หลักสูตรสถานศึกษา นยร.61

๓๕๑

รหสั ตัวชี้วัด
ง ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕
ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖,ม.๔-๖/๗,ม.๔-๖/๘,
ม.๔-๖/๙, ม.๔-๖/๑๐, ม.๔-๖/๑๑, ม.๔-๖/๑๒, ม.๔-๖/๑๓, ม.๔-๖/๑๔, ม.๔-๖/๑๕

รวมทั้งหมด ๒๐ ตวั ช้ีวัด

โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐาน
วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ รหัสวิชา ง ๓๒๑๐๑ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๑
กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

อธิบายวิธกี ารทางานเพ่ือการดารงชวี ิต การดาเนินการทางธุรกิจ การเลือกใช้สิง่ ของเครือ่ งใช้อย่าง
สร้างสรรค์ โดยการเลอื กส่งิ ของเคร่ืองใชท้ ี่เป็นมิตรกับชีวติ สังคม สิง่ แวดลอ้ ม การเลือก ใช้ ดูแลรักษา
เสอ้ื ผ้าและเครอ่ื งแตง่ กาย อภิปรายแนวทางสอู่ าชีพที่สนใจ ประสบการณใ์ นอาชพี ท่ีถนดั และสนใจ

สร้างผลงานอย่างมีความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละมที กั ษะการทางานรว่ มกนั มที กั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา
ในการทางาน การประดษิ ฐข์ องใช้ที่เป็นเอกลกั ษณ์ไทย การแก้ปญั หาในการทางาน การตดิ ตัง้ ประกอบ
ซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมอื เครือ่ งใช้ สงิ่ อานวยความสะดวก ในบา้ นและโรงเรยี น
ดูแลรักษา ทาความสะอาดจัดตกแต่งบ้านและโรงเรียน การปลูกพืช ขยายพนั ธ์พุ ืช หรือเลี้ยงสตั ว์
การแก้ปญั หาในการทางาน เชน่ การตัดเยบ็ และดัดแปลงเส้อื ผา้ การเกบ็ ถนอม และแปรรูปอาหาร
การตดิ ต้ัง ประกอบ ซอ่ มแซมอปุ กรณ์

ตระหนกั ในหนา้ ทีแ่ ละบทบาทของตนเองที่มตี อ่ สมาชกิ ในครอบครัว โรงเรยี น และชมุ ชน มี
ความคดิ สรา้ งสรรค์ในการแก้ปญั หาหรือสนองความต้องการในงานทีผ่ ลติ เอง หรอื การพฒั นาผลิตภัณฑท์ ผ่ี ้อู นื่
ผลติ เลอื กและใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างเหมาะสมกบั อาชีพ มีคณุ ธรรมและลกั ษณะนิสัยในการทางาน ใช้พลงั งาน
ทรัพยากร ในการทางานอยา่ งคุ้มค่าและย่ังยืน เพ่อื การอนรุ ักษส์ ิง่ แวดลอ้ ม มีคณุ ลักษณะทด่ี ีตอ่ อาชีพ

รหัสตัวช้ีวัด
ง ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๕๒

ง ๒.๑ ม.๔-๖/๔
ง ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔
รวมทง้ั หมด ๑๒ ตัวช้ีวัด

โครงสรา้ งรายวชิ าเพมิ่ เตมิ
วิชา การปลูกไม้ดอกไม้ รหัสวิชา ง ๓๐๒๐๑ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาความหมาย ความสาคัญ และประโยชน์ของไมด้ อกไมป้ ระดับ ประเภทของไม้ดอก
ไมป้ ระดับ พันธุ์ การขยายพนั ธ์ุ และการอนุบาลกลา้ ไม้ การเลือกปลูกไมด้ อกไมป้ ระดบั ใหเ้ หมาะสมกับ
ทอ้ งถิน่

ฝกึ ปฏบิ ัตเิ พอื่ ใหเ้ กดิ ทักษะในการทางานเตรียมวัสดุ เลอื กวิธปี ลูก การเตรียมดนิ ปลกู การปลกู
การปฏิบัติดูแลรักษาในเรอื นเพาะชา ในแปลงปลูก และภาชนะปลกู การปอ้ งกนั โรคและกาจดั ศัตรู และจัด
จาหนา่ ยจดั ทาบัญชีรายรับ-รายจา่ ย

เพอื่ ให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจในงานอาชพี สุจริต มีความรู้ ความเข้าใจมีทักษะมีความรับผิดชอบ
ซอ่ื สตั ย์ ประหยดั อดออม มีค่านิยมการเปน็ ผู้ผลิตมากกว่าผู้บรโิ ภค มีทกั ษะในการจัดการและนาความรู้ไป
ใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้รจู้ กั พ่ึงตนเอง สอดคลอ้ งกับแนวคดิ ทฤษฎีของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
๑. บอกความหมาย ความสาคญั และประโยชน์ของไมด้ อกไม้ประดับได้
๒. วเิ คราะหข์ อ้ มูลตามตอ้ งการตลาดของไมด้ อกไม้ประดับได้
๓. อธิบายสภาพแวดลอ้ มท่ีเหมาะสมกับการปลูกไม้ดอกไมป้ ระดบั ได้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๕๓

๔. เลือกปลกู ไมด้ อกไม้ประดบั ได้เหมาะสมกับสภาพทอ้ งถ่นิ
๕. เตรียมดินปลกู ไม้ดอกไมป้ ระดับได้
๖. ขยายพันธ์ุไมด้ อกไมป้ ระดับได้ถูกตอ้ งเหมาะสมกบั ชนดิ ของไมด้ อกไมป้ ระดบั
๗. ปลูกไม้ดอกไมป้ ระดับทเี่ ลือกปลูกได้
๘. ปฏิบัติดูแลไม้ดอกไม้ประดบั ได้
๙. จดบนั ทกึ การปฏิบตั ิงานการปลกู ไม้ดอกไม้ประดบั ได้
๑๐. เก็บเกีย่ วผลผลิตได้
๑๑. จัดผลผลติ และกาหนดราคาจาหน่ายได้
๑๒. ทาบัญชีรายรับ-รายจา่ ยและประเมินผลกาไร-ขาดทนุ ได้
รวมทัง้ หมด ๑๒ ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพมิ่ เติม
วชิ า การขยายพนั ธุพ์ ืช รหสั วิชา ง ๓๐๒๐๒ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาความหมาย ความสาคญั ของการขยายพนั ธพ์ุ ืช เคร่อื งมอื และอุปกรณ์ในการขยายพนั ธ์ุโดยไม่
อาศยั เพศ การอนบุ าลพนั ธ์พุ ชื การปลกู พืชในภาชนะและการจดั จาหน่าย

สารวจปัจจยั การผลติ และสภาวะการตลาด วางแผนการผลิตพันธุ์พืช เลอื กเครื่องมือและวสั ดุ
อุปกรณใ์ หเ้ หมาะสมกบั วธิ ีการขยายพนั ธุ์ ฝกึ ทกั ษะขยายพันธุพ์ ืชโดยไม่ใชเ้ พศ เชน่ ติดตา ปักชา ตอน ทาบกง่ิ
เสยี บยอด เลอื กขยายพนั ธุ์พชื โดยใชว้ ธิ ีการขยายอย่างนอ้ ย ๓วธิ ี ดูแลบารุงรกั ษา คานวณค่าใช้จ่าย กาหนด
ราคาขาย จัดจาหน่าย จดบนั ทกึ การปฏบิ ัตงิ าน ทาบัญชีรายรบั -รายจ่ายและการประเมนิ ผล

เพ่อื ให้ผ้เู รียน มีความรู้ความเขา้ ใจมีทักษะในการปลกู และขยายพนั ธ์พืช ใชพ้ ลังงานทรัพยากรอย่าง
คุ้มคา่ ดว้ ยความมวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ ซ่ือสัตย์สุจรติ มุ่งมนั่ ในการทางานมคี วามรบั ผิดชอบ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มี
เจตคติตอ่ งานและอาชีพท่ีสจุ รติ สามารถนาความรูแ้ ละภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถ่ินมาใชใ้ นการขยายพนั ธุ์พชื ได้อยา่ ง
เหมาะสมและมีประสิทธภิ าพ

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๕๔

ผลการเรยี นรู้
๑. ศึกษาความหมาย ความสาคญั ของการขยายพนั ธุ์
๒. ศกึ ษาเครอ่ื งมืออปุ กรณใ์ นการขยายพนั ธ์ุ และบอกวธิ ีการใช้ได้
๓. เขา้ ใจความหมายของการขยายพนั ธุพ์ ชื แบบตา่ งๆ พรอ้ มท้ังขยายพนั ธุ์พืชอยา่ งนอ้ ย ๓ วิธี

๓ ชนิด
๔. เข้าใจความหมายและทาการขยายพันธุ์พชื โดยการใชเ้ มล็ดได้
๕. เข้าใจความหมายและทาการขยายพันธพ์ุ ืชโดยการตดั ชาได้
๖. เขา้ ใจความหมายและทาการขยายพันธพุ์ ชื โดยการต่อกงิ่ ได้
๗. เข้าใจความหมายและทาการขยายพันธุพ์ ืชโดยการทาบก่ิงได้
๘. เข้าใจความหมายและทาการขยายพนั ธ์พุ ืชโดยการตดิ ตาได้
๙. เขา้ ใจความหมายและทาการขยายพันธุ์พชื โดยการตอนได้
๑๐. อธิบายความหมายของการขยายพันธุพ์ ชื โดยการเลีย้ งเนอ้ื เยอื้ ได้
๑๑. อธปิ ราย และสรปุ การขยายพันธุ์พชื แบบต่างๆ

รวมท้งั หมด ๑๑ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพิม่ เติม
วชิ า การปลูกพืชสมุนไพร รหัสวิชา ง ๓๐๒๐๓ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาเกยี่ วกบั ความหมาย ความสาคญั และประโยชน์ของพืชสมุนไพรในทอ้ งถิน่ ลักษณะประเภท
และสรรพคุณทางยาของพชื สมุนไพร การดูแลบารุงรกั ษา การเกบ็ เก่ียว การจดั การผลผลติ และจาหนา่ ย

วเิ คราะห์ข้อมลู ความต้องการของตลาด เลอื กพชื สมนุ ไพรสาหรบั ปลกู และขยายพนั ธอุ์ ยา่ งนอ้ ย ๓
ชนดิ การปลกู ในแปลงหรือภาชนะตา่ งๆ การดูแลรกั ษาการเก็บเก่ียว จดบนั ทึกการปฏิบัติงานการจดั ทา
บญั ชีรายรบั – รายจา่ ยและการประเมินผล

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๕๕

เพอ่ื ให้มีความรู้ความเขา้ ใจและมที กั ษะในการปลูกและขยายพนั ธพ์ุ ืชสมนุ ไพรในท้องถิ่นตามแนว
ทางการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนและสามารถผลิตเพื่อจาหน่ายได้

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายและความสาคญั ของพืชสมุนไพรได้
๒. จาแนกประเภทของพชื สมนุ ไพรได้
๓. บอกช่อื พชื สมุนไพรและสรรพคุณทางยาของสมุนไพรแตล่ ะชนดิ ได้
๔. ศกึ ษาวเิ คราะหแ์ ละวางแผนในการเลอื กปลกู พืชสมุนไพรไดเ้ หมาะสมกบั ท้องถิ่น
๕. ปลูกพืชสมุนไพรได้อย่างนอ้ ยคนละ ๓ ชนดิ
๖. ปฏบิ ตั ิดูแลรกั ษาพืชสมุนไพรท่ีปลกู จนสามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ได้
๗. นาพชื สมนุ ไพรไปประกอบเปน็ เครอ่ื งด่มื บารงุ สขุ ภาพได้
๘. นาเสนอผลงานการผลติ เคร่ืองดม่ื บารงุ สขุ ภาพได้
๙. วางแผนการจัดจาหนา่ ยผลผลิตได้
๑๐. บนั ทึกการปฏบิ ัตงิ านและรายงานผลไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
๑๑. ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความขยัน ซ่ือสัตย์ อดทนและมีความรับผิดชอบ
๑๒. นาความรูท้ ไี่ ดไ้ ปปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวนั และเปน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ

รวมท้งั หมด ๑๒ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
วชิ า การปลูกยางพารา รหสั วิชา ง ๓๐๒๐๔ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาความหมาย ความสาคัญ และประโยชน์ทางเศรษฐกิจของยางพาราในท้องถิ่น ปัจจัยและ
สิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของพืช วิธีปลูกและขั้นตอนการปฏิบัติงาน เทคโนโลยีการเพ่ิม

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๕๖

ผลผลิต การดูแล บารุงรกั ษา การเก็บเกี่ยว การถนอมหรือแปรรูปอย่างงา่ ย การจัดผลผลิตจาหน่าย ปัญหา
การปลูกยางพาราเศรษฐกิจ

วเิ คราะห์ ข้อมูลความตอ้ งการของตลาด เลอื กพชื สาหรบั ปลกู ฝึกปฏิบตั ิการปลกู บารุงรักษาเกบ็
เก่ียว ถนอมหรอื แปรรูป จดั ผลิตผลจาหน่าย คานวณคา่ ใชจ้ า่ ย กาหนดราคาขาย จัดจาหน่าย จดบันทกึ การ
ปฏบิ ัติงาน ทาบัญชรี ายรับ-รายจา่ ย ประเมินผล อภิปรายปญั หาและแนวทางแกไ้ ขปัญหาการปลูกยางพารา
เศรษฐกจิ

เพื่อใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ มีทักษะในการปลูก บารงุ รักษายางพารา สามารถพฒั นาการผลิต การ
ถนอมหรือแปรรปู ผลิตผลอยา่ งง่าย และจาหนา่ ยพืชเศรษฐกจิ ไดต้ ลอดจนมีคณุ ธรรมและลักษณะนิสยั ในการ
ทางาน ใช้พลังงาน ทรัพยากร ในการทางานอยา่ งค้มุ ค่าและยั่งยนื เพ่ือการอนรุ กั ษ์ สง่ิ แวดล้อม

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายและความสาคญั ของยางพาราได้
๒. บอกปจั จยั และสง่ิ แวดลอ้ มอทิ ธิพลทีม่ ีผลตอ่ การเจริญเติบโตของยางพาราได้
๓. เลือกพนั ธุ์ยางพาราท่ีเหมาะสมได้
๔.วเิ คราะหข์ ้อมูลความตอ้ งการของตลาดได้
๕. บอกเทคโนโลยีทีใ่ ช้ในการเพม่ิ ผลผลิตได้
๖. บอกวธิ ีการดูแลบารงุ รักษาได้
๗. บอกวธิ ีการเก็บเกย่ี วผลผลติ ได้
๘. บอกวธิ ีการถนอมหรอื แปรรูปอยา่ งงา่ ยได้
๙. อภิปรายปญั หาการปลูกยางพาราและแนวทางการแก้ไขได้
๑๐. มีคุณธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการทางานใช้พลงั งาน ทรัพยากร ในการทางานอยา่ ง

