หลักสูตรสถานศึกษา ศิลปะ 2562

ลาดับที่ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคัญ

๓ ศ ๓ . ๒ ม . ๒ / ๑ เปรียบเทียบ นาฏศิลป์พนื้ เมอื ง

ลักษณะเฉพาะของการแสดง - ความหมาย

นาฏศลิ ปจ์ ากวฒั นธรรมตา่ ง ๆ - ทมี่ า

- วัฒนธรรม

- ลักษณะเฉพาะ

๔ ศ ๓.๒ ม.๒/๒ ระบุหรือแสดง รปู แบบการแสดงประเภทต่าง ๆ

นาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละคร - นาฏศิลป์

ไทย ละครพน้ื บ้าน หรอื มหรสพอื่น - นาฏศิลป์พ้นื เมือง

ที่เคยนิยมกันในอดตี - ละครไทย

- ละครพน้ื บา้ น

ศ ๓.๒ ม.๒/๓ อธิบายอิทธิพลของ การละครสมัยตา่ ง ๆ

วัฒนธรรมที่มีผลต่อเนื้อหาของ

ละคร

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

๘

ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น นา้ หนัก
(ชั่วโมง) คะแนน

นาฏศลิ ป์กับวัฒนธรรม ๕ ๒๐

การละครไทย ๑๐ ๒๕

๔

คาอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓

รายวิชา ศิลปะ ๕ รหัสวชิ า ศ๒๓๑๐๑ จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

*******************************************************************************************

สาระทศั นศิลป์
ศึกษาทัศนธาตุ หลักการออกแบบในสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ เทคนิควิธีการของศิลปิน

ในการสร้างงานทัศนศิลป์ การประกอบอาชีพทางทัศนศิลป์ การจัดนิทรรศการ วิเคราะห์วิธีการใช้
ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ ฝึกทักษะการสร้างงานทัศนศิลป์ ๒ มิติ และ ๓ มิติ ผสมผสานวัสดุ

ต่าง ๆ ในการสรา้ งงานทศั นศิลป์เพื่อบรรยายเหตุการณ์ต่าง ๆ สร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ป์โดยประยุกต์ใช้
ทัศนธาตแุ ละหลักการออกแบบ เหน็ คณุ ค่าของงานทัศนศลิ ป์ของตนเองและผู้อืน่ หรือของศลิ ปนิ
สาระดนตรี

ศึกษาองค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรี อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม องค์ประกอบ
ในการสร้างสรรค์บทเพลง ฝึกทักษะการแต่งเพลงสั้น ๆ จังหวะง่าย ๆ ร้องเพลง เล่นดนตรีเด่ียวและ

รวมวง เปรยี บเทยี บความแตกต่างของบทเพลง จัดการแสดงดนตรี เหน็ คุณคา่ ของดนตรที ั้งดนตรไี ทย
และดนตรสี ากล
สาระนาฏศลิ ป์

ศึกษาองค์ประกอบของบทละคร ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ องค์ประกอบนาฏศิลป์
จัดการแสดง พัฒนารูปแบบการแสดง นาเสนอแนวคิดจากเนื้อเรื่องของการแสดง ฝึกทักษะ

การประดิษฐ์ท่าราและท่าทางประกอบการแสดง เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ท้ังนาฏศิลป์ไทยและ
นาฏศลิ ปส์ ากล

มาตรฐานตัวช้วี ัด
ศ ๑.๑ ม.๓/๑ ศ ๑.๑ ม.๓/๒ ศ ๑.๑ ม.๓/๓ ศ ๑.๑ ม.๓/๔ ศ ๑.๑ ม.๓/๕ ศ ๑.๑ ม.๓/๖

ศ ๑.๑ ม.๓/๗ ศ ๑.๑ ม.๓/๘ ศ ๑.๑ ม.๓/๙ ศ ๑.๑ ม.๓/๑๐ ศ ๑.๑ ม.๓/๑๑ ศ ๒.๑ ม.๓/๑
ศ ๒.๑ ม.๓/๒ ศ ๒.๑ ม.๓/๓ ศ ๒.๑ ม.๓/๔ ศ ๒.๑ ม.๓/๕ ศ ๒.๑ ม.๓/๖ ศ ๒.๑ ม.๓/๗
ศ ๓.๑ ม.๓/๑ ศ ๓.๑ ม.๓/๒ ศ ๓.๑ ม.๓/๓ ศ ๓.๑ ม.๓/๔ ศ ๓.๑ ม.๓/๕ ศ ๓.๑ ม.๓/๖

ศ ๓.๑ ม.๓/๗

รวม ๒๕ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

๘๕

ลาดบั ที่ รหัสวชิ า ศ๒๓๑๐๑ โครงสรา้ ง
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ๑.๐ หน

สาระสาคัญ

๑ ศ ๑.๑ ม.๓/๑ บรรยายสิง่ แวดล้อม ทัศนธาตุ หลักการออกแบบในส
และงานทัศนศิลป์ท่ีเลือกมาโดยใช้ ทัศนศลิ ป์
ความรู้เรื่องทัศนธาตุและหลักการ
ออกแบบ

ศ ๑.๑ ม.๓/๒ ระบุ และบรรยาย เทคนิควธิ ีการของศิลปินในการสรา้
เทคนิค วิธีการของศิลปินในการ
สร้างงาน ทศั นศิลป์

ศ ๑.๑ ม.๓/๓ วิเคราะห์ และ วิ ธี ก า ร ใ ช้ ทั ศ น ธ า ตุ แ ล ะ ห ล
บรรยายวิธีการใช้ทัศนธาตุและ ในการสร้างงานทศั นศิลป์
หลักการออกแบบในการสร้างงาน
ทศั นศิลป์ของตนเองใหม้ คี ณุ ภาพ

๒ ศ ๑.๑ ม.๓/๔ มีทักษะในการสร้าง การสร้างงานทัศนศิลปท์ ้ังไทยและส
งานทศั นศลิ ปอ์ ย่างนอ้ ย ๓ ประเภท

ศ ๑.๑ ม.๓/๕ มีทักษะในการ การใช้หลักการออกแบบในการสร้า
ผสมผสานวัสดุต่าง ๆ ในการสร้าง
ง า น ทั ศ น ศิ ล ป์ โ ด ย ใ ช้ ห ลั ก ก า ร
ออกแบบ

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๘

งรายวิชา ศลิ ปะ ๕ คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน
นว่ ยกิต เวลา ๔๐ ชว่ั โมง

ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก
(ชวั่ โมง) คะแนน
ส่ิงแวดล้อมและงาน ง า น ทั ศ น ศิ ล ป์ ใ น
ส่ิงแวดล้อม ๔ ๓๐

างงานทัศนศิลป์

ลั ก ก า ร อ อ ก แ บ บ

สากล ทกั ษะงานศลิ ป์ ๖ ๑๕
างงานส่ือผสม

๖

ลาดบั ท่ี มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคัญ

ศ ๑.๑ ม.๓/๖ สร้างงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์แบบ ๒
ทัง้ ๒ มติ ิ และ ๓ มติ ิ เพ่อื ถา่ ยทอด เพอื่ ถา่ ยทอดประสบการณ์ และจิน
ประสบการณ์และจินตนาการ

ศ ๑.๑ ม.๓/๗ สร้างสรรค์งาน การประยุกต์ใช้ทัศนธาตุและหลัก
ทัศน ศิลป์ส่ือคว ามหมายเป็น งานทศั นศลิ ป์
เร่ืองราว โดยประยุกต์ใช้ทัศนธาตุ
และหลกั การออกแบบ

๓ ศ ๑.๑ ม.๓/๘ วิเคราะห์และ การวิเคราะห์รูปแบบ เน้ือหา
อภิปรายรูปแบบเนื้อหาและคุณค่า ทัศนศลิ ป์
ในงานทัศนศิลป์ของตนเองและ
ผูอ้ ืน่ หรอื ของศิลปิน

ศ ๑.๑ ม.๓/๙ สร้างสรรค์งาน การใช้เทคนิค วิธีการที่หลากหลาย
ทัศนศิลป์เพื่อบรรยายเหตุการณ์ เพอ่ื สอื่ ความหมาย
ต่าง ๆ โดยใช้เทคนคิ ทีห่ ลากหลาย

ศ ๑.๑ ม.๓/๑๐ ระบุอาชีพที่ การประกอบอาชพี ทางทศั นศิลป์
เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์และ
ทักษะที่จาเป็นในการประกอบ
อาชีพน้ัน ๆ

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

๘

ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น นา้ หนกั
(ชว่ั โมง) คะแนน
มิติ และ ๓ มิติ
นตนาการ

กการออกแบบสร้าง

และคุณค่าในงาน คุณคา่ งานทัศนศลิ ป์ ๖ ๑๐

ยสร้างงานทัศนศิลป์

๗

ลาดับที่ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด สาระสาคัญ

ศ ๑.๑ ม.๓/๑๑ เลือกงานทัศนศลิ ป์ การจดั นทิ รรศการ

โดยใช้เกณฑ์ที่กาหนดข้ึนอย่าง

เหมาะสม และนาไปจดั นิทรรศการ

๔ ศ ๒ . ๑ ม . ๓/ ๑ เปรียบเทียบ การเปรยี บเทียบองคป์ ระกอบในงา

องค์ประกอบท่ีใช้ในงานดนตรีและ - การใช้องค์ประกอบในการสร้าง

งานศิลปะอ่นื ศิลปะแขนงอ่นื

- เทคนิคที่ใช้ในการสร้างสรรค์งา

แขนงอ่ืน

ศ ๒.๑ ม.๓/๒ รอ้ งเพลง เลน่ ดนตรี เทคนิคและการแสดงออกในการ

เดี่ยว และรวมวง โดยเน้นเทคนิค ดนตรีเดีย่ วและรวมวง

การร้อง การเล่น การแสดงออก

และคณุ ภาพสยี ง

๕ ศ ๒.๑ ม.๓/๓ แต่งเพลงส้ัน ๆ อัตราจังหวะ ๒ และ ๔
๔๔
จงั หวะง่าย ๆ การประพันธเ์ พลงในอัตราจังหวะ ๒ แ

๔
ศ ๒.๑ ม.๓/๔ อธิบายเหตุผลใน การเลือกใชอ้ งค์ประกอบในการสร

การเลือกใช้องค์ประกอบดนตรใี น - การเลือกจงั หวะเพอื่ สรา้ งสรรค์บท

การสร้างสรรค์งานดนตรีของ - การเรยี บเรยี งทานองเพลง

ตนเอง

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๘

ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ เวลาเรียน นา้ หนกั
(ชว่ั โมง) คะแนน

านศิลปะ ด น ต รี กั บ ง า น ศิ ล ป์ ๖ ๑๐

งสรรค์งานดนตรีและ อื่น ๆ

านดนตรีและศิลปะ

รขับร้องและบรรเลง

องค์ประกอบการแต่ง ๔ ๑๕
เพลง
และ ๔
๔

รา้ งสรรคบ์ ทเพลง
ทเพลง

๘

ลาดับที่ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคัญ

ศ ๒.๑ ม.๓/๕ เปรียบเทียบความ การเปรียบเทยี บความแตกต่างของบ

แตกต่างระหว่างงานดนตรีของ - สาเนียง

ตนเองและผอู้ ่ืน - อตั ราจงั หวะ

- รูปแบบบทเพลง

- การประสานเสียง

- เครอ่ื งดนตรีทีบ่ รรเลง

๖ ศ ๒.๑ ม.๓/๖ อธิบายเก่ียวกับ อทิ ธพิ ลของดนตรี

อทิ ธิพลของดนตรีที่มีตอ่ บุคคลและ - อิทธพิ ลของดนตรีตอ่ บุคคล

สังคม - อทิ ธิพลของดนตรีตอ่ สงั คม

ศ ๒.๑ ม.๓/๗ นาเสนอหรอื จัดการ การจดั การแสดงดนตรใี นวาระต่าง

แสดงดนตรีที่เหมาะสมโดยการบูร - การเลอื กวงดนตรี

ณาการกับสาระการเรียนรู้อ่ืนใน - การเลอื กบทเพลง

กลุม่ ศิลปะ - การเลือกและจดั เตรียมสถานท่ี

- การเตรยี มบคุ ลากร

- การเตรยี มอุปกรณเ์ ครื่องมือ

- การจดั รายการแสดง

๗ ศ ๓.๑ ม.๓/๑ ระบุโครงสร้างของ องค์ประกอบของบทละคร

บทละครโดยใช้ศัพทท์ างการละคร - โครงเรอ่ื ง

- ตัวละครและการวางลักษณะนิสยั

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

๘

ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น นา้ หนกั
(ชัว่ โมง) คะแนน

บทเพลง

อิ ท ธิ พ ล ด น ต รี ๓ ๑๐
กับศลิ ปะอนื่ ๆ

งๆ

องค์ประกอบบทละคร ๔ ๑๐

ยของตัวละคร

๙

ลาดบั ที่ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคญั

- ความคดิ หรือแกน่ ของเร่ือง

- บทสนทนา

ศ ๓.๑ ม.๓/๒ ใช้นาฏยศัพท์หรือ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์

