แผนปฏิบัติการเงินเรียนฟรี ปีการศึกษา 2564

228

โครงการ สง่ เสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ

กิจกรรม สง่ เสริมนักเรยี นที่มคี วามสามารถพิเศษด้านคอมพิวเตอร์ (กลุ่มงานเทคโนโลย)ี

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาทักษะของผเู้ รียนตามสมรรถนะของผูเ้ รยี นให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมอื งไทยและพลโลก

ผรู้ ับผิดชอบ ศูนยป์ ฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ ฝ่ายบริหารวิชาการ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 – ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

สถานท่ีดำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน

มาตรฐานข้อที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น

ขอ้ ท่ี 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน

ขอ้ ที่ 1 มีความสามารถในการอา่ นเขยี นการสือ่ สารและการคดิ คำนวณ

ขอ้ ที่ 2 ความสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคิดอยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน

ความคดิ เห็นและแก้ปัญหา

ข้อที่ 3 มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม

ข้อท่ี 4 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการสือ่ สาร

ขอ้ ที่ 5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ขอ้ ท่ี 6 มคี วามรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจคตทิ ีด่ ีต่องานอาชีพ

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

ดว้ ยมาตรฐานการศึกษาของชาติ มีจดุ มงุ่ หมายใหส้ ถานศึกษาทกุ แหง่ พัฒนาผูเ้ รียนไปส่ผู ลลัพธท์ ี่พงึ ประสงค์ของการศึกษา

โดยคุณลักษณะของคนไทย 4.0 ที่ตอบสนองวิสัยทัศน์การพัฒนาประเทศ สู่ความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน จะต้องธำรงความเป็นไทย

และแขง่ ขนั ได้ในเวทีโลก และนโยบายจากสำนักงานคณะกรรมการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ดา้ นท่ี 3 ดา้ นคณุ ภาพ ข้อที่ 3.2 พฒั นาผูเ้ รียน

ให้มสี มรรถนะและทกั ษะด้านเทคโนโลยดี ิจทิ ัล เพ่อื เพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขันและการเลอื กศกึ ษาต่อเพื่อมีงานทำ

ดังนั้นทางกลุม่ งานเทคโนโลยี จึงจัดกิจกรรมพัฒนาทกั ษะทางคอมพิวเตอร์ เพ่ือส่งเสริมพัฒนาความรู้ความสามารถใหก้ บั

นักเรียนและส่งเสริมนักเรียนที่มีความรู้ ความสามารถในทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ เข้าร่วมการแข่งขันในระดับเขตพื้นท่ี

การศึกษา และระดบั อืน่ ๆ เพ่ือเสรมิ สร้างความร้คู วามสามารถใหก้ ับนักเรยี นและสนองนโยบายดงั กลา่ ว

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

1. เพอ่ื วัดทกั ษะความรู้ความสามารถในการใชง้ านคอมพิวเตอร์ของนกั เรยี น
2. เพือ่ เพ่ิมพนู ความรู้ความสามารถทักษะการใชง้ านคอมพิวเตอรข์ องนกั เรยี น

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ
นกั เรียนระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 28 คน และระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 28

คน ได้รบั ประสบการณจ์ ากการแขง่ ขนั ทักษะทางคอมพวิ เตอร์ และสามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

229

- ด้านคุณภาพ
นักเรียนสามารถนำความรู้ทางทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ เขา้ ร่วมแขง่ ขันไดร้ ับเหรยี ญทองในระดับเขตพนื้ ที่

การศกึ ษาข้ึนไป

4. วิธกี ารดำเนินการ (หลักการ : ภมู คิ ้มุ กัน)

ขั้นตอน กจิ กรรม/วิธีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
(วนั /เดอื น/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน - ประชุมครภู ายในกลมุ่ สาระ เพอ่ื จดั พ.ค. 2564 - ฝา่ ยบริหารวิชาการ
(Plan) เตรยี มการจดั ทำโครงการ และเสนอขอ - - ศูนย์ปฏิบัตกิ ารฯ
อนุมตั ิโครงการ
- กำหนดรายการทเ่ี ข้าร่วมแขง่ ขัน ส.ค. 2564 25,200 - ฝ่ายบริหารวิชาการ
ก.พ. 2565 - ศนู ยป์ ฏิบัติการฯ
2. ดำเนนิ การ - จัดทำหลักสูตรการอบรม
(Do) - เข้าคา่ ยอบรมคอมพิวเตอร์ เก่ียวกบั ต.ค. 2564 - - ฝา่ ยบริหารวิชาการ
อบรมการสรา้ งงานกราฟิก, งานตดั ตอ่ มี.ค. 2565 - ศูนยป์ ฏิบตั ิการฯ
วดิ ีโอ, การเรียนโปรแกรมการสร้างเวบ็ ม.ี ค. 2565
แอพพลิเคชั่น ในวันเสาร์และวนั อาทติ ย์ - - ฝา่ ยบริหารวชิ าการ
เปน็ เวลา 5 วัน ณ หอ้ งคอมพวิ เตอร์ - ศนู ยป์ ฏบิ ตั ิการฯ
โรงเรียนสรรพวิทยาคม

3. ตรวจสอบ - ผลการแขง่ ขัน
(Check)

4.ประเมนิ ผล - เขียนรายงานสรุปผลการจดั ทำกิจกรรม
และรายงาน - เสนอรายงานผลการจดั กิจกรรม
(Action)

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงินอดุ หนุน) …………………………….. บาท
บาท
เงินนอกงบประมาณ …………………………….. บาท

เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี 25,200

ดังรายการตอ่ ไปนี้

ท่ี ชอ่ื พสั ด/ุ รายการใชเ้ งนิ ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หน่วย
นบั จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงิน

1 จา้ งเหมา อาหารหลกั 5 มื้อ 40 คน 28 5,600 28 5,600

2 จ้างเหมา อาหารวา่ ง 10 มอื้ 25 คน 28 7,000 28 7,000

รวม 12,600 12,600

รวมท้ังสนิ้ 25,200

6. วธิ ีการประเมนิ วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้
ผลการแขง่ ขนั ประกาศผลการแขง่ ขัน
ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็
นกั เรยี นร้อยละ 20 สามารถเขา้ แข่งขันในระดับประเทศ
และได้รบั รางวัล

230 230

231

โครงการ ส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวิชาการ

กิจกรรม ค่ายปรับพ้นื ฐานวงโยธวาทิต

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 2 ส่งเสริมและพัฒนาทักษะของผูเ้ รยี นตามสมรรถนะของผเู้ รยี นให้เหมาะสม

กบั การเปน็ พลเมอื งไทย และพลโลก

ผู้รบั ผิดชอบ กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ระยะเวลาดำเนินการ มถิ นุ ายน - กรกฎาคม 2564

สถานทด่ี ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น

ตวั บ่งช้ี 1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรียน

ข้อท่ี 1. การมคี ุณลักษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามท่ีสถานศกึ ษากำหนด โดยไม่ขดั กบั กฎหมาย

และวฒั นธรรมอันดีของสังคม

ข้อท่ี 3. การยอมรับทจี่ ะอย่รู ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

ข้อที่ 4. สุขภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจิตสังคม

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.หลักการและเหตผุ ล (เงื่อนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากพระราชบัญญัติการศึกษา และหลักสตู รการศกึ ษาแกนกลางปี 2551 มุ่งเนน้ ให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคดิ

มีสุนทรียภาพทางอารมณ์ มีความรับผิดชอบ มีทักษะการปฏิบัติงาน มีจิตสำนึกรักในความเป็นไทย โดยยึดแนวปฏิบัติตาม

มาตรฐานกาศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ด้านคุณภาพผู้เรียน โดยมงุ่ เน้นใหผ้ ูเ้ รยี นมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์

คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตร

ต้องการ ส่วนด้านกระบวนการบริหารจัดการก็มุ่งเน้นการจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้ และด้าน

กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้งนี้เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมของผู้เรียน ท่ีจะเข้าสู้ยุคของการ

เปลี่ยนแปลงการจัดการศึกษาของชาติ ท่ีจะพัฒนาประชากรในวัยเรียนทุกคนทุกกลุ่มเป้าหมาย ให้มีความพร้อมทั้งกาย ใจ

สติปัญญา มีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบตนเองและผู้อื่น เป็นพลเมืองดีของชาติ และเป็นพลโลกที่ดีมี

หลักคิดท่ถี กู ต้อง เพ่ือสนองตอ่ นโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน และสอดคล้องกบั ยุทธศาสตรช์ าติ พ.ศ.

2561-2580 แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 และมุ่งสไู่ ทยแลนด์ 4.0 ซ่งึ สนองความตอ้ งการของหลักสตู ร กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ศิลปะ จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมค่ายปรับพื้นฐานวงโยธวาทิต ทั้งนี้เพื่อ

พฒั นาศกั ยภาพของผู้เรียนใหเ้ ปน็ ไปตามทหี่ ลกั สตู รตอ้ งการ

2. วตั ถุประสงค์ (หลกั การ : ความมเี หตุผล)

2.1 ให้ผู้เรียนมคี วามรู้และทักษะดา้ นคนตรี
2.2 ใหผ้ ู้เรียนมสี ุนทรยี ภาพทางด้านดนตรี และมสี ขุ ภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม

3. เป้าหมาย

- ด้านปริมาณ
นักเรียนโรงเรียนสรรพวทิ ยาคมทม่ี ีความสนใจและนกั เรียนชุมนมุ วงโยธวาทติ จำนวน 80 คน เข้ารว่ ม

กิจกรรมคา่ ยปรบั พ้ืนฐานวงโยธวาทิต

232

- ดา้ นคุณภาพ
นักเรียนทีเ่ ข้าร่วมกิจกรรมค่าย จำนวน 80 คน มีทักษะความชำนาญทางด้านดนตรีท่ตี นถนดั มากยิง่ ขึ้น

4. วธิ ีการดำเนินการ (หลกั การ : ภูมคิ มุ้ กนั )

ขนั้ ตอน กิจกรรม/วิธีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผิดชอบ
(วนั /เดือน/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กล่มุ งาน)
1.วางแผน -ประชุมครเู พือ่ วางแผนในการจัดกิจกรรม นายบัญชา กรรขำ
(Plan) -เขียนโครงการ มิถนุ ายน - นายจริ ายสุ คงเนตร
-ขออนุมตั ดิ ำเนินการ 2564
2.ดำเนนิ การ ดำเนนิ การจดั คา่ ยตามโครงการทเ่ี สนอไว้
(Do) -ให้ความรพู้ ื้นฐานด้านดนตรสี ากลแกน่ กั เรยี นท่เี ขา้ รว่ ม ม.ิ ย.- ก.ค. 32,200 นายบัญชา กรรขำ
กจิ กรรม 2564 นายจิรายสุ คงเนตร
3.ตรวจสอบ -แยกกลมุ่ ผเู้ ขา้ รบั การอบรมเพอ่ื ฝกึ ปฏิบัติเครื่องดนตรีท่ี
(Check) ตนเองสนใจและมีความถนดั โดยมวี ทิ ยากรให้ความรู้ (ใช้เวลาเข้าค่าย
4.ประเมนิ ผล จำนวน 2 ทา่ น ทงั้ 2 วนั 2 วัน 1 คืน)
และรายงาน (วันแรกมกี จิ กรรมภาคกลางคนื อีก 2 ชั่วโมง)
(Action) -ตดิ ตามประสานงานกบั ผเู้ ก่ียวข้องทุกฝ่าย เพอ่ื ให้งาน กรกฎาคม. - นายบัญชา กรรขำ
ดำเนินไปไดด้ ้วยดี 2564 นายจิรายสุ คงเนตร
จัดทำเอกสารสรปุ รายงานผลการจัดกจิ กรรม
กรกฎาคม - นายบญั ชา กรรขำ
2564 นายจิรายสุ คงเนตร

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ ( เงินอดุ หนุน ) - บาท
บาท
เงนิ นอกงบประมาณ - บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี 32,200 หนว่ ย
นบั
ท่ี ชื่อพัสด/ุ รายการใช้เงนิ ราคาตอ่ คน ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ภาคเรยี นท่ี 2/2564
หน่วย คน จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงิน
1 จ้างเหมาทำอาหาร 4 ม้ือๆละ 45 บาท 180 ชม.
2 จ้างเหมาทำอาหารวา่ ง 4 มอ้ื ๆละ 25 บาท 100 80 14,400 --
3 คา่ ตอบแทนวิทยากร 2 คน 2 วนั 300 ผืน 80 8,000
เลม่ 24 7,200 --
(วทิ ยากรภายนอกที่มคี วามชำนาญเฉพาะ 1,000
ทางของเครื่องดนตร)ี 20 1 1,000 - -
4 คา่ ปา้ ยไวนลิ เปิดงาน -
5 คา่ เอกสารแบบฝึก แบบใสส่ นั กระดูกงู 80 1,600 - -

รวม 32,200
รวมท้งั สนิ้
32,200

22333

234

โครงการ ส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ

กิจกรรม คา่ ยสนุ ทรียศิลป์

ลกั ษณะโครงการ ต่อเนอื่ ง

กลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนาทกั ษะของผเู้ รียนตามสมรรถนะของผเู้ รียนใหเ้ หมาะสม

กับการเปน็ พลเมอื งไทย และพลโลก

ผ้รู บั ผดิ ชอบ กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม - สิงหาคม 2564

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น

ข้อที่ 1.2 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ของผูเ้ รียน

ขอ้ ที่ 2. ความภูมิใจในทอ้ งถน่ิ และความเป็นไทย

ข้อที่ 3. การยอมรับท่จี ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

ข้อท่ี 4. สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจติ สังคม

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากพระราชบัญญตั กิ ารศึกษา และหลกั สตู รการศึกษาแกนกลางปี 2551 มุ่งเนน้ ให้ผเู้ รียนมีทกั ษะกระบวนการคิด

มีสุนทรียภาพทางอารมณ์ มีความรบั ผดิ ชอบ มที กั ษะการปฏิบตั งิ าน มีจติ สำนึกรักในความเป็นไทย โดยยึดแนวปฏบิ ตั ติ าม

มาตรฐานกาศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ด้านคณุ ภาพผูเ้ รยี น โดยมงุ่ เน้นใหผ้ เู้ รยี นมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ

อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี นความคิดเหน็ และแก้ปัญหา ผูเ้ รียนมีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามท่หี ลกั สตู รตอ้ งการ

ส่วนดา้ นกระบวนการบรหิ ารจัดการก็มงุ่ เนน้ การจัดสภาพแวดลอ้ มใหเ้ อือ้ ตอ่ ผู้เรยี นและการจัดการเรยี นรู้ และด้านกระบวนการ

จัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั ท้ังนเี้ พอื่ เปน็ การเตรียมความพรอ้ มของผเู้ รียนท่ีจะเขา้ สู้ยคุ ของการเปลี่ยนแปลงการ

