~ 67 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทำงาน โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะ การทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ศึกษา สำรวจ วิเคราะห์ การจัดประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีทักษะที่จำเป็นต่อ งานอาชีพฝึกปฏิบัติทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ ด้วยทักษะกระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน ตลอดจนการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการดำรงชีวิต ครอบครัว และการทำงาน เตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีทักษะที่จำเป็นต่องานอาชีพฝึกปฏิบัติทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ ด้วยทักษะกระบวนการ ทำงาน การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน ตลอดจนการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ รหัสตัวชี้วัด ง ๑.๑ ม ๒/๑, ม ๒/๒, ม ๒/๓ ง ๒.๑ ม ๒/๑, ม ๒/๒, ม ๒/๓ รวมทั้งหมด ๘ ตัวชี้วัด
~ 68 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ และแสวงหาความรู้ ระดับเทคโนโลยี และสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตาม กระบวนการเทคโนโลยีเพื่อนำไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจำลองของสิ่งของเครื่องใช้หรือถ่ายทอดความคิด ของวิธีการเป็นแบบจำลองความคิดและการรายงานผล โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการทำงาน สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตสำนึกในการ ใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม รหัสตัวชี้วัด ง ๑.๑ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ รวม ๓ ตัวชี้วัด
~ 69 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพเพื่อการดำรงชีวิต ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการทำงานร่วมกัน โดยคำนึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า มีความรอบรู้การขยายพันธุ์พืช การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ มีจิตสำนึกและใช้ทรัพยากรอย่าง ประหยัด คุ้มค่าเป็นธรรมในการทำงาน อธิบายระดับเทคโนโลยี และสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีเพื่อนำไปสู่การ สร้างต้นแบบและแบบจำลองของสิ่งของเครื่องใช้หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจำลองความคิด และการรายงาน อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่หลากหลาย วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ และสามารถประเมินทางเลือกใน การประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความรู้ ความถนัด และความสนใจของตนเอง เพื่อการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ รหัสตัวชี้วัด ง ๑.๑ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ม.๓/๑, ม.๓/๒ ง ๔.๑ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ รวม ๘ ตัวชี้วัด
~ 70 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตรสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาพื้นฐาน ระดับขั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อ21101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง อ21102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อ22101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง อ22102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง อ23102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1.5 หน่วยกิต 60 ชั่วโมง
~ 71 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ21101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต / เวลา 60 ชั่วโมง ปฏิบัติตามและใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง พูดและเขียนบรรยายสรุปใจความสำคัญที่ ได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเรื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อม ในท้องถิ่น อ่านข้อความ บทสนทนา เรื่องสั้น นิทาน บทร้อยกรอง คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำชี้แจงในการ ทำอาหารและเครื่องดื่ม การอ่าน จับใจความสำคัญ การพูดแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือตอบรับและ ปฏิเสธรวบรวมข้อมูลและเปรียบเทียบได้โดยสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน โดยใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ตลอดทั้งบอกความเหมือนและแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้ เครื่องหมายวรรคตอน และการเรียงลำดับโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ใช้ ภาษาต่างประเทศสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากสื่อ และแหล่งเรียนรู้ นำเสนอด้วยการพูดและการเขียนในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ท้องถิ่น สถานศึกษา และนำไปใช้ในการศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพ และการใช้ชีวิตในท้องถิ่นได้ โดยใช้ทักษะในการสื่อสารด้วยการ ฟัง พูด อ่าน และเขียน มีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มีทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำรงชีวิตใน สังคมได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1 ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวม 20 ตัวชี้วัด
~ 72 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ21102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต / เวลา 60 ชั่วโมง ปฏิบัติตามและใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง พูดและเขียนบรรยายสรุปใจความสำคัญที่ ได้จากการวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเรื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อม ในท้องถิ่น อ่านข้อความ บทสนทนา เรื่องสั้น นิทาน บทร้อยกรอง คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำชี้แจงในการ ทำอาหารและเครื่องดื่ม การอ่าน จับใจความสำคัญ การพูดแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือตอบรับและ ปฏิเสธรวบรวมข้อมูลและเปรียบเทียบได้โดยสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน โดยใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ตลอดทั้งบอกความเหมือนและแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้ เครื่องหมายวรรคตอน และการเรียงลำดับโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ใช้ ภาษาต่างประเทศสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากสื่อ และแหล่งเรียนรู้ นำเสนอด้วยการพูดและการเขียนในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ท้องถิ่น สถานศึกษา และนำไปใช้ในการศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพ และการใช้ชีวิตในท้องถิ่นได้ โดยใช้ทักษะในการสื่อสารด้วยการ ฟัง พูด อ่าน และเขียน มีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มีทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำรงชีวิ ตใน สังคมได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1 ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวม 20 ตัวชี้วัด
~ 73 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ22101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต / เวลา 60 ชั่วโมง อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายต่าง ๆ ที่ฟังและอ่าน ใช้ภาษาอังกฤษ สนทนา สื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆที่อยู่ในความสนใจทั้งในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน สังคม โดยใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาที่เหมาะสมกับมารยาททางสังคมตลอดจนใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมสรุปข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ เผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ พูดและเขียนแสดงความต้องการ ของตนเอง เสนอและให้ความช่วยเหลือ ขอและให้ข้อมูลบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ที่อ่านหรือฟัง โดย สรุปใจความสำคัญ แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ เหตุการณ์ ได้อย่างมีเหตุ ผลเปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทยในเรื่องการออก เสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษา ชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษาและของไทย ค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน ใช้ภาษาสืบค้น ค้นคว้า รวบรวม สรุปความรู้ ข้อมูลต่าง ๆ เพื่อเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน การศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ ตีความเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภท ต่างๆ มีทักษะสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยน นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด แสดงความ คิดเห็น ความรู้สึกในเรื่องต่างๆโดยการพูดและเขียนอย่างมีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ เข้าใจวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใช้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ เห็นคุณค่าการใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในสถานการณ์ต่างๆ ทั้ง ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม เพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตนสู่ สังคมโลก ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1 ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/1 ม.2/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
