Laporan 2021 Bidang & Panitia Unit Kurikulum

UNIT KURIKULUM
BIDANG BAHASA / PANITIA BAHASA INGGERIS
LAPORAN PELAKSANAAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif Dialog Prestasi PT3 & SPM
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi PT3 & SPM

Kumpulan Sasaran Fasa 1 : April
Guru terlibat Fasa 2 : Jun
Proses Kerja Fasa 3 : September
Semua pelajar tingkatan 3 dan 5.
Pemantauan
Kekangan Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran
Penilaian
Penambahbaikan 1. Pemakluman tentang dialog prestasi melalui mesyuarat /
taklimat.

2. Persediaan data mengikut template dialog prestasi.
3. Guru yang terlibat menjalankan dialog prestasi, membincangkan

masalah kelemahan prestasi/ intervensi peningkatan prestasi.
4. Menghantar masalah kritikal yang tidak dapat diselesaikan kepada

pentadbir.
5. Tindakan susulan oleh pihak pentadbir.
6. Laporan akhir

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Masa & penularan covid-19

Hanya dialog prestasi untuk tingkatan 5 dijalankan.

Dialog prestasi akan diteruskan termasuk untuk tingkatan 3 pada masa
hadapan.





UNIT KURIKULUM
BIDANG BAHASA / PANITIA BAHASA INGGERIS
LAPORAN PELAKSANAAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif Kelas Tuisyen Ambang PT3 & SPM / Drilling
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi PT3 & SPM

Kumpulan Sasaran Fasa 1 : Mac
Guru terlibat Fasa 2 : July
Proses Kerja Fasa 3 : September
Semua pelajar tingkatan 3 & 5
Pemantauan
Kekangan Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran
Penilaian
1. Pemakluman tentang kelas tuisyen ambang PT3 & SPM melalui
Penambahbaikan Mesyuarat / Taklimat Kurikulum
2. Persediaan bahan edaran pelajar oleh guru.
3. Guru yang terlibat menjalankan pasca PT3&SPM.
4. Laporan akhir

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Masa dan pandemic covid-19.

-Pelan dijalankan secara online/offline dan menekankan teknik
menjawab soalan. Latih-tubi juga diberi untuk membiasakan pelajar
dengan soalan-soalan dan format SPM.
-Pelajar lemah diajar teknik penguasaan markah minimum dengan
memfokus pada soalan-soalan tertentu.
-Modul-modul dari pelbagai daerah, soalan percubaan negeri-negeri
dan soalan-soalan tahun lepas juga diberi kepada pelajar.

Soalan-soalan akan diberi secara berterusan kepada pelajar secara
intensif dan dari pelbagai sumber terkini mengikut format CEFR English
SPM.





Nama Inisiatif UNIT KURIKULUM
Objektif
Tempoh BIDANG BAHASA / PANITIA BAHASA INGGERIS

Kumpulan Sasaran LAPORAN PELAKSANAAN PELAN OPERASI 2021
Guru terlibat
Proses Kerja MBMMBI / HIP PROGRAMMES

Pemantauan Meningkatkan prestasi tatabahasa, penguasaan kosa kata,bacaan,
Kekangan pendengaran dan penulisan Bahasa Inggeris serta pengunaan IT di
Penilaian kalangan pelajar.
Penambahbaikan
1. Bulan Bahasa: April

2. Project-Based Learning(PBL): Mac - Julai

3. English Day: Febuari - October

4. Pasca PT3: Oktober

5. In-class activities

Pelajar-pelajar tingkatan Peralihan, Ting. 1-5

Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran

1. Makluman tentang program MBMMBI/ HIP kepada guru mata
pelajaran melalui mesyuarat panitia.
2. Penyediaan kertas kerja oleh Ketua panitia.
3. Guru-guru berkenaan menyediakan kertas kerja untuk setiap

aktiviti.
4. Guru berkenaan memaklumkan kepada pelajar tarikh dan hari

Pelaksanaan aktiviti.
5. Guru berkenaan merekodkan perkembangan aktiviti.
6. Guru mencatat nama pemenang.
7. Penyampaian hadiah kepada para pemenang untuk setiap

aktiviti.
8. Laporan akhir oleh guru berkenaan.

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Masa

Aktiviti pada tahun ini agak terbatas dan dijalankan secara atas
talian kerana penularan covid-19.

-Sekiranya pandemic covid-19 masih berterusan, aktiviti
MBMMBI/HIP akan dikurangkan dan akan dijalankan secara atas
talian.

-Semua aktiviti yang dijalankan tetap mendapat sambutan pelajar
dan menunjukkan impak positif terhadap penguasaan Bahasa
Inggeris.







Nama Inisiatif UNIT KURIKULUM
Objektif BIDANG BAHASA / PANITIA BAHASA INGGERIS
LAPORAN PELAKSANAAN PELAN OPERASI 2021
Tempoh
Kumpulan Sasaran Catch-Up Plan
Guru terlibat
Proses Kerja Memastikan semua tajuk dapat disampaikan kepada dan difahami
Oleh pelajar.
Pemantauan
Kekangan Jan-Mac 2022
Penilaian
Semua pelajar
Penambahbaikan
Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran

1. Maklumat projek kepada semua pelajar.
2. Penyediaan bahan berkaitan oleh guru terlibat.
3. Edaran bahan kepada semua pelajar.
4. Tindakan/ semakan oleh guru-guru subjek.

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Masa

Semua tajuk berjaya dihabiskan. Modul-modul diedarkan kepada
pelajar dan dibincangkan di dalam kelas atau secara atas talian.
Terdapat juga guru yang memberi projek /tugasan kepada pelajar
samada tugasan individu, berpasangan atau berkumpulan.

Tugasan pada masa hadapan akan meliputi kesemua komponen
bahasa: Reading, writing, speaking dan listening.







UNIT KURIKULUM
BIDANG BAHASA / PANITIA BAHASA INGGERIS
LAPORAN PELAKSANAAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif Program ‘English I See You’
Objektif
Tempoh Membantu pelajar mencapai markah lulus minimum.
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Oktober
Proses Kerja
Pelajar dengan markah 0-35
Pemantauan
Kekangan Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran
Penilaian
1. Maklumat projek kepada pelajar terlibat.
Penambahbaikan 2. Penyediaan bahan edaran.
3. Edaran bahan kepada semua pelajar.
4. Tindakan/ semakan oleh guru-guru bertugas.

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Masa, ketidakhadiran pelajar.

Terdapat slot yang terpaksa dibatalkan untuk membendung penularan
covid-19. Walau bagaimanapun tugasan telah diberi dan disiapkan oleh
semua pelajar terlibat.

Program ‘English I See You’ akan diteruskan pada masa-masa akan
datang dan teknik pengajaran yang lebih efektif dan berkesan akan
dirancang untuk dilaksanakan bagi memningkatkan peratus lulus subjek
Bahasa Inggeris, seterusnya mengurangkan bilangan gagal subjek.



UNIT KURIKULUM
BIDANG BAHASA / PANITIA BAHASA INGGERIS
LAPORAN PELAKSANAAN PELAN OPERASI 2021

Nama Inisiatif Prima Holiday
Objektif
Tempoh Meningkatkan skor dan prestasi pelajar.
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Mac, May, November
Proses Kerja
Semua pelajar
Pemantauan
Kekangan Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran
Penilaian
1. Maklumat projek kepada semua pelajar.
Penambahbaikan 2. Penyediaan bahan berkaitan oleh guru terlibat.
3. Edaran bahan kepada semua pelajar.
4. Tindakan/ semakan oleh guru-guru subjek.