จัดการศึกษาของชาติ ท่จี ะพฒั นาประชากรในวัยเรียนทกุ คนทุกกลมุ่ เป้าหมาย ให้มคี วามพร้อมทงั กาย ใจ สตปิ ัญญา มสี ขุ ภาวะที่

ดีในทุกชว่ งวัย มีจติ สาธารณะ รบั ผดิ ชอบตนเองและผู้อ่ืน เปน็ พลเมอื งดีของชาติ และเป็นพลโลกท่ีดมี ีหลักคดิ ท่ถี กู ตอ้ ง เพอ่ื

สนองต่อนโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน และสอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580

แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560-2579 และม่งุ สไู่ ทยแลนด์ 4.0 ซ่ึงสนองความตอ้ งการของหลกั สตู ร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ศิลปะ จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการเสรมิ สร้างบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ โดยจัดกิจกรรมคา่ ยสุนทรยี ศลิ ป์ ทงั้ นีเ้ พอ่ื พฒั นาศกั ยภาพของผู้เรียน

ให้เปน็ ไปตามท่หี ลกั สตู รตอ้ งการมคี วามรแู้ ละทักษะดา้ นศิลปะที่สงู ขน้ึ

2. วตั ถปุ ระสงค์ (หลกั การ : ความมเี หตุผล)

2.1 สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรูแ้ ละทกั ษะดา้ นทัศนศิลป์ ดนตรสี ากล ดนตรไี ทย และนาฏศลิ ป์ทสี่ ูงขึ้น
2.2 สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนมสี นุ ทรียภาพทางศลิ ปะ ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทยและมจี ติ สงั คม

3. เปา้ หมาย

- ด้านปริมาณ
มีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 150 คน ครูและวทิ ยากรรวม 10 คน

235

- ดา้ นคุณภาพ
1. นกั เรียนท่เี ขา้ ร่วมกจิ กรรมร้อยละ 80 มสี นุ ทรียภาพทางศลิ ปะและมจี ติ สงั คม
2. นักเรียนท่เี ขา้ ร่วมกจิ กรรม จำนวน 150 คน ซ่งึ คดั เลอื กจากผทู้ ่ีมคี วามสนใจด้านดนตรไี ทย 25 คน ด้านดนตรี

สากล 60 คน ด้านนาฏศลิ ป์ 35 คน และด้านทศั นศิลปจ์ ำนวน 30 คน มที กั ษะความชำนาญทางศลิ ปะทต่ี นถนัดมากยง่ิ ข้ึน

4. วิธกี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภูมิคุ้มกัน)

ขน้ั ตอน กิจกรรม/วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1.วางแผน - ประชุมครเู พ่ือหาขอ้ สรุปในการดำเนนิ กิจกรรม กรกฎาคม นายสมาน โตสงิ ห์
(Plan) - เขยี นโครงการ และขออนมุ ัตโิ ครงการ - นายธติ กิ ร ปยิ นุสรณ์
2.ดำเนนิ การ ดำเนินการตามโครงการท่ีขออนมุ ตั ิ โดยจดั 2564 นายสมาน โตสิงห์
( Do) กจิ กรรมคา่ ยสุนทรียศลิ ป์ ดังนี้ สงิ หาคม 36,700 นายธิตกิ ร ปิยนุสรณ์
- แยกกลมุ่ ผเู้ ขา้ รับการอบรมตามกลมุ่ สนใจ 2564
3.ตรวจสอบ (ทศั นศลิ ป์ ดนตรไี ทย ดนตรีสากล และ - นายสมาน โตสงิ ห์
(Check) นาฏศิลป์) สงิ หาคม นายธติ กิ ร ปยิ นสุ รณ์
- ใหผ้ เู้ ข้ารับการอบรมแตล่ ะกลมุ่ เขา้ รบั ความรู้ 2564
4.ประเมินผล จากวทิ ยากรประจำฐานตลอดการอบรม 2 วัน - นายสมาน โตสิงห์
และรายงาน ทดสอบความรูค้ วามสามารถจากผเู้ ข้ารว่ ม 25-30 ส.ค. นายธติ ิกร ปยิ นุสรณ์
(Action) กจิ กรรม โดยประเมินจากชิ้นงานทศั นศิลป์ การ 2564
ปฏบิ ตั ิทา่ รำและเคร่อื งดนตรที ีต่ นเองถนัดและ
สนใจ
จัดทำเอกสารสรปุ การดำเนินกจิ กรรมและ
รายงานผล

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) - บาท ภาคเรยี นที่ 1/2564 ภาคเรยี นท่ี 2/2564
- บาท
เงนิ งบประมาณ (เงนิ อดุ หนุน) 36,700 บาท จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงิน
เงินนอกงบประมาณ ราคาต่อ หน่วย
เงนิ เรียนฟรี 15 ปี หนว่ ย นับ 150 13,500 - -
ท่ี ช่อื พัสดุ/รายการใช้เงิน
90 คน 150 15,000 --
1 จ้างเหมาทำอาหารหลัก 2 มื้อๆละ 45 บาท 100 คน 24 7,200 --
2 จา้ งเหมาทำอาหารวา่ ง 4 มื้อๆละ25บาท 300 ชม. 1 1,000 --
3 ค่าตอบแทนวทิ ยากร 2 คน 2 วนั 1,000 ผนื
4 ค่าป้ายไวนลิ เปดิ งาน 36,700 -

รวม

36,700

236236

237

โครงการ สง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทางวิชาการ

กิจกรรม ค่ายฝกึ ซ้อมวงดนตรลี กู ทุ่งเพอื่ การพฒั นาศักยภาพผ้เู รียน

ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่ือง

กลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการจดั การเรยี นรูเ้ พอื่ ตอบสนองความต้องการ ความถนัด

ความสนใจ และส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน

ผูร้ บั ผดิ ชอบ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

ระยะเวลาดำเนนิ การ กรกฎาคม - สงิ หาคม 2564

สถานทด่ี ำเนินการ โรงเรยี นสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั

ข้อท่ี 1 จัดการเรยี นรูผ้ ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ ริง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ได้

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี ซึ่งจะต้องนำไปสู่การปฏิบัติเพือ่ ให้ประเทศไทยบรรลุวิสัยทัศน์ ประเทศไทยมคี วามม่ันคง มั่ง

คั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศที่พัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและ

เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาที่สำคญั เพือ่ พัฒนาคนในทุกมิตแิ ละทุกช่วงวยั ใหเ้ ป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ ให้มี

ความพร้อมท้ังกาย ใจ สติปญั ญา มีการพัฒนาที่ดีรอบด้านและมสี ุขภาวะท่ีดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและ

ผู้อื่น มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลัก คิดที่ถูกต้อง มีทักษะที่จำเป็นใน

ศตวรรษท่ี 21 มีทักษะสือ่ สาร มีนิสัยรักการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่เป็นคนไทยที่มีทักษะสูง และ

นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จุดเน้นการพัฒนาการศกึ ษาเพ่ือความม่ันคง เฝ้าระวังทุก

รูปแบบทีเ่ กิดขึน้ กับผู้เรียน ครู และสถานศกึ ษา โดยเฉพาะภยั จากยาเสพติด อาชญากรรมทางไซเบอร์ การค้ามนษุ ย์ ปลูกฝงั ผเู้ รยี น

ให้มีหลักคิดที่ถูกต้องด้านคุณธรรม จริยธรรม และเป็นผู้มีความพอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา และจุดเน้นการสร้างโอกาสและ

ความเสมอภาคทางการศึกษา พัฒนาแพลตฟอร์มดจิ ิทัลเพ่ือการเรยี นรู้ และใช้ดจิ ทิ ลั เป็นเครื่องมือการเรยี นรู้ ซึง่ มีบทบาทสำคัญย่ิง

ต่อการพัฒนาความคิดผู้เรียน ทำให้ผู้เรียน สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์

วางแผน ตดั สนิ ใจ แกป้ ัญหา และนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้อย่างถูกต้อง

จากพระราชบัญญัตกิ ารศึกษา และหลักสตู รการศึกษาแกนกลางปี 2551 มุง่ เน้นใหผ้ ู้เรยี นมที ักษะกระบวนการคิด มี

สุนทรียภาพทางอารมณ์ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มที กั ษะการปฏิบัติงาน มจี ติ สำนกึ รักในความเปน็ ไทย เพอ่ื สนองตอ่ ความตอ้ งการ

ของหลกั สูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ จงึ ได้จดั ทำโครงการส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ โดยจดั กจิ กรรมค่ายฝึกซอ้ มวง

ดนตรลี กู ทงุ่ เพื่อพัฒนาศกั ยภาพผเู้ รยี น ทัง้ นี้เพอ่ื พัฒนาศักยภาพของผู้เรยี นใหเ้ ปน็ ไปตามที่หลกั สตู รต้องการ

2. วัตถปุ ระสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

2.1 เพอ่ื สง่ เสรมิ พฒั นาทักษะดา้ นวงดนตรลี ูกทุง่ ให้มีประสิทธิภาพท่ีสูงขึ้น
2.2 เพื่อเตรียมความพรอ้ มของวงดนตรลี กู ทุ่งเข้ารว่ มการแขง่ ขัน
2.3 เพื่อส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนไดม้ ีโอกาสแสดงศักยภาพความรคู้ วามสามารถดา้ นวงดนตรลี กู ทุ่งในเวทีการแขง่ ขนั เปน็ การ
ประชาสมั พนั ธ์และสร้างชื่อเสยี งใหแ้ กโ่ รงเรยี น

238

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปรมิ าณ
มนี ักเรยี นทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรมจำนวน 70 คนประกอบด้วยนักดนตรี นักร้อง พธิ กี ร แดนเซอร์ เขา้ รว่ มโครงการครบทกุ

คน และมีพฒั นาการในการฝึกซอ้ มอย่างเต็มที่ มีทกั ษะความชำนาญทางการแสดงวงดนตรลี กู ทุง่ มากย่งิ ข้ึน มคี วามพร้อมทเี่ ขา้
ร่วมการแขง่ ขนั และให้บรกิ ารชุมชน

- ดา้ นคณุ ภาพ
นกั เรียนที่เข้ารว่ มกิจกรรม มีทกั ษะความชำนาญทางด้านดนตรี ดา้ นการเตน้ ด้านการขบั รอ้ งเพลงลกู ท่งุ และดา้ นการ

เป็นพิธกี ร การแสดงวงดนตรลี กู ทงุ่ สูงย่งิ ขนึ้ และมปี ระสิทธภิ าพ พรอ้ มทเ่ี ข้าร่วมการแขง่ ขันเปน็ การประชาสัมพันธ์และสร้าง
ชื่อเสียงใหแ้ กโ่ รงเรยี น

4.วิธกี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภมู คิ มุ้ กัน)

ขั้นตอน กิจกรรม/วธิ ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผดิ ชอบ
(วนั /เดอื น/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลุม่ งาน)
1.วางแผน - ประชมุ ครเู พื่อหาขอ้ สรปุ ในการดำเนินกิจกรรม กรกฎาคม นายบัญชา กรรขำ
(Plan) - เขียนโครงการ และขออนมุ ัตโิ ครงการ 2564 - นายจริ ายสุ คงเนตร
2.ดำเนนิ การ -ดำเนนิ การตามโครงการทขี่ ออนุมตั ิ โดยจดั นายบัญชา กรรขำ
( Do) กจิ กรรมคา่ ยฝึกซอ้ มวงดนตรีลูกทงุ่ เพื่อการแขง่ ขนั ก.ค.-ส.ค. 49,750 นายจริ ายสุ คงเนตร
ระดบั ประเทศ 2564
3.ตรวจสอบ -เข้าคา่ ยฝึกซอ้ ม - นายบญั ชา กรรขำ
(Check) -วางแผนการทำวงดนตรลี ูกทุ่งแขง่ ขัน ก.ค.-ส.ค. นายจิรายสุ คงเนตร
-จ้างวิทยากรมาสอนเต้น สอนรอ้ งเพลง และ 2564
4.ประเมนิ ผล วทิ ยากรดา้ นดนตรเี พื่อสอนบรรเลงดนตรแี ยก - นายบัญชา กรรขำ
และรายงาน อปุ กรณ์และรวมวง ส.ค. 2564 นายจริ ายสุ คงเนตร
(Action) ประเมนิ ผลการเขา้ ค่าย
- ความสามารถในการขับร้องเพลงลูกท่งุ
- ความสามารถในการเลน่ รวมวงดนตรลี ูกทงุ่
- ความสามารถดา้ นการเต้นประกอบเพลงลกู ทงุ่
- เชญิ วทิ ยากรที่มีความชำนาญแตล่ ะด้านมาให้
ความรู้
จัดทำเอกสารสรุปการดำเนินกิจกรรมและรายงาน
ผล

5.งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) ...............-.............. บาท
...............-.............. บาท
เงินงบประมาณ (เงนิ อุดหนุน) ........49,750......... บาท
เงินนอกงบประมาณ
เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี

239

ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรยี นท่ี 1/ 2564 ภาคเรียนท่ี 2/ 2564
หนว่ ย
ที่ ชอื่ พัสด/ุ รายการใชเ้ งิน 315 นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ
1 คา่ อาหารหลกั 7 มื้อๆละ45บาทตอ่ คน นักเรียนที่ 150
คน 70 22,050 - -
เขา้ รว่ มกิจกรรม 70 คน (จดั กจิ กรรม 3 วนั 2 คืน) 5,400
2 คา่ อาหาว่าง 6 มอ้ื ๆละ25 บาทต่อคน นักเรยี นที คน 70 10,500 - -
1,000
เข้าร่วมกจิ กรรม 70 คน (จัดกิจกรรม 3 วนั 2 ตน 3 16,200 - -
คืน)
3 ค่าตอบแทนวทิ ยากร 3 คนๆละ 18 ชม. ผืน 1 1,000 - -
(จดั กิจกรรม 3 วัน 2 คืน) คา่ ตอบแทนช่ัวโมงละ
300 บาท 49,750 -
4 ค่าจัดทำปา้ ยไวนิล
49,750
รวม

6. วธิ กี ารประเมิน วิธีการประเมนิ เครือ่ งมือทใี่ ช้
-สังเกตจากการปฏิบัติ -แบบสงั เกต
ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ -สอบถาม -แบบสอบถาม
1. นกั ดนตรวี งลูกท่งุ ร้อยละ 100 เข้ารว่ มโครงการครบ -ทักษะการขับรอ้ งเพลงลูกท่งุ -การปฏบิ ัตเิ ครือ่ งดนตรชี นดิ ต่างๆ
ทกุ คน และมพี ฒั นาการในการฝกึ ซอ้ มอยา่ งเตม็ ท่ี มีทักษะ ทักษะการเล่นเครอื่ งดนตรี ทกั ษะ -ทักษะการขบั ร้องเพลงลูกท่งุ -
ความชำนาญทางการแสดงวงดนตรีลูกทุ่งมากยิง่ ขน้ึ การเต้นประกอบเพลงลูกทุ่งและ ทักษะการเตน้ ประกอบเพลง
มคี วามพร้อมทเี่ ข้าร่วมการแขง่ ขนั และให้บริการต่อชมุ ชน ทักษะปฏิบตั กิ ารเล่นวงดนตรลี ูกทงุ่ -ทักษะปฏบิ ตั ิการเล่นวงดนตรีลูกทงุ่
และทำช่อื เสยี งใหก้ บั โรงเรยี น

