้างของกรดนวิ คลอี ิก และระบุชนิดของกรดนิวคลีอิก และความสำคัญของกรดนิวคลีอกิ ท่ีมี
ตอ่ ส่ิงมชี วี ติ

8. สบื คน้ ข้อมลู และอธบิ ายปฏกิ ิรยิ าเคมีทเ่ี กิดขน้ึ ในสิ่งมชี ีวติ
9. อธิบายการทำงานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในส่ิงมีชีวิต และระบุปจั จัยที่มีผลต่อการทำงานของ

เอนไซม์
10. บอกวิธีการ และเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วัดขนาดโดยประมาณ

และวาดภาพท่ีปรากฏภายใตก้ ล้อง บอกวิธีการใช้ และการดูแลรกั ษากลอ้ งจุลทรรศนใ์ ช้แสงทถ่ี กู ต้อง
11. อธบิ ายโครงสร้าง และหน้าทขี่ องส่วนทห่ี ่อหุ้มเซลล์ของเซลลพ์ ชื และเซลล์สัตว์
12. สบื คน้ ข้อมลู อธิบาย และระบชุ นิดและหน้าทขี่ องออรแ์ กเนลล์
13. อธบิ ายโครงสร้าง และหนา้ ที่ของนวิ เคลียส
14. อธบิ าย และเปรยี บเทยี บการแพร่ ออสโมซิส การแพร่แบบฟาซลิ ิเทต และแอกทีฟทรานสปอรต์
15. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนภาพการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์ด้วยกระบวนการเอก

โซไซโทซสิ และการลำเลยี งสารโมเลกุลใหญเ่ ข้าสูเ่ ซลลด์ ว้ ยกระบวนการเอนโดไซโทซสิ
16. สังเกตการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิส และแบบไมโอซิสจากตัวอย่างภายใต้กล้องจุลทรรศน์ พร้อมทั้ง

อธบิ าย และเปรียบเทยี บการแบง่ นิวเคลยี สแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส
17. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้าง และกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ท่ีไม่มีทางเดิน

อาหาร สัตวท์ มี่ ีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตวท์ มี่ ีทางเดนิ อาหารแบบสมบูรณ์
18. สังเกต อธบิ าย การกินอาหารของไฮดรา และพลานาเรยี
19. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าท่ี และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึมสารอาหารภายในระบบ

ย่อยอาหารของมนุษย์
20. อธิบาย เปรียบเทยี บ และสรุปขัน้ ตอน การหายใจระดบั เซลลใ์ นภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอ และภาวะท่ีมี

ออกซิเจนไมเ่ พยี งพอ
รวม 20 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 303

กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพิ่มเตมิ
รายวิชา ชวี วิทยา 52 รหสั วชิ า ว30252 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6
เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น (3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.5 หน่วยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาเก่ียวกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม การศึกษาพันธุศาสตร์ของเมนเดล กฎแห่งการแยกและกฎ
แห่งการรวมกลมุ่ อย่างอิสระ ลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นส่วนขยายของพนั ธุศาสตร์เมนเดล ศึกษาเก่ยี วกับยีน
และโครโมโซม การค้นพบสารพันธุกรรม โครโมโซม องค์ประกอบทางเคมีของ DNA โครงสร้างของ DNA
สมบัติของสารพันธุกรรม มิวเทชัน ศึกษาเกี่ยวกับพันธุศาสตร์และเทคโนโลยีทาง DNA โครงการถอดรหัส
พันธุกรรม พันธุวิศวกรรม การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทาง DNA สิ่งมีชีวิตดัดแปลงพันธุกรรม การรักษาโรค
ด้วยยีน ชีวนาโนเทคโนโลยี ความปลอดภัยของเทคโนโลยีทาง DNA และมุมมองทางสังคมและจริยธรรม
ศึกษาเกี่ยวกับวิวัฒนาการ หลักฐานที่บ่งบอกถึงวิวัฒนาการของส่ิงมีชีวิต แนวคิดเก่ียวกับวิวัฒนาการของ
ส่ิงมีชีวิต วิวัฒนาการของเช้ือด้ือยา พันธุศาสตร์ประชากร กำเนิดของสปีชีส์ การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
ของสตั วแ์ ละมนษุ ย์ การผสมเทียม และการโคลนสตั ว์

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มูล การสังเกต การ
วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มคี วามสามารถ
ในการตัดสนิ ใจ สื่อสารสิง่ ทเี่ รียนรู้และนำความรไู้ ปใช้ในชีวติ ของตนเอง

มจี ิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม และจริยธรรม ทำงานเป็นระบบ มรี ะเบยี บวินัย มคี วามรบั ผิดชอบ มี
วจิ ารณญาณ และมีความเชื่อมนั่ ในตนเอง ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีพนื้ ฐานชวี ิตทมี่ ั่นคง มีงาน
ทำ มอี าชีพ มคี ุณธรรม และเปน็ พลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. สบื คน้ ขอ้ มลู อธิบายและสรุปผลการทดลองของเมนเดล
2. อธิบายและสรุปกฎแห่งการแยก และกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ และนำกฎของเมนเดลนี้ไปอธิบาย

การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและใช้ในการคำนวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และ จีโนไทป์แบบ
ต่างๆ ของรุ่น F1 และ F2
3. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อธบิ าย และสรุปเกี่ยวกับการถา่ ยทอดลักษณะทางพันธกุ รรมที่เป็นส่วนขยายของ
พันธุศาสตร์เมนเดล
4. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันไม่ต่อเนื่อง และแปรผัน
ต่อเนอื่ ง
5. อธิบายการถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม ยกตัวอย่างลักษณะทางพนั ธุกรรมที่ถกู ควบคุมด้วยยีนบนออโตโซม
และยีนบนโครโมโซมเพศ

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 304

6. สืบค้นข้อมูล อธิบายสมบัติและหน้าท่ีของสารพันธุกรรม โครงสร้างและองค์ประกอบทางเคมีของ DNA
และสรปุ การจำลอง DNA

7. อธบิ ายและระบุขนั้ ตอนในกระบวนการสงั เคราะหโ์ ปรตนี และหนา้ ทข่ี อง DNA และ RNA ในกระบวนการ
สังเคราะห์โปรตนี

8. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างสารพนั ธุกรรม แอลลลี โปรตีน ลกั ษณะทางพันธุกรรม และเช่ือมโยงกับความรู้
เร่ืองพนั ธศุ าสตร์เมนเดล

9. สืบค้นข้อมูล และอธิบายการเกิดมิวเทชันระดับยีนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกิดมิวเทชัน รวมทั้ง
ยกตวั อยา่ งโรคและกลุ่มอาการทีเ่ ปน็ ผลของการเกิดมิวเทชัน

10. อธบิ ายหลักการสร้างส่ิงมีชวี ิตดัดแปรพันธกุ รรมโดยดีเอ็นเอรีคอมบแิ นนท์
11. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอภิปรายการนำเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอไปประยกุ ต์ทั้งในด้านส่ิงแวดล้อม นิติ

วิทยาศาสตร์ การแพทย์ การเกษตร และอตุ สาหกรรม และข้อควรคำนึงถงึ ดา้ นชีวจริยธรรม
12. สืบค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับหลักฐานท่ีสนับสนุนและข้อมูลท่ีใช้อธิบายการเกิดวิวัฒนาการของ

สง่ิ มชี ีวิต
13. อธิบายและเปรียบเทียบแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของส่ิงมีชีวิตของฌอง ลามาร์ก และทฤษฎีเกี่ยวกับ

ววิ ัฒนาการของส่ิงมชี วี ิตของชาลส์ ดารว์ ิน
14. ระบุสาระสำคัญและอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดุลของฮาร์ดี -ไวน์เบิร์ก ปัจจัยท่ีทำให้เกิดการ

เปลี่ยนแปลงความถ่ีของแอลลีลในประชากร พร้อมทั้งคำนวณหาความถี่ของแอลลีลและจีโนไทป์ของ
ประชากรโดยใช้หลักของฮารด์ ี-ไวนเ์ บิรก์
15. สบื คน้ ข้อมลู อภปิ ราย และอธิบายกระบวนการเกดิ สปชี ีสใ์ หมข่ องสิง่ มชี ีวติ
16. สบื คน้ ข้อมูล อธิบายและยกตวั อยา่ งการสบื พันธ์ุแบบไมอ่ าศยั เพศและการสบื พนั ธแุ์ บบอาศัยเพศในสัตว์
17. สืบคน้ ข้อมูล อธบิ ายโครงสร้างและหน้าท่ีของอวัยวะในระบบสืบพันธุเ์ พศชายและระบบสืบพนั ธ์เุ พศหญงิ
18. อธบิ ายกระบวนการสรา้ งสเปิร์มกระบวนการสรา้ งเซลลไ์ ข่ และการปฏสิ นธิในมนุษย์
19. อธบิ ายการเจริญเตบิ โตระยะเอม็ บริโอและระยะหลังเอม็ บริโอของกบ ไก่ และมนษุ ย์
รวม 19 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 305

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพมิ่ เติม
รายวิชา ชวี วิทยา 53 รหัสวชิ า ว30253 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน (3 ชัว่ โมง/สปั ดาห)์ จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาเกยี่ วกบั การดำรงชีวิตของพืช โครงสร้างและหนา้ ทขี่ องพชื ดอก เนอ้ื เยอื่ พชื อวยั วะและ
หน้าที่ของอวัยวะของพืชจากราก ลำต้น และใบ การแลกเปล่ียนแก๊สและการคายน้ำของพืช การลำเลียงน้ำ
ของพืช การลำเลียงสารอาหารของพืช และการลำเลียงอาหารของพืช การปลูกพืชไม่ใช้ดิน ศึกษา
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชการค้นคว้าที่เกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการสังเคราะห์ด้วย
แสง โฟโตเรสไพเรชัน กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C3 พืช C4 และพืช CAM
ปัจจัยบางประการท่ีมีผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง รวมทั้งการปรับตัวของพืชทางด้านโครงสร้างของ
ใบ ทิศทางของใบ และการจัดเรียงใบของพืชเพื่อรับแสง ศึกษาการสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโต
วัฏจักรชีวิตและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกท่ีเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของดอกและการสร้างสปอร์
เรณู ถงุ เอม็ บรโิ อ การสร้างเซลล์สืบพนั ธ์แุ ละการปฏิสนธิ ผลและเมล็ด และการงอกของเมลด็ การสบื พนั ธ์แุ บบ
ไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธุ์พืช รวมทั้งการวัดการเจริญเติบโตของพืช ศึกษาสารควบคุม
การเจริญเติบโตของพืชและการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม การสื่อสารระหว่างต้นไม้ การนำความรู้
เก่ียวกับพชื มาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวัน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และสรุป เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ ส่ือสารส่งิ ท่ีเรียนรแู้ ละนำความรูไ้ ปใชใ้ นชีวิตของตนเอง

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี น้ื ฐานชวี ติ ทม่ี ่ันคง มงี านทำ มอี าชพี มีคุณธรรมและเปน็ พลเมืองดี

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายเก่ียวกับชนดิ และลักษณะของเนื้อเย่ือพืช และเขียนแผนผงั เพอื่ สรปุ ชนิดเนื้อเย่ือพืช
2. สังเกต อธบิ ายและเปรยี บเทียบโครงสรา้ งภายในของรากพืชใบเลยี้ งเดย่ี วและรากพชื ใบเลีย้ งคจู่ ากการตัด

ตามขวาง
3. สังเกต อธบิ ายและเปรียบเทยี บโครงสร้างภายในของลำต้นพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและลำต้นพชื ใบเลีย้ งคู่จากการ

ตดั ตามขวาง
4. สงั เกต อธบิ ายโครงสรา้ งภายในของใบพชื จากการตัดตามขวาง
5. สืบค้นข้อมลู สงั เกต และอธิบายการแลกเปลยี่ นแกส๊ และการคายนำ้ ของพืช
6. สืบค้นขอ้ มลู และอธิบายกลไกการลำเลียงน้ำและธาตุอาหารของพืช

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 306

7. สบื ค้นขอ้ มลู อธบิ ายความสำคญั ของธาตอุ าหารและยกตวั อย่างธาตอุ าหารทสี่ ำคญั ท่ีมผี ลต่อการเจริญเตบิ โต
ของพืช

8. อธบิ ายกลไกการลำเลียงอาหารในพืช
9. สบื ค้นข้อมลู และสรุปการศกึ ษาท่ีได้จากการทดลองของนักวิทยาศาสตร์ในอดตี เกีย่ วกับกระบวน

