หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบุรุษบูรพาวิทยาลัย

344

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า ง32221 เครอ่ื งดม่ื และบาร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาสุขาภิบาลเครื่องดื่มความปลอดภัยของเครื่องดื่ม อุปกรณ์ การประกอบเครื่องดื่มแต่ละ
ชนิด การใช้งาน การดูแลรักษาอปุ กรณ์ การประกอบเคร่ืองดืม่ วตั ถดุ บิ หลกั คณุ สมบัติของวัตถุดิบแต่
ละชนดิ การประกอบเครือ่ งด่มื ขนั้ ตอนการประกอบเคร่ืองดืม่ และการจดั ตกแตง่ เครอ่ื งดื่ม

โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบนพื้นฐานการเรียนรู้ ทักษะพิสัย เรียนรู้ฝึกฝนผ่าน
กระบวนการแสวงหาความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา กระบวนการทำงานภายในสถานท่ี
ประกอบการอย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบเครื่องดื่มที่มีคุณค่าทางโภชนาการ ซึ่งส่งเสริมความรู้
ทักษะจำเป็นสำหรับผปู้ ระกอบการเคร่อื งดื่ม

เพื่อให้เกิดความเข้าใจและลงมือปฏิบัติกิจกรรมในรายวิชาอย่างถูกต้อง มีทักษะการชง
เครอื่ งดมื่ เห็นความสำคัญของการประกอบเครื่องดม่ื เปน็ พืน้ ฐานในการดำรงชวี ิตในปจั จบุ ัน พร้อมท้ัง
นำไปปรบั ใชเ้ ป็นแนวทางสร้างอาชีพเตรยี มความพร้อมส่คู วามเป็นพลโลก

ผลการเรียนรู้
1. ผู้เรียนอธบิ ายสุขาภิบาลเคร่ืองด่ืมได้
2. ผเู้ รยี นอธบิ ายอุปกรณ์การประกอบเครื่องดืม่ ได้
3. ผ้เู รียนอธิบายวัตถดุ บิ หลักได้
4. ผู้เรียนอธบิ ายการประกอบเครื่องด่ืมได้
5. ผเู้ รยี นใช้อปุ กรณ์การประกอบเคร่ืองดืม่ ได้
6. ผเู้ รียนประกอบเครอ่ื งดมื่ ได้
7. ผูเ้ รียนถึงความสำคญั ของการประกอบเครื่องด่ืมได้

รวม 7 ผลการเรียนรู้

345

คำอธบิ ายรายวชิ า

วชิ า ง32222 เครอ่ื งด่มื และบาร์ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาการจัดการสถานที่ประกอบเคร่ืองดื่มได้ ตำแหน่งหนา้ ทภ่ี ายในสถานที่ประกอบเครื่องด่ืม
มารยาทในการบริการเคร่ืองด่มื การสนทนาระหว่างผ้รู ่วมงานและลูกค้า เคร่อื งสร้างสรรค์เพื่อสุขภาพ
ผสมผสานวัตถุดิบที่แปลกใหม่ การประกอบเครื่องดื่ม ขั้นตอนการประกอบเครื่องดื่ม การจัดบริการ
เครอื่ งด่มื

โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบนพื้นฐานการเรียนรู้ทักษะพิสัย เรียนรู้ฝึกฝนผ่าน
กระบวนการแสวงหาความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา กระบวนการทำงานภายในสถานท่ี
ประกอบเครื่องดื่มอย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบเครื่องดื่มสร้างสรรค์เพื่อสุขภาพ มีความรู้ทักษะ
จำเป็นสำหรับผปู้ ระกอบการเคร่ืองดื่ม

เพ่อื ให้เกิดความเขา้ ใจและลงมือปฏิบตั ิกิจกรรมในรายวิชาน้ีอยา่ งถูกต้อง มที ักษะการประกอบ
เครื่องดื่ม เห็นความสำคัญของการทำงานเป็นพื้นฐานสำหรับบริการเครื่องดื่ม พร้อมทั้งนำไปปรับใช้
เป็นแนวทางการสรา้ งอาชีพเตรยี มเขา้ ส่กู ารทำงาน

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายการจดั สถานที่ประกอบเคร่อื งด่ืมได้
2. ผู้เรียนอธิบายมารยาทในการบริการเคร่ืองด่มื ได้
3. ผู้เรียนอธิบายเครื่องด่ืมสรา้ งสรรค์เพ่ือสขุ ภาพได้
4. ผูเ้ รียนอธบิ ายการประกอบเครอื่ งดื่มได้
5. ผ้เู รยี นใชอ้ ปุ กรณก์ ารประกอบเคร่ืองดื่มได้
6. ผูเ้ รียนประกอบเครื่องดืม่ สรา้ งสรรคเ์ พื่อสขุ ภาพได้
7. ผ้เู รยี นเห็นถงึ ความสำคัญของการทำงาน

รวม 7 ผลการเรียนรู้

346

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา ง30267 เคร่อื งดม่ื และบาร์ 1 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

มุ่งเน้นทักษะของการแสวงหาความรู้ในการทำธุรกิจ หลักการตลาด กิจกรรมสำคัญที่ใช้
สว่ นผสมทางการส่งเสรมิ การตลาดของธุรกิจ กลยทุ ธท์ างการขาย รูปแบบของสนิ คา้ และบรกิ าร วงจร
ผลิตภัณฑ์ หลักการจัดรูปแบบของการดำเนินธุรกิจ มีทักษะกระบวนการทำงานร่วมกันในการเป็น
ผู้ประกอบการธรุ กิจ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ในการนำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการออกแบบธุรกิจ

โดยจัดกิจกรรมฝึกฝนทักษะกระบวนการทำงาน การจัดกิจการ วางแผนดำเนินงานทางธุรกิจ
การนำเสนอกิจกรรมที่ใช้ในการส่งเสริมการตลาด สามารถนำธุรกิจไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
และใช้ในการประกอบอาชีพได้โดยมหี ลกั เศรษฐกิจพอเพียง

เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจและมีทักษะในการดำเนินงานทางธุรกิจรูปแบบต่าง ๆ สามารถ
ปฏิบตั งิ านที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความมงุ่ ม่นั รบั ผดิ ชอบในการทำงาน ขยัน ซื่อสตั ย์ อดทนมี วินัย ใน
การทำงานทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างเต็มใจ ใช้พลังงานและทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่าและภูมิใจใน
ผลงานของตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความสำคัญของธรุ กิจลกั ษณะของธรุ กิจในชีวิตประจำวนั ไดถ้ กู ต้อง
2. บอกหลักวธิ ีการสำคัญของกระบวนการส่วนผสมทางตลาดทถี่ กู ต้อง
3. ปฏิบตั ิการออกแบบวางแผนการตลาดธุรกจิ โดยใชห้ ลักเศรษฐกิจพอเพียง
4. ปฏิบัตกิ ารนำเทคโนโลยีในการออกแบบเป็นผู้ประกอบการธุรกจิ ได้
5. เหน็ ความสำคญั ในการเลอื กใช้กลยทุ ธท์ างการขายใหเ้ หมาะสม

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

347

คำอธิบายรายวชิ า

วิชา ง30268 เครื่องดื่มและบาร์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

มุ่งมั่นทักษะของการแสวงหาความรู้ ความสำคัญสื่อโฆษณาทางธุรกิจ ลักษณะของสื่อโฆษณา
ทางธุรกจิ แต่ละประเภท วตั ถุประสงคข์ องส่ือโฆษณา กิจกรรมสำคญั ทีใ่ ชใ้ นการส่งเสรมิ สื่อโฆษณาทาง
ธุรกิจ องค์ประกอบและปัจจัยทีส่ ำคัญของการสร้างสื่อโฆษณาทางธุรกิจ รูปแบบและประเภทของสอ่ื
โฆษณาทางธุรกิจ ลักษณะของแผนธุรกิจ องค์ประกอบของการเขียนแผนในการดำเนินธุรกิจ การ
นำเสนอแผนธุรกิจ การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการ การประกอบอาชีพ เส้นทางสู่งานอาชีพการ
ปฏบิ ัตติ นในการประกอบอาชพี

โดยจัดกิจกรรมนำเสนอสื่อโฆษณาในชีวิตประจำวนั ด้วยกระบวนการทำงานพร้อมกันเป็นกลุ่ม
การนำเสนอกิจกรรมที่ใช้สื่อโฆษณาทางธุรกิจ ฝึกทักษะในการวางแผนธุรกิจโดยการเขียนและ
นำเสนอผลงานของตนเอง การปฏิบัติตนสู่เส้นทางอาชีพไปประยุกต์ในชีวิตประจำวันได้โดยใช้หลัก
เศรษฐกจิ พอเพียง

เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนเกิดความเขา้ ใจและมีทักษะการนำเสนอสื่อโฆษณาทางธรุ กิจในรปู แบบต่าง ๆ และ
สามารถปฏิบัตงิ านที่ได้รับมอบหมายดว้ ยความมุ่งม่ัน รบั ผดิ ชอบในการทำงาน ขยนั ซอ่ื สตั ย์ อดทน มี
วินัยในการทำงานร่วมกับผูอ้ ื่นด้วยความเต็มใจ ใช้พลังงานและทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่าและภูมิใจ
ในผลงานของตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. บอกความสำคญั ของส่ือโฆษณาลักษณะของสื่อโฆษณาทางธุรกิจในชีวติ จำวนั
2. บอกวธิ กี ารสำคญั ท่ีใช้ในการสรา้ งสือ่ โฆษณาทางธรุ กจิ ท่ีถูกตอ้ ง
3. ปฏิบตั ิการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการออกแบบเปน็ สอ่ื โฆษณาทางธรุ กิจ
4. ปฏิบตั กิ ารนำเสนอผลงานทางธุรกจิ โดยใช้หลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
5. เหน็ ความสำคัญในการออกแบบส่อื โฆษณาทางธุรกจิ

รวม 5 ผลการเรยี นรู้



349

รายวชิ าท่เี ปดิ สอน

ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น รายวิชาพนื้ ฐาน

ชัน้ ภาคเรียน รหัสวิชา ชือ่ วิชา จำนวน ช่ัวโมงต่อ
หน่วยกิต สัปดาห์
ม.1 1 อ21101 ภาษาองั กฤษ 1
2 อ21102 ภาษาองั กฤษ 2 1.5 3
1.5 3
ม.2 1 อ21101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 3
2 อ21102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 3
1.5 3
ม.3 1 อ21101 ภาษาองั กฤษ 5 1.5 3
2 อ21102 ภาษาองั กฤษ 6
ช่ัวโมงต่อ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวชิ าพ้ืนฐาน สปั ดาห์