7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ (4 มิติ) (เศรษฐกิจ/สังคม/สิ่งแวดล้อม/วัฒนธรรม)

7.1 นักเรยี นมีทกั ษะด้านวงดนตรลี กู ทงุ่ ทีส่ งู ขึน้
7.2 นักเรยี นมีความพรอ้ มในการแข่งขนั วงดนตรลี ูกทุง่ ในระดบั ประเทศ
7.3 นกั เรยี นไดม้ ีโอกาสแสดงศักยภาพความรู้ ความสามารถด้านวงดนตรลี กู ทุ่งในเวทีการแข่งขนั และการให้บริการตอ่
ชุมชน เปน็ การประชาสมั พนั ธแ์ ละสร้างชื่อเสยี งใหแ้ กโ่ รงเรียนและเกดิ ความภาคภูมใิ จ นำความรไู้ ปตอ่ ยอดในการศึกษาต่อใน
ชนั้ สูงต่อไป

242040

241

โครงการ เสริมสรา้ งบุคคลแห่งการเรยี นรู้

กิจกรรม นำเสนอองคค์ วามรู้บรกิ ารสู่สังคม

ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

กลยุทธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนที่ 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผเู้ รยี นตามสมรรถนะของผ้เู รียนใหเ้ หมาะสมกับการ

เป็นพลเมอื งไทยและพลโลก

ผรู้ ับผดิ ชอบ นางทตั พชิ า ทองนอก

ระยะเวลาดำเนนิ การ มกราคม - มนี าคม 2565

สถานทดี่ ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

ขอ้ ท่ี 1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน

ข้อ 1 มีความภูมใิ จในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย

ขอ้ 2 การยอมรับทจ่ี ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

ขอ้ 3 สุขภาวะทางทางรา่ งกายและลกั ษณะจติ สังคม

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอื่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดให้มีหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล การให้ผู้เรียนได้ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

“Independent Study : IS” นับเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งที่ใช้กันอย่างกว้างขวางในการพัฒนาผู้เรียน เพราะเป็นการ

เปิดโลกกว้างให้ผู้เรียนได้ศกึ ษาค้นคว้าอยา่ งอิสระในเรือ่ งหรือประเด็นที่ตนสนใจ เริ่มตัง้ แต่การกำหนดประเด็นปัญหา ซึ่งอาจเป็น

Public Issue และGlobal Issueและดำเนินการค้นคว้าแสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย มีการวิเคราะห์ สังเคราะห์

การอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ เพ่อื นำไปส่กู ารสรปุ องค์ความรู้ จากนัน้ ก็หาวิธกี ารทีเ่ หมาะสมในการสื่อสารนำเสนอให้ผู้อื่น

ไดร้ บั ทราบ และสามารถนำความรทู้ ไ่ี ด้จากการศึกษาค้นคว้าไปทำประโยชน์แก่สาธารณะ ซง่ึ สิง่ เหล่าน้ีเป็นกระบวนการที่เชื่อมโยง

ตอ่ เน่อื งกนั ตลอดแนว ภายใต้ “การศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง (Independent Study : IS)” ซ่ึงจัดแบง่ เป็นสาระการเรยี นรู้ 3 สาระ

ประกอบด้วย

IS 1- การศกึ ษาค้นคว้าและสรา้ งองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) เปน็ สาระที่มุง่ ใหผ้ ู้เรียนกำหนด

ประเด็นปญั หา ต้งั สมมุตฐิ าน คน้ คว้า แสวงหาความรู้และฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างองคค์ วามรู้

IS 2- การสื่อสารและการนาเสนอ (Communication and Presentation)เป็นสาระที่มุ่งให้ผู้เรียนนำความรู้ที่ได้รับ

มาพัฒนาวิธีการการถ่ายทอด/สื่อสารความหมาย/แนวคิด ข้อมูลและองค์ความรู้ ด้วยวิธีการนำเสนอที่เหมาะสม หลากหลาย

รปู แบบ และมีประสิทธภิ าพ

IS 3- การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (Social Service Activity)เป็นสาระที่มุ่งให้ผู้เรียน นำ/ประยุกต์องค์ความรู้

ไปสู่การปฏิบัติ หรือนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม เกิดบริการสาธารณะ (Public Service) โรงเรียนสรรพวิทยาคม เป็น

โรงเรียนมาตรฐานสากล ซ่งึ ไดจ้ ดั จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนวชิ า ISให้กบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 และปีที่ 5 และให้มีการ

นำเสนอและเผยแพร่ให้แก่ชุมชน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นทางด้านวิชาการ ตลอดจนเสริมสร้างประสบการณ์ตรง ที่เกิดจากการ

เรียนรู้ให้เกิดขน้ึ กับครู อาจารย์ และนักเรยี นท่เี ขา้ ร่วมกจิ กรรม อีกทง้ั ในการจดั กิจกรรมคร้งั น้ี

242

2. วัตถุประสงค์ (หลกั การ : ความมีเหตุผล)

1. เพอื่ เปดิ โอกาสให้นักเรยี นไดเ้ ผยแพร่และนำเสนอผลงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองสู่ชุมชน
2. เพือ่ ให้ครอู าจารย์ นักเรยี น และบุคคลทัว่ ไปทสี่ นใจไดม้ ีส่วนรว่ มในกจิ กรรมการเรยี นรู้ของนักเรยี น

3. เปา้ หมาย

- ด้านปริมาณ
1. ครู จำนวน 40 คน
2. นักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 จำนวน 474 คน
3. นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 จำนวน 464 คน

- ด้านคุณภาพ
1. นกั เรยี น รอ้ ยละ 80 ได้รับประสบการณ์ตรงจากการจดั กจิ กรรม
2. ผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีความพงึ พอใจในการจัดงาน ในระดบั ดมี าก

4. วธิ ีการดำเนนิ การ (หลกั การ : ภมู คิ ุ้มกนั )

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วิธกี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรัพยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)

1. วางแผน - จดั ทำโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั โิ ครงการจากผู้บริหาร มกราคม 2565 - นางทตั พชิ า ทองนอก
(Plan) นางสาวกณั ฐิกา ปมู่ ณี
โรงเรยี น ครูทป่ี รึกษาระดับชน้ั ม.2
2. ดำเนนิ การ ครูที่ปรึกษาระดบั ช้ัน ม.5
(Do) - ประชมุ คณะกรรมการเพื่อวางแผนดำเนินการ
9,380 นางทตั พชิ า ทองนอก
3. ตรวจสอบ - ดำเนนิ การตามกจิ กรรม นางสาวกณั ฐกิ า ป่มู ณี
(Check) ครทู ่ีปรกึ ษาระดบั ชน้ั ม.2
- จดั กิจกรรมวนั IS DAY มกราคม 2565 ครทู ป่ี รึกษาระดบั ชั้น ม.5

- ดำเนินการจดั โครงการโดยเชญิ ผปู้ กครองนักเรียน - มีนาคม 2565 - นางทตั พิชา ทองนอก
นางสาวกณั ฐิกา ปมู่ ณี
เข้ารว่ มชมและแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารนำเสนอผลงาน ครทู ป่ี รกึ ษาระดบั ช้ัน ม.2
ครูที่ปรึกษาระดับชัน้ ม.5
การค้นควา้ อสิ ระของนักเรยี นต่อผปู้ กครองและ
- นางทตั พชิ า ทองนอก
ชมุ ชน พร้อมทั้งสรปุ ความรู้ทไี่ ดร้ บั นางสาวกัณฐิกา ปมู่ ณี
ครูทป่ี รึกษาระดับชั้น ม.2
-ประเมินความพงึ พอใจของผูม้ สี ่วนเกย่ี วขอ้ ง มกราคม 2565 ครทู ป่ี รกึ ษาระดบั ช้ัน ม.5

กจิ กรรม - มนี าคม 2565

4.ประเมนิ ผล -สรุปผลการดำเนินการตามกจิ กรรมและรายงาน 1 เมษายน 2565
และรายงาน ผู้บริหารโรงเรยี น
(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงนิ อุดหนนุ ) - บาท
เงนิ นอกงบประมาณ บาท
เงนิ เรียนฟรี 15 ปี - บาท

9,380

243

มีรายละเอยี ดดงั น้ี ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรียนท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปี 2564
หน่วย นบั
ท่ี ช่อื พสั ดุ/รายการใช้เงนิ 10 บาท จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ
10 บาท
1 คา่ อาหารว่าง ม.2 1 มือ้ มอื้ ละ 10 บาท - - 474 4,740
2 ค่าอาหารว่าง ม.5 1 มอื้ ม้ือละ 10 บาท
- - 464 4,640
รวม
รวมทง้ั ส้นิ - 9,380

6. วิธกี ารประเมนิ 9,380

ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือท่ใี ช้
1.รอ้ ยละของการจดั กิจกรรมวนั IS DAY 1.บันทกึ การสงั เกต 1. แบบบันทกึ การสังเกต
2.รอ้ ยละของผเู้ กยี่ วข้องมคี วามพงึ พอใจในการ 2.สอบถามความพงึ พอใจของผเู้ กยี่ วข้อง 2. แบบสอบถามความพึงพอใจ
ดำเนินงานตามโครงการ

7. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั (4 มิติ) (เศรษฐกิจ/สังคม/สิง่ แวดล้อม/วฒั นธรรม)

1. นักเรียนไดม้ โี อกาสนำเสนอผลงานการค้นควา้ สผู่ ูป้ กครองและชมุ ชน
2. ผ้ปู กครองนักเรยี นมคี วามชืน่ ชมและเห็นความสำคญั ชองการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน

244

โครงการ เสริมสรา้ งบคุ คลแหง่ การเรยี นรู้

กจิ กรรม สง่ เสรมิ คุณภาพนกั เรยี นในการทำโครงงานบูรณาการ 8 กลุ่มสาระฯ 1 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

ลกั ษณะ ต่อเน่อื ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผู้เรียนให้เหมาะสมกับการ

เปน็ พลเมืองไทยและพลโลก

ระยะเวลาดำเนินการ พฤศจกิ ายน 2564

สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั

ข้อที่ 3.1 จดั การเรยี นรูผ้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

ข้อที่ 3.2 มกี ารแลกเปลี่ยนรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่อื พัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

โรงเรยี นเป็นหน่วยงานสำคัญในชมุ ชน มีหน้าทพ่ี ฒั นาเยาวชนให้มีความรู้ ความสามารถ มีสุขภาพแข็งแรงและเป็นผู้มี

คุณธรรมจริยธรรม การบริหารโรงเรียนจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความร่วมมือ จากชุมชน องค์กร หน่วยงานและ

เป็นการสร้างความเข้าใจต่อโรงเรียน จากกลุ่มต่าง ๆ เป็นอย่างดี เพื่อจะได้ระดมทุน ทรัพยากร บุคลากร ให้มีความพร้อมที่จะ

พัฒนาการศึกษาและโรงเรียน มีความตระหนัก ความรู้สึก เป็นเจ้าของโรงเรียน อย่างแท้จริง ตามพระราชบัญญัติการศึกษา

แห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 8 เกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ มาตรฐานที่ 14 และให้สอดคล้องกับนโยบาย เป้าหมาย

ปรชั ญาและบริบทของโรงเรยี น

โรงเรียนสรรพวิทยาคมได้ดำเนินกิจกรรม โครงงานบูรณาการ 8 กลุ่มสาระฯและ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดย มี

เป้าหมายในการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติและให้นักเรียนได้ฝึกการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยนักเรียน

ทุกห้องต้องทำโครงงานบูรณาการภายใต้กรอบแนวคิดที่ใช้บริบทของโรงเรียนและชุมชนเป็นตัวกำหนดหัวข้อในการทำโครงงาน

และนักเรียนทุกห้องจะได้ดำเนินการประก วดแข่งขันโครงงานบูรณาการและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพผ่าน การ

นำเสนอโครงงานตอ่ เพอื่ นทง้ั ในและนอกโรงเรยี นในกจิ กรรมวัน Open House ของโรงเรียนในทกุ ปีการศกึ ษา

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

2.1. เพอ่ื ใหค้ รทู กุ คนไดน้ ำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มาเปน็ แนวทางในการสอนโครงงานและบูรณาการงานท้งั
8 กลุ่มสาระ และ 1 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ให้เป็นไปในรปู แบบและทศิ ทางเดยี วกัน

2.2. เพือ่ ใหน้ กั เรียนรจู้ ักการทำงานทีม นำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเปน็ หลักแนวทางในการปฏบิ ตั ไิ ดเ้ ป็นอยา่ งดี
2.3. เพอื่ ใหน้ กั เรียน มคี วามสามารถในการสบื คน้ การเรยี นรจู้ ากแหล่งเรียนรู้จริง สามารถเทคโนโลยเี พอ่ื การสอ่ื สารได้
2.4. เพื่อใหน้ ักเรยี นทุกระดบั ชัน้ ผา่ นกระบวนการทำงานแบบโครงงาน อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพมีผลงานเปน็ ทป่ี ระจักษ์

3. เป้าหมาย จำนวน 2,800 คน 78 ห้องเรยี น
จำนวน 150 คน
ดา้ นปรมิ าณ
1.นักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-6
2. ครโู รงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

245

ด้านคุณภาพ
1. รจู้ กั การทำงานทีม นำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นหลกั แนวทางในการปฏบิ ัติผปู้ กครองนกั เรยี น
และชมุ ชน
2. นกั เรยี น มคี วามสามารถในการสบื ค้นการเรยี นรู้จากแหลง่ เรียนรูจ้ รงิ สามารถเทคโนโลยเี พอ่ื การสอ่ื สารได้
3. นักเรียนมคี วามภาคภมู ใิ จและเห็นคณุ คา่ ในศักยภาพของตนเอง

4. วิธีดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมิคุม้ กนั )

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน - เสนอโครงการตอ่ ที่ประชุม พ.ค. 2564 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
(Plan) - ประชมุ วางแผนการปฏิบัตงิ าน ม.ิ ย. 2564 - ผู้บรหิ ารและคณะครู
2. ดำเนนิ การ - จัดทำคำส่งั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน ก.ย.2564 ผ้บู ริหารและคณะครู
(Do) - จัดทำเกณฑ์การประเมนิ โครงงาน ต.ค. 2564 31,631 ครนู วรตั น์และคณะ
- ประชุมคณะกรรมการประเมินโครงงาน พ.ย. 2564 ครนู วรัตน์และคณะ
3. ตรวจสอบ - ดำเนนิ การประกวดโครงงานบรู ณาการทั้ง 6 พ.ย. 2564 ครแู ละนกั เรยี นทุกคน
(Check) ระดบั ช้ัน
4.ประเมินผล - แจกแบบสอบถามความพึงพอใจ พ.ย. 2564 - ครูคุณอนนั ต์และคณะ
และรายงาน
(Action) - สรุปผลการดำเนินงาน พ.ย. 2564 - ครูคุณอนันต์และคณะ