ศัพท์ทางการละครท่ีเหมาะสม - ภาษาทา่ ที่มาจากธรรมชาติ

บรรยายเปรียบเทียบการแสดง - ภาษาท่าที่มาจากการประดิษฐ์

อ า กั ป กิ ริ ย า ข อ ง ผู้ ค น ใ น - ราวงมาตรฐาน

ชวี ติ ประจาวนั และในการแสดง

๘ ศ ๓.๑ ม.๓/๓ มีทักษะในการใช้ รูปแบบการแสดง

ความคิดในการพัฒนารูปแบบการ - การแสดงเป็นหมู่

แสดง - การแสดงเด่ียว

- การแสดงละคร

- การแสดงเป็นชุดเปน็ ตอน

ศ ๓.๑ ม.๓/๔ มีทักษะในการแปล การประดิษฐ์ท่าราและท่าทางประกอ

ความและการสือ่ สารผ่านการแสดง - ความหมาย

- ความเป็นมา

- ท่าทางท่ใี ช้ในการประดษิ ฐ์ท่ารา

๙ ศ ๓.๑ ม.๓/๕ วจิ ารณเ์ ปรยี บเทียบ องค์ประกอบนาฏศลิ ป์

งานนาฏศิลป์ที่มีความแตกต่างกัน - จังหวะทานอง

โดยใช้ความรู้เรื่ององค์ประกอบ - การเคลื่อนไหว

นาฏศลิ ป์ - อารมณ์และความรสู้ กึ

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๙

ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรียน นา้ หนกั
(ชว่ั โมง) คะแนน

การประดิษฐ์ท่าราและ ๓ ๑๐
รปู แบบการแสดง

อบการแสดง

องค์ประกอบนาฏศิลป์ ๖ ๑๐
และการจัดการแสดง

๐

ลาดับท่ี มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคญั

- ภาษาท่า นาฏยศัพท์
- รปู แบบของการแสดง
- การแต่งกาย

ศ ๓.๑ ม.๓/๖ ร่วมจัดงานการ วธิ กี ารเลอื กการแสดง
แสดงในบทบาทหนา้ ทต่ี ่าง ๆ - ประเภทของงาน

- ข้ันตอน
- ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการแสด

ศ ๓.๑ ม.๓/๗ นาเสนอแนวคิดจาก ละครกบั ชวี ิต
เน้ือเร่ืองของการแสดงที่สามารถ
นาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

๙

ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ เวลาเรียน น้าหนัก
(ช่วั โมง) คะแนน

ดง

๑

คาอธิบายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๓

รายวชิ า ศลิ ปะ ๖ รหสั วชิ า ศ๒๓๑๐๒ จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

*******************************************************************************************

สาระทศั นศิลป์
ศึกษางานทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม งานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของ

วัฒนธรรมไทยและสากล อภิปรายเก่ียวกับงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม ฝึกทักษะ
การเปรยี บเทียบความแตกตา่ งของงานทัศนศิลปใ์ นแต่ละยุคสมัย เห็นคณุ ค่าของงานทัศนศิลปใ์ นแต่ละ

ยุคสมัย
สาระดนตรี

ศกึ ษาประวัติดนตรีไทยและประวตั ิดนตรีตะวนั ตกยุคสมัยต่าง ๆ ปจั จัยท่ีทาให้งานดนตรีได้รับ

การยอมรับ บรรยายววิ ฒั นาการของดนตรแี ตล่ ะยคุ สมยั ฝึกทกั ษะการอภิปรายลกั ษณะเดน่ ที่ทาใหง้ าน
ดนตรนี ั้นได้รับการยอมรับ เหน็ คุณค่าของดนตรีจากการศึกษาววิ ฒั นาการของดนตรีและปัจจัยที่ทาให้

งานดนตรีได้รบั การยอมรบั
สาระนาฏศิลป์

ศึกษาหลักการออกแบบและสร้างสรรค์อุปกรณ์และเคร่ืองแต่งกายเพ่ือการแสดงนาฏศิลป์

ฝึกทักษะการออกแบบและสร้างสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกายเพ่ือแสดงนาฏศิลป์และละครท่ีมา
จากวัฒนธรรมต่าง ๆ อธิบายความสาคัญและบทบาทของนาฏศิลป์และการละครในชีวิตประจาวัน

แสดงความคิดเห็นในการอนรุ ักษ์ เหน็ ความสาคัญในการอนุรักษน์ าฏศิลป์และการละคร

มาตรฐานตัวช้ีวัด
ศ ๑.๒ ม.๓/๑ ศ ๑.๒ ม.๓/๒
ศ ๒.๒ ม.๓/๑ ศ ๒.๒ ม.๓/๒
ศ ๓.๒ ม.๓/๑ ศ ๓.๒ ม.๓/๒ ศ ๓.๒ ม.๓/๓

รวม ๗ ตัวช้ีวดั

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

๙๒

ลาดับท่ี รหสั วชิ า ศ๒๓๑๐๒ โครงสร้าง
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ๑.๐ หน

สาระสาคญั

๑ ศ ๑.๒ ม.๓/๑ ศึกษาและอภิปราย งานทัศนศลิ ป์กับการสะทอ้ นคณุ ค่า
เกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ที่สะท้อน
คุณคา่ ของวัฒนธรรม

ศ ๑.๒ ม.๓/๒ เปรียบเทียบความ ค ว า ม แ ต ก ต่ า ง ข อ ง ง า น ทั ศ

แตกตา่ งของงานทัศนศิลป์ในแต่ละ ยคุ สมัยของวัฒนธรรมไทยและสาก

ยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและ

สากล

๒ ศ ๒.๒ ม.๓/๑ บรรยายวิวฒั นาการ ประวตั ดิ นตรไี ทยยคุ สมัยต่าง ๆ

ของดนตรแี ตล่ ะยคุ สมัย ประวตั ิดนตรตี ะวนั ตกยุคสมยั ตา่ ง

ศ ๒.๒ ม.๓/๒ อภิปรายลักษณะ ปัจจยั ท่ีทาใหง้ านดนตรีได้รบั การยอ

เด่นท่ีทาให้งานดนตรีน้ันได้รับการ

ยอมรับ

๓ ศ ๓.๒ ม.๓/๑ ออกแบบและ การออกแบบและสร้างสรรค์อุปก

สร้างสรรค์อุปกรณ์และเคร่ืองแต่ง กายเพือ่ การแสดงนาฏศิลป์

กาย เพ่ือแสดงนาฏศิลป์และละคร

ที่มาจากวฒั นธรรมต่าง ๆ

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๙

งรายวชิ า ศิลปะ ๖ คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน
นว่ ยกิต เวลา ๔๐ ชั่วโมง

