๑๐๖๒ นายกิจติ ขัตติยะวงค์

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสน้ั )

ารใชป้ ระสาท เกณฑก์ ารประเมนิ นางสาวกนกวรรณ ตันดี
ในการรับรู้ - ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ครปู ระจาช้ัน
ดงพฤติกรรม ของตัวชี้วัด
แวดลอ้ มตาม วธิ กี ารประเมนิ ผล
ตอบสนองตอ่ - การสังเกต

- ทดสอบ
ารลากเสน้ - ชิ้นงาน

- แฟ้มสะสมงาน
- สื่อเทคโนโลยี เคร่อื งช่วย
ในการทดสอบ ฯลฯ

ปาง ปรบั ปรุงคร้ังท่ี ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
(เปา้ หมาย
การแสดงพฤตกิ รรมของ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม
บคุ คล สงิ่ แวดลอ้ มตาม ๒๕๖๔ น.ส.ณฐั ธิดา รพ ๒.๑.๑/๑
ธรรมชาติได้ สามารถนบั เลข ๑ - ๑๐ นับจานวน ๑-๑
วิชา รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตร์ แบบเรียงลาดับได้ วธิ ีการหรือรูปแ
๑) จานวนและการดาเนนิ การ หลากหลาย
ทางคณิตศาสตร์)
มาตรฐาน ๒ มีความรู้ ความ
เขา้ ใจเกย่ี วกับความหลากหลาย
ของการแสดงจานวน ๑ – ๑๐
ฯ
ตวั ชี้วดั รพ ๒.๑.๑/๑
นับจานวน ๑-๑๐ ด้วยวิธีการ
หรือรูปแบบท่หี ลากหลาย
จดุ เดน่
สามารถนับตัวเลขแบบไม่
เรียงลาดับ
จดุ ดอ้ ย
ไมร่ ้จู กั ตัวเลข ไมร่ ูค้ า่ ของตัวเลข
ไม่สามารถนบั เลข
๑ - ๑๐ ได้

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสน้ั )

๑๐ ด้วย เกณฑก์ ารประเมนิ นางสาวกนกวรรณ ตันดี
แบบท่ี - ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ ๖๐ ครปู ระจาช้ัน
ของตวั ช้ีวดั
วธิ กี ารประเมนิ ผล
- การสงั เกต
- ทดสอบ
- ชิ้นงาน
- แฟม้ สะสมงาน
- ส่ือเทคโนโลยี เคร่อื งช่วย
ในการทดสอบ การใช้
เคร่ืองคดิ เลข ฯลฯ

ปาง ปรับปรุงครั้งที่ ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
ผลสัมฤทธิ์ตามตัวชีว้ ดั (เปา้ หมาย
รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี ในหลักสูตรสถานศกึ ษาฯ
ในชีวิตประจาวนั ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ รพ ๖.๑/๑
มาตรฐาน ๑ เขา้ ใจเทคโนโลยี และความรู้พืน้ ฐาน รู้จัก อุปกรณ์
และกระบวนการเทคโนโลยี วิชา รพ ๑๑๑๔ ชีวิตประจาวัน
ตวั ชวี้ ดั รพ ๖.๑/๑ ตวั ชี้วัด รพ ๖.๑/๑ ช้ี หยิบหรือร
รจู้ ัก อุปกรณ์ เทคโนโลยใี น สอ่ื สารอ่นื ๆ
ชีวติ ประจาวนั โดยการบอก ผลสมั ฤทธิ์ตามตัวชว้ี ัด
ช้ี หยิบหรือรูปแบบการ ในหลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ สพ ๑.๑/๑
สอ่ื สารอนื่ ๆ กลมุ่ สาระสงั คมและการเปน็ บทบาทหนา้ ท
จดุ เดน่ พลเมอื งทเ่ี ขม้ แขง็ ก า ร เ ป็ น ส ม า
รู้จักอปุ กรณใ์ นชวี ติ ประจาวนั ครอบครัว
ได้เพียงบางส่วน
จดุ ด้อย
ไมร่ ูจ้ ัก เทคโนโลยีใน
ชวี ติ ประจาวนั
๓) กลุม่ สาระสงั คมและการ
เปน็ พลเมืองทเ่ี ขม้ แขง็
วชิ า : สพ ๑๑๐๑ หน้าท่ี
พลเมือง สทิ ธิ และการแสดง

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสนั้ )
นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี
เกณฑก์ ารประเมนิ ครปู ระจาชั้น

เทคโนโลยีใน - ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๖๐

น โดยการบอก ของตวั ชว้ี ดั

รูปแบบการ วธิ กี ารประเมนิ ผล

- การสงั เกต

- ทดสอบ

- ช้ินงาน

- แฟ้มสะสมงาน

- สอื่ เทคโนโลยี เครือ่ งช่วย

ในการทดสอบ ฯลฯ

รู้และเข้าใจ เกณฑก์ ารประเมนิ นางสาวกนกวรรณ ตันดี
ท่ขี องตนเองใน - ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ครูประจาชน้ั
าชิกท่ีดีของ ของตวั ชวี้ ัด