ชน้ั ภาคเรียน รหสั วิชา ช่อื วิชา จำนวน 2
หนว่ ยกิต 2
ม.4 1 อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 2
2 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 2
1.0 2
ม.5 1 อ31101 ภาษาองั กฤษ 3 1.0 2
2 อ31102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0
1.0
ม.6 1 อ31101 ภาษาองั กฤษ 5 1.0
2 อ31102 ภาษาอังกฤษ 6

350

ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ รายวิชาเพ่ิมเติม

ชน้ั ภาคเรียน รหัสวชิ า ชือ่ วิชา จำนวน ช่ัวโมงต่อ
หน่วยกติ สปั ดาห์
1 อ21201 ภาษาองั กฤษสื่อสาร 1
0.5 1
2 อ21202 ภาษาองั กฤษสื่อสาร 2 0.5 1
1.0 2
1 อ21203 Smart Listening-Speaking 1 1.0 2
1.0 2
2 อ21204 Smart Listening-Speaking 2 1.0 2
1.0 2
ม.1 1 อ21205 Smart Reading-Writing 1 1.5 2
2 อ21206 Smart Reading-Writing 2 0.5 1
0.5 1
1 อ21241 ภาษาจีน 1 0.5 1
0.5 1
2 จ21242 ภาษาจนี 2 1.0 2
1.0 2
1 จ21243 ภาษาจีนนา่ รู้ 1 1.0 2
1.0 2
2 จ21244 ภาษาจนี นา่ รู้ 2 1.0 2
1.0 2
1 อ21201 ภาษาองั กฤษสื่อสาร 3 1.0 2
1.0 2
2 อ21202 ภาษาองั กฤษสื่อสาร 4 0.5 1

1 อ21203 Smart Listening-Speaking 3 0.5 1

2 อ21204 Smart Listening-Speaking 4 0.5 1
0.5 1
1 อ21205 Smart Reading-Writing 3

2 อ21206 Smart Reading-Writing 4

1 ญ22231 ภาษาญป่ี ุ่น 1

ม.2 2 ญ22232 ภาษาญี่ปนุ่ 2
1 จ22243 ภาษาจีน 3

2 จ22244 ภาษาจีน 4

1 ฝ22221/ ภาษาฝรั่งเศสนา่ ร/ู้

ญ22233 ภาษาญป่ี ุ่นน่ารู้

2 ฝ22221/ ภาษาฝรัง่ เศสนา่ รู/้

ญ22233 ภาษาญีป่ ุ่นน่ารู้

1 ญ22235 ภาษาญ่ีป่นุ ในชีวติ ประจำวนั 1

2 ญ22236 ภาษาญี่ปนุ่ ในชีวิตประจำวนั 2

351

ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ รายวิชาเพ่ิมเตมิ

ช้ัน ภาคเรยี น รหสั วชิ า ชือ่ วิชา จำนวน ช่วั โมงต่อ
หน่วยกิต สัปดาห์
1 อ23201 ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร 5
2 อ23202 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 6 0.5 1
1 ฝ23221 ภาษาฝรง่ั เศส 1 0.5 1
ม.3 2 ฝ23222 ภาษาฝรั่งเศส 2 1.0 2
1 จ23243 ภาษาจีนนา่ รู้ 1 1.0 2
2 จ23244 ภาษาจีนน่ารู้ 2 0.5 1
0.5 1

ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย รายวิชาเพิ่มเติม

ช้นั ภาคเรียน รหสั วิชา ช่อื วิชา จำนวน ชั่วโมง
หนว่ ยกิต ต่อสปั ดาห์
1 อ31201 ภาษาองั กฤษฟงั -พดู 1
2 อ31202 ภาษาองั กฤษฟัง-พดู 2 1.0 2
1 อ31203 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 1 1.0 2
2 อ31204 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น 2 1.0 2
1 ฝ31221 ภาษาฝร่งั เศส 1 1.0 2
ม.4 2 ฝ31222 ภาษาฝรง่ั เศส 2 3 6
1 ก31251 ภาษาเกาหลี 1 3 6
2 ก31251 ภาษาเกาหลี 2 3 6
1 ญ31232 ภาษาญ่ีป่นุ 1 3 6
2 ญ31232 ภาษาญปี่ นุ่ 2 3 6
1 จ31241 ภาษาจีน 1 3 6
2 จ31242 ภาษาจีน 2 3 6
3 6

352

ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รายวิชาเพิ่มเตมิ

ช้นั ภาคเรยี น รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา จำนวน ชว่ั โมง
หนว่ ยกติ ตอ่ สัปดาห์
1 อ32202 ภาษาองั กฤษฟัง-พูด 3
1.0 2
2 อ32202 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 4 1.0 2
1.0 2
1 อ32203 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 3 1.0 2
3 6
2 อ32204 ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น 4 3 6
3 6
1 ฝ32221 ภาษาฝรงั่ เศส 3 3 6
3 6
ม.5 2 ฝ32222 ภาษาฝร่งั เศส 4 3 6
1 ก32251 ภาษาเกาหลี 3 3 6
3 6
2 ก32252 ภาษาเกาหลี 4 1.0 2
1.0 2
1 ญ32223 ภาษาญี่ปุ่น 3 1.0 2
1.0 2
2 ญ32232 ภาษาญี่ปนุ่ 4 3 6
3 6
1 จ32241 ภาษาจีน 1 3 6
3 6
2 จ32242 ภาษาจีน 2 3 6
3 6
1 อ32201 ภาษาองั กฤษฟัง-พูด 5

2 อ32202 ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 6

1 อ32203 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน 5

2 อ32204 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 6

1 ฝ32221 ภาษาฝรัง่ เศส 5

ม.6 2 ฝ32222 ภาษาฝรง่ั เศส 6

1 ญ32223 ภาษาญ่ีปุ่น 5

2 ญ32232 ภาษาญป่ี ุน่ 6

1 จ32241 ภาษาจีน 5

2 จ32242 ภาษาจีน 6

353

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

354

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา อ21101 ภาษาองั กฤษ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร
ประจำวัน ประสบการณ์หรือสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัว การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมาย
วรรคตอน การใช้โครงสร้างประโยคที่เกิดขึ้นในเทศกาล วันสำคัญ ความเป็นอยู่ และประเพณี
วัฒนธรรมของต่างประเทศและของไทย ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ
เรียนรู้อน่ื มานำเสนอ

โดยใช้กระบวนการสอนที่หลากหลาย เช่น กระบวนการทางภาษา การฟัง การพูด การอ่าน
การเขียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสาร กระบวนการกลุ่ม แสดงบทบาทสมมติ การ
เรียนแบบร่วมมอื การสืบค้นข้อมลู จากแหล่งเรยี นรูต้ ่าง ๆ แสดงความคิดเห็นจากสิ่งที่ได้ศึกษาเรียนรู้
โดยใชภ้ าษาองั กฤษไดอ้ ย่างเหมาะสมกับวัยและสถานการณ์ตา่ ง ๆ

เพื่อให้เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาในการสื่อสาร
ใหผ้ ู้อื่นเข้าใจและใช้เป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้ แสดงความคิดเห็น ให้เหตผุ ล บรู ณการเช่ือมโยงเข้า
กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันโดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียง เข้าใจความเหมือน ความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
วัฒนธรรมไทย และนำไปใช้ ได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซอื่ สัตยส์ ุจรติ และสามารถ
ดำเนนิ ชีวติ อยา่ งสนั ตสิ ุขในสงั คมไทยและสงั คมโลก

ตวั ช้ีวัด
ต.1.1 ม.1/1, ม.1/3
ต.1.2 ม.1/1, ม.1/4
ต 1.3 ม.1/1
ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2
ต 2.2 ม.1/1
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1

รวม 10 ตัวชี้วดั

355

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า อ21102 ภาษาองั กฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาการอ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทร้อยกรอง (poem) สั้น ๆ ถูกต้องตาม
หลักการอ่าน ระบุหัวข้อเรื่อง (topic) ใจความสำคัญ (main idea) และตอบคาถามจากการฟังและ
อ่านบทสนทนา นทิ าน และเรอ่ื งสนั้ ใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนา และคำช้ีแจง ตามสถานการณ์ พูดและ
เขยี นแสดงความต้องการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์
ต่างๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ
ใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ/เขียน สรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ (theme) ที่ได้
จากการวิเคราะหเ์ ร่ือง/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรยี บเทยี บความเหมือน
และความแตกต่างระหว่างเทศกาล/ค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและ
ประกอบอาชพี

โดยใช้กระบวนการสอนที่หลากหลาย เช่น กระบวนการทางภาษา การฟัง การพูด การอ่าน
การเขียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสาร กระบวนการกลุ่มแสดงบทบาทสมมติ การ
สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆแสดงความคิดเห็นจากสิ่งที่ได้ศึกษาเรียนรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้
อย่างเหมาะสมกับวัยและสถานการณต์ า่ ง ๆ

เพ่อื ให้เหน็ คุณค่าและประโยชน์ของการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษสามารถใชภ้ าษาในการสื่อสารให้
ผู้อื่นเขา้ ใจและใชเ้ ปน็ เคร่ืองมือแสวงหาความรู้ แสดงความคิดเหน็ ใหเ้ หตุผล บูรณการเชอื่ มโยงเข้ากับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เข้าใจความเหมือน ความแตกต่าง
ระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากบั วัฒนธรรมไทย

ตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม.1/2, ม.1/4
ต 1.2 ม.1/2, ม.1/3, ม.1/5
ต 1.3 ม.1/2, ม.1/3
ต 2.1 ม.1/3
ต 2.2 ม.1/2
ต 4.2 ม.1/1

รวม 10 ตัวช้ีวัด

356

Course Description

E 21101 ENGLISH 1 Foreign Language Department
Matthayomsuksa 1 SEMESTER 1 60 Hours CREDIT 1.5

Study and act in compliance with order requests, instructions simple
explanations heard and read. Choose the pictures corresponding to the meanings of
words and groups of words heard. Speak and write to describe themselves, their daily
routines, experiences and the environment around them. Speak and write
appropriately to ask for and give data and express opinions about what has been heard
or read. Describe the festivals, important days, gestures and Manners politely and
appropriately by observing social manners and culture of native speakers. Use language
for communication in real situations/ simulated situations in the classroom and in
school. Search for, collect and summarize the data/facts related to other learning areas
from learning sources, and present them through speaking and writing.

