แผนบูรณาการ

๑๔๑. ๔ท. า่ ทรา บราํทบรทอ้ งรอ ง“เด“ือเดยือหยงหายงใาสยสใสลี สายีลอํายง”อง”

อธิบายทาราํ : ผูแสดงเดินขางออกดานนอกวง จากนนั้ มว นมอื ขน้ึ ตั้งวงและหกั ขอ มือลงจีบสงหลัง เทา
ลอกัธบิษาณยะทเหวด่าาริมมงาาในย:เลหกั ผตษูแุ้ ณส:ดะงผเดเแู ดิมสนิ ดขง้ำรงอองอก“ดเ้ำอนกนออกิ วเองกจำเกอนก ัน”ม้วนมอื ขึนตังวงและหักข้อมือลงจีบส่งหลงั เท้ำวำงใน
๑หม๕๑า.ย๕ดเ.หนตดตุนร:รีตบัรผรี ูแ้ บั สดงร้อง “เอก อิ เอ้ก เอ้ก”

อธบิ ายทา รํา : ผแู สดงหนั หนาตรง ยกขาซายกาํ มอื ทงั้ ๒ โดยมอื ขวาวางแนบแกม มือซา ยวางใตศอก
อธิบายทเ่าอรียางขว:าผู้แจสาดกงนหนั้ ันกหาวนขำ้ าตซรางยลยงกขำตซา้ำมยดกว ำยมเทือาทขังวา๒ วโาดงยเทมาือซขาวยำลวำงหงแลนงั บแลแวกย้มกขมาอื ขซว้ำายวพำงรใอ ตม้ศกอับกเปเลอย่ี ยี นงขวำ
จำกนนั กเ้ำปวนขำมซอื ้ำซยา ลยงวาตงแำนมดบ้วแยกเม ทำ้ มขือวำขววาวำงาเงทใตำ้ ซศ ้ำอยกลงปหฏลบิงั แัตลทิ ว้ ายดกังขกำลขาวำสลพบั รซ้อา มยขกวับาเปลจนี่ยนหเมปดน็ จมังือหซว้ำะยวำงแนบแก้ม
๑มือ๖๑ข.ว๖ำท.วา่ ำทรงาาใบตรําศ้ทบอรทก้องรอปง“ฏสิบ“อตั สงทิ เอท่ำงด้าเงัทเทกาลยีเท่ำมวยี”สมล”ับซ้ำยขวำ จนหมดจ๑ัง๗๑ห.๗วะ.ทาทร่าํารบาทบรทอรงอ้ ง“น“พนมพามศา”ศ”

อธิบายทอ่าธราบิ าย: ทผา้แู รสาํ ดง:ยกผเทูแส้ำซดำ้งยขกนึเทา ซายข้นึ แบอมธอื บิ ายทา่ ราอธ: ิบผาู้แยสทดางปรําฏบิ : ตั ผทิ แู ่ำสเดงิมปฏแิบตตัเ่ อทิ ียางเซด้ำมิ ย แตเอียง
แบมอื แตแะตบะรบเิ วรณเิ วเณอวเอเอวียเองยีไปงไดปำ้ ดนาซน้ำซยามยือมือ ปฏิบตั ดิ ้ำนขวซำา มยือปฏเทิบ้ำัตสิดลา ับนขข้ำวงามอื เทา สลับขาง

กจิ กรรมการเรยี นรกู ลมุ บูรณาการ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ ๖
๑๖๔ ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สําหรับนักเรยี น) กลุมบูรณาการ

หนวยการเรยี นรูท ี่ ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

๑๘. ทา่ ราบทร้อง “ปานฉลุชาดทารง” ๑๙. ท่าราบทรอ้ ง “ปกู่ ใ็ ชใ้ ห้ผีลง”
๑๘. ทาราํ บทรอง “ปานฉลชุ าดทารง” ๑๙. ทา รําบทรอง “ปกู ็ใชใ หผ ลี ง”

ปอธฏิบิบาัตอยเิธหทิบมา่ ารือยานทเาด:รมิ าํผแู้ :สผดูแงสกดำ้ วงเกทา้ำวขเทวำาขวซาำ้ ย-ซขา วยำ-ขวาซำ้ ยอ-ธขบิ วำาย–ทซอ่าำ้ ธรยบิาวาำย:งหทผลาแู้ รงั สําดม:งือวปผำแูฏงขสิบำดตั ลงิเงวหหามงลือขงั นาลเกดง้ำิมหวลเทงั ำ้ วกำงาหวเลทงั า มือ
๒๐. ปทฏ่าบิ รัตาบเิ หทมรอื อ้ นงเด“ิมผีก็ลง” ๒๑. ท่ารวาาบงหทลรอ้ังงมอื“ซแากยไ่ -กข”่ วา –ซา ยวางหลัง มอื ปฏิบตั ิ
เหมือนเดมิ

๒๐. ทา รําบทรอ ง “ผกี ล็ ง” ๒๑. ทาราํ บทรอ ง “แกไก”

๒๒. ทา่ ราบทร้อง “ท่อนเอื้อน” ๒๓. ดนตรีรับ
อธบิ ายทา่ รา : ผู้แสดงเคล่ือนวงกลมตำมจังหวะ อธบิ ายท่ารา : ผ้แู สดงเคล่ือนตัวเข้ำวง ตงั เขำ่
๒๓ม. ือดจนับตเปรน็รี ับวงกลม
๒เโทด๒ยำ้ .ขปวอทฏำธาบิ ศบิรตัรี าําทิษบย่ำะททดตารังรอรนงํางี จเ:ม“ำผื่อทกูแยนอ สกันนดมกเงอือรเอื้ทคะนโลังด่ือ”ด๒นลวงงชกูขลึนมตใาหม้ยจกังหวะ
อธิบายทารํา : ผูแสดงเคล่ือนตวั เขาวง ตง้ั เขามือ
ดเโทดนยา ตขปรวฏีราิบบั ศัตีริทษาะดตังรนงี้ เมอื่ ยกมอื ทงั้ ๒ ชูขน้ึ ใหยก จบั เปน วงกลม
๒๔. จากนนั้ กระโดดลง

๒๔. ดนตรีรบั

อธบิ ายทา่ รา : ผ้แู สดงกระโดดแล้วนำเท้ำมำวำง ชิดกนั ๒ เทำ้ ลดมือทจ่ี ับลง ว่ิงวนทำงขวำตำมวง
แล้วยกมอื ชขู นึ พร้อมกบั ยกขำขวำอีกครัง ปฏิบัติทำ่ ดงั กลำ่ วสลบั กันจนหมดจงั หวะ

อธิบายทารํา : ผูแสดงกระโดดแลว นําเทา มาวาง ชดิ กัน ๒ เทา ลดมอื ทีจ่ บั ลง วิ่งวนทางขวาตามวง
แลว ยกมอื ชูข้นึ พรอมกบั ยกขาขวาอีกคร้งั ปฏิบัติทาดังกลาวสลับกันจนหมดจงั หวะ

กิจกรรมการเรียนรูกลุมบูรณาการ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๖

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลุม บรู ณาการ ๑๖๕

หนวยการเรียนรทู ่ี ๘ สุนทรียศลิ ป ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

๒๕๒.๕“. ด“นดตนรตรี รับีร”บั ”

อธบิ ายทอ่าธรบิา:าผยูแ้ทสา ดรํางม:ือผซแูำ้ สยดตงงั มวงอื รซะา ดยบั ตชั้งำวยงรพะกดับมชอื าขยวพำกจีบคมวอื ำ่ขวตาจังแบี ขคนวร่ําะดตบั ั้งไแหขลน่ รเะอดียบั งไขหวลำ ยเอกียเทงขำ้ วขาวำแยลก้วเปทฏา บิ ัติ
ท่ำสลบั กขันวาพแรล้อวมปกฏบัิ เัตดิทินาเหสลมบัือกนันทำ่ อพอกรอมคก่อับยเๆดคินลเำหยมวืองนมทำอา อยอแู่ ถกวเดคิมอ ยๆคลายวงมาอยแู ถวเดิม ผแู สดงไกแกว
ผูแ้ สดงไกอแ่ อกก้วใอนอทกาใเนดทียว่ำกเดนั ยี วกนั
๒๖. ท่าราบทรอ้ ง “ไกแ่ ก้วไซร้” ๒๗. ท่าราบทรอ้ ง “บม่ ิกลวั ”
๒๖. ทาราํ บทรอ ง “ไกแกว ไซร” ๒๗. ทารําบทรอ ง “บม ิกลัว”

อธิบายทอ่าธริบาาย: ทผู้แารสาํดงว: ำผงขูแำสขดวงำวลางขมาว้ ขนวมาอืลตงังวมงว นมืออธบิ ายทา่ อราธ:ิบผาู้แยสทดางรอํายู่ใ:นผทูแำ่ สเดมิงอยเงูใ ยนศทีรา ษเดะมิตึงเแงขยนศรี ะษดะบั ไหล่
กม้ ศรี ษะตเล้งั ก็วนงก้อม ยศรี ษะเล็กนอย พร้อมกับสต่ำยึงแศขีรนษระะเลด็กับนไห้อลยพ รอมกบั สายศรี ษะเลก็ นอ ย
๒๘๒.๘ท. ่าทราารบําทบรท้อรงอ“งข“กุ ขผุกกผหกัวห”ัว”

๒๙. ท่าราบทร้อง “องอาจ” อมผแู้ธือิบสอดยาวกองยใู่ านธาไทงกวิบลหา่่แขัการลกายษางั เ้วทณหมา:ือมะมรอผือเือําดยูแ้นอิมูใสผ:ยนไดูแ่ใูกลผงนส่บกัไูแลกดษรสักแ่วิงณดษไำกงกะรณ้วไเหแกกดะกนัแ้ำมิเววดหกไเกมิวนทบก้ำ้ำรามเกขิววือ้มขาำ้เอทหวรหยหำานำ-ูในักำ้ซนขเหันำ้ลลวนย็กาัก-าก-นขษเซำ้ข้อวณาวาำยยขหะ-วำาเขเำดกหวงิมันาหมือลนัง ผู้
๒๙. ทารําบทรอ ง “องอาจ” กม หนา เลก็ นอ ย

๓๐. ท่าราบทร้อง “ผาดผันตีปีกปอ้ ง”
๓๐. ทา ราํ บทรอง “ผาดผันตีปก ปอง”

อธิบายทา่ รา : ผ้แู สดงวำงเทำ้ ปฏบิ ตั ทิ ำ่ เดิม
อธิบายทอา่ธริบาาย:ทาผรแู้ าํ สด:งผไกูแ่บสรดวิ งำไรกหบนัริวลาำรตหวั ันแลตําเ่ตงวัยศแีรตษเะงย อธิบายทา รไาํก่ท: งัผหูแมสดดโงขวยากงเขทำา พปรฏ้อิบมัตกทิบั าขเยดับมิ ปกี
๑๖๖ ชุดกกศจิิจีรกกษรรระมรกมากรเารยีรนเรรูีย(สนาํ หรรูก บั ลนุมกั เบรียูรนณ) กาลกุมบาูรรณชาก้ันารประถมศึกษาปท่ี ๖ไกท ้งั หมดโขยกขาพรอมกับขยับปก

หนวยการเรียนรูที่ ๘ สนุ ทรียศิลป ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

๓๓๑๑.. ทท่าา รราําบบททรรอ้องง ““รรอ้อ งงเเรร่อืื่อยยเเฉฉ่ืออ่ื ยยฉฉาาดดฉฉาานน”” ๓๒. ๓ท๒่าร.าบททารราํอ้ บงท“รอทงอ่ น“เอทือ้อ นน”เออ้ื น”

อธิบายอทธา่บิ ราายท:า รผําแู้ ส:ดงผปูแฏสิบดตังปทิ ฏ่ำเบิ ดัตมิ ิทา เดมิ ปฏิบัติ อปวธฏงบิแบิ าลตั ยะทิ ขอแทมำ่ต้นึธ้วา่ รบิสตนรับลา้งัามวับยือเงท:ดลปแาางดิลผนจรสะู้แาํีบปน้มสสฏวเด:ทง่บินงหผำ้ ตักมลูแ ำ้ิทอื สังมวลา ดข้วรงงนำ้บัจกงมีบดา เือสปว้ำขงขนด หนึ านสลตงนอดังังกเาทแนาลนะมอวกแนแตมลส่ ือะลับดำ้ น
ปฏิบตั ิ
๓๓๓๓.. ททา่ารราาํ ปปรระะกกออบบดดนนตตรรรีรี ับบั

อมธอื บิปาฏยบิอทตัธา่ิบใิ รนาายท:า ผรู้แาํ สด:งหผันูแหสดนงำ้ หไปนั ดหำ้ นนาขไวปำดมา ือนขยวกาเมทือ้ำขวยำกเทมว้า นขวมาอื ขมึนว ตนงั มวงือขรึน้ ะตด้งั บั วไงหลรแ่ะลดะบั ไไหกลบ่ แ รลวิ ะำรหไกนั บอรอวิกานรอกวง
หนั ออกนอกวง มือปฏบิ ตั ิใน

กิจกรรมการเรียนชรุดูกกจิลกมุ รรบมรูกณารเารียกนารรู (สชําหัน้ รปบั นรักะเรถียมนศ) กกึ ลษุมบาูรปณทากี่ า๖ร ๑๖๗

หนว ยการเรยี นรทู ี่ ๘ สุนทรยี ศิลป ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรับปรุง)

แบบทดสอบหลงั เรียน

หนว่ ยการเรียนรู้บรู ณาการท่ี ๘ สุนทรยี ศิลป์ หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๓ ลลี าศิลปไ์ ทย
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ จานวน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน

คาชีแ้ จงหนให่วน้ยกักเารรยี เนรทียนำเรคบู้ รอืู่รณงหามกำายรแทบ่ี บ๘ททบั สตดวัุนสอทอกั รบษยี รหศหลิลนปัง้ำเ์ครำหยี ตนนอว่บยทยถี่ ่อูกยตท้อง่ี ๓ท่สี ดุ ลเีลพายี ศงคิลำปตไ์ อทบยเดยี ว
๑. กำรพมิ พ์ภำพจะมชคี น้ัวำปมรปะรถะทมับศใึกจษต้อางปคที ำน่ี ๖ึงถึงจอางคนป์ วรนะก๑อ๐บใดข้อ ๑๐ คะแนน
ก. รปู รำ่ ง รูปทรง ระยะ
ขใ.หร้นปู กั รเำ่รงียนทสีสำนัเครอ่ืแงสหงเมงำำย
คาชี้แจง  ทบั ตวั อักษรหนำ้ คำตอบทถี่ ูกต้องที่สดุ เพยี งคำตอบเดียว
ค. สสี นั รูปและพนื ทวี่ ่ำง
ระยะ
กกขกงกขคงขคก..้อำำ.......๒๓๔รรใ...ภแดรปพภรภแภสสูปูปำกบีสั้นำำมิำขกขคงขงกงกคขพงรพลรพพนับ...พด้ออ้ำ......เำ่่ำพ่ำงรพพพินใใน์ภงงแภแวำดดปภแภแภแมิิมมิมิเูนำเสบรำหกเบบบ้นัำำพำปพพพพปตพปูงบพลพพนบบรบสด์เรรจส์่ำเใ์ม์น็ปแพำู่ปลงพพียพสีชียนินนูปนะำีวกวำล็นอิมวทนัน้บิมิมิมนูเมนูนูทมิธเำะหลยงพปร้อพเพพกีำสคีตสรรพำทนักตงรเ์ยรงรำเงูว์สำ่งู์ใ์มนปคนืแยีษัวถยีชียรปูแสำำวี ็นลบสทททวน้บณมลีกมท๒ธิรพือ่ลงงรวี่ีม่ำปอ้ะเวกีำะระเำทะนักืนซ่ำม่ำลรำยงงยำรในหงยีษภำถำกไทดติอระสะหไบวททกำณททยิกีีว่๒ดพว่ำพรำำ่มี่ำตวบั่ใีภรด้ะงทะวชงนืซมว่ำำวัะใำใภกี่ำหำ้กภำำจกทดติยพวำภงไดำวตกำทะิวี่่ำพนดวำร่ำพ้อำำ่ภใี่ภำ้ดำพพลงวชงงวดฏำำภกีดว่ำมิคก้ำเพพศวำภำมปดพำำว่ำพวดลินำำรน็์กภำำกปพพลึงงบัดดำถกด์วิมำภเพงึวนำมปพำอวด่ำำน็ก์พำก๓งกงับดควำกำมภรำ์ปวนดเติำร่ำพไพะิก๓ด่มิ กวำด้ดมอรำทีนิดเิตบพสี่ไิใด่ิมดุดด้ดีทินส่ี ุด
๑.
๒.
๓.