าของวฒั นธรรม ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรียน น้าหนกั
เปรยี บเทียบงานศลิ ป์ (ชั่วโมง) คะแนน

๑๕ ๓๐

ศ น ศิ ล ป์ ใ น แ ต่ ล ะ ๑๐ ๓๐
กล ๑๕ ๔๐

ประวัติศาสตร์ดนตรี
ๆ
อมรับ

กรณ์และเครื่องแต่ง นาฏศิลป์การละคร

๓

ลาดับท่ี มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคญั

ศ ๓.๒ ม.๓/๒ อธิบายความสาคัญ ความสาคญั และบทบาทของนาฏศ
และบทบาทของนาฏศิลป์และการ ชีวติ ประจาวนั
ละครในชีวิตประจาวัน

ศ ๓.๒ ม.๓/๓ แสดงความคิดเห็น การอนรุ ักษ์นาฏศลิ ป์
ในการอนุรกั ษ์

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๙

ช่ือหน่วยการเรียนรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก
ศิลป์และการละครใน (ชว่ั โมง) คะแนน

๔

คาอธบิ ายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔

รายวชิ า ศิลปะ ๑ รหสั วชิ า ศ๓๑๑๐๑ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

*******************************************************************************************

สาระทัศนศลิ ป์
ศึกษาการใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ วิเคราะห์การเลือกใช้วัสดุ

อุปกรณ์และเทคนิคของศิลปิน ฝึกทักษะการสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยกระบวนการท่ีสูงขึ้น เห็นคุณค่า
ของงานทศั นศลิ ป์

สาระดนตรี
ศึกษารูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภท อธิบายเหตุผลที่คนต่างวัฒนธรรม

สร้างสรรคง์ านดนตรแี ตกตา่ งกัน เห็นคณุ ค่าของดนตรี

สาระนาฏศลิ ป์
ศึกษารูปแบบของการแสดง ระบา รา ฟ้อน การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย

การละครสากล ฝึกทักษะการสร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบท่ีช่ืนชอบ ประดิษฐ์ท่าราเป็นคู่และหมู่
เหน็ คณุ ค่าของนาฏศลิ ป์

มาตรฐานตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๒ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๓ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๔

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๒ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๓
ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๒ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๓

รวม ๑๐ ตวั ชีว้ ัด

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษาพัฒนาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

๙๕

ลาดบั ท่ี รหัสวิชา ศ๓๑๑๐๑ โครงสรา้ ง
มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ๐.๕ หน

สาระสาคัญ

๑ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ วิเคราะห์การใช้ ทัศนธาตแุ ละหลกั การออกแบบ
ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบใน
ก า ร สื่ อ ค ว า ม ห ม า ย ใ น รู ป แ บ บ
ต่าง ๆ
ศ ๑ . ๑ ม . ๔ - ๖ / ๒ บ ร ร ย า ย ศัพทท์ างทัศนศลิ ป์
จุดประสงค์และเนื้อหาของงาน
ทศั นศิลป์โดยใช้ศัพท์ทางทศั นศิลป์

๒ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๓ วิเคราะห์การ วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคของศิลป
เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิค ทางทศั นศิลป์
ของศิลปินในการแสดงออกทาง
ทศั นศิลป์
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๔ มีทักษะและ เทคนิค วัสดุ อุปกรณ์ กระบวนก
เทคนิคในการใช้วัสดุอุปกรณ์และ ทัศนศิลป์
กระบวนการท่ีสูงขึ้นในการสร้าง
งานทศั นศิลป์

๓ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑ เปรียบเทียบ การจัดวงดนตรี
รูปแบบของบทเพลงและวงดนตรี - การใช้เครอ่ื งดนตรใี นวงดนตรปี ร
แต่ละประเภท

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๙

งรายวชิ า ศลิ ปะ ๑ คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน
นว่ ยกิต เวลา ๒๐ ชว่ั โมง

ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ เวลาเรียน น้าหนกั
หลกั ทัศนศลิ ป์ (ชวั่ โมง) คะแนน

๕ ๒๕

ปินในการแสดงออก อุปกรณส์ ร้างศลิ ป์ ๕ ๒๕

การในการสร้างงาน

วงดนตรไี ทยและสากล ๕ ๒๕

ระเภทตา่ ง ๆ

๖

ลาดับที่ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคัญ

- บ ท เ พ ล ง ที่ บ ร ร เ ล ง โ ด ย ว ง

ต่าง ๆ

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๒ จาแนกประเภท ประเภทของวงดนตรี

และรูปแบบของวงดนตรีทั้งไทย - ประเภทของวงดนตรไี ทย

และสากล - ประเภทของวงดนตรีสากล

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๓ อธิบายเหตุผลที่ ปั จ จั ย ใ น ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค

คนต่างวัฒนธรรมสร้างสรรค์งาน ในแตล่ ะวฒั นธรรม

ดนตรีแตกตา่ งกนั - ความเช่อื กบั การสรา้ งสรรคง์ านด

- ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนต

- วถิ ีชีวติ กบั การสรา้ งสรรคง์ านดนต

- เทคโนโลยกี บั การสร้างสรรคง์ านด

๔ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มีทักษะในการ รปู แบบของการแสดง

แสดงหลากหลายรูปแบบ - ระบา รา ฟ้อน

- การแสดงพืน้ เมืองภาคต่าง ๆ

- การละครไทย

- การละครสากล

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๒ สร้างสรรค์ละคร ละครสร้างสรรค์

สั้นในรูปแบบท่ีช่นื ชอบ - ความเป็นมา

- องคป์ ระกอบของละครสรา้ งสรรค

- ละครพดู

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๙

ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น นา้ หนกั
ง ด น ต รี ป ร ะ เ ภ ท (ชว่ั โมง) คะแนน

