๑๐๐๙ น.ส.ณัฐธิดา อิ่นเเก้วน่าน

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

ปลอดภัย ไปยังทีต่ ่าง ๆ ใน ตามแผนการ จัดการ

นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แกว้ นา่ น บา้ นได้ตามความ จัดการเรยี นรู้ ที่ เรยี นรู้
เรยี นรู้ตามตัวชี้วัด
ดป ๓.๑/๑ ตอ้ งการและ กาหนดไว้ ทีก่ าหนดใน
เขา้ ใจอารมณแ์ ละรับรู้
ความรสู้ ึกของตนเองและ ปลอดภัย ได้ ในกาหนด กาหนด การ
ผอู้ ื่น
คะแนนรอ้ ยละ การสอน สอน
นางสาวณฐั ธิดา อ่นิ แกว้ นา่ น
๗๕ ตามตวั ชวี้ ดั ดป

รวมวชิ า ดป ๑.๕/๒

๑๑๐๑ ไดค้ ะแนน ท่เี หลอื ตอ่ ไป

ร้อยละ ๗๕ ภายในวันท่ี ๑๕

พฤษภาคม

๒๕๖๕

วิชา ดป ๑๑๐๖ สุขภาพจติ ผา่ นตวั ชว้ี ดั ดป ดาเนินการ ยังสอน
และนนั ทนาการ ๑
ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม ๓.๑/๑ จดั การเรยี นการ ไม่ครบตาม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิตาม
ตวั ช้ีวดั ในหลักสูตร เข้าใจอารมณ์และ สอน แผนการ
สถานศกึ ษาฯ
กลุม่ สาระการดารงชวี ติ รับรูค้ วามร้สู กึ ตามแผนการ จัดการ
ประจาวนั และการจัดการ
ตนเอง วชิ า ดป ๑๑๐๖ ของตนเองและ จดั การเรยี นรู้ ที่ เรยี นรู้
ตวั ชว้ี ัด ดป ๓.๑/๑
ผอู้ ืน่ กาหนดไว้ ท่ีกาหนดใน
๒) กลมุ่ สาระการเรยี นร้แู ละ
ความรพู้ น้ื ฐาน ได้คะแนน ในกาหนด กาหนด การ
วชิ า รพ ๑๑๐๑ การสอ่ื สาร
และภาษาในชวี ิตประจาวัน ๑ รอ้ ยละ ๗๕ การสอน สอน
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม
ตามตวั ชวี้ ดั

ดป ๓.๑/๑ ท่ี

เหลอื ต่อไป

ภายในวันท่ี ๑๕

พฤษภาคม

๒๕๖๕

ผา่ นตวั ชว้ี ดั ดาเนนิ การ ยังสอนไม่

กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๒๕๖๕ เรียนร้ตู ามตัวช้ีวัด รพ ๑.๑/๑ จดั การเรยี นการ ครบตาม

ผลสัมฤทธติ์ ามตวั ช้วี ัดใน รพ ๑.๑/๑ การใชป้ ระสาท สอน แผนการ

หลักสตู รสถานศึกษาฯ การใชป้ ระสาทสมั ผัสตา่ ง ๆ สมั ผสั ตา่ งๆ ใน ตามแผนการ จดั การ

กลุ่มสาระการเรียนรู้การ ในการรบั รู้เสยี ง การแสดง การรบั รู้เสยี ง การ จดั การเรยี นรู้ ท่ี เรียนรทู้ ่ี

เรยี นรแู้ ละความรู้พื้นฐาน พฤตกิ รรมของบคุ คล แสดงพฤตกิ รรม กาหนดไว้ กาหนดใน

สิ่งแวดลอ้ มตามธรรมชาติ ของบุคคล ในกาหนด กาหนดการ

และตอบสนองต่อส่ิงเหลา่ นั้น สิ่งแวดลอ้ มตาม การสอน สอน

ได้ ธรรมชาติและ ตามตวั ชีว้ ดั รพ

รพ ๑.๓/๑ ตอบสนองตอ่ ส่ิง ๑.๑/๑ และ รพ

การลากเสน้ อสิ ระ เหล่านั้นได้ ๑.๓/๑

ได้คะแนน ทีเ่ หลอื ตอ่ ไป

รอ้ ยละ ๗๕ ภายในวันท่ี ๑๕

รพ ๑.๓/๑ พฤษภาคม

การลากเส้นอสิ ระ ๒๕๖๕

ได้คะแนน

ร้อยละ ๗๕

รวมวิชา รพ

๑๑๐๑ ไดค้ ะแนน

ร้อยละ ๗๕

วชิ า รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตร์

๑ (จานวนและการ

ดาเนินการทางคณิตศาสตร)์

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม

๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธดิ า อ่นิ แกว้ นา่ น ผา่ นตวั ชว้ี ดั ดาเนินการ ยงั สอน

ผลสัมฤทธิ์ตามตวั ชีว้ ัดใน เรียนร้ตู ามตวั ชีว้ ัด รพ ๒.๑.๑/๑ จัดการเรยี นการ ไม่ครบตาม

หลักสตู รสถานศกึ ษาฯ รพ ๒.๑.๑/๑ นับจานวน ๑ - นับจานวน ๑ - สอน แผนการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้การ ๑๐ ด้วยวธิ ีการหรอื รูปแบบท่ี ๑๐ ดว้ ยวิธีการ ตามแผนการ จดั การ

เรยี นรู้และความรู้พืน้ ฐาน หลากหลาย หรือรูปแบบที่ จดั การเรียนรู้ ท่ี เรียนรู้

วชิ า รพ ๑๑๐๕ หลากหลาย กาหนดไว้ ทก่ี าหนดใน

คณิตศาสตร์ ๑ (จานวนและ ไดค้ ะแนน ในกาหนด กาหนด การ

การดาเนนิ การทาง รอ้ ยละ ๗๕ การสอน สอน

คณติ ศาสตร)์ ตามตัวช้ีวดั รพ

กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

ตวั ชีว้ ัด รพ ๒.๑.๑/๑ ๒.๑.๑/๑
ทเ่ี หลอื ตอ่ ไป
วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี ภายในวนั ท่ี ๑๕
พฤษภาคม
ในชวี ิตประจาวนั ๑ ๒๕๖๕

ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวณัฐธดิ า อิ่นแกว้ นา่ น - - ยงั ไม่ถึง
กาหนด
๒๕๖๕ เรยี นรตู้ ามตวั ช้วี ัด ผา่ นตวั ชี้วัด ดาเนินการ เรียนรใู้ น
สพ ๑.๑/๑ จัดการเรียนการ กาหนดการ
ผลสัมฤทธ์ติ ามตวั ชว้ี ดั ใน รพ ๖.๑/๑ รจู้ ัก อุปกรณ์ รู้และเขา้ ใจ สอนตาม สอน
บทบาทหนา้ ท่ี แผนการจัดการ
หลักสูตรสถานศึกษาฯ เทคโนโลยีในชีวติ ประจาวนั ของตนเองในการ เรยี นรทู้ ก่ี าหนด ยงั สอนไม่
เป็นสมาชกิ ที่ดี ไว้ในกาหนดการ ครบตาม
กลุม่ สาระการเรยี นรู้การ โดยการบอก ช้ี หยบิ ของครอบครัว สอน แผนการ
ได้คะแนน ตามตวั ช้วี ดั สพ จัดการ
เรียนรแู้ ละความรพู้ ื้นฐาน หรอื รปู แบบการสื่อสารอืน่ ๆ ร้อยละ ๗๕ ๑.๑/๓ เรยี นรทู้ ่ี
ภายในวนั ท่ี ๑๕ กาหนดใน
วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี กาหนดการ
สอน
ในชวี ติ ประจาวนั ๑

ตวั ชีว้ ดั รพ ๖.๑/๑

๓) กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คม

และการเปน็ พลเมอื งที่

เขม้ แขง็

วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ท่ีพลเมอื ง

สิทธิ และการแสดงออกตาม

บทบาทหนา้ ที่ ๑

ภายในวนั ที่ ๓๑ มนี าคม นางสาวณฐั ธดิ า อ่นิ แก้วน่าน
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ติ ามตวั ช้วี ดั เรยี นรตู้ ามตัวชี้วัด
ในหลกั สตู รสถานศกึ ษาฯ สพ ๑.๑/๑
กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคม รแู้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ที่
และการเปน็ พลเมอื งท่ี
ของตนเองในการเปน็ สมาชกิ
เขม้ แขง็
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ท่ี ทดี่ ขี องครอบครัว
พลเมือง สิทธิ และการ สพ ๑.๑/๓ รูบ้ ทบาทหน้าท่ี
แสดงออกตามบทบาทหน้าที่ ของตนเองในการเป็นสมาชกิ
๑ ทด่ี ีของโรงเรยี น

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

ตัวช้วี ัด สพ ๑.๑/๑, สพ นางสาวณฐั ธดิ า อ่ินแกว้ น่าน ผ่านตวั ชีว้ ดั พฤษภาคม ยังสอนไม่
๑.๑/๓ เรียนรูต้ ามตัวชี้วดั สพ ๓.๑/๑ ๒๕๖๕ ครบตาม
วิชา สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม สพ ๓.๑/๑ รขู้ นบธรรมเนยี ม แผนการ
และประเพณี ๑ รู้ขนบธรรมเนียมประเพณี ประเพณขี อง ดาเนินการ จดั การ
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ของทอ้ งถ่ินและประเทศไทย ทอ้ งถ่นิ และ จดั การเรยี นการ เรียนร้ทู ่ี
๒๕๖๕ ประเทศไทย สอนตาม กาหนดใน
ผลสัมฤทธต์ิ ามตัวชว้ี ดั ใน นางสาวณฐั ธดิ า อน่ิ แก้วน่าน ไดค้ ะแนน แผนการจัดการ กาหนดการ
หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ เรยี นรตู้ ามตัวช้ีวดั ร้อยละ ๗๕ เรียนรูท้ ก่ี าหนด สอน
กล่มุ สาระการเรียนรสู้ งั คม กอ ๑.๑/๑ ดูแลเส้ือผ้าและ ไว้ในกาหนดการ
และการเป็นพลเมืองท่ี เคร่ืองแต่งกายของตนเอง ผ่านตวั ชีว้ ดั กอ สอน ยงั สอนไม่
เขม้ แข็ง หรือสมาชกิ ในครอบครวั จน ๑.๑/๑ ดูแล ตามตัวช้ีวดั สพ ครบตาม
วิชา สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม เปน็ สขุ นสิ ยั เส้ือผา้ และเครอื่ ง ๓.๑/๑ แผนการ
และประเพณี ๑ แต่งกายของ ภายในวันท่ี ๑๕ จัดการ
ตัวช้วี ดั สพ ๓.๑/๑ ตนเองหรอื พฤษภาคม เรียนรทู้ ่ี
สมาชกิ ใน ๒๕๖๕ กาหนดใน
๔) กลุม่ สาระการเรยี นรู้การ ครอบครวั จนเปน็ กาหนดการ
งานพน้ื ฐานอาชพี สขุ นสิ ยั ดาเนนิ การ สอน
วชิ า กอ ๑๑๐๑ การทางาน ไดค้ ะแนน จดั การเรยี นการ
บ้าน ๑ รอ้ ยละ ๗๙ สอนตาม
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม แผนการจดั การ
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม เรียนรู้ทกี่ าหนด
ตัวช้ีวดั ในหลกั สตู ร ไว้ในกาหนด
สถานศกึ ษาฯ การสอน
กลมุ่ สาระการเรยี นรูก้ ารงาน ตามตวั ชีว้ ดั กอ
พน้ื ฐานอาชีพ ๑.๑/๑
วชิ า กอ ๑๑๐๑ การทางาน ภายในวนั ท่ี ๑๕
บ้าน ๑ พฤษภาคม
ตัวชี้วดั กอ ๑.๑/๑ ๒๕๖๕

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

วชิ า กอ ๑๑๐๓ การ

ประกอบอาชีพทหี่ ลากหลาย

ในชมุ ชน

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวณัฐธดิ า อน่ิ แก้วน่าน - - ยังไม่ถงึ

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธต์ิ าม เรียนร้ตู ามตัวชวี้ ดั กาหนด

ตวั ชวี้ ัดในหลกั สตู ร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพต่าง ๆ เรยี นรใู้ น

สถานศกึ ษาฯ ของครอบครัว และในชุมชน กาหนดการ

กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงาน ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องได้ สอน

พนื้ ฐานอาชีพ

วชิ า กอ ๑๑๐๓

การประกอบอาชีพท่ี

หลากหลายในชมุ ชน

ตัวชี้วัด กอ ๒.๑/๑

๕) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความ

บกพร่องทางสตปิ ญั ญา

มาตรฐาน : ๑๓.๓ การ ๑. ภายในเดือน ตุลาคม ผ่ า น ต า ม

พัฒนาทักษะจาเป็นเฉพาะ ๒๕๖๔ เมื่อให้นางสาวณัฐ จุ ด ป ร ะ ส ง ค์

ค ว า ม บ ก พ ร่ อ ง ท า ง ธิดา อิ่นแก้วน่าน สื่อสาร เชิงพฤติกรรม

สติปญั ญา เหมาะสมกับสถานการณ์ สือ่ สารเหมาะสม

ตัวชี้วัด : ๑ สามารถ นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว กับสถานการณ์

