342 กิจกรรมที่ 5 - กิจกรรมป้องกันและแก้ไขปญหาการใช ั ้สารเสพติดในสถานศึกษาของนักเรียน ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 อาหารว่าง 1,000 รวมทั้งสิ้น 1,000 บาท กิจกรรมที่ 7 - ลานดนตรีกฬาี ศิลปะ ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่ารางวัล 1,000 รวมทั้งสิ้น 1,000 บาท 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 ครูขาดความตระหนักและรับผิดชอบในการขับเคลอนโครงการ ื่ 6.1.2 กิจกรรมค่อนข้างมาก ระยะเวลาจัดกิจกรรมอาจจะไม่เพียงพอ 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 สร้างความตระหนัก และแลกเปลี่ยนเรียนรู้โรงเรียนที่ประสบความสําเร็จในการดําเนินงาน 6.2.2 กิจกรรมบางกิจกรรมอาจต้องใช้ระบบออนไลน์ 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ 1 นักเรียนร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนสีขาว ประเมิน แบบประเมิน 2 นักเรียนร้อยละ 100 ปลอดจากยาเสพติดและอบายมุข ตรวจนับจํานวน แบบตรวจนับจํานวน 3 นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ร้อยละ 100 เข้าร่วม กิจกรรมลานดนตรี กีฬา ศิลปะ ตรวจนับจํานวน แบบตรวจนับจํานวน เชิงคุณภาพ 1 โรงเรียนปราศจากสิ่งเสพติดและเป็น “สถานศกษาสึ ีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข” ตรวจนับจํานวน แบบวัดความพึ่งพอใจ 2 นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ตระหนักถึงพิษภัยและ โทษของยาเสพติด และมีทักษะในการใช้ชีวิตสามารถ ดํารงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างปกติสุข ตรวจนับจํานวน แบบวัดความพึ่งพอใจ 8. ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะไดร้ับ 8.1 นักเรียนและบุคลากรมีคณธรรมุ จริยธรรม มีจิตอาสา รู้จักเสียสละ ไม่ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติดและ อบายมุข 8.2 สามารถปองก้ ันการ การเฝ้าระวัง การดูแลช่วยเหลือและการบริหารจัดการ ของการแพร่ระบาดของยา เสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา 8.3 ลดปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา
343 ชื่อโครงการ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ประจําปี 2566 สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่4. ด้านความปลอดภัย ข้อที่1 พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาและ สถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดีสามารถ ปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ํา สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.3 สถานศึกษาพัฒนาคุณธรรมและความโปร่งใสในการดําเนินงาน เข้าร่วมการประเมิน คุณธรรมและ ความโปร่งใสในการดําเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ และผ่านการประเมินระดับ A-AA สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.1 การมีคณลุักษณะและค่านยมทิ ี่ดีตามที่สถานศึกษากําหนด ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.2 ความภาคภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.4 สุขภาวะทางร่างกาย และลกษณะจั ิตสังคม สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 34 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ผู้รับผิดชอบ 1.นายชนาวุธ ประทุมชาติ 2.นายวาทิน พุฒเขียว 3.นายวิเชียร เวียงบาล 4.นางสาวสุวรรณีคําเมืองคณุ 5.นายกฤษณพงศ์วิวาห์สุข 6.นายเอกภักดิ์ฉ่ํามณี ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567
344 1. หลักการและเหตุผล ด้วยสํานักงานคณะกรรมการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (สํานักงาน ป.ป.ช.) ได้ ดําเนินการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดําเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) ประจําปงบประมาณ ีพ.ศ. 2566 โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นหน่วยงานภาครัฐทั่วประเทศ เพื่อให้ หน่วยงานที่เข้าร่วมการประเมินฯ ได้รับทราบคุณลักษณะและสถานการณ์ดําเนินงานในด้านคุณธรรมและความ โปร่งใส เพื่อใช้เป็นข้อมูลประกอบการปรับปรุงแก้ไขและพฒนาหนั ่วยงานภาครัฐทุกแห่งให้มีคุณธรรมและความ โปร่งใสในการดําเนินงานภายใต้มาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศและ เพื่อขับเคลื่อนให้หนวยงานภาคร่ ัฐมีผลการ ดําเนินงานบรรลุซึ่งเป้าหมายที่กําหนดไว้ในแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติประเด็นการต่อต้านการทุจริตและ ประพฤติมิชอบ (พ.ศ. 2561-2580) การดําเนินการในปีที่ผ่านมา โรงเรียนน้ําสวยวิทยา ได้ดําเนินการขับเคลื่อนโรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนสุจริต/ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. พบว่า การดําเนินการบรรลุเป้าหมาย คือ 1) ไดร้ับการประกาศเป็นโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนํา รุ่น ที่ 12 จากสํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจฬาลงกรณราชวุิทยาลัย 2) โรงเรียนมีผลคะแนนการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนํ ินงานของสถานศึกษา ระดับ AA (Exceltence Awards) ระดับ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 3) ได้รับการรับรอง ยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว ระดับ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และ 4) เป็นหน่วยเผยแพรพระพุ่ทธศาสนาโรงเรียนน้ําสวยวิทยา กรมศาสนา กระทรวง วัฒนธรรม เพื่อร่วมสร้างจตสิ ํานึกและค่านยมให ิ ้ทุกภาคส่วนตื่นตวัละอายต่อการทุจริตประพฤติมิชอบทุกรูปแบบ โดยดําเนนโครงการเสร ิ ิมสรางค้ณธรรมจรุยธรรมและธรรมาภิ ิบาลในโรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา เพื่อวางรากฐานการ ปลูกจิตสานํ ึก ซึ่งเปนกลไกในการป ็ ้องกนและปราบปรามการท ัุจริตของประเทศชาติ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อปลูกฝงใหั ้นักเรียน ครูผู้บริหาร และบุคลาการทางการศึกษาทุกคน มีพฤติกรรมร่วมต้านการทุจริต มีจิตสํานึกสาธารณะ 2.2 เพื่อพัฒนานวัตกรรมการป้องกันและยับยั้งการทุจริตเชิงรุกเพื่อยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรียน ครูผบรู้ ิหาร และบคลากรทางการศุึกษา จํานวน 805 คน ร้อยละ 100 มีพฤติกรรมร่วมตานการ้ ทุจริต มีทกษะกระบวนการคั ิด มีวินัย ซื่อสตยั ์อยู่อย่างเพียงพอ และจิตสาธารณะ เชิงคุณภาพ โรงเรียนน้ําสวยวิทยา ที่เข้าร่วมการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดําเนินงาน (Integrity and Transparency Assessment: ITA) มีการปรับปรุงหรือพัฒนาในเรื่องคุณธรรมและความโปร่งใสในการดําเนินงาน มี นวัตกรรมการป้องกันและยับยั้งการทุจริตเชิงรุกและมีการยกระดับความโปร่งใส ในการดําเนินงานอย่างต่อเนื่อง 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ถอดบทเรยนจากการที ําแผนปฏิบัติการในปี การศึกษา 2565 ที่ผ่านมา เพื่อนําข้อมูลมาเป็น สารสนเทศ เมษายน 2566 - ผู้อํานวยการโรงเรียน
345 1.2 สะท้อนผลทบทวนการทํางานตามวิสัยทัศน์ พันธ์กิจ เป้าประสงค์กลยุทธ์และน้ําสวยโมเดล กลุ่มงาน 1.3 สะท้อนผลรายงานกระบวนการทําโครงการ ของกลุ่มงานในปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา 1.4 ประชุมฝ่ายบริหารเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรคในการดําเนินงานปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา 1.5 ปรับปรุงกลยุทธ์จุดเน้นให้สอดคล้องกับ นโยบายต้นสังกัด รองผู้อํานวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน คณะครู โรงเรียนน้ําสวยวิทยา 2 ขั้นดําเนินการ (D) กิจกรรมที่ 1 การประชุมชี้แจงการดําเนินงาน เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล โรงเรียนน้ําสวยวิทยา ประจําป 2566 ี ขั้นตอนการดําเนินงาน 1.ขออนุมัติโครงการ 2.ประชาสัมพันธ์โครงการ 3.จัดกิจกรรมตามโครงการ 4.สรุปรายงานผลการดําเนินงาน 5.ติดตามผลการดําเนินงาน 6.สรุปรายงานความพึงพอใจต่อโครงการ กิจกรรมที่ 2 กจกรรมเสริ ิมสร้างธรรมาภิบาล 2.1 กิจกรรมการอบรมสร้างความตระหนักรู้ ในการป้องกันการทุจริต/สพม.หนองคาย 2.2 สร้างสื่อประชาสัมพันธ์ 2.3 กิจกรรมทาบํุญวันสําคัญทางพระพุทธศาสนา/ วันเข้าพรรษา/วัดมฤคทายวัน (ดงแขม) 2.4 กิจกรรมเก็บเงินได้ส่งคืนเจ้าของ กิจกรรมที่ 3 การการประเมิน ITA 4.1 เก็บข้อมูลการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (IIT) ออนไลน์ 4.2 เก็บข้อมูลการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก (EIT) ออนไลน์ 4.3 การประชุม พิจารณา กลั่นกรอง นําเสนอ ผลการดําเนินงานตามตัวชี้วัด OIT 4.4 นําข้อมูลตามตัวชี้วัด OIT ในระบบ ITAS เม.ย.2566 พ.ค.2566 พ.ค.2566 12 ก.ค.66 ตลอดปี การศึกษา มิ.ย.2566 มิ.ย.2566 มิ.ย.2566 ก.ค.2566 - 2,000 - 5,000 5,000 1,000 2,100 ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน รอง หัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้า กลุ่มสาระ คณะครู โรงเรียนน้ําสวยวิทยา นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบาล นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ นายเอกภกดั ิ์ฉามณ่ํ ี นายกฤษณพงศ์วิวาห์สุข นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบาล นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ นายเอกภกดั ิ์ฉามณ่ํ ี 3 ขั้นตรวจสอบประเมินผล (C) 3.1 ติดตามการดําเนินการจัดทําโครงการ - นายชนาวุธ ประทุมชาติ
346 3.2 จัดทําแผนการใช้เงินตามโครงการ 3.3 กํากับติดตามและประเมนผลการดิ ําเนิน โครงการ ตลอดปี การศึกษา นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบาล นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ 4. ขั้นปรับปรุง พัฒนา (A) 4.1 ประเมินผลจากข้อสรุปผลการดําเนินโครงการ 4.2 สรุปผลการการดําเนินโครงการเพื่อปรับปรุง พัฒนาข้อมูลสารสนเทศในการดําเนินโครงการ ครั้งต่อไป 4.3 สะท้อนผลการดําเนินโครงการ จัดทําเอกสารรายงานโครงการ เมษายน 2566 เมษายน 2566 - - - ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน รอง หัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้า กลุ่มสาระ คณะครู โรงเรียนน้ําสวยวิทยา 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินจากกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) รวม 15,100 บาท รวมรายรับ 15,100 บาท (หนึ่งหมนหื่้าพนหนั ึ่งร้อยบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 การประชุมชี้แจง การดําเนินงานเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลโรงเรียน น้ําสวยวิทยา ประจําปี 2565 2,000 - - 2,000 3 กิจกรรมที่ 2 กจกรรมเสริ ิมสราง้ ธรรมาภิบาล 11,000 - 10,000 1,000 3-4 กิจกรรมที่ 3 การการประเมิน ITA 2,100 - 2,100 - 3 รวมรายจ่าย 15,100 - 12,100 3,000 3-4 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่1 การประชุมชี้แจงการดําเนินงานเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ประจําปี 2565 ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าสรุปผลการดําเนินงานเป็นรูปเล่ม/วัสดุ - - 2,000 รวมทั้งสนิ้ 2,000 บาท กิจกรรมที่ 2 กจกรรมเสริ ิมสรางธรรมาภ้ ิบาล ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 สร้างสื่อประชาสัมพันธ์ตามรูปแบบของ ป.ป.ช. - - 5,000 2 จัดซื้อเทียนพรรษา/วันเข้าพรรษา - - 5,000 3 เกียรติบัตรเก็บเงินได้ส่งคืนเจ้าของ - - 1,000 รวมทั้งสนิ้ 11,000 บาท
