หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 296

คาอธบิ ายรายวิชา บัญชเี บื้องตน้ 1 รหัสวิชา ง33265

รายวิชาเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สปั ดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา หลกั การทาบัญชีคู่ของกิจการบรกิ าร การบันทึกรายการในสมดุ บัญชี การทาบญั ชีครบวงจร
เบอื้ งตน้

ปฏิบัติและวิเคราะห์รายการธุรกิจ เพื่อบันทึกรายการธุรกิจในสมุดบัญชีจัดทาบัญชีครบวงจร
เบื้องตน้ ฝกึ กิจนิสัยในการทาบญั ชี

เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ความเข้าใจหลกั การบัญชคี ู่ของกจิ การบรกิ าร และสามารถทาบญั ชีกิจการบรกิ ารได้
ด้วยความซอื่ สตั ย์ สจุ ริตรับผดิ ชอบ มรี ะเบียบวนิ ยั

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมาย จุดประสงค์ ประโยชน์ หลักการ วธิ กี าร กระบวนการของงานบัญชี
2. เขียนและแก้ไขตัวเลขทผ่ี ิดพลาดในการบันทึกบัญชีได้ถูกตอ้ งตามหลกั บญั ชี
3. จาแนกชนิดของสนิ ทรัพย์ หนี้สิน ส่วนของเจ้าของกจิ การ (ทนุ ) ได้
4. บนั ทึกและแก้สมการบญั ชีได้
5. จัดทางบดลุ และงบกาไรขาดทนุ ได้ถูกต้อง สวยงาม
6. นาความรู้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้อยา่ งเหมาะสม

รวม 6 ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 297

คาอธิบายรายวิชา บัญชีเบ้ืองต้น 2 รหัสวชิ า ง33266

รายวิชาเพม่ิ เติม กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สปั ดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกยี่ วกับความหมายของสินค้า การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสาหรับ
กิจการท่ีจดทะเบียนและไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพ่ิม การบันทึกรายการในสมุดรายวันท่ัวไป การผ่าน
รายการไปบัญชีแยกประเภท รายการปรับปรุงและปิดบัญชีเม่ือสิ้นงวดบัญชี กระดาษทาการชนิด 8 ช่อง งบ
กาไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงนิ งบทดลองหลงั ปิดบัญชีและสรุปวงจรบัญชี

โดยใชทักษะกระบวนการทางานรวมกัน ทักษะการจัดการในการทางาน ทักษะการแกไขปญหาใน
การทางาน ทักษะในการแสวงหาความรูเพื่อการดารงชีวิต ทักษะการคิดอยางสรางสรรค เพ่ือใหเกิดความรู
ความเขาใจในวิธีการทางาน และสรางสรรคผลงาน สามารถนาความรูไปประยุกตใชในชีวิตประจาวัน มี
ประสบการณในอาชีพท่ีถนัดและสนใจ มีคุณธรรม จริยธรรม และลักษณะนิสัยท่ีดีในการทางาน และมี
จิตสานกึ ในการใชพลงั งาน ใชทรัพยากรในการทางานอยางคุมคาเพ่ือการอนุรักษส่ิงแวดลอม

ผลการเรยี นรู้
1. มีความเข้าใจหลักการ วิธีการ และขั้นตอนการจัดทาบัญชีสาหรับกิจการเจ้าของคนเดียว

ประเภทธรุ กจิ ซื้อขายสินค้า
2. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีตามหลักการบัญชีที่รับรองท่ัวไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียว

ประเภทธุรกจิ ซ้ือขายสนิ คา้
3. มกี ิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสตั ย์ มวี ินัย ตรงต่อเวลา และมีเจตคติ และมีเจตคติท่ี

ดตี ่อวชิ าชพี บัญชี
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 298

คาอธิบายรายวิชา การปลกู ไม้ผล รหัสวชิ า ง33267

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สปั ดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษา ความหมาย ความสาคญั และประโยชน์ของไม้ผล ประเภทของไม้ผล พันธุ์และลักษณะประจา
พันธ์ุไม้ผล การขยายพันธุ์ไม้ผล การเตรียมดิน วัสดุอุปกรณ์ท่ีใช้ในการปลูก การปลูกไม้ผล การดูแลรักษาไม้
ผลในแปลงปลูก และในภาชนะ การป้องกันโรคและศตั รูไมผ้ ล

ปฏิบัติงาน วิเคราะห์ข้อมูลความต้องการของตลาด เลือกปลูกไม้ผลอย่างน้อย 2 ชนิด เตรียมดิน
ปลูกไมผ้ ล ขยายพนั ธ์ไุ ม้ผล ปลูกไม้ผลที่เลือกปลูก ดูแลรักษาไม้ผล เก็บเก่ียวผลผลิต การจัดการหลังการเก็บ
เกีย่ ว

เพื่อให้นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน ตระหนักในคุณค่าของ
พลังงาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนสรปุ ความหมายของไม้ผลได้
2. นกั เรยี นวิเคราะหค์ วามสาคญั ของไม้ผลได้
3. นกั เรียนบอกประโยชน์ของไม้ผลได้
4. นักเรยี นบง่ ชี้การจาแนกประเภทของไม้ผลได้
5. นกั เรียนจาแนกประเภทของไมผ้ ลตามหลกั เกณฑ์ต่าง ๆ ได้
6. ยกตวั อย่างไม้ผลแต่ละประเภทได้
7. นักเรียนอธิบายลักษณะประจาพนั ธุข์ องไมผ้ ลได้
8. นักเรียนวิเคราะห์ความแตกต่างของลักษณะไม้ผลแต่ละพันธ์ุได้
9. นักเรียนวเิ คราะหข์ อ้ มูลความตอ้ งการของตลาดได้
10. นกั เรยี นเลอื กปลูกไม้ผลไดอ้ ย่างนอ้ ย 2 ชนิด
11. นกั เรยี นขยายพนั ธุ์ไมผ้ ลได้
12. นักเรียนเตรียมดนิ และวัสดุอุปกรณป์ ลูกไมผ้ ลได้
13. นักเรียนปลูกและดแู ลรักษาไมผ้ ลทปี่ ลกู ได้
14. นกั เรยี นเกบ็ เกยี่ วผลผลติ ไม้ผลได้
15. นักเรยี นจัดการหลังการเกบ็ เกีย่ วไม้ผลได้

รวม 15 ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 299

คาอธบิ ายรายวชิ า การจดั สวนหย่อม รหัสวิชา ง33268

รายวชิ าเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ประโยชนแ์ ละประเภทของการจดั สวนหย่อม พันธ์ไุ ม้ที่ใช้ การออกแบบ วิธีการจัด
สวนหย่อม การเตรียมเครื่องมือและวัสดุ-อุปกรณ์ ภาชนะในการจัด การปลูก การจัดทางศิลปะ การดูแล
รกั ษาการป้องกนั และกาจัดศตั รูพชื การนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาประยุกต์ใช้ในการจัดสวนหย่อม ปรับปรุง
และพัฒนางาน

ฝึกปฏิบัติการออกแบบและจัดสวนหย่อม รวมท้ังการใช้เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการจัด
สวนหย่อม ดแู ลรักษาและการนาไปใช้ประโยชน์ของสวนหย่อม

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการจัดสวนหย่อม ออกแบบ การทางานเป็นกลุ่ม
แสวงหาความรู้ ใช้เทคโนโลยีในการทางาน และแกป้ ญั หาในการทางาน

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมาย ประโยชน์ของสวนหย่อมต่อการดารงชีวิตได้ และประเภทของสวนหยอ่ ม
2. เลอื กใช้วสั ดุ อปุ กรณใ์ นการจดั สวนหย่อมได้เหมาะสมกบั งาน
3. ออกแบบและจัดสวนหย่อมใหเ้ หมาะสมกบั ความต้องการของตลาดในท้องถนิ่
4. ทางานรว่ มกันเป็นกล่มุ ไดผ้ ลงานทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ
5. รู้จักนาเทคโนโลยีหรอื แนวคดิ ใหมๆ่ มาประยกุ ต์ใช้ในการทางานและใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าถูก

วิธี
รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 300

กล่มุ สาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

รายวิชาท่เี ปิดสอนตามโครงสรา้ งหลักสตู ร ห น้ า | 301

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ หน่วยกิต
1.0
วิชาพ้นื ฐาน 1.0
1.0
ช้ัน ภาคเรยี นที่ รหสั วิชา ชอ่ื วิชา 1.0
1.0
ม.4 1 อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 1.0

2 อ31102 ภาษาองั กฤษ 2 หน่วยกติ
0.5
ม.5 1 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 0.5
1.0
2 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 0.5
0.5
ม.6 1 อ33101 ภาษาองั กฤษ 5 1.0
0.5
2 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 0.5
0.5
วชิ าเพม่ิ เติม (ภาษาอังกฤษ) 1.0
0.5
ชน้ั ภาคเรียนที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา 0.5
1.0
ม.4 1 อ31201 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอื่ สาร 1 0.5
0.5
1 อ31202 ภาษาองั กฤษอ่านเขยี น 1 0.5
1.0
1 อ31203 ภาษาอังกฤษฟงั พูด 1 0.5
1.0
2 อ31204 ภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร 2 0.5

2 อ31205 ภาษาองั กฤษอา่ นเขยี น 2

2 อ31206 ภาษาองั กฤษฟงั พูด 2

1 อ31207 ภาษาองั กฤษเพื่อนาเสนอ 1

2 อ31208 ภาษาองั กฤษเพื่อนาเสนอ 2

ม.5 1 อ32201 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร 3

1 อ32202 ภาษาอังกฤษอา่ นเขยี น 3

1 อ32203 ภาษาอังกฤษฟงั พูด 3

2 อ32204 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร 4

2 อ32205 ภาษาอังกฤษอา่ นเขียน 4

2 อ32206 ภาษาอังกฤษฟังพูด 4

1 อ32207 ภาษาอังกฤษเพ่อื นาเสนอ 3

2 อ32208 ภาษาองั กฤษเพื่อนาเสนอ 4

ม.6 1 อ33202 ภาษาอังกฤษอ่านเขยี น 5

1 อ33203 ภาษาอังกฤษฟงั พูด 5

2 อ33205 ภาษาองั กฤษอ่านเขียน 6

2 อ33206 ภาษาอังกฤษฟงั พูด 6

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวัดยะลา

วชิ าเพิม่ เติม (ภาษาญ่ีปุ่น) รหัสวิชา ชื่อวิชา ห น้ า | 302
ชั้น ภาคเรยี นท่ี ญ31211 ภาษาญ่ีปนุ่ 1
ม.4 1 ญ31215 ภาษาญีป่ นุ่ 2 หน่วยกิต
2 ญ32201 ภาษาญี่ปนุ่ เพือ่ การส่อื สาร 1 0.5
ม.5 1 ญ32202 ภาษาญี่ปุ่นเพ่อื การส่ือสาร 2 0.5
2 0.5
0.5
วิชาเพิม่ เติม (ภาษาจีน) รหัสวิชา ชอื่ วิชา
ชน้ั ภาคเรียนท่ี จ31201 ภาษาจีน 1 หน่วยกติ
ม.4 1 จ31202 ภาษาจนี 2 2.0
2 จ31212 ภาษาจีนเพื่อการสือ่ สาร 1 2.0
1 จ31217 ภาษาจีนเพอื่ การสื่อสาร 2 1.0
2 จ32201 ภาษาจีน 3 1.0
ม.5 1 จ32202 ภาษาจนี เพ่ือการสือ่ สาร 3 2.0
1 จ32203 ภาษาจนี 4 0.5
2 จ32204 ภาษาจีนเพอื่ การสื่อสาร 4 2.0
2 จ32221 ภาษาจีนฟงั พูด 1 0.5
1 จ32222 ภาษาจีนฟงั พดู 2 1.0
2 จ33201 ภาษาจนี 5 1.0
ม.6 1 จ33202 ภาษาจีนเพ่ือการสอ่ื สาร 5 2.0
1 จ33203 ภาษาจีน 6 0.5
2 จ33204 ภาษาจีนเพื่อการสือ่ สาร 6 2.0
2 จ33213 ภาษาจนี สรา้ งสรรค์ 1 0.5
1 จ33215 ภาษาจีนสร้างสรรค์ 2 1.0
2 จ33216 ภาษาจีนเพื่อการศกึ ษาตอ่ 1 1.0
1 จ33217 ภาษาจีนเพ่ือการศกึ ษาตอ่ 2 1.0
2 1.0