~ 74 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ22102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต / เวลา 60 ชั่วโมง อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายต่าง ๆ ที่ฟังและอ่าน ใช้ภาษาอังกฤษ สนทนา สื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆที่อยู่ในความสนใจทั้งในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน สังคม โดยใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาที่เหมาะสมกับมารยาททางสังคมตลอดจนใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมสรุปข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ เผยแพร่ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ พูดและเขียนแสดงความต้องการ ของตนเอง เสนอและให้ความช่วยเหลือ ขอและให้ข้อมูลบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ที่อ่านหรือฟัง โดย สรุปใจความสำคัญ แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ เหตุการณ์ ได้อย่างมีเหตุ ผลเปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาไทยในเรื่องการออก เสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การจัดลำดับคำตามโครงสร้างประโยค เทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ ประเพณีและวัฒนธรรมทั้งทั่วไปและท้องถิ่นและสนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ ตีความเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภท ต่างๆ มีทักษะสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยน นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด แสดงความ คิดเห็น ความรู้สึกในเรื่องต่างๆโดยการพูดและเขียนอย่างมีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ เข้าใจวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใช้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ เห็นคุณค่าการใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในสถานการณ์ต่างๆ ทั้ง ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม เพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตนสู่ สังคมโลก ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1 ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1ต 4.2 ม.2/1 ม.2/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
~ 75 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต / เวลา 60 ชั่วโมง อ่านออกเสียงข้อความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตามคำ ขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่านโดยระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงให้สัมพันธ์กับ ประโยคและข้อความที่ฟังและอ่าน สรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ใช้ภาษาในการสื่อสาร แสดง ความคิดเห็น สนทนาในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ กิจกรรม เรื่องที่อยู่ในความสนใจ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางที่ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล ให้ คำแนะนำชี้แจง แสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ เปรียบเทียบ อธิบายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การลำดับตามโครงสร้าง ชีวิตความเป็นอยู่ ประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยเพื่อนำมาใช้ได้อย่างเหมาะสม ใฝ่เรียนใฝ่รู้สืบค้นข้อมูล การศึกษาต่อ อาชีพ ค้นคว้า รวบรวมสรุปข้อมูลที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งข้อมูล เผยแพร่ ข้อมูลของโรงเรียน ท้องถิ่น เป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ ตีความเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภท ต่างๆ มีทักษะสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยน นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด แสดงความ คิดเห็น ความรู้สึกในเรื่องต่างๆโดยการพูดและเขียนอย่างมีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ เข้าใจวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใช้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีในการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความสำคัญมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1 ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
~ 76 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ23102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต / เวลา 60 ชั่วโมง อ่านออกเสียงข้อความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ปฏิบัติตามคำ ขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่านโดยระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงให้สัมพันธ์กับ ประโยคและข้อความที่ฟังและอ่าน สรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ใช้ภาษาในการสื่อสาร แสดง ความคิดเห็น สนทนาในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ กิจกรรม เรื่องที่อยู่ในความสนใจ โดยเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริยาท่าทางที่ เหมาะสมกับมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล ให้ คำแนะนำชี้แจง แสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ เปรียบเทียบ อธิบายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การลำดับตามโครงสร้าง ชีวิตความเป็นอยู่ ประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยเพื่อนำมาใช้ได้อย่างเหมาะสม ใฝ่เรียนใฝ่รู้สืบค้นข้อมูล การศึกษาต่อ อาชีพ ค้นคว้า รวบรวมสรุปข้อมูลที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งข้อมูล เผยแพร่ ข้อมูลของโรงเรียน ท้องถิ่น เป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจ ตีความเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภท ต่างๆ มีทักษะสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยน นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด แสดงความ คิดเห็น ความรู้สึกในเรื่องต่างๆโดยการพูดและเขียนอย่างมีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ เข้าใจวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใช้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีในการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความสำคัญมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1 ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
~ 77 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายวิชาเพิ่มเติม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
~ 78 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาเพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ว๒๑๒๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๑๒๘๖ โปรแกรมประมวลคำ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ว๒๒๒๐๒ วิทยาศาสตร์ ๒ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๒๒๐๓ วิทยาศาสตร์ ๓ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๒๒๘๗ “แอนนิเมชั่น” ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๒๒๘๘ “ยูทุปเบอร์” ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ว๒๓๒๐๔ วิทยาศาสตร์ ๔ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๓๒๐๕ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ว๒๓๒๘๙ “อินโฟกราฟฟิค” ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง
~ 79 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๑๒๐๑ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย ความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ หน่วยในระบบหน่วยเอสไอ วิธีการทางวิทยาศาสตร์การสังเกต การวัด การคำนวณ การจำแนกประเภท การ หาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา การจัดกระทำ และสื่อความหมายข้อมูล การลง ความเห็นจากข้อมูล การพยากรณ์การตั้งสมมติฐาน การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ การกำหนด และควบคุม ตัวแปรการทดลอง การตีความหมายข้อมูล และการลงข้อมูล โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และทักษะในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมายของวิทยาศาสตร์ได้ 2. บอกความหมายของเทคโนโลยีได้ 3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ 4. บอกชื่อของอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์จากอุปกรณ์ที่กำหนดได้ 5. บอกหน้าที่ของอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์จากอุปกรณ์ที่กำหนดได้ 6. บอกวิธีการใช้อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์จากอุปกรณ์ที่กำหนดได้ 7. บอกหน่วยในระบบหน่วยเอสไอได้ 8. บอกขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ 9. บอกความหมายของการสังเกตได้ 10. บันทึกข้อมูลที่ได้จากการสังเกตจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ 11. เลือกใช้เครื่องมือในการวัดได้อย่างเหมาะสม 12. บันทึกข้อมูลที่ได้จากการวัดได้ถูกต้อง 13. หาปริมาตรของวัตถุทรงเรขาคณิต 14. หาปริมาตรของวัตถุที่มีรูปร่างไม่แน่นอน 15. บอกเกณฑ์ที่ใช้ในการจำแนกวัตถุจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ 16. แบ่งกลุ่มวัตถุจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได่ 17. บอกความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลาของของวัตถุ 2 มิติได้ 18. บอกความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลาของของวัตถุ 3 มิติได้ 19. จัดกระทำและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆ จากสถานการณ์ที่กำหนดได้ 20. ลงความเห็นของข้อมูลจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ 21. พยากรณ์ข้อมูลโดยใช้ข้อมูลต่างๆ จากสถานการณ์ที่กำหนดได้ 22. ตั้งสมมติฐานจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ 23. เขียนสมมติฐานได้ถูกต้องตามหลักการ
