แผนปฏิบัติการประจำปี 2565 รร. วัดลาดสนุ่น

๕๐

วัตถุประสงคเ์ ชิงกลยทุ ธ์ ตัวช้ีวัด ข้อมูล ค่า กลยทุ ธร์ ิเรม่ิ
คณติ ศาสตร์และ พ้ืนฐาน เปา้ หมาย
๔. ครูพฒั นา เทคโนโลยี 256๔ 256๕ วทิ ยาศาสตร์
กระบวนการวจิ ัยในชั้น คณติ ศาสตร์และ
เรยี นเพ่อื พัฒนาผเู้ รยี น ๑. ร้อยละของครูนำ 90 92 เทคโนโลยี
ใหม้ คี ณุ ภาพ ผลการวิจยั มาใช้พัฒนา 90 92 ๓. ครใู ช้กระบวนการ
กระบวนการจัดการ จดั การเรียรทู้ ่ี
เรยี นรู้ในทุกกลุ่มสาระ หลากหลายเนน้ การฝึก
การเรียนรู้ ทกั ษะด้าน
วิทยาศาสตร์
๒. รอ้ ยละของครูนำ คณติ ศาสตร์และ
ผลการวิจยั มาใช้พฒั นา เทคโนโลยี
กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ๔. ครเู ลือกใชส้ ื่อการ
ในทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ เรยี นรู้ท่ีสง่ เสริมการ
เรียนร้ดู ้านวิทยาศาสตร์
คณติ ศาสตร์และ
เทคโนโลยี
๑. สถานศกึ ษาจดั อบรมให้
ความรูเ้ ก่ยี วกับการวิจัย
ในชั้นเรียนใหก้ ับครูและ
บุคลากรทางการ
การศึกษา
๒. สถานศึกษาสนับสนุนให้
ครแู ละบุคลากรทางการ
ศกึ ษาทำวจิ ัยในช้ันเรียน
๓. ครนู ำผลการวจิ ยั มาใช้
พฒั นากระบวนการ
จดั การเรยี นร้ใู นทกุ กลุ่ม
สาระการเรยี นรู้

๕๑

ประเดน็ กลยทุ ธ์ที่ 5 พฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษาท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพเน้นการมสี ่วน ด้วย

เทคโนโลยที ่ที ันสมัย

ข้อมูล คา่
พน้ื ฐาน
วตั ถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ์ ตัวชี้วดั 256๔ เป้าหมาย กลยทุ ธร์ เิ รม่ิ

๑. พฒั นาระบบบริหาร 1. รอ้ ยละของงานและ ๙๐ 256๕
จัดการ โครงการท่ีใชร้ ะบบ
บรหิ ารจัดการทมี่ ี ๙๐ ๙๕ 1. พฒั นาระบบบริหาร
คณุ ภาพโดยใชร้ ปู แบบ
PDCA ๙๐ จดั การทม่ี ีคณุ ภาพโดย

2. ร้อยละของความพึง ๙๐ ใชร้ ปู แบบPDCA
พอใจของผ้มู สี ่วน
เกีย่ วขอ้ งตอ่ การบรหิ าร ๙๐ 2. พัฒนาระบบ
จดั การของโรงเรยี น
๙๐ เทคโนโลยีเพื่อการ
3. รอ้ ยละของบุคลากรที่มี
วิธีปฏิบตั ทิ ีเ่ ป็นเลิศใน ๙๕ บรหิ ารจัดการ
โรงเรียน(Best
Practice) 3. จดั โครงสร้างการ

4. รอ้ ยละของภาระงาน บริหารงานที่ชัดเจน
ตามโครงสรา้ งที่มีการ
มอบหมายทชี่ ดั เจนไม่ และครอบคลุมภาระ
ซ้ำซ้อน
๙๕ งาน
5. ร้อยละของภาระงานที่มี
การกระจายอำนาจการ ๔. กำหนดภาระงานตาม
บริหารจดั การเพื่อการ
บริหารจดั การมี โครงสรา้ งทช่ี ัดเจนไม่
ประสทิ ธภิ าพ
ซ้ำซอ้ น
6. ร้อยละของภาระงานท่ีมี
ระบบการติดตามงานท่ี ๙๕ ๕. มีการกระจายอำนาจ
รวดเร็ว ชัดเจน และมี
ประสทิ ธภิ าพ การบรหิ ารจดั การเพื่อ

การบริหารจดั การมี

ประสิทธิภาพ

๙๕ 6. มรี ะบบการตดิ ตาม

งานท่ีรวดเร็ว ชัดเจน

และมีประสิทธิภาพ

๙๕

๒.พฒั นาระบบประกัน 1. โรงเรยี นมีมาตรฐาน ดีเลศิ ดีเย่ยี ม 1. จัดจัดทำมาตรฐาน

คุณภาพภายใน การศึกษาระดบั ปฐมวยั การศกึ ษาของ

สถานศกึ ษา 2. โรงเรยี นมีมาตรฐาน ดีเลศิ ดีเย่ยี ม สถานศึกษา

การศึกษาระดบั ขั้น 2. จัดทำแผนพฒั นา

พนื้ ฐาน การศึกษาของ

๓. โรงเรียนมีแผนพัฒนา ดเี ลศิ ดีเย่ียม สถานศึกษาทม่ี ุ่ง

การศึกษา ของ

๕๒

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตัวชี้วัด ข้อมูล ค่า กลยทุ ธร์ ิเริม่
พ้ืนฐาน เป้าหมาย
สถานศกึ ษาท่ีมุ่ง 256๔ 256๕ คุณภาพการศึกษาของ
คณุ ภาพการศึกษาของ ดีเลศิ ดีเยี่ยม สถานศึกษา
สถานศกึ ษา 3. จดั ระบบบริหาร
๔. โรงเรยี นมขี อ้ มูล ๙๐ ๙๕ สารสนเทศ
สารสนเทศท่จี ำเป็นต่อ ๙๐ ๙๕ 4. ดำเนินงานแผนพฒั นา
การพัฒนาระบบ ๙๐ ๙๕ การศกึ ษาของ
ประกนั คุณภาพภายใน สถานศกึ ษาท่ีมุ่ง
สถานศึกษา ทเี่ ปน็ ดเี ลิศ ดีเยย่ี ม คุณภาพการศึกษาของ
ระบบ ถูกต้อง เปน็ สถานศึกษา
ปัจจบุ ัน และนำมาใช้ได้ ดีเลศิ ดีเยีย่ ม 5. จดั ให้มกี ารตดิ ตาม
อยา่ งรวดเรว็ และมี ดีเลิศ ดีเยี่ยม ตรวจสอบคุณภาพ
ประสิทธิภาพ การศึกษา
๕. รอ้ ยละของโครงการที่ 6. จดั ให้มกี ารประเมนิ
สนองมาตรฐานการศกึ ษา คุณภาพภายในตาม
ของสถานศกึ ษา มาตรฐานการศึกษา
๖. โรงเรียนมคี ณะกรรมการ ของสถานศกึ ษา
ตดิ ตามตรวจสอบ 7. จดั ทำรายงานประจำปี
คณุ ภาพการศึกษา ที่เป็นรายงานการเมิน
๗. ร้อยละของผ้มู ีส่วน คุณภาพภายใน
เก่ยี วข้องมคี วามพึงพอใจ สถานศกึ ษา
คณะกรรมการติดตาม 8. จัดให้มกี ารพัฒนา
ตรวจสอบคณุ ภาพ คณุ ภาพการศึกษา
การศึกษาที่โรงเรียน อย่างต่อเนอื่ ง
แต่งตงั้
๘. โรงเรียนมีการแต่งต้ัง
คณะกรรมการประเมิน
คุณภาพภายในตาม
มาตรฐานการศึกษาของ
สถานศกึ ษา
๙. โรงเรยี นจัดทำรายงาน
ประจำปที เ่ี ปน็ รายงาน
การเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษา
๑๐. โรงเรียนมีการพฒั นา
คุณภาพการศึกษาอยา่ ง
ตอ่ เนอ่ื ง

๕๓

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยทุ ธ์ ตัวช้ีวดั ขอ้ มูล ค่า กลยุทธ์ริเร่มิ
พน้ื ฐาน เปา้ หมาย
๓. ชุมชนและองค์กร ๑. ร้อยละของการมสี ว่ นร่วม 256๔ 256๕ ๑. สร้างเครือข่ายการมี
ต่างๆทกุ ภาคส่วน ในการจัดการศึกษาของผู้ สว่ นร่วมในการจัด
มสี ่วนรว่ มในการจัด มีสว่ นเกี่ยวขอ้ ง 90 92 การศกึ ษาทุกภาคสว่ น
การศกึ ษา
๒. ร้อยละของความพึงพอใจ ๙๐ ๙๒ ๒. แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ตอ่ การบริหารจัด ศึกษาดูงาน เพ่ือ
การศกึ ษาของผมู้ ีส่วน ๙๐ ๙๒ พัฒนาการจัด
เก่ียวขอ้ ง การศกึ ษา

๓. ร้อยละของการนำภมู ิ ๓. ระดมทรพั ยากรเพื่อ
ปัญญาท้องถ่ินมาใชใ้ น พฒั นา การศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
๔. จัดการเรียนการสอนท่ี
มุ่งเนน้ การนำภมู ิ
ปญั ญาท้องถิ่นมา
จัดการเรยี นการสอน

๔. จัดให้มวี สั ดุ ๑. โรงเรยี นมHี ardware ดีเลิศ ดีเยี่ยม จดั หาHardware และ
อปุ กรณ์ และพัฒนา สำหรับการบริหารจัด ดีเลิศ Softwareสำหรบั การ
สอ่ื การเรยี นการ เพียงพอกับความต้องการ บรหิ ารจัดการและการ
สอนเทคโนโลยี ดีเลศิ
และแหล่งเรียนรู้ ที่ ๒. โรงเรียนมี Software ดีเยย่ี ม จัดการเรยี นรูใ้ ห้กบั
เอื้อต่อการจดั การ สำหรับการบริหารจดั การ ดีเลศิ ผ้เู รยี น
เรียนการสอนตาม
ปรัชญาของ 1. โรงเรียนมอี าคารเรยี น ดีเยีย่ ม ๑. ปรับปรุงอาคารเรียน
เศรษฐกิจพอเพยี ง และอาคารประกอบท่ี และอาคารประกอบ
เพยี งพอต่อการจดั ให้เพยี งพอต่อการจัด
๕. พฒั นาอาคาร กจิ กรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้
สถานทีใ่ ห้มีความรม่ แข็งแรง มน่ั คง และ แข็งแรง ม่นั คง และ
รื่นสวยงาม น่าอยู่ สวยงามอยู่เสมอ สวยงามอยเู่ สมอ
นา่ เรียน มี
สภาพแวดล้อม 2. โรงเรียนมภี มู ิทัศน์ทร่ี ่ม ดเี ย่ียม ๒. จัดสภาพแวดล้อมเอื้อ
เอื้อต่อการเรียนรู้ มี ร่ืนสวยงาม นา่ อย่นู ่า ตอ่ การเรียนรแู้ ละมี
ระบบดแู ลความ เรยี น มคี วามปลอดภยั อาคารสถานท่ี
ปลอดภยั จากภยั และเอ้ือต่อการจัด เหมาะสม และ
พบิ ัติ และภยั คุกคาม ปลอดภัย
ในทกุ รูปแบบ

๕๔

ข้อมูล ค่า
พ้ืนฐาน
วตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ ตวั ชี้วัด 256๔ เปา้ หมาย กลยุทธร์ ิเรม่ิ

กิจกรรมการเรยี นการ 85 256๕
สอน
3. ร้อยละของผเู้ รยี น ครู 85 ๓. วางแผนมาตรการการ
และบุคลากรทางการ
ศกึ ษา มีความพึงพอใจใน 85 ป้องกันภยั พิบตั จิ าก
บรรยากาศทเี่ อื้อตอ่ การ ดเี ลศิ
จดั การเรียนรู้ ๙๐ ธรรมชาติ ทจี่ ะสร้าง
๔. รอ้ ยละของนักเรยี น ครู ดเี ลิศ
และบคุ ลากรทางการศึกษา ความเสยี หายและ
และสถานศึกษา ปลอดภยั ดเี ลิศ
จากภัยพิบัติ และภัย อันตราย แก่
คุกคามในทุกรปู แบบ
๕. ร้อยละของนักเรียนมสี ว่ น สถานศกึ ษา นักเรียน
ร่วมในการจดั
สภาพแวดล้อมเออ้ื ต่อ ครู และบุคลากร
การเรยี นรู้
๖. สถานศึกษาจัดใหม้ ี ๙๐ ทางการศกึ ษา

หอ้ งปฏิบัตกิ าร(ห้อง ๔. จดั หาอปุ กรณ์รักษา

พเิ ศษ) ตา่ ง ๆ เช่น ความปลอดภัยใน

หอ้ งปฏิบตั ิการ สถานศกึ ษา

คอมพิวเตอร์ ห้อง ๕. จดั เวรยามรักษาความ

วทิ ยาศาสตร์ ห้องสมุด ๙๐ ปลอดภยั ใน

เป็นตน้ สถานศกึ ษา
๖. จัดกิจกรรมทใี่ ห้
๗. สถานศึกษามีการ
ผูเ้ รยี นมสี ่วนรว่ มใน
จัดระบบการจัดหา สื่อ ดเี ยย่ี ม การจัดสภาพแวดล้อม

เทคโนโลยีทเ่ี ออ้ื และ ทเ่ี อื้อตอ่ การเรยี นรู้

สนับสนุนการจดั การ ๗. พฒั นาระบบเทคโนโลยี

เรยี นรู้ เพื่อจดั การเรียนรใู้ ห้

๘. สถานศึกษามีการพัฒนา เหมาะสมกบั สภาพของ

และการบริการ สถานศกึ ษา

เทคโนโลยีสารสนเทศ ๘. สถานศึกษาให้บริการ

เพอื่ ใชใ้ นการบริหาร ดเี ยย่ี ม ยานพาหนะ ทม่ี ี
ความปลอดภยั
จดั การและการจัดการ
เพื่อใหน้ กั เรียนและ

บคุ ลากรใชใ้ นการจดั

การศกึ ษา

ดีเยี่ยม

วตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยทุ ธ์ ตัวช้ีวดั ข้อมูล ค่า ๕๕
พื้นฐาน เป้าหมาย กลยุทธ์รเิ ร่มิ
เรียนรู้ ท่ีเหมาะสมกับ 256๔ 256๕
สภาพของสถานศึกษา
๙. สถานศกึ ษามบี ริการ ดเี ลิศ ดเี ยย่ี ม
ยานพหนะ ทีม่ คี วาม
ปลอดภัย เพอื่ ใหน้ กั เรียน
และบคุ ลากรใช้ในการจัด
การศึกษา

๕๖

สว่ นท่ี ๓

ประมาณการงบประมาณรายรบั -รายจา่ ย

โรงเรียนวดั ลาดสนุน่ มปี ระมาณการรายรับ รายจา่ ย ของโรงเรียน โดยการใช้ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา
256๔ ณ วนั ท่ี 10 มิถุนายน 256๔ ดังมีรายละเอียดต่อไปน้ี

๓.๑ การประมาณการรายรับตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕

รายการ จำนวน
นกั เรยี น (คน) จำนวนเงิน (บาท)

1. เงินงบประมาณตามนโยบายการสนบั สนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการ 1๖๙ 28๗,๓00
จัดการศึกษา ตง้ั แต่ระดบั อนุบาลจนถงึ การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน 9๑๗ 1,7๔๒,๓00
1.1 คา่ จดั การเรียนการสอน (รายหวั ) 3๒๘ 1,1๔๘,๐00