การสงั เคราะห์ด้วยแสง
10. อธบิ ายข้ันตอนที่เกิดจากกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงในพชื C3
11. เปรยี บเทียบกลไกการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในพชื C3 พชื C4 และ พืช CAM
12. สืบค้นขอ้ มูล อภิปราย และสรุปปัจจัยความเข้มของแสง ความเขม้ ขน้ ของคาร์บอนไดออกไซด์ และ

อณุ หภมู ิ ท่ีมีตอ่ การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช
13. อธิบายวฏั จกั รชีวิตแบบสลบั ของพืชดอก
14. อธิบายและเปรียบเทยี บกระบวนการสรา้ งเซลลส์ บื พนั ธ์ุเพศผ้แู ละเพศเมยี ของพืชดอกและการปฏสิ นธขิ อง

พืชดอก
15. อธิบายการเกิดเมล็ดและการเกดิ ผลของพชื ดอก โครงสรา้ งของเมลด็ และผล และยกตัวอยา่ งการใช้

ประโยชน์จากโครงสร้างตา่ งๆ ของเมลด็ และผล
16. สบื คน้ ข้อมูล อธิบายบทบาทหน้าทข่ี องออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลนิ เอทิลีน และกรดแอบไซซิก และ

อภปิ รายเก่ียวกบั การนำไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร
17. ทดลอง และอธิบายเกีย่ วกับปัจจยั ตา่ งๆ ท่ีมีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตวั ของเมล็ด และบอก

แนวทางในการแก้สภาพพักตวั ของเมล็ด
18. สบื ค้นขอ้ มลู ทดลอง และอภิปรายเกีย่ วกับสงิ่ เรา้ ภายนอกท่ีมผี ลต่อการเจริญเติบโตของพชื
รวม 18 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบวั พิทยาคาร พุทธศักราช 2562 307

กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ
รายวิชา ชีววทิ ยา 54 รหสั วิชา ว30254 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น (3 ชว่ั โมง/สัปดาห)์ จำนวน 1.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและกระบวนการแลกเปล่ียนแก๊สของสัตว์และมนุษย์ การทำงานของปอด
และการวัดปริมาตรของอากาศในการหายในออกของมนุษย์ ระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบ
หมุนเวียนเลือดแบบปิดในสัตว์ โครงสร้างและการทำงานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์ เซลล์ต้ังต้น
(Stem cells) เซลล์เม็ดเลือดชนิดต่างๆ หมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือดในระบบ ABO และระบบ Rh
ส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง โครงสร้างและหน้าท่ีของน้ำเหลือง และต่อมน้ำเหลือง โครงสร้างและ
หน้าท่ีในการกำจัดของเสียออกจากรา่ งกายของสัตว์ โครงสรา้ งและหน้าท่ขี องไต กลไกการทำงานของหน่วยไต
และโครงสรา้ งที่ใช้ลำเลยี งปัสสาวะออกจากร่างกายของมนุษย์ และความผิดปกติของไตจากโรคต่างๆ การรับรู้
และการตอบสนอง ของสัตว์และมนุษย์ ศึกษาระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก การรับรู้และตอบสนอง
ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว ของสัตว์และมนุษย์ เซลล์ประสาทและการทำงานของเซลล์ประสาท สมองและไขสัน
หลังที่เป็นศูนย์ควบคุมระบบประสาทการทำงานของระบบประสาทโซมาติกและระบบประสาทอัตโนวัติ
โครงสร้างและการทำงานของอวัยวะรับความรู้สึกท่ีเกี่ยวกับนัยน์ตากับการมองเห็น หูกับการได้ยิน จมูกกับ
การดมกล่ิน ลิ้นกับการรับรส และผิวหนังกับการรับความรสู้ ึก ศึกษาโครงสร้างและอวัยวะท่ีใช้ในการเคล่ือนที่
ของส่ิงมีชีวิตเซลล์เดียว และสัตว์ โครงสร้างและหน้าท่ีในการทำงานของกระดูก กล้ามเนื้อและข้อต่อท่ีใช้ใน
การเคลื่อนทีข่ องมนุษย์ ชวี กลศาสตร์ ศึกษาระบบตอ่ มไร้ท่อ โครงสร้างและการทำงานของต่อมไร้ทอ่ ฮอรโ์ มน
จากต่อมไร้ท่อและอวัยวะที่สำคัญ การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมนในสัตว์ ศึกษาพฤติกรรมของ
สัตว์ กลไกการเกิดพฤติกรรมของสัตว์ พฤติกรรมเป็นมาแต่กำเนิดและพฤติกรรมเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่าง
พฤติกรรมกับพัฒนาการของระบบประสาท การส่ือสารระหว่างสัตว์โดยการใช้เสียงท่าทาง และสารเคมี
การเรอื งแสงของสิ่งมีชวี ติ การนำความรูท้ เ่ี ป็นประโยชนม์ าใช้ในการดแู ลรกั ษาสุขภาพของร่างกาย

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบคน้ ข้อมูล การสงั เกต การ
วิเคราะห์ การทดลอง อภิปราย การอธิบาย สรุป รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ
มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ ส่อื สารสิง่ ท่ีเรียนรู้และนำความร้ไู ปใช้ในชีวติ ของตนเอง

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี ้นื ฐานชีวิตทีม่ ั่นคง มงี านทำ มอี าชีพ มคี ุณธรรมและเปน็ พลเมอื งดี

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 308

ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างที่ทำหน้าที่แลกเปล่ียนแก๊สของฟองน้ำ ไฮดรา

พลานาเรยี ไส้เดอื นดิน แมลง ปลา กบและนก
2. สงั เกตและอธบิ ายโครงสร้างของปอดในสตั วเ์ ลี้ยงลกู ด้วยนำ้ นม
3. สบื คน้ ข้อมลู อธิบายโครงสรา้ งทใ่ี ช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊ส และกระบวนการแลกเปล่ียนแกส๊ ของมนษุ ย์
4. อธิบายการทำงานของปอด และทดลองวัดปรมิ าตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์
5. สบื ค้นข้อมูล อธิบายและเปรยี บเทียบระบบหมุนเวยี นเลือดแบบเปิดและระบบหมนุ เวียนเลอื ดแบบปิด
6. สังเกต และอธิบายทิศทางการไหลเวียนเลือดและการเคล่ือนที่ของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลาและสรุป

ความสัมพันธ์ระหว่างหลอดเลือดกับความเร็วในการไหลของเลือด
7. อธิบายโครงสร้างและการทำงานของหวั ใจและหลอดเลอื ดในมนษุ ย์
8. สังเกต และอธิบายโครงสรา้ งหัวใจของสัตว์เล้ียงลูกด้วยน้ำนม ทิศทางการไหลเวียนของเลือดผ่านหัวใจของ

มนุษย์ และเขยี นแผนผังสรุปการหมนุ เวยี นเลอื ดของมนษุ ย์
9. สืบคน้ ข้อมูล ระบคุ วามแตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเลต และพลาสมา
10. อธิบายหมูเ่ ลือดและหลกั การให้และรับเลอื ดในระบบ ABO และระบบ Rh
11. อธิบายและสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ำเหลือง รวมท้ังโครงสร้างและหน้าท่ีของหลอด

นำ้ เหลอื งและตอ่ มน้ำเหลอื ง
12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ในการกำจัดของเสียออกจากร่างกายของ

ฟองน้ำ ไฮดรา พลานาเรยี ไส้เดือนดิน แมลง และสัตวม์ กี ระดกู สันหลัง
13. อธิบายโครงสรา้ งและหน้าทขี่ องไต และโครงสรา้ งที่ใชล้ ำเลยี งปัสสาวะออกจากร่างกาย
14. อธิบายกลไกการทำงานของหน่วยไต ในการกำจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผังสรุปข้ันตอน

การกำจัดของเสียออกจากร่างกายโดยหน่วยไต
15. สบื ค้นขอ้ มลู อธิบายและยกตวั อย่างเกี่ยวกับความผดิ ปกติของไตอนั เน่ืองมาจากโรคต่างๆ
16. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรีย

ไส้เดอื นดิน กงุ้ หอย แมลงและสตั ว์มีกระดกู สันหลงั
17. อธิบายเกยี่ วกบั โครงสร้างและหนา้ ทีข่ องเซลล์ประสาท
18. อธบิ ายเกีย่ วกบั การเปลยี่ นแปลงของศกั ยไ์ ฟฟ้าทีเ่ ย่ือหมุ้ เซลลข์ องเซลลป์ ระสาท และกลไกการ

ถา่ ยทอดกระแสประสาท
19. อธิบาย และสรปุ เกยี่ วกบั โครงสรา้ งของระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาทรอบนอก
20. สบื ค้นขอ้ มูล อธบิ ายโครงสร้างและหนา้ ทีข่ องสว่ นต่างๆ ในสมองส่วนหนา้ สมองส่วนกลาง สมองสว่ น

หลงั และไขสนั หลงั
21. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบและยกตัวอย่างการทำงานของระบบประสาทโซมาติก และระบบ

ประสาทอตั โนวัติ

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 309
22. สบื ค้นข้อมลู อธบิ ายโครงสร้างและหน้าทข่ี องตา หู จมกู ลิ้น และผิวหนงั ของมนุษย์ ยกตวั อยา่ งโรคตา่ ง ๆ

ท่ีเกยี่ วข้อง และบอกแนวทางในการดแู ลป้องกัน และรกั ษา
23. สงั เกต และอธบิ ายการหาตำแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการรับสัมผสั ของผวิ หนัง
24. สบื คน้ ข้อมลู อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสรา้ งและหน้าทีข่ องอวัยวะเก่ยี วข้องกับการเคลื่อนที่

ของกะพรนุ หมกึ ดาวทะเล ไสเ้ ดือนดิน แมลง ปลา และนก
25. สบื คน้ ข้อมูล และอธิบายโครงสร้างและหน้าทขี่ องกระดกู และกลา้ มเนื้อเกีย่ วข้องกับการเคลื่อนไหวและ

การเคล่อื นท่ีของมนุษย์
26. สังเกต และอธิบายการทำงานของข้อต่อชนิดต่างๆ และการทำงานของกล้ามเน้ือโครงร่างท่ีเก่ียวข้องกับ

การเคลอื่ นไหวและการเคลอื่ นท่ีของมนษุ ย์
27. สบื ค้นข้อมูล อธบิ าย และเขยี นแผนผังสรปุ หน้าทขี่ องฮอรโ์ มนจากตอ่ มไร้ท่อและเนอื้ เย่ือทส่ี รา้ งฮอร์โมน
28. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบและยกตัวอย่างพฤติกรรมท่ีเป็นมาแต่กำเนิด และพฤติกรรมท่ีเกิดจาก

การเรยี นรขู้ องสัตว์
29. สบื คน้ ขอ้ มูล อธบิ ายและยกตวั อยา่ งความสัมพันธร์ ะหว่างพฤติกรรมกับววิ ัฒนาการของระบบประสาท
30. สบื คน้ ขอ้ มูล อธิบายและยกตวั อย่างการส่ือสารระหว่างสัตว์ที่ทำใหส้ ตั ว์แสดงพฤติกรรม
รวม 30 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 310

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวิชาเพม่ิ เตมิ
รายวิชา ชวี วิทยา 55 รหัสวชิ า ว30255 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4-6
เวลาเรียน 60 ชวั่ โมง/ภาคเรียน (3 ช่ัวโมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ กำเนิดของส่ิงมีชีวิต อนุกรมวิธาน ส่ิงมีชีวิตในกลุ่ม
แบคทีเรีย โรคอุบัติใหม่ กลุ่มโพรทิสต์ กลุ่มพืช ผลิตภัณฑ์ธรรมชาติจากพืช กลุ่มฟังไจ และกลุ่มสัตว์
ระบบนิเวศ กระบวนการถ่ายทอดพลังงานและการหมุนเวียนสารในระบบนิเวศ ความหลากหลายของไบโอม
การเปล่ียนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ประชากรและ รูปแบบการเพิ่มของประชากร
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม พลังงานจากวัตถุดิบทางการเกษตร แก๊ส ชีวโมเลกุล และเอทานอล
การสำรวจนิเวศท้องถิ่น ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการใช้ประโยชน์จากสิ่งมีชีวิต ปัญหาและผลกระทบ
ที่เกดิ จากการใชป้ ระโยชนแ์ ละแนวทางการแกไ้ ขปัญหา

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และสรุป เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
มคี วามสามารถในการตดั สินใจ ส่ือสารสิ่งทเี่ รียนรู้ และนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตของตนเอง

มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม โดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มีพื้นฐานชีวิตทีม่ ่ันคง มงี านทำ มีอาชพี มีคณุ ธรรม และเปน็ พลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. อภิปรายความสำคัญของความหลากหลายทางชวี ภาพ และความเชอื่ มโยงระหว่างความหลากหลาย

