Laporan 2021 Bidang & Panitia Unit Kurikulum

November - Penyerahan markah/analisa keputusan KP/Guru /
peperiksaan.
- Penyediaan laporan tahunan 2021 / Ditundakan ke
bulan Febuari
- Perancangan aktiviti panitia bagi tahun 1-12/12 2022
2022 03 – 30/1
/ Ditundakan ke
Desember Latih tubi bulan Febuari
2022
Januari 1. Latih tubi
2022 2. CUP /

Febuari - Penyediaan laporan tahunan 2021 07-21/2 /
2022 - Perancangan aktiviti panitia bagi tahun
/
2022

5

4.0 ANALISIS UJIAN GEMPUR MINDA/PEPERIKSAAN PENGGAL Tahun 2021 dan
SPM 2020

Analisis Pencapaian Pelajar bagi Peperiksaan SPM 2020

Gred A+ A A- B+ B C+ C DE G CemerlangKepujian Lulus Gagal GPMP

Bil. 5 11 16 0
Calon 0 1 4 5 4 2 0 0 0 0
3.13
SPM 2020 16

% 0.0 6.25 25.0 31.25 25.0 12.5 0.0 0.0 0.0 0.0 25.0 75.0 100.0 0.0

Justifikasi keputusan :
Keputusan keseluruhan telah menurun dari segi GPMP iaitu sebanyak -2.13. Subjek Sains
Sukan telah mencapai 100% kelulusan dan GPMP 3.13.

Kekuatan / Kelebihan:
• Guru melaksanakan teknik latihan “pop kuiz” samada pra-latihan atau pasca-latihan.
Ini membantu murid lebih memahami dan bersedia untuk mempelajari sesuatu topik.
• Latihan berfokus dijalankan terutamanya topik-topik yang sukar.

Kelemahan:
Murid masih kurang menguasai teknik menjawab bagi soalan esei di mana murid hanya
dapat memberi fakta dan tiada penerangan/contoh. Murid juga tidak membuat persediaan
lebih awal. Murid masih tidak mengingati topik-topik dari Tingkatan 4.

Strategi-strategi peningkatan prestasi yang diaplikasikan oleh guru:
1. Mengadakan Kelas Tambahan bagi murid yang mendapat markah kurang daripada
50
2. Mengadakan ujian berdasarkan kertas peperiksaan sebenar dari tahun-tahun yang
lepas sebelum peperiksaan sebenar.
3. Membuat latih tubi dengan menjawab soalan-soalan sebenar SPM dari tahun-tahun
lepas.
4. Membuat praktikal bagi menambahkan lagi kefahaman murid.

6

Intervensi untuk meningkatkan prestasi pada tahun depan:
1. Guru mengadakan kuiz pra-topik/pasca-topik bagi membantu murid lebih memahami
dan bersedia untuk mempelajari sesuatu topik.
2. Guru berusaha mengumpulkan seberapa banyak soalan-soalan/ modul soalan dari
sekolah/negeri lain.
3. Guru mempelbagaikan kaedah pengajaran di dalam kelas agar pembelajaran
bertambah menarik.
4. Guru menjalankan PLC bagi memperbaiki kaedah pengajaran dan pembelajaran di
dalam kelas.
5. Latih tubi. Murid menjawab kertas model dari negeri-negeri lain dan soalan SPM
lepas. Ulangkaji berfokus iaitu fokus kepada bidang yang sukar.

7

Analisis Pencapaian Murid Bagi Semua Peperiksaan 2021 Tingkatan 5

Gred A+ A A- B+ B C+ C D E G Cemerlang Kepujian Lulus Gagal GPMP

Bil. Calon 0 4 4 5 13 9 4 1 0 0 8 31 40 0
3.88
Sem 1 40
20.0 100.0 100.0 0.0
% 0.0 10.0 10.0 12.5 32.5 22.5 10.0 2.5 0.0 0.0

Bil. Calon 0 0 0 0 1 0 2 12 14 11 0 3 29 11
0.0 7.78
Percubaan 40
7.5 72.5 27.5
SPM 1

% 0.0 0.0 0.0 0.0 2.5 0.0 5.0 30.0 35 27.5

`

Justifikasi keputusan :

Keputusan keseluruhan terdapat penurunan semasa Percubaan SPM. GPMP tertinggi

adalah semasa Peperiksaan Semester 1 iaitu 3.88. Semasa Percubaan 1, GPMP adalah

7.78 dengan penurunan -3.80 daripada GPMP Peperiksaan Semester 1.

Kekuatan / Kelebihan:
• Guru melaksanakan teknik latihan “pop kuiz” samada pra-latihan atau pasca-latihan.
Ini membantu murid lebih memahami dan bersedia untuk mempelajari sesuatu topik.
• Latihan berfokus dijalankan terutamanya topik-topik yang sukar

Kelemahan:
Murid masih kurang menguasai teknik menjawab bagi soalan esei di mana murid hanya
dapat memberi fakta dan tiada penerangan/contoh. Pelajar juga tidak membuat persediaan
lebih awal. Murid masih tidak mengingati topik-topik dari Tingkatan 4. Terdapat kekangan
murid sepanjang tempoh PDPR.

8

Strategi-strategi peningkatan prestasi yang diaplikasikan oleh guru:
1. Mengadakan Kelas Tambahan bagi murid yang mendapat markah kurang daripada
50 secara bersemuka dan dalam talian.
2. Mengadakan ujian berdasarkan kertas peperiksaan sebenar dari tahun-tahun yang
lepas sebelum peperiksaan sebenar.
3. Membuat latih tubi dengan menjawab soalan-soalan sebenar SPM dari tahun-tahun
lepas.
4. Membuat praktikal bagi menambahkan lagi kefahaman murid terutamanya topik-topik
yang memerlukan amali.
5. Murid yang lemah dikehendaki berjumpa guru mata pelajaran untuk menghafal
subtopik yang tidak dikuasi dari Tingkatan 4.