1.1.1 ระดบั กอ่ นประถมศึกษา 1,700 บาท / คน / ปี
1.1.2 ระดับประถมศึกษา 1,900 บาท / คน / ปี
1.1.3 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 3,500 บาท / คน / ปี

1.2 เคร่ืองแบบนกั เรียน 1๖๙ 5๐,๗00
1.2.1 ระดบั ก่อนประถมศึกษา 300 บาท / คน / ปี 9๑๗ 33๐,๑๒0
1.2.2 ระดบั ประถมศกึ ษา 360 บาท / คน / ปี 3๒๘ 1๔๗,๖๐0
1.2.3 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 450 บาท / คน / ปี

1.3 อปุ กรณ์การเรยี น 1๖๙ ๓๓,๘๐๐
1.3.1 ระดับกอ่ นประถมศกึ ษา ๒00 บาท / คน / ปี 9๑๗ ๓๕๗,๖๓๐
(ภาคเรียนละ 1๐๐ บาท/คน) 3๒๘ ๑๓๗,๗๖๐
1.3.2 ระดับประถมศึกษา ๓๙๐ บาท / คน / ปี
(ภาคเรยี นละ ๑๙๕ บาท/คน)
1.3.3 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๔๒๐ บาท / คน / ปี
(ภาคเรยี นละ ๒๑๐ บาท/คน)

1.4 หนงั สือเรียน 200 บาท / คน / ปี ๑๖๙ ๓๓,๘๐๐
1.4.1 ระดบั ก่อนประถมศกึ ษา 656 บาท / คน / ปี 1๓๓ ๘๗,๒๔๘
1.4.2 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 650 บาท / คน / ปี 1๔๖ ๙๔,๙๐๐
1.4.3 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 2 653 บาท / คน / ปี 15๖ ๑๐๑,๘๖๘
1.4.4 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3
1.4.5 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4 707 บาท / คน / ปี 16๕ ๑๑๖,๖๕๕
1.4.6 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5 846 บาท / คน / ปี 1๔๗ ๑๒๔,๓๖๒

รายการ ๕๗

1.4.7 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6 859 บาท / คน / ปี จำนวน
1.4.8 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 808 บาท / คน / ปี นกั เรียน (คน) จำนวนเงนิ (บาท)
1.4.9 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 921 บาท / คน / ปี
1.4.10 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 996 บาท / คน / ปี 1๗๐ ๑๔๖,๐๓๐
๑๒๙ ๑๐๔,๒๓๒
1.5 กจิ กรรพัฒนาผู้เรียน 11๑ ๑๐๒,๒๓๑
1.5.1 ระดับก่อนประถมศกึ ษา 430 บาท / คน / ปี ๘๘ ๘๗,๖๔๘
(ภาคเรียนละ ๒๑๕ บาท/คน)
1.5.2 ระดบั ประถมศกึ ษา 480 บาท / คน / ปี 1๖๙ ๗๒,๖๗๐
(ภาคเรยี นละ ๒๔๐ บาท/คน)
1.5.3 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 880 บาท / คน / ปี 9๑๗ ๔๔๐,๑๖๐
(ภาคเรียนละ ๔๔๐ บาท/คน)
3๒๘ ๒๘๘,๖๔๐
2. เงนิ นอกงบประมาณ
1๖๙ ๑๐๑,๔๐๐
2.1 เงนิ รายได้สถานศกึ ษา 9๑๗ ๕๕๐, ๒๐๐
3๒๘ ๑๙๖,๘๐๐
๒.๑.๑ คา่ ครสู อนภาษาต่างประเทศ
1๖๙ ๕๐,๗๐๐
ระดบั กอ่ นประถมศกึ ษา ๖๐๐ บาท / คน / ปี 9๑๗ ๒๗๕,๑๐๐
3๒๘ ๙๘,๔๐๐
ระดบั ประถมศึกษา ๖๐๐ บาท / คน / ปี
1๖๙ ๓๓,๘๐๐
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ๖๐๐ บาท / คน / ปี 9๑๗ ๑๘๓,๔๐๐
3๒๘ ๖๕,๖๐๐
๒.๑.๒ คา่ ยามรกั ษาความปลอดภัย
๑,๐๘๖ ๔,๕๖๑,๒๐๐
ระดับก่อนประถมศกึ ษา ๓๐๐ บาท / คน / ปี -
-
ระดับประถมศึกษา ๓๐๐ บาท / คน / ปี ๗,๐๔๐,๘๕๔

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๓๐๐ บาท / คน / ปี

๒.๑.๓ คา่ พนกั งานรกั ษาความสะอาด

ระดบั กอ่ นประถมศกึ ษา ๒๐๐ บาท / คน / ปี

ระดับประถมศกึ ษา ๒๐๐ บาท / คน / ปี

ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๐๐ บาท / คน / ปี

2.2 เงินสนบั สนนุ จาก อปท. ( ๒๐๐ วนั )
- อาหารกลางวัน 2๑ บาท / คน (อนบุ าล-ป.6)

2.3 เงนิ บรจิ าค
3. อื่น ๆ...............

รวมรายรบั ข้อที่ 1.1-2.1

๕๘

หมายเหตุ : รายรบั รายการท่ี 1.๑-๒.๑ อ้างองิ ข้อมูลจาก แนวทางการดำเนนิ งานตามโครงการสนับสนนุ คา่ ใชจ้ า่ ย
ในการจัด การศกึ ษาตัง้ แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ (สำนักนโยบาย
และแผนการ ศึกษาขั้นพน้ื ฐานสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ)

๓.๒ การประมาณการรายจา่ ยตามแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕

ท่ี โครงการ/กจิ กรรม สอด สอดคลอ้ ง สอดคล้อง งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ
คลอ้ งกบั กบั กับ
1 โครงการพัฒนาการบรหิ ารการจดั การ กลยทุ ธ์
เรียนร่วม โรงเรยี นที่ มาตรฐาน มาตรฐาน
การศึกษา การศึกษา
2 โครงการสู่ทางฝันวนั แนะแนว ข้ันพืน้ ฐาน ปฐมวัย
3 โครงการบณั ฑติ นอ้ ยและปจั ฉิมนเิ ทศ
1 √ √ 10,000 นางสาวมยรุ ี คมขำ
4 โครงการสร้างสรรคพ์ ฒั นาการเรียนรู้
เดก็ ปฐมวยั 1 √ - 5,000 นางสาวสชุ ัญญา
พนั ธท์ ับ

1 √ √ 10,000 นางสาวรงุ่ นภา
ปาสานะโก

1 - √ 72,000 นางสาวรวพิ ร ผาด่าน

5 โครงการทศั นศกึ ษาแหล่งเรียนรู้ 1 √ √ 297,500 นางสาวรวิพร ผาด่าน

6 โครงการพานอ้ งกลบั บา้ น 1 √ √ 3,000 นางสาววลั ภา
เดชยางกรู

7 โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยา 1 √ - 25,000 นางสาวร่งุ นภา
เสพติดและอบายมุข ปาสานะโก

8 โครงการกฬี าสีรวมใจตา้ นภยั ยาเสพติด 1 √ √ 66,000 นางสาวสุชัญญา
พนั ธ์ทบั

9 โครงการระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น 1 √ √ 25,000 นางอุดมศรี
ตรที ิพศริ ศิ ลี

10 โครงการสง่ เสริมกจิ การลูกเสอื ไทยใน ๑ √ - 15,000 นางสาวสชุ ญั ญา
โรงเรียน พันธท์ บั

๕๙

ที่ โครงการ/กจิ กรรม สอด สอดคล้อง สอดคล้อง งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ
คล้องกับ กบั กับ
กลยุทธ์
โรงเรยี นท่ี มาตรฐาน มาตรฐาน
การศึกษา การศึกษา
ขนั้ พืน้ ฐาน ปฐมวัย

11 โครงการเขา้ ค่ายพักแรมลกู เสอื 1 √ - 507,850 นายกฤษณพล อ่ำจติ ร

๑๒ โครงการสง่ เสริมโอกาสทางการศึกษา 1 √ √ 24,000 นางสาวนนั ทรัตน์
(รับนักเรียน) ผลประดษิ ฐ์

1๓ โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรมวถิ ีพุทธ 2 √ √ 35,000 นางสาวอรพรรณ
ฤกษ์เปรมปรดี ิ์

1๔ โครงการโรงเรยี นสุจริต 2 √ √ 12,000 นางสาวนันธมี า
ศรคี ัณฑะ

1๕ โครงการสง่ เสริมงานอาชีพสจุ รติ แก่ 2 √ - 10,000 นางลดั ดาวลั ย์
นกั เรยี น จีนสอาด

1๖ โครงการพฒั นาการเรยี นรู้โดยใชก้ ารสอน 2 - √ 3,000 นางสาวรวพิ ร ผาด่าน
แบบมอนเตสเซอรี่

1๗ โครงการพัฒนาเด็กปฐมวยั 2 - √ 35,000 นางสาวชนิดาภา
ทรพั ย์มา

1๘ โครงการบา้ นวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย 2 - √ 10,000 นางสาวรุ่งนภา
ศรีจนั ทร์

1๙ โครงการสง่ เสรมิ วนิ ยั และประชาธปิ ไตย 2 √ √ 15,000 นางสาวญานิศา
กันเจิม

๒๐ โครงการปอ้ งกนั เฝา้ ระวงั โรคตดิ เชอื้ ไวรัส 2 √ √ 135,000 นางสาวทานวรี ์ สกุ ใส

โคโรนา 2019

2๑ โครงการส่งเสรมิ คณุ ภาพชีวิตดว้ ย 2 √ √ 20,000 นางสาวสุชญั ญา
เศรษฐกิจพอเพียง พนั ธ์ทับ

2๒ โครงการส่งเสริมความปลอดภยั ใน 2 √ √ 10,000 นายกฤษณพล
สถานศึกษา อ่ำจิตร

2๓ โครงการ School health hero 2 √ √ 5,000 นางสาวศริ ินาถ
แกน่ บุญ

๖๐

ที่ โครงการ/กิจกรรม สอด สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ
คลอ้ งกับ กับ กับ
กลยุทธ์
โรงเรยี นที่ มาตรฐาน มาตรฐาน
การศึกษา การศกึ ษา
ข้ันพ้ืนฐาน ปฐมวยั

24 โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพ 2 √ √ 50,000 นางสาวทานวีร์ สกุ ใส

25 โครงการส่งเสริมมาตรฐานโภชนาการ 2 √ √ 40,000 นางกาญจนา
นกั เรียนในสถานศึกษา มณีอินทร์

26 โครงการสง่ เสริมการมีส่วนร่วมของครู 2 √ √ 50,000 นางสาวมยุรี คมขำ
บุคลากร ชุมชนภายในและภายนอก

27 โครงการสวนพฤกษศาสตร์ 2 √ √ 20,000 นางสาวอลิศรา
พลิ าวรรณ

28 โครงการสง่ เสริมวิชาการเพอื่ ยกระดบั 3 √ √ 150,000 นางสุดาพร สิงหส์ ขุ

ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

29 โครงการเปดิ บา้ นวชิ าการ 3 √ √ 70,000 นางสุดาพร สงิ หส์ ขุ

30 โครงการพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา 3 √ √ 45,000 นางสาววลั ภา
เดชยางกูร

31 โครงการลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ 3 √ √ 12,500 นางสาวปิน่ แกว้
เมอื งผดั

32 โครงการพฒั นาศกั ยภาพการอา่ นและ 3 √ √ 54,000 นางสาวสริ กิ ร
การเขยี นของนกั เรียน กองทอง

33 โครงการ English for all 3 √ - 30,000 นางสุดาพร สงิ ห์สุข

34 โครงการพัฒนาระบบงานทะเบยี น 3 √ √ 30,000 นางสาวศริ ินาถ
วัดผลและประเมนิ ผล แกน่ บุญ

35 โครงการจดั ซ้ือครุภัณฑ์คอมพวิ เตอร์ 3 √ √ 350,000 นางสาวนัดดา
พรอ้ มอปุ กรณเ์ พอ่ื การเรียนการสอน รตั นพันธ์

36 โครงการโรงเรยี นคุณภาพมาตรฐาน 3 √ - 37,000 นางสาวพรปวีณ์
SMT สีแดง

๖๑

ที่ โครงการ/กิจกรรม สอด สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ
คล้องกบั กับ กบั
กลยทุ ธ์
โรงเรยี นที่ มาตรฐาน มาตรฐาน
การศึกษา การศกึ ษา
ขนั้ พนื้ ฐาน ปฐมวัย

37 โครงการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ดว้ ยงาน 3 √ - 30,000 นางสาวสุมนา
ศิลปะ-ดนตรแี ละนาฏศลิ ป์ มาลยั วงษ์

38 โครงการคาราวานเสริมสร้างเดก็ 3 √ √ 5,000 นางนญั ชภคั วชิ ยั

39 โครงการจัดการเรียนรู้ Active 3 √ √ 50,000 นางสาวพันธท์ ิวา ปัท
Learning ทมุ

40 โครงการส่งเสรมิ นวตั กรรมเพอ่ื การ 3 √ √ 5,000 นางสาววรรณพร
เรยี นรู้ พวงทอง

41 โครงการส่งเสรมิ ทกั ษะการเรียนรเู้ ดก็ 3 - √ 85,000 นางสาวมาลรี ัก
ปฐมวัย แหวนจนั ทึก

42 โครงการวนั สำคญั สบื สานความเปน็ ไทย 3 √ √ 42,000 นางสาวมยุรี คมขำ

43 โครงการนิเทศการสอนเพื่อพัฒนาการ 4 √ √ 3,000 นางสาวอรพรรณ
เรยี นรู้ ฤกษ์เปรมปรี

44 โครงการวจิ ัยเพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้ 4 √ √ 4,000 นางสาววราภรณ์
สิทธิมโนรถ

45 โครงการพัฒนาครมู อื อาชีพสศู่ ตวรรษที่ 4 √ √ 60,000 นางกาญจนา
๒๑ มณีอินทร์

46 โครงการสรา้ งขวญั และกำลงั ใจครู 4 √ √ 10,000 นางกาญจนา
มณีอนิ ทร์

4๗ โครงการศกึ ษาดงู านเพ่อื เสริมสรา้ ง 4 √ √ 90,000 นางกาญจนา
ศกั ยภาพทรัพยากรบุคคล มณอี ินทร์

๔๘ โครงการหอ้ งสมดุ เพอื่ การเรยี นรู้ 5 √ √ 13,000 นางสาวอลิศรา
พิลาวรรณ
๔๙ โครงการประกนั คุณภาพภายใน
สถานศึกษา 5 √ √ 5,000 นางภชั ราภรณ์
หลิมศริ วิ งษ์

๖๒

ที่ โครงการ/กจิ กรรม สอด สอดคล้อง สอดคลอ้ ง งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
คล้องกับ กบั กบั
กลยทุ ธ์
โรงเรยี นท่ี มาตรฐาน มาตรฐาน
การศึกษา การศึกษา
ขัน้ พ้นื ฐาน ปฐมวยั

5๐ โครงการจดั การเรยี นการสอนใน 5 √ √ 50,000 นางสาวสมรศรี
สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือ ศรีรักษา

ไวรัสโคโรนา 2019

5๑ โครงการส่งเสริมการบรหิ ารจดั การใน 5 √ √ 478,000 นางสาวควรพศิ
สถานศึกษาใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ(วสั ดุสาย โปนะทอง

ชัน้ )

5๒ โครงการพฒั นาระบบงานงบประมาณ 5 √ √ 60,000 นางภญิ ญดา
รกั ษาเมอื ง

5๓ โครงการจดั ซื้อซอ่ มแซมครุภณั ฑ์เพ่ือ 5 √ √ 2๗0,000 นางสาวเกศรา
การศกึ ษาในสถานศึกษา สุกเพชร