ส่ือสารได้เหมาะสมกับ น่าน สามารถพูด “หม่า” ได้คะแนนร้อยละ

สถานการณ์ เมื่อหวิ ขา้ ว ๑๐๐

ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒. ภายในวนั ท่ี ๓๑ มกราคม

๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธดิ า อิ่น ๒๕๖๕ เม่ือให้นางสาวณฐั

แกว้ นา่ น สามารถสื่อสาร ธดิ า อ่ินแก้วนา่ น สอื่ สาร

ไดเ้ หมาะสมกับ เหมาะสมกับสถานการณ์

สถานการณ์ นางสาวณฐั ธดิ า อ่ินแกว้

น่าน สามารถปรบมือ เม่ือ

ครูชืน่ ชม

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

๗) หลกั สตู รเสรมิ วชิ าการ ๓ . ภ า ย ใ น วั น ที่ ๑ ๕ - - ยังสอน
วชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - ไมค่ รบตาม
และการสอ่ื สาร ICT เม่ือให้ นางสาวณัฐธิดา อิ่น แผนการ
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม แก้วน่าน ส่ือสารเหมาะสม จดั การ
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม กบั สถานการณ์ นางสาวณัฐ เรียนรู้
ตวั ชว้ี ัดในหลักสูตรเสรมิ ธิดา อ่ินแก้วน่าน สามารถ
วิชาการ กิจกรรมเทคโนโลยี ยิ้มทักทาย เม่ือเจอครู / - ในชว่ งเปดิ
สารสนเทศและการสอื่ สาร เพือ่ น/ผ้ปู กครอง ภาคเรียน
ICT เกดิ การ
ตวั ช้ีวัด ๑.๑ รู้จกั นางสาวณัฐธดิ า อน่ิ แกว้ แพร่ระบาด
สว่ นประกอบของ นา่ น ของโรคตดิ
คอมพิวเตอร์ โดยการชี้บอก เรียนรูต้ ามตัวชว้ี ัด เช้อื ไวรัสโค
บัตรภาพ ส่วนประกอบของ ตัวชวี้ ดั ๑.๑ รู้จัก โรนา 2019
คอมพิวเตอร์ และ สว่ นประกอบของ (COVID-
ส่วนประกอบของจรงิ คอมพิวเตอร์ โดยการ 19) จงึ
ชบ้ี อกบัตรภาพ จดั การสอน
ส่วนประกอบของ ในรปู แบบ
คอมพวิ เตอร์ และ On-
ส่วนประกอบของจริง Demand
และมีการ
ปรับเปลย่ี น
การเปิด-ปิด
ภาคเรียน
ภาคเรยี นที่
๑ สิน้ สุด

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ
- วันที่ ๓๐
๘) แผนเปลยี่ นผา่ น พฤศจิกายน
๒๕๖๔
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑ . ภ า ย ใ น วั น ท่ี ๓ ๐ ผ่านตาม ภาคเรียนท่ี
๒ สิน้ สดุ
๒๕๖๕ สามารถช่วยเหลือ กันยายน ๒๕๖๔ เมื่อให้ จุดประสงค์เชงิ วันท่ี ๑๕
ตนเองในชวี ติ ประจาวันได้ นางสาวณัฐธิดา อ่ินแก้ว พฤติกรรม พฤษภาคม
น่าน รับประทานอาหาร สามารถบอกหรอื ๒๕๖๕
นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว ช้ีเงนิ เหรยี ญ
ธนบัตร ยงั สอน
น่าน สามารถรับประทาน ไดค้ ะแนน ไม่ครบตาม
อาหารด้วยตนเองเป็นเวลา รอ้ ยละ ๗๕ แผนการ
จัดการ
๒.ภายในวันท่ี ๓๐ - เรียนรู้

พฤศจิกายน ๒๕๖๔ เมอื่ ให้

นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แก้ว

น่าน ถอดและสวมใส่เครื่อง

แตง่ กาย นางสาวณฐั ธดิ า

อิ่นแก้วน่าน สามารถอด

และสวมใส่เคร่ืองแตง่ กาย

ไดด้ ้วยตนเอง

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๓.ภายในวันที่ ๓๐ - - ยังสอน
ธันวาคม ๒๕๖๔ นางสาว - ไมค่ รบตาม
ณัฐธิดา อิน่ แก้วนา่ น ทา - แผนการ
ความสะอาดบา้ น นางสาว จดั การ
ณฐั ธิดา อิ่นแก้วนา่ น สามารถ เรียนรู้
ชว่ ยผปู้ กครองทาความ
สะอาดบา้ นได้ - ยังสอน
๔.ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ไมค่ รบตาม
๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แผนการ
แกว้ น่าน ร้จู กั เหรยี ญและ จดั การ
ธนบัตร นางสาวณฐั ธิดา อน่ิ เรยี นรู้
แกว้ นา่ น สามารถ ช้ี หยิบ
เหรยี ญและธนบัตรได้ - ยงั สอน
๕.ภายในวนั ท่ี ๑๕ ไมค่ รบตาม
พฤษภาคม ๒๕๖๕ แผนการ
นางสาวณฐั ธิดา อิ่นแก้ว จดั การ
นา่ น รู้จกั บรกิ ารสาธารณะ เรยี นรู้
นางสาวณฐั ธิดา อิน่ แกว้
นา่ น สามารถรจู้ ักบริการ
สาธารณะในชมุ ชนได้

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ความตอ้ งการเทคโนโลยสี ง่ิ อานวยความสะดวก สอื่ บรกิ าร และความชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทางการศกึ ษา

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็

สะดวก สอื่
บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง

การศกึ ษา

๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้

การดารงชวี ิตประจาวนั

และการจัดการตนเอง

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวณัฐธิดา อิน่ แกว้ นา่ น บัตรภาพการดูแล สามารนาไปเปน็

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม เรียนรู้ตามตัวชว้ี ัด สุขอนามัย สื่อการ ส่ือการสอนใน

ตัวชวี้ ัด ในหลกั สตู ร ดป ๑.๑/๑ รแู้ ละเข้าใจการ แต่งหาย บัตรภาพ เร่ืองเดียวกันน้ี

สถานศึกษาฯ ดแู ลสขุ อนามัยและกิจวัตร การสวมและถอด สาหรบั ให้บุคคล

กล่มุ สาระการดารง ประจาวนั พน้ื ฐาน เ ค รื่ อ ง แ ต่ ง ก า ย ท่ี มี ค ว า ม

ชีวิตประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ปฏบิ ตั ิกจิ วัตร บัตรภาพอุปกรณ์ บก พร่ อง ด้า น

จดั การตนเอง ประจาวนั พื้นฐาน ใ น ห้ อ ง น้ า สื่ อ อน่ื ได้

วิชา ดป ๑๑๐๑ สขุ อนามยั ดป ๑.๒/๑ ร้แู ละเข้าใจ อุปกรณ์ของจริงท่ี

และความปลอดภัยในชวี ติ วธิ ีการแต่งกายและการสวม เกี่ยวข้องกับการ

๑ ใส่เครื่องประดบั ส อ น ส่ื อ วี ดี โ อ

ตวั ชี้วดั ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๒/๒ ถอดเครื่องแตง่ นิท าน แ ละ เพ ล ง

ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, กายประเภทตา่ ง ๆ เป็นส่ือการสอนท่ีดี

ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ ดป ๑.๒/๓ สวมใส่เครื่อง ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี

ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, แต่งกายประเภทตา่ ง ๆ พัฒนาการที่ดขี น้ึ

ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๓/๑ ร้หู รอื แสดง

ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ความตอ้ งการเม่ือต้องการ

ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ เข้าหอ้ งนา้

ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้

อุปกรณแ์ ละห้องนา้ ภายใน

บ้าน ห้องนา้ สาธารณะได้

อย่างถกู ต้อง ตรงตามเพศ

ของตนเอง

ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาด

ตนเองและห้องน้า หลังใช้

ห้องนา้ และแต่งกายให้แล้ว

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
สะดวก สอื่

บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง

การศกึ ษา

เสร็จก่อนออกจากห้องนา้

ดป ๑.๔/๑ รวู้ ธิ ีการเลอื ก

และเตรยี ม ภาชนะอปุ กรณ์

รวมถึงวิธีการรบั ประทาน

อาหาร

ดป ๑.๔/๒ เลอื กและเตรียม

ภาชนะอปุ กรณ์รบั ประทาน

อาหาร เชน่ ชาม จาน เป็น

ต้น

ดป ๑.๔/๓ ใชภ้ าชนะ

อุปกรณไ์ ดเ้ หมาะสมกบั

ประเภทอาหารเชน่ ชอ้ น

สอ้ ม ตะเกยี บ แก้วน้า ถว้ ย

เปน็ ตน้

ดป ๑.๔/๔ ตกั อาหารและ

เครอ่ื งดมื่ สาหรับตนเองใน

ปรมิ าณทเ่ี หมาะสม

ดป ๑.๕/๒ เคลื่อนยา้ ย

ตนเองไปยังทตี่ า่ ง ๆ ในบา้ น

ไดต้ ามความตอ้ งการและ

ปลอดภยั

วชิ า ดป ๑๑๐๖

สุขภาพจิตและนนั ทนาการ

๑

ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวณัฐธดิ า อน่ิ แก้วน่าน บัตรภาพอารมณ์ สามารนาไปเปน็

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธต์ิ าม เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด สื่ออารมณ์ของฉัน สื่อการสอนใน

ตัวชวี้ ดั ในหลกั สตู ร ดป ๓.๑/๑ ส่ือวีดีโอนิทานและ เร่ืองเดียวกันน้ี

สถานศึกษาฯ เข้าใจอารมณ์และรับรู้ เพลง เป็นสื่อการ สาหรบั ให้บุคคล

กลุ่มสาระการดารงชีวติ ความรสู้ กึ ของตนเองและ สอนท่ีดี ส่งเสริมให้ ท่ี มี ค ว า ม

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครั้งท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี ผู้อน่ื สง่ิ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
สะดวก สอ่ื
ประจาวนั และการจัดการ
ตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๖ บรกิ าร และความ
ตัวชี้วดั ดป ๓.๑/๑ ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง
๒) กลุ่มสาระการเรยี นรู้
และความรพู้ นื้ ฐาน การศกึ ษา
วชิ า รพ ๑๑๐๑ การ
สื่อสารและภาษาใน ผู้เรียนมีพัฒนาการ บก พร่ อง ด้า น
ชวี ิตประจาวนั ๑
ภายในวันที่ ๓๑ มนี าคม ท่ดี ีข้ึน อ่นื ได้
๒๕๖๕
ผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ชว้ี ดั ใน นางสาวณฐั ธิดา อน่ิ แกว้ นา่ น สื่ อ เ สี ย ง ต า ม ๆ สามารนาไปเปน็
หลกั สูตรสถานศึกษาฯ
กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ าร เรียนรู้ตามตวั ชว้ี ดั รอบตัวเรา ส่อื วีดีโอ สื่อการสอนใน
เรยี นรแู้ ละความรู้พืน้ ฐาน
รพ ๑.๑/๑ นิท าน แ ละ เพ ล ง เร่ืองเดียวกันน้ี
วชิ า รพ ๑๑๐๕
คณติ ศาสตร์ ๑ (จานวน การใช้ประสาทสัมผสั ตา่ ง ๆ เป็นส่ือการสอนท่ีดี สาหรบั ให้บุคคล
และการดาเนนิ การทาง
คณติ ศาสตร)์ ในการรบั รูเ้ สยี ง การแสดง ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี ที่ มี ค ว า ม
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม
๒๕๖๕ พฤตกิ รรมของบุคคล พฒั นาการทด่ี ีขนึ้ บก พร่ อง ด้า น
ผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ช้วี ดั ใน
หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ อนื่ ได้
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การ
เรียนร้แู ละความรู้พน้ื ฐาน และตอบสนองต่อส่ิง

เหล่านั้นได้

รพ ๑.๓/๑

การลากเสน้ อิสระ

นางสาวณฐั ธดิ า อ่นิ แกว้ น่าน บัต ร ภ า พ ตั ว เล ข สามารนาไปเปน็

เรยี นรตู้ ามตัวชี้วดั แ บ บ ฝึ ก หั ด สื่ อ สื่อการสอนใน

รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จานวน ๑ วีดีโอนิทา นแล ะ เรื่องเดียวกันน้ี

-๑๐ ด้วยวิธีการหรือรูปแบบ เพลง เป็นสื่อการ สาหรบั ให้บุคคล

ทห่ี ลากหลาย สอนที่ดี ส่งเสริมให้ ท่ี มี ค ว า ม

ผู้เรียนมีพัฒนาการ บก พร่ อง ด้า น

กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครง้ั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
สะดวก สอ่ื

บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง

การศกึ ษา

วิชา รพ ๑๑๐๕ ท่ีดขี ึ้น อ่ืนได้

คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน

และการดาเนนิ การทาง

คณิตศาสตร)์

ตัวชี้วัด รพ ๒.๑.๑/๑

วชิ า รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี

ในชวี ติ ประจาวนั ๑

ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม

๒๕๖๕ นางสาวณัฐธิดา อนิ่ แก้วน่าน บัตรภาพเทคโนโลยี สามารนาไปเปน็

ผลสัมฤทธ์ิตามตวั ชี้วัดใน เรยี นรู้ตามตัวชว้ี ัด ส า ร ส น เ ท ศ ใ น ส่ือการสอนใน

หลักสตู รสถานศึกษาฯ รพ ๖.๑/๑ รู้จัก อุปกรณ์ ชีวิตประจาวัน ส่ือ เร่ืองเดียวกันน้ี

กลุม่ สาระการเรียนร้กู าร เทคโนโลยีในชีวติ ประจาวัน วีดีโอนิทา นแล ะ สาหรับให้บุคคล

เรยี นรแู้ ละความร้พู น้ื ฐาน โดยการบอก ชี้ หยิบ หรือ เพลง เป็นส่ือการ ท่ี มี ค ว า ม

วิชา รพ ๑๑๑๔ รปู แบบการสือ่ สารอ่ืน ๆ สอนที่ดี ส่งเสริมให้ บก พร่ อง ด้า น

เทคโนโลยใี น ผู้เรียนมีพัฒนาการ อืน่ ได้

ชีวิตประจาวนั ๑ ท่ดี ขี น้ึ

ตวั ชีว้ ดั รพ ๖.๑/๑

๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นางสาวณฐั ธิดา อนิ่ แกว้ นา่ น บัตรภาพบทบาท สามารนาไปเปน็
สงั คมและการเปน็ พลเมอื ง เรียนร้ตู ามตวั ชวี้ ัด หน้าท่ีของสมาชิก ส่ือการสอนใน
ทเี่ ขม้ แขง็ สพ ๑.๑/๑ ในครอบครัว สื่อ เร่ืองเดียวกันน้ี
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่
พลเมือง สทิ ธิ และการ
แสดงออกตามบทบาทหนา้ ที่
๑
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิต์ าม
ตวั ชีว้ ดั ในหลักสตู ร

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุงครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
สะดวก สอ่ื

บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง

การศกึ ษา

สถานศกึ ษาฯ รูแ้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ที่ วีดีโอนิทา นแล ะ สาหรับให้บุคคล

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคม ของตนเองในการเป็น เพลง เป็นสื่อการ ท่ี มี ค ว า ม

และการเป็นพลเมืองที่ สมาชกิ ท่ดี ีของครอบครัว สอนท่ีดี ส่งเสริมให้ บก พร่ อง ด้า น

เข้มแขง็ สพ ๑.๑/๓ รู้บทบาทหน้าที่ ผู้เรียนมีพัฒนาการ อื่นได้

วิชา สพ ๑๑๐๑ หน้าท่ี ของตนเองในการเปน็ ที่ดขี น้ึ

พลเมอื ง สิทธิ และการ สมาชกิ ที่ดีของโรงเรียน

แสดงออกตามบทบาท

หนา้ ที่ ๑

ตัวชว้ี ัด สพ ๑.๑/๑, สพ

๑.๑/๓

วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม

และประเพณี ๑

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวณัฐธิดา อน่ิ แกว้ น่าน บัตรภาพ ส่ือวีดีโอ สามารนาไปเปน็

๒๕๖๕ เรยี นรตู้ ามตวั ชีว้ ดั นิทาน และเพลง ส่ือการสอนใน

ผลสมั ฤทธ์ิตามตัวชี้วดั ใน สพ ๓.๑/๑ เป็นสื่อการสอนท่ีดี เรื่องเดียวกันน้ี

หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ รขู้ นบธรรมเนียมประเพณี ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี สาหรับให้บุคคล

กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคม ของท้องถิน่ และประเทศไทย พฒั นาการท่ดี ขี ึ้น ที่ มี ค ว า ม

และการเปน็ พลเมอื งท่ี บก พร่ อง ด้า น

เขม้ แขง็ อืน่ ได้

วิชา สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม

และประเพณี ๑

ตัวชี้วดั สพ ๓.๑/๑

๔) กลุ่มสาระการเรยี นรู้

การงานพน้ื ฐานอาชพี

วชิ า กอ ๑๑๐๑ การ

ทางานบา้ น ๑

ภายในวันท่ี ๓๑ มนี าคม นางสาวณัฐธิดา อน่ิ แกว้ น่าน บัตรภาพเครื่องแต่ง สามารนาไปเปน็

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธติ์ าม เรียนรู้ตามตวั ชีว้ ัด กาย บัตรภาพการ สื่อการสอนใน

ตวั ชี้วดั ในหลักสูตร กอ ๑.๑/๑ ดูแลเสอ้ื ผา้ และ ดู แ ล เ ส้ื อ ผ้ า สื่ อ เร่ืองเดียวกันน้ี

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
สะดวก สอื่

บรกิ าร และความ

ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง

การศกึ ษา

สถานศกึ ษาฯ เคร่ืองแตง่ กายของตนเอง วีดีโอนิทา นแล ะ สาหรบั ให้บุคคล

กลุ่มสาระการเรียนรกู้ าร หรือสมาชิกในครอบครัวจน เพลง เป็นสื่อการ ที่ มี ค ว า ม

งานพน้ื ฐานอาชีพ เป็นสขุ นสิ ัย สอนที่ดี ส่งเสริมให้ บก พร่ อง ด้า น

วิชา กอ ๑๑๐๑ การ ผู้เรียนมีพัฒนาการ อื่นได้

ทางานบา้ น ๑ ทีด่ ีข้ึน

ตัวชี้วัด กอ ๑.๑/๑

วชิ า กอ ๑๑๐๓ การ

ประกอบอาชพี ท่ี

หลากหลายในชมุ ชน

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวณฐั ธิดา อ่นิ แกว้ นา่ น - - จัดการศกึ ษา

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธต์ิ าม เรยี นรูต้ ามตัวชี้วดั ในภาคเรยี นท่ี

ตวั ชว้ี ัดในหลักสตู ร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชพี ต่าง ๒
สถานศึกษาฯ ๆ ของครอบครวั และใน ปีการศึกษา
กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ าร ชุมชนไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งได้ ๒๕๖๔

งานพนื้ ฐานอาชีพ

วชิ า กอ ๑๑๐๓

การประกอบอาชีพท่ี

หลากหลายในชุมชน

ตัวชวี้ ัด กอ ๒.๑/๑

๕) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความ

บกพรอ่ งทางสตปิ ญั ญา

มาตรฐาน : ๑๓.๓ การ ๑. ภายในเดือน ตุลาคม การสอนการสอื่ สาร ส า ม า ร น า ไ ป

พั ฒ น า ทั ก ษ ะ จ า เ ป็ น ๒๕๖๔ เมื่อให้นางสาวณัฐ ด้ ว ย ก า ร อ อ ก ส อ น ใ น เ ร่ื อ ง

เฉพาะความบกพร่องทาง ธิดา อ่ินแก้วน่าน สื่อสาร เสียงพูดเลียนแบบ เ ดี ย ว กั น นี้
เหมาะสมกับสถานการณ์ ท่าทาง ส่งเสริมให้ สาหรบั ให้บุคคล
สตปิ ญั ญา นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว ผู้เรียนมีพัฒนาการ ท่ี มี ค ว า ม

น่าน สามารถพูด “หม่า” ท่ีดขี ้ึน บก พร่ อง ด้า น
อน่ื ได้

กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
สะดวก สอ่ื จดั การศึกษา
- ในภาคเรียนท่ี
บรกิ าร และความ ๒
ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง - ปกี ารศกึ ษา
๒๕๖๔
การศกึ ษา
จดั การศึกษา
ตัวช้ีวัด : ๑ สามารถ เม่อื หิวขา้ ว ในภาคเรียนที่
๒
ส่ือสารได้เหมาะสมกับ ๒ . ภ า ย ใ น วั น ที่ ๓ ๑ ปีการศกึ ษา
๒๕๖๔
สถานการณ์ มกราคม ๒๕๖๕ เม่ือให้

ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว

๒๕๖๕ นางสาวณัฐธิดา น่าน ส่ือสารเหมาะสมกับ

อ่ินแก้วน่าน สามารถ ส ถ า น ก า ร ณ์ น า ง ส า ว

ส่ือสารได้เหมาะสมกับ ณั ฐ ธิ ด า อ่ิ น แ ก้ ว น่ า น

สถานการณ์ สามารถตบมือ เม่ือครูชื่น

ชม

๓ . ภ า ย ใ น วั น ที่ ๑ ๕

พฤษภาคม ๒๕๖๕ -

เม่ือให้ นางสาวณัฐธิดา

อิ่ น แ ก้ ว น่ า น สื่ อ ส า ร

เหมาะสมกับสถานการณ์

นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว

น่าน สามารถยิ้มทักทาย

เ มื่ อ เ จ อ ค รู /เ พ่ื อ น /

ผู้ปกครอง

๗) หลกั สตู รเสรมิ วชิ าการ

วชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ

และการส่อื สาร ICT

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวณฐั ธดิ า อ่นิ แก้วนา่ น

๒๕๖๕ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ เรยี นร้ตู ามตัวช้วี ัด

ตามตวั ช้ีวดั ในหลักสตู ร ตัวชี้วดั ๑.๑ ร้จู กั -

เสริมวชิ าการ กจิ กรรม ส่วนประกอบของ

เทคโนโลยสี ารสนเทศและ คอมพวิ เตอร์ โดยการชบี้ อก

การสอ่ื สาร ICT บตั รภาพ

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงครงั้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
สะดวก สอื่

บรกิ าร และความ
ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง

การศกึ ษา

ส่วนประกอบของ

คอมพิวเตอร์ และ

ส่วนประกอบของจริง

๘) แผนเปลย่ี นผา่ น

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑ . ภ า ย ใ น วั น ที่ ๓ ๐ สอ่ื บตั รภาพธนบัตร สามารนาไปเปน็ ยังสอนไมค่ รบ

๒๕๖๕ สามารถช่วยเหลือ กันยายน ๒๕๖๔ เมื่อให้ แล ะ เ ห รี ย ญ สื่ อ ส่ือการสอนใน ตามแผนการ
ตนเองในชีวิตประจาวัน นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว วีดีโอนิทา นแล ะ เรื่องเดียวกันน้ี จัดการเรยี นรู้
ได้ น่าน รับประทานอาหาร เพลง เป็นสื่อการ สาหรบั ให้บุคคล ทีก่ าหนดใน
นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้ว สอนที่ดี ส่งเสริมให้ ที่ มี ค ว า ม กาหนดการ
ผู้เรียนมีพัฒนาการ บก พร่ อง ด้า น สอน
น่าน สามารถรับประทาน ท่ีดีขนึ้ อื่นได้
อ า ห า ร ด้ ว ย ต น เ อ ง เ ป็ น

เวลา

๒.ภายในวันท่ี ๓๐ - - จดั การศกึ ษา

พฤศจิกายน ๒๕๖๔ เม่ือ ในภาคเรียนที่
ให้นางสาวณัฐธดิ า อ่นิ แกว้ ๒
นา่ น ถอดและสวมใส่ ปกี ารศึกษา
เครือ่ งแตง่ กาย นางสาว ๒๕๖๔

ณัฐธดิ า อนิ่ แกว้ น่าน

สามารถอดและ สวมใส่

เครอ่ื งแตง่ กายได้ดว้ ย

ตนเอง

๓.ภายในเดอื นธันวาคม - - จัดการศึกษา
๒๕๖๔ นางสาวณัฐธดิ า ในภาคเรียนที่
อิน่ แกว้ น่าน ทาความ ๒
สะอาดบา้ นนางสาวณฐั ปกี ารศกึ ษา
ธดิ า อ่ินแก้วนา่ น สามารถ ๒๕๖๔

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
ชว่ ย ผูป้ กครองทาความ สะดวก สอื่ จดั การศึกษา
สะอาดบา้ นได้ บรกิ าร และความ - ในภาคเรยี นที่
๔.ภายในวันที่ ๓๑ ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง ๒
มกราคม ๒๕๖๕ นางสาว ปีการศึกษา
ณัฐธดิ า อิน่ แกว้ นา่ น รู้จกั การศกึ ษา ๒๕๖๔
เหรยี ญและธนบตั ร
นางสาวณฐั ธดิ า อ่ินแกว้ -
น่าน สามารถ ชี้ หยิบ
เหรียญและธนบัตรได้

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล

ช่ือ ตำแหน่ง ลำยมือช่ือ
...................................
๑. นายพทิ ักษ์ วงคฆ์ ้อง ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา/ผูแ้ ทน ................. ..................
...................................
๒. นางเกื๋อง อ่ินแกว้ นา่ น ผู้ปกครอง ...................................
...................................
๓. นางสาวปุณยนุช คาจิตแจ่ม ครปู ระจาชัน้ /นักกจิ กรรมบาบดั ...................................