~ 80 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 24. บอกตัวแปรต้นจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ 25. บอกตัวแปรตามจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ 26. บอกตัวแปรควบคุมจากสถานการณ์ที่กำหนดให้ได้ 27. ออกแบบการทดลองจากปัญหาที่สนใจได้ 28. ปฏิบัติการทดลองเพื่อหาคำตอบของจากปัญหาที่สนใจได้ 29. บันทึกข้อมูลการทดลองในรูปของตาราง 30. สรุปผลการทดลองได้ รวมทั้งหมด 30 ผลการเรียนรู้
~ 81 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๑๒๘๖ โปรแกรมประมวลผลคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาความรู้พื้นฐานในการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ และใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำด้วยโปรแกรม Microsoft office word การจัดทำเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ การจัดการเอกสาร การบันทึก และจัดเก็บ เอกสาร การจัดรูปแบบตัวอักษรและย่อหน้า การใช้เอกสารและแก้ไขข้อความ การสร้างและตกแต่งตาราง การใช้รูปภาพและกราฟิกประกอบเอกสาร การสร้างแผนภูมิ การจัดหน้า การสร้างรายงานและเอกสาร โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานที่มุ่งเน้นการฝึกวิธีการทำงานอย่างสม่ำเสมอ เป็นรายบุคคล และการ ทำงานเป็นกลุ่ม มีทักษะกระบวนการในการสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีในการใช้คอมพิวเตอร์ สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการทำงาน และสามารถจัดทำชิ้นงาน ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีจิตสำนึกและรับผิดชอบ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายและประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. สร้างไฟล์เอกสาร และจัดการกับไฟล์เอกสารได้ 3. ตกแต่งรูปแบบข้อความในเอกสารได้ 4. แทรกรูปภาพ รูปร่าง และอักษรศิลป์ได้ 5. สร้างตาราง สัญลักษณ์ และกราฟ ในเอกสารได้ 6. สร้างชิ้นงานจากโปรแกรมประมวลผลคำได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
~ 82 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๒๒๐๒ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ การกำเนิดไฟฟ้า ชนิดของไฟฟ้า การเคลื่อนที่ของไฟฟ้า ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้า และความต้านทาน การวัดปริมาณทางไฟฟ้า แผนภาพวงจรไฟฟ้า การคำนวณปริมาณทางไฟฟ้าใน วงจรไฟฟ้า อุปกรณ์ที่ใช้ในวงจรไฟฟ้า และเครื่องใช้ไฟฟ้าประเภทต่างๆ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และทักษะในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการเกิดไฟฟ้าได้ 2. อธิบายประเภทของไฟฟ้าได้ 3. อธิบายทิศทางการไหลของกระแสไฟฟ้าได้ 4. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้า และความต้านทาน และคำนวณ ปริมาณที่เกี่ยวข้องโดยใช้สมการ V = IR จากหลักฐานเชิงประจักษ์ (ว2.3 ม.3/1) 5. เขียนกราฟความสัมพันธ์ระหว่างกระแสไฟฟ้าและความต่างศักย์ไฟฟ้า (ว2.3 ม.3/2) 6. ใช้โวลต์มิเตอร์ แอมมิเตอร์ในการวัดปริมาณทางไฟฟ้า (ว2.3 ม.3/3) 7. วิเคราะห์ความต่างศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าเมื่อต่อตัวต้านทานหลายตัวแบบ อนุกรมและแบบขนานจากหลักฐานเชิงประจักษ์ (ว2.3 ม.3/4) 8. เขียนแผนภาพวงจรไฟฟ้าแสดงการต่อตัวต้านทานแบบอนุกรมและขนาน (ว2.3 ม.3/5) 9. อธิบายอุปกรณ์ที่ใช้ในการส่งพลังงานไฟฟ้าจากโรงไฟฟ้าถึงที่อยู่อาศัยได้ 10. เขียนแผนภาพแสดงวงจรไฟฟ้าภายในบ้านได้ 11. อธิบายส่วนประกอบของสายไฟได้ 12. อธิบายการทำงานของฟิวส์ได้ 13. อธิบายการทำงานของสะพานไฟได้ 14. อธิบายการทำงานของสวิตซ์ได้ 15. อธิบายการทำงานของเต้ารับ – เต้าเสียบได้ 16. อธิบายการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ให้พลังงานแสงสว่างได้ 17. อธิบายการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ให้พลังงานความร้อนได้ 18. อธิบายการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ให้พลังงานเสียงได้ 19. อธิบายการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ให้พลังงานกลได้ 20. อธิบายและคำนวณพลังงานไฟฟ้าโดยใช้สมการ W = Pt รวมทั้งคำนวณค่าไฟฟ้าของ เครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน (ว2.3 ม.3/8) 21. ตระหนักในคุณค่าของการเลือกใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าโดยนำเสนอวิธีการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่าง ประหยัดและปลอดภัย (ว2.3 ม.3/9) รวม 21 ผลการเรียนรู้
~ 83 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๒๒๐๓ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษา สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ ทดลองและอธิบาย สารอาหาร การหาค่าพลังงานในสารอาหาร คุณค่า ความสัมพันธ์ของสารอาหารที่มีต่อร่างกาย การเลือกรับประทานอาหารให้ถูกหลักโภชนาการ สิ่งปนเปื้อนใน อาหาร สัญลักษณ์บนผลิตภัณฑ์อาหาร และการประกอบอาหารด้วยเทคนิคต่างๆ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และทักษะในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะ หน้าที่และความสำคัญของสารอาหารในหมู่ต่างๆ ได้ 2. ทดลองหาพลังงานที่สะสมในอาหารได้ 3. คำนวณหาพลังงานที่ได้รับจากการทานอาหารชนิดต่างๆ ได้ 4. อธิบายสารอาหารในอาหารที่เหมาะสมกับเพศและวัยได้ 5. คำนวณหา BMI จากสถานการณ์ที่กำหนดได้ 6. อธิบายวิธีการทดสอบสารอาหารประเภทต่างๆ ได้ 7. ทดสอบสารอาหารประเภทต่างๆ ได้ 8. อธิบายสารปนเปื้อนในอาหารที่กำหนดได้ 9. อธิบายวิธีจัดการสารปนเปื้อนในอาหารจากสถานการณ์ที่กำหนดได้ 10. อธิบายสัญลักษณ์บนผลิตภัณฑ์อาหารได้ 11. อธิบายวิธีการทำอาหารได้ 12. ประกอบอาหารจากสถานการณ์ที่กำหนดได้ รวม 12 ผลการเรียนรู้
~ 84 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๒๒๘๗ แอนนิเมชั่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต/เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการ์ตูน เพื่อปฏิบัติการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมสร้างแอนิเมชั่น วาดภาพ ตกแต่งแต้มสีด้วยตัวการ์ตูน สร้างภาพพื้นหลัง ภาพเคลื่อนไหว เสียง เติมชีวิตให้ตัวการ์ตูน เขียนสตอร์รี่บอร์ด และสร้างนิทานแบบสร้างสรรค์ได้ โดยใช้กระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อสรรค์สร้างผลงาน กระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ กระบวนการกลุ่ม การแก้ปัญหา และการสร้างงานแอนิเมชั่น เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการสร้างงานแอนิเมชั่น โดยใช้โปรแกรม และแนวคิดเกี่ยวกับสร้างงาน แอนิเมชั่น รวมถึงการนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพประสิทธิผล มีคุณธรรม มีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแอนิเมชั่นได้ 2. บอกส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม Adobe Flash Cs3 ได้อย่างถูกต้อง 3. ใช้เครื่องมือในการวาดภาพด้วยโปรแกรม Adobe Flash Cs3 ได้อย่างเหมาะสม 4. จัดการออบเจ็กต์ได้ถูกต้อง 5. ใช้สี การสร้างข้อความ Symbols และ Instance ไทม์ไลน์(Time) และเลเยอร์ (Layer) ได้ถูกต้อง 6. สร้างภาพเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ 7 ใส่เสียงได้ถูกต้องและเหมาะสม 8. สามารถเขียนสตอร์รี่บอร์ดได้ถูกต้องและสร้างสรรค์ 9. สร้างชิ้นงานจากจินตนาการได้อย่างสร้างสรรค์ รวม 9 ผลการเรียนรู้
