MODUL ATP BIOLOGI TING 5

MODUL

BIOLOGI KSSM TINGKATAN 5 2021

Buku ini adalah kepunyaan:

………………………………………………………………………………

Kelas: ……………………………….

UNIT SAINS & MATEMATIK JPWPKL

TEMA 1
FISIOLOGI TUMBUHAN BERBUNGA

BAB 1
TINGKATAN 5

Organisasi Tisu
Tumbuhan &
Pertumbuhan

2

BAB 1: ORGANISASI TISU TUMBUHAN & PERTUMBUHAN

1.1 ORGANISASI TISU TUMBUHAN TARIKH: _________________

STANDARD PEMBELAJARAN:

o Berkomunikasi tentang jenis tisu tumbuhan dan fungsi utamanya. F KF TF

AKTIVITI 1: ORGANISASI TISU DALAM TUMBUHAN

[Buku Teks ms 4-5]
1. Peta dakap berikut menunjukkan organisasi tisu dalam tumbuhan. Lengkapkan:

1.1
1.

1.2

Tisu 2.1 2.2.1
Tumbuhan 2.2 2.2.2
2.2.3
2.

2.3.1
2.3

2.3.2

3

AKTIVITI 2: TISU KEKAL [Buku Teks ms 4-5]

1. Lengkapkan pernyataan di bawah:

APAKAH ITU TISU KEKAL?

TISU KEKAL ialah tisu ______________ yang
telah mengalami ___________ atau sedang
mengalami ________________

Video Pembelajaran 1.1

2. Lukis dan labelkan kedudukan tisu-tisu kekal di bahagian daun, batang dan akar
tumbuhan pada rajah di bawah:

4

3. Jadual di bawah menunjukkan jenis tisu kekal, struktur dan fungsinya.
Lengkapkan jadual.

Jenis tisu Struktur Fungsi

a) Tisu epidermis • Tisu epidermis melapisi permukaan luar • Lapisan _____________

__________, _________ dan menghalang serangan

_________ tumbuhan ____________. _____________.

• _____________ epidermis yang • Sel pengawal - mengawal bukaan
terdedah kepada _________ diliputi _____ ____________
lapisan ______
• Sel rambut akar - meningkatkan
• Terdapat sel-sel epidermis yang terubah _____ permukaan ________ untuk
suai mengikut fungsinya membentuk: penyerapan _______ dan
i) ______________ _____________
ii) ______________

b) Tisu asas: • Tisu parenkima merupakan sel • Tisu parenkima yang berada dalam
i) Tisu _________ yang paling _____________ keadaan ___________ memberikan
parenkima dan belum mengalami ______________. ___________ dan mengekalkan
______ tumbuhan ___________.
• Mempunyai ______________ yang
paling _____________. • Terlibat dalam ______________
dan membantu penyimpanan
________ dan
___ serta terlibat dalam pertukaran
___.

• Terlibat dalam _____________ dan
_________ semula ________
tumbuhan serta dalam
_____________ sistem
____________.

ii) Tisu • Tisu kolenkima terdiri daripada sel • Memberi sokongan _____________
kolenkima
_____ dan apabila telah _____________ dan sifat _____________ kepada

akan menjadi sel yang _____________. tumbuhan.

• Mempunyai ___________ yang
diperbuat daripada ___________ dan
___________.

• Mempunyai ______________ yang
lebih ________ berbanding dengan
dinding sel ______________.

5

iii) Tisu • Tisu sklerenkima terdiri daripada sel-sel • Memberi _____________ dan
sklerenkima yang __________ apabila ___________. kekuatan __________ kepada
bahagian tumbuhan yang
• Mempunyai ______________ yang _____________.
paling _____________ antara semua
tisu asas. • Tisu ini juga membantu dalam
pengangkutan ________ dan
________ dalam tumbuhan.

c) Tisu vaskular • Xilem terbentuk daripada sel-sel • mengangkut ______ dan
i) Xilem _______ yang tidak mengandungi ____________ dari _________ ke
_____________. semua bahagian tumbuhan

• Mempunyai ________________ yang
diselaputi ____________.

• Terdiri daripada ________________
yang _____________, ______________
dan _____________ antara satu dengan
lain dari __________ ke ___________.

ii) Floem • Floem terdiri daripada ____________ • Floem mengangkut ___________
dan _______________. yang terhasil daripada proses
____________
• Terbentuk daripada sel ___________, dari _________ ke
iaitu ________________ dengan ________________ seperti
kehadiran ___________, __________ dan
________________. _____________.

• Tiub tapis tidak mempunyai __________
seperti _____________ dan
___________
kerana mengalami _________________
apabila ______________.

• Tiub tapis ____________ dari
_________ ke hujung __________
untuk membentuk
struktur _________ yang
_____________ dan _______________.

6

1.2 TISU MERISTEM DAN PERTUMBUHAN TARIKH: ________________

STANDARD PEMBELAJARAN: F KF TF

• Mengenal pasti jenis dan bahahian yang terlibat dalam pertumbuhan. F KF TF
• Menghuraikan kedudukan zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan F KF TF
F KF TF
zon pembezaan sel dalam pucuk dan akar. F KF TF
• Mengenal pasti zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon F KF TF
F KF TF
pembezaan sel dalam radikel anank benih.
• Memerihalkan jenis pertumbuhan:

(i) Primer
(ii) Sekunder.
• Mewajarkan kepentingan pertumbuhan primer dan pertumbuhan
sekunder.
• Membanding dan membezakan antara pertumbuhan primer dengan
pertumbuhan sekunder dalam tumbuhan eudikot.
• Menilai kepentingan tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder
dari segi ekonomi.

AKTIVITI 1: TISU MERISTEM DAN PERTUMBUHAN [Buku Teks ms 6]

1. Lengkapkan pernyataan berikut:

Tisu meristem adalah tisu ____________ yang belum ____________ dalam
tumbuhan dan bertanggungjawab dalam ______________ tumbuhan.

2. Carta berikut menunjukkan jenis-jenis tisu meristem. Lengkapkan carta:
Jenis-jenis Tisu Meristem

1. 2.

