แผนปฏิบัติการน้ำสวยวิทยา 2566

292 1. หลักการและเหตุผล ตามที่รัฐบาลได้กําหนดนโยบาย แนวทางประชารัฐ “ประเทศไทย ไรขยะ้ ” ด้านการบริหารจัดการขยะ มูลฝอย เพื่อกําจัดขยะมูลฝอยที่ตกค้างและขยะที่เป็นอันตราย , ลดปริมาณขยะมูลฝอยและลดการใช้พลังงานให้ น้อยลง เป็นการแก้ปัญหาสภาวะโลกร้อนในปัจจุบัน โดยร่วมกับหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน กระทรวงศึกษาธิการเป็นหน่วยงานหนึ่งที่มีความสําคัญต่อการดําเนินงานตาม นโยบายดังกล่าวให้บรรลุเป้าหมาย โดยต้องทําการประชาสัมพันธ์สร้างความรู้ความเข้าใจ สร้างจิตสํานึก กระตุ้น ปลูกฝังนิสัยเยาวชนซึ่งอยู่ในวัยเรียน ตั้งแต่ระดับขั้นพื้นฐานเป็นต้นไป ให้มีจิตสํานึกรับผิดชอบต่อการการบริหาร จัดการขยะมูลฝอย รวมทั้งบรรจุเนื้อหาการจัดการขยะในหลักสูตรการเรยนการสอนี สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย ได้กําหนดนโยบายให้สถานศึกษาในสังกัด ดําเนินงาน ตามนโยบายการบริหารจัดการขยะ เกิดประสิทธิภาพและให้เป็น “สถานศึกษาที่ปลอดภัย ไร้ขยะ” ส่งผลถึง นักเรียน บุคลากรทุกคน รวมทั้งชุมชน ได้มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดีปราศจากโรคภัยที่เกิดจากขยะมูลฝอย โรงเรียนน้ําสวยวิทยา จึงได้จัดทําโครงการ“โรงเรียนปลอดขยะ” ขึ้น ซึ่งเป็นโครงการที่ดําเนินการต่อเนื่องและในปี การศึกษา 2565 ก็ยังพบปัญหาว่านักเรียน มีนิสัยมักง่าย ทิ้งขยะ ไม่เป็นที่ทําให้บริเวณโรงเรียนสกปรก เต็มไปด้วย ขยะมูลฝอย โรงเรียนจึงได้กําหนดมาตรการและหาวิธีการดําเนินงานแก้ไขปัญหาขยะ มีการจัดตั้ง ธนาคารขยะและ ดําเนินกิจกรรมตามธนาคารขยะ โดยให้นักเรียนในแต่ละห้องเก็บขยะและรวบรวมไว้ขายทุกสิ้นเดือนที่ธนาคารขยะ มีการจัดกิจกรรม Big Cleaning Day ทุกสิ้นเดือน และมีการแบ่งเขตพื้นที่ที่รับผิดชอบให้นักเรียนแต่ละห้อง รับผิดชอบเพื่อทําความสะอาดปรนนิบัติเขตพื้นที่ทุกวันและมีการอบรมนักเรียนแกนนําตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาการดําเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ 2.2 เพื่อพัฒนาดําเนินการธนาคารขยะ 2.3 เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการดําเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ 3. เป้าหมาย 3.1.ด้านปริมาณ 3.1.1 นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยามีความรู้ความเข้าใจ ในการสร้างวินัยในการจัดการขยะมูลฝอย ร้อยละ 80 3.1.2 ครูมีกระบวนการปลูกฝัง ส่งเสริมผ่านกิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ 3.1.3 ครูและนักเรียน ดําเนินการโรงเรียนปลอดขยะ ตามหลัก 3Rs ร้อยละ 80 3.1.4 ใช้หลกปร ั ัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ส่งเสริมคุณภาพสงแวดลิ่้อม 3.2. ด้านคณภาพุ 3.2.1 มีวิธีสํารวจปัญหาและความต้องการที่เหมาะสม 3.2.2 นโยบายและแผนงานที่มีคุณภาพ 3.2.3 นักเรียนมีวินัยในการจดการขยะมัูลฝอย 3.2.4 ครูและนักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการขยะ 3.2.4 นักเรียนมีรายได้จากการจัดการขยะ มผลี ิตภัณฑ์และลดการใช้กระดาษ 3.2.5 มีการนําหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในกระบวนการทํางานจนเกิดประสิทธิผล 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. วางแผน (P)

293 1.1 เตรียมการ สํารวจ รวบรวมปัญหา ความ ต้องการในการพัฒนาโครงการโรงเรียน ปลอดขยะ 1.2 จัดลําดับความสําคัญ 1.3 จัดทําโครงการ เสนอโครงการ 1เมษายน2566 - 31พฤษภาคม 2566 - นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครในกลู ุ่มงาน บริหารทั่วไป 2. ดําเนินการ (D) 2.1 จัดทํานโยบายของโรงเรียนปลอดขยะ 2.2แนวปฏิบัติของโรงเรียนปลอดขยะ ตลอดปีการศึกษา 2566 - นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะคร ูนักเรียน ทุกคน คณะกรรมการบริหาร คณะครูสภานกเรั ียน 2.3 ธนาคารขยะดําเนินกิจกรรมตามโครงการ โรงเรียนปลอดขยะ ตลอดปีการศึกษา 2566 - นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะคร ูนักเรียน ทุกคน 2.4 คณะครูบรณาการการจูัดการขยะในการจัด กิจกรรมการเรยนการสอนและสี ่งแผนการสอน 2 แผนต่อ1ปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา 2566 2,000 นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครทูกคนุ 2.5 กิจกรรมพฒนาอาคารสถานทั ี่และการทาํ ความสะอาดเขตพื้นที่ที่รับผดชอบบริ ิเวณ โดยรอบโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา 2566 2,000 นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะคร ูนักเรียน ทุกคน 2.6 ดําเนินกิจกรรมตามหลัก 3Rs กิจกรรมลดปรมาณขยะและประหย ิ ัดการใช้ พลังงานในสถานศึกษา โดยดําเนินการ ตาม นโยบาย 3 Rs. คือ Reduce, Reuse , Recycle -Reduce ลดปริมาณการใช้ขยะ และลดการ ใช้พลังงาน -รณรงค์ใหใช้ ้ถงผุ้าแทนถุงพลาสติก โดย ทําถุงผ้าใส่วัสดุอุปกรณ์เช่น ช้อน ส้อม แกวและ้ ปิ่นโตใส่อาหาร กล่องใส่อาหาร ใส่กระติบข้าว -ลดปริมาณการใช้แก้วน้ําพลาสติกและ ถุงพลาสติก โดยได้ยกเลิกการใช้แก้วพลาสติกใน การขายน้ําหวานในสถานศึกษา ให้นักเรียนนํา แก้วน้ํามาจากบ้านเอง ในปีการศึกษา 2566 -รณรงค์การใช้กระดาษ A 4 ทั้งสองหน้า -รณรงค์การประหยัดพลังงานใน สถานศึกษา -รณรงค์การปดไฟฟ ิ ้า พัดลม และ น้ําประปาทุกครั้ง เมื่อไม่ใช้ -กิจกรรมธนาคารขยะ ตลอดปีการศึกษา 2566 500 นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครูนกเรั ียนทุก คน

294 -Reuse ใช้ทรพยากรให ัคุ้้มค่านามาใช ํ ้ซ้ํา -รณรงค์การใชซ้้ําของขวดน้ํา แก้วน้ํา ถุงพลาสติก กล่องนม ลังบรรจุนม สิ่งไหนที่ สามารถนํากลบมาใช ั ้ใหม่ได้เช่นนําขวดน้ํา พลาสติก ขวดแก้ว มาบรรจของใชุ้นําถังน้ําเก่า มาปลูกพืชผักสวนครัว -รณรงค์การใช้กระดาษ A 4 ที่ใช้แล้ว นํากลับมาใช้ให้ครบทั้งสองหน้า โดยใช้เป็น กระดาษร่าง หรือให้นักเรยนเขี ียนแทนใบงาน -รองน้ําจากการล้างมือของนักเรียน รด ต้นไม้พืชผักสวนครัว -นํามาประดิษฐ์เป็นสิ่งของเครื่องใช้ หรือสื่อการสอน เช่น กล่องนม ขวดแก้ว ถุงพลาสติก ถงขนมุซึ่งนํามาทําเป็นสื่อการสอน กล่องกระดาษทิชชูกระเป๋า โคมไฟ เป็นต้น โดย ให้นักเรียนที่สมัครเข้าชุมนุม เป็นตัวหลักในการ ดําเนินการ และผลิตในชั่วโมงเรียน ชุมนุมธนาคารขยะ -กิจกรรมธนาคารขยะ -Recycle การสรางมู้ลค่าเพิ่มแก่ขยะ -ขยะที่สามารถนํามารีไซเคิลใหมได่ ้ นํามาจําหน่ายส่งเจ้าของโรงงานกิจการที่สามารถรี ไซเคิลขยะได้เช่น ขวดแก้ว ขวดพลาสติก กล่อง นม เศษเหลก็ โดยนําเงินจากการจําหน่ายมอบให้ กิจกรรมการบริหารขยะของสถานศึกษาของ นักเรียนแต่ละห้อง -กิจกรรมธนาคารขยะ 3. ตรวจสอบติดตาม การปฏิบัติงาน ( c ) 3.1) ประชุมติดตามผลการดําเนินงาน 3.2 PLC สะทอนผล้ ปรับปรงพุัฒนา ตลอดปีการศึกษา 2566 - นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครูในกลุ่มงาน บริหารงานทั่วไป 3.3) สังเกต ติดตาม รวบรวมข้อมูล 3.4 จัดนิทรรศการแต่ละชั้นเรียน ตลอดปีการศึกษา 2566 500 นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครูในกลุ่มงาน บริหารงานทั่วไป 4. ประเมินผลและรายงานผล ( A ) 4.1) ประเมินผลจากข้อสรุปและรายงาน โครงการ 1เมษายน2566 – 31มีนาคม 2567 - นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครูในกลุ่มงาน บริหารงานทั่วไป 4.2) รายงานผลโรงเรียนและสาธารณชน 1เมษายน2566 – 31มีนาคม 2567 - นางวราภรณ์ คําแพงศรี และคณะครูในกลุ่มงาน บริหารงานทั่วไป

295 5. งบประมาณ งบประมาณที่สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดสรรให้ จํานวน 5,000 บาท (ห้าพันบาทถ้วน) รายจ่าย ดําเนนงานิ ในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้ งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ งบประมาณจําแนกตาม หมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมการปรนนบิัติพนทื้ี่ 1. จัดซื้อไม้กวาดห้องเรียน 30 อัน 2.จัดซื้อไม้กวาดทางมะพร้าวสั้น 30 อัน 3. แปลงขัดห้องน้ําห้องส้วม 2 โหล 4. ที่ตักขยะ 30 อัน 5. จัดซื้อมือเสือ 20 อัน 6. ถุงขยะสีดํา 36x45 7. จัดซื้อขันน้ําพลาสติก 2 โหล 8. จัดซื้อไม้ถูพื้น 30 อัน 9.จัดซื้อไม้ม๊อบถูพื้น 6 อัน 10.จัดซื้อน้ํายาทําความสะอาด 2 แกลลอน 11.จัดทําป้ายไวนิวธนาคารขยะ/ป้าย นโยบายโครงการโรงเรียนปลอดขยะ/ป้าย เส้นทางขยะ/ป้ายฐานไส้เดือน/ป้ายติดตรง ถังขยะ4สี(จํานวน6จุด) /ป้ายฐานต่างๆ 12.จัดซื้อเครื่องปริ้นเตอร์ 13.บล็อกกระถางต้นไม้ 14. ปูนซีเมนตท์ ํากระถางต้นไม้ 3 ถุง 15. สีตกแต่งกระถางต้นไม้ 16. จัดซื้อเกียรติบัตรขนาด A4 17. จัดซื้อกระดาษปกสีขนาด A4 17. จัดซื้อกระดาษ A4 18.จัดทํารูปเล่มประกวดโรงเรียนปลอดขยะ 19. จัดอบรมโครงการโรงเรียนปลอดขยะ - - - - - 2,000 - - - 800 1,140 - - - - 200 100 200 560 - - - - - - 2,000 - - - 800 1,140 - - - - 200 100 200 560 - รวมงบประมาณ 5,000 5,000 ตารางแสดงรายละเอียดรายจ่ายตามประเภทงบประมาณ ดังน ี้ ไตรมาส วัน เวลา เงินอุดหนนการดุําเนินงาน งบบุคลากร งบดําเนนงานิงบลงทุน รวมทั้งสนิ้ ไตรมาส 1 1 พ.ค.-30 มิ.ย.2566 - 2,000 - 2,000

296 ไตรมาส 2 1 ก.ค.-30 ก.ย.2566 - 2,000 - 2,000 ไตรมาส 3 1 ต.ค.-31 ธ.ค.2566 - 500 - 500 ไตรมาส 4 1 ม.ค.-30 เม.ย.2567 - 500 - 500 รวมทั้งสนิ้ - 5,000 - 5,000 6. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธี ประเมนิ เครื่องมือ ที่ใช้ เชิง ปริมาณ -นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยามีความรู้ความเข้าใจ ในการสร้างวินัยในการ จัดการขยะมูลฝอย ร้อยละ 80 - ครูมกระบวนการปล ีูกฝัง ส่งเสริมผ่านกิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ - ครูและนักเรยนีดําเนินการโรงเรียนปลอดขยะ ตามหลัก 3Rs ร้อยละ 80 - ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกจพอเพิ ียง ส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม ตรวจสอ บ แบบ ตรวจสอ บ เชิง คุณภา พ - มีวิธีสํารวจปัญหาและความต้องการที่เหมาะสม - นโยบายและแผนงานที่มีคณภาพุ - นักเรียนมีวินัยในการจัดการขยะมูลฝอย - ครูและนักเรยนมี ีส่วนร่วมในการจัดการขยะ - นักเรียนมีรายได้จากการจัดการขยะ มีผลิตภัณฑ์และลดการใช้กระดาษ - มีการนําหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในกระบวนการทํางานจนเกิด ประสิทธิผล ตรวจสอ บ แบบ ประเมิน 7. ประโยชน์ทคาดวี่่าจะได้รบั 1 .โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ เป็นที่ประทับใจแก่ผู้มาเยือน 2. นักเรียนมีระเบียบวินัย ไม่มีนิสัยนสิัยที่มักง่าย เป็นคนดีมีความรับผิดชอบต่อชุมชน 3. ขยะมูลฝอยถูกแยกอยางถู่กวิธีลดปัญหามลภาวะที่เป็นพิษ และมีมูลค่าเพิ่ม สร้างผลงานและรายได้ 4. บุคลากรทุกคนในโรงเรยนเป ี ็นแบบอย่างที่ดีในการกําจัดขยะมูลฝอย