Cadangan strategi untuk meningkatkan prestasi pada penggal / tahun depan:
1. Guru mengadakan kuiz pra-topik/pasca-topik bagi membantu pelajar lebih memahami
dan bersedia untuk mempelajari sesuatu topik.
2. Guru berusaha mengumpulkan seberapa banyak soalan-soalan/ modul soalan dari
sekolah/negeri lain.
3. Guru mempelbagaikan kaedah pengajaran di dalam kelas agar pembelajaran
bertambah menarik.
4. Guru menjalankan tindakan kajian bagi memperbaiki kaedah pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas.

9

Analisis Pencapaian Pelajar Semua Peperiksaan 2020 Tingkatan 4
Tingkatan 4B dan 4C

Gred A+ A A- B+ B C+ C D E G CemerlangKepujian Lulus Gagal GPMP

Bil. Calon 0 03 3 4 7 0 0 1 0 3 14 18 0 4.11
4B(20)

Sem 1 % 0.0 0.0 16.7 16.7 22.2 38.9 0.0 0.0 5.6 0.0 16.7 77.8 100.0 0

Bil. Calon 0 00 2 4 10 6 2 4 2 0 22 28 7
4C(35) 0.0 0.0 5.7 11.4 28.6 17.1 5.7 11.4 5.7 0.0 62.9 80.0 20.0 6.20

% 0.0

Keseluruhan 54 0 0.0 3 5 8 17 6 2 5 2 3 36 46 7 5.46
% 0.0 0.0 16.3 9.4 15.1 32.1 11.3 3.8 9.4 5.7 16.3 67.9 86.8 13.2

Bil. Calon 0 1 3 0 4 7 2 2 0 0 4 13 19 0

4B(19) 4.42

Sem 2 % 0.0 5.3 15.8 0.0 21.1 36 10.5 10.5 0.0 0.0 21.1 68.4 100 0.0
0 00 02 4 4 12 2 11 0 23
Bil. Calon 24 11
4C(34) 7.17

% 0.0 0.0 0.0 0.0 5.7 11.4 11.4 34.3 5.7 31.4 0.0 42.5 68.6 31.4

Keseluruha 54 0 1 3 0 6 11 6 14 2 11 4 23 43 11 6.20
% 0.0 1.9 5.6 0.0 11.1 20.4 11.6 25.9 3.7 20.4 7.4 42.6 79.6 20.4

Justifikasi keputusan :
Keputusan keseluruhan adalah kurang memuaskan. Gred pencapaian tertinggi adalah pada
peperiksaan Semester 1 beranding Semester 2 iaitu 4.42. Secara keseluruhan, GPMP
menurun semasa Semester 2 iaitu 6.20.

Kekuatan / Kelebihan:
Guru melaksanakan teknik latihan “pop kuiz” samada pra-latihan atau pasca-latihan. Ini
membantu pelajar lebih memahami dan bersedia untuk mempelajari sesuatu topik. Murid
yang mencapai gred tertinggi membuat persediaan lebih awal.

10

Kelemahan:
1. Murid masih kurang menguasai teknik menjawab bagi soalan esei di mana murid hanya
dapat memberi fakta dan tiada penerangan/contoh.
2. Murid juga tidak membuat persediaan lebih awal.
3. Murid masih tidak mengingati topik-topik yang sukar terutamanya bidang 2 dan 3.
4. Tempoh sesi ulang kaji dalam kelas adalah terhad kerana masa tempoh PKP.
5. Murid ketinggalan semasa sesi pembelajaran dari rumah kerana tidak ada capaian

internet.

Strategi-strategi peningkatan prestasi yang diaplikasikan oleh guru:
1. Mengadakan latih tubi bagi topic-topik yang sukar
2. Mengadakan ujian berdasarkan kertas peperiksaan sebenar dari tahun-tahun yang
lepas sebelum peperiksaan sebenar.
3. Mewujudkan sistem “buddy” di kalangan murid Sains Sukan Tingkatan 5 dan 4.
4. Membuat praktikal bagi menambahkan lagi kefahaman pelajar.
5. Murid dikehendaki berjumpa guru mata pelajaran untuk menghafal subtopik dari
Tingkatan 4 terutama bidang anatomi.
6. Guru menggalakkan murid untu berusaha/ motivasi sepanjang sesi pembelajaran dari
rumah.

Cadangan strategi untuk meningkatkan prestasi pada penggal / tahun depan:
1. Guru mengadakan kuiz pra-topik/pasca-topik bagi membantu murid lebih memahami dan

bersedia untuk mempelajari sesuatu topik.
2. Guru mempelbagaikan kaedah pengajaran di dalam kelas agar pembelajaran bertambah

menarik.
3. Guru menjalankan tindakan kajian bagi memperbaiki kaedah pengajaran dan

pembelajaran di dalam kelas.

5.0 KEKANGAN/ MASALAH
• Tiada ruang penyimpanan peralatan yang dibeli. Peralatan disimpan di stor sukan di
bawah Panitia PJPK buat sementara waktu.
• Kekurangan bahan rujukan di pasaran.Murid dan guru hanya bergantung kepada
satu sumber iaitu buku teks.

11

• Kekurangan Buku Teks Sains Sukan Tingkatan 4 dan 5
• Komitmen pelajar terhadap P&P masih kurang walaupun guru telah berusaha

mencari masa untuk membantu pelajar.
• Tahap penguasaan murid tidak mencapai tahap maksimum kesan daripada PDP dari

rumah.

6.0 CADANGAN TINDAKAN MENGATASI MASALAH
• Pihak pentadbir perlu menyediakan satu ruang/bilik untuk menyimpan peralatan yang
akan digunakan semasa P&P.
• Kuota pelajar perlu ditambah agar penglibatan pelajar akan bertambah.
• Menyediakan kursus agar guru dapat meningkatkan tahap pengetahuan agar P&P
lebih menarik.
• Penyediaan bahan bantu mengajar yang menarik agar dapat menarik minat pelajar
untuk belajar subjek ini.

PENUTUP

Sains Sukan ialah matapelajaran elektif bagi pelajar Tingkatan 4 dan 5.
Matapelajaran ini bertujuan memberi pengetahuan, kemahiran dan pengalaman asas Sains
Sukan kepada pelajar agar amalan dalam bidang sukan dapat membantu mereka dalam
persediaan di bidang kerjaya. Pada masa ini juga, beberapa institusi pengajian tinggi di
Malaysia telah menawarkan kursus Sains Sukan di peringkat diploma dan ijazah. Menyedari
kepentingan ini adalah wajar kurikulum Sains Sukan di SMK Konven St.Cecilia diberi
perhatian yang sewajarnya.

