๙๖
สาระที่ ๓ วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
มาตรฐาน ว ๓.๑ เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ
กาแล็กซี ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะ
ทีส่ ่งผลตอ่ สิ่งมชี ีวิต และการประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยีอวกาศ
ว ๓.๑ ม.๓/๑ อธิบายการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ด้วยแรงโน้มถ่วง
จากสมการ F = (Gm๑m๒)/r๒
ว ๓.๑ ม.๓/๒ สร้างแบบจำลองที่อธิบายการเกิดฤดูและการเคลื่อนที่ปรากฏของ
ดวงอาทิตย์
ว ๓.๑ ม.๓/๓ สร้างแบบจำลองที่อธิบายการเกิดข้างขึ้นข้างแรม การเปลี่ยนแปลงเวลา
การขึน้ และตก ของดวงจนั ทร์ และการเกดิ น้ำขึ้นนำ้ ลง
ว ๓.๑ ม.๓/๔ อธบิ ายการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศและยกตัวอย่างความก้าวหน้า
ของโครงการ สำรวจอวกาศ จากขอ้ มลู ท่รี วบรวมได้
ว ๓.๑ ม.๖/๑ อธิบายการกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสารขนาด อุณหภูมิของ
เอกภพหลงั เกดิ บิกแบงในชว่ งเวลาตา่ ง ๆ ตามววิ ฒั นาการของเอกภพ
ว ๓.๑ ม.๖/๒ อธิบายหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากความสัมพันธ์ระหว่าง
ความเร็วกับระยะทาง ของกาแล็กซี รวมทั้งข้อมูลการค้นพบไมโครเวฟ
พื้นหลงั จากอวกาศ
ว ๓.๑ ม.๖/๓ อธิบายโครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กซี ทางช้างเผือกและระบุ
ตำแหน่งของระบบสุริยะ พร้อมอธิบายเชื่อมโยงกับการสังเกตเห็น
ทางชา้ งเผอื กของคนบนโลก
ว ๓.๑ ม.๖/๔ อธ ิบายกระบว นการเกิดดาว ฤกษ์โ ดยแสดงการเปลี่ยนแปลงค ว ามดัน
อณุ หภมู ิ ขนาดจากดาวฤกษ์กอ่ นเกดิ จนเป็นดาวฤกษ์
ว ๓.๑ ม.๖/๕ ระบุปจั จัยทส่ี ่งผลต่อความสอ่ งสว่างของดาวฤกษ์ และอธบิ าความสัมพันธ์
ระหวา่ งความส่องสว่างกับโชติมาตรของดาวฤกษ์
ว ๓.๑ ม.๖/๖ อธบิ ายความสมั พันธ์ระหวา่ งสี อุณหภมู ิผวิ และสเปกตรัมของดาวฤกษ์
ว ๓.๑ ม.๖/๗ อธิบายลำดับวิวัฒนาการที่สัมพันธ์กับมวลตั้งต้น และวิเคราะห์
การเปลี่ยนแปลงสมบตั บิ างประการ ของดาวฤกษ์
ว ๓.๑ ม.๖/๘ อธิบายกระบวนการเกดิระบบสรุยิะ และการแบ่งเขตบรวิ ารของดวงอาทิตย์
และลักษณะของดาวเคราะห์ที่เอ้ือต่อการดำรงชีวติ
ว ๓.๑ ม.๖/๙ อธิบายโครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะและสืบค้น
ข้อมูลวิเคราะห์นำเสนอปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง กับผลของ
ลมสรุ ยิ ะ และพายุสรุ ิยะที่มีตอ่ โลก รวมทั้งประเทศไทย
โรงเรยี นร่วมจติ ต์วทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๙๗
ว ๓.๑ ม.๖/๑๐ สืบค้นข้อมูลอธิบายการสำรวจอวกาศ โดยใช้ ล้องโทรทรรศน์ในช่วง
ความยาวคลื่นต่างๆ ดาวเทยีม ยานอวกาศ สถานอีวกาศ และนำเสนอ
แนวคิดการนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยี อวกาศมาประยุกต์ใช้
ในชวี ิตประจำวนั หรือในอนาคต
มาตรฐาน ว ๓.๒ เข้าใจองค์ประกอบและความสมัพนัธข์องระบบโลก กระบวนการเปลยี่นแปลง
ภายในโลกและบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลง ลมฟ้าอากาศ
และภูมอิ ากาศโลก รวมท้ังผลตอ่ สิง่ มีชวี ิตและสง่ิ แวดลอ้ ม
ว ๓.๒ ม.๑/๑ สร้างแบบจำลองทอี่ธบิายการแบ่งชั้นบรรยากาศ และเปรียบเทียบ
ประโยชนข์ องบรรยากาศแตล่ ะชัน้
ว ๓.๒ ม.๑/๒ อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ
จากขอ้ มลู ท่ีรวบรวมได้
ว ๓.๒ ม.๑/๓ เปรียบเทียบกระบวนการเกิดพายุ ฝนฟ้าคะนอง และพายุหมุนเขตร้อน
และผลที่มีต่อสิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งนำเสนอแนวทางการ
ปฏบิ ัติตนให้เหมาะสมและปลอดภยั
ว ๓.๒ ม.๑/๔ อธิบายการพยากรณ์อากาศ และพยากรณ์ อากาศอย่างง่ายจากข้อมูล
ท่ีรวบรวมได้
ว ๓.๒ ม.๑/๕ ตระหนกั ถงึ คุณค่าของการพยากรณ์อากาศโดยนำเสนอแนวทางการปฏิบัติตน
และการใช้ประโยชนจ์ ากคำพยากรณอ์ ากาศ
ว ๓.๒ ม.๑/๖ อธิบายสถานการณ์และผลกระทบการเปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศโลกจาก
ขอ้ มูลที่รวบรวมได้
ว ๓.๒ ม.๑/๗ ตระหนักถึงผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก โดยนำเสนอ
แนวทางการปฏบิ ัตติ น ภายใต้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก
ว ๓.๒ ม.๒/๑ เปรียบเทียบกระบวนการเกิด สมบัติ และการใช้ประโยชน์ รวมทั้งอธิบาย
ผลกระทบจากการใช้ เชอื้ เพลิงซากดกึ ดำบรรพ์ จากขอ้ มลู ทีร่ วบรวมได้
ว ๓.๒ ม.๒/๒ แสดงความตระหนักถงึ ผลจากการใชเ้ ชอ้ื เพลงิ ซากดึกดำบรรพ์
โดยนำเสนอแนวทางการใช้เชอ้ื เพลงิ ซากดึกดำบรรพ์
ว ๓.๒ ม.๒/๓ เปรียบเทียบข้อดีและข้อจำกัดของพลังงาน ทดแทนแต่ละประเภท
จากการรวบรวมข้อมูล และนำเสนอแนวทางการใช้พลังงานทดแทนที่
เหมาะสมในทอ้ งถน่ิ
ว ๓.๒ ม.๒/๔ สร้างแบบจำลองที่อธิบายโครงสร้างภายในโลก ตามองค์ประกอบทางเคมี
จากขอ้ มลู ทร่ี วบรวมได้
โรงเรยี นรว่ มจิตต์วิทยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
ว ๓.๒ ม.๒/๕ ๙๘
ว ๓.๒ ม.๒/๖ อธิบายกระบวนการผุพังอยู่กับที่ การกร่อน และการสะสมตัวของตะกอน
ว ๓.๒ ม.๒/๗ จากแบบจำลองรวมทั้งยกตัวอย่างผลของกระบวนการดังกล่าวที่ทำ ให้
ว ๓.๒ ม.๒/๘ ผิวโลกเกิดการเปลี่ยนแปลง
ว ๓.๒ ม.๒/๙ อธิบายลักษณะของชั้นหน้าตัดดินและกระบวนการเกิดดินจากแบบจำลอง
ว ๓.๒ ม.๒/๑๐ รวมทงั้ ระบปุ จั จัยท่ีทำใหด้ ินมีลักษณะและสมบตั แิ ตกตา่ งกนั
ว ๓.๒ ม.๖/๑ ตรวจวดั สมบัติบางประการของดิน โดยใช้เครอื่ งมือท่ีเหมาะสมและนำเสนอ
ว ๓.๒ ม.๖/๒ แนวทางการใช้ ประโยชน์ดนิ จากขอ้ มลู สมบัตขิ องดนิ
ว ๓.๒ ม.๖/๓ อธิบายปจัจยัและกระบวนการเกดิแหลง่นำ้ผวิดนิ และแหล่งน้ำใต้ดิน
ว ๓.๒ ม.๖/๔ จากแบบจำลอง
สร้างแบบจำลองทอี่ธบิายการใชน้ ้ำ และนำเสนอ แนวทางการใชน้ ้ำ
ว ๓.๒ ม.๖/๕ อยา่ งย่งั ยืนในทอ้ งถน่ิ ของตนเอง
สร้างแบบจำลองที่อธิบายกระบวนการเกิด และผลกระทบของน้ำท่วม
ว ๓.๒ ม.๖/๖ การกัดเซาะชายฝั่งดินถลม่ หลุมยุบ แผ่นดินทรุด
อธิบายการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลกพร้อมยกตัวอย่างข้อมูล
ว ๓.๒ ม.๖/๗ ที่สนบั สนุน
ว ๓.๒ ม.๖/๘ อธิบายหลกั ฐานทางธรณวี ิทยาท่สี นบั สนนุ การเคล่ือนท่ขี องแผ่นธรณี
ว ๓.๒ ม.๖/๙ ระบุสาเหตุและอธิบายรูปแบบแนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับ
การเคลื่อนทข่ี องแผน่ ธรณี พรอ้ มยกตวั อย่างหลกั ฐานทางธรณีวทิ ยาทพ่ี บ
อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิดภูเขาไฟระเบิด รวมทั้งสืบค้นข้อมูลพื้นท่ี
เสี่ยงภัยออกแบบและ นำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตน
ให้ปลอดภยั
อธิบายสาเหตุกระบวนการเกิดขนาดและ ความรุนแรง และผลจาก
แผ่นดินไหวรวมทั้ง สืบค้นข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอแนว
ทางการเฝา้ ระวงั และการปฏบิ ตั ิตนให้ปลอดภัย
อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิดและผลจากสึนามิ รวมทั้งสบื คน้ ขอ้ มูลพื้นท่ี
เสีย่ งภัย ออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการ ปฏิบัติตน
ให้ปลอดภัย
อธบิ ายปัจจัยสำคัญท่มี ีผลต่อการไดร้ ับพลงั งาน จากดวงอาทติ ย์แตกต่างกัน
ในแตล่ ะบริเวณของโลก
อธิบายการหมุนเวียนของอากาศ ที่เป็นผลมาจากความแตกต่างของ
ความกดอากาศ
อธิบายทศิ ทางการเคล่ือนทขี่ องอากาศ ทเี่ ปน็ ผลมาจากการหมุนรอบตัวเอง
ของโลก
โรงเรยี นร่วมจิตต์วิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๙๙
ว ๓.๒ ม.๖/๑๐ อธิบายการหมุนเวียนของอากาศตามเขต ละตจิ ูด และผลที่มตี ่อภูมิอากาศ
ว ๓.๒ ม.๖/๑๑ อธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดการหมุนเวียนของน้ำ ผิวหน้าในมหาสมทุร และ
ว ๓.๒ ม.๖/๑๒ รูปแบบการหมุนเวยี นของน้ำผิวหนา้ ในมหาสมทุ ร
ว ๓.๒ ม.๖/๑๓ อธบิ ายผลของการหมุนเวียนของอากาศ และน้ำผิวหนา้ ในมหาสมุทรท่ีมีต่อ
ลักษณะภมู ิอากาศ ลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และสง่ิ แวดล้อม
ว ๓.๒ ม.๖/๑๔ อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก พร้อมท้ัง
นำเสนอแนวปฏิบัติ เพื่อลดกิจกรรมของมนุษย์ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลง
ภมู ิอากาศโลก
แปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศที่สำคัญจากแผนที่อากาศ และ
นำข้อมูลสารสนเทศต่างๆ มาวางแผนการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับ
สภาพลมฟ้าอากาศ
สาระที่ ๔ เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว ๔.๑ เข้าใจแนวคดิหลกัของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง
อย่างรวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ
ศาสตร์อื่นๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วย
กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม
โดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบตอ่ ชวี ิต สงั คม และสง่ิ แวดล้อม
ว ๔.๑ ม.๑/๑ อธิบายแนวคดิหลกัของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน และวิเคราะห์สาเหตุ
หรือปจั จัยทส่ี ่งผลต่อการเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยี
ว ๔.๑ ม.๑/๒ ระบุปัญหาหรือความต้องการในชีวิตประจำวัน รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล
และแนวคิดทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ปัญหา
ว ๔.๑ ม.๑/๓ ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือก
ข้อมูลที่จำเป็นนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจ วางแผนและ
ดำเนินการแก้ปัญหา
ว ๔.๑ ม.๑/๔ ทดสอบ ประเมินผลและระบุข้อบกพร่องที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งหาแนวทาง
การปรับปรุงแกไ้ ข และนำเสนอผลการแก้ปัญหา
ว ๔.๑ ม.๑/๕ ใชค้ วามร้แู ละทกั ษะเกีย่ วกบั วัสดุ อุปกรณ์ เครอ่ื งมอื กลไก ไฟฟา้ หรือ
อเิ ลก็ ทรอนกิ สเ์ พ่อื แกป้ ญั หาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และปลอดภัย
ว ๔.๑ ม.๒/๑ คาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยีที่จะเกิดขึ้น โดยพิจารณาจากสาเหตุหรือ
ปจั จยั ท่สี ง่ ผลต่อการเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีและวิเคราะห์เปรียบเทียบ
ตัดสินใจเลือกใช้เทคโนโลยี โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อชีวิต สังคม
และสงิ่ แวดล้อม
โรงเรียนรว่ มจติ ตว์ ิทยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
ว ๔.๑ ม.๒/๒ ๑๐๐
ว ๔.๑ ม.๒/๓
ระบุปัญหาหรือความต้องการในชุมชนหรือท้องถิ่น สรุปกรอบของปัญหา
ว ๔.๑ ม.๒/๔ รวบรวม วเิ คราะห์ข้อมูลและแนวคดิ ที่เกีย่ วข้องกบั ปญั หา
ว ๔.๑ ม.๒/๕ ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและตัดสินใจเลือก
ว ๔.๑ ม.๓/๑ ข้อมูลที่จำเป็น ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่นำเสนอ แนวทาง
ว ๔.๑ ม.๓/๒ การแก้ปัญหาให้ผู้อื่น เข้าใจวางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนิน
ว ๔.๑ ม.๓/๓ การแกป้ ัญหา อยา่ งเป็นขัน้ ตอน
ทดสอบ ประเมินผล และอธิบายปญั หาหรอื ข้อบกพรอ่ งทเี่ กดิ ขึ้น
ว ๔.๑ ม.๓/๔ ภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอ
ว ๔.๑ ม.๓/๕ ผลการแกป้ ัญหา
ว ๔.๑ ม.๔/๑ ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและ
อิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และ
ปลอดภยั
วเิ คราะห์สาเหตุ หรือปจั จยั ท่สี ง่ ผลตอ่ การ เปลีย่ นแปลงของเทคโนโลยี และ
ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือ
คณติ ศาสตร์เพอื่ เปน็ แนวทาง การแก้ปญั หาหรอื พัฒนางาน
ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือ ท้องถิ่นเพื่อพัฒนางานอาชีพ
สรุปกรอบของ ปญั หา รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิด ทเี่ กี่ยวข้องกับ
ปัญหาโดยคำนึงถงึ ความถกู ตอ้ ง ดา้ นทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและตัดสินใจเลือก
ข้อมูลที่จำเป็น ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอ แนวทาง
การแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิค หรือวิธีการที่หลากหลาย วางแผน
ขัน้ ตอนการทำงานและดำเนนิ การแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นข้นั ตอน
ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผล ของปัญหาหรือข้อบกพร่อง
ที่เกิดขึ้นภายใตก้ รอบเง่ือนไขพร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุง แก้ไข และ
นำเสนอผลการแกป้ ญั หา
ใช้ความรู้ และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและ
อิเล็กทรอนิกส์ให้ถูกต้องกับลักษณะของงานและปลอดภัยเพื่อแก้ปัญหา
หรอื พัฒนางาน
วิเคราะห์แนวคิดหลักของเทคโนโลยี ความสัมพันธ์กับศาสตร์อ่ืน
โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์หรือ คณิตศาสตร์ รวมทั้งประเมินผลกระทบท่ี
จะเกิดขึ้นต่อมนุษย์สังคมเศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นแนวทาง
ในการพัฒนา เทคโนโลยี
โรงเรียนรว่ มจติ ตว์ ิทยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๐๑
ว ๔.๑ ม.๔/๒ ระบุปัญหาหรือความต้องการที่มีผลกระทบต่อ สังคมรวบรวม วิเคราะห์
ว ๔.๑ ม.๔/๓ ข้อมูลและแนวคิด ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่มีความซับซ้อน เพื่อสังเคราะห์
วิธีการ เทคนิคในการแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สิน
ว ๔.๑ ม.๔/๔ ทางปญั ญา
ว ๔.๑ ม.๔/๕ ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและตัดสินใจเลือก
ว ๔.๑ ม.๕/๑ ข้อมูลที่จำเป็นภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่นำเสนอ แนวทาง
การแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิค หรือวิธีการที่หลากหลายโดยใช้
ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบวางแผนขั้นตอนการทำงาน และดำเนิน
การแกป้ ญั หา
ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่อง
ที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไข หาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอ
ผลการแกป้ ญั หาพร้อมทงั้ เสนอ แนวทางการพฒั นาต่อยอด
ใชค้ วามร้แู ละทกั ษะเก่ยี วกับวัสดุ อุปกรณ์ เครอ่ื งมอื กลไก ไฟฟา้ และ
อิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีที่ซับซ้อนในการแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้
อย่างถูกตอ้ ง เหมาะสมและปลอดภยั
ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ต่างๆ รวมทั้งทรัพยากรในการทำ
โครงงานเพ่ือแกป้ ญั หา หรอื พัฒนางาน
มาตรฐาน ว ๔.๒ เขา้ ใจและใชแ้ นวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปญั หาที่พบในชวี ิตจริงอย่างเป็น ข้ันตอน
และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน
และการแกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ รเู้ ท่าทนั และมจี ริยธรรม
ว ๔.๒ ม.๑/๑ ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงนามธรรม เพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบาย
การทำงานที่พบในชีวติ จริง
ว ๔.๒ ม.๑/๒ ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือ
วิทยาศาสตร์
ว ๔.๒ ม.๑/๓ รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอขอ้มลู และ
สารสนเทศตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ต
ทีห่ ลากหลาย
ว ๔.๒ ม.๑/๔ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยใช้สื่อ และแหล่งข้อมูลตาม
ข้อกำหนด และขอ้ ตกลง
ว ๔.๒ ม.๒/๑ ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณใน การแก้ปัญหา หรือ
การทำงานทพ่ี บในชวี ิตจรงิ
ว ๔.๒ ม.๒/๒ ออกแบบและเขยี นโปรแกรมท่ีใชต้ รรกะ และฟงั ก์ชันในการแกป้ ญั หา
โรงเรยี นรว่ มจติ ต์วทิ ยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
ว ๔.๒ ม.๒/๓ ๑๐๒
ว ๔.๒ ม.๒/๔
ว ๔.๒ ม.๓/๑ อภิปรายองค์ประกอบและหลักการทำงานของ ระบบคอมพิวเตอร์และ
ว ๔.๒ ม.๓/๒ เทคโนโลยกี ารสอื่ สารเพือ่ ประยกุ ตใ์ ชง้ านหรือแกป้ ญั หาเบ้ืองตน้
ว ๔.๒ ม.๓/๓ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบ สร้างและ
ว ๔.๒ ม.๓/๔ แสดงสิทธิในการเผยแพร่ผลงาน
พฒั นาแอปพลเิ คชันทม่ี ีการบรู ณาการกบั วชิ าอนื่ อย่างสร้างสรรค์
ว ๔.๒ ม.๔/๑ รวบรวมขอ้มลู ประมวลผลประเมนิ ผล นำเสนอ ขอ้ มลู และสารสนเทศตาม
ว ๔.๒ ม.๕/๑ วตั ถปุ ระสงคโ์ ดยใช้ ซอฟต์แวร์หรอื บรกิ ารบนอนิ เทอร์เนต็ ทีห่ ลากหลาย
ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล วิเคราะห์สื่อ และผลกระทบจากการ
ว ๔.๒ ม.๖/๑ ใหข้ า่ วสารทีผ่ ดิ เพื่อการใชง้ านอย่างรู้เท่าทนั
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย และมีความรับผิดชอบต่อสังคม
ปฏิบัติตามกฎหมาย เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดย
ชอบธรรม
ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการกับ
วิชาอืน่ อยา่ งสรา้ งสรรค์ และเชื่อมโยงกบั ชีวติ จรงิ
รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์
สื่อดิจิทัลเทคโนโลยี สารสนเทศในการแก้ปัญหาหรือเพิ่มมูลค่าให้กับ
บริการหรอื ผลติ ภณั ฑ์ทใ่ี ชใ้ นชีวติ จรงิ อย่างสร้างสรรค์
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ และแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย
มีจริยธรรมและ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่มีผล
ตอ่ การดำเนินชวี ิต อาชพี สังคม และวัฒนธรรม
โรงเรยี นรว่ มจิตตว์ ทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๐๓
วิทยาศาสตรเ์ พิม่ เติม
วิทยาศาสตร์เพิ่มเติมจัดทำขึ้นสำหรับผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียน
วิทยาศาสตร์ ที่จำเป็นต้องเรียนเนื้อหาในสาระชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ และโลกดาราศาสตร์ และอวกาศ ซึ่งเป็น
พื้นฐานสำคัญและเพียงพอสำหรับการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อประกอบวิชาชีพ
ในสาขาที่ใช้วิทยาศาสตร์เป็นฐาน เช่น แพทย์ ทันตแพทย์ สัตวแพทย์ เทคโนโลยีชีวภาพ เทคนิคการแพทย์
วิศวกรรม สถาปัตยกรรม ฯลฯ โดยมีผลการเรียนรู้ที่ครอบคลุมด้านเนื้อหา ทักษะกระบวนการทาง
วทิ ยาศาสตร์ และทกั ษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ รวมทง้ั จติ วทิ ยาศาสตร์ท่ผี ู้เรยี นจำเปน็ ต้องมี วทิ ยาศาสตร์เพ่ิมเติม
นี้ ได้มีการปรับปรุงเพื่อให้มีเนื้อหาที่ทัดเทียมกับนานาชาติ เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา
รวมทงั้ เชือ่ มโยงความรู้สูก่ ารนำไปใชใ้ นชวี ติ จริง สรุปไดด้ งั นี้
๑. ลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหาระหว่างตัวชี้วัดในรายวิชาพื้นฐานและผลการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม
เพอ่ื ใหผ้ ้เู รียนไดม้ ีเวลาสำหรับการเรยี นรู้ และทำปฏบิ ัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึน้
๒. ลดความซ้ำซ้อนของเนอ้ื หาระหว่างสาระชวี วิทยา เคมี ฟสิ กิ ส์ และโลก ดาราศาสตร์
และอวกาศ โดยมกี ารพิจารณาเนือ้ หาท่ีมคี วามซ้ำซ้อนกัน แล้วจัดใหเ้ รยี นที่สาระใดสาระหนึ่ง เช่น
- เรื่องสารชีวโมเลกุล เดิมเรียนทั้งในสาระชีววิทยา และเคมี ได้พิจารณาแล้วจัดให้เรียน
ในสาระชีววทิ ยา
- เรื่องปิโตรเลียม เดิมเรียนทั้งในสาระเคมี และโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ได้พิจารณา
แล้วจัดให้เรียนในสาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
- เรื่องกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล ไอโซโทปกัมมันตรังสี ได้พิจารณาแล้วจัดให้เรียนใน
สาระเคมี และเร่ืองพลังงานนิวเคลียร์ จดั ให้เรียนในสาระฟสิ ิกส์ เนอ่ื งจากเดิมเนื้อหาเหล่าน้ีทบั ซ้อนกนั ในสาระ
เคมีและฟสิ กิ ส์
- เรื่องการทดลองของทอมสัน และการทดลองของมิลลิแกน เดิมเรียนทั้งในสาระเคมี และ
ฟิสิกส์ ไดพ้ ิจารณาแลว้ จัดให้เรียนในสาระเคมี
๓. ลดความซ้ำซอ้ นกนั ระหวา่ งระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย เชน่
- เรื่องระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อมในสาระชีววิทยา ได้ปรับให้สาระการเรียนรู้เนื้อหา และ
กจิ กรรม มีความแตกตา่ งกนั ตามความเหมาะสมของระดบั ผู้เรยี น
- เรื่องเทคโนโลยีอวกาศ การเกิดลม การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของโลก พายุและมรสุม
ได้มกี ารปรบั ใหส้ าระการเรียนรู้ เนื้อหา และกจิ กรรม เรยี นตอ่ เนอ่ื งกนั จากระดับมัธยมศึกษาตอนต้นไปสู่ระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย เพ่ือไม่ใหท้ ับซ้อนกนั
๔. ลดทอนเนื้อหาทย่ี าก เพอ่ื ให้เหมาะสมกบั กลุ่มของผ้เู รยี นในระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนรว่ มจติ ต์วทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๐๔
๕. มีการเพิ่มเนื้อหาด้านต่าง ๆ ที่มีความทันสมัย สอดคล้องต่อการดำรงชีวิตในปัจจุบันและอนาคต
มากขึ้น เช่น เรื่องเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ ที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อมในสาระชีววิทยา เรื่องทักษะและ
ความปลอดภัยในปฏบิ ัติการเคมี นวัตกรรมและการแก้ปัญหาทเี่ นน้ การบูรณาการในสาระเคมี เรื่องเทคโนโลยี
ด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อม การสื่อสารด้วยสัญญาณดิจิทัลที่เหมาะสมกับสังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล
ในปจั จุบนั รวมท้งั เน้อื หาเก่ียวกบั การคน้ ควา้ วิจัยด้านฟสิ กิ ส์อนภุ าค เพื่อความสอดคล้องกับความก้าวหน้าของ
วิชาฟิสิกส์ในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์เพิ่มเติมนี้ ถึงแม้ว่าสถานศึกษาสามารถจัดให้ผู้เรียนได้เรียนตาม
ความเหมาะสมและตามจุดเน้นของสถานศึกษา แต่ในแนวทางปฏิบัติสถานศึกษาควรจัดให้ผู้เรียนได้เรียน
ทกุ สาระเพื่อให้มีความร้เู พียงพอในการนำไปใชเ้ พ่อื การศึกษาต่อ โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ เน้ือหาของ
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ที่สถานศึกษามักมองข้ามความสำคัญของการเรียนสาระนี้ซึ่งเป็น
การบรู ณาการความรูท้ างด้านวิทยาศาสตร์ ท้ังฟสิ กิ ส์ เคมี และชวี วิทยา รวมทงั้ ศาสตร์อนื่ ๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง เพอ่ื มา
ช่วยในการอธบิ ายและเข้าใจปรากฏการณต์ ่าง ๆ ในธรรมชาติ ท้งั การเปลี่ยนแปลงบนผิวโลก การเปล่ียนแปลง
ภายในโลก และการเปลี่ยนแปลงทางลมฟ้าอากาศ ซึ่งกระบวนการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดดังกล่าวล้วนส่งผล
ซึ่งกันและกัน รวมทั้งสิ่งมีชีวิตด้วย และที่สำคัญคือ ความรู้ในสาระนี้สามารถนำไปใช้ในการศึกษาต่อเพื่อ
ประกอบอาชีพในหลาย ๆ ด้าน เช่น อาชีพที่เกี่ยวกับวัสดุศาสตร์ การเดินเรือ การบิน การเกษตร การศึกษา
ประวัติศาสตร์ วิศวกร อุตสาหกรรมน้ำมัน เหมือง นักธรณีวิทยา นักอุตุนิยมวิทยา นักดาราศาสตร์
นักบินอวกาศ ดังนั้นพื้นฐานความรู้สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จะช่วยเปิดโอกาสทางด้านอาชีพ
ที่หลากหลายให้กับผู้เรียน เพราะในอนาคตข้างหน้า นอกจากมนุษย์จะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับโลกที่ตัวเอง
อาศัยอยู่แล้ว ยังต้องพัฒนาตนเองเพื่อศึกษาข้อมูลต่างๆ ที่อยู่นอกโลกเพื่อนำข้อมูลเหล่านั้นกลับมาพัฒนา
คุณภาพชีวิตให้ดีขึน้
เรียนรอู้ ะไรในวิทยาศาสตรเ์ พม่ิ เติม
วิทยาศาสตร์เพ่มิ เตมิ ผ้เู รียนจะไดเ้ รียนรูส้ าระสำคัญ ดงั น้ี
✧ ชีววิทยา เรียนรู้เกี่ยวกับ การศึกษาชีววิทยา สารที่เป็นองค์ประกอบของสิ่งมีชีวิต เซลล์ของ
สิ่งมีชีวิต พันธุกรรมและการถ่ายทอด วิวัฒนาการ ความหลากหลายทางชีวภาพ โครงสร้างและการทำงาน
ของส่วนต่าง ๆ ในพืชดอก ระบบและการทำงานในอวัยวะต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์ และสิ่งมีชีวิตและ
สิง่ แวดล้อม
✧ เคมี เรียนรู้เกี่ยวกับ ปริมาณสาร องค์ประกอบและสมบัติของสาร การเปลี่ยนแปลงของสาร
ทักษะและการแกป้ ัญหาทางเคมี
✧ ฟสิ กิ ส์ เรยี นร้เู ก่ียวกับ ธรรมชาติและการคน้ พบทางฟิสิกส์ แรงและการเคลอื่ นทแ่ี ละพลังงาน
✧ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เรียนรู้เกี่ยวกับ โลกและกระบวนการเปลีย่ นแปลงทางธรณีวิทยา
ข้อมูลทางธรณีวิทยาและการนำไปใช้ประโยชน์ การถ่ายโอนพลังงานความร้อนของโลกการเปลี่ยนแปลง
ลกั ษณะลมฟ้าอากาศกับการดำรงชีวติ ของมนษุ ย์ โลกในเอกภพ และดาราศาสตรก์ ับมนุษย์
โรงเรยี นร่วมจติ ตว์ ิทยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๐๕
สาระวทิ ยาศาสตร์เพ่ิมเติม
สาระชวี วทิ ยา
๑. เข้าใจธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต การศึกษาชีววิทยาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สารที่เป็น
องค์ประกอบของสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
การลำเลยี งสารเข้าและออกจากเซลล์ การแบ่งเซลล์ และการหายใจระดบั เซลล์
๒. เขา้ ใจการถา่ ยทอดลักษณะทางพนั ธกุ รรม การถ่ายทอดยนี บนโครโมโซม สมบัติและหน้าที่
ของสารพันธกุ รรม การเกิดมิวเทชัน เทคโนโลยีทางดเี อน็ เอ หลักฐานข้อมูลและแนวคดิ เก่ียวกบั วิวฒั นาการของ
สงิ่ มชี วี ิต ภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก การเกดิ สปีชสี ์ใหม่ ความหลากหลายทางชีวภาพ กำเนิดของสิ่งมีชีวิต
ความหลากหลายของสิง่ มชี ีวติ และอนกุ รมวธิ าน รวมทัง้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์
๓. เข้าใจส่วนประกอบของพืช การแลกเปลี่ยนแก๊สและคายน้ำของพืช การลำเลียงของพืช
การสังเคราะห์ด้วยแสง การสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโต และการตอบสนองของพืช รวมทั้ง
นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์
๔. เข้าใจการย่อยอาหารของสัตว์และมนุษย์ การหายใจและการแลกเปลี่ยนแก๊สการลำเลียง
สารและการหมุนเวียนเลือด ภูมิคุ้มกันของร่างกาย การขับถ่าย การรับรู้และการตอบสนองการเคลื่อนท่ี
การสืบพันธ์ุและการเจริญเติบโต ฮอร์โมนกับการรักษาดุลยภาพ และพฤติกรรมของสัตว์ รวมทั้งนำความรไู้ ปใช้
ประโยชน์
๕. เข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับระบบนิเวศ กระบวนการถ่ายทอดพลังงานและการหมุนเวียนสาร
ในระบบนิเวศ ความหลากหลายของไบโอม การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศประชากรและ
รูปแบบการเพิ่มของประชากร ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการ
ใช้ประโยชน์ และแนวทางการแกไ้ ขปญั หา
สาระเคมี
๑. เขา้ ใจโครงสร้างอะตอม การจดั เรียงธาตใุ นตารางธาตุ สมบตั ขิ องธาตุ พนั ธะเคมีและ
สมบัติของสาร แก๊สและสมบัตขิ องแกส๊ ประเภทและสมบัตขิ องสารประกอบอนิ ทรยี แ์ ละพอลเิ มอร์ รวมทงั้
การนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์
๒. เข้าใจการเขียนและการดุลสมการเคมี ปริมาณสัมพันธ์ในปฏิกิริยาเคมี อัตราการเกิด
ปฏิกิริยาเคมี สมดุลในปฏิกิริยาเคมี สมบัติและปฏิกิริยาของกรด-เบส ปฏิกิริยารีดอกซ์และเซลล์เคมีไฟฟ้า
รวมท้งั การนำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์
๓. เข้าใจหลักการทำปฏิบัติการเคมี การวัดปริมาณสาร หน่วยวัดและการเปลี่ยนหน่วย
การคำนวณปรมิ าณของสาร ความเข้มข้นของสารละลาย รวมทง้ั การบูรณาการความรู้และทักษะในการอธิบาย
ปรากฏการณใ์ นชีวติ ประจำวันและการแกป้ ญั หาทางเคมี
โรงเรียนร่วมจิตต์วทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๐๖
สาระฟิสกิ ส์
๑. เข้าใจธรรมชาติทางฟิสิกส์ ปริมาณและกระบวนการวัด การเคลื่อนที่แนวตรงแรงและกฎ
การเคลื่อนที่ของนิวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล แรงเสียดทานสมดุลกลของวัตถุงานและกฎการอนุรักษ์
พลงั งานกล โมเมนตัมและกฎการอนุรกั ษ์โมเมนตมั การเคลื่อนที่แนวโค้งรวมท้งั นำความร้ไู ปใช้ประโยชน์
๒. เข้าใจการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกส์อย่างง่าย ธรรมชาติของคลื่น เสียงและการได้ยิน
ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเสียง แสงและการเห็น ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับแสงรวมทั้งนำความรู้ไปใช้
ประโยชน์
๓. เขา้ ใจแรงไฟฟ้าและกฎของคูลอมบ์ สนามไฟฟา้ ศกั ยไ์ ฟฟ้า ความจุไฟฟา้ กระแสไฟฟา้
และกฎของโอห์ม วงจรไฟฟ้ากระแสตรง พลังงานไฟฟ้าและกำลังไฟฟ้า การเปลี่ยนพลังงานทดแทน
เป็นพลังงานไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก แรงแม่เหล็กที่กระทำกับประจุไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า การเหนี่ยวนำ
แม่เหล็กไฟฟ้าและกฎของฟาราเดย์ ไฟฟ้ากระแสสลับ คลื่นแม่เหลก็ ไฟฟ้าและการสื่อสาร รวมทั้งนำความร้ไู ป
ใชป้ ระโยชน์
๔. เข้าใจความสัมพันธ์ของความร้อนกับการเปลี่ยนอุณหภูมิและสถานะของสสารสภาพ
ยืดหยุ่นของวัสดุและมอดุลัสของยัง ความดันในของไหล แรงพยุง และหลักของอาร์คิมีดีสความตึงผิวและ
แรงหนืดของของเหลว ของไหลอุดมคติ และสมการแบร์นูลลี กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลน์ของแก๊สอุดมคติและ
พลังงานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
กัมมันตภาพรังสี แรงนิวเคลียร์ ปฏิกิริยานิวเคลียร์ พลังงานนิวเคลียร์ ฟิสิกส์อนุภาค รวมทั้งนำความรู้ไปใช้
ประโยชน์
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
๑. เข้าใจกระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก ธรณีพิบัติภัยและผลต่อสิ่งมีชีวิตและ
ส่ิงแวดล้อม รวมทั้งการศกึ ษาลำดบั ชนั้ หนิ ทรัพยากรธรณี แผนที่ และการนำไปใช้ประโยชน์
๒. เข้าใจสมดุลพลังงานของโลก การหมุนเวียนของอากาศบนโลก การหมุนเวียนของน้ำ
ในมหาสมุทร การเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกและผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง
การพยากรณ์อากาศ
๓. เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพกาแล็กซี
ดาวฤกษ์ และระบบสุริยะ ความสัมพันธ์ของดาราศาสตร์กับมนุษย์จากการศึกษาตำแหน่งดาวบนทรงกลมฟ้า
