192 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ20245 การละคร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมายของละคร วิวัฒนาการของละครแต่ละยุคสมัย ความส าคัญและบทบาทของการ ละครในชีวิตประจ าวัน องค์ประกอบของบทละคร วิธีการเลือกการแสดง เทคนิคการจัดการแสดง ประเภท ของงาน ขั้นตอน ประโยชน์และคุณค่าของการจัดการแสดงละคร การอนุรักษ์งานการแสดงละคร โดยใช้กระบวนการการคิดวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติจัดการแสดง ละครสร้างสรรค์สังคม ละคร คุณธรรม ละครสุจริต ละครอิงประวัติศาสตร์เมืองสองแคว เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและเกิดทักษะในการแสดงละคร เกิดความชื่นชม เห็นคุณค่าความงาม และภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจอธิบายความหมายของการแสดงละคร วิวัฒนาการของละครไทยตามยุคสมัย 2. ระบุโครงสร้างของบทละคร องค์ประกอบของบทละครได้ 3. รู้และเข้าใจหลักการสร้างสรรค์การแสดงละครรูปแบบต่าง ๆ 4. ถ่ายทอดแนวคิดการสร้างผลงานละคร บูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ได้ 5. วิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงละครตามองค์ประกอบของบทละครได้ 6. น าเสนอผลงานการแสดงละครสร้างสรรค์สังคมในโอกาสต่าง ๆ ได้ 7. อธิบายถึงความส าคัญและบทบาทของการแสดงละครในชีวิตประจ าวันที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่นได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
193 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ20246 นาฏศิลป์พื้นบ้าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมาย ที่มาและรูปแบบการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้านแบบต่าง ๆ องค์ประกอบนาฏศิลป์ หลักการสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์พื้นบ้าน ความส าคัญและบทบาทนาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ปฏิบัตินาฏศิลป์พื้นบ้านมังคละ ประยุกต์สร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้านรูปแบบต่างๆ แสดงอารมณ์ ความรู้สึกถ่ายทอดในรูปแบบการแสดงสร้างสรรค์อย่างง่าย ๆ โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติและสร้างสรรค์นาฏศิลป์พื้นบ้านมังคละ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ วิเคราะห์การแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้านจากวัฒนธรรมต่างๆ มีทักษะ ในการสร้างสรรค์งานแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน บูรณาการเข้ากับสาระการเรียนรู้อื่นๆ เกิดความชื่นชม เห็นคุณค่าความงามและภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจในทักษะพื้นฐานด้านการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน 2. เคลื่อนไหวร่างกายเพื่อสื่อความหมาย แสดงอารมณ์ ความรู้สึก อย่างมีรูปแบบตามหลักนาฏศิลป์ ไทยพื้นบ้าน 3. สามารถวิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าของการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้านตามหลักองค์ประกอบทาง นาฏศิลป์ 4. เข้าใจหลักและวิธีการสร้างสรรค์ผลงานการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน 5. ใช้ทักษะการท างานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดงพื้นบ้าน 6. ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ บูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆและประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจ าวัน 7. อธิบายความส าคัญและบทบาทนาฏศิลป์กับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่เป็นมรดกทาง วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย 8. เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เกี่ยวข้องกับมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
194 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ
195 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง21101 การงานอาชีพ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต วิเคราะห์และอธิบายขั้นตอนการท างานตามกระบวนการท างานในการใช้อุปกรณ์อ านวยความสะดวก ในการท างานบ้าน การจัดและตกแต่งห้องต่าง ๆ ศึกษาการเตรียม ประกอบ จัดตกแต่ง และการบริการ อาหาร การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในท้องถิ่น โดยน ากระบวนการกลุ่มมาใช้ในการท างานด้วย ความเสียสละ ใช้ทักษะกระบวนการท างาน กระบวนการกลุ่ม และการแก้ปัญหาในการท างานต่าง ๆ ในชีวิต ประจ าวันได้ถูกต้องตามล าดับขั้นตอน พร้อมทั้งมีทักษะกระบวนการตัดสินใจเลือกอาชีพได้เหมาะสมกับตนเอง มีลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน ได้แก่ ความเสียสละและความมีเหตุผล มีเจตคติที่ดีและเห็น ความส าคัญของการประกอบอาชีพสุจริต พร้อมกับน าความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.1/1, ม1/2, ม1/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
196 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง21102 การงานอาชีพ2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต วิเคราะห์และอธิบายขั้นตอนการท างานตามกระบวนการท างานในการแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร โดยน ากระบวนการกลุ่มมาใช้ในการท างานด้วยความเสียสละศึกษาขั้นตอนการแก้ปัญหาในการท างานเพื่อให้ เกิดความคิดหาวิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ ในการจัดสวนในภาชนะ การซ่อมแซม บ ารุงรักษาอุปกรณ์และ เครื่องมือ เครื่องใช้อย่างมีประสิทธิภาพ อธิบายแนวทางในการเลือกอาชีพโดยน ากระบวนการตัดสินใจมาใช้ อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับตนเอง ใช้ทักษะกระบวนการท างาน กระบวนการกลุ่ม และการแก้ปัญหาในการท างานต่าง ๆ ในชีวิต ประจ าวันได้ถูกต้องตามล าดับขั้นตอน พร้อมทั้งมีทักษะกระบวนการตัดสินใจเลือกอาชีพได้เหมาะสมกับตนเอง มีลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน ได้แก่ ความเสียสละและความมีเหตุผล มีเจตคติที่ดีและเห็น ความส าคัญของการประกอบอาชีพสุจริต พร้อมกับน าความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ง 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
197 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง22101 การงานพื้นฐาน3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า เกี่ยวกับความหมาย ความส าคัญ ขั้นตอนการผลิตและประโยชน์การประดิษฐ์ของ ตกแต่งบ้าน การผลิตเครื่องดื่ม การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น การจัดการ ผลผลิต และการจัดประสบการณ์เตรียมตัวสู่วิชาชีพ เข้าใจหลักการในการท างานมีขั้นตอน คือ การสังเกต วิเคราะห์ สร้างทางเลือก และประเมินทางเลือก เช่น การเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่ง บริการเครื่องดื่มและการประดิษฐ์ของใช้ของตกแต่งจากวัสดุ ประสบการณ์ด้านวิชาชีพในโรงเรียนหรือท้องถิ่น เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจทักษะการแสวงหาความรู้ กระบวนการแก้ปัญหาและมีจิตส านึกและใช้ ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าการรักษาสภาพสิ่งแวดล้อมในการท างานและสามารถ น าความรู้ ความสามารถของตนเองประกอบอาชีพที่สนใจ ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
198 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง22102 การงานพื้นฐาน4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้า รวบรวม สังเกต ส ารวจ บันทึกและแสวงหาความรู้ เพื่อใช้ในการพัฒนาการท างาน การจัดและตกแต่งบ้าน การดูแลรักษาและตกแต่งสวน การจัดการผลผลิต ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการท างาน การเตรียม ประกอบ จัดตกแต่งและบริการเครื่องดื่ม การเลี้ยงสัตว์ การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น มีการเสริมสร้างประสบการณ์ อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพและมีทักษะพื้นฐานที่จ าเป็นส าหรับการประกอบอาชีพที่สนใจ เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของการท างาน มีทักษะกระบวนการท างาน ทักษะการ จัดการ ทักษะการแสวงหาความรู้ กระบวนการแก้ปัญหาและมีจิตส านึกและใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและ คุ้มค่า ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
199 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง23101 การงานอาชีพ5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จ านวน 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการท างานร่วมกัน โดยค านึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ตัด เย็บซ่อมแซม ดูแลรักษาเสื้อผ้าอย่างถูกวิธีโดยใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการท างาน จัดเตรียมอาหาร ประเภทส ารับ และจัดตกแต่งอย่างสวยงาม การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ ธุรกิจเพื่อชีวิต ประหยัด คุ้มค่าเป็นธรรมในการท างาน เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการท างาน สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตส านึกในการ ใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
