๑๐๕๒ เด็กชายชินดนัย ชัยประเทศ

223

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ
วิชา : รพ ๑๑๐๕ -
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน เด็กชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ ยงั ไม่ผ่าน ยงั สอน
และการดาเนนิ การทาง เรยี นร้ตู ามตัวชีว้ ัด ตัวชีว้ ดั - ไม่ครบ
คณิตศาสตร์) รพ ๒.๑.๑/๑ รพ ๒.๑.๑/๑ ตาม
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม นบั จานวน ๑-๑๐ ดว้ ย นับจานวน แผนการ
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ วธิ กี ารหรือรปู แบบท่ี ๑-๑๐ ด้วย จัดการ
ตามตัวช้ีวัดในหลักสตู ร หลากหลาย วิธีการหรอื เรยี นรู้
สถานศกึ ษาฯ รปู แบบที่ ทกี่ าหนด
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เดก็ ชายชินดนยั ชยั ประเทศ หลากหลาย ในกาหนด
การเรยี นรแู้ ละความรู้ เรียนรู้ตามตวั ชว้ี ัด การสอน
พืน้ ฐาน รพ ๖.๑/๑ ร้อยละ ๕๒.๘๖
วิชา รพ ๑๑๐๕ รู้จกั อปุ กรณ์ เทคโนโลยี รวมรายวิชา ยังไม่ถึง
ตัวชวี้ ดั รพ ๒.๑.๑/๑ ในชีวิตประจาวนั โดยการ รพ ๑๑๐๕ กาหนด
บอก ช้ี หยิบ หรือรูปแบบ ได้คะแนน การจัด
วชิ า : รพ ๑๑๑๔ การส่ือสารอน่ื ๆ ร้อยละ ๕๒.๘๖ การเรยี นรู้
เทคโนโลยีในชวี ติ ประจาวัน ตามกาหนด
๑ - การสอน
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์
ตามตัวชว้ี ดั ในหลกั สูตร
สถานศึกษาฯ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้
การเรยี นรู้และความรู้
พืน้ ฐาน
วชิ า รพ ๑๑๑๔
ตัวชว้ี ดั รพ ๖.๑/๑

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

224

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ

๓) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

สงั คมและการเป็น

พลเมืองทีเ่ ข้มแขง็

วิชา : สพ ๑๑๐๑

หน้าที่พลเมือง สทิ ธิ และ

การแสดงออกตามบทบาท

หนา้ ที่ ๑

ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เด็กชายชินดนัยชยั ประเทศ ไมผ่ ่านตัวชี้วัด - ยงั สอน

๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ เรียนรูต้ ามตวั ชว้ี ดั สพ ๑.๑/๑ ไมค่ รบตาม

ตามตัวชว้ี ัดในหลกั สตู ร สพ ๑.๑/๑ รู้และเขา้ ใจ แผนการ

สถานศกึ ษาฯ รู้และเข้าใจบทบาทหน้าท่ี บทบาทหนา้ ท่ี จดั การ

กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคม ของตนเองในการเปน็ ของตนเอง เรียนรู้

และการเป็นพลเมือง สมาชกิ ทดี่ ขี อง ในการเป็น ท่ีกาหนด

ทเ่ี ข้มแข็ง ครอบครัว สมาชกิ ที่ดีของ ในกาหนด

วิชา สพ ๑๑๐๑ สพ ๑.๑/๓ ครอบครวั การสอน

ตวั ชว้ี ดั สพ ๑.๑/๑, รู้บทบาทหน้าท่ีของตนเอง ยังไม่ได้

สพ ๑.๑/๓ ในการเป็นสมาชิกทดี่ ี ดาเนนิ การสอน
ของโรงเรยี น

วิชา : สพ ๑๑๐๖

วฒั นธรรมประเพณี ๑

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เดก็ ชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ ไมผ่ า่ นตวั ชีว้ ดั - ยังสอน

๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ เรียนรูต้ ามตวั ช้วี ดั สพ ๓.๑/๑ ไมค่ รบตาม

ตามตวั ช้ีวดั ในหลกั สูตร สพ ๓.๑/๑ ร้ขู นบธรรมเนยี ม แผนการ

สถานศกึ ษาฯ รู้ขนบธรรมเนียมประเพณี ประเพณขี อง จดั การ

กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคม ของท้องถิ่นและประเทศไทย ท้องถนิ่ และ เรียนรู้