2.1 2.2

7

3. Rajah di bawah menunjukkan kedudukan tisu-tisu meristem. Labelkan rajah:
a)

b)
c)
d)

e)

AKTIVITI 2: ZON PERTUMBUHAN SEL

[Buku Teks ms 4-5]
1. Hujung pucuk dan hujung akar tumbuhan dapat dibahagikan kepada tiga zon pertumbuhan

sel iaitu:

Zon Pertumbuhan Primer

a) b) c)

2. Padankan zon pertumbuhan sel hujung akar dan pucuk. Meristem
Rambut akar apeks pucuk

Zon
Pembahagian Sel

Zon
Pemanjangan Sel

Meristem Zon
apeks akar Pembezaan Sel

Jidal akar Hujung Akar Hujung Pucuk

8

3. Jadual di bawah menunjukkan proses pertumbuhan pada ketiga-tiga zon pertumbuhan:

Zon pembahagian sel Zon pemanjangan sel Zon pembezaan sel

• Zon pembahagian sel • Zon pemanjangan sel terdiri daripada • Zon pembezaan sel terdiri
berlaku pada sel-sel yang mengalami daripada sel-sel yang
__________ ______________ saiz. ________ dan pembezaan
___________ yang berlaku apabila sel telah
terdiri daripada sel-sel • Pertambahan saiz berlaku melalui mencapai __________ yang
________ yang giat resapan _______ secara ______________.
_____________ secara ______________ dan penyerapan
____________. _____________ ke dalam ____ serta • Sel-sel membeza
_____________ di dalam _________. membentuk __________
• Pertambahan seperti _________,
__________ sel • __________________ kecil yang __________, ___________
menyebabkan ___________ bergabung untuk dan __________.
_______________ membentuk ___________ yang bersaiz
kepanjangan ____________. Proses ini dikenali • Sel berubah ___________
__________ tumbuhan. sebagai _____________. dan

• Semasa sel ___________ • Kemasukan _______ mengenakan __________ untuk menjadi
terbentuk, sel yang _______ terhadap ______________ sel __________ yang
terbentuk ____________ lalu _________, _______________ mempunyai fungsi yang
akan ___________ ke dan _____________ sel. _____________.
zon
____________________. Vakuol kecil • Sebagai contoh, sel
__________ pada
Vakuol yang _________ membeza dan
membesar membentuk
_______________ yang
______________ bukaan
_____________. Selain itu,
sel _____________ pada
________ membeza dan
akan membentuk sel
______________.

Vakuol-vakuol kecil bergabung
membentuk vakoul yang besar

9

AKTIVITI 3: JENIS PERTUMBUHAN

[Buku Teks ms 10-12]
1. Carta di bawah menunjukkan jenis-jenis pertumbuhan dalam tumbuhan. Lengkapkan carta:

Jenis-jenis Pertumbuhan

1. 2.

2. Jadual berikut menerangkan tentang pertumbuhan primer:

Aspek Pertumbuhan Primer Penerangan

Takrifan Merupakan proses _____________ yang berlaku pada
________ tumbuhan selepas ______________ biji benih
untuk _________ panjang __________ dan
____________.

Jenis tumbuhan yang terlibat __________ jenis tumbuhan samada tumbuhan
_________ atau __________ dan tumbuhan
____________ atau ____________

Jenis tisu tumbuhan yang terlibat Melibatkan tisu _______________

Kedudukan tisu yang terlibat Meristem apeks berada di hujung ___________
(__________) & hujung ____________.

Meristem apeks pucuk

10

3. Jadual berikut menerangkan tentang pertumbuhan sekunder:

Aspek Pertumbuhan Sekunder Penerangan

Takrifan Merupakan proses pertumbuhan yang berlaku
___________ pertumbuhan ____________ yang berlaku
kepada kebanyakan tumbuhan ____________ dan
sebilangan kecil tumbuhan ____________ (pokok
_________) untuk menambah ________ atau
____________ batang dan ___________.

Jenis tumbuhan yang terlibat Hanya tumbuhan _____________ yang ___________
sahaja & sesetengah tumbuhan ____________ seperti
______________ , ____________ & ______________

Jenis tisu tumbuhan yang terlibat Melibatkan tisu ___________________ yang terdiri
daripada:
_______________ & _______________ yang terdapat
pada ____________ & ____________.

Kambium
vaskular

Kedudukan tisu yang terlibat • Kambium vaskular terletak di antara
_______________ dan _________________ dalam
_________________.

• Kambium gabus terletak di ___________ lapisan
________

11

4. Rajah di bawah menunjukkan proses pertumbuhan sekunder pada akar. Lengkapkan rajah.

• Sel-sel ___________________ membahagi dengan _____________ dan _____________
untuk membentuk ____________ yang _____________.

• Sel-sel dalam ___________________ yang _____________ ke arah ________ untuk
membentuk ____________________ dan ke arah ___________ untuk membentuk
__________________.

21 • Disebabkan aktiviti kambium vaskular, ____________ menjadi semakin ____________.
• ________________ yang terletak di bawah _____________ membahagi dengan
_________ untuk membentuk __________________. Gabus memberikan
________________ kepada ___________.

12

5. Rajah berikut menunjukkan proses pertumbuhan sekunder pada batang. Lengkapkan rajah:

1 2

Pertumbuhan sekunder bermula • Sel-sel dalam ________________
apabila ________________ membahagi ke arah ___________
membahagi secara ____________ membentuk _______________ dan
dengan ____________. ke arah _________ membentuk
_______________.

• Tisu _____________ akan menjadi
_______________ dan tisu
_______________ akan menjadi
_______________.

4 3

• Apabila lapisan xilem sekunder • Apabila mengalami pertumbuhan
__________, berlaku pertambahan sekunder, xilem primer _________
___________ batang dan ke arah _____________ manakala
menyebabkan ___________ batang ________________ ditolak ke arah
___________ serta ____________. ______________.

• __________________ membahagi • Akibatnya, tisu-tisu xilem primer
dengan ______ membentuk sel-sel _____________ untuk membentuk
___________ di _______________ __________________ yang _____.
dan __________ di ____________. Hal ini disebabkan _____________
salur xilem ditebali _________.
• Lapisan gabus ______________
batang daripada serangan _______ • _____________ lignin memberikan
dan __________ apabila epidermis ______________________ kepada
_____________. tumbuhan.

• Penebalan lignin memberikan 13
sokongan mekanikal kepada
tumbuhan.

6. Berikut menerangkan tentang pembentukan gelang tahunan pada batang pokok:

a)
b)

• Usia bagi pokok di kawasan beriklim _____________ yang mempunyai ________
musim dapat ditentukan berdasarkan ___________________ pada _________
pokok. Ini kerana tumbuhan ini mengalami ________________ yang tidak
____________.

• Kadar pertumbuhan pada musim __________ lebih _________ daripada musim
_______ & musim __________ kerana kadar _____________ yang ___________
akibat keamatan ________ yang _________ pada musim bunga oleh itu
menghasilkan gelang __________ yang terdiri daripada salur ____________ yang
____________ dan _________________.

• Kadar pertumbuhan pada musim __________ adalah ___________ kadar
____________ yang _________ akibat keamatan __________ yang ___________
oleh itu menghasilkan gelang _____________ yang terdiri daripada salur xilem
____________ yang berdinding _____________.