~ 85 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๒๒๘๘ ยูทุปเบอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน ๑.5 หน่วยกิต/เวลา 6๐ ชั่วโมง ศึกษาหลักการ บอกความหมาย บทบาทและประโยชน์ของการตัดต่อวิดีโอแบบต่างๆ คุณสมบัติและ มาตรฐานของวิดีโอ ไฟล์วิดีโอ กระบวนการตัดต่อวิดีโอ เลือกใช้โปรแกรมหรือแอปพลิเคชั่นที่มีคุณสมบัติของ เครื่องคอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมกับงานการสร้างงานวิดีโอ ศึกษาคำสั่ง เครื่องมือ การใช้งานเบื้องต้น การจับ วิดีโอ การแก้ไขไฟล์วิดีโอ การเพิ่มเทคนิคและสีสันให้กับวิดีโอ การซ้อนวิดีโอ การจัดทำข้อความประกอบใน งานตัดต่อวิดีโอ การใส่เสียงประกอบ ตลอดจนการนำไฟล์วิดีโอไปใช้งานในรูปแบบต่างๆ ที่เหมาะสม โดยฝึกปฏิบัติการใช้กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด คิดวิเคราะห์ ทักษะการวางแผนการจัดการ กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการออกแบบ กระบวนการเชิง เหตุผล กระบวนการทางภาษา และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความ ตระหนักและเห็นคุณค่า มีทักษะการสร้างชิ้นงาน การประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สร้างผลงานในการดำรงชีวิตใช้ทรัพยากรธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อมอย่างมีคุณค่าถูกวิธี เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนมีสมาธิในการทำงาน ขยัน รับผิดชอบ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่าง สร้างสรรค์ มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีในการทำงาน มีนิสัยรักการทำงาน ผลการเรียนรู้ 1. บอกหลักการออกแบบกราฟิกได้ 2. บอกความหมายของสตอร์รี่บอร์ดได้ 3. บอกหลักการเขียนสตอรี่บอร์ดพร้อมทั้งข้อดีของการเขียนสตอร์รี่บอร์ด 4. สามารถตัดพื้นหลังได้อย่างสวยงาม 5. สามารถทำปกยูทูปได้และโลโก้ได้ 6. สามารถไตเติ้ลวิดีโอได้ 7. สามารถใช้โปรแกรมตัดต่อวิดีโอหรือแอปพลิเคชั่นในการตัดต่อวิดีโอได้อย่างสร้างสรรค์ 8. นำเสนอและสร้างวิดีโอลงช่อง Youtube ของตนเองได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
~ 86 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๓๒๐๔ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน ๑.0 หน่วยกิต/เวลา 4๐ ชั่วโมง ศึกษาวิเคราะห์ ความสัมพันธ์กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ ที่สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ มุ่งเน้นพัฒนา ด้านความรู้ ด้านทักษะปฏิบัติ และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การเรียนรู้จะใช้ กิจกรรมการทดลองนำไปสู่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ การ สรุปองค์ความรู้ และกานำความรู้ไปใช้อธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันหรือสร้างสรรค์ผลงาน ทางด้านวิทยาศาสตร์ และสามารถนำวัสดุอุปกรณ์ในท้องถิ่นบางชนิดมาใช้อย่างสร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการสืบค้น ทดลอง นำเสนอผลงาน สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สามารถตัดสินใจ นำความรู้ไป ใช้ในชีวิตประจำวัน มีภาวะผู้นำ มีจิตวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ตามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. นำหลักการทางวิทยาศาสตร์ไปพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหา คิดอย่างมี เหตุผล คิดเปรียบเทียบ คิดแบบมีวิจารณญาณและคิดสร้างสรรค์ 2. มีทักษะในการใช้อุปกรณ์และเลือกใช้อุปกรณ์ในท้องถิ่นที่หาง่ายและราคาถูกมาประยุกต์ใช้ 3. นำความรู้และทักษะไปใช้ในการโครงงานวิทยาศาสตร์ การสร้างเกมส์และนิทรรศการวิทยาศาสตร์ รวมทั้งหมด ๓ ผลการเรียนรู้
~ 87 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๓๒๐๕ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน ๑.0 หน่วยกิต/เวลา 4๐ ชั่วโมง ศึกษาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์สำหรับฟิสิกส์และศึกษาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ ระหว่างปริมาณต่างๆ การเคลื่อนที่ในแนวตรง มวล แรง กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน และแรงเสียดทาน โดยใช้กระบวนการสำรวจตรวจสอบ การเรียนรู้แบบบูรณาการ สืบค้นข้อมูล คำนวณ รวมทั้งฝึก ปฏิบัติการต่างๆ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ เห็น คุณค่าและโทษของวิทยาศาสตร์นำความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งมี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์สำหรับฟิสิกส์และคำนวณหาปริมาณต่างๆ ได้ 2. สำรวจสืบค้น อธิบาย ทำการทดลองและวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณต่างๆ ของการ เคลื่อนที่ใน แนวตรง ใช้หลักการคำนวณหาปริมาณต่างๆ ได้ 3. สำรวจ สืบค้น อธิบาย ทำการทดลองและหาความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณต่างๆ ของมวล แรง กฎการ เคลื่อนที่ของนิวตันและแรงเสียดทานและใช้หลักการคำนวณหาปริมาณต่างๆ ได้ 4. มีทักษะทางวิทยาศาสตร์ เจตคติทางวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าและโทษของวิทยาศาสตร์นำ ความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันรวมทั้งมี คุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
~ 88 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ว๒๓๒๘๙ อินโฟกราฟฟิค กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน ๑.5 หน่วยกิต/เวลา 6๐ ชั่วโมง ศึกษาความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบ รูปแบบของอินโฟกราฟิก การเตรียมเนื้อหาที่ใช้ในการ สร้าง อินโฟกราฟิก หลักการจัดวางองค์ประกอบในงานออกแบบ การจัดรูปแบบตัวอักษร การฝึกใช้ความคิด และจินตนาการในการแก้ไขปัญหาทางการสื่อสาร ทฤษฎีการสร้างสารสนเทศทางกราฟิก การออกแบบ สารสนเทศและทำให้เห็นภาพเชิงสร้างสรรค์ในรูปแบบดิจิทัล การเตรียมเนื้อหาที่ใช้ในการสร้างอินโฟกราฟิก ฝึกปฏิบัติการออกแบบในรูปแบบดิจิทัลกราฟิกด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปและโปรแกรมออนไลน์ เพื่อการ ประยุกต์ใช้ในการออกแบบงานสื่อสารสาขาต่าง ๆ เช่น ตัวอักษร สื่อสิ่งพิมพ์ อินฟอร์เมชันดีไซน์ อินเตอร์ แอคทีฟกราฟิก เว็บไซต์ แอนิเมชัน มัลติมีเดีย โดยฝึกปฏิบัติการใช้กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด คิดวิเคราะห์ ทักษะการวางแผนการจัดการ กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการออกแบบ สร้างผลงานในการ ดำรงชีวิตใช้ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมอย่างมีคุณค่าถูกวิธี เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนรู้ การสื่อสาร การใช้ เทคโนโลยีอย่างชาญฉลาด ประยุกต์ใช้ในการสร้างสรรค์งาน เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน มีนิสัยรักการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมโดยยึดหลัก เศรษฐกิจพอเพียง สามารถในการใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสมมีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาพรวมและรูปแบบของอินโฟกราฟิก 2. เตรียมทรัพยากรที่ใช้ในสร้างอินโฟกราฟิก และออกแบบงาน อินโฟกราฟิกได้ 3. มีทักษะในการใช้โปรแกรมกราฟิกสำเร็จรูปในการทำงานออกแบบ อินโฟกราฟิก 4. มีทักษะการออกแบบอินโฟกราฟิกด้วยโปรแกรม PowerPoint 5. รู้จักขั้นตอนในการสร้างอินโฟกราฟิก และสามารถสร้างอินโฟกราฟิกด้วยโปรแกรมออนไลน์ได้ 6. สร้างชิ้นงานอินโฟกราฟิกนำเสนองานเพื่อให้ความรู้แก่สังคม รวม 6 ผลการเรียนรู้
~ 89 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาเพิ่มเติม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที 1 ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ค21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ค21203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที 2 ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ค22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ค22203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง ค22204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 7 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที 3 ค23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 8 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ค23202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 9 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง ค23203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 10 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง ค23204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 11 0.5 หน่วยกิต 20 ชั่วโมง
~ 90 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา รูปเรขาคณิต จำนวนนับ ร้อยละในชีวิตประจำวัน ใช้ความรู้เกี่ยวกับจำนวนเต็มและเลขยก กำลังในการแก้ปัญหา ใช้การสร้างพื้นฐานสร้างมุม สร้างรูปที่ซับซ้อน และใช้ข้อความคาดการณ์ในการให้ เหตุผลทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายได้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ความรู้เกี่ยวกับรูปเรขาคณิต จำนวนนับ และร้อยละ ในชีวิตประจำวันในการแก้ปัญหาได้พร้อม ทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ 2. ใช้ความรู้เกี่ยวกับจำนวนเต็มและเลขยกกำลังในการ แก้ปัญหาได้พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุ สมผลของคำตอบที่ได้ 3. ใช้การสร้างพื้นฐานสร้างมุมต่างๆ ได้ 4. ใช้การสร้างพื้นฐานสร้างรูปที่ซับซ้อนขึ้นได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
~ 91 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาสังเกต ข้อความคาดการณ์ ให้เหตุผลในชีวิตประจำวัน ให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย แสดงเหตุผลโดยอ้างอิงความรู้ ข้อมูลหรือข้อเท็จจริงและสร้างแผนภาพ หาผลบวก ผลลบ ผลคูณ และ ผลหารเอกนามและพหุนามอย่างง่าย ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องพีชคณิต เรขาคณิต และการวัด รวมทั้งปัญหา ชวนคิด โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. แสดงเหตุผลโดยการอ้างอิงความรู้ ข้อมูลหรือ ข้อเท็จจริง หรือสร้างแผนภาพ 2. ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ ได้ อย่าง ถูกต้อง และชัดเจน 3. หาผลบวกและผลลบของเอกนามและ พหุนาม 4. หาผลคูณและผลหารของพหุนามอย่างง่ายได้ 5. ใช้ความรู้เกี่ยวกับพีชคณิตและการวัดในชีวิตประจำวันในการแก้ปัญหาได้พร้อมทั้งตระหนักถึงควา สมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