และการเปน็ พลเมือง ประเทศไทย ทกี่ าหนด
ยงั ไม่ได้ ในกาหนด
ท่เี ข้มแขง็

วิชา สพ ๑๑๐๖ ดาเนนิ การสอน การสอน
วฒั นธรรมประเพณี ๑

ตัวชี้วดั สพ ๓.๑/๑

กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

225

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ
๔) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ -
การงานพน้ื ฐานอาชีพ เด็กชายชินดนัยชยั ประเทศ ไมผ่ า่ นตวั ช้ีวัด ยังไมถ่ ึง
วชิ า : กอ ๑๑๐๑ เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด กอ ๑.๑/๑ - กาหนด
การทางานบ้าน ๑ กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้อื ผา้ ดแู ลเส้อื ผา้ การจัด
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม และเครื่องแตง่ กายของ และเครื่องแต่ง การเรียนรู้
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ ตนเองหรอื สมาชิกใน กายของตนเอง
ตามตวั ชว้ี ดั ในหลกั สูตร ครอบครัวจนเปน็ สขุ นสิ ัย หรือสมาชกิ ใน
สถานศึกษาฯ ครอบครัวจน
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เดก็ ชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ เป็นสขุ นสิ ัย
การงานพ้นื ฐานอาชีพ เรียนร้ตู ามตวั ช้ีวัด ยังไม่ได้
วชิ า กอ ๑๑๐๑ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชพี ตา่ ง ดาเนินการสอน
ตวั ช้วี ัด กอ ๑.๑/๑ ๆ ของครอบครัว และใน
ชุมชน ไดอ้ ยา่ ง -
วชิ า กอ ๑๑๐๓ ถกู ต้องได้
การประกอบอาชีพ
ทหี่ ลากหลายในชุมชน
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ
ตามตวั ชวี้ ดั ในหลกั สตู ร
สถานศกึ ษาฯ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้
การงานพน้ื ฐานอาชีพ
วิชา กอ ๑๑๐๓
ตวั ชวี้ ัด กอ ๒.๑/๑

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

226

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๕) สาระการเรยี นรู้ ยังไมถ่ ึง
กาหนด
ทกั ษะจาเป็นเฉพาะ การจัด
การเรียนรู้
บุคคลออทิสติก

ภายใน ๓๑ มนี าคม ๑. เมือ่ ให้เด็กชายชนิ ดนยั ผ่านตาม
๒๕๖๕ ชัยประเทศ ใชอ้ ปุ กรณช์ ่วย จดุ ประสงค์

เ ด็ ก ช า ย ชิ น ด นั ย ชั ย ในการสอื่ สารทางเลือกคือ เชิงพฤตกิ รรม
ป ร ะ เ ท ศ ส า ม า ร ถ ใ ช้ เคร่ือง Super talker สามารถเปดิ ใช้

อุปกรณ์ช่วยในการส่ือสาร เด็กชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ อุปกรณ์ช่วยใน
ท า ง เ ลื อ ก ไ ด้ โ ด ย ก า ร สามารถเปิดใช้อุปกรณ์ช่วย การสอ่ื สาร
กระตุ้นเตือนทางวาจา ในการส่ือสารทางเลือกคือ ทางเลือกคือ
เครือ่ ง Super
เ ค รื่ อ ง Super talker ใ น talker ใน
กิจกรรมการแนะนาตนเอง กจิ กรรมการ
ได้โดยการกระตุ้นเตือนด้วย แนะนาตนเองได้
โดยการกระตุน้
ตนเอง ได้ภายใน เดือน เตือนดว้ ยตนเอง
กรกฎาคม ๒๕๖๔ ได้

ได้คะแนน

รอ้ ยละ ๑๐๐

๒. เมื่อให้เดก็ ชายชินดนยั

ชยั ประเทศ ใช้อุปกรณ์ช่วย

ในการสือ่ สารทางเลือกคือ

เครอ่ื ง Super talker

เด็กชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ

สามารถเลือกช้ีรูปตนเอง

จากอุปกรณ์ช่ว ยในการ

ส่ือสารทางเลือกคือเครื่อง

Super talker ในกิจกรรม

การแนะนาตนเองไดโ้ ดยการ

กระตุ้นเตือนด้วยตนเอง ได้

ภ า ย ใ น เ ดื อ น ธั น ว า ค ม

๒๕๖๔

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

227

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ

๓. เมื่อให้เด็กชายชนิ ดนัย ยังไมถ่ ึง
กาหนด
ชัยประเทศ ใชอ้ ุปกรณ์ชว่ ย การจดั
การเรียนรู้
ในการส่อื สารทางเลือกคือ

เคร่ือง Super talker

เด็กชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ
สามารถกดสวิทซ์รูปตนเอง
จากอุปกรณ์ช่ว ยในการ
ส่ือสารทางเลือกคือเครื่อง
Super talker ในกิจกรรม
การแนะนาตนเองไดโ้ ดยการ
กระตุ้นเตือนด้วยตนเอง ได้
ภายในเดือนพฤษภ าคม
๒๕๖๕

กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

228

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ
๖) หลกั สตู รเสริม - -
วชิ าการ เดก็ ชายชินดนัยชยั ประเทศ ในช่วงเปิด
วชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศ เรยี นรู้ตามตวั ชว้ี ัด ภาคเรียน
และการสอ่ื สาร ICT ตัวชวี้ ัด ๑.๑ เกดิ การ
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม รู้จกั สว่ นประกอบของ แพร่ระบาด
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ คอมพิวเตอร์ โดยการช้บี อก ของโรค
ตามตัวชี้วดั ในหลกั สตู ร บัตรภาพ สว่ นประกอบ ตดิ เชื้อไวรัส
เสรมิ วชิ าการ กจิ กรรม ของคอมพิวเตอร์ โคโรนา
เทคโนโลยสี ารสนเทศ และส่วนประกอบของจรงิ 2019
และการสื่อสาร ICT ตวั ชี้วัด ๑.๒
รู้จกั หน้าที่ของคอมพิวเตอร์ (COVID-19)
โดยการชีบ้ อก จบั คูภ่ าพ
หนา้ ที่ของคอมพวิ เตอร์ จงึ จดั การ
ตัวช้วี ดั ๒.๑ เรยี นการ
รู้วิธี เปิด – ปิดเครื่อง สอนใน
คอมพวิ เตอรห์ รือแท็บเลต็ รูปแบบ
โดยการชี้บอกหรือปฏิบัติ
ได้ดว้ ยตนเอง On-Hand
Online และ
On-Demand

