คู่มือปฏิบัติงานคลินิกจิตสังคม ศจ.ธัญบุรี

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๙๕

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมไม่มกี ระจิตกระใจกลับไปทำแล้วครบั
อีกอย่างผมอยากดแู ลยายดว้ ยครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วเอาเงนิ ทีไ่ หนใชค้ รับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ขอแมค่ รบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แม่กับพอ่ เลีย้ งวา่ อย่างไรบา้ งไหมเรอื่ งท่ี ช.
ถกู จับ” (ทกั ษะคำถามปลายเปิด เพ่ือสำรวจความสมั พนั ธ)์

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ลงุ (พอ่ เลี้ยง)ไมว่ า่ ครบั เพราะปกตกิ ไ็ ม่คอ่ ย
คยุ กนั อยูแ่ ล้วครบั สว่ นแม่ก็รอ้ งไห้ แล้วก็...บ่นบา้ ง”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "อมื ..แลว้ ตอนนน้ั มใี ครไปประกนั ตวั ใหค้ รับ"

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..เออ..แมค่ รบั "

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คณุ แม่ใช้หลกั ทรพั ยอ์ ะไรประกนั ครับ?"

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..(นงั่ ก้มหนา้ อึกอัก..) เออ..ผมเขา้ ใจวา่ เปน็ เงิน
ส่วนตัวของแม.่ .แม่ไมไ่ ดบ้ อก ถ้าไมไ่ ดป้ ระกันตวั ผมกจ็ ะติดคกุ
อย่ใู นเรือนจำครบั "

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "แลว้ ตอนนั้น ช. รู้สึกอยา่ งไรครับ"
(ทกั ษะคำถามปลายปิด ใหท้ บทวนความรสู้ กึ ของตนเอง)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "(นั่งนงิ่ กม้ หน้า..บบี มอื ตวั เอง.)..”ผมรสู้ กึ ว่าแม่
ยงั รักผม... ผม...มนั แยม่ ากที่ทำให้แม่และครอบครัวต้อง
เดือดร้อน. และคิดวา่ จะไม่เสพยาอีก..."

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๙๖

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ช. เสียใจท่ที ำให้แม่และครอบครวั เดอื ดรอ้ น
(ทกั ษะสะทอ้ นความรสู้ กึ เพอ่ื ให้ ช. ไดย้ นิ ในสง่ิ ทตี่ นเองพดู อกี
ครัง้ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา “แลว้ ตอนน้ี ช. รสู้ ึกอย่างไรครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "...กังวลใจเรอ่ื งคดีครับ."

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "อมื ... เรอ่ื งคดกี เ็ ปน็ ไปตามขนั้ ตอน แต่ใน
ระหว่างนี้ ช. กส็ ามารถแกไ้ ขตนเองได้ ต้องปฏิบตั ิตัวให้เหมาะสม
และมาศาลทกุ นัด กจ็ ะเปน็ ผลดีกบั ช. ผมให้กำลงั ใจครับ”

(ผใู้ หค้ ำปรกึ ษาจะไมร่ บั รองผลคดี)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..ครับ ผมจะเชอื่ ฟงั ครบั (สีหน้าตืน่ เตน้ ดีใจ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "อยากให้ ช. ช่วยเลา่ เร่อื งที่เขา้ ไปเกี่ยวขอ้ งกับ
การเสพยาเสพติดตามความเปน็ จรงิ ตั้งแต่เร่ิมตน้ นะครบั "
(นำ้ เสียงเปน็ มติ ร ใบหนา้ ยม้ิ มองตา ช. พยักหน้าเชอ้ื เชิญใหพ้ ดู
ชว่ ยให้ผู้รับคำปรกึ ษารสู้ กึ ผ่อนคลาย) (ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..เออ ..คอื ผมเคยเสพยามา ๒ ปี ชว่ งกอ่ นหน้า
น้ี แลว้ เลกิ เสพไปสักพักหน่ึง และกลับมาเสพอีกชว่ งสงกรานต์...
หยดุ งานหลายวนั ...มาเจอเพ่ือนเกา่ ...

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) (ทกั ษะการฟงั อย่างตง้ั ใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...อกี อย่างทที่ ำงานมงี านเลีย้ ง เพอ่ื นใหห้ าไอซ์
...(เมทแอมเฟตามนี ชนิดเกลด็ )” (สหี น้าเปน็ กงั วล ก้มหน้า ขยบั
น้ิวมือสองข้างไป-มา)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "คร้งั แรกที่ ช. เสพยาเกิดจากสาเหตุอะไรครับ
(ทกั ษะคำถามปลายเปิด สำรวจปญั หา)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๙๗

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...ตอนนัน้ ผมเรยี นใกลจ้ บ และมีปัญหากบั แฟน
ครับ พอเพ่อื นชวนผมก็เลยลองดูครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ต้ังแต่เรมิ่ เสพยาจนกระท่ังถูกจบั ...คนใน
ครอบครวั มใี ครรู้ไหมว่า ช. เสพยา...”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไม่มคี รับ ตอนเรียนผมอยู่หอพกั ตอนทำงาน
ก็อยทู่ ่พี ักของโรงแรมครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอโทษนะครบั แล้วคุณพอ่ ช. อยู่ที่ไหนครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “พ่อผมเสียต้งั แตผ่ ม อยู่ ปวช. ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ผมเสียใจดว้ ยนะครับ ผมถามตรง ๆ นะ
การทค่ี ณุ แมม่ พี อ่ เลย้ี ง ทำให้ ช. ไปเสพยาด้วยไหมครบั ”

(ทกั ษะการเผชิญหนา้ เพอ่ื สำรวจปญั หาเชงิ ลกึ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หยดุ คดิ ...สา่ ยศีรษะ...สหี นา้ ครุ่นคดิ )
“ก.็ ..ไม่นะครบั แม่ผมเพิ่งมีลงุ (พอ่ เลยี้ ง) ตอนผมจบ ปวส.

แล้วครับ ผมก็อยากให้แม่มีคนดูแล...ผมสงสารแม่ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “พ่อเลยี้ งเป็นคนอยา่ งไรครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ลุงกด็ ีนะครับ...ไม่ค่อยพูด ดูแลแม่ผมดีครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แลว้ คณุ แม่ละ่ ครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “แม่ผมขยันครับ....ไมค่ อ่ ยพดู เหมอื นกนั แต่
ยายผมพูดเกง่ ขนาดป่วยยังย้ิมไดเ้ ลยครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้ว ช. เหมือนใคร...แม่หรือยายครับ
(คำถามปลายปดิ เพ่อื ให้ ช. สำรวจอปุ นสิ ยั ตนเอง”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๙๘

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: …สหี นา้ คร่นุ คดิ ... “ผมว่า...ผมคล้ายๆ...แม่..
แต่ก็...เหมอื นยายด้วยครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เคยทะเลาะกับแม่ไหมครบั ”
(คำถามปลายปิด สำรวจความสมั พนั ธ)์

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไม่เคยครบั แมผ่ มไมอ่ ยใู่ หท้ ะเลาะหรอก...
ออกไปขายของแต่เชา้ กลับก็ค่ำมืด เจอกนั แป๊บเดยี ว...แม่ก็กลบั
หอ้ งแลว้ ครบั

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เวลาแม่หรอื ช. ไมพ่ อใจกนั แสดงออกกัน
อยา่ งไรครบั ” (ทกั ษะคำถามปลายเปดิ สำรวจความรนุ แรงใน
ครอบครวั )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ..(.สีหน้า..งง.)..”หมายถึงอยา่ งไรครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “หมายถึงเวลาแมไ่ มพ่ อใจ แมบ่ ่น หรอื ตี หรือ
ทำอยา่ งไรครับ” (ทกั ษะการทำใหก้ ระจ่าง)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “อ๋อ...แม่ผมไม่ตีครบั ส่วนใหญก่ แ็ ค่บ่นๆ... ผม
ก็ฟังๆ ไป ผมไมค่ อ่ ยเถียงแมค่ รบั อย่างเก่ง กเ็ ดนิ หนคี รับ แต่แม่
กจ็ ะเรียกให้กลบั มาน่ังฟงั ผมก็ต้องกลบั มานั่งฟงั ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เป็นคนดีนะ... ไมเ่ ถยี ง... ไมท่ ำรา้ ยแม่...
แตด่ ูเหมอื น ช. ไม่ค่อยสนิทกับแม่”

(ทกั ษะการชนื่ ชม/สะทอ้ นความ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: เวลาไม่สบายใจ ช. คุยกับใครครับ
(ทกั ษะคำถามปลายเปดิ หาผทู้ ส่ี ร้างแรงจูงใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...เวลามีเรือ่ งอะไรผมจะคยุ ยายครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๙๙

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดเู หมือน ช. จะผกู พันกบั ยายมากนะครบั ”
(ทกั ษะสะท้อนความ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมอยู่กบั ยายมาแต่เด็กครบั ..แตต่ อนนี้ยายผม
ล้มเดนิ ไมไ่ ด้ มาประมาณ ๕-๖ เดือนแลว้ ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วยาย มโี อกาสจะกลับมาเดนิ ไดไ้ หม”
(ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ยังไมร่ ู้เลยครบั แต่ยายแกแ่ ล้ว ผมอยากอยู่
ดแู ลยายครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เป็นหลานกตญั ญูนะ เหงาไหมละ่ อยูก่ ับ
ยาย ๒ คนในห้อง” (ทักษะการชน่ื ชม/คำถามปลายปดิ สำรวจ
ปญั หา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “มบี า้ งครับ แต่ผมสงสารยายมากกวา่ ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. อยากเล่าเรื่องอะไรเกยี่ วกบั ครอบครวั ให้
ผมฟงั บา้ งไหมครบั

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไม่ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถา้ ง้นั เราคุยเรื่อง...ยา(เสพตดิ ) กนั ต่อ..ผมขอ
ถามหน่อยนะ...อาทติ ยน์ งึ เสพยาประมาณกคี่ รง้ั ครับ”
(ทกั ษะคำถามเฉพาะเจาะจง เพอ่ื ประเมนิ และวางแผนแก้ไขอยา่ ง
มเี ปา้ หมาย)"

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "นานๆ เสพครับ จะเสพตอนเจอเพอ่ื น เพื่อน
มนั มกั จะชวนครบั ผมกเ็ ลยไป ผมเป็นคนตามใจเพื่อนครับ"

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "....ช. จะเสพเฉพาะเม่ือเจอเพอ่ื น เพราะเป็นคน
ตามใจเพื่อน แลว้ เร่ืองอน่ื ทที่ ำให้ ช. เสพยา...ยังมีอกี ไหมครบั ”

(ทกั ษะการทวนความ )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๐๐

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: " ครับ มนั เหงา ๆ อยากสนุก ๆ ผมเจอเพื่อน
ตอนสงกรานต์ เพอื่ นชวน ผมกเ็ ลย...เสพครบั ...แล้วกถ็ กู จบั ...
จนเป็นเรื่องนแี้ หละครับ?.."

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถา้ ใหป้ ระเมินตนเอง ช. คดิ ว่าตัวเองติดยารึ
ยงั ครับ (ทกั ษะคำถามปลายปิด/เผชญิ หน้า ประเมนิ ปัญหา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ..นิง่ คดิ ...“ผมว่าไม่นะครบั ...ผมไมไ่ ด้อยาก
เสพตลอดเวลา แคส่ นกุ ๆ กับเพอื่ น อยากคลายเครยี ดจากการ
ทำงานบา้ งกเ็ ท่านัน้ เองครับ...แตก่ ม็ ีบ้าง...บางทีก็อยากเสพ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. คิดว่าตนเองยังไม่ตดิ ยา...แต่บางคร้ังก็คดิ
อยากเสพ เมอื่ คดิ อยากเสพแล้วทำอย่างไรครบั
(ทกั ษะการทวนความและคำถามปลายเปดิ สำรวจปญั หา)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...ผมก็โทร.หาเพือ่ น ถ้าไมเ่ จอก็...หงดุ หงิดบา้ ง
เอะ๊ ! หรอื ว่าผมจะติดแลว้ ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ผมกว็ า่ ใกลแ้ ลว้ นะครับ...และตอนนีย้ งั เจอ
เพอ่ื นกลุ่มเดิมอยไู่ หมครบั ?” (ทกั ษะคำถามปลายปดิ คน้ หา
สาเหตทุ เี่ ปน็ ตวั กระตนุ้ พฤตกิ รรมการใชส้ ารเสพตดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "เจอเพื่อนที่ทำงานเก่าเดือนละ ๒-๓ คร้ังครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ใชก่ ลุม่ ทเี่ สพยาดว้ ยกนั ไหมครบั

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: บางคนครบั กลมุ่ เสพยาส่วนใหญ่เป็นเพอื่ น
สมยั เรยี นครบั

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: อืม..ก็ตอ้ งหลกี เลี่ยงนะครบั .. ขอถามอกี หนอ่ ย
นะ..ปกติ ช. กินเหล้า หรอื สบู บุหรี่ไหม? (ทกั ษะการใชค้ ำถาม
ปลายปิด ตอ้ งการคำตอบเฉพาะเจาะจง)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๐๑

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ผมไม่ดม่ื เหลา้ บุหร่ี(สูบ)นาน ๆ ครัง้ ครับ.."

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "..อืม ดคี รบั ทไ่ี ม่ดืม่ เหล้า เพราะมนั อาจทำให้
ขาดสตแิ ละเส่ยี งกลบั ไปเสพยาสูง และ ช. คิดอย่างไรกับปัญหา
การเสพยาครบั ?"

(ทักษะการชนื่ ชม และการใชค้ ำถามปลายเปดิ เพอ่ื ทราบ
ความตอ้ งการและแนวทางการแกไ้ ขปญั หาของ ช.)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ผมต้งั ใจอยากจะเลิกเด็ดขาดครับ ปกตผิ มอยู่
คนเดยี วก็ไม่เสพ...แต่มบี ้างทีค่ ิดถึง...อยากเสพ...ครับ.."

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เวลาอยูค่ นเดยี ว ช. ไม่เสพยา และมคี วาม
ต้ังใจเลิกเสพยาอยา่ งน้นั ใช่ไหมครับ”
(ทกั ษะการทวนความ เพอื่ ให้ ช. ไดย้ นิ ในสง่ิ ที่ ช. คดิ และพดู อกี
ครง้ั )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "เยี่ยมมากครับ เพราะอะไร ช. จงึ คิดอยากจะ
เลิกเสพยาเสพติดครบั ?"
(ทกั ษะการชน่ื ชม และคำถามปลายเปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "การที่ผมถกู จับ...มนั ทำให้ผมคิดได้ และจะไม่
กลบั ไปเสพกับเพ่ือนอีกครบั "

(ผรู้ บั คำปรกึ ษาเรม่ิ ตระหนกั และสะทอ้ นปญั หาของตน)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "เป็นความคิดทดี่ ีมาก ผมขอสนบั สนนุ และเป็น
กำลังใจให้นะครับ” (ทกั ษะการชนื่ ชม และใหก้ ำลังใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ครับ ขอบคณุ ครับ"

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๐๒

๓. เข้าใจปัญหาและหา ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " ช. มีความคิดด้านบวกนะครบั ทเ่ี ปลย่ี นวกิ ฤติ
แนวทางแกไ้ ขปัญหา: ตอนน้ีให้เปน็ โอกาสในการเลกิ เสพยา

ถา้ ช. เลกิ เสพยาได้สำเรจ็ ชีวิตจะดีขนึ้ อย่างไรบ้างครับ”

(เปน็ การสรา้ งความหวงั และกำลงั ใจ เพื่อสรา้ งแรงจงู ใจในการ
Co ใ ช้ ทั ก ษ ะ ต่ า ง ๆ เช่ น ปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรม)
คำถามปลายเปิด การทวน

ความ การสะท้อนความรู้สึก ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "มนั ก็ทำใหส้ ุขภาพดี ไดพ้ ักผ่อน ทำงานมี
การให้ ก ำลั งใจ ก ารส รุ ป
ประสทิ ธิภาพ...อกี อยา่ งครอบครวั กจ็ ะดีใจครับ" (สีหน้าสดชื่น).
ความ ฯลฯ

ให้ Cl ทบทวนเรือ่ งท่ีเกดิ ข้นึ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " เลกิ เสพยาสำเร็จ สุขภาพดขี น้ึ ทำงานมี
เพ่ือทำความเข้าใจปัญหาของ
ตนเองตง้ั แต่ ประสิทธิภาพ และครอบครวั กด็ ีใจ แต่ถา้ ช. ยังเลกิ ไม่ได้ คิดว่า
ชีวิตคณุ จะเปน็ อยา่ งไรครับ
- สาเหตขุ องปญั หา
( ทกั ษะทวนความ เพอื่ ให้ ช. ไดฟ้ งั สงิ่ ทต่ี นเองคดิ และพดู อกี ครง้ั

- ผลกระทบ กบั ชคี้ วามแตกตา่ งระหวา่ งสงิ่ ทเี่ ปน็ อยแู่ ละเปา้ หมายทต่ี อ้ งการ

- ความตอ้ งการแกไ้ ขปญั หา การกระตนุ้ เชงิ สนบั สนนุ /เชงิ ตา้ น)

Co ตอ้ งช่วยและกระตนุ้ Cl ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ผมคิดมาหลายวนั แลว้ ครับ จะต้องเลิกให้ได้
กำลังหาโอกาสครบั "
ให้คิด สำรวจความรสู้ ึก และ
ความต้องการของตนเอง

รวมท้งั มองเห็นหนทางแกไ้ ข ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "แลว้ ช. จะทำอยา่ งไร ถึงจะเลกิ เสพยาได้ตามที่
ตงั้ ใจครับ?" (ทกั ษะคำถามปลายเปดิ เพอ่ื วางแผนแกป้ ญั หา)
ปัญหา

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "...(เงยี บไปสกั พัก)...เอ่อ..ผมคงต้องขอ
คำแนะนำด้วยครบั เพราะไม่รจู้ ะไปปรกึ ษาใคร.."