By using different ways of teaching techniques: role-play, co-operative,
teamwork, searching for knowledge about learning areas express the opinion by using
English to various persons and situations appropriately

To have awareness of the English uses for communication efficiently and seek
knowledge relating to other learning areas, observance of principles of Sufficiency,
honesty and integrity and capacity for applying life skills.

Indicators
F 1.1 M.1/1, M.1/3
F 1.2 M.1/1, M.1/4
F 1.3 M.1/1
F 2.1 M.1/1, M.1/2
F 2.2 M.1/1
F 3.1 M.1/1
F 4.1 M.1/1

10 indicators

357

Course Description

E 21102 ENGLISH 2 Foreign Language Department
Matthayomsuksa 1 SEMESTER 2 60 Hours CREDIT 1.5

Study using requests and give instructions and clarifications according to the
situation. Speak and write appropriately to express needs, ask for help and agree and
refuse to give help in various situations, express their own feelings and opinions about
various matters around them, various activities, as well as provide brief justifications
appropriately, summarize the main idea/theme identified from analysis of
matters/incidents of interest to society. Specify the topic and main idea and answer
questions from listening to and reading dialogues, tales and short stories. Participate in
language and cultural activities in accordance with their interests. Use foreign languages
in conducting research for knowledge/ various data from the media and different
learning sources for further education and livelihood.

By using different ways of teaching techniques: role-play, co-operative,
teamwork, searching for knowledge about learning areas express the opinion by using
English to various persons and situations appropriately

To have awareness of the English uses for communication efficiently and seek
knowledge relating to other learning areas, observance of principles of Sufficiency,
honesty and integrity and capacity for applying life skills.

Indicators
F 1.1 M.1/2, M.1/4
F 1.2 M.1/2, M.1/3, M.1/5
F 1.3 M.1/2, M.1/3
F 2.1 M.1/3
F 2.2 M.1/2
F 4.2 M.1/1

10 indicators

358

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏบิ ัตติ ามคำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธบิ ายง่าย ๆ ที่ฟงั และอา่ น อ่าน
ออกเสยี งข้อความ ขา่ วประกาศ และบทร้อยกรองสนั้ ๆ ถูกต้องตามหลกั การอ่าน ระบุ/เขียนประโยค
และข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านหรือสนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ใช้คำ
ขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง
กิจวัตรประจำวัน และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม ใช้ภาษา ท่าทาง ให้เหมาะสมกับ
บคุ คลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมและสรปุ ขอ้ มูล/
ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากการแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด ใช้
ภาษาส่อื สารในสถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์จำลองในห้องเรยี น

โดยใช้กระบวนการสอนที่หลากหลาย เช่น กระบวนการทางภาษา การฟัง การพูด การอ่าน
การเขียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสามารถสื่อสาร กระบวนการกลุ่ม แสดงบทบาทสมมติ การ
เรยี นแบบรว่ มมือ การสืบคน้ ขอ้ มลู จากแหลง่ เรียนรตู้ ่าง ๆ

เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาในการสื่อสารให้ผู้อน่ื
เขา้ ใจนำความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน เข้าใจความเหมือน ความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษากบั วัฒนธรรมไทย และนำไปใช้ ได้อยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ตวั ช้วี ดั
ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2
ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2
ต 2.1 ม.2/1
ต 2.2 ม.2/1
ต 3.1 ม. 2/1
ต 4.1 ม.2/1

รวม 11 ตัวช้ีวัด

359

คำอธิบายรายวชิ า

วิชา อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเลอื กหัวข้อเร่ือง ใจความสำคัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting detail) และ
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรือ่ งทีฟ่ ังและอ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตวั อย่างง่าย ๆ ประกอบ พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื
ในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสมและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ พูดและเขียนเพื่อขอและ
ให้ข้อมูล บรรยาย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดง
ความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรมและประสบการณ์ พร้อมทั้งให้
เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม อธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณี
ของเจ้าของภาษา เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ ใช้ภาษาต่างประเทศ
ในการสืบค้น เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของไทย

โดยใช้กระบวนการสอนที่หลากหลาย เช่น กระบวนการทางภาษาการฟัง การพูด การอ่าน
การเขียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสามารถสื่อสาร กระบวนการกลุ่ม แสดงบทบาทสมมติ การ
เรียนแบบรว่ มมือ การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรยี นรูต้ ่าง ๆ แสดงความคิดเห็นจากสิง่ ที่ได้ศึกษาเรียนรู้
โดยใช้ภาษาอังกฤษไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับวยั และสถานการณ์ต่าง ๆ

เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาในการสื่อสารให้ผู้อื่น
เพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เข้าใจความเหมือน ความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของเจา้ ของภาษากบั วฒั นธรรมไทย และนำไปใช้ ได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ตัวชี้วดั
ต 1.1 ม.2/4
ต 1.2 ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1.3 ม.2/3
ต 2.1 ม.2/2, ม.2/3
ต 2.2 ม.2/2
ต 4.2 ม.2/1, ม.2/2

รวม 10 ตัวชี้วัด

360

Course Description

E 22101 ENGLISH 3 Foreign Language Department
Matthayomsuksa 2 SEMESTER 1 60 Hours CREDIT 1.5

Study and act in compliance with requests, instructions, clarifications and
simple explanations heard and read. Accurately read aloud texts, news,
advertisements and short poems by observing the principles of reading. Specify/write
sentences and texts related to various forms of non-text information read. Converse
appropriately to exchange data about themselves, various matters around them and
various situations in daily life. Use orders and give instructions, clarifications and
explanations according to the situation. Speak and write to describe themselves, their
daily routines, experiences and news/incidents of interest to society. Speak and write
to summarize the main idea, theme and topic identified from analysis of
matters/news/incidents of interest to society. Use language, tone of voice, gestures
and manners appropriate to various persons and occasions by observing social
manners of native speakers. Compare and explain similarities and differences between
pronunciation of various kinds of sentences and word order in accordance with
structures of sentences in foreign languages and Thai language. Search for, collect and
summarize the data/facts related to other learning areas from learning sources, and
present them through speaking/writing. Use language for communication in real
situations/ simulated situations in the classroom, school and community.

By using different ways of teaching techniques: role-play, co-operative,
teamwork, searching for knowledge about learning areas express the opinion by using
English to various
persons and situations appropriately

To have awareness of the English uses for communication efficiently and seek
knowledge relating to other learning areas, observance of principles of sufficiency,
honesty and integrity and capacity for applying life skills.

361

Indicators
F 1.1 M.2/1, M.2/2
F 1.2 M.2/3, M.2/1, M.2/2
F 1.3 M.2/1, M.2/2
F 2.1 M.2/1 F.2.2 M.2/1
F 3.1 M.2/1
F 4.1 M.2/1

11 indicators

362

Course Description

E 22102 ENGLISH 4 Foreign Language Department
Matthayomsuksa 2 SEMESTER 2 60 Hours CREDIT 1.5

Study and choose the topic and main idea, tell supporting details and express
opinions about what has been heard and read, as well as provide justifications and
simple examples for
illustration. Speak and write appropriately to express needs, offer help and agree and
refuse to give help in various situations. Speak and write appropriately to ask for and
give data, describe and express opinions about what has been heard or read. Speak
and write to express their own feelings and opinions about various matters around
them, various activities, as well as provide brief justifications appropriately. Speak and
write to express opinions about activities or various matters around them and
experiences, as well as provide brief justifications. Describe the festivals, important
days, lifestyles and traditions of native speakers. Participate in language and cultural
activities in accordance with their interests. Compare and explain similarities and
difference between the lifestyles and culture of native speakers and those of Thais.
Use foreign languages in conducting research, collecting and summarizing
knowledge/various data from the media and different learning sources for further
education and livelihood. Disseminate/convey to the public data and news about the
school in foreign languages.

By using different ways of teaching techniques role-play: co-operative,
teamwork, searching for knowledge about learning areas express the opinion by using
English to various
persons and situations appropriately

To have awareness of the English uses for communication efficiently and seek
knowledge relating to other learning areas, observance of principles of Sufficiency,
honesty and integrity and capacity for applying life skills

363

Indicators
F 1.1 M.2/4
F 1.2 M.2/3, M.2/4, M.2/5
F 1.3 M.2/3
F 2.1 M.2/2, M.2/3 F.2.2 M.2/2
F 3.1 M.2/1
F 4.2 M.2/2

10 indicators

364

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า อ23101 ภาษาองั กฤษ 5 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ศึกษาปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียง
ข้อความ ข่าวโฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สนทนาและเขียนโต้ตอบ
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมและ
สือ่ สารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธบิ ายอย่างเหมาะสม
พดู และเขยี นเพ่ือขอและใหข้ ้อมูล อธบิ าย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเรื่องที่ฟัง หรือ
อ่านอย่างเหมาะสมพดู และเขียนบรรยายเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ/์ เรือ่ ง/ประเด็น
ต่าง ๆ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกใช้ภาษา และกิริยาท่าทาง เหมาะกับบุคคลและโอกาส
ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมและประเพณี
ของเจ้าของภาษา ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองท่ีในห้องเรียน ค้นคว้าข้อมูล
ต่าง ๆ จากแหลง่ การเรียนรตู้ ่าง ๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการจับคู่ เกมส์ สืบค้นข้อมูลจาก Internet อภิปราย
ถาม-ตอบ แสดงบทบาทสมมุติ ทัศนศึกษานอกสถานที่ พัฒนาทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้เกิด
ความรู้ สามารถส่ือสารสง่ิ ทเี่ รียนรู้ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ สถานการณจ์ ำลองในหอ้ งเรียน

เหน็ คุณคา่ วชิ าภาษาองั กฤษซึง่ สามารถใชเ้ ปน็ เครื่องมือแสวงหาความรู้ แสดงความคดิ เหน็ ให้
เหตุผล บรู ณาการกบั กลุ่มสาระอ่ืน และใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจำวัน ร้จู กั การใช้ภาษาในการถ่ายทอด
ความรู้สึกในด้านการเขียนและสนทนา ในการสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจ มีความเข้าใจและซาบซึ้งใน
วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และวฒั นธรรมไทย อนั เปน็ ผลใหเ้ ข้าใจในพฤติกรรมของชนชาตนิ นั้ ๆ

