RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS)

174. HARISH KUMAR A/L PERTANDINGAN KUIZ PEJAB
VIJAYENDRAN KEMERDEKAAN PENDID
DAERAH
175. VIISHNU A/L NANA PRAKISM
176. VIISHNU A/L NANA PRAKISM PERTANDINGAN KUIZ PEJAB
KEMERDEKAAN PENDID
177. VIISHNU A/L NANA PRAKISM DAERAH
178. VIISHNU A/L NANA PRAKISM
179. VIISHNU A/L NANA PRAKISM E-XTVT PPDA :KUIZ PEMAD
180. VIISHNU A/L NANA PRAKISM ANTIDADAH NEGERI J

& JABA
PENDID
NEGERI J

UJIAN PENCARIAN PUSAT G
BAKAT UKM1 2021 @ PIN
NEGA

KARKA KASADARA JOHOR S
3.0 SRI MUR

CENT

PERTANDINGAN PERPUST
BERCERITA (CERITA NEGA
RAKYAT MALAYSIA) MALA

MY DOODLE JABAT
PENERA

BAT 31 OGOS 2021 DAEARH PENYERTAAN
DIKAN PENYERTAAN
H MUAR PENYERTAAN

BAT 31 OGOS 2021 DAEARH PENYERTAAN
DIKAN PENYERTAAN
H MUAR PENYERTAAN
PENYERTAAN
DAM 1-14 MAC 2021 NEGERI
JOHOR
ATAN
DIKAN
JOHOR

GENIUS 27 MEI 2021 KEBANGSAAN
NTAR
ARA

STATE 13 – 15 KEBANGSAAN
RUGAN SEPTEMBER 2021
TRE

TAKAAN 24 MEI – 14 JUN KEBANGSAAN
ARA 2021
AYSIA

TAN 10 0GOS – 14
ANGAN

@MERDEKA MALA

181. VIISHNU A/L NANA PRAKISM PERTANDINGAN KUIZ JABAT
BAHASA TAMIL PENGA
182. EZRA A/L SEIVEKUMARAN TAMIL
183. ASHIFA BINTI AMIRDEEN
184. DEEPIKA A/P SELVARAJ TUAN
185. DINESH A/L SUBRAMANIAM BAIN
186. DURGASRI A/P V
PROGRAM CABARAN JABAT
THIRUNAGARASU SIBER PENDID
NEGERI J

DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

AYSIA SEPTEMBER 2021

TAN 25 SEPTEMBER KEBANGSAAN PENYERTAAN
AJIAN 2021
L ,IPG
NKU
NUN

TAN 15 MAC – 24 NEGERI PENYERTAAN
DIKAN APRIL 2021
JOHOR.

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

187. EZRA A/L SEIVEKUMARAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

188. JIGNESH A/L ANAND DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

189. JITTHIS GHOGUL A/L RAJANDRAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

190. KARTIK A/L KUMARAVEL DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

191. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

192. KESSHNA SELVAKUMAR DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

193. KHARTIKKA A/P S SHANGKAR DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

194. KIRUTHIGA A/P KOGULE DIGITAL KPM
KRISHNAN
COMPETENCY SCORE

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN
DAERAH PENYERTAAN
AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN
DAERAH PENYERTAAN
AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

195. KISAN A/L GOBALA KRISHNAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

196. LAAVANYA A/P KRISHNA MURTHI DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

197. NEEROSHA BINTI ABDULLAH DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

198. NITTHIYAN A/L VISVANATHAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

199. PUSPALELAWANI BINTI KAMAL DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

200. SARATIR A/L RAMES DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

201. SHAKTHI A/P BALA MURUGAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

202. SHASWATY A/P SEVE KUMAR DIGITAL KPM

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN
DAERAH PENYERTAAN
AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN
DAERAH PENYERTAAN
AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --

COMPETENCY SCORE

203. SHIVAANI A/P NADARAJAH DIGITAL KPM

204. TAJMUL RIYAZ BIN TAJMUL COMPETENCY SCORE
RIZWAN
DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

205. THARWIN RAJ A/L JEGANATHAN DIGITAL KPM

COMPETENCY SCORE

206. THURGHASHIYNIE A/P DIGITAL KPM
JEGANATHAN
COMPETENCY SCORE

207. DIGITAL KPM
TINESH A/L CHANDERAN
COMPETENCY SCORE

208. UGENESWAREN A/L DIGITAL KPM
LOGANATHAN
COMPETENCY SCORE

DISEMBER DAERAH PENYERTAAN
AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER DAERAH PENYERTAAN
DAERAH PENYERTAAN
AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST --
DISEMBER