๔. นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี ครกู ารศึกษาพิเศษ

๕. นายอนชุ า โสสม้ กบ นักกายภาพบาบัด

๖. นางสาวณฐั ปรญี า อุตรชน พี่เลีย้ งเดก็ พิการ

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

การตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผล
แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP.)
ครงั้ ที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ชอื่ – สกลุ นกั เรยี น นางสาวณฐั ธดิ า อน่ิ แกว้ นา่ น ระดบั ชน้ั เตรยี มความพรอ้ ม

ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมนิ ผล
การวางแผนการจดั การศกึ ษา

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๑. กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ าร นางสาวณัฐธดิ าเรียนรตู้ าม ผา่ นตามตวั ชวี้ ดั เรียนตาม
ดารงชีวิตประจาวันและการ ตวั ชีว้ ัด ดป ๑.๑/๑ รู้และ ตวั ชี้วัด
จดั การตนเอง ดป ๑.๑/๑ ร้แู ละเขา้ ใจการ เข้าใจการดแู ล ในโครงสรา้ ง
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ดแู ลสขุ อนามัยและกจิ วตั ร สุขอนามัยและ ของกล่มุ สาระ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิต์ าม ประจาวนั พนื้ ฐาน กจิ วตั รประจาวนั การดารง
ตัวช้ีวัด ในหลกั สูตร ดป ๑.๑/๒ ปฏิบัติกิจวัตร พ้ืนฐาน ได้ ชวี ิตประจาวนั
สถานศกึ ษาฯ ประจาวนั พน้ื ฐาน คะแนนรอ้ ยละ และการจัดการ
กล่มุ สาระการดารง ดป ๑.๒/๑ รู้และเขา้ ใจ ๘๙.๘๕ ตนเองต่อไป
ชวี ิตประจาวนั และการ วธิ ีการแตง่ กายและการสวม ดป ๑.๑/๒
จดั การตนเอง ใส่เครอ่ื งประดับ ปฏิบัติกจิ วตั ร
วิชา ดป ๑๑๐๑ สุขอนามัย ดป ๑.๒/๒ ถอดเครือ่ งแตง่ ประจาวนั พนื้ ฐาน
และความปลอดภัยในชวี ิต ๑ กายประเภทตา่ ง ๆ ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ
ตัวช้วี ดั ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๒/๓ สวมใส่เครือ่ งแตง่ ๘๖.๑๕
ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, กายประเภทต่าง ๆ ดป ๑.๒/๑ รแู้ ละ
ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ ดป ๑.๓/๑ รหู้ รอื แสดงความ เข้าใจวิธกี ารแตง่
ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, ต้องการเม่อื ต้องการเข้า กายและการสวม
ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ห้องน้า ใสเ่ ครื่องประดับ
ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช้ ได้คะแนนรอ้ ยละ
ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ อปุ กรณแ์ ละห้องน้าภายใน ๑๐๐
บา้ น ห้องนา้ สาธารณะได้ ดป ๑.๒/๒ ถอด
อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศ เครือ่ งแต่งกาย
ของตนเอง ประเภทตา่ ง ๆ ได้

กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

ดป ๑.๕/๒ เคล่ือนยา้ ยตนเอง คะแนนรอ้ ยละ
ไปยังทต่ี ่าง ๆ ในบา้ นไดต้ าม ๑๐๐
ความต้องการและปลอดภยั ดป ๑.๒/๓ สวม

ใส่เครือ่ งแต่งกาย
ประเภทต่าง ๆ ได้
คะแนนร้อยละ
๑๐๐
ดป ๑.๓/๓ ทา
ความสะอาด
ตนเองและหอ้ งน้า
หลังใชห้ ้องนา้
และแต่งกายให้
แลว้ เสร็จก่อน
ออกจากหอ้ งนา้
ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ
๑๐๐
ดป ๑.๓/๓ ทา
ความสะอาด
ตนเองและห้องน้า
หลงั ใชห้ อ้ งนา้
และแต่งกายให้
แล้วเสร็จกอ่ น
ออกจากหอ้ งน้า
ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ
๑๐๐
ดป ๑.๔/๑ รู้
วธิ ีการเลือกและ
เตรยี ม ภาชนะ
อปุ กรณ์ รวมถงึ
วธิ กี าร
รบั ประทาน
อาหาร ไดค้ ะแนน

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

ร้อยละ ๘๗.๕
ดป ๑.๔/๒ เลือก
และเตรยี ม
ภาชนะอปุ กรณ์
รับประทาน
อาหาร เชน่ ชาม
จาน เปน็ ตน้ ได้
คะแนนรอ้ ยละ
๑๐๐
ดป ๑.๔/๓ ใช้
ภาชนะ อปุ กรณ์
ได้เหมาะสมกบั
ประเภทอาหาร
เช่น ช้อน สอ้ ม
ตะเกียบ แก้วนา้
ถว้ ย เป็นตน้ ได้
คะแนนร้อยละ
๗๕
ดป ๑.๔/๔ ตัก
อาหารและ
เครอ่ื งดม่ื สาหรับ
ตนเองในปรมิ าณ
ทีเ่ หมาะสม ได้
คะแนนรอ้ ยละ
๗๕
ผา่ นตวั ชวี้ ัด
ดป ๑.๕/๒
เคลือ่ นย้ายตนเอง
ไปยงั ท่ีต่าง ๆ ใน
บ้านไดต้ ามความ
ต้องการและ
ปลอดภัย ได้

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

คะแนนร้อยละ
๘๘.๓๓
รวมวชิ า ดป
๑๑๐๑ ไดค้ ะแนน
รอ้ ยละ ๙๓.๔๑

วิชา ดป ๑๑๐๖ สขุ ภาพจิต นางสาวณัฐธิดา ผา่ นตวั ชว้ี ดั ดป เรยี นตาม
และนนั ทนาการ ๑ เรียนรู้ตามตัวชีว้ ัด
ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน ดป ๓.๑/๑ ๓.๑/๑ ตวั ชว้ี ดั
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ติ าม เข้าใจอารมณแ์ ละรบั รู้
ตัวช้ีวดั ในหลกั สูตร ความรู้สึกของตนเองและ เขา้ ใจอารมณแ์ ละ ในโครงสร้าง
สถานศึกษาฯ ผู้อน่ื รับรูค้ วามรู้สึก
กลมุ่ สาระการดารงชวี ติ ของตนเองและ ของกลุม่ สาระ
ประจาวนั และการจดั การ ผ้อู ่ืน การดารง
ตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๖ ไดค้ ะแนน ชวี ิตประจาวัน
ตัวชวี้ ดั ดป ๓.๑/๑ ร้อยละ ๘๓.๔๖ และการจัดการ
ตนเองตอ่ ไป

๒) กลุ่มสาระการเรยี นรูแ้ ละ นางสาวณฐั ธิดา ผา่ นตวั ชวี้ ดั เรียนตาม
ความรพู้ นื้ ฐาน เรยี นรตู้ ามตัวชวี้ ัด รพ ๑.๑/๑ ตวั ชวี้ ดั
วิชา รพ ๑๑๐๑ การส่ือสาร รพ ๑.๑/๑ การใชป้ ระสาท ในโครงสร้าง
และภาษาในชวี ิตประจาวัน ๑ การใชป้ ระสาทสัมผสั ตา่ ง ๆ สัมผัสตา่ งๆ ใน ของกลมุ่ สาระ
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน ในการรับรูเ้ สียง การแสดง การรบั รูเ้ สยี ง การ การเรยี นรแู้ ละ
๒๕๖๕ พฤติกรรมของบคุ คล แสดงพฤติกรรม ความร้พู ้ืนฐาน
ผลสมั ฤทธิต์ ามตวั ช้วี ดั ใน สิ่งแวดลอ้ มตามธรรมชาติ ของบุคคล ต่อไป
หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ และตอบสนองต่อสง่ิ เหล่าน้นั ส่งิ แวดล้อมตาม
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การ ได้ ธรรมชาตแิ ละ
เรียนรแู้ ละความร้พู นื้ ฐาน รพ ๑.๓/๑ ตอบสนองต่อสง่ิ
ตัวชวี้ ัด การลากเส้นอิสระ เหล่าน้นั ได้
รพ ๑.๑/๑ ได้คะแนน
รพ ๑.๓/๑

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

ร้อยละ ๘๒.๕๕

รพ ๑.๓/๑

การลากเส้นอิสระ

ได้คะแนน

ร้อยละ ๙๕

รวมวชิ า รพ

๑๑๐๑ ไดค้ ะแนน

ร้อยละ ๘๘.๗๗

วชิ า รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตร์

๑ (จานวนและการ

ดาเนินการทางคณิตศาสตร)์

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน

๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธดิ า ผา่ นตวั ชวี้ ดั เรียนตาม

ผลสัมฤทธ์ิตามตวั ชวี้ ัดใน เรยี นรู้ตามตัวชว้ี ดั รพ ๒.๑.๑/๑ ตวั ชี้วัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ รพ ๒.๑.๑/๑ นับจานวน ๑ - นับจานวน ๑ - ในโครงสรา้ ง
กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ าร ๑๐ ดว้ ยวิธกี ารหรอื รปู แบบที่ ๑๐ ด้วยวิธีการ ของกล่มุ สาระ
เรยี นรแู้ ละความรู้พน้ื ฐาน หลากหลาย หรอื รูปแบบที่ การเรยี นร้แู ละ
วชิ า รพ ๑๑๐๕ หลากหลาย ความรพู้ น้ื ฐาน
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวนและ ไดค้ ะแนน ตอ่ ไป
การดาเนินการทาง รอ้ ยละ ๙๕.๑๐

คณติ ศาสตร)์

ตัวชวี้ ัด รพ ๒.๑.๑/๑

วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี

ในชวี ติ ประจาวนั ๑

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวณัฐธดิ า ผา่ นตวั ชว้ี ดั เรียนตาม

๒๕๖๕ เรียนรู้ตามตัวช้ีวัด รพ ๖.๑/๑ ตัวชีว้ ดั

ผลสัมฤทธิต์ ามตวั ชว้ี ัดใน รพ ๖.๑/๑ รูจ้ กั อุปกรณ์ ร้จู กั อุปกรณ์ ในโครงสร้าง
หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯ เทคโนโลยีในชวี ติ ประจาวนั เทคโนโลยใี น ของกลมุ่ สาระ
กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ าร โดยการบอก ชี้ หยบิ ชีวิตประจาวนั การเรียนรู้และ
เรยี นรแู้ ละความรู้พ้นื ฐาน หรือรปู แบบการสือ่ สารอนื่ ๆ โดยการบอก ช้ี ความรู้พน้ื ฐาน
วิชา รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี หยบิ ต่อไป
ในชวี ิตประจาวนั ๑ หรอื รปู แบบการ

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงคร้งั ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