และปฏิสมั พนั ธ์ภายในระบบสรุ ิยะ รวมทั้งการประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยีอวกาศในการดำรงชวี ติ
โรงเรยี นร่วมจิตตว์ ิทยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๐๗
ผลการเรียนรู้
สาระชีววทิ ยา
๑. เข้าใจธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต การศึกษาชีววิทยาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สารที่เป็นองค์ประกอบ
ของสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
การลำเลียงสารเขา้ และออกจากเซลล์ การแบง่ เซลล์ และการหายใจระดับเซลล์
ผลการเรียนรู้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔
๑. อธิบาย และสรปุ สมบตั ิทสี่ ำคัญของส่งิ มชี ีวติ และความสัมพนั ธ์ของการจัดระบบในสง่ิ มีชวี ิตทท่ี ำให้
ส่ิงมีชีวติ ดำรงชวี ิตอยู่ได้
๒. อภปิ ราย และบอกความสำคัญของการระบุปญั หา ความสมั พนั ธ์ระหว่างปัญหา สมมตฐิ าน และ
วธิ ีการตรวจสอบสมมตฐิ าน รวมทั้งออกแบบการทดลองเพ่ือตรวจสอบสมมติฐาน
๓. สืบค้นข้อมูล อธิบายเกี่ยวกับสมบัติของนํ้าและบอกความสำคัญของนํ้าที่มีต่อสิ่งมีชีวิต และ
ยกตวั อยา่ งธาตุชนดิ ตา่ ง ๆ ทมี่ คี วามสำคญั ตอ่ ร่างกายสิง่ มชี ีวติ
๔. สบื ค้นข้อมลู อธบิ ายโครงสรา้ งของคาร์โบไฮเดรต ระบกุ ลุ่มของคาร์โบไฮเดรต รวมทัง้ ความสำคญั
ของคารโ์ บไฮเดรตที่มตี อ่ ส่งิ มีชวี ิต
๕. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ ายโครงสรา้ งของโปรตีน และความสำคัญของโปรตนี ทีม่ ีตอ่ สง่ิ มีชวี ติ
๖. สบื คน้ ขอ้ มูล อธบิ ายโครงสร้างของลพิ ดิ และความสำคญั ของลิพิดทมี่ ตี ่อสง่ิ มชี ีวิต
๗. อธิบายโครงสร้างของกรดนิวคลิอิก และระบุชนิดของกรดนิวคลิอิกและความสำคัญของ
กรดนวิ คลอิ กิ ทีม่ ีตอ่ ส่ิงมีชีวิต
๘. สบื ค้นข้อมลู และอธิบายปฏิกิรยิ าเคมีท่เี กิดขึ้นในสงิ่ มชี ีวติ
๙. อธิบายการทำงานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิตและระบุปัยจัยที่มีผลต่อ
การทำงานของเอนไซม์
๑๐. บอกวิธีการ และเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วัดขนาด
โดยประมาณ และวาดภาพที่ปรากฏภายใต้กล้อง บอกวิธีการใช้ และการดูแลรักษา
กล้องจลุ ทรรศน์ใชแ้ สงที่ถกู ตอ้ ง
๑๑. อธบิ ายโครงสร้างและหนา้ ท่ีของสว่ นที่หอ่ หมุ้ เซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สตั ว์
๑๒. สบื คน้ ข้อมูล อธบิ าย และระบุชนิดและหน้าทีข่ องออร์แกเนลล์
๑๓. อธบิ ายโครงสรา้ งและหน้าทีข่ องนิวเคลียส
๑๔. อธิบาย และเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิส การแพรแ่ บบฟาซลิ เิ ทต และแอกทฟี ทรานสปอร์ต
๑๕. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนภาพการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์ด้วย
กระบวนการเอกโซไซโทซิสและการลำเลียงสารโมเลกุลใหญ่เข้าสู่เซลล์ด้วยกระบวนการ
เอนโดไซโทซิส
โรงเรยี นรว่ มจิตตว์ ทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๐๘
๑๖. สังเกตการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส จากตัวอย่างภายใต้กล้องจุลทรรศน์
พร้อมท้งั อธบิ ายและเปรยี บเทยี บการแบ่งนวิ เคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซสิ
๑๗. อธบิ าย เปรียบเทยี บ และสรปุ ขน้ั ตอนการหายใจระดบั เซลลใ์ นภาวะที่มีออกซิเจนเพยี งพอและ
ภาวะทม่ี ีออกซิเจนไม่เพียงพอ
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕
-
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖
-
๒. เข้าใจการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม สมบัติและหน้าที่ของ
สารพันธุกรรม การเกิดมิวเทชัน เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ หลักฐาน ข้อมูล และแนวคิดเกี่ยวกับ
วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก การเกิดสปีชีส์ใหม่ ความหลากหลาย
ทางชีวภาพกำเนิดของสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต และอนุกรมวิธาน รวมทั้งนำความรู้
ไปใช้ประโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔
๑. สืบคน้ ข้อมลู อธิบาย และสรปุ ผลการทดลองของเมนเดล
๒. อธบิ าย และสรุปกฎแห่งการแยกและกฎแหง่ การรวมกล่มุ อยา่ งอสิ ระ และนำกฎของเมนเดลน้ี
ไปอธบิ ายการถ่ายทอดลกั ษณะทางพันธกุ รรมและใช้ในการคำนวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์
และจีโนไทปแ์ บบต่างๆ ของรนุ่ F๑ และ F๒
๓. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็น
ส่วนขยายของพนั ธศุ าสตรเ์ มนเดล
๔. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผัน ไม่ต่อเนื่องและ
ลักษณะทางพันธุกรรมท่มี กี ารแปรผันต่อเนือ่ ง
๕. อธิบายการถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม และยกตัวอย่างลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วย
ยีนบนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศ
๖. สืบค้นข้อมูล อธิบายสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม โครงสร้างและองค์ประกอบทางเคมี
ของ DNA และสรปุ การจำลอง DNA
๗. อธิบาย และระบุขั้นตอนในกระบวนการสังเคราะห์โปรตีนและหน้าที่ของ DNA และ RNA
แต่ละชนดิ ในกระบวนการสงั เคราะหโ์ ปรตีน
๘. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างสารพันธุกรรมแอลลีล โปรตีน ลักษณะทางพันธุกรรม และเชื่อมโยงกับ
ความรู้เรอื่ งพนั ธศุ าสตรเ์ มนเดล
โรงเรียนร่วมจติ ต์วทิ ยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๐๙
๙. สืบค้นข้อมูล และอธิบายการเกิดมิวเทชันระดับยีนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกิดมิวเทชัน
รวมทั้งยกตัวอย่างโรคและกลมุ่ อาการท่เี ปน็ ผลของการเกดิ มิวเทชัน
๑๐. อธบิ ายหลักการสร้างสง่ิ มีชวี ิตดดั แปรพนั ธุกรรมโดยใช้ดเี อ็นเอรีคอมบแิ นนท์
๑๑. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอภิปรายการนำเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอไปประยุกต์ใช้ ทั้งใน
ด้านสิ่งแวดล้อม นิติวิทยาศาสตร์ การแพทย์ การเกษตร และอุตสาหกรรม และข้อควรคำนึงถึง
ดา้ นชีวจรยิ ธรรม
๑๒. สืบค้นข้อมลู และอธิบายเก่ยี วกบั หลกั ฐานท่ีสนบั สนุนและข้อมลู ท่ีใช้อธบิ ายการเกดิ วิวัฒนาการ
ของสง่ิ มชี วี ติ
๑๓. อธิบาย และเปรียบเทียบแนวคิดเกี่ยวกับววิ ัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของฌอง ลามาร์ก และทฤษฎี
เกีย่ วกับววิ ฒั นาการของส่ิงมชี ีวติ ของชาลส์ ดารว์ นิ
๑๔. ระบุสาระสำคัญ และอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก ปัจจัยที่ทำให้เกิด
การเปลี่ยนแปลงความถี่ของแอลลีลในประชากร พร้อมทั้งคำนวณหาความถี่ของแอลลีลและ
จโี นไทปข์ องประชากร โดยใชห้ ลกั ของฮารด์ ี-ไวน์เบริ ์ก
๑๕. สืบค้นขอ้ มลู อภปิ ราย และอธบิ ายกระบวนการเกิดสปชี สี ์ใหม่ของสิง่ มีชวี ิต
ผลการเรียนรู้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕
-
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖
๑. อภปิ รายความสำคญั ของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหวา่ ง
ความหลากหลายทางพันธุกรรม ความหลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลายของ
ระบบนิเวศ
๒. อธบิ ายการเกิดเซลลเ์ รม่ิ แรกของส่งิ มชี ีวิตและววิ ัฒนาการของสงิ่ มชี ีวติ เซลล์เดียว
๓. อธิบายลักษณะสำคัญและยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์ สิ่งมีชีวิต
กลมุ่ พชื สง่ิ มีชีวิตกลุ่มฟังไจ และสิ่งมีชีวติ กลุ่มสัตว์
๔. อธิบาย และยกตวั อยา่ งการจำแนกสง่ิ มีชีวติ จากหมวดหมู่ใหญจ่ นถงึ หมวดหมยู่ ่อย และวิธีการเขยี น
ชื่อวทิ ยาศาสตรใ์ นลำดับขน้ั สปีชีส์
๕. สร้างไดโคโทมัสคียใ์ นการระบุสิ่งมีชีวติ หรอื ตัวอย่างท่กี ำหนดออกเป็นหมวดหมู่
๓. เขา้ ใจส่วนประกอบของพืช การแลกเปลยี่ นแกส๊ และคายน้าํ ของพืช การลำเลียงของพืช การสังเคราะห์
ดว้ ยแสง การสบื พันธขุ์ องพืชดอกและการเจริญเตบิ โต และการตอบสนองของพชื รวมท้ังนำความรู้
ไปใช้ประโยชน์
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔
-
โรงเรียนร่วมจติ ต์วิทยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๑๐
ผลการเรียนรู้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๕
๑. อธิบายเก่ยี วกับชนดิ และลกั ษณะของเนื้อเยอ่ื พืช และเขียนแผนผงั เพ่ือสรปุ ชนดิ ของเนือ้ เยอ่ื พชื
๒. สังเกต อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและรากพืชใบเลี้ยงคู่
จากการตัดตามขวาง
๓. สังเกต อธบิ าย และเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของลำต้นพชื ใบเลย้ี งเด่ียวและลำต้นพืชใบเลี้ยงคู่
จากการตดั ตามขวาง
๔. สงั เกต และอธิบายโครงสรา้ งภายในของใบพืชจากการตดั ตามขวาง
๕. สืบค้นขอ้ มูล สงั เกต และอธิบายการแลกเปลย่ี นแก๊สและการคายนํ้าของพชื
๖. สบื ค้นข้อมลู และอธบิ ายกลไกการลำเลียงน้ําและธาตอุ าหารของพืช
๗. สบื ค้นข้อมลู อธิบายความสำคญั ของธาตอุ าหาร และยกตัวอย่างธาตอุ าหารทส่ี ำคญั ท่มี ผี ลตอ่
การเจริญเตบิ โตของพืช
๘. อธบิ ายกลไกการลำเลยี งอาหารในพืช
๙. สืบค้นข้อมูล และสรุปการศึกษาที่ได้จากการทดลองของนักวิทยาศาสตร์ในอดีตเก่ี ยวกับ
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง
๑๐. อธิบายขัน้ ตอนทเ่ี กดิ ขน้ึ ในกระบวนการสังเคราะหด์ ว้ ยแสงของพชื C๓
๑๑. เปรียบเทียบกลไกการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในพชื C๓ พืช C๔ และ พชื CAM
๑๒. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปปัจจัยความเข้มของแสง ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์
และอุณหภมู ิ ทม่ี ผี ลต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
๑๓. อธิบายวัฏจักรชวี ติ แบบสลบั ของพชื ดอก
๑๔. อธิบาย และเปรียบเทียบกระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมียของพืชดอก และ
อธิบายการปฏิสนธขิ องพืชดอก
๑๕. อธิบายการเกิดเมล็ดและการเกิดผลของพืชดอก โครงสร้างของเมล็ดและผล และยกตัวอย่าง
การใชป้ ระโยชน์จากโครงสร้างตา่ ง ๆ ของเมลด็ และผล
๑๖. ทดลอง และอธิบายเกีย่ วกับปจั จัยต่างๆ ที่มีผลต่อการงอกของเมลด็ สภาพพักตัวของเมล็ด และ
บอกแนวทางในการแก้สภาพพกั ตวั ของเมล็ด
๑๗. สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน และ
กรดแอบไซซกิ และอภปิ รายเกี่ยวกับการนำไปใช้ประโยชนท์ างการเกษตร
๑๘. สบื คน้ ขอ้ มลู ทดลอง และอภปิ รายเกีย่ วกบั ส่งิ เรา้ ภายนอกท่มี ผี ลต่อการเจริญเตบิ โตของพชื
ผลการเรียนรู้ มัธยมศึกษาปีที่ ๖
-
โรงเรยี นรว่ มจติ ต์วทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๑๑
๔. เข้าใจการย่อยอาหารของสัตว์และมนุษย์ การหายใจและการแลกเปลี่ยนแก๊ส การลำเลียงสารและ
การหมุนเวียนเลือด ภูมิคุ้มกันของร่างกาย การขับถ่าย การรับรู้และการตอบสนอง การเคลื่อนท่ี
การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต ฮอร์โมนกับการรักษาดุลยภาพ และพฤติกรรมของสัตว์ รวมท้ัง
นำความรู้ไปใช้ประโยชน์
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔
-
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๕
๑. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ที่ไม่มี
ทางเดนิ อาหาร สัตวท์ มี่ ีทางเดนิ อาหารแบบไมส่ มบูรณ์ และสัตวท์ ีม่ ีทางเดินอาหารแบบสมบรู ณ์
๒. สังเกต อธบิ าย การกนิ อาหารของไฮดรา และพลานาเรยี
๓. อธิบายเก่ียวกับโครงสร้าง หนา้ ท่ี และกระบวนการยอ่ ยอาหาร และการดดู ซมึ สารอาหารภายใน
ระบบย่อยอาหารของมนุษย์
๔. สืบค้นข้อมลู อธิบาย และเปรยี บเทียบโครงสรา้ งท่ที ำหนา้ ทแ่ี ลกเปล่ียนแกส๊ ของฟองนํา้ ไฮดรา
พลานาเรีย ไส้เดอื นดนิ แมลง ปลา กบ และนก
๕. สังเกต และอธบิ ายโครงสรา้ งของปอดในสตั ว์เลี้ยงลกู ด้วยน้าํ นม
๖. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สและกระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊สของ
มนษุ ย์
๗. อธิบายการทำงานของปอด และทดลองวดั ปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนษุ ย์
๘. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือด
แบบปิด
๙. สังเกต และอธิบายทิศทางการไหลของเลือดและการเคลื่อนที่ของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลา และ
สรปุ ความสมั พันธ์ระหวา่ งขนาดของหลอดเลือดกบั ความเรว็ ในการไหลของเลือด
๑๐. อธบิ ายโครงสรา้ ง และการทำงานของหัวใจและหลอดเลอื ดในมนุษย์
๑๑. สังเกต และอธิบายโครงสรา้ งหวั ใจของสตั วเ์ ล้ยี งลกู ด้วยนาํ้ นม ทศิ ทางการไหลของเลอื ดผา่ นหัวใจ
ของมนษุ ย์ และเขียนแผนผงั สรุปการหมนุ เวยี นเลือดของมนุษย์
๑๒. สืบค้นข้อมูล ระบุความแตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเลต และ
พลาสมา
๑๓. อธิบายหมเู่ ลือด และหลักการให้และรบั เลอื ดในระบบ ABO และระบบ Rh
๑๔. อธบิ าย และสรุปเก่ียวกับส่วนประกอบและหนา้ ที่ของนํ้าเหลือง รวมทง้ั โครงสร้างและหน้าที่ของ
หลอดนํา้ เหลือง และตอ่ มนํ้าเหลือง
๑๕. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบกลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอม
แบบไมจ่ ำเพาะและแบบจำเพาะ
๑๖. สืบค้นข้อมลู อธิบาย และเปรยี บเทยี บการสร้างภูมิคมุ้ กันก่อเองและภมู ิคมุ้ กันรับมา
โรงเรียนร่วมจิตตว์ ทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๑๒
๑๗. สืบค้นข้อมูล และอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ทำให้เกิดเอดส์ ภูมิแพ้
การสรา้ งภูมิต้านทานตอ่ เนอ้ื เย่ือตนเอง
๑๘. สืบคน้ ขอ้ มลู อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าท่ีในการกำจัดของเสียออกจากร่างกาย
ของฟองนํ้า ไฮดรา พลานาเรยี ไสเ้ ดอื นดนิ แมลง และสัตว์มกี ระดูกสันหลงั
๑๙. อธบิ ายโครงสร้างและหนา้ ท่ขี องไต และโครงสร้างท่ใี ชล้ ำเลียงปัสสาวะออกจากร่างกาย
๒๐. อธิบายกลไกการทำงานของหน่วยไตในการกำจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผัง
สรปุ ข้ันตอนการกำจัดของเสียออกจากรา่ งกายโดยหนว่ ยไต
๒๑. สืบคน้ ขอ้ มลู อธิบาย และยกตัวอย่างเก่ียวกับความผิดปกติของไตอนั เน่ืองมาจากโรคต่างๆ
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖
๑. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทของไฮดรา
พลานาเรีย ไสเ้ ดอื นดิน กงุ้ หอย แมลง และสตั วม์ กี ระดูกสันหลงั
๒. อธิบายเกยี่ วกบั โครงสร้างและหน้าทข่ี องเซลล์ประสาท
๓. อธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของศักย์ไฟฟ้าที่เยื่อหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาท และกลไก
การถา่ ยทอดกระแสประสาท
๔. อธิบาย และสรปุ เกยี่ วกับโครงสรา้ งของระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาทรอบนอก
๕. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้าง และหน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ในสมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง
สมองสว่ นหลัง และไขสันหลงั
๖. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการทำงานของระบบประสาทโซมาติกและ
ระบบประสาทอัตโนวัติ
๗. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสรา้ ง และหน้าที่ของ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวหนังของมนุษย์ ยกตัวอย่าง
โรคตา่ งๆ ท่เี ก่ียวข้อง และบอกแนวทางในการดูแลป้องกนั และรักษา
๘. สังเกต และอธิบายการหาตำแหนง่ ของจุดบอด โฟเวยี และความไวในการรับสัมผัสของผิวหนงั
๙. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าท่ีของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการเคล่ือนท่ี
ของแมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือนดิน แมลง ปลา และนก
๑๐. สืบค้นข้อมูลและอธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของกระดูกและกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับ
การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนท่ขี องมนุษย์
๑๑. สังเกตและอธิบายการทำงานของข้อต่อชนิดต่าง ๆ และการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่าง
ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั การเคลือ่ นไหวและการเคลอื่ นทข่ี องมนุษย์
๑๒. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศและการสืบพันธุ์แบบอาศัย
เพศในสตั ว์
๑๓. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสรา้ งและหน้าที่ของอวยั วะในระบบสืบพันธุเ์ พศชายและระบบสืบพันธุ์
เพศหญงิ
โรงเรยี นร่วมจติ ตว์ ทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๑๓
๑๔. อธิบายกระบวนการสร้างสเปริ ์ม กระบวนการสร้างเซลล์ไข่ และการปฏสิ นธิในมนษุ ย์
๑๕. อธบิ ายการเจริญเติบโตระยะเอ็มบริโอและระยะหลังเอ็มบรโิ อของกบ ไก่ และมนุษย์
๑๖. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนผังสรุปหน้าที่ของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและเนื้อเย่ือ
ทส่ี รา้ งฮอร์โมน
๑๗. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างพฤติกรรมที่เป็นมาแต่กำเนิดและพฤติกรรม
ทีเ่ กดิ จากการเรยี นรูข้ องสตั ว์
๑๘. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับวิวัฒนาการของระบบ
ประสาท
๑๙. สบื คน้ ขอ้ มลู อธบิ าย และยกตวั อย่างการสือ่ สารระหว่างสัตวท์ ท่ี ำให้สตั วแ์ สดงพฤติกรรม
๕. เข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับระบบนิเวศ กระบวนการถ่ายทอดพลังงานและการหมุนเวียนสารในระบบนิเวศ
ความหลากหลายของไบโอม การเปลีย่ นแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิตในระบบนเิ วศ ประชากรและรูปแบบ
การเพิ่มของประชากร ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัญหา และผลกระทบที่เกิดจากการใช้
ประโยชน์ และแนวทางการแกไ้ ขปัญหา
ผลการเรียนรู้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๔
-
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๕
-
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖
๑. วเิ คราะห์ อธิบาย และยกตวั อย่างกระบวนการถา่ ยทอดพลงั งานในระบบนิเวศ
๒. อธิบาย ยกตวั อย่างการเกดิ ไบโอแมกนฟิ ิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกิด
ไบโอแมกนิฟเิ คชนั
๓. สืบค้นข้อมูล และเขียนแผนภาพเพื่ออธิบายวัฏจักรไนโตรเจน วัฏจักรกำมะถัน และวัฏจักร
ฟอสฟอรสั
๔. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่างๆ
บนโลก
๕. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิและ
การเปลยี่ นแปลงแทนที่แบบทุติยภูมิ
๖. สืบค้นข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่างและสรุปเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประชากรของสิ่งมีชีวิต
บางชนดิ
๗. สบื ค้นขอ้ มูล อธิบาย เปรยี บเทยี บ และยกตวั อย่างการเพ่ิมของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชียลและ
การเพ่ิมของประชากรแบบลอจสิ ตกิ
๘. อธบิ าย และยกตัวอยา่ งปจั จยั ท่ีควบคุมการเติบโตของประชากร
โรงเรียนร่วมจติ ตว์ ทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๑๔
๙. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาการขาดแคลนนํ้า การเกิดมลพิษทางนํ้า และผลกระทบที่มีต่อ
มนษุ ย์และสง่ิ แวดลอ้ ม รวมท้ังเสนอแนวทางการวางแผนการจัดการนา้ํ และการแก้ไขปัญหา
๑๐. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ
สง่ิ แวดลอ้ มรวมทัง้ เสนอแนวทางการแกไ้ ขปญั หา
๑๑. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาที่เกิดกับทรัพยากรดิน และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ
สง่ิ แวดลอ้ ม รวมท้งั เสนอแนวทางการแกไ้ ขปญั หา
๑๒. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาผลกระทบที่เกิดจากการทำลายป่าไม้ รวมทั้งเสนอแนวทาง
ในการปอ้ งกันการทำลายป่าไมแ้ ละการอนุรกั ษ์ปา่ ไม้
๑๓. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาผลกระทบที่ทำให้สัตว์ป่ามีจำนวนลดลง และแนวทางใน
การอนรุ กั ษส์ ัตว์ปา่
สาระเคมี
๑. เข้าใจโครงสร้างอะตอม การจัดเรียงธาตุในตารางธาตุ สมบัติของธาตุ พันธะเคมีและสมบัติของสาร
แก๊ส และสมบัติของแก๊ส ประเภทและสมบัติของสารประกอบอินทรีย์และพอลิเมอร์ รวมทั้ง
การนำความร้ไู ปใช้ประโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔
๑. สืบค้นข้อมูลสมมติฐาน การทดลอง หรือผลการทดลองที่เป็นประจักษ์พยานในการเสนอ
แบบจำลองอะตอมของนักวทิ ยาศาสตร์ และอธบิ ายวิวัฒนาการของแบบจำลองอะตอม
๒. เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ และระบุจำนวนโปรตอน นิวตรอน และอิเล็กตรอนของอะตอม
จากสญั ลักษณน์ วิ เคลียร์ รวมทัง้ บอกความหมายของไอโซโทป
๓. อธิบาย และเขียนการจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลังงานหลักและระดับพลังงานย่อยเมื่อทราบ
เลขอะตอมของธาตุ
๔. ระบุหมู่ คาบ ความเป็นโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ ของธาตุเรพรีเซนเททีฟ และธาตุแทรนซิชนั ใน
ตารางธาตุ
๕. วเิ คราะห์ และบอกแนวโน้มสมบตั ิของธาตเุ รพรีเซนเททีฟตามหมูแ่ ละตามคาบ
๖. บอกสมบัตขิ องธาตุโลหะแทรนซิชนั และเปรยี บเทียบสมบตั กิ ับธาตุโลหะในกลุ่มธาตเุ รพรเี ซนเททีฟ
๗. อธบิ ายสมบตั ิ และคำนวณคร่ึงชวี ิตของไอโซโทปกัมมันตรงั สี
๘. สืบค้นข้อมูล และยกตัวอย่างการนำธาตุมาใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและ
สง่ิ แวดล้อม
๙. อธิบายการเกิดไอออนและการเกิดพันธะไอออนิก โดยใชแ้ ผนภาพหรือสัญลักษณ์แบบจุดของลวิ อิส
๑๐. เขยี นสูตร และเรียกชอื่ สารประกอบไอออนกิ
๑๑. คำนวณพลงั งานทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั ปฏกิ ิริยาการเกิดสารประกอบไอออนิกจากวัฏจกั รบอรน์ -ฮาเบอร์
๑๒. อธิบายสมบตั ิของสารประกอบไอออนิก
โรงเรียนร่วมจติ ต์วิทยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๑๕
๑๓. เขียนสมการไอออนิกและสมการไอออนกิ สทุ ธิของปฏิกิริยาของสารประกอบไอออนกิ
๑๔. อธบิ ายการเกดิ พันธะโคเวเลนตแ์ บบพันธะเดีย่ ว พันธะคู่ และพันธะสาม ด้วยโครงสรา้ งลวิ อิส
๑๕. เขียนสูตร และเรียกชอ่ื สารโคเวเลนต์
๑๖. วิเคราะห์ และเปรียบเทียบความยาวพันธะ และพลังงานพันธะในสารโคเวเลนต์ รวมทั้งคำนวณ
พลงั งานทีเ่ ก่ยี วข้องกับปฏิกิริยาของสารโคเวเลนต์จากพลังงานพนั ธะ
๑๗. คาดคะเนรูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์โดยใช้ทฤษฎีการผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอนในวงเวเลนซ์ และ
ระบุสภาพขว้ั ของโมเลกุลโคเวเลนต์
๑๘. ระบุชนิดของแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ และเปรียบเทียบจุดหลอมเหลว จุดเดือด
และการละลายนาํ้ ของสารโคเวเลนต์
๑๙. สบื คน้ ขอ้ มลู และอธบิ ายสมบตั ขิ องสารโคเวเลนตโ์ ครงร่างตาข่ายชนดิ ต่างๆ
๒๐. อธบิ ายการเกิดพนั ธะโลหะและสมบัตขิ องโลหะ
๒๑. เปรยี บเทยี บสมบตั บิ างประการของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ สืบค้นข้อมูล
และนำเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์ของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ
ได้อยา่ งเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕
๑. อธิบายความสัมพนั ธ์ และคำนวณปรมิ าตร ความดนั หรืออณุ หภมู ิของแกส๊ ทีภ่ าวะตา่ งๆ ตามกฎ
ของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลสู แซก
๒. คำนวณปรมิ าตร ความดนั หรอื อุณหภมู ขิ องแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแกส๊
๓. คำนวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จำนวนโมล หรือมวลของแก๊ส จากความสัมพันธ์ตามกฎของ
อาโวกาโดร และกฎแก๊สอดุ มคติ
๔. คำนวณความดันยอ่ ยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม โดยใชก้ ฎความดันยอ่ ยของดอลตนั
๕. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส คำนวณและเปรียบเทียบอัตราการแพร่ของ
แก๊ส โดยใช้กฎการแพรผ่ ่านของเกรแฮม
๖. สืบค้นข้อมูล นำเสนอตัวอย่าง และอธิบายการประยุกตใ์ ช้ความรู้เก่ียวกบั สมบตั ิและกฎต่างๆ ของ
แกส๊ ในการอธิบายปรากฏการณ์ หรือแกป้ ญั หาในชีวิตประจำวันและในอตุ สาหกรรม
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖
๑. สืบคน้ ข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างสารประกอบอินทรีย์ที่มพี ันธะเด่ยี ว พนั ธะคู่ หรือพันธะสาม
ท่ีพบในชวี ิตประจำวนั
๒. เขียนสูตรโครงสรา้ งลิวอิส สูตรโครงสรา้ งแบบยอ่ และสูตรโครงสรา้ งแบบเสน้ ของสารประกอบ
อินทรีย์
๓. วิเคราะหโ์ ครงสรา้ ง และระบุประเภทของสารประกอบอินทรยี จ์ ากหมู่ฟังก์ชนั
โรงเรียนร่วมจิตตว์ ทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๑๖
๔. เขยี นสูตรโครงสร้าง และเรียกชอ่ื สารประกอบอนิ ทรียป์ ระเภทต่าง ๆ ท่ีมีหมฟู่ ังกช์ นั ไมเ่ กนิ ๑ หมู่
ตามระบบ IUPAC
๕. เขยี นไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรยี ์ประเภทตา่ ง ๆ
๖. วเิ คราะห์ และเปรยี บเทยี บจดุ เดือดและการละลายในน้ําของสารประกอบอินทรีย์ท่ีมีหมฟู่ ังกช์ นั
ขนาดโมเลกุล หรือโครงสรา้ งตา่ งกัน
๗. ระบปุ ระเภทของสารประกอบไฮโดรคารบ์ อนและเขยี นผลติ ภณั ฑ์จากปฏิกิริยาการเผาไหม้
ปฏิกริ ิยากับโบรมีน หรือปฏิกริ ิยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต
๘. เขียนสมการเคมี และอธิบายการเกดิ ปฏิกิรยิ าเอสเทอริฟเิ คชนั ปฏิกิรยิ าการสงั เคราะห์เอไมด์
ปฏิกิรยิ าไฮโดรลซิ ิสและปฏกิ ิรยิ าสะปอนนิฟเิ คชัน
๙. ทดสอบปฏิกิรยิ าเอสเทอริฟเิ คชนั ปฏิกิรยิ าไฮโดรลซิ สิ และปฏิกิริยาสะปอนนฟิ เิ คชัน
๑๐. สบื คน้ ขอ้ มลู และนำเสนอตวั อยา่ งการนำสารประกอบอินทรยี ์ไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั
และอุตสาหกรรม
๑๑. ระบุประเภทของปฏกิ ิริยาการเกิดพอลเิ มอร์จากโครงสรา้ งของมอนอเมอร์หรอื พอลเิ มอร์
๑๒. วเิ คราะห์ และอธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งโครงสรา้ งและสมบตั ิของพอลเิ มอร์ รวมท้ัง
การนำไปใชป้ ระโยชน์
๑๓. ทดสอบ และระบุประเภทของพลาสตกิ และผลติ ภณั ฑ์ยาง รวมทัง้ การนำไปใช้ประโยชน์
๑๔. อธิบายผลของการปรบั เปล่ยี นโครงสรา้ ง และการสงั เคราะห์พอลเิ มอร์ท่ีมตี อ่ สมบตั ิของพอลิเมอร์
๑๕. สบื ค้นขอ้ มลู และนำเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลติ ภณั ฑพ์ อลิเมอร์และ
แนวทางแก้ไข
๒. เข้าใจการเขียนและการดุลสมการเคมี ปริมาณสัมพันธ์ในปฏิกิริยาเคมี อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
สมดุลในปฏิกิริยาเคมี สมบัติและปฏิกิริยาของกรด-เบส ปฏิกิริยารีดอกซ์และเซลล์เคมีไฟฟ้า รวมทั้ง
การนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปีที่ ๔
๑. แปลความหมายสัญลกั ษณใ์ นสมการเคมี เขียนและดลุ สมการเคมขี องปฏิกริ ยิ าเคมบี างชนดิ
๒. คำนวณปริมาณของสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมีทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกับมวลสาร
๓. คำนวณปริมาณของสารในปฏกิ ิรยิ าเคมที เี่ กี่ยวขอ้ งกับความเข้มขน้ ของสารละลาย
๔. คำนวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ิริยาเคมที เ่ี กีย่ วขอ้ งกบั ปริมาตรแก๊ส
๕. คำนวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ิริยาเคมีหลายขัน้ ตอน
๖. ระบุสารกำหนดปริมาณ และคำนวณปรมิ าณสารตา่ ง ๆ ในปฏิกิรยิ าเคมี
๗. คำนวณผลได้รอ้ ยละของผลติ ภัณฑ์ในปฏิกิรยิ าเคมี
โรงเรียนรว่ มจิตต์วทิ ยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๑๗
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕
๑. ทดลอง และเขียนกราฟการเพม่ิ ขนึ้ หรอื ลดลงของสารทท่ี ำการวัดในปฏิกริ ยิ า
๒. คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และเขียนกราฟการลดลงหรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้วัด
ในปฏกิ ิริยา
๓. เขียนแผนภาพ และอธิบายทิศทางการชนกันของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการเกิด
ปฏกิ ิรยิ าเคมี
๔. ทดลอง และอธิบายผลของความเขม้ ขน้ พน้ื ที่ผิวของสารต้ังตน้ อณุ หภมู ิ และตวั เรง่ ปฏกิ ิริยาท่ีมีต่อ
อัตราการเกดิ ปฏิกิริยาเคมี
๕. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น
อณุ หภมู ิ และตวั เรง่ ปฏิกิรยิ า
๖. ยกตัวอย่าง และอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิ ตประจำวันหรือ
อตุ สาหกรรม
๗. ทดสอบ และอธิบายความหมายของปฏกิ ริ ยิ าผันกลบั ได้และภาวะสมดลุ
๘. อธิบายการเปล่ียนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกริ ยิ าไปขา้ งหน้า และอตั ราการเกิด
ปฏิกิริยาย้อนกลบั เมือ่ เริ่มปฏิกริ ยิ าจนกระท่งั ระบบอย่ใู นภาวะสมดลุ
๙. คำนวณค่าคงทสี่ มดลุ ของปฏกิ ิริยา
๑๐. คำนวณความเข้มข้นของสารท่ภี าวะสมดลุ
๑๑. คำนวณคา่ คงทสี่ มดุลหรอื ความเข้มข้นของปฏกิ ริ ยิ าหลายขั้นตอน
๑๒. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ รวมทั้งคาดคะเนการเปลี่ยนแปลง
ที่เกดิ ข้ึนเมอื่ ภาวะสมดลุ ของระบบถูกรบกวนโดยใช้หลักของเลอชาเตอลเิ อ
๑๓. ยกตัวอย่าง และอธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์
ในธรรมชาติและกระบวนการในอุตสาหกรรม
๑๔. ระบุ และอธบิ ายว่าสารเป็นกรดหรือเบส โดยใช้ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียสเบรินสเตด-ลาวรี
และลวิ อสิ
๑๕. ระบคุ กู่ รด-เบสของสารตามทฤษฎกี รด-เบสของเบรนิ สเตด-ลาวรี
๑๖. คำนวณ และเปรยี บเทียบความสามารถในการแตกตวั หรอื ความแรงของกรดและเบส
๑๗. คำนวณค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลายกรด
และเบส
๑๘. เขยี นสมการเคมีแสดงปฏกิ ริ ิยาสะเทินและระบคุ วามเป็นกรด-เบสของสารละลายหลงั การสะเทนิ
๑๙. เขยี นปฏกิ ริ ยิ าไฮโดรลซิ สิ ของเกลือ และระบคุ วามเปน็ กรด-เบสของสารละลายเกลอื
๒๐. ทดลอง และอธิบายหลกั การการไทเทรต และเลือกใช้อนิ ดิเคเตอร์ทีเ่ หมาะสมสำหรับการไทเทรต