297 ชื่อโครงการ ชมชนสุัมพันธ์ สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่4. ด้านประสิทธิภาพ 4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขบเคลั ื่อนบน ฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 4.2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีสมีุ่มเมือง โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนที่สามารถ ดํารงอยู่ได้อย่างมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอย่างยั่งยืน สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่4 สร้างภาคีเครือข่ายขยายชุมชนแห่งการเรียนรู้ ข้อที่4.1 สํานกงานเขตพั ื้นที่การศึกษาสนับสนุนผู้บริหาร ครูและบุคลากร ให้มีวทยฐานะทิ ี่สูงขึ้น ส่งเสริม เครือข่ายการเรียนรู้แลกเปลยนประสบการณ ี่์จากผู้ร่วมประกอบอาชีพ ให้เกิดชมชนแหุ่งการเรียนรู้คัดเลือกผู้ที่มี ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศเพื่อประกาศเกียรติคุณยกย่องเชิดชูเกียรติและรับรางวัลผู้มีผลงานดีเด่นประจําปี สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.2 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างที่หลากหลาย ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.4 สุขภาวะทางร่างกาย และลกษณะจั ิตสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม ( √ ) สนับสนุน ( ) 11 ( ) 12 ( √ ) 13 ( √ ) รอง ( ) 21 ( ) 22 ( √ ) 23 ( ) หลกั ( ) 31 ( ) 32 ( ) 33 ( ) 351 ( ) 352 ( ) 353 ( ) 354 ( ) 355 ( ) 356 ( ) 357 ( ) 358 ( ) 359 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานการบริหารทั่วไป ผู้รับผิดชอบ นายปริยะ ศรธาี

298 ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2552 หมวดที่ 4 มาตรา 29 ให้สถานศึกษา ร่วมกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รัฐบาลและเอกชนสถาบันต่างๆ ส่งเสรมความเขิ ้มแขง็ ของชุมชนโดยจัดกระบวนการ เรียน รและกู้ ิจกรรมต่างๆร่วมกับชุมชนเพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการสืบสานงานวัฒนธรรม ชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพความเป็น จริงและ ความต้องการของชุมชน รวมทั้งวิธีการสนับสนุนใหม้การี แลกเปลี่ยนประสบการณ์การพัฒนาระหว่างชุมชนกับ สถานศึกษา จึงได้มีการส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียน บุคลากร ผู้ปกครองและชุมชน หน่วยงานต่างๆ ได้มีส่วนร่วม ในการเข้าร่วมโครงการงานส่งเสริมความสัมพันธ์ชุมชน พร้อม กิจกรรมเกี่ยวกับประเพณีต่างๆ ของไทย วนสั ําคัญของชาติเพื่อร่วมกันอนุรักษ์วัฒนธรรมของไทย และกิจกรรมที่ สืบสานขนบธรรมเนียมอันดีงาม รักษาไว้ซงเอกลึ่ักษณ์ของไทยเคารพ ในสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์เห็น คุณค่าความเป็นไทย โรงเรียนน้ําสวยวิทยาถือเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ดังนั้นการเข้าร่วมกิจกรรมที่หน่วยงานทั้งภาครัฐและ เอกชนในชุมชนจัดขึ้นถือเป็นสิ่งสําคัญ ทั้งการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ความสามารถพิเศษ ตลอดจนการเข้าร่วม กิจกรรม ตามเทศกาลประเพณีของชุมชน ซงทึ่ําให้นักเรียนได้เพิ่มพูนประสบการณ์นอกห้องเรียน และเปิดโอกาสให้ นักเรียน ได้แสดงความสามารถนําชื่อเสียงมาสู่ตนเองและโรงเรียน อีกทั้งยังเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง โรงเรียนและชุมชนอีกด้วย โรงเรียนน้ําสวยวิทยาได้เล็งเห็นความสําคัญในการสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับชุมชน จึงได้ จัดให้มีการดําเนินงานโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 2.2 เพื่อให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจดการศั ึกษาของโรงเรียน 2.3 เพื่อให้โรงเรียนบริหารจัดการศึกษาได้บรรลุตามมาตรฐานและเป้าหมายที่กําหนด 2.4 เพื่อให้ชุมชนเกิดความพึงพอใจ ภาคภูมิใจ ศรัทธา เชื่อมั่นในการจัดการศึกษาของโรงเรียน 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ผู้ปกครอง ชุมชน เข้ามามีบทบาทและมสี่วนร่วมในการจดการศั ึกษาร้อยละ 90 เชิงคุณภาพ โรงเรียนประสบความสําเร็จในการจัดการศึกษาตามมาตรฐานและเป้าหมายที่กําหนด ผู้ปกครองและชุมชนมีความพึงพอใจในการจัดการศึกษา ร้อยละ 90 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ศึกษาสภาพความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับ ชุมชนในปีการศึกษาที่ผ่านมา 1.2 ประชุมวางแผนสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน พฤษภาคม 2566 ผู้บริหารและ ตัวแทนคณะครู 2 ขั้นดําเนินงาน (D) 2.1. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนและ หน่วยงานต่างๆ 2.2 กิจกรรมชวยเหล่ ือผู้ปกครองที่ได้รับความ เดือดร้อนในกรณีอัคคีภัยและวาตภัย ครอบครัวละ พฤษภาคม 2566 – 500 ผู้บริหารและ

299 500 บาท 2.3 กิจกรรมชวยเหล่ ือผู้ปกครองนักเรียนที่เสียชีวิต ครอบครัวละ - บาท 2.4 กิจกรรมให้การสนับสนนกุิจกรรมประเพณี ต่าง ๆ ของชุมชน กิจกรรมละ - บาท 2.6 กิจกรรมสงเสร่ ิมให้ความร่วมมือในการจัด กิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนในเขตพื้นที่ บริการ โรงเรียนละ - บาท 2.7 กิจกรรมให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมของ หน่วยงานราชการใกล้เคียงและหน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง หน่วยงานละ - บาท เมษายน 2567 500 500 500 ตัวแทนคณะครู 3 ขั้นตรวจสอบประเมินผล (C) 3.1 ประชุมติดตามผลการดําเนินงานโครงการ 3.2 คณะติดตามดูแลปรับปรงพุัฒนา พฤษภาคม 2566 – เมษายน 2567 ผู้บริหารและ ตัวแทนคณะครู 4. ขั้นนําผลไปพัฒนาปรับปรุง ((A) 4.1 นําข้อเสนอแนะจากการบันทึกมาแก้ไข ปรับปรุงในการปฏิบัติงานในครั้งต่อไปให้มีคุณภาพ มากยิ่งขึ้น 4.2 รายงานผลสรุปการดําเนินโครงการ พฤษภาคม 2566 – เมษายน 2567 ผู้บริหารและ ตัวแทนคณะครู 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัว) รวม 2,000 บาท รวมรายรับ 2,000 บาท (สองพันบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 ช่วยเหลือผู้ปกครองที่ได้รับ ความเดือดร้อนในกรณีอัคคภีัยและวาตภัย ครอบครัวละ 500 บาท 500 500 1-4 กิจกรรมที่ 2 ช่วยเหลือผู้ปกครองนักเรียนที่ เสียชีวิตครอบครัวละ 500 บาท 500 500 1-4 กิจกรรมที่ 3 ให้การสนับสนนกุิจกรรม ประเพณีต่าง ๆ ของชุมชน กิจกรรมละ 500 บาท 500 500 กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมส่งเสรมให ิ ้ความ ร่วมมือในการจัดกิจกรรมทางการศึกษาของ โรงเรียนในเขตพื้นที่บริการ โรงเรียนละ 500 บาท 500 500 1-4 กิจกรรมที่ 5 ให้ความร่วมมือในการจัด

300 กิจกรรมของหน่วยงานราชการใกล้เคียงและ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง หน่วยงาน กิจกรรมที่ 6 สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ ระหว่างโรงเรียนและหน่วยงานต่างๆ - - รวมรายจ่าย 2,000 2,000 รายการวสดัุทใชี่้ - 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 ขาดความร่วมมือจาก ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน จากการติดต่อสื่อสาร 6.1.2 ขาดงบประมาณในการดําเนินงาน 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 มีการวางแผนประชุมร่วมกับผู้นําชุมชน 6.2.2 โรงเรียนน้ําสวยวิทยาสนับสนุนงบประมาณให้เพียงพอต่อการดําเนินกิจกรรม 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ ผู้ปกครอง ชุมชน เข้ามามีบทบาทและมี ส่วนร่วมในการจัดการศึกษาร้อยละ 90 สํารวจและสังเกต ติดตามการจัด กิจกรรมของชุมชน และหน่วยงาน ราชการ เชิงคุณภาพ โรงเรียนประสบความสําเร็จในการจัด การศึกษาตามมาตรฐานและเป้าหมายที่ กําหนด ผู้ปกครองและชุมชนมีความพึง พอใจในการจดการศั ึกษา ร้อยละ 90 สังเกตและสํารวจ ความพึงพอใจของ ชุมชนและหนวยงาน่ ราชการ แบบสังเกต แบบสรุปผลการ ดําเนินโครงการ 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ 8.1 ผู้ปกครอง ผู้นําชุมชน หน่วยงานภายในภายนอกสถานศึกษา มีความพึงพอใจในการจัดการศึกษาของ ผู้บริหาร คณะครูบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 8.2 โรงเรียนน้ําสวยวิทยามีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน การพบกับผู้นําชุมชน และผู้ปกครอง การเข้าร่วม กิจกรรมของชุมชน ประเพณีท้องถิ่น การบริการชุมชน และรับฟังความคิดเห็น เพื่อสร้างความร่วมมือต่อไปใน อนาคต

301 งาน/โครงการ พัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ข้อที่ 1. ด้านความปลอดภัย พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครูและบคลากรทางการศุึกษาและ สถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดีสามารถ ปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ํา ข้อที่ 3. ด้านคณภาพุ 3.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมความรีู้มีทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จําเป็นของโลกในศตวรรษ ที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดีมีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทศนคตั ิที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง สนองยนโยบายุสพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยทธุ์สพม.หนองคาย ที่ 1 สรางนว้ ัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่ 1.1 ออกระเบียบว่าด้วยการบริหารงานสหวิทยาเขตเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน โดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย ข้อที่ 1.2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนการ ยก ผลสมฤทธั ิ์ของผู้เรียนเป็นรายหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธกิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานด้าน ( ) คุณภาพของผู้เรียน ( / ) กระบวนการบริหารและการจัดการ ( ) กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ กลยุทธ์ร.ร.ข้อ ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( / ) 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 โรงเรียนใช้การบริหารจัดการโรงเรียนทั้งระบบด้วยกระบวนการ PDCA โดยยึดหลัก 4A ใน การบริหารและจัดการคุณภาพของสถานศึกษา สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม ( ) สนับสนุน ( / ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( / ) รอง ( ) 21 ( ) 22 ( ) 23 ( ) หลัก ( ) 31( ) 32 ( ) 33 ( ) 351 ( ) 352 ( ) 353 ( ) 354 ( ) 355 ( ) 356 ( ) 357 ( ) สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3

302 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารทั่วไป ผู้รับผิดชอบ นายปริยะ ศรทาีนายเอกนก ไชยคําหาญ ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1เมษายน 2566 –31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนน้ําสวยวิทยา เปิดสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายมีนักเรียน ประมาณ 760 คน ครู 40 คน เพื่อพัฒนาการศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาโดยเน้นให้นักเรียน เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข นอกจากการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนปกติแลวการจ้ ัดสภาพแวดล้อมก็เป็น อีกปัจจัยหนึ่งที่มีความจําเป็นในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ทําให้นักเรียนเกิดความรัก ความภาคภูมิใจ ความผูกพันในสถาบัน ส่งผลให้การพัฒนาการเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพ และบรรลุวัตถุประสงค์ ในรอบปีที่ผ่านมา โรงเรียนก็ได้มีการดําเนินการเพื่อปรุบปรุงและพัฒนางานอาคารสถานที่ตลอดจน การซ่อมแซมดแลรูักษาให้อาคารสถานที่และบริเวณมีสภาพที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนและการให้บริการกับ ชุมชน แต่เนื่องจากการใช้งานวัสดุครุภัณฑ์และอุปกรณ์ตางๆ่ย่อมมีการเสื่อมสภาพหรือชํารุดทรุดโทรม ดังนั้นกลุ่ม งานการบริหารทั่วไป จึงได้จัดทําโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อพัฒนาปรับปรุง ซ่อมแซมอาคารสถานที่และปรับ สภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้เหมาะสม สวยงาม เกิดประโยชน์สูงสุด 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอปร ื่ับสภาพแวดล้อมภูมิทัศน์ให้สวยงามและเหมาะแก่การเรียนรู้ในสถานศึกษา 2.2 เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนให้สวยงามสะอาดและปลอดภัยแก่นักเรียน 2.3 เพื่อสร้างบรรยากาศภายในสถานศึกษาให้ร่มรื่นสะอาดสวยงาม 3. เป้าหมาย ด้านปรมาณิ นักเรียนและครในโรงเรูียนน้ําสวยวิทยา ร้อยละ 100 ได้ใช้แหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อมภายใน โรงเรียนจัดการเรียนการสอน ด้านคณภาพุ โรงเรียนน้ําสวยวิทยามีแหล่งเรียนรสภาพแวดลู้ ้อมภายในห้องเรียนที่เหมาะกับการจัดการเรียนการสอน 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. วางแผน (P) 1.1 เตรียมการ สํารวจความต้องการ และ รวบรวมปัญหา 1.2 จัดลําดับความสําคัญในการพัฒนา 1.3 เสนอโครงการ 10 - 24 เมษายน 2566 – นายปริยะ ศรทาี 2. ดําเนินการ (D) 2.1 กิจกรรมปรับภูมิทัศน์ 1) ตัดแต่งกิ่งไม้ , ย้ายต้นไม้ 2) จัดสวนหย่อมและซุ้มไม้เลื้อย 28 เมษายน 2566 – 30 ตุลาคม 2566 1 ส.ค.. – 30 ธ.ค. 65 (10,000) นายปริยะ ศรทาี