ตัวชวี้ ดั รพ ๖.๑/๑ นางสาวณัฐธิดา สอื่ สารอ่ืน ๆ เรียนตาม
เรยี นรตู้ ามตัวชี้วดั ไดค้ ะแนน ตัวชีว้ ัด
๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สพ ๑.๑/๑ รอ้ ยละ ๙๔.๓๓ ในโครงสร้าง
สงั คมและการเปน็ พลเมอื งที่ รแู้ ละเขา้ ใจบทบาทหนา้ ที่ ของกลุ่มสาระ
เขม้ แขง็ ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ผา่ นตวั ชวี้ ดั การเรยี นร้สู งั คม
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่ ท่ีดขี องครอบครัว สพ ๑.๑/๑ และการเป็น
พลเมือง สทิ ธิ และการ สพ ๑.๑/๓ ร้บู ทบาทหนา้ ท่ี รแู้ ละเขา้ ใจ พลเมืองท่ี
แสดงออกตามบทบาทหนา้ ที่ ๑ ของตนเองในการเปน็ สมาชกิ บทบาทหนา้ ท่ี เขม้ แขง็ ต่อไป
ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน ทดี่ ขี องโรงเรยี น ของตนเองในการ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ตาม เปน็ สมาชิกทด่ี ี
ตวั ชว้ี ดั ในหลักสูตร ของครอบครัว
สถานศึกษาฯ ได้คะแนน
กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคม รอ้ ยละ ๙๒.๑๗
และการเป็นพลเมอื งที่ สพ ๑.๑/๓ รู้
เขม้ แข็ง บทบาทหนา้ ท่ี
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่ ของตนเองในการ
พลเมือง สทิ ธิ และการ เป็นสมาชิกทดี่ ี
แสดงออกตามบทบาทหนา้ ที่ ของโรงเรียน
๑ ได้คะแนน
ตัวช้วี ดั สพ ๑.๑/๑, ร้อยละ ๙๔.๒๖
สพ ๑.๑/๓ รวมวชิ า สพ
๑๑๐๑ ไดค้ ะแนน
วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม ร้อยละ ๘๓.๒๒
และประเพณี ๑
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธิดา ผ่านตวั ชี้วัด เรียนตาม
ผลสัมฤทธติ์ ามตวั ช้วี ดั ใน เรยี นรู้ตามตวั ช้ีวดั สพ ๓.๑/๑ ตัวช้วี ัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาฯ สพ ๓.๑/๑ รขู้ นบธรรมเนียม ในโครงสร้าง
กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคม ร้ขู นบธรรมเนยี มประเพณี ประเพณขี อง ของกล่มุ สาระ
และการเป็นพลเมืองที่ ของท้องถน่ิ และประเทศไทย ทอ้ งถิ่นและ การเรียนรสู้ ังคม
เขม้ แขง็ ประเทศไทย และการเป็น
วิชา สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม นางสาวณฐั ธดิ า ไดค้ ะแนน พลเมอื งท่ี
และประเพณี ๑ เรียนรูต้ ามตัวชวี้ ดั ร้อยละ ๘๐.๗๓ เขม้ แข็งต่อไป
ตัวชว้ี ดั สพ ๓.๑/๑ กอ ๑.๑/๑ ดูแลเสอื้ ผ้าและ
เคร่อื งแตง่ กายของตนเอง ผา่ นตวั ชวี้ ดั กอ เรียนตาม
๔) กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู าร หรือสมาชิกในครอบครวั จน ๑.๑/๑ ดแู ล ตวั ชี้วัด
งานพน้ื ฐานอาชพี เป็นสุขนสิ ัย เสื้อผ้าและเครื่อง ในโครงสร้าง
วชิ า กอ ๑๑๐๑ การทางาน แตง่ กายของ ของกลุ่มสาระ
บา้ น ๑ นางสาวณฐั ธดิ า ตนเองหรอื สาระการเรยี นรู้
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน เรียนร้ตู ามตัวชว้ี ัด สมาชกิ ใน การงานพนื้ ฐาน
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธติ์ าม กอ ๒.๑/๑ บอกอาชพี ต่าง ๆ ครอบครัวจนเป็น อาชพี ต่อไป
ตัวชี้วัดในหลักสตู ร ของครอบครวั และในชุมชน สขุ นสิ ยั
สถานศกึ ษาฯ ได้อยา่ งถกู ต้องได้ ได้คะแนน เรียนตาม
กลุม่ สาระการเรยี นรูก้ ารงาน ร้อยละ ๘๕.๕๖ ตัวชว้ี ดั
พืน้ ฐานอาชพี ในโครงสร้าง
วิชา กอ ๑๑๐๑ การทางาน ผา่ นตวั ชว้ี ดั กอ ของกลมุ่ สาระ
บ้าน ๑ ๒.๑/๑ บอก สาระการเรียนรู้
ตัวชี้วดั กอ ๑.๑/๑ อาชีพต่าง ๆ ของ
ครอบครวั และใน
วชิ า กอ ๑๑๐๓ การ ชุมชนได้อย่าง
ประกอบอาชพี ทหี่ ลากหลาย ถูกต้องได้ ได้
ในชมุ ชน
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธต์ิ าม
ตวั ชี้วดั ในหลกั สูตร
สถานศกึ ษาฯ
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงาน
พ้นื ฐานอาชีพ

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

วิชา กอ ๑๑๐๓ ๑. ภายในวันที่ ๓๐ กนั ยายน คะแนน การงานพน้ื ฐาน
การประกอบอาชีพที่ ๒๕๖๔ เม่อื ให้ นางสาว รอ้ ยละ ๗๒.๖๗ อาชีพต่อไป
หลากหลายในชุมชน ณฐั ธดิ า ชบ้ี อกวธิ ีดูแลห้องนา้
ตัวชี้วัด กอ ๒.๑/๑ สาธารณะไดด้ ว้ ยตนเอง ผ่ า น ต า ม เรยี นตาม
๕) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ ตัวชีว้ ดั
ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความ ๒. ภายในวนั ที่ ๓๑ ธนั วาคม เชิงพฤติกรรมคง ในโครงสร้าง
บกพรอ่ งทางสตปิ ญั ญา ๒๕๖๔ เมอ่ื ให้ นางสาว สภาพของข้อไหล่ ของกลุ่มสาระ
ภายในวนั ท่ี ๓๐ กันยายน ณัฐธดิ า ชบ้ี อกขน้ั ตอนวธิ ดี ูแล ได้คะแนนร้อยละ สาระการเรยี นรู้
๒๕๖๔ นางสาวณฐั ธิดา หอ้ งนา้ สาธารณะไดด้ ว้ ย ๑๐๐ ทกั ษะจาเปน็
ผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ชว้ี ดั ทักษะ ตนเอง เฉพาะความ
ความจาเปน็ เฉพาะความ ผ่านตาม บกพร่องทาง
พกิ าร ๓. ภายในวันท่ี ๓๐ มนี าคม จุดประสงค์ สติปัญญาต่อไป
๒๕๖๔ เมอ่ื ให้ นางสาว เชิงพฤติกรรมคง
๗) หลกั สตู รเสรมิ วชิ าการ ณฐั ธดิ า สามารดูแลหอ้ งนา้ สภาพของขอ้ ไหล่ เรียนตาม
วชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ สาธารณะได้ดว้ ยตนเอง ได้คะแนนร้อยละ ตัวชี้วดั
และการส่อื สาร ICT ๑๐๐ ในโครงสร้าง
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวณฐั ธิดา ผา่ นตาม
๒๕๖๕ เรยี นรตู้ ามตัวชีว้ ัด จุดประสงค์
ผลสัมฤทธิต์ ามตวั ชีว้ ัดใน ตัวชี้วดั ๑.๑ ร้จู ัก เชงิ พฤตกิ รรมคง
สภาพของขอ้ ไหล่
ได้คะแนนร้อยละ
๑๐๐

ผา่ นตวั ชวี้ ดั ๑.๑
รจู้ ักส่วนประกอบ
ของคอมพวิ เตอร์

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

หลักสูตรเสรมิ วิชาการ สว่ นประกอบของ โดยการชบี้ อก ของวชิ า
กจิ กรรมเทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ โดยการชีบ้ อก
สารสนเทศและการสือ่ สาร บัตรภาพ ส่วนประกอบของ บัตรภาพ เทคโนโลยี
ICT คอมพิวเตอร์ และ
ตวั ชี้วดั ๑.๑ รู้จัก สว่ นประกอบของจริง สว่ นประกอบของ สารสนเทศและ
ส่วนประกอบของ
คอมพวิ เตอร์ โดยการชบ้ี อก ๑. ภายในวนั ที่ ๓๑ สงิ หาคม คอมพวิ เตอร์ และ การสอื่ สาร ICT
บัตรภาพ ส่วนประกอบของ ๒๕๖๔ เมอ่ื ใหน้ างสาว
คอมพิวเตอร์ และ ณฐั ธิดารจู้ กั เงนิ ส่วนประกอบของ ตอ่ ไป
ส่วนประกอบของจริง นางสาวณัฐธิดา
๘) แผนเปลยี่ นผา่ น สามารถบอกหรอื ชเี้ งนิ จรงิ ไดค้ ะแนน
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน เหรยี ญ และธนบัตรได้
๒๕๖๕ นางสาวณัฐธิดา ๒. ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ร้อยละ ๑๐๐
รูจ้ ักเงินและใช้จา่ ยเงินดว้ ย ๒๕๖๔ เมอ่ื ใหน้ างสาว
ตนเอง ณัฐธิดา รู้จักคา่ ของเงิน ผ่านตาม เรียนตาม
เหรยี ญ นางสาวณัฐธดิ า จุดประสงค์เชงิ ตวั ช้ีวดั
สามารถบอกหรือชีเ้ งิน พฤตกิ รรมได้ ในโครงสร้าง
เหรียญได้ คะแนน ของแผนเปลีย่ น
๓. ภายในวันที่ ๓๑ ธนั วาคม รอ้ ยละ ๑๐๐ ผา่ นตอ่ ไป
๒๕๖๔ เมอื่ ใหน้ างสาว
ณฐั ธิดา รจู้ กั คา่ ของเงนิ ผ่านตาม
ธนบัตร นางสาวณฐั ธิดา จดุ ประสงคเ์ ชงิ
สามารถบอกหรือชีเ้ งนิ พฤตกิ รรมได้
ธนบตั รได้ คะแนน
ร้อยละ ๑๐๐

ผ่านตาม
จุดประสงคเ์ ชงิ
พฤตกิ รรมได้
คะแนน
รอ้ ยละ ๑๐๐

กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงคร้งั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

๔. ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ผ่านตาม
๒๕๖๕ เมือ่ ใหน้ างสาว จุดประสงค์เชงิ
ณัฐธดิ า แลกเปลย่ี นเงินกบั พฤติกรรมได้
สงิ่ ของ นางสาวณฐั ธดิ า คะแนน
สามารถซอ้ื ของได้ รอ้ ยละ ๑๐๐
๕. ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน
๒๕๖๕ เมื่อใหน้ างสาว
ณัฐธดิ า รู้จักการวางแผนการ
จา่ ยเงนิ นางสาวณฐั ธดิ า
สามารถวางแผนการจา่ ยเงนิ
ได้

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

ความตอ้ งการเทคโนโลยสี งิ่ อานวยความสะดวก สอื่ บรกิ าร และความชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทางการศกึ ษา

ผลการไดร้ บั
สงิ่ อานวยความ

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม สะดวก สอ่ื ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี บรกิ าร และความ ข้อคดิ เหน็

ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง
การศกึ ษา

๑. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

การดารงชวี ติ ประจาวนั

และการจัดการตนเอง

ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน นางสาวณัฐธดิ า บัตรภาพการดูแล จัดทา/ จัดหาส่ือ

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธต์ิ าม เรยี นรตู้ ามตวั ช้ีวดั สุขอนามัย ส่ือการ ได้แก่ บัตรภาพ

ตวั ช้วี ดั ในหลกั สูตร ดป ๑.๑/๑ รแู้ ละเขา้ ใจการ แต่งหาย บัตรภาพ ก า ร ดู แ ล

สถานศึกษาฯ ดแู ลสุขอนามยั และกิจวตั ร การสวมและถอด สุขอนามัย สื่อ

กลุ่มสาระการดารง ประจาวนั พ้ืนฐาน เ ค รื่ อ ง แ ต่ ง ก า ย ก า ร แ ต่ ง ห า ย

ชีวิตประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ปฏบิ ัติกจิ วัตร บัตรภาพอุปกรณ์ บั ต ร ภ า พ ก า ร

จดั การตนเอง ประจาวนั พืน้ ฐาน ใ น ห้ อ ง น้ า สื่ อ สว มแ ล ะถ อด

วชิ า ดป ๑๑๐๑ สุขอนามยั ดป ๑.๒/๑ ร้แู ละเข้าใจ อุปกรณ์ของจริงท่ี เครื่องแต่งกาย

และความปลอดภยั ในชวี ิต วธิ กี ารแตง่ กายและการสวม เกี่ยวข้องกับการ บั ต ร ภ า พ

๑ ใส่เครื่องประดบั ส อ น สื่ อ วี ดี โ อ อุ ป ก ร ณ์ ใ น

ตวั ช้ีวดั ดป ๑.๑/๑, ดป ๑.๒/๒ ถอดเครือ่ งแตง่ นิท าน แ ละ เพ ล ง ห้ อ ง น้ า สื่ อ

ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, กายประเภทตา่ ง ๆ เป็นสื่อการสอนที่มี อุปกรณ์ของจริง

ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ ดป ๑.๒/๓ สวมใสเ่ คร่อื ง ความเหมาะสมกับ ท่ีเกี่ยวข้องกับ

ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, แต่งกายประเภทตา่ ง ๆ การพัฒนาศักยภาพ ก า ร ส อ น ส่ื อ
ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, ดป ๑.๓/๑ รู้หรือแสดง ของผู้เรียนส่งเสริม วีดีโอนิทานและ
ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ความตอ้ งการเมอ่ื ตอ้ งการ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี เ พ ล ง เพ่ื อให้
ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ เขา้ หอ้ งนา้ พัฒนาการทดี่ ีขึน้ บรรลุเป้าหมายตาม

ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช้ แผนทีก่ าหนด

อุปกรณ์และห้องน้าภายใน

บ้าน ห้องนา้ สาธารณะได้

อย่างถกู ต้อง ตรงตามเพศ

ของตนเอง

ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาด

ตนเองและห้องนา้ หลงั ใช้

ห้องน้าและแตง่ กายให้แลว้

กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
เสรจ็ ก่อนออกจากห้องน้า สะดวก สอ่ื
ดป ๑.๔/๑ รวู้ ิธีการเลือก
และเตรยี ม ภาชนะอุปกรณ์ บรกิ าร และความ
รวมถงึ วิธกี ารรบั ประทาน ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง
อาหาร
การศกึ ษา

ดป ๑.๔/๒ เลอื กและเตรียม

ภาชนะอปุ กรณร์ ับประทาน

อาหาร เชน่ ชาม จาน เปน็

ต้น

ดป ๑.๔/๓ ใช้ภาชนะ

อปุ กรณไ์ ด้เหมาะสมกับ

ประเภทอาหารเช่น ช้อน

สอ้ ม ตะเกยี บ แกว้ นา้ ถว้ ย

เป็นตน้

ดป ๑.๔/๔ ตกั อาหารและ

เครื่องด่ืมสาหรับตนเองใน

ปริมาณที่เหมาะสม

ดป ๑.๕/๒ เคลื่อนยา้ ย

ตนเองไปยังท่ีต่าง ๆ ในบา้ น

ได้ตามความตอ้ งการและ

ปลอดภยั

วชิ า ดป ๑๑๐๖

สขุ ภาพจติ และนันทนาการ

๑

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวณัฐธิดา บัตรภาพอารมณ์ จัดทา/ จัดหาสื่อ

