แผนปฏิบัติการเงินเรียนฟรี ปีการศึกษา 2564

178

3. เพือ่ ยกระดับผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้นื ฐาน (O-NET) รายวชิ าภาษาอังกฤษในระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3
ของนักเรยี นโรงเรียนสรรพวิทยาคมใหส้ ูงขึ้น

3. เปา้ หมาย

- ดา้ นปรมิ าณ
- ครูผสู้ อนในกลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมทกุ คน
- นกั เรียนในระดับมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม ปีการศกึ ษา จำนวน 496 คน

- ดา้ นคณุ ภาพ
- นักเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนสรรพวิทยาคม ปีการศึกษา 2564 ทุกคนมีผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรียนที่สูงขน้ึ
- นกั เรียนมผี ลการทดสอบการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน (O-NET) รายวิชาภาษาอังกฤษในระดับช้ันมธั ยมศกึ ษา

ปที ่ี 3 สูงขึน้

4. วิธีดำเนนิ การ (หลักการ : ภมู คิ มุ้ กนั )

ขนั้ ตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ
เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ (วนั /เดอื น/ปี)
1. วางแผน พฤษภาคม /ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
(Plan)
2564 - ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาต่างประเทศ 1

2. ดำเนินการ - รว่ มประชุม ปรกึ ษาหารือ วางแผนการยกระดบั กรกฎาคม 2564 31,840 ครูในกลุม่ สาระการเรียนรู้

(Do) ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นวชิ าภาษาอังกฤษของนกั เรียน ภาษาตา่ งประเทศ 1

- จัดกิจกรรมสอนเสริมให้กับนักเรยี น โดยแบง่

นกั เรียนออกเปน็ 2 กลมุ่ เรยี นกบั วทิ ยากรภายนอก

กลมุ่ ละ 6 ชม.

3. ตรวจสอบ - รายงานการพฒั นาของนกั เรียน มนี าคม 2565 - ครูในกลุม่ สาระการเรียนรู้

(Check) ภาษาตา่ งประเทศ 1

4.ประเมินผล ประเมินผลสัมฤทธิใ์ นการสอบโอเนต็ ของนกั เรยี น เมษายน 2565 - ครใู นกลุม่ สาระการเรียนรู้

และรายงาน ระดบั ม.3 ปีการศึกษา 2563 ภาษาต่างประเทศ 1

(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงินอดุ หนนุ ) ……………-...……………… บาท

เงินรายได้สถานศกึ ษา ……………-...……………… บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี ………......31,840………. บาท

กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน

ท่ี ช่ือพัสดุ/รายการใช้เงิน ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1 คา่ ตอบแทนวิทยากรยกระดับผลสมั ฤทธ์ิวิชภาษาองั กฤษ 1,000 ชัว่ โมง - - 12 12,000
จำนวน 2 วัน ๆ ละ 6 ชม.ๆ ละ 1,000 บาท

2 คา่ อาหารว่าง 2 มอ้ื ๆละ 20 บาท 40 คน - - 496 19,840

รวม - 31,840

รวมท้ังสน้ิ 31,840

117799

180

โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

กจิ กรรม คา่ ยเพือ่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวิชาภาษาอังกฤษ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6

ลักษณะโครงการ ตอ่ เนอื่ ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พฒั นาหลกั สตู รและกระบวนการจัดการเรียนรเู้ พ่ือตอบสนองความต้องการ

ความถนัด ความสนใจ และส่งเสรมิ ศกั ยภาพของผู้เรียน

ผู้รับผดิ ชอบ นายพันตรี สขี าว

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

สถานทด่ี ำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น

ขอ้ ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผู้เรยี น

ขอ้ ที่ 1 มีความสามารถในการอ่าน เขยี น การส่ือสาร และการคิดคำนวณ

ข้อท่ี 2 มคี วามสารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยน

ความคิดเหน็ และแก้ปญั หา

ข้อท่ี 3 มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม

ข้อท่ี 4 มีความสารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร

ข้อที่ 5 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา

ข้อที่ 6 มีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชพี

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ข้อ 1 ผ้เู รียนรู้ เปน็ ผมู้ คี วามพากเพียร ใฝเ่ รยี นรู้ และมที ักษะการเรยี นรู้ตลอด

ชวี ิตเพือ่ ก้าวทันโลกยุคดจิ ทิ ัลและโลกอนาคต และมสี มรรถนะทีเ่ กดิ จากความรู้ ความรอบรดู้ า้ นตา่ ง ๆ มีสนุ ทรยี ะ รักษแ์ ละ

ประยกุ ต์ใช้ภมู ิปญั ญาไทย มีทักษะชวี ิต เพ่ือสร้างงานหรอื สมั มาอาชพี บนพืน้ ฐานของความม่ันคงในชีวติ และคณุ ภาพชวี ติ ท่ดี ี ตอ่

ตนเอง ครอบครัว และสังคม ตามทโ่ี รงเรียนสรรพวทิ ยาคม เป็นโรงเรียนท่ีไดร้ บั การคดั เลอื กให้เข้าร่วมเปน็ โรงเรียนเขา้ สู่

มาตรฐานสากล ซึ่งการจัดการเรียนรใู้ นโรงเรยี นมาตรฐานสากล มุ่งเสริมสร้างความรู้ความสามารถ และคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์

ของผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 และตอ้ งสอดคลอ้ งกบั หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานพุทธศกั ราช 2551 แตเ่ มอื่ วเิ คราะหผ์ ล

การทดสอบการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้นื ฐาน (O-NET) รายวิชาภาษาองั กฤษในระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ของนกั เรียนโรงเรียน

สรรพวทิ ยาคม ปกี ารศึกษา 2563 พบว่าผลการทดสอบการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พืน้ ฐานโดยเฉล่ียสงู กวา่ ระดบั ประเทศแตย่ ังต่ำกวา่

ในระดับขนาดโรงเรยี นด้วยกัน เพอ่ื เปน็ การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรยี นในรายวชิ าภาษาองั กฤษ ใหส้ ูงขน้ึ จงึ ตอ้ ง

มีโครงการเพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นให้มคี า่ เฉล่ียในการสอบการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพืน้ ฐานทีส่ ูงขน้ึ ดงั นัน้

โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมจงึ เห็นสมควรในการพัฒนาเพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั เรียนให้สูงขน้ึ

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

1. เพื่อพัฒนาและปรับปรงุ การเรยี นการสอนของครใู นการสอนรายวชิ าภาษาองั กฤษ

2. เพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนกั เรยี นวิชาภาษาองั กฤษใหส้ ูงขน้ึ

181

3. เพื่อยกระดับผลการทดสอบการศกึ ษาระดบั ชาติข้นั พน้ื ฐาน (O-NET) รายวชิ าภาษาองั กฤษในระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6
ของนักเรียนโรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมให้สงู ขึน้

3. เปา้ หมาย

- ด้านปริมาณ
- ครผู ูส้ อนในกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี นสรรพวิทยาคมทุกคน
- นกั เรยี นในระดบั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน 466 คน

- ดา้ นคุณภาพ
- นกั เรียนในระดบั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ของโรงเรยี นสรรพวิทยาคม ปกี ารศกึ ษา 2564 ทุกคน
มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนทสี่ งู ขน้ึ
- นักเรียนมผี ลการทดสอบการศกึ ษาระดับชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) รายวิชาภาษาองั กฤษใน
ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 สูงขน้ึ

4. วธิ ีดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมิคุ้มกนั )

ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ

(วัน/เดอื น/ป)ี /ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)