~ 92 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค21203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษา การหาผลบวก ผลลบ ผลคูณ และผลหารเอกนามและพหุนามอย่างง่าย ประยุกต์ใช้ความรู้ เรื่องพีชคณิต เรขาคณิต และการวัด รวมทั้งปัญหาชวนคิด โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. หาผลบวกและผลลบของเอกนามและ พหุนาม 2. หาผลคูณและผลหารของพหุนามอย่างง่ายได้ 3. ใช้ความรู้เกี่ยวกับพีชคณิตและการวัดในชีวิตประจำวันในการแก้ปัญหาได้พร้อมทั้งตระหนักถึงควา สมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
~ 93 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา ความรู้เกี่ยวกับเรื่องสมบัติของเลขยกกำลัง บทนิยามและสมบัติอื่น ๆ ของเลขยกกำลัง การคูณ และการหารเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มและการนำไปใช้แก้ปัญหาหรือสถานการณ์ต่าง ๆ การ ใช้เลขยกกำลังในการเขียนแสดงจำนวนที่มีค่าน้อย ๆ หรือ มาก ๆ ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ การคำนวณ เกี่ยวกับจำนวนที่อยู่ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ กรณฑ์ที่สอง การบวก การลบ การคูณ และการหาร จำนวนจริงที่อยู่ในรูป a เมื่อ a 0 โดยใช้สมบัติ (1) ab = a b เมื่อ a 0 และ b 0 (2) b a b a − เมื่อ a 0 และ b 0 พหุนาม เอกนาม การบวก การลบ การคูณ และการหารเอกนาม การบวก การบวกการลบพหุนาม การคูณการหารพหุนามอย่างง่าย โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. คูณและหารจำนวนที่เขียนอยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มโดยใช้บทนิยามและ สมบัติของเลขยกกำลังและนำไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ 2. คำนวณและใช้เลขยกกำลังในการเขียนแสดงจำนวนที่มีค่าน้อย ๆ หรือ มาก ๆ ในรูปสัญกรณ์ วิทยาศาสตร์ได้ 3. บวก ลบ คูณ และหารจำนวนจริงซึ่งเกี่ยวกับกรณฑ์ที่สองที่กำหนดให้และนำไปใช้แก้ปัญหาได้ 4. บวก ลบ คูณ และหารเอกนามได้ 5. บวก ลบ คูณ และหารพหุนามได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
~ 94 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา และฝึกทักษะ ในการสร้าง การแบ่งส่วนของเส้นตรง การสร้างมุมขนาดต่างๆ และการสร้างรูป สามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน การให้เหตุผลเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยม สมบัติเกี่ยวกับ สามเหลี่ยม การให้เหตุผลเกี่ยวกับการสร้างรูปเรขาคณิต การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต การ สร้างสรรค์งานศิลปะโดยใช้การแปลงทางเรขาคณิต โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้การสร้างพื้นฐานสร้างรูปที่ซับซ้อนขึ้นได้ 2. ใช้สมบัติเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยมในการให้เหตุผลได้ 3. สร้างและให้เหตุผลเกี่ยวกับการสร้างที่กำหนดให้ได้ 4. ใช้ความรู้เกี่ยวกับการเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุน ในการสร้างสรรค์งานศิลปะหรือ ออกแบบ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
~ 95 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค22203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษา ความรู้เกี่ยวกับเรื่องสมบัติของเลขยกกำลัง บทนิยามและสมบัติอื่น ๆ ของเลขยกกำลัง การ คูณและการหารเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มและการนำไปใช้แก้ปัญหาหรือสถานการณ์ต่าง ๆ การใช้เลขยกกำลังในการเขียนแสดงจำนวนที่มีค่าน้อย ๆ หรือ มาก ๆ ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ พหุนาม เอกนาม การบวก การลบ การคูณ และการหารเอกนาม การบวก การบวกการลบพหุนาม การคูณการหารพหุ นามอย่างง่าย โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. คูณและหารจำนวนที่เขียนอยู่ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มโดยใช้บทนิยามและ สมบัติของเลขยกกำลังและนำไปใช้ในการแก้ปัญหาได้ 2. คำนวณและใช้เลขยกกำลังในการเขียนแสดงจำนวนที่มีค่าน้อย ๆ หรือ มาก ๆ ในรูปสัญกรณ วิทยาศาสตร์ได้ 3. บวก ลบ คูณ และหารเอกนามได้ 4. บวก ลบ คูณ และหารพหุนามได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
~ 96 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค22204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ฃชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษา และฝึกทักษะ ในการสร้าง การแบ่งส่วนของเส้นตรง การสร้างมุมขนาดต่างๆ และการสร้างรูป สามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต การสร้างสรรค์งานศิลปะโดย ใช้การแปลงทางเรขาคณิต โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้การสร้างพื้นฐานสร้างรูปที่ซับซ้อนขึ้นได้ 2. ใช้ความรู้เกี่ยวกับการเลื่อนขนาน การสะท้อน และการหมุน ในการสร้างสรรค์งานศิลปะหรือ ออกแบบ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
~ 97 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ฃชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสอง และการใช้การแยกตัวประกอบของพหุนาม ที่มีดีกรีสูงกว่าสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ สมการกำลังสองตัวแปรเดียว การแก้สมการกำลังสองตัวแปร เดียว และการนำความรู้เกี่ยวกับการแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวไปใช้ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ 2. ประยุกต์ใช้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
~ 98 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค23202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา อัตราส่วนตรีโกณมิติการนำค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30 องศา 45 องศา และ 60 องศา ไปใช้ในการแก้ปัญหา การใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหา ในชีวิตจริง ทฤษฎีเกี่ยวกับวงกลม การนำทฤษฎีวงกลมไปประยุกต์ใช้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง 2. นำทฤษฎีเกี่ยวกับวงกลมไปประยุกต์ใช้ได้ รวมทั้งหมด 2 ผลการเรียนรู้
~ 99 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค23203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 10 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษา การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสอง และการใช้การแยกตัวประกอบของพหุนาม ที่มีดีกรีสูงกว่าสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสองในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ รวมทั้งหมด 1 ผลการเรียนรู้
~ 100 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ค23204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต/เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษา อัตราส่วนตรีโกณมิติการนำค่าอัตราส่วนตรีโกณมิติของมุม 30 องศา 45 องศา และ 60 องศา ไปใช้ในการแก้ปัญหา การใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหา ในชีวิตจริง โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆได้อย่างเหมาะสม สามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผล ได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้องและชัดเจนและสามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและมีคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนตรีโกณมิติในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง รวมทั้งหมด 1 ผลการเรียนรู้
~ 101 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างหลักสูตรสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ส ๒๑๒๓๑ หน้าที่พลเมืองฯ ๑ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ส ๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมืองฯ ๒ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ส ๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมืองฯ ๓ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ส ๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมืองฯ ๔ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ส ๒๐๒๑๒ ปาล์มน้ำมันพืชเศรษฐกิจ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ส ๒๐๒๑๓ อัญมณีบ่อไร่ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ส ๒๓๒๓๕ หน้าที่พลเมืองฯ ๕ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง ส ๒๓๒๓๖ หน้าที่พลเมืองฯ ๖ ๐.๕ หน่วยกิต ๒๐ ชั่วโมง
~ 102 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒1๒๓๑ หน้าที่พลเมือง 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียน ๑ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง รวมทั้งมีความคิด แยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติ ช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ใน เรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง ค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีมี ความคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีความละอายและความไม่ทนต่อการ ทุจริตและมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย ๒. แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม ๓. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ๔.เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ๕. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ๖. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๗. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ๘. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ๙. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต ๑๐. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต ๑๑ . ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายละความไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ ๑๒. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด ๑๒ ผลการเรียนรู้
~ 103 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒1๒๓๒ หน้าที่พลเมือง 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียน 2 จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆของสังคม การตัดสินใจโดยใช้เหตุผลมีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบ การตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของ ตนเอง มีความรับผิดชอบต่อสังคม และมีจิตพอพียงต่อการต้านทุจริต ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการ เคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการ แก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง ค่านิยมและกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีจิตพอเพียงต้านทุจริต ภาคภูมิใจ ในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมือง ดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับ ผู้อื่นอย่างสันติจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี ผลการเรียนรู้ ๑. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๒. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ๓. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และอยู่ร่วมกันอย่าง สันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๔. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี ๕. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG: จิตพอเพียงตานทุจริต ๖. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่STRONG: จิตพอเพียงตานทุจริต ๗. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต ๘. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม ๙. ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม ๑๐. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อตานและป้องกันการทุจริต รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้
~ 104 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน ๑ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพการสนทนาการแต่งกาย การมีสัมมาคารวะแสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคมเห็นคุณค่าอนุรักษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียรอดทนตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันโดยคำนึงถึง ความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียในเรื่องวิถีชีวิตวัฒนธรรมศาสนาสิ่งแวดล้อมการอยู่ ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพึ่งพาซึ่งกันและกันในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกันไม่แสดงกิริยาและ วาจาดูหมิ่นผู้อื่นช่วยเหลือซึ่งกันและกันแบ่งปันมีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติ วิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิการใช้ของส่วนรวมด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ยการเจรจาต่อรองการระงับความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตอดทนใฝ่หาความรู้ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ยอมรับผลที่เกิด จากการกระทำของตนเองรวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจ สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและ ผลประโยชน์ส่วนรวม มีความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต โดยใช้กระบวนการกลุ่มกระบวนการคิดกระบวนการปฏิบัติกระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการสร้างความตระหนักกระบวนการสร้าง ค่านิยมและกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทยภาคภูมิใจในความเป็นไทยอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติจัดการ ความขัดแย้งด้วยสันติวิธี มีวินัยในตนเองและไม่เห็นประโยชน์ส่วนตัวและผลประโยชน์ส่วนรวมและมีความ ละอายไม่ทนต่อการทุจริต ผลการเรียนรู้ ๑. มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย ๒. แสดงออกและแนะนำผู้อื่นให้มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ ต่อสังคม ๓. เห็นคุณค่า อนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณีศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ๔. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกัน ในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๕. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทาง การแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี ๖. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ๗. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนร่วม ๘. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนร่วม ๙. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต รวม ๙ ผลการเรียนรู้
~ 105 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส ๒๐๒๑๑ อัญมณีบ่อไร่ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียน ๑ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะทางกายภาพ โครงสร้างและองค์ประกอบของแร่รัตนชาติ หลักการเขียน รายงานจากการศึกษาค้นคว้าและเขียนรายงานเกี่ยวกับอัญมณี เสริมสร้างประสบการณ์อาชีพที่เกี่ยวข้อง กับอัญมณี การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพที่เกี่ยวข้องกับอัญมณี ความเสี่ยงต่อสุขภาพของช่างทำอัญมณี ภาษาอังกฤษสรุปองค์ความรู้ง่าย ๆ เกี่ยวกับเครื่องประดับจากอัญมณี ระบบและวิธีการของปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยการศึกษาผ่านภูมิปัญญาท้องถิ่นและแหล่งเรียนรู้ใน ชุมชน นำความรู้ที่ได้มาทำการวิเคราะห์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการเรียนรู้ด้วยกระบวนการโครงงาน การสำรวจ ตรวจสอบ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทำงาน เป็นแนวทางในการวางแผนสู่ การประกอบอาชีพในอนาคต โดยเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานอาชีพชีวิตประจำวัน มี เหตุผล มีความคิดสร้างสรรค์ และความเพียรพยายาม เห็นคุณค่าและความสำคัญของการประกอบอาชีพสุจริต และมีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เพื่อเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตและแนวทางในการประกอบอาชีพ สร้างรายได้ ให้กับครอบครัว และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ทั้งยังมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม เพื่อพัฒนาที่ยั่งยืน มีสุนทรียภาพทางด้านอารมณ์และดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบาย ลักษณะทางกายภาพของแร่รัตนชาติได้ 2. อธิบายโครงสร้างและองค์ประกอบของโลกที่มีผลต่อการกำเนิดแร่รัตนชาติได้ 3. นักเรียนอธิบายความหมาย ยกตัวอย่าง แยกแยะ จัดหมวดหมู่ และสาขาต่าง ๆ ของภูมิปัญญาท้องถิ่นของ ตนเองได้ 4. นักเรียนสามารถนำเสนอแนวทางการผลิตอัญมณีในอำเภอบ่อไร่โดยการประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 5. อธิบายหลักการเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้าและเขียนรายงานเกี่ยวกับอัญมณีได้ 6. อธิบายความสำคัญในการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพที่เกี่ยวข้องกับอัญมณี และเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพที่ เกี่ยวข้องกับอัญมณีได้ 7. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบอัญมณี และสร้างสรรค์ผลงานการโฆษณาผลิตภัณฑ์ จากอัญมณีได้ 8. สามารถนำเสนอข้อมูลอัญมณีในบ่อไร่ในรูปแผนภูมิรูปวงกลมได้ 9. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของความเสี่ยงต่อสุขภาพของช่างทำอัญมณีได้ ๑๐.อ่านออกเสียง/ระบุความหมายของคำศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลเรื่อง Borai gems วาดรูปทรงต่าง ๆ ของ อัญมณีโดยระบุเป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และใช้ภาษาอังกฤษสรุปองค์ความรู้ง่าย ๆ เกี่ยวกับเครื่องประดับ จากอัญมณี รวม ๑๐ ผลการเรียนรู้