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ยิ้มและมองด้วยความจริงใจ). “อืม...งัน้ เรามา
ชว่ ยกันหาวิธีนะครบั ช. บอกวา่ ปกติอยูค่ นเดียวก็ไม่เสพ..เพ่ือน
มกั จะมาชวน ช. เป็นคนตามใจเพอื่ น และจะเสพยาตอนเจอ
เพอ่ื น ใชไ่ หมครบั ” (ทกั ษะการสรปุ ความ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ใช่ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. คิดว่าจะแก้ปัญหาน้ีอย่างไรครับ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๐๓

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (นง่ิ คดิ ).”ผมจะหลีกเล่ียงไมไ่ ปพบเพอื่ นครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถา้ ช. เล่ยี งไม่ได้ เพ่ือนชวนให้ไปเสพดว้ ยกนั
อกี ช.จะทำอย่างไรครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมไมไ่ ปแลว้ ครบั ... ความจรงิ ...ผมก็อยากเสพ
ด้วยครบั จึงไปกบั เพอื่ น แลว้ ตอนนต้ี า่ งคนต่างแยกย้ายกนั ไป
แล้วครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ความจรงิ แลว้ ช. ก็ตอ้ งการเสพยาอยู่แล้วดว้ ย
พอเพอ่ื นชวนก็เลยไปดว้ ยกนั อยา่ งนนั้ ใชไ่ หมครบั ”
(ทกั ษะการทวนความ เพอื่ ให้ ช. ตระหนกั รสู้ าเหตทุ ่แี ท้จรงิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั ...ปญั หามนั อยู่ท่ผี มเองครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดแี ลว้ ที่ ช. รู้และเข้าใจทีม่ าของปัญหา...ถา้ เรารู้
วา่ ปัญหาเกดิ จากอะไร เรากจ็ ะแกไ้ ขไดง้ า่ ยข้ึนนะครับ”
(ทกั ษะการชื่นชม ทยี่ อมรบั ความจรงิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครับ มนั เกดิ จากผมเองครบั ผมจะทำอยา่ งไร

ดีครับ ชว่ ยผมคิดดว้ ยครับ ”

๔ วางแผนการแกไ้ ข ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “งน้ั เราช่วยกนั คดิ อกี ครั้งนะครับ...ชว่ ยตอบผม
ปญั หาเพอื่ นำไป หน่อย...ก่อนที่ ช. จะรู้สึกอยากเสพยา มนั มักจะมเี หตกุ ารณอ์ ะไร
ปฏบิ ตั :ิ เกิดขนึ้ ครับ”

Co ต้องช่วยกระตุ้นให้ Cl ใช้

ศักยภาพของตนเองท่ีมีอยู่ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “น่งิ คิด”

คน้ หาวิธีในการแก้ปัญหาโดย ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: นง่ิ เงียบ โนม้ ตวั ไปขา้ งหนา้ แววตาเปน็ มิตร

ใชว้ ิธกี ารท่หี ลากหลาย พยกั หน้า เชอื้ เชญิ ให้คิดตอ่ ไป (ทกั ษะความเงยี บและการใสใ่ จ)

- วางแผนแก้ไขปัญหาอย่าง ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...มันจะเปน็ เวลาที่ผมว่างๆ ไม่รจู้ ะทำอะไร

เป็นขั้นตอน ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “แล้วมเี วลาไหนอีกไหมครับ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๐๔

- ตดั สนิ ใจเลือกทางท่ี ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ตอนทผ่ี มครม้ึ อกครม้ึ ใจ หรอื บางทเี ครียดๆ ก็
เหมาะสม สอดคลอ้ งกับ ด้วยครับ”
ความตอ้ งการของ Cl
มากทสี่ ดุ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. มักอยากเสพยาตอนทีม่ ีเวลาว่าง...เวลา
ครมึ้ อกครมึ้ ใจ และเวลาเครยี ด ๆ ชว่ งเวลาน้ีเป็นตัวกระตนุ้ และ
- Co ไม่ควรเร่งรีบและด่วน เสย่ี งให้ ช. อาจจะกลบั ไปเสพยาได้อีก ถกู ไหมครับ”
ตดั สินใจจัดการปัญหาให้ Cl (ทกั ษะการทวนความ เพอ่ื ให้ ช. รบั รสู้ งิ่ ทคี่ ิดแลพดู อกี คร้งั )
แตจ่ ะคอยให้กำลังใจการ
วางแผนหรือแนวทางแก้ไข ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “นา่ จะเปน็ อยา่ งนัน้ ครบั ”
เพอื่ ให้ Cl แก้ไขปัญหาดว้ ย
ตนเองกอ่ น ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เราจะปอ้ งกันความเสีย่ งนไ้ี ดอ้ ย่างไรครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...ผมกไ็ มร่ ู้เหมอื นกันครบั ”

- หาก Cl หมดหนทางและ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “พยายามลองคดิ อีกครง้ั ครับ ถ้าไมเ่ ช่นนั้นชวี ติ
คิดไม่ออก Co จงึ จะ ช. กต็ ้องตกอย่ใู นวงั วนของยาเสพติด ทีพ่ ักสุดท้ายอาจจะเป็น
เสนอแนะแนวทางเลือก เรือนจำ และ ช. อาจจะไมไ่ ด้อยู่กับคนที่ ช. รักนะครับ”
เพือ่ ให้ Cl พิจารณาความ (ชใี้ หเ้ หน็ โทษ ทกั ษะการใหข้ ้อมลู สะท้อนกลบั ถึงความรนุ แรง
เหมาะสมและเลือกทางแก้ไข ของปญั หา)

ปัญหาที่ดีท่ีสดุ ด้วยตนเอง ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมกค็ ดิ อย่คู รบั ผมห่วงยาย และสงสารแม่
ครับ ผมไมอ่ ยากให้แมเ่ สยี ใจครบั ผมจะพยายามเลกิ ใหไ้ ด้ครบั ”
อีกครั้งที่ Cl เห็นว่าสามารถ (ผ้ใู ห้คำปรกึ ษาสงั เกตสหี นา้ และแววตาของผู้รับคำปรกึ ษา

ทำได้จริง และมีความตงั้ ใจที่ ตอนพดู ถงึ แมแ่ ละยาย สีหน้าเศรา้ แววตากงั วล และเมือ่ พูดวา่

จะปฏบิ ัตดิ ้วยตนเอง ไมใ่ ช่ จะพยายามเลกิ ให้ได้ สหี น้าและแววตาเปลย่ี นไปเป็นมุ่งม่ัน

Co บงั คับใหป้ ฏบิ ัติ การแก้ไข สอดคลอ้ งกบั สิ่งที่พดู แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความตงั้ ใจทจี่ ะเลกิ ยา
จรงิ จงั )
จึงจะมีโอกาสประสบ

ความสำเร็จ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เคยหาขอ้ มลู หรือความรเู้ กยี่ วกบั การเลิกยา
เสพตดิ จากทไี่ หนมาบ้างไหมครับ ลองพมิ พ์คำวา่ “วธิ ีเลกิ ยาเสพ
ตดิ ” ใน Google ดู มขี ้อมูลเยอะแยะเลยครับ”

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๐๕

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมไม่เคยรูเ้ ลยครับ ผมจะลองคน้ หาดคู รบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เอาโทรศัพทม์ าใชไ่ หม คน้ เลยครบั หาสัก ๑-๒
วิธที ี่คิดว่าเหมาะกับ ช. ใช้เวลาคน้ หาสกั ๑๐ นาที แล้วเราลองมา
ชว่ ยกนั คดิ อีกทนี ะครับ”
ผ้ใู หค้ ำปรกึ ษาส่งกระดาษและปากกาให้ ช. สำหรบั ใช้จดขอ้ มลู
เวลาผา่ นไปประมาณ ๘ นาที

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมชอบอันน้ี..เทคนคิ การหยุดความคดิ ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “มันเป็นอย่างไร ช่วยอา่ นใหฟ้ ังหนอ่ ยครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: เทคนคิ หยุดความคิด ๖ วิธี คือ
๑.การจินตนาการ ๒.การดีดหนังยาง ๓.ฝีกผ่อนคลาย
ความเครียด ๔.โทรศัพท์ปรกึ ษาใครบางคน ๕.ฝึกสมาธิ
๖. เบี่ยงเบนความสนใจไปทำกจิ กรรมอ่นื ครับ
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ขอดหู นอ่ ยครับ อมื ...ดี ช... ชว่ ยจดลงกระดาษ
แล้วเราทดลองปฏิบัติกันนะครับ ข้อมลู ทจ่ี ดลงกระดาษ

การหยดุ วงจรการใชย้ าเสพตดิ

ตวั กระตุ้น ความคดิ เรอ่ื งยา ความอยากยา การใชย้ า

เทคนคิ การหยดุ ความคดิ

๑. จนิ ตนาการภาพอนื่ แทนการคดิ อยากยา เม่อื เริม่ มีความคดิ
อยากยาให้คดิ ถงึ ภาพอื่นแทน เช่น สง่ิ ท่ีทำให้ตนเองมีความสุข
หรือผลร้ายท่ีจะเกดิ ข้ึน

๒. การดดี หนงั ยาง ใช้หนังยางใส่ที่ข้อมือ เมอ่ื ใดที่คดิ ถงึ ยาเสพติด
ให้ดดี หนังยาง และพดู กับตวั เองว่า “ไม”่ แลว้ เปลย่ี นไปคดิ เรื่อง
อนื่ แทน
๓. ผอ่ นคลายกลา้ มเนอื้ เมอื่ รสู้ ึกวา่ งเปล่า รสู้ กึ หนกั ตอ้ื และเปน็
ตะครวิ ในทอ้ ง คอื อาการอยากยา ใหฝ้ กึ ผ่อนคลายโดยการหายใจ
เขา้ ลึกๆ ให้อากาศเข้าไปใหเ้ ต็มปอดและหายใจออกช้าๆ 3 ครงั้
คณุ จะรู้สึกผ่อนคลายทำซำ้ ๆ ได้ เมอื่ ร้สู ึกมีอาการอยากยาเกดิ ขึ้น

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๐๖

๔. โทรศพั ทป์ รกึ ษาใครบางคน คุณควรมีเบอรม์ ือถือคนท่ี
สนบั สนุนใหก้ ำลงั ใจคุณ มเี วลาใหค้ ณุ และคุณสามารถตดิ ตอ่ ได้
เสมอ เม่อื คุณตอ้ งการเพือ่ น เมอ่ื เกดิ ความคิดแบบเดิม ๆ และ
ความรูส้ กึ คล้ายมอี าการอยากยาให้พดู คุยกับใครสักคนเป็นการ
ระบายความร้สู กึ และเข้าใจในสง่ิ ที่คณุ กำลังคิด
๕. การทำสมาธเิ มอ่ื คดิ ถงึ ยา ให้หลบั ตาเพ่งความสนใจจบั
ความรู้สกึ ของลมหายใจที่ผา่ นเข้าออกบรเิ วณปลายจมูก หากจบั
ความรู้สกึ ของลมหายใจไมไ่ ด้ ใหห้ ายใจเขา้ ออกยาวๆ ๒-๓ คร้งั
แลว้ ผอ่ นลมหายใจเข้าออกมาเป็นปกติ ทำต่อเนือ่ ง ๑ นาที ควร
ฝึกทำทกุ วนั วันละ ๒ ครัง้ เชา้ -เยน็ เพ่อื ใหเ้ กดิ ความชำนาญ
สามารถนำมาใชห้ ยุดความคิดอยา่ งไดผ้ ล
๖. เบยี่ งเบนความสนใจไปทำกจิ กรรมอนื่ เชน่ ปลกู ตน้ ไม้ เลน่
ฟุตบอล อาบนำ้ เปน็ ต้น

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดีมากครับ ผมร้สู ึกว่า ช. มีความพยายามและมี
ความต้งั ใจทีจ่ ะเลกิ ยาด้วยตวั เองอย่างมาก ผมขอชืน่ ชมครับ.”

(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ/ชน่ื ชม)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ครับ ผมจะอดทน และพยายามครับ"
(สหี น้าและแววตามงุ่ มน่ั มากข้ึน)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา “เทคนิคการหยดุ ความคิด ๖ ข้อ ช. จะทดลอง
ปฏบิ ตั ิข้อไหนครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมจะนำไปปฏบิ ตั ิทกุ ข้อเลยครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดีมากครับ งน้ั ช. ลองปฏบิ ตั ใิ ห้ผมดูหนอ่ ย
ครับ เราเรม่ิ กันทข่ี ้อแรกนะครบั จนิ ตนาการภาพอื่นแทนการคดิ
อยากยา ให้ ช. หลับตาลงแล้วจินตนาการภาพแทนการคดิ อยาก
ยาดซู คิ รบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หลับตาประมาณ ๒-๓ นาที แล้วลืมตา)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๐๗

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. จนิ ตนาการเปน็ ภาพอะไรครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ภาพแมร่ อ้ งไห้ และตอนทผ่ี มกำลังถูกจับครับ
มันทำให้ผมรสู้ กึ กลัว และเขด็ หลาบครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดีครบั อาจจะเปน็ ภาพอ่นื ๆ อีกกไ็ ดท้ ี่ทำให้
เราหยุดความคิดอยากยาได้ เชน่ ความสุขวัยเดก็ หรือรอยยม้ิ
ของแม่และของยาย ก็ได้ (ทกั ษะการใหข้ อ้ มูลเชงิ บวก)

วิธตี อ่ ไปการดีดหนังยาง ใชห้ นงั ยางใสท่ ี่ข้อมือ เมื่อใดที่
คิดถึงยาเสพตดิ ให้ดีดหนังยาง และพูดกับตวั เองวา่ “ไม่” แลว้
เปล่ยี นไปคดิ เรื่องอ่ืนแทน ตอนนีเ้ ราไมม่ ีหนังยาง ทดลองหยกิ
ตัวเองจนร้สู ึกเจ็บ แล้วเปลี่ยนไปคดิ เรื่องอื่นหรือทำงานอ่นื แทน
ก็ได้ครับ ลองฝึกดูครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ทดลองปฏบิ ัติเม่ือนกึ ถงึ ความอยากเสพยา
แลว้ ให้หยิกตัวเอง)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เปน็ อย่างไร หยิกตัวเองแลว้ คิดถึงเรือ่ งอะไร
ครบั หยดุ ความคดิ อยากยาได้ไหม”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “พอได้ครบั หยิกตวั เองแล้ว..ผมคดิ ถงึ ตอน
เปลยี่ นผ้าอ้อมใหย้ ายครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ครับ เวลาเรารสู้ ึกเจบ็ ความคดิ อยากยาจะ
หายไป ช. ต้องรบี คิดถงึ เรื่องอืน่ ให้เรว็ ก่อนความคิดอยากยาจะ
กลบั มาอีกนะครับ...