ข. แบกบ. นกนู ำสรงูโยกตวั
ค. แบขบ. นกูนำสรูงหแมลุนะตลัวอยตวั
ง. แบคบ.ลกอำยรตยวั ักไหล่
๔. ขอ้ ใดเงป.น็ กำรเกคลลอ่ อ่ื มนไไหหลว่ ทำงนำฏศิลป์
ก.๕.กำกรำโรยเกคตลวั อ่ื นไหวตำมจังหวะ เคลือ่ นไหวอยำ่ งไร
ข. กำกร.หมเคุนลตอื่ วั นไหวอยำ่ งอิสระ
ค. กำขร.ยกั เคไหลล่อื ่นไหวอยำ่ งสมำ่ เสมอ
ง. กำคร.กลเค่อลมอ่ืไหนลไห่ วอยำ่ งช้ำๆ
๕. กำรเคงล.ื่อนเคไหลื่อวตนำไหมจวงัอหยวำ่ ะงเรเคว็ ลๆื่อนไหวอยำ่ งไร
ก.๖.เคกลำื่อรนเคไหลวอ่ื อนยไำ่หงวอปสิ รระะกอบจังหวะเป็นหมู่คณะต้องคำนึงถึงสิง่ ใด
ข. เเเคคคขกคลลล..่ือ่อือื่ .นนนคคคไไไวววหหหำำำวววมมมอออพคอยยยิดร่อำำ่่ำ่ ้อสนงงงมรชสเชรำ้เม้ำ้อว็พงๆ่ำยๆสรเรสยี รงมคอ์
ค.
ง.

๖. กกำ. รคเควงลำ.่อืมนพคไรหวอ้ ำวมมปเขพรึงะรขกียงั องบจังหวะเป็นหมู่คณะต้องคำนงึ ถึงสิง่ ใด
ข. ควำมกคจิดิ กสรรรำ้ มงสกรารรคเร์ ียนรกู ลมุ บูรณาการ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๖

ค . ควำมอ่อนช้อย

ง. ควำมขงึ ขงั

๑๖๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สําหรับนกั เรียน) กลุมบรู ณาการ

หนว ยการเรียนรทู ี่ ๘ สุนทรยี ศิลป ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรับปรงุ )

๗. เพลงระบำไก่ แทรกอยู่ในบทละครเรื่องใด
ก. พระเพอื่ น พระแพง
ข. อเิ หนำ
ค. พระลอ

๙๑๗๘๐... .ลขเกขงคงงคกขคกขพล...้อัก.........๙๑๘ักลใษ๐..รมรดษอพพมทงผอมรณำอ้รกี.อ้คเิูข้่ำกีีกณำรรลขกงงงกคกขงคขคขมหะงำนละงคือะับะำำ....อ้กั....เ.....เะบนใรเักรรเพลเหวกรใษนดเพนรำรำมผเรแำดษมอดมมทอ้ผอมรยีผลลอ้น่อทณไำือ้อือ่ม้ขูตกี้อคขู้่ำ่รนกีงที้กูขีกีณำงักกือมงขำงคนบัเจำง่นตะงใคือับำับำำขำตก่ขนนเเะอหกใรระแเร์ิรรรพเหวกนรอรำะนำ้ดพเเนรองังำ้มเย้อเทแำด้อสยี้อรลอลงใโออเเ้น่อทยรงือืนมีนงตจกพดรรก่นรียงงงังกือือแงะใขตำค้อกเกจร่งตนำตยีใแำงลหขตกนขลนแนอห้อก้รเอะงใอรับอ้วิ์ลเงอำสะท้ำ้ะพทหเสองงัเำงร้มงยแยไงเะสรพงใโยีจเเันคยนทยีดอ้งงำส้มืนนีลจกู่ใพดจรกียงังลแในิดใงส้วงออืยีก้อก้วรนัำงยีำงลทหหหดงลเยเมบดเห้เรอำงใรับพวเนงไพวไ้แ่ีคสท้งัะคหส้อเยัรครงททวแไพเละใพือปอืยีจลันศวนทยีดอ้้สสงะลหลยลเขงเงัขงลลำงเงสกึ้วงรอวอืทย้อพ้วดท้ผะลอทหกมด้องเกยำยมษดเรง่ีแคพน้ฟู้ลยี่ถงไพอ่วแี่คมะใังใคงก้อัยคำทปตรงดสหูกลังะในปือำ่ันลวับสสงลขเหนไนยลดตขงมมรขรลำงเใดูงวจนึอ้ดทผ้มุ่ลกเอ้จอ่ือก้อ่ม้อกย้ยอคังงเ้น้ฟูยในี่ถงงงอ่งมใอใหงินกงหือตใดสหูกวังนำั่นงับวดขมไนลดตมมใรใะดจ้อ่นเ้จอ้อ่ ย้อคงัใเงงดหวนิงือลวขำะ้อนใันด
ก. มกี ำรเอือนทำให้ไพเรำะ นุม่ นวล
ข. มที ำนองและจังหวะที่แปลกใหม่
ค. ผขู้ ับร้องต้องมกี ำรศกึ ษำสงู
ง. ผู้ขบั รอ้ งต้องคดิ เนอื เพลงขึนเองในเวลำนนั
กจิ กรรมการเรยี นรชูกุดกลิจมุ กรบรูรมกณาราเรกยี านรรู (ชสํา้นั หปรับรนะักถเรมยี นศ)ึกกษลมุาบปรู ณท าี่ ก๖าร ๑๖๙

หนวยการเรียนรทู ี่ ๘ สุนทรยี ศลิ ป ช้ันประถมศึกษาปที่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)



หนว ยท่ี ๘ : หนว ยยอ ยท่ี ๔ ภูมใิ จในงานศลิ ป

กจิ กรรมการเรียนรกู ลมุ บูรณาการ ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี ๖

แบบทดสอบก่อนเรียน
หน่วยการเรยี นรบู้ ูรณาการท่ี ๘ สุนทรียศิลป์ หนว่ ยยอ่ ยที่ ๔ ภมู ใิ จในงานศิลป์

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ จานวน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน

คาชแ้ี จง ให้นักเรียนทำเครอื่ งหมำย  ทับตัวอกั ษรหนำ้ คำตอบทถี่ ูกตอ้ งทส่ี ดุ เพียงคำตอบเดียว

๑. งำนทศั นศลิ ปจ์ ำกภูมิปัญญำทอ้ งถ่นิ ขอ้ ใดเป็นกำรเขยี นภำพระบำยสีส่วนใหญ่
ก. ปรำสำทผึงจังหวดั สกลนคร
ข. ต๊กุ ตำชำววงั จงั หวัดอ่ำงทอง
ค. ผตี ำโขนจงั หวดั เลย
ง. กระทงจังหวดั สุโขทัย

๒. ขอ้ ใดเปน็ อำชพี ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกบั ภำพเขยี นที่เป็นอทิ ธพิ ลจำกควำมเช่ือ
ก. ชำ่ งตัดผม
ข. ช่ำงเยบ็ ผำ้
ค. ช่ำงสกั ลำย
ง. ช่ำงกอ่ สรำ้ ง

๓. อทิ ธพิ ลข้อใดท่ที ำให้ทอ้ งถน่ิ ต่ำง ๆ มงี ำนทศั นศลิ ป์และภมู ิปญั ญำตำ่ งกนั
ก. สภำพภูมศิ ำสตร์
ข. กำรดำรงชีวติ
ค. ศำสนำ
ง. ถูกทกุ ข้อ

๔. ถำ้ ชมกำรแสดงเรอ่ื งโศกเศร้ำ ไมค่ วรทำข้อใด
ก. น่งั เงยี บ
ข. ตงั ใจดู
ค. หัวเรำะเสียงดัง
ง. ร้องไห้ตำม

๕. ก่อนชมกำรแสดงนำฏศลิ ป์ ควรศกึ ษำท่ำรำเพ่อื ประโยชน์ในข้อใด
ก. สำมำรถเลำ่ ให้เพอื่ นฟงั ได้
ข. เขำ้ ใจกำรแสดงมำกขึน
ค. สำมำรถจบั ผดิ ผแู้ สดงได้
ง. ตอบคำถำมเพื่อรบั รำงวัล

๖. กำรแสดงบทบำทสมมุติเป็นเร่ืองรำว ผู้แสดงควรแสดงอย่ำงไร
ก. แสดงตำมบทบำท
ข. แสดงตำมเพ่ือนบอก
ค. แสดงตำมใจตนเอง
ง. แสดงเลียนแบบคนอื่น

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ บูรณาการ ๑๗๓

หนว ยการเรยี นรทู ่ี ๘ สุนทรยี ศลิ ป ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

๗. ข๗้อ.ใดข้อไมใดใ่ ชไ่ มป่ใัจชจ่ ัยปทัจ่ทีจัยำใทห่ีท้กำำใรหล้กะำเรลลน่ ะพเลืน่นเมพอื นื งเแมตือล่ งะแทตอ้่ลงะถท่ินอ้ แงตถก่นิ ตแ่ำตงกกตัน่ำงกนั
ก. สกภ.ำพสภภูมำพศิ ภำสมู ตศิ รำ์ สตร์
ข. ปขร.ะเปพรณะีเพณี
ค. เศคร. ษเฐศกริจษฐกจิ
ง. ศงำ.สนศำำสนำ

๘. ๘ส.มัยรสัชมกยั ำรลชั ทก่ีำ๕ลทมี่เี ๕ครม่ือีเงคดรน่ือตงดรปีนรตะรเีปภรทะใเดภเทกใิดดขเนึกิดขนึ
ก. วกง.มโวหงรมี โหรี
ข. วขง.แตวรงสแงั ตขร์ สงั ข์
ค. วคง.ป่ีพวำงทปยี่พ์ำทย์
ง. วงง.เควรง่ือเงคสรำอ่ื ยงสำย

๙. ข๙อ้ .ใดขแ้อสใดดงแถสึงดวงฒั ถนงึ วธัฒรรนมธดรนรมตดรทีนีม่ตีอรทีทิ ่ีมธพิีอิทลตธพิ่อคลนต่อในคทน้อในงถท่นิ ้องถิ่น
ก. กกำ.รเกปำดิ รเเพปลดิ งเพพนืลบงพำ้ นืนขบอำ้ งนทขอ้องงถท่ิน้อองืน่ถน่ิฟอัง่นื ฟงั
ข. กขำ.รเกตำ้นรปเตระ้นกปอรบะกจังอหบวจะงั ขหอวงะเขดอ็กงวเยัดร็กนุ่ วยั ร่นุ
ค. กคำ.รซกือำเรคซรือื่อเงคเรสื่อยี งงเตส่ำียงงปตรำ่ ะงเปทรศะมเทำเศลม่นำเล่น
ง. กงำ.รเกลำ่นรดเนลน่ตดรใีนนตพริธีในีกรพริธมีกงรำรนมศงพำนศพ

๑๐. ๑๐ด.นตดรีไนทตยรใีไนทปยรใะนวปัตริศะำวสัตติศรำเ์ สรตมิ่ รมเ์ หีรมิ่ลมกั ฐหี ำลนกั ปฐรำำนกปฏรเำปกน็ ฏลเปำย็นลลักำษยลณกั ์อษักณษ์อรใักนษสรมในยั ใสดมยั ใด
ก. สกม.ัยสสโุมขัยทสัยโุ ขทัย
ข. สขม.ัยอสยมุธยั ยอำยธุ ยำ
ค. สคม.ยั ธสนมบัยรุธีนบรุ ี
ง. สงม.ัยรสตั มนยั โรกตั สนนิ โทกสร์ินทร์

๑๗๔ ชดุ กกิจจิ กกรรรมรกมารกเราียรนเรรู (ียสํานหรรับูก นลักมุ เรบยี นรู )ณกลามุ กบาูรณราชกาน้ั รประถมศกึ ษาปท ่ี ๖

หนว ยการเรยี นรทู ่ี ๘ สุนทรียศลิ ป ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ใบงานท่ี ๐๑ บ ๘.๔/ผ ๑-๐๑
หนว ยยอยที่ ๔ ภูมใิ จในงานศลิ ป แผนที่ ๑

เร่อื ง งานทัศนศลิ ปในทองถ่นิ ของฉัน

คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นสร้ำงแผนภำพงำนทัศนศลิ ป์ท่ีมใี นท้องถ่นิ ของตนเอง

ช่ือ ...............................................................................................................................................................
โรงเรียน ............................................................................. ชนั้ ................................. เลขท่ี ..................

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนักเรียน) กลมุ บรู ณาการ ๑๗๕

หนว ยการเรยี นรทู ี่ ๘ สุนทรียศิลป ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

★★★ บบ.๘๘..๔๔//ผผ๑๑--๐๐๒๒
★★★

เรเอ่ืรอ่ืงงศใศลิ บใลิปบงปวางัฒวนาฒั นนทนธท่ี รธ๐่ี รร๐๒มร๒มทท้อง้อถงถ่นิ นิ่ บบ๘.๘๔./๔ผ/๑ผ-๑๐-๒๐๒

คาคชาแ้ีชจแ้ี งจง ๑๒๑๒.. ..แแบตแแ่ล่งบตนะล่่งกักนะลเกกั รุ่มลเยี รเมุ่นขยี เเยีนขปนเยี ็นปชนก็นอ่ืชลกง่อื ุ่มลำงนุ่มำๆทนๆัศลทะนัศลศะน๓ิลศ๓ปคิลท์นปคี่สท์นะส่ี ทะ้อทนอ้ ชนวีชิตวี แติ ลแะลวะัฒวัฒนธนรธรรมรขมอขงอภงำภคำตค่ำตง่ำงๆๆใหใม้หำ้มกำทกี่สทุดสี่ ุด

ภาภคากคลกาลงาง ภาภคาตคะตวะันวอนั ออกอเกฉเยีฉงยี เงหเนหือนือ ภาภคาเคหเนหือนอื ภาภคาใคตใ้ต้

๑͘ ชื่อ ......................................................................................................ชนั้ ................ เลขที่ ............
๒͘ ชื่อ๑..͘. .ช..ือ่.........................................................................................................................................................................................................ช..นั.้ ............ช..นั้ ...................เ.ล..ข...ท่ี เ.ล..ข..ท...ี่ ...................
๓͘ ชื่อ๒..͘. .ช..ือ่.........................................................................................................................................................................................................ช..นั.้ ............ช..ัน้ ...................เ.ล..ข...ท่ี เ.ล..ข..ท...่ี ........โ..ร..ง..เ.ร..ีย..น
..........๓..͘. .ช..อ่ื.............................................................................................................................................................................................................................ช..นั้....................................เลขที่ ...............

โรงเรียน...................................................................................................................................................................