คุ้มคา่ และยัง่ ยนื เพ่อื การอนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม
รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
วชิ า การจัดสวน รหสั วิชา ง ๓๐๒๐๕ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๕๗

ศึกษา ความรู้พน้ื ฐานเกยี่ วกับการจดั สวน หลกั การออกแบบจัดสวน การจดั ตกแต่งสวน สารวจและ
วิเคราะหข์ ้อมลู พ้นื ฐานการจัดสวนในท้องถิน่ ออกแบบจดั สวนจากเค้าโครงสวนเดมิ ในพนื้ ท่ีกาหนดได้อย่างมี
ความคดิ สร้างสรรค์ ถ่ายทอดแบบแปลนสวนเปน็ ภาพรา่ งสองมิติ มีความคดิ สร้างสรรค์ ในการเลอื กและใช้
วัสดุอุปกรณ์จัดสวนที่เหมาะสมกับแบบและสภาพพนื้ ท่ี ปฏิบัตงิ านจัดสวนในพื้นท่ที ่ีรบั ผิดชอบดูแลรักษา
ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านและเผยแพรส่ ่สู าธารณชนได้อย่างเหมาะสม

โดยใชก้ ระบวนการทางาน กระบวนการจัดการ กระบวนการทางานร่วมกัน กระบวนการแก้ปญั หา
ในการทางาน กระบวนการเทคโนโลยี

เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ความเขา้ ใจ สามารถสร้างผลงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ มที ักษะการทางานรว่ มกนั ทกั ษะ
การจดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปญั หา และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มีคณุ ธรรมและลักษณะนสิ ัยในการ
ทางาน ใฝเ่ รยี นรู้ อย่อู ย่างพอเพยี ง รกั ความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ ใช้พลงั งาน ทรพั ยากรในการทางานอยา่ ง
ค้มุ ค่าและยั่งยนื เพ่อื การอนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อม

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายความเป็นมาของการจดั สวนไดอ้ ย่างถูกต้อง
๒. อธิบายประเภท ชนิดและรูปแบบของสวนไดอ้ ย่างถูกต้อง
๓. อธิบายชนดิ ของพนั ธ์ไุ มแ้ ละวธิ ีการเลือกใช้พันธไุ์ ม้ในการจัดสวนไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
๔. อธิบายชนิดของวัสดุอุปกรณก์ ารจดั สวนได้อยา่ งถูกต้อง
๕. อธิบายวิธีการออกแบบจัดสวนได้อย่างถกู ต้อง
๖. ออกแบบจดั สวนในพืน้ ท่ที ี่กาหนดให้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๗. คานวณคา่ ใช้จ่ายและประเมนิ ราคาการจัดสวนไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
๘. อธิบายการจดั ตกแต่งสวนและวางแผนการจดั สวนโดยใชว้ ิธโี ครงงานได้อย่างถกู ตอ้ ง
๙. ปฏิบตั ิงานจดั ตกแต่งสวนและดูแลรักษาสวนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๑๐. ปฏิบตั งิ านปรบั ปรุงสวนเกา่ ได้อยา่ งเหมาะสม
๑๑. ใช้กระบวนการกลมุ่ ปรบั ปรุงสวนเกา่ ในชุมชนได้อยา่ งเหมาะสม
๑๒. ประเมนิ ผลงานการจัดสวนและการนาเสนอผลงานการจัดสวนไดอ้ ย่างเหมาะสม

รวมทงั้ หมด ๑๒ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๕๘

โครงสร้างรายวิชาเพ่มิ เติม
วชิ า การจัดสวน รหสั วิชา ง ๓๐๒๐๖ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาความหมาย ความสาคัญในการจัดสวนถาด ปัจจยั ท่ีมีผลตอ่ การจดั สวนถาด เครือ่ งมอื และ
อุปกรณ์และเทคนคิ กระบวนการจดั สวนถาด การคัดเลอื กพันธ์ไุ ม้ที่เหมาะสมกับชนดิ ของสวนถาด การดแู ล
รกั ษา และตลาดของสวนถาด

วเิ คราะหข์ อ้ มูลและวางแผนการจดั สวนถาด ความต้องกรของตลาด การเตรยี มวสั ดุปลกู เลือก
เคร่ืองมอื และอปุ กรณ์ การเลอื กพนั ธุ์ไม้ การดูแลสวนถาด คานวณค่าใชจ้ ่าย กาหนดราคาขาย จัดจาหน่าย
จดบันทึกการปฏิบตั ิงาน ทาบญั ชรี ายรับ-รายจา่ ยและการประเมินผล

เพอ่ื ใหนกั เรียนมีความรูความสามารถในการจัดสวนถาด เพ่อื ดารงชวี ติ และเปนพน้ื ฐานการอาชีพโดย
การการสรางรายไดระหวางเรียน มีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค คือ มีความซือ่ สัตยเสียสละยตุ ิธรรม ประหยัด
ขยัน อดทน รับผิดชอบ ตรงเวลารอบคอบ ปลอดภัยคุมคายง่ั ยืน สะอาด ประณีต มเี หตผุ ล มมี ารยาท
ชว่ ยเหลือตนเอง ทางานบรรลเุ ปาหมายทางานถกู วธิ ที างานเปนข้นั ตอน ทางานมรี ะบบ มคี วามคดิ สรางสรรค
มปี ระสิทธิภาพ รักษาสิง่ แวดลอม

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายความเปน็ มาของการจัดสวนถาดไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
๒. อธิบายประเภท ชนิดและรปู แบบของสวนถาดไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
๓. อธิบายชนดิ ของพนั ธ์ไุ ม้และวธิ กี ารเลือกใช้พนั ธไ์ุ มใ้ นการจดั สวนถาดได้อย่างถกู ต้อง
๔. อธบิ ายชนิดของวัสดอุ ปุ กรณ์การจดั สวนถาดไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
๕. อธบิ ายวิธกี ารออกแบบจัดสวนถาดไดอ้ ย่างถูกต้อง
๖. ออกแบบจดั สวนถาดได้อย่างเหมาะสม
๗. คานวณคา่ ใช้จา่ ยและประเมินราคาการจัดสวนถาดไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
๘. อธิบายการจดั ตกแตง่ สวนถาดได้อย่างถกู ต้อง
๙. ปฏิบัติงานจดั ตกแตง่ สวนถาดไดอ้ ย่างเหมาะสม

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๕๙

๑๐. ปฏบิ ัติงานดแู ลรักษาสวนถาดได้อย่างเหมาะสม
๑๑. ประเมินผลงานการจัดสวนถาดและการนาเสนอผลงานการจดั สวนถาดได้อย่าง
เหมาะสม
รวมทง้ั หมด ๑๑ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวชิ าเพิม่ เติม
วิชา การจัดสวนแกว้ รหัสวชิ า ง ๓๐๒๐๘ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาความหมาย ความสาคัญในการจัดสวนแกว้ ปจั จัยทม่ี ีผลตอ่ การจดั สวนแกว้ เครือ่ งมอื และ
อุปกรณแ์ ละเทคนคิ กระบวนการจัดสวนแกว้ การคัดเลือกพันธไ์ุ ม้ทเ่ี หมาะสมกับชนิดของสวนแก้ว การดูแล
รักษา และตลาดของสวนแก้ว

วเิ คราะห์ข้อมูลและวางแผนการจดั สวนแก้ว ความตอ้ งกรของตลาด การเตรียมวสั ดุปลูก เลอื ก
เคร่อื งมือและอุปกรณ์ การเลอื กพนั ธุไ์ ม้ การดแู ลสวนแก้ว คานวณคา่ ใช้จ่าย กาหนดราคาขาย จัดจาหนา่ ย
จดบันทึกการปฏิบัติงาน ทาบญั ชีรายรบั -รายจา่ ยและการประเมนิ ผล เพื่อใหนกั เรยี นมีความรูความสามารถ
ในการจัดสวนถาด เพื่อดารงชวี ติ และเปนพ้นื ฐานการอาชีพโดยการการสรางรายไดระหวางเรยี น

มีคุณลักษณะอันพงึ ประสงค คอื มีความซ่อื สัตยเสียสละยตุ ิธรรม ประหยัดขยัน อดทน รบั ผดิ ชอบ
ตรงเวลารอบคอบ ปลอดภยั คุมคายัง่ ยนื สะอาด ประณีต มเี หตุผล มีมารยาท ชว่ ยเหลือตนเอง ทางานบรรลุ
เปาหมายทางานถกู วิธที างานเปนขั้นตอน ทางานมรี ะบบ มคี วามคดิ สรางสรรคมปี ระสทิ ธภิ าพ รกั ษาสงิ่ แวดล
อม

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายความเปน็ มาของการจดั สวนแกว้ ได้อยา่ งถูกต้อง
๒. อธบิ ายประเภท ชนดิ และรูปแบบของสวนแก้วได้อยา่ งถูกตอ้ ง
๓. อธิบายชนิดของพนั ธ์ุไมแ้ ละวิธกี ารเลอื กใชพ้ นั ธไุ์ ม้ในการจัดสวนแก้วได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
๔. อธบิ ายชนิดของวสั ดุอุปกรณก์ ารจดั สวนแกว้ ได้อยา่ งถูกตอ้ ง
๕. อธิบายวิธกี ารออกแบบจัดสวนแกว้ ได้อย่างถูกตอ้ ง

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๖๐

๖. ออกแบบจดั สวนแกว้ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๗. คานวณค่าใช้จา่ ยและประเมนิ ราคาการจัดสวนแกว้ ได้อย่างถูกตอ้ ง
๘. อธบิ ายการจดั ตกแต่งสวนแกว้ ได้อยา่ งถกู ต้อง
๙. ปฏิบัตงิ านจดั ตกแตง่ สวนแก้วได้อย่างเหมาะสม
๑๐. ปฏิบัตงิ านดูแลรกั ษาสวนแก้วไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๑๑. ประเมนิ ผลงานการจดั สวนแกว้ และการนาเสนอผลงานการจัดสวนแกว้ ได้อยา่ ง
เหมาะสม
รวมท้ังหมด ๑๑ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพ่ิมเติม
วชิ า งานประดิษฐจ์ ากวัสดุเหลอื ใช้ รหัสวชิ า ง ๓๐๒๒๑ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเกยี่ วกับความหมายของงานประดิษฐ์ ประโยชนข์ องงานประดษิ ฐ์ ประเภทของงานประดิษฐ์
วสั ดุอุปกรณท์ ี่ใช้ในงานประดษิ ฐ์ กระบวนการกลุ่มในการทางาน การประดษิ ฐ์ของใชจ้ ากวัสดุในทอ้ งถิ่น
การประดษิ ฐ์ของตกแตง่ จากวัสดุในทอ้ งถ่นิ การออกแบบตามความตอ้ งการของตนเอง และตลาด การทา
บญั ชรี ายรบั รายจ่าย การกาหนดราคาจัดจาหน่าย แสวงหาความรู้ทางเทคโนโลยี และจากแหล่งเรียนรภู้ มู ิ
ปญั ญาท้องถิ่น

ปฏบิ ัตงิ านโดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะการทางานกลมุ่ หรอื เดียว มที กั ษะการประดษิ ฐข์ องใช้จาก
วัสดุในทอ้ งถ่นิ การประดษิ ฐ์ของตกแต่งจากวสั ดใุ นทอ้ งถน่ิ การทาบญั ชรี ายรบั รายจา่ ย การกาหนดราคาจัด
จาหน่าย และนาความทางเทคโนโลยีมาชว่ ยในการออกแบบตามความต้องการของตนเอง และตลาดสารวจ
ภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ ท่มี ีความรู้เก่ยี วกบั งานประดิษฐ์

มเี จคติท่ีดตี อ่ การปฏิบตั งิ านงานประดษิ ฐจ์ ากวัสดเุ หลอื ใช้ เห็นคณุ ค่าและตระหนักในการใชเ้ คร่อื งมอื
และอุปกรณ์อยา่ งคุมคา่ มีความม่งุ ม่นั ในการทางาน ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง

ผลการเรียนรู้
๑. มคี วามรู้ ความเข้าใจตระหนักถึงความสาคญั และประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์
๒. เขา้ ใจหลกั และวิธีการ ขั้นตอน กระบวนการในการงานงานประดษิ ฐ์

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๖๑

๓. วเิ คราะห์ เลอื กใช้และเลือกใช้เทคโนโลยีมาประยุกต์ใชใ้ นการทางานได้อยา่ ง ปลอดภยั
๔. มีความรคู้ วามเขา้ ใจสามารถสารวจวิเคราะห์ และสงั เคราะหข์ ้อมลู จากแหลง่ เรยี นรภู้ ูมิ
ปัญญาท้องถนิ่ เทคโนโลยี เลือกสรรและประยกุ ต์ใชไ้ ด้อย่างเหมาะสม
๕. วางแผนการงานประดษิ ฐ์ประเมินปรับปรงุ และพัฒนางานอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ มี
คุณธรรม จริยธรรม
๖. สามารถปฏิบตั ิการงานงานประดษิ ฐ์ โดยนาเทคโนโลยใี หม่ ๆมาประยุกต์ใช้ได้อยา่ ง
เหมาะสม โดยคานึงถึงการอนรุ กั ษ์พลังงานธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม
๗. สามารถอภิปราย นาเสนอแนวทางการประกอบอาชพี งานประดษิ ฐ์ได้อย่างสรา้ งสรรค์
๘. สามารถคานวณค่าใชจ้ า่ ย กาหนดราคาคา่ บริการ จดั ทาบัญชีรายรับ - รายจ่ายได้
รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพ่ิมเตมิ
วิชา เทคโนโลยีการสร้างภาพเคลื่อนไหว รหัสวิชา ง ๓๐๒๔๑ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาการใช้โปรแกรมสาหรับการสร้างภาพเคลื่อนไหว รู้จักส่วนประกอบของโปรแกรม Flash
สามารถเรียกกล่องเครื่องมือ อุปกรณ์และหน้าที่ภายในกล่องเครื่องมือ (Tools Box) สามารถใช้เครื่องมือ
ภายใน Toolbar ตลอดจน ใช้คาสั่งพื้นฐานการเปิด ปิด และการสร้าง File ใหม่ บอกเทคนิคการสร้าง
ตัวอักษรดว้ ย Text Tool สรา้ งเสน้ ไกด์ (Guide line) และรู้วธิ ีการใช้ Library

สามารถเข้าใจขั้นตอนวิธีการสรา้ ง Symbol สร้าง Mask Layer และ Break Apart แยกชนิดของ
ภาพที่จะนามาใชใ้ นโปรแกรมได้ถกู ต้อง สร้างชิ้นงานโดยการนา Symbol มาใช้ประกอบเปน็ ชิน้ งานได้ และ
สามารถสรา้ งภาพ Animation แบบงา่ ย ๆ ออกแบบ Symbol เองเป็น กาหนดขั้นตอนการสรา้ งรูปแบบของ
งานเพ่อื เตรยี มไปขึ้นบน Website ได้

นักเรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจและทกั ษะเบอื้ งต้นเกี่ยวกับการสร้างภาพเคลื่อนไหวและสร้างแนวคิด
เกีย่ วกับงานกราฟกิ และการนาเสนอในรูปแบบตา่ งๆ ด้วยคอมพิวเตอรอ์ ยา่ งมคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๖๒

ผลการเรียนรู้
๑. ตดิ ตั้งโปรแกรมMacromedia flash Cs๓ ได้
๒. อธบิ ายสว่ นประกอบของหน้าจอโปรแกรม Macromedia flash Cs๓ ได้
๓. อธบิ ายเกี่ยวกบั เคร่ืองมือในการวาดภาพได้
๔. วาดภาพด้วยเครือ่ งมือชนิดตา่ งๆได้
๕. ปรบั แตง่ แกไ้ ขภาพวาดได้
๖. อธิบายเกย่ี วกับเครอื่ งมือในการจัดการกบั สไี ด้
๗. ใช้เคร่อื งมอื ในการจดั การสไี ด้
๘. อธิบายเกีย่ วกับชนดิ ของขอ้ ความได้
๙. สร้างข้อความชนดิ ตา่ งๆได้
๑๐. อธบิ ายเก่ียวกับความหมายของ Layer ได้
๑๑. สามารถใชง้ าน Layer ได้
๑๒. อธิบายเกย่ี วกบั ชนดิ ของ Symbol ได้
๑๓. สรา้ ง Symbol แบบตา่ งๆ ได้
๑๔. อธิบายเกี่ยวกับหลักการสรา้ งภาพเคลื่อนไหวได้
๑๕. อธิบายเก่ียวกับองคป์ ระกอบของการสร้างภาพเคลื่อนไหวได้
๑๖. สรา้ งภาพเคล่ือนไหวในแบบตา่ งๆได้
๑๗. อธิบายเกย่ี วกบั ระบบเสียงในโปรแกรมแฟลชได้
๑๘. จัดการกับไฟลเ์ สยี งในแฟลชได้
๑๙. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั การทาโครงงานคอมพิวเตอร์
๒๐. สรา้ งการ์ตูนแอนนเิ มชนั่ ได้

รวมท้งั หมด ๒๐ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๖๓

โครงสร้างรายวชิ าเพิ่มเติม
วิชา ออกแบบงาน ๓ มิติ รหสั วิชา ง ๓๐๒๔๒ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต
ศึกษาการทางานของโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื การออกแบบ ๓ มติ ิการตดิ ตั้งโปรแกรมส่วนประกอบ
ต่างๆของโปรแกรมพ้ืนที่การทางานและภาพร่างการปรับเปลี่ยนรูปทรงมุมมองวัตถุ ๓ มิติการขึ้นรูป ๓ มิติ

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๖๔

การใช้คาสั่งปรับปรุงแก้ไขมุมมองวตั ถุการเลอื กส่วนต่างๆของช้ินงานเสน้ แบบตา่ งๆการประกอบชิ้นงานการ
เลอื กรูปทรงเพื่อตั้งคา่ ตา่ งๆเครอื่ งมือสาหรับต้ังค่าต่างๆการสร้างช้นิ งานเคล่ือนไหวการใสพ่ น้ื ผิววัตถุและสีพื้น
หลงั การใสข่ ้อความประกอบชนิ้ งานการแปลงงาน ๓ มติ ิ

ศกึ ษาและฝกึ ปฏิบตั ิการใช้งานและการทางานของโปรแกรม Sketch up เพ่ือสร้างต้นแบบการติดตั้ง
และปรับแตง่ แก้ไขงานออกแบบ ๓ มติ ไิ ด้ เพื่อให้ใหม้ คี วามร้คู วามเขา้ ใจมีทกั ษะกระบวนการ

มเี จตคตแิ ละเหน็ คณุ ค่าต่อการนาเทคโนโลยมี าใช้ในการแกป้ ญั หาและนาไปประยกุ ต์ใช้ในการทางาน
ทางด้านอืน่ ๆได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. ความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกับการออกแบบผลติ ภัณฑ์เบ้ืองต้น
๒. เปลย่ี นมมุ มองผลิตภณั ฑไ์ ด้
๓. ออกแบบสร้างช้นิ งานในรูปแบบต่างๆ
๔. นาเสนอชน้ิ งานได้

รวมทัง้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพ่ิมเติม
วิชา การเขยี นโปรแกรมภาษา C รหสั วชิ า ง ๓๐๒๔๓ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๖๕

ศกึ ษาความรู้พนื้ ฐานโปรแกรมภาษาซี โครงสรา้ งของโปรแกรมภาษาซี ตัวแปร ตวั คงที่ การ
แสดงผลและการรับคา่ นพิ จน์ การคานวณทางคณติ ศาสตร์ ตวั ดาเนนิ การทางคณิตศาสตร์ ตัวดาเนินการ
ทางตรรกศาสตร์ ชนดิ ขอ้ มลู การกาหนดค่าจากข้อมลู หลายชนิด ฟงั กช์ ัน่ การรับและการแสดงผล ข้อมลู การ
ควบคมุ โปรแกรมดว้ ยคาสง่ั การทางานต่างๆ ไดแ้ ก่ข้อความส่งั ใหเ้ ลือกทา และการวนซ้า ศกึ ษาวธิ กี ารเขยี น
โปรแกรมแบบฟังก์ชนั

โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ และใชง้ านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพอื่ สืบคน้ ขอ้ มลู ศกึ ษาหา
ความรู้ เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ มุง่ ม่นั ในการทางานตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย และมีเจตคติที่ดีต่อเทคโนโลยีสารสนเทศ
และการเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์

ผลการเรียนรู้
๑. อธบิ ายโครงการสร้างและการทางานของภาษาซไี ด้
๒. ใชต้ ัวแปรไดอ้ ย่างเหมาะสม
๓. ใชฟ้ งั ก์ชันในการแสดงผลและรับค่าไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
๔. ใชฟ้ งั ก์ชนั แบบทางเลือกได้อยา่ งถูกต้อง
๕. ใช้ฟังกช์ นั แบบวนซ้าไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
๖. เขยี นโปรแกรมโดยใช้ฟังกช์ ันพื้นฐานได้
๗. แก้ปญั หาโจทยป์ ญั หาด้วยโปรแกรมภาษาซีได้

รวมทง้ั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๖๖

โครงสร้างรายวชิ าเพ่ิมเตมิ
วชิ า การเขียน Web ดว้ ยโปรแกรมสาเรจ็ รูป รหสั วชิ า ง ๓๐๒๔๔ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาเกี่ยวกับการเขียนเว็บเพจดว้ ย โปรแกรมในการสรา้ งเวบ็ เพจในรูปแบบ web editor
โดยศึกษาเรยี นรถู้ งึ โครงสร้างพืน้ ฐานของการเขยี นและกาหนดสว่ นตา่ งๆของเว็บเพจ

สามารถสร้างหน้าตาของหน้าต่างออกแบบเวบ็ เพจสว่ นประกอบของหนา้ จอหลัก การสร้าง Site
กาหนดคณุ สมบตั ขิ อง Site สรา้ ง Static Page กาหนดคุณสมบตั ขิ องหน้าเพจ ตัง้ ชื่อเพจ จัดรปู แบบตวั อกั ษร
ใสร่ ปู ภาพ ปรับรูปพน้ื หลัง การแก้ไขโค้ด ตรวจสอบโค้ด พิมพ์โค้ดการสรา้ งลิงค์และตรวจหนา้ เพจบน
Browser และ Publish เพจศกึ ษาการทางานและสรา้ ง Web Applications สร้างหน้าเพจรบั ขอ้ มูล ติดต้ัง
Web Server ด้วย Internet Information Server ทดสอบการสร้างเว็บเพจ อย่างงา่ ยได้

กระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศและภูมปิ ัญญาท้องถ่ินกระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด
กระบวนการฝกึ ปฏิบัติ กระบวนการออกแบบกระบวนการจัดการ กระบวนการแกป้ ญั หา กระบวนการคิด
วิเคราะห์มีนิสัยรกั การทางาน รกั การคน้ คว้า มีความรับผิดชอบทางานร่วมกบั ผ้อู ื่นได้อย่างมีความสุขมสี มาธิ
ในการทางานสามารถนาทักษะปฏบิ ัติงานไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้

ผลการเรียนรู้
๑. ตดิ ตอ่ สือ่ สาร ค้นหาขอ้ มูลผา่ นทางเครอื ข่ายอินเตอรเ์ น็ตอย่างมีประสิทธภิ าพ
๒. มีความรพู้ น้ื ฐานเก่ยี วกบั การสรา้ งเวบ็ ไซต์
๓. สามารถออกแบบจัดตกแตง่ และสรา้ งเว็บเพจได้อย่างสวยงามนา่ สนใจ
๔. สรา้ งงานโดยใช้โปรแกรมเว็บอิดิเตอร์อยา่ งมจี ิตสานึกและความรับผิดชอบ
๕. สามารถออกแบบจัดตกแต่งและสร้างเว็บเพจได้อยา่ งสวยงามน่าสนใจ
๖. สรา้ งงานโดยใช้โปรแกรมเวบ็ อิดเิ ตอรอ์ ยา่ งมีจติ สานึกและความรบั ผิดชอบ
๗. สามารถออกแบบจัดตกแตง่ และสรา้ งเวบ็ เพจไดอ้ ย่างสวยงามน่าสนใจ
๘. สร้างงานโดยใชโ้ ปรแกรมเว็บอดิ ิเตอรอ์ ย่างมจี ติ สานกึ และความรบั ผดิ ชอบ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๖๗

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเตมิ
วิชา การสร้างเวบ็ เพจดว้ ย Text Editor รหสั วชิ า ง ๓๐๒๔๕ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาความรู้พน้ื ฐานเก่ยี วกบั การออกแบบเว็บไซต์ กระบวนการออกแบบเวบ็ ไซต์ หลักการออกแบบ
เวบ็ ไซต์ หลักการการออกแบบหน้าเว็บ หลักการการออกแบบส่วนข้อมลู ระบบนาทาง ตลอดจนศกึ ษา
เกีย่ วกบั การออกแบบเว็บไซตด์ ว้ ยโปรแกรมทใี่ ช้ในงานออกแบบเว็บไซต์ ไดแ้ ก่ วธิ กี ารใชง้ านโปรแกรมสรา้ ง
เว็บไซตแ์ ละออกแบบหนา้ เว็บเบ้อื งต้น

ฝกึ ปฏิบัติใช้เคร่ืองมอื ของโปรแกรมท่ใี ชใ้ นงานออกแบบเวบ็ ไซตส์ รา้ งเวบ็ ไซต์และออกแบบหน้าเว็บ
โดยใช้โปรแกรม Notepad และภาษา HTML นาเอาทกั ษะกระบวนการคดิ กระบวนการจัดการ การ
แกป้ ัญหาในการทางานเพือ่ สรา้ งชน้ิ งานตามความตอ้ งการได้อย่างสวยงามและเหมาะสม
เพ่ือใหม้ คี วามรคู้ วามเข้าใจศัพทพ์ น้ื ฐานกอ่ นการออกแบบเว็บไซต์ กระบวนการออกแบบเวบ็ ไซต์ หลกั การ
ออกแบบเวบ็ ไซต์ หลักการออกแบบหน้าเวบ็ หลกั การการออกแบบสว่ นข้อมูล ระบบนาทาง ตลอดจน
สามารถสร้างและออกแบบเว็บไซต์โดยใชเ้ คร่ืองมอื ของโปรแกรมทีใ่ ช้ในงานออกแบบเว็บไซต์ได้อย่าง
สรา้ งสรรค์ ม่งุ ม่ัน ต้งั ใจ และรอบคอบ

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกบั การสร้างเว็บเพจด้วย Text Editor ได้
๒. อธบิ ายส่วนประกอบการสร้างเวบ็ เพจด้วย Text Editor ได้
๓. สามารถใช้โปรแกรม Notepad สร้างเว็บเพจได้เหมาะสมอย่างมีคุณค่า
๔. เลือกเนอ้ื หา นามาสรา้ งเวบ็ เพจได้อยา่ งมีประโยชน์และเหมาะสม

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๖๘

๕. สามารถนาเสนองานเว็บเพจไดอ้ ยา่ งมีหลักการ
๖. สามารถบูรณาการกบั รายวชิ าอื่นได้อยา่ งมีคณุ ค่า
รวม ๖ การเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวชิ าเพิ่มเติม
วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์เพ่ือการอาชีพ รหัสวชิ า ง ๓๐๒๔๖ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาและอธิบายหลักการโครงงานคอมพวิ เตอร์ ประเภทโครงงานคอมพิวเตอร์ ข้ันตอนพัฒนา
โครงการคอมพิวเตอร์ การจัดรูปเล่มรายงาน การพัฒนาโครงงาน การตดิ ต่อสือ่ สาร ค้นหาข้อมูลผ่าน
อินเทอร์เนต็

ปฏิบัตสิ ร้างผลงานโดยเลอื กใชซ้ อฟแวรท์ ่ีเหมาะสมและทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ฝกึ การวางแผน
และปฏบิ ัติงานตา่ งๆอย่างมีหลกั การและใช้ทกั ษะการจัดการ ทักษะการทางานร่วมกนั ทกั ษะกระบวนการ
แกป้ ัญหา และประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านร่วมกันเพอ่ื ปรบั ปรงุ แกไ้ ขผลงานให้ดขี ึน้

เห็นคุณค่าและใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มูล การเรียนรู้ การสอ่ื สาร การ
แกป้ ัญหา การทางานอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายความหมาย หลักการและประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์
๒. บอกข้นั ตอนการพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์
๓. สามารถค้นควา้ หาข้อมูลจากเอกสารและแหล่งข้อมลู ในเร่อื งท่ีตนเองสนใจ

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๖๙

๔ จดั ทาขอ้ เสนอโครงงานตามแนวทางของการจดั ทาข้อเสนอโครงงาน
๕. ใช้คอมพวิ เตอรพ์ ฒั นาโครงงานตามความสนใจของตนเอง
๖. เขา้ ใจรปู แบบวิธีการและสามารถจดั ทารปู เลม่ รายงาน
รวมจานวน ๖ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพม่ิ เติม
วิชา คอมพิวเตอร์กราฟกิ รหสั วชิ า ง ๓๐๒๔๗ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาความเป็นมาและความหมาย คณุ สมบัติ บทบาทและความสาคญั ของงานกราฟกิ การ
ออกแบบ การสร้างภาพหรอื รูปกราฟกิ พนื้ ฐาน การใชเ้ ทคนคิ ตา่ งๆ สาหรับการแต่งภาพ และการใช้
ซอฟต์แวร์ในการสร้างงาน

ปฏบิ ตั ิการสร้างภาพด้วยโปรแกรมกราฟิก ออกแบบ ตกแต่งผลงานเพื่อนาไปใชก้ บั งานนาเสนอ
งานออกแบบและเว็บไซต์ และงานด้านศลิ ปะอน่ื ๆ

เพอื่ ให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทกั ษะเกยี่ วกับการสร้างงานกราฟิกสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งมี
จิตสานึกและรับผดิ ชอบ

ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๗๐

1. รู้และเขา้ ใจบทบาทและประโยชน์ของงานคอมพวิ เตอร์กราฟกิ
2. รู้และเข้าใจหลกั การออกแบบกราฟิกและปกหนงั สอื
3. นักเรยี นสามารถใช้เครอื่ งมือพนื้ ฐานของโปรแกรม Photoshopได้
4. นักเรียนสามารถสรา้ งงานกราฟกิ ได้
5. นกั เรยี นสามารถปรับแต่งภาพได้ดว้ ยตนเอง
6. นกั เรยี นสามารถใชโ้ ปรแกรม Photoshop ออกแบบปกหนังสอื ได้
7. นกั เรยี นสามารถสร้างกราฟิกสาหรบั เวบ็ ไซต์ได้
8. นักเรยี นสามารถนาเสนอผลงานสู่สาธารณะไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาเพ่ิมเตมิ
วิชา คอมพิวเตอร์มัลตมิ เี ดยี รหัสวิชา ง ๓๐๒๔๘ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาระบบคอมพิวเตอรส์ าหรับงานมัลตมิ เี ดีย อุปกรณ์แสดงผลกราฟกิ การแสดงผลด้วยภาพ
วดี ีโอ เสยี ง อปุ กรณ์ประกอบ เช่น เคร่อื งขบั แผ่นบันทึก ซีดี การด์ ประมวลผลเสียง วีดีโอ สแกนเนอร์
เครื่องพมิ พส์ ี ฯลฯ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลแบบมัลติมีเดียภาพ วดี โี อ เสยี ง ข้อมูล การใชโ้ ปรแกรมแบบ
มัลตมิ เี ดยี คาสง่ั ในการดาเนินงาน หลกั การกราฟกิ การเขียนรูปภาพ การเก็บรูปภาพ การแก้ไข การสรา้ ง
กราฟกิ การสรา้ งงานมัลติมีเดียดว้ ยโปรแกรม Macromedia Authorwareการใช้สี การตกแต่งภาพ การ
เชอื่ มข้อมูล หลักการส่อื หลายมิติ การสร้างข้อความหลายมิติ งานประยุกตด์ ้านการศึกษา

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๗๑

ปฏิบัติการสร้างงานแบบมัลติมเี ดียและการใชโ้ ปรแกรมสาหรบั นาเสนองานมลั ตมิ ีเดีย เพ่ือนาเสนอ
งานต่าง ๆ ใชก้ ระบวนการ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ การคิด วิเคราะห์ การฝึกทกั ษะและปฏิบัติงาน การ
แก้ปัญหา การทางานกล่มุ การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้างคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนเกดิ ความตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ มที ักษะในการสรรา้ งชน้ิ งาน และการประกอบอาชพี อย่าง
มีประสทิ ธิภาพ ประสิทธิผล

มีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ สรา้ งผลงานในการดารงชีวิต ใช้
ทรัพยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดล้อมอย่างมคี ณุ ค่าถกู วิธี

ผลการเรยี นรู้
1. เข้าใจหลกั การสรา้ งงานและออกแบบงานมัลติมีเดีย ได้
2. รจู้ ักคาศัพท์ท่ีใช้ในโปรแกรมการสร้างงานมัลตมิ เี ดีย
3. สามารถติดตั้งโปรแกรมท่ใี ช้ในการสร้างงานมัลติมีเดียได้
4. สามารถใชส้ ่วนควบคมุ ต่างๆโปรแกรมสร้างงานมลั ตมิ ีเดยี ได้
5. สรา้ งภาพกราฟกิ โดยใช้เทคนิคในแบบตา่ งๆได้ดว้ ยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั ตระหนกั ถึง
คณุ ภาพของงาน และมีจรยิ ธรรมในงานอาชพี
6. สามารถตัดตอ่ เสียงได้
7. สามารถใส่ Effect ของ Videoใหก้ ับงานมัลตมิ ีเดียได้
8. สามารถเผยแพรผ่ ลงานผ่านเครอื ข่ายอินเตอร์เน็ตได้

รวม ๘ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพิม่ เติม
วชิ า ทกั ษะอาชพี โครงงานศตวรรษที่ ๒๑ ๑ รหสั วชิ า ง ๓๐๒๖๑ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา และอธิบายเกย่ี วกบั การประอบอาชีพ ประเภทธุรกจิ นโยบายธรุ กจิ สภาพการประกอบ
อาชพี ในชมุ ชน การเลือกอาชีพเพ่ือการปฏิบตั งิ าน เทคนคิ อาชพี การหาแหลง่ ทรพั ยากรและ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๗๒

เงนิ ทุน ข้ันตอนการปฏิบตั งิ าน กระบวนการผลติ และจดั จาหน่ายหรือให้บรกิ าร โครงงานอาชีพ
ฝกึ กระบวนการทางโครงงาน บนั ทึกการปฏิบัตงิ าน ทาบัญชีรับ-จา่ ย ประเมนิ ผลการ

ปฏบิ ัตงิ าน ปรับปรงุ การปฏิบัติงาน และการนาเสนอโครงงานเพ่อื ให้ผู้เรยี นเขา้ ใจและมที ักษะเกี่ยวกับการ
ประกอบอาชพี ธุรกจิ

เลือกและจัดการงานอาชีพท่สี ุจริต มคี ุณธรรม ทาโครงงานอาชพี เพ่ือใหไ้ ด้งานท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ
ถกู ตอ้ งตามกระบวนการ มีเจตคติทด่ี ีต่องานอาชีพ มกี ารทางานเป็นกลมุ่ ร่วมคิด ทา แกป้ ัญหาและ
จดั การ มีคณุ ธรรม มจี ิตสานกึ ในการใช้พลงั งานและสิง่ แวดลอ้ ม ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อ
ดารงชวี ิตและครอบครัว

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายของโครงงานอาชพี ความจาเป็นและประเภทอาชีพอิสระได้
๒. บอกจดุ ประสงค์ของการปฏบิ ัตงิ านอาชีพ วิธกี ารขน้ั ตอน กระบวนการอาชีพได้
๓. สารวจวเิ คราะห์ตัดสนิ ใจเขยี นโครงงานและวางแผนการทางานได้
๔. ปฏิบตั งิ านอาชพี อยา่ งครบกระบวนการได้
๕. มที ักษะกระบวนการทางานดว้ ยโครงงานได้
๖. สามารถนาเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพและแนวทางการออกแบบได้
๗. สบื ค้นขอ้ มลู ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเก่ียวกับการประกอบอาชีพและธุรกจิ
๘. มีทกั ษะในการทาโครงงานอาชีพด้วยกระบวนการกลุ่ม มคี ุณธรรม มจี ิตสานกึ ในการใช้

พลังงานและสง่ิ แวดลอ้ ม ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
๙. มีระเบียบวนิ ยั ความรบั ผิดชอบ เสียสละ อดทน และมีเจตคติทด่ี ีตอ่ อาชีพสุจริต
๑๐. ทาบญั ชรี ับ-จา่ ย ประเมินผลการปฏิบตั ิงาน และปรบั ปรงุ การปฏิบตั ิงานได้

รวมทงั้ หมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
วิชา ทักษะอาชีพโครงงานศตวรรษท่ี ๒๑ ๒ รหสั วชิ า ง ๓๐๒๖๒ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๗๓

ศกึ ษา และอธิบายเก่ยี วกับการประอบอาชพี ประเภทธรุ กจิ นโยบายธุรกจิ สภาพการประกอบ
อาชีพในชุมชน การเลอื กอาชีพเพ่อื การปฏิบตั ิงาน เทคนิคอาชีพ การหาแหลง่ ทรพั ยากรและ
เงินทุน ขั้นตอนการปฏบิ ัติงาน กระบวนการผลิตและจัดจาหน่ายหรอื ให้บริการ โครงงานอาชีพ

ฝึกกระบวนการทางโครงงาน บนั ทึกการปฏิบตั ิงาน ทาบญั ชีรับ-จ่าย ประเมินผลการ
ปฏิบตั งิ าน ปรบั ปรุงการปฏบิ ัติงาน และการนาเสนอโครงงานเพ่ือให้ผู้เรยี นเขา้ ใจและมีทกั ษะเกี่ยวกับการ
ประกอบอาชพี ธุรกจิ

เลือกและจัดการงานอาชพี ที่สุจรติ มคี ุณธรรม ทาโครงงานอาชพี เพือ่ ให้ไดง้ านท่มี ปี ระสิทธิภาพ
ถกู ต้องตามกระบวนการ มีเจตคติทด่ี ีตอ่ งานอาชีพ มีการทางานเป็นกล่มุ รว่ มคดิ ทา แก้ปญั หาและ
จดั การ มีคณุ ธรรม มจี ิตสานึกในการใชพ้ ลงั งานและสง่ิ แวดล้อม ตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพ่อื
ดารงชวี ิตและครอบครัว

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายของโครงงานอาชพี ความจาเป็นและประเภทอาชีพอิสระได้
๒. บอกจดุ ประสงคข์ องการปฏบิ ัตงิ านอาชพี วิธีการข้ันตอน กระบวนการอาชพี ได้
๓. สารวจวเิ คราะหต์ ัดสินใจเขียนโครงงานและวางแผนการทางานได้
๔. ปฏิบัตงิ านอาชีพอยา่ งครบกระบวนการได้
๕. มที ักษะกระบวนการทางานดว้ ยโครงงานได้
๖. สามารถนาเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพและแนวทางการออกแบบได้
๗. สืบค้นขอ้ มูล ศกึ ษา วเิ คราะห์ และอธิบายเก่ยี วกับการประกอบอาชีพและธุรกจิ
๘. มีทกั ษะในการทาโครงงานอาชีพดว้ ยกระบวนการกลมุ่ มคี ุณธรรม มีจิตสานึกในการใช้

พลังงานและสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๙. มีระเบียบวนิ ัย ความรบั ผิดชอบ เสียสละ อดทน และมเี จตคตทิ ีด่ ีต่ออาชีพสุจรติ
๑๐. ทาบัญชีรับ-จา่ ย ประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน และปรบั ปรงุ การปฏิบตั งิ านได้

รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๗๔

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเตมิ
วิชา ทกั ษะอาชพี โครงงานศตวรรษที่ ๒๑ ๓ รหัสวชิ า ง ๓๐๒๖๓ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา และอธบิ ายเก่ยี วกับการประอบอาชพี ประเภทธุรกจิ นโยบายธุรกิจ สภาพการประกอบ
อาชีพในชมุ ชน การเลือกอาชีพเพอ่ื การปฏิบตั ิงาน เทคนคิ อาชพี การหาแหลง่ ทรพั ยากรและ
เงนิ ทนุ ขั้นตอนการปฏบิ ัติงาน กระบวนการผลติ และจัดจาหนา่ ยหรอื ให้บริการ โครงงานอาชพี

ฝกึ กระบวนการทางโครงงาน บันทกึ การปฏบิ ตั ิงาน ทาบัญชีรับ-จ่าย ประเมินผลการ
ปฏิบัติงาน ปรบั ปรุงการปฏบิ ตั งิ าน และการนาเสนอโครงงานเพ่อื ให้ผเู้ รียนเข้าใจและมีทกั ษะเก่ียวกับการ
ประกอบอาชีพ ธุรกจิ

เลือกและจดั การงานอาชีพทส่ี จุ ริต มีคุณธรรม ทาโครงงานอาชพี เพอ่ื ใหไ้ ดง้ านทม่ี ีประสิทธภิ าพ
ถูกตอ้ งตามกระบวนการ มีเจตคติทด่ี ตี อ่ งานอาชีพ มกี ารทางานเป็นกลุม่ รว่ มคดิ ทา แกป้ ัญหาและ
จดั การ มีคุณธรรม มีจิตสานกึ ในการใชพ้ ลังงานและสิ่งแวดล้อม ตามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เพือ่
ดารงชวี ติ และครอบครวั

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายของโครงงานอาชีพ ความจาเปน็ และประเภทอาชีพอิสระได้
๒. บอกจุดประสงคข์ องการปฏบิ ัตงิ านอาชพี วิธีการขั้นตอน กระบวนการอาชีพได้
๓. สารวจวิเคราะหต์ ัดสนิ ใจเขยี นโครงงานและวางแผนการทางานได้
๔. ปฏบิ ตั งิ านอาชพี อยา่ งครบกระบวนการได้
๕. มที กั ษะกระบวนการทางานดว้ ยโครงงานได้
๖. สามารถนาเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพและแนวทางการออกแบบได้
๗. สืบคน้ ขอ้ มูล ศึกษา วเิ คราะห์ และอธบิ ายเก่ยี วกับการประกอบอาชพี และธรุ กิจ
๘. มที ักษะในการทาโครงงานอาชพี ดว้ ยกระบวนการกลุ่ม มีคณุ ธรรม มีจิตสานกึ ในการใช้

พลงั งานและสง่ิ แวดลอ้ ม ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๗๕

๙. มีระเบยี บวินัย ความรบั ผิดชอบ เสยี สละ อดทน และมเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ อาชพี สุจริต
๑๐. ทาบญั ชรี บั -จ่าย ประเมินผลการปฏบิ ัติงาน และปรับปรงุ การปฏิบตั งิ านได้
รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวิชาเพ่ิมเตมิ
วชิ า ทักษะอาชีพโครงงานศตวรรษท่ี ๒๑ ๔ รหสั วิชา ง ๓๐๒๖๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา และอธิบายเก่ียวกบั การประอบอาชพี ประเภทธรุ กจิ นโยบายธุรกิจ สภาพการประกอบ
อาชพี ในชมุ ชน การเลอื กอาชีพเพือ่ การปฏิบัติงาน เทคนิคอาชีพ การหาแหลง่ ทรพั ยากรและ
เงินทนุ ข้ันตอนการปฏิบตั ิงาน กระบวนการผลติ และจัดจาหน่ายหรือใหบ้ รกิ าร โครงงานอาชีพ

ฝึกกระบวนการทางโครงงาน บนั ทกึ การปฏิบัติงาน ทาบัญชีรับ-จา่ ย ประเมนิ ผลการ
ปฏบิ ตั งิ าน ปรับปรุงการปฏบิ ตั งิ าน และการนาเสนอโครงงานเพอื่ ใหผ้ เู้ รียนเขา้ ใจและมที ักษะเกีย่ วกับการ
ประกอบอาชพี ธุรกจิ

เลอื กและจัดการงานอาชพี ทีส่ ุจริต มีคุณธรรม ทาโครงงานอาชพี เพอื่ ใหไ้ ดง้ านท่ีมปี ระสิทธิภาพ
ถกู ตอ้ งตามกระบวนการ มีเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพ มีการทางานเป็นกลมุ่ ร่วมคิด ทา แกป้ ัญหาและ
จดั การ มีคณุ ธรรม มีจิตสานกึ ในการใช้พลังงานและส่งิ แวดล้อม ตามปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง เพื่อ
ดารงชวี ติ และครอบครวั