303 3) ถมดินปรบภัูมิทัศน์ 4) แปรรูปไมท้ ําโต๊ะ เก้าอี้ 5) ทําทางเดินหลังคากันแดดฝน 2.2 จัดทําโรงจอดรถถมดินเทคอนกรีต พ.ค. – 3 มิ.ย. 2566 5,000 2.3 ปรับปรุงห้องน้ําชาย พ.ค.– 30 มิ.ย. 65 4,089 2.4 ปรับปรุง โรงเรือนระบบน้ําดื่ม พ.ค. - ก.ค. 2566 5,000 2.5 ปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายนอก 1 พ.ค. - มิ.ย. 2566 35,420 2.6 ปรับปรุงอาคารมินิมาร์ท 1 พ.ค. -30 มิ.ย. 2566 127,839 2.7 กั้นห้อง,ทาฝํ ้าเพดานและติดตั้งระบบ ไฟฟ้าเรือนพักนอน 1 พ.ค. -30 มิ.ย. 2566 85,668 2.11 ปรับปรุงห้องน้ําและห้องครัว เรือนพักนอน 1 พ.ค. -30 มิ.ย. 2566 85,000 3. ตรวจสอบติดตาม การปฏิบัติงาน ( c ) 3.1) ประชุมติดตามผลการดําเนินงาน ตลอดปีการศึกษา 2566 3.2) สังเกต ติดตาม รวบรวมข้อมูล ตลอดปีการศึกษา 2566 4. ประเมินผลและรายงานผล ( A ) 4.1) ประเมินผลจากข้อสรุปและรายงาน 1 มีนาคม 2566 –31 มีนาคม 2567 4.2) รายงานผลโรงเรียนและสาธารณชน 1 มีนาคม256 –31 มีนาคม 2567 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ(เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวมรายรับ 358,016 บาท รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 ปรับปรุงภูมิทัศน์ 10,000 - 10,000 1,2,3,4 กิจกรรมที่ 2 ปรับปรุงซ่อมแซมครุภัณฑ์ และอาคาร 348,016 87,450 - 260,566 1,2,3,4 รวมรายจ่าย 358,016 87,450 270,566 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่ 1 ปรับปรุงภูมิทัศน์ ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 1) ตัดแต่งกิ่งไม้ , ย้ายต้นไม้ 2) จัดสวนหย่อมและซมไมุ้เล้ ื้อย 3) ถมดินปรบภัูมิทัศน์ 4) แปรรูปไมท้ ําโต๊ะ เก้าอี้ 5) ทําทางเดินหลังคากันแดดฝน 1 หน่วย 10,000 10,000

304 รวมทั้งสิ้น หนงหมึ่ื่นบาท 10,000 กิจกรรมที่ 2 ซ่อมแซมปรับปรุงครุภัณฑ์และอาคารต่างๆ ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ปรับปรุงซ่อมแซมระบบไฟฟ้า(ย้ายเสาไฟฟ้า) 1 รายการ 35,420 35,420 2 ปรับปรุงเรือนพักนอน(กั้นห้อง ,ไฟฟ้าแสงสว่าง ฝ้าเพดานพร้อมประตูและหน้าต่าง) 1 หลัง 85,668 85,668 3 ปรับปรุงอาคารมินิมาร์ท 1 หลัง 127,839 127,839 4 ปรับปรุงโรงอาบน้ําในเรือนพักนอน 1 หลัง 64,000 64,000 5 ปรับปรุงโรงครัวเรือนพักนอน 1 หลัง 21,000 21,000 6 ซ่อมระบบน้ําประปาและน้ําดื่ม 1 หน่วย 5,000 5,000 7 ถมดินและเทพนคอนกรื้ีตโรงจอดรถ 1 หน่วย 5,000 5,000 9 ปรับปรุงซ่อมแซมห้องน้ํานักเรียนชาย 1 หลัง 4,089 4,089 348,016 รวมทั้งสนิ้สามแสนสี่หมื่นแปดพันสิบหกบาท บาท 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 ความไม่แน่นอนของราคาสินค้า 6.1.2 มาตรฐานของสินค้าอาจจะไม่เป็นไปตามที่ต้องการ 6.1.3 งบประมาณออกไม่ทันตามกําหนด 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 ติดตามความเคลื่อนไหวของตลาดอย่างใกล้ชิด 6.2.2 ผู้จัดซื้อจัดหากับผู้สั่งซื้อต้องตกลงกันให้ชัดเจนในการดําเนินการจัดซื้อจัดหา 6.2.3 หัวหน้างบประมาณต้องติดตามอย่างใกล้ชิด 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ นักเรียนและครูในโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ร้อย ละ 90 ได้ใช้แหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียนจัดการเรียนการสอน การตรวจนับ แบบตรวจสอบ เชิงคุณภาพ นักเรียนครูและบุคลากรทุกคนมีความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรมากกวู้ ่าร้อยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม 8. ประโยชน์ทคาดวี่่าจะได้รบั 8.1 โรงเรียนมีบรรยากาศดีสภาพแวดล้อมสวยงาม ร่มรื่น น่าอยู่และมปี้ายแสดงจุดต่างๆ ชัดเจน 8.2 ครู- นักเรียน และบุคลากรในโรงเรียนน้ําสวยวิทยา มีความปลอดภัย ในการทํากิจกรรมต่างๆ

305 ชื่อโครงการ วันสาคํ ัญของชาติ สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 – 2567 : ข้อที่ 3 ด้านคุณภาพ ข้อที่3.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้มีทักษะการเรยนรีู้และทักษะที่จําเป็นของโลกใน ศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดีมีวนิัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทศนคตั ิที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 – 2567 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ท 3 ี่พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสการปฏ ู่ ิบัติจริงเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของ ผู้เรียนเป็นรายหน่วยสู่มาตรฐานสากล ข้อที่1 ครูผู้สอนจัดระบบข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็นรายบุคคล รายสาระ และรายหน่วย การเรียนรู้ที่ ถูกต้อง ทันสมยัร่วมวางแผนการเรียนรู้กับผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน เป็นรายสาระวิชา รายหน่วยการเรียนรู้และรายบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ข้อที่ 4 สหวิทยาเขตร่วมกับศึกษานิเทศก์ประจําสหวิทยาเขตจัดให้มีการพัฒนาครูผู้สอนให้สามารถ ออกแบบการเรียนรู้เป็นรายหน่วย จัดกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง พัฒนาระบบการวัดและประเมินผล ผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์เป็นรายหน่วยและรายบุคคลในทุกสาระวิชา สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยนี ตัวบ่งชที้ี่ 1.2.2 ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ตัวบ่งชที้ี่ 1.2.3 การยอมรับทจะอยีู่่ร่วมกันบนความแตกต่างที่หลากหลาย มาตรฐานท 2 ี่กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชที้ี่ 2.2 มระบบบรี ิหารจดการคัุณภาพของสถานศึกษา สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE)

306 KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผดชอบิกลุ่มงานบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบ 1.นายปริยะ ศรีทา ลักษณะโครงการ ใหม ่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล ชาติไทยเป็นชาติที่มีเอกราชมา บรรพบุรุษของชาติมีการพัฒนา เสียสละและสร้างสรรค์สืบต่อกันมา ช้านาน มีสถานบันที่สําคัญทเปี่ ็นที่ยึดเหนี่ยวของคนในชาติเช่นสถาบันชาติศาสนา และพระมหากษัตริย์รัฐบาลซึ่ง เป็นองค์กรสําคัญที่มหนี ้าที่ในการทั้งส่งเสริมและสนับสนนใหุ้ประชาชนของชาติได้เห็นความสําคัญของและได้รําลึก ถึงเหตุการณ์ในวันสําคัญนั้น ด้วยการกําหนดให้มีกิจกรรมในพิธีในวันสาคํ ัญต่าง ๆ เหล่านั้น ทั้งวันเฉลิมฉลองวันชาติ ไทย วันสําคัญทางศาสนา วันเฉลิมพระชนมพรรษา วันรัฐธรรมนูญ วันขึ้นปีใหม่ เป็นต้น ดังนั้นกลุ่มงานบริหารงาน ทั่วไปจึงได้ทําโครงการ วันสําคัญของชาติขึ้น เพื่อให้นักเรยนและบีุคลากรทางการศึกษา ได้เรียนรู้ได้รําลึกใน กิจกรรมทสี่ําคญัและมีความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ 2. วตถัุประสงค์ 2.1 เพื่อธํารงรักษาไว้ซึ่งสถาบันที่สําคัญของชาติ 2.2 เพื่อให้นักเรียน ครู- อาจารย์ในสถานศึกษา และประชาชนเห็นความสําคัญของสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.3 เพื่อให้นักเรียน/บุคลากรทางการศึกษาและผปกครองไดู้ ้ร่วมกิจกรรมที่สําคัญในวันสําคญของชาตั ิ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยาทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อชาติบ้านเมือง 4. วิธีดําเนนการิ ที่กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ขั้นวางแผน P 1.1 ประชุมวางแผนดําเนินงาน 1.2 เสนอโครงการ เมษายน 2566 นายปริยะ ศรทาี น.ส.สุวรรณีพมพิ ์เส็ง 2 ขั้นดําเนินการ D 2.1 จัดกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา รัชกาลที่ 10 2.2 จัดกิจกรรมวันเฉลิมพระชนพรรษาพระ ราชินี 2.3จัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ 2.4 จัดกิจกรรมวันชาติไทย 3,000 มิถุนายน 65 – กรกฎาคม 65 สิงหาคม 2566 ธันวาคม 2566 น.ส.สุวรรณี พิมพ์เส็ง 3 ขั้นประเมินผล C 3.1 สังเกตการณ์เข้าร่วมกิจกรรม 3.2 สอบถามความพึงพอใจ ตลอดปีการศึกษา นายปริยะ ศรทาี

307 3.3 ประเมินโครงการ 4 ขั้นปรับปรุงพัฒนา 4.1 รายงานกิจกรรม 4.2 สรุปผลและรายงานผล ตลอดปีการศึกษา นายปริยะ ศรทาี 5. งบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัว) จานวนํ 3,000 บาท (สามพันบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 วันเฉลิมพระชนมพรรษา ทุกพระองค์ 3,000 420 2,580 1-4 รวมรายจ่าย 3,000 420 2,580 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่ 1 วันเฉลิมพระชนมพรรษาทุกพระองค์ ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 พระบรมฉายาลักษณ 3 500 1,500 ์ 2 ธงตราสัญลักษณ์ขนาด 60 x 90 12 60 720 3 ธงชาติไทย ขนาด 60 x 90 6 60 360 4 ค่าน้ํามันรถ 15 ลิตร 420 420 3,000 รวมทั้งสนิ้สามพันบาท บาท 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 รูปแบการดําเนินกิจกรรมแตละป ่ ีมีความแตกต่างกัน 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 ติดตามการเปลี่ยนแปลงอย่างใกล้ชิด 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ นักเรียนมากกว่าร้อยละ 95 มีส่วนร่วม ในกระบวนการทํากิจกรรมในวันสําคัญของชาติ การสังเกต แบบสังเกต การสอบถาม แบบสอบถาม เชิงคุณภาพ นักเรียนและบคลากรทุี่ร่วมกจกรรมิ ให้ความร่วมมอทื ํากิจกรรมในวันสําคัญของชาติและ สํานึกในความเป็นพลเมืองที่ดี การสอบถาม แบบสอบถาม 8. ประโยชน์ทคาดวี่่าจะได้รบั

308 8.1 ครูนักเรียน และบุคลากรในโรงเรียนได้รับรู้ถึงความเป็นมาของประวัติศาสตร์ชาติไทย 8.2 ครูนักเรียน และบุคลากรในโรงเรียนได้แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีต่อสถาบันหลักของชาติ และมีความซาบซึ้งสํานึกในความรับผิดชอบของตน โครงการ พัฒนางานโสตทัศนูปกรณ์ระบบอินเทอร์เน็ต ระบบความปลอดภัย (กล้องวงจรปิด) และประชาสัมพันธ์ กลุ่มงานบริหารทั่วไป สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ข้อที่ 4. ด้านประสิทธิภาพ ข้อที่ 2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนที่ สามารถดํารงอยู่ได้อย่างมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคณภาพอยุ่างยั่งยืน สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ข้อที่5 สนับสนุนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเพิ่มความ คล่องตัวในการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 6 เพิ่มประสิทธิภาพการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษาขนพั้ื้นฐาน สนองยนโยบายุสพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยทธุ์สพม.หนองคายที่ที่ 1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่ 1 ออกระเบียบว่าด้วยการบริหารงานสหวิทยาเขตเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนโดย เน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย ข้อที่ 2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนการ ยกผลสมฤทธั ิ์ ของผู้เรียนเป็นรายหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธกิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานด้าน ( ) คุณภาพของผู้เรียน ( / ) กระบวนการบริหารและการจัดการ ( ) กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผเรู้ ียนเป็นสําคัญ กลยุทธ์ร.ร.ข้อ ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( / ) 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 มีเป้าหมาย วิสยทั ัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากําหนดชัดเจน ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มความเชี ี่ยวชาญทางวิชาชีพ ตัวบ่งชี้ที่ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเนี่นผ้เรู้ ียนเปนส็าคํญั ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรยนรีู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม ( / ) สนับสนนุ ( / ) 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) รอง ( ) 21 ( ) 22 ( ) 23

309 ( ) หลัก ( ) 31( ) 32 ( ) 33 ( ) 351 ( ) 352 ( ) 353 ( ) 354 ( ) 355 ( ) 356 ( ) 357 ( ) 358 ( ) 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารทั่วไป ผู้รับผิดชอบ นายอเนก ไชยคําหาญ ลักษณะโครงการ / ใหม ่ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566- 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนน้ําสวยวิทยาเป็นโรงเรียนประจําอําเภอมีคณะครูและนักเรียนจํานวนมากในการใช้บริการด้าน งานโสตฯ รวมถึงมีหน่วยงานภายนอกมาใช้บริการด้านงานโสตฯ จํานวนมาก ทั้งนี้งานโสตฯ ต้องการพัฒนางานให้ดี พร้อมใช้งาน และให้บริการงานกิจกรรมทางโรงเรียนชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ ให้ดียิ่งขึ้น การจัดการเรียนรู้ในปัจจุบันมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพตามกรอบแนวคิดการจัดการเรียนรู้ ในยุคศตวรรษที่ 21 ที่มุ่งเน้นการเรียนรู้นวัตกรรม การสื่อสารและเทคโนโลยีทักษะชีวิตและอาชีพ โดย ครูผู้สอน ต้องปรับเปลี่ยนบทบาทตนเองจากผู้ถ่ายทอดความรู้มาเป็นผู้อํานวยความสะดวกให้เกิดการเรียนรู้กับ ผู้เรียน โดยใช้ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ กลุ่มบริหารงานทั่วไปจึงอํานวยความสะดวกในการพัฒนาระบบ อินเทอร์เน็ตให้มีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์สูงสุด โรงเรียนน้ําสวยวิทยา ได้มีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้การ สื่อสารและการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน เพื่อเป็นสื่อประสานให้เกิดความเข้าใจตรงกัน ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน เป็นข้อมูลในการเผยแพร่ข่าวสารต่างๆ ของโรงเรียนสู่ชุมชน จากหลักการดังกล่าวจึงมีความสําคัญและเป็นการ สื่อสารที่สามารถเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสาร ประกาศ กิจกรรม/โครงการต่าง ๆ ของโรงเรียน ผลงานดีเด่นของ สถานศึกษา บุคลากร และ นักเรียน ให้ครูนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนตลอดจนสาธารณะชน ได้รับรู้ข่าวสารด้าน การจัดการศึกษา ของโรงเรียน จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนจึงจัดทําโครงการพัฒนางานโสตทัศนูปกรณ์ระบบอินเทอร์เน็ต ระบบ ความปลอดภัย และประชาสัมพันธ์กลุ่มงานบริหารทั่วไป ขึ้นเพื่อให้เกิดประโยชน์กับคณะครูนักเรียน รวมถึง หน่วยงานภายนอกที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1. เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการกลุ่มงานบริหารทั่วไป โดยใช้นวัตกรรมน้ําสวยโมเดลอย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล 2.2. พัฒนาระบบเสียงตามสายให้ใชงานครอบคลุ้มทั่วบริเวณโรงเรียนและเพมลิ่ําโพงโถงนทรรศการให ิ ้ระบบ เสียงมีคุณภาพรวมถงพึ ัฒนา 2.3. เพื่อพัฒนาระบบอินเทอร์เน็ตภายในโรงเรยนให ี ้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และกระจายจุดให้บริการตาม อาคารเรยนี 2.4. เพื่อพัฒนาระบบความปลอดภัยของโรงเรยนปร ี ับปรงกลุองวงจรป ้ ดให ิ ใช้ ้งานครอบคลมบรุิเวณจุดเสี่ยง ของโรงเรียน 2.5. เพื่อให้นกเรั ียนและบุคลากรในโรงเรียนได้ทราบข่าวสารความรู้และกิจกรรมต่างๆ 2.6 เพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์งาน/กิจกรรมโรงเรียนสู่สาธารณชน