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม เรียนร้ตู ามตัวชีว้ ดั ส่ืออารมณ์ของฉัน ได้แก่ บัตรภาพ

ตวั ช้ีวัดในหลกั สตู ร ดป ๓.๑/๑ ส่ือวีดีโอนิทานและ อ า ร ม ณ์ ส่ื อ

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงคร้ังที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ
เขา้ ใจอารมณแ์ ละรบั รู้ สะดวก สอ่ื
สถานศกึ ษาฯ ความรสู้ กึ ของตนเองและ
กลมุ่ สาระการดารงชีวิต ผอู้ ่ืน บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็
ประจาวนั และการจัดการ
ตนเอง วชิ า ดป ๑๑๐๖ ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง
ตวั ช้วี ัด ดป ๓.๑/๑
การศกึ ษา
๒) กลุม่ สาระการเรยี นรู้
และความรพู้ น้ื ฐาน เพลง เป็นส่ือการ อารมณ์ของฉัน
วิชา รพ ๑๑๐๑ การ
สื่อสารและภาษาใน ส อ น ที่ มี ค ว า ม ส่ือวีดีโอนิทาน
ชีวิตประจาวัน ๑
ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน เหม าะส มกับกา ร และเพลงเพ่ือให้
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ตาม
ตัวชว้ี ดั ในหลักสตู ร พัฒนาศักยภาพของ บรรลุเป้าหมายตาม
สถานศกึ ษาฯ ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม แผนทก่ี าหนด
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
เรียนร้แู ละความรพู้ ื้นฐาน
พฒั นาการทด่ี ีขึน้
วชิ า รพ ๑๑๐๕
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน นางสาวณัฐธิดา ส่ื อ เ สี ย ง ต า ม ๆ จัดทา/ จัดหาสื่อ
และการดาเนนิ การทาง เรียนรตู้ ามตัวชี้วดั รอบตัวเรา สื่อวดี โี อ ได้แก่ สื่อเสียง
คณติ ศาสตร์) รพ ๑.๑/๑ นิท าน แ ละ เพ ล ง ตามๆ รอบตัว
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน การใชป้ ระสาทสมั ผสั ตา่ ง ๆ เป็นสื่อการสอนท่ีมี เ ร า สื่ อ วี ดี โ อ
๒๕๖๕ ในการรบั รเู้ สียง การแสดง
พฤตกิ รรมของบุคคล ความเหมาะสมกับ นิทานและเพลง
ส่งิ แวดลอ้ มตามธรรมชาติ การพัฒนาศักยภาพ เ พ่ื อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
และตอบสนองตอ่ สง่ิ ของผู้เรียนส่งเสริม เป้าหมายตามแผน
เหลา่ นน้ั ได้ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ท่กี าหนด
รพ ๑.๓/๑ พัฒนาการทดี่ ขี ึ้น
การลากเสน้ อิสระ

นางสาวณัฐธิดา บัต ร ภ า พ ตั ว เ ล ข จัดทา/ จัดหาส่ือ
เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด แ บ บ ฝึ ก หั ด สื่ อ ได้แก่ บัตรภาพ

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครั้งท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ
สะดวก สอ่ื

บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็

ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง

การศกึ ษา

ผลสัมฤทธิต์ ามตัวช้วี ัดใน รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จานวน วีดีโอนิทา นแล ะ ตั ว เ ล ข

หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ ๑ -๑๐ ดว้ ยวธิ ีการหรือ เพลง เป็นส่ือการ แบบฝึกหัด ส่ือ

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การ รูปแบบทหี่ ลากหลาย ส อ น ที่ มี ค ว า ม วีดีโอนิทานและ

เรยี นรแู้ ละความรู้พื้นฐาน เหม าะส มกับ กา ร เพลงเพ่ือให้บรรลุ

วชิ า รพ ๑๑๐๕ พัฒนาศักยภาพของ เป้าหมายตามแผน
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม ท่กี าหนด
คณติ ศาสตร์ ๑ (จานวน ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

และการดาเนนิ การทาง พฒั นาการทดี่ ขี น้ึ

คณิตศาสตร)์

ตวั ชี้วดั รพ ๒.๑.๑/๑

วชิ า รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยี

ในชีวิตประจาวนั ๑

ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน

๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธิดา บตั รภาพเทคโนโลยี จัดทา/ จัดหาส่ือ
ส า ร ส น เ ท ศ ใ น ได้แก่ บัตรภาพ
ผลสมั ฤทธ์ิตามตัวชีว้ ดั ใน เรยี นรู้ตามตัวชีว้ ดั ชีวิตประจาวัน สื่อ เ ท ค โ น โ ล ยี
วีดีโอนิทา นแล ะ สารสนเทศใน
หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ รพ ๖.๑/๑ ร้จู กั อุปกรณ์ เพลง เป็นส่ือการ ชีวิตประจาวัน
ส อ น ที่ มี ค ว า ม สื่อวีดีโอนิทาน
กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ าร เทคโนโลยีในชีวติ ประจาวัน
เหม าะส มกับกา ร และเพลงเพ่ือให้
เรยี นรแู้ ละความรพู้ ื้นฐาน โดยการบอก ช้ี หยบิ หรอื พัฒนาศักยภาพของ บรรลุเป้าหมายตาม
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม แผนทกี่ าหนด
วิชา รพ ๑๑๑๔ รปู แบบการสื่อสารอน่ื ๆ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

เทคโนโลยีใน พฒั นาการทด่ี ีขึน้

ชวี ติ ประจาวนั ๑

ตวั ชว้ี ัด รพ ๖.๑/๑

๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้
สงั คมและการเปน็ พลเมอื ง
ทเ่ี ขม้ แขง็
วชิ า สพ ๑๑๐๑ หนา้ ที่
พลเมือง สทิ ธิ และการ
แสดงออกตามบทบาทหนา้ ท่ี

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
สะดวก สอื่

บรกิ าร และความ

ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง

การศกึ ษา

๑

ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน นางสาวณัฐธิดา บัตรภาพบทบาท จัดทา/ จัดหาส่ือ

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ติ าม เรยี นรตู้ ามตัวชี้วดั หน้าที่ของสมาชิก ได้แก่ บัตรภาพ

ตัวชี้วัดในหลักสูตร สพ ๑.๑/๑ ในครอบครัว สื่อ บทบาทหน้าที่

สถานศึกษาฯ รแู้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ที่ วีดีโอนิทา นแล ะ ของสมาชิกใน

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคม ของตนเองในการเปน็ เพลง เป็นสื่อการ ครอบครัว ส่ือ

และการเปน็ พลเมืองที่ สมาชกิ ท่ดี ขี องครอบครัว ส อ น ที่ มี ค ว า ม วีดีโอนิทานและ

เขม้ แข็ง สพ ๑.๑/๓ รบู้ ทบาทหน้าท่ี เหมาะส มกับการ เพลงเพื่อให้บรรลุ

วชิ า สพ ๑๑๐๑ หน้าที่ ของตนเองในการเป็น พัฒนาศักยภาพของ เป้าหมายตามแผน
พลเมือง สิทธิ และการ สมาชิกทดี่ ีของโรงเรียน ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม ท่กี าหนด
แสดงออกตามบทบาท ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
หน้าที่ ๑
พฒั นาการทดี่ ีข้นึ

ตัวชวี้ ัด สพ ๑.๑/๑, สพ

๑.๑/๓

วชิ า สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม

และประเพณี ๑

ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน นางสาวณัฐธดิ า บัตรภาพ สื่อวีดีโอ จัดทา/ จัดหาสื่อ

๒๕๖๕ เรยี นรู้ตามตัวชี้วัด นิทาน และเพลง ได้แก่ บัตรภาพ

ผลสมั ฤทธ์ิตามตวั ชว้ี ัดใน สพ ๓.๑/๑ เป็นสื่อการสอนที่มี ส่ือวีดีโอนิทาน

หลกั สูตรสถานศึกษาฯ รู้ขนบธรรมเนยี มประเพณี ความเหมาะสมกับ และเพลง เพื่อให้

กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคม ของทอ้ งถิน่ และประเทศไทย การพัฒนาศักยภาพ บรรลเุ ป้าหมายตาม
ของผู้เรียนส่งเสริม แผนทก่ี าหนด
และการเปน็ พลเมอื งที่
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
เข้มแข็ง
พัฒนาการทด่ี ีขน้ึ
วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรม

และประเพณี ๑

ตัวชีว้ ดั สพ ๓.๑/๑

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
สะดวก สอื่
๔) กลุม่ สาระการเรยี นรู้
การงานพน้ื ฐานอาชพี บรกิ าร และความ
วชิ า กอ ๑๑๐๑ การ ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง
ทางานบา้ น ๑
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน การศกึ ษา
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธติ์ าม
ตวั ชว้ี ดั ในหลักสูตร นางสาวณฐั ธดิ า บัตรภาพเครื่องแต่ง จัดทา/ จัดหาส่ือ
สถานศกึ ษาฯ เรียนร้ตู ามตัวชีว้ ัด กาย บัตรภาพการ ได้แก่ บัตรภาพ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การ กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้อื ผ้าและ ดู แ ล เ ส้ื อ ผ้ า สื่ อ เคร่ืองแต่งกาย
งานพนื้ ฐานอาชพี เครอื่ งแต่งกายของตนเอง วีดีโอนิทา นแล ะ บั ต ร ภ า พ ก า ร
วิชา กอ ๑๑๐๑ การ หรือสมาชกิ ในครอบครัวจน เพลง เป็นสื่อการ ดูแลเส้ือผ้า ส่ือ
ทางานบา้ น ๑ เปน็ สขุ นสิ ัย ส อ น ท่ี มี ค ว า ม วีดีโอนิทานและ
ตัวชว้ี ัด กอ ๑.๑/๑ เหมาะสมกับการ เ พ ล ง เ พื่ อ ใ ห้
พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ บรรลุเป้าหมาย
วชิ า กอ ๑๑๐๓ การ ของผู้เรียนส่งเสริม ตามแผนที่กาหนด
ประกอบอาชีพที่ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
หลากหลายในชมุ ชน พฒั นาการท่ีดีข้ึน
ภายในวนั ท่ี ๓๐ เมษายน
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ตาม นางสาวณฐั ธิดา สื่อบัตรภาพอาชีพ จัดทา/ จัดหาสื่อ
ตวั ชวี้ ัดในหลักสตู ร เรียนร้ตู ามตัวชว้ี ดั เป็นส่ือการสอนที่มี ได้แก่ สื่อบัตร
สถานศกึ ษาฯ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพตา่ ง ความเหมาะสมกับ ภ า พ อ า ชี พ
กล่มุ สาระการเรียนรู้การ ๆ ของครอบครวั และใน ก า ร พั ฒ น า เ พื่ อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
งานพนื้ ฐานอาชพี ชุมชนได้อย่างถูกต้องได้ ศั ก ย ภ า พ ข อ ง เปา้ หมายตามแผน
วิชา กอ ๑๑๐๓ ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม ทีก่ าหนด
การประกอบอาชพี ท่ี ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
หลากหลายในชมุ ชน พัฒนาการท่ีดีขนึ้
ตวั ชวี้ ัด กอ ๒.๑/๑

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สงิ่ อานวยความ ข้อคดิ เหน็
๑. ภายในวนั ท่ี ๓๐ กันยายน สะดวก สอื่
๕) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ๒๕๖๔ เมอ่ื ให้ นายกิจติ
ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความ ช้บี อกวธิ ดี ูแลหอ้ งน้า บรกิ าร และความ
บกพรอ่ งทางสตปิ ญั ญา สาธารณะได้ด้วยตนเอง ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง
ภายในวนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน
๒๕๖๔ นางสาวณฐั ธดิ า ๒. ภายในวนั ท่ี ๓๑ ธนั วาคม การศกึ ษา
ผลสมั ฤทธิ์ตามตวั ช้ีวัดทกั ษะ ๒๕๖๔ เมื่อให้ นางสาว
ความจาเปน็ เฉพาะความ ณฐั ธิดา ชี้บอกขั้นตอนวธิ ีดแู ล ก า ร ส อ น วิ ธี ดู แ ล สามารนาไปสอน
พกิ าร หอ้ งนา้ สาธารณะไดด้ ว้ ย ห้องน้าสาธารณะได้ เ พ่ื อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
ตนเอง ด้วยตนเองเป็นการ เป้าหมายตามแผน
ส อ น ที่ มี ค ว า ม ท่ีกาหนด
๓. ภายในวนั ที่ ๓๐ มีนาคม เหม าะส มกับ กา ร
๒๕๖๔ เม่ือให้ นางสาว พัฒนาศักยภาพของ
ณัฐธิดา สามารดแู ลห้องน้า ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม
สาธารณะไดด้ ว้ ยตนเอง ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
พฒั นาการทดี่ ขี ้ึน
ก า ร ส อ น วิ ธี ดู แ ล สามารนาไปสอน
ห้องน้าสาธารณะได้ เ พื่ อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
ด้วยตนเองเป็นการ เป้าหมายตามแผน
ส อ น ท่ี มี ค ว า ม ท่กี าหนด
เหม าะส มกับ กา ร
พัฒนาศักยภาพของ
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
พฒั นาการทด่ี ขี ้ึน
ก า ร ส อ น วิ ธี ดู แ ล สามารนาไปสอน
ห้องน้าสาธารณะได้ เ พ่ื อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
ด้วยตนเองเป็นการ เป้าหมายตามแผน
ส อ น ท่ี มี ค ว า ม ทกี่ าหนด
เหม าะส มกับ กา ร
พัฒนาศักยภาพของ
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี
พัฒนาการทดี่ ีขน้ึ

