COMPILATION OF INNOVATION FOR INTERNATIONAL INNOVATIVE COMPETITION 2022 IIC'22

VEGAN SCARLET CRACK PUFF

Eugene Tang Rui Bing¹, Felecia Tracy Paya John², Mohd. Syukri Kamil bin Mohd
Hafizal³, Stuart Hudson Anak Robert⁴
Kolej Vokasional Bintulu

Abstrak
Produk makanan ini merupakan satu variasi manisan dalam makanan vegetarian iaitu
Vegan Scarlet Crack Puff. Cream puff yang dihasilkan mengetengahkan Bunga Roselle
sebagai asas perisanya dimana ianya mempunyai khasiat tersendiri. Selain itu, cream
puff ini adalah 100% bebas kandungan tenusu kerana ianya mempunyai Chia Seed
sebagai egg replacer. Oleh itu, Ini merupakan produk pilihan yang sesuai bagi golongan
yang menghidap penyakit Itoleransi Laktosa. Produk berasaskan cream puff yang sedia
ada tidak dapat dinikmati oleh pelbagai golongan. Penggunaan Bunga Roselle dalam
manisan kurang dan standard. Produk Vegetarian kurang divariasikan terutamanya
dalam manisan. Vegan Scarlet Crack Puff diperbuat daripada bahan bebas kandungan
tenusu dan rendah kandungan lemak menawarkan perisa dan khasiat daripada Bunga
Roselle. Vegan Scarlet Crack Puff merupakan sebuah produk yang sihat dari segi
kandungannya berbanding Cream Puff yang biasa kerana gula yang digunakan adalah
gula stevia. Impak produk ini sebagai alternatif makanan bagi golongan vegetarian dan
Itoleransi Laktosa, penghasilan Cream Puff bebas kandungan tenusu atau produk haiwan
dan penghasilan Cream Puff rendah kandungan gula. Produk ini berpontesi
menambahkan nilai komersial Bunga Roselle. Inovasi produk Vegan Scarlet Crack Puff
ini menghasilkan alternatif baru penghasilan dessert sihat yang sesuai untuk golongan
vegetarian dan Intoleransi Lakotsa. Ini sekaligus, akan memperluaskan lagi nilai pasaran
untuk Vegan Scarlet Crack Puff. Keunikan dan khasiat tersendiri Cream Puff dari Bunga
Roselle ini menyebabkan orang ramai ingin mencubanya sekaligus meningkatkan
permintaan terhadap produk tersebut.
Kata Kunci: Roselle, Roselle Cream Puff, Bunga Roselle, Vegetarian Dessert

602



DRY SANITEZY

Ali bin Ahmad1, Luqman Haqqiem bin Md Noorain2, Muhammad Zulfikri bin
Zolkifli3, Muhammad Imran Syahmi bin Mat Tajuddin4, Muhammad Aiman Hakim

bin Aminudin5
Kolej Vokasional Temerloh
[email protected]

Abstract
Dry Sanitezy is one of the innovative tools to prevent the spread of COVID-19.
Usually, we use liquid sanitizer to clean the bacteria, However, some materials like
electronics are not suitable to liquids because it can damage the function of the
object. Therefore, dry sanitezy is an innovation from the problem to help our daily
life by kill the germs while all the things in a good condition. So, users no longer
have to worry about sanitizing daily use tools that will be damaged if using liquid
sanitizer.
Keywords: Covid-19 Sanitation, Dry Sanitezy

604

605

VEGAN ROSEMELLOWS ICE CREAM

Angela Utha Anak Sebastine Unggi1, Eltha Martilda binti Marcus2, Haniza binti
Za’abah3, Umie Nadirah binti Nasib4

Abstrak
Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menghasilkan produk makanan yang berasaskan
Bunga Raya. Produk makanan vegetarian telah banyak dikomersialkan di pasaran
namun demikian, produk vegetarian yang berasaskan manisan serta pencuci mulut
masih lagi dalam kuantiti yang minimum. Oleh hal yang demikian, kajian ini dijalankan
supaya produk makanan vegetarian dapat dipelbagaikan dan juga sumber makanan bagi
golongan vegetarian dapat diperluaskan bukan sahaja daripada sayuran dan buah-
buahan malahan daripada bunga juga. Selain itu, perbezaan ketara yang dapat dilihat
daripada aiskrim yang biasa dibeli di pasaran dengan Vegan Rosemellows Ice Cream
adalah jumlah penggunaan gula dan lemak dimana produk ini mengandungi kandungan
gula dan lemak yang minimum serta 100% bebas dari kandungan tenusu. Sehubungan
dengan itu, kaedah yang diaplikasikan dalam penghasilan aiskrim ini ialah kaedah
churning. Oleh kerana sifat anti bakteria yang ada pada ekstrak bunga raya yang
digunakan atas tujuan perubatan oleh masyarakat tempatan, perisa bunga raya telah
diketengahkan dalam penghasilan produk ini. Seterusnya, kajian ini juga dijalankan untuk
mengenal pasti konsep produk yang sesuai bagi Vegan Rosemellows Ice Cream dari
segi tahap penerimaan terhadap produk manisan atau pencuci mulut vegetarian yang
berasaskan bunga raya. Melalui produk ini, produk vegetarian yang ada di pasaran dapat
divariasikan dan memberi manfaat terutamanya kepada golongan vegetarian. Kajian
pasaran telah dibuat dan majoriti responden bersetuju dan menerima baik produk ini,
Majoriti responden lebih memilih aiskrim yang sihat jika dibandingkan dengan aiskrim
biasa. Oleh itu, jelaslah bahawa produk ini berpotensi untuk dikomersialkan dengan lebih
meluas lagi.

Kata Kunci: Vegan Rosemellows Ice Cream, Vegetarian, Bunga Raya, Lactose
Intolerance, Ais Krim Sihat.

