หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม-งานหลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม พุทธศักราช ๒๕๖๒ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปร ุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๗ ส านักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม พุทธศักราช ๒๕๖๒ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๗ สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

~ ก ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม พุทธศักราช 2562 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ความนำ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้เป็น หลักสูตรแกนกลางของประเทศ เมื่อวันที่ 11 กรกฎคม 2551 เริ่มใช้ในโรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรและ โรงเรียนที่มีความพร้อม ในปีการศึกษา 2552 และเริ่มใช้ในโรงเรียนทั่วไปในปีการศึกษา 2553 สำนัก งาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ได้ดำเนินการติดตาม ผลการนำ หลักสูตรไปสู่การปฏิบัติอย่างต่อเนื่องในหลายรูปแบบ ทั้งการประชุมรับฟังความคิดเห็น การนิเทศ ติดตามผลการใช้ หลักสูตรของโรงเรียน การรับฟังความคิดเห็นผ่านเว็บไซต์ของสำนักวิชาการและมาตรฐาน การศึกษา รายงาน ผลการวิจัยของหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรและการใช้หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผลจากการศึกษา พบว่า หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีข้อดีใน หลายประการ เช่น กำหนดเป้าหมายการพัฒนาไว้ชัดเจน มีความยืดหยุ่นเพียงพอให้สถานศึกษาบริหารจัดการ หลักสูตรสถานศึกษาได้ สำหรับปัญหาที่พบส่วนใหญ่เกิดจากการนำหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษาและในห้องเรียน นอกจากนี้ การศึกษาข้อมูล เกี่ยวกับ ทิศทาง กรอบ ยุทธศาสตร์ แผนแม่บท และกฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับการพัฒนาประเทศ พบว่า ประเด็น สำคัญเพื่อแปลงแผนไปสู่การ ปฏิบัติให้เกิดผลสัมฤทธิ์ได้อย่าง แท้จริง คือ การเตรียมพร้อมด้านกำลังคนและการเสริมสร้างศักยภาพของประชากร ในทุกช่วงวัย มุ่งเน้นการ ยกระดับคุณภาพทุนมนุษย์ของประเทศ โดยพัฒนาคนให้เหมาะสมตามช่วงวัย เพื่อให้เติบโต อย่างมีคุณภาพ การพัฒนาทักษะที่สอดคล้องกับความต้องการในตลาดแรงงานและทักษะที่จำเป็น ต่อการดำรงชีวิตใน ศตวรรษ ที่ 21 ของคนในแต่ละช่วงวัยตามความเหมาะสม การเตรียมความพร้อมของกำลังคนด้าน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีที่ จะเปลี่ยนแปลงในอนาคต ตลอดจนการยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ดังนั้น การขับเคลื่อน ยุทธศาสตร์ชาติ เพื่อเตรียมความพร้อมคนให้สามารถ ปรับตัวรองรับ ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงได้อย่าง เหมาะสม กระทรวงศึกษาธิการ จึงกำหนดเป็นนโยบายสำคัญและ เร่งด่วนให้มีการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ใน กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รวมทั้งสาระเทคโนโลยี โดยมอบหมายให้สถาบันส่งเสริมการ สอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท .) ดำเนินการปรับปรุง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ และสาระเทคโนโลยีและมอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการ ปรับปรุงสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่ม สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม การปรับปรุงหลักสูตรครั้งนี้ ยังคงหลักการและโครงสร้างเดิมของหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 คือ ประกอบด้วย 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี และภาษาต่างประเทศ แต่มุ่งเน้นการปรับปรุง เนื้อหาให้มีความทันสมัย ทันต่อการเปลี่ยนแปลงและความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการต่าง ๆ คำนึงถึงการส่งเสริมให้ ผู้เรียน มีทักษะที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เป็นสำคัญ เตรียมผู้เรียนให้มีความพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่ง ต่าง ๆ พร้อมที่จะ ประกอบอาชีพ เมื่อจบการศึกษา หรือสามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น สามารถแข่งขันและอยู่ ร่วมกับ ประชาคมโลกได้1. ความเป็นมาของการปรับหลักสูตร 2 กรอบในการปรับปรุง คือ ให้มีองค์ความรู้ที่เป็น สากลเทียบเท่านานาชาติ ปรับ มาตรฐานการ เรียนรู้และตัวชี้วัดให้มีความชัดเจน ลดความซ้ำซ้อน สอดคล้องและ

~ ข ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 เชื่อมโยงกันภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตลอดจนเชื่อมโยงองค์ความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน จัดเรียงลำดับความยากง่ายของเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นตาม พัฒนาการแต่ละช่วงวัย ให้มีความ เชื่อมโยงความรู้และกระบวนการเรียนรู้ โดยให้เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่ส่งเสริมให้ ผู้เรียนพัฒนาความคิด สาระสำคัญของการปรับปรุงหลักสูตร มีดังนี้ 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ 1.1 จัดกลุ่มความรู้ใหม่และนำทักษะกระบวนการไปบูรณาการกับตัวชี้วัด เน้นให้ผู้เรียนเกิด การคิด วิเคราะห์ คิดแก้ปัญหาและมีทักษะในศตวรรษที่ 21 1.2 กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดสำหรับผู้เรียนทุกคน ที่เป็นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจำวัน และเป็นพื้นฐานสำคัญในการศึกษาต่อระดับที่สูงขึ้น 1.3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – 6 กำหนดตัวชี้วัด เป็นรายปี เพื่อเป็นแนวทางให้สถานศึกษา จัดตามลำดับการเรียนรู้ อย่างไรก็ตามสถานศึกษาสามารถพิจารณาปรับเลื่อนไหลระหว่างปีได้ตาม ความเหมาะสม 2. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ได้เพิ่มสาระเทคโนโลยี ซึ่งประกอบด้วยการ ออกแบบและ เทคโนโลยี และวิทยาการคำนวณ ทั้งนี้เพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระทางคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี กับกระบวนการเชิงวิศวกรรม ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา 3. สาระภูมิศาสตร์ ซึ่งเป็นสาระหนึ่งในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้ปรับ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดให้มีความชัดเจน สอดคล้องกับพัฒนาการตามช่วงวัย มีองค์ความรู้ที่ เป็นสากล เพิ่ม ความสามารถ ทักษะ และกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ที่ชัดเจนขึ้น การพัฒนาและการใช้หลักสูตรสถานศึกษาจะประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่คาดหวังได้ ทุกฝ่ายที่ เกี่ยวข้องทั้งผู้ปกครอง ชุมชน ครู ผู้บริหารและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานรวมทั้งหน่วยงานต่าง ๆ ตั้งแต่ ระดับชาติจนถึงระดับท้องถิ่น โดยร่วมกันทำงานอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ในการวางแผนดำเนินการ ส่งเสริม สนับสนุน นิเทศติดตามตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาผู้เรียนไปสู่คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ กำหนดไว้ วิสัยทัศน องค์กรคุณภาพ ในศตวรรษที่ 21 พันธกิจ 1. พัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพสู่สากลในศตวรรษที่ 21 2. เพิ่มโอกาสทางการศึกษาครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย 3. พัฒนาระบบบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีคุณภาพในศตวรรษที่ 21 2. ผู้เรียน ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเสมอภาค 3. โรงเรียนบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน อัตลักษณ์ของสถานศึกษา คนดี มีน้ำใจ

~ ค ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 เอกลักษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนน่าอยู่ แนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ 3. พัฒนาหลักสูตรมาตรฐานสากล 4. พัฒนาสื่อ เทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพ 5. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย 6. เสริมสร้างระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ 7. พัฒนาการบริหารจัดการให้เป็นระบบ 8. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเปนกําลังของชาติใหเปนมนุษยที่มีความ สมดุลทั้งดานร่างกาย ความรู คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเปนพลเมืองไทยและเปนพลโลก ยึดมั่นในการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีความรูและทักษะ พื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติ ที่จำเป็น ต่อการศึกษาตอ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุงเนน ผูเรียนเปนสําคัญบนพื้นฐานความเชื่อวา ทุกคนสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองไดเต็มตามศักยภาพ หลักการ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มี หลักการที่สําคัญ ดังนี้ 1. เปนหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเปนเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรูเปนเปาหมาย สําหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนใหมีความรู ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพื้นฐาน ของความเปน ไทย ควบคูกับความ เปนสากล 2. เปนหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสไดรับการศึกษาอยางเสมอภาค และมี คุณภาพ 3. เปนหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอํานาจ ใหสังคมมีสวนรวมในการจัดการศึกษาใหสอดคลอง กับสภาพและความตองการของทองถิ่น 4. เปนหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสรางยืดหยุนทั้งดานสาระการเรียนรู เวลาและการจัด การเรียนรู 5. เปนหลักสูตรการศึกษาที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ 6. เปนหลักสูตรการศึกษาสําหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุม ทุก กลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู และประสบการณ จุดหมาย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุงพัฒนาผูเรียนใหเปนคนดี มีปญญา มีความสุข มีศักยภาพใน การศึกษาตอและประกอบอาชีพ จึงกําหนดเปนจุดหมายเพื่อใหเกิดกับผูเรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค เห็นคุณคาของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตน ตาม หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. มีความรู ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแกปญหา การใชเทคโนโลยี และมีทักษะ ชีวิต 3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกําลังกาย

~ ง ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 4. มีความรักชาติ มีจิตสํานึกในความเปนพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การปกครองตาม ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข 5. มีจิตสํานึกในการอนุรักษวัฒนธรรมและภูมิปญญาไทย การอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอม มีจิต สาธารณะที่มุงทําประโยชนและสรางสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยูรวมกันในสังคมอยางมีความสุข สมรรถนะสําคัญของผูเรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุงใหผูเรียนเกิดสมรรถนะสําคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร เปนความสามารถในการรับและสงสาร มีวัฒนธรรมในการใช ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรูความเขาใจ ความรูสึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสาร และ ประสบการณ์อันจะเปนประโยชนตอการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาตอรองเพื่อขจัด และลดปญหา ความขัดแยงตาง ๆ การเลือกรับหรือไมรับขอมูลขาวสารดวยหลักเหตุผลและความถูกตองตลอดจนการเลือกใชวิธีการ สื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยคํานึงถึงผลกระทบที่มีตอตนเองและสังคม 2. ความสามารถในการคิด เปนความสามารถในการคิดวิเคราะห การคิดสังเคราะห การคิดอยางสรางสรรค การคิดอยางมีวิจารณญาณ และการคิดเปนระบบ เพื่อนําไปสูการสรางองคความรูหรือ สารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ เกี่ยวกับตนเองและสังคมไดอยางเหมาะสม 3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ เผชิญไดอย่าง ถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและขอมูลสารสนเทศ เขาใจ ความสัมพันธและการเปลี่ยนแปลง ของเหตุการณตางๆ ในสังคม แสวงหาความรูประยุกตความรูมาใชในการปองกันและแกไขปญหาและมีการตัดสินใจที่ มีประสิทธิภาพโดยคํานึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นตอตนเอง สังคมและสิ่งแวดลอม 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต เปนความสามารถในการนํากระบวนการตางๆ ไปใชในการดำเนิน ชีวิตประจําวัน การเรียนรูดวยตนเอง การเรียนรูอยางตอเนื่อง การทํางานและการอยูรวมกัน ในสังคม ดวยการสราง เสริมความสัมพันธอันดีระหวางบุคคล การจัดการปญหาและความขัดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรับตัวใหทันกับ การเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอม และการรูจักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมพึง ประสงคที่สงผลกระทบต่อ ตนเองและผูอื่น 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยีเปนความสามารถในการเลือก และใช เทคโนโลยีดานตาง ๆ และมี ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในดานการเรียนรู การสื่อสาร การทํางาน การแก ปญหาอยางสรางสรรค ถูกตอง เหมาะสมและมีคุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานมุงพัฒนาผูเรียนใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงคเพื่อใหสามารถอยูรวม กับผูอื่นในสังคมไดอยางมีความสุข ในฐานะเปนพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย ตัวชี้วัด 1.1 เป็นพลเมืองดีของชาติ 1.2 ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย 1.3 ศรัทธา ยึดมั่น 1.4 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์

~ จ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 2. ซื่อสัตยสุจริต ตัวชี้วัด 2.1 ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองทั้งทายกาย วาจา ใจ 2.2 ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อผู้อื่นทั้งทายกาย วาจา ใจ 3. มีวินัย ตัวชี้วัด3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม 4. ใฝเรียนรู ตัวชี้วัด 4.1 ตั้งใจเพียรพยายามในการเรียน และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 4.2 แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่าง เหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็นองค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 5. อยูอยางพอเพียง ตัวชี้วัด 5.1 ดำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม 5.2 มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 6. มุงมั่นในการทํางาน ตัวชี้วัด 6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การ 6.2 ทำงานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย 7. รักความเปนไทย ตัวชี้วัด 7.1 ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทยและมีความกตัญญูกตเวที 7.2 เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 7.3 อนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทย 8. มีจิตสาธารณะ ตัวชี้วัด 8.1 ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจและพึงพอใจโดยไม่หวังผลตอบแทน 8.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม มาตรฐานการเรียนรู้ การพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุล ต้องคำนึงถึงหลักพัฒนาการทางสมอง และพหุปัญญา หลักสูตรแกรกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงกำหนดให้ผู้เรียนเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ดังนี้ 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5. สุขศึกษา และพลศึกษา 6. ศิลปะ 7. การงานอาชีพ 8. ภาษาต่างประเทศ ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสำคัญของการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน มาตรฐานการเรียนรู้ระบุสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ ปฏิบัติได้ มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์เมื่อจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากนั้นมาตรฐานการเรียนรู้ยังเป็นกลไกลสำคัญในการขับเคลื่อนพัฒนาการศึกษาทั้งระบบ

~ ฉ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 เพราะมาตรฐานการเรียนรู้จะสะท้อนให้ทราบว่าต้องการอะไรจะสอนอย่างไร และประเมินอย่างไร รวมทั้งเป็น เครื่องมือในการตรวจสอบเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา โดยใช้ระบบการประเมินคุณภาพภายใน และการ ประเมินคุณภาพภายนอก ซึ้งรวมถึงการทดสอบระดับเขตพื้นที่การศึกษา และการทดสอบระดับชาติ ระบบตรวจสอบ เพื่อประกันคุณภาพดังกล่าวเป็นสิ่งที่สำคัญที่ช่วยสะท้อนภาพการจัดการศึกษาว่าสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามที่มาตรฐานการเรียนรู้เพียงใด ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดระบุสิ่งที่นักเรียนพึงรู้ และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้นซึ่งสะท้อนถึง มาตรฐานการเรียนรู้ มีความเฉพาะเจาะจง และมีความเป็นรูปธรรม นำไปใช้ในการกำหนดเนื้อหา จัดทำหน่วยการ เรียนรู้ จัดการเรียนการสอน และเกณฑ์สำคัญสำหรับการวัดประเมินผลเพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียน 1. ตัวชี้วัดชั้นปี เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละชั้นปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ (ประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3) 2. ตัวชี้วัดช่วงชั้น เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาปีที่ 4-6) หลักสูตรได้มีการกำหนดรหัสกำกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เพื่อความเข้าใจและให้ สื่อสารตรงกันดังนี้ ว 1.1 ป.1/2 ป.1/2 ตัวชี้วัดชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ข้อที่ 2 1.1 สาระที่ 1 มาตรฐานข้อที่ 1 ว กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ต 2.2 ม.4-6/3 ม.4-6/3 ตัวชี้วัดชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ข้อที่ 3 2.2 สาระที่ 2 มาตรฐานข้อที่ 2 ต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน 76 มาตรฐาน ดังนี้ ภาษาไทย สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนิน ชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความและเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ สาระที่ ๓ การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน โอกาสต่าง ๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

~ ช ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทยการเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็นวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง คณิตศาสตร์ สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการ ของจำนวน ผล ที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมาวัติของการดำเนินการ และน่าไปใช้ มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน ลำดับและอนุกรม และนำไปใช้ มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นิพจน์ สมการ และอสมการ อธิบายความสัมพันธ์ หรือช่วยแก้ปัญหา ที่กำหนดให้ สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนำไปใช้ มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่าง รูปเรขาคณิต และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนำไปใช้ สาระที่ 3 สถิติและความน่าจะเป็น มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา มาตรฐาน ค 3.2 เข้าใจหลักการนับเบื้องต้น ความน่าจะเป็น และน่าไปใช้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๑ เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิต กับสิ่งมีชีวิต และ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ใน ระบบนิเวศ ความหมายของ ประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม แนวทางใน การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว ๑.๒ เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การลำเลียงสารเข้า และออกจาก เซลล์ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ ของโครงสร้าง และหน้าที่ ของอวัยวะต่างๆ ของพืชที่ทำงานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว ๑.๓ เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สารพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต ความหลากหลาย ทางชีวภาพและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต รวมทั้ง นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ สาระที่ ๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว ๒.๑ เข้าใจสมบัติของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของ สสารกับ โครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค หลักและธรรมชาติ ของการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร การเกิด สารละลาย และการเกิด ปฏิกิริยาเคมี

~ ซ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 มาตรฐาน ว ๒.๒ เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุ ลักษณะ การ เคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุรวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว ๒.๓ เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานในชีวิตประจำวัน ธรรมชาติของ คลื่น ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเสียง แสง และ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า รวมทั้ง นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ สาระที่ ๓ วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐาน ว ๓.๑ เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซีดาว ฤกษ์และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะ ที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิต และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ มาตรฐาน ว ๓.๒ เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลง ภายในโลก และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้า อากาศและภูมิอากาศโลก รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและ สิ่งแวดล้อม สาระที่ ๔ เทคโนโลยี มาตรฐาน ว ๔.๑ เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง อย่าง รวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และ ศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมี ความคิดสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบ ต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม มาตรฐาน ว ๔.๒ เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็น ขั้นตอนและเป็น ระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตน นับถือและศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่น และปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือ สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธำรงรักษา ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทย และ สังคมโลกอย่างสันติสุข มาตรฐาน ส 2.2 เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธา และธำรงรักษาไว้ซึ่ง การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส. 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภคการใช้ ทรัพยากรที่มี อยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมี ดุลยภาพ