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ ขอ้ คดิ เหน็
สะดวก สอื่
๗) หลกั สตู รเสรมิ วชิ าการ
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ บรกิ าร และความ
และการสือ่ สาร ICT ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง
ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน
๒๕๖๕ ผูเ้ รยี นมผี ลสมั ฤทธิ์ การศกึ ษา
ตามตัวชี้วดั ในหลกั สตู รเสรมิ
วิชาการ กิจกรรมเทคโนโลยี นางสาวณฐั ธดิ า สอื่ บัตรภาพ เป็นส่อื จดั ทา/ จดั หาสอื่
สารสนเทศและการส่ือสาร ไดแ้ ก่ ส่ือบตั ร
ICT เรียนรตู้ ามตวั ชี้วัด การสอนทม่ี ีความ ภาพ เพอ่ื ให้บรรลุ
เป้าหมายตามแผน
ตัวชีว้ ัด ๑.๑ รูจ้ กั เหมาะสมกบั การ ทก่ี าหนด

สว่ นประกอบของคอมพวิ เตอร์ พัฒนาศักยภาพของ

โดยการช้บี อกบตั รภาพ ผเู้ รยี นสง่ เสริม

สว่ นประกอบของคอมพิวเตอร์ ให้ผเู้ รยี นมี

และสว่ นประกอบของจรงิ พฒั นาการทด่ี ีขนึ้

๘) แผนเปลย่ี นผา่ น ๑. ภายในวนั ท่ี ๓๑ สิงหาคม ส่ือบัตรภาพธนบัตร จัดทา/ จัดหาส่ือ
ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ เมื่อให้ และเหรียญ สื่อวีดีโอ ได้ แก่ สื่ อ บั ต ร
๒๕๖๕ นางสาวณฐั ธดิ า รจู้ กั นางสาวณฐั ธิดา รู้จักเงนิ นาย นิทานและเพลง เป็น ภาพธนบัตร และ
เงนิ และใชจ้ า่ ยเงนิ ด้วยตนเอง กจิ ติ ขัตตยิ ะวงศส์ ามารถบอก สื่อการสอนที่มีความ เหรียญ ส่ือวีดีโอ
หรอื ชเ้ี งนิ เหรียญ และธนบตั ร เหม าะส มกับ กา ร นิทานและเพลง
ได้ พัฒนาศักยภาพของ เ พื่ อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม เป้าหมายตามแผน
๒. ภายในวนั ท่ี ๓๑ ตลุ าคม ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ท่ีกาหนด
๒๕๖๔ เมื่อให้นางสาว พัฒนาการทด่ี ีขน้ึ
ณฐั ธดิ า รจู้ กั คา่ ของเงิน สื่อบัตรภาพธนบัตร จัดทา/ จัดหาสื่อ
เหรียญ นายกจิ ติ ขตั ตยิ ะวงศ์ และเหรียญ ส่ือวีดีโอ ได้ แก่ สื่ อ บั ต ร
สามารถบอกหรือช้เี งินเหรยี ญ นิทานและเพลง เป็น ภาพธนบัตร และ
ได้ สื่อการสอนท่ีมีความ เหรียญ ส่ือวีดีโอ
เหม าะส มกับ กา ร นิทานและเพลง
พัฒนาศักยภาพของ เ พ่ื อ ใ ห้ บ ร ร ลุ
ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม เป้าหมายตามแผน
ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ท่ีกาหนด
พฒั นาการทด่ี ขี ้ึน

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี สง่ิ อานวยความ
๓. ภายในวันท่ี ๓๑ สะดวก สอ่ื
ธันวาคม ๒๕๖๔ เมอ่ื ให้
นางสาวณฐั ธิดา บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็
รจู้ ักคา่ ของเงินธนบัตร
นางสาวณัฐธิดา ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทาง
สามารถบอกหรอื ชเ้ี งิน
ธนบตั รได้ การศกึ ษา

๔. ภายในวนั ที่ ๓๑ มนี าคม สอื่ บัตรภาพธนบัตร จัดทา/ จัดหาสื่อ
๒๕๖๕ เมอื่ ใหน้ างสาวณฐั
ธิดา แลกเปล่ียนเงินกบั แ ล ะ เ ห รี ย ญ ส่ื อ ได้แก่ สื่อบัตร
ส่งิ ของ นางสาวณฐั ธิดา
สามารถซอื้ ของได้ วีดีโอนิทา นแล ะ ภ า พ ธ น บั ต ร

๕. ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน เพลง เป็นส่ือการ และเหรียญ สื่อ
๒๕๖๕ เม่อื ให้นางสาว
ณัฐธิดา รจู้ ักการวางแผนการ ส อ น ที่ มี ค ว า ม วีดีโอนิทานและ
จา่ ยเงิน นางสาวณัฐธิดา
สามารถวางแผนการจา่ ยเงิน เหมาะสมกับการ เ พ ล ง เพื่ อให้
ได้
พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ บรรลุเป้าหมาย

ของผู้เรียนส่งเสริม ตามแผนท่ีกาหนด

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พฒั นาการที่ดีขน้ึ

ส่อื บตั รภาพธนบัตร จัดทา/ จัดหาส่ือ

แ ล ะ เ ห รี ย ญ ส่ื อ ได้แก่ สื่อบัตร

วีดีโอนิทา นแล ะ ภ า พ ธ น บั ต ร

เพลง เป็นส่ือการ และเหรียญ ส่ือ

ส อ น ที่ มี ค ว า ม วีดีโอนิทานและ

เหมาะสมกับการ เ พ ล ง เพื่ อให้

พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ บรรลุเป้าหมาย

ของผู้เรียนส่งเสริม ตามแผนทกี่ าหนด

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี

พัฒนาการท่ีดขี ึ้น

ส่ือบัตรภาพธนบัตร จัดทา/ จัดหาส่ือ

และเหรียญ ส่ือวีดีโอ ได้ แก่ ส่ื อ บั ต ร

นิทานและเพลง เป็น ภาพธนบัตร และ

สื่อการสอนที่มีความ เหรียญ ส่ือวีดีโอ

เหม าะส มกับ กา ร นิทานและเพลง

พัฒนาศักยภาพของ เ พื่ อ ใ ห้ บ ร ร ลุ

ผู้ เ รี ย น ส่ ง เ ส ริ ม เป้าหมายตามแผน

ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ท่ีกาหนด

พฒั นาการทดี่ ีข้นึ

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ลำยมือชื่อ
ชอ่ื ตำแหน่ง ...................................
................. ..................
๑. นายพทิ ักษ์ วงค์ฆ้อง ผบู้ ริหารสถานศึกษา/ผแู้ ทน ...................................
...................................
๒. นางเกอ๋ื ง อ่ินแกว้ นา่ น ผปู้ กครอง ...................................
...................................
๓. นางสาวปณุ ยนุช คาจิตแจ่ม ครูประจาชน้ั /นักกิจกรรมบาบดั ...................................

๔. นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี ครกู ารศึกษาพเิ ศษ

๕. นายอนุชา โสสม้ กบ นกั กายภาพบาบัด

๖. นางสาวณัฐปรีญา อุตรชน พี่เลย้ี งเด็กพกิ าร

๗. นางสาวทิพยป์ ระกาย เกย๋ี งแกว้ พ่เี ลย้ี งเดก็ พกิ าร

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

ช่อื นางสาวณฐั ธดิ า อน่ิ แกว้ นา่ น ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระการดารงชวี ติ ประจาวนั และการจัดการตนเอง

ผลการประเมนิ *ผลการ

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ดป ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจการดูแล ๘๙.๔๒ ๖๐ () ผ่าน

สุขอนามยั และกจิ วตั รประจาวนั ( ) ไมผ่ ่าน

พื้นฐาน

๒ ดป ๑.๑/๒ ปฏิบตั กิ จิ วัตรประจาวนั ๘๖.๑๕ ๖๐ () ผา่ น

พืน้ ฐาน ( ) ไม่ผ่าน

๓ ดป ๑.๒/๑ รแู้ ละเข้าใจวธิ ีการแต่งกาย ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน

และการสวมใสเ่ ครือ่ งประดบั ( ) ไมผ่ า่ น

๔ ดป ๑.๒/๒ ถอดเครอ่ื งแตง่ กาย ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน

ประเภทตา่ ง ๆ ( ) ไม่ผา่ น

๕ ดป ๑.๒/๓ สวมใส่เครอ่ื งแตง่ กาย ๑๐๐ ๖๐ () ผ่าน
( ) ไมผ่ า่ น
ประเภทตา่ ง ๆ

๖ ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาดตนเองและ ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น

หอ้ งน้า หลังใช้หอ้ งน้าและแต่งกายให้ ( ) ไมผ่ า่ น

แลว้ เสรจ็ กอ่ นออกจากห้องน้า

๗ ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาดตนเองและ ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น

ห้องนา้ หลงั ใช้หอ้ งน้าและแตง่ กายให้ ( ) ไม่ผ่าน

แล้วเสร็จกอ่ นออกจากหอ้ งนา้

๘ ดป ๑.๔/๑ รวู้ ิธีการเลอื กและเตรยี ม ๘๗.๕๐ ๖๐ () ผ่าน

ภาชนะอปุ กรณ์ รวมถึงวธิ ีการ ( ) ไมผ่ ่าน

รับประทานอาหาร

๙ ดป ๑.๔/๒ เลือกและเตรียม ภาชนะ ๘๗.๕๐ ๖๐ () ผา่ น

อปุ กรณร์ บั ประทานอาหาร เช่น ชาม ( ) ไมผ่ า่ น

จาน เปน็ ต้น

๑๐ ดป ๑.๔/๓ ใช้ภาชนะ อุปกรณไ์ ด้ ๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น
( ) ไม่ผา่ น
เหมาะสมกับประเภทอาหารเชน่ ชอ้ น

ส้อม ตะเกยี บ แก้วนา้ ถว้ ย เปน็ ตน้

ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ผลการประเมนิ *ผลการ
ท่ี ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
แผนการสอนเฉพาะบคุ คล
๑๑ ดป ๑.๔/๔ ตักอาหารและเคร่ืองด่มื (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ
สาหรบั ตนเองในปรมิ าณทเ่ี หมาะสม (รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑๐๐ ๖๐ () ผา่ น
( ) ไม่ผา่ น

๑๒ ดป ๑.๕/๒ เคล่ือนยา้ ยตนเองไปยงั ที่ ๘๘.๘๙ ๖๐ () ผา่ น
ตา่ ง ๆ ในบา้ นได้ตามความต้องการ ๗๙.๓๐ ( ) ไมผ่ า่ น
และปลอดภยั
๖๐ () ผา่ น
๑๓ ดป ๓.๑/๑ ( ) ไม่ผ่าน
เข้าใจอารมณแ์ ละรบั รู้ความรูส้ กึ ของ
ตนเองและผู้อน่ื

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวัด

ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชีว้ ดั
ไมผ่ า่ น คือ ผ่านเกณฑ์ต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวชีว้ ดั ทง้ั หมด ๑๓ ข้อ

ผ่าน ๑๓ ข้อ คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ขอ้

(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คดิ เปน็ ร้อยละ ๙๓.๗๕

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั

ชื่อ นางสาวณฐั ธดิ า อน่ิ แกว้ นา่ น ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระการเรยี นรแู้ ละความรพู้ น้ื ฐาน

ผลการประเมนิ *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ รพ ๑.๑/๑ ๘๑.๔๗ ๖๐ () ผ่าน

การใช้ประสาทสมั ผัสตา่ งๆ ในการรบั รู้ ( ) ไมผ่ ่าน

เสียง การแสดงพฤติกรรมของบคุ คล

ส่งิ แวดล้อมตามธรรมชาติและ

ตอบสนองต่อสงิ่ เหล่าน้นั ได้

๒ รพ ๑.๓/๑ ๙๕ ๖๐ () ผ่าน

การลากเส้นอิสระ ( ) ไม่ผา่ น

๓ รพ ๒.๑.๑/๑ ๙๕ ๖๐ () ผา่ น

นบั จานวน ๑ - ๑๐ ด้วยวธิ ีการหรอื ( ) ไม่ผา่ น

รูปแบบท่หี ลากหลาย

๔ รพ ๖.๑/๑ ๙๓.๒๙ ๖๐ () ผา่ น

รจู้ กั อุปกรณ์ เทคโนโลยใี น ( ) ไม่ผ่าน

ชีวติ ประจาวนั โดยการบอก ช้ี หยบิ

หรอื รปู แบบการสอ่ื สารอนื่ ๆ

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชีว้ ดั

ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชว้ี ัด
ไมผ่ า่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ตา่ กว่ารอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชวี้ ดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชี้วดั ท้งั หมด ๔ ข้อ