ตวั ชีว้ ัด
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/4
ต 1.3 ม.3/1
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2,
ต 2.2 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1, ม.3/1

รวม 11 ตัวช้ีวดั

365

คำอธบิ ายรายวชิ า

วิชา อ23102 ภาษาองั กฤษ 6 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟัง
หรืออ่านเลือก/ระบุหวั ขอ้ เรือ่ ง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
เรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างอย่างประกอบพูดและ
เขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน
สถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเอง
เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่าง
เหมาะสมพูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ หัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์/
สถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เปรียบเทียบ
และอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเปน็ อยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
กับของไทย ค้นคว้า และสรปุ ข้อมูล/ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนร้แู ละนำเสนอ

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการจับคู่ เกมส์ สืบค้นข้อมูลจาก Internet อภิปราย
ถาม-ตอบ แสดงบทบาทสมมุติ ทัศนศึกษานอกสถานที่ พัฒนาทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้เกิด
ความรู้ สามารถสอื่ สารสิง่ ท่เี รียนรู้ ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จริง สถานการณจ์ ำลองในห้องเรียน

เห็นคุณค่าวิชาภาษาอังกฤษซึ่งสามารถใช้เป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้ และใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจำวัน รู้จักการใช้ภาษาในการถ่ายทอดความรู้สึก ในการสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจ มีความเข้าใจ
และซาบซ้ึงในวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาอันเปน็ ผลใหเ้ ขา้ ใจในพฤติกรรมของชนชาตนิ ั้น ๆ

ตวั ช้ีวดั
ต 1.1 ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/3, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม.3/3
ต 2.2 ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/2

รวม 10 ตัวช้ีวัด

366

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและ
อา่ น อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (Skit) ถูกต้องตาม
หลักการอ่าน สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเองเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ ข่าว/
เหตุการณ์ ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสือ่ สารอยา่ งตอ่ เนื่อง และเหมาะสม เลอื กและใช้
คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอ
ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม
พดู และเขียนนำเสนอข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ขา่ ว/เหตกุ ารณ์เรื่องและประเด็นต่าง ๆ ที่อยู่
ในความสนใจของสงั คม

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน เพื่อให้เกดิ ความรู้
ความเข้าใจ สามารถอ่านออกเขียนได้ และสามารถสื่อสารสื่อที่เรียนรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้อย่าง
เหมาะสม กบั วยั และสถานการณต์ ่าง ๆ

เหน็ ประโยชน์ของการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรใู้ นการแสวงหาความรู้ ความบนั เทิง และ
การเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน
จนสำเร็จและสามารถปฏิบัติงานรว่ มกับผู้อ่ืนอย่างมคี วามสุข

ตัวชวี้ ดั
ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3
ต 1.3 ม.4-6/1

รวม 6 ตัวชี้วดั

367

คำอธบิ ายรายวชิ า

วชิ า อ31102 ภาษาองั กฤษ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่
ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรมอย่างเหมาะสม อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ
สำนวน คำพังเพย สภุ าษติ และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คน้ คว้า/ สืบคน้ บันทึก
สรปุ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับข้อมลู ทีเ่ ก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื จากแหล่งเรียนรู้ต่าง
ๆ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จำลองที่
เกิดข้นึ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน เพื่อให้เกิดความรู้
ความเข้าใจ สามารถอ่านออกเขียนได้ และสามารถสื่อสารสื่อที่เรียนรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้อย่าง
เหมาะสม กบั วัยและสถานการณ์ตา่ ง ๆ

เห็นประโยชนข์ องการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรยี นรู้ในการแสวงหาความรู้ ความบันเทิง และ
การเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีความมุ่งม่ันในการทำงาน
จนสำเร็จและสามารถปฏิบัติงานรว่ มกบั ผูอ้ ่นื อยา่ งมคี วามสขุ

ตวั ชีว้ ัด
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1
ต 3.1 ม.4-6/2
ต 4.1 ม.4-6/1

รวม 5 ตัวชีว้ ดั

368

คำอธบิ ายรายวชิ า

วิชา อ 32101 ภาษาอังกฤษ 3 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน
รวมทั้งระบุและเขยี นสือ่ ที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรือ
อ่าน พูดและเขยี นเพื่อขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับ
เรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จ ริง/สถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า
รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ขอ้ มลู ต่าง ๆ จากสือ่ และแหลง่ การเรยี นรูต้ า่ ง ๆ

โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา อธิบายและเขียนประโยคและข้อความ พูดขอและให้
ข้อมลู ใชภ้ าษาในการสบื คน้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้จากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ

เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ ความ
บันเทิงและการเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีความมุ่งมั่นใน
การทำงานจนสำเร็จสามารถปฏิบตั ิงานรว่ มกบั ผอู้ ่ืนอย่างมีความสุข และนำไปใชเ้ พ่ือการศึกษาต่อและ
ประกอบอาชีพ

ตัวชว้ี ดั
ต 1.1 ม.5/3
ต 1.2 ม.5/4
ต 2.2 ม.5/1
ต 3.1 ม.5/1
ต 4.2 ม.5/1

รวม 5 ตวั ชวี้ ดั

369

คำอธิบายรายวชิ า

วิชา อ32102 ภาษาองั กฤษ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม และ สรุปใจความสำคัญ/แก่น
สาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามโครงสร้างประโยค
สำนวนภาษา และหลักไวยากรณ์ พูดและเขียน สรุปใจความสำคัญได้ถูกต้องตามสถานการณ์ หรือ
เหตุการณ์ อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณี
ของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้
ภาษาต่างประเทศในการเข้าร่วม แนะนำและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
อธบิ าย/เปรียบเทยี บความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ สำนวนคำพังเพยสภุ าษิต และ
บทกลอนของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ความแตกต่างของโครงสรา้ งประโยค ขอ้ ความ สำนวน
คำพังเพย สุภาษิตของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการเรียนทางภาษา พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญจากการวิเคราะห์ เขียน
บรรยาย อธิบายประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กัน เปรียบเทียบความแตกต่าง แสดงความคิดเห็น
เขา้ ร่วม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม

เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ ความ
บันเทิงและการเข้าสู่สังคม สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีความมุ่งมั่นใน
การทำงานจนสำเร็จสามารถปฏิบัติงานร่วมกบั ผู้อื่นอย่างมีความสุข และนำไปใช้เพอ่ื การศึกษาต่อและ
ประกอบอาชีพ

ตัวชวี้ ัด
ต 1.2 ม.5/4
ต 1.3 ม.5/2
ต 2.1 ม.5/2, ม.5/3
ต 4.1 ม.5/1

รวม 5 ตัวชีว้ ดั

370

คำอธิบายรายวิชา

วชิ า อ33101 ภาษาองั กฤษ 5 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาการจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจาก
การฟังและอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ พูดและ
เขียนบรรยายความรสู้ ึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั เร่ืองต่าง ๆ กจิ กรรม ประสบการณ์
และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์
และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ อธิบาย/
อภปิ รายวถิ ีชวี ิต ความคิด ความเช่อื และที่มาของขนบธรรมเนยี ม และประเพณขี องเจ้าของภาษา เข้า
ร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม วิเคราะห์/อภิปราย ความ
เหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและ
นำไปใช้อย่างมีเหตุผล เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/
ประเทศชาติ เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

โดยใช้โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางภาษา ในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความเข้าใจ สามารถอ่านออกเขียนได้ และสามารถสื่อสารสื่อที่เรียนรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้
อย่างเหมาะสม กับวัยและสถานการณ์ตา่ ง ๆ

เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ สนใจเข้า
ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ตลอดจนมคี วามมุ่งมนั่ ในการทำงานจนสำเร็จ

ตัวชีว้ ดั
ต 1.1 ม.6/4
ต 1.2 ม.6/5
ต 1.3 ม.6/3
ต 2.1 ม.6/2, ม.6/3
ต 2.2 ม.6/2
ต 4.2 ม.6/2

รวม 7 ตวั ชว้ี ดั

371

คำอธิบายรายวิชา

วิชา อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาการจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจาก
การฟังและอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พูดและ
เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์
และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์
และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ อธิบาย/
อภิปรายวถิ ชี วี ติ ความคดิ ความเช่อื และทม่ี าของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้า
ร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม วิเคราะห์/อภิปราย ความ
เหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและ
นำไปใช้อย่างมีเหตุผล เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/
ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ

โดยใช้ทกั ษะกระบวนการทางภาษา ในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน เพื่อให้เกิดความรู้
ความเข้าใจ สามารถอ่านออกเขียนได้ และสามารถสื่อสารสื่อที่เรียนรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษได้อย่าง
เหมาะสม กับวยั และสถานการณ์ต่างๆ

เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ สนใจเข้าร่วม
กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตลอดจนมีความมงุ่ มั่นในการทำงานจนสำเร็จ

ตวั ชว้ี ัด
ต 1.1 ม.6/4
ต 1.2 ม.6/5
ต 1.3 ม.6/3
ต 2.1 ม.6/2, ม.6/3
ต 2.2 ม.6/2
ต 4.2 ม.6/2

รวม 7 ตัวช้วี ดั

372

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม
ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

373

คำอธบิ ายรายวชิ า

วชิ า อ21201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

การฝกึ ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ และคำชแี้ จงงา่ ย ๆ ที่ฟังและอา่ น การระบุหัวข้อ
ใจความสำคัญ การตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
กิจกรรมและสถานทตี่ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวันการใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ การชแี้ จงตามสถานการณ์
การพูดเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ใน
สถานการณ์ต่าง ๆ และการพูด เขียนเพื่อให้เกิดขอ้ มูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง อ่าน พูด
และเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเหน็ ของตนเองกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตวั กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมฟัง
เหตุผลส้ัน ๆ ประกอบการใชภ้ าษาสำเนียง และกิรยิ าทา่ ทางท่ีสภุ าพ เหมาะสมตามมารยาททางสังคม

โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน การสื่อสารการฝึกปฏิบตั ิ ต่างสถานที่เพ่ือ
เห็นคุณค่าและมีเจตคติทีด่ ีต่อการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ สามารถสอ่ื สารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชแี้ จงงา่ ย ๆ ของทักษะการฟังและการอ่าน
2. ระบุหวั ขอ้ เรอื่ ง ใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟังและอ่าน บทสนทนา นทิ าน