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) ……….…-……………. บาท
….………-…….……… บาท
เงินงบประมาณ (เงินอุดหนนุ ) ..........31,631........ บาท
เงินนอกงบประมาณ
เงนิ เรียนฟรี 15 ปี ราคาต่อ หนว่ ยนับ ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
ดังรายการตอ่ ไปนี้ หนว่ ย จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ
ท่ี ชื่อพัสดุ/รายการใชเ้ งิน 1,000 ผนื
300 ห้อง 1 1,000 --
1 ป้ายไวนิล 120 ห่อ 78 23,400 --
2 ค่าจัดทำโครงงานบรู ณาการ 12 1,440 --
3 กระดาษถ่ายเอกสาร ldea Max 7Og. A4
219 กล่อง 18 3,942 - -
500 แผน่
4 ปากกาลกู ลนื่ กด Maples No.MP9198 209 ห่อ 6 1,254 - -
119 ห่อ
<1x50 ดา้ ม> 5 595 - -
5 กระดาษการด์ สี 150g A4 (180แผ่น)
6 กระดาษเกยี รตบิ ัตร(กระดาษปกมกุ หอม) 31,631 -

รวม 31,631
รวมทง้ั สิน้

242646

247

โครงการ เสริมสร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้

กิจกรรม คา่ ยเสริมทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนที่ 1 พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรยี นรู้เพ่อื ตอบสนองความต้องการ ความ

ถนัด ความสนใจ และสง่ เสริมศกั ยภาพของผเู้ รียน

ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวนงลกั ษณ์ ตาคำ

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรียนท่ี 2/2564

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวิทยาคม สพม.ตาก

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน

ข้อที่ 1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการของผู้เรียน

ข้อ 1 มคี วามสามารถในการอ่านการเขยี น การส่อื สารและการคดิ คำนวณ

ขอ้ 2 มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียน

ความคิดเห็นและแก้ปัญหา

ขอ้ 3 มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม

ข้อ 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร

ข้อ 5 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสตู รสถานศกึ ษา

ขอ้ 6 มีความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคตทิ ่ดี ีตอ่ งานอาชีพ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ

ข้อ 3.1 จดั การเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตได้

ข้อ 3.4 ตรวจสอบปละประเมินผูเ้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผเู้ รยี น

ขอ้ 3.5 มีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และใหข้ อ้ มูลสะท้อนกลับเพอื่ พัฒนาและปรบั ปรุงการจัดการเรียนรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ข้อท่ี 1.1 ท่เี กี่ยวกบั ด้าน

ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผูเ้ รยี น กล่าวคอื ผลการเรยี นรทู้ เ่ี ป็นคุณภาพของผู้เรียนท้ังดา้ นผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการ ประกอบดว้ ย

ความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่อื สาร การคดิ คำนวณ การคดิ ประเภทตา่ ง ๆ การสร้างนวตั กรรม การใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศและการส่อื สาร ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตร การมคี วามรู้ทกั ษะพน้ื ฐานและเจตคตทิ ่ีดตี ่ออาชพี และดา้ น

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ท่ีเป็นคา่ นยิ มทีด่ ตี ามทีส่ ถานศึกษากำหนด ความภมู ิใจในทอ้ งถน่ิ และความเป็นไทย การยอมรบั ทจี่ ะอยู่

ร่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย รวมท้งั สุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สงั คมนัน้ และตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ

พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวการจดั การศึกษา มาตรา 22 กำหนดไว้ว่า “การจดั การศกึ ษา

ตอ้ งยดึ หลักว่าผ้เู รยี นทุกคนมคี วามสามารถในการจดั การเรียนร้แู ละพฒั นาตนเองได้ และถือวา่ ผู้เรียนสำคญั ทสี่ ุดกระบวนการจดั

การศึกษาตอ้ งส่งเสริม ใหผ้ ูเ้ รียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเตม็ ศกั ยภาพ” และการจดั การศึกษาเพื่อใหผ้ ้เู รยี นมีคณุ ภาพนนั้

นอกจากผเู้ รยี นต้องมีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรมทด่ี ีงามแลว้ นัน้ ความรกู้ ค็ ือส่งิ ที่สถานศกึ ษาตระหนักและใหค้ วามสำคญั ในการช่วย

พฒั นาศักยภาพในการเรียนรู้ มีพฒั นาการความก้าวหน้าทางระดบั สติปัญญา ฉะน้นั ครผู สู้ อนจำเป็นตอ้ งสรา้ งกจิ กรรมการเรยี นรู้

248

ทท่ี ำให้ผู้เรยี นไดร้ ับทกั ษะท่ีจำเป็นทั้งทักษะการคดิ วเิ คราะห์ การแกป้ ัญหา ความคดิ สรา้ งสรรค์ การสร้างนวตั กรรม การเรียนและ
การทำงานร่วมกนั เปน็ ทีม ซึง่ จะทำให้นักเรยี นเกดิ การเรยี นรู้ และเหน็ ภาพในภาวะผู้นำ การสือ่ สาร การใชข้ อ้ มูลและสารสนเทศ
ตา่ ง ๆ เพื่อช่วยดึงและสรา้ งให้นกั เรยี นมีคณุ ภาพ ศกั ยภาพตามมาตรฐานคณุ ภาพของผเู้ รยี นใหก้ ดิ ขนึ้ จงได้

คา่ ยเสริมทกั ษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ มุ่งเนน้ ให้ผู้เรียนเกิดทักษะ การบวนการคดิ ท่ีเปน็ ระบบ
ระเบียบมคี วามรอบคอบ เสรมิ การเรียนร้ใู นรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์เพมิ่ มากขนึ้ โดยเปน็ การเรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน จาก
กจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีหลากหลายทำให้ผู้เรยี นสนุกสนานไปพร้อมๆ กบั เข้าถงึ รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์มากข้ึน

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. เพื่อส่งเสรมิ และพฒั นาทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2. เพื่อเสรมิ สร้างเจตคติทดี่ ตี อ่ วิชาวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปริมาณ
นักเรียนชั้น ม.1 ห้องเรยี นปกติ จำนวน 100 คน ไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมค่ายเสรมิ ทกั ษะกระบวนการทาง

วทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ ณ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม
- ดา้ นคณุ ภาพ

นักเรียนทเี่ ข้าร่วมโครงการ มคี วามรู้ และมีทักษะกระบวนการ ทางวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตรส์ ตร์ การเรยี นรู้

อยา่ งมีความสขุ จากประสบการณแ์ ละสถานทจ่ี รงิ

4. วิธีการดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมคิ มุ้ กนั )

ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผิดชอบ
(วัน/เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1. ประชมุ กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ พ.ย. 2564 กล่มุ สาระการเรยี นรู้
(Plan) 2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน -
3. ตดิ ต่อประสานงานกบั หนว่ ยงานท่ีเก่ยี วขอ้ ง พ.ย. 2564 คณิตศาสตร์
2. ดำเนินการ 1. ดำเนนิ ตามโครงการ เชิญวทิ ยากรจาก 29,600
(Do) ม.ราชภัฏกำแพงเพชร มาดำเนินการจดั คา่ ยเสริมทักษะ กลุม่ สาระการเรยี นรู้
ณ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม จำนวน 2 วัน (นักเรียนไม่นอน คณติ ศาสตร์
ค้างคนื )
1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ
2. ดำเนินตามโครงการ

- นกั เรียน ม.1 จำนวน 100 คน
- จดั ค่าย ณ โรงเรยี นสรรพวิทยาคม โดยเชิญวิทยากร
จาก ม.ราชภฏั กำแพงเพชร มาดำเนินการจดั กิจกรรม
จำนวน 2 วัน (นกั เรียนไมน่ อนคา้ งคนื )
- กจิ กรรมค่ายประกอบด้วยกจิ กรรมกลมุ่ สมั พนั ธ์
แบง่ กลมุ่ ระดมความคิด และการเข้าฐานกิจกรรม โดย
กจิ กรรมฐานจะเน้นกิจกรรมเสรมิ ทกั ษะกระบวนการทาง
วทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์

249

ขนั้ ตอน กิจกรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
3. ตรวจสอบ 1. การเรง่ รดั การดำเนนิ งานตามโครงการ ธ.ค. 2564 กลุ่มสาระการเรยี นรู้
(Check) 2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ -
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการและรายงาน ธ.ค. 2564 คณิตศาสตร์
4.ประเมนิ ผล ผู้บงั คับบญั ชา การจัดทำ
และรายงาน รูปเลม่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
(Action) คณิตศาสตร์

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงินอดุ หนุน) ……………….-…………….. บาท

เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี ……………29,600…………. บาท

เงินรายได้สถานศกึ ษา (ISM) …………………-…........... บาท

ที่ ชอื่ พสั ดุ/รายการใช้เงนิ ราคาตอ่ หนว่ ยนับ ภาคเรียนที่ 1/2564 ภาคเรียนท่ี 2/2564
หน่วย จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงิน

1 ค่าอาหารหลกั จำนวน 2 มอ้ื 45 บาท - - 100 9,000

2 ค่าอาหารว่าง จำนวน 4 มอ้ื 25 บาท - - 100 10,000

3 คา่ วทิ ยากร ชัว่ โมงละ 600 บาท 600 บาท - - 16 9,600

4 คา่ ท่ีพกั วิทยากร 500 บาท - - 2 1,000

รวมแต่ละภาคเรยี น - 29,600.-

รวมทงั้ ส้นิ 29,600.-

6. วธิ กี ารประเมนิ วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมอื ท่ใี ช้
- จากแบบสอบถาม - แบบสอบถามความพึงพอใจ
ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็
- นักเรียนท่ีเข้ารว่ มกจิ กรรมรอ้ ยละ 100 ไดร้ บั การพฒั นาทกั ษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์
- นักเรียนรอ้ ยละ 90 มีเจคตทิ ดี่ ตี อ่ วิชาวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์

7. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั (4 มิต)ิ (เศรษฐกจิ /สงั คม/ส่ิงแวดล้อม/วฒั นธรรม)

1. นักเรยี นไดร้ ับการส่งเสริมและพฒั นาทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2. นักเรยี นมเี จตคติท่ดี ตี ่อวชิ าวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์

225500

251

โครงการ เสริมสร้างบคุ คลแหง่ การเรียนรู้

กิจกรรม ค่ายวทิ ยาศาสตร์ (สนุกกบั สะเต็มศกึ ษา)

ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่ือง

กลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รียนสูม่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนที่ 2 สง่ เสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผ้เู รยี นตามสมรรถนะของผเู้ รยี นให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมอื งไทยและพลโลก

ผรู้ ับผิดชอบ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ระยะเวลาดำเนินการ ก.ค. 2564 – ม.ี ค. 2565

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

ข้อที่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน

1) ความสามารถในการอา่ น เขียน การสอื่ สาร และการคิดคำนวณตามเกณฑ์

2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ยี น

ความคดิ เห็นและแกป้ ัญหา

3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม

4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

5) มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษากำหนด

6) มีความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ งานอาชีพ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

มาตรฐานการศึกษาของชาติได้กำหนดผลลัพธ์ที่ประสงค์ของการศึกษา คือ ผู้เรียนรู้สามารถชี้นำการเรียนรู้ด้วย

ตนเอง มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต รู้ทันการเปลี่ยนแปลง มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรอบรู้ ความรอบรู้ด้านต่าง ๆ

และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการศึกษา/การทำงาน/อาชีพ และเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน การจัดการเรียนการสอนใน

ปัจจุบันของสถานศึกษา จึงได้มีจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นให้นักเรียนได้มีประสบการณ์ตรงและ

ศึกษาหาความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเองจากศูนย์การเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นของภาครัฐและภาคเอกชน รวมทั้งให้

ศึกษาหาความรู้จากการค้นคว้าในระบบอินเตอร์เน็ตอีกทางหนึ่งด้วย ซึ่งจะช่วยทำให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง อัน

เป็นการช่วยให้ได้รับประสบการณ์ตรงของตัวนักเรียนเองได้อย่างดียิ่ง ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม จึงได้จัดทำโครงการค่ายวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่ศกึ ษาในระดับชั้นมธั ยมศึกษา ม.1-6 โดยเน้นให้

นักเรียนได้ใช้สะเต็มศึกษาซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนการสอนที่บูรณาการวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ

คณิตศาสตร์เข้าด้วยกัน โดยเน้นการนำความรู้ไปใช้ปัญหาในชีวิตจริงรวมทั้งการพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เป็น
ประโยชนต์ ่อการดำเนนิ ชวี ติ และการทำงาน และได้เรยี นรู้จากกจิ กรรมตามแนวทางสะเต็มศึกษา

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. เพอ่ื ให้นักเรียนไดร้ ับประสบการณต์ รงจากกิจกรรมสะเต็มศกึ ษา
2. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมคี วามรัก ความสามคั คี รว่ มกันทำงานเป็นทีม
3. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมคี วามสนุกสนาน เพลิดเพลิน กล้าแสดงออกและไดร้ ว่ มแสดงกจิ กรรมตา่ ง ๆ กบั วทิ ยากรทใ่ี ห้ความรู้

252

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ นักเรียนระดบั ช้ันมัธยมศึกษา ม.1-6 โรงเรยี นสรรพวิทยาคมทส่ี นใจสมคั ร จำนวน 120 คน

ไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมคา่ ยวทิ ยาศาสตร์ท่โี รงเรยี นจดั ขน้ึ

- ด้านเชงิ คุณภาพ นักเรียนระดบั ช้นั มัธยมศึกษา ม.1-6 โรงเรียนสรรพวิทยาคม ได้ใช้สะเต็มศึกษาซงึ่ เปน็

รูปแบบการเรยี นการสอนทบ่ี ูรณาการวชิ าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณติ ศาสตรเ์ ข้าด้วยกนั โดยเน้นการนำ
ความรู้ไปใช้ปญั หาในชวี ติ จรงิ รวมทง้ั การพัฒนากระบวนการหรอื ผลผลิตใหม่ท่เี ปน็ ประโยชน์ต่อการดำเนินชีวติ และการทำงาน
และได้เรยี นรู้จากกิจกรรมตามแนวทางสะเตม็ ศึกษา

4. วธิ ีการดำเนินการ (หลกั การ : ภูมิคมุ้ กนั )

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วิธีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1.ประชมุ คณะกรรมการฝ่ายบริหารโรงเรียน พ.ค. – มิ.ย. กลุ่มสาระการเรยี นรู้
(Plan) 2.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน - วิทยาศาสตรแ์ ละ
3.ตดิ ตอ่ ประสานงานกบั หน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ ง 2564 เทคโนโลยี
2. ดำเนินการ 4.ดำเนินการตามโครงการทไ่ี ดร้ ับอนุมตั ิ ก.ค. 2564 –
(Do) 1. ขออนมุ ตั ิโครงการ ม.ค.2565 25,050 กลุม่ สาระการเรยี นรู้
2. ประชุมและแต่งตงั้ คณะทำงาน วทิ ยาศาสตร์และ
3. ตรวจสอบ 3. – ดำเนินการประชาสมั พันธใ์ หน้ กั เรยี นท่ีสนใจ ก.พ. 2565 เทคโนโลยี
(Check) สมัครเข้าร่วมโครงการ
กล่มุ สาระการเรยี นรู้
– คดั เลอื กนักเรยี นแบ่งออกเปน็ 2 กลุ่ม ไดแ้ ก่ - วิทยาศาสตรแ์ ละ
นักเรียน ม.ตน้ จำนวน 60 คน และ ม.ปลาย
จำนวน 60 คน เทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรยี นรู้
– จดั กิจกรรมอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารสะเต็ม - วิทยาศาสตรแ์ ละ
ในช่วง วนั ที่ 18 สงิ หาคม (สัปดาห์วิทยาศาสตร์) เทคโนโลยี
โดยครแู กนนำ STEM

– กจิ กรรมอบรม STEM
- นาวาฝา่ วกิ ฤต
- สัญญาณกนั ขโมย

4.ประเมนิ โครงการ
5.รายงานผลการดำเนนิ การต่อผ้บู งั คับบญั ชา
1. การเร่งรัดการดำเนนิ งานตามโครงการ
2. การจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ

4.ประเมนิ ผล 1. รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการและ ก.พ. 2565
และรายงาน รายงานผู้บังคับบญั ชา
(Action)

253

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (อุดหนุน) ……………………..……… บาท
บาท
เงนิ นอกงบประมาณ …………………………….. บาท

เงินเรียนฟรี 15 ปี .............25,050..........