และมีการ
ปรบั เปล่ียน
การเปดิ -ปิด
ภาคเรยี น
ภาคเรยี น
ท่ี ๑ สิน้ สุด
วันท่ี ๓๐
พฤศจิกายน
๒๕๖๔
ภาคเรยี นที่
๒ ส้ินสดุ
วันท่ี ๑๕
พฤษภาคม
๒๕๖๕

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

229

เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ
๗) หลักสตู รเสรมิ
วชิ าการ ๑. ภายในเดือน กันยายน ผา่ นตาม ยังไมถ่ ึง
วิชา กิจกรรมศลิ ปะ กาหนด
บาบดั ๒๕๖๔ จุดประสงค์ การจดั
ภายในวนั ที่ ๓๑ มนี าคม การเรียนรู้
๒๕๖๕ เด็กชายชนิ ดนัย เดก็ ชายชินดนยั ชยั ประเทศ เชิงพฤติกรรม
ชัยประเทศ สามารถใช้ ยังไมถ่ ึง
มอื ดึง ทบุ นวดดนิ นา้ มนั สามารถใช้มือนวด ดินน้ามัน สามารถใช้มือ กาหนด
ดินเหนียว และแป้งโดว์ได้ การจดั
ดนิ เหนียว และแป้งโดวไ์ ด้ ป้นั ดินน้ามัน การเรยี นรู้

จานวน ๖ ใน ๑๐ คร้ัง แบบอิสระได้ ๖

ติดต่อกัน ๓ วนั ใน ๑๐ ครัง้

ไดค้ ะแนน

ร้อยละ ๙๐

๒. ภายในเดอื น ธันวาคม

๒๕๖๔

เดก็ ชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ

สามารถใช้มือทบุ ดนิ นา้ มัน

ดนิ เหนยี ว และแป้งโดว์ได้

จานวน ๖ ใน ๑๐ ครงั้

ตดิ ต่อกัน ๓ วัน

๓. ภายในเดือน พฤษภาคม

๒๕๖๕

เด็กชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ

สามารถใช้มือดึง ดินนา้ มัน

ดนิ เหนยี ว และแป้งโดว์ได้

จานวน ๖ ใน ๑๐ คร้งั

ตดิ ตอ่ กัน ๓ วัน

กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

230

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ
๘) แผนเปล่ียนผ่าน
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๑. เมื่อให้เดก็ ชายชนิ ดนัย ชัย ยังไมถ่ ึง
๒๕๖๕ กาหนด
เดก็ ชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ นบั เงนิ เหรยี ญบาท ผา่ นตาม การจัด
ประเทศ สามารถนบั เงนิ การเรยี นรู้
เหรยี ญบาทจานวน ๑๐ จานวน ๖ เหรียญ เด็กชายชนิ จดุ ประสงค์
เหรยี ญได้ ยังไมถ่ ึง
ดนยั ชัยประเทศ สามารถนับ เชิงพฤตกิ รรม กาหนด
การจัด
เงินเหรียญบาทจานวน ๖ สามารถนบั เงิน การเรยี นรู้

เหรียญไดถ้ ูกต้องจานวน ๓ เหรยี ญบาท

ครั้ง ติดต่อกนั จานวน ๓ เหรียญ

๓ วัน ภายในเดือนกนั ยายน ได้ ได้คะแนน

๒๕๖๔ รอ้ ยละ ๑๐๐

๒. เมอ่ื ให้เด็กชายชินดนยั ชัย

ประเทศ นบั เงนิ เหรียญบาท

จานวน ๘ เหรียญ เดก็ ชายชนิ

ดนัย ชัยประเทศ สามารถนับ

เงนิ เหรยี ญบาทจานวน ๘

เหรยี ญไดถ้ กู ต้องจานวน ๓ ครั้ง

ติดตอ่ กนั

๓ วนั ภายในเดือนธนั วาคม

๒๕๖๔

๓. เมื่อให้เด็กชายชนิ ดนยั ชัย

ประเทศ นับเงินเหรียญบาท

จานวน ๑๐ เหรียญ เดก็ ชาย

ชินดนยั ชัยประเทศ สามารถ

นบั เงินเหรยี ญบาทจานวน ๑๐

เหรียญไดถ้ กู ต้องจานวน ๓ คร้ัง

ติดตอ่ กนั ๓ วัน

ภายในเดอื นพฤษภาคม

๒๕๖๕

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

231

ความต้องการเทคโนโลยีสงิ่ อานวยความสะดวก ส่อื บริการ และความช่วยเหลืออืน่ ใดทางการศกึ ษา
ผลการได้รับ
ส่งิ อานวยความ
สะดวก สื่อ
เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชงิ บรกิ าร และ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ความช่วยเหลือ ข้อคดิ เห็น

อืน่ ใดทาง
การศึกษา

๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้

การดารงชีวิตประจาวัน

และการจัดการตนเอง

วชิ า : ดป ๑๑๐๑

สุขอนามัยและความ

ปลอดภัยในชวี ติ ๑ เด็กชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ บัตรภาพ สื่อของ จดั ทา/ จัดหา
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เรยี นรู้ตามตวั ชวี้ ดั จริง เปน็ ส่ือการ สือ่ ได้แก่ บัตร
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ ดป ๑.๑/๑ สอนที่มคี วาม ภาพ สื่อของ
ตามตัวชี้วัดในหลกั สูตร รูแ้ ละเขา้ ใจการดแู ล เหมาะสมกับการ จรงิ เพ่อื ให้
สถานศึกษาฯ สุขอนามยั และกจิ วตั ร พฒั นาศักยภาพ บรรลุตาม
กล่มุ สาระการดารง ประจาวันพ้นื ฐาน ของผเู้ รยี นสง่ เสริม เปา้ หมาย
ชีวติ ประจาวนั และการ ดป ๑.๑/๒ ให้ผู้เรียนมี
จดั การตนเอง พฒั นาการทด่ี ีขึน้