ทางพันธกุ รรมความหลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลายของระบบนเิ วศ
2. อธบิ ายการเกดิ เซลล์เริ่มแรกของส่งิ มชี วี ิตและวิวฒั นาการของสิ่งมีชวี ติ เซลลเ์ ดยี ว
3. อธบิ ายลกั ษณะสำคญั และยกตัวอย่างส่งิ มชี ีวติ กลุ่มแบคทีเรยี สง่ิ มีชวี ิตกลมุ่ โพรทสิ ต์ สง่ิ มีชีวิตกลุม่ พืช

ส่ิงมีชีวิตกลมุ่ ฟังไจ และสงิ่ มชี วี ิตกล่มุ สัตว์
4. อธิบาย และยกตัวอย่างการจำแนกส่งิ มีชีวติ จากหมวดหมูใ่ หญ่จนถึงหมวดหมู่ยอ่ ย และวธิ กี ารเขยี น

ชือ่ วทิ ยาศาสตร์ในลำดับขั้นสปชี สี ์
5. สรา้ งไดโคโทมสั คยี ใ์ นการระบุส่งิ มชี ีวติ หรือ ตัวอยา่ งท่กี ำหนดออกเป็นหมวดหมู่
6. วเิ คราะห์ อธบิ าย และยกตัวอยา่ งกระบวนการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ
7. อธบิ าย ยกตวั อย่างการเกดิ ไบโอแมกนิฟิเคชนั และบอกแนวทางในการลดการเกิดไบโอแมกนิฟเิ คชนั
8. สบื ค้นขอ้ มลู และเขียนแผนภาพ เพ่ืออธิบายวฏั จกั รไนโตรเจน วัฏจักรกำมะถัน และวัฏจกั รฟอสฟอรัส
9. สืบค้นขอ้ มูล ยกตวั อยา่ ง และอธบิ ายลกั ษณะของไบโอมท่กี ระจายอยู่ตามเขตภมู ิศาสตร์ตา่ งๆ บนโลก

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 311
10. สืบคน้ ข้อมูล ยกตัวอยา่ ง อธิบาย และเปรยี บเทียบการเปล่ยี นแปลงแทนทแี่ บบปฐมภมู ิ และ

การเปลยี่ นแปลงแทนทแ่ี บบทตุ ิยภมู ิ
11. สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่าง และสรุปเกย่ี วกับลักษณะเฉพาะของประชากรของสงิ่ มชี วี ิตบางชนดิ
12. สบื ค้นข้อมลู อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการเพ่ิมของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชยี ล

และการเพิ่มของประชากรแบบลอจิสติก
13. อธบิ าย และยกตัวอยา่ งปัจจัยทค่ี วบคมุ การเติบโตของประชากร
14. วเิ คราะห์ อภปิ ราย และสรุปปัญหาการขาดแคลนน้ำ การเกดิ มลพิษทางนำ้ และผลกระทบท่ีมีต่อมนษุ ย์

และสง่ิ แวดลอ้ ม รวมท้งั เสนอแนวทางการวางแผนการจัดการนำ้ และการแก้ไขปญั หา
15. วเิ คราะห์ อภิปราย และสรปุ ปญั หามลพิษทางอากาศ และผลกระทบทม่ี ตี ่อมนุษยแ์ ละสิ่งแวดลอ้ ม รวมทัง้

เสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา
16. วเิ คราะห์ อภปิ ราย และสรุปปัญหาทีเ่ กดิ กบั ทรัพยากรดิน และผลกระทบทม่ี ีต่อมนุษยแ์ ละสิ่งแวดลอ้ ม

รวมทงั้ เสนอแนวทางการแกไ้ ขปญั หา
17. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปญั หา ผลกระทบท่ีเกิดจากการทำลายป่าไม้ รวมทัง้ เสนอแนวทางในการ

ปอ้ งกันการทำลายป่าไม้ และการอนรุ กั ษป์ า่ ไม้
18. วเิ คราะห์ อภิปราย และสรปุ ปญั หา ผลกระทบทท่ี ำให้สัตว์ปา่ มีจำนวนลดลง และแนวทาง ในการอนุรกั ษ์

สัตว์ปา่
รวม 18 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 312

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพิม่ เติม
รายวิชา รอบรชู้ ีววิทยา รหสั วิชา ว30256 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4-6
เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาวิเคราะห์ สืบค้น อภิปราย หน่วยของส่ิงมีชีวิต สารเคมีในเซลล์ของส่ิงมีชีวิต การลำเลียงสาร
เข้าและออกจากเซลล์ การเจริญเติบโตและการแบ่งเซลล์ พันธุศาสตร์ วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
ความหลากหลายของสิ่งมีชวี ิต โครงสร้างและหน้าที่ของพืชมีดอก การสังเคราะห์ดว้ ยแสง การแลกเปลี่ยนกา๊ ซ
การคายน้ำและการลำเลียงสารในพืช การสืบพันธ์ุของพืชมีดอก การตอบสนองของพืช การย่อยอาหาร
การลำเลียงสาร ภูมิคุ้มกันของร่างกาย ระบบประสาทและฮอร์โมน ระบบสืบพันธ์ุและการเจริญเติบโต
พฤติกรรม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
บันทึก จัดกระทำข้อมูล และอภิปรายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ ส่ือสารสิ่งที่
เรยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจำวัน

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มีพืน้ ฐานชีวิตทีม่ นั่ คง มีงานทำ มีอาชพี มีคุณธรรม และเปน็ พลเมืองดี

ผลการเรยี นรู้
1. วิเคราะห์ สืบคน้ อภปิ ราย หนว่ ยของส่งิ มีชวี ิต สารเคมใี นเซลลข์ องสิ่งมีชีวิต การลำเลียงสารเข้าและ
ออกจากเซลล์ การเจริญเตบิ โตและการแบ่งเซลล์
2. วเิ คราะห์ สบื ค้น พนั ธศุ าสตร์ ววิ ัฒนาการของส่ิงมีชีวิต ความหลากหลายของสง่ิ มีชวี ิต
3. วิเคราะห์ สืบค้น อภิปราย โครงสรา้ งและหน้าที่ของพชื มีดอก การสังเคราะห์ด้วยแสง การแลกเปล่ียน
ก๊าซ การคายนำ้ และการลำเลียงสารในพืช การสืบพันธ์ขุ องพืชมีดอก การตอบสนองของพืช
4. วิเคราะห์ สบื ค้น อภปิ ราย การลำเลยี งสาร ภูมคิ มุ้ กันของรา่ งกาย ระบบประสาทและฮอร์โมน ระบบ
สบื พันธแ์ุ ละการเจริญเติบโต พฤติกรรม

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบวั พิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 313

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพม่ิ เติม
รายวิชา ธรณวี ิทยา รหัสวิชา ว30261 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4-6
เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน (1 ช่วั โมง/สัปดาห)์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศกึ ษาเกี่ยวกับทรัพยากรธรณี สมบัติทางกายภาพที่สำคัญบางประการของแร่ การระบุชนิดแร่ การใช้
ประโยชน์จากทรัพยากรแร่ กระบวนการเกิดหินอัคนี การจำแนกหินอัคนี กระบวนการเกิดหินตะกอน
การจำแนกหินตะกอน กระบวนการเกิดหินแปร การจำแนกหินแปร การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรหิน
กระบวนการเกิดแหล่งกักเก็บปิโตเลียม สมบัติของผลิตภัณฑ์ที่ได้จากปิโตรเลียม กระบวนการเกิดถ่านหิน
การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรปิโตรเลียมและถ่านหิน ลักษณะและองค์ประกอบของแผนท่ีภูมิประเทศ และ
แผนท่ีธรณีวิทยา การศึกษาลักษณะภูมิประเทศจากเส้นระดับชั้นความสูง การใช้ประโยชน์จากแผนที่ภูมิ
ประเทศ และแผนท่ธี รณีวิทยา

โดยวิธีการสืบค้น สืบเสาะหาความรู้ และอภิปราย การสำรวจตรวจสอบด้วยทักษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 ซ่ึงเป็นกระบวนการศึกษาเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ
การเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม สภาพแวดล้อม และความเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี เป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพมาตรฐานระดับสากล เพ่ือการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
สร้างสรรค์สังคมสู่ไทยแลนด์ 4.0 และเพ่ิมศักยภาพการแข่งขันในเวทีประชาคมโลก บนพ้ืนฐานแนวคิดตาม
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้

1. ตรวจสอบ และระบุชนิดแร่ รวมท้ังวิเคราะห์สมบัติ และนำเสนอการใช้ประโยชน์จากทรัพยากร
แร่ที่เหมาะสม

2. ตรวจสอบ จำแนกประเภท และระบุชื่อหิน รวมทั้งวิเคราะห์สมบตั ิ และนำเสนอการใช้ประโยชน์
ของทรพั ยากรหินทเี่ หมาะสม

3. อธิบายกระบวนการเกิด และการสำรวจแหลง่ ปโิ ตรเลียม และถ่านหนิ โดยใช้ขอ้ มลู ทางธรณีวิทยา
4. อธบิ ายสมบตั ิของผลิตภัณฑ์ท่ีไดจ้ ากปโิ ตรเลยี ม และถา่ นหิน พรอ้ มนำเสนอการใช้ปนะโยชนอ์ ยา่ ง

เหมาะสม
5. อา่ นและแปลความหมายของแผนทภ่ี ูมิประเทศ และแผนทธี่ รณีวิทยาของพ้นื ท่ีที่กำหนด พร้อมท้ัง

อธิบาย และยกตวั อยา่ งการนำไปใช้ประโยชน์
รวม 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 314

กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาเพ่ิมเตมิ
รายวิชา ดาราศาสตร์ รหสั วิชา ว30262 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6
เวลาเรียน 20 ชวั่ โมง/ภาคเรียน (1 ชว่ั โมง/สัปดาห)์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

คำอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาเกี่ยวกบั ลกั ษณะองค์ประกอบของทรงกลมท้องฟา้ พิกดั ของดวงดาวต่าง ๆ บนท้องฟา้ ในระบบ
ขอบฟ้า และระบบศูนย์สตู ร แถบสุรยิ ะวิถหี รือเส้นทางการเคลื่อนที่ขึ้น-ตก ของดวงอาทิตย์ และดาวฤกษ์ เวลา
สุริยคติปรากฎ เวลาสุริยคติปานกลาง การเปรียบเทียบเวลา มุมห่าง และตำแหน่งวงโคจรของดาวเคราะห์
เทคโนโลยีอวกาศ ยานอวกาศ ดาวเทียว กล้องโทรทรรศน์ การศึกษาสำรวจท้องฟ้าจากแผนที่ดาว และกล้อง
โทรทรรศน์

โดยวิธีการสืบค้น สืบเสาะหาความรู้ และอภิปราย การสำรวจตรวจสอบด้วยทักษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นกระบวนการศึกษาเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับการ
เปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม สภาพแวดล้อม และความเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี เป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพมาตรฐานระดับสากล เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
สร้างสรรค์สังคมสู่ไทยแลนด์ 4.0 และเพิ่มศักยภาพการแข่งขันในเวทีประชาคมโลก บนพ้ืนฐานแนวคิดตาม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้

1. สร้างแบบจำลองทรงกลมท้องฟ้า สังเกต และเชื่อมโยงจุด และเส้นสำคัญของแบบจำลองทรง
กลมทอ้ งฟ้าจรงิ และอธบิ ายการระบุพกิ ดั ของดาวในระบบของฟ้า และระบบศนู ย์สตู ร

2. สงั เกตทอ้ งฟา้ และอธบิ ายเส้นทางการช้นึ -ตก ของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์
3. อธิบายเวลาสุรยิ คติปรากกฎ โดยรวบรวมข้อมูล และเปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ผ่านเม

ริเดียนของผู้สงั เกตในแต่ละวัน
4. อธิบายเวลาสรุ ิยคตปิ านกลาง และการเปรียบเทยี บเวลาของแตล่ ะเขตเวลาบนโลก
5. อธิบายมมุ ห่างที่สมั พันธ์กับตำแหน่งในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับตำแหน่งปรากฏของดาว

เคราะห์ที่สงั เกตไดจ้ ากโลก
6. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสำรวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่างๆ

ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และนำเสนอแนวคิดการนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยี
อวกาศมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวันหรือในอนาคต
7. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่า และ/หรือ
กลอ้ งโทรทรรศน์

รวม 7 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 315

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวชิ าเพิม่ เติม
รายวชิ า โลกดาราศาสตร์ รหัสวชิ า ว30271 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6
เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (2 ช่วั โมง/สปั ดาห)์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

คำอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาเก่ียวกับทรัพยากรธรณี สมบัติทางกายภาพท่ีสำคัญบางประการของแร่ การระบุชนิดแร่ การใช้
ประโยชน์จากทรัพยากรแร่ กระบวนการเกิดหินอัคนี การจำแนกหินอัคนี กระบวนการเกิดหินตะกอน
การจำแนกหินตะกอน กระบวนการเกิดหินแปร การจำแนกหินแปร การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรหิน
กระบวนการเกิดแหล่งกักเก็บปิโตเลียม สมบัติของผลิตภัณฑ์ท่ีได้จากปิโตรเลียม กระบวนการเกิดถ่านหิน
การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรปิโตรเลียมและถ่านหิน ลักษณะและองค์ประกอบของแผนที่ภูมิประเทศ และ
แผนที่ธรณีวิทยา การศึกษาลักษณะภูมิประเทศจากเส้นระดับช้ันความสูง การใช้ประโยชน์จากแผนท่ีภูมิ
ประเทศ และแผนท่ีธรณีวิทยา ลักษณะองค์ประกอบของทรงกลมท้องฟ้า พิกัดของดวงดาวต่างๆบนท้องฟ้า
ในระบบขอบฟ้า และระบบศูนย์สูตร แถบสุริยะวิถีหรือเส้นทางการเคล่ือนที่ข้ึน-ตก ของดวงอาทิตย์ และ
ดาวฤกษ์ เวลาสุริยคติปรากฎ เวลาสุริยคติปานกลาง การเปรียบเทียบเวลา มุมห่าง และตำแหน่งวงโคจรของ
ดาวเคราะห์ เทคโนโลยีอวกาศ ยานอวกาศ ดาวเทียว กล้องโทรทรรศน์ การศึกษาสำรวจท้องฟา้ จากแผนที่ดาว
และกลอ้ งโทรทรรศน์

โดยวิธีการสืบค้น สืบเสาะหาความรู้ และอภิปราย การสำรวจตรวจสอบด้วยทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 ซ่ึงเป็นกระบวนการศึกษาเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับ
การเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม สภาพแวดล้อม และความเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี เป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพมาตรฐานระดับสากล เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข
สร้างสรรค์สังคมสู่ไทยแลนด์ 4.0 และเพิ่มศักยภาพการแข่งขันในเวทีประชาคมโลก บนพ้ืนฐานแนวคิดตาม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
1. ตรวจสอบ และระบุชนิดแร่ รวมทั้งวิเคราะห์สมบัติ และนำเสนอการใช้ประโยชน์จากทรัพยากร
แรท่ เ่ี หมาะสม
2. ตรวจสอบ จำแนกประเภท และระบชุ อ่ื หนิ รวมท้ังวิเคราะหส์ มบตั ิ และนำเสนอการใช้ประโยชน์
ของทรพั ยากรหินท่ีเหมาะสม
3. อธิบายกระบวนการเกิด และการสำรวจแหล่งปิโตรเลียม และถ่านหิน โดยใช้ข้อมูลทาง
ธรณีวทิ ยา
4. อธิบายสมบัติของผลิตภัณฑ์ท่ีได้จากปิโตรเลียม และถ่านหิน พร้อมนำเสนอการใช้ปนะโยชน์
อยา่ งเหมาะสม

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 316
5. อ่านและแปลความหมายของแผนท่ีภูมิประเทศ และแผนที่ธรณีวิทยาของพ้ืนท่ีที่กำหนด พร้อม

ทง้ั อธิบาย และยกตัวอย่างการนำไปใชป้ ระโยชน์
6. สร้างแบบจำลองทรงกลมท้องฟ้า สังเกต และเช่ือมโยงจุด และเส้นสำคัญของแบบจำลองทรง

กลมทอ้ งฟ้าจริง และอธบิ ายการระบพุ ิกดั ของดาวในระบบของฟ้า และระบบศนู ย์สตู ร
7. สงั เกตทอ้ งฟา้ และอธิบายเสน้ ทางการชึน้ -ตก ของดวงอาทติ ย์และดาวฤกษ์
8. อธิบายเวลาสุริยคติปรากกฎ โดยรวบรวมข้อมูล และเปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ผ่าน

เมรเิ ดยี นของผสู้ ังเกตในแตล่ ะวนั
9. อธบิ ายเวลาสรุ ยิ คติปานกลาง และการเปรียบเทียบเวลาของแต่ละเขตเวลาบนโลก
10. อธิบายมุมห่างท่ีสัมพันธ์กับตำแหน่งในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับตำแหน่งปรากฏของดาว

เคราะห์ทส่ี ังเกตได้จากโลก
11. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสำรวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่างๆ

ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และนำเสนอแนวคิดการนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยี
อวกาศมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวนั หรอื ในอนาคต
12. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่า และ/หรือ
กลอ้ งโทรทรรศน์
รวม 12 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 317

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวชิ าเพมิ่ เติม
รายวชิ า สะเตม็ ศึกษา 1 รหัสวิชา ว30281 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4-6
เวลาเรียน 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน (1 ช่วั โมง/สัปดาห)์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นขอ้ มูล เวกเตอร์ การเคลื่อนที่แนวตรง แรง มวล และกฎการ
เคล่ือนท่ีของนิวตัน สมดุลต่อการเคลื่อนท่ี สมดุลกลเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน แบบจำลองอะตอมและ
สมบัติของธาตุในตารางธาตุและพันธะเคมี รวมถึงสมบัติของธาตุและสารประกอบ สารชีวโมเลกุล เซลล์และ
การทำงานของเซลล์ ตรรกศาสตร์ ระบบจำนวนจรงิ เรขาคณิตวิเคราะห์ และการใชไ้ วยากรณ์ภาษาองั กฤษ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
บันทึก จัดกระทำข้อมูล และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ ส่ือสารส่ิงที่
เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ เห็นคณุ คา่ ของการนำความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง มพี น้ื ฐานชวี ติ ท่มี ่นั คง มีงานทำ มอี าชีพ มีคุณธรรม และเปน็ พลเมืองดี

ผลการเรียนรู้
1. วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสืบคน้ ขอ้ มลู เวกเตอร์ การเคล่อื นท่ีแนวตรง แรง มวล และกฎการเคล่ือนที่
ของนิวตนั สมดลุ ตอ่ การเคลือ่ นที่ สมดลุ กลเพื่อประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั
2. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบคน้ ขอ้ มลู แบบจำลองอะตอมและสมบตั ขิ องธาตุในตารางธาตุและ
พนั ธะเคมี รวมถงึ สมบัตขิ องธาตุและสารประกอบ
3. วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และสืบคน้ ขอ้ มลู สารชวี โมเลกลุ เซลลแ์ ละการทำงานของเซลล์
4. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสบื คน้ ขอ้ มูล ตรรกศาสตร์ ระบบจำนวนจริง เรขาคณิต
5. การใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 318

กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพม่ิ เตมิ
รายวิชาสะเตม็ ศึกษา 2 รหสั วิชา ว30282 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล งานและพลังงาน การชนและโมเมนตัม เพื่อ
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ปริมาณสารสัมพันธ์จากสมการเคมี สารละลาย ปฏิกิริยาเคมี พันธุศาสตร์และ
วิวัฒนาการ ระบบสืบพันธ์ุของส่ิงมีชีวิต ภาคตัดกรวย เมทริกซ์และฟังก์ชัน การพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ และ
การใชก้ ารสื่อสารภาษาอังกฤษ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
บันทึก จัดกระทำข้อมูล และอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสารสิ่งที่
เรยี นรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เหน็ คณุ คา่ ของการนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจำวนั

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี น้ื ฐานชีวิตทีม่ ่นั คง มีงานทำ มีอาชพี มคี ณุ ธรรม และเป็นพลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสบื ค้นขอ้ มลู งานและพลงั งาน การชนและโมเมนตัม เพื่อประยุกตใ์ ชใ้ น
ชวี ิตประจำวัน
2. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบคน้ ขอ้ มูล ปรมิ าณสารสมั พันธจ์ ากสมการเคมี สารละลาย ปฏิกริ ิยาเคมี
3. วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสืบคน้ ขอ้ มูล พนั ธศุ าสตรแ์ ละวิวัฒนาการ ระบบสบื พันธ์ุของส่งิ มีชีวติ
4. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล ภาคตัดกรวย เมทริกซ์และฟังก์ชัน และการพิสูจน์
ทางคณติ ศาสตร์
5. การใชก้ ารส่ือสารภาษาอังกฤษ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 319

กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพ่ิมเตมิ
รายวิชาสะเต็มศึกษา 3 รหสั วิชา ว30283 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน (1 ชวั่ โมง/สัปดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกิต

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล การเคลื่อนท่ี 2 มิติ ได้แก่การเคลื่อนที่ แบบโปรเจคไตล์
วงกลม การหมุน ปรากฏการณ์คลื่น เสียงและการได้ยิน แสงและการมองเห็น สมบัติของแสงเชิงฟิสิกส์ แก๊ส
และสมบัติของแก๊ส อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี สมดุลเคมี กายวิภาคศาสตร์และ สรีรวิทยาของพืช ฟังก์ชัน
ตรีโกณมิติ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ฟังก์ชันลอการิทึม พีชคณิตและอสมการ และการใช้การอ่าน
ภาษาอังกฤษ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
บันทึก จัดกระทำข้อมูล และอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ ส่ือสารส่ิงท่ี
เรียนรู้ มคี วามสามารถในการตดั สินใจ เห็นคณุ ค่าของการนำความร้ไู ปใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวัน

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มีพน้ื ฐานชวี ิตทมี่ น่ั คง มีงานทำ มีอาชพี มีคณุ ธรรม และเป็นพลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสบื ค้นขอ้ มูล การเคล่อื นท่ี 2 มติ ิ ได้แกก่ ารเคลื่อนที่ แบบโปรเจคไตล์ วงกลม
การหมนุ ปรากฏการณค์ ล่นื เสียงและการได้ยิน แสงและการมองเหน็ สมบัตขิ องแสงเชงิ ฟิสิกส์
2. วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสบื ค้นขอ้ มลู แก๊สและสมบัตขิ องแก๊ส อัตราการเกิดปฏกิ ิริยาเคมี สมดุลเคมี
3. วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล กายวิภาคศาสตร์และ สรรี วทิ ยาของพืช
4. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ฟังก์ชันลอการิทึม
พีชคณติ และอสมการ
5. การใชก้ ารอ่านภาษาอังกฤษ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 320

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวิชาเพิ่มเตมิ
รายวชิ าสะเต็มศกึ ษา 4 รหสั วชิ า ว30284 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6
เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน ( 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกิต

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล ไฟฟ้าสถิต ไฟฟ้าแม่เหล็ก และแม่เหล็กไฟฟ้า กรดเบส
ไฟฟ้าเคมี กายวิภาคศาสตร์และ สรรี วิทยาของสตั ว์ เวกเตอร์ในสามมิติ จำนวนเชงิ ซ้อน หลกั การนบั เบ้อื งต้น
และการใช้คำศพั ท์ภาษาอังกฤษ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
บันทึก จัดกระทำข้อมูล และอภิปรายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสารสิ่งที่
เรียนรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เห็นคณุ ค่าของการนำความรูไ้ ปใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง มีพ้ืนฐานชีวิตท่มี น่ั คง มงี านทำ มีอาชีพ มีคณุ ธรรม และเป็นพลเมืองดี

ผลการเรียนรู้
1. วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และสืบค้นข้อมลู ไฟฟ้าสถติ ไฟฟ้าแม่เหลก็ และแมเ่ หลก็ ไฟฟ้า
2. วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และสบื ค้นข้อมูล กรดเบส ไฟฟา้ เคมี
3. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสบื ค้นข้อมลู กายวภิ าคศาสตรแ์ ละ สรรี วทิ ยาของสตั ว์
4. วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และสืบค้นข้อมลู เวกเตอร์ในสามมติ ิ จำนวนเชงิ ซ้อน หลักการนบั เบื้องต้น
5. การใชค้ ำศพั ทภ์ าษาอังกฤษ

รวม 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบวั พิทยาคาร พุทธศักราช 2562 321

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวิชาเพม่ิ เตมิ
รายวิชา สะเต็มศกึ ษา 5 รหสั วชิ า ว30285 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4-6
เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน (1 ชัว่ โมง/สัปดาห)์ จำนวน 0.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสืบค้นข้อมูล สมบัติเชิงกลของสาร ความร้อน สมบัติเชิงกลของแก๊ส
และทฤษฎีจลน์ ฟิสิกส์อะตอม และฟิสิกส์นิวเคลียร์ เคมีอินทรีย์ เช้ือเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์
ความหลากหลายของสิ่งมีชีวติ ประชากร มนุษย์กบั ความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม ความน่าจะเป็น การแจกแจง
ความน่าจะเป็นเบ้ืองต้น ลำดับอนันต์และอนุกรมอนันต์ ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน แคลคูลัสเบื้องต้น
และการเขียนภาษาองั กฤษ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
บันทึก จัดกระทำข้อมูล และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสารสิ่งที่
เรียนรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เหน็ คุณคา่ ของการนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวนั

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี นื้ ฐานชวี ิตทมี่ นั่ คง มงี านทำ มีอาชพี มีคณุ ธรรม และเปน็ พลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และสบื ค้นขอ้ มลู สมบตั ิเชงิ กลของสาร ความรอ้ น สมบัตเิ ชงิ กลของแก๊สและ
ทฤษฎจี ลน์ ฟสิ ิกส์อะตอม และฟสิ ิกส์นวิ เคลียร์
2. วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และสบื คน้ ขอ้ มลู เคมีอินทรีย์ เช้ือเพลงิ ซากดึกดำบรรพ์และผลติ ภณั ฑ์
3. วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสบื ค้นข้อมูล ความหลากหลายของส่งิ มีชีวติ ประชากร มนุษย์กับความย่ังยนื
ของสง่ิ แวดลอ้ ม
4. วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และสืบคน้ ข้อมูล ความน่าจะเป็น การแจกแจงความนา่ จะเปน็ เบือ้ งต้น
ลำดบั อนันต์และอนกุ รมอนันต์ ลิมติ และความตอ่ เนือ่ งของฟงั ก์ชัน แคลคลู ัสเบอ้ื งต้น
5. การเขียนภาษาองั กฤษ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 322

กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ
รายวชิ า ตารางทำงานประยุกต์ รหสั วิชา ว30286 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6
เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน (2 ช่วั โมง/สัปดาห์ ) จำนวน 1.0 หน่วยกติ

คำอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาเน้อื หาพัฒนาการและหลักการของตารางทำงาน การคำนวณในตารางทำงาน การเขียนสตู ร
ในการคำนวณ การใช้ฟังก์ชันสำเร็จรูปในการคำนวณ ฟังก์ชันข้อความ ฟังก์ชันค้นหาและอ้างอิง ฟังกช์ ันทาง
คณิตศาสตร์และตรีโกณมิติ ฟังก์ชันทางสถิติ และการสร้างแผนภูมิ การใช้ประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางทำงาน
ด้านการเงิน การจัดการข้อมูล ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ และความคิดรวบยอดทางด้านการคำนวณจาก
ตารางทำงาน

ฝึกทกั ษะกระบวนการทำงานบนตารางทำงาน การจัดการข้อความ การจัดการข้อมูล การคำนวณ
การสร้างแผนภูมิ และการประยุกต์ตารางทำงานในด้านต่าง ๆ โดยจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ใน
ชีวิตประจำวันให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อนำทักษะกระบวนการท่ีได้ไปใช้ในการ
เรยี นรสู้ ง่ิ ใหม่ๆ และใช้ในชวี ิตประจำวันไดอ้ ย่างสร้างสรรค์

ตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียนรู้ตารางทำงาน ทำงานเป็นระบบ มีระเบียบวินัย มี
ความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความเช่ือมั่นในตนเอง นำความรไู้ ปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ไดต้ าม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มพี ืน้ ฐานชีวิตทม่ี นั่ คง มงี านทำ มอี าชีพ มีคณุ ธรรม และเป็นพลเมอื งดี

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายหลกั การทำงานของโปรแกรมตารางทำงาน
2. อธบิ ายข้นั ตอนและ วิธีการคำนวณในตารางทำงาน
3. มที ักษะในกระบวนการคำนวณในตารางทำงาน
4. การสรา้ งแผนภูมิแบบต่างๆ
5. ประยกุ ตใ์ ชง้ านดา้ นต่างๆ เช่น การคำนวณ การเงิน การจดั การข้อมลู
6. การสร้างช้ินงานโดยใชโ้ ปรแกรมตารางทำงาน โดยจัดประสบการณห์ รือสถานการณใ์ น
ชีวิตประจำวัน
7. นำความรู้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน มีคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นยิ มที่เหมาะสม

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 323

กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวชิ าเพิม่ เตมิ
รายวิชา การโปรแกรมเบอื้ งตน้ รหสั วิชา ว30288 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6
เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน (2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาความรู้เก่ียวภาษาคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม กระบวนการแก้ปัญหา
การออกแบบข้ันตอนวิธีการแก้ปัญหา เคร่ืองมือท่ีใช้ในการพัฒนาโปรแกรม ข้อมูลและชนิดของข้อมูล
ตัวแปรและชนิดของตัวแปร การเขียนโปรแกรมรับและแสดงผลข้อมูล การดำเนินการทางคณิตศาสตร์
การดำเนินการเปรียบเทียบ โครงสร้างโปรแกรมแบบทางเลือก โครงสร้างโปรแกรมแบบทำซ้ำ ผู้เรียนเกิด
ความรู้ ความเขา้ ใจ และความคดิ รวบยอดทางด้านการเขียนโปรแกรมโดยใชภ้ าษาคอมพิวเตอร์

ฝึกทักษะกระบวนการวิเคราะห์ปัญหา การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา การเขียนโปรแกรมรับและ
แสดงผลข้อมูล โครงสร้างแบบทางเลือก โครงสรา้ งแบบทำซ้ำ และการการเขียนโปรแกรมในด้านต่าง ๆ โดย
จัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อนำ
ทักษะกระบวนการทไี่ ด้ไปใช้ในการเรียนร้สู ่งิ ใหมๆ่ และใชใ้ นชวี ติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์

ตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียนรู้การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษาคอมพิวเตอร์
ทำงานเป็นระบบ มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ มีวิจารณาญาณ และมีความเชื่อม่ันในตนเอง นำความรู้
ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีพื้นฐานชีวิตท่ีม่ันคง มีงานทำ มี
อาชพี มคี ุณธรรม และเป็นพลเมืองดี

ผลการเรียนรู้
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั โครงสร้างและคำสง่ั ของภาษาคอมพวิ เตอร์
2. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกับหลกั การแกป้ ญั หาและวิเคราะหป์ ญั หา
3. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั ขัน้ ตอนการพัฒนาโปรแกรม
4. มีทกั ษะในเขยี นโปรแกรมโครงสร้างแบบทางเลือก
5. มีทกั ษะในเขยี นโปรแกรมโครงสร้างทำซำ้
6. ประยุกตใ์ ช้การเขยี นโปรแกรมในงานด้านตา่ ง ๆ โดยจดั ประสบการณ์หรือสถานการณ์ใน
ชวี ติ ประจำวัน
7. นำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 324

กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพิม่ เติม
รายวชิ า ระเบียบวิธีวจิ ัย รหัสวิชา ว30293 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6
เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น (2 ช่วั โมง/สปั ดาห)์ จำนวน 1.0 หน่วยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาผลงานวจิ ัยดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยีจากแหล่งเรยี นรู้ โดยมกี ารสืบค้น
ข้อมูล วิเคราะห์ นำเสนอ อภิปรายและสรุปผล ศึกษาสถิติเพื่อการวิจัย รูปแบบการเขียนงานวิจัย เขียน
เค้าโครงงานวิจยั และนำเสนอเคา้ โครงงานวิจยั

เพื่อให้เกิดการเรียนรู้กระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ จากความรู้ความเข้าใจในงานวิจัยท่ีศึกษา
สือ่ สารสงิ่ ท่ีเรยี นรู้ มีคุณสมบตั ิและจรรยาบรรณของนักวทิ ยาศาสตรม์ ีความสามารถในการตัดสนิ ใจ

มีจติ วิทยาศาสตร์ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสมโดยยึดตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง มีพ้นื ฐานชวี ติ ทม่ี ัน่ คง มงี านทำ มอี าชพี มีคณุ ธรรม และเปน็ พลเมืองดี

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายระเบียบวิธีวิจัย
2. สืบค้นขอ้ มลู งานวจิ ยั ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี
3. เขยี นงานวจิ ยั และเขยี นเค้าโครงงานวิจัยของตนเองในสาขาทส่ี นใจ
4. นำเสนอเคา้ โครงงานงานวิจยั ของตนเอง

รวม 4 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 325

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ
รายวชิ า โครงงานวิทยาศาสตร์ 1 รหัสวิชา ว30294 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4-6
เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น (2 ชวั่ โมง/สัปดาห)์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาวิเคราะห์ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภท
ของโครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิธีดำเนินการทำโครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศึกษา
วิเคราะห์และอภิปรายตัวอย่างโรงงานเก่ียวกับ ชื่อเรื่อง บทคัดย่อ การออกแบบการทดลอง การอภิปราย
และสรปุ ผล การเขยี นเอกสารอ้างอิง แนวคิดในการดัดแปลง ขยาย เพิ่มเติม จากโครงงานท่ีได้ศกึ ษา

กำหนดปัญหา สืบค้นข้อมูล และเสนอแนวทางแก้ปัญหาในเรื่องที่สนใจเป็นพิเศษ นำเสนอเค้า
โครงของโครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทำการทดลองเบอื้ งต้น ศกึ ษาความปลอดภัยในหอ้ งปฏบิ ัตกิ าร
และจรรยาบรรณในการใช้สัตว์ทดลอง เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความคิดระดับสูง สามารถเสนอเค้า
โครงโครงงานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

มจี ิตวิทยาศาสตร์ คณุ ธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมโดยยึดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี ้ืนฐานชีวติ ท่ีมนั่ คง มีงานทำ มอี าชีพ มคี ณุ ธรรม และเปน็ พลเมืองดี

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายความหมาย คุณค่า และประเภทของโครงงานวทิ ยาศาสตร์
2. จดั ทำเค้าโครงของโครงงานวทิ ยาศาสตร์ทจ่ี ะดำเนินการวจิ ยั ด้วยตนเอง
3. นำเสนอเค้าโครงของโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ต่อทปี่ ระชุม

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 326

กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ รายวชิ าเพิม่ เติม
รายวชิ า โครงงานวิทยาศาสตร์ 2 รหสั วชิ า ว30295 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6
เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น (2 ชัว่ โมง/สปั ดาห)์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

สืบค้นข้อมูล ปฏิบัติการ ทดลอง สำรวจตรวจสอบสมมติฐานของปัญหาท่ีสนใจเป็นพิเศษ บันทึก
และรวบรวมข้อมูล สรุปผล เขยี นรายงาน และนำเสนอผลงาน

เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความคิดระดับสูงในการสร้างองค์ความรู้โดยใช้กระบวนการทาง
วทิ ยาศาสตร์ ส่ือสารส่งิ ทเ่ี รียนรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ

มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมโดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง มพี ื้นฐานชวี ติ ทีม่ ่นั คง มงี านทำ มีอาชพี มีคุณธรรม และเป็นพลเมืองดี

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความหมาย คุณค่า และประเภทของโครงงานวทิ ยาศาสตร์
2. จดั ทำเค้าโครงของโครงงานวทิ ยาศาสตรท์ ่จี ะดำเนนิ การวิจยั ดว้ ยตนเอง
3. นำเสนอเคา้ โครงของโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ตอ่ ที่ประชมุ

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนหนองบวั พิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 327

กล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ รายวิชาเพิม่ เติม
รายวิชา การสบื เสาะหาความรู้ 1 รหสั วิชา ว30296 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4-6
เวลาเรียน 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น (2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ) จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาสืบค้นข้อมูลและทักษะปฏิบัติการเบื้องต้นทางเคมี เทคนิคการไทเทรต ศึกษาสมบัติของ
ยิปซัม-แรอ่ ตุ สาหกรรม สนมิ เหลก็ และภาวการณเ์ กดิ ปฏกิ ิรยิ า สารประกอบแฮไลด์ และผลทีม่ ีต่อสขุ ภาพ

ศึกษากระบวนการแก้ปัญหาและสืบค้นข้อมูลเก่ียวกับเทคนิคปฏิบัติการพ้ืนฐานทางชีววิทยาเกี่ยวกับ
ระบบนิเวศ เน้ือเยอื่ พชื และสัตว์ เทคนคิ ทางจุลชีววิทยา และเทคนิคการสกัดดีเอ็นเอจากพืช

เพ่ือฝึกให้ผู้เรียนเป็นผู้ใฝ่รู้ มีความกระตือรือร้นในกระบวนการค้นคว้า มีทักษะในการใช้เคร่ืองมือท่ี
เก่ียวข้องกับปฏิบัติการพ้ืนฐานทางชีววิทยาและเคมี มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ี
พึงประสงค์ โดยยึดตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มีพ้ืนฐานชวี ิตท่ีม่นั คง มีงานทำ มีอาชีพ มีคุณธรรม
และเปน็ พลเมอื งดี