~ ฌ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 มาตรฐาน ส. 3.2 เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และความ จำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการ ทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถ วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้น มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจและ ธำรงความเป็นไทย สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ส 5.1 เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผล ต่อกันและกัน ในระบบของธรรมชาติ ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ในการค้นหาวิเคราะห์ สรุป และใช้ข้อมูลภูมิสารสนเทศ อย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์ วัฒนธรรม มีจิตสำนึก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน สุขศึกษา และพลศึกษา สาระที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ สาระที่ 2 ชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวิต สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย กีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำและสม่ำเสมอ มี วินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณ ใน การแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของ การกีฬา สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกันโรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สาร เสพติด และความรุนแรง ศิลปะ สาระที่ ๑ ทัศนศิลป์ มาตรฐาน ศ ๑.๑ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน

~ ญ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 มาตรฐาน ศ ๑.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างาน ทัศนศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล สาระที่ ๒ ดนตรี มาตรฐาน ศ ๒.๑ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ ๒.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ ดนตรีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล สาระที่ ๓ นาฏศิลป์ มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ คุณค่า นาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่า ของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล การงานอาชีพ สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยใน การทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว สาระที่ 2 การอาชีพ มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒน อาชีพมีคุณธรรมและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ภาษาต่างประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตุผล มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความ คิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและ การเขียน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา และวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

~ ฎ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็น พื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อความเป็นมนุษย์ที่ สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝัง และสร้างจิตสำนึกของการทำประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แบ่งเป็น ๓ ลักษณะ ดังนี้ ๑. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิดตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน และอาชีพ สามารถปรับตนได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครู รู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน ๒. กิจกรรมนักเรียน เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปันกัน เอื้ออาทร และสมานฉันท์ โดย จัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน ให้ได้ปฏิบัติด้วยตนเองในทุกขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมินและปรับปรุงการทำงาน เน้นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ตาม ความเหมาะสมและสอดคล้องกับวุฒิภาวะของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น กิจกรรมนักเรียน ประกอบด้วย ๒.๑ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ และนักศึกษาวิชาทหาร ๒.๒ กิจกรรมชุมนุม ชมรม ๓. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่นตามความสนใจใน ลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ เช่น กิจกรรม อาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์สังคม โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม ระดับการศึกษา โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม จัดระดับการศึกษาเป็น 2 ระดับ ดังนี้ 1. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1- 3) เป็นช่วงสุดท้ายของการศึกษาภาคบังคับ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัด และความสนใจของตนเอง ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพส่วนตน มีทักษะในการ คิดวิจารณญาณ คิดสร้างสรรค์ และคิดแก้ปัญหา มีทักษะในการดำเนินชีวิต มีทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อเป็น

~ ฏ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 เครื่องมือในการเรียนรู้ มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีความสมดุลทั้งดานความรู้ ความคิด ความดีงาม และมีความภูมิใจ ในความเป็นไทย ตลอดจนใช้เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพหรือการศึกษาต่อ 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6) การศึกษาระดับนี้เน้นการเพิ่มพูนความรู้และทักษะ เฉพาะด้าน สนองตอบความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียนแต่ละคนทั้งด้านวิชาการ และวิชาชีพ มี ทักษะในการใช้วิทยาการ และเทคโนโลยี ทักษะกระบวนการคิดขั้นสูง สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์ในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ มุ่งพัฒนาตนและประเทศตามบทบาทของตน สามารถเป็นผู้นำ และ ผู้ให้บริการชุมชนในด้าน ต่าง ๆ ได้ การจัดเวลาเรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียนขั้นต่ำสำหรับกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 8 กลุ่ม และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งสามารถศึกษาสามารเพิ่มเติมได้ตามความพร้อมและจุดเน้น โดยสามารถ ปรับให้เหมาะสามตามบริบทของสถานศึกษาและสภาพของผู้เรียน ดังนี้ 1. ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3) ให้จัดเวลาเรียนเป็นรายภาค มีเวลาเรียนวัน ละไม่เกิน 7 ชั่วโมง คิดน้ำหนักของรายวิชาเป็นหน่วยกิต ใช้เกณฑ์ 40 ชั่วโมงต่อภาคเรียนมีค่าน้ำหนักวิชา เท่ากับ 1 หน่วยกิต(นก.) 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6) ให้จัดเวลาเรียนเป็นรายภาคมีเวลาเรียน วัน ละไม่น้อยกว่า 7 ชั่วโมง คิดน้ำหนักของรายวิชาที่เรียนเป็นหน่วยกิต ใช้เกณฑ์ 40 ชั่วโมงต่อภาคเรียน มีค่าน้ำหนักวิชา เท่ากับ 1 หน่วยกิต (นก)

~ ฐ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียน ดังนี้

~ ฑ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.๑-ม.๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ (แผนการเรียน วิทย์ - คณิต) ม.1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ม.1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ 1.5 ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ 1.5 ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์๑ 1.0 ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์๒ 1.0 ว๒๑๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๑ 0.5 ว๒๑๑๘๒ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ 0.5 ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ 1.5 ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๒ 1.5 อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑ 1.5 อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ 1.0 ส๒๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ 1.0 ส๒๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์๑ 0.5 ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์๒ 0.5 ส๒๑๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๑ 0.5 ส๒๑๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๒ 0.5 ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต๑ 1.0 ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต๑ 1.0 พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (ปิงปอง) 1.0 พ๒๑๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ยิมนาสติก) 1.0 ศ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ 1.0 ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๑ 0.5 ส๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 จ๒๑๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๑ 1.0 ค๒๑๒๐๒ คณิตศาสตร์พิ่มเติม ๒ 1.0 ข๒๑๒๐๑ ภาษาแขมร์ เบื้องต้น ๑ 0.5 จ๒๑๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๒ 0.5 ค2๑201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑ 1.0 I๒๐๒๐๑ การศึกษาและการสร้างองค์ ความรู้ 1.0 ท21201 การใช้ห้องสมุด ๑ 0.5 ว๒๑๒๐๑ วิทยาศาสตร์ 1.0 ........... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 5.0 15.5 16.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ ฒ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.๑-ม.๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ (แผนการเรียน วิทย์ - คณิต) ม.2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ม.2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ 1.5 ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ 1.5 ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์๓ 1.0 ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์๔ 1.0 ว๒๒๑๘๓ วิทยาการคำนวณ ๒ 0.5 ว๒๒๑๘๔ การออกแบบและ เทคโนโลยี๒ 0.5 ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๓ 1.5 ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๔ 1.5 อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๓ 1.5 อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน 1.5 ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ 1.0 ส๒๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๔ 1.0 ส๒๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์๔ 0.5 ส๒๒๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๓ 0.5 ส๒๒๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๔ 0.5 ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๓ 1.0 ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการ ดำรงชีวิต๔ 1.0 พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (ตะกร้อ) 1.0 พ๒๒๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ตะกร้อ) 1.0 ศ๒๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ 1.0 ศ๒๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 ส๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๔ 0.5 ค๒๒๒๐๑ คณิตศาสตร์พิ่มเติม ๔ 1.0 ค๒๒๒๐๒ คณิตศาสตร์พิ่มเติม ๕ 1.0 จ๒๒๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๓ 0.5 จ๒๒๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๔ 0.5 I๒๐๒๐๒ การสื่อสารและการ นำเสนอ 1.0 ส๒๐๒๑๓ อัญมณีบ่อไร่ 0.5 ว๒๒๒๐๒ วิทยาศาสตร์ 1.0 ว๒๒๒๐๓ วิทยาศาสตร์ 1.0 ........... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 ............ ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 5.0 4.5 16.0 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ (IS๓) 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ ณ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.๑-ม.๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ (แผนการเรียน วิทย์ - คณิต) ม.3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ม.3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ 1.5 ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ 1.5 ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์๕ 1.0 ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์๖ 1.0 ว๒๓๑๘๕ วิทยาการคำนวณ ๓ 0.5 ว๒๓๑๘๖ การออกแบบและ เทคโนโลยี๓ 0.5 ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๕ 1.5 ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ๖ 1.5 อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน ๕ 1.5 อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน 1.5 ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ 1.0 ส๒๓๑๐๒ สังคมศึกษา ๖ 1.0 ส๒๓๑๐๓ ประวัติศาสตร์๕ 0.5 ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์๖ 0.5 ส๒๓๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๕ 0.5 ส๒๓๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๖ 0.5 ง๓๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๕ 1.0 ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการ ดำรงชีวิต๖ 1.0 พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (บาสเก็ต บอล) 1.0 พ๒๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ฟุตบอล) 1.0 ศ๒๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ 1.0 ศ๒๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๓๒๓๕ หน้าที่พลเมือง ๕ 0.5 ส๒๓๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๖ 0.5 ค๒๓๒๐๑ คณิตศาสตร์พิ่ม เติม ๘ 1.0 ค๒๓๒๐๒ คณิตศาสตร์พิ่มเติม ๙ 1.0 จ๒๓๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๕ 0.5 จ๒๓๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๖ 0.5 ท๒๓๒๐๑ การใช้ห้องสมุด ๒ 0.5 ว๒๓๒๐๕ วิทยาศาสตร์ 1.0 ว๒๓๒๐๔ วิทยาศาสตร์ 1.0 ติว O-NET ไม่นับ นก. ........... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ ฯ) 1.0 4.5 4.0 15.5 15.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ ด ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.1-ม.3 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ภาษา) ม.1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ม.1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ 1.5 ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ 1.5 ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์๑ 1.0 ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์๒ 1.0 ว๒๑๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๑ 0.5 ว๒๑๑๘๒ การออกแบบและเทคโนโลยี๑ 0.5 ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ 1.5 ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๒ 1.5 อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑ 1.5 อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ 1.0 ส๒๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ 1.0 ส๒๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์๑ 0.5 ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์๒ 0.5 ส๒๑๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๑ 0.5 ส๒๑๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๒ 0.5 ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต๑ 1.0 ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๒ 1.0 พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (ปิงปอง) 1.0 พ๒๑๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ยิมนาสติก) 1.0 ศ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ 1.0 ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๑ 0.5 ส๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 จ๒๐๒๐๑ ภาษาจีนเพื่อพัฒนา ทักษะ ๑ 1.0 จ๒๐๒๐๒ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๒ 0.5 ข๒๐๒๐๑ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๑ 0.5 I๒๐๒๐๑ การศึกษาค้นค้าและการสร้างองค์ ความรู้ 1.0 ค๒๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑ 1.0 อ๒๑๒๐๑ อังกฤษฟัง-พูด ๑ 0.5 ท21201 การใช้ห้องสมุด ๑ 0.5 ข๒๑๒๐๒ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๒ 0.5 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 ค๒๑๒๐๓ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๗ 0.5 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 4.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ ต ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.1-ม.3 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ภาษา) ม.2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ม.2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ 1.5 ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ 1.5 ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์๓ 1.0 ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์๔ 1.0 ว๒๒๑๘๓ วิทยาการคำนวณ ๒ 0.5 ว๒๒๑๘๔ การออกแบบและเทคโนโลยี๒ 0.5 ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๓ 1.5 ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๔ 1.5 อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๓ 1.5 อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ 1.0 ส๒๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๔ 1.0 ส๒๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์๔ 0.5 ส๒๒๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๓ 0.5 ส๒๒๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๔ 0.5 ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๓ 1.0 ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๔ 1.0 พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (ตะกร้อ) 1.0 พ๒๒๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ตะกร้อ) 1.0 ศ๒๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ 1.0 ศ๒๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 ส๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๔ 0.5 จ๒๐๒๐๓ ภาษาจีนเพื่อพัฒนา ทักษะ ๓ 0.5 จ๒๐๒๐๔ ภาษาจีนเพื่อพัฒนา ทักษะ ๔ 0.5 I๒๐๒๐๒ การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 อ๒๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๓ 0.5 อ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๒ 0.5 ข๒๒๑๐๒ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๔ 1.0 ข๒๒๒๐๑ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๓ 0.5 ส๒๐๒๑๓ อัญมณีบ่อไร่ 0.5 ค๒๒๒๐๒ คณิตศาสตเพิ่มเติมร์๘ 0.5 ค๒๒๒๐๔ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๙ 0.5 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 4.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 12.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 8.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ (IS๓) 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์