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

209. YOGESH SREE A/P DIGITAL KPM
SIVANESVAROO
COMPETENCY SCORE
210. KIRUTHIGA A/P KOGULE
KRISHNAN PERTANDINGAN KUIZ PPD MUA
KEMERDEKAAN
211. KIRUTHIGA A/P KOGULE
KRISHNAN FOTOGRAFI SEKOLAH JPN JOHO
RENDAH
212. KIRUTHIGA A/P KOGULE
KRISHNAN STEM:MEGA VETRI
CHALLENGE ASSOCIAT
213. KIRUTHIGA A/P KOGULE
KRISHNAN KUIZ BAHASA TAMIL JABATAN
PENGAJIA
214. KIRUTHIGA A/P KOGULE TAMIL,IPG
KRISHNAN KAMPUS
TUANKU
BAINUN

PERTANDINGAN PEJABAT
BUKU SKRAP DIGITAL KESIHATA
SEKOLAH RENDAH DAERAH B
PERINGKAT NEGERI PAHAT &
JOHOR 2021 BATU PAH

AUGUST -- DAERAH PENYERTAAN
DISEMBER

AR 31 AUGUST 2021 DAERAH PENYERTAAN

OR 17 JUN – 15 NEGERI PENYERTAAN
OGOS 2021 PENYERTAAN
TION PENYERTAAN
AN 20 JULY -24 JULY KEBANGSAAN
G 2021

25 SEPTEMBER KEBANGSAAN
2021

14 JULAI – 28 NEGERI PENYERTAAN
JULAI 2021
AN
BATU
PPD
HAT

215. KIRUTHIGA A/P KOGULE KUIZ CABARAN KPM & JP
KRISHNAN MINDA SIHAT KEDAH

216. KIRUTHIGA A/P KOGULE 43RD ONLINE MALAYSIA
KRISHNAN THIRUMURAI RECITE HINDU SA
CONTEST 2021 MUAR CO
217. KIRUTHIGA A/P KOGULE
KRISHNAN ENGLISH GRAMMAR PPD MUA
QUIZ
218. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN
PERTANDINGAN PERSATUA
219. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN KEBUDAYAAN INDIA PENGANU
SECARA DALAM AGAMA H
220. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN TALIAN SAMAYAM

221. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN ILHAM KUIZ BAHASA PERSATUA
MELAYU PENDIDIK
ILHAM KU
LUMPUR
SELANGO

CELIK KEWANGAN BANK
BSN 2021 SIMPANA
NASIONA

PERTANDINGAN KUIZ PERTUBU

KELAB BAHASA PENDIDIK

INGGERIS RENDAH BERSATU

PN 13 JULAI 2021 KEBANGSAAN PENYERTAAN

A NEGERI PENYERTAAN
ANGAN PENYERTAAN
OUNCIL PENYERTAAN
PENYERTAAN
AR 12 OCTOBER DAERAH
PENYERTAAN
2021 PENYERTAAN

AN 1 APRIL – 30 MEI NEGERI
UT 2021
HINDU
M

AN 26 SEPTEMBER KEBANGSAAN
KAN 2021
UALA
&
OR

23 SEPTEMBER KEBANGSAAN
AN 2021
AL

UHAN KEBANGSAAN
K

(SESI 01/0721) MALAYSIA

222. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN PERTANDINGAN KUIZ PERTUBU
KELAB MATEMATIK PENDIDIK
223. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN RENDAH (SESI BERSATU
01/0821) MALAYSIA
224. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN
225. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN JALINAN PPD MUA
226. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN PROFESIONALISME
227. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN ANTARA SEKOLAH-
228. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN SEKOLAH MALAYSIA
DAN INDONESIA