14

AKTIVITI 4: KEPENTINGAN PERTUMBUHAN PRIMER DAN
PERTUMBUHAN SEKUNDER

[Buku Teks ms 13]

1. Jadual berikut menunjukkan kepentingan pertumbuhan primer dan pertumbuhan
sekunder. Lengkapkan jadual:

Kepentingan pertumbuhan primer Kepentingan pertumbuhan sekunder

• Pada hujung pucuk, ________________ • Memberikan _______________ kepada
dan __________________ akan tumbuh tumbuhan dengan __________ ________
membentuk __________ serta _______ batang dan akar agar _____________
baharu. Hal ini membolehkan tumbuhan dengan ____________ tumbuhan.
menambahkan ______________ supaya
________ mendapat _______________ • Menghasilkan _________________ yang
yang ____________ untuk _________. dapat memberi _________________
kepada tumbuhan.
• Di hujung akar, iaitu bahagian _______
akar akan menjadi __________ apabila • Menghasilkan lebih banyak tisu _______
menembusi tanah. Hal ini menyebabkan dan tisu _________ untuk ____________
sel-sel jidal akar ____________ dengan ______, ________________ dan sebatian
___________________. _____________ yang lebih __________.

• Membawa kepada _____________ akar • Menghasilkan tisu xilem dan floem secara
yang mebolehkan akar tumbuh ____________ bagi menggantikan tisu
_____________ ke dalam ___________ xilem dan floem yang ________ dan
untuk mendapatkan _____ dan memberi ___________.
____________ yang lebih __________

• Membentuk ________________ yang • Menghasilkan ________________ yang
berfungsi untuk mengangkaut _______ __________ dan ___________ yang

dan __________ terlarut dari ________ ke memberikan ___________ kepada pokok

___________. terhadap ____________ yang berlebihan,

_______________ dan serangan ______.

• Membentuk _________________ yang • Mampu ___________ lebih __________
berfungsi untuk mengangkut ________

______________ dari ___________ ke dengan meningkatkan peluang

bahagian lain _____________ menghasilkan __________ dan ________

15

AKTIVITI 5: PERBANDINGAN ANTARA PERTUMBUHAN PRIMER DENGAN
PERTUMBUHAN SEKUNDER DALAM TUMBUHAN EUDIKOT

[Buku Teks ms 13]
1. Perbandingan antara pertumbuhan primer dengan pertumbuhan sekunder dalam tumbuhan

eudikot boleh dibuat berdasarkan aspek-aspek seperti dalam jadual berikut. Lengkapkan
jadual:

Persamaan

• Kedua-dua pertumbuhan dapat meningkatkan __________ tumbuhan secara
__________.

• Kedua-dua pertumbuhan berlaku pada ________________.
• Kedua-dua pertumbuhan melibatkan _________________ secara ______________.

Perbezaan

Pertumbuhan primer Aspek Pertumbuhan sekunder

_____________ jenis tumbuhan Jenis tumbuhan Hanya tumbuhan _____________
samada tumbuhan ____________ yang terlibat yang ____________ sahaja &
atau ____________ dan sesetengah tumbuhan __________
tumbuhan ___________ atau seperti ____________, _________
___________ & _____________

_______________ Jenis Tisu yang ____________________________

terlibat ____________________________

Berlaku pada ____________ dan Bahagian Berlaku pada _________ dan ____
tumbuhan yang telah ____________ apabila
__________ di bahagian yang mengalami _____________________ telah
pertumbuhan ____________
tumbuhan yang lebih

___________

Pertumbuhan berlaku secara Arah pertumbuhan Pertumbuhan berlaku secara _____
______________

Peningkatan _______________ Kesan Peningkatan ____________ batang
batang dan _________ tumbuhan pertumbuhan dan __________ tumbuhan

_____________, __________ dan Tisu dan struktur ______________, _____________
yang terbentuk (______________ dan ________),
tisu ____________________ ______ dan tisu ______________
(__________ dan ____________)
(____________ dan

___________)

________ mempunyai tisu Kehadiran tisu Mempunyai _____________
berkayu berkayu

16

Perbezaan

Pertumbuhan primer Aspek Pertumbuhan sekunder
Kulit kayu yang ____________ Ketebalan kulit Kulit kayu yang ___________

kayu

____________ mempunyai Kehadiran gelang Mempunyai _________________
gelang tahunan tahunan pada _____________ pokok

AKTIVITI 6: KEPENTINGAN TUMBUHAN YANG MENGALAMI PERTUMBUHAN
SEKUNDER DARI SEGI EKONOMI

[Buku Teks ms 16]

1. Lengkapkan pernyataan di bawah:

Tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder mempunyai nilai
_______________ yang ____________ kerana dapat menghasilkan ______________
seperti ____________ (meranti) dan _______________ (cengal).

2. Jadual berikut menunjukkan kepentingan tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder
dari segi ekonomi, lengkapkan jadual:

Aspek Nilai ekonomi

1. Mempunyai _________ sesuai _____________ sebagai ____________ rumah bot,
yang __________ dan _____________, ___________, ___________ dan lain-lain.
__________

2. Kehadiran menyebabkan _____________ kelihatan _____________
_______________ pada dan dapat dijadikan ________________.
batang

3. _________ dan dapat menghasilkan ___________ dan ____________.
___________ pokok Bahan-bahan ini dapat ________________ sebagai
sesetengah tumbuhan _____________, ___________________, _______________
seperti ______________ dan __________.
(merawan) dan meranti

4. Tumbuhan dapat dijadikan sebagai _______________.
______________
________________ buah-buahan ini dapat menjana sumber
5. Penghasilan _______________ dan _____________ negara.
_____________ komersil
seperti __________ dan
______________

17

1.3 LENGKUNG PERTUMBUHAN TARIKH: ________________
F KF TF
STANDARD PEMBELAJARAN: F KF TF

• Memerihalkan jenis tumbuhan berdasarkan kitar hidup.

• Mencerakinkan lengkung pertumbuhan:
(i) tumbuhan semusim
(ii) tumbuhan dwimusim
(iii) tumbuhan saka

AKTIVITI 1: JENIS TUMBUHAN BERDASARKAN KITAR HIDUP

[Buku Teks ms 17-18
1. Tumbuhan dapat dikelaskan berdasarkan jangka hayatnya seperti berikut:

Pengkelasan Tumbuhan berdasarkan jangka hayat

a) b) c)

i.
ii.

2. Jadual berikut menunjukkan perbandingan antara ketiga-tiga tumbuhan tersebut:

Jenis tumbuhan Tumbuhan Tumbuhan Tumbuhan
semusim dwimusim Saka
Aspek
perbandingan ialah tumbuhan yang tumbuhan yang hidup
mengambil masa __________ daripada
Takrifan ialah tumbuhan yang _________ tahun, iaitu ___ tahun.
mempunyai dengan dua
_____________ untuk __________________
______________ atau untuk melengkapkan
______________. ___________

18

Kitar hidup Tumbuhan ini biasanya • Musim pertumbuhan • mempunyai
____ selepas pertama ialah _______________
melengkapkan ________________, yang _________
_______________, iaitu pertumbuhan bergantung kepada
bermula daripada struktur __________, ____________
________________ _________ dan dan _____________.
sehingga diakhiri dengan ___________.
________________ atau • mampu
penghasilan • Manakala musim ____________ dan
_____________ pertumbuhan kedua ialah berbuah _________
__________. sepanjang hidupnya.
Kebanyakan tumbuhan
dwimusim tumbuh di
kawasan beriklim
______________.