~ ถ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.1-ม.3 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ภาษา) ม.3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ม.3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ 1.5 ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ 1.5 ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์๕ 1.0 ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์๖ 1.0 ว๒๓๑๘๕ วิทยาการคำนวณ ๓ 0.5 ว๒๓๑๘๖ การออกแบบและเทคโนโลยี๓ 0.5 ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๕ 1.5 ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๖ 1.5 อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๕ 1.5 อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ 1.0 ส๒๓๑๐๒ สังคมศึกษา ๖ 1.0 ส๒๓๑๐๓ ประวัติศาสตร์๕ 0.5 ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์๖ 0.5 ส๒๓๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๕ 0.5 ส๒๓๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๖ 0.5 ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีต ๕ 1.0 ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๖ 1.0 พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (บาสเก็ตบอล) 1.0 พ๒๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ฟุตบอล) 1.0 ศ๒๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ 1.0 ศ๒๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๓๒๓๕ หน้าที่พลเมือง ๕ 0.5 ส๒๓๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๖ 0.5 จ๒๐๒๐๕ ภาษาจีนเพื่อพัฒนา ทักษะ ๕ 1.0 จ๒๐๒๐๖ ภาษาจีนเพื่อพัฒนา ทักษะ ๖ 1.0 อ๒๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๔ 0.5 อ๒๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๕ 0.5 ข๒๓๒๐๑ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๕ 0.5 ข๒๓๒๐๒ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๖ 0.5 ท๒๓๒๐๑ การใช้ห้องสมุด ๒ 0.5 ค๒๓๒๐๔ คณิตศาสตร์เพิ่มเติ๑๑ 0.5 ค๒๓๒๐๓ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑๐ 0.5 ติว O-NET ไม่นับ นก. ........... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 4.0 15.5 15.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ ท ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.1-ม.3 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ทักษะอาชีพ) ม.1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ม.1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ 1.5 ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ 1.5 ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์๑ 1.0 ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์๒ 1.0 ว๒๑๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๑ 0.5 ว๒๑๑๘๒ การออกแบบและเทคโนโลยี๑ 0.5 ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ 1.5 ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๒ 1.5 อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑ 1.5 อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ 1.0 ส๒๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ 1.0 ส๒๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์๑ 0.5 ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์๒ 0.5 ส๒๑๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๑ 0.5 ส๒๑๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๒ 0.5 ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต๑ 1.0 ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๒ 1.0 พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (ปิงปอง) 1.0 พ๒๑๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ยิมนาสติก) 1.0 ศ๒๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ 1.0 ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๑ 0.5 ส๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 จ๒๑๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๑ 1.0 จ๒๑๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๒ 0.5 ข๒๑๒๐๑ ภาษาแขมร์ เบื้องต้น 0.5 I๒๐๒๐๑ การศึกษาค้นคว้าและการสร้างองค์ ความรู้ 1.0 ค๒๑๒๐๑ คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ๑ 1.0 ง.......... ทักษะอาชีพ 1.0 ท21201 การใช้ห้องสมุด 0.5 ค๒๑๒๐๓ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๗ 0.5 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 4.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ ธ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.1-ม.3 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ทักษะอาชีพ) ม.2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ม.2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ 1.5 ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ 1.5 ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์๓ 1.0 ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์๔ 1.0 ว๒๒๑๘๓ วิทยาการคำนวณ ๒ 0.5 ว๒๒๑๘๔ การออกแบบและ เทคโนโลยี๒ 0.5 ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๓ 1.5 ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๔ 1.5 อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๓ 1.5 อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน 1.5 ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ 1.0 ส๒๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๔ 1.0 ส๒๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์๔ 0.5 ส๒๒๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๓ 0.5 ส๒๒๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๔ 0.5 ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๓ 1.0 ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการ ดำรงชีวิต ๔ 1.0 พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (ตะกร้อ) 1.0 พ๒๒๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ตะกร้อ) 1.0 ศ๒๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ 1.0 ศ๒๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 ส๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๔ 0.5 จ๒๒๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๓ 0.5 จ๒๒๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๔ 0.5 I๒๐๒๐๒ การสื่อสารและการ นำเสนอ 1.0 ส๒๐๒๑๓ อัญมณีบ่อไร่ 0.5 ง.......... ทักษะอาชีพ 1.0 ง......... ทักษะอาชีพ 1.5 ค๒๒๐๓ คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ๘ 0.5 ค๒๒๒๐๔ คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ๙ 0.5 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 4.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ (IS๓) 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ น ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.1-ม.3 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ทักษะอาชีพ) ม.3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ม.3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ 1.5 ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ 1.5 ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์๕ 1.0 ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์๖ 1.0 ว๒๓๑๘๕ วิทยาการคำนวณ ๓ 0.5 ว๒๓๑๘๖ การออกแบบและเทคโนโลยี ๓ 0.5 ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๕ 1.5 ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๖ 1.5 อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๕ 1.5 อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ 1.0 ส๒๓๑๐๒ สังคมศึกษา ๖ 1.0 ส๒๓๑๐๓ ประวัติศาสตร์๕ 0.5 ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์๖ 0.5 ส๒๓๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๕ 0.5 ส๒๓๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๖ 0.5 ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๕ 1.0 ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๖ 1.0 พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา (บาสเก็ตบอล) 1.0 พ๒๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา (ฟุตบอล) 1.0 ศ๒๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ 1.0 ศ๒๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ 1.0 11.0 11.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๒๓๒๓๕ หน้าที่พลเมือง ๕ 0.5 ส๒๓๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๖ 0.5 จ๒๓๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๕ 0.5 จ๒๓๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๖ 0.5 ท๒๓๒๐๑ การใช้ห้องสมุด ๒ 0.5 ง......... ทักษะอาชีพ 1.5 ง.......... ทักษะอาชีพ 1.5 ค๒๓๒๐๔ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑๑ 0.5 ค๒๓๒๐๓ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑๐ 0.5 ติว O-NET ไม่นับ นก. .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะฯ) 1.0 4.5 4.0 15.5 15.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ลูกเสือ/เนตรนารี 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 13.0 * ชมรม/ชุมนุม 12.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 7.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 8.0