606



SABUN MANDI HAMPAS KELAPA

Siti Arlia Maysara binti Arbain1, Avril Adriani Fibrianty binti Wagiran2, Marizalyn
binti Rosli3

Kolej Vokasional Tawau
Abstrak

Cuaca dan persekitaran, kerap mandi air panas menyebabkan kulit menjadi kering
dan kasar. Projek ini menghasilkan sabun mandi berasaskan hampas kelapa untuk
mengatasi masalah kulit kering, kulit kasar dan kulit kusam. Projek ini mengaplikasi
reka bentuk penyelidikan kaedah bercampur. Data kualitatif dikumpulkan daripada
hasil testimoni dan temu bual dengan 3 orang peserta kajian yang mempunyai
masalah kulit kering, kulit kasar dan kulit kusam. 30 sampel telah terlibat dalam
kajian kuantitatif dan mengembalikan borang soal selidik. Data kuantitatif dianalisis
menggunakan statistik deskriptif. Sabun mandi hampas kelapa ini telah membantu
mengatasi masalah kulit kering, kulit kasar dan kulit kusam selepas peserta kajian
menggunakan sabun ini selama sebulan. Dapatan projek ini menunjukkan bahawa
hampas kelapa yang biasanya dibuang selepas pengunaan dapat digunakan balik
semula dan mampu mengatasi masalah kulit kering, kulit kasar dan kulit kusam.
Cadangan penambahbaikan untuk projek ini adalah untuk menghasilkan skrub
hampas kelapa. Projek ini sangat bermanfaat untuk alam sekitar dan juga bahan
organik yang digunakan untuk kulit mempunyai banyak manfaat.
Kata Kunci: Hampas kelapa, Kulit kering, Kulit kusam, Kulit kasar, Alam sekitar

608



ILARIA AROMATHERAPY OIL

Nik Hanis Hani binti Rahimi1, Nuriffa Izzati binti Mohd Rizal2, Nur Shuhada binti Che
Lanor’Azizi3

Kolej Vokasional Bachok
[email protected]

Abstract
Aromatherapy oils using almond extract is our final year project. The problem statement
is the oils sold are too hot to cause a burning sensation on the skin, an unpleasant
odour, texture that is too sticky and slow to absorb for massage therapy. The objective is
to know the effectiveness of aromatherapy oil based on almond extract on body skin
problems and to identify the level of consumer knowledge on it based on almond extract.
This oil is produced by ‘homemade’ technique. The function of almond extract for skin
problems can overcome irritation on the skin and can maintain skin moisture levels. The
function of mineral oil is protected for skin for hydration and locks in moisture. So, the
skin become more moisture. The vanilla oil can help relieve stress and anxiety due to its
soothing and pleasant smell. The dry mint functions is to loosen dead skin cells and
supports the growth of healthy new skin cells. The value added is free chemicals and
long - lasting vanilla scent. The usefulness that emollients all skin types. It is rich in
vitamin A, vitamin E and vitamin B for healthy skin. The commercialization potential it can
be developed scientifically helps reduce skin problems such as dry skin on the body if
using consistent.
Keywords: Aromatherapy, Oil

610



LAVENDER BATH SOAP

Fadzilah binti Mahmud1, Nur Amalin binti Mohd Zaki2, Erika Izrin binti Ahmad
Ruslan3

Kolej Vokasional Bachok
[email protected]

Abstract
Lavender bath soap using lavender oil is our final year project. The problem statement is
most women or men out there have less knowledge of products based on natural
ingredients like lavender oil and most bath soaps sold are mixed with chemicals that are
not suitable for all skin types. This soap is produced by ‘homemade’ technique through
saponification process. The lavender plants used to produce this soap are rich in
essential oils for the skin that prevent our skin from harmful substances. This organic
bath soap is safer than other bath soaps that have been marketed but harms the body
skin and is even more expensive compared to this homemade soap. The objective is to
identify the effectiveness of the use of lavender-based bath soap and to increase
knowledge of homemade soaps that can reduce body skin problems. Vitamin A in
Lavender oil and Vitamin E in coconut oil to help moisturise, soothe and eliminate all skin
problems such as dull skin, dry skin if the using are more consistent and suitable for all
ages. Commercialisation potential is Natural-base soap can be developed by
scientifically to give greater curing effects for skin problems and make this product are
the best.
Keywords: Lavender Bath, Soap

612



INDENTIFY THE USE OF NATURAL INGREDIENTS TO TREAT HAIR PROBLEMS
AMONG WOMEN

Norshamzulawati binti Mat Noor1, Wan Nurmadihah binti Wan Nasri2, Nur Azreen
Maisara binti Mohd Rodzi3, Alifah Ilyana binti Hasnan4
Kolej Vokasional Bachok
[email protected]
Abstract

Women are willing to spend a lot of money to look beautiful and elegant. This study was
conducted to identify the effectiveness of natural ingredients to treat hair problems
among women. This study involved a total of 40 respondents. There are various hair
problems such as dandruff, hair loss, split ends, dry and oily. The natural ingredients that
are commonly used to treat hair include olive oil, coconut oil, honey, onions, and
bananas. These ingredients are easy to find and cheaper. The objectives of this study
are to identify the level of use of natural ingredients to treat hair problems, to know the
hair care practices among women and to identify the level of knowledge about usage of
natural ingredients to maintain healthy hair. Researchers have used the questionnaire
method using Google Form that was distributed to respondents to obtain data. Bar charts
are used to show comparisons between items. Most of the respondents strongly agreed
that the use of natural ingredients is safer to use to treat hair problems. Hair care
products can maintain healthy hair. The natural ingredient is an innovation to be
commercialized and can be made hair care products that safer to use and syariah-
compliant.
Keywords: Hair Problems, Natural Ingredients, Hair Care

614



SCHOOL LEVEL
CATEGORY

TEACHING AND
LEARNING

616

ALAT BANTU MENGAJAR KOMBINASI JENIS-JENIS KAWALAN
MOTOR MENGGUNAKAN PROGRAMMABLE LOGIC
CONTROLLER

Nur Amirrul Izzkhan bin Samsudin1 Muhammad Afiq Faris bin Mohd Azrol2
Muhammad Amir Asyraf bin Hasmuddin3 Umi Soleha binti Radzali4, Nursheilla binti

Mohd Zain5
Kolej Vokasional Ampangan
[email protected]

