หลักสูตรโรงเรียนภัทรอนุสรน์ฉบับสมบูรณ์

หลักสูตร
สถานศึกษา

โรงเรียนภัทรอนุสรณ์
พุทธศักราช 2564

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบัฉบับปรับปรุง 2560)

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

หลกั สตู รโรงเรียนภทั รอนุสรณ์
พทุ ธศกั ราช 2565

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช
2551

(ฉบบั ปรบั ปรงุ 2560)

หลกั สตู รมธั ยมศึกษา

สงั กดั สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา
กรเุ ทพมหานคร เขต 2

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ

คานา

จากการทบทวนหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ นาไปส่กู ารพฒั นา
มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ดั กลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยแี ละสาระ
ภูมศิ าสตรใ์ นกลุ่มสาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ท่มี ี
ความเหมาะสมสอดคล้องกบั การเปล่ยี นแปลงทางเศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม สภาพแวดล้อม และ
ความรทู้ างวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยที เ่ี จรญิ กา้ วหนา้ อยา่ งรวดเรว็ เป็นการพฒั นาสง่ เสรมิ ศกั ยภาพคน
ของชาตใิ หส้ ามารถเพม่ิ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและ
การเรยี นรใู้ หม้ คี ุณภาพและมาตรฐานระดบั สากล สอดคลอ้ งกบั ประเทศไทย ๔.๐ โลกในศตวรรษท่ี ๒๑
และทดั เทยี มกบั นานาชาติ ผู้เรยี นมศี กั ยภาพในการแข่งขนั และดารงชวี ติ อย่างสรา้ งสรรค์ในประชาคม
โลก ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โรงเรยี นจงึ พฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษาด้วยการวางแผน
และดาเนินการใชห้ ลกั สตู ร การเพมิ่ พนู คุณภาพหลกั สูตรดว้ ยการวจิ ยั และพฒั นา การปรบั ปรุงและ
พฒั นาหลกั สูตร จดั ทาระเบียบการวดั และประเมินผล สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้
พน้ื ฐาน สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถ่นิ สภาพปัญหาในชุมชนและสงั คม ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ และความต้องการ
ของผู้เรยี น โดยทุกภาคส่วนโรงเรยี นภทั รอนุสรณ์ ไดด้ าเนินการพฒั นาปรบั ปรุงหลกั สูตรสถานศกึ ษา
อย่างต่อเน่อื งและนามาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ดั กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยแี ละสาระภูมศิ าสตรใ์ นกลุ่มสาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐)
มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ดั ของรายวชิ าอน่ื จากหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช
๒๕๕๑ และสาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ มาใชเ้ ป็นกรอบในการจดั ทาหลกั สตู รหลกั สูตรโรงเรยี นภทั รอนุสรณ์
พทุ ธศกั ราช 2564 โดยมผี ทู้ เ่ี กย่ี วขอ้ งทุกฝ่าย ร่วมกนั พฒั นาหลกั สตู รหลกั สตู รโรงเรยี นเตรยี มอดุ มศกึ ษา
พฒั นาการ รชั ดา ทาให้หลักสูตรสถานศกึ ษามีคุณภาพ รวมทงั้ มกี รอบทิศทางในการจดั การศึกษา
เพมิ่ เตมิ ตามความตอ้ งการของท้องถ่ิน ครอบคลุมสมรรถนะและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น
ทุกกลมุ่ เป้าหมาย

ทงั้ น้ีการจดั ทาหลกั สตู รโรงเรยี นภทั รอนุสรณ์ ปีการศกึ ษา 2564 สาเรจ็ ไดด้ ว้ ยความร่วมมอื ของ
คณะครูทงั้ 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และงานกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ขอขอบคณุ คุณครูทุกทา่ นท่มี สี ่วน
รว่ มในการจดั ทา หวงั ว่าหลกั สตู รสถานศกึ ษา ฉบบั น้ีจะเป็นเคร่อื งมอื ในการพฒั นาศกั ยภาพของผเู้ รยี น
ไดด้ ยี ง่ิ ขน้ึ

(นายธรี ะศกั ดิ์เรอื งสา)
ผอู้ านวยการโรงเรยี นภทั รอนุสรณ์

สารบญั หลกั สูตรโรงเรยี นภทั รอนุสรณ์ หน้า
1
เรื่อง 2
ประกาศการใช้หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนภัทรอนุสรณ์ พุทธศกั ราช 2565 3
ความนำ.......................................................................................................... 3
วิสยั ทศั น์ ............................................................................................................................. 4
พันธกจิ ............................................................................................................................... 4
เปา้ ประสงค์....................................................................................................................... 14
หลักการ ................................................................. .......................................................... 17
โครงสร้างเวลาเรยี นระดบั มัธยมศึกษา ................................................................. 29
โครงสรา้ งหลักสตู ร ระดับช้นั มัธยมศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย .......... 44
โครงสร้างหลักสตู ร ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ....... 67
โครงสร้างหลกั สตู ร ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ... 95
โครงสร้างหลักสูตร ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคม ฯ .............
โครงสร้างหลักสูตร ระดับชั้นมัธยมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษา ฯ ...... 112
โครงสรา้ งหลกั สตู ร ระดับชั้นมัธยมศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ................. 132
โครงสร้างหลักสูตร ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ ... 145
โครงสร้างหลกั สูตร ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ 161
โครงสรา้ งหลกั สูตร ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษา กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ...........................
การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรขู้ องโรงเรียนภัทรอนสุ รณ์ 171
- หมวดท่ี 1 หลกั การวดั และประเมนิ ผลการเรียน 172
- หมวดที่ 2 วิธกี ารประเมินผลการเรยี น 178
- หมวดที่ 3 การตดั สนิ ผลการเรียน 184
- หมวดที่ 4 การเทียบโอนผลการเรียน 186
- หมวดท่ี 5 หนา้ ที่สถานศกึ ษา 188
- หมวดที่ 6 การประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 189
บรรณานุกรม 191
ภาคผนวก



1

ประกาศโรงเรยี นภทั รอนุสรณ์
เรื่อง ใหใ้ ช้หลักสตู รโรงเรยี นภทั รอนสุ รณ์ พทุ ธศกั ราช 2564
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551

(ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2560)

************************************
ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1239/2560 เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา
และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
สงั่ ณ วนั ท่ี 7 สิงหาคม พ.ศ. 2560 ประกอบคำสง่ั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานท่ี 30/2561 เรื่อง
ให้เปล่ยี นแปลงมาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวช้ีวดั กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง
พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สั่ง ณ วันที่ 5 มกราคม พ.ศ.2561
ประกอบคำสัง่ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ที่ 921/2561 เรื่อง ยกเลิกมาตรฐานการเรยี นรู้และ
ตัวชี้วดั สาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยแี ละ สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในกลุ่มสาระ
การงานอาชพี และเทคโนโลยี ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 และเปล่ียนชื่อกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ สั่ง ณ วันที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ.2561 และคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551 สัง่ ณ วนั ที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ.2560 นนั้ อาศยั อำนาจตามความในหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 กำหนดใหส้ ถานศึกษามหี นา้ ทีส่ ำคัญในการพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา การวางแผน
และดำเนินการใช้หลกั สูตร การเพม่ิ พูนคุณภาพหลักสูตรดว้ ยการวิจยั และพัฒนาการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร
จัดทำระเบยี บการวดั และประเมนิ ผล โดยพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกบั หลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น สภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่นและความต้องการของ
ผูเ้ รยี น โดยทุกภาคสว่ นเข้ามามีสว่ นรว่ มในการพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนจงึ ได้พัฒนาหลักสูตรโรงเรียน
ภทั รอนุสรณ์ พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรุง
พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐) ตามคำสัง่ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและคำสัง่ สำนกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานเป็นที่
เรยี บร้อยแล้ว
ท้ั ง นี้ หลัก สู ตร โร งเร ียนได้รับความเ ห็นชอบจากคณะกร รมการสถานศึ กษาข้ันพื้นฐาน
เรียบร้อยแลว้ จึงประกาศใหใ้ ช้หลักสตู รโรงเรียนภัทรอนสุ รณ์ พุทธศกั ราช 2564 ตง้ั แต่บดั นีเ้ ป็นตน้ ไป

ประกาศ ณ วนั ที่ 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564

(นายธีระศักดิ์ เรืองสา)
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนภทั รอนุสรณ์

2

ความนำ
กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.
2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ.
1239/2560 ลงวันที่ 7 สิงหาคม 2560 และคำสั่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 30/2561
ลงวันที่ 5 มกราคม 2561 ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์และ
วทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.2560) โดยมคี ำส่งั ใหโ้ รงเรียนดาเนินการใช้หลักสูตรในปีการศึกษา 2561 โดยให้
ใช้ในชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 และ 4 ตง้ั แต่ปกี ารศึกษา 2561 เป็นต้นมา ให้เปน็ หลักสูตรแกนกลางของประเทศ โดย
กำหนดจดุ หมาย และมาตรฐานการเรยี นรเู้ ปน็ เปา้ หมายและกรอบทศิ ทางในการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนมพี ัฒนาการ
เต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพและมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและเป้าหมาย
ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

โรงเรียนภัทรอนุสรณ์ จึงได้ทำการปรับปรุงหลักสูตร ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560 ในกลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระ
ภูมิศาสตรใ์ นกลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม เพื่อนำไปใชป้ ระโยชนแ์ ละเป็นกรอบในการ
วางแผนและพัฒนาหลักสูตรของสถานศกึ ษาและจัดการเรียนการสอน โดยมเี ป้าหมายในการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน
ให้มีกระบวนการนำหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการกำหนดวิสัยทัศน์ จุดหมาย สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชี้วดั โครงสร้างเวลาเรียน ตลอดจนเกณฑก์ ารวดั ประเมินผล
ใหม้ คี วามสอดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นรู้ โดยโรงเรยี นกำหนดทิศทางในการจัดทาหลกั สูตรการเรยี นการสอนใน
แต่ละระดับชั้นตามความพร้อมและจุดเน้น โดยมีกรอบแกนกลางเป็นแนวทางที่ชัดเจนในการจัดการเรียนรู้เพื่อ
ตอบสนองนโยบาย Thailand 4.0 เพื่อให้นกั เรียน มีความพร้อมในการกา้ วสู่สังคมคุณภาพ มีความรู้อย่างแทจ้ รงิ
และมที กั ษะในศตวรรษที่ 21

การปรับปรงุ หลักสตู รครง้ั นี้ ยงั คงหลกั การและโครงสรา้ งเดิมของหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ขัน้ พืน้ ฐาน
พทุ ธศักราช 2551 คอื ประกอบด้วย 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ได้แก่

1. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
2. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
3. กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
4. กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม
5. กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา
6. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
7. กลุม่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี
8. กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
แต่มุ่งเน้นการปรับปรุงเนื้อหาให้มีความทันสมัย ทันต่อการเปลี่ยนแปลงและความเจริญก้าวหน้าทาง
วิทยาการตา่ ง ๆ คำนงึ ถงึ การสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียน มที กั ษะจาเปน็ สาหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (ทักษะการเรยี นรู้
และนวัตกรรม ทกั ษะสารสนเทศ ส่อื เทคโนโลยี ทักษะชวี ิตและอาชีพ) เปน็ สำคญั เตรียมผู้เรยี นให้มคี วามพร้อมท่ี