วธิ กี ารประเมนิ ผล

ปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
วิชา : สพ ๑๑๐๑ (เปา้ หมาย
ออกตามบทบาทหนา้ ท่ี ๑ ตัวช้ีวัด : สพ ๑.๑/๑,
มาตรฐาน : ๓.๑ ปฏิบัติตาม สพ ๑.๑/๓ สพ ๑.๒/๑ รบู้
บทบาทหนา้ ท่ที มี่ ีตอ่ ตนเอง ของตนเองใ
ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน ผลสัมฤทธิ์ตามตัวชวี้ ัด สมาชิกท่ดี ขี อง
และสงั คม ในหลักสูตรสถานศึกษาฯ
ตวั ชวี้ ดั : สพ ๑.๑/๑, กลมุ่ สาระสงั คมและการเปน็ สพ ๓.๑/๑ รขู้
สพ ๑.๑/๓ พลเมืองท่เี ข้มแข็ง ธรรมเนียมประ
จดุ เดน่ วชิ า สพ ๑๑๐๖ ท้องถ่นิ และป
ผู้เรยี นร้จู ักคนในครอบครวั
ของตนเอง
จดุ ด้อย
ผูเ้ รียนไม่รแู้ ละเขา้ ใจบทบาท
หน้าทข่ี องตนเองในการเป็น
สมาชิกที่ดขี องครอบครัว
วชิ า : สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม
ประเพณี ๑
มาตรฐาน : ๓
ตวั ชว้ี ดั : สพ ๓.๑/๑
จดุ เดน่

กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสนั้ )

บทบาทหน้าที่ - การสงั เกต

ใ น ก า ร เ ป็ น - ทดสอบ

งโรงเรยี น - ชิ้นงาน

- แฟ้มสะสมงาน

- สอื่ เทคโนโลยี เคร่ืองช่วย

ในการทดสอบ ฯลฯ

ขนบ เกณฑก์ ารประเมนิ นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี
ะเพณขี อง - ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ครปู ระจาชัน้
ประเทศไทย ของตัวชีว้ ัด
วธิ กี ารประเมนิ ผล
- การสังเกต

ปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
ตัวช้ีวดั สพ ๓.๑/๑ (เปา้ หมาย
ผู้เรียนเขา้ รว่ มประเพณขี อง
ทอ้ งถน่ิ อยู่เสมอ ผลสมั ฤทธิต์ ามตัวช้วี ัด กอ ๑.๑/๑ ดูแ
จดุ ดอ้ ย ในหลกั สตู รสถานศึกษาฯ เครื่องแต่งกา
ผเู้ รยี นไม่รู้จกั แบบแผน กลมุ่ สาระการงานพน้ื ฐาน หรอื สมาชกิ ใน
ประเพณีของทอ้ งถ่ินของ อาชพี เป็นสุขนิสยั
ตนเอง วชิ า กอ ๑๑๐๑
๔) กลุ่มสาระการงานพน้ื ฐาน ตวั ช้ีวดั กอ ๑.๑/๑
อาชพี
วชิ า : กอ ๑๑๐๑
การทางานบา้ น ๑
มาตรฐาน : ๑
ตวั ชวี้ ดั : กอ ๑.๑/๑
จดุ เดน่
ผู้เรยี นรจู้ ักเสือ้ ผา้ และเครอื่ ง
แตง่ กายของตนเอง

จดุ ดอ้ ย

กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสน้ั )
- ทดสอบ นางสาวกนกวรรณ ตันดี
- ชน้ิ งาน ครูประจาช้ัน
- แฟม้ สะสมงาน
- สอ่ื เทคโนโลยี เครอื่ งช่วย
ในการทดสอบ ฯลฯ

แลเสื้อผ้าและ เกณฑก์ ารประเมนิ
ายของตนเอง - ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐
นครอบครัวจน ของตัวชวี้ ัด

วธิ กี ารประเมนิ ผล
- การสงั เกต
- ทดสอบ
- ชิน้ งาน
- แฟ้มสะสมงาน
- สอ่ื เทคโนโลยี เครื่องชว่ ย
ในการทดสอบ ฯลฯ

ปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
(เปา้ หมาย
ผ้เู รยี นไมร่ หู้ ลักและวิธกี าร ผลสัมฤทธ์ิตามตวั ช้ีวัด
ดแู ล เก็บรักษาเส้ือผา้ และ ในหลักสตู รสถานศกึ ษาฯ กอ ๒.๑/๑ บอ
เครอ่ื งแต่งกายของตนเอง กลุม่ สาระการงานพนื้ ฐาน ต่าง ๆ ของครอ
วชิ า : กอ ๑๑๐๓ อาชพี ในชุมชนไดอ้ ย
การประกอบอาชีพที่ วชิ า กอ ๑๑๐๓
หลากหลายในชมุ ชน ๑ ตวั ชว้ี ดั กอ ๒.๑/๑ ๑. ภายในเดอื น
๒๕๖๔ เม่ือให
มาตรฐาน : ๒ ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๔ เกบ็ รองเทา้ ตน
ตวั ชวี้ ดั : กอ ๒.๑/๑ นายกจิ ติ สามารถปฏบิ ัตติ น น.ส.ณัฐธิดา ส
จดุ เดน่ ตามกติกาของห้องเรยี นได้
ผู้เรยี นรู้จกั อาชพี ของ
ผปู้ กครองตนเอง
จดุ ด้อย
ผู้เรยี นไมร่ ู้จักอาชพี ตา่ ง ๆ
ในชุมชน
๕) ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความ
พกิ าร
มาตรฐาน : การพฒั นาทกั ษะ
จาเปน็ เฉพาะความบกพร่อง