ผลการเรยี นรู้
1. มีความสามารถในการสบื เสาะหาความร้แู ละมีทกั ษะปฏบิ ตั ิการเบ้ืองต้น
2. มีทักษะในการแกป้ ญั หาและสามารถแสวงหาความรู้ดว้ ยวิธกี ารทางวทิ ยาศาสตร์
3. มีความรใู้ นเทคนิคการไทเทรต และสามารถปฏบิ ตั ิการทดลองวิเคราะหห์ าปริมาณวิตามินซีใน
ผักและผลไม้
4. ศึกษาสมบตั ขิ องยิปซัม แร่อตุ สาหกรรม สนิมเหลก็ และภาวการณ์เกิดปฏิกริ ิยา สารประกอบ
แฮไลด์ และผลทีม่ ีต่อสุขภาพ
5. มีความร้แู ละความคดิ รเิ ริ่มในการสร้างสรรค์ผลงานทางวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
6. มเี จตคติทางวทิ ยาศาสตร์และความสามารถในการตดั สินใจ
7. มคี วามรเู้ กี่ยวกบั วิธกี ารค้นคว้าหาข้อมลู ในเร่อื งท่ีสนใจ รวมท้ังวิธีการทดลองและเทคนคิ
ท่ีเกี่ยวขอ้ ง
8. มีทกั ษะในการใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ เลือกใชห้ รือดดั แปลงอุปกรณห์ รือวัสดทุ างชวี วทิ ยาเพ่ือใชใ้ น
การทดลองได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
9. สามารถนำทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความรู้ทางชวี วทิ ยา มาประยุกต์ใช้แกป้ ัญหา
พืน้ ฐานทางชวี วทิ ยา

รวม 9 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 328

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาเพมิ่ เตมิ
รายวชิ า การสืบเสาะหาความรู้ 2 รหัสวิชา ว30297 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4-6
เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (2 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ฝึกกระบวนการคิดและการทดลองแก้ปัญหาทางฟิสิกส์ เก่ียวกับการวัดระยะทาง เวลา อุณหภูมิ
ในระดับขนาดที่แตกต่างกัน จากการใช้ในชีวิตประจำวัน การวัดปรมิ าณทางไฟฟ้า ความผดิ พลาดและขอบเขต
ของการวัด

ศึกษาวิธีการ และลงมือปฏิบัติการ ค้นคว้าความรู้ที่ต้องการผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ศึกษาการวัด
และประมวลผลข้อมูล ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ศึกษาและปฏิบัติการเก่ียวกับวงจรควบคุม การเขียน
โปรแกรม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจทเ่ี ก่ียวข้องกับปฏิบัติการพ้ืนฐานทางฟิสิกส์ เพมิ่ ทกั ษะความชำนาญและ
ความรู้ในการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้วยตนเองผ่านตัวช่วยเหลือในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และใช้วงจรควบคุม
รว่ มกบั โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการอ่านคา่ และประมวลผลขอ้ มูลในการทำโครงงาน การทดลองตา่ ง ๆ

มีจิตวทิ ยาศาสตร์ คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมท่พี ึงประสงค์ โดยยดึ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง มีพืน้ ฐานชีวิตทม่ี น่ั คง มงี านทำ มีอาชีพ มีคณุ ธรรม และเปน็ พลเมืองดี

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายหลกั การทำงาน และประโยชนข์ องชุดสมมองกล IPST- Micro-Box ได้
2. ประยุกต์การใชง้ านชุดกลอ่ งสมองกล IPST- Micro-Box ได้
3. มีความรู้ความเข้าใจหลักการเบื้องต้นเกี่ยวกบั การวดั
4. มีทักษะในการใชเ้ คร่ืองมือวัดต่าง ๆ
5. มคี วามละเอียดรอบคอบในการใช้เครื่องมือวดั

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 329

11.4 กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
11.4.1 รายวิชาพ้นื ฐาน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวชิ าพ้ืนฐาน
รายวิชา หน้าที่พลเมือง 1 รหสั วชิ า ส31101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4
เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกติ

คำอธิบายรายวิชา
ศกึ ษา คิด วเิ คราะห์ และตระหนกั ถงึ ความสำคัญของโครงสร้างทางสงั คม การจัดระเบียบทางสังคม
สถาบนั ทางสังคมการขัดเกลาทางสงั คมและการเปลีย่ นแปลงทางสังคม การแก้ปญั หาและแนวทางการพัฒนา
ทางสังคม ปฏบิ ตั ิตามกฎหมายที่เก่ยี วข้องกบั ตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาตแิ ละสังคมโลก กฎหมาย
แพง่ เกีย่ วกับตนเองและครอบครวั กฎหมายแพ่งเก่ียวกับนิติกรรม สญั ญา กฎหมายอาญา และกฎหมายอ่ืน
ทีส่ ำคัญ ศึกษาเกย่ี วกบั การแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชน์สว่ นรวม ความละอายและ
ความไม่ทนตอ่ การทุจรติ STRONG : จิตพอเพยี งต่อต้านการทจุ ริต รหู้ น้าท่ีของพลเมืองและรับผดิ ชอบตอ่
สังคม ในการต่อตา้ นการทุจริต ปฏบิ ตั ิตนและมีส่วนสนับสนนุ ใหผ้ อู้ น่ื ประพฤติปฏบิ ตั ิเพ่ือเป็นพลเมืองดีของ
ประเทศชาติและสงั คมโลก เคารพกฎหมายและกตกิ าสงั คม เคารพสิทธเิ สรีภาพของตนเองและบคุ คลอื่น
มคี วามรับผิดชอบ การมสี วนรวมทางการเมอื งการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรง
เปน็ ประมุข มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมเป็นหลกั ในการดำเนินชีวติ วิเคราะหค์ วามหมาย ความสำคัญ แนวคดิ และ
หลกั การของสิทธมิ นุษยชน สรุปสาระสำคัญของปฏญิ ญาสากลว่าด้วยสิทธมิ นุษยชน วเิ คราะหค์ วามจำเปน็ ท่ี
ตอ้ งมีการปรบั ปรุงเปลี่ยนแปลงอนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทยและเลือกรับวฒั นธรรมสากล ตระหนักถึงความสำคัญ

ของวฒั นธรรม เหน็ คณุ คา่ และ การอย่รู ่วมกันในสังคมแห่งความหลากหลาย
โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแกป้ ญั หา กระบวนการกลมุ่ การฝกึ ปฏิบัติ
จริง การทำโครงงาน กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย เพื่อให้มีความตระหนักและเหน็
ความสำคญั ของโครงสรา้ งทางสงั คม
เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม
มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขใน
สงั คมไทยและสังคมโลก

ตวั ชวี้ ดั
รหสั ตวั ชี้วดั

ส 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
รวม 5 ตวั ชว้ี ดั

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พทุ ธศกั ราช 2562 330

กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพ้ืนฐาน
รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ 1 รหสั วชิ า ส31102 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4
เวลาเรียน 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกิต

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ เป็นการนับเวลาและการแบ่งช่วงเวลาตามระบบศักราช
ต่างๆ ที่ปรากฏในหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยและประวัติศาสตร์สากล ศึกษายุคสมัยทางประวัติศาสตร์ท่ี
สำคัญ ได้แก่ ยุคก่อนประวัติศาสตร์ และยุคประวัติศาสตร์ และศึกษาวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่เป็นพื้นฐาน
สำคญั ในกระบวนการจัดทำโครงงานประวัติศาสตร์ ซ่ึงเป็นกระบวนการสร้างองค์ความรใู้ หม่ต่อยอดในรายวิชา
ประวัติศาสตร์ รวมถึงปลูกฝังวัฒนธรรมการต่อต้านการทุจริต โดยปลูกฝังความพอเพียง มีวินัย ซื่อสัตย์สุจรติ
ความเปน็ พลเมืองดี มีจติ สาธารณะ มงุ่ นำความรู้ทไ่ี ด้พัฒนาให้ม่ันคงควบคคู่ ุณธรรมเพ่ือต่อยอดการมีงานทำ –
มอี าชีพตามพระบรมราโชบายของรัชกาลที่ 10 ด้านการศึกษา

โดยใช้วธิ กี ารทางประวัติศาสตรเ์ ป็นกระบวนการแสวงหาข้อเท็จจริงทางประวตั ิศาสตร์ ซึ่งเกิดจากการ
รวบรวมข้อมลู ทีเ่ ปน็ ลายลกั ษณ์อักษรและหลกั ฐานอื่น ๆ ประกอบเปน็ องคค์ วามรู้ทางประวัติศาสตรบ์ นพ้ืนฐาน
ความเป็นเหตุเป็นผล การวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบโดยอาศัยช่วงมิติเวลาและข้อมูลเบื้องต้น
เกี่ยวกับทอ้ งถนิ่ ประกอบเปน็ สำคญั

เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นสามารถสรา้ งองค์ความรู้ใหม่โดยใชว้ ิธกี ารทางประวัติศาสตร์ มคี วามรคู้ วามเข้าใจวิธีการ
ทางประวัติศาสตร์ และสามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์ จนเกิดความรักและ
ผกู พันในรฐั ชาติและการอยู่รว่ มกันได้อย่างสันติ

ตวั ชีว้ ัด

รหัสตวั ชี้วดั
ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2

รวม 2 ตัวชี้วัด

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พทุ ธศกั ราช 2562 331

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวิชาพนื้ ฐาน
รายวิชา ภูมศิ าสตร์ 1 รหสั วิชา ส31103 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4
เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (2 ช่วั โมง/สัปดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ การนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ และวิเคราะห์อิทธิพลของสภาพ
ภูมิศาสตร์ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ที่ก่อให้เกิดปัญหาทางกายภาพ เกี่ยวกับภัยพิบัติที่เกิดขึ้นใน
ประเทศไทยและภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก รวมถึงการประเมินการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติว่ามีสาเหตุมาจาก
การกระทำของมนุษย์หรือธรรมชาติเพื่อหาแนวทางในการแก้ไขป้องกันปัญหาที่เกิดขึ้นในท้องถิ่นและศึกษา
เก่ยี วกับการแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนตวั กับผลประโยชน์สว่ นรวม ความละอายและความไม่ทนต่อการ
ทจุ รติ STRONG : จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทจุ ริต รูห้ นา้ ท่ขี องพลเมืองและรับผดิ ชอบตอ่ สังคมในการต่อต้านการ
ทุจริต

โดยการใชท้ กั ษะกระบวนการสำรวจ สงั เกต การแสวงหาความรู้การสืบคน้ การคดิ วเิ คราะห์การลงมือ
ปฏิบัติ และมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นหลักในการดำเนินชีวิต สามารถทำงานอย่าง
เป็นระบบระเบียบเป็นพลเมืองดีของสังคม มีความรับผิดชอบ การแสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา
และเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ มีวนิ ยั ใฝ่ความรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะสามารถดำเนินชวี ติ อย่าง
สันติสุขในสังคมไทยและสงั คมโลกได้

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ รวมถึงตระหนักและเห็นความสำคัญของสภาพภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อ
การเปลี่ยนแปลง มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีคุณธรรม
จริยธรรมเป็นหลกั ในการดำเนนิ ชวี ิต สามารถทำงานอย่างเปน็ ระบบระเบียบ เป็นพลเมอื งดีของสังคมนำความรู้
ที่ไดร้ ับใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ตวั ชวี้ ัด

รหสั ตวั ช้ีวัด
ส 5.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3
ส 5.2 ม.4-6/1

รวม 3 ตัวชว้ี ดั

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 332

กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวชิ าพนื้ ฐาน
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ 2 รหสั วชิ า ส31104 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4
เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น (1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกติ

คำอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาความสำคัญของประวัติศาสตร์ไทย แนวคิดเกี่ยวกบั ความเปน็ มาของชาติไทย อาณาจักรโบราณ
ในดินแดนไทย อิทธิพลที่มีต่อสังคมไทย ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ไทย ปัจจัยที่มีผลต่อการ
สถาปนาอาณาจักรไทยในช่วงเวลาต่าง ๆ ปัจจัยที่ส่งเสริมความสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย วัฒนธรรมไทย
ซึ่งมีผลต่อสังคมในยุคปัจจุบัน สาเหตุและผลของการปฏิรูปการปกครองบ้านเมือง การเลิกทาส เลิกไพร่ใน
รัชกาล ที่ 5 และการเปลี่ยนแปลงการปกครอง 2475 ตลอดจนบทบาทของสตรีไทย ผลงานของบุคคลสำคัญ
ทั้งชาวไทยและต่างประเทศ ที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย บทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ในการ
พัฒนาชาติไทยด้านต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตก ตะวันออกที่มีต่อสังคมไทย ปัจจัยที่ส่งเสริมความ
สร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย ซึ่งมีผลต่อสังคมไทยในยุคปัจจุบัน การวางแผนการกำหนด
แนวทางและการมีสว่ นรว่ มการอนุรักษภ์ ูมิปญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย รวมถึงพฒั นาให้ม่ันคงควบคู่คุณธรรม
เพื่อต่อยอดการมีงานทำ มีอาชพี ตามพระบรมราโชบายของรชั กาลท่ี 10 ด้านการศกึ ษา