วิธตี อ่ ไป ผ่อนคลายกลา้ มเนือ้ ...ฝึกผ่อนคลายโดยการ
หายใจเขา้ ลกึ ๆ ให้อากาศเข้าไปให้เตม็ ปอด...และหายใจออกช้า ๆ
3 คร้ัง จนรสู้ ึกผอ่ นคลาย ทำซ้ำๆ ทดลองทำครบั ”

(ทกั ษะการใหข้ อ้ มลู แนะนำ)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ทดลองหายใจเข้าลึก กลั้นไว้ และผ่อนลม
หายใจออกช้าๆ ๓-๕ คร้ัง

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๐๘

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เป็นอยา่ งไรบา้ งครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “อันนีด้ ีครบั รู้สกึ โลง่ ๆ ดีเลยครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดคี รับ... วธิ ตี ่อไป ทำสมาธเิ ม่ือคิดถึงยา
ลองปฏิบัติ ๕ นาทีครบั ผมจบั เวลาให้ครับ ครบแลว้ ผมจะบอก
นะครับ”

ผ้รู บั คำปรึกษาน่งั หลบั ตาทำสมาธิ ประมาณ ๑ นาที คิ้วเริ่ม
ขมวด หายใจแรงข้ึน ร่างกายกระสับกระสา่ ยเล็กนอ้ ย ดวงตา
ขยับไปมาจนใกล้หมดเวลาค่อยเรม่ิ น่ิงสงบลง

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ลืมตาไดแ้ ลว้ ครบั รู้สึกอยา่ งไรบ้างครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “มันไมส่ งบ มนั เครยี ดครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “มนั ไม่สงบ และก็เครียดดว้ ย... ฝึกแรก ๆ
ก็จะเป็นอยา่ งนั้นครบั ผมสังเกตเหน็ ช. น่งั หลับตาได้ประมาณ
๑ นาที คว้ิ เร่มิ ขมวด หายใจแรงขนึ้ ร่างกายกระสบั กระส่าย
เลก็ นอ้ ย ดวงตาขยับไปมา จนใกลห้ มดเวลาค่อย ๆ เริม่ น่ิง...
ชว่ ยบอกได้ไหม มนั มอี ะไรเกิดข้นึ ในใจครบั
(เทคนคิ การใสใ่ จ และทวนความ เพอ่ื ให้ ช. รบั รสู้ ง่ิ ทเี่ กดิ ขน้ึ อกี
คร้ัง)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...มนั มเี รือ่ งโน้น เรื่องนี้เข้ามาครบั ผมพยายาม
ข่มไม่ใหม้ นั คิดครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อ๋อ มนั มีเรือ่ งโนน้ เรือ่ งนี้เข้ามาแทรก แต่ชว่ ง
ทา้ ย ๆ ช. ก็นงิ่ ขน้ึ นะครบั ” (ทกั ษะการทวนความ)
หมายเหต:ุ เร่อื งท่เี ข้ามาแทรกอาจเปน็ ความเครยี ดสะสมของ ช.
แต่ผู้ให้คำปรึกษาต้องการให้ ช. ใหค้ วามสำคญั ประเด็นเรอื่ งการ
เลกิ เสพยาเสพตดิ จงึ ไม่สำรวจเชงิ ลกึ

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: พยักหน้ารับ “...ผมพยายามข่มมนั ครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๐๙

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหน้ารับ) “ครบั วธิ ีนใ้ี ชร้ ว่ มกบั วิธีผอ่ น
คลายกล้ามเน้ือก็จะไดป้ ระโยชนม์ ากขน้ึ ครับ

ก่อนนง่ั สมาธิให้หายใจเอาอากาศเข้าไปให้เตม็ ปอดและ
หายใจออกชา้ ๆ 3 ครงั้ ทำซ้ำ ๆ จนรสู้ กึ ผ่อนคลาย แล้วหลบั ตา
นงั่ สมาธิต่อไปครบั หากมีเรอื่ งโน้น เรอ่ื งนเี้ ข้ามาอกี ก็หายใจเขา้
ลกึ กล้ันไว้ และค่อยๆ ผ่อนลมหายใจออกชา้ ๆ ๓-๕ คร้ัง หรอื
จนกวา่ ความคิดจะหายไป สมาธกิ ็จะกลับมา สามารถนงั่ ต่อไปได้
อกี ครับ วิธีน้ีทำบอ่ ยๆ ช่วยใหป้ อดแข็งแรง จิตใจเข้มแข็งด้วย
พยายามตอ่ ไปนะครบั

(เทคนคิ การใสใ่ จและใหข้ อ้ มูลเพมิ่ เตมิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ครับ ผมจะพยายามครับ

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ส่วนวิธีเบ่ยี งเบนความสนใจไปทำกจิ กรรมอืน่
หรอื โทรศัพท์ปรกึ ษาใครบางคน ช. จะทำอยา่ งไรครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “...ผมกอ็ าจจะหาอะไรทำ เพ่อื ไมใ่ ห้เครยี ดครบั
ส่วนโทรศัพทป์ รกึ ษาใคร ผมไม่มีใครครับนอกจากแมก่ ับยาย
แม่ผมกท็ ำงาน ผมไมก่ ล้าโทร สว่ นยายกน็ อนติดเตียง
ช่วยอะไรผมไม่ไดห้ รอกครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. มแี มก่ บั ยาย แมก่ ับยายชว่ ยอะไรไม่ได้จริง ๆ
หรือครับ ลองคดิ ทบทวนอกี สักครง้ั แมก่ บั ยายช่วยอะไร ช. ได้
บ้างไหม” (ทกั ษะการสะท้อนกลบั )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ...น่งิ เงียบ ใช้ความคดิ ...

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ...นิง่ เงยี บ โนม้ ตัวไปข้างหน้า สหี น้า แววตายม้ิ
พยักหน้าเชอ้ื เชญิ ให้ใช้ความคิดตอ่ ไปประมาณ ๑-๒ นาที

(ทกั ษะความเงยี บ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “แม่กับยายก็ชว่ ยเปน็ กำลังใจให้ผมไดม้ าก
ผมอยากเลกิ เสพยาก็เพราะไม่อยากใหแ้ ม่เสยี ใจ และอยากดูแล
ยาย สงสารยายครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๑๐

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดมี ากครับ... ช. เป็นลูกกตญั ญู และมีแม่กับยาย
เป็นกำลังใจ ช. โชคดมี ากครบั ทม่ี ีแมก่ ับยายเป็นกำลงั ใจ เวลาท่ี
ช. มีความคดิ อยากยา กใ็ ห้นึกถึงแมแ่ ละยาย จะช่วยทำให้ ช. มี
กำลังใจทจ่ี ะหยุดคิดนะครับ หรอื ช. อาจจะชวนยายคยุ เร่ือง
สมัยเด็กๆ อา่ นหนงั สือการ์ตนู ใหย้ ายฟงั หรือท่องบทสวดมนต์
ทีช่ อบให้ยายฟัง กช็ ่วยได้ครบั ”

(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ/ใหข้ อ้ มลู แนะนำ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ขอบคณุ มากครับ ทีท่ ำให้ผมฉกุ คดิ ได้...ของใกล้
ตัวแท้ ๆ แตผ่ มกลบั ลมื ” (สหี น้ายม้ิ แย้ม มีกำลังใจ ฮึดสู้)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ดีแล้วที่ ช. คดิ ได้แบบน้ี...วนั นค้ี ุณแมม่ าดว้ ย
ไหมครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไมไ่ ดม้ าครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "เรอื่ งทเี่ กิดขึน้ ครอบครวั ว่าอย่างไรบ้างครบั "

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: " แม่จะคอยแนะนำ ตักเตือนและก็มบี ่นบา้ ง
ครับ...สว่ นลงุ (พอ่ เลย้ี ง)ไม่คอ่ ยได้คุยกันครับ"

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ครง้ั หนา้ ถ้าเป็นไปได้ พาคุณแมม่ าด้วยนะครับ
บอกท่านวา่ ผมเชญิ มาพูดคุยดว้ ยนะครับ”...

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ครบั ผมจะบอกแมค่ รับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: แลว้ ตอนนี้ ช. ทำงานที่ไหนครับ?"
(ทกั ษะคำถามปลายเปิด สำรวจเวลาวา่ ง)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ตงั้ แต่ออกจากงาน...ผมยงั ไมไ่ ด้หางานเลย
ครบั จะหางานทำก็คาราคาซังเรอ่ื งคดี ไมร่ ู้จะเปน็ อย่างไร ช่วย
ดแู ลยายเปล่ียนผา้ อ้อม ปอ้ นข้าว พาไปเข้าหอ้ งนำ้ แต่ก็ไม่ได้ทำ
ทั้งวัน ชว่ งว่างงานไมร่ ทู้ ำอะไร ก็คิดมาก ไมร่ จู้ ะทำอย่างไงครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๑๑

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ตอนน้ี ช. ดูแลยายท่ปี ่วยตดิ เตียง ซ่ึงเปน็ เรอื่ ง
ดถี อื ว่าเป็นความกตัญญู แต่การวา่ งงาน ยังไมไ่ ดท้ ำงาน
ก็เลยไมม่ รี ายได้...ทำให้คิดมาก งน้ั ลองหางานทไี่ มไ่ กลจากทพี่ กั
และเหมาะสมกับ ช. ซิครบั " (ทกั ษะการชนื่ ชมและใหข้ อ้ มลู )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ...(พยกั หนา้ ยิ้ม และสีหน้าดีใจ)
"กด็ นี ะครับ ตอนแรกผมเข้าใจว่าตอ้ งรอจบคดกี อ่ น เพราะ

ตอ้ งมาศาลบ่อย..ผมจะพยายามหางานทำ จะได้มรี ายได้ครับ
จะไดไ้ มม่ ีใครว่า ส่วนเลิกเสพผมตั้งใจไวแ้ ล้วครับ"

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดีครบั วันน้ี ช. ได้ทดลองฝึกวิธีการหยดุ
ความคดิ หลายวธิ ี พอจะช่วยไดบ้ า้ งไหมครบั

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ช่วยได้เยอะเลยครับ”

๕. ยตุ กิ ระบวนการ: ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดมี ากครบั เราคยุ กนั ชวั่ โมงเศษแล้ว
ตอนน้ี ช. ก็มที างแก้ไขปัญหาดว้ ยตนเองแล้ว ก่อนท่เี ราจะยุตกิ าร
- Co ใหส้ ัญญาณแก่ Cl ได้ พูดคุยกันวันน้ี ช. ชว่ ยสรปุ เรอื่ งทเี่ ราคยุ กนั อกี สักครั้งครับ”
รตู้ ัวก่อนสิน้ สุดการให้
คำปรกึ ษา ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมจะเอาวธิ ีท่ีคยุ กนั วนั นไี้ ปใช้ครับ”

-เปดิ โอกาสให้ Cl ไดส้ รปุ ใน ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ชว่ ยทบทวนอีกสกั คร้ังครบั วา่ มีอะไรบา้ ง”
(ทกั ษะคำถามปลายเปิด เพื่อใหต้ ระหนกั ร)ู้
ส่ิงต่างๆ ทไ่ี ดจ้ ากการสนทนา

- Co สรุปเพิ่มเติมใน ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมจะไม่ไปหาเพือ่ น จะดแู ลยาย หางานทำ
ประเดน็ ทข่ี าดหายไป ใกลบ้ ้าน และเมอ่ื มีความคดิ อยากเสพยาอีก จะเอาวธิ หี ยุด
ความคิดตามที่ฝกึ ไปใชค้ รับ”
- Co มอบหมายการบา้ นให้
Cl นำกลับไปปฏบิ ตั ิ และนัด ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ครบถว้ นดีมากครบั สิ่งที่ ช. พูดมาท้ังหมด
หมายวันเวลามาพบกันใน คอื เปน็ สงิ่ ที่ผมมอบหมายให้ ช. นำไปปฏบิ ัตจิ นกวา่ เราจะพบกนั
เวลาที่เหมาะสม อีกในคร้งั หนา้ และคร้งั หน้าเราจะคุยกนั ต่อว่า ช. ทำแลว้ เป็น
อยา่ งไร มีข้อตดิ ขัดอะไรบ้าง และอย่าลืมเชญิ คณุ แมแ่ ทนผมด้วย
(ชน้ั สอบสวน ๒ สปั ดาห/์ นะครบั ”
ครงั้ ชน้ั พพิ ากษาประมาณ ๑ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ครับ ผมจะเร่มิ ตงั้ แต่วนั น้.ี .กลับจากทีน่ ผ่ี มจะ
เดอื น/ครง้ั หรอื มากกวา่ นนั้ ทำเลยครบั "
ตามความเหมาะสมเฉพาะราย)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๑๒

- ให้กำลงั ใจ Cl ทม่ี ีความ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ดแี ลว้ ละครบั ยง่ิ เริม่ ต้นไดเ้ ร็วยิง่ เป็น

ตั้งใจแกไ้ ขปญั หา หรอื ประโยชน์ตอ่ ตวั ช. นะครับ และช่วงนท้ี ่ศี าลใหป้ ระกนั ตัว

ตัดสนิ ใจเปลีย่ นแปลงตนเอง เปน็ โอกาสดี ส่งิ ที่ตอ้ งทำคอื ใช้ชีวติ อยกู่ ับครอบครวั มคี วาม

-กอ่ นส้ินสุดการให้คำปรกึ ษา รบั ผดิ ชอบ วางแผนงานจัดลำดับความสำคัญก่อนหลัง
ควรสนทนาเล็กน้อยด้วย มาศาลตามนัดหมายทกุ ครั้ง ระหวา่ งน้ีต้องไม่ไปเสพยาเสพติด
เรื่องทั่ว ๆ ไป แล้วจึงกล่าว หรอื กอ่ คดขี ้ึนมาอีก ดแู ลสุขภาพรา่ งกายของตวั เองดว้ ยนะ...

อำลา ชว่ งนี้มีโรคระบาด ควรพกั ผอ่ น ออกกำลังกาย ตรวจโควดิ ฉีด

วคั ซนี ป้องกัน มอี ะไรจะพูดคุยหรือสอบถามเพิ่มเตมิ ไหมครบั ”

(ทกั ษะการใสใ่ จ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (สา่ ยหนา้ ) “ขอบคุณครับ ทใี่ หผ้ มได้มีโอกาสพูด
และระบายปัญหาทีค่ นอ่นื ไม่เขา้ ใจเท่ากับมารบั คำปรึกษา ผมจะ
ดูแลตัวเองครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " ..ผมถอื วา่ ช. เปน็ คนสำคัญนะ ถ้า ช. แก้ไข
ปัญหาของตนเองได้ ก็จะเป็นผลดีแก่ตวั ช. เอง และครอบครัว
รวมทัง้ ประเทศชาติ ในคร้ังตอ่ ไปที่เราจะพบกัน ผมขอฝากส่งิ ที่
จะเปน็ ผลดตี ่อ ช. ดว้ ย ถ้าได้ไปฉีดวัคซนี แลว้ ขอให้เอา
ใบรบั รองมาด้วยกจ็ ะดี หรือถา่ ยภาพกจิ กรรมทเ่ี ราทำความดมี า
ก็ได้นะ และหากได้ทำงานแลว้ เอาหลกั ฐานมากจ็ ะเป็นประโยชน์
ผมเป็นกำลังใจให้นะ..(ยมิ้ ) และขอใหโ้ ชคดี ปลอดโรค ปลอดภัย
ดว้ ยนะครับ"

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ..(ยกมอื ไหว้)..”ขอบคณุ ครบั "

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๑๓

ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ที่ ๑

 รบั คำปรกึ ษาตอ่ .
 ยตุ ิการให้คำปรกึ ษา
 ส้นิ สุดการให้คำปรกึ ษา ชื่อ-สกุลผู้รบั คำปรกึ ษา.......นาย ช. ชา้ ง...............................
 สง่ ต่อหนว่ ยงาน........................................

กรอกขอ้ มลู ใหค้ รบถว้ น คดหี มายเลขดำที่. ๐๐๐....../25.๖๕...........
คดีหมายเลขแดงท.่ี .๐๐๐. ./25๖๕..........
..................................................

ผู้พพิ ากษา วนั ที่....๐......เดอื น........๐................พทุ ธศักราช 25๖๕........