Abstrak
Projek Alat Bantu Mengajar (ABM) ini merupakan satu pendekatan yang boleh digunakan
oleh pensyarah dalam pengajaran dan pembelajaran bagi subjek Kawalan Motor pada
peringkat Diploma Teknologi Elektrik. ABM ini menggabungkan tiga jenis kawalan motor
beserta pembinaan dan pendawaian menggunakan Programmable Logic Controller
(PLC). Berdasarkan pemerhatian awal para pelajar sukar memahami fungsi kawalan
motor jenis DOL, Forward Reverse dan Star Delta. Dengan menggunakan program yang
dikodkan dalam PLC ia lebih memudahkan para pensyarah menjelaskan litar dan
memudahkan para pelajar faham jenis-jenis kawalan motor tersebut. Jadi, pensyarah
Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional Ampangan perlu menghasilkan ABM seperti yang
dinyatakan. Tiga objektif untuk penghasilan projek ini iaitu merekabentuk, memasang
dan menguji projek ABM ini. Kaedah yang digunakan adalah kaedah EDDIE. Projek ABM
ini telah diuji dari segi kebolehfungsian dan hasil soal selidik daripada para pelajar
didapati mereka mudah dan meningkatkan kefahaman dari segi kawalan motor dalam
masa yang singkat. Dengan ini, diharapkan projek ini dapat membantu para pensyarah
dan pelajar dalam mempelajari tentang sistem kawalan motor dan juga mendapat
sambutan baik dari pihak luar.
Kata Kunci: Kawalan Motor, Programmable Logic Controller, Alat Bantu Mengajar

617

ALAT BANTU MENGAJAR KOMBINASI JENIS-JENIS KAWALAN
MOTOR MENGGUNAKAN PROGRAMMABLE LOGIC
CONTROLLER

STUDENT CATEGORY

NUR AMIRRUL IZZKHAN BIN SAMSUDIN, MUHAMMAD AFIQ FARIS BIN MOHD AZROL, MUHAMMAD AMIR ASYRAF

BIN HASMUDDIN,

UMI SOLEHA BINTI RADZALI & NURSHEILLA BINTI MOHD ZAIN

NUR AMIRRUL IZZKHAN MUHAMMAD AFIQ FARIS MUHAMMAD AMIR ASYRAF DR UMI SOLEHA BINTI NURSHEILLA BINTI MOHD
BIN SAMSUDIN BIN MOHD AZROL BIN HASMUDDIN RADZALI ZAIN

PENGENALAN INOVASI PROJEK OBJEKTIF

Pemerhatian awal menunjukkan pelajar menghadapi masalah dalam memahami ▪ Mereka bentuk sistem proses dan kawalan bagi jenis Direct On Line Control
litar kawalan dan pengekodan dalam programmable logic controller (PLC). Oleh itu,
Berdasarkan kajian tindakan yang telah dilakukan di salah sebuah kolej yang Starter, Bias Forward Control Starter dan Delta-Star Control Starter
menawarkan Diploma projek inovasi Alat Bantu Mengajar (ABM) digunakan bagi
menyelesaikan masalah berikut. ABM ini khusus digunakan untuk subjek Kawalan ▪ menggunakan PLC.
Motor. Ia merupakan kombinasi beberapa jenis kawalan motor telah digabungkan Memasang dan menggabungkan kawalan motor jenis Direct On Line
menggunakan sistem Programmable Logic Control (PLC) menjadikan kekuatan bagi Control Starter, Bias Forward Control Starter dan Delta-Star Control Starter
projek ini. Jenis-jenis kawalan motor yang digabungkan adalah: 1) Direct On Line
Control Starter, 2) Bias Forward Control Starter dan 3) Delta-Star Control Starter. Ketiga- ▪ atas papan kawalan.
tiga jenis kawalan motor ini diprogramkan menggunakan PLC jenis Omron model Melaksanakan pengujian dan pentauliahan bagi kawalan motor jenis
CP-series. Dengan hanya memberikan arahan kepada CP-series, PLC akan Direct On Line Control Starter, Bias Forward Control Starter dan Delta-Star
mengubah sistem kawalan motor tanpa memerlukan penyambungan litar semula. Control Starter pada inovasi projek.

GAMBAR INOVASI PROJEK

CARTA ALIR
PROJEK

POTENSI PASARAN Pandangan Atas Projek Pandangan Sisi Projek Pandangan Hadapan Projek

Pandangan Keselluruhan Projek Contoh Pengekodan Projek

REINFORCEMENT BAR GAUGE

Muhamad Fahim bin Muhd Razali1, Muhammad Shukri bin Mohamad Sapawi2,
Syazwana Athirah binti Rehan3, Mohammad Zikry bin Mohd Zaki4 ,Mohd Fairus bin

Johari5
Kolej Vokasional Ampangan

[email protected]

Abstrak
Pelajar peringkat Sijil Vokasional Malaysia (SVM) Program Teknologi Pembinaan
wajib mengikuti kursus kerja tetulang. Pelajar akan belajar secara teori dan
melaksanakan amali membengkok dan mengikat besi. Lazimnya pelajar akan
menggunakan pembaris atau pita pengukur untuk menetukan saiz besi tetulang.
Namun pelajar menghadapi masalah apabila terpaksa mengambil masa yang
lama untuk menetukan saiz tetulang menggunakan kaedah konvensional ini.
Terdapat alat angkup venier digital di pasaran namun harganya agak mahal.
Guru juga tiada alat dan bahan bantu mengajar yang khusus dalam
menyampaikan pengajaran untuk kursus ini. Reinforcement Bar Gauge (RBG)
merupakan inovasi yang dihasilkan bagi memudahkan pelajar mengenal pasti
saiz besi tetulang dengan cepat dan mudah. Selain itu RBG juga Menjadi alat
bantu mengajar untuk guru menyampaikan pengajaran dan pembelajaran (PdP)
dan seterusnya meningkatkan keberkesanan PdP. RBG dihasilkan oleh para
pelajar menggunakan bahan plastik (perspex). Penebuk lubang digunakan untuk
menghasilkan 2 set lubang yang membentuk skala R6, R8, R10, R12, Y8, Y10,
Y12 dan Y16 bagi mengukur saiz tetulang jenis R dan jenis Y. Saiz lubang ini
adalah berdasarkan saiz tetulang yang digunakan dalam pelaksanaan amali di
bengkel. Data pengujian menunjukkan RBG 65% lebih cepat dalam menentukan
saiz tetulang berbanding menggunakan pembaris dan pita pengukur. Data soal
selidik menunjukkan pencapaian 85.2% untuk reka bentuk, 90.6% untuk
kefungsian dan 87.3% untuk kebolehpasaran. RBG bukan sahaja boleh
digunakan oleh para pelajar dan pensyarah di Kolej Vokasional, malah bolej juga
digunakan untuk para pelajar dan pensyarah di ILKA, ILKS, IPTA dan IPTS yang
menawarkan program Teknologi Pembinaan, Bangunan dan Kejuruteraan
Awam. RBG telah didaftarkan dibawah Perbadanan Harta Intelek (MyIPO).
Usaha penambahbaikan akan terus dilaksanakan bagi meningkatkan kualiti reka
bentuk, kefungsian dan nilai kebolehpasaran produk.