• Setelah mengalami
____________________,
proses pertumbuhan akan
_________ seketika pada
musim _______. Apabila
memasuki musim
______ dan musim
___________,
pertumbuhan kedua
diteruskan sebagai
persediaan untuk
______________.

• Tumbuhan akan
_____________,
menghasilkan
_________ serta
____________, dan
akhirnya tumbuhan akan
____________.

Contoh tumbuhan

19

AKTIVITI 2: LENGKUNG PERTUMBUHAN DALAM TUMBUHAN

[Buku Teks 19]
1. Carta berikut menunjukkan jenis-jenis lengkung pertumbuhan bagi tumbuhan yang

berbeza:

Jenis tumbuhan

a) Tumbuhan semusim b) Tumbuhan dwimusim c) Tumbuhan saka

Lengkung pertumbuhan Lengkung pertumbuhan Lengkung pertumbuhan
berbentuk ____________ berbentuk berbentuk
_____________ _____________ yang
____________

2. Jadual berikut menerangkan tentang setiap jenis lengkung pertumbuhan:

Jenis lengkung pertumbuhan Penerangan

a) Lengkung pertumbuhan Lengkung pertumbuhan terbahagi kepada empat
tumbuhan semusim – peringkat:

lengkung pertumbuhan i. Peringkat A: ________________________
• Jisim kering _______________ kerana
sigmoid • _____________ yang __________ di dalam
________ digunakan untuk _____________
sebelum tumbuhnya _________ untuk
menjalankan ________________.

ii. Peringkat B: ________________________
• Kadar pertumbuhan _____________ dengan
_______.
• Hal ini berlaku disebabkan tumbuhan telah
menjalankan _______________.

iii. Peringkat C: ________________________
• Kadar pertumbuhan _____________.
• Hal ini kerana tumbuhan mencapai
______________ pada peringkat ini.

20

b) Lengkung pertumbuhan iv. Peringkat D: _________________________
tumbuhan dwimusim - • Jisim kering ____________ secara
Lengkung pertumbuhan dua ________________ / kadar pertumbuhan
lengkung _____________
• disebabkan oleh _____________, kadar
____________ rendah, _______________ daun
dan ______________, serta penyebaran
_______________.

Berbentuk dua lengkung sigmoid yang digabungkan
bersama yang terdiri daripada:

i. ___________________________ :
• Tumbuhan menghasilkan ___________,
berlakunya ________________
• Makanan _______________ di dalam
_____________

ii. ___________________________:
• ____________________ digunakan untu
menghasilkan
_____________ dan ______________

c) Lengkung pertumbuhan • Lengkung pertumbuhan pada setiap __________
tumbuhan saka – Lengkung berbentuk _____________. Pertumbuhan berlaku

Pertumbuhan Jujukan Sigmoid _______________.

• Kadar pertumbuhan adalah _________ pada musim
_____ dan musim ____________. Keamatan
____________ yang _____________ meningkatkan
kadar _____________.

• Kadar pertumbuhan ____________ pada musim
________.

21

LATIHAN (KERTAS 1)

1 Rajah 1 menunjukkan keratan rentas bagi akar eudikot muda yang terdiri daripada
beberapa tisu utama.
Diagram 1 shows a cross-section of a young eudicot root which comprises a few main
tissues.

Rajah 1 / Diagram 1

Kenal pastikan bahagian yang berlabel X, Y dan Z.
Identify the parts labelled X, Y and Z.

X Y Z

A Korteks Xilem Floem
Cortex Xylem Phloem

B Kambium Floem Xilem
Cambium Phloem Xylem

C Kambium Xilem Floem
Cambium Xylem Phloem

D Korteks Floem Xilem
Cortex Phloem Xylem

22

2 Rajah 2 menunjukkan keratan membujur bagi batang eudikot.
Diagram 2 shows the longitudinal section of a eudikot.

Rajah 2 / Diagram 2
Kenal pastikan tisu sepanjang kawasan S-T dalam urutan.
Identify the tissues along the S-T area by sequence.
A Korteks, floem, kambium, xilem, empulur, epidermis

Cortex, phloem, cambium, xylem, pith, epidermis
B Korteks, xilem, kambium, floem, empulur, epidermis

Cortex, xylem, cambium, phloem, pith, epidermis
C Empulur, xilem, kambium, floem, korteks, epidermis

Pith, xylem, cambium, phloem, cortex, epidermis
D Empulur, floem, kambium, xilem, korteks, epidermis

Pith, phloem, cambium, xylem, cortex, epidermis

3 Apakah fungsi dinding berlignin dalam salur xilem?
What is the function of lignified walls in the xylem vessels?
A Ia mencegah salur xilem dari runtuh di bawah daya tekanan.
It prevents the xylem vessels from collapsing under forces of tension.
B Ia membantu salur xilem melekat antara satu sama lain.
It helps the xylem vessels stick to one another.
C Ia membantu dalam pengangkutan air dan garam mineral.
It helps in the transportation of water and mineral salts.
D Ia menunjukkan perbezaan antara salur xilem yang berlainan.
It distinguishes between the different xylem vessels.

23

4 Antara jenis tumbuhan berikut, yang manakah mempunyai xilem sekunder semasa pertumbuhan
mereka?
Which of the following types of plants have secondary xylem during their growth?
A Tumbuhan berkayu
Woody plants
B Tumbuhan herba
Herbaceous plants
C Tumbuhan tenggelam
Submerged plants
D Tumbuhan yang melilit
Creepers

5 Bagaimanakah tumbuhan pokok herba memperoleh sokongan?
How do herbaceous plants obtain support?
I Dengan mempunyai tisu parenkima dan tisu kolenkima
By having parenchyma and collenchyma tissues
II Dengan mempunyai akar serabut
By having fibrous roots
III Bergantung kepada kesegahan selnya
Depending on the turgidity of their cells
IV Dengan mempunyai tisu aerenkima dalam daunnya
By having aerenchyma tissues on their leaves
A I, II dan III sahaja
I, II and III only
B II, III dan IV sahaja
II, III and IV only
C I dan III sahaja
I and III only
D II dan IV sahaja
II and IV only

24

6 Antara berikut, yang manakah membantu dalam sokongan satu tumbuhan berkayu?
Which of the following help to support a woody plant?
I Tisu xilem
Xylem tissue
II Tisu kolenkima
Collenchyma tissue
III Tisu sklerenkima
Sclerenchyma tissue
IV Trakeid
Tracheids
A I, III dan IV sahaja
I, III and IV only
B II, III dan IV sahaja
II, III and IV only
C I dan III sahaja
I and III only
D II dan IV sahaja
II and IV only

25

7 Rajah 3 menunjukkan satu keratan membujur bagi sebatang akar tumbuhan.
Diagram 3 shows a longitudinal section of the root of a plant.