200 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง23102 การงานอาชีพ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 จ านวน 40 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการท างานร่วมกัน โดยค านึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีความรอบรู้การขยายพันธุ์พืช งานช่าง การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ ก้าวสู่โลกอาชีพ มีจิตส านึก และใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด คุ้มค่าเป็นธรรมในการท างาน อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่หลากหลาย วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ และสามารถประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความรู้ ความ ถนัด และความสนใจของตนเอง เพื่อการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีเจตคติ ที่ดีต่ออาชีพส ารวจวิเคราะห์ความสามารถ ความถนัด และความพร้อมของตนเอง ตัดสินใจเลือกอาชีพ การ หางานหรือต าแหน่งที่ว่าง สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ แนวทางเข้าสู่อาชีพ คุณสมบัติที่จ าเป็น ความมั่นคง การประเมินทางเลือก การประเมินทางเลือกอาชีพ มีแนวทางการประเมิน รูปแบบการประเมิน เกณฑ์การ ประเมินตามขั้นตอนการปฏิบัติงานอาชีพที่มีกระบวนการส ารวจ ทักษะกระบวนการตัดสินใจ ทักษะการ วิเคราะห์ และทักษะการประเมิน ลงมือปฏิบัติงานอาชีพ อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่หลากหลาย ตามวิธีการ หางานหรือต าแหน่งที่ว่าง สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ พร้อมวิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ ตามแนวทางเข้า สู่อาชีพ ซึ่งประกอบด้วย คุณสมบัติที่จ าเป็น ความมั่นคง การประเมินทางเลือก การประเมินทางเลือกอาชีพ และเห็นแนวทางการประเมิน รูปแบบการประเมิน เกณฑ์การประเมิน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจมีทักษะที่จ าเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ง 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
201 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- อธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20202 ธุรกิจทั่วไป1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย และความส าคัญของธุรกิจน่ารู้ เตรียมความพร้อมสู่อาชีพ ออมดีมี ทรัพย์ ผู้บริโภคควรรู้การสื่อสารกับงานธุรกิจ สามารถฝึกปฏิบัติงานอาชีพอย่างง่าย มีทักษะในการท างานอาชีพอย่างง่ายได้ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติลงมือท าจริง การใช้เทคโนโลยีสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจของตน มีความสามารถในการแก้ปัญหา และอุปสรรคต่าง ๆ และ ตัดสินใจเกี่ยวกับตนเอง สังคมได้อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายความส าคัญ รูปแบบและประโยชน์ของธุรกิจได้ 2. อธิบายความหมาย ความส าคัญและมีแนวทางการเลือกอาชีพได้ 3. อธิบายความหมาย วัตถุประสงค์ และประโยชน์ของการออมทรัพย์ได้ 4. อธิบายความหมาย ความส าคัญ และจุดมุ่งหมายในการคุ้มครองผู้บริโภคได้ 5. อธิบายความรู้พื้นฐาน จุดประสงค์และทักษะการสื่อสารกับงานธุรกิจได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
202 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20207 ธุรกิจทั่วไป2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย และความส าคัญของการตลาดน่ารู้ ส่วนประสมทางการตลาด การ บริหารเงิน การจัดท างบประมาณ และการจัดการงานประจ าวัน สามารถฝึกปฏิบัติงานอาชีพอย่างง่าย มีทักษะในการท างานอาชีพอย่างง่ายได้ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติลงมือท าจริง การใช้เทคโนโลยีสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจของตน มีความสามารถในการแก้ปัญหา และอุปสรรคต่าง ๆ และ ตัดสินใจเกี่ยวกับตนเอง สังคมได้อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาความหมายความส าคัญ หน้าที่ และวิวัฒนาการของการตลาดได้ 2. วิเคราะห์ความแตกต่างและเลือกใช้วิธีการก าหนดราคาที่เหมาะสมได้ 3. บอกประโยชน์ จัดท าบันทึกรายได้และค่าใช้จ่าย และเลือกวิธีการบริหารเงินได้ 4. อธิบายขั้นตอนและจัดท างบประมาณได้ 5. อธิบายหลักการและวิธีการจัดการงานประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
203 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20216 การขาย1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 จ านวน 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการท างานร่วมกัน โดยค านึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ประหยัด คุ้มค่าเป็นธรรมในการท างานรู้ความหมายและความส าคัญของการขาย การตลาด ประเภทของการ ขายและการให้บริการ รู้จักสินค้า คุณสมบัติของผู้ขายและผู้ให้บริการ มีจรรยาบรรณของพนักงาน เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการท างาน สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตส านึกในการ ใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมกล้าตัดสินใจในการท างาน มุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความส าคัญของการขาย 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความส าคัญของการตลาด 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเภทของการขายและการให้บริการ 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสินค้า 5. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการบริการ 6. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณสมบัติของผู้ขายและผู้ให้บริการ 7. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับจรรยาบรรณของพนักงาน รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
204 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20217 ประดิษฐ์เศษวัสดุ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน วิเคราะห์วางแผนและลงมือปฏิบัติงานการประดิษฐ์เศษ วัสดุ ที่น ามาใช้ในงาน การบ ารุงรักษาเครื่องมือ วัสดุและอุปกรณ์ เป็นกระบวนการทางความคิดให้รู้จักใช้ เวลาล่างให้เป็นประโยชน์ โดยใช้กระบวนการท างาน กระบวนการแก้ปัญหา การสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้เกิดความเข้าใจ ทักษะกระบวนการท างาน มีเจตคติที่ดี มีจิตส านึกต่อการใช้ทรัพยากร ธรรมชาติ การรักษาสิ่งแวดล้อมในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องประเภท ประโยชน์ของงานประดิษฐ์เศษวัสดุ 2. เพื่อให้มีความเข้าใจในการเก็บรักษาวัสดุ เครื่องมือและอุปกรณ์ 3. สามารถรู้จักเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ได้ถูกต้องเหมาะสม 4. เพื่อให้มี ความอดทน รักการท างานและรู้คุณค่าของผลงาน รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
205 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20218 ช่างเชื่อมไฟฟ้า1 สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกการใช้ การบ ารุงรักษาเครื่องมือที่ใช้ในงานเชื่อมไฟฟ้า ล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน เชื่อมไฟฟ้า ฝึกทักษะต่าง ๆ ในงานช่างเชื่อมไฟฟ้า เพื่อให้มีความเข้าใจและทักษะการใช้และการบ ารุงรักษาเครื่องมือ และอุปกรณ์ที่ใช้ในงานช่างเชื่อม ไฟฟ้า ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า โดยปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ อดทนและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถจ าแนกเครื่องเชื่อมไฟฟ้าได้ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายถึงเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในงานเชื่อมโลหะได้ 3. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการใช้เครื่องมือในงานเชื่อมโลหะได้ 4. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายหลักการท างานของเครื่องเชื่อมไฟฟ้าได้ 5. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกชื่อเครื่องมือและของใช้ที่เกี่ยวข้องกับงานเชื่อมโลหะได้อย่างน้อย 10 ชนิด 6. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกขั้นตอนการเชื่อมไฟฟ้าได้ 7. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายการเดินแนวเชื่อมไฟฟ้าได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