กรด-เบส
๒๑. คำนวณปริมาณสารหรอื ความเข้มข้นของสารละลายกรดหรอื เบสจากการไทเทรต
โรงเรียนร่วมจติ ตว์ ทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๑๘
๒๒. อธิบายสมบตั ิ องค์ประกอบ และประโยชนข์ องสารละลายบฟั เฟอร์
๒๓. สืบค้นข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์และการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ
กรด-เบส
๒๔. คำนวณเลขออกซเิ ดชนั และระบปุ ฏิกริ ยิ าที่เปน็ ปฏกิ ริ ิยารดี อกซ์
๒๕. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชัน และระบุตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียน
ครึง่ ปฏกิ ริ ยิ าออกซเิ ดชนั และครงึ่ ปฏิกิริยารีดกั ชนั ของปฏกิ ิริยารดี อกซ์
๒๖. ทดลอง และเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ และเขียนแสดง
ปฏิกริ ยิ ารดี อกซ์
๒๗. ดลุ สมการรดี อกซด์ ้วยการใช้เลขออกซิเดชัน และวิธีครงึ่ ปฏิกิริยา
๒๘. ระบุองค์ประกอบของเซลล์เคมีไฟฟ้าและเขียนสมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและแคโทด
ปฏกิ ริ ยิ ารวมและแผนภาพเซลล์
๒๙. คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ และระบุประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ขั้วไฟฟ้า และ
ปฏกิ ิริยาเคมที เ่ี กดิ ข้นึ
๓๐. อธบิ ายหลกั การทำงาน และเขยี นสมการแสดงปฏิกริ ิยาของเซลลป์ ฐมภูมแิ ละเซลล์ทุติยภมู ิ
๓๑. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ใน
การชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บริสุทธิ์ และการป้องกัน
การกดั กร่อนของโลหะ
๓๒. สืบค้นข้อมูล และนำเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้า
ในชีวติ ประจำวัน
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๖
-
๓. เขา้ ใจหลกั การทำปฏิบตั ิการเคมี การวัดปริมาณสาร หน่วยวัดและการเปลี่ยนหน่วย การคำนวณ
ปริมาณของสาร ความเข้มข้นของสารละลาย รวมท้ังการบูรณาการความรแู้ ละทกั ษะในการอธบิ าย
ปรากฏการณใ์ นชวี ติ ประจำวนั และการแก้ปัญหาทางเคมี
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔
๑. บอก และอธิบายข้อปฏิบัติเบื้องต้น และปฏิบัติตนที่แสดงถึงความตระหนักในการทำปฏิบัติการ
เคมี เพื่อให้มีความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้อื่นและสิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทางแก้ไขเม่ือ
เกิดอุบัติเหตุ
๒. เลือก และใช้อุปกรณห์ รือเครือ่ งมอื ในการทำปฏิบตั กิ าร และวดั ปรมิ าณตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม
๓. นำเสนอแผนการทดลอง ทดลองและเขยี นรายงานการทดลอง
โรงเรยี นรว่ มจติ ตว์ ทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๑๙
๔. ระบุหน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ ของสาร และเปลี่ยนหน่วยวัดให้เป็นหน่วยในระบบเอสไอด้วยการใช้
แฟกเตอรเ์ ปล่ยี นหน่วย
๕. บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตุ และคำนวณมวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ มวลโมเลกลุ และ
มวลสตู ร
๖. อธิบาย และคำนวณปริมาณใดปริมาณหนึ่งจากความสัมพันธ์ของโมล จำนวนอนุภาค มวล และ
ปริมาตรของแกส๊ ท่ี STP
๗. คำนวณอตั ราส่วนโดยมวลของธาตอุ งค์ประกอบของสารประกอบตามกฎสดั ส่วนคงท่ี
๘. คำนวณสูตรอย่างงา่ ยและสตู รโมเลกุลของสาร
๙. คำนวณความเขม้ ข้นของสารละลายในหนว่ ยตา่ ง ๆ
๑๐. อธิบายวิธีการ และเตรียมสารละลายให้มคี วามเข้มขน้ ในหน่วยโมลาริตี และปริมาตรสารละลาย
ตามทก่ี ำหนด
๑๑. เปรียบเทียบจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลายกับสารบรสิ ุทธ์ิ รวมทั้งคำนวณจุดเดือดและ
จดุ เยือกแขง็ ของสารละลาย
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕
-
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๖
๑. กำหนดปัญหา และนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ที่เกิดข้ึน
ในชวี ิตประจำวนั การประกอบอาชีพ หรืออตุ สาหกรรม
๒. แสดงหลักฐานถึงการบรู ณาการความรทู้ างเคมรี ่วมกบั สาขาวิชาอ่นื รวมท้งั ทักษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรม โดยเน้นการคิดวเิ คราะห์ การแก้ปัญหาและ
ความคดิ สร้างสรรค์ เพอ่ื แก้ปญั หาในสถานการณห์ รอื ประเด็นท่สี นใจ
๓. นำเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณ์หรือประเด็นที่สนใจโดยใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ
๔. แสดงหลักฐานการเข้าร่วมการสัมมนา การเข้าร่วมประชุมวิชาการ หรือการแสดงผลงาน
ส่งิ ประดษิ ฐใ์ นงานนทิ รรศการ
โรงเรยี นร่วมจติ ตว์ ิทยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๒๐
สาระฟสิ ิกส์
๑. เข้าใจธรรมชาตทิ างฟสิ กิ ส์ ปรมิ าณและกระบวนการวัด การเคลื่อนที่แนวตรง แรงและกฎการเคลอ่ื นที่
ของนวิ ตนั กฎความโน้มถ่วงสากล แรงเสียดทาน สมดลุ กลของวตั ถุ งานและกฎการอนรุ กั ษ์พลงั งานกล
โมเมนตมั และกฎการอนุรกั ษโ์ มเมนตัม การเคล่อื นท่ีแนวโคง้ รวมท้งั นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔
๑. สบื ค้น และอธิบายการค้นหาความรู้ทางฟสิ ิกส์ ประวัตคิ วามเป็นมา รวมทงั้ พัฒนาการของหลักการ
และแนวคิดทางฟสิ ิกส์ทีม่ ผี ลตอ่ การแสวงหาความรู้ใหม่และการพฒั นาเทคโนโลยี
๒. วัด และรายงานผลการวัดปริมาณทางฟิสิกส์ได้ถูกต้องเหมาะสม โดยนำความคลาดเคลื่อน
ในการวัดมาพิจารณาในการนำเสนอผล รวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ วิเคราะห์และ
แปลความหมายจากกราฟเสน้ ตรง
๓. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่ง การกระจัด ความเร็ว และความเร่งของ
การเคลื่อนที่ของวัตถุในแนวตรงที่มีความเร่งคงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่า
ความเรง่ โนม้ ถ่วงของโลก และคำนวณปริมาณต่างๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง
๔. ทดลอง และอธบิ ายการหาแรงลัพธ์ของแรงสองแรงท่ีทำมุมต่อกนั
๕. เขียนแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวัตถุอิสระ ทดลอง และอธิบายกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันและ
การใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ รวมทั้งคำนวณปริมาณต่างๆ
ที่เก่ียวขอ้ ง
๖. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงที่ทำให้วัตถุมีนํ้าหนัก รวมทั้งคำนวณ
ปรมิ าณตา่ งๆ ท่ีเกี่ยวข้อง
๗. วิเคราะห์ อธิบาย และคำนวณแรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่ง ๆ ในกรณีที่วัตถุ
หยุดนิ่งและวัตถุเคลื่อนที่ รวมทั้งทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุ
คู่หนง่ึ ๆ และนำความรู้เรอ่ื งแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจำวนั
๘. อธิบายสมดุลกลของวัตถุ โมเมนต์และผลรวมของโมเมนต์ที่มีต่อการหมุน แรงคู่ควบและผลของ
แรงคคู่ วบมีต่อสมดลุ ของวัตถุ เขียนแผนภาพของแรงที่กระทำต่อวัตถุอิสระเม่ือวัตถุอยู่ในสมดุลกล
และคำนวณปริมาณตา่ ง ๆ ที่เกย่ี วข้อง รวมทงั้ ทดลองและอธิบายสมดลุ ของแรงสามแรง
๙. สังเกต และอธบิ ายสภาพการเคลือ่ นทข่ี องวัตถุ เมือ่ แรงทีก่ ระทำต่อวตั ถผุ ่านศนู ย์กลางมวลของวัตถุ
และผลของศนู ยถ์ ่วงท่มี ตี ่อเสถยี รภาพของวัตถุ
๑๐. วิเคราะห์ และคำนวณงานของแรงคงตัว จากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสมั พันธ์ระหว่างแรง
กับตำแหนง่ รวมทงั้ อธบิ าย และคำนวณกำลังเฉล่ีย
โรงเรยี นร่วมจติ ต์วิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๒๑
๑๑. อธิบาย และคำนวณพลังงานจลน์ พลังงานศักย์ พลังงานกล ทดลองหาความสัมพันธ์ระหว่าง
งานกับพลังงานจลน์ ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับพลังงานศักย์โน้มถ่วง ความสัมพันธ์ระหว่าง
ขนาดของแรงทใ่ี ช้ดึงสปรงิ กับระยะทีส่ ปริงยืดออกและความสมั พนั ธ์ระหวา่ งงานกับพลังงานศักย์
ยืดหยุ่น รวมทั้งอธิบายความสัมพนั ธ์ระหว่างงานของแรงลพั ธแ์ ละพลงั งานจลน์ และคำนวณงาน
ท่ีเกดิ ขน้ึ จากแรงลัพธ์
๑๒. อธิบายกฎการอนุรักษ์พลังงานกล รวมทั้งวิเคราะห์ และคำนวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ
การเคล่ือนทีข่ องวตั ถุในสถานการณ์ตา่ ง ๆ โดยใชก้ ฎการอนุรักษพ์ ลงั งานกล
๑๓. อธิบายการทำงาน ประสิทธิภาพและการไดเ้ ปรียบเชิงกลของเครือ่ งกลอย่างง่ายบางชนิด โดยใช้
ความรูเ้ รอื่ งงานและสมดลุ กล รวมทัง้ คำนวณประสทิ ธภิ าพและการได้เปรียบเชิงกล
๑๔. อธิบาย และคำนวณโมเมนตัมของวัตถุ และการดลจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์
ระหว่างแรงลพั ธก์ บั เวลา รวมท้ังอธบิ ายความสมั พันธร์ ะหวา่ งแรงดลกบั โมเมนตัม
๑๕. ทดลอง อธิบาย และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการชนของวัตถุในหน่ึงมิติทัง้ แบบยืดหยนุ่
ไม่ยืดหย่นุ และการดดี ตัวแยกจากกนั ในหนง่ึ มติ ิ ซง่ึ เปน็ ไปตามกฎการอนรุ ักษ์โมเมนตัม
๑๖. อธิบาย วิเคราะห์ และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ และ
ทดลองการเคลอื่ นทแี่ บบโพรเจกไทล์
๑๗. ทดลอง และอธบิ ายความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคล่ือนที่ อตั ราเร็วเชิงเส้น
อัตราเร็วเชิงมุม และมวลของวัตถุในการเคลื่อนที่แบบวงกลมในระนาบระดับ รวมทั้งคำนวณ
ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนที่แบบวงกลมในการอธิบาย
การโคจรของดาวเทียม
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕
-
ผลการเรียนรู้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖
-
โรงเรียนร่วมจติ ตว์ ิทยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๒๒
๒. เข้าใจการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย ธรรมชาติของคลื่น เสียงและการได้ยิน ปรากฏการณ์
ที่เกยี่ วขอ้ งกับเสยี ง แสงและการเหน็ ปรากฏการณ์ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั แสง รวมทงั้ นำความร้ไู ปใช้ประโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔
-
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕
๑. ทดลอง และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวัตถุติดปลายสปริงและลูกตุ้ม
อยา่ งง่ายรวมทงั้ คำนวณปริมาณตา่ ง ๆ ท่ีเก่ียวข้อง
๒. อธิบายความถ่ธี รรมชาตขิ องวัตถุและการเกิดการส่นั พ้อง
๓. อธิบายปรากฏการณ์คลื่น ชนิดของคลื่น ส่วนประกอบของคลืน่ การแผ่ของหน้าคลื่นด้วยหลักการ
ของฮอยเกนส์ และการรวมกันของคลื่นตามหลักการซ้อนทับ พร้อมทั้งคำนวณอัตราเร็ว ความถ่ี
และความยาวคลน่ื
๔. สังเกต และอธิบายการสะท้อน การหกั เห การแทรกสอด และการเลีย้ วเบนของคลืน่ ผวิ นํ้า รวมท้ัง
คำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ที่เกย่ี วขอ้ ง
๕. อธิบายการเกิดเสียง การเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่น การกระจัดของอนุภาคกับ
คลื่นความดัน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศที่ขึ้นกับอุณหภูมิในหน่วย
องศาเซลเซียส สมบัติของคลื่นเสียง ได้แก่ การสะท้อน การหักเห การแทรกสอด การเลี้ยวเบน
รวมทงั้ คำนวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ ง
๖. อธิบายความเข้มเสียง ระดับเสียง องค์ประกอบของการได้ยิน คุณภาพเสียง และมลพิษทางเสียง
รวมท้ังคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง
๗. ทดลอง และอธิบายการเกิดการสั่นพ้องของอากาศในท่อปลายเปิดหนึ่งด้าน รวมทั้งสังเกต และ
อธบิ ายการเกิดบีต คลืน่ นง่ิ ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์ คลื่นกระแทกของเสยี ง คำนวณปริมาณต่างๆ
ทีเ่ ก่ยี วข้อง และนำความรู้เรือ่ งเสยี งไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน
๘. ทดลอง และอธบิ ายการแทรกสอดของแสงผา่ นสลติ คูแ่ ละเกรตตงิ การเล้ยี วเบนและการแทรกสอด
ของแสงผ่านสลิตเดี่ยว รวมท้ังคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ที่เกี่ยวขอ้ ง
๙. ทดลอง และอธบิ ายการสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน เขียนรงั สีของแสงและ
คำนวณตำแหน่งและขนาดภาพของวตั ถุเมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม
รวมทงั้ อธิบายการนำความร้เู รอ่ื งการสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลมไป
ใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวัน
๑๐. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดรรชนีหักเห มุมตกกระทบ และมุมหักเห รวมทั้ง
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความลึกจริงและความลึกปรากฏ มุมวิกฤตและการสะท้อน
กลบั หมดของแสงและคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ท่เี กย่ี วข้อง
โรงเรียนร่วมจิตตว์ ิทยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๒๓
๑๑. ทดลอง และเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง หาตำแหน่ง ขนาด ชนิดของ
ภาพและความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพและความยาวโฟกัส รวมทั้งคำนวณ
ปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง และอธิบายการนำความรู้เรื่องการหักเหของแสงผ่านเลนส์บางไปใช้
ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน
๑๒. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง การทรงกลด มิราจ และการเห็นท้องฟ้า
เปน็ สีต่างๆ ในช่วงเวลาตา่ งกัน
๑๓. สังเกต และอธิบายการมองเห็นแสงสี สีของวัตถุ การผสมสารสี และการผสมแสงสี รวมท้ัง
อธบิ ายสาเหตุของการบอดสี
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖
-
๓. เข้าใจแรงไฟฟ้าและกฎของคูลอมบ์ สนามไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า ความจุไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าและกฎของ
โอห์ม วงจรไฟฟ้ากระแสตรง พลังงานไฟฟ้าและกำลังไฟฟ้า การเปลี่ยนพลังงานทดแทนเปน็ พลังงาน
ไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก แรงแม่เหล็กที่กระทำกับประจุไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า การเหนี่ยวนำ
แม่เหลก็ ไฟฟ้าและกฎของฟาราเดย์ ไฟฟา้ กระแสสลับ คล่นื แมเ่ หลก็ ไฟฟ้าและการสอื่ สาร รวมทง้ั
นำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔
-
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕
๑. ทดลอง และอธิบายการทำวัตถุที่เป็นกลางทางไฟฟ้าให้มีประจุไฟฟ้า โดยการขัดสีกันและ
การเหนย่ี วนำไฟฟ้าสถติ
๒. อธิบาย และคำนวณแรงไฟฟา้ ตามกฎของคูลอมบ์
๓. อธิบาย และคำนวณสนามไฟฟ้า และแรงไฟฟ้า ที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ใน
สนามไฟฟา้ รวมทง้ั หาสนามไฟฟา้ ลพั ธเ์ นื่องจากระบบจุดประจโุ ดยรวมกันแบบเวกเตอร์
๔. อธบิ าย และคำนวณพลังงานศักยไ์ ฟฟ้า ศกั ยไ์ ฟฟ้า และความต่างศกั ย์ระหว่างสองตำแหนง่ ใดๆ
๕. อธิบายส่วนประกอบของตัวเก็บประจุ ความสัมพันธ์ระหว่างประจุไฟฟ้า ความต่างศักย์ และ
ความจุของตัวเก็บประจุ และอธิบายพลังงานสะสมในตัวเก็บประจุ และความจุสมมูล รวมท้ัง
คำนวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ที่เกี่ยวขอ้ ง
๖. นำความร้เู ร่ืองไฟฟา้ สถิตไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าบางชนิด และปรากฏการณ์
ในชวี ิตประจำวัน
โรงเรยี นรว่ มจิตตว์ ทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๒๔
๗. อธิบายการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนอิสระและกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำ ความสัมพันธ์ระหว่าง
กระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำกับความเร็วลอยเลื่อนของอิเล็กตรอนอิสระ ความหนาแน่นของ
อเิ ล็กตรอนในลวดตวั นำและพ้ืนทหี่ น้าตัดของลวดตัวนำ และคำนวณปรมิ าณตา่ งๆ ที่เกย่ี วขอ้ ง
๘. ทดลอง และอธิบายกฎของโอห์ม อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต้านทานกับความยาว
พื้นที่หน้าตัดและสภาพต้านทานของตัวนำโลหะที่อุณหภูมิคงตัว และคำนวณปริมาณต่ างๆ
ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอธิบายและคำนวณความต้านทานสมมูลเมื่อนำตัวต้านทานมาต่อกันแบบ
อนุกรมและแบบขนาน
๙. ทดลอง อธิบาย และคำนวณอีเอ็มเอฟของแหล่งกำเนิดไฟฟ้ากระแสตรง รวมทั้งอธิบายและ
คำนวณพลงั งานไฟฟา้ และกำลังไฟฟา้
๑๐. ทดลอง และคำนวณอีเอ็มเอฟสมมูลจากการต่อแบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบขนาน รวมทั้ง
คำนวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงซึ่งประกอบด้วยแบตเตอรี่และ
ตวั ตา้ นทาน
๑๑. อธิบายการเปลี่ยนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า รวมทั้งสืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับ
เทคโนโลยีที่นำมาแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการทางด้านนพลังงานไฟฟ้าโดยเน้น
ด้านประสทิ ธภิ าพและความคุ้มค่าด้านคา่ ใชจ้ ่าย
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖
๑. สังเกต และอธิบายเส้นสนามแม่เหล็ก อธิบาย และคำนวณฟลักซ์แม่เหล็กในบริเวณที่กำหนด
รวมทั้งสังเกต และอธิบายสนามแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำเส้นตรง และ
โซเลนอยด์
๒. อธิบาย และคำนวณแรงแม่เหล็กที่กระทำต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ในสนามแม่เหล็ก
แรงแม่เหล็กที่กระทำต่อเส้นลวดที่มีกระแสไฟฟ้าผ่านและวางในสนามแม่เหล็ก รัศมีความโค้งของ
การเคลื่อนที่เมื่อประจุเคลือ่ นที่ต้ังฉากกบั สนามแม่เหล็ก รวมทั้งอธิบายแรงระหวา่ งเส้นลวดตัวนำ
คู่ขนานท่มี กี ระแสไฟฟา้ ผ่าน
๓. อธิบายหลักการทำงานของแกลแวนอมิเตอร์และมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง รวมท้ังคำนวณปริมาณ
ตา่ งๆ ท่ีเกี่ยวข้อง
๔. สงั เกต และอธบิ ายการเกดิ อีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ กฎการเหนี่ยวนำของฟาราเดย์ และคำนวณปริมาณ
ตา่ งๆ ท่ีเกยี่ วข้อง รวมท้งั นำความรเู้ รื่องอีเอม็ เอฟเหนย่ี วนำไปอธบิ ายการทำงานของเคร่ืองใช้ไฟฟ้า
๕. อธบิ าย และคำนวณความต่างศักย์อาร์เอม็ เอส และกระแสไฟฟา้ อารเ์ อ็มเอส
๖. อธิบายหลักการทำงานและประโยชน์ของเครอ่ื งกำเนดิ ไฟฟา้ กระแสสลับ ๓ เฟส
การแปลงอีเอม็ เอฟของหมอ้ แปลง และคำนวณปริมาณตา่ งๆ ทีเ่ กีย่ วข้อง
๗. อธิบายการเกิดและลักษณะเฉพาะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แสงไม่โพลาไรส์ แสงโพลาไรส์เชิงเส้น
และแผ่นโพลารอยด์ รวมทั้งอธิบายการนำคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถี่ต่างๆ ไปประยุกต์ใช้
และหลกั การทำงานของอุปกรณท์ ีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
โรงเรียนรว่ มจติ ต์วิทยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๒๕
๘. สืบค้น และอธิบายการสื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ในการส่งผ่านสารสนเทศ และ
เปรียบเทยี บการส่อื สารดว้ ยสญั ญาณแอนะล็อกกบั สญั ญาณดจิ ทิ ลั
๔. เข้าใจความสัมพันธ์ของความรอ้ นกบั การเปลีย่ นอุณหภมู ิและสถานะของสสาร สภาพยืดหยุ่นของวัสดุ
และมอดุลัสของยัง ความดันในของไหล แรงพยุงและหลักของอาร์คิมีดีส ความตึงผิวและแรงหนืด
ของของเหลว ของไหลอุดมคติและสมการแบร์นูลลี กฎของแก๊ส ทฤษฎีจลน์ของแก๊สอุดมคติและ
พลังงานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค
กัมมันตภาพรังสี แรงนิวเคลียร์ ปฏิกิรยิ านิวเคลียร์ พลังงานนิวเคลียร์ ฟิสิกส์อนุภาค รวมทั้งนำความรู้
ไปใช้ประโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔
-
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕
-
ผลการเรียนรู้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖
๑. อธิบาย และคำนวณความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยนอุณหภูมิ ความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยนสถานะ
และความร้อนทเี่ กดิ จากการถ่ายโอนตามกฎการอนรุ กั ษ์พลังงาน
๒. อธิบายสภาพยืดหยุ่นและลักษณะการยืดและหดตัวของวัสดุที่เป็นแท่งเมื่อถูกกระทำด้วยแรง
ค่าตา่ งๆ รวมทัง้ ทดลอง อธบิ ายและคำนวณความเค้นตามยาว ความเครียดตามยาว และ
มอดุลัสของยัง และนำความรูเ้ รอื่ งสภาพยืดหยนุ่ ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
๓. อธิบาย และคำนวณความดันเกจ ความดันสัมบูรณ์ และความดันบรรยากาศ รวมทั้งอธิบาย
หลักการทำงานของแมนอมเิ ตอร์ บารอมเิ ตอรแ์ ละเครอ่ื งอดั ไฮดรอลกิ
๔. ทดลอง อธิบาย และคำนวณขนาดแรงพยุงจากของไหล
๕. ทดลอง อธิบาย และคำนวณความตึงผิวของของเหลว รวมทั้งสังเกตและอธิบายแรงหนืดของ
ของเหลว
๖. อธิบายสมบัติของของไหลอุดมคติ สมการความต่อเนื่อง และสมการแบร์นูลลี รวมทั้งคำนวณ
ปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้เกี่ยวกับสมการความต่อเนื่องและสมการแบร์นูลลี
ไปอธบิ ายหลักการทำงานของอปุ กรณต์ ่างๆ
๗. อธบิ ายกฎของแกส๊ อดุ มคตแิ ละคำนวณปริมาณต่างๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง
๘. อธิบายแบบจำลองของแก๊สอุดมคติ ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส และอัตราเร็วอาร์เอ็มเอสของโมเลกุล
ของแก๊ส รวมทั้งคำนวณปรมิ าณต่างๆ ท่เี กี่ยวขอ้ ง
โรงเรยี นร่วมจติ ต์วิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๒๖
๙. อธิบาย และคำนวณงานที่ทำโดยแก๊สในภาชนะปิดโดยความดันคงตัว และอธิบายความสัมพันธ์
ระหว่างความร้อน พลังงานภายในระบบ และงาน รวมทั้งคำนวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องและ
นำความรู้เร่ืองพลังงานภายในระบบไปอธิบายหลักการทำงานของเครื่องใช้ในชวี ติ ประจำวนั
๑๐. อธิบายสมมติฐานของพลังค์ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ และการเกิดเส้นสเปกตรัมของอะตอม
ไฮโดรเจนรวมทง้ั คำนวณปริมาณต่างๆ ทเี่ กยี่ วข้อง
๑๑. อธิบายปรากฏการณ์โฟโตอเิ ลก็ ทริกและคำนวณพลงั งานโฟตอน พลังงานจลน์ของ
โฟโตอิเลก็ ตรอนและฟังกช์ ันงานของโลหะ
๑๒. อธบิ ายทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค รวมท้ังอธบิ าย และคำนวณความยาวคลนื่ เดอบรอยล์
๑๓. อธบิ ายกัมมันตภาพรงั สีและความแตกต่างของรงั สีแอลฟา บตี า และแกมมา
๑๔. อธิบาย และคำนวณกัมมันตภาพของนิวเคลียสกัมมันตรังสี รวมทั้งทดลอง อธิบาย และคำนวณ
จำนวนนิวเคลียสกมั มันตภาพรังสที เี่ หลือจากการสลาย และคร่งึ ชวี ติ
๑๕. อธิบายแรงนิวเคลียร์ เสถียรภาพของนิวเคลียสและพลังงานยึดเหนี่ยว รวมทั้งคำนวณ
ปริมาณต่างๆ ทเี่ ก่ียวข้อง
๑๖. อธิบายปฏกิ ิรยิ านิวเคลยี ร์ ฟชิ ชนั และฟวิ ชนั รวมทัง้ คำนวณพลงั งานนวิ เคลียร์
๑๗. อธิบายประโยชน์ของพลังงานนิวเคลียร์ และรังสี รวมทั้งอันตรายและการป้องกันรังสี
ในดา้ นต่างๆ
๑๘. อธิบายการค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาค แบบจำลองมาตรฐาน และการใช้ประโยชน์จาก
การค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนภุ าคในดา้ นต่าง ๆ
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
๑. เข้าใจกระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก ธรณีพิบัติภัย และผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง
การศึกษาลำดับช้นั หนิ ทรัพยากรธรณี แผนท่ี และการนำไปใช้ประโยชน์
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔
๑. อธบิ ายการแบง่ ชน้ั และสมบัตขิ องโครงสร้างโลก พรอ้ มยกตัวอย่างขอ้ มูลที่สนบั สนุน
๒. อธิบายหลกั ฐานทางธรณีวิทยาทสี่ นบั สนนุ การเคลือ่ นท่ขี องแผ่นธรณี
๓. ระบุสาเหตุ และอธิบายแนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี
พร้อมยกตวั อย่างหลกั ฐานทางธรณวี ทิ ยาที่พบ
๔. วเิ คราะห์หลกั ฐานทางธรณวี ิทยาทพี่ บในปัจจบุ นั และอธิบายลำดบั เหตุการณ์ทางธรณีวทิ ยาในอดีต
๕. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิดภูเขาไฟระเบิด และปัจจัยที่ทำให้ความรุนแรงของการปะทุและ
รูปร่างของภูเขาไฟแตกต่างกัน รวมทั้งสืบค้นข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบ และนำเสนอแนวทาง
การเฝา้ ระวงั และการปฏิบัติตนให้ปลอดภยั
โรงเรียนรว่ มจิตตว์ ิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๒๗
๖. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด ขนาดและความรุนแรง และผลจากแผ่นดินไหว รวมทั้งสืบค้น
ข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบ และนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัย
๗. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากสนึ ามิ รวมท้งั สบื ค้นขอ้ มูลพื้นทเี่ ส่ียงภยั ออกแบบ
และนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัตติ นใหป้ ลอดภัย
๘. ตรวจสอบ และระบชุ นิดแร่ รวมทั้งวเิ คราะหส์ มบตั ิ และนำเสนอการใชป้ ระโยชน์จากทรัพยากรแร่
ท่เี หมาะสม
๙. ตรวจสอบ จำแนกประเภท และระบุชื่อหิน รวมทั้งวิเคราะห์สมบัติและนำเสนอการใช้ประโยชน์
ของทรัพยากรหินทีเ่ หมาะสม
๑๐. อธิบายกระบวนการเกดิ และการสำรวจแหล่งปโิ ตรเลียมและถา่ นหนิ โดยใชข้ อ้ มลู ทางธรณีวทิ ยา
๑๑. อธิบายสมบัติของผลิตภัณฑ์ที่ได้จากปิโตรเลียมและถ่านหิน พร้อมนำเสนอการใช้ประโยชน์
อย่างเหมาะสม
๑๒. อ่าน และแปลความหมายจากแผนที่ภูมิประเทศและแผนที่ธรณีวิทยาของพื้นที่ที่กำหนด
พร้อมท้ังอธิบายและยกตัวอยา่ งการนำไปใชป้ ระโยชน์
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕
-
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปีที่ ๖
-
๒. เข้าใจสมดุลพลังงานของโลก การหมุนเวียนของอากาศบนโลก การหมุนเวียนของนํ้าในมหาสมุทร
การเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการพยากรณ์
อากาศ
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔
-
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕
๑. อธิบายปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันและผลที่มีต่อ
อุณหภูมอิ ากาศในแต่ละบรเิ วณของโลก
๒. อธิบายกระบวนการทที่ ำใหเ้ กิดสมดุลพลังงานของโลก
๓. อธิบายผลของแรงเนอ่ื งจากความแตกต่างของความกดอากาศ แรงคอรอิ อลสิ แรงสู่ศูนยก์ ลาง และ
แรงเสยี ดทานท่มี ตี ่อการหมุนเวียนของอากาศ
๔. อธบิ ายการหมุนเวยี นของอากาศตามเขตละติจูด และผลทม่ี ตี ่อภูมอิ ากาศ
๕. อธิบายปัจจัยท่ีทำใหเ้ กิดการแบ่งช้ันนา้ํ ในมหาสมทุ ร
๖. อธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดการหมุนเวียนของนํ้าในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้ํา
ในมหาสมุทร
โรงเรียนรว่ มจติ ตว์ ทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๒๘
๗. อธิบายผลของการหมุนเวียนของนํ้าในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ
สิ่งแวดลอ้ ม
๘. อธิบายความสัมพันธร์ ะหวา่ งเสถยี รภาพอากาศและการเกิดเมฆ
๙. อธิบายการเกดิ แนวปะทะอากาศแบบตา่ ง ๆ และลักษณะลมฟ้าอากาศทเ่ี กยี่ วขอ้ ง
๑๐. อธิบายปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูล
สนบั สนนุ
๑๑. วิเคราะห์ และอภิปรายเหตุการณ์ที่เป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และนำเสนอ
แนวปฏิบตั ขิ องมนษุ ย์ทมี่ ีสว่ นชว่ ยในการชะลอการเปลย่ี นแปลงภูมิอากาศโลก
๑๒. แปลความหมายสญั ลักษณล์ มฟ้าอากาศบนแผนทอี่ ากาศ
๑๓. วิเคราะห์ และคาดการณ์ลักษณะลมฟ้าอากาศเบื้องต้นจากแผนที่อากาศและข้อมูลสารสนเทศ
อ่นื ๆ เพื่อวางแผนในการประกอบอาชีพและการดำเนินชีวติ ใหส้ อดคล้องกบั สภาพลมฟ้าอากาศ
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖
-
๓. เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษ์
และระบบสุริยะ ความสัมพันธ์ของดาราศาสตร์กับมนุษย์จากการศึกษาตำแหน่งดาวบนทรงกลมฟ้า
และปฏสิ ัมพนั ธภ์ ายในระบบสรุ ิยะ รวมท้ังการประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยอี วกาศในการดำรงชวี ิต
ผลการเรยี นรู้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔
-
ผลการเรียนรู้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๕
-
ผลการเรยี นรู้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖
๑. อธิบายการกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาดอุณหภูมิของเอกภพหลังเกิดบิกแบง
ในช่วงเวลาตา่ ง ๆ ตามวิวัฒนาการของเอกภพ
๒. อธิบายหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะทางของ
กาแลก็ ซี รวมท้งั ขอ้ มูลการคน้ พบไมโครเวฟพื้นหลงั จากอวกาศ
๓. อธิบายโครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก และระบุตำแหน่งของระบบสุริยะ
พรอ้ มอธบิ ายเช่ือมโยงกบั การสังเกตเห็นทางช้างเผอื กของคนบนโลก
๔. อธิบายกระบวนการเกิดดาวฤกษ์ โดยแสดงการเปลี่ยนแปลงความดัน อุณหภูมิ ขนาด
จากดาวฤกษ์กอ่ นเกดิ จนเป็นดาวฤกษ์
๕. อธิบายกระบวนการสร้างพลังงานของดาวฤกษ์และผลที่เกิดขึ้น โดยวิเคราะห์ปฏิกิริยา
ลกู โซโ่ ปรตอน-โปรตอน และวัฏจักรคาร์บอน ไนโตรเจน ออกซิเจน
โรงเรยี นรว่ มจิตต์วทิ ยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๒๙
๖. ระบปุ จั จยั ที่สง่ ผลต่อความส่องสวา่ งของดาวฤกษ์ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความส่องสว่าง
กบั โชตมิ าตรของดาวฤกษ์
๗. อธบิ ายความสมั พันธร์ ะหวา่ งสี อณุ หภมู ิผิว และสเปกตรัมของดาวฤกษ์
๘. อธิบายวธิ กี ารหาระยะทางของดาวฤกษด์ ้วยหลกั การแพรัลแลกซ์ พรอ้ มคำนวณหาระยะทางของ
ดาวฤกษ์
๙. อธบิ ายลำดบั วิวฒั นาการทส่ี มั พันธ์กับมวลตงั้ ตน้ และวิเคราะห์การเปลย่ี นแปลงสมบัติบางประการ
ของดาวฤกษใ์ นลำดับวิวัฒนาการ จากแผนภาพเฮิรซ์ ปรุง-รัสเซลล์
๑๐. อธิบายกระบวนการเกิดระบบสุริยะ การแบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์ และลักษณะของ
ดาวเคราะห์ท่ีเอื้อตอ่ การดำรงชวี ิต
๑๑. อธิบายการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ด้วยกฎเคพเลอร์ และกฎความโน้มถ่วงของ
นวิ ตนั พรอ้ มคำนวณคาบการโคจรของดาวเคราะห์
๑๒. อธิบายโครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะ และวิเคราะห์ นำเสนอ
ปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผลของลมสุริยะ และพายุสุริยะที่มีต่อโลก รวมท้ัง
ประเทศไทย
๑๓. สร้างแบบจำลองทรงกลมฟ้า สังเกต และเชื่อมโยงจุดและเส้นสำคัญของแบบจำลองทรงกลมฟ้า
กับท้องฟา้ จริง และอธบิ ายการระบุพกิ ดั ของดาวในระบบขอบฟ้า และระบบศนู ยส์ ตู ร
๑๔. สงั เกตท้องฟ้า และอธิบายเสน้ ทางการขนึ้ การตกของดวงอาทติ ยแ์ ละดาวฤกษ์
๑๕. อธิบายเวลาสุริยคติปรากฏ โดยรวบรวมข้อมูล และเปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ผ่าน
เมรเิ ดยี นของผ้สู งั เกตในแตล่ ะวนั
๑๖. อธิบายเวลาสรุ ยิ คตปิ านกลางและการเปรียบเทียบเวลาของแตล่ ะเขตเวลาบนโลก
๑๗. อธิบายมุมห่างที่สัมพันธ์กับตำแหน่งในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับตำแหน่งปรากฏของ
ดาวเคราะหท์ ส่ี ังเกตไดจ้ ากโลก
๑๘. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสำรวจอวกาศโดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ
ดาวเทยี มยานอวกาศ สถานอี วกาศ และนำเสนอแนวคดิ การนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยี
อวกาศ มาประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวนั หรอื ในอนาคต
๑๙. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่าและ/หรือ
กล้องโทรทรรศน์
โรงเรียนร่วมจิตตว์ ิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๐
โครงสรา้ งหลักสตู ร
ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้
รายวิชาพื้นฐาน
ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๓ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกติ
๑.๕ หนว่ ยกติ
ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกติ
๐.๕ หนว่ ยกติ
ว๒๑๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๕ หน่วยกติ
๑.๕ หน่วยกติ
ว๒๑๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกติ
๐.๕ หน่วยกติ
ว๒๒๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ ๓ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกิต
๑.๕ หนว่ ยกติ
ว๒๒๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๐.๕ หน่วยกิต
๐.๕ หนว่ ยกิต
ว๒๒๑๐๓ วิทยาการคำนวณ ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์
ว๒๒๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์
ว๒๓๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ ๓ ชัว่ โมง/สัปดาห์
ว๒๓๑๐๒ วทิ ยาศาสตร์ ๓ ชว่ั โมง/สัปดาห์
ว๒๓๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์
ว๒๓๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
รายวชิ าพน้ื ฐาน
ว๓๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ (ฟสิ ิกส)์ ๓ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกิต
๑.๕ หนว่ ยกิต
ว๓๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมี) ๓ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
๑.๐ หน่วยกติ
ว๓๑๑๐๓ วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ (ชีวภาพ) ๒ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
ว๓๑๑๐๔ วิทยาศาสตร์และอวกาศ ๒ ช่วั โมง/สปั ดาห์
ว๓๑๑๐๕ ออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห์
โรงเรียนรว่ มจติ ต์วิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๓๑
รายวิชาเพ่ิมเติม ๓ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกิต
ว๓๑๒๐๒ ฟิสกิ ส์ ๒ ๓ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๕ หน่วยกิต
ว๓๒๒๐๓ ฟิสิกส์ ๓ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกติ
ว๓๒๒๐๔ ฟิสิกส์ ๔ ๓ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกิต
ว๓๓๒๐๕ ฟสิ กิ ส์ ๕ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๑.๕ หน่วยกิต
ว๓๓๒๐๖ ฟิสิกส์ ๖ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๑๒๒๒ เคมี ๒ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๒๒๒๓ เคมี ๓ ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๒๒๒๔ เคมี ๔ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ว๓๓๒๒๕ เคมี ๕ ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ว๓๓๒๒๖ เคมี ๖ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ว๓๑๒๔๒ ชีววิทยา ๒ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๒๒๔๓ ชวี วิทยา ๓ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๒๒๔๔ ชีววิทยา ๔ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกิต
ว๓๓๒๔๕ ชวี วิทยา ๕ ๓ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๕ หนว่ ยกิต
ว๓๓๒๔๖ ชีววทิ ยา ๖ ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ว๓๑๒๖๑ วทิ ยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๑ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๒๒๖๒ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๒ ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ว๓๒๒๖๓ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๓ ๒ ช่วั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ว๓๓๒๖๔ วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ๔ ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ว๓๓๒๖๕ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๕
โรงเรียนร่วมจติ ตว์ ิทยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๒
คำอธิบายรายวิชา
วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว๒๑๑๐๑ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑
เวลา ๖๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษา วิเคราะห์ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สมบัติของสารบริสุทธิ์ การจำแนกและองค์ประกอบของ
สารบริสุทธ์ิ เซลล์ การลำเลียงสารเข้า ออกฌฃเซลล์ การสืบพนั ธแ์ุ ละการขายพันธ์ุของพืชดอก การสังเคราะห์
ดว้ ยแสง การลำเลยี งนำ้ ธาตุอาหาร และอาหารของพืช
โดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และ
ทักษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษที่ ๒๑ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถสื่อสารสิ่งทีเ่ รียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั
มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มท่เี หมาะสม
รหัสตัวชว้ี ัด
ว ๑.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙, ม.๑/๑๐, ม.๑/๑๑,
ม.๑/๑๒, ม.๑/๑๓, ม.๑/๑๔, ม.๑/๑๕, ม.๑/๑๖, ม.๑/๑๗, ม.๑/๑๘
ว ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘
รวม ๒๖ ตวั ช้ีวดั
โรงเรยี นรว่ มจติ ตว์ ทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๓
คำอธิบายรายวชิ า
วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว๒๑๑๐๒ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒
เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษาเกี่ยวกับอุณหภูมิและการวัด ผลของความร้อนที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของสาร การถ่ายโอน
ความร้อน การดูดกลืนและคายความร้อน สมดุลความร้อน องค์ประกอบของบรรยากาศ การแบ่งช้ัน
บรรยากาศ ผลของรังสีจากดวงอาทิตย์ต่อบรรยากาศ องค์ประกอบของบรรยากาศ ได้แก่ อุณหภูมิอากาศ
ความดันอากาศ ความชื้นอากาศ ลม เมฆ และฝน พายุฟ้าคะนอง พายุหมุนเขตร้อน มรสุม การพยากรณ์
อากาศ และการเปลย่ี นแปลงภูมิอากาศของโลกโดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
โดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และ
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ การสืบค้นข้อมลู และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน
มีจิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม
รหัสตวั ชว้ี ดั
ว ๒.๑ ม.๑/๙, ม.๑/๑๐
ว ๒.๒ ม.๑/๑
ว ๒.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗
ว ๓.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗
รวม ๑๗ ตวั ช้ีวดั
โรงเรยี นรว่ มจิตต์วิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๔
คำอธิบายรายวิชา
วิทยาการคำนวณ รหัสวิชา ว๒๑๑๐๓ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๑
เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการแก้ปัญหา
การเขียนรหสั ลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอยา่ งง่ายที่มีการใช้งานตวั แปร เง่ือนไข
และการวนซ้ำเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผล
ข้อมลู การสรา้ งทางเลือกและประเมนิ ผลเพ่ือตดั สินใจ ซอฟตแ์ วรแ์ ละบรกิ ารบนอนิ เทอรเ์ น็ตท่ีใช้ในการจัดการ
ข้อมูล แนวทางการใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศใหป้ ลอดภัย การจดั การอตั ลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสม
ของเน้ือหา ข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้สอื่ และแหลง่ ข้อมูล
นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการแก้ปัญหาไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือ
การแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือกในการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ
ตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่สร้างความ
เสียหายใหแ้ กผ่ ูอ้ ่ืน
รหัสตัวช้วี ดั
ว ๔.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔
รวม ๔ ตัวช้ีวัด
โรงเรยี นรว่ มจติ ตว์ ิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๕
คำอธิบายรายวิชา
การออกแบบและเทคโนโลยี รหสั วิชา ว๒๑๑๐๔ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒
เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษา อธิบายความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลง
ของเทคโนโลยี การทำงานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์
เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จำเป็นเพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันในด้านการเกษตรและ
อาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ
อุปกรณ์ เครอื่ งมือในการแกป้ ัญหาได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภยั
รหัสตวั ชีว้ ดั
ว ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕
รวม ๕ ตัวช้ีวดั
โรงเรยี นร่วมจิตต์วทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๖
คำอธบิ ายรายวิชา
วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า ว๒๒๑๐๑ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑
เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ศึกษา วิเคราะห์ โครงสร้างและหน้าที่ หลักการทำงานของอวัยวะที่เกี่ยวข้องในระบบต่างๆ
ของร่างกาย การดูแลรักษาอวัยวะในระบบต่างๆ ให้เป็นปกติ การเกิด สมบัติ และการใช้ประโยชน์ รวมทั้ง
ผลกระทบจากการใชเ้ ชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ ขอ้ ดีและข้อจำกัดของพลังงานทดแทน แนวทางการใช้พลังงาน
ทดแทน ที่เหมาะสมในท้องถิ่น โครงสร้างภายในโลกตามองค์ประกอบทางเคมี การผุพังอยู่กับที่ การกร่อน
การสะสมตัวของตะกอนที่ทำให้ผิวโลกเกิดการเปลี่ยนแปลง ลักษณะของชั้นหน้าตัดดิน กระบวนการเกิดดิน
ปจั จยั ที่ทำใหด้ ินมีลักษณะและสมบัติแตกต่างกนั สมบัตบิ างประการของดิน การใชป้ ระโยชน์ดิน กระบวนการ
เกิดแหล่งน้ำผิวดินและแหล่งน้ำใต้ดิน การใช้น้ำอย่างยั่งยืนในท้องถิ่นของตนเอง กระบวนการเกิดและ
ผลกระทบของนำ้ ท่วม การกดั เซาะชายฝ่ัง ดนิ ถลม่ หลุมยุบ แผน่ ดินทรุด
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา
มีความสามารถในการเปรียบเทียบ ระบุ สรุป รวบรวมวิเคราะห์ข้อมูล ออกแบบ เปรียบเทียบ ตัดสินใจ
นำเสนอแนวทางเพือ่ ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์
ในชีวิตประจำวัน มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
แกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
รหัสตัวชี้วดั
ว ๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘, ม.๒/๙, ม.๒/๑๐, ม.๒/๑๑,
ม.๒/๑๒, ม.๒/๑๓, ม.๒/๑๔, ม.๒/๑๕, ม.๒/๑๖, ม.๒/๑๗
ว ๓.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘, ม.๒/๙, ม.๒/๑๐
รวม ๒๗ ตัวชี้วดั
โรงเรียนรว่ มจิตตว์ ทิ ยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๓๗
คำอธิบายรายวชิ า
วทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว๒๒๑๐๒ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒
เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการแยกสารผสม ตวั ละลายในสารละลาย หน่วยความเขม้ ขน้ เป็นร้อยละ
ปริมาตรต่อปริมาตร มวลต่อมวล และมวลต่อปริมาตร การใช้สารละลายในชีวิตประจำวันอย่างถูกต้องและ
ปลอดภัย การเคลื่อนที่ของวัตถุที่เป็นผลของแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในแนวเดียวกัน
ปัจจัยที่มีผลต่อความดันของของเหลว แรงพยุงและการจม การลอยของวัตถุในของเหลว แรงเสียดทานสถิต
และแรงเสียดทานจลน์ ปัจจัยที่มีผลต่อขนาดของแรงเสียดทาน วิธีการลดหรือเพิ่มแรงเสียดทานที่เป็น
ประโยชน์ต่อการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน โมเมนต์ของแรง คำนวณโดยใช้สมการ M = Fl สนามแม่เหล็ก
สนามไฟฟา้ และสนามโน้มถ่วง แรงแม่เหลก็ แรงไฟฟา้ และแรงโนม้ ถ่วงท่ีกระทำต่อวัตถุ อตั ราเรว็ และความเร็ว
ของการเคลื่อนทขี่ องวัตถุ การกระจัดและความเร็ว งานและกำลังท่ีเกิดจากแรงท่ีกระทำต่อวัตถุ โดยใช้สมการ
W = Fs และ P =W/t หลักการทำงานของเครื่องกล เครื่องกลอย่างง่าย ปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์ และ
พลังงานศักย์โน้มถ่วง การเปลี่ยนพลังงานระหว่างพลังงานศักย์โน้มถ่วงและพลังงานจลน์ การเปลี่ยนและ
การถา่ ยโอนพลังงานโดยใช้ กฎการอนุรกั ษพ์ ลังงาน
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา
มคี วามสามารถในการรวบรวมข้อมลู นำเสนอข้อมลู ระบุ สรุป รวบรวมวิเคราะหข์ อ้ มลู ออกแบบ เปรยี บเทียบ
ตัดสินใจ นำเสนอแนวทาง เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่งิ ที่เรยี นรู้ ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งมั่น
ในการทำงานและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์และ
มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
รหัสตัวช้ีวัด
ว ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ว ๒.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘, ม.๒/๙, ม.๒/๑๐, ม.๒/๑๑,
ม.๒/๑๒, ม.๒/๑๓, ม.๒/๑๔, ม.๒/๑๕
ว ๒.๓ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
รวม ๒๗ ตวั ชีว้ ดั
โรงเรียนร่วมจติ ตว์ ิทยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๓๘
คำอธิบายรายวชิ า