ดงั รายการดังตอ่ ไปนี้

ที่ ช่ือพสั ดุ/รายการใช้เงนิ ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ
หนว่ ย นับ 120 6,000
--
1 ค่าอาหารวา่ งนักเรยี นทเี่ ขา้ ร่วมโครงการ 50 คน

1 วัน 2 มอ้ื ๆ ละ 25 บาท จำนวน 120 คน

2 ชดุ กจิ กรรมอบรม STEM - -
6 10,560 -
- นาวาฝา่ วกิ ฤต 1,760 ชุด 6 8,490

- สญั ญาณกนั ขโมย 1,415 ชดุ 25,050
25,050
รวม

รวมทง้ั สนิ้

6. วิธกี ารประเมนิ วิธีการประเมิน เครอื่ งมือทใ่ี ช้
1. ติดตามจากการสงั เกตผลการปฏิบัตงิ านของ ชนิ้ งาน
ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ นักเรียน
2. ติดตามจากแบบบนั ทกึ กิจกรรมการ แบบประเมิน
1. นกั เรียนร้อยละ 85 ไดร้ ับประสบการณต์ รง ปฏิบตั งิ านของนักเรียน
3. ตดิ ตามจากแบบประเมินผลการปฏบิ ัติงาน
จากกิจกรรมสะเตม็ ศกึ ษาโดยเนน้ การนำความรู้ (แบบสอบถาม)

ไปใช้ปญั หาในชวี ติ จริง รวมทัง้ การพัฒนา
กระบวนการหรอื ผลผลิตใหมท่ ่ีเปน็ ประโยชน์ต่อ
การดำเนินชีวติ และการทำงาน และได้เรยี นรู้
จากกจิ กรรมตามแนวทางสะเต็มศกึ ษา

7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ (4 มิต)ิ (เศรษฐกิจ/สังคม/สิง่ แวดล้อม/วัฒนธรรม)

นกั เรียนทเ่ี ข้าร่วมกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ มีความรู้ ความเขา้ ใจเร่อื งเกยี่ วกบั สะเต็มศกึ ษาซง่ึ เปน็ รปู แบบการเรยี นการ

สอนท่บี รู ณาการวชิ าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณติ ศาสตรเ์ ขา้ ดว้ ยกัน โดยเน้นการนำความร้ไู ปใช้ปญั หาใน
ชวี ิตจริงรวมทง้ั การพฒั นากระบวนการหรอื ผลผลติ ใหม่ท่ีเป็นประโยชน์ต่อการดำเนนิ ชีวติ และการทำงาน และได้เรยี นรู้จาก
กจิ กรรมตามแนวทางสะเตม็ ศึกษา

225544

255

โครงการ เสรมิ สรา้ งบุคคลแหง่ การเรียนรู้

กจิ กรรม ค่ายฝกึ ซอ่ มเคร่ืองดนตรีสากล

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยุทธโ์ รงเรยี น กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 สง่ เสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผ้เู รียนตามสมรรถนะของผเู้ รยี นให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทยและพลโลก

ผู้รบั ผดิ ชอบ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม – มถิ นุ ายน 2564

สถานทด่ี ำเนินการ หอ้ งดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษาข้นั พื้นฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน

ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน

ข้อ1.6 มคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติทด่ ตี ่องานอาชีพ

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสำคญั

ข้อที่ 3.1 จัดการเรยี นร้ผู ่านกระบวนการคิดและปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตได้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2561 เพอื่ เปน็ การเตรยี มความพร้อมท่จี ะเขา้ สูย่ คุ ของการเปลยี่ นแปลงการจดั

การศกึ ษาของประเทศ ทจี่ ะพัฒนาประชากรในวัยเรยี นทกุ คนและทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย ให้มีความพรอ้ มทงั้ กาย ใจ สติปญั ญา มีสขุ

ภาวะที่ดี มีจติ สาธารณะ มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ สงั คมและผอู้ น่ื มีทกั ษะทจี่ ำเปน็ ในศตวรรษท่ 21 มีสัมมาอาชพี ตามความถนดั ของ

ตนเอง เป็นพลเมืองดขี องชาติและเป็นพลโลกท่ีดีมหี ลกั คิดท่ีถูกต้อง ซ่งึ ดนตรมี บี ทบาทสำคญั ยิง่ ตอ่ การพฒั นาความคิดของมนษุ ย์

ทำให้มนษุ ย์มีสุนทรียภาพทางอารมณ์ ความคดิ ทเี่ ป็นระบบ มีแบบแผน ทำให้มนุษยม์ ีความสุขใจสุขกาย ชว่ ยให้มนษุ ยส์ ามารถคดิ

วเิ คราะห์แกไ้ ขปัญหาต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งมสี ติ นอกจากนี้ยังเป็นเคร่ืองมอื ในการศึกษาตอ่ ดา้ นอาชีพ ดา้ นปรัชญา ดา้ นประวตั ิศาสตร์

ดนตรีจึงมีประโยชนต์ ่อการดำเนินชีวิต จากนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารทีต่ อ้ งการพฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีศกั ยภาพสู่

มาตรฐานสากลและเป็นพลโลกทม่ี ีคุณภาพ สามารถประกอบอาชพี และดำรงชวี ติ อยไู่ ด้ โดยจดั การศกึ ษาใหม้ งุ่ เน้นผู้เรยี นเป็น

สำคัญ เพอื่ พัฒนาผเู้ รยี นใหเ้ ปน็ ไปตามตวั ชีว้ ดั กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะจึงได้จดั ทำโครงการกจิ กรรมค่ายฝึกซ่อมเครื่องดนตรี

เพื่อให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรูก้ ารคดิ แก้ปัญหาและการปฏบิ ตั จิ รงิ

คาดวา่ เมื่อไดด้ ำเนนิ การตามโครงการนแี้ ล้ว งานดนตรีจะมีวสั ดอุ ปุ กรณเ์ ครือ่ งดนตรที ม่ี ีคณุ ภาพและไดพ้ ัฒนาคณุ ภาพ

ผู้เรยี นให้มีศักยภาพที่สงู ข้ึน

2. วตั ถปุ ระสงค์ (หลกั การ : ความมีเหตุผล)

1. นกั เรียนสามารถซ่อมเครอื่ งดนตรีได้
2. โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมมเี ครื่องดนตรที ีม่ คี ณุ ภาพไว้ใหน้ กั เรยี นไดใ้ ช้ปฏิบตั ิ หลงั จากซ่อมบำรุงแล้ว

3. เป้าหมาย

- ด้านปรมิ าณ
นักเรยี นจำนวน 60 คน ไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการกิจกรรมคา่ ยฝกึ ซ่อมเคร่ืองดนตรี

256

- ดา้ นคุณภาพ
นกั เรยี นท่เี ข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 90 ไดพ้ ัฒนาศักยภาพและมีทักษะด้านการซอ่ มเคร่ืองดนตรี

4. วิธีการดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมิคมุ้ กัน)

ขั้นตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ ับผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี
เม.ย.-พ.ค.64 ทรพั ยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)

1.วางแผน - ประชมุ ครกู ล่มุ สาระ - กลุ่มสาระศลิ ปะ
(Plan) - สำรวจขอ้ มลู
- เขียนโครงการ พ.ค.-ม.ิ ย.64 240,700 นายบัญชา กรรขำ
2.ดำเนินการ - เสนอโครงการ นายจริ ายสุ คงเนตร
(Do) - ขออนมุ ตั ิโครงการ
- ประชุมแตง่ ตัง้ คณะทำงาน พ.ค.-มิ.ย.64 - นายบญั ชา กรรขำ
3.ตรวจสอบ - ดำเนินการตาโครงการจำนวน 3 วนั พ.ค.-มิ.ย.64 นายจริ ายสุ คงเนตร
(Check) โดยการจดั หาวสั ดอุ ุปกรณส์ ำหรบั ใช้ซอ่ มบำรุงเคร่ือง
4.ประเมินผล ดนตรไี ด้แก่เครื่องลมไม้ เคร่ืองลมทองเหลอื ง และ - นายบญั ชา กรรขำ
และรายงาน เคร่ืองประกอบจังหวะ และเชิญวทิ ยากรจำนวน 3 นายจิรายสุ คงเนตร
(Action) ท่าน มาให้ความรู้
- ใบตรวจรบั พัสดุ
- รายละเอียดของโครงการท่จี ดั ทำ
- สงั เกตและสอบถาม
- แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
- รูปเล่มรายงานผลการดำเนนิ งาน

5. งบประมาณ

เงนิ งบประมาณ (เงนิ อุดหนนุ ) ..................................... บาท

เงนิ นอกงบประมาณ ..................................... บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี ..........240,700............. บาท

ดังรายละเอยี ดต่อไปน้ี

ที่ ช่ือพสั ดุ/รายการใชเ้ งนิ ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นท1ี ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ป2ี 564
จำนวน จำนวนเงนิ
หน่วย นบั จำนวน จำนวนเงนิ
--
1 ค่าอาหารหลัก 7 มอ้ื ๆละ 45 บาท 45 คน 60 18,900 --
--
2 ค่าอาหารว่าง 6 ม้ือๆละ 25 บาท 25 คน 60 9,000
--
3 ค่าตอบแทนวทิ ยากรจำนวน 3 คนๆ ละ 18 300 ชว่ั โมง 54 16,200 --
--
ชวั่ โมง (ใชว้ ทิ ยากรตามประเภทของเคร่ืองดนตรี --
--
ท่ีตอ้ งซ่อม)

4 ป้ายไวนลิ 1,000 ผืน 1 1,000

5 นวมปิคโคโล่ 2,500 ชดุ 2 5,000

6 นวมฟลุ๊ต 3,000 ชดุ 4 12,000

7 นวมคลารเิ นต 2,000 ชดุ 10 20,000

8 นวมโซปราโน่ แซกโซโฟน 4,500 ชดุ 2 9,000

257257

258

โครงการ เสริมสร้างบุคคลแหง่ การเรยี นรู้

กจิ กรรม พฒั นาทักษะความสามารถในการปลูกผักไฮโดรโปนกิ สแ์ ละออร์แกนิค

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 2 ส่งเสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผู้เรียนให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทย และพลโลก

ผู้รับผิดชอบ นายปริญ วันธนานันต์ และนายกติ ติพงศ์ กันตีมูล

ครูกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

สถานทดี่ ำเนินการ โรงเรียนสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รียน

ข้อที่ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น

ขอ้ ท่ี 5 มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ขอ้ ท่ี 6 มคี วามรู้ ทักษะพืน้ ฐาน และเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ งานอาชพี

ข้อท่ี 1.2 คณุ ลักษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รยี น

ขอ้ ที่ 2 ความภูมิใจในทอ้ งถนิ่ และความเปน็ ไทย

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ

ข้อที่ 3.1 จัดการเรยี นรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัติจริง และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตได้

ข้อท่ี 3.5 มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรแู้ ละให้ขอ้ มลู สะท้อนกลบั เพื่อพฒั นาและปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ข้อ 1 ผู้เรียนเป็นผู้มีความพากเพียร ใฝ่เรียนรู้ และมีทักษะการเรยี นร้ตู ลอดชีวิต

เพื่อก้าวทันโลกยุคดิจิทัลและโลกอนาคต และมีสมรรถนะที่เกิดจากความรู้ ความสมรอบรู้ด้านต่าง ๆ มีสุนทรียะ รักษ์และ

ประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทย มีทักษะชีวิต เพื่อสร้างงานหรือสัมมาอาชีพ บนพื้นฐานของความมั่งคงในชีวิตและคุณภาพชีวิตี่ดี ต่อ

ตนเอง ครอบครวั และสงั คม

ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ได้เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะและประสบการณ์ในการ

ปฏิบัติงาน ตามความถนัดความสนใจของผู้เรียน อันจะส่งผลให้ผู้เรียนทั้งความรู้และทักษะพื้นฐาน มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน

สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสุข มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้

เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยใน

การทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการใช้พลงั งาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม เพ่ือการดำรงชีวติ และครอบครวั

ดังนนั้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ จงึ ขออนุญาตจัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะความสามารถในการปลูกผักไฮโดรโปนิกส์

เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แก่ผู้เรียนในกลุ่มวิชาเกษตร ให้มีทักษะและประสบการณ์ในการปฏิบัติงานดังกล่าว อีกทั้งเป็นการสนอง

นโยบายการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) ที่มุ่งให้ผู้เรียนเกิด

259

สมรรถนะสำคัญ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปญั หา ความสามารถในการใช้
ทักษะชวี ติ และความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. พัฒนาคุณภาพการศกึ ษากลมุ่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ ในรายวิชางานเกษตร
2. เพอ่ื เพ่มิ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ในรายวชิ างานเกษตร
3. เพ่อื ใหม้ ีเคร่อื งมอื วัสดุและอปุ กรณท์ ่ีจำเป็นในการปลกู ผักไฮโดรโปนกิ ส์และออร์แกนคิ
4. เพื่อใหน้ กั เรียนมแี นวทางในการประกอบอาชีพ