การรายงานตัวเพือ่ รบั คำปรกึ ษา ครั้งท่ี 1

สภาพรา่ งกาย  แขง็ แรง  ออ่ นแอ  เจบ็ ปว่ ย/ทรุดโทรม

สภาพจิตใจ ปกติ  ซมึ เศรา้ แยกตวั  กา้ วร้าว หวาดระแวงโดยไม่มีเหตผุ ล
 หแู ว่วหรือเหน็ ภาพหลอน
 เครยี ดน้อย  เครียดปานกลาง
ผลประเมินสุขภาพจิต (เจ้าหนา้ ทคี่ ลินิกฯประเมนิ )  เครยี ดมาก  เครยี ดมากท่สี ดุ

สัมพนั ธภาพในครอบครวั  ยอมรบั และชว่ ยเหลอื  อยรู่ ว่ มกนั ได้  ไมย่ อมรบั  ไม่มญี าติ

สมั พันธภาพในชมุ ชน ยอมรบั และชว่ ยเหลอื  อยรู่ ว่ มกนั ได้  ไม่ยอมรับ

1. ปัญหาหลัก (สาเหตุของการกระทำผดิ /มลู เหตจุ งู ใจ/ปจั จัยในการกระทำผดิ )

........ม่ัวสุมเสพเมทแอมเฟตามีนกบั เพือ่ นท่หี อพกั และมเี มทแอมเฟตามนี ไวใ้ นครอบครอง
เพ่อื เสพอกี ๑ ถุง อ้างวา่ เพ่ือนชวน แตร่ ะหว่างให้คำปรึกษารบั วา่ เกดิ จากตนเองอยากเสพ
ยาเสพติดอยกู่ อ่ นแลว้ เมอ่ื เพอ่ื นชวนจงึ ไปเสพดว้ ยกัน..เสพเพราะเครยี ดและอยากสนุกสนาน

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๑๔

2. ปญั หารอง
2.1 ปญั หาดา้ นสขุ ภาพอนามยั ทพ่ี บ เชน่ ไม่ดแู ลรกั ษารา่ งกายให้สะอาด,เสพสารเสพตดิ ,รา่ งกาย

สามารถทำงานไดต้ ามปกติ
......จากการสังเกตสภาพร่างกายภายนอกแต่งกายเรยี บรอ้ ย สะอาด ร่างกายปกติ

สามารถ ตอบคำถามได้ปกติ รบั รูแ้ ละตอบสนองไดด้ ี มีประวัตเิ คยใชส้ ารเสพติดประเภทยาบา้
และเคยผา่ ตดั ไสต้ ิ่ง........

2.2 ปัญหาดา้ นครอบครวั หรือความสมั พันธ์ภายในครอบครวั เช่น ขาดความเอาใจใส่และไม่มี
เวลาใหก้ ัน,ความบกพร่องในการรับผดิ ชอบหนา้ ท่ี,การใชค้ วามรุนแรง

.....ผูร้ บั คำปรกึ ษายังโสด บดิ าเสยี ชวี ิตต้ังแตผ่ ูร้ ับคำปรึกษาศึกษาระดับ ปวช. ผรู้ บั คำปรึกษา

พักอาศยั อยูก่ ับมารดา บิดาเล้ียง ยาย นอ้ งชายคนละพ่อ ผรู้ บั คำปรึกษาอยกู่ ับยายตง้ั แตเ่ ด็ก สนิทสนม
กับยายมากกว่ามารดา เม่ือมีเรื่องไมส่ บายใจจะปรึกษายาย สว่ นใหญ่ผูร้ ับคำปรึกษาพักอาศยั อยู่หอพัก
และทพี่ กั ของสถานท่ีทำงาน ความสัมพันธก์ ับมารดาจงึ ห่างเหิน ภายในครอบครวั มีการแสดงอารมณ์
และความร้สู กึ ตอ่ กันอย่างอสิ ระ และแบ่งหน้าทีก่ ารงานของแตล่ ะคนในบา้ น ผรู้ ับคำปรึกษามหี นา้ ท่ี
ดูแลยายซง่ึ ปว่ ยนอนตดิ เตียง เมื่อถูกจบั คดนี ี้ มารดามาประกนั ตวั จึงรสู้ กึ วา่ มารดายงั รักใคร่หว่ งใย
ความสัมพนั ธ์กบั บิดาเลยี้ งไม่ปรากฏความขดั แยง้ หรือการใช้ความรุนแรงหรือปัญหาอนื่ ...

2.3 ปัญหาเกี่ยวกับฐานะทางเศรษฐกจิ /อาชีพ/การศกึ ษา เชน่ มรี ายไดไ้ ม่เพยี งพอต่อการใช้ชีวติ ,
อ่านเขียนไม่ได้

......ผู้รบั คำปรึกษาจบการศึกษาระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพชัน้ สงู (ปวส.) เคยประกอบอาชพี

เป็นพ่อครวั ของโรงแรมมรี ายได้ ๑๕,๐๐๐ บาท/เดือน เมอื่ ถกู จับจึงไม่ไปทำงาน และกำลงั หางานใกล้
ที่พกั อาศยั เพอ่ื จะได้ดูแลยายซงึ่ ปว่ ยตดิ เตียง การเงนิ มีความเดอื ดร้อนบ้างเพราะว่างงาน ปัจจบุ ันต้อง
ขอจากมารดา...

2.4 ปญั หาเกยี่ วกับที่อยอู่ าศัย/สภาพแวดลอ้ มทอ่ี ยู่อาศยั เชน่ ไมม่ กี รรมสิทธิ์ในทอ่ี ยอู่ าศัย,
สภาพแวดลอ้ มเป็นแหลง่ มวั่ สุมของยาเสพตดิ , แออดั

......ที่พักอาศยั เปน็ กรรมสทิ ธขิ์ องมารดา สภาพแวดล้อมไมเ่ ป็นแหลง่ ม่ัวสุมยาเสพติด ผอู้ าศยั

สว่ นใหญ่ต่างคนคนต่างอยู่......

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๑๕

2.5 ปญั หาพฤตกิ รรม/ความประพฤติ เชน่ ต่อตา้ นตนเองหรอื ผอู้ ืน่ , ก้าวรา้ ว, เงยี บ ขรมึ , เก็บกด

......จากการสงั เกตไม่พบพฤติกรรมก้าวรา้ ว พดู จาปกติ เปดิ เผยพอสมควร บางครั้งก็เก็บ
ความรสู้ กึ แต่สามารถยอมรับความผดิ ของตนเองได้ และพร้อมแกไ้ ขปรับปรงุ พฤตกิ รรมตนเอง .....

2.6 ปัญหาเก่ียวกบั ยาเสพติด เชน่ การเสพตดิ , การจำหน่าย

......ผู้รับคำปรกึ ษาอ้างวา่ เสพยาบ้าเพราะเพ่อื นชวนและเพื่อความสนกุ สนาน คลาย

ความเครียดจากาการทำงาน ใชย้ าเสพตดิ (ยาบ้า) ครั้งแรกเม่ืออายุประมาณ ๒๒ ปี เนือ่ งจากเครียด
เพราะเลกิ กับแฟน เมือ่ เพอื่ นชวนจงึ อยากลอง เสพยาประมาณ ๒ ปีตามโอกาสที่พบเพื่อน ระยะเวลา
ไม่แนน่ อน หลังจากนน้ั กเ็ ลกิ เสพ ชว่ งสงกรานต์หยดุ งานหลายวัน พบเพ่อื นกลุ่มเดิม จึงกลับไปเสพอกี
เสพตามโอกาส ไมเ่ คยเขา้ รบั การบำบัดรักษา และไม่เคยจำหน่ายยาบ้า

3. ระดบั ความรนุ แรงของปญั หา (ประเมินภาพรวม)

 ไม่รนุ แรง  รนุ แรงปานกลาง  รนุ แรงมาก

4. การกระทำผดิ ครง้ั นผ้ี ูร้ บั คำปรึกษา  ยอมรับ  ปฏเิ สธ

5. สรปุ ผลการพูดคยุ /การวางแผนการดูแลตอ่ เนอ่ื ง (ติดตามในคร้ังถดั ไป)

สรปุ ผลการพูดคยุ การวางแผนการดูแลต่อเนอื่ ง

(การให้ความรว่ มมือและแรงจูงใจของผู้รับคำปรึกษา) (ขอ้ แนะนำทผ่ี ใู้ ห้คำปรึกษามอบให้ไปปฏิบตั ิ)

.๑. ผรู้ ับคำปรึกษาให้ความร่วมมอื ในการเขา้ รับ ๑ หลกี เล่ยี งเพอ่ื นกลมุ่ เดิม

การปรกึ ษา ๒. หางานทำใกล้บ้าน

๒. ยอมรับและรบั รู้สาเหตทุ ท่ี ำใหเ้ สพยาบ้าวา่ เกิด ๓. เมื่อมคี วามคดิ อยากเสพยา ให้ใช้เทคนิคหยดุ

จากตนเอง ท่ีอยากสนุกสนานและคลายเครียด ความคิด ๖ วิธี ตามท่ีได้ทดลองฝึก นำกลบั ไปใช้

โดยประเมนิ ตนเองวา่ อาจจะติดยาบา้ มีความ แล้วนำมาพดู คยุ ต่อในครั้งหน้า

ตั้งใจเลิกเสพเด็ดขาด เพราะทำใหแ้ มเ่ สียใจ และ ๔, มาศาลตามนัดหมายทุกคร้ัง

สงสารยาย ๕. ไมเ่ สพยาเสพตดิ หรือกอ่ คดีขึน้ อกี

๓. มีความตง้ั ใจและมงุ่ มน่ั ทีจ่ ะเลิกเสพยาบ้า ๖. ดแู ลสุขภาพร่างกาย พกั ผอ่ น ออกกำลังกาย

ระดับสงู โดยมีมารดาและยายเป็นแรงจูงใจ ถา้ ฉีดวัคซนี ป้องกันเชื้อไวรัส(โควดิ ) ใหน้ ำ

๔. ได้ทดลองเทคนิคหยุดความคดิ ๖ วธิ ี คือ ใบรบั รองการฉดี วคั ซีนมาแสดง

(๑).การจนิ ตนาการ (๒).การดีดหนังยาง ๗. ถ่ายภาพกิจกรรมที่ทำความดีมาแสดง

(๓).ฝกี ผอ่ นคลายความเครยี ด (๔).ฝกึ สมาธิ ๘. พามารดามาเข้าร่วมการพูดคยุ

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ที่ ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๑๖

(๕). เบ่ียงเบนความสนใจไปทำกิจกรรมอน่ื
(๖). โทรศัพทป์ รกึ ษาใครบางคน
เพอ่ื นำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั …

หมายเหตุ บนั ทกึ สรปุ การพูดคยุ ควรใหค้ วามสำคญั เร่ือง
๑. ผู้รบั คำปรึกษาให้ความร่วมมอื ในการเข้ารบั คำปรึกษาและมคี วามพร้อมในการปรับเปลีย่ น
พฤติกรรมหรือไม่/เพยี งใด
๒. ผูร้ ับคำปรกึ ษาตระหนักหรอื รบั ร้สู าเหตใุ นการกระทำของตนหรอื ไม่/เพยี งใด
๓. ผูร้ บั คำปรกึ ษามแี นวทาง/วิธีการแกไ้ ขปญั หาอย่างไร
๔. สิ่งทเี่ ปน็ แรงจูงใจสำหรับผู้รับคำปรึกษาในการแก้ไขปญั หา(ปรบั เปล่ยี นพฤตกิ รรม)
๕. สง่ิ ทผ่ี ู้ให้คำปรึกษามอบหมายผ้รู ับคำปรึกษาให้นำไปปฏบิ ตั แิ ละนำกลบั มาพดู คุยกนั คร้งั ถัดไป

6. แนวโน้มหรอื ความเสีย่ งตอ่ การกระทำผดิ ซำ้
 เสยี่ งตำ่ /นอ้ ย  เสี่ยงปานกลาง  เสย่ี งสงู

เนอื่ งจาก.....ผูร้ ับคำปรึกษา เสพยาบ้าตามโอกาสที่พบเพ่อื น ปัจจบุ ันได้แยกจากเพื่อนกลุ่มที่เสพยา

แล้ว รวมท้งั ตระหนักรู้ว่าตนเองอาจติดยาเสพติด ผู้รับคำปรึกษาไม่ดม่ื แอลกอฮอล์ ท่พี ักอาศยั ไม่มี
แหล่งม่วั สุ่มยาเสพติด มีภาระต้องดูแลยาย มคี วามต้ังใจจะเลิกยาเสพตดิ สงู โดยมียายและแม่เป็น

แรงจูงใจ ทำให้ปัจจัยเสยี่ งใหก้ ลบั ไปเสพยาเสพตดิ อยู่ในระดับตำ่ .......

7. ควรให้การปรกึ ษาตอ่ เนอ่ื งเพราะ.

…ติดตามความกา้ วหนา้ ในการเลกิ ยาเสพติด และนัดมารดาของผู้รบั คำปรกึ ษาเขา้ ร่วมรบั คำปรกึ ษา
เพื่อช่วยเสริมแรงแก่ผู้รับคำปรกึ ษา ไม่ให้หวนกับไปเสพยาเสพตดิ ไดเ้ ป็นผลสำเร็จ….

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๑๗

๘. นดั ครงั้ ต่อไปวนั ท.ี่ ..๐....เดอื น........๐.............พ.ศ......๐......เวลา.......๐.........นาฬิกา

หมายเหตุ ชั้นสอบสวนการนัดแต่ละคร้ังไมค่ วรเกนิ ๒-๓ สัปดาห์ เพราะมีระยะเวลาน้อย
และควรพบกนั ไมน่ ้อยกว่า ๓ ครง้ั ทงั้ นส้ี อบถามวันวา่ งจากผรู้ ับคำปรึกษาประกอบการ
พจิ ารณาตามเหตปุ จั จัยของผู้รบั คำปรกึ ษาแตล่ ะราย

และให้เชิญ
 บดิ า  มารดา  สามี  ภริยา  นายจ้าง  อน่ื ๆ..............

๙. สรุปการให้คำปรกึ ษาเพอื่ คืนสำนวน เนอื่ งจาก
 สน้ิ สุดระยะเวลาในช้นั สอบสวน/พจิ ารณา/พิพากษา
 ผรู้ ับคำปรกึ ษาเปล่ียนแปลงไปในทางทดี่ ขี น้ึ เป็นทนี่ า่ พอใจ
การให้คำปรกึ ษายตุ ิ เนอื่ งจาก
 ออกหมายจบั เนอ่ื งจากหลบหนีไม่มาตามนัด
 ศาลมีคำพพิ ากษากอ่ นไดร้ บั คำปรึกษาครบถว้ น
 สถานการณเ์ กินขอบข่ายการช่วยเหลอื ด้านจิตใจ/อนั ตราย (ระบุสงิ่ ทพ่ี บและเหตผุ ล)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 พบการกระทำผิดกอ่ นได้รับคำปรึกษาครบถ้วน
 อนื่ ๆ เชน่ ไม่สามารถสอ่ื สารกนั ได้ ไม่ให้ความรว่ มมอื เป็นต้น
เหน็ ควร
 รับคำปรกึ ษาต่อในชน้ั พจิ ารณา/พพิ ากษา
 ยตุ ิการใหค้ ำปรกึ ษา
 สน้ิ สดุ การใหค้ ำปรกึ ษา

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๑๘

๑๐. แนะนำสง่ ตอ่
 สง่ ตอ่ หนว่ ยงาน..........................................................................................................................................
 ประเดน็ ของการสง่ ตอ่ ..............................................................................................................................

ขอประทานเสนอ ลงช่อื .........................................................ผู้รบั คำปรึกษา
()
……………………………………………………………
…………………………………………………………… ลงชอื่ .........................................................ผู้ใหค้ ำปรึกษา
…………………………………………………………… ()
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ท่ี ๑ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๑๙

กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๒
การพูดคุยกระบวนการใหค้ ำปรึกษา ๓ ขน้ั ตอน

Counselor = Co หมายถึง ผู้ใหค้ ำปรึกษา Client = Cl หมายถึง นาย ช. ผ้รู ับคำปรึกษา

ขัน้ ตอนการใหค้ ำปรกึ ษา ตวั อยา่ งและทกั ษะที่ใช้ในกระบวนการ

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " สวัสดคี รับ ช. เชญิ นั่งตามสบายนะครบั "

๑.สรา้ งสัมพนั ธภาพดว้ ย (ยิม้ อย่างเต็มใจ )พร้อมกบั ผายมอื ไปตรงเก้าอี้ เปน็ การ
บรรยากาศเปน็ กนั เองและ สร้างความสัมพนั ธ์ใหเ้ หน็ ความใสใ่ จ)

มเี มตตาเพอื่ ความไวว้ างใจ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..สวสั ดคี รับ..ขอบคณุ ครบั ”

-พดู คยุ แนะนำตวั

-แจง้ วัตถปุ ระสงค์และสร้าง ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. ทานขา้ วมาหรือยงั ครับ?"
(ทกั ษะการใสใ่ จ)
ความเขา้ ใจในการเขา้ สู่

กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษา
-เนน้ ประโยชน์ทผี่ ู้รับคำปรกึ ษา ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ทานมาแล้วครับ "

ท่จี ะได้รับ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "วันนี้ ช. มากับใครครบั

พดู ชา้ ชดั เจน ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..วันน้ี ผมพาแมม่ าครบั ...."