วชิ า ดป ๑๑๐๑ ปฏิบัติกจิ วัตรประจาวนั

ตัวชีว้ ัด ดป ๑.๑/๑, พืน้ ฐาน
ดป ๑.๑/๒, ดป ๑.๒/๑, ดป ๑.๒/๑
ดป ๑.๒/๒, ดป ๑.๒/๓ รู้และเข้าใจวธิ ีการแตง่
ดป ๑.๓/๑, ดป ๑.๓/๒, กายและการสวมใส่
ดป ๑.๓/๓, ดป ๑.๔/๑, เครอื่ งประดับ
ดป ๑.๔/๒, ดป ๑.๔/๓, ดป ๑.๒/๒
ดป ๑.๔/๔, ดป ๑.๕/๒ ถอดเครอ่ื งแต่งกาย

ประเภทตา่ ง ๆ

ดป ๑.๒/๓

สวมใส่เคร่ืองแต่งกาย

ประเภทต่าง ๆ

ดป ๑.๓/๑
รู้หรอื แสดงความตอ้ งการ
เม่อื ต้องการเข้าห้องน้า
ดป ๑.๓/๒
บอกเลือกใช้อุปกรณแ์ ละ
หอ้ งนา้ ภายในบา้ น หอ้ งนา้
สาธารณะไดอ้ ย่างถกู ต้อง
ตรงตามเพศของตนเอง

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

232

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชิง ผลการได้รับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่งิ อานวยความ ข้อคิดเหน็

ดป ๑.๓/๓ สะดวก สอื่
ทาความสะอาดตนเอง บรกิ าร และ
และหอ้ งน้า หลังใช้ ความช่วยเหลือ
ห้องนา้ และแต่งกายให้ อ่ืนใดทาง
แลว้ เสร็จก่อนออกจาก การศกึ ษา
หอ้ งนา้
ดป ๑.๔/๑
รู้วิธกี ารเลือกและเตรียม
ภาชนะอปุ กรณ์ รวมถึง
วธิ กี ารรับประทานอาหาร
ดป ๑.๔/๒
เลอื กและเตรียมภาชนะ
อปุ กรณ์รับประทาน
อาหารได้
ชาม จาน เปน็ ตน้
ดป ๑.๔/๓
ใชภ้ าชนะ อุปกรณ์ได้
เหมาะสมกบั ประเภท
อาหารเช่น ชอ้ น สอ้ ม
ตะเกยี บ แก้วนา้ ถว้ ย
ดป ๑.๔/๔
ตกั อาหารและเคร่ืองด่ืม
สาหรับตนเองในปริมาณ
ทีเ่ หมาะสม
ดป ๑.๕/๒
เคลื่อนย้ายตนเองไปยังที่
ตา่ ง ๆ ในบา้ นได้ตาม
ความตอ้ งการและ
ปลอดภัย

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ คร้งั ท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

233

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ์ ชิง ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม สิ่งอานวยความ ขอ้ คดิ เหน็

สะดวก ส่อื
บริการ และ
ความช่วยเหลือ
อนื่ ใดทาง
การศกึ ษา

วิชา : ดป ๑๑๐๖

สขุ ภาพจติ และนันทนาการ เดก็ ชายชินดนยั ชยั ประเทศ บตั รภาพอารมณ์
สื่อของจริง วิดีโอ
๑ เรยี นรตู้ ามตวั ช้ีวัด บอกสีหนา้ เปน็ ส่ือ จดั ทา/ จดั หา
การสอนท่ีมีความ ส่ือ ได้แก่ บัตร
ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ดป ๓.๑/๑ เหมาะสมกับการ ภาพอารมณ์ ส่ือ
พัฒนาศักยภาพ ของจริง วิดีโอ
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ตาม เข้าใจอารมณ์และรบั รู้ ของผู้เรยี นสง่ เสรมิ บอก สี
ใหผ้ ูเ้ รยี นมี หนา้ เพ่ือให้
ตวั ชวี้ ดั ในหลักสูตร ความรู้สึกของตนเองและ พฒั นาการทด่ี ขี ึ้น บรรลุตาม
เปา้ หมาย
สถานศกึ ษาฯ ผูอ้ ่นื

กลมุ่ สาระการดารง

ชวี ติ ประจาวันและ

การจดั การตนเอง

วิชา ดป ๑๑๐๖

ตวั ช้ีวัด ดป ๓.๑/๑

๒) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

และความรู้พน้ื ฐาน

วิชา : รพ ๑๑๐๑

การส่อื สารและภาษา

ในชีวติ ประจาวนั ๑

ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กชายชินดนัยชยั ประเทศ บัตรภาพ สอ่ื ของ จดั ทา/ จัดหา
จริง เป็นสือ่ การ ส่ือ ได้แก่ บัตร
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ เรยี นรูต้ ามตัวชีว้ ดั สอนทีม่ ีความ ภาพ สอ่ื ของ
เหมาะสมกบั การ จริง เพ่อื ให้
ตามตวั ชวี้ ดั ในหลักสตู ร รพ ๑.๑/๑ พัฒนาศักยภาพ บรรลุ ตาม
ของผูเ้ รยี นส่งเสรมิ เป้าหมาย
สถานศกึ ษาฯ การใช้ประสาทสัมผสั ใหผ้ เู้ รยี นมี
พัฒนาการทด่ี ีขึ้น
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตา่ ง ๆ ในการรับรู้เสียง