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

วชิ าเพิ่มเติม (ภาษามลายกู ลาง) ห น้ า | 303

ช้นั ภาคเรียนท่ี รหสั วิชา ชอ่ื วิชา หนว่ ยกติ
ภาษามลายูกลาง 1 1.0
ม.4 1 ม31209 ภาษามลายูกลาง 2 1.0
ภาษามลายกู ลาง 3 1.0
2 ม31218 ภาษามลายูกลาง 4 1.0
ภาษามลายูกลาง 5 1.0
ม.5 1 ม32206 ภาษามลายูกลาง 6 1.0

2 ม32209 หน่วยกติ
1.0
ม.6 1 ม33211 1.0
1.0
2 ม32212 1.0
1.0
วชิ าเพม่ิ เติม (ภาษาเกาหลี) รหสั วิชา ชื่อวิชา 1.0
ชนั้ ภาคเรียนที่ ก31201 ภาษาเกาหลี 1 1.0
ม.4 1 ก31202 ภาษาเกาหลีเพ่ือการสื่อสาร 1 1.0
1 ก31203 ภาษาเกาหลี 2 1.0
2 ก31204 ภาษาเกาหลีเพ่ือการสอ่ื สาร 2 1.0
2 ก32201 ภาษาเกาหลี 3 1.0
ม.5 1 ก32202 ภาษาเกาหลเี พื่อการสื่อสาร 3 1.0
1 ก32203 ภาษาเกาหลี 4
2 ก32204 ภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสาร 4
2 ก33201 ภาษาเกาหลี 5
ม.6 1 ก33202 ภาษาเกาหลีเพ่ือการศกึ ษาต่อ 1
1 ก33203 ภาษาเกาหลี 6
2 ก33204 ภาษาเกาหลเี พื่อการศึกษาต่อ 2
2

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวัดยะลา

ห น้ า | 304

คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 305

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาอังกฤษ 1 รหัสวิชา อ31101

รายวิชาพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา ถูกต้องตามหลักการอ่าน อ่านจับใจความสาคัญ
บอกรายะเอียดวิเคราะห์ความ สรุปความ จากการฟงั และอ่านบทอา่ น เร่ืองราว เรื่องท่ีเป็นสารคดี และ
บนั เทิงคดี พร้อมทัง้ ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ ปฏิบตั ิตามคาแนะนาในคู่มือ การใช้งานต่าง ๆ คา
ชี้แจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค และข้อความสัมพันธ์กับส่ือท่ี
ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมท้ังระบุและเขียนส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ สัมพันธ์กับ
ประโยคและข้อความท่ฟี งั หรอื อา่ น

สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเร่ืองต่าง ๆ ใกลตัว ประสบการณ์
สถานการณ์ เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจและส่ือสารอย่างต่อเน่ืองและเหมาะสม พูดและเขียน
แสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์
จาลอง หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยายเก่ียวกับเร่ือง
ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ท่ีฟัง และอ่านอย่างเหมาะสม เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะ
กับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานท่ีตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้
ภาษาในการสบื ค้น คน้ ควา้ ข้อมลู ท่เี กยี่ วกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื และในการศกึ ษา

โดยใช้กระบวนการทางภาษา การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์
ต่าง ๆ เพื่อให้ไปใช้ประโยชน์ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึง
ประสงคท์ ี่เหมาะสมตามเปา้ หมายของหลกั สูตร

รหัสตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2, ม. 4-6/3, ม. 4-6/4
ต 1.2 ม. 4-6/1, ม. 4-6/3, ม. 4-6/4
ต 1.3 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2
ต 3.1 ม. 4-6/1
ต 4.1 ม. 4-6/1
ต 4.2 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2

รวม 13 ตวั ช้ีวัด

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวัดยะลา

ห น้ า | 306

คาอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษ 2 รหัสวิชา อ31102

รายวชิ าพน้ื ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2

เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง ( 2 คาบ / สปั ดาห์ ) จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

อ่านออกเสียงข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา ถูกต้องตามหลักการอ่าน อ่านจับใจความสาคัญ
บอกรายะเอียดวเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความ จากการฟงั และอ่านบทอ่าน เรื่องราว เรื่องท่ีเป็นสารคดี และ
บนั เทงิ คดี พร้อมทง้ั ให้เหตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ ปฏบิ ัตติ ามคาแนะนาในคู่มือ การใช้งานต่าง ๆ คา
ชี้แจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค และข้อความสัมพันธ์กับส่ือที่
ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมท้ังระบุและเขียนส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ สัมพันธ์กับ
ประโยคและข้อความที่ฟงั หรอื อา่ น

สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเร่ืองต่าง ๆ ใกลตัว ประสบการณ์
สถานการณ์ เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจและสื่อสารอย่างต่อเน่ืองและเหมาะสม พูดและเขียน
แสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์
จาลอง หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยายเก่ียวกับเร่ือง
ประเด็น ข่าว เหตุการณ์ท่ีฟัง และอ่านอย่างเหมาะสม เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะ
กับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้
ภาษาในการสบื คน้ ค้นคว้าข้อมลู ทเี่ ก่ียวกบั กลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ ื่นและในการศกึ ษา

โดยใช้กระบวนการทางภาษา การส่ือสาร การสืบเสาะหาความรู้ การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์
ต่าง ๆ เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาในการสื่อสาร ใช้เทคโนโลยี เห็นคุณค่า
นาความรู้ไปใช้ประโยชน์ มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึง
ประสงคท์ เี่ หมาะสมตามเปา้ หมายของหลักสูตร

รหัสตัวชี้วัด
ต 1.1 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2, ม. 4-6/3, ม. 4-6/4
ต 1.2 ม. 4-6/1, ม. 4-6/3, ม. 4-6/4
ต 1.3 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2
ต 3.1 ม. 4-6/1
ต 4.1 ม. 4-6/1
ต 4.2 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2

รวม 13 ตัวช้วี ัด

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 307

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ32101

รายวิชาพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

อ่านออกเสียงข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครส้ันถูกต้องตามหลักการอ่าน
ปฏิบัติตามคาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอ่าน เลือกและใช้คาขอร้อง คาช้ีแจง คาอธิบาย และให้
คาแนะนา อธิบายและเขียนประโยค และข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอ่าน
ส่ือสารแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จาลอง
หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ เปรียบเทียบความแตกต่าง
ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต บทกลอน ความเช่ือและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม บันทึก สรุปใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ นาเสนอ
ขอ้ มลู เรอ่ื ง กิจกรรม ขา่ ว เหตุการณ์ ประสบการณ์และสถานการณต์ ่าง ๆ ตามความสนใจ และเร่ืองที่
เก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่นจากแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี

โดยใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จาลอง
อย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษา เป็นผู้ท่ีมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุง่ มน่ั ในการทางาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ

รหสั ตัวชี้วดั
ต 1.1 ม. 5/1-4
ต 1.2 ม. 5/1-5
ต 1.3 ม. 5/1-3
ต.2.1 ม. 5/1-3
ต.2.2 ม. 5/1-2
ต 3.1 ม. 5/1
ต 4.1 ม. 5/1
ต 4.2 ม. 5/1-2

รวม 22 ตัวช้ีวัด

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 308

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ32102

รายวิชาพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สัปดาห์ ) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

อ่านออกเสียงข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครส้ันถูกต้องตามหลักการอ่าน
ปฏิบัติตามคาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอ่าน เลือกและใช้คาขอร้อง คาช้ีแจง คาอธิบาย และให้
คาแนะนา อธิบายและเขียนประโยค และข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอ่าน
ส่ือสารแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จาลอง
หรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ เปรียบเทียบความแตกต่าง
ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต บทกลอน ความเช่ือและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม บันทึก สรุปใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ นาเสนอ
ขอ้ มลู เรอ่ื ง กิจกรรม ขา่ ว เหตุการณ์ ประสบการณ์และสถานการณต์ ่าง ๆ ตามความสนใจ และเร่ืองที่
เก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่นจากแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี

โดยใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จาลอง
อย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษา เป็นผู้ท่ีมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุง่ มน่ั ในการทางาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ

รหสั ตัวชี้วดั
ต 1.1 ม. 5/1-4
ต 1.2 ม. 5/1-5
ต 1.3 ม. 5/1-3
ต.2.1 ม. 5/1-3
ต.2.2 ม. 5/1-2
ต 3.1 ม. 5/1
ต 4.1 ม. 5/1
ต 4.2 ม. 5/1-2

รวม 22 ตัวช้ีวัด

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 309

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาองั กฤษ 5 รหัสวิชา อ33101

รายวชิ าพ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สปั ดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกติ

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครส้ันถูกต้องตาม
หลักการอ่าน ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ เลือกและใช้คาขอร้อง คาชี้แจง คาอธิบาย
และคาบรรยาย ให้คาแนะนา พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้
ความช่วยเหลือในสถานการณ์จาลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อธิบายและเขียนประโยค
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่าง
ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต บทกลอน วิถีชีวิต ความคิด ความ
เช่ือ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนาไปใช้อย่างมี
เหตุผล สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ บันทึกสรุป นาเสนอความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่ /
ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ
สอ่ื สารอย่างต่อเน่ือง เหมาะสมในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา
ชุมชนและสังคม เพ่ือขอและให้ และนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว บรรยาย
อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ตีความ สะท้อนความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง พร้อมท้ัง
ให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ รวมท้ังสรุปใจความสาคัญ แก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ืองที่เป็น
สารคดี และบันเทิงคดี กจิ กรรม ประเดน็ / ข่าว / เหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ สถานการณ์ ในสังคมและ
โลก ประเดน็ ที่อย่ใู นความสนใจอยา่ งมีเหตผุ ล เขา้ รว่ ม แนะนา และจดั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
อย่างเหมาะสมโดยเลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส
และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เป็นผู้ท่ีมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทย และมีจิต
สาธารณะ

รหัสตวั ช้ีวดั ต 1.2 ม. 6/1-5
ต 1.1 ม. 6/1-4 ต.2.1 ม. 6/1-3
ต.1.3 ม. 6/1-3 ต 3.1 ม. 6/1
ต.2.2 ม. 6/1-2 ต 4.2 ม. 6/1-2
ต 4.1 ม. 6/1

รวม 21 ตัวช้ีวดั

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 310

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ33102

รายวชิ าพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ( 2 คาบ / สปั ดาห์ ) จานวน 1.0 หน่วยกติ