กจิ กรรมการเรยี นรกู ลมุ บรู ณาการ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ ๖
๑๗๖ ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นักเรียน) กลุมบูรณาการ

หนว ยการเรียนรทู ่ี ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

หหนน่วย่วยยอ่ย่อยทยท่ี ๔.ี่..๔......ภ.....ภมู....มู.ใิ...จ..ใิ ..ใจ..ใ..นบ.ใ.ใ..น.งบ.ค..า..งคว..น.า.า.ว..น.ศม.า...ศลิ.ม.ร..ิล.ป.สู้ร....ปู้ส์า....ห์า.เ...รห.ร.เ..อ่ืร.บั.ร..อ่ืง..บัค..ง..งคร....าูแ.งร...นา.แูล...น.ท.ละ....ทนศัะ....นัศ.กัน.....เกันศ..ร..เศลิ..ยีร...ิลป.นีย....ป์สน.ท....์สะ.ที่...๑ท.ะ.ี่...๑ทอ้....้อน.....น.ช....ชวี.....ิตวี.....ติแ....แล..ละวะัฒวฒั นนธรธรรมรม

เชเ่นช่นบ้ำบนงง้ำำาทนงงนนำาีอ่ททนทนย่ีอศัทัศทูอ่ยนศัำนศัอู่ ศศนศำนัยิลศศิลศปยัิลปลิ ์ขปป์ภอว์ขา์ภฒังอวคาคัฒงนตคนคธะนตเนรวรธะเรำันรวรมมรำอันดีมมมออ้ำดำีมกอนต้ำำเกกนังฉตเแำกยีังฉรตแำงยี ร่อรตเงบัหรด่อเปับนหีตดรปือนจีตะนรือจทะถนำทงึถนปำงึ อนจัปำอจจั หำุบจำหนัุบรำันรเเปคเเ็นปรค่อืง็นรำงื่องนใำงชทนใ้ใชผี่ทน้ใูกผี่ชนพกูวีชติันพวี ปติเนั ชรปเือ่ชะรมจ่อืะโำมจยวโำงัยนวกงันบักเวปบั เิถน็วปีชิถต็นวีีช้นตติ วี ้นคิตดนคังดในตนังใวัตแนอวัตแยอล่ตำ่ยะล่ ง่ำทะง้อทง้อถง่ินถิน่

ข้อขงอ้ ง หมหอมนอขนิดขิด

กรกะรตะบิตขิบ้ำขวำ้ ว ผำ้ผแ้ำพแพรวรำวำ กำกฬำฬสินสธินุ์ ธุ์

กำกรำแรกแะกสะลสกัลเกั ทเียทนียพนพรรรษรำษำอุบอลุบรลำรชำธชำธนำีนี ผตีผำีตโำขโนขนจงัจหงั วหดั วเัดลเยลย

กิจกรรมการเรยี นชรุดูกกิจลกุมรรบมูรกาณรเารยี กนารรู (สชําหนั้ รปบั นรักะเรถยี มน)ศกึกลษมุ บารู ปณทาก่ี า๖ร ๑๗๗

หนว ยการเรยี นรูที่ ๘ สุนทรยี ศิลป ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

งานทัศนศลิ ป์ภาคเหนอื
ตงุ กำรเขียนภำพรม่ บ่อสร้ำง

งำนแกะสลกั ไม้ เชยี งใหม่ ถ้วยตำไก่ ลำปำง

ผ้ำลำยนำไหล นำ่ น เครอ่ื งเงิน

๑๗๘ ชุดกจิกกิจรรกมรกรามรเรกียานรรูเ(รสียําหนรรับูกนกัลเรมุ ยี บน)ูรกณลมุาบกรู าณรากชารนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖

หนวยการเรยี นรทู ่ี ๘ สุนทรยี ศลิ ป ช้นั ประถมศึกษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

งานทัศนศิลปภ์ าคกลาง

งำนสำนปลำตะเพยี นใบลำน อยุธยำ โอ่งมงั กร รำชบรุ ี

บำ้ นทรงไทย ตกุ๊ ตำชำววัง อ่ำงทอง

งอบ ลอบดักปลำ
กิจกรรมการเรยี ชนุดรกูกิจกลรุมรมบกูรารณเรียานกราู (รสาํ ชหร้นั ับปนักรเะรียถนม) ศกลึกุมษบรูาณปาทกาี่ ร๖ ๑๗๙

หนวยการเรียนรูท่ี ๘ สุนทรียศลิ ป ช้นั ประถมศึกษาปที่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรับปรุง)

งงาานนททัศัศนนศศลิ ิลปป์ภภ์ าาคคใใตต้ ้

ผผลลติ ติ ภภัณณั ฑฑย์ ย์ ำ่ ำ่นนลลเิ ภเิ ภำำ ผผลลิตติ ภภัณัณฑฑ์จจ์ ำำกกกกะะลลำำมมะะพพรรำ้ ำ้วว

หหมมำำตตักักนนำำ กกรรงงนนกก

กกะะปปเิ ยิเยำำะะหห์ ์ (ส(สำำหหรรบั บั ใสใส่ลล่ ะะหหมมำำดด)) หหมมววกก
๑๘๐ ชุดกกจิ จิ กกรรรรมมกากราเรรยี เนรรยีู (สนํารหูกรบั ลนมุ ักบเรียูรนณ) กาลกมุ าบรูรณชากั้นาปร ระถมศกึ ษาปที่ ๖

หนว ยการเรยี นรทู ี่ ๘ สนุ ทรียศิลป ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

★★★ บบ.๘๘..๔๔//ผผ ๒๒--๐๐๑๑
★★★

ใใบบงงาานนทที่ ี่ ๐๐๑๑
เรเร่อื อื่ งง เคเครรอื่ ่อื งงดดนนตตรรขี ีขอองงววงงดดนนตตรรี ี ๔๔ ภภาาคค

คคาาชชแี้ ้แี จจงง ขนขนอกั อกังเงรภเรภยี ำยี นำคนคพตพต่ำจิ ำ่จิงำงำรๆรณๆณลำลำงชงใชอื่ใน่อืนเกคเกครรรรอือ่ ออ่ืบงบงดดนนตตรรีทีทก่ี ่กี ำำหหนนดด แแลล้วว้เขเขยี ยี นนชช่ือ่ือเคเครร่ือื่องงดดนนตตรรีพีพืนืนบบ้ำำ้นน

๑๑.. รระะนนำำดดททุ้มุ้ม ๒๒. . ปปจ่ี ่จี ุมุม ๓๓. . ขขลล่ยุ ยุ่ เพเพียียงงออออ ๔๔. . ฆฆอ้ ้องงววงงเลเลก็ ก็
๑๑๑๑๓๙๕๗๓๙๕๗........ จกกพจกกพะลลณิ ะลลเณิออขเออองงขอ้ ีสงงทช้ ีสทชำำดั ำนำดัตนตรรี ี ๑๑๑๑๑๑๖๔๘๐๖๔๘๐........ โกซซหโกซซอรอหอรมอะอดมะอ่งจดู้ว้ ง่จู้ับ้วงับงปปี่ ี่ ๑๑๑๑๕๑๗๕๑๗...... กแสกแสคระคระบันลับนล้ออ้ ๑๑๑๑๘๖๒๘๖๒...... ตโโปหตโโะปหะวงโวงลพดโลพดำนำงนง

เคเครรื่อือ่ งงดดนนตตรรีพีพนื ืนบบำ้ ำ้นนขขอองงภภำำคคตต่ำำ่งงๆๆ

ภภำำคคเหเหนนอื ือ ภภำำคคกกลลำำงง ภภำำคคออีสีสำำนน ภภำำคคใตใต้ ้

ชชื่อ่ือ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
โรโงรงเรเียรียนน................................................................................................................................................................ชชนั้ นั้ ................................................เลเลขขทที่ .ี่...................................................

กจิ กรรมการเรยี นรูกชดุ ลกมุ จิ กบรรูรมณกาารกเราียรนรชู (ส้นั าํ ปหรรบั ะนถักมเรียศนกึ ) ษกลาุมปบทรู ณ่ี ๖าการ ๑๘๑

หนวยการเรยี นรทู ี่ ๘ สุนทรียศลิ ป ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

★★★ บบ๘.๘.๑.๑//ผผ๒๒-๐-๐๒๒
★★★

เเรรอ่ื ่ืองง กกใใาบาบรรงงออาานนนนุรุรททักักี่ ี่ษษ๐๐ด์ ์ด๒๒นนตตรรีไีไททยย บบ๘๘..๑๑//ผผ๒๒--๐๐๒๒

คคาาชชี้แแ้ี จจงง ใใหห้น้นักกั เเรรยี ยี นนเเขขยี ยี นนแแผผนนผผังงั คคววำำมมคคดิ ิดแแสสดดงงววิธิธีกกี ำำรรออนนุรรุ กั ักษษ์ด์ดนนตตรรีไีไททยย

ชโโชร่ือร่ืองงเ.เร..ร..ีย.ี.ย..น..น............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ช..ช..น.ั.้นั..้ ....................................................................................................................................เ..เล..ล..ข..ข..ท..ท....ี่ .ี่......................................................................................................................

๑๘๒ ชดุ กกจิ ิจกกรรรมรกมารกเรายี รนเรรู (ยีสํานหรรกูับนลักมุ เรบยี นรู )ณกลามุ กบารู รณาชกั้นารประถมศึกษาปท่ี ๖

หนว ยการเรียนรูที่ ๘ สุนทรยี ศิลป ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

ใใบเบเรรคคอ่ื ื่อววงงาามมเเรครคูท้ รูท้ รือ่สี่ ือ่ี่สงางาดหดหนรนรับตบัตครครีพรีพรูแน้ืูแนื้ ลลบบะะา้ า้นนนนักกัภภเเารารคยี คียนอนอสีทสีทา่ีาี่ ๑น๑น

๑ใหจโเแใ๑โจเแหพชปพชังปนร.ังนร.เ้รหง้เอืรหวงชือวชลำโวลำดเือโวดเะปือคำะัดปคำงิ่ัดกเิ่งงกรงเงกปรงกรปน่อืลรน๑อื่ำล็นอ้๑ำน็อ้งิยาฬงยิาฬยไตยงมไชตมงมชสรมสีรดุที้มทดุินเวท้มทินเวปำปมลีธมี่ำมลีธีม่จ็นจกุ์จน็กัีคจกุ์ักีคำะเำนัษะเวคันษกวคมกมำเณรำเไณปรีจไมปมีจอ่ืมมือ่ะำน็อะำ็น้มงอ้มนงคผนคยดะผยดะลวืนตู่ลวนหนืู่ตนหนำ้ นำ้ัวตำวัยตเำปยมเปดปรมรดปรรรำีปร็นำะีป็นะะหกะหกรนเรนมเกรคมะกรคะำำอืำวรเำอืวดรเภณด่ำไื่อภณำ่ไ่ือแมไแทมงไทงมตห้๑มดตเห้๑ดเ้อ่คแม้อน่คแ๒มน๒ืน่ขร่นืำขรตำต่ือวๆกลื่อวๆรกลรนงเูกนงปีเกูปีเหใเหคใรคนรลนลำะำะือะอืจะจมำมำ วแกปสปแวกส๒อ๒อตัผว่รรัตผ่วรำร.ำะนถะ.น่ะนถจะน่ จบธุกนถบดธุกนถดรพออำีวรพดีออำวีีดรกบกร่ำณิกบกด่ำมณิดมอไดอไว้กดชมว้กชมอว้ยเอรว้ำยเ้ไรปำกย้ไปมะผยกตมะผต็นมพ็นือห่มิกพือห่ิกเำแเุ้งำรคเะแงุ้รจคเะชพจผอืชโพรผือโำร่นหำน่ไิณ่ือน่ห่นไณิก่ือมกลมพงลเพผง้ทเผดขก้ทลดขกลลข่ีลำนแ่ีขำำนแนำสุดนลตสสุดลตสำัตทำะรตตัทะเรตเวคใีตะิวกคใีตะิกนห์นลอำ้ห์หลอำ้หสรทุสรรทุกมรือกกมอืกะอืะะือีสกุละสีลกลุแโลแำโรเำหวรเมคหวยมะคยะงล้แงรขลดแ้รตขดตกือ่ตึงก่ืออตลงึอลมงใ่เมงงใเ่อศชงสอศะชสเะเดษ้ดตำพดษด้ตำพยดีำ่วยดีำ่รวจรจซัสซำ้ัสึง้ำึงึ่งดทว่ึเงดทวเรทุำรทุำียจยี่ีเจีเ่กปำกปำกน็ ก็น

ห๓เห๓เทกทกร.ร.่ำ่ีใ่ำอื่ใี อืชแชแแไแไป้กม้ปกคมค่มำ้เ่มำน้เหกนีมหกมี เยีำเียปำปนแนแเ่ำเ่ำปต้อปต้อใใโ่หย็นโ่หยน็บบ้เช้เชปรปรอ่ื อื่ำ็นำน็เณเคณเคเพรพรแื่อลแอ่ืลคงงคงงดนดนนทนทตำตำเดรเปดรปพี้วีพว้น็ น็ยืนยืนเเไคเไคเมมมมรรอ้ืออ้อ่ืือ่อื ้อง้งองงภดภดำนำนคคตตออรรีสีสีี ำำนนทท่ี ่ี แปแ๔ทปแทแ๔ตกรำ.กตรำ.ดะว่ลดะวล่ ง่กว้ะโง่กว้ะโจหยอเจหยอเละลไบวะไบวำมมำมมดดดใด้ไีเใ้ไีหเว้สผหว้สผเเย้รปีย่ย้รปีย่(ะ(งช็นะงขชน็ดขดดดนชลนชลบัังบังัดิอ่ืยุ่ดิ่อืยุ่เ"เเหตส"เหโตสคโคหน่ำยีหน่ำยีรรงงว่งึง่ืองวง่ึชื่อเ)ดชเ)งดพนงพแนๆเแๆเยีปิดียบป"ดิบ"ง่ำหงบ่ำหบไ๑ลไเม๑ลเมดำดำ่มม่รยยีรยียลีะีลเวะเวลินดลกินดกำับำับับบัตตขิดขเิดเวลวลออล่ยุลยุ่ยยำแำแู่รเู่รตเปอตปอ่บ่ำ่บำ่ หแหแรกรกอื นอื น

กิจกรรมการเรยี นชดุรกกู จิ ลกรุม รบมกูราณรเราียกนารูร(สาํชห้ันรบัปนรกั ะเรถียนม)ศกกึลุมษบารู ปณทากี่ า๖ร ๑๘๓

หนว ยการเรียนรทู ่ี ๘ สนุ ทรยี ศิลป ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

ดดนนตตรรีพพี ้นื ื้นบบ้าา้นนภภาาคคเหเหนนือือ

๑๑. .ซซงึ ึงเปเป็น็นเคเรคื่อรงื่อดงนดนตรตีพรีพืนนืบบ้ำนำ้ นปประรเะภเภททดีดขีดอขงอง ๒๒. .สะสละ้อลอ้ เปเป็น็นเคเรค่ือรงื่อดงนดนตรตีพรีพืนืนเมเมืองือลงำ้ลนำ้ นนำปำประรเะภเภทท
ภภำคำเคหเหนนอื อื นนิยมิยมททำจำำจกำไกมไม้สัก้สหักหรอืรไอื มไม้ขน้ขนุ นุ มมีลักีลษกั ษณณะะ เคเรค่ือรงอ่ื สงีสที ทำดำว้ดยว้ กยะกละำลมำมะพะพรำ้รว้ำซวึ่งซมึ่งมที ทีงั ัง๒๒สำสยำแยลแะละ
คลค้ำลย้ำกยตีกำ้ีตรำ้ ์ร์มมี ี๔๔สำสยำย ๓๓สำสยำยสะสละอ้ลเอ้ รเยีรกยี อกีกออีกยอ่ำยงำ่ หงหนน่งึ ว่ึง่ำวำ่ ททรอ้ร้อหหรือรอื ซะซะ

ลอ้ล้อมมรี ปูรี ูปรำ่รงำ่ คงลค้ำลยำ้ ซยอซอู้ขออู้ขงอภงภำคำกคลกำลงำงบบรรเรลเงลโงดโยดกยำกรำสรีสี
ดว้ดย้วคยนัคันชักชกั