ผลการเรียนรู้
๑. บอกความหมายของโครงงานอาชีพ ความจาเปน็ และประเภทอาชพี อิสระได้
๒. บอกจุดประสงค์ของการปฏิบัติงานอาชีพ วิธีการข้ันตอน กระบวนการอาชพี ได้
๓. สารวจวิเคราะห์ตัดสินใจเขยี นโครงงานและวางแผนการทางานได้
๔. ปฏบิ ัตงิ านอาชีพอย่างครบกระบวนการได้
๕. มที ักษะกระบวนการทางานด้วยโครงงานได้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๗๖

๖. สามารถนาเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพและแนวทางการออกแบบได้
๗. สบื คน้ ขอ้ มลู ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายเก่ียวกบั การประกอบอาชีพและธรุ กิจ
๘. มที ักษะในการทาโครงงานอาชีพดว้ ยกระบวนการกลุ่ม มีคณุ ธรรม มีจิตสานกึ ในการใช้
พลังงานและสง่ิ แวดล้อม ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
๙. มีระเบยี บวินัย ความรับผดิ ชอบ เสยี สละ อดทน และมีเจตคตทิ ด่ี ีต่ออาชีพสุจรติ
๑๐. ทาบญั ชีรับ-จ่าย ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน และปรับปรุงการปฏบิ ัติงานได้
รวมท้งั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพม่ิ เตมิ
วิชา ทกั ษะอาชีพโครงงานศตวรรษท่ี ๒๑ ๕ รหัสวิชา ง ๓๐๒๖๕ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา และอธบิ ายเกย่ี วกบั การประอบอาชพี ประเภทธรุ กิจ นโยบายธรุ กิจ สภาพการประกอบ
อาชีพในชมุ ชน การเลือกอาชพี เพือ่ การปฏิบตั งิ าน เทคนคิ อาชพี การหาแหล่งทรพั ยากรและ
เงนิ ทุน ข้ันตอนการปฏิบัติงาน กระบวนการผลติ และจัดจาหน่ายหรอื ให้บรกิ าร โครงงานอาชีพ

ฝึกกระบวนการทางโครงงาน บันทึกการปฏิบตั ิงาน ทาบัญชีรับ-จ่าย ประเมนิ ผลการ
ปฏบิ ตั ิงาน ปรบั ปรุงการปฏิบตั งิ าน และการนาเสนอโครงงานเพือ่ ให้ผู้เรียนเข้าใจและมีทกั ษะเก่ียวกบั การ
ประกอบอาชพี ธุรกิจ

เลอื กและจดั การงานอาชีพท่สี จุ ริต มคี ุณธรรม ทาโครงงานอาชพี เพ่ือใหไ้ ดง้ านทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ
ถกู ตอ้ งตามกระบวนการ มีเจตคติทดี่ ีตอ่ งานอาชีพ มีการทางานเป็นกลุม่ รว่ มคดิ ทา แก้ปญั หาและ
จดั การ มีคณุ ธรรม มีจิตสานึกในการใช้พลังงานและสงิ่ แวดล้อม ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพือ่
ดารงชวี ติ และครอบครวั

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายของโครงงานอาชพี ความจาเป็นและประเภทอาชพี อสิ ระได้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๗๗

๒. บอกจดุ ประสงคข์ องการปฏบิ ัตงิ านอาชีพ วธิ กี ารขนั้ ตอน กระบวนการอาชพี ได้
๓. สารวจวิเคราะห์ตัดสนิ ใจเขียนโครงงานและวางแผนการทางานได้
๔. ปฏิบัติงานอาชีพอย่างครบกระบวนการได้
๕. มที ักษะกระบวนการทางานดว้ ยโครงงานได้
๖. สามารถนาเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพและแนวทางการออกแบบได้
๗. สบื คน้ ขอ้ มูล ศึกษา วเิ คราะห์ และอธิบายเก่ยี วกบั การประกอบอาชพี และธรุ กจิ
๘. มที ักษะในการทาโครงงานอาชีพด้วยกระบวนการกลมุ่ มีคุณธรรม มจี ิตสานกึ ในการใช้
พลังงานและสิง่ แวดลอ้ ม ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
๙. มีระเบยี บวินัย ความรับผดิ ชอบ เสยี สละ อดทน และมีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ อาชพี สุจริต
๑๐. ทาบญั ชีรับ-จ่าย ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน และปรับปรงุ การปฏบิ ตั งิ านได้
รวมทงั้ หมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพ่มิ เตมิ
วิชา ทกั ษะอาชีพโครงงานศตวรรษที่ ๒๑ ๖ รหัสวิชา ง ๓๐๒๖๖ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษา และอธบิ ายเก่ยี วกบั การประอบอาชพี ประเภทธรุ กจิ นโยบายธรุ กิจ สภาพการประกอบ
อาชพี ในชุมชน การเลอื กอาชีพเพอื่ การปฏิบัตงิ าน เทคนิคอาชีพ การหาแหลง่ ทรพั ยากรและ
เงินทุน ขั้นตอนการปฏิบตั ิงาน กระบวนการผลติ และจดั จาหน่ายหรือใหบ้ ริการ โครงงานอาชพี

ฝึกกระบวนการทางโครงงาน บนั ทกึ การปฏิบตั งิ าน ทาบญั ชีรับ-จ่าย ประเมินผลการ
ปฏิบัติงาน ปรบั ปรุงการปฏบิ ัติงาน และการนาเสนอโครงงานเพอ่ื ให้ผ้เู รียนเข้าใจและมีทักษะเกย่ี วกบั การ
ประกอบอาชพี ธุรกิจ

เลอื กและจดั การงานอาชพี ท่ีสุจรติ มีคุณธรรม ทาโครงงานอาชีพเพ่อื ใหไ้ ดง้ านทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพ
ถูกต้องตามกระบวนการ มเี จตคติท่ีดีต่องานอาชีพ มกี ารทางานเป็นกลมุ่ รว่ มคดิ ทา แก้ปัญหาและ
จดั การ มีคณุ ธรรม มีจิตสานกึ ในการใชพ้ ลังงานและสงิ่ แวดล้อม ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อ
ดารงชวี ิตและครอบครวั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๗๘

ผลการเรยี นรู้
๑. บอกความหมายของโครงงานอาชีพ ความจาเป็นและประเภทอาชพี อิสระได้
๒. บอกจุดประสงค์ของการปฏิบัติงานอาชีพ วธิ กี ารข้ันตอน กระบวนการอาชพี ได้
๓. สารวจวิเคราะหต์ ดั สนิ ใจเขยี นโครงงานและวางแผนการทางานได้
๔. ปฏิบตั งิ านอาชพี อยา่ งครบกระบวนการได้
๕. มที กั ษะกระบวนการทางานด้วยโครงงานได้
๖. สามารถนาเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพและแนวทางการออกแบบได้
๗. สืบคน้ ข้อมลู ศึกษา วเิ คราะห์ และอธิบายเกยี่ วกบั การประกอบอาชพี และธุรกจิ
๘. มที กั ษะในการทาโครงงานอาชีพด้วยกระบวนการกลุ่ม มคี ณุ ธรรม มีจิตสานกึ ในการใช้

พลังงานและสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
๙. มีระเบียบวินัย ความรบั ผิดชอบ เสยี สละ อดทน และมเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ อาชพี สุจริต
๑๐. ทาบญั ชรี ับ-จ่าย ประเมินผลการปฏิบัติงาน และปรับปรุงการปฏิบัตงิ านได้

รวมท้งั หมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวิชาเพิ่มเตมิ
วชิ า งานชา่ งไฟฟา้ รหัสวิชา ง ๓๐๒๖๗ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาเก่ียวกบั ไฟฟา้ เบือ้ งตน้ เคร่อื งมือวดั ไฟฟา้ การอ่านแบบ ความปลอดภัยในการ
ปฏบิ ัตงิ าน วสั ดุอุปกรณแ์ ละเคร่ืองมือในการเดนิ สายไฟฟ้า การเลอื กใชว้ ัสดุอปุ กรณ์ใหเ้ หมาะสมกับงาน
กฎระเบียบ ขอ้ บังคบั ในการเดนิ สายไฟฟ้าในอาคาร การเดนิ สายไฟฟ้าวธิ ีต่างๆ การติดตง้ั อุปกรณ์ไฟฟ้า
ปฏิบัติฝึกทักษะเกยี่ วกับการตอ่ สายไฟฟา้ แบบต่างๆ เดนิ สายไฟฟ้าด้วยเขม็ ขัดรัดสายต้มุ และ อุปกรณ์จับยึด
สายแบบอื่น ๆ ตดิ ตั้งอุปกรณต์ ่างๆ อา่ นแบบและปฏิบัตงิ านตามแบบทกี่ าหนด ให้บรกิ ารตรวจสอบซ่อมแซม
เหตขุ ดั ข้องทางไฟฟ้า สารวจแหลง่ วัสดุและแหลง่ บรกิ ารในท้องถ่นิ คานวณคา่ ใช้จ่ายและกาหนดราคา
คา่ บริการ ทาบญั ชรี ายรบั -รายจ่าย

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๗๙

ปฏบิ ตั งิ านโดยใชก้ ระบวนการฝึกทกั ษะตามหลักการปฏบิ ตั งิ านทางไฟฟา้ อยา่ งปลอดภัย มที ักษะการ
ใช้เครอ่ื งมือและอปุ กรณ์การติดตงั้ ไฟฟ้าภายในอาคาร สามารถใช้เครือ่ งมอื วัดค่าไฟฟ้า เลือกใช้อุปกรณ์ใน
ระบบไฟฟ้า เลือกใชส้ ายไฟฟ้าไดอ้ ย่างเหมาะสม สมารถตอ่ สายไฟฟา้ แบบตา่ งๆได้ ตอ่ ระบบแสงสว่างได้
สามารถเดินสายไฟฟ้าการติดตง้ั อุปกรณ์ไฟฟ้าได้ สามารถประเมินราคาในการติดตั้งไฟฟ้าได้ถกู ต้อง มีความ
ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีการงาน

มีเจคติท่ดี ีต่อการปฏิบตั ิงานชา่ งไฟฟา้ เหน็ คณุ ค่าและตระหนักในการใชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์อยา่ ง
คุมค่า มีความมุ่งมน่ั ในการทางาน ซอื่ สัตย์ สจุ รติ ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง

ผลการเรียนรู้
๑. อธบิ ายหลักการและปฏิบัตงิ านทางไฟฟา้ ได้อย่างปลอดภัย
๒. อธิบายคุณสมบัตขิ องเครอ่ื งมือช่างในงานไฟฟา้ ได้
๓. สามารถใชเ้ คร่ืองมอื และอุปกรณก์ ารติดตง้ั ไฟฟา้ ภายในอาคารได้
๔. อธิบายคุณสมบัติ และสามารถเลือกใช้อุปกรณ์ในระบบไฟฟ้าได้
๕. อธิบายคุณสมบัติ และสามารถเลือกใช้สายไฟฟา้ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๖. อธิบายคุณสมบัติ และสามารถต่อสายไฟฟา้ แบบตา่ งๆได้ถกู ต้อง
๗. อธิบายการทางานของระบบแสงสว่าง และสามารถต่อระบบแสงสว่างได้ถกู ตอ้ ง
๘. อธบิ ายการเดนิ สายไฟฟ้า และสามารถเดินสายไฟฟ้าไดถ้ กู ตอ้ ง
๙. อธบิ ายการตดิ ตัง้ อปุ กรณ์ไฟฟ้า อปุ กรณ์ป้องกันทางไฟฟา้ ได้ และสามารถติดต้ังได้ถกู ต้อง
๑๐. อธบิ ายการติดต้งั ไฟฟ้าในอาคาร และสามารถติดตง้ั ไฟฟ้าในอาคารไดถ้ ูกตอ้ ง
๑๑. อธิบายขน้ั ตอนการประเมนิ ราคา และสามารถประเมนิ ราคาในการตดิ ต้งั ไฟฟ้าไดถ้ กู ต้อง

รวมทง้ั หมด ๑๑ ผลการเรยี นรู้
โครงสร้างรายวิชาเพ่มิ เติม

วชิ า งานเชอ่ื มโลหะ รหสั วิชา ง ๓๐๒๖๘ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาเก่ียวกับความปลอดภัยในงานเชอ่ื ม สมบัติและความสามารถในการเช่อื มของเหลก็ กล้า
สัญลักษณง์ านเช่อื ม สว่ นตา่ งๆของรอยเชอ่ื มมมุ และรอยเชือ่ มร่อง ข้อบกพรอ่ งในงานเชอื่ ม การตรวจสอบงาน
เชอ่ื มด้วยสายตา การทดสอบการดัดงองานเชอ่ื ม ชนดิ ของลวดเชอ่ื ม และแสวงหาความรูท้ างเทคโนโลยี และ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๐

จากแหล่งเรยี นรู้ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน
ปฏบิ ัตงิ านโดยใช้ทกั ษะการทางานสามารถป้องกันอันตรายทเี่ กิดจากการเช่ือมไฟฟา้ เช่อื มแกส๊

ปฏบิ ตั งิ านเชือ่ มไฟฟา้ ต่อชนตาแหนง่ ทา่ ต่างๆ ปฏิบัตงิ านด้วยความมวี นิ ัยรอบคอบ อดทน รักษาความ
ปลอดภัยและสิง่ แวดล้อม แสดงพฤติกรรมถงึ ความมีวินัย ความสนใจใฝ่รู้ ความเป็นประชาธิปไตยและ
หา่ งไกลยาเสพตดิ และนาความรู้ทางเทคโนโลยีมาชว่ ยในการออกแบบตามความต้องการของตนเอง และ
ตลาดสารวจภูมิปัญญาท้องถิ่นทมี่ คี วามรูเ้ ก่ยี วกบั งานเชื่อมโลหะ

มีเจคติที่ดตี ่อการปฏิบตั งิ านการเชื่อมไฟฟา้ เชอ่ื มแกส๊ เหน็ คณุ คา่ และตระหนกั ในการใช้เครอื่ งมอื
และอุปกรณ์อยา่ งคุมคา่ มคี วามมุ่งมนั่ ในการทางาน ซอ่ื สตั ย์ สุจริต และแสดงพฤติกรรมถงึ ความมวี ินยั ความ
สนใจใฝ่รู้ ความเปน็ ประชาธปิ ไตยและห่างไกลยาเสพติด

ผลการเรียนรู้
๑. มคี วามรู้ ความเข้าใจตระหนักถึงความสาคญั และประโยชนข์ องงานเช่อื มไฟฟา้
๒. เขา้ ใจหลักการเรื่องอบุ ตั เิ หตุทอ่ี าจเกดิ ในงานเช่ือม และเข้าใจสัญลักษณง์ านเช่ือม
๓. ปฏิบตั ิงานในการเตรียมเครอื่ งมืออุปกรณท์ ่ีใชในงานเชือ่ มไฟฟ้าได้
๔. สารวจวิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมลู จากแหลง่ เรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น มาประยกุ ต์

ใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๕. ปฏิบตั ิงานเชอื่ มไฟฟ้าต่อชนตาแหนง่ ๑G ( PA ) , ๒G ( PB ) , ๓G ( PF ) และทา่ ๔G
( PE ) และประเมนิ ปรับปรุงและพัฒนางานอย่างมี ประสิทธภิ าพ มคี ุณธรรม จริยธรรม
๖. สามารถปฏิบัตกิ ารงานเช่อื มไฟฟ้า และการตรวจสอบงานรอยเชื่อม โดยนาเทคโนโลยี

ใหม่ ๆ มาประยกุ ตใ์ ช้ได้อยา่ งเหมาะสม โดยคานงึ ถึงการอนรุ ักษ์พลังงานธรรมชาติและ ส่ิงแวดล้อม
๗. สามารถอภิปราย การทดสอบการดัดงองานเชอื่ ม นาเสนอแนวทางการประกอบอาชพี

งานเชื่อมไฟฟา้ ได้อย่างสร้างสรรค์
๘. มีความรู้ ความเข้าใจชนดิ ของลวดเชื่อม และสามารถคานวณค่าใชจ้ ่าย กาหนดราคา

ค่าบริการ จัดทาบัญชรี ายรับ - รายจา่ ยได้
รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชาเพ่ิมเติม
วิชา งานปูน รหัสวิชา ง ๓๐๒๖๙ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๘๑

ศกึ ษาเกีย่ วกบั เครือ่ งมอื วัสดุอปุ กรณ์ในงานชา่ งปนู การเตรยี มวสั ดุและพนื้ ที่ การหาระดบั
การอา่ นแบบ การผสมปนู กอ่ หลักการก่ออิฐ ฉาบปนู การใชเ้ คร่อื งมือ การปฏิบัติงานตามขัน้ ตอนการ
เตรยี มงานผสมปูน การตกแต่งผิวงานปนู อย่างง่าย สารวจแหล่งวสั ดแุ ละบริการในทอ้ งถิน่ คานวณ
คา่ ใช้จ่าย กาหนดราคาค่าบรกิ าร ทาบัญชรี ายรับ-รายจา่ ย

ปฏบิ ัตงิ านโดยใช้กระบวนการฝกึ ทักษะการทางานชา่ งปนู การเตรียมงาน การเตรียมวัสดแุ ละพนื้ ท่ี
การหาระดบั การอา่ นแบบ การผสมปูนกอ่ การกอ่ อิฐ ฉาบปูน การใช้เครือ่ งมอื การตกแตง่ ผิวงานปูน
การคานวณค่าใชจ้ ่าย กาหนดราคาค่าบรกิ าร ทาบญั ชีรายรบั -รายจ่าย ปฏบิ ตั ิงานด้วยความมีวนิ ยั รอบคอบ
อดทน รักษาความปลอดภัยและส่งิ แวดลอ้ม แสดงพฤตกิ รรมถึงความมวี ินยั ความสนใจใฝร่ ู้ ความเป็น
ประชาธิปไตยและหา่ งไกลยาเสพตดิ

มเี จคติทีด่ ตี อ่ การปฏิบัตงิ านช่างปนู เหน็ คุณค่าและตระหนักในการใชเ้ ครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์อยา่ งคุม
ค่า มคี วามมุ่งม่ันในการทางาน ซือ่ สัตย์ สจุ รติ และแสดงพฤติกรรมถึงความมวี ินยั ความสนใจใฝ่รู้ ความเปน็
ประชาธปิ ไตยและหา่ งไกลยาเสพติด

ผลการเรียนรู้
๑. มีความรู้ ความเข้าใจตระหนกั ถงึ ความสาคัญและประโยชน์ของงานชา่ งปนู
๒. เข้าใจหลักการทางานการเตรยี มงาน การเตรียมวสั ดแุ ละพื้นที่ การหาระดับ การอ่านแบบ
๓. สามารถผสมปูนกอ่ การกอ่ อฐิ ฉาบปูน การตกแต่งผิวงานปูน และใชเ้ คร่ืองมือ
๔. มคี วามร้คู วามเข้าใจสามารถการคานวณค่าใช้จ่าย กาหนดราคาค่าบรกิ าร ทาบญั ชี

รายรับ-รายจ่ายได้
๕. มคี วามรคู้ วามเข้าใจสามารถนาเสนอแนวทางการประกอบอาชพี ชา่ งปูนไดอ้ ย่าง

สร้างสรรค์
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๘๒

โครงสร้างรายวิชาเพม่ิ เตมิ
วิชา ชา่ งไมค้ รภุ ณั ฑ์ รหัสวิชา ง ๓๐๒๗๐ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาลกั ษณะชนดิ ขนาดของครุภัณฑ์ท่ที าดว้ ยไม้ ที่นิยมในท้องถ่ิน และเคร่ืองมืองานชา่ งไม้ วัสดุ
อปุ กรณ์ ความปลอดภยั ในขณะปฏิบัตงิ าน การออกแบบ และอา่ นแบบ เทคนิคการทางานไมค้ รุภัณฑ์ วิธีการ
วัด การตดั การตกแต่ง การเจาะ การเข้าปากไม้ การประกอบและตกแต่งช้นิ งาน

โดยปฏิบัตงิ านฝึกทักษะ เกีย่ วกับการออกแบบและอา่ นแบบ การวดั การตดั การตกแตง่ การเจาะ
การเข้า ปากไม้ การประกอบและตกแตง่ ชิ้นงาน ผลติ ชิ้นงานตามแบบกาหนด บรกิ ารผลิตงานไมค้ รภุ ณั ฑ์
อยา่ งง่ายสารวจ แหลง่ วสั ดุ และแหลง่ บริการในทอ้ งถิ่น คานวณค่าใช้จา่ ย กาหนดราคา จัดจาหนา่ ย ทาบัญชี
รายรับรายจ่าย

มเี จคติท่ดี ตี อ่ การปฏิบัตงิ านชา่ งไมค้ รุภัณฑ์ เหน็ คุณค่าและตระหนกั ในการใชเ้ ครื่องมอื และอปุ กรณ์
อย่างคมุ คา่ มีความมงุ่ มน่ั ในการทางาน ซ่อื สัตย์ สุจริต และแสดงพฤติกรรมถงึ ความมีวนิ ยั ความสนใจใฝร่ ู้
ความเปน็ ประชาธิปไตยและห่างไกลยาเสพติด

ผลการเรยี นรู้
๑. รู้และเขา้ ใจ งานชา่ งไมค้ รุภัณฑท์ ่ีทาด้วยไม้ในท้องถนิ่
๒. รแู้ ละเขา้ ใจไมช้ นดิ ต่างๆ ในประเทศไทย เลือกไม้และการเก็บรกั ษาไม้ ได้ถูกตอ้ ง

เหมาะสม
๓. ร้แู ละเขา้ ใจเรอ่ื งความปลอดภยั ในการปฏิบัติงาน สามารถป้องกันไม่ให้เกดิ อบุ ตั ิเหตุ ได้
๔. รูแ้ ละเขา้ ใจ มีทกั ษะการใชเ้ คร่อื งมอื และเลือกใช้วัสดุ – อปุ กรณ์ ได้ถูกตอ้ ง
๕. เขา้ ใจการออกแบบ การอ่านแบบ การวัด การตดั การเจาะ การเขา้ ปากไม้ การประกอบ

ตกแตง่ ชิน้ งาน และปฏิบัตไิ ด้
๖. สามารถวางแผนการทางาน และปฏบิ ัติตามขั้นตอนตามแบบกาหนดอยา่ งถกู ต้องและ

สวยงาม

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๓

๗. ให้บรกิ ารผลติ เครือ่ งครุภัณฑ์งานไม้ กาหนดราคาและจาหนา่ ยได้
รวมทง้ั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

วชิ าพ้นื ฐาน เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกติ
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต
อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
อ ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
อ ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
อ ๒๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
อ ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖

วิชาเพ่ิมเตมิ

อ ๒๐๒๐๑ ภาษาอังกฤษฟงั -พูด เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

อ ๒๐๒๐๒ ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

อ ๒๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษอา่ น – เขียน เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

อ ๒๐๒๐๔ ภาษาองั กฤษอา่ น – เขยี น ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

อ ๒๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

อ ๒๐๒๐๖ ภาษาองั กฤษเพอื่ ทอ้ งถ่ินของเรา เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

อ ๒๐๒๐๗ การเขียนภาษาองั กฤษเชงิ สรา้ งสรรค์ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

อ ๒๐๒๐๘ ภาษาองั กฤษเพอื่ อาชพี เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

อ ๒๐๒๐๙ ภาษาองั กฤษเพื่อความบันเทิง เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

อ ๒๐๒๑๐ ภาษาอังกฤษโครงงาน เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๔

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ๑ รหัส อ ๒๑๑๐๑ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

วิเคราะหเ์ รอ่ื งท่ีอยูใ่ นความสนใจของสังคม บรรยายเก่ียวกับเทศกาล ชวี ติ ความเป็นอยขู่ องเจ้าของ
ภาษา เข้าร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมอื นและความแตกตา่ ง
ระหว่างการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆการใช้เครือ่ งหมายวรรคตอน เปรียบเทียบความเหมอื นและ ความ
แตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลองวันสาคัญและชีวติ ความเปน็ อยขู่ องเจ้าของภาษากบั ของไทยตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ปฏิบตั ติ ามคาสง่ั คาขอรอ้ ง ระบุหวั ข้อเรือ่ ง (topic) ใจความสาคญั (main idea) และตอบคาถาม
จากการฟงั และอา่ น อ่านออกเสียงขอ้ ความ นทิ าน สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน ระบุประโยคให้สัมพนั ธ์
กับสื่อที่ไมใ่ ช่ความเรยี ง (non-text information) สนทนา แลกเปล่ยี นขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง กิจกรรม และ
สถานการณ์ต่างๆ ในชวี ิตประจาวนั พูดเก่ียวกับตนเอง กจิ วัตรประจาวัน แสดงความต้องการ ขอความ
ช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม แสดงความคิดเห็น
เกีย่ วกับเร่ืองที่ฟังหรืออา่ นเขียนแสดงความร้สู ึกของตนเองเกยี่ วกับเรอื่ งตา่ งๆ และใหเ้ หตุผลประกอบอยา่ ง
เหมาะสม เขียนบรรยายสรปุ ใจความสาคญั ค้นควา้ รวบรวมและสรปุ ข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่ม

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๕

สาระการเรียนร้อู น่ื จากแหลง่ เรยี นรูแ้ ละนาเสนอด้วยการพูดใชภ้ าษาเพื่อสือ่ สารในสถานการณ์จรงิ /
สถานการณ์จาลองที่เกดิ ขึ้นในหอ้ งเรียนตลอดจนนาไปสู่สังคมอาเซียนได้

แสดงกิริยาทา่ ทาง สุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

มาตรฐานตัวช้วี ัด
ต ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔
ต ๑.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
ต ๑.๓ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ต ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ต ๒.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒
ต ๓.๑ ม.๓/๑
ต ๔.๑ ม.๓/๑

รวมทง้ั หมด ๑๙ ตัวชี้วดั

คาอธิบายรายวิชา
รายวิชา ภาษาอังกฤษ ๒ รหสั อ ๒๑๑๐๒ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรยี น ๖๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

บรรยายเกยี่ วกับประสบการณ์และสิง่ แวดล้อมใกล้ตัว สรุปใจความสาคญั /แกน่ สาระ (theme) ทไี่ ด้
จากการวเิ คราะห์เรอื่ ง/เหตกุ ารณ์ที่อย่ใู นความสนใจ ของสงั คมใช้ภาษาน้าเสียง และ บอกความเหมอื นและ
ความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค ของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย และการลาดบั คาเปรียบเทยี บ
ความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลองวันสาคญั และชีวิตความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษา กับ
ของไทย ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปขอ้ มูล/ข้อเท็จจรงิ ท่ีเกี่ยวข้องกบั กลุ่ม
สาระการเรียนรู้อืน่ จากแหลง่ เรยี นรู้

ปฏิบตั ติ ามคาแนะนา และคาชี้แจงงา่ ยๆ ทฟ่ี ังและอา่ น อ่านออกเสียงบทรอ้ ยกรอง (poem) สั้นๆ
ถกู ตอ้ งตาม หลกั การอา่ น เลือกข้อความ ให้สัมพันธก์ บั สื่อทไ่ี มใ่ ช่ความเรียง (non-text information) ท่อี า่ น
ระบหุ วั ขอ้ เร่ือง (topic) ใจความสาคัญ(main idea) และตอบคาถาม จากการฟังและอ่านนิทาน และเร่อื งส้ัน
สนทนา แลกเปลย่ี นขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง กจิ กรรม และสถานการณต์ ่างๆ ในชีวิตประจาวนั ให้คาแนะนา

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๘๖

และคาชี้แจงตามสถานการณ์ พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการ
ใหค้ วามชว่ ยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ เกยี่ วกบั เรอ่ื งท่ีฟงั หรืออ่านอยา่ งเหมาะสม แสดงความร้สู ึกและความ
คิดเหน็ ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆกจิ กรรม และประสบการณพ์ ร้อมทั้งใหเ้ หตผุ ลประกอบ และนาเสนอ
ใช้ภาษาเพอื่ สอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จาลองทเ่ี กดิ ข้ึนในหอ้ งเรยี นตลอดจนนาไปสสู่ ังคมอาเซียน
ได้

แสดงกิรยิ าทา่ ทาง สุภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาบรรยาย
เกีย่ วกบั วนั สาคัญ และประเพณี ของเจ้าของภาษาเข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความ
สนใจ

มาตรฐานตัวช้วี ัด
ต ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔
ต ๑.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
ต ๑.๓ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ต ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ต ๒.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒
ต ๓.๑ ม.๑/๑
ต ๔.๑ ม.๑/๑
ต ๔.๒ ม.๑/๑

รวมทง้ั หมด ๒๐ ตวั ชี้วดั
คาอธบิ ายรายวชิ า

รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ๓ รหสั อ ๒๒๑๐๑ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๒
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรียน ๖๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

บอกความหมายเกยี่ วกบั ป้าย สญั ลักษณ์ คาขอร้อง คาชแี้ นะ คาชแ้ี จงและคาอธิบายงา่ ย อา่ นออก
เสยี งตามหลักการอ่านออกเสียงการเขียนประโยคและข้อความให้สัมพนั ธ์กับส่ือที่ไมใ่ ช่ความเรียง การจับ
ใจความสาคัญ การแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเร่ืองทีอ่ า่ นการสนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเองเร่ือง
ต่างๆใกล้ตัวและสถานการณต์ ่างในชวี ติ ประจาวนั การเสนอการแสดงความต้องการ การตอบรบั และการ
ปฏิเสธ ให้ความช่วยเหลอื การขอและการให้ขอ้ มูล การอธบิ ายเปรียบเทยี บการแสดงความรู้สึกการบรรยาย

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๗

เก่ยี วกบั ตนเองกิจกรรมตา่ ง ประสบการณก์ ารวเิ คราะห์ขา่ ว เหตกุ ารณ์และสถานการณ์ที่อย่ใู นความสนใจของ
สังคม