เพอื่ ใหผ้ รู้ บั คำปรกึ ษาคดิ มารดา ช. : “สวสั ดีค่ะ”
และทบทวนตาม
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ".สวสั ดคี รับ...คุณแม่ช่อื อะไรครบั
(นำ้ เสยี ง สหี น้า แววตา ช่วยแนะนำตัวดว้ ยครับ"
เปน็ มติ ร ความรสู้ กึ เสมือน
เขาเปน็ ญาติ เพอื่ นสนทิ ท่ี มารดา ช. : “ช่อื ญ. หญงิ ....”
หว่ งใยกนั )
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ขอบคณุ ครบั แลว้ เดินทางมาอย่างไรครบั ?"

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..นง่ั แทก็ ซ่ีกนั มาครับ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๐

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “..อมื . ดคี รับ มาตามกำหนดเวลานดั ดีมาก
ครับ”

(ทกั ษะการชนื่ ชม เพอ่ื สรา้ งกำลงั ใจ)

“ผมขอแนะนำตวั และแจ้งวตั ถุประสงค์ของการเข้าคลินิก
อีกครัง้ เพ่อื คณุ ญ. จะได้รับทราบดว้ ยนะครับ ผมช่ือ......
เปน็ ผู้ให้คำปรกึ ษาประจำคลินิกของศาลน้ี ได้รบั มอบหมายให้

ทำหน้าท่ีพูดคุยกับ ช. และครอบครวั จนกว่าพนักงานอัยการ

จะฟ้องคดี ผมขอเรยี กคุณ ญ. ว่าคุณแม่ ตามท่ี ช. เรียกนะ
ครบั ”

มารดา ช. : (พยกั หน้า)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: วัตถปุ ระสงคข์ องการใหค้ ำปรึกษาในคลนิ ิกจติ
สังคมของศาล เหมอื นท่ีเคยบอกให้ ช. ทราบในครัง้ ท่ีแลว้ นะ
ครับว่า เพอ่ื ให้ผู้เขา้ รับคำปรึกษาได้มีโอกาสคิดทบทวน
เรอ่ื งราวทผี่ ่านมา ระหว่างท่ี ช. ถูกดำเนินคดี ช. และ
ครอบครวั อาจมคี วามเครียด ความกงั วล ผ้ใู ห้คำปรึกษาจะ
เป็นพ่ีเลย้ี งช่วยให้กำลงั ใจ และชว่ ยให้ผู้ทีเ่ กี่ยวข้องนำความคดิ
สติปัญญา มาแก้ไขปัญหาทีเ่ กดิ ขึ้น ดว้ ยความอดทนทีจ่ ะฝันฝ่า
อปุ สรรคตา่ งๆ เพ่ือปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรมบางอย่างท่ีเป็น
ประโยชน์แก่ตวั ช. และครอบครวั นบั เปน็ ช่วงเวลาอันดที ่ศี าล
ใหโ้ อกาสปล่อยตวั ชวั่ คราวนะครับ.."

มารดา ช. : (พยกั หน้า)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..ครบั "

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๒๑

๒, ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ย้มิ นอ้ ยๆ มองมารดา ช. และ ช. ด้วยมติ ร
ไมตรี
สำรวจปญั หา
และตดิ ตามผล "..เรื่องทเี่ ราพูดคุยกันนน้ั จะถกู เก็บเป็นความลับ ไม่เป็น
ผลร้ายตอ่ คดี และไมม่ ีการนำไปเปิดเผยแตอ่ ยา่ งใด ขอใหพ้ ูด
ครงั้ กอ่ น ตามความจรงิ เราจะไมค่ ยุ กนั เร่ืองผลของคดี และอีกอยา่ ง
หน่งึ เป็นจรรยาบรรณของผใู้ หค้ ำปรกึ ษาดว้ ยครับ คุณแม่ไม่
ตอ้ งกังวลนะครบั สามารถคยุ กับผมได้ทกุ เร่ือง ยกเวน้ เรอื่ ง
เงนิ นะครับ

(เปน็ การสรา้ งความไวว้ างใจและการผอ่ นคลายแกผ่ รู้ บั
คำปรกึ ษาท่ีจะเตม็ ใจใหข้ อ้ มลู แกผ่ ใู้ หค้ ำปรกึ ษา)

มารดา ช. : เริ่มมรี อยยิม้ บา้ ง แตย่ ังคงไม่พดู เชน่ เดิม

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ยิ้ม และหนั ไปมองมารดา

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ช. เป็นอย่างไรบา้ ง เราไมเ่ จอกนั ๒ สัปดาห์
แลว้ ซินะ ช่วยสรุปเร่อื งที่พดู คยุ กนั ในครั้งท่ีแลว้ อกี สกั ครง้ั
ครับว่า ผมฝากการบา้ นให้ ช. ไปทำอะไรบา้ งครบั

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ช. หยิบใบรบั รองการฉดี วัคซนี ป้องกันเชื้อ
ไวรสั ฯ ออกจากกระเป๋าสะพาย และยืน่ ให้ผใู้ หค้ ำปรึกษา)

“...นคี่ รบั ผมไปฉดี มาแล้ว และผมก็ได้งานทำแล้วครบั
เฝ้าของท่ีคอนโดชนั้ ๑ ช่วงกลางคืน ท่พี ักนั่นแหละครับ”

(พูดด้วยน้ำเสียงสดใส ภมู ิใจตนเอง)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: .(..รบั ใบรบั รองมาด.ู ).. “โอโฮ ผา่ นไป ๒
สปั ดาหเ์ อง มีเรื่องดๆี เกดิ ข้นึ เยอะเลยนะครบั ดมี ากครบั ”

(ทกั ษะการชนื่ ชม)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมต้ังใจจริงครับ ผมอยากเปลย่ี นเป็นคน
ใหมค่ รบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๒

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ปรายตาสงั เกตอากปั กริ ิยาของมารดา ช.
ซึ่งยังคงนงั่ นงิ่ แตใ่ บหน้ามรี อยย้ิมข้นึ บ้าง)

“อือ ดีครับ...คณุ แม่ครับ ลกู ชายเปลีย่ นไปเยอะไหมครับ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปิด)

มารดา ช. : “เขาดีข้ึนค่ะ กลบั จากศาลคราวทีแ่ ล้ว เห็นเขา
กลุ กี ุจออยากทำโนน้ นีม่ ากข้นึ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คุณแมร่ ู้สึกอย่างไรครับ”

มารดา ช. : “กแ็ ปลกใจ แตก่ .็ ..ดนี ะ ที่เขาเปล่ยี นได”้

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ประหลาดใจ แตก่ ช็ น่ื ชมลกู ชาย ปกตลิ ูกชาย
เป็นคนอยา่ งไรครับ”

(ทกั ษะการทำใหก้ ระจา่ ง และการใช้คำถามปลายเปดิ )

มารดา ช. : “ปกตเิ ขา...ก็ไม่ค่อยดือ้ นะ ชอบอยู่เงียบๆ ในห้อง
ไม่ถาม...ก็ไม่คอ่ ยพดู ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เขาเงียบๆ ไม่คอ่ ยพูด เหมอื นใครครบั ”

มารดา ช. : “ (ครุ่นคดิ )...ก็อาจจะคล้าย ๆ...แม่”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “นิสยั คลา้ ยคุณแม่ ช่วยบอกหน่อยครับ
มอี ะไรท่คี ล้ายกนั บ้างครับ” (ทกั ษะคำถามปลายเปิด)

มารดา ช. : ...น่งิ คิด... “ก็เหมือนเกือบทุกอย่างนะ...ไมค่ อ่ ยพดู
แต่ถ้าให้พดู กจ็ ะพูดตรง ๆ ไม่ออ้ มค้อม เขาไม่ใช่คนขีเ้ กยี จนะ
ไม่เกเร ดฉิ ันไมร่ มู้ ากอ่ นเลยวา่ เขาไปเสพยา...”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๓

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แลว้ คุณแมร่ ู้สึกอย่างไร เม่ือรวู้ ่า ช. เสพยา
ครบั ” (ทกั ษะคำถามปลายเปิด สำรวจความรสู้ กึ )

มารดา ช. : “คนเปน็ แม่..กต็ ้องเสียใจกันทง้ั น้ันแหละคณุ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คุณแม่เสียใจ และโกรธเขาดว้ ยไหมครับ”
(ทกั ษะสะท้อนความรสู้ กึ /คำถามปลายปดิ )

มารดา ช. : “ไม่..ฉันไมเ่ คยโกรธเขา แคเ่ สยี ใจวา่ ...ทำไมทำ
อยา่ งนี้”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ครับ ผมตอ้ งการคยุ กบั คณุ แมท่ กุ เรือ่ งท่ี
เกยี่ วกับ ช. ไม่ว่าจะเปน็ เรอื่ งคุณพ่อเขา หรือคุณลงุ เขา (บดิ า
เล้ียง) รวมทง้ั เรื่องการใช้ชีวติ ประจำวนั ต่าง ๆ ในครอบครวั
ไม่ทราบวา่ คณุ แม่พอจะเล่าให้ฟงั ได้ไหม และให้ ช. อยู่รับฟงั
ด้วยได้ไหมครบั

(ทกั ษะการใหข้ ้อมลู ทช่ี ดั เจน บอกวตั ถปุ ระสงคท์ เี่ ชิญ
มารดามาเข้ารว่ ม)

มารดา ช. : “กไ็ ดน้ ะ... ดฉิ นั ไม่มคี วามลับกับลกู ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (...สงั เกต ช. เมอ่ื มารดาพูดวา่ “ไม่มีความลบั
กับลูก” ช. ยืดตวั ขน้ึ เลก็ น้อย ใบหน้ามีรอยย้มิ บางๆ...)

"..ครบั ขอบคณุ ครบั งน้ั คุณแม่ช่วยเลา่ เรอ่ื งทเี่ กยี่ วกับ ช.
ให้ฟังหนอ่ ยครบั " (ทกั ษะคำถามปลายเปดิ )

มารดา ช. : “เล่าเรอื่ งอะไรดีหละ่ ไมร่ ูจ้ ะเล่าอะไร ใหค้ ุณถาม
ดีกวา่ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เรอื่ งอะไรก็ได้ อาจจะเป็นเรือ่ งทร่ี ู้สกึ

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๒๔

ประทับใจลกู ชาย เร่ืองท่ีอยากบอก ช. แตย่ ังไม่มโี อกาสได้บอก
หรือเรือ่ งอะไรก็ได้ครบั ”

มารดา ช. : …น่ิงคดิ ...

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ...เงียบ... (ทกั ษะการใชค้ วามเงยี บ)

มารดา ช. : (หันไปมอง ช. พร้อมกบั ยกแขนโอบไหล่ ช. )
“ปกตแิ มเ่ ปน็ คนไมค่ อ่ ยพูด ช. ก็รู้...อยากจะบอกว่า แมใ่ ห้

โอกาส ช. เสมอ แม่ทำทกุ อย่างกเ็ พ่อื ครอบครวั เพ่อื ช.
เพ่อื ยาย และก็น้องนะ ...แมแ้ มจ่ ะมลี งุ กไ็ ม่ไดล้ ืม ช. นะ”

(แล้วหันมาพดู กบั ผู้ใหค้ ำปรึกษา)
“เลย้ี งเขา ไมเ่ คยใหล้ ำบาก ตั้งแต่พ่อเขาเสยี ก็พยายามทำมา
หากนิ หาเงนิ สง่ ลูกเรียน ไม่ใหข้ ดั สน เร่อื งลงุ ...ก่อนที่จะมีลงุ
ดิฉันกถ็ าม ช. แลว้ เขาวา่ แล้วแต่แม่...คงเหน็ ดฉิ นั เหนื่อย...กเ็ ลย
ตามใจ...” (หันไปมอง ช. แล้วเงียบ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คณุ แมบ่ อกวา่ แม่ให้โอกาส ช. เสมอ และ
เล้ียง ช. ไม่เคยใหล้ ำบาก คณุ แมแ่ สดงความรักกบั ลกู อยา่ งไร
ครับ” (ทกั ษะการทวนความ/คำถามปลายเปดิ )

มารดา ช. : “กน็ ีล่ ่ะคุณ..ทำมาหากนิ สง่ เขาเรียน ไม่ให้ลำบาก “

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คุณแม่แสดงความรกั ด้วยการขยันหาเงนิ
ส่ง ช. เรยี น...เคยบอกรกั และเคยโอบกอดช. ครัง้ สุดท้าย
เมอื่ ไรครับ” (ทกั ษะสะทอ้ นความ/คำถามปลายปิด)

มารดา ช. : ..(.นิ่งคิด.)..”กต็ งั้ แตเ่ ขายังเล็กๆ เขาเป็นผชู้ าย...
เขาโตแลว้ ...เขานิ่ง ๆ ดิฉันก็เลยไมค่ อ่ ยไดก้ อดลูก”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ปรายตาสังเกต ช. เห็น ช.ตาแดงๆ ยดื ตวั ขน้ึ
เลก็ น้อย) “ ช. ได้ยนิ แลว้ รู้สึกอยา่ งไรครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๕

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผม...อยากกอดแม่...ผมรกั แม่...ผมขอโทษ
ครบั ” (ช. สวมกอดมารดา สว่ นมารดา ช. ก็กอด ช. ไว้)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ขณะมารดา ช. กำลงั จะละการสวมกอด)
“..กอดลูกไวน้ าน ๆ ช. จะได้รบั พลังความเข้มแขง็ จากแม่

ช. จะไดม้ ีกำลังใจที่จะผ่านช่วงรา้ ยๆ นีไ้ ปนะครับ ผมเปน็
กำลงั ใจอกี คนครบั ”

(ให้แมล่ กู ได้แสดงความรักต่อกนั อีกสักระยะ)

มารดา ช. : “...แมร่ ัก ช. นะ รกั มากด้วย ขอให้เข้มแข็งนะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (โล่งใจท่ีแมส่ ามารถบอกรกั ลกู ได้ และพดู ต่อ
ในจังหวะทเี่ หมาะสม)

“ผมดใี จด้วยนะครับ ที่แมล่ ูกเปน็ กำลงั ใจให้กนั และ
พร้อมจะเดนิ เคียงข้างกันนะครบั ...เป็นอย่างไรบา้ งครับ ช.”

