หลักสูตรสถานศึกษา นยร.61

๒๕๑

4. บอกประวัติความเปน็ มา กฎกติกาการเล่น การแข่งขนั ประโยชน์ คณุ คา่ มารยาทของการ
เป็นผเู้ ลน่ และผู้ดู

5. ปฏบิ ัตทิ กั ษะการบริหารรา่ งกาย และการเคลอื่ นไหวทิศทางต่างๆ ท่ีใช้ในการเล่นกีฬา
6. ปฏิบัตทิ ักษะขัน้ พ้ืนฐานของการเล่นกีฬา
๔. ปฏบิ ัติทักษะการเลน่ กีฬาเปน็ ทีมดว้ ยความมีนา้ ใจนกั กีฬา
รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม
รายวิชา ฟุตซอล รหสั พ ๓๐๒๐๒ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาฟุตซอลทั้งในและต่างประเทศ กฎ กติกา การ
แขง่ ขัน ประโยชนท์ ่ีได้รับจากการเล่นกฬี าฟุตซอล มารยาทของการเปน็ ผเู้ ลน่ และผู้ดูกีฬาฟตุ ซอลทด่ี ี

ฝกึ ปฏิบตั หิ รือทาการทดลองเก่ียวกับกายบริหาร การออกกาลงั กายดว้ ยกิจกรรมฟตุ ซอล การสร้าง
จังหวะในการเคลอ่ื นไหวกับลูกบอล การสร้างพลังบังคบั กลา้ มเนื้อต่อจงั หวะลกู บอล การบงั คบั ลูก การรบั และ
ส่งลูก การเลี้ยงลูก การเล่นลูกด้วยศีรษะ การยิงประตู การเป็นผู้รักษาประตู รู้จักตาแหน่งหนา้ ที่ต่างๆ ใน
การเล่นกฬี าฟตุ ซอล ทกั ษะการเล่นลูกสน้ั ลูกระยะกลาง ลกู ระยะยาว ลกู เลียด ลูกกระดอน ลกู ลอยในอากาศ
สมรรถภาพทางกาย ความแข็งแรง ความอดทน ความคล่องตวั ความเรว็ แผนการรุกและรบั

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๕๒

เพื่อให้นักเรียนมีมาตรฐานการเล่นกีฬาฟุตซอลทัดเทียมนานาชาติ รู้จักกฎและกติกาการเล่นที่
ถูกต้อง รู้ถึงระเบียบ วินัยของการฝึก เคารพเชื่อฟังผู้ฝึกสอน มีความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ รู้จักคุณค่าของ
ความเป็นผู้มีนา้ ใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตที่ดี เห็นคุณค่าของการ
เล่นกฬี าและนาไปปฏิบัตใิ นชีวิตประจาวนั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๕. บอกประวัติความเป็นมา กฎกติกาการเลน่ การแขง่ ขนั ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เป็นผเู้ ลน่ และผ้ดู ู
๖. ปฏบิ ัตทิ ักษะการบริหารร่างกาย และการเคลือ่ นไหวทิศทางต่างๆ ท่ใี ช้ในการเลน่ กฬี า
๗. ปฏิบตั ิทกั ษะขัน้ พ้ืนฐานของการเล่นกฬี า
๘. ปฏิบัติทกั ษะการเลน่ กีฬาเป็นทีมด้วยความมีน้าใจนกั กฬี า

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เติม
รายวชิ า วอลเลยบ์ อล รหสั พ ๓๐๒๐๓ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลาเรยี น ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลทั้งในและต่างประเทศ กฎ กติกา
การแข่งขัน ประโยชน์ที่ได้รับจากการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล มารยาทของการเป็นผู้เล่นและผู้ดูกีฬา
วอลเลย์บอลทด่ี ี

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๕๓

ฝึกปฏิบัติหรือทาการทดลองเกีย่ วกับกายบริหาร การออกกาลงั กายดว้ ยกจิ กรรมวอลเลย์บอล การ
สรา้ งจงั หวะในการเคล่ือนไหวกับลูกบอล การสร้างพลังบังคับกล้ามเนื้อต่อจงั หวะลูกบอล การบังคับลูก การ
รับและสง่ ลกู การเล่นลูกสองมือล่าง การเซทลกู การเสิร์ฟ การตบ การสกดั กั้น และการเล่นเป็นทมี รจู้ กั
ตาแหน่งหน้าที่ต่างๆ ในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล สมรรถภาพทางกาย ความแข็งแรง ความอดทน ความ
คลอ่ งตัว ความเรว็ แผนการรุกและรับ

เพ่ือใหน้ กั เรยี นรู้หลกั และวธิ ีการออกกาลงั กายที่ถูกต้องโดยใช้กีฬาวอลเลยบ์ อลเปน็ สอ่ื
รูก้ ฎกติกาการเล่นท่ถี กู ต้อง รถู้ งึ ระเบียบ วินยั ของการฝึก เคารพเชือ่ ฟงั ผู้ฝกึ สอน มคี วามกตัญญูต่อผมู้ ี
พระคุณ ร้จู กั คุณคา่ ของความเปน็ ผูม้ ีนา้ ใจเป็นนกั กฬี า รูแ้ พ้ รูช้ นะ รูอ้ ภัย มสี มรรถภาพทางกายและทางจติ ท่ี
ดี เหน็ คุณค่าของการเลน่ กฬี าและนาไปปฏิบัติในชีวิตประจาวันตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรยี นรู้
๕. บอกประวัติความเปน็ มา กฎกตกิ าการเล่น การแขง่ ขัน ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เปน็ ผเู้ ลน่ และผดู้ ู
๖. ปฏบิ ัตทิ ักษะการบริหารร่างกาย และการเคลื่อนไหวทิศทางต่างๆ ทใ่ี ช้ในการเลน่ กฬี า
๗. ปฏิบตั ทิ กั ษะขน้ั พนื้ ฐานของการเล่นกฬี า
๘. ปฏิบัติทักษะการเล่นกีฬาเป็นทีมดว้ ยความมนี ้าใจนกั กีฬา

รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม
รายวิชา บาสเกตบอล รหัส พ ๓๐๒๐๔ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๕๔

ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาบาสเกตบอลทั้งในและต่างประเทศ กฎ กติกา
การแข่งขัน ประโยชน์ที่ได้รับจากการเล่นกีฬาบาสเกตบอล มารยาทของการเป็นผู้เล่นและผู้ดูกีฬา
บาสเกตบอลท่ีดี

ฝึกปฏิบัติหรือทาการทดลองเกี่ยวกับกายบริหาร การออกกาลังกายด้วยกจิ กรรมกีฬาบาสเกตบอล
การสร้างจังหวะในการเคลื่อนไหวกับลูกบอล การสร้างพลังบังคับกลา้ มเนื้อต่อจังหวะลูกบอล การบังคับลูก
การรับและส่งลูก การเลี้ยงลูก การยิงประตู การรับลูกกระดอนจากแป้นแบบต่างๆ วิธีการเล่นใน
ตาแหน่งที่ต่างๆ ทั้งในขณะเป็นผู้เล่นฝ่ายรับและฝ่ายรุก การเล่นเป็นทีม อย่างถูกต้องและปลอดภัย
สนกุ สนาน การเรียนรู้ การป้องกัน การแกไ้ ข การเสริมสรา้ งสขุ ภาพ

เพื่อให้นักเรียนรู้หลักและวิธีการออกกาลังกายท่ีถูกต้องโดยใช้กีฬาบาสเกตบอลเป็นสื่อ รู้กฎกติกา
การเล่นที่ถูกต้อง รู้ถึงระเบียบ วินัยของการฝึก เคารพเชื่อฟังผู้ฝึกสอน มีความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ รู้จัก
คณุ คา่ ของความเปน็ ผ้มู นี ้าใจเปน็ นักกฬี า รูแ้ พ้ รชู้ นะ รูอ้ ภยั มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตท่ีดี เห็นคุณค่า
ของการเลน่ กฬี าและนาไปปฏิบตั ิในชวี ติ ประจาวนั ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๕. บอกประวัติความเป็นมา กฎกตกิ าการเล่น การแขง่ ขนั ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เป็นผู้เลน่ และผ้ดู ู
๖. ปฏิบัติทกั ษะการบรหิ ารรา่ งกาย และการเคลื่อนไหวทศิ ทางต่างๆ ที่ใช้ในการเล่นกฬี า
๗. ปฏิบัตทิ กั ษะข้นั พนื้ ฐานของการเลน่ กีฬา
๘. ปฏิบตั ทิ กั ษะการเล่นกีฬาเป็นทมี ด้วยความมนี า้ ใจนักกฬี า

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๕๕

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ
รายวชิ า แฮนด์บอล รหัส พ ๓๐๒๐๕ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาคน้ ควา้ เกีย่ วกับประวัติความเป็นมาของกีฬาแฮนดบ์ อลทง้ั ในและต่างประเทศ กฎ กติกา การ
แข่งขนั ประโยชนท์ ไี่ ด้รับจากการเลน่ กีฬาแฮนด์บอล มารยาทของการเปน็ ผูเ้ ล่นและผู้ดูกีฬาแฮนดบ์ อลทีด่ ี

ฝึกปฏิบัติหรือทาการทดลองเกี่ยวกับกายบริหาร การออกกาลังกายด้วยกิจกรรมกีฬาแฮนด์บอล
การสร้างจังหวะในการเคลื่อนไหวกบั ลูกบอล การสร้างพลังบงั คับกลา้ มเนือ้ ต่อจังหวะลูกบอล การบังคับลกู
การรับและส่งลูก การเลี้ยงลูก การยิงประตู การเป็นผู้รักษาประตู วิธีการเล่นในตาแหน่งที่ต่างๆ ท้ัง
ในขณะเปน็ ผูเ้ ล่นฝา่ ยรับและฝ่ายรุก การเล่นเป็นทมี อยา่ งถูกตอ้ งและปลอดภยั สนุกสนาน การเรียนรู้การ
ป้องกนั การแกไ้ ข การเสริมสร้างสขุ ภาพ

เพื่อให้นักเรยี นร้หู ลักและวิธีการออกกาลังกายที่ถกู ต้องโดยใช้กฬี าแฮนด์บอลเปน็ ส่อื รู้กฎกติกาการ
เล่นที่ถูกต้อง รู้ถึงระเบียบ วินัยของการฝึก เคารพเชื่อฟังผูฝ้ ึกสอน มีความกตัญญตู ่อผู้มีพระคุณ รู้จักคุณคา่
ของความเป็นผู้มีนา้ ใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตทีด่ ี เห็นคุณค่าของ
การเลน่ กฬี าและนาไปปฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจาวันตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๕. บอกประวัติความเป็นมา กฎกตกิ าการเลน่ การแขง่ ขัน ประโยชน์ คุณคา่ มารยาทของการ
เปน็ ผเู้ ลน่ และผูด้ ู
๖. ปฏิบัติทักษะการบรหิ ารร่างกาย และการเคลอ่ื นไหวทิศทางต่างๆ ทีใ่ ช้ในการเล่นกีฬา
๗. ปฏิบัตทิ กั ษะขั้นพืน้ ฐานของการเล่นกฬี า
๘. ปฏบิ ตั ิทกั ษะการเลน่ กฬี าเปน็ ทมี ด้วยความมีน้าใจนักกฬี า

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๕๖

คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม
รายวชิ า แชรบ์ อล รหัส พ ๓๐๒๐๖ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลาเรยี น ๒๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาคน้ คว้าเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกฬี าแชรบ์ อล กฎ กติกา การแข่งขัน ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับ
จากการเลน่ กฬี าแชรบ์ อล มารยาทของการเป็นผู้เลน่ และผ้ดู กู ีฬาแชรบ์ อลทดี่ ี