๓๓. .กลกอลงอแงอแวอวเปเปน็ น็กลกอลงอขงนึขนึหหนนงั หังหนน้ำเ้ำดเียดวยี ว ๔๔. .กลกอลงอสงสะบะบัดดัชชยั ยั เปเปน็ ็นกลกอลงอทงที่มีม่ มีำนำนำนำนแลแ้วลน้วนับบัหหลำลยำย
เชเ่นชน่เดเยีดวยี กวับกบักลกอลงอยงำยวำภวภำคำกคลกำลงำงแตแม่ตม่ีขนีขนำดำยดำยวำแวลแะละ ศตศวตรวรษรษในในสมสมัยกยั ่อกน่อนใชใต้ชี้ตยี ำยมำมออกอศกึกศสึกงสคงรคำรมำมเพเพือ่ ่อื
ใหใหญญก่ ว่กำ่วหำ่ หลำลยำเยทเทำ่ ำ่ เปเปน็ ็นกลกอลงอทงท่มี ีม่สะีสเะอเวอวตวัตกวั ลกอลงอง เปเป็นน็สิรสมิริมงคงลคลแลแะละเปเปน็ ็นขวขัญวัญกำกลำังลใงั จใใจหใหแ้ กแ้ ่เกหเ่ หลำ่ลทำ่ ทหหำรำร
กวกำ้วงำ้ ใงหใหญญ่ ่เอเวอควอคดอดตอตนอนทท้ำยำ้ เยรเียรวยี วปปลำลยำบยบำนำน หหำญำญในในกำกรำตร่อตส่อูใ้สหูใ้ หไ้ ดไ้ ช้ดัย้ชชัยนชนะะททำนำนองอทงที่ใชใ่ี ใ้ชนใ้ นกำกรำตรีตี
คลคำ้ลยำ้ ดยอดกอลกำลโำพโพง งกลกอลงอชงนชนดิ นดิ นีมีมปปีระรจะำจตำำตมำมวัดวตดั ่ำตง่ำงๆๆ กลกอลงอสงะสบะบัดชัดยัชโัยบโบรำรณำณมมี ๓ี ๓ททำนำนององคือคือชยัชเยั ภเภรี,รชี, ัยชดัยิถดีิถี
เพเพอื่ ใ่ือชใต้ชีเ้ตปเี ปน็ ็นสัญสัญญญำณำณปประรจะำจวำัดวัดนนอกอจกำจกำนกนยี งัียใังชใต้ชีต้ ี แลแะลชะนชนะมะมำรำร
รว่รม่วมกับกับเคเรคือ่รงอ่ื ดงนดนตรตีอรื่นีอื่นๆๆปประรกะอกบอบกำกรำเรลเ่นลน่พพืนนืเมเมืองือง
ในในงำงนำนพพิธตีธิ ่ำีตงำ่ งๆๆ

กจิ กรรมการเรยี นรูกลุมบูรณาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๖
๑๘๔ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนักเรียน) กลุม บูรณาการ

หนว ยการเรียนรูท ี่ ๘ สุนทรียศิลป ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

เคเครรื่อือ่งดงดนนตตรรพี ีพื้นืน้ บบา้ า้นนภภาาคคใตใต้ ้

๑๑. .กลกอลงอโงนโนรารหาห์ ์ เปเป็น็นเคเรคื่อรง่ือดงนดนตรตปีรีประรเะภเภททกลกอลงอง ๒๒. .ททับบั (โ(ทโทนนหหรือรทอื ทบั ับโนโนราร)า)เปเป็นน็คู่คเู่สเยีสงียตง่ำตงำ่ กงนักนั
ชนชนดิ หิดหนนึง่ ึ่งใชใป้ช้ประรกะอกบอบกำกรำแรสแดสงดโงนโนรำรหำห์ ์หรอืรหอื หนนงั ตงั ะตละุงลุง เลเ็กลนก็ นอ้ ยอ้ ยใชใค้ชนค้ นตีเตพีเพียงยี คงนคนเดเียดวียวเปเปน็ น็เคเรค่ือรง่อื ตงีทตีทส่ ำี่สคำญัคญั
โดโยดทยทั่วไ่วั ปไปมมีสว่สี น่วนสูงสปงู ประรมะำมณำณ๑๑๒๒นนวิ แิวลแะลมะีขมนขี นำดำด ททส่ี ดุสี่ ดุ เพเพรำระำทะทำหำหนน้ำท้ำที่ คี่ มุคจุมังจหังหวะวแะลแะลเะปเป็น็นตวัตนัวนำใำนในกำกรำร
เสเ้นสน้ผำ่ผศำ่ ูนศูนยก์ยลก์ ำลงำขงอขงอหงหนน้ำก้ำลกอลงอทงทัง งั ๒๒ดำ้ดนำ้ นปประรมะำมณำณ เปเปลย่ีลนย่ี นจงัจหังหวะวทะทำนำนององ (แ(ตแ่จตะ่จตะ้อตงอ้ เงปเปลย่ีลนีย่ นตำตมำมผูร้ผำ้รู ำ
๑๑๐๐นนิววิ กลกอลงอโงนโนรำรหำห์น์นิยมยิ มททำดำ้วดย้วแยกแน่กน่ไมไม้ขน้ขนุ นุ หหนนงั ทังที่ ี่ ไมไม่ใช่ใผ่ชู้ร่ผำู้รำเปเปลี่ยลนย่ี นจงัจหังหวะวละลี ำลี ตำำตมำมดนดนตรตีรผี ู้ทผทู้ำหำหนนำ้ ท้ำท่ีตีต่ ี
หหมุ้ ุ้มกลกอลงอใงชให้ชห้นนงั วงั ัวหัวหรอืรคือวคำวยำหยหนนุ่ม่มุ มมีหีหมมุดไุดมไม้ห้หรือรภอื ภำษำษำำ ททับบัจงึจตึง้อตง้อนงนั่งใ่ังหให้ม้มองอเงหเห็นน็ผู้รผำู้รตำลตอลดอเดวเลวำลแำลแะลตะ้อตง้อรง้เู รชู้เงิชงิ
ใตใ้เตรเ้ ียรกียวกำ่ว่ำ"ล"กูลสกู กัส"กั " ขอขงอผงรู้ผำูร้ )ำ)

๓๓. .โหโหมม่งง่ คอืคือฆฆอ้ งอ้ คงู่คใู่ชใต้ชีกต้ ำกี กำับกับจงัจหังหวะวะชดุชหดุ หนนง่ึ ม่งึ สีมอีสงอง ๔๔. .ปปี่ เี่ปเปน็ ็นเคเรคอ่ืรงื่อเงปเปำ่ เ่ำพเพยี งียชงินชนิเดเียดวยี ขวอขงอวงงวงนนยิ มิยมใชใป้ชป้ใี่ นี่ใน
ลกูลูกลกูลใูกหใหญญใ่ ห่ใหเ้ ส้เียสงียตง่ำตำ่ ลกูลเูกลเ็กลใ็กหให้เส้เยีสงยี สงูงสูงเสเียสงยี แงหแหลมลม หหรือรือบบำงำคงณคณะอะำอจำใจชใ้ปช้ป่นี ่ีนอกอกใชใเ้ชพ้เพียงียง๑๑เลเำลำปป่มี ีม่วิธวี เีธิ ปีเปำ่ ำ่
เรเียรกียวก่ำว่ำ“เ“สเยีสงยี โงหโหมมง้ ”ง้ ”เสเยีสงยี ทงทมุ้ ุ้มเรเยีรกียวก่ำว่ำ“เ“สเียสงยี หงหมมุ่ง”งุ่ ” ทท่คี ล่ีคำ้ลย้ำคยลคึงลกงึ ับกบัขลขยุ่ลุ่ยปปีม่ มี่ ๗ี ๗รูแรตแู ่สตำส่ มำมำรำถรกถำกเำนเนิดเดิ สเียสงยี ไงดไ้ด้
หหรือรือบบำงำคงรคงัรอังำอจำจะจเะรเยีรกียวก่ำวล่ำูกลเูกอเกอแกลแะลละูกลทูกทุ้มุ้มไมไม้ตทีต้ ทีำำ ถึงถงึ ๒๒๑๑เสเียสงยี ซงึ่งซคึ่งลคำ้ลย้ำคยลคึงลกึงบักบัเสเยีสงียพงพูดดู มมำกำทกที่สดุีส่ ดุ
ด้วดย้วยแผแน่ผน่หหนนงั วังวั ัวหหรือรหอื หนนังคังวคำวยำตยัดตเัดปเป็น็นวงวกงลกมลมเจเำจะำระูรู
ตรตงรกงลกำลงำใงสใ่กส้ำ่กน้ำนไมไ้ม้

กิจกรรมการเรียนรูกลมุ บรู ณาการ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ ๖ ๑๘๕

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นักเรยี น) กลุมบูรณาการ
หนวยการเรียนรูที่ ๘ สนุ ทรยี ศิลป ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

เเคครรอ่ื อื่ งงดดนนตตรรพี ีพื้น้ืนบบา้ ้านนภภาาคคกกลลาางง

๑ขมดตทด๑มทขตนอดีักำ.นอดีกัำ.ดนจในุ ดนใจุนช้วะหชจ้วะไ้หเยใจัวไ้พมเยะใชวัไพมะชเ้ฉไรม้ไ๔ขเฉ้รมไ้ม๔ำำขท้ มำำ้ท้ะฉด้ข้่อะฉด้ขใเำ่อดีำปในเหำดีำปนหทขน็เ้ตทเข็นส้เต่ีทจเุดเอสี่ทจุดยีคเอำำเนยีคำำปงเดรนะปงทดระกื่อร้ว็นทกอื่ร้ว็นำ้ังูไงยโำ้ังไูงยววยดโพงววยดพ้ใำงำนรใ้ำห๑นำนหรห๑งตนหเ้ดงตอรส้เรขดอรสีรขอืยียีทำดีือยยีีทำเดู่ภงว่ี้ำขเู่ภมง่ีวอำ้ขำำนมำอำำสีนองยำสลสีองยดำสลกใตัดำ่ำกใยนดีัตำ่ดยงนวีดดนงตวเขี๓์นตปเขี๓์ิยำึนปิยำนึน็มมสน็มมสมพแใำมพแใชำีขนยืนชีขนยืน้ไำวไไ้มำวอไมนมเอ้แมนวเย้้แอวยกซ้ลอู่กนซลู่่น่งึำน่นง่ึำ เอกเแ๒ปพอแกเเ๒ลันันพป.ลนััน็นื่อว้.ไน็่อื ว้มไใปรจรมใปรหจะรำงึตหะะำึงต้อนวะวำน้อนววำำนมุ้ำำมำามุ้ำำงมงดเาลงงดเดสไเลดดรเสไวกู ยีดรวูกียงับ้ยีรียงังบ้เรงงะนดไเงตะนนดไดนตรนิมดนีใ่ำริม้ำำใีหเำ่แ้จำำหรเงดแจ้เรลงดะยีก้เละีย้วกมรกิดว้มรกใะติดีววใเะชตีววนวิแีสเชำ่ น้เิวแีสำ่ัฒำลยีช้เฒัรำลยีชด้วงอืรนดะ้วงอืแทนเะกนำแกทเกลนำี่ใกรกลดิำ่ีใหรก้ว้อิดำหำด้วเ้อเ้เำดยสเรอสเเ้เยสรออสเจไียำยีอจไียมำกยีำงมมงกำง้มกกกงแำ้กกกแรำกงัวกรกงับัววกรำรับวรำำบัรขงง่ำบัขนงบ่งนกหนบนกหนรำลลนรำลล้ำดรำดำ้ดรวำำดตยวหำตยงหำ่ งลๆำ่องลๆอง่นัๆนั น่ัๆัน
งก๓ฆจเทรงสร๓สงจทเกงฆรอุ้มองัำล้อรำ.มุ้อียอังำล้อำหเ.ลหบงียำงปหเกลหบงำงตงฆใงวปกรปตวงฆใงน็วชรปมทะังบัวน็้อช่มุมทำ่ะังับใ้จขอ้ำ่มุำ่ำรงใ้จนขเำำโะรอเงปรนเอ้ โะดปอเกปรอ้เยีบดปมุ่ยกจเียยบ็นำมุ่ยกจเยเน็ำฆำรกรตรเชปเฆำวรระตรช้อปบอียววัอืะ่ำุ่ม้อบอียสวัอืงบ่ำกุ่รมฆสกงนบกรฆอ"รกวเน้อตอหห"รรูนวเงเ้อตหำ่หงรูนล่องเรียลรำ่งล่อทรยีลรงืเจอ"ูกงัทพงืเจใอถ"ูไกำังำฉหพใถวบไำดำฉำ้หด่ือวบกตัดำ่นำ้ด่ือฉก้สแัตว้ำ่นใปฉร้สแว้งัใัตชปอข"ยรงั"ัตชมุ่อเขฉ"ยร้ร"วงโุ่มพเฉ้รหรเวตังโลพอล"นปหเัตลอื่อล"นรรปหักงือ่ทตร็นรหแักง"ทอืรต็ษนะแีท่ีใ"ือรขฐษะบัสทีีใ่บแขฐณับ"ำสำบวแณกว่"ำผฉำวงนกน่วชผฉะนำงนน่นนตัชะนำแำฆค่นนตัรทแำรรอฆครนผทตือ้อรรอนนูปีเ่ผตนื้ออฉอ่นปีใูปเี่งนฉ่อีจวปีใหใงจัตอจีน็วหใจชงถัตะอะ็นเ้รชกงถะพกะก้เ้ตมำ้รกเ"พกกต้ไม้ำจเลแดิ"ีกืนรีไปจลแดิีกนืรีำปมขเูเำรำมจขสเูเำะสรกวแตำจสะสกำวแตียสำว่นบบัลรำยีสว่ะนบับลงร่ีรนงะต้วงร่ีนงูต้วทงีู ทงีอี่ อ่ี ชปเว๔ชวเปช๔งำชรง.น่ำปรตะ.่นปตะเีพรมกดเพีรมกี"ดำำลีย"ีำำลทณียใวอทณใชวอยชกคงเ้ยกงค์ใลเ้ชบัร์ในลชับร่นึ่งนาก่นก่ึงากหตคลกหตำคลนรู่กอำรนรู่กอีรึง่ับงแีึง่ับงแทโสขทโทสขดัมดนึทัดมดนึนีรงหนแีรงหลชปูแนลชตูปำะนรตำะข่ังรตคำ่ข่ังตสค่ำนงรรสนองรรลีำชอลีำชงดักำงดกัหำเษตหลเษตนรลณนก็รณำ้ที็ก้ำทีกะ่ีเกะใแวรเี่ใชแวรำ่ียชล้บำ่ยีลกก้บะกรกะลวกรลรวกอ่ำรำเอำ่ำลเงร"ลงรทตงป"ทตงปรีัดีพรีัด่วีพ่วำมำมทใทในยนย์ ์
๑๘๖ ชดุ กิจกกจิรรกมรกรารมเรกียานรรูเ(รสยีาํ หนรับรนูก กัลเรมุ ยี บน)รู กณลุมาบกรู าณรากชารน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๖

หนวยการเรยี นรทู ่ี ๘ สนุ ทรียศิลป ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรงุ )

★★★ บบบ๘บ๘๘..๔.๘.๔๔/./ผ๔/ผผ/๓๓ผ-๓-๐๐๓-๑๐๑-๐๑๑
★★★

ใใบบงงาานนทที่ ่ี๐๐๑๑

คคาาชชี้แี้แจจงง ๓๒๑๑๓๒...... แฝแแฝแบตกึ บตึกป่ล่งป่ลง่นะฏนะฏกกั บิ กักิบลเัตรลเมุ่ัตรยีิทุ่มยีิทศนำ่ศนึกำ่รอึกรอษำอษำเอำกพเำใกพเใบลปเบลปงคน็งคเ็นวชเกวชำกญิลำมญิลมุ่มพรุ่มพรใู้รๆูใ้นระๆนะรขลรขะลวะะวดะญั ดัญับ๔ับ๔ชช-นั -นั๖ข๖ขอคองคนงตนตนนเอเองง

แผนภูมิเพลแงผนเภชูมิญิ พระขวัญ

แผนภมู ิเพลง เชิญพระขวัญ

ใขอขขอขใหวอยหวอย้อัญำ่เ้อัญชำ่เยเชเยทเิญรู่จเทญิู่รจี่ยม่้ำขย่ีม่้ำวขเเววอเยเจวอยัญจย็นนญั ย็นนขเอเจขเอพเวจยพำ้วยัญล้ำำ่รัญล่ำรหดิีบเหดิอบีเอนเออนยขเยีไยขยมไีำ้ปำ่ ม้ำป่ำสำรไสำรไหสกู่ะหสู่กะู่อเำนหอู่เำนยงหยงินคนิคร์เอร์เะอะยหยหก(กซ(ซำำ)) ขอขอขอขออยวยอยวเย่ำัญำ่ชเ่ำัญม่ำชรญิเมรัว่ีหจิญเัว่ีหจชพำ้นชพำ้นเมรีหอเมรหีะนอยำะนขยำกยขขกยวขอเววอญัลเวยัญัญลยยญั่ำเยมเำ่เนมอมเนม่อือะัวยอ่ืะวัวยขชขวขชนัขวมันววมัญเวบัญดญัเบญัด้ำเือเจำ้เือนจเจนนจ้ำน้ำ้ำเเำ้ออพเเออพยย็ญยย็ญ่ำ่ำเลเลยยไไปปไไกกลล(ด(ดนนตตรรรี ีรับบั ))