~ 106 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมือง๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน ๒ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาทในเรื่องการมีสติความขยันอดทน หลักการทรงงานในเรื่องภูมิสังคมขาดทุนคือกำไรและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย ในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียรอดทนใฝ่หาความรู้และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมืองความกล้าหาญทาง จริยธรรมการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดีมีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ ห้องเรียนและโรงเรียนตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆและรู้ทันข่าวสารปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตอดทนตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ใฝ่หาความรู้และยอมรับผลที่เกิดจาก การกระทำของตนเอง มีความรับผิดชอบต่อสังคม และมีจิตใจต่อการต้านทุจริต โดยใช้กระบวนการกลุ่มกระบวนการคิดกระบวนการปฏิบัติกระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการสร้างความตระหนักกระบวนการสร้าง ค่านิยมและกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีแสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์เป็น พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. เป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริย์ ๒. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาทหลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๔. มีส่วนร่วมและรับผิด ชอบ ในการตัดสินใจตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ๕. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต ๖. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต ๗. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต ๘. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและความรับผิดชอบต่อสังคม ๙. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต ๑๐. ปฏิบัติตามหน้าที่เกี่ยวกับพลเมืองและความรับผิดชอบต่อสังคม รวม ๑๐ ผลการเรียนรู้
~ 107 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส ๒๐๒๑๒ ปาล์มน้ำมันพืชเศรษฐกิจ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน 2 จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง ศึกษา สำรวจ สายพันธุ์ของปาล์มน้ำมัน การขยายพันธุ์ การเพาะปลูก การเก็บเกี่ยวผลผลิต ราคา ความต้องการของตลาด การใช้สารเคมี ยาฆ่าแมลง ยาปราบศัตรูพืช และการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากปาล์มน้ำมัน การออกแบบโฆษณา สร้างสร้างสรรค์ผลงานการโฆษณาผลิตภัณฑ์จากน้ำมันปาล์ม บอก/ระบุความหมายของ คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลเรื่อง palm oil บรรยาย เขียนเรียง ตอบคำถาม ลักษณะของปาล์ม โดยศึกษา ระบบและวิธีการของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยการศึกษาผ่านภูมิ ปัญญาท้องถิ่นและแหล่งเรียนรู้ในชุมชน นำความรู้ที่ได้มาทำการวิเคราะห์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการเรียนรู้ด้วยกระบวนการโครงงาน การสำรวจ ตรวจสอบ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทำงาน เป็นแนวทางในการวางแผนสู่ การประกอบอาชีพในอนาคต โดยเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานอาชีพชีวิตประจำวัน อย่าง มีจิตวิทยาศาสตร์ มีเหตุผล มีความคิดสร้างสรรค์ และความเพียรพยายาม เห็นคุณค่าและความสำคัญของการ ประกอบอาชีพสุจริตและมีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เพื่อเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตและแนวทางในการ ประกอบอาชีพ สร้างรายได้ให้กับครอบครัว และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ ๑. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องปาล์มน้ำมัน ๒. เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้ที่ได้จากการเรียนไปปฏิบัติให้เหมาะสมกับสภาพการดำรงชีวิตของตน ๓. เพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ๔. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดจิตสำนึก และเห็นคุณค่าของทรัพยากรในท้องถิ่น ๕. เพื่อให้นักเรียนนำทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในการหาความรู้ ๖. เพื่อให้ผู้เรียนมีจิตวิทยาศาสตร์ ความมีเหตุผล ความคิดสร้างสรรค์ และความเพียรพยายาม ๗. เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ๘. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง ๙. เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ ดำรงชีวิตของตนเองและครอบครัว รวม ๙ ผลการเรียนรู้
~ 108 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๓๒๓๕ หน้าที่พลเมือง ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียน ๑ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง มีส่วนร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และยกย่องผู้มีมารยาทไทยในเรื่องการแสดงความเคารพการสนทนา การแต่งกายการมีสัมมาคารวะแสดงออกแนะนำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคมเห็นคุณค่าอนุรักษ์สืบสานและประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิ ปัญญาไทยปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียรอดทนใฝ่หาความรู้ตั้งใจ ปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง รวมทั้งมีความคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันท่ามกลางความ หลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆของโลกในเรื่องวิถีชีวิตวัฒนธรรมศาสนาสิ่งแวดล้อมการอยู่ ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและกันในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกันไม่แสดงกิริยาและวาจาดู หมิ่นผู้อื่นช่วยเหลือซึ่งกันและกันแบ่งปันมีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้งในเรื่อง ทัศนคติความคิดความเชื่อชู้สาวปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตอดทนใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่มกระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติกระบวนการเผชิญสถานการณ์กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนักกระบวนการสร้างค่านิยมและกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทยภาคภูมิใจในความเป็นไทยอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติจัดการ ความขัดแย้งด้วยสันติวิธี มีความคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีความ ละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. มีส่วนร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ๒. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสานและประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ๓. แสดงออก แนะนำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกี่ยวกับความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละ ๔. มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง ๕. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ๖. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ๗. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน กับผลประโยชน์ส่วนรวม ๘. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต้านและการป้องกันการทุจริต ๙. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต ๑๐. ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ รวม 10 ผลการเรียนรู้
~ 109 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ส๒๓๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียน ๒ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต/เวลา ๒๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาทในเรื่องการเสียสละความซื่อสัตย์ หลักการทรงงานในเรื่องศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบแก้ปัญหาที่จุดเล็กปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่อง ความซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียรอดทนใฝ่หาความรู้และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถี ประชาธิปไตยในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการ เลือกตั้งมีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียนตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าที่ของบุคคลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียรใฝ่หาความรู้ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง มี ความรับผิดชอบต่อสังคม และมีจิตพอพียงต่อการต้านทุจริต โดยใช้กระบวนการกลุ่มกระบวนการคิดกระบวนการปฏิบัติกระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการสร้างความตระหนักกระบวนการสร้าง ค่านิยมและกระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนแสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์เป็น พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีจิตพอเพียงต้านทุจริตและมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. เป็นแบบอย่างและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริย์ ๒. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาทหลักการทำงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีตามวิถีประชาธิปไตย ๓. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าที่ของบุคคลเพื่อใช้ ประกอบการตัดสินใจ 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG: จิตพอเพียงตานทุจริต 5. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG: จิตพอเพียงตานทุจริต 6. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต 7. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 9. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อตานและป้องกันการทุจริต 10. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรียนรู้