ฝกึ ปฏิบัติหรอื ทาการทดลองเก่ียวกับกายบริหาร การออกกาลงั กายด้วยกิจกรรมกีฬาแชรบ์ อล การ
สรา้ งจงั หวะในการเคล่ือนไหวกับลูกบอล การสรา้ งพลงั บังคับกล้ามเนื้อต่อจังหวะลูกบอล การบังคับลูก การ
รับและส่งลูก การยิงประตูในลักษณะต่างๆ การป้องกันการยิงประตู วิธีการเล่นในตาแหน่งต่างๆ ท้ัง
ในขณะเปน็ ผูเ้ ลน่ ฝา่ ยรับและฝ่ายรกุ การเลน่ เปน็ ทมี อย่างถกู ต้องและปลอดภยั สนกุ สนาน การเรียนรู้การ
ป้องกนั การแกไ้ ข การเสริมสรา้ งสขุ ภาพ

เพื่อให้นักเรียนรู้หลักและวิธีการออกกาลังกายที่ถูกต้องโดยใช้กีฬาแชร์บอลเป็นสื่อ รู้กฎกติกาการ
เล่นทีถ่ ูกตอ้ ง รู้ถงึ ระเบยี บ วนิ ยั ของการฝกึ เคารพเช่ือฟงั ผู้ฝึกสอน มคี วามกตญั ญูต่อผู้มีพระคณุ รู้จักคุณค่า
ของความเป็นผู้มีนา้ ใจเป็นนักกฬี า รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตทีด่ ี เห็นคุณค่าของ
การเลน่ กฬี าและนาไปปฏบิ ัตใิ นชีวติ ประจาวนั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรยี นรู้
๔. บอกประวตั คิ วามเปน็ มา กฎกติกาการเลน่ การแข่งขนั ประโยชน์ คณุ คา่ มารยาทของการ
เปน็ ผเู้ ล่นและผ้ดู ู
๕. ปฏิบัติทกั ษะการบริหารรา่ งกาย และการเคลอ่ื นไหวทศิ ทางต่างๆ ท่ีใช้ในการเลน่ กีฬา
๖. ปฏิบตั ิทักษะขั้นพ้ืนฐานของการเล่นกีฬา
๔. ปฏิบตั ิทกั ษะการเล่นกฬี าเป็นทมี ด้วยความมีนา้ ใจนกั กีฬา

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๕๗

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ
รายวชิ า ตะกร้อ รหัส พ ๓๐๒๐๗ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาคน้ คว้าเกยี่ วกบั ประวัตคิ วามเปน็ มาของกีฬาตะกร้อทั้งในและต่างประเทศ กฎ กตกิ า การ
แขง่ ขัน ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการเล่นกีฬาตะกร้อ มารยาทของการเปน็ ผู้เล่นและผดู้ กู ีฬาตะกร้อทด่ี ี

ฝึกปฏิบัติหรือทาการทดลองเกีย่ วกับกายบริหาร การออกกาลังกายดว้ ยกจิ กรรมกฬี าตะกร้อ การ
สร้างจังหวะในการเคลื่อนไหวกบั ลูกตะกร้อ การสร้างพลังบังคับกล้ามเนือ้ ตอ่ จังหวะลกู ตะกร้อ การเล่นลูก
ด้วยดว้ ยข้างเท้าด้านใน การเล่นลูกดว้ ยหลังเท้า การเลน่ ลกู ด้วยเข่า การเลน่ ลูกด้วยศรี ษะ การส่งลกู การ
รับลูก วิธีการเล่นในตาแหน่งต่างๆ ทั้งในขณะเป็นผู้เล่นฝ่ายรับและฝ่ายรุก การเล่นเป็นทีม วิธีการเล่น
ตะกร้อประกอบท่าทางในกีฬาตะกร้อลอดบ่วงและตะกร้อวง อย่างถูกต้องและปลอดภัย สนุกสนาน การ
เรียนรู้การป้องกัน การแกไ้ ข การเสรมิ สร้างสุขภาพ

เพือ่ ให้นกั เรียนรูห้ ลกั และวิธกี ารออกกาลงั กายท่ีถูกต้องโดยใชก้ ีฬาตะกรอ้ เป็นสื่อ รู้กฎกติกาการเล่น
ทถ่ี กู ตอ้ ง รถู้ ึงระเบยี บ วนิ ยั ของการฝกึ เคารพเชอื่ ฟังผฝู้ กึ สอน มีความกตญั ญตู อ่ ผูม้ พี ระคณุ รู้จกั คุณคา่ ของ
ความเป็นผู้มีนา้ ใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีสมรรถภาพทางกายและทางจติ ที่ดี เห็นคุณค่าของการ
เล่นกีฬาและนาไปปฏิบตั ิในชวี ิตประจาวันตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๕๘

๕. บอกประวัตคิ วามเป็นมา กฎกตกิ าการเลน่ การแข่งขัน ประโยชน์ คณุ คา่ มารยาทของการ
เป็นผเู้ ล่นและผ้ดู ู

๖. ปฏบิ ตั ิทกั ษะการบริหารรา่ งกาย และการเคล่ือนไหวทิศทางต่างๆ ท่ใี ช้ในการเล่นกฬี า
๗. ปฏบิ ัติทักษะขน้ั พืน้ ฐานของการเล่นกีฬา
๘. ปฏิบัตทิ ักษะการเล่นกฬี าเป็นทมี ด้วยความมีนา้ ใจนกั กฬี า
รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ
รายวชิ า เทเบิลเทนนสิ รหัส พ ๓๐๒๐๘ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลาเรียน ๒๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับประวัตคิ วามเป็นมาของกฬี าเทเบิลเทนนิส หลักการเล่นอย่างปลอดภัย การ
เกบ็ และรักษาอปุ กรณ์ กฎ กติกา มารยาทและประโยชนข์ องกีฬาเทเบลิ เทนนิส

ฝกึ ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมกายบรหิ าร การเคลื่อนไหว การจบั ไม้ การตลี ูกหน้ามือ การตีลูกหลงั มือ การเสิร์ฟ
ลูก การสง่ ลกู การรบั ลกู การเล่นเปน็ คู่และการเลน่ เป็นทีม

เพื่อให้นักเรียนรู้หลักและวิธีการออกกาลังกายที่ถูกต้อง มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตที่ดี มี
ระเบียบวนิ ัย เห็นคณุ ค่าและนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน โดยยดึ หลกั ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
๕. บอกประวตั ิความเป็นมา กฎกติกาการเลน่ การแขง่ ขัน ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เปน็ ผู้เลน่ และผ้ดู ู
๖. ปฏิบตั ทิ ักษะการบรหิ ารรา่ งกาย และการเคลื่อนไหวทศิ ทางต่างๆ ที่ใช้ในการเลน่ กีฬา

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๕๙

๗. ปฏิบัตทิ ักษะข้ันพ้ืนฐานของการเลน่ กฬี า
๘. ปฏิบตั ิทกั ษะการเล่นกีฬาเปน็ ทีมด้วยความมีน้าใจนักกฬี า
รวม ๔ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
รายวชิ า กรีฑา รหัส พ ๓๐๒๐๙ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษา คน้ ควา้ เกย่ี วกบั ประวตั ิความเปน็ มาของกรฑี า วธิ กี ารเล่นทป่ี ลอดภัย มารยาทที่ดขี องผู้เล่น
และ ผู้แขง่ ขนั

ฝกึ ปฏบิ ตั ิทกั ษะกิจกรรมกายบรหิ าร การตง้ั ต้นการวงิ่ การเข้าสเู่ ส้นชัย การว่งิ ขา้ มรัว้ การกระโดดสงู
การกระโดดไกล การท่มุ น้าหนัก การขวา้ งจกั ร

เพื่อใหน้ กั เรียนรู้หลกั และวธิ ีการออกกาลงั กายทถี่ ูกต้อง เล่นกีฬาอย่างปลอดภยั และสนุกสนาน

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๐

มสี มรรถภาพทางกายและทางจิตทด่ี ี มีระเบียบวนิ ยั เหน็ คณุ ค่าและนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั โดยยดึ หลกั
ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรยี นรู้

๔. บอกประวตั ิความเปน็ มา กฎกติกาการเลน่ การแขง่ ขนั ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เปน็ ผูเ้ ลน่ และผดู้ ู

๕. ปฏบิ ัตทิ ักษะการบริหารร่างกาย และการเคล่ือนไหวทศิ ทางต่างๆ ที่ใช้ในการเล่นกีฬา
๖. ปฏบิ ตั ทิ ักษะข้ันพื้นฐานของการเล่นกฬี า
๔. ปฏิบัติทักษะการเลน่ กีฬาเป็นทีมดว้ ยความมีนา้ ใจนกั กีฬา
รวม ๔ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ
รายวชิ า กระบี่ รหัส พ ๓๐๒๑๐ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรยี น ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๑

ศกึ ษา คน้ คว้าเกี่ยวกับประวัติความเปน็ มาของกระบ่ี วิธกี ารเลน่ ท่ปี ลอดภยั มารยาททด่ี ีในการเล่น
ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการเล่นกระบ่ี

ฝกึ ปฏบิ ัติทกั ษะกจิ กรรมกายบริหาร การออกกาลังกายด้วยกิจกรรมกระบ่ีกระบองเบ้อื งต้น ในเรอ่ื ง
การปอ้ งกนั ตัว การหลบหลกี การตีถูกไม้ การราและอื่นๆ

เพอื่ ให้นักเรียนมีทกั ษะในการป้องกันตัว เลน่ กีฬาอยา่ งปลอดภัยและสนุกสนาน มีสมรรถภาพทาง
กายและทางจติ ท่ดี ี มีระเบยี บวนิ ัย เหน็ คุณค่าและนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั โดยยึดหลักตามแนวปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๔. บอกประวัติความเป็นมา กฎกตกิ าการเล่น การแข่งขนั ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เป็นผู้เลน่ และผูด้ ู
๕. ปฏิบตั ิทกั ษะการบริหารรา่ งกาย และการเคลือ่ นไหวทิศทางต่างๆ ทใ่ี ช้ในการเลน่ กฬี า
๖. ปฏิบัติทกั ษะขน้ั พื้นฐานของการเล่นกฬี า
๔. ปฏิบัติทักษะการเลน่ กีฬาเป็นทีมดว้ ยความมีนา้ ใจนกั กฬี า

รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
รายวิชา เปตอง รหสั พ ๓๐๒๑๑ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๒

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษา คน้ คว้าเกีย่ วกบั ประวัตคิ วามเป็นมาของกีฬาเปตอง ทกั ษะการเล่นเปตอง การเคลอื่ นไหว
กติกาการแขง่ ขัน วิธีการเล่นทีมทถี่ กู ตอ้ งและปลอดภัย มารยาททดี่ ใี นการเล่น ประโยชนแ์ ละคุณค่าของการ
เลน่ เปตอง

ฝึกปฏบิ ตั ิทักษะกจิ กรรมกายบริหาร ทกั ษะกีฬาเปตอง เช่น การจบั ลกู การโยนลกู การตีลูก การ
เล่นเป็นทมี

เพือ่ ใหน้ ักเรียนมีความรแู้ ละทักษะในการเล่นกฬี าเปตอง เลน่ กีฬาอย่างปลอดภยั และสนุกสนาน มี
สมรรถภาพทางกายและทางจิตท่ดี ี มรี ะเบียบวนิ ยั เห็นคณุ ค่าและนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน โดยยดึ หลักตาม
แนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๔. บอกประวัตคิ วามเปน็ มา กฎกตกิ าการเลน่ การแขง่ ขัน ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เปน็ ผู้เลน่ และผดู้ ู
๕. ปฏิบตั ทิ กั ษะการบริหารรา่ งกาย และการเคลอื่ นไหวทศิ ทางต่างๆ ท่ใี ช้ในการเล่นกฬี า
๖. ปฏบิ ตั ทิ ักษะขนั้ พืน้ ฐานของการเล่นกฬี า
๔. ปฏบิ ัติทักษะการเลน่ กีฬาเปน็ ทมี ดว้ ยความมนี ้าใจนกั กีฬา