3

จะเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ พร้อมที่จะประกอบอาชีพ เมื่อจบการศึกษา หรือสามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน สามารถ
แข่งขนั และอยรู่ ว่ มกับประชาคมโลกได้

กรอบในการปรับปรุง คือ ปรับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามคาสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ.
1239/2560 ลงวันที่ 7 สิงหาคม 2560 และคาสั่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 30/2561
ลงวันที่ 5 มกราคม 2561 ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชีว้ ดั กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และ
วทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.2560) ซึ่งสาระสำคัญของการปรบั หลักสตู ร มดี ังน้ี

1. กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์
1.1 จัดกลุ่มความรู้ใหม่และนาทกั ษะกระบวนการไปบรู ณาการกับตัวช้ีวัด เน้นใหผ้ ูเ้ รียนเกดิ การ

คดิ วิเคราะห์ คดิ แกป้ ญั หา และมที ักษะในศตวรรษที่ 21
1.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดสาหรับผูเ้ รยี นทุกคน ท่ี

เปน็ พน้ื ฐานทเี่ กย่ี วข้องกบั ชีวิตประจาวัน และเป็นพ้ืนฐานสำคญั ในการศึกษาตอ่ ระดบั ทส่ี ูงขึน้
1.3 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6 กำหนดมาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชีว้ ดั เฉพาะเจาะจงแยกส่วน

ระหว่างผู้เรียนที่เลือกเรียนในแผนการเรียนที่ไม่เน้นวิทยาศาสตร์ และแผนการเรียนที่เน้นวิทยาศาสตร์
มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชีว้ ัดในสว่ นของแผนการเรียนที่ไม่เน้นวิทยาศาสตร์ เปน็ พนื้ ฐานที่เก่ียวข้องกับ
ชีวิตประจาวัน และการศึกษาต่อระดับที่สูงขึ้น ส่วนมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของแผนการเรียนท่ี
เนน้ วิทยาศาสตร์ ผ้เู รียนจะไดร้ บั การพฒั นาส่งเสรมิ ให้มคี วามรู้ ทักษะ และประสบการณ์ ด้านคณติ ศาสตร์
และวิทยาศาสตร์ท่ีถกู ต้องลึกซึ้ง และกว้างขวางตามศักยภาพของตนเองให้มากทีส่ ุด อันจะเปน็ พื้นฐานสู่
ความเป็นเลศิ ทางด้านวทิ ยาศาสตร์ ศกึ ษาตอ่ ในวชิ าชพี ท่ตี ้องใช้วิทยาศาสตร์ได้

1.4 ปรับจากตวั ชี้วัดช่วงช้นั ในระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6 เป็นตวั ช้วี ัดช้ันปี
2. กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ ได้เพิม่ สาระเทคโนโลยี ซงึ่ ประกอบด้วยการออกแบบ และเทคโนโลยี
และวิทยาการคำนวณ ทั้งนี้เพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ
เทคโนโลยี กบั กระบวนการเชงิ วศิ วกรรม ตามแนวคิดสะเต็มศกึ ษา
3. สาระภูมิศาสตร์ ซึ่งเป็นสาระหนึ่งในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมยังคง
มาตรฐานการเรยี นรู้เดิม แต่ปรับมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชว้ี ดั ให้มคี วามชัดเจน สอดคลอ้ งกบั พฒั นาการตามช่วง
วัย มอี งคค์ วามรทู้ ีเ่ ป็นสากล เพิ่มความสามารถ ทักษะ และกระบวนการทางภมู ิศาสตร์ ท่ชี ัดเจนขน้ึ
หลักสูตรโรงเรียนเตรียมภัทรอนุสรณ์ พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช 2560) นี้ จัดทำขึ้นเพอื่ นำไปใช้เปน็ กรอบและทิศทางในจัดการเรียน
การสอนเพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนภัทรอนุสรณ์ ให้มีคุณภาพด้านความรู้ และทักษะที่จำเป็นสำหรับการ
ดำรงชีวติ ในสังคมท่ีมกี ารเปลยี่ นแปลง และแสวงหาความรเู้ พ่อื พัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื งตลอดชวี ิต

วิสยั ทัศน์

โรงเรยี นภทั รอนุสรณ์ มุ่งพฒั นาผ้เู รยี นให้เปน็ คนดี มคี วามรสู้ มู่ าตรฐานสากลให้มีศักยภาพ เป็นพลโลก มี

จิตสำนกึ ในความเปน็ ชาติไทย และดำรงชีวิตอยา่ งมคี วามสขุ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

4

ปรชั ญา

ความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ มีวินัย และคณุ ธรรม

พันธกิจ

1. บริหารจัดการองค์กรด้วยระบบคณุ ภาพ โดยชุมชนมสี ว่ นร่วม
2. พัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล และการประกันคุณภาพ

การศึกษา
3. เสรมิ สรา้ งประสทิ ธิภาพ การปฏิบตั ิงานครู และบุคลากรในโรงเรียนสู่ระดบั สากล
4. พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ป็นบคุ คลทมี่ ศี ักยภาพเปน็ พลโลก มีสขุ ภาพท่ดี ี มีคณุ ธรรมนำความรู้ ตามแนวทาง

ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. พฒั นาโรงเรยี น และจัดส่งิ แวดล้อมให้เอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้

เปา้ ประสงค์

เพื่อให้ผู้เรยี นเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นผู้นำทางความคดิ ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ มีจิตสำนึก
ความเป็นไทย รว่ มใจพัฒนาชมุ ชน ดำรงตนตามแนวทาง เศรษฐกิจพอเพยี ง สอื่ สารสองภาษา มคี วามเป็นเลิศ
ทางวิชาการเทยี บเคียงมาตรฐานสากล สามารถอยู่ในสังคมโลกอย่างมคี วามสขุ

หลกั การ

1. เปน็ หลกั สูตรการศึกษาเพ่ือความเปน็ เอกภาพของโรงเรียนภัทรอนุสรณ์ มจี ดุ หมาย และมาตรฐานการ
เรียนรู้เปน็ เป้าหมายสาหรับการพฒั นานักเรียนใหม้ ีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรม บนพื้นฐานความเป็นไทย
ควบคกู่ บั ความเปน็ สากล

2. เปน็ หลักสูตรการศึกษาที่นักเรยี นทุกคนมีโอกาสไดร้ บั การศึกษาอยา่ งเสมอภาค และมีคณุ ภาพ
3. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีสอดคล้องกับสภาพความต้องการ
ของทอ้ งถนิ่
4. เปน็ หลกั สูตรการศกึ ษาที่มโี ครงสรา้ งยดื หยนุ่ ทง้ั สาระการเรียนรู้ เวลาและการจดั การเรยี นรู้
5. เป็นหลกั สตู รการศกึ ษาที่เน้นผ้เู รยี นเป็นสำคัญ

5

จดุ หมาย

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพใน
การศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ จงึ กำหนดเป็นจดุ หมายเพอื่ ใหเ้ กิดกบั ผเู้ รียน เมอื่ จบการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ดงั นี้

1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตาม
หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาทีต่ นนบั ถือ ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

2. มีความรู้อนั เปน็ สากล และมคี วามสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปญั หา การใช้เทคโนโลยี และมี
ทกั ษะชวี ติ

3. มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรกั การออกกำลังกาย
4. มีความรักชาติ มีจิตสานึกในความเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถชี ีวติ และการปกครองตาม
ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ
5. มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมมีจิต
สาธารณะที่มงุ่ ทาประโยชน์และสร้างสง่ิ ท่ีดีงามในสงั คม และอยูร่ ว่ มกันในสงั คมอย่างมคี วามสขุ

สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ ซึ่งการ
พฒั นาผู้เรียนให้บรรลมุ าตรฐานการเรียนรู้ท่ีกำหนดนน้ั จะช่วยให้ผู้เรยี นเกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ดงั นี้

1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ตอ่ การพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหา
ความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไมร่ ับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้
วิธีการสือ่ สาร ทมี่ ปี ระสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบทีม่ ีตอ่ ตนเองและสงั คม

2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่าง
สร้างสรรค์ การคิดอยา่ งมีวิจารณญาณ และการคิดเปน็ ระบบ เพอ่ื นาไปส่กู ารสร้างองคค์ วามรู้หรือสารสนเทศเพื่อ
การตัดสินใจเกี่ยวกบั ตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรค ต่าง ๆ ที่เผชิญได้
อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ
เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปญั หา
และมกี ารตดั สินใจท่ีมปี ระสิทธิภาพโดยคำนงึ ถึงผลกระทบที่เกิดข้ึน ต่อตนเอง สงั คมและสิ่งแวดลอ้ ม

4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ เปน็ ความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดาเนิน
ชวี ติ ประจาวัน การเรียนรดู้ ้วยตนเอง การเรียนรูอ้ ย่างตอ่ เนือ่ ง การทางาน และการอยรู่ ว่ มกนั ในสังคมดว้ ยการสร้าง

6

เสรมิ ความสมั พนั ธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปญั หาและความขัดแยง้ ตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม การปรับตัวให้ทัน
กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พงึ ประสงค์ทีส่ ่งผลกระทบ
ตอ่ ตนเองและผ้อู ืน่

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยี ด้านตา่ ง ๆ และ
มีทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่อื การพัฒนาตนเองและสงั คม ในดา้ นการเรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน การ
แกป้ ญั หาอย่างสร้างสรรค์ ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรยี นใหม้ ีคุณลักษณะ

อนั พึงประสงค์ เพื่อใหส้ ามารถอย่รู ่วมกับผู้อ่ืนในสังคมได้อยา่ งมคี วามสขุ ในฐานะเปน็ พลเมอื งไทยและพลโลก ดงั น้ี
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
2. ซ่อื สตั ย์สจุ ริต
3. มวี ินยั
4. ใฝ่เรยี นรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. มุ่งม่ันในการทางาน
7. รักความเปน็ ไทย
8. มีจติ สาธารณะ
นอกจากน้ี สถานศกึ ษาสามารถกำหนดคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์เพ่ิมเติมให้สอดคล้องตามบริบทและ

จดุ เนน้ ของตนเอง

มาตรฐานการเรียนรู้ การพฒั นาผูเ้ รยี นให้เกิดความสมดลุ ตอ้ งคำนงึ ถึงหลักพฒั นาการทางสมองและ

พหุปญั ญา หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานจงึ กำหนดใหผ้ เู้ รียนเรียนรู้ 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ดังน้ี
1. ภาษาไทย
2. คณติ ศาสตร์
3. วิทยาศาสตร์
4. สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม
5. สขุ ศึกษาและพลศึกษา
6. ศิลปะ
7. การงานอาชพี และเทคโนโลยี
8. ภาษาต่างประเทศ
ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรไู้ ดก้ ำหนดมาตรฐานการเรียนร้เู ปน็ เปา้ หมายสำคัญของการพัฒนาคณุ ภาพ

ผเู้ รยี น มาตรฐานการเรียนร้รู ะบสุ ง่ิ ท่ผี ูเ้ รยี นพึงรู้ และปฏิบัติได้ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยม ที่พึงประสงค์ที่

