หลักสูตรโรงเรียนตาพระยา

5. บอกความแตกต่างระหวา่ งภาษาองั กฤษกบั ภาษาไทยในเรอ่ื ง คำ วลี สำนวน ประโยคและนำไปใช้
ไดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสม

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ กลุ่ม 3 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

ญ31201 ภาษาญี่ปนุ่ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาญ่ีปุ่น)

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

............................................................................................................................. ......................................
ศึกษาการอ่านออกเสียง การเขียน ตัวอักษรฮิรางานะ การอ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ข้อความบท

สนทนาสั้น ๆ ที่มีการประสมคำจาก การสะกดด้วย ん เสียง つ เสียงยาว เสียง ten ten , maru เสียงควบ

รวมถึงการพูดในสถานการณ์ทั่วไปพื้นฐาน ได้แก่ การทักทายในชีวิตประจำวัน เช่น おはようござい

ます・ こんにちは・こんばんは・さようなら・おやすみなさい

ตลอดจนปฎิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน เช่น よんでください・

きいてください・すわってください เป็นต้น อีกทั้งการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
เรื่องใกล้ตัว เช่น ชื่อ อาชีพ ที่อยู่อาศัย งานอดิเรก โดยมีการคำนึงถึงการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และความ
แตกต่างของวัฒนธรรมไทยและญี่ปุ่นอย่างเหมาะสม เช่น การเน้นเสียงหนัก เสียงเบา และการใช้ท่าทางในการ
เล่าเรือ่ ง

โดยใช้การสังเกต การอภิปราย การสืบค้นขอ้ มลู จากอนิ เตอร์เนต็ เช่น ยทู ปู ในการแสวงหาความรู้
เพื่อให้สามารถมีทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ บทสนทนา และมีทักษะการเขียน
ภาษาญี่ปุ่น ตลอดจนความสามารถในการสื่อสารโดย ทักษะความสามารถในการใช้ชีวิต การคำนึงถึงบริบทและ
การใช้ภาษาไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสมตามบรบิ ทต่าง ๆ มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ และมงุ่ มน่ั ในการทำงาน

ผลการเรียนรู้
1. อ่าน เขยี น ตัวอกั ษรฮริ างานะได้
2. อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ขอ้ ความ บทสนทนา สั้นๆง่ายๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน
3. เขียน บอกเสยี งอ่าน และความหมายของคันจิอย่างงา่ ยได้
4. พดู คำทักทายที่ใชบ้ อ่ ยในชีวติ ประจำวนั รวมทงั้ ปฏิบตั ติ ามคำส่ัง คำขอร้อง แนะนำ ได้ถกู ต้อง
5. นำเสนอข้อมลู เก่ยี วกับตนเองและเรื่องใกลต้ วั ได้อยา่ งถกู ต้อง
6. เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกิริยาทา่ ทางเหมาะกับมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมญ่ปี ุ่นและเข้า
ใจความแตกต่างทางวฒั นธรรม

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ญ31202 ภาษาญี่ปนุ่ 2 กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ(ภาษาญี่ปุ่น)

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

............................................................................................................................. ......................................
ศึกษาการอ่านออกเสียง การเขียนตัวอักษรคาตาคานะ ตลอดจนทักษะการเขียน การอ่าน และ

ความหมายของอักษรคันจิอย่างง่ายที่เกี่ยวข้องกับตัวเลข ราคา สนทนาถามตอบเกี่ยวกับวันที่ เดือน และการ
บอกเวลา โดยมีการคำนึงถึงการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และความแตกต่างของวัฒนธรรมไทยและญี่ปุ่นอย่าง
เหมาะสม เชน่ การเน้นเสียงหนกั เสียงเบา และการใช้ทา่ ทางในการเลา่ เร่ือง

โดยใชก้ ารสังเกต การอภิปราย การสบื ค้นขอ้ มูลจากอนิ เตอรเ์ นต็ เช่น ยูทูป ในการแสวงหาความรู้
เพื่อให้สามารถมีทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ บทสนทนา และมีทักษะการเขียน
ภาษาญี่ปุ่น ตลอดจนความสามารถในการสื่อสารโดย ทักษะความสามารถในการใช้ชีวิต การคำนึงถึงบริบทและ
การใชภ้ าษาได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสมตามบริบทต่าง ๆ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ และมุ่งมน่ั ในการทำงาน

ผลการเรียนรู้
1. อา่ น เขยี น ตัวอักษรคาตาคะนะได้
2. อา่ นออกเสยี ง คำ กลมุ่ คำ ข้อความ บทสนทนา สั้นๆงา่ ยๆ ไดถ้ ูกต้องตามหลกั การอ่าน
3. สนทนาถามตอบเกีย่ วกบั วันที่ และบอกเวลาได้
4. เขยี น บอกเสียงอา่ น และความหมายของคนั จิในบทเรยี นได้
5. เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทางเหมาะกับมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมญปี่ ุน่ และเข้า
ใจความแตกตา่ งทางวฒั นธรรม

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ญ32201 ภาษาญีป่ ุน่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ(ภาษาญ่ีปนุ่ )

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

....................................................................................................................... ............................................
ศึกษาความหมายของคำศัพทเ์ กีย่ วกบั การแนะนำตนเอง การแนะนำบุคคลอ่ืน ชอ่ื ประเทศ ภาษา และ

อาชีพ อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ สำนวน บทสนทนาการแนะนำตัวเองถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ คำนึงถึงการ
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงหนักเบา กิริยามารยาทให้เข้ากับสถานการณ์ สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ประกอบกับ เขียนบอกเสยี งอา่ น และความหมายของคนั จทิ พ่ี บในชีวติ ประจำวนั อธิบายเก่ียวกับวฒั ธรรมการโค้ง
คำนบั

โดยใช้กระบวนการ การสืบค้นข้อมูล จากแหล่งเรียนรู้ห้องสมุด พจนานุกรม หรือสื่ออินเตอร์เน็ต
เพ่อื ให้สามารถมีทักษะการใช้ภาษาเพื่อการส่ือสาร ทกั ษะการคิด แก้ไขปญั หา ทกั ษะการใชช้ วี ิต และ
ทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยี มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน

ผลการเรยี นรู้
1. แสดงความเข้าใจความหมาย คำศัพท์ท่ีกำหนดให้ โดยคน้ หาความหมายจากพจนานุกรมหรอื
อินเตอรเ์ น็ต แล้วเขยี นอธิบายความหมายของคำศัพท์
2. อ่านออกเสียง คำ กลมุ่ คำ ข้อความ บทสนทนา ส้ันๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการอา่ น
3. พดู แนะนำตัวเองและบอกขอ้ มลู เก่ยี วกบั ช่อื ชนั้ ปีที่เรียน และทอ่ี ยู่อาศยั ได้
4. พูดแนะนำคนทีต่ นรจู้ ักให้กบั บคุ คลอื่นได้
5. อธบิ ายเกย่ี วกบั วัฒนธรรมการโคง้ คำนับได้
6. เขียน บอกเสยี งอ่าน และความหมายของคนั จิในบทเรียนได้
7. เลือกใชภ้ าษา น้ำเสยี ง และกิรยิ าท่าทางเหมาะกบั มารยาทสังคมและวัฒนธรรมญป่ี นุ่ และเขา้
ใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ญ32202 ภาษาญี่ปุ่น 2 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ(ภาษาญี่ปนุ่ )

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

....................................................................................................................... ............................................
ศึกษาความหมายของคำศัพท์ อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ข้อความ บทสนทนา สั้นๆ ได้ถูกต้องตาม

หลักการอ่าน พูดสนทนา แนะนำสถานที่ต่างๆ เช่น อาคารในโรงเรียน ห้องเรียน โดยใช้รูปประโยคบอกเล่า
ปฏิเสธ และใช้กาลที่เป็นทั้งอดีต ปัจจุบัน และอนาคตได้อย่างเหมาะสม เขียน บอกเสียงอ่าน และความหมาย
ของคันจิที่พบบ่อยในชีวิตประจำวันได้ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและ
วฒั นธรรมญปี่ ุ่นและเข้าใจความแตกตา่ งทางวฒั นธรรม อธบิ ายเกีย่ วกบั โรงเรียนมธั ยมศึกษาตอนปลายของญีป่ ุ่น

โดยใชก้ ระบวนการ การสืบค้นข้อมูล จากแหล่งเรยี นรู้ห้องสมดุ พจนานุกรม หรอื สือ่ อนิ เตอร์เนต็
เพ่อื ให้สามารถมีทักษะการใชภ้ าษาเพื่อการสื่อสาร ทกั ษะการคิด แก้ไขปัญหา ทกั ษะการใชช้ ีวิต และ
ทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยี มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน

ผลการเรยี นรู้
1. แสดงความเข้าใจความหมาย คำศัพท์ที่กำหนดให้ โดยค้นหาความหมายจากพจนานุกรมหรือ
อินเตอร์เน็ต แลว้ เขยี นอธบิ ายความหมายของคำศัพท์
2. อา่ นออกเสยี ง คำ กลุ่มคำ ข้อความ บทสนทนา ส้นั ๆ ได้ถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน
3. พดู สนทนาถามตอบและแนะนำสถานทต่ี า่ งๆ เชน่ อาคารในโรงเรยี น ห้องเรียน โดยใช้รปู
ประโยคบอกเล่า ปฏเิ สธ และใช้กาลทีเ่ ปน็ ทั้งอดีต ปัจจบุ นั และอนาคตได้อยา่ งเหมาะสม
4. เขยี น บอกเสยี งอ่าน และความหมายของคนั จิท่พี บบ่อยในชวี ติ ประจำวนั ได้
5. เลือกใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิรยิ าทา่ ทางเหมาะกบั มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมญปี่ ุน่ และเข้า
ใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

ญ33201 ภาษาญี่ปุน่ 1 กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ(ภาษาญ่ีปุ่น)

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

............................................................................................................................. ......................................
ศึกษาความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับวันในรอบสัปดาห์ เวลา ตารางสอน และคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งที่ชอบ

เช่น อาหาร กฬี า วิชาเรียน อา่ นออกเสียง คำ กลุม่ คำ ข้อความ บทสนทนา สนั้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน พดู
สนทนาเกยี่ วกบั ความชอบไมช่ อบพรอ้ มยกเหตุผลประกอบ นอกจากน้ี เขยี น บอกเสียงอ่าน และความหมายของ
คันจิที่พบบ่อยในชีวิตประจำวันได้ ที่เกี่ยวกับ วัน เดือน ปี และความชอบ โดยมีการคำนึงถึงการเลือกใช้ภาษา
น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมญี่ปุ่นและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม
อธบิ ายเกย่ี วกบั การเรยี นในโรงเรยี นมัธยมศึกษาของญี่ปนุ่

โดยใชก้ ระบวนการ การสืบคน้ ขอ้ มูล จากแหลง่ เรียนรู้ห้องสมุด พจนานุกรม หรอื สือ่ อินเตอร์เนต็
เพ่อื ใหส้ ามารถมีทักษะการใชภ้ าษาเพ่ือการสื่อสาร ทักษะการคดิ แกไ้ ขปญั หา ทักษะการใช้ชวี ติ และ
ทกั ษะในการใช้เทคโนโลยี มวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน

ผลการเรียนรู้
1. แสดงความเข้าใจความหมาย คำศัพทท์ ่ีกำหนดให้ โดยค้นหาความหมายจากพจนานุกรมหรอื
อินเตอร์เน็ต แล้วเขียนอธบิ ายความหมายของคำศัพท์
2. อา่ นออกเสยี ง คำ กล่มุ คำ ข้อความ บทสนทนา สน้ั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
3. พูดสนทนาเกย่ี วกับความชอบหรอื ไมช่ อบพร้อมยกเหตุผลประกอบได้
4. เขียน บอกเสียงอา่ น และความหมายของคันจิทพี่ บบ่อยในชีวิตประจำวนั ได้
5. อธบิ ายเก่ยี วกบั การเรยี นในโรงเรยี นมัธยมศึกษาของญีป่ ุ่นได้
6. เลอื กใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิริยาทา่ ทางเหมาะกบั มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมญี่ปุ่นและเขา้
ใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ญ33202 ภาษาญี่ปนุ่ 2 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ(ภาษาญี่ป่นุ )

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

....................................................................................................................... ............................................
ศึกษาความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับการเดินทางไปโรงเรียน อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ข้อความ บท

สนทนา สั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน พูดสนทนาเกี่ยวกับ วิธีการและระยะเวลาที่ใช้ในการเดินทางไป
โรงเรยี น นอกจากน้ี เขียน บอกเสียงอ่าน และความหมายของคนั จิที่พบบ่อยในชีวิตประจำวนั ได้ ท่ีเกี่ยวกับ การ
เดินทางและเวลา โดยมีการคำนึงถึงการเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับมารยาทสังคมและ
วฒั นธรรมญี่ปุ่นและเขา้ ใจความแตกตา่ งทางวฒั นธรรม อธิบายเกย่ี วกบั ระบบขนสง่ มวลชนในญป่ี ุ่น

โดยใช้กระบวนการ การสืบคน้ ข้อมลู จากแหล่งเรียนรหู้ อ้ งสมดุ พจนานกุ รม หรอื ส่อื อนิ เตอร์เน็ต
เพือ่ ให้สามารถมีทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ทกั ษะการคิด แกไ้ ขปัญหา ทกั ษะการใช้ชีวติ และ
ทักษะในการใช้เทคโนโลยี มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มั่นในการทำงาน

ผลการเรยี นรู้
1. แสดงความเข้าใจความหมาย คำศัพทท์ ี่กำหนดให้ โดยค้นหาความหมายจากพจนานุกรมหรือ
อินเตอรเ์ น็ต แลว้ เขียนอธบิ ายความหมายของคำศัพท์
2. อ่านออกเสยี ง คำ กล่มุ คำ ข้อความ บทสนทนา สั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. พูดสนทนาเกีย่ วกบั วิธีการและระยะเวลาท่ใี ช้ในการเดินทางไปโรงเรยี นได้
4. เขยี น บอกเสียงอ่าน และความหมายของคนั จิทพี่ บบ่อยในชวี ติ ประจำวนั ได้
5. อธิบายเก่ยี วกบั ระบบขนสง่ มวลชนในญ่ีปนุ่ ได้
6. เลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิรยิ าทา่ ทางเหมาะกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมญ่ีปนุ่ และเข้า
ใจความแตกตา่ งทางวัฒนธรรม

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

จ31201 ภาษาจนี 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาจนี )
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1
เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

............................................................................................................................. ......................................

อ่าน เขียน สัทอักษรโดยออกเสียงสระ กลุ่มคำ และประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง เขียนอักษรจีนถูกต้อง
ตามหลักการเขียน ใช้ทกั ษะภาษาจนี ในการ ฟัง พูด อา่ น เขียนคำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนา คำอธิบายบทสนทนา
ข้อความทเ่ี ป็นความเรียงและไมเ่ ป็น ความเรียง ตลอดจนเขา้ ใจภาษาท่าทางในการส่ือสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ
โดยใช้สื่อ เทคโนโลยีวิธีการและรูปแบบที่หลากหลายในการนำเสนอ แลกเปลี่ยนนำเสนอข้อมูลข่าวสารใช้
ประโยคตามโครงสรา้ งไวยากรณ์ ทใ่ี ชส้ ือ่ ความหมายตามบริบทตา่ ง ๆ ในการสนทนา ทง้ั ที่เปน็ ทางการและไม่เป็น
ทางการ และใช้ประโยคง่าย ๆ ไดถ้ ูกต้อง รู้และเขา้ ใจ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษาเขา้ ใจ ตีความ และแสดงความ
คิดเหน็ ต่อข้อความ ขอ้ มลู เกีย่ วกบั เรอื่ งที่อยู่ในความสนใจเรียนรเู้ ศรษฐกิจพอเพียง ในชวี ิตประจำวัน ได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ เหมาะสมกับบคุ คลและกาลเทศะ และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรยี นสามารถอ่าน เขยี นและออกเสยี งสัทอักษรได้
2. เขยี นอักษรจีนได้ถูกต้องตามตามหลักการเขยี น
3. ใชภ้ าษาจนี เบ้ืองต้นในการฟัง พูด อ่าน เขียนไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั ไวยากรณแ์ ละระดับชั้น
4. ร้แู ละเข้าใจวัฒนธรรมไทย-จีน
5. เรยี กชื่อขีดพน้ื ฐานในอักษรจนี ได้ถูกต้อง

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

จ31202 ภาษาจนี 2 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาจนี )
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2
เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. ......................................
อา่ น เขียน สทั อกั ษรโดยออกเสยี งสระ กล่มุ คำและประโยคง่าย ๆ ไดถ้ กู ต้อง เขยี นอักษรจีนถูกต้องตาม

หลักการเขียน ใช้ทักษะภาษาจีนในการ ฟัง พูด อ่าน เขียนคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย บทสนทนา
ขอ้ ความที่เปน็ ความเรียงและไม่เปน็ ความเรยี ง ตลอดจนเขา้ ใจภาษาทา่ ทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ
โดยใช้สื่อ เทคโนโลยีวิธีการและรูปแบบที่หลากหลายในการนำเสนอ แลกเปลี่ยนนาเสนอข้อมูลข่าวสาร ใช้
ประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ ท่ีใช้สือ่ ความหมายตามบรบิ ทต่าง ๆ ในการสนทนา ทง้ั ท่เี ป็นทางการและไม่เป็น
ทางการ และใช้ประโยคง่าย ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง ร้แู ละเข้าใจ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษาเข้าใจ ตคี วาม และแสดงความ
คิดเห็น ต่อข้อความ ข้อมูล เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตประจำวันได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ เหมาะสมกบั บคุ คลและกาลเทศะ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

ผลการเรียนรู้
1. นักเรยี นสามารถอ่าน เขยี นและออกเสยี งสัทอักษรได้
2. เขียนอกั ษรจนี ได้ถกู ต้องตามตามหลกั การเขียน
3. ใชภ้ าษาจนี เบ้ืองต้นในการฟงั พูด อา่ น เขียนได้ถูกต้องตามหลกั ไวยากรณ์และระดับช้ัน
4. รแู้ ละเขา้ ใจวฒั นธรรมไทย-จนี
5. เรียกช่อื ขดี พนื้ ฐานในอกั ษรจนี ได้ถูกต้อง

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

จ31203 ภาษาจีนเพ่ิมเติม 1 กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ(ภาษาจนี )
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

............................................................................................................................. ......................................

ศึกษาคำศัพท์ โครงสรา้ งประโยค การใช้ภาษาในสถานการณ์ต่างๆ ทใ่ี ช้ในชีวติ ประจำวัน จากคำอธิบาย

คำบรรยาย สอ่ื สาร แลกเปลยี่ นความรู้ ในหวั ข้อที่เกยี่ วกบั ตัวเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหาร งานอดิเรก ลม

ฟ้าอากาศ วัฒนธรรมประเพณี ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เพื่อเกิดทักษะในการสื่อสาร ตามกระบวนการ

ฝกึ ทักษะทั้ง 4 ดา้ น คอื ฟัง พดู อ่านและเขียน

โดยใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่สืบค้นข้อมูลในแหล่งการเรียนรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา เพื่อขยายโลกทัศน์
อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั ขา่ วทีร่ บั รู้ โดยใหค้ วามเคารพในความคิดที่หลากหลาย

เลือกใช้ภาษาน้ำเสียงกริยาท่าทางตามมารยาทสังคมที่เหมาะสม ประยุกต์ความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง
มั่นใจในการใช้ภาษาสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ รักการเรียนรู้และเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีนกล้า
แสดงออกอยา่ งเหมาะสม ยึดหลักการทำงานที่ตรงเวลา มีวนิ ัยและสามารถทำงานรว่ มกนั ได้

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบัตติ ามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้แี จงง่าย ๆ ท่ีฟงั และอ่าน
2. ระบุอักษรตามระบบพนิ อิน อ่านออกเสียงและประสมเสยี งคำง่าย ๆ ตามหลักการอ่าน
3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคำและกล่มุ คำทไ่ี ดย้ นิ
4. ตอบคำถามง่าย ๆ จากการฟัง
5. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง กจิ กรรม และสถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน
6. พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เพ่ือน และครอบครัว
7. ระบุตวั พนิ อนิ และเสียง (พยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์)
8. บอกความเหมือนและความแตกต่างด้านวัฒนธรรมของจนี และไทย
9. เขยี นอักษรจนี ตามหลักการเขียน คำศัพท์งา่ ย ๆ
10. ใช้ภาษา นำ้ เสียง และกริยาท่าทาง สุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมจนี
11. บอกช่ือ และคำศพั ทเ์ กยี่ วกับเทศกาล วนั สำคัญ งานฉลองของจนี
12. รูจ้ กั หรือเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจนี ทีเ่ หมาะสมกับวัย

รวมท้ังหมด 12 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

จ31204 ภาษาจนี เพ่มิ เติม 2 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ(ภาษาจีน)
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

.................................................................................... ...............................................................................

ศึกษาคำศัพท์ โครงสร้างประโยค สำนวน การใช้ภาษาในสถานการณ์ต่างๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
ข้อความ คำชี้แจง คำบรรยาย สื่อสิ่งพิมพ์ หรือ สื่อที่ทันสมัยในหัวข้อที่เกี่ยวกับตัวเอง ครอบครัว โรงเรียน
อาหาร งานอดิเรก ลมฟ้าอากาศ วัฒนธรรมประเพณี ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เพื่อเกิดทักษะในการ
ส่อื สาร ตามกระบวนการฝกึ ทักษะทัง้ 4 ด้าน คอื ฟัง พูด อ่านและเขยี น

โดยใช้เทคโนโลยีท่ีมีอยูส่ ืบค้นข้อมูลในแหล่งการเรยี นรู้ทั้งในและนอกสถานศึกษา เพ่ือขยายโลกทัศน์
อย่างมีประสิทธิภาพ เลือกใช้ภาษาน้ำเสียงกริยาท่าทางตามมารยาทสังคมที่เหมาะสม อธิบายวิถีชีวิตความคิด
ความเชื่อ ขนบธรรมเนียม ประเพณีของเจ้าของภาษา สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ประยุกต์ความรู้เพ่ือ
พัฒนาตนเอง มนั่ ใจในการใชภ้ าษาส่อื สารอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม ยดึ หลกั การทำงาน
ท่ตี รงเวลา มีวนิ ัยและสามารถทำงานรว่ มกนั ได้

ผลการเรยี นรู้

1. ปฏบิ ัติตามคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่าย ๆ ท่ฟี งั และอ่าน
2. ระบอุ ักษรตามระบบพนิ อนิ อ่านออกเสยี งและประสมเสยี งคำงา่ ย ๆ ตามหลักการอ่าน
3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำท่ไี ด้ยนิ
4. ตอบคำถามง่าย ๆ จากการฟงั
5. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวนั
6. ใช้คำสงั่ คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำขออนุญาตอยา่ งง่าย ๆ ตามสถานการณ์ต่าง ๆ
7. พูดและเขยี นเพ่อื ขอและใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน และครอบครัว
8. พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตา่ ง ๆ ใกลต้ วั
9. พูดและเขียนบรรยายงา่ ย ๆ เก่ียวกบั ตนเอง กจิ วัตรประจำวนั สิ่งแวดล้อมใกลต้ ัว
10. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพท์งา่ ย ๆ
11. ใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกรยิ าท่าทาง สภุ าพ เหมาะสมตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมจนี
12. บอกชอื่ และคำศัพทเ์ กยี่ วกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลองของจนี
13. รจู้ ัก หรือเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนทเี่ หมาะสมกบั วัย
14. ระบตุ ัวพนิ อินและเสยี ง (พยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์)
15. บอกความเหมือนและความแตกต่างด้านวฒั นธรรมของจีนและไทย
16. ฟังหรือพูดในสถานการณง์ า่ ย ๆ หรอื สถานการณจ์ ำลองที่เกิดขน้ึ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา

รวมทั้งหมด 16 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

จ32201 ภาษาจนี 3 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ(ภาษาจนี )

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

............................................................................................................................. ......................................