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Masa

-Modul atau bahan edaran telah diberi dan disiapkan oleh para pelajar.
-Fokus utama bahan adalah pelajar SPM 2021.

Pada masa akan datang, bahan edaran akan dicetak lebih awal ,
diedarkan secepat yang mungkin sebelum cuti bermula dan diberi
kepada semua tingkatan.

1

LAPORAN TAHUNAN PANITIA BAHASA CINA
SMK KONVEN ST. CECILIA 2021

1. AJK PANITIA

KETUA PANITIA : PUAN SAK TSIN YEE

GURU PANITIA : CIK YAP HUI XIN
BILANGAN GURU BAHASA CINA SESI PAGI : 1

BILANGAN GURU BAHASA CINA SESI PETANG : 1

1.0 VISI PANITIA

Pendidikan berkualiti, insan terdidik, negara sejahtera.

2.0 MISI PANITIA

• Membolehkan pelajar-pelajar berkomunikasi dengan lebih baik dalam Bahasa Cina.
• Memastikan pelajar-pelajar menguasai kemahiran penggunaan Bahasa Cina, khasnya kemahiran

menulis karangan.
• Menghasilkan pelajar cemerlang dalam bidang kurikulum dan kokurikulum.

3.0 MATLAMAT DAN OBJEKTIF PANITIA

• Merancang aktiviti kurikulum dan kokurikulum berkaitan dengan subjek Bahasa Cina.
• Bekerjasama dengan pihak pentadbir sekolah dan ketua bidang bahasa dalam semua aspek

perancangan bagi mempertingkatkan prestasi berkaitan dengan subjek Bahasa Cina.
• Mengadakan lebih banyak perbincangan dan perjumpaan formal dan tidak formal antara dua guru

Bahasa Cina bagi meningkatkan pendedahan terhadap mata pelajaran ini.
• Memperolehi dan menyebarkan maklumat terbaru mengenai pengkaedahan dan pendekatan

pengajaran dan pembelajaran yang berkesan kepada guru-guru Bahasa Cina.

2

4.0 CARTA ORGANISASI

PENGETUA
EN CHUNG SU KIONG

PENOLONG KANAN KURIKULUM
PUAN CHONG FUI HA

KETUA BIDANG BAHASA
PUAN MASNAH HIDA BEDU HALING

KETUA PANITIA BAHASA CINA
PUAN SAK TSIN YEE

SETIAUSAHA PANITIA
CIK YAP HUI XIN

AHLI PANITIA
PUAN SAK TSIN YEE

CIK YAP HUI XIN

3

5.0 TAKWIM PANITIA BAHASA CINA TAHUN 2021

5.1

SMK KONVEN ST CECILIA, SANDAKAN
TAKWIM UNIT KURIKULUM TAHUN 2021

PANITIA BAHASA CINA

6.0 PELAKSANAAN

BULAN PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN TARIKH SUDAH (/) ATAU CATATAN
BELUM (X)
Guru m/p
JANUARI Penghantaran Rekod Rancangan Harian KB/KP 20/1 /
Penyemakan Rancangan Tahuanan BC
20/1 /

Pecerapan & pemantauan buku latihan 1 KP & Guru m/p 03/2-21/2 /

FEBRUARI Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p Sepanjang / Secara dalam talian
masa pdpc

Mesyuarat Panitia Bil 1 KP & Guru m/p 08/2 /

Post mortem Keputusan GM1 KP Mac /

ULBS Bahasa Cina Guru m/p Sepanjang /
bulan Mac

Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p Sepanjang / Secara dalam talian
MAC Guru m/p masa pdpc /

GM1

Perbincangan perihal BC Guru m/p Dari masa ke /
semasa

APRIL Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p Dari masa ke / Secara dalam talian
semasa

MEI Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p Dari masa ke / Secara dalam talian
semasa

Peperiksaan Penggal 1 Guru m/p /

JUN Pencerapan & Pemantauan Buku Latihan 2 KP/KB Julai /

Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p / Secara dalam talian

4

Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p Sepanjang / Secara dalam talian
masa pdpc Dibatalkan
JULAI /
x 2 kali mesyuarat
Perbincangan Kecil Panitia KP & Guru Dari masa ke / sahaja
Pentaksiran Bertulis Dalaman PT3 M/p semasa
OGOS Pentaksiran Bilik Darjah
KP & Guru Sepanjang
M/p masa pdpc

Guru m/p

Penghantaran keberhasilan Guru m/p /
/
Pentaksiran Bilik Darjah Guru m/p Sepanjang
OKTOBER masa pdp x

Masyuarat Panitia Bil 3 KP & Guru m/p /
/
Penghantaran markah PBD PK & Guru m/p 05/11/2021
NOVEMBER Mesyuarat kurikulum /
PK, Guru Melalui Google
DISEMBER /
JAN Perbincangan kecil antara ahli panitia Kanan & KP Meet /
/
Persediaan aktiviti dan takwim panitia 2022 CUTI AKHIR TAHUN /
FEB
KP & Guru m/p Dari masa ke
Laporan Akhir Tahun 2021 semasa
Pelan Taktikal dan Pelan Operasi 2022
MAC Persediaan peperiksaan SPM KP & Guru m/p 16 Feb 2022

KP 16 Feb 2022

KP & Guru m/p 16 Feb 2022

KP & Guru m/p

5.2 PROGRAM DAN AKTIVITI PANITIA

Program dan aktiviti panitia telah dirancang untuk menangani masalah dan meningkatkan lagi proses pengajaran
dan pembelajaran serta pencapaian pelajar :

5.2.1 PROGRAM UNTUK GURU :
(a) kursus Dalam Talian (Rujuk Pelaporan SPLG)
(b) Pemantauan p&p dan buku latihan sesama 2 orang guru Bahasa Cina, KB dan PK1.
(c) Perjumpaan dan perbincangan lebih kerap secara formal dan tidak formal.
(d) Taklimat dalaman Penataran Format Baru SPM 2021 Peringkat Negeri(25/09/2021)

5

5.2.2 PROGRAM UNTUK PELAJAR
(a) Penekanan teknik menjawab kepada semua pelajar, lebih kerap untuk Tingkatan 3 dan 5.
(b) Program Sharing Is Learning (pembentangan karangan)
(c) Program Jot And Memo untuk pelajar sesi pagi dan sesi petang (buku kecil perkataan klasik)
(d) Latih tubi kertas modul (SPM).

(e) Program Penghafalan ayat karangan berformat menengah atas.
(f) Program Collab And Present (Pembentangan Prosa moden ddan Klasik)

5.3 AKTIVITI LUAR
5.3.1 Pembinaan Item Untuk Modul Tingkatan 4 dan 5 Peringkat Negeri
5.3.2 Kursus Peningkatan Profesionalisme BC Peringkat Negeri

6.0 MASALAH KEADAAN SEBENAR PERSEKITARAN

Bilangan pelajar mata pelajaran bahasa cina tahun 2018 adalah seperti berikut :

Bil Tingkatan Bilangan pelajar Catatan

1 Peralihan -

2 Satu 7 Wajib ambil subjek BC

3 Dua 8 Wajib ambil subjek BC

4 Tiga 9 elektif

5 Empat 4 elektif

6 Lima 17 elektif

JUMLAH PELAJAR M/P BC 45 orang

6.1 MASALAH YANG DIHADAPI OLEH GURU:

(a) Guru Bahasa Cina sesi pagi mengajar semua tingkatan pada sesi pagi, malahan memegang jawatan
katua panitia , dan tugas-tugas lain, maka guru memikul tugas agak berat .