5๔ โครงการสาธารณูปโภคเพ่อื การเรียนรู้ 5 √ √ 840,000 นางสาวสมุ นา
มาลยั วงษ์

5๕ โครงการจ้างครูและบคุ ลากรสนบั สนนุ 5 √ - 906,200 นางสาวควรพิศ
การจัดการศึกษา โปนะทอง

5๖ โครงการส่งเสรมิ ประสทิ ธภิ าพครูและ 5 √ - 572,400 นางสาวควรพิศ
บุคลากรทางการศกึ ษา โปนะทอง

๕๗ โครงการจัดซอื้ เคร่อื งโสตทัศนูปกรณ์ 5 √ √ 100,000 นายเชิดชู ไวยบุรี
เพอื่ ใช้ในการจดั การเรียนการสอนใน

สถานศกึ ษา

5๘ โครงการพฒั นาระบบสารบรรณ 5 √ √ 18,000 นางอัจฉรา
หลวงพนั เทา

๕๙ โครงการพฒั นาอาคารสถานทแี่ ละ ๕ √ √ 260,000 นางลดั ดาวลั ย์
สภาพแวดล้อมในสถานศกึ ษา จีนสอาด

6๐ โครงการจา้ งพนกั งานรกั ษาความ 5 √ √ 350,000 นายเชิดชู ไวยบรุ ี
ปลอดภัยและจัดซอ้ื อุปกรณป์ ้องกันภัย

ในสถานศกึ ษา

61 โครงการนำ้ มนั เชอื้ เพลงิ และบำรงุ รักษา 5 √ √ 150,000 นายกฤษณพล
ซ่อมแซมรถราชการ อ่ำจติ ร

๖๓

ส่วนที่ 4
รายละเอยี ดโครงการ

การแสดงรายละเอียดของโครงการ / กจิ กรรมที่โรงเรยี นได้ดำเนนิ การมีความสัมพันธ์ สอดคล้องกบั
นโยบาย กลยทุ ธ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา โรงเรยี น และ
มาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ดังตาราง

งาน/โครงการ/กิจกรรม และความสอดคล้อง

ท่ี โครงการ/กิจกรรม สอด สอด สอด สอด สอดคล้อง สอดคลอ้ ง งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ
คลอ้ ง คล้อง คลอ้ งกบั กับ กับ
นโยบาย กลยทุ ธ์ คลอ้ ง กลยุทธ์
สพฐ ท่ี สพฐ ท่ี กับกล โรงเรยี น มาตรฐาน มาตรฐาน
การศกึ ษา การศกึ ษา
ยทุ ธ์ ท่ี
สพป. ขน้ั ปฐมวยั
พ้ืนฐาน
ปท
2

1 โครงการพัฒนาการบรหิ ารการ มฐ. มฐ.
จดั การเรียนร่วม 2 4 2 1 พน้ื ฐาน 2 ปฐมวยั ๒ 10,000 นางสาวมยุรี คมขำ

2 โครงการสู่ทางฝนั วันแนะแนว (2.4) (2.3)

3 โครงการบณั ฑติ นอ้ ยและปจั ฉมิ มฐ. 5,000 นางสาวสชุ ัญญา
นเิ ทศ 2 4 1 1 พื้นฐาน 1 - พนั ธ์ทับ

(1.1)

2 4 1 1 มฐ. มฐ. 10,000 นางสาวรงุ่ นภา
พ้ืนฐาน 1 ปฐมวัย 1 ปาสานะโก

(1.1) (1.4)

4 โครงการสร้างสรรค์พัฒนาการ 3311 มฐ.
เรยี นรเู้ ด็กปฐมวยั - ปฐมวยั 1 72,000 นางรวิพร ผาดา่ น

(1.3)

5 โครงการทศั นศึกษาแหลง่ เรียนรู้ มฐ. มฐ.
3 3 2 1 พ้นื ฐาน 3 ปฐมวัย 3 297,500 นางสาวรวพิ ร ผาดา่ น

(3.1) (3.1)

6 โครงการพานอ้ งกลบั บา้ น 2 1 4 1 มฐ. มฐ. 3,000 นางสาววัลภา
พืน้ ฐาน 1 ปฐมวัย 1 เดชยางกรู

(1.1) (1.4)

7 โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอด 1 ๑ 1 มฐ. - 25,000 นางสาวรุ่งนภา
ยาเสพตดิ และอบายมุข 1 พืน้ ฐาน 1 ปาสานะโก

(1.2)

8 โครงการกฬี าสีรวมใจต้านภัยยาเสพ 3 3 2 1 มฐ. มฐ. 66,000 นางสาวสุชัญญา
ตดิ พื้นฐาน 1 ปฐมวยั 1 พันธท์ ับ

(1.2) (1.1)

๖๔

ที่ โครงการ/กจิ กรรม สอด สอด สอด สอด สอดคล้อง สอดคล้อง งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
คลอ้ ง คลอ้ ง คลอ้ ง คล้องกบั กับ
นโยบาย กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ กับ
สพฐ ท่ี สพฐ ที่ กับกล มาตรฐาน มาตรฐาน
ยทุ ธ์ โรงเรยี น การศกึ ษา
ที่ การศกึ ษา
สพป. ข้นั ปฐมวยั
ปท พน้ื ฐาน

2

9 โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื 2 1 3 1 มฐ. มฐ. 25,000 นางอุดมศรี
นกั เรยี น 3 พน้ื ฐาน 1 ปฐมวยั 1 ตรที พิ ศิริศีล
3
10 โครงการสง่ เสรมิ กิจการลูกเสอื ไทยใน 2 (1.2) (1.1)
โรงเรยี น 3
1 2 มฐ. - 15,000 นางสาวสุชัญญา
11 โครงการเขา้ คา่ ยพักแรมลูกเสอื ๑ พ้นื ฐาน 1 พันธ์ทบั

๑๒ โครงการสง่ เสรมิ โอกาสทางการ (1.2)
ศกึ ษา (รบั นักเรยี น)
3 2 มฐ. - 507,850 นายกฤษณพล
1๓ โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรมวิถีพทุ ธ 1 พื้นฐาน 3 อ่ำจิตร

(3.1)

4 2 1 มฐ. มฐ. 24,000 นางสาวนนั ทรตั น์
พน้ื ฐาน 2 ปฐมวยั 2 ผลประดษิ ฐ์

(2.2) (2.6)

3 2 2 มฐ. มฐ. 35,000 นางสาวอรพรรณ
พน้ื ฐาน 1 ปฐมวัย 1 ฤกษ์เปรมปรดี ์ิ

(1.2) (1.2)

1๔ โครงการโรงเรยี นสุจรติ 3 3 2 2 มฐ. มฐ. 12,000 นางสาวนันธมี า
พน้ื ฐาน 1 ปฐมวัย 1 ศรีคัณฑะ

(1.2) (1.3)

1๕ โครงการสง่ เสรมิ งานอาชพี สจุ รติ แก่ มฐ.
นักเรียน
3 3 2 2 พนื้ ฐาน 1 - 10,000 นางลัดดาวัลย์
(1.1- จีนสอาด

1.2)

1๖ โครงการพัฒนาการเรยี นรูโ้ ดยใชก้ าร มฐ.
สอนแบบมอนเตสเซอร่ี
3 312 - ปฐมวัย 1 3,000 นางสาวรวพิ ร ผาด่าน
(1.1-

1.3)

1๗ โครงการพัฒนาเด็กปฐมวยั 3 312 - มฐ. 35,000 นางสาวชนดิ าภา
ปฐมวยั 1 ทรัพยม์ า

(1.1)

1๘ โครงการบา้ นวิทยาศาสตร์น้อย 3 3 1,2 2 - มฐ. 10,000 นางสาวรุ่งนภา
ปฐมวยั 3 ศรจี นั ทร์

(3.1)

1๙ โครงการส่งเสรมิ วินัยและ 3 3 2 2 มฐ. มฐ. 15,000 นางสาวญานศิ า
ประชาธิปไตย พื้นฐาน 1 ปฐมวยั 1 กนั เจิม

(1.1- (1.3)
1.2)

๖๕

ที่ โครงการ/กจิ กรรม สอด สอด สอด สอด สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ
คล้อง คลอ้ ง คล้อง คลอ้ งกบั กับ
นโยบาย กลยุทธ์ กลยุทธ์ กับ
สพฐ ท่ี สพฐ ที่ กับกล มาตรฐาน มาตรฐาน
ยุทธ์ โรงเรยี น การศึกษา
ท่ี การศึกษา
สพป. ขนั้ ปฐมวยั
ปท พนื้ ฐาน

2

๒๐ โครงการป้องกนั เฝ้าระวังโรคตดิ เชอ้ื มฐ. มฐ.
2 พื้นฐาน 1 ปฐมวัย 1 135,000 นางสาวทานวีร์ สกุ ใส
ไวรัสโคโรนา 2019 113
(1.2) (1.1)

2๑ โครงการส่งเสริมคณุ ภาพชวี ติ ด้วย 352 2 มฐ. มฐ. 20,000 นางสาวสุชัญญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง พ้ืนฐาน 1 ปฐมวัย 1 พนั ธท์ ับ

(1.2) (1.4)

โครงการส่งเสริมความปลอดภัยใน 332 2 มฐ. มฐ. 10,000 นายกฤษณพล
2๒ พ้นื ฐาน 2 ปฐมวยั 2 อ่ำจิตร

สถานศกึ ษา (2.5) (2.4)

2๓ โครงการ School health hero 313 2 มฐ. มฐ. 5,000 นางสาวศิรินาถ
พื้นฐาน 1 ปฐมวัย 1 แก่นบญุ

(1.2) (1.2)

24 โครงการสง่ เสริมสุขภาพ 112 มฐ. มฐ.
2 พน้ื ฐาน 1 ปฐมวยั 1 50,000 นางสาวทานวีร์ สุกใส

(1.2) (1.1)

25 โครงการสง่ เสรมิ มาตรฐาน 1 4 2 2 มฐ. มฐ. 40,000 นางกาญจนา
โภชนาการนกั เรียนในสถานศกึ ษา พืน้ ฐาน 1 ปฐมวยั 1 มณีอินทร์

(1.2) (1.1)

26 โครงการสง่ เสริมการมสี ว่ นรว่ มของ 4 6 1 มฐ. มฐ.
ครู บคุ ลากร ชมุ ชนภายในและ 2 พน้ื ฐาน 2 ปฐมวัย 2 50,000 นางสาวมยรุ ี คมขำ

ภายนอก (2.1) (2.6)

27 โครงการสวนพฤกษศาสตร์ 353 2 มฐ. มฐ. 20,000 นางสาวอลศิ รา
พ้ืนฐาน 3 ปฐมวยั 3 พลิ าวรรณ

(3.2) (3.3)

28 โครงการส่งเสรมิ วชิ าการเพอ่ื 3 2,3 1 มฐ. มฐ.
ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น 3 พน้ื ฐาน 1 ปฐมวยั 1 150,000 นางสุดาพร สิงห์สขุ

(1.1) (1.4)

29 โครงการเปดิ บ้านวชิ าการ มฐ. มฐ.

231 3 พน้ื ฐาน 1 ปฐมวยั 1 70,000 นางสุดาพร สิงหส์ ขุ

(1.1) (1.4)

30 โครงการพฒั นาหลกั สูตร 361 3 มฐ. มฐ. 45,000 นางสาววัลภา
สถานศึกษา พน้ื ฐาน 2 ปฐมวยั 2 เดชยางกรู

(2.3) (2.1)

31 โครงการลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ 3 3 1 มฐ. - 12,500 นางสาวปิ่นแก้ว
3 พื้นฐาน 3 เมอื งผดั

(3.1)

๖๖

ท่ี โครงการ/กิจกรรม สอด สอด สอด สอด สอดคล้อง สอดคล้อง งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
คล้อง คล้อง คลอ้ ง คลอ้ งกับ กับ
นโยบาย กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ กับ
สพฐ ที่ สพฐ ท่ี กับกล มาตรฐาน มาตรฐาน
ยุทธ์ โรงเรยี น การศกึ ษา
ท่ี การศกึ ษา
สพป. ขนั้ ปฐมวยั
ปท พ้นื ฐาน

2

32 โครงการพฒั นาศักยภาพการอ่าน 3 3 1 3 มฐ. มฐ. 54,000 นางสาวสริ ิกร
และการเขยี นของนักเรยี น พน้ื ฐาน 1 ปฐมวยั 1 กองทอง

(1.1) (1.4)

33 โครงการ English for all มฐ.

3 3 1 3 พื้นฐาน 1 - 30,000 นางสดุ าพร สงิ ห์สุข

(1.1)

34 โครงการพฒั นาระบบงานทะเบยี น 3 3 1 3 มฐ. มฐ. 30,000 นางสาวศริ นิ าถ
วัดผลและประเมินผล 3 พืน้ ฐาน 3 ปฐมวัย 3 แกน่ บุญ
3
2 (3.4) (3.4)

35 โครงการจัดซ้ือครภุ ณั ฑ์ 4 1 3 มฐ. มฐ. 350,000 นางสาวนดั ดา
คอมพิวเตอรพ์ ร้อมอปุ กรณ์เพ่ือการ พน้ื ฐาน 2 ปฐมวัย 2 รตั นพนั ธ์

เรยี นการสอน (2.6) (2.5)

36 โครงการโรงเรยี นคุณภาพมาตรฐาน มฐ. 37,000 นางสาวพรปวณี ์
SMT 3 1 3 พน้ื ฐาน 3 - สแี ดง

37 โครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตด้วย (3.1) 30,000 นางสาวสมุ นา
งานศลิ ปะ-ดนตรีและนาฏศลิ ป์ มาลยั วงษ์
มฐ.
6 1,2 3 พื้นฐาน 1 -

(1.2)

38 โครงการคาราวานเสริมสร้างเด็ก 3313 มฐ.
- ปฐมวยั 1 5,000 นางนัญชภคั วิชยั

(1.1)

39 โครงการจดั การเรียนรู้ Active 3 3 1 3 มฐ. มฐ. 50,000 นางสาวพันธ์ทวิ า
Learning พ้ืนฐาน 3 ปฐมวยั 3 ปทั ทุม

(3.3) (3.3)

40 โครงการส่งเสรมิ นวัตกรรมเพอ่ื การ 3 3 3 3 มฐ. มฐ. 5,000 นางสาววรรณพร
เรียนรู้ พน้ื ฐาน 3 ปฐมวยั 3 พวงทอง

(3.2) (3.3)

41 โครงการสง่ เสรมิ ทกั ษะการเรียนรู้ 3 3 2 3 - มฐ. 85,000 นางสาวมาลีรัก
เด็กปฐมวัย ปฐมวยั 1 แหวนจันทกึ

(1.3)

42 โครงการวันสำคญั สบื สานความเป็น 3 3 2 มฐ. มฐ.
ไทย 3 พน้ื ฐาน 1 ปฐมวยั 1 42,000 นางสาวมยรุ ี คมขำ

(1.2) (1.4)

43 โครงการนเิ ทศการสอนเพ่ือ 4 6 1 4 มฐ. มฐ. 3,000 นางสาวอรพรรณ
พัฒนาการเรียนรู้ พน้ื ฐาน 3 ปฐมวยั 3 ฤกษ์เปรมปรี

(3.5) (3.4)