206 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20224 การขาย2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 จ านวน 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการท างานร่วมกัน โดยค านึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ประหยัด คุ้มค่าเป็นธรรมในการท างานรู้เกี่ยวกับการขายและแนวคิดทางการตลาด การโฆษณาและการ ส่งเสริมการขาย รู้จักตนเอง รู้เกี่ยวกับกิจการ ผลิตภัณฑ์ รู้เกี่ยวกับลูกค้า คู่แข่ง เทคนิคการขาย พนักงานขายมี โอกาสก้าวหน้า มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีการขาย เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการท างาน สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตส านึกในการ ใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมกล้าตัดสินใจในการท างาน มุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการขายและแนวคิดทางการตลาด 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับตนเอง 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกิจการ 5. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ 6. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลูกค้า 7. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคู่แข่ง 8. มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการขาย 9. มีความรู้เกี่ยวกับโอกาสและความก้าวหน้าของพนักงานขาย 10. มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีการขาย รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
207 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20225 ประดิษฐ์เศษวัสดุ2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาลักษณะงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน วิเคราะห์วางแผนและลงมือปฏิบัติงานการประดิษฐ์เศษ วัสดุในโรงเรียนหรือท้องถิ่น เพื่อประโยชน์ใช้สอย เป็นกระบวนการทางความคิดให้รู้จักสร้างสรรค์ผลงานใน รูปแบบต่าง ๆ รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ โดยใช้กระบวนการท างาน การออกแบบ เลือกวัสดุ ค านวณค่าใช้จ่าย จดบันทึกการปฏิบัติงาน การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความเข้าใจ ทักษะกระบวนการท างาน มีเจตคติที่ดี มีจิตส านึกต่อการใช้เศษวัสดุที่มีอยู่ ในโรงเรียนหรือท้องถิ่น รู้จักอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเภท ประโยชน์ของงานประดิษฐ์ 2. สามารถจ าแนกชนิดของงานประดิษฐ์เศษวัสดุได้ 3. มีทักษะในการปฏิบัติงานได้ถูกต้องตามกระบวนการ 4. มีทักษะในการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ได้ถูกต้องเหมาะสมกับงาน 5. มีเจตคติที่ดีต่องานประดิษฐ์เศษวัสดุ และน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
208 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20226 ช่างเชื่อมไฟฟ้า2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกการใช้ การบ ารุงรักษาเครื่องมือที่ใช้ในงานเชื่อมไฟฟ้า ล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน เชื่อมไฟฟ้า ฝึกทักษะต่าง ๆ ในงานเชื่อมไฟฟ้า ปฏิบัติการผลินชิ้นงานโดยอาศัยการเชื่อมไฟฟ้าตามโครงงาน เพื่อให้มีความเข้าใจและทักษะการใช้ และการบ ารุงรักษาเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในงานช่างเชื่อม ไฟฟ้า ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้า เห็นช่องทางในการสร้างงานและการแก้ปัญหา ปฏิบัติการผลิตชิ้นงานตามแบบที่ก าหนดให้ โดยปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ อดทนและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกขั้นตอนการเชื่อมไฟฟ้าได้ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายการเดินแนวเชื่อมไฟฟ้าได้ 3. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายถึงประโยชน์และคุณค่าของงานเชื่อมที่ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนการปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าได้ 5. เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติงานเชื่อมโลหะด้วยไฟฟ้าได้ 6. เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติผลิตชิ้นงานตามแบบที่ออกมาได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
209 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20229 งานประดิษฐ์ของใช้จากผ้า1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมาย ความส าคัญ ประโยชน์ที่เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ของใช้จากผ้า หลักการออกแบบ การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และการรักษา การเลือกผ้าการค านวณผ้า การเย็บตะเข็บต่างๆ ด้วยมือ การตัดและ เย็บของใช้จากผ้าตามแบบและการตกแต่งชิ้นงาน ปฏิบัติงานฝึกทักษะ เย็บตะเข็บต่างๆด้วยมือ ออกแบบของใช้จากผ้า เลือกใช้ผ้า ค านวณผ้าวางแบบ ตัดและเย็บตามขั้นตอน ตกแต่งชิ้นงาน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการประดิษฐ์และตกแต่งของใช้จากผ้า เห็นคุณค่าของการ ท างาน มีความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ขยัน ประณีต รอบคอบ ใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัด และคุ้มค่า ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ ความหมาย ความส าคัญและประโยชน์งานประดิษฐ์ของใช้จากผ้า 2. มีความรู้ ความเข้าใจ การเลือกใช้และเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในงานประดิษฐ์ของใช้จากผ้า 3. มีความรู้ ความเข้าใจ การเลือกผ้า ค านวณผ้า เพื่อใช้ในงานประดิษฐ์ได้เหมาะสม 4. เย็บตะเข็บต่าง ๆ ด้วยมือได้ถูกต้องตามขั้นตอน 5. มีความรู้ ความเข้าใจ หลักการออกแบบและการปรับแบบงานประดิษฐ์ของใช้จากผ้า 6. ปฏิบัติการประดิษฐ์ตกแต่งของใช้จากผ้าได้ตามแบบที่ก าหนด 7. มีลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้ทรัพยากรได้อย่างประหยัดและคุ้มค่า รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
210 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20236 งานประดิษฐ์ของใช้จากผ้า2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการ วิธีการเขียนโครงงาน ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน ส ารวจความสามารถ ความถนัด ความพร้อมของตนเองและแหล่งทรัพยากรในชุมชนประกอบการตัดสินใจเลือกโครงงานที่เกี่ยวกับการประดิษฐ์ ของใช้ประโยชน์หรือเพื่อการจ าหน่ายได้ ปฏิบัติงานฝึกทักษะ จัดท าโครงงานที่เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ชองใช้จากผ้าตามความสนใจ และจัดการ ผลผลิตเพื่อการน าไปใช้หรือการจ าหน่าย โดยใช้กระบวนการท างานร่วมกับ การจัดการ การแก้ปัญหา การแสวงหาความรู้ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะเกี่ยวกับการท าโครงงาน ใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีความ รับผิดชอบ มีลักษณะนิสัยในการท างานและมีแนวทางในการประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ ความหมาย ความส าคัญและประโยชน์การจัดท าโครงงาน 2. ส ารวจข้อมูลพื้นฐานเพื่อการจัดท าโครงงานตามความสนใจได้ 3. วางแผนขั้นตอนการด าเนินการและเขียนโครงงานได้ 4. ด าเนินการจัดท าโครงการ ประเมินงาน ปรับปรุงแก้ไขระหว่างด าเนินกิจกรรมได้ 5. จัดท าบัญชี ค านวณราคาต้นทุนและก าหนดราคาขายได้ 6. มีลักษณะนิสัยในการท างาน ใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่า รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
211 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20242 งานประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับชนิด ลักษณะของงานประดิษฐ์ชนิดต่างๆ และคุณสมบัติของวัสดุเครื่องมือ อุปกรณ์ เทคนิค และขั้นตอนต่างๆ ปฏิบัติงาน เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ วัดขนาด ออกแบบ สร้างแบบ ลอกแบบ วางแบบ การประดิษฐ์ ของใช้จากเศษวัสดุ ค านวณค่าใช้จ่าย ก าหนดราคา หรือค่าบริการ จัดจ าหน่ายจดบันทึก การปฏิบัติงาน ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย และประเมินผล โดยใช้กระบวนการคิด การสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการ แก้ปัญหาเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ สามารถน าไป ปฏิบัติในการด าเนินชีวิต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความส าคัญและประโยชน์ของงานประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ 2. จ าแนกประเภทงานประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ 3. เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ 4. สร้างชิ้นงานการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