กิจกรรมการเรียนชุดรกูกจิ ลกรมุ รบมกูราณรเราียกนารูร(สําชห้ันรบัปนรกั ะเรถยี นม)ศกึกลุมษบารู ปณทาก่ี า๖ร ๑๘๗

หนว ยการเรียนรูท่ี ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรับปรุง)

ทท่าา่ รราา เเรใรใื่อบื่อบงงคคววททาาา่า่มมรรราราสู้ป้สูปาราระหะหกกรรออบับั บบคคเเพรพรูแลูแลลงลงระระาานนเเชกัชักิญญิเเรรพพยีียรนรนะะททขขี่ว่ีว๑๑ัญัญ
ทท่ำ่ำออออกก เเนน้ืออื้ เเพพลลงง เเกเกเชออชำ้ำ้ ิงยีิงยีววเงเเงทเททซทซยียีำ้ำ้้ำำ้ นยนไยไขตขตวงัวงั ่วค่วคสสงงาาลสลสออบังูบังูธธซซมบิมบิ ้ำำ้อืาอืายยขยขยขวทขวทำวำว่าา่ จำจำรรีบีบาามมคคืออื ว่ำ่ำซซ่ําำ้้ำยยถถอือื

ทท่ำำ่ ออออกก เกคเคกชช้ำล้ำลงิงิวำวำเเเทยเทยททจยีจยี้ำ้ำบีนีบนไไขอตขอตวอังวองั ่ว่กวกสสงงขขลสลส้ำ้ำับงูับูงงงซลซลมมำ้ำำ้ำอือืยตยตขขัวัวขวขวำวเำวเอปอำปำยีียลลมมงงอ่่อือขือขยยซวซวจจำำ้ำำ้ ีบบียยถถือือ

ทท่ำำ่ ออออกก อผเผเอททูแ้อแู้อียียสกสกนนดขดขตตำ้ง้ำงังคงงัคงวลว่อลอ่ งำงยำยสสตตูงๆูงัวๆัวมมเนเนออือือัง่ั่งยีขยีขลลงวงวงงขขำำมวปมวปำือำลือลซอ่ซอ่ ำ้ยำ้ยยยจจถถีบีบือือคคเเลชลชำงิำิงยยจจีบบี
ทท่ำำ่ ออออกก มคจมคำ่อืบีำ่ือรซรคซะะำ้ว้ำดดยย่าํ ับับถรถละอืลือดำ่เ่ำเชงชบังิงงิ ลเเเเออทาทียยีงยีียงงนนเขขอตตววียังำังำงววขงงวสสาูงูง มมือือขขววำำจจีบีบ

ขขววญััญเเจจ้ำำ้ เเออยย มมอือื ททังงั สสอองงจจบับั เเชชงิิงเเททียียนนดดำ้้ำนนหหนน้ำ้ำ

ขขววัญญั เเออยยมมำำสสู่อู่องงคค์เ์เออยย ไไหหวว้ข้ขนึึนรระะดดบับั ศศีรรี ษษะะ

๑๘๘ ชดุ กกิจกิจรกรมรกรามรเกรียานรรเู ร(สียําหนรรับูกนลักเมุรียบนรู) กณลุมาบกรู าณรากชารนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖

หนว ยการเรียนรูที่ ๘ สุนทรียศิลป ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ททา่ ่ารราา เเอออือื นน เเนน้ือ้ือเเพพลลงง ม(ม(ททอืือ่ำ่ำขขปปววัดดัำำคหคหววักักันนัขขเเ้อค้อทคทมามายีียออืออืนนธผธผ))ิบำิบำยยาาอยอยอทอทกก่าา่ ดรดราำ้าำ้ นนขข้ำ้ำงง

ขขออเเชชญิ ิญพพรระะขขววัญญั กมกมรอืรือะขะขดดววกำกำถเถเททือือำ้ำ้เเชขชขิงวงิวเำเำททผียผียู้แนูแ้นสสรรดะดะดงดงปปับบั ฏฏสสบิงูบิงู ตััตเเอิทอิทียยีำ่ำ่ งขงขขขออววำำ

เเมมอ่ื่อื ววันนั เเดดอือื นนเเพพญ็ญ็ รกรกะระรดะดะดับดับกลกลเ่ำเ่ำททงงำ้ำ้ มซมซือำ้ือำ้ ยขยขววมมำำือชอืชซีกซกี ้ำด้ำดยยปปถถลลือือำำเเยยชชนนิงงิ เิวเิวททลลียยีงงนน
ใใหหอ้อ้ ยยูู่่ รตรตะังะงั ดวดวงบังับบบลลนน่ำำ่ มงมงอือืเเอขอขยีวียวำงำงขขวมวมำำืออื ซซ้ำำ้ ยยถถอืือเเชชิงิงเเททียียนน

รร่ม่มเเยย็น็น มเมเออ้ว้วียยีนนงงมมซซือ้ำอืำ้ จยจยีบีบเเปปลล่ยียี่ นนเเปปน็็นจจีบีบปปรรกกขข้ำ้ำงง

ออยยำ่ำ่ หหนนไีไี ปปไไหหนน เตมมเตออังอืังือียยีวววซวงงงงำ้้ำาขลขลยยวำ่ว่ำถถำงำงือือสเสเชชน่ัน่ั งิิงปปเเททลลยีำียำยนยนมรมระือะือดเดเลลับับก็็กลลนนำ่่ำ้อง้องยยมมือือขขววำำ

กิจกรรมการเรียนรูก ลุมบรู ณาการ ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี ๖
ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลุมบูรณาการ ๑๘๙

หนวยการเรียนรูที่ ๘ สุนทรียศิลป ช้ันประถมศึกษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ททา่ ่ารราา เนเนอ้ื อื้เพเพลลงง คคาาออธธบิ ิบาายยทท่าา่รราา
ขขววญั ัญเจเจำ้ ้ำเอเอยยขขววญั ญั เอเอยยขขววัญัญ ตตังเงั ขเขำ่ ่ำขขววำำมมือือซซำ้ ้ำยยถถือือเชเชงิ เิงทเทียียนนรระะดดบั ับ
เจเจำ้ ้ำ ลล่ำำ่งงมมืออืซซำ้ ้ำยยจจบี บี หหงำงำยยรระะดดับับเดเดียียววกกนั นั
เอเอียียงซงซำ้ ้ำยย

ออยย่ำ่ำเลเลยยไปไปไกไกลล(ด(ดนนตตรรี ีรับบั ) ) ลลุกกุขขึนนึ ยยืนืนมมอื ือขขววำำจจบี บี หหงำงำยยแแขขนนตตรรึงงึ
หหมมุนนุ รรออบบตตัววัเอเองงเอเอียยีงซงซ้ำ้ำยย

ออยยำ่ ำ่เทเท่ียยี่ววจจนนเพเพลลดิ ดิ กกำ้ ำ้ววเทเทำ้ ำ้หหนนำ้ ้ำดด้ำำ้นนขขววำำมมอื ือททังสังสอององอยยู่ ู่
รระะดดับับเดเดยี ยีววกกนั นั มมือือขขววำำตตงั วงั วงสงสั่นั่นปปลลำำยย
นนิวิวเลเล็ก็กนน้ออ้ ยยเอเอียยี งขงขววำำ

ออยยำ่ ่ำรระะเหเหนิ ินรระะหหกก ถถออนนเทเท้ำ้ำซซำ้ ้ำยยแแตตะะเทเท้ำ้ำขขววำำมมอื ือซซำ้ ้ำยยถถือือ
เชเชิงถงิ ถือือในในรระะดดับับสสงู งู มมือือขขววำำแแบบมมอื ือ
กกรระะดดกกมมือือตตำำมมจจงั หงั หววะะ๓๓จจงั หังหววะะ

ออยย่ำ่ำมมวั ัวชชมมนนกก กกรระะดดกกเทเท้ำำ้ขขววำำมมือือขขววำำตตังวังวงกงกดดปปลลำำยย
นนวิ วิลลงงมมอื ือซซ้ำำ้ยยถถือือเชเชิงเิงทเทยี ียนนรระะดดับบั เอเอวว

ออยย่ำ่ำมมัววัชชมมไมไม้ ้ เทเท้ำ้ำซซ้ำำ้ยยกก้ำ้ำววเทเท้ำ้ำขข้ำ้ำงงเปเปิดิดสสน้ น้ เทเท้ำ้ำหหลลงั งั
มมอื อืซซำ้ ำ้ยยตตังวังวงใงนในรระะดดับับสสงู ูงมมอื อืขขววำำชชีลลีงทงท่ี ี่
พพืนนื มมอองตงตำำมมมือือ

กิจกรรมการเรยี นรูกลมุ บรู ณาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖
๑๙๐ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนกั เรยี น) กลมุ บูรณาการ

หนวยการเรียนรูท ี่ ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรับปรุง)

ททา่ า่รราา เนเนือ้ อ้ืเพเพลลงง คคาาออธธิบิบาายยททา่ า่รราา
ขขออเชเชญิ ญิ ขขววญั ญั เจเจ้ำำ้ เทเท้ำ้ำขขววำำกก้ำำ้ววเทเท้ำ้ำหหนน้ำำ้ มมอื อืซซ้ำ้ำยยถถือือเชเชิงิง
เทเทยี ยีนนในในรระะดดับบั สสูงงู มมอื ือขขววำำปปฏฏบิ บิ ัตัตทิ ิท่ำ่ำขขออ

รรีบบี เขเข้ำำ้สสกู่ ู่กำำยย มมือือซซำ้ ำ้ยยแแขขนนตตรรึงงึ มมือือขขววำำแแตตะะทท่ีแ่ีแขขนน
เอเอียียงซงซำ้ ้ำยย

ออยย่ำ่ำรรห่ี ห่ี นนหี ีหำำยย เทเท้ำำ้ขขววำำกก้ำ้ำววเทเท้ำ้ำหหนนำ้ ้ำมมืออืททงั สังสอององอยย่ใู นใู่ น
รระะดดบั ับหหวั ัวเขเขม็ ม็ขขดั ัดมมอื ือซซำ้ ำ้ยยถถือือเชเชิงเิงทเทียยีนน
มมือือขขววำำตตงั วังวงสงสนั่ น่ั ปปลลำำยยนนิววิเลเลก็ ก็นน้อ้อยย

เลเลยยนนะะขขววญั ัญเจเจ้ำำ้เอเอยย กกรระะดดกกเทเท้ำ้ำหหลลงั งั มมือือททงั สงั สอองถงถือือเชเชงิ เิงทเทยี ียนน
ไหไหวว้ขข้นึ ึนศศรี ีรษษะะ

กจิ กรรมการเรยี นรกู ลุมบูรณาการ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ ๑๙๑

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สําหรับนักเรียน) กลุมบูรณาการ
หนวยการเรยี นรูที่ ๘ สุนทรียศลิ ป ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

★★★ ๓บ-บ.๐๘๑๘.๔.๔/ผ/ผ๓๓-๐-๐๑๑

ใบงานที่ ๐๑ ★บ★๘★.๔/ผ

บ ๘.๔/ผ ๓-๐๑
เรอ่ื ง นาฏใศบลิ งปาแ์นลทะี่ ๐กา๑รละคร
๑. แบง่ กล่มุ นักเรยี น ๕ – ๖เรค่ือนงแลน้วาจฏับสศลลิ ากปเ์แลอืลกะชก่ือาเรร่ือลงทะี่กคารหนดให้ ดังนี้
แทขลอ้ีไ่ ดแขะม้ลอ้ใลู หะมแล๒๓้แใลูลงหต..ใละ๑๒๓นแ้่ลคงรจ.ตแ..ใะว่วาน่ลบกามแกรจแะมลบ่วบกนาบกสมุ่บมกนั่งน้ั ลบา๑๒อ๑๒๓นักกนวใมุ่มบอ..หันล)))ทน้ัา๑๒าอ๑๒๓กันงมุ่ว้นึกใรอแผคเคแ..มห)))ทานักขถกมพู้ผิัดดงา้นึกักียเใผแคคเแมแ่พนเแรทินักขเนลมู้พผดิดัียสารลกิมักกียเือบแพ่ียนนแเรดิทะาพษานลกทยีสนลรปกแงิมักร์ขส์อืบผนหแดสะแตาพรษอนักทแู้สรปนแงนะส่ล๕์ข์สงผตสหแสดตดรทด้าะชอนัแู้ิรดสนนะงช–ล่ิษกงนางตาสตงดดขทน้ั้าะตลชฐาษ๖ติรดางชอิษกเน์อมุ่ิขาาฎามรตงัน้งตลฐปุอชาษมตยีราเกคเ์อุ่มิขง่วรกฎานบมร์ลนตุปอ่ือชยรมยีรเทุ่มวังงว่กรกณนบ์ โบตตทลือ่ยันแรดท์ทนวัาะงกี่กณลแยโบีใ่ททลคเนัลว้ตดชค์ทอาะตี่กร่มุจแง่ยใ้รงใ่ีทคลา่นเบัตขชคแูแรงตรมุ่อง่กสใ้ลลรื่อ่านเขๆงาูและะงรงนอรกลารนเอื่ พแๆงักกาาะงกั นสรว่ือเเรนเรลแทดกัรานกัียือสยีวงเ่ีกเนรกทแดนรลียแชยีลง่ีกรุ่มนตแ่อืนะ่วลขแลง่มปเรุม่อรตะ่วกรข่ืงอ่งมปดะันนองังกกรแทงักนดะนัอนสเี่กงัี้กรบแดักานียอสฉงหเ้ีนรบคดานยีจกฉวงดนับคาาใจมกวสหจบัาคลา้ มสิดกาจดคกลเนาหังดิไกา้ันนด็นกเนรห้ีแ้เไ้นัว่กด็นลมรีย่้แะเ่วกกวลบมันก่ียะันกฝวับบทนักึกขันึกฝบัซ้อทึกข้อคกึ ซ้อมดิ ้อคมดิ
ทไ่ี ด้ และความสามารถในการแสดงของกลมุ่ ตนเองและเพื่อน

กิจกรรมการเรยี นรกู ลมุ บูรณาการ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๖
๑๙๒ ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนกั เรยี น) กลมุ บูรณาการ

หนวยการเรยี นรูท่ี ๘ สุนทรียศลิ ป ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรงุ )

ใบความรสู้ าหรับครูและนกั เรียนที่ ๑
อบลงักทคอบล๑ษ๒๔๑๓๒๒๔๓๑๓บง์ปักท...........ณำค๑ษ๒๑๔๓๒๒๔๓๑๓รบท์ปะะเสกกกกสอตออดใว...........ณำสปตนกกรนัถถำำุำปำำำทั้ววมะ็นวักะอชรชรรรเสกกกกาสอดอตอใลยำทำกสมปตนกกแแแแลตำนนบีีพพถรถำปำุำำำำว้วัเะยมรุตคน็ัวรกสสสสอชรชรรราะ้นลยเำคำกทณกหตขหมิปลรแแแแลตำคนดดดดนบีพีพรเะรำรำีห่อมตัุตคือ่์ปรสสสสรคะน่้นเงงรงงครกทณรหตขงรอถิปลงระกสลอคดดดดรใอืณวรำเบำีห่อกมอืแื่อพ์น์ปกชะรคหีกั่นำองงงรงจรราง์ฉรอบงทะรกสลกออย่นรกใอืณษกวนเกบกอืรแำพนเเบกชะหีักำออำบาจบดณชมค้ำำแกา์ฉบทรบกอย่นกหรบษกนออ้วรกเน่ลีทรสาำเเบะดแอำบาำบดถยมฉำณชำมคำ้ำแอื่กทด่ำกเบลหร็กบสชอกอน้ว่ำรำอเชน่ลีทสาทนงเะำดแสำยดถยกมีพฉำำำกำแ่นือ่ทดำ่บำรไกเลก็สชรทกน่ำมมงเำตอชบ็หลบทนงพงเสำทสตยดกบีพำกทีอำำแน่เเะมเบวรำรไตดูยีขชบรำ่ทงมมเงรต็บทหดลบพ่ำิกงพสตุทลงินตง้ม่นบวทีาอำทเเะมอเวบำรยเตูดียำขชบจ่ำิงสแเรทชทดๆรพ่ำกิอำชำุตาดลงินเง้ม่นว่งขาท่นปกสงอชบำกบยเท่นำตจิสเแเท็งชใๆรรอำรมน่ชชเำาดำเจสใสำง่ขป่นปะกสงะชกบมลนทน่่นบดรตมเพถ็งใกเเชรน็รมน่ชเแำุตวัง่จปเสรีสำำมปละดูะคำสเมลนน่จสดริมนสพำ๋ถ่ือรกมเเช้ำุตช็นเียแตุวว่งัดปเเรเีรือ่ำีหมตีหลูดีคนำสดิงงเงจส็วิงนส๋ำื่อรงามำช้ำนุตินแเำวียินดคดเเรรอื่หีรีตหญคีมำนดหิง้ำงง้วำวว็งพวงนมำนนิแยำวินดยลวครำรนจรญดูำชหมิำ้้วคมมาำวสู้แพวอนมยชำแยลววำรโฏนจตนดูนาชมิำ้ดยคมำมู้สาแเอง่ชำศำหแมสยม้วกึรโฏกตนนญำ้เดเยำยี้สูเกลิขำเรง่ปปตศำมสยม้งึกำลยณกสปับ็นน็ญ็มเหเียรเกลิขะเำีหปปตะใตคตแงำ้์แคำลยเณสจปนน็็นม็ปอห้นรน้สวระเหีลรำ้ะใตคตือ่ยีแรดำ้์แเจนโูแมปอะะน้ดรงส้นวงเกลส้ำแีอ่ืกียกอรดลลกรโมียบะะดงำอำะงเธกาะสแงรีกกกอบลบกอรทรนแียบำอำำะ่อตอธาสลสงรมุ้รกบบอักนำำีหทรแตดำ่อะชรตอสเนลสมุ้รำ่งวเนีพรำำคหีวปคงตดำ้จะชรยีอ่นหรว่ำ็นงสวเๆพีควงปเคงนำ้ำัวจตงชไอ่มหรวน็ดเ่ำสวๆ้นท่นรงเำเงวังัตคงชคำไมำน่ีดเ่ำวน้ละน่ำรม๑ชเงังีค่แอรคำำนอละพลงำมชบคีแ่แอระหอวชคพลงรรบคำ่วแ้อละหือมวชยคงร่วทรำร่วเไอ้ลือหมู้สหักยง่วพทึกลรท้เไหูดู้สหักือำพึกลจท้คยดูำือดนำสจคยว้ไุภำขดนยส้ำ้วทไุภพขยหำ่ ้ำทแทว่ พตหำ่ำงแทใ่งง่วยกตำงคำใ่งงยนยกคำไขนย้ไข้

วันทยหตั ถ์
กจิ กรรมการเรียนรูก ลมุ บรู ณาการ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖
ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นักเรียน) กลมุ บูรณาการ ๑๙๓

หนวยการเรยี นรูที่ ๘ สุนทรียศิลป ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว่ ยหกนาว่ รยเรกยี าชนร้นั รเรปบู้ ียรรูชนะณนั้ รถปาู้บมกรูรศาะณึกรถษาทมกาี่ศแ๘าปึกบรีทษทบสี่ า่ี๖ทแุน๘ปดบทีทสจบรสี่ อายี๖ทนุ นบศดทวหลิ สจรนปลอายี งั์นบ๑ศเหวรหิล๐ียนนปลนว่ัง์ ข๑เยหร้อ๐ยียนอ่๑นว่ ขย๐ยท้อย่ี อ่ค๑๔ยะ๐แทภนี่ มูค๔นะิใจแภในนูมนงใิ จานในศงลิ าปน์ ศิลป์

คาช้แี จคงาชี้แใจหงน้ ักใเรหีย้นนักทเรำยีเคนรทอ่ื ำงเหคมรอ่ืำยงหมำยทับตวั ทอับกั ตษัวรอหกั นษำ้ รคหำตนอำ้ คบำทตถ่ี อูกบตทอ้ ถ่ีงกูทตส่ี อ้ดุ งเพทียสี่ งดุ คเพำตียองคบำเดตียอวบเดยี ว

๑. งขคกงำ....๑นก.ตปผทรกุ๊ตีรศังคงขกะำตำำน....ทสโนำศขงำกชตปผทลิจนทรำกุ๊ตีรศัปงัจะวผำตำหนจ์ังวทงึสโำวหศำังจขงำชัดกจิลวงัจนทำงัสภหัดปังจวผหโุหมูเวจ์งัวงึขลวัดวปิหำงัจทยดั ัดกสจัญวังัยองัสกภหัดญ่ำหุโลมูเวงขลวำนดัิปททยดัทสคัญอยัอ้อกรงญ่ำงลงถำนท่ินทคอ้อรงขงถ้อ่ินใดเขป้อ็นใกดำเรปเ็นขกียำนรภเขำพียนระภบำำพยรสะสีบ่วำนยใสหีสญว่ น่ ใหญ่
๒. ขงกขค.อ้...๒ใช.ดชชชำ่เ่ำำ่ำ่ ขงขกคปงงงง.ก้อ...เต็นสยอ่ใักัดอชดชชช็บสลผำ่ำเ่ำำ่ำ่ผรชปำมงงงงำ้ำ้กยีพเต็นสงยอ่ักัดทอบ็ สลผำ่เี ผกรชำม้ำ้ำ่ียยีพงวทข่ีเอ้กงยี่ กวบั ขภ้อำงกพับเขภยี ำนพทเข่ีเปยี ็นนอททิ ีเ่ ปธ็นพิ อลิทจำธกพิ คลวจำำมกเคชวื่อำมเชื่อ
๓. อิทธพิ ลข้อใดที่ทำใหท้ อ้ งถน่ิ ต่ำง ๆ มงี ำนทศั นศิลป์และภมู ิปัญญำตำ่ งกนั

ก.๓.สภอำิทพธภิพมู ลศิ ขำอ้ สใตดรท์ ท่ี ำให้ท้องถนิ่ ตำ่ ง ๆ มีงำนทศั นศิลป์และภมู ิปัญญำตำ่ งกัน
ข. กำกร.ดำสรภงชำพวี ติภูมิศำสตร์
ค. ศำขส.นำกำรดำรงชวี ิต
ง. ถูกคท.กุ ขศ้อำสนำ

ง. ถกู ทุกข้อ
๔. ถ้ำชมกำรแสดงเรื่องโศกเศร้ำ ไม่ควรทำข้อใด

ก.๔.น่ังถเงำ้ ียชบมกำรแสดงเรื่องโศกเศร้ำ ไมค่ วรทำข้อใด
ข. ตงั กใจ. ดนู ง่ั เงียบ
ค. หวั ขเ.รำตะงัเสใจยี ดงดู งั
ง. ร้อคงไ.หห้ตำวั มเรำะเสยี งดงั
๕. ก่อนชมง.กำรร้อแงสไหดงต้ นำำมฏศลิ ป์ ควรศกึ ษำทำ่ รำเพื่อประโยชนใ์ นขอ้ ใด
งกขค....๕ต.เสสขอำำกคขกำ้บมมอ่ใ...คำำจนรรำกเสสชถถขถำำำมเจำ้ำรมมลใกมบัแำำจ่ำำเสผรรใกพรหดถิดถำแ่ือเงจเ้ผรสลพรมับ้แูแบัดำ่ื่อำสสผใงรกนหดดิดนำขฟงง้เผงำนึพไมงัวู้แฏดไอื่ำลัสศด้กนดิล้ ขฟงปึนไงั ์ดไคด้ ว้ รศึกษำท่ำรำเพือ่ ประโยชนใ์ นข้อใด
๖. กกำ.๖ร.แแสสกงกดด.ำ.งงรบตตแแอทำสสมบบดดบคงำงบทตทำถทำบสมำบมำมบทมำเททุตพบสเิ่ือปมำรน็ทมบั เุตรรำเิื่อปงงวน็รลั ำเรวื่อผงรู้แำสวดงผคแู้ วสรดแงสคดวงรอแยสำ่ ดงงไอรย่ำงไร
ข. แสขด.งตแำสมดเงพต่ือำนมบเพอ่ือกนบอก
ค. แสคด.งตแำสมดใงจตตำนมเใอจงตนเอง
ง. แสงด.งเแลสียดนงแเลบยีบนคแนบอบน่ื คนอ่ืน
๑๙๔ ชุดกิจกรรกมกจิ ากรเรรรยี นมรกู (าสํารหเรรบัียนนักรเรูกยี นล)มุ กบลมุ รู บณูรณาากกาารร ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๖

หนวยการเรยี นรทู ี่ ๘ สุนทรียศลิ ป ช้นั ประถมศึกษาปที่ ๖ เลม ๒ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

๗. ขขคกง.้อ...๗ใ.ศดปสเศำภรขไขกคงรสะำม.อ้ษ...นเพใ่ใพฐำศดชปสเภกณศำ่ภรูมิจไปรสีะำมิศษนัจเพใ่ำพฐจำชสภกัยณ่ตมูจิทปีริศ่ีทจั์ ำจำสยัใตหทร้ก่ีท์ ำำรใลหะ้กเำลรน่ ลพะนื เลเมน่ ือพงนื แเตมล่ ือะงทแตอ้ ล่งถะ่นิทแ้อตงถกนิ่ต่ำแงตกกนั ต่ำงกนั
๘. สกงขค.ม...๘ัยว.วววรงงงงชัสเกงคขมแปคก.ม...ตโี่พรำหัยรอื่วำลวววรรสงทงงงงทชัีงัเสมแปยค่ีกขำต๕โ่พี์รำ์หยรอื่ำลมรสทงทีีเงัสยค่ีขำ๕์ร์ยอ่ื มงีเดคนรตอ่ื รงีปดนระตเรภีปทรใะดเเภกทิดใขดึนเกิดขนึ
๙. ขกงขค.อ้...๙ใก.ดกกกำแำำำขกงคขรรรรส.้อเ...เเซดลปตใือกงดน่กกก้นดิ ถเำแำำดำคเปรงึพรรรสนรรวเเเซดลลื่อตปตะัฒืองง่นงกรน้ดิ นถเพเใีดอคเปสนงึธพนืนบรยีรวรพบล่ือตจะฒังริธงำ้ตงกรงัมนีกพเนหีใำ่อดสนรธนืงขวบนียรรปพะอบจงมตรริธขง้ำตงัมงระทกีอนห่ำำทีดเรอ้งงขนทวนี่มรเปงะอศดศมีอตถรขงพ็กมิทงรน่ิะทอวำำีทธเออ้งนัยเทีม่ิพลเ่ืนงรศดศีอ่นลถฟนุ่ พ็กมิทติ่นงั วำ่ธออัยเิพคลน่ื รน่ลนฟุน่ ตใงั น่อทค้อนงใถน่นิทอ้ งถนิ่
๑๐.งกขค....ด๑นส๐สสสตมม.มมงกคขรยัยััยยั.ีไ...ดรสอธทนัตสนุโยสสสยนขตมุธมบมมใทรโยันยัยัยัยุรกไีัยรำปีสอธทสตั นโุรยยนิ นขะธุบใททโวนยุรกรัตัยำปี ์สศิ รินำะทสวตรัต์ริศ์เำรส่มิ ตมรหี เ์ ลร่ิมักมฐำหี นลปกั รฐำำกนฏปเรปำ็นกลฏำเปยลน็ กัลษำยณล์อักกั ษษณรใ์อนกั สษมรยั ในใดสมยั ใด

กิจกรรมการเรยี นรชูกดุ กลจิ มุ กบรรรูมณการาเกรียานรรู (ชสาํ้นั หปรับรนะักถเรมียศน)กึ กษลุมาบปรู ทณ่ีา๖การ ๑๙๕

หนว ยการเรียนรูที่ ๘ สุนทรียศลิ ป ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๖ เลม ๒ (ฉบับปรบั ปรุง)

บนั ทกึ



ชุดเอกสารส่ือ ๖๐ พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี
ลิขสิทธิ์ของ สํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
สงวนลิขสิทธ์ิตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
พิมพคร้ังที่ ๑ พ.ศ. ๒๕๖๑ จํานวน ๒๒,๐๐๐ ชุด
จัดพิมพโดย องคการคาของ สกสค.

คาํ นํา

ตามท่ี สํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้จัดทําชุด
การเรียนรู้ สําหรับใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กท่ีขาดครู มีครูไม่ครบช้ันหรืออยู่ในพื้นท่ีห่างไกลทุรกันดาร
ซ่ึงประกอบด้วยวชยชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สําหรับครูผู้สอน) และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สําหรับนักเรียน)
หลังจากท่ีมีการนําไปใช้ พบว่าสื่อดังกล่าวช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กได้เป็นอย่างดี
สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงเห็นควรมีการนําสื่อดังกล่าว มาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก
และโรงเรียนขยายโอกาสทุกโรง เพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษาให้ดีย่ิงขึ้น ประกอบกับ
กระทรวงศึกษาธิการ ไดป้ ระกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
และสาระภมู ิศาสตร์ ในกลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ตามคําส่งั กระทรวงศึกษาธกิ าร ที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวนั ที่ ๗ สงิ หาคม ๒๕๖๐

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงได้ปรับปรุงชุดการจัดการเรียนรู้ (สําหรับ
ครูผู้สอน) ให้สอดคล้องกับการประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด และเพื่อให้สะดวกต่อการนําไปใช้
จึงจัดแยกเป็นรายชั้นปี (ประถมศึกษาปีท่ี ๑ - ๖) และเป็นรายภาคเรียน (ภาคเรียนที่ ๑ และภาคเรียนท่ี ๒) ทั้ง ๕ กลุ่ม
ประกอบดว้ ย

- ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาํ หรบั ครผู ูส้ อน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ - ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ , ๒

- ชุดการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (สําหรบั ครผู ู้สอน) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ ภาคเรียนที่ ๑ , ๒

- ชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สาํ หรับครผู สู้ อน) กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ - ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ , ๒

- ชุดการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาํ หรับครผู ้สู อน) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ - ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ , ๒

- ชดุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สาํ หรับครผู ูส้ อน) กลุ่มบรู ณาการ
ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ - ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ , ๒

การนําชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ ครูผู้สอนต้องศึกษาเอกสาร คู่มือการใช้ชุดการจัด
การเรยี นรู้ และศกึ ษาคาํ ช้ีแจงในเอกสาร ชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สําหรบั ครูผู้สอน) ให้เข้าใจ เพราะจะทําให้
ทราบถึงแนวคิดการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ การเตรียมตัวของครู ส่ือการจัดการเรียนรู้ ลักษณะชุดการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ สัญลกั ษณท์ ่ใี ช้ แนวทางการวัดและประเมินผลของแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้

หวังว่าชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (สําหรับครูผู้สอน) และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สําหรับ
นักเรียน) ฉบับปรับปรุงน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน อันจะส่งผลต่อการพัฒนา
คุณภาพการศกึ ษาระดบั ประถมศึกษาตอ่ ไป

ขอขอบคุณ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ ครู อาจารย์ และทุกท่านที่มี
สว่ นเก่ียวข้องกบั การปรบั ปรุงและจัดทาํ เอกสารมา ณ โอกาส น้ี

สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน



คาํ ช้แี จง

๑. แนวคิดหลกั
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู กลุมบรู ณาการ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ หนวยการเรียนรูที่ ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป

เปนการจัดการเรียนรูแบบบูรณาการระหวางวิชา โดยมีกลุมสาระการเรียนรูศิลปะเปนแกน และบูรณาการกับ
กลมุ สาระการเรยี นรสู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาและการงานอาชพี และเทคโนโลยี
โดยใชทักษะกระบวนการจัดกิจกรรมท่ีหลากหลาย ซ่ึงนักเรียนไดเรียนรูทักษะกระบวนการจากครูผูสอนท่ีอธิบาย
แนวคิดและองคความรูในชวงตนชั่วโมงจากน้ันจึงใหนักเรียนฝกปฏิบัติแบบรวมมือรวมใจ โดยการทํางานแบบ
จับคหู รือเปนกลมุ ยอย รวมท้ังฝกฝนทกั ษะเพิ่มเติมจากการทํากิจกรรมเด่ยี ว

๒. การเตรยี มตวั ของครู
ครูผูสอนจําเปนตองศึกษาหนวยการเรียนรูลวงหนากอนการจัดกิจกรรมการเรียนรูทุกครั้ง เพ่ือประสิทธิภาพ
ในการจัดการเรียนรูและเตรียมใบงานใบกิจกรรมใหครบถวน โดยศึกษาใบความรูสําหรับครู แบบทดสอบกอนเรียน
และหลังเรยี น สือ่ ประกอบการจดั กจิ กรรม เฉลยกจิ กรรมและลาํ ดบั ขนั้ ตอนการจัดกิจกรรม

๓. ส่อื การจดั การเรยี นรกู ลุม บรู ณาการ ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี ๖ ประกอบดว ย
๓.๑ ใบงาน – ใบกิจกรรม – ใบความรู สําหรับใชในการจัดการเรียนรูกิจกรรมกลุมยอย กิจกรรม
จับคแู ละกจิ กรรมเดีย่ ว โดยใชสัญลักษณรปู และสีแสดงระดบั ช้ันเรยี น เชน ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ เอกสารเปนรปู
ดาวสีมวงมี จํานวน ๖ ดวง
๓.๒ เกม บัตรคํา และบัตรภาพ ใชประกอบการเรียนรู ชวยสรางความสนุกสนานเพลิดเพลิน เกิด
การเรยี นรูอยางมีความสุข

๔. ลักษณะชดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรู กลมุ บูรณาการ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ ๖
ชดุ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู กลมุ บรู ณาการ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ จดั ทาํ เปน หนว ยการเรยี นรู (Learning

Unit) โดยผานการวิเคราะหหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ นําผลการวิเคราะหตัวช้ีวัด
และสาระการเรียนรู มาจัดกิจกรรมการเรียนรูบูรณาการ มุงพัฒนาใหผูเรียนไดพัฒนาการเรียนรู สมรรถนะสําคัญ
และคุณลักษณะอันพึงประสงคและเสริมสรางใหผูเรียนไดเกิดคุณลักษณะตามคานิยมหลัก ๑๒ ประการ การดํารงตน
โดยใชปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การมีระเบียบวินัย อดทน เคารพกฎหมาย และการมีสติ รูคิด รูทํา

ในการจัดกิจกรรมการเรียนรูครคู วรศกึ ษาแผนการจัดการเรยี นรนู ใี้ หละเอยี ดจัดเตรยี มสอ่ื การเรยี นรูใหพรอม ประเมิน
พฤติกรรมของผูเรียนอยา งตอ เน่อื ง และสามารถปรบั ใชใ หส อดคลอ งกบั สภาพแวดลอ ม สถานการณ และการเรียนรู
ของนกั เรียนได สําหรับภาคเรียนท่ี ๑ ประกอบดวย หนวยการเรยี นรู ๕ หนว ยดังน้ี

หนว ยการเรยี นรทู ่ี ๑ เศรษฐีนอ ย
หนว ยการเรยี นรูที่ ๒ สขุ ภาพดีชวี เี ปน สุข
หนว ยการเรียนรูท่ี ๔ คนดศี รแี ผน ดนิ
หนว ยการเรยี นรทู ่ี ๖ เด็กไทยหวั ใจสรา งสรรค
หนวยการเรียนรูท ี่ ๘ สุนทรียศิลป
๕. แผนการจัดการเรียนรู กลุม บูรณาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖

การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู กลุมบูรณาการ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ กําหนดใหสอดคลอง
กับหนว ยการเรยี นรู ใน ๑ หนวยการเรยี นรจู ะประกอบไปดว ยหนวยยอ ย แตละหนวยยอ ยประกอบดว ยแผนการ
จดั การเรยี นรู แตละแผนการจดั การเรียนรูจะประกอบดวย ขอบเขตเนอ้ื หา จดุ ประสงคการเรียนรู กิจกรรม
การเรยี นรู ส่ือการเรยี นรู และการวัดประเมินผลการเรยี นรู สาํ หรับใชในการสอนแตละครั้ง แบงเปน ชั่วโมงท่ี ๑
ชวั่ โมงท่ี ๒ และหรอื ชัว่ โมงท่ี ๓ โดยมเี น้ือหาตอ เนือ่ งกนั สําหรับกจิ กรรมการเรียนรสู ือ่ /แหลง เรยี นรู และการประเมนิ
แยกตามเนอื้ หาและองคป ระกอบของแผนแตล ะแผน เพ่ือใหเกดิ ความสะดวกในการสอน

๖. สญั ลกั ษณทีใ่ ช
ในชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู กลมุ บรู ณาการ สญั ลักษณพมิ พไ วใ นกรอบดานบนมคี วามหมาย ดงั นี้
บ ๑.๑/ผ ๑-๐๑

หมายถึง ชน้ั ประถมศึกษาปที่ ๖
หมายถึง บูรณาการ
หมายถึง หนว ยการเรียนรูท ่ี ๑ หนว ยยอยท่ี ๑
หมายถึง แผนการจดั การเรยี นรูที่ ๑
หมายถึง ใบงานที่ ๐๑

กจิ กรรมการเรยี นรูกลุมบูรณาการ (สำหรบั ครผู สู อน) ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๖

ก

สสาารรบบญั ัญ

เร่อื ง หนา้

คาช้แี จง ๓
สารบัญ ๔
ส่วนท่ี ๑ ๕

หนว่ ยการเรยี นรบู้ รู ณาการ ๑๙
แนวการจัดการเรียนรู้ กลุ่มการเรียนรูบ้ รู ณาการ ๒๒
โครงสรา้ งหน่วยการเรยี นรู้บูรณาการ ๒๓
สว่ นที่ ๒
มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้วี ดั หนว่ ยการเรยี นรู้บรู ณาการ หน่วยที่ ๘ ๒๗
ลาดบั การนาเสนอแนวคดิ หลกั หนว่ ยการเรยี นรูบ้ รู ณาการ หนว่ ยที่ ๘ ๒๘
โครงสร้างแผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรบู้ รู ณาการ หน่วยท่ี ๘ ๒๙
หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๑ กาเนิดงานศิลป์ ๔๐
๔๙
ใบสรุปหนา้ หนว่ ยย่อยท่ี ๑ ๖๐
โครงสร้างหนว่ ยย่อยที่ ๑
แผนที่ ๑ รปู ร่างรปู ทรง ๘๙
แผนที่ ๒ การจดั องค์ประกอบศิลป์ ๙๑
แผนที่ ๓ ดนตรีน่ารู้ ๙๔
แผนท่ี ๔ หลักและการปฏิบัตนิ าฏศิลป์ ๑๐๗
หนว่ ยย่อยที่ ๒ จนิ ตนาการหรรษา ๑๑๖
ใบสรุปหนา้ หน่วยยอ่ ยท่ี ๒ ๑๒๕
โครงสร้างหน่วยย่อยที่ ๒ ๑๓๕
แผนที่ ๑ สีและวรรณะสี ๑๔๙
แผนท่ี ๒ วาดภาพระบายสีเพ่อื ถา่ ยทอดจนิ ตนาการ
แผนที่ ๓ ดนตรีไทยและสากล ๑๖๙
แผนท่ี ๔ โน้ตดนตรไี ทยและสากล ๑๗๑
แผนที่ ๕ การประดิษฐท์ ่าราประกอบเพลง
แผนที่ ๖ การแสดงนาฏศิลป์ไทย
หนว่ ยย่อยท่ี ๓ ลีลาศลิ ปไ์ ทย
ใบสรุปหนา้ หน่วยยอ่ ยที่ ๓
โครงสรา้ งหน่วยย่อยที่ ๓

กจิ กรรมการเรียนรกู ลมุ บรู ณากาชุดรก(าสรจำัดหกจิรกบั รรคมรกผูารสู เรอยี นนร)ู (สชาํ ้นัหรปบั รคะรูผถูส มอนศ)กึ กษลุมาบปูรทณาี่ ก๖าร G

หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๘ สนุ ทรยี ศิลป ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

สารบัญ (ตอ) หน้า

เร่อื ง ๑๗๓
๑๘๗
แผนที่ ๑ การพมิ พภ์ าพ ๑๙๔
แผนที่ ๒ การปนั้ ๒๐๕
แผนท่ี ๓ การขับรอ้ งเพลงไทย ๒๑๒
แผนที่ ๔ การขบั ร้องเพลงพื้นบ้าน ๒๓๔
แผนที่ ๕ หลักและองคป์ ระกอบทางนาฏศิลป์และการละคร
แผนท่ี ๖ นาฏศิลป์และการละคร ๒๕๙
หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๔ ภมู ิใจในงานศลิ ป์ ๒๖๐
ใบสรุปหน้าหน่วยย่อยท่ี ๔ ๒๖๒
โครงสร้างหนว่ ยย่อยท่ี ๔ ๒๗๖
แผนท่ี ๑ งานทัศนศลิ ปส์ ะท้อนชีวิตและวฒั นธรรม ๒๘๗
แผนท่ี ๒ ดนตรแี ละการอนุรักษ์ ๓๐๕
แผนที่ ๓ การแสดงนาฏศลิ ป์ประเภทต่าง ๆ
แผนท่ี ๔ การแสดงนาฏศิลปแ์ ละการละคร

สว นท่ี ๑



๒

โครงสร้างของชุดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
หน่วยการเรียนรบู้ รู ณาการ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖

1
เศรษฐีน้อย

(๔๐ ช่ัวโมง/ป)ี

10 2
อาเซียนศึกษา สขุ ภาพดีชวี ีเปน็ สขุ

(๒๐ ชัว่ โมง/ปี) (๔๐ ชว่ั โมง/ป)ี

9 การเรยี นร้บู ูรณาการ 3
ถิ่นไทยวิไลศิลป์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ เดก็ ไทยใฝด่ ี

(30 ชั่วโมง/ปี) (๓๓0 ช่ัวโมง/ปี) (๔๐ ชัว่ โมง/ปี)

8 4
สนุ ทรยี ศลิ ป์ คนดีศรแี ผ่นดนิ

(๓๐ ช่ัวโมง/ปี) (๓๐ ช่วั โมง/ปี)

7 6 5
ชวี ติ สขุ สนั ตใ์ นบา้ นของเรา โลกสวยด้วยมือเรา
เด็กไทยหวั ใจสร้างสรรค์
(๔๐ ช่ัวโมง/ปี) (๒๐ ชั่วโมง/ปี) (๔๐ ช่วั โมง/ป)ี

กิจกรรมการเรยี นรกู ลุมบูรณากาชดุรก(าสรจำดั หกิจรกับรรคมรกูผารสู เรอียนนร)ู (สชํานั้หรปับรคะรผูถูส มอนศ)ึกกษลมุาบปูรทณาี่ ก๖าร ๓

หนวยการเรยี นรูท ี่ ๘ สุนทรียศลิ ป ชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

แนวทางการจดั การเรยี นรู้

ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖

ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒

๑. หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๑ เศรษฐีนอ้ ย (๔๐ ชวั่ โมง) ๑. หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๓ เด็กไทยใฝด่ ี (๔๐ ชว่ั โมง)

 หน่วยย่อยที่ ๑ ชวี ิตพอเพยี ง  หน่วยย่อยท่ี ๑ มุ่งม่นั และศรัทธา

 หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๒ ออมไวไ้ ม่ขดั สน  หน่วยย่อยที่ ๒ ปฏิบัตมิ าเปน็ นิจ

๒. หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๒ สุขภาพดชี วี เี ป็นสุข  หน่วยยอ่ ยที่ ๓ พาจติ แจ่มใส
(๔๐ ชว่ั โมง)
๒. หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๕ โลกสวยดว้ ยมือเรา
(๔๐ ชวั่ โมง)

 หน่วยย่อยที่ ๑ รกั ตัวเราเท่าฟ้า  หน่วยย่อยท่ี ๑ รอบตวั นา่ รู้

 หน่วยยอ่ ยท่ี ๒ สนกุ กบั เกมกีฬา  หน่วยยอ่ ยที่ ๒ มองดธู รรมชาติ

 หนว่ ยย่อยท่ี ๓ สขุ ภาพดมี ีสุข  หนว่ ยย่อยที่ ๓ ซมึ ซาบการเปลยี่ นแปลง

๓. หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ ๔ คนดีศรแี ผน่ ดิน(๓๐ ชว่ั โมง)  หน่วยย่อยท่ี ๔ หวงแหนส่งิ แวดล้อม
 หนว่ ยย่อยท่ี ๑ ต้นกลา้ คนดี ๓. หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๗ ชีวติ สขุ สนั ตใ์ นบ้านของเรา
 หนว่ ยยอ่ ยที่ ๒ สงัทิ คธมเิ ดน็ก่าไอทยยู่
 หนว่ ยยอ่ ยที่ ๓ วิถปี ระชาธิปไตย (๔๐ ชว่ั โมง)

 หนว่ ยย่อยที่ ๑ ครอบครวั อ่นุ จิต

 หน่วยย่อยท่ี ๒ ชา่ งคดิ ซ่อมแซม

 หน่วยย่อยท่ี ๓ เกษตรกรรมคู่บา้ น

 หนว่ ยยอ่ ยที่ ๔ สานฝนั ใหเ้ ป็นจรงิ

๔. หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๖ เดก็ ไทยหัวใจสรา้ งสรรค์ ๔. หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๙ ถิ่นไทยวิไลศิลป์(๓๐ ช่วั โมง)
(๒๐ ชวั่ โมง)
 หน่วยยอ่ ยที่ ๑ ยอ้ นรอยอดีต
 หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๑ ทอ่ งไปในโลกกว้าง  หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๒ ภูมิใจในท้องถ่ิน

 หนว่ ยย่อยที่ ๒ สเู่ ส้นทางเศรษฐี  หน่วยยอ่ ยท่ี ๓ แผ่น ดินไทยแผน ดินทอง

๕. หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป์ (๓๐ ช่วั โมง) ๕. หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑๐ อาเซียนศกึ ษา(๒๐ ชว่ั โมง)

 หนว่ ยยอ่ ยท่ี ๑ กาเนดิ งานศลิ ป์  หนว่ ยย่อยที่ ๑ เพอื่ นบ้านของเรา

 หนว่ ยย่อยท่ี ๒ จนิ ตนาการหรรษา  หนว่ ยย่อยที่ ๒ สลัมกษพณนั ธะ์ฉทันาทงก์มาิตยรภาพ
 หน่วยย่อยที่ ๓ ลลี าวศัฒิลปนไธทรยรมไทย ของกลุม อาเซยี น

 หน่วยย่อยท่ี ๔ นภามู ภใิ จมู ใิปนัญงาญนาศสิลูส่ ปา กล

๔ ชดุ กกิจารกจรดั รกิจมกกรรามรกเารรียเรนยี นรรกู ู (ลสําุม หบรับูรคณรูผาสู กอาน)รก(ลสมุ บำรูหณราับกาครรผู ูสอน) ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ ๖

หนว ยการเรยี นรทู ี่ ๘ สนุ ทรยี ศลิ ป ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

โครงสร้างกลุ่มสาระการเรยี นร้บู รู ณาการ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