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสนั้ )

อกอาชีพ เกณฑก์ ารประเมนิ นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี
อบครวั และ - ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ครปู ระจาช้ัน
ยา่ งถกู ตอ้ ง ของตวั ชีว้ ัด
วธิ กี ารประเมนิ ผล
- การสังเกต
- ทดสอบ
- ช้ินงาน
- แฟม้ สะสมงาน
- สื่อเทคโนโลยี เครอ่ื งช่วย
ในการทดสอบ ฯลฯ

น สงิ หาคม เกณฑก์ ารประเมนิ นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี
ห้ น.ส.ณฐั ธดิ า - ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ครปู ระจาชั้น
นเองเข้าท่ี ของแต่ละตัวชีว้ ัด
สามารถเก็บ

ปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
(เปา้ หมาย
ทางสตปิ ัญญา
ตวั บง่ ชท้ี ่ี : ๓ การควบคุม รองเท้าตนเอง
ตนเองในสถานการณต์ ่างๆ ถูกต้อง ๖ ใน ๑
การนับถือตนเอง และสานึกรู้ ๒. ภายในเดือน
ผดิ ชอบชั่วดี ๒๕๖๔ น.ส.ณ
กระเป๋าตนเอง
จดุ เดน่ น.ส.ณฐั ธิดา ส
ผู้เรยี นสามารถฟงั และทาตาม กระเปา๋ ตนเอง
คาส่ังทไี่ ม่ซับซอ้ นได้ ถูกตอ้ ง ๗ ใน ๑
จดุ ด้อย ๓. ภายในเดอื น
ผ้เู รยี นไม่สามารถปฏบิ ตั ิตน ๒๕๖๕ เม่ือให
ตามกติกาของห้องเรยี นได้ ชว่ ยครเู ก็บส่อื ก
สอนเขา้ ท่หี ลัง
น.ส.ณัฐธิดา ส
ครเู กบ็ สอื่ การเ
เข้าที่หลังเรียน
ถูกตอ้ ง ๘ ใน ๑
๔. ภายในเดอื น
๒๕๖๕ เมอ่ื ให
ช่วยครเู กบ็ สอ่ื ก

กล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสน้ั )

งเข้าทไ่ี ด้ วธิ กี ารประเมนิ ผล

๑๐ ครัง้ - การสงั เกต

นตุลาคม - ทดสอบ

ณัฐธิดา เก็บ - แฟม้ สะสมงาน

งเข้าตู้ - สอ่ื เทคโนโลยี เครือ่ งชว่ ย

สามารถเก็บ ในการทดสอบ ฯลฯ

งเข้าตู้ ได้

๑๐ คร้งั

น มกราคม

ห้ น.ส.ณัฐธดิ า

การเรียนการ

งเรียนเสร็จ

สามารถช่วย

เรยี นการสอน

นเสร็จได้

๑๐ ครง้ั

น มนี าคม

ห้ น.ส.ณฐั ธิดา

การเรยี นการ

ปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
(เปา้ หมาย
๖) แผนเปลยี่ นผา่ น
สภาพทพ่ี งึ ประสงค/์ สอนเข้าทห่ี ลัง
พฒั นาการทคี่ าดหวงั : การ
ใช้เวลาวา่ งและนันทนาการ น.ส.ณัฐธิดา ส
จดุ เดน่
ผูเ้ รยี นชอบฟังเพลง ครเู กบ็ ส่อื การเ
จดุ ดอ้ ย
ผู้เรยี นไม่มีโอกาสได้ทา เขา้ ทีห่ ลงั เรยี น
กิจกรรมนนั ทนาการ
ถกู ตอ้ ง ๙ ใน ๑

ภายใน ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๔ ๑. ภายในเดอื น

น.ส.ณฐั ธิดา สามารถใช้เวลา ๒๕๖๔ เม่อื ให

วา่ งและนันทนาการ โดยการ และนนั ทนากา

ทากจิ กรรม ไดแ้ ก่ ฟงั เพลง ฟังเพลง น.ส.ณ

งานศิลปะได้ด้วยตนเอง สามารถเปิดวทิ

เอง ๖ ใน ๑๐

๒. ภายในเดอื น

๒๕๖๔ เม่อื ให

และนนั ทนากา

ระบายสีรูปภา

น.ส.ณฐั ธดิ า ส

ระบายสรี ปู ภา

ใน ๑๐ ครงั้

๓. ภายในเดือน

กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสน้ั )
นางสาวกนกวรรณ ตันดี
งเรยี นเสร็จ ครูประจาช้ัน

สามารถช่วย

เรียนการสอน

นเสร็จได้

๑๐ คร้ัง

น สงิ หาคม เกณฑก์ ารประเมนิ

ห้ใชเ้ วลาว่าง - ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐

าร โดยการ ของแต่ละตวั ช้ีวัด

ณัฐธดิ า

ทยฟุ ังเพลงได้ วธิ กี ารประเมนิ ผล

ครง้ั - การสงั เกต

น ตลุ าคม - ทดสอบ

หใ้ ชเ้ วลาว่าง - แฟ้มสะสมงาน

าร โดยการ - สอ่ื เทคโนโลยี เครื่องช่วย

าพ ในการทดสอบ ฯลฯ

สามารถ

าพไดเ้ อง ๗

น มกราคม

ปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ระดบั ความสามารถปจั จบุ นั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ช
(เปา้ หมาย