วิทยาการคำนวณ รหสั วิชา ว๒๒๑๐๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑
เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษาแนวคดิ เชิงคำนวณ การแก้ปญั หาโดยใชแ้ นวคิดเชิงคำนวณ การเขียนโปรแกรมท่ีมีการใช้ตรรกะ
และฟังก์ชัน องค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสื่อสาร แนวทางการปฏิบัติ
เมื่อพบเนื้อหาที่ไมเ่ หมาะสม การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งมีความรับผดิ ชอบ วิธีการสร้างและกำหนดสิทธิ
ความเป็นเจา้ ของผลงาน
นำแนวคิดเชิงคำนวณไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง สร้างและ
กำหนดสทิ ธกิ์ ารใชข้ ้อมลู ตระหนักถึงผลกระทบในการเผยแพรข่ อ้ มูล
รหัสตวั ช้ีวดั
ว ๔.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔
รวม ๔ ตวั ชี้วดั
โรงเรียนร่วมจติ ต์วิทยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๓๙
คำอธิบายรายวิชา
การออกแบบและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ว๒๒๑๐๔ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒
เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ศกึ ษาสาเหตุหรือปจั จยั ท่ที ำให้เกิดการเปลีย่ นแปลงเทคโนโลยี ตลอดจนคาดการณแ์ นวโนม้ เทคโนโลยี
ในอนาคต เลอื กใช้เทคโนโลยโี ดยคำนึงถงึ ผลกระทบท่เี กิดขึน้ ต่อชีวติ สงั คม และส่งิ แวดล้อม ประยุกต์ใชค้ วามรู้
ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จำเป็นเพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาใน
ชุมชนหรือท้องถิ่นในด้านพลังงาน สิ่งแวดล้อม การเกษตรและอาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการ
โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้
อยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม และปลอดภัย
รหสั ตัวชว้ี ดั
ว ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
รวม ๕ ตัวชี้วัด
โรงเรียนรว่ มจิตต์วทิ ยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๔๐
คำอธิบายรายวิชา
วทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว๒๓๑๐๑ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑
เวลา ๖๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ศึกษา วิเคราะห์ สมบัติทางกายภาพและการใช้ประโยชน์วัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์ และ
วัสดุผสม โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และสารสนเทศ การใช้วัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์ และวัสดุผสม
โดยเสนอ แนะแนวทางการใชว้ สั ดุอย่างประหยดั และคมุ้ ค่า การเกดิ ปฏกิ ิรยิ าเคมี รวมถงึ การจัดเรียงตวั ใหม่ของ
อะตอมเมื่อเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้แบบจำลองและสมการข้อความ กฎทรงมวล ปฏิกิริยาดูดความร้อน และ
ปฏิกิริยาคายความร้อน จากการเปลี่ยนแปลงพลังงานความร้อนของปฏิกิรยิ า ปฏิกิริยาการเกิดสนิมของเหลก็
ปฏิกิริยาของกรดกับโลหะ ปฏิกิริยาของกรดกบั เบส และปฏิกิริยาของเบสกับโลหะ โดยใชห้ ลกั ฐานเชงิ ประจักษ์
และอธบิ ายปฏกิ ริ ิยาการเผาไหมก้ ารเกดิ ฝนกรด การสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง โดยใชส้ ารสนเทศ รวมทั้งเขียนสมการ
ข้อความแสดงปฏิกิริยา ประโยชน์และโทษของปฏิกิริยาเคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม และยกตัวอย่าง
วิธีการป้องกันและแก้ปัญหาที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมีที่พบในชีวิตประจำวัน วิธีแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้า และความต้านทาน และคำนวณปริมาณที่เกี่ยวข้อง
ความสัมพันธร์ ะหว่างกระแสไฟฟ้าและความตา่ งศักย์ไฟฟ้า การวัดปริมาณทางไฟฟ้า ความต่างศักย์ไฟฟ้าและ
กระแสไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าเมื่อต่อตัวต้านทานหลายตัวแบบอนุกรมและแบบขนาน แผนภาพวงจรไฟฟ้าแสดง
การต่อตัวต้านทานแบบอนุกรมและขนาน การทำงานของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย คำนวณพลังงาน
ไฟฟ้า เลือกใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าโดยนำเสนอวิธีการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัดและปลอดภัยแบบจำลองที่
อธิบายการเกิดคลื่นและบรรยายส่วนประกอบของคลื่น คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและสเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
กฎการสะท้อนของแสง การเคลื่อนที่ของแสง ภาพจากกระจกเงา การหกั เหของแสง การกระจายแสงของแสง
ขาว การเกิดภาพจากเลนส์ ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับแสง และการทำงานของทัศนอุปกรณ์ ความสว่างที่มีต่อ
ดวงตา วัดความสว่างของแสง โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งทีเ่ รยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้
ไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มที่เหมาะสม
รหสั ตวั ชี้วดั
ว ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘
ว ๒.๓ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘ ,ม.๓/๙, ม.๓/๑๐,ม.๓/๑๑,
ม.๓/๑๒, ม.๓/๑๓, ม.๓/๑๔, ม.๓/๑๕, ม.๓/๑๖, ม.๓/๑๗, ม.๓/๑๘, ม.๓/๑๙,ม.๓/๒๐, ม.๓/๒๑
รวม ๒๙ ตัวชวี้ ัด
โรงเรยี นร่วมจิตตว์ ิทยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๔๑
คำอธิบายรายวชิ า
วทิ ยาศาสตร์ รหสั วิชา ว๒๓๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๒
เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ศึกษา วิเคราะห์ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบของระบบนิเวศ รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต
กับสิ่งมีชีวิตรูปแบบต่าง ๆ แบบจำลองในการอธิบายการถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหาร ความสัมพันธ์ของ
ผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลายสารอินทรีย์ในระบบนิเวศ การสะสมสารพิษในสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหาร
ความสัมพันธ์ระหว่าง ยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การเกิดจีโนไทป์และ
ฟีโนไทป์ การแบ่งเซลลแ์ บบไมโทซิสและไมโอซิส การเปล่ยี นแปลงของยีนหรือโครโมโซมอาจทำให้เกิดโรคทาง
พนั ธกุ รรม ส่ิงมีชวี ิตดดั แปรพันธุกรรม ความหลากหลายทางชวี ภาพ การโคจรของดาวเคราะหร์ อบดวงอาทิตย์
ด้วยแรงโน้มถ่วง แบบจำลองที่อธิบายการเกิดฤดู และการเคลื่อนที่ปรากฏของดวงอาทิตย์ แบบจำลอง
ที่อธิบายการเกิดข้างขึ้นข้างแรม การเปลี่ยนแปลงเวลาการขึ้นและตกของดวงจันทร์ และการเกิดน้ำขึ้นน้ำลง
การใชป้ ระโยชนข์ องเทคโนโลยีอวกาศ ปจั จัยท่ีส่งผลต่อการเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของ
เทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ ปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือ
ท้องถิ่น เพื่อพัฒนางานอาชีพ วิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น
ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ ใช้ความรู้ และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและ
อเิ ล็กทรอนกิ ส์ใหถ้ ูกตอ้ งกับลักษณะของงาน และปลอดภยั เพ่อื แก้ปญั หาหรอื พฒั นางาน
โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะ
การเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน
มีจิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม
รหัสตัวชีว้ ัด
ว ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ว ๑.๓ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑
ว ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔
รวม ๒๑ ตวั ช้ีวดั
โรงเรียนรว่ มจติ ต์วิทยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรุง ๒๕๖๕)
๑๔๒
คำอธิบายรายวิชา
วิทยาการคำนวณ รหัสวิชา ว๒๓๑๐๓ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑
เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน Internet of Things (IoT) การเขียนโปรแกรมเพื่อพัฒนา
แอปพลิเคชันข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผล ซอฟต์แวร์
หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล การประเมินการความน่าเชื่อถือของข้อมูล การสืบค้นหา
แหล่งต้นตอของข้อมูลเหตุผลวิวัติ ผลกระทบจากข่าวสารที่ผิดพลาด การรู้เท่าทันสื่อ กฎหมายที่เกี่ยวกับ
คอมพวิ เตอร์ การใชล้ ขิ สทิ ธิข์ องผู้อ่นื โดยชอบธรรม
รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ ประมวลผล สร้างทางเลือก และน าเสนอการตัดสินใจได้อย่าง
มีประสิทธิภาพ ออกแบบและเขียนโปรแกรม เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอ่ืน
อยา่ งสร้างสรรค์ ใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งรเู้ ทา่ ทนั และมีความรับผดิ ชอบต่อสงั คม
รหัสตัวช้วี ัด
ว ๔.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕
รวม ๔ ตัวชี้วัด
โรงเรียนรว่ มจติ ต์วิทยา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๕)
๑๔๓
คำอธิบายรายวชิ า
การออกแบบและเทคโนโลยี รหสั วิชา ว๒๓๑๐๔ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒
เวลา ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษาสาเหตุหรือปจั จยั ทท่ี ำใหเ้ กดิ การเปลย่ี นแปลงเทคโนโลยี ตลอดจนคาดการณแ์ นวโน้มเทคโนโลยี
ในอนาคต และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อืน่ เลือกใช้เทคโนโลยีโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบท่ีเกิดขึ้นต่อ
ชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและ
เลือกข้อมูลที่จำเป็นโดยคำนึงถึงทรัพย์สินทางปัญญา เพื่อออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชุมชนหรือท้องถิ่น
ในด้านพลังงาน สิ่งแวดล้อม การเกษตรและอาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการ โดยใช้กระบวนการ
ออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
และปลอดภัย ทดสอบ ประเมินผลชิ้นงานหรอื วธิ ีการและนำเสนอผลงาน
รหสั ตวั ช้วี ัด
ว ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕
รวม ๕ ตัวชี้วัด
โรงเรยี นร่วมจติ ต์วทิ ยา พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
๑๔๔
คำอธบิ ายรายวชิ า
วทิ ยาศาสตร์กายภาพ (ฟิสิกส์) รหัสวิชา ว๓๑๑๐๑ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑
เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
การศึกษาเก่ียวกับแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวตั ถุและมวลของวัตถุ แรงกริ ิยาและแรงปฏิกิริยา ความเร่งท่ีมี
ต่อการเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุ ได้แก่ การเคลื่อนที่แนวตรง การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ การเคลื่อนที่
แบบวงกลม และการเคลื่อนที่แบบสั่น สนามแม่เหล็ก แรงแม่เหล็กที่กระทำต่ออนุภาคที่มีประจุ หลักการ
ทำงานของมอเตอร์ อีเอ็มเอฟ แรงเข้มและแรงอ่อน พลังงานนิวเคลียร์ฟิชชั่นและฟิวชัน การเปลี่ยนพลังงาน
ทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า เทคโนโลยีที่ตอบสนองความต้องการทางด้านพลังงาน สมบัติของคลื่น ความถี่
ธรรมชาติ การสั่นพ้อง สมบัติของคลื่นเสียง ความเข้มเสียง ระดับเสียง เสียงสะท้อนกลับ การเกิดบีตส์
ปรากฎการณ์ดอปเพลอร์ และการสั่นพ้องของเสียง การมองเห็นสีของวัตถุและความผิดปกติในการมองเห็นสี
การทำงานของแผ่นกรอง แสงสี การผสมแสงสีและการผสมสารสี คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า หลักการทำงานของ
อปุ กรณบ์ างชนดิ ทอี่ าศัยคลน่ื แมเ่ หล็กไฟฟา้ การสือ่ สารด้วยสัญญาณแอนะลอ็ กกับสญั ญาณดจิ ทิ ัล
โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มูล การสงั เกต การ
วิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการ
ตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ เฝ้าระวังและ
พฒั นาส่งิ แวดล้อมอย่างยง่ั ยืน มจี ติ วิทยาศาสตร จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม
รหัสตัวชีว้ ัด
ว ๒.๒ ม.๕/๑, ม.๕/๒, ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖, ม.๕/๗, ม.๕/๘, ม.๕/๙, ม.๕/๑๐
ว ๒.๓ ม.๕/๑, ม.๕/๒, ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖, ม.๕/๗, ม.๕/๘, ม.๕/๙, ม.๕/๑๐, ม.๕/๑๑,
ม.๕/๑๒
รวม ๒๒ ตัวช้วี ัด
โรงเรยี นรว่ มจติ ต์วทิ ยา พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรบั ปรงุ ๒๕๖๕)
๑๔๕
คำอธิบายรายวิชา
วิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมี) รหสั วิชา ว๓๑๑๐๒ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๑
เวลา ๖๐ ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ศึกษาวิเคราะห์แบบจำลองอะตอม อนุภาคมูลฐานของอะตอม การจัดอิเล็กตรอนในอะตอม การ
จัดเรียงธาตุในตารางธาตุ แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุตามตารางธาตุ สมบัติบางประการของ
สารประกอบของธาตบุ างชนิด พนั ธะเคมี ปฏิกริ ิยาเคมใี นชีวติ ประจำวัน อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และปัจจัย
ที่มีผลต่อการเกิดปฏิกิริยา การใช้ประโยชน์จากปฏิกิริยาเคมี และผลของปฏิกิริยาเคมีต่อสิ่งมีชีวิตและ
สิ่งแวดล้อม สมบัติบางประการของพอลิเมอร์ และพอลิเมอร์ในชีวิตประจำวัน ระบุสมบัติความเป็นกรด-เบส
จากโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ สมบัติการละลายในตัวทำละลายชนิดต่าง ๆ ของสาร ปัจจัยที่มีผลต่อ
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีที่ใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ความหมายของปฏิกิริยารีดอกซ์ สมบัติของสาร
กัมมันตรังสี คำนวณครึ่งชีวิตและปริมาณของสารกัมมันตรังสีและตัวอย่างประโยชน์ของสารกัมมันตรังสีและ
การป้องกันอนั ตรายที่เกดิ จากกัมมนั ตภาพรังสี
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การตรวจสอบ การสังเกต การ
สบื ค้นขอ้ มูล การอภิปราย และการทดลอง สรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารถึงส่ิง
ทเ่ี รยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ นำความร้ไู ปใช้ในชวี ิตประจำวนั มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม
และคา่ นิยมทเ่ี หมาะสม
รหสั ตัวช้ีวัด
ว ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๕, ม. ๔-๖/๖, ม. ๔-๖/๗, ม. ๔-๖/๘,
ม. ๔-๖/๙, ม. ๔-๖/๑๐, ม. ๔-๖/๑๑, ม. ๔-๖/๑๒, ม. ๔-๖/๑๓, ม. ๔-๖/๑๔, ม. ๔-๖/๑๕,
ม. ๔-๖/๑๖, ม. ๔-๖/๑๗, ม. ๔-๖/๑๘, ม. ๔-๖/๑๙, ม. ๔-๖/๒๐, ม. ๔-๖/๒๑, ม. ๔-๖/๒๒,
ม. ๔-๖/๒๓, ม. ๔-๖/๒๔, ม. ๔-๖/๒๕
รวม ๒๕ ตวั ชี้วัด
โรงเรียนร่วมจติ ตว์ ทิ ยา พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ปรับปรงุ ๒๕๖๕)
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
หลักสูตรโรงเรียนร่วมจิตต์วิทยา ล่าสุด
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search