การเรียนรแู้ ละความรู้ การแสดงพฤติกรรมของ

พ้นื ฐาน บุคคล สง่ิ แวดลอ้ มตาม

วิชา รพ ๑๑๐๑ ธรรมชาติและตอบสนอง

ตัวชวี้ ดั รพ ๑.๑/๑ ตอ่ ส่งิ เหล่าน้ันได้

รพ ๑.๓/๑

การลากเสน้ อิสระ

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงคร้งั ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

234

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชงิ ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่ิงอานวยความ ข้อคิดเห็น

วชิ า : รพ ๑๑๐๕ สะดวก ส่ือ
คณิตศาสตร์ ๑ (จานวน บรกิ าร และ
และการดาเนนิ การทาง ความช่วยเหลือ
คณติ ศาสตร์) อ่ืนใดทาง
ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม การศึกษา
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ
ตามตวั ชี้วดั ในหลกั สูตร เดก็ ชายชินดนยั ชยั ประเทศ บัตรภาพตวั เลข จัดทา/ จัดหา
สถานศกึ ษาฯ เรียนรู้ตามตวั ช้ีวดั ถุงมือตัวเลข สื่อ ได้แก่ บัตร
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ รพ ๒.๑.๑/๑ วดิ ีโอตวั เลขเป็น ภาพตัวเลข ถงุ
การเรียนรแู้ ละความรู้ นบั จานวน ๑-๑๐ ส่อื การสอนทีม่ ี มอื ตัวเลข
พ้ืนฐาน ด้วยวิธกี ารหรือรูปแบบ ความเหมาะสมกบั วิดโี อตัวเลข
วชิ า รพ ๑๑๐๕ ทหี่ ลากหลาย การพัฒนา เพ่ือใหบ้ รรลุ
ตัวชวี้ ัด รพ ๒.๑.๑/๑ ศักยภาพของ ตามเป้าหมาย
วิชา : รพ ๑๑๑๔ ผู้เรยี นสง่ เสริมให้
เทคโนโลยีในชีวิตประจาวนั ผู้เรียนมีพฒั นาการ
๑ ท่ีดขี นึ้
ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ เดก็ ชายชินดนัยชยั ประเทศ บตั รภาพ สือ่ ของ จัดทา/ จดั หา
ตามตวั ช้ีวัดในหลกั สูตร เรยี นรตู้ ามตวั ชว้ี ดั จรงิ เป็นสื่อการ สือ่ ได้แก่ บัตร
สถานศึกษาฯ รพ ๖.๑/๑ สอนทีม่ คี วาม ภาพ สื่อของ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ รูจ้ กั อปุ กรณ์ เทคโนโลยี เหมาะสมกับการ จรงิ เพอ่ื ให้
การเรยี นรู้และความรู้ ในชวี ติ ประจาวนั โดยการ พัฒนาศักยภาพ บรรลุ
พนื้ ฐาน บอก ชี้ หยบิ หรอื รูปแบบ ของผเู้ รยี นสง่ เสรมิ ตามเป้าหมาย
วิชา รพ ๑๑๑๔ การสอื่ สารอ่นื ๆ ใหผ้ ู้เรยี นมี
ตวั ชีว้ ดั รพ ๖.๑/๑ พฒั นาการที่ดขี ึน้

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครั้งท่ี ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

235

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ์ ชิง ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤตกิ รรม ส่งิ อานวยความ ขอ้ คิดเหน็
จัดทา/ จดั หา
๓) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สะดวก สอื่ สือ่ ได้แก่ บัตร
สังคมและการเป็น บรกิ าร และ ภาพ สื่อของ
พลเมืองที่เข้มแข็ง ความช่วยเหลือ จริง เพื่อให้
วชิ า : สพ ๑๑๐๑ อ่ืนใดทาง บรรลตุ าม
หน้าทพี่ ลเมือง สิทธิ การศกึ ษา เปา้ หมาย
และการแสดงออก จัดทา/ จัดหา
ตามบทบาทหน้าท่ี ๑ เดก็ ชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ บัตรภาพ ส่อื ของ สอ่ื ได้แก่ บัตร
ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เรียนรตู้ ามตวั ชี้วัด จรงิ เป็นสอ่ื การ ภาพ วิดีโอ สื่อ
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ สพ ๑.๑/๑ สอนท่มี คี วาม ของจริงเพ่ือให้
ตามตัวชี้วดั ในหลกั สตู ร เหมาะสมกับการ บรรลุตาม
สถานศกึ ษาฯ รูแ้ ละเข้าใจบทบาทหนา้ ท่ี พัฒนาศักยภาพ เปา้ หมาย
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ของตนเองในการเป็น ของผ้เู รียนสง่ เสริม
สงั คมและการเปน็ ใหผ้ ูเ้ รยี นมี
พลเมอื งทเ่ี ข้มแข็ง สมาชกิ ท่ีดขี องครอบครัว พฒั นาการทด่ี ีข้นึ
วชิ า สพ ๑๑๐๑ สพ ๑.๑/๓
ตวั ชวี้ ัด สพ ๑.๑/๑,
สพ ๑.๑/๓ รบู้ ทบาทหน้าที่ของ