(b) Kemerosotan kuantiti dan kualiti pelajar. Mereka setakat ingin lulus sahaja.
(c) Pelajar lemah dalam kemahiran bahasa khasnya bahagian pemahaman teks dan penulisan karangan.

6.2 MASALAH YANG DIHADAPI OLEH PELAJAR :
(a) Kurang membaca.
(b) Latar belakang pelajar menyebabkan mereka jarang bertutur dalam Bahasa Cina,maka penguasaan
kemahiran BC agak lemah.

7.0 CADANGAN TINDAKAN MENGATASI MASALAH

7.1 Masalah kelemahan guru:
⚫ Penggunaan teknologi untuk mendapat maklumat baru atau latihan kepada pelajar.
⚫ Pemantauan dan perbincangan diadakan sama ada secara formal atau informal.
⚫ Kursus dalaman diadakan.

7.2 Masalah kelemahan pelajar:
• Pelajar menengah atas dan Tingkatan 3 lebih berfokus kepada penulisan karangan. Bagi pelajar halus,
mereka digalakkan menguasai karangan berunsur cerita supaya dapat lulus.

6

• Guru mata pelajaran selalu menekankan teknik menjawab kepada pelajar sesi petang dan
mempelbagaikan kaedah mengajar.

• Perkataan-perkataan klasik yang sering muncul dalam petikan sastera klasik didedahkan kepada
pelajar supaya mereka lebih memahami petikan sastera klasik.

• Penghafalan fasa berpandukan tema untuk memudahkan pelajar Tingkatan 4 dan 5 menulis surat
berformat.

• Calon HARUS SPM digalakkan menulis isi kandungan minima supaya mereka dapat menulis karangan
yang menepati kehendak tajuk karangan.

• Pembentangan Teks mengikut kumpulan supaya pelajar berkemahiran mencari tema teks dan isi
penting.

ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN BC TAHUN 2020

8.1. Jadual keputusan PNG subjek BC tahun 2021

TINGKATAN PEP1 PEP 2 CATATAN
- -
PER -
4.30
1 4.90 4.38
4.44
2 4.50 8.00
7.29
3 4.40

4 8.25

5 7.35

8.2 Justifikasi Kelemahan Kekuatan
Ting • Sebahagian besar pelajar kurang • Pelajar banyak bertutur dalam Bahasa
1
mahir dan cekap dalam penulisan Mandarin semasa di kawasan sekolah.
2 BC kerana mereka tidak
menggunakan BC sebagai • Masih ada sebahagian pelajar yang
3 Bahasa pertama mereka di mengambil berat tentang mata pelajaran
4 rumah. BC
• Bilangan pelajar semakin
berkurangan • Terdapat pelajar yang menunjukkan
• Sebahagian besar pelajar minat.
kekurangan perbendaharaan kata
BC • 4 orang pelajar dapat menulis karangan
• Kurang mahir dalam penulisan yang menepati kehendak tajuk karangan
(jumlah calon 9 orang)
• Bahagian sastera klasik lemah
• Kurang membaca • Penguasaan kerta 1 memuaskan
• Lemah dalam penulisan karangan

• Bahagian sastera klasik lemah
• Isi kandungan karangan kurang

padat.

5 • Penguasaan kertas 2 kurang • Penguasaan kertas penulisan
memuaskan memberangsangkan.

• 3 orang calon SPM berpotensi untuk
mendapat Gred A dalam SPM

7

8.3 KEKUATAN
• Seorang guru interim yang mengajar BC telah ditempatkan di sekolah ini.
• Pelbagai kursus diadakan walaupun negeri kita mengalami langkah-langkah PKP,PKPB.

8.4 KELEMAHAN
Kelemahan guru :
• Kegangan masa untuk memberi pengukuhan dan pemulihan kepada pelajar kerana mengalami krisis
Covid-19.

Kelemahan pelajar :
⚫ Pelajar tidak dapat menulis karangan dengan baik, kekurangan kreativiti dan perbendaharaan kata.
⚫ Kebanyakan pelajar tidak memahami bahagian sastera klasik, ini kerana mereka jarang berdepan

dengan perkataan/ frasa klasik dalam kehidupan seharian mereka.
⚫ Kekurangan membaca menyebabkan pelajar tidak dapat memahami

9.0 PENUTUP
Bilangan pelajar berbangsa Cina semakin berkuranagan terutamanya kelas Peralihan dimansuhkan kerana

kekurangan murid dari sekolah rendah jenis kebangsaan. Ini turut menjejaskan kualiti dan kuantiti subjek BC. Panitia
berharap dapat mengatasi kekurangan yang ada pada tahun ini dan mempertingkatkan keputusan akademik T3 dan
SPM pada tahun hadapan.

Laporan Program/Aktiviti (CATCH UP PLAN)

Panitia Bahasa Cina

Penggal 3 Sesi 2021/2022 (Jan - Feb 2022)

Tingkatan 5

BIL Tarikh Program Aktiviti Tindakan

01. 03.01.2022 Modul Kertas -Kertas modul SPM ✓ Pengukuhan teknik
hingga 2 (Ringkasan) pelbagai negeri menjawab bahagian
ringkasan telah dijalankan.
07.01.2022
✓ Video bertopik Teknik
Modul Kertas -video Menjawab

1 (Karangan -Latihan Karangan ✓ Latihan karangan
berformat
02. 10.01.2022 berformat) Berformat
hingga ✓ Modul Latih tubi (Bahagian
Pemahaman Prosa)
28.01.2022 Modul Kertas
✓ Modul latih tubi (set kertas
2 -Latihan pemahaman 1 dan set kertas 2)

(Pemahaman teks

teks)

07.02.2022

03. hingga Modul Negeri -latih tubi

25.02.2022

8

Tingkatan 4

BIL Tarikh Program Aktiviti Tindakan

01. 03.01.2022 Karangan Latih tubi ✓ Latihan pengukuhan dan
hingga berformat pengayaan karangan
berformat telah dibuat.
07.01.2022
✓ Latihan pengukuhan dan
03.01.2022 pengayaan karangan
berformat telah dibuat.
02. hingga Ringkasan Latih tubi ringkasan
✓ Sesi soal jawab berkaitan
28.01.2022 makna perkataan dijalankan

03. 07.02.2022 Program Jot Buku nota makna ✓ Pemahaman prosa klasik
hingga And Memo perkataan klasik berpandukan buku nota
makna perkataan klasik.
25.02.2022

Tingkatan 3 Program Aktiviti Tindakan
BIL Tarikh
✓ Sesi soal jawab berkaitan
01. 03.01.2022 Program Jot Buku nota makna makna perkataan dijalankan
hingga And Memo perkataan klasik
✓ Pemahaman prosa klasik
28.01.2022 berpandukan buku nota makna
perkataan klasik.

02. 31.01.2022 Pemahaman Buku modul ✓ Latih tubi bagi bahagian
hingga prosa moden pemahaman prosa moden
telah dijalankan
25.02.2022
✓ Murid yang hadir telah
menjawab soalan pemahaman
prosa moden.