หน่วย ชอื่ หน่วย ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา
ท่ี การเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้ (ชวั่ โมง)
1 เศรษฐนี ้อย
มฐ. ส ๓.๑ - บทบาทของผู้ผลิตท่มี ีความรบั ผิดชอบ ๒๐
ตัวชี้วัดที่ตอ้ งรู้ ป.๖/๑ - บทบาทของผบู้ ริโภคท่ีร้เู ท่าทนั
ตวั ชี้วัดที่ตอ้ งรู้ ป.๖/๒ - วธิ แี ละประโยชนข์ องการใชท้ รพั ยากรอยา่ ง
ตวั ชี้วัดที่ต้องรู้ ป.๖/๓ ยงั่ ยนื
- ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งผ้ผู ลติ ผู้บริโภค
มฐ. ส ๓.๒ ธนาคาร และรฐั บาล
ตัวชี้วดั ที่ตอ้ งรู้ ป.๖/๑ - การรวมกล่มุ ทางเศรษฐกจิ ภายในทอ้ งถ่ิน

ตัวชี้วดั ทีต่ อ้ งรู้ ป.๖/๒

มฐ. ท ๑.๑ - การนาความรแู้ ละความคิดจากเร่ืองท่ีอา่ นไป
ตัวชี้วดั ทต่ี อ้ งรู้ ป.๖/๕ ตดั สินใจแก้ปญั หาในการดาเนินการชวี ิต

มฐ. ท ๒.๑ - การเขียนส่ือสารโดยใช้คาได้ถูกต้อง ชดั เจน
ตวั ชี้วดั ทต่ี ้องรู้ ป.๖/๒ และเหมาะสม
ตวั ชี้วัดท่ีต้องรู้ ป.๖/๘ - การเขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์
มฐ. ท ๓.๑ - การต้ังคาถามและตอบคาถามเชิงเหตผุ ลจาก
ตวั ชว้ี ดั ที่ตอ้ งรู้ ป.๖/๒ เร่ืองที่ฟงั และดู
มฐ. ศ ๑.๑ - การสรา้ งงาน ทัศนศลิ ป์เปน็ เรือ่ งราวเก่ยี วกบั
ตวั ชวี้ ัดที่ต้องรู้ ป.๖/๗ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ
มฐ. ง ๑.๑ - ทกั ษะการจัดการในการทางานและทักษะ
ตวั ชว้ี ัดทต่ี อ้ งรู้ ป.๖/๓ การทางานรว่ มกัน
มฐ. ต ๔.๑ - การภาษาส่อื สารในสถานการณ์ตา่ งๆ
ตัวชว้ี ัดทต่ี ้องรู้ ป.๖/๑ ทีเ่ กิดขนึ้ ในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา

กิจกรรมการเรยี นรูกลมุ บูรณากาชดุรก(าสรจำัดหกจิรกับรรคมรกผูารสู เรอียนนร)ู (สชาํ ้ันหรปับรคะรูผถสู มอนศ)กึ กษลุมาบปรู ทณา่ี ก๖าร ๕

หนวยการเรียนรทู ่ี ๘ สุนทรยี ศลิ ป ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน่วย ชอ่ื หน่วย ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา
ท่ี การเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้ (ช่ัวโมง)
2 สภุ าพดีชีวี
เปน็ สุข มฐ. พ ๑.๑ - ความสาคญั ของระบบสบื พันธ์ุ ระบบ ๒๕
ตัวชี้วัดทคี่ วรรู้ ป.๖/๑ ไหลเวยี นโลหติ และระบบหายใจ ที่มีผลตอ่
ตัวช้วี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๒ สุขภาพการเจรญิ เติบโตและพัฒนาการ
มฐ. พ ๒.๑ - วิธีการดูแลรักษาระบบสืบพันธุ์ ระบบ
ตัวชว้ี ัดทค่ี วรรู้ ป.๖/๑ ไหลเวียนโลหติ และระบบหายใจใหท้ างาน
ตัวช้ีวดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๒ ตามปกติ
มฐ. พ ๓.๑ - ความสาคัญของการสร้างและรักษา
ตัวชี้วัดที่ควรรู้ ป.๖/๑ สัมพันธภาพกับผู้อื่น
- การวิเคราะห์พฤติกรรมเส่ยี งที่อาจนาไปสู่
ตวั ชี้วดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๒ การมีเพศสัมพนั ธ์ การตดิ เชอ้ื เอดส์ และการ
ต้งั ครรภก์ อ่ นวัยอนั ควร
ตวั ชว้ี ัดท่คี วรรู้ ป.๖/๓ - ทกั ษะการเคล่ือนไหวรว่ มกับผ้อู นื่ ในลกั ษณะ
ตัวชี้วัดที่ควรรู้ ป.๖/๔ แบบผลัดและแบบผสมผสานไดต้ ามลาดับทั้ง
ตัวช้วี ดั ที่ควรรู้ ป.๖/๕ แบบอยูก่ ับที่ เคลื่อนท่ี และใชอ้ ุปกรณ์
ประกอบ และการเคลอื่ นไหวประกอบเพลง
- หลกั การเคลอ่ื นไหวในเร่ืองการรบั แรง การ
ใชแ้ รง และความสมดุลในการเคลอ่ื นไหว
รา่ งกายในการเลน่ เกมเลน่ กีฬา และนาผลมา
ปรบั ปรุงเพม่ิ พนู วิธีปฏิบตั ิของตนและผู้อน่ื
- การเลน่ กีฬาไทยกีฬาสากลประเภทบุคคล
และประเภททีม
- การใช้ทกั ษะกลไก เพอื่ ปรับปรงุ เพิม่ พนู
ความสามารถของตนและผู้อื่นในการเล่นกีฬา
- การกิจกรรมนนั ทนาการ แล้วนาความร้แู ละ
หลกั การที่ได้ไปใช้เป็นฐานการศกึ ษาหาความรู้
เรือ่ งอนื่ ๆ

๖ ชุดกกิจารกจรัดรกจิมกกรรามรกเารรียเรนยี นรรกู ู (ลสําุม หบรบัูรคณรผู าูสกอาน)รก(ลสุม บำรูหณราบักาครรผู สู อน) ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี ๖

หนว ยการเรียนรทู ่ี ๘ สนุ ทรียศลิ ป ช้ันประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรับปรุง)

หน่วย ชือ่ หน่วย ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา
ที่ การเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้ (ชัว่ โมง)
มฐ พ ๓.๒
ตัวช้วี ดั ท่คี วรรู้ ป.๖/๑ - ประโยชน์และหลักการออกกาลงั กายเพอ่ื
สุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสรา้ ง
ตัวช้วี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๒ เสรมิ บุคลกิ ภาพ
- การเล่นเกมท่ีใช้ทักษะการวางแผน และ
ตัวชีว้ ัดที่ควรรู้ ป.๖/๓ สามารถเพ่ิมพนู ทกั ษะการออกกาลงั กายและ
ตัวชี้วดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๔ เคลอ่ื นไหวอยา่ งเป็นระบบ
ตัวชว้ี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๕ - การเลน่ กีฬาที่ตนเองชน่ื ชอบและสามารถ
ตัวชี้วดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๖ ประเมนิ ทักษะการเล่นของตนเปน็ ประจา
มฐ. พ ๔.๑ - การปฏบิ ตั ติ ามกฎ กติกา ตามชนิดกฬี าทเ่ี ลน่
ตัวชว้ี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๑ โดยคานงึ ถึงความปลอดภยั ของตนเอง ผ้อู น่ื
ตัวชี้วดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๒ - การจาแนกกลวธิ ีการรุก การปอ้ งกนั และ
นาไปใช้ในการเลน่ กีฬา
ตวั ชี้วัดที่ควรรู้ ป.๖/๓ - เลน่ เกมและกีฬา ดว้ ยความสามัคคแี ละมี
ตวั ชวี้ ดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๔ น้าใจนักกีฬา
มฐ. พ ๕.๑
ตัวชี้วัดที่ควรรู้ ป.๖/๑ - พฤติกรรมในการป้องกนั และแก้ไขปัญหา
ส่งิ แวดล้อมที่มผี ลต่อสขุ ภาพ
ตวั ชว้ี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๒ - วเิ คราะหผ์ ลกระทบที่เกิดจากการระบาดของ
ตัวชว้ี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๓ โรคและเสนอแนวทางการป้องกันโรคติดต่อ
สาคัญทพ่ี บในประเทศ
- พฤตกิ รรมทบ่ี ่งบอกถึงความรับผิดชอบตอ่
สุขภาพของส่วนรวม
- การสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทาง
กายเพื่อสุขภาพอยา่ งตอ่ เน่ือง

- วเิ คราะหผ์ ลกระทบจากความรุนแรงของภยั
ธรรมชาตทิ ่ีมีตอ่ รา่ งกาย จติ ใจและสังคม
- ระบุวธิ ปี ฏบิ ตั ิตนเพือ่ ความปลอดภยั จาก
ธรรมชาติ
- วเิ คราะห์สาเหตขุ องการติดสารเสพติดและ
ชักชวนใหผ้ ูอ้ ่ืนหลีกเลี่ยงสารเสพติด

กจิ กรรมการเรยี นรกู ลุมบูรณากาชดุรก(าสรจำัดหกจิรกบั รรคมรกผูารูสเรอยี นนร)ู (สชํา้นัหรปบั รคะรูผถูสมอนศ)กึ กษลุมาบปรู ทณาี่ ก๖าร ๗

หนว ยการเรยี นรูท่ี ๘ สุนทรยี ศิลป ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรับปรุง)

หนว่ ย ชือ่ หน่วย มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา
ที่ การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ (ช่วั โมง)

มฐ. ท ๑.๑ - การนาความร้แู ละความคิดจากเร่อื งทอ่ี า่ นไป
ตวั ชีว้ ัดทีค่ วรรู้ ป.๖/๕ ตดั สนิ ใจแก้ปัญหาในการดาเนินชวี ติ

มฐ. ท ๓.๑ - การพูดรายงานเร่ืองหรือประเด็นท่ี ศึกษา
ตัวชี้วดั ทคี่ วรรู้ ป.๖/๔ คน้ คว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา

มฐ. ศ ๑.๑ - วธิ กี ารสรา้ งงานทศั นศลิ ปเ์ ปน็ แผนภาพ แผนผัง
ตัวชวี้ ดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๗ และภาพประกอบ เพอ่ื ถ่ายทอดความคดิ เร่อื งราว
เกย่ี วกบั เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ
มฐ. ง ๓.๑
ตัวชว้ี ัดทค่ี วรรู้ ป.๖/๕ - การใชค้ อมพวิ เตอร์ช่วยสร้างชน้ิ งานจาก
จนิ ตนาการหรอื งานท่ีทาในชีวติ ประจาวันอย่าง
๓ เด็กไทย มีจติ สานกึ และความรบั ผิดชอบ
ใฝ่ดี
มฐ. ส ๑.๑ - ความสาคัญของพระพทุ ธศาสนาในฐานะเป็น ๒๐
ตวั ชี้วัดทค่ี วรรู้ ป.๖/๑ ศาสนาประจาชาติ หรอื ของศาสนาทีต่ นนบั ถือ
ตัวชว้ี ดั ท่คี วรรู้ ป.๖/๒ - พทุ ธประวัตติ ง้ั แต่ปลงอายสุ ังขารจนถงึ สงั เวช
ตวั ชว้ี ัดท่คี วรรู้ ป.๖/๓ นียสถานหรือประวัติศาสดาท่ีตนนบั ถอื
ตวั ช้วี ัดท่คี วรรู้ ป.๖/๔ - คณุ ค่าและประพฤติตนตามแบบอยา่ งการ
ตวั ชี้วดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๕ ดาเนินชีวติ ของศาสนิกชน ตวั อย่าง
ตวั ชว้ี ัดที่ควรรู้ ป.๖/๖ - ความสาคญั และการปฏิบัติตามหลกั ธรรม
ของศาสนาทต่ี นนบั ถอื
ตัวชี้วัดที่ควรรู้ ป.๖/๗ - การทาความดีของบุคคลในประเทศตามหลกั
ตัวชว้ี ดั ท่คี วรรู้ ป.๖/๘ ศาสนา แนวปฏบิ ัตใิ นการดาเนนิ ชีวิต
ตวั ชว้ี ดั ทีค่ วรรู้ ป.๖/๙ - คุณคา่ และบริหารจติ เจริญปญั ญา มีสตทิ ่ี
เปน็ พน้ื ฐานการพฒั นาจิตตามแนวทางของ
ศาสนาทีต่ นนับถือ
- การปฏบิ ตั ิตน ตามหลักธรรมของศาสนาท่ีตน
นบั ถือเพ่อื แก้ปัญหา
- หลักธรรมสาคัญของศาสนาอ่ืนๆ
- ลักษณะสาคญั ของศาสนพิธี พธิ ีกรรม ของ
ศาสนาอื่นๆ และปฏบิ ตั ติ นได้อย่างเหมาะสม

๘ ชุดกกิจารกจรดั รกิจมกกรรามรกเารรียเรนียนรรูก ู (ลสําุม หบรับรู คณรูผาสู กอาน)รก(ลสุมบำูรหณราับกาครรผู ูส อน) ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๖

หนว ยการเรียนรทู ี่ ๘ สนุ ทรียศลิ ป ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

หน่วย ชื่อหน่วย ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา
ท่ี การเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ (ชว่ั โมง)
มฐ. ส ๑.๒
ตัวช้ีวัดที่ควรรู้ ป.๖/๑ - ความรเู้ ก่ยี วกับสถานท่ตี ่าง ๆ ในศาสนสถาน
ตวั ชี้วดั ทคี่ วรรู้ ป.๖/๒ และปฏิบัตติ นได้อย่างเหมาะสม
ตวั ชี้วัดที่ควรรู้ ป.๖/๓ - มรรยาทของความเปน็ ศาสนิกชนทด่ี ี
ตวั ชว้ี ัดทค่ี วรรู้ ป.๖/๔ - ประโยชน์ของการเขา้ ร่วมในศาสนพิธี
มฐ. ศ ๑.๑ พิธกี รรมและกิจกรรมในวันสาคญั ทางศาสนา
ตวั ช้วี ดั ท่คี วรรู้ ป.๖/๗ - การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ หรอื แสดงตน
มฐ. ง ๑.๑ เปน็ ศาสนิกชนของศาสนาท่ตี นนับถือ
ตวั ชี้วดั ทค่ี วรรู้ ป.๖/๒ - การสร้างงานทศั นศลิ ปเ์ ปน็ แผนภาพ แผนผงั
ตวั ชี้วดั ท่ีควรรู้ ป.๖/๓ และภาพประกอบ
- แนวทางในการทางานและปรบั ปรุงการ
ทางานแตล่ ะขัน้ ตอน
- ใช้ทกั ษะการจัดการในการทางานและทักษะ
การทางานร่วมกนั

๔ คนดีศรี ๒๐
แผน่ ดิน มฐ. ส ๒.๑
ตวั ชี้วัดทค่ี วรรู้ ป.๖/๑ - การปฏิบตั ิตามกฎหมายทเ่ี กี่ยวข้องกับ
ชีวิตประจาวัน ของครอบครวั และชุมชน
ตวั ชี้วดั ที่ควรรู้ ป. ๖/๒ - การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมตามกาลเวลาและ
ธารงรักษาวัฒนธรรมอันดงี าม
ตวั ชว้ี ดั ทค่ี วรรู้ ป. ๖/๓ - การแสดงออกถึงมารยาทไทยได้เหมาะสมกบั
กาลเทศะ
ตวั ชี้วดั ที่ควรรู้ ป. ๖/๔ - คุณค่าทางวัฒนธรรมทแี่ ตกต่างกนั ระหว่าง
กลุ่มคนในสังคมไทย
ตัวชี้วดั ที่ควรรู้ ป. ๖/๕ -การติดตามข้อมลู ข่าวสาร เหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ ใน
ชีวติ ประจาวัน เลอื กรับและใช้ข้อมูลข่าวสาร
ในการเรยี นรูไ้ ด้เหมาะสม

กิจกรรมการเรยี นรูกลุมบูรณากาชุดรก(าสรจำัดหกจิรกับรรคมรกผูารสู เรอียนนร)ู (สชํา้ันหรปับรคะรูผถูส มอนศ)กึ กษลุมาบปรู ทณาี่ ก๖าร ๙

หนว ยการเรียนรูท่ี ๘ สุนทรียศิลป ชัน้ ประถมศึกษาปที่ ๖ (ฉบับปรับปรงุ )