1. วางแผน เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิ พฤษภาคม - ครูในกลุ่มสาระฯการเรยี นรู้
(Plan)
- รว่ มประชมุ ปรึกษาหารอื วางแผนการยกระดบั 2564 ภาษาตา่ งประเทศ 1
2. ดำเนินการ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ าภาษาอังกฤษของนกั เรียน
(Do) - จัดกิจกรรมสอนเสริมให้กับนกั เรยี น โดยแบง่ กรกฎาคม 2564 42,640 ครูในกลุ่มสาระฯการเรยี นรู้
นักเรยี นออกเป็น 2 กลุม่ เรียนกับวทิ ยากรภายนอก
3. ตรวจสอบ กลมุ่ ละ 6 ชม. จำนวน 2 วนั - มนี าคม 2565 ภาษาตา่ งประเทศ 1
(Check) - รายงานการพัฒนาของนกั เรียน
เมษายน 2565 - ครใู นกลมุ่ สาระฯการเรยี นรู้
4.ประเมนิ ผล ประเมนิ ผลสัมฤทธิ์ในการสอบโอเน็ตของนักเรียน เมษายน 2565 ภาษาตา่ งประเทศ 1
และรายงาน ระดับ ม.6 ปกี ารศกึ ษา 2564
(Action) - ครูในกลุ่มสาระฯการเรยี นรู้
ภาษาต่างประเทศ 1

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงนิ อุดหนนุ ) ………......-......………..... บาท
บาท
เงินรายได้สถานศกึ ษา ……………-...……………… บาท
ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564
เงินเรยี นฟรี 15 ปี ……………42,640…………… จำนวน จำนวนเงิน

ท่ี ชอื่ พสั ดุ/รายการใช้เงนิ ราคาต่อ หนว่ ยนบั ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
หน่วย จำนวน จำนวนเงนิ

1. ค่าจ้างวทิ ยากรติว O-NET ภาษาองั กฤษ 1,000 ชัว่ โมง - - 24 24,000
2 คน 2 วนั ๆละ 6 ชม.

2 ค่าอาหารวา่ ง 2 มอ้ื ๆละ 20 บาท 40 คน - - 466 18,640
- 42,640
รวม 42,640

รวมทงั้ สน้ิ

118822

183

โครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น

กิจกรรม เสรมิ เตมิ เตม็ เพ่ือยกระดับผลสมฤทธ์ิทางการเรยี น ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1

ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง

กลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธข์ ้อที่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผเู้ รียนให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทยและพลโลก

ผ้รู บั ผิดชอบ นางภทั ฐกิ รณ์ ใจดี

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม 2564 – มนี าคม 2565

สถานทีด่ ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม อำเภอแมส่ อด จังหวดั ตาก

สนองมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน

ตัวบ่งช้ีท่ี 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรยี น

ข้อ 1 ความสามารถในการอา่ น เขียน การส่ือสาร และการคดิ คำนวณตามเกณฑ์ของแตล่ ะระดับชนั้

ข้อ 2 ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดวจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปลีย่ นความคดิ เห็น

และแก้ปญั หา

ขอ้ 3 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสือ่ สาร

ขอ้ 4 ความกา้ วหน้าทางการเรยี นตามหลกั สตู ร

ข้อ 5 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนและพัฒนาการจากผลการสอบวัดระดับชาติ

ขอ้ 6 ความพร้อมในการศกึ ษาตอ่ การฝกึ งาน หรือการทำงาน

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษาชาติ กล่าวไว้ว่า การเรียนรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต รู้ทันการเปลี่ยนแปลง

ปรับตัวในโลกยุคดิจิทัลได้ มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรู้ดา้ นต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยกุ ตใ์ ช้ ในการ

พัฒนาสุขภาวะการศึกษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน เป็นคุณสมบัติของนักเรียนที่ประเทศต้องการ

ประกอบกับ การพัฒนาชีวิตเป็นกระบวนการที่สามารถ ใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้เป็นอย่างดีโดยสามารถพัฒนาทั้งการ

เรียนรู้ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นภารกิจสําคัญของสถานศึกษา ซึ่งคุณภาพการศึกษาเป็น เป้าหมายสําคัญของจัด

การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการจึงมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการการส่งเสริมให้มี

ศกั ยภาพสูงสู่มาตรฐานสากลและทัดเทียมกับนานาชาติ ซงึ่ นักเรียนระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 เป็นนกั เรยี นทใ่ี หม่ทเ่ี พ่ิงเขา้ มาศกึ ษา

ในระดับมัธยมศึกษา ชว่ งภาคเรียนท่ี 1 ยังเปน็ ช่วงท่มี ีการปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั บริบทของการเรยี น ปญั หาทีพ่ บ เชน่ นกั เรียนส่งงานช้า

และมกี ารค้างส่งงานในบางรายวิชา นกั เรียนไม่เขา้ ใจเนื้อหา เปน็ ตน้ จึงสง่ ผลกระทบต่อผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของนกั เรยี น

เพอื่ เป็นการแก้ปัญหาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรียน ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 จงึ ได้จัดกิจกรรมสอนเสรมิ เตมิ เตม็

ให้กับนักเรยี น เพ่ือให้นกั เรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึน้ ต่อไป

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1) เพ่อื สรุปเนอ้ื หาสาระของหน่วยในบางประเด็นทยี่ าก สลับซับซ้อน ซึง่ นกั เรยี นอาจไม่เขา้ ใจได้
2) เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสยั ในเนื้อหาสาระท่ีจัดให้ มีการสอนเสริม และได้รับฟงั คำตอบคำเฉลยปัญหา
ท่นี กั ศึกษาสงสัยขอ้ งใจ

184

3) เพื่อให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมสอนเสริม เช่น สถานการณ์จำลอง กลุ่มสัมพันธ์ การวิพากษ์วิจารณ์
แสดงความคิดเห็น เปน็ ตน้

4) เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้มีโอกาสพบครูและเพอ่ื นนักเรียน พรอ้ มกบั การสรา้ งการใหค้ ำปรกึ ษาเกยี่ วกับการศกึ ษา
เลา่ เรียนโดยทวั่ ไป

3. เป้าหมาย

3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
1. นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 จำนวน 434 คน ท่มี ปี ญั หาดา้ นผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น

3.2 เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
1. นักเรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในรายวชิ าคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมศกึ ษา ภาษาไทย และภาษาองั กฤษสูงข้ึน

4. วธิ กี ารดำเนินการ (หลักการ : ภูมิคุ้มกัน)

ข้นั ตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1.ประชมุ คณะกรรมการฝา่ ยบรหิ ารโรงเรยี น ก.ค. – ส.ค. คณะครกู ลมุ่ ระดบั ชน้ั
(Plan) 2.แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน - มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1
3.ตดิ ตอ่ ประสานงานกบั หนว่ ยงานท่เี กย่ี วข้อง 2564
2. ดำเนนิ การ 4.ดำเนนิ การตามโครงการทไ่ี ดร้ บั อนมุ ตั ิ 47,230 คณะครูกลมุ่ ระดบั ชน้ั
(Do) 1. ขออนุมตั ิโครงการ ก.ย. 64 – ก.พ. มธั ยมศึกษาปที ่ี 1
2. ดำเนินตามโครงการ 65 -
3. ตรวจสอบ การจดั ทำ คณะครกู ลมุ่ ระดับชั้น
(Check) - นกั เรยี นหอ้ งเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 จำนวน ก.พ. 2565 รปู เลม่ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1
434 คน มี.ค. 2565 คณะครกู ลมุ่ ระดบั ชน้ั
4.ประเมินผล มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1
และรายงาน - จดั กิจกรรมเสริมเตมิ เตม็ เพอื่ ยกระดับผลสม
(Action) ฤทธิ์ทางการเรียน ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ณ
โรงเรยี นสรรพวิทยาคม
อำเภอแมส่ อด จงั หวดั ตาก จำนวน 1 วัน