9

Tingkatan 2

BIL Tarikh Program Aktiviti Tindakan

✓ Murid bincang topik dalam

01. 03.01.2022 Program Collab Perbincangan dalam kumpulan dan membuat
hingga And Present kumpulan dan pembentangan.
membuat
28.01.2022 pembentangan ✓ Murid telah membentang hasil

kumpulan masing-masing

02. 31.01.2022 Program Jot Buku nota makna ✓ Sesi soal jawab berkaitan
hingga And Memo perkataan klasik makna perkataan dijalankan

25.02.2022 ✓ Pemahaman prosa klasik
berpandukan buku nota makna
perkataan klasik.

Tingkatan 1

BIL Tarikh Program Aktiviti Tindakan

✓ Murid bincang topik dalam

01. 03.01.2022 Program Collab Perbincangan dalam kumpulan dan membuat
hingga And Present kumpulan dan pembentangan.
membuat
28.01.2022 pembentangan ✓ Murid telah membentang hasil

kumpulan masing-masing

02. 31.01.2022 Program Jot Buku nota makna ✓ Sesi soal jawab berkaitan
hingga And Memo perkataan klasik makna perkataan dijalankan

25.02.2022 ✓ Pemahaman prosa klasik
berpandukan buku nota makna
perkataan klasik.

-

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

______________ __________________ _________________
SAK TSIN YEE PN MASNAH PN CHONG FUI HA
KETUA PANITIA HIDA BEDU HALING PK PENTADBIRAN
BAHASA CINA KETUA BIDANG BAHASA
TARIKH : 14.02.2022 TARIKH: TARIKH:

10

EVIDEN PROGRAM KURIKULUM TAHUN 2021

Kursus Peningkatan Profesionalsime Perkongsian maklumat pengajian Tinggi
Taiwan daripada Persatuan Alumni Universiti
Taiwan Cawangan Sandakan dari masa ke
semasa

Aktiviti PDPR 5A Taklimat Pembinaan Item T5 KSSM
Peringkat Negeri

Perbincangan Antara Ahli Panitia Aktiviti PDPR Tingkatan 1

11

EVIDEN PROGRAM CATCH UP PLAN TAHUN 2021

Pemahaman Teks Tingkatan 2 Latih Tubi Buku Modul (Ringkasan) Kelas 5A

Aktiviti Menonton video Teknik Latih Tubi Buku Modul (Karangan) Kelas 5DF
Menjawab Kertas 1 BC SPM Untuk
Kelas 5DF

Buku Modul Negeri Sabah T5 KSSM Program Collab And Present T1 dan T2

12

SMK Konven St. Cecilia

Peti Surat 170,
90702 Sandakan

SMK KONVEN ST CECILIA, SANDAKAN
LAPORAN TAHUNAN UNIT KURIKULUM TAHUN 2021

BIDANG SAINS & MATEMATIK

1.0 VISI BIDANG
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera.

2.0 MISI BIDANG
2.1 Untuk menghasilkan pelajar yang cemerlang dari segi kurikulum dan
kokurikulum.
2.2 Untuk memupuk budaya belajar di kalangan pelajar.
2.3 Untuk memupuk budaya penyayang, proaktif dan kolaboratif di kalangan
pelajar dan guru.
2.4 Untuk menggalakkan pelajar seronok mempelajari Sains dan Matematik.

3.0 .1
MATLAMAT STRATEGIK PANITIA SAINS
3.1 Untuk membimbing dan membantu gutu-guru merancang dan menjalankan aktiviti
pembelajaran sains secara teratur dan sistematik.

3.2 Untuk memupuk budaya belajar dan sikap positif pelajar terhadap proses
pengajaran dan pembelajaran sains di sekolah.

3.2.1 Menambah baik GPMP (gred purata mata pelajaran) bagi mata pelajaran
Sains dan Sains Elektif kepada nilai kurang daripada 5.50 pada peringkat
PT3 dan nilai kurang daripada 5.50 pada peringkat SPM..

3.2.3 Mencapai 100% murid menyiapkan PBD Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5.

3.3 Untuk mengenal pasti keperluan mengadakan kelas tambahan, kelas pemulihan dan
kelas pengukuhan dengan tujuan mencapai kecemerlangan akademik pelajar.

3.4 Untuk mengadakan hubungan kerjasama yang erat dan kukuh di kalangan guru-guru.

3.0.2
MATLAMAT STRATEGIK PANITIA MATEMATIK

3.1 Membantu mencapai visi sekolah iaitu pendidikan berkualiti insan terdidik negara
sejahtera.

3.3 Merancang, melaksanakan dan memantau program-program kurikulum untuk
meningkatkan pencapaian akademik menjelang 2021 dengan objektif khusus
berikut:

3.3.1 Meningkatkan peratus lulus bagi mata pelajaran Matematik kepada 100%.

3.3.2 Menambah baik GPMP (gred purata mata pelajaran) bagi mata pelajaran
Matematik kepada nilai kurang daripada 5.50 pada peringkat PT3 dan nilai
kurang daripada 5.50 pada peringkat SPM.

3.2.3 Mencapai 100% murid menyiapkan PBD Tingkatan 1 hingga Tingkatan 4.

3.2.4 Mengurangkan bilangan murid yang tidak tahu mengira 2% setiap tahun.

3.2.5 Menyediakan soalan peperiksaan sekolah berdasarkan sukatan.

Melahirkan sikap pelajar yang positif dan budaya belajar yang mesra di antara guru
dan pelajar.

3.4 Menganjurkan kursus berdasarkan keperluan dari semasa ke semasa.

3.4 Melahirkan pelajar yang berpengetahuan Sains dan Teknologi.

TAKWIM DAN PELAKSANAAN AKTIVITI TAHUN 2021
4.0.1
TAKWIM DAN PELAKSANAAN AKTIVITI TAHUN 2021 PANITIA SAINS

BULAN PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN PELAKSANAAN CATATAN

JANUARI i. Mesyuarat bidang KB,KP, TARIKH SUDAH (/)
pembantu 28/01/21 ATAU
makmal
BELUM (X)

/

ii.Mesyuarat panitia kali KP dan 30/01/21
pertama semua guru
sains /

iii.Penyemakan RPT KB,semua 20/01/21 /
guru sains

MAC i. Pencerapan PdP dan -semua guru 15/03/21 /
hasil kerja murid kendiri Semua guru /
-05/02/21
ii. Perkembangan staf – -01/03/21
PLC

APRIL i.Gempur minda 1 -Semua guru 15/03/21- /
MEI 19/03/21 /
i. Peperiksaan -semua guru
JUN Penggal 1 sains Tg1-Tg 3 X
:14/06/21-
i.Mesyuarat bidang ke-2 -KB , KP dan 21/06/21
Tg4&5 :
pembantu 21/06/21-
makmal 26/06/21

-

ii.Mesyuarat panitia -KP dan - X
kedua semua guru 24/06/21 /
sains 26/05/21 /
iii. Dialog prestasi SPM 1 Pentadbir,KB, 22/06/21 /
KP, guru Tg5
iv. Penghantaran PBD
semester satu -semua guru

v. Dialog Prestasi PBD -semua guru
Fasa 1

JULAI i. Pencerapan PdP dan semua guru 08/10/21 /
OGOS buku latihan kali ke-2 sains 28/12/21
/
i. Penghantaran Semua guru dibatalkan
keputusan PEKA tg5 tg 5
X
ii.Gempur minda 2 Semua guru - /