212 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20243 งานอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ ประวัติไฟฟ้าและทฤษฎีอิเล็กตรอน วิธีการก าเนิดแรงดันไฟฟ้า และผลที่ได้รับ จากกระแสไฟฟ้า ชนิดของไฟฟ้าและระบบไฟฟ้า ตัวน าและฉนวนไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น กฎของโอห์ม และการต่อวงจรไฟฟ้าแบบต่างๆ สัญลักษณ์อุปกรณ์ทางไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ แผนภาพวงจรที่ใช้แสดง การต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ บัดกรีเพื่อเชื่อมต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ ออกแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์ หรือชุดคิท มาประกอบบนแผ่นปริ้นท์ โดยใช้กระบวนการคิด การสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการ แก้ปัญหาสังเกต ทดลอง อธิบายและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถน าไปปฏิบัติในการด าเนินชีวิต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ท างาน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายทฤษฎีอิเล็กตรอนเบื้องต้นได้ 2 จ าแนกชนิด ประเภทการเกิดไฟฟ้า และผลที่ได้รับจากกระแสไฟฟ้าได้ 3. บอกคุณสมบัติ และประโยชน์ของไฟฟ้ากระแสตรงและกระแสสลับได้ 4. จ าแนกความแตกต่างของตัวน า และฉนวนไฟฟ้า 5. ค านวณและวัดค่าแรงดัน, กระแส, ความต้านทานของวงจรได้ 6. ระบุชื่ออุปกรณ์พื้นฐานในวงจรไฟฟ้า และอ่านแบบสัญลักษณ์ได้ 7. บอกชื่ออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ และอธิบายถึงหน้าที่การท างานของอุปกรณ์แต่ละตัวได้ 8. ปฏิบัติการปฐมพยาบาลเบื้องต้น เมื่อเกิดอันตรายจากการปฏิบัติงานได้ 9. บัดกรีเพื่อเชื่อมต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ตามที่ต้องการ และตระหนักถึงความปลอดภัยในการป้องกัน อันตรายจากการบัดกรี 10. ออกแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์โดยเลือกชุดอิเล็กทรอนิกส์ หรือชุดคิทมาประกอบบนแผ่นปริ้นท์ ตามที่ต้องการ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
213 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20244 งานผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษารูปแบบผลิตภัณฑ์ แหล่งวัสดุ ทั้งที่เป็นธรรมชาติ และสังเคราะห์ คุณสมบัติของวัสดุในท้องถิ่น เครื่องมืออุปกรณ์การออกแบบให้ตรงกับความต้องการของตลาดวิธีการผลิต เช่น ถัก สาน ผูก พัน ฯลฯ การบรรจุหีบห่อ ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานส ารวจผลิตภัณฑ์ และแหล่งวัสดุท้องถิ่น หรือวัสดุสังเคราะห์ แบบผลิตภัณฑ์ ให้ เหมาะสมกับวัสดุท้องถิ่น เตรียมเครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ ผลิตชิ้นงานด้วยวิธีการต่างๆ ตกแต่งขั้นส าเร็จ ท า บัญชีรายรับ รายจ่าย ก าหนดราคาและจัดจ าหน่าย โดยใช้กระบวนการคิด การสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการ แก้ปัญหาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการเลือกวัสดุ สามารถท าผลิตภัณฑ์ตามขั้นตอน และจัดจ าหน่ายได้ ผลการเรียนรู้ 1. บอกชนิดของวัสดุในท้องถิ่นได้ 2. เลือกใช้เครื่องมือที่ใช้ในงานผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสม 3. สรุปถึงประโยชน์ของไม้ไผ่ได้ 4. สร้างผลิตภัณฑ์จากไม้ไผ่ได้ 5. สร้างชิ้นงานจากส่วนประกอบของมะพร้าวได้ 6. สร้างชิ้นงานจากส่วนประกอบของกล้วยได้ 7. ยกตัวอย่างการประดิษฐ์ชิ้นงานด้วยใบลานได้ 8. อธิบายถึงชนิดของไม้เนื้ออ่อน เนื้อแข็ง และเนื้อแกร่งได้ 9. สร้างผลิตภัณฑ์จากไม้เนื้ออ่อนได้ 10. ประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุเหลือใช้ได้ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
214 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20245 งานส่งเสริมอาชีพอิสระ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาหลักการและวิธีการเกี่ยวกับงานส่งเสริมอาชีพอิสระที่เลือก วิเคราะห์ วางแผน ลงมือผลิต ชิ้นงาน และปรับปรุงการท างาน โดยใช้กระบวนการคิด การสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการ แก้ปัญหา เพื่อให้ท างานได้อย่างถูกต้องตามกระบวนการ ประหยัด ปลอดภัย และได้ชิ้นงานที่น าไปใช้ ประโยชน์และจัดจ าหน่ายได้ ผลการเรียนรู้ 1. สรุปเกี่ยวกับความส าคัญ หลักการ ประเภท และวิธีการปฏิบัติงานอาชีพอิสระ 2. วิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สภาพแวดล้อม อย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจเลือกอาชีพอิสระ 3. บอกความส าคัญและประโยชน์ของอาชีพอิสระที่เลือกได้ 4. อธิบายถึงทักษะกระบวนการ 9 ขั้น หรือวิธีการที่จะสนับสนุนที่จะช่วยท าให้สามารถท างานตาม อาชีพอิสระที่เลือกได้ 5. วิเคราะห์วางแผน ปฏิบัติงานได้ถูกต้อง เหมาะสมตามขั้นตอน กระบวนการ ท างาน ประหยัด และปลอดภัย 6. เขียนโครงงานอาชีพอิสระได้ตามถนัด และความสามารถของตนเอง 7. ประเมินผลโครงงาน และน าผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงตนเอง และการท างานด้านอื่น 8. สร้างโครงงานและชิ้นงานที่น าไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันได้ และภูมิใจในความส าเร็จของ ชิ้นงาน รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
215 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20246 อาหารว่าง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาความหมายของอาหารว่าง ประเภทของอาหารว่าง แสวงหาความรู้พื้นฐานในการประกอบ อาหารว่าง หลักการเลือกซื้อและเก็บรักษาส่วนผสมที่ได้มาตรฐานตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง การใช้และการ เก็บรักษาเครื่องมือเครื่องใช้ในการประกอบอาหารว่าง หลักการ วิธีการและเทคนิคการประกอบอาหาร วางแผนและจัดเตรียมอาหารว่างส าหรับโอกาสต่างๆ หลักการท างานในครัว สุขลักษณะของผู้ประกอบอาหาร คุณลักษณะที่ดีของผู้ประกอบอาหาร ปฏิบัติประกอบอาหารว่างแบบต่างๆ ท าบัญชีรายรับรายจ่าย คิดราคาต้นทุนและการก าหนดราคาขาย โดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม กระบวนการแก้ปัญหาและทักษะการแสวงหาความรู้ เพื่อน าความรู้ไปใช้ในการด าเนินชีวิต ท างานโดยใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างคุ้มค่า และถูกวิธี ท างานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด อดทน มุ่งมั่นท างานจนส าเร็จ เห็นคุณค่าของ การท างานอย่างมีความสุขมีกิจนิสัยในการท างานด้วยความรอบคอบ ปลอดภัยและน าความรู้ที่ได้รับ ไป ประยุกต์ใช้ได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของอาหารว่างประเภทของอาหารว่าง 2. อธิบายหลักการเลือกซื้อและการเก็บรักษาส่วนผสมของการประกอบอาหารว่าง 3. ใช้และเก็บรักษาเครื่องมือเครื่องใช้ในการประกอบอาหารว่างได้อย่างถูกวิธี 4. อธิบายสุขลักษณะและคุณลักษณะที่ดีของผู้ประกอบอาหาร 5. ปฏิบัติประกอบอาหารว่างแบบต่างๆ 6. ท าบัญชีรายรับ – รายจ่าย คิดราคาต้นทุนและก าหนดราคาขาย รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
216 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20254 งานแกะสลัก1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาประวัติความเป็นมาของการแกะสลักผักและผลไม้ทักษะเกี่ยวกับวิธีการและเทคนิคการแกะสลัก ผักวิธีการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือแกะสลักผัก ฝึกปฏิบัติงานแกะสลักผัก ชนิดต่าง ๆ ดัดแปลง ตกแต่ง ประกอบชิ้นงานในเข้ากับลักษณะงาน ต่าง ๆ จดบันทึกผลการปฏิบัติงาน จัดท าบัญชีรายรับ-รายจ่ายอย่างง่ายค านวณค่าใช้จ่าย ก าหนดราคา ค่าบริการ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการแกะสลักผัก สามารถให้บริการแกะสลักผักและจัด ตกแต่งแต่งประดับชิ้นงานต่าง ๆ ได้ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการแกะสลักผักและผลไม้ 2. มีความรู้ความเข้าใจทักษะเกี่ยวกับวิธีการและเทคนิคการแกะสลักผัก 3. เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือแกะสลักผัก 4. ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย และก าหนดราคาค่าบริการได้ 5. ฝึกปฏิบัติการแกะสลักผัก ผลไม้ลูกเล็กลายพื้นฐานได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
217 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20255 งานแกะสลัก2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาเทคนิควิธีการแกะสลักผัก ผลไม้และวัสดุทดแทน การออกแบบ การใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือแกะสลัก ฝึกปฏิบัติงานแกะสลักผัก ผลไม้ และวัสดุทดแทนชนิดต่าง ๆ ดัดแปลง ตกแต่ง ประกอบชิ้นงาน ในเข้ากับลักษณะงานต่าง ๆ จดบันทึกผลการปฏิบัติงาน จัดท าบัญชีรายรับ-รายจ่ายอย่างง่าย ค านวณ ค่าใช้จ่าย ก าหนดราคาค่าบริการ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการแกะสลักผัก ผลไม้ และวัสดุทดแทนชนิดต่าง ๆ สามารถ ให้บริการแกะสลักผัก และจัดตกแต่งประดับชิ้นงานต่าง ๆ ได้ และเป็นแนวทางในการศึกษาต่อระดับสูงต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับเทคนิค วิธีการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือแกะสลักผัก ผลไม้ และ วัสดุทดแทน 2. มีความรู้ความเข้าใจการออกแบบ การใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือแกะสลัก 3. มีความรู้ความเข้าใจวิธีการและเทคนิคการแกะสลักผัก ผลไม้และวัสดุทดแทน 4. ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย และก าหนดราคาค่าบริการได้ 5. ฝึกปฏิบัติการแกะสลักผัก ผลไม้ลูกเล็กลายพื้นฐานได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