347 กิจกรรมที่ 3 การการประเมิน ITA ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าอาหารว่าง/เครื่องดื่ม/1 มื้อ 60 35 21,000 รวมทั้งสนิ้ 2,100 บาท 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง ครูบางคน ขาดความตระหนักและรับผิดชอบในการขับเคลื่อนโครงการ 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง -สร้างความตระหนัก และแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางการดําเนินการเพื่อให้ประสบความสําเร็จใน การดําเนินงาน 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสาเรํ ็จ วิธีประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1.ระดับคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดําเนินงานของโรงเรียนน้ําสวยวิทยา (Integrity and Transparency Assessment: ITA) ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 95 2. ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ร้อยละ 100 ตระหนักในการป้องกันและปราบปรามการทุจริต มีค่านิยมร่วมตานทุ้จริต มีจิตสํานึกสาธารณะ สามารถ แยกแยะระหวางผลประโยชน ่ ์ส่วนตนกับผลประโยชน์ ส่วนรวม -ตอบแบบประเมิน ITA Online -การประเมิน -แบบประเมิน ITA Online -แบบประเมิน 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ 8.1 บุคลากรในโรงเรียนน้ําสวยวิทยา มีฐานความคิดในการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับ ผลประโยชน์สวนรวม่ 8.2 โรงเรียนนาสวย้ํมีกลไกและกระบวนการป้องกันการทุจริตที่เข้มแข็งและเท่าทันต่อสถานการณ์การทุจริต
348 โครงการพัฒนาผเรู้ ียนด้วยนวัตกรรมจิตศกษาึ สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ 2566 : ข้อที่ 2 ด้านโอกาส ข้อที่ 2.1 สนบสนัุนให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพฒนาการทั ี่ดีทงทางรั้่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสตปิัญญาใหสมก้บวั ัย สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ท 1 ี่สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่ 1.2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนการ ยกผลสัมฤทธิ์ ของผู้เรียนเป็นรายหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรยนี ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 คุณลักษณะทพี่ึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 การจัดการเรียนการสอน ตัวบ่งชี้ 3.2 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ผู้รับผิดชอบ นายวิเชียร เวียงบาล และครูกลุ่มงานกิจการนักเรียน ลักษณะโครงการ ใหม ่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1.หลักการและเหตผลุ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545ได้ กําหนดแนวการจัดการศึกษาไว้ในหมวด 4 มาตรา 22 มาตรา 23 และมาตรา 24 ไว้อย่างชัดเจนว่า การจัดการ ศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ เน้นความสําคัญสําคัญทั้งความรู้
349 ชุมชน กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการอย่างเหมาะสม ต้องจัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน โดยคํานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ เผชิญสถานการณ์และประยุกต์ความรู้มาใช้ เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาโดยใช้กระบวนการ “จิตศึกษา” ช่วยขัด เกลาความฉลาดด้านในของครูและผู้เรียน ช่วยยกระดับจิตวิญญาณครูให้มีหัวใจของความเป็นครูอย่างแท้จริง จากดําเนินกิจกรรมการเรียนการสอนของโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ในปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมานั้น พบว่า นักเรียนยังขาดการมาเข้าแถวหน้าเสาธงในตอนเช้าและมาเข้าแถวไม่ทันเวลา ขาดสติการคิดใคร่ครวญ ไตร่ตรอง หมกมุ่นอยู่กับการใช้โทรศัพท์มือถือ เพื่อเล่นเกม หรือเสพติดโลกออนไลน์มากจนเกินไป จึงทําให้ขาดการตระหนักรู้ ตนเอง เข้าใจตนเอง และเข้าผู้อื่น เคารพผู้อื่น ส่วนบทบาทของครูผู้สอน ยังเกิดความห่างเหิน ด้วยท่าทาง วาจา และ การปฏิบัติกับตัวผู้เรียน รวมถึงการไม่เข้าใจผู้เรียนอย่างถ่องแท้จึงทําให้เกิดช่องว่างระหว่างบุคคล ขาดการตั้งคําถาม เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้ฝึกคิด ทบทวนด้วนตนเอง ซึ่งปัญหาทั้งหมดนี้ส่งผลต่อการเรียนรู้และการดําเนินกิจกรรมใน ด้านของนักเรียน ต่อครูผู้สอน ครูที่ปรึกษา และยังส่งผลกระทบกับโรงเรียนด้วยเป็นอย่างมาก จากสภาพปัญหาดังกล่าว กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน โรงเรียนน้ําสวยวิทยา จึงได้นํานวัตกรรมจิต ศึกษาเพื่อนํามาพัฒนาครูและนักเรียนเรียน เพื่อให้เกิดการตระหนัก มีสติคิดใคร่ครวญ ไตร่ตรอง ให้เป็นคนดีมี คุณธรรม และมีคุณภาพ เกิดเป็นวิถีใหม่อุปนิสัยใหม่ทักษะใหม่เกิดปัญญาภายในและภายนอก มีแนวปฏิบัติร่วมกัน วิถีเรียนรู้ร่วมกัน ครูเปลี่ยนแนวคิด ทัศนคติที่ดีเอาใจใส่ผู้เรียน ตั้งคําถามเพื่อให้นักเรียนได้คิดทบทวนและนําไป ปฏิบัติเกิดความเข้าใจระหว่างผู้เรียนกับครูและอยู่ร่วม เรียนรู้ร่วมกันกันอย่างมีความสุข 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้วยนวัตกรรมจิตศึกษา 2. เพื่อพัฒนาครูด้วยนวัตกรรมจิตศึกษา 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา จํานวน 760 คน และครูจํานวน 40 คน ใช้นวัตกรรมจิตศึกษา ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เชิงคุณภาพ ครูและนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา สามารถดําเนินกิจกรรมกรรมจิตศึกษา กิจกรรมบอดี้ สแกน และกิจกรรมสะท้อนผลการเรียนรู้ (AAR) ได้ถูกต้อง ร้อยละ 90 ของการกิจกรรม 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา สถานท /ี่ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นเตรียมการ (P) 1.1 ถอดบทเรยนจากการที ํากิจกรรมจิต ศึกษาในปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา เพื่อนําข้อมูลมาเป็นสารสนเทศ 1.2 สะท้อนผลการนํานวัตกรรมจิตศึกษา มาใช้กระบวนการ ศึกษาวิเคราะห์สภาพ ปัญหาและสิ่งที่จะนํามาพัฒนากิจกรรม จิตศึกษา เม.ย.-พ.ค. 2566 -นายวิเชียร เวียงบาล -ครูกลมงานกุ่ ิจการนักเรียน -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา
350 1.3 ประชุมครูแกนนํานวัตกรรมจิตศึกษา วางแผน เพื่อดําเนินงานในปีการศึกษา 2565 1.4 เสนอโครงการเพื่อให้คณะผู้บริหาร และผู้บริหารอนุมัติ 2 ขั้นดําเนนการิ (D) 2.1 กิจกรรมจดอบรมให ั ้ความรู้เกี่ยวกับ กิจกรรมจิตศึกษา (ใชงบฯ้จาก สสศ.) พ.ค. 2566 10,000 -ครูกลุ่มงานกิจการนักเรียน -ครแกนนูํานวัตกรรมจิตศึกษา -คณะครูทุกคน 2.2 ครูจัดทําแผนจิตศึกษา สมุด/ หนังสือ/กระดาษบันทึก และวัสดุ อุปกรณ์สําหรบการจั ัดกิจกรรมจิตศึกษา ตลอดปีการศึกษา 5,000 -นายสุริยา พงษ์สุวรรณ -ครแกนนูํานวัตกรรมจิตศึกษา -คณะครทู ุกคน 2.3 ครนูํานวัตกรรมจิตศึกษามาใช้กับ ผู้เรียน ตลอดปีการศึกษา - -ครูกลุ่มงานกิจการนักเรียน -ครแกนนูํานวัตกรรมจิตศึกษา -คณะครูทุกคน 2.4 กิจกรรม Body Scan (การผ่อน คลายร่างกายในช่วงบ่าย โดยให้ระลึกรู้ ไปตามส่วนต่างๆ ของร่างกาย) ตลอดปีการศึกษา - -คณะครูทุกคน 2.5 กิจกรรม AAR สะท้อนผลการ เรียนรู้/การปฏิบัติก่อนเลิกเรียน เป็น การทบทวนหลังกิจกรรมการเรียนรู้ ตลอดปีการศึกษา - -คณะครูทุกคน 2.6 ประเมินแบบประเมินพัฒนาทักษะ สมอง (EF) ตลอดปีการศึกษา - -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา -คณะครูทุกคน 3 ขั้นสรุป (C) 3.1 ประเมินความพึงพอใจในการ เข้ารับการอบรม/การปฏิบัติกิจกรรม - ต.ค. 2566 - มี.ค. 2567 - -นายสุริยา พงษ์สุวรรณ -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา - คณะครทู ุกคน 3.2 ครูร่วมกิจกรรมเพื่อสะทอนผล้ นวัตกรรมจิตศึกษา, Body Scan และ AAR ตลอดปีการศึกษา - -ครูกลมงานกุ่ ิจการนักเรียน -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา -คณะครูทุกคน 4 รายงานผล (A) 4.1 รายงานผลการจัดอบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับกิจกรรมจิตศึษา พ.ค. , ต.ค. 2566 - -ครูกลมงานกุ่ ิจการนักเรียน
351 4.2 รายงานผลการจัดทําแผนจิตศึกษา การซื้อหนังสือ และวัสดุอุปกรณ์สําหรับ การจัดกิจกรรมจิตศึกษา พ.ค. , ต.ค. 2566 - -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา 4.3 รายงานผลการจัดกิจกรรมจิตศึกษา ของครูเป็นรายสัปดาห์/เดือน เพื่อนํามา พัฒนาปรับปรุงแก้ไข ตลอดปีการศึกษา - -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา -คณะครูทุกคน 4.4 รายงานผลการจัดกิจกรรม Body Scan ของครูสปดาห ั ์/เดือน เพื่อนํามา พัฒนาปรับปรุงแก้ไข ตลอดปีการศึกษา - -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา -คณะครูทุกคน 4.5 กิจกรรม AAR ของครูเป็นราย สัปดาห์/เดือน เพื่อนํามาพัฒนาปรับปรุง แก้ไข ตลอดปีการศึกษา - -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา -คณะครูทุกคน 4.8 สรุปรายงานผลโครงการ เพื่อ ปรับปรุงพัฒนาข้อมูลสารสนเทศในการ ดําเนินโครงการครั้งต่อไป - ก.ย. 2566 - มี.ค. 2567 - -นายวิเชียร เวียงบาล -นายสุริยา พงษ์สุวรรณ 4.9 สะท้อนผลการดําเนินโครงการ จัดทําเอกสารรายงานโครงการ มี.ค. - เม.ย. 2567 - -ครูกลมงานกุ่ ิจการนักเรียน -ครูแกนนํานวตกรรมจั ิต ศึกษา 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัว5,000 บาท รายรับ เงินจากงบประมาณ กสศ.10,000 บาท รวมรายรับ 15,000 บาท (หนึ่งหมื่นหาพ้ ันบาทถ้วน) รายจาย่กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. จัดซื้อหนังสอแผนการจื ัดกจกรรมจิ ิตศึกษา พัฒนาปัญญาภายใน “งอกงามสู่ความไม่ม” ี 5,000 - - 5,000 2. จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้กับคณะครูและ นักเรียน (ค่าตอบแทนวิทยากร,ค่าพาหนะ,ค่าที่พัก , ค่าอาหาร, อาหารว่าง, อื่นๆ) 10,000 7,000 3,000 รวมรายจ่าย 15,000 7,000 3,000 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 ปัจจัยเสยงการเกี่ิดสมรรถนะหลักของผู้เรียน ทั้ง 5 ดาน้ครูและนักเรียนต้องร่วมสร้าง สมรรถนะเหลาน่ ี้จึงจะสามารถเกิดครบได้โดยเฉพาะสมรรถนะข้อที่ 3 คือ ความสามารถในการ แก้ปัญหา และสมรรถนะข้อท 4 ี่ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
352 6.1.2 ปัจจัยเสยงจากสถานการณี่์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ถาม้ ีจํานวนผู้ ติดเชื้อเพิ่มขึ้น การดําเนินการโครงการฯ จะไม่สามารถดําเนินการได้ 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 ครูต้องมีการจัดกระบวนการความรู้และประสบการณ์ความรู้ให้ตรงกับสมรรถนะข้อที่ 3 และ ข้อที่ 4 ให้สอดคล้องกับผู้เรียนให้มากที่สุด 6.2.2 หากมีผตู้ิดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ลดน้อยลง หรือไม่มีการแพร่กระจายของเชื้อโรค ต้องใช้วิธีการดําเนินโครงการแบบ New Normal คือ สวมใส่หน้ากากอนามัย เว้นระยะห่าง และ ล้างมือบ่อยๆ 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ ครูและนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถปฏิบัติกิจกรรมจิตศึกษา, Body Scan และ AAR ได้อย่างถูกต้องตามวิถี -ตอบแบบสอบถาม -แบบสอบถาม ครูและนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา มีการพัฒาด้านความคิด มี สติเกิดสนามพลังบวก มีจิตวิทยาเชิงบวก มีสมรรถนะ ใคร่ครวญ มีความเข้าใจซงกึ่ันและกัน -การสังเกต -แบบประเมิน 8. ประโยชน์ทคาดวี่่าจะได้รบั 8.1 ครและนูักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา สามารถนํานวัตกรรมจิตศึกษา, Body Scan และ AAR มาใช้ในการ พัฒนาครูและผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม มคีณภาพุ 8.2 ครและนูักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา มีความรู้ ความเข้าใจ เกิดการคิด ใครครวญ่ ไตร่ตรอง เข้าใจตนเอง เข้าใจผู้อื่น เกดทิ ัศนคติที่ดีเกิดความเข้าใจกันระหว่างครูและผู้เรียน และเกิดการเรียนรู้ร่วมกันกันอย่างมีความสุข