SEPTEMBER iii. Perkembangan staf - Semua guru 06/08/21 /
PLC Guru tg 4 26/02/22
i. Penyiapan PEKA /

ting 4 /

ii.Peperiksaan Semua guru 07/10/21- /
Percubaan SPM Tg5 18/10/21
X Dibatalkan
iii. Pentaksiran Sumatif Semua guru 11/10/21- sebab
16/10/21
Penggal Kedua Tg1-Tg4 Pandemik
X Covid
iv. Dialog Prestasi Pentadbir,KB, 09/09/21
Berfokus SPM 2 KP dan guru -
Tg5
OKTOBER i. Peperiksaan PT3
Guru ting 3
ii. Mesyuarat Bidang
ke-3 KB,KP, -

pembantu
makmal

iii. Mesyuarat panitia KP dan - X
ketiga guru sains /
semua guru 07/11/21 /
iv. Penghantaran /
laporan PBD semester Guru tg 5 24/11/21-
dua 08/12/21
16/02/22
NOVEMBER i. Percubaan SPM 1

ii.Penghantaran laporan KP
aktiviti panitia untuk
tahun 2022

DISEMBER -Catch-Up Plan Guru tg1 –tg4 11/21-02/22 /
- Pecutan akhir SPM Guru tg5 11/21-02/22 /
JANUARI -Catch-Up Plan Guru tg1 –tg4 11/21-02/22 /
2022 - Pecutan akhir SPM Guru tg5

FEBRUARI -Catch-Up Plan Guru tg1 –tg4
2022 - Pecutan akhir SPM Guru tg5

6.0 KEKANGAN / MASALAH
1. Banyak aktiviti tidak dapat dijalankan disebabkan penyakit berjalar virus Covid-19.

2. Pembelajaran atas talian menimbulkan masalah seperti talian yang lambat, murid kehabisan
data

dan kehadiran secara berkala yang menyumbang kepada keberkesanan pdp disampaikan
kepada murid.

3. Pembelajaran secara luar talian pula menimbulkan masalah dari segi keselamatan dan
penghantaran

bahan serta penerimaan bahan balik antara guru dan murid.

7.0 CADANGAN TINDAKAN MENGATASI MASALAH
1. Guru subjek dikehendaki memberi lebih perhatian kepada murid terutama dalam masa pdpr.
Bimbingan

dan motivasi diberikan kepada murid supaya mereka tidak leka belajar dan ketinggalan dalam
pdp.

2. Guru subjek disarankan selalu mendedahkan murid dengan soalan yang beraras tinggi dan
menggalakkan murid untuk berfikir menyelesaikan masalah tersebut.

3. Guru subjek dikehendaki menggunakan cara pembelajaran abad ke-21 dalam menyampaikan
pengajaran dan murid digalakkan membuat nota dengan menggunakan i-think.

4. Guru subjek menggunakan cara pembelajaran yang lebih menarik dan mudah dicapai seperti
tayangan video, google meet, telegram dan whatsapp untuk jalankan pengajaran dan

pembelajaran.

8.0 ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN 2021

KELAS PT3 (TG1,TG2 TG3) B %C %D % E % Lulus % Gagal % PNG
Peperiksaan Ting A % 13 6.8 16 8.3 37 19.3 59 30.7 126 65.6 66 34.4 4.76
47 25.3 36 19.4 31 16.7 27 14.5 150 80.6 36 19.4 3.69
Pentaksiran 1 1 0.5 1 0.5 5 2.4 19 9.0 52 24.6 78 37.0 133 63.0 5.46
sumatif Satu 2 9 4.8 24 12.2 50 25.5 42 21.4 42 21.4 161 82.1 35 17.9 4.03
22 11.6 24 12.6 32 16.8 22 11.6 106 55.8 84 44.2 4.55
3 1 0.5 11 5.2 30 14.2 39 18.4 43 20.3 125 59.0 87 41.0 4.75

Pentaksiran 1 3 1.5

Sumatif 2 6 3.2
Penggal 3 2 0.9
Dua

KELAS SPM (TG4 dan TG 5)
SAINS TERAS

PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal PNG

Pentaksiran Bil. Calon 0 3 11 4 9 14 18 9 25 93 69 7.01

sumatif satu Peratus 0.0 1.9 6.8 2.5 5.6 8.6 11.1 5.6 15.4 57.4 42.6

Tg4

Pentaksiran (%) 0 2 21 19 18 24 8 10 16 118 29 5.44
sumatif satu Bil. Calon 0.0 1.4 14.3 12.9 12.2 16.3 5.4 6.8 10.9 80.3 19.7
Tg5 Peratus
(%) 0 4 5 6 4 12 6 12 34 83 79 7.48
Pentaksiran Bil. Calon 0.0 2.5 3.1 3.7 2.5 7.4 3.7 7.4 21.0 51.2 48.8
sumatif Peratus
Penggal (%) 0 2 17 17 12 13 18 6 15 100 47 6.07
Dua 0.0 1.4 11.6 11.6 8.2 8.8 12.2 4.1 10.2 68.0 32.0
(TG4) Bil. Calon
Percubaan Peratus 0 0 5 6 12 24 13 12 24 96 51 6.86
SPM (TG5) (%) 0.0 0.0 3.4 4.1 8.2 16.3 8.8 8.2 16.3 65.3 34.7
Bil. Calon
Percubaan Peratus
SPM 1(TG5) (%)

BIOLOGI

PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal PNG

Pentaksiran Bil. Calon 0 1 0 2 1 4 3 3 4 18 6 6.50

sumatif satu Peratus 0.0 4.2 0.0 8.3 4.2 16.7 12.5 12.5 16.7 75.0 25.0
Tg4 (%)

Pentaksiran Bil. Calon 0 4 5 3 3 4 1 2 3 25 2 4.33

sumatif satu Peratus 0.0 14.8 18.5 11.1 11.1 14.8 3.7 7.4 11.1 92.6 7.4
Tg5 (%)

Pentaksiran Bil. Calon 0 0 4 3 3 6 3 2 0 21 2 4.74

sumatif Peratus 0.0 0.0 17.4 13.0 13.0 26.1 13.0 8.7 0.0 91.3 8.7
Penggal (%)
Dua

(TG4)

Percubaan Bil. Calon 1 3 2 0 6 2 7 1 4 26 1 4.85

SPM (TG5) Peratus 3.7 11.1 7.4 0.0 22.2 7.4 25.9 3.7 14.8 96.3 3.7

(%)

Percubaan Bil. Calon 0 0 4 3 1 2 1 6 4 21 6 6.11

SPM 1(TG5) Peratus 0.0 0.0 14.8 11.1 3.7 7.4 3.7 22.2 14.8 77.8 22.2

(%)

FIZIK

PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal PNG

Pentaksiran Bil. Calon 0 1 2 5 6 3 4 1 0 22 2 4.50

sumatif satu Peratus 0.0 4.2 8.3 20.8 25.0 12.5 16.7 4.2 0.0 91.7 8.3

Tg4 (%)

Pentaksiran Bil. Calon 0 1645332 2 26 1 4.33
sumatif satu 0.0 3.7 22.2 14.8 18.5 11.1 11.1 7.4 7.4 96.3 3.7
Tg5 Peratus
(%)