วชิ า : สพ ๑๑๐๖ ตนเอง ในการ
วฒั นธรรมประเพณี ๑
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เป็นสมาชกิ ที่ดี
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์
ตามตวั ชว้ี ดั ในหลกั สูตร ของโรงเรยี น
สถานศึกษาฯ
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เดก็ ชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ บตั รภาพ วิดโี อ
สังคมและการเปน็
พลเมืองทเี่ ข้มแข็ง เรียนรู้ตามตวั ชว้ี ัด ส่ือของจรงิ เปน็ ส่ือ
วิชา สพ ๑๑๐๖
วัฒนธรรมประเพณี ๑ สพ ๓.๑/๑ การสอนที่มีความ
ตวั ชี้วดั สพ ๓.๑/๑
รขู้ นบธรรมเนยี มประเพณี เหมาะสมกับการ

ของท้องถิ่นและประเทศ พัฒนาศักยภาพ

ไทย ของผู้เรียนส่งเสรมิ

ให้ผู้เรยี นมี

พัฒนาการท่ดี ขี ึ้น

กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

236

เป้าหมายระยะยาว ๑ จดุ ประสงค์เชงิ ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม สิ่งอานวยความ ข้อคดิ เหน็

สะดวก สื่อ
บริการ และ
ความช่วยเหลือ
อ่ืนใดทาง
การศึกษา

๔) กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานพน้ื ฐานอาชพี

วิชา : กอ ๑๑๐๑

การทางานบ้าน ๑

ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กชายชินดนยั ชยั ประเทศ บัตรภาพ สอ่ื ของ จัดทา/ จดั หา
จรงิ เป็นสือ่ การ สื่อ ได้แก่ บัตร
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ เรียนรตู้ ามตวั ชว้ี ัด สอนที่มคี วาม ภาพ สื่อของ
เหมาะสมกบั การ จรงิ เพื่อให้
ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสูตร กอ ๑.๑/๑ ดูแลเสื้อผา้ พฒั นาศักยภาพ บรรลตุ าม
ของผเู้ รียนส่งเสริม เป้าหมาย
สถานศึกษาฯ และเครื่องแต่งกายของ ใหผ้ เู้ รียนมี
พัฒนาการที่ดีขนึ้
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ตนเองหรอื สมาชิกใน

การงานพื้นฐานอาชีพ ครอบครัวจนเป็นสขุ นสิ ยั

วชิ า กอ ๑๑๐๑

ตวั ช้วี ัด กอ ๑.๑/๑

วิชา กอ ๑๑๐๓

การประกอบอาชพี

ทีห่ ลากหลายในชมุ ชน

ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ ชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ บตั รภาพ ส่ือของ จัดทา/ จัดหา
๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ เรียนรูต้ ามตัวช้วี ดั จริงเป็นส่ือการ ส่ือ ได้แก่ บัตร
ตามตวั ชีว้ ดั ในหลักสูตร กอ ๒.๑/๑ บอกอาชพี สอนทมี่ คี วาม ภาพ สื่อของ
สถานศกึ ษาฯ ต่าง ๆ ของครอบครัว เหมาะสมกับการ จริงเพื่อให้
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และในชุมชน พฒั นาศักยภาพ บรรลตุ าม
การงานพ้นื ฐานอาชีพ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งได้ ของผเู้ รยี นส่งเสรมิ เป้าหมาย
วิชา กอ ๑๑๐๓ ให้ผ้เู รียนมี
พัฒนาการท่ีดขี ึน้
ตวั ชวี้ ดั กอ ๒.๑/๑

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

237

เปา้ หมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ์ ชิง ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม สิ่งอานวยความ ขอ้ คดิ เหน็ จดั การศกึ ษา
จัดทา/ จัดหา ในภาคเรียน
๕) สาระการเรยี นรู้ สะดวก ส่อื ส่อื ได้แก่ บัตร ที่ ๒
ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะ บรกิ าร และ ภาพการ ปกี ารศกึ ษา
บคุ คลออทิสติก ความช่วยเหลือ ส่อื สาร เคร่ือง ๒๕๖๔
ภายใน ๓๑ มนี าคม อื่นใดทาง Super talker
๒๕๖๕เด็กชายชนิ ดนัย การศกึ ษา เพ่ือให้บรรลุ
ชัยประเทศ เปา้ หมายตาม
สามารถใช้อุปกรณ์ช่วย ๑. เมือ่ ให้เดก็ ชายชินดนยั ชัยบัตรภาพ แผนทกี่ าหนด
ในการสื่อสารทางเลือก
ได้โดยการกระตุ้นเตือน ประเทศ ใช้อุปกรณ์ การสอื่ สาร
ทางวาจา ชว่ ยในการส่อื สารทางเลือก เคร่ือง Super
คือเครื่อง Super talker talker เปน็ สือ่
การสอนท่ีมีความ
เด็กชายชินดนัย ชัยประเทศ เหมาะสมกับการ
สามารถเปิดใช้อุปกรณ์ พัฒนาศักยภาพ
ช่ ว ย ใ น ก า ร ส่ื อ ส า ร
ของผู้เรยี น
ท า ง เ ลื อ ก คื อ เ ค ร่ื อ ง สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียน
Super talker ในกิจกรรม มพี ฒั นาการท่ีดี
การแนะนาตนเองได้โดย
การกระตุ้นเตือนด้วย ขึน้