218 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง20256 งานอาหารไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ หลักการจัดอาหารประจ าวัน การหุงต้มอาหาร การถนอมคุณค่าทางโภชนาการถูก สุขอนามัย การเลือกซื้ออาหารสดและอาหารแห้ง การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เครื่องใช้ ให้เหมาะสมกับชนิด อาหาร การประกอบอาหารไทยประเภทต่างๆ ปฏิบัติการจัดรายการอาหารประจ าวัน ซื้ออาหารสด อาหารแห้ง ใช้อุปกรณ์เครื่องใช้เหมาะสมกับชนิดอาหารประกอบอาหารไทยประเภทต่างๆ เช่น แกงจืด แกง เผ็ด ผัด ต้ม ตุ๋นและย า ค านวณค่าใช้จ่าย ก าหนดราคาหรือค่าบริการ จัดจ าหน่าย จดบันทึกการปฏิบัติงาน ท า บัญชีรายรับ - รายจ่าย และประเมินผล โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการกลุ่มและการสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความเข้าใจ ทักษะการประกอบอาหารไทย ท างานอย่างมีคุณธรรมและมีจิตส านึกในการใช้ พลังงานและทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า สามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน เห็น แนวทางในการประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ วิเคราะห์หลักการจัดอาหารประจ าวันได้ 2. มีความรู้ ความเข้าใจ การเลือกใช้และเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้ในการประกอบอาหารไทยได้ 3. มีความรู้ ความเข้าใจ การเลือกซื้อและเก็บรักษาวัตถุดิบสดและแห้งในการท าอาหารไทยได้ 4. มีความรู้ ความเข้าใจ การค านวณค่าใช้จ่ายและก าหนดราคาขาย ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย อาหาร ไทยได้ 5. มีความรู้ ความเข้าใจ หลักการออกแบบบรรจุภัณฑ์อาหารไทยได้ 6. มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะการประกอบอาหารไทยประเภทต่าง ๆ ได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
219 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
220 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตามและใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง ให้ค าแนะน าในสถานการณ์ต่าง ๆ อ่านออกเสียงข้อความ บทอ่าน บทร้อยกรองสั้น ๆ บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงระดับค าและประโยค พูดและเขียนบรรยาย สรุปใจความส าคัญที่ได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเรื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจ าวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อม และเหตุการณ์ใกล้ตัวในความสนใจ ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน เรื่องสั้น และตอบค าถามเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เปรียบเทียบประเพณี เทศกาล งานเฉลิมฉลอง วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมโดยสามารถสื่อสารด้วยภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสม ทั้งในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จ าลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ โดยใช้แนวคิดการสอนที่ใช้โครงงานเพื่อพัฒนาผู้เรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง กระบวนการสอนทักษะทางภาษา การจัดการเรียนรู้โดยกระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การแสดงบทบาท สมมติ สถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง ตลอดจนการแสดงความคิดเห็นต่อเรื่องราวหรือเหตุการณ์ใกล้ตัว ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุมชนและสังคมได้ อย่างเหมาะสม ตลอดจนเพื่อการสืบค้นข้อมูลเพื่อต่อยอดการเรียนรู้อีกทั้งเพื่อให้เข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างทางวัฒนธรรมในโลก มีการเชื่อมโยงและบูรณาการความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่น ในการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
221 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตามและใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง ให้ค าแนะน าในสถานการณ์ต่าง ๆ อ่านออกเสียงข้อความ บทอ่าน บทร้อยกรองสั้น ๆ บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงระดับค าและประโยค พูดและเขียนบรรยาย สรุปใจความส าคัญที่ได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเรื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจ าวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อม และเหตุการณ์ใกล้ตัวในความสนใจ ระบุและเลือกข้อมูล ประโยค ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน เรื่องสั้น และตอบค าถามเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เปรียบเทียบประเพณี เทศกาล งานเฉลิมฉลอง วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมโดยสามารถสื่อสารด้วยภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสม ทั้งในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จ าลองอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ โดยใช้แนวคิดการสอนที่ใช้โครงงานเพื่อพัฒนาผู้เรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง กระบวนการสอนทักษะทางภาษา การจัดการเรียนรู้โดยกระบวนการกลุ่ม การอภิปราย การแสดงบทบาท สมมติ สถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง ตลอดจนการแสดงความคิดเห็นต่อเรื่องราวหรือเหตุการณ์ใกล้ตัว ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุมชนและสังคมได้ อย่างเหมาะสม ตลอดจนเพื่อการสืบค้นข้อมูลเพื่อต่อยอดการเรียนรู้อีกทั้งเพื่อให้เข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างทางวัฒนธรรมในโลก มีการเชื่อมโยงและบูรณาการความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่น ในการท างาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
222 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต เข้าใจการอ่านออกเสียงข้อความและบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ /เขียนประโยค ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความส าคัญ รายละเอียด สนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ให้ค าแนะน า พูดและเขียนตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง เหตุการณ์ที่อยู่ในความ สนใจของสังคม เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบและ อธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และการล าดับค าตาม โครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว ่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร์ สุขศึกษา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ภูมิศาสตร์) จากแหล่งการเรียนรู้และน าเสนอด้วยการพูด/การเขียน ใช้ภาษาสื่อสาร ในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ (เน้นการฟัง-พูดอ่าน-เขียน) สื่อสารตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เวลาว่างและ นันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ อาชีพ สถานที่ และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ (Child Center Learning) ให้ นักเรียนได้เรียนรู้อย่างมีความหมายโดยการร่วมมือระหว่างนักเรียนด้วยกัน เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) โดยให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานเป็นกลุ่มย่อย มีสมาชิกกลุ่มที่มีความสามารถที่ แตกต่างกัน และจัดกิจกรรมที่จะท าให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นในการที่จะท ากิจกรรมต่างๆ มากขึ้นอย่าง หลากหลาย มีการฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ ผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการศึกษาค้นคว้า และสืบค้นรวบรวมข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ พัฒนาทักษะการใช้พจนานุกรม แล้วน ามาสรุป เป็นองค์ความรู้ เพื่อน าไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ อีกทั้งยังมีเจตคติที่ดี เห็นประโยชน์และคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สามารถน าความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน การศึกษาต่อและประกอบอาชีพอย่างมีคุณธรรมจริยธรรม ด าเนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และค่านิยมที่เหมาะสมพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของโลก และพร้อมเข้าสู่ยุคไทย แลนด์ 4.0 ที่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจด้วยนวัตกรรม
223 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1, ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด
224 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต เข้าใจประโยคค าแนะน า อ่านออกเสียงข้อความและบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน มี ความรู้ที่ระบุ /เขียนประโยค ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน เลือกหัวข้อเรื่อง ใจความส าคัญ รายละเอียดสนับสนุน และมีความรู้ในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน เข้าใจ บทสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ให้ ค าแนะน า พูดและเขียนตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม พูดและ เขียนแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม พูดและเขียน บรรยายเกี่ยวกับตนเอง เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะ กับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ (Child Center Learning) ให้ นักเรียนได้เรียนรู้อย่างมีความหมายโดยการร่วมมือระหว่างนักเรียนด้วยกัน เน้นการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) โดยให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติงานเป็นกลุ่มย่อย มีสมาชิกกลุ่มที่มีความสามารถที่ แตกต่างกัน และจัดกิจกรรมที่จะท าให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นในการที่จะท ากิจกรรมต่างๆ มากขึ้น ปฏิบัติตาม อธิบายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบและอธิบายความ เหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยค ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความ เป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล /ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร์ สุขศึกษา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ภูมิศาสตร์) จากแหล่งการเรียนรู้และน าเสนอด้วยการพูด/การเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จ าลองที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการงานท างาน เห็นประโยชน์และคุณค่า ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สามารถน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน
225 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1, ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด
226 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าแนะน า และค าชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ บทอ่านสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สามารถเข้าใจในเนื้อความของบทความและล าดับโครงสร้างประโยคของ ภาษาอังกฤษและเชื่อมโยง กับโครงสร้างทางภาษาไทย เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ ไม่ใช่ความเรียง เลือกหัวข้อ ใจความส าคัญ และตอบค าถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน และเรื่อง สั้น สนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและ สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน ใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจงตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูลและ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม โดยผ่านการพูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความ คิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ พร้อมให้ เหตุผลประกอบ พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมรอบตัว พูด/เขียนสรุปใจความส าคัญ/แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/เหตุการณ์ที่อยู่ใน ความสนใจ แสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยา ท่าทางเหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิต ความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตาม ความสนใจ บอก ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ เปรียบเทียบความ เหมือนและความแตกต่างระหว่าง ชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่น และน ามาเสนอ/สื่อสารด้วยการพูด หรือเขียน โดยใช้ภาษาต่างประเทศในการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ พร้อมทั้งสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพอีกทั้งสามารถ ประยุกต์ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษครบ ทั้งหมดเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ตลอดชีพและเป็นทักษะชีวิตใน การติดต่อสื่อสารตามแนวทางการเรียนภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) และ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ทั้งหมดนี้ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการ สื่อสารได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม สถานการณ์และโอกาสตามวัฒนธรรมของ ตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
227 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2 รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด
228 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ปฏิบัติตามและใช้ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายอย่างเหมาะสม อ่านออกเสียง ระบุ หัวข้อ ใจความส าคัญ รายละเอียดสนับสนุน พร้อมทั้งแสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบ จากการอ่านเรื่อง ข่าว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองสั้นๆ เรื่องใกล้ตัว และเรื่องที่อยู่ในความ สนใจของสังคม ระบุ เขียน อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออก-เสียงประโยค ชนิดต่าง ๆ และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย รวมทั้งชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริง เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น โดยผ่านการประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ ขอและให้ข้อมูล ใช้ทักษะใน การสื่อสารเพื่อแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น ความต้องการ การให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธการ ให้ความช่วยเหลือ เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา น้ าเสียง กิริยาท่าทางอย่างเหมาะสม ถูกต้องตามกาลเทศะ เข้า ร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส มารยาทสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้แนวคิดการสอนที่ใช้โครงงานพัฒนาผู้เรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ศูนย์กลาง กระบวนการสอนทักษะทางภาษา การอภิปรายแบบกลุ่ม สถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลอง รวม ไปถึงการแสดงความคิดเห็นจากเรื่องหรือเหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมในปัจจุบัน เพื่อให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุมชนและสังคมได้ อย่างเหมาะสม ตลอดจนเพื่อการสืบค้นข้อมูลเพื่อต่อยอดการเรียนรู้ อีกทั้งเพื่อให้เข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างทางวัฒนธรรมในโลก และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ต 1.3 ม.3/2, ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1,ม.3/2, ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 รวมทั้งหมด 17 ตัวชี้วัด
229 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ20201 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฟังบทสนทนาและข้อความสั้นๆ แล้วจับใจความส าคัญและพูดบอกรายละเอียดได้ อ่านออกเสียงบท สนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบในสังคมโดยใช้ภาษา น้ าเสียง กริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น พูดทักทาย กล่าวลา โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการสื่อสาร ผ่านการพูดให้ข้อมูลส่วนตัวของตนเองและ ผู้อื่น พูดเกี่ยวกับครอบครัว สัญชาติ อายุ พูดบรรยายกิจวัตรประจ าวัน กล่าวแนะน าบุคคลให้รู้จักกัน ขอร้อง ขอความช่วยเหลือ กล่าวขอบคุณ เพื่อให้นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้ที่ใฝ่รู้ รู้จักกาลเทศะและการควรไม่ควร มุ่งมั่นในการท างาน และมีวินัย ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงพยัญชนะ ค า กลุ่มค า บทสนทนาได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 2. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล บรรยาย เกี่ยวกับตัวเลข เวลา วัน เดือน ปี ต าแหน่ง สี ความ สนใจส่วนบุคคล กิจวัตรประจ าวัน อาชีพ การแนะน าตนเองและผู้อื่น การแสดงความรู้สึกและอารมณ์ การพูด เสนอ การตอบรับและปฏิเสธการบริการสถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน 3. เข้าใจ ปฏิบัติตามค าสั่ง ระบุข้อมูล เขียนให้ข้อมูลจากประโยคและบทสนทนาที่ฟัง รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