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการกลุ่ม การวิเคราะห์ สบื คน้ สอบถาม สมั ภาษณ์ และการนำเสนอ
เพ่ือให้ผู้เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจประวตั ิศาสตร์ไทยสมัยสโุ ขทยั จนถงึ สมัยอยธุ ยา และพัฒนาการของ
ชนชาติไทย ประชาชนภายในชาติเกิดความรักและผูกพันในรัฐชาติและการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติ มีวินัย
ใฝเ่ รียนรู้ ซ่อื สัตยส์ ุจรติ มุ่งม่นั ในการทำงาน นำความรู้ทีไ่ ดร้ บั ใช้ในชีวติ ประจำวัน

ตวั ชว้ี ัด
รหัสตวั ช้ีวดั

ส 4.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
รวม 5 ตวั ชว้ี ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 333

กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวชิ าพน้ื ฐาน
รายวชิ า เศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส32101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5
เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น (2 ชั่วโมง/สัปดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษา หลักการกำหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ อธิบายบาทของรัฐในการ
แทรกแซงราคาและการควบคุมราคา เพื่อการแจกจ่ายและจัดสรรในทางเศรษฐกิจ ตระหนักถึงความสำคัญ
ของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่มีต่อเศรษฐกิจ สังคมของประเทศ ประยุกต์ใช้หลักการของเศรษฐกิจ
พอเพียงในการดำเนินชวี ิตของตนเองและครอบครัว นำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นการวางแผน
พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฉบับปัจจุบัน อธิบายความหมาย วิวัฒนาการของสหกรณ์ในประเทศไทย ตระหนัก
ถึงความสำคัญของระบบสหกรณ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจในระดับชุมชนและประเทศ วิเคราะห์ปัญหาทาง
เศรษฐกิจในชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไข อธิบายบทบาทของรัฐบาลด้านนโยบายการเงิน การคลังในการ
พัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ วิเคราะหส์ าเหตุ และผลกระทบท่ีเกิดจากภาวะทางเศรษฐกิจ และบอกแนวทาง
ในการแก้ปัญหาของนโยบายการเงิน การคลัง ศึกษาวิวัฒนาการของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ และใช้
กระบวนการอภิปรายเพื่อวิเคราะห์ ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกไร้พรมแดนที่มีผลต่อ
เศรษฐกิจไทย วิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศในรปู แบบตา่ งๆ ที่นำไปสู่
การพึ่งพา การแขง่ ขัน และการประสานประโยชนท์ างเศรษฐกจิ การค้าระหว่างประเทศ

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ประเมินค่าเพื่อนำความรู้ ที่ได้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันเพ่ือ
สรา้ งคุณภาพชีวติ ทด่ี ใี ห้เกิดข้ึนตอ่ ตนเอง ครอบครัว และสังคมประเทศชาติ

ตระหนักเห็นคุณค่ารู้จักใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด ประเมินแนวทางในการ
ประกอบอาชีพและประกอบอาชีพสุจริต เพม่ิ คณุ ภาพชวี ิตที่ดี ตอ่ ตนเองและสร้างความมั่นคงทางเศษฐกิจของ
ประเทศอยา่ งย่งั ยืน

ตวั ชว้ี ดั
รหัสตัวช้ีวัด

ส 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
ส 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
รวม 7 ตัวชีว้ ัด

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร พทุ ธศกั ราช 2562 334

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพ้ืนฐาน
รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ 3 รหสั วิชา ส32102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5
เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น (1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกติ

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษา ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์สากล การสร้างองค์ความรู้ใหม่ทาง
ประวัติศาสตร์โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ อารยธรรมของโลกยุคโบราณที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของ
มนุษยชาติวิเคราะห์ ได้แก่ อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกรีส-ยูเฟรตีส อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไนล์ อารยธรรมลุ่มแม่นำ้
ฮวงโห อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ อารยธรรมกรีก– โรมัน การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตก
และอิทธิพลทางวฒั นธรรมที่มีต่อกนั และกนั

โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการทางสงั คม กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการกลุ่ม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์สากล มี
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีความรับผิดชอบ
สามารถปรับตัวให้ดำรงชีวิตอยู่ในโลกยุคปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองและ
เป็นพลเมืองดขี องสังคม

ตวั ช้ีวัด

รหสั ตัวช้ีวัด
ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ส 4.2 ม .4-6/1

รวม 3 ตวั ชวี้ ดั

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพิทยาคาร พุทธศักราช 2562 335

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพนื้ ฐาน
รายวชิ า ภูมศิ าสตร์ 2 รหสั วิชา ส32103 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5
เวลาเรยี น 20 ช่วั โมง/ภาคเรยี น (1 ชัว่ โมง/สปั ดาห)์ จำนวน 0.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษา วิเคราะห์อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร์ ซึ่งทำให้เกิดปัญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทาง
ธรรมชาติ การเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ซึ่งได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางภูมิศาสตร์ สถานการณ์และวิกฤตการณ์
ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและภูมิภาคต่างต่าง ๆ ของโลก กระบวนการทาง
ธรรมชาติและการกระทำของมนุษย์ และการใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมในการสร้างสรรค์วิถีการดำเนินชีวิต
ของท้องถิ่น ตลอดจนมาตรการป้องกันและแก้ทางแก้ไขปัญหา บทบาทขององค์การและการประสานความ
ร่วมมือทั้งในประเทศและนอกประเทศเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อม การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม แนวทางอนุรักษ์ เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนทั้งในประเทศไทยและโลก ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะ
ระหวา่ งผลประโชนส์ ่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความไมท่ นต่อการทจุ ริต STRONG :
จติ พอเพยี งตอ่ ต้านการทุจรติ รู้หนา้ ทข่ี องพลเมอื งและความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม ในการต่อต้านการทจุ รติ

โดยใช้ทักษะกระบวนการคิดวเิ คราะห์ การสืบค้นขอ้ มูล การอธิบาย การสรุปความ กระบวนการกล่มุ
กล่มุ ศกึ ษาและลงมือปฏบิ ัติ เพ่อื ใหเ้ กดิ ความเข้าใจปัญหาทางกายภาพหรือภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ สถานการณ์
และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและภูมิภาคต่างต่าง ๆ หวงแหน
เห็นคณุ ค่าของทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ มอนั เปน็ สมบัติของชาติและโลก

เพื่อให้เกิดความเข้าใจสามารถวิเคราะห์และประเมินอิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร์ซึ่งทำให้เกิดปัญหา
ปัญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก จากกระบวนการทางธรรมชาติและการกระทำของ
มนุษย์ มที ัศนคตทิ ดี่ ตี อ่ บ้านเมือง มีคุณธรรมจรยิ ธรรมเป็นหลักหารในการดำเนินชีวติ สามารถทำงานอย่างเป็น
ระบบระเบียบ เปน็ พลเมืองดีของสังคม มีความรบั ผดิ ชอบ เห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรักชาติยึดม่ัน
ในศาสนาและเทิดทูนสถานบันพระมหากษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ
ดำเนินชีวิตอยา่ งสนั ตสิ ุขในสงั คมไทยและสงั คมโลก

ตัวชี้วดั

รหสั ตวั ชี้วดั
ส 5.1 ม.4-6/2
ส 5.2 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

รวม 4 ตวั ชี้วัด

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพทิ ยาคาร พุทธศกั ราช 2562 336

กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวชิ าพน้ื ฐาน
รายวิชา ประวัติศาสตร์ 4 รหสั วชิ า ส32104 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5
เวลาเรียน 20 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น (1 ช่วั โมง/สปั ดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาวเิ คราะหเ์ หตุการณส์ ำคัญต่าง ๆ ท่สี ่งผลตอ่ การเปลย่ี นแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง
ของโลก ไดแ้ ก่ ระบอบศักดนิ าสวามิภักดิ์ สงครามครเู สด การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ การปฏิวัตทิ างวิทยาศาสตร์
การสำรวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏิวัติอุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจักรวรรดินิยม
แนวคิดชาตนิ ิยม ความร่วมมอื และความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลกในครสิ ต์ศตวรรษท่ี 20 การขยายอิทธิพล
ของประเทศในยโุ รปไปยงั ทวีปอเมรกิ า แอฟรกิ า และเอเชยี และสถานการณข์ องโลกในคริสตศ์ ตวรรษที่ 21

โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการทางสงั คม กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการกลมุ่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศา สตร์สากล มี
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย มีความรับผิดชอบ
สามารถปรับตัวให้ดำรงชีวิตอยู่ในโลกยุคปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองและ
เปน็ พลเมอื งดขี องสังคม

ตัวช้วี ดั

รหสั ตวั ช้ีวัด
ส 4.2 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4

รวม 3 ตวั ชีว้ ดั

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 337

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวิชาพืน้ ฐาน
รายวชิ า หนา้ ท่ีพลเมือง 2 รหสั วชิ า ส32105 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5
เวลาเรียน 20 ช่วั โมง/ภาคเรยี น (1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์) จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ระบอบการเมืองการปกครอง ปัญหาการเมืองท่ี
สำคัญในประเทศไทย แนวทางการเมืองการปกครองที่นำไปสู่ความเข้าใจ การประสานประโยชน์ร่วมกัน
ระหว่างประเทศ ศึกษาเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน กับผลประโยชน์ส่วนรวม ความ
ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต รู้หน้าที่ของพลเมืองและ
รับผิดชอบต่อสังคม ในการต่อต้านการทุจริต ความสำคัญและความจำเป็นที่ต้องธำรงรักษาไว้ซึ่งการปกครอง
ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และการมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการใช้
อำนาจรัฐ มุ่งนำความรู้ที่ได้พัฒนาให้มั่นคงควบคู่คุณธรรมเพื่อต่อยอดการมีงานทำ – มีอาชีพตามพระบรมรา
โชบายของรัชกาลที่ 10 ดา้ นการศึกษา

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม
กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการกลุม่

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีทัศนคติที่ดีต่อ
บ้านเมืองมีคุณธรรม จริยธรรมเปน็ หลกั ในการดำเนนิ ชีวติ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบยี บ เป็นพลเมือง
ดีของสังคม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ สามารถดำเนินชีวติ อย่างสนั ตสิ ขุ ในสังคมไทยและสงั คมโลก

ตัวชวี้ ดั
รหัสตัวช้ีวัด

ส 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4
รวม 4 ตวั ช้วี ดั

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบวั พิทยาคาร พุทธศกั ราช 2562 338

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวิชาพ้นื ฐาน
รายวชิ า พระพทุ ธศาสนา รหสั วชิ า ส33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น (2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธิบายรายวชิ า

การศึกษาลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเช่ือทางศาสนาสมยั ก่อนพระพุทธศาสนาวิเคราะห์
พระพุทธศาสนาว่าเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา ซึ่งเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัยกับวิธีการแก้ปัญหา
พระพุทธศาสนาสอนการฝกึ ตนไม่ใหป้ ระมาท มุ่งประโยชนแ์ ละสันติภาพแก่บคุ คล สังคมและโลก พุทธประวตั ิ
ด้านการบริหารและการธำรงศาสนา เป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้อย่างสูงสุดในการตรัสรู้ การก่อตั้งวิธีการสอน และ
การเผยแพร่พระพุทธศาสนา ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา (พระอานนท์ พระปฏาจาราเถรี นางจูฬสุภัททา
นายสุมนมาลาการ) ศาสนิกชนตัวอย่าง (พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระโพธิญาณเถร
(ชา สภุ ทฺโท) พระพรหมคณุ าภรณ์ (ป.อ. ปยตุ ฺโต) ทา่ นอนาคารกิ ธรรมปาละ) ชาดก (มหาชนกชาดก) วเิ คราะห์
และปฏิบัติตนตามหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4
ประกอบด้วย ทุกข์ (จิต-เจตสิก) สมุทัย (ปฏจจสมุปบาท นิวรณ์ 5 อุปาทาน 4) นิโรธ (นิพพาน) มรรค
(อธิปไตย 3 สาราณียธรรม 6 ทศพิธราชธรรม 10 วิปัสสนาญาณ 9 มงคล 38) (ความเพียรเผากิเลส ประพฤติ
พรหมจรรย์เห็นอริยสัจ บรรลุนิพพาน) พุทธสุภาษิต (พระราชาเป็นประมุขของประชาชน สติเป็นเครื่องตื่นใน
โลก สุขอื่นยิ่งกว่าความสงบไม่มี นิพพานเป็นสุขอย่างยิ่ง) คุณค่าและความสำคัญของพระไตรปิฎก ปฏิบัติตน
เป็นศาสนิกชนที่ดีต่อสมาชิกในครอบครัวและคนรอบข้าง ปฏิบัติตนเป็นพุทธมามกะ ปฏิบัติตนตามทางสาย
กลาง ปฏบิ ัติตามศาสนพธิ ี พิธีกรรม วเิ คราะห์หลกั ธรรม คติธรรมที่เกีย่ วเนอื่ งกบั วนั สำคัญทางพระพุทธศาสนา
สวดมนต์ แผ่เมตตา และบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน พัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิด แบบ
โยนิโสมนสิการ 10 วิธี สัมมนาและเสนอแนวทางธำรงรักษาศาสนาที่ตนนับถือ อันส่งผลถึงการพัฒนาตน
พัฒนาชาติ และโลก พัฒนาให้มั่นคงควบคู่คุณธรรมเพื่อต่อยอดการมีงานทำ มีอาชีพตามพระบรมราโชบาย
ของรัชกาลที่ 10 ดา้ นการศึกษา