310 2.7 เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรยนกี ับชุมชน 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ - โรงเรียนน้ําสวยวิทยาร้อยละ 100 มีอุปกรณ์งานโสตฯที่ดี - ครูบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนทกคนุสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ต เพื่อการเรียนรู้ได้จากทกุ อาคารเรียน อย่างมีประสิทธิภาพ - ครูบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนทกคนุ - โรงเรียนมีเว็บไซต์และเพจเฟสบุ๊คประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ด้านคณภาพุ - นักเรียนร้อยละ 100 มีอุปกรณ์งานโสตทัศนูปกรณ์ใช้ในการทํากิจกรรม - ผู้เรียนมทีักษะการเรียนรู้ทกษะการเทคโนโลย ั ีได้ตรงตามหลักสูตรและตัวชี้วัด - ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบคลากรทางการศุึกษา ผู้ปกครองนักเรียนมีแนวทาง ในการ ป้องกันและรักษาความปลอดภัยนักเรียน - บุคลากรในโรงเรียน/นักเรียน/ชุมชน /ผู้ปกครองนักเรียน /คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน และบุคคลภายนอก มีสัมพันธท์ ี่ดีต่อกัน และมีส่วนร่วมในจดการศั ึกษาใหผู้้เรียนมีคุณภาพได้มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาและได้รับข้อมูลข่าวสารและกิจกรรมของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. วางแผน (P) 1.1 เตรียมการ สํารวจ รวบรวม ปัญหา เสนอโครงการ 1.1.1 ประชุมปรึกษาและหา ข้อสรุปจัดทําโครงการ - ร่างโครงการและวางแผนใน การปฏิบัติงาน - จัดเตรียมอุปกรณ์ที่จําเป็นใน การปฏิบัติงาน - ดําเนินการประชาสัมพันธ์กับ กลุ่มเป้าหมาย - ดําเนินการตามแผนงาน โครงการ - ประเมินโครงการ/ติดตามผล - สรุปผลการดําเนินงาน - นําเสนอผลการจัดโครงการ - เมษายน 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 2. ดําเนนการิ (D) 2.1. พัฒนาระบบการบริหาร จัดการกลุ่มงานบริหารทั่วไป โดย ใช้นวัตกรรมน้ําสวยโมเดลอย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล

311 2.1.1 พัฒนาระบบเสียง ตามสายให้ใช้งานครอบคลุมทั่ว บริเวณโรงเรียนและเพิ่มลําโพงโถง นิทรรศการใหระบบเส้ ียงมีคุณภาพ รวมถึงพัฒนา 10,000 บาท ตลอดปีการศึกษา 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 2.2 พัฒนาระบบอินเทอร์เน็ต ภายในโรงเรียนให้เกิด ประสิทธิภาพสูงสุด และกระจาย จุดให้บริการตามอาคารเรียน 2,000 บาท ตลอดปีการศึกษา 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ และคณะครในกลู ุ่ม งานบริหารงานทั่วไป 2.3 พัฒนาระบบความปลอดภัย ของโรงเรียนปรับปรุงกล้องวงจร ปิดให้ใช้งานครอบคลุมบริเวณจุด เสี่ยงของโรงเรียน - ตลอดปีการศึกษา 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 2.4 งานประชาสัมพันธ์ เพื่อพัฒนาให้นักเรียนและ บุคลากรในโรงเรียนได้ทราบ ข่าวสารความรู้และกิจกรรมต่างๆ - ตลอดปีการศึกษา 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 3. ตรวจสอบติดตาม การ ปฏิบัติงาน ( C ) 3.1) ประชุมติดตามผลการ ดําเนินงาน (PLC) ตลอดปีการศึกษา 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 3.2) สังเกต ติดตาม รวบรวม ข้อมูล ตลอดปีการศึกษา 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 4. ประเมนผลและรายงานผลิ ( A ) 4.1) ประเมินผลจากข้อสรุปและ รายงาน เมษายน 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 4.2) รายงานผลโรงเรียนและ สาธารณชน เมษายน 2566 นายอเนก ไชยคําหาญ 5. งบประมาณ รายรับ งบประมาณที่สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดสรรให้ใช้งบสารองํ 10 เปอร์เซ็นต์ รวมรายรับ 12,000 บาท (หนึ่งหมื่นสองพันบาทถ้วน) รายจาย่กิจการมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณทใชี่้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ค่าใช้จ่ายในการดําเนินการ -ค่าวัสดุ/อุปกรณ์ 12,000 - - 12,000 รวมรายจ่าย 12,000 - - 12,000

312 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 มีการวิเคราะห์ความเสี่ยง และปัจจัยที่ก่อให้เกิดความเสี่ยงตามบริบทของโรงเรียน ดังนี้ - ความเสี่ยงด้านทรัพยากร (การเงิน งบประมาณ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ อาคาร สถานที่) - ความเสี่ยงด้านยุทธศาสตร์หรือกลยุทธ์ของหน่วยงาน - ความเสี่ยงด้านนโยบาย กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ของโรงเรียน - ความเสี่ยงด้านพฤติกรรมนักเรียนการมาเรียน - ความเสี่ยงด้านการแก้ปัญหานักเรียนเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียน - ความเสี่ยงด้านการปฏิบัติงาน เช่น ความเสี่ยงของกระบวนการบริหารหลักสูตร การบริหารงานวิจัย ระบบงาน ระบบประกันคุณภาพ - ความเสี่ยงด้านจรรยาบรรณของครูและบุคลากรรทางการศึกษา - ความเสี่ยงด้านกลุ่มงาน (กลมงานบรุ่ ิหารงานทั่วไป กลุ่มงานบริหารงานวิชาการ กลุ่มงานงบประมาณ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน กลุ่มงานบริหารงานบุคคล และกลุ่มงาน สํานักงาน) - ความเสี่ยงด้านโสตทัศนูปกรณ์ - ความเสี่ยงด้านการประชาสัมพันธ์ - ความเสี่ยงด้านสาธารณูปโภค - ความเสี่ยงจากเหตุการณ์ภายนอก - อื่น ๆ ตามบริบทของโรงเรียน 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 มีการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือคณะทํางานบริหารความเสี่ยง โดยมีผ้บรูิหารระดับสูงและ ตัวแทนที่รับผดชอบพิ ันธกิจหลักของสถาบันร่วมเป็นคณะกรรมการหรือคณะทํางาน 6.2.2 มีการประเมินโอกาสและผลกระทบของความเสี่ยงและจัดลําดับความเสี่ยง 6.2.3 มีการจัดทําแผนบริหารความเสี่ยงที่มระดี ับความเสี่ยงสูง และดําเนินการตามแผน 6.2.4 มีการติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานตามแผน และรายงานผล 6.2.5 มีการนําผลการประเมนิและข้อเสนอแนะ ไปใช้ในการปรับแผนหรือวิเคราะห์ ความเสี่ยงในรอบปีถัดไป 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ บุคลากรจํานวนทุกคนมีส่วนร่วมในการบริหาร จัดการอย่างมีระบบและเกิดประสิทธิภาพ ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ เชิงคุณภาพ บุคลากรมีความพึงพอใจ ในการบริหารจัดการ อย่างมีระบบและเกิดประสิทธิภาพอยู่ในระดับดี ทดสอบ แบบประเมิน 8. ผลที่คาดวาจะได ่ ้รับ 8.1 โรงเรียนน้ําสวยวิทยามีระบบการบริหารจัดการด้านการควบคุมภายในที่มีประสิทธภาพิ

313 8.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้โรงเรียนน้ําสวยวิทยาสูงขึ้น 8.3 การจัดการด้านการเรียนการสอนของครูและนักเรียน มีคณภาพดุีขึ้น ชื่อโครงการ สงเสร่ ิมประสิทธิภาพการบริหารการดําเนินงาน และระบบสารสนเทศ กลมงานสุ่ ํานักงานผู้อํานวยการ สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่ 3. ด้านคุณภาพ ข้อที่ 3.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นครยู ุคใหม่มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสตรู ฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดีมีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเอง ทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณความเป็นครู สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนโดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากําหนดชัดเจน ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานสํานกงานผัู้อานวยการํ ผู้รับผิดชอบ 1.นายชนาวุธ ประทุมชาติ 2. นายวาทิน พุฒเขียว 3.นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์ 4.นายอนุภาพ ดอนเกิด 5.นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ 6.นางสายสมร ดลจิรพิสฐิ

314 ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล งานสํานักงานผู้อํานวยการ เป็นงานที่มีความสําคัญในการส่งเสริมประสิทธิภาพในการจัดการองค์กรให้มี ความคล่องตัวในการบริหารจัดการศึกษา เป็นศูนย์กลางการให้บริการและสนับสนุนการทํางานของทุกกลุ่มงาน จัด อํานวยการความสะดวกแก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้งานดําเนินการได้อย่างต่อเนื่อง สะดวก ราบรื่นและเรียบร้อย นอกจากนี้ยังติดตามควบคุมการปฏิบัติงาน ติดต่อประสานงาน และส่งเสริมให้ผลผลิตของ การศึกษามีคุณภาพได้มาตรฐานตามแนวคิดพื้นฐานในการจัดการศึกษา สอดคล้องกับวิสัยทัศน์โรงเรียนน้ําสวย วิทยา “พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะและคุณธรรม นําเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ ด้วยการบริหารจัดการ เทียบเคียงโรงเรียนมาตรฐานสากล ภายในปี 2567” ผลการดําเนินงานในปีการศึกษา 2565 ในระบบการนําองค์กรควรมีการปรับปรุงโครงสร้างขอบข่ายการ ดําเนินงานให้มีความเหมาะสม ใช้ PLC.เป็นตัวขับเคลื่อนในการดําเนินงานพัฒนาระบบงานสารบรรณ พัฒนนา ระบบสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพ ใช้นวัตกรรมน้ําสวยโมเดลในการขับเคลื่อนงาน เพื่อพัฒนาบุคลากรมีสมรรถนะ ในการทํางานเพิ่มขึ้น เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ดังกล่าว และเป็นการเพิ่มพูนศักยภาพผู้บริหาร สถานศึกษาครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการพัฒนาตนเอง พัฒนาสถานศึกษา สามารถบริหารงบประมาณได้ อย่างคุ้มค่ามีประสิทธิภาพ สนองต่อนโยบายของทางราชการ สนองต่อชุมชน ทันต่อการใชงาน้ กลุ่มงานสํานักงานผู้อํานวยการ จึงได้จัดทําโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารการดําเนินงาน และ ระบบสารสนเทศกลุ่มงานสํานักงานผู้อํานวยการให้มีความพร้อมในการสนับสนุน ส่งเสริมประสิทธิภาพในการ บริหารที่มีคุณภาพเพียงพอเพื่อการบริหารจัดการภายในโรงเรียน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาระบบการนําองค์กร 2.2 เพื่อพัฒนาระบบการบริหารงานด้วยระบบคุณภาพตามน้ําสวยโมเดล 2.3 เพื่อพัฒนาระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในงานธุรการและงานสารบรรณโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 2.4 เพื่อส่งเสรมประส ิ ิทธิภาพอํานวยความสะดวกการไปราชการ กิจกรรมต่างๆ ของผบรู้ ิหารสถานศกษาึ ครูและบุคลากรทางการศึกษา และปรับปรงพุัฒนาห้องสํานักงานผู้อํานวยการ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. สามารถส่งเสริมประสิทธิภาพงานสํานักงานผู้อํานวยการได้อย่างมีประสิทธิภาพร้อยละ 90 2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาหน่วยงานภายนอก ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 90 ได้รับ การบริการตลอดปีการศึกษา 2566 เชิงคุณภาพ 1. งานสํานักงานผู้อํานวยการมีความพร้อมในการดําเนินงานอย่างมีระบบและถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ 2. งานสํานักงานผู้อํานวยการส่งเสริมให้การบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษามีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ถอดบทเรยนการที ํางานในปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา เพื่อนําข้อมูลมาเป็นสารสนเทศ 1.2 ทบทวนการทํางานตามวิสัยทัศน์พันธกิจ พฤษภาคม – มิถุนายน - - นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นางสาวธัญญารักษ์