ผา่ น ๔ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ขอ้

(  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ ่าน

ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเป็นร้อยละ ๙๑.๑๙

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ดั

ชื่อ นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แกว้ นา่ น ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระทางสงั คมและเปน็ พลเมอื งทเี่ ขม้ แขง็

ผลการประเมิน *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ สพ ๑.๑/๑ ๘๗.๓๙ ๖๐ () ผ่าน

รแู้ ละเขา้ ใจบทบาทหนา้ ทีข่ องตนเองใน ( ) ไม่ผา่ น

การเปน็ สมาชิกทีด่ ขี องครอบครวั

๒ สพ ๑.๑/๓ รู้บทบาทหน้าทีข่ องตนเอง ๖๗.๑๓ ๖๐ () ผา่ น

ในการเป็นสมาชกิ ทด่ี ขี องโรงเรยี น ( ) ไมผ่ า่ น

๓ สพ ๓.๑/๑ ๗๘ ๖๐ () ผา่ น

รขู้ นบธรรมเนยี มประเพณขี องทอ้ งถนิ่ ( ) ไม่ผ่าน

และประเทศไทย

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตัวช้วี ัด

ผ่าน คือ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวช้ีวดั
ไมผ่ า่ น คอื ผ่านเกณฑ์ตา่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชีว้ ัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ช้วี ัด ท้ังหมด ๓ ขอ้

ผา่ น ๓ ขอ้ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ข้อ

(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผ่าน

ผลการประเมินตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คิดเปน็ ร้อยละ ๗๗.๕๑

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั

ช่ือ นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แกว้ นา่ น ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระการงานพืน้ ฐานอาชพี

ผลการประเมนิ *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ กอ ๑.๑/๑ ดูแลเส้ือผ้าและเคร่ืองแต่ง ๘๒.๗๘ ๖๐ ( ) ผา่ น

กายของตนเองหรอื สมาชกิ ใน ( ) ไม่ผ่าน

ครอบครัวจนเปน็ สขุ นสิ ยั

๒ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพต่าง ๆ ของ ๖๖.๕๐ ๖๐ ( ) ผา่ น
ครอบครัว และในชุมชนได้อย่าง ( ) ไม่ผ่าน

ถกู ตอ้ งได้

หมายเหตุ *ผลการประเมินจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวช้วี ัด

ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชีว้ ัด
ไมผ่ า่ น คือ ผ่านเกณฑ์ตา่ กว่ารอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชี้วัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวชว้ี ดั ท้ังหมด ๒ ข้อ

ผ่าน ๒ ขอ้ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ขอ้

(  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คดิ เป็นรอ้ ยละ ๗๔.๖๔

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั

ช่อื นางสาวณฐั ธดิ า อน่ิ แกว้ นา่ น ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ทกั ษะความจาเปน็ เฉพาะความพิการ

ผลการประเมนิ *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑก์ ารผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น

เม่ือให้ นางสาวณัฐธิดา ช้ีบอกวิธี ( ) ไมผ่ า่ น

ดูแลหอ้ งน้าสาธารณะได้ดว้ ยตนเอง

๒ ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน

เม่ือให้ นางสาวณัฐธิดา ชี้บอก ( ) ไม่ผา่ น

ข้ันตอนวิธีดูแลห้องน้าสาธารณะได้

ดว้ ยตนเอง

๓ ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น

เมื่อนางสาวณัฐธิดา สามารดูแล ( ) ไมผ่ ่าน

หอ้ งน้าสาธารณะได้ดว้ ยตนเอง

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ช้ีวัด

ผา่ น คือ ผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชวี้ ัด
ไมผ่ า่ น คอื ผ่านเกณฑ์ต่ากวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชวี้ ดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ัด ทงั้ หมด ๓ ขอ้

ผ่าน ๓ ข้อ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ..............ข้อ

(  ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นร้อยละ ๑๐

แบบสรปุ การประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชว้ี ดั

ชื่อ เดก็ หญงิ วรางคณา วงคแ์ กว้ มลู ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

กิจกรรมวชิ าการ กจิ กรรมบาบดั

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั ผลการประเมิน เกณฑก์ ารผา่ น *ผลการ
ที่ ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ (รอ้ ยละ) ประเมนิ
แผนการสอนเฉพาะบคุ คล ๖๐ จดุ ประสงคเ์ ชงิ
๑ ๑. ภายในวนั ท่ี ๓๐ กนั ยายน พฤตกิ รรม
(รอ้ ยละ) ๖๐ (  ) ผ่าน
๒๕๖๔ เมอ่ื ให้ นางสาวณัฐธิดา ๑๐๐ ( ) ไม่ผ่าน
๖๐
ฟื้นฟสู มรรถภาพดา้ นการเคล่ือนไหว ๑๐๐ (  ) ผา่ น
( ) ไม่ผา่ น
นางสาวณฐั ธิดา สามารถคง ๑๐๐
(  ) ผา่ น
สมรรถภาพด้านการเคลื่อนไหวได้ ( ) ไมผ่ า่ น
๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๔

เม่ือให้ นางสาวณฐั ธดิ า ทากิจวัตร

ประจาวนั การรบั ประทานอาหาร

นางสาวณฐั ธิดา รับประทานอาหาร

โดยมผี ้ชู ว่ ยเหลอื
๓ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

เ ม่ื อ ใ ห้ น า ง ส า ว ณั ฐ ธิ ด า ป รั บ
ส่ิงแวดล้อม และหรือการดัดแปลง
และ ปรั บสภ าพ บ้า น เ ด็ก หญิ ง
วรางคณา สามารถปรับส่ิงแวดล้อม
และหรือการดัดแปลง และปรับ
ส ภ า พ บ้ า น เ พื่ อ ใ ห้ เ ห ม า ะ แ ก่ ก า ร
ดารงชวี ิตประจาวัน

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชีว้ ัด
ผ่าน คือ ผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชีว้ ดั
ไมผ่ า่ น คอื ผา่ นเกณฑ์ต่ากว่ารอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ดั

จานวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตวั ชวี้ ัด ทง้ั หมด ๓ ข้อ

ผ่าน ๓ ข้อ คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ข้อ

(  ) ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรียนร้/ู แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั

ชอ่ื นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แกว้ นา่ น ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

กิจกรรมวชิ าการ กายภาพบาบดั

ผลการประเมิน *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เมื่อให้นางสาวณัฐธิดา อ่ินแก้วน่าน ( ) ไม่ผา่ น

รู้จักค่าของเงินธนบัตร นางสาวณัฐ

ธิดา อ่ินแก้วน่านสามารถบอกหรือช้ี

เงินธนบตั รได้

๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เมื่อให้นางสาวณัฐธิดา อิ่นแก้วน่าน ( ) ไม่ผ่าน
แลกเปลี่ยนเงนิ กับสงิ่ ของ นายกิจติ

ขตั ติยะวงศ์ สามารถซือ้ ของได้

๓ ภายในวันท่ี ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เม่ือให้นางสาวณัฐธิดา อ่ินแก้วน่าน ( ) ไมผ่ า่ น
รู้ จั ก ก า ร ว า ง แ ผ น ก า ร จ่ า ย เ งิ น

น า ง ส า ว ณั ฐ ธิ ด า อ่ิ น แ ก้ ว น่ า น

สามารถวางแผนการจ่ายเงนิ ได้

หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชีว้ ดั

ผ่าน คือ ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชี้วดั
ไมผ่ า่ น คอื ผ่านเกณฑ์ต่ากว่ารอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชี้วัด

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตัวช้วี ัด ทง้ั หมด ๓ ขอ้

ผา่ น ๓ ข้อ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ..............ขอ้

(  ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน

ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบุคคล คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐

แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ดั

ชื่อ นางสาวณฐั ธดิ า อนิ่ แกว้ นา่ น ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

กิจกรรมวชิ าการ พฤตกิ รรมบาบัด

ผลการประเมิน *ผลการ

ขอ้ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ
ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) จดุ ประสงคเ์ ชงิ

(รอ้ ยละ) พฤตกิ รรม

๑ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เม่ือให้นางสาวณัฐธิดา ทากิจวัตร ( ) ไมผ่ า่ น

ประจาวันของตนเอง นายกิจติ

สามารถรับประทานอาหารโดยมีผู้

ชว่ ยเหลือได้

๒ ภายในวันที่ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๔ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผา่ น
เมอื่ ให้นางสาวณฐั ธดิ า ใชภ้ าษาอย่าง ( ) ไม่ผา่ น

สม่าเสมอ นางสาวณัฐธิดา สามารถ

เปลง่ เสียง/ออกเสียงได้

๓ ภายในวันที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕ ๑๐๐ ๖๐ (  ) ผ่าน
เมื่อให้นางสาวณัฐธิดา ส่ือสารความ ( ) ไม่ผา่ น
ต้องการของตนเอง นางสาวณัฐธิดา

สามารถสื่อสารความต้องการของ

ต น เ อ ง เ ม่ื อ ต้ อ ง ก า ร รั บ ป ร ะ ท า น

อาหาร

หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชวี้ ัด
ผ่าน คอื ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชว้ี ดั
ไมผ่ า่ น คอื ผ่านเกณฑ์ตา่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชี้วดั

สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชวี้ ดั

จานวนจดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชีว้ ดั ท้ังหมด ๓ ข้อ

ผ่าน ๓ ขอ้ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไมผ่ ่าน ..............ขอ้

(  ) ผา่ น ( ) ไม่ผ่าน

ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรยี นรู้/แผนการสอนเฉพาะบุคคล คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐

ลงชือ่ .................................................. ลงชือ่ ................. .... .............................
(นางสาวกนกวรรณ ตนั ดี) (นางเกอ๋ื ง อิ่นแก้วนา่ น)
ครูผสู้ อน ผ้ปู กครอง

ลงชื่อ.................................................. ลงชอื่ ..................................................
(นางรักศธิ ร รองแพ่ง) (นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์)

งานฟื้นฟสู มรรถภาพคนพิการโดยชมุ ชน ผชู้ ่วยผูอ้ านวยการกล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ

แบบสรุปการประเมนิ ผลตามแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP)

ชือ่ นางสาวณัฐธดิ า อิน่ แก้วนา่ น ประเภทความพิการ บกพร่องทางร่างกายหรือสขุ ภาพหรอื การเคล่อื นไหว
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

กลมุ่ สาระ สรปุ ผลการจดั การศกึ ษา
รอ้ ยละ ผา่ น ไมผ่ า่ น
กลุ่มสาระการดารงชีวิตประจาวันและการจัดการตนเอง ๙๓.๔๑ 
กลุ่มสาระการเรยี นรแู้ ละความรู้พน้ื ฐาน ๙๑.๗๕ 
กลมุ่ สาระทางสงั คมและเปน็ พลเมืองท่ีเขม้ แขง็ ๘๙.๘๘ 
กลุ่มสาระการงานพืน้ ฐานอาชีพ ๗๙.๑๑ 
ทักษะความจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร ๑๐๐ 
กจิ กรรมวชิ าการ กิจกรรมบาบัด ๑๐๐ 
กจิ กรรมวชิ าการ กายภาพบาบดั ๑๐๐ 
กิจกรรมวิชาการ พฤติกรรมบาบดั
กิจกรรมวิชาการ ศิลปะบาบดั - --
กจิ กรรมวชิ าการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสื่อสาร ๑๐๐ 
๑๐๐ 

การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ชื่อ – สกลุ นกั เรยี น นางสาวณฐั ธดิ า อ่นิ แกว้ นา่ น

คาชแี้ จง : ให้กรอกตัวช้ีวดั ทน่ี ักเรียนเรียน และกรอกคะแนนรอ้ ยละตามตัวชว้ี ดั ท่ีเรยี นในแตล่ ะภาคเรยี น

ผลการประเมนิ ตามแผนการจดั การเรียนร/ู้

กลมุ่ สาระ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ)

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เฉลย่ี

การดารงชีวติ ประจาวันและการจดั การตนเอง ๗๐ ๙๓.๔๑ ๘๑.๗๐

การเรยี นรูแ้ ละความรพู้ ้ืนฐาน ๖๓.๖๔ ๙๑.๗๕ ๗๗.๖๙

สงั คมและการเป็นพลเมืองทเี่ ขม้ แข็ง ๙๐ ๘๙.๘๘ ๘๙.๙๔

การงานพื้นฐานอาชีพ ๖๐ ๗๙.๑๑ ๖๙.๕๕

ทักษะจาเป็นเฉพาะความพกิ าร ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

คาชแ้ี จง : ให้กรอกผลการประเมนิ ผา่ น, ไม่ผ่านลงในตารางในแต่ละภาคเรียน

กจิ กรรมวชิ าการ ผลการประเมนิ

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒

กิจกรรมบาบดั ผ่าน ผา่ น

กายภาพบาบดั ผา่ น ผ่าน

พฤติกรรมบาบัด --

ศิลปะบาบัด ผ่าน ผา่ น

เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการสอ่ื สาร ผา่ น ผา่ น