Kata Kunci: Reinforcement, Pengajaran, Pembelajaran

619

REINFORCEMENT BAR GAUGE (RBG)

Competition Categories : Teaching and Learning

Muhamad Fahim Bin Syazwana Athirah Binti Mohd Fairus Bin
Muhd Razali Rehan Johari

Muhammad Shukri Bin Mohammad Zikry Bin
Mohamad Sapawi Mohd Zaki

PROBLEM STATEMENT
Usually students will use a liner or measuring tape to determine the size of reinforcement iron. However the student takes a
long time to determine the size of reinforcement using this conventional method. There are digital venier cup tools on the
market but the price is a little expensive. Teachers also have no more teaching aids in delivering pdp for this course.

OBJECTIVE
1. Make it easier for students to determine the size of reinforcement
2. Being a teaching aid for teachers to deliver pdp
3. Improving the effectiveness of pdp

PRODUCT DESCRIPTION
RBG is a tool made of plastic sheets consisting of certain sizes to measure the size of the reinforcement. RBG is
very helpful in the teaching and learning process between teachers and students, especially students who are new
to reinforcement. RBG acts as a teaching aid to teachers and a learning tool for students.

NOVELTY & UNIQUENESS
RBG is an innovation tool produced entirely by Ampangan Vocational College students. The uniqueness of RBG lies in its small
size and is able to measure the size of the reinforcement quickly. The production cost is also very cheap at RM 5.00. RBG has
been registered on MyIPO.

BENEFIT TO MANKIND
RBG is very helpful in the implementation of the teaching and learning process. RBG provides benefits not only to teachers
but also to students. RBG also shows that innovation in teaching and learning will increase students' interest and mastery in
learning. quality learning will produce quality students.

POTENTIAL COMMERCIALIZATION
RBG has the potential to be marketed for the use of lecturers and students in vocational colleges, ILP, IKBN and public and
private skills training institutes that offer construction technology courses. With a production cost as low as RM5.00, RBG will
be easily marketed for the use of students and teachers.

LINK PDPR KAMI (LPK)

Zulfazlina Zulyadee1, Haikal Abdullah2, Zulhilmi Jamaludin3, Imran Hakim Latif4,
Rohaize Ahmad5

Kolej Vokasional Batu Pahat Johor
[email protected]

Abstrak
Sistem Link PDPR kami atau singkatanya LPK merupakan satu inovasi proses bagi
pelajar dalam memudahkan lagi urusan pembelajaran di rumah (PDPR) terutama dalam
pasca Covid 19 yang melanda negara kini. LPK merupakan gabungan aplikasi Mylink,
google form dan google sites di mana pelajar dapat kemudahan seperti mengemaskini
kehadiran harian, mengetahui jadual waktu dan takwim kolej, pelbagai maklumat PDPR
harian melalui SWEP4U, muat naik bahan pembelajaran harian dan melayari bahan
youtube guru serta DELIMA KPM. Objektif utama penghasilan LPK ini adalah sebagai
link akses yang efektif untuk memudahkan urusan PDPR pelajar melalui maya bagi
pelajar tahun 2 Diploma Vokasional Malaysia (DVM) Teknologi Elektronik KV Batu Pahat
Johor bagi mata pelajaran Projek Tahun Akhir (PTA) dan Robotic Fundamental. Projek
inovasi ini dihasilkan bagi mengatasi masalah pembelajaran pelajar di rumah semasa
pendemik Covid 19 yang memerlukan segala kompetensi penilaian berterusan (PB)
dilaksanakan secara maya. Melalui LPK segala informasi dapat dilayari dengan mudah
dan hanya memerlukan satu platform link akses sahaja. Setelah sistem LPK
dilaksanakan sekitar April 2021 pelaksanaan PDPR guru lebih sistematik dan
kemudahan PDPR para pelajar lebih mudah dan cekap. Segala bahan PDPR pelajar
dapat dimuat naik dengan baik bagi membantu kecekapan sistem PDPR dan guru
mampu menyemak hasil PDPR dengan lebih cepat. Sistem LPK ini dilihat lebih jimat dan
berkesan dalam PDPR kerana hanya menggunakan capaian intrenet dan data untuk
menghasilkannya. LPK ini telah berjaya digunakan kepada 26 orang pelajar DVM
Teknologi Elektronik Kolej Vokasional Batu Pahat bagi memudahkan mata pelajaran
Teknologi Elektronik yang dipelajari pada semester ini dapat dilaksanakan dengan
jayanya.

Kata Kunci: LPK, Sistem PDPR, Gerbang Ilmu

621

MOHD ROHAIZE BIN AHMAD
(GURU PEMBIMBING)

MUHAMMAD IMRAN HAKIM BIN LATIF
MUHAMMAD HAIKAL BIN LATIF

EASYFORMEET

Yasmin binti Nur Azrudin1, Nur Ain Erryna binti Sulaiman2, Lina Samhana binti
Shamsir3

Kolej Vokasional Sultan Abdul Samad
[email protected]