353 ชื่อโครงการ พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่ 2. ด้านโอกาส ข้อที่2.3 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อป้องกันไม่ให้ออกจาก ระบบการศึกษา รวมทั้งช่วยเหลือเด็กตกหล่นและเด็กออกกลางคันให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเท่าเทียมกัน สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.7 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนครอบคลุมทกโรงเรุียนสู่สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษารางวัล ระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับทอง รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตวบั ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ผู้รับผิดชอบ 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3 นายเทพบุตร อุปปะ และครูกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาต่ ิพ.ศ. 2542 และทแกี่้ไขเพิ่มเติม (ฉบบทั ี่ 2) พ.ศ. 2545 ได้ระบุ ความมุ่งหมายและหลักการจดการศั ึกษาในมาตรา 6 ต้องเป็นไปเพื่อการพัฒนาคนไทยให้สมบูรณ์ทั้งรางกาย่จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคณธรรมุสามารถนํามาใช้พัฒนาการอยู่ร่วมกันกับคนอื่นได้อย่างมีความสุข การพัฒนาเยาวชน ให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ให้เป็นคนดีทพรี่้อมไปทุกอย่างจาก พฤติกรรมเบี่ยงเบน องค์ประกอบที่สําคัญอย่างหนึ่ง ได้แก่การจัดการปกครองนักเรียน ซึ่งผู้บริหาร สถานศึกษา จะละเลยหรอเหื ็นเป็นเรื่องเล็กน้อยมิได้เพราะนักเรียน
354 เป็นปัจจัยและผลผลิตทางการศึกษาที่สําคญทั ี่สุด ประกอบกับนโยบายของกรมสามัญศกษาเดึ ิมให้โรงเรียน มัธยมศึกษาในสังกัดทั่ว ประเทศ ได้จัดดําเนินการจัดทําระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อเป็นการสร้างความ อบอุ่นใจ และ สามารถแก้ไขปัญหาที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน ใหลดลงตามเจตนารมณ้ ์ดังกล่าว จากผลการดําเนินงานในปีการศึกษา 25645 ที่ผ่านม มการพี ัฒนารูปแบบการดําเนินงานอย่างเป็นระบบ ตามศักยภาพของแต่ละโรงเรียน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมี ขั้นตอน พร้อมด้วยวิธีการและเครื่องมือทํางานที่ชัดเจน โดยมีครูที่ปรกษาเป ึ ็นบุคลากรหลักในการดําเนินงาน กระบวนการในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ได้แก่การรจู้ักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน การพัฒนา นักเรียน การแก้ไข และการส่งต่อ นอกจากนี้ยังต้องอาศัยการประสานความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครอง ผู้เกี่ยวข้อง และบุคคลภายนอก รวมทั้งมีการส่งเสริมสนบสนัุนจากโรงเรียนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะต้อง ปฏิบัติงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพและต่อเนื่อง โดยอยู่ภายใต้ระบบการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ จึงต้อง อาศัยการทํางานที่เข้มแข็งของบุคลากรทุกฝ่ายดําเนินกิจกรรมพัฒนาสานํ ักงานและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนลลุ่วง ไปได้ด้วยดีมีการจัดทําเอกสารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และมการดีูแล ส่งเสริม พฒนาัควบคุม และแก้ไข ความ ประพฤติของนักเรียนให้อยู่ในระเบียบวินัยตรงตามเกณฑ์คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 2.2 เพื่อศึกษาผลการดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2.3 เพื่อศึกษาความพึงพอใจผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - มีคู่มือระบบการช่วยเหลือดูแลนักเรียน - ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนน้ําสวยวิทยา จํานวน 40 คน ได้รับการพัฒนา สามารถ ปฏิบัติงานตามระบบการดูแลช่วยเหลือ โดยการประสานสัมพันธ์ร่วมมือระหว่างผู้ปกครองกับโรงเรียน ส่งผลให้นกเรั ียนทุกคนได้รับการดูแลตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน -นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา จํานวน 784 คน ได้รับการกํากับดูแลให้มีคุณลักษณะที่พงประสงค ึ ์ ตามหลักสูตรและตามกระบวนการดูแลและช่วยเหลือนักเรียน เชิงคุณภาพ - สถานศึกษามีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มาตรฐาน - ครู ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฎิบัติงานตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ร้อยละ100 - นักเรียนได้รับการกํากับดูแลให้มคีุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร และสอดคลองก้ ับกระบวนการ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีคุณภาพ ส่งผลใหน้ ักเรียนเป็นคนเก่ง คนดี มคีุณธรรม จริยธรรม และมี ความตระหนักรู้คุณค่า สามารถใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขเต็มศักยภาพ ร้อยละ 90
355 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพื้นที่ การศึกษาและสพฐ.ในส่วนที่เกี่ยวข้อง กับโครงการฯ 1.2 ศึกษาผลการดําเนินโครงการฯ ในปีที่ผานมา่ 1.3 ศึกษาบรบทและสภาพความเป ิ ็นไปได้ใน การ พัฒนาโครงการฯ จัดทําคู่มือระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 1.4 จัดทํานโยบายการดูแลช่วยเหลือจัดทํา โครงการฯ นําเสนอต่อฝ่ายบริหาร 1.5 จัดทําคู่มือระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1.6 จัดทําโครงการฯนําเสนอต่อฝ่ายบริหาร เมษายน 2566 - 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล และครูกลุ่มงานบริหาร กิจการนักเรียน 2 ขั้นดําเนินการ (D) กิจกรรมที่ 1 อบรมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับระบบ การดูแลช่วยเหลือนักเรียน กิจกรรมที่ 2 ประชุมคณะทํางาน(ทีมนํา, ทีมประสานและ ทีมทํา) เพื่อชี้แจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงานการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปี 2564 กิจกรรมที่ 3 ดําเนินงานตามโครงการฯ - กิจกรรมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2.1 การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก ่ 1) การสัมภาษณ์นักเรียนเป็น รายบุคคล 2) การเยี่ยมบ้านนักเรียน 3) ข้อมูลจากระเบียนสะสม 4) ข้อมูลจากแบบประเมินตนเอง (SDQ) 2.2 การคัดกรองนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม คือ กลมปกตุ่ ิ, กลุ่มเสยงี่ , กลุ่มมีปัญหาซึ่ง คัดกรองนักเรียนได้จาก 1) แบบประเมินตนเอง (SDQ) 2.3 การส่งเสรมนิ ักเรียน โดยใช้กิจกรรมดังนี้ 1) การจัดประชุมผู้ปกครองในชั้นเรียน (Classroom meeting) จํานวน 2 ครั้ง(ออนไลน์) 12-13 พฤษภาคม 2566 16 พฤษภาคม 2566 22-23 พฤษภาคม 2566 23 พฤษภาคม 2566 1 มิถุนายน 2566 กรกฎาคม 2566 26,488 - - 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล และครูกลุ่มงานบริหาร กิจการนักเรียน
356 2.4 การป้องกันและช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้กิจกรรมดังนี้ 1) การให้การปรึกษาเบื้องต้น 2) การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร 3) การจัดกิจกรรมซ่อมเสริม 4) การจัดกิจกรรมสื่อสารกับ ผู้ปกครอง 5) โครงการป้องกันและแก้ไขปญหาั เช่น การโทรศัพท์,ยาเสพติด,การเชิญผู้ปกครองมา พบเพื่อปรึกษาหารือแนวทางแก้ไข,การเยี่ยมบ้าน เพื่อพบปะผู้ปกครอง เป็นต้น 2.5 การส่งต่อนักเรียน 5.1 ส่งต่อภายใน 5.2 ส่งต่อภายนอก 5. อื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย หลักฐานที่ต้องใช้ในระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรียนสําหรบครัูที่ปรึกษา 3 มิถุนายน 2566 ตลอดปี การศึกษา 2566 3 ขั้นตรวจสอบประเมินผล (C) 3.1 ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตาม การดําเนินงาน และคอยอํานวยความสะดวกในการ ดําเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องเป็นไปตามภาระงาน ที่โครงการฯ กําหนด ของกลุ่มงานบริหารงานกิจการนักเรียน 3.2 ทบทวนกิจกรรมระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ครั้งที่ 2 3.3 คณะครูในโรงเรียนน้ําสวยวิทยาร่วมกัน ประเมินความพึงพอใจในระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 3.4 กิจกรรม PLC กลุ่มงานบริหารงานกิจการ นักเรียนสรุปแบบประเมินประสิทธิภาพในระบบ การทํางานและประเมินความพึงพอใจของคณะครู ในกลุ่มงานฯ และคณะครูโรงเรียนน้ําสวยวิทยาเปน็ ข้อมูลสารสนเทศ ตลอดปี การศึกษา - 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล และครูกลุ่มงานบริหาร กิจการนักเรียน 4. ขั้นปรับปรุง พัฒนา (A) 4.1 สรุปผลการดําเนินงานตามโครงการพัฒนา ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 4.2 รายงานผลการดําเนินงานตามโครงการพัฒนา เมษายน 2566 - - 1.นายชนาวุธ ประทุมชาติ 2..นายวาทิน พุฒเขียว 3.นายวิเชียร เวียงบาล
357 ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนน้ําสวย วิทยา ต่อผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยาได้รับ ทราบ เมษายน 2566 - และครูกลุ่มงานบริหาร กิจการนักเรียน 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 40,488 บาท รวมรายรับ 40,488 บาท (สหมี่ื่นสี่ร้อยแปดสิบแปดบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 อบรมสร้างความ เข้าใจเกี่ยวกับระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 34,532 21,488 13,044 1 กิจกรรมที่2 กิจกรรมเยี่ยมบ้าน 5,956 5,956 - 1 กจกรรมทิ ี่ 3 กิจกรรมการ ประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน จํานวน 2 ครงั้(ออนไลน์) - - 1 , 2 รวมรายจ่าย 40,488 27,444 13,044 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่ 1 อบรมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าตอบแทนวิทยากร (5 คน เหมาจ่าย) 2 วัน 2 3,600 7,200 2 ค่าที่พัก 2 วัน 3 1,200 7,200 3 ค่าอาหารและอาหารว่าง 2 วัน 51 300 15,300 4 ค่าน้ํามันเชื้อเพลิง 2 1,500 4,832 รวมทั้งสนิ้ 34,532 บาท กิจกรรมที่2 กิจกรรมเยี่ยมบ้าน ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน 1 5,956 5,956 รวมทั้งสนิ้ 5,956 กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน จํานวน 2 ครั้ง(ออนไลน์) ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 กิจกรรมการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน(ออนไลน์) 2 - - รวมทั้งสนิ้ -