และเรอื่ งสัน้
3. สนทนาและแลกเปลี่ยนขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง กิจกรรมและสถานทตี่ ่าง ๆ ในชวี ติ จำวัน
4. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏเิ สธการให้ความ

ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
5. การเขียนเพื่อขอข้อมูลหรือใหข้ อ้ มลู และแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกับเรือ่ งท่ฟี ังหรอื อา่ น

อยา่ งเหมาะสม
6. พูดและเขยี นแสดงความรูส้ ึกและความคดิ เหน็ ของตนเอง เกีย่ วกับเรอื่ งต่าง ๆ ใกลต้ ัว

พรอ้ มใหเ้ หตุผลส้นั ๆ อยา่ งเหมาะสม
7. ใชภ้ าษา นำ้ เสยี งและกิริยาท่าทางสภุ าพเหมาะสม ตามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรม

ของเจ้าของภาษา
รวม 7 ผลการเรียนรู้

374

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า อ21202 ภาษาองั กฤษเพือ่ การส่อื สาร 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

การฝกึ ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้ีแจงง่าย ๆ ทีฟ่ งั และอา่ น การระบุหัวข้อ
ใจความสำคัญ การตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
กจิ กรรมและสถานทต่ี ่าง ๆ ในชีวติ ประจำวันการใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ การช้แี จงตามสถานการณ์
การพูด เขียนแสดงความต้องการขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ใน
สถานการณ์ต่าง ๆ และการพูด เขียนเพื่อให้เกิดขอ้ มูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรือ่ งที่ฟัง อ่าน พูด
และเขียนแสดงความรสู้ ึก และความคิดเห็นของตนเองกับเรื่องต่าง ๆ ใกลต้ วั กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมฟัง
เหตผุ ลสั้น ๆ ประกอบการใชภ้ าษาสำเนยี ง และกิริยาทา่ ทางทส่ี ุภาพ เหมาะสมตามมารยาททางสังคม

โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน การสื่อสารการฝึกปฏิบตั ิ ต่างสถานที่เพ่ือ
เหน็ คณุ คา่ และมีเจตคตทิ ีด่ ีต่อการเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ สามารถส่ือสารได้อยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่าย ๆ ของทักษะการฟังและการอ่าน
2. ระบุหวั ขอ้ เร่ืองใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนานิทานและ

เรื่องสน้ั
3. สนทนาและแลกเปลยี่ นขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเองกิจกรรมและสถานทต่ี ่าง ๆ ในชีวติ จำวัน
4. พดู และเขียนแสดงความต้องการขอความช่วยเหลอื ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความ

ชว่ ยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม
5. การเขยี นเพื่อขอข้อมูลหรือให้ขอ้ มูล และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั เร่ืองทฟี่ ังหรอื อ่าน

อยา่ งเหมาะสม
6. พดู และเขียนแสดงความร้สู กึ และความคิดเหน็ ของตนเองเกย่ี วกับเร่ืองต่าง ๆ ใกลต้ วั

พร้อมให้เหตผุ ลสัน้ ๆ อย่างเหมาะสม
7. ใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทางสภุ าพ เหมาะสมตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรม

ของเจ้าของภาษา
รวม 7 ผลการเรยี นรู้

375

คำอธบิ ายรายวชิ า

วิชา จ21241 ภาษาจีน 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติการอ่านออกเสียงอักษรตามระบบพินอิน ทั้งเสียงพยัญชนะ สระ และ
วรรณยุกต์ ประสมเสียงคำง่าย ๆ ตามหลักการอ่าน และปฏิบัติตามคำสั่งสั้น ๆ ที่ใช้ในห้องเรียน คำ
กลมุ่ คำ ประโยคเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น อาหาร เคร่ืองดื่ม บทสนทนาทมี่ รี ูปภาพประกอบ
ทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชยตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมจีน บอกความรู้สึก
ของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัว ตัวอักษรจีนตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่าย ๆ บอกความเสมือน
ความแตกตา่ งดา้ นวัฒนธรรมของจีนและไทย

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการจัดการ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ และกระบวนการสร้างเสริม
คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์

เพ่ือก่อให้เกิดทกั ษะต่าง ๆ ในการแสวงหาวธิ เี รยี นท่ีเหมาะสมกับตนเอง เหน็ ประโยชน์ของการ
เรียนรู้ภาษาจีนเพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้และเปิดโลกทัศน์ของตนมีความ
สนุกสนานเพลดิ เพลนิ

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำสั่งส้ัน ๆ
2 ระบอุ ักษรตามพนิ อนิ อ่านออกเสียงและผสมเสียงคำงา่ ย ๆ ตามหลกั การอ่าน
3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลมุ่ คำที่ได้ยนิ
4. ตอบคำถามงา่ ย ๆ จากการฟัง
5. พูดโตต้ อบด้วยคำและกลุ่มคำเพ่ือสื่อสารระหว่างบุคคล
6. บอกความร้สู ึกของตนเองเกย่ี วกบั สิง่ ตา่ งๆรอบตัว
7. เขยี นอกั ษรจนี ตามหลักการเขียนคำศัพท์ง่าย ๆ
8. พดู และแสดงออกตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน
9. ระบตุ วั สัทอักษรและเสยี ง พยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์
10. บอกความเหมือนและความต่างดา้ นวฒั นธรรมจีนและไทย

รวม 10 ผลการเรียนรู้

376

คำอธบิ ายรายวชิ า

วิชา จ21242 ภาษาจนี 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติการใช้คำสั่ง คำถาม คำขอร้อง คำแนะนำ คำอนุญาต คำ กลุ่มคำ หรือ
ประโยคเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครื่องดื่ม บอกความชอบของตนเอง ฟังและพูด
ในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล และความคิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง
เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว บอกชื่อและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ใกล้ตัว และกลุ่มสาระการ
เรียนรู้อืน่ ตลอดจนเทศกาลวันสำคัญ งานฉลองของจีนและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
ของจีนท่เี หมาะสม

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการจัดการ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการและกระบวนการสร้างเสริม
คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

เพื่อให้เกิดทักษะต่าง ๆ ในการแสวงหาวิธีเรียนที่เหมาะสมต่อตนเอง เห็นประโยชน์ต่อการ
เรียนรู้ภาษาจีน เพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน มีความ
สนกุ สนานเพลดิ เพลนิ

ผลการเรยี นรู้
1. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคำและกลมุ่ ท่ไี ดย้ นิ
2. ใช้คำสงั่ งา่ ย ๆ คำขอร้อง คำขออนญุ าตและคำแนะนำ
3. บอกความต้องการของตนเอง พดู เกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น และครอบครัว
4. พดู เพ่ือขอ และให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง เพือ่ น และครอบครัว
5. พดู ให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพื่อน และเรือ่ งใกล้ตัว
6. พูดแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั ตนเอง และครอบครวั
7. บอกช่อื และคำศพั ท์เก่ยี วกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลองของจนี
8. รจู้ กั เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี ทเี่ หมาะสมกบั วยั
9. บอกคำศพั ท์เกยี่ วกับกลุ่มสาระอน่ื ๆ

รวม 9 ผลการเรียนรู้

377

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา จ21243 ภาษาจนี นา่ รู้ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาเรอ่ื งการฟงั และเร่ืองอ่าน จากส่ือประเภทต่าง ๆ โดยท่ีนกั เรยี นสามารถปฏบิ ัตคิ ำสัง่

คำชี้แจงต่าง ๆ รวมถึงสามารถระบุอักษรพินอิน พร้อมเป้าหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคในภาษาจีน
หรือข้อความสั้น ๆ การจับใจความสำคัญ บทสนทนา หรือนิทานง่าย ๆ มีความสามารถสื่อสารทาง
ภาษาได้และมีการสื่อสารระหว่างกัน โดยแสดงความต้องการที่จะใช้คำส่ัง คำขอร้อง คำขออนุญาต
ภาษาจีน พร้อมทั้งให้ความช่วยเหลือด้านภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ มีการพูดและเขียนเพื่อขอ และ
ให้ขอ้ มูลในการบรรยายและเปรยี บเทียบ

โดยแสดงความคิดเห็นมีเหตุผล การฟังและอ่านหนังสืออย่างง่าย ๆ การอ่านออกเสียง ผสม
เสียงตามหลักการออกเสียง การบอกความหมายของคำตามที่ฟัง อ่านจากสื่อ รวมทั้งสรุปและแสดง
ความเห็นการฟงั หรืออ่านประโยคเปิดสนทนาชีวติ ประจำวนั ได้

เพื่อให้เกิดความมุ่งม่ันในการทำงาน สามารถคิด วิเคราะหอ์ ย่างสร้างสรรคแ์ ละสามารถส่ือสาร
ใช้ภาษาถ่ายทอดความคิดความรู้ ขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมของประเทศจีนและ
ประเทศไทยได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายของคำกลุ่มคำหรอื ประโยคข้อความสั้น ๆ
2. ตอบคำถามจบั ใจความสำคัญและสรปุ แสดงความคิดเห็นหรอื อ่านประโยคบทสนทนา
3. อา่ นออกเสยี งคำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยค และการออกเสยี งภาษาจีนกลาง
4. อธบิ ายเขียนประโยคหรือข้อความให้สัมพนั ธ์ตรงกับประโยคความหมาย
5. ตอบคำถามจบั ใจความสำคัญสรปุ และแสดงความคิดเห็น
6. คน้ ควา้ สืบคน้ บันทกึ ข้อมูลทเี่ กย่ี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืนจากแหล่งเรยี นรตู้ ่าง ๆ
7. อธบิ ายความเหมือนและความต่างทางด้านภาษา วิถีชีวติ ความคิด ความเช่ือ

ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวฒั นธรรมของประเทศจนี และประเทศไทย
รวม 7 ผลการเรียนรู้

378

คำอธิบายรายวชิ า

วชิ า จ21244 ภาษาจนี นา่ รู้ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาเรื่องการฟังและเรื่องอ่าน จากสื่อประเภทต่าง ๆ โดยที่นักเรียนสามารถปฏิบัติคำส่ัง
คำชี้แจงต่าง ๆ รวมถึงสามารถระบุอักษรพินอิน พร้อมเป้าหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคในภาษาจนี
หรือข้อความสั้น ๆ การจับใจความสำคัญ บทสนทนา หรือนิทานง่าย ๆ มีการสามารถสื่อสารทาง
ภาษาได้และมีการสื่อสารระหว่างคน โดยแสดงความต้องการที่จะใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต
ภาษาจีนพรอ้ มทง้ั ใหค้ วามช่วยเหลือด้านภาษาในสถานการณ์ตา่ ง ๆ มีการพดู และเขยี น เพือ่ ขอและให้
ข้อมูลในการบรรยายและเปรยี บเทยี บ