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตาม
หลักการอ่าน ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ เลือกและใช้คาขอร้อง คาชี้แจง คาอธิบ าย
และคาบรรยาย ให้คาแนะนา พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ตอบรับและปฏิเสธการให้
ความช่วยเหลือในสถานการณ์จาลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม อธิบายและเขียนประโยค
ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอ่าน วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่าง
ระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต บทกลอน วิถีชีวิต ความคิด ความ
เช่ือ ที่มาของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนาไปใช้อย่างมี
เหตุผล สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ บันทึกสรุป นาเสนอความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องกับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่ /
ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ิน/ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ
สอ่ื สารอย่างต่อเน่ือง เหมาะสมในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา
ชุมชนและสังคม เพ่ือขอและให้ และนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว บรรยาย
อธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ตีความ สะท้อนความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง พร้อมทั้ง
ให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ รวมทั้งสรุปใจความสาคัญ แก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ืองที่เป็น
สารคดี และบันเทงิ คดี กจิ กรรม ประเด็น / ขา่ ว / เหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ สถานการณ์ ในสังคมและ
โลก ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจอย่างมเี หตุผล เข้าร่วม แนะนา และจดั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
อย่างเหมาะสมโดยเลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส
และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เป็นผู้ท่ีมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย และมีจิต
สาธารณะ

รหัสตวั ช้ีวดั ต 1.2 ม. 6/1-5
ต 1.1 ม. 6/1-4 ต.2.1 ม. 6/1-3
ต.1.3 ม. 6/1-3 ต 3.1 ม. 6/1
ต.2.2 ม. 6/1-2 ต 4.2 ม. 6/1-2
ต 4.1 ม. 6/1

รวม 21 ตัวช้ีวดั

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 311

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 312

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร 1 รหสั วิชา อ31201

รายวชิ าเพิ่มเติม กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หน่วยกติ

ฝึกทักษะในการฟังพูด บทสนทนา สถานการณ์ต่างๆ รวมท้ังบทโฆษณา ข้อความท่ัวไปหรือบท
เพลง และเขียนข้อมูลที่เก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์และเร่ืองต่างๆ และสามารถอ่านและปฏิบัติตาม
คาแนะนาในคู่มือการใช้งานได้อย่างถูกต้อง สามารถใช้ภาษา น้าเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของ
บุคคล โอกาสและสถานท่ี ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมทั้งการค้นคว้าสืบค้น
เกี่ยวกับข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ และพูดนาเสนอ สรุปข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่ง
การเรียนรตู้ า่ งๆ ขา่ วสารของโรงเรียน ชมุ ชน และท้องถิ่น ประเทศชาตเิ ป็นภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดท่ีเหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ ตาม
แนวคดิ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพ่อื ใหเ้ กดิ การเรียนร้แู ละสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สอ่ื สารในชวี ิตประจาวันได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนมีทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาช้ีแจง คาอธิบายและสรุปใจความสาคัญได้อย่าง

ถูกต้อง
2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจาวันหรือ

สถานการณ์ท่กี าหนดไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
3. นกั เรยี นพดู แสดงความรสู้ กึ กับเหตกุ ารณต์ ่าง ๆ พดู ประสบการณ์ที่ประสบมาไดถ้ กู ต้อง
4. นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ นาเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรม สามารถบอกความ

แตกต่างของวฒั นธรรมไทยและเจา้ ของภาษาได้ถูกตอ้ ง
5. นกั เรียนอ่านโฆษณา แผนภมู ิ ตาราง และตอนคาถามได้อย่างถกู ต้อง
6. นกั เรยี นอ่านบทความ สง่ิ พมิ พต์ า่ ง ๆ แลว้ สามารถสรุปใจความสาคัญได้
7. นักเรียนอา่ นข้อมูล ข่าวสาร จดหมาย บทความ แล้วตอบคาถาม สรปุ ใจความสาคญั ได้ถกู ตอ้ ง
8. นกั เรยี นกรอกแบบฟอรม์ ตา่ ง ๆ เขียนบัตรเชิญ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้

ถกู ต้อง
9. นกั เรยี นเขียนบรรยายเหตุการณ์ เปรียบเทียบข้อมลู เขยี นสรุปจากเรอ่ื งทีอ่ า่ นได้
10. นกั เรยี นสามารถสื่อสารได้จากการสืบค้นขอ้ มลู ขา่ วสารทางอินเตอร์เน็ต

รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 313

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาองั กฤษอ่านเขยี น 1 รหัสวิชา อ31202

รายวิชาเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1

เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาคาศัพท์ สานวนและโครงสร้างประโยค โดยเน้นอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ
โฆษณา สอื่ สงิ่ พมิ พต์ า่ ง ๆ อ่านจับใจความสาคัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น
จากเร่ืองที่อ่าน ฝึกทักษะการเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเร่ืองราวต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์
สถานการณ์ ขา่ ว /เหตกุ ารณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม เขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั เรือ่ งราว/ขา่ ว/เหตกุ ารณต์ า่ งๆ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ ตาม
แนวคิดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพ่ือใหเ้ กิดการเรยี นรแู้ ละสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สอ่ื สารในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสยี งคา สานวน ประโยค ขอ้ ความ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการอ่านออกเสียง
2. อ่านบทความ ความเรียง ข่าว โฆษณา ข้อมูลสถิติ แผนภูมิ จากส่ือ แล้วสามารถจับใจความ

สาคญั วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากเรือ่ งราวท่กี าหนดหรอื ที่อ่านได้
3. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หรือเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์/

ขา่ ว ท่ีพบในชวี ิตประจาวนั หรือประเดน็ ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คมได้อย่างเหมาะสม
4. อ่านข้อความเรื่องราวจากส่ือหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถเขียนบรรยายความรู้สึก อธิบาย

เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเหน็ ของตนเอง เกย่ี วกบั สง่ิ ทอ่ี า่ นได้
5. อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ สานวนของ

ภาษาตา่ งประเทศ และภาษาไทย
6. สบื คน้ บนั ทึก สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้

ต่างๆ และนาเสนอด้วยการเขยี น
รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 314

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาองั กฤษฟงั พูด 1 รหัสวิชา อ31203

รายวิชาเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1

เวลาเรยี น 40 ชัว่ โมง (2 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

มคี วามรคู้ วามเข้าใจคาศัพท์ สานวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าท่ีของ
ภาษา ในคาแนะนา คาช้ีแจง บทสนทนา ขอ้ ความ บทรอ้ ยกรอง บทละครสั้น ท่ีเกี่ยวกับตัวเอง สิ่งที่อยู่ใกล้ตัว
ชมุ ชน รวมท้งั วถิ ีชีวิต ความเช่อื และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

อา่ นอกเสยี งคา สานวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอา่ น ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ
รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะนา ชี้แจง อธิบาย
นาเสนอ ยกตัวอยา่ ง สบื ค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี
ที เป็นเครือ่ งมอื

มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง -พูด รักการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความม่ันใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสาร ใช้
ภาษาองั กฤษได้อยา่ งมมี ารยาท ถกู ต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา
อื่น และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม
กจิ กรรมการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษดว้ ยความเตม็ ใจ
ผลการเรียนรู้

1. บอกความหมาย และอธบิ ายโครงสร้างของคาศพั ท์ ประโยค สานวน หรอื การพูดรูปแบบตา่ ง ๆ ได้
2. อา่ นออกเสียงคา สานวน ประโยคทพี่ บในบทเรียนได้ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน
3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ คาแนะนา คาช้ีแจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบคาถาม เติมคาใน
ชอ่ งว่าง จับคู่ สรุปความด้วยภาพหรอื แผนภมู ริ ปู แบบต่าง ๆ หรอื ปฏิบัติตามได้ถกู ต้อง
4. พูดสนทนาโต้ตอบเพ่ือทกั ทายและแนะนาตวั เอง ถาม-ตอบเกีย่ วกบั เรื่องท่ีเรียน ตอบรับและปฏิเสธ
ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือ ขอร้อง แนะนา แสดงความคิดเห็น/ความร้สู ึก/ความตอ้ งการได้
5. พูดแสดงความคดิ เห็น/ความรู้สกึ ใหเ้ หตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ
ตา่ ง ๆ เก่ยี วกับตัวเองหรอื สิ่งทีส่ นใจทอี่ ยูใ่ กลต้ วั อยใู่ นสังคมหรือชมุ ชนได้อยา่ งสมเหตุผลและสรา้ งสรรค์
6. พูดแนะนา ชแี้ จง อธิบาย เกย่ี วเรอื่ งทีเ่ รียนหรือเร่ืองท่สี นใจได้
7. พูดนาเสนอและยกตวั อย่างเก่ียวกบั ส่ิงท่ีนาเสนอท่ีได้จากการสบื คน้ ได้อย่างเป็นระบบสมเหตุผล
8. พูดเพือ่ เผยแพรข่ อ้ มูลขา่ วสารดว้ ยเครอ่ื งทเี่ หมาะสมและมีประสิทธิภาพ
9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เร่ืองท่ีสนใจ หรือตามที่ได้รับ
มอบหมายได้เหมาะสมกับความตอ้ งการ และมคี ณุ ธรรมจริยธรรม
10. มีเจตคติทีด่ ีตอ่ การเรยี นร้ภู าษาองั กฤษ
รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 315

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร 2 รหัสวิชา อ31204

รายวชิ าเพมิ่ เติม กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง (1 คาบ / สปั ดาห)์ จานวน 0.5 หน่วยกิต

ฝึกทกั ษะในการฟังพูด บทสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ รวมทั้งบทโฆษณา ข้อความทั่วไปหรือบท
เพลง และเขียนขอ้ มูลท่เี กีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์และเร่ืองต่างๆ สามารถอ่านและปฏิบัติตามคาแนะนา
ในคู่มือการใช้งานสามารถใช้ภาษา น้าเสียง กริยาท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานท่ี
ตามมารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษารวมทั้งการค้นคว้าสืบค้นเก่ียวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และพูดนาเสนอ สรุปข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ข่าวสาร
ของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถิน่ ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดท่ีเหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ ตาม
แนวคดิ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพอ่ื ให้เกดิ การเรยี นรูแ้ ละสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารได้เพ่ือการศึกษาต่อและใช้ในการ
ส่ือสารในชีวิตประจาวนั ได้อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนมีทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาช้ีแจง คาอธิบายและสรุปใจความสาคัญได้อย่าง

ถกู ต้อง
2. นักเรียนมีทักษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ท่ีเก่ียวข้องกับชีวิตประจาวันหรือ

สถานการณท์ กี่ าหนดไดอ้ ย่างเหมาะสม
3. นักเรียนพดู แสดงความรู้สกึ กบั เหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ พูดประสบการณ์ท่ีประสบมาได้ถูกต้อง
4. นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ นาเสนอข้อมูลด้านวัฒนธรรม สามารถบอกความ

แตกต่างของวฒั นธรรมไทยและเจ้าของภาษาได้ถูกตอ้ ง
5. นกั เรียนอ่านโฆษณา แผนภมู ิ ตาราง และตอนคาถามไดอ้ ย่างถกู ต้อง
6. นักเรยี นอา่ นบทความ ส่ิงพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความสาคัญได้
7. นกั เรียนอ่านข้อมลู ข่าวสาร จดหมาย บทความ แล้วตอบคาถาม สรุปใจความสาคญั ไดถ้ ูกต้อง
8. นักเรียนกรอกแบบฟอร์มตา่ ง ๆ เขียนบัตรเชิญ เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายสมัครงานได้

ถูกต้อง
9. นักเรียนเขยี นบรรยายเหตุการณ์ เปรียบเทยี บขอ้ มูล เขยี นสรุปจากเรอ่ื งท่อี ่านได้
10. นกั เรยี นสามารถส่ือสารไดจ้ ากการสืบค้นข้อมลู ขา่ วสารทางอนิ เตอร์เนต็

รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 316

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาองั กฤษอ่านเขียน 2 รหัสวชิ า อ31205