E-XTVT PPDA:KUIZ JPN JOHO
ANTIDADAH

BRIDGE BUILDING JPN JOHO
SEKOLAH RENDAH

PERTANDINGAN KUIZ PPD MUA
KEMERDEKAAN

KUIZ CABARAN KPM & JP
MINDA SIHAT KEDAH

PERTANDINGAN PEJABAT

BUKU SKRAP DIGITAL KESIHATA

SEKOLAH RENDAH DAERAH B

A KEBANGSAAN PENYERTAAN

UHAN
K

A PENYERTAAN

AR 20 SEPTEMBER DAERAH
2021

OR 1 – 14 MAC 2021 NEGERI PENYERTAAN

OR 17 JUN – 15 NEGERI PENYERTAAN
OGOS 2021 PENYERTAAN

AR 31 AUGUST 2021 DAERAH

PN 13 JULAI 2021 KEBANGSAAN PENYERTAAN

14 JULAI – 28 NEGERI PENYERTAAN
JULAI 2021
AN
BATU

PERINGKAT NEGERI PAHAT &
JOHOR 2021 BATU PAH

229. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN TECH MAKER SYSCORE
230. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN CHALLENGE 2021 ACADEMY
231. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN COMPETITION INNOVAT
232. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN GUIDANCE CLASS

KUIZ BAHASA TAMIL JABATAN
PENGAJIA
TAMIL,IPG
KAMPUS
TUANKU
BAINUN

PROGRAM ICNE
PERTANDINGAN PUBLICAT
“STORYTELLING” KPM
SECARA TALIAN 2021
PERINGKAT
KEBANGSAAN

PERTANDINGAN JPN JOHO
SILANG KATA
SEMPENA WORLD
ORAL HEALTH DAY
2021

PPD KEBANGSAAN PENYERTAAN
HAT

Y
TION

25 SEPTEMBER KEBANGSAAN PENYERTAAN
AN 2021
G

2 MAC – 01 JUN KEBANGSAAN PENYERTAAN
TION & 2021

OR 22 FEBRUARI -15 NEGERI PENYERTAAN
MAC 2021

233. KASHWINI A/P KALAI VAANNAN PANDAI COLOURING PANDAI
CONTEST EDUCATIO
234. KISAN A/L GOBALAKRISHNAN #PANDAIANAKMALA SDN.BHD
235. SHASWATY A/P SEVE KUMAR YSIA

236. KESSHNA SELVAKUMAR PERTANDINGAN KUIZ PPD MUA
237. KESSHNA SELVAKUMAR KEMERDEKAAN
238. DEEPIKA A/P SELVARAJ
239. DEEPIKA A/P SELVARAJ KUIZ BAHASA TAMIL JABATAN
PENGAJIA
TAMIL,IPG
KAMPUS
TUANKU
BAINUN

SUMMER CAMP 2021 ALLIANCE
FRANCAIS
KUALA LU

SAHAANA ISAI VIZHA SAHAANA

2021 ARTS

KUIZ DIGITAL KPM,,KKM
NOWYOUSEEme OL MALAY

PERTANDINGAN KUIZ PPD MUA
KEMERDEKAAN

17 SEPTEMBER KEBANGSAAN PENYERTAAN
ON 2021

AR 31 AUGUST 2021 DAERAH PENYERTAAN

25 SEPTEMBER KEBANGSAAN PENYERTAAN
AN 2021
G

E SEPTEMBER 2021 ANTARABANGS PENYERTAAN
SE A
UMPUR

A FINE 25 SEPTEMBER KEBANGSAAN NAIB JOHAN
2021

M,REPS KEBANGSAAN PENYERTAAN
YSIA

AR 31 AUGUST 2021 DAERAH PENYERTAAN

SWOT,

PELAN STRATEGIK,

PELAN TAKTIKAL
DAN

PELAN OPERASI
BIDANG

KURIKULUM

PELAN STRATEGIK

2022-2024

HALA TUJU UTAMA: KEME
MURID MENERUSI KUALIT
MENJELANG 2026

BIDANG KEBERHAS

Pengurusa
Kurikulum
Pembelaja
Pemudahc

ENJADIAN
TI GURU

SILAN UTAMA KE-2 :

an
mdan
aran dan
caraan

BIDANG KEBERHASILAN

PENGURUSAN KURIKULUM DAN P
PEMUDAHCARA

SKPMg2 Aspek 3.1 3.1.2.2 Program Pening
Pengurusan Kurikulum

SKPMg2 Aspek 4 3.1.2.3 Program Peningk
Pembelajaran dan 4.1.1 Merancang Pelaksa
Pemudahcaraan