Pentaksiran Bil. Calon 0 19331 1 4 0 22 1 3.83
sumatif 0.0 4.3 39.1 13.0 13.0 4.3 4.3 17.4 0.0 95.7 4.3
Penggal Peratus
Dua (%)
(TG4)

Percubaan Bil. Calon 2 6 9 3 3 2 0 1 0 26 1 2.63

SPM (TG5) Peratus 7.4 22.2 33.3 11.1 11.1 7.4 0.0 3.7 0.0 96.3 3.7

(%)

Percubaan Bil. Calon 0 7 6 0 5 4 1 3 1 27 0 3.48

SPM 1(TG5) Peratus 0.0 25.9 22.2 0.0 18.5 14.8 3.7 11.1 3.7 100 0.0

(%)

KIMIA

PEPERIKSAAN A+ A A- B+ B C+ C D E Lulus Gagal PNG

Pentaksiran Bil. Calon 0 1 4 1 2 1 5 2 3 19 5 5.75

sumatif satu Peratus 0.0 4.2 16.7 4.2 8.3 4.2 20.8 8.3 12.5 79.2 20.8
Tg4 (%)

Pentaksiran Bil. Calon 1 4 9 2 1 4 3 1 2 27 0 3.44

sumatif satu Peratus 3.7 14.8 33.3 7.4 3.7 14.8 11.1 3.7 7.4 100 0.0
Tg5 (%)

Pentaksiran Bil. Calon 0 0 1 5 8 5 0 3 0 22 1 4.52

sumatif Peratus 0.0 0.0 4.3 21.7 34.8 21.7 0.0 13.0 0.0 95.7 4.3
Penggal (%)
Dua

(TG4)

Percubaan Bil. Calon 2 6 7 3 5 1 1 2 0 27 0 2.74

SPM (TG5) Peratus 7.4 22.2 25.9 11.1 18.5 3.7 3.7 7.4 0.0 100 0.0

(%)

Percubaan Bil. Calon 0 2 3 3 3 6 3 4 3 27 0 4.78

SPM 1(TG5) Peratus 0.0 7.4 11.1 11.1 11.1 22.2 11.1 14.8 11.1 100 0.0

(%)

8.1 Justifikasi

Tingkatan Kelemahan mengikut Tingkatan Kekuatan mengikut Tingkatan
Kebanyakan murid dapat menjawab
Ting 1 1) Penguasaan asas dan konsep soalan pendek yang berkaitan teori asas
Ting 2 Sains yang agak lemah. terutama soalan 1 hingga soalan 6.

2) Pengetahuan istilah sains yang Pendedahan kepada soalan aras rendah
agak kurang. berfokus (soalan bahagian A dan B)

3) Sikap ingin tahu dan minat
yang kurang terhadap subjek
Sains dalam kalangan murid.

1) Penguasaan asas dan konsep

Sains yang agak lemah.

2) Pengetahuan istilah sains yang
agak kurang.

Ting 3 3) Sikap ingin tahu dan minat Praktis Formatif telah dijalankan untuk
yang kurang terhadap subjek membantu murid dalam penguasaan
Sains dalam kalangan murid. konsep asas subtopik setiap kali selepas
PdPR / PdPc.
1. Murid kurang penguasaan
dalam istilah, kata kunci dan
konsep Sains.

2. Murid tidak bersedia dengan
soalan dan kurang / tidak
bertanya jika tidak faham.

Ting 4 3. Murid mudah berputus asa 1.Murid telah didedahkan teknik menjawap
(banyak ruangan jawapan soalan.
dibiarkan kosong tanpa mencuba)
2.Guru banyak memberi latihan semasa
Sains tulen dan sains teras membuat ulangkaji

1.Murid kurang penguasaan dalam
teori

2.Murid kurang kemahiran
menjawab soalan

Ting 5 Sains tulen
1. Majoriti murid agak lemah dalam
1. Murid telah didedahkan teknik menjawap
menguasai teori asas. soalan.

Sains teras 2. Ada murid dapat menguasai kemahiran
1. Majoriti murid agak lemah dalam menjawap soalan menggunakan teknik
yang betul.
menguasai teori asas.
2. Murid lemah dalam menjawab

soalan kemahiran proses sains

8.2 Tindakan susulan untuk menambahbaikkan prestasi murid

1. Bengkel pendedahan teknik menjawab soalan dan skema pemarkahan akan diteruskan setiap
tahun

supaya murid mendapat manfaat untuk meningkatkan prestasi dalam peperiksaan.

2. Guru subjek dinasihatkan menggunakan masa pdpr/pdpc dengan efektif dan lebih menumpukan
teknik

menjawab soalan untuk membantu pelajar menguasai kemahiran menjawap soalan yang
pelbagai

aras.

3. Latihan dan perbincangan yang lebih kerap dilakukan semasa pdpr/pdpc.

4. Pendedahan format PT3 dan soalan-soalan bentuk KBAT terutama untuk murid menengah
rendah

dilakukan semasa pdpr/pdpc.

5. Penggunaan i-think semasa pdpr/pdpc dan membuat latihan dititikberatkan.

6. Guru subjek juga digalakkan menggunakan pelantar seperti telegram, whatsapp dan sebagainya
untuk dijadikan salah satu cara alternatif penyampaian maklumat pdpc kepada murid.

9.0 PENUTUP
Semua ahli panitia telah berusaha dalam menjayakan setiap program yang dirancangkan oleh
panitia.
Semua ahli panitia juga sentiasa memikirkan cara dan mengubahsuaikan kaedah pedagogi selaras
dengan aras kemahiran dan penguasaan pelajar supaya dapat meningkatkan pencapaian pelajar
dalam akademik.

Nama Inisiatif SMK KONVEN ST.CECILIA
Objektif LAPORAN PELAN OPERASI TAHUN 2021
Tempoh
Kumpulan Sasaran PANITIA SAINS
Guru terlibat
Proses Kerja Kursus KSSM

Pemantauan Meningkatkan kompetensi guru dalam pelaksanaan KSSM
Penilaian
05-02-2021, 06-08-2021.
Penambahbaikan
Guru mata pelajaran

Semua guru tingkatan tiga,empat dan lima.

1. Pemakluman tarikh kursus kepada guru terlibat
2. Penyediaan bahan kursus
3. Pelaksanaan kursus
4. Pelaporan kursus

** Rujuk laporan PLC

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Kursus KSSM Penataran kandungan DSKP dan format PT3 Sains serta
PEKA telah didedahkan kepada semua guru subjek yang berkenaan.
05/02/2021 : Pendedahan Penataran kandungan DSKP dan format

Sains PT3 kepada cikgu Lai Wai Tung oleh cikgu Chai Fui
Sim
06/08/2021: Pendedahan Penataran format PEKA kepada cikgu
Megylina Lai dan cikgu Malar oleh cikgu Ho Yen Ling
-

Nama Inisiatif Pemantapan Kompetensi Guru dalam KSSM, PAK 21 dan KBAT
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi akademik/ Pentaksiran Bilik Darjah
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Januari – Disember 2021 dan Januari – Februari 2022
Proses Kerja
Semua guru

Semua guru mata pelajaran

1. Pemakluman tentang penekanan KSSM, PAK 21 dan KBAT
dalam pdp melalui mesyuarat staf bil.1 2021 dan mesyuarat
kurikulum bil.1 2021

2. Penyediaan RPT dan RPH mengikut format yang
mengaplikasikan KSSM,PAK21 dan KBAT.

3. eRPH wajib mencatatkan item berkaitan KSSM, PAK 21 dan
KBAT.