๒๕๖๕ เมื่อให
และนนั ทนากา
เลน่ ปน้ั ดินนา้ ม
น.ส.ณัฐธดิ า ส
ป้นั ดนิ นา้ มันได
๑๐ ครั้ง
๔. ภายในเดือน
๒๕๖๕ เม่ือให
และนนั ทนากา
เล่นป้ันดนิ นา้ ม
น.ส.ณฐั ธิดา ส
ปน้ั ดนิ นา้ มนั ได
๑๐ ครงั้

กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาป

ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแ์ ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ยระยะสนั้ )
ห้ใชเ้ วลาวา่ ง
าร โดยการ
มนั
สามารถเลน่
ดเ้ อง ๘ ใน

น มีนาคม
ห้ใช้เวลาวา่ ง
าร โดยการ
มนั
สามารถเลน่
ดเ้ อง ๙ ใน

ปาง ปรับปรุงคร้ังท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

๖. ความตอ้ งการสิ่งอานวยความสะดวก สื่อ บรกิ ารและความช่วยเห

ท่ี รายการ สิ่งทมี่ ีอยแู่ ล้ว

๑ กระดาษสื่อสารแม่เหลก็ รหสั ผู้จดั หา วธิ กี าร
๒ บัตรคา
๓ กระดานผสมคา ๑๒๓๑๒
๔ กระดาษ A4
BN0202
BN020๔
BE1704
CS0414

๕ แผ่นฟิวเจอรบ์ อรด์ (Future CS0428
Board) ขนาด 49 X 65
เซนตเิ มตร ๕ รายการ
รวมรายการทขี่ อรับการอุดหนนุ ๑,๙๘๖ บาท (หนงึ่ พันเก้ารอ้ ยแปด

รวมจานวนเงินที่ขอรับการอดุ หนุน (๑) ผปู้ กครอง
(๑) ขอรับเงินอดุ หนุน
หมายเหตุ ผู้จดั หา
วิธกี าร

กลุม่ งานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาป

หลอื อน่ื ใดทางการศึกษา

ส่ิงทต่ี ้องการ จานวน เหตผุ ล
และ
ผ้จู ัดหา วธิ กี าร เงิน ความ ผปู้ ระเมิน
ทีข่ อ จาเป็น
๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ อดุ หนุน น.ส.กนกวรรณ
ตนั ดี
 ๕๐๐ ใช้จัดทา

 ๓๕๐ สอ่ื การ

 ๘๐๐ สอนตาม
 ๒๔๐ แผนการ

จดั การ

เรยี นรู้

 ๙๖

ดสบิ หกบาทถ้วน) (๓) สถานพยาบาทอ่นื ๆ
(๓) ขอยืมเงิน
(๒) สถานศึกษา
(๒) ขอยืม

ปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

แบบสรปุ การประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั

ชอ่ื นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์ ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระการดารงชวี ติ ประจาวนั และการจดั การตนเอง

ผลการประเมนิ *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ดป ๑.๑/๑ รู้และเข้าใจการดูแล ๘๙.๔๒ ๖๐ () ผ่าน

สขุ อนามยั และกจิ วตั รประจาวัน ( ) ไม่ผ่าน

พื้นฐาน

๒ ดป ๑.๑/๒ ปฏิบัตกิ จิ วตั รประจาวัน ๘๖.๑๕ ๖๐ () ผ่าน

พน้ื ฐาน ( ) ไมผ่ า่ น

๓ ดป ๑.๒/๑ รแู้ ละเขา้ ใจวธิ กี ารแตง่ กาย ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน

และการสวมใส่เคร่อื งประดบั ( ) ไมผ่ ่าน

๔ ดป ๑.๒/๒ ถอดเครือ่ งแตง่ กาย ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น

ประเภทตา่ ง ๆ ( ) ไม่ผา่ น

๕ ดป ๑.๒/๓ สวมใส่เคร่ืองแตง่ กาย ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน
( ) ไมผ่ ่าน
ประเภทต่าง ๆ

๖ ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาดตนเองและ ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น

หอ้ งน้า หลงั ใชห้ ้องนา้ และแตง่ กายให้ ( ) ไมผ่ ่าน

แล้วเสร็จกอ่ นออกจากหอ้ งน้า

๗ ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาดตนเองและ ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น

หอ้ งน้า หลังใช้ห้องน้าและแต่งกายให้ ( ) ไมผ่ า่ น

แล้วเสรจ็ ก่อนออกจากหอ้ งน้า

๘ ดป ๑.๔/๑ รูว้ ธิ กี ารเลือกและเตรียม ๘๗.๕๐ ๖๐ () ผ่าน

ภาชนะอุปกรณ์ รวมถึงวิธกี าร ( ) ไม่ผ่าน

รบั ประทานอาหาร

๙ ดป ๑.๔/๒ เลอื กและเตรียม ภาชนะ ๘๗.๕๐ ๖๐ () ผ่าน

อุปกรณ์รบั ประทานอาหาร เช่น ชาม ( ) ไม่ผา่ น

จาน เปน็ ตน้

๑๐ ดป ๑.๔/๓ ใชภ้ าชนะ อุปกรณไ์ ด้ ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น
( ) ไม่ผา่ น
เหมาะสมกบั ประเภทอาหารเชน่ ช้อน