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๓

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ
รายวชิ า แบดมินตนั รหสั พ ๓๐๒๑๒ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลาเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา ค้นคว้าเกีย่ วกบั ประวัติความเป็นมาของกฬี าแบดมนิ ตนั ทักษะการเล่นแบดมินตัน
การเคลือ่ นไหว กติกาการแขง่ ขนั วธิ กี ารเลน่ ถูกต้องและปลอดภัย วิธีการเกบ็ และรกั ษาอปุ กรณ์ มารยาทที่ดี
ในการเล่น ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการเล่นแบดมินตนั

ฝึกปฏิบตั ิทกั ษะกิจกรรมกายบรหิ าร ทกั ษะกฬี าแบดมนิ ตนั การเคล่อื นไหว การจับไม้ การตีลูกหนา้
มือ การตลี กู หลงั มอื การเสิรฟ์ ลกู การรับลกู

เพื่อให้นกั เรียนมีความรแู้ ละทกั ษะในการเลน่ กีฬาแบดมนิ ตนั เลน่ กฬี าอยา่ งปลอดภยั และ
สนุกสนาน มสี มรรถภพทางกายและทางจิตทีด่ ี มีระเบยี บวนิ ยั เห็นคณุ ค่าและนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั โดย
ยดึ หลักตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
๔. บอกประวัตคิ วามเปน็ มา กฎกตกิ าการเลน่ การแขง่ ขัน ประโยชน์ คณุ ค่า มารยาทของการ
เป็นผเู้ ลน่ และผ้ดู ู
๕. ปฏิบัตทิ ักษะการบรหิ ารรา่ งกาย และการเคลื่อนไหวทศิ ทางต่างๆ ทใ่ี ช้ในการเล่นกีฬา
๖. ปฏิบตั ิทกั ษะขน้ั พ้นื ฐานของการเล่นกีฬา
๔. ปฏิบตั ิทกั ษะการเลน่ กีฬาเป็นทมี ด้วยความมีนา้ ใจนกั กฬี า

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๖๔

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
รายวิชา ลีลาศ รหสั พ ๓๐๒๑๓ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศกึ ษา คน้ ควา้ เกีย่ วกับประวตั ิความเป็นมาของลีลาศ ทกั ษะการเลน่ ลีลาศ การเคลื่อนไหว วธิ กี าร
เลน่ ถกู ต้องและปลอดภัย มารยาทท่ดี ีในการเลน่ ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการเลน่ ลีลาศ

ฝึกปฏบิ ตั ิทักษะกจิ กรรมกายบรหิ าร ทักษะการเลน่ ลลี าศ ทศิ ทางในการเคล่ือนไหว การจับคู่
จังหวะเพลง การกา้ วเท้าและทกั ษะอืน่ ๆ ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับลลี าศ วิธกี ารป้องกัน การแก้ไข การสรา้ งเสริม
สุขภาพดว้ ยกฬี าลลี าศ

เพ่อื ใหน้ กั เรยี นมีความรู้และทักษะในการเลน่ ลลี าศที่ถกู ตอ้ ง เล่นกีฬาอย่างปลอดภัยและ
สนกุ สนาน มสี มรรถภาพทางกายและทางจิตที่ดี มรี ะเบยี บวินยั เห็นคณุ ค่าและนาไปประยุกต์ใช้ใน
ชวี ิตประจาวนั โดยยดึ หลักตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๔. บอกประวัติความเป็นมา กฎกตกิ าการเล่น การแขง่ ขัน ประโยชน์ คุณค่า มารยาทของการ
เปน็ ผเู้ ล่นและผดู้ ู
๕. ปฏิบตั ิทกั ษะการบรหิ ารร่างกาย และการเคลื่อนไหวทศิ ทางต่างๆ ทใี่ ช้ในการเล่นกฬี า
๖. ปฏิบัตทิ กั ษะข้นั พน้ื ฐานของการเล่นกฬี า
๔. ปฏิบตั ิทักษะการเลน่ กีฬาเปน็ ทมี ด้วยความมีนา้ ใจนกั กฬี า

รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๕

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เติม
รายวิชา แอโรบกิ รหัส พ ๓๐๒๑๔ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เวลาเรียน ๒๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา ค้นควา้ เกย่ี วกับประวตั คิ วามเป็นมาของกิจกรรมแอโรบกิ ดานซ์ ทักษะและวิธีการเลน่ การ
เคล่อื นไหว วิธกี ารท่ีถูกตอ้ งและปลอดภัย มารยาทที่ดีในการเล่น ประโยชนแ์ ละคณุ คา่ ของการออกกาลังกาย
ด้วยกจิ กรรมแอโรบกิ ดานซ์

ฝกึ ปฏิบตั ิทกั ษะกิจกรรมกายบริหาร ทกั ษะ ทิศทางในการเคลือ่ นไหว ทา่ ทาง การผอ่ นคลาย การ
อบอนุ่ รา่ งกาย การเคล่อื นไหวประกอบดนตรี อปุ กรณแ์ ละทกั ษะอน่ื ๆ วธิ ีการปอ้ งกัน การแกไ้ ข การสร้าง
เสริมสขุ ภาพดว้ ยกจิ กรรมแอโรบิกดานซ์

เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมคี วามรแู้ ละทักษะในการออกกาลงั กายด้วยกิจกรรมโรบิกดานซท์ ่ีถูกตอ้ ง ออกกาลัง
กายอย่างปลอดภยั และสนุกสนาน มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตท่ีดี มรี ะเบยี บวินยั เหน็ คุณค่าและนาไป
ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวัน โดยยึดหลักตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๔. บอกประวตั คิ วามเป็นมา กฎกติกาการเล่น การแขง่ ขนั ประโยชน์ คุณคา่ มารยาทของการ
เปน็ ผเู้ ล่นและผู้ดู
๕. ปฏบิ ัติทกั ษะการบรหิ ารรา่ งกาย และการเคลื่อนไหวทิศทางต่างๆ ท่ีใช้ในการเลน่ กีฬา

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๖๖

๖. ปฏิบตั ิทักษะขน้ั พน้ื ฐานของการเล่นกฬี า
๔. ปฏิบตั ิทักษะการเลน่ กีฬาเป็นทีมด้วยความมีน้าใจนักกฬี า
รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ
รายวิชา กฬี าเพอื่ การแขง่ ขนั รหัส พ ๓๐๒๑๕ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา ค้นควา้ เกีย่ วกบั ประวัตคิ วามเปน็ มาของกฬี าท่ีตนเองชอบและถนดั ทกั ษะการเคลอ่ื นไหว
ในทศิ ทางต่างๆ ทักษะความสามารถเฉพาะตัวในกีฬาประเภททมี และประเภทบคุ คล กฎ กติกาการแข่งขนั
ของกฬี าประเภทบุคคลและประเภททมี วางแผนในการเลน่ การรกุ และการรับ

ฝึกปฏิบัติทักษะเกยี่ วกับกีฬาประเภททีมและประเภทบุคคลท่ีตนเองชอบ การเคล่อื นทใี่ นทิศทาง
ตา่ งๆ การเคลอ่ื นท่ีประกอบอปุ กรณ์ การรับ-สง่ การยิงประตู วธิ กี ารเลน่ การวางแผนการรุก-การรบั การ
เลน่ เปน็ ทีมและเลน่ ประเภทบคุ คล การเลน่ ตามตาแหน่งหนา้ ทีใ่ นกีฬาประเภทนัน้ ๆ

เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมีความรูแ้ ละทักษะในการเล่นกีฬาทีต่ นเองถนดั และชอบ เลน่ กฬี าอยา่ งปลอดภัยและ
สนกุ สนาน มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตท่ีดี มีระเบียบวนิ ยั เหน็ คุณคา่ และนาไปประยุกตใ์ ช้ใน
ชวี ิตประจาวนั โดยยดึ หลักตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๗

ฝกึ ปฏิบัติทักษะเกยี่ วกับกฬี าประเภททมี และประเภทบคุ คลท่ีตนเองเขา้ รว่ มแขง่ ขัน
รวม ๑ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม
รายวชิ า กฬี าเพอื่ ความเปน็ เลศิ รหสั พ ๓๐๒๑๖ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา เวลาเรยี น ๒๐ ช่วั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาที่ตนเองชอบและถนัดเฉพาะตัว ของ
กีฬาประเภททีมและประเภทบคุ คล กฎ กติกาการแข่งขนั วางแผนในการเล่น การรกุ และการรบั

ฝกึ ปฏิบัตทิ กั ษะเกี่ยวกับกีฬาประเภททีมและประเภทบคุ คลทีต่ นเองชอบและถนัด
การเคล่อื นที่ในทศิ ทางต่างๆ การเคลอื่ นทป่ี ระกอบอปุ กรณ์ การรบั -สง่ การยิงประตู วิธีการเล่น การวางแผน
การรกุ -การรับ การเลน่ เป็นทมี และเลน่ ประเภทบุคคล การเลน่ ตามตาแหน่งหน้าทใี่ นกีฬาประเภทนน้ั ๆ

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๖๘

เพ่อื ให้นักเรยี นมีความร้แู ละทกั ษะในการเล่นกฬี าทีต่ นเองถนัดและชอบ เล่นกีฬาอย่าง
ปลอดภยั และสนุกสนาน มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตที่ดี มีระเบียบวินยั เหน็ คณุ ค่าและนาไปประยกุ ตใ์ ช้
ในชีวติ ประจาวัน โดยยดึ หลกั ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

ฝึกปฏิบัติทักษะเก่ียวกบั กฬี าประเภททีมและประเภทบุคคลที่ตนเองเข้าร่วมแขง่ ขัน
รวม ๑ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม
รายวิชา โครงงานสขุ ศึกษาและพลศึกษา รหัส พ ๓๐๒๑๗ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๖๙

ศึกษา ค้นคว้าเก่ียวกบั หลักและวิธกี ารจดั ทาโครงงาน การเลือกทาโครงงาน การดาเนินการ สารวจ
วเิ คราะห์ วางแผน เพือ่ จัดทาโครงงาน

ฝึกปฏิบัติ จัดทาโครงงานวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ตามกระบวนการของการทาโครงงาน การ
วิเคราะห์ วางแผน ลงมือปฏิบัติ ประเมินและปรับปรุง และนาเสนอผลงาน อย่างเป็นระบบ ผลงานมีคุณคา่
และเกดิ ประโยชน์ตอ่ ผู้เรยี นและสังคม

เพอื่ ให้นกั เรยี นมีความรแู้ ละทกั ษะในการเรียนรู้โดยโครงงาน จดั ทาโครงงานไดถ้ กู ต้อง เหน็ คุณค่า
และนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวัน โดยยดึ หลักตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ผลการเรียนรู้

๔. บอกหลักและวธิ กี ารจดั ทาโครงงาน การเลือกทาโครงงาน
๕. ปฏบิ ตั ิการจัดทาโครงงานวชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ตามกระบวนการของการทาโครงงาน
๖. เห็นคณุ ค่าของโครงงานและนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้
รวม ๓ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เตมิ

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๗๐

รายวิชา ทักษะการใช้ยา รหัส พ ๓๐๒๑๘ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาค้นควา้ เก่ียวกับความหมายของยา ชือ่ ยาและสรรพคณุ ของยา ประเภทของยาที่ใชใ้ น
ชีวติ ประจาวัน ตลอดจนวิธีการใชย้ าประเภทตา่ งๆ ได้แกย่ าสามญั ประจาบ้าน ยาสมุนไพร