(ทกั ษะการชนื่ ชมและใหก้ ำลังใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ปราดนำ้ ตา) “...ผมพูดอะไรไม่ออกครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “...พลังใจและความเขม้ แข็งจากแม่ ขอให้ ช.
เอาไปส้กู ับยาเสพตดิ นะครับ”

(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๖

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถ้างั้นผมขอคยุ กบั คุณแม่กอ่ นนะครบั
ทค่ี ณุ แม่บอกว่า ช. เปลย่ี นไป เขาเปลีย่ นไปอยา่ งไรบ้างครบั
เช่น การใช้ชีวิตประจำวนั หรอื อะไรกไ็ ดท้ ่ีคณุ แม่เห็นว่าเขา
เปลี่ยนไป...” (ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

มารดา ช. : “อมื ...ท่ีเหน็ ๆ ก็...เขาเครียดน้อยลง กระตอื รือรน้ ที่
จะทำอะไรมากขึน้ อย่างไปสมัครงานที่คอนโด ดฉิ ันก็ไมท่ ราบ
พอเขาไดเ้ ขาก็มาบอก...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “การใช้ชีวิตประจำวันเปน็ อยา่ งไรบ้างครับ”

มารดา ช. : “ตอนนี้เขาก็ดแู ลยาย เขาจะนอนกบั ยายอีกห้อง
ส่วนฉนั ก็อยอู่ กี หอ้ งกับลงุ เขา แตห่ อ้ งกต็ ดิ กนั นนั่ แหละ กวา่
ดฉิ ันจะกลับขน้ึ มาก็ดึกแล้ว เกบ็ ร้านเสรจ็ ก็ ๓-๔ ทุ่ม หรือบาง
ทีกเ็ กอื บห้าทุ่ม เที่ยงคนื เป็นบางวัน บางคร้งั เขากห็ ลับกันแล้ว”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ใครช่วยคณุ แมค่ รบั ”

มารดา ช. : “กล็ ุงเขานนั่ ล่ะ และก็จ้างลูกจ้างคน สองคน

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ค้าขายเปน็ อย่างไรบา้ งครับ”

มารดา ช. : “ก็ดีอยู่คุณ...รา้ นดิฉันเปน็ ร้านเกา่ แก่... ขายมา
นานแลว้ ก็เลยอยู่ได้”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แถวนน้ั มแี หล่งมว่ั สุมยาเสพติดไหมครับ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายปดิ )

มารดา ช. : ....นง่ิ คดิ ... “ก็...ไมน่ ะ ไมเ่ คยได้ยนิ ขา่ ว เขาต่างคน
ตา่ งอยู่ ห้องใครห้องมัน นาน ๆ จะได้ยินเสียงคนทะเลาะกนั
บ้าง ดฉิ นั ย่งุ แตข่ ายของ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๗

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ห้องที่ ช. อยู่คณุ แม่ซอ้ื ไวน้ านรยึ ังครับ

มารดา ช. : “ก.็ ..นานมากแลว้ ละ ต้ังแตพ่ ่อ ช. เขายงั อยู่
ผ่อนกนั เรอ่ื ยมา ผ่อนใกล้หมด พอ่ เขากม็ าเสีย ดิฉันกเ็ ลยทำ
ร้านขายอาหารข้างแมนชน่ั น่นั ละ่ สง่ ลูกเรียน จา้ งลูกจ้าง อยาก
ให้เขาเรียนสงู ๆ จะได้ไมล่ ำบาก”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ลุงเขา...ชว่ ยเหลือดไี หมครับ”

มารดา ช. : “ด.ี ..เขาช่วยดฉิ นั ได้เยอะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. กบั คุณลงุ เขาสนิทกันไหมครับ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายปิด สำรวจความสมั พนั ธ์)

มารดา ช. : “เขาไม่ได้มปี ัญหาอะไรกันคณุ ...เขากค็ ุยกันนะ
เพียงแต่เขา ไม่ค่อยพูดกนั ทั้งคู่ ก็เลยไม่มเี รือ่ งคยุ เหมอื น
ดิฉนั กบั ลูก ก็ไมค่ ่อยได้ คุยกนั สว่ นใหญ่เขาจะสนทิ กบั ยาย
ยายเขาชา่ งคยุ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “คณุ ยายเป็นอยา่ งไรบ้างแล้วครับ
คร้งั ก่อน ช. บอกว่ายายลม้ ตอ้ งนอนติดเตยี ง ตอนนี้ดขี นึ้ รยึ ัง
ครบั ” (ทกั ษะการใสใ่ จ)

มารดา ช. : “ทรงๆ ทรดุ ๆ คนแกล่ ้ม ฟนื้ ยากคุณ โชดดที มี่ ี ช.
คอยดแู ล ไมง่ ั้นคงลำบาก” (หันไปมองลูกชาย)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เขากตญั ญูนะครบั เขาบอกผมว่า เขาจะ
เลิกเสพยา เพราะไม่อยากให้แม่เสยี ใจและสงสารยาย เขาบอก
คุณแม่ไหมครบั ” (ทกั ษะการชน่ื ชม)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๘

มารดา ช. : “เพ่ิงไดย้ นิ เขาพดู เยอะ ๆ ก็วันนล้ี ะ่ ”(หันไปตบไหล่
ช.เบา ๆ)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คณุ แม่รู้สึกอย่างไร ที่จะได้ลกู คนใหม่
กลับคนื ...”

มารดา ช. : “ความจริงเขาไมใ่ ช่...เด็กเกเร กา้ วร้าว... ดฉิ ันเช่ือว่า
...เขาทำไป...เพราะ..ตามเพื่อนมากกวา่ ...ที่บ้านก็ไมม่ ใี ครเกี่ยวข้อง
กับยาเสพตดิ เลย”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คณุ แม่เชอื่ มนั่ ว่าเขาจะเลกิ ไดส้ กั กี่เปอรเ์ ซนต์
ครับ” (ทกั ษะการใช้คำถามปลายปดิ )

มารดา ช. : (หนั ไปมองลกู ชาย) “ดฉิ ันเชือ่ วา่ เขาเลิกได้แนน่ อน
ลกู ดฉิ ันไม่ใชค่ นเหลวไหล เชื่อว่าเขาทำได้ เลิกได้ใช่ไหมลูก”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คุณแมเ่ ป็นคนเข้มแขง็ มากนะครับ และ
เชอ่ื มน่ั ในตัวลกู ชายด้วย ช. โชคดีมากนะครับทคี่ ุณแมเ่ ข้าใจ
และเชอื่ ใจ” (ทกั ษะการช่นื ชมและใหก้ ำลงั ใจ)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครับ...ผมจะทำให้ดีทสี่ ดุ ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เคยเปน็ กุ๊กอยโู่ รงแรมดว้ ย เพราะอะไรถึง
ไมใ่ หเ้ ขาชว่ ยทำอาหารละ่ ครับ

มารดา ช. : “ตามใจเขา แล้วแต่เขา อยากจะทำอะไรก็ไม่ได้
ห้าม”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๒๙

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมอยากลองหาประสบการณก์ อ่ นครบั
แล้วตอนนก้ี ็ต้องดูแลยายดว้ ย แม่กบั ลุงเขาช่วยกันดีอย่แู ล้ว
ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อืม... ทน่ี ถี้ าม ช. นะครับ สงิ่ ท่ผี มให้ ช. เอา
กลบั ไปทำวิธีหยดุ ความคิด เป็นอย่างไร ไดผ้ ลไหมครบั อยาก
ให้คุณแมน่ ่ังฟงั ดว้ ยไหม (ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ได้ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “งนั้ เลา่ ใหผ้ มฟงั หนอ่ ย ๒ สปั ดาห์ที่ผ่านมา มี
ความคดิ อยากเสพยาก่ีคร้ัง... และใช้วิธีอะไรหยดุ ความคดิ บ้าง
ครับ อ้อ...เดย๋ี ว ๆ...ขอถามใหม่ ๒ สัปดาห์ที่ผ่านมา ช. กลบั ไป
เสพยาอกี ไหมครับ” (ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายปิด)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไมค่ รับ ต้งั แตผ่ มถูกจับ ผมก็ไมก่ ลับไปเสพ
อกี เลยครบั ” (ตอบเสียงหนักแน่น)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “กลับไปหาเพื่อนกลุ่มเดมิ อีกรเึ ปลา่ ครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ไมค่ รบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดมี าก...เลา่ ใหผ้ มฟังได้แลว้ ครบั ๒ สปั ดาห์
ท่ีผา่ นมา ช. มคี วามคดิ อยากเสพยาก่ีครัง และใชว้ ิธอี ะไรหยุด
ความคิดบา้ งครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ทก่ี ลับไปใหม่ ๆ (กลบั จากศาล) ผมก็คิดบา้ ง
ครบั แต่กค็ ดิ ถึงทีพ่ ่ี (พ่ี=ผูใ้ ห้คำปรกึ ษา) ใหท้ ดลองทำ ผมก็
ลองทำตาม บางทพี อมนั มา(ความคิดอยากเสพยา) ผมกร็ บี
เปล่ยี นเร่อื งไปนกึ ถงึ แม่บา้ ง นึกถึงยายบา้ ง มนั ไม่หายผมก็
หยกิ ตัวเองแรง ๆ และกห็ ายใจแรง ๆ กช็ ่วยครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๓๐

ผ้ใู หค้ ำปรกึ ษา: “ดคี รับ วันหนงึ่ คิดถึงยาก่คี ร้งั ครบั ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “แรก ๆ ก็บ่อยครบั แต่พอผมได้งานทำ ผมก็
ไมค่ ่อยได้คิดแลว้ ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “บอกไดไ้ หมครบั วันหน่ึงประมาณกี่คร้งั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: ...นง่ิ คดิ ... “แรก ๆ ก็นา่ จะเป็นสบิ (ครง้ั )ได้...แต่
มันวนเวยี น...บางทกี ็คดิ ถงึ ตอนทีถ่ กู จับ...ตอนแม่รอ้ งไห้ ...บาง
ทีก็ตอนเสพยากบั เพอ่ื น...บางทีก็คิดอยากเสพยาครับ อารมณ์
มันประมาณเน่ียครับ หลัง ๆ มันกค็ อ่ ย ๆ ดขี น้ึ
พอทำงาน ผมกไ็ ม่คอ่ ยคิด”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “งานทำให้ ช. ไม่ค่อยมีความคิดอยากเสพยา”
(ทกั ษะการทำใหก้ ระจา่ ง)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั มนั ทำให้...ผม...ไม่ค่อยมเี วลาวา่ ง”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “หมายความว่า ถา้ ช. ไมม่ เี วลาวา่ ง ก็จะไมค่ ดิ
อยากเสพยา อย่างนนั้ ไหมครับ” ((ทกั ษะการสะทอ้ นกลบั )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั ...และผมกไ็ มเ่ ครียดด้วยครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: อืม... ดูเหมอื น ช. จะได้วธิ ใี หม่เพ่มิ ข้ึนนะครับ
คอื ทำตวั ไม่ให้วา่ ง ทำโนน้ ทำน่ีไปเรือ่ ยๆ ก็ไมม่ ีความคิดอยาก
เสพยา ดที ีเดียวครบั ” (ทกั ษะการชน่ื ชม)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั ผมคิดอยา่ งน้นั ผมจะต้องทำตัวไม่ให้
ว่างครับ”
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แลว้ นง่ั สมาธิทำได้ไหมครบั ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๓๑

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ทำแรก ๆ ครับ แต่ว่าพอหลับตา มันชอบมี
เรื่องโนน้ เร่อื งน้ีครับ ผมก็เลยไม่ทำครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยกั หนา้ ) “...ไมเ่ ปน็ ไรครบั แบบไหนก็ได้
ที่ทำให้เราหยุดมันได้ กใ็ ช้ไดห้ มดละ่ ครบั เลือกท่ีเหมาะกบั ตวั
เราครับ วันไหนเหน่ือย ๆ ...อยากนัง่ นงิ่ ๆ ช. ก็ค่อยนงั่ สมาธิ
ทำความรสู้ ึกกายเบา ใจเบา พูดคำวา่ “พุทโธ” ในใจไปดว้ ยก็
ได้ครบั เร่ืองโนน้ เรื่องน้ีกจ็ ะไม่มา ถา้ ยังมาอยู่กพ็ ูดในใจให้ดัง
ขนึ้ อีกครบั หรือลืมตาข้นี แล้วค่อยหลับตาลงใหม่ เร่อื งโน้น
เรอ่ื งน้ีก็จะหายไปครับ หาเทคนิคของตัวเองนะครบั ”

(ทกั ษะการใหก้ ำลงั ใจ /ใหข้ อ้ มลู )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครับ ขอบคณุ ครับ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อมื ...หมดรยึ ังการบ้านท่ผี มมอบหมายให้ ช.
นำกลับไปทำครับ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “หมดแลว้ ครับ”

๓. ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ตอนนเ้ี ราคุยกันมาชวั่ โมงเศษแล้ว อยากให้ ช.
ยตุ กิ ระบวนการ: ทบทวนวา่ เราได้คุยอะไรกันบา้ ง

- Co ให้สญั ญาณแก่ Cl ได้ร้ตู ัว ผรู้ บั คำปรกึ ษา: คยุ หลายเรอื่ ง ทำใหผ้ มเขา้ ใจแมม่ ากขนึ้ ผมได้
กอ่ นส้ินสดุ การให้คำปรึกษา สงิ่ ดี ๆ และมกี ำลังใจมากเลยครบั

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ให้ ช. ประเมินตวั เอง ตอนนี้คิดว่า ช. ไมเ่ สพ
-เปดิ โอกาสให้ Cl ได้สรุปในส่งิ และไมเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั ยาเสพติดได้ก่เี ปอรเ์ ซนต์ครับ
ต่างๆ ท่ีไดจ้ ากการสนทนา

- Co สรปุ เพิ่มเติมในประเดน็ ท่ี ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมคิดวา่ ๑๐๐ เปอรเ์ ซน็ ต์แลว้ ครับ
ขาดหายไป
ให้โอกาสผม อีกสักหนอ่ ย ผมจะทำใหไ้ ด้ ผมจะไม่ทำใหแ้ ม่

- Co มอบหมายการบ้านให้ Cl เสยี ใจอีกครับ” (น้ำเสียงหนักแนน่ )

นำกลับไปปฏิบัติ และนดั หมาย

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๓๒

วันเวลามาพบกนั ในเวลาท่ี ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คุณแม่ละ่ ครับ”
เหมาะสม
มารดา ช. : “แมใ่ หโ้ อกาสลูกเสมอ และเปน็ กำลังใจใหต้ ลอด”
(ชนั้ สอบสวน ๒ สปั ดาห/์
คร้งั ชน้ั พพิ ากษาประมาณ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ดมี ากเลยครบั ผมมีความสุขด้วยจรงิ ๆ และ
๑ เดือน/ครั้ง หรอื มากกวา่ นนั้ ผมขอสรุปเพ่ิมเตมิ ครบั วา่ สงิ่ ทเี่ ราคยุ กนั วันน้ี เร่ืองแรกคือ
ตามความเหมาะสมเฉพาะราย) ความสขุ และความเข้าใจของ ช. กับแม่ เรอื่ งที่ ๒ คือ การ
ตดิ ตามผลงานที่มอบหมายให้ ช. นำกลบั ไปทำจากคร้งั ทแ่ี ลว้
- ใหก้ ำลงั ใจ Cl ทมี่ ีความต้ังใจ ช. ทำได้ครบถว้ นดมี าก และเลอื กวิธที เี่ หมาะสมกับตนเองเพ่อื
แก้ไขปญั หา หรอื ตัดสนิ ใจ จะเลกิ ยาเสพติดใหไ้ ด้ ทำต่อไปนะครับ
เปลยี่ นแปลงตนเอง
ช. กบั คุณแม่ช่วยกนั คดิ ว่าได้รบั อะไรจากการพูดคยุ กนั ใน
-ก่อนส้ินสดุ การใหค้ ำปรกึ ษา วนั นี้ แลว้ ช. ช่วยเขียนลงในกระดาษแผน่ น้ี (ส่งิ ที่ไดร้ ับจาก
ควรสนทนาเลก็ น้อยดว้ ยเรอื่ ง การให้คำปรึกษา) ใหผ้ มด้วยครบั
ทว่ั ๆ ไป แลว้ จึงกล่าวอำลา
คร้ังหน้าเราจะพบกันเปน็ ครังสุดทา้ ย ครง้ั นผ้ี มขอ
มอบหมายความรสู้ กึ ดี ๆ ให้คุณแม่ และ ช. นำกลับไปปฏิบตั ิ
แล้วนำกลบั มาให้ผมในคร้งั หนา้ คือ ขอใหค้ ุณแมโ่ อบกอด ช.
ทกุ วนั จนกว่าเราจะได้พบกนั อกี และให้ ช. บนั ทึกภาพการทำ
ความดไี วใ้ นโทรศพั ท์ เชน่ ภาพดแู ลชว่ ยเหลอื ยาย ภาพโอบ
กอดแม่ หรือภาพอะไรกไ็ ด้ท่ี ช. ทำความดี มาใหผ้ มดูในครัง้
หนา้ ด้วยนะครับ

มารดา ช. : (พยกั หนา้ พรอ้ มกับโอบไหล่ ช.) คะ่

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: คร้งั หนา้ เราพบกนั วันท่.ี ....... อย่าลืมปฏบิ ัติ
ตามคำส่ังศาล ไม่ไปทำผิดเพิ่ม และมาตรงตามกำหนดนัด
เดินทางปลอดภัยนะครบั สวัสดีครบั .

มารดา ช. : (ยิม้ ยกมอื ไหว)้

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ยกมอื ไหว้ ยิ้ม) “ขอบคุณครับ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ท่ี ๒ )

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๓๓

ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ท่ี ๒

 รับคำปรึกษาตอ่ ชือ่ -สกุลผูร้ ับคำปรึกษา.......นาย ช.ช้าง.................................................
 ยตุ กิ ารให้คำปรกึ ษา คดหี มายเลขดำท.่ี ...๐๐๐............./25. ๖๕..............
 ส้ินสุดการใหค้ ำปรกึ ษา คดหี มายเลขแดงท่ี...๐๐๐............../25..๖๕.............
 สง่ ตอ่ หน่วยงาน........................................
วันท.่ี ......๐......เดอื น...........๐....................พุทธศักราช 25๖๕........
...............ก...ร....อ...ก....ข...อ้ ...ม....ลู....ใ..ห....ค้. รบถว้ น

ผ้พู ิพากษา

การรายงานตัวเพ่ือรบั คำปรึกษา ครั้งท.่ี .๒...