4. Pemantauan oleh KB dan KP.

Pemantauan Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Penilaian
Semua guru subjek telah menyediakan RPT dan RPH mengikut format
Penambahbaikan yang mengaplikasikan KSSM,PAK21 dan KBAT.

-

Nama Inisiatif Dialog Prestasi PT3 Dan SPM
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi PT3 dan SPM
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Fasa 1 : 24 Jun 2021
Proses Kerja Fasa 2 : 09 September 2021
Semua guru sains
Pemantauan
Penilaian Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran

Penambahbaikan 1. Pemakluman tentang dialog prestasi melalui Mesyuarat / Taklimat
Kurikulum

2. Persediaan data mengikut templat dialog prestasi
3. Guru yang terlibat menjalankan dialog prestasi, membincangkan

masalah kelemahan prestasi/ intervensi peningkatan prestasi
4. Menghantar masalah kritikal yang tidak dapat diselesaikan kepada

pihak pentadbir
5. Tindakan susulan oleh pihak pentadbir

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Dialog prestasi PT3 tidak dapat dijalankan kerana PT3 telah dibatalkan
disebabkan covid-19.
Namun begitu, Dialog prestasi untuk SPM berjaya dijalankan.
24 Jun 2021 : Berfokus kepada SPM 2020
09 September 2021: Berfokus kepada SPM 2021

-

Nama Inisiatif Program Penataran Format SPM Amali Sains Tulen
Objektif
Tempoh Meningkatkan prestasi SPM
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat 04 Jun 2021
Proses Kerja
Murid tingkatan 4 dan 5
Pemantauan
Penilaian Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran
Penambahbaikan
1. Guru-guru mata pelajaran memperkenalkan format Amali SPM
kepada murid-murid

2. Murid-murid diberikan contoh cara-cara perlaksanaan dan bentuk
soalan.

3. Laporan akhir

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Pendedahan format Amali Sains Tulen SPM berjaya dilakukan oleh guru
subjek kepada semua murid tingkatan 4 dan 5.

Pendedahan format Amali Sains Tulen SPM akan dilakukan pada awal
bulan supaya murid-murid dapat membuat persediaan lebih awal.

Nama Inisiatif Dialog Prestasi PBD
Objektif 1. Penyelarasan data PBD murid
Tempoh 2. Pembentangan Isu dan Intervensi setiap ahli panitia
Kumpulan Sasaran 22 Jun 2021
Guru terlibat
Proses Kerja Semua guru sains

Pemantauan Ketua Bidang, Ketua Panitia dan semua guru mata pelajaran
Penilaian 1. Pemakluman tentang dialog prestasi melalui surat panggilan Panitia
2. Persediaan data mengikut templat dialog prestasi
Penambahbaikan 3. Guru yang terlibat menjalankan dialog prestasi, membincangkan

masalah kelemahan prestasi/ intervensi peningkatan prestasi
4. Tindakan susulan oleh guru subjek
Ketua Bidang dan Ketua Panitia

Keseluruhannya,data PBD setiap tingkatan telah lengkap. Perancangan
dan pelaksanaan Intervensi seterusnya akan diambil untuk meningkatkan
penguasaan TP murid.

-

Nama Inisiatif Perkembangan staf – PLC
Objektif
Tempoh Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat Februari hingga Ogos 2021
Proses Kerja
Guru mata pelajaran
Pemantauan
Penilaian Semua guru

Penambahbaikan 1. Pemakluman tarikh kursus kepada guru terlibat
2. Penyediaan bahan kursus
3. Pelaksanaan kursus
4. Pelaporan kursus

** Rujuk laporan PLC

Ketua Bidang dan Ketua Panitia

05/02/2021 : Penataran kandungan DSKP dan format
Sains PT3

03/06/2021 : Penataran Amali Sains Tulen SPM 2021
06/08/2021 : Penataran format PEKA

06/08/2021 : Perkongsian medium mengajar berkesan dalam PdPR

-

Nama Inisiatif Catch- Up Plan
Objektif
Tempoh Mengukuhkan penguasaan pembelajaran murid
Kumpulan Sasaran
Guru terlibat November 2021 hingga Februari 2022
Proses Kerja
Semua murid tingkatan satu hingga tingkatan empat
Pemantauan
Penilaian Semua guru
1. Guru mata pelajaran menyediakan Catch Up Plan
Penambahbaikan 2. Catch- Up Plan dijalankan dari bulan November 2021 hingga Februari
2022

Ketua Bidang dan Ketua Panitia
Catch- Up Plan berjaya dilakukan untuk semua guru. Murid-murid
diperkukuhkan dengan kemahiran yang perlu dikuasai dengan modul dan
latihan yang diberikan oleh guru-guru.
-

4.0.2

TAKWIM DAN PELAKSANAAN AKTIVITI TAHUN 2021
PANITIA MATEMATIK

PELAKSANAAN

BULAN PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN TARIKH SUDAH (/) CATATAN
ATAU
Guru
BELUM (X)
KP
Januari - Penghantaran buku Guru 22/1 /
rekod KP
KB/KP /
- Mesyuarat Panitia 1 Guru /
- Penilaian kendiri /
- Pendedahan aktiviti DLP /
- Pemilihan murid ke DLP /
- PPPM bermula

Februari - Pemilihan murid ke KP/Guru - X Kelas PDPR
kelas pemulihan Guru/KP Kelas PDPR
- X Kelas PDPR
- Kelas pemulihan Guru Kelas PDPR
Bermula - X
Guru APRIL 21 /
-Mentor-mentee bermula Guru X
-PLC bermula Guru -
- Ujian topikal 1

Mac - Gempur Minda 1 Guru 18-26/3 /
April - Cuti pertengahan 27/3-4/4 /
Guru
Mei semester KB/KP - X
KB/KP April 21 /
- Kelas Pemulihan Okt 21 / Hanya SPM saja
- Pemantauan 1 (pdp dan Guru
26/4-7/5 /
buku latihan ) 29/5-13/6 /
-Dialog Prestasi PT3 dan
SPM

- Peperiksaan semester 1
- Cuti semester 1

Jun - Strategi dan teknik Guru Ogos 21- / Hanya SPM saja

menjawab soalan PT3 TING 3 & 5 Feb 22

dan SPM (semasa pdpc)

- Dialog Prestasi PT3 dan KB/KP Okt 21 / Hanya SPM saja

SPM

Julai - Mesyuarat Panitia 2 KB/KP - X -
- Pemantauan 2 (pdp dan Guru Sept 21 /

buku latihan) Guru - X
- Block Teaching Guru - X
- Ujian topikal 2

Ogos - Gempur minda 2 Guru - X
- Ambang PT3/SPM Guru Okt 21 /
- Kursus KSSM Fasa 1 Guru Okt 21 X SPM saja
- Strategi dan teknik Guru Okt 21-Feb / PLC

menjawab soalan PT3 22 SPM saja
dan SPM (semasa pdpc)