ฝกึ ปฏบิ ัติทักษะหรือทาการทดลองเกยี่ วกบั การใช้ยาอยา่ งถกู ต้องและปลอดภัย นาทักษะในการใช้
ยาไปใช้ในชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสมกับสถานการณ์และการเจบ็ ปว่ ย การเรียนรู้การ
ปอ้ งกัน การแก้ไขในการใชย้ า

เพอ่ื ให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการใช้ยาที่ถกู ต้อง วิธีการเกบ็ รักษา การเลือกใช้
และ
ข้อควรปฏบิ ัติเกย่ี วกับการใชย้ าโดยเฉพาะการรูจ้ ักนาสมนุ ไพรในท้องถน่ิ ท่มี สี รรพคุณทางยามาใช้ในการรักษา
ในชวี ติ ประจาวนั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้
๕. รู้และเขา้ ใจความหมายและประเภทของยาท่ีใช้ในชีวิตประจาวนั
๖. รู้และบอกชือ่ ยาและสรรพคุณ ตลอดจนวิธกี ารใช้ยาสามญั ประจาบา้ น ยาสมนุ ไพร ที่จาเป็น
ในชวี ติ ประจาวนั ได้ถกู ตอ้ ง
๗. มีทักษะในการใชย้ าทถ่ี ูกตอ้ ง
๘. นาทกั ษะในการใชย้ าไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสมกบั สถานการณ์และ
การเจ็บป่วย

รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๗๑

คาอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เติม
รายวิชา การพยาบาลเบ้อื งต้น รหัส พ ๓๐๒๑๙ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ลักษณะการเคลื่อนย้ายและการการทาความ
สะอาดร่างกายผู้ป่วย การวัดอุณหภูมิ การจับชีพจร การนับลมหายใจ การวัดความดันโลหิต การใช้
กระเปา๋ น้ารอ้ น กระเปา๋ นา้ แขง็ การทาแผล การลา้ งตา รวมทั้งการบาบดั รกั ษาอาการเจบ็ ปว่ ยเบือ้ งตน้

ฝกึ ปฏิบตั ิการเคล่อื นยา้ ยและการการทาความสะอาดร่างกายผู้ปว่ ย การวดั อณุ หภูมิ การจับชีพจร
การนับลมหายใจ การวัดความดันโลหิต การใช้กระเป๋าน้าร้อน กระเป๋าน้าแข็ง การทาแผล การล้างตา
รวมท้งั การบาบัดรักษาอาการเจ็บป่วยเบือ้ งตน้

เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น เห็นคุณค่าและนาไป
ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั โดยยดึ หลกั ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๑. เพ่อื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วการขัน้ ตอน วิธีการปฐมพยาบาลที่ถูกต้อง
๒. เพื่อใหน้ ักเรยี นมีทักษะในดา้ นการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น
๓. สามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจาวันได้

รวม ๓ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๗๒

คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ
รายวชิ า มวยไทย รหัส พ ๓๐๒๒๐ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษา คน้ คว้าเกย่ี วกบั ประวตั คิ วามเปน็ มาของมวยไทย ลักษณะและความสาคัญของกีฬามวยไทย
ทกั ษะพ้ืนฐานของมวยไทย การเคลือ่ นไหวรปู แบบต่างๆของมวยไทย วธิ กี ารเลน่ ทปี่ ลอดภัย มารยาททด่ี ี ใน
การเล่น ประโยชน์และคณุ ค่าของกีฬามวยไทย

ฝึกปฏบิ ัติทักษะพืน้ ฐานของมวยไทย การออกกาลังกายด้วยกิจกรรมกฬี ามวยไทยเบอื้ งตน้ เชน่ การ
ไหวค้ รู การตัง้ การด์ การใชห้ มัด ป้องกันตวั การรกุ การรบั การหลบหลีก และอื่นๆ

เพือ่ ใหน้ กั เรียนมที ักษะในการปอ้ งกันตัว ปฏบิ ัตติ ามสิทธิ กฎ กตกิ าการแขง่ ขนั กลวธิ ีในการเล่น และ
การแขง่ ขันมวยไทย เลน่ กีฬาอยา่ งปลอดภยั และสนกุ สนาน มีจิตวิญญาณในการเข้าร่วมการแข่งขนั กีฬา และ
ชื่นชมในสนุ ทรยี ภาพของการเล่นกฬี า เป็นผูเ้ ล่น และผู้ดูท่ีดี มสี มรรถภาพทางกายและทางจิตทด่ี ี มีระเบียบ
วนิ ยั เหน็ คณุ ค่าและนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั โดยยดึ หลกั ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๕. บอกประวัติความเป็นมา กฎกติกาการเล่น การแขง่ ขนั ประโยชน์ คณุ คา่ มารยาทของการ
เป็นผู้เล่นและผ้ดู ู
๖. ปฏิบัติทกั ษะการบริหารร่างกาย และการเคลื่อนไหวทิศทางต่างๆ ท่ีใช้ในการเล่นกีฬา
๗. ปฏบิ ัตทิ กั ษะข้นั พน้ื ฐานของการเลน่ กฬี า
๘. ปฏิบตั ิทักษะการเล่นกีฬาเปน็ ทีมดว้ ยความมนี า้ ใจนักกีฬา

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๗๓

คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม
รายวชิ า เพศศึกษา ๑ รหัส พ ๓๐๒๒๑ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต
ศึกษาเกย่ี วกับพัฒนาการทางเพศของวัยรุ่น อารมณค์ วามต้องการทางเพศ อทิ ธิพลของสงั คมทม่ี ตี ่อ
ความเชือ่ คา่ นยิ มและทัศนคติในเร่อื งเพศของวยั รุ่น เง่ือนไข ปัจจัยและสถานการณ์หรอื การแสดงออกท่อี าจ
นาไปสู่การมีเพศสมั พนั ธท์ ่ีไม่ต้งั ใจ ผลกระทบจากการมีเพศสัมพันธ์ทไ่ี ม่พร้อม และวิธีการปอ้ งกันผลกระทบที่
ไมพ่ งึ ประสงค์ การมเี พศสัมพนั ธ์ทปี่ ลอดภัย การคุมกาเนดิ แบบต่างๆ ทักษะการตัดสินใจและการคาดผลจาก
การตดั สนิ ใจเม่อื เผชญิ กบั สถานการณ์การตงั้ ครรภ์ในชว่ งที่เรียนอยู่ บทบาทและความรบั ผดิ ชอบรว่ มกันของ
ทง้ั ชายและหญงิ แหลง่ บรกิ ารและทางเลอื กสาหรับวัยรุ่นในการปอ้ งกนั ตนเองจากการตั้งครรภแ์ ละการติดเชอื้
เอชไอวี ทักษะชีวติ ในการปอ้ งกันตนเอง (ทกั ษะการตัดสนิ ใจ ทกั ษะปฏเิ สธ ทักษะการต่อรอง ฯลฯ) เมอ่ื
เผชิญกับความผดิ หวัง ให้สามารถดารงชีวิตอยใู่ นสงั คมไดอ้ ย่างมีคณุ ค่า
ทกั ษะชีวติ ในการตดั สินใจ (ทักษะการตัดสินใจ ทักษะปฏเิ สธ ทกั ษะการต่อรอง ฯลฯ) เม่ือเผชิญ
กับสถานการณ์การตั้งครรภ์ในวยั เรียน ความผิดหวงั เมอ่ื ถูกบอกเลิกความสมั พันธ์ ให้สามารถดารงชีวติ อยู่ใน
สังคมไดอ้ ยา่ งมคี ุณค่า

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๗๔

เพื่อปลูกฝังทัศนคติและค่านิยมทางเพศท่ีถูกต้อง ตลอดจนพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัยและ
รับผิดชอบ เห็นคณุ ค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจาวนั มจี ิตสาธารณะ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม
และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสมตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ผลการเรียนรู้

๑. บอกวธิ ีจัดการอารมณเ์ พศท่ปี ลอดภัยสาหรับวัยรุ่น
๒. ระบุคา่ นยิ มและการอบรมสงั่ สอนของสังคมที่เก่ยี วกบั ความสมั พันธ์ในช่วงวัยร่นุ
๓. ระบุคา่ นยิ มในสงั คมที่ส่งผลตอ่ โอกาสเสย่ี งและเป็นอปุ สรรคในการปอ้ งกันตนเองของหญิง
ชาย
๔. บอกสถานการณ์หรอื การแสดงออกท่ีอาจนาไปสกู่ ารมเี พศสัมพันธท์ ีไ่ มไ่ ด้ต้งั ใจ
๕. บอกขอ้ ด/ี ข้อเสยี ของแต่ละทางเลือกในการตัดสนิ ใจเร่ืองความสมั พนั ธภาพทางเพศ
๖. ระบปุ ัญหาและผลกระทบจากการมเี พศสัมพนั ธโ์ ดยไม่พรอ้ ม
๗. บอกปัจจยั ทจี่ ะชว่ ยในการยืนยนั ทางเลือกในการไมม่ เี พศสัมพันธ์
๘. บอกวธิ ีการท่แี สดงความรบั ผิดชอบให้ตนมีสขุ ภาพทางเพศท่ีปลอดภยั หากมีเพศสัมพนั ธ์
๙. ระบุทางเลอื กสาหรับวยั รุ่นในการปอ้ งกนั ตนเองจากการตั้งครรภแ์ ละการติดเชอื้ เอชไอวี
๑๐. บอกทางเลือกและวธิ ีจดั การหากเผชิญสถานการณก์ ารตัง้ ครรภไ์ มพ่ รอ้ ม
๑๑. บอกข้นั ตอนการตดั สนิ ใจได้
๑๒. แสวงหาความชว่ ยเหลอื ขอคาปรกึ ษาจากผใู้ หญ่เพ่อื หาทางเลือกก่อนตดั สนิ ใจ
รวม ๑๒ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
รายวชิ า เพศศกึ ษา ๒ รหสั พ ๓๐๒๒๒ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ - ๖
กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา เวลาเรยี น ๔๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ
ศกึ ษาเก่ยี วกบั การเกดิ อารมณ์ทางเพศ ปฏิกริ ยิ าตอบสนองต่อสิง่ เรา้ วิธีการจดั การกบั อารมณ์ทาง
เพศ ความหลากหลายทางเพศ ค่านิยมทางเพศและบทบาททางเพศของชายหญิง ท่ีสง่ ผลต่อการตัดสนิ ใจเรื่อง
เพศสมั พันธ์ ปจั จัยทมี่ อี ิทธพิ ลต่อการตัดสินใจมเี พศสมั พันธ์โดยไมป่ อ้ งกนั ข้อมูลและแหล่งชว่ ยเหลอื เกีย่ วกบั
สขุ ภาพทางเพศ การปอ้ งกันโรคตดิ ต่อทางเพศสัมพนั ธ์และการตัง้ ครรภ์ การช่วยเหลอื และให้คาปรึกษาแก่ผู้
ติดเชอ้ื HIV และผูต้ ้ังครรภโ์ ดยไมพ่ ร้อม โดยไมม่ กี ารแบง่ แยกกีดกัน ให้คานึงถงึ ศักด์ิศรีความมนุษย์ที่มสี ทิ ธิ
เสมอกัน เพอ่ื ให้บุคคลเหล่าน้ันรู้สึกคลคี่ ลายอารมณ์ สามารถหาทางออกของปญั หาได้อย่างปลอดภัย ไมใ่ ช้

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๗๕

ความรุนแรงทงั้ ตอ่ ตนเองและคนอืน่ กล้าเผชิญกับการเปลี่ยนแปลง และความผิดหวัง ทักษะในการส่ือสาร
(ทักษะการตอ่ รอง )เพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจ ลดการขัดแย้ง สามารถอยู่ในสงั คมรว่ มกับคนอน่ื ไดอ้ ย่างปกตสิ ขุ