UTAMA KE-2 :
PEMBELAJARAN DAN
AAN

gkatan Kualiti PdPc Guru

katan Pencapaian Murid

anaan PdP

SWOT DAN TO
BIDANG KEBERHASI
PENGURUSAN KURIKULUM / PEMBE

OWS MATRIKS
ILAN UTAMA KE-2:
ELAJARAN DAN PEMUDAH CARAAN

SJK TAMIL JAL

ANALISIS SWOT PENGURU

Strength (Kekuatan)

S1: Pengurus sekolah yang pengalaman dan cekap dalam W

pengurusan kurikulum. (SKPMg2 2021: 90.82%)

S2: SJKTJK mempunyai jurulatih matematik peringkat daerah. W

S3: 87% Guru berpengalaman dan kompeten.

S4: Guru Pemulihan yang komited.

S5: Guru Data yang kompeten dan komited. W

S6: 93% staf mempunyai tahap kepatuhan dan motivasi tinggi W

S7: Minat yang tinggi di kalangan murid dalam pembelajaran W

dan aktiviti kokurikulum.
S8: Guru – guru mempunyai pengetahuan setelah menghadiri

kursus dalam bidang kurikulum. W
S9: Peruntukan PCG yang mencukupi untuk pembelian W

bahan mantu mengajar.(BBM)

S10: Bilik - bilik Khas yang kodusif ke arah PAK 21. W
S11: RPH yang seragam untuk semua panitia telah

disediakan. W

W
W
W

LAN KHALIDI

USAN KBAT - KURIKULUM

Weaknesses (Kelemahan)

W1: Tahap kompentensi dan fokus kepada fungsi teras pengajaran
dikalangan guru perlu ditambah baik. ((SKPMg2 2021: 92.92%)

W2: Pencapaian akademik tidak konsisten terutama bagi mata
pelajaran Bahasa Melayu, bahasa Inggeris, Bahasa Tamil, Sain dan
Matematik.

W3: Kualiti PBD murid masih pada tahap yang kurang memuaskan.
W4: 15 murid berada dalam Kelas Pemulihan.
W5: 13 murid berada dalam Program Literasi dan Numerasi Sekolah

Rendah (PLaN).

W6: Guru yang berpengalaman tetapi menggunakan kaedah lama.
W7: PdPC berpusatkan murid masih belum diamalkan dengan

sepenuhnya.
W8: Pendekatan STEM dalam PdPC guru pada tahap yang rendah.
W9: Penggunaan ict dan pembelajaran kendiri untuk memperluas

akses kepada pengajaran berkualiti tinggi tanpa mengira lokasi
perlu ditambah baik
W10: Pengetahuan dan pedagogi guru bagi menambah baik

pengajaran berpusatkan murid masih perlu ditambah baik.
W11: Kemahiran dan nilai cipta dikalangan guru subjek teras masih

perlu dipertingkatkan.
W12: Budaya kecemerlangan berasaskan teladan rakan setugas dan

pembelajaran terarah kendiri perlu dipertingkatkan di sekolah

W

Opportunities (Peluang)

O1: PIBG sentiasa membantu dan menyokong sekolah T
terutama sumber kewangan.
T
O2: Stake holder seperti JPN, PPD dan KPM serta lain-lain
sentiasa membantu sekolah. T
T
O3: Pegawai JPN, PPD dan pegawai SIC+ prihatin dan sedia
membantu sekolah dalam permasalahan staf.

O4: Ibubapa, penjaga dan masyarakat sering dan mudah
memberi kerjasama dalam aktiviti PdPC/PdPR.

O5: Hubungan baik antara mantan Pensyarah IPG, Pegawai
Nazir dan bekas PST.

O6: Jalinan dan Jaringan yang luas dengan intitusi luar
seperti PDRM,BOMBA, Mikron Electronic, TZU CHI dan
Kelab Lottery

W13: Pelaksanaan dan memastikan program profesionalisme
perguruan perlu ditambah baik.

Threat (Ancaman/Cabaran)
T1: Kehadiran murid masih dalam tahap yang rendah.

(APDM : 93.38%)
T2: Kebanyakan Ibu bapa yang tidak memberi sokongan

akademik terhadap anak-anak.
T3: Pengaruh Sosial media dan permainan dalam talian.
T5: Terdapat murid dan ibu bapa / penjaga kurang mementingkan

pencapaian murid dalam pelajaran.