~ บ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน วิทย์ - คณิต) ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ม.4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๗ 1.0 ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๘ 1.0 ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ 1.0 ค๓๑๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๒ 1.0 ว๓๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๑ 1.0 ว๓๑๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๑ 0.5 ว๓๑๑๘๑ การออกแบบและ เทคโนโลยี๑ 0.5 ส๓๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ 0.5 ส๓๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ 0.5 ส๓๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์๒ 0.5 ส๓๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 ส๓๑๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๒ 0.5 ส๓๑๑๐๓๕ พระพุทธศาสนา ๑ 0.5 พ๓๑๑๐๒ สุขศึกษา 0.5 พ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา 1.0 อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๒ 1.0 อ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑ 1.0 ศ๓๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ 0.5 ศ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ 0.5 ง๓๑๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๒ 1.0 ง๓๑๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๑ 1.0 8.5 7.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๑ 0.5 ส๓๐๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 ค๓๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑ 1.5 ค๓๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๒ 1.0 ว๓๑๒๐๑ ฟิสิกส์ ๑ 1.0 ว๓๑๒๐๒ ฟิสิกส์ ๒ 1.5 ว๓๑๒๒๑ เคมี ๑ 1.5 ว๓๑๒๒๒ เคมี ๒ 1.5 จ๓๑๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๑ 0.5 ว๓๑๒๔๑ ชีววิทยา ๑ 1.0 ข๓๑๒๐๑ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๑ 0.5 ว๓๑๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ๑ 1.0 I๓๐๒๐๑ การศึกษาค้นคว้าและการสร้าง องค์ความรู้ 1.0 อ๓๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ สื่อสาร ๑ 0.5 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 I๓๐๒๐๒ การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 7.5 9.0 16.0 16.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน์ (IS๓) 10.0

~ ป ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน วิทย์ - คณิต) ม.5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ม.5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๙ 1.5 ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๑๐ 1.5 ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๓ 1.5 ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๔ 1.5 ว๓๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๑ 1.5 ว32102 วิทยาศาสตร์กายภาพ ๒ 1.5 ส๓๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ 0.5 ส๓๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๔ 0.5 ส๓๒๑๐๔ พระพุทธศาสนา ๓ 0.5 ส๓๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 พ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา 0.5 ส๓๒๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๔ 0.5 อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๓ 1.5 พ๓๒๑๐๒ สุขศึกษา 0.5 ศ๓๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ 0.5 อ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๔ 1.5 ง๓๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๓ 1.0 ศ๓๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ 0.5 9.0 8.5 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 ส๓๐๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๔ 0.5 ค๓๒๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๓ 1.0 ค๓๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๔ 1.0 ว๓๒๒๐๑ ฟิสิกส์ ๓ 1.0 ว๓๒๒๐๒ ฟิสิกส์ ๔ 1.5 ว๓๒๒๒๑ เคมี ๓ 1.0 ว๓๒๒๒๒ เคมี ๔ 1.5 ว๓๒๒๔๑ ชีววิทยา ๒ 1.0 ว๓๒๒๔๒ ชีววิทยา ๓ 1.0 ว๓๒๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ๑ 0.5 ว๓๒๒๖๒ โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ๒ 0.5 อ๓๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ สื่อสาร ๒ 0.5 อ๓๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ สื่อสาร ๓ 0.5 จ๓๑๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๒ 0.5 จ๓๒๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๓ 0.5 ข๓๒๒๐๑ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๒ 0.5 6.5 7.0 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

~ ผ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน วิทย์ - คณิต) ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ม.6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑๑ 1.0 ค๓๓๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๕ 1.0 ว๓๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ 0.5 ว๓๓๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๒ 0.5 ส๓๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ 1.0 ส๓๓๑๐๓ ประวัติศาสตร์๔ 1.0 ส๓๓๑๐๔ พระพุทธศาสนา ๕ 0.5 พ๓๓๑๐๑ สุขศึกษา 0.5 อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๕ 1.0 ศ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ 1.0 8.0 0.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๕ หน้าที่พลเมือง ๕ 0.5 ส๓๐๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๔ 0.5 ค๓๓๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๕ 1.0 ค๓๓๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๖ 2.5 ว๓๓๒๐๑ ฟิสิกส์ ๕ 1.5 ว๓๓๒๐๒ ฟิสิกส์ ๖ 1.5 ว๓๓๒๒๑ เคมี ๕ 1.5 ว๓๓๒๒๒ เคมี ๖ 1.5 ว๓๓๒๔๑ ชีววิทยา ๔ 1.5 ว๓๓๒๔๒ ชีววิทยา ๕ 1.5 จ๓๓๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๔ 0.5 ว๓๓๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ๔ 1.0 ข๓๓๒๐๑ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๓ 0.5 อ๓๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ สื่อสาร ๔ 2.0 ส๓๐๒... กฎหมายในชีวิตประจำวัน 0.5 จ๓๓๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๕ 1.0 ข๓๓๒๐๒ ภาษาแขมร์เบื้องต้น ๔ 1.0 ง๓๓๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๖ 1.0 GAT PAT O-NET 1.0 ....... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 7.5 15.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

~ ฝ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ศิลป์-คณิต) ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ม.4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๗ 1.0 ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๘ 1.0 ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ 1.0 ค๓๑๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๒ 1.0 ว๓๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 ว๓๑๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๑ 0.5 ว๓๑๑๘๑ การออกแบบและเทคโนโลยี๑ 0.5 ส๓๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ 0.5 ส๓๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ 0.5 ส๓๑๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๒ 0.5 ส๓๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์๑ 0.5 ส๓๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์๒ 0.5 ส๓๑๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๑ 0.5 พ๓๑๑๐๒ สุขศึกษา 0.5 พ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา 1.0 อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.0 อ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑ 1.0 ศ๓๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ 0.5 ศ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ 0.5 ง๓๑๑๐๑๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๒ 1.0 ง๓๑๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๑ 1.0 8.5 7.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๑ 0.5 ส๓๐๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 ค๓๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑ 1.5 ค๓๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๒ 1.0 ว๓๑๒๐๑ ฟิสิกส์ ๑ 1.0 อ๓๐๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะ ๑ 1.0 ว๓๑๒๒๑ เคมี ๑ 1.5 จ๓๐๒๐๒ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๒ 1.0 จ๓๐๒๐๑ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๑ 0.5 ข๓๐๒๐๒ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๒ 0.5 ข๓๐๒๐๑ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๑ 0.5 I๓๐๒๐๒ การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 I๓๐๒๐๑ การศึกษาค้นคว้าและการสร้างองค์ความรู้ 1.0 ง......... ทักษะอาชีพ 1.0 ........ ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 ส๓๐๒๐๔ คลุ้มกับวิถีชีวิตชาวบ่อไร่ 1.0 ท๓๑๒๐๔ การเขียนเบื้องต้น 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 7.5 9.0 16.0 16.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์ (IS๓)

~ พ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ศิลป์-คณิต) ม.5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ม.5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๙ 1.5 ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๑๐ 1.5 ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๓ 1.5 ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๔ 1.5 ว๓๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๑ 1.5 ว๓๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๒ 1.5 ส๓๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ 0.5 ส๓๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๔ 0.5 ส๓๒๑๐๔ พระพุทธศาสนา ๓ 0.5 ส๓๒๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๔ 0.5 พ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา 0.5 ส๓๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 พ๓๒๑๐๒ สุขศึกษา 0.5 ศ๓๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ 0.5 อ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ง๓๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๓ 1.0 ศ๓๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ 0.5 9.0 8.5 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ค๓๒๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๓ 1.0 ค๓๒๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๔ 1.0 อ๓๐๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา ทักษะ ๒ 1.5 อ๓๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา ทักษะ ๓ 1.0 จ๓๐๒๐๓ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๓ 1.0 จ๓๐๒๐๔ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๔ 1.0 ข๓๐๒๐๓ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๓ 1.0 ข๓๐๒๐๔ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๔ 1.0 ง......... ทักษะอาชีพ 1.5 ง........ ทักษะอาชีพ 1.5 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 ส๓๐๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 7.0 7.0 16.0 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

~ ฟ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ศิลป์-คณิต) ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ม.6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑๑ 1.0 ค๓๓๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๕ 1.0 ว๓๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ 0.5 ว๓๓๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๒ 0.5 ส๓๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ 1.0 ส๓๓๑๐๔ พระพุทธศาสนา ๕ 1.0 ส๓๓๑๐๓ ประวัติศาสตร์๔ 0.5 พ๓๓๑๐๑ สุขศึกษา 0.5 อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๕ 1.0 ศ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ 1.0 8.0 0.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 ส๓๐๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๔ 0.5 ค๓๓๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๕ 1.0 ค๓๓๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๖ 2.0 อ๓๐๒๐๔ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา ทักษะ ๔ 1.0 อ๓๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา ทักษะ ๕ 2.0 จ๓๐๒๐๕ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๕ 1.0 จ๓๐๒๐๖ ภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะ ๖ 1.0 ข๓๐๒๐๕ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๕ 1.0 ข๓๐๒๐๖ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๖ 1.0 ง.......... ทักษะอาชีพ 2.0 ง๓๓๒๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๔ 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 ว๓๓๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 1.0 ว๓๓๒๐๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 ง....... ทักษะอาชีพ 2.0 ท๓๓๒๑๔ การเขียนเชิงสร้างสรรค์ 1.0 พ๓๓๒๐๑ พลศึกษา 0.5 GAT PAT O-NET 1.5 ....... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 7.5 15.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