12

UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS SUKAN
LAPORAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif Penekanan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam pdp
– Penataran KSSM kepada pelajar
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi akademik / Pentaksiran Bilik Darjah
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat 02 Januari 2021 hingga 10 Januari 2021
Proses Kerja
Semua murid Tingkatan 4 dan 5

Semua guru mata pelajaran

1. Penekanan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam pdp
2. Pelaksanaan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam pdp oleh guru
3. eRPH wajib mencatatkan item berkaitan KSSM PAK 21 &

KBAT
4. Pemantauan oleh KB dan KP

Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Penghantaran erph PAK 21/ Laporan PBD
Penambahbaikan Guru memperbanyakkan latihan berbentuk KBAT kepada murid.

13

UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS SUKAN
LAPORAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif KERJA KURSUS
Objektif
Tempoh Memberi pendedahan kepada pelajar mengenai cara dan teknik untuk menghasilkan
kertas kerja
Sepanjang bulan November untuk Ting 5
Sepanjang bulan Desember dan Januari bangi Ting 4

Kumpulan Sasaran Semua murid Tingkatan 4 dan 5

Guru terlibat 1. Ketua Panitia
Proses Kerja 2. Ketua Bidang
3. Guru Mata Pelajaran
Pemantauan • Taklimat Aktiviti kerja kursus
• Pembahagian Tugas/Pelajar Mengikut Kumpulan
• Pengedaran Draf aktiviti
• Perlaksanaan aktiviti
• Penghantaran laporan, penilaian laporan dan pentaksiran laporan
• Kemasukan markah dalam sistem

Pemantauan dijalankan oleh Penolong Kanan/ Ketua Bidang/ Ketua Panitia.

Penilaian 1. Kerja kursus bagi tingkatan 5 dan 4 telah dilaksanakan dan 100% telah menghantar.

Penambahbaikan
1. Guru meminta murid untuk mencari bahan sebaik sahaja soalan dikeluarkan.

14

UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS SUKAN
LAPORAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif BULAN AKEDEMIK
Objektif KUIZ SAINS SUKAN/NOTA POKET SAINS SUKAN (ITHINK)
Tempoh Meningkatkan minat mempelajari dan pengetahuan mata pelajaran Sains Sukan

Jun-Julai 2021

Kumpulan Sasaran Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5

Guru terlibat 1. Ketua Panitia
Proses Kerja 2. Ketua Bidang
3. Guru Mata Pelajaran

1. Taklimat Aktiviti
2. Pembahagian Tugas/Pelajar Mengikut Kumpulan
3. Pengedaran Borang Penyertaan
4. Pelaksanaan Program Sempena Bulan Akdemik (Voctech – Jun)
5. Penyampaian Hadiah/Sijil

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh / Penolong Kanan/ Ketua Bidang/ Ketua Panitia.
Penilaian Tidak dapat dilaksanakan kerana PKP
Penambahbaikan Aktiviti digantikan dengan PBL. Hasil laporan telah diterima dan dinilai.

15

UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS SUKAN
LAPORAN PELAN OPERASI 2021

Nama Projek: PROGRAM KECERGASAN/PENILAIAN KECERGASAN
Objektif: Meningkatkan minat mempelajari dan pengetahuan mata pelajaran Sains Sukan
Tempoh: Januari - Febuari 2021
Kumpulan Sasaran:
Semua pelajar Tingkatan 4
Guru Terlibat:
1. Ketua Panitia
2. Ketua Bidang
3. Guru Mata Pelajaran

Proses kerja: 1. Taklimat Program Kecergasan (Penilaian kecergasan)
2. Pembahagian Tugas/Pelajar Mengikut Kumpulan
3. Pengedaran Borang Penyertaan
4. Pelaksanaan Program
5. Penyampaian Hadiah

Pemantauan Pemantauan dijalankanPenolong Kanan/ Ketua Bidang/ Ketua Panitia.

Penilaian Program ini tidak dapat dilaksanakan kerana kekangangan masa akibat penularan
pandemik. Pelajar hanya diberi teori dan praktikal akan dilaksanakan pada waktu akan
datang

Penambahbaikan Program ini akan dilaksanakan sebaik sahaja sekolah buka pada masa akan datang.

16

Nama Inisiatif UNIT KURIKULUM
Objektif PANITIA SAINS SUKAN
Tempoh LAPORAN PELAN OPERASI 2021
Kumpulan
Sasaran BENGKEL EVERYONE CAN SCORE A
Guru terlibat Meningkatkan pengetahuan mata pelajaran Sains Sukan dan prestasi keputusan
Ogos - September 2021

Semua pelajar Tingkatan 5 dan 4

1. Ketua Panitia
2. Ketua Bidang
3. Guru Mata Pelajaran

Proses Kerja 1. Taklimat
2. Perlaksanaan bengkel bersama calon dari sekolah lain
3. Penghantaran laporan

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh Penolong Kanan/ Ketua Bidang/ Ketua Panitia.

Penilaian Program dilaksanakan secara alam maya. Murid menikuti Webinar

Penambahbaikan Guru mengambil inisiatif iaitu mengambil maklumat daripada penceramah seterusnya
menyebarkan kepada pelajar.

17

UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS SUKAN
LAPORAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif KLINIK SAINS SUKAN
Objektif Meningkatkan minat mempelajari dan pengetahuan mata pelajaran Sains Sukan
Tempoh November 2021

Kumpulan Sasaran Semua pelajar Tingkatan 4

Guru terlibat 1. Ketua Panitia
Proses Kerja 2. Ketua Bidang
3. Guru Mata Pelajaran

1. Taklimat Aktiviti
2. Pembahagian Tugas/Pelajar Mengikut Kumpulan
3. Perlaksanaan program
4. Penghantaran laporan

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh / Penolong Kanan/ Ketua Bidang/ Ketua Panitia.
Penilaian Tidak dapat dilaksanakan kerana penularan pandemik Covid-19
Penambahbaikan Program akan dilaksanakan melalui Program CUP.