ส้อม ตะเกยี บ แก้วน้า ถ้วย เปน็ ต้น

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ผลการประเมนิ *ผลการ
ท่ี ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
๑๑ ดป ๑.๔/๔ ตักอาหารและเคร่ืองด่มื (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ
สาหรบั ตนเองในปรมิ าณทเ่ี หมาะสม (รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น
( ) ไม่ผา่ น

๑๒ ดป ๑.๕/๒ เคล่ือนยา้ ยตนเองไปยงั ที่ ๘๘.๘๙ ๖๐ () ผา่ น
ตา่ ง ๆ ในบา้ นได้ตามความต้องการ ๗๙.๓๐ ( ) ไมผ่ า่ น
และปลอดภยั
๖๐ () ผา่ น
๑๓ ดป ๓.๑/๑ ( ) ไม่ผ่าน
เข้าใจอารมณแ์ ละรบั รู้ความรูส้ กึ ของ
ตนเองและผู้อน่ื

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวัด

ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชีว้ ดั
ไมผ่ า่ น คือ ผ่านเกณฑ์ต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวชีว้ ดั ทง้ั หมด ๑๓ ข้อ

ผ่าน ๑๓ ข้อ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ขอ้

(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คดิ เปน็ ร้อยละ ๙๓.๗๕

แบบสรปุ การประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

ชอ่ื นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระการเรยี นรแู้ ละความรพู้ น้ื ฐาน

ผลการประเมนิ *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ รพ ๑.๑/๑ ๘๑.๔๗ ๖๐ () ผ่าน

การใชป้ ระสาทสัมผสั ตา่ งๆ ในการรับรู้ ( ) ไม่ผ่าน

เสียง การแสดงพฤตกิ รรมของบุคคล

สงิ่ แวดลอ้ มตามธรรมชาตแิ ละ

ตอบสนองต่อส่งิ เหล่านน้ั ได้

๒ รพ ๑.๓/๑ ๙๕ ๖๐ () ผ่าน

การลากเส้นอสิ ระ ( ) ไมผ่ า่ น

๓ รพ ๒.๑.๑/๑ ๙๕ ๖๐ () ผ่าน

นับจานวน ๑ - ๑๐ ด้วยวิธกี ารหรอื ( ) ไมผ่ ่าน

รูปแบบทีห่ ลากหลาย

๔ รพ ๖.๑/๑ ๙๓.๒๙ ๖๐ () ผ่าน

รู้จกั อุปกรณ์ เทคโนโลยใี น ( ) ไม่ผา่ น

ชวี ิตประจาวนั โดยการบอก ชี้ หยบิ

หรือรปู แบบการสื่อสารอนื่ ๆ

หมายเหตุ *ผลการประเมินจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ัด

ผ่าน คือ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวช้วี ดั
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชวี้ ดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตวั ช้วี ดั ทั้งหมด ๔ ข้อ

ผ่าน ๔ ข้อ คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ขอ้

(  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น

ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเป็นร้อยละ ๙๑.๑๙

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ดั

ชื่อ นายกจิ ติ ขัตตยิ ะวงศ์ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระทางสงั คมและเปน็ พลเมอื งทเี่ ขม้ แขง็

ผลการประเมิน *ผลการ

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ สพ ๑.๑/๑ ๘๗.๓๙ ๖๐ () ผ่าน

รแู้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ที่ของตนเองใน ( ) ไม่ผา่ น

การเปน็ สมาชิกทีด่ ีของครอบครวั

๒ สพ ๑.๑/๓ ร้บู ทบาทหนา้ ทขี่ องตนเอง ๖๗.๑๓ ๖๐ () ผา่ น

ในการเปน็ สมาชิกท่ีดขี องโรงเรยี น ( ) ไมผ่ า่ น

๓ สพ ๓.๑/๑ ๗๘ ๖๐ () ผา่ น

รขู้ นบธรรมเนียมประเพณีของทอ้ งถนิ่ ( ) ไมผ่ ่าน

และประเทศไทย

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชี้วัด

ผา่ น คอื ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวช้ีวัด
ไมผ่ า่ น คอื ผ่านเกณฑ์ต่ากวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชว้ี ัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั ท้งั หมด ๓ ขอ้

ผา่ น ๓ ข้อ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ข้อ

(  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเป็นร้อยละ ๗๗.๕๑

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

ชือ่ นายกจิ ติ ขัตตยิ ะวงศ์ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระการงานพื้นฐานอาชพี

ผลการประเมนิ *ผลการ

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ กอ ๑.๑/๑ ดูแลเสอื้ ผา้ และเคร่ืองแตง่ ๘๒.๗๘ ๖๐ ( ) ผา่ น

กายของตนเองหรือสมาชิกใน ( ) ไมผ่ ่าน

ครอบครัวจนเปน็ สขุ นสิ ยั

๒ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพต่าง ๆ ของ ๖๖.๕๐ ๖๐ ( ) ผา่ น
ครอบครัว และในชุมชนได้อย่าง ( ) ไม่ผ่าน