DALAMAN KEKUATA
LUARAN
S1: Pengurus sekolah yang peng
pengurusan kurikulum. (SK

S2: SJKTJK mempunyai jurulatih
daerah.

S3: 87% Guru berpengalaman d
S4: Guru Pemulihan yang komite
S5: Guru Data yang kompeten d
S6: 93% staf mempunyai tahap k
tinggi
S7: Minat yang tinggi di kalangan

pembelajarandan aktiviti ko
S8: Guru – guru mempunyai pen
menghadiri

kursus dalam bidang kurikul
S9: Peruntukan PCG yang menc

bahan mantu mengajar.(BBM
S10: Bilik - bilik Khas yang kodu
S11: RPH yang seragam untuk s

disediakan.

AN (S) KELEMAHAN (W)

galaman dan cekap dalam W1: Tahap kompentensi dan fokus kepada fungsi
KPMg2 2021: 90.82%) teras pengajarandikalangan guru perlu ditambah
h matematik peringkat baik. ((SKPMg2 2021: 92.92%)

dan kompeten. W2: Pencapaian akademik tidak konsisten terutama
ed. bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, bahasa
dan komited. Inggeris, Bahasa Tamil, Sain dan Matematik.
kepatuhan dan motivasi
W3: Kualiti PBD murid masih pada tahap yang kurang
n murid dalam memuaskan.
okurikulum.
ngetahuan setelah W4: 15 murid berada dalam Kelas Pemulihan.
W5: 13 murid berada dalam Program Literasi dan
lum.
cukupi untuk pembelian Numerasi Sekolah
M)
usif ke arah PAK 21. Rendah (PLaN).
semua panitia telah
W6: Guru yang berpengalaman tetapi menggunakan
kaedah lama.
W7: PdPC berpusatkan murid masih belum diamalkan
dengan

sepenuhnya.
W8: Pendekatan STEM dalam PdPC guru pada tahap
yang rendah.
W9: Penggunaan ict dan pembelajaran kendiri untuk

memperluas akses kepada pengajaran berkualiti
tinggi tanpa mengira lokasiperlu ditambah baik
W10: Pengetahuan dan pedagogi guru bagi
menambah baik
pengajaran berpusatkan murid masih perlu
ditambah baik.
W11: Kemahiran dan nilai cipta dikalangan guru
subjek teras masih
perlu dipertingkatkan.
W12: Budaya kecemerlangan berasaskan teladan
rakan setugas dan
pembelajaran terarah kendiri perlu
dipertingkatkan di sekolah

PELUANG (O) Strategi

. O1: PIBG sentiasa membantu S2+S6+O1+O2+O3+O4
dan menyokong sekolah Membimbing MLT melalui PLC: K
terutama sumber kewangan.
S5+S6+O4+O5
O2: Stake holder seperti JPN, PPD dan Perkongsian amalan terbaik dala
KPM serta lain-lainsentiasa PLC
membantu sekolah.

O3: Pegawai JPN, PPD dan pegawai
SIC+ prihatin dan sedia membantu
sekolah dalam permasalahan staf.

O4: Ibubapa, penjaga dan
masyarakat sering dan mudah
memberi kerjasama dalam
aktiviti PdPC/PdPR.

O5: Hubungan baik antara mantan
Pensyarah IPG, Pegawai Nazir
dan bekas PST.

O6: Jalinan dan Jaringan yang luas
dengan intitusi luar seperti
PDRM,BOMBA, Mikron Electronic, TZU
CHI dan Kelab Lottery.

W13: Pelaksanaan dan memastikan program
profesionalisme
perguruan perlu ditambah baik.

i S-O Strategi W-O

KBAT di dalam Pendidikan W3+W6+O1+O2+O3
Bimbingan pasukan think tank daerah kepada guru-
guru Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris.

am kalangan guru melalui W4+W5+O1+O2+O3
Meningkatkan kompetensi pegawai dalam interpretasi
data bagi mengenalpasti isu

ANCAMAN/CABARAN (T) Strategi

T1: Kehadiran murid masih dalam tahap S2+S5+S6+T4+T5
yang rendah. Membimbing SLT dan MLT meng
melalui dialog prestasi.
(APDM : 93.38%)
T2: Kebanyakan Ibu bapa yang tidak S1+S2+S5+S6+T1+T2+T4
Meningkatkan kualiti PdPc denga
memberi sokongan akademik dalam PdPc.
terhadap anak-anak.
T3: Pengaruh Sosial media dan
permainan dalam talian.
T5: Terdapat murid dan ibu bapa /
penjaga kurang mementingkan
pencapaian murid dalam pelajaran.

i S-T Strategi W-T

gurus program intervensi W1+W6+T3+T5
Meningkatkan kemahiran dalam kalangan pegawai
an mengaplikasi KBAT di PPD, SLT dan MLT untuk membimbing guru guru di
sekolah supaya dapat mengaplikasikan platform
pendidikan secara dalam talian untuk digunakan di
dalam PdPc.

SASARAN BIDANG KEB

( 5.1.2 ) KEMENJADIAN MU

( PENILAIAN BIL

Isu Indikator Matlamat i. Me
Subjek PA
71.5% Bahasa Melayu Meningkatkan kualiti PBD KP
Pencapaian Bahasa Melayu
Minima 56.91 % Meningkatkan kualiti PBD ii. Me
Bahasa Inggeris dik
Bahasa Inggeris Meningkatkan kualiti PBD pas
JPN
54.47 % Bahasa Tamil
Bahasa Tamil iii. Me
pen
64.28 %
iv. Me
TP 3 Matematik Meningkatkan kualiti PBD mu
PBD 2021 Matematik kua
51.21% pro
ibu
Sains Meningkatkan kualiti PBD mu
Sains
60.16 % Meningkatkan kualiti PBD v. Me
P.Islam den
Pendidikan Islam me
Meningkatkan kualiti PBD dik
62.5 % Pendidikan Moral

Pendidikan Moral Meningkatkan kualiti PBD
PSV
73.91 %
Meningkatkan kualiti PBD
PSV P.Muzik
Meningkatkan kualiti PBD PK
66.66 %

P.Muzik

78.04 %

PK

71.54 %

BERHASILAN UTAMA KE-2

URID DALAM AKADEMIK

LIK DARJAH )

Strategi Indikator Pencapaian (%)

emantapkan Proses PdPC merunsur TOV 2022 2023 2024
AK21 dengan bimbingan PPD, JPN, 2021
PM serta sokongan PIBG dan NGO.
emantapkan pengetahuan pedagogi 56.91 70 90 100
kalangan guru dengan bimbingan
sukan SIC+ dan Pegawai PPD dan 54.47 70 90 100
N. 64.28 70 90 100
eningkatkan pelaksanaan
ndekatan STEM dalam PdPC guru. 51.21 70 85 100
emantapkan PdPC berpusatkan
urid bagi meningkatkan tahap 60.16 75 85 100
aliti PBD dengan merancang 62.5 75 85 100
ogram Intervensi dengan kerjasama 73.91 83 93 100
ubapa serta meningkatkan kehadiran 66.66 75 90 100
urid. 78.04 85 92 100
engadakan Program Intervensi 71.54 80 90 100
ngan bimbingan guru – guru dalam
enangani isu pengaruh mesia sosial
kalangan murid.

P.Jasmani Meningkatkan kualiti PBD PJ
Meningkatkan kualiti PBD RBT
82.11 % Meningkatkan kualiti PBD Sejarah

RBT

68.66 %

Sejarah

59.70 %

82.11 89 95 100
68.66 78 90 100
59.70 75 85 100

PELAN STRATEGIK BIDANG KEBER

Pengurusan Kurikulum dan Pem

Isu Perkara Matlamat

BIDANG 1. Me
KEBERHASILAN
UTAMA KE-2: Tahap 3.1.2.2 Program me
kompentensi dan
Meningkatkan fokus kepada peningkatan kualiti
pengetahuan dan fungsi teras
pedagogi bagi pengajaran pengajaran guru diurus 2. M
penambahbaikan dikalangan guru
pengajaran. perlu ditambah secara terancang. ST
( SKPMg2 Standard 3- baik.
3.1.2.2 ) .

RHASILAN UTAMA KE- 2 : Indikator Pencapaian

mbelajaran dan Pemudahcaraan TOV ETR

Strategi 2021 2022 2023 2024

emantapkan proses PdPC dengan 96.63 97.63 98.63 100
elaksanakan pembelajaran abad ke 21

Meningkatkan pelaksanaan pendekatan
TEM dalam PdPC guru.

