หลักสูตรโรงเรียนตาพระยา

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ว31264 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

............................................................................................................................. ...............................................

ศกึ ษาวิเคราะห์ อธิบาย การค้นหาความรู้เกีย่ วกบั การรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์ อณุ หภูมิของ

อากาศในแต่ละบริเวณของโลก กระบวนการที่ทำให้เกิดสมดุลพลังงานของโลก ความแตกต่างของความกด

อากาศ แรงคอริออลิส แรงสู่ศูนย์กลางและแรงเสียดทานที่มีต่อการหมุนเวียนของอากาศ การหมุนเวียนของ

อากาศตามเขตละตจิ ดู และผลท่มี ีต่อภมู ิอากาศ การหมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของ

น้ำในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสบื คน้ ขอ้ มลู อภิปรายการสำรวจตรวจสอบ การสังเกต การทดลองและการ

ใช้ประโยชน์ในทางสร้างสรรค์รวมถึงผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ

สามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์

จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายปจั จัยสำคญั ท่ีมผี ลตอ่ การรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตยแ์ ตกตา่ งกันและผลทม่ี ตี ่อ
อณุ หภมู ขิ องอากาศในแตล่ ะบรเิ วณของโลก
2. อธบิ ายกระบวนการท่ที ำใหเ้ กิดสมดลุ พลงั งานของโลก
3. อธิบายผลของแรงเน่อื งจากความแตกต่างของความกดอากาศ แรงคอริออลสิ แรงสู่ศนู ย์กลางและ
แรงเสยี ดทานที่มตี ่อการหมนุ เวยี นของอากาศ
4. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูดและผลที่มีต่อภมู ิอากาศ
5. อธิบายปจั จยั ที่ทำให้เกดิ การแบ่งชัน้ นำ้ ในมหาสมุทร
6. อธบิ ายปจั จัยท่ีทำให้เกดิ การหมุนเวยี นของน้ำในมหาสมุทรและรปู แบบการหมุนเวยี นของนำ้ ใน
มหาสมทุ ร
7. อธิบายผลของการหมนุ เวียนของน้ำในมหาสมทุ รท่ีมตี อ่ ลักษณะลมฟา้ อากาศ ส่งิ มีชวี ติ และ
สงิ่ แวดล้อม

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

ว31271 การสรา้ งตวั ละคร 3D กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

............................................................................................................................. .................................................

การสร้างตัวละคร 3 มิติ วิธีการ ขั้นตอนการสร้าง และการใช้โปรแกรมในการสร้างตัวละคร 3 มิติ
การสร้างส่วนหัวและหน้าตาของตัวละคร การสร้างสว่ นตวั แขน ขา การโพสต์ทา่ ทางของตัวละคร เพื่อนำไปใช้
ในงานกราฟิกตา่ ง ๆ

ผลการเรยี นเรียนรู้
1. นกั เรยี นสามารถใช้หน้าจอการทำงานในโปรแกรม Blender ได้
2. นักเรียนมคี วามเข้าใจหลักการปั้นโมเดลในรปู แบบต่างๆ
3. นกั เรยี นสามารถปน้ั โมเดล Low Poly ได้
4. นกั เรียนสามารถปน้ั Body Character ได้
5. นกั เรียนสามารถปนั้ โมเดล Hand ได้
6. นักเรียนสามารถปัน้ โมเดล Head ได้
7. นกั เรียนสามารถปั้นโมเดล Head ได้
8. นักเรียนสามารถปัน้ หู ตา ได้
9. นกั เรยี นสามารถเชือ่ มตอ่ ส่วนต่างๆและเก็บรายละเอียดโมเดลได้
10. นกั เรียนสามารถปั้นเส้ือผ้าได้
11. นกั เรยี นสามารถปั้นทรงผมได้
12. นักเรยี นมคี วามเขา้ ใจการใส่ Material พืน้ ฐาน
13. นกั เรียนสามารถใส่ Shading ได้
14. นกั เรียนสามารถสร้าง UV Editing Paint ได้
15. นักเรียนมคี วามเข้าใจพืน้ ฐานการ Lighting
16. นักเรยี นสามารถ ใช้ EVEE Render ได้

รวม 16 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ว31272 Internet of Things (IoT) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

............................................................................................................................. .................................................

ความหมาย การทำงานของระบบ การเชอ่ื มต่อเซนเซอร์ (Sensor) รูปแบบการเช่อื มต่อระหวา่ งอปุ กรณ์
ระบบคอมพวิ เตอร์ฝังตวั การเกบ็ ข้อมูล การเช่ือมต่อกับฐานข้อมลู แบบเรียลไทม์ และการประยกุ ต์ใช้งาน

ผลการเรียนเรียนรู้
1. นักเรยี นมคี วามเขา้ ใจท่ีมาและการพัฒนาของระบบควบคุมได้
2. นักเรียนสามารเลอื กใชช้ ดุ ควบคมุ ได้
3. นกั เรียนสามารถอธบิ ายการติดตง้ั และใชง้ านโปรแกรมได้
4. นักเรียนสามารถอธบิ ายและใชง้ าน GPIO ของบอรด์ NodeMCU รว่ มกบั โปรแกรมArduino IDE
ได้
5. นกั เรยี นสามารออกแบบและเขียนโปรแกรมพน้ื ฐานในการทำงานของบอรด์ NodeMCU ได้
6. นกั เรยี นมีความเข้าใจทมี่ าและการพฒั นาของระบบควบคุมได้
7. นักเรียนสามารเลอื กใชช้ ุดควบคมุ ได้
8. นกั เรียนสามารถอธิบายและออกแบบโปรแกรมใหบ้ อร์ดทำงานพืน้ ฐานเพ่ือประกอบกันเป็นชดุ
ควบคมุ
9. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการเช่ือมตอ่ แบบตา่ ง ๆ ของบอรด์ NodeMCU
10. นกั เรียนสามารถเขยี น Algorithm และ โปรแกรมขัน้ พน้ื ฐานเพ่ือทำงานร่วมกบั บอร์ดควบคุมได้
11. นักเรยี นสามารถประยกุ ต์การเขียนโปรแกรมเพอื่ ควบคุมอปุ กรณต์ รวจวดั เช่น DHT sensor
และหลอด LED ได้
12. นักเรยี นสามารถอธิบายเก่ยี วกับที่มา และการใชบ้ อร์ด NodeMCU เพื่อเช่อื มต่อกบั อนิ เทอร์เนต็
13. นกั เรยี นใชบ้ อรด์ เพ่อื เช่อื ม NTP และสามารถเลือกใช้งานไดอ้ ย่างเหมาะสม
14. นกั เรียนสามารถประยกุ ต์ใชง้ านบรกิ าร LINE Notify กบั บอรด์ NodeMCU และอปุ กรณต์ รวจจบั
วัด (Sensor) ได้
15. นักเรยี นสามารถประยุกต์ใช้งานบริการ Google Sheet เพือ่ ทำ data logger โดยใชบ้ อรด์
NodeMCU และอปุ กรณต์ รวจจบั วดั (Sensor) ได้
16. นกั เรียนสามารถอธิบายและประยุกต์การใชง้ าน Google Firebase โดยใช้บอรด์ NodeMCU และ
อุปกรณ์ตรวจจบั วัด(Sensor) ได้

17. นกั เรียนสามารถอธบิ ายและประยกุ ต์การใช้งาน Google Firebase โดยใชบ้ อร์ด NodeMCU และ
อุปกรณ์ตรวจจบั วัด(Sensor) ได้

18. นักเรยี นสามารถสร้างแอนดรอยแอพพลเิ คชน่ั โดยใช้ MIT App Inventor ประยุกตใ์ ชบ้ อรด์
NodeMCU ในการรับค่าและสง่ ค่าไปควบคุมหลอด LED ได้

19. นกั เรียนสามารถสร้างเวบ็ แอพพลิเคชั่นเพ่ือแสดงคา่ จากบอร์ด NodeMCU

รวม 19 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า
ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน

ว32171 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

............................................................................................................... ...............................................................

ศึกษาหลักการของวิทยาการข้อมูล และหลักการคิดเชิงออกแบบเพือ่ เพิ่มมูลค่าใหบ้ ริการหรือผลิตภณั ฑ์

วิธีการเก็บข้อมูลและเตรียมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล การประมวลผลข้อมูล เครื่องมือทางเทคโนโลยี

สารสนเทศที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูล การจัดเก็บข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การแปลงข้อมูลให้เป็นภาพ

การเลือกใชข้ ้อมลู จากฐานข้อมลู ขนาดใหญ่ การใชป้ ระโยชน์จากข้อมูลและตัวอยา่ งกรณศี กึ ษา

ตวั ชี้วัด
ว.4.2 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ)
รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศใน

การแกป้ ญั หาหรือเพ่มิ มลู ค่าใหก้ บั บริการหรอื ผลติ ภณั ฑท์ ใี่ ชใ้ นชวี ติ จริงอย่างสรา้ งสรรค์

รวมท้ังหมด 1 ตวั ช้วี ดั

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ว32172 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

............................................................................................................................. .................................................

ศึกษาและวิเคราะห์สถานการณ์หรือความต้องการที่คำนึงถึงผู้ใช้ด้วยการคิดเชิงออกแบบ และความรู้

ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่น ๆ เพื่อทำความเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง และรอบด้าน

เพื่อพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาที่ตรงความต้องการ พัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่ตนเองสนใจโดย

ใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ศึกษาการพัฒนาผลงาน การสร้างประโยชน์จากผลงาน และการคุ้มครอง

ทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาหรือสร้างประโยชน์จากผลงานของตนเอง และ

เผยแพรป่ ระชาสมั พันธผ์ ลงานของตนเองให้เปน็ ทร่ี ูจ้ กั และกอ่ ใหเ้ กิดประโยชน์

ตัวชี้วัด
ว 4.1 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี)
ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากร ในการทำโครงงานเพื่อแก้ปัญหาหรือ

พัฒนางาน

รวมทง้ั หมด 1 ตัวช้วี ดั

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

ว32162 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

.................................................................................................................. ..........................................................

ศึกษาการเกิดและวิวัฒนาการของเอกภพ หลักฐานสนับสนุนทฤษฎีบิงแบง การกำเนิดและวิวัฒนาการ

ของดาวฤกษ์ การกำเนิดระบบสุริยะและการแบ่งเขตบริวารรอบดงอาทิตย์ โครงสร้างและปรากฏการณ์บนดวง

อาทิตย์ เทคโนโลยีอวกาศกับการสำรวจอวกาศ ข้อมูลในการศึกษาและแบ่งชั้นโครงสร้างโลก แนวคิดของทฤษฎี

ทวีปเลื่อนและหลักฐานสนับสนุน การแปรสัณฐานของแผ่นธรณีและโครงสร้างทางธรณีที่เกิดจากการเคลื่อนที่

ของแผ่นธรณี การเกิดภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว สึนามิ ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการรับรังสีดวงอาทิตย์ ของ

พื้นผิวโลก การหมุนเวียนของอากาศ การหมุนเวียนของนำ้ ผวิ หน้ามหาสมุทร ปรากฏการณ์เอลนีโญ๋และลานีญา

กระบวนการที่ทำให้เกิดสมดุลพลังงานของโลก ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ ผลกระทบจากการ

เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศและแนวทางการรับมือ ข้อมูลและสารสนเทศทางอุตุนิยมวิทยา การใช้ประโยชน์จาก

ขอ้ มูลสารสนเทศทางอตุ ุนิยมวทิ ยา

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ

มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต

ของตนเอง มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มท่เี หมาะสม

ตวั ชว้ี ัด
ว 3/1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5, ม.6/6, ม.6/7, ม.6/8, ม.6/9, ม.6/10
ว 3.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5, ม.6/6, ม.6/7, ม.6/8, ม.6/9, ม.6/10, ม.6/11,
ม.6/12, ม.6/13, ม.6/14

รวมทั้งหมด 24 ตวั ช้วี ัด

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ว32101 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ (เคมี 2) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

.................................................................................................................. ............................................................