- กจิ กรรมประกอบดว้ ยการสอนเสรมิ เตมิ เตม็ ใน
รายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คมศกึ ษา
ภาษาไทย และภาษาองั กฤษใหก้ บั นักเรียนโดย
วิทยากรภายในโรงเรยี น
1. การเรง่ รดั การดำเนินงานตามโครงการ
2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
1. รายงานสรุปผลการดำเนนิ งานโครงการและ
รายงานผู้บงั คบั บญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) ……………………….…….. บาท
……………………………... บาท
เงนิ งบประมาณ บาท
เงนิ นอกงบประมาณ 47,230
เงินเรยี นฟรี 15 ปี

185 185

186

โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2

กิจกรรม ค้นหาพฒั นาศักยภาพของนักเรยี น

ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

กลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นสูม่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นท่ี 1 พฒั นาหลกั สตู รและกระบวนการจัดการเรียนรู้เพอ่ื ตอบสนอง

ความตอ้ งการความถนัด ความสนใจและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรยี น

ผู้รบั ผดิ ชอบ ครผู สู้ อนระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรียนที่ 2/2564

สถานทดี่ ำเนินการ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

มาตรฐานที่ 1 ด้านคณุ ภาพผู้เรยี น

ข้อที่ 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น

ข้อที่ 1 ความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสือ่ สาร และการคดิ คำนวณ

ข้อท่ี 2 ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ียน

ความคดิ เห็นและแก้ปญั หา

ขอ้ ท่ี 3 มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม

ข้อที่ 4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสื่อสาร

ข้อที่ 5 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา

ข้อที่ 6 มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ งานอาชีพ

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ข้อท่ี 1.1 ทเี่ กย่ี วกับด้าน

ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รยี น กลา่ วคือ ผลการเรียนรูท้ เ่ี ปน็ คณุ ภาพของผูเ้ รยี นทัง้ ดา้ นผลสัมฤทธิท์ างวิชาการ ประกอบดว้ ย

ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคดิ คำนวณ การคดิ ประเภทต่าง ๆ การสรา้ งนวัตกรรม การใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศและการส่อื สาร ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสตู ร การมีความร้ทู กั ษะพ้ืนฐานและเจตคติท่ดี ีตอ่ อาชพี และดา้ น

คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ทเี่ ป็นคา่ นิยมท่ีดีตามทสี่ ถานศกึ ษากำหนด ความภมู ิใจในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย การยอมรบั ทีจ่ ะอยู่

รว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย รวมทงั้ สุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคมนัน้ และตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ

พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพิ่มเตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 22 กำหนดไวว้ า่ “การจดั การศกึ ษา

ต้องยดึ หลกั วา่ ผเู้ รยี นทุกคนมีความสามารถในการจดั การเรียนรูแ้ ละพฒั นาตนเองได้ และถือวา่ ผเู้ รียนสำคญั ทสี่ ุดกระบวนการจดั

การศกึ ษาตอ้ งสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ” และการจดั การศึกษาเพอ่ื ให้ผ้เู รยี นมคี ณุ ภาพนัน้

นอกจากผู้เรยี นต้องมคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรมทด่ี งี ามแลว้ นนั้ ความรกู้ ็คอื สิง่ ท่สี ถานศกึ ษาตระหนกั และให้ความสำคญั ในการชว่ ย

พฒั นาศักยภาพในการเรียนรู้ มพี ฒั นาการความกา้ วหน้าทางระดบั สติปญั ญา ฉะน้ันครผู สู้ อนจำเปน็ ตอ้ งสรา้ งกจิ กรรมการเรียนรู้

ทท่ี ำให้ผู้เรยี นไดร้ ับทักษะที่จำเป็นทัง้ ทักษะการคิดวเิ คราะห์ การแกป้ ญั หา ความคดิ สร้างสรรค์ การสร้างนวัตกรรม การเรียนและ

การทำงานร่วมกันเป็นทมี ซง่ึ จะทำใหน้ ักเรยี นเกดิ การเรยี นรู้ และเหน็ ภาพในภาวะผู้นำ การสือ่ สาร การใชข้ ้อมลู และสารสนเทศ

ตา่ ง ๆ เพ่ือชว่ ยดงึ และสรา้ งให้นกั เรียนมีคณุ ภาพ ศักยภาพตามมาตรฐานคุณภาพของผเู้ รยี นให้กดิ ขนึ้ จงได้

187

ดังนั้น คณะครรู ะดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 จงึ ได้จดั ทำกจิ กกรรมคน้ หาพัฒนาศักยภาพของนักเรยี น ตามโครงการ
ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ข้ึน เปน็ การดำเนนิ งานอย่างตอ่ เนือ่ ง เพื่อสง่ เสริม พฒั นาและปรับปรุง
ให้ผูเ้ รียนมคี วามรู้ ความสามารถ ทกั ษะทจ่ี ำเป็น และมุ่งยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รยี นใหเ้ พม่ิ มากขน้ึ

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

1. เพ่อื คน้ หา และสง่ เสรมิ พัฒนาศกั ยภาพของนักเรียนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2
2. เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนกั เรียนให้สงู ข้นึ

3. เป้าหมาย

3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
- นักเรียน จำนวน 476 คน

3.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
นักเรียนได้รบั การส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพทางการเรยี น และสง่ ผลให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนสงู ขน้ึ

4. วธิ ีการดำเนนิ การ (หลกั การ : ภมู ิคมุ้ กัน)

ขน้ั ตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
(วนั /เดอื น/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. ประชุมแต่งตัง้ คณะกรรมการ สิงหาคม 2564 - หวั หน้าระดับชน้ั
(Plan) 2. จดั ทำคำสั่งแต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน มกราคม – - - ฝ่ายวิชาการระดบั ชั้น
2. ดำเนินการ 3. ดำเนินงานตามแผนการปฏิบตั งิ าน มนี าคม 2565 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2
(Do) 1. จัดกลุ่มนกั เรยี นตามศกั ภาพของนักเรยี นตาม 45,030.- - หวั หนา้ ระดับชน้ั ม.2
มีนาคม 2565 - ครูผู้สอนระดับชนั้ ม.2
3. ตรวจสอบ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นเป็น 3 กลุ่ม คอื กลมุ่ มนี าคม 2565 - ครูทป่ี รึกษา ม.2
(Check) กลุม่ เกง่ กลมุ่ ปานกลาง และกลุ ม่ ออ่ น
4.ประเมนิ ผล 2. จดั นักเรยี นเขา้ ค่ายตามกิจกรรมค้นหาพฒั นา -
และรายงาน ศักยภาพของนักเรียน โดยแบ่งนักเรยี นเขา้ ร่วม -
(Action) กจิ กรรมเปน็ กลุ่มท่แี บ่งไว้ ตามฐานกจิ กรรม 7
ฐาน เพอ่ื เป็นการค้นหาพัฒนาศกั ยภาพของ
นกั เรียน โดยครผู สู้ อนระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2
เปน็ เวลา 1 วัน
3. ติดตามผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียน
1. จัดทำผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเปรียบเทียบการ
พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน
1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินโครงการ
2. สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) ………-……..……. บาท
….……-………….. บาท
เงินงบประมาณ (เงินอุดหนุน) ……..45,030...... บาท
เงินนอกงบประมาณ
เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี
ดังรายการตอ่ ไปนี้

181888

189

โครงการ ค่ายยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที 3

กิจกรรม พฒั นาการจัดการเรยี นเพือ่ ช่วยเหลือนกั เรียนกลุ่มพเิ ศษ

ลักษณะโครงการ ต่อเน่อื ง

กลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธข์ ้อท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาทักษะของผเู้ รียนตามสมรรถนะของผูเ้ รียนใหเ้ หมาะสม