รายวิชาเพมิ่ เติม กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2

เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาคาศัพท์ สานวนและโครงสร้างประโยค โดยเน้นอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ
โฆษณา สอื่ สงิ่ พมิ พต์ า่ ง ๆ อ่านจับใจความสาคัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็น
จากเร่ืองที่อ่าน ฝึกทักษะการเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองราวต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์
สถานการณ์ ขา่ ว /เหตกุ ารณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม เขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั เรือ่ งราว/ข่าว/เหตุการณต์ า่ งๆ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม
แนวคดิ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพ่ือใหเ้ กิดการเรยี นรแู้ ละสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สอ่ื สารในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อ่านออกเสยี งคา สานวน ประโยค ขอ้ ความ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการอ่านออกเสียง
2. อ่านบทความ ความเรียง ข่าว โฆษณา ข้อมูลสถิติ แผนภูมิ จากส่ือ แล้วสามารถจับใจความ

สาคญั วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคดิ เหน็ จากเรอ่ื งราวท่กี าหนดหรือท่ีอา่ นได้
3. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หรือเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับเร่ืองราวต่าง ๆ ใกล้ตัว เหตุการณ์/

ขา่ ว ที่พบในชวี ิตประจาวนั หรือประเดน็ ท่อี ยใู่ นความสนใจของสงั คมได้อย่างเหมาะสม
4. อ่านข้อความเรื่องราวจากส่ือหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ แล้วสามารถเขียนบรรยายความรู้สึก อธิบาย

เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเหน็ ของตนเอง เกย่ี วกบั สง่ิ ทอ่ี ่านได้
5. อธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ สานวนของ

ภาษาตา่ งประเทศ และภาษาไทย
6. สบื คน้ บนั ทึก สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้

ต่างๆ และนาเสนอด้วยการเขยี น
รวม 6 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 317

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาองั กฤษฟังพูด 2 รหัสวิชา อ31206

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง (2 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 1.0 หน่วยกิต

มีความรู้ความเขา้ ใจคาศัพท์ สานวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าท่ีของ
ภาษา ในคาแนะนา คาช้ีแจง บทสนทนา ข้อความ บทละครสั้น ท่ีเกี่ยวกับตัวเอง การซ้ือขาย เหตุการณ์ใน
อดตี การท่องเท่ียว การสือ่ สาร รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชือ่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

อ่านอกเสยี งคา สานวน ประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ
รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะนา ช้ีแจง อธิบาย
นาเสนอ ยกตัวอยา่ ง สบื คน้ /ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี
ที เป็นเครอ่ื งมอื

มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง -พูด รักการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสาร ใช้
ภาษาองั กฤษไดอ้ ยา่ งมีมารยาท ถูกต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา
อ่ืน และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือในการเรียนรู้และมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม
กิจกรรมการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษด้วยความเต็มใจ
ผลการเรยี นรู้

1. บอกความหมาย และอธบิ ายโครงสรา้ งของคาศัพท์ ประโยค สานวน หรือการพดู รูปแบบต่าง ๆ ได้
2. อา่ นออกเสยี งคา สานวน ประโยคทพี่ บในบทเรยี นได้ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน
3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ คาแนะนา คาชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบคาถาม เติมคาใน
ชอ่ งว่าง จบั คู่ สรปุ ความด้วยภาพหรือแผนภูมริ ปู แบบต่าง ๆ หรือปฏบิ ัติตามได้ถูกตอ้ ง
4. พดู สนทนาโต้ตอบเพอ่ื ทักทายและแนะนาตวั เอง ถาม-ตอบเกีย่ วกับเร่ืองที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ
ถามและตอบเกี่ยวกับการให้ความชว่ ยเหลือ ขอรอ้ ง แนะนา แสดงความคิดเห็น/ความรู้สกึ /ความตอ้ งการได้
5. พดู แสดงความคิดเหน็ /ความรู้สกึ ใหเ้ หตุผล จากเรื่อง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ
ตา่ ง ๆ เก่ียวกบั ตวั เองหรอื สิ่งทีส่ นใจที่อย่ใู กลต้ วั อย่ใู นสังคมหรือชุมชนได้อย่างสมเหตผุ ลและสรา้ งสรรค์
6. พดู แนะนา ชแ้ี จง อธิบาย เกยี่ วเรือ่ งทเี่ รยี นหรือเร่ืองทส่ี นใจได้
7. พดู นาเสนอและยกตัวอยา่ งเกยี่ วกับส่งิ ท่นี าเสนอทไี่ ดจ้ ากการสืบค้นไดอ้ ยา่ งเป็นระบบสมเหตุผล
8. พูดเพื่อเผยแพรข่ ้อมูลข่าวสารดว้ ยเครอ่ื งทเี่ หมาะสมและมีประสิทธิภาพ
9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เร่ืองที่สนใจ หรือตามท่ีได้รับ
มอบหมายไดเ้ หมาะสมกบั ความตอ้ งการ และมีคุณธรรมจรยิ ธรรม
10. มเี จตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ
รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 318

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่อื นาเสนอ 1 รหสั วชิ า อ31207

รายวิชาเพิม่ เติม กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษารูปแบบและเทคนิคในการเสนอข้อมูล การกล่าวสุนทรพจน์ การทักทายผู้ฟัง การเลือก
หัวขอ้ การวางแผน การทาวิจัยข้อมูลข่าวสาร และการฝึกการพูด นักเรียนฝึกการพูดเพื่อนาเสนอ เช่น
การนาเสนอข้อมูลตนเอง สถานท่ีเกิด งานอดิเรก ความสนใจ รวมทั้งประเทศ วัฒนธรรมของตนเอง
และของสถานทต่ี ่าง ๆ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม
แนวคิดหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เพื่อใหเ้ กดิ การเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สื่อสารในชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนอธิบายความสาคัญของรูปแบบทักษะการนาเสนอ การวางแผน การตระเตรียม

ตลอดจนการสอ่ื สารขอ้ มลู ดว้ ยคาพดู ต่อกลมุ่ ผ้ฟู ังทั้งกลุ่มเลก็ และกลมุ่ ขนาดกลางได้
2. นักเรียนนาเสนอข้อมูลของตนแก่กลุ่มผู้ฟังประเภทต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม สามารถเลือก

ข้อมูลท่ีดีเพ่ือการนาเสนอในแต่ละครั้ง สามารถเลือกรูปแบบการทาให้ผู้ฟังเกิดความสนใจในการนาเสนอ
และดาเนินการเกีย่ วกบั รูปแบบคาถามประเภทตา่ ง ๆ

3. นกั เรียนสามารถดาเนินการประเมินผลคสู่ นทนา โดยใช้เกณฑ์แสดงความเห็นด้วยและสามารถ
ใหข้ อ้ มูลยอ้ นกลับอย่างสร้างสรรค์
รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 319

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาอังกฤษเพื่อนาเสนอ 2 รหัสวิชา อ31208

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2

เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษารปู แบบและเทคนิคต่าง ๆ เพอ่ื พัฒนาเทคนคิ ในการนาเสนอขอ้ มูล และศึกษาส่ือหลากหลาย
เทคโนโลยีที่ใช้ในการนาเสนอ เช่น กราฟ ตาราง แผนผัง โปรแกรม Power Point วีดีทัศน์ และ
เครื่องบันทึกเสยี งในการนาเสนอ

โดยผ่านกระบวนการท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม
แนวคดิ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพอ่ื ให้เกิดการเรยี นรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
ส่ือสารในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสาธิตทักษะเพ่ือการส่ือสาร เช่น การวางแผน การตระเตรียม และนาเสนอข้อมูล

ผ่านการพดู ตอ่ ผฟู้ ังกลมุ่ เลก็ และกล่มุ ขนาดกลางได้
2. นักเรยี นสามารถใช้สอื่ การนาเสนอในรปู แบบต่าง ๆ การใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างประสิทธิภาพใน

การนาเสนอ
3. นกั เรยี นสามารถสาธติ การนาเสนอท่เี หมาะสมกบั กลุ่มผฟู้ ังในรูปแบบต่าง ๆ เลือกข้อมูลข่าวสาร

ทเ่ี หมาะสมเพอื่ ทาใหผ้ ู้ฟงั เกิดความสนใจ ใชว้ ธิ ตี อบคาถามอย่างเหมาะสม
4. นักเรียนเลือกวิธีการประเมินการนาเสนอ การประเมินเพ่ือนผู้นาเสนอได้อย่างเหมาะสม โดย

การใช้เกณฑแ์ ละให้ข้อมลู ยอ้ นกลบั เพ่ือการสรา้ งสรรคไ์ ด้
5. นักเรียนสามารถนาเสนอขอ้ มูลอยา่ งมคี วามมั่นใจดว้ ยการใช้ส่ือประกอบ

รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 320

คาอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร 3 รหสั วิชา อ32201

รายวิชาเพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1

เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง (1 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้าง
ไวยากรณ์ ต้องการสื่อภาษาให้อีกฝ่ายหน่ึงเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการ
เขียน เน้นทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาช้ีแจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลท่ีเก่ียวกับตนเอง/
ประสบการณ์และเรือ่ งต่างๆ ปฏบิ ัติตามคาแนะนาในคู่มอื การใช้งานต่างๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้าเสียง กริยา
ท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษา ค้นควา้ /สบื คน้ เก่ยี วกบั ขอ้ มลู ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื และพูดนาเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ
จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ รวมท้ังเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของ
โรงเรียน ชมุ ชน และทอ้ งถ่นิ ประเทศชาตเิ ป็นภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดท่ีเหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ ตาม
แนวคดิ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เพ่อื ให้เกดิ การเรยี นรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารได้เพ่ือการศึกษาต่อและใช้ในการ
สื่อสารในชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรยี นมีทกั ษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาช้ีแจง คาอธิบายและสรปุ ใจความสาคัญไดอ้ ย่าง

ถูกต้อง
2. นกั เรียนมที กั ษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณ์ที่กาหนดให้
3. นกั เรียนพดู แสดงความรสู้ ึกกบั เหตุการณ์ต่าง ๆ
4. นกั เรยี นนาเสนอข้อมลู ดา้ นวัฒนธรรมไทยและวฒั นธรรมเจ้าของภาษาและข้อมูลอน่ื ๆ ได้
5. นกั เรยี นอา่ นกราฟ แผนภมู ิ ตาราง และตอบคาถามได้อยา่ งถกู ต้อง
6. นักเรยี นอา่ นบทความ สง่ิ พมิ พ์ตา่ ง ๆ แล้วสามารถสรปุ ใจความสาคญั ได้
7. นกั เรยี นกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ ได้ถูกต้อง
8. นกั เรียนเขยี นจดหมายส่วนตวั และจดหมายสมัครงานได้
9. นักเรยี นเขยี นบรรยายสถานทท่ี ่องเทย่ี วได้

รวม 9 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 321

คาอธิบายรายวิชา ภาษาองั กฤษอ่านเขียน 3 รหสั วิชา อ32202

รายวชิ าเพิ่มเติม กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง (2 คาบ / สัปดาห์) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ฝึกทักษะการอ่านเพ่ือจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเรื่องประเภทสารและ
บันเทิงคดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและ
ยกตัวอย่างประกอบ เก่ียวกับเรื่องต่างๆ เช่นการสรุปข่าว เหตุการณ์ท่ีเกิดข้ึนทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับ
ภูมิภาค และระดับประเทศได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จาลองท่ี
เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน รวมถึงการใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูลจา
เกแหล่งเรยี นรตู้ า่ งๆ เช่นแหล่งข้อมลู สารสนเทศ และห้องสมุด

เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รยี นพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ และการคดิ อย่างมีจารณญาณ โดยการตั้งคาถามและให้
เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนสามารถใช้ภาษาในการส่ือความหมาย
ในสถานการณไ์ ด้อยา่ งคล่องแคลว่

ผลการเรียนรู้
1. จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรปุ ความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องท่ีเป็นสาร

คดี และบันเทิงคดี
2. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ที่

อ่านอยา่ งเหมาะสม
3. วเิ คราะหแ์ ละแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกับเหตุการณ์ในทอ้ งถิน่ และสงั คม
4. ใช้ภาษาสอื่ สารในห้องเรยี นและสถานศึกษา
5. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกับข้อมูลท่ีได้จาก

แหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ
รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 322

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟงั พูด 3 รหสั วิชา อ32203

รายวชิ าเพม่ิ เติม กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

มีความรคู้ วามเขา้ ใจคาศัพท์ สานวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าท่ีของ
ภาษา ในคาแนะนา คาช้ีแจง บทสนทนา ข้อความ บทละครสั้น ที่เกี่ยวกับตัวเอง การซ้ือขาย เหตุการณ์ใน
อดตี การท่องเทีย่ ว การสอ่ื สาร รวมทงั้ วถิ ชี วี ติ ความเช่ือ และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

อ่านอกเสยี งคา สานวน ประโยคไดถ้ กู ต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ
รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะนา ชี้แจง อธิบาย
นาเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/คน้ คว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี
ที เป็นเครอ่ื งมอื

มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง -พูด รักการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความม่ันใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้
ภาษาองั กฤษไดอ้ ย่างมมี ารยาท ถกู ต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา
อ่ืน และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือในการเรียนรู้และมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม
กิจกรรมการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษด้วยความเต็มใจ

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของคาศัพท์ ประโยค สานวน หรอื การพูดรปู แบบตา่ ง ๆ ได้
2. อา่ นออกเสียงคา สานวน ประโยคทพ่ี บในบทเรยี นไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน
3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ คาแนะนา คาช้ีแจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบคาถาม เติมคาใน

ชอ่ งว่าง จบั คู่ สรปุ ความดว้ ยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบตา่ ง ๆ หรือปฏบิ ตั ิตามได้ถูกต้อง
4. พดู สนทนาโต้ตอบเพื่อทักทายและแนะนาตวั เอง ถาม-ตอบเกย่ี วกับเรื่องที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ

ถามและตอบเก่ียวกบั การใหค้ วามช่วยเหลือ ขอร้อง แนะนา แสดงความคดิ เห็น/ความรสู้ กึ /ความต้องการได้
5. พดู แสดงความคดิ เหน็ /ความรู้สึก ใหเ้ หตุผล จากเร่ือง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ

ตา่ ง ๆ เก่ียวกบั ตัวเองหรอื สงิ่ ท่ีสนใจทอ่ี ยูใ่ กลต้ ัว อย่ใู นสังคมหรือชมุ ชนได้อยา่ งสมเหตุผลและสรา้ งสรรค์
6. พดู แนะนา ชแ้ี จง อธบิ าย เกย่ี วเร่ืองทีเ่ รยี นหรอื เรื่องทส่ี นใจได้
7. พดู นาเสนอและยกตัวอยา่ งเกยี่ วกบั สิง่ ท่นี าเสนอท่ไี ดจ้ ากการสบื คน้ ได้อยา่ งเป็นระบบสมเหตุผล
8. พูดเพอื่ เผยแพรข่ อ้ มลู ข่าวสารด้วยเครื่องทเ่ี หมาะสมและมีประสิทธิภาพ
9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เร่ืองที่สนใจ หรือตามที่ได้รับ

มอบหมายไดเ้ หมาะสมกับความต้องการ และมีคุณธรรมจรยิ ธรรม
10. มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษ

รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวัดยะลา

ห น้ า | 323

คาอธิบายรายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร 4 รหสั วิชา อ32204

รายวิชาเพ่ิมเติม กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2

เวลาเรียน 20 ช่วั โมง (1 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ โดยไม่เคร่งครัดกับความผิดพลาดในรูปโครงสร้าง
ไวยากรณ์ ต้องการสื่อภาษาให้อีกฝ่ายหน่ึงเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการ
เขียน เน้นทักษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาช้ีแจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลท่ีเก่ียวกับตนเอง/
ประสบการณ์และเรือ่ งต่างๆ ปฏิบัตติ ามคาแนะนาในคู่มอื การใช้งานต่างๆ โดยเลือกใช้ภาษา น้าเสียง กริยา
ท่าทางให้เหมาะกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษา ค้นควา้ /สืบคน้ เก่ยี วกบั ขอ้ มลู ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื และพูดนาเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ
จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ รวมท้ังเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของ
โรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ่นิ ประเทศชาตเิ ป็นภาษาต่างประเทศ

โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดท่ีเหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ ตาม
แนวคดิ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เพอื่ ให้เกดิ การเรยี นรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารได้เพ่ือการศึกษาต่อและใช้ในการ
สื่อสารในชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนมีทกั ษะในการฟังโฆษณา บทเพลง คาช้ีแจง คาอธิบายและสรปุ ใจความสาคัญไดอ้ ย่าง

ถูกต้อง
2. นักเรยี นมที กั ษะการพูดหรือสนทนาตามสถานการณท์ ่ีกาหนดให้
3. นักเรียนพดู แสดงความรู้สึกกบั เหตุการณ์ต่าง ๆ
4. นกั เรยี นนาเสนอข้อมลู ด้านวัฒนธรรมไทยและวฒั นธรรมเจ้าของภาษาและข้อมลู อน่ื ๆ ได้
5. นกั เรยี นอ่านกราฟ แผนภมู ิ ตาราง และตอบคาถามได้อยา่ งถกู ต้อง
6. นกั เรยี นอา่ นบทความ สิง่ พิมพ์ตา่ ง ๆ แล้วสามารถสรุปใจความสาคญั ได้
7. นกั เรยี นกรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ ไดถ้ ูกต้อง
8. นกั เรียนเขยี นจดหมายส่วนตวั และจดหมายสมัครงานได้
9. นักเรียนเขยี นบรรยายสถานทท่ี ่องเที่ยวได้

รวม 9 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 324

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาองั กฤษอ่านเขียน 4 รหัสวิชา อ32205

รายวชิ าเพิ่มเติม กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2

เวลาเรียน 40 ชว่ั โมง (2 คาบ / สปั ดาห)์ จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ฝึกทักษะการอ่านเพ่ือจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ จากเร่ืองประเภทสารและ
บันเทิงคดี ฝึกทักษะการพูดและเขียนเพ่ือขอ และให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและ
ยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับเร่ืองต่างๆ เช่นการสรุปข่าว เหตุการณ์ท่ีเกิดข้ึนทั้งในระดับท้องถ่ิน ระดับ
ภูมิภาค และระดับประเทศได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จาลองท่ี
เกิดขึ้นในห้องเรียน และนอกห้องเรียน รวมถึงการใช้ความรู้ทางภาษาในการศึกษาค้นคว้า สืบค้นข้อมูลจา
เกแหล่งเรยี นรตู้ า่ งๆ เช่นแหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ และห้องสมุด

เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รยี นพฒั นาทักษะการวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีจารณญาณ โดยการตั้งคาถามและให้
เหตุผล ตลอดจนเสริมสร้างคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ เพอ่ื ให้ผู้เรียนสามารถใชภ้ าษาในการสื่อความหมาย
ในสถานการณไ์ ด้อยา่ งคล่องแคล่ว

ผลการเรียนรู้
1. จับใจความสาคญั วิเคราะห์ความ สรปุ ความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องท่ีเป็นสาร

คดี และบันเทิงคดี
2. พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ข่าว เหตุการณ์ท่ี

อ่านอยา่ งเหมาะสม
3. วเิ คราะหแ์ ละแสดงความคดิ เห็น เกย่ี วกบั เหตกุ ารณ์ในทอ้ งถิน่ และสงั คม
4. ใช้ภาษาสอื่ สารในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา
5. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการค้นคว้า สืบค้น สรุป และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกับข้อมูลท่ีได้จาก

แหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ
รวม 5 ผลการเรยี นรู้

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จงั หวัดยะลา

ห น้ า | 325

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟงั พูด 4 รหสั วิชา อ32206

รายวชิ าเพม่ิ เติม กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2

เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห)์ จานวน 0.5 หน่วยกติ

มีความรคู้ วามเขา้ ใจคาศัพท์ สานวน โครงสร้างประโยค ภาพ แผนภูมิรูปแบบต่าง ๆ และหน้าท่ีของ
ภาษา ในคาแนะนา คาช้ีแจง บทสนทนา ข้อความ บทละครสั้น ท่ีเกี่ยวกับตัวเอง การซื้อขาย เหตุการณ์ใน
อดตี การท่องเทีย่ ว การสอ่ื สาร รวมทงั้ วิถชี วี ติ ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา

อ่านอกเสยี งคา สานวน ประโยคไดถ้ กู ต้องตามหลักการอ่าน ฟังและพูดสนทนาโต้ตอบ ขอร้อง ตอบ
รับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ พูดแสดงความคิดเห็น/ความรู้สึก ให้เหตุผล แนะนา ชี้แจง อธิบาย
นาเสนอ ยกตัวอย่าง สืบค้น/ค้นคว้า และเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้ภาษาอังกฤษและไอซี
ที เป็นเครอ่ื งมอื

มีเหตุผลและมีวิจารณญาณ มีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการฟัง -พูด รักการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ใช้
ภาษาองั กฤษไดอ้ ย่างมมี ารยาท ถกู ต้อง ตามกาลเทศะและบุคคล ใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชา
อ่ืน และประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือในการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเข้าร่วม
กิจกรรมการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษด้วยความเต็มใจ

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมาย และอธิบายโครงสร้างของคาศัพท์ ประโยค สานวน หรอื การพูดรปู แบบตา่ ง ๆ ได้
2. อา่ นออกเสียงคา สานวน ประโยคทพ่ี บในบทเรยี นไดถ้ กู ตอ้ งตามหลักการอ่าน
3. ฟัง บทสนทนา ข้อความ คาแนะนา คาชี้แจง บทร้อยกรอง แล้วเข้าใจ โดยตอบคาถาม เติมคาใน

ชอ่ งว่าง จบั คู่ สรปุ ความดว้ ยภาพหรือแผนภูมิรูปแบบตา่ ง ๆ หรอื ปฏิบตั ิตามไดถ้ กู ต้อง
4. พดู สนทนาโต้ตอบเพื่อทกั ทายและแนะนาตัวเอง ถาม-ตอบเก่ยี วกับเร่ืองที่เรียน ตอบรับและปฏิเสธ

ถามและตอบเก่ียวกบั การใหค้ วามช่วยเหลือ ขอร้อง แนะนา แสดงความคดิ เหน็ /ความรู้สึก/ความตอ้ งการได้
5. พดู แสดงความคดิ เหน็ /ความรู้สึก ใหเ้ หตุผล จากเร่ือง ประสบการณ์ บทกวี หรือภาพและแผนภูมิ