3. เป้าหมาย

- ด้านปรมิ าณ
1. นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4,5 ที่เข้ารว่ มโครงการจำนวน 50 คน สามารถใช้เครอื่ งมอื และวสั ดุอปุ กรณ์ ใน

การปลูกผักไฮโดรโปนกิ ส์และออรแ์ กนคิ ได้
2. ร้อยละ 80 ของนกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4,5 ได้รบั ประโยชนด์ า้ นการเรยี นรู้การปลูกผักไฮโดรโปนิกส์และ

ออร์แกนิค
- ด้านคณุ ภาพ
1. นกั เรียนที่เข้ารว่ มโครงการมคี วามร้แู ละทักษะการปลูกผกั ไฮโดรโปนิกส์และออรแ์ กนคิ
2. นักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4,5 ทเี่ ขา้ รว่ มโครงการ จำนวน 50 คน มีความร้แู ละทศั นคตทิ ดี่ ตี ่องานเกษตร

4. วิธีดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมคิ มุ้ กัน)

ขัน้ ตอน กิจกรรม/วิธกี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
(วนั /เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน - ขออนมุ ัติโครงการ นายปรญิ วันธนานนั ต์
(Plan) - ประชุมและแตง่ ตัง้ คณะทำงาน ม.ิ ย. 64 - นายกติ ตพิ งศ์ กันตมี ลู
- ดำเนนิ การตามโครงการ เพ่ือพฒั นาทักษะของ ม.ิ ย. - ก.ค. 64 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การ
2.ดำเนินการ นักเรยี นในรายวิชาการงานอาชพี กิจกรรมการปลกู งานอาชพี
(Do) ผักไฮโดรโปนกิ สแ์ ละออร์แกนคิ ส.ค.64
-การเตรยี มดนิ 34,930
3. ตรวจสอบ -การเพาะเมลด็ ก.ย. 64
(Check) -การดูแลรกั ษา -
- ติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน -
4.ประเมนิ ผล ตามโครงการ/ตรวจสอบครภุ ัณฑ์/ทำบญั ชีคุม
และรายงาน - สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ
(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) 34,930 บาท
บาท
เงินงบประมาณ (อดุ หนุน) บาท
เงนิ นอกงบประมาณ
เงินเรียนฟรี 15 ปี

260

ดังรายการตอ่ ไปน้ี

ท่ี ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรียนท่ี 1/2564 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

หนว่ ย นับ จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ

1 จา้ งเหมาอาหารหลกั 1 มือ้ จำนวน 1 วนั 45 คน 50 2,250 - -

2 จา้ งเหมาอาหารว่าง 2 มอ้ื ๆ ละ 25 บาท 50 คน 50 2,500 - -

จำนวน 1 วัน

3 คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 2 คน ๆ ละ 6 ชม. 1,800 คน 2 3,600 - -

ชั่วโมงละ 300 บาท

4 คา่ วัสดฝุ กึ กจิ กรรมการปลกู ผักไฮโดรโปนกิ ส์และออรแ์ กนคิ (26,580 บาท)

4.1 ชดุ รางปลกู ผกั ไฮโดรโปนิกส์ 1,990 ชดุ 2 3,980 - -

4.2 โต๊ะปลูกผกั (ขนาด 120x400x80) 4,000 ชดุ 2 8,000 - -

4.3 เมลด็ พนั ธผุ์ ัก 1,000 ชดุ 1 1,000 - -

4.4 ปยุ๋ 500 ชุด 1 500 - -

4.5 ชดุ หัวฉดี ระบบรดนำ้ อัตโนมัติ 1,000 ชุด 1 1,000 - -

4.6 ดินปลกู 40 ถงุ 40 1,600 - -

4.7 จอบเหล็ก 200 ด้าม 8 1,600 - -

4.8 เสยี ม 100 อนั 5 500 - -

4.9 พรั่วพรวนดนิ 50 อัน 10 500 - -

4.10 พรั่ว (ใหญ่) 250 อัน 3 750 - -

4.11 ดิน (หน้าดนิ ) 400 คิว 3 1,200 - -

4.12 ขุยมะพร้าว 100 กระสอบ 10 1,000 - -

4.13 แกลบดำ 200 กระสอบ 4 800 - -

4.14 แกลบดบิ 100 กระสอบ 4 400 - -

4.15 พลาสติก UV 7% (หนา้ กว้าง 4 m.) 250 เมตร 10 2,500 - -

4.16 มงุ้ ไนลอ่ นสีฟ้า 250 ม้วน 5 1,250 - -

รวม 34,930 -

รวมทงั้ สนิ้ 34,930

6. วิธกี ารประเมนิ วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมือทใี่ ช้
- การสังเกต - แบบประเมนิ ผลงาน
ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ - ประเมินผลงาน - เอกสารสรปุ ผลการดำเนนิ งาน
- นักเรยี นรอ้ ยละ 90 ไดฝ้ ึกปฏบิ ตั ิงานเกษตรแบบไฮโดรโปนิกส์และ

ออร์แกนคิ
- นักเรยี นมผี ลงานเป็นชิ้นงานจากการเรยี นในกลมุ่ วิชางานเกษตร
- รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นทร่ี ่วมโครงงาน มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนใน

วิชาการงานอาชีพ ไม่นอ้ ยกว่า 3.00

261 261

262

โครงการ เสรมิ สรา้ งบุคคลแหง่ การเรยี นรู้

กิจกรรม พัฒนาทกั ษะความสามารถในงานผลิตภณั ฑช์ า่ งโลหะ

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผู้เรียนให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทย และพลโลก

ผู้รบั ผดิ ชอบ นายกิตตพิ งศ์ กันตีมูล, ครกู ลุม่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

สถานท่ีดำเนินการ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน

ข้อที่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรยี น

ขอ้ ที่ 5 มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา

ขอ้ ท่ี 6 มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติทีด่ ตี ่องานอาชพี

ข้อท่ี 1.2 คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผ้เู รียน

ข้อที่ 2 ความภูมใิ จในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ

ข้อที่ 3.1 จดั การเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ตั จิ ริง และสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตได้

ข้อที่ 3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู้และให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือพฒั นาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.หลักการและเหตุผล

มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ข้อ 1 ผู้เรียนเป็นผู้มคี วามพากเพียร ใฝ่เรียนรู้ และมีทักษะการเรียนร้ตู ลอดชีวติ

เพื่อก้าวทันโลกยุคดิจิทัลและโลกอนาคต และมีสมรรถนะที่เกิดจากความรู้ ความสมรอบรู้ด้านต่าง ๆ มีสุนทรียะ รักษ์และ

ประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทย มีทักษะชีวิต เพื่อสร้างงานหรือสัมมาอาชีพ บนพื้นฐานของความมั่งคงในชีวิตและคุณภาพชีวิตี่ดี ต่อ

ตนเอง ครอบครัว และสงั คม

ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ได้เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะและประสบการณ์ในการ

ปฏิบัติงาน ตามความถนัดความสนใจของผู้เรียน อันจะส่งผลให้ผู้เรียนทั้งความรู้และทักษะพื้นฐาน มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน

สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสุข มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้

เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ

กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ มีเจตคตทิ ี่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยใน

การทำงาน มีจิตสำนกึ ในการใช้พลังงาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อม เพอ่ื การดำรงชีวิตและครอบครัว

ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จึงขออนุญาตจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะความสามารถในงานผลิตภัณฑ์ช่างโลหะ

เพอ่ื สง่ เสรมิ การเรียนรูแ้ กผ่ ูเ้ รียนในกลมุ่ วชิ างานช่างอตุ สาหกรรม ใหม้ ที กั ษะและประสบการณใ์ นการปฏบิ ัติงานดังกล่าว อีกทั้งเป็น

การสนองนโยบายการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) ท่ีมุ่งให้

ผเู้ รยี นเกิดสมรรถนะสำคญั คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปญั หา ความสามารถ

ในการใช้ทกั ษะชีวติ และความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

263

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

1. พฒั นาคุณภาพการศกึ ษากลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ ในรายวิชางานช่างอุตสาหกรรม
2. เพื่อเพิ่มผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ในรายวชิ างานช่างอตุ สาหกรรม
3. เพือ่ ให้มเี ครอ่ื งมอื วัสดุและอุปกรณ์ท่ีจำเปน็ ในงานผลติ ภณั ฑช์ า่ งโลหะ
4. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมีแนวทางในการประกอบอาชีพ

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ
1. นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ท่เี ข้ารว่ มโครงการจำนวน 50 คน สามารถใช้เครือ่ งมอื และวสั ดุอุปกรณ์ ใน

งานผลิตภัณฑ์ช่างโลหะได้
2. ร้อยละ 80 ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ไดร้ บั ประโยชนด์ า้ นการเรยี นรู้งานผลิตภัณฑ์ช่างโลหะ

- ด้านคุณภาพ
1. นกั เรียนทเี่ ข้ารว่ มโครงการมีความรูแ้ ละทักษะงานผลติ ภัณฑช์ า่ งโลหะ
2. นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ที่เขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 50 คน มคี วามรแู้ ละทศั นคติทด่ี ีตอ่ งานชา่ งอุตสาหกรรม

4. วธิ ีดำเนนิ การ (หลักการ : ภมู ิคุ้มกนั )

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผิดชอบ
(วนั /เดอื น/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน - ขออนมุ ัตโิ ครงการ นายกิตตพิ งศ์ กันตีมลู
(Plan) - ประชมุ และแต่งตง้ั คณะทำงาน ม.ิ ย. 64 - กลุม่ สาระการเรียนรู้การ
- ดำเนินการตามโครงการ เพ่อื พฒั นาทักษะของ ม.ิ ย. - ก.ค. 64 งานอาชีพ
2.ดำเนินการ นักเรยี นกจิ กรรมงานผลติ ภณั ฑ์ชา่ งโลหะ
(Do) (ชุดท่ีนง่ั จำนวน 10 ชดุ ) ส.ค.64 55,695
-การเชอื่ มเหล็ก
3. ตรวจสอบ -การตดั ไม้ ก.ย. 64 -
(Check) -การประกอบชุดท่นี ่งั -
- ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลการดำเนินงาน
4.ประเมินผล ตามโครงการ/ตรวจสอบครภุ ัณฑ์/ทำบญั ชีคมุ
และรายงาน - สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ
(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) 55,695 บาท
บาท
เงินงบประมาณ (อดุ หนุน) บาท
เงินนอกงบประมาณ
เงนิ เรียนฟรี 15 ปี

264

ดังรายการต่อไปน้ี ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรยี นที่ 1 / 2564 ภาคเรียนท่ี 2 / 2564
ท่ี

รายการ หน่วย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1 จ้างเหมาอาหารหลกั 1 ม้ือ จำนวน 1 วนั 45 คน 50 2,250 - -
คน 50 2,500 - -
2 จ้างเหมาอาหารว่าง 2 ม้ือ ๆ ละ 25 บาท 50

จำนวน 1 วนั

3 ค่าตอบแทนวทิ ยากร 2 คน ๆ ละ 6 ชม. 1,800 คน 2 3,600 - -

ช่วั โมงละ 300 บาท

4 ค่าวัสดฝุ ึกกจิ กรรมงานผลิตภัณฑช์ ่างโลหะ(47,345 บาท)

4.1 เหลก็ กลอ่ ง ขนาด 1.5"×1.5" 200 เสน้ 65 13,000 - -
กลอ่ ง -
4.2 ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ ขนาด 2.6 mm. 130 แผน่ 10 1,300 - -
อัน -
4.3 ไมอ้ ัดขนาด 15 mm. 650 ปบ๊ี 20 13,000 - -
แกลลอน -
4.4 แปรงทาสี ขนาด 3" 25 แกลลอน 10 250 - -
กลอ่ ง -
4.5 ทนิ เนอร์ 470 กลอ่ ง 5 2,350 - -
กลอ่ ง -
4.6 สีน้ำมนั 380 อนั 3 1,140 - -
-
4.7 สกี นั สนมิ 240 20 4,800 -

4.8 สกรเู จาะเหล็กขนาด 1" 320 12 3,840 -

4.9 สกรูเจาะเหลก็ ขนาด 1.5" 410 12 4,920 -

4.10 สกรูเจาะเหลก็ ขนาด 2" 290 8 2,320 -

4.11 ลูกกลิ้งทาสี 85 5 425 -

รวม 55,695

รวมทง้ั สิ้น 55,695

6. วธิ ีการประเมิน วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมือท่ีใช้
- การสังเกต - แบบประเมนิ ผลงาน
ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ - ประเมนิ ผลงาน - เอกสารสรุปผลการดำเนนิ งาน
- นักเรียนได้ฝกึ ปฏบิ ัติงานช่าง
- นกั เรียนมผี ลงานเปน็ ชิ้นงานจากการเรยี นในกลุ่มวิชางานช่าง
- รอ้ ยละ 80 ของนักเรียนท่รี ว่ มโครงงาน มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนใน

วิชาการงานอาชพี ม. 5 ไมน่ อ้ ยกวา่ 3.00

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั (4 มิติ) (เศรษฐกจิ /สงั คม/ส่งิ แวดล้อม/วฒั นธรรม)

1. นักเรยี นไดฝ้ ึกทักษะและประสบการณ์งานชา่ งอตสุ าหกรรม
2. นักเรียนสามารถนำความรู้ทไ่ี ดไ้ ปใช้ในชีวติ ประจำวนั
3. นักเรียนสามารถนำความรู้ทไี่ ดไ้ ปเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี

262565

266

โครงการ เสรมิ สร้างบคุ คลแหง่ การเรียนรู้

กจิ กรรม พฒั นาทกั ษะความสามารถในงานภาพประดับพลอย

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยุทธโ์ รงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี นส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 ส่งเสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผู้เรียนให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทย และพลโลก

ผรู้ บั ผดิ ชอบ นายสุชาติ เขียวนอ้ ย, ครกู ลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน

ข้อที่ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น

ขอ้ ที่ 5 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา

ข้อที่ 6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติท่ดี ีตอ่ งานอาชพี

ข้อที่ 1.2 คุณลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผ้เู รียน

ข้อที่ 2 ความภูมิใจในทอ้ งถน่ิ และความเปน็ ไทย

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ

ข้อที่ 3.1 จดั การเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ ริง และสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตได้

ข้อท่ี 3.5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรแู้ ละให้ขอ้ มลู สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรับปรุงการจดั การเรียนรู้

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.หลักการและเหตผุ ล

มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ข้อ 1 ผู้เรียนเป็นผู้มีความพากเพียร ใฝ่เรียนรู้ และมีทักษะการเรียนร้ตู ลอดชีวิต

เพื่อก้าวทันโลกยุคดิจิทัลและโลกอนาคต และมีสมรรถนะที่เกิดจากความรู้ ความสมรอบรู้ด้านต่าง ๆ มีสุนทรียะ รักษ์และ

ประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทย มีทักษะชีวิต เพื่อสร้างงานหรือสัมมาอาชีพ บนพื้นฐานของความมั่งคงในชีวิตและคุณภาพชีวิตี่ดี ต่อ

ตนเอง ครอบครัว และสังคม

ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ได้เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะและประสบการณ์ในการ

ปฏิบัติงาน ตามความถนัดความสนใจของผู้เรียน อันจะส่งผลให้ผู้เรียนทั้งความรู้และทักษะพื้นฐาน มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน

สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสุข มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้

เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ

กระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ มีเจตคติที่ดีต่ออาชพี มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยใน

การทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม เพอื่ การดำรงชีวิตและครอบครัว

ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ จึงขออนุญาตจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะความสามารถในงานภาพประดับพลอย

เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แก่ผู้เรียนในรายวิชาอัญมณี และวิชาภาพประดับพลอย ให้มีทักษะและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน

ดังกล่าว อีกทั้งเป็นการสนองนโยบายการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง

พ.ศ. 2561) ที่มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ

แก้ปญั หา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต และความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

267

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. พฒั นาคุณภาพการศึกษากลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ ในรายวชิ าอญั มณี และวชิ าภาพประดับพลอย
2. เพื่อเพ่มิ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ในรายวชิ าอัญมณี และวิชาภาพประดบั พลอย
3. เพื่อให้มเี คร่อื งมอื วสั ดุและอุปกรณ์ทจี่ ำเปน็ ในงานอัญมณี และภาพประดบั พลอย
4. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมแี นวทางในการประกอบอาชีพ

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ
นกั เรยี นโรงเรียนสรรพวิทยาคม ทเ่ี ข้าร่วมโครงการจำนวน 50 คน ได้ใช้งานเครือ่ งมอื และวสั ดุอุปกรณ์ ในงาน

อัญมณี และภาพประดับพลอย
- ด้านคุณภาพ
1. นกั เรียนท่ีเข้าร่วมโครงการมีความร้แู ละทักษะงานอญั มณี และภาพประดบั พลอย
2. นกั เรียนทเี่ ขา้ รว่ มโครงการ มีความรู้และทัศนคติทด่ี ตี อ่ งานอาชพี

4. วธิ ีดำเนินการ (หลกั การ : ภูมิคุม้ กัน)

ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน - ขออนมุ ัติโครงการ นายสุชาติ เขียวน้อย
(Plan) - ประชุมและแตง่ ต้งั คณะทำงาน มิ.ย. 64 - กลุ่มสาระการเรยี นรู้การ
- ดำเนนิ การตามโครงการ เพื่อพฒั นาทกั ษะ ม.ิ ย. - ก.ค. 64 งานอาชพี
2.ดำเนินการ กิจกรรมการภาพประดบั อัญมณี
(Do) -การออกแบบรูปภาพ ส.ค.64 23,950
-การลอกรายและวาดภาพลงบนกระจก
3. ตรวจสอบ -การเรยี งอญั มณลี งบนภาพ ก.ย. 64 -
(Check) - ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนนิ งาน
ตามโครงการ/ตรวจสอบครภุ ัณฑ์/ทำบัญชคี มุ
4.ประเมินผล - สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงการ
และรายงาน
(Action) -

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) 23,950 บาท
บาท
เงนิ งบประมาณ (อดุ หนนุ ) บาท
เงินนอกงบประมาณ
เงินเรยี นฟรี 15 ปี ราคาต่อ หน่วย ภาคเรยี นที่ 1/2564 ภาคเรียนท่ี 2/2564
ดังรายการต่อไปน้ี หนว่ ย นับ จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ
ที่ ชื่อพสั ด/ุ รายการใชเ้ งนิ 45 คน 50 2,250
50 คน 50 2,500 --
1 จา้ งเหมาอาหารหลัก 1 มอื้ จำนวน 1 วัน --
2 จ้างเหมาอาหารว่าง 2 มื้อ ๆ ละ 25 บาท

จำนวน 1 วัน

262868

269

โครงการ เสริมสร้างบุคคลแหง่ การเรยี นรู้

กิจกรรม ค่ายสานฝนั

ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่ือง

กลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 ส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผู้เรียนใหเ้ หมาะสมกับการ

เปน็ พลเมอื งไทยและพลโลก

ผู้รับผิดชอบ นางเพลินพศิ ศรสี วุ รรณ

ระยะเวลาดำเนนิ การ มถิ นุ ายน – พฤศจิกายน 2564

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน

ตวั บ่งชี้ท่ี 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรยี น

ข้อท่ี 6 ความพร้อมในการศกึ ษาตอ่ การฝกึ งานหรือการทำงาน

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

ตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ เพ่ือใหก้ ารดำเนินการจัดการศึกษาและการบรหิ ารจัดการศึกษาของ
กระทรวงศึกษาธิการเป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย บรรลเุ ป้าหมาย อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๒ แห่ง
พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ จงึ ประกาศ
นโยบายและจดุ เน้น ของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ เพอ่ื ให้ส่วนราชการในสงั กัด
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยดึ เป็นกรอบในการดำเนินงานในการจดั ทำแผนและงบประมาณรายจ่ายประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔
พร้อมทงั้ ขบั เคล่ือนการดำเนินงานดา้ นการศึกษาให้มคี ุณภาพ ประสทิ ธภิ าพในทกุ มติ ิ โดยใชง้ บประมานอย่างคุ้มคา่ เพอื่ มุ่ง
เป้าหมาย คอื ผเู้ รยี นทกุ ชว่ งวยั โดยมีจดุ เน้นในการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ คอื พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีความ
รอบรู้และทกั ษะชีวติ เพื่อเป็นเครอื่ งมือในการดำรงชีวติ และสร้างอาชีพ

การศกึ ษาต่อในระดับอดุ มศึกษาของมหาวิทยาลยั ของรฐั ในปจั จุบนั มีการเปล่ียนแปลงวิธกี ารรับแตกตา่ งไปจากเดมิ อยา่ ง
มาก ซ่งึ ถือเป็นเรือ่ งใหม่ท่นี กั เรยี นในระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนปลายหรอื เทียนเทา่ จำเปน็ จะตอ้ งศึกษาวธิ กี ารรับสมคั รใหเ้ ข้าใจเพื่อ
ป้องกันไม่ใหเ้ กดิ ความผิดพลาดและการเสียโอกาสในการสอบเขา้ ศึกษาต่อ ในระดับอดุ มศึกษา อกี ทง้ั ในสังคมทม่ี คี วามเหลือ่ มล้ำ
ทางดา้ นโอกาสทางการศกึ ษาและมาตรฐานการศกึ ษาระหวา่ งนกั เรยี นตา่ งจงั หวดั กบั นักเรียนในตวั เมอื ง เช่น กรงุ เทพมหานคร
หรือ เชยี งใหม่ เปน็ ต้น นกั เรยี นในระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายหรอื เทยี บเท่านั้นถือได้ว่าเป็นกลุม่ ทอ่ี ย่ใู นชว่ งหวั เล้ียวหัวต่อที่
สำคัญจำเป็น ทจ่ี ะตอ้ งได้รับการเอาใจใส่ดูแลและมีแนวทางในการตัดสนิ ใจหรอื วางแผนการดำเนนิ ชวี ิตของตนเอง กลุม่ นักเรียน
โรงเรียนสรรพวิทยาคม ปกี ารศึกษา 2562 (รุ่นท3่ี 7) จึงไดส้ านต่อโครงการจากรนุ่ พี่ เพอ่ื จัดทำโครงการการแนะแนวการศึกษาตอ่
ในระดบั อุดมศกึ ษา คา่ ยสานฝนั ครง้ั ที่ 15 ขึน้ โดยมคี วามตง้ั ใจท่ีจะกลับมา ตอบแทนโรงเรียน สรรพวิทยาคมสถานท่อี บรมและ
พฒั นานกั เรียนใหไ้ ด้มโี อกาสไปศกึ ษาต่อยงั มหาวิทยาลยั ท่มี ีชือ่ เสยี งของรัฐ อกี ทัง้ ตอ้ งการสร้างโอกาสทางเลอื ก สร้างขวัญกำลังใจ
ในการอ่านหนังสือ นำข้อมูลขา่ วสารตา่ ง ๆ มาประชาสมั พันธ์ดว้ ยการจดั สอนวิชาการระยะส้นั โดยมงุ่ เน้นในเรอ่ื งของการแนะ
แนวทางในการอา่ นหนงั สอื เพอ่ื การเตรยี มสอบ สรา้ งค่านยิ มท่ดี ีในการเลือกเรียนในคณะสาขาวิชาท่ีตนเองถนัดซง่ึ การแนะ
แนวทางในครัง้ น้ี จะทำให้กลมุ่ นักเรยี นในระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลายของโรงเรียน สรรพวทิ ยาคมท่เี ข้ารว่ มโครงการเกดิ
แนวความคิดหรอื ทางเลอื กท่ีถูกตอ้ งและเหมาะสมกับตนเองในการเลือกคณะเข้าศึกษาตอ่ ด้วยความมุ่งมัน่ และเพยี รพยายามทจ่ี ะ
บรรลเุ ปา้ หมายของตนเอง อกี ทัง้ ยงั คาดหวังให้โครงการดังกล่าวน้ี มีการสืบทอดเจตนารมณก์ ารดำเนนิ โครงการอยา่ งตอ่ เนื่อง

270

โครงการ การแนะแนวการศกึ ษาตอ่ ในระดับอุดมศกึ ษา ค่ายสานฝนั ครง้ั ท่ี 15 จดั ทำโดยกลมุ่ นิสติ นกั ศกึ ษาศิษย์เกา่
โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม รุ่นท่ี 37 โดยมจี ดุ ประสงคเ์ พ่ือกลบั มาตอบแทนโรงเรยี นและสรา้ งแรงบนั ดาลใจ สรา้ งความมงุ่ มั่น ความ
พากเพยี รพยายามแนะนำแนวคดิ การรู้จกั ตนเองและกำหนดเป้าหมายในชีวติ ตามความใฝฝ่ นั รวมถึงการตระหนกั ถึงความสำคัญ
ของ การสอบเขา้ ศกึ ษาต่อระดับอดุ มศึกษาดว้ ยระบบ T- CAS ใหแ้ กน่ ักเรยี นกลมุ่ ท่ีเขา้ ร่วมโครงการ อกี ทง้ั ยังมคี วามคาดหวงั ให้
โครงการดงั กลา่ วเกดิ ข้ึนตอ่ เนื่องทกุ ปี กจิ กรรมแนะแนวการศกึ ษาตอ่ ในระดบั อุดมศกึ ษา คา่ ยสานฝนั

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

1. เพ่อื จุดประกายแนวทาง สรา้ งแรงบันดาลใจในการศกึ ษาต่อในระดับอุดมศึกษา ในดา้ นของแนวคดิ และแนวทางเลอื ก
ทเ่ี หมาะสมกบั ตนเองในการเลอื กคณะศกึ ษาตอ่ ในระดับอดุ มศึกษา รวมถงึ การแนะแนวคณะท่จี ดั ทำของกลุ่มนิสติ - นักศึกษา
ศิษยเ์ ก่าโรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมปกี ารศกึ ษา 2562 (รุน่ ที่ 37)

2. เพอื่ สรา้ งขวัญและกำลังใจให้มคี วามขยนั พากเพียรในการอ่านหนงั สือเพื่อเตรยี มสอบเขา้ ศึกษาต่อระดบั อุดมศกึ ษา
รวมถึงการฝกึ ฝนทกั ษะเฉพาะทางทจี่ ะต้องเขา้ ทดสอบความสามารถ ในระบบการเขา้ ศึกษาต่อระดับอดุ มศกึ ษาของสำนกั งาน
คณะกรรมการอดุ มศกึ ษา

3. เพ่ือเปน็ การแสดงออกถงึ ความต้งั ใจของผมู้ ีส่วนร่วมทุกคนในการทีจ่ ะกลับมาตอบแทนโรงเรยี นอยา่ งเป็นรูปธรรม
และตอ้ งการใหโ้ ครงการนมี้ กี ารดำเนนิ การต่อไปในทุกๆปี เพ่อื สบื ทอดเจตนารมณแ์ ละเป็นการสร้างโอกาสใหก้ บั นักเรยี นระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลายในรุ่นตอ่ ๆไป

3. เปา้ หมาย

- ดา้ นปรมิ าณ
นกั เรียนระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม 80 คน
นสิ ติ – นกั ศึกษา ศษิ ย์เก่ารนุ่ ท่ี 37 โรงเรยี นสรรพวิทยาคม จากมหาวทิ ยาลัยตา่ งๆ 40 คน

- ดา้ นคณุ ภาพ
นกั เรยี นไดร้ บั แรงจูงใจในเรื่องของการตง้ั เปา้ หมายให้แกต่ นเอง เพื่อการศกึ ษาต่อในระดับอดุ มศกึ ษา ทำให้เกดิ

ความเพียรพยายามในการอา่ นหนงั สอื และฝึกฝนตนเอง เพอ่ื สามารถสอบผา่ นเข้าศกึ ษาต่อในคณะทตี่ อ้ งการ

4. วธิ ีการดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมิคุ้มกนั )

ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ บั ผิดชอบ
(วัน/เดือน/ป)ี ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. จัดทำโครงการ และรวบรวมกลุ่มบุคคลที่สนใจ มิ.ย. 2564 - อ.เพลินพศิ และคณะ
(Plan) เปน็ ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ - - กลมุ่ นิสิตนกั ศึกษาศษิ ย์
2. ประชุมคณะกรรมการ เพื่อวางแผนเขยี น ก.ค.- พ.ย. เก่าโรงเรยี นสรรพวิทยาคม
2. ดำเนินการ โครงการ 2564 40,800
(Do) 3. นำเสนอโครงการ -อ.เพลนิ พศิ และคณะ
1. จัดเตรยี มอุปกรณ/์ และเครอื่ งมอื ในการจัด - กลมุ่ นิสิตนกั ศกึ ษาศษิ ย์
กิจกรรมแลรบั สมัครนักเรยี นมธั ยมศึกษาตอน เกา่ โรงเรยี นสรรพ-วิทยาคม
ปลายทส่ี นใจ
2. ดำเนินการจดั คา่ ยกจิ กรรม
กิจกรรม จดั 4 คืน 5 วัน มีการพักคา้ งคืน
ลักษระการจัดกจิ กรรม
วันที่ 1 เร่ิมกิจกรรมช่วงบา่ ย

271

ขน้ั ตอน กิจกรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ ับผดิ ชอบ
(วัน/เดอื น/ป)ี ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
3. ตรวจสอบ - ลงทะเบียน
(Check) - สร้างแรงบนั ดาลใจ พ.ย. 2564 - -อ.เพลนิ พศิ และคณะ
วนั ท่ี 2 – 4 พ.ย. 2564 - -อ.เพลินพศิ และคณะ
4.ประเมินผล ช่วงกลางวนั - กล่มุ นสิ ิตนักศกึ ษาศษิ ย์
และรายงาน - การติวและการเตรยี มความพรอ้ มสำหรับการ เก่าโรงเรียนสรรพ-วิทยาคม
(Action) สอบในวิชา GAT / PAT
ช่วงกลางคนื
- แนะนำสถาบันการศึกษาในระดบั อุดมศกึ ษาจาก
ร่นุ พี่
การตวิ และการเตรยี มความพร้อมสำหรบั การสอบ
มกี ารสอดแทรกกจิ กรรมสนั ทนาการ/นันทนาการ
วนั ที่ 5
-การทดสอบ วิชา GAT / PAT
ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนนิ ตาม
โครงการ
สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงนิ อุดหนนุ ) …………………………….. บาท
บาท
เงนิ นอกงบประมาณ …………………………….. บาท

เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี ........40,800.............