Abstrak
EasyForMeet adalah sistem pengendalian perekodan keseluruhan proses mesyuarat
yang menghasilkan memo, senarai edaran, minit mesyuarat, senarai kehadiran
mesyuarat dan borang maklum balas secara dalam talian yang dikumpulkan dalam satu
website. Inovasi ini dibuat untuk mengatasi masalah seperti mengambil masa yang
terlalu lama untuk menyunting minit mesyuarat, kehilangan dokumen, mengambil ruang
fizikal yang banyak serta kos cetakan yang tinggi dalam setahun. Objektif bagi inovasi ini
ialah mengamalkan konsep ‘paperless’ untuk merekod dokumentasi mesyuarat, inovasi
pembelajaran bagi kursus Meeting Preparation Assistance (BPP2012) dan Meeting
Arrangement (BPP 2022) disamping menjimatkan masa dan tenaga individu yang
bertanggungjawab. Metodologi pembuatan sistem ini menggunakan kaedah pemikiran
reka bentuk (design thinking) yang merupakan satu tatatacara secara holistik dan
berupaya menghuraikan setiap perincian proses pambangunan sistem EasyForMeet.
Penemuan dan impak bagi inovasi ini pula ialah penjimatan masa perekodan
dokumentasi mesyuarat, menjimatkan ruang fizikal penyimpanan cetakan dan
menjimatkan kos cetakan dokumentasi mesyuarat. Cadangan penambahbaikan bagi
sistem ini ialah pautan easyformeet ini boleh bersambung di dalam google meet atau
sebarang aplikasi mesyuarat untuk mengesahkan kehadiran ahli mesyuarat dengan
mudah agar setiausaha tidak perlu menyenaraikan semula nama ahli mesyuarat.
Disamping itu, diharapkan agar EasyForMeet ini dapat memberi manfaat dan membantu
semua golongan yang mengendalikan mesyuarat serta diketengahkan dalam pasaran
dan diperluaskan ke seantero dunia.
Kata Kunci: Perekodan, Dokumentasi, Proses Mesyuarat

623

EASYFORMEET

Kategori Penyertaan : Teaching and Learning

Ketua kumpulan : Yasmin binti Nur Azrudin
Ahli kumpulan : 1. Lina Samhana binti Shamsir

2. Nur Ain Erryna binti Sulaiman
Nama penyelia : Puan Fauziah binti Ramli

Kolej Vokasional Sultan Abdul Samad

Latar Belakang Inovasi Kelebihan

• EasyForMeet atau singkatan bagi Easy For • Menjimatkan masa perekodan dokumentasi

Meeting ialah satu sistem pengendalian perekodan mesyuarat.

keseluruhan proses mesyuarat yang dijalankan • Menjimatkan ruang fizikal penyimpanan cetakan

oleh Jabatan Perniagaan KVSAS. dokumentasi mesyuarat.

• Sistem ini telah direka bentuk untuk menghasilkan • Menjimatkan kos cetakan dokumentasi mesyuarat

memo, senarai edaran, minit mesyuarat, senarai sebagai satu keperluan edaran kepada ahli

kehadiran mesyuarat dan borang maklumbalas mesyuarat.

mesyuarat secara dalam atau luar talian.

Gambar Produk Inovasi

Objektif

• Inovasi dalam pembelajaran kursus Meeting

Preparation Assistance (BPP 2012) dan Meeting

Arrangement (BPP 2022).
• Mengamalkan konsep 'Paperless' dalam merekod

keseluruhan dokumentasi suatu mesyuarat.
• Menjimatkan masa dan tenaga individu yang

bertanggungjawab (setiausaha).

MYTENSE: EMPOWERING PRIMARY SCHOOL PUPILS’
LEARNING OF SIMPLE PAST TENSE

Patrick Duffy Bayuong1, Sylvester Abraham James2, Barto Frank Paril3, Riski
Yohanes4, Elson Lion Jelan5

Sekolah Kebangsaan Long Busang, D/A Pejabat Pelajaran Daerah Belaga, 96900
Belaga, Sarawak

[email protected]

Abstract
Grammar is the core in the teaching and learning of the English language due to its
crucial function to learners of this language in both their speech and writing.
Nevertheless, primary school learners in rural areas in Sarawak, Malaysia are
challenged with the learning of tenses to the fullest due to inadequate language learning
supports. Therefore, an innovation called MyTense was developed. MyTense aimed to
empower primary school pupils’ learning of simple past tense at the simple sentence
level in both affirmative and negative statements. An action research was conducted to
explore the effectiveness and usability of this MyTense. A total of 17 Primary 6 pupils
regardless of gender from a rural area national primary school in Sarawak was selected
as the sample (purposive sampling) in this action research. They were given two sets of
worksheets, each at pre-test and post-test. The results revealed that there were
improvements in pupils’ usage of simple past tense verbs in sentences, correctly and
appropriately. MyTense provided sufficient drilling opportunities for the pupils,
empowered pupils’ writing skills, enriched pupils’ vocabulary of verbs, and enhanced
teachers’ teaching methodologies. MyTense will benefit both English language teachers
and pupils as a drilling tool and grammar module.
Keywords: MyTense, Rural Primary School, Simple Past Tense, Simple Sentence
Level, Teaching and

Learning

625

Competition Category : Teaching & Learning | Participation Category: Students

EMPOWERING
PRIMARY SCHOOL
PUPILS’ LEARNING OF
SIMPLE PAST TENSE

FEATURES OF MyTense

PROBLEM STATEMENT A template for List of A-Z regular List of A-Z
drilling verb (Root Word irregular verb
Grammar is the core in the teaching and learning of the Verb →Simple (Root Word Verb
English language due to its crucial function to learners (Affirmative and Past Tense Form) →Simple Past
of this language in both their speech and writing. Negative Tense Form)
Nevertheless, primary school pupils in rural areas in statement)
Sarawak, Malaysia are challenged with the learning of
tenses to the fullest due to inadequate language List of time in the Template with List of subjects
learning supports. past clear grammar and subject
pronouns
AIMS rules and
structure
1. MyTense aims to empower primary school pupils’ supports
learning of simple past tense at the simple sentence
level in both affirmative and negative statements. NOVELTY OF THE INNOVATION

2. MyTense aims to enhance English language 1. MyTense provides sufficient drilling opportunities
teachers’ methodologies in teaching simple past for the pupils.
tense.
2. MyTense empowers pupils’ writing skills using
METHODOLODY & FINDINGS simple past tense verbs.

Action research: Pre test and Post-test 3. MyTense enriches pupils’ vocabulary of regular
and irregular verbs
29.42%
4. MyTense enhances and supports English
88.24% language teachers’ teaching methodologies.