18

Tambahan program Tahun 2021

UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS SUKAN
LAPORAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif CATCH-UP PLAN

Objektif Meningkatkan minat mempelajari dan pengetahuan mata pelajaran Sains Sukan

Tempoh November 2021 hingga Febuari 2022

Kumpulan Sasaran Semua pelajar Tingkatan 4 dan 5

Guru terlibat 1. Ketua Panitia
Proses Kerja 2. Ketua Bidang
3. Guru Mata Pelajaran

1. Taklimat Aktiviti
2. Pembahagian Tugas/Pelajar Mengikut Kumpulan
3. Perlaksanaan program
4. Penghantaran laporan

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh / Penolong Kanan/ Ketua Bidang/ Ketua Panitia.
Penilaian
Penambahbaikan Tingkatan 4
PBD untuk topik yang dirancang

Tingkatan 5
Pencapaian SPM

Guru menggalakkan kehadiran murid kerana kehadiran agak kurang memuaskan.

19

LAPORAN PLC PANITIA PENDIDIKAN SAINS SUKAN

1. Program - Teacher Sharing Session/Sesi Perkongsian Guru
- Fokus : ERPH, DSKP dan RPT
2. Matlamat - Membantu guru baharu dalam melaksanakan Pdpc
3. Objektif - Diakhir sesi perbincangan guru akan dapat :

1. Perkongsian tentang tentang format eRPH, pelaksanaan DSKP dan RPT

4. Nama Guru - Henritta Sualan
- Nur Nadira Natalia Binti Manshashar
5. Tarikh - 20 September 2021
6. Hari / Masa - Isnin

7. Tempat 10.00 – 11.30 pagi
8. Aktiviti - Sekolah

1. Perkongsian DSKP, RPT dan eRPH
2. Bimbingan guru dalam melaksanakan PDPR sepanjang PKP dan PDPC bersemuka.

9. Sasaran - Guru baharu subjek Sains Sukan

10. Kos / Sumber - Tiada

11. Input - Guru dapat informasi tentang pelaksanaan PDPC untuk Subjek Sains Sukan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

…………………………….. …………………………….
(Henritta Sualan) (Pn. Jamini Bt Francis)
Guru PJPK SMKKSC. KB Kemanusiaan
SMK Konven St. Cecilia Sandakan

20

PLC : Sesi Perkongsian Guru : Perancangan PdPc (sesi pagi)
21

LAMPIRAN GAMBAR-GAMBAR AKTIVITI SEPANJANG TAHUN 2021
CATCH UP PLAN
TINGKATAN 5
TINGKATAN 4

22

PERLAKSANAAN KERJA KURSUS SAINS SUKAN
TINGKATAN 4

TINGKATAN 5

Laporan disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

………………………………… ……………………………. …………………………….

(PN. HENRITTA SUALAN) (PN. JAMINI FRANCIS) (PN. CHONG FUI HA)
Ketua Panitia Sains Sukan Ketua Bidang Kemanusiaan PK Pentadbiran

23



SMK KONVEN ST CECILIA, SANDAKAN
SENARAI KANDUNGAN

LAPORAN UNIT KURIKULUM TAHUN 2021
BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

BIL PERKARA TINDAKAN LINK
Hushaini Bte Harun
1. Bidang Teknik & Eni Naziah Binti Nasa Laporan 2021_Bidang
Vokasional Hairu Zaki Bin Ja’at Voctech.pdf
Eni Naziah Binti Nasa Laporan
2. Panitia Perniagaan Chung Fui Fun 2021_Perniagaan.pdf
Lam Chieng Ting
3. Panitia Reka Bentuk & Laporan 2021_RBT.pdf
Teknologi
Laporan 2021_Ekonomi.pdf
4. Panitia Ekonomi
Laporan 2021_Prinsip
5. Panitia Prinsip Perakaunan.pdf
Perakaunan Laporan 2021_Sains
Komputer.pdf
6. Panitia Sains Komputer

SMK KONVEN ST CECILIA, SANDAKAN
LAPORAN TAHUNAN UNIT KURIKULUM TAHUN 2021

BIDANG VOCTECH

1.0 PENDAHULUAN

VISI BIDANG KURIKULUM
SMK Konven St. Cecilia, Cemerlang dan Berkesan Dalam Bidang Kurikulum Menjelang Tahun 2023

MISI BIDANG KURIKULUM

Semua guru dan murid akan bersama-sama untuk:

1. Mewujudkan budaya pembelajaran setiap masa.

2. Menyediakan asas yang kukuh dari segi pengetahuan dan kemahiran untuk mencapai
kecemerlangan akademik.

2.0 OBJEKTIF PROGRAM KURIKULUM

1. Membantu mencapai visi sekolah iaitu Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera.
2. Merancang, melaksanakan dan memantau program-program kurikulum untuk meningkatkan

pencapaian akademik menjelang 2023 dengan objektif khusus berikut:
2.1 Meningkatkan prestasi akademik murid kepada dengan sekurang-kurangnya 80% lulus di

semua tingkatan.
2.2 Menambah baik GPS (gred purata sekolah) di bawah 3.00 pada peringkat PT3.
2.3 Menambah baik GPS (gred purata sekolah) di bawah 4.70 pada peringkat SPM.
2.4 Menyediakan kursus yang sesuai kepada semua guru sebagai pemantapan dalam

pelaksanaan KSSM, PBS dan PBD.
2.5 Meningkatkan kualiti PdPc dengan kekerapan pemantauan PdPc oleh pentadbir.