315 เป้าประสงค์กลยุทธ และน้ําสวยโมเดลกลมงานุ่ 1.3 ประชุมครในสูํานักงานผู้อํานวยการเพื่อกําหนด บทบาทหน้าที่ 1.4 ร่วมกันวางแผนในการจดทั ําคู่มือระบบการ ทํางานของงานสํานักงานผู้อํานวยการ 1.5 ร่วมกันวางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทิน ปฏิบัติงาน 1.6 วางแผนการดําเนินงานตามน้ําสวยโมเดล 2566 พฤษภาคม – มิถุนายน 2566 - - - - นางสายสมร ดลจิรพิสิฐ นายอนุภาพ ดอนเกิด นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ 2 ขั้นดําเนนการิ (D) กิจกรรมที่ 1 พัฒนาระบบการนําองค์กร 1) PLC คณะกรรมการบริหารงานโรงเรียน 2) พัฒนาด้านงานวิจัยและพัฒนาวิชาชีพ 3) ป้ายการบริหารงาน บูธนิทรรศการนําเสนอ กิจกรรมที่ 2 พัฒนาระบบการบริหารด้วยระบบ คุณภาพตามน้ําสวยโมเดล และใช้เทคโนโลยี สารสนเทศในงานธุรการและงานสารบรรณ โรงเรียน 2.1 การดําเนินงานตามน้ําสวยโมเดล 1) Network (การสรางเคร้ ือข่าย) โรงเรียน, สหปทุมเทวาภิบาล, สพม.หนองคาย, โรงเรียนเลย พิทยาคม, อบต. อบจ. กํานัน ผู้ใหญ่บ้าน กรรมการ สถานศึกษา มลนูิธิลําปลายมาศ สสส. กสศ. กิจกรรม ประสานงานหน่วยงานภายใน และ ภายนอก 2) Aim (จุดหมาย) มสีอเทคโนโลย ื่ี นวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ, มีระบบการบริหารจัดการ แบบมีส่วนร่วมตามเกณฑ์คุณภาพโรงเรียน มาตรฐานสากล, ภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน และชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาอย่างมี ประสิทธิภาพ 3) M (4M+1mindset) M1 พัฒนา ผอ. รองผอ.หัวหน้ากลุ่มงาน รอง หัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้ากลุ่มสาระ M2 บริหารงบประมาณให้ไปตามแผนปฏิบัติการ M3 บริหารวัสดุอุปกรณ์ให้เกิดประสิทธิภาพสุด M4 การบริหารจัดการโครงการ, การบริหารกลุ่ม งาน, การดําเนินการตามน้ําสวยโมเดล - 20,000 2,000 นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นางสาวธญญารั ักษ์ นางสายสมร ดลจิรพิสิฐ นายอนุภาพ ดอนเกิด นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์

316 1M การพัฒนาคน การพัฒนางาน 4) S (กลยุทธ์) ทสี่ํานักงานผู้อํานวยการ รับผิดชอบ 1. พัฒนาครูและบุคลากรโดยใช้ กระบวนการ PLC, 2. นําระบบบริหารจัดการตาม เกณฑ์คุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล 5) U-Unity (การทํางานเป็นทีม) 1. คณะกรรมการบริหารโรงเรียน, ทีมที่ปรกษาึ , ทีมทํา(ประชาสัมพันธ์ ICT กลุ่มงาน) 6) A-Active (การทํางานเชิงรุก กระตือรือร้น พร้อมปฏิบัติ) 1.การพัฒนาบุคลากร 2. ติดตามผลการดําเนินงานตามแผนงาน 2. การพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ท่ทีันสมัย 7) Y- Yes We Do การดําเนินงานสําเร็จ ตามกระบวนการ 2) ระบบสารบรรณออนไลน์ กิจกรรม E-Office 2.1 บันทึกข้อความ 2.2 หนังสอราชการื 2.3 คําสั่ง กิจกรรมสมุด(ส่ง)งาน 3) ระบบสารสนเทศออนไลน์ กิจกรรม 3.1 ระบบสารสนเทศแบบออนไลน์ครูโรงเรียน น้ําสวยวิทยา 3.2 พัฒนาโปรแกรมระบบสารสนเทศแบบ ออนไลน์ที่สามารถจะเป็นข้อมูลและสารสนเทศ ให้กับครูนักเรยนีเจ้าหน้าที่ธุรการข้าราชการครู หรือผู้บริหารได้อย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรมที่ 3 สงเสร่ ิมประสทธิ ิภาพอํานวยความ สะดวกการไปราชการ กิจกรรม วันสําคญตั ่างๆ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครและบู ุคลากรทางการ ศึกษา ที่ปฏิบัติงานสํานักงานผู้อํานวยการ 1) ประชุม ส.บ.ม.ท. 2) อบรมสมมนาั กิจกรรมที่ 4 ส่งเสริมปรับปรุงพัฒนาห้องสํานักงาน ผู้อํานวยการ 1) เครื่องปรบอากาศัจํานวน 1 เครื่อง - - 15,000 นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นางสาวธัญญารักษ์ นางสายสมร ดลจิรพิสิฐ นายอนุภาพ ดอนเกิด นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นางสาวธัญญารักษ์

317 2) หมึกเครื่องปริ้นเลเซอร์เครื่องปริ้นสี 3) ข้อความซทรีูติดกระจกห้องสํานักงาน 4) บอร์ดโครงสร้างองค์กรการบริหาร 5) วัสดุอุปกรณ์ตู้เก็บ ภาชนะ ห้องสํานักงาน 6) ทีวี UHD LED 65", 7) CT-354-โต๊ะประชุม 18-19 ที่นั่ง 240x600x75 cm. ประกอบด้วย โต๊ะ ขนาด ก60*ย240*ส75 ซม. 1ตัว โต๊ะ ขนาด ก60*ย180*ส75 ซม. 6 ตัว 8) เก้าอี้ผู้บริหาร 9) เก้าอี้สํานักงาน เบาะเสริมยางพารา ปรับความ สูงได้ 90-98cm สีดํา 12 ตัว (20,000) นางสายสมร ดลจิรพิสิฐ นายอนุภาพ ดอนเกิด นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ 3 ขั้นตรวจสอบประเมนผลิ (C) 3.1 ประชุมติดตามผลการดําเนินงานตามน้ําสวย โมเดล และข้อมูลสารสนเทศ 3.2 คณะติดตามดูแลปรับปรงพุัฒนาระบบ สารสนเทศกลมงานสุ่ ํานักงานผู้อํานวยการ มีนาคม 2566 - - นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นางสาวธัญญารักษ์ นายอนุภาพ ดอนเกิด นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ 4. ขั้นปรบปร ังุพัฒนา (A) 4.1 ประเมินผลจากข้อสรุปผลการดําเนินงานกลุ่ม งานสํานักงานผู้อํานวยการ 4.2 สรุปรายงานผลการการดําเนินโครงการส่งเสริม ประสิทธิภาพการบริหารการดําเนินงาน และ ระบบสารสนเทศกลุ่มงานสํานักงาน ผู้อํานวยการเพื่อปรับปรุงพัฒนาข้อมูล สารสนเทศในการดําเนินงานครั้งต่อไป 4.3 จัดทําเอกสารคู่มือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ กลุ่มงานสํานักงานผู้อํานวยการ เมษายน 2567 เมษายน 2567 เมษายน 2567 - - - นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวาทิน พุฒเขียว นางสาวธัญญารักษ์ นายอนุภาพ ดอนเกิด นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 57,000 บาท รวมรายรับ 57,000 บาท (หาหม้ ื่นเจ็ดพันบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 พัฒนาระบบการ นําองค์กร 20,000 20,000 ไตรมาส 1 - 4

318 กิจกรรมที่ 2 พัฒนาระบบการ บริหารด้วยระบบคุณภาพตามน้ํา สวยโมเดล และใช้เทคโนโลยี สารสนเทศในงานธุรการและงาน สารบรรณโรงเรียน 2,000 ไตรมาส 1 - 4 กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริม ประสิทธิภาพอํานวยความ สะดวกการไปราชการ กิจกรรม วันสําคัญต่างๆ ของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ที่ปฏิบัติงาน สํานักงานผู้อํานวยการ 15,000 15,000 ไตรมาส 1 - 4 กิจกรรมที่ 4 ส่งเสริมปรับปรุง พัฒนาห้องสํานักงาน ผู้อํานวยการ 20,000 20,000 ไตรมาส 1 - 4 รวมรายจ่าย 57,000 20,000 15,000 20,000 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 ผู้ปฏิบัติงานไม่มีความรู้ความเข้าใจในงานที่ปฏิบัติเนื่องจากเป็นครูได้รับมอบหมายงานใหม่ ซึ่งยังไม่เคยได้รับการถ่ายทอดความรู้ทําใหย้ังไม่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน 6.1.2 ได้มการบี ํารุงรักษาวัสดุครุภัณฑ์แตบางส่ ่วนก็ชํารุดไม่สามารถซอมแซมได ่ ้ 6.1.3 ระบบการทํางานที่มีสื่อเทคโนโลยีสนับสนุนการทางานของโรงเร ํ ียนน้ําสวยวิทยามีความ แตกต่างกัน 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 จัดให้ความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงาน ติดตามให้คําแนะนําปรึกษา เพื่อให้สามารถ ปฏิบัติงานได้ 6.2.2 ตรวจสอบครุภัณฑ์ที่มีอยู่มอบหมายผรู้ับผิดชอบดูแลใช้งานให้เกิดประโยชน์สูงสุด 6.2.3 โรงเรียนน้ําสวยวิทยามีการนําเทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วยในการปฏิบัติงานของบุคลากร เพิ่มขึ้น 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ 1.ส่งเสริมประสิทธิภาพงานสํานักงาน ผู้อํานวยการได้อย่างมีประสิทธิภาพร้อย ละ 90 สังเกตและสอบถาม แบบสอบถาม 2.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา หน่วยงานภายนอก ผู้ปกครอง และ สังเกตและสอบถาม แบบประเมินความพึง พอใจ/เอกสารแบบพิมพ์

319 ผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 90 ได้รับการบริการ ตลอดปีการศึกษา 2566 ต่างๆ ที่สถานศึกษา รายงานต่อสพม.หนองคาย เชิงคุณภาพ 1.งานสํานักงานผู้อํานวยการมีความพร้อม ในการดําเนินงานอย่างมีระบบและถูกต้อง ตามระเบียบของทางราชการ สังเกตและสอบถาม จากผู้รับบริการงาน สํานักงาน ผู้อํานวยการ แบบสอบถาม 2.งานสํานักงานผู้อํานวยการส่งเสริมให้ การบริหารและการจัดการศึกษาของ สถานศึกษามประส ี ิทธิภาพยิ่งขึ้น สรุปผลการดําเนิน โครงการ แบบสรุปผลการดําเนิน โครงการ 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ 8.1 กลุ่มงานสานํ ักงานผู้อํานวยการ มีกรอบทิศทางการบริหารจัดการพัฒนาการศึกษา ส่งผลให้การบริหาร จัดการศึกษาทุกกลุ่มงานมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับนโยบายสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนความต้องการของ ชุมชนและท้องถิ่น 8.2 กลุ่มงานสานํ ักงานผู้อํานวยการโรงเรียนมีบริการข้อมลสารสนเทศทูครอบคลีุ่มให้กบนั ักเรียน ผู้บริหาร ครูหรือผู้เกี่ยวข้องอื่นๆ ให้สามารถได้ครบถ้วน ประกอบการตัดสินใจ บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพตามน้ําสวย โมเดลอย่างมีประสิทธิภาพ 8.3 หน่วยงานภายในโรงเรียน ภายนอกโรงเรียนได้รับข้อมูลที่ต้องการทนเวลาั

320 ชื่อโครงการ การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทําแผนปฏิบัตการโรงเร ิ ียนนาสวยว้ํ ิทยา ประจําปี 2566 สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่ 4. ด้านประสิทธิภาพ ข้อที่4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบน ฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนโดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพนธกั ิจที่สถานศึกษากําหนดชัดเจน ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานสํานกงานผัู้อานวยการํ ผู้รับผิดชอบ 1.นายชนาวุธ ประทุมชาติ 2.นายวิชานนท์ฝ้ายขาว 3.นายวาทิน พุฒเขียว 4.นางสาวธัญญารักษ์ศรีไสย์ 5.นายอนุภาพ ดอนเกิด 6.นางสาวสุพัตรา ดีศิลป์ ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง

321 ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล จากสภาพการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน อาทิการเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ภาวะ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ส่งผลให้เกิดความแตกต่างและสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันเพื่อความอยู่รอด พบว่า สถานศึกษาที่จะประสบความสําเร็จนั้นจะต้องมีการวิเคราะห์โดยการหาจุดอ่อน จุดแข็ง โอกาส และอุปสรรค์ที่มี ต่อสถานศึกษา นํามากําหนดเป็นวิสัยทัศน์ทิศทาง เป้าหมาย และตัวชี้วัด ที่ชัดเจนของสถานศึกษา และมีการจัดทํา แผนปฏิบัติรวมทั้งกลยุทธ์เพื่อรองรับ และผลักดันสู่การปฏิบัติรวมทั้งมีการบริหารความเสี่ยง การติดตาม ประเมินผล และปรับปรุงแผนงานอย่างต่อเนื่อง แผนปฏิบัติการจึงเป็นหัวใจของการดําเนินการตามวิสัยทัศน์ ทิศทางที่มุ่งสู่ความสําเร็จของสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม และเป็นวิธีการที่ทําให้การดําเนินงานบรรลุตาม วัตถุประสงค์ด้วยวิธีที่ถูกต้อง การวางแผนเป็นการกําหนดทิศทางหรือแนวทางการดําเนินงานในอนาคตของสถานศึกษาโดยเน้น กระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่สถานศึกษามุ่งหวังให้เกิดขึ้นในอนาคตเป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้การบริหารและ การจัดการของสถานศึกษามีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และฉบับที่ 2 ปี 2553 ตลอดจนการปฏิรูประบบราชการตามแผนปฏิรูป ระบบบริหารภาครัฐ จึงได้เน้นให้หน่วยงานภาครัฐมีการใช้แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให้มีแนวทางที่ ชัดเจน สามารถปรับเปลี่ยนได้ตลอดเวลาเพื่อให้สอดคล้องกับบริบทสภาพในปัจจุบัน โดยในแต่ละปีงบประมาณ หน่วยจะต้องนําแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานมาแปลงเพื่อนําไปสู่การปฏิบัติโดยการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปีเพื่อเป็นการกําหนดแนวทางเลือกหรือแนวปฏิบัติในการดําเนินงาน รวมทั้งการกําหนดวิธีการใช้ทรัพยากร ที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด แผนปฏิบัติการประจําปีจึงเป็นเครื่องมือสําคัญในการนําแผนพัฒนาการศึกษาขั้น พื้นฐานไปสู่การปฏิบัติตามแผนงาน/โครงการ กิจกรรม ที่วางไว้และนําไปสู่เป้าหมายเดียวกัน คือความสําเร็จ อย่างมีประสิทธิภาพ จากความสําคัญของแผนปฏิบัติการ พ.ศ.2566 กลุ่มงานสํานักงานผู้อํานวยการโรงเรียนน้ําสวยวิทยา จึงได้ จัดทําโครงการนี้ขึ้น เพื่อร่วมกําหนดทิศทางในการยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยคํานึงถึงศักยภาพเน้นการมีส่วน ร่วมในการบริหารจัดการศึกษา สนองความต้องการและขจัดปัญหาในการจัดกระบวนการเรียนการสอนของโรงเรียน น้ําสวยวิทยาอย่างเหมาะสมและทั่วถึง มุ่งประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนเป็นสําคัญ สอดคล้องกับ นโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนโยบายสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อจัดทําแผนปฏิบัติการ ใหสอดคล้ ้องกับสภาพปัจจุบัน ของนโยบายสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย 2.2 เพื่อจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 2566 2.3 เพื่อบริหารโครงการให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธผลิ 2.4 เพื่อศึกษาผลของการใชแผนปฏ ้ ิบัติการในการพัฒนาโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการจัดทําแผนปฏิบัติการโรงเรียน ประจําปีการศึกษา 2566 โดยมีผู้เข้าร่วมการ ประชุมเชิงปฏิบัติการ จํานวนทั้งสิ้น 43 คนประกอบด้วย 1. ผู้บริหารสถานศึกษา จํานวน 3 คน