58.82% COMMERCIALISATION VALUE

PRE-TEST POST-TEST MyTense as a drilling tool or grammar module for national primary school pupils

The completed MyTense by the pupils can be compiled as a reading material.

PARTICIPANTS

TEAM LEADER MEMBER MEMBER MEMBER SUPERVISOR
BARTO FRANK PARIL RISKI YOHANES
SYLVESTER ELSEN LION ANAK MR. PATRICK DUFFY
ABRAHAM JAMES JELAN ANAK BAYUONG

SMART SWEEPER V3

Muhammad Haiqal bin Nurul Azmi1, Nurinsyirah Auni binti Mohd Hafiz2, Ahmad
Akid Danial Ahmad Johari3, Nor Miftakhul Jannah binti Abdullah4, Mohd Fairus bin

Johari5
Kolej Vokasional Ampangan

[email protected]

Abstract
Safety is the main thing that needs to be given attention in the workshop. So
the workshop cleaning work after the practical work must be done carefully. In
construction workshops, nails and screws on the floor are a hazard to students
and lecturers. Students will also continue to throw all the remaining building
materials into the trash while nails that are still good can be used while nails
and screws that have been damaged can be collected for recycling. Based on
this problem, Smart Sweeper was produced in collaboration between lecturers
and students of the Diploma in Finance Technology of Ampangan Vocational
College, Seremban. Smart Sweeper is an innovative product that helps users
sweep while separating metal materials such as nails and screws with non -
ferrous materials. Smart Sweeper is equipped with an N50 magnet to pull the
iron material strongly. Questionnaires were distributed to 93 respondents
consisting of students, lecturers and industry partners of the Construction
Technology Program. The analysis of the questionnaire showed that the mean
percentage of functionality factor was 92.50%, safety factor was 91.75%,
recycling factor was 85.00%and marketability factor was 75.00%. The overall
mean percentage is 86.06% and is at a good level. Based on the findings of
this questionnaire clearly shows that Smart Sweeper can achieve the targeted
objectives and answer the project questions that have been stated. In order to
ensure the quality and better quality of Smart Sweeper products, NoU has
established with two industry partners to obtain advice and technology sharing
in producing Smart Sweeper. Improvement efforts will always be implemented
to increase the commercial value of Smart Sweeper. It is hoped that the Smart
Sweeper product can be widely commercialized and can help facilitate
workshop cleaning work, reduce hazards, reduce waste and can improve
recycling practices among students and lecturers.

Keywords: Hazard, Iron Material, Smart Sweeper.

627

SMART SWEEPER V3

Competition Categories : Teaching and Learning

Muhammad Haiqal Bin Ahmad Akid Danial Bin Mohd Fairus Bin
Nurul Azmi Ahmad Johari Johari

Nurinsyirah Auni Binti Nor Miftakhul Jannah
Mohd Hafiz Binti Abdullah

1. SAPU PERMUKAAN LANTAI SEPERTI BIASA
2. HALAKAN PERMUKAAN SMART SWEEPER YANG TELAH MEMERANGKAP BAHAN
BESI SEPERTI PAKU DAN SKRU PADA BEKAS
3. TARIK HANDLE RELEASE DAN BAHAN BESI AKAN MASUK KE DALAM BEKAS

PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN INTEGRATIF SEMASA
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

SECARA DALAM TALIAN

Aisyah Shofwa Suhaimie1, Hayati Ismail2, Nabila Insyirah Ahmad Mahyuddin3,
Ehwan Ngadi4

[email protected]

Abstrak
Kesan penularan wabak COVID-19 telah memaksa Kementerian Pendidikan Malaysia
menutup institusi pendidikan serta menangguh sesi pembelajaran secara bersemuka.
Serentak dengan itu, mod pembelajaran secara dalam talian diaktifkan bagi
mengelakkan murid-murid mengalami keciciran dan telah mengakibatkan pelbagai
implikasi kepada semua pihak, terutamanya murid, guru dan ibu bapa. Antara implikasi
yang wujud adalah masalah pembelajaran di rumah, tekanan emosi kepada murid dan
sistem pembelajaran dan pentaksiran yang tidak sistematik dan teratur. Pemerhatian
awal terhadap murid telah menunjukkan masalah pengurusan jadual pembelajaran
harian secara dalam talian dan sistem pentaksiran merupakan ancaman utama yang
mengakibatkan murid mengalami tekanan emosi. Persoalannya, bagaimanakah bentuk
pembelajaran dan pentaksiran yang sesuai bagi murid semasa PdPR dan tidak terlalu
membebankan mereka? Oleh yang demikian, kajian ini dijalankan adalah untuk
meninjau amalan terbaik PdPR bagi murid serta merekabentuk satu pentaksiran
pembelajaran yang boleh mengurangkan beban murid. Satu soal selidik telah dijalankan
kepada murid Kolej GENIUS Insan, USIM bagi mengetahui keperluan pentaksiran
murid. Selain itu, pemerhatian terhadap situasi turut dijalankan dengan melihat prestasi
kehadiran murid semasa PdPR. Berdasarkan soal selidik, seramai 47% murid bersetuju
supaya pentaksiran dijalankan dengan menggabungkan beberapa subjek pembelajaran.
Selain daripada itu, masa pembelajaran dalam talian dihadkan kepada tiga jam
pembelajaran sehari. Sistem sokongan kaunseling 24 jam secara dalam talian turut
dibangunkan dengan melibatkan pegawai psikologi, guru kaunseling dan kakitangan
kolej bagi menyokong psikoemosi murid semasa di rumah.