3.0 TAKWIM 2021 BIDANG VOCTECH

BULAN PERKARA TINDAKAN CATATAN
JANUARI Dijalankan
-Mesyuarat kurikulum/Bidang 1 KB Dijalankan
FEB -Hadir mesyuarat panitia KB/KP Dijalankan
- Pencerapan Kendiri (P&P) guru
MAC
-Semakan stok awal panitia KB
APRIL -Kumpul data bilangan pelajar ambil subjek (Perniagaan, KB/KP
MEI Eko,PA,RBT, ASK dan ICT)
JUN -Pemantauan latihan bertulis pelajar kali pertama KB/KP
JULAI -PLC Semua guru
OGOS
- GM 1 KB
- Kumpul analisa Ujian GM 1 KB
-Analisa Keputusan SPM 2020 KB/KP
- Mesyuarat Bidang 2 KB/KP
- PLC
KB/KP/Guru Dijalankan
PdPR
KB/KP Dijalankan
- Peperiksaan Semester 1 KB
- Kumpul analisa peperiksaan
KB,KP, semua Dijalankan
- Mesyuarat Bidang 3
Semua guru Dijalankan
PdPR
KP Dijalankan
- Taklimat Kerja kursus

SEPT - Program Peningkatan Prestasi SPM KB, KP Ditangguhka
n
OKT Catch up plan KB Dijalankan

NOV - Pantau kerja khusus KB/KP/ Dijalankan
Guru Dijalankan
DIS - Catch up plan Semua guru
Dijalankan
JANUARI - Program peningkatan prestasi Semua guru
Dijalankan
FEBRUARI - Program peningkatan prestasi Semua guru

4.0 TENAGA PENGAJAR

Bidang Voctech merangkumi empat panitia iaitu Panitia Ekonomi dan Perniagaan, Panitia Prinsip
Perakaunan, Panitia RBT, Panitia Sains Komputer dan Asas Sains Komputer.

Bilangan guru di dalam panitia seperti berikut: dan Perniagaan

Tahun Ekonomi Prinsip Bilangan guru yang mengajar RBT
2021 2 Perakaunan SK/ ASK Perniagaan 6

1 21

5.0 PROGRAM DAN AKTIVITI BIDANG

5.1 Bulan Voctech - Ditangguhkan
 Laporan aktiviti panitia (Sila rujuk laporan dalam Fail Panitia masing-masing)

5.2 Kursus Dalaman (**Laporan dalam fail panitia masing-masing)

 PLC
 Bengkel Kerja khusus kertas 3 SPM Prinsip Perakaunan, Perniagaan, Sains Komputer
 Bengkel Teknik menjawab / peningkatan prestasi SPM

6.0 KEKANGAN ATAU MASALAH

6.1 KEKANGAN/MASALAH DARI ASPEK GURU
6.1.1 Pelaksanaan KSSM Guru perlu menguasai dan mendalami standard kandungan, standard
pembelajaran dan merangka aktiviti PdPc bagi mencapai standard prestasi.
6.1.2 Kekangan masa bagi menyiapkan kerja khusus SPM kertas 3 memerlukan komitmen tinggi guru
dan murid.
6.1.3 Pelbagai perkara “on line” yang perlu dibuat oleh guru. termasuk PdPR

6.2 KEKANGAN/MASALAH DARI ASPEK MURID
6.2.1 Situasi covid 19 - PdPR, PdPc bergilir
6.2.2 Murid sukar untuk aplikasi standard kandungan dengan kehidupan sebenar
6.2.2 Murid masih susah untuk menjawab soalan KBAT
6.2.3 Kekangan internet

7.0 CADANGAN TINDAKAN MENGATASI MASALAH

7.1 CADANGAN MENGATASI MASALAH GURU

7.1.1 Kerjasama antara guru RBT tingkatan 1,2 dan 3 perlu dipertingkatkan lagi.

7.1.2 Guru subjek menggunakan sepenuhnya waktu PdPc dan PdPR untuk memastikan
murid dapat

menguasai kemahiran.

7.1.3 Peningkatan penguasaan teknologi untuk mendapat maklumat baru atau latihan kepada
murid.

7.1.4 Program PLC dimantapkan

7.1.5 Kursus dalaman yang berterusan.

7.1.6 Tindakan susulan selepas Dialog Prestasi

7.2 CADANGAN MENGATASI MASALAH MURID

7.2.1 Motivasi berterusan.

7.2.2 Pelbagai aktiviti KBATperlu disediakan

7.2.3 Murid perlu diberi banyak latihan dan pendedahan tentang teknik menjawab soalan
dan bentuk-bentuk soalan.

7.2.4 Mengadakan Program Peningkatan Prestasi

7.2.5 Mengadakan Bengkel teknik menjawab

8.0 Pelaporan Pelaksanaan Pelan Operasi 2021

Nama Inisiatif PELAN OPERASI 2021
Objektif BIDANG VOCTECH
Tempoh
Kumpulan Sasaran Penekanan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam PdPc
Guru terlibat Meningkatkan prestasi akademik / Pentaksiran Bilik Darjah
Proses Kerja Januari – September 2021
Semua murid
Kekangan Semua guru mata pelajaran
Pemantauan
Penilaian 1. Pemakluman tentang penekanan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam
Penambahbaikan pdp melalui Mesyuarat Staf Bil 1 2021 dan Mesyuarat Kurikulum Bil
1 2021

2. Pelaksanaan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam pdp oleh guru
3. eRPH wajib mencatatkan item berkaitan KSSM PAK 21 & KBAT
4. Pemantauan oleh KB dan KP

Masa, situasi pendemik Covid 19

Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Semakan eRPH oleh Ketua Bidang dan Penolong Kanan

Direkodkan dan dokumenkan

Nama Inisiatif Pemantapan kompetensi guru dalam KSSM, PAK 21 & KBAT
Objektif Meningkatkan prestasi akademik / Pentaksiran Bilik Darjah
Tempoh Januari – September 2021
Kumpulan Sasaran Guru Bidang Voctech
Guru terlibat Semua guru Bidang Voctech
Proses Kerja
1. Merancang PLC, melaksanakan dan ambil tindakan susulan
2. Mengikuti kursus anjuran PPD
3. Menjalankan kursus dalaman

Kekangan tiada
Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Pencerapan PdPc
Penambahbaikan Pendokumentasian

Nama Inisiatif Dialog Prestasi
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM
April
Kumpulan Sasaran Jun
Guru terlibat September
Proses Kerja
Guru Bidang Voctech

Semua Guru mata pelajaran Bidang Voctech

1. Kaji TOV murid, markah ujian/peperiksaan
2. Membuat post mortem ujian/ peperiksaan
3. Mengambil tindakan susulan
4. Merancang program yang sesuai
5. Melaksanakan program yang dirancang
6. Membuat laporan, pembentangan

Kekangan Masa
Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Markah peperiksaan
Penambahbaikan Mempunyai pelan alternatif mengukur prestasi murid