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญ
สถานการณ์และการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่ม มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง แยกแยะผิด-
ชอบ และช่วั -ดี เป็นคนดี อดทนในการทำงานใหส้ ำเร็จ และเป็นพลเมอื งดีของชาติ

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาและพัฒนาตนเอง
ครอบครวั ชมุ ชน ประเทศชาติ และโลก มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในดา้ นรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซื่อสัตย์ มี
วินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอยู่
ร่วมกนั ได้อยา่ งสันติสุข

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบัวพทิ ยาคาร พทุ ธศกั ราช 2562 339

ตัวช้ีวดั
รหสั ตวั ชี้วัด

ส 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8, ม.4-6/9,
ม.4-6/10, ม.4-6/11, ม.4-6/12, ม.4-6/13, ม.4-6/14, ม.4-6/15, ม.4-6/16, ม.4-6/17,
ม.4-6/18, ม.4-6/19, ม.4-6/20, ม.4-6/21, ม.4-6/22

ส 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5
รวม 27 ตัวช้ีวัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนหนองบวั พิทยาคาร พทุ ธศกั ราช 2562 340

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาพืน้ ฐาน
รายวิชา สังคมศึกษา รหัสวิชา ส33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6
เวลาเรียน 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น (2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกิต

คำอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษา วเิ คราะห์เหตกุ ารณ์และปญั หาสำคัญของสงั คมไทยและสังคมโลก เกย่ี วกบั ความร่วมมือระหว่าง
ประเทศ การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งของประชาคมโลก ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรัฐ ระบบการเมือง
การปกครองของสังคมโลก ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย รวมถึงผลกระทบของปัญหาสังคมไทย และ
วิเคราะห์แนวทางที่เหมาะสมในการแก้ปัญหา ตระหนักถึงความสำคัญของวัฒนธรรมและภูมิปัญญา ศึกษา
ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ยี วกบั เศรษฐศาสตร์ บทบาท ของรฐั เก่ยี วกับนโยบายการเงนิ การคลงั ในการพัฒนาเศรษฐกิจ
ของประเทศ รายรับและรายจ่ายของรัฐที่มีผลต่องบประมาณแผ่นดิน หนี้สาธารณะ การพัฒนาทางเศรษฐกิจ
และคุณภาพชวี ิตของประชาชน ศึกษาความสัมพันธ์ของยุคสมัยทางประวัติศาสตรส์ ากล ผลงานสร้างสรรค์ของ
บุคคลต่าง ๆ วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญของโลกทั้งในอดีตและปัจจุบัน ศึกษาเครื่องมือกับการแสวงหาข้อมูล
ทางภูมิศาสตร์ ปฏิสัมพันธ์เชิงภูมิศาสตร์ ภูมิประเทศและภูมิธรณีของประเทศไทยปัญหาวิกฤตการณ์ด้าน
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม ระบุแนวทางการปอ้ งกนั และการอนรุ ักษส์ ิ่งแวดล้อมได้

โดยใชก้ ระบวนการสำรวจตรวจสอบ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การอภปิ รายและสรุป เพอ่ื ใหเ้ กิด
ความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญ และผลกระทบทเี่ กดิ ข้นึ ตอ่ มนุษยชาติ ซงึ่ นำไปสคู่ วามสามารถ
ในการแก้ปญั หา การพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื สามารถใชท้ กั ษะชีวติ ทเ่ี หมาะสม มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมหลัก
ของสังคมไทย

เพื่อนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ
และนำไปใช้ในการดำเนินชีวติ ประจำวัน ตระหนัก เห็นคุณค่า มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมืองมีคุณธรรม จริยธรรม
เปน็ หลกั ในการดำเนินชีวิต สามารถทำงานอยา่ งเป็นระบบระเบยี บ เปน็ พลเมอื งดีของสังคม มคี วามรับผิดชอบ
เห็นคุณค่าและการแสดงออกถงึ ความรกั ชาติยดึ มัน่ ในศาสนาและเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์

รหสั ตวั ช้ีวดั ตวั ชี้วัด
ส 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3
ส 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3 ส 2.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4
ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3 ส 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/1
ส 5.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.2 ม.4-6/1
ส 5.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2
รวม 17 ตัวชี้วดั

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร พทุ ธศักราช 2562 341

11.4.2 รายวชิ าเพ่มิ เติม

กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาเพม่ิ เตมิ
รายวิชา กฎหมายนา่ รู้ รหสั วชิ า ส30202 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6
เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น (3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญและสถานะของกฎหมาย ประเภทและศักดิ์ของกฎหมาย
กระบวนการตรากฎหมาย รัฐธรรมนูญในเรื่อง สิทธิหน้าที่ หน้าที่ของปวงชนชาวไทย การใช้อำนาจอธิปไตย
กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับ บุคคล นิติกรรม สัญญา ทรัพย์ หนี้ ละเมิด ครอบครัว มรดก กฎหมายอาญาเกี่ย วกับ
ลักษณะของกฎหมายอาญา กฎหมายอื่นที่ควรรู้ประกอบด้วย กฎหมายปกครอง กฎหมายรับราชการ และ
กฎหมายเก่ยี วกับเดก็

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล การปฏิบัติ กระบวนการทางสังคมและ
กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ละการแก้ปัญหา

เพื่อให้เกิดความรู้ตามความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต เห็นคุณค่า
มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นหลักในการดำเนินชีวิต สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ
ระเบียบ เป็นพลเมืองดีของสังคม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักษ์ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจ ริต
มีระเบียบวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ิตสาธารณะ และสามารถดำเนนิ ชวี ติ อย่างปกตสิ ุขในสงั คมทุกระดบั

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายและวิเคราะห์ความสำคญั ลักษณะของกฎหมายประเภทและศกั ดิ์ของกฎหมาย กระบวนการ
ตรากฎหมายท่สี ำคัญของประเทศ
2. วิเคราะห์แนวทางการปฏบิ ตั ิตนของประชาชนตามบทบญั ญตั ขิ องรฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจกั รไทย
3. วเิ คราะห์ความสำคญั ของการปฏบิ ัตติ นตามบทบญั ญัตขิ องกฎหมายปกครอง กฎหมายรบั ราชการ
ทหาร กฎหมายเกย่ี วกับเดก็
4. วเิ คราะห์ผลการปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายแพ่งและพาณิชยเ์ กี่ยวกับบคุ คล นิตกิ รรมสญั ญา หนี้
ละเมดิ ทรพั ย์ ครอบครวั และมรดก
5. วเิ คราะห์ผลการกระทำผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเกย่ี วกบั ชวี ติ ร่างกาย และทรัพยส์ นิ
6. อธิบายกระบวนการยุตธิ รรมทางแพง่ อาญา ปญั หาการใช้กฎหมายและแนวทางการแก้ปัญหา

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 342

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวชิ าเพมิ่ เติม
รายวชิ า ศาสนาเปรียบเทียบ รหัสวิชา ส30205 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6
เวลาเรียน 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น (2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์) จำนวน 1.0 หน่วยกติ

คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษา วิเคราะห์ และอธบิ ายเกยี่ วกับประวตั ิความเป็นมา ศาสดา สาระสำคญั คัมภีร์ นกิ าย พธิ กี รรม
สำคญั ของศาสนาเต๋า ศาสนาขงจ๊ือ ศาสนาชินโต ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู ศาสนาเชน พระพุทธศาสนา ศาสนา
สิข ศาสนาโซโรอัสเตอร์ ศาสนายดู าห์ คริสต์ศาสนา และศาสนาอสิ ลาม วเิ คราะห์และอธบิ ายหลกั ธรรมที่ควร
ศกึ ษาของศาสนาเต๋า ศาสนาขงจ๊อื ศาสนาชินโต ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู ศาสนาเชน พระพุทธศาสนา ศาสนา
สขิ ศาสนาโซโรอัสเตอร์ ศาสนายดู าห์ ครสิ ต์ศาสนา และศาสนาอิสลาม ทสี ามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้ใน
ชีวติ ประจำวนั ได้
โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการสืบค้นขอ้ มูล กระบวนการทางสงั คม กระบวนการปฏิบตั ิ
กระบวนการกลมุ่ กระบวนการแก้ปัญหา
เพื่อนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่ งต่าง ๆ
และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ ตระหนัก เห็นคุณค่า มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง
มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นหลักในการดำเนินชีวิต สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ เป็นพลเมืองดี
ของสังคม มีความรับผิดชอบ เห็นคุณค่าและการแสดงออกถึงความรกั ชาตยิ ดึ มั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขใน
สงั คมไทยและสงั คมโลก

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายประวัตคิ วามเปน็ มา ศาสดา คมั ภีร์ นกิ าย พธิ ีกรรมของศาสนาสำคัญได้ถูกต้อง
2. ยกตวั อย่างหลักธรรมคำสอนของศาสนาสำคญั ทคี่ วรศกึ ษาเรยี นรู้
3. ตระหนกั ถงึ ความสำคัญ ประโยชน์ของศาสนา และอยู่ร่วมกับผูน้ บั ถือศาสนาท่ีแตกต่างจากตนได้
อย่างสันติสุข

รวม 3 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร พุทธศักราช 2562 343

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม
รายวชิ า อาเซียนศกึ ษา รหัสวิชา ส30210 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6
เวลาเรียน 20 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น (1 ชั่วโมง/สปั ดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกติ

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ การกำเนดิ อาเซยี น พัฒนาการของอาเซียนต้ังแต่อดตี จนถึงปัจจุบัน หลักการสำคัญ
อาเซียน กลไกและโครงสร้างการดำเนินงานของอาเซียน กฎบัตรอาเซียน 3 เสาหลักของประชาคมอาเซียน
ที่จะดำเนินไปสู่สมาคมที่มีความเป็นเอกภาพและมั่นคง ข้อมูลของประเทศสมาชิกอาเซียน ในด้านการเมือง
การปกครอง ดา้ นเศรษฐกิจ ดา้ นสงั คมและวฒั นธรรม บทบาทและความสำคญั ของประเทศไทยกับอาเซียน

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม
กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ละแกป้ ญั หา

เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของการรวมกล่มุ ประเทศสมาชิกอาเซียน มีส่วน
ร่วมในการเตรียมความพร้อมของสังคมและประเทศชาติในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และปฏิบัติตนเป็น
สมาชิกที่ดีของประชาคมอาเซียนโดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพื่อให้มีความพร้อมกับการ
เปลยี่ นแปลงในอาเซยี นและอย่รู ่วมกันในสังคมอาเซียนอย่างปกตสิ ุข รบู้ ทบาทหน้าทขี่ องตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายการกำเนิดเซยี นและพฒั นาการของอาเซยี นตัง้ แตอ่ ดีตจนถึงปัจจบุ ัน
2. วิเคราะห์เกี่ยวกับหลักการสำคัญอาเซียน กลไกและโครงสร้างการดำเนินงานของอาเซียน และ
กฎบตั รอาเซียน
3. วิเคราะห์ความสำคัญของ 3 เสาหลักอาเซียน ปฎิญาความร่วมมือที่ส่งเสริมความเป็นเอกภาพใน
อาเซียน
4. วิเคราะหเ์ ปรียบเทียบขอ้ มูลพื้นฐานของประเทศสมาชกิ อาเซยี นในดา้ นตา่ ง ๆ
5. ตระหนักและเห็นความสำคัญของบทบาทและความสำคัญของประเทศไทยกับอาเซยี น

รวม 5 ผลการเรียนรู้