Kata Kunci: Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR), Psikoemosi, Penilaian
Integratif, atas talian,

COVID-19

629

630

KIT PEMBELAJARAN BASIC MICRO-BIT

Mardhiah Hayati Abd Hamid1, Azizan Suradi2, Nurul Amyra Saiful Nizam3,
Muhammad Rushdi Tajudin4

Kolej Vokasional Sultan Abdul Samad
[email protected]

Abstrak
Micr0-bit merupakan proses pengkodan dan pengaturcaraan teknologi terkini yang
digunakan sebagai satu medium untuk mengawal sesuatu sistem. Pengaturcaraan
Micro-Bit dilihat semakin banyak digunakan kerana pengaturcaraannya yang mudah
dengan hanya menggunakan visual blok (drag and drop) dan boleh dikawal
menggunakan peranti elektronik seperti telefon bimbit. Namun begitu, pelajar
terutamanya lebih banyak bermain video game di telefon bimbit tanpa mengetahui fungsi
teknologi lain yang semakin meluas. Selain itu, pelajar juga kurang diberi pendedahan
berkenaan pengaturcaraan Micro-Bit. Oleh yang demikian, Kit Pembelajaran Basic
Micro-Bit dicipta sebagai Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) kepada pengajar untuk
memberi pendedahan asas Micro-Bit kepada pelajar. Dengan Kit Pembelajaran Basic
Micro-Bit ini, pelajar lebih cenderung melihat hasil keluaran dengan gabungan peranti
litar seperti litar traffic light, litar melodi (muzik), paparan skrin, litar potentiometer dan litar
lampu berkelip secara terus.
Kata Kunci: Micro-Bit, ABBM, Pengaturcaraan

631

KIT PEMBELAJARAN BASIC MICRO-BIT

KATEGORI : TECHNOLOGY AND LEARNING

Micr0-bit adalah papan elektronik berteknologi atau dikenali sebagai komputer mini yang bersaiz poket.
Ianya direka dan dibangunkan bagi mendorong pengguna untuk belajar kemahiran pengkodan dan
pengaturcaraan asas. Papan elektronik Micro-bit boleh menghasilkan kawalan yang diprogramkan dalam
perisian Micro-bit. Pengaturcaraan Micro-bit adalah berasaskan bahasa blok.Pengaturcaraan micro-bit ini
juga telah diterapkan dalam silibus di peringkat sekolah rendah lagi.

Pendedahan Sebagai ABBM 1. Pelajar lebih banyak cenderung 2. Pelajar kurang
Pengaturcaraan bermain video game melalui
Bahasa Blok (Drag Hasil Keluaran telefon bimbit tanpa mengetahui pengetahuan mengenai
yang menarik kegunaan teknologi yang semakin perisisan microbit.
& Drop) meluas.
(Peranti
Elktronik) 3. Pelajar tidak didedahkan dengan
penggunaan dan cara melakukan
pengaturcaraan microbit secara terus.

Bahasa Blok FUNGSI
(Drag & Drop)
Paparan
KVSAS

Traffic Light
Lampu Berkelip

Mic dan Speaker
Muzik berMelodi

IMPAK

1.Kit Pembelajaran Basic Micro-bit boleh digunakan oleh tenaga pengajar yang baru mula mengajar terutamanya menggunakan
pengaturcaraan Micro-bit.

2.Pengaturcaraan Micro-bit yang mudah hanya menggunakan visual blok (drag and drop).
3.Memberi hasil keluaran dengan gabungan litar peranti yang menarik dan mudah didapati.

AHLI

KUMPULAN NURUL AMYRA BINTI SAIFUL NIZAM
Pelajar
Dr. MARDHIAH HAYATI BINTI ABD HAMID @ SIDEK

Pensyarah

Ts. AZIZAN BIN SURADI MUHAMMAD RUSHDI BIN TAJUDIN
Pensyarah Pelajar

ASAS PENYEDIAAN RANCANGAN PERNIAGAAN

Lailatul Mardhiah1, Nurin Asyura2, Nur Ain Nadhirah3, Nurul Syafinaz4
Kolej Vokasional Tengku Ampuan Afzan
[email protected]

Abstrak
Penyediaan Rancangan Perniagaan yang baik adalah sangat penting bagi seseorang
usahawan untuk memulakan sesuatu perniagaan supaya perniagaan yang dijalankan
dapat membuahkan keuntungan kepada mereka. Oleh itu, Asas Penyediaan
Rancangan Perniagaan ini disediakan berupaya memberi garis panduan kepada
kumpulan sasaran sebelum mereka melibatkan diri dalam perniagaan yang diimpikan.
Kekurangan bahan yang lengkap dan tidak menepati kehendak kumpulan sasaran dapat
diatasi melalui Asas Penyediaan Rancangan Perniagaan ini. Ia bersesuaian demgan
objektif bahan ini dibangunkan. Penggunaan panduan yang ringkas, mudah dan lengkap
dapat membolehkan kumpulan sasaran mengaplikasikan komponen tersebut ke dalam
persekitaran perniagaan yang diinginkan kerana kaedah penyampaian langsung yang
digunapakai membolehkan maklumat dapat diaksess dengan mudah. Impak yang positif
dapat dilihat kerana penyediaan Rancangan Perniagaan yang baik akan membolehkan
perniagaan tersebut mendapat sokongan dalam masyarakat. Pihak institusi kewangan
juga akan memberi sokongan dengan membiayai perniagaan yang berpotensi hasil dari
penyediaan Rancangan Perniagaan yang baik dan menyakinkan. Asas Penyediaan
Rancangan Perniagaan ini masih boleh ditambahbaik dengan mengambilkira isu-isu dan
teknologi yang berlaku dalam negara dan dunia seperti pernigaaan yang menjurus
kepada peniagaan digital. Adalah diharap, hasil yang disediakan ini dapat membantu
semua golongan yang memerlukan panduan dalam menjalankan perniagaan terutama
bagi pelajar dan bakal usahawan di Malaysia.
Kata Kunci: Rancangan Perniagaan, RP, Usahawaan

633

ASAS PENYEDIAAN RANCANGAN PERNIAGAAN

KOLEJ VOKASIONAL TENGKU AMPUAN AFZAN

PENGENALAN
Disediakan bagi tujuan memudahkan pelajar-pelajar dan bakal usahawan memahami asas dalam menyediakan
Rancangan Perniagaan sebelum mereka memulakan sesebuah perniagaan. Ia disediakan dengan
menggunakan kaedah ýg mudah difahami serta menarik supaya ia dapat dijadikan panduan oleh kumpulan
sasaran dalam merealisasikan perniagaan mereka.