ศึกษาธาตุและสารประกอบ กรดเบส มอนอเมอร์ พอลิเมอร์ สารประกอบอินทรีย์ สมบัติความเป็นกรด
เบสของสารประกอบอินทรีย์ การละลายของสาร ปฏกิ ริ ยิ าเคมี สมการเคมี ปัจจยั ที่มีผลตอ่ อตั ราการเกิดปฏิกิริยา
เคมี ปฏิกิริยารีดอกซ์ สมบัติของสารกัมมันตรังสี ครึ่งชีวิตของสารกัมมันตรังสี รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และใช้
ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิตัล เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาหรือเพิ่มมูลค่าให้กับบริการ
หรือผลิตภัณฑ์ทใ่ี ช้ในชีวิตจริงอย่างสรา้ งสรรค์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสั งเกต
การวิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสารถในการ
ตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์
มจี รยิ ธรรม คุณธรรมและค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

ตวั ชี้วดั
ว 2.1 ม.5/14, ม.5/15, ม.5/16, ม.5/17, ม.5/18, ม.5/19, ม.5/20, ม.5/21, ม.5/22, ม.5/23,
ม.5/24, ม.5/25

รวมทั้งหมด 12 ตวั ช้ีวัด

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

ว32102 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1 กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

.................................................................................................................. ............................................................

ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์ สืบค้น และนำเสนอ องค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก
กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลกและบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและ
ภูมิอากาศโลก รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและส่ิงแวดลอ้ ม องค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการ
ของเอกภพ

โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มลู การสังเกต การ
วิเคราะห์การทดลอง การอภิปราย การอธิบายและสรุป มีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้ทักษะชวี ติ และการใชเ้ ทคโนโลยี

เพือ่ ใหเ้ หน็ ความสำคญั ของตนเอง สือ่ สารสิง่ ที่เรยี นรู้และนำความร้ไู ปใช้ในชวี ิตของตนเอง
ดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอื่นเฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรมคุณธรรมและ
ค่านิยมให้ผู้เรียนมีความซื่อสัตย์ ขยัน อดทน มีความรับผิดชอบ มีความคิดสร้างสรรค์ ประหยัด คำนึงถึงความ
ปลอดภัยในการทำงาน มีจิตสาธารณะและสามารถทำงานเป็นทีม นำความรู้ไปประยุกตใ์ ช้เพื่อการมีงานทำโดย
ใช้ส่ือเทคโนโลยตี อ่ ยอดการเรยี นร้โู ดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ตัวชี้วัด
ว 3.1 ม.6/1 , ม.6/2
ว 3.2 ม.6/1 , ม.6/2 , ม.6/3 , ม.6/4 , ม.6/5 , ม.6/6 , ม.6/7 , ม.6/8 , ม.6/9 , ม.6/10 ,
ม.6/11 , ม.6/12 , ม.6/13 , ม.6/14

รวม 16 ตัวชี้วัด

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

ว32261 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

............................................................................................................................. ...............................................

ศึกษาวเิ คราะห์ อธิบาย การค้นหาความรเู้ กีย่ วกบั ความสัมพันธร์ ะหว่างเสถียรภาพอากาศและการเกดิ

เมฆ การเกิดแนวปะทะอากาศแบบตา่ งๆ และลักษณะลมฟ้าอากาศที่เกีย่ วข้อง ปัจจยั ต่าง ๆ ที่มีผลตอ่ การ

เปลยี่ นแปลง ภูมอิ ากาศของโลก เหตุการณท์ ่ีเปน็ ผลจากการเปล่ียนแปลงภมู ิอากาศโลก ความหมายสัญลักษณ์

ลมฟา้ อากาศบนแผนที่อากาศ คาดการณ์ลักษณะลมฟา้ อากาศเบ้ืองตน้ โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์

กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสบื คน้ ขอ้ มูลอภปิ รายการสำรวจตรวจสอบ การสงั เกต การทดลองและการ

ใชป้ ระโยชนใ์ นทางสรา้ งสรรค์รวมถงึ ผลต่อสิ่งมีชีวติ และสงิ่ แวดล้อม เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ

สามารถส่อื สารสง่ิ ที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ นำความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน มจี ติ วิทยาศาสตร์

จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งเสถยี รภาพอากาศและการเกดิ เมฆ
2. อธิบายการเกดิ แนวปะทะอากาศแบบตา่ ง ๆ และลกั ษณะลมฟ้าอากาศที่เก่ยี วขอ้ ง
3. อธิบายปัจจยั ตา่ ง ๆ ที่มผี ลต่อการเปลย่ี นแปลง ภูมอิ ากาศของโลก พร้อมยกตวั อยา่ งขอ้ มูล
สนับสนุน
4. วเิ คราะห์ และอภปิ รายเหตกุ ารณ์ทเี่ ปน็ ผลจากการเปลย่ี นแปลงภูมิอากาศโลก และนำเสนอแนว
ปฏิบัตขิ องมนุษยท์ ่ีมสี ่วนชว่ ยในการชะลอการเปลย่ี นแปลงภูมิอากาศโลก
5. แปลความหมายสญั ลักษณล์ มฟา้ อากาศบนแผนที่อากาศ
6. วิเคราะห์ และคาดการณ์ลักษณะลมฟา้ อากาศเบื้องตน้ จากแผนทอ่ี ากาศและขอ้ มลู สารสนเทศอื่น
ๆ เพ่อื วางแผนในการประกอบอาชีพและการดำเนินชีวติ ให้สอดคล้องกบั สภาพลมฟ้าอากาศ

รวม 6 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ว32201 ฟสิ กิ ส์ 3 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

............................................................................................................................. .................................................

ศึกษาวิเคราะห์การเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย ความถี่ธรรมชาติของวัตถุ การเกิดการสั่นพ้อง
ปรากฎการณ์คลื่น ชนิดของคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น การรวมกันของคลื่น คุณสมบัติของคลื่น การสะท้อน
การหกั เห การแทรกสอด การเลยี้ วเบน แสง การแทรกสอดของแสง การเลีย้ วเบนของแสง เกรตตงิ คณุ สมบตั ิเชงิ
กายภาพของแสง การเกิดโพลาไรเซชนั ของแสงและการกระเจิงของแสง การเคล่อื นที่และอัตราเรว็ ของแสง การ
สะท้อนของแสง การหาตำแหน่งและขนาดของภาพที่เกิดจากกระจกเงาทั้งโดยการเขียนภาพและการคำนวณ
การหักเหของแสง เลนส์บาง การคำนวณปรมิ าณตา่ ง ๆ จากการเกดิ ภาพเม่ือแสงผ่านเลนส์ปรากฏการณ์เก่ียวกับ
แสง ทัศนอปุ กรณ์ ความสวา่ ง การถนอมสายตา ตาและการมองเหน็ สี การผสมสารสี และการผสมแสงสี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ
ปฏบิ ตั กิ ารทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดา้ นการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิง่ ทีเ่ รียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คุณธรรม และค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. ทดลองและอธิบายการเคล่ือนท่ีแบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวตั ถุตดิ ปลายสปริงและลูกตุ้ม
อยา่ งงา่ ย รวมทัง้ คำนวณปริมาณตา่ ง ๆ ที่เกยี่ วข้อง

2. อธิบายความถี่ธรรมชาติของวัตถุและการเกิดการสนั่ พ้อง
3. อธิบายปรากฏการณค์ ลื่น ชนดิ ของคลื่น ส่วนประกอบของคล่นื การแผข่ องหนา้ คล่นื ด้วยหลกั การ

ของฮอยเกนส์ และการรวมกันของคลื่นตามหลักการซ้อนทับ พร้อมทงั้ คำนวณอัตราเร็ว ความถ่ี
และความยาวคลื่น
4. สงั เกตและอธบิ ายการสะท้อน การหกั เห การแทรกสอดและการเลีย้ วเบนของคล่ืนผิวน้ำ รวมท้งั
คำนวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ท่เี กยี่ วขอ้ ง
5. ทดลองและอธิบายการแทรกสอดของแสงผา่ นสลติ คแู่ ละเกรตติง การเลยี้ วเบนและการแทรกสอด
ของแสงผา่ นสลิตเดีย่ ว รวมท้ังคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ท่เี ก่ยี วข้อง
6. ทดลอง และอธิบายการสะท้อนของแสงทีผ่ วิ วตั ถุตามกฎการสะทอ้ น เขยี นรังสขี องแสง และคำนวณ
ตำแหน่งและขนาดภาพของวัตถุ เมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม รวมท้ัง
อธบิ ายการนำความรเู้ ร่ืองการสะทอ้ นของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม ไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวัน

7. ทดลองและอธิบายความสัมพันธร์ ะหวา่ งดรรชนหี กั เห มมุ ตกกระทบและมมุ หักเห รวมทั้งอธิบาย
ลึกจริงลกึ ปรากฏ มมุ วิกฤตและการสะทอ้ นกลบั หมดของแสง และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่
เกี่ยวขอ้ ง

8. ทดลอง และเขียนรงั สีของแสงเพอ่ื แสดงภาพท่ีเกิดจากเลนสบ์ าง หาตำแหน่ง ขนาด ชนิด ของภาพ
และความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งระยะวตั ถุ ระยะภาพและความยาวโฟกัสรวมท้ังคำนวณปริมาณตา่ ง ๆ ท่ี
เกี่ยวข้องและอธบิ ายการนำความรูเ้ รอ่ื งการหักเหของแสงผ่านเลนส์ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

9. อธบิ ายปรากฎการณ์ธรรมชาตทิ เ่ี กีย่ วกับแสง เชน่ ร้งุ การทรงกลด มริ าจ และการเหน็ ท้องฟ้า เป็น
สตี ่าง ๆ ในชว่ งเวลาต่างกนั

10. สังเกต และอธิบายการมองเห็นแสงสี สีของวตั ถุ การผสมสารสี การผสมแสงสรี วมทง้ั อธิบาย
สาเหตขุ องการบอดสี

รวมทงั้ หมด 10 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ว33202 ฟิสิกส์ 4 กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

.................................................................................................................. ............................................................

ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ คำนวณและอธิบายเกี่ยวกับ คลื่นเสียง ธรรมชาติของเสียง อัตราเร็วของเสียง
การเคลื่อนที่ของเสียงในตัวกลางต่าง ๆ คุณสมบัติทั่วไปของคลื่นเสียง ความเข้มเสียงและการได้ยิน ระดับความ
เข้มเสียงและผลกระทบของเสียงในชีวิตประจำวัน เสียงดนตรี บีตส์และคลื่นนิ่งของเสียง ปรากฏการณ์ ดอป
เพลอรแ์ ละคลนื่ กระแทก การประยุกตค์ วามรู้เร่ืองเสียงไปใช้ประโยชน์ แรงกระทำระหว่างอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า
ศักย์ไฟฟ้า สนามไฟฟ้า งานในการเคลื่อนประจุ การต่อวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ตัวต้านทาน วงจรไฟฟ้าแบบต่าง
ๆ คำนวณหากระแสไฟฟ้าตามกฎของโอหม์ และเคอรช์ อฟฟ์ อภิปราย คำนวณแรงในสนามแมเ่ หล็ก เม่อื มอี นุภาค
เข้าไปในสนามแม่เหล็กโมเมนต์ของลวดที่มีกระแสไฟฟ้าผ่าน ชนิดสนามแม่เหล็ก หม้อแปลงไฟฟ้า มอเตอร์
ไดนาโม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ มีทักษะ
ปฏบิ ัติการทางวทิ ยาศาสตร์ รวมท้งั ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ด้านการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งทีเ่ รียนรู้และนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. สำรวจตรวจสอบ อภิปราย และคำนวณสิ่งที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติของคลื่นเสียง คุณสมบัติของคลื่น
เสียงได้
2. สืบค้นข้อมลู อภปิ ราย และคำนวณสิง่ ท่เี กยี่ วกบั ความเข้มเสยี ง และการได้ยนิ เสียงได้
3. สำรวจตรวจสอบ ทดลอง อภิปราย และคำนวณสิ่งที่เกยี่ วกบั เสียงดนตรี บตี ส์ และคลืน่ นิ่งของเสยี ง
ได้
4. สำรวจตรวจสอบ อภปิ ราย และคำนวณส่งิ ทเี่ ก่ียวกับ ปรากฏการณด์ อปเปลอร์ คลนื่ กระแทกได้
5. สืบคน้ ขอ้ มลู อธิบายแรงระหว่างอนภุ าคที่มปี ระจุ และนำปริมาณทเี่ กย่ี วข้องไปแก้ปัญหาได้
6. สืบคน้ ข้อมลู อธบิ ายสนามไฟฟ้า และนำปริมาณทีเ่ กี่ยวข้องไปแก้ปัญหาได้
7. สบื คน้ ข้อมลู อธิบายศักย์ไฟฟ้า และนำปรมิ าณที่เกี่ยวขอ้ งไปแก้ปญั หาได้
8. สืบค้นขอ้ มูล อธิบาย ตัวเกบ็ ประจุ ความจุไฟฟ้า และนำปริมาณที่เกีย่ วขอ้ งไปแก้ปญั หาได้
9. สืบค้นขอ้ มลู อธบิ ายการเคลอ่ื นทีข่ องประจุไฟฟ้าผา่ นตัวกลาง และนำปรมิ าณท่เี กี่ยวขอ้ งไป
แกป้ ัญหาได้
10. สบื ค้นขอ้ มูล อธิบายกฎของโอห์ม กฎของเคอรช์ อฟฟ์ และนำไปแก้ปัญหาได้
11. สืบค้นขอ้ มลู อธบิ ายแรงเคล่ือน ไฟฟา้ ซึง่ เป็นงานตอ่ หน่งึ หน่วยประจุ และนำปริมาณที่เกีย่ วขอ้ งไป
แก้ปัญหาได้

12. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบายวงจรไฟฟ้าอย่างงา่ ย วงจรวีทสโตนบรดิ ส์ และนำไปแกป้ ัญหาได้
13. สำรวจตรวจสอบ วเิ คราะห์ อธบิ ายแรงกระทำต่ออนภุ าค ในสนามแม่เหลก็ และนำปริมาณท่ี

เกยี่ วขอ้ งไปแก้ปัญหาได้

รวมท้ังหมด 13 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม

ว32221 เคมี 3 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. .................................................

ศกึ ษาความสัมพนั ธ์ และคำนวณปรมิ าตร ความดันอณุ หภมู ิ จำนวนโมล หรอื มวลของแกส๊ โดยใช้ กฎ
ของบอยล์ กฎของชารล์ กฎของเกย์ -ลูสแซก กฎรวมแก๊ส กฎของอาโวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติ คำนวณความ
ดันย่อยหรือจำนวนโมลของแก๊สในแก๊สผสมโดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน ศึกษาทฤษฎีจลน์ของแก๊ส การ
แพร่และคำนวณอัตราการแพร่ของแก๊ส โดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม ศึกษาปรากฏการณ์หรือการ
แก้ปัญหาในชวี ิตประจำวันและในอุตสาหกรรมโดยใชส้ มบัตแิ ละกฎตา่ ง ๆ ของแกส๊

ศึกษาการเปลีย่ นแปลงของสารในปฏิกริ ิยาเคมี คำนวณอตั ราการเกิดปฏกิ ิริยาเคมี ศึกษาทิศทาง การชน
กันของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น
อณุ หภูมิ และตวั เร่งปฏกิ ิรยิ าทม่ี ตี ่ออตั ราการเกิดปฏิกริ ยิ าเคมี และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรืออุตสาหกรรม

ศึกษาความหมายของปฏิกิริยาผันกลับได้และสภาวะสมดุล คํานวณค่าคงที่สมดุลและความเข้มข้นของ
สารที่สมดุลของปฏิกิริยาที่มีขั้นตอนเดียวและหลายขั้นตอน ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อสมดุลและค่าคงที่สมดุลตาม
หลักของเลอชาเตอลิเอ สมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ในธรรมชาติและ
กระบวนการในอตุ สาหกรรม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตดั สินใจ มีทักษะ
ปฏิบัตกิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 ในด้านการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ดา้ นการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายความสัมพันธ์และคำนวณปรมิ าตร ความดัน หรืออุณหภมู ขิ องแกส๊ ที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎของ
บอยล์กฎของชารล์ กฎของเกย์ -ลูสแซก
2. คำนวณปรมิ าตร ความดนั อุณหภูมขิ องแกส๊ ทส่ี ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแกส๊
3. คำนวณปรมิ าตร ความ อุณหภมู ิ จำนวนโมล หรอื มวลของแก๊ส จากความสัมพันธ์ตามกฎของอาโวกา
โดร และกฎแกส๊ อุดมคติ
4. คำนวณความดันย่อยหรือจำนวนโมลของแกส๊ ในแกส๊ ผสม โดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน
5. อธิบายการแพร่ของแกส๊ โดยใชท้ ฤษฎจี ลน์ของแกส๊ คำนวณและเปรยี บเทียบอัตราการแพรข่ องแกส๊ โดย
ใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม
6. สืบค้นข้อมลู นำเสนอตัวอยา่ ง อธบิ ายการประยุกต์ใช้ความร้เู กย่ี วกบั สมบตั แิ ละกฎตา่ ง ๆ ของแก๊สใน
การอธิบายปรากฏการณ์หรือแกป้ ัญหาในชวี ิตประจำวนั และในอุตสาหกรรม
7. ทดลองและเขยี นกราฟการเพ่ิมข้ึนหรือลดลงของสารทีท่ ำการวัดในปฏกิ ริ ยิ า

8. คำนวณอัตราการเกดิ ปฏกิ ิรยิ าเคมี และเขยี นกราฟการลดลงหรอื เพ่ิมขึน้ ของสารทไี่ ม่ได้วัดในปฏิกิริยา
9. เขียนแผนภาพ และอธิบายทิศทางการชนกนั ของอนุภาคและพลงั งานทส่ี ่งผลตอ่ อัตราการเกิด ปฏกิ ิริยา

เคมี
10. ทดลองและอธิบายผลของความเข้มขน้ พืน้ ทผ่ี วิ ของสารตงั้ ต้น อณุ หภมู ิ และตัวเรง่ ปฏกิ ริ ิยาทีม่ ีต่ออตั รา

การเกิดปฏกิ ริ ิยาเคมี
11. เปรยี บเทียบอัตราการเกดิ ปฏิกริ ยิ าเมื่อมกี ารเปล่ยี นแปลงความเขม้ ขน้ พ้ืนท่ีผวิ ของสารต้ังต้น อณุ หภูมิ

และตัวเร่งปฏิกริ ิยา
12. ยกตวั อยา่ ง และอธิบายปจั จัยที่มผี ลตอ่ อตั ราการเกิดปฏกิ ิริยาในชวี ิตประจำวันและในอตุ สาหกรรม
13. ทดสอบและอธิบายความหมายของปฏกิ ริ ิยาผนั กลบั ได้และภาวะสมดลุ
14. อธบิ ายการเปลี่ยนแปลงความเขม้ ข้นของสาร อัตราการเกดิ ปฏิกริ ิยาไปขา้ งหน้า และอัตราการ

เกดิ ปฏกิ ริ ิยาย้อนกลับ เมื่อเร่ิมปฏกิ ริ ิยาจนกระท่งั ระบบอยู่ในภาวะสมดุล
15. คำนวณค่าคงทส่ี มดุลของปฏิกริ ยิ า
16. คำนวณความเขม้ ขน้ ของสารทภี่ าวะสมดุล
17. คำนวณคา่ คงที่สมดลุ หรือความเข้มขน้ ของปฏกิ ิริยาหลายขั้นตอน
18. ระบุปัจจยั ที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงทส่ี มดุลของระบบ รวมทง้ั คาดคะเนการเปลย่ี นแปลงท่เี กดิ ขึน้

เมอ่ื ภาวะสมดลุ ของระบบถูกรบกวนโดยใช้หลกั ของเลอชาเตอลเิ อ
19. ยกตัวอยา่ ง และอธิบายสมดลุ เคมขี องกระบวนการที่เกิดข้นึ ในส่ิงมีชีวิต ปรากฏการณ์ธรรมชาตแิ ละ

กระบวนการในอตุ สาหกรรม

รวมทั้งหมด 19 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม

ว32222 เคมี 4 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. .................................................

ศึกษาทฤษฎีกรดเบสของอาร์เรเนียส เบรินสเตด-ลาวรี และลิวอิส คำนวณความสามารถในการแตกตัว
หรือความแรงของกรดและเบส ค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของ
สารละลายกรดและเบส ศึกษาปฏิกิริยาสะเทินและปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือ การไทเทรต และการเลือกใช้
อินดิเคเตอร์ คำนวณปริมาณสารหรือความเข้มขน้ ของสารละลายกรดหรอื เบสจากการไทเทรต ศึกษาสมบัติและ
องคป์ ระกอบของสารละลายบฟั เฟอร์ รวมทัง้ การนำความรเู้ กีย่ วกับกรด-เบสไปใชป้ ระโยชน์

ศกึ ษาเลขออกซิเดชนั ปฏิกิริยารีดอกซ์ ตวั รดี วิ ซ์ ตัวออกซไิ ดส์ คร่งึ ปฏิกริ ยิ าออกซิเดชนั และคร่ึงปฏิกิริยา
รีดักชันของปฏิกิริยารีดอกซ์ เปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดซ์ การเขียนและดุล
สมการรีดอกซ์ด้วยการใช้เลขออกซิเดชันและวิธีครึ่งปฏิกิริยา ศึกษาเซลล์เคมีไฟฟ้าและการเขียนแผนภาพเซลล์
คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ ศึกษาหลักการทำงานของเซลล์ปฐมภูมิและเซลลท์ ุตยิ ภูมิ หลักการทาง
เคมีไฟฟ้าที่ใช้ในการชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บริสุทธิ์และการป้องกันการกัด
กรอ่ นของโลหะ รวมทั้งความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยที ่เี ก่ยี วข้องกับเซลล์เคมีไฟฟา้ ในชวี ติ ประจำวัน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ มีทักษะ
ปฏบิ ัตกิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ รวมทง้ั ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ดา้ นการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งทีเ่ รียนรู้และนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. ระบุและอธิบายว่าสารเป็นกรดหรือเบส โดยใช้ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียส เบรินสเตด-ลาวรี และ
ลวิ อสิ
2. ระบุคู่กรด-เบสของสารตามทฤษฎกี รด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี
3. คำนวณและเปรยี บเทียบความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส
4. คำนวณค่า pH ความเข้มขน้ ของไฮโดรเนยี มไอออน หรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลายกรดและเบส
5. เขยี นสมการเคมีแสดงปฏกิ ริ ยิ าสะเทินและระบุความเปน็ กรด-เบสของสารละลายหลังการสะเทนิ
6. เขยี นปฏกิ ิรยิ าไฮโดรลิซิสของเกลอื และระบคุ วามเปน็ กรด-เบสของสารละลายเกลือ
7. ทดลองและอธิบายหลักการไทเทรต และเลอื กใช้อนิ ดเิ คเตอรท์ ่ีเหมาะสมสำหรับการไทเทรตกรด-เบส
8. คำนวณปรมิ าณสารหรือความเข้มขน้ ของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต
9. อธิบายสมบัติ องค์ประกอบ และประโยชนข์ องสารละลายบัฟเฟอร์
10. สบื ค้นข้อมลู และนำเสนอตวั อยา่ งการใช้ประโยชนแ์ ละการแกป้ ญั หาโดยใชค้ วามรู้เกยี่ วกบั กรด-เบส
11. คำนวณเลขออกซเิ ดชนั และระบปุ ฏิกริ ิยาที่เปน็ ปฏิกิรยิ ารีดอกซ์

12. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันและระบุตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียนครึ่งปฏิกิริยา
ออกซเิ ดชันและครึง่ ปฏิกริ ยิ ารีดักชันของปฏิกริ ยิ ารดี อกซ์

13. ทดลองและเปรยี บเทยี บความสามารถในการเปน็ ตวั รีดิวซห์ รือตัวออกซิไดส์ และเขียนปฏกิ ิริยารีดอกซ์
14. ดลุ สมการรดี อกซด์ ้วยการใช้เลขออกซิเดชัน และวิธคี รงึ่ ปฏกิ ิรยิ า
15. ระบุองค์ประกอบของเซลล์ไฟฟ้าเคมีและเขียนสมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและแคโทด ปฏิกิริยา

รวม และแผนภาพเซลล์
16. คำนวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ และระบุประเภทของเซลล์ไฟฟ้าเคมี ขั้วไฟฟ้า และปฏิกิริยา

เคมีทีเ่ กดิ ขน้ึ
17. อธิบายหลักการทำงานและเขียนสมการแสดงปฏิกริ ิยาของเซลลป์ ฐมภูมิและเซลลท์ ุติยภูมิ
18. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ในการชุบ

โลหะ การแยกสารเคมีดว้ ยกระแสไฟฟ้า การทำโลหะให้บรสิ ทุ ธิ์ และการป้องกนั การกดั กร่อนของโลหะ
19. สืบค้นข้อมูลและนำเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์ไฟฟ้าใน

ชวี ติ ประจำวัน

รวมทั้งหมด 19 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

ว32241 ชีววิทยา 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

....................................................................................................................... .......................................................

ศึกษาเกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืช โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก เนื้อเยื่อพืช อวัยวะและหน้าที่

ของอวัยวะของพชื ดอกจากราก ลำต้น และใบ การแลกเปลย่ี นแก๊สและการคายนำ้ ของพชื การลำเลียงน้ำของพืช

การลำเลียงสารอาหารของพืช และการลำเลยี งอาหารของพืช ศกึ ษาการสังเคราะห์ด้วยแสงของพชื การค้นคว้าที่

เก่ียวข้องกบั การสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง โฟโตเรสไพเรชัน กลไกการเพิ่มความเข้มข้น

ของคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C4 และพืช CAM ปัจจัยบางประการที่มีผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง

รวมทั้งการปรับตัวของพืชทางด้านโครงสร้างของใบ ทิศทางของใบและการจัดเรียงใบของพืชเพื่อรับแสง ศึกษา

การสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโต วัฏจักรชีวิตและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกที่เกี่ยวข้อง

กบั โครงสร้างของดอกและการสร้างสปอร์ เรณู ถุงเอ็มบรโิ อ การสร้างเซลล์สบื พันธุแ์ ละการปฏสิ นธิ ผลและเมล็ด

และการงอกของเมล็ด การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธุ์พืช รวมทั้งการวัดการ

เจริญเติบโตของพืช ศึกษาสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชและการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม การนำ

ความรู้เกยี่ วกับพืชมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวัน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์

เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ มีทักษะ

ปฏิบัตกิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ รวมทง้ั ทกั ษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 ในด้านการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ด้านการคิดและ

การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิง่ ทีเ่ รียนรู้และนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์

จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. สบื ค้นข้อมูล ทดลอง อภปิ ราย และสรปุ เกยี่ วกับเน้ือเยื่อของพืช โครงสร้างและหน้าท่ี ของพืชดอกการ
แลกเปลยี่ นแกส๊ และการคายน้ำ และกระบวนการลำเลียง
2. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับการค้นคว้าที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ทดลอง และอภิปราย
เพือ่ ศึกษากระบวนการสงั เคราะห์ด้วยแสง
3. สืบค้นข้อมูล ทดลอง อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับโฟโตเรสไพเรชันในพืชทั่ว ๆ ไป กลไกการเพิ่มความ
เข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C4 และพืช CAM รวมทั้ง ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการ
สังเคราะหด์ ว้ ยแสง
4. สืบค้นขอ้ มลู ทดลอง อธิบาย อภิปราย และสรปุ เกี่ยวกับโครงสรา้ งและหน้าท่ขี องดอก วัฏจักรชีวติ และ
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ และการขยายพันธุ์พืช รวมทั้งการวัดอัตรา
การเจรญิ เติบโตของพืช
5. สืบค้นข้อมูล ทดลอง อธิบาย อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของ พืชและการ
ตอบสนองของพืชต่อส่ิงแวดล้อม

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

ว33242 ชีววทิ ยา 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. .................................................

ศึกษาเก่ยี วกบั พันธุศาสตร์และววิ ฒั นาการ การถ่ายทอดทางพันธุกรรม การศึกษาพันธกุ รรมศาสตร์ ของ

เมนเดล กฎของความน่าจะเป็น กฎแห่งการแยกและกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ การผสมเพื่อทดสอบ

ลกั ษณะทางพนั ธุกรรมท่ีเป็นสว่ นขยายของพนั ธุศาสตรเ์ มนเดล ศกึ ษาเกย่ี วกบั ยีนและโครโมโซม การถ่ายทอดยีน

และโครโมโซม การค้นพบสารพันธุกรรม โครโมโซม องคป์ ระกอบทางเคมีของ DNA โครงสร้างของ DNA สมบัติ

ของสารพันธุกรรม มิวเทชัน ศึกษาเกี่ยวกับพันธุศาสตร์และเทคโนโลยีทาง DNA พันธุวิศวกรรม การวิเคราะห์

DNA และการศึกษาจีโนม การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทาง DNA ความปลอดภัยของเทคโนโลยีทาง DNA และ

มุมมองทางสงั คมและจรยิ ธรรม ศกึ ษาเก่ยี วกบั ววิ ฒั นาการหลักฐานทีบ่ ่งบอกถึงวิวฒั นาการของสิง่ มชี วี ติ แนวคิด

เกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต พันธุศาสตร์ประชากร ปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่ของแอลลีล

กำเนดิ ของสปชี ีส์ และววิ ฒั นาการของมนษุ ย์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์

เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ มีทักษะ

ปฏบิ ัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทกั ษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ ดา้ นการคิดและ

การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งทีเ่ รียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์

จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้

1. สืบคน้ ข้อมูล วเิ คราะห์ อภปิ ราย อธิบาย และสรุปการค้นพบกฎการถ่ายทอดทางพนั ธุกรรมของเมนเดล

2. สบื คน้ ข้อมูล วิเคราะห์ อภปิ ราย อธิบาย และสรุปการถา่ ยทอดลักษณะทางพันธกุ รรมที่เปน็ ส่วนขยายของ

พันธศุ าสตร์เมนเดลและความแปรผันทางพันธุกรรม

3. สืบคน้ ขอ้ มลู วิเคราะห์ และอธิบายเกยี่ วกับโครโมโซม โครงสร้างและหนา้ ท่ีของสารพนั ธกุ รรม

4. สืบค้นข้อมูล วเิ คราะห์ อธิบาย และสรุปเกี่ยวกบั สมบตั ิของสารพันธุกรรม

5. สืบค้นข้อมลู วเิ คราะห์ อภปิ ราย อธบิ าย และสรุปเกยี่ วกับการเกิดมวิ เทชนั และผลของการเกิดมิวเทชัน

6. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อภิปราย และอธิบายเกี่ยวกับเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอและการนำความรู้ ไป

ประยุกต์ใชใ้ นด้านตา่ ง

7. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อภิปราย อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับหลักฐานการเกดิ ววิ ฒั นา และแนวคิด เกี่ยวกบั

วิวฒั นาการ

8. สบื ค้นขอ้ มลู วเิ คราะห์ อธิบาย และสรปุ เกีย่ วกบั พันธุศาสตร์ประชากรและการกำเนิดสปีชสี ์

9. สบื ค้นขอ้ มูล วเิ คราะห์ อธบิ าย และสรปุ เกยี่ วกบั ววิ ฒั นาการของมนุษย์

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

I30201 การศกึ ษาค้นคว้าและสร้างองคค์ วามรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

............................................................................................................................. .................................................

ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา / ตั้งคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก

ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมี

ทฤษฏรี องรับ ออกแบบวางแผน รวบรวมข้อมูล ค้นคว้าแสวงหาความร้เู กี่ยวกับสมมตฐิ านทีต่ งั้ ไวจ้ ากแหล่งเรียนรู้

ทงั้ ปฐมภูมแิ ละทุตยิ ภมู ิ และสารสนเทศอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และพจิ ารณาความนา่ เช่ือถอื ของแหล่งเรยี นรู้อย่างมี

วิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์

ความรู้ร่วมกัน มีกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ

เสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ

เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์สรุป อภิปราย ผลเปรียบเทียบเชื่อมโยงความรู้ ความ

เป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วย

ตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. ต้งั ประเดน็ ความรจู้ ากสถานการณ์ปจั จุบันและสงั คมโลก
2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้ยังประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ

และมีทฤษฎรี องรบั
3. ออกแบบ วางแผน ใชก้ ระบวนการรวบรวมขอ้ มูลอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
4. ศกึ ษา คน้ คว้า แสวงหาความรเู้ กี่ยวกบั ประเด็นท่ีเลอื กจากแหล่งเรยี นรู้ท่มี ีประสิทธิภาพ
5. ตรวจสอบความนา่ เชอื่ ถือของแหล่งที่มาของขอ้ มูล
6. วิเคราะหข์ ้อค้นพบดว้ ยสถิติทีเ่ หมาะสม
7. สังเคราะหส์ รปุ องคค์ วามรดู้ ้วยกระบวนการกลมุ่
8. เสนอแนวคิด การแกป้ ญั หาอย่างเปน็ ระบบดว้ ยองค์ความรจู้ ากการคน้ พบ

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

I30202 การสื่อสารและการนำเสนอ กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

..............................................................................................................................................................................

ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา / ตั้งคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก

ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมี

ทฤษฏรี องรบั ออกแบบวางแผน รวบรวมขอ้ มูล คน้ ควา้ แสวงหาความรู้เก่ียวกับสมมตฐิ านท่ีตง้ั ไว้จากแหล่งเรียนรู้

ท้งั ปฐมภมู แิ ละทุตยิ ภูมิ และสารสนเทศอย่างมีประสทิ ธิภาพ และพจิ ารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งเรียนรู้อย่าง

มีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์

ความรู้ร่วมกัน มีกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ

เสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ

เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์สรุป อภิปราย ผลเปรียบเทียบเชื่อมโยงความรู้ ความ

เป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วย

ตนเอง

ผลการเรยี นรู้
1. วางโครงรา่ งการเขียนตามหลักเกณฑ์ องคป์ ระกอบและวธิ ีการเขยี นโครงรา่ ง
2. เขียนรายงานการศึกษาคน้ คว้าเชิงวิชาการเปน็ ภาษาไทยความยาว 4,000 คำ หรอื ภาษาองั กฤษ ความ
ยาว 2,500 คำ
3. นำเสนอข้อค้นพบ ข้อสรปุ จากประเด็นทเี่ ลอื กในรูปแบบเดี่ยว(Oral individual presentation) หรอื
กลุม่ (Oral panel presentation) โดยใช้สื่อเทคโนโลยที ีห่ ลากหลาย
4. เผยแพร่ผลงานส่สู าธารณะ โดยใช้การสนทนา / วิพากษ์ผ่านสอ่ื อิเลกทรอนิค เชน่ e-conference,
social media online
5. เห็นประโยชน์และคณุ คา่ การสรา้ งสรรคง์ านและถ่ายทอดสิ่งทเ่ี รียนรใู้ หเ้ ป็นประโยชน์

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

I30903 การนำความรู้ไปใช้บรกิ ารสังคม กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน - หน่วยกติ

.................................................................................................................... ..........................................................

เปน็ กจิ รรมท่ีนำความรู้ หรือประยกุ ต์ใช้ความรจู้ ากองค์ความรู้ที่ได้ศึกษาค้นคว้า และเรียนรู้จากรายวิชา

เพิ่มเติม (IS1 , IS2) ไปสู่การปฏิบัติ โดยการสร้างสรรค์ โครงงาน/โครงการต่าง ๆ ที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อ

สาธารณะ หรือบริการสังคม ชุมชน ประเทศหรือสังคมโลก มีการกำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ วางแผนการ

ทำงาน และตรวจสอบความก้าวหน้า วิเคราะห์ วิจารณ์ผลที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรม หรือโครงงาน/โครงการ

โดยใช้กระบวนการกล่มุ เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมีทกั ษะการคิดสรา้ งสรรค์ เป็นกิจกรรมจิตอาสาทีไ่ มม่ ีคา่ จา้ งตอบ

ผลการเรยี นรู้
1. วิเคราะห์องค์ความรู้จากการเรียนใน IS1 และ IS2 เพื่อกำหนดแนวทางไปสู่การปฏิบัติให้เกิดประโยชน์
ต่อสงั คม (Public service)
2. เขยี นเป้าหมาย/วัตถุประสงค์ เค้าโครง กจิ กรรม/โครงงานและแผนปฏิบัติโครงงาน/โครงการ
3. ปฏบิ ตั ิตามแผนและตรวจสอบความก้าวหน้าทางการปฏบิ ตั โิ ครงงาน/โครงการ
4. ร่วมแสดงความคิดเห็น วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ การปฏิบตั โิ ครงงาน/โครงการ
5. สรุปผลการปฏิบัติกิจกรรม/โครงงาน/โครงการ และแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น ต่อผลการปฏิบัติงาน
หรือกจิ กรรม ซ่งึ แสดงถึงการตระหนกั รู้ มสี ำนึกความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและสังคม การดำเนนิ กจิ กรรม
เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ สามารถปรับให้เหมาะสมกับความสนใจ ระดับชั้นของผู้เรียน และ
บริบทความพร้อมของสถานศึกษาแตล่ ะแห่ง

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า
ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6

คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน

ว33171 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

................................................................................................................... ...........................................................

ศึกษาการใชเ้ ทคโนโลยีในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมลู อยา่ งปลอดภัยและมีจรยิ ธรรม การสรา้ งช้ินงาน
และเผยแพร่ผ่านสื่อต่าง ๆ ที่คำนึงถึงจริยธรรม ลิขสิทธิ์ทรัพย์สินทางปัญญา และกฎหมาย หลักการของ
ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีในอนาคต กรณีศึกษาเกี่ยวกับนวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับ
ชีวิตประจำวัน อาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ตัวอย่างผลกระทบของเทคโนโลยี
สารสนเทศ

ตวั ชีว้ ดั
ว 4.2 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการนำเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และวิเคราะห์การ

เปลยี่ นแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวติ อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม

รวมท้ังหมด 1 ตวั ชี้วัด

คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน

ว33172 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

............................................................................................................................. .................................................

ศึกษาและวิเคราะห์สถานการณ์หรือความต้องการที่คำนึงถึงผู้ใช้ด้วยการคิดเชิงออกแบบ และความรู้

ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่น ๆ เพื่อทำความเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง และรอบด้าน

เพื่อพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาที่ตรงความต้องการ พัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่ตนเองสนใจโดย

ใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ศึกษาการพัฒนาผลงาน การสร้างประโยชน์จากผลงาน และการคุ้มครอง

ทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาหรือสร้างประโยชน์จากผลงานของตนเอง และ

เผยแพรป่ ระชาสมั พันธผ์ ลงานของตนเองให้เปน็ ทร่ี ูจ้ กั และกอ่ ใหเ้ กิดประโยชน์

ตัวชี้วัด
ว 4.1 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี)
ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากร ในการทำโครงงานเพื่อแก้ปัญหาหรือ

พัฒนางาน

รวมทง้ั หมด 1 ตัวช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

ว33121 ฟสิ ิกส์ (พืน้ ฐาน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ สังเกต ทดลอง และเปรียบเทียบ อภิปราย เกี่ยวกับความหมายของพลังงาน
การเปลี่ยนแปลง และการถ่ายโอนพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานในชีวิตประจำวัน
ธรรมชาติของคลื่น ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเสียง แสง และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า รวมทั้งนำความรู้ไปใช้
ประโยชน์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ
มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต
ของตนเอง มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

ตัวชวี้ ดั
ว 2.3 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5, ม.6/6, ม.6/7, ม.6/8, ม.6/9, ม.6/10, ม.6/11, ม.6/12

รวมทั้งหมด 12 ตัวช้วี ัด

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ว33131 เคมี (พื้นฐาน) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………….

ศึกษาแก๊สต่าง ๆ ในอากาศ แบบจำลองอะตอม โครงสร้างอะตอมและสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ

อนุภาคมลู ฐาน การจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอม ไอโซโทป การจัดเรยี งธาตุและทำนายแนวโน้มสมบตั ขิ องธาตุใน

ตารางธาตุ ความสัมพันธ์ระหว่างจุดเดือด จุดหลอมเหลว การนำไฟฟ้า การให้หรือรับอิเล็กตรอนของธาตุโลหะ

และอโลหะ การใช้ประโยชน์และอันตรายของธาตุพรีเซนเททีฟและธาตุแทรนซิชัน ผลของสารมลพิษในอากาศ

แหล่งกำเนดิ และผลกระทบตอ่ สงิ่ มีชวี ิตและส่งิ แวดล้อม

ศึกษาการสร้างพันธะโมเลกุลของสารโคเวเลนต์ สภาพขั้ว พันธะไฮโดรเจน ความสัมพันธ์ระหว่างจุด

เดือดกับแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลตามสภาพขั้วหรือการเกิดพันธะไฮโดรเจน การเกิดสารประกอบไอออนิก

สูตรเอมพิริคัล จดุ เดือดจุดหลอมเหลว ความเปน็ อิเลก็ โทรไลต์ หรอื นอนอเิ ล็กโทรไลต์

ศึกษาสารประกอบอินทรีย์ประเภทไฮโดรคาร์บอน โครงสร้าง สมบัติทางกายภาพ ความเป็นกรด-เบส

การละลายในตัวทำละลายชนดิ ต่าง ๆ การเกิดพอลิเมอร์ โครงสร้างกับสมบัติของเทอร์มอพลาสติกและเทอร์มอ

เซตของพอลิเมอร์ การนำพอลิเมอร์ไปใชป้ ระโยชน์ ผลกระทบจากการใช้ผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์ท่ีมีต่อส่ิงมีชีวิตและ

ส่งิ แวดล้อม

ศึกษาการเขียนสูตรเคมีของสารตง้ั ตน้ ผลติ ภณั ฑ์ สัญลกั ษณใ์ นสมการเคมขี องปฏิกิริยาเคมี ปจั จัยท่ีมีผล

ตอ่ อัตราการเกิดปฏิกริ ยิ าเคมแี ละนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวนั หรอื ในอุตสาหกรรม ปฏิกิรยิ ารีดอกซ์

สารกัมมันตรังสี คำนวณครึ่งชีวิตและปริมาณของสารกัมมันตรังสี การนำความรู้ไปใช้ประโยชน์และการป้องกัน

อันตรายทีเ่ กดิ จากกัมมนั ตรังสี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ

มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต

ของตนเอง มีจติ วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม

ตวั ชีว้ ัด
ว 2.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5, ม.5/6, ม.5/7, ม.5/8, ม.5/9, ม.5/10, ม.5/11, ม.5/12,
ม.5/13, ม.5/14, ม.5/15, ม.5/16, ม.5/17, ม.5/18, ม.5/19, ม.5/20, ม.5/21, ม.5/22,
ม.5/23, ม.5/24, ม.5/25

รวมทงั้ หมด 25 ตัวช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

ว33141 ชีววิทยา (พ้ืนฐาน) กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศกึ ษา วิเคราะห์ ระบบนิเวศ ความหลากหลายของระบบนิเวศ องค์ประกอบของระบบนิเวศ ชนิดของ

ระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทางกายภาพกับสิ่งมีชีวิต การถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ

การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของสิ่งมีชีวิต ปัญหาการทำลายทรัพยากรธรรมชาติ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการ

ดำเนินงานด้านส่ิงแวดล้อม หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างและสมบัติของเยื่อหุ้มเซลล์สัมพันธ์กับการ

ลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ การลำเลียงสารโดยไม่ผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ กลไกการรักษาดุลยภาพของร่างกาย

เช่น ดุลภาพของน้ำ และสารในเลือด ผ่านการทำงานของไต ดุลยภาพของกรด-เบส โดยการทำงานของไตและ

ปอด ดุลยภาพของอุณหภูมิภายในร่างกาย โดยการทำงานหมุนเวียนเลือด ผิวหนัง และกล้ามเนื้อโครงสร้าง การ

ตอบสนองของร่างกายแบบจำเพาะ ไม่จำเพาะต่อสิ่งแปลกปลอมของร่างกาย ระบบภูมิคุ้มกัน ภูมิคุ้มกัน

บกพร่องจากสาเหตุ HIV สารอาหารทีพ่ ืชสังเคราะหแ์ สง ปัจจัยภายนอกและภายในท่ีมีผลตอ่ การเจริญเตบิ โตของ

พชื สารทม่ี นุษย์สงั เคราะหข์ ึ้นเพื่อประยุกตใ์ ช้ในการเกษตรของพชื และการตอบสนองส่ิงเรา้ ในรูปแบบต่าง ๆ ท่ีมี

ผลต่อการเจริญเติบโตของพืช ความสัมพันธ์ระหว่างยีน การสังเคราะห์โปรตีน และลักษณะทางพันธุกรรม การ

ถ่ายทอดลักษณะที่ถูกควบคุมด้วยยีนที่อยู่บนโครโมโซมเพศ และมัลติเปิลแอลลีล การเปลี่ยนแปลงของลำดับนิ

วคลีโอไทดใ์ น DNA การเกิดมวิ เตชนั เทคโนโลยที าง DNA ทม่ี ีผลต่อมนุษยแ์ ละสิ่งแวดลอ้ ม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสำรวจ

ตรวจสอบ การทดลอง การแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิง่ ท่ีเรียนรู้และนำความรู้ไป

ใช้ในการดำรงชีวิตของตนเองและดูแลสิ่งมีชีวิต คิดวิเคราะห์ ตัดสินใจ เห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม

จริยธรรมและค่านยิ มท่เี หมาะสม

ตวั ชี้วัด

ว 1.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4
ว 1.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5, ม.4/6, ม.4/7, ม.4/8, ม.4/9, ม.4/10, ม.4/11, ม.4/12
ว 1.3 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5, ม.4/6

รวมทั้งหมด 22 ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ว33101 วิทยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ สังเกตทดลองและเปรียบเทียบ อภิปราย เกี่ยวกับองค์ประกอบและ

ความสัมพันธ์ของระบบโลกแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลง การเคลื่อนที่ของ

แผ่นธรณภายในโลกและบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัยการเกิดภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว สึนามิ กระบวนการ

เปลี่ยนแปลง ลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก การหมุนเวียนของอากาศ ความกดอากาศ การเคลื่อนที่ของ

อากาศ การหมุนเวียนของน้ำ ผิวหน้าในมหาสมุทร ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก แปล

สญั ลักษณล์ มฟา้ อากาศ รวมทัง้ ผลต่อส่ิงมชี วี ติ และสิง่ แวดล้อม

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ

มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต

ของตนเอง มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านิยมทีเ่ หมาะสม

ตวั ช้วี ดั
ว 3.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5, ม.6/6, ม.6/7, ม.6/8, ม.6/9, ม.6/10, ม.6/11,
ม.6/12, ม.6/13, ม.6/14

รวมท้ังหมด 14 ตวั ช้ีวัด

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ว33102 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ (ฟสิ ิกส์ 1) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ สังเกตทดลองและเปรียบเทียบ อภิปราย เกี่ยวกับการเคลื่อนที่และแรง
การเคลื่อนที่แนวตรง แรงและการเคลื่อนที่ การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ แรงในธรรมชาติ แรงโน้มถ่วงกับการ
เคล่ือนทีข่ องวตั ถุตา่ ง ๆ รอบโลก หาแรงลพั ธข์ องแรงหลายแรงในระนาบเดยี วกนั ที่กระทำต่อวัตถุ สนามแมเ่ หลก็
จากเส้นลวดที่มีกระแสไฟฟ้าผ่าน แรงแม่เหล็กที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าและเส้นลวดตัวนำ การ
เหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า หลักการทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า การประยุกต์ใช้ประโยชน์จากเรื่องการ
เหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า แรงอ่อน แรงเข้ม พลังงานเซลล์สุริยะ พลังงานนิวเคลียร์ เทคโนโลยี ด้าน
พลงั งาน แบตเตอรี่ เทคโนโลยีดา้ นพลงั งานในอาคารและที่พกั เทคโนโลยีดา้ นพลังงานในภาคอตุ สาหกรรม และ
เซลลเ์ ช้ือเพลงิ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ
มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต
ของตนเอง มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านยิ มที่เหมาะสม

ตวั ชวี้ ัด
ว 2.2 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5, ม.5/6, ม.5/7, ม.5/8, ม.5/9, ม.5/10

รวมท้ังหมด 10 ตัวช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน

ว33104 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ (ฟิสิกส์ 2) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ สังเกตทดลองและเปรียบเทียบ อภิปราย เกี่ยวกับคลื่นกล ปรากฏการณ์ของ

คลื่นกล พฤติกรรมของคลื่น ความถี่ธรรมชาติ และการสั่นพ้องเสียง พฤติกรรมของเสียง การได้ยินเสียง

ปรากฏการณ์อื่น ๆ ของเสียง ประโยชน์ของเสียงในด้านต่าง ๆ แสงสี การมองเห็นสีของวัตถุ ตากับการเห็นสี

แผ่นกรองแสงสี การผสมแสงสี การผสมสารสี การมองเห็นสีของวัตถุภายใต้แสงสีต่าง ๆ การนำไปใช้ประโยชน์

ของสารสีและแสงสี คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ส่วนประกอบของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า หลักการทำงานของอุปกรณ์ที่ใช้

คล่นื แม่เหล็กไฟฟ้า การส่อื สารโดยอาศยั คลน่ื แมเ่ หล็กไฟฟ้า

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ

มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต

ของตนเอง มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม

ตวั ชี้วดั
ว 2.3 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5, ม.5/6, ม.5/7, ม.5/8, ม.5/9, ม.5/10, ม.5/11, ม.5/12

รวมท้ังหมด 12 ตัวชว้ี ัด

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

ว33261 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วย

กติ

........................................................................................................... .................................................................

ศกึ ษาวเิ คราะห์ อธบิ าย การค้นหาความรู้เกีย่ วกบั การกำเนิดและการเปล่ยี นแปลงพลังงาน สสาร ขนาด
อุณหภูมิของเอกภพหลงั เกิดบิกแบง หลักฐานทีส่ นบั สนนุ ทฤษฎีบิกแบงจากความสัมพันธร์ ะหว่างความเร็วกบั
ระยะทางของกาแล็กซี โครงสรา้ งและองคป์ ระกอบของกาแล็กซที างชา้ งเผือก และระบุตำแหนง่ ของระบบสุรยิ ะ
กระบวนการเกิดดาวฤกษ์ กระบวนการสร้างพลงั งานของดาวฤกษแ์ ละผลทเ่ี กิดข้ึน ปัจจัยท่ีสง่ ผลตอ่ ความส่อง
สว่างของดาวฤกษ์และอธิบายความสมั พันธร์ ะหว่างความส่องสว่างกับโชตมิ าตรของดาวฤกษ์ สี อณุ หภมู ผิ ิวและ
สเปกตรัมของดาวฤกษ์ ระยะทางของดาวฤกษด์ ้วยหลักการแพรัลแลกซ์ วิวฒั นาการของ ดาวฤกษจ์ ากแผนภาพ
เฮริ ซ์ ปรุง-รสั เซลล์ กระบวนการเกดิ ระบบสรุ ิยะ การโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทติ ยด์ ้วยกฎเคพเลอร์ และ
กฎความโน้มถว่ งของนิวตัน โครงสร้างของดวงอาทติ ย์ การเกดิ ลมสรุ ิยะ พายสุ ุริยะ โดยใช้กระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสบื ค้นข้อมลู อภปิ รายการสำรวจตรวจสอบ การสงั เกต การ
ทดลองและการใชป้ ระโยชนใ์ นทางสรา้ งสรรคร์ วมถึงผลต่อสงิ่ มีชวี ิตและส่ิงแวดลอ้ ม เพ่อื ให้เกดิ ความรู้
ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถส่อื สารสง่ิ ท่เี รียนรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใชใ้ น
ชวี ติ ประจำวัน มจี ิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายการกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาดอณุ หภมู ิของเอกภพหลังเกิดบิกแบงใน
ช่วงเวลาตา่ ง ๆ ตามวิวฒั นาการของเอกภพ
2. อธิบายหลกั ฐานทสี่ นับสนุนทฤษฎบี กิ แบงจากความสัมพันธ์ระหวา่ งความเรว็ กับระยะทางของ
กาแล็กซี รวมท้ังข้อมลู การค้นพบไมโครเวฟพนื้ หลงั จากอวกาศ
3. อธิบายโครงสรา้ งและองคป์ ระกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก และระบตุ ำแหนง่ ของระบบสุริยะ
พร้อมอธิบายเชื่อมโยงกับการสงั เกตเหน็ ทางช้างเผือกของคนบนโลก
4. อธบิ ายกระบวนการเกิดดาวฤกษ์ โดยแสดงการเปลยี่ นแปลงความดัน อุณหภมู ิ ขนาดจากดาวฤกษ์
กอ่ นเกิดจนเป็นดาวฤกษ์
5. อธบิ ายกระบวนการสร้างพลังงานของดาวฤกษ์และผลท่เี กิดข้นึ โดยวิเคราะหป์ ฏิกริ ิยาลกู โซ่
โปรตอน-โปรตอน และวัฏจกั รคาร์บอนไนโตรเจน ออกซิเจน
6. ระบปุ ัจจยั ท่สี ่งผลตอ่ ความส่องสวา่ งของดาวฤกษ์และอธบิ ายความสมั พันธ์ระหว่างความสอ่ งสว่าง
กับโชตมิ าตรของดาวฤกษ์
7. อธบิ ายความสัมพันธ์ระหว่างสี อุณหภมู ิผิวและสเปกตรัมของดาวฤกษ์

8. อธิบายวธิ กี ารหาระยะทางของดาวฤกษ์ดว้ ยหลกั การแพรัลแลกซ์ พร้อมคำนวณหาระยะทางของ
ดาวฤกษ์

9. อธิบายลำดบั วิวฒั นาการทีส่ มั พันธ์กบั มวลตง้ั ต้นและวเิ คราะห์การเปล่ยี นแปลงสมบตั บิ างประการ
ของดาวฤกษ์ในลำดับววิ ัฒนาการ จากแผนภาพเฮิรซ์ ปรุง-รัสเซลล์

10. อธบิ ายกระบวนการเกดิ ระบบสรุ ิยะ การแบง่ เขตบริวารของดวงอาทิตยแ์ ละลักษณะของดาวเคราะห์
ท่เี อ้ือต่อการดำรงชวี ิต

11. อธบิ ายการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ด้วยกฎเคพเลอร์ และกฎความโนม้ ถว่ งของนวิ ตัน
พรอ้ มคำนวณคาบการโคจรของดาวเคราะห์

12. อธบิ ายโครงสรา้ งของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสรุ ิยะ และวเิ คราะห์ นำเสนอปรากฏการณ์
หรือเหตุการณ์ทเ่ี ก่ียวข้องกับผลของลมสุรยิ ะ และพายุสรุ ยิ ะทมี่ ีต่อโลกรวมท้งั ประเทศไทย

รวม 12 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ว33262 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

............................................................................................................................................................................

ศึกษาวเิ คราะห์ อธบิ าย การคน้ หาความรู้เกี่ยวกบั แบบจำลองทรงกลมฟ้า พิกัดของดาวในระบบขอบฟ้า

และระบบศูนย์สูตร การสังเกตท้องฟ้าเส้นทางการขึ้นการตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์ เวลาสุริยคติปรากฏ

การเปรียบเทียบเวลาของแต่ละเขตเวลาบนโลก มุมห่างที่สัมพันธ์กับตำแหน่งในวงโคจรเชื่อมโยงกับตำแหน่ง

ปรากฏของดาวเคราะห์ที่สังเกตได้จากโลก การสำรวจอวกาศ กล้องโทรทรรศน์ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานี

อวกาศ เทคโนโลยีอวกาศ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้น

ขอ้ มูลอภิปรายการสำรวจตรวจสอบ การสังเกต การทดลองและการใชป้ ระโยชน์ในทางสรา้ งสรรค์รวมถึงผลต่อ

ส่งิ มชี ีวติ และสิ่งแวดลอ้ ม เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถสือ่ สารส่งิ ทเี่ รยี นรู้ มคี วามสามารถ

ในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมท่ี

เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. สรา้ งแบบจำลองทรงกลมฟา้ สงั เกต และเชื่อมโยงจดุ และเส้นสำคญั ของแบบจำลองทรงกลมฟ้ากบั
ทอ้ งฟา้ จรงิ และอธิบายการระบพุ ิกัดของดาวในระบบขอบฟา้ และระบบศูนย์สูตร
2. สงั เกตท้องฟ้า และอธิบายเส้นทางการขน้ึ การตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์
3. อธิบายเวลาสุริยคตปิ รากฏ โดยรวบรวมขอ้ มูลและเปรียบเทียบเวลาขณะท่ีดวงอาทติ ยผ์ า่ นเมรเิ ดียน
ของผ้สู งั เกตในแต่ละวนั
4. อธบิ ายเวลาสรุ ิยคติปานกลาง และการเปรียบเทียบเวลาของแต่ละเขตเวลาบนโลก
5. อธิบายมุมหา่ งทสี่ มั พนั ธก์ ับตำแหนง่ ในวงโคจร และอธบิ ายเชอื่ มโยงกับตำแหน่งปรากฏของดาว
เคราะห์ที่สังเกตไดจ้ ากโลก
6. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ ายการสำรวจอวกาศ โดยใชก้ ล้องโทรทรรศน์ในชว่ งความยาวคลืน่ ตา่ งๆ ดาวเทียม
ยานอวกาศ สถานอี วกาศ และนำเสนอแนวคิดการนำความร้ทู างดา้ นเทคโนโลยอี วกาศมา
ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวันหรือในอนาคต
7. สบื คน้ ข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกจิ กรรมการสังเกตดาวบนทอ้ งฟา้ ด้วยตาเปล่า และ/หรอื กล้อง
โทรทรรศน์

รวม 7 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

รหัสวิชา ว33201 ฟสิ ิกส์ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ สังเกต ทดลอง เปรียบเทียบ และอภิปรายเกี่ยวกับความร้อนกับการเปลี่ยน
อุณหภมู ิและสถานะของสสาร สภาพยดื หย่นุ ของวัสดุและมอดุลสั ของยัง ความดนั ในของไหล แรงพยุง และหลัก
ของอารค์ มิ ดี ิส ความตึงผิวและแรงหนืดของของเหลว ของไหลอุดมคติ และสมการแบร์นูลลี กฎของแก๊ส ทฤษฎี
จลน์ของแก๊สอุดมคติและพลังงานในระบบ ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ทวิภาวะของ
คลื่น และอนุภาค กัมมันตภาพรังสี แรงนิวเคลียร์ ปฏิกิริยานิวเคลียร์ พลังงานนิวเคลียร์ ฟิสิกส์อนุภาค รวมทั้ง
นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ
มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต
ของตนเอง มจี ิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบาย และคำนวณความร้อนที่ทำให้สสาร เปลี่ยนอุณหภูมิความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยน สถานะ
และความรอ้ นทเี่ กิดจากการถา่ ยโอน ตามกฎการอนรุ ักษพ์ ลงั งาน
2. อธิบายสภาพยืดหย่นุ และลักษณะการยืดและหดตัวของวสั ดทุ เ่ี ป็นแท่ง เม่ือถูกกระทำดว้ ยแรงคา่ ตา่ ง
ๆ รวมทัง้ ทดลอง อธบิ าย และคำนวณความเค้นตามยาว ความเครียดตามยาว และมอดลุ ัสของยงั
และนำความรเู้ ร่ืองสภาพยดื หยุ่นไปใช้ในชวี ิตประจำวนั
3. อธิบาย และคำนวณความดนั เกจ ความดัน สัมบูรณ์ และความดนั บรรยากาศ รวมท้งั อธบิ ายหลกั การ
ทำงานของแมนอมเิ ตอร์ บารอมิเตอร์ และเคร่อื งอดั ไฮดรอลิก
4. ทดลอง อธิบาย และคำนวณขนาดแรงพยงุ จากของไหล
5. ทดลอง อธิบาย และคำนวณความตึงผวิ ของ ของเหลว รวมท้ังสังเกต และอธิบายแรงหนืดของ
ของเหลว
6. อธิบายสมบตั ขิ องของไหลอุดมคติ สมการ ความต่อเนอื่ ง และสมการแบร์นลู ลี รวมท้ัง คำนวณ
ปรมิ าณตา่ ง ๆ ท่ีเกีย่ วข้อง และนำความรเู้ กี่ยวกบั สมการความตอ่ เนื่องและสมการแบร์นลู ลี ไป
อธิบายหลักการทำงานของอุปกรณ์ต่าง ๆ
7. อธิบายกฎของแก๊สอดุ มคติ และคำนวณปรมิ าณต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง
8. อธิบายแบบจำลองของแก๊สอุดมคติ ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส และอัตราเร็วอาร์เอ็มเอสของโมเลกุล ของ
แกส๊ รวมทง้ั คำนวณปรมิ าณตา่ ง ๆ ท่ีเกีย่ วขอ้ ง

9. อธิบาย และคำนวณงานที่ทำโดยแก๊สในภาชนะปิด โดยความดันคงตัว และอธิบายความสัมพันธ์
ระหว่างความร้อน พลังงานภายในระบบ และงาน รวมทั้งคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และนำ
ความรเู้ รอื่ งพลังงานภายในระบบ ไปอธบิ ายหลกั การทำงานของเคร่อื งใชใ้ นชีวติ ประจำวนั

10. อธบิ ายสมมตฐิ านของพลังค์ ทฤษฎีอะตอม ของโบร์ และการเกิดเส้นสเปกตรัมของ อะตอมไฮโดรเจน
รวมทง้ั คำนวณปริมาณต่าง ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ ง

11. อธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก และคำนวณพลังงานโฟตอน พลังงานจลน์ของโฟโตอิเล็กตรอน
และฟงั ก์ชันงานของโลหะ

12. อธิบายทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค รวมทง้ั อธิบายและคำนวณความยาวคล่ืนเดอบรอยล์
13. อธบิ ายกัมมันตภาพรงั สีและความแตกต่าง ของรงั สีแอลฟา บีตา และแกมมา
14. อธิบาย และคำนวณกัมมันตภาพของ นิวเคลียสกัมมันตรังสี รวมทั้งทดลอง อธิบาย และคำนวณ

จำนวนนิวเคลียสกมั มันตภาพรงั สที ่ีเหลือจากการสลาย และครง่ึ ชวี ติ
15. อธิบายแรงนิวเคลียร์ เสถยี รภาพของนิวเคลยี ส และพลงั งานยดึ เหน่ียว รวมทั้งคำนวณปริมาณตา่ ง ๆ ท่ี

เก่ยี วขอ้ ง
16. อธิบายปฏิกิริยานวิ เคลยี ร์ ฟิชชนั และฟิวชัน รวมทงั้ คำนวณพลงั งานนิวเคลยี ร์
17. อธบิ ายประโยชนข์ องพลังงานนวิ เคลยี ร์ และ รังสี รวมทง้ั อนั ตรายและการปอ้ งกนั รังสี ในดา้ นตา่ ง ๆ
18. อธิบายการค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาค แบบจำลองมาตรฐาน และการใช้ประโยชน์ จากการ

ค้นควา้ วิจยั ด้านฟสิ ิกส์อนุภาคในด้านตา่ ง ๆ

รวมท้ังหมด 18 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ว33221 เคมี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศึกษาพันธะคาร์บอน สูตรโครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ หมู่ฟังก์ชัน การเรียกชื่อสารประกอบ
อินทรีย์ ไอโซเมอร์ สมบัติบางประการของสารประกอบอินทรีย์ ปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน
หรือปฏิกริ ยิ ากับโพแทสเซยี มเปอร์แมงกาเนต ปฏิกริ ยิ าเอสเทอริฟเิ คชัน ปฏกิ ิรยิ าการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิริยา
ไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน และการนำสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและ
อุตสาหกรรม

ศึกษาพอลิเมอร์และมอนอเมอร์ ปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ โครงสร้าง สมบัติ และการนำพอลิเมอร์ไป
ใช้ประโยชน์ พลาสติก ผลิตภัณฑ์ยาง การปรับเปลี่ยนโครงสร้าง การสังเคราะห์พอลิเมอร์ ผลกระทบที่เกิดจาก
การใชแ้ ละการกำจดั พอลเิ มอร์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ
ปฏบิ ัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์ รวมทัง้ ทักษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 ในด้านการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ดา้ นการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งทีเ่ รียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. สบื คน้ ขอ้ มลู และนำเสนอตัวอยา่ งสารประกอบอนิ ทรีย์ท่ีมพี ันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสามทพี่ บใน
ชวี ติ ประจำวนั
2. เขียนสูตรโครงสรา้ งลวิ อิส สตู รโครงสรา้ งแบบย่อ และสตู รโครงสรา้ งแบบเส้นของสารประกอบอนิ ทรีย์
3. วิเคราะห์โครงสรา้ งและระบุประเภทของสารประกอบอนิ ทรยี จ์ ากหมฟู่ ังก์ชัน
4. เขยี นสตู รโครงสรา้ งและเรยี กชื่อสารประกอบอนิ ทรียป์ ระเภทต่าง ๆ ที่มหี มู่ฟงั ก์ชนั ไม่เกิน 1 หมตู่ าม
ระบบ IUPAC
5. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรยี ์ประเภทตา่ ง ๆ
6. วิเคราะหแ์ ละเปรียบเทียบจุดเดอื ดและการละลายในน้ำของสารประกอบอินทรยี ท์ ่มี ีหมู่ฟงั กช์ ัน ขนาด
โมเลกลุ หรือโครงสร้างตา่ งกัน
7. ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขยี นผลติ ภัณฑจ์ ากปฏิกิรยิ าการเผาไหม้ ปฏกิ ริ ิยากบั
โบรมนี หรือปฏิกริ ยิ ากบั โพแทสเซยี มเปอร์แมงกาเนต
8. เขยี นสมการเคมีและอธิบายการเกิดปฏกิ ริ ิยาเอสเทอริฟเิ คชนั ปฏกิ ริ ยิ าการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิรยิ า
ไฮโดรลซิ สิ และปฏิกิรยิ าสะปอนนฟิ เิ คชัน
9. ทดสอบปฏิกิรยิ าเอสเทอรฟิ ิเคชนั ปฏกิ ริ ิยาไฮโดรลซิ ิส และปฏกิ ิริยาสะปอนนิฟิเคชนั

10. สืบค้นขอ้ มูลและนำเสนอตัวอยา่ งการนำสารประกอบอนิ ทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั และ
อุตสาหกรรม

11. ระบปุ ระเภทของปฏิกริ ิยาการเกดิ พอลิเมอรจ์ ากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์
12. วเิ คราะห์และอธบิ ายความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งโครงสรา้ งและสมบัตขิ องพอลเิ มอร์ รวมทัง้ การนำไปใช้

ประโยชน์
13. ทดสอบและระบปุ ระเภทของพลาสตกิ และผลิตภณั ฑ์ยาง รวมทัง้ การนำไปใช้ประโยชน์
14. อธิบายผลของการปรบั เปลี่ยนโครงสรา้ ง และการสงั เคราะห์พอลิเมอรท์ ี่มตี ่อสมบตั ขิ องพอลิเมอร์
15. สืบค้นขอ้ มลู และนำเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการกำจัดผลติ ภณั ฑพ์ อลิเมอร์ และแนวทาง

แกไ้ ข

รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ

ว33241 ชีววิทยา 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศึกษา และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรียไส้เดือนดิน กุ้ง
หอย แมลง และสัตว์มีกระดูกสันหลัง โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาท การเปลี่ยนแปลงของศักย์ไฟฟ้าที่
เยื่อหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาท และกลไกการถ่ายทอดกระแสประสาท โครงสร้างของระบบประสาทส่วนกลาง
และระบบประสาทรอบนอก โครงสร้างและหน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ในสมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง สมองส่วน
หลงั และไขสนั หลัง การทำงานของระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตโนวัติ โครงสร้างและหน้าท่ีของ
ตา หู จมกู ล้ิน และผวิ หนงั ของมนษุ ย์ ยกตัวอย่างโรคตา่ ง ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง และบอกแนวทางในการดแู ลปอ้ งกันและ
รักษา การหาตำแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการรับสมั ผัสของผิวหนงั