ทักษะในการสือ่ สาร (ทักษะการต่อรอง) เพอื่ สร้างความเข้าใจ ลดการขดั แย้ง สามารถอยู่ในสังคม
ร่วมกบั คนอน่ื ได้อยา่ งปกตสิ ขุ

เพื่อปลูกฝังทัศนคติและค่านิยมทางเพศที่ถูกต้อง ตลอดจนพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัยและ
รบั ผิดชอบ เหน็ คณุ ค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั มีจติ สาธารณะ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม
และค่านิยมที่เหมาะสมตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรียนรู้

๑. บอกวิธีจัดการอารมณเ์ พศเพอ่ื ไมใ่ ห้เกิดผลกระทบทไี่ ม่พงึ ประสงค์
๒. วเิ คราะหท์ ัศนะตอ่ บทบาทหญงิ ชายที่มผี ลต่อสมั พันธภาพ
๓. ระบคุ ่านยิ มในสงั คมทีเ่ ก่ียวข้องกบั ความเปน็ ชายท่สี ่งผลกระทบในทางลบ
๔. บอกทางเลือกของการมเี พศสมั พันธ์ทป่ี ลอดภัย
๕. ระบุบทบาทของชายหญิงในการป้องกนั การตงั้ ครรภแ์ ละโรคติดตอ่ ทางเพศสัมพันธ์
๖. ระบุแนวทางการคดิ วเิ คราะห์หากตอ้ งอย่ใู นสถานการณท์ ่ตี ้องตดั สินใจหรือเป็นท่ีปรกึ ษาให้

ผู้อนื่ ในเร่อื งการมีเพศสมั พนั ธ์
๗. บอกแหล่งขอ้ มูลและแหล่งชว่ ยเหลอื หากมีปัญหาทเี่ กยี่ วกับสุขภาพทางเพศ
๘. วิเคราะหก์ ารตดั สินใจโดยคานึงถึงผลทต่ี ามมาอย่างรอบดา้ น ท้งั ผลบวกและลบ
๙. บอกแนวทางการสง่ เสรมิ การยอมรบั ความหลากหลายทางเพศ
๑๐. บอกแหล่งบรกิ ารที่ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เมอ่ื เกิดการตั้งครรภ์
๑๑. ระบแุ นวทางการสร้างความเขา้ ใจเร่ืองการอยูร่ ว่ มกับผู้ตดิ เชื้อเอชไอวี
๑๒. บอกแนวทางการจดั การปัญหาหรือผอ่ นคลายทไ่ี ม่ทาร้ายตัวเอง
๑๓. บอกวธิ สี อื่ สารเพอ่ื ลดความขดั แย้ง
๑๔. ระบุการเปลี่ยนแปลงในชวี ิตทว่ี ัยร่นุ หญงิ ชายต้องเผชิญหากมีลูก
รวม ๑๔ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างกล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ - ๓

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๗๖

วชิ าพ้ืนฐาน ๒ ชัว่ โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ี่ ๑ ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศ ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ (นาฏศิลป์) ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ศ ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ (นาฏศลิ ป์) ๒ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ชัน้ มธั ยมศึกษำปีท่ี ๒
ศ ๒๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ (ทัศนศิลป์) ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
ศ ๒๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ (ทศั นศิลป์) ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ ๓
ศ ๒๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ (ดนตร)ี
ศ ๒๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ (ดนตรี)

วชิ าเพิ่มเตมิ ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
ศ ๒๐๒๐๑ ดนตรปี ฏบิ ัติ ๑ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
ศ ๒๐๒๐๒ ดนตรีปฏิบัติ ๒ ๒ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ศ ๒๐๒๐๓ การแสดงพ้ืนบา้ นอีสาน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ศ ๒๐๒๐๔ วาดเสน้ ๑ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ศ ๒๐๒๐๕ วาดเสน้ ๒

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๗๗

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ศลิ ปะ ๑ (นาฏศลิ ป์) รหสั วิชา ศ ๒๑๑๐๑ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาการอิทธิพลของนกั แสดงที่มีผลต่อพฤติกรรมของผูช้ ม นาฏยศพั ท์และศัพท์ทางการละครใน
การแสดง ภาษาทา่ และการตีบท ทา่ ทางการเคล่ือนไหวที่แสดงสื่อทางอารมณ์ ระบาเบ็ดเตลด็ ราวง
มาตรฐาน รปู แบบการแสดงนาฏศิลป์ บทบาทและหนา้ ทขี่ องฝ่ายต่างๆในการจัดการแสดง หลกั ในการชม
การแสดง ปัจจยั ท่มี ีผลตอ่ การเปลยี่ นแปลงของนาฏศลิ ป์ นาฏศิลปพ์ น้ื เมือง ละครไทยและละครพ้นื เมอื ง
ประเภทของละครไทยในแต่ละยคุ สมยั หลกั และวธิ ีการวิเคราะห์การแสดง วิธีการวเิ คราะห์ วจิ ารณ์การ
แสดง นาฏศิลป์ และการละคร

มีทกั ษะกระบวนการเรยี นรู้จากประสบการณจ์ ริง กระบวนการเรียนรู้การปฏิบัติ ลงมอื ทาจรงิ
แสดงนาฏยศพั ท์ ภาษาทา่ การตีบท ทา่ ทางการเคลื่อนไหว ราวงมาตรฐาน นาฏศิลปพ์ ้ืนเมอื ง การ
ประดษิ ฐ์ทา่ ราประกอบเพลง เพ่ือให้เกิดทกั ษะ กระบวนการทางนาฏศิลป์

เห็นคณุ ค่าของนาฏศิลป์ที่เปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ภมู ิปัญญาไทยและสากล นา
ความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวัน

รหสั ตวั ช้ีวัด
ศ ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒ , ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๒/๓, ม.๒/๔
ศ ๓.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒

รวม ๙ ตัวชี้วัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๗๘

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
ศิลปะ ๒ (นาฏศลิ ป)์ รหัสวิชา ศ ๒๑๑๐๒ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาเปรยี บเทยี บศิลปะแขนงอืน่ ๆ กับการแสดง แสง สี เสียง ฉาก เคร่อื งแตง่ กาย อปุ กรณ์
หลักและวิธกี ารสร้างสรรคก์ ารแสดง โดยใชอ้ งค์ประกอบนาฏศลิ ปแ์ ละการละคร ความสัมพนั ธ์ของนาฏศลิ ป์
หรือ การละครกับสาระการเรียนรอู้ นื่ ๆ องค์ประกอบของบทละคร ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศลิ ป์
รปู แบบการแสดง การประดษิ ฐท์ า่ ราและทา่ ทางประกอบ การแสดง องคป์ ระกอบนาฏศิลป์ วิธีการเลือก
การแสดง ละครกับชีวิต นาฏศิลป์พื้นเมือง รปู แบบการแสดงประเภทต่าง ๆ การละครสมัยต่าง ๆ การ
ออกแบบและสร้างสรรค์อปุ กรณ์และ เครือ่ งแต่งกายเพอื่ การแสดงนาฏศลิ ป์ ความสาคญั และบทบาทของ
นาฏศิลป์ และการละครในชวี ิตประจาวัน การอนุรกั ษน์ าฏศลิ ป์

มที ักษะกระบวนการจากประสบการณ์จริง ปฏบิ ตั ิ ลงมอื ทาจรงิ นาฏศิลป์และการละคร ภาษาท่า
หรอื ภาษาทางนาฏศลิ ป์ รูปแบบการแสดง การประดิษฐ์ทา่ ราและท่าทางประกอบ การแสดง

เห็นคณุ ค่างานดนตรีและนาฏศิลป์ท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ และเข้าใจ
ความสัมพนั ธ์ระหว่างดนตรี-นาฏศิลป์ กบั ประวัติศาสตรแ์ ละวฒั นธรรม และการนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ใน
ชีวิตประจาวนั

รหัสตัวช้ีวัด
ศ ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๕. ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗
ศ ๓.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓

รวม ๑๖ ตวั ชวี้ ดั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๗๙

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
ศิลปะ ๓ (ทัศนศลิ ป)์ รหสั วิชา ศ ๒๒๑๐๑ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๑

กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาการวาดภาพแสดงทัศนียภาพโดยใช้ความรเู้ รอื่ งทศั นธาตุ ความแตกต่างและความคล้ายคลงึ
กนั ของงานทัศนศิลป์และสิ่งแวดลอ้ ม การนาหลกั การออกแบบงานทัศนศลิ ป์โดยเน้นความเป็นความ
กลมกลืนและความสมดลุ การออกแบบรูปภาพสัญลักษณห์ รือกราฟิกลักษณะรูปแบบงานทัศนศลิ ป์ของชาติ
และของทอ้ งถ่ินจากอดตี จนถึงปจั จุบันความแตกต่างกนั ตามวัฒนธรรมและตามจุดประสงคข์ องการ
สร้างสรรคง์ าน รปู แบบของทัศนธาตแุ ละแนวคดิ ในงานทัศนศิลป์ ความเหมอื นและความแตกต่างของ
รปู แบบการใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ในงานทัศนศลิ ป์ของศิลปิน

ระบุ บรรยาย และอภปิ ราย นาเสนอเกี่ยวกับความแตกต่างและความคลา้ ยคลงึ กันของงาน
ทัศนศิลป์และสง่ิ แวดลอ้ ม สร้างงานป้นั หรอื สื่อผสมมาสร้างเปน็ เร่ืองราว ๓ มติ อิ อกแบบรูปภาพสัญลักษณ์
หรอื กราฟิก ความเหมอื น ความแตกต่าง ลักษณะรูปแบบงานทศั นศิลปข์ องชาตแิ ละของท้องถิ่นจากอดตี
จนถึงปัจจุบันความแตกตา่ งของจุดประสงค์ในการสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์ของวัฒนธรรมไทยและสากล วาด
ภาพถา่ ยทอดบุคลิกลักษณะของตัวละคร วาดภาพงานทัศนศลิ ป์ในการโฆษณา

เห็นคณุ ค่างานทศั นศิลป์ท่เี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ภูมปิ ัญญาไทยและสากล มี
วนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทางาน รกั ความเป็นไทย และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวนั

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๘๐

รหสั ตัวชี้วัด
ศ ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๖, ม.๒/๗
ศ ๑.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓

รวม ๑๓ ตัวช้ีวัด

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
ศิลปะ ๔ (ทัศนศลิ ป์) รหสั วิชา ศ ๒๒๑๐๒ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒

กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษา ทศั นธาตุ หลักการออกแบบในสง่ิ แวดล้อม เทคนคิ ท่หี ลากหลายในการสอื่ ความหมายและ
เรอ่ื งราวต่างๆ การวจิ ารณง์ านทศั นศิลป์ การสร้างเกณฑ์ในการประเมนิ งานสอ่ื ผสม เทคนคิ วิธกี าร
ของศลิ ปนิ ในการสรา้ งงานทัศนศลิ ป์ใหม้ คี ุณภาพ การสรา้ งสรรค์งานทศั นศลิ ป์ท้ังไทยและสากล การ
ถา่ ยทอดประสบการณ์ และจินตนาการ การประยกุ ตใ์ ช้ทัศนธาตุ การสือ่ ความหมายเปน็ เรอื่ งราว รปู แบบ
เนื้อหา คุณค่า ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ๒ มิติ ๓ มิติ อาชีพทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั งานทศั นศิลปท์ ่ีสะทอ้ น
คณุ ค่าวัฒนธรรม ความแตกต่างของงานทศั นศิลปใ์ นแตล่ ะยคุ สมยั ของวัฒนธรรมไทยและสากล วัฒนธรรม
ตา่ งๆ ท่สี ะท้อนถงึ งานทัศนศิลปใ์ นปัจจบุ นั การเปลยี่ นแปลงงานทศั นศลิ ป์ของไทยในแตล่ ะยุคสมยั แนวคิด
ในการออกแบบงานทัศนศิลป์ทีม่ าจากงานวฒั นธรรมไทยและสากล