Rajah 3 / Diagram 3
Antara sel-sel K, L, M dan N berikut, yang manakah hadir di zon I?
Which of the following cells K, L, M and N are present in zone I?

A L dan N B K dan L
L and N K and L

C K dan M D M dan N
K and M M and N

26

8 Rajah 4 menunjukkan satu batang eudikot yang matang.
Diagram 4 shows a mature eudicot stem.

Rajah 4 / Diagram 4

Antara bahagian berlabel P, Q, R dan S, yang manakah dihasilkan semasa
pertumbuhan sekunder?
Which of the labelled parts P, Q, R and S are produced during secondary growth?

A P dan Q
P and Q

B Q dan R
Q and R

C P, Q dan R
P, Q and R

D Q, R dan S
Q, R and S

9 Antara berikut, yang manakah contoh tumbuhan dwimusim?
Which of the following are the examples of biennial plants?

A Kubis B Pokok mangga
Cabbage Mango tree

C Rumput D Pokok labu
Grass Pumpkin tree

27

10 Rajah 5 di bawah menunjukkan lengkung pertumbuhan tumbuhan semusim.
Diagram 5 shows the growth curve of an annual plant.

Rajah 5 / Diagram 5
Mengapakah tumbuhan semusim mengalami penurunan jisim di peringkat A?
Why does the annual plant decrease in mass in stage A?

A Jumlah air yang tidak mencukupi
Insufficient amount of water

B Kehabisan makanan di dalam kotiledon
Depletion of stored food in cotyledon

C High light intensity
Keamatan cahaya yang tinggi

D Low humidity
Kelembapan yang rendah

28

LATIHAN (KERTAS 2 BAHAGIAN A)

1. Rajah 1 menunjukkan satu keratan rentas akar bagi satu tumbuhan eudikot.
Diagram 1 shows a cross-section of the root of a eudicot plant.

Rajah 1 / Diagram 1

a. Labelkan tisu yang berikut dalam Rajah 1.
Label the following tissues in Diagram 1.

i) Xilem / Xylem [2 Markah]
ii) Floem / Phloem
iii) Endodermis / Endodermis
iv) Korteks / Cortex

b. Nyatakan fungsi:

State the function of:

i) Xilem / Xylem:

....................................................................................................................................
ii) Floem / Phloem:

....................................................................................................................................
[2 markah]

29

c. Apakah dua ciri xilem yang membolehkannya untuk menjalankan fungsinya?
State the two features of a xylem which enables it to carry out its function?
1. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
[2 markah]

d. Ramalkan apa akan terjadi kepada satu tumbuhan jika sebatang paku panjang ditukul ke
dalam batangnya.
Predict what will happen to a plant if a long nail hammered into its stem.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
[2 markah]

30

2. Rajah 2 menunjukkan lengkung pertumbuhan sejenis tumbuhan.
Diagram 2 shows the growth curve of a plant.

Rajah 2 / Diagram 2
a. Kenal pasti jenis tumbuhan dan nyatakan satu contoh tumbuhan yang mempunyai lengkung

pertumbuhan seperti pada Rajah 2.
Identify the type of plant and state one example of plant that have the growth curve similar
to Diagram 2.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

[2 markah]
b. Pada peringkat manakah, tumbuhan mencapai kematangan?

In which stage does the plant reach its maturity?
..................................................................................................................................................

[1 markah]

31

c. Terangkan mengapa berlakunya peningkatan jisim kering pada peringkat B.
Explain why there is an increase of dry mass in stage B.

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

[3 markah]

LATIHAN (KERTAS 2 BAHAGIAN B/C)

1 (a) Rajah 1.1 menunjukkan peringkat-peringkat pertumbuhan P, Q dan R pada hujung
pucuk tumbuhan
Diagram 1.1 shows the stages of growth of P, Q and R at the tip of a plant shoot.

Rajah 1.1 / Diagram 1.1
Berdasarkan kepada Rajah 1.1, huraikan proses pertumbuhan yang berlaku pada hujung
pucuk tumbuhan.
Based on Diagram 1.1, describe the growth process that occurs at the tip of a plant
shoot.

[6 markah]

32

(b) Rajah 1.2 dan 1.3 menunjukkan keratan rentas batang dikotiledon ketika proses
pertumbuhan.
Diagram 1.2 and 1.3 show cross section of dicotyledenous stem during process of growth.

Rajah 1.2 / Diagram 1.2

Rajah 1.3 / Diagram 1.3
(i) Nyatakan tiga perbezaan antara jenis pertumbuhan dalam Rajah 1.2 dan 1.3
State three differences between the type of growth in Diagram 1.2 and 1.3
[6 markah]
(ii) Terangkan kebaikan tumbuhan yang mengalami pertumbuhan seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 1.3
Bagaimanakah ianya mempengaruhi jangka hayat, kemandirian dan nilai
ekonomi?
Explain the benefits to plant that undergo growth shown in Diagram 1.3
How does this affect their life span, survival and economic value?
[8 markah]

33

TEMA 1
FISIOLOGI TUMBUHAN BERBUNGA

BAB 2
TINGKATAN 5

Struktur dan Fungsi
Daun

34

BAB 2: STRUKTUR DAN FUNGSI DAUN TARIKH: ……………………
_________________
2.1 STRUKTUR DAUN
F KF TF
STANDARD PEMBELAJARAN: F KF TF

• Memerihalkan struktur luar daun [Buku Teks 28-30]
• Mengenal pasti struktur dalaman lamina daun
Struktur B: …………….
AKTIVITI 1: STRUKTUR LUAR DAUN - …………. daun yang

- Labelkan dua struktur luar daun A dan B menyambungkan
lamina pada batang.
Struktur A: ………………….. - Mengunjur ke dalam
lamina membentuk
- Bahagian daun yang leper, jaringan ………yang
nipis, rata dan berwarna menyokong lamina.
hijau

- Berbentuk …….. untuk
menghasilkan permukaan
yang ……… supaya sel-sel
yang mengandungi ………
di dalamnya terdedah kepada
cahaya matahari secara
………

- Berbentuk …………… dapat
memudahkan ……….. yang
terlibat dalam fotosintesis
………….dengan cekap ke
bahagian dalam daun.

Struktur Dalaman Lamina Daun

- Lamina daun tersusun supaya ………………………
- Ini membolehkan daun menerima …………….. yang

………………. untuk menjalankan fotosintesis.

- Susunan ini disebut ………………………… daun

35

- Labelkan bahagian-bahagian yang terdapat dalam keratan rentas lamina daun

Keratan rentas lamina daun

- Lengkapkan jadual struktur dalaman lamina daun

Struktur Penerangan
……………. • Lapisan ……………………………………………………………

Epidermis atas yang melapisi bahagian epidermis atas dan epidermis bawah daun.
Epidermis bawah • Menghalang …………………………… berlebihan melalui

….………… penyejatan semasa transpirasi.
…………….
Mesofil berspan • Lut sinar untuk membenarkan
…………………………………………………..