ค์ ผ ล ง า น ด น ต รี ๕ ๒๕

ดนตรี
ตรี
ตรี
ดนตรี

น า ฏ ศิ ล ป์ แ ล ะ ล ะ ค ร
สร้างสรรค์

ค์
๗

ลาดบั ท่ี มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคญั

- ละครโศกนาฏกรรม
- ละครสขุ นาฏกรรม
- ละครแนวเหมอื นจริง
- ละครแนวไมเ่ หมอื นจริง

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๓ ใช้ความคิดริเริ่ม การประดิษฐท์ า่ ราทเี่ ป็นคูแ่ ละหมู่
ในการแสดงนาฏศิลปเ์ ป็นคแู่ ละหมู่ - ความหมาย

- ประวัตคิ วามเป็นมา
- ท่าทางที่ใช้ในการประดษิ ฐ์ทา่ รา
- เพลงท่ใี ช้

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๙

ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น นา้ หนัก
(ชวั่ โมง) คะแนน

ง

๘

คาอธิบายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔

รายวชิ า ศิลปะ ๒ รหสั วิชา ศ๓๑๑๐๒ จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

*******************************************************************************************

สาระทัศนศิลป์
ศึกษางานทัศนศิลป์รูปแบบตะวันออกและตะวันตก ฝึกทักษะการวิเคราะห์และเปรียบเทียบ

งานทศั นศลิ ป์ เห็นคณุ ค่าของงานทศั นศิลป์
สาระดนตรี

ศกึ ษารปู แบบของบทเพลงและวงดนตรแี ต่ละยคุ สมัย ประวัติสังคตี กวี ฝกึ ทักษะการวเิ คราะห์
รูปแบบของดนตรี วิเคราะห์สถานะทางสังคมของนกั ดนตรใี นวัฒนธรรมตา่ ง ๆ เหน็ คุณคา่ ของดนตรี
สาระนาฏศิลป์

ศึกษาบุคลสาคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของไทยในยุคสมัยต่าง ๆ เปรียบเทียบ
การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ เหน็ คุณคา่ ของนาฏศลิ ป์

มาตรฐานตวั ชี้วัด
ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑

ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๒
ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๑ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๒

รวม ๕ ตวั ช้ีวัด

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

๙๙

ลาดบั ที่ รหสั วชิ า ศ๓๑๑๐๒ โครงสร้าง
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ๐.๕ หน

สาระสาคญั

๑ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑ วิเคราะห์ และ งานทศั นศลิ ป์รปู แบบตะวันออกแล
เ ป รี ย บ เ ที ย บ ง า น ทั ศ น ศิ ล ป์ ใ น
รู ป แ บ บ ต ะ วั น อ อ ก แ ล ะ รู ป แ บ บ
ตะวนั ตก

๒ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑ วิเคราะห์รูปแบบ รูปแบบบทเพลงและวงดนตรีไทยแ
ของดนตรีไทยและดนตรีสากลใน รูปแบบบทเพลงและวงดนตรสี ากล
ยุคสมัยต่าง ๆ

ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๒ วิเคราะห์สถานะ ประวตั ิสังคีตกวี
ท า ง สั ง ค ม ข อ ง นั ก ด น ต รี ใ น
วัฒนธรรมต่าง ๆ

๓ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๑ เปรียบเทียบการ การแสดงนาฏศลิ ปใ์ นโอกาสตา่ ง ๆ
นาการแสดงไปใชใ้ นโอกาสตา่ ง ๆ

ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๒ อภิปรายบทบาท บุคคลสาคัญในวงการนาฏศิลป์แล
ของบคุ คลสาคัญในวงการนาฏศิลป์ ในยคุ สมัยตา่ ง ๆ
และการละครของประเทศไทยใน
ยคุ สมยั ต่าง ๆ

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๑๐

งรายวิชา ศิลปะ ๒ คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน
น่วยกิต เวลา ๒๐ ชั่วโมง

ละตะวันตก ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น น้าหนกั
(ชวั่ โมง) คะแนน
วิ เ ค ร า ะ ห์ แ ล ะ
เปรยี บเทียบงานศิลป์ ๖ ๓๐

แต่ละยคุ สมยั วิเคราะห์รูปแบบดนตรี ๗ ๓๕
ลแต่ละยคุ สมัย ในแตล่ ะยคุ สมยั

ๆ เปรียบเทียบการละคร ๗ ๓๕

และบทบาทของบุคคล
ละการละครของไทย สาคญั

๐๐

คาอธบิ ายรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕

รายวชิ า ศิลปะ ๓ รหัสวิชา ศ๓๒๑๐๑ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

*******************************************************************************************

สาระทศั นศลิ ป์
ศึกษางานทัศนศลิ ป์ของศิลปินท่ีมีชอื่ เสียงและบรรยายผลตอบรับของสังคม อภิปรายเกีย่ วกับ

อิทธพิ ลของวฒั นธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในสงั คม ฝกึ ทักษะและเทคนิคในการใช้
วสั ดอุ ุปกรณ์ และกระบวนการท่ีสงู ขนึ้ ในการสรา้ งงานทศั นศิลป์สร้างสรรค์งานทศั นศลิ ปด์ ว้ ยเทคโนโลยี

ต่าง ๆ โดยเน้นหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบ ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะสมกับ
โอกาสและสถานท่ี เห็นคณุ ค่าของงานทัศนศิลป์
สาระดนตรี

ศึกษาและเปรยี บเทียบลักษณะเดน่ ของดนตรใี นวัฒนธรรมต่าง ๆ ฝึกทกั ษะการอา่ น เขียนโน้ต
ดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลงหรือเล่นดนตรีเด่ียวและรวมวง โดยเน้นเทคนิค

การแสดงออกและคุณภาพของการแสดง เหน็ คณุ ค่าของงานดนตรี
สาระนาฏศิลป์

ศึ ก ษ า บ ท บ า ท ข อ ง บุ ค ค ล ส า คั ญ ใ น ว ง ก า ร น า ฏ ศิ ล ป์ แ ล ะ ก า ร ล ะ ค ร ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย

ในยุคสมัยต่าง ๆ ฝึกทักษะการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่ วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์และ
การละคร เหน็ คณุ ค่าของงานนาฏศลิ ป์

มาตรฐานตวั ชวี้ ัด
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๔ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๕ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๖ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๒

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๔ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๕ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๒
ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๓ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๔ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๒

รวม ๑๐ ตวั ชวี้ ัด

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

๑๐๑

ลาดบั ท่ี รหสั วิชา ศ๓๒๑๐๑ โครงสรา้ ง
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ๐.๕ หน

สาระสาคัญ

๑ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๕ สร้างสรรค์งาน หลักการออกแบบและการจัดองค

ทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่าง ๆ เทคโนโลยี

โดยเน้นหลักการออกแบบและ

การจดั องค์ประกอบศิลป์

ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๖ ออกแบบงาน การออกแบบงานทัศนศลิ ป์

ทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและ

สถานท่ี

๒ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๗ วิเคราะห์และ จุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลื

อธิบายจุดมุ่งหมายของศิลปินใน เทคนคิ และเน้ือหา ในการสร้างงาน

การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิค

และเนื้อหา เพื่อสร้างสรรค์งาน

ทัศนศลิ ป์

ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๘ ประเมินและ ทฤษฎีการวจิ ารณศ์ ลิ ปะ

วิจารณง์ านทศั นศิลป์ โดยใช้ทฤษฎี

การวิจารณศ์ ลิ ปะ

๓ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๔ อ่าน เขียน โน้ต เครือ่ งหมายและสัญลกั ษณ์ทางดน

ดนตรีไทยและสากล ในอัตรา - เคร่อื งหมายกาหนดอตั ราจังหวะ

จงั หวะต่าง ๆ - เครื่องหมายกาหนดบันไดเสยี ง

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

๑๐

งรายวชิ า ศิลปะ ๓ คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน
น่วยกิต เวลา ๒๐ ชวั่ โมง

ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน
ค์ประกอบศิลป์ด้วย สร้างทัศนศิล ป์ด้ ว ย
ไอซีที ๔ ๒๐

อกใช้วัสดุ อุปกรณ์ วิจารณ์ศลิ ปะ ๔ ๒๐
นทศั นศลิ ป์

นตรี อตั ราจงั หวะดนตรี ๒ ๑๐

ะ

๐๒

ลาดับท่ี มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคัญ

โน้ตบทเพลงไทยอตั ราจังหวะ ๒ ช

๔ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๕ ร้องเพลง หรือ เทคนิค และ การถ่ายทอดอารมณ

เล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเน้น บรรเลงเคร่อื งดนตรเี ด่ียวและรวมว

เทคนิคการแสดงออกและคุณภาพ

ของการแสดง

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๖ สร้างเกณฑ์ เกณฑใ์ นการประเมินผลงานดนตร

ส า ห รั บ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ภ า พ - คุณภาพของผลงานทางดนตรี

การประพันธ์และการเล่นดนตรี - คุณค่าของผลงานทางดนตรี

ขอ ง ตน เอง และ ผู้อื่ น ไ ด้อย่าง

เหมาะสม

๕ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๔ วิจารณ์การแสดง หลกั การสรา้ งสรรค์และการวิจารณ

ตามหลักนาฏศลิ ป์ และการละคร หลักการชมการแสดงนาฏศิลปแ์ ละ

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๕ วิเคราะห์แก่น ป ร ะ วั ติ ค ว า ม เ ป็ น ม า ข อ ง

ของการแสดงนาฏศิลป์และการ การละคร

ละครที่ต้องการส่ือความหมาย - วิวฒั นาการ

ในการแสดง - ความงามและคณุ คา่

๖ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๖ บรรยาย และ เทคนคิ การจัดการแสดง

วิเคราะห์ อิทธิพลของเครื่องแต่ง - แสงสเี สียง

กาย แสง สี เสียง ฉากอปุ กรณ์ และ - ฉาก

สถานทท่ี มี่ ผี ลตอ่ การแสดง - อปุ กรณ์

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๑๐

ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ เวลาเรยี น นา้ หนกั
(ชั่วโมง) คะแนน
ช้ัน และ ๓ ชั้น
ณ์เพลงด้วยการร้อง เทคนิคการบรรเลงและ ๔ ๒๐
วง ประเมนิ ผลงานดนตรี

รี

ณ์ วิเคราะห์และวิจารณ์ ๔ ๒๐
ะละคร การแสดงนาฏศิลป์

ง น า ฏ ศิ ล ป์ แ ล ะ

วิเคราะห์อิทธิพลของ ๒ ๑๐
การจัดการแสดงท่ีมตี ่อ

นาฏศลิ ป์

๐๓

ลาดับที่ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคญั

- สถานที่
- เครือ่ งแต่งกาย

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

๑๐

ช่อื หน่วยการเรียนรู้ เวลาเรียน นา้ หนกั
(ชว่ั โมง) คะแนน

๐๔

คาอธิบายรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕

รายวชิ า ศิลปะ ๔ รหสั วชิ า ศ๓๒๑๐๒ จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

*******************************************************************************************

สาระทศั นศิลป์
ศึกษาและวิเคราะห์จุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื้อหา

เพอ่ื สรา้ งสรรคง์ านทัศนศลิ ป์ ระบงุ านทัศนศิลปข์ องศลิ ปินทมี่ ชี อ่ื เสียงและบรรยายผลตอบรับของสังคม
ฝึกทักษะการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์

เพอื่ สะทอ้ นพัฒนาการและความก้าวหน้าของตนเอง เห็นคุณค่าของงานทศั นศลิ ป์
สาระดนตรี

ศึกษาและอธิบายบทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิดและค่านิยมท่ีเปล่ียนไปของ

คนในสังคม เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ ฝึกทักษะการร้องเพลงหรือเล่น
ดนตรีเดี่ยวและรวมวง โดยเน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง สร้างเกณฑ์สาหรับ

ประเมนิ คุณภาพการประพนั ธ์และการเล่นดนตรีของตนเองและผูอ้ ่ืนไดอ้ ย่างเหมาะสม เห็นคณุ ค่าของ
งานดนตรี
สาระนาฏศลิ ป์

ศึกษาและบรรยายวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทยต้ังแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
ฝึกทักษะการวิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์และการละคร วิเคราะห์แกน่ ของการแสดงนาฏศิลป์

และการละครที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง เหน็ คณุ ค่าของงานนาฏศิลป์

มาตรฐานตัวชีว้ ัด
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๗ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๘ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๙ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๒
ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๕ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๖ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๔
ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๔ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๕ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๓

รวม ๑๐ ตัวช้วี ัด

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

๑๐๕

ลาดบั ที่ รหัสวิชา ศ๓๒๑๐๒ โครงสรา้ ง
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ๐.๕ หน

สาระสาคญั

๑ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๒ ระบงุ านทศั นศลิ ป์ งานทศั นศลิ ป์ของศิลปนิ ท่มี ชี ื่อเสยี ง

ของศลิ ปนิ ทีม่ ีชื่อเสยี ง และบรรยาย

ผลตอบรบั ของสงั คม

๒ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๓ เปรียบเทียบ ลักษณะเด่นของดนตรใี นแต่ละวัฒ