ตา่ ง ๆ เก่ียวกบั ตัวเองหรอื สงิ่ ท่ีสนใจทอ่ี ยูใ่ กลต้ ัว อย่ใู นสังคมหรอื ชุมชนได้อย่างสมเหตผุ ลและสร้างสรรค์
6. พดู แนะนา ชแ้ี จง อธบิ าย เกย่ี วเร่ืองทีเ่ รยี นหรอื เร่อื งทส่ี นใจได้
7. พดู นาเสนอและยกตัวอยา่ งเกยี่ วกับสิง่ ท่นี าเสนอทไ่ี ด้จากการสบื คน้ ได้อยา่ งเป็นระบบสมเหตุผล
8. พูดเพอื่ เผยแพรข่ อ้ มลู ข่าวสารด้วยเคร่อื งที่เหมาะสมและมปี ระสทิ ธภิ าพ
9. ใช้ภาษาอังกฤษและไอซีทีเป็นเครื่องมือในการสืบค้น/ค้นคว้า เรื่องที่สนใจ หรือตามที่ได้รับ

มอบหมายไดเ้ หมาะสมกับความต้องการ และมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม
10. มเี จตคตทิ ีด่ ีต่อการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษ

รวม 10 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 326

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื นาเสนอ 3 รหสั วชิ า อ32207

รายวิชาเพิม่ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1

เวลาเรียน 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สัปดาห)์ จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาคาศัพท์ สานวน รูปประโยค รูปแบบต่างๆที่ใช้ในการนาเสนอ ฝึกปฏิบัติการวางโครงร่าง
การพูดนาเสนอ ข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภูมิ การนาเสนอในรูปสื่อส่ิงพิมพ์ เช่น ประกาศ แผ่นพับ
การตอบข้อซักถาม การอธิบาย การขยายความ โดนถ่ายทอด และนาเสนอความคิดอย่างชัดเจน เป็น
ระบบทัง้ ในรูปแบบเดี่ยวหรอื กลมุ่ โดยใช้ส่ือเทคโนโลยีท่ีหลากหลายและมีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะใน
รปู แบบต่าง ๆ

โดยใช้กระบวนการทางภาษาคือ ฟัง พูด อ่านและเขียน การส่ือสารการสืบค้นหาความรู้ การ
ค้นคว้าข้อมูลการ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นใน การ
ทางาน มีวินัย ความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และรักความเป็นไทย รวมทั้ง นาความรู้ไปใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั อยา่ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. เขยี นคาศัพท์ สานวน รปู ประโยค รูปแบบตา่ งๆ ที่ใช้ในการนาเสนอได้
2. วางโครงรา่ งเรื่องท่นี าเสนออย่างชดั เจนและจัดรปู แบบการนาเสนอได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
3. พดู นาเสนอข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภมู ิ และนาเสนอในรูปสอื่ สง่ิ พมิ พ์ เช่น ประกาศ

แผน่ พบั
4. ตอบข้อซกั ถาม และอธบิ ายขยายความเรยี งทีน่ าเสนอได้
5. สามารถแนะนาตนเอง และนาเสนอตามหัวข้อกาหนดทั้งในรปู แบบเดยี่ วหรือกล่มุ ได้
6. สามารถใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการและใช้ภาษากายในการนาเสนอ
7. ถ่ายทอดและนาเสนออยา่ งเป็นระบบโดยใชส้ ื่อเทคโนโลยที ่หี ลายหลาย ทงั้ รปู แบบ เด่ียวหรือ

กลุ่มได้
8. เผยแพรผ่ ลงานสู่สาธารณะโดยใชก้ ารพดู สนทนา หรอื ผ่านสอื่ อิเลคทรอนิค

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 327

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอื่ นาเสนอ 4 รหสั วชิ า อ32208

รายวิชาเพ่มิ เติม กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาคาศัพท์ สานวน รูปประโยค รูปแบบต่างๆที่ใช้ในการนาเสนอ ฝึกปฏิบัติการวางโครงร่าง
การพูดนาเสนอ ข้อมูลจากภาพ กราฟ แผนภูมิ การนาเสนอในรูปสื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ประกาศ แผ่นพับ
การตอบข้อซักถาม การอธิบาย การขยายความ โดนถ่ายทอด และนาเสนอความคิดอย่างชัดเจน เป็น
ระบบทงั้ ในรปู แบบเด่ียวหรอื กลมุ่ โดยใช้ส่ือเทคโนโลยีท่ีหลากหลายและมีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะใน
รปู แบบตา่ ง ๆ

โดยใช้กระบวนการทางภาษาคือ ฟัง พูด อ่านและเขียน การสื่อสารการสืบค้นหาความรู้ การ
ค้นคว้าข้อมูลการ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มุ่งมั่นใน การ
ทางาน มีวินัย ความรับผิดชอบ รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ และรักความเป็นไทย รวมทั้ง นาความรู้ไปใช้ใน
ชีวติ ประจาวันอย่างเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. เขียนคาศัพท์ สานวน รูปประโยค รปู แบบตา่ งๆ ที่ใช้ในการนาเสนอได้
2. วางโครงร่างเรอ่ื งท่ีนาเสนออยา่ งชดั เจนและจัดรปู แบบการนาเสนอได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
3. พดู นาเสนอข้อมลู จากภาพ กราฟ แผนภมู ิ และนาเสนอในรปู ส่อื ส่งิ พมิ พ์ เช่น ประกาศ

แผ่นพับ
4. ตอบขอ้ ซักถาม และอธิบายขยายความเรียงทนี่ าเสนอได้
5. สามารถแนะนาตนเอง และนาเสนอตามหัวขอ้ กาหนดท้ังในรปู แบบเดย่ี วหรอื กล่มุ ได้
6. สามารถใชภ้ าษาอังกฤษอย่างเป็นทางการและใช้ภาษากายในการนาเสนอ
7. ถ่ายทอดและนาเสนออยา่ งเป็นระบบโดยใช้สอ่ื เทคโนโลยที ีห่ ลายหลาย ทั้งรปู แบบ เด่ียวหรือ

กลมุ่ ได้
8. เผยแพร่ผลงานสสู่ าธารณะโดยใชก้ ารพดู สนทนา หรอื ผ่านสอื่ อเิ ลคทรอนิค

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 328

คาอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขยี น 5 รหัสวิชา อ33202

รายวิชาเพิม่ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

อ่านคาแนะนาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คาชี้แจง คาอธิบาย ข่าว บทความ สารคดี บันเทิง
คดี ประกาศ โฆษณา ฉลากยา ฉลากสินค้า การ์ตูน ตาราง แผนภูมิ และจดหมาย โดยใช้กระบวนการทาง
ภาษาในการส่ือสาร จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ
สอ่ื ทเี่ ปน็ ความเรยี งและไม่เป็นความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ สืบค้นข้อมูล เรียนรู้วัฒนธรรม เช่ือมโยงความรู้
กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเคร่ืองมือในการทางาน การประกอบอาชีพ
การศกึ ษาในระดับที่สูงขึ้น มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้
ในการดาเนนิ ชวี ติ

โดยผ่านกระบวนการท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ตาม
แนวคดิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารได้เพ่ือการศึกษาต่อและใช้ในการ
สื่อสารในชีวิตประจาวนั ได้อย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านออกเสยี งบทอ่านไดถ้ ูกต้องตามหลักการอา่ นออกเสียงและเหมาะสมกับเน้ือหาท่ีอ่าน
2. เขา้ ใจ ตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี

ท่ีซบั ซอ้ นจากสอ่ื สิง่ พมิ พห์ รอื ส่อื อีเล็กทรอนิกส์
3. เข้าใจ และตีความหรือแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับส่ือท่ีเป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงใน

รปู แบบตา่ ง ๆ โดยถา่ ยโอนข้อความท่ีใชถ้ อ้ ยคาของตนเอง
4. มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั วฒั นธรรมทางภาษาตามบริบทของขอ้ ความที่พบเห็น
5. ใชภ้ าตามมารยาททางสังคมเพ่ือสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล สื่อสารได้เหมาะสมกับระดับ

บุคคล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษไทย
และนาไปใช้ไดอ้ ยา่ งมวี จิ ารณญาณ

6. มีความรู้ความสามารถในการใชภ้ าษาตา่ งประเทศสืบค้นข้อมลู ความรใู้ นวชิ าอนื่
7. ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เพ่ือขยายโลก
ทศั น์จากแหลง่ ขอ้ มูลทีห่ ลากหลายในรูปแบบตา่ ง ๆ
8. ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานศึกษา และชุมชน ด้วยวิธีการและ
รปู แบบท่ีหลากหลาย

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 329
9. ใชภ้ าตา่ งประเทศเพอื่ ส่อื สารในการทางาน สมคั รงาน และประกอบอาชีพ รวมทั้งการขอและให้
ข้อมูลเกย่ี วกบั อาชพี
10. ใช้ภาต่างประเทศในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรู้จักควบคุมตนเอง รับฟัง
ความคดิ เหน็ ของผู้อ่ืน และแสดงความคิดเหน็ ของตนเองอยา่ งเหมาะสม
รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 330

คาอธิบายรายวชิ า ภาษาองั กฤษฟังพดู 5 รหัสวิชา อ33203

รายวชิ าเพิ่มเติม กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1

เวลาเรยี น 20 ชัว่ โมง (1 คาบ / สัปดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเก่ียวกับภาษาและฝึกทักษะทางภาษาท้ัง 4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยเน้นการ
ฝึกทักษะฟัง-พูด อย่างเข้มข้นและเพียงพอ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้คาศัพท์ สานวน โครงสร้างภาษา การออก
เสียงคา ประโยค การลงเสียงหนัก-เบา เสียงสูง-ต่า การพูดรวบคา การตีความจากสานวนภาษาและ
น้าเสียงของผู้พูด วัฒนธรรมประเพณีและวิถีชีวิตของชาวต่างชาติ รวมท้ังวิธีการฝึกทักษะ การฟังและพูด
โดยกาหนดเนอื้ หาในหวั ข้อ คุณสมบัติของบุคคล การทางานและความรับผิดชอบในหน้าท่ี การให้ของขวัญ
ในโอกาสต่างๆ การโฆษณาและการประชาสมั พันธ์ ยานพาหนะและการขนส่ง การถามและการบอกทิศทาง
สถานท่ีตั้ง การเขา้ ค่ายและการเดนิ ทางโดยสาย การบนิ ต่างๆ และการใชภ้ าษาเพ่ือการสอ่ื สารในชีวิตจริง

เพ่ือฝึกทักษะการฟังจับใจความ การถ่ายโอนข้อมูลเป็นสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ การ
วิเคราะห์วาม สรปุ ความ และตคี วามจากสานวนภาษาและน้าเสียงของผู้พูด การพูดแสดงความคิดเห็น การ
พดู เพอื่ ขอและให้ข้อมูล การพูดขอรอ้ ง ตอบรบั ปฏิเสธ แสดงความรู้สึกและให้เหตุผล การค้นคว้า รวบรวม
สรุป และนาเสนอข้อมูล การแสดงบทบาทสมมุติตาม สถานการณ์จาลองและสถานการณ์จริงทั้งในและ
นอก หอ้ งเรียน ท้ังนเี้ พ่ือใหผ้ เู้ รยี นมีความมนั่ ใจในการใชภ้ าษาอังกฤษในการสอื่ สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
ตามกาลเทศะ บุคคล และมารยาททางสังคม เห็นคุณค่าและความสาคัญของภาษาต่างประเทศในการใช้
เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ การทางาน และการพัฒนาบุคลิกภาพ มีเหตุผล มีวิจารณญาณ มี
ประสทิ ธภิ าพในการสอื่ ความ และมีความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์

ผลการเรยี นรู้
1. จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังบท

สนทนาและคาบรรยายได้ถกู ตอ้ ง
2. อธิบาย เขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ีฟังและ

อ่าน รวมท้ังระบุและเขียนส่ือที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรือ
อ่านไดถ้ กู ตอ้ ง