230 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ20202 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฟังบทสนทนาและข้อความสั้นๆ แล้วจับใจความส าคัญและพูดบอกรายละเอียดได้ อ่านออกเสียงบท สนทนาถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบในสังคมโดยใช้ภาษา น้ าเสียง กริยาท่าทางเหมาะสมตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น พูดขอร้อง ขอความช่วยเหลือ โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการสื่อสาร ผ่านพูดสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนหรือสถานศึกษา ได้แก่ พูดขอให้ข้อมูลส่วนตัวของตนเองและผู้อื่น พูด เกี่ยวกับครอบครัว สัญชาติ อายุ พูดบรรยายกิจวัตรประจ าวัน กิจกรรมที่ท าไปแล้ว ปริมาณอาหารและ เครื่องดื่มที่ต้องการในการบริโภค เพื่อให้นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้เป็นผู้ที่มีจิตสาธารณะ มุ่งมั่นในการท างาน มีมารยาทสังคม มีสุนทรียภาพทางภาษา และขยันหมั่นเพียร ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงพยัญชนะ ค า กลุ่มค า บทสนทนาได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 2. พูดสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูล บรรยาย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งของ ต าแหน่งที่ตั้ง ความชอบ ปริมาณอาหารและเครื่องดื่ม กิจกรรมในอดีต สถานการณ์ในชีวิตประจ าวันต่างๆ 3. เข้าใจ ปฏิบัติตามค าสั่ง ระบุข้อมูล เขียนให้ข้อมูลจากประโยคและบทสนทนาที่ฟัง รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
231 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ20203 ภาษาอังกฤษรอบรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ หลักการอ่านออกเสียง ข้อความ นิทานและบทกลอนสั้นๆ ค าสั่ง ค าขอร้อง และค า แนะน าที่ฟังและอ่าน ถูกต้องความหลักการอ่าน เลือกและระบุประโยค หรือข้อความสั้นๆ ตรง ตามภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายที่อ่าน การฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ และเรื่องเล่า พูด และเขียนโต้ตอบใน การสื่อสารระหว่างบุคคล แสดงความต้องการขอความช่วยเหลือ ตอบรับและ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ง่ายๆ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และสิ่งแวดล้อมใกล้ ตัว แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว เขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดง ข้อมูลต่าง ๆ ที่ฟังหรืออ่าน เปรียบเทียบความ เหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลองและ ประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและสถานศึกษา รวมถึงในการใช้ภาษาต่างประเทศ ในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษาน ามาปฏิบัติ ได้แก่ อ่านออกเสียง เลือก ระบุ บอกใจความส าคัญ ตอบ ค าถาม พูด เขียนโต้ตอบ บรรยาย สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต เทคโนโลยี และ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน และมีเจคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถเขียนและอ่านออกเสียงค าศัพท์ที่ก าหนดให้ได้ 2. นักเรียนสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และข้อมูลของผู้อื่นได้ 3. นักเรียนเข้าใจและปฏิบัติตามค าสั่งง่ายๆ 4. นักเรียนสามารถสะกดค าศัพท์ได้ถูกต้อง 5. นักเรียนสามารถถาม-ตอบประโยคง่ายๆได้ 6. นักเรียนเข้าใจ ค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษาท่าทาง และค าแนะน าในสถานศึกษา 7. นักเรียนเข้าใจบทสนทนาและบทความสั้นๆได้ 8. นักเรียนสามารถใช้และเข้าใจไวยากรณ์ภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
232 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม อ20204 ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษา ค้นคว้าวิเคราะห์การใช้ภาษาเพื่อใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล สถานการณ์ ข่าวสาร เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวัน ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายจากที่ฟังและอ่าน สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัวและสื่อสารอย่างต่อเนื่องเหมาะสม สรุปใจความส าคัญ จากเรื่องที่อ่าน อธิบายขนบธรรมเนียม ประเพณีของเจ้าของภาษาจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้อื่นๆได้ หลากหลายเพื่อใช้ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา การพูด ฟัง อ่านและเขียน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ความคิดกับ เจ้าของ ทักษะทางภาษา เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนภาษาเพื่อการศึกษาและน า ไปประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตประจ าวัน การศึกษาค้นคว้าข้อมูล หรือเพื่อประกอบอาชีพ มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนมุ่งมั่น ในการศึกษาต่อเพื่อใช้ภาษาในระดับสูง มีความเข้าใจในการใช้ภาษาและน าไปใช้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนปฏิบัติตนตามค าชี้แจง ค าข้อร้อง ค าแนะน าจากเรื่องที่ฟังและอ่านได้ 2. ผู้เรียนสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัวได้ 3. ผู้เรียนอ่าน และเขียนสรุปใจความส าคัญจากเหตุการณ์ หรือเรื่องที่ตนสนใจได้ 4. ผู้เรียนพูดสื่อสารแลกเปลี่ยนความรู้ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
233 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ20201 ภาษาจีน1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกให้มีทักษะพื้นฐานการฟัง พูด อ่าน และเขียน การใช้ภาษาในการสื่อสารระดับเบื้องต้น ในเรื่อง เกี่ยวกับตัวเอง สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เน้นฝึกสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้แก่ การทักทาย แนะน า ตัวเอง บอกเวลา เป็นต้น เข้าใจประโยคข้อความที่บอกถึงค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ภาษาท่าทาง และการ แสดงความรู้สึก เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแสวงหาความรู้ ความสนุกสนานเพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม โดยใช้กระบวนการสื่อสาร การฟัง การพูด การเขียน และการอ่านตามหลักการออกเสียงใน ภาษาญี่ปุ่น กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจในภาษาและวัฒนธรรม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแสวงหาความรู้ เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและ นวัตกรรม ใช้ภาษาจีนตามสถานการณ์ต่างๆ ด้วยวิธีการและรูปแบบที่ถูกต้องและหลากหลายได้ ผลการเรียนรู้ 1. รู้จักพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ของภาษาจีน 2. สะกดพินอิน การประสมเสียงและการผันเสียงได้ 3. รู้จักค าศัพท์เกี่ยวกับตัวเลข วัน เดือน ปี เวลา 4. รู้จักค า กลุ่มค าเกี่ยวกับสิ่งของที่ในห้องเรียน 5. สามรถถามเพื่อนชอบกินอะไรหรือไม่ชอบกินอะไร 6. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับร่างกายได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
234 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ20202 ภาษาจีน2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ฝึกให้มีทักษะพื้นฐานการฟัง พูด อ่าน และเขียน การใช้ภาษาในการสื่อสารระดับเบื้องต้น ในเรื่อง เกี่ยวกับตัวเอง สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เน้นฝึกสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้แก่ การทักทาย แนะน า ตัวเอง บอกเวลา เป็นต้น เข้าใจประโยคข้อความที่บอกถึง ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ภาษาท่าทางและการ แสดงความรู้สึก เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแสวงหาความรู้ ความ สนุกสนานเพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะทางภาษา การพูด ฟัง อ่านและเขียน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ความคิดกับ เจ้าของ ทักษะทางภาษา ใช้ภาษาสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสมและเชื่อมโยงความรู้ กับกลุ่มการเรียนรู้อื่น เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการ แสวงหาความรู้ ความสนุกสนานเพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนมุ่งมั่น ในการศึกษาต่อเพื่อใช้ภาษาในระดับสูง มีความเข้าใจในการใช้ภาษาและน าไปใช้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับพ่อ แม่ พี่ น้องในครอบครัว 2. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับสี 3. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับเสือผ้า 4. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ 5. รู้และเขียนค าคุณศัพท์ อย่างเช่นสูง เตี้ย อ้วน ผอม สวย 6. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับกีฬา รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