ฟัง พูด อา่ น เขยี นคำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบายบทสนทนา ขอ้ ความท่เี ป็นความเรียงและไม่เป็น

ความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้สื่อ เทคโนโลยีวิธีการและ

รูปแบบที่หลากหลายในการขอ ให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปลี่ยนเทียบ นำเสนอ แลกเปลี่ยนนำเสนอข้อมูล

ข่าวสาร ใช้ประโยคผสม และประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการ

สนทนา ทัง้ ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ โดยออกเสียงสระ กล่มุ คำ และประโยคได้ถกู ต้องเหมาะกับระดับชั้น

กาลเทศะและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเข้าใจ ตีความ และแสดงความคิดเห็น ต่อข้อความ ข้อมูล เกี่ยวกับ

เรื่องที่อยู่ในความสนใจ ข้อมูลข่าวสารท้องถิ่น ได้อย่างมีประสิทธิภาพพร้อม เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและ

สามารถปฏบิ ัตงิ านร่วมกบั ผ้อู ่นื อย่างมีความสุข

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรยี นสามารถอ่าน เขียนและออกเสยี งสัทอกั ษรได้
2. เขยี นอักษรจีนได้ถกู ตอ้ งตามตามหลกั การเขยี น
3. ใชภ้ าษาจนี เบอื้ งต้นในการฟงั พดู อ่าน เขยี นได้ถูกต้องตามหลกั ไวยากรณ์และระดบั ชนั้
4. รูแ้ ละเข้าใจวฒั นธรรมไทย-จีน
5. เรยี กชอ่ื ขดี พ้นื ฐานในอักษรจีนไดถ้ กู ตอ้ ง

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

จ32202 ภาษาจนี 4 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ(ภาษาจนี )

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. ......................................

ฟงั พดู อา่ น เขียนคำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ ายบทสนทนา ขอ้ ความทเี่ ป็นความเรยี งและไม่เป็น

ความเรียง ตลอดจนเข้าใจภาษาท่าทางในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้สื่อ เทคโนโลยีวิธีการและ

รูปแบบที่หลากหลายในการขอ ให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปลี่ยนเทียบ นำเสนอ แลกเปลี่ยนนำเสนอข้อมูล

ข่าวสาร ใช้ประโยคผสม และประโยคตามโครงสร้างไวยากรณ์ ที่ใช้สื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการ

สนทนา ทั้งที่ เป็นทางการและไม่เป็นทางการ โดยออกเสียงสระ กลุ่มคำ และประโยคได้ถูกต้องเหมาะกับ

ระดับชั้น กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเข้าใจ ตีความ และแสดงความคิดเห็น ต่อข้อความ ข้อมูล

เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ใน ความสนใจ ข้อมูลข่าวสารท้องถิ่น ได้อย่างมีประสิทธิภาพพร้อม เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง

และสามารถปฏบิ ัติงานร่วมกับผ้อู นื่ อยา่ งมีความสุข

ผลการเรียนรู้
1. 1. มีทกั ษะในการใช้ภาษาจนี เบอ้ื งต้นในการฟัง พูด อา่ น และเขยี นไดถ้ กู ต้องตามหลักไวยากรณ์และ
เหมาะกับสถานการณแ์ ละระดบั ชนั้
2. ใช้พจนานุกรมภาษาจีนในการสืบค้นได้
3. อา่ นไดโ้ ดยไม่ต้องมีสทั อักษรกากบั
4. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกับวัฒนธรรม
5. สามารถอา่ นปา้ ยรา้ นค้าเป็นภาษาจนี และเรื่องเกยี่ วกบั ถนนถลางได้

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

จ33203 ภาษาจนี เพิม่ เติม 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาจีน)

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

............................................................................................................................. ......................................

นักเรียนมีพื้นฐานในการใช้ภาษาจีน ในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเองเร่ืองราวต่างๆในชีวิตประจำวัน

ประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆ เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และสารสนเทศ การแสดงความต้องการ

ของตน และเสนอความชว่ ยเหลือแก่ผู้อ่ืน การบริการแกผ่ ู้อ่ืน การเจรจาต่อรอง การขอและให้ข้อมูล การอธิบาย

การบรรยาย การเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึก การให้เหตุผล การเสนอข้อมูล นำเสนอบทเพลง จากส่ือ

ประเภทต่างๆ เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งของภาษาและวัฒนธรรมไทยกบั จนี

มที กั ษะในการอ่าน บทอา่ นทห่ี ลากหลาย เข้าใจ ตีความ วเิ คราะห์หรือแสดงความคดิ เห็น เกี่ยวกับสื่อที่

เป็นความเรียงและไม่ใช่ในรูปแบบต่างๆที่ซับซ้อนขึ้น โดยการถ่ายโอนเป็นถ้อยคำของตนเอง และ

นำไปใช้ได้อย่างมีวิจารณญาณ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของ

ภาษาจีน และนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชนและสังคมตามหลักเศรษฐกิจ

พอเพียง มีความซื่อสัตย์สุจริต และใฝ่การแสวงหาความรู้ ความบันเทิง การเข้าสู่สังคม โดยผ่านสื่อเทคโนโลยี

หรือนวตั กรรม ใชภ้ าษาสอื่ สารเพื่อสร้างความสัมพันธ์ ระหวา่ งบคุ คล มีจิตใจเอ้ือเฟื้อชว่ ยเหลือ และ สามารถใช้

ภาษาตามสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาและชุมชนได้อย่างเหมาะสมกับมารยาทสังคม โดยยึดหลักรัก

ความเปน็ ไทย และเชือ่ มโยงความรกู้ บั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื ๆ

ผลการเรยี นรู้

1. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในคูม่ ือการใชง้ านต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีฟงั และอ่าน
2. อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและละครสนั้ ถูกต้องตามหลักกาอา่ น
3. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เรื่องตา่ งๆใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณข์ ่าว /

เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม และส่อื สารอย่างต่อเนื่อง และเหมาะสม
4. เลอื กและใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ ายอย่างคลอ่ งแคล่ว
5. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ตาม

มารยาท สังคม และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
6. อธิบาย/อภปิ รายวิถีชีวิต ความคดิ ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนยี ม และประเพณี

ของเจา้ ของภาษา
7. อธิบาย/เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย

สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาตา่ งประเทศ และภาษาไทย
8. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณจ์ ำลองที่เกดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน

และสงั คม

9. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุปความรู้/ ขอ้ มูลต่าง ๆ
จากส่ือและแหล่งการเรยี นรตู้ ่าง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ

10. ใช้ภาษาจีนในการปฏิบัตงิ านร่วมกบั ผู้อื่นอย่างมีความสขุ

รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

จ33204 ภาษาจนี เพ่ิมเติม 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ(ภาษาจีน)

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

...................................................................................................................................................................

นักเรียนมีพื้นฐานในการใช้ภาษาจีน ในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง เรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวัน

ประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆ เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ สารสนเทศ และคู่มือต่างๆ น้ำเสียง

ความรู้สกึ การแสดงและแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ การตีความ การแสดงความต้องการของตน และเสนอความ

ช่วยเหลือแก่ผู้อื่น การบริการแก่ผู้อื่น การเจรจาต่อรอง การขอและให้ข้อมูล การอธิบาย การบรรยาย การ

เปรียบเทยี บ การแสดงความรู้สกึ การใหเ้ หตุผล การเสนอขอ้ มลู เหตกุ ารณ์ ข้อมูล จากส่อื ประเภทตา่ งๆ เข้า

ใจความเหมือนและความแตกต่างของภาษาและวฒั นธรรมไทยกบั จนี

มีทกั ษะในการอ่าน บทอา่ นท่หี ลากหลาย เขา้ ใจ ตคี วาม วิเคราะหห์ รอื แสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับสื่อท่ี

เป็นความเรียงและไม่ใช่ในรูปแบบต่างๆ โดยการถ่ายโอนเป็นถ้อยคำของตนเอง และนำไปใช้ได้อย่างมี

วิจารณญาณ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของภาษาจีน และนำ

ความรู้ที่ได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชนและสังคมตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง มีความ

ซื่อสัตย์สุจริต และใฝ่การแสวงหาความรู้ ความบันเทิง การเข้าสู่สังคม โดยผ่านสื่อเทคโนโลยหี รือนวัตกรรม ใช้

ภาษาสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล มีจิตใจเอื้อเฟื้อช่วยเหลือ และ สามารถใช้ภาษาตาม

สถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษาและชุมชนได้อย่างเหมาะสมกับมารยาทสังคม โดยยดึ หลักรักความเป็นไทย

และเชือ่ มโยงความรูก้ ับกล่มุ สาระการเรียนร้อู น่ื ๆ

ผลการเรยี นรู้

1. ปฏิบัตติ ามคำแนะนำในคูม่ ือการใช้งานตา่ ง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยายท่ฟี ังและอ่าน
2. อา่ นออกเสียงข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา และละครสั้น ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น
3. สนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง เรอื่ งตา่ งๆใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ขา่ ว/

เหตุการณ์ ประเด็นที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม และส่ือสารอยา่ งต่อเน่อื ง และ เหมาะสม
4. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานทต่ี าม

มารยาท สังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
5. อธบิ าย/อภิปรายวิถชี วี ิต ความคิด ความเชือ่ และท่ีมาของขนบธรรมเนยี ม และประเพณี ของ

เจ้าของภาษา
6. อธบิ าย/เปรยี บเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพงั เพย สภุ าษติ

และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย
7. ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน

และสังคม

8. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ /คน้ ควา้ รวบรวม วิเคราะห์ และสรปุ ความร/ู้ ข้อมูลต่าง ๆจาก
สื่อและแหล่งการเรียนร้ตู า่ ง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี

9. เห็นประโยชนก์ ารเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ในการแสวงหาความรู้ การเขา้ สู่สังคมอาชีพ
รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้



รายวชิ าพื้นฐานและเพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้

วชิ าพืน้ ฐาน จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
รายวิชาสังคมศึกษาฯ จำนวน 60 ช่ัวโมง 1.5 หนว่ ยกิต
จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกิต
ม.1 เทอม1 ส21101 สังคมศกึ ษาฯ 1 จำนวน 60 ช่วั โมง 1.5 หนว่ ยกติ
ม.1 เทอม2 ส21102 สังคมศึกษาฯ 2 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกติ
ม.2 เทอม1 ส22101 สังคมศกึ ษาฯ 3 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกติ
ม.2 เทอม2 ส22102 สังคมศึกษาฯ 4
ม.3 เทอม1 ส23101 สังคมศกึ ษาฯ 5
ม.3 เทอม2 ส23102 สังคมศกึ ษาฯ 6

รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ม.1 เทอม1 ส21103 ประวตั ศิ าสตร์1 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
ม.1 เทอม2 ส21104 ประวตั ิศาสตร์2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
ม.2 เทอม1 ส22103 ประวัตศิ าสตร์3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต
ม.2 เทอม2 ส22104 ประวัตศิ าสตร์4 จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ม.3 เทอม1 ส23103 ประวัติศาสตร์5 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ม.3 เทอม2 ส23104 ประวัตศิ าสตร์6

วิชาเพม่ิ เติม จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกติ
รายวิชาหน้าทีพ่ ลเมือง จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หน่วยกติ
จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ม.1 เทอม1 ส21231 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง1 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกติ
ม.1 เทอม2 ส21232 หนา้ ท่พี ลเมอื ง2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ม.2 เทอม1 ส22233 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
ม.2 เทอม2 ส22234 หนา้ ที่พลเมอื ง4
ม.3 เทอม1 ส23235 หนา้ ทพี่ ลเมือง5
ม.3 เทอม2 ส23236 หน้าทพ่ี ลเมือง6

หมายเหตุ - 80 ชว่ั โมง 2.0 หนว่ ยกติ 4 ช่ัวโมง/สปั ดาห์
- 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต 3 ช่วั โมง/สัปดาห์
- 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์
- 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

ส21101 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์สังคมชมพูทวีปและศาสนคติในสมัยก่อนพระพุทธเจ้า ความสำคัญของ
พระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาวพุทธตวั อย่าง ชาดก พระรัตนตรัย อริยสจั
4 พุทธศาสนสุภาษิต คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา พระไตรปิฎก หน้าท่ี ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ วัน
สำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี การบริหารจิตและ การเจริญปัญญา พระพุทธศาสนากับการ
แกป้ ัญหาและการพัฒนา

ศกึ ษาและวิเคราะห์ความหมายการอยู่ร่วมกันและองค์ประกอบของสังคม สถาบนั ทางสังคม โครงสร้าง
ทางสังคม การจัดระเบียบทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทางสังคม ความหมายและ
ลักษณะของการเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย แนวทาง การพัฒนาตนเป็นพลเมืองดีตามวิถี
ประชาธปิ ไตย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของการเป็นพลเมอื งดี ตามวิถีชีวติ ในสังคม ประชาธิปไตย สทิ ธิ เสรีภาพ
และหนา้ ทพี่ ลเมอื งดีของประเทศและของโลก บทบาทหน้าทข่ี องพลเมืองดีต่อชุมชนและประเทศชาติ คณุ ธรรม
ของการอยู่ร่วมกันตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ ความหมายของกฎหมาย ที่มาของกฎหมาย ความสำคัญของ
กฎหมายต่อ สังคมไทย กฎหมายกบั สทิ ธแิ ละเสรีภาพ กฎหมายกบั ความยุตธิ รรม ประเภทของกฎหมายในรัฐ
กฎหมายแพ่งและกฎหมายอ่นื ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับสภาพบุคคล กฎหมายอาญา กฎหมายอ่นื ๆ ทคี่ วรรู้

ศึกษาวิเคราะห์การกระทำของบุคคลที่เปน็ แบบอยา่ งด้านศาสนสัมพันธ์และนำเสนอแนวทางการปฏบิ ตั ิ
ของตนเอง

ศึกษาวิเคราะห์บุคคลตัวอย่างในจังหวัดสระแก้วที่เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์หรือมีผลงาน
ด้านศาสนสัมพันธ์

ศึกษาและวเิ คราะห์การเปน็ สมาชกิ ท่ดี ีของประชาคมอาเซียน สามารถตดิ ต่อส่อื สารและอยู่ร่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สังคมและวัฒนธรรมของภมู ิภาคอาเซียน

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชิญสถานการณก์ ระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการกลมุ่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สจุ รติ มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มัน่ ในการทำงาน ดำเนนิ ชวี ติ อย่างสนั ติสขุ ในสังคมไทยและสงั คมโลก

รหสั ตัวชี้วดั

ส 1.1 ม.1/1, ม.1/3, ม.1/5, ม.1/6
ส 1.2 ม.1/1, ม.1/2
ส 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ส 2.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมท้ังหมด 12 ตัวชี้วัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

ส21102 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์ภูมิศาสตร์ ระบบธรรมชาติของประเทศไทยและกลุ่มประเทศในเอเชียตะวันออก
เฉยี งใต้ ประชากรในระบบธรรมชาตแิ ละวัฒนธรรมของประเทศไทยและประเทศเพื่อนบ้าน วิกฤตการณ์ด้าน
ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม เครอื่ งมอื ทางภูมิศาสตร์

ศึกษาและวิเคราะห์ความหมายและจุดมุ่งหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ ความสำคัญและขอบข่ายของ
วิชาเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์กับภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ แนวคิดพื้นฐานทางเศรษฐกิจหน่วยเศรษฐกิจ
ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเศรษฐกิจ บทบาทของภาครัฐที่มีอยู่กิจกรรม ทางเศรษฐกิจ ทรัพยากรทาง
เศรษฐกิจที่ใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ บทบาทของกลไกตลาดกับการจัดสรรทรัพยากร อุปสงค์ อุปทาน
ราคาดลุ ยภาพ

ศึกษาและวเิ คราะห์การเป็นสมาชิกท่ีดีของประชาคมอาเซียน สามารถตดิ ต่อสือ่ สารและอยู่ร่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สงั คมและวัฒนธรรมของภูมภิ าคอาเซยี น

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สงั คมกระบวนการเผชญิ สถานการณก์ ระบวนการแก้ปญั หา และกระบวนการกล่มุ

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สจุ ริต มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน ดำเนนิ ชวี ติ อย่างสันติสุขในสังคมไทยและสงั คมโลก

รหัสตวั ช้ีวดั
ส 3.1 ม.1/1, ม.1/2
ส 3.2 ม.1/1, ม.1/2
ส 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ส 5.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมทั้งหมด 10 ตัวช้ีวดั

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ส22101 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษาฯ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

.............................................................................................................................................................

อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาท่ีตนนับถือสปู่ ระเทศเพ่ือนบ้าน วิเคราะห์ความสำคัญของ
พระพุทธศาสนาในฐานะที่เป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณ์ของชาติและมรดกของชาติ อภิปราย
ความสำคัญของพระพุทธศาสนากับการพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม วิเคราะห์และประพฤติตนตาม
แบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด อธิบาย
โครงสร้างของพระไตรปิฎก อธิบายธรรมคุณและข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 หรือหลักธรรมตามที่กำหนด
เห็นคุณค่าและนำไปพัฒนาแก้ปัญหาของชุมชนและสังคม เห็นคุณค่าของการพัฒนาจิตด้วยวิธีคิดแบบโยนิโส
มนสิการคือวิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรมและวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิต
และเจรญิ ปัญญาดว้ ยอานาปานสติหรอื ตามแนวทางของศาสนาทตี่ นนับถือ มีมารยาทความเปน็ ศาสนิกชนทีด่ ี
ปฏบิ ตั ติ นตามศาสนพิธีได้ อธบิ ายคำสอนทเี่ กี่ยวกับวันสำคญั ตลอดถึงความแตกต่างของ ศาสนพิธีของศาสนา
อื่นๆ อธิบายและปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ เห็นคุณค่าสิทธิ
เสรภี าพหน้าที่พลเมืองดีตามวถิ ีประชาธปิ ไตย อธบิ ายความสมั พันธ์ของสถาบันทางสงั คม อธิบายความคล้ายคลึง
ของวัฒนธรรมไทยและในภูมิภาคเอเชีย อธิบายกระบวนการในการตรากฎหมาย วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสาร
การเมือง

ศกึ ษาและวิเคราะห์การเป็นสมาชกิ ทด่ี ีของประชาคมอาเซียน สามารถติดต่อสอ่ื สารและอยู่ร่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สงั คมและวัฒนธรรมของภูมิภาคอาเซยี น

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชญิ สถานการณ์กระบวนการแกป้ ญั หา และกระบวนการกลุ่ม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สจุ ริต มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน ดำเนินชีวติ อยา่ งสนั ติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก
รหสั ตัวช้ีวัด

ส 1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4, ม.2/5,ม.2/6,ม.2/7,ม.2/8,ม.2/9,ม.2/10,ม.2/11
ส 1.2 ม.2/1,ม.2/2,ม. 2/3,ม.2/4,ม.2/5
ส 2.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4

ส 2.2 ม.2/1,ม.2/2
รวมท้ังหมด 22 ตัวชี้วดั

คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน

ส22102 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษาฯ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

.............................................................................................................................................................

วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการลงทุนและการสอน ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ เสนอแนวทางการ
พัฒนาการผลิตในท้องถิ่น การคุ้มครองสิทธิผู้บริโภค ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดอุปสงค์และอุปทาน
อธบิ ายกฎหมายทรพั ย์สนิ ทางปัญญา การพงึ่ พากนั และการแข่งขนั ทางเศรษฐกจิ วิเคราะห์การกระจายทรัพยากร
และการแขง่ ขันทางการคา้ ในประเทศและต่างประเทศ

วิเคราะห์การก่อเกิดส่ิงแวดล้อมใหม่ทางสังคม อนั เปน็ ผลจากการเปลย่ี นแปลงทางธรรมชาติและทาง
สังคมของทวปี ยโุ รปและแอฟริกา ระบุแนวทางการอนรุ กั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมในยุทวปี ยุโรปและ
แอฟรกิ า สำรวจ อภปิ รายประเดน็ ปญั หาเกีย่ วกับสิง่ แวดล้อมที่เกิดข้ึนในทวีปยโุ รปและแอฟริกา วิเคราะห์เหตุผล
และผลกระทบที่ประเทศไทยและประเทศสมาชิกในกลุ่มอาเซียนได้รับจากการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมใน
ทวปี ยุโรปและแอฟรกิ า

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชญิ สถานการณก์ ระบวนการแก้ปญั หา และกระบวนการกลุ่ม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย์ ซื่อสัตย์
สุจรติ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน ดำเนินชวี ติ อย่างสันตสิ ขุ ในสังคมไทยและสงั คมโลก

รหสั ตวั ชี้วัด
ส 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ส 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4

ส 5.1 ม.2/1, ม.2/2
ส 5.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4

รวมท้ังหมด 14 ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

ส23101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลมุ่ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษาฯ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์สังคมชมพูทวีปและศาสนคติในสมัยก่อนพระพุทธเจ้า ความสำคัญของ
พระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาวพุทธตัวอย่าง ชาดก พระรัตนตรัย
อริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษิต คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา พระไตรปิฎก หน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี การบริหารจิตและ การเจริญปัญญา พระพุทธศาสนากับการ
แกป้ ัญหาและการพัฒนา

ศึกษาและวิเคราะหค์ วามหมายการอยรู่ ่วมกันและองค์ประกอบของสังคม ความเป็นพลเมืองที่ดี การ
ปกครองสังคม ระบอบการปกครองแบบประชาธปิ ไตย วถิ ชี ีวติ ประชาธปิ ไตย พระมหากษัตรยิ ์ รัฐสภา การ
บรหิ ารราชการแผน่ ดนิ และประเทศชาติ คุณธรรมของการอยรู่ ่วมกันตามหลักศาสนาที่ตนนบั ถือ ความหมาย
ของกฎหมาย ท่ีมาของกฎหมาย ความสำคัญของกฎหมายต่อสังคมไทย กฎหมายกบั สิทธิและเสรีภาพ
กฎหมายกบั ความยุติธรรม ประเภทของกฎหมายในรัฐ กฎหมายแพง่ และกฎหมายอื่นทเี่ กี่ยวข้องกับสภาพ
บุคคล กฎหมายอาญา กฎหมายอื่นๆ ที่ควรรู้