358 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1. มีการวิเคราะห์ความเสี่ยง - ปัจจัยความเสี่ยงอิทธิพลจากเพื่อน ... - อิทธิพลจากครอบครัว ... - อิทธิพลจากปัญหาของตัววัยรุ่นเอง ... - ช่วงเวลาที่ทําให้เกิดความเครียด ... - ค่านิยมที่ผิดเกยวกี่ับการใช้สารเสพติด ... - ความเสี่ยงด้านพฤติกรรมนักเรียนการมาเรียน - สื่อต่างๆในปัจจุบัน - ความเสี่ยงด้านนโยบาย กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ของโรงเรียน - ความเสี่ยงด้านการแก้ปัญหานักเรียนเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียน - ความเสี่ยงจากเหตุการณภายนอก - อื่น ๆ ตามบริบทของโรงเรียน 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง - มีการแตงตั้งคณะกรรมการหรือคณะทํางานบริหารความเสี่ยง โดยมี ผู้บริหารระดับสูงและ ตัวแทนที่รับผิดชอบพันธกิจหลักของสถาบันรวมเป็นนคณะกรรมการหรือคณะทํางาน - มีการประเมนโอกาสและผลกระทบของความเส ิ ี่ยงและจัดลําดับความเสี่ยง - มีการจัดทําแผนบริหารความเสี่ยงที่มีระดบความเสั ี่ยงสูง และดําเนินการ ตามแผน - มีการติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานตามแผน และรายงานผล - มีการนําผลการประเมิน และขอเสนอแนะ ไปใชในการปรับแผนหรือวิเคราะห ความเสี่ยงในรอบ ถัดไป 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ 1.ครูที่ปรึกษาร้อยละ 100 สามารถดูแล ตามกระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน โดยการประสานสัมพันธ์รวมมือ กับผู้ปกครองกับผู้เรียน ส่งผลให้นักเรียน ทุกคนได้รับการดูแลตามระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 2. นักเรียนร้อยละ 90 ได้รับการกํากับ ดูแลใหม้ีลักษณะพึงประสงค์ตามหลักสูตร และกระบวนการช่วยเหลือนักเรียน ประเมิน ตรวจสอบ แบบประเมิน
359 เชิงคุณภาพ 1. ครูที่ปรึกษามีความรู้ความเข้าใจและ สามารถปฏิบัติงานคาระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนได้อย่างดีมีคุณภาพ 2. นักเรียนได้รบการกั ํากับให้มีลักษณะ พึงประสงค์ตามหลักสูตรและสอดคล้องกับ กระบวนการช่วยเหลือดูแลนกเรั ียน อย่าง มีคุณภาพ ส่งผลให้นกเรั ียนเป็นคนเก่ง คนดีมีคุณธรรม จริยธรรม และมความ ตระหนัก รู้คณคุ่า ร่วมอนรุักษ์และพัฒนา ส่งแวดลิ ้อม สามารถใช้ชีวิตอยู้ในสังคมได้ อย่างมีความสุขเต็มศักยภาพ ประเมิน ตรวจสอบ แบบประเมิน 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ สถานศึกษามีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง นกเรั ียนได้รับการดูแลช่วยเหลอื ปกป้องและ คุ้มครองในทุกมิติด้วยกระบวนการเสริมสรางภู้มิคุ้มกันทางสังคมและเสรมสริ ้างทักษะชีวิต นักเรียนได้รับการพัฒนา เต็มตามศักยภาพจบการศึกษาตามหลักสูตร อัตราการออกกลางคันลดลง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
360 ชื่อโครงการ ปรับปรุงห้องสานํ ักงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน สนองนโยบายสพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566: ข้อที่2. ด้านโอกาส ข้อที่2.3 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อป้องกันไม่ให้ออกจาก ระบบการศึกษา รวมทั้งช่วยเหลือเด็กตกหล่นและเด็กออกกลางคันให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเท่าเทียมกัน สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.7 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนครอบคลุมทกโรงเรุียนสู่สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษารางวัล ระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับทอง รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2) มีระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ตัวบ่งชี้ที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ที่3.3 มีการบริหารจดการชั ั้นเรียนเชิงบวก สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บรหาริ KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานสํานกงานผัู้อานวยการํ ผู้รับผิดชอบ 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3 นายเทพบุตร อุปปะ และครูกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล การสร้างความประทับใจแกผ่ทู้ ี่มาติดต่อกับทางโรงเรียน การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาที่มี คุณภาพ นับว่าเป็นปัจจัยสําคัญประการหนึ่งที่จะเป็นปัจจัยเสริมให้การบริหารงานได้มีประสิทธิภาพ การปรับปรุงห้อง
361 สํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ให้มความพรี ้อมในการให้บริการและอานวยความสะดวกในการ ํ ให้บริการกับนกเรั ียน ครูและผู้ปกครอง จึงมีความจําเป็น ซึ่งปัจจุบันห้องสํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนมีสภาพที่ไม่เอื้อต่อการปฏิบัติหน้าที่และการอํานวยความสะดวกแก่ผู้ให้บริการเท่าที่ควร เนองจากมื่ีสภาพ การใช้งานที่นานพอสมควรที่จะได้รับการปรับปรุงและพัฒนาให้เอื้อต่อการปฏิบัติงานอนาคต 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ห้องสํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ได้มีความสวยงาม เป็นระเบียบเป็นสัดส่วน มีความสะดวกต่อการให้บริการกับนักเรียน ครูผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อต่าง ๆ 2.2 เพื่อให้ครและเจู้าหน้าที่มีสถานที่ทสะดวกในการจ ี่ัดเตรียมการบริหารการจัดการศึกษาให้มีประสทธิ ิภาพ 3. เป้าหมาย 1. เป้าหมายเชิงปริมาณ - ห้องสํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีความสวยงาม เป็นระเบียบ เป็นสัดส่วน มีความสะดวกต่อการให้บริการกับนักเรียน ครูผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อต่าง ๆ - สํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนมีสถานที่ที่สะดวกในการจัดเตรียมการบริหารการ จัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 2. เป้าหมายเชิงคุณภาพ - ผรู้ับบริการมีความพึงพอใจต่อสภาพแวดล้อมของห้อง และมีการบรการทิ ี่เป็นระบบ รวดเร็ว เอื้อต่อการพัฒนาการบริหารการจัดการศึกษาเพิ่มขึ้น 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ประชุมปรกษารึ ่วมกันระหว่างผู้บรหาริหัวหน้า ฝ่าย 4 กลุ่มงาน แล้วขยายผลสู่คณะครูทุกคน 1.2 จัดทําโครงการปรับปรงหุ้องสํานักงานงานระบบ การดูแลช่วยเหลือนักเรยนี ประจําปีงบประมาณ 2565 เสนอผู้บริหารเพื่อพจารณาเหิ ็นชอบ 1.3 แต่งตงคณะกรรมการผั้รู้ับผิดชอบเกี่ยวกับการ จัดทําโครงการปรับปรงหุ้องสํานักงานงานระบบการ ดูแลช่วยเหลือนกเรัยนตามความเหมาะสมี 1.4 สร้างความเข้าใจกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสยเพี ื่อกําหนด แนวทางในการดําเนินการ 1.5 ติดตอประสานงานเตร ่ยมความพรี ้อม ทั้งด้านสถานที่หน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้อง 1.6 กําหนดระยะเวลาในการดาเนํ ินการ และวิธีประเมินผล เมษายน - พฤษภาคม 2566 - นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบา นายปริยะ ศรทาี นายเทพบตรุอปปะุ และ ครูกลุ่มงานบริหารกิจการ นักเรยนี 2 ขั้นดําเนินการ (D) นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบา
362 2.1 บันทึกเสนอผู้บริหารเพื่อขออนุญาตดําเนินการ โครงการปรับปรุงห้องสํานักงานงานระบบการดูแล ช่วยเหลือ ประจําปีงบประมาณ 2565 2.2 ดําเนินการตามโครงการปรับปรุงห้องสํานักงาน งานระบบการดูแลช่วยเหลือ ประจําปีงบประมาณ 2565 ในช่วงเวลาตามปฏิทินโครงการ เพื่อ ให้บริการทางการศึกษากับกลุ่มเป้าหมายเป็น นักเรียนและบคลากรภายในโรงเรุียน ชุมชน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ทกคนุโดยมีกิจกรรม ดําเนินการจัดซื้อจัดจ้างติดตั้ง 9 พฤษภาคม 2566 16 พฤษภาคม - กันยายน 2566 268,805 นายปริยะ ศรทาี นายเทพบตรุอปปะุ 3 ขั้นตรวจสอบประเมนผลิ (C) 3.1 ดําเนินการประเมินผลความพึงพอใจในการรับ บริการที่เป็นผลจากการดําเนินโครงการปรับปรุง ห้องสํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือ โดยใช้ แบบสอบถามความพึงพอใจของบุคคลที่เกยวขี่้อง 3.2 ข้อมูลที่เปนมาตราส็ ่วนประมาณค่า ( Rating Scale ) ใช้วิธีแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย ( X ) และค่าร้อยละ ทั้งในรายข้อและ 3.3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 1. ค่าเฉลี่ย (Arithmetic: X ) 2. ค่าร้อยละ (Percentage: %) 3. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( Standard Deviation : S.D. ) 3.4 รายงานผลการดําเนินงานต่อผู้บริหาร - นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบา นายปริยะ ศรทาี นายเทพบุตร อุปปะ 4. ขั้นปรบปร ังุพัฒนา (A) 4.1 ประเมินผลจากข้อสรุปผลการดําเนินโครงการ 4.2 สรุปผลการการดําเนินโครงการเพื่อปรับปรุง พัฒนาข้อมูลสารสนเทศในการดําเนินโครงการ ครั้งต่อไป 4.3 สะท้อนผลการดําเนินโครงการ จัดทําเอกสารรายงานโครงการ เมษายน 2566 - - - นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบา นายเทพบุตร อุปปะ 5. งบประมาณ รายรับเงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 268,805 บาท รวมรายรับ 268,805 บาท (สองแสนหกหมื่นแปดพันแปดร้อยห้าบาทถ้วน)
363 รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 ดาเนํ ินการตาม โครงการปรับปรุงห้องสํานักงาน งานระบบการดูแลช่วยเหลือ ประจําปีงบประมาณ 2566 ในช่วงเวลาตามปฏิทินโครงการ เพื่อให้บริการทางการศึกษากับ กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนและ บุคลากรภายในโรงเรียน ชุมชน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ทกคนุโดยมี กิจกรรมดําเนินการจัดซื้อจัดจ้าง ติดตั้ง 268,805 - 83,475 185,330 1,2 รวมรายจ่าย 268,805 - 83,475 185,330 - 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 อายุการใช้งานของตัวอาคารที่มีมากว่า 38 ปี สภาพแวดล้อม เช่น แสงแดด ฝนตก ที่ไม่อาจสามารถควบคุมได้ 6.1.2 งบประมาณสนับสนุนไม่เพียงพอ 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 มีการวางแผน กําหนดแนวทางเพื่อปรับปรุงรูปแบบ วิธีการ ควบคุมโดยคณะกรรมการงาน อาคารสถานที่ฯ 6.2.2 มาตรการ 1. จัดทําแผนกลยุทธ์ทางการเงิน 2. วางระบบควบคุมต้นทุน (Cost control) ตัวชี้วัด 1. แผนกลยุทธ์ทางการเงิน 2. ผลสมฤทธั ิ์ของยุทธศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสาเรํ ็จ วิธีประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ความพงพอใจของผ ึู่้ปกครองและนักเรียนในการรับการบรการระดิ ับมากที่สดุ 2. ห้องสํานักงานงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีความสวยงาม เป็นระเบียบ เป็นสัดส่วน มความสะดวกตี ่อการให้บริการ กับนักเรียน ครูผู้ปกครองและผู้มาติดต่อต่าง ๆ 1. สังเกต/ ตรวจสอบ 2. ตรวจสอบ 1. แบบสอบถาม ความพึงพอใจ 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ 8.1. คณะครูมความสะดวกในการบร ี ิหารการจัดการศึกษา 8.2. ผรู้ับบริการ นักเรียน ผปกครองู้บุคลากรทุกคนมีความพึงพอใจในการรับบริการทางการศึกษา
364 ภาคผนวก