Nama Inisiatif Bengkel SPM
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM

Kumpulan Sasaran Januari
Guru terlibat April
Proses Kerja Semua murid yang mengambil subjek Bidang Voctech

Semua guru mata pelajaran

1. Perancangan Program oleh Ketua Panitia/guru sujek
2. Penyediaan kertas kerja/ bahan
3. Jalankan program/bengkel

Kekangan masa
Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Markah peperiksaan
Penambahbaikan Ambil tindakan selepas dialog prestasi

Nama Inisiatif Kelas Intensif SPM
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Julai - Februari
Proses Kerja
Murid dibawah bidang

Guru di bawah bidang

Ulangkaji terancang pemantapan standard pembelajaran
mengikut topik

1. Ulangkaji topik
2. Penghasilan
3. Murid menjawab soalan mengikut masa
4. Menyemak jawapan
5. Merekod markah dalam jadual

Kekangan masa
Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Markah peperiksaan
Penambahbaikan Pelbagaikan bahan

Gambar Program yang telah dijalankan

8.0 Kesimpulan

Program dan aktiviti yang dirancang akan dipantau secara berterusan supaya objektif untuk
meningkatkan prestasi dapat dicapai. Bengkel dan PLC untuk murid dan guru penting dalam menguasai
KSSM bagi RBT, Perniagaan, Ekonomi, Prinsip Perakaunan, Sains Komputer. Penting program panitia
yang memberi impak besar dilaksanakan dengan jayanya.

Disediakan oleh, Disemak oleh,

……………………… ………………………..
Hushaini bt Harun Pn. Chong Fui Ha
Ketua Bidang Voctech Penolong Kanan Pentadbiran
SMK Konven St. Cecilia SMK Konven St. Cecilia

Tarikh : 28 Februari 2022

SMK Konven St. Cecilia

Peti Surat 170,
90702 Sandakan

SMK KONVEN ST CECILIA, SANDAKAN
LAPORAN TAHUNAN UNIT KURIKULUM TAHUN 2021

PANITIA PERNIAGAAN

1.0 VISI PANITIA
1.1 Pendidikan berkualiti insan terdidik negara sejahtera.

2.0 MISI PANITIA
2.1 Menghasilkan pelajar cemerlang dalam bidang akademik dan kokurikulum.
2.2 Mewujudkan budaya pembelajaran di kalangan warga sekolah.
2.3 Mewujudkan budaya sekolah yang penyayang positif, kolaboratif dan ingin maju.

3.0 MATLAMAT STRATEGIK
3.1 Memastikan pengurusan panitia terancang dan sistematik.
3.2 Meningkatkan keberkesanan dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Perniagaan .
Seterusnya meningkatkan prestasi pelajar dalam mata pelajaran Perniagaan .
3.3 Membentuk kerja berpasukan yang mantap antara guru-guru mata pelajaran Perniagaan .

4.0 CARTA ORGANISASI PANITIA 2021

PENASIHAT
PENGETUA: ENCIK CHUNG SU KIONG

KETUA BIDANG
PN. HUSHAINI BTE HARUN

SETIAUSAHA
PN. NURHAYATI SALI

TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

PN HUSHAINI PN HUSHAINI PN HUSHAINI HARUN
HARUN HARUN
5 BESTARI 5 CERIA
4 BESTARI 4 CERIA

5.0 TAKWIM DAN PELAKSANAAN AKTIVITI TAHUN 2021

Bulan Aktiviti Tindakan Perlaksanaan Catatan
Januari KP/Guru
Februari - Mesyuarat Panitia 1 Tarikh Sudah Belu
Mac - Taklimat penyediaan Nota Peta
(/) m
April Pemikiran (i-THINK)
Mei - Slot Motivasi Murid Fasa 1 (X)
- Ujian Topikal 1
- Pemantauan 1 (Penyemakan buku 7 Jan /

latihan pelajar). 10 Jan /
- Persediaan kerja khusus SPM
- Perbincangan pedagogi baru dalam KP/Guru 23 Jan /
28 Feb /
P&P Perniagaan .
KP/Guru 02 Mac /
- Strategi dan teknik menjawab soalan
Perniagaan SPM (di dalam kelas 11 Mac /
semasa P&P ) KP/Guru
/
- Ujian Gempur Minda 1 15 April /
- Penyerahan analisis keputusan Ujian KP/Guru

Gempur Minda 1
- Bengkel Teknik Menjawab dalam

Program Pemantapan Akademik
SPM
- Pencerapan PdPc

- Strategi dan teknik menjawab soalan
Perniagaan SPM ( di dalam kelas
semasa P&P)

- Mengadakan Klinik Perniagaan
- Mesyuarat Panitia kali ke-2

- Pemantauan pengajaran guru mata
pelajaran ( P&P)

- Peperiksaan Penggal 1

Jun - Pemantauan 2 ( buku latihan / nota ) KP/Guru /
Julai - Penyerahaan analisis keputusan KP/Guru
/
penggal 1.
- Strategi dan teknik menjawab soalan /
/
Perniagaan SPM ( di dalam kelas /
semasa P&P)

- Aktiviti Bulan Voctech:
- Ujian Topikal 2
- Mesyuarat Panitia kali ke-3

Ogos - Ujian Gempur Minda 2 KP/Guru
- “Block Teaching” KP/Guru

September - “Block Teaching”
- Peperiksaan Percubaan SPM/

Periksaan Penggal 2
- Mesyuarat Panitia kali ke-4

Oktober - Periksaan Penggal 2 (sambungan) KP/Guru

- Penyerahan markah/analisa keputusan /
/
peperiksaan.