OBJEKTIF : MASALAH YANG DIHADAPI :
❑ membangunkan satu asas Rancangan
❑ Bahan yang ada tidak lengkap untuk
Pernìagaan yang ringkas dan mudah difahami dijadikan rujukan oleh kumpulan sasaran

sebagai rujukan oleh kumpulan sasaran. ❑ Bahan yang digunakan kurang sesuai dan
❑ kumpulan sasàran dapat mengaplikasikan tidak menepati keperluan kumpulan sasaran.

komponen campuran pemasaran yang KEUNIKAN :

bersesuaian dengan persekitaran perniagaan ❑ asas yang mudah difahami terutama
bagi pelajar yang dalam aliran
yang ingin direalisasikan. Pengurusan Perniagaan dan bakal
❑ menjimatkan masa dalam menďapatkan usahawan.

maklumat yang diperlukan kerana bahan yang

dibina boleh dijadikan garis panduan yang
lengkap dalam penyediaan Rancangan

Perniagaan.

IMPAK KEPADA PENGGUNA : POTENSI UNTUK DI PASARKAN :
❑ boleh diterbitkan dalam bentuk dokumen
❑ Mudah digunakan sebagai rujukan
kerana penggunaan bahasa dan bercetak seperti buku, flip notes dan
persembahan yang berkesan kepada sebagainya.
kumpulan sasaran. ❑ -dipasarkan kepada pelajar- pelajar bidang
Perniagaan, bakal usahawan dan suri
❑ Sesuai diaksess oleh semua rumah yangAbHeLrIpKoUtMenPsUiLuANntKuVkTmAAembina
golongan terutama bagi bakal perniagaan kecil dan sederhana.
usahawan.
Guru Pengiring
❑ Boleh digunakan oleh bakal PN HJH FATIAH BINTI OMAR
usahawan bagi menyediakan satu
Rancangan Perniagaan yang lengkap Peserta
bagi mendapatkan sokongan institusi
kewangan untuk membiayai LAILATUL MARDHIAH BINTI
perniagaan mereka. SAMSODIN

Peserta

NURIN ASYURA BINTI NORMAN

Peserta

NUR AIN NADHIRAH BINTI ALPIAN

Peserta
NURUL SYAFINAZ BINTI OSMAN

Teaching and Learning

SOLAR HEATER DIY

Nur Anis Syazwani binti Ariffin1, Nur Irdina Fitri binti Nor Hisham2, Nur Aida Shuhada binti
Mat Radzi3, Siti Nur Hidayah binti Omor Hiar4

Abstrak
Tenaga solar adalah berasaskan cahaya matahari dimana ianya digunakan dengan tahap
kepanasan cahaya matahari. Teknologi yang menggunakan cahaya matahari adalah sangat
banyak dan semakin berkembang selaras dengan peredaran zaman. Solar Heater DIY adalah
inovasi yang dibuat untuk menggantikan alatan memasak yang menggunakan bekalan terhad
daripada sumber tenaga lain iaitu seperti bahan api fosil. Sumber utama yang digunakan oleh
Solar Heater DIY adalah cahaya matahari dimana ianya mampu memberi kepanasan yang tinggi
dan sempurna sewaktu alat ini digunakan. Suhu di Malaysia adalah sekitar 27 darjah celsius dan
sentiasa menerima cahaya matahari sepanjang tahun dan juga sesuai untuk menghasilkan
produk menggunakan cahaya matahari. Kos yang digunakan adalah sangat berpatutan kerana
bahan-bahan yang digunakan juga kebanyakannya daripada bahan kitar semula. Struktur utama
untuk Solar Heater DIY adalah berbentuk separa bulat yang diperbuat daripada kotak dan dibalut
menggunakan kertas aluminium serta di bahagian dinding luar terdapat empat keping alumunium
berbentuk segi tiga yang berfungsi sebagai pemantul haba. Pada bahagian bawah, kaki
berbentuk silinder diletakkan bagi menstabilkan kedudukan alat ini. Kegunaan utama alat ini
adalah untuk memasak dan memanaskan makanan dan minuman. Keunikkan yang terdapat di
dalam Solar Heater DIY adalah ianya mudah dibawa kemana-mana kerana saiznya yang kecil
dan ringan. Oleh kerana Solar Heater DIY ini hanya menggunakan cahaya matahari sebagai
sumber utama, ianya dapat mengurangkan pengeluaran karbon dioksida dan sama sekali tidak
menjejaskan serta mampu memelihara dan memulihara alam sekitar. Inovasi ini juga dilihat
berpotensi untuk dikembangkan kepada masyarakat yang mempunyai kesedaran yang tinggi
tentang alam semesta serta kepentingan kelestarian alam sekitar dalam kehidupan.
Kata Kunci: Solar, Heater, Memelihara Alam

635

PRODUK INOVASI
SOLAR HEATER DIY

PENGENALAN OBJEKTIF KELEBIHAN SOLAR HEATER DIY

Sumber utama yang digunakan oleh Solar Solar Heater DIY adalah inovasi yang dibuat Solar Heater DIY ini hanya menggunakan
Heater DIY adalah cahaya matahari dimana untuk menggantikan alatan memasak yang cahaya matahari sebagai sumber utama, ianya
ianya mampu memberi kepanasan yang tinggi menggunakan bekalan terhad daripada sumber dapat mengurangkan pengeluaran karbon
dan sempurna sewaktu alat ini digunakan. tenaga lain iaitu seperti bahan api fosil. dioksida dan sama sekali tidak menjejaskan
Suhu di Malaysia adalah sekitar 27 darjah serta mampu memelihara dan memulihara
celsius dan sentiasa menerima cahaya alam sekitar
matahari sepanjang tahun dan juga sesuai
untuk menghasilkan produk menggunakan
cahaya matahari.

AHLI KUMPULAN

PENYELIA
- CIK NAZATUL ASYIKIN BINTI JAAFAR

NAMA PESERTA
- NUR ANIS
- NUR AIDA
- NUR IRDINA

- NUR HIDAYAH

KESIMPULAN

Inovasi ini juga dilihat berpotensi untuk
dikembangkan kepada masyarakat yang
mempunyai kesedaran yang tinggi tentang
alam semesta serta kepentingan kelestarian
alam sekitar dalam kehidupan.

The compilation book of IIC 2022
is produced to collect a total of
273 innovative products that have
participated in the International
Innovative Competition 2022.

Congratulations and many thanks
to all participants and the
secretariats.