ถูกตอ้ งได้

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ชว้ี ัด

ผา่ น คอื ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชว้ี ดั
ไมผ่ า่ น คอื ผา่ นเกณฑ์ต่ากวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวช้ีวัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวช้วี ัด ทง้ั หมด ๒ ข้อ

ผ่าน ๒ ข้อ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ขอ้

(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น

ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนรู/้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเปน็ ร้อยละ ๗๔.๖๔

แบบสรปุ การประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ดั

ชื่อ นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ทักษะความจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร

ผลการประเมนิ *ผลการ

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน

เมือ่ ให้ เด็กชายณพชั ร ใจแก้ว ชี้บอก ( ) ไมผ่ ่าน

วิ ธี ดู แ ล ห้ อ ง น้ า ส า ธ า ร ณ ะ ไ ด้ ด้ ว ย

ตนเอง

๒ ภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น

เมื่อให้ เด็กชายณพัชร ใจแก้ว ( ) ไมผ่ ่าน

ช้ี บ อ ก ขั้ น ต อ น วิ ธี ดู แ ล ห้ อ ง น้ า

สาธารณะได้ด้วยตนเอง

๓ ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น

เม่ือเด็กชายณพัชร ใจแก้ว สามาร ( ) ไม่ผ่าน

ดู ถ แ ล ห้ อ ง น้ า ส า ธ า ร ณ ะ ไ ด้ ด้ ว ย

ตนเอง

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชีว้ ัด

ผ่าน คือ ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชว้ี ดั
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวัด ทงั้ หมด ๓ ขอ้

ผา่ น ๓ ขอ้ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ขอ้

(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผ่าน

ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐

แบบสรปุ การประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

ชอ่ื เดก็ หญงิ วรางคณา วงคแ์ กว้ มลู ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
กิจกรรมวชิ าการ กจิ กรรมบาบดั

ผลการประเมิน *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ๑. ภายในวนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
๒๕๖๔ เมอ่ื ให้ เด็กหญิงวรางคณา ( ) ไมผ่ ่าน

ฟนื้ ฟสู มรรถภาพดา้ นการเคล่ือนไหว

เด็กหญงิ วรางคณา สามารถคง

สมรรถภาพดา้ นการเคลื่อนไหวได้

๒ ภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เมือ่ ให้ เด็กหญิงวรางคณา ทา ( ) ไม่ผ่าน

กจิ วตั รประจาวนั การรับประทาน

อาหาร เดก็ หญิงวรางคณา สามารถ

รับประทานอาหารโดยมีผูช้ ว่ ยเหลอื

๓ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เมื่อให้ เด็กหญิงวรางคณา ปรับ ( ) ไมผ่ ่าน

ส่ิงแวดล้อม และหรือการดัดแปลง

และ ปรั บสภ าพ บ้า น เ ด็ก หญิ ง

วรางคณา สามารถปรับสิ่งแวดล้อม

และหรือการดัดแปลง และปรับ

ส ภ า พ บ้ า น เ พื่ อ ใ ห้ เ ห ม า ะ แ ก่ ก า ร

ดารงชวี ิตประจาวัน

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ดั

ผ่าน คือ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วดั
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ตา่ กวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวช้วี ัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวชวี้ ดั ทงั้ หมด ๓ ขอ้

ผา่ น ๓ ขอ้ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ขอ้

(  ) ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั

ชื่อ นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

กจิ กรรมวชิ าการ กายภาพบาบดั

ผลการประเมิน *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ภายในวันท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เมื่อให้นายกิจติ ขัตติยะวงศ์ รู้จักค่า ( ) ไม่ผา่ น

ของเงินธนบัตร นายกิจติ ขัตติยะ

วงศส์ ามารถบอกหรือช้เี งนิ ธนบตั รได้

๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เ ม่ื อ ใ ห้ น า ย กิ จ ติ ขั ต ติ ย ะ ว ง ศ์ ( ) ไม่ผ่าน
แลกเปล่ียนเงินกับสิง่ ของ นายกจิ ติ

ขตั ติยะวงศ์ สามารถซือ้ ของได้

๓ ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เมอ่ื ให้นายกิจติ ขัตติยะวงศ์ รู้จกั การ ( ) ไม่ผา่ น
วางแผนการจ่ายเงิน นายกิจติ

ขัตติยะวงศ์สามารถวางแผนการ

จา่ ยเงินได้

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้วี ดั

ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วดั
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ตา่ กวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวช้ีวัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ช้ีวัด ทั้งหมด ๓ ขอ้

ผา่ น ๓ ขอ้ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ข้อ

(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น

ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรียนร้/ู แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

แบบสรปุ การประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ดั

ชอ่ื นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบาบดั

ผลการประเมิน *ผลการ

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เมื่อให้นายกิจติ ทากิจวัตรประจาวัน ( ) ไม่ผา่ น

ขอ งต น เอ ง นา ย กิจ ติ ส า มา ร ถ

รับประทานอาหารโดยมีผู้ช่วยเหลือ

ได้

๒ ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เม่ือให้นายกิจติ ใช้ภาษาอย่าง ( ) ไม่ผา่ น

สม่าเสมอ นายกิจติ สามารถเปล่ง

เสยี ง/ออกเสียงได้

๓ ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เมื่อ ให้ นา ยกิ จติ ส่ือ สา รค ว า ม ( ) ไมผ่ ่าน
ต้องการของตนเอง นายกิจติ