กบั การเปน็ พลเมอื งไทย และพลโลก

ผรู้ ับผิดชอบ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน

ขอ้ ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น

ข้อ 1 มีความสามรถในการอา่ นเขยี น การสอ่ื สาร และการคิดคำนวณตามเกณฑข์ องแต่ละช้ัน

ขอ้ 2 มีความสามารถในการวิเคราะหแ์ ละคิดอยา่ งมรวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยน

ความคิดเห็นและแก้ปัญหา

ข้อ 3 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร

ข้อ 4 มีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา

ขอ้ 5 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนและพัฒนาการเรียนจากผลการสอบวดั ระดบั ชาติ

ข้อ 6 มคี วามพร้อมในการศกึ ษาต่อ การฝกึ งานหรือการทำงาน

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษา ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รยี น ขอ้ ที่ 1.1 ทีเ่ กย่ี วกบั ดา้ น

ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รยี น กล่าวคือ ผลการเรยี นรู้ทเ่ี ป็นคุณภาพของผ้เู รียนทัง้ ด้านผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการ ประกอบดว้ ย

ความสามารถในการอา่ น การเขียน การส่อื สาร การคดิ คำนวณ การคดิ ประเภทตา่ ง ๆ การสรา้ งนวตั กรรม การใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศและการสอ่ื สาร ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลกั สตู ร การมคี วามรทู้ ักษะพ้นื ฐานและเจตคติที่ดตี อ่ อาชีพ และด้าน

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ท่ีเปน็ ค่านยิ มทดี่ ีตามที่สถานศึกษากำหนด ความภูมิใจในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย การยอมรับที่จะอยู่

รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย รวมทง้ั สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สงั คมนัน้ และตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ

พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพมิ่ เตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวการจัดการศกึ ษา มาตรา 22 กำหนดไวว้ ่า “การจดั การศึกษา

ตอ้ งยึดหลกั ว่าผู้เรียนทกุ คนมีความสามารถในการจดั การเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองได้ และถือวา่ ผเู้ รยี นสำคญั ทสี่ ุดกระบวนการจดั

การศกึ ษาตอ้ งส่งเสริม ใหผ้ เู้ รียนสามารถพฒั นาตามธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ” และการจดั การศกึ ษาเพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมคี ณุ ภาพนน้ั

นอกจากผู้เรยี นตอ้ งมคี ณุ ธรรมและจริยธรรมทด่ี งี ามแลว้ น้ัน ความรกู้ ค็ ือสง่ิ ท่สี ถานศกึ ษาตระหนกั และใหค้ วามสำคญั ในการช่วย

พัฒนาศักยภาพในการเรยี นรู้ มพี ฒั นาการความก้าวหนา้ ทางระดับสติปัญญา ฉะนน้ั ครูผสู้ อนจำเปน็ ตอ้ งสรา้ งกิจกรรมการเรียนรู้

ท่ีทำใหผ้ ้เู รยี นไดร้ ับทักษะท่ีจำเปน็ ทั้งทกั ษะการคิดวิเคราะห์ การแกป้ ญั หา ความคดิ สรา้ งสรรค์ การสรา้ งนวัตกรรม การเรยี นและ

การทำงานรว่ มกันเปน็ ทีม ซ่ึงจะทำใหน้ กั เรยี นเกดิ การเรียนรู้ และเหน็ ภาพในภาวะผนู้ ำ การสอ่ื สาร การใชข้ ้อมูลและสารสนเทศ

ตา่ ง ๆ เพื่อชว่ ยดงึ และสรา้ งให้นกั เรียนมีคณุ ภาพ ศักยภาพตามมาตรฐานคุณภาพของผเู้ รยี นใหเ้ กดิ ขน้ึ จงได้

โรงเรยี นสรรพวิทยาคมโดยระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ต้องการให้นกั เรยี นทุกคนไดร้ บั การพฒั นาด้านผลสมั ฤทธิท์ กุ

กลุ่มสาระ จงึ จดั ทำโครงการค่ายบรู ณาการ 8 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สกู่ ารยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างกาเรยี นข้นึ

190

2. วตั ถปุ ระสงค์ (หลกั การ : ความมเี หตุผล)

1 .เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ขิ องผเู้ รยี นพร้อมทัง้ ยกระดบั มาตรฐานการเรียนรู้ 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ในสถานศกึ ษาให้มี
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนสูงขึ้น

2. เพอ่ื พฒั นาความรู้ ความสามารถเตรยี มความพรอ้ มเข้ารับการทดสอบและยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นใหส้ งู ข้ึน

3. เปา้ หมาย

1. เชิงปรมิ าณ
1.1 นักเรียนระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 กลุม่ พิเศษ จำนวน 200 คน
1.2 ร้อยละ80 ของนกั เรยี นมที ักษะและความรูค้ ดิ แกป้ ญั หา จากกาเข้ารว่ มกจิ กรรม
1.3 รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มพิเศษ ไดร้ ับการสอนเสรมิ ความร้ใู นทุกรายวิชา

2. เชิงคุณภาพ
2.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 กลมุ่ พิเศษ สูงขนึ้ อยู่ในเกณฑร์ ะดับสงู กวา่ คา่ เฉลยี่

กลางอยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 50 ขึน้ ไป
2.2 นักเรยี นได้รับความรแู้ ละมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ การเรียน

4. วธิ ดี ำเนนิ การ (หลกั การ : ภมู ิค้มุ กนั )

ขน้ั ตอน กิจกรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู ับผิดชอบ
(วนั /เดอื น/ปี) ทรพั ยาการ (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1.วางแผน -ประชุมคณะกรรมการ เพ่ือวางแผนเขยี นโครงการและ ครูระดับชนั้
(Plan) แบ่งหนา้ ทคี่ วามรบั ผดิ ชอบ พ.ค. 64 - มัธยมศกึ ษาปที ี่3
2.ดำเนนิ การ -นำเสนอโครงการ ก.ค.-ส.ค. 64
(Do) -จดั เตรยี มอุปกรณ/์ และเครื่องมือในการจดั กจิ กรรม- 20,000 ครูระดับชนั้
ดำเนินการจดั โครงการดงั น้ี ก.ค.-ส.ค. 64 มธั ยมศกึ ษาปที 3่ี
3.ตรวจสอบ - แจ้งนักเรียนกลุ่มพิเศษ เพื่อร่วมแก้ไขปัญหาวิชาเรียนท่ีมี ก.ค.-ส.ค. 64
(Check) ผลการเรยี นรไู้ ม่พึงประสงค์เป็นอปุ สรรคตอ่ การจบ - ครรู ะดับชัน้
4.ประเมนิ ผล หลกั สตู ร มธั ยมศึกษาปที ี่3
(Action) - จดั ค่ายยกระดบั ผลสมั ฤทธกิ์ ารเรยี น โดยจดั ครูเขา้ ให้
ความรสู้ อนเสรมิ และให้ทำกจิ กรรมตลอดท้ังวัน - ครูระดับชั้น
- ทดสอบนกั เรียนหลงั ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม มธั ยมศึกษาปที ่ี3
- ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนนิ การตาม
โครงการ
- เขยี นรายงานสรปุ ผลการจัดกิจกรรม
- เสนอรายงานผลการจดั กจิ กรรม

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ อุดหนนุ ................................บาท

เงินอกงบประมาณ .................................บาท

เงินเรียนฟรี 15 ปี 20,000 บาท

191191

192

โครงการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4

กจิ กรรม คา่ ยฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารเรียนร้โู ดยใชส้ ตแิ ละสมาธิเปน็ ฐาน

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

กลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยุทธข์ ้อที่ 2 เสริมสร้างคณุ ธรรมจริยธรรม ระเบียบวินยั และมจี ติ สำนึกความเปน็

พลเมืองไทยและพลโลก

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 เสรมิ สรา้ งทักษะ จติ สำนึกในการดำเนนิ ชวี ิตของการเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก

โดยยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผู้รับผิดชอบ ครผู สู้ อนระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ปีการศกึ ษา 2564

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม 2564 - กันยายน 2564

สถานทด่ี ำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน

ตัวบ่งช้ี 1.2 คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผู้เรียน

ข้อ 1 การมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มทดี่ ตี ามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด

ขอ้ 2 ความภมู ใิ จในทอ้ งถนิ่ และความเปน็ ไทย

ขอ้ 3 การยอมรับทจี่ ะอยูร่ ่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ.2561 มั่งพัฒนาผู้เรียนไปสู่ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของสถานศึกษาผู้เรียนรู้เป็นผู้มี

ความเพียร ใฝ่เรียนรู้ และมีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อก้าวทันโลกยุคดิจิทัลและโลกในอนาคต และมีสมรรถนะ

(competency) ที่เกิดจากความรู้ ความรอบรู้ด้านต่าง ๆ มีสุนทรียะ รักษ์ และประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทย มีทักษะชีวิต เพื่อสร้าง

งานหรือสมั มาอาชพี บนพน้ื ฐานของความพอเพยี ง ความม่นั คงในชีวิต และคณุ ภาพชีวติ ทดี่ ี ตอ่ ตนเอง ครอบครัว และสงั คม

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนพระพุทธศาสนาในสถา นศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีความ

เหมาะสมกบั ยุคสมัยปจั จุบัน โดยมีเจตนารมณ์ที่จะปลกู ฝังใหน้ ักเรียนเปน็ คนดี มีความรู้คู่ คุณธรรม อันจะเป็นการสร้างภูมิคุม้ กัน

และพฒั นาคุณภาพชีวิตของนักเรียนอย่างยั่งยืน สามารถนาไปใช้ใน ชีวติ ประจำวนั และอยรู่ ว่ มกับผู้อ่ืนในสังคมได้อย่างมีความสุข

รู้เท่าทันการเปล่ยี นแปลงอยา่ งรวดเร็วในด้านตา่ งๆ นำไปสู่การสร้างสงั คมคุณธรรม จริยธรรม

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสรรพวิทยาคม จึงจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ข้นึ โดยการจดั กิจกรรมคา่ ยฝึกปฏิบตั กิ ารเรยี นรโู้ ดยใช้สตแิ ละสมาธิเปน็ ฐาน เพ่ือพฒั นาผูเ้ รียนมีความ

ประพฤตดิ ้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม จติ สังคม และจติ สำนึกทดี่ ี

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตุผล)

1. เพ่อื เฉลมิ พระเกยี รตแิ ละถวายเป็นพระราชกุศลแดพ่ ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวฯ และพระบรมวงศานวุ งศท์ ุกพระองค์
2. เพอื่ สง่ เสริมพฒั นาให้นกั เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม มีทักษะเกดิ การเรยี นรทู้ ีม่ สี ตแิ ละสมาธเิ ปน็ ฐาน เพ่อื ใช้ในการดำเนนิ
ชวี ิตอย่างมคี วามสขุ มคี า่ นยิ มทีด่ งี ามและปลูกฝังใหเ้ คารพในสถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์
3. เพอ่ื พัฒนานกั เรยี นมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนสงู ขนึ้

193

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ
1. นกั เรียนระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 408 คน
2. ครจู ำนวน 26 คน
- ด้านคณุ ภาพ
1. นักเรียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีทักษะเกดิ การเรยี นรู้ท่ีมสี ติและสมาธเิ ป็นฐาน
2. นกั เรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นสงู ข้ึน

4. วธิ ีการดำเนนิ การ (หลักการ : ภูมิคมุ้ กัน)

ขั้นตอน กิจกรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ทรัพยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
(วัน/เดือน/ป)ี -หัวหนา้ ระดับช้ัน
- -ฝา่ ยวิชาการระดับชั้น
1. วางแผน 1. ประชุมแต่งตง้ั คณะกรรมการ พฤษภาคม 2564 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
43,560 ปกี ารศึกษา 2564
(Plan) 2. จดั ทำคำส่งั แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ -หวั หน้าระดบั ชัน้
- ครูผู้สอนระดบั ช้ัน ม.4
3. จัดหาวิทยากร -ครทู ีป่ รกึ ษา ม.4

4. ดำเนินงานตามแผนการปฏิบัตงิ าน

2. ดำเนนิ การ 1. ดำเนนิ การโดยการอบรมเขา้ คา่ ยฝึกปฏิบตั ิการ มถิ นุ ายน -

(Do) เรียนรโู้ ดยใชส้ ตแิ ละสมาธิเป็นฐาน กนั ยายน 2564

1. น่ังสมาธิ

2. เดนิ จงกรม

3. กจิ กรรมส่งเสรมิ ด้านคณุ ธรรม - จริยธรรม

3. ตรวจสอบ 1. จัดทำผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นเปรียบเทียบการ กนั ยายน 2564 -
-
(Check) พัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

4.ประเมนิ ผล 1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ โครงการ ตลุ าคม 2564

และรายงาน 2. สรุปการดำเนนิ การ

(Action)

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ) ……………-…………. บาท
.............43,560...... บาท
เงนิ งบประมาณ (เงินอุดหนนุ ) ..................-...………. บาท
เงินเรียนฟรี 15 ปี
เงนิ นอกงบประมาณ ราคาต่อ หน่วยนับ ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564
ดังรายการตอ่ ไปนี้ หนว่ ย จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงิน
ที่ ช่อื พัสดุ/รายการใช้เงนิ 45 คน 408 18,360
50 คน 408 20,400 --
1 คา่ อาหารหลัก --
2 คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม 2 มอื้ ๆละ
200 6 ช่ัวโมง 4 4,800 - -
25 บาท
3. คา่ วิทยากร 4 คน คนละ 6 ชัว่ โมง 43,560 -

รวม 43,560
รวมทงั้ สิน้

119944

195

โครงการ เสริมสร้างทักษะการดำรงชีวิต

กจิ กรรม พฒั นาจิต ดว้ ยกระบวนการเรียนรู้ ค่กู บั การพฒั นา LQ (Love Quotient)

กลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ข้อท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสมู่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนที่ 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาทักษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผ้เู รยี นใหเ้ หมาะสมกับการ

เปน็ พลเมืองไทยและพลโลก

ผ้รู บั ผิดชอบ ครรู ะดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 2564

ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

สถานทด่ี ำเนนิ การ โรงเรยี นสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รยี น

ขอ้ ท่ี 1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผู้เรยี น

ข้อที่ 1 การมีคณุ ลักษณะและคา่ นยิ มที่ดตี ามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด

ขอ้ ท่ี 2 ความภมู ใิ จในทอ้ งถิ่นและคามเป็นไทย

ขอ้ ที่ 3 การยอมรับทจี่ ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย

ข้อที่ 4 สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสงั คม

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษาชาติ กล่าวไว้ว่า การเรียนรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต รู้ทันการเปลี่ยนแปลง

ปรับตัวในโลกยุคดิจิทัลได้ มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรู้ ความรอบรู้ด้านต่าง ๆ และสามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ ในการ

พัฒนาสุขภาวะการศึกษา/ การทำ งาน/อาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน เป็นคุณสมบัติของนักเรียนที่ประเทศต้องการ

ประกอบกับ การพัฒนาชีวิตเป็นกระบวนการที่สามารถ ใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้เป็นอย่างดีโดยสามารถพัฒนาทั้งการ