~ ภ ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ศิลป์-จีน) ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ม.4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๗ 1.0 ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๘ 1.0 ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๑ 1.0 ค๓๑๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๒ 1.0 ว๓๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 ว๓๑๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๑ 0.5 ว๓๑๑๘๑ การออกแบบและเทคโนโลยี๑ 0.5 ส๓๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ 0.5 ส๓๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ 0.5 ส๓๑๑๐๖ พระพุทธศาสนา ๒ 0.5 ส๓๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์๑ 0.5 ส๓๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์๒ 0.5 ส๓๑๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๑ 0.5 พ๓๑๑๐๒ สุขศึกษา 0.5 พ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา 1.0 อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.0 อ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๑ 1.0 ศ๓๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ 0.5 ศ๓๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ 0.5 ง๓๑๑๐๑๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๒ 1.0 ง๓๑๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๑ 1.0 8.5 7.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๑ 0.5 ส๓๐๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 ค๓๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑ 1.5 ค๓๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๒ 1.0 ว๓๑๒๐๑ ฟิสิกส์ ๑ 1.0 อ๓๐๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะ ๑ 1.0 ว๓๑๒๒๑ เคมี ๑ 1.5 จ๓๑๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๒ 1.0 จ๓๐๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๑ 0.5 ข๓๐๒๐๒ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๒ 0.5 ข๓๐๒๐๑ ภาษาแขมร์ใน ชีวิตประจำวัน ๑ 0.5 I๓๐๒๐๒ การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 I๓๐๒๐๑ การศึกษาค้นคว้าและการสร้างองค์ความรู้ 1.0 จ๓๑๒๐๓ หลักภาษาและไวยากรณ์ จีน ๑ 1.0 ........ ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 ส๓๐๒๐๔ คลุ้มกับวิถีชีวิตชาวบ่อไร่ 1.0 จ๓๑๒๐๔ ภาษาและวัฒนธรรมจีน ๑ 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 7.5 9.0 16.0 16.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์ (IS๓)

~ ม ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ศิลป์-จีน) ม.5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ม.5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๙ 1.5 ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๑๐ 1.5 ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๓ 1.5 ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๔ 1.5 ว๓๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๑ 1.5 ว๓๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ ๒ 1.5 ส๓๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ 0.5 ส๓๒๑๐๒ สังคมศึกษา ๔ 0.5 ส๓๒๑๐๔ พระพุทธศาสนา ๓ 0.5 ส๓๒๑๐๕ พระพุทธศาสนา ๔ 0.5 พ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา 0.5 ส๓๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์๓ 0.5 อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 พ๓๒๑๐๒ สุขศึกษา 0.5 ศ๓๒๑๐๑ ศิลปะ ๓ 0.5 อ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 ง๓๒๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๓ 1.0 ศ๓๒๑๐๒ ศิลปะ ๔ 0.5 9.0 8.5 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ค๓๒๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๓ 1.0 ค๓๒๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๔ 1.0 อ๓๐๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา ทักษะ ๒ 1.5 อ๓๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา ทักษะ ๓ 1.0 จ๓๒๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๓ 1.0 จ๓๒๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๔ 1.0 ข๓๐๒๐๓ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๓ 1.0 ข๓๐๒๐๔ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๔ 1.0 จ๓๒๒๐๓ หลักภาษาและไวยากรณ์ จีน ๒ 1.0 จ๓๒๒๐๔ หลักภาษาและไวยากรณ์ จีน ๓ 1.0 ......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 จ๓๑๒๐๕ ภาษาและวัฒนธรรมจีน ๒ 1.0 จ๓๑๒๐๖ ภาษาและวัฒนธรรมจีน ๓ 1.0 ส๓๐๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๒ 0.5 ส๓๐๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๓ 0.5 8.0 7.5 17.0 16.0 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

~ ย ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตร ม.4-ม.6 ปีการศึกษา 2561 (แผนการเรียน ศิลป์-จีน) ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ม.6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รหัสวิชา รายวิชา หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑๑ 1.0 ค๓๓๑๐๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๕ 1.0 ว๓๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ 0.5 ว๓๓๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๒ 0.5 ส๓๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ 1.0 ส๓๓๑๐๔ พระพุทธศาสนา ๕ 1.0 ส๓๓๑๐๓ ประวัติศาสตร์๔ 0.5 พ๓๓๑๐๑ สุขศึกษา 0.5 อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๕ 1.0 ศ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ 1.0 8.0 0.0 รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม ส๓๐๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๕ 0.5 ส๓๐๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๖ 0.5 ค๓๓๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๕ 1.0 ค๓๓๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๖ 2.0 อ๓๐๒๐๔ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะ ๔ 1.0 อ๓๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะ ๕ 2.0 จ๓๓๒๐๑ ภาษาจีนเบื้องต้น ๕ 1.0 จ๓๓๒๐๒ ภาษาจีนเบื้องต้น ๖ 1.0 ข๓๐๒๐๕ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๕ 1.0 ข๓๐๒๐๖ ภาษาแขมร์ในชีวิตประจำวัน ๖ 1.0 จ๓๓๒๐๓ หลักภาษาและไวยากรณ์ จีน ๔ 1.0 ง๓๓๒๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๔ 1.0 .......... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 ว๓๓๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 1.0 จ๓๒๒๐๕ ภาษาและวัฒนธรรมจีน ๔ 1.0 ว๓๓๒๐๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 จ๓๓๒๐๔ หลักภาษาและไวยากรณ์ จีน ๕ 1.0 จ๓๒๒๐๖ ภาษาและวัฒนธรรมจีน ๕ 1.0 พ๓๓๒๐๑ พลศึกษา 0.5 GAT PAT O-NET 2.5 ....... ลดเวลาเรียน(ทักษะ) 1.0 7.5 15.5 15.5 15.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมแนะแนว 20.0 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * รด./บำเพ็ญ ประโยชน์ 20.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * ชมรม/ชุมนุม 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 * กิจกรรมเพื่อสังคม และ 10.0 สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

~ ร ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562

~ 1 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายวิชาพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

~ 2 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตรสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชาพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๖๐ ชั่วโมง / ภาค ๑.๕ หน่วยกิต ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๖๐ ชั่วโมง / ภาค ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๖๐ ชั่วโมง / ภาค ๑.๕ หน่วยกิต ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๖๐ ชั่วโมง / ภาค ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๖๐ ชั่วโมง / ภาค ๑.๕ หน่วยกิต ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๖๐ ชั่วโมง / ภาค ๑.๕ หน่วยกิต

~ 3 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียน ๑ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต/เวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง สรุปใจความสำคัญ ระบุเหตุผลจากเรื่องที่อ่าน อธิบายคำ เปรียบเทียบ ตีความคำยากในเอกสารวิชาการ คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสาร บรรยาย เรียงความ ย่อความ พูดสรุปใจความสำคัญ พูดแสดงความคิดเห็นเชิงสร้างสรรค์ เล่าเรื่องย่อ อธิบาย ลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคำประสม คำซ้ำ คำซ้อน คำพ้อง คำราชาศัพท์ วิเคราะห์ชนิด และหน้าที่ของคำในประโยค สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์และอธิบายคุณค่าของวรรณคดี และวรรณกรรมที่อ่าน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่านคิดวิเคราะห์ การสืบค้นความรู้ การจดบันทึก ใช้ ความสามารถในการคิด การอภิปราย การแสดงความคิดเห็น การลงความคิดเห็น การตีความ การสรุปความ ฝึก ทักษะการอ่านและการเขียน การฟังการดูและการพูด เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในการเรียนรู้ ใช้ความสามารถ ในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน เห็นคุณค่าของภาษาไทย เพื่อให้เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็น คุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคภูมิใจในภาษาไทย และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ เพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาให้เกิด ประโยชน์ในชีวิต รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ท 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/9 ท 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ท 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวม 21 ตัวชี้วัด

~ 4 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียน ๒ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต/เวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการอ่านจับใจความสำคัญ ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลจากการอ่านงานเขียนประเภทชัก จูงโน้มน้าวใจ ปฏิบัติตามเอกสารคู่มือแนะนำต่าง ๆ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจ วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจาก การอ่าน งานเขียนต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต เขียนแสดงความคิดเห็น จดหมาย รายงาน โครงงาน พูดประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อ พูดรายงาน วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน แต่งกาพย์ยานี จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต สรุปความรู้ ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและ วรรณกรรม รวมทั้งวรรณกรรมพื้นบ้าน ท่องจำบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ จัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิด เรียนรู้แบบ โครงงาน ให้รู้วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ วางแผน คิดวิเคราะห์ ประเมินผล การแสดงความคิดเห็น การลง ความคิดเห็น การตีความ การสรุปความ ฝึกทักษะการอ่านและการเขียน การฟังการดูและการพูด เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจในการเรียนรู้ ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตาม มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สามารถสร้างองค์ ความรู้ นำเสนอความรู้ เพื่อให้เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด มี คุณธรรม จริยธรรม และมีมารยาทในการใช้ภาษา เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิต สาธารณะเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคภูมิใจในภาษาไทย และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ เห็น คุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 3.1 ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 ท 4.1 ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 ท 5.1 ม.1/2, ม.1/4, ม.1/5 รวม 22 ตัวชี้วัด

~ 5 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน ๑ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต/เวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง จับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน เขียนแผนผังความคิด แสดงความ คิดเห็นและข้อโต้แย้งจากการอ่าน ฝึกคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนบรรยาย พรรณนา เรียงความ ย่อ ความ พูดสรุปใจความสำคัญจากการฟังและการดู วิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น วิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูได้ อย่าง มีเหตุผล สร้างคำสมาส วิเคราะห์โครงสร้างของประโยค ฝึกการใช้คำราชาศัพท์ สรุปเนื้อหา วิเคราะห์ และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง โดยใช้กระบวนการทางภาษา การสืบค้นความรู้ การจดบันทึก ใช้ความสามารถในการคิด การอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในการเรียนรู้ ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน เห็นคุณค่าของภาษาไทย นำความรู้ไปในการแก้ปัญหาให้เกิดประโยชน์ในชีวิต เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคภูมิใจในภาษาไทย และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 ท 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 ท 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ท 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4 ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวม 17 ตัวชี้วัด