ศึกษา และเปรยี บเทยี บโครงสรา้ งและหน้าท่ีของอวยั วะทเี่ ก่ยี วข้องกบั การเคล่ือนท่ีของแมงกะพรนุ หมึก
ดาวทะเล ไส้เดอื นดนิ แมลง ปลา และนก โครงสรา้ งและหน้าทีข่ องกระดกู การทำงานของขอ้ ตอ่ ชนิดตา่ ง ๆ และ
การทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างท่ีเกีย่ วข้องกับการเคล่ือนไหวและการเคล่ือนท่ีของมนุษย์

ศกึ ษาหน้าท่ีของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและเนื้อเย่ือทีส่ รา้ งฮอร์โมน
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ มีทักษะ
ปฏิบัติการทางวทิ ยาศาสตร์ รวมทงั้ ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในดา้ นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดา้ นการคิดและ
การแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิง่ ทีเ่ รียนรู้และนำความรูไ้ ปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และเปรียบเทยี บโครงสรา้ งและหน้าที่ของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรยี
ไสเ้ ดอื นดิน ก้งุ หอย แมลง และสัตวม์ ีกระดูกสันหลงั
2. อธิบายเกยี่ วกบั โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องเซลล์ประสาท
3. อธบิ ายเกีย่ วกับการเปล่ยี นแปลงของศกั ย์ไฟฟา้ ท่ีเยื่อหมุ้ เซลลข์ องเซลล์ประสาท และกลไกการ
ถา่ ยทอดกระแสประสาท
4. อธบิ าย และสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบประสาทส่วนกลาง และระบบประสาทรอบนอก
5. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนตา่ ง ๆ ในสมองส่วนหน้า สมองสว่ นกลาง สมองสว่ น
หลงั และไขสันหลัง
6. สืบค้นข้อมูล อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และยกตัวอยา่ งการทำงานของระบบประสาทโซมาติก และระบบ
ประสาทอัตโนวัติ

7. สืบคน้ ข้อมลู อธบิ ายโครงสร้างและหน้าท่ีของ ตา หจู มูก ล้ิน และผวิ หนงั ของมนุษย์ยกตัวอย่างโรคตา่ ง
ๆ ท่ีเก่ยี วข้อง และบอกแนวทางในการดูแลปอ้ งกันและรักษา

8. สังเกต และอธบิ ายการหาตำแหนง่ ของจุดบอด โฟเวยี และความไวในการรบั สัมผสั ของผวิ หนัง
9. สบื ค้นข้อมูล อธบิ าย และเปรียบเทยี บโครงสร้างและหน้าท่ีของอวัยวะท่เี กยี่ วข้องกับการเคลอ่ื นท่ีของ

แมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไสเ้ ดือนดิน แมลง ปลา และนก
10. สืบคน้ ขอ้ มลู และอธบิ ายโครงสรา้ งและหนา้ ท่ีของกระดูก และกลา้ มเน้ือทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับการ เคลื่อนไหว

และการเคล่อื นที่ของมนุษย์
11. สังเกตและอธิบายการทำ งานของขอ้ ต่อชนิดต่าง ๆ และการทำงานของกลา้ มเน้ือโครงร่างท่เี กีย่ วข้อง

กับการเคล่อื นไหวและการเคล่อื นที่ของมนุษย์
12. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และเขียนแผนผงั สรุปหน้าทขี่ องฮอร์โมนจากตอ่ มไร้ท่อและเนอ้ื เย่ือที่สร้าง

ฮอร์โมน

รวมทั้งหมด 12 ผลการเรียนรู้



รายวชิ าพืน้ ฐานและเพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

รายวชิ าพนื้ ฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกติ
อ21101 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 1 จำนวน 60 ช่วั โมง 1.5 หนว่ ยกติ
อ21102 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 2 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกิต
อ22101 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 3 จำนวน 60 ช่วั โมง 1.5 หน่วยกติ
อ22102 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 4 จำนวน 60 ช่วั โมง 1.5 หน่วยกติ
อ23101 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 5 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกติ
อ23102 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 6

รายวชิ าเพ่มิ เติม 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ
อ21201 การอา่ นในชวี ิตประจำวนั 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ
อ21202 การอา่ นในชีวิตประจำวนั 2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต
อ22201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
อ22202 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร 2 จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หนว่ ยกิต
อ23201 สนทนาภาษาอังกฤษ 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
อ23202 สนทนาภาษาองั กฤษ 2
จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ
รายวชิ าเพม่ิ เติม 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ข21201 ภาษาเขมรพ้ืนฐาน 1 จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต
ข21202 ภาษาเขมรพ้นื ฐาน 2 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ญ21201 ภาษาญี่ปุ่น 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
ญ21202 ภาษาญี่ป่นุ 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
ญ23201 ภาษาญป่ี ่นุ 1 จำนวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หน่วยกติ
ญ23202 ภาษาญ่ปี ุ่น 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ
จ22203 ภาษาจีน 3 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต
จ22204 ภาษาจีน 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต
จ23201 ภาษาจนี 1
จ23202 ภาษาจนี 2

คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

อ21101 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

............................................................................................................................. ......................................

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 (อ21101) เป็นการสร้างความเข้าใจและศึกษาถึงความสัมพันธ์ของ

ภาษาและวัฒนธรรมที่มีทั้งความเหมือนและความแตกต่าง ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการนำความรู้ไปใช้ใน

ชีวิตประจำวัน เพื่อการสืบค้นหาข้อมูลและการส่ือสาร โดยเริ่มจากการศึกษาโครงสร้างประโยคคำสั่ง คำขอร้อง

คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆ ทั้งจากเรื่องที่ได้ฟังและได้อ่าน อีกทั้งฝึกอ่านออกเสียงข้อความและนิยายสั้นๆ

อยา่ งถูกต้องตามหลักการอ่าน และฝึกสนทนาเพ่ือแลกเปลย่ี นข้อมลู พร้อมทัง้ เขียนบรรยายข้อมลู เกี่ยวกับตัวเอง

ครอบครัว กิจวัตรประจำวัน รวมทั้งขอและให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ นอกจากนี้ผู้เรียนยงั ได้ฝกึ พดู

และเขียนตอบคำถามเกี่ยวกับหัวเรื่อง (topic) ใจความสำคัญ (main idea) และแสดงความคิดเห็น พร้อมทั้งให้

เหตุผลสั้นๆ ประกอบในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งจากเรื่องที่ฟังและอ่าน โดยเลือกใช้ คำศัพท์ สำนวน ข้อความและ

ประโยคความเดยี ว (simple sentence) ได้อยา่ งเหมาะสม รวมถึงการฝกึ ใช้พจนานกุ รมอย่างรวดเรว็ และถูกต้อง

รหสั ตวั ช้ีวดั

ต 1. 1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ต 1. 2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ต 1. 3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2. 1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2. 2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3. 1 ม.1/1
ต 4. 1 ม.1/1
ต 4. 2 ม.1/1

รวมท้ังหมด 20 ตัวช้วี ัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

อ21102 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. .....................................

รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 2 (อ21102) เปน็ การเสรมิ สรา้ งให้ผเู้ รียนมวี นิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ และมุ่งม่ันในการ

นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวัน และการศึกษาต่อ โดยผ้เู รียนจะได้ฝกึ พดู และเขียนแสดงความต้องการ

ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม รวมถึงการ

แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องราว เหตุการณ์ กิจกรรมวันสำคัญ และเทศการต่างๆ

รวมทัง้ ชีวติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษาท่ีได้ฟงั และอ่าน โดยสามารถให้เหตผุ ลสั้นๆ ประกอบได้

อย่างเหมาะสม รวมทั้งเข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เข้าใจความเหมือนและ

ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการลำดับคำตาม

โครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย ใช้ทักษะภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง/

สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน ทั้งนี้โดยใช้โครงสร้างประโยคความเดียว

(simple sentence) นอกจากนี้ยังฝึกใช้ทักษะภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า เพื่อหาความรู้และข้อมูลจาก

สอ่ื และแหล่งการเรียนรตู้ า่ งๆ

รหัสตัวช้ีวัด

ต 1. 1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 , ม.1/4 ม.1/5
ต 1. 2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4,
ต 1. 3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2. 1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2. 2 ม.1/1, ม.1/2
ต 3. 1 ม.1/1
ต 4. 1 ม.1/1
ต 4. 2 ม.1/1

รวมท้ังหมด 20 ตัวชี้วัด

หมายเหตุ คำศัพทส์ ะสมประมาณ 1,400-1,550 คำ (คำศพั ท์นามธรรมและรูปธรรม)

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน

อ22101 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

............................................................................................................................. ......................................

ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 (อ22101) ผู้เรียนจะได้ฝึกฟังและอ่านคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง

และคำอธิบายท่ีมีรูปประโยคที่ยาวข้ึนและมีความซบั ซ้อนมากข้นึ ฝึกอ่านออกเสียงข้อความ ขา่ วประกาศ นิทาน

และบทร้อยกรอง (poem) ตามหลักการอ่าน ฝึกพูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับโรงเรียน ประสบการณ์ และ

สง่ิ แวดลอ้ ม ที่อย่ใู นความสนใจของตนเองและสังคม โดยเลอื ใช้คำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างประโยคความรวม

(compound sentence) เขา้ ร่วม/กิจกรรม/สถานการณจ์ ำลองทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เพ่ือฝึก

การสื่อสารระหว่างบุคคลในสถานการณ์ต่างๆทั้งที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน โดยใช้ภาษา

น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการสนทนาให้เหมาะสมกับบุคคลตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของ

ภาษา ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื

หรือสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ และสามารถนำเสนอและสื่อสารได้อย่างถูกต้อง

เหมาะสม

รหสั ตัวชี้วดั

ต 1. 1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ต 1. 2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1. 3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2. 1 ม.2/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2. 2 ม.2/1, ม.2/2
ต 3. 1 ม.2/1
ต 4. 1 ม.2/1 ม.2/2
ต 4. 2 ม.2/1,

รวมทั้งหมด 21 ตัวช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

อ22102 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 4 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

............................................................................................................................. ......................................

ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 (อ22102) ผู้เรียนจะได้ฝึกพูดและเขียนเพื่อบอกรายละเอียด

(supporting detail) ใจความสำคัญ (main idea) และแสดงความคิดเห็น พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง

ง่ายๆประกอบเกี่ยวกับเรื่องที่ได้ฟังและอ่าน เช่น บทสนทนา นิทาน บทความจากสื่อจริงประเภทต่างๆ

(authentic text) โดยใช้คำศัพท์ สำนวน ข้อความและโครงสร้างประโยคความรวม (compound sentence)

ไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม พูดและเขียนสรุปใจความสำคญั แกน่ สาระ (theme) และหวั ขอ้ เร่ือง (topic) ที่ได้จาก

การวเิ คราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ที่อย่ใู นความสนใจของสังคม สารมารถอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง

ระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า รวบรวม

และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริง เพื่อเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ และ

ปลูกฝังให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษา และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์อย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และ

ค่านยิ มท่เี หมาะสม

รหัสตวั ช้ีวัด

ต 1. 1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ต 1. 2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ต 1. 3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ต 2. 1 ม.2/1, ม.1/2, ม.1/3
ต 2. 2 ม.2/1, ม.2/2
ต 3. 1 ม.2/1
ต 4. 1 ม.2/1 ม.2/2
ต 4. 2 ม.2/1,

รวมท้ังหมด 21 ตัวชวี้ ัด

หมายเหตุ คำศัพท์สะสมประมาณ 1,750-1,900 คำ (คำศัพทน์ ามธรรมและรูปธรรม)