7

ต้องการให้เกิดแก่ผ้เู รียนเมือ่ จบการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน นอกจากน้มี าตรฐานการเรียนรู้ยงั เปน็ กลไกลสำคญั ในการ
ขบั เคลอื่ นพัฒนาการศึกษาทัง้ ระบบ เพราะมาตรฐานการเรยี นร้จู ะสะทอ้ นใหท้ ราบว่า

ต้องการอะไร ตอ้ งสอนอะไร จะสอนอยา่ งไร และประเมินอย่างไร รวมทง้ั เป็นเครือ่ งมือในการตรวจสอบ
เพอ่ื ประกันคณุ ภาพการศึกษา โดยใช้ระบบการประเมนิ คณุ ภาพภายใน และการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก ซึ่ง
รวมถึงการทดสอบระดบั เขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา และการทดสอบระดบั ชาติ ระบบการตรวจสอบเพ่ือประกนั คุณภาพ
ดงั กลา่ วเป็นสิ่งสำคัญที่ชว่ ยสะทอ้ นภาพการจัดการศกึ ษาวา่ สามารถพฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีคณุ ภาพตามท่ีมาตรฐานการ
เรียนรู้กำหนดเพียงใด

ตวั ชว้ี ดั

ตัวชี้วัดระบุสิ่งที่นักเรียนพึงรูแ้ ละปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชัน้ ซึ่งสะท้อนถงึ
มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามเฉพาะเจาะจงและมีความเป็นรูปธรรม นาไปใชใ้ นการกำหนดเน้ือหา จดั ทาหน่วยการ
เรียนรู้ จดั การเรียนการสอน และเป็นเกณฑ์สำคญั สาหรบั การวัดประเมนิ ผลเพ่ือตรวจสอบคณุ ภาพผ้เู รียน

1. ตัวชี้วัดชัน้ ปี เป็นเป้าหมายในการพฒั นาผเู้ รียนแต่ละช้นั ปีในระดบั การศึกษาภาคบงั คับ(ประถมศึกษาปี
ท่ี 1 – มัธยมศึกษาปีท่ี 3)

2. ตัวชี้วดั ช้ันปี เป็นเปา้ หมายในการพัฒนาผ้เู รยี นในระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
(มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6)

สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้ ประกอบด้วย องคค์ วามรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
ซง่ึ กำหนดให้ผ้เู รียนทุกคนในระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐานจาเป็นต้องเรียนรู้ โดยแบ่งเป็น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ดังนี้

ภาษาไทย : ความรู้ ทักษะและวัฒนธรรมการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ความชื่นชม การเห็นคุณค่า
ภมู ิปญั ญา ไทย และภูมใิ จในภาษาประจาชาติ

คณิตศาสตร์ : การนาความรู้ ทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในการแก้ปญั หา การดาเนนิ
ชีวติ และศึกษาต่อ การมเี หตุมผี ล มเี จตคตทิ ่ดี ตี อ่ คณติ ศาสตร์ พัฒนาการคดิ อย่างเปน็ ระบบ และสร้างสรรค์

วทิ ยาศาสตร์ : การนาความรูแ้ ละกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรไ์ ปใชใ้ นการศึกษา ค้นควา้ หาความรู้ และ
แก้ปญั หาอยา่ งเปน็ ระบบ การคดิ อย่างเปน็ เหตุเปน็ ผล คิดวิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์ และจติ วทิ ยาศาสตร์

สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม : การอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และสังคมโลกอย่างสันติสุขการเป็น
พลเมอื งดี ศรัทธาในหลักธรรมของศาสนา การเห็นคณุ ค่าของทรพั ยากรและส่งิ แวดลอ้ ม ความรกั ชาติ และภูมิใจใน
ความเป็นไทย

สขุ ศึกษาและพลศึกษา : ความรู้ทกั ษะและเจตคตใิ นการสร้างเสริมสุขภาพพลานามัยของตนเองและผู้อื่น
การปอ้ งกนั และปฏิบัตติ ่อสิ่งตา่ ง ๆ ทมี่ ีผลตอ่ สขุ ภาพอย่างถกู วิธีและทกั ษะในการดำเนินชีวิต

8

ศิลปะ : ความรู้และทักษะในการคิดริเริ่ม จินตนาการ สร้างสรรค์งานศิลปะ สุนทรียภาพและการเห็น
คณุ ค่าทางศิลปะ

การงานอาชีพและเทคโนโลยี : ความรู้ ทักษะ และเจตคติในการทางาน การจัดการ การดำรงชีวิต
การประกอบอาชีพ และการใช้เทคโนโลยี

ภาษาต่างประเทศ : ความรู้ทักษะ เจตคติ และวัฒนธรรม การใช้ภาษาต่างประเทศในการสื่อสาร
การแสวงหาความรู้ และการประกอบอาชีพ

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐานกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ใน 8 กลุม่ สาระการเรียนรู้ จำนวน 64
มาตรฐาน ดังน้ี
ภาษาไทย
สาระที่ 1 การอ่าน

มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพ่ือนำไปใช้ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาในการ
ดำเนนิ ชวี ติ และมีนิสัยรักการอา่ น
สาระท่ี 2 การเขยี น

มาตรฐาน ท 2.1 ใชก้ ระบวนการเขยี น เขยี นสือ่ สาร เขียนเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่ืองราวใน
รูปแบบตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
สาระที่ 3 การฟัง การดู และการพูด

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด
ความรู้สกึ ในโอกาสต่างๆ อย่างมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์
สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย

มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและ
พลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัตขิ องชาติ

สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ ค่าและ

นำมาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ จริง

9

คณติ ศาสตร์
สาระท่ี 1 จำนวนและพีชคณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวน
ผลท่ีเกิดข้นึ จากการดำเนนิ การ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้

มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวเิ คราะห์แบบรปู ความสัมพันธ์ ฟังก์ชนั ลำดับและอนกุ รม และนำไปใช้
มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นพิ จน์ สมการ อสมการ และเมทริกซ์ อธบิ ายความสมั พนั ธห์ รือช่วยแกป้ ัญหาที่
กำหนดให้
สาระที่ 2 การวดั และเรขาคณติ
มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วดั และคาดคะเนขนาดของส่ิงทต่ี ้องการวัดและนำไปใช้
มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะหร์ ูปเรขาคณิต สมบตั ิของรูปเรขาคณิต ความสัมพนั ธ์ระหว่างรปู
เรขาคณิตและทฤษฎีบททางเรขาคณติ และนำไปใช้
มาตรฐาน ค 2.3 เข้าใจเรขาคณิตวเิ คราะห์ และนำไปใช้
มาตรฐาน ค 2.4 เข้าใจเวกเตอร์ การดำเนินการของเวกเตอร์ และนำไปใช้
สาระท่ี 3 สถิติและความน่าจะเป็น
มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ความรทู้ างสถติ ิในการแก้ปญั หา
มาตรฐาน ค 3.2 เข้าใจหลักการนับเบื้องตน้ ความนา่ จะเปน็ และนำไปใช้
สาระที่ 4 แคลลูลัส
มาตรฐาน ค 4.1 เข้าใจและวิเคราะหแ์ บบรปู (pattern) ความสัมพันธ์ และฟังกช์ ัน

10

วิทยาศาสตร์
สาระที่ 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ

มาตรฐาน ว 1.1 เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิต กับสิ่งมีชีวิต
และความสมั พันธ์ระหว่างสง่ิ มีชวี ติ กบั สิง่ มีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนเิ วศ การถา่ ยทอดพลังงาน การเปลยี่ นแปลงแทนที่
ในระบบนิเวศ ความหมายของ ประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
แนวทางในการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละการแก้ไขปัญหาส่งิ แวดลอ้ ม รวมทง้ั นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิง่ มีชีวิต หน่วยพืน้ ฐานของสง่ิ มีชวี ติ การลาเลยี งสาร เข้าและออกจาก
เซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน
ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ ของอวัยวะต่าง ๆ ของพืชที่ทำงานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำความรู้ไปใช้
ประโยชน์

มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
สารพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต ความหลากหลาย ทางชีวภาพและวิวัฒนาการ
ของสง่ิ มีชวี ิต รวมทั้งนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์

สาระที่ 2 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ
มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัตขิ องสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสมั พันธ์ระหว่างสมบตั ิ ของสสารกับ

โครงสรา้ งและแรงยึดเหน่ยี วระหวางอนภุ าค หลักและธรรมชาติ ของการเปลยี่ นแปลงสถานะของสสาร การเกิด
สารละลาย และการเกิดปฏกิ ริ ิยาเคมี

มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงท่กี ระทาตอ่ วัตถุ ลกั ษณะ
การเคล่ือนท่ีแบบตา่ ง ๆ ของวตั ถุรวมทง้ั นำความรู้ไปใช้ประโยชน์

มาตรฐาน ว 2.3 เขา้ ใจความหมายของพลงั งาน การเปล่ยี นแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน ปฏิสัมพนั ธ์
ระหวา่ งสสารและพลังงาน พลังงานในชวี ติ ประจำวนั ธรรมชาติของคลน่ื ปรากฏการณ์ ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั เสียง แสง
และคลน่ื แม่เหลก็ ไฟฟ้า รวมทัง้ นาความรูไ้ ปใช้ประโยชน์

11

สาระที่ 3 วทิ ยาศาสตร์โลก และอวกาศ
มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแลกซ่ี

ดาวฤกษ์ และระบบสรุ ยิ ะ รวมท้งั ปฏสิ มั พนั ธภ์ ายในระบบสุรยิ ะ ท่สี ง่ ผลต่อส่งิ มีชวี ิต และการประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยี
อวกาศ

มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลง ภายใน
โลก และบนผิวโลก ธรณพี ิบัติภยั กระบวนการเปลย่ี นแปลงลมฟา้ อากาศและภมู อิ ากาศโลก รวมทง้ั ผลตอ่ สิง่ มชี ีวิต
และสิง่ แวดล้อม
สาระที่ 4 เทคโนโลยี

มาตรฐาน ว 4.1 เข้าใจแนวคดิ หลกั ของเทคโนโลยเี พ่ือการดารงชวี ติ ในสงั คมที่มกี ารเปล่ียนแปลง
อย่างรวดเรว็ ใช้ความรแู้ ละทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ ศาสตร์อ่ืน ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา
งานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดย
คำนงึ ถงึ ผลกระทบต่อชวี ติ สงั คม และสิง่ แวดลอ้ ม

มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแกป้ ัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และ
เป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ ร้เู ทา่ ทัน และมีจริยธรรม

สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเขา้ ใจประวตั ิ ความสำคญั ศาสดา หลกั ธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาทต่ี น
นับถือและศาสนาอ่นื มีศรัทธาทีถ่ กู ต้อง ยึดม่นั และปฏิบตั ิตามหลกั ธรรม เพอื่ อยรู่ ่วมกันอย่างสันตสิ ุข

มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี และธำรงรกั ษาพระพทุ ธศาสนาหรอื
ศาสนาที่ตนนบั ถอื
สาระท่ี 2 หน้าท่ีพลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนนิ ชีวิตในสงั คม

มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบตั ิตนตามหน้าท่ขี องการเป็นพลเมืองดี มคี า่ นิยมทดี่ งี ามและธำรงรกั ษา
ประเพณีและวฒั นธรรมไทย ดารงชวี ิตอยู่รว่ มกนั ในสังคมไทย และ สงั คมโลกอยา่ งสันติสขุ

มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปจั จบุ ัน ยึดมัน่ ศรทั ธา และธำรงรกั ษาไว้ซ่งึ
การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ

12

สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบรหิ ารจดั การทรพั ยากรในการผลิตและการบรโิ ภค การใช้ทรัพยากร

ท่ีมอี ยูอ่ ยา่ งจากดั ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพและคมุ้ ค่า รวมทั้งเข้าใจหลกั การของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพ่ือการดำรงชีวติ
อย่างมีดุลยภาพ

มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบ และสถาบนั ทางเศรษฐกจิ ตา่ ง ๆ ความสัมพันธท์ างเศรษฐกจิ และความ
จำเป็นของการรว่ มมือกนั ทางเศรษฐกจิ ในสังคมโลก
สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์

มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยคุ สมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วธิ กี าร
ทางประวตั ิศาสตรม์ าวิเคราะห์เหตกุ ารณต์ ่างๆ อย่างเปน็ ระบบ

มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติจากอดตี จนถงึ ปัจจุบนั ในดา้ นความสมั พันธ์และการ
เปล่ียนแปลงของเหตกุ ารณอ์ ย่างต่อเนื่อง ตระหนักถงึ ความสำคญั และสามารถวเิ คราะห์ผลกระทบทเี่ กดิ ข้นึ

มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาไทย มีความรัก ความภูมใิ จและ
ธำรงความเปน็ ไทย
สาระท่ี 5 ภูมศิ าสตร์

มาตรฐาน ส 5.1 เข้าใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พันธข์ องสรรพสิง่ ซง่ึ มีผลต่อกนั และกนั
ใช้แผนท่ีและเคร่อื งมือทางภูมิศาสตรใ์ นการคน้ คว้า วเิ คราะห์ และสรุปข้อมูล ตามกระบวนการทางภูมศิ าสตร์
ตลอดจนใชภ้ มู สิ ารสนเทศอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏิสมั พนั ธ์ระหว่างมนุษยก์ บั ส่งิ แวดลอ้ มทางกายภาพทีก่ อ่ ใหเ้ กดิ การสรา้ งสรรค์
วิถกี ารดำเนนิ ชวี ิต มจี ติ สานกึ และมีสว่ นรว่ มในการจดั การทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ ม เพ่ือการพฒั นาทีย่ ่งั ยนื

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
สาระที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์

มาตรฐาน พ 1.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องการเจรญิ เติบโตและพัฒนาการของมนุษย์
สาระท่ี 2 ชีวิตและครอบครัว

มาตรฐาน พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมที กั ษะในการดาเนนิ ชวี ิต
สาระที่ 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลงั กาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล

มาตรฐาน พ 3.1 เข้าใจ มที กั ษะในการเคลือ่ นไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา
มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏบิ ตั เิ ปน็ ประจำ อย่างสม่ำเสมอ
มีวนิ ยั เคารพสทิ ธิ กฎ กตกิ า มนี า้ ใจนกั กฬี า มีจิตวญิ ญาณในการแข่งขนั และชนื่ ชมในสนุ ทรยี ภาพของการกฬี า

13

สาระท่ี 4 การสรา้ งเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค
มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ ค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอ้ งกันโรค และ

การสร้างเสริมสมรรถภาพเพอ่ื สขุ ภาพ

สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชีวติ
มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกนั และหลกี เล่ยี งปัจจัยเสย่ี ง พฤติกรรมเสย่ี งตอ่ สขุ ภาพ อุบตั เิ หตุ

การใชย้ าสารเสพติด และความรนุ แรง

ศลิ ปะ
สาระที่ 1 ทัศนศิลป์

มาตรฐาน ศ 1.1 สรา้ งสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจนิ ตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์
วิจารณค์ ุณค่างานทศั นศลิ ป์ ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิดต่องานศิลปะอยา่ งอสิ ระ ช่ืนชม และประยกุ ตใ์ ช้ใน
ชวี ิตประจำวัน

มาตรฐาน ศ 1.2 เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งทัศนศลิ ป์ ประวตั ศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เหน็ คณุ คา่ งาน
ทศั นศลิ ปท์ ่เี ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่นิ ภูมปิ ัญญาไทยและสากล
สาระที่ 2 ดนตรี

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วิจารณ์คณุ คา่ ดนตรี
ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ชื่นชมและประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั

มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสัมพันธร์ ะหว่างดนตรี ประวตั ศิ าสตร์และวัฒนธรรม เห็นคณุ ค่าของดนตรที ี่
เป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ ภมู ิปญั ญาไทยและสากล

สาระที่ 3 นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลปอ์ ย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์คุณค่า
นาฏศิลป์ ถา่ ยทอดความร้สู ึก ความคิดอยา่ งอิสระ ช่ืนชมและประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั
มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างนาฏศิลป์ ประวัตศิ าสตรแ์ ละวัฒนธรรม เหน็ คุณคา่ ของ
นาฏศิลปท์ ่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล

14

การงานอาชพี และเทคโนโลยี
สาระที่ 1 การดำรงชีวติ และครอบครัว

มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะ การจดั การ
ทกั ษะกระบวนการแกป้ ญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรม และลกั ษณะนิสยั
ในการทำงาน มีจิตสานกึ ในการใช้พลงั งาน ทรัพยากร และสง่ิ แวดลอ้ ม เพื่อการดำรงชวี ิตและครอบครวั
สาระท่ี 2 การอาชีพ

มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มที ักษะทีจ่ าเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยีเพ่อื
พฒั นาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติทด่ี ตี ่ออาชพี

ภาษาต่างประเทศ
สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรือ่ งท่ีฟงั และอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมี
เหตผุ ล

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความ
คดิ เห็นอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพดู และ
การเขยี น
สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใชไ้ ดอ้ ย่าง
เหมาะสมกบั กาลเทศะ

มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั
ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม
สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื

มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชือ่ มโยงความรูก้ บั กล่มุ สาระการเรียนรูอ้ ่ืน และเป็นพ้นื ฐาน
ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน
สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทัง้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเคร่อื งมือพน้ื ฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชีพ และการ
แลกเปลยี่ นเรียนร้กู บั สังคมโลก

15

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อความเป็น

มนุษย์ที่สมบรู ณ์ ท้ังร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสงั คม เสรมิ สร้างให้เปน็ ผ้มู ีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย
ปลูกฝังและสร้างจิตสำนึกของการทำประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมี
ความสขุ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น แบ่งเป็น 3 ลกั ษณะ ดังนี้

1. กิจกรรมแนะแนว
เปน็ กิจกรรมทส่ี ่งเสริมและพัฒนาผู้เรยี นใหร้ ู้จกั ตนเอง รรู้ ักษส์ ่ิงแวดล้อม สามารถคิดตดั สนิ ใจ คดิ แก้ปญั หา

กำหนดเปา้ หมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรยี น และอาชพี สามารถปรับตนได้อย่างเหมาะสม นอกจากน้ยี งั ช่วยให้
ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนา
ผู้เรียน

2. กิจกรรมนักเรยี น
เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทำงาน

ร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปันกัน เอื้ออาทร และ
สมานฉันท์ โดยจัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียนให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติด้วย
ตนเองในทกุ ขน้ั ตอน ไดแ้ ก่ การศกึ ษาวเิ คราะหว์ างแผน ปฏบิ ตั ิตามแผน ประเมินและปรับปรุงการทำงาน เนน้ การ
ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับวุฒิภาวะของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและ
ทอ้ งถิน่ กจิ กรรมนกั เรยี นประกอบดว้ ย

2.1 กิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ และนักศึกษาวชิ าทหาร
2.2 กิจกรรมชมุ นมุ ชมรม

3. กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
เป็นกจิ กรรมทีส่ ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นบำเพญ็ ตนใหเ้ ป็นประโยชน์ต่อสงั คม ชมุ ชน และทอ้ งถนิ่ ตามความสนใจใน

ลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ เช่น
กจิ กรรมอาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรคส์ ังคม

16

การจดั หลักสตู ร
โรงเรียนภัทรอนสุ รณ์ ได้จดั หลกั สูตรตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

โดยมีระดบั การศึกษา 2 ระดับ ดังน้ี
1. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 – 3) เปน็ ช่วงสุดท้ายของการศกึ ษาภาคบังคบั ม่งุ เนน้

ให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัดและความสนใจของตนเอง ส่งเสริมการพฒั นาบุคลิกภาพส่วนตน มีทักษะ ในการคิด
วิจารณญาณ คิดสร้างสรรค์ และคิดแก้ปัญหา มีทักษะในการดาเนินชีวิต มีทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็น
เครื่องมือในการเรยี นรู้ มีความรับผิดชอบตอ่ สงั คม มีความสมดุลทั้งด้านความรู้ ความคิด ความดีงาม และมีความ
ภมู ใิ จในความเป็นไทย ตลอดจนใช้เป็นพน้ื ฐานในการประกอบอาชพี หรือการศึกษาตอ่

2. ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 – 6) การศกึ ษาระดบั นเ้ี น้นการเพ่ิมพนู ความรู้และ
ทักษะเฉพาะด้าน สนองตอบความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียนแต่ละคนทั้งด้านวิชาการและ
วิชาชพี มที ักษะในการใชว้ ทิ ยาการและเทคโนโลยี ทกั ษะกระบวนการคิดขัน้ สงู สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้
เกิดประโยชน์ในการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ มุ่งพัฒนาตนและประเทศตามบทบาทของตน สามารถเป็น
ผู้นำและผู้ให้บริการชุมชนในด้านต่าง ๆ

การจดั เวลาเรียน
1. ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 – 3) จัดเวลาเรียนเป็นรายภาค คิดน้ำหนักของ

รายวิชาทเ่ี รยี นเป็นหนว่ ยกิต ใช้เกณฑ์ 40 ชัว่ โมงต่อภาคเรียนมคี า่ น้ำหนักวชิ า เทา่ กบั 1 หน่วยกิต (นก.)
2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 -6) ให้จัดเวลาเรียนเป็นรายภาค คิดน้ำหนักของ

รายวิชาทเ่ี รยี นเป็นหนว่ ยกติ ใชเ้ กณฑ์ 40 ช่วั โมง ต่อภาคเรียน มคี า่ น้ำหนักวิชา เทา่ กบั 1 หน่วยกติ (นก.)