ศกึ ษาและวิเคราะห์ความหมายและจดุ มุง่ หมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ ความสำคัญและขอบขา่ ยของ
วชิ าเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์กับภมู ศิ าสตรเ์ ศรษฐกจิ แนวคิดพืน้ ฐานทางเศรษฐกิจหนว่ ยเศรษฐกิจ
ความสมั พันธ์ระหว่างหน่วยเศรษฐกิจ บทบาทของภาครฐั ที่มีอยกู่ ิจกรรมทางเศรษฐกิจ ทรัพยากรทางเศรษฐกจิ
ทีใ่ ชใ้ นการผลิตสินค้าและบรกิ าร บทบาทของกลไกตลาดกับการจัดสรรทรัพยากร อปุ สงค์ อปุ ทาน ราคาดุลย
ภาพ

ศึกษาวิเคราะห์การกระทำของบุคคลท่ีเป็นแบบอย่างดา้ นศาสนสัมพันธแ์ ละนำเสนอแนวทางการปฏบิ ตั ิ
ของตนเอง

ศึกษาวิเคราะห์บุคคลตัวอย่างในจังหวัดสระแก้วที่เป็นแบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์หรือมีผลงาน
ด้านศาสนสมั พันธ์

ศกึ ษาและวิเคราะห์การเป็นสมาชิกทีด่ ีของประชาคมอาเซียน สามารถติดต่อส่ือสารและอยู่ร่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สงั คมและวฒั นธรรมของภมู ภิ าคอาเซยี น

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชิญสถานการณ์กระบวนการแกป้ ัญหา และกระบวนการกลุ่ม

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สุจริต มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน ดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก

รหสั ตวั ช้ีวัด

ส 1.1 ม.3/1-3,ม.3/5-9
ส 1.2 ม.3/6
ส 3.1 ม.3/5
ส 3.2 ม.3/1-3

รวมท้ังหมด 13 ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน

ส23102 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษาฯ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์ภูมิศาสตร์ ระบบธรรมชาติของประเทศไทยและกลุ่มประเทศในเอเชียตะวันออก
เฉียงใต้ ประชากรในระบบธรรมชาติและวัฒนธรรมของประเทศไทยและประเทศเพื่อนบ้าน วิกฤตการณ์ด้าน
ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม เครอื่ งมอื ทางภูมิศาสตร์

โดยใช้ กระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการสืบคน้ ข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสงั คม
กระบวนการเผชิญสถานการณก์ ระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการกลุ่ม

เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำไปปฏิบตั ิในการดำเนินชวี ติ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม เกดิ ความรัก
ความภาคภูมใิ จและธำรงความเปน็ ไทย มีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคด์ า้ นรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต
มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ มุง่ มัน่ ในการทำงาน ดำเนินชวี ิตอย่างสนั ติสขุ ในสังคมไทยและสังคมโลก

ศึกษาและวิเคราะห์การเป็นสมาชิกท่ีดีของประชาคมอาเซียน สามารถตดิ ต่อสอื่ สารและอยู่ร่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกนั ในการเสริมสรา้ งความมน่ั คงในด้านเศรษฐกจิ การเมือง สงั คม
และวฒั นธรรมของภมู ภิ าคอาเซียน

รหสั ตัวช้ีวดั
ส 5.1 ม.3/1
ส 5.2 ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4

รวม ทั้งหมด 5 ตวั ช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ส21103 ประวัตศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์การแบ่งช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ในเอเชียและวิธีการทางประวัติศาสตร์การนับ
และการเปรียบเทียบศักราชไทย การแบ่งช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ไทยตัวอย่างศักราชในหลักฐานทาง
ประวัตศิ าสตรไ์ ทย ตารางเทยี บเหตกุ ารณ์สำคัญทางประวัตศิ าสตรไ์ ทย

ศึกษาและวิเคราะห์พัฒนาการความเป็นมาของเอเชีย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และสังคมที่มีผลต่อ
พัฒนาการการตั้งถิ่นฐานไทย ประวัติความเป็นมาของโดยสังเขป ประวัติและผลงานสร้างสรรค์อารยธรรม
ตัวอยา่ งเหตกุ ารณส์ ำคัญทางประวตั ิศาสตร์ไทยที่มผี ลต่อพฒั นาการและการเปลย่ี นแปลงของโลก

ศึกษาและวิเคราะห์พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของไทยสมัยสุโขทัย พัฒนาการพัฒนาการด้านต่างๆ
ของไทย สมัยสุโขทยั การสรา้ งสรรคภ์ ูมิปัญญาและผลงานของบุคคลสำคญั ในสมัยสุโขทยั โดยใชก้ ระบวนการคิด
วิเคราะห์ บันทึกและอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ความตระหนัก สามารถนำเสนอและ
สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมท่ี
เหมาะสม

ศึกษาและวเิ คราะห์การเป็นสมาชิกที่ดีของประชาคมอาเซียน สามารถตดิ ตอ่ สื่อสารและอยู่ร่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สังคมและวฒั นธรรมของภมู ภิ าคอาเซยี น

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ กระบวนการแกป้ ญั หา และวิธกี ารทางประวตั ศิ าสตร์

เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจถงึ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวตั ศิ าสตร์ สามารถใชว้ ิธีการ
ทางประวตั ิศาสตร์มาวิเคราะหเ์ หตุการณ์ต่างๆ อย่างเปน็ ระบบซ่ึงมคี ณุ ลักษณะอันพึงประสงคด์ ้านรักชาติ ศาสน์
กษตั ริย์ ซ่อื สัตย์สุจริต มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ

รหสั ตวั ช้ีวดั

ส 4.1 ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3
ส 4.2 ม.1/1-2

รวมท้ังหมด 5 ตวั ชว้ี ดั

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ส21104 ประวตั ิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษาฯ
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

.............................................................................................................................................................

ศกึ ษาและวิเคราะห์เศรษฐกจิ ไทยสมยั สโุ ขทัย สงั คมไทยสมยั สุโขทัย สงั คมไทยสมัยปรบั ปรุง
ศึกษาและวิเคราะห์ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ศิลปวัฒนธรรมสมัยการปรับปรุง
ศิลปวัฒนธรรมไทยสมัยประชาธิปไตย ภูมิปัญญาไทยและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในกลุ่มสมาชิกอาเซียน
โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ บันทึกและอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ความต ระหนัก
สามารถนำเสนอและสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและ
ค่านิยมท่เี หมาะสม
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรียนรูแ้ บบบรู ณาการ กระบวนการแกป้ ญั หา และวิธกี ารทางประวตั ศิ าสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ สามารถใชว้ ิธีการ
ทางประวตั ศิ าสตร์มาวิเคราะหเ์ หตกุ ารณ์ต่างๆ อยา่ งเป็นระบบซึ่งมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคด์ า้ นรักชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซื่อสตั ยส์ ุจริต มีวินยั ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รกั ความเป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด

ส 4.1 ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3
ส 4.3 ม.1/1-3

รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วดั

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

ส22103 ประวตั ศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์การแบ่งช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ในเอเชียและวิธีการทางประวัติศาสตร์การนับ
และการเปรียบเทียบศกั ราชในเอเชีย การแบ่งช่วงเวลาในประวัติศาสตรใ์ นเอเชียตัวอย่างศักราชในหลักฐานทาง
ประวตั ศิ าสตรใ์ นเอเชยี ตารางเทียบเหตุการณ์สำคัญทางประวตั ิศาสตร์ไทยกับเอเชยี

ศึกษาและวิเคราะห์พัฒนาการความเป็นมาของเอเชีย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และสังคมที่มีผลต่อ
พัฒนาการการตั้งถ่ินฐานทางเอเชีย ประวัติความเป็นมาของโดยสังเขป ประวัติและผลงานสร้างสรรค์อารยธรรม
ตวั อย่างเหตุการณส์ ำคญั ทางประวตั ศิ าสตร์ในเอเชยี ท่ีมีผลตอ่ พัฒนาการและการเปล่ียนแปลงของโลก

ศึกษาและวิเคราะห์พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของไทยสมัยอยุธยา พัฒนาการพัฒนาการด้านต่างๆ
ของไทย สมัยอยุธยา การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและผลงานของบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและประเทศต่าง ๆใน
กลุ่มสมาชิกประชาคมอาเซียนโดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ บันทึกและอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด
ความเข้าใจ ความตระหนัก สามารถนำเสนอและสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำไปใช้ประโยชน์ใน
ชวี ติ ประจำวนั มคี ณุ ธรรมจริยธรรมและค่านิยมท่ีเหมาะสม

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ กระบวนการแก้ปัญหา และวิธีการทางประวัตศิ าสตร์

เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจถงึ ความสำคัญของเวลาและยุคสมยั ทางประวัตศิ าสตร์ สามารถใชว้ ิธีการ
ทางประวตั ศิ าสตรม์ าวิเคราะหเ์ หตุการณ์ตา่ งๆ อย่างเป็นระบบซงึ่ มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์
กษตั ริย์ ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ

รหัสตวั ช้ีวัด

ส 4.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3

รวมทั้งหมด 3 ตวั ชว้ี ัด

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ส22104 ประวัตศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษาฯ
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศกึ ษาและวิเคราะห์เศรษฐกจิ ไทยสมยั อยธุ ยา สงั คมไทยสมยั อยุธยา สงั คมไทยสมยั ปรบั ปรงุ
ศึกษาและวิเคราะห์ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยอยุธยา ศิลปวัฒนธรรมสมัยการปรับปรุง
ศลิ ปวัฒนธรรมไทยสมัยประชาธิปไตย ภูมิปญั ญาไทยและประเทศต่าง ๆในกลุ่มสมาชกิ ประชาคมอาเซยี น โดยใช้
กระบวนการคิด วิเคราะห์ บันทึกและอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ความตระหนัก สามารถ
นำเสนอและสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมท่ี
เหมาะสม
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรียนรแู้ บบบรู ณาการ กระบวนการแกป้ ญั หา และวธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์
เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจถงึ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ สามารถใช้วิธีการ
ทางประวัตศิ าสตร์มาวิเคราะหเ์ หตกุ ารณต์ า่ งๆ อย่างเป็นระบบซงึ่ มีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ดา้ นรักชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน รกั ความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

รหสั ตวั ชี้วดั

ส 4.2 ม.1/1,ม.1/2

รวมท้ังหมด 2 ตัวชีว้ ดั

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ส23103 ประวัตศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษาฯ
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

.............................................................................................................................................................