โดยแสดงความคิดเห็นมีเหตุผล การฟังและอ่านหนังสืออย่างง่าย ๆ การอ่านออกเสียง ผสม
เสียงตามหลักการออกเสียง การบอกความหมายของคำตามที่ฟัง อ่านจากสื่อ รวมทั้งสรุปและแสดง
ความเห็นการฟงั หรอื อ่านประโยคเปิดสนทนาชวี ติ ประจำวันได้

เพื่อให้เกิดความมุ่งม่ันในการทำงาน สามารถคิดวิเคราะห์อย่างสร้างสรรค์และสามารถสื่อสาร
ใชภ้ าษาถา่ ยทอดความคิดความรู้ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของประเทศจีนและประเทศ
ไทยได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายของคำกลุ่มคำหรอื ประโยคข้อความส้นั ๆ
2. ตอบคำถามจบั ใจความสำคญั และสรุปแสดงความคิดเห็นหรอื อา่ นประโยคบทสนทนา
3. อ่านออกเสียงคำศัพท์กลุ่มคำประโยคและการออกเสียงภาษาจนี กลาง
4. อธิบายเขยี นประโยคหรือข้อความใหส้ มั พนั ธต์ รงกบั ประโยคความหมาย
5. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น
6. คน้ คว้า สืบค้น บันทึกข้อมูลทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ จากแหลง่ เรยี นรูต้ ่าง ๆ
7. อธิบายความเหมือนและความตา่ งทางด้านภาษา วิถชี ีวติ ความคิด ความเช่ือ

ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมของประเทศจนี และประเทศไทย
รวม 7 ผลการเรยี นรู้

379

คำอธิบายรายวชิ า

วิชา อ22201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติ พูด สนทนา ตอบเหตุการณ์ และสถานการณ์ต่าง ๆ กิจวัตรประจำวันแสดง
ความรู้สึกความคิดเห็นเรื่องใกล้ตัว การศึกษาเทคโนโลยี งานประเพณี วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของ
ภาษา

ค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงทีเ่ กี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อื่นและนำเสนอด้วย
การพดู การเขียน

โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟังพูด สนทนา บรรยาย แสดงความคิดเห็น และการเข้าร่วม
กจิ กรรมด้านภาษา

เพ่ือให้เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ เรียนรู้ด้วยการแสวงหาความรู้ มีความมุ่งมั่นใน
การทำงานสามารถดำเนินชวี ติ อย่างสนั ตสิ ุขในสังคมไทยและสงั คมโลก

ผลการเรยี นรู้
1. สนทนาโต้ตอบเหตุการณแ์ ละสถานการณต์ ่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง
2. พดู และเลือกใชค้ ำศัพทส์ ำนวนภาษาทเี่ หมาะสมกับบุคคล
3. พดู /เขยี นแสดงความรูส้ กึ ความคดิ เห็นตวั เองเกย่ี วกับเร่ืองใกล้ตัวกจิ กรรมต่าง ๆ พร้อมให้

เหตุผลส้นั ๆ ประกอบอยา่ งเหมาะสม
4. พูดและเขยี นเก่ยี วกบั ตนเองกิจวัตรประจำวนั ประสบการณ์ ประสบการณ์ส่วนตวั

การศึกษา
5. บรรยายเกยี่ วกบั วนั สำคญั ต่าง ๆ ชวี ติ ความเป็นอยู่ในประเพณีของเจ้าของภาษาคน้ คว้า

และรวบรวม สรปุ ขอ้ มูลดว้ ยการพดู /เขยี น
รวม 5 ผลการเรียนรู้

380

คำอธิบายรายวชิ า

วิชา อ22202 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร 4 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติ พูด สนทนา ตอบเหตุการณ์ และสถานการณ์ต่าง ๆ กิจวัตรประจำวัน แสดง
ความรู้สึก แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว การศึกษาเทคโนโลยี งานประเพณี วัฒนธรรมไทย
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณี
ของเจา้ ของภาษา

ค้นคว้า รวบรวม สรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงทีเ่ กี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรู้อืน่ และนำเสนอด้วย
การพดู การเขยี น

โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด สนทนา บรรยาย แสดงความคิดเห็น และการเข้าร่วม
กจิ กรรมด้านภาษา

เพ่ือให้เห็นประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ เรยี นรดู้ ้วยการแสวงหาความรู้ มีความมุ่งม่ันใน
การทำงานสามารถดำเนนิ ชีวติ อยา่ งสนั ติสุขในสงั คมไทยและสงั คมโลก

ผลการเรยี นรู้
1. สนทนาโต้ตอบเหตุการณแ์ ละสถานการณ์ตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
2. พดู และเลือกใชค้ ำศัพทส์ ำนวนภาษาท่ีเหมาะสมกบั บุคคล
3. พดู /เขยี นแสดงความรู้สึก ความคดิ เห็นตัวเองเก่ยี วกับเรื่องใกล้ตัวกจิ กรรมต่าง ๆ พร้อมให้

เหตผุ ลส้ัน ๆ ประกอบอยา่ งเหมาะสม
4. พดู และเขียนเกีย่ วกบั ตนเองกจิ วตั รประจำวัน ประสบการณ์ ประสบการณส์ ว่ นตวั

การศึกษา
5. บรรยายเกี่ยวกบั วันสำคญั ตา่ ง ๆ ชีวิตความเป็นอยใู่ นประเพณีของเจา้ ของภาษา คน้ คว้า

และรวบรวม สรุปขอ้ มลู ด้วยการพูด/เขียน
รวม 5 ผลการเรียนรู้

381

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า ญ22231 ภาษาญ่ีปนุ่ 1 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาเสียงรูปแบบ คำ กลุ่มคำ ประโยค สำนวน ข้อความง่าย ๆ บทสนทนาเบื้องต้น คำสั่ง
คำแนะนำ คำขอร้อง ตอบรับ และปฏิเสธ พูด/เขยี นเก่ยี วกบั เรอ่ื งราวของตนเองและบุคคลอ่ืน กจิ วัตร
ประจำวันและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว แสดงความคิดเห็นง่าย ๆ กับเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัวและวัฒนธรรม
ญี่ปุ่นและความแตกต่างระหวา่ งไทยและญีป่ ่นุ

ใช้กระบวนการสื่อสารกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการทักษะใช้ชีวิต
กระบวนการใช้เทคโนโลยี

เพอ่ื ให้เกดิ ความรู้ความเข้าใจและทักษะภาษาญี่ปุ่น เพื่อการสือ่ สารในชวี ติ ประจำวันขั้นพื้นฐาน
ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ เหมาะสมตามมารยาททางสังคม มคี วามเขา้ ใจในความแตกต่างทางภาษาและ
วัฒนธรรม มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาญี่ปุ่น มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีการนำความรู้ไป
ใชอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ัตกิ ารคำสัง่ คำแนะนำ คำขอรอ้ งง่าย ๆ จากสงิ่ ท่ีฟงั หรอื อ่าน
2. อ่านและเห็นตัวอกั ษรฮิระงะนะ คำกล่มุ คำประโยคข้อความงา่ ย ๆ ถูกต้องตามหลักการ

อา่ นและการเขียน
3. ใช้ถ้อยคำน้ำเสยี งและกริ ยิ าทา่ ทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาททางสังคมวฒั นธรรม

ของญี่ปนุ่
4. จับใจความสำคญั จากการฟงั และอา่ นประโยคบทสนทนาหรอื บทความสั้น ๆ
5. ถามและตอบดว้ ยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการแลกเปล่ียนขอ้ มูล
6. พดู และเขียนเพ่ือให้ข้อมูล แสดงความร้สู กึ ความคิดเหน็
7. บอกความเหมอื นหรือความแตกต่างระหว่าง เทศกาลงานฉลอง ประเพณี วัฒนธรรมญ่ีปนุ่

และวัฒนธรรมไทย
8. บอกคำศพั ทท์ ีเ่ กีย่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ นื่ นำเสนอในการพูดหรือเขยี น

รวม 8 ผลการเรยี นรู้

382

คำอธบิ ายรายวชิ า

วิชา ญ22232 ภาษาญี่ปนุ่ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาเสียงรูปแบบ คำ กลุ่มคำ ประโยค สำนวน ข้อความง่าย ๆ บทสนทนาเบื้องต้น คำสั่ง
คำแนะนำ คำขอรอ้ ง ตอบรบั และปฏเิ สธ พดู /เขยี นเกย่ี วกับเรอื่ งราวของตนเองและบุคคลอ่ืน กจิ วัตร
ประจำวันและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว แสดงความคิดเห็นง่าย ๆ กับเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัวและวัฒนธรรม
ญ่ีปนุ่ และความแตกต่างระหว่างไทยและญีป่ ุ่น

ใช้กระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการทักษะใช้ชีวิต
กระบวนการใช้เทคโนโลยี

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และทักษะภาษาญี่ปุ่น เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันข้ัน
พื้นฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เหมาะสมตามมารยาททางสังคม มีความเข้าใจในความแตกต่างทาง
ภาษาและวัฒนธรรม มีเจตคติที่ดีต่อการเรยี นภาษาญี่ปุน่ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีการนำ
ความรูไ้ ปใชอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ตั กิ ารคำสั่งคำแนะนำ คำขอร้องง่าย ๆ จากสง่ิ ท่ีฟังหรอื อ่าน
2. อ่านและเหน็ ตัวอักษรฮริ ะงะนะ คำกลุม่ คำประโยคขอ้ ความง่าย ๆ ถูกต้องตามหลกั การ

อ่านและการเขียน
3. ใชถ้ ้อยคำนำ้ เสียงและกิริยาท่าทางสภุ าพเหมาะสมตามมารยาททางสงั คมวัฒนธรรม
4. จับใจความสำคญั จากการฟังและอา่ นประโยคบทสนทนาหรอื บทความสัน้ ๆ
5. ถามและตอบด้วยคำส้ัน ๆ งา่ ย ๆ ในการแลกเปล่ยี นขอ้ มูล
6. พูดและเขยี นเพื่อใหข้ ้อมลู แสดงความร้สู ึก ความคิดเหน็
7. บอกความเหมอื นหรือความแตกต่างระหวา่ ง เทศกาลงานฉลอง ประเพณี วัฒนธรรมญ่ีปุ่น