ลั ก ษ ณ ะ เ ด่ น ข อ ง ด น ต รี ใ น - เครอ่ื งดนตรี

วัฒนธรรมตา่ ง ๆ - วงดนตรี

- ภาษา เนอื้ ร้อง

- สาเนยี ง

- องค์ประกอบบทเพลง

ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๔ อธิบายบทบาท บทบาทดนตรใี นการสะทอ้ นสงั คม

ข อ ง ด น ต รี ใ น ก า ร ส ะ ท้ อ น - คา่ นิยมของสังคมในผลงานดนต

แ น ว ค ว า ม คิ ด แ ล ะ ค่ า นิ ย ม ที่ - ความเช่ือของสงั คมในงานดนตร

เปลีย่ นไปของคนในสงั คม

๓ ศ ๓ . ๒ ม . ๔ - ๖ / ๓ บ ร ร ย า ย วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการ

วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการ จนถึงปัจจบุ นั

ละครไทย ตง้ั แต่อดีตจนถงึ ปจั จุบัน

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

๑๐

งรายวชิ า ศิลปะ ๔ คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน
นว่ ยกิต เวลา ๒๐ ชวั่ โมง

ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ เวลาเรยี น น้าหนัก

(ชวั่ โมง) คะแนน

ง ศิลปนิ ดงั ๕ ๓๐

ฒนธรรม บ ท บ า ท ด น ต รี ต่ อ ๑๐ ๔๐
วฒั นธรรม

ตรี ๕ ๓๐
รี

รละครไทยต้ังแต่อดีต วิวัฒนาการนาฏศิลป์
และการละครไทย

๐๖

คาอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๖

รายวิชา ศลิ ปะ ๕ รหสั วชิ า ศ๓๓๑๐๑ จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

*******************************************************************************************

สาระทศั นศิลป์
ศึกษาอิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่อการต่อการต่องานทัศนศิลป์ในสังคม

ฝึกทกั ษะการจัดกล่มุ งานทศั นศิลปเ์ พ่อื สะท้อนพฒั นาการและความก้าวหน้าของตนเอง สรา้ งสรรค์งาน
ทัศนศิลป์ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิดและวธิ ีการสร้างงานของศลิ ปนิ ท่ีตนช่นื ชอบ เหน็ คุณคา่ ของ

งานทศั นศิลป์
สาระดนตรี

ศกึ ษาและเปรียบเทียบอารมณแ์ ละความรู้สกึ ท่ีไดร้ ับจากงานดนตรีท่ีมาจากวฒั นธรรมต่างกัน

นาเสนอแนวทางในการส่งเสริมและอนุรกั ษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ สร้างเกณฑ์สาหรับประเมนิ
คณุ ภาพการประพันธ์ และการเล่นดนตรีของตนเองผูอ้ ืน่ ได้อย่างเหมาะสม เห็นคุณค่าของงานดนตรี

สาระนาฏศลิ ป์
ศึกษาและวิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครท่ีต้องการสื่อความหมาย

ในการแสดง บรรยายและวเิ คราะห์อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่

ท่ีมีผลตอ่ การแสดง นาเสนอแนวคดิ ในการอนรุ กั ษ์นาฏศลิ ป์ไทย เห็นคณุ ค่าของงานนาฏศลิ ป์

มาตรฐานตัวช้วี ัด
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๙ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑๐ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๓

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๖ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๗ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๕

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๕ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๖ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๓

รวม ๙ ตวั ช้ีวดั

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษาพฒั นาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๑๐๗

ลาดับท่ี รหัสวชิ า ศ๓๓๑๐๑ โครงสรา้ ง
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ ๐.๕ หน

สาระสาคัญ

๑ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๙ จัดกลุ่มงาน การจดั แฟ้มสะสมงานทัศนศลิ ป์
ทัศนศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการ
และความกา้ วหนา้ ของตนเอง
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑๐ สร้างสรรค์งาน การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนว
ทัศนศิลป์ไทย สากล โดยศกึ ษาจาก ศลิ ปิน
แนวคิดและวิธีการสร้างงานของ
ศิลปนิ ทีต่ นชน่ื ชอบ

๒ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๓ อภิปรายเกี่ยวกับ อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างปร
อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่าง ทศั นศิลป์
ประเทศท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ใน
สงั คม

๓ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๖ สร้างเกณฑ์ เกณฑใ์ นการประเมินผลงานดนตร
สาหรับปร ะ เมิน คุณภาพ ก า ร - คณุ ภาพของผลงานทางดนตร
ประพันธ์และการเล่นดนตรีของ - คุณค่าของผลงานทางดนตรี
ตนเองและผูอ้ ื่นไดอ้ ย่างเหมาะสม

๔ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๗ เ ป รี ย บ เ ที ย บ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกขอ
อารมณ์ และความรู้สึกที่ได้รับจาก ละวัฒนธรรม
งานดนตรีท่ีมาจากวัฒน ธ ร ร ม

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษาพฒั นาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

๑๐

งรายวชิ า ศลิ ปะ ๕ คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน
นว่ ยกิต เวลา ๒๐ ชั่วโมง

ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน
สมสมและชมงาน
ทัศนศิลป์ ๔ ๒๐

วคิดและวิธีการของ

ระเทศที่มีผลต่องาน อิทธิพลวัฒนธรรมต่อ ๓ ๑๐
งานศิลป์ ๑๐
๑๕
รี ประเมินผลงานทาง ๒
รี ดนตรี

องงานดนตรีจากแต่ ดนตรปี ระยกุ ต์ ๓

๐๘

ลาดับท่ี มาตรฐาน/ตัวชี้วดั สาระสาคัญ

ตา่ ง ๆ กนั

๕ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๕ นาเสนอแนวทาง แนวทางและวิธกี ารในการส่งเสริมอ

ในการสง่ เสรมิ และอนุรกั ษด์ นตรีใน

ฐานะมรดกของชาติ

๖ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๕ วิเคราะห์แก่น ประวตั ิความเป็นมาของนาฏศลิ ป์แ

ของการแสดงนาฏศิลป์และการ - ววิ ัฒนาการ

ละครที่ต้องการสื่อความหมายใน - ความงามและคณุ คา่

การแสดง

๗ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๖ บรรยาย และ เทคนคิ การจัดการแสดง