วเิ คราะห์ ระบุ บรรยาย และอภปิ รายสง่ิ แวดล้อม เทคนิคท่หี ลากหลายในการสือ่ ความหมายและ
เรอ่ื งราวต่างๆ การวจิ ารณ์งานทัศนศลิ ป์ การสร้างเกณฑ์ในการประเมนิ งานสอ่ื ผสม เทคนคิ วธิ ีการใน
การสร้างงานทัศนธาตุ ทัศนศิลป์ หลกั การออกแบบของศลิ ปนิ ทักษะในการสร้างงานทัศนศิลป์ การ

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๘๑

ผสมผสานวัสดุตา่ งๆ การส่อื ความหมายเปน็ เร่ืองราว รปู แบบเนอื้ หา คณุ ค่า สร้างงานทศั นศลิ ป์ ๒ มิติ ๓
มิติ ระบอุ าชีพที่เก่ียวข้องกับงานทัศนศิลป์ นาผลงานจัดนิทรรศการ งานทัศนศิลปท์ ี่สะท้อนคณุ ค่าของ
วัฒนธรรมในแต่ละยคุ สมัยไทยและสากล วฒั นธรรมตา่ งๆ ที่สะท้อนถงึ งานทัศนศิลป์ในปัจจุบนั การ
เปลยี่ นแปลงงานทศั นศิลปข์ องไทยในแต่ละยุคสมัย แนวคดิ ในการออกแบบงานทัศนศิลป์ท่ีมาจากงาน
วฒั นธรรมไทยและสากล

เห็นคุณค่างานทศั นศลิ ป์ทเ่ี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปัญญาท้องถ่นิ ภมู ิปญั ญาไทยและสากล
ชน่ื ชม และประยกุ ต์ ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

รหัสตวั ชี้วดั
ศ ๑.๑ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖,
ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑
ศ ๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓,ม.๓/๑, ม.๓/๒

รวม ๑๙ ตัวช้ีวดั

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
ศลิ ปะ ๕ (ดนตร)ี รหัสวิชา ศ ๒๓๑๐๑ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑
กลุม่ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาเปรยี บเทยี บองคป์ ระกอบที่ใชใ้ นงานดนตรีและงานศลิ ปะอ่นื ได้ อธบิ ายเหตผุ ลในการเลอื กใช้
องค์ประกอบดนตรีในการสร้างสรรค์ งานดนตรขี องตนเอง อธิบายเกีย่ วกับอิทธิพลของดนตรี ที่มตี ่อบคุ คล
และสังคม บรรยายวิวฒั นาการของดนตรีแต่ละ ยคุ สมยั อภิปรายลกั ษณะเด่นที่ทาให้งานดนตรนี ้ันได้รับการ
ยอมรับ

ร้องเพลง เล่นดนตรีเดยี่ ว และรวมวง โดยเนน้ เทคนคิ การร้อง การเล่น การแสดงออก และคุณภาพสี
ยง พร้อมท้ังแต่งเพลงสัน้ ๆ จงั หวะง่าย ๆได้

เหน็ คณุ ค่างานดนตรีทีเ่ ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น และเขา้ ใจความสัมพันธ์ระหว่าง

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๘๒

ดนตรี กบั ประวัตศิ าสตรแ์ ละวฒั นธรรม และการนาความรูไ้ ปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวัน

รหัสตัวช้ีวดั
ศ ๒.๑ ม.๓/๑, ม๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๖
ศ ๒.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๒

รวม ๙ ตัวช้วี ัด

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
ศลิ ปะ ๖ (ดนตรี) รหัสวิชา ศ ๒๓๑๐๒ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๒
กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาเปรียบเทยี บองคป์ ระกอบทใ่ี ช้ในงานดนตรแี ละงานศิลปะอน่ื ได้ อธบิ ายเหตุผลในการเลือกใช้
องค์ประกอบดนตรีในการสรา้ งสรรค์ งานดนตรีของตนเอง พร้อมเปรียบเทียบความแตกต่างระหวา่ ง งาน
ดนตรีของตนเองและผูอ้ ่นื อธิบายเกีย่ วกับอิทธพิ ลของดนตรี ท่มี ีต่อบุคคลและสังคม บรรยายววิ ัฒนาการของ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๘๓

ดนตรีแต่ละ ยคุ สมัย อภิปรายลักษณะเด่นท่ีทาให้งานดนตรีน้นั ได้รับการยอมรับ
สามารถร้องเพลง เล่นดนตรีเดย่ี ว และรวมวง โดยเน้นเทคนิคการรอ้ ง การเลน่ การแสดงออก และ

คณุ ภาพสยี ง พรอ้ มทัง้ แต่งเพลงสัน้ ๆ จังหวะง่าย ๆได้ สามารถนาเสนอหรอื จดั การแสดงดนตรี ท่ีเหมาะสม
โดยการบูรนาการกับสาระ การเรียนร้อู ื่นในกลุ่มศิลปะ

เห็นคุณค่างานดนตรที ่เี ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน และเขา้ ใจความสมั พันธร์ ะหวา่ ง
ดนตรี กับประวัติศาสตร์และวฒั นธรรม และการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน

รหัสตวั ชี้วดั
ศ ๒.๑ ม. ๓/๑, ม. ๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗
ศ ๒.๒ ม. ๓/๑, ม. ๓/๒

รวม ๙ ตัวชวี้ ัด

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
ดนตรีปฏิบัติ ๑ รหัสวิชา ศ ๒๐๒๐๑ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓
กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๘๔

ศกึ ษาเปรียบเทยี บการใชอ้ งค์ประกอบดนตรี บทบาท อทิ ธพิ ลของดนตรใี นวฒั นธรรมของประเทศ
ตา่ งๆ พรอ้ มบรรยายวฒั นธรรมและเหตุการณ์ในประวัตศิ าสตร์กับการเปลีย่ นแปลงทางดนตรใี นประเทศไทย
สามารถอา่ น เขียน รอ้ งโนต้ ไทยและโน้ตสากลทีม่ ีเครอ่ื งหมายแปลงเสียง สามารถระบปุ จั จัยสาคัญทีม่ ีอทิ ธิพล
ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี และร้องเพลง เลน่ ดนตรเี ดีย่ วและรวมวงได้ พรอ้ มบรรยายอารมณ์ของเพลงและ
ความร้สู ึกทมี่ ตี ่อบทเพลงทฟ่ี ัง ประเมนิ และพัฒนาความสามารถทางดนตรี

สามารถระบุงานอาชพี ตา่ งๆ ทเี่ กีย่ วข้องกบั ดนตรีและบทบาทของดนตรใี นธุรกจิ บนั เทงิ ใช้ทักษะ
กระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสร้างสรรค์ การวเิ คราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์คุณค่างาน
ดนตรี

เหน็ คณุ ค่างานดนตรที ่เี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ และเขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่าง
ดนตรี กับประวตั ิศาสตร์และวฒั นธรรม และการนาความรู้ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั

ผลการเรยี นรู้
๑. รแู้ ละเขา้ ใจองคป์ ระกอบของดนตรไี ทย
๒. สามารถอ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยได้
๓. เข้าใจหลักการปฏบิ ัติเครื่องดนตรไี ทย
๔. เขา้ ใจประเภทของบทเพลงไทย
๕. รแู้ ละเขา้ ใจอาชพี ท่เี กีย่ วกบั ดนตรไี ทย
๖. เห็นคุณคา่ งานดนตรีท่ีเป็นมรดกทางวฒั นธรรมไทย ภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ และการนาความรู้

ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั
รวม ๖ ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๘๕

คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม
ดนตรปี ฏิบตั ิ ๒ รหัสวชิ า ศ ๒๐๒๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาเปรยี บเทียบการใช้องค์ประกอบดนตรี บทบาท อิทธพิ ลของดนตรีในวฒั นธรรมของประเทศ
ตา่ งๆ พรอ้ มบรรยายวัฒนธรรมและเหตกุ ารณ์ในประวัตศิ าสตร์กับการเปล่ยี นแปลงทางดนตรีในประเทศไทย
สามารถอ่าน เขยี น ร้องโน้ตไทยและโนต้ สากลท่มี ีเคร่ืองหมายแปลงเสียง สามารถระบุปัจจัยสาคญั ท่ีมีอิทธิพล
ตอ่ การสร้างสรรคง์ านดนตรี และร้องเพลง เลน่ ดนตรีเดยี่ วและรวมวงได้ พร้อมบรรยายอารมณ์ของเพลงและ
ความรู้สกึ ที่มตี อ่ บทเพลงทฟี่ งั ประเมินและพฒั นาความสามารถทางดนตรี

สามารถระบุงานอาชีพต่างๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ดนตรีและบทบาทของดนตรีในธรุ กิจบนั เทงิ ใช้ทกั ษะ
กระบวนการทางดนตรี ในการแสดงออกทางดนตรอี ย่างสรา้ งสรรค์ การวิเคราะห์ วพิ ากษว์ จิ ารณ์คุณคา่ งาน
ดนตรี

เหน็ คุณค่างานดนตรที ่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถิน่ และเขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่าง
ดนตรี กบั ประวตั ศิ าสตรแ์ ละวัฒนธรรม และการนาความรไู้ ปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน

ผลการเรยี นรู้
๑. รแู้ ละเขา้ ใจองคป์ ระกอบของดนตรีไทย
๒. สามารถอ่าน เขียน โนต้ ดนตรไี ทยได้
๓. เขา้ ใจหลกั การปฏิบัติเครือ่ งดนตรไี ทย
๔. เข้าใจประเภทของบทเพลงไทย
๕. รูแ้ ละเข้าใจอาชีพที่เก่ียวกบั ดนตรีไทย
๖. เหน็ คณุ ค่างานดนตรที เ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรมไทย ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น และการนาความรู้

ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั
รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๘๖

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ
การแสดงพ้ืนบ้านอีสาน รหสั วิชา ศ ๒๐๒๐๓ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษาความรู้เก่ียวกับการแสดงพ้นื บา้ นอสี าน เพลงกันตรมึ เพลงหมอลา ทง้ั ศกึ ษาบรบิ ทดา้ นแสดง
พ้ืนบ้านอีสาน โดยการสืบคน้ จากภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ สืบสานและพัฒนาสง่ เสริมศิลปวัฒนธรรมท้องถิน่ ด้าน
การแสดงใหส้ ามารถคงอยูแ่ ละแพร่กระจายให้เป็นทยี่ อมรบั และเกดิ ความภาคภูมใิ จในวฒั นธรรมทอ้ งถ่ินของ
ตนอย่างยง่ั ยืน

สืบค้นจากภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่ สบื สานและพัฒนาส่งเสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรมท้องถนิ่ ด้านการแสดง นา
ความรจู้ ากการศกึ ษาและแสดงพ้ืนบ้าน ไปบรู ณาการกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืนและในชีวิตประจาวนั ตาม
หลักของความพอเพยี งตามความคดิ อสิ ระอย่างสร้างสรรค์

รว่ มกนั อนรุ ักษ์นาฏศลิ ปไ์ ทยภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่นดว้ ยความชื่นชมและเหน็ คณุ ค่าของการแสดงพ้นื บ้าน
อสี าน

