SINOPSIS_IPGKKB_2021

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR SOLEHAH BINTI SAIDI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 2

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: BELAJAR MELALUI BERMAIN

2. Pengarang: Sharifah Nor Puteh dan Aliza Ali

3. Tahun diterbitkan: 2013

4. Diterbitkan oleh: Utusan Publications & Distributors, Kuala Lumpur

5. Sinopsis Buku Buku ini mempunyai sebelas bab yang menyentuh berkenaan
Yang Dibaca: dengan fitrah bagi kanak-kanak iaitu sikap suka bermain,
kepentingan bermain, hubungan bermain dengan perkembangan
mereka dan bermain dalam konteks pendidikan. Seperti yang kita
tahu belajar melalui bermain ini merupakan salah satu teknik yang
berkesan dalam pengajaran dan pembelajaran terhadap kanak-
kanak. Melalui teknik sebegini juga dapat mendatangkan
keseronokan dan menaikkan semangat kepada mereka dalam suatu
pengajaran yang hendak disampaikan. Akktiviti yang melibatkan
bermain akan menyebabkan kanak-kanak cenderung untuk
menguasai lebih lagi perkembangan dan kemahiran fizikal serta
penguasaan bahasa.

Pendidikan di tadika adalah satu peringkat yang paling awal bagi
kanak-kanak. Justeru, guru di tadika perlu memikirkan strategi-
strategi yang menarik dan pelbagai agar ianya dapat
membangkitkan semangat kanak-kanak untuk belajar. Pada masa
itu, para guru tidak seharusnya menitikberatkan berkaitan dengan
akademik mereka sahaja tanpa mengabaikan aspek perkembangan
mereka. Hal ini kerana, kanak-kanak perlu diajar secara mengikut
minat mereka kerana dengan bermain mereka lebih tertarik dan
berminat untuk menguasai bidang pelajaran.

Sehubungan dengan itu, tugas-tugas untuk menyampaikan aktiviti
amatlah memerlukan kepakaran dan kesabaran yang tinggi. Aktiviti
yang hendak dijalankan perlu dirancang dengan lebih teliti kerana
kaedah belajar sambil bermain dapat menyuburkan lagi

190

Bil. Perkara Catatan

perkembangan kanak-kanak (Robinson, 1977). Ini jelas
diperlihatkandalam perkembangan motor dimana dengan adanya
keseimbangan dan pergerakan badan dalam satu-satu aktiviti akan
membolehkan kanak-kanak itu melahirkan perasaan mereka dengan
cara paling optima.

Buku ini sesuai dibaca oleh para ibu bapa mahupun guru-guru yang

mengambil bidang pendidikan awal kanak-kanak kerana ianya dapat

memberi idea-idea atau informasi yang berkesan terhadap mereka.

Manfaat/pengajaran Mereka dapat mengenali dengan lebih mendalam berkenaan

6. yang diperoleh dengan apa yang perlu diutamakan semasa mengajar atau
daripada buku mengurus kanak-kanak. Hal ini kerana, sifat kematangan kanak-

yang dibaca: kanak jauh berbeza dengan kematangan pelajar di peringkat

sekolah rendah dan keatas. Justeru, mereka boleh mempelajari

bagaimana untuk menarik minat kanak-kanak untuk belajar dengan

cara bermain.

7. Tandatangan: Nur Solehah binti Saidi

191

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR ZULAIKA BINTI ZAKARIA

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 2

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: BAHASA MELAYU KONTEKSTUAL

2. Pengarang: Khairuddin Mohamad, Maridah Alias, Siti Normaniseh Zakaria, Azmi
Ayub, Faiziah Shamsudin, Abd. Rahim Ismail dan Maria Mansur

3. Tahun diterbitkan: 2012
4. Diterbitkan oleh: Oxford Fajar Sdn. Bhd. Selangor, Malaysia

Sinopsis Buku Buku ini ditulis berpandukan proforma para pensyarah yang pakar
5. Yang Dibaca: dalam bidang masing-masing. Buku ini bukan sahaja membimbing
pelajar memahami konsep dan ciri-ciri tentang tajuk yang
dibincangkan tetapi juga sesuai sebagai bahan rujukan kendiri
kerana dilengkapi dengan contoh serta huraian yang mesra
pembaca. Buku ini mengandungi tiga belas bab serta soalan-soalan
latihan untuk tujuan pengukuhan.

Bab 1 menerangkan kemahiran komunikasi, merangkumi takrif dan
ciri-ciri komunikasi interpersonal dan intrapersonal serta halangan
komunikasi. Turut dijelaskan tentang ejaan dan kesilapan umum
yang sering dilakukan. Bab 2 menjelaskan kemahiran menyampai
melibatkan sub-tajuk seperti konsep dan cara menyampai maklumat,
penyampaian yang berkesan serta kredibiliti alat bantu yang sesuai.

Bab 3 khusus menerangkan cara menyampaikan pengumuman
merangkumi sub-tajuk seperti takrif dan jenis pengumuman, format
menulis pengumuman, ciri-ciri pengumuman yang baik serta strategi
penyampaian pengumuman yang berkesan. Bab 4 pula
menerangkan kemahiran membentangkan kertas kerja yang
merangkumi sub-tajuk takrif dan jenis kertas kerja, format dan ciri-
ciri menulis kertas kerja, serta strategi menulis kertas kerja yang
berkesan dan betul.

Bab 5 menjelaskan kemahiran pengacaraan majlis merangkumi
tajuk seperti takrif pengacara majlis, jenis-jenis pengacaraan majlis,
format teks pengacaraan majlis, ciri-ciri pengacaraan majlis yang
baik dan strategi pengacaraan majlis yang berkesan. Manakala bab

192

Bil. Perkara Catatan

6 pula menerangkan pembentangan laporan melibatkan sub-tajuk
seperti takrif laporan, jenis-jenis laporan, format menulis laporan
yang betul, ciri-ciri pembentangan laporan yang berkesan,
penggunaan alat bantu yang sesuai semasa membentangkan
laporan dan imej pembentangan yang meyakinkan.

Bab 7 menjelaskan definisi pengucapan awam, jenis-jenis
pengucapan awam, pengucapan awam dan kerjaya perguruan serta
kelebihan menguasai ilmu pengucapan awam, manakala bab 8
membincangkan penyampaian pidato mencakupi takrif pidato, jenis-
jenis pidato, format menulis teks pidato yang betul, ciri-ciri
penyampaian pidato yang baik, strategi penyampaian pidato yang
berkesan, penggunaan alat bantu yang sesuai semasa berpidato
dan paling penting imej pemidato yang meyakinkan.

Bab 9 menerangkan kemahiran menyampaikan ucapan dan bab 10
membincangkan kemahiran menyampaikan syarahan. Bab 11
menerangkan kemahiran menyampaikan taklimat dan bab 12
menerangkan kemahiran menyampaikan ceramah manakala bab 13
menerangkan prosedur menulis rujukan dan merakam kutipan
dalam bahasa Melayu mengikut sistem APA.

Buku Bahasa Melayu Kontekstual sangat penting kerana Bahasa

Melayu Kontekstual merupakan komponen teras yang perlu diambil

oleh semua pelajar Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda

Perguruan (PPISMP) di seluruh Institut Pendidikan Guru. Subjek ini

memberikan fokus kepada pengembangan kebahasaan dan

keterampilan berkomunikasi selaras dengan kehendak Falsafah

Pendidikan Kebangsaan. Matlamat utama adalah menyediakan

pelajar yang berketerampilan dalam aspek komunikasi,

Manfaat/pengajaran pengetahuan dan cendekia apabila membuat sesuatu komentar atau

6. yang diperoleh pendapat serta sedar akan kesalahan umum tatabahasa yang sering
daripada buku dilakukan.

yang dibaca: Buku ini juga sesuai sebagai teks bacaan dan rujukan bagi pelajar

yang mengikuti jurusan pendidikan atau perguruan di IPTA dan IPTS

tidak kira sama ada peringkat Diploma, Sarjana Muda dan Ijazah

Lanjutan. Juga sesuai sebagai bahan rujukan para pensyarah yang

terlibat dengan bidang berkaitan kemahiran menyampai.

Berdasarkan buku yang dibaca sudah tentu pelajar mendapat ilmu

pengetahuan yang baru dan sentiasa dapat membaiki kesalahan

yang dilakukan dari masa ke masa disamping menjadi seorang

individu yang matang dan berkebolehan dalam semua perkara.

7. Tandatangan: Nur Zulaika binti Zakaria

193

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : SARAH ASHIQIN BINTI MOHD
NAZRI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 2

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: DUNIA TANPA TEMBOK

2. Pengarang: Ayman Rashdan Wong

3. Tahun diterbitkan: 2017

4. Diterbitkan oleh: Patriots Publication

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh perspektif tentang realiti dunia masa kini. Kunci
Yang Dibaca: untuk kelansungan hidup negara dan bangsa. Bagaimana
perjalanan yang harus berdasarkan prinsip – prinsip Realisme,
Diplomasi dan Patriotisme. Karya yang ditulis oleh penulis
merupakan catatan melalui 50 artikel mengenai geopolitik dan
hubungan antarabangsa.

Sekiranya kita membaca buku ini, kita boleh lihat setiap watak
utama yang memainkan peranan tetapi tidak dikenali ramai.
Begitulah apa yang ingin disampaikan oleh penulis, seorang
penjuang yang berjuang demi suatu perkara tetapi hanya
pengakhirannya yang dijunjungi. Perjalanan setiap penceritaan
yang diceritakan secara teliti bersama – sama ayat – ayat yang
senang untuk difahami serta bantuan visual seperti gambar atau
peta yang sahih. Bukan sahaja menceritakan mengenai sejarah
perwakilan bagi bahagian Asia malah menyentuh mengenai satu
dunia dengan menyentuh pelbagai fakta dan bukti yang
menceritakan kebolehan pelbagai faktor yang mampu meruntuhkan
tembok perbezaan manusia di dunia dalam mencapai kata sepakat
dan kefahamn anatra satu sama lain. Penulisan yang mempunyai
perbandingan, kata – kata yang klasik, mempunyai laras bahasa
atau panggilan yang sesuai untuk perkataan yang jarang didengari
bagi menambah kefahaman pembaca seiring menyampaikan
maklumat atau info dengan lebih berkesan.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah cara
penulis menulis setiap perenggan iaitu secara ringkas tetapi info

194

Bil. Perkara Catatan

yang padat. Menggunakan kata sinonim, panggilan dan contoh
yang boleh menarik perhatian kepada pembaca.

Manfaat yang diperoleh daripada buku ini ialah pembaca akan

mendapat ilmu yang lebih mendalam dan gambaran yang jelas

Manfaat/pengajaran mengenai geopolitik; kajian yang menganalisis geografi, sejarah,

6. yang diperoleh serta sains sosial, dengan rujukan kepada politik antarabangsa.
daripada buku Pengajaran berdasarkan buku ini juga, langkah yang baik untuk

yang dibaca: generasi akan datang untuk mengambil iktibar dan mempelajari

kesilapan atau mengikuti kebijaksaan yang telah dijalankan oleh

pembina negara dahulu.

7. Tandatangan: Sarah Ashiqin binti Mohd Nazri

195

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : SITI SYAMINAH BINTI SAHRANI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 2

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: RANJAU SEPANJANG JALAN
2. Pengarang: Dato’ Haji Shahnon bin Ahmad

3. Tahun diterbitkan: 2006

4. Diterbitkan oleh: Karang Kraf Mall Sdn. Bhd

Sinopsis Buku Ranjau Sepanjang Jalan merupakan satu karya yang dituis oleh
5. Yang Dibaca: Shahnon Ahmad yang banyak menceritakan tentang kemiskinan
dan perjuangan sebuah keluarga petani sawah di Kampung Banggul
Derdep, Sik Kedah. Di belakang kampung halaman penulis sendiri
iaitu Shahnon Ahmad, dia murid membaca menghayati dan berlatar
menginsafi keperitan hidup dalam kemiskinan golongan petani pada
masa dahulu agar generasi sekarang lebih sedar dan insaf akan
susah payahnya dalam mengusahakan sesuap nasi.

Melalui novel ini penulis berjaya menggunakan satu plot yang
sangat kreatif dan permainan emosi yang berjaya menyentak akal
fikiran kumpulan masyarakat sekarang yang mana petani yang
sebelumnya berusaha demi mencari sesuap nasi untuk diri sendiri
malahan seluruh lapisan masyarakat pada masa itu. Kisah
permulaan kehidupan keluarga Lahuma dan isterinya Jeha bersama
tujuh orang anak perempuan mereka yang bernama, Sanah, Milah,
Jenab, Semek, Liah, Lebar dan Kiah, yang menguruskan sawah
mereka sebanyak 14 relung sebagai satu pergantungan utama
dalam kehidupan mereka.Waktu untuk satu musim hasil padi tidak
boleh terkurang, padi menjadi segala-galanya, hidup mati mereka
semuanya berkaitan dengan hasil padi.

Perjuangan Lahuma sebagai ketua keluarga cukup memberikan
kesan yang besar terhadap keluarganya. Sehingga akhirnya,
Lahuma kecundang akibat kakinya terpijak onak nibung yang
meragut nyawanya sendiri. Kedaifan dan kesengsaraan keluarga
petani ini bertambah buruk lagi setelah pemergian Lahuma. Maka
isteri Lahuma iaitu Jeha menggantikan peranan Lahuma dalam

196

Bil. Perkara Catatan

memikul tanggungjawab yang besar dan banyak cabaran dan
rintangan dalam mengusahakan sawah peninggalan suaminya.
Sebelum itu, selalunya Lahuma mengerjakan sawah mereka dan
dibantu oleh Jeha. Tetapi dengan ketiadaan Lahuma, Jeha
bersama anak-anak perempuannya pula memikul beban
mengerjakan sawah. Namun tenaga Lahuma tidak terganti dengan
tenaga tenaga Jeha dan anak-anak perempuannya. Malangnnya,
Jeha tidak dapat bertahan dengan segala kesusahan yang
diharunginya sendirian setelah ketiadaan Lahuma. Banjir, serangan
ketam-ketam dan burung-burung tiak menjadikan Jeha tidak keruan
dan akhirnya Jeha menjadi gila akibat dugaan mendatang tanpa
henti semasa mengusahakan sawahnya. Setelah Jeha menjadi gila
dan di hantar ke hospital Tanjung Rambutan, Perak, segala
bebanan dan masalah keluarga diambil oleh anak sulungnya di
Sanah. Sanah bersama adik-adiknya adalah penerus perjuangan
Lahuma dan Jeha sebagai keluarga petani untuk menguruskan
sawah mereka.

Buku ini sesuai dibaca oleh semua lapisan masyarakat dan umur.

Novel ini banyak menceritakan tentang kemiskinan dan perjuangan

sebuah keluarga dalam mengharungi kehidupan terutamanya dalam

Manfaat/pengajaran mencari sesuap nasi hari demi hari. Selain itu, buku ini bukan sahaja

yang diperoleh menceritakan tentang kemiskinan sebuah keluarga malah
6. daripada buku menceritakan betapa besarnya dugaan mereka yang mendatang.

yang dibaca: Buku ini memberikan pengajaran dan nilai positif kepada pembaca.

Buku ini memberi pengajaran yang besar kepada pembaca agar

menikmati kehidupan dengan rasa syukur walau apa pun rintangan

hidup yang datang.

7. Tandatangan: Siti Syaminah binti Sahrani

197

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : AISYATUN REDHA BINTI
MOHAMAD ROPI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 2

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: MIRROR, MIRROR A TWISTED TALE

2. Pengarang: Jen Calonita

3. Tahun diterbitkan: 2019

4. Diterbitkan oleh: Igloo Books Ltd

5. Sinopsis Buku There have been numerous retellings of many of the classic fairy
Yang Dibaca: tales that Disney made famous. However, Calonita’s iteration offers
a fresh perspective by posing deliciously dark questions that may
completely change the story we’re familiar with. In Mirror Mirror the
front cover asks, “What if the Evil Queen poisoned the prince?”

It's simple to guess that there will be big changes to the plot based
on that initial query, but Mirror Mirror also provides new knowledge
about the characters. The film's nameless characters, such as "The
Prince" and "The Evil Queen," as well as Snow White's parents, who
are conspicuously absent from the film, are given names and
backstories. This feature gives the narrative a deep layer that makes
even secondary characters feel more alive and allows us to connect
with them.

Mirror Mirror, the 6th book in the Twisted Tale series, is substantially
shorter than the others, clocking in at roughly 350 pages. Despite
this, it manages to create an enormous and refreshing examination
of a well-known storyline that keeps the reader's attention and heart
pounding all the way through.

The biggest reason for my affection for this Twisted Tale is that it
deviates from the original material more than the others in the series,
reading more like an enlarged Brothers Grimm tale than the Disney
animated classic. Jen Calonita adds a classic incident or character
from the Disney film to reunite you with Snow White's realm just
when the storey feels like it's gone too far from the familiar.
However, because to the introduction of so many other characters,

198

Bil. Perkara Catatan

the dwarves are reduced to secondary roles in this rendition, and
Snow White's time with them is limited due to the enhanced role of
the prince, Heinrich.

Calonita, as the book's author, also added a few years to Snow

White's age, making her 17 instead of14, making the storey more

accessible to a Young Adult audience and allowing for a more

credible relationship narrative.In my opinion, this type of fantasy

novel will fit teenager readers like myself, because it has a lot of fun

and a roller-coaster plotline, as well as the fact that I'm improving my
Manfaat/pengajaran English.
yang diperoleh
6. daripada buku Mirror Mirror: A Twisted Tale alters so much of the plot that you
wonder if it will get to the same conclusion as the film. Fans of the
yang dibaca: Twisted Tale series will have reason to be sceptical of the book's

direction, as several of the series' titles have finished differently than

the animated movie.

In this version, Snow White becomes somewhat of an action hero
and while her integrity and morals still feel like the character we
know and love, her actions feel far removed.

7. Tandatangan: Aisyatun Redha binti Mohamad Ropi

199

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : HANIS HANANI BINTI HELMI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: KISAH-KISAH PARA NABI & RASUL

2. Pengarang: Abdullah Ahmad Mubarak

3. Tahun diterbitkan: 2016

4. Diterbitkan oleh: Penerbitan Al Hidayah

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek dalam kisah para Nabi dan Rasul
Yang Dibaca: yang diutuskan untuk mengajak seluruh manusia menyembah Allah
s.w.t. dan mendaulatkan hukum-hukumNya di dalam semua bidang
dan lapangan kehidupan.Hal ini bermakna, tugas Nabi dan Rasul
adalah cukup besar dan mencabar dalam usaha mereka menyampai
risalah Allah s.w.t. ke tengah masyarakat jahiliyah. Terdapat
berbagai bentuk ungutan, ancaman dan fitnah yang dihadapi oleh
para Nabi dan Rasul dari golongan penentang yang terdiri daripada
pemimpin puak dan kaum jahiliyah.

Kisah yang diceritakan menggabungkan pelbagai teknik seperti
bercerita, menggunakan beberapa hadis dan riwayat.Isi kandungan
ucapan pula mengandungi kisah yang boleh dijadi pengajaran untuk
setiap manusia. Pada bahagian penutup, penulis menyelitkan
beberapa ayat Al-quran bagi menambahkan bukti yang kisah yang
diceritakan merupakan kisah yang benar.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah
apabila perjuangan Para Nabi dan Rasul akhirnya membuahkan
hasil setelah bertahun-tahun memperjuangkan Islam dan perkara ini
dapat membina ketaqwaan dalam diri dan menarik perhatian
masyarakat untuk fokus kepada jalan yang benar.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang ingin mengetahui lebih

Manfaat/pengajaran mendalam mengenai agama Islam. Info yang dipersembahkan

6. yang diperoleh secara padat ini membolehkan pembaca mendapat kefahaman dan
daripada buku mengambil iktibar melalui kisah perjuangan seramai 25 kisah para

yang dibaca: Nabi dan Rasul dan pengorbanan mereka yang sewajarnya menjadi

aspirasi kepada kita demi membangunkan kehidupan orang

200

Bil. Perkara Catatan
7. Tandatangan: bertaqwa di zaman ini.
Hanis Hanani binti Helmi

201

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NIK NUR IFZAN BINTI MOHAMAD
AZMAN

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: KEMAHIRAN BELAJAR

2. Pengarang: Rosinah Edinin

3. Tahun diterbitkan: 2015

4. Diterbitkan oleh: Pelangi Professional Publishing

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek dalam kemahiran belajar seperti :
Yang Dibaca: i Pengenalan kemahiran belajar
ii Pengurusan pembelajaran
iii Kemahiran perolehan dan pengurusan maklumat
iv Teknik membaca
v Kemahiran mengambil dan membuat nota
vi Kemahiran memproses maklumat dan penyediaan bahan

bertulis
vii Aplikasi penggunaan perisian komputer
viii Sistem pengurusan pembelajaran (lms)
ix Sikap terhadap pentaksiran
x Penyesuaian sosial
Kemahiran belajar merupakan salah satu subjek yang dipelajari di
IPG pada tahun 1 Semester 1. Buku ini memberi maklumat yang
jelas, tepat dah padat mengenai tajuk dan bab yang akan dipelajari
dalam kemahiran belajar. Terdapat 10 bab yang terkandung dalam
buku kemahiran belajar ini. Setiap bab pula terdapat subtopik
masing-masing. Setiap tajuk dalam buku ini memberi nota dan
maklumat yang tepat, padat dan berguna untuk dijadikan rujukan.

Manfaat/pengajaran Buku ini sesuai dibaca oleh semua orang terutamanya bagi pelajar

6. yang diperoleh di IPG. Maklumat yang diberikan secara ringkas dan padat berupaya
daripada buku memberi kefahaman kepada pembaca tentang konsep kemahiran

yang dibaca: belajar, persekitaran pembelajaran di IPG, kemahiran membuat nota

202

Bil. Perkara Catatan
7. Tandatangan: dan sebagainya. Melalui buku ini, banyak maklumat yang tepat dan
padat boleh digunakan untuk dijadikan rujukan dalam proses
melaksanakan kerja kursus atau peperiksaan.

Nik Nur Ifzan binti Mohamad Azman

203

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NOR AKHMAL RIZAL BIN AZIZ

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: MANUAL DOKUMEN RASMI

2. Pengarang: Mohd. Januri Aiyub, Othman Hussain dan Asniza Zakaria

3. Tahun diterbitkan: 2018

4. Diterbitkan oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)

5. Sinopsis Buku Buku ini menyatakan perkara-perkara yang berkaitan dengan
Yang Dibaca: penghasilan dokumen rasmi. Dalam buku ini terdapat beberapa
kaedah penghasilan dokumen rasmi yang ditulis oleh penulis.
Contohnya, minit mesyuarat, minit curai, surat rasmi, memo dan
laporan.

Dalam buku ini juga, penulis menulis dengan jelas cara untuk
menghasilkan dokumen rasmi berdasarkan situasi yang sesuai.
Setiap dokumen rasmi yang ingin dihasilkan ditulis jelas oleh penulis
bermula daripada permulaan sehinggalah ke akhirnya. Bagi setiap
dokumen yang dinyatakan, penulis juga menyelitkan sedikit ilmu
pengetahuan untuk pembaca. Contohnya, sebelum meneruskan
cara untuk menghasilkan dokumen rasmi, penulis juga turut
memberikan konsep sesuatu dokumen rasmi itu dan juga ciri-ciri
dokumen rasmi serta jenis-jenis bagi sesuatu dokumen rasmi.

Setelah dijelaskan konsep dan beberapa ciri dokumen rasmi itu,
penulis menulis cara untuk meghasilkan dokumen rasmi. Kesemua
dokumen rasmi yang diterangkan lengkap bermula daripada
permulaan sehingga kepada penutupnya. Contohnya, dalam
menghasilkan memo, penulis memberitahu serba sedikit tentang
konsep memo dan ciri-ciri memo. Kemudian, penulis meneruskan
dengan menerangkan format memo yang bermula dengan alamat
pengirim, alaamat penerima, nombor rujukan, permulaan memo,
tajuk memo, pembuka kata, akhir memo, ungkapan penandatangan,
penomboran perenggan, muka surat dan lampiran. Penulis juga
turut memberitahu sedikit tentang gaya bahasa untuk menulis
memo.

204

Bil. Perkara Catatan

Selain daripada itu, banyak lagi dpkumen-dokumen rasmi lain yang
diterangkan oleh penulis. Untuk mengetahuinya, belilah dan
gunakanlah buku ini.

Daripada saya bagi buku ini, buku ini banyak memberi manfaat

kepada pembaca. Buku sangatlah berguna kepada saya sebagai

bakal guru yang akan sentiasa melibatkan diri dengan penghasilan

Manfaat/pengajaran dokumen rasmi apabila menjadi seorang guru. Buku ini dapat

6. yang diperoleh membantu pembaca untuk menghasilkan dokumen rasmi dengan
daripada buku betul terutamanya apabila mendapat arahan daripada pihak atasan

yang dibaca: untuk menulis dokumen rasmi di sekolah. Selain itu, buku ini juga

memberikan pendedahan awal kepada saya untuk mengetahui

tentang dokumen rasmi yang akan sering digunakan di alam

pekerjaan nanti.

7. Tandatangan: Nor Akhmal Rizal bin Aziz

205

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NOR ALIA BINTI ROSLEE

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: BAHASA MELAYU KONTEKSTUAL

2. Pengarang: Dr. Nazariyah Sani

3. Tahun diterbitkan: 2016

4. Diterbitkan oleh: Sasbadi Sdn.Bhd

Buku ini menyentuh semua aspek dalam bahasa Melayu iaitu

kemahiran komunikasi, bahasa dalam komunikasi bertulis,

pengucapan awam, laras bahasa dan pengurusan majlis dan atur

cara majlis.

Contoh pengucapan yang ada ialah taklimat. Taklimat merupakan

satu ucapan untuk memaklumkan sesuatu maklumat penting dan

bersifat dua hala. Taklimat dapat disampaikan dalam situasi formal

5. Sinopsis Buku dan situasi tidak formal. Kemahiran dalam penyampaian taklimat
Yang Dibaca: perlu dikuasai oleh seseorang individu. Hal ini bagi memastikan

mesej yang disampaikan kepada orang awam dapat difahami

dengan jelas.

Persiapan diri yang perlu ada untuk menyampaikan maklumat ialah

kemahiran iaitu kemahiran mentakrifkan, kemahiran menjelaskan,

kemahiran menunjukkan, kemahiran menceritakan, kemahiran

membezakan, kemahiran melaporkan seterusnya bahan atau alat

bantu dan persiapan diri dari segi nada dan intonasi.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca kerana ianya dapat membantu

pembaca untuk mengaplikasikan teori asas komunikasi secara

kontekstual dengan menggunakan aspek lisan dan bukan lisan yang

Manfaat/pengajaran digarapkan dalam satu lingkungan kesantunan berbahasa yang

yang diperoleh baik. Selain itu, buku ini juga dapat mempraktikkan kemahiran
6. daripada buku komunikasi khalayak secara lisan dengan betul, menguasai

yang dibaca: komunikasi bukan lisan dengan baik dan berkesan ketika melakukan

aktiviti komunikasi secara lisan serta menghasilkan komunikasi

bertulis yang berkesan dengan laras bahasa yang sesuai dengan

konteks.

7. Tandatangan: Nor Alia binti Roslee

206

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NORSHAFIKA BINTI ZAHARI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan
1. Tajuk Buku: Panduan Pengucapan Awam (Edisi Kedua)

2. Pengarang: Abdul Mua’ti @ Zamri Ahmad

3. Tahun diterbitkan: 2020

4. Diterbitkan oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka

Buku ini menyentuh semua aspek dalam pengucapan awam iaitu:

Sinopsis Buku (i) pengenalan yang menjelaskan apa itu berucap di hadapan
5. Yang Dibaca: khalayak atau berpidato, tujuan ucapan, cara penyampaian ucapan,
sifat pengucap yang berkesan, prinsip asas pengucapan awam dan
panduan pengucapan awam yang berkesan (ii) bagaimana untuk
menangani kegugupan (iii) menganalisis audiens, majlis dan diri
sendiri (iv) menjana idea dan mengumpul maklumat (v) mengatur
bahan ucapan (vi) merancang pengenalan ucapan (vii) merancang
penutup ucapan (viii) membuat latihan berucap (ix)menyampaikan
ucapan (x) ucapan persuasif (xi)petua penting dalam ucapan (xii)
panduan ucapan khas

Ucapan yang berkesan dan menarik perlu diatur bahannya dengan
sebaiknya-baiknya. Hal ini bermaksud ucapan yang diatur perlulah
mempunyai beberapa aspek tertentu iaitu pertama; pengenalan
yang meliputi salam dan ucap selamat, penghormatan protokol,
teknik menarik perhatian, preview dan prosedur. Kedua; badan atau
isi ucapan yang merupakan idea utama ucapan, pecahan idea dan
bahan sokongan. Ketiga; penutup sebagai review, kenyataan untuk
diingati dan penyudah bicara. Semasa berucap juga pengucap
perlulah kreatif dengan menggabungkan pelbagai teknik seperti
bercerita, menggunakan petikan, mengemukakan soalan,
menggunakan bantuan visual supaya dapat menarik perhatian
pendengar atau audiens.

207

Bil. Perkara Catatan

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang baru berjinak-jinak dalam

bidang pengucapan awam. Maklumat yang dinyatakan secara

ringkas dan padat berupaya memberi kefahaman kepada pembaca

tentang apakah yang dimaksudkan dengan pengucapan awam dan
Manfaat/pengajaran bagaimana menjadi perucap yang berkesan. Pengucapan awam
yang diperoleh
6. daripada buku memerlukan latihan yang berterusan dan lidah yang fasih bagi
menarik meminat pendengar untuk kekal memberi fokus kepada apa
yang dibaca:
yang ingin disampaikan. Selain itu, kajian terperinci dan penguasaan

topik yang ingin disampaikan juga penting bagi seseorang individu

yang ingin berucap kerana hal ini akan meningkatkan lagi kredibiliti

perucap di mata pendengar.

7. Tandatangan: Norshafika binti Zahari

208

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NORSYAFANADIA AFIFY BINTI
SHA’ARI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: PANTAI KASIH

2. Pengarang: Azmah Nordin

3. Tahun diterbitkan: 2014

4. Diterbitkan oleh: Pekan Ilmu, Publication

5. Sinopsis Buku Novel ini mengisahkan, Raiha yang merupakan seorang doktor
Yang Dibaca: muda terpaksa mengharungi pelbagai bentuk cabaran sebelum
berjaya bergelar seorang doktor pakar bedah. Selepas menghadapi
kegagalan dalam mendirikan rumah tangganya, dia akhirnya
menerima pelawaan mentornya, Doktor Uwang supaya
menyertainya di pusat rawatan mewah yang dikenali sebagai Pusat
Rawatan Pantai Kasih (PRPK). Sepanjang Raiha bertugas di pusat
rawatan tersebut, fikiran Raiha sering terganggu tentang komplikasi
pesakit namun mereka masih berupaya untuk bertugkus-lumus
menabung wang bagi mendapatkan rawatan operasi daripada para
pakar perubatan di pusat rawatan tersebut itu.

Ganjilnya, komplikasi yang serupa tidak sering berlaku kepada
pesakit yang kaya raya. Raiha semakin hairan apabila melihat X-
Ray milik salah seorang pesakit. Jika dilihat dari mata kasar, tidak
ada sebarang perkara yang aneh. Walaubagaimanapun, nalurinya
mengatakan ada sesuatu yang tidak kena pada X-Ray itu. Ini
mengakibatkan Raiha tambah tertekan. Selain itu, Raiha juga sering
diganggu oleh gambaran bekas suaminya yang perlahan-lahan
mengibau kembali kisah silamnya yang amat menyayat hari dan
mengerikan. Namun, oleh kerana semangatnya yang kuat, dia tetap
meneruskan perjuangannya dalam bidang perubatan. Apabila di
berusaha untuk meluahkan perasaan mengenai masalah itu kepada
Doktor Uwang,ternyata mentornya itu agak tidak senang.

Padahal sebelum itu, Doktor Uwang merupakan guru demonstrator
dalam bidang anatominya dan mengajarnya tentang unsur-unsur

209

Bil. Perkara Catatan

surgeri ataupun pembedahan. Pada waktu itu, dia masih bergelar
siswi tahun pertama dalam spesifikasi ortopedik di institusi tinggi
tempatan dahulu. Setelah beberapa tahun kemudian, apabila dia
memulakan klinikal yearnya di sebuah hospital kerajaan, acap kali
dia membantu Doktor Uwang dalam bilik pmbedahan, selain sering
mengiringi Doktor Uwang ke ceramah-ceramah perubatan. Malah,
dia pernah terpikat pada seorang doktor kacak itu, walaupun lelaki
itu mungkin tidah menyedari pun keberadaannya. Walau apa pun,
waktu itu, selain daripada sebagai mentor, Doktor Uwang juga
merupakan doktor nombor satu di hatinya.

Tetapi, ketika bekerja di pusat rawatan mewah milik Doktor
Uwangdan diberi tanggungjawab untuk mengambil alih tugas
membedah salah sorang pesakit yang menghadapi komplikasi
beruang-kali, anggapannya kepada doktor itu mula berubah.
Pelbagai tanda tanya yang muncul pada benak fikirannya dan
kejadia aneh-aneh berlaku sehinggalah Doktor Uwang menghadapi
kemalangan di jalan yang berhampiran dengan pusat rawatan itu.
Biar apa pun perasaannya, sebagai seorang doktor yang
profesional, Raiha tetap menjalankan operasi ke atas Doktor Uwang
dengan menggunakan peralatan yang dibeli khas oleh doktor itu
sendiri. Peralatan yang digunakan untuk pesakit-pesakit yang
berpendapatan sederhana.

Novel ini dapat memberikan motivasi kepada pelajar atau

masyarakat yang sering berfikir untuk berputus asa. Ia menekankan

bahawa untuk meneruskan hidup, setiap individu mestilah

Manfaat/pengajaran mempunyai semangat yang kuat, perlu ada matlamat hidup dan
yang diperoleh perlu ada sikap cekal dalam diri agar tidak mudah berputus asa

6. daripada buku walaupun terpaksa menghadapi pelbagai rintangan yang perit.

yang dibaca: Selain itu, novel ini juga mengajarkan bahawa setiap perkara yang

dilakukan perlulah jujur dan ikhlas jangan hanya semata-mata untuk

mengaut keuntungan terutama sekali untuk diri sendiri. Jika perkara

yang dilakukan penuh muslihat, maka diri sendiri yang akan

mendapat musibat dan hukuman atas perkara yang telah dilakukan.

7. Tandatangan: Norsyafanadia Afify binti Sha’ari

210

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR AINA HUMAIRA BINTI
SAMSURI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: PENDIDIKAN ISLAM TERAS

2. Pengarang: Ku Muhammad Asmadi bin Ku Mohd Saad, Nur Aida binti
Muhammad

3. Tahun diterbitkan: 2017

4. Diterbitkan oleh: Pustaka Al-Ehsan

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek agama seperti mana yang
Yang Dibaca: dipertanggungjawabkan oleh setiap muslim: i)al-Quran dan al-
Sunnah panduan hidup, ii) aqidah islamiyah, iii) fiqh solat, iv) fiqh
muamalat (asas muamalat islam dan konsep halal dan haram dalam
islam), v) fiqh munakahat vi) fiqh jinayah, vii) akhlak, viii)sirah, ix)
peranan manusia sebagai khalifah.

Segala topik yang dibincangkan dalam buku ini dapat memberi
perubahan pemikiran yang positif kerana buku ini memberi
penekanan yang baik tentang betapa pentingnya pendidikan Islam
kepada semua muslim terutamanya kepada para pelajar. Ia juga
menjelaskan lagi kebenaran Aqidah Islam yang sebenarnya iaitu
aqidah islam yang dibawa oleh Rasulullah.

Buku ini juga memberi penekanan yang menarik kepada ilmu Fiqh
Mazhab Imam al-Syafi’e, Muamalat, Sistem Kekeluargaan, Fiqh
Jenayah, Sirah dan juga akhlak.

Manfaat/pengajaran Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang bergelar pelajar untuk

yang diperoleh memahami dengan lebih mendalam tentang islam dengan lebih
6. daripada buku ringkas dan mudah. Ayat al-Quran dan hadis yang menjadi bukti

yang dibaca: menjadikan penulisan itu lebih meyakinkan.

7. Tandatangan: Nur Aina Humaira binti Samsuri

211

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR ANIS SHAHIRAH BINTI
ABDULLAH

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: Falsafah Pendidikan dan Kurikulum

2. Pengarang: Abu Bakar Nordin dan Ikhsan Othman

3. Tahun diterbitkan: 2003

4. Diterbitkan oleh: Quantum Books Peti Surat 55, 35900 Tanjong Malim

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek penting dalam pendidikan di
Yang Dibaca: Malaysia yang terdiri daripada; i) pengenalan kepada falsafah, ii)
pendidikan dan falsafah pendidikan, iii) falsafah pendidikan
kebangsaan, iv) kurikulum, v) proses dalam kurikulum, vi) orientasi
berlainan, vii) kurikulum terpendam, viii) kokurikulum, ix) kepimpinan
dan pentadbiran kurikulum, dan x) kurikulum abad ke-21.

Pendidikan memainkan peranan utama dalam memperkembangkan
potensi individu. Melalui sistem pendidikan juga, kita mampu
melahirkan individu yang berilmu, mulia, berbudi pekerti yang tinggi,
sopan, bertanggungjawab, berketerampilan dan sebagainya yang
secara umumnya bersifat positif. Pertumbuhan dan perkembangan
yang berlaku ke atas individu yang lahir hasil daripada proses
pendidikan melibatkan intelek, rohani, emosi dan Jasmani. Hasil
pendidikan dapat dilihat dalam dua jangka masa iaitu boleh dalam
jangka masa yang singkat dan boleh dalam jangka masa yang
panjang. Walau bagaimanapun sukar untuk dipisahkan secara
berasingan antara satu dengan yang lain. Dalam jangka masa
singkat umpamanya pendidikan mampu membekali individu dengan
maklumat, kefahaman, kesedaran mahupun sesuatu kemahiran.
Aspek-aspek ini juga ada kalanya berlanjutan hingga ke suatu
jangka masa yang jauh ke hadapan.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah
kepentingan falsafah pendidikan kebangsaan yang menjadi asas
pembentukan sesuatu sistem pendidikan, malahan ia juga menjadi
panduan yang amat penting di dalam pelaksanaan sesuatu sistem

212

Bil. Perkara Catatan

pendidikan tersebut. Ketiadaan suatu dasar yang jelas dan mantap.
sudah pasti sistem pendidikan serta pelaksanaannya tidak akan
mempunyai tuju hala yang tetap serta tidak berlangsung dengan
lancar. Terutama sekali kerana wujud pembolehubah-pembolehubah
lain di sekitarnya seperti kepimpinan, kewangan, pengaruh politik,
kepesatan kemajuan teknologi, sosial dan lain-lain lagi yang menjadi
asas bagi pelaksanaannya.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang memilih profesion

perguruan sebagai kerjaya hidup. Maklumat yang dipersembahkan

secara ringkas dan padat berupaya memberi kefahaman kepada

6. Manfaat/pengajaran pembaca tentang apakah yang dimaksudkan dengan falsafah dalam
yang diperoleh pendidikan dan bagaimana menjadi guru yang beretika dalam
daripada buku melaksanakan tanggungjawab . Ternyata bidang perguruan

yang dibaca: memerlukan pengalaman yang luas terutamanya dalam selok belok
pengetahuan am. Selain itu, guru yang memikul amanah sebagai

peneraju pendidikan di Malaysia perlu menguasai topik yang

disampaikan kerana hal ini akan membantu para guru lebih mahir

dalam selok belok pendidikan di Malaysia.

7. Tandatangan: Nur Anis Shahirah binti Abdullah

213

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR BASHIRAH BINTI BULIAM

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: PENGURUSAN BILIK DARJAH

2. Pengarang: James Ang Jit Eng, Ed.D.

3. Tahun diterbitkan: 2014

4. Diterbitkan oleh: PTS Akademia, Selangor

Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek secara terperinci tentang
5. Yang Dibaca: pengurusan bilik darjah dan strategi-strategi mewujudkan komuniti
pembelajaran yang berkesan ; i) konsep pengurusan displin bilik
darjah, hubungan pengurusan bilik darjah dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan kepentingan melindungi masa
instruksional ii) fasa-fasa dalam pengurusan bilik darjah, iii) model-
model pengurusan bilik darjah, iv) mengenal pasti keadaan sedia
ada bilik darjah, v) mengenal pasti objektif pengurusan, vi) memilih
dan menggunakan strategi pengurusan, dan vii) menilai
keberkesanan corak pengurusan.

Pengurusan bilik darjah berkait rapat dengan proses pengajaran dan
pembelajaran murid. Seorang guru di sekolah haruslah mengajar
dan menyampaikan pengajaran mereka dengan cara yang terbaik
dan berkesan supaya dapat memberi kesan yang positif kepada
pencapaian akademik murid di sekolah. Kepentingan pengurusan
bilik darjah adalah perkara yang sering ditekankan oleh tokoh-tokoh
pendidik dalam usaha melaksanakan proses pengajaran dan
pembelajran yang berksan. Terdapat empat fasa dalam pengurusan
bilik darjah yang mesti difahami oleh seseorang guru Pelbagai
model pengurusan bilik darjah yang boleh dijadikan sebagai
panduan kepada guru untuk mewujudkan suasana pembelajaran
yang kondusif dan pelajar yang aktif semasa proses pengajaran dan
pembelajaran berlangsung. Seorang guru juga harus mengenalpasti
keadaan yang sedia ada dalam bilik darjah iaitu mengenalpasti
masalah bilik darjah, masalah individu dan masalah kumpulan serta
memutuskan tindakan yang akan diambil.

214

Bil. Perkara Catatan

Antara perkara lain yang turut disentuh dalam penulisan akademik
ini adalah panduan dalam memilih dan menggunakan strategi
pengurusan melalui pelbagai cara dan pendekatan.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca daripada profesion perguruan.

Info yang dipersembahkan secara ringkas dan padat berupaya

memberi kefahaman kepada pembaca berkaitan dengan konsep

Manfaat/pengajaran pengurusan bilik darjah dan strategi yang boleh dilakukan dalam
yang diperoleh pengurusan bilik darjah secara berkesan. Ternyata tujuan utama

6. daripada buku pengurusan bilik darjah bukan hanya untuk mendapatkan kepatuhan
yang dibaca: sebaliknya untuk memberi kefahaman kepada murid bahawa

kelakuan baik adalah perlakuan yang sepatutnya dilakukan serta

memberi kesan kepada orang lain. Selain itu, seorang guru juga

haruslah merancang strategi yang baik dalam pengurusan bilik

darjah.

7. Tandatangan: Nur Bashirah binti Buliam

215

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR HAZIRAH BINTI MOHD FAUZI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: PENGANTAR PENGAJIAN PROFESIONAL

2. Pengarang: Dr. Syed Ismail Syed Mustapa dan Ahmad Subki Miskon

3. Tahun diterbitkan: 2016

4. Diterbitkan oleh: Sasbadi Sdn.Bhd, Petaling Jaya

Sinopsis Buku Buku Pengantar Pengajian Profesional ini ditulis sebagai buku
5. Yang Dibaca: rujukan untuk para pendidik amnya pelajar-pelajar yang sedang
mengikuti kursus Ilmu Pendidikan di Institut Pendidikan Guru (IPG)
serta Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) khasnya.

Buku ini menyentuh semua aspek dalam pengantar pengajian
profesional ; i) definisi dan konsep pendidikan, ii) bidang pengajian
profesional, iii) perkembangan keguruan, iv) aspirasi dan
kepentingan pendidikan, v) pembinaan negara bangsa, vi)
profesionalisme keguruan, vii) etika keguruan, viii) sekolah dan
permuafakatan komuniti dan ix) cabaran profesionalisme keguruan .

Di dalam buku ini terdapat 8 bab yang disediakan secara tersusun,
jelas, dan lengkap. Kandungan yang terancang ini mesra pembaca
dan pasti dapat membantu para guru dan guru terlatih dalam
menyiapkan diri untuk menghadapi cabaran dunia perguruan.

Di dalam bab yang pertama iaitu Definisi dan Konsep Pendidikan
penulis memyatakan tentang takrif dan definisi pendidikan
berdasarkan beberapa pendapat tokoh-tokoh terkenal sama ada
tokoh tempatan atau asing. Selain itu, ada juga dinyatakan apakah
sistem pendidikan kerana ia berubah-ubah dari semasa ke semasa.

Pada bab-bab yang lain terdapat juga profesion keguruan yang
merupakan satu bentuk perkhidmatan sosial yang mencabar.
Justeru, dengan adanya pelaksanaan yang pelbagai peranan dan
tanggungjawab guru akan lebih mencabar.

Perkara utama yang disentuh serta dapat menarik minat saya dalam
buku pengantar pengajian professional ini ialah kod etika keguruan
iaitu untuk memahami cara-cara berkesan untuk menjadi seorang

216

Bil. Perkara Catatan

guru yang berkesan dan mewujudkan sekolah berkesan serta bagi
meningkatkan pencapaian pendidikan yang cemerlang.

Buku pengantar pengajian professional ini sesuai dibaca oleh

pembaca yang ingin mengetahui dengan lebih mendalam tentang

apa yang disentuh dalam pengantar pengajian profesional.

Maklumat yang ditulis secara ringkas dan padat oleh penulis

Manfaat/pengajaran berupaya memberi kefahaman kepada pembaca tentang apakah

6. yang diperoleh yang dimaksudkan dengan pengantar pengajian professional
daripada buku sekaligus bagi mengetahui cara menjadi guru yang baik dan

yang dibaca: cemerlang. Hal ini kerana guru merupakan modal insan kepada

pelajar dan juga masyarakat. Seorang guru juga perlu lebh

mempersiapkan diri dari aspek ilmu pengetahuan dan kemahiran

bagi menghadapi perubahan dalam dunia pendidikan yang berlaku

dari semasa ke semasa.

7. Tandatangan: Nur Hazirah binti Mohd Fauzi

217

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR INTAN IZZATI BINTI ABD
HUSNY

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: TATABAHASA DEWAN EDISI KETIGA

2. Pengarang: Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Haji Musa dan Abdul Hamid
Mahmood

3. Tahun diterbitkan: 2015

4. Diterbitkan oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka

Sinopsis Buku Buku ini menyentuh tentang tatabahasa bahasa Melayu. Buku ini
5. Yang Dibaca: memfokuskan tentang aspek pembentukan perkataan dan
pembinaan ayat. Terdapat pelbagai aspek pembentukan perkataan
dan pembinaan ayat yang boleh dilihat. Antaranya dari segi pola,
bentuk, struktur binaannya serta beberapa komponennya yang telah
dihuraikan dengan lebih terperinci. Setiap huraian dapat
menjelaskan setiap aspek pembentukan perkataan dan pembinaan
ayat dengan lebih baik. Di dalam buku ini juga telah menyentuh
mengenai sejarah ringkas bahasa Melayu seperti asal usul bahasa
Melayu, bahasa melayu Kuno, bahasa Melayu pada Batu-batu
bersurat Abad Ketujuh dan bahasa Melayu dalam zaman baharu.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah
mengenai proses pembentukan perkataan dan pembinaan ayat
yang dijelaskan dengan baik. Contoh serta ulasan yang diberikan
sangat jelas dan mudah difahami. Sebagai contoh dalam proses
pembentukan kata yang terdiri daripada bentuk kata tunggal, bentuk
kata terbitan, bentuk kata majmuk dan bentuk kata ganda. Terdapat
juga golongan kata yang terdiri daripada golongan kata nama,
golongan kata kerja, golongan kata adjektif dan golongan kata
tugas.

Manfaat/pengajaran Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang ingin mendalami ilmu

6. yang diperoleh mengenai tatabahasa bahasa Melayu. Maklumat yang disampaikan
daripada buku secara ringkas dan padat berupaya memberi kefahaman kepada

yang dibaca: pembaca mengenai hukum tatabahasa bahasa Melayu dengan lebih

218

Bil. Perkara Catatan
7. Tandatangan:
terperinci. Sebagai contoh, maklumat yang diperoleh daripada buku
yang dibaca ialah mengenai sejarah ringkas bahasa Melayu.
Seterusnya, terdapat juga proses pembentukan kata dan golongan
kata yang dapat difahami dengan baik. Pengetahuan seperti struktur
binaan ayat, ragam ayat dan jenis ayat juga dapat dipelajari
daripada buku yang dibaca.

Nur Intan Izzati binti Abd Husny

219

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR IZZATUL HANA' BINTI
AHMAD SAHIMI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: FIKAH ISLAM DAN KEMUSYKILAN AGAMA

2. Pengarang: Syihabudin Ahmad

3. Tahun diterbitkan: 2013

4. Diterbitkan oleh: Mustread Sdn Bhd

5. Sinopsis Buku Buku ini memuatkan jawapan bagi pelbagai isu yang ditimbulkan. Ia
Yang Dibaca: disusun menggunakan bahasa yang ringkas dan pendekatan yang
mudah. Bermula daripada isu niat hinggalah kepada hal ehwal
perkahwinan.

Manusia tidak dapat lari daripada isu-isu yang sentiasa berlegar
dalam hidup mereka. Pada dasarnya, mereka mahu tahu apa yang
boleh dan apa yang dilarang. Segala persoalan ini memerlukan
huraian yang praktikal. Hasilnya nanti umat Islam dapat beribadah
kepada Allah SWT dengan yakin, tanpa waswas.

Telah kita sedia maklum bahawa rukun agama yang wajib dipelajari

oleh semua umat Islam terbahagi kepada tiga, iaitu ilmu Akidah, ilmu

Feqah dan Ilmu Tasawwuf. Ramai masyarakat yang tidak

mengambil berat tentang 3 rukun agama ini dan menyebabkan

mereka mengabaikan hukum-hakam berkaitan dengan agama. Oleh

6. Manfaat/pengajaran itu buku berkaitan dengan ilmu Feqah ini adalah salah satu wadah
yang diperoleh untuk menyempurnakan tugas kita sebagai seorang mukallaf di
daripada buku muka bumi ini untuk mempelajarinya. Buku yang menyentuh aspek

yang dibaca: berkaitan dengan hukum-hakam dalam Islam ini sangat sesuai untuk
dijadikan rujukan buat seluruh umat Islam dalam segala

permasalahan berkaitan dengan ilmu Feqah. Hal ini kerana, tidak

semua masyarakat yang beragama Islam tahu tentang ilmu Feqah

sebaliknya hanya segelintir sahaja yang mempelajari serta mengkaji

ilmu ini. Buku ini dapat memudahkan pembaca dan pengkaji ilmu

kerana penulisannya yang berbahasa Melayu.

7. Tandatangan: Nur Izzatul Hana' binti Ahmad Sahimi

220

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NUR NABIHAH BINTI MAT LAZIM

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: SISTEM BAHASA

2. Pengarang: Razali Hj. Yahya

3. Tahun diterbitkan: 2010

4. Diterbitkan oleh: Cemerlang Publications Sdn. Bhd.

Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek dalam sistem bahasa; 1)
5. Yang Dibaca: pengenalan yang mencakupi latar belakang ringkas dan
pengertian ringkas yang berkaitan dengan bahasa, 2)
morfologi (golongan kata), 3) pembentukan kata, 4) sintaksis/
ayat, 5) peribahasa, 6) penjodoh bilangan, 7) polisemi, 8)
bandingan semacam, 9) sinonim, 10) antonim, 11) tanda baca,
12) kata hampir sama makna, 13) sistem keselarasan vokal,
14) gelaran/panggilan.

Sistem bahasa dalam bahasa Melayu memerlukan
pemerhatian yang betul dan tepat supaya ia dapat difahami
oleh pembaca ataupun pendengar. Penulis telah menyediakan
kaedah-kaedah yang mudah untuk difahami oleh pelajar
berkenaan sistem bahasa dalam buku ini. Buku ini juga
dimuatkan dengan Rencah Bahasa sejajar dengan
kepentingannya dalam komunikasi lisan dan bertulis bahasa
Melayu.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah
panduan pembelajaran morfologi, sintaksis dan pembentukan
kata kerana ia merupakan topik yang saya belajar sewaktu di
sem 2 PPISMP.

Manfaat/pengajaran Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang ingin mempelajari

6. yang diperoleh sistem bahasa dalam bahasa Melayu. Hal ini kerana, buku ini

daripada buku mencukupi dari segala aspek sistem bahasa. Buku ini juga

221

Bil. Perkara Catatan
yang dibaca:
menyatakan secara terperinci berkenaan sistem bahasa.
7. Tandatangan: Selain itu, buku ini juga membantu untuk pelajar lebih
memahami akan sistem bahasa yang digunakan. Ia membantu
dari segi penulisan dan percakapan. Oleh itu, dapat saya
katakan buku ini memberi manfaat kepada pembacanya untuk
lebih memahami sistem bahasa Melayu.

Nur Nabihah binti Mat Lazim

222

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NURFARAHAIN BINTI AHMAD
ZUBIR

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: KOMSAS KENDIRI TINGKATAN 5

2. Pengarang: Dr. Mohd Azam Ahmad & Mohd Isham Embong

3. Tahun diterbitkan: 2015

4. Diterbitkan oleh: Sasbadi Sdn. Bhd.

5. Sinopsis Buku Buku ini membincangkan banyak nota-nota dan fakta yang ringkas
Yang Dibaca: dan padat mengenai topik-topik komsas yang dipelajari oleh pelajar
Tingkatan 5. Bukan itu sahaja, buku ini juga menyediakan sedikit
latihan untuk dipraktis oleh para pelajar.

Di dalam buku ini, terdapat puisi, sajak, prosa tradisional, cerpen
dan lain-lain yang disertakna kesemua nota-nota yang mengandungi
isi-isi penting.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah buku
ini memberikan sedikit sebanyak mengenai definisi genre sastera
dan aspek dan istilah sastera. Hal ini jelas untuk para pelajar
memahami apa itu sastera terlebih dahulu sebelum mempelajari
kesemua puisi, prosa dan sebagainya.

Buku ini sesuai untuk dibaca oleh para pelajar yang akan

menghadapi peperiksaan SPM dan untuk mengulangkaji setiap topik

Manfaat/pengajaran yang dipelajari di sekolah mengenai komsas. Nota-nota yang

6. yang diperoleh disedikan adalah berbentuk padat berupaya memberi kefahaman
daripada buku yang mendalam kepada pembaca dan mereka juga boleh mencari

yang dibaca: dan mengingati setiap isi-isi penting kerana nota yang disediakan

sangatlah berkesan. Selain itu, para pelajar juga dapat menghayati

aspek yang terdapat dalam komsas dengan lebih baik.

7. Tandatangan: Nurfarahain binti Ahmad Zubir

223

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NURUL AIN BINTI ROHIMI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: TATABAHASA DEWAN EDISI KETIGA

2. Pengarang: Nik Safiah Karim, Farid M.Onn, Hashim Hj Musa, Abdul Hamid
Mahmood

3. Tahun diterbitkan: 2014

4. Diterbitkan oleh: Dewan Bahasa Pustaka

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh pelbagai aspek tatabahasa. Antaranya seperti
Yang Dibaca: proses pembentukan kata yang mempunyai pelbagai bentuk iaitu
bentuk kata tunggal, bentuk kata terbitan, bentuk kata terbitan,
bentuk kata majmuk, bentuk kata ganda.

Seterusnya, terdapat juga proses penggolongan kata kerja seperti
kata kerja aktif transitif serta kata kerja aktif tak transitif.

Pertama sekali, bentuk kata tunggal ini terdiri daripada empat iaitu i)
kata tunggal satu suku kata, ii) kata tunggal dua suku kata, iii) kata
tunggal tiga suku kata, iv) kata tunggal empat suku kata dan lebih.

Proses pembentukan kata terbitan pula i) kata terbitan berawalan, ii)
kata terbitan berakhiran, iii) kata terbitan berapitan, iv) kata terbitan
bersisipan.

Proses pembentukan kata majmuk pula terdiri kepada tiga jenis
iaitu, bentuk yang telah mantap, penggandaan kata majmuk dan
pengimbuhan kata majmuk.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang baru berjinak-jinak dalam

bidang Bahasa Melayu terutamanya pelajar yang mengambil opsyen

Manfaat/pengajaran Bahasa Melayu. Hal ini kerana dapat banyak membantu pelajar
dalam pembelajaran serta buku ini mudah difahami kerana
6. yang diperoleh penerangannya yang jelas dan ringkas. Para pelajar dapat
daripada buku
mempunyai kemahiran Bahasa dalam Bahasa Melayu melalui buku
yang dibaca:
ini. Buku ini juga dapat banyak membantu para pelajar dalam

menjawab peperiksaan bagi subjek Kemahiran Bahasa dalam

Bahasa Melayu.

7. Tandatangan: Nurul Ain binti Rohimi

224

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : NURUL QURRATU’AIN BINTI
SIDEK

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: KALAU BERPACARAN

2. Pengarang: Fuad Hj. Sam

3. Tahun diterbitkan: 2013

4. Diterbitkan oleh: Karya Bestari Sdn. Bhd.

5. Sinopsis Buku Buku ini mengandungi 5 Bab yang menceritakan tentang aspek
Yang Dibaca: pacaran atau ’couple’ yang menjadi tren dalam kalangan remaja kini.

Buku ilmiah ini menceritakan tentang bagaimana untuk mengetahui

apakah hubungan yang remaja jalinkan itu adalah benar atau tidak.
Kalau Berpacaran memberi peringkatan, panduan dan nasihat demi

memurnikan hubungan antara lelaki dan wanita. Juga disertakan

jalan penyelesaian terhadap isu-isu cinta yang sering menjadi

persoalan anak- anak muda.

Berpacaran menjadi salah satu persoalan yang sering dibangkitkan

apatah lagi dalam kalangan remaja yang masih hangat bercinta.

Apakah berpacaran merupakan satu perkara yang salah? Dijelaskan

dalam buku ini berpacaran itu tidak salah namun mempunyai
syaratnya sendiri. Berkasih sayang adalah diharuskan namun denga

mematuhi syariah. Hubungan yang dihalalkan dengan pernikahan

adalah satu cara untuk berpacaran dengan halal.

Buku ini berjaya menarik perhatian saya kerana setiap isi yang
disentuh adalah isi yang menjadi perbincangan hangat dalam
kalangan remaja kini. Contohnya dalam bahagian “Oh
Cinta..Hadirmu Terlalu Awal.” Pada masa kini, ramai remaja yang
masih dalam usia belasan tahun mula terpengaruh dengan zina
akibat daripada rasa cinta yang mereka fikirkan rasa itu adalah
abadi. Ada juga yang berebut-rebut untuk mendirikan rumah tangga
diusia yang muda sedangkan ilmu mereka masih lagi ibarat ‘tin
kosong’.

225

Bil. Perkara Catatan

Buku ini sesuai dibaca oleh para remaja yang masih keliru dengan

sifat mereka yang suka berpacaran walaupun mengetahui bahawa

perkara tersebut adalah haram. Buku ini akan mengajar para remaja

Manfaat/pengajaran cara berpacaran yang benar dan tidak mengundang fitnah, sifat
ingin berzina dan sebagainya. Kesimpulan yang terdapat dalam
yang diperoleh
6. daripada buku buku ini ialah bahawa berpacaran itu adalah boleh namun ada

yang dibaca: caranya yang dibenarkan oleh agama islam seperti taaruf

(pengenalan diri) dan sebagainya. Oleh itu, bagi para remaja atau

sesiapa sahaja yang keliru dengan cara untuk mendekati seseorang

dengan cara yang baik dan menepati Syariah Islam mereka boleh

menggunakan buku ini sebagai panduan yang betul.

7. Tandatangan: Nurul Qurratu’ain binti Sidek

226

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : SAIDATUL NAILA HUSNA BINTI
SULAIMAN

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: 111 WASIAT RASULULLAH S.A.W. UNTUK WANITA SOLEHAH
(CIRI-CIRI WANITA SEBAGAI CALON BIDADARI SYURGA)

2. Pengarang: Kasmuri Selamat

3. Tahun diterbitkan: 2009

4. Diterbitkan oleh: Jasmine Enterprise

5. Sinopsis Buku Buku ini menceritakan mengenai 111 wasiat Rasulullah S.A.W.
Yang Dibaca: kepada para wanita. Memandangkan seorang wanita itu penerus
generasi akan datang dan tidak mungkin dapat mempersiapkan
sebuah keluarga yang berjaya kecuali benar-benar berpegang
kepada al-Quran, sunnah Rasul-Nya,dan kuat agamanya.

Oleh itu, buku ini mengandungi 111 wasiat Rasulullah S.A.W. yang
ditujukan khusus buat para wanita muslimah. Wasiat-wasiat yang
terkandung di dalam buku ini disertakan dengan hadis, ayat suci al-
Quran dan penerangan yang jelas bagi setiap satunya.

Wasiat yang ada di dalam buku ini meliputi seluruh aspek kehidupan
sama ada dalam menjalankan kewajipan sebagai hamba kepada
Allah, sebagai seorang anak, seorang isteri dan seorang ibu.

Manfaat/pengajaran Buku ini sesuai dijadikan panduan kepada mereka yang bergelar

yang diperoleh wanita. Buku ini banyak membantu dalam proses pembentukan diri
6. daripada buku dan pemantapan akhlak dalam menjadi seorang hamba, anak, isteri

yang dibaca: dan ibu yang solehah serta mithali.

7. Tandatangan: Saidatul Naila Husna binti Sulaiman

227

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : SITI NUR SHAFIKA NAJWA BINTI
AB RAHMAN

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: TATABAHASA DEWAN EDISI KETIGA

2. Pengarang: Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj Musa, Abdul Hamid
Mahmood

3. Tahun diterbitkan: 2014

4. Diterbitkan oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka

5. Sinopsis Buku Buku ini menyentuh semua aspek dalam tatabahasa termasuklah
Yang Dibaca: pertambahan dua unsur iaitu kata adverba dan wacana. Buku ini
sesuai dijadikan panduan kepada semua orang untuk memahami
tatabahasa dengan lebih mendalam. Terdapat pelbagai contoh yang
menarik untuk dijadikan sebagai panduan dalam menulis sesuatu
penulisan. Misalnya, imbuhan awalan, akhiran, sisipan dan apitan.
Buku ini juga mengandungi dua bahagian utama iaitu dalam bidang
morfologi dan sintaksis yang dapat membantu pelajar khususnya
opsyen bahasa Melayu.

Antara perkara yang menarik minat saya adalah buku ini
memaparkan contoh atau teknik yang mudah bagi membantu
seseorang individu untuk memahami atau meningati sesuatu topik
dengan menggunakan jadual, rajah pokok dan sebagainya.

Manfaat/pengajaran Buku ini sesuai dibaca oleh semua orang khususnya melibatkan
pembelajaran di peringkat rendah mahupun menengah. Maklumat
yang diperoleh
6. daripada buku yang dipersembahkan secara ringkas dan padat berupaya memberi
yang dibaca: kefahaman kepada pembaca untuk menggunakan tatabahasa

dengan lebih tepat.

7. Tandatangan: Siti Nur Shafika Najwa binti Ab Rahman

228

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : SYAZANA BINTI AYUB

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: KEAJAIBAN HAIWAN YANG MENGUBAH DUNIA

2. Pengarang: Umi Kalthum Ph.D dan Zulkifli Zainal Abidin Ph.D

3. Tahun diterbitkan: 2014

4. Diterbitkan oleh: PTS Publication & Distributors Sdn. Bhd.

5. Sinopsis Buku Buku ini mengisahkan kehebatan haiwan yang menjadi titik tolak
Yang Dibaca: kepada perubahan teknologi manusia dan kehebatan haiwan yang
tidak terjangkau oleh akal pemikiran kita. Contohnya buku ini
menceritakan kehebatan lebah yang mampu Kembali ke sarangnya
walaupun selepas ditiup ribut dan teknologi sirip ikan paus yang
membolehkan prestasi kincir angin meningkat 40 peratus. Dalam
buku ini membuktikan bahawa terdapat teknologi moden yang
dihasilkan kini merupakan inspirasi daripada alam sekitar yang
merupakan ciptaan Allah SWT. Haiwan dan tumbuhan cukup ajaib
sehingga mengkajinya akan meningkatkan iman kita.

Buku ini memberi pengajaran kepada pembaca dari sudut

penambahan ilmun pengetahuan berdasarkan saintifik seiring

dengan agama Islam. Contohnya penulis menyatakan peranan

Manfaat/pengajaran cendekiawan islam yang memikul beban sebagai cendekiawan yang
bertanggungjawab dalam menyebarkan ilmu. Selain itu juga,
yang diperoleh
6. daripada buku pembaca dapat juga mengetahuan sejarah-sejarah dunia seperti
kemajuan dan pencapaian tamadun Islam di Sepanyol. Oleh itu,
yang dibaca:
dapat disimpulkan bahawa pembaca buka sahaja dapat mengetahui

fakta mengenai saintifik sahaja malah mengetahui mengenai

sejarah. Buku ini juga mempunyai ilustrasi berwarna yang mampu

menarik minat pembaca untuk meneruskan pembacaan.

7. Tandatangan: Syazana binti Ayub

229

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : WAN AIN NAJWA BINTI RAMLI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: SAINS, MASYARAKAT DAN AGAMA

2. Pengarang: Mohd. Yusof Hj. Othman

3. Tahun diterbitkan: 2009

4. Diterbitkan oleh: Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd

5. Sinopsis Buku Buku ini mempunyai dua belas bab yang secara umumnya
Yang Dibaca: membincangkan beberapa isu sekitar sains, agama dan masyarakat
sesuai dengan tajuknya. Dalam membincangkan dan menghurai isu-
isu tersebut satu persatu, penulis membawakan hujah, maklumat
dan data ilmiah melalui persembahan dan gaya bahasa yang cukup
mudah difahami oleh setiap lapisan pembaca dan menarik untuk
dibaca.

Dalam bab pertama, penulis mengajak pembaca melihat sejarah
perkembangan sains dan teknologi secara sepintas lalu. Tujuannya
adalah untuk meyakinkan pembaca bahawa sains dan teknologi
bukanlah warisan tamadun Barat semata-mata. Sebenarnya, sains
dan teknologi telah bermula dengan kelahiran manusia di atas muka
bumi ini. Manusia diberikan kemampuan untuk mengurus alam,
mampu untuk memahami tabii alam dan mampu berkreatif dan
berinovasi berbanding dengan makhluk lain. Dengan kata lain, sains
dan teknologi tidak terpisah daripada manusia sejak ia dilahirkan.
Kerana itu, sains dan teknologi berkembang seiring dengan
pembangunan manusia sehingga ke hari ini. Proses dan evolusinya
berterusan sehingga pelbagai pencapaian dapat dinikmati; ilmu
sains dan teknologi terus berkembangan. Di samping itu, sains dan
teknologi perlu dikuasai.

Manfaat/pengajaran Buku Sains, Masyarakat dan Agama telah digarap dengan baik
secara ilmiah oleh penulisnya, kerana beliau sendiri adalah
6. yang diperoleh merupakan seorang ahli sains yang berwibawa dalam bidangnya.
daripada buku
Buku ini dijangka dapat memberikan maklumat yang berguna dan
yang dibaca:
perangsang kepada ahli penyelidik, ahli sains dan sarjana lain

230

Bil. Perkara Catatan
7. Tandatangan:
umumnya untuk memikirkan, berusaha dan bertindak ke arah usaha
memartabatkan ilmu agama seterusnya menyepadukan antara ilmu
sains dengan ilmu agama, kerana sains tanpa agama buta, agama
tanpa sains tempang.

Wan Ain Najwa binti Ramli

231

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : ZURAIDAH BINTI MOHD RAZLI

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 3

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: BAHASA MELAYU KONTEKSTUAL

2. Pengarang: Khairuddin Mohamad, Maridah Alias, Siti Normaniseh Zakaria, Azmi
Ayub, Faiziah Shamsudin, Abd. Rahim Ismail, Mariah Mansur

3. Tahun diterbitkan: 2012

4. Diterbitkan oleh: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

5. Sinopsis Buku Buku Bahasa Melayu Kontekstual ini membincangkan topik
Yang Dibaca: kemahiran komunikasi, kemahiran menyampai, penyampaian
pengumuman, pembentangan kertas kerja, pengacaraan majlis,
pembentangan laporan, pengucapan awam, penyampaian pidato,
penyampaian ucapan, penyampaian syarahan, penyampaian
taklimat dan penyampaian ceramah. Manakala bab akhir disediakan
panduan menulis rujukan. Tajuk ini mengetengahkan cara menulis
rujukan dan memetik kutipan dalam bahasa Melayu mengikut sistem
‘APA’.

Selain dapat dijadikan buku teks bagi pelajar IPG, buku ini juga
sesuai untuk kegunaan dan rujukan para pensyarah dan pelajar
universiti. Isi kandungan buku ini diolah dan disampaikan
menggunakan bahasa yang mudah difahami dan mesra pembaca
berserta beberapa contoh bahan penulisan sebagai rujukan. Fokus
penulisan adalah untuk menerangkan cara-cara menyampaikan
pengucapan awam yang betul dan berkesan.

Buku ini dapat dijadikan bahan rujukan bagi saya dan semua pelajar

IPG kerana subjek Bahasa Melayu Kontekstual ini merupakan

Manfaat/pengajaran subjek penting dan wajib diambil oleh setiap pelajar. Buku ini juga
amat bermanfaat kerana kandungannya telah meliputi semua tajuk
6. yang diperoleh pembelajaran yang terdapat dalam sukatan pelajar. Hal ini demikian
daripada buku
dapat memudahkan bagi para pelajar dan para pensyarah. Selain itu
yang dibaca:
juga, buku ini dapat memberikan ilmu yang lebih mendalam tentang

bahasa Melayu contohnya dalam bidang penulisan. Misalnya dalam

menghasilkan kertas kerja sesebuah majlis rasmi. Oleh itu, setiap

232

Bil. Perkara Catatan
7. Tandatangan: pelajar disarankan untuk membaca buku Bahasa Melayu
Kontekstual ini supaya dapat mendalami ilmu bahasa Melayu dan
juga pengetahuan am dengan lebih lengkap dan tepat.

Zuraidah binti Mohd Razli

233

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : AIFAA NAJLAA BINTI ROSLAN

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 4

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: TANGISAN YANG TERAKHIR

2. Pengarang: Farah Fakhira

3. Tahun diterbitkan: 2021

4. Diterbitkan oleh: Allegiant Global

5. Sinopsis Buku Buku ini menceritakan perjalanan sepanjang penghijrahan seorang
Yang Dibaca: gadis untuk mencari hidayah dalam kehidupannya. Cerita ini turut
menyentuh aspek kerohanian yang mendidik seseorang untuk terus
memperjuangkan matlamat dan impian demi mencapai sebuah
kebahagiaan yang hakiki. Cerita ini turut diadaptasi daripada kisah
benar. Ia menceritakan tentang liku-liku perjalanan seorang gadis
bermula pada zaman kanak-kanak melalui proses mengenali dunia
dengan lebih luas dalam pergaulan dan komunikasi dengan orang
sekeliling. Kemuncak pada penghijrahan ini bermula ketika dirinya
bertekad untuk meninggalkan dunia jahiliah. Dalam poses
penghijrahan, banyak dugaan yang telah menimpa dirinya terutama
selepas dia mendirikan rumah tangga. Ibunya telah meninggal saat
dia masih lagi memerlukan kasih sayang seorang ibu untuk
meneruskan penghijrahannya disusuli dengan konflik rumah tangga
saat dirinya masih baru mengumpul kekuatan semula selepas
kematian ibunya.

Namun dirinya tetap cekal untuk memperjuangkan rumah tangga
dan meneruskan perniagaannya dengan pertolongan rakan
seperjuangan. Walaubagaimanapun, perjuangannya yang selama ini
tidak membuahkan hasil seperti yang diinginkan meskipun dirinya
sanggup berhempas pulas dan bergolok gadai demi kebahagian dia
dan pasangannya. Rumah tangga yang telah dibina kini hancur
begitu sahaja. Pada ketika dirinya telah hilang segala kekuatan dan
semangat, hadirnya seorang insan yang sanggup menghapuskan
segala kedukaan dan air matanya. Insan tersebut telah membina
semua perusahaannya yang hampir jatuh. Kini, dia meraih
kebahagiaan dengan mendirikan rumah tangga bersama insan yang

234

Bil. Perkara Catatan

sama-sama berjuang dengannya saat dirinya telah kehilangan
segalanya.

Antara perkara yang ditulis yang menarik minat saya adalah mutiara
kata yang memberi motivasi kepada diri saya sendiri. Penulis juga
memberi sedikit sebanyak tips untuk lebih mudah menghafal ayat
suci Alquran.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang baru berjinak-jinak dalam

memotivasikan diri sendiri dan memberi semangat kepada pembaca

yang mahu mengubah diri ke arah kebaikan tanpa mengenal apa itu

erti putus asa. Setiap dugaan yang dilalui ketika proses

penghijrahan ini sebenarnya mengajar diri pembaca untuk lebih

Manfaat/pengajaran cekal dan tabah untuk mendapatkan kekuatan dari segala aspek.

6. yang diperoleh Perjalanan cerita yang dipersembahkan secara ringkas dan padat
daripada buku berupaya memberi kefahaman kepada pembaca tentang proses

yang dibaca: penghijrahan dan bagaimana menjadi seorang insan yang lebih

kuat. Seterusnya, pengajaran yang diperolehi daripada buku ini ialah

kecekalan seorang gadis untuk istiqomah dalam meneruskan

penghijrahan hidup walaupun ujian datang tanpa henti. Namun

dirinya tetap meneruskan apa yang telah diperjuangkan hingga ke

pengakhiran hidupnya demi mencapai kebahagiaan yang diredhai.

7. Tandatangan: Aifaa Najlaa binti Roslan

235

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : ANIS SOLEHAH BINTI
KHAIRULANUAR

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 4

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: BERUK

2. Pengarang: Azizi Bin Hj. Abdullah

3. Tahun diterbitkan: 2010

4. Diterbitkan oleh: Al-Ameen Serve Holdings Sdn Bhd

5. Sinopsis Buku "Beruk!"
Yang Dibaca:
"Beruk!"

"Beruk!" "Beruk!"

Alias dengar suara ejekan itu. Tetapi tidak tahu siapa yang berkata.
Alias menahan segala-galanya. Pedih dan sakit. Malu dan terhina.

"Beruk" megulit jiwa kita tentang pertautan hidup antara makhluk
ciptaan tuhan - manusia dan haiwan. Dan kadangkala dalam
menempuh pancaroba kehidupan, haiwan lebih memahami keadaan
diri kita daripada manusia itu sendiri.

Buku ini sesuai dibaca pada peringkat umur remaja kerana

mempunyai banyak kebaikan dan pengajaran dapat diambil dari

Manfaat/pengajaran buku Beruk ini. Selain itu, pembaca boleh memupuk nilai sayang

6. yang diperoleh kepada haiwan melalui pembacaan buku “Beruk” kerana buku ini
daripada buku mengizahkan tentang Alias yang sangat sayang akan beruknya.

yang dibaca: Selain itu, walaupun plot cerita ini, 10 hingga 15 tahun kebelakang

namun nilai-nilai murni dan pengajaran maih relevan dan boleh

digunakan dalam kehidupan seharian oleh pembaca.

7. Tandatangan: Anis Solehah binti Khairulanuar

236

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : ASMIZA BINTI YUSOFF

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 4

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: HIMPUNAN SOAL-JAWAB MASALAH AGAMA

2. Pengarang: Haji Mohd Nawi bin Shafii al-Bahri (Pakda)

3. Tahun diterbitkan: 2008

4. Diterbitkan oleh: O.M.I Nasuha Enterprise
Sinopsis Buku
Buku ini menyentuh beberapa aspek dalam bidang agama; i) bid’ah,
5. Yang Dibaca: ii) bilangan rakaat solat terawih, iii) hukum solat jumaat pada hari
raya, iv) solat hari raya di padang dan di masjid, v) sedekah pahala
kepada si mati.

Beberapa masalah agama telah dirungkai oleh penulis di dalam
buku ini setelah timbul pelbagai persoalan berkaitan dengan agama.
Umum mengetahui bahawa masyarakat kita pada hari ini
digemparkan dengan pelbagai masalah khilafiah yang sudah
berzaman dibincangkan oleh ulama’ terdahulu dan telah mendapat
jawapan. Namun begitu, masih lagi terdapat golongan yang tidak
berpuas hati dengan jawapan tersebut. Mereka musykil kembali dan
membawa pelbagai dalil dan alasannya. Mereka bersungguh-
sungguh menegakkan dalil-dalil dan alasan-alasan tersebut dengan
pelbagai cara. Setelah keadaan ini berlaku, maka timbullah pelbagai
persoalan bahawa adakah dalil-dalil dan alasan-alasan yang
diberikan itu benar? dan adakan dalil-dalil dan alasan-alasan yang
telah diberikan oleh ulama’ terdahulu itu menyeleweng?. Dengan ini,
penulis berusaha mengkaji berkaitan dengan masalah agama ini
sehingga berjaya menghasilkan buku ini untuk merungkaikan
masalah agama yang menjadi pertikaian masyarakat kini.

Antara perkara yang disentuh yang menarik minat saya adalah
amalan orang yang masih hidup kepada si mati. Penulis telah
memberi penjelasan bahawa adakah amalan orang yang masih
hidup seperti membaca al-Quran, berzikir, bertahlil, bersedekah,
mengerjakan haji, berpuasa, membayar hutang, menunaikan nazar,
berdoa dan beristighfar untuk orang-orang yang telah mati itu boleh

237

Bil. Perkara Catatan

memberi manfaat kepada mereka. Penjelasan yang diberi sangat
menarik tambahan pula hujah-hujah tersebut adalah berdasarkah al-
Quran dan hadis.

Buku ini sesuai dibaca oleh pembaca yang mengalami kekeliruan

berkaitan dengan masalah agama. Info yang dipersembahkan

secara terperinci dan jelas berupaya memberi kefahaman kepada

Manfaat/pengajaran pembaca tentang persoalan-persoalan yang timbul dalam kalangan

6. yang diperoleh masyarakat kini. Melalui buku ini juga, pembaca boleh
daripada buku mengamalkan ajaran agama Islam dengan betul dan dapat

yang dibaca: menjalankan aktiviti kehidupan harian dengan aman damai. Sekali

gus dapat meredakan lidah-lidah sesetengah masyarakat yang suka

melemparkan kata-kata keji terhadap orang-orang yang tidak

sealiran pendapat atau sefahaman dengannya.

7. Tandatangan: Asmiza binti Yusoff

238

BORANG PENULISAN SINOPSIS BUKU

(a) Nama : ASYRANI ARDINI BINTI OTHMAN

(b) Sektor / Unit/ Organisasi : PISMP JUN 2021

(c) Opsyen : BM 4

(d) Tarikh & Masa Pembentangan : TIDAK BERKAITAN
(jika berkaitan)

(e) Maklumat Buku Yang Dibaca:

Bil. Perkara Catatan

1. Tajuk Buku: PETUA MENDIDIK ANAK MENJADI INSAN POSITIF

2. Pengarang: Dato Dr Hj Mohd Fadzilah Kamsah, Hj Muhammad Zakaria dan
Husna Hassan

3. Tahun diterbitkan: 2011
4. Diterbitkan oleh: Telaga Biru Sdn.Bhd.

Sinopsis Buku Buku ini membicarakan tentang ibu bapa yang berhasrat dan
5. Yang Dibaca: bercita-cita untuk mendidik anak-anaknya menjadi insan positif.
Insan positif yang dicadangkan adalah mengikut kerangka Islam
iaitu cemerlang di dunia dan akhirat. Namun realitinya, ramai ibu
bapa yang kecewa kerana anak-anak mereka tidak menjadi orang
yang diharap-harapkan. Ahli motivasi ada berkata “Mendidik anak-
anak bermula 20 tahun sebelum ibu dan ayahnya berkahwin”. Ini
menunjukkan faktor keturunan amat penting dalam menentukan sifat
generasi akan datang.

Buku ini menyarankan dua pembahagian besar dalam proses untuk
menjadikan anak-anak positif. Ianya bermula dengan latihan lahiriah
yang merangkumi kognitif, psikomotor, dan kerohanian yang
dinamakan “latih anak kemahiran diri” dan aspek kedua pula
merupakan aplikasi sosiologi yang dinamakan” latih anak kemahiran
bermasyarakat”.

Menerusi “latih anak kemahiran diri” ianya harus dimulai dengan
penghayatan keagamaan seperti bersyahadah, solat, membaca al
Quran, berzikir, dan amalan-amalan yang lainnya. Anak-anak perlu
ditunjangi dengan aspek kerohanian jika ingin dilihat positif. Di
samping itu, anak-anak perlu dilengkapkan dengan kemahiran ICT,
kemahiran seni & budaya, kemahiran fotografi, aktiviti lasak,
kemahiran berfikir, kemahiran dalam pasukan, public speaking, dan
mencintai haiwan dan alam sekitar.

Melalui “latih anak kemahiran bermasyarakat” anak-anak perlu
didedahkan dengan aktiviti-aktiviti kemasyarakatan seperti

239