๖๗

ที่ โครงการ/กิจกรรม สอด สอด สอด สอด สอดคล้อง สอดคลอ้ ง งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ
คล้อง คล้อง คล้อง คล้องกบั กับ
นโยบาย กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ กับ
สพฐ ท่ี สพฐ ที่ กับกล มาตรฐาน มาตรฐาน
ยุทธ์ โรงเรียน การศกึ ษา
ท่ี การศึกษา
สพป. ขัน้ ปฐมวัย
ปท พน้ื ฐาน

2

44 โครงการวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ 3 3 1 4 มฐ. มฐ. 4,000 นางสาววราภรณ์
พื้นฐาน 2 ปฐมวยั 2 สิทธิมโนรถ

(2.3) (2.2)

45 โครงการพัฒนาครมู ืออาชีพสู่ 3 3 4 4 มฐ. มฐ. 60,000 นางกาญจนา
ศตวรรษที่ ๒๑ พน้ื ฐาน 2 ปฐมวยั 2 มณอี ินทร์

(2.4) (2.3)

46 โครงการสรา้ งขวัญและกำลงั ใจครู 3 3 4 4 มฐ. มฐ. 10,000 นางกาญจนา
พื้นฐาน 2 ปฐมวยั 2 มณอี ินทร์

(2.2) (2.3)

4๗ โครงการศกึ ษาดงู านเพือ่ เสรมิ สรา้ ง 3 3 3 4 มฐ. มฐ. 90,000 นางกาญจนา
ศักยภาพทรัพยากรบคุ คล พน้ื ฐาน 2 ปฐมวัย 2 มณีอินทร์

(2.4) (2.3)

๔๘ โครงการหอ้ งสมุดเพอื่ การเรียนรู้ 3 1 2 5 มฐ. มฐ. 13,000 นางสาวอลิศรา
4 พืน้ ฐาน 3 ปฐมวยั 3 พลิ าวรรณ
3
(3.2) (3.3)
4
๔๙ โครงการประกันคณุ ภาพภายใน 4 6 1 5 มฐ. มฐ. 5,000 นางภชั ราภรณ์
สถานศึกษา 4 พืน้ ฐาน 2 ปฐมวัย 2 หลมิ ศิริวงษ์
4
3 (2.2) (2.2)

5๐ โครงการจัดการเรียนการสอนใน 3 3 5 มฐ. มฐ. 50,000 นางสาวสมรศรี
สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ พื้นฐาน 1 ปฐมวัย 1 ศรีรักษา

ไวรสั โคโรนา 2019 (1.1) (1.1)

5๑ โครงการสง่ เสริมการบรหิ ารจดั การ 6 1,2 5 มฐ. มฐ. 478,000 นางสาวควรพศิ
ในสถานศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพ พน้ื ฐาน 3 ปฐมวยั 2 โปนะทอง

(วัสดุสายชน้ั ) (3.2) (2.5)

5๒ โครงการพัฒนาระบบงาน 6 2 5 มฐ. มฐ. 60,000 นางภญิ ญดา
งบประมาณ พน้ื ฐาน 2 ปฐมวัย 2 รักษาเมอื ง

(2.2) (2.6)

5๓ โครงการจัดซ้อื ซอ่ มแซมครภุ ัณฑ์ 6 2 5 มฐ. มฐ. 290,000 นางสาวเกศรา
เพ่ือการศึกษาในสถานศึกษา พ้นื ฐาน 2 ปฐมวัย 2 สุกเพชร

(2.4) (2.5)

5๔ โครงการสาธารณปู โภคเพ่อื การ 9 2 5 มฐ. มฐ. 840,000 นางสาวสุมนา
เรยี นรู้ พน้ื ฐาน 2 ปฐมวยั 2 มาลยั วงษ์

(2.6) (2.4)

5๕ โครงการจา้ งครแู ละบุคลากร 6 2 มฐ. - 906,200 นางสาวควรพศิ
สนบั สนนุ การจัดการศกึ ษา 5 พน้ื ฐาน 2 โปนะทอง

(2.2)

๖๘

ท่ี โครงการ/กิจกรรม สอด สอด สอด สอด สอดคลอ้ ง สอดคล้อง งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ
คลอ้ ง คลอ้ ง คล้อง คลอ้ งกบั กับ
นโยบาย กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ กับ
สพฐ ที่ สพฐ ท่ี กับกล มาตรฐาน มาตรฐาน
ยทุ ธ์ โรงเรยี น การศึกษา
ท่ี การศึกษา
สพป. ข้นั ปฐมวัย
ปท พื้นฐาน

2

5๖ โครงการส่งเสรมิ ประสทิ ธิภาพครู 3 6 2 มฐ. - 572,400 นางสาวควรพศิ
และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 5 พ้นื ฐาน 2 โปนะทอง

(2.2)

๕๗ โครงการจัดซ้ือเครอื่ ง 4 3 2 มฐ. มฐ.
โสตทศั นปู กรณ์เพอื่ ใช้ในการจดั การ 5 พื้นฐาน 2 ปฐมวัย 2 100,000 นายเชดิ ชู ไวยบรุ ี

เรียนการสอนในสถานศกึ ษา (2.5) (2.5)

5๘ โครงการพัฒนาระบบสารบรรณ 4 4 3 5 มฐ. มฐ. 18,000 นางอจั ฉรา
พน้ื ฐาน 2 ปฐมวยั 2 หลวงพันเทา

(2.2) (2.6)

๕๙ โครงการพฒั นาอาคารสถานท่ีและ 1 1 2 ๕ มฐ. มฐ. 260,000 นางลัดดาวลั ย์
สภาพแวดลอ้ มในสถานศึกษา พนื้ ฐาน 2 ปฐมวยั 2 จนี สอาด

(2.5) (2.4)

6๐ โครงการจ้างพนกั งานรักษาความ 1 6 3 มฐ. มฐ.
ปลอดภยั และจัดซ้อื อุปกรณป์ ้องกนั
5 พ้ืนฐาน 2 ปฐมวัย 2 350,000 นายเชดิ ชู ไวยบรุ ี
(2.2) (2.6)
ภัยในสถานศกึ ษา

61 โครงการนำ้ มนั เชอ้ื เพลิงและ 1 6 2 5 มฐ. มฐ. 150,000 นายกฤษณพล
บำรุงรกั ษาซ่อมแซมรถราชการ พนื้ ฐาน 2 ปฐมวัย 2 อ่ำจติ ร

(2.2) (2.6)

๖๙

ช่อื โครงการ (1) โครงการสง่ เสริมวิชาการเพอ่ื ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น

แผนงาน  บริหารงานวิชาการ ❑ บรหิ ารงานงบประมาณ ❑ บริหารงานบุคคล ❑ บรหิ ารงานท่วั ไป

นโยบายระดบั สพฐ : ขอ้ ที่ 3 ดา้ นคุณภาพ

กลยุทธร์ ะดบั สพฐ. : ข้อที่ ๒ การจัดการศกึ ษาเพอ่ื เพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

ขอ้ ที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา  มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย ข้อที่ ๑.คุณภาพของเดก็

 มาตรฐานการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ข้อท่ี ๑.คณุ ภาพของผ้เู รียน

สนองกลยุทธ์โรงเรยี นขอ้ ที่ ๓. พฒั นาผเู้ รยี นอยา่ งเต็มศกั ยภาพและมคี ณุ ค่า ตามศตวรรษที่ ๒๑

ฝ่ายงานท่ีรับผิดชอบ งานวิชาการ

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสดุ าพร สิงหส์ ุข

ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง ❑ โครงการใหม่

ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - มนี าคม ๒๕๖๖

งบประมาณโครงการ 150,๐๐๐ บาท

๑. หลักการและเหตผุ ล
ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานท่ีได้จดั ใหม้ กี ารประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ

เรียนในระดับต่างๆ ทั้งในระดับชาติ O-Net , NT , RT ระดับเขตพื้นท่ี ปรากฏว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งใน
ภาพรวม ระดับชาติ ยังไม่เป็นที่น่าพอใจ คือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนค่อนข้างต่ำเทียบกับระดับจังหวัดและ
ระดบั ประเทศ เพ่อื ใหผ้ ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนสงู ขึน้ ท้ังในระดับ ๔ วิชาหลัก และทั้ง ๘ กลมุ่ สาระ
ในระดับชั้นประถมศึกษา และมัธยมศึกษา รวมทั้งการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน นักเรียนมศี ักยภาพในการ
แข่งขันงานวิชาการ/ศิลปหัตถกรรม ทางโรงเรียนวัดลาดสนุน่ ได้ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของการพฒั นา
นกั เรยี น และนอกจากนน้ั ในการพัฒนาด้านต่างๆ อันไดแ้ ก่ การพัฒนาทางดา้ นจิตใจ ร่างกาย สงั คม สติปัญญา
และให้ก้าวทันต่อเหตุการณ์และการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับวทิ ยาการใหม่ๆ เพื่อนำมาประยุกต์ปรับเปลี่ยน
กระบวนทัศน์ เป็นการพฒั นาผูเ้ รียนอย่างเต็มศักยภาพและมีคุณภาพ ตามศตวรรษที่ ๒๑ พฒั นาการศึกษาของ
ชาตติ ามแนวทางปฏิรปู การศึกษาโดยตรงจงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการน้ีขึ้น

๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาและมธั ยมศกึ ษาให้สงู ข้นึ
ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

๒.๒ เพอ่ื ให้นกั เรียนในโรงเรยี นวัดลาดสนนุ่ พฒั นา มคี วามรู้ ประสบการณ์ท่ีไดร้ ับจากพฒั นา
คุณภาพการศึกษา มาปรับปรุงและพฒั นาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

๗๐

๒.๓ เพอื่ ยกระดบั ผลการทดสอบระดบั ชาติ O-Net , NTและ RT ของโรงเรยี นให้สูงขน้ึ
๓. เป้าหมาย

๓.๑ เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ นกั เรียนระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาและมัธยมศึกษามีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสูงขน้ึ ทกุ กลุ่ม
สาระการเรยี นรู้
๓.๑.๒ นักเรียนชน้ั ป.๑ ,ป.๓ , ป.๖ และ ม.๓ มีผลการทดสอบระดับชาตเิ ฉลี่ย O-Net , NT
และ RTของโรงเรียนให้สงู ข้นึ
๓.๑.๓ นกั เรยี นมีความสามารถในการแข่งขนั วิชาการ /ศิลปะหตั กรรมนักเรียน
๓.๑.๔ ครผู ู้สอนทุกคนทำการวิจยั ในชน้ั เรียนเพือ่ พฒั นาคุณภาพผ้เู รียน
๓.๑.๕ จดั กิจกรรมสง่ เสริมพัฒนาผู้เรียนทม่ี ีความสามารถพเิ ศษ

๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ

๓.๒.๑ นักเรยี นร้อยละ ๘๕ มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นสงู ขึ้นทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
๓.๒.๒ นกั เรยี นมผี ลการทดสอบระดบั ชาติเฉล่ยี O-Net , NT, RT ของโรงเรียนให้สงู ขึ้น
๓.๒.๓ นกั เรยี นมผี ลการทดสอบการอา่ นเขียนภาษาไทยสูงขึ้น
๓.๒.๔ ครรู ้อยละ ๙๐ จัดกจิ กรรมส่งเสริมพฒั นาผ้เู รียนทีม่ ีความสามารถพเิ ศษ

4. กจิ กรรม และขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
ท่ี กิจกรรม/ข้ันตอนการดำเนินงาน
๑ กิจกรรมท่ี 1 ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบ กรกฎาคม. – นางสุดาพร สิงหส์ ขุ
ตุลาคม๒๕๖๕ นางสาววัลภา เดชยางกูร
ระดับชาติ (O-NET) ๒๕๖๔ และคณะครูผู้สอนชั้น ป.๖
๑. ข้นั เตรยี ม (Plan) กรกฎาคม. –
ตลุ าคม๒๕๖๕ และม.๓
๑.๑) ประชมุ วิเคราะหส์ าระมาตรฐานการเรยี นรู้
กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ และภาษาไทย ทีม่ ีผลการ
ประเมินต่ำกว่าเกณฑ์

๑.๒) ศกึ ษา วเิ คราะห์ จัดกลุ่มนกั เรยี นตาม
ผลสมั ฤทธ์ิ จากการทดสอบในปีท่ผี ่านมา
๒. ดำเนนิ กิจกรรม (Do)

๒.๑) ออกแบบกจิ กรรมยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ

ท่ี กิจกรรม/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ๗๑
๒.๒) ดำเนนิ การตามกิจกรรมทอ่ี อกแบบไว้
ตลุ าคม ๒๕๖๕- ผ้รู ับผิดชอบ
- ตวิ สอบ มกราคม ๒๕๖๖
- สอนซ่อมเสริม กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๖
- ฝึกทำข้อสอบ
- รวบรวมขอ้ มูล มีนาคม ๒๕๖๖
๓. ข้นั ตรวจสอบประเมนิ (Check)
กันยายน -ตลุ าคม ๒๕๖๕ ครูอจั ฉรา หลวงพนั เทา
๓.๑) ทดสอบนักเรยี น กันยายน -ตุลาคม ๒๕๖๕ ครสู มรศรี ศรีรักษา
๓.๒) นำผลการทดสอบมาวิเคราะห์ และคณะครูผู้สอนป.๓
๔. ขน้ั ปรับปรงุ แกไ้ ข (Action)
๔.๑) จดั ทำเอกสารสรปุ รายงานผลการดำเนิน กนั ยายน -ตลุ าคม ๒๕๖๕
กิจกรรม กนั ยายน -ตุลาคม ๒๕๖๕
๔.๒) นำผลการดำเนินงานไปพฒั นา
2 กจิ กรรมที่ 2 ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖
ระดับชาติ (NT.) ๒๕๖๕
๑. ขั้นเตรียม (Plan)
๑.๑) ประชมุ วเิ คราะห์สาระมาตรฐานการเรียนรู้
กลุม่ สาระคณิตศาสตร์ และภาษาไทย ทม่ี ีผลการ
ประเมนิ ต่ำกวา่ เกณฑ์
๑.๒) ศกึ ษา วิเคราะห์ จดั กลมุ่ นักเรียนตาม
ผลสัมฤทธิ์ จากการทดสอบในปีท่ีผ่านมา
๒. ดำเนินกจิ กรรม (Do)
๒.๑) ออกแบบกจิ กรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์
๒.๒) ดำเนินการตามกจิ กรรมท่ีออกแบบไว้
- ตวิ สอบ
- สอนซอ่ มเสรมิ
- ฝึกทำข้อสอบ
- รวบรวมขอ้ มลู
๓. ขนั้ ตรวจสอบประเมนิ (Check)
๓.๑) ทดสอบนักเรียน
๓.๒) นำผลการทดสอบมาวเิ คราะห์