322 2. ข้าราชการครูโรงเรียนน้ําสวยวิทยา จํานวน 36 3. พนักงานราชการ จํานวน 3 คน 4. เจ้าหน้าที่ธุรการ จํานวน 1 คน เชิงคุณภาพ โรงเรียนน้ําสวยวิทยา มีกรอบทิศทาง/แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและมแผนปฏ ี ิบัติการโรงเรียน ประจําปีการศึกษา 2566 เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 ถอดบทเรยนจากการที ําแผนปฏิบัติการในปี การศึกษา 2565 ที่ผ่านมา เพื่อนําข้อมูลมาเป็น สารสนเทศ 1.2 สะท้อนผลทบทวนการทํางานตามวิสัยทัศน์ พันธ์กิจ เป้าประสงค์กลยุทธ์และน้ําสวยโมเดล กลุ่มงาน 1.3 สะท้อนผลรายงานกระบวนการทําโครงการ ของกลุ่มงานในปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา 1.4 ประชุมฝ่ายบริหารเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรคในการดําเนินงานปีการศึกษา 2565 ที่ผ่านมา 1.5 ปรับปรุงกลยุทธ์จุดเน้นให้สอดคล้องกับ นโยบายต้นสังกัด เมษายน 2566 - ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน คณะครู โรงเรียนน้ําสวยวิทยา 2 ขั้นดําเนนการิ (D) กิจกรรมที่ 1 ประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการจัดทํา แผนพัฒนาคุณภาพ และแผนปฏิบัติการประจําปี 2566 กิจกรรมที่ 2 การจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปี 2566 2.1 ประชุมฝ่ายบริหารกําหนดนโยบายโรงเรียน 2.2 ประมาณการงบประมาณของโรงเรียน 2.3 จัดทําเอกสารและแบบฟอร์มต่างๆ ประกอบการจัดทําแผนปฏิบัติการ 2.4 ประชุมชี้แจงประกอบการจัดทําแผนปฏิบัติการ 2.5 หัวหน้างาน/ รองหัวหน้างาน/ หัวหน้ากลุ่ม สาระ ประชุมคณะทํางานเพื่อกําหนดปัญหา แนวทางพัฒนาร่วมกันเขียนแผนปฏิบัติการ 2.6 ผู้อํานวยการ รองผู้อํานวยการ หัวหน้างาน/ รองหัวหน้างาน/ หัวหน้ากลมสาระุ่พิจารณา งบประมาณในการประกอบการจัดทําแผนปฏิบัติ 8 เมษายน 2566 20 เม.ย. 66 23 เม.ย. 66 25 เม.ย. 66 26 เม.ย. 66 23,850 7,300 - ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน หัวหน้ากล่มงานุ รองหัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้ากลุ่มสาระ คณะ ครูโรงเรียนน้ําสวยวิทยา นายอนุภาพ ดอนเกิด และคณะ

323 การ 2.7 งานแผนงานหลอมแผน จัดพิมพ์และจดั รูปเล่ม 2.8 ส่งแผนปฏบิัติการ/ โครงการ/ ปฏิทิน ปฏิบัติงานและรายการวัสดุ – ครุภัณฑ์ให้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมที่ 3 การทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจําปี การศึกษา 2566 - 2567 4 พ.ค. 66 5 พ.ค.66 6 พ.ค.66 พ.ค. – ก.ค. 2566 1,000 คณะกรรมการบริหาร โรงเรียน 3 ขั้นตรวจสอบประเมนผลิ (C) 3.1 ติดตามการดําเนินการจัดทําโครงการ 3.2 จัดทําแผนการใช้เงินตามโครงการ 3.3 กํากับติดตามและประเมนผลการดิ ําเนิน โครงการ ตลอดปี การศึกษา - นายชนาวุธ ประทุมชาติ นายวิชานนท์ ฝ้ายขาว นายวาทิน พุฒเขียว น.ส.ธัญญารักษ์ นางอรุณณีพรหมโคตร นายอนุภาพ ดอนเกิด 4. ขั้นปรบปร ังุพัฒนา (A) 4.1 ประเมินผลจากข้อสรุปผลการดําเนินโครงการ 4.2 สรุปผลการการดําเนินโครงการเพื่อปรับปรุง พัฒนาข้อมูลสารสนเทศในการดําเนินโครงการ ครั้งต่อไป 4.3 สะท้อนผลการดําเนินโครงการ จัดทําเอกสารรายงานโครงการ เมษายน 2567 เมษายน 2567 - - - ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน รองหัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้ากลุ่มสาระ คณะ ครูโรงเรียนน้ําสวยวิทยา 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 10,000 บาท รวมรายรับ 10,000 บาท (หนึ่งหมื่นบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 ประชุมสัมมนาเชิง ปฏิบัติการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปี 2566 7,000 7,000 ไตรมาส 1 กิจกรรมที่ 2 การจัดทํา แผนปฏิบัติการประจําปี 2566 2,000 2,000 ไตรมาส 1 กิจกรรมที่ 3 การทบทวน แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจําปีการศึกษา 2566 - 2567 1,000 1,000 ไตรมาส 1

324 รวมรายจ่าย 10,000 10,000 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่ 1 ประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปี 2566 ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าอาหารกลางวัน จํานวน 1 มื้อๆ ละ 50 บาท (1x50x44) 45 คน 50 บาท 2,250 บาท 2 ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จํานวน 2 มื้อๆ ละ 50 บาท (2x50x44) 45 คน 50 บาท 4,500 บาท 3 ค่าที่พัก 2 คืนๆ ละ 1,000 บาท จํานวน 1 ห้อง 1 ห้อง 1,000 บาท 2,000 บาท 4 ค่าของที่ระลึก 1 ชิ้น 1,500 บาท 1,500 บาท 5 ค่าวิทยากร (จานวนํ 1 คนx7ชม.x600 บาท) 7 ชั่วโมง 600 บาท 4,200 บาท 6 ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม 1 กิจกรรม 5,000 บาท 5,000 บาท 7 ค่าจัดทําเอกสารเผยแพร 44 ่เล่ม 100 บาท 4,400 บาท รวมทั้งสนิ้ 23,850 บาท กิจกรรมที่ 2 การจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปี 2566 ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 หมึกพริ้นเตอร์สําหรับ HP CP1025 1 ชุด 2,000 2,000 2 ถ่ายเอกสาร เข้าเล่มแผนปฏบิัติการ 13 เล่ม 300 3,900 3 กระดาษทําหน้าปกขนาด A4 2 ห่อ 150 300 4 น้ําดื่มและอาหารว่าง(จํานวน 44 คน x 25 บาท) 44 คน 25 1,100 รวมทั้งสนิ้ 7,300 กิจกรรมที่ 3 การทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจําปีการศึกษา 2566 - 2567 ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ถ่ายเอกสาร เข้าเล่มแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 10 เล่ม 100 1,000 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 การใช้จายงบประมาณโครงการไม ่ ่เป็นไปตามแผนทกี่ําหนดไว้ 6.1.2 การรายงานโครงการมีความล่าช้าเมื่อดําเนินโครงการหรือกิจกรรมบรรลุเป้าหมายแล้ว 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง

325 6.2.1 มีการวางแผน กําหนดแนวทางเพื่อปรับปรุงรูปแบบโครงการ กระบวนการใช้งบประมาณ ของโครงการโรงเรียนน้ําสวยวิทยาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น มีการทบทวนกํากับติดตามการใช้โครงการตาม แผนปฏิบัติการประจําปี 6.2.2 เมื่อเสร็จสิ้นโครงการหรือกิจกรรม ให้ผรู้ับผิดชอบโครงการ รายงานโครงการ โดยการเข้ารับ การนิเทศโครงการจากผู้อํานวยการโรงเรียน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียน 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ 1. ผู้ร่วมโครงการมีความตระหนักในบทบาทหน้าที่และ ให้ความสนใจร่วมเสนอแนวคิด/ กรอบทิศทาง การ พัฒนาและเสนอโครงการ/ กิจกรรมที่เป็นไปตรงตาม นโยบายที่เปลี่ยนแปลง 2. โรงเรียนน้ําสวยวิทยามีแผนปฏิบัติการประจําปีที่มี ประสิทธิภาพเกิดจากความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วน เสียครอบคลุมภารกิจ/ ตัวชี้วัดต่างๆ 1. สังเกต/ ตรวจสอบ 2. ตรวจสอบ 1. แบบเสนอแนวคิด ทิศทาง/ แบบสอบถาม 2. แบบสํารวจ 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ 8.1 กลุ่มงานสํานักงานผู้อํานวยการ มีกรอบทิศทางการบริหารจัดการพัฒนาการศึกษา ส่งผลให้การบริหาร จัดการศึกษาทุกกลุ่มงานมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับนโยบายสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนความต้องการของ ชุมชนและท้องถิ่น ได้บริหารงบประมาณตามแผนปฏิบัติการประจําปีโดยคํานึงถึงผลประโยชน์กับนักเรียน 8.2 โรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา มีแผนปฏิบัติการประจําปีเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการศึกษาตามภารกิจ สามารถดําเนินงานบรรลุผลตามวัตถุประสงค์

326 โครงการ ส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารการดําเนินงาน และระบบสารสนเทศกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่ 3. ด้านคุณภาพ ข้อที่ 3.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นครยู ุคใหม่มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสตรู ฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดีมีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเอง ทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณความเป็นครู สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนโดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากําหนดชัดเจน ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 หลัก 31 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ผู้รับผิดชอบ 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3.นางสาวสุวรรณีคาเมํ ืองคุณ 4.นายเทพบุตร อุปปะ ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล การส่งเสริมประสิทธิภาพในการจัดการภายในกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียนให้มีความคล่องตัวในการบริหาร จัดการเป็นภาระหลักที่สําคญและชั ่วยสนบสนัุนทําให้การดําเนินงานเป็นไปอย่างต่อเนื่อง สะดวก ราบรื่นและ

327 เรียบร้อย นอกจากนี้ยังติดตามควบคุมการปฏิบัติงาน ติดต่อประสานงาน และส่งเสริมให้ผลผลิตของการศึกษามี คุณภาพได้มาตรฐานตามแนวคิดพื้นฐานในการจัดการศึกษา สอดคล้องกับวิสัยทัศน์โรงเรียนน้ําสวยวิทยา อีกทั้งเป็น การบริหารงบประมาณได้อย่างคุ้มค่ามีประสิทธิภาพ สนองต่อนโยบายของทางราชการ สนองต่อชุมชน ทันต่อการใช้ งาน จากสภาพปัญหาที่ผ่านมาการดําเนินการในงานส่งเสริมประสิทธิภาพของกลุ่มงานกิจการนักเรียนพบปัญหาที่ สําคัญในการดําเนินงานโดยเฉพาะการจัดระบบสารสนเทศและการนําสารสนเทศไปใชให้ ้เป็นระบบ สะดวก รวดเร็ว ทันท่วงทีต่อการแก้ปัญหาต่าง ๆ ดังนั้น กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน จึงได้จัดทําโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารงาน และระบบ สารสนเทศกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ให้มีความพร้อมในการสนับสนุน ส่งเสริมประสิทธิภาพในการบริหารที่มี คุณภาพเพียงพอต่อการดําเนินงานมุ่งผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาระบบการบริหารด้วยระบบคุณภาพตามนวัตกรรมน้ําสวยโมเดล 2.2 เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศให้ทันสมัยโดยการใช้เทคโนโลยีขั้นสูง 2.3 เพื่อส่งเสรมประส ิ ิทธิภาพและอํานวยความสะดวกในการนําสารสนเทศไปใช้ในภารกิจต่าง ๆที่สําคัญ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. สามารถส่งเสริมประสิทธิภาพการทํางานของกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพร้อยละ 90 2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาหน่วยงานภายนอก ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้อง ร้อยละ 90 ได้รับ การบริการตลอดปีการศึกษา 2566 เชิงคุณภาพ 1. กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน มีความพร้อมในการดําเนินงาน 2. กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน มีการสงเสร่ ิมประสิทธิภาพและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 วิเคราะห์และสะท้อนผลการทํางานในปี การศึกษา 2564 ที่ผ่านมาเพื่อนําข้อมูลมาเป็น สารสนเทศ 1.2 ทบทวนการทํางานตามวิสัยทัศน์พันธกิจ เป้าประสงค์กลยุทธ และน้ําสวยโมเดลกลมงานุ่ 1.3 ประชุมครในกลู ุ่มงานกิจการนักเรียนเพื่อ กําหนดบทบาทหน้าที่ 1.4 ร่วมกันวางแผนในการจดทั ําคู่มือต่าง ๆ 1.5 จัดทํากิจกรรมตามปฏิทินปฏิบัติงาน 1.6 วางแผนการดําเนินงานตามน้ําสวยโมเดล เมษายน – พฤษภาคม 2566 - - - - - - 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3.นางสาวสุวรรณีคํา เมืองคุณ 4.นายเทพบตรุอุปปะ