ผลการเรียนรู้
๑. นกั เรียนมคี วามรู้ความเข้าใจศิลปวฒั นธรรมพน้ื บา้ นกลุ่มวัฒนธรรมไทย – ลาว
๒. นกั เรียนมีความรู้ความเข้าใจศิลปวัฒนธรรมพน้ื บา้ นกลุ่มวฒั นธรรมไทย – เขมร
๓. นกั เรยี นมีทักษะการแสดงประยกุ ตเ์ กยี่ วกับศลิ ปวฒั นธรรมไทย – ลาว
๔. นกั เรียนมีทักษะการแสดงประยุกต์เกี่ยวกับศลิ ปวัฒนธรรมไทย - เขมร

รวม ๔ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๘๗

คาอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ
วาดเสน้ ๑ รหสั วชิ า ศ ๒๐๒๐๔ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ - ๓
กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

มีความรคู้ วามเข้าใจ สามารถใช้เส้นพ้ืนฐานในการสร้างสรรค์งานวาดเส้น ศกึ ษาการเขยี นภาพวาด
เส้น รปู ร่าง รปู ทรงประกอบแสง เงา ตามความเหมาะสม ถ่ายทอดสิ่งที่เห็นออกมาเป็นภาพ การใชแ้ ละ
เกบ็ รกั ษาวสั ดุ อปุ กรณ์ สร้างสรรคง์ านวาดเส้นหุ่นนิง่ คา่ น้าหนักแสงเงาของวัตถุ

ปฏิบัติการเขยี นภาพวาดเส้น รูปร่าง รปู ทรงประกอบแสง เงา ตามความเหมาะสม ถา่ ยทอดสง่ิ ที่
เห็นออกมาเป็นภาพ เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ความเข้าใจเบ้ืองต้นทางศลิ ปะ การใช้และเก็บรักษาวสั ดุ อุปกรณ์
สรา้ งสรรค์งานวาดเส้นหุ่นนิ่งไดอ้ ย่างเพลดิ เพลนิ

เหน็ คณุ ค่างานศิลปะนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั ได้

ผลการเรียนรู้
๑. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเบ้อื งตน้ เกย่ี วกับศิลปะ
๒. นักเรียนมคี วามร้คู วามเขา้ ใจ สามารถใชแ้ ละเกบ็ รักษาวสั ดุ อปุ กรณ์ ในการเขียน
ภาพวาดเสน้ ไดอ้ ย่างถูกต้อง
๓. นกั เรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจ สามารถใช้เสน้ พ้นื ฐานในการสร้างสรรค์งานวาดเสน้ ได้
อย่างถกู ตอ้ ง

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๘๘

๔. นกั เรียนมีความรู้ความเขา้ ใจ สามารถใชร้ ูปร่าง รูปทรง แบบต่าง ๆ ในการร่างภาพได้
อย่างเหมาะสม

๕. นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับแสงเงา สามารถใหค้ ่านา้ หนักแสงเงาของวัตถุได้
อย่างถกู ตอ้ ง

๖. สรา้ งสรรคง์ านวาดเสน้ ห่นุ นิ่งประกอบแสงเงาจากสิง่ ท่เี หน็ ไดด้ ้วยความเพลดิ เพลินและ
เหน็ คณุ คา่

รวม ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ
วาดเส้น ๒ รหัสวชิ า ศ ๒๐๒๐๕ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ - ๓
กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาการเขยี นภาพวาดเสน้ คนเหมือน ดว้ ยดนิ สอ ดินสอสี ตามความเหมาะสม ถ่ายทอดส่ิงที่
เห็นออกมาเปน็ ภาพ เพ่ือใหม้ คี วามรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับ การใช้และเกบ็ รักษาวัสดุ อุปกรณ์ สร้างสรรค์
งานวาดเส้นคนเหมอื น

มที ักษะปฏบิ ัตกิ ารเขยี นภาพวาดเส้น คนเหมือน ด้วยดินสอ ดินสอสี ตามความเหมาะสม
ถา่ ยทอดสงิ่ ทเี่ ห็นออกมาเปน็ ภาพ การใช้และเก็บรกั ษาวสั ดุ อุปกรณ์ สร้างสรรคง์ านวาดเส้นคนเหมอื นได้
อยา่ งเพลดิ เพลนิ

เหน็ คณุ ค่างานศลิ ปะนาไปประยุกตใ์ ชก้ บั ชวี ติ ประจาวนั ได้

ผลการเรยี นรู้
๑. นักเรียนมีความรคู้ วามเข้าใจ สามารถใชแ้ ละเกบ็ รักษาวัสดุ อปุ กรณ์ ในการเขียนภาพ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๘๙

คนเหมอื นได้อยา่ งถูกต้อง
๒. นกั เรยี นมีความรูค้ วามเขา้ ใจ สามารถใชเ้ ส้นพนื้ ฐานในการสรา้ งสรรคง์ านวาดเส้นคน

เหมือนได้อย่างถกู ตอ้ ง
๓. นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจ สามารถรา่ งภาพคนเหมอื นได้ดว้ ยความเพลดิ เพลนิ และ

เหน็ คุณค่า
๔. นักเรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกับแสงเงา สามารถใหค้ ่าน้าหนกั แสงเงาของวัตถไุ ด้

อยา่ งถกู ตอ้ ง
๕. สรา้ งสรรคง์ านวาดเสน้ คนเหมอื นด้วนดนิ สอดา ได้ดว้ ยความเพลิดเพลนิ และเห็นคุณค่า
๖. สร้างสรรคง์ านวาดเสน้ คนเหมือนดว้ นดินสอสี ไดด้ ้วยความเพลิดเพลินและเหน็ คุณค่า

รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างกล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖

วชิ าพื้นฐาน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๐.๕ หน่วยกิต
ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปีที่ ๔ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศ ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ (นาฏศลิ ป)์ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกติ
ศ ๓๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ (นาฏศลิ ป์) ๑ ช่วั โมง/สปั ดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกิต
ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีท่ี ๕
ศ ๓๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ (ดนตรี) ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกติ
ศ ๓๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ (ดนตรี)
ช้นั มธั ยมศึกษำปที ี่ ๖
ศ ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ (ทศั นศิลป)์

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๙๐

ศ ๓๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ (ทศั นศิลป)์ ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๐.๕ หนว่ ยกติ

วิชาเพม่ิ เติม ๒ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกิต
ศ ๓๐๒๐๑ จิตรกรรม ๑ ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ศ ๓๐๒๐๒ จิตรกรรม ๒ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หน่วยกิต
ศ ๓๐๒๐๓ การแสดงพืน้ บ้านสี่ภาค ๒ ช่วั โมง/สปั ดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกติ
ศ ๓๐๒๐๔ นาฏศิลปไ์ ทย ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หนว่ ยกิต
ศ ๓๐๒๐๕ ทฤษฎดี นตรีไทย ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.๐ หน่วยกติ
ศ ๓๐๒๐๖ ทฤษฎีดนตรีสากล

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
ศิลปะ ๑ (นาฏศิลป์) รหัสวิชา ศ ๓๑๑๐๑ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรียนท่ี ๑

กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ เวลารวม ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษา คน้ คว้า เปรยี บเทยี บ วเิ คราะห์ รูปแบบการแสดงทหี่ ลากหลาย การสร้างสรรค์ละครสนั้ การ
ประดิษฐ์ทา่ ราที่เป็นคแู่ ละหมู่ หลกั การสร้างสรรคแ์ ละการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร
ประวัติความเปน็ มาของนาฏศิลป์และการละคร เทคนคิ การจัดการแสดง

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๙๑

มีทักษะการปฏบิ ัติจรงิ การแสดงนาฏศิลป์ ระบา รา ฟ้อน และละครพดู ละครโศกนาฏกรรม
ละครสขุ นาฏกรรม ละครแนวเหมอื นจริง ละครแนวไมเ่ หมอื นจรงิ การวิจารณก์ ารแสดงนาฏศลิ ปแ์ ละการ
แสดงละครตามหลักการวจิ ารณ์ เปรยี บเทยี บความเปน็ มาของนาฏศลิ ป์และการละคร ววิ ฒั นาการความงาม
และคุณค่า การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่างๆ

เหน็ คณุ ค่าของนาฏศิลป์ท่ีเปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล
รหสั ตัวช้ีวัด

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕
ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔
รวม ๘ ตัวช้ีวัด

คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
ศลิ ปะ ๒ (นาฏศิลป)์ รหสั วชิ า ศ ๓๑๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ เวลารวม ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๙๒

ศึกษาบรรยาย และวิเคราะหค์ วามหมาย ประวตั ิความเป็นมา ท่าทางทีใ่ ช้ในการประดษิ ฐท์ า่ รา
เพลงที่ใช้ อิทธพิ ลของเครอ่ื งแต่งกาย แสง สี เสยี ง ฉากอปุ กรณ์ และสถานที่ทม่ี ีผลต่อการแสดง ท่าทาง และ
การเคลอ่ื นไหวของผ้คู นในชีวติ ประจาวันและนามาประยุกต์ใช้ในการแสดง พฒั นาและใช้เกณฑ์การประเมนิ
ในการ ประเมินการแสดง

มีทกั ษะการปฏบิ ตั ิ การแสดงนาฏศลิ ปเ์ ป็นคู่ และหมู่ เทคนคิ การจัดการแสดง แสงสีเสีย ฉาก
อปุ กรณ์ สถานที่ เคร่อื งแต่งกาย การสร้างสรรคผ์ ลงาน การจดั การแสดงในวันสาคญั ของโรงเรยี น ชุดการ
แสดงประจาโรงเรียน การประเมนิ คุณภาพของการแสดง คณุ ภาพดา้ นการแสดงคุณภาพองค์ประกอบการ
แสดง พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการ ประเมนิ การแสดง

เห็นคณุ ค่าของนาฏศิลป์ทเ่ี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาท้องถิ่น ภมู ิปญั ญาไทยและสากล

รหสั ตวั ช้ีวดั
ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘

รวม ๔ ตัวชว้ี ัด

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๙๓

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ศิลปะ ๓ (ดนตร)ี รหัสวิชา ศ ๓๒๑๐๑ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑
กลุม่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ เวลารวม ๒๐ ช่ัวโมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษา การอา่ น เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ เทคนคิ การถา่ ยทอดอารมณ์
เพลง และรูปแบบของบทเพลงวงดนตรีแตล่ ะประเภททง้ั ไทยและสากลในยุคสมัยต่างๆ สถานะทางสงั คม
ของนักดนตรีในวฒั นธรรมต่างๆ

วิเคราะห์ อภปิ ราย จาแนก เปรยี บเทียบอา่ น เขยี น โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจงั หวะตา่ ง ๆ
เทคนคิ การถ่ายทอดอารมณเ์ พลงด้วยการร้อง บรรเลงเครอื่ งดนตรีเด่ยี ว รวมวง และรปู แบบของบทเพลงวง
ดนตรีแต่ละประเภทท้งั ไทยและสากลในยุคสมยั สถานะทางสงั คมของนกั ดนตรีในวฒั นธรรมต่างๆ

เหน็ คุณค่าดนตรีที่เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ภูมปิ ัญญาไทยและสากล ชื่นชม
และประยุกต์ ใชใ้ นชีวิตประจาวัน

รหสั ตวั ช้ีวดั
ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๘
ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓

รวม ๙ ตัวชี้วัด

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๙๔

คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ศิลปะ ๔ (ดนตร)ี รหสั วิชา ศ ๓๒๑๐๒ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๒
กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ เวลารวม ๒๐ ช่ัวโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษา การอ่าน เขยี น โน้ตดนตรีไทยและสากลในอตั ราจังหวะต่าง ๆ เทคนิคการถ่ายทอดอารมณ์
เพลง และรปู แบบของบทเพลงวงดนตรแี ต่ละประเภทท้งั ไทยและสากลในยุคสมยั ต่างๆ สถานะทางสังคม
ของนักดนตรีในวฒั นธรรมต่างๆ