235 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ20203 ภาษาจีนเบื้องต้น1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกให้มีทักษะพื้นฐานการฟัง พูด อ่าน และเขียน การใช้ภาษาในการสื่อสารระดับเบื้องต้น ในเรื่อง เกี่ยวกับตัวเอง สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เน้นฝึกสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้แก่ การทักทาย แนะน า ตัวเอง บอกเวลา เป็นต้น เข้าใจประโยคข้อความที่บอกถึงค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ภาษาท่าทาง และการ แสดงความรู้สึก โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการสื่อสาร ผ่านพูดสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือ สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนหรือสถานศึกษา ได้แก่ พูดขอให้ข้อมูลส่วนตัวของตนเองและผู้อื่น พูด เกี่ยวกับครอบครัว สัญชาติ อายุ พูดบรรยายกิจวัตรประจ าวัน เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแสวงหาความรู้ ความสนุกสนานเพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถทางด้านทักษะการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา และได้รับการส่งเสริม ให้เป็นผู้ที่มีจิตสาธารณะ มุ่งมั่นในการท างาน มีมารยาทสังคม มีสุนทรียภาพทางภาษาและขยันหมั่นเพียร ผลการเรียนรู้ 1. รู้จักพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ของภาษาจีน 2. สะกดพินอิน การประสมเสียงและการผันเสียงได้ 3. รู้จักค าศัพท์เกี่ยวกับตัวเลข วัน เดือน ปี เวลา 4. รู้จักค า กลุ่มค าเกี่ยวกับสิ่งของที่ในห้องเรียน 5. สามรถถามเพื่อนชอบกินอะไรหรือไม่ชอบกินอะไร 6. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับร่างกายได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
236 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ20204 ภาษาจีนเบื้องต้น2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกให้มีทักษะพื้นฐานการฟัง พูด อ่านและเขียน การใช้ภาษาในการสื่อสารระดับเบื้องต้น ในเรื่อง เกี่ยวกับตัวเอง สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เน้นฝึกสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้แก่ การทักทาย แนะน า ตัวเอง บอกเวลา เป็นต้น เข้าใจประโยคข้อความที่บอกถึงค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ภาษาท่าทา และการ แสดงความรู้สึก โดยใช้กระบวนการสื่อสารตามหลักการออกเสียงในภาษาญี่ปุ่น กระบวนการคิด กระบวนการ แก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแสวงหาความรู้ ความสนุกสนาน เพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม ใช้ภาษาสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่าง เหมาะสมและเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มการเรียนรู้อื่น ผลการเรียนรู้ 1 .รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับพ่อ แม่ พี่ น้องในครอบครัว 2 .รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับสี 3. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับเสือผ้า 4. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ 5. รู้และเขียนค าคุณศัพท์ อย่างเช่นสูง เตี้ย อ้วน ผอม สวย 6. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับกีฬา รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
237 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ20205 ภาษาจีนเบื้องต้น 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกให้มีทักษะพื้นฐานการฟัง พูด อ่าน และเขียน การใช้ภาษาในการสื่อสารระดับเบื้องต้น ในเรื่อง เกี่ยวกับตัวเอง สถานการณ์ในชีวิตประจ าวัน เน้นฝึกสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้แก่ การทักทาย แนะน า ตัวเอง บอกเวลา เป็นต้น เข้าใจประโยคข้อความที่บอกถึง ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ภาษาท่าทางและการ แสดงความรู้สึก ใช้ภาษาสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสมและเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่ม การเรียนรู้อื่น โดยใช้กระบวนการสื่อสาร การเขียน การอ่านตามหลักการออกเสียงในภาษาญี่ปุ่น กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีน น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการแสวงหาความรู้ ความสนุกสนาน เพลิดเพลินโดยผ่านทางสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม ใช้ภาษาสื่อสารสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่าง เหมาะสมและเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มการเรียนรู้อื่น ผลการเรียนรู้ 1 .รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับพ่อ แม่ พี่ น้องในครอบครัว 2 .รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับสี 3. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับเสือผ้า 4. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ 5. รู้และเขียนค าคุณศัพท์ อย่างเช่นสูง เตี้ย อ้วน ผอม สวย 6. รู้และเขียนค าศัพท์เกี่ยวกับกีฬา รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
238 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ญ20201 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงตัวอักษรเบื้องต้น ค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ พูดแนะน าตัวเอง และพูดคุย เกี่ยวกับรูปประโยคที่ใช้ในชีวิตประจ าวันเบื้องต้น สิ่งที่ชอบและไม่ชอบได้ บอกค าศัพท์เกี่ยวกับลักษณะของ ค านาม สมาชิกในครอบครัวของตัวเอง รวมทั้งความรู้เที่ยวไปเกี่ยวกับประเทศญี่ปุ่นได้ โดยใช้กระบวนการการสื่อสารตามหลักการออกเสียงในภาษาญี่ปุ่น กระบวนการคิด กระบวนการ แก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยี เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่น ในการท างาน รวมทั้งมีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สามารถพูดค าทักทายในชีวิตประจ าวันได้ 2. สามารถอ่านตัวอักษรโรมันจิได้ 3. สามารถพูดแนะน าตัวเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 4. สามารถท าตามค าสั่งตามรูปประโยคที่ใช้ในห้องเรียนได้ 5. สามารถบอกเกี่ยวกับอวัยวะต่างๆได้ถูกต้อง 6. สามารถอธิบายลักษณะของอวัยวะได้ 7. สามารถอธิบายบุคคลในครอบครัว และสามารถบอกอาชีพที่แต่ละบุคคลท าได้ 8. สามารถบอกสิ่งที่ตัวเองชอบและไม่ชอบได้ 9. มีความรู้เกี่ยวกับประเทศญี่ปุ่นในเบื้องต้น รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
239 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ญ20202 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาอ่านออกเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความ และตอบค าถามเกี่ยวกับบทอ่าน สั้น ๆ เกี่ยวกับการไป, มา, กลับสถานที่ต่าง ๆ การบอกการกระท าที่กระท าในชีวิตประจ าวัน รวมทั้งการ ชักชวนให้กระท ากิจกรรมต่างๆ โดยใช้กระบวนการสื่อสารตามหลักการออกเสียงในภาษาญี่ปุ่น กระบวนการคิด กระบวนการ แก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยี เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่น ในการท างาน รวมทั้งมีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายถึงสถานที่ ไป มา กลับได้ 2. สามารถอธิบายการกระท าได้ 3. สามารถพูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจ าวันได้ 4. สามารถพูดคุยสามารถชักชวนให้ท ากิจกรรมต่าง ๆ ได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
240 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ญ20203 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกทักษะการพูด ฟัง บทสนทนาภาษาญี่ปุ่นอย่างง่าย ๆ ที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน โดยฝึกการสนทนากับ เจ้าของภาษาด้วย เข้าใจภาษาท่าทาง น้ าเสียง ความรู้สึกของผู้พูด เรียนรู้ตัวอักษรฮิรางานะ ทั้ง 46 ตัว และ สามารถน าไปใช้ในเขียน อ่าน พูดในชีวิตประจ าวันได้ อีกทั้งศึกษาความรู้ทั่วไปของประเทศญี่ปุ่น วัฒนธรรม สังคมของญี่ปุ่น โดยใช้กระบวนการสื่อสาร การเขียน การอ่านตามหลักการออกเสียงในภาษาญี่ปุ่น กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจในภาษาและวัฒนธรรม ชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น เข้าใจถึง ความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างไทยกับญี่ปุ่น ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่างๆ ด้วยวิธีการและรูปแบบ ที่ถูกต้องและหลากหลายได้ ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาญี่ปุ่นอย่างง่ายๆ ในการสื่อสารเรื่องใกล้ตัวในชีวิตประจ าวันได้ 2. สามารถจดจ าตัวอักษรภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นได้ 3. มีทักษะด้านการฟัง พูด อ่านและเขียนภาษาญี่ปุ่นในขั้นพื้นฐานได้ 4. ใช้ส านวน ประโยคอย่างง่ายในการบรรยาย สื่อสาร โต้ตอบในชีวิตประจ าวันได้ 5. รู้และเข้าใจในวัฒนธรรมทางภาษา และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวญี่ปุ่น 6. เข้าใจถึงความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างไทยกับญี่ปุ่น 7. ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลายได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
241 -------------------------- หลักสูตรโรงเรียนพุทธชินราชพิทยา พุทธศักราช 2566 -------------------------- รายวิชา มาตรฐานสากล