~ 110 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ วิชาเพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ศ ๒๐๒๐๑ จิตรกรรมไทย ๑ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๒ การเขียนภาพหุ่นนิ่ง ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๓ ดนตรีสากลปฏิบัติ ๑ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๔ ดนตรีสากลปฏิบัติ ๒ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๕ ดนตรีไทย ๑ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๖ ดนตรีไทย ๒ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๗ นาฏศิลป์ไทย ๑ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๐๘ นาฏศิลป์ไทย ๒ ๑.๐ หน่วยกิต ๔๐ ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ศ ๒๐๒๐๙ การเขียนภาพทิวทัศน์ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๐ ประดิษฐ์ศิลป์ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๑ ดนตรีสากลปฏิบัติ ๓ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๒ ดนตรีสากลปฏิบัติ ๔ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๓ ดนตรีไทย ๓ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๔ ดนตรีไทย ๔ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๕ นาฏศิลป์ไทย ๓ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง ศ ๒๐๒๑๖ นาฏศิลป์ไทย ๔ ๑.๕ หน่วยกิต ๖๐ ชั่วโมง
~ 111 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ศ 20202 การเขียนภาพหุ่นนิ่ง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียน 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาหลักการการเขียนภาพหุ่นนิ่ง วัสดุ - อุปกรณ์ การร่างโครงสร้างของวัตถุ การใช้น้ำหนัก เส้น สี แสง เงา ทฤษฎีสี เทคนิคการเขียนภาพหุ่นนิ่ง โดยการใช้ดินสอปากกา สีน้ำ ปฏิบัติการเขียนภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอปากกา สีน้ำ จากของจริงจาก ธรรมชาติ และสิ่งประดิษฐ์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่ง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์กับสิ่งรอบ ๆ ตัวเรา ชื่นชมเห็นคุณค่าความงามอย่างมี ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาเรื่องความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนธาตุในเรื่องเส้น รูปแบบต่าง ๒. หลักการใช้เส้นต่าง ๆ ออกแบบงานทัศนศิลป์ ๓. ปฏิบัติการเขียนภาพหุ่นนิ่งได้ ๔. มีความรักความภูมิใจในการเรียนรู้ในเรื่องของหุ่นนิ่งและนำไปบูรณาการการเรียนรู้กับ กลุ่มสาระอื่น ๆ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้
~ 112 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ศ 20203 ดนตรีสากลปฏิบัติ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียน ๑ จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาลักษณะทางโครงสร้างของเครื่องดนตรีท่าทางการบรรเลง วิธีการใช้ การดูแล และการ บำรุงรักษาเครื่องดนตรี องค์ประกอบของดนตรี ทฤษฎีดนตรีที่ เกี่ยวข้องการฝึกการอ่านโน้ตจังหวะรูปแบบ ต่าง ๆ การฝึกโสตประสาท หลักและวิธีการบรรเลง เทคนิคการ บรรเลงการฝึกปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรี เฉพาะ การบรรเลงบทเพลงมาตรฐานโน้ตสากล เครื่องหมายทางดนตรี และศัพท์สังคีต การพัฒนาบุคลิกภาพ ในการบรรเลง โดยการฝึกปฏิบัติอ่านโน้ตจังหวะรูปแบบต่างๆ ฝึกปฏิบัติการบรรเลงเครื่องดนตรี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในโครงสร้างเครื่องดนตรี วิธีการใช้ การดูแลรักษา การบรรเลงเครื่องดนตรี และพัฒนาบุคลิกภาพในการบรรเลง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายวิธีการอ่าน การเขียน ความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีสากลและอ่านโน้ตสากลในอัตรา จังหวะ 2 และ 4 จังหวะได้ 2. อธิบายความหมายศัพท์สังคีตสากลได้ 3. ปฏิบัติเครื่องดนตรีตามโน้ตดนตรีสากล และโน้ตที่มีเครื่องหมายแปลงเสียงได้ 4. ปฏิบัติเครื่องดนตรีเดี่ยว รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้
~ 113 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ศ 20205 ดนตรีไทย ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียน ๑ จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาลักษณะและประเภทของเพลงไทยในรูปแบบต่าง ๆ อัตราจังหวะของเพลงไทย จำแนกความ แตกต่างของบทเพลงจากความรู้สึกในการรับรู้ หลักการฟังเพลงและดนตรี การประพันธ์เพลงไทยแบบง่าย ๆ หลักการขับร้องเพลงไทย ปฏิบัติการขับร้องเพลงไทยในหลาย ๆ รูปแบบ โดยการวิเคราะห์ จำแนก ขับร้องเพลงไทย เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในลักษณะของเพลงไทยรูปแบบต่าง ๆ หลักการฟังเพลง การขับร้องเพลง ไทยในหลายๆรูปแบบ ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจและสามารถจำแนกประเภทของเพลงไทยในรูปแบบต่าง ๆ ได้ 2. เข้าใจอัตราจังหวะของเพลงไทยในรูปแบบต่าง ๆ 3. หลักการฟังเพลงและดนตรี 4. หลักการประพันธ์เพลงไทย 5. การปฏิบัติขับร้องเพลงไทย รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
~ 114 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ศ 20207 นาฏศิลป์ไทย ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียน ๑ จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาอธิบายเลือกใช้และมีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนาฏศิลป์ไทยนาฏยศัพท์และแสดงท่ารำเลือกใช้ และประยุกต์แบบการแต่งกายตามแบบแผนอย่างเหมาะสมยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ฝึกปฏิบัติการรำตามแบบแผนเบื้องต้นนาฏยศัพท์การรำตามแบบเบื้องต้นรำวงมาตรฐานมีวินัยใฝ่รู้ใฝ่ เรียนมุ่งมั่นในการทำงาน เพื่อให้มีทักษะสามารถรำตามแบบแผนเบื้องต้นเห็นคุณค่ารักและภาคภูมิใจรักความเป็นไทยมีความ ตระหนักในศิลปะประจำชาติที่จะถ่ายทอดและอนุรักษ์ให้สืบทอดต่อไป ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์ไทยเบื้องต้นในเรื่องนาฏยศัพท์แสดงท่ารำและการแต่ง กายตามแบบแผนอย่างเหมาะสม ๒. นักเรียนสามารถอธิบายและเลือกใช้นาฏยศัพท์แสดงท่ารำและการประยุกต์แบบการแต่งกาย ตามแบบแผนยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างเหมาะสม ๓. นักเรียนสามารถฝึกปฏิบัติการรำตามแบบแผนเบื้องต้นนาฏยศัพท์การรำตามแบบเบื้องต้นรำ วงมาตรฐานได้ ๔. นักเรียนมีทักษะและสามารถแสดงการร่ายรำตามแบบแผนเบื้องต้นได้อย่างถูกต้องและ สวยงาม ๕. นักเรียนมีความตระหนักในศิลปะประจำชาติที่จะถ่ายทอดและอนุรักษ์ให้สืบทอดต่อไป รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้
~ 115 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ศ 20209 การเขียนภาพทิวทัศน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียน ๑ จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาหลักการการเขียนภาพทิวทัศน์ องค์ประกอบศิลป์ของการจัดภาพ การใช้วัสดุ - อุปกรณ์ และการเก็บรักษาอย่างถูกต้อง โดยการเขียนภาพทิวทัศน์บก ทะเล และสิ่งก่อสร้าง ด้วยเทคนิคดินสอ ปากกา สีไม้ ตามความ สนใจ ถนัด เพื่อให้มีเจตคติ ทัศนคติที่มีต่องานการเขียนภาพทิวทัศน์ นำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่าง ชื่นชมเห็นคุณค่า ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษาหลักการเขียนภาพทิวทัศน์และองค์ประกอบของการจัดภาพทิวทัศน์ ๒. หลักการใช้วัสดุ – อุปกรณ์และการเก็บรักษา ๓. มีความรู้ความเข้าในในเรื่องของการเขียนภาพทิวทัศน์ในแต่ละประเภทปฏิบัติการเขียนภาพ ทิวทัศน์ประเภทต่าง ๆ มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของเส้น รูปร่างรูปทรงต่าง ๆ ของหุ่นนิ่ง ๔. ปฏิบัติการเขียนภาพทิวทัศน์แต่ละประเภท ๆด้วยเทคนิคต่าง ๆ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้
~ 116 ~ หลักสูตรโรงเรียนบ่อไร่วิทยาคมฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2562 คำอธิบายรายวิชา ศ 20210 ประดิษฐ์ศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียน 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต/เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษา รูปแบบผลิตภัณฑ์ แหล่งวัสดุธรรมชาติ คุณสมบัติวัสดุในท้องถิ่น เครื่องมือ อุปกรณ์ การ ออกแบบให้ตรงตามความต้องการของตลาด วิธีการผลิต การบรรจุหีบห่อ ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานสำรวจผลิตภัณฑ์และแหล่งวัสดุท้องถิ่น เตรียมเครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ ผลิตชิ้นงานด้วยวิธีต่าง ๆ ตกแต่งชั้นสำเร็จ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เพื่อให้มีความรู้พื้นฐาน ความเข้าใจ และมีทักษะเกี่ยวกับการเลือกวัสดุ สามารถทำผลิตภัณฑ์ตาม ขั้นตอน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ สพฐ. ๘ ประการ ผลการเรียนรู้ ๑. ศึกษารูปแบบผลิตภัณฑ์ แหล่งวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ๒. หลักการใช้วัสดุ – อุปกรณ์และการเก็บรักษา ๓. หลักการออกแบบผลิตภัณฑ์เพื่อความต้องการของท้องถิ่น ๔. สามารถปฏิบัติการสร้างสรรค์ผลงานการประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์จากวัสดุที่มีอยู่ในธรรมชาติได้ อย่างสวยงาม ๕. มีความรักความภูมิใจในการเรียนรู้ในเรื่องการประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติและ นำไปบูรณาการการเรียนรู้กับกลุ่มสาระอื่น ๆ รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้