365 คําสั่งโรงเรียนน้ําสวยวทยาิ ที่ 66/256๖ เรื่อง แตงต่ ั้งคณะกรรมการกากํบตัดตามกิจกรรมิ โครงการตามแผนปฏบิตัการิ ประจําปการศีกษาึพ.ศ. 256๖ ............................................................................. ตามที่กฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลักเกณฑและว์ ิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ได้ กําหนดให้สถานศึกษาจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 256๖ เพื่อให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพ ของของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและเป็นการกําหนดทิศทางการดําเนินงานที่ ชัดเจนขอแต่ละปีที่มีแนวทางปฏิบัติเพื่อนําไปสู่ทิศทางที่ตองการโดยการข ้ ับเคลื่อนที่ยึดสถานศึกษาเป็นฐาน ด้วยความร่วมมือและความรบผั ิดชอบของบุคลากรภายในสถานศึกษาตลอดการกํากับดูแล ส่งเสรมิสนับสนุนจาก หน่วยงานต้นสังกัด เพื่อให้การดําเนินการกํากับติดตามกิจกรรมโครงการตามแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา พ.ศ.256๖ เป็นไปตามวัตถุประสงค์และมีประสิทธิภาพ จึงขอแต่งตั้งคณะกรรมการ ประกอบด้วย 1. นายชนาวุธ ประทุมชาติผู้อํานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. นายวาทิน พุฒเขียว รองผู้อํานวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 3. นางอรุณณี พรหมโคตร หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงบประมาณ กรรมการ 4. นางฐิชารัศม์อินทร์ชั้นศรีหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารวิชาการ กรรมการ 5. นางรําไพ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงานบุคคล กรรมการ 6. นายปริยะ ศรทาีหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารทั่วไป กรรมการ 7. นายวิเชียร เวียงบาล หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารกิจการนักเรียน กรรมการ 8. นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ กรรมการ 9. นายอนุภาพ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ โดยมีหน้าที่กํากับติดตามกิจกรรม โครงการตามแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา พ.ศ. 256๖ ให้เป็นไปตามปฏิทินปฏิบัติงานที่กําหนดไว้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการที่วางไว้ ทั้งนี้ให้คณะกรรมการที่ได้รบการแตั ่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้บังเกิดผลดีแก่ทางราชการและมีประสทธิ ิภาพสูงสุด สั่ง ณ วันที่ ๒๑ เดือน เมษายน พ.ศ. 256๖ (นายชนาวุธ ประทุมชาติ) ผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา
366 ปฏิทินการปฏิบัติงาน กลุ่มงานสํานักงานผู้อํานวยการ ปฏิทินการกากํ ับติดตาม ประเมินและรายงานแผนปฏิบัติการประจําปีการศกษาึ 2566 วัน เดือน ปีงานทปฏี่ิบัติผู้รับผิดชอบ 31 มีนาคม 2566 วางแผนแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปีการศึกษา 2566 สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 2 เมษายน 2566 ออกคําสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปีการศึกษา 2566 สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 20 เมษายน 2566 - ประชุมวิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหา อุปสรรคในการ ดําเนินงานปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมาต่อคณะ กรรมการบริหารโรงเรียน สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 8 เมษายน 2566 -อบรมประชุมทําแผนปฏิบัติการ สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 20 เมษายน 2566 - ชี้แจงแนวปฏิบัติการจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปี การศึกษา ต่อกรรมการบริหารโรงเรียน สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 21 เมษายน 2566 - ปรับปรุงกลยทธุ์จุดเน้นให้สอดคล้องกับนโยบายต้นสังกัด สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 25 - 26 เมษายน 2566 - ผู้รับผิดชอบโครงการจัดทําโครงการ ปีการศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบโครงการ - จัดส่งร่างโครงการที่สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงาน แผนงาน ผู้รับผิดชอบโครงการ สํานักงานผู้อํานวยการ กลุ่มงานแผนงาน 27 – 28 เมษายน 2566 - รายงานโครงการแต่ละกลุ่มงาน ปีการศึกษา 2565 - นําเสนอโครงการ ปีการศึกษา 2566 สํานักงานผู้อํานวยการ ผู้รับผิดชอบโครงการ 29 – 30 เมษายน 2566 ปรับปรุงโครงการตามคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ผู้รับผิดชอบโครงการ 1 - 2 พฤษภาคม 2566 - พิจารณาโครงการ ปการศี ึกษา 2566 - ผู้บริหาร - รองผู้อํานวยการ - กลมงานแผนงานุ่ 2 พฤษภาคม 2566 - สรุปงบประมาณที่ขอใช้โครงการแต่ละกลุ่มงานงบประมาณที่ ใช้ไปในปี 2565 งบประมาณที่เหลือ - กลมงานแผนงานุ่ - กลมงานบรุ่ ิหาร งบประมาณ 3 พฤษภาคม 2566 - สรุปงบประมาณที่ไดร้ับในโครงการปี 2566 จํานวน 59 โครงการ - ผู้บริหาร - รองผู้อํานวยการ - หัวหน้ากลุ่มงาน 4 พฤษภาคม 2566 - แต่งตั้งคณะกรรมการกํากบัติดตาม ประเมินและรายงาน การดําเนินงาน - กลมงานแผนงานุ่ 4 พฤษภาคม 2566 - จัดทําปฏิทินการกํากับ ติดตามประเมินและรายงาน - กลมงานแผนงานุ่ 4 พฤษภาคม 2566 - จัดเตรียมเครื่องมือในการตรวจสอบ กํากับ ติดตาม ประเมินและรายงาน - กลมงานแผนงานุ่
367 วัน เดือน ปีงานทปฏี่ิบัติผู้รับผิดชอบ 1 แบบกํากับติดตามโครงการ 2 แบบประเมินโครงการ 3 แบบรายงานผลโครงการ 11 มิถุนายน 2566 - นําเสนอประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนน้ําสวยวิทยา ได้พิจารณาแผนปฏิบัติการประจําปี การศึกษา 2566 - ผู้บริหาร - นายอนุภาพ ดอนเกิด 13 มิถุนายน 2566 - ส่งแผนปฏิบัติการโรงเรียนฉบับสมบูรณ์นายอนุภาพ ดอนเกิด 14 มิถุนายน 2566 - มอบแผนปฏิบัติการให้คณะกรรมการบริหารโรงเรียน นายอนุภาพ ดอนเกิด 26 – 30 กรกฎาคม 2566 - ดําเนินการกํากับ ติดตามประเมินและรายงานเป็นระยะ ตามปฏิทิน ครั้งที่ 1 (ระหว่างการดําเนินการ) คณะกรรมการกํากับ ติดตาม ประเมินและ รายงาน 27 – 30 กันยายน 2566 - ดําเนินการกํากับ ติดตามประเมินและรายงานเป็นระยะ ตามปฏิทิน ครั้งที่ 2 ( เมื่อสนสิุ้ดโครงการ หรือ สิ้นภาค เรียน) คณะกรรมการกํากับ ติดตาม ประเมินและ รายงาน 21 – 24 ธันวาคม 2566 - ดําเนินการกํากับ ติดตามประเมินและรายงานเป็นระยะ ตามปฏิทิน ครั้งที่ 3 (ระหว่างการดําเนินการ) คณะกรรมการกํากับ ติดตาม ประเมินและ รายงาน 15 – 18 มีนาคม 2567 - ดําเนินการกํากับ ติดตาม ประเมินและรายงานเป็นระยะ ตามปฏิทิน ครั้งที่ 4 ( เมื่อสนสิุ้ดโครงการ หรือ สิ้นปี การศึกษา) คณะกรรมการกํากับ ติดตาม ประเมินและ รายงาน 21 - 31 มีนาคม 2567 - สรุปและจัดทํารายงานการกํากับ ติดตาม ประเมินผล - คณะกรรมการกํากับ ติดตาม ประเมินและ รายงาน 1 เมษายน 2567 - ประชุมนําผลการผลการกํากับ ติดตาม ประเมิน ไปปรับปรุงและพัฒนา - ผู้บริหาร - คณะกรรมการกํากับ ติดตาม ประเมินและ รายงาน- ทุกฝาย่ - ทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ - ทุกคน 4 เมษายน 2567 - สรุปผลการดาเนํ ินโครงการเพื่อปรับปรุงพัฒนาข้อมูล สารสนเทศในการดําเนินโครงการครั้งต่อไป นายอนุภาพ ดอนเกิด
368 เครื่องมือ แบบกํากบตั ิดตาม
369 รายงานการปฏบิตัิงานตามแผนปฏบิตัิงานประจาปํ ีงบประมาณ พ.ศ. 256๖ ระดบผัู้รบผั ดชอบโครงการคร ิ ั้งที่ ............. โรงเรียน น้ําสวยวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มธยมศั ึกษาหนองคาย โครงการ.............................................................................................................................................................. กิจกรรม ............................................................................................................................................................. ผู้รับผิดชอบ ....................................................................................................................................................... กลุ่มงาน/ฝ่ายงาน .............................................................................................................................................. กิจกรรม การดําเนินงาน ตามแผน ระยะ เวลาที่ กําหนด ระยะ เวลาที่ ปฏิบัติจริง ตัวบ่งชี้ ความสําเร็จ ผลการประเมิน ตามตัวบ่งชี้ ความสําเร็จ ตอบสนองมาตรฐาน/ ตัวชี้วัด (ที่กําหนดในแผน) ปัญหาอุปสรรค การแก้ไข การเบกจิ ่ายงบประมาณ เบิกจ่ายโครงการที่ได้รับอนุมัติ จํานวน..........................................................บาท เบิกจ่ายไปเพียงบางส่วน เป็นเงิน .................................................................บาท ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ลงชื่อ ........................................................ ผู้รายงาน (......................................................) วันที่ ......... เดือน ......................... พ.ศ. .......... (หมายเหตุสามารถนําแบบรายงานนี้ไปใช้ใน ข้อ 5 การจัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลกเกณฑั ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553)
370 รายงานการปฏบิตัิงานตามแผนปฏบิตัิงานประจาปํ ีงบประมาณ พ.ศ. ............. ระดบกลัุ่มงาน/ฝ่ายงานครงทั้ี่ ........... โรงเรียน น้ําสวยวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มธยมศั ึกษาหนองคาย กลุ่มงาน/ฝ่ายงาน................................................................................................................................................. กิจกรรม การดําเนินงานตาม แผน ระยะ เวลา ที่กําหนด ระยะ เวลาที่ ปฏิบัติจริง ตัวบ่งชี้ ความสําเร็จ ผลการประเมิน ตามตัวบ่งชี้ ความสําเร็จ ตอบสนอง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด (ที่กําหนดในแผน) ปัญหาอุปสรรค การแก้ไข 1. โครงการ...... 1.1กิจกรรม..... 1.2กิจกรรม..... 2. โครงการ...... 2.1กิจกรรม..... 2.2กิจกรรม..... ฯลฯ การเบกจิ ่ายงบประมาณ เบิกจ่ายโครงการที่ได้รับอนุมัติ จํานวน..........................................................บาท เบิกจ่ายไปเพียงบางส่วน เป็นเงิน .................................................................บาท ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ลงชื่อ ........................................................ ผู้รายงาน (......................................................) วันที่ ......... เดือน ......................... พ.ศ. .......... (หมายเหตุสามารถนําแบบรายงานนี้ไปใช้ใน ข้อ 5 การจัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553)
371 รายงานการปฏบิตัิงานตามแผนปฏบิตัิงานประจาปํ ีงบประมาณ พ.ศ. ............. ระดบสถานศักษาึครั้งที่ ......... โรงเรียน น้ําสวยวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มธยมศั ึกษาหนองคาย กิจกรรม การดําเนินงาน ตามแผน ระยะ เวลา ที่กําหนด ระยะ เวลาที่ ปฏิบัติจริง ตัวบ่งชี้ ความสําเร็จ ผลการประเมิน ตามตัวบ่งชี้ ความสําเร็จ ตอบสนอง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด (ที่กําหนดในแผน) ปัญหา อุปสรรคการ แก้ไข 1. โครงการ...... 1.1กิจกรรม..... 1.2กิจกรรม..... 2. โครงการ...... 2.1กิจกรรม..... 2.2กิจกรรม..... ฯลฯ ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ........................................................ ผู้รายงาน (......................................................) วันที่ ......... เดือน ......................... พ.ศ. .......... (หมายเหตุสามารถนําแบบรายงานนี้ไปใช้ใน ข้อ 5 การจัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553)