ศกึ ษาและวเิ คราะหก์ าลเวลากับประวตั ิศาสตร์และวิธีการทางประวัติศาสตร์
ศึกษาและวิเคราะห์พัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่างๆ ของโลก แอฟริกา ยุโรป อเมริกาเหนือ
อเมรกิ าใต้
ศึกษาและวิเคราะห์ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี เหตุการณ์ตอนต้นสมัยธนบุรี การสถาปนากรุง
ธนบุรีเป็นราชธานี การปกครองสมัยธนบุรี ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ สมัยธนบุรี เศรษฐกิจสมัยธนบุรี
สงั คมและวัฒนธรรมสมยั ธนบรุ ี เหตุการณต์ อนปลายสมยั ธนบรุ ี
ศึกษาและวิเคราะห์การเมืองการปกครองไทยสมัยรัตนโกสนิ ทร์ การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์เป็นราช
ธานี การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น การปกครองประเทศสมัยการปรบั ปรุงประเทศให้ทันสมัย
การปกครองประเทศสมัยประชาธิปไตย
ศกึ ษาและวเิ คราะหค์ วามสัมพันธร์ ะหว่างสมัยรัตนโกสินทรแ์ ละประเทศตา่ ง ๆในกลมุ่ สมาชกิ ประชาคม
อาเซยี น รปู แบบความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งไทยกับชาตติ า่ งๆ ในสมัยรตั นโกสินทร์ ความสัมพันธร์ ะหว่างประเทศใน
เชงิ ความขัดแยง้ ความสมั พันธ์ระหว่างไทยกับรัฐประเทศราช ความสมั พันธ์ระหวา่ งไทยกับรฐั มหาอำนาจ
นโยบายตา่ งประเทศของไทยยุคปัจจบุ นั
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรยี นรู้แบบบรู ณาการ กระบวนการแก้ปัญหา และวิธีการทางประวตั ศิ าสตร์
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใชว้ ิธีการ
ทางประวตั ศิ าสตรม์ าวเิ คราะหเ์ หตุการณต์ ่างๆ อยา่ งเปน็ ระบบซง่ึ มคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซ่ือสัตย์สุจรติ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ

รหัสตวั ช้ีวัด

ส 4.1 ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3
ส 4.2 ม.3/1-2
ส 4.3 ม.3/1-4
รวมทั้งหมด 9 ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ส23104 ประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์เศรษฐกิจไทยสมัยรัตนโกสินทร์ สภาพเศรษฐกิจไทยสมัยก่อนการติดต่อกับชาติ
ตะวันตก สภาพเศรษฐกิจไทยสมัยการเปิดความสัมพันธ์กับชาติตะวันตก สภาพเศรษฐกิจไทยสมัยหลังการ
เปลีย่ นแปลงการปกครอง

ศึกษาและวิเคราะห์สังคมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ สังคมไทยสมัยรัตนโกสนิ ทรต์ อนต้น สังคมไทยสมยั การ
ปรบั ปรงุ ประเทศใหท้ นั สมัย สังคมไทยสมัยประชาธิปไตย

ศึกษาและวิเคราะห์ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ศิลปวัฒนธรรมไทยสมัย
รัตนโกสินทร์ตอนต้น ศิลปวัฒนธรรมไทยสมัยการปรับปรุงประเทศให้ทันสมัย ศิลปวัฒนธรรมไทยสมัย
ประชาธิปไตย ภมู ปิ ัญญาและประเทศตา่ ง ๆในกลุม่ สมาชิกประชาคมอาเซียน

ศกึ ษาและวเิ คราะห์บคุ คลสำคญั สมยั ธนบุรีและรัตนโกสินทร์ สมเดจ็ พระเจา้ ตากสนิ มหาราช
พระบาทสมเดจ็ พระพุทธยอดฟ้าจฬุ าโลกมหาราช พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจา้ อยู่หัว พระบาทสมเดจ็ พระ
จุลจอมเกลา้ เจา้ อยูห่ วั พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจา้ อยหู่ ัว พระบาทสมเดจ็ พระปกเกล้าเจ้าอย่หู วั สมเด็จ
พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดำรงราชานภุ าพ สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ เจา้ ฟ้ากรมพระยานริศรา นวุ ัดติ
วงศ์

โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ กระบวนการแก้ปญั หา และวธิ กี ารทางประวัติศาสตร์

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ สามารถใชว้ ิธีการ
ทางประวตั ศิ าสตรม์ าวิเคราะหเ์ หตกุ ารณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบซงึ่ มคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงคด์ ้านรักชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซ่อื สตั ย์สจุ รติ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน รักความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ

รหัสตัวชี้วดั

ส 4.2 ม.1/1,ม.1/2
ส 4.3 ม.3/1-4

รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วดั

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

วิชาหนา้ ท่ีพลเมอื ง 1 รหสั วิชา ส 21231 กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 1
เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

.............................................................................................................................................................

มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ
แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี
ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร
อดทน ใฝห่ าความรู้ ตัง้ ใจปฏบิ ตั ิหน้าที่ และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทำของตนเอง

ปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งของความรกั ชาติ ยดึ ม่ันในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ ประยุกต์
และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตผุ ล รอบคอบ หลกั การทรงงาน ในเรอ่ื งการใชธ้ รรมชาตชิ ่วยธรรมชาติ
การปลกู ป่าในใจคน และหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปฏิบตั ติ นเป็นผมู้ วี นิ ัยในตนเอง ในเรือ่ งความซื่อสัตย์
สุจริต ขยันหม่ันเพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ และต้ังใจปฏบิ ัติหน้าที่

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนกั กระบวนการสร้าง
ค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ

เพื่อให้ผเู้ รยี นมีลักษณะทด่ี ขี องคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ มนั่ ใน
ศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษตั ริย์ เปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข มสี ่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อย่รู ว่ มกับผู้อื่นอย่างสันติ จดั การความขดั แย้งดว้ ยสันตวิ ธิ ี และมีวนิ ัย
ในตนเอง
ผลการเรียนรู้

1. มสี ว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษ์มารยาทไทย
2. แสดงออกถึงความเอ้ือเฟือ้ เผือ่ แผ่ และเสยี สละต่อสงั คม
3. เหน็ คุณคา่ และอนรุ ักษ์ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม และภมู ิปัญญาไทย
4. เป็นแบบอย่างของความรกั ชาติ ยดึ มัน่ ในศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์
5. ประยกุ ตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

วชิ าหน้าท่พี ลเมือง 2 รหสั วชิ า ส 21232 กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษาศาสนา และวฒั นธรรม

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

.............................................................................................................................................................

ปฏบิ ัตติ นเปน็ พลเมอื งดีตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ในการมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของสังคม การตดั สินใจ
โดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล
เพื่อใช้ประกอบการตดั สินใจในกจิ กรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสตั ย์สุจรติ อดทน
ขยนั หมนั่ เพียร ใฝ่หาความรู้ ตง้ั ใจปฏิบัตหิ นา้ ท่ี และยอมรบั ผลทเ่ี กิดจากการกระทำของตนเอง

ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถีชีวิต
วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการ
เคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการ
แก้ปัญหาความขดั แย้ง โดยสันติวิธี ในเรอ่ื งการทะเลาะววิ าท ความคิดเห็นไมต่ รงกนั ดว้ ยการเจรจาไกลเ่ กลี่ย การ
เจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หา
ความรู้ ตัง้ ใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรบั ผลที่เกดิ จากการกระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง
คา่ นิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ

เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นใน
ศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมอื งดใี นระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมี
วนิ ยั ในตนเอง
ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบัตติ นเปน็ พลเมืองดตี ามวิถีประชาธปิ ไตย (ข้อ6)
2. มสี ่วนรว่ มและรับผิดชอบในการตดั สนิ ใจ ตรวจสอบข้อมูลเพอ่ื ใช้ประกอบการตดั สนิ ใจในกิจกรรม

ตา่ ง ๆ (ข้อ7)
3. ยอมรบั ความหลากหลายทางสงั คมวัฒนธรรมในภมู ภิ าคเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ และอยู่ร่วมกนั

อย่างสนั ติ และพึ่งพาซึ่งกนั และกนั (ข้อ8)
4. มสี ว่ นร่วมในการแกป้ ัญหาความขดั แย้งโดยสนั ตวิ ธิ ี (ข้อ9)
5. ปฏบิ ตั ติ นเป็นผู้มีวินัยในตนเอง (ข้อ10)
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

วิชาหนา้ ทีพ่ ลเมือง 3 รหสั วชิ า ส 22233 กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาศาสนา และวัฒนธรรม
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1
เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

.............................................................................................................................................................
มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย

การมสี ัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อืน่ ใหม้ ีความเอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่และเสียสละต่อสงั คม เห็นคุณค่า อนุรักษ์
และสบื สานขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏบิ ัตติ นเป็นผูม้ วี ินัยในตนเอง ในเรื่อง
ความซือ่ สัตย์สุจรติ ขยันหม่นั เพยี ร อดทน ตงั้ ใจปฏิบัติหนา้ ท่ี และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่นในศาสนา
และเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแพรพ่ ระบรมราโชวาท ในเรอื่ งการมีสติ ความขยัน อดทน
หลักการทรงงาน ในเรอ่ื งภมู สิ งั คม ขาดทนุ คือกำไร และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มีวินัย
ในตนเอง ในเรื่องความซือ่ สตั ย์สจุ ริต ขยนั หมนั่ เพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ และตงั้ ใจปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี

โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนกั กระบวนการสร้าง
คา่ นยิ ม และกระบวนการสร้างเจตคติ

เพื่อให้ผ้เู รียนมีลกั ษณะทด่ี ขี องคนไทย ภาคภมู ใิ จในความเป็นไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยึดม่ัน ใน
ศาสนา และเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็
ประมุข มีสว่ นรว่ มทางการเมืองการปกครอง อยู่รว่ มกบั ผู้อื่นอย่างสนั ติ จัดการความขัดแยง้ ดว้ ยสนั ตวิ ิธี และมีวินยั
ในตนเอง
ผลการเรยี นรู้

1. มสี ว่ นรว่ มและแนะนำผู้อน่ื ให้อนุรกั ษ์มารยาทไทย
2. แสดงออกและแนะนำผู้อ่ืนให้มีความเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ และเสียสละต่อสงั คม
3. เหน็ คณุ ค่า อนุรกั ษ์ และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และภมู ปิ ัญญาไทย
4. เป็นแบบอยา่ งและแนะนำผู้อ่ืนใหม้ ีความรักชาติ ยดึ มน่ั ในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน

พระมหากษัตริย์
5. ประยกุ ตแ์ ละเผยแพรพ่ ระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

วิชาหนา้ ทีพ่ ลเมือง 4 รหัสวิชา ส 22234 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาศาสนา และวฒั นธรรม
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2
เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

.............................................................................................................................................................
ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดตี ามวถิ ีประชาธิปไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบา้ นเมือง ความกล้าหาญ ทาง

จริยธรรม การเป็นผู้นำและการเปน็ สมาชิกทด่ี ี มีสว่ นร่วมและรบั ผิดชอบในการตดั สินใจตอ่ กจิ กรรมของห้องเรียน
และโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ และรู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มี
วินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลที่เกิดจากการ
กระทำของตนเอง

เห็นคณุ ค่าของการอยู่ร่วมกนั ในภูมิภาคเอเชียอย่างสนั ติ และพึง่ พาอาศยั ซึ่งกันและกนั โดยคำนงึ ถึง ความ
หลากหลายทางสงั คม วัฒนธรรมในภูมภิ าคเอเชยี ในเร่ืองวิถชี ีวติ วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดลอ้ ม การอยูร่ ว่ มกัน
ในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพง่ึ พาซึ่งกนั และกนั ในเรอ่ื งการเคารพซึ่งกนั และกัน ไม่แสดงกิริยา และวาจาดหู ม่นิ
ผ้อู ่นื ช่วยเหลอื ซ่งึ กันและกัน แบง่ ปัน มสี ว่ นร่วมและเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาความขัดแย้ง โดยสนั ติวิธเี กี่ยวกบั
การละเมิดสิทธิ การใชข้ องส่วนรวม ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาตอ่ รอง การระงบั ความขดั แยง้ ปฏบิ ตั ิตน
เป็นผูม้ วี ินยั ในตนเอง ในเรอื่ งความซ่อื สตั ย์สุจรติ อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏบิ ตั หิ น้าท่ี ยอมรับผลท่เี กิดจากการ
กระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแกป้ ญั หา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการสรา้ ง
คา่ นิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ

เพื่อให้ผูเ้ รยี นมลี กั ษณะทด่ี ีของคนไทย ภาคภมู ใิ จในความเปน็ ไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ัน ใน
ศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเป็น
ประมุข มสี ่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยรู่ ่วมกบั ผู้อ่ืนอย่างสนั ติ จัดการความขัดแยง้ ดว้ ยสนั ตวิ ิธี และมวี ินยั
ในตนเอง
ผลการเรียนรู้

1. ปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย (ขอ้ 6)
2. มสี ว่ นรว่ มและรับผิดชอบในการตัดสนิ ใจ ตรวจสอบขอ้ มูลเพ่ือใชป้ ระกอบการตัดสินใจในกจิ กรรม

ตา่ ง ๆ และรทู้ ันขา่ วสาร (ข้อ7)
3. เหน็ คุณคา่ ของการอยรู่ ่วมกนั ในภมู ภิ าคเอเชยี อยา่ งสันติ และพ่ึงพาซึ่งกนั และกนั (ขอ้ 8)
4. มสี ว่ นรว่ มและเสนอแนวทางการแกป้ ญั หาความขัดแยง้ โดยสนั ติวธิ ี (ข้อ9)
5. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวนิ ัยในตนเอง (ข้อ10)
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

วิชาหน้าทพี่ ลเมือง 5 รหสั วิชา ส 23235 กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษาศาสนา และวฒั นธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1
เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

.............................................................................................................................................................
มีส่วนร่วม แนะนำผูอ้ ่ืนใหอ้ นุรักษ์ และยกย่องผ้มู ีมารยาทไทย ในเรือ่ งการแสดงความเคารพ การสนทนา

การแต่งกาย การมีสมั มาคารวะ แสดงออก แนะนำผอู้ น่ื และมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมเกย่ี วกับความเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่
และเสยี สละต่อสงั คม เหน็ คุณคา่ อนรุ ักษ์ สบื สาน และประยุกตข์ นบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และ ภมู ิ
ปัญญาไทย ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มีวนิ ยั ในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สจุ ริต ขยนั หม่นั เพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ ต้งั ใจ
ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี และยอมรับผลที่เกดิ จากการกระทำของตนเอง

ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ ง และมีส่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมทีแ่ สดงออกถึงความรักชาติ ยดึ ม่นั ในศาสนา
และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ ประยุกตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการเสยี สละ ความซอ่ื สตั ย์
หลกั การทรงงาน ในเรื่องศกึ ษาข้อมลู อย่างเป็นระบบ แก้ปญั หาที่จุดเล็ก ปฏบิ ตั ติ นเป็นผูม้ ีวนิ ัยในตนเอง ในเร่ือง
ความซื่อสัตย์สุจรติ ขยันหมัน่ เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตง้ั ใจปฏบิ ตั หิ น้าท่ี

โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแกป้ ัญหา กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการสรา้ ง
คา่ นิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ

เพ่อื ให้ผูเ้ รียนมีลักษณะท่ดี ขี องคนไทย ภาคภมู ใิ จในความเป็นไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยึดมั่นใน
ศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ เปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็น
ประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อย่รู ่วมกบั ผู้อื่นอยา่ งสันติ จดั การความขัดแย้งด้วยสันตวิ ธิ ี และมีวินยั
ในตนเอง
ผลการเรยี นรู้

1. มสี ่วนรว่ ม แนะนำผอู้ น่ื ให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มมี ารยาทไทย
2. แสดงออก แนะนำผูอ้ ่ืน และมีสว่ นร่วมในกจิ กรรมเก่ียวกับความเออ้ื เฟื้อเผือ่ แผ่ และเสียสละ
3. เหน็ คณุ ค่า อนุรกั ษ์ สืบสาน และประยกุ ต์ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปวฒั นธรรม และภูมปิ ญั ญา

ไทย
4. เปน็ แบบอย่างและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมท่แี สดงออกถงึ ความรักชาติ ยดึ ม่ันในศาสนา และ

เทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์
5. ประยุกตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

วิชาหน้าท่พี ลเมอื ง 6 รหสั วิชา ส 23236 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษาศาสนา และวฒั นธรรม
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2
เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

.............................................................................................................................................................
ปฏบิ ัติตนเปน็ พลเมืองดตี ามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย ในเรื่องการใช้สิทธิและหนา้ ท่ี การใช้เสรภี าพอย่าง

รบั ผดิ ชอบ การมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมการเลอื กตง้ั มีสว่ นรว่ มและรับผิดชอบในการตัดสนิ ใจต่อกิจกรรมของ
หอ้ งเรียนและโรงเรยี น ตรวจสอบขอ้ มลู ตรวจสอบการทำหนา้ ทีข่ องบคุ คลเพ่ือใช้ประกอบการตดั สินใจ ปฏบิ ัติตน
เป็นผ้มู ีวินัย ในตนเอง ในเรอ่ื งความซือ่ สตั ยส์ จุ ริต ขยนั หม่นั เพียร ใฝ่หาความรู้ ตงั้ ใจปฏบิ ัติหน้าท่แี ละยอมรบั ผลที่
เกดิ จาก การกระทำของตนเอง

เหน็ คณุ คา่ ของการอยู่ร่วมกนั ในภูมิภาคเอเชยี อย่างสนั ตแิ ละพึง่ พาซ่ึงกนั และกนั ทา่ มกลาง ความ
หลากหลายทางสังคมวฒั นธรรมในภมู ิภาคตา่ ง ๆ ของโลก ในเรื่องวถิ ชี ีวติ วฒั นธรรม ศาสนา ส่ิงแวดล้อม การอยู่
ร่วมกันในสงั คมพหุวฒั นธรรมและพงึ่ พาซึ่งกันและกนั ในเรื่องการเคารพซ่ึงกนั และกัน ไม่แสดงกริ ิยา และวาจาดู
หมน่ิ ผอู้ ่นื ช่วยเหลือซง่ึ กนั และกนั แบง่ ปัน มีส่วนรว่ มและเสนอแนวทางการปอ้ งกันปญั หาความขัดแย้ง ในเรื่อง
ทัศนคติ ความคิด ความเช่อื ชสู้ าว ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ วี นิ ัยในตนเอง ในเร่ืองความซอื่ สัตยส์ ุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้
ต้ังใจปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ และยอมรับผลท่ีเกดิ จากการกระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์
กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการสรา้ ง
ค่านิยม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ

เพื่อให้ผู้เรยี นมลี ักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยดึ ม่นั ใน
ศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็น
ประมขุ มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกบั ผู้อื่นอยา่ งสันติ จัดการความขัดแยง้ ดว้ ยสันตวิ ธิ ี และมีวนิ ัย
ในตนเอง
ผลการเรยี นรู้

1. ปฏิบตั ติ นเป็นพลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธิปไตย (ข้อ6)
2. มสี ่วนร่วมและรับผดิ ชอบในการตัดสนิ ใจ ตรวจสอบขอ้ มลู ตรวจสอบการทำหนา้ ทข่ี องบุคคล เพื่อใช้

ประกอบการตัดสินใจ (ข้อ7)
3. เห็นคุณค่าของการอยู่รว่ มกนั ในภมู ิภาคตา่ ง ๆ ของโลกอย่างสนั ติ และพึ่งพาซึ่งกันและกนั (ข้อ8)
4. มสี ่วนรว่ มและเสนอแนวทางการปอ้ งกันปัญหาความขดั แยง้ (ข้อ9)
5. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผมู้ วี ินยั ในตนเอง (ข้อ10)
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

รายวชิ าพน้ื ฐานและเพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

วชิ าพ้นื ฐาน จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
รายวิชาสงั คมศกึ ษาฯ จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ
จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกิต
ม.4 เทอม1 ส31101 สงั คมศึกษาฯ 1 จำนวน 40 ช่ัวโมง 1.0 หนว่ ยกติ
ม.4 เทอม2 ส31102 สังคมศึกษาฯ 2 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ
ม.5 เทอม1 ส32101 สังคมศกึ ษาฯ 3 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ม.5 เทอม2 ส32102 สงั คมศกึ ษาฯ 4
ม.6 เทอม1 ส33101 สังคมศึกษาฯ 5
ม.6 เทอม2 ส33102 สังคมศกึ ษาฯ 6

รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ ม.4-ม.6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ
ม.4 เทอม1 ส31103 ประวัตศิ าสตร์1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ม.4 เทอม2 ส31104 ประวตั ิศาสตร์2 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ม.6 เทอม1 ส33103 ประวตั ิศาสตร์5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ม.6 เทอม2 ส33104 ประวตั ิศาสตร์6

วิชาเพม่ิ เติม

รายวชิ าหนา้ ทีพ่ ลเมือง ม.4- ม.6

ม.4 เทอม1 ส30231 หนา้ ทพี่ ลเมือง 1 จำนวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต

ม.5 เทอม1 ส30232 หนา้ ที่พลเมอื ง 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ม.5 เทอม2 ส30233 หน้าที่พลเมือง 3 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกิต

ม.6 เทอม1 ส30234 หน้าทพ่ี ลเมือง 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

รายวชิ าเพ่มิ เติม (สายศลิ ป์-คำนวณ ,สายศลิ ป์-ภาษา)

ม.4 เทอม1 ส31222 กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ

ม.5 เทอม1 ส32202 การธนาคารและการคลงั จำนวน 40 ช่วั โมง 1.0 หนว่ ยกติ

ม.6 เทอม1 ส33201 อารยธรรมตะวันออก-ตะวนั ตก จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกิต

ม.6 เทอม2 ส33202 กฎหมายเบอื้ งตน้ จำนวน 40 ชัว่ โมง 1.0 หน่วยกิต

หมายเหตุ - 80 ชั่วโมง 2.0 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์
- 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์
- 40 ช่ัวโมง 1.0 หนว่ ยกิต 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์
- 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ส31101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษาฯ
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์สังคมชมพูทวีปและศาสนคติในสมัยก่อนพระพุทธเจ้า ความสำคัญของ
พระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาวพุทธตัวอย่าง ชาดก พระรัตนตรัย
อริยสัจ ๔ พุทธศาสนสุภาษิต คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา พระไตรปิฏก หน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี การบริหารจิตและการเจริญปัญญา พระพุทธศาสนากับ การ
แกป้ ัญหาและการพัฒนา

ศึกษาและวิเคราะห์ความหมาย การอยู่ร่วมกัน และองค์ประกอบของสังคม สถาบันทางสังคม
โครงสรา้ งทางสังคม การจัดระเบียบทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม การเปลย่ี นแปลงทางสงั คม ความหมาย
และลักษณะของการเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย แนวทางการพัฒนาตน เป็นพลเมืองดีตามวิถี
ประชาธิปไตย คุณธรรม จรยิ ธรรมของ การเปน็ พลเมืองดีตามวิถชี ีวติ ในสังคมประชาธิปไตย สิทธิ เสรีภาพ
และหน้าที่พลเมืองดีของประเทศและของโลก บทบาทหน้าที่ของ พลเมืองดีต่อชุมชนและประเทศชาติ
คุณธรรมของการอย่รู ่วมกนั ตามหลักศาสนาที่ตนนับถอื ความหมายของกฎหมาย ที่มาของกฎหมาย ความสำคัญ
ของกฎหมายต่อสังคมไทย กฎหมายกับสิทธิและเสรภี าพ กฎหมายกับความยุติธรรม ประเภทของกฎหมายใน
รฐั กฎหมายเพง่ และกฎหมายอนื่ ท่ีเกี่ยวข้องกบั สภาพบุคคล กฎหมายอาญา กฎหมายอน่ื ๆ ทีค่ วรรู้