และวฒั นธรรมไทย
8. บอกคำศพั ทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืน นำเสนอในการพดู หรือเขียน

รวม 8 ผลการเรยี นรู้

383

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา จ22241 ภาษาจนี 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศกึ ษาเรือ่ งการฟงั การอ่านสอื่ ประเภทตา่ ง ๆ โดยท่นี กั เรยี นสามารถปฏิบัตติ ามคำสงั่ คำขอร้อง
คำชี้แจงตา่ ง ๆ รวมถงึ ระบุอักษรพินอิน ความหมายของคำ คำในประโยคภาษาจีน หรือขอ้ ความส้นั ๆ
และจับใจความสำคัญ บทสนทนาหรือนิทานง่าย ๆ สามารถติดต่อสื่อสารทางภาษาได้ มีการสื่อสาร
ระหว่างบุคคลโดยแสดงความต้องการท่ีจะใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนญุ าตเป็นภาษาจีน การพูดและ
เขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูลในการบรรยายเปรยี บเทยี บ

โดยแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ทั้งการฟัง และการอ่านคำสั่งอย่างง่าย ๆ การอ่านออก
เสียงและผสมเสยี ง ตามหลกั การออกเสียงสามารถนำส่ิงต่าง ๆ มาใช้ในชีวิตประจำวันได้

เพื่อให้เกิดความมุ่งมั่นในการทำงาน สามารถสื่อสารใชภ้ าษาถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ และ
ความรสู้ กึ

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำสัง่ คำขอร้อง คำช้ีแจง คำแนะนำ และคำอธิบายทฟี่ งั และอ่าน
2. ระบุอักษรพนิ อิน อ่านออกเสียงและผสมเสยี งตามหลักการออกเสยี ง
3. บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคหรือข้อความส้นั ๆ ตามที่ฟังหรอื อา่ น
4. ตอบคำถาม จับใจความสำคญั สรุป และแสดงความคดิ เห็นจากการฟังหรอื การอ่าน

ประโยคบทสนทนา
5. ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีฟังและอา่ น
6. อ่านออกเสยี งตัวอักษร คำศพั ท์ กลมุ่ คำ ประโยค บทรอ้ ยกรอง และคำคลอ้ งจองตาม

หลักการอ่านในระบบภาษาจีนกลาง
รวม 6 ผลการเรียนรู้

384

คำอธิบายรายวชิ า

วิชา จ22242 ภาษาจนี 4 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาเรือ่ งการฟงั การอา่ นส่ือประเภทตา่ ง ๆ โดยท่ีนกั เรยี นสามารถปฏิบัตติ ามคำสงั่ คำขอร้อง
คำชแ้ี จงตา่ ง ๆ รวมถงึ ระบุอกั ษรพินอนิ ความหมายของคำ คำในประโยคภาษาจนี หรือข้อความส้ัน ๆ
และจับใจความสำคัญ บทสนทนาหรือนิทานง่าย ๆ สามารถติดต่อสื่อสารทางภาษาได้ มีการสื่อสาร
ระหว่างบคุ คลโดยแสดงความต้องการที่จะใช้คำสงั่ คำขอรอ้ ง คำขออนุญาตเป็นภาษาจนี การพูดและ
เขียนเพอ่ื ขอและให้ข้อมูลในการบรรยายเปรียบเทียบ

โดยแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ทั้งการฟัง และการอ่านคำสั่งอย่างง่าย ๆ การอ่านออก
เสียงและผสมเสียง ตามหลักการออกเสียงสามารถนำสงิ่ ตา่ ง ๆ มาใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้

เพื่อให้เกิดความมุ่งม่ันในการทำงาน สามารถสื่อสารใช้ภาษาถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ และ
ความรู้สกึ

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามคำสง่ั คำขอร้อง คำชีแ้ จง คำแนะนำ และคำอธิบายที่ฟงั และอา่ น
2. ระบุอกั ษรพนิ อนิ อา่ นออกเสยี งและผสมเสียงตามหลักการออกเสยี ง
3. บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตามทฟ่ี ังหรอื อ่าน
4. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั สรุป และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟงั หรือการอ่าน

ประโยคบทสนทนา
5. ปฏิบัตติ ามคำส่ัง คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่ีฟงั และอ่าน
6. อา่ นออกเสียงตวั อักษรคำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยค บทรอ้ ยกรอง และคำคล้องจ้องตาม

หลักการอ่านในระบบภาษาจีนกลาง
รวม 6 ผลการเรยี นรู้

385

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา ญ22233 ภาษาญี่ปุ่นน่ารู้ กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับ กลุ่มคำ ประโยคง่าย ๆ คำทักทาย และบทสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจำวันใน
ห้องเรียน บอกชื่อคำศัพท์ง่าย ๆ แลกเปลี่ยนความรู้ด้านวัฒนธรรม พูดและทำท่าตามมารยาททาง
สงั คมวฒั นธรรมญ่ปี นุ่ เรยี นร้วู ันเทศกาลสำคญั รวมถงึ ความเปน็ อยู่ การแสดงความเหน็ แสดงบทบาท
สมมติ

เพื่อให้มีความรู้และมีทักษะภาษาญ่ีปุ่น ที่ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ มีความเข้าใจในการแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมทางภาษา มีเจตนาดีต่อการเรียน
ภาษาญีป่ ุ่น และมีการนำความรไู้ ปใช้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ผลการเรียนรู้
1. บอกช่อื และคำศัพท์งา่ ย ๆ ที่ใช้ในชีวติ ประจำวัน
2. พูดตอบด้วยประโยคพน้ื ฐานในชีวติ ประจำวันอยา่ งง่าย
3. บอกวัฒนธรรมและเทศกาลสำคัญ
4. ใช้ภาษา นำ้ เสยี งและกิรยิ าทา่ ทางสภุ าพเหมาะสม
5. เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
6. พดู และแสดงความรสู้ กึ ความคดิ เหน็ ของตวั เองกบั เรื่องต่าง ๆ ใกลต้ ัวกิจกรรมตา่ ง ๆ

พรอ้ มท้งั ให้เหตุผลประกอบอยา่ งเหมาะสม
7. เปรียบเทยี บความเหมือนและความตา่ งของวัฒนธรรมญป่ี ุน่ กบั ไทย

รวม 7 ผลการเรียนรู้

386

คำอธบิ ายรายวชิ า

วชิ า ฝ22221 ภาษาฝรงั่ เศสนา่ รู้ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบายและคำ
บรรยาย ท่ฟี งั และอาจสามารถเขยี นตัวอักษร สะกดคำอ่านประโยคข้อความถูกต้อง ตามหลักการอ่าน
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางที่เหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ตาม
มารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา และ
กระบวนการสร้างเสรมิ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์

เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาฝรั่งเศสและมีทักษะต่าง ๆ ในการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส
เพ่อื เป็นพน้ื ฐานในการพัฒนาและแสวงหาความรู้

ผลการเรียนรู้
1. ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำในคมู่ ือ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำบรรยายที่ฟงั

และอา่ น
2. อ่านออกเสียงตวั อักษร สะกดคำ อ่านประโยคขอ้ ความถูกต้องตามหลกั การอ่าน
3. เลอื กใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนญุ าต
4. นำเสนอข้อมูลเกีย่ วกบั ตนเองกจิ วัตรประจำวัน
5. เลอื กใช้ภาษาน้ำเสยี งและกิริยาทา่ ทางเหมาะสมกบั ระดับของบุคคล
6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

387

คำอธิบายรายวิชา

วชิ า ญ22235 ภาษาญ่ีปนุ่ ในชวี ิตประจำวัน 1 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

มุ่งเน้นให้ผู้เรียนศึกษาตัวอักษรญี่ปุ่น คำ กลุ่มคำ ประโยคสำนวน และบทความง่าย ๆ บท
สนทนาเบื้องต้นในชีวิตประจำวัน คำสั่ง คำแนะนำ คำขอร้อง คำตอบรับ และปฏิเสธ พูดและเขียน
เกี่ยวกับเรื่องราวตนเอง บุคคลอื่น ในชีวิตประจำวันและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว บอกความแตกต่าง
ระหว่างวัฒนธรรม

โดยใช้กระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการใช้ทักษะชีวิต
กระบวนการใชเ้ ทคโนโลยี

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ และทักษะภาษาญี่ปุ่น สื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ เหมาะสมทางสงั คม มีความเขา้ ใจในความแตกต่างภาษา และวฒั นธรรมญปี่ ่นุ มีวินัย ใฝ่
เรยี นรู้ อย่อู ย่างพอเพยี ง และเหน็ คณุ คา่ ในการนำความรไู้ ปใชอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ัติตาม คำสงั่ คำแนะนำ คำขอร้องง่าย ๆ จากสิ่งท่ีฟังหรืออา่ น
2. อ่านและเห็นตัวอักษรฮริ ะงะนะ คำ กลุม่ คำ ประโยคข้อความง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการ

อ่านและการเขียน
3. ใช้ถ้อยคำ นำ้ เสียง และกริ ิยาท่าทางสภุ าพเหมาะสมตามมารยาททางวัฒนธรรม
4. จับใจความสำคัญจากการฟงั และอา่ นประโยคบทสนทนาหรือบทความสนั้ ๆ
5. ถามและตอบดว้ ยคำสน้ั ๆ งา่ ย ๆ ในการแลกเปลย่ี นข้อมูล
6. พูดและเขยี นเพื่อขอใหข้ ้อมลู แสดงความรสู้ ึก ความคิดเหน็
7. บอกความเหมอื นหรือความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลองประเพณี วัฒนธรรมญี่ปุ่น

และวัฒนธรรมไทย
8. บอกคำศัพท์ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่นื นำเสนอในการพดู หรือเขยี น

รวม 8 ผลการเรยี นรู้

388

คำอธิบายรายวชิ า

วชิ า ญ22236 ภาษาญี่ปนุ่ ในชีวติ ประจำวนั 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

มุ่งเน้นให้ผู้เรียนศึกษาตัวอักษรญี่ปุ่น คำ กลุ่มคำ ประโยคสำนวน และบทความง่าย ๆ บท
สนทนาเบื้องต้นในชีวิตประจำวัน คำสั่ง คำแนะนำ คำขอร้อง คำตอบรับ และปฏิเสธ พูดและเขียน
เกี่ยวกับเรื่องราวตนเองบุคคลอื่นประจำวันและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว บอกความแตกต่างระหว่าง
วัฒนธรรม

โดยใช้กระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการใช้ทักษะชีวิต
กระบวนการใชเ้ ทคโนโลยี

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ และทักษะภาษาญี่ปุ่น เพจสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ เหมาะสมทางสงั คม มีความเขา้ ใจในความแตกต่างภาษา และวฒั นธรรมญี่ปนุ่ มวี ินยั ใฝ่
เรยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง และเหน็ คุณค่าในการนำความรู้ไปใชอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ัติตาม คำสั่ง คำแนะนำ คำขอร้องง่าย ๆ จากสง่ิ ท่ีฟังหรอื อา่ น
2. อา่ นและเหน็ ตวั อกั ษรฮริ ะงะนะ คำ กลุม่ คำ ประโยคข้อความง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการ

อา่ นและการเขียน
3. ใช้ถ้อยคำ นำ้ เสียง และกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาททางวฒั นธรรม
4. จับใจความสำคัญจากการฟงั และอา่ นประโยคบทสนทนาหรอื บทความสน้ั ๆ
5. ถามและตอบด้วยคำส้ัน ๆ งา่ ย ๆ ในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูล
6. พูดและเขียนเพื่อขอใหข้ ้อมูล แสดงความรูส้ กึ ความคดิ เห็น
7. บอกความเหมอื นหรือความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลองประเพณี วัฒนธรรมญปี่ ุ่น

และวัฒนธรรมไทย
8. บอกคำศัพท์ท่เี กยี่ วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ น่ื นำเสนอในการพดู หรือเขียน

รวม 8 ผลการเรียนรู้

389

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า อ23201 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสอื่ สาร 5 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษา ปฏิบัติ การใช้ภาษาในการสื่อสาร การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย ใช้คำ
สุภาพ การชักชวน แสดงความรู้สึก ความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบ สามารถถ่ายโอนข้อมูลที่ได้
ฟังและอ่านออกเสียง คำ วลี สำนวนง่าย ๆ ของประโยค คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย
ขอ้ ความที่ซบั ซ้อน ขอ้ มูลบทอา่ นเร่ืองราวสั้น ๆ และถา่ ยโอนในถอ้ ยคำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการทางภาษากระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม การแสดงความคิดเห็น
เปรยี บเทยี บ สรุป

เพ่อื ให้เห็นคณุ ค่าของภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือศึกษาต่อใหม้ ีความรู้เพ่ิมเติม
และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น รู้จักแสวงหาความรู้ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขใน
สงั คมไทยและสงั คมโลก

ผลการเรียนรู้
1. ฟงั และอา่ น อา่ นออกเสียงคำ วลี สำนวนงา่ ย ๆ ของประโยคคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ

อธิบายขอ้ ความท่ีซับซอ้ น ข้อมูลบท อ่านเร่ืองราวสนั้ ๆ
2. พดู และแสดงความคิดเห็นรูส้ กึ เกยี่ วกบั ประสบการณ์ของตนเอง บทกวี บทเพลง ข้อมูล

ข่าวสาร เหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ ในชีวติ ประจำวนั
3. นักเรยี นสามารถใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ
4. บรรยายเกีย่ วกับเทศกาล วนั สำคญั ชวี ติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา

ค้นควา้ รวบรวม และสรุปขอ้ มลู
รวม 4 ผลการเรยี นรู้

390

คำอธบิ ายรายวชิ า

วชิ า อ23202 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สาร 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา ปฏิบัติ การใช้ภาษาในการสื่อสาร การทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย ใช้คำ
สุภาพ การชักชวน แสดงความรู้สึก ความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบ สามารถถ่ายโอนข้อมูลที่ได้
ฟังและอ่านออกเสียง คำ วลี สำนวนง่าย ๆ ของประโยค คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย
ขอ้ ความทีซ่ ับซอ้ น ขอ้ มลู บทอา่ นเรอ่ื งราวสน้ั ๆ และถ่ายโอนในถ้อยคำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการทางภาษากระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม การแสดงความคิดเห็น
เปรยี บเทียบ สรปุ

เพื่อให้เห็นคณุ ค่าของภาษาอังกฤษ สามารถใชภ้ าษาเปน็ เครื่องมือศึกษาต่อให้มีความรู้เพิ่มเติม
และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น รู้จักแสวงหาความรู้ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขใน
สงั คมไทยและสงั คมโลก

ผลการเรียนรู้
1. ฟังและอา่ น อา่ นออกเสยี งคำ วลี สำนวนงา่ ย ๆ ของประโยคคำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ

อธิบายข้อความที่ซับซ้อน ข้อมลู บท อ่านเรื่องราวส้นั ๆ
2. พดู และแสดงความคิดเหน็ ร้สู ึกเกี่ยวกับ ประสบการณ์ของตนเอง บทกวี บทเพลง ข้อมูล

ขา่ วสาร เหตุการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวนั
3. นกั เรียนสามารถใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณจ์ รงิ
4. บรรยายเกย่ี วกับเทศกาล วนั สำคัญ ชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา

คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล
รวม 4 ผลการเรียนรู้

391

คำอธบิ ายรายวิชา

วชิ า ฝ23221 ภาษาฝรงั่ เศส 1 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ และคมู่ อื การใชง้ าน คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยาย
ที่ฟังและการอ่าน สามารถอ่านเสียงตัวอักษร สะกดคำ อ่านประโยคข้อความถูกต้องตามหลักการ
เลือกใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต พูดแนะนำข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน เลือกใช้
วาจาน้ำเสียงและกิรยิ าท่าทางท่เี หมาะสม กบั ระดับของบคุ คล โอกาส สถานท่ี ตามมารยาททางสงั คม

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการกลุ่ม การเรยี นรทู้ างภาษา กระบวนการสร้าง
เสรมิ คณุ ลกั ษณะที่ดี

เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาฝรั่งเศส และมีทักษะต่าง ๆ ในการเรียนรู้ เพื่อเป็น
พนื้ ฐานในการพฒั นาแสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั นข์ องตน

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในคู่มือ คำช้แี จง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีฟัง

และอา่ น
2. อา่ นออกเสียงตัวอกั ษร สะกดคำ อา่ นประโยคขอ้ ความถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน
3. เลอื กใช้คำสงั่ คำขอร้อง คำขออนุญาต
4. นำเสนอขอ้ มูลเกีย่ วกับตนเองกจิ วัตรประจำวนั
5. เลือกใช้ภาษาน้ำเสยี งและกิรยิ าท่าทางเหมาะสมกบั ระดับของบุคคล
6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

392

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา ฝ23222 ภาษาฝรงั่ เศส 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ปฏบิ ตั ิตามคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ และคมู่ ือการใชง้ าน คำช้ีแจง คำอธบิ าย และคำบรรยาย
ที่ฟังและการอ่าน สามารถอ่านเสียงตัวอักษร สะกดคำ อ่านประโยคข้อความถูกต้องตามหลักการ
เลือกใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต พูดแนะนำข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน เลือกใช้
วาจานำ้ เสียงและกิริยาทา่ ทางทเี่ หมาะสม กบั ระดบั ของบุคคล โอกาส สถานท่ี ตามมารยาททางสงั คม

โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง กระบวนการกลุม่ การเรียนรทู้ างภาษา กระบวนการสร้าง
เสรมิ คุณลักษณะทดี่ ี

เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาฝรั่งเศส และมีทักษะต่าง ๆ ในการเรียนรู้ เพื่อเป็น
พื้นฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน

ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำในค่มู ือ คำช้ีแจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟงั

และอา่ น
2. อา่ นออกเสียงตวั อกั ษร สะกดคำ อ่านประโยคข้อความถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
3. เลือกใชค้ ำส่งั คำขอร้อง คำขออนญุ าต
4. นำเสนอข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเองกจิ วัตรประจำวนั
5. เลือกใช้ภาษานำ้ เสยี งและกิริยาท่าทางเหมาะสมกบั ระดับของบุคคล
6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

393

คำอธบิ ายรายวิชา

วิชา จ23243 ภาษาจีนน่ารู้ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติการใช้คำสั่ง คำถาม คำขอร้อง คำแนะนำ คำอนุญาต คำ กลุ่มคำ อธิบายคำ
อ่านง่าย ๆ ระบุอักษรพินอิน สามารถพูดสนทนาในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน พูดเพื่อ
ขอและใหข้ อ้ มูล และความคดิ เห็นเกีย่ วกบั ตนเอง เพ่อื น ครอบครัวและเรอื่ งใกล้ตัว อา่ นออกเสียงตาม
หลักการออกเสียง รวมทง้ั บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค หรอื ขอ้ ความส้นั ๆ สรุปและแสดง
ความคิดเห็นจากการฟัง หรืออ่านประโยคบทสนทนาหรือนิทานง่าย ๆ ทั้งที่มีภาพและไม่มี
ภาพประกอบ สามารถตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็นพร้อมให้เหตุผล
ยกตวั อยา่ งประกอบกบั เรือ่ งทฟ่ี ังหรืออ่าน

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการจัดการ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ และกระบวนการสร้างเสริม
คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

เพื่อให้เกิดทักษะต่าง ๆ ในการแสวงหาวิธีเรียนที่เหมาะสมต่อตนเอง เห็นประโยชน์ต่อการ
เรียนรู้ภาษาจีน เพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน มีความ
สนุกสนานเพลดิ เพลนิ

ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำชแ้ี จง คำแนะนำ และคำอธิบายท่ฟี งั และอ่านงา่ ย ๆ
2. ระบอุ กั ษรพินอิน อ่านออกเสยี งและผสมเสียงตามหลักการออกเสียง
3. บอกความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยค หรือข้อความส้ัน ๆ
4. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั สรุปและแสดงความคดิ เหน็ จากการฟังหรอื อ่านประโยค

บทสนทนาหรอื นิทาน
5. อา่ นออกเสยี งตัวอักษร คำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยค บทร้อยกรอง คำคล้องจอง ในระบบ

เสียงภาษาจีนกลาง
6. ตอบคำถาม จับใจความสำคญั สรุป และแสดงความคดิ เห็นพรอ้ มให้เหตผุ ลตวั อยา่ ง

ประกอบ
รวม 6 ผลการเรียนรู้