วเิ คราะห์ อภปิ ราย จาแนก เปรยี บเทยี บอา่ น เขยี น โน้ตดนตรีไทยและสากลในอตั ราจงั หวะตา่ ง ๆ
เทคนคิ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการรอ้ ง บรรเลงเครอ่ื งดนตรเี ด่ยี ว รวมวง และรปู แบบของบทเพลงวง
ดนตรแี ตล่ ะประเภททั้งไทยและสากลในยุคสมัย สถานะทางสงั คมของนกั ดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ

เหน็ คณุ ค่าดนตรีที่เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ภมู ิปญั ญาไทยและสากล ชน่ื ชม
และประยกุ ต์ ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

รหสั ตวั ชี้วดั
ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕
ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓

รวม ๗ ตัวช้วี ัด

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๙๕

คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ศิลปะ ๕ (ทัศนศลิ ป์) รหัสวชิ า ศ ๓๓๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑

กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ เวลารวม ๒๐ ช่ัวโมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา ทศั นธาตุ หลกั การออกแบบในการส่ือความหมาย ศพั ท์ทางทัศนศลิ ป์ เทคนิค วัสดุ
อปุ กรณ์ เทคนคิ กระบวนการ จุดมุง่ หมายในการสร้างงานทศั นศิลปข์ องศลิ ปนิ ไทยและสากล งาน
ทัศนศลิ ป์ในรปู แบบตะวันออกและรปู แบบตะวนั ตก

วิเคราะห์ บรรยาย อภิปราย ระบุ สรา้ งงานและสรา้ งทักษะในงานทศั นธาตุ โดยใช้หลักการ
ออกแบบในการส่ือความหมาย ศัพทท์ างทัศนศิลป์ เทคนิค วสั ดุ อุปกรณ์ กระบวนการ จุดมุง่ หมายในการ
สร้างงานทศั นศิลปไ์ ทยและสากล งานทัศนศิลปใ์ นรปู แบบตะวนั ออกและรปู แบบตะวันตก และการจดั ทา
แฟม้ สะสมงาน

เห็นคุณค่างานทัศนศิลปท์ ่ีเปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ภมู ิปัญญาไทยและสากล
ชื่นชม และประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจาวนั

รหสั ตวั ช้ีวัด
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๙, ม.๔-๖/๑๐
ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒

รวม ๙ ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๙๖

คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ศิลปะ ๖ (ทศั นศลิ ป์) รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๒ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒

กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ เวลารวม ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาค้นควา้ หลกั การออกแบบสรา้ งงานทัศนศิลป์ การจัดองค์ประกอบศิลปด์ ว้ ยเทคโนโลยี และ
การวาดภาพลอ้ เลียนหรอื ภาพการต์ ูนท่ีสามารถสื่อเรื่องราวและแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั สภาพสังคมใน
ปัจจุบัน ทฤษฎกี ารประเมนิ และวจิ ารณ์งานทัศนศลิ ป์ อิทธพิ ลของวัฒนธรรมระหวา่ งประเทศที่มีผลต่องาน
ทศั นศิลป์

วิเคราะห์ อภิปราย ระบุ สรา้ งสรรค์งานทศั นศิลปด์ ้วยเทคโนโลยีต่างๆ โดยเน้นหลกั การออกแบบ
และการจัดองคป์ ระกอบศลิ ป์ได้เหมาะกบั โอกาสและสถานที่ วาดภาพ ระบายสเี ป็นภาพลอ้ เลยี น หรือภาพ
การต์ นู ทส่ี ะทอ้ นสภาพสงั คมในปจั จุบนั ประเมินและวจิ ารณง์ านทัศนศิลป์ ความสัมพันธ์อทิ ธิพลของ
วัฒนธรรมระหวา่ งประเทศที่มผี ลต่องานทศั นศลิ ป์ในสังคม

เหน็ คุณค่างานทัศนศลิ ปท์ ่เี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล
ชนื่ ชม และประยกุ ต์ ใชใ้ นชีวิตประจาวัน

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๙๗

รหสั ตวั ชี้วดั
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๑๑
ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๓

รวม ๕ ตัวชว้ี ัด

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม
วชิ า จติ รกรรม ๑ รหสั วชิ า ศ ๓๐๒๐๑ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาค้นคว้าการเขียนภาพวาดเส้น รูปร่าง รูปทรงประกอบแสง เงา ตามความเหมาะสม
ถา่ ยทอดสง่ิ ที่เห็นออกมาเปน็ ภาพ เพ่อื ให้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเบอ้ื งต้นทางศิลปะ การใชแ้ ละเกบ็ รักษาวสั ดุ
อปุ กรณ์

มีทักษะการฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารเขียนภาพวาดเส้น รปู ร่าง รูปทรงประกอบแสง เงา ตามความ
เหมาะสม ถ่ายทอดส่งิ ที่เห็นออกมาเป็นภาพ การใช้และเก็บรกั ษาวัสดุ อุปกรณ์ สร้างสรรค์งานวาดเสน้
หุ่นน่งิ

เห็นคณุ ค่างานศิลปะนาไปประยกุ ตใ์ ช้กับชีวิตประจาวันได้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๒๙๘

ผลการเรยี นรู้
๑. นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเบอ้ื งตน้ เกี่ยวกบั ศิลปะ
๒. นกั เรยี นมคี วามร้คู วามเขา้ ใจ สามารถใชแ้ ละเกบ็ รกั ษาวัสดุ อปุ กรณ์ ในการเขยี น
ภาพวาดเส้นไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
๓. นักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจ สามารถใชเ้ สน้ พน้ื ฐานในการสรา้ งสรรค์งานวาดเส้นได้
อย่างถูกตอ้ ง
๔. นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจ สามารถใชร้ ูปร่าง รูปทรง แบบตา่ ง ๆ ในการรา่ งภาพได้
อย่างเหมาะสม
๕. นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับแสงเงา สามารถให้คา่ นา้ หนักแสงเงาของวตั ถุได้
อย่างถูกตอ้ ง
๖. สร้างสรรคง์ านวาดเส้นหุ่นนิ่งประกอบแสงเงาจากสิง่ ทเี่ หน็ ไดด้ ว้ ยความเพลิดเพลินและ
เหน็ คณุ ค่า

รวม ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม
วิชา จติ รกรรม ๒ รหสั วชิ า ศ ๓๐๒๐๒ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาการเขียนภาพสีน้าหุ่นนง่ิ ทวิ ทัศน์ เทคนคิ วิธกี ารการเขยี นภาพสีน้า วสั ดอุ ปุ กรณ์ ตามความ
เหมาะสม ถา่ ยทอดสิ่งทเ่ี หน็ ออกมาเปน็ ภาพ เพ่อื ให้มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเบ้อื งต้นทางศิลปะ การใช้และเก็บ
รักษาวัสดุ อุปกรณ์ในการสร้างสรรค์งานเขยี นภาพสนี า้ ได้อย่างเพลิดเพลิน

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พทุ ธศักราช ๒๕๖๑
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

๒๙๙

ปฏิบัตกิ ารเขียนภาพสนี า้ ห่นุ นิง่ ทิวทัศน์ โดยใช้เทคนิควธิ กี ารการเขยี นภาพสีนา้ ตามความ
เหมาะสม ถา่ ยทอดสง่ิ ทเ่ี หน็ ออกมาเปน็ ภาพ

เห็นคณุ ค่างานศิลปะ นาไปใชก้ ับชีวิตประจาวันได้

ผลการเรียนรู้
๑. นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเบ้อื งตน้ เก่ียวกบั ศิลปะ
๒. นกั เรียนมีความรูค้ วามเข้าใจ สามารถใช้และเก็บรักษาวัสดุ อปุ กรณ์ ในการเขียนภาพสี

นา้ ได้อยา่ งถูกตอ้ ง
๓. นักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจ สามารถใชร้ ูปร่าง รูปทรง แบบต่าง ๆ ในการรา่ งภาพได้

อย่างเหมาะสม
๔. นักเรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจ สามารถใชเ้ ทคนคิ สนี ้าพน้ื ฐานในการสร้างสรรคง์ านได้

อยา่ งถกู ตอ้ ง
๕. สร้างสรรคง์ านเขียนภาพสนี า้ ทวิ ทัศน์ ได้ด้วยความเพลิดเพลนิ และเห็นคณุ ค่า

รวม ๕ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
วิชา การแสดงพนื้ บา้ นสภี่ าค รหัสวชิ า ศ ๓๐๒๐๓ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖
กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ เวลารวม ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

๓๐๐

ศกึ ษาความรู้เก่ียวกับรูปแบบของการแสดงนาฏศิลป์พน้ื เมืองของไทย ความหมายและความเป็นมา
ของนาฏศิลป์พน้ื เมอื ง ปัจจัยทม่ี ีอิทธพิ ลต่อการแสดงนาฏศิลป์พนื้ เมือง และการแสดงนาฏศิลปพ์ ืน้ เมืองใน
แตล่ ะท้องถ่ิน วิเคราะห์ วพิ ากย์ วิจารณ์ บรรยาย เปรียบเทียบ ประเมนิ งานนาฏศลิ ป์พ้นื เมอื งกบั
นาฏศลิ ป์ไทย

มที ักษะการประดิษฐ์ทา่ ราการแสดงนาฏศิลป์พื้นบา้ นสภี่ าค สบื ค้นความเป็นมาของนาฏศิลป์
พ้นื เมอื งแตล่ ะประเภทและปจั จยั ทม่ี ีอิทธพิ ลตอ่ การแสดงพื้นเมอื งไทย

เห็นคณุ ค่า ชื่นชม อนุรกั ษน์ าฏศลิ ปพ์ น้ื เมอื งไทยภมู ปิ ัญญาท้องถิน่ ไปบรู ณาการกบั กล่มุ สาระการ
เรียนรู้อน่ื และในชวี ติ ประจาวนั ตามหลักของความพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๑. รู้ เข้าใจความหมายและความเป็นมาและของนาฏศลิ ป์พนื้ เมอื งไทย
๒. สามารถสบื คน้ ความเปน็ มาของนาฏศิลป์พื้นเมืองแต่ละประเภทได้
๓. สืบค้นปัจจยั ทม่ี ีอทิ ธิพลตอ่ การแสดงพืน้ เมืองไทยได้
๔. บอกความสัมพนั ธ์ระหว่างปจั จยั ด้านต่างๆ ท่ีมอี ิทธิพลต่อการแสดงพนื้ เมืองได้
๕. เห็นคณุ คา่ และภาคภมู ใิ จในมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปัญญาไทย และเขา้ ใจการสบื ทอด

การแสดงพ้นื เมืองที่เกี่ยวขอ้ งกบั วัฒนธรรมชาติ
๖. เขา้ ใจปัจจัยทม่ี ีอิทธพิ ลตอ่ การแสดงพน้ื เมืองภาคเหนอื และแสดงนาฏศิลปพ์ ้ืนเมอื ง

ภาคเหนอื ได้
๗. เข้าใจปัจจยั ทมี่ อี ิทธพิ ลต่อการแสดงพ้นื เมืองภาคอีสานและแสดงนาฏศลิ ป์พนื้ เมือง

ภาคอสี านได้
๘. เขา้ ใจปัจจัยที่มีอิทธิพลตอ่ การแสดงพืน้ เมืองภาคกลางและแสดงนาฏศลิ ป์พน้ื เมือง

ภาคกลางได้
๙. เข้าใจปัจจยั ทมี่ อี ิทธพิ ลต่อการแสดงพน้ื เมอื งภาคใต้และแสดงนาฏศิลป์พนื้ เมือง

ภาคใต้ได้
รวม ๙ ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภิเษก พุทธศกั ราช ๒๕๖๑
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