November - Penyediaan laporan tahunan 2020 KP/Guru
- Perancangan aktiviti panitia bagi tahun

2021
- Cuti Akhir tahun

6.0 KEKANGAN / MASALAH

6.1 Panitia perlu bersedia dan bertindak dengan cekap sesuai dengan program sekolah.
6.2 Kekangan masa dan sumber kewangan memerlukan kreativiti dan kerjasama guru bagi
merealisasikan program yang dirancang

7.0 CADANGAN/TINDAKAN MENGATASI MASALAH
- Panitia perlu bertindak profesionalisme
- Program yang dijalankan mesti memberi impak
- Sentiasa berkongsi idea dengan rakan guru dan guru dari sekolah lain
- Pemantauan yang berterusan perlu dijalankan.
- Perlu sediakan tindakan alternatif.
- Sistem rekod yang kemaskini

8.0 ANALISIS PEPERIKSAAN
TINGKATAN EMPAT PERNIAGAAN

POST MORTEM PEPERIKSAAN GEMPUR MINDA 1, 2021
PERNIAGAAN

1. Analisis Keputusan Gempur Minda 1, tingkatan 4

Cemerlang Kepujian Lulus

A+ A A- B+ B C+ C D E Cemerlang Kepujian Lulus Gagal GPMP

Bil calon 3 7 12 7 5 6 4 5 5 22 22 54 19
2021 73
5.10

Peratus(%) 4.1 9.6 16.4 9.6 6.8 8.2 5.5 6.8 6.8 30.1 30.1 74.0 26.0

2. Ulasan Keputusan:

• Peratus lulus keseluruhan tingkatan 4 adalah 74 %
• Keseluruhan A adalah 22 orang murid menyumbang 30.1%

POST MORTEM PEPERIKSAAN SEMESTER 1, 2021
PERNIAGAAN

1. Analisis Keputusan Peperiksaan Semester 1, tingkatan 4

Cemerlang Kepujian Lulus

A+ A A- B+ B C+ C D E Cemerlang Kepujian Lulus Gagal GPMP

Bil calon

73 3 5 7 9 6 10 10 12 5 15 35 67 6
2021 4.90

Peratus(%) 4.1 6.8 9.6 12.3 8.2 13.7 13.7 16.4 6.8 20.5 47.9 91.8 8.2

2. Ulasan Keputusan:

• Peratus lulus keseluruhan tingkatan 4 adalah 91.8%
• Keseluruhan A adalah 15 orang murid menyumbang 20.5%

POST MORTEM PEPERIKSAAN SEMESTER 2, 2021
PERNIAGAAN

1. Analisis Keputusan Peperiksaan Semester 2, tingkatan 4

Cemerlang Kepujian Lulus

A+ A A- B+ B C+ C D E Cemerlang Kepujian Lulus Gagal GPMP

Bil calon

73 0 7 13 6 11 6 9 5 5 20 32 62 11
2021 4.84

Peratus(%) 0 9.6 17.8 8.2 15.1 8.2 12.3 6.8 6.8 27.4 43.8 84.9 15.1

2. Ulasan Keputusan:

• Peratus lulus keseluruhan tingkatan 4 adalah 84.9%
• Keseluruhan A adalah 20 orang murid menyumbang 27.4%

TINGKATAN LIMA PERNIAGAAN
POST MORTEM PEPERIKSAAN GEMPUR MINDA 1, 2021

1. Analisis Keputusan Gempur Minda 1, tingkatan 5

Cemerlang Kepujian Lulus

A+ A A- B+ B C+ C D E Cemerlang Kepujian Lulus Gagal GPMP

Bil calon 2 5 10 11 14 5 8 0 1 17 38 56 7
63

2021 4.10

Peratus

3.2 7.9 15.9 17.5 22.2 7.9 12.7 0 1.6 27.0 60.3 88.9 11.1

(%)

2. Ulasan Keputusan:

• Peratus lulus tingkatan 5 adalah 88.9%
• Keseluruhan A adalah 17 orang murid merangkumi 27.0%

POST MORTEM PEPERIKSAAN SEMESTER 1, 2021
1. Analisis Keputusan Peperiksaan Semester 1, tingkatan 5

Cemerlang Kepujian Lulus

A+ A A- B+ B C+ C D E CemerlangKepujianLulus Gagal GPMP

Bil calon 0 2 29 11 9 6 2 1 1 31 28 61 2
63 49.2 3.24

2021 44.4 96.8 3.2

Peratus 0 3.2 46.0 17.5 14.3 9.5 3.2 1.6 1.6
(%)

2. Ulasan Keputusan:

• Peratus lulus tingkatan 5 adalah 96.8%
• Keseluruhan A adalah 31 orang murid merangkumi 49.2%

POST MORTEM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM, 2021
1. Analisis Keputusan Peperiksaan Percubaan SPM, tingkatan 5

Cemerlang Kepujian Lulus

A+ A A- B+ B C+ C D E CemerlangKepujianLulus Gagal GPMP

Bil calon 2 11 19 7 1 4 0 02 32 12 46 0 2.39
46 4.3 23.9 41.3 15.2 2.2 8.7 0 0 4.3 69.6 26.1 100 0
2021
Peratus

(%)

2. Ulasan Keputusan:

• Peratus lulus tingkatan 5 adalah 100 %
• A 32 orang murid 69.6%

8.1 Justifikasi Kelemahan mengikut Tingkatan Kekuatan mengikut Tingkatan
Tingkatan
Ting 4 • Pandemik Covid-19 • Banyak latihan telah dibuat.
• Belum membuat persediaan rapi. • Segelintir pelajar rajin membuat
Ting 5 • Belum menguasai teknik menjawab
nota dan peta i-THINK.
soalan.
• Telah mengikuti bengkel teknik
• Asas bahasa pelajar adalah lemah. menjawab soalan SPM.
• Memerlukan usaha yang tinggi untuk
• Menguasai teknik menjawab soalan.
ingat isi kandungan dan fakta • Banyak latihan intensif telah dibuat
• Kemahiran yang kurang dalam
bagi soalan esei.
menjawab soalan KBAT.

8.2 Tindakan susulan untuk menambahbaikkan prestasi murid

• Memperbanyakkan latihan soalan-soalan KBAT.
• Memberikan motivasi kepada pelajar sebelum peperiksaan.
• Memberi latihan dan ujian esei diberikan secara berterusan.
• Membina peta i-THINK untuk memudahkan pelajar memahami isi kandungan yang telah

dipelajari bagi setiap topik.