ตนเอง ได้ภายใน เดือน

กรกฎาคม ๒๕๖๔

๒. เมอ่ื ให้เดก็ ชายชินดนยั

ชัยประเทศ ใช้อุปกรณ์ช่วย

ในการสือ่ สารทางเลอื ก

คือเครื่อง Super talker

เด็กชายชินดนัย ชัย

ประเทศ สามารถเลอื กชี้

รูปตนเองจากอุปกรณ์

ช่วยในการส่อื สาร

ทางเลอื กคือเครื่อง

Super talker ใน

กจิ กรรมการแนะนา

ตนเองไดโ้ ดยการกระตุ้น

เตอื นดว้ ยตนเอง ได้

ภายในเดือนธันวาคม

๒๕๖๔

กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

238

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชิง ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม สงิ่ อานวยความ ขอ้ คิดเห็น

๓. เมอ่ื ให้เดก็ ชายชินดนัย สะดวก สอื่ จดั การศึกษา
ชยั ประเทศ ใช้อปุ กรณช์ ว่ ย บรกิ าร และ ในภาคเรียน
ในการส่อื สารทางเลือกคอื ความช่วยเหลือ ท่ี ๒
เครอ่ื ง Super talker อนื่ ใดทาง ปกี ารศกึ ษา
เด็กชายชินดนัย ชัยประเทศ การศกึ ษา ๒๕๖๔
สามารถ ก ด ส วิ ท ซ์ รู ป
ตนเองจากอุปกรณ์ช่วย
ในการส่ือสารทางเลือก
คือเคร่ือง Super talker
ในกิจกรรมการแนะนา
ตนเองได้โดยการกระตุ้น
เ ตื อ น ด้ ว ย ต น เ อ ง ไ ด้
ภายใน เดือนพฤษภาคม
๒๕๖๕

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครั้งที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

239

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
พฤติกรรม ส่ิงอานวยความ ขอ้ คิดเหน็
๖) หลกั สูตรเสริม จัดหาสือ่ ได้แก่
วชิ าการ เดก็ ชายชินดนัยชยั ประเทศ สะดวก สื่อ คอมพิวเตอร์
วิชา เทคโนโลยี เรยี นร้ตู ามตวั ชีว้ ดั บรกิ าร และ เพื่อให้บรรลุ
สารสนเทศและการ ตวั ช้วี ัด ๑.๑ ความช่วยเหลือ ตามเป้าหมาย
ส่ือสาร ICT รู้จักสว่ นประกอบของ อื่นใดทาง
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม คอมพวิ เตอร์ โดยการ การศกึ ษา
๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ ชบี้ อกบัตรภาพ คอมพวิ เตอร์
ตามตวั ชี้วัดในหลกั สตู ร ส่วนประกอบ เป็นสอ่ื การสอนท่ี
เสริมวิชาการ กิจกรรม ของคอมพิวเตอร์ มีความเหมาะสม
เทคโนโลยีสารสนเทศ และสว่ นประกอบของจรงิ กบั การพัฒนา
และการส่ือสาร ICT ตัวชว้ี ดั ๑.๒ ศักยภาพของ
รู้จักหนา้ ท่ขี อง ผ้เู รยี นสง่ เสริม
คอมพิวเตอร์ โดยการ ใหผ้ ้เู รยี นมี
ช้ีบอก จบั ค่ภู าพ หน้าท่ี พฒั นาการท่ีดขี ึ้น
ของคอมพิวเตอร์
ตวั ชี้วดั ๒.๑
ร้วู ิธี เปิด – ปิดเคร่อื ง
คอมพวิ เตอรห์ รือแทบ็ เล็ต
โดยการช้ีบอกหรือปฏิบัติ
ได้ด้วยตนเอง

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครั้งที่ ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

240

เป้าหมายระยะยาว ๑ จุดประสงค์เชิง ผลการได้รบั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ปี พฤติกรรม ส่ิงอานวยความ ข้อคดิ เหน็

๗) หลักสูตรเสรมิ ๑. ภายในเดอื น กนั ยายน สะดวก สอ่ื จัดหาสอ่ื ไดแ้ ก่
วชิ าการ ๒๕๖๔ บรกิ าร และ ดินน้ามนั
วิชา กจิ กรรมศลิ ปะ เด็กชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ ความช่วยเหลือ เพื่อให้บรรลุ
บาบดั สามารถใชม้ ือนวด ดนิ อน่ื ใดทาง เปา้ หมายตาม
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม น้ามนั ดินเหนียว และ การศึกษา แผนที่กาหนด
๒๕๖๕ เดก็ ชายชินดนยั แปง้ โดว์ได้ จานวน ๖ ใน
ชัยประเทศ สามารถใช้ ๑๐ ครงั้ ติดต่อกัน ๓ วนั ดนิ น้ามันเป็นสื่อ
มอื ดงึ ทุบ นวดดนิ นา้ มัน การสอนท่ีมคี วาม
ดินเหนียว และแปง้ โดว์ เหมาะสมกับการ
ได้ พฒั นาศักยภาพ
ของผู้เรยี น
สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี น
มพี ฒั นาการท่ีดีขึ้น