ศึกษาและวเิ คราะหก์ ารเปน็ สมาชิกทด่ี ขี องประชาคมอาเซยี น สามารถติดต่อสอื่ สารและอยู่รว่ มกนั ได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สังคมและวฒั นธรรมของภูมภิ าคอาเซียน

โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ บนั ทกึ และการอภปิ รายเพ่อื ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ ความ
ตระหนกั สามารถนำเสนอและสอ่ื สารส่งิ ทเ่ี รียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจำวัน มี
คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ มที่เหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด

ส 1.2 ม.4/1,ม.4/2
ส 2.1 ม.4/1,ม.4/2,ม.4/3
ส 2.2 ม.4/3,ม.4/4

รวมทั้งหมด 7 ตวั ชีว้ ัด

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน

ส31102 สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาฯ
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศกึ ษาและวิเคราะห์ความหมายและจุดมุ่งหมายของวชิ าเศรษฐศาสตร์ ความสำคัญ และขอบข่ายของ
วิชาเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์กับภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ แนวคิดพื้นฐานทางเศรษฐกิจ หน่วยเศรษฐกิจ
ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเศรษฐกิจ บทบาทของภาครัฐที่มีอยู่กิจกรรมทางเศรษฐกิจ ทรัพยากรทาง
เศรษฐศาสตร์ที่ใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ บทบาทของกลไก ตลาดกับการจัดสรรทรัพยากร อุปสงค์
อุปทาน ราคาดลุ ยภาพ

ศึกษาและวิเคราะห์แผนที่ เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ความรู้เกี่ยวกับระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์
แหล่งข้อมูลระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ การวเิ คราะห์ข้อมูลระบบสารสนเทศภมู ิศาสตร์

ศึกษาการเป็นสมาชิกที่ดีของประชาคมอาเซียน สามารถติดต่อสื่อสารและอยู่ร่วมกันได้บนพื้นฐานของ
ความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคมและ
วัฒนธรรมของภมู ภิ าคอาเซยี น

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชญิ สถานการณ์กระบวนการแกป้ ญั หา และกระบวนการกลุม่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สจุ ริต มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน ดำเนินชีวติ อยา่ งสันติสขุ ในสงั คมไทยและสังคมโลก

รหัสตวั ชี้วดั

ส 3.1 ม.4/1,ม.4/2,ม.4/3
ส 5.1 ม.4/1,ม.4/2
ส 5.2 ม.4/1,ม.4/2

รวมท้ังหมด 7 ตวั ช้วี ัด

คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

ส32101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษาฯ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์ลักษณะประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา หลักการของพระพุทธศาสนากับ
วิทยาศาสตร์ การคิดตามนัยแห่งพระพุทธศาสนาและการคิดแบบวิทยาศาสตร์ความสำคัญของพระพุทธศาสนา
พุทธประวัติ ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาวพุทธตัวอย่าง ชาดก พระรัตนตรัย อริยสัจ ๔ พุทธศาสน
สุภาษิต คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา พระไตรปิฎก หน้าที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ วันสำคัญทาง
พระพุทธศาสนาและศาสนพิธี การบริหารจติ และการเจริญปัญญา พระพุทธศาสนากับการเมืองและสนั ตภิ าพ
ตัวอยา่ งการแก้ปญั หาและพัฒนาการเมอื งดว้ ยพระพุทธศาสนา

ศึกษาและวิเคราะห์ความหมายและความสำคัญของสิทธิมนุษยชน แนวคิดและหลักการ สาระสำคัญ
ของปฏิญญาสากลวา่ ดว้ ยสิทธิมนุษยชน รฐั ธรรมนญู ท่ีได้บัญญัตเิ กี่ยวกับสิทธิมนุษยชน อำนาจหน้าที่และความ
รับผิดชอบของคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับสิทธิมนุษยชน ปัญหาสิทธิ
มนุษยชนที่เกิดขึ้นในประเทศไทยและต่างประเทศ การมีส่วนร่วมในการคุ้มครองสิทธิมนุษยชน ความรู้ทั่วไป
เกี่ยวกับรัฐ ระบอบการเมืองการปกครองที่สำคัญ ความสัมพันธ์ของระบอบการเมืองการปกครองกับระบบ
เศรษฐกิจ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข ฐานะและพระราช
อำนาจของพระมหากษัตริย์ สถานการณ์ดา้ นการเมืองการปกครองของประเทศไทยและภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลก
การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเมืองการปกครอง กระบวนการจัดทำกฎหมาย หน่วยงานและบุคคลที่เกี่ยวข้อง
กบั การบังคบั ให้เป็นไปตามกฎหมาย การป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาในการใช้และการบงั คบั ให้เปน็ ไปตามกฎหมาย
ความเป็นมาของรัฐธรรมนูญฉบับปจั จุบัน โครงสร้างและความสำคัญของรัฐธรรมนูญ หลักการสำคัญที่กำหนด
ไว้ใน รัฐธรรมนูญ การปฏิบัติและส่งเสริมให้ผู้อื่นปฏิบัติตามสิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ของชนชาวไทย
บทบัญญตั เิ ก่ียวกับรัฐสภา คณะรฐั มนตรีและศาล พรรคการเมือง การเลือกตั้ง รัฐบาล และการจัดตั้งรัฐบาล
คณะกรรมการการเลือกตั้ง การออกเสียงประชามติ การป้องกันและปราบปรามการทุจริตในวงราชการ การ
กำหนดนโยบายบริหารประเทศและการดำเนินตามนโยบาย

ศึกษาและวเิ คราะห์การเป็นสมาชิกทีด่ ีของประชาคมอาเซียน สามารถตดิ ต่อสื่อสารและอยู่ร่วมกันได้บน
พ้นื ฐานของความเสมอภาคและผลประโยชนร์ ว่ มกนั ในการเสริมสรา้ งความม่นั คงในด้านเศรษฐกิจการเมือง สงั คม
และวฒั นธรรมของภมู ภิ าคอาเซียน

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชญิ สถานการณก์ ระบวนการแก้ปญั หา และกระบวนการกลุม่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สุจรติ มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุง่ ม่นั ในการทำงาน ดำเนนิ ชีวิตอย่างสนั ตสิ ขุ ในสงั คมไทยและสังคมโลก

รหัสตัวชี้วดั

ส 1.1 ม.5/1-22
ส 1.2 ม.5/1-5
ส 2.1 ม.5/3-4
ส 2.2 ม.5/1-4

รวมท้ังหมด 33 ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

ส32102 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาฯ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์การบริโภคและการแลกเปลี่ยน ตลาดแลกเปลี่ยนในระบบเศรษฐกิจ ความหมาย
ของระบบเศรษฐกิจ รูปแบบของระบบเศรษฐกิจ อุปทานของเงิน ระบบธนาคารพาณิชย์และธนาคารกลาง
การบรหิ ารจัดการดา้ นการคลงั ระบบภาษี

ศึกษาและวิเคราะห์การนับและการเทียบศักราช หลักเกณฑ์การแบ่งยุคสมัยทาง ประวัติศาสตร์
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ หลักฐานใน ประวัติศาสตร์ตะวันออก
ตัวอย่างการวิเคราะห์การตีความหลักฐานในประวัติศาสตร์ตะวันตก ผลกระทบของการสร้างสรรค์ พัฒนาการ
ของมนุษยชาติด้านการเมืองการปกครอง ด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม ด้านศิลปวัฒนธรรมและดา้ นวิทยาการและ
เทคโนโลยี

ศึกษาและวิเคราะห์ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก ปฏิสัมพันธ์เชิงภูมิศาสตร์ของโลก วิธีการในการป้องกัน
และแก้ไขปัญหาด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย กฎหมายเกี่ยวกับการอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย องค์กรและการประสานความร่วมมือทางด้านสิ่งแวดล้อม
ระหวา่ งประเทศ

ศึกษาและวิเคราะห์การเป็นสมาชิกทีด่ ีของประชาคมอาเซียน สามารถติดตอ่ สื่อสารและอยรู่ ่วมกันได้บน
พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง
สังคมและวฒั นธรรมของภูมิภาคอาเซยี น

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง
สังคมกระบวนการเผชญิ สถานการณก์ ระบวนการแกป้ ัญหา และกระบวนการกลมุ่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ
รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์
สจุ ริต มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ดำเนินชวี ิตอย่างสนั ตสิ ุขในสังคมไทยและสังคมโลก

รหัสตวั ช้ีวดั ส 3.2 ม.5/1,ม.5/2,ม.5/3
ส 3.1 ม.5/1,ม.5/2,ม.5/3,ม.5/4 ส 4.2 ม.5/1-4
ส 4.1 ม.5/1,ม.5/2
ส 5.1 ม.5/1-3 ส 5.2 ม.5/3,ม.5/4

รวมทั้งหมด 18 ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ส33101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาฯ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

.............................................................................................................................................................

ศึกษาและวิเคราะห์พระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา พระพุทธศาสนาเน้นความสัมพันธ์ของ

เหตุ ปัจจัย และวิธกี ารแกป้ ัญหา ความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ ประวัติพทุ ธสาวก พุทธสาวิกา

และชาวพุทธตัวอย่าง ชาดก พระรัตนตรัย อริยสัจ ๔ พุทธศาสนสุภาษิต คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา

พระไตรปิฎก หนา้ ที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพทุ ธ วันสำคญั ทางพระพทุ ธศาสนาและศาสนพธิ ี การบรหิ ารจติ และ

การเจริญปัญญาแบบโยนโิ สมนสิการ ผลการทบจากการพฒั นาท่ีขาดพุทธธรรม พระพุทธศาสนากับการพัฒนา

ท่ียั่งยนื

ศกึ ษาและวิเคราะหล์ ักษณะท่วั ไปของสังคมไทย สถาบนั ทางสงั คมทส่ี ำคัญ ค่านิยมของสังคมไทย การ

เปลี่ยนแปลงและแนวโน้มของสังคมไทย ปัญหาสังคมไทยและแนวทางในการแก้ปัญหา ความหมายและ

ลักษณะของวัฒนธรรม ประเภทของวัฒนธรรม ความสำคัญและคุณค่าของวัฒนธรรม ความแตกต่างระหว่าง

วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมในภูมิภาค การผสมผสานและการเลือกรับวัฒนธรรมจากภายนอก การอนุรักษ์

วัฒนธรรมไทย ความหมายและลักษณะของภูมิปัญญาท้องถ่ิน ประเภทของภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ การถ่ายทอดภูมิ

ปญั ญาทอ้ งถิ่น ภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ ในภูมิภาคต่าง ๆ ของไทย ภูมิปัญญาของสงั คมอืน่ แนวทางในการอนุรักษ์ภูมิ

ปัญญาทอ้ งถน่ิ ของไทย

ศึกษาและวเิ คราะห์การเป็นสมาชิกที่ดีของประชาคมอาเซียน สามารถติดตอ่ สอื่ สารและอยู่ร่วมกันได้บน

พื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกันในการเสริมสร้างความมั่นคงในด้านเศรษฐกิจ การเมือง

สังคมและวฒั นธรรมของภูมภิ าคอาเซียน

โดยใช้ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทาง

สังคมกระบวนการเผชญิ สถานการณก์ ระบวนการแกป้ ัญหา และกระบวนการกลมุ่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตมีคุณธรรมจริยธรรม เกิดความ

รักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์

สจุ รติ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มั่นในการทำงาน ดำเนนิ ชวี ิตอยา่ งสันตสิ ขุ ในสังคมไทยและสงั คมโลก

รหสั ตัวช้ีวัด

ส 1.1 ม.4-6/1-22 ส 2.1 ม.4-6/1-4

ส 1.2 ม.4-6/1-2 ส 2.2 ม.4-6/1-4

รวมทั้งหมด 32 ตัวช้ีวัด