ท่ี กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ๗๒
๔. ข้ันปรบั ปรุงแกไ้ ข (Action) มนี าคม ๒๕๖๖
๔.๑) จัดทำเอกสารสรุปรายงานผลการดำเนนิ ผูร้ ับผดิ ชอบ
กิจกรรม พฤษภาคม–
๔.๒) นำผลการดำเนนิ งานไปพัฒนา มิถุนายน ๒๕๖๕ นางสาวนฤภร ทรพั ย์ไพบูลย์
นางกาญจนา มณีอนิ ทร์
3 กจิ กรรมที่ 3 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบ พฤษภาคม– นางสาวดลกวิน ชาวประสา
ระดบั ชาติ (RT.) ๒๕๖๕ มิถุนายน ๒๕๖๕ นางสาวจติ ตานนั ท์ ปัดชาลี
๑. ขั้นเตรยี ม(Plan)
๑) ประชุมและร่วมกนั วเิ คราะหส์ รปุ ผลการทดสอบ ตลอดปีการศกึ ษา นางสุดาพร สิงหส์ ุข
RT ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เพือ่ หาจุดปรับปรุงแก้ไขและ มถิ ุนายน – นางสริ กิ ร กองทอง
พัฒนา น.ส.อรพรรณ ฤกษ์เปรมปรี
๒. ดำเนนิ กจิ กรรม (Do) กรกฎาคม ๒๕๖๕ น.ส.สุภดิ า หาญชนะ
๒.๑) ศกึ ษารูปแบบข้อสอบ และจำนวนขอ้ สอบใน กรกฎาคม ๒๕๖๕ , นางสาวรวิพร ผาดา่ น
กรอบโครงสรา้ งข้อสอบ (Test Blueprint) เพือ่ เป็น กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๖
ขอ้ มลู ในการจดั การเรียนการสอนตามหลักสูตร
มาตรฐานและตัวช้วี ัด มถิ นุ ายน ๒๕๖๕
๒.๒) จัดกจิ กรรม PLC แลกเปลยี่ นเรยี นรคู้ รผู สู้ อน
RT
๒.๓) วิเคราะห์นักเรยี นเปน็ รายบคุ คล จากการ
ทดสอบโดยใช้ขอ้ สอบในปีทผี่ ่านมาเพอื่ หาจุดบกพร่องท่ี
ควรแกไ้ ขและนำผลไปใช้ในการแก้ปญั หาอย่างจริงจงั
๒.๔) จดั ทำแบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอา่ นให้นกั เรยี นได้
ทำกิจกรรมการอ่านและจัดทำสอ่ื การสอนที่เน้นให้
นกั เรียนอา่ นออก เขยี นได้

4 กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมแขง่ ขันวชิ าการ/ศลิ ปหัตถกรรม
นักเรียน
๑.ขนั้ เตรียมการ(P)
๑.๑ ประชมุ วางแผนการดำเนินงาน เสนอแต่งต้งั
คณะกรรมการตดั สนิ กิจกรรมการแข่งขัน คำสัง่
ปฏบิ ัตงิ านตามโครงการ การฝึกซอ้ มนักเรียน
๑.๓๒สำรวจรายการที่เปิดให้มกี ารแข่งขนั

ท่ี กจิ กรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ๗๓
๑.๓ เสนอโครงการ
มถิ นุ ายน ๒๕๖๕ ผู้รบั ผดิ ชอบ
๒.ขน้ั ดำเนินการ(D)
๒.๑ฝกึ ซอ้ มนกั เรียนตามทไ่ี ดร้ ับผดิ ชอบ สงิ หาคม ๒๕๖๕ นางสาวมยุรี คมขำและ
๒.๒ สง่ นักเรียนรว่ มแขง่ ขัน คณะครูการศึกษาพิเศษ
๓. ขน้ั นเิ ทศตดิ ตามผล(C) พฤษภาคม ๒๕๖๕
๓.๑ สอบถามความเพยี งพอของวัสดุอุปกรณท์ ่ีใช้ในการ
ฝึกซอ้ ม มถิ นุ ายน ๒๕๖๕-
๓.๒ สงั เกตการณ์ฝึกซ้อม กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖
มีนาคม ๒๕๖๖
๔. ขัน้ สรุปผลและประเมินผล(A) มนี าคม ๒๕๖๖
รายงานประเมินผลการดำเนินโครงการ

5 กิจกรรมที่ 5 กจิ กรรมสง่ เสรมิ และพฒั นานกั เรียนทม่ี ี
ความตอ้ งการพเิ ศษ
๑. ขัน้ เตรียม(Plan)
๑.๑ ประชุมครูเพ่อื ชแ้ี จงรายละเอียดการดำเนินงาน
๑.๒ เสนอแตง่ ต้ังคณะทำงาน
๒. ดำเนินกิจกรรม (Do)
๒.๑ จัดทำแผนดำเนนิ การ
๒.๒ จัดซอ้ื วัสดอุ ุปกรณ์ประกอบการจดั กจิ กรรม
๒.๓ ดำเนนิ กจิ กรรมตามทีก่ ำหนดไว้
๓. ขั้นตรวจสอบประเมิน (Check)
๓.๑ ประเมินผลและสรปุ รายงานผล
๔. ขั้นปรบั ปรงุ แก้ไข (Action)
๔.๑ นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ แก้ไข/พฒั นา
ตอ่ ไป

5. งบประมาณ ๗๔
๕.๑ รวมท้ังหมด 150,๐๐๐ บาท ( หนึง่ แสนห้าหม่นื บาทถ้วน )
(งบอุดหนนุ 150,000 บาท) รวม
๕.๒ คา่ ใช้จ่ายจำแนกตามกิจกรรม
๕,๐๐๐
ท่ี กจิ กรรม รวม รายละเอียดการใช้จา่ ยงบประมาณ ๑,๐๐๐
งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ
1 กิจกรรมท่ี 1 ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ๒,๐๐๐
ทางการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ๖,๐๐๐ ๑,๐๐๐
๒๕๖5
ค่าใช้จ่าย ๕,๐๐๐
1.๑ ค่ากระดาษถ่ายเอกสารขอ้ สอบ ๑,๐๐๐
และตัวอย่างกระดาษคำตอบของ
นักเรียน ๓,๐๐๐
1.๒ วสั ดุ – อปุ กรณ์ประกอบการจดั
กจิ กรรม ๒,๐๐๐
๑,๐๐๐
2 กจิ กรรมท่ี 2 ยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการทดสอบระดบั ชาติ (NT.) ๔,๐๐๐
๒๕๖5
คา่ ใช้จ่าย
2.๑ คา่ กระดาษถ่ายเอกสารขอ้ สอบ
และตัวอยา่ งกระดาษคำตอบของ
นักเรยี น จำนวน ๑๔๕ คน
2.๒ วสั ดุ – อุปกรณ์ประกอบการจัด
กิจกรรม

3 กจิ กรรมที่ 3 ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการทดสอบ (RT.) ๒๕๖5
คา่ ใชจ้ า่ ย
จดั ทำแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่าน
และแบบทดสอบการอา่ นตามกรอบ
โครงสร้าง RT

ท่ี กจิ กรรม รวม รายละเอยี ดการใช้จา่ ยงบประมาณ ๗๕
งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ
3.๑ กระดาษถา่ ยเอกสาร รวม
3.๒คา่ วสั ดอุ ุปกรณ์ เตรยี มความ ๓,๐๐๐
พรอ้ มการสอบ RT ๑,๐๐๐ ๓,๐๐๐
๑,๐๐๐

4 กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมแข่งขนั ๔๐,๐๐๐ ๑๕,๐๐๐ ๑๕,๐๐๐
วชิ าการ/ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ๒๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐
ค่าใช้จา่ ย ๑๕,๐๐๐ ๑๕,๐๐๐
4.๑ คา่ วสั ดุอุปกรณท์ ใ่ี ช้ในการ
ฝึกซ้อมและการรายงานผลการ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐
แขง่ ขัน
4.๒ ค่าอาหารสำหรับนักเรยี นและ 97,๐๐๐ 97,๐๐๐
ครผู ูฝ้ กึ สอน 50 บาท x 200 คน - 25,000 125,000 150,๐๐๐
๕.๓ ค่าเชา่ รถนำนักเรยี นปแขง่ ขนั
3000 บาท x 5 คนั

5 กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรมส่งเสรมิ และ
พัฒนานักเรยี นท่มี ีความตอ้ งการพิเศษ
ค่าใชจ้ ่าย
- จัดซ้ือวัสดจุ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

6 กจิ กรรมที่ 6 กจิ กรรมพฒั นาทักษะ 97,๐๐๐
การเรยี นรู้
- ค่าหมึกพร้อมกระดาษไขสำหรบั
เครอ่ื งถ่ายเอกสาร

150,๐๐๐

ถวั เฉลีย่ ทกุ รายการ

๗๖

๖.การวดั และประเมินผล วิธีการวัด เคร่ืองมอื
ท่ี ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
๑ ระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรยี นช้ัน
การสมั ภาษณ,์ การสงั เกตุ แบบสอบถาม,แบบสงั เกต
ประถมศกึ ษาและมัธยมศกึ ษาใหส้ ูงขึน้ พฤติกรรม
ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การสอบระดับชาติ O-Net , NT
๒ นกั เรียนในโรงเรียนวัดลาดสนุ่นพฒั นา มีความรู้ และ RT แบบทดสอบระดับชาติ
ประสบการณ์ท่ีได้รับจากพฒั นา O-Net , NTและ RT
คณุ ภาพการศึกษา มาปรับปรงุ และพฒั นาการจัด
๓ กจิ กรรมการเรยี นการสอน
เพ่อื ยกระดับผลการทดสอบระดบั ชาติ O-Net ,
NTและ RT ของโรงเรยี นใหส้ ูงข้นึ

๗.ผลที่คาดวา่ จะได้รบั
๗.๑ นักเรยี นระดับชน้ั ประถมศกึ ษาและมธั ยมศึกษามผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นสงู ข้ึนทกุ กล่มุ สาระการ

เรยี นรู้
๗.๒ นกั เรียนชน้ั ป.๑ ,ป.๓ , ป.๖ และ ม.๓ มผี ลการทดสอบระดบั ชาตเิ ฉลี่ย O-Net , NT
และ RTของโรงเรียนใหส้ ูงข้นึ
๗.๓ นักเรียนมคี วามสามารถในการแข่งขนั วชิ าการ /ศลิ ปะหตั กรรมนกั เรียน
๗.๔ ครูผู้สอนทุกคนทำการวจิ ัยในชน้ั เรยี นเพ่อื พฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน
๗.๕ มกี ารจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ พฒั นาผ้เู รียนท่มี ีความสามารถพเิ ศษ

๗๗

ลงชอ่ื . ผู้เสนอโครงการ
( นางสุดาพร สงิ หส์ ขุ )

ตำแหน่งครชู ำนาญการพเิ ศษ

ลงช่อื ผู้เห็นชอบโครงการ ลงช่ือ ...................................... ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
( นางสุดาพร สิงห์สุข) ( นางสาวรงุ้ นภา ช่นื วทิ ยา )
หวั หน้ากลมุ่ งานวิชาการ
รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวดั ลาดสนนุ่

ลงช่ือ ผอู้ นุมตั ิโครงการ
( นายจตุรงค์ สโรบล )

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดลาดสน่นุ

๗๘

ช่อื โครงการ (2) โครงการเปดิ บา้ นวชิ าการ

แผนงาน  บริหารงานวิชาการ ❑ บรหิ ารงานงบประมาณ ❑ บรหิ ารงานบคุ คล ❑ บรหิ ารงานท่ัวไป

นโยบายระดบั สพฐ : ขอ้ ที่ 2 ด้านโอกาสและลดความเหลือ่ มล้ำทางการศึกษา

กลยทุ ธร์ ะดบั สพฐ. : ข้อที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา  มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั ขอ้ ท่ี ๑. คุณภาพของเด็ก

 มาตรฐานการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ข้อที่ ๑. คณุ ภาพของผเู้ รยี น

สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียนข้อที่ ๓. พัฒนาผเู้ รียนอยา่ งเตม็ ศักยภาพและมีคุณค่า ตามศตวรรษที่ ๒๑

ฝ่ายงานทร่ี บั ผดิ ชอบ งานวชิ าการ

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสุดาพร สิงห์สุข

ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเน่อื ง ❑ โครงการใหม่

ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - มีนาคม ๒๕๖๖

งบประมาณโครงการ 70,๐๐๐ บาท

๑. หลกั การและเหตุผล
เป้าหมายสำคัญของการจัดการศึกษา คือการจัดให้มีการศึกษาตลอดชีวิตและการสร้างสังคม ชุมชน ให้

เป็นสังคม ชุมชนแห่งการเรียนรู้ โดยการให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ให้ตรงตามความต้องการ
ของผู้เรียน โดยการศึกษาเป็นกระบวนการของการพัฒนาชีวิตและสังคม เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประเทศ
อยา่ งยงั่ ยนื ดั้งน้นั สถานศึกษาจงึ แสวงหาการมีสว่ นรว่ มมือกันระหว่างบ้าน องค์กรตา่ งๆ ท้งั ภาครฐั และเอกชนเพื่อ
พัฒนาวิถีการเรียนรู้ของผู้เรียนและชุมชน มีการจัดกิจกรรมหลากหลายรูปแบบเป็นสื่อในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
และประสานความสัมพนั ธร์ ะหว่างผู้ปกครอง ชมุ ชน ศิษยเ์ ก่า องคก์ รตา่ งๆ อย่างทั่วถึง ปัจจุบนั ในองคก์ รการเรยี นรู้
มกี ารแข่งขนั สูงมาก ในฐานะเป็นหน่วยงานดา้ นบริการจึงต้องส่งเสรมิ และพัฒนางานให้มีกระบวนการติดตอ่ ส่ือสาร
สัมพันธ์กันทั้งภายในและภายนอก เพื่อให้เกิดภาพพจน์ที่ดีต่อโรงเรียน ดังนั้นโรงเรียนวัดลาดสนุ่น จึงมองเห็น
ความสำคัญในการจัดกจิ กรรมเปิดบ้านวิชาการ เพอื่ ใหผ้ ู้ปกครอง ได้เขา้ มารว่ มงาน กิจกรรมต่างๆ ท่ีโรงเรยี นจัดข้ึน
เพื่อเป็นสื่อกลางให้โรงเรียนและผู้ปกครองมีโอกาสร่วมปรึกษาหารือในเรื่องการเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงข้ึน
ของบุตรหลาน

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื เปน็ การประสานความสมั พนั ธร์ ะหว่างผปู้ กครอง ชมุ ชน ศษิ ย์เก่า องคก์ รอืน่ ๆ อยา่ งเหมาะสม

และทั่วถึงในการพฒั นาการศึกษา
๒.๒ เพ่อื ใหม้ กี ารประชาสัมพนั ธ์การจดั การศึกษาและประกนั คณุ ภาพภายในของโรงเรียน
๒.๓ เพ่อื สร้างทักษะพนื้ ฐานใหผ้ เู้ รยี นเชื่อมโยงสู่การสร้างอาชพี เช่นทักษะดา้ นการค้าขาย, ทักษะการใช้

ภาษา

๗๙

๒.๔ เพอื่ แลกเปลี่ยนเรียนรูร้ ะหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศึกษา ระหวา่ งสถานศึกษากับครอบครวั ชุมชน
และองค์กร หนว่ ยงานอน่ื
๓. เปา้ หมาย

๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ
๓.๑.๑ ผปู้ กครองทุกระดบั ชัน้ ชุมชน และองค์กรอ่ืนๆ ทเ่ี กย่ี วข้อง เข้าร่วมกิจกรรม
๓.๑.๒. คณะครแู ละนักเรยี นทกุ ระดับชัน้ รว่ มจดั กิจกรรมเปิดบ้านวชิ าการ

๓.๒ เชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ การประสานความสัมพันธ์ระหว่างผปู้ กครอง ชมุ ชน องคก์ รอื่นๆ อยา่ งเหมาะสมและทว่ั ถงึ
๓.๒.๒ มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ระหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษากบั ครอบครัว

ชุมชน และ องค์กรทเี่ ก่ยี วข้องอยา่ งมคี ุณภาพ
๓.๒.๓ นักเรียนได้ฝึกปฏบิ ัตดิ ้านงานอาชพี ไดแ้ ก่การค้าขาย การใชภ้ าษา
๓.๒.๔ ครูและนกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในการจัดแสดงผลงานทางการศึกษาของตนเองอย่างภาคภูมิใจ

๔. กจิ กรรมและข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ
ดำเนนิ งาน
ท่ี กิจกรรม
พฤษภาคม นางสดุ าพร สงิ หส์ ขุ
ขนั้ วางแผน (Plan:P) ๒๕๖๕ นางสาววลั ภา เดชยางกรู
๑ ประชุมช้ีแจงคณะครู
พฤษภาคม นางสดุ าพร สิงห์สุข
๒ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานและประชมุ วางแผน ๒๕๖๕ นางสาววลั ภา เดชยางกูร

๓ ขน้ั ดำเนนิ การจดั กิจกรรม (Do:D) พฤศจิกายน - คณะครทู กุ คน
๑. สำรวจความตอ้ งการวสั ดุ อปุ กรณ์ในการจดั กิจกรรม มกราคม ๒๕๖๖
๒. จดั กิจกรรมเปิดบ้านวชิ าการ
- จดั แสดงผลงานนักเรยี นเปน็ ระดบั ชั้นรวม ๑๑
ระดบั ชนั้
- จดั กจิ กรรมในรปู แบบของตลาดนดั วชิ าการ
- จดั แสดงผลงานของคณะครูทกุ คน
- จัดแสดงผลงานตามจุดเน้นนโยบายของรัฐบาล

๔ ข้นั ตดิ ตามและประเมนิ ผล (Check:C) ม.ค – ม.ี ค. นางสดุ าพร สิงหส์ ุข
สรปุ รายงานผลการดำเนินงานตอ่ ผ้บู รหิ าร ๒๕๖๖ นางสาววลั ภา เดชยางกูร

๕ ขั้นแก้ไขปรับปรงุ (Act:A) ม.ค – มี.ค. นางสุดาพร สงิ หส์ ุข
นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ แกไ้ ข/พฒั นาตอ่ ไป ๒๕๖๖ นางสาววลั ภา เดชยางกรู

๘๐

๕. งบประมาณ

๕.๑ รวมทง้ั หมด 70,๐๐๐ บาท ( เจ็ดหมืน่ บาทถว้ น) งบกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
๕.๒ คา่ ใช้จา่ ยจำแนกตามกจิ กรรม

ที่ กิจกรรม รวม รายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณ รวม

งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ครภุ ัณฑ์

๑ กิจกรรมท่ี ๑ ประชุมคณะทำงาน 70,๐๐๐

กจิ กรรมที่ ๒ จดั ซ้อื วสั ดุอุปกรณ์

๒.๑จัดซอื้ วัสดอุ ุปกรณจ์ ัดกิจกรรม

๒.๑.๑ ซอ้ื วสั ดุอปุ กรณ์จัดแสดงผล ๕๕,๐๐๐ ๕๕,๐๐๐

งานนักเรยี นเปน็ ระดับชัน้ รวม ๑๑

ระดบั ชัน้ (อนุบาล ๒-ม.๓ )

๒.๑.๒ จัดซอ้ื วสั ดอุ ุปกรณจ์ ัด ๑5,๐๐๐ ๑5,๐๐๐

แสดงผลงานตามจดุ เนน้ นโยบายของ

รฐั บาล

๒.๒ จัดซอ้ื วัสดุ อุปกรณใ์ นการจัด

ตกแตง่ สถานที่ รวมทง้ั ของขวัญ

ของรางวลั

รวม 70,๐๐๐ - - 70,0๐๐ - 70,๐๐๐

๖. การวัดผลประเมนิ ผล วิธกี ารวัด เครื่องมอื
ท่ี ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์
๑ การประสานความสมั พันธร์ ะหวา่ ง
ผ้ปู กครอง ชุมชน ศษิ ย์เกา่ องค์กรอน่ื ๆ สมั ภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์
อย่างเหมาะสมและทวั่ ถงึ ในการพฒั นา
การศกึ ษา สมั ภาษณ,์ สังเกตุ แบบสัมภาษณ์
แบบสังเกตพุ ฤติกรรม
๒ การประชาสัมพนั ธก์ ารจดั การศกึ ษา
และประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน

๓ สรา้ งทกั ษะพ้นื ฐานให้ผู้เรียนเชอื่ มโยงสู่
การสรา้ งอาชีพ เชน่ ทกั ษะดา้ นการ
คา้ ขาย,ทักษะการใชภ้ าษา

ท่ี ตัวชี้วัดความสำเรจ็ วธิ กี ารวดั ๘๑
สมั ภาษณ์,สงั เกตุ
๔ แลกเปล่ยี นเรยี นรรู้ ะหว่างบุคลากร เครอ่ื งมอื
ภายในสถานศกึ ษา ระหว่างสถานศกึ ษา
กับครอบครัว ชมุ ชน และองคก์ ร แบบสัมภาษณ์
หน่วยงานอืน่ แบบสังเกตพุ ฤตกิ รรม

ตวั ชีว้ ัด วิธกี ารวดั เคร่อื งมือ
๙๐ แบบสอบถาม
เชงิ ปริมาณ
รอ้ ยละของครูและนักเรียนมสี ่วนรว่ มในการจดั แสดงผล ๑๐๐ แบบสอบถาม
งานทางการศกึ ษาของตนเอง
เชงิ คณุ ภาพ
รอ้ ยละของผูป้ กครอง ชมุ ชน และองคก์ รท่ีเกีย่ วข้องพงึ
พอใจในการจดั กจิ กรรมเปดิ บ้านวชิ าการของโรงเรียน

๘. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั
๘.๑ มกี ารประสานความสัมพนั ธ์ระหวา่ งผู้ปกครอง ชมุ ชน องคก์ รอืน่ ๆ อย่างเหมาะสมและทัว่ ถึง

๘.๒ มีการแลกเปล่ยี นเรียนร้รู ะหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศึกษากบั ครอบครวั
๘.๓ นักเรยี นได้ฝึกประสบการณ์ด้านอาชีพการค้าขาย

ลงช่อื . ผู้เสนอโครงการ
( นางสุดาพร สงิ ห์สุข )

ตำแหน่งครูชำนาญการพิเศษ

ลงชื่อ ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงชื่อ ...................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( นางสุดาพร สิงห์สุข ) ( นางสาวรุง้ นภา ชื่นวทิ ยา )

หัวหน้ากลมุ่ งานวชิ าการ รองผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ลาดสนุน่

ลงช่อื ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ
( นายจตรุ งค์ สโรบล )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ลาดสนุ่น

๘๒

ชื่อโครงการ (3) โครงการพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา

แผนงาน  บรหิ ารงานวชิ าการ ❑ บริหารงานงบประมาณ ❑ บริหารงานบุคคล ❑ บรหิ ารงานทั่วไป

นโยบายระดับ สพฐ : ขอ้ ท่ี 3 ดา้ นคณุ ภาพ

กลยทุ ธร์ ะดับ สพฐ. : ขอ้ ที่ 6 ด้านการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การศึกษา

สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา  มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั ขอ้ ที่ ๒

 มาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ขอ้ ท่ี ๒

สนองกลยุทธโ์ รงเรียนข้อที่ ๓.พฒั นาผู้เรยี นอย่างเตม็ ศกั ยภาพและมีคณุ คา่ ตามศตวรรษท่ี ๒๑

ฝา่ ยงานท่รี ับผิดชอบ งานวชิ าการ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาววลั ภา เดชยางกรู

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง ❑ โครงการใหม่

ระยะเวลาดำเนินโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - มนี าคม ๒๕๖๖

งบประมาณโครงการ 4๕,๐๐๐ บาท

1. หลักการและเหตุผล
โรงเรียนวัดลาดสนุ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๒ จัดการศึกษาใน

ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คบั และการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ตามพระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไข
เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 พ.ศ.2545) ซึ่งกำหนดให้โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษา ทั้งหลักสูตรการศึกษาขั้น
พื้นฐานและหลักสูตรปฐมวัย เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพและมีคุณภาพ ตามศตวรรษที่ ๒๑ และ
ปรับปรุงหลักสตู รให้สนองนโยบายสำนกั งานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ด้าน
ความปลอดภัย ดา้ นการให้โอกาส ด้านคุณภาพและประสทิ ธิภาพ และปรับใหส้ อดคลอ้ งกบั ความต้องการของ
ท้องถิ่นมากยิ่งขึ้น สถานศึกษามีบทบาทในการจัดทำสาระหลักสูตรของตนเอง โดยมีมาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เป็นเป้าหมายและกรอบทิศทางในการพัฒนาหลักสูตร
สถานศึกษา การจัดการเรียนการสอนและการวัดประเมินผล ทั้งนี้เพื่อพัฒนาศักยภาพของเยาวชนไทยให้มี
มาตรฐานสงู ขนึ้

๘๓

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพ่ือใหโ้ รงเรยี นมีหลักสตู รสถานศกึ ษาเหมาะสมและสอดคล้องกบั ท้องถนิ่ และสนองนโยบายของ

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานและกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๒.๒ เพอ่ื ใหโ้ รงเรยี นไดจ้ ดั รายวิชาเพม่ิ เตมิ ทีห่ ลากหลายให้ผู้เรียนเลอื กเรยี นตามความถนัด ความสามารถ
และความสนใจ

๒.๓ เพ่ือใหส้ ถานศึกษาจัดกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนทีส่ ง่ เสริม และตอบสนองความตอ้ งการ ความสามารถ
ความถนัด และความสนใจของผู้เรยี น

๒.๔ เพื่อสนบั สนนุ ใหค้ รจู ดั กระบวนการเรียนรู้ท่ใี ห้ผ้เู รียนไดล้ งมอื ปฏิบตั ิจรงิ จนสรปุ ความรูไ้ ด้ดว้ ยตนเอง
๒.๕ เพื่อใหม้ รี ะบบนิเทศภายใน กำกับ ติดตามตรวจสอบ และนำผลไปปรับปรงุ การเรียนการสอนอย่าง
สม่ำเสมอ
๒.๖ เพ่อื ให้มีการจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผู้เรยี นทม่ี ีประสิทธภิ าพ และครอบคลมุ ถึงผู้เรียนทุกคน

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชงิ ปริมาณ
๓.๑.๑ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ๑ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน และหลักสูตร

ปฐมวัยได้โครงสร้างหลักสูตร คำอธิบายรายวิชาที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเตม็
ศกั ยภาพและมคี ุณภาพ ตามศตวรรษที่ ๒๑ รอ้ ยละ ๑๐๐

๓.๑.๒ โรงเรียนมหี ลกั สูตรสถานศึกษา ท่ผี ่านการพฒั นาและปรบั ปรงุ ครบทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้

๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ
โรงเรียนวัดลาดสนุ่นมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ผ่านการพัฒนาและปรับปรุงให้สอดคล้องกับความ

ต้องการของทอ้ งถิ่นและสนองนโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐานและกระทรวงศกึ ษาธิการ

๓.๒.๑ โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สามารถพัฒนานักเรียนให้เป็นนักเรียนที่มีความสมบูรณ์ท้ัง
รา่ งกาย จิตใจ และ สตปิ ัญญา

๓.๒.๒ ส่งเสริมสนบั สนุนใหค้ รูจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ใหผ้ เู้ รยี นได้ลงมอื ปฏิบตั ิจริงจนสรปุ ความรู้ได้ด้วย
ตนเอง

๔. กจิ กรรม และขนั้ ตอนการดำเนินงาน ๘๔

ท่ี กจิ กรรม/ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ

1 กจิ กรรมที่ ๑ กจิ กรรมหลักสตู รสถานศกึ ษา นางสาววัลภา เดชยางกูร
นางสาวศิรนิ าถ แกน่ บุญ
๑. ขั้นเตรียม(Plan) นางสาวปิ่นแก้ว เมืองผดั
นางสาวสมรศรี ศรรี ักษา
๑) วางแผนเตรียมการ นางสาวสิริกร กองทอง

๒) ประชุมครูผูส้ อน ๘ กลมุ่ สาระครงั้ ท่ี ๑ เพอ่ื พฤษภาคม ๒๕๖๕ นางสาววลั ภา เดชยางกูร
นางสาวศิรนิ าถ แก่นบญุ
วางแผนโครงการร่างโครงการนำเสนอผูบ้ ริหารเพื่อขอ นางสาวป่นิ แกว้ เมอื งผัด
นางสาวสมรศรี ศรรี กั ษา
อนมุ ัตโิ ครงการ นางสาวสิริกร กองทอง

- โครงการไดร้ ับการอนมุ ตั ิจากผูบ้ รหิ าร และคณะครสู ายชั้นป.๑-๖
และคณะครูสายชน้ั ม.๑-๓
-เพ่อื กำหนดหนา้ ท่ีทตี่ อ้ งรบั ผิดชอบวางแผนงานและ หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้

มอบหมายงาน ทุกกล่มุ สาระ

๒. ดำเนนิ กจิ กรรม (Do) นางสาววัลภา เดชยางกูร
นางสาวศิรนิ าถ แกน่ บุญ
๒.๑ ประชุมรว่ มกัน ถงึ การปรังปรงุ ในแตล่ ะกล่มุ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – นางสาวปน่ิ แก้ว เมอื งผดั
นางสาวสมรศรี ศรีรกั ษา
สาระการเรียนรถู้ งึ แนวทางการจัดหลักสูตรทีถ่ ูกต้อง มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวสริ ิกร กองทอง

๒.๒ แตล่ ะกลุม่ สาระฯ ดำเนนิ การปรับปรุงหลกั สูตร และคณะครสู ายชนั้ ป.๑-๖
และคณะครูสายชนั้ ม.๑-๓
ของแต่ละกลมุ่ สาระฯ

๒.๓ จัดทำรูปเล่มของแต่ละกลุ่มสาระฯ เพอ่ื หลอม

รวมเปน็ ของสถานศกึ ษา

๒.๔ พฒั นาการจดั การเรยี นร้ทู ่หี ลากหลาย ตามแนว

หลกั สตู รสถานศกึ ษา

๒.๕ จดั ซื้อวัสดอุ ุปกรณ์ ตดิ ตอ่ และประสานงานผู้ท่ี

เก่ียวข้อง

๒.๖ ดำเนินการจดั กิจกรรมตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา

ระดบั ปฐมวยั ตามแผนท่ีวางไว้

๓. ข้นั ตรวจสอบประเมนิ (Check) มนี าคม ๒๕๖๖

๑) ประเมินผลการจัดกิจกรรมตามหลกั สูตร

สถานศกึ ษา

๒) นิเทศติดตามผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตาม

หลกั สูตร

ท่ี กจิ กรรม/ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ๘๕
๔. ข้ันปรับปรุงแก้ไข (Action) มนี าคม ๒๕๖๖
๑) รายงานผลการใชห้ ลักสตู ร ผรู้ บั ผดิ ชอบ
๒) นำผลการประเมนิ มาปรับปรงุ แก้ไข/พฒั นาต่อไป มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาววัลภา เดชยางกูร
นางสาวศิรินาถ แก่นบุญ
๒ กจิ กรรมที่ ๒ กิจกรรมหลกั สูตรปฐมวัย พฤษภาคม ๒๕๖๕ นางสาวป่นิ แก้ว เมอื งผดั
๑. ขน้ั เตรยี ม(Plan) นางสาวสมรศรี ศรรี กั ษา
๑) วางแผนเตรียมการ มิถนุ ายน ๒๕๖๕ – นางสาวสริ กิ ร กองทอง
๒) ประชมุ ครูสายชัน้ ปฐมวยั เพือ่ ชแี้ จงรายละเอยี ด มนี าคม ๒๕๖๖
การดำเนนิ งาน นางสาวรวิพร ผาดา่ น และ
๒. ดำเนินกจิ กรรม (Do) มนี าคม ๒๕๖๖ คณะครปู ฐมวัย
๑) พัฒนาการจัดการเรยี นรทู้ หี่ ลากหลาย ตามแนว
หลกั สูตรสถานศึกษาระดบั ปฐมวัย นางสาวรวิพร ผาด่าน และ
๒) จัดซือ้ วัสดอุ ุปกรณ์ ติดต่อและประสานงานผ้ทู ี่ คณะครูปฐมวยั
เก่ียวขอ้ ง
๓) ดำเนินการจดั กจิ กรรมตามหลักสูตรสถานศึกษา นางสาวรวพิ ร ผาดา่ น คณะ
ระดับปฐมวยั ตามแผนที่วางไว้ ผู้บริหาร และคณะครูปฐมวยั
๓. ขน้ั ตรวจสอบประเมิน (Check)
๑) ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมหลักสตู รปฐมวยั
๒) นิเทศติดตามผลการจัดกจิ กรรมหลักสูตรปฐมวัย

๔. ขนั้ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข (Action) มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวรวิพร ผาด่าน และ
๑) รายงานผลการใชห้ ลกั สตู รปฐมวยั คณะครูปฐมวัย
๒) นำผลการประเมินมาปรับปรงุ แกไ้ ข/พฒั นาตอ่ ไป
๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ นางสาวศริ นิ าถ แกน่ บุญ
๓ กจิ กรรมท่ี ๓ แผนพัฒนาวิชาการ นางสาวปนิ่ แก้ว เมืองผัด
๑. ขน้ั เตรียม(Plan) นางสาวสมรศรี ศรีรักษา
๑) ประชมุ ครูเพ่ือชี้แจงรายละเอียดการดำเนินงาน นางสาวสริ ิกร กองทอง
๒) เสนอแต่งตัง้ คณะทำงาน นางอาทติ ยา เจรญิ ชอบ

ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ๘๖

ผรู้ ับผิดชอบ

๒. ดำเนินกิจกรรม (Do) ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๖๕
๑) จดั ทำแผนดำเนนิ การ
๒) จดั ซ้ือวัสดุอุปกรณ์ประกอบการจัดกิจกรรม ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๕
๓) ดำเนินกิจกรรมตามทีก่ ำหนดไว้ ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๕

๓. ข้ันตรวจสอบประเมิน (Check)
๑) ประเมินผลและสรุปรายงานผล

๔. ข้ันปรบั ปรงุ แก้ไข (Action)
๑) นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ แก้ไข/พฒั นาตอ่ ไป

๕. งบประมาณ

๕.๑ รวมทัง้ หมด 4๕,๐๐ บาท ( สี่หมน่ื หา้ พันบาทถ้วน ) (งบอดุ หนนุ รายหัว 4๕,๐๐๐ บาท)

๕.๒ ค่าใช้จ่ายจำแนกตามกิจกรรม

ท่ี กจิ กรรม รวม รายละเอยี ดการใช้จา่ ยงบประมาณ รวม

งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ

๑ กจิ กรรมท๑่ี การพัฒนาหลักสูตร ๑0,๐๐๐

สถานศึกษาระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

ค่าใชจ้ า่ ย

- จดั ทำรูปเลม่ หลักสตู รแต่ละกลุ่มสาระฯ 5,๐๐๐ 5,๐๐๐

- เอกสารประเมินการใช้หลักสูตร 5,๐๐๐ 5,๐๐๐

๒ กิจกรรมท่ี ๒ กจิ กรรมหลักสูตรปฐมวยั 15,๐๐๐
คา่ ใช้จ่าย
๒.๑ จดั ซอื้ บัญชเี รยี กช่ือ และแบบ อบ.3 3,๐๐๐ 3,000
๒.๒ ใบงานกจิ กรรมสร้างสรรค/์ แบบฝึก
๒.๓ จดั ทำสารสัมพันธ์ 2,๐๐๐ 2,000

1,๐๐๐ 1,000

๘๗

ท่ี กจิ กรรม รวม รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ รวม
งบประมาณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ 2,000
๒.๔ จดั ทำแบบประเมนิ พัฒนาการ 2,000
๒.๕ จดั ทำแบบประเมินการใชห้ ลักสตู ร 2,๐๐๐ 5,๐๐๐
2,๐๐๐
สถานศกึ ษาปฐมวยั ๒0,๐๐๐
๒.๖ ถ่ายเอกสารธรุ การประจำห้องเรียน 5,๐๐๐ 4๕,๐๐๐
๓ กจิ กรรมท่ี ๓ กจิ กรรมพฒั นาวชิ าการ
ค่าใช้จ่าย ๒0,๐๐๐
๓.๑ จดั ทำแบบเอกสารธุรการช้ันเรียน
และเอกสารเกีย่ วกับงานวิชาการ 4๕,๐๐๐ ๒0,๐๐๐
- 17,๐๐๐ 28,๐๐๐
รวม
ถวั เฉลี่ยทุกรายการ

๖.การวดั และประเมินผล วิธีการวัด เครือ่ งมือ
ท่ี ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ ๑. ประเมินผลการใช้ ๑.แบบประเมินผลการใช้หลักสูตร
หลกั สูตร
- รอ้ ยละของนกั เรียนท่ีมีคุณภาพอย่ใู นระดบั ผา่ น ๒. นเิ ทศการสอน ๒. สมดุ นิเทศการสอน
เกณฑ์การประเมนิ มคี ณุ ภาพตามวัตถุประสงคข์ อง ๓. ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ๓.เกณฑ์การประเมินคณุ ภาพ
โครงการ และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสงู ขนึ้ ของผู้เรยี น ผเู้ รยี นตามมาตรฐาน

การเรียนรู้

๗.ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั
๗.๑ โรงเรยี นวดั ลาดสนุ่น มีหลกั สูตรสถานศึกษา ท่ผี ่านการพฒั นาและปรับปรงุ ครบทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
๗.๒ โรงเรยี นวดั ลาดสนนุ่ มหี ลกั สตู รสถานศกึ ษาท่ผี ่านการพัฒนาและปรับปรุงให้สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ
ของทอ้ งถ่ินและสนองนโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานและกระทรวงศึกษาธกิ าร

๘๘

ลงชอื่ ..... ผู้เสนอโครงการ
( นางสาววัลภา เดชยางกรู )
ตำแหนง่ ครชู ำนาญการ

ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ ลงช่ือ ...................................... ผ้เู หน็ ชอบโครงการ
( นางสดุ าพร สิงห์สขุ ) ( นางสาวร้งุ นภา ชืน่ วิทยา )
หัวหน้ากลุ่มงานวชิ าการ
รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดลาดสนุ่น

ลงช่ือ ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
( นายจตุรงค์ สโรบล )

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ลาดสน่นุ

๘๙

ชื่อโครงการ (4) โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้

แผนงาน  บรหิ ารงานวชิ าการ ❑บรหิ ารงานงบประมาณ ❑บรหิ ารงานบุคคล ❑ บรหิ ารงานทัว่ ไป

นโยบายระดับ สพฐ : ข้อที่ 3 ด้านคุณภาพ

กลยทุ ธร์ ะดบั สพฐ. : ข้อที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา ❑ มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย

 มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ข้อที่ ๓

สนองกลยุทธ์โรงเรยี นข้อที่ ๓. พัฒนาผเู้ รียนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพและมีคุณภาพ ตามศตวรรษท่ี ๒๑

ฝ่ายงานทรี่ ับผิดชอบ บรหิ ารงานวิชาการ

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวปนิ่ แกว้ เมืองผดั

ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนอ่ื ง ❑ โครงการใหม่

ระยะเวลาดำเนินโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง มีนาคม ๒๕๖๖

งบประมาณโครงการ 12,5๐๐ บาท

1. หลกั การและเหตผุ ล
การลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ เป็นกรอบวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมเข้าสู่การ

เรยี นรู้ ในศตวรรษที่ ๒๑ ของไทย ซ่งึ สอดคล้องกับหลายประเทศทเี่ ป็นผนู้ ำดา้ นการศึกษาของโลกท่ีเห็นพ้องกนั ว่าคนท่ี
มีความรู้และทักษะในการรับมือกับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและสามารถปรับตัวเองให้เข้ากับ
สถานการณ์ใหม่ๆ ได้เท่านั้นที่จะประสบความสำเร็จ “การลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” จึงถูกกำหนดเป็นนโยบายหนึง่
ของรัฐบาล ที่แสดงถึงการปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม ที่มีจุดเด่นในการส่งเสรมิ ผู้เรียนในด้านจิตสำนึกต่อโลก
ความรู้พื้นฐานการประกอบสัมมาอาชีพ ความรู้พื้นฐานด้านพลเมือง สุขภาพ สิ่งแวดล้อม ทักษะการเรียนรู้และ
นวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี ทักษะการทำงาน ทักษะชีวิตท่ีใช้ได้จริง (กับครอบครัว โรงเรยี น
ชุมชน รฐั และประเทศชาติ) สพฐ.จึงกำหนดแนวทางการนำนโยบายดงั กลา่ วสกู่ ารปฏิบัติโดยกำหนดให้โรงเรียนเรียน
ภาควิชาการ ถึงเวลา ๑๔.๒๐ น. หลังจากนั้นกำหนดให้โรงเรียนจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ช่วยเพิ่มพูนทักษะการคิด
วิเคราะห์ ความมีน้ำใจต่อกัน การทำงานเป็นทีม และกิจกรรมค้นหาศักยภาพและความชอบของผู้เรียนแตล่ ะคน
โดยเช่ือว่าเด็กทุกคนมคี วามพิเศษ มีความสามารถในแบบฉบบั ของตนเอง โรงเรียนจึงกำหนดโครงการสง่ เสริมกิจกรรม
“ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลาร”ู้ ขึน้ เพื่อสนับสนุนใหค้ รู นำแนวนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู”้ ลงสกู่ ารปฏิบัติอย่างมี
ประสิทธิภาพ

๙๐

2. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื ให้ครูสามารถจดั กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้ ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
๒.๒ เพอื่ สง่ เสรมิ และพัฒนาคุณภาพของผูเ้ รียนให้มปี ระสทิ ธภิ าพ

3. เป้าหมาย
๓.๑ เชงิ ปริมาณ
๓.๑.๑ ปริมาณนกั เรยี นชนั้ ปฐมวยั – ม.๓ จำนวน ๑,๔๒๓ คน ได้รับการพฒั นาให้มีความรู้ มีทักษะการคิด

วเิ คราะห์และไดร้ ับการพัฒนาเตม็ ตามศกั ยภาพ ตามความสนใจและถนัดของนกั เรียนแตล่ ะบคุ คล
๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ
๓.๒.๑ นักเรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนาตนเองตามความสนใจ

และความถนัดอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ และมีความสุขกับการเรยี นรู้
๓.๒.๒ ผปู้ กครองและผูเ้ กีย่ วข้องกับการจัดการศึกษามีความพงึ พอใจในการจัดการศึกษาของโรงเรียนและมี

ส่วนรว่ มในการจัดการศึกษา

4. กิจกรรม และขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ
ท่ี กจิ กรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวปน่ิ แกว้ เมืองผดั
1 กจิ กรรมที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวปิ่นแก้ว เมอื งผัด

๑. ข้ันเตรียม(Plan) มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวป่นิ แกว้ เมืองผัด
๑) ประชมุ ครเู พ่ือชีแ้ จงรายละเอยี ดการดำเนินงาน มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวปนิ่ แกว้ เมืองผัด
๒) เสนอแตง่ ต้งั คณะทำงาน

2. ดำเนนิ กจิ กรรม (Do)
๑) จัดทำแผนดำเนนิ การ
๒) จดั ซื้อวสั ดอุ ุปกรณ์ประกอบการจัดกจิ กรรม
๓) จัดกิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ตามเมนู

กจิ กรรมทก่ี ำหนดไว้
3. ขนั้ ตรวจสอบประเมนิ (Check)

๑) ประเมินผลและสรุปรายงานผล
4. ขั้นปรับปรงุ แกไ้ ข (Action)

๑) นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรุงแกไ้ ข/พฒั นาตอ่ ไป

๙๑

5. งบประมาณ
๕.๑ รวมท้งั หมด 12,5๐๐ บาท (หนง่ึ หมน่ื สองพันห้าร้อยบาทถ้วน)
(เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 12,5๐๐ บาท)
๕.๒ ค่าใช้จา่ ยจำแนกตามกจิ กรรม

ท่ี กิจกรรม รวม รายละเอียดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ รวม
งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

กิจกรรมที่ ๑ จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ 12,5๐๐

ประกอบการจดั กจิ กรรม ต้งั แต่ชัน้ ปฐมวยั

ท่ี ๒ – ม.๓

คา่ ใช้จา่ ย

๑.๑ ไส้แฟม้ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐

๑.๒ วสั ดอุ ุปกรณ์ในการจดั กิจกรรม 5,๐๐๐ 5,๐๐๐

ส่วนกลาง

๑.๓ วสั ดอุ ุปกรณ์ใชใ้ นการจดั กิจกรรมแต่

ละสายชน้ั (ปฐมวัยที่ ๒ -ม.๓) (๑๑*5๐๐ 5,5๐๐ 5,5๐๐

= 5,5๐๐ บาท)

รวม 12,5๐๐ - - 12,5๐๐ 12,5๐๐

๖.การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการวัด เครื่องมือ
๑๐๐ แบบประเมิน
ท่ี ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ
๑ เชิงปริมาณ

- รอ้ ยละของนักเรยี นได้รับการพัฒนาใหม้ ีความรู้
มที ักษะการคิดวเิ คราะห์ และได้รับการพัฒนาเตม็
ตามศักยภาพ ตามความสนใจและถนดั ของ
นกั เรยี นแตล่ ะบคุ คล

ท่ี ตวั ช้ีวัดความสำเร็จ วิธีการวดั ๙๒
๒ เชิงคุณภาพ ๙๐
เครอ่ื งมือ
- ร้อยละของนักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการ ๙๐ แบบประเมิน
เรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา
ตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตาม แบบสอบถาม
ศกั ยภาพ และมคี วามสุขกับการเรยี นรู้
- ร้อยละของผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้องกับการจัด
การศึกษามีความพึงพอใจในการจดั การศึกษาของ
โรงเรยี นและมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษา

7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
7.๑ นกั เรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ พฒั นาตนเองตามความสนใจและ

ความถนัดอยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพ และมีความสุขกบั การเรียนรู้
7.๒ ผู้ปกครองและผูเ้ กยี่ วขอ้ งกบั การจัดการศึกษามคี วามพึงพอใจในการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนและมีส่วน

รว่ มในการจัดการศกึ ษา

ลงช่ือ ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวป่ินแกว้ เมืองผดั )
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ ลงชื่อ ...................................... ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสุดาพร สิงห์สุข) (นางสาวรงุ้ นภา ชื่นวทิ ยา)

หวั หน้ากลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดลาดสนนุ่

ลงชอ่ื ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(นายจตุรงค์ สโรบล)

ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ลาดสนุ่น

๙๓

ชื่อโครงการ (5) โครงการพฒั นาศักยภาพการอา่ นและการเขยี นของนกั เรยี น

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ ❑บริหารงานงบประมาณ ❑บรหิ ารงานบุคคล ❑บริหารงานทว่ั ไป

นโยบายระดบั สพฐ : ขอ้ ท่ี 3 ด้านคณุ ภาพ

กลยุทธร์ ะดบั สพฐ. : ข้อท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา  มาตรฐานการศึกษาปฐมวยั ข้อที่ ๑. คุณภาพของเด็ก

 มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ขอ้ ท่ี ๑. คณุ ภาพผูเ้ รยี น

สนองกลยุทธโ์ รงเรียนข้อท่ี ๓. พัฒนาผู้เรียนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพและมีคุณค่า ตามศตวรรษท่ี ๒๑

ฝ่ายงานทร่ี ับผิดชอบ งานวิชาการ

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวสริ ิกร กองทอง

ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนือ่ ง ❑ โครงการใหม่

ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - มนี าคม ๒๕๖๖

งบประมาณโครงการ จำนวน 54,๐๐๐ บาท

๑. หลักการและเหตผุ ล
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กล่าวถึงความสำคัญของ

ภาษาไทยไว้ว่า ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ของชาติเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพและ
เสริมสร้างบคุ ลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย เป็นเครื่องมอื ในการติดต่อสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจและ
ความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ทำให้สามารถประกอบกจิ ธรุ ะ การงาน และดำรงชีวิตร่วมกนั ในสังคมประชาธิปไตยได้อย่าง
สันติสุข และเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศต่างๆ เพื่อพัฒนาความรู้
พัฒนากระบวนการคิดวเิ คราะห์ วิจารณ์ และสรา้ งสรรคใ์ ห้ทนั ตอ่ การเปลย่ี นแปลงทางสังคม และความก้าวหน้าทาง
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพฒั นาอาชีพให้มีความมน่ั คงทางเศรษฐกิจ นอกจากนี้ ยังเป็นสื่อ
แสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี และสุนทรียภาพ เป็นสมบัติล้ำค่าควรแก่การเรียนรู้
อนรุ กั ษ์ และสบื สานให้คงอยู่ค่ชู าติไทยตลอดไป

ในการเรียนการสอนภาษานนั้ ถ้าจะให้มคี วามสมบรู ณ์ ตอ้ งเรยี นรพู้ ัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้าน คอื การฟงั การ
พูด การอ่านและการเขียน การเรียนภาษาไทยก็เช่นเดียวกัน โดยเฉพาะการเขียน ถือเป็นทักษะที่สำคัญในการ
เรียนระดับสูง พ้ืนฐานที่สำคญั ของการเรียนภาษาไทย คือ อกั ษรไทย ซงึ่ ได้แก่ พยญั ชนะ สระ และวรรณยกุ ต์
เป็นเรอ่ื งทตี่ อ้ งคดิ เป็นอันดบั แรกว่าจะสอนใหจ้ ำ และใชพ้ ื้นฐานเหลา่ น้มี าสร้างคำในภาษาไดอ้ ยา่ งไร ดงั นน้ั ทกั ษะ
การเขียนจึงเป็นทกั ษะหนึ่งทีช่ ว่ ยใหก้ ารเรยี นภาษาไทยของผู้เรียนเกิดประสิทธิผลในการเขียน หลังจากทีผ่ ู้เรยี นรู้จกั
อักษรไทยแลว้ กต็ อ้ งเรยี นการประสมคำ ซึง่ ปัญหาใหญ่ที่พบในการเขยี นประสมคำ คอื นกั เรยี นเขียนและอา่ น
ไมไ่ ด้ ซึ่งปญั หาการเขียนนน้ั มีสาเหตมุ าจากนักเรียนส่วนใหญข่ าดทักษะการประสมคำเก่ยี วกับสระที่มตี ัวสะกด
สระบางตัวจะลดรูป แต่บางตัวจะเปล่ยี นรูป ซง่ึ หลกั การใชภ้ าษาในภาษาไทยคำทป่ี ระสมดว้ ยสระและมีตวั สะกด

๙๔

นั้นค่อนข้างซับซ้อน ทำใหน้ กั เรียนเขียนไม่ถูกต้อง เพราะจำรูปสระไม่ได้ จึงทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น
ไมเ่ ป็นไปตามเกณฑ์ท่ตี ้งั ไว้

นอกจากนี้ยังจัดกิจกรรม “ยุวโปรดิวเซอร์ นักข่าวเยาวชน” ขึ้น เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถ
พฒั นาศักยภาพและทกั ษะการพดู สือ่ สาร การพดู นำเสนอ การฝึกการเป็นพธิ ีกร ตลอดจนการใชเ้ ทคโนโลยีในการ
ผลิตข่าวสาร ถ่ายทำคลิปวีดิโอแนะนำโรงเรียน และถ่ายทำสกู๊ปข่าวงานสำคัญต่างๆของโรงเรียนลง Youtube
รวมท้งั กจิ กรรมท่ีนา่ สนใจต่างๆท้ังในและนอกสถานท่ี โรงเรียนวดั ลาดสนุ่น จึงไดจ้ ัดทำโครงการดงั กล่าวขึน้

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ นกั เรียนทมี่ ีปัญหาด้านการอ่าน การเขยี น สามารถพัฒนาทกั ษะการอ่าน การเขยี นไดด้ ขี ึ้น
๒.๒ นักเรียนทม่ี ปี ัญหาดา้ นการอา่ น การเขยี น มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ขึน้
๒.๓ นกั เรียนมีความชื่นชมและเข้ารว่ มกิจกรรมการแสดงศลิ ปวฒั นธรรมของไทย ตระหนักและเหน็ คณุ ค่า

ของศลิ ปวัฒนธรรมของไทย
๒.๔ นกั เรียนทม่ี ปี ัญหาดา้ นการพูดสือ่ สาร สามารถพัฒนาทกั ษะการพดู สอื่ สารไดด้ ยี ง่ิ ข้นึ

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปรมิ าณ
๓.๑.๑ นกั เรียนทม่ี ปี ญั หาดา้ นการอ่านการเขียน สามารถอ่านออก เขียนไดท้ ุกคน
๓.๑.๒ นักเรยี นรอ้ ยละ 95 ตระหนกั และเหน็ คณุ ค่าของศลิ ปวัฒนธรรมของไทย
๓.๑.๓ นักเรียนทีม่ ปี ญั หาดา้ นพูดสอื่ สาร สามารถพูดส่ือสารได้ดียิ่งขึน้
๓.๒ เชิงคณุ ภาพ
๓.๒.๑ นักเรยี นท่ีมีปญั หาดา้ นการอ่านการเขยี นมคี วามพึงพอใจในกจิ กรรมในการแก้ปัญหาท่ีจัดให้
๓.๒.๒ นกั เรยี นมคี วามพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมและพัฒนาความรแู้ ละความสามารถแก่ผู้เรยี น
ทกุ คน

4. วธิ ดี ำเนนิ การ/ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ๙๕
ดำเนนิ งาน
ท่ี กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
นางสาวสริ ิกร กองทองและ
๑ กิจกรรมท่ี ๑ กิจกรรมอ่านออกเขียนไดอ้ ่านคล่องเขยี น ครผู ู้สอนภาษาไทยระดบั ช้ัน
คลอ่ ง
๑.ขนั้ วางแผน (Plan:P) ป๑-ม.๓
๑.๑ ประชมุ ครเู พ่อื ช้แี จงรายละเอยี ดการดำเนนิ งาน
๑.๒แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานและผรู้ บั ผิดชอบ

๒.ขั้นดำเนินการ (Do) มถิ นุ ายน ๒๕๖๕ นางสาวสริ ิกร กองทอง
๒.๑ สำรวจคัดกรองเดก็ ทีอ่ ่านไม่ออก เขยี นไม่ได้ นางสาววลั ภา เดชยางกูร
อา่ นไม่คลอ่ ง เขยี นไมค่ ล่อง นางสาวศริ นิ าถ แก่นบญุ
๒.๒จดั กจิ กรรมสอนซอ่ มเสริม นางสาวสมรศรี ศรรี กั ษา
๒.๓หา/จดั ทำทำส่อื แบบฝึกทักษะการอา่ น การเขียน
๒.๔ จดั กจิ กรรมเขียนตามคำบอก และครผู สู้ อนภาษาไทยทกุ คน
จดั กิจกรรมเขียนเรื่องจากภาพ
๒.๕จดั ป้ายนิเทศ/คำศัพท์ใหม่/คำยาก มถิ นุ ายน ๒๕๖๕ นางสาวสริ กิ ร กองทอง
๒.๖จดั มุมหนังสือในห้องเรยี น นางสาววัลภา เดชยางกรู
นางสาวศริ ินาถ แก่นบุญ
๓.ขน้ั ตดิ ตามและประเมนิ ผล (Check:C) นางสาวสมรศรี ศรรี กั ษา
๓.๑ ประเมนิ ผลและสรุปผล
๓.๒ รายงานผลการดำเนินงานตอ่ ผบู้ ริหาร

๔. ขน้ั ปรบั ปรงุ แกไ้ ข (Action) และครผู สู้ อนภาษาไทยทกุ คน
นำผลการประเมินมาปรบั ปรุงแกไ้ ข/พฒั นาตอ่ ไป ครผู ู้สอนภาษาไทยทกุ คน

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ๙๖
ดำเนินงาน
๒ กิจกรรมท่ี ๒ กิจกรรมรกั ษ์ภาษาไทย ผ้รู บั ผิดชอบ
๒.๑ กจิ กรรมวันสุนทรภู่
๒.๒ กจิ กรรมวันภาษาไทย นางสาวสริ ิกร กองทอง
และครผู ้สู อนภาษาไทยระดบั ชัน้
๑.ข้ันวางแผน (Plan:P)
๑.๑ ประชุมครเู พ่อื ช้ีแจงรายละเอียดการดำเนินงาน ป๑-ม.๓
๑.๒แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานและผู้รับผดิ ชอบ

๒.ขน้ั ดำเนนิ การ (Do) มถิ ุนายน ๒๕๖๕
๒.๑ จัดกจิ กรรมการแขง่ ขนั ทักษะภาษาไทยท้ังในรูปแบบ
On-Site On-Line
๒.๒ จดั กิจกรรมวันสนุ ทรภู่ และวันภาษาไทยแห่งชาติทัง้
ในรปู แบบ On-Site On-Line
๒.๕จดั ปา้ ยนเิ ทศ/ความเปน็ มาสำคญั ของวันสนุ ทรภ/ู่
ความสำคญั ของวันภาษาไทย/ความรู้เก่ียวกบั ภาษาไทย
๒.๖จัดมมุ หนังสือในห้องเรียน

๓.ขนั้ ตดิ ตามและประเมนิ ผล (Check:C) นางสาวสิริกร กองทอง
๓.๑ ประเมินผลและสรุปผล นางสาววลั ภา เดชยางกูร
๓.๒ รายงานผลการดำเนนิ งานต่อผูบ้ รหิ าร นางสาวศริ ินาถ แก่นบญุ
นางสาวสมรศรี ศรีรกั ษา
๔. ขน้ั ปรับปรุงแกไ้ ข (Action)
นำผลการประเมนิ มาปรับปรุงแก้ไข/พัฒนาตอ่ ไป ครูผูส้ อนภาษาไทยทุกคน

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ๙๗
๓ กิจกรรมท่ี ๓ ยวุ โปรดิวเซอร์..นักข่าวเยาวชน ดำเนินงาน
ผูร้ บั ผดิ ชอบ
๑.ขน้ั วางแผน (Plan:P)
๑.๑ ประชมุ ครเู พ่อื ชแี้ จงรายละเอียดการดำเนนิ งาน นางสาวสริ ิกร กองทอง
๑.๒แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงานและผูร้ ับผิดชอบ นางสาววลั ภา เดชยางกรู
นางสาวศริ นิ าถ แก่นบญุ
๒.ข้ันดำเนนิ การ (Do) นางสาวสมรศรี ศรรี ักษา
๒.๑ รบั สมัครเข้าแขง่ ขนั ยุวโปรดิวเซอร์..นกั ขา่ วเยาวชน นางสาวเกศินี มาตุกุล

เป็นทมี ทีมละ ๕ คน มถิ นุ ายน ๒๕๖๕
๒.๒ จัดการฝกึ อบรมทกั ษะการพูด/การประชาสมั พันธ์/
การประกาศข่าว/การเป็นพิธีกร ตลอดจนการตดั ตอ่ ทำ
คลิปวดี โิ อลง YOUTUBE
๒.๓ จดั การแขง่ ขนั ยุวโปรดิวเซอร.์ .นักข่าวเยาวชน

๓.ขั้นตดิ ตามและประเมินผล (Check:C)
๓.๑ ประเมินผลและสรุปผล
๓.๒ รายงานผลการดำเนินงานตอ่ ผบู้ ริหาร

๔. ขนั้ ปรบั ปรุงแกไ้ ข (Action)
นำผลการประเมินมาปรบั ปรงุ แก้ไข/พัฒนาต่อไป

๙๘

๕. งบประมาณ

๕.๑ รวมทั้งหมด 54,๐๐๐ บาท (ห้าหมน่ื สี่พันบาทถ้วน )

(งบรายหัวอดุ หนนุ 54,๐๐๐ บาท)

๕.๒ คา่ ใชจ้ ่ายจำแนกตามกิจกรรม

ท่ี กิจกรรม รวม รายละเอียดการใชจ้ ่ายงบประมาณ รวม

งบประมาณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

๑ กิจกรรม๑ กิจกรรมอา่ นออกเขยี นไดอ้ า่ น 16,๐๐๐

คล่องเขยี นคลอ่ ง

คา่ ใช้จา่ ย

๑. จัดซ้อื วัสดอุ ปุ กรณ์เพอื่ จัดทำแบบฝกึ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

คำพื้นฐาน ป.๑ - ๖

๒. จดั ซื้อชุดพฒั นาทักษะการอ่านและ ๖,๐๐๐ ๖,๐๐๐

การคิดขนั้ สงู ตามสมรรถนะ ระดับชนั้

มัธยมศึกษาตอนตน้

๒ กิจกรรมท่ี ๒ กิจกรรมรักษภ์ าษาไทย ๒๘,๐๐๐

คา่ ใช้จา่ ย

๒.๑ กิจกรรมวันสนุ ทรภู่ ๑๔,๐๐๐ ๑๔,๐๐๐

๒.๒ กิจกรรมวันภาษาไทย ๑๔,๐๐๐ ๑๔,๐๐๐

๓ กจิ กรรมท่ี ๓ กิจกรรมยุวโปรดิวเซอร์ 1๐,๐๐๐ 1๐,๐๐๐ 1๐,๐๐๐

นกั ขา่ วเยาวชน

รวมทัง้ สิน้ 54,๐๐๐ - - 54,๐๐๐ 54,๐๐๐

ถัวเฉลี่ยทกุ รายการ

๖.การวัดและประเมินผล วิธกี ารวดั ๙๙
ท่ี ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ ทดสอบ
๑ นกั เรียนทม่ี ีปญั หาดา้ นการอา่ นการเขยี น สามารถ เครอื่ งมอื
แบบทดสอบ
อ่านออก เขยี นไดท้ ุกคน

๒ นักเรียนท่ีมีปญั หาดา้ นการอ่านการเขยี นมคี วามพึง สอบถามความพึงพอใจ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
พอใจในกิจกรรมในการแกป้ ัญหาท่จี ัด

๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั

๗.๑ นกั เรยี นท่ีมปี ัญหาดา้ นการอา่ น การเขยี น สามารถพฒั นาทกั ษะการอ่าน การเขียนไดด้ ขี ้นึ
๗.๒ นกั เรยี นท่ีมีปญั หาดา้ นการอา่ น การเขียน มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนสูงข้ึน
๗.๓ นักเรยี นทมี่ ปี ัญหาในดา้ นการพูด สามารถพัฒนาทักษะการพูดไดด้ ยี ่งิ ขนึ้

ลงชื่อ ผูเ้ สนอโครงการ
(นางสาวสิรกิ ร กองทอง)
ครผู ู้ช่วย

ลงชือ่ ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงชอ่ื ...................................... ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสุดาพร สิงห์สุข) ( นางสาวรงุ้ นภา ชืน่ วทิ ยา )
หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ
รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ลาดสน่นุ

ลงชอ่ื ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
( นายจตุรงค์ สโรบล )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ลาดสน่นุ