• Terletak di permukaan atas daun, iaitu di bawah kutikel.
• Sel-sel dalam lapisan ini ………………… mengandungi kloroplas
• Bersifat lut sinar supaya ……………………. dapat menembusinya

• Terletak di permukaan bawah daun.
• Lapisan ini mempunyai …………….. yang terdiri daripada

sepasang sel pengawal
• Sel-sel tersusun secara ………………. dan padat untuk

memperoleh cahaya yang maksimum.

• Sel ini merupakan tapak fotosintesis.
• Sel ini mempunyai …………………….. kloroplas.
• Sel-sel ini berbentuk …………………………… yang dapat

menambah luas permukaan dalam bagi
……………………………..

• Sel ini tersusun longgar dan mempunyai banyak
…………………di antara sel.

• Ini memudahkan ………………………….. gas karbon dioksida
dan air merentasi daun ke sel-sel mesofil palisad semasa
fotosintesis.

• Kandungan kloroplasnya adalah …………berbanding dengan
mesofil palisad.

•

36

Struktur Penerangan
Berkas vaskular
……………………….
• Mengangkut ………………………………….. yang diserap oleh
akar ke daun.
• Dinding tisu xilem yang …………………….. dan ………………
adalah untuk memberi sokongan dan kekuatan mekanikal kepada
tumbuhan.

……………………….
• Mengangkut
………………………………………………………………. dari
daun ke bahagian lain tumbuhan.

2.2 ORGAN UTAMA PERTUKARAN GAS

TARIKH: ……………………

STANDARD PEMBELAJARAN: _________________

• Menjelaskan mekanisme pembukaan dan penutupan stoma F KF TF

• Meramalkan kesan kekurangan air dalam tumbuhan terhadap F KF TF

pembukaan dan penutupan stoma.

AKTIVITI 1: KEPERLUAN PERTUKARAN GAS DALAM TUMBUHAN

[Buku Teks 31-32, 35]

- Pertukaran gas oksigen dan gas karbon dioksida antara tumbuhan dan persekitaran
berlaku melalui liang stoma.

- Lukis dan label bahagian stoma

- ………………………. yang terdapat di

permukaan epidermis bawah daun.

- Setiap liang stoma diapit oleh sepasang
……………………………….
yang

mengawal atur pembukaan dan penutupan

stoma dengan menukarkan bentuknya dan

mengandungi kloroplas untuk

menjalankan fotosintesis.

37

Mekanisme Pembukaan dan Penutupan Stoma

- Mekanisme pembukaan dan penutupan stoma bergantung pada keadaan sel pengawal
sama ada segah atau flasid.

- Keadaan sel pengawal ini dipengaruhi oleh pengambilan …………………. (K+) oleh sel
pengawal atau …………………………………………………………. di dalam sap sel

pengawal.

Pengambilan ion kalium oleh sel pengawal Kepekatan sukrosa di dalam sap sel pengawal

- Ion kalium bergerak ke ……………. sel - Dengan kehadiran cahaya, fotosintesis

pengawal. berlaku.

- Keupayaan larutan di dalam sel pengawal - Kepekatan sukrosa di dalam sel pengawal

……………………………….. menjadi ……….

- Keupayaan air di dalam sel pengawal - Keupayaan air di dalam sel pengawal

……………………………… menurun.

- Molekul air dari sel-sel epidermis - Molekul air dari sel-sel epidermis

meresap ………………….. ke dalam sel meresap masuk ke dalam sel pengawal
pengawal secara osmosis. secara osmosis.

- Sel pengawal menjadi ……………….. - Sel pengawal menjadi segah dan

dan melengkung ke …………………… melengkung ke luar.

- Stoma akan terbuka - Stoma akan ……………………………..

Pengambilan ion kalium oleh sel pengawal Kepekatan sukrosa di dalam sap sel pengawal

- Ion kalium bergerak keluar dari sel - Tanpa kehadiran cahaya, fotosintesis

pengawal. ………………. berlaku.

- Keupayaan larutan di dalam sel pengawal - Kepekatan sukrosa di dalam sel pengawal

……………………….. menjadi ………………………...

- Keupayaan air di dalam sel pengawal - Keupayaan air di dalam sel pengawal

………………………. meningkat

- Molekul air meresap …………. dari sel - Molekul air meresap keluar dari sel

pengawal ke sel-sel epidermis secara pengawal ke sel-sel epidermis secara
osmosis. osmosis.

- Sel pengawal menjadi ………………. - Sel pengawal menjadi flasid.
- Stoma akan tertutup - Stoma akan ………………………………

38

Kesan Kekurangan Air dalam Tumbuhan Terhadap Pembukaan dan
Penutupan Stoma

- Air daripada tumbuhan hilang dalam bentuk wap air ke persekitaran melalui liang stoma.
- Apabila bukaan stoma ………… kadar kehilangan air daripada tumbuhan adalah

…………

Tumbuhan segar Tumbuhan layu

- Apabila tumbuhan mendapat air yang - Apabila tumbuhan kekurangan air, sel
pengawal menjadi ………………..
mencukupi, sel pengawal menjadi
……… - Sifat dinding sel luar yang nipis dan

- Sel pengawal mempunyai dinding lebih elastik menyebabkan sel
dalam sel yang ………. dan pengawal ……………… kesegahan
………..lastik berbanding dinding luar - stoma …………………….

sel.
- Sifat dinding luar sel yang ……. dan

.…… elastik menyebabkan sel

pengawal melengkung ke
……………….

- stoma ..............................

39

2.3 ORGAN UTAMA TRANSPIRASI TARIKH: ……………………
STANDARD PEMBELAJARAN: _________________

• Mewajarkan keperluan transpirasi dalam tumbuhan F KF TF
• Memerihalkan faktor persekitara nyang mempengaruhi kadar F KF TF

transpirasi.

AKTIVITI 1: KEPERLUAN TRANSPIRASI DALAM TUMBUHAN

[Buku Teks 36-37]

- Transpirasi ialah proses …………………………………….. dalam bentuk wap air secara
…………….daripada tumbuhan ke atmosfera melalui liang …………. yang terdapat
pada daun.

- Keperluan Transpirasi:

➢ Akar tumbuhan menyerap …………. dan …………………… dari tanah.

➢ Air menyerap …………………………. dari daun dan tersejat menjadi wap air
untuk memberi kesan ………………………….. kepada tumbuhan.

➢ Transpirasi menghasilkan …………………………………… yang menggerakkan
air dan garam mineral secara …………… di dalam salur xilem dari akar ke
semua sel tumbuhan.