โครงสรา้ งเวลาเรยี น
ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้
ปกี ารศึกษา 2564-2566

โครงสรา้ งเวลาเรียนหลกั สตู รระดบั ม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กจิ กรรม รายวชิ า ม. 1 ปี2564

ภาษาไทย พืน้ ฐาน เพ่มิ เตมิ ภาคที่ 1 ภาคที่ 2
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ √ ชม./สปั ดาห์(หน่วยกติ ) ชม./สปั ดาห(์ หนว่ ยก
ออกแบบเทคโนโลยี √
วิทยาการคำนวณ √ 60 (1.5) 60 (1.5)
ภาษาต่างประเทศ √
สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม √ 60 (1.5) 60 (1.5)
ประวัตศิ าสตร์ √
สุขศึกษา √ 60 (1.5) 60 (1.5)
พลศกึ ษา √
ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป์ + นาฎศลิ ป)์ √ 20(1.0) -
√
ศลิ ปะ (ดนตรีไทย + ดนตรสี ากล) √ 20(0.5) -
√
60 (1.5) 60 (1.5)

60(1.5) 60(1.5)

20(0.5) 20(0.5)

20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5)

การงานอาชีพ √ 20 (0.5) 20(0.5)

มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ปี 2564-2566

เวลาเรยี น (ชั่วโมง)

ม. 2 ปี2565 ม. 3 ปี2566

ภาคที่ 1 ภาคท่ี 2 ภาคที่ 1 ภาคที่ 2

กติ ) ชม./สปั ดาห(์ หน่วยกิต) ชม./สัปดาห์ (หน่วยกติ ) ชม./สัปดาห์(หนว่ ยกิต) ชม./สปั ดาห(์ หนว่ ยกิต)

60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5)

60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5)

60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5)

20(1.0) - 20(1.0) -

20(0.5) - 20(0.5) -

60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5) 60 (1.5)

60(1.5) 60(1.5) 60(1.5) 60(1.5)

20(0.5) 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)

20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20(0.5) 20 (0.5) 20(0.5)

โครงสรา้ งเวลาเรยี นหลักสตู รระดบั

กลุม่ สาระการเรียนรู้ / กจิ กรรม รายวชิ า ม. 1 ป2ี 563
พื้นฐาน เพิ่มเติม
รายวิชาทม่ี ีความเป็นสากล/อาเซียน ภาคท่ี 1 ภาคท่ี 2
√
ชม./สัปดาห์(หน่วยกิต) ชม./สปั ดาห์(หน

40(1.0) 40(1.0

อินไซด์อาเซียน อาเซียนศกึ ษ
1/1-1/5 1/6-1/1

อาเซียนศึกษา 1 อนิ ไซดอ์ าเซ
1/6-1/10 1/1-1/5

คณติ ศาสตรเ์ พม่ิ เติม √ 40 (1.0) 40 (1.0
รายวิชาเพิม่ เตมิ เลอื กตามความสนใจ
หนา้ ท่พี ลเมอื ง √ 40 (1.0) 40 (1.0
คอมพิวเตอร์
ภาษาจนี √ 20(0.5) 20(0.5

IS 1 – IS 3 √- 40 (1.0

√ ภาษาจีนเบ้ืองตน้ 1 ภาษาจีนเบอื้ ง

40 (1.0) 40 (1.0

√- -

กจิ กรรม - กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 12 ชม. 13 ชม.
พัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณะ 8 ชม. 7 ชม.
20 ชม. 20 ชม.
- กจิ กรรมชมุ นุม 20 ชม. 20 ชม.
- กจิ กรรมแนะแนว
รวมหน่วยกิตรายวชิ าพืน้ ฐาน 12 10
4.5 6
รวมหนว่ ยกติ รายวิชาเพมิ่ เติม 16.5 16

รวม

หมายเหตุ รายวชิ าพ้นื ฐาน 66 หนว่ ยกิต รายวิชาเพ่มิ เตมิ 29.5 หน่วยกิต รวมทงั้ สนิ้ 9

บมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ปี 2563-2565

เวลาเรยี น (ชัว่ โมง)

ม. 2 ปี2564 ม. 3 ปี2565

2 ภาคท่ี 1 ภาคท่ี 2 ภาคท่ี 1 ภาคท่ี 2
นว่ ยกติ )
0) ชม./สัปดาห(์ หนว่ ยกติ ) ชม./สัปดาห์ (หนว่ ยกติ ) ชม./สปั ดาห์(หนว่ ยกติ ) ชม./สัปดาห(์ หน่วยกติ )

40(1.0) 40(1.0) 40(1.0) 40(1.0)

ษา 1 ทศั นศิลป์ ศึกษาดนตรีอาเซยี น ภาษาญี่ปนุ่ ภาษาญป่ี ุ่น
3/1-3/9
10 2/1-1/4 2/1-1/4 3/1-3/9

ซยี น ศกึ ษาดนตรีอาเซียน ทัศนศิลป์ - -
5 2/5-2/6 2/5-2/9
40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0)
0) 40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0)

0) 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)

5) - 40 (1.0) - 40 (1.0)
- -
0) การศกึ ษาค้นคว้าและ กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและ
สร้างองคค์ วามรู้ การสอื่ สารและการ สาธารณประโยชน์ -
งตน้ 2 นำเสนอ
0)

. 12 ชม. 13 ชม. 12 ชม. 13 ชม.
8 ชม. 7 ชม. 8 ชม. 7 ชม.

. 20 ชม. 20 ชม. 20 ชม. 20 ชม.
. 20 ชม. 20 ชม. 20 ชม. 20 ชม.

12 10 12 10

4.5 6 3.5 5

16.5 16 15.5 15.0

95.5 หน่วยกิต

หลกั สตู รระดบั มัธยม
แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ กลุ่มวิชาวทิ ย

ม. 4 (ปีการศกึ ษา 2564)

กลุ่มสาระ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 ภาคเร
พ้ืนฐาน
ภาษาไทย พน้ื ฐาน เพิ่มเติม พ้นื ฐาน เพ่ิมเติม 40(1.0)
คณิตศาสตร์ 40(1.0)
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)

ภาษาต่างประเทศ 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)

สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 100(2.5) 200(5.0) - 240(6.0) 60(1.5)
ประวตั ศิ าสตร์ไทย -
หนา้ ทพ่ี ลเมือง 40(1.0) ฟัง – พดู 1 40(1.0) ฟัง – พดู 2
ปอ้ งกันทจริต 20 (0.5) 20 (0.5) 20(0.5)
สขุ ศึกษา -
พลศกึ ษา 60(1.5) - 60(1.5) -
ศิลปะ - - - - 20(0.5)
การงานอาชีพ 20 (0.5) 20 (0.5) ทัศนศิลป์ 2
การงาน
IS 1 – IS 3 20(0.5) - 20(0.5) -
รายวิชาเพม่ิ เติมตามกลมุ่ วชิ า 20(0.5) 20(0.5) - อาชีพ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 20(0.5)
20(0.5) - 20(0.5)
(แนะแนว/ชุมนุม/กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและ ทัศนศิลป์ 1 นาฎศิลป์ 1 -
สาธารณประโยชน์) -
-
รวม 60 ช
-- --
-- - วิทย์ 40(1.0) 7
1
60 ชว่ั โมง 60 ช่วั โมง

8.5 8 6 10
16.5 16

หมายเหตุ รายวชิ าพนื้ ฐาน 41 หน่วยกติ ราย วิชาเพม่ิ เติม 61 หนว่ ยกิต รวมทงั้ สิ้น 102

มศึกษาตอนปลาย
ยาศาสตรส์ ขุ ภาพ (ม.4/1,5/1,6/1) โรงเรยี นภัทรอนสุ รณ์

ม. 5 (ปกี ารศกึ ษา 2565) ม. 6 (ปีการศึกษา 2566)

รยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2

เพิม่ เติม พน้ื ฐาน เพิม่ เตมิ พืน้ ฐาน เพม่ิ เติม พ้นื ฐาน เพ่มิ เติม

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

300(5.0) 240(6.0) 240(6.0) 180 (4.5) 240(6.0)

ฟงั – พดู 3 40(1.0) ฟัง – พดู 4 40(1.0) องั กฤษรอบรู้ 1 40(1.0) องั กฤษรอบรู้ 2
20 (0.5) 20 (0.5) 40 (1.0) 40 (1.0)

- 60(1.5) - - - - -
40(1.0) - 40(1.0) -
-- - 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5)

- 20(0.5) - - - - -
-- -
20(0.5) พลศึกษา 20(0.5) 20(0.5) พลศึกษา 20(0.5)
- 20(0.5) ทัศนศลิ ป์ 3 ดนตรีไทย 1
ดนตรสี ากล 1 - 20(0.5) -
การบ้าน - งานชา่ ง
20(0.5) งานธุรกิจ 20(0.5
20(0.5) งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 --
-- - สขุ ศึกษา40(1.0) --
-
60 ชัว่ โมง 60 ชั่วโมง 60 ชั่วโมง
ชั่วโมง
5.5 11 4.5 11 9.5 10.5
10 16.5 16 20
17

หนว่ ยกติ

หลกั สูตรระดบั มธั ย

แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ กลุม่ วิชาวิศ

ม. 4 (ปกี ารศกึ ษา 2563)

กลุม่ สาระ ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 ภาคเร

ภาษาไทย พนื้ ฐาน เพ่ิมเตมิ พ้นื ฐาน เพ่มิ เติม พนื้ ฐาน
คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)

ภาษาต่างประเทศ 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)

สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 100(2.5) 200(5.0) - 240(6.0) 40(1.0)
ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย
หน้าท่พี ลเมอื ง 40(1.0) ฟงั – พูด 1 40(1.0) ฟงั – พดู 2 40(1.0)
ป้องกันทจรติ 20 (0.5) 20 (0.5)
สุขศึกษา 60(1.5) 60(1.5) 60(1.5)
พลศกึ ษา - - - - -
ศิลปะ - -
การงานอาชพี 20 (0.5) 20 (0.5)

IS 1 – IS 3 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
รายวชิ าเพ่ิมเติมตามกลมุ่ วชิ า 20(0.5) 20(0.5) -
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน
20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
(แนะแนว/ชมุ นุม/กิจกรรมเพือ่ สังคมและ ทัศนศลิ ป์ 1 นาฎศิลป์ 1 ทัศนศลิ ป์ 2
สาธารณประโยชน์)
- การงาน
รวม
อาชพี

20(0.5)

--- - -

- - - วิทย์ 40(1.0) -

60 ชว่ั โมง 60 ชว่ั โมง 60 ช

8.5 8 6 10 7
16.5 16 1

หมายเหตุ รายวิชาพน้ื ฐาน 41 หน่วยกิตราย วิชาเพมิ่ เตมิ 61 หน่วยกิต รวมทงั้ สนิ้ 10

ยมศึกษาตอนปลาย

ศวกรรมศาสตร์ (ม.4/2,5/2,6/2) โรงเรียนภทั รอนสุ รณ์

ม. 5 (ปกี ารศึกษา 2564) ม. 6 (ปีการศกึ ษา 2565)

รียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2

เพ่มิ เตมิ พน้ื ฐาน เพ่มิ เตมิ พืน้ ฐาน เพิ่มเตมิ พน้ื ฐาน เพ่ิมเตมิ

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

300(5.0) 240(6.0) 240(6.0) 220 (4.5) 240(6.0)

ฟงั – พดู 3 40(1.0) ฟงั – พดู 4 40(1.0) องั กฤษรอบรู้ 1 40(1.0) องั กฤษรอบรู้ 2
20 (0.5) 20 (0.5) 40 (1.0) 40 (1.0)
60(1.5) - -
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -
- - - -
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)