372 แบบตดตามการเบิกจิ ายงบประมาณป ่ ี256 (แผนปฏบิตัการิ ) โรงเรียน น้ําสวยวทยาิ สํานักงานเขตพนทื้การศี่กษาึมัธยมศกษาหนองคายึ ข้อมูล ณ วันที่ โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เบิกจาย่ 1 เบิกจ่าย 2 เบิกจ่าย 3 คงเหลือ ผู้รับผิดชอบ กลุ่มงานการบริหารวิชาการ 1. โครงการส่งเสรมประส ิทธิ ิภาพการบริหารงานวิชาการและข้อมูลสารสนเทศ 8,000 นางสาวกาญจนา 2. โครงการพฒนาระบบประก ั ันคณภาพุ 8,000 นางสาวธัญญารักษ์ 3. โครงการพฒนาระบบการเรัยนรีู้ 8,000 นางฐิชารัศม์ 4. โครงการพฒนาการศั ึกษาเพอยกระดื่ับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยนี 5,000 นางสุกิตรา มิตรราช 5. โครงการพฒนางานทะเบั ียนและวัดผล 60,000 นางสุกิตรา มิตรราช 6. โครงการพฒนาหั ้องสมดและกุิจกรรมรักการอ่าน 15,000 นางศรญญาิ 7. โครงการพฒนาระบบกั ิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 5,000 นางศรญญาิ 8. โครงการศูนย์พฒนาสัอื่นวัตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศี (ICT) 50,000 นายเอกภักดิ์ 9. โครงการพฒนาระบบกั ิจกรรมแนะแนวการศึกษา 40,000 นายวีรสันต์ เพมพิ่ลู 10. โครงการโรงเรยนมาตรฐานสากลี 9,000 นางฐิชารัศม์ 11. โครงการพฒนาหลั ักสูตรสถานศึกษา 3,000 นายพิชิตชัย โสภาพล 12. โครงการโรงเรยนคี ณภาพประจุําตําบล 3,000 นายพิชิตชัย โสภาพล 13. โครงการจัดการเรยนรีู้แบบบูรณาการในศตวรรษที่ 21และเขตเศรษฐกิจพิเศษ 5,000 นางนวลปราง มะโยธี 14. โครงการส่งเสรมความเป ิ ็นเลิศทางวิขาการ 5,000 นางนวลปราง มะโยธี 15. โครงการจัดซื้อหนังสอเรื ียน 676,600 นางสาวกาญจนา 16. โครงการการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรยนรวมี 3,000 นางสาวกลจุิรา 17. โครงการพฒนาคัณภาพการจุัดการเรียนการสอนภาษาไทย 15,000 นายพิชิตชัย โสภาพล 18. โครงการส่งเสรมความเป ิ ็นเลิศทางด้านวิชาภาษาไทย 15,000 นายพิชิตชัย โสภาพล 19. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยนวี ิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน 2566 15,000 นางภาวณิ ี อําภาคาํ 20. โครงการพฒนาความเป ันเล็ ิศทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียน ปีการศึกษา 2566 10,000 นายเอนก ไชยคาหาญํ 21. โครงการพฒนากลัุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลย 100,000 ีนายนัทพงษ์ โคตะมา 22. โครงการพฒนาความเป ันเล็ ิศทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย 10,000 ีนายนัทพงษ์ โคตะมา 23. โครงการพฒนาทั ักษะทางวิชาการสความเปู่ ็นเลศิรายวิชา สังคมศึกษา ศาสนา 33,000 นางสาวสุวรรณี 24. โครงการจัดการแข่งขันกีฬาภายในและพัฒนาทักษะด้านกีฬาสู่ความเป็นเลิศ 10,000 นายปัญญากร 25. โครงการนักเรียนพักนอนส่งเสริมพฒนาทั ักษะด้านกีฬาสความเปู่ ็นเลศิ 20,000 นายปัญญากร 26. โครงการพฒนาทั ักษะทางวิชาการสความเปู่ ็นเลศิกลุ่มสาระการเรียนรศู้ิลปะ 20,000 นางสาวสุพัตรา ดีศลปิ ์ 27. โครงการเพมประส ิ่ิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนศิลปะ 10,000 นางสาวสุพัตรา ดีศลปิ ์ 28. โครงการพฒนาการเรั ียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 39,738 นางสุวรรณีพิมพ์เส็ง 29. โครงการพฒนาการเรั ียนการสอนภาษาต่างประเทศเพอยกระดื่ับผลสมฤทธั 20,000 ิ์นายสรุิยา 30. โครงการส่งเสรมทิ ักษะความสามารถมุ่งสความเปู่ ็นเลิศทางด้านภาษา 10,000 นายสรุิยา 31. โครงการนิเทศภายใน 3,000 นางนวลปราง มะโยธี 32. โครงการส่งเสรมอาชิพเพี ื่อการมีรายได้ระหว่างเรียน 13,000 นางสาวกาญจนา กลุ่มงานการบริหารงบประมาณ 1. โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพระบบการบริหารงานงบประมาณและข้อมูลสารสนเทศ 32,230 นางสาวจราภาิ 2. โครงการจัดบริการสาธารณูปโภค 600,000 นางภาวณิ ี 3. โครงการส่งเสรมสวิสดั ิการเครื่องแบบนักเรียนตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปี 355,900 นางสาวเนตรชนก 4. โครงการส่งเสรมสวิสดั ิการอุปกรณ์การเรยนตามนโยบายเร ี ยนฟร ี ี 15 ปี 330,320 นางสาวชุษติมณฑน์ 5. โครงการระดมทุนเพื่อพฒนาโรงเร ัยนี 100,000 นางเมธาพร 6. โครงการจัดสรรปัจจัยพนฐานสื้ําหรับนักเรยนยากจนขาดแคลนี 780,000 นางเมธาพร กลุ่มงานการบริหารการบริหารงานบุคคล 1. โครงการส่งเสรมประส ิทธิ ิภาพและระบบสารสนเทศกลมงานบรุ่ ิหารงานบุคคล 14,623 นางรําไพ 2. โครงการการจัดการความรู้สความเปู่ ็นเลศิ Knowledge Management : KM. 5,000 นายนัทพงษ์ 3. โครงการศึกษาดูงาน 70,000 นางรําไพ 4. โครงการพฒนาศั ักยภาพครสู ู่ครูมออาชืพดี ้วยกระบวนการ PLC 10,000 นางสาวทิพย์วรา 5. โครงการระบบพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกษาึ 501,000 นายวินสั กลุ่มงานการบริหารทั่วไป 1. โครงการส่งเสรมประส ิทธิ ิภาพการบริหารการดําเนินงาน และระบบสารสนเทศ กลุ่มงานบริหารทั่วไป 5,000 สิบเอกอนุชิต ราชวงศ์ 2. โครงการงานยานพาหนะโรงเรียน 5,000 นายอนภาพุดอนเกิด
373 โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เบิกจาย่ 1 เบิกจ่าย 2 เบิกจ่าย 3 คงเหลือ ผู้รับผิดชอบ 3. โครงการชุมชนสัมพันธ์ 2,000 นางสาวสุวรรณี 4. โครงการพฒนาศัูนย์การเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเขต เศรษฐกิจพิเศษโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 5,000 นางสาวสุวรรณี 5. โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 5,000 นางสาวสุวรรณี 6. โครงการโรงเรยนสี ่งเสรมสิุขภาพ 5,000 นายปัญญากร 7. โครงการพฒนาอาคารสถานทั ี่และสิ่งแวดลอม้ 358,016 นายปริยะ ศรีทา 8. โครงการวันสาคํญั 3,000 นายปริยะ ศรีทา 9. โครงการโรงเรยนปลอดขยะ ี 5,000 นางวราภรณ์ 10. โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารและระบบสารสนเทศ กลุ่มงานสํานักงาน ผู้อํานวยการ 57,000 นายอนภาพุดอนเกิด 11. โครงการการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทําแผนปฏิบัติการโรงเรยนี ประจาปํ ี 2566 10,000 นายอนภาพุดอนเกิด 12. โครงการโสตทัศนูปกรณ์และระบบอินเตอร์เน็ต 12,000 นายวีรสันต์ กลุ่มงานการบริหารกิจการนักเรียน 1. โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหาร และระบบสารสนเทศกลุ่มงานกิจการนักเรียน 7,000 นายวิเชียร 2. โครงการส่งเสรมประชาธ ิ ิปไตยในโรงเรียน 8,000 นางสาวกลจุิรา 3. โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข 8,500 นางสาวสุวรรณี 4. โครงการพฒนาผัเรู้ ียนดวยนว้ ัตกรรมจิตศึกษา 5,000 นายสรุิยา 5. โครงการเสริมสร้างคุณธรรมจรยธรรมนิ ักเรยนและธรรมาภี ิบาลในสถานศึกษา 15,100 นางสาวสุวรรณี 6. โครงการพฒนาระบบการดัูแลช่วยเหลอนื ักเรียนโรงเรยนนี้ําสวยวิทยา 40,488 นางสาวนลเนตริ 7. โครงการปรับปรุงห้องระบบดูแลช่วยเหลอนื ักเรียน 268,805 นางสาวนลเนตริ เจ้าหน้าที่ ......................................... นางธญญารั ักษ์ศรีไสย์
374 เคร ื่องม ื อ แบบประเมินโครงการ
375 แบบประเมินผลโครงการ ชื่องาน / โครงการ ...................................................................................กลุ่มงาน/สาระ.................................................................. คําชี้แจงโปรดใส่เครื่องหมาย (/ ) ตามรายการที่เป็นจริงหรือเห็นว่าเหมาะสม เกณฑ์การประเมิน 5 หมายถึง ผลการดําเนินการมีคุณภาพ อยู่ในระดับดีเยี่ยม 4 หมายถึง ผลการดําเนินการมีคุณภาพ อยู่ในระดับดีมาก 3 หมายถึง ผลการดําเนินการมีคุณภาพ อยู่ในระดับดี 2 หมายถึง ผลการดําเนินการมีคุณภาพ อยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ ผลการดําเนินการมีคุณภาพ อยู่ในระดับปรับปรุง รายการประเมิน ระดับคุณภาพ 1 2 3 4 5 1. ด้านทรัพยากรที่ใช้ 1.1 งบประมาณที่ใช้ในการสนับสนุนโครงการมีความเหมาะสมและเพียงพอ 1.2 จํานวนบุคลากรเพียงพอต่อการปฏิบัติงาน/ โครงการ 1.3 ความร่วมมือของบุคลากรในการปฏิบัติงาน /โครงการ 1.4 ปริมาณวัสดุอุปกรณ์เพียงพอสําหรับการดําเนินงาน/โครงการ 1.5 อาคารสถานที่และห้องปฏิบัติงานความเหมาะสมและเพียงพอ 2. ประเมินกระบวนการดําเนินงานตามกระบวนการ 2.1 การวางแผนในการดําเนินโครงการ 2.2 ความเหมาะสมของระยะเวลาในการดําเนินงานโครงการ 2.3 วิธีการดําเนินงานเป็นไปตามขั้นตอนที่กําหนดไว้ในโครงการ 2.4 มีการนิเทศติดตามกํากับการดําเนินโครงการตามปฏิทินที่กําหนด 3. ประเมินผลการดําเนินงาน 3.1 ผลที่ได้รับจากการดําเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายที่กําหนดไว้ 3.2 ระดับคุณภาพของผลงานที่ได้รับ 3.3 ผลการดําเนินงานสนองนโยบายโรงเรียน/มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน 3.4 การวิเคราะห์และนําผลการประเมินมาพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง รวม สรุปผลการประเมินโดยเฉลี่ย (ผลรวมทุกช่องหารด้วย 13) = ...................................... อยู่ในระดับ.......................................... เกณฑ์การตัดสิน คะแนนเฉลี่ย 4.51-5.00 หมายถึง มีการดําเนินการในระดับดีเยี่ยม คะแนนเฉลี่ย 3.51-4.50 หมายถึง มีการดําเนินการในระดับดีมาก คะแนนเฉลี่ย 2.51-3.50 หมายถึง มีการดําเนินการในระดับดี คะแนนเฉลี่ย 1.51-2.50 หมายถึง มีการดําเนินการในระดับพอใช้ คะแนนเฉลี่ย 1.00-1.50 หมายถึง มีการดําเนินการในระดับปรับปรุง ลงชื่อ ................................................................ผู้รบผั ิดชอบโครงการ (...................................................................)
376 เคร ื่องม ื อ แบบรายงานโครงการ
377 แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน/โครงการ/กจกรรมิ ตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ 1 โรงเรียน น้ําสวยวทยาิ สํานักงานเขตพนทื้การศี่กษาึมัธยมศกษาหนองคายึ โครงการ........................................................................วันทประเม ี่ิน........./...................../................ ระยะเวลาประเมิน □ ระหว่างดําเนินการ □สิ้นสุดโครงการ 1. งานที่ได้ปฏิบัติตามกิจกรรมของโครงการ 1.1..............................................................1.2..................................................................... 1.3..............................................................1.4..................................................................... 1.5..............................................................1.6..................................................................... 2. วิธีการวัดผล □ สังเกต □ สัมภาษณ์ □ สอบถาม □ ตรวจงาน □ ทดสอบ □ เก็บข้อมูล 3. การปฏิบัติงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย □ ยังไม่บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ □ บรรลุผลบางรายการ □ ยังไม่เสร็จสิ้นโครงการต้องการปฏิบัติต่อเนื่องอีก □ บรรลุทุกรายการ 4. การได้รับความร่วมมือจากบุคลากร ที่รายการประเมนิระดับประสิทธผลิ มาก ปานกลาง ปรับปรงุ 1 นักเรียนมีส่วนร่วม 2 คณะครูในโรงเรียนมีส่วนร่วม 3 ผู้บริหารโรงเรียนสนับสนุน 4 ผู้ปกครอง/ชุมชน-ผู้ปกครอง/อบต./ผู้นําชุมชนร่วมมือ 1. ผลสัมฤทธิ์ของโครงการครงนั้ี้โดยรวม .......................................................................................................... 2. ปัญหา อุปสรรคระหว่างดําเนนโครงการ ิ /งาน/กิจกรรม................................................................................ ....................................................................................................................................................................... 3. การแก้ปัญหา แนวทางแก้ไข........................................................................................................................ 4. ข้อเสนอแนะ ความคิดเห็นของผู้ปฏิบัติงาน................................................................................................. (ลงชื่อ) ผู้รายงาน (ลงชื่อ) ผู้รับทราบรายงาน (............................................) (................................................) ตําแหน่ง.............................................. ผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ........../..................../................ ........../..................../................