328 2 ขั้นดําเนนการิ (D) กิจกรรมที่ 1 พัฒนาระบบการนําองค์กร 1.1 PLC กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน 1.2 พัฒนาระบบสารสนเทศ 1.3 ขับเคลื่อนนโยบายโดยมุ่งผลลัพธ์เชิง คุณภาพและเชิงปริมาณ กิจกรรมที่ 2 พัฒนาระบบการบริหารด้วยระบบ คุณภาพตามน้ําสวยโมเดล 2.1 การดําเนินงานตามน้ําสวยโมเดล 7 ขั้นตอน ดังนี้ 1) Network (การสรางเคร้ ือข่าย) โรงเรียน, โรงเรียนโพนงามศึกษา จังหวัดสกลนคร,, สพม.นค. , โรงเรียนลําปลายมาศพัฒนา, รพ.สต.สระใคร,รพ. สระใคร,อําเภอสระใคร,สภ.สระใคร,องค์การบริหาร ส่วนจังหวัดหนองคาย,ส่วนปกครอง( กํานัน ผู้ใหญ่บ้าน ผู้นาชํุมชน) กรรมการสถานศึกษา , มูลนิธิลําปลายมาศ (สสส. กสศ.), ศูนย์เสมารักษ์ ศธจ.หนองคาย,ชมรม STRONG จิตพอเพียงต้าน ทุจริต(ปปช.),สถานพินิจและคุ้มครองเยาชน หนองคาย,มูลนิธิคุ้มครองสตรี 2) Aim (จุดหมาย) มสีอเทคโนโลย ื่ี นวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ, มีระบบการบริหารจัดการ แบบมีส่วนร่วมตามเกณฑ์คุณภาพโรงเรียน มาตรฐานสากล, ภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน และชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาอย่างมี ประสิทธิภาพ 3) M (4M+1mindset) M1 พัฒนา เจ้าหน้าที่กลุ่มงานฯ หัวหน้าสายชั้น ครูที่ปรึกษา นกเรั ียน M2 บริหารงบประมาณให้ไปตามแผนปฏิบัติการ M3 บริหารวัสดุอุปกรณ์ให้เกิดประสิทธิภาพสุด M4 การบริหารจัดการโครงการ, การบริหารกล่มุ งาน, การดําเนินการตามน้ําสวยโมเดล 1M การพัฒนาคน การพัฒนางาน 4) S (กลยุทธ์) ที่กลุ่มงานบริหารกิจการ นักเรียนรับผิดชอบ 1. การสร้างความเชื่อมั่นและ ศรัทธาต่อสถานศึกษาและระบบการดูแลช่วยเหลือ เมษายน 2566 – มีนาคม 2567 30,000 5,000 20,000 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3.นางสาวสุวรรณีคํา เมืองคุณ 4.นายเทพบุตร อุปปะ

329 นักเรียน 2.การสร้างความยั่งยืนของกิจกรรมและ งาน 3.การส่งเสริมและการเพิ่มประสิทธิภาพการ ทํางานโดยการใช้สารสนเทศในการขับเคลื่อน กิจกรรม 4.นําระบบบริหารจัดการตามเกณฑ์ คุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล 5) U-Unity (การทํางานเป็นทีม) ทมนี ํา,ทีม ทํา,ทีมประสาน และคณะทํางานกลุ่มงานฯ 6) A-Active (การทํางานเชิงรุก กระตือรือร้น พร้อมปฏิบัติ) การพัฒนาระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียนและระบบสารสนเทศ 7) Y- Yes We Do การดําเนินงานสําเร็จ ตามกระบวนการ 2.2 พัฒนากระบวนการเชิงคุณภาพและ เชิงปริมาณ กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริม ปรับปรุง พัฒนา ห้องสํานักงาน 1) หมึกเครื่องพิมพ์สี 2) บอร์ดโครงสร้างกลุ่มงานฯ 3) วัสดุอุปกรณ์ภาชนะ ห้องสํานักงาน 4) กระดาษ A4 /กระดาษเกียรติบัตร 3 ขั้นตรวจสอบประเมนผลิ (C) 3.1 ประชุมติดตามผลการดําเนินงานตามน้ําสวย โมเดล และข้อมูลสารสนเทศ 3.2 ติดตามดูแลปรับปรุงพัฒนาระบบสารสนเทศ ตลอดภาค เรียน 2566 - - 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3.นางสาวสุวรรณีคํา เมืองคุณ 4.นายเทพบุตร อุปปะ 4. ขั้นปรบปร ังุพัฒนา (A) 4.1 ประเมินผลจากข้อสรุปผลการดําเนินงาน 4.2 สรุปรายงานผลการการดําเนินโครงการส่งเสริม ประสิทธิภาพการบริหารการดําเนินงาน และ ระบบสารสนเทศเพื่อปรับปรุงพัฒนาข้อมูล สารสนเทศในการดําเนินงานครั้งต่อไป 4.3 จัดทําเอกสารคู่มือผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ ตลอดภาค เรียน 2566 - - 1.นายวาทิน พุฒเขียว 2.นายวิเชียร เวียงบาล 3.นางสาวสุวรรณีคํา เมืองคุณ 4.นายเทพบุตร อุปปะ 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 7,000 บาท รวมรายรับ 7,000 บาท (เจดพ็ ันบาทถ้วน)

330 รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 พัฒนาระบบการ นําองค์กร - - - - 1 - 4 กิจกรรมที่ 2 พัฒนาระบบการ บริหารด้วยระบบคุณภาพตามน้ํา สวยโมเดล - - - - 1 - 4 กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมปรับปรุง พัฒนาห้องกลุ่มงานฯ 7,000 - - 7,000 1 - 4 รวมรายจ่าย 7,000 - - 7,000 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 ได้มการบี ํารุงรักษาวัสดุครุภัณฑ์แตบางส่ ่วนก็ชํารุดไม่สามารถซอมแซมได ่ ้ 6.1.2 ระบบการทํางานที่มีสื่อเทคโนโลยีสนับสนุนการทางานของโรงเร ํ ียนน้ําสวยวิทยามีความ แตกต่างกัน 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 ตรวจสอบครุภัณฑ์ที่มีอยู่มอบหมายผรู้ับผิดชอบดูแลใช้งานให้เกิดประโยชน์สูงสุด 6.2.2 โรงเรียนน้ําสวยวิทยามีการนําเทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วยในการปฏิบัติงานของบุคลากรเพิ่มขึ้น 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ 1.มีการส่งเสรมประส ิ ิทธิภาพของงาน ร้อยละ 90 สังเกตและสอบถาม แบบสอบถาม 2.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา หน่วยงานภายนอก ผู้ปกครอง และ ผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 90 ได้รับการบริการ ตลอดปีการศึกษา 2566 สังเกตและสอบถาม แบบประเมินความพึง พอใจ เชิงคุณภาพ 1.กลุ่มงานบริหารกิจการฯ มีความพร้อม ในการดําเนินงานอย่างมีระบบและถูกต้อง ตามระเบียบของทางราชการ สังเกตและสอบถาม จากผู้รับบริการ แบบสอบถาม 2.กลุ่มงานบริหารกิจการฯ มีการส่งเสริม ให้การบริหารและการจัดการศึกษาของ สถานศึกษามประส ี ิทธิภาพยิ่งขึ้น สรุปผลการดําเนิน โครงการ แบบสรุปผลการดําเนิน โครงการ

331 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ 8.1 กลุ่มงานบริหารกิจการฯ มีเป้าหมายของการดําเนินงานที่ชัดเจน สอดคล้องกับนโยบายสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ตลอดจนความต้องการของชุมชนและท้องถิ่น 8.2 กลุ่มงานบริหารกิจการฯ มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศทครอบคลีุ่มในทุกมิติ 8.3 กลุ่มงานบริหารกิจการฯ มีประสิทธิภาพในการทํางานและใช้สารสนเทศในการขบเคลั ื่อนงานและหรือ กิจกรรม

332 ชื่อโครงการ โครงการส่งเสรมประชาธ ิ ิปไตยและสภานักเรียนโรงเรียนนาสวยว้ํ ิทยา สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่3. ด้านคุณภาพ ข้อที่3.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้มีทกษะการเรั ียนรู้และทักษะทจี่ําเป็นของโลกใน ศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดีมีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ ข้อที่1.2 สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาลใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนโดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความปลอดภัย สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ตัวบ่งชี้ที่ 1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลายหลาย สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 √ หลัก 31 32 33 √ 34 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย √ KRA5 : ผเรู้ ียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 √ 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ผู้รับผิดชอบ นางสาวกุลจิรา โพธิพรหม ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและชุมชน จึงมีบทบาทในการเตรียมความพร้อมเยาวชนให้เป็น ผู้ใหญ่ที่ดีในสังคม การสร้างลักษณะนิสัยให้นักเรียนรู้จักระเบียบ ข้อบังคับ กฎเกณฑ์และกติกาตลอดจนรู้จัก รับผิดชอบหน้าที่ที่ตนพึงมี ต่อหมู่คณะ ชุมชน และสังคมได้อย่างเหมาะสม ทางโรงเรียนจึงเห็นสมควรที่จะนา รูปแบบประชาธิปไตยมาใช้ใน โรงเรียน เพื่อเป็นการปูพื้นฐานประชาธิปไตยให้ดีขึ้นและรู้จักปฏิบัติตนให้ถูกต้อง ตามภาระหน้าที่และมีวิถีชีวิตตาม หลักประชาธิปไตย ให้สามารถดํารงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข

333 โรงเรียนน้ําสวยวิทยา จึงได้จัดทําโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ในรูปแบบของสภา นักเรียนที่ สอดคล้องกับการปกครองระบอบประชาธิปไตย สนองความต้องการพื้นฐานของสังคม คือ สิทธิเสรีภาพ หน้าที่และ การเคารพในศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์โรงเรียนเป็นหน่วยทางสังคมที่สําคัญในการ เสริมสร้างแนวคิดความเป็น ประชาธิปไตยได้อย่างดีและกิจกรรมการเลือกตั้งประธานสภานักเรียน กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียนจึงได้จัดทํา โครงการและมีการดําเนินงานต่อเนื่องมาโดยตลอด 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสรมและพิ ัฒนาสภานักเรียนให้เข้มแข็งและยั่งยืน 2. ส่งเสริมใหน้ ักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยาตระหนักและเข้าใจความเป็นประชาธิปไตย 3. เพื่อใหสภาน้ ักเรยนมี ีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน ให้เป็นสังคมเปิดมีความพอเพียงและยึดมั่นใน หลักการตามวิถีชีวิต 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ - นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยาร้อยละ 100 มีความรู้และมีส่วนร่วมกิจกรรมในการดูแลปกครองภายใน โรงเรียน ตามระบอบประชาธิปไตย 3.2 เชิงคณภาพุ สภานักเรียน ครู นักเรียนและผู้รับผิดชอบสภานักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการ ดําเนินงานสภานักเรียน มีความตระหนัก ปฏิบัติตนตามวิถีประชาธิปไตย และเคารพกฎ กติกาของสังคม 4. วิธีดําเนนการิ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ขั้นวางแผน (P) 1.1 ประชาสัมพันธ์โครงการ เสนอโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการ 1.2 จัดทําแผนงาน พฤษภาคม 2566 - ครูกลุ่มงานบรหารกิ ิจการ นักเรียน 2 ขั้นดําเนินการ (D) กิจกรรมที่ 1 เลือกตั้งคณะกรรมการสภา นักเรียน ก.พ. 2566 1,000 - นางสาวกุลจราิ โพธิ พรหม คณะครกลู ุ่มงาน บริหารกิจการนักเรียน กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมไหว้ครูมิถุนายน 2566 1,000 - คณะกรรมการสภา นักเรียน และคณะครูกลุ่ม งานบริหารกิจการนักเรียน กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมส่งเสรมนิ ักเรียนเข้า รับรางวัลพระราชทาน/เยาวชนดีเด่น กันยายน 2566 1,000 - นางสาวกุลจราิ โพธิ พรหมและคณะครูกลุ่ม งานบริหารกิจการนักเรียน - ครูที่ปรึกษา/หัวหน้า ระดับ กิจกรรมที่ 4 ศึกษาดูงานสภาต้นแบบ ระดับประเทศ ที่ร.ร. ............ กันยายน 2566 5,000 - นางสาวกุลจราิ โพธิ พรหมและ ครกลู ุ่มงาน บริหารกิจการนักเรียน - สภานักเรียน

334 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอดหนุ ุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 8,000 บาท รวมรายรับ 8,000 บาท (แปดพันบาทถ้วน) รายจาย่กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณที่ ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมท 1 ี่ - เลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน 1,000 - - 1,000 กิจกรรมท 2 ี่ - กิจกรรมไหวครู้ 1,000 - 1,000 - กิจกรรมท 3 ี่ - กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนเขาร้ ับ รางวัลพระราชทาน/เยาวชนดีเด่น 1,000 - - 1,000 กิจกรรมท 4 ี่ ศึกษาดูงานสภาต้นแบบ ระดับประเทศ 5,000 5,000 กิจกรรมท 5 ี่กจกรรมริู้บทบาทหน้าที่ ความเป็นผู้นํา/พิธีกรรมหน้าเสาธง/ รับส่งนักเรียนหน้าโรงเรียน - - - รวมรายจ่าย 8,000 6,000 2,000 6. การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 6.1 ปัจจัยความเสี่ยง 6.1.1 การขาดการวางแผนในการดําเนินงานอย่างเป็นระบบ 6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 6.2.1 วางแผนการดําเนินงานให้เหมาะสมกับสถานการณ์ กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมรู้บทบาทหน้าที่ ความเป็นผู้นํา - ผู้นําพิธีกรรมหน้าเสาธง - รับส่งนักเรียนหน้าโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา - - นางสาวกุลจราิ โพธิ พรหม - สภานักเรียน 3 ขั้นประเมินผล (C) 3.1ประเมินผลก่อนการพัฒนา 3.2ประเมินผลระหว่างการพัฒนา 3.3 ประเมินผลหลังการพัฒนา พฤษภาคม 2566 มิ.ย. – ส.ค. 2566 กันยายน 2566 - - นางสาวกุลจราิ โพธิ พรหม 4 ขั้นปรับปรุง พัฒนา (A) 4.1 นําผลการประเมินไปปรับปรุง พัฒนา 4.2 สรุป รายงานผลการดําเนินโครงการ พ.ย.66 - มี.ค. 67 เมษายน 2567 - นางสาวกุลจิรา โพธิ พรหม

335 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่ 1 - เลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าวัสดุอุปกรณ์/ค่าใช้สอย 1 1,000 1,000 รวมทั้งสนิ้ 1,000- บาท กิจกรรมที่ 2 - กิจกรรมไหวครู้ ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าใช้สอย 1 1,000 1,000 รวมทั้งสนิ้ 1,000 บาท กิจกรรมที่ 3 - กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนเข้ารับรางวัลพระราชทาน/เยาวชนดีเด่น ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าใช้สอย/ค่าวัสดุอุปกรณ์ 1,000 2 รวมทั้งสนิ้ 1,000 บาท กิจกรรมที่ 4 - ศึกษาดูงานสภาต้นแบบ ระดับประเทศ ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าใช้สอย 5,000 รวมทั้งสนิ้ 5,000 บาท กิจกรรมที่ 5 - กิจกรรมรู้บทบาทหน้าที่ความเป็นผู้นํา - ผู้นําพิธีกรรมหน้าเสาธง - รับส่งนักเรียนหน้าโรงเรียน ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าใช้สอย - - - รวมทั้งสนิ้ - 7. วิธีวัดประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือทใชี่้ เชิงปริมาณ 1. นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยาร้อยละ 100 มีความรู้และมีส่วนร่วมกิจกรรมใน การดูแลปกครองภายในโรงเรียน ตาม ระบอบประชาธิปไตย ตรวจสอบ แบบรายงาน