PELAKSANAAN

BULAN PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN TARIKH SUDAH (/) CATATAN
September Guru ATAU SPM saja
- Cuti pertengahan Guru
semester 2 BELUM (X)
- Strategi dan teknik Guru
menjawab soalan PT3 11.9-19.9 /
dan SPM (semasa pdpc) KB/KP
- Peperiksaan semester Guru Okt 21-Feb /
2/ Percubaan PT3/ 22
SPM.
- Dialog Prestasi PT3 dan 1/11-19/11 /
SPM
- Ambang PT3/SPM Nov 21 /
/
Okt 21-Feb
22

Oktober -Ambang PT3/SPM Guru Okt 21-Feb /
-Peperiksaan semester Guru 22 /

2/ Percubaan PT3/ KP 11-16.2.22 /
SPM.
- Penyediaan strategi
plan, pelan taktikal dan
pelan operasi

November - Laporan tahunan KP 11-16.2.22 /
- Perancangan KP 11-16.2.22 /

aktiviti,takwim,bejet KP 11.12- /
panitia tahun 2022. 9.1.23 /
- Mesyuarat Panitia 3 Guru 11/21-2/22
- Cuti akhir tahun Guru 1.12.21 /
/
Disember -Catch-up Plan Guru 11/21-2/22
-Laporan PBD Guru 11/21-2/22 /
/
Januari -Catch-up Plan Guru 11/21-2/22
2022 -Pecutan akhir SPM Guru 11/21-2/22 /
/
Februari -Catch-up Plan
2022 -Pecutan akhir SPM

AKTIVITI LAIN :
1. Kursus pembinaan item PT3 secara Google Meet.
2. Program meningkatkan kualiti pencapaian murid subjek Matematik SPM.
3. Perkongsian amalan baik dalam peningkatan pencapaian SPM 2020/Intervensi peningkatan

pencapaian SPM 2021.
4. Hari perjumpaan ibu bapa tentang program DLP.
5. Program PISA yang melibatkan pelajar Tingkatan 1-4 peringkat Kebangsaan.
6. PLC untuk semua guru Matematik : Teacher sharing, peer coaching, lesson study.
7. Dialog prestasi untuk Tingkatan 5.
8. Catch-up Plan untuk Tingkatan 1-5.
9. PBL untuk Tingkatan 1-5.
10. Bengkel Lonjakan Saujana Matematik Tambahan pada 13.12.2021 dan 22.1.2022.

6.0 KEKANGAN / MASALAH

6.1 Kekangan masa untuk menghabiskan PPPM.

6.2 Pendedahan kurang dalam mengendalikan Timss dan Pisa.

6.3 Kehadiran tidak memuaskan menjadi penghalang bagi para pelajar memahami

konsep Matematik.

6.4 Pelajar tidak mempunyai alat geometri dan kalkulator.

6.5 Pelajar lemah dalam sifir.

6.6 Para pelajar tidak bermotivasi untuk belajar.

6.7 Tahap pemahaman masalah sangat rendah.
6.8 Pededahan DLP untuk guru bagi Tingkatan 1A, 2A,3A,4A dan 5A kurang.
6.9 Kekangan masa untuk menghabiskan sukatan terutamanya sukatan KSSM.
6.10Kekangan masa untuk memberi pendedahan HEBAT.
6.11Kekangan menjalankan program disebabkan PKP.

7.0 CADANGAN TINDAKAN MENGATASI MASALAH
7.1 Latih tubi yang dibuat di dalam pdp dijadikan sebagai eviden.
7.2 Pendedahan semasa PdP soalan-soalan KBAT/HEBAT(Kemahiran berfikir
beraras tinggi).
7.3 Menggalakkan pelajar menyertai pertandingan pertandingan dengan pelbagai
hadiah yang menarik.
7.4 Guru subjek mengambil tindakan menegaskan kewajiban membawa peralatan seperti alat
geometrid dan kalkulator.
7.5 Pendedahan skema pemarkahan semasa pdpc.
7.6 Pendedahan soalan-soalan berformat peperiksaan.
7.7 Team teaching untuk kelas-kelas peperiksaan SPM.

8.0 ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN 2021

ANALISIS KEPUTUSAN MATA PELAJARAN MATEMATIK 2021 (TINGKATAN 1)

Peperiksaan Bil A B C D E G Bil Bil PNG

/Ujian Calon Lulus Gagal

SUMATIF 1 192 5 11 9 23 24 120 72 120 5.14

% 2.6 5.7 4.7 12.0 12.5 62.5 37.5 62.5

SUMATIF 2 196 5 11 9 22 33 116 80 116 5.12

% 2.6 5.6 4.6 11.2 16.8 59.2 40.8 59.2

ANALISIS KEPUTUSAN MATA PELAJARAN MATEMATIK 2021 (TINGKATAN 2)

Peperiksaan Bil A B C D E G Bil Bil PNG
Lulus Gagal 4.84
/Ujian Calon 4.48
90 96
SUMATIF 1 186 5 20 13 20 32 96 48.4 51.6
108 82
% 2.7 10.8 7.0 10.8 17.2 51.6 56.8 43.2

SUMATIF 2 190 8 27 21 26 26 82

% 4.2 14.2 11.1 13.7 13.7 43.2

ANALISIS KEPUTUSAN MATA PELAJARAN MATEMATIK 2021 (TINGKATAN 3)

Peperiksaan Bil A B C D E G Bil Bil PNG

/Ujian Calon Lulus Gagal

SUMATIF 1 211 2 9 12 19 23 146 65 146 5.32

% 0.9 4.3 5.7 9.0 10.9 69.2 30.8 69.2

SUMATIF 2 212 5 14 17 37 32 107 105 107 4.88

% 2.4 6.6 8.0 17.5 15.1 50.5 49.5 50.5

ANALISIS KEPUTUSAN MATA PELAJARAN MATEMATIK 2021(TINGKATAN 4)

Peperiksaan Bil A BC D EG Bil Bil PNG
/Ujian Calon Lulus Gagal 7.14
186 22 16 22 5 10 111 6.15
SUMATIF 1 11.8 8.6 11.9 2.7 5.4 59.7 75 111
% 32 23 36 14 6 73 40.3 59.7
SUMATIF 2 184 17.4 12.5 19.6 7.6 3.3 39.7 111 73
% 60.3 39.7

ANALISIS KEPUTUSAN MATA PELAJARAN MATEMATIK 2021 (TINGKATAN 5)

Peperiksaan Bil A B C D E G Bil Bil PNG
Lulus Gagal 5.21
/Ujian Calon 139 4.82
79.4 36 7.68
SUMATIF 1 175 42 30 35 20 12 36 138 20.6
79.3 36
% 24.0 17.2 20.0 11.4 6.9 20.6 20.7
54 120
SUMATIF 2 174 53 36 26 11 12 36 31.0 69.0

% 30.5 20.7 15.0 6.3 6.9 20.7

PERCUBAAN 174 15 12 9 2 16 120

SPM % 8.6 6.9 5.1 1.1 9.2 69.0

ANALISIS KEPUTUSAN MATA PELAJARAN MATEMATIK TAMBAHAN 2021 (TINGKATAN

4)

Peperiksaan Bil A B C D E G Bil Bil PNG

/Ujian Calon Lulus Gagal

SUMATIF 1 42 28 4 5 2 0 3 39 3 2.83

% 66.7 9.5 11.9 4.8 0 7.1 92.9 7.1

SUMATIF 2 41 9 17 9 2 0 4 37 4 4.34

% 22.0 41.5 21.9 4.9 0 9.8 90.2 9.8