378 กรอบการเขยนรายงานโครงการ ี (ฉบบเตั ็ม 4 บท) 1. ปกรายงาน 1.1 รายงานการดําเนินงานโครงการ................................................... 1.2 ผู้รายงาน/โรงเรียน.......................................................... 1.3 สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย 1.4 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.5 ปีการศึกษา.............................. 2. บทสรปสุําหรบผับรู้หาริ กล่าวถึงความเป็นมาของการรายงานโครงการว่ามีความเป็นมาอย่างไร เกี่ยวข้องกับแผน/นโยบาย /กลยุทธ์ และมาตรฐานอะไรบ้าง วัตถุประสงค์ระยะเวลา สถานที่ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อรายงาน และผลการ ดําเนินงาน ตามวัตถุประสงค์ของการรายงาน 3. คํานิยม(กลาวถ่ ึงภาพการดําเนินงานโดยรวมและขอบคุณผู้มีบทบาทเกี่ยวข้องกับความสําเร็จในการดําเนินการ) 4. สารบญั 5. บทท 1 ี่ความเปนมาของการรายงาน็ 5.1 ความเป็นมาและความสาคํ ัญของการรายงาน กล่าวถึงที่มาของโครงการว่าเกี่ยวข้องกับนโยบาย/ จุดเน้น หรือปัญหา ความต้องการของหน่วยงานที่ เกี่ยวข้องอย่างไร โครงการทจะรายงานเกี่ิดขึ้นได้อย่างไร ถ้าดําเนินการสําเร็จจะเกิดผลอย่างไร การรายงานจะ ช่วยให้ได้สารสนเทศที่จําเป็นอะไรบ้าง 5.2 วัตถุประสงค์ของการรายงาน เพื่อรายงานผลการดําเนินงานโครงการ...................................... (อาจระบุเป็นข้อๆ ) เช่น ด้านปัจจัย (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และดานผลผล้ ิต (Outcome) 5.3 ขอบเขตการรายงาน 1) เนื้อหาการรายงาน ระบุรายละเอียดสิ่งที่จะรายงานตามวัตถุประสงค์แต่ละด้านเช่น ด้านปัจจัย มีอะไรบ้าง ด้านกระบวนการมีอะไรบ้าง ด้านผลผลิตมีอะไรบ้าง 2) กลุ่มผใหู้ ้ข้อมูล (ระบุมาพอเป็นที่เข้าใจมกีี่กลุ่ม ใครบ้าง) 3) ระยะเวลาและสถานที่ 5.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ระบุประโยชน์ในการได้สารสนเทศสําหรับผบรู้ ิหารหรือผู้เกี่ยวข้องเพื่อใช้ในการปรับปรุงการ ดําเนินงานในโอกาสต่อไป 6. บทท 2 ี่โครงการและวิธการดีาเนํ ินการ 6.1 โครงการ (รายละเอียดโครงการฉบับเต็ม) 6.2 เครื่องมือและการสร้างเครื่องมือ ระบุเครื่องมือและรายละเอียดขั้นตอนการดําเนินการสร้างเครื่องมือซึ่งคลายๆ้กับกระบวนการ วิจัย แต่ใช้ครูหรือผู้เกี่ยวข้องในโรงเรียนหรือในชุมชนที่มีความรชู้่วยตรวจพิจารณาความเหมาะสมของเครื่องมือ อาจไม่ จําเป็นต้องหาค่า IOC การใช้เครื่องมือให้คํานึงถึงการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการรายงานได้อย่างครอบคลุม เช่น การสังเกต การสัมภาษณ์หรอแบบสอบถามื ไม่ควรเน้นเฉพาะแบบสอบถามอย่างเดียว
379 6.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล ระบุว่าเก็บข้อมูลเมื่อไรและอย่างไร เช่น ก่อนดําเนินโครงการ ระหว่างดําเนินโครงการ หลังการดําเนิน โครงการ เป็นต้น 6.4 การวิเคราะห์ข้อมูล 1) แบบสอบถามใช้การหาค่าความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2) การสัมภาษณ์ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา การจัดกลุ่ม การหาค่าความถี่ 7. บทท 3 ี่รายงานผลการดาเนํนงานิ นําเสนอโดยแยกเป็นตอนหรือเป็นข้อๆ ตามวัตถุประสงค์การรายงาน จากข้อ 5.2 แต่ละตอนอาจมีตาราง และตัวเลขประกอบ 8. บทท 4 ี่สรปุอภปรายผล ิและข้อเสนอแนะ 8.1 ระบุชื่อรายงานโครงการเรื่อง........................ ระบุวัตถุประสงค์ของการรายงาน กลุ่มผู้ใหข้้อมูล ระยะเวลาและสถานที่ 8.2 สรุปผลการรายงาน เขียนสรุปผลการดําเนินงานโดยย่อตามวัตถุประสงค์การรายงาน จากข้อ 5.2 อาจ แยกเป็นข้อ ๆ แต่ไม่ต้องมีตารางและตัวเลขประกอบ ใช้การเขียนพรรณนา 8.3 อภิปรายผล เขียนแสดงความคิดเห็นและมุมมองของผู้รายงานต่อผลการดําเนินงานโครงการโดยอาจ แยกเป็นข้อๆ ตามวัตถุประสงค์ของการรายงานจากข้อ 5.2 ว่ามีสิ่งใดที่ประสบความสําเร็จหรือน่าพึงพอใจ สิ่งใดที่ ยังไม่ประสบความสําเร็จเท่าที่ควร มีปัจจัยหรือบริบทแวดล้อมอะไรบ้างที่ส่งผลต่อความสําเร็จหรือการไม่บรรลุผล ของโครงการ 8.4 ข้อเสนอแนะ ระบุสารสนเทศ วิธีการ รูปแบบ หรือปัจจัยที่เห็นว่าถ้านําเข้ามาใช้แล้วจะช่วยให้การดําเนินงานของ โครงการประสบความสําเร็จ 9. ภาคผนวก 9.1 คําสั่งคณะกรรมการดําเนินงานโครงการ 9.2 เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน 9.3 ร่องรอยอื่นๆ เช่น รูปภาพ ร่องรอยเอกสารที่เห็นว่าน่าสนใจ และรายชื่อคณะผู้จัดทํารายงาน
380 หนงสัอรื ับรองแผนปฏบิตัการประจ ิ ําปการศีกษาึพ.ศ. 256๖ โรงเรียนน้ําสวยวิทยา ******************************* แผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา พ.ศ. 256๖ ของโรงเรียนน้ําสวยวิทยา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาหนองคาย ไดร้ับการเห็นชอบและรบรองจากคณะกรรมการสถานศั ึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา เรียบร้อยแล้ว และให้มีผลต่อการพัฒนาการเรียนการสอนตามโครงการที่ไดอนุ้มัติทกโครงการทุี่ได้บรรจุไว้ในแผนปฏิบัติ การประจําปีการศึกษา พ.ศ. 256๖ จึงลงลายมือชอไว ื่้เป็นหลักฐาน ณ วันที่ ๒๘ เดือน เมษายน พ.ศ. 256๖ ลงชื่อ...........................................................ผู้เหนชอบโครงการ ็ (นายชนาวุธ ประทุมชาต) ิ ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ลงชื่อ...........................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสมบัติ เทพวรรณ์) ตําแหน่ง ประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพนฐานื้
คําสั่งสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย ที่ /๒๕๖๓ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนน้ําสวยวิทยา …………………………………………. อาศัยอํานาจตามความในมาตรา 38 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ประกอบกับกฎกระทรวง กําหนดจํานวนกรรมการ คุณสมบตัิหลักเกณฑ์วิธีการสรรหาการเลือกประธาน กรรมการและกรรมการ วาระการดํารงตําแหน่ง และการพ้นจากตําแหน่งของคณะกรรมการสถานศกษาขึ ั้นพื้นฐาน พ.ศ.2546 ข้อ 5(6) จึงแต่งตั้งบุคคลต่อไปนี้เป็นกรรมการสถานศึกษาขนพั้ื้นฐานโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ดังนี้ 1 นายสมบัติเทพวรรณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ ประธานกรรมการ 2 ดาบตํารวจ ศิริศักดิ์โพธิ์สว่าง ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รองประธานกรรมการ 3 นายอิสระนิติ หงส์สุภาพ ผู้แทนปกครอง กรรมการ 4 นายปริยะ ศรทาีผู้แทนครูกรรมการ 5 นายไพรฑูรย์ นามบุปผา ผู้แทนองค์กรชมชนุกรรมการ 6 นางมลฤดี รัตนะคุณ ผู้แทนศษยิ ์เก่า กรรมการ 7 พระครูไพรสณฑ์ สนตั ิธรรม ผู้แทนองค์กรศาสนา กรรมการ 8 นายเลิศ สอนเสนา ผู้แทนองค์กรศาสนา กรรมการ 9 นายสุเทพ ศรสีุนะ ผู้ทรงคุณวุฒิกรรมการ 10 นายไพรินทร์ โฉมพูดดีผู้ทรงคุณวุฒิกรรมการ 11 นายสมภาร สตมุิตร ผู้ทรงคุณวุฒิกรรมการ 12 นายพัฒนา บรรพจันทร์ผู้ทรงคุณวุฒิกรรมการ 13 นายวิจิตร โพธิดอกไม้ผู้ทรงคุณวุฒิกรรมการ 14 ร้อยตํารวจโทณรงค์ โพธิวอ ผู้ทรงคุณวุฒิกรรมการ 15 นายชนาวุธ ประทุมชาติผู้อํานวยการโรงเรียน กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการมีหน้าที่ตามที่กําหนดไว้ในพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และกฎหมายอื่น ทั้งนี้ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่๒๓ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ (นายสมใจ วิเศษทักษิณ) ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธยมศั ึกษา เขต 21
คําสั่งโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ที่ 89 / 2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปีการศึกษา 2566 ด้วยโรงเรียนน้ําสวยวิทยา จะดําเนินการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปีการศึกษา 2566 เพื่อกําหนดเป็นแนวทางในการพัฒนาการศึกษาและการใช้งบประมาณของโรงเรียน โดยกําหนดให้แต่ละ กลุ่มงาน และกลุ่มสาระการเรียนรู้กําหนดรายละเอียดเกี่ยวกับผลผลิต กลยุทธ์โครงการ/กิจกรรมทจะตี่้อง ดําเนินการและทรัพยากรที่จาเปํ ็นต่อการปฏิบัติงานเพื่อใช้ประกอบในคําของบประมาณประจําปีโดยให้ สอดคล้องกับกรอบนโยบายการบริหารการศึกษา และตัวบ่งชี้ตามมาตรฐานการศึกษาของสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้นฐานืกระทรวงศึกษาธิการ คํารับรองการปฏิบัติราชการประจําปีมาตรฐานของสํานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา นโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย และยุทธศาสตร์ของโรงเรียนน้ําสวยวิทยา เป็นกรอบในการดําเนินการวางแผนการปฏิบัติงานให้เป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดผลสัมฤทธิ์กับนักเรียนเป็นสําคัญ อาศัยอํานาจตามความในมาตรา 27 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 เรื่อง การบังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ลงวันที่ 24 ธันวาคม 2547 ดังนั้น จึงแต่งตั้งข้าราชการครูเป็นคณะกรรมการจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 2566 ดังนี้ 1. คณะกรรมการอํานวยการ ประกอบด้วย 1.1 นายชนาวุธ ประทุมชาติ ผู้อานวยการโรงเร ํ ียน ประธานกรรมการ 1.2 นายวาทิน พุฒเขียว รองผู้อํานวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 1.3 นางฐิชารัศม์อินทร์ชั้นศรีหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ กรรมการ 1.4 นายปริยะ ศรทาี หัวหน้ากลุ่มงานบริหารทั่วไป กรรมการ 1.5 นายวิเชียร เวียงบาล หัวหน้ากลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน กรรมการ 1.6 นางรําไพ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานบุคคล กรรมการ 1.7 นางอรุณณี พรหมโคตร หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงบประมาณ กรรมการ 1.8 นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์ หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ กรรมการ 1.9 นายอนุภาพ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ 1.10 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าท ี่ 1. กําหนดนโยบาย ให้ความรู้คําปรึกษา แนะนําแนวทางการจัดทําแผนปฏิบัติการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ประจําปีการศึกษา 2566 ใหก้ับคณะกรรมการดําเนินงาน และเจ้าหน้าทฝี่่ายต่างๆ กํากับ ติดตาม ดูแล และ แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นให้ลุล่วงไปได้ด้วยดี 2. พิจารณาเป้าหมายผลผลิต กลยุทธ์โครงการ/กิจกรรมที่จะต้องดําเนินการ สนับสนนทรุัพยากรที่จาเปํ ็น ต่อการปฏิบัติงาน และจัดสรรงบประมาณให้ฝ่ายต่าง ๆ ตามที่คณะกรรมการดําเนินงานแต่ละฝ่ายได้รวบรวมแล้ว 3. พิจารณาใหข้้อเสนอแนะ และปรับปรุงแก้ไข แผนปฏิบัติการประจําปีของโรงเรียน แล้วนําเสนอ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ความเห็นชอบต่อไป
- 2 - 2. คณะกรรมการดําเนินงาน ประกอบด้วย 2.1 กลุ่มงานการบริหารวชาการิ 2.1.1 นางฐิชารัศม์อินทร์ชั้นศรีหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารวิชาการ ประธานกรรมการ 2.1.2 นางสาวกาญจนา กาลบุตร รองหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารวิชาการ รองประธานกรรมการ 2.1.3 นางศรญญาิทหารนะ ครูชํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.1.4 นางสาวอาภรณ์รักไทย ครูชํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.1.5 นายเอกภักดิ์ ฉ่ํามณีครูชํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.1.6 นางนวลปราง มะโยธีครูชํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.1.7 นางสกุิตรา มิตรราช ครูชํานาญการ กรรมการ 2.1.8 นายวีรสนตั ์ เพิ่มพูล ครู กรรมการ 2.1.9 นายพิชตชิ ัย โสภาพล ครู กรรมการ 2.1.10 นายธนกร จันทร์กลิ่น ครู กรรมการและเลขานการุ 2.2 กลุ่มงานการบริหารทั่วไป 2.2.1 นายปรยะิ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารทั่วไป ประธานกรรมการ 2.2.2 นายอเนก ไชยคําหาญ รองหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารทั่วไป รองประธานกรรมการ 2.2.3 นายเอกภักดิ์ ฉ่ํามณีครชูํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.2.4 นายนภทรพั ี ตระกูลพรพงศ์ คร ูกรรมการ 2.2.5 นายอภชรดั ิษฐ์เหล่าธรรม ครูอัตรจ้าง กรรมการ 2.2.6 นางวราภรณ์ คําแพงศรีครูชํานาญการ กรรมการและเลขานการุ 2.3 กลุ่มงานการบริหารงบประมาณ 2.3.1 นางอรณณุีพรหมโคตร หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงบประมาณ ประธานกรรมการ 2.3.2 นางสาวเนตรชนก ปาระศรีรองหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงบประมาณ รองประธานกรรมการ 2.3.3 นางสายสมร ดลจิรพิสฐิครูชํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.3.4 นางสาวสดารุัตน์ บุญทัน ครู กรรมการ 2.3.5 นางภาวินี อําภาคํา ครู กรรมการ 2.3.6 นางสาวชุษติมณฑน์ดวงพิมพ์ คร ูกรรมการและเลขานการุ 2.4 กลุ่มงานการบริหารงานบุคคล 2.4.1 นางรําไพ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงานบุคคล ประธานกรรมการ 2.4.2 นายนทพงษั ์ โคตะมา รองหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงานบุคคล รองประธานกรรมการ 2.4.3 นายสมเกียรติ ศรีทอง ครูชํานาญการพิเศษ กรรมการ 2.4.4 นางสาวทิพย์วรา ยุธาชิต พนักงานราชการ กรรมการ 2.4.5 นายวินัส วินทะไชย์ คร ูกรรมการและเลขานุการ 2.5 กลุ่มงานการบริหารกิจการนักเรียน 2.5.1 นายวิเชียร เวียงบาล หัวหน้ากลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ประธานกรรมการ 2.5.2 นางสาวสุวรรณีคําเมืองคุณ รองหัวหน้ากลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน รองประธานกรรมการ 2.5.3 นางสาวกุลจิรา โพธิพรหม ครูชํานาญการ กรรมการ 2.5.4 นายสุริยา พงษ์สุวรรณ ครู กรรมการ 2.5.5 นายปญญากรั ครโสภา พนักงานราชการ กรรมการ 2.5.6 นายปริญญา ศิริจันทร์ครู กรรมการ 2.5.7 นายเทพบุตร อุปปะ ครูผู้ช่วย กรรมการและเลขานุการ 2.5.8 สิบเอกอนุชิต ราชวงศ์พนักงานราชการ ผู้ช่วยกรรมการและเลขานการุ