BIDANG Tahap 3.1.2.3 Program 1.
KEBERHASILAN pencapaian Peningkatan Pencapaian 2.
UTAMA KE-2: akademik perlu Murid
Mempertingkatkan ditambah baik
standard pembelajaran terutama dalam
melalui penerapan pencapaian TP5
kemahiran abad ke 21 dan TP6 dalam
serta penandaarasan PBD.
antarabangsa

( SKPMg2 Standard 3-
3.1.2.3)

BIDANG Melaksanakan 4.1.1 Guru merancang
pelaksanaan PdP secara
KEBERHASILAN UTAMA dan memastikan profesional dan 1.
KE-2 program sistematik
Guru merancang
pelaksanaan PdP secara profesionalisme
perguruan perlu
profesional dan

sistematik ( SKPMg2 ditambah baik.

Standard 4 - 4.1.1)

Memantapkan PdPC berpusatkan murid 86.54 90 95 100
bagi meningkatkan tahap kualiti PBD
dengan merancang program Intervensi.

Mengadakan Program Intervensi dengan
bimbingan guru – guru dalam menangani

isu pengaruh mesia sosial dikalangan murid.

Memantapkan pengetahuan pedagogi 9.85 9.90 9.95 10.00
dikalangan guru . / / / /

10.00 10.00 10.00 10.00

PELAN STRATEGIK,

PELAN TAKTIKAL
DAN

PELAN OPERASI
BIDANG

KURIKULUM

PELAN TAKTIKAL BIDANG KEBE
Pengurusan Kurikulum Dan P
PANITIA BA

Bil Program/ Objektif Tanggung Tem
Projek Jawab

LDP – Dapat memantapkan PKP 3kali
Pemantapan pedagogi guru dalam KP setahun
1 Pedagogi matapelajaran Bahasa SULDP
Tamil. April ,
3.1.2.2
okto

2 பைந்தமிழ் Meningkatkan Ketua Panitia Mac,A
வளர்ப்பைோம் minat membaca Guru Bahasa Mei,
mata pelajaran Tamil
( Celik Bacaan ) Bahasa Tamil
dalam kalangan
3.1.2.2 murid supaya
dapat
memperkayakan
perbendaharaan
kata.

3 PLC Dapat PKP
3.1.2.2
menyelesaikan Ketua Panitia

isu bagi Penyelaras PLC 3kali se

keberkesanan

pelaksanaan

Pdpdc dalam

matapelajaran

Bahasa Tamil.

4. சுடர் Meningkatkan Kemahiran
தமிழ்
எழுது menulis terhadap penggunaan Ketua Panitia
பவோம்
ayat gramatis,tanda baca Guru Bahasa

,ejaan yang betul,disamping Tamil

tulisan yang jelas,cantik dan

kemas bagi matapelajaran

ERHASILAN UTAMA KE-2 TAHUN 2022

Pembelajaran dan Pemudahcaraan

AHASA TAMIL

mpoh Kos/ TOV ETR Indikator Pencapaian
Sumber

(RM)

RM50.00 9.85 9.90 i. secara tekal/berterusan/berkala
n / / ii. secara menyeluruh meliputi semua
bidang/ warga sekolah
,Julai, 10.00 10.00 iii. mengikut kesesuaian/keperluan warga
. sekolah
ober

100.00 86.54 90 i. secara tekal/berterusan/berkala
ii. secara menyeluruh meliputi
April. semuabidang/ warga sekolah
,Jun iii. mengikut kesesuaian/keperluan
wargasekolah

- 96.63 97.63 i. secara tekal/berterusan/berkala
etahun ii. secara menyeluruh meliputi semua
bidang/ warga sekolah
iii. mengikut kesesuaian/keperluan warga
sekolah

100.00 86.54 90 i. secara tekal/berterusan/berkala
ii. secara menyeluruh
meliputi semuabidang/
warga sekolah

iii. mengikut kesesuaian/keperluan warga
sekolah

Bahasa Tamil. Julai
,Ogos,se

5. தோய்மமோ Meningkatkan kemahiran Okt,N
ழியின் komunikasi antara Sepanjang tahun ,Dis
ம ோல்வ
ளம்(PBL perseorangan yang berkesan

) bagi mata pelajaran Bahasa

Tamil.

ep,

100.00 86.54 90
Nov

i. secara tekal/berterusan/berkala
ii. secara menyeluruh
meliputi semuabidang/
warga sekolah

iii. mengikut kesesuaian/keperluan warga
sekolah