ใชภ้ าษาน้าเสยี งกริยาท่าทางตามมารยาทของสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เขา้ รว่ มหรือจัด
กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมเกี่ยวกบั เทศกาลวันสาคญั ชวี ิตความเป็นอยู่ขนบธรรมเนยี มประเพณแี ละ
วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา การเปรยี บเทยี บ การบอกความหมายและอธบิ ายความเหมือนและความ
แตกต่างเรื่องการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งการลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาองั กฤษกับ
ภาษาไทยศึกษาคน้ คว้า การรวบรวมการสรุปขอ้ มูล การนาเสนอข้อมูลและข้อเทจ็ จริงท่เี ก่ยี วขอ้ งกับกลุม่
สาระการเรยี นรู้อื่นจากแหล่งเรียนรแู้ ละนาเสนอด้วยการเขยี น การใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จริง
สถานการณจ์ าลองที่เกดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา และชุมชนการเผยแพร่และประชาสมั พันธข์ ่าวสารของ
โรงเรยี น

แสดงความคิดเหน็ และให้เหตุผลประกอบดว้ ยการใชค้ าศพั ท์ สานวนภาษาท่ีใช้ในการสือ่ สาร เพื่อให้
เกิดความรคู้ วามคดิ ความเขา้ ใจ สามารถนาเสนอ ส่อื สาร เหน็ คณุ ค่าและประโยชนน์ าความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์
ตลอดจนมีความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริยร์ ักความเป็นไทย มีความซ่ือสัตยส์ จุ ริตมีวินัย ใฝ่เรยี นใฝ่รู้
และมุ่งมั่นในการทางาน

รหสั ตัวช้ีวดั ต ๑.๑ ม. ๒/๑, ต ๑.๑ ม. ๒/๒, ต ๑.๑ม. ๒/๓, ต ๑.๑ ม. ๒/๔
ต ๑.๒ ม. ๒/๑, ต ๑.๒ ม. ๒/๒, ต ๑.๒ ม. ๒/๓, ต ๑.๒ ม. ๒/๕
ต ๑.๓ ม. ๒/๑, ต ๑.๓ ม. ๒/๒,ต ๑.๓ม. ๒/๓
ต ๒.๑ ม. ๒/๑,ต ๒.๑ ม. ๒/๒,ต ๒.๑ ม. ๒/๓
ต ๒.๒ ม. ๒/๑,ต ๒.๒ ม. ๒/๒
ต ๓.๑ ม. ๒/๑ ต ๔.๑ ม. ๒/๑
ต ๔.๒ ม. ๒/๑, ต ๔.๒ ม. ๒/๒

รวมทงั้ หมด ๒๑ ตวั ช้ีวัด

คาอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ๔ รหสั อ ๒๒๑๐๒ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๕ หน่วยกติ

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๘

บรรยายหรอื อธบิ ายโดยใชภ้ าษา นา้ เสยี ง ท่าทาง สือ่ สาร ในการขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ
ใกลต้ ัว กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั ประสบการณ์ ขา่ วและเหตกุ ารณท์ ีอ่ ยู่ในความ
สนใจของสงั คม เช่น สถานท่ีท่องเทยี่ วตา่ งๆ ข้อมูลขา่ วสาร สื่อทีไ่ ม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบต่างๆ เช่น pie
chart blog ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเองเรือ่ งตา่ งๆใกล้ตัว ประสบการณแ์ ละเหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสงั คม
ความบนั เทงิ ตา่ งๆ เชน่ ดนตรี รายการทวี ี ภาพยนตร์ กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั เช่น
กฬี า (Sport) illnesses, Health and Fitness และ Parts of the body ได้อย่างเหมาะสม

วิเคราะห์และเปรยี บเทียบกระบวนการส่ือความโดยใช้ทักษะทางภาษาอังกฤษ กระบวนการแสวงหา
ความรู้ดว้ ยตนเอง กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการปฏบิ ัตงิ านกลุม่ กระบวนการคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ
กระบวนการสรา้ งเจตคตติ อ่ วิชาภาษาอังกฤษ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด กระบวนการสรา้ งคา่ นิยม
สนทนาแลกเปล่ยี นขอ้ มลู ต่างๆ การแสดงบทบาทสมมุติ โดยการใช้ คาศพั ท์ สานวนทีใ่ ช้ในการส่อื สารระหว่าง
บคุ คล พูดและเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับขา่ วและเหตุการณท์ อ่ี ยู่ในความสนใจ อธบิ ายเกย่ี วกับเทศกาล
วันสาคัญชวี ิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษา เปรยี บเทียบ

ผูเ้ รียนทุกคนมีส่วนรว่ ม กลา้ แสดงออกและแสดงความคดิ เหน็ ไดอ้ ยา่ งมเี หตุผล ทางานร่วมกับผ้อู ื่น
ดว้ ยความกระตอื รือร้น มคี วามวริ ยิ ะอตุ สาหะแสดงพฤตกิ รรมทเี่ ป็นผูน้ าและผ้ตู ามท่ดี ี มีความสนใจใฝ่ร้ใู นการ
แสวงหาความรเู้ พิ่มเตมิ เห็นคณุ ค่าการใช้ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวัน สรา้ งผลงานใหม่ มีระเบียบวินัยและ
มีความรับผดิ ชอบ

รหัสตัวช้ีวัด ต ๑.๑ ม. ๒/๑ ม. ๒/๒ ม. ๒/๓ ม. ๒/๔
ต ๑.๒ ม. ๒/๑ ม. ๒/๒ ม. ๒/๓ ม. ๒/๔ ม. ๒/๕
ต ๑.๓ ม. ๒/๑ ม. ๒/๒ ม. ๒/๓
ต ๒.๑ ม. ๒/๑ ม. ๒/๒ ม. ๒/๓
ต ๒.๒ ม. ๒/๑ ม. ๒/๒
ต ๓.๑ ม. ๒/๑
ต ๔.๑ ม. ๒/๑
ต ๔.๒ ม. ๒/๑ ม. ๒/๒

รวมทัง้ หมด ๒๑ ตัวชี้วัด

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๘๙

คาอธบิ ายรายวิชา
รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ๕ รหัส อ ๒๓๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๓
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรยี น ๖๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

ระบุ และเขียนส่ือทไ่ี มใ่ ช่ความเรียบรูปแบบต่าง ๆ ใหส้ มั พันธก์ ับประโยค และขอ้ ความท่ีฟัง หรืออ่าน
เปรียบเทยี บและอธิบายความเหมอื น และความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนดิ ต่าง ๆ และการ
ลาดับคาตามโครงสรา้ งของประโยคของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย

ปฏบิ ตั ิตามคาแนะนาในคมู่ ือการใช้งานต่าง ๆ คาช้ีแจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ฟี ัง และอา่ น
อ่านออกเสียงข้อความข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครส้ัน ( Skit ) ถูกต้องตามหลักการ
อา่ น สนทนา และเขยี นโต้ตอบข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเองเร่ืองต่าง ๆใกลต้ วั สถานการณ์ ข่าวเรอ่ื งท่ีอยใู่ นสนใจของ
สังคม และสอื่ สารอย่างตอ่ เน่อื ง และเหมาะสม ใช้คาขอร้อง ใหค้ าแนะนา คาชี้แจง และคาอธบิ ายอย่าง
เหมาะสม พดู และเขยี นบรรยายเกย่ี วกับตนเองประสบการณข์ า่ ว /เหตกุ ารณ์/เรอ่ื ง /ประเดน็ ตา่ ง ๆ ทีอ่ ยใู่ น
ความสนใจของสงั คม พดู และเขียนสรปุ ใจความสาคัญ/แก่นสาระหวั ขอ้ เร่อื งทีไ่ ด้จากการวิเคราะห์เร่ือง/ขา่ ว/
เหตกุ ารณ์สถานการณท์ อี่ ยู่ในความสนใจของสงั คม ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์จาลองท่ี
เกิดขนึ้ ในห้องเรยี นสถานศึกษาชุมชน และสงั คม ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื คน้ /ค้นควา้ รวบรวม และ
สรปุ ความรู้/ขอ้ มลู จากสือ่ และแหล่งเรียนรตู้ า่ ง ๆ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ

แสดงความตอ้ งการเสนอ และใหค้ วามช่วยเหลอื ตอบรับ และปฏเิ สธการใหค้ วามช่วยเหลือตอบรบั
และปฏเิ สธการให้ความชว่ ยเหลือในสถานการณต์ ่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม เลอื กใชภ้ าษานาเสยี ง และกิริยา
ท่าทางเหมาะกับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เผยแพร่/
ประชาสัมพนั ธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนชุมชน และทอ้ งถน่ิ เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

รหัสตวั ชี้วัด
ต ๑.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓
ต ๑.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓
ต ๑.๓ ม.๓/๑ ม.๓/๒
ต ๒.๑ ม.๓/๑ ต ๒.๒ ม.๓/๑

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๐

ต ๔.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๒
รวมทัง้ หมด ๑๓ ตวั ช้ีวดั

คาอธิบายรายวิชา
รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ๖ รหสั อ ๒๓๑๐๒ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรยี น ๖๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๕ หน่วยกิต

เลอื ก/ระบหุ ัวขอ้ เร่อื งใจความสาคญั รายละเอียดสนบั สนุนอธบิ ายเกี่ยวกับความเปน็ อยู่
ขนบธรรมเนียม และประเพณขี องเจ้าของภาษา เปรียบเทียบ และอธบิ ายความเหมือน และความแตกต่าง
ระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนาไปใช้อยา่ งเหมาะสม

พูด และเขียนเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มลู อธิบายเปรยี บเทยี บ ค้นควา้ รวบรวม และสรปุ ข้อมลู /ข้อเทจ็ จรงิ ท่ี
เก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่นื จากแหล่งเรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด และการเขียน แสดงความ
คดิ เห็นเกยี่ วกับเรื่องท่ีฟัง และอา่ นจากส่ือประเภทต่าง ๆ พรอ้ มทง่ั ให้เหตุผล และยกตัวอยา่ งประกอบ แสดง
ความคดิ เหน็ เก่ียวกบั เร่ืองทฟ่ี งั และอา่ นอย่างเหมาะสม พูดและเขยี นบรรยายความรู้สึก และความคิดเหน็ ของ
ตนเองเก่ยี วกับเร่ืองตา่ ง ๆ กจิ กรรมประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณพ์ ร้อมท้งั ให้เหตผุ ลประกอบอย่าง
เหมาะสม พูดและเขยี นแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับกจิ กรรมประสบการณ์ และเหตุการณพ์ ร้อมทั้งให้เหตผุ ล
ประกอบ เขา้ รว่ ม/จัดกิจกรรมทางภาษา และวฒั นธรรมตามความสนใจ

แสดงกิรยิ า มารยาทอย่างเหมาะสมกับเจ้าของภาษา ตระหนกั ถงึ ความแตกต่างระหว่างวฒั นธรรม
ไทยกบั วัฒนธรรมสากล

รหัสตวั ช้ีวดั
อ ๑.๑ ม.๓/๔
อ ๑.๒ ม.๓/๔ ม.๓/๕
อ ๑.๓ ม.๓/๓

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๑

อ ๒.๑ ม.๓/๑ ม.๓/๒ ม.๓/๓
อ ๒.๒ ม.๓/๒
รวมท้งั หมด ๘ ตัวช้ีวัด

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ
รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พดู รหัส อ ๒๐๒๐๑ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรียน ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

เข้าใจคาสัง่ คาแนะนา คาช้แี จงและปฏิบตั ิตาม ตลอดจนออกเสียงข้อความ นิทาน และบทรอ้ ยกรอง
ส้ัน ๆ ตามหลักการฟัง

พดู บรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กิจวตั รประจาวนั ประสบการณ์ และส่งิ แวดล้อมใกล้ตวั สรุปใจความ
สาคัญ ทไี่ ด้จากการวิเคราะห์เร่ือง เหตกุ ารณท์ อี่ ยู่ในความสนใจของสงั คม แล้วสรปุ ขอ้ มูลข้อเท็จจริงท่เี ก่ียวกบั
กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ืน่ จากแหล่งการเรียนรูอ้ ่ืนที่ไดจ้ ากการศึกษาคน้ คว้า

เพ่ือใหเ้ กิด ความรู้ ความเขา้ ใจ มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้
ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความร้เู พ่อื ขยายโลกทศั น์จากแหล่งขอ้ มูลท่ีหลากหลาย เพือ่ การเข้าสู่สังคมและ
อาชีพ สามารถใช้ภาษาสอื่ สารในรูปแบบตา่ ง ๆ ตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานศึกษาและชมุ ชน

ผลการเรียนรู้
๑. เข้าใจคาสัง่ คาแนะนา คาช้ีแจงและปฏิบตั ิตามได้
๒. ออกเสยี งขอ้ ความ นทิ าน และบทรอ้ ยกรองสั้น ๆ ตามหลกั การอา่ นได้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๙๒

๓. พูดบรรยายเกยี่ วกบั ตนเอง กจิ วตั รประจาวัน ประสบการณแ์ ละสิง่ แวดลอ้ มใกล้ตัวได้
๔. สรปุ ใจความสาคัญทีไ่ ดจ้ ากการวเิ คราะห์เรื่อง เหตกุ ารณ์ทีอ่ ยู่ในความสนใจของสงั คมได้
๕. สรปุ ขอ้ มูล ขอ้ เทจ็ จริงท่เี กีย่ วกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่นื จากการคน้ ควา้
รวม ๕ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม
รายวิชา ภาษาองั กฤษฟัง-พดู ๒ รหัส อ ๒๐๒๐๒ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ฝึกทักษะพฒั นาการฟงั และพูด โดยฝกึ ปฏิบัติจรงิ ตามชน้ั ตอน และทักษะยอ่ ยของกระบวนการการ
ส่อื สาร และเหมาะสมตามกาลเทศะและมารยาททางสังคม

โดยใช้ กระบวนการเรียนรูท้ างภาษา สานวนโครงสรา้ งทางภาษา ไดถ้ กู ต้องตามวตั ถุประสงคข์ องการ
ส่อื สาร และเหมาะสมตามกาลเทศะและมารยาททางสงั คม

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเขา้ ใจ มีความสนกุ สนานเพลดิ เพลิน เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความร้เู พื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งขอ้ มูลท่ีหลากหลาย เพื่อการเข้าสู่สังคมและ
อาชีพ สามารถใชภ้ าษาส่ือสารในรูปแบบตา่ ง ๆ ตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานศกึ ษาและชุมชน

ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๓

๑. ฟงั และพดู สือ่ สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ การทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูด
แทรกอย่างสุภาพ การชักชวน การแลกเปล่ียน ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เรื่องใกลต้ ัว สถานการณต์ า่ ง ๆ ใน
ชวี ิตประจาวัน

๒. พดู และเขียนบรรยายเกีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ/์ เร่อื ง/ประเด็นต่าง ๆ ท่ีอยใู่ น
ความสนใจของสงั คม