336 เชิงคุณภาพ 1. สภานักเรียน ครู นักเรยนและี ผู้รับผิดชอบสภานักเรียน มีความรู้ความ เข้าใจในการสงเสร่ ิมพัฒนาการดําเนินงาน สภานักเรียน มีความตระหนัก ปฏิบัติตน ตามวิถีประชาธิปไตย และเคารพกฎ กติกา ของสังคม ตรวจสอบ แบบรายงาน 8. ผลทคาดวี่าจะได ่ ้รับ สภานักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ได้รับการส่งเสริมพัฒนาผ่านกิจกรรมนกเรั ียน มีความตระหนักและ ส่งเสริมความเป็นไทย ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความเข้าใจถึงค่านิยมของอาเซียน เกี่ยวกับการเคารพ สิทธิมนุษยชน นักเรียนมีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสภานักเรียนต่างโรงเรียน ต่างเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับ ประสบการณ์ มีจิตอาสา ทําโครงการอย่างเป็นรูปธรรม พัฒนาและสรางความเข้ ้มแข็งกับสภานักเรียน ครูและ ผู้รับผิดชอบงานสภานักเรียน มีความเข้าใจในการส่งเสริมการดําเนินงานในโรงเรียนอย่างถูกต้องและต่อเนื่อง

337 ชื่อโครงการ สถานศึกษาสขาวปลอดยาเสพต ี ิดและอบายมุข สนองนโยบาย สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 : ข้อที่ 3. ด้านคุณภาพ ข้อที่3.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้มีทกษะการเรั ียนรู้และทักษะทจี่ําเป็นของโลกใน ศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดีมีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง สนองนโยบาย สพม.หนองคาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กลยุทธ์สพม.หนองคาย ที่กลยุทธ์ที่ 1 สร้างนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนด้วยวิถีใหม่วิถีคุณภาพ สร้างนวัตกรรมการบริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อนการยกระดับผลสมฤทธั ิ์รายหน่วย การเรียนรู้โดยเน้นโอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพและความปลอดภั สนองมาตรฐาน พันธ์กิจ เปาประสงค ้ ์และกลยุทธ์โรงเรยนี มาตรฐานดาน้ √ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ พันธ์กิจโรงเรียน ข้อที่ 1 √ 2 3 4 5 6 7 เป้าประสงค์โรงเรียน ข้อที่ 1 √ 2 3 4 5 6 7 กลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่√ 1 2 3 4 สนองมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 คุณลักษณะทพี่ึงประสงค์ของผู้เรียน 1.2.1 การมคีุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากําหนด 1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 1.2.4 สุขภาวะทางร่างกาย และลกษณะจัตสิ ังคม สนองตนท้นผลผลุิต รหัสกิจกรรม สนับสนุน 11 12 13 รอง 21 22 23 √ หลกั 31 √ 32 33 351 352 353 354 355 356 357 358 359 สนองแผนพัฒนาโรงเรียน Developmental Evaluation (DE) KRA1 : โรงเรียน KRA2 : ผู้บริหาร KRA3 : ครู KRA4 : เครือข่าย √ KRA5 : ผู้เรียน ตัวบ่งชี้ KPI ขอท้ ี่ : 1.1 1.2 2.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 √ 5.3 กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ผู้รับผิดชอบ 1.นายชนาวุธ ประทุมชาติ 2.นายวาทิน พุฒเขียว 3.นายวิเชียร เวียงบาล 4.นางสาวสุวรรณีคําเมืองคณุ 5.นางสาวกุลจิรา โพธิพรหม และครูกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 เมษายน 2566 – 31 มีนาคม 2567

338 1. หลักการและเหตุผล พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับท 2) ี่หมวด 1 มาตรา 6 การจดการศั ึกษาต้องเป็นไป เพื่อการพัฒนาคนไทยให้มความสมบีูรณ์ทั้งรางกาย่และจิตใจ สติปญญาัความรู้คุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรม ในการดํารงชีวิต สามารถอยกู่ ับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขในสังคมปัจจุบัน โรงเรียนจึงมีหน้าที่ต้องพัฒนาพฤติกรรมและ จิตใจของนักเรียนให้สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมมุ่งเน้นให้นกเรั ียนประพฤติปฏิบัติใน ชีวิตประจําวัน และอยู่ในสังคมร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ฝ่ายจึงจัดกิจกรรมต่างๆ ส่งเสริมให้กับนักเรียนทุกคนซึ่งจะ ทําให้นักเรียนเป็นผู้มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคมและประเทศชาติ และในปัจจุบัน “ยาเสพติด”เป็นปัญหาสําคญระดั ับชาติและเป็นปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไขจากทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐและเอกชน รัฐบาลได้กําหนดให้เป็นวาระแห่งชาติซึ่งจะต้องแก้ไขปัญหาอย่างเร่งด่วน ยาเสพติดเป็นบ่อน ทําลายความมนคงของชาตั่ิและแทรกซึมเขาไปในครอบคร ้ ัว สถานศึกษา ชุมชน สังคม อันส่งผลกระทบทุกด้าน ได้แก่ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองและความมั่นคงของประเทศ ซึ่งกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ได้ เล็งเห็นว่ายังมีนักเรียนบางส่วนที่สุ่มเสี่ยงต่อการใช้สารเสพติด ทั้งในและนอกสถานศึกษา จําเป็นต้องได้รับการดูแล เอาใจใส่และป้องกันให้ห่างไกลและปลอดจากสารเสพติดเพื่อให้นักเรียนเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถ ทักษะชีวิตที่ นํามาประยุกต์ใช้ในการดํารงชีวิตอย่างมีความสุข ด้วยการปลูกฝัง สร้างจตสิ ํานึก สามารถรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศ โดยมงหวุ่ ังให้สถานศึกษา ชุมชน สังคมปราศจากยาเสพติดและเป็นสถานศึกษา ในโครงการ “สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข” 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาโรงเรียนน้ําสวยวิทยาให้เป็นสถานศกษาสึ ีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2.2. เพื่อสร้างเครือข่ายในการสนับสนนและสุ่งเสริมการดําเนินงานป้องกันและแกไขป ้ ัญหายาเสพติดและ อบายมุขทั้งในและนอกสถานศึกษา 2.3 เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติดและสามารถปองก้ ันตนเองจากยาเสพติดและอบายมุขได้ 2.4 เพื่อความพึงพอใจของผู้ปกครอง ชุมชน และเครอขื ่าย 3. เป้าหมาย 1. เชิงปริมาณ 3.1.1 นักเรียนร้อยละ 100 เข้าร่วมกจกรรมหิ ้องเรียนสีขาว 3.1.2 นักเรียนร้อยละ 100 ปลอดจากยาเสพตดและอบายมิุข 3.1.3 นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมลานดนตรี กีฬา ศิลปะ 2. เชิงคุณภาพ 3.2.1 โรงเรียนปราศจากสิ่งเสพติดและเป็น “สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข” 3.2.2 นักเรียนโรงเรียนน้ําสวยวิทยา ตระหนักถึงพิษภัยและโทษของยาเสพติด และมีทกษะในการใช ัช้ีวิต สามารถดํารงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างปกติสุข 4. วิธีดําเนินการ ที่กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน (P) 1.1 `ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหา 1.2 จัดทําโครงการเพื่อขออนุมัติจากผู้บริหาร โรงเรียน พฤษภาคม 2566 - นางสาวสุวรรณ ีคําเมืองคุณ ครูกลุ่มงานบริหารกิจการ นักเรยนี

339 1.3 จัดทําคําสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ ดําเนินงานตามโครงการ คู่มอการดื ําเนินงาน 1.4 ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการ ดําเนินงาน 2 ขั้นดําเนินการ (D) กิจกรรมที่ 1 - กิจกรรมการคัดกรอง/ค้นหา - ตรวจปัสสาวะนักเรียนกลุ่มเสี่ยงกับยาบ้า คัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยง/เสพ/ติด/ค้า มิถุนายน (ตลอดปี การศึกษา) 1,000 นางสาวสุวรรณ ีคําเมืองคุณ ครูกลุ่มงานบริหารกิจการ นักเรยนี - ภาคีเครือข่ายภายนอก (ปกครองอําเภอสระใคร,รพ. สระใคร) กิจกรรมที่ 2 สร้างภาคีเครือข่ายในการป้องกัน (MOU) ตลอดปี การศึกษา 500 นางสาวสุวรรณ ีคําเมืองคุณ ครูกลุ่มงานบริหารกิจการ นักเรยนี - องค์กรภายนอกและผู้นํา ชุมชน กิจกรรมที่ 3 - กิจกรรมห้องเรียนสีขาว ตลอดปี การศึกษา 1,000 นางสาวสุวรรณ ีคําเมืองคุณ ครูกลุ่มงานบริหารกิจการ นักเรยนี - ครูที่ปรกษาึ กิจกรรมที่4 - TO BE NUMBER ONE - การจัดตงชมรมั้ TO BE NUMBER ONE - จัดตั้งศูนยเพ์ ื่อนใจ TO BE NUMBER ONE - ค่ายพัฒนานักเรียนแกนนาเยาวชนํ (TO BE NUMBER ONE CAMP FOR LEADERS) - ศึกษาดูงาน ร.ร. ท่าบ่อ ตลอดปี การศึกษา 4,000 นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ นายวาทิน พุฒเขียว นายวิเชียร เวียงบาล นส.สุวรรณีคําเมืองคุณ นส.กุลจิรา โพธิพรหม นส.นิลเนตร นาสมโภชน์ นายปัญญากร ครโสภา กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมป้องกันและแก้ไข ปัญหาการใช้สารเสพติดในสถานศึกษาของ นักเรียน - ใหความรู้้เกี่ยวกับกฎหมายและโทษของการ ใช้สารเสพติด - การรณรงค์สถานศึกษาปลอดบุหรี่และ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์เช่น- วันงดสูบบุหรี่โลก วันต่อต้านยาเสพติด ตลอดปี การศึกษา 1,000 นางสาวสุวรรณี คําเมือง คุณ และครูปญญากรั ครโสภา ครูที่ปรึกษา/หวหนั ้าสายชั้น กิจกรรมที่6 กิจกรรมคืนคนดีสู่ครอบครัว - มอบเกียรติบัตรให้กับนักเรียนที่มีพฤติกรรม ด้านยาเสพติดดีขึ้น ธันวาคม 2566 - ครูกลุ่มงานบรหารกิ ิจการ นักเรียน

340 กิจกรรมที่7 กิจกรรมลานดนตรีกีฬา ศิลปะ - จัดการประกวด แข่งขัน อัจฉริยะภาพด้าน ดนตรี กีฬา ศลปะ ิ ตลอดปี การศึกษา 1,000 - ครูกลุ่มงานกิจการนักเรียน -ครูกลมสาระศุ่ ิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ - ครูที่ปรึกษา 3 ขั้นตรวจสอบประเมนผลิ (C) 3.1 ติดตามการดําเนินการจัดทําโครงการเป็นระยะ 3.2 จัดทําแผนการใช้เงินตามโครงการ 3.3 ประเมินผลการดําเนินโครงการเป็นระยะ ตลอดปี การศึกษา - นางสาวสุวรรณี คําเมือง คุณ 4. ขั้นปรบปร ังุพัฒนา (A) 4.1 ประเมินผลจากข้อสรุปผลการดําเนิน โครงการ 4.2 สรุปผลการการดําเนินโครงการเพื่อ ปรับปรุงพัฒนาข้อมูลสารสนเทศในการ ดําเนินโครงการครั้งต่อไป 4.3 สะท้อนผลการดําเนินโครงการ จัดทําเอกสารรายงานโครงการ มี.ค.- เม.ย. 2567 - นางสาวสุวรรณี คําเมือง คุณ 5. งบประมาณ รายรับ เงินจากงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหัวและเงินอุดหนุนเรียนฟรี) รวม 8,500 บาท รวมรายรับ 8,500 บาท (แปดพันห้าร้อยบาทถ้วน) รายจ่าย กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจํ ่าย ไตรมาส ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ กิจกรรมที่ 1 - กิจกรรมการคัดกรอง/ค้นหา - ตรวจปัสสาวะนักเรียนกลุ่มเสี่ยงกับ ยาบ้า คัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยง/เสพ/ติด/ค้า 1,000 1,000 2,4 กิจกรรมที่ 2 สร้างภาคีเครือข่ายในการ ป้องกัน (MOU) 500 500 2 กิจกรรมที่ 3 - กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 1,000 1,000 1-4 กิจกรรมที่ 4 - - -- TO BE NUMBER ONE - การจัดตงชมรมั้ TO BE NUMBER ONE - จัดตั้งศูนยเพ์ ื่อนใจ TO BE NUMBER ONE 4,000 2000 2,000 1-4

341 - ค่ายพัฒนานักเรียนแกนนาเยาวชนํ (TO BE NUMBER ONE CAMP FOR LEADERS) - ศึกษาดูงาน ร.ร. ท่าบ่อ กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมป้องกันและแก้ไข ปัญหาการใช้สารเสพติดในสถานศึกษาของ นักเรียน 1,000 1,000 1-4 กิจกรรมที่ 6 คืนคนดีสู่ครอบครัว - มอบเกียรติบตรให ั ้กับนักเรยนที ี่มี พฤติกรรมด้านยาเสพติดดีขึ้น - - 4 กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมลานดนตรีกีฬา ศิลปะ - จัดการประกวด แข่งขัน อัจฉริยะภาพ ด้าน ดนตรี กีฬา ศิลปะ 1,000 1,000 1-4 รวมรายจ่าย 8,500 4,000 3,500 1,000 รายการวสดัุทใชี่้ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมการคดกรองั /ค้นหา - ตรวจปัสสาวะนักเรียนกลุ่มเสี่ยงกับยาบ้า คัดกรองนักเรียนกลุ่มเสี่ยง/เสพ/ติด/ค้า ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าอาหารว่าง/ของที่ระลึก 1,000 1,000 รวมทั้งสนิ้ 1,000 บาท กิจกรรมท 3 ี่หองเร้ ียนสขาวี ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 แฟ้มเอกสาร 400 2 กระดาษเกียรติบัตรและวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆ 600 รวมทั้งสนิ้ 1,000 บาท กิจกรรมที่ 4 - กิจกรรม TO BE NUMBER ONE ที่รายการ จํานวนหน่วย ราคา/หน่วย งบประมาณ 1 ค่าวิทยากร (เหมาจ่าย) - - 3,600 2 ป้าย/เกียรติบัตร/เอกสารประกอบการอบรม/ วัสดุสํานักงาน/เอกสารจัดตั้งชมรม/ศูนย์TO BE NUMBER ONE - - 400 รวมทั้งสนิ้ 4,000 บาท