- 20(0.5) - - -- -
-- - พลศกึ ษา 20(0.5) พลศกึ ษา 20(0.5)

- 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5) -
ดนตรสี ากล 1 ทัศนศิลป์ 3 ดนตรีไทย 1
การบา้ น งานธุรกิจ 20(0.5
20(0.5) 20(0.5) - งานเกษตร 20(0.5)
งานช่าง

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 --
-- - คณิต40(1.0) --
-
60 ชวั่ โมง 60 ชวั่ โมง 60 ชั่วโมง
ชว่ั โมง
5.5 11 4.5 11 9.5 10.5
10 16.5 16 20
17

2 หนว่ ยกิต

หลักสตู รระดบั มธั ย

แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ กลมุ่ วชิ าเทค

ม. 4 (ปกี ารศึกษา 2564)

กลุ่มสาระ ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ภาคเร
พ้นื ฐาน
ภาษาไทย พื้นฐาน เพ่ิมเตมิ พืน้ ฐาน เพิม่ เติม 40(1.0)
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)
40(1.0)
40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

100(2.5) 200(5.0) - 240(6.0)

ภาษาตา่ งประเทศ 40(1.0) ฟงั – พดู 1 40(1.0) ฟัง – พดู 2 40(1.0)
20 (0.5) 20 (0.5)

สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 60(1.5) - 60(1.5) - 60(1.5)
ประวตั ศิ าสตร์ไทย - - - - -
หน้าท่ีพลเมือง 20 (0.5) 20 (0.5)
ป้องกนั ทุจริต 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
สขุ ศึกษา 20(0.5) - 20(0.5) - -
พลศึกษา 20(0.5) 20(0.5)
ศิลปะ ทศั นศลิ ป์ 1 - นาฎศิลป์ 1 - 20(0.5)
การงานอาชพี - วทิ ย์ 40(1.0) ทัศนศิลป์ 2
- - การงาน
IS 1 – IS 3 -
รายวิชาเพมิ่ เตมิ ตามกลมุ่ วิชา - อาชพี
- 20(0.5)

-
-

กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 60 ช่วั โมง 60 ชว่ั โมง 60
(แนะแนว/ชมุ นุม/กิจกรรมเพ่ือสังคมและ
สาธารณประโยชน์) 8.5 8 6 10 7
16.5 16 1
รวม

หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกติ ราย วชิ าเพม่ิ เตมิ 61 หน่วยกิต รวมท้งั ส้ิน 102

ยมศึกษาตอนปลาย

คโนโลยีสงิ่ แวดลอ้ ม (ม.4/3,5/3,6/3) โรงเรยี นภทั รอนสุ รณ์

ม. 5 (ปีการศึกษา 2565) ม. 6 (ปกี ารศกึ ษา 2566)

รียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2

เพิม่ เตมิ พนื้ ฐาน เพ่ิมเติม พื้นฐาน เพ่ิมเติม พ้ืนฐาน เพิ่มเตมิ

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

300(5.0) 240(6.0) 240(6.0) 220 (4.5) 240(6.0)

ฟงั – พดู 3 40(1.0) ฟงั – พดู 4 40(1.0) อังกฤษรอบรู้ 1 40(1.0) อังกฤษรอบรู้ 2
20 (0.5) 20 (0.5) 40 (1.0) 40 (1.0)

- 60(1.5) - - -- -
- - -
20 (0.5) 20 (0.5) 40(1.0) - 40(1.0) -
20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20 (0.5)

20 (0.5) 20 (0.5)

- 20(0.5) - - - - -
- - -
20(0.5) พลศกึ ษา20(0.5) 20(0.5) พลศึกษา 20(0.5)
- 20(0.5) - ทศั นศลิ ป์ 3 ดนตรีไทย 1
ดนตรสี ากล 1 - 20(0.5) -
การบา้ น งานธรุ กจิ - งานชา่ ง
20(0.5) 20(0.5) 20(0.5
งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 --
-- - เทคโนโลยคี อม --
-
60 ชัว่ โมง 40(1.0) 60 ชั่วโมง
ช่วั โมง
5.5 11 60 ชว่ั โมง 9.5 10.5
10 16.5 20
17 4.5 11
15.5

2 หนว่ ยกิต

หลักสูตรระดับมัธย

แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ - ภาษาอังกฤษ กลุม่ วชิ า

ม. 4 (ปีการศึกษา 2564)

กลุ่มสาระ ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 ภาคเรยี

ภาษาไทย พ้นื ฐาน เพมิ่ เตมิ พืน้ ฐาน เพมิ่ เติม พื้นฐาน
คณติ ศาสตร์
ภาษาต่างประเทศ 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)
สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ประวัตศิ าสตรไ์ ทย 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)
หน้าทพี่ ลเมือง
ปอ้ งกนั ทจุ ริต 100(2.5) - - - 100 (2.5)
สขุ ศกึ ษา
พลศึกษา 60(1.5) - 60(1.5) - 60(1.5)
ศิลปะ - - - - -
การงานอาชพี 20 (0.5)
20 (0.5)
IS 1 – IS 3
รายวิชาเพิ่มเติมตามกลมุ่ วิชา 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
20(0.5) 20(0.5) -
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 20(0.5) - -
(แนะแนว/ชุมนุม/กจิ กรรมเพ่อื สังคมและ ทศั นศลิ ป์ 1 - 20(0.5) 20(0.5)
สาธารณประโยชน์) นาฎศิลป์ 1 - ทัศนศลิ ป์ 2
- - การงาน
รวม -
- ภาษาองั กฤษ อาชพี
- 40(1.0) -- 20(0.5)

ภาษาไทย 1 - ภาษาอังกฤษ -
40 (1.0) 40(1.0)
ทศั นศลิ ป์ 1 -
40(1.0)

60 ชัว่ โมง 60 ชัว่ โมง 60 ช

8.5 6.5 6 6.5 8.5
15 12.5 17

หมายเหตุรายวิชาพ้ืนฐาน 41 หนว่ ยกติ รายวิชาเพมิ่ เติม 47.5 หน่วยกติ รวมทัง้ สน้ิ 88.

ยมศึกษาตอนปลาย

านิเทศศลิ ป์ (ม.4/4,5/4,6/4) โรงเรยี นภัทรอนุสรณ์

ม. 5 (ปกี ารศกึ ษา 2565) ม. 6 (ปีการศึกษา 2566)
ยนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2
ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2

เพิ่มเตมิ พน้ื ฐาน เพ่มิ เติม พ้นื ฐาน เพม่ิ เติม พ้นื ฐาน เพิ่มเตมิ

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) - 40(1.0)

- 60(1.5) - - - - -
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20(0.5) 20 (0.5) - 20 (0.5) - 20 (0.5)
- 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)
20(0.5) 20(0.5) ทศั นศลิ ป์ 3 20(0.5)
20(0.5) (สุขศาสตร์ 1) ดนตรีไทย 1 (สุขศาสตร์ 2)
พลศกึ ษา 1 ดนตรสี ากล 1 พลศึกษา 2 - 20(0.5) 20(0.5)พลศกึ ษา 4
- 20(0.5)พลศกึ ษา 3 งานชา่ ง
- - -
-
การบา้ น งานธุรกจิ -
20(0.5) 20(0.5) 20(0.5
งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 - -

ภาษาองั กฤษ - ทัศนศิลป์ 2 - ทศั นศิลป์ 3 40(1.0) - ทศั นศลิ ป์ 3 40(1.0)
40(1.0)
40(1.0)

ช่ัวโมง 60 ชว่ั โมง 60 ชวั่ โมง 60 ชั่วโมง

9 79 6 8.5 58
7.5 16 14.5 13

.5 หนว่ ยกติ

หลกั สูตรระดบั มัธย

แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ - ภาษาองั กฤษ กลุ่มวิชาบ

ม. 4 (ปกี ารศกึ ษา 2564)

กลุ่มสาระ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 ภาคเรยี

ภาษาไทย พ้ืนฐาน เพิม่ เตมิ พ้ืนฐาน เพ่ิมเติม พื้นฐาน
คณติ ศาสตร์
ภาษาตา่ งประเทศ 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ประวัตศิ าสตร์ไทย 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)
หนา้ ที่พลเมือง
ป้องกันทุจรติ 100(2.5) - - - 100 (2.5)

60(1.5) - 60(1.5) - 60(1.5)
- - - - -
20 (0.5)
20 (0.5)

สุขศึกษา 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
พลศกึ ษา 20(0.5) 20(0.5) -

ศลิ ปะ 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
การงานอาชีพ ทศั นศลิ ป์ 1 นาฎศลิ ป์ 1 ทัศนศลิ ป์ 2
การงาน
IS 1 – IS 3 - - --
รายวชิ าเพิม่ เติมตามกล่มุ วิชา อาชีพ
- - -- 20(0.5)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
(แนะแนว/ชุมนุม/กิจกรรมเพื่อสังคม ภาษาอังกฤษ - ภาษาอังกฤษ -
และสาธารณประโยชน์) 40(1.0) 40(1.0)
ธุรกิจ 1 -
รวม ภาษาไทย 1 40 (1.0)
40 (1.0)

60 ช่ัวโมง 60 ชว่ั โมง 60 ช

8.5 6.5 6 6.5 8.5
15 12.5 17

หมายเหตุ รายวชิ าพ้ืนฐาน 41 หน่วยกิตรายวิชาเพ่มิ เตมิ 47.5 หน่วยกิต รวมทัง้ สิน้ 88

ยมศึกษาตอนปลาย

บรหิ ารธรุ กิจ (ม.4/5,5/5,6/5) โรงเรียนภัทรอนุสรณ์

ม. 5 (ปีการศกึ ษา 2565) ม. 6 (ปีการศึกษา 2566)
ยนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2
ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2

เพ่มิ เติม พื้นฐาน เพ่มิ เติม พื้นฐาน เพม่ิ เติม พื้นฐาน เพม่ิ เตมิ

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) - 40(1.0)

- 60(1.5) - - - - -
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20(0.5) 20 (0.5) - 20 (0.5) - 20 (0.5)
- 20(0.5)
20(0.5) 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)
20(0.5) ทศั นศิลป์ 3 (สุขศาสตร์ 1) ดนตรไี ทย 1
พลศึกษา 1 ดนตรีสากล 1 พลศึกษา 2 20(0.5) (สุขศาสตร์ 2)
- - 20(0.5)พลศกึ ษา งานชา่ ง 20(0.5)พลศึกษา 4
- - 3
-
การบา้ น งานธุรกิจ -
20(0.5) 20(0.5) -
20(0.5
งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 - -

ภาษาอังกฤษ 40 - ธรุ กิจ 3 - ธรุ กจิ 4 - ธรุ กจิ 5
(1.0) 40(1.0) 40(1.0) 40(1.0)

ธรุ กจิ 2 40(1.0)

ชั่วโมง 60 ชัว่ โมง 60 ชั่วโมง 60 ช่วั โมง

9 79 6 8.5 58
7.5 16 14.5 13

8.5 หนว่ ยกติ

หลักสูตรระดับมธั ย

แผนการเรยี นภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส กลุ่มวชิ าการสือ่

ม. 4 (ปกี ารศึกษา 2564)

กลุ่มสาระ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรีย
พ้นื ฐาน
ภาษาไทย พนื้ ฐาน เพิ่มเตมิ พ้ืนฐาน เพิม่ เติม
40(1.0)
40(1.0) - 40(1.0) -

คณิตศาสตร์ 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)
ภาษาตา่ งประเทศ 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)

ภาษาฝรัง่ เศล 120(3.0) 120(3.0)

วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 100(2.5) - - - 100 (2.5)
สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 60(1.5) 60(1.5) 60(1.5)
ประวัตศิ าสตร์ไทย - -
หนา้ ทีพ่ ลเมือง - - - - -
ป้องกนั ทจุ ริต 20 (0.5) 20 (0.5)

สุขศึกษา 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
พลศกึ ษา 20(0.5) 20(0.5) -

ศิลปะ 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
การงานอาชีพ ทัศนศิลป์ 1 นาฎศลิ ป์ 1 ทศั นศิลป์ 2

--- - การงาน

อาชพี

20(0.5)

IS 1 – IS 3 -- -- -
รายวิชาเพิ่มเติมตามกล่มุ วิชา - ภาษาอังกฤษ -
ภาษาอังกฤษ
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 40(1.0) 40(1.0) 60 ช
(แนะแนว/ชุมนุม/กิจกรรมเพ่ือสังคมและ ภาษาฝรงั่ เศส 8.5
สาธารณประโยชน์) ภาษาฝรั่งเศส
40 (1.0) 40 (1.0) 1
รวม
60 ช่ัวโมง 60 ชวั่ โมง

8.5 7.5 6 7.5
16 14

หมายเหตุ รายวิชาพนื้ ฐาน 41 หน่วยกติ รายวชิ าเพิ่มเตมิ 53 หน่วยกิต รวมท้ังสน้ิ 94

ยมศกึ ษาตอนปลาย

อสารภาษาฝรง่ั เศส ( ม.4/6,5/6,6/6) โรงเรียนภทั รอนสุ รณ์

ม. 5 (ปกี ารศึกษา 2565) ม. 6 (ปกี ารศกึ ษา 2566)

ยนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2
เพม่ิ เติม
พื้นฐาน เพม่ิ เตมิ พื้นฐาน เพ่ิมเตมิ พน้ื ฐาน เพ่มิ เตมิ
-
40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

120(3.0) 120(3.0) 120(3.0) 120(3.0)

40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) - 40(1.0)

- 60(1.5) - - - - -
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20(0.5) 20 (0.5) - 20 (0.5) - 20 (0.5)
- 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)
20(0.5) 20(0.5) ทัศนศิลป์ 3 20(0.5)
20(0.5) (สขุ ศาสตร์ 1) ดนตรีไทย 1 (สขุ ศาสตร์ 2)
พลศกึ ษา 1 ดนตรีสากล 1 พลศกึ ษา 2 - 20(0.5) 20(0.5)พลศึกษา 4
- 20(0.5)พลศึกษา 3 งานชา่ ง
- - -
-
การบ้าน งานธรุ กิจ -
20(0.5) 20(0.5) 20(0.5
งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 - -

ภาษาฝรั่งเศส - ภาษาฝร่งั เศส - ภาษาฝร่ังเศส - ภาษาฝร่งั เศส

40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0)

ช่ัวโมง 60 ชว่ั โมง 60 ชวั่ โมง 60 ชว่ั โมง

9.5 7 10 6 9.5 59
18 17 15 14

4 หน่วยกติ

หลกั สูตรระดับมัธย

แผนการเรยี นภาษาองั กฤษ – ภาษาจนี กลุ่มวชิ าสือ่ สารภาษาจ

ม. 4 (ปกี ารศกึ ษา 2564)

กลมุ่ สาระ ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรีย
พนื้ ฐาน
ภาษาไทย พนื้ ฐาน เพิม่ เติม พืน้ ฐาน เพ่มิ เติม
40(1.0)
40(1.0) - 40(1.0) -

คณิตศาสตร์ 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)

ภาษาต่างประเทศ 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)

ภาษาจนี 120(3.0) 120(3.0)

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 100(2.5) - - - 100 (2.5)

สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 60(1.5) - 60(1.5) - 60(1.5)
ประวัตศิ าสตร์ไทย - - - - -
หน้าทพี่ ลเมือง 20 (0.5) 20 (0.5)
ปอ้ งกันทุจรติ

สขุ ศกึ ษา 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
พลศกึ ษา 20(0.5) 20(0.5) -

ศลิ ปะ 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)
การงานอาชพี
ทัศนศิลป์ 1 นาฎศิลป์ 1 ทัศนศลิ ป์ 2

- - - - การงาน

อาชีพ

20(0.5)

IS 1 – IS 3 -- ---

รายวชิ าเพิ่มเติมตามกลมุ่ วิชา - ภาษาจีน 1 - ภาษาจนี 2 -
40 (1.0)
กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น 40 (1.0) 60 ชั่ว
(แนะแนว/ชมุ นมุ /กจิ กรรมเพอื่ สังคมและ 60 ชวั่ โมง 8.5
สาธารณประโยชน)์ 60 ชั่วโมง
6 17 18.
รวม 8.5 6.5 12.5
15

หมายเหตรุ ายวิชาพนื้ ฐาน 41 หนว่ ยกิตรายวิชาเพ่ิมเติม 51.5 หน่วยกติ รวมทง้ั ส้นิ 92.

ยมศกึ ษาตอนปลาย

จีน (4/7 – 4/8,5/7 – 5/8, 6/7 – 6/8) โรงเรียนภทั รอนุสรณ์

ม. 5 (ปีการศกึ ษา 2565) ม. 6 (ปีการศกึ ษา 2566)

ยนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2
เพิ่มเติม
พืน้ ฐาน เพ่ิมเตมิ พ้ืนฐาน เพ่มิ เติม พ้นื ฐาน เพิม่ เตมิ
-
- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

120(3.0) 120(3.0) 120(3.0) 120(3.0)

40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) - 40(1.0)

- 60(1.5) - - - - -
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20(0.5) 20 (0.5) - 20 (0.5) - 20 (0.5)
20(0.5) - 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)
ทัศนศลิ ป์ 3 20(0.5)
พลศึกษา 1 20(0.5) พลศกึ ษา 2 (สุขศาสตร์ 1) ดนตรีไทย 1 (สุขศาสตร์ 2)
ดนตรีสากล 1 - 20(0.5) 20(0.5)พลศึกษา 4
การบ้าน - งานธรุ กจิ 20(0.5)พลศึกษา 3 งานช่าง
20(0.5) 20(0.5) -
20(0.5
งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 --
ภาษาจีน 3 - ภาษาจนี 4 - ภาษาจนี 5 - ภาษาจนี 6
40 (1.0)
40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0)
วโมง
60 ช่ัวโมง 60 ชั่วโมง 60 ชว่ั โมง
10
.5 7 10 6 9.5 59
17 15.5 14

.5 หนว่ ยกิต

หลกั สตู รระดบั มัธย

กล่มุ ทเี่ รียนภาษาองั กฤษ - ภาษาญ่ีปุน่ กลุ่มวิชาสื่อส

ม. 4 (ปีการศึกษา 2563)

กลุ่มสาระ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 ภาคเรีย
พื้นฐาน
ภาษาไทย พ้นื ฐาน เพ่ิมเติม พน้ื ฐาน เพม่ิ เตมิ
คณติ ศาสตร์ 40(1.0)
ภาษาต่างประเทศ 40(1.0) - 40(1.0) -
ภาษาญป่ี ุ่น
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0)
สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0)
หนา้ ท่ีพลเมอื ง
ป้องกันทจุ รติ 120(3.0) 120(3.0)
สุขศึกษา
พลศึกษา 100(2.5) - - - 100 (2.5)

ศลิ ปะ 60(1.5) - 60(1.5) - 60(1.5)
- - - - -
การงานอาชีพ 20 (0.5) 20 (0.5)

IS 1 – IS 3 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
รายวชิ าเพ่มิ เติมตามกลุม่ วชิ า 20(0.5) 20(0.5) -
-
กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 20(0.5) - 20(0.5) 20(0.5)
(แนะแนว/ชมุ นมุ /กิจกรรมเพ่ือสังคมและ ทัศนศิลป์ 1 นาฎศลิ ป์ 1 - ทศั นศิลป์ 2
สาธารณประโยชน)์ การงาน
--- -
รวม อาชีพ
--- ภาษาญ่ปี ุน่ 2 20(0.5)
- ภาษาญปี่ ุ่น 1 - 40 (1.0)
-
40 (1.0)
-

60 ช่วั โมง 60 ช่ัวโมง 60 ช่ัว

8.5 6.5 6 6.5 8.5
15 12.5 18

หมายเหตุ รายวชิ าพื้นฐาน 41 หน่วยกติ รายวิชาเพ่ิมเตมิ 51.5 หนว่ ยกติ รวมทง้ั ส้ิน 92.

ยมศึกษาตอนปลาย

สารภาษาญ่ีปนุ่ ( 4/9,5/9,6/9 ) โรงเรยี นภทั รอนุสรณ์

ม. 5 (ปีการศึกษา 2564) ม. 6 (ปีการศกึ ษา 2565)

ยนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2
เพิม่ เตมิ
พนื้ ฐาน เพม่ิ เตมิ พ้นื ฐาน เพ่ิมเติม พ้นื ฐาน เพมิ่ เตมิ
-
40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0) 40(1.0) 80(2.0)

120(3.0) 120(3.0) 120(3.0) 120(3.0)

40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) 40(1.5) 40(1.0) - 40(1.0)

- 60(1.5) - - - - -
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20(0.5) 20 (0.5) - 20 (0.5) - 20 (0.5)
- 20(0.5) 20(0.5) 20(0.5)
20(0.5) 20(0.5) ทัศนศลิ ป์ 3 20(0.5)
20(0.5) (สุขศาสตร์ 1) ดนตรไี ทย 1 (สุขศาสตร์ 2)
พลศึกษา 1 ดนตรสี ากล 1 พลศึกษา 2 - 20(0.5) 20(0.5)พลศกึ ษา 4
- 20(0.5)พลศึกษา 3 งานชา่ ง
- - -
-
การบา้ น งานธรุ กิจ -
20(0.5) 20(0.5) 20(0.5
งานเกษตร

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 --
ภาษาญีป่ ุน่ 3 - ภาษาญีป่ ุ่น 4 - ภาษาญีป่ นุ่ 5 - ภาษาญป่ี ุ่น 6

40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0)

วโมง 60 ชว่ั โมง 60 ชัว่ โมง 60 ชวั่ โมง

10 7 10 6 9.5 59
.5 17 15.5 14

.5 หนว่ ยกิต

หลกั สตู รระดับมัธย

แผนการเรียนภาษา ไทย - สงั คม กลุ่มวชิ าทรพั ยา

ม. 4 (ปกี ารศกึ ษา 2564)

กลุ่มสาระ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 ภาคเรียน
พ้นื ฐาน
ภาษาไทย พ้ืนฐาน เพิม่ เติม พน้ื ฐาน เพม่ิ เติม
คณติ ศาสตร์ 40(1.0)
ภาษาตา่ งประเทศ 40(1.0) 80 (2.0) 40(1.0) 80 (2.0) 40(1.0)
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 40(1.0) - 40(1.0) -
ประวตั ศิ าสตร์ไทย
หน้าทีพ่ ลเมือง 40(1.0) 40(1.0) 40(1.0)
ป้องกนั ทุจรติ
สขุ ศึกษา 100(2.5) - - - 100 (2.5)
พลศกึ ษา
60(1.5) 80 (2.0) 60(1.5) 80 (2.0) 60(1.5)
ศลิ ปะ
การงานอาชพี -----

IS 1 – IS 3 --
รายวชิ าเพ่มิ เติมตามกลุ่มวิชา
20 (0.5) 20 (0.5)
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
(แนะแนว/ชมุ นมุ /กิจกรรมเพือ่ สังคมและ 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
สาธารณประโยชน์) 20(0.5) 20(0.5) -

รวม 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
ทศั นศลิ ป์ 1 นาฎศิลป์ 1 ทัศนศลิ ป์ 2
- การงาน
---
- อาชพี
--- สงั คม 1 20(0.5)
40 (1.0)
- ภาษาอังกฤษ - -
40(1.0)
-
ภาษาไทย 1
40 (1.0)

60 ชว่ั โมง 60 ช่ัวโมง 60 ชวั่ โ

8.5 6.5 6 5.5 8.5

15 11.5 17.5

หมายเหตุ รายวิชาพืน้ ฐาน 41 หนว่ ยกติ รายวิชาเพิม่ เตมิ 46.5 หน่วยกิต รวมท้ังสนิ้ 8

ยมศึกษาตอนปลาย

ากรมนษุ ย์(4/10,5/10,6/10) โรงเรียนภทั รอนสุ รณ์

ม. 5 (ปีการศึกษา 2565) ม. 6 (ปกี ารศึกษา 2566)

นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2
เพ่มิ เตมิ
พื้นฐาน เพิ่มเติม พนื้ ฐาน เพิ่มเตมิ พื้นฐาน เพิ่มเติม
80 (2.0)
40(1.0) 80 (2.0) 40(1.0) 80 (2.0) 40(1.0) 80 (2.0)

- 40(1.0) - 40(1.0) - 40(1.0) -

40(1.0) 40(1.0) 40(1.0) 40(1.0) 40(1.0) 40(1.0)
40(1.0) 40(1.5) 40(1.5) -

80(2.0) 60(1.5) 80(2.0) - 80(2.0) - 80(2.0)
- - - 40(1.0) - 40(1.0) -

20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)
20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5) 20 (0.5)

20(0.5) 20(0.5) 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5)
-
พลศกึ ษา 1 พลศึกษา 2 (สขุ ศาสตร์ 1) (สุขศาสตร์ 2)
20(0.5)พลศกึ ษา 4
20(0.5)พลศึกษา 3

- 20(0.5) - 20(0.5) - 20(0.5) -
ดนตรีสากล 1 ทัศนศิลป์ 3 ดนตรไี ทย 1 -
การบา้ น งานธรุ กิจ 20(0.5
20(0.5) - 20(0.5) - งานเกษตร 20(0.5)
งานช่าง

IS1 40 (1.0) - IS2 40 (1.0) - IS3 - -

ภาษาไทย 2 - สงั คม 2 - ภาษาไทย 3 - สังคม 3
40 (1.0)
40 (1.0) 40 (1.0) 40 (1.0)

โมง 60 ชวั่ โมง 60 ชั่วโมง 60 ชั่วโมง

97 9 6 8.5 58
14.5
5 16 13

87.5 หนว่ ยกติ



โครงสร้างหลกั สูตร
ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

 รหัสวชิ า
 ช่ือวชิ า
 จำนวนชัว่ โมงท่เี รยี น / สปั ดาห์
 จำนวนหนว่ ยกิต
 คำอธิบายรายวชิ า
 ตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างหลกั สตู รรายวชิ าพน้ื ฐานกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

โรงเรยี นภทั รอนุสรณ์

ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

ลำดับที่ ระดับชนั้ รหสั วิชา ช่อื วชิ า จำนวนชม./ จำนวน
ทเ่ี รียน สัปดาห์ หน่วยกิต

1 ม.1 ท21101 ภาษาไทย 1 3 1.5

2 ม.1 ท21102 ภาษาไทย 2 3 1.5

3 ม.2 ท22101 ภาษาไทย 3 3 1.5

4 ม.2 ท22102 ภาษาไทย 4 3 1.5

5 ม.3 ท23101 ภาษาไทย 5 3 1.5

6 ม.3 ท23102 ภาษาไทย 6 3 1.5

รวมหน่วยกิตท้ังหมด 9.0 หนว่ ยกิต

โครงสรา้ งหลกั สตู รรายวชิ าเพ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
โรงเรียนภทั รอนุสรณ์

ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้

ลำดบั ที่ รหัสวชิ า ช่ือวิชา จำนวนชม./ จำนวน
สปั ดาห์ หนว่ ยกติ
1 ท20227 หรรษาภาษาลาว 2
2 I20201 การศกึ ษาคน้ คว้าและสรา้ งองค์ความรู้ 2 1.0
3 I20202 การส่ือสารและการนำเสนอ 2 1.0
1.0

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 คำอธิบายรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน
1.5 หน่วยกิต รหัสวิชา ท 21101 ภาษาไทย 1

จำนวน 3ช่ัวโมง / สัปดาห์
จำนวน 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน

ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและร้อยกรองสามารถจับใจความสำคัญบอกเหตุผล
ข้อเท็จจริงข้อคิดเห็นอธิบายเปรียบเทียบคำที่มีหลายความหมายตีความคำยากจากวรรณคดีในบทเรียนได้
อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม

คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบเพื่อเขียนสื่อสารเขียนบรรยายประสบก ารณ์เขียน
เรยี งความเชงิ พรรณนาเขยี นยอ่ ความเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับสาระจากส่อื ต่างๆได้

พูดสรุปใจความสำคัญจากเรอ่ื งที่ฟังและดเู ลา่ เรอื่ งย่อพดู แสดงความคดิ เห็นประเมินความนา่ เช่ือถอื ได้
บอกลักษณะของเสียงในภาษาไทยสร้างคา่ ประสมคำซ้ำคำซอ้ นคำพ้องบอกชนิดและหนา้ ทีข่ องคำได้
ถกู ต้อง
มที กั ษะและมีมารยาทในการใช้ภาษาท้ังการอ่านการเขียนการดกู ารฟังการพูดเหน็ คุณค่าวรรณกรรม
และวรรณคดีในบทเรยี นสามารถนำข้อคิดเห็นจากเร่ืองท่อี ่านไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจริงและท่องจำบทอาขยาน
ตามท่กี ำหนดให้และบทร้อยกรองตามความสนใจได้

ตวั ชว้ี ัด
ท 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/9
ท 2.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6, ม.1/9
ท 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6
ท 4.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/
ท 5.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5

รวม 26 ตัวชีว้ ดั

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่1 คำอธิบายรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน
1.5 หน่วยกิต รหัสวิชา ท 21102 ภาษาไทย 2

จำนวน 3ช่ัวโมง /สัปดาห์
จำนวน 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน

ศึกษาวรรณกรรมและวรรณคดีในบทเรียนแล้วสามารถระบุข้อสังเกตความสมเหตุผลของงานเขียน
ประเภทชกั จูงโน้มน้าวใจปฏิบตั ิการอา่ นตามเอกสารค่มู ือแนะนำวธิ ีการใชง้ านของเครื่องมือเคร่อื งใช้ในระดับที่
ยากข้นึ วเิ คราะห์การอ่านหนังสอื ตามความสนใจไดห้ ลากหลายเพอ่ื นำไปใช้ในการแก้ปัญหาในชวี ิตได้

เขียนจดหมายส่วนตวั เพอื่ ขอความช่วยเหลอื จดหมายแนะนำจดหมายกิจธรุ ะเพอ่ื สอบถามข้อมูลเขียน
รายงานการศกึ ษาค้นคว้าและเขยี นรายงานโครงงานได้ถกู ตอ้ งเหมาะสม
พดู รายงานการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรยี นรตู้ า่ งๆในชมุ ชนและท้องถิ่นของตนไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การพูด

วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขยี นได้แต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ยานีได้ถูกตอ้ ง
ตามหลกั ฉันทลกั ษณ์จำแนกและใชส้ ำนวนทเ่ี ป็นคำพงั เพยและสภุ าษิตได้ถูกต้อง

มีทักษะและมีมารยาทในการใช้ภาษาทั้งการอ่านการเขียนการดูการฟังและการพูดเห็นคุณค่า
วรรณกรรมและวรรณคดใี นบทเรยี นสามารถนำข้อคดิ เหน็ จากเรื่องที่อ่านไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จริง และท่องจำ
บทอาขยานตามท่กี ำหนดใหแ้ ละบทรอ้ ยกรองตามความสนใจได้

ตัวชีว้ ัด
ท 1.1 ม.1/6 , ม.1/7, ม.1/8 , ม.1/9
ท 2.1 ม.1/7, ม.1/8 , ม.1/9
ท 3.1 ม.1/5 , ม.1/6
ท 4.1 ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6
ท 5.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5

รวม 17 ตวั ช้ีวดั

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี2 คำอธิบายรายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน
1.5 หน่วยกิต รหัสวิชา ท 22101 ภาษาไทย 3

จำนวน 3ชั่วโมง / สัปดาห์
จำนวน 60 ชั่วโมง / ภาคเรียน

ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว และร้อยกรอง จากวรรณกรรมและวรรณคดีในบทเรียน แล้ว
สามารถจับใจความสำคัญ สรุปความ อธิบายรายละเอียดเขียนผังความคิด เพื่อแสดงความเข้าใจ อภิปราย
แสดงความคดิ เหน็ และข้อโตแ้ ยง้ ได้อย่างมีเหตผุ ล

คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย สามารถเขียนบรรยายและ
พรรณนา เขียนเรยี งความเกย่ี วกบั ประสบการณ์ เขียนย่อความจากส่อื ต่าง ๆ ได้ ถกู ต้องตามหลักเกณฑ์

พูดสรุปความ วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผลนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ใน
การดำเนินชีวติ ได้

สร้างคำสมาส วิเคราะห์โครงสร้างลักษณะของประโยคในภาษาไทย เช่น ประโยคสามัญ ประโยค
ความรวม ประโยคความซอ้ น และแตง่ กลอนสุภาพไดถ้ ูกตอ้ ง ตามหลกั ฉันทลักษณ์

มีทกั ษะและมมี ารยาทในการใช้ภาษาท้ังการอ่านการเขียนการดูการฟังการพูดเห็นคุณค่าวรรณกรรม
และวรรณคดใี นบทเรียนสามารถนำข้อคิดเห็นจากเร่ืองท่ีอา่ นไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตจรงิ และท่องจำบทอาขยาน
และตามทก่ี ำหนดใหแ้ ละบทร้อยกรองตามความสนใจได้

ตัวช้วี ัด
ท 1.1 ม.2/1,ม.2/2 , ม.2/3,ม.2/4,ม.2/8
ท 2.1ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/8
ท 3.1ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/6
ท 4.1ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3
ท 5.1ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/5

รวม 22 ตัวช้ีวดั