สามารถส่ือสารความต้องการของ

ต น เ อ ง เ ม่ื อ ต้ อ ง ก า ร รั บ ป ร ะ ท า น

อาหาร

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชี้วัด

ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชวี้ ัด
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ตา่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชวี้ ดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ช้วี ดั ทงั้ หมด ๓ ข้อ

ผา่ น ๓ ขอ้ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ข้อ

(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผา่ น

ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐

ลงชือ่ .................................................. ลงชอื่ ................. .................................
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี) (นางสาวมาลินี ตุ้ยเขยี ว)
ครูผู้สอน ผปู้ กครอง

ลงชื่อ.................................................. ลงชือ่ ..................................................
(นางรักศธิ ร รองแพ่ง) (นางสาวสุพัตรา นามวงค)์

งานฟนื้ ฟสู มรรถภาพคนพิการโดยชุมชน ผชู้ ว่ ยผ้อู านวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ

แบบสรปุ การประเมนิ ผลตามแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP)

ช่ือ นายกิจติ ขตั ตยิ ะวงศ์ ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพหรือการเคลื่อนไหว
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระ สรปุ ผลการจดั การศกึ ษา
รอ้ ยละ ผา่ น ไมผ่ า่ น
กลุ่มสาระการดารงชวี ติ ประจาวนั และการจดั การตนเอง ๙๓.๔๑ 
กล่มุ สาระการเรยี นร้แู ละความรู้พนื้ ฐาน ๙๑.๗๕ 
กลมุ่ สาระทางสงั คมและเป็นพลเมอื งท่เี ข้มแข็ง ๘๙.๘๘ 
กล่มุ สาระการงานพื้นฐานอาชีพ ๗๙.๑๑ 
ทกั ษะความจาเป็นเฉพาะความพิการ ๑๐๐ 
กิจกรรมวิชาการ กจิ กรรมบาบดั ๑๐๐ 
กจิ กรรมวชิ าการ กายภาพบาบัด ๑๐๐ 
กจิ กรรมวิชาการ พฤติกรรมบาบดั
กิจกรรมวชิ าการ ศิลปะบาบัด - --
กจิ กรรมวิชาการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสอื่ สาร ๑๐๐ 
๑๐๐ 

การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ช่อื – สกลุ นกั เรยี น นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์

คาชแ้ี จง : ให้กรอกตัวชวี้ ัดทนี่ ักเรยี นเรียน และกรอกคะแนนร้อยละตามตัวชวี้ ดั ทเ่ี รยี นในแตล่ ะภาคเรยี น

ผลการประเมินตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้

กลมุ่ สาระ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ)

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เฉลย่ี

การดารงชวี ติ ประจาวนั และการจัดการตนเอง ๗๐ ๙๓.๔๑ ๘๑.๗๐

การเรียนรู้และความรู้พืน้ ฐาน ๖๓.๖๔ ๙๑.๗๕ ๗๗.๖๙

สงั คมและการเป็นพลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง ๙๐ ๘๙.๘๘ ๘๙.๙๔

การงานพ้นื ฐานอาชีพ ๖๐ ๗๙.๑๑ ๖๙.๕๕

ทักษะจาเปน็ เฉพาะความพิการ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

คาชแ้ี จง : ให้กรอกผลการประเมินผ่าน, ไม่ผา่ นลงในตารางในแต่ละภาคเรียน

กิจกรรมวชิ าการ ผลการประเมิน

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

กจิ กรรมบาบัด ผ่าน ผ่าน

กายภาพบาบดั ผ่าน ผา่ น

พฤติกรรมบาบัด --

ศิลปะบาบัด ผ่าน ผ่าน

เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสอื่ สาร ผา่ น ผา่ น

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขยี น  เม่อื ผูเ้ รยี นเข้าร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กิจกรรม

เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วันท่สี อน ๒ ๕ ๙ ๑๒ ๑๖ ๑๙ ๒๓ ๒๖

๑. กิจกรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบดั      

๒) กจิ กรรมจบั ครู่ ปู ภาพสตั ว์   

๓) กจิ กรรมศิลปะ  

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ      

๒) นทิ านคณุ ธรรม   

๓. กจิ กรรมทัศนศกึ ษา : ตลาด วดั 

๔. กจิ กรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) ส่ือออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น สรุป
ศษประจาจงั หวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๖
๖
 ๕

 ๙
๖
 ๒
 ๙

 ๙

สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงชื่อ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
๓๑ /กรกฎาคม/๒๕๖๔

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขยี น  เมอ่ื ผเู้ รยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมลงในช่องวนั ท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วันทส่ี อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กิจกรรมวชิ าการ

๑) กจิ กรรมบาบัด      

๒) กิจกรรมจบั ครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กจิ กรรมศิลปะ  

๔) กิจกรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคณุ ธรรม   

๓. กิจกรรมทัศนศกึ ษา : ตลาด วดั 

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสอ่ื สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) สือ่ ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น สรุป
ศษประจาจังหวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๗
๖
 ๖

 ๙
 ๖
๒
 ๙

 ๙


สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงชื่อ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
๓๑ /สิงหาคม/๒๕๖๔

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขยี น  เมอ่ื ผเู้ รยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมลงในช่องวนั ที่จัดกจิ กรรม