- 3 - 2.6 หัวหนากลุ้่มสาระการเรยนรีู้และหัวหน้ากลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2.6.1 นางสาวอาภรณ์ รักไทย หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2.6.2 นายเอนก ไชยคําหาญ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 2.6.3 นายนทพงษั ์ โคตะมา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 2.6.4 นางสาวสุวรรณีคําเมืองคุณ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 2.6.5 นายสมเกียรติศรีทอง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 2.6.6 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 2.6.7 นางนวลปราง มะโยธี หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2.6.8 นายสุริยา พงษ์สุวรรณ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 2.6.9 นางศรญญาิทหารนะ หัวหน้ากลุ่มกจกรรมพิ ัฒนาผู้เรียน 2.7 สํานักงานผู้อํานวยการ 2.7.1 นางสาวธัญญารักษ์ศรไสย ี ์ หวหนั ้าสํานักงานผู้อํานวยการ ประธานกรรมการ 2.7.2 นายอนภาพุ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ 2.7.3 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ครูผู้ช่วย กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าท ี่ 1. วิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ความจําเป็นของฝ่าย กําหนดวิสัยทัศน์เป้าประสงค์กลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม ทจะดี่ําเนินการให้บรรลุเป้าประสงค์ 2. วิเคราะห์ความสอดคล้อง กรอบนโยบาย การบริหารการศึกษา ตัวบ่งชี้ตามมาตรฐานการศึกษา ยุทธศาสตร์ของหน่วยงานบังคับบัญชาทุกระดับ รายละเอียดการใช้งบประมาณของฝ่ายให้สอดคล้องกับโครงการ/ กิจกรรม เพื่อจดทั ําแผนการปฏิบัติการ ประจําปีการศึกษา 2566 3. รวบรวมโครงการ/กิจกรรม ระยะเวลาการใช้งบประมาณ ส่งเจ้าหน้าที่นโยบายและแผน ภายในวันที่ 25 - 26 เมษายน 2566 2.8 คณะกรรมการตรวจสอบโครงการ 2.8.1 นายชนาวุธ ประทุมชาติผู้อํานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2.8.2 นายวาทนิ พุฒเขียว รองผู้อํานวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 2.8.3 นางฐิชารัศม์อินทร์ชั้นศรีหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ กรรมการ 2.8.4 นายปรยะิ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานบริหารทั่วไป กรรมการ 2.8.5 นายวิเชียร เวียงบาล หัวหน้ากลุ่มงานบริหารกิจการนักเรยนี กรรมการ 2.8.6 นางรําไพ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานบุคคล กรรมการ 2.8.7 นางอรุณณี พรหมโคตร หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงบประมาณ กรรมการ 2.8.8 นางสาวธัญญารักษ์ศรไสย ี ์ หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ กรรมการ 2.8.9 นายอนภาพุ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ 2.8.10.นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่ตรวจสอบโครงการ/กิจกรรม ตามระยะเวลาที่กําหนด
- 4 – 2.9 คณะกรรมการพิจารณางบประมาณ 2.9.1 นายชนาวุธ ประทุมชาติผู้อํานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2.9.2 นายวาทนิ พุฒเขียว รองผู้อํานวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 2.9.3 นางอรณณุี พรหมโคตร หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงบประมาณ กรรมการ 2.9.4 นางฐิชารัศม์อินทร์ชั้นศรีหัวหน้ากลุ่มงานการบริหารวิชาการ กรรมการ 2.9.5 นางรําไพ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารงานบุคคล กรรมการ 2.9.6 นายปริยะ ศรีทา หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารทั่วไป กรรมการ 2.9.7 นายวิเชียร เวียงบาล หัวหน้ากลุ่มงานการบริหารกิจการนักเรียน กรรมการ 2.9.8 นางสาวธัญญารักษ์ศรไสย ี ์หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ กรรมการ 2.9.9 นายอนภาพุดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท 1. ี่พิจารณากลั่นกรองงบประมาณ ของโครงการแต่ละกลุ่มงาน ให้อยู่ในวงเงินเพิ่ม หรือตัดงบประมาณ ภายใน วันที่ 3 – 4 พฤษภาคม 2566 2. เสนอผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อพิจารณาอนุมัติ 2.10. คณะกรรมการจัดทําแผนปฏบิัติการ ประจําปีการศึกษา 2566 ประกอบด้วย 2.10.1 นายวาทิน พุฒเขียว รองผู้อํานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2.10.2 นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ รองประธานกรรมการ 2.10.3 นางสาวกาญจนา กาลบุตร คร ูกรรมการ 2.10.4 นางสาวชุษติมณฑน์ดวงพิมพ์ ครู กรรมการ 2.10.5 นายวินัส วินทะไชย์ คร ูกรรมการ 2.10.6 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ครู กรรมการ 2.10.7 นายอนุภาพ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท ี่ 1. เสนอแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 2566 ต่อคณะกรรมการบริหารโรงเรียน เพื่อพิจารณา ให้ข้อเสนอแนะ และปรับปรงใหุ้มีความเหมาะสม 2. รวบรวม โครงการที่ตรวจสอบแก้ไขแล้ว เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนเพื่อ พิจารณาให้ความเห็นชอบต่อไป 3. เสนอแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 2566 ปรับปรงเรุียบร้อยแล้ว ต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานของโรงเรียน เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบต่อไป 2.11 คณะกรรมการจัดทํารปเลู่ม 2.11.1 นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ ประธานกรรมการ 2.11.2 นายนภัทรพี ตระกลพรพงศู์คร ูกรรมการ 2.11.3 นางสาวกาญจนา กาลบุตร คร ูกรรมการ 2.11.4 นางสาวชุษติมณฑน์ดวงพิมพ์ ครู กรรมการ 2.11.5 นายวินัส วินทะไชย์ คร ูกรรมการ 2.11.6 นายอนุภาพ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ 2.11.7 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าท 1. ี่ออกแบบปกให้เหมาะสม สวยงาม 2. รวบรวมโครงการที่ผ่านการตรวจสอบแก้ไข และคณะกรรมการสถานศึกษาเห็นชอบแล้วไปจัดทํารูปเล่ม ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 4 พฤษภาคม 2566
- 5 - 2.12 คณะกรรมการติดตามประเมนผลงานตามโครงการ ิ 2.12.1 นายชนาวุธ ประทุมชาติผู้อํานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2.12.2 นายวาทิน พุฒเขียว รองผู้อํานวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 2.12.3 นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์หัวหน้าสํานักงานผู้อํานวยการ กรรมการ 2.12.4 นายอนุภาพ ดอนเกิด ครูชํานาญการ กรรมการและเลขานุการ 2.12.5 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่จัดทําแบบประเมินผล สรุปผลตามโครงการแผนปฏิบัติการ ประจําปี 2566 ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกําลังความสามารถ เพื่อให้งานสําเร็จลุล่วงไปด้วยดีมีประสิทธภาพิและเกิดผลดีต่อทางราชการสูงสุด ทั้งนี้ ตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2566 สั่ง ณ วันท 24 ี่เมษายน พ.ศ. 2566 (นายชนาวุธ ประทุมชาติ) ผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา
การให้ความเห็นชอบ ประกาศคาเป่าหมายมาตรฐานการศ้ ึกษาระดับการศึกษาขั้นพนฐานื้ ของโรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ครงทั้ี่ ๑ / ๒๕๖๖ เมื่อวันท ี่๑๙ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๖ ได้พิจารณาค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ) เห็นชอบให้ดําเนินการประกาศได้ (นายสมบัติ เทพวรรณ์) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ๙ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๖
ประกาศโรงเรยนนีาสวยว้ํ ิทยา เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับการศกษาขึ ั้นพื้นฐาน และการกําหนดคาเป่ ้าหมายความสําเร็จ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพนฐานื้เพอการประก ื่นคั ณภาพภายในุ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 นโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองที่กําหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพคนไทย และการศึกษาไทยในอนาคต ประกอบกับมีนโยบายให้ปฏิรูประบบการประเมินและการประกันคุณภาพ การศึกษาทั้งภายในและภายนอกของทุกระดับการศึกษา และประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษา พิเศษ เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม 2561 จําเป็นตองปร ้ ับปรุงมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้สอดคล้องกัน จึงให้ ยกเลิกประกาศ ประกาศโรงเรียนน้ําสวยวิทยา เรื่อง การใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกัน คุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2559 พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาต่ ิพ.ศ.2542 และทแกี่้ไขเพิ่มเติม (ฉบบทั ี่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 9 (3) ได้กําหนดการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษาที่ยึดหลักที่สําคญขั ้อหนึ่ง คือ มีการกําหนด มาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และใหถ้ือว่าการประกันคุณภาพภายใน เป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการศึกษาที่ต้องดําเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดทํารายงานประจําปีเสนอ ต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเผยแพร่ตอสาธารณชน่เพื่อนําไปสู่การพัฒนาคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาและเพื่อเป็นการรองรับการประกันคุณภาพภายนอก ฉะนั้น อาศัยอํานาจความในมาตรา 9 (3) มาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบบทั ี่ 2) พ.ศ.2545 กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 และ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ประกอบกับมติคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน น้ําสวยวิทยา ในการประชุม ครั้งที่ 2/2563 เมื่อวันที่ 2 มกราคม พ.ศ.2562 โรงเรียนน้ําสวยวิทยา จึงได้ ประกาศให้ใชมาตรฐานการศ้ ึกษาขั้นพื้นฐานและกําหนดค่าเป้าหมายความสําเร็จตามมาตรฐานการศึกษาการ ประเมินคุณภาพภายในและเพื่อใช้เป็นหลักในการเทียบเคยงสี ําหรับการส่งเสริมและกํากับดูแลในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาการตรวจสอบการประเมินผล และการประกันคุณภาพการศึกษาให้บรรลุความสําเร็จตาม เป้าหมายที่กําหนด ตามเอกสารแนบท้ายประกาศฉบับนี้ ประกาศ ณ วันที่ 19 เมษายน 2566 (นายชนาวุธ ประทุมชาติ ) ผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา
มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดบการศั ึกษาขนพั้นฐานื้ โรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพนฐานื้พ.ศ.2561 มีจํานวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานที่ 1. คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสมฤทธัทางวิ์ิชาการของผู้เรียน 1.2 คณลุักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2. กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชาการของผิเรู้ ียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคํานวณ 2) มีสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ แก้ปัญหา 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 6) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พงประสงค ึ ์ของผู้เรียน 1) มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากําหนด 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นความเป็นไทย 3) การยอมรบทั ี่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สภาวะทางร่างกาย และจตสิ ังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศกษากึ ําหนดชัดเจน สอดคลองก้ ับ บริบทของสถานศึกษาและสามารถปฏิบัติได้จริง 2.2 สถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาทไดี่้กําหนดค่าเป้าหมายความสําเร็จไว้ 2.3 สถานศึกษามีดําเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.4 สถานศึกษามีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.6 สถานศึกษามีการจดระบบเทคโนโลย ั ีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจดการและการเรัยนรีู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเนี่นผ้เรู้ ียนเปนส็าคํ ัญ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนําไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจําวันได้ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.3 มการบรี ิหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนําผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.5 มการแลกเปล ี ี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมลสะทู้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
กําหนดค่าเป้าหมาย แนบท้ายประกาศโรงเรียนน้ําสวยวิทยา เรื่อง การกําหนดค่าเป้าหมายการพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ฉบับลงวันที่ 19 เมษายน 256 มาตรฐาน / ตวบั ่งชี้ ค่าเป้าหมาย มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเรู้ยนี 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชาการของผิู้เรียน 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเนี่นผ้เรู้ ียนเปนส็าคํญัระดับยอดเยี่ยม