วิเคราะห์ อิทธิพลของเคร่ืองแต่ง - แสงสเี สยี ง

กาย แสง สี เสยี ง ฉากอปุ กรณ์และ - ฉาก

สถานท่ที ี่มตี อ่ การแสดง - อุปกรณ์

- สถานที่

- เครือ่ งแตง่ กาย

๘ ศ ๓ . ๒ ม . ๔ - ๖ / ๓ บ ร ร ย า ย วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการ

วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการ จนถงึ ปจั จุบนั

ละครไทย ต้ังแตอ่ ดตี จนถงึ ปจั จุบนั

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๑๐

ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ เวลาเรยี น น้าหนัก
(ชวั่ โมง) คะแนน

อนุรกั ษ์ดนตรีไทย อนุรกั ษ์ดนตรไี ทย ๓ ๑๕

และการละคร คณุ คา่ งานนาฏศิลป์ ๑ ๕

การจัดการ การแสดง ๓ ๒๐
ละคร

รละครไทยต้ังแต่อดีต วิวฒั นาการการละคร ๑ ๕

๐๙

คาอธบิ ายรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๖

รายวิชา ศิลปะ ๖ รหัสวชิ า ศ๓๓๑๐๒ จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

*******************************************************************************************

สาระทศั นศิลป์
ศึกษาอิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคม ฝึกทักษะ

การสร้างสรรค์งานศิลป์ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธกี ารสร้างงานของศิลปินที่ตนช่ืนชอบ
วาดภาพระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับภาพในสังคม

ปัจจบุ นั เห็นคณุ คา่ ของงานทัศนศลิ ป์
สาระดนตรี

ศกึ ษาและเปรยี บเทียบอารมณ์และความรู้สึกท่ีได้รับจากงานดนตรีทมี่ าจากวัฒนธรรมต่างกัน

ฝกึ ทักษะการประยกุ ต์ใช้ดนตรีในงานอื่น ๆ นาเสนอแนวทางในการสง่ เสริมและอนรุ ักษ์ดนตรีในฐานะ
มรดกของชาติ เห็นคุณค่าของงานดนตรี

สาระนาฏศลิ ป์
ศึกษาและพัฒนางานนาฏศิลป์ ใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง ฝึกทักษะ

การวิเคราะห์ท่าทางและการเคล่ือนไหวของผู้คนในชีวิตประจาวันและนามาประยุกต์ใช้ในการแ สดง

นาเสนอแนวคดิ ในการอนรุ ักษ์นาฏศิลปไ์ ทย เห็นคุณคา่ ของงานนาฏศลิ ป์

มาตรฐานตัวชวี้ ัด
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑๐ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑๑ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๓

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๗ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๘ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๕

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๗ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๘ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๔

รวม ๙ ตวั ชวี้ ดั

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

๑๑๐

ลาดับท่ี รหสั วชิ า ศ๓๓๑๐๒ โครงสร้าง
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ๐.๕ หน

สาระสาคญั

๑ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑๐ สร้างสรรค์งาน การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกขอ

ทศั นศลิ ปไ์ ทย สากล โดยศึกษาจาก ละวัฒนธรรม

แนวคิดและวิธีการสร้างงานของ

ศิลปนิ ท่ตี นชืน่ ชอบ

๒ ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑๑ วาดภาพ การวาดภาพล้อเลียนหรอื ภาพการ

ระบายสเี ปน็ ภาพล้อเลียนหรือภาพ

ก า ร์ ตู น เ พื่ อ แ ส ด ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น

เกยี่ วกบั สภาพสงั คมในปจั จุบัน

๓ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๓ อภิปรายเก่ยี วกับ แนวทางและวธิ ีการในการส่งเสรมิ อ

อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่าง

ประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ใน

สังคม

๔ ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๗ เปรียบเทียบ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกขอ

อารมณ์ และความรู้สึกท่ีได้รับจาก ละวฒั นธรรม

งานดนตรีที่มาจากวัฒน ธรรม

ตา่ งกัน

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๘ นาดนตรีไป ดนตรีกับการผอ่ นคลาย

ประยุกต์ใชใ้ นงานอ่ืน ๆ ดนตรกี บั การพัฒนามนุษย์

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๑๑

งรายวิชา ศิลปะ ๖ คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน
น่วยกิต เวลา ๒๐ ชว่ั โมง

ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรยี น นา้ หนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน
องงานดนตรีจากแต่ ส ะ ส ม แ ล ะ ช ม ง า น
ทศั นศิลป์ ๒ ๑๐

ร์ตนู สนุกเรียน วาดภ า พ ๔ ๒๐

การ์ตนู

อนรุ กั ษ์ดนตรไี ทย อนุรกั ษ์ดนตรีไทย ๒ ๑๐

องงานดนตรีจากแต่ ดนตรีประยุกต์ ๕ ๒๐

๑๑

ลาดับที่ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคญั

ดนตรกี ับการประชาสัมพันธ์

ดนตรกี ับการบาบดั รักษา

ดนตรกี ับธรุ กจิ

ดนตรกี บั การศึกษา

๕ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๕ นาเสนอแนวทาง แนวทางและวธิ ีการในการสง่ เสริมอ

ในการสง่ เสรมิ และอนุรกั ษ์ดนตรีใน

ฐานะมรดกของชาติ

๖ ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๗ พัฒนาและใช้ การประเมนิ คุณภาพของการแสดง

เกณฑ์การประเมินในการประเมิน - คุณภาพดา้ นการแสดง

การแสดง - คุณภาพองคป์ ระกอบการแสด

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๘ วิเคราะห์ท่าทาง การสรา้ งสรรค์ผลงาน

และการเคลื่อนไหวของผู้คนใน - การจดั การแสดงในวันสาคัญข

ชี วิ ต ป ร ะ จ า วั น แ ล ะ น า ม า - ชุดการแสดงประจาโรงเรยี น

ประยุกตใ์ ชใ้ นการแสดง

๗ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๔ นาเสนอแนวคิด การอนรุ กั ษ์นาฏศิลป์ ภูมิปญั ญาท้อ

ในการอนุรักษน์ าฏศลิ ปไ์ ทย

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษาพัฒนาการ นนทบุรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

๑๑

ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน

อนุรักษ์ดนตรีไทย อนุรักษด์ นตรีไทย ๒ ๑๐
๒๐
ง ส ร้ า ง ส ร ร ค์ แ ล ะ ๓
ดง ป ร ะ เ มิ น ผ ล ง า น ๑๐
ของโรงเรยี น นาฏศิลป์

องถ่ิน องคป์ ระกอบบทละคร ๒

๑๒