เดอื น กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันที่สอน ๓ ๖ ๑๐ ๑๓ ๑๗ ๒๐ ๒๔ ๒๗

๑. กิจกรรมวชิ าการ

๑) กจิ กรรมบาบัด  

๒) กิจกรรมจับครู่ ูปภาพสตั ว์  

๓) กจิ กรรมศิลปะ  

๔) กิจกรรมกีฬา  

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ 

๒) นทิ านคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศึกษา : ตลาด วดั 

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ    

และการสอื่ สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั

๑) สอื่ ออนไลน์  

วมกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น สรุป
ศษประจาจังหวดั ลาปาง
๔
สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๓
๓
๓

๒
๓
๑
๓

๔

ลงช่อื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
๓๐ /กันยายน/๒๕๖๔

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขยี น  เม่อื ผเู้ รียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมลงในช่องวันท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วันท่สี อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบัด      

๒) กิจกรรมจับครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กิจกรรมศิลปะ  

๔) กจิ กรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคณุ ธรรม   

๓. กิจกรรมทัศนศกึ ษา : ตลาด วดั 

๔. กจิ กรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) สอื่ ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น สรุป
ศษประจาจงั หวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๗
๖
 ๖

 ๙
 ๖
๒
 ๙

 ๙


สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงชือ่ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
๓๑ /ตุลาคม/๒๕๖๔

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขียน  เม่อื ผูเ้ รยี นเข้าร่วมกจิ กรรมลงในช่องวันท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ทีส่ อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั      

๒) กจิ กรรมจบั ครู่ ปู ภาพสตั ว์  

๓) กิจกรรมศิลปะ  

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคุณธรรม   

๓. กจิ กรรมทศั นศึกษา : ตลาด วดั 

๔. กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั

๑) สอ่ื ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น สรุป
ศษประจาจงั หวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๗
๖
 ๖

 ๙
 ๖
๒
 ๙

 ๙


สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงช่อื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
๓๐ /พฤศจิกายน/๒๕๖๔

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ให้เขยี น  เมอ่ื ผเู้ รยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมลงในช่องวนั ท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วันทส่ี อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กิจกรรมวชิ าการ

๑) กจิ กรรมบาบัด      

๒) กิจกรรมจบั ครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กิจกรรมศิลปะ  

๔) กจิ กรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นิทานคณุ ธรรม   

๓. กิจกรรมทศั นศึกษา : ตลาด วดั 

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) สือ่ ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น สรุป
ศษประจาจังหวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๗
๖
 ๖

 ๙
 ๖
๒
 ๙

 ๙


สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงชื่อ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
๓๑ /ธนั วาคม/๒๕๖๔

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขยี น  เมอ่ื ผเู้ รยี นเข้ารว่ มกิจกรรมลงในช่องวนั ท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันทส่ี อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวชิ าการ

๑) กิจกรรมบาบัด      

๒) กิจกรรมจบั ครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กิจกรรมศิลปะ  

๔) กจิ กรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคณุ ธรรม   

๓. กิจกรรมทัศนศกึ ษา : ตลาด วดั 

๔. กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) สอื่ ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น สรุป
ศษประจาจงั หวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๗
๖
 ๖

 ๙
 ๖
๒
 ๙

 ๙


สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงชือ่ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวกนกวรรณ ตันดี)
๓๑ /มกราคม/๒๕๖๕

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ให้เขียน  เม่ือผู้เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในช่องวันที่จัดกิจกรรม

เดอื น กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๖๕ วันทสี่ อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กิจกรรมวชิ าการ

๑) กิจกรรมบาบดั      

๒) กจิ กรรมจับครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กิจกรรมศลิ ปะ  

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ      

๒) นิทานคณุ ธรรม   

๓. กจิ กรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั 

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั

๑) ส่อื ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น สรุป
ศษประจาจงั หวดั ลาปาง
๘
สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๖
๕
๕

๘
๕
๑
๘

๘

ลงชอื่ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
๒๘ /กมุ ภาพนั ธ์/๒๕๖๕

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ใหเ้ ขยี น  เม่ือผเู้ รียนเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวันท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันทสี่ อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบัด      

๒) กิจกรรมจับครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กิจกรรมศิลปะ  

๔) กจิ กรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ      

๒) นทิ านคุณธรรม   

๓. กิจกรรมทัศนศกึ ษา : ตลาด วดั 

๔. กจิ กรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) สอื่ ออนไลน์      

วมกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น สรุป
ศษประจาจงั หวดั ลาปาง
๙
๓๐ ๗
๖
 ๖

 ๙
 ๖
๒
 ๙

 ๙


สโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)



ลงชือ่ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี)
๓๑ /มีนาคม/๒๕๖๕

แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่

ของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศ

คาชแ้ี จง ให้เขยี น  เมอ่ื ผเู้ รยี นเข้ารว่ มกิจกรรมลงในช่องวนั ท่ีจดั กจิ กรรม

เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ วันทส่ี อน ๒ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด      

๒) กิจกรรมจบั ครู่ ูปภาพสัตว์  

๓) กจิ กรรมศิลปะ  

๔) กจิ กรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคณุ ธรรม   

๓. กิจกรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั 

๔. กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั

๑) สอ่ื ออนไลน์      