๓. พดู ส่อื สารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จาลอง
๔. การเลอื กใช้ภาษา น้าเสยี งและกริยาทา่ ทางในการสนทนา ตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษา เชน่ การชมเชย การใช้สีหนา้ ท่าทางประกอบการพดู การสัมผัส การโบกมือ การแสดง
ความรสู้ กึ
รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ
รายวชิ า ภาษาอังกฤษอา่ น – เขยี น รหัส อ ๒๐๒๐๓ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

เขา้ ใจ ตีความ วิเคราะห์ หรอื แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั ขอ้ ความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ
สารคดี บนั เทงิ คดี จากสอ่ื ส่งิ พิมพ์หรอื สอ่ื อเี ลค็ ทรอนิกส์ สามารถนาเสนอข้อมูล เรื่องราว หรอื บทกวไี ด้
อยา่ งสร้างสรรค์ เปรียบเทยี บและนาความรดู้ า้ นภาษา วฒั นธรรม ประเพณี ความเชื่อไปใช้อย่างมี
วจิ ารณญาณ

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๔

โดยใช้กระบวนการ อา่ น เขยี น วเิ คราะห์ แสดงความคิดเห็น นาเสนอขอ้ มลู ใช้ภาษาเพ่ือการขอและ
ใหข้ อ้ มูล อธบิ าย บรรยาย เปรียบเทียบแลกเปลยี่ นความรู้ การปฏิบัตงิ านรว่ มกบั ผู้อนื่

เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ความเข้าใจ นาไปใช้ประโยชนแ์ ละเหน็ คุณค่าของการเรียนรภู้ าษาอังกฤษ
ประยกุ ตใ์ ช้เพื่อพฒั นาตนเอง

ผลการเรยี นรู้
๑. เลือก/ระบปุ ระโยคและข้อความ ให้สัมพันธ์กบั สอ่ื ทไ่ี ม่ใช่ความเรียงที่อา่ น
๒. พูดและเขียนเพ่อื ขอและให้ขอ้ มูล และแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั เร่ืองท่ฟี ังหรืออ่านอย่าง
เหมาะสม
๓. พดู /เขียน สรปุ ใจความสาคัญ/แกน่ สาระ (theme) ท่ไี ดจ้ ากการวเิ คราะห์เร่อื ง/เหตกุ ารณ์ที่
อยู่ในความสนใจของสงั คม
๔. พูดและเขียนแสดงความรูส้ ึก และความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกบั เรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรม
ต่างๆ พรอ้ มท้ังให้เหตุผลส้นั ๆ ประกอบอยา่ งเหมาะสม
๕. ระบุหวั เรื่อง ใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา นทิ าน และเรือ่ งสัน้

รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม
รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน – เขยี น ๒ รหัส อ ๒๐๒๐๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต
ศกึ ษาเทคนคิ กระบวนการการเรียนรู้ในการอ่านคิดวิเคราะหแ์ ละการเขียนสือ่ ความ ระบุหวั ข้อเร่อื ง
(Topic) ใจความสาคัญ (Main idea) และตอบคาถามจากการอา่ นบทสนทนา นิทาน และเร่ืองสั้น เขียน

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๕

แสดงความรสู้ ึก และความคดิ เหน็ ของตนเองเกี่ยวกับเรือ่ งต่างๆใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆพรอ้ มท้งั ใหเ้ หตุผลสัน้ ๆ
ประกอบอยา่ งเหมาะสม เขียนสรปุ ใจความสาคัญแก่นสาร (Theme) ทไ่ี ดจ้ ากการวเิ คราะห์เรอ่ื งหรอื
เหตกุ ารณ์ท่อี ยู่ในความสาคญั ของสงั คม เข้าร่วมจัดกิจกรรม ภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ ใช้
ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้ ค้นควา้ ความรู้ ขอ้ มูลจากเรอ่ื งและแหลง่ การเรยี นรู้ต่างๆในการศกึ ษาต่อและ
ประกอบอาชีพและนาเสนอด้วยการเขยี น

โดยเลอื กใชท้ กั ษะกระบวนการฟงั พูด อ่าน เขยี น ทักษะการจา คิด วเิ คราะหแ์ ละเขียน สือ่ ความ
กระบวนการทางานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ ๕ สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสือ่ สาร ความสามารถใน
การคดิ ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

เพ่อื ใหน้ กั เรียนเป็นผมู้ คี ณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซือ่ สัตย์สุจริต มวี นิ ยั ใฝ่
เรยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มงุ่ มั่นในการทางาน รกั ความเป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ อนุรักษพ์ ลงั งานและ
สง่ิ แวดล้อม สืบสานศิลปวฒั นธรรมท้องถ่ิน ชมุ ชนร่วมพฒั นา ยึดปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

๑. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอา่ น
๒. ระบุและเขยี นสอ่ื ท่ไี มใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบต่างๆใหส้ ัมพันธ์กบั ประโยค และขอ้ ความท่ีฟังหรอื
อ่าน
๓. เลอื ก/ระบุหวั ข้อเร่ืองใจความสาคญั รายละเอยี ดสนบั สนุน และแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั เรื่อง
ท่ฟี งั และอ่านจากสอ่ื ประเภท ต่างๆ พรอ้ มท้งั ให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบ
๔. อ่านและเขียนสรุปใจความสาคญั / แก่นสาระ หัวขอ้ เรื่องท่ีไดจ้ ากการวิเคราะห์เร่ือง/ขา่ ว/
เหตุการณ/์ สถานการณท์ อี่ ยูใ่ นความสนใจของสงั คม
๕. เข้ารว่ ม/จดั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
๖. เปรยี บเทยี บและอธิบายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนดิ ต่างๆ
และการลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
๗. คน้ ควา้ รวบรวม และสรปุ ข้อมลู / ขอ้ เทจ็ จรงิ ทเี่ ก่ยี วข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ่นื จากแหล่ง
เรียนรู้ และนาเสนอดว้ ยการพูด และการเขยี น
๘. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่เี กดิ ข้ึนในห้องเรียน ชุมชน และสังคม
๙. เผยแพร/่ ประชาสมั พันธ์ ข้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถนิ่ เป็นภาษาตา่ งประเทศ
รวมท้งั หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๓๙๖

รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร รหสั อ ๒๐๒๐๕ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ - ๓
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรียน ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

เขา้ ใจภาษาท่าทาง ชีแ้ จง คาแนะนาในการสบื คน้ ข้อมูลจากสื่อประเภทต่าง ๆ ท้ังส่อื ที่เปน็ ความเรียง
และไมใ่ ช่ความเรียงแสวงหาความรู้จากส่อื เทคโนโลยีมคี วามรู้ ความเพลิดเพลินจาการสืบค้นขอ้ มูล ข่าวสาร
บทความ

ใชภ้ าษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร และใชท้ ักษะพนื้ ฐานของการฟงั พูด อา่ น เขยี น เก่ยี วกับเหตุการณ์
เรอื่ งต่าง ๆ ในชีวิตประจาวนั

อธบิ ายและบรรยายความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมไทย และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
ตามหลกั องปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้

๑. ใช้ภาษาองั กฤษในการสนทนาตามสถานการณต์ ่าง ๆ

๒. รเู้ ก่ียวกบั กริยามารยาทในการสนทนา

๓. เลือกใชค้ าศัพท์และสานวนอยา่ งเหมาะสมตามสถานภาพของคูส่ นทนา และถกู ต้องตาม

วัฒนธรรม ของเจ้าภาษา

๔. สรปุ ประเด็นสาคัญในการสนทนาต่อบคุ คลท่ีสามได้

๕. ตระหนักถงึ ความสาคญั ของการใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนา

รวม ๕ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๗

คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เตมิ
รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพ่อื ท้องถน่ิ ของเรา รหสั อ ๒๐๒๐๖ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาวเิ คราะห์ ทกั ษะการฟงั การพดู เพอ่ื ใหส้ ามารถสอ่ื สารได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ บูรณการภมู ิ
ปญั ญาท้องถ่นิ สภาพทวั่ ไปของชุมชน โดยใช้ข้อมูล บทสนทนา เร่ืองเล่า ข่าวสาร บทความสถานการณต์ ่าง ๆ
เหตุการณใ์ นชีวติ ประจาวนั ฝึกการตง้ั คาถาม การสนทนาโตต้ อบ การแสดงความคิดเหน็ การอธบิ ายใหข้ ้อมูล
การเปรียบเทยี บ โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด กระบวนส่ือความ
กระบวนการแกป้ ัญหา มวี จิ ารณญาณ มีเหตุผล มีมารยาทในการพูด การฟงั มคี วามคิดริเริม่ สร้างสรรค์ มี
ความม่ันใจในการใชภ้ าษาและเห็นคณุ คา่ ของการฟังและการพูด เพ่ือให้รักการเรียนรูภ้ าษาอังกฤษ ใช้
ภาษาอังกฤษในการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสม ตามศกั ยภาพของผเู้ รยี นและสามารถประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวันได้

ใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการหาความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการคิด วิเคราะห์
และกระบวนการเสรมิ สร้างคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

เกดิ ความสนุกสนานและความเพลิดเพลิน เหน็ คุณค่าของทอ้ งถน่ิ ตนเอง

ผลการเรยี นรู้
๑. สนทนา แลกเปล่ียนขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชวี ติ ประจาวนั
๒. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์จาลองท่ี
เกดิ ขึน้ ในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา
๓. พูดและเขยี นแสดงความรู้สกึ และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรม
ต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบอย่างเหมาะสม
๔. ใช้ภาษา นา้ เสียง และกริ ยิ าท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาท สงั คม และวัฒนธรรมของ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๘

เจา้ ของภาษา
๕. ค้นควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มูล/ ข้อเทจ็ จรงิ ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ นื่ จากการ
แหลง่ เรียนร้แู ละนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น
๖. อธบิ ายเกี่ยวกับเทศกาล วันสาคญั ชีวติ ความเปน็ อยู่ และประเพณีของเจา้ ของภาษา
รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ
รายวชิ า การเขยี นภาษาองั กฤษเชงิ สรา้ งสรรค์ รหัส อ ๒๐๒๐๗ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

อธิบายเก่ียวกบั ชวี ติ ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจ้าของภาษา ค้นควา้ รวบรวม
สรปุ ข้อมลู ข้อเท็จจริงทเ่ี ก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืนจากแหล่งเรยี นรู้แล้วสามารถนาเสนอด้วยการ
เขียน

เขยี นเพอ่ื ขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทยี บ แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับเร่อื งทีฟ่ ังหรืออา่ นอยา่ ง
เหมาะสม เขยี นแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผล
ประกอบ ใช่ภาษาองั กฤษในการสืบค้น คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ความรู้ ขอ้ มูลต่าง ๆ จากส่ือแหล่งเรียนรู้
ต่าง ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และ
ทอ้ งถนิ่ โดยใช้ภาษาอังกฤษ

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองทอี่ า่ นจากส่อื ประเภทตา่ ง ๆ พรอ้ มทงั้ ให้เหตุผล ยกตัวอยา่ งประกอบ

ผลการเรยี นรู้
๑. แสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเรอ่ื งทีอ่ ่านจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆ พรอ้ มทัง้ ให้เหตุผล และยกตวั อย่าง
ประกอบได้

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๙๙

๒. เขยี นเพ่ือขอและให้ขอ้ มลู อธบิ าย เปรยี บเทยี บ แสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเร่ืองทฟี่ งั หรอื อา่ นได้
อย่างเหมาะสม

๓. เขียนแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ พร้อมทงั้ ใหเ้ หตุผล
ประกอบได้

๔. อธบิ ายเกย่ี วกบั ชีวติ ความเปน็ อยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณีของเจา้ ของภาษาได้
๕. คน้ คว้า รวบรวม สรปุ ข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระเรยี นรอู้ ื่นจากแหลง่ เรียนรู้ แล้ว

สามารถนาเสนอดว้ ยการเขยี นได้
๖. ใชภ้ าษาองั กฤษในการสืบค้นค้นควา้ รวบรวม และสรุปความรู้ ขอ้ มูลต่าง ๆ จากสอื่ แหลง่ เรียนรู้

ตา่ ง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชี
๗. เผยแพร่ประชาสัมพันธข์ ้อมูลขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถนิ่ โดยใชภ้ าษาอังกฤษได้
รวม ๗ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม
รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอื่ อาชพี รหสั อ ๒๐๒๐๘ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

การสร้างเสริมสมรรถนะและทกั ษะการใชภ้ าษาอังกฤษ ให้นกั เรียนสามารถใชภ้ าษาองั กฤษเพอื่ การ
ส่อื สารและเป็นเครอื่ งมือในการแสวงหา องค์ความรู้เพอื่ พัฒนาตน อนั จะนาไปสู่การเพมิ่ ขีดความสามารถใน
การแขง่ ขันของประเทศและการเตรียมความพรอ้ มเพือ่ รองรบั การเข้าสปู่ ระชาคมอาเซยี นในปี พ.ศ. ๒๕๕๘
โดยปรบั จดุ เน้นการเรียนการสอนภาษาองั กฤษให้เปน็ ไปตามธรรมชาติของการเรียนรู้ภาษาที่เนน้ การส่อื สาร
(Communicative Language Teaching : CLT) จากการเน้นไวยากรณม์ าเปน็ เน้นการสื่อสารทเ่ี ร่ิมจากการ
ฟงั ตามดว้ ยการพูด การอา่ น และการเขียนตามลาดับ

ใช้ทกั ษะกระบวนการฟังและพูดเปน็ หลัก เนน้ การส่ือสารระหว่างบคุ คล

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๔๐๐

เพอ่ื ให้นกั เรียนเตรียมความพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษสาหรับการประกอบอาชพี และนกั เรียนมี
ความม่นั ใจในการใช้ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร อนั จะเปน็ ประโยชน์ต่อการนาไปประกอบอาชีพตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกิจความพอเพียง

ผลการเรียนรู้
๑. ฝกึ การออกเสียงคาศพั ท์ สานวน ประโยคพน้ื ฐานเกีย่ วกับอาชพี ตา่ งๆ
๒. ฝึกใช้ภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สารในการประกอบอาชพี ต่างๆ โดยใชบ้ ทบาทสมมติ
สถานการณ์จาลองหรอื สถานการณจ์ ริง
๓. นกั เรยี นมีความมนั่ ใจในการใชภ้ าษาเพื่อการสื่อสาร อนั จะเปน็ ประโยชน์ต่อการนาไปประกอบ
อาชพี

รวม ๓ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม
รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอื่ ความบนั เทงิ รหสั อ ๒๐๒๐๙ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลาเรยี น ๔๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ฝกึ พูด บทสนทนาและเขียนไดต้ อบขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง เรอื่ งตา่ ง ๆ ใกลต้ วั ประสบการณ์
สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเดน็ ทอี่ ยู่ในความสนใจของสังคม เลอื กใช้คาขอรอ้ ง ใหค้ าแนะนา คาชแ้ี จง
แสดงความต้องการเสนอ และใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์
ต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