~ 6 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน ๒ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต/เวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการวิเคราะห์จำแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อจากเรื่องที่อ่าน อ่าน หนังสือและประเมินคุณค่าจากการอ่านเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต เขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า จดหมาย กิจธุระ วิเคราะห์วิจารณ์แสดงความคิดเห็นเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล พูดในโอกาสต่าง ๆ พูดรายงานจากการศึกษา ค้นคว้า แต่งกลอนสุภาพ รวบรวมและอธิบายความหมายของคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย อธิบายคุณค่า ของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ท่องจำบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ จัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิด เรียนรู้แบบ โครงงาน ให้รู้วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ วางแผน คิดวิเคราะห์ ประเมินผล ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตาม มี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สามารถสร้างองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม และมีมารยาทในการใช้ภาษา เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีมารยาทในการ อ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะเพื่อให้ เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคภูมิใจในภาษาไทย และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8 ท 2.1 ม.2/2, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8 ท 3.1 ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6 ท 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวม 24 ตัวชี้วัด

~ 7 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียน ๑ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต/เวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงได้ถูกต้อง เหมาะสม ระบุความแตกต่างของคำ ใจความสำคัญและรายละเอียด ของข้อมูลที่สนับสนุนจากเรื่องที่อ่าน เขียนกรอบความคิด วิเคราะห์วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการ เปรียบเทียบ ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนในเรื่องที่อ่าน ฝึกการคัดลายมือ เขียนข้อความ ชีวประวัติ ย่อความ จดหมายกิจธุระ อธิบาย ชี้แจงแสดงความคิดเห็น และโต้แย้งอย่างมีเหตุผล พูดแสดงความ คิดเห็น พูดวิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูเพื่อนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต พูดรายงานการศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น จำแนกและใช้คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ วิเคราะห์ประโยคซับซ้อน ระดับ ภาษา สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่น วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากการอ่านวรรณกรรม โดยใช้กระบวนการทางภาษา การสืบค้นความรู้ การจดบันทึก ใช้ความสามารถในการคิดการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในการเรียนรู้ ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน เห็นคุณค่าของภาษาไทย นำความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหาให้เกิดประโยชน์ในชีวิต เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคภูมิใจในภาษาไทย และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ท 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ท 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ท 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ท 5.1 ม.3/1, ม.3/2 รวม 20 ตัวชี้วัด

~ 8 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียน ๒ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต/เวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการวิเคราะห์ วิจารณ์ ความสมเหตุสมผลของเรื่องที่อ่าน แสดงความคิดเห็น ตีความ ประเมิน คุณค่าแนวคิดที่ได้จากการอ่านงานเขียน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต เขียนวิจารณ์แสดงความรู้ความคิดเห็น เขียน รายงาน โครงงาน กรอกแบบสมัครงาน ฝึกพูดในโอกาสต่าง ๆ พูดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ ใช้คำทับ ศัพท์ ศัพท์บัญญัติ ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ แต่งโคลงสี่สุภาพ สรุปความรู้ ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและ วรรณกรรม เพื่อนำไปใช้ประยุกต์ในชีวิตประจำวัน ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานและบทร้อยกรองตามความ สนใจและนำไปใช้อ้างอิง โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ จัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิด เรียนรู้แบบ โครงงาน ให้รู้วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ วางแผน คิดวิเคราะห์ ประเมินผล ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สามารถสร้างองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม และมีมารยาทในการใช้ภาษา เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีมารยาทในการ อ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะเพื่อให้ เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคภูมิใจในภาษาไทย และรักษาไว้เป็นสมบัติของชาติ รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.3/2, ม.3/5, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10 ท 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10 ท 3.1 ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ท 4.1 ม.3/1, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ท 5.1 ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 รวม 24 ตัวชี้วัด

~ 9 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์ ๒ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๑๑๘๑ วิทยาการคำนวณ ๑ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ว๒๑๑๘๒ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๓ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์ ๔ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๒๑๘๓ วิทยาการคำนวณ ๒ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ว๒๒๑๘๔ การออกแบบและเทคโนโลยี๒ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์ ๖ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๓๑๘๕ วิทยาการคำนวณ ๓ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ว๒๓๑๘๖ การออกแบบและเทคโนโลยี๓ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ว๒๓๑๘7 การออกแบบและเทคโนโลยี4 ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง

~ 10 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๑ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ สังเกต สืบค้นข้อมูล อธิบาย ตรวจสอบ อภิปรายและทดลอง การจำแนกธาตุ สมบัติของธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ และการใช้ประโยชน์และเห็นคุณค่า การจำแนกสารบริสุทธิ์ จุดเดือด จุดหลอมเหลวของ สารบริสุทธิ์และสารผสม ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์และสารผสม ความสัมพันธ์ระหว่างอะตอม ธาตุ และสารประกอบ โครงสร้างอะตอม การจัดเรียงอนุภาค แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค และการเคลื่อนที่ของอนุภาค แบบจำลองอนุภาคของสสาร ในแต่ละสถานะ ความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร สมบัติของทับทิมสยาม ประวัติ ผลและคุณค่า ของทับทิมสยามที่มีผลต่อชีวิต เศรษฐกิจและสังคม หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หน้าที่และองค์ประกอบภายในเซลล์ ความสัมพันธ์ระหว่างรูปร่างและการทำหน้าที่การลำเลียงสารผ่านเซลล์ ลักษณะและหน้าที่ของท่อลำเลียงน้ำและท่อลำเลียง อาหาร ความสำคัญต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงต่อสิ่งมีชีวิต การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ และไม่อาศัยเพศของพืชดอก โครงสร้าง ของดอก การถ่ายเรณู การปฏิสนธิของพืชดอก การเกิดผลและเมล็ด ความสำคัญของธาตุอาหารบางชนิดต่อการเจริญเติบโต ของพืช เทคโนโลยีการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชและการขยายพันธุ์พืชแบบต่างๆ โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ มีจิตวิทยาศาสตร์ และเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด ว๑.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙, ม.๑/๑๐, ม.๑/๑๑, ม.๑/๑๒, ม.๑/๑๓, ม.๑/๑๔, ม.๑/๑๕, ม.๑/๑๖, ม.๑/๑๗, ม.๑/๑๘ ว๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘ ว๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ รวมทั้งหมด ๓๑ ตัวชี้วัด

~ 11 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๒ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ สังเกต สืบค้นข้อมูล อธิบาย ตรวจสอบ อภิปรายและทดลอง ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลง อุณหภูมิและสถานะของสสาร ความร้อนกับการขยายตัวและการหดตัวของสสาร การถ่ายโอนความร้อน สมดุลความ ร้อน การแบ่งชั้นบรรยากาศ และประโยชน์ของบรรยากาศแต่ละชั้น ความสัมพันธ์ระหว่างความดันอากาศกับความสูง จากพื้นโลก การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ ปัจจัยที่มีผลต่อลมฟ้าอากาศ ปรากฏการณ์ทางลมฟ้า อากาศ กระบวนการเกิดพายุฝนฟ้าคะนองและพายุหมุนเขตร้อน และผลที่มีต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม การพยากรณ์ อากาศ สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และผลกระทบเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไป ใช้ประโยชน์ มีจิตวิทยาศาสตร์ และเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด ว๒.๑ ม.๑/๙, ม.๑/๑๐ ว๒.๒ ม.๒/๑ ว๒.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗ ว๓.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗ ว๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ รวม ๒๒ ตัวชี้วัด

~ 12 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๒๑๑๘๑ วิทยาการคำนวณ๑ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 2๐ ชั่วโมง ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการแก้ปัญหา การ เขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายที่มีการใช้งานตัวแปร เงื่อนไข และการ วนซ้ำ เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้าง ทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต์แวร์และบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล แนวทางการใช้ งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา ข้อตกลงและ ข้อกำหนดการใช้สื่อและแหล่งข้อมูล โดยใช้ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอน การ แก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก ใน การตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อ การเรียนรู้ และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น รหัสตัวชี้วัด ว 4.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 รวม 4 ตัวชี้วัด

~ 13 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐานพื้นฐาน ว๒๑๑๘๒ การออกแบบเทคโนโลยี ๑ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 2๐ ชั่วโมง ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการแก้ปัญหา การ เขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายที่มีการใช้งานตัวแปร เงื่อนไข และการ วนซ้ำ เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้าง ทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต์แวร์และบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล แนวทางการใช้ งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา ข้อตกลงและ ข้อกำหนดการใช้สื่อและแหล่งข้อมูล โดยใช้ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอน การ แก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก ใน การตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อ การเรียนรู้ และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น รหัสตัวชี้วัด ว 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 รวม 5 ตัวชี้วัด