3. ปฏบิ ัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ คาชี้แจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอ่าน
ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม

4. ระบุและอ่านออกเสียงคา ประโยค ขอ้ ความไดถ้ ูกต้องตามหลักการออกเสียงภาษาอังกฤษ
5. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง
ประเด็นขา่ วเหตุการณท์ ฟ่ี งั และอา่ น ได้อย่างเหมาะสม

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 331
6. วเิ คราะห์ อภปิ รายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างวถิ ีชวี ิต ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษากับของไทย และ นาไปใชไ้ ด้อยา่ งมีเหตุผล
7. ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ
เรยี นรู้อนื่ จากแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ และนาเสนอด้วยการพูดและการเขียนได้อย่างเหมาะสม
8. เลือกใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางได้เหมาะสมกับระดับของบคุคล โอกาส และสถานท่ี
ตามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 8 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวัดยะลา

ห น้ า | 332

คาอธิบายรายวิชา ภาษาอังกฤษอ่านเขยี น 6 รหัสวิชา อ33205

รายวิชาเพิม่ เติม กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรียน 40 ชั่วโมง (2 คาบ / สัปดาห์) จานวน 1.0 หน่วยกิต

อ่านคาแนะนาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คาช้ีแจง คาอธิบาย ข่าว บทความ สารคดี บันเทิง
คดี ประกาศ โฆษณา ฉลากยา ฉลากสินค้า การ์ตูน ตาราง แผนภูมิ และจดหมาย โดยใช้กระบวนการทาง
ภาษาในการส่ือสาร จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ
สอ่ื ทเี่ ปน็ ความเรยี งและไม่เป็นความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ สืบค้นข้อมูล เรียนรู้วัฒนธรรม เชื่อมโยงความรู้
กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการทางาน การประกอบอาชีพ
การศกึ ษาในระดับที่สูงขึ้น มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมท่ีเหมาะสม และนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้
ในการดาเนนิ ชวี ติ

โดยผ่านกระบวนการท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูลตาม
แหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและใช้ในชีวิตประจาวันบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนๆ ตาม
แนวคดิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้และสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารได้เพื่อการศึกษาต่อและใช้ในการ
สื่อสารในชีวิตประจาวนั ได้อย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อ่านออกเสยี งบทอ่านไดถ้ ูกต้องตามหลักการอา่ นออกเสยี งและเหมาะสมกบั เนื้อหาที่อ่าน
2. เขา้ ใจ ตีความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี

ที่ซบั ซอ้ นจากสอ่ื สิง่ พมิ พห์ รอื ส่อื อีเล็กทรอนิกส์
3. เข้าใจ และตีความหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงใน

รปู แบบตา่ ง ๆ โดยถา่ ยโอนข้อความท่ีใชถ้ อ้ ยคาของตนเอง
4. มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั วฒั นธรรมทางภาษาตามบริบทของข้อความท่ีพบเหน็
5. ใชภ้ าตามมารยาททางสังคมเพ่ือสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ส่ือสารได้เหมาะสมกับระดับ

บุคคล กาลเทศะ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษไทย
และนาไปใช้ไดอ้ ยา่ งมวี จิ ารณญาณ

6. มีความรู้ความสามารถในการใชภ้ าษาตา่ งประเทศสืบคน้ ข้อมูลความรู้ในวิชาอื่น
7. ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน เพื่อขยายโลก
ทัศน์จากแหลง่ ขอ้ มูลทีห่ ลากหลายในรูปแบบต่าง ๆ
8. ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานศึกษา และชุมชน ด้วยวิธีการและ
รปู แบบท่ีหลากหลาย

หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 333
9. ใชภ้ าตา่ งประเทศเพอื่ ส่อื สารในการทางาน สมคั รงาน และประกอบอาชีพ รวมทั้งการขอและให้
ข้อมูลเกย่ี วกบั อาชพี
10. ใช้ภาต่างประเทศในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรู้จักควบคุมตนเอง รับฟัง
ความคดิ เหน็ ของผู้อ่ืน และแสดงความคิดเหน็ ของตนเองอยา่ งเหมาะสม
รวม 10 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 334

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาอังกฤษฟังพดู 6 รหสั วิชา อ33206

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2

เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง (1 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเก่ียวกับภาษาและฝึกทักษะทางภาษาท้ัง 4 ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยเน้นการ
ฝึกทักษะฟัง-พูด อย่างเข้มข้นและเพียงพอ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้คาศัพท์ สานวน โครงสร้างภาษา การออก
เสียงคา ประโยค การลงเสียงหนัก-เบา เสียงสูง-ต่า การพูดรวบคา การตีความจากสานวนภาษาและ
น้าเสียงของผู้พูด วัฒนธรรมประเพณีและวิถีชีวิตของชาวต่างชาติ รวมทั้งวิธีการฝึกทักษะ การฟังและพูด
โดยกาหนดเนื้อหาในหวั ข้อ คุณสมบัติของบุคคล การทางานและความรับผิดชอบในหน้าที่ การให้ของขวัญ
ในโอกาสตา่ งๆ การโฆษณาและการประชาสมั พันธ์ ยานพาหนะและการขนส่ง การถามและการบอกทิศทาง
สถานทีต่ ง้ั การเขา้ คา่ ยและการเดินทางโดยสาย การบนิ ต่างๆ และการใชภ้ าษาเพอื่ การสอ่ื สารในชวี ติ จริง

เพื่อฝึกทักษะการฟังจับใจความ การถ่ายโอนข้อมูลเป็นสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ การ
วเิ คราะหว์ าม สรุปความ และตคี วามจากสานวนภาษาและนา้ เสียงของผู้พูด การพูดแสดงความคิดเห็น การ
พูดเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มลู การพดู ขอรอ้ ง ตอบรับ ปฏเิ สธ แสดงความรู้สึกและให้เหตุผล การค้นคว้า รวบรวม
สรุป และนาเสนอข้อมูล การแสดงบทบาทสมมุติตาม สถานการณ์จาลองและสถานการณ์จริงท้ังในและ
นอก หอ้ งเรียน ทงั้ นเ้ี พือ่ ใหผ้ ู้เรยี นมีความม่ันใจในการใชภ้ าษาอังกฤษในการสอ่ื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
ตามกาลเทศะ บุคคล และมารยาททางสังคม เห็นคุณค่าและความสาคัญของภาษาต่างประเทศในการใช้
เป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ การทางาน และการพัฒนาบุคลิกภาพ มีเหตุผล มีวิจารณญาณ มี
ประสิทธภิ าพในการส่ือความ และมีความคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์

ผลการเรียนรู้
1. จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังบท

สนทนาและคาบรรยายไดถ้ ูกตอ้ ง
2. อธิบาย เขียนข้อความและประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ีฟังและ

อ่าน รวมท้ังระบุและเขียนส่ือที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟังหรือ
อ่านไดถ้ ูกต้อง

3. ปฏบิ ัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ คาช้ีแจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอ่าน
ได้อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม

4. ระบุและอ่านออกเสยี งคา ประโยค ขอ้ ความได้ถกู ตอ้ งตามหลกั การออกเสียงภาษาองั กฤษ
5. พูดเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง
ประเด็นข่าวเหตกุ ารณท์ ี่ฟังและอ่าน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 335
6. วเิ คราะห์ อภปิ รายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างวถิ ีชวี ิต ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษากับของไทย และ นาไปใชไ้ ด้อยา่ งมีเหตุผล
7. ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ
เรยี นรู้อนื่ จากแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ และนาเสนอด้วยการพูดและการเขียนได้อย่างเหมาะสม
8. เลือกใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางได้เหมาะสมกับระดับของบคุคล โอกาส และสถานท่ี
ตามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
รวม 8 ผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวดั ยะลา

ห น้ า | 336

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 1 รหสั วิชา ญ31211

รายวชิ าเพิม่ เติม กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1

เวลาเรียน 20 ชัว่ โมง (1 คาบ / สัปดาห)์ จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาวเิ คราะห์ เรยี นรู้และฝกึ ทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก
เสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคา
กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้นๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือบท
อา่ นสนั้ ๆ พดู โต้ตอบ แลกเปลยี่ นขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เร่ืองใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจาวัน เลือก
และใช้คาสั่ง คาชักชวน คาขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ
ขอและใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัวและเร่ืองใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อย
คา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายเก่ียวกับ
เทศกาล วนั สาคัญ งานฉลอง และชีวิตความเปน็ อยู่ของชาวญี่ปุ่น

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของญปี่ ุน่ กบั วฒั นธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรเู้ ป็นประโยคง่ายๆ และขอ้ ความสั้นๆ

เพอื่ ใหเ้ กิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญ่ีปุ่น โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญ่ีปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย มี
ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพ่ือ
การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้
ผลการเรยี นรู้

1. อา่ นออกเสียงตวั อกั ษร คา กลมุ่ คา ประโยคและขอ้ ความงา่ ยๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
2. ตอบคาถามจากการฟงั และอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรอื บทอ่านสั้นๆ
3. เลือกและระบภุ าพให้ตรงตามความหมายของคา กลุม่ คา ประโยคและข้อความส้ันๆ ตามที่ได้ฟัง
หรืออ่าน
4. พดู และเขยี นด้วยคาสนั้ ๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว และ
สถานการณใ์ นชวี ติ ประจาวนั
5. เลือกและใช้คาสง่ั คาชักชวน คาขอรอ้ งงา่ ย ๆ
6. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ
7. พูดและเขียนเพือ่ ขอและใหข้ ้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเร่ืองใกล้ตัว
8. ใชถ้ อ้ ยคา น้าเสยี งและกริ ยิ าทา่ ทางอย่างสภุ าพตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของญีป่ นุ่
9. อธิบายอย่างง่ายๆ เก่ยี วกับเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง และชวี ิตความเป็นอยูข่ องชาวญีป่ ่นุ

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา

ห น้ า | 337
10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ
เคร่ืองหมายวรรคตอนและการเรียงลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาญป่ี นุ่ และภาษาไทย
11. บอกคาศพั ทท์ ี่เกี่ยวข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ น่ื และนาเสนอดว้ ยการพดู หรือเขยี น
12. ใช้ภาษาญ่ีปุ่นในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนาเผยแพร่
หรือประชาสมั พันธ์ข้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น โดยใช้ภาษาญี่ปนุ่ อยา่ งงา่ ยๆ
รวม 12 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 338

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาญี่ปุ่น 2 รหสั วิชา ญ31215

รายวชิ าเพิม่ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2

เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง (1 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาวเิ คราะห์ เรยี นรูแ้ ละฝึกทกั ษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก
เสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคา
กลุ่มคา ประโยคและข้อความส้ันๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือบท
อา่ นส้ันๆ พูดโต้ตอบ แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจาวัน เลือก
และใช้คาสั่ง คาชักชวน คาขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ
ขอและให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้ถ้อย
คา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น อธิบายเกี่ยวกับ
เทศกาล วนั สาคญั งานฉลอง และชวี ิตความเปน็ อยู่ของชาวญี่ป่นุ

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของญป่ี ุ่นกบั วฒั นธรรมไทย ดว้ ยการถา่ ยโอนความรู้เป็นประโยคงา่ ยๆ และข้อความสน้ั ๆ

เพื่อให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญี่ปุ่น โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งม่ันในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย มี
ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพื่อ
การศึกษาตอ่ ตลอดจนสามารถนาความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพได้
ผลการเรยี นรู้