Faktor Persekitaran yang Mempengaruhi Kadar Transpirasi

Faktor Persekitaran yang mempengaruhi
Kadar Transpirasi

Keamatan Cahaya Suhu Kelembapan Pergerakan
Relatif Udara Udara

40

Faktor Persekitaran yang Mempengaruhi Kadar Transpirasi

- Lakarkan graf untuk menunujukkan hubungan antara setiap faktor persekitaran dan kadar
transpirasi

(a) Keamatan cahaya - Semakin tinggi keamatan cahaya, semakin ……….
(b) Suhu
kadar transpirasi.

- Sekiranya keamatan cahaya bertambah, kadar

transpirasi akan meningkat hingga menjadi
………………

- Kadar transpirasi menjadi malar kerana kelembapan

relatif udara, suhu dan pergerakan udara menjadi
…………………

- Peningkatan suhu …………… tenaga kinetik molekul
air dan …………………… kadar transpirasi.

(c) Kelembapan relatif udara

- Semakin rendah kelembapan relatif udara di sekeliling,
semakin …………. wap air tersejat daripada stoma,
semakin …………….. kadar transpirasi

(d) Pergerakan udara

- Semakin laju pergerakan udara, semakin ………….

kadar transpirasi.
- Pergerakan udara …………………. molekul air yang

tersejat keluar daripada daun.

41

2.4 ORGAN UTAMA FOTOSINTESIS

TARIKH: ……………………

STANDARD PEMBELAJARAN: _________________

• Mewajarkan keperluan fotosintesis dalam tumbuhan. F KF TF

• Menghubung kait penyesuaian struktur dalaman daun dengan F KF TF
F KF TF
fotosintesis.

• Mengenal pasti struktur kloroplas

• Menghubung kait tindak balas bersandarkan cahaya dan tindak F KF TF

balas tidak bersandarkan cahaya dalam fotosintesis. F KF TF
F KF TF
• Menulis persamaan kimia bagi mewakili proses fotosintesis
• Membanding dan membezakan antara tindak balas bersandarkan

cahaya dengan tindak balas tidak bersandarkan cahaya dalam fotosintesis.

• Menerangkan faktor persekitaran yang mempengaruhi kadar fotosintesis F KF TF

• Menganalisis kesan perubahan keamatan cahaya dan warna cahaya terhadap F KF TF

kadar fotosintesis.

AKTIVITI 1: KEPERLUAN FOTOSINTESIS DALAM TUMBUHAN

[Buku Teks 40-42,44-47, 50]

- Untuk …………………………………………. oleh tumbuhan sebagai organisma
autotroph.

- Hasil fotosintesis, iaitu glukosa digunakan oleh organisma lain untuk menjana …………
melalui pengoksidaan makanan bagi melakukan proses hidup seperti pertumbuhan dan
pembiakan.

Penyesuaian Struktur Dalaman Daun dengan Fotosintesis

- Fotosintesis memerlukan pigmen …………….. untuk menyerap tenaga …………
daripada matahari, gas ………………….. daripada atmosfera dan ……………..
daripada tanah

- Gas ……………………. dibebaskan sebagai hasil sampingan.

42

- Lengkapkapkan jadual yang menunujukkan hubung kait penyesuaian struktur dalaman
daun dengan fotosintesis berdasarkan rajah berikut.

Bil Struktur Penerangan
1 Epidermis atas - Mempunyai …………… berlilin yang lut sinar
2a ………………….
pada epidermis atas untuk membenarkan cahaya
2b Mesofil berspan matahari ……………. epidermis atas ke mesofil
palisad
3 Epidermis bawah
4 Berkas vaskular - Padat dengan ………… untuk menyerap cahaya
matahari dengan kadar yang
………………………

- Kloroplas mengandungi …………… yang
berfungsi dalam penyerapan tenaga cahaya untuk
fotosintesis

- Mengandungi kurang kloroplas berbanding
mesofil palisad

- Mempunyai banyak …………… untuk
membenarkan ………. …….. berlaku dengan
cekap semasa fotosintesis

- ………. hadir di epidermis bawah dan akan
…………. untuk membenarkan pertukaran gas
berlaku apabila terdapat cahaya.

- …………. berfungsi dalam pengangkutan ……….
dan …………………. yang diserap oleh akar ke
daun

- ……… berfungsi dalam pengangkutan ………….
yang dihasilkan melalui fotosintesis dari daun ke
seluruh tumbuhan

43

Struktur Kloroplas

- Kloroplas berfungsi sebagai …………………………………………….
- Kloroplas mengandungi klorofil untuk …………………………………………. dan

menukarkannya kepada …………………………………. semasa fotosintesis.
- Labelkan struktur dalam kloroplas

- Lukis dan label struktur kloroplas
dalam 2 dimensi

Struktur kloroplas (3-dimensi)

Struktur Penerangan
Tilakoid - Kantung ……………………….. yang mengandungi

……………...
- Di membran tilakoid, terdapat ………………………………..

yang memerangkap tenaga cahaya matahari.
- Tindak balas …………………………… akan berlaku di dalam

tilakoid.

Granum - …………………….. cakera tilakoid yang tersusun membentuk
lapisan.

- Susunan ini …………………. luas permukaan untuk fotosintesis
secara optimum.

Stroma - ……………………………… yang mengelilingi granum di dalam
kloroplas.

- Tapak tindak balas ………………………... yang menghasilkan
glukosa.

44

Tindak Balas Bersandarkan Cahaya dan Tindak Balas Tidak Bersandarkan
Cahaya

Fotosintesis

Tindak balas bersandarkan cahaya Tindak balas tidak bersandarkan cahaya

(berlaku di tilakoid) (berlaku di stroma)

(i) Pigmen fotosintesis di permukaan tilakoid (i) Gas karbon dioksida akan diikat
akan ……………………. tenaga cahaya.
kepada sebatian organik 5 karbon
membentuk …………………………

(ii) Tenaga cahaya akan (ii) NADPH dan ATP dari tindak balas
……………….elektron dalam pigmen cahaya akan …………………..
klorofil ke aras yang lebih …………..

(iii) Elektron yang teruja daripada klorofil tadi sebatian organik ini kepada monomer
………………………..

akan melalui satu siri pengangkut

elektron. Tenaga daripada elektron (iii) Monomer-monomer glukosa
digunakan untuk …………………… …………. untuk membentuk molekul
…………. Butiran kanji akan
dalam bentuk ATP.

disimpan dalam stroma kloroplas.

(iv) Elektron ini akhirnya akan diterima oleh

penerima elektron terakhir, iaitu NADP+ .

NADP+ seterusnya bergabung dengan H+
daripada ……………. dan membentuk

NADPH yang merupakan suatu
………………………………………

(v) Pigmen molekul klorofil
……………………….. daripada air
melalui …………… untuk kembali stabil.

(vi) Fotolisis ialah suatu proses di mana

molekul air terurai membentuk
………………………. (H+ ) dan
……………………. (OH- ) dengan

kehadiran tenaga cahaya dan klorofil

(vii)Ion hidroksida kehilangan elektron dan
membentuk gas …………. dan ………...