ดังรายการตอ่ ไปน้ี

ที่ ชอื่ พัสด/ุ รายการใช้เงนิ ราคาต่อ หน่วย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564
หน่วย นับ จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ

1 อาหารหลกั และอาหารวา่ ง (4 คนื 5 วัน) 30 คน 80 28,800 --
12 มื้อ

2 คา่ วิทยากร 5 รายวชิ า ( 5 คน 4 วนั ) 100 ชม 6 12,000 - -
( 5 X 4 X 100 X 6 ชม )

รวม 40,800 -
40,800
รวมทั้งส้นิ

272272

273

โครงการ ทัศนศึกษาของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1

กิจกรรม ทศั นศึกษาแหล่งเรยี นร้ธู รรมชาตศิ กึ ษา เมืองแม่สอด

ลกั ษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง

กลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผ้เู รยี นตามสมรรถนะของผู้เรยี นใหเ้ หมาะสมกับการ

เปน็ พลเมอื งไทยและพลโลก

ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางภทั ฐกิ รณ์ ใจดี

ระยะเวลาดำเนินการ พฤศจกิ ายน 2564 – มนี าคม 2565

สถานที่ดำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก

สนองมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น

ตวั บง่ ช้ีท่ี 1.2 คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ของผูเ้ รียน

ขอ้ 1 การมีคุณลกั ษณะและค่านิยมทด่ี ตี ามท่ีสถานศึกษากำหนด

ขอ้ 2 ความภมู ิใจในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย

ข้อ 3 การยอมรับท่ีจะอย่รู ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

ขอ้ 4 สุขภาวะทางทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความร,ู้ คณุ ธรรม)

พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ ปี พ.ศ. 2542 ไดเ้ นน้ ใหผ้ ูเ้ รียนไดพ้ ัฒนาการเรยี นรใู้ นหลาย ๆ ด้านการจัดรปู แบบ

การเรียนการสอนต้องมีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย หลากวิธี เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีทักษะ มีความคิด ที่

สามารถนำไปแก้ปัญหาและใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวนั จากมาตรฐานการศึกษาชาติ กล่าวไวว้ ่า การเรยี นรู้ด้วยตนเอง มีทักษะ

การเรียนรู้ตลอดชีวิต รู้ทันการเปลี่ยนแปลง ปรับตัวในโลกยุคดิจิทัลได้ มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรู้ด้าน

ต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยกุ ต์ใช้ ในการพัฒนาสุขภาวะการศึกษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวติ ของตน เปน็

คุณสมบัติของนักเรียนท่ีประเทศต้องการ ประกอบกบั การพัฒนาชวี ิตเป็นกระบวนการท่ีสามารถ ใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ได้เป็นอย่างดีโดยสามารถพัฒนาทั้งการเรียนรู้ ดังนั้นการนำนักเรียนออกไปทัศนะศึกษานอกสถานที่นอกห้องเรียน จึงเป็นการ

จดั การเรยี นการสอนท่มี ุ่งพฒั นานกั เรียนไดศ้ กึ ษาหาความร้ดู ว้ ยตนเอง รจู้ ักตดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาเฉพาะหนา้ ด้วยตนเองได้ เรียนรู้จาก

ประสบการณจ์ รงิ อีกทัง้ เป็นการส่งเสรมิ ให้นักเรยี นได้มโี ลกทัศน์ท่กี ว้างไกล ทนั ตอ่ เหตุการณข์ องสงั คมและเทคโนโลยใี นปจั จบุ ัน

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม จึงได้ตระหนักและเล็งเหน็ ความสำคัญของการพฒั นาผ้เู รียนให้

เกดิ คณุ สมบตั ิดังกล่าว จึงไดจ้ ดั โครงการทัศนะศกึ ษาข้ึนมา

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพ่ือใหน้ ักเรียนไดร้ บั ความรแู้ ละประสบการณต์ รงจากการศึกษาจากแหล่งเรยี นรจู้ รงิ
2. เพื่อเป็นการพัฒนาผูเ้ รยี นในทางสงั คม การร่วมกจิ กรรมแบบหมคู่ ณะ
3. เพื่อสนองนโยบายการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาและระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

274

3. เปา้ หมาย

3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
1. นกั เรียนจำนวน 434 คน มีความภมู ใิ จในท้องถ่ิน และความเปน็ ไทยยอมรบั ทีจ่ ะอย่รู ่วมกนั บนความแตกต่างและ

หลากหลาย มีสุขภาวะทางทางรา่ งกายและลักษณะจติ สงั คม
2. ครูผ้คู วบคมุ จำนวน 29 คน เพือ่ ควบคมุ และดูแลนกั เรียนในขณะทำกจิ กรรม

3.3 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
1. นักเรียนมีความภูมใิ จในท้องถ่ิน และความเป็นไทย การยอมรับทจี่ ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

มีสขุ ภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจติ สงั คม

4. วธิ กี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภมู คิ มุ้ กนั )

ขั้นตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ บั ผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1.ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบรหิ ารโรงเรียน พ.ย. 2564 คณะครกู ลมุ่ ระดบั ชั้น
(Plan) 2.แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน - มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1
3.ตดิ ต่อประสานงานกบั หน่วยงานที่เกย่ี วข้อง ธ.ค. 64 – ก.พ. 65
2. ดำเนนิ การ 4.ดำเนนิ การตามโครงการทไี่ ดร้ บั อนุมัติ 79,785 คณะครูกลมุ่ ระดับชน้ั
(Do) 1. ขออนมุ ัติโครงการ ม.ี ค. 2565 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1
2. ดำเนินตามโครงการ ม.ี ค. 2565 -
3. ตรวจสอบ การจัดทำ คณะครกู ลมุ่ ระดบั ชั้น
(Check) - นกั เรียนห้องเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 จำนวน รูปเลม่ มัธยมศึกษาปที ่ี 1
434 คน และครูผคู้ วบคมุ 26 คน คณะครกู ลมุ่ ระดบั ชนั้
4.ประเมินผล มธั ยมศึกษาปที ่ี 1
และรายงาน - จัดทัศนศึกษาแหล่งเรียนรธู้ รรมชาตศิ ึกษา
(Action) อ.แม่สอด ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 จำนวน 1 วัน

- กิจกรรมประกอบดว้ ยการทศั นศกึ ษาแหล่ง
เรียนรใู้ นท้องถนิ่ อ.แม่สอด ไดแ้ ก่ วดั ไทยวฒั นาราม
และพระธาตุดอยหินกว่ิ
1. การเร่งรดั การดำเนินงานตามโครงการ
2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการและ
รายงานผบู้ ังคบั บญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) ……………………….…….. บาท
บาท
เงินงบประมาณ ……………………………... บาท
เงนิ นอกงบประมาณ ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564
เงินเรยี นฟรี 15 ปี 79,785 จำนวน จำนวนเงนิ

กจิ กรรม ราคาตอ่ หน่วยนับ -- ภาคเรียนที่ 2 ปี 2564
หน่วย -- จำนวน จำนวนเงนิ
1. คา่ อาหารหลักนกั เรียน 1 ม้ือๆ ละ 45 บาท -- 434 19,530
2. ค่าอาหารว่างนกั เรียน 2 มื้อๆ ละ 25 บาท 45 คน 434 21,700
3. ค่าอาหารหลกั ครู 1 มื้อๆ ละ 45 บาท
50 คน 29 1,305

45 คน

275275

276

โครงการ เสรมิ สร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้

กิจกรรม การศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2

ลักษณะโครงการ ต่อเนอื่ ง

กลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียนส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 2 สง่ เสริมและพัฒนาทกั ษะของผเู้ รยี นตามสมรรถนะของผ้เู รยี นใหเ้ หมาะสมกับการ

เปน็ พลเมืองไทยและพลโลก

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ครผู สู้ อนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรียนท่ี 2/2564

สถานทีด่ ำเนนิ การ ชมุ ชนท่องเที่ยว OTOP นวัตวิถี หมบู่ า้ นโพธ์ิทอง ตำบลแม่กาษา อำเภอแม่สอด จังหวดั ตาก

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น

ข้อท่ี 1.2 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องผ้เู รียน

ข้อท่ี 1 การมคี ุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ดี ตี ามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด

ข้อที่ 2 มคี วามภูมิใจในทอ้ งถิ่น และความเป็นไทย

ข้อที่ 3 การยอมรับที่จะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย

ข้อท่ี 4 สขุ ภาวะทางทางร่างกาย และจิตสงั คม

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน ข้อที่ 1.2 ที่เกี่ยวกับด้าน

คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรียนนนั้ ไดก้ ำหนดไว้ชดั เจนว่า ผูเ้ รียนมพี ฤตกิ รรมเปน็ ผทู้ มี่ ีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เคารพในกฎกตกิ า มี

ค่านิยมและจิตสำนึกตามที่สถานศกึ ษากำหนด โดยไม่ขัดกับกฎหมายและวฒั นธรรมอันดีของสังคม ผู้เรียนมคี วามภูมิใจในทอ้ งถิน่

เห็นคณุ คา่ ของความเปน็ ไทย มสี ่วนรว่ มในการอนุรักษว์ ัฒนธรรมและประเพณไี ทยรวมทง้ั ภูมปิ ญั ญาไทย ผเู้ รยี นยอมรับที่อยูร่ ว่ มกัน

บนความแตกต่างระหว่างบุคคลในด้านเพศวัยเชื้อชาติ ศาสนา ภาษา วัฒนธรรม ประเพณี และผู้เรียนมีการรักษาสุขภาพกาย

สุขภาพจติ อารมณ์ และสังคมและแสดงออกอย่างเหมาะสมในแตล่ ะชว่ งวัยสามารถอยู่ร่วมกับคนอ่ืนอย่างมคี วามสุขเข้าใจผู้อื่น ไม่

มีความขัดแย้งกับผู้อื่น อีกทั้ง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติปี พ.ศ.2542 ก็ได้เน้นให้ผู้เรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ในหลาย ๆ

ด้านการจดั รูปแบบการเรยี นการสอน คือตอ้ งมีการจดั กิจกรรมท่ีหลากหลายวิธี เพื่อให้ผ้เู รียนเกิดการเรียนรอู้ ยา่ งต่อเน่ือง มีทักษะ

มีความคิด ที่สามารถนำไปแก้ปัญหาและใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ดังนั้นการนำนักเรียนออกไปทัศนศึกษานอกสถานที่นอก

หอ้ งเรยี น จึงเปน็ การจดั การเรยี นการสอนทีม่ ่งุ พัฒนานกั เรยี นไดศ้ กึ ษาหาความรดู้ ว้ ยตนเอง รู้จกั ตดั สนิ ใจ แกป้ ัญหาเฉพาะหน้าดว้ ย

ตนเองได้ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง อีกทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีโลกทัศน์ที่กว้างไกล ทันต่อเหตุการณ์ของสังคมและ

เทคโนโลยีในปจั จบุ ัน

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมไดต้ ระหนักและเลง็ เห็นความสำคญั ของการส่งเสรมิ และพฒั นาผู้เรยี น

ใหม้ ีคณุ สมบัตติ ามมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติข้างต้น จงึ ได้วางแผน

และกำหนดจัดกจิ กรรมการศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ตามโครงการเสรมิ สร้างบุคคลแหง่ การเรียนรู้ข้ึน

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. เพอื่ ใหน้ กั เรียนไดร้ ับความรูแ้ ละประสบการณต์ รงจากการศึกษาจากแหล่งเรยี นรจู้ รงิ
2. เพื่อเปน็ การพฒั นาผเู้ รยี นทางสังคม การรว่ มกิจกรรมแบบหม่คู ณะ

277

3. เพอื่ สนองนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา

3. เป้าหมาย

- ด้านปริมาณ
1. นักเรยี นระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 จำนวน 476 คน
2. ครูจำนวน 32 คน

- ด้านคณุ ภาพ
1. ผ้เู รียนเปน็ ผ้มู วี สิ ัยทัศน์กว้างไกล ทันต่อเหตกุ ารณ์ ขา่ วสารต่างๆ
2. ผู้เรยี นได้เปลีย่ นบรรยากาศ ได้ประสบการณ์ตรง

4. วิธีการดำเนินการ (หลักการ : ภมู ิคุ้มกนั )

ขัน้ ตอน กิจกรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ ับผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1. ประชุมครู ครผู สู้ อนระดับชัน้
(Plan) 2. ครูสำรวจข้อมูล ตลุ าคม - มัธยมศกึ ษาปีที่ 2
2. ดำเนนิ การ 3. เสนอโครงการ 2564 98,070 ครูผสู้ อนระดับชั้น
(Do) 1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ ธนั วาคม 2564 มธั ยมศึกษาปที ี่ 2
2. ประชมุ และแต่งตัง้ คณะทำงาน -
3. ตรวจสอบ 3. ดำเนนิ การทัศนศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ใน มกราคม – - ครผู สู้ อนระดับชั้น
(Check) กุมภาพันธ์ 2565 มธั ยมศึกษาปที ี่ 2
4.ประเมินผล ท้องถ่ินหมู่บา้ นประชารฐั ตำบลแม่กาษา ครผู สู้ อนระดับชั้น
และรายงาน อำเภอแมส่ อด จงั หวดั ตาก โดยการเรยี นรู้ มกราคม – มัธยมศึกษาปีท่ี 2
(Action) ตามกจิ กรรมฐาน จำนวน 7 ฐาน จาก กมุ ภาพนั ธ์ 2565
ผู้สูงอายใุ นทอ้ งถิน่ แบ่งนักเรียนออกเป็น
กล่มุ จำนวน 7 กลุ่ม เพ่ือเวียนฐานการ
เรยี นรู้ ดังนี้
1) ฐานขนมว๊อง 2) ฐานโม่แปง้
3) ฐานลอดช่อง 4) ฐานขนมสาคู
5) ฐานสานไมก้ วาดกอดหญ้า
6) ฐานทอผ้า
7) ฐานตำขา้ ว
1. บันทกึ ความรู้
2. ความพึงพอใจของนกั เรยี น
1. บันทึกความรู้
2. ความพึงพอใจของนักเรียน