1. อา่ นออกเสียงตวั อกั ษร คา กลมุ่ คา ประโยคและข้อความง่ายๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
2. ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรือบทอา่ นสัน้ ๆ
3. เลือกและระบภุ าพใหต้ รงตามความหมายของคา กลมุ่ คา ประโยคและข้อความส้ันๆ ตามท่ีได้ฟัง
หรืออ่าน
4. พดู และเขียนด้วยคาส้ันๆ ง่ายๆ ในการแลกเปล่ยี นขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว และ
สถานการณ์ในชวี ิตประจาวนั
5. เลือกและใชค้ าสัง่ คาชกั ชวน คาขอร้องงา่ ย ๆ
6. พูดและเขยี นแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณง์ ่าย ๆ
7. พูดและเขียนเพอื่ ขอและใหข้ ้อมลู เก่ียวกับตนเอง เพอื่ น ครอบครวั และเรือ่ งใกล้ตวั
8. ใชถ้ อ้ ยคา นา้ เสยี งและกิรยิ าท่าทางอยา่ งสุภาพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของญี่ปุ่น
9. อธิบายอย่างงา่ ยๆ เกยี่ วกับเทศกาล วนั สาคัญ งานฉลอง และชีวติ ความเป็นอยขู่ องชาวญปี่ ่นุ

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 339
10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ
เครอื่ งหมายวรรคตอนและการเรียงลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาญป่ี นุ่ และภาษาไทย
11. บอกคาศพั ทท์ ี่เกี่ยวข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ น่ื และนาเสนอดว้ ยการพดู หรือเขยี น
12. ใช้ภาษาญ่ีปุ่นในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนาเผยแพร่
หรือประชาสมั พันธ์ข้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น โดยใช้ภาษาญี่ปนุ่ อยา่ งงา่ ยๆ
รวม 12 ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 340

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาญ่ีปุ่นเพ่ือการส่ือสาร 1 รหสั วิชา ญ32201

รายวิชาเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 1

เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง (1 คาบ / สปั ดาห)์ จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ตัวอกั ษรญี่ปุ่น คา กล่มุ คา ประโยคงา่ ยๆ คาทักทายและบทสนทนาท่ี
ใช้ในชีวิตประจาวันคาสั่งและคาขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน การขอและให้ข้อมูลข่าวสาร แลกเ ปล่ียนความรู้
เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม อาหาร เคร่ืองด่ืม พูดและทาท่าประกอบตามมารยาท
สังคม วัฒนธรรมของญี่ปุ่น บอกช่ือและคาศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันสาคัญ งานฉลองรวมท้ังชีวิต
ความเป็นอยู่

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของญป่ี ่นุ กบั วฒั นธรรมไทย ดว้ ยการถา่ ยโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และขอ้ ความสั้นๆ

เพ่อื ใหเ้ กิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญ่ีปุ่น โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญ่ีปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการทางานที่ได้รับมอบหมาย มี
ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพ่ือ
การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรไู้ ปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้
ผลการเรียนรู้

1. พูดโตต้ อบดว้ ยคาส้นั ๆงา่ ยๆในชีวติ ประจาวัน
2. อ่านออกเสียงฮิรางานะ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น
3. เขยี นอักษรฮริ างานะไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
4. อ่านออกเสียงฮิรางานะเสยี งพเิ ศษ ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
5. เขียนอักษรฮริ างานะเสยี งพิเศษได้อย่างถูกต้อง
6. อา่ นออกเสียงคาตาคานะ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
7. เขยี นอักษรคาตาคานะได้อย่างถูกต้อง
รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 341

คาอธบิ ายรายวชิ า ภาษาญ่ีปุ่นเพ่ือการส่ือสาร 2 รหสั วิชา ญ32202

รายวิชาเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 2

เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง (1 คาบ / สปั ดาห)์ จานวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ ตัวอกั ษรญี่ปุ่น คา กล่มุ คา ประโยคงา่ ยๆ คาทักทายและบทสนทนาท่ี
ใช้ในชีวิตประจาวันคาสั่งและคาขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน การขอและให้ข้อมูลข่าวสาร แลกเ ปล่ียนความรู้
เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม อาหาร เคร่ืองด่ืม พูดและทาท่าประกอบตามมารยาท
สังคม วัฒนธรรมของญี่ปุ่น บอกช่ือและคาศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล วันสาคัญ งานฉลองรวมท้ังชีวิต
ความเป็นอยู่

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของญป่ี ่นุ กบั วฒั นธรรมไทย ดว้ ยการถา่ ยโอนความรู้เป็นประโยคง่ายๆ และขอ้ ความสั้นๆ

เพ่อื ใหเ้ กิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญ่ีปุ่น โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญ่ีปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการทางานที่ได้รับมอบหมาย มี
ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพ่ือ
การศึกษาต่อตลอดจนสามารถนาความรไู้ ปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้
ผลการเรียนรู้

1. พูดโตต้ อบดว้ ยคาส้นั ๆงา่ ยๆในชีวติ ประจาวัน
2. อ่านออกเสียงฮิรางานะ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น
3. เขยี นอักษรฮริ างานะไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
4. อ่านออกเสียงฮิรางานะเสยี งพเิ ศษ ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
5. เขียนอักษรฮริ างานะเสยี งพิเศษได้อย่างถูกต้อง
6. อา่ นออกเสียงคาตาคานะ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
7. เขยี นอักษรคาตาคานะได้อย่างถูกต้อง
รวม 7 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 342

คาอธบิ ายรายวิชา ภาษาจีน 1 รหสั วิชา จ31201

รายวิชาเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1

เวลาเรียน 80 ชัว่ โมง (4 คาบ / สปั ดาห์) จานวน 2.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาวิเคราะห์ เรียนร้แู ละฝกึ ทกั ษะภาษาท้ังการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก
เสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคา
กล่มุ คา ประโยคและข้อความส้ันๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท
อา่ นสั้นๆ พดู โต้ตอบ แลกเปล่ียนขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจาวัน เลือก
และใช้คาส่ัง คาชักชวน คาขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ
ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัวและเร่ืองใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้
ถ้อยคา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับ
เทศกาล วนั สาคญั งานฉลองและชวี ิตความเปน็ อยู่ของชาวจนี

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของญีป่ ่นุ กบั วฒั นธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความร้เู ปน็ ประโยคง่ายๆ และขอ้ ความสน้ั ๆ

เพ่ือให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญ่ีปุ่น โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญ่ีปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย มี
ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพ่ือ
การศึกษาตอ่ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้
ผลการเรยี นรู้

1. อา่ นออกเสยี งตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความงา่ ยๆ ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน
2. ตอบคาถามจากการฟังและอา่ นประโยคบทสนทนา ข้อความ หรอื บทอา่ นสัน้ ๆ
3. เลือกและระบุภาพใหต้ รงตามความหมายของคา กล่มุ คา ประโยคและข้อความสั้นๆ ตามที่ได้ฟัง
หรอื อ่าน
4. พูดและเขยี นดว้ ยคาสั้นๆ ง่ายๆ ในการแลกเปลยี่ นข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และ
สถานการณ์ในชีวติ ประจาวัน
5. เลอื กและใช้คาสง่ั คาชักชวน คาขอรอ้ งงา่ ย ๆ
6. พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่าย ๆ
7. พดู และเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ ้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัวและเรอื่ งใกลต้ วั
8. ใชถ้ ้อยคา น้าเสยี งและกิริยาท่าทางอยา่ งสภุ าพตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจีน
9. อธบิ ายอย่างง่ายๆ เกยี่ วกบั เทศกาล วนั สาคญั งานฉลอง และชีวิตความเปน็ อยขู่ องชาวจนี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 343
10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ
เคร่ืองหมายวรรคตอนและการเรยี งลาดบั คาตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
11. บอกคาศัพท์ทเ่ี กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ น่ื และนาเสนอด้วยการพดู หรอื เขยี น
12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนาเผยแพร่
หรอื ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูลขา่ วสารของโรงเรียน โดยใช้ภาษาจนี อย่างง่ายๆ
รวม 12 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา

ห น้ า | 344

คาอธิบายรายวิชา ภาษาจนี 2 รหสั วิชา จ31202

รายวิชาเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2

เวลาเรียน 80 ช่วั โมง (4 คาบ / สัปดาห)์ จานวน 2.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาวิเคราะห์ เรียนรแู้ ละฝึกทักษะภาษาท้ังการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยอ่านออก
เสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยคและข้อความง่ายๆ เลือกและระบุภาพ ตรงตามความหมายของคา
กลมุ่ คา ประโยคและข้อความส้ันๆ ตอบคาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา ข้อความ หรือ บท
อ่านสน้ั ๆ พดู โต้ตอบ แลกเปลีย่ นขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เรื่องใกล้ตัว และสถานการณ์ในชีวิตประจาวัน เลือก
และใช้คาสั่ง คาชักชวน คาขอร้องง่ายๆ พูดและเขียนแสดงความต้องการของตนเองในสถานการณ์ง่ายๆ
ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเร่ืองใกล้ตัว เขียนภาพ และตารางแสดงข้อมูล ใช้
ถ้อยคา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน อธิบายเกี่ยวกับ
เทศกาล วนั สาคญั งานฉลองและชีวติ ความเปน็ อยู่ของชาวจีน

โดยใช้กระบวนเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลุ่มให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรม
ของญ่ปี ุ่นกบั วัฒนธรรมไทย ด้วยการถ่ายโอนความรเู้ ป็นประโยคง่ายๆ และขอ้ ความส้ันๆ

เพอื่ ให้เกิดความตระหนักในคุณค่า และเห็นประโยชน์ของภาษา และวัฒนธรรมญ่ีปุ่น โดยเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นตามความความสนใจ มุ่งมั่นในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย มี
ศักยภาพในการคิดและการทางานอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ เพ่ือ
การศกึ ษาตอ่ ตลอดจนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้
ผลการเรียนรู้

1. อ่านออกเสยี งตัวอกั ษร คา กลมุ่ คา ประโยคและขอ้ ความง่ายๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
2. ตอบคาถามจากการฟงั และอ่านประโยคบทสนทนา ข้อความ หรอื บทอ่านสน้ั ๆ
3. เลอื กและระบภุ าพใหต้ รงตามความหมายของคา กลุ่มคา ประโยคและข้อความสั้นๆ ตามที่ได้ฟัง
หรืออ่าน
4. พดู และเขยี นด้วยคาส้นั ๆ งา่ ยๆ ในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว และ
สถานการณใ์ นชวี ิตประจาวัน
5. เลอื กและใชค้ าสงั่ คาชักชวน คาขอร้องง่าย ๆ
6. พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการของตนเองในสถานการณง์ า่ ย ๆ
7. พดู และเขยี นเพ่อื ขอและใหข้ ้อมลู เก่ยี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเรือ่ งใกล้ตัว
8. ใช้ถอ้ ยคา น้าเสียงและกิริยาทา่ ทางอย่างสภุ าพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจนี
9. อธิบายอย่างง่ายๆ เกีย่ วกับเทศกาล วันสาคญั งานฉลอง และชีวติ ความเป็นอยู่ของชาวจีน

หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนคณะราษฎรบารงุ จังหวัดยะลา

ห น้ า | 345
10. บอกความเหมือนและความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ
เคร่ืองหมายวรรคตอนและการเรยี งลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย
11. บอกคาศัพท์ทเ่ี กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และนาเสนอดว้ ยการพดู หรอื เขยี น
12. ใช้ภาษาจีนในการค้นคว้าความรู้หรือข้อมูล จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนาเผยแพร่
หรอื ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูลขา่ วสารของโรงเรียน โดยใช้ภาษาจนี อย่างงา่ ยๆ
รวม 12 ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวัดยะลา