คู่มือปฏิบัติงานคลินิกจิตสังคม ศจ.ธัญบุรี

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๙๕

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยิ้ม) “ค่ะ...หนตู ้องทำอย่างไรคะ พ่ีเกง่ จังเลย
ทำใหเ้ ขาไมเ่ ลิกกบั หนู”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “พตี่ อ้ งถาม ส. ละ่ คะ่ ส. จะต้องทำอยา่ งบ้าง
เพือ่ ให้ชีวิตคยู่ งั คงอย่”ู

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: น่งิ คิด “...หนกู ็จะปรับตวั ...ใหเ้ วลาเขามากขน้ึ
ไม่ชวนเขาไปโน่นน.ี่ .. ถ้าเขาไม่อยากไป..หนจู ะดูแลเขาใหด้ ขี ึ้น
กว่าเดมิ ...แตถ่ ้าเขาไปมคี นอน่ื อีก... หนจู ะทำอย่างไรคะ”
(สีหน้าวิตกกงั วล)
หมายเหตุ

ผูร้ ับคำปรึกษาเร่มิ วติ กกงั วลกับปญั หาใหมท่ ่ียงั ไมเ่ กิด
ผู้ให้คำปรกึ ษา ตอ้ งดึงกลับมาให้อย่กู บั ปัญหาปจั จุบัน

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “นอ้ ง บ. เขาชม ส. นะคะวา่ ส. เอาใจเก่ง...พูดจา
เพราะ...ดูแลด.ี ..ทำงานเก่ง...คลอ่ งแคล่ว”

(ทกั ษะการชน่ื ชม เพื่อสรา้ งกำลังใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยม้ิ ใบหน้าแปลกใจ) “.....เขาชมหนดู ้วยหรอื
คะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “ทกุ สิ่งทุกอย่างข้ึนอยกู่ ับ ส. และ บ.
นะคะว่าจะทำอย่างไรใหช้ วี ิตคูไ่ ปตอ่ ได้...พชี่ ว่ ยใหน้ อ้ งไดจ้ ูน
(ปรบั )ความคิด ปรับความเขา้ ใจกนั ได้ แต่กข็ ้นึ กับน้องท้ังสองคน
นะคะ” (ใบหนา้ ย้ิม)

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู เพื่อตระหนกั ถงึ ปญั หา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “เขาไม่ได้อยู่กับหนูทกุ วัน หนกู ็กลัวว่าเขาจะ
ไปมคี นอืน่ อีก...” (สีหน้าวติ กกังวล)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ส. ชว่ ยบอกพ่ีหนอ่ ย...ว่าน้อง บ. เขามอี ะไรดคี ะ
ส. ถงึ ได้รกั มากมายขนาดนี้คะ”

(ทกั ษะคำถามปลายเปิด)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๙๖

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (นิง่ คิด) “..หนู รู้สกึ วา่ ...มีเขาแล้ว...เขาปกปอ้ ง
หนไู ด้...หนูรูส้ ึกปลอดภัย...เวลามีเขาอย่ดู ว้ ย..มนั อนุ่ ใจ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ส. รสู้ กึ ปลอดภัยและอนุ่ ใจทม่ี ี บ.อยู่ดว้ ย
เพราะ.เขาช่วยปกป้องหนูได.้ ..”

(ทกั ษะการทวนความ เพอื่ ให้ผรู้ บั คำปรกึ ษา
ไดร้ บั ฟงั ถอ้ ยคำที่พดู อกี ครงั้ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยม้ิ ) “คะ่ ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถา้ อย่างน้นั ...เรามาช่วยกันวางแผนทำให้ชีวิตคู่
ของ ส. กับ บ. ไปต่อ...ใหไ้ ด้...นะคะ”

(ทกั ษะการนำ ใหผ้ รู้ บั คำปรกึ ษากลบั มาใหค้ วามสำคญั
ในการแก้ไขปญั หา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยมิ้ ) “ขอบคณุ พีม่ ากคะ่ ที่ชว่ ยหนู...หนตู อ้ งทำ
อยา่ งไรบ้างคะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ ส. กต็ ้องทำปัจจบุ นั ใหด้ ีที่สดุ ทำตามท่ี ส.
บอกพีเ่ มือ่ กี้ไงคะ ชว่ ยทบทวนให้พ่ีฟังอีกครั้งค่ะ ๑..”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...หนจู ะปรับตวั

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “๒”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูจะให้เวลาพ่ี บ. มากขน้ึ ไมช่ วนเขาไปโน่น
นี.่ .. ถ้าเขาไมอ่ ยากไป”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “๓”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “....หนจู ะดแู ลพ่ี บ. ให้ดีขึน้ กว่าเดิม..แต่ถ้าเขาไป
มคี นอ่นื อีก หนจู ะทำอย่างไรคะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “พี่ขอให้ ส. ทำ ๓ ข้อให้ดที ีส่ ดุ ก่อน...อยา่ เพิง่

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๙๗

กังวลกับสง่ิ ท่ยี งั มาไมถ่ ึงนะคะ และขอใหท้ ิ้งความวติ กกังวล
ทง้ั หมดออกไปกอ่ นระหว่างท่ี ส. ลงมอื ปฏิบตั ทิ ง้ั ๓ ขอ้ เลยนะ
คะ..เพราะมนั จะทำให้แผนการล้มเหลว.”
(ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู และใหต้ ระหนกั ถงึ ผลลพั ธข์ องการวติ ก
กงั วล)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “นิ่ง ฟังอยา่ งตง้ั ใจ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถ้าความคิดลบหรอื ความวิตกกงั วลมาเม่อื ไร
ใหห้ ายใจเขา้ แลว้ กลั้นลมหายใจไว้ ทำซ้ำ ๆ จนกว่ามันจะหายไป
นะคะ” (ทกั ษะการใหข้ ้อมลู แนะนำ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “น่ิง ฟังอยา่ งตัง้ ใจ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...ระหว่าง ส. ลงมือปฏิบตั ิทัง้ ๓ ข้อ มกี ติกาวา่
ทกุ คร้งั ใหบ้ รรจคุ วามรกั ความปรารถนาดีใส่ลงให้เตม็ หวั ใจ
ก่อน แล้วจงึ ลงมอื ทำได้ไหมคะ” (ใบหน้ายิ้ม)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “หนูจะพยายาม...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ไม่ค่ะ ส. ต้องทำให้ได.้ ..บอกตวั เองใหม่ซคิ ะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “คะ่ หนูจะทำให้ได”้

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขออีกรอบนะคะ ตัดคำว่า “จะ” ออกด้วยคะ
ยืดตวั ตรง...หายใจเข้าลึก ๆ หายใจออกยาว ๆ เสียงหนกั แน่น
ชดั ๆ นะคะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “คะ่ หนูทำไดค้ ่ะ” (เสียงหนกั แน่น ชัดเจน)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดีมากค่ะ คราวน้ีทบทวนตดิ ต่อกนั นะคะ
...ส. จะปรบั ตัว จะให้เวลาพ่ี บ. มากขนึ้ ไมช่ วนเขาไปโนน่ นี้ ถา้
บ. ไม่อยากไป และจะดูแลเขาใหด้ ีขึ้นกว่าเดมิ ส. ทำไดค้ ะ่ ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๙๘

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ทบทวนถอ้ ยคำ) “หนจู ะปรับตัว จะให้เวลาพี่
บ. มากขึ้น ไม่ชวนไปโน่นน่ี ถา้ พ่ี บ. ไม่อยากไป และจะดแู ล พี่
บ. ใหด้ ีกว่าเดิม หนทู ำได้ค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: เยย่ี มมากค่ะ...ที่น้ี หลบั ตาสบาย ๆ หายใจเขา้
ลกึ ๆ หายใจออกยาว ๆ สัก ๒-๓ ครัง้ บรรจุความรัก ความ
ปรารถนาดี ให้เต็มหวั ใจ แล้วบอกตวั เองอีก ๕ คร้งั ครบแล้ว
ให้หลบั ตาต่อไป บรรจคุ วามรัก ความปรารถนาดีให้เต็มหวั ใจ
สง่ ไปทุกส่วนของร่างกายใบหนา้ ผอ่ นคลาย ผอ่ นลมหายใจสบาย
ๆ อีก ๕ นาที นะคะ” (ทกั ษะการนำ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หลบั ตาสบาย ๆ หายใจเขา้ ลกึ หายใจออกยาว
๓ ครงั้ กล่าวถ้อยคำ ๕ ครั้ง และหลับตาต่ออีกประมาณ ๓
นาที ใบหน้าผ่อนคลาย มคี วามสขุ แล้วลมื ตา)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ใบหนา้ ยม้ิ ) “รสู้ กึ อยา่ งไรบา้ งคะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูทำไดค้ ่ะ...ความรู้สึก...มพี ลงั มันสงบ...เยน็
หัวใจ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ย้ิม) “เกง่ มากคะ่ ” (ทกั ษะการใหก้ ำลังใจ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอโทษนะคะ จำได้ไหมวา่ ส. กับ บ.
โอบกอดกันครงั้ สุดท้ายเม่อื ไรคะ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (นงิ่ ) “...นานมาก...หนูจำไม่ได้..” (สีหน้าเศร้า)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “วนั น้ี ถ้าพ่จี ะให้ ส. กบั บ. ไดม้ ีโอกาสโอบ
กอบกนั ส่งพลังความรกั ความอบอนุ่ ความปลอดภัย ใหแ้ กก่ ัน
ส. พรอ้ มไหมคะ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “เขาจะยอมหรือคะ” (สีหนา้ แปลก
ใจ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๙๙

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ส. ชว่ ยไปเชญิ บ. เข้ามาในห้องด้วยนะคะ”

(ผรู้ บั คำปรกึ ษาเดนิ ออกไปตามสามแี ละนง่ั ข้างกันห่าง
ประมาณ ๑ ศอก)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (มองหนา้ ผ้รู บั คำปรกึ ษาและสามี ใบหน้ายม้ิ ) พี่
พูดคุยกับ ส. ถงึ สาเหตทุ ่ี ส. หึงหวง บ. กเ็ พราะเขารกั บ. มาก
เมอ่ื อยูก่ ับ บ. แลว้ เขาอบอนุ่ ใจ ร้สู กึ ปลอดภัย และร้สู กึ วา่ บ.
ปกปอ้ งเขาได้

แตอ่ ย่างไรก็ตาม ส. จะลดความหึงหวงลง ให้ บ. มเี วลา
ส่วนตัวมากขน้ึ พกี่ ็ขอให้น้องสองคนชว่ ยประคับประคองกนั ให้
ผา่ นพ้นวกิ ฤติน้ไี ปใหไ้ ด้นะคะ

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู ใหฝ้ า่ ยทไ่ี มไ่ ดเ้ ขา้ รว่ มพดู คยุ
รบั รขู้ อ้ มลู สำคญั ทผ่ี ู้ใหค้ ำปรกึ ษาไดพ้ ดู คยุ กบั อกี ฝา่ ย

เพือ่ ยงั คงความไวว้ างใจรว่ มกนั ต่อไป)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (มองหน้าสาม)ี “หนขู อโทษ...ตอ่ ไปหนจู ะไม่
ตามพ่ี จะไมท่ ำใหพ้ ลี่ ำบากใจ ให้โอกาสหนูอกี ครัง้ นะ...หนูรกั
พน่ี ะ” (นำ้ ตาคลอ)

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “เราเรม่ิ ตน้ กนั ใหมน่ ะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ปาดน้ำตา)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (สง่ สัญญาณใหส้ ามีผูร้ ับคำปรึกษาโอบกอด
ผรู้ ับคำปรกึ ษาไว้)

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (โอบกอดผ้รู ับคำปรึกษา สีหนา้ /แววตา
ห่วงใย)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “สวมกอดตอบ สะอ้นื ไห”้

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เงยี บ” (ทกั ษะการใชค้ วามเงยี บ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๐๐

เม่อื ผู้รับคำปรกึ ษาและสามีละจากกนั แลว้

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ย้ิม มองหน้าผ้รู บั คำปรกึ ษาและสามี)
นอ้ ง บ. บอกพวี่ า่ จะหาเวลาพา ส. ไปพักผอ่ น แต่กลัวว่าจะ
ทะเลาะกนั พมี่ ีกตกิ าจะมอบใหน้ ้องทั้งสองไปปฏบิ ตั ิด้วยนะคะ

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า สีหนา้ แปลกใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ย้มิ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “กติกา คือ ฝา่ ยไหนชวนทะเลาะ ให้อกี ฝา่ ย
โอบกอดคนที่ชวนทะเลาะ โดยให้ฝ่ายท่ชี วนทะเลาะหยดุ และย้มิ
หวาน เข้าใจไหมคะ” (ใบหนา้ ย้มิ )

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “ครบั ” (สีหน้าเขนิ อาย)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “คะ่ ” (ใบหน้าสดชนื่ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ทดลองนะคะ... ปกติใครมกั ชวนทะเลาะคะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยิม้ .. ยกมือ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ถ้าง้นั ลองเลยคะ่

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ตอนน้.ี .หนูไมม่ เี ร่ืองทะเลาะแลว้ ค่ะ”
(ย้ิมมีความสุข)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อ้าว งน้ั บ. กอดเลยค่ะ”

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (ยม้ิ ) “โอบกอดผู้รับคำปรกึ ษา”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ย้ิมอย่างมีความสุข)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๐๑

๓. ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: อมื ...ดมี ากค่ะ..ขอให้น้องทั้งสองเตมิ พลงั ความ
รกั ความอบอุน่ ใหก้ นั อย่างสม่ำเสมอนะคะ...ตอนนีเ้ ราใชเ้ วลา
ยตุ กิ ระบวนการ: กันไปประมาณ เกือบ ๓ ชั่วโมง แลว้ ค่ะ กอ่ นจบการพูดคุยกนั
ครัง้ น้ี ส. และ บ. มอี ะไรจะสอบถามหรือพูดคยุ เพิ่มเติมอีกไหม
- Co ใหส้ ญั ญาณแก่ Cl ได้ คะ
รตู้ ัวกอ่ นสิ้นสุดการให้
คำปรกึ ษา

-เปดิ โอกาสให้ Cl ได้สรุปใน สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (ส่ายหน้า ยิ้ม) “ขอบคณุ ครับ”
สิ่งต่างๆ ทไ่ี ด้จากการ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ย้มิ อยา่ งมีความสขุ ) “ขอบคุณพี่มากนะคะ”
สนทนา

- Co สรุปเพม่ิ เตมิ ใน ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ถ้างั้น ส. กับ บ. ชว่ ยกนั ทบทวนส่งิ ที่เราได้ คยุ
ประเด็นทีข่ าดหายไป กันอีกครง้ั นะคะ

- Co มอบหมายการบ้านให้ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนจู ะปรบั ตวั จะใหเ้ วลาพี่ บ. มากขนึ้ ไม่ชวน
Cl นำกลบั ไปปฏิบตั ิ และนดั พีเ่ ขาไปโนน่ น่ี ถา้ เขาไมอ่ ยากไป และจะดูแลพ่ี บ. ใหด้ ีขนึ้ กวา่ เดมิ
หมายวนั เวลามาพบกันใน ...หนูทำไดค้ ่ะ”
เวลาที่เหมาะสม

(ชนั้ สอบสวน ๒ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เยี่ยมมากค่ะ... นอ้ ง บ. ล่ะคะ”

สปั ดาห/์ ครง้ั ชนั้ พพิ ากษา (ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ)

ประมาณ ๑ เดอื น/ครงั้

หรอื มากกวา่ นนั้ ตามความ สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: “ผมกจ็ ะดูแล ส. ให้มากขึน้ และจะพาไป

เหมาะสมเฉพาะราย) พักผอ่ น”

- ให้กำลังใจ Cl ทมี่ ีความ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “กตกิ าว่าอยา่ งไรนะคะ” (ใบหน้าย้มิ )
ต้งั ใจแกไ้ ขปัญหา หรอื
ตดั สินใจเปลย่ี นแปลง ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ฝา่ ยไหนชวนทะเลาะ ให้อีกฝ่ายโอบกอด...”
ตนเอง (นำ้ เสียงแจ่มใส)

-กอ่ นสิ้นสดุ การให้ สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (ย้ิม) “...ให้ฝา่ ยชวนทะเลาะหยุดและยิ้ม
หวานครบั ”
คำปรกึ ษา ควร

สนทนาเล็กน้อยดว้ ยเรอื่ ง

ทว่ั ๆ ไป แล้วจงึ กลา่ วอำลา

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดมี ากคะ่ พสี่ รปุ เพ่ิมอกี นดิ นะคะ เมือ่ มี
ความคดิ ลบ ขอให้อยู่กบั ลมหายใจ หายใจเข้าลกึ ๆ หายใจออก
ยาว ๆ ด้วยนะคะ และสิ่งท่ีจะมอบหมายใหท้ ั้งคู่นำกลบั ไปทำ

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๐๒

คอื ให้โอบกอดกนั ทกุ คร้ังที่พบกนั นะคะ (ผูร้ ับคำปรกึ ษาและ
สามไี ม่ไดอ้ ยู่ดว้ ยกนั ทุกวัน) จนกวา่ เราจะมาพบกันอกี ครัง้ ใน
ครง้ั หนา้ เราจะพบกันเปน็ คร้ังสดุ ทา้ ยนะคะ

ส. กับ บ. ชว่ ยกนั คิดวา่ ได้รบั อะไรจากการพูดคุยกนั ใน
วนั นี้ แล้วชว่ ยเขียนลงในกระดาษแผน่ น้ี (สง่ิ ท่ีได้รบั จากการให้
คำปรกึ ษา) แลว้ สง่ มอบให้เจา้ หน้าท่ีดว้ ยนะคะ

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ครง้ั หนา้ เราพบกนั วนั ท.่ี ....... อยา่ ลมื ปฏบิ ัติตาม
คำสงั่ ศาล มาพบกนั ตรงตามกำหนดนดั รกั ษาสขุ ภาพ และ
เดินทางปลอดภยั นะคะ สวัสดีค่ะ.

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: : (ยิ้ม ยกมอื ไหว้)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยกมือไหว้) “ขอบคุณค่ะ”

ผู้รับคำปรกึ ษาและสามีเดินจับมือกนั ออกไป

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บุรี ๒๐๓

ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ท่ี ๒

 รับคำปรกึ ษาตอ่ ช่อื -สกุลผรู้ ับคำปรกึ ษา.......นางสาว ส.................................................
 ยุติการให้คำปรกึ ษา คดหี มายเลขดำท่ี....๐๐๐............./25. ๖๕..............
 สิน้ สดุ การใหค้ ำปรกึ ษา คดหี มายเลขแดงท่.ี ..๐๐๐............../25..๖๕.............
 ส่งตอ่ หน่วยงาน........................................
วนั ที.่ ......๐......เดือน...........๐....................พุทธศักราช 25๖๕........
กรอกขอ้ มูลใหค้ รบถว้ น

..................................................
ผพู้ พิ ากษา

การรายงานตัวเพ่อื รบั คำปรกึ ษา คร้งั ท.ี่ .๒...

1. ตดิ ตามผลการใหค้ ำปรกึ ษาคร้งั ท่ี ..๑... (จากหวั ข้อ : สรปุ ผลพูดคยุ ในการวางแผนการดแู ล
ตอ่ เนอ่ื งผรู้ ับคำปรกึ ษาได้ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำหรอื สง่ิ ทผ่ี ู้ใหค้ ำปรึกษามอบให้ไปปฏบิ ตั ิหรือไม่
อย่างไรบา้ ง)

ผู้รบั คำปรกึ ษามาตรงตามเวลานัด พบผใู้ หค้ ำปรึกษาดว้ ยสีหนา้ เศร้าและยงั มีความวติ กกงั วล
แต่งกายสวยงาม สวมกางเกงขาตรงคลมุ ถึงสน้ เท้า เพื่อปดิ ปังกำไลข้อเท้า EM ตามที่ชว่ ยกัน
แกป้ ญั หาในครงั้ ท่แี ลว้ สว่ นการกำหนดสมาธิอยู่กับลมหายใจเพอื่ ลดความวิตกกังวล
ผ้รู ับคำปรึกษาทำได้บ้างไมไ่ ด้บา้ ง เนอื่ งจากมปี ัญหาหลายด้าน จงึ ยังคงมคี วามวติ กกังวลอยา่ ง
ต่อเนอ่ื ง และพบปัญหาใหม่เพิ่มเตมิ ไดม้ กี ารพูดคุยถึงปญั หาใหม่เกอื บ ๓ ชวั่ โมง จงึ ยงั ไม่ได้
สอบถามถึงปญั หาเร่อื งกำไลข้อเท้าเพ่มิ เติม

1.1 ผ้รู ับคำปรึกษามกี ารปรับปรงุ เปลี่ยนแปลงหรือกา้ วหน้าอยา่ งไร หากไมเ่ ปลยี่ นแปลง
โปรดระบุสาเหตแุ ละรายละเอียด

.......มีความกา้ วหนา้ และเปลีย่ นแปลงระดบั ปานกลาง เนือ่ งจากมีความเครียดสะสมหลายเร่อื ง
แตใ่ ห้ความร่วมมือในการแก้ไขปัญหาของตนเองในระดับดี

2. ประเดน็ ปญั หาที่พดู คุยตอ่ เน่ืองภายหลงั ได้ปฏิบัตติ ามคำแนะนำ เช่น คน้ พบขอ้ เทจ็ จรงิ ใหม่

...ปรับความสมั พันธแ์ ละความเข้าใจของผู้รับคำปรกึ ษากับสามีท่มี ีความหา่ งเหินกัน เนอื่ งจาก
สามตี อ้ งการแยกทาง สว่ นผรู้ ับคำปรกึ ษาตอ้ งการอยู่ร่วมกบั สามตี อ่ ไป ซึ่งจากการประเมินของ
นักจติ วิทยา ผู้รับคำปรึกษามีความเครียดสูงและมคี วามคิดอยากฆา่ ตัวตายร่วมดว้ ย จงึ ให้สามี
ประคบั ประคองความรสู้ กึ ของผ้รู ับคำปรึกษาตอ่ ไปก่อนสกั ระยะ สามใี ห้ความร่วมมอื ดว้ ยดี และ
ได้มอบหมายงาน คือ ใหแ้ สดงความรักโดยโอบกอดกนั ทกุ คร้งั เมอ่ื พบกันจนถงึ วันนดั ครัง้ สดุ ท้าย

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครง้ั ท่ี ๒) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บุรี ๒๐๔

3. สรุปผลการพดู คยุ /การวางแผนการดแู ลตอ่ เน่ืองครงั้ ท่ี ..๒...

สรปุ ผลการพูดคยุ การวางแผนการดแู ลตอ่ เนอ่ื ง

(การใหค้ วามรว่ มมือและแรงจูงใจของผรู้ บั (ข้อแนะนำทีผ่ ูใ้ หค้ ำปรกึ ษามอบใหไ้ ปปฏิบตั )ิ

คำปรกึ ษา)

๑. ผู้รบั คำปรึกษาใหค้ วามรว่ มมือในการเข้า ....๑...ให้สามกี บั ผรู้ บั คำปรกึ ษโอบกอดกัน

รบั การปรึกษา และสามีเขา้ ร่วมการพูดคยุ ทุกครงั้ ท่ีพบกัน จนถึงวนั นดั ครงั้ ถดั ไป

๒. สามีให้ความร่วมมอื ในการการพูดคยุ ๒. ใหน้ ำเทคนคิ การลดความวติ กกังวล
ในทางส่งเสรมิ กำลังใจแกผ่ ู้รับคำปรึกษา ดว้ ยการหายใจเข้าและกล้ันลมไว้ แล้ว

๓. สามีและผรู้ บั คำปรกึ ษาปรบั ความเขา้ ใจ คอ่ ยๆ ผอ่ นลมหายใจออก ทุกคร้ังทีม่ ี
และแสดงความรักตอ่ กันโดยโอบกอดกนั ความคิดลบ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ได้ และจะพาผรู้ ับคำปรึกษาไปพกั ผอ่ นเพอ่ื ๓. ให้ผู้รับคำปรึกษาบันทกึ ภาพการ

คลายความวติ กกงั วล ความสุขทไ่ี ด้ทำร่วมกนั ไวใ้ นโทรศัพทม์ าให้

๔. ผ้รู บั คำปรกึ ษาจะปรบั เปลีย่ น ดูในครงั้ หนา้ .......
พฤตกิ รรมไมต่ ามหึงหวงสามี และจะดแู ล

สามีให้ดขี ้ึน

๕. กติกาการอยรู่ ว่ มกัน ฝ่ายไหนชวน

ทะเลาะ ให้อีกฝา่ ยโอบกอดคนทช่ี วน

ทะเลาะ โดยให้ฝ่ายท่ีชวนทะเลาะหยุดและ

ย้ิมหวาน

ในกรณมี ีการใชส้ ารเสพติด ขอใหป้ ระเมนิ คะแนนเก่ยี วกบั การใช้สารเสพตดิ โดยวงล้อมรอบตัวเลขบนสเกล
ไม้บรรทัดด้านลา่ งน้ี

- จากไมบ้ รรทัด ตัง้ แต่ 1 ถงึ 10 คณุ จะใหค้ ะแนนความกังวลต่อการใช้สารของคณุ ประมาณสกั เท่าไร

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครง้ั ที่ ๒) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บุรี ๒๐๔

- จากไมบ้ รรทดั ตงั้ แต่ 1 ถึง 10 คณุ ต้ังใจว่าจะลดหรอื เลิกใช้สารเสพตดิ มากน้อยเพียงใด

จากไมบ้ รรทัด ตั้งแต่ 1 ถงึ 10 คุณมคี วามมนั่ ใจวา่ คุณจะทำได้สำเรจ็ มากน้อยเพียงใด

4. แนวโนม้ หรือความเสย่ี งตอ่ การกระทำผิดซำ้ (ประเมินทกุ คร้ังในการเขา้ รับคำปรึกษา)

 เสยี่ งต่ำ/นอ้ ย  เสี่ยงปานกลาง  เสี่ยงสูง

เน่ืองจาก

ผู้รับคำปรึกษาถกู กล่าวหาว่ากระทำผิดจากการประกอบอาชพี เป็นนายหน้า ซ่งึ ผูร้ ับคำปรกึ ษา
ให้การปฏิเสธว่าไมไ่ ด้กระทำความผดิ ทำไปตามหนา้ ทีข่ องนายหนา้ .......

5. ขอ้ มลู ผรู้ บั คำปรกึ ษาที่เกดิ ขึ้นภายหลงั การตดิ ตาม

การประกอบอาชพี  อาชีพปจั จุบนั ...นายหนา้ ............
 วา่ งงาน
 อน่ื ๆระบ.ุ ...............................................

รายได.้ ....ไมแ่ น่นอน...............บาทต่อเดือน รายได.้ .........................................บาทตอ่ วัน

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป ...(ครงั้ ที่ ๒) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บุรี ๒๐๕

6. กรณมี ีญาต/ิ ผู้ดูแล
ประเมนิ ความคดิ เหน็ ของญาติตอ่ การเปลย่ี นแปลงของผูร้ บั บรกิ ารในดา้ นการปรับพฤตกิ รรมในภาพรวมโดย
ให้วงกลมล้อมรอบตวั เลขทป่ี รากฏข้างลา่ งนตี้ ามการรับร้ขู องญาติ

7. ควรให้การปรกึ ษาตอ่ เนอ่ื งเพราะ

ตดิ ตามงานที่มอบหมายใหผ้ ้รู บั คำปรกึ ษากับสามแี สดงความรกั ความหว่ งใยตอ่ กนั
ทเ่ี ปน็ รปู ธรรม เพือ่ สรา้ งความเขม้ แข็งทางใจแก่ผ้รู ับคำปรกึ ษาและเป็นการติดตามผลคร้งั
สุดท้ายกอ่ นถึงวันนดั สบื พยาน

8. นัดครง้ั ตอ่ ไป วันท.ี่ ....๐.....เดือน......๐.......พ.ศ......๐........เวลา.....๐.........นาฬกิ า
และใหเ้ ชญิ
 บดิ า  มารดา  สามี  ภริยา  นายจ้าง
 อน่ื ๆ..................................

9. สรปุ การให้คำปรึกษาเพอ่ื คนื สำนวนเนอ่ื งจาก
 สน้ิ สุดระยะเวลาในชนั้ สอบสวน/พิจารณา/พพิ ากษา
 ผรู้ บั คำปรกึ ษาเปล่ียนแปลงไปในทางทด่ี ขี ้นึ เป็นทน่ี า่ พอใจ

การให้คำปรกึ ษายตุ ิ เนื่องจาก
 ออกหมายจับเนอื่ งจากหลบหนไี มม่ าตามนัด
 ศาลมีคำพพิ ากษาก่อนไดร้ ับคำปรึกษาครบถว้ น
 สถานการณเ์ กินขอบข่ายการชว่ ยเหลือด้านจติ ใจ/อนั ตราย(ระบุส่งิ ท่ีพบและเหตุผล)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 พบการกระทำผิดกอ่ นไดร้ บั คำปรึกษาครบถว้ น
 อน่ื ๆ เชน่ ไม่สามารถสอ่ื สารกนั ได้ ไมใ่ ห้ความร่วมมอื เปน็ ต้น

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครง้ั ที่ ๒) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บุรี ๒๐๖

เห็นควร
 รบั คำปรกึ ษาตอ่ ในชนั้ พจิ ารณา/พิพากษา
 ยตุ ิการใหค้ ำปรึกษา
 สน้ิ สดุ การใหค้ ำปรกึ ษา

10. แนะนำส่งตอ่
 สง่ ตอ่ หนว่ ยงาน..........................................................................................................................................
 ประเดน็ ของการสง่ ต่อ ..............................................................................................................................

ขอประทานเสนอ ลงช่ือ..................................................ผู้รบั คำปรึกษา
()
……………………………………………………………
…………………………………………………………… ลงช่ือ..................................................ผ้ใู หค้ ำปรกึ ษา
…………………………………………………………… ()
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครงั้ ที่ ๒) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๐๗

กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๓
การพดู คุยกระบวนการใหค้ ำปรกึ ษา ๓ ขน้ั ตอน

Counselor = Co หมายถึง ผใู้ ห้คำปรกึ ษา Client = Cl หมายถึง นางสาว ส. ผ้รู ับคำปรกึ ษา

ขน้ั ตอนการให้ ตวั อยา่ งและทกั ษะที่ใช้ในกระบวนการ
คำปรกึ ษา
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " สวัสดีค่ะ นอ้ ง ส.และ น้อง บ...เชญิ นัง่ ตามสบาย
๑.สรา้ งสมั พนั ธภาพ นะคะ" (ย้มิ อย่างเต็มใจ ) พรอ้ มกบั ผายมือไปตรงเกา้ อ้ี เปน็ การ
ดว้ ยบรรยากาศเปน็ สรา้ งความสมั พนั ธใ์ หเ้ หน็ ความใส่ใจ)
กนั เองและมเี มตตาเพอ่ื
ความไวว้ างใจ สามผี รู้ บั คำปรกึ ษา: "..สวสั ดีครับ” (สีหนา้ ปกติ)

-พูดคุยแนะนำตวั ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..สวสั ดีค่ะ..ขอบคณุ คะ่ ”
(สหี น้าและแววตาสดชืน่ สวมกระโปรงยาวคลมุ ส้นเท้า)
-แจง้ วตั ถปุ ระสงค์และ
สรา้ งความเขา้ ใจในการเข้า (ผู้รบั คำปรกึ ษาและสามนี งั่ หา่ งกนั ประมาณ ๑ ศอก)
สู่กระบวนการให้
คำปรกึ ษา ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ขอบคณุ ทม่ี าตรงเวลานะคะ วนั นี้รถตดิ ไหมคะ"
(นัด ๙.๓๐ นาฬกิ า)
-เน้นประโยชน์ท่ผี รู้ บั
คำปรกึ ษาท่ีจะได้รบั (ทกั ษะการชน่ื ชมและการใสใ่ จ)

พดู ชา้ ชดั เจน เพอื่ ใหผ้ รู้ บั
คำปรกึ ษาคิดและทบทวน

ตาม

(นำ้ เสยี ง สหี นา้ แววตา ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “นดิ หน่อยค่ะ” (น้ำเสียงสดใส)
เปน็ มติ ร ความรสู้ กึ
เสมอื นเขาเปน็ ญาติ เพือ่ น สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (ย้มิ )
สนทิ ท่ีหว่ งใยกนั )
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) "...วันนด้ี สู ดช่นื ขึ้นนะคะ” ไมเ่ จอกัน
ประมาณเดือนกวา่ ๆ เป็นอยา่ งไรกันบา้ งคะ”

(ทกั ษะคำถามปลายเปิด)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยมิ้ ) “ขอบคณุ พ่ีมากเลยค่ะ ที่ให้คำแนะนำหนูกบั
พ่ี บ. หนกู ับพ่ี บ. ปรับความเขา้ ใจกันแลว้ ค่ะ และหนูกม็ ีความสขุ มาก
ขึน้ ดว้ ยค่ะ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๐๘

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ หันไปมองหน้าสามผี รู้ ับคำปรึกษา)
“ยนิ ดีดว้ ยนะคะ” (ยิ้มดว้ ยแววตา)

๒. สามผี รู้ บั คำปรกึ ษา: (ยมิ้ ) “ครับ...เราปรบั ความเข้าใจกันอีกครง้ั แล้ว
สำรวจปญั หา ครบั ”
และตดิ ตามผลครงั้ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...ดีใจด้วยนะคะ ชว่ ยเล่าให้พ่ีสักนิดค่ะ หลงั จากท่ี
เราพบกันครัง้ ท่แี ล้ว จนถงึ วันน้ี มันมอี ะไรเกดิ ขน้ึ บา้ งคะ
ก่อน
(ทกั ษะคำถามปลายเปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “พี่ บ. พาหนูขบั รถไปเท่ียวดทู ะเล พาไปทานอาหาร
ท่ีหนูชอบ หนูถ่ายรปู มาให้พี่ดดู ว้ ยค่ะ” (ใบหน้ายิ้ม เสยี งสดใส
พร้อมกับเปิดหารูปถา่ ยในโทรศพั ทย์ ื่นให้ผ้ใู ห้คำปรกึ ษา )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อมื .. อาหารนา่ ทานทัง้ นั้นเลยนะคะ..แลว้ มใี ครผิด
กติกาไหมคะ”

(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจและคำถามหมายปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไมค่ ่ะ...หนูไมไ่ ด้ชวนพ่ี บ. ทะเลาะเลยค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “.แลว้ ตอนน้ี ส. รู้สกึ อยา่ งบ้างคะ...ได้ใชอ้ าวุธ
(ลมหายใจ) ท่ีพม่ี อบไว้ให้ไหมคะ ” (ยม้ิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ออ๋ ...หนใู ชต้ ลอดเลย...ช่วยหนไู ด้มากเลยค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วนอ้ ง บ. รไู้ หมวา่ พใี่ หอ้ าวธุ อะไร ส. ไป...”
(หนั ไปมองหน้าสามีผรู้ บั คำปรึกษา)

สามผี รู้ บั คำปรกึ ษา: (สีหนา้ แปลกใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หวั เราะ) “หนูเล่าให้พ่ี บ. ฟงั ค่ะ...วา่ พคี่ ยุ อะไรกบั
หนูบา้ ง มันช่วยหนูได้เยอะเลยค่ะ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๐๙

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แตน่ อ้ ง บ. เขายังทำหนา้ แปลกใจอยเู่ ลย...”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หนั ไปมองหนา้ สามี) “...ลมหายใจไง...ท่หี นูบอกพว่ี ่า
ถ้าพไี่ ม่อย.ู่ ..หนูจะอยู่กบั ลมหายใจจนกวา่ พจี่ ะกลับมาไง”
(เสียงเศร้าเลก็ น้อย)

สามผี รู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “ออ๋ ๆ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “นอ้ ง ส. ช่วยเลา่ การใช้ลมหายใจจัดการกบั ความ
กงั วลใหพ้ ฟ่ี งั สักนดิ ค่ะ ว่า ส. ทำอยา่ งไรบ้าง”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูทำตามทพ่ี บี่ อกเลยค่ะ เวลาความคิดลบมา
หนูก็สดู ลมหายใจเข้าแรง ๆ เอาความคดิ ไปอย่ทู ีล่ มหายใจ สกู้ บั มนั ...
หนูกห็ ยุดความคิดลบได.้ ..เอาชนะมนั ไดค้ ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูคิดถงึ ท่ีพ่ีบอก... หนูสดู ลมหายใจเข้าครง้ั หน่งึ
หนูก็ชนะมันแล้ว หนูอยากชนะมันให้นาน ๆ หนูกเ็ ลยสดู ลมหายใจสู้
กบั มนั ตลอดเลยคะ่ หนทู ำจนมันหายไปได้จริง ๆ ค่ะ
มัน...ก็ไมน่ ่าเชื่อนะคะ” (น้ำเสยี งจรงิ จังและดีใจ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ .) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ตอนน้.ี ..หนูรู้สกึ ว่า...หนอู ยูก่ บั ลมหายใจไดม้ ากขึ้น...
หนมู ลี มหายใจเปน็ เพ่ือนแล้วค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ส. เปล่ียนวิกฤติให้เป็นโอกาสไดจ้ ริง ๆ
ส. เปน็ นักต่อสูช้ ั้นเย่ยี ม ถา้ ส. ควบคมุ ลมหายใจได้ ส. กจ็ ะใช้สติ
ควบคมุ สถานการณต์ า่ ง ๆ ได้ดนี ะคะ” (ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๐

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ยม้ิ ) “ขอบคณุ พี่มากค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (หนั ไปหาสามีผรู้ ับคำปรึกษา)
“น้อง บ. คะ.. น้อง ส. เขาไดท้ ำตามทเ่ี ราไดค้ ยุ กนั คร้ังทแี่ ลว้ ไหมคะ”

สามผี ้รู บั คำปรกึ ษา: “...ครับ..ใหม่ ๆ ก็มีนิดนึง...ผมบอกว่าเราคุยกนั
แลว้ สญั ญากนั แลว้ ให้เชื่อใจพ่ี... ส. เขากฟ็ งั ...เขาเปลยี่ นไปจริง ๆ
ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ชีวิตคู่ มนั กอ็ ยู่ทคี่ วามเชือ่ ใจ... ไวใ้ จและถนอมน้ำใจ
กัน...การบา้ นที่พ่ใี ห้โอบกอดกนั ทกุ ครั้งทพี่ บกัน เปน็ อยา่ งไรบ้างคะ”

(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปิด)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนกู อดพี่ บ. ทุกครัง้ ท่พี บกันเลยคะ กอดนานดว้ ย
...” (ย้มิ ...นำ้ เสยี งสดใส)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แลว้ ส. รูส้ ึกอย่างไรบ้างคะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “อืม...มัน...(หนั ไปมองหน้าสาม)ี มนั รู้สกึ ...มพี ลงั
หนูรู้สึกว่า...หนูไมโ่ ดดเดีย่ ว...มีแรงท่จี ะไปต่อ...” (นำ้ ตาคลอ ใบหน้า
ย้มิ )

สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า...จบั มอื ผรู้ ับคำปรึกษา)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “แล้วน้อง บ. ล่ะคะ”

สามผี รู้ บั คำปรกึ ษา: “ดีครบั ...ผมอยากให้เขาเขม้ แขง็ ...เขาจะไดม้ ี
ความสุขขนึ้ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “บ. อยากให้ ส. เข้มแขง็ และมคี วามสขุ ขึ้น ดีค่ะ”
แลว้ รบั ร้คู วามรู้สึกอะไรบา้ งไหมคะ...อะไรกไ็ ด้คะ”
(ทกั ษะทวนความ ให้ผรู้ บั คำปรกึ ษาและสามไี ดร้ บั ฟงั สงิ่ ทส่ี ามพี ูดอกี

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๑

คร้ังหนงึ่ เพอ่ื เปน็ กำลงั ใจแกก่ นั และคำถามปลายเปดิ เพอ่ื ใหส้ ามี
เปดิ เผยความรสู้ กึ ใหม้ ากขน้ึ )

สามผี รู้ บั คำปรกึ ษา: (นิง่ คดิ ) “ผมร้สู ึกวา่ ได้ถา่ ยทอดความหว่ งใย
และความเขม้ แขง็ ให้ ส. ดว้ ยครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอบคณุ นอ้ ง บ. และน้อง ส. นะคะ ทดี่ ูแลซ่ึงกัน
และกัน...สว่ นเร่อื งกำไล EM ตอนนีย้ งั เปน็ ปัญหาไหมคะ

(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ และคำถามปลายเปดิ สำรวจปญั หา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...หนพู ยายามอยกู่ ับมัน...ยอมรบั มนั ได้มากข้นึ
แลว้ ค่ะ” (เสยี งเศร้าเลก็ นอ้ ย)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดีแล้วค่ะ... แล้ว ส. ไดส้ อบถามเจ้าหน้าที่ไหมคะ”
(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ และคำถามปลายเปดิ สำรวจขอ้ มลู เพมิ่ เตมิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ถามค่ะ เขาบอกว่าแลว้ แต่คำสงั่ ศาลค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คะ่ ...พีไ่ ด้เรียนถามท่านผู้พพิ ากษา เกย่ี วกบั กำไล
(ขอ้ เท้า) EM แลว้ ท่านบอกวา่ ...เปน็ เง่ือนไขการประกันตวั (ปลอ่ ยตวั
ชั่วคราว) ถา้ ความเสยี หายมมี ูลคา่ สงู ก็เส่ยี งที่ผู้ตอ้ งหาหรือจำเลยจะ
หลบหนี แตถ่ า้ ผตู้ ้องหาหรือจำเลยมีเหตุหรอื มีความจำเปน็ ที่
ไมส่ ามารถใสก่ ำไล EM ได้ กใ็ หย้ ื่นคำร้องแสดงเหตุจำเปน็ และขอ
เปลีย่ นแปลงหลักประกนั ก็ได้ ศาลก็จะใช้ดุลพนิ จิ มคี ำสั่งเปน็
เรอ่ื ง ๆ ไป น้อง ส. ลองปรกึ ษาทนายดนู ะคะ”

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “ขอบคณุ พ่มี ากนะคะ...ถา้ ถอด EM
หนูคงมีความสขุ ขน้ึ อกี เยอะเลยค่ะ...หนูจะได้ทำงานหาเงินมาคนื เขาค่ะ
...มันจะได้จบ ๆ ค่ะพ”่ี

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๒

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “แล้ววนั น้ี ส. กับ บ. มีอะไรจะคุยกับพ่ี
เพม่ิ เตมิ ไหมคะ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หนั ไปมองหน้าสามี สา่ ยหน้า) “หนูไมม่ ีค่ะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “นอ้ ง บ. ล่ะคะ”

สามผี ้รู บั คำปรกึ ษา: (ส่ายหน้า) “ไมม่ ีครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถ้าอย่างนนั้ พขี่ อให้น้องทงั้ สองโชคดี เอาเทคนิค
ตา่ ง ๆ ทีเ่ ราเรยี นรู้รว่ มกันไปใชบ้ รหิ ารความรกั ให้ยั่งยืนนะคะ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “ค่ะ

๓. สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “ครับ”
ยตุ กิ ระบวนการ: ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: .. วันนี้เราใช้เวลาคุยกันไมถ่ งึ ช่วั โมง เราพบกันครั้ง

สดุ ท้ายแลว้ ปัญหาของน้องไดค้ ล่คี ลายลงตามสมควร...”

- Co ใหส้ ัญญาณแก่ Cl ได้ (ผู้รับคำปรกึ ษายังพดู ไม่ทันจบประโยค ผู้รับคำปรึกษาพดู แทรก)
รู้ตัวกอ่ นสนิ้ สดุ การให้
คำปรกึ ษา ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูจะปรบั ตัว จะให้เวลาพี่ บ. มากข้นึ ไม่ชวนพีเ่ ขา
ไปโน่นนี่ ถา้ เขาไมอ่ ยากไป และจะดแู ลพ่ี บ. ใหด้ ีขึ้นกวา่ เดมิ
-เปิดโอกาสให้ Cl ไดส้ รปุ หนทู ำไดค้ ่ะ หนจู ำไดแ้ ละท่องขน้ึ ใจด้วยค่ะ”
ในสิ่งต่างๆ ที่ได้จากการ
สนทนา ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เวลาน้อง ส. มคี วามสุข โลกทัง้ ใบก็สดใสไปกับน้อง
ดว้ ย...ใครอย่ใู กลก้ ม็ คี วามสขุ นะคะ” (ย้ิม ตื้นตนั ใจ)
- Co สรุปเพิ่มเติมใน
ประเด็นท่ีขาดหายไป ส. กับ บ. ชว่ ยกันคดิ ว่าได้รับอะไรจากการพดู คุยกันในวนั น้ี
แลว้ ช่วยเขียนลงในกระดาษแผน่ นี้ (สิง่ ท่ีได้รับจากการให้คำปรกึ ษา)
(ชนั้ สอบสวน ๒ แล้วสง่ มอบให้เจ้าหน้าที่ด้วยนะคะ
สปั ดาห/์ ครงั้
ชนั้ พพิ ากษาประมาณ ๑ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: เราไม่ไดพ้ บกันแลว้ แต่อย่าลืมปฏิบัติตามคำส่งั ศาล
เดอื น/ครงั้ หรือมากกวา่ มาศาลใหต้ รงตามกำหนดนดั รกั ษาสุขภาพ และเดินทางปลอดภยั นะ
นน้ั ตามความเหมาะสม คะ สวสั ดีค่ะ.
เฉพาะราย)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๓

- ให้กำลังใจ Cl ทม่ี ีความ สามผี ู้รบั คำปรกึ ษา: : (ย้ิม ยกมอื ไหว้)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยกมือไหว้) “ขอบคณุ ค่ะ”
ตง้ั ใจแกไ้ ขปัญหา หรอื
ตดั สินใจเปล่ียนแปลง ผรู้ บั คำปรกึ ษาและสามเี ดินจับมมอื กันออกไป
ตนเอง

-กอ่ นสิ้นสุดการให้
คำปรกึ ษา
ควรสนทนาเล็กนอ้ ยดว้ ย
เร่ืองทวั่ ๆ ไป แล้วจงึ
กลา่ วอำลา

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ สดุ ทา้ ย)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๒๑๔

ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ที่ ๓

 รบั คำปรึกษาตอ่

 ยุตกิ ารให้คำปรึกษา

 ส้นิ สุดการให้คำปรกึ ษา ชือ่ -สกุลผรู้ ับคำปรกึ ษา.......นางสาว ส.................................................

 ส่งต่อหน่วยงาน........................................

กรอกขอ้ มูลใหค้ รบถว้ น คดีหมายเลขดำที.่ ...๐๐๐............./25. ๖๕..............
..................................................
ผู้พิพากษา ครงั้ ท.ี่ .๓... คดีหมายเลขแดงท.ี่ ..๐๐๐............../25..๖๕.............
วันที่.......๐......เดอื น...........๐....................พทุ ธศกั ราช 25๖๕........
การรายงานตวั เพ่อื รบั คำปรกึ ษา

1. ติดตามผลการใหค้ ำปรกึ ษาคร้ังที่ .. ๒... (จากหวั ขอ้ : สรปุ ผลพดู คุยในการวางแผนการดแู ล
ต่อเนื่องผรู้ ับคำปรกึ ษาไดป้ ฏิบตั ติ ามคำแนะนำหรือสงิ่ ทผ่ี ู้ให้คำปรกึ ษามอบให้ไปปฏิบัติหรือไม่
อยา่ งไรบ้าง)

ผู้รบั คำปรกึ ษามาตรงตามเวลานดั พบผู้ใหค้ ำปรึกษาดว้ ยสหี นา้ สดชื่น มีความวิตกกังวลเล็กน้อย
แตง่ กายสวยงาม สวมกระโปรงคลมุ ถงึ ส้นเท้า เพอื่ ปิดปงั กำไลขอ้ เท้า EM ตามทช่ี ่วยกันแกป้ ญั หา
ในคร้งั ก่อน ๆ การกำหนดสมาธอิ ยู่กับลมหายใจเพ่ือลดความวิตกกงั วล ผรู้ ับคำปรกึ ษาทำได้ดี
เน่อื งจากไดร้ ับการเสรมิ แรงจากการโอบกอดของสามี และยอมรับการใชช้ วี ิตร่วมกบั กำไลขอ้ เท้า
เพ่มิ มากขึน้ ไม่พบปัญหาใหมเ่ พมิ่ เติม

1.1 ผรู้ ับคำปรึกษามกี ารปรบั ปรงุ เปลี่ยนแปลงหรอื กา้ วหนา้ อยา่ งไร หากไมเ่ ปลยี่ นแปลง
โปรดระบสุ าเหตุและรายละเอียด

.......มคี วามก้าวหนา้ และเปล่ยี นแปลงระดับดมี าก เนอื่ งจากมีความตั้งใจและให้ความรว่ มมอื ใน
การแก้ไขปญั หาของตนเองในระดับดี รวมทั้งได้รบั การเสรมิ แรงจากสามี

2. ประเดน็ ปญั หาท่พี ดู คยุ ตอ่ เนื่องภายหลังไดป้ ฏบิ ัตติ ามคำแนะนำ เช่น ค้นพบขอ้ เทจ็ จริงใหม่

..ไม่พบขอ้ เทจ็ จรงิ ใหม่เพ่ิมเตมิ .

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป ...(ครง้ั สดุ ทา้ ย) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๕

3. สรุปผลการพดู คยุ /การวางแผนการดแู ลตอ่ เน่อื งครั้งที่ .....

สรปุ ผลการพดู คยุ การวางแผนการดูแลต่อเนอ่ื ง

(การใหค้ วามรว่ มมือและแรงจูงใจของผรู้ บั คำปรกึ ษา) (ข้อแนะนำที่ผใู้ หค้ ำปรกึ ษามอบใหไ้ ป

ปฏบิ ตั )ิ

๑. ผู้รับคำปรกึ ษาให้ความร่วมมือในการเข้ารบั การ ...สน้ิ สดุ การใหค้ ำปรกึ ษา.

ปรึกษา และสามีเข้าร่วมการพดู คยุ
๒. สามีใหค้ วามร่วมมอื พูดคุยในทางสง่ เสริม
กำลงั ใจแก่ผ้รู บั คำปรึกษา
๓. สามีและผู้รบั คำปรกึ ษาปรบั ความเขา้ ใจและ
แสดงความรักต่อกันโดยโอบกอดกนั ได้ และได้พา
ผู้รบั คำปรึกษาไปพกั ผ่อนเพ่ือคลายความวิตก
กงั วล
๔. ผรู้ ับคำปรึกษาปรบั เปล่ียนพฤตกิ รรมไม่ตาม
หงึ หวงสามี และดูแลสามีตามที่สามตี ้องการมาก
ขึน้
๕. ผรู้ บั คำปรกึ ษานำเทคนคิ อยู่กับลมหายใจไปใช้
หยุดความวติ กกงั วลไดผ้ ลดี

ในกรณมี กี ารใช้สารเสพตดิ ขอให้ประเมินคะแนนเก่ยี วกบั การใชส้ ารเสพติด โดยวงล้อมรอบตวั เลขบนสเกล
ไม้บรรทัดด้านลา่ งน้ี

- จากไม้บรรทดั ตงั้ แต่ 1 ถงึ 10 คณุ จะให้คะแนนความกังวลตอ่ การใชส้ ารของคณุ ประมาณสกั เท่าไร

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป ...(ครงั้ สดุ ทา้ ย) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๖

- จากไม้บรรทัด ตงั้ แต่ 1 ถงึ 10 คุณตง้ั ใจว่าจะลดหรอื เลกิ ใช้สารเสพติดมากนอ้ ยเพียงใด

จากไม้บรรทัด ตั้งแต่ 1 ถงึ 10 คุณมคี วามมนั่ ใจวา่ คณุ จะทำได้สำเรจ็ มากน้อยเพียงใด

4. แนวโนม้ หรอื ความเสีย่ งตอ่ การกระทำผดิ ซำ้ (ประเมินทกุ ครง้ั ในการเขา้ รบั คำปรึกษา)
 เส่ียงตำ่ /นอ้ ย  เสี่ยงปานกลาง  เสี่ยงสงู

เน่ืองจาก

ผู้รบั คำปรึกษาถกู กล่าวหาวา่ กระทำผิดจากการประกอบอาชพี เปน็ นายหน้า ซ่ึงผรู้ บั คำปรกึ ษา
ให้การปฏิเสธว่าไม่ได้กระทำความผดิ ทำไปตามหนา้ ท่ีของนายหน้า.......

5. ขอ้ มลู ผรู้ ับคำปรกึ ษาทเี่ กิดขึ้นภายหลงั การตดิ ตาม
การประกอบอาชพี  อาชีพปจั จบุ นั ...นายหนา้ ............

 ว่างงาน
 อน่ื ๆระบ.ุ ...............................................
รายได.้ ....ไมแ่ น่นอน...............บาทต่อเดือน รายได.้ .........................................บาทตอ่ วนั

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครงั้ สดุ ทา้ ย) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๑๗

6. กรณมี ีญาต/ิ ผู้ดูแล
ประเมินความคดิ เหน็ ของญาติตอ่ การเปล่ียนแปลงของผู้รบั บรกิ ารในดา้ นการปรับพฤติกรรมในภาพรวมโดย
ใหว้ งกลมลอ้ มรอบตวั เลขทปี่ รากฏขา้ งลา่ งนตี้ ามการรับรขู้ องญาติ

7. ควรใหก้ ารปรกึ ษาตอ่ เนอื่ งเพราะ

สิ้นสดุ การให้คำปรึกษา

8. นัดครง้ั ต่อไป วนั ท.่ี ....๐.....เดือน......๐.......พ.ศ......๐........เวลา.....๐.........นาฬกิ า
และให้เชญิ
 บิดา  มารดา  สามี  ภริยา  นายจ้าง
 อน่ื ๆ..................................

9. สรุปการให้คำปรกึ ษาเพอ่ื คืนสำนวนเนื่องจาก
 สน้ิ สดุ ระยะเวลาในช้ันสอบสวน/พจิ ารณา/พพิ ากษา
 ผรู้ ับคำปรกึ ษาเปลี่ยนแปลงไปในทางทดี่ ขี ้ึนเปน็ ทนี่ า่ พอใจ

การให้คำปรึกษายุติ เน่อื งจาก
 ออกหมายจบั เนอื่ งจากหลบหนีไมม่ าตามนัด
 ศาลมีคำพิพากษากอ่ นได้รับคำปรึกษาครบถว้ น
 สถานการณเ์ กินขอบขา่ ยการชว่ ยเหลอื ดา้ นจิตใจ/อนั ตราย(ระบุสิง่ ท่ีพบและเหตุผล)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 พบการกระทำผดิ กอ่ นได้รบั คำปรกึ ษาครบถว้ น
 อน่ื ๆ เชน่ ไม่สามารถสอ่ื สารกนั ได้ ไม่ให้ความรว่ มมือ เป็นต้น

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครง้ั สดุ ทา้ ย) )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๒๑๘

เห็นควร
 รบั คำปรกึ ษาตอ่ ในชน้ั พจิ ารณา/พพิ ากษา
 ยตุ กิ ารใหค้ ำปรกึ ษา
 สนิ้ สุดการใหค้ ำปรกึ ษา

10. แนะนำส่งต่อ
 สง่ ต่อหนว่ ยงาน..........................................................................................................................................
 ประเดน็ ของการส่งต่อ ..............................................................................................................................

ขอประทานเสนอ ลงชือ่ ..................................................ผู้รบั คำปรึกษา
…………………………………………………………… ()
……………………………………………………………
…………………………………………………………… ลงช่อื ..................................................ผใู้ ห้คำปรกึ ษา
()
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พจิ ารณา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป ...(ครงั้ สดุ ทา้ ย) )

สว่ นที่ ๗ การสมั ภาษณเ์ พอ่ื สรา้ งแรงจงู ใจ
การใหค้ ำปรกึ ษาชั้นพิจารณา

สรุปผลการให้คำปรกึ ษาตามระเบียบ

หนา้ 219 - 221

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๒

ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล

การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ หลงั พพิ ากษา

วตั ถปุ ระสงคก์ ารใหค้ ำปรกึ ษา

เพื่อให้คำปรึกษาด้านจิตสังคมแก่ผู้ต้องหา จำเลยหรือผู้เสียหาย โดยมีเป้าหมายเพื่อ
ช่วยเหลือ ดูแล เยียวยา แก้ไขบำบัดฟื้นฟู ผู้ต้องหา จำเลยหรือผู้เสียหายด้านจิตใจและสังคม
รวมทั้งให้คำปรึกษาเพื่อปรบั เปล่ียนทัศนคติและพฤติกรรมของผู้รับคำปรึกษาให้เป็นไปในทาง
ท่ดี ีขึ้น เพ่อื ป้องกนั การหลบหนี หรือการกระทำผิดซ้ำในระหว่างท่ีไดร้ ับการปล่อยชวั่ คราว และ
แก้ไข ปรับปรุง ฟ้ืนฟูเยียวยา ผู้รับคำปรึกษาภายหลังศาลมีคำพิพากษาให้ได้กลับตนเป็น
พลเมืองดี โดยไม่หวนไปกระทำความผิดซ้ำอีก เพ่ือลดการคุมขังท่ีไม่จำเป็นควบคู่กับความ
ปลอดภัยของสงั คม

(อารมั ภบทของระเบยี บ)

หมายเหตุ ขอ้ เทจ็ จริงและเนอ้ื เรอื่ งในการใหค้ ำปรกึ ษาได้ดัดแปลงมาจากการใหค้ ำปรกึ ษาของ
ผู้ใหค้ ำปรึกษา ซ่ึงปฏิบตั ิหน้าทีใ่ นศาลแห่งหน่งึ กรณีศึกษาน้ีจดั ทำเพื่อเป็นตัวอย่างแสดงวิธีการ
ให้คำปรึกษาจิตสงั คมในระบบศาลและวิธกี ารบันทึกขอ้ มลู ลงแบบฟอร์มที่เก่ยี วขอ้ งเทา่ นนั้

คดที ำรา้ ยรา่ งกายผอู้ นื่ จนเปน็ เหตใุ หไ้ ดร้ บั อนั ตรายแกก่ ายและทำใหเ้ สยี ทรพั ย์

นางสาว ป. อายุ ๕๐ (ขณะเกิดเหตุอายุ ๔๕ ปี) ถกู ฟอ้ งข้อหาทำร้ายรา่ งกายผูอ้ ืน่ จนเป็น
เหตุ ให้ได้รบั อนั ตรายแกก่ าย และทำใหเ้ สียทรพั ย์ พฤตกิ ารณ์ คอื นางสาว ป. ขบั รถยนต์กระบะ
ไลช่ น นางสาว น. ซงึ่ ขับขี่รถจกั รยานยนต์บนถนน จนล้มทำใหน้ างสาว น. ได้รับบาดเจ็บเปน็ อันตราย
แกก่ าย และรถจกั รยานยนต์ลม้ ครดู ไปชนนาย ก. ลม้ ศรี ษะกระแทกพ้ืน เยบ็ ๑๐ เขม็ นางสาว ป.
เคยมีประวัติถูกดำเนินคดีเมอื่ ปี ๒๕๔๓ ข้อหาพยายามฆ่า ไม่ปรากฏผลคดี เม่ือปี ๒๕๖๐
ขอ้ หารว่ มกันบกุ รุก ทำใหเ้ สียหายและหม่ินประมาท ผลคดีรอการลงโทษจำคุก และเมือ่ ปี ๒๕๖๑
ข้อหาทำใหเ้ สยี ทรัพย์ ปรับ ๑,๐๐๐ บาท

คดีน้ีนางสาว ป. รับสารภาพ ศาลลงโทษจำคุก ๒ เดือน และปรับ ๔,๐๐๐ บาท นางสาว ป.
และนางสาว น. ปรับความเข้าใจกันได้ และนางสาว ป. ชดใชค้ ่าเสียหาย นางสาว น. จึงขอให้ลงโทษ
นางสาว ป. สถานเบา ศาลรอการลงโทษจำคกุ ไว้ ๑ ปี ให้คมุ ความประพฤตนิ างสาว ป. ๑ ปี ภายใน
ระยะเวลาคุมประพฤติ ให้นางสาว ป. เข้ารบั บริการในคลนิ ิกใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจิตสงั คมตามระยะเวลา
ท่ีนักจิตวทิ ยาเหน็ สมควร

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๓

หมายเหตุ การให้คำปรกึ ษาช้นั พิพากษา ต้องให้เสร็จสน้ิ ก่อนครบกำหนดระยะเวลาคุมความประพฤติ
(ดูในคำพพิ ากษายอ่ หน้าสุดทา้ ย (พพิ ากษาวา่ ...)

นักจติ วทิ ยาสมั ภาษณน์ างสาว ป. ตามแบบฟอรม์ การคัดกรองผู้รบั คำปรกึ ษา ไดข้ อ้ มลู ดงั น้ี

สว่ นที่ ๑ ข้อมลู สว่ นตวั

นางสาว ป. อายุ ๕๐ ปี นบั ถือศาสนาพทุ ธ สถานภาพหย่า ภมู ิลำเนาเดิมอยู่ต่างจงั หวดั บิดา
เสียชวี ติ แลว้ มารดาอายุ ๗๖ ปี ยังมีชีวติ มพี ่ีนอ้ ง ๒ คน เปน็ ผู้หญิง นางสาว ป. เป็นบตุ รคนที่ ๑
ระหวา่ งเรยี นนางสาว ป. เคยมีคนรกั และมีบุตรก่อนวยั อันควร ๑ คนเปน็ ผ้ชู าย ปจั จบุ ันมารดาของ
นางสาว ป. เปน็ ผูเ้ ลีย้ งดู ต่อมานางสาว ป. สมรสกบั สามซี ง่ึ เปน็ ตำรวจ ปัจจบนั หย่าขาดจากกัน มบี ตุ ร
ร่วมกัน ๑ คน เป็นหญิงอายุ ๑๖ ปี บุตรสาวอย่กู ับอดตี สามี นางสาว ป. จบการศกึ ษา
ประกาศนยี บัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส.) ประกอบธุรกจิ บริษัทรักษาความปลอดภัย ใช้บา้ นพักอาศัยเป็น
ที่ประกอบกิจการ รายได้ ๓๐,๐๐๐ บาทต่อเดือน

สว่ นที่ ๒ ประเมนิ สาเหตกุ ารกระทำผิด
มลู เหตจุ ูงใจในการกระทำผดิ คือ อารมณ์ช่วั วูบ ไมเ่ กีย่ วข้องกบั ยาเสพติด

สว่ นที่ 3 แบบประเมนิ สภาพรา่ งกายและจติ ใจของผรู้ บั คำปรกึ ษา

ดา้ นรา่ งกาย แต่งกายสวยงาม สะอาด สขุ ภาพรา่ งกายภายนอกปกติ พฤตกิ รรมปกติ

ด้านจติ ใจ มีความเครยี ดสงู และมีภาวะซึมเศร้า

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๔

กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑

การพูดคยุ กระบวนการให้คำปรึกษา ๕ ขนั้ ตอน

Counselor = Co หมายถึง ผู้ใหค้ ำปรึกษา Client = Cl หมายถึง นางวสาว ป. ผู้รับคำปรึกษา

ข้ันตอน ตวั อยา่ งและทกั ษะที่ใช้ในกระบวนการ
การใหค้ ำปรกึ ษา

๑.สรา้ งสมั พนั ธภาพ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " สวัสดีครับ เชญิ นัง่ ครับ...ทำตัวสบาย ๆ นะครับ"

๒.แจง้ วตั ถปุ ระสงค์ (ยิ้มอย่างเตม็ ใจ )พร้อมกบั ผายมอื ไปตรงเก้าอ้ี เป็นการสรา้ ง
ของคลนิ กิ ฯ ความสมั พันธ์ใหเ้ ห็นความใสใ่ จ)

๓. เนน้ ประโยชนท์ ี่ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ...ยกมอื ไหว.้ ..
ผรู้ บั คำปรกึ ษาทจ่ี ะ

ไดร้ บั ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ผมขอแนะนำตัวกอ่ นครับ ผมช่อื ......เป็นผู้ให้

คำปรกึ ษาประจำคลินิกของศาลน้ี ได้รับมอบหมายใหม้ าพบกบั

ดว้ ยบรรยากาศเปน็ คุณ ป.”
กนั เองและมเี มตตาเพอื่

ความไวว้ างใจ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "..ช่วยแนะนำตวั ด้วยครับ (เพ่อื ตรวจสอบว่าเป็น คน

เดียวกับผู้รบั คำปรกึ ษาในสำนวคดีหรือไม)่

-พดู คุยแนะนำตวั

-แจง้ วัตถุประสงค์และ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..ชอ่ื ป. ค่ะ............" (แววตาเป็นกังวล)
สร้างความเขา้ ใจในการเข้า
สู่กระบวนการให้ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "..ขอบคณุ ครบั .. คณุ น่าจะอายุน้อยกว่าผม ผมขอ
คำปรึกษา เรียกคณุ วา่ นอ้ ง ป.. และขอแทนตัวเองว่า พ่ี..นะครับ. คดิ เสยี วา่ ผม

เป็นพ่ชี ายนะครับ น้อง ป. เดินทางมาศาลลำบากไหมครบั ?"

พดู ชา้ ชัดเจน เพอื่ ให้
ผรู้ บั คำปรกึ ษาคดิ และ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (สา่ ยหนา้ ) "...... ขับรถมาค่ะ"

ทบทวนตาม

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “รอนานไหม...ทานขา้ วมาแลว้ นะครบั ”

(ทกั ษะการใสใ่ จ สรา้ งสมั พนั ธภาพ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๕

(นำ้ เสยี ง สหี น้า ผรู้ บั คำปรกึ ษา (พยักหนา้ ) “ทานแล้วคะ่ ”

แววตา เปน็ มติ ร

ความรสู้ กึ เสมอื นเขา ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “วันน้เี ราคยุ กนั สบาย ๆ นะครับ... ระหวา่ งน้ีนอ้ ง ป..

เปน็ ญาติ เพอื่ นสนทิ ที่ อาจมีเรือ่ งไม่สบายใจ หรือความกงั วลใจจากเร่ืองท่เี กดิ ขึน้ หรอื มีอะไร

หว่ งใยกนั ) ทีย่ ังเปน็ กงั วลก็เล่าให้พี่ฟงั ได้ พยี่ ินดรี บั ฟงั ..

ศาลต้ังคลินกิ ให้คำปรกึ ษาขนึ้ มา ก็เพอ่ื ช่วยผุ้ท่เี ขา้ มาเกี่ยวข้องเป็น

คดีความ ให้ได้รบั ความช่วยเหลือคลายความวิตกกังวลระหว่าง

ถูกดำเนินคดี รวมทั้งหลงั จากศาลตัดสนิ คดีแล้วด้วยครับ

พีจ่ ะทำหน้าทเ่ี ปน็ พี่เลย้ี งคอยช่วยเหลือน้อง ป. หากระหวา่ งน้ี

มีเร่อื งไมส่ บายใจ จะได้ช่วยกันคดิ แก้ไขหาทางออกไปด้วยกัน และชว่ ย

เตือนนอ้ ง ป. ไม่ให้ผิดเง่อื นไขคมุ ความประพฤติดว้ ยครับ”

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มูล แจง้ วตั ถปุ ระสงคข์ องการใหค้ ำปรกึ ษา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “พยกั หนา้ ” (สหี นา้ สบายใจขึ้น)

ผู้ให้คำปรึกษา: “เราจะใช้เวลาคุยกันประมาณ ๑ ชั่วโมง หรือ
ระยะเวลาเท่าที่น้อง ป. จะสบายใจขึ้น วันนี้ไม่สบายใจเรื่องอะไร
ก็นำมาพูดคุยกันได้ทุกเรื่อง และเร่ืองท่ีเราคุยกันก็เป็นความลับ
คดีของน้องตัดสินแล้ว ส่ิงท่ีเราคุยกันกไ็ ม่มีผลกระทบกับคดี น้องพูด
กับพไ่ี ดต้ ามสบาย พูดไปตามความจริง พี่พร้อมรับฟัง อย่างนอ้ ยก็ชว่ ย
ให้นอ้ ง ป. สบายใจขึ้นครบั

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มูล เพอื่ สร้างความไวว้ างใจ)

ผ้รู บั คำปรกึ ษา: “...ก.็ ..ไมม่ ีอะไร”

ผู้ให้คำปรึกษา: (พยักหน้า ยิม้ ) (ทักษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “เร่ืองมนั กจ็ บแลว้ ...หน.ู ..ไม่อยากร้อื ฟ้นื ”
(สีหนา้ กงั วล)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๖

๒. ผู้ให้คำปรึกษา: (พยักหน้า) “เรื่องมันจบแล้ว...น้อง ป. ไม่อยากพูดถึง
อกี ..เรากค็ ุยกนั เรื่องท่วั ๆ ไป นะครับ”
ขน้ั สำรวจและ
(ทกั ษะการใสใ่ จ ผอ่ นไปตามแรงตา้ น)
คน้ หาสาเหตขุ อง หมายเหตุ ผลการประเมนิ ดา้ นจิตใจจากแบบคัดกรองโดยนักจติ วทิ ยา
ปัญหา ผ้รู บั คำปรึกษามีความเครยี ดสงู และมีภาวะซมึ เศร้า

Co ใชท้ กั ษะต่างๆ ผ้รู บั คำปรกึ ษา: (มองหนา้ ผู้ใหค้ ำปรกึ ษา...ถอนหายใจ)
เพอ่ื กระตุน้ ให้ Cl
เล่าปญั หาหรอื ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (แววตายิ้ม พยกั หน้าเชอื้ เชญิ ให้พูด) (ทกั ษะการใสใ่ จ)
สำรวจปัญหาและ
ความต้องการของ Cl ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หน.ู ..ไมอ่ ยากคดิ ถึงมัน...”

ขน้ั ตอนนใ้ี ชเ้ วลามาก ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “น้อง ป. ไม่อยากคดิ ถึงเรือ่ งอะไรครับ”
น้อยขน้ึ อยกู่ บั (ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปิด เพอ่ื สำรวจปัญหา)
พน้ื ฐานสตปิ ญั ญา
ความสามารถ ผู้รับคำปรกึ ษา: “หนู...ไมอ่ ยากพดู ” (สีหน้าเปน็ กงั วล)
ลกั ษณะนสิ ยั ของ Cl
และความชำนาญใน ผู้ให้คำปรกึ ษา: (พยกั หน้า แววตายม้ิ มองผู้รบั คำปรกึ ษาอย่างเขา้ ใจ)
การใชท้ กั ษะของ Co “ไม่ตอ้ งกังวลนะครับ ทกุ เรอื่ งทเ่ี ราคยุ กนั ถอื เป็นความลบั พไ่ี มอ่ ยาก
ให้ น้อง ป. ต้องเก็บเร่ืองท่ีไม่สบายใจไว้ ถ้าพ่ีช่วยอะไรได้ก็บอก
นะครับ“

(ทกั ษะการใสใ่ จ และใหข้ อ้ มลู เพอ่ื สรา้ งความไวว้ างใจอกี ครง้ั )

ผรู้ ับคำปรกึ ษา: (มองหน้าผู้ให้คำปรึกษา...น่ิงคดิ )

ผู้ให้คำปรกึ ษา: (พยักหน้า..มองหน้าผู้รับคำปรึกษา..ใบหน้ายมิ้ จรงิ ใจ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๗

(ทกั ษะการเงยี บ รอการตดั สนิ ใจของผรู้ บั คำปรกึ ษา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (นิ่ง...ครนุ่ คิด ถอนหายใจ) “หนกู ับแฟนเลิกกนั เพราะ
มัน...มันคนเดียว...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า เชอื้ เชิญใหพ้ ูด) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “แลว้ มัน...ยงั มาด่าหนวู ่า...อแี ก่อกี ...หนเู กลียดมนั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ เช้ือเชญิ ใหพ้ ูด) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผู้รับคำปรึกษา: “หนูก็เลย...แกล้งขับรถชนมัน...หนูไม่ ชอบมัน”
(นำ้ เสียงไม่พอใจ สหี นา้ แสดงความสะใจ)

ผู้ให้คำปรึกษา: “น้อง ป. ขับรถชนผู้หญิงท่ีทำให้น้อง ป. ต้องเลิกกับ
สามีใช่ไหมครบั (ทกั ษะการสรุปความและทำใหก้ ระจา่ ง)
หมายเหตุ ผ้ใู หค้ ำปรึกษาศึกษาขอ้ มูลตามฟอ้ งได้ความวา่ ผรู้ ับ
คำปรกึ ษาขบั รถยนตไ์ ล่ติดตามชนนางสาว น. ซ่งึ ขบั ขี่รถจักรยานยนต์
บนถนน
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “คะ่ ...หนไู มช่ อบมนั ...หนเู กลียดมัน”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “น้อง ป.. ไม่ชอบ และเกลียดผูห้ ญงิ คนนน้ั
เขาทำอะไรใหน้ ้อง ป. รู้สกึ อยา่ งนนั้ ครบั ”

(ทกั ษะสะทอ้ นความ และคำถามปลายเปดิ เพื่อสำรวจปญั หาตอ่ ไป)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “มันแย่งสามีหนู”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๘

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “...เรื่องมนั เปน็ อย่างไรครบั ”
(ทกั ษะคำถามปลายเปดิ เพอ่ื สำรวจปัญหาตอ่ ไป)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ถอนหายใจ) “หนูกับแฟนอยู่ด้วยกันมา
จนมีลูกโตแล้ว ไม่รมู้ นั มาจากไหน มันกม็ าแย่งของหนไู ป”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า เชอื้ เชิญให้พูด) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “แยย่ ิ่งกว่านน้ั สามีหนกู อ็ ยขู่ า้ งมนั ...ชว่ ยกันหลอกหนู...
หาวา่ หนมู ชี ู.้ ..ฟ้องหยา่ หน.ู ..หนูก็ยอมหย่าให้”
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า เชอื้ เชิญให้พูด) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนมู ารู้ทีหลงั วา่ ...มนั ทอ้ งกบั แฟนหน.ู ..ก่อนทห่ี นจู ะ
หย่าให้อกี ...หนูเจ็บใจ...แคน้ ใจมาก...ที่หนูถกู หลอก”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ เงียบ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูโกรธมาก เห็นมันท่ไี ร ก็เจ็บใจ แค้นใจทกุ ท”ี

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หลงั จากหยา่ หนูก็ยงั อย่บู า้ นเดยี วกนั กับเขา(สามี)
แลว้ หนูกอ็ อกมาอยูท่ ี่สำนักงาน...ก็เย้อื ง ๆ กนั กบั บา้ น”
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ เงยี บ) (ทกั ษะการใสใ่ จและการเงยี บ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๒๙

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “วันหน่ึง...เขา(สามี) ...กเ็ อามนั มาอย่ใู นบ้าน หนเู ห็นมัน
ท้องโตแล้ว หนเู สียใจ เจบ็ ใจ และแค้นใจมาก” (นำ้ ตาคลอ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า เงียบ) (ทกั ษะการใสใ่ จและการเงยี บ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “เขาร่วมกันหลอกหน.ู .มนั เยาะเย้ยหนู..หนอู ายคนขา้ ง
บ้าน ทำไมทำกับหนแู บบน.้ี ..มันเลือดเยน็ มาก ๆ...หนตู อ้ งเอาคืน...
เจอที่ไหนหนตู ้องประจาน...ต้องทำให้มันไม่มีความสขุ ...หนูไม่มี
ความสขุ ..ใครก็อยา่ ได้มีความสุขเลย”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “เรือ่ งน้ีมนั เกดิ มานานรยึ ังครับ...กอ่ นเกดิ
เหตขุ ับรถยนต์ไลช่ น”

(ทกั ษะคำถามปลายปิด เพอ่ื ใหไ้ ดข้ อ้ มลู ทเี่ ฉพาะเจาะจง)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “นานแลว้ คะ...ตงั้ แต่หนูหยา่ ใหม่ ๆ สกั ๕-๖ ปีทแี่ ลว้ ”
(สหี นา้ เศรา้ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “...เรื่องมันนานมากแล้วนะครบั ”
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ใช่คะ่ ...เขาเพ่งิ มาฟอ้ งหนู”
หมายเหตุ ตามสำเนาคำฟอ้ งเหตุเกดิ กลางปี ๒๕๖๑ พนักงานอัยการ
ฟอ้ งต้นปี ๒๕๖๕

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “หลงั จากคดีน้ี...หนกู ็ไม่ไดไ้ ปยุง่ อะไรกบั เขาอกี ...
ก่อนหนา้ น้นั ...มนั กม็ ีบา้ ง...หนูไปหาลูก...เขาไมย่ อมใหห้ นเู ข้าบา้ น...หนู
โมโห...หนกู ็ด่าเขา... ถีบประตูรว้ั (บ้าน)เขา้ ไป ...เขาไปแจง้ ความวา่ หนู
บุกรกุ ...ทำลายข้าวของ หาว่าหนูหมน่ิ ประมาท...”
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า เงยี บ) (ทกั ษะการใสใ่ จและการเงยี บ)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๐

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...แล้วลูกว่าอยา่ งไรครับ...ลกู อายเุ ท่าไรแลว้ ครบั ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถาม เพ่ือทราบความสมั พนั ธข์ องลกู กบั ผรู้ บั คำปรกึ ษา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...ตอนนัน้ ...ลูกหนนู า่ จะ(อาย)ุ ๑๔-๑๕ ปแี ล้วมง้ั คะ...
มันล้างสมองลูกหนู ให้เกลียดหนู...ลกู ไมย่ อมลงมาหาหน.ู ..หนเู รยี กกไ็ ม่
ออกมา หนูกเ็ ลยบุกเข้าไป”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “ปัจจบุ นั ลกู ของน้อง ป. กน็ า่ จะอายุ ๑๗-
๑๘ แล้วนะครับ ตอนน้ีลูกวา่ อย่างไรบา้ งครบั

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...หนูไมค่ ่อยได้เจอลกู ...แต่ก็โทรศพั ทค์ ยุ กัน...
เขาบอกว่าให้เลกิ แล้วตอ่ กันไป...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “ถามลูกไหมว่า อยูก่ บั พ่อเปน็ ไงบ้าง”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “คะ่ ...เขาก็บอกวา่ สบายด.ี ..พอ่ กับนา้ (ภริยาใหม่)
ดูแลเขาด”ี

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “แล้วนอ้ ง ป. รูส้ ึกอยา่ งไครับ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูก.็ ..พยายามทำใจ ไมใ่ ห้คดิ มาก”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “น้อง ป. พยายามทำใจ ไม่ใหค้ ดิ มาก หมายความวา่
อย่างไรครับ”
(ทกั ษะการทวนความและคำถามปลายเปดิ เพอ่ื ใหไ้ ดข้ ้อมลู ทช่ี ัดเจน)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๑

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูก.็ ..สบายใจที่ลกู อยู่ดี ไม่มปี ัญหา...” (สีหน้าเศรา้ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (เงียบ) (ทกั ษะการเงยี บ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (เงียบ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ตอนน้ี นอ้ ง ป. รูส้ ึกอย่างไรครบั ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ เพ่อื สำรวจความรสู้ กึ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (เงยี บ ตาแดง ๆ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอโทษนะครับ พี่ถามตรง ๆ นะ น้อง ป. ยังตดั ใจ
จากสามไี มไ่ ดใ้ ช่ไหมครบั ”
(ทกั ษะการเผชิญหนา้ และคำถามปลายปดิ เพ่ือสำรวจปญั หาเชงิ ลกึ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ตาแดง ๆ หายใจเข้าแรงกวา่ ปกติ) “...ก็...ตอนนน้ั ...
แค่คิดวา่ ถา้ ยังอยู่ดว้ ยกัน...อะไร ๆ มนั ก็นา่ ...จะดกี ว่าน้”ี

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “...น้อง ป. บอกว่าตอนนั้น...แคค่ ิดวา่ ถ้ายงั
อยู่ดว้ ยกนั อะไร ๆ มนั ก็นา่ จะดีกว่าน้ี.. แล้วตอนน้ียงั มคี วามคดิ
เหมือนเดิมไหมครบั ”
(ทกั ษะการทวนความ/คำถามปลายปดิ เพอ่ื สำรวจวา่ ผรู้ บั คำปรกึ ษามี

ความคดิ เปลยี่ นแปลงไปแลว้ หรอื ไม่)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (คิดทบทวน...สา่ ยหน้า) “มันเป็นไปไมไ่ ด้แลว้ คะ่ ...
หนกู ็คงตอ้ งมชี วี ิตของหนูไป...หลงั จากคดนี แี้ ล้ว มันทำใหห้ นูคดิ ได้
หลายอย่าง”
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “หมายความว่าตอนน้ีก็ยังคงมีความคดิ

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๒

เดมิ อยบู่ ้าง แตท่ ำใจยอมรับ เพราะมันเป็นไปไมไ่ ดอ้ ยา่ งนน้ั ใชไ่ หม
ครบั ” (ทกั ษะการทวนความและทำใหก้ ระจา่ ง เพอ่ื ใหผ้ ู้รบั
คำปรกึ ษาตระหนกั รคู้ วามคิดของตนเองอกี ครง้ั )
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “หน.ู ..จะพยายามทำใจไมใ่ ห้โกรธ
ไมค่ ดิ ถึงเรื่องเก่า ๆ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “นอ้ ง ป. จะไมโ่ กรธและไม่คิดถึงเร่ือง
เดิม ๆ แล้วนะครบั ...ดแี ล้วครับ อะไรทผ่ี ่านไปแล้ว มนั ก็คืออดตี
เราแก้ไขอดีตไม่ได้ เราต้องทำปจั จุบนั ให้ดที สี่ ุดนะครับ..ตอนนน้ี อ้ ง ป.
อย่กู ับใครครบั ”
(ทกั ษะการทวนความ/ใหก้ ำลังใจ/การใชค้ ำถามเพ่อื สำรวจขอ้ มลู หาคน
ทค่ี อยเปน็ กำลงั ใจ)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “อย่คู นเดียวคะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “นอ้ ง ป. อยคู่ นเดียว...แล้ว คุณพอ่
คณุ แม่ หรอื พีน่ ้องอยูท่ ี่ไหนกันละ่ ครับ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “พอ่ หนูเสียไปนานแล้วคะ่ มีแต่แม่...ตอนน้ีแม่อย่กู ับ
นอ้ งสาว...หนูมนี ้องคนเดียวค่ะ ท่ชี ่วยดแู ลหน”ู

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “..นอ้ ง ป. โชคดนี ะครบั ที่มนี อ้ งช่วยดูแล .แลว้ วนั นี้
น้องสาวมาดว้ ยไหมครับ” (ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ/คำถามปลายปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไมค่ ะ่ เขาทำงานธนาคาร งานเขายุ่งค่ะ
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ตอนนน้ี อ้ ง ป. ทำงานอะไรครบั ”

(ทกั ษะคำถามปลายเปิดเพอ่ื สำรวจข้อมลู ตอ่ ไป)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “..บรษิ ัท รปภ. (รักษาความปลอดภัย) คะ
ทำมาตัง้ แต่อยู่(กับสามี)ดว้ ยกนั มันก็มีปัญหาให้ตอ้ งแก้อยูเ่ ร่อื ย...ตอน

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๓

เขาอย่เู ขากช็ ว่ ยดู...ชว่ ยแกป้ ญั หา..เขาเปน็ ตำรวจมันก็ชว่ ยไดม้ าก...ตอนนี้
...หนูหาคนช่วยไมไ่ ด้...กจิ การมนั ...ก็แย่ ๆ ...มนั ก็เลยทำใหห้ น.ู ..ย่งิ คิดก็
ยิ่งเครยี ด”

๓. ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “เป็นไปได้ไหมครบั ว่า เหตุที่นอ้ ง ป. ร้สู ึก
โกรธเคอื ง แคน้ ใจอดีตสามีและภริยาใหม่ของเขา เพราะนอ้ ง ป. รูส้ กึ วา่
เขา้ ใจปญั หาและ ชีวิตพวกเขามีความสขุ ขณะท่นี อ้ ง ป. ต้องลำบาก”
หาแนวทางแกไ้ ข
(สะท้อนความรสู้ กึ )
ปัญหา:

Co ใช้ทั ก ษ ะ ต่ างๆ เช่น

คำถามปลายเปิด การทวน ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ก็ใช.่ ..หนลู ำบากก็เพราะพวกเขานแ้ี หละ”
ค ว า ม ก า ร ส ะ ท้ อ น

ความรู้สึก การให้กำลังใจ

การสรปุ ความ ฯลฯ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า ใบหนา้ และแววตาย้มิ ) “น้อง ป. ร้สู ึกว่า

ให้ Cl ท บ ท ว น เรื่ อ ง ที่ พวกเขาทำใหน้ ้อง ป. ตอ้ งลำบาก แลว้ นอ้ ง ป. คดิ ว่าตัวเองมีส่วนทำให้
เกดิ ขนึ้ ชีวิตเปน็ แบบนีด้ ว้ ยไหมครบั ”

เพื่อทำความเข้าใจปัญหา (ทกั ษะการเผชญิ หนา้ /คำถามปลายปิดเพอ่ื ใหต้ ระหนกั และรบั รปู้ ญั หา
ของตนเองตั้งแต่
มากขน้ึ )

- สาเหตุของปญั หา

- ผลกระทบ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (น่ิง...มองหน้าผู้ให้คำปรกึ ษา...พยกั หน้า)
- ค ว าม ต้ อ ง ก าร แ ก้ ไข “...ก.็ ..ด้วย..แต่มันกผ็ า่ นไปแลว้ หนไู ด้คยุ ปรบั ความเขา้ ใจกันแลว้ ”

ปัญหา

Co ตอ้ งช่วยและกระตนุ้ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ )
Cl ให้คิด สำรวจ
ความร้สู ึก และความ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนไู ด้คยุ กบั เขา...ตอนทข่ี ึ้นศาล...ศาลคุยกบั หนู...
ตอ้ งการของตนเอง ให้ขอ้ คิดหลายอย่าง ชว่ ยคุยกับเขาจนเลิกแล้วตอ่ กัน หนคู ดิ ว่ามัน
รวมท้ังมองเห็นหนทาง จบแลว้ ...จบคดนี ี้..หนูจะไมย่ งุ่ เก่ียวกบั พวกเขาอีก...หนูจะมีชีวิตของหนู...
แกไ้ ขปัญหา จะทำมาหากนิ ของหนไู ป ลูกก็ใหเ้ ขาเลี้ยงไป เขา(ลกู )อยกู่ บั พอ่
มีความสขุ กป็ ล่อยเขาไป...ปญั หาของหนตู อนนกี้ ็เรือ่ งงาน”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า ยิ้มด้วยแววตา) ดคี รับ..พด่ี ีใจด้วยครบั

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๔

ทป่ี รับความเขา้ ใจกนั ไดแ้ ล้ว และนอ้ ง ป. กพ็ ร้อมทจี่ ะเร่ิมตน้ ใช้ชีวติ
ใหม่ด้วยตัวเอง ให้ความสำคญั กับงาน พีย่ ินดีดว้ ยครบั ”

(ทกั ษะการทวนความและการใหก้ ำลังใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “คะ่ ” (สหี น้ามีรอยยิ้มเล็กน้อย)

๔. ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วน้อง ป. จะทำอย่างไรต่อไปครับ”

วางแผนการแก้ไข (ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

ปัญหาเพอ่ื นำไป

ปฏบิ ตั :ิ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ปญั หาของหนตู อนน้คี ือ...งาน...หลงั จากท่หี นถู กู ฟ้อง
...หนูกน็ อนไม่คอ่ ยหลับ หลับ ๆ ต่ืน ๆ มันเครยี ด...หนูกลัวตดิ คุก

พอศาลตัดสินแลว้ หนกู โ็ ล่งใจ...ตอนน้ีหนูก็วางแผนจะกลบั ไปฟนื้

Co ต้องช่วยกระตุ้นให้ Cl กจิ การ (รปภ.) ให้มนั ดีขึ้น และหนูก็จะเปิดร้านขายอาหารตามสงั่ ดว้ ย”

ใช้ศักยภาพของตนเองท่ีมี

อ ยู่ ค้ น ห า วิ ธี ใ น ก า ร ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดมี ากครับ...อะไรผา่ นไปแลว้ กใ็ ห้มนั ผา่ นไป..
แก้ปัญหาโดยใช้วิธีการท่ี พเ่ี อาใจชว่ ย ขอใหก้ จิ การรุ่งเรอื งนะครบั ”
(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ)
หลากหลาย

- วางแผนแก้ไขปัญหาอย่าง ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยกมอื ไหว)้ “ขอบคณุ คะ” (สีหนา้ คลายความกังวล)
เปน็ ขน้ั ตอน

- ตดั สินใจเลอื กทางที่ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “น้อง ป. วางแผนฟื้นกิจการ รปภ. และขายอาหาร
เหมาะสม สอดคลอ้ งกับ อยา่ งไรครบั ”
ความต้องการของ Cl
มากที่สดุ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนกู จ็ ะไปชวนเพ่ือนที่เปน็ ทนาย(ความ) ใหเ้ ข้ามาช่วย
ดูเร่ืองกฎหมาย และหนกู จ็ ะขายอาหารตามสง่ั ท่หี น้าบ้าน คิดวา่ มนั
- Co ไม่ควรเรง่ รีบและ น่าจะดีขนึ้ ” (แววตาคลายความกงั วล)
ด่วนตัดสินใจจัดการ
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้า) “เป็นความคดิ ทดี่ มี ากครบั ขอโทษนะครับ
กจิ การ รปภ. รายไดเ้ ป็นอย่างไรบ้างครับ พอใช้จ่ายไหมครับ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๕

ปญั หาให้ Cl แตจ่ ะคอย

ใหก้ ำลังใจการวางแผน ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “เมือ่ กอ่ นรายได้ดปี ระมาณ ๓-๔ หม่ืนบาท/เดือน แต่
หรอื แนวทางแก้ไข เพ่อื ให้ ตอนนีเ้ หลอื ประมาณ ๒ หม่ืนบาท หนเู ลยต้องหารายไดเ้ พมิ่ และฟน้ื
Cl แก้ไขปญั หาดว้ ยตนเอง กจิ การใหม่ จะชวนเพอื่ นที่เปน็ ทนาย(ความ)น่ลี ะ่ เข้ามาทำรว่ มกนั ”

ก่อน ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แลว้ วางแผนหรอื ยังครับว่าจะต้องเรม่ิ กนั อย่างไร”

- หาก Cl หมดหนทาง

และคดิ ไม่ออก Co จึงจะ

เสนอแนะแนวทางเลอื ก ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “มันก็ไม่ได.้ ..ต้องทำอะไรมาก หนูทำมานานแลว้

เพอื่ ให้ Cl พิจารณาความ เพียงแต่ให้เขาช่วยดูเรื่องกฎหมาย สัญญาต่าง ๆ...ช่วยเคลยี ร์(จดั การ)
เหมาะสมและเลือก
ทางแกไ้ ขปญั หาที่ดที ่ีสุด เวลาลูกน้องมีปญั หากบั นายจ้างทเ่ี ราสง่ คนไป(ทำงาน)ประจำบ้าง.. .
ด้วยตนเองอกี ครัง้ ท่ี Cl อย่างอ่ืนหนูทำเองได้อยู่แล้ว”

เหน็ วา่ สามารถทำไดจ้ ริง

และมคี วามต้งั ใจที่จะ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...นอ้ ง ป. เปน็ หญิงแกร่งนะครบั ...แลว้ เวลาเครียด ๆ
ปฏบิ ตั ิดว้ ยตนเอง ไม่ใช่ จดั การอยา่ งไรครบั ”
Co บังคบั ใหป้ ฏบิ ตั ิ การ

แกไ้ ขจงึ จะมีโอกาสประสบ (ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจและคำถามปลายเปดิ สำรวจวธิ แี กป้ ัญหา)
ความสำเร็จ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หนูก็ออกไปหาเพอ่ื นบา้ ง ไปหาน้องสาวกับแม่บา้ ง
บางทีขเ้ี กียจออกไปก็...สวดมนต์อยบู่ า้ น”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดเี ลยครับ...น้อง ป. เคยน่งั สมาธบิ ้างไหมครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ส่ายหนา้ ) “หนไู ม่ชอบหลบั ตา มันชอบคดิ มาก”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “นอ้ ง ป. เคยปฏบิ ตั สิ มาธิแบบลืมตาไหมครับ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปิด)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ส่ายหนา้ )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๖

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: เคยไดย้ ินการเจรญิ สตแิ บบเคลอื่ นไหวแนว
หลวงพอ่ เทียนไหมครับ” (ทกั ษะการนำ/ใชค้ ำถามปลายเปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ส่ายหนา้ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา การเจรญิ สตแิ บบเคลอื่ นไหวแนวหลวงพอ่ เทยี น
เปน็ การฝึกสตแิ ละสมาธแิ บบลืมตา โดยรสู้ ึกอยกู่ บั การเคลอื่ นไหว ๑๔
จงั หวะ ทำอะไรกใ็ หร้ ูส้ ึกตัว ชว่ ยให้เราควบคมุ ความความคิดได้ดว้ ย
ครบั ” (ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...กอ่ นสนิ้ สุดการพดู คยุ กนั ..เราลองมาฝึกสมาธิ
ใหม้ สี ติอยู่กบั การเคลอ่ื นไหวกนั นะครบั ไมต่ อ้ งหลับตา...แค่ยกมือ
เคลื่อนไหว ขณะเคลอ่ื นไหวใหร้ สู้ กึ ตวั ...ให้มีสติรทู้ ่ีมอื กำลังยก...แขน
กำลังเคลอื่ น..มคี วามคดิ อะไรเกดิ ขน้ึ กใ็ หร้ ู้...ไม่ตอ้ งบงั คบั ใหห้ ยดุ คิด
แตใ่ หร้ ้วู ่ามคี วามคิดเกดิ ขึ้น...แล้วให้กลบั มารูส้ ึกตวั อยู่กับมือทกี่ ำลังยก
...แขนกำลังเคลือ่ นไหวตอ่ ไป...ลองทำไปดว้ ยกนั ครบั ”
(ผใู้ หค้ ำปรึกษาสอนวิธเี จรญิ สตแิ บบเคลือ่ นไหวตามแนวทางของ
หลวงพอ่ เทียน)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ฝกึ ปฏบิ ตั ปิ ระมาณ ๕ นาท)ี

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...เปน็ อยา่ งไรบา้ งครับ...”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...ยงั ...งง...”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๗

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ไม่เป็นไรครับ ทำบ่อย ๆ เดย๋ี วก็ได้ สังเกตไหมครับ
ถา้ ขาดสติ มือทเี่ รายกก็จะผดิ จังหวะ...แต่ก็ไม่เป็นไรนะครบั เพราะเมอ่ื
เรารวู้ า่ ผดิ จังหวะ...แสดงว่าสตเิ รากลบั มาแล้วครับ รู้วา่ ผิด ก็มีสติ ร้วู ่า
ถูกก็มสี ติ ไมม่ ีอะไรขาดทุนเลยครบั ” (ใบหนา้ ยิม้ )

(ทกั ษะการให้กำลงั ใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...คะ่ ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ลองเอากลับไปปฏิบัตดิ ูนะครับ”

๕. ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ค่ะ”
ยตุ กิ ระบวนการ:
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “วันนเ้ี ราคุยกันประมาณ ๑ ชัว่ โมงแล้วครบั นอ้ ง ป.
มอี ะไรจะพูดคุยกับพี่เพ่มิ เตมิ อีกไหมครับ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ส่ายหน้า) “ไม่มีค่ะ”

- Co ใหส้ ญั ญาณแก่ Cl ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...ก่อนจบการพดู คยุ กันวนั น้ี น้อง ป. ชว่ ยสรุป
ได้ร้ตู วั ก่อนส้นิ สดุ การให้ สิ่งทเ่ี ราไดพ้ ูดคุยกนั อกี คร้ังครับ”
คำปรกึ ษา
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (นงิ่ คิด) “...ก่อนเขา้ มา หนูร้สู ึกวา่ หนูเปน็ อะไร ทำไม
-เปดิ โอกาสให้ Cl ไดส้ รปุ ต้องมาเข้าคลนิ กิ นี้ดว้ ย แต่พอพ่อี ธบิ ายหนูก็เข้าใจ...และพีช่ ่วยรบั ฟังหนู
ในสิ่งตา่ งๆ ท่ีได้จากการ พูดใหห้ นูฉกุ คิด...สิง่ ที่หนคู า้ งใจอยู่...หนูรู้สกึ วา่ มันชดั เจนขนึ้ ...หนมู ี
สนทนา แนวทางที่จะไปทำอะไรตอ่ มากขึน้ ”

- Co สรุปเพมิ่ เตมิ ใน ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ดมี ากครับ พ่ีสรุปเพมิ่ เตมิ อกี นิดครบั เทา่ ทีพ่ ร่ี ับฟังมา
ประเด็นทขี่ าดหายไป ดูเหมอื นช่วงแรก ๆ น้อง ป. ยงั ทำใจไมไ่ ด้ แตเ่ มอื่ เวลาผา่ นไปจนถึง

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๘

- Co มอบหมายการบา้ น เวลานี้ น้อง ป. ยอมรับกับสิ่งที่มนั เกิดข้นึ ได้แลว้ และวางแผนทีจ่ ะเดนิ
ให้ Cl นำกลับไปปฏบิ ตั ิ ตอ่ ไปขา้ งหน้า...วางแผนแกไ้ ขการทำงานให้ดขี ้ึน แถมมีแผนหาเงนิ เพิ่ม
และนดั หมายวันเวลามา จากการขายอาหารตามสั่งอกี ..พี่เปน็ กำลังใจให้นะครบั ...
พบกนั ในเวลาท่ีเหมาะสม
(ทกั ษะสรปุ ความและใหก้ ำลังใจ)
(ชน้ั สอบสวน ๒
สปั ดาห/์ ครงั้ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หน้า สีหน้าสดช่ืน) “...ขอบคุณค่ะ”
ชนั้ พพิ ากษาประมาณ ๑
เดือน/ครงั้ หรือมากกวา่ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ครัง้ หน้าเราจะคยุ กนั ถึงแผนทีน่ ้อง ป. วางไว้นะครบั
นน้ั ตามความเหมาะสม ว่าเป็นอยา่ งไรบ้าง และพฝี่ ากน้อง ป. นำวิธเี จริญสติแบบเคล่อื นไหว
เฉพาะราย) ไปปรับใชด้ ว้ ยนะครบั พักผอ่ น ออกกำลงั กาย จะได้แข็งแรง แลว้ เราจะ
คุยกันต่อคราวหนา้ นะครับ
- ให้กำลังใจ Cl ทม่ี ีความ
ตงั้ ใจแก้ไขปญั หา หรอื ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “คะ่ ...”
ตัดสินใจเปล่ียนแปลง
ตนเอง ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ ครั้งหน้าเราพบกนั วันท่.ี ..............เวลา...............นาฬกิ า
กอ่ นกลับช่วยเขยี นส่งิ ที่ได้รับจากการให้คำปรึกษาให้พ่ีดว้ ยครับ
-กอ่ นส้นิ สุดการให้ (ยืน่ กระดาษและปากกาให้ผ้รู บั คำปรึกษา)
คำปรึกษา
ควรสนทนาเล็กน้อยดว้ ย ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (เขียนขอ้ ความลงในกระดาษแล้วสง่ มอบแก่ผู้ให้
เรื่องทัว่ ๆ ไป แล้วจงึ คำปรกึ ษา)
กล่าวอำลา

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: อยา่ ลมื ปฏิบตั ิตามคำสง่ั ศาล มาพบกันตรงตามเวลา
นดั และรกั ษาสุขภาพนะครับ เดนิ ทางปลอดภยั ครับ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยกมือไหว)้ “ขอบคณุ คะ”
ข้อสงั เกต: บุคลิกภาพและลักษณะของผ้รู ับคำปรกึ ษารายน้ี ผู้จดั ทำเห็นว่า มีกลไกในการป้องกนั
ตนเอง สงู (ความเปน็ ส่วนตวั สูง) เวลาสำรวจลงไปทคี่ วามรสู้ กึ จะเบ่ียงเบนประเด็นไปเรือ่ งอื่นแทน
ซึง่ เปน็ กลไกตามธรรมชาติของมนษุ ย์ในการปอ้ งกันตนเอง ทง้ั นี้อาจเปน็ ไปไดว้ ่าผู้รบั คำปรึกษาปกปอ้ ง
สภาพจติ ใจของเองไมใ่ ห้ต้องรู้สึกเจบ็ ปวดกับอดีตที่ผ่านมา

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษาเห็นวา่ ผ้รู บั คำปรึกษาไมพ่ ร้อมหรือไมอ่ นญุ าตให้ผใู้ ห้คำปรกึ ษาสอบถาม
เรือ่ งสว่ นตัวหรือความรู้สกึ ของตนมากนกั ผูใ้ ห้คำปรกึ ษาจงึ พดู คยุ เฉพาะประเดน็ ทผี่ ้รู ับคำปรกึ ษา
พูดคยุ ได้ไม่อดึ อัด เน้นการให้ระบายความรสู้ กึ การสะทอ้ นความ และการให้กำลังใจเป็นหลัก

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๓๙

อนง่ึ กลไกปอ้ งกนั ตนเอง (Defense mechanism) และคำพดู ของผ้รู ับคำปรกึ ษาท่ียงั คง
แสดงใหเ้ หน็ ถึงความเจ็บปวด และความชำ้ ใจ เชน่

คำถามของผใู้ หค้ ำปรกึ ษา กลไกปอ้ งกนั ตนเองทไ่ี มต่ อ้ งการพดู ถงึ เร่ือง
ทส่ี รา้ งความเจบ็ ปวดและไมส่ บายใจ

“มเี ร่ืองอะไร ไมส่ บายใจให้นำมาพูดคยุ “ก.็ ..ไม่มเี รอื่ งอะไร”
กนั ได้” “เรือ่ งมันกจ็ บไปแลว้ ...หนูไมอ่ ยากรอ้ื ฟืน้ ”

“หนไู ม่อยาก...คิดถึงมัน”

“หนูไมอ่ ยากพูด”

น้อง ป. คิดว่าตวั เองมีสว่ นทำให้ชีวิตเป็น “กด็ ว้ ย...แต่มันก็ผา่ นไปแล้ว...หนูได้คยุ ปรับความเข้าใจ

แบบน้ีดว้ ยหรอื ไม่ กนั แล้ว”

คำพูดของผรู้ ับคำปรึกษาที่ยงั คงแสดงให้ “แย่ย่ิงกวา่ นัน้ ...สามหี นูก็อย่ขู ้างมนั ...ชว่ ยกันหลอกหน.ู ..
เหน็ ถึงความเจ็บปวด และความช้ำใจ หาว่าหนมู ีช้.ู ..ฟอ้ งหยา่ หน.ู ..หนูกย็ อมหย่าให”้

“หนูมารูท้ ีหลังวา่ ...มันทอ้ งกับแฟนหนู...ก่อนทหี่ นูจะ
หย่าใหอ้ ีก...หนเู จบ็ ใจ...แคน้ ใจมาก...ทห่ี นถู ูกหลอก”

“หนโู กรธมาก เห็นมันที่ไร กเ็ จบ็ ใจ แคน้ ใจทุกท”ี

“เขาร่วมกนั หลอกหนู..มนั เยาะเย้ยหนู..หนูอายคนข้าง
บ้าน ทำไมทำกับหนแู บบนี.้ ..มนั เลือดเยน็ มาก ๆ...
หนูตอ้ งเอาคืน...เจอที่ไหนหนตู ้องประจาน...ตอ้ งทำให้
มนั ไม่มีความสุข...หนไู ม่มคี วามสุข..ใครกอ็ ยา่ ได้มี
ความสุขเลย”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๔๐

“หนกู .็ ..พยายามทำใจ ไม่ใหค้ ดิ มาก”

“หนจู ะพยายามทำใจไม่ให้โกรธ ไม่คิดถึงเรอ่ื งเก่า ๆ”
“...ก็...ตอนน้ัน..แค่คิดว่า...ถา้ ยังอยู่ดว้ ยกนั ...อะไร ๆ
มนั ก็นา่ จะดีกว่าน”้ี

“มนั เป็นไปไมไ่ ด้แล้วค่ะ... หนูกค็ งต้องมีชีวติ ของหนู
ไป...หลังจากคดีนี้แลว้ มันทำใหห้ นูคิดได้หลายอย่าง”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
(การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๔๑

ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ท่ี ๑

 รับคำปรึกษาตอ่ .
 ยตุ ิการให้คำปรึกษา
 สิน้ สุดการให้คำปรกึ ษา ช่อื -สกลุ ผรู้ บั คำปรกึ ษา.......นางสาว ป. ...............
 ส่งต่อหน่วยงาน........................................
คดีหมายเลขดำท่.ี ๐๐๐....../25.๖๕...........
กรอกขอ้ มูลใหค้ รบถว้ น คดหี มายเลขแดงท่ี..๐๐๐. ./25๖๕..........

.................................................. วันที่....๐......เดอื น........๐................พทุ ธศักราช 25๖๕........
ผ้พู ิพากษา

การรายงานตวั เพ่ือรบั คำปรกึ ษา ครง้ั ท่ี 1

สภาพร่างกาย  แขง็ แรง  ออ่ นแอ  เจบ็ ปว่ ย/ทรุดโทรม

สภาพจติ ใจ  ปกติ  ซมึ เศรา้ แยกตวั  กา้ วร้าว  หวาดระแวงโดยไม่มีเหตผุ ล

 หูแว่วหรอื เหน็ ภาพหลอน  อน่ื ๆ ...ทอ้ แท้ สน้ิ หวัง...

ผลประเมนิ สขุ ภาพจติ (เจ้าหนา้ ทคี่ ลนิ ิกฯประเมิน)  เครียดนอ้ ย  เครยี ดปานกลาง
 เครยี ดมาก  เครียดมากทส่ี ดุ

สมั พันธภาพในครอบครัว  ยอมรบั และช่วยเหลือ  อยู่รว่ มกันได้  ไมย่ อมรบั  ไมม่ ญี าติ

สัมพนั ธภาพในชุมชน ยอมรบั และชว่ ยเหลอื  อยรู่ ่วมกนั ได้  ไม่ยอมรับ

1. ปัญหาหลกั (สาเหตขุ องการกระทำผิด/มลู เหตุจงู ใจ/ปจั จยั ในการกระทำผดิ )

..ผรู้ ับคำปรึกษาขบั รถยนตก์ ระบะไลช่ นผูเ้ สยี หาย เนอ่ื งจากแคน้ ใจทผ่ี เู้ สยี หายแยง่ สามี และถูกสามี
ฟอ้ งหยา่ กล่าวหาตนเองมีชู้ ผู้รับคำปรึกษาจงึ หย่าให้ เม่ือตนเองออกจากบา้ นไปพกั อาศยั อยู่ท่ี
ทาวน์เฮาส์ทำเปน็ สำนกั งานรกั ษาความปลอดภัย (รปภ.) สำหรบั ใชป้ ระกอบอาชพี ซ่งึ อยเู่ ยื้องกับบ้าน
ตอ่ มาสามีได้พาผู้เสียหายซึ่งต้งั ครรภ์เข้าไปอย่ใู นบ้าน จงึ รู้สกึ ว่าถกู สามีหลอกให้จดทะเบยี นหย่า
เพ่อื จะไปอยกู่ ับผูเ้ สียหาย..จงึ กอ่ เหตดุ ้วยความแค้นใจ

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ที่ ๑)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๔๒

2. ปญั หารอง
2.1 ปญั หาดา้ นสุขภาพอนามยั ทพ่ี บ เชน่ ไม่ดแู ลรกั ษาร่างกายให้สะอาด,เสพสารเสพติด,รา่ งกาย

สามารถทำงานไดต้ ามปกติ

...จากการสังเกตสภาพร่างกายภายนอก แต่งกายเรียบร้อย สวยงาม สะอาด ร่างกายปกติ สามารถ
ตอบคำถามไดป้ กติ รบั รู้และตอบสนองได้ดี ไม่พบปญั หาด้านสุขภาพกาย

2.2 ปัญหาดา้ นครอบครวั หรือความสมั พนั ธ์ภายในครอบครวั เชน่ ขาดความเอาใจใส่และไม่มี
เวลาใหก้ ัน,ความบกพร่องในการรบั ผดิ ชอบหนา้ ท,่ี การใช้ความรนุ แรง

.....ผู้รบั คำปรึกษาหย่าขาดจากสามี มบี ตุ รด้วยกัน ๑ คน อยูใ่ นความดแู ลของอดตี สามี

บดิ าเสียชีวติ สว่ นมารดายังมีชวี ิตพักอาศยั อยู่กบั น้องสาว ผู้รบั คำปรึกษาพกั อาศยั อยู่คนเดยี ว
ความสัมพันธก์ บั ครอบครวั เดิมหา่ งเหนิ แตค่ รอบครัวเดมิ พร้อมใหก้ ารชว่ ยเหลือ

2.3 ปญั หาเก่ยี วกับฐานะทางเศรษฐกิจ/อาชพี /การศกึ ษา เชน่ มรี ายไดไ้ ม่เพียงพอต่อการใชช้ ีวติ ,
อ่านเขียนไม่ได้

...ผรู้ ับคำปรกึ ษาจบการศกึ ษาระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี ขนั้ สูง ประกอบอาชีพธุรกิจส่วนตวั เปดิ

บรษิ ทั รักษาความปลอดภัย เดิมรายไดด้ ีประมาณ ๓๐,๐๐๐-๔๐,๐๐๐ บาทต่อเดอื น แต่ระยะหลัง
รายไดป้ ระมาณ ๒๐,๐๐๐ บาทตอ่ เดือน อยู่ระหวา่ งวางแผนฟ้นื กิจการ และจะเปิดรา้ นขายอาหารตาม
ส่ังเพอ่ื เพม่ิ รายได้

2.4 ปญั หาเก่ยี วกับท่อี ยอู่ าศัย/สภาพแวดล้อมทอี่ ยู่อาศัย เชน่ ไม่มกี รรมสิทธิ์ในที่อยอู่ าศยั ,
สภาพแวดลอ้ มเปน็ แหลง่ มั่วสุมของยาเสพตดิ , แออดั

..ที่พักอาศยั บ้านทาวน์เฮาส์ ในหมู่บา้ นจัดสรร ใชเ้ ปน็ ทปี่ ระกอบกิจการบริษัทรกั ษาความ
ปลอดภัย อยู่ระหว่างเชา่ ซื้อโดยใช้ชือ่ น้องสาว ผ่อนเดือนละ ๔,๘๐๐ บาท..

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ พพิ ากษา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ที่ ๑)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๔๓

2.5 ปัญหาพฤติกรรม/ความประพฤติ เชน่ ตอ่ ตา้ นตนเองหรอื ผอู้ ่นื , กา้ วร้าว, เงยี บ ขรมึ , เก็บกด

......จากการสงั เกตไมพ่ บพฤตกิ รรมกา้ วร้าว พดู จาปกติ เปดิ เผยความร้สู ึกได้ตามสมควร
ค่อนข้างวติ กกังวล และมคี วามเปน็ ส่วนตวั สงู

2.6 ปญั หาเกยี่ วกับยาเสพติด เชน่ การเสพตดิ , การจำหน่าย

......ผรู้ ับคำปรกึ ษาไม่เกีย่ วขอ้ งกับยาเสพติด ด่มื เครอ่ื งดื่มแอลกอฮอล์ ไม่สบู บุหร่ี

เทย่ี วสถานบันเทงิ บางคร้ัง

3. ระดบั ความรนุ แรงของปัญหา (ประเมินภาพรวม)

 ไมร่ นุ แรง  รุนแรงปานกลาง  รุนแรงมาก

4. การกระทำผดิ ครงั้ นี้ผูร้ บั คำปรกึ ษา  ยอมรับ  ปฏิเสธ

5. สรปุ ผลการพูดคยุ /การวางแผนการดแู ลต่อเนือ่ ง (ติดตามในคร้งั ถัดไป)

สรปุ ผลการพดู คยุ การวางแผนการดแู ลตอ่ เนอื่ ง

(การให้ความร่วมมือและแรงจูงใจของผรู้ ับคำปรกึ ษา) (ขอ้ แนะนำทีผ่ ใู้ ห้คำปรึกษามอบใหไ้ ปปฏิบตั )ิ

๑. ผู้รับคำปรกึ ษาให้ความรว่ มมอื ในการเข้ารบั

การปรึกษาดี ๑. ให้เจรญิ สติแบบเคล่อื นไหวตามแนวทางหลวง

๒. รบั รู้สาเหตุท่ที ำให้ถกู ดำเนินคดี และยอมรับ พอ่ เทยี น เพ่อื ชว่ ยให้มสี ตยิ ้ังคิด
ความผดิ

๓. มีความเครียดคอ่ นข้างสงู เรอื่ งที่ถูกดำเนนิ คดี ๒. ดแู ลสขุ ภาพร่างกาย พกั ผ่อน ออกกำลังกาย
และเรอ่ื งหย่าขาดจากอดตี สามีแม้เวลาจะผา่ นไป

นานมากแลว้ ๔, มาศาลตามนัดหมายทุกครั้ง
๔. คน้ พบบุคคลทเ่ี ป็นกำลงั ใจ คอื น้องสาว

๕. ใหท้ ดลองปฏิบตั เิ จริญสตแิ บบเคลอ่ื นไหวตาม ๕. ตดิ ตามผลการวางแผนแกไ้ ขฟ้ืนกิจการบรษิ ัท
แนวทางหลวงพ่อเทยี น เพ่ือใหม้ ีสติย้งั คิดนำไปใช้ รกั ษาความปลอดภยั การทำงานเดมิ และ
ในชวี ติ ประจำวนั …
แผนการเปดิ รา้ นอาหารตามสั่ง
๖. วางแผนฟื้นกิจการบรษิ ัทรักษาความปลอดภยั

และขายอาหารตามสงั่ เพอ่ื เพิม่ รายได้

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ที่ ๑)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๔๔

หมายเหตุ บนั ทกึ สรปุ การพูดคยุ ควรใหค้ วามสำคญั เรอื่ ง

๑. ผ้รู บั คำปรกึ ษาใหค้ วามร่วมมอื ในการเข้ารับคำปรกึ ษาและมีความพร้อมในการปรับเปลี่ยน
พฤตกิ รรมหรือไม่/เพียงใด

๒. ผรู้ บั คำปรกึ ษาตระหนกั หรือรบั รสู้ าเหตุในการกระทำของตนหรือไม่/เพียงใด

๓. ผ้รู บั คำปรกึ ษามแี นวทาง/วิธกี ารแก้ไขปญั หาอยา่ งไร

๔. สิ่งที่เป็นแรงจูงใจสำหรับผู้รับคำปรึกษาในการแก้ไขปญั หา(ปรบั เปลย่ี นพฤติกรรม)

๕. สง่ิ ทผี่ ้ใู หค้ ำปรึกษามอบหมายผรู้ ับคำปรกึ ษาให้นำไปปฏิบตั แิ ละนำกลับมาพดู คุยกนั คร้งั ถัดไป

6. แนวโน้มหรือความเสยี่ งตอ่ การกระทำผดิ ซำ้
 เส่ียงต่ำ/น้อย  เส่ยี งปานกลาง  เสี่ยงสูง

เนอื่ งจาก.....เหตุกระทำความผดิ เกิดมานานประมาณ ๔ ปี แลว้ พนักงานอยั การเพง่ิ ฟอ้ ง

ผรู้ บั คำปรกึ ษาสำนกึ ผดิ ทั้งไดป้ รบั ความเขา้ ใจกบั ผเู้ สยี หาย และทำใจยอมรบั กับเหตกุ ารณท์ ่ผี า่ นมา
ได้มากข้นึ

7. ควรใหก้ ารปรกึ ษาตอ่ เนอ่ื งเพราะ.

…ตดิ ตามความกา้ วหน้าแผนการแก้ไขปญั หาการทำงานของบรษิ ทั รปภ. และแผนการเปดิ
รา้ นอาหารตามสงั่ รวมทง้ั การเจริญสตแิ บบเคลอ่ื นไหวตามแนวทางหลวงพ่อเทียน เพื่อช่วยให้

มสี ตยิ ง้ั คดิ

๘. นัดคร้งั ต่อไปวนั ท่ี...๐....เดือน........๐.............พ.ศ......๐......เวลา.......๐.........นาฬกิ า

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ท่ี ๑)

คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๒๔๕

หมายเหตุ การนดั ใหค้ ำปรึกษาในชนั้ หลังพิพากษา นัดตามความเหมาะสมตามสภาพปญั หา
ของผ้รู ับคำปรึกษาแตล่ ะราย ความถใ่ี นการนดั หรอื ระยะเวลาไม่จำเปน็ ต้องเท่านั้นทุกนดั
แตใ่ ห้คำนึงถงึ ส่งิ ทม่ี อบหมายให้ผรู้ ับคำปรกึ ษานำไปปฏบิ ตั ิ ด้วยวา่ การนดั ครัง้ ถัดไปนั้น
ผรู้ บั คำปรึกษาจะสามารถปรบั เปลีย่ นพฤติกรรมไดม้ ากน้อยเพียงใด และสอบถามวันนดั จาก
ผูร้ ับคำปรกึ ษาประกอบการพิจารณาตามเหตุปัจจยั ของผ้รู บั คำปรึกษาแตล่ ะราย โดยตอ้ งอยู่
ภายในระยะเวลาคมุ ความประพฤติ ทั้งนใ้ี หด้ ูคำพพิ ากษาในสำนวนคลนิ ิก หรอื สอบถาม
เจา้ หน้าที่นักจติ วิทยา)

และใหเ้ ชิญ
 บดิ า  มารดา  สามี  ภริยา  นายจ้าง  อน่ื ๆ..............

๙. สรปุ การใหค้ ำปรึกษาเพอ่ื คืนสำนวน เนื่องจาก

 สน้ิ สดุ ระยะเวลาในชัน้ สอบสวน/พจิ ารณา/พิพากษา
 ผรู้ ับคำปรกึ ษาเปลยี่ นแปลงไปในทางทดี่ ขี ้นึ เป็นทน่ี า่ พอใจ

การให้คำปรึกษายตุ ิ เนอ่ื งจาก
 ออกหมายจับเน่ืองจากหลบหนไี ม่มาตามนัด
 ศาลมคี ำพิพากษากอ่ นได้รับคำปรกึ ษาครบถว้ น
 สถานการณเ์ กินขอบขา่ ยการช่วยเหลือดา้ นจิตใจ/อนั ตราย (ระบสุ งิ่ ทพ่ี บและเหตผุ ล)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 พบการกระทำผดิ กอ่ นได้รบั คำปรกึ ษาครบถ้วน
 อน่ื ๆ เชน่ ไมส่ ามารถสอ่ื สารกนั ได้ ไม่ให้ความรว่ มมือ เป็นตน้

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั พพิ ากษา (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ท่ี ๑)