9.0 PENUTUP

Aktiviti-aktiviti yang dirancang sepanjang tahun ini dapat dijalankan dengan kerjasama guru dan
pelajar. Walaupun terdapat kekangan, tetapi masalah ini masih dapat diselesaikan. Guru telah sedaya
upaya berusaha untuk meningkatkan prestasi pelajar. Guru amat berharap pelajar akan mencapai
keputusan yang cemerlang dalam mata pelajaran ekonomi.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

.................................................. .................................................. ..................................................
(ENI NAZIAH BINTI NASA) (HUSHAINI BTE HARUN) (CHONG FUI HA)
Ketua Panitia Perniagaan Ketua Bidang Voctech Penolong Kanan Pentadbiran

Tarikh : ........................ Tarikh : ........................... Tarikh : ...........................

UNIT KURIKULUM
PELAN OPERASI 2021
PANITIA PERNIAGAAN

Nama Inisiatif Penekanan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam PdP
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi akademik / Pentaksiran Bilik Darjah
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Januari – September 2021
Proses Kerja
Guru dan murid Perniagaan

Guru mata pelajaran

1. Pemakluman tentang penekanan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam
pdp melalui Mesyuarat Bidang Bil 1 2020 dan Mesyuarat Panitia Bil
1 2020

2. Pelaksanaan KSSM, PAK 21 & KBAT dalam PdP oleh guru
3. eRPH wajib mencatatkan item berkaitan KSSM, PAK 21 & KBAT
4. Menjalankan dan merekod PBD

Kekangan Masa, Pandemik Covid-19
Pemantauan
Penilaian Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penambahbaikan
e-RPH

1. Merancang aktiviti berdasarkan tahap murid untuk memastikan
ketepatan masa
2. Meningkatkan PLC guru

Nama Inisiatif Pemantapan kompetensi guru dalam KSSM, PAK 21 & KBAT
Objektif Meningkatkan prestasi akademik / Pentaksiran Bilik Darjah
Tempoh Januari – September 2021
Kumpulan Sasaran Guru Perniagaan
Guru terlibat Guru perniagaan
Proses Kerja
1. Merancang PLC, melaksanakan dan ambil tindakan susulan
2. Mengikuti kursus anjuran PPD
3. Menjalankan kursus dalaman

Kekangan Masa
Pemantauan
Penilaian Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penambahbaikan Laporan dihantar kepada penyelaras PLC dan penyelaras LDP

Perlu perbincangan dan perancangan yang lebih baik dan secara
menyeluruh.

Nama Inisiatif Dialog Prestasi
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM
April
Kumpulan Sasaran Jun
Guru terlibat September
Proses Kerja
Guru Perniagaan

guru mata pelajaran

1. Kaji TOV murid, markah ujian/peperiksaan
2. Membuat post mortem ujian/ peperiksaan
3. Mengambil tindakan susulan
4. Merancang program yang sesuai
5. Melaksanakan program yang dirancang
6. Membuat laporan, pembentangan

Kekangan Masa
Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Pengetua dan Penolong Kanan Pentadbiran
Penambahbaikan Boleh diteruskan

Nama Inisiatif Bengkel SPM
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Januari
Proses Kerja April
Murid Perniagaan
Kekangan
Pemantauan guru mata pelajaran
Penilaian
Penambahbaikan Fasa 1 Ceramah oleh guru

Teknik dan tips menjawab
Penerangan teknik menjawab soalan Kertas 1 dan Kertas 2

Fasa 2 Aktiviti pelajar
1. Murid dibahagi dalam kumpulan
2. Murid bincang jawapan dan tulis jawapan
3. Pembentangan jawapan
4. Penerangan jawapan lengkap untuk markah penuh oleh guru

Masa, Pandemik Covid-19, Masalah rangkaian murid

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Keputusan peperiksaan
Berkongsi bahan dengan guru sekolah lain.
Guru menyertai bengkel luar KPM.

Nama Inisiatif Bengkel Penghasilan Rancangan Perniagaan
Objektif
Tempoh Fasa 1 dan Fasa 2
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Memastikan semua pelajar perniagaan melengkapkan semua kerja
Proses Kerja kursus

Kekangan April - Jun
Pemantauan
Penilaian: Semua pelajar perniagaan Tingkatan 5
Penambahbaikan
Ketua Panitia dan guru perniagaan tingkatan 5

Fasa 1
1. Menetapkan tarikh
2. Murid wajib hadir ke kelas bengkel yang diadakan
3. Murid menyiapkan draf kerja khusus dalam tulisan tangan
4. Guru menyemak hasi kerja murid. Murid membaiki dan membuat

penambahbaikan . Guru menyemak dan murid membaiki sehingga
mencapai markah penuh
5. Murid melengkapkan draf pertama kerja khusus

Fasa 2 penyata kewangan
Penggunaan komputer di makmal komputer
1. Murid menaip kerja khusus dengan komputer
2. Murid membuat logo perniagaan
3. Murid membuat analisis pasaran dan
menggunakan excel
4. Menyiapkan semua kerja khusus

Pandemik Covid-19
Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Hasil kerja kursus (Kertas 3) Perniagaan
Memberikan ganjaran yang sesuai kepada murid mengikut prestasi.

Nama Inisiatif Kelas Tuisyen Ambang SPM
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Julai - Ogos
Proses Kerja
Murid Perniagaan
Kekangan
Pemantauan Guru perniagaan
Penilaian
Penambahbaikan Ulangkaji terancang pemantapan standard pembelajaran
mengikut topik

1. Ulangkaji topik
2. Penghasilan peta minda topik
3. Murid menjawab soalan mengikut masa
4. Menyemak jawapan
5. Merekod markah dalam jadual

Pandemik Covid-19

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Keputusan Peperiksaan Percubaan Murid
Memberi ganjaran yang sesuai kepada murid mengikut prestasi.

Nama Inisiatif Kuiz Perniagaan
Objektif
Meningkatkan prestasi dan minat murid tingkatan 4 dalam subjek
Tempoh Perniagaan

Kumpulan Sasaran Mac
Guru terlibat April
Proses Kerja Murid Perniagaan Tingkatan 4

Guru Perniagaan

Ulangkaji terancang pemantapan standard pembelajaran melalui
pertandingan

1. Penghasilan peta minda topik
2. Kuiz Perniagaan
3. Menghasilkan lagu berdasarkan topik Perniagaan

Kekangan Pandemik Covid-19
Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian Penglibatan murid dalam kelas
Penambahbaikan Boleh diteruskan

LAMPIRAN