๒. ภายในเดอื น ธันวาคม จัดการศกึ ษา
๒๕๖๔ ในภาคเรยี น
เด็กชายชินดนยั ชยั ประเทศ ท่ี ๒
สามารถใชม้ ือทบุ ดนิ ปีการศึกษา
น้ามัน ดินเหนยี ว และ ๒๕๖๔
แปง้ โดวไ์ ด้ จานวน ๖ ใน จัดการศกึ ษา
๑๐ ครง้ั ตดิ ต่อกนั ๓ วนั ในภาคเรียน
ท่ี ๒
๓. ภายในเดอื น ปกี ารศึกษา
พฤษภาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๔
เด็กชายชนิ ดนัยชยั ประเทศ
สามารถใชม้ ือดงึ ดนิ
น้ามนั ดนิ เหนยี ว และ
แปง้ โดวไ์ ด้ จานวน ๖ ใน
๑๐ ครง้ั ตดิ ต่อกัน ๓ วัน

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงคร้ังท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

241

เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิง ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
พฤติกรรม ส่ิงอานวยความ ข้อคดิ เหน็
จดั หาสอ่ื ได้แก่ จัดการศึกษา
สะดวก สอ่ื เงินเหรยี ญบาท ในภาคเรยี น
บริการ และ เพื่อให้บรรลุ ที่ ๒
ความช่วยเหลือ เป้าหมายตาม ปกี ารศกึ ษา
อื่นใดทาง แผนท่ีกาหนด ๒๕๖๔
การศกึ ษา จดั การศกึ ษา
ในภาคเรยี น
๘) แผนเปล่ียนผา่ น ๑. เมือ่ ให้เดก็ ชายชนิ ดนยั ชยั เงนิ เหรยี ญบาท ที่ ๒
เปน็ สือ่ การสอน ปีการศึกษา
ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ประเทศนบั เงินเหรียญบาท ท่มี ีความ ๒๕๖๔
๒๕๖๕ จานวน ๖ เหรยี ญ เด็กชาย เหมาะสมกบั การ
เด็กชายชนิ ดนยั ชยั ประเทศ ชนิ ดนัยชัยประเทศ สามารถ

สามารถนับเงินเหรยี ญบาท นับเงนิ เหรยี ญบาทจานวน พัฒนาศักยภาพ
จานวน ๑๐ เหรียญได้ ๖ เหรียญไดถ้ ูกต้องจานวน ของผู้เรยี น
สง่ เสริม
๓ ครั้ง ติดตอ่ กัน ๓ วัน ใหผ้ ู้เรียนมี
ภายในเดือนกนั ยายน พัฒนาการทดี่ ขี ึน้
๒๕๖๔

๒. เมือ่ ให้เดก็ ชายชนิ ดนัยชยั

ประเทศ นับเงินเหรียญบาท

จานวน

๘ เหรียญ เดก็ ชายชนิ ดนยั ชยั

ประเทศ สามารถนบั เงิน

เหรยี ญบาทจานวน

๘ เหรียญไดถ้ ูกตอ้ งจานวน

๓ คร้ัง ติดตอ่ กัน ๓ วนั

ภายในเดอื นธันวาคม

๒๕๖๔

๓. เมอ่ื ให้เดก็ ชายชินดนัยชัย

ประเทศ

นับเงินเหรียญบาทจานวน

๑๐ เหรียญ เดก็ ชายชนิ ดนัย

ชัยประเทศ สามารถนบั เงนิ

เหรียญบาทจานวน

๑๐ เหรยี ญได้ถูกตอ้ งจานวน

๓ ครั้ง ติดต่อกัน ๓ วนั

ภายในเดอื นพฤษภาคม

๒๕๖๕

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

242

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล

๑. นางสาวจุฑามาศ เครือสาร ผู้บรหิ ารสถานศึกษา/ผูแ้ ทน ..................................

๒. นายอานาจ ชยั ประเทศ ผูป้ กครอง ..................................

๓. นายนภสนิ ธ์ุ ดวงประภา ครูประจาช้ัน/ครูการศกึ ษาพเิ ศษ ............. .....................

๔. นางสาวสพุ ัตรา นามวงค์ ผู้ช่วยผู้อานวยการกล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ..................................

๕. นางสาวรนิ รดา ราศรี นักกิจกรรมบาบัด ..................................

๖. นางสาวอรทยั อามาตย์ นักกายภาพบาบัด ..................................

๗. นางสาวศศกิ มล กา๋ หลา้ นกั จติ วทิ ยาคลนิ กิ ..................................

๘. นายธวชั ชัย อตุ สาสาร ครูสอนเสรมิ วชิ าศลิ ปะบาบัด ..................................

๙. นายสราวุธ แก้วมณีวรรณ ครสู อนเสรมิ วิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ..................................

และการส่ือสาร (ICT)

๑๐. นางสาวผ่องพรรณ จนั ทรย์ อด พีเ่ ลย้ี งเดก็ พิการ ..................................

๑๑. นางฟองนวล จอมภานนั ท์ พีเ่ ลี้ยงเดก็ พิการ ..................................

กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

243
IEP.

:

244

245

246
:

247
:

248
:

:

249
:

:

250

251
:

252

Super talker

Super talker Super
talker

Super talker

Super talker Super
talker

253

Super talker
Super talker

254

ICT .
. ICT

ICT .
.

.

.

255

COVID-19

On-
Hand
Online
On-Demand

On-
Site

256 COVID-19
.
. On-
Hand
. Online
On-Demand

On-
Site

257
:

258

259
:

:

260
:

:

261
:
:

262
:

263

Super Super talker
Super talker talker

Super talker

Super talker
Super talker

264

Super talker
Super talker

265

ICT .
ICT .

.

266

267
.
.
.

268

.
.
.
.
.
.
.
.
.

ICT
.
.

269
*

270
*

*
-

271
*

*
-

272
*

*
-