~ 14 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว22101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 4๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ อวัยวะและหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องในระบบหายใจ กลไกการหายใจเข้าและออก โดย ใช้แบบจำลอง กระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊ส ความสำคัญของระบบหายใจ หน้าที่ของอวัยวะในระบบขับถ่ายในการ กำจัดของเสียทางไต ความสำคัญของระบบขับถ่ายในการกำจัดของเสียทางไต บรรยายโครงสร้างและหน้าที่ของหัวใจ หลอดเลือด และเลือด การทำงานของระบบหมุนเวียนเลือดโดยใช้แบบจำลอง ออกแบบการทดลองและทดลองใน การเปรียบเทียบอัตราการเต้นของหัวใจ ขณะปกติและหลังทำกิจกรรม ความสำคัญของระบบหมุนเวียนเลือด อวัยวะ และหน้าที่ของอวัยวะในระบบประสาทส่วนกลางในการควบคุมการทำงานต่างๆ ของร่างกาย ความสำคัญของระบบ ประสาท หน้าที่ของอวัยวะในระบบสืบพันธุ์ของเพศชายและหญิง ผลของฮอร์โมนเพศชายและเพศหญิง การ เปลี่ยนแปลงของร่างกายเมื่อเข้าสู่วัยหนุ่มสาว การตกไข่ การมีประจำเดือน การปฏิสนธิ และการพัฒนาของไซโกต วิธีการคุมกำเนิด ออกแบบการทดลองและทดลองในการอธิบายผลของชนิดตัวละลาย ชนิดของตัวทำละลาย อุณหภูมิ ที่มีต่อสภาพละลายได้ของสาร ผลของความดันที่มีต่อสภาพละลายได้ของสาร ระบุปริมาณตัวละลายในสารละลาย ใน หน่วยความเข้มข้นเป็นร้อยละ ปริมาตรต่อปริมาตร มวลต่อมวล และมวลต่อปริมาตร การนำความรู้เรื่องความเข้มข้น ของสารไปใช้ อธิบายการแยกสารผสมโดยการระเหยแห้ง การตกผลึก การกลั่นอย่างง่าย โครมาโทกราฟีแบบกระดาษ การสกัดด้วยตัวทำละลาย แยกสารโดยการระเหยแห้ง การตกผลึก การกลั่นอย่างง่าย โครมาโทกราฟีแบบกระดาษ การสกัดด้วยตัวทำละลาย นำวิธีการแยกสารไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันโดยบูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ แนวโน้มเทคโนลีที่จะเกิดขึ้น ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาภายใต้ทรัพยากรที่มีอยู่ ใช้ ความรู้ และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิง คำนวณในการแก้ปัญหา ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่ใช้ตรรกะและฟังก์ชันในการแก้ปัญหา อภิปรายองค์ประกอบ และหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีการสื่อสาร ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มีความ รับผิดชอบ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด ว 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 ม.2/11 ม.2/12 ม.2/13 ม.2/14 ม.2/15 ม.2/16 ม.2/17 ว 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ว 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ว 4.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 รวม 32 ตัวชี้วัด

~ 15 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 4๐ ชั่วโมง พยากรณ์การเคลื่อนที่ของวัตถุที่เป็นผลของแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในแนวเดียวกัน เขียนแผนภาพแสดงแรงและแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในแนวเดียวกัน แรงที่กระทำต่อวัตถุใน ของเหลว แรงเสียดทานและแรงอื่นๆ ที่กระทำต่อวัตถุ แรงเสียดทานและแรงอื่นๆ ที่กระทำต่อวัตถุ ออกแบบการ ทดลองและทดลองปัจจัยที่มีผลต่อความดันของของเหลว ปัจจัยที่มีผลต่อขนาดของแรงเสียดทาน โมเมนต์ของแรง เมื่อวัตถุอยู่ในสภาพสมดุลต่อการหมุน และคำนวณโดยใช้สมการ วิเคราะห์แรงพยุงและการจม การลอยของวัตถุใน ของเหลว อธิบายแรงเสียดทานสถิตและแรงเสียดทานจลน์ ประโยชน์ของความรู้เรื่องแรงเสียดทานโดยวิเคราะห์ สถานการณ์ปัญหาและเสนอแนะวิธีการลดหรือเพิ่มแรงเสียดทานที่เป็นประโยชน์ต่อการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน เปรียบเทียบแหล่งของสนามแม่เหล็ก สนามไฟฟ้า และสนามโน้มถ่วง และทิศทางของแรงที่กระทำต่อวัตถุที่อยู่ในแต่ ละสนามจากข้อมูลที่รวบรวมได้ เขียนแผนภาพแสดงแรงแม่เหล็ก แรงไฟฟ้า และแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อวัตถุ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงแม่เหล็ก แรงไฟฟ้า และแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อวัตถุที่อยู่ในสนามนั้นๆ กับระยะห่างจากแหล่งของสนามถึงวัตถุจากข้อมูลที่รวบรวมได้ อธิบายและคำนวณอัตราเร็วและความเร็วของการ เคลื่อนที่ของวัตถุ เขียนแผนภาพแสดงการกระจัดและความเร็ว วิเคราะห์สถานการณ์และคำนวณเกี่ยวกับงานและ กำลังที่เกิดจากแรงที่กระทำต่อวัตถุจากข้อมูลที่รวบรวมได้ หลักการทำงานของเครื่องกลอย่างง่ายจากข้อมูลที่ รวบรวมได้ ความรู้ของเครื่องกลอย่างง่าย ออกแบบและทดลองปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์ และพลังงานศักย์โน้ม ถ่วง แปลความหมายข้อมูลและอธิบายการเปลี่ยนพลังงานระหว่างพลังงานศักย์โน้มถ่วงและพลังงานจลน์ของวัตถุ โดยพลังงานกลของวัตถุมีค่าคงตัว วิเคราะห์สถานการณ์และอธิบายการเปลี่ยนและการถ่ายโอนพลังงานโดยใช้กฎการ อนุรักษ์พลังงาน เปรียบเทียบกระบวนการเกิด สมบัติ และการใช้ประโยชน์ รวมทั้งอธิบายผลกระทบจากการใช้ เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ ผลจากการใช้เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ โดยนำเสนอแนวทางการใช้เชื้อเพลิงซากดึกดำ บรรพ์ เปรียบเทียบข้อดีและข้อจำกัดของพลังงานทดแทนแต่ละประเภทจากการรวบรวมข้อมูลและนำเสนอแนว ทางการใช้พลังงานทดแทนที่เหมาะสมในท้องถิ่น สร้างแบบจำลองที่อธิบายโครงสร้างภายในโลกตามองค์ประกอบ ทางเคมี อธิบายกระบวนการผุพังอยู่กับที่ การกร่อน และการสะสมตัวของตะกอนจากแบบจำลองรวมทั้งยกตัวอย่าง ผลของกระบวนการดังกล่าวที่ทำให้ผิวโลกเกิดการเปลี่ยนแปลง ลักษณะของชั้นหน้าตัดดินและกระบวนการเกิดดิน จากแบบจำลอง รวมทั้งระบุปัจจัยที่ทำให้ดินมีลักษณะและสมบัติแตกต่างกัน ตรวจวัดสมบัติบางประการของดิน โดย ใช้เครื่องมือที่เหมาะสมและนำเสนอแนวทางการใช้ประโยชน์ดินจากข้อมูลสมบัติของดิน อธิบายปัจจัยและ กระบวนการเกิดแหล่งน้ำผิวดินและแหล่งน้ำใต้ดิน จากแบบจำลอง สร้างแบบจำลองที่อธิบายการใช้น้ำ และนำเสนอ แนวทางการใช้อย่างยั่งยืนในท้องถิ่นของตนเอง สร้างแบบจำลองที่อธิบายกระบวนการเกิดและผลกระทบของน้ำท่วม การ กัดเซาะชายฝั่ง ดินถล่ม หลุมยุบ แผ่นดินทรุด โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด ว 2.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 ม.2/11 ม.2/12 ม.2/13 ม.2/14 ม.2/15 ว 2.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ว 3.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 รวม 31 ตัวชี้วัด

~ 16 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๒๒๑๘๓ วิทยาการคำนวณ ๒ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 2๐ ชั่วโมง ศึกษาแนวคิดเชิงคำนวณ การออกแบบอัลกอริทึม การเขียนรหัสจำลองและผังงาน การเขียนโปรแกรมที่มีการ ใช้ตรรกะและฟังก์ชัน องค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีการสื่อสาร และเครือข่าย คอมพิวเตอร์ การใช้งานอินเทอร์เน็ต การสืบค้นข้อมูล การสนทนาบนเครือข่าย การใช้ซอฟต์แวร์ในการทำงาน แนว ทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย การใช้เทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบ การสร้างและแสดงสิทธิความเป็น เจ้าของผลงงาน การกำหนดสิทธิการใช้ข้อมูล โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการแก้ปัญหา การติดต่อสื่อสาร การค้นหาข้อมูล การใช้ ข้อมูลและสารสนเทศ การแก้ปัญหาหรือการสร้างงาน การเลือกใช้เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการทำงานอย่าง ถูกต้องเหมาะสม เพื่อแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนและสร้างทางเลือกในการตัดสินใจ ประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการ แก้ปัญหาในชีวิตจริง ตระหนักถึงการใช้ซอฟต์แวร์เครือข่ายคอมพิวเตอร์ในทางสร้างสรรค์ ใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศได้อย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบและไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น รหัสตัวชี้วัด ว 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 รวม 4 ตัวชี้วัด