1. ตดิ ตามผลการใหค้ ำปรกึ ษาครง้ั ที่ ..๑... (จากหวั ขอ้ : สรุปผลพูดคยุ ในการวางแผนการ
ดแู ลตอ่ เนอ่ื งผูร้ บั คำปรกึ ษาได้ปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำหรอื สงิ่ ที่ผใู้ หค้ ำปรึกษามอบให้ไปปฏบิ ัติ
หรือไม่ อยา่ งไรบา้ ง)
.. ๑ ผู้รบั คำปรกึ ษาหลกี เล่ยี งเพอ่ื นกลุ่มเดิม โดยไม่ได้ติดต่อกันอีก

๒. ผู้รับคำปรกึ ษาไดง้ านทำ เปน็ คนเฝา้ สง่ิ ของ ทีส่ ถานที่พักของตนเอง
๓. ไม่เสพยาเสพตดิ หรอื ก่อคดขี นึ้ อีก เม่ือมีความคิดอยากเสพยา ให้ใช้เทคนคิ หยดุ

ความคดิ หลายวิธีผสมกนั ไดผ้ ลดี
๔, ดูแลสขุ ภาพร่างกาย ฉีดวัคซนี ป้องกนั เชื้อไวรสั โควิดฯ ใหน้ ำใบรบั รองมาแสดง

๕. มาศาลตามนัดหมาย และพามารดามาเขา้ รว่ มการพดู คยุ ........

1.1 ผรู้ บั คำปรึกษามกี ารปรับปรงุ เปล่ยี นแปลงหรือกา้ วหน้าอยา่ งไร หากไมเ่ ปลย่ี นแปลง
โปรดระบสุ าเหตแุ ละรายละเอยี ด

.......มคี วามกา้ วหน้าและเปล่ียนแปลงมาก สามารถหางานทำได้ภายใน ๒ สัปดาห์ ไมพ่ บ
เพอ่ื นกลุม่ เดมิ ไมเ่ สพยาเสพตดิ หรอื กอ่ คดีขึน้ อีก เมื่อมคี วามคิดอยากเสพยาเสพติดใช้
เทคนิคหยดุ ความคดิ หลายวิธีผสมกนั ไดผ้ ลดี ..........

2. ประเด็นปญั หาที่พดู คุยตอ่ เนื่องภายหลังได้ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ เชน่ ค้นพบขอ้ เทจ็ จรงิ ใหม่

...ปรับความสมั พันธ์และความเขา้ ใจของผู้รับคำปรึกษากับมารดาท่มี คี วามห่างเหนิ กนั
มีความรกั ตอ่ กัน แตไ่ ม่ได้แสดงออก จึงใชท้ กั ษะทางจติ วทิ ยา ชว่ ยให้ผู้รับคำปรกึ ษากบั
มารดาไดป้ รบั ความเขา้ ใจและแสดงความรักตอ่ กนั ผู้รบั คำปรึกษาและมารดาสามารถโอบ
กอดและพูดคำวา่ “รัก” กันได้ และไดม้ อบหมายงาน คอื ให้มารดาแสดงความรักโดยโอบ
กอดลกู ทุกวนั จนถงึ วนั นัดคร้งั สดุ ท้าย

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป..(ครงั้ ท่ี ๒))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๓๔

3. สรุปผลการพูดคยุ /การวางแผนการดูแลตอ่ เน่ืองครง้ั ท่ี .....

สรุปผลการพูดคยุ การวางแผนการดแู ลตอ่ เนอื่ ง

(การใหค้ วามรว่ มมอื และแรงจูงใจของผรู้ บั (ข้อแนะนำที่ผ้ใู หค้ ำปรึกษามอบใหไ้ ปปฏบิ ตั ิ)

คำปรกึ ษา)

๑. ผู้รับคำปรกึ ษาใหค้ วามรว่ มมือในการเข้า ....๑...ขอใหม้ ารดาโอบกอดผ้รู บั คำปรึกษา
ทุกวนั จนถงึ วันนดั คร้ังถัดไป
รับการปรกึ ษาและพามารดาเขา้ รว่ มการ ๒ ให้ผ้รู บั คำปรกึ ษบนั ทกึ ภาพการทำ
พูดคุย
๒. มารดาใหค้ วามร่วมมือในการการพดู คุย ความดีไวใ้ นโทรศัพท์ เช่น ภาพดูแล
ชว่ ยเหลอื ยาย ภาพโอบกอดแม่ หรือภาพ
ในทางส่งเสรมิ กำลงั ใจแกผ่ รู้ บั คำปรกึ ษา อะไรก็ไดท้ ี่ ช. ทำความดี มาใหด้ ู
๓. มารดาและผู้รบั คำปรกึ ษาปรบั ความ ในครง้ั หนา้ .......
เข้าใจและแสดงความรกั ต่อกนั โดยโอบกอด

และบอก”รัก” กนั ได้

๔. ผรู้ ับคำปรึกษาไมเ่ สพยา ไมต่ ดิ ต่อกลุม่

เพอ่ื นท่เี สพยา และนำเทคนิคหยุดความคดิ

เม่ือคดิ ถงึ ยาเสพติด ๖ วิธี ไปใช้โดย

ผสมผสานและใช้ไดผ้ ลดี

๕. ผ้รู ับคำปรกึ ษาทำงานเป็นคนเฝา้ สงิ่ ของ
ที่สถานท่ีพกั ของตนเอง และนำใบรบั รอง
การฉีดวัคซนี ปอ้ งกันเชื้อไวรสั โควิดฯ
มาแสดง

ในกรณีมกี ารใชส้ ารเสพตดิ ขอใหป้ ระเมนิ คะแนนเกีย่ วกับการใช้สารเสพตดิ โดยวงล้อมรอบตวั เลขบน
สเกลไมบ้ รรทัดดา้ นล่างน้ี

- จากไมบ้ รรทัด ตง้ั แต่ 1 ถึง 10 คุณจะให้คะแนนความกังวลต่อการใช้สารของคุณประมาณสกั เทา่ ไร

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป..(ครง้ั ที่ ๒))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๓๖

- จากไม้บรรทดั ตง้ั แต่ 1 ถงึ 10 คณุ ตั้งใจวา่ จะลดหรอื เลกิ ใช้สารเสพติดมากนอ้ ยเพยี งใด

จากไม้บรรทัด ต้ังแต่ 1 ถงึ 10 คณุ มคี วามมนั่ ใจว่าคุณจะทำได้สำเร็จมากนอ้ ยเพยี งใด

4.แนวโน้มหรอื ความเส่ยี งตอ่ การกระทำผดิ ซ้ำ (ประเมนิ ทุกคร้ังในการเขา้ รับคำปรกึ ษา)

 เสี่ยงต่ำ/น้อย  เสีย่ งปานกลาง  เส่ียงสงู

เนือ่ งจากเหตุปัจจัยยงั คงมีสภาพเช่นเดยี วกับผลการประเมินแนวโน้มหรือความเสี่ยงตอ่

การกระทำผดิ ซ้ำในครง้ั แรก และมารดาจำเลยเขา้ ร่วมพูดคุยส่งเสริมกำลงั ใจในการ
ปรับเปลย่ี นพฤติกรรมแกผ่ รู้ ับคำปรึกษา ประกอบกับจำเลยมีงานทำ ไม่มเี วลาว่างคิดถึง
ยาเสพติด รวมท้ัง ไม่ได้ติดต่อกลุม่ เพอ่ื นเสพยา และเมือ่ คดิ ถึงยาเสพติดไดน้ ำวิธีหยดุ
ความคดิ ไปใช้โดยผสมผสานและใชไ้ ดผ้ ลดี

5. ขอ้ มลู ผรู้ บั คำปรกึ ษาทเี่ กดิ ข้นึ ภายหลงั การตดิ ตาม
การประกอบอาชีพ  อาชพี ปัจจบุ นั ...พนกั งานเฝ้าสงิ่ ของในสถานทพี่ กั อาศยั ...............
 ว่างงาน
 อนื่ ๆระบ.ุ ...............................................
รายได้...........................บาทตอ่ เดอื น รายได.้ ..............๔๕๐......................บาทตอ่ วนั

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป..(ครงั้ ท่ี ๒))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๓๖

6.กรณมี ีญาต/ิ ผู้ดูแล
ประเมนิ ความคดิ เหน็ ของญาติตอ่ การเปลย่ี นแปลงของผรู้ บั บรกิ ารในด้านการปรับพฤติกรรมใน
ภาพรวมโดยใหว้ งกลมล้อมรอบตวั เลขทปี่ รากฏขา้ งลา่ งนตี้ ามการรบั รขู้ องญาติ

7. ควรใหก้ าร ปรึกษา
ต่อเน่อื งเพราะ

ตดิ ตามงานท่ีมอบหมายใหผ้ รู้ ับคำปรกึ ษากบั มารดาแสดงความรกั ความหว่ งใยต่อกัน
ทีเ่ ป็นรูปธรรมเพอ่ื สรา้ งความเข้มแข็งทางใจผรู้ ับคำปรกึ ษาและเปน็ การตดิ ตามผล
คร้ังสดุ ท้ายกอ่ นถึงวันนดั ของเจา้ หน้าทป่ี ระชาสัมพันธ์

8.นดั ครัง้ ตอ่ ไป วันท.่ี ....๐.....เดอื น......๐.......พ.ศ......๐........เวลา.....๐.........นาฬกิ า
และให้เชิญ
 บดิ า  มารดา  สามี  ภริยา  นายจา้ ง
 อนื่ ๆ..................................

9. สรุปการให้คำปรกึ ษาเพอ่ื คืนสำนวนเน่อื งจาก
 สน้ิ สดุ ระยะเวลาในชั้นสอบสวน/พิจารณา/พพิ ากษา

 ผรู้ ับคำปรกึ ษาเปลี่ยนแปลงไปในทางทด่ี ขี นึ้ เป็นทนี่ า่ พอใจ

การใหค้ ำปรึกษายุติ เนอ่ื งจาก
 ออกหมายจบั เนอื่ งจากหลบหนไี มม่ าตามนัด
 ศาลมคี ำพิพากษาก่อนได้รับคำปรึกษาครบถว้ น
 สถานการณเ์ กินขอบข่ายการชว่ ยเหลอื ดา้ นจิตใจ/อนั ตราย(ระบสุ ิง่ ทีพ่ บและเหตผุ ล)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 พบการกระทำผดิ กอ่ นได้รับคำปรึกษาครบถ้วน
 อนื่ ๆ เชน่ ไม่สามารถสอื่ สารกนั ได้ ไม่ให้ความรว่ มมอื เป็นต้น

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป..(ครง้ั ท่ี ๒))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๓๗

เห็นควร

 รบั คำปรกึ ษาต่อในชนั้ พจิ ารณา/พิพากษา
 ยตุ ิการใหค้ ำปรึกษา
 สนิ้ สุดการใหค้ ำปรกึ ษา

10. แนะนำส่งตอ่
 สง่ ตอ่ หนว่ ยงาน
..........................................................................................................................................
 ประเดน็ ของการสง่ ต่อ
..............................................................................................................................

ลงชอ่ื ..................................................ผู้รบั คำปรึกษา
()

ลงช่ือ..................................................ผูใ้ ห้คำปรกึ ษา
()

ขอประทานเสนอ
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป..(ครง้ั ท่ี ๒))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๓๘

กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษาครงั้ ที่ ๓

การพูดคยุ กระบวนการใหค้ ำปรกึ ษา ๓ ข้ันตอน

Counselor = Co หมายถงึ ผ้ใู หค้ ำปรกึ ษา Client = Cl หมายถงึ นาย ช. ผรู้ ับคำปรกึ ษา

ขนั้ ตอนการให้ ตวั อยา่ งและทกั ษะท่ีใช้ในกระบวนการ
คำปรกึ ษา

๑.สรา้ ง ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: " สวสั ดคี รับ ช. และคุณแม่ ญ หญิงหญงิ เชิญนั่งตาม
สมั พนั ธภาพดว้ ย สบายนะครับ" (ยิม้ อย่างเตม็ ใจ )พร้อมกับผายมอื ไปตรงเกา้ อี้ เปน็
บรรยากาศเปน็ การสร้างความสมั พนั ธ์ใหเ้ ห็นความใสใ่ จ)
กนั เองและมเี มตตา
เพอ่ื ความไวว้ างใจ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..สวสั ดคี รับ..ขอบคณุ ครบั ”
มารดา ช. : “สวัสดคี ะ่ ....”

-พดู คุยแนะนำตวั
-แจ้งวัตถุประสงค์และ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: ".. ทานข้าวกนั มาหรอื ยังครบั ?"

สร้างความเข้าใจใน ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "ทานกนั มาแล้วครบั "
การเข้าสู่กระบวนการ

ใหค้ ำปรึกษา
-เน้นประโยชนท์ ่ีผู้รับ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “วนั น้ยี ังน่งั แทก็ ซ่ีกนั มาเหมือนเดิมไหมครับ”

คำปรึกษาท่จี ะได้รบั มารดา ช. : “วนั นลี้ ุงเขา...ขับรถมาใหค้ ะ่ ”

พดู ชา้ ชัดเจน ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: "ดีจังเลยนะครับ มากนั ทงั้ ครอบครัว ชวนลุงเขามาคุย
เพอื่ ใหผ้ รู้ บั ดว้ ยกนั ไหมครับ"
คำปรกึ ษาคิดและ
ทบทวนตาม มารดา ช. : “ชวนแลว้ ... เขาขอรอท่รี ถ”

(น้ำเสยี ง สหี น้า ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “..ไมเ่ ปน็ ไรครบั ขอบคุณทม่ี าตรงตามกำหนดนัดครบั ยงั
แววตา เปน็ มติ ร จำช่อื ผม และวัตถปุ ระสงค์ของการเขา้ รับบริการในคลนิ กิ ไดน้ ะครับ”
ความรสู้ กึ เสมอื น
เขาเปน็ ญาติ เพอ่ื น (ทกั ษะการชน่ื ชม )
สนทิ ทห่ี ว่ งใยกนั )
มารดา ช. : (พยักหนา้ )
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (พยกั หน้า) “ครบั ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: : (ยม้ิ นอ้ ยๆ มองมารดา ช. และ ช. ดว้ ยมิตรไมตรี) เป็น
อยา่ งไรบา้ ง ช. ดคู รงั้ นี้แจ่มใจข้นึ เยอะเลยนะครบั

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป..(ครงั้ ที่ ๓))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธัญบรุ ี ๑๓๙

๒. ผรู้ บั คำปรกึ ษา: "..ครับ...ผมสบายใจขนึ้ มากเลยครบั " (น้ำเสยี งสดใส)
สำรวจปญั หา
และตดิ ตามผล มารดา ช. : (หนั ไปมองหนา้ ช. แล้วยมิ้ )
ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา (สังเกตเหน็ มารดา ช. และ ช. นง่ั ชิดติดกันกว่าคร้ังก่อน)
ครง้ั ก่อน

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. เปน็ อยา่ งไรบา้ ง คราวนีเ้ ราไม่เจอกันเกอื บเดอื น ช่วย
สรปุ เรอ่ื งท่ีพดู คยุ กันในครั้งทแี่ ล้วครับวา่ ผมฝากการบา้ นให้ ช. ไปทำอะไร
ครบั "

มารดา ช. : “คณุ ใหด้ ฉิ นั กอดลูกทกุ วนั ...จนถงึ วนั น้ี” (สีหนา้ สดช่ืน)
ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ย้ิมและหนั ไปมองมารดา)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (สงั เกตบริบทของ ช. และคุณแม่ซึ่งเรมิ่ พดู กอ่ น แตกตา่ ง
ไปจากคร้งั ท่แี ล้ว แสดงให้เหน็ การยอมรบั และใหค้ วามร่วมมอื มากขน้ึ )
“ครับ...แลว้ เปน็ อยา่ งไรบ้างครับ”

(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

มารดา ช. : “ผลงานอยา่ งที่คณุ เหน็ น่นั ละ่ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อย่างไรครับ”

มารดา ช. : “ดิฉันกก็ อดเขาทุกวนั วนั ไหนดฉิ นั ลงไปร้าน(รา้ นขายอาหาร)
ชา้ เขาอยใู่ นห้อง ดิฉนั ก็เขา้ ไปกอดลกู แต่วันไหนลง(ไปร้าน)เร็ว เขากไ็ ปหา
ดฉิ ันทร่ี ้าน แล้วแต่(วนั )....”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ครบั ผมกอดแม่ทกุ วนั ” (ใบหนา้ ย้ิมแยม้ อย่างเหน็ ได้ชดั )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ปรายตาสงั เกต ใบหน้าของมารดา ช. มรี อยยม้ิ อยา่ งมี
ความสุข)

“ ดีครบั ...แล้วส่งพลงั กันไปมา...เกือบเดอื น เปน็ อยา่ งไรกนั บ้าง ชว่ ย
เลา่ ใหผ้ มฟังหน่อยครับ”

(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป..(ครงั้ ท่ี ๓))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๔๐

มารดา ช. : “ต้องขอบคุณ...คุณท่ชี ว่ ยใหเ้ ราแม่ลกู ไดม้ ีโอกาสคยุ กนั เขา้ ใจ
กนั เมอ่ื กอ่ นมันแห้งแล้ง ฉนั เหน็ ลกู บางครงั้ กน็ กึ ...นึกถงึ พอ่ เขาอยากกอด
ลูก สงสารเขา...เขาไมม่ ีพอ่ แตก่ ็ไม่กลา้ คดิ ว่า...เขาโตเกนิ กวา่ เราจะกอดแลว้
....”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ยมิ้ โน้มตวั ไปข้างหน้าเลก็ นอ้ ย พยักหน้า เช้อื เชญิ ใหพ้ ูด
ตอ่ ) “ (ทกั ษะการฟงั อยา่ งตง้ั ใจ)

มารดา ช. : “...ขอบคณุ คณุ จรงิ ๆ”
(นงิ่ ลักษณะลังเลใจว่าจะพูดต่อไปหรือไม่ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วมอี ะไรเปลีย่ นแปลงไปบา้ งไหมครับ”

มารดา ช. : “มันเหมือน...อะไร ๆ มันกด็ ีขน้ึ นะ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อะไร ๆ มนั ก็ดขี ึ้น มันเป็นอยา่ งไรครับ”
(ทกั ษะการทวนความ และการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

มารดา ช. : “ช. เขากด็ ีขึน้ ลุงเขาก็ดีข้ึน บรรยากาศที่บ้านรสู้ กึ มันดีข้นึ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. กบั ลงุ เขาดีข้ึนอยา่ งไรครับ”

มารดา ช. : “ร้สู กึ ว่าเขาคยุ กันมากขึ้น เขาใส่ใจกนั มากขึ้น”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “อืม...แล้วมนั เกิดขึ้นไดอ้ ย่างไรครบั ”

มารดา ช. : “...ไม่รู้เหมอื นกนั นะ...หลงั จากกลบั (จากศาล) ไป ฉันก็เล่าให้
ลงุ เขาฟัง วา่ มาศาลเจอคณุ คณุ ถามฉนั เร่ืองโนน้ นี้ และให้ฉันทำอะไร...กเ็ ลา่
ให้ฟงั ตามประสา...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (พยักหนา้ ) “อืม...แล้วเขาวา่ อยา่ งไรครบั ...”

มารดา ช. : “เขาไม่วา่ อะไร ได้แต่ย้มิ ๆ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วอย่างไรอีกครบั ” (ทกั ษะกระตนุ้ ใหพ้ ดู )

มารดา ช. : “...กอ็ ยา่ งทคี่ ณุ เห็นนล่ี ่ะ”

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป..(ครง้ั ท่ี ๓))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๔๑

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ผมสรปุ อยา่ งน้ีนะครบั ...หลงั จากทคี ุณแม่กับ ช. กลับ
จากการมาพบผมครัง้ ทแ่ี ล้ว คุณแม่เลา่ เร่ืองที่เราคยุ กัน และทีผ่ มใหค้ ณุ แม่
กลับไปกอด ช. ทุกวัน ให้คณุ ลุงฟงั ลุงยิม้ ๆ แล้วคุณแมก่ ก็ อด ช. ทุกวัน
บรรยากาศทบ่ี ้านก็เปลยี่ นไป ช. กบั ลงุ เขากเ็ ปลย่ี นไปด้วย
อย่างนนั้ ใช่ไหมครับ (ทกั ษะการสรปุ ความ)

มารดา ช. : (พยกั หน้า) “ใช่...มนั แปลก มันเปน็ ไปได้อยา่ งไร”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เป็นไปได้...ความรกั ที่คณุ แมแ่ ละ ช. ถ่ายทอด
ให้กนั มนั ส่งผลต่อบรรยากาศรอบ ๆ และส่งผลต่อคนรอบขา้ ง
คณุ ลุงเขา้ อาจจะเหน็ คุณแมม่ ีความสุขข้นึ เห็น ช. มคี วามสขุ ข้นึ
เขากพ็ ลอยสบายใจไปด้วยล่ะม้งั ครบั ”

มารดา ช. : “อืม...คณุ อาจจะพดู ถกู ก็ได้ แต.่ ..แปลกใจวา่ ดิฉนั ไม่ไดท้ ำอะไร
เลย ทำไมมนั ดขี ึ้น”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ช. คุณแมแ่ ปลกใจว่าทำไมมนั ถึงดขี ้ึน แลว้ ช. ละ่ เป็น
อย่างไรครับ” (ทกั ษะทวนความ และการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผม...ก็รสู้ ึกว่าบา้ นมนั เปล่ียนไป มนั เหมอื นผมมีกำลงั ใจ
มากข้ึน มันบอกไม่ถกู ...มันเหมือนชว่ ยให้ผม...อยากจะทำอะไร ดี ๆ
เพ่ือแม่ เพ่ือยายมากข้ึน”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ตอนที่ ช. กอดแม่ หรอื แมก่ อด ช. มันมคี วามรู้สกึ
อย่างไรครับ...ให้ ช. หลบั ตา นกึ ถึงช่วงเวลาทแ่ี มส่ วมกอด ช. แล้วบอก
ความรู้สึกผมครบั ”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หลบั ตา) “รู้สึกไดร้ บั พลังบางอย่างจากแม.่ . ทำใหผ้ ม มี
กำลงั ใจทุกวนั ผมรู้สกึ อ่นุ ๆ...รู้สกึ มีแม่อยขู่ า้ ง ๆ ทัง้ วัน ทำงานกไ็ ม่ค่อย
เหนอ่ื ย” (นำ้ เสยี งส่นั เล็กน้อย มนี ำ้ ตาซมึ )

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (ปรายตามองมารดา ช. เหน็ น้ำตาซึมเช่นกนั )
“ขอบคุณครับ...คุณแมล่ ะครบั กอดลูกแล้ว รสู้ ึกอย่างไรบ้างครบั ”

(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายเปดิ )

๗. การสมั ภาษณเ์ พอื่ เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชนั้ สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป..(ครงั้ ที่ ๓))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๔๒

มารดา ช. : (หลับตา) “...ตอนกอดเขา ดิฉนั รู้สกึ วา่ ...ไดถ้ า่ ยทอดพลังจากใจ
ของดิฉนั ใหเ้ ขา และบอกในใจวา่ ใหเ้ ขาเข้มแขง็ ...อดทน บางทีก็พดู กบั เขาวา่
“ตั้งใจ สูน้ ะ” บางวันกก็ อดเขานาน บางวนั กแ็ ป๊บเดียว...มันบอกไมถ่ กู ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “แล้วคุณแม่ ไดร้ บั พลงั จาก ช. ดว้ ยไหมครบั ”
(ทกั ษะการใชค้ ำถามปลายปดิ )

มารดา ช. : “ มนั บอกไม่ถูก นา่ จะไดน้ ะ กอดเขาแล้ว...รูส้ กึ สบายใจ มี
ความสขุ ทีไ่ ดก้ อดเขา”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอบคณุ ครบั ตอนนีผ้ มขอให้ ช. กับคุณแมโ่ อบกอดกันอีก
สกั ครงั้ ซึมซับความรู้สกึ ที่ถา่ ยทอดถงึ กนั ใหน้ านพอ แล้วเก็บความรู้สกึ น้นั
มาส่งต่อเลา่ ให้ผมฟงั ดว้ ยครับ

ขอให้ ช. กับคุณแม่หลบั ตาเบา ๆ...หายใจเขา้ ลกึ ๆ...ผอ่ นออกช้า ๆ สัก
ครัง้ สองครั้ง แลว้ โอบกอดกนั ไว.้ .. สมั ผัสความรัก... ความหว่ งใย... ความ
ปลอดภยั ... ส่งต่อความร้สู ึกดี ๆ ต่อกนั จนกว่าจะรู้สกึ วา่ เพยี งพอแลว้ และ
ระหวา่ งสวมกอดคณุ แมห่ รือ ช. อยากจะบอกความรู้สึกอะไรกันบ้าง...กเ็ ชิญ
นะครบั ”

(หลังจาก ช. กับมารดาโอบกอดกันเกือบ ๑ นาที)

มารดา ช. : “แมร่ ักลูก...เปน็ หว่ ง...เข้มแขง็ นะลูกนะ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ผมก็รักแม่...ผมจะดแู ลยายให้ดี แม่ไมต่ ้องหว่ งนะ...”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (รอเวลาท่เี หมาะสม ใหเ้ วลา ช. กบั คณุ แม่ไดซ้ มึ ซับ
ความรสู้ กึ ที่ดตี อ่ กันสกั คร่)ู

“...เปน็ อย่างไรบ้างครบั สมั ผสั ของการกอด ใครจะส่งตอ่ ความรสู้ ึกให้ผม
กอ่ นครบั ” (ทกั ษะการใชค้ ำถาม)

มารดา ช. : “ดิฉนั ขอบคุณ คุณมากๆ... ขอบคณุ จรงิ ๆ... ทใี่ ห้โอกาสและให้
เวลาแกเ่ ราแม่ลกู ไดเ้ ข้าใจกัน มนั ช่วยเราไดม้ ากจริง ๆ...” (ปาดน้ำตา)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: (หยิบกระดาษทิชชู ให้ ช.)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครงั้ ถดั ไป..(ครงั้ ท่ี ๓))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๔๓

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (นำกระดาษทิชชซู ับนำ้ ตาใหแ้ ม่ และน้ำตาตัวเอง)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ผมยินดีดว้ ยนะครับ และผมก็มคี วามสขุ ดว้ ยจริง ๆ”
(ตาแดง ๆ )

ผมเช่อื ว่า ความรักของคณุ แม่ อ้อมกอดของคุณแม่ จะทำให้ ช.
เข้มแข็ง ไมใ่ ช่แคเ่ ลกิ เสพยาไดเ้ ท่าน้ัน แต่ ช. จะเปน็ ลูกที่ดขี องคุณแม่ หลาน
ทด่ี ีของคณุ ยาย ความกตัญญูท่ี ช. มตี อ่ คณุ แม่และคุณยาย จะชว่ ยให้ ช.
เจรญิ ก้าวหน้า และผ่านพ้นเร่ืองร้าย ๆ ไปไดน้ ะครบั

ผมขอถาม ช. อกี คร้ังวา่ ถา้ ให้ ประเมนิ ตวั เอง ตอนนค้ี ิดว่าไมเ่ สพและ
ไมเ่ กี่ยวข้องกับยาเสพติดได้ก่เี ปอรเ์ ซนตค์ รบั

(ทกั ษะการช่ืนชม/ใหก้ ำลงั ใจ/คำถามปลายเปิด)

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “ผมเลิกได้ ๑๐๐ เปอร์เซน็ ต์แลว้ ครบั ”
(น้ำเสยี งหนักแน่น)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “คุณแมล่ ะ่ ครบั ”

มารดา ช. : “ดฉิ ันเชื่อว่า ลูกดิฉันเลิกไดแ้ ล้วคะ่ ”

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอบคณุ ครับ...ผมยนิ ดีดว้ ยนะครบั ... แลว้ วันน้ี ช. ได้
บันทึกภาพความดีมาให้ผมดไู หมครับ...”

ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (หยบิ โทรศพั ท์ เปิดภาพถา่ ยท่ีทาแป้งใหย้ าย กอดยาย
กอดคุณแม่ และภาพถ่ายการทำงานสง่ ใหผ้ ้ใู หค้ ำปรกึ ษาดู)

ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “เปน็ ภาพทีน่ า่ ประทับใจ ดูแล้วผมมคี วามสุขด้วยครับ
ขอบคณุ มากนะ ช. ทแ่ี บง่ ปนั ความสขุ ให้ผมด้วย”

(ทกั ษะการช่นื ชม)

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป..(ครงั้ ท่ี ๓))

คู่มอื ปฏบิ ตั งิ านคลนิ กิ ใหค้ ำปรกึ ษาดา้ นจติ สงั คมในศาลจงั หวดั ธญั บรุ ี ๑๔๔

๓. ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ตอนนเี้ ราใช้เวลารว่ มกันประมาณ ๑ ช่ัวโมง และวันนกี้ ็
เปน็ ครัง้ สดุ ท้ายท่ีเราจะได้พบกัน ผมเห็นความเปล่ียนแปลงของ ช. และคณุ
ยตุ ริ ะบวนการ: แม่อย่างชัดเจน ผมไม่มีคำถามอีกแล้ว กอ่ นทเ่ี ราจะส้ินสดุ การให้คำปรกึ ษา
คุณแม่กบั ช. มีอะไรสอบถามไหมครบั ”
- Co ให้สัญญาณแก่
Cl ไดร้ ตู้ ัวกอ่ นสนิ้ สดุ
การใหค้ ำปรกึ ษา

-เปิดโอกาสให้ Cl ได้ ผรู้ บั คำปรกึ ษา: “แลว้ คดีผมจะเป็นอยา่ งไรครับ”
สรปุ ในส่ิงตา่ งๆ ท่ไี ด้
จากการสนทนา ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ให้ ช. มาตามกำหนดนัด สว่ นผลของคดีจะเป็นอย่างไรก็
เป็นเรอื่ งท่ีศาลจะตัดสนิ ...ผมขอให้ ช. โชคดีนะครบั คณุ แม่ มคี ำถาม
- Co สรปุ เพ่มิ เติมใน ไหมครับ”
ประเด็นที่ขาดหายไป
มารดา ช. : (สา่ ยศีรษะ ย้ิม ยกมือไหว)้ “ขอบคณุ มาก ๆ นะคะ”
(ชนั้ สอบสวน ๒
สปั ดาห/์ ครงั้ ชนั้ ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ถา้ อย่างนั้น ช. กบั คณุ แม่ชว่ ยกนั คดิ ว่าไดร้ บั อะไรจากการ
พพิ ากษาประมาณ ๑ พูดคุยกนั ในวันน้ี แล้ว ช. ช่วยเขียนลงในกระดาษแผ่นน้ี (สิง่ ทไี่ ดร้ บั จากการ
เดอื น/ครงั้ หรือ ใหค้ ำปรกึ ษา) ให้ผมดว้ ยครับ
มากกว่านนั้ ตามความ
เหมาะสมเฉพาะราย) (มารดา ช. และ ช. ชว่ ยกนั คดิ และเขยี นอย่างตั้งใจจนเสร็จ แลว้ ยนื่ ใหผ้ ใู้ ห้
คำปรกึ ษา)
- ให้กำลังใจ Cl ทมี่ ี
ความตงั้ ใจแกไ้ ข ผใู้ หค้ ำปรกึ ษา: “ขอบคุณครบั มาศาลตรงเวลา และเดินทางปลอดภยั โชค
ปญั หา หรอื ตัดสนิ ใจ ดี นะครับ สวสั ดคี รบั .
เปล่ียนแปลงตนเอง
มารดา ช. : (ย้ิม ยกมือไหว)้ “ขอบคุณมากค่ะ”
-กอ่ นสิ้นสดุ การให้
คำปรึกษา ผรู้ บั คำปรกึ ษา: (ย้มิ ยกมอื ไหว้) “ขอบคุณครบั ”

ควรสนทนาเล็กน้อย
ด้วยเร่อื งท่ัว ๆ ไป
แล้วจงึ กลา่ วอำลา

๗. การสมั ภาษณเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งแรงจงู ใจ ตวั อยา่ งการใหค้ ำปรกึ ษาในระบบศาล
การใหค้ ำปรกึ ษาชน้ั สอบสวน (ตวั อยา่ งบนั ทกึ ขอ้ มลู แบบการรายงานตวั ครง้ั ถดั ไป..(ครงั้ ที่ ๓))