Tindak balas keseluruhan fotosintesis dapat diwakili oleh persamaan kimia berikut:

45

Persamaan dan Perbezaan antara Tindak Balas Bersandarkan Cahaya
dengan Tindak Balas Tidak Bersandarkan Cahaya

Persamaan

- Dimangkin oleh …………….

- Berlaku dalam …………………..

Perbezaan

Tindak balas bersandarkan cahaya Tindak balas tidak bersandarkan cahaya

………………………………. molekul ATP ……………………………… molekul ATP

Bahan tindak balas: ………….. Bahan tindak balas:
Gas ………………………….

Hasil tindak balas: Hasil tindak balas:
Gas ………. dan molekul …… ………………………

Tapak tindak balas: Tapak tindak balas:
………………………….. ……………………….

Melibatkan …………………………….. Melibatkan ………………
gas karbon dioksida

46

Faktor-faktor Persekitaran yang Mempengaruhi Kadar Fotosintesis

- Lakarkan graf untuk menunujukkan hubungan antara setiap faktor persekitaran dan kadar
fotosintesis.

(a) Kepekatan Gas Karbon Dioksida

- Peningkatan kepekatan gas karbon dioksida ……….
kadar fotosintesis selagi tiada faktor pengehad lain
seperti suhu persekitaran dan keamatan cahaya.

- Pada titik P, kadar fotosintesis menjadi …………..

(b) Keamatan Cahaya - Apabila kepekatan karbon dioksida meningkat selepas
titik P, kadar fotosintesis ………………….. Hal ini
disebabkan keamatan cahaya menjadi
…………………..

- Graf I menunjukkan bahawa kadar fotosintesis ………..
dengan peningkatan keamatan cahaya sehingga
……………………………………….. di P.

- Selepas takat P, peningkatan keamatan cahaya (dari P ke
Q), ……………………………….. kadar fotosintesis

kerana dihadkan oleh faktor-faktor lain seperti suhu atau

kepekatan karbon dioksida.

- Graf II menunjukkan apabila kepekatan karbon dioksida

dalam persekitaran dinaikkan kepada 0.13%, kadar
fotosintesis ……………………………..

(c) Suhu

- Tindak balas dalam fotosintesis dimangkinkan oleh
……………………...

- ………………. suhu persekitaran akan mempengaruhi
aktiviti enzim dan turut ……………. kadar fotosintesis.

- Suhu optimum ……………… bagi tumbuhan yang
berlainan spesies tetapi secara umumnya, suhu optimum
adalah di antara 25 ◦C hingga 30 ◦C.

- Suhu yang terlalu tinggi akan ………………. enzim dan
proses fotosintesis akan ………………….

47

Kesan Perubahan Keamatan Cahaya dan Warna Cahaya terhadap Kadar
Fotosintesis

- Kadar fotosintesis tumbuhan adalah …………………………. sepanjang hari.
- Kadar fotosintesis dipengaruhi oleh ………………………… cahaya.
- …………………………….. terdiri daripada tujuh warna dalam tertib susunan tertentu (ungu,

indigo, biru, hijau, kuning, jingga, merah).

- Setiap warna ini mempunyai ………………………… yang berlainan.
- Kadar fotosintesis yang paling tinggi adalah dalam cahaya ………… dan ……….
- Semua cahaya merah diserap oleh …………………………..
- Cahaya biru pula diserap oleh pigmen ……………….. sebelum dipindahkan kepada klorofil.
- Kedua-dua cahaya ini mempunyai jumlah tenaga yang ……………. untuk menguja elektron

dalam tindak balas bersandarkan cahaya.

48

2.5 TITIK PAMPASAN

STANDARD PEMBELAJARAN: TARIKH: ……………………
_________________
• Memerihalkan titik pampasan.
• Membanding dan membezakan antara fotosintesis dengan F KF TF

respirasi sel dalam tumbuhan. F KF TF

• Menganalisis keamatan cahaya dan pencapaian titik pampasan F KF TF
dengan menggunakan graf. F KF TF

• Meramalkan kesan kadar fotosintesis dan kadar respireasi sel yang
kekal pada titik pampasan terhadap pertumbuhan dalam tumbuhan.

AKTIVITI 1: KEAMATAN CAHAYA DAN PENCAPAIAN TITIK
PAMPASAN

[Buku Teks 52-53]

- Titik pampasan ialah …………………………………………… apabila kadar respirasi
………….dengan kadar fotosintesis.

- Pad titik pampasan, kadar fotosintesis adalah ………………. dengan kadar respirasi
- ……………… yang dihasilkan dalam fotosintesis digunakan dalam respirasi tumbuhan.

- Apabila keamatan cahaya terus meningkat melepasi titik pampasan, kadar fotosintesis
menjadi …………………… daripada kadar respirasi.

- Gas …………………………. perlu diserap daripada atmosfera melalui stoma untuk
menampung kadar penggunaannya dalam fotosintesis.

- Gas ……………… yang …………………..akan dibebaskan ke atmosfera.

- Pada masa yang sama, kadar penghasilan glukosa …………………… kadar penggunaan
glukosa

- Glukosa yang berlebihan itu disimpan dalam bentuk …………….. oleh tumbuhan

49

Kesan kadar fotosintesis dan kadar respireasi sel yang kekal pada titik
pampasan terhadap pertumbuhan dalam tumbuhan

- Hasil fotosintesis akan ………………………………… untuk respirasi tumbuhan.

- ………… pertumbuhan dan penghasilan bunga, biji benih dan buah berlaku kerana tiada
glukosa yang berlebihan boleh digunakan untuk proses pertumbuhan dan perkembangan
dalam tumbuhan.

- ……………. gas oksigen berlebihan daripada proses fotosintesis dibebaskan ke
atmosfera untuk menyokong hidupan lain.

Perbandingan antara Fotosintesis dengan Respirasi dalam Tumbuhan

- Lengkapkan jadual di bawah

Persamaan

Kedua-dua proses berlaku dalam organisma hidup

Kedua-dua proses melibatkan pengambilan dan pembebasan gas

Perbezaan

Fotosintesis Aspek Respirasi

Organisma Semua organisma hidup

terlibat

Berlaku di dalam sel yang Jenis sel

mengandungi klorofil

Berlaku proses ………………., Jenis Berlaku proses ……………….,
iaitu mensintesis glukosa metabolisme iaitu penguraian glukosa untuk
menggunakan gas karbon menghasilkan tenaga
dioksida dan air

Tapak Mitokondria

Gas karbon dioksida dan air Bahan tindak
Glukosa balas
Hasil

Hasil sampingan Gas karbon dioksida dan air

Perubahan Tenaga kimia ditukarkan
tenaga kepada ATP dan tenaga haba
dibebaskan

Keperluan cahaya Tidak memerlukan cahaya

50