เรียนรู้ การพัฒนา LQ (Love Quotient) ความฉลาดทางอารมณ์ ทำให้ ผเู้ รียน มีความคิดกา้ วไกล มีความคดิ สร้างสรรค์มีความ

มั่นใจในตัวเอง ซึ่งนักเรียนในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นช่วงวัยรุ่น เป็นวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากทั้งร่างกายจิตใจ

รวมทง้ั การเปลย่ี นแปลงทางเพศวยั รนุ่ จะเรมิ่ ให้ความสนใจตอ่ เพศตรงข้ามเร่มิ มีความรู้สึกทางเพศประกอบกบั เป็นวัยทอี่ ยากรูอ้ ยาก

ลองมีการแสดงออกทางอารมณ์ที่รุนแรงและอาจยังมีความเข้าใจที่ไม่ถูกต้องนักในเรื่องเพศ รวมทั้งสภาพแวดล้อมในปัจจุบันที่มี

ปัจจัยและสถานการณ์ท่ียั่วยุชักนำให้วัยรุ่นมีพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสมได้ง่ายและอาจนำมาซึ่งการมีเพศสัมพันธ์และการ

ตัง้ ครรภโ์ ดยไมต่ ้งั ใจทจ่ี ะทำให้เกดิ ปัญหาอน่ื ๆ ตามมามากมายไม่วา่ จะเปน็ โรคเอดส์ถกู พกั การเรยี นฆ่าตวั ตาย ทำแท้งผิดกฎหมาย

ทอดทิ้งเด็ก เป็นต้นวัยรุ่นจึงควรมีการแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมรู้จักหลีกเลี่ยงและป้องกันตนเองจากปัจจัยและสถานการณ์

เสยี่ งท่ีจะนำไปสู่การมเี พศสมั พันธ์และการตั้งครรภโ์ ดยไม่ตงั้ ใจเพือ่ ทจ่ี ะไดม้ ีชีวติ อยา่ งสดใสในช่วงวยั รนุ่ และเตบิ โตไปสผู่ ใู้ หญ่อยา่ งมี

ความสุขการเปล่ยี นแปลงไปของสังคมในปัจจุบันนำมาซ่ึงปัจจยั และสถานการณ์ต่าง ๆทีล่ อ่ แหลมและอันตรายต่อวัยรุ่นโดยเฉพาะ

อย่างยิ่งพฤติกรรมทางเพศเป็นปัญหาที่สำคัญประการหนึ่งของวัยรุ่นหากวัยรุ่นมีพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสมจนเกิดการมี

เพศสมั พันธอ์ าจทำใหเ้ กดิ ปัญหาการตดิ โรคเอดสแ์ ละโรคทางเพศสมั พันธ์อ่ืน ๆ ตามมาและในวัยร่นุ หญิงอาจทำใหเ้ กิดการต้ังครรภ์

โดยไมต่ ้งั ใจไดด้ ังน้ันนกั เรยี นซึง่ อย่ใู นวยั รุ่นจึงควรเรียนรู้ถึงการหลีกเลี่ยงและปอ้ งกนั ตนเองจากปจั จัยและสถานการณเ์ สยี่ งต่อการมี

เพศสัมพนั ธ์และการตง้ั ครรภ์โดยไมต่ ง้ั ใจเพ่อื ทีจ่ ะนำไปปฏิบัติไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

เพื่อเป็นการแก้ปัญหาทางเพศของนักเรียน ดังนั้นระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จึงได้กิจกรรมพัฒนาจติ ด้วยกระบวนการ

เรียนรู้ คกู่ ับการพัฒนา LQ (Love Quotient) ให้กับนกั เรียนกลุ่มเสี่ยงทางด้านการเรยี น และด้านชู้สาว

196

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

1. นักเรียนไดร้ บั การพฒั นากระบวนการทางจติ ใจ อย่างเปน็ ระบบ
2. นักเรยี นไดเ้ รียนรกู้ ารพฒั นาการเรยี นรูโ้ ดยใชก้ ระบวนการทางจิต
3. นกั เรียนมีความรู้เร่ืองเพศศึกษา และระมดั ระวังตัวเองในการทอ้ งในวัยเรียน

3. เป้าหมาย

3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
- นกั เรยี นกลุ่มเสย่ี งทางดา้ นการเรียน และดา้ นชู้สาว จำนวน 464 คน

3.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
- นกั เรียนที่เขา้ รว่ มได้รับการพัฒนากระบวนการทางจติ ใจ อยา่ งเปน็ ระบบ มีความร้เู รือ่ งเพศศึกษา และรู้

วิธกี ารในการระมัดระวังตวั เองไมใ่ ห้ทอ้ งในวยั เรยี น

4. วธิ กี ารดำเนนิ การ (หลักการ : ภูมิค้มุ กัน)

ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู ับผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ป)ี ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน 1. ประชุมแต่งตัง้ คณะกรรมการ กรกฎาคม 2564 - คณะครูที่
(Plan) 2. จัดทำคำสง่ั แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ กรกฎาคม- - ปรกึ ษาระดบั ชน้ั
2. ดำเนนิ การ 1. จัดหาวทิ ยากร กันยายน 2564 มธั ยมศึกษาปที ่ี 5
(Do) 2. ดำเนนิ การขออนุมัตดิ ำเนนิ การ 46,480 - ฝ่ายบรหิ าร
3. ประชมุ ครรู ะดับชัน้ ม.5 และคดั เลอื กนกั เรยี น กนั ยายน 2564 วิชาการ
3. ตรวจสอบ เข้าร่วมกิจกรรม กนั ยายน 2564
(Check) 4. ดำเนนิ การโดยการอบรมเขา้ ค่าย ตามโครงการ -
4.ประเมนิ ผลและ กจิ กรรม พฒั นาจติ ดว้ ยกระบวนการเรยี นรู้ โดย -
รายงาน วทิ ยากรจากสถายนั พลังจิตตานุภาพ วดั มณไี พร
(Action) สณฑ์
ใหค้ วามรเู้ รื่องเพศศึกษา และรูว้ ธิ กี ารในการ
ระมดั ระวังตวั เองไม่ใหท้ อ้ งในวัยเรยี น โดยวิทยากร
จากโรงพยาบาล แมส่ อด
1. ประเมนิ ความพึงพอในการเข้ารว่ มกิจกรรม

1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ โครงการ
2. สรปุ การดำเนนิ การ เสนอผู้บรหิ าร

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ) ……….…-……………. บาท
….………-…………….. บาท
เงนิ งบประมาณ (เงินอดุ หนนุ ) .......... 46,480........ บาท
เงินนอกงบประมาณ
เงินเรยี นฟรี 15 ปี

197 197

198

โครงการ ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน

กจิ กรรม การส่งเสริมและพัฒนาความรู้ในมาตรฐานการเรียนรู้ O-NET

ของนกั เรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6

ลักษณะโครงการ ใหม่

กลยุทธ์โรงเรียน กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พัฒนาหลักสตู รและกระบวนการจัดการเรียนร้เู พื่อตอบสนองความต้องการ

ผู้รบั ผดิ ชอบ ความถนดั ความสนใจ และส่งเสริมศักยภาพของผู้เรยี น
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6

ระยะเวลาดำเนนิ การ ก.พ. 65

สถานท่ีดำเนินการ โรงเรยี นสรรพวิทยาคม สพม.ตาก

สนองมาตรฐานท่ี 1 ดา้ นคุณภาพผู้เรียน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน

ตัวบ่งชี้ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น

1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสือ่ สารและการคิดคำนวณ

2) มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย

แลกเปลย่ี นความคิดเห็น และแก้ปัญหา

3) มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสตู รสถานศกึ ษา

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เง่ือนไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากปรชั ญาและวตั ถปุ ระสงคก์ ารจดั การศึกษาสำหรับผเู้ รียนของโรงเรียนสรรพวทิ ยาคม โดยมุง่ เนน้ ให้นกั เรียนมีผลการ
พัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพ และจากมาตรฐานชาติ พ.ศ. 2561 มุ่งเน้นให้นักเรียนมีความเพียร ใฝ่เรียนรู้ มีทักษะการเรียนรู้

ตลอดชีวิตเพื่อก้าวทันโลกยคุ ดิจทิ ัลและโลกอนาคตและมสี มรรถนะท่ีเกิดจากความรู้ด้านต่าง ๆ ผู้เรียนมีทกั ษะทางปญั ญา ทักษะ

ศตวรรษที่ 21 ร่วมสรา้ งสรรค์พฒั นานวัตกรรมทางเทคโนโลยหี รอื สังคม และนโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

นโยบายที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ทำให้มนุษย์มีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็น

ระบบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะหป์ ญั หาหรอื สถานการณไ์ ดอ้ ยา่ งถ่ถี ว้ นรอบคอบ ช่วยใหค้ าดการณ์ วางแผน ตัดสนิ ใจ แก้ปัญหา

และนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้อยา่ งถกู ต้อง ช่วยพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ใหด้ ขี ึ้น และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสขุ

การจัดกิจกรรมสอนเสริม ช่วยส่งเสริมและพัฒนาความรู้ทางวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศกึ ษา และ

ภาษาอังกฤษ ในมาตรฐานการเรียนรู้ที่ควรได้รับการพฒั นาอย่างต่อเนื่องให้กับนักเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรยี นมีความรู้และเปน็

วาระกรอบพฒั นาของกลุ่มสาระการเรยี นรทู้ ี่เก่ยี วขอ้ งน้นั จงึ ได้จดั ทำกิจกรรมการสง่ เสริมและพัฒนาความรู้ในมาตรฐานการเรียนรู้

ใหก้ ับนกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ใหท้ บทวน เพม่ิ พูนความรู้ ความคิดรวบยอดในวชิ าคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคม

ศกึ ษา และภาษาองั กฤษ และเตรียมความพร้อมในการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐาน O-NET และ PAT ตอ่ ไป

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพื่อสง่ เสรมิ และพฒั นานักเรียนในมาตรฐานการเรยี นร้ทู ่คี วรไดร้ ับการพัฒนา
2. เพื่อพัฒนานักเรยี นใหม้ ผี ลทดสอบทางการศกึ ษาในวชิ าคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา และ
ภาษาอังกฤษใหส้ งู ข้ึน

199

3. เป้าหมาย

- ดา้ นปรมิ าณ
นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาช้นั ปีท่ี 6 จำนวน 466 คน เข้ารว่ มกจิ กรรม

- ดา้ นคุณภาพ
นกั เรียนท่ีเขา้ ร่วมกจิ กรรม ไดร้ ับความรู้ และพฒั นาศักยภาพในมาตรฐานการเรยี นรูใ้ นวิชาคณติ ศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์ ภาษาไทย สงั คมศกึ ษา และภาษาองั กฤษ ท่ีควรได้รับการพัฒนา

4. วธิ ีการดำเนินการ (หลักการ : ภมู ิค้มุ กัน)

ข้นั ตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผดิ ชอบ
1. วางแผน (วนั /เดอื น/ป)ี ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. ประชุมระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 พ.ย. 2564
(Plan) 2. แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน - ระดับชั้น
3. ตดิ ต่อประสานงานกบั หนว่ ยงานท่เี กี่ยวข้อง ม.ค. 2565 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6
2. ดำเนนิ การ 1. จำแนกนกั เรยี นชั้น ม.6 จำนวน 464 คน เปน็ 2 กล่มุ ได้แก่ - 78,150.-
(Do) กลมุ่ เก่ง และกลมุ่ ปานกลาง ระดบั ชั้น
2. โดยจัดกจิ กรรมสอนเสรมิ ตามมาตรฐานที่ควรพฒั นา โดย ก.พ. 2565 - มัธยมศึกษาปที ี่ 6
3. ตรวจสอบ แยกเป็น 2 กลุ่ม โดยเนื้อหากลมุ่ เก่ง เนือ้ หาจะเปน็ แนว การจดั ทำ
(Check) ขอ้ สอบ PAT เนอ้ื หากล่มุ ปานกลาง เปน็ แนวข้อสอบ O-NET ก.พ 2565 รูปเลม่ ระดบั ชั้น
และใชว้ ิทยากรผเู้ ชยี่ วชาญภายนอก ก.พ 2565 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6
4. ประเมินผล วนั ละ 2 คน โดยจดั กจิ กรรมในวนั ทำการปกติ จำนวน 3 วนั
และรายงาน 1. การเรง่ รัดการดำเนนิ งานตามโครงการ ระดบั ชนั้
(Action) 2. การจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6
1. รายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการและรายงาน
ผ้บู ังคบั บญั ชา

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงนิ อดุ หนนุ ) ……………….-…………….. บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี ……… 78,150.-………. บาท

เงนิ นอกงบประมาณ ……………….-…………….. บาท

ท่ี ช่อื พัสด/ุ รายการใช้เงิน ราคาตอ่ หนว่ ย ภาคเรยี นที่ 1/2564 ภาคเรียนที่ 2/2564
หนว่ ย นับ จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1 ค่าตอบแทนวิทยากรภายนอกโรงเรียน (สอน O-NET) 7,200 คน - - 3 21,600
- วนั ละ 6 ชม.ๆ ละ 1,200 บาท
- - 3 21,600
2 คา่ ตอบแทนวิทยากรภายนอกโรงเรียน (สอน PAT) 7,200 คน
- วนั ละ 6 ชม.ๆ ละ 1,200 บาท - - 466 34,950
- 78,150.-
3 คา่ จา้ งเหมาทำอาหารว่าง 75 คน 78,150.-
- จำนวน 1 มอื้ ๆ ละ 25 บาท จำนวน 3 วนั

รวมแต่ละภาคเรียน

รวมทง้ั สนิ้

220000

201

โครงการ ยกระดบั มาตรฐานการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์

กิจกรรม การสอนเสรมิ ความรูใ้ นมาตรฐานการเรยี นรูว้ ิชาวทิ ยาศาสตร์ ม.3

ลกั ษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พฒั นาหลกั สูตรและกระบวนการจดั การเรยี นรูเ้ พ่อื ตอบสนองความต้องการ ความถนัด

ความสนใจ และส่งเสริมศักยภาพของผเู้ รยี น

ผู้รับผิดชอบ กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – กมุ ภาพันธ์ 2565

สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

ขอ้ ท่ี 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรียน

1) มีความสามารถในการอา่ น เขียน การส่อื สาร และการคิดคำนวณ

2) มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลย่ี น

ความคดิ เห็นและแก้ปญั หา

3) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม

4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่อื สาร

5) มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา

6) มคี วามรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคติทด่ี ีต่องานอาชพี

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เง่อื นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

“มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ.2561” ไดก้ ำหนดคุณธรรม ความรู้ ทักษะท่จี ำเป็นสำหรบั ผ้เู รยี น โดยจัดการศกึ ษา

ใหเ้ หมาะสมกับสภาพบรบิ ทของผเู้ รียน จดั การศกึ ษท่ีมคี ณุ ภาพโดยยดึ หลักความเสมอภาคและเท่าเทยี ม โรงเรยี นสรรพวิทยาคม

ได้ดำเนินการจดั การศกึ ษาโดยยดึ หลักการจดั การศึกษาใหเ้ ป็นไปตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ซงึ่ พบวา่ ในกลุม่

สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนัน้ จะมผี ้เู รยี นท่ีมีความสามารถเฉพาะด้าน หากผเู้ รียนไดร้ บั การส่งเสรมิ และพฒั นา

ศกั ยภาพความสามารถเฉพาะดา้ นนั้นเพ่ิมมากยงิ่ ขน้ึ จะส่งผลใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ความสามารถทีพ่ ัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื งและเต็ม

ศักยภาพได้ต่อไป ในขณะเดยี วกนั ก็พบปญั หาว่า มีผู้เรียนบางคนมีปัญหาบกพรอ่ งทางการเรียน หากผเู้ รยี นกลุ่มนไี้ ดร้ ับการแกไ้ ข

และสง่ เสรมิ พัฒนาการที่ถกู ตอ้ ง จะส่งผลใหผ้ เู้ รยี นเกดิ การเรยี นรแู้ ละสามารถพัฒนาศกั ยภาพของตนเองตอ่ ไป

ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยจี ึงเล็งเห็นความสำคญั ของผเู้ รียน จึงได้จดั ให้มีโครงการการสอน

เสริมความรู้ในมาตรฐานการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ม.3โดยจัดให้มีการสอนเสริม แก่ผู้เรียนในห้องเรียน และการสอนเสริมโดย

วทิ ยากรภายนอก เพอ่ื เป็นหนงึ่ ในแนวทางยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนในวชิ าวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชนั้ ม.3 จงึ จดั โครงการ

ดังกลา่ วขน้ึ

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

1. เพอ่ื พัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนในมาตรฐานการเรยี นรวู้ ชิ าวทิ ยาศาสตร์ ม.3

202

3. เป้าหมาย

ดา้ นปรมิ าณ
1. นกั เรยี นระดบั ชั้น ม.3 จำนวน 496 คน ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรมการสอนเสริมความรใู้ นมาตรฐานการเรยี นรู้

วิชาวทิ ยาศาสตร์ ม.3
ดา้ นคุณภาพ
1. ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนกั เรยี นระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 สงู ข้นึ

กวา่ ปที ผี่ า่ นมา

4. วธิ ีการดำเนนิ การ (หลกั การ : ภมู คิ ุ้มกัน) ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ ับผดิ ชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน)
ขั้นตอน กิจกรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ พ.ค. -ธ.ค 2564 กล่มุ สาระการเรียนรู้
ม.ค. 2565 - วทิ ยาศาสตร์และ
1. วางแผน 1. ประชมุ คณะกรรมการฝ่ายบรหิ ารโรงเรยี น (จำนวน 1 วนั ) เทคโนโลยี
(Plan) 2. แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 22,840
1. จัดหาวทิ ยากรทม่ี คี วามร้เู ฉพาะดา้ น มาสอน ก.พ. 2565
2. ดำเนินการ เสรมิ เตมิ เตม็ ให้นักเรยี น ก.พ. 2565 -
(Do) 2. กำหนดตารางสอนเสริมสำหรับวิทยากร -
ภายนอก ดำเนินการสอนตามกำหนดการ
3. ตรวจสอบ ตารางเรยี น
(Check) 3. ครจู ดั เตรียมเอกสาร สื่อประกอบการจดั การ
เรียนรู้ สำหรบั นกั เรยี น ม.3
4.ประเมินผล 1. ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินผลการ
และรายงาน ดำเนนิ ตามโครงการ
(Action) 1. สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงการ

5.งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (อดุ หนนุ ) ……………………..……… บาท

เงนิ นอกงบประมาณ …………………………….. บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี .......... 22,840 .......... บาท

ท่ี ชอื่ พสั ดุ/รายการใช้เงนิ ราคาต่อ หน่วย ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ภาคเรยี นที่ 2/2564

หนว่ ย นบั จำนวน จำนวนเงิน จำนวน จำนวนเงนิ

1 คา่ จา้ งวทิ ยากรภายนอก ชม.ละ 500 บาท 3,000 วนั - - 1 3,000

6 ชม.

2 คา่ อาหารวา่ ง 2 มอื้ ๆละ 20 บาท 40 คน - - 496 19,840

รวม - 22,840

รวมท้ังสิ้น 22,840

220033

204

โครงการ ยกระดบั มาตรฐานการเรยี นรวู้ ิชาวิทยาศาสตร์

กจิ กรรม การสอนเสรมิ ความรู้ในมาตรฐานการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ม.6

ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

กลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรยี นที่ 1 พฒั นาหลกั สูตรและกระบวนการจดั การเรยี นรเู้ พ่ือตอบสนองความต้องการ ความถนัด

ความสนใจ และส่งเสริมศกั ยภาพของผเู้ รยี น

ผูร้ ับผิดชอบ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – กมุ ภาพันธ์ 2565

สถานที่ดำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รียน

1) มคี วามสามารถในการอ่าน เขยี น การส่ือสาร และการคิดคำนวณ

2) มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียน

ความคดิ เหน็ และแก้ปญั หา

3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม

4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่อื สาร

5) มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศกึ ษา

6) มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติที่ดีตอ่ งานอาชีพ

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงอ่ื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

มาตรฐานการศึกษาของชาติไดก้ ำหนดผลลัพธ์ที่ประสงค์ของการศึกษา คือ ผู้เรียนรู้สามารถชี้นำการเรียนรู้ด้วยตนเอง

มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชวี ติ รู้ทันการเปลี่ยนแปลง มีทักษะชีวิต ฟันฝ่าอุปสรรคได้ มีความรอบรู้ ความรอบรู้ดา้ นต่าง ๆ สามารถ

นำไปประยุกต์ใช้ในการศึกษา/การทำงาน/อาชีพ และเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตน และนโยบายสำนักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565 กำหนดให้สถานศึกษาดำเนินการให้เด็กและเยาวชนได้รับ

การศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน รวมทั้งส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษสู่

ความเป็นเลศิ เพอ่ื เพ่ิมขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ และจากผลการวเิ คราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ

ข้นั พ้นื ฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2563 ในชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ตามค่าสถิตแิ ยกตามมาตรฐานการเรียนรูว้ ิชาวิทยาศาสตร์ พบว่า

คะแนนสอบในมาตรฐานการเรียนรู้วิชาวทิ ยาศาสตรส์ ว่ นใหญม่ ีคะแนนเฉลยี่ ต่ำกว่าระดับขนาดโรงเรยี น

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์จึงเห็นสมควรให้จัดให้มีการสอนเสริมความรู้ในมาตรฐานการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์

ม.6 โดยใช้ครูผู้สอนประจำรายวิชา ในทุกระดับชั้น และวิทยากรภายนอก เพื่อเป็นหนึ่งในแนวทางยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ

เรียนในวิชาวทิ ยาศาสตรข์ องนักเรยี นชั้น ม.6 จึงจดั โครงการดังกล่าวข้ึน

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพอ่ื พฒั นาและยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในมาตรฐานการเรียนรู้วิชาวทิ ยาศาสตร์ ม.6
2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีผลคะแนนจากการทดสอบการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ในมาตรฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ
ในรายวชิ าวิทยาศาสตร์ ม.6 เฉลีย่ ของโรงเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ และสูงกวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดบั ขนาดโรงเรยี น

205

3. เป้าหมาย

ด้านปรมิ าณ
นักเรยี นระดบั ชัน้ ม.6 จำนวน 446 คน ไดเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมการสอนเสริมความรู้ในมาตรฐานการเรยี นรู้วชิ าวิทยาศาสตร์ ม.6
ด้านคณุ ภาพ
คา่ คะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน (O – NET) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2564 ในมาตรฐานการ
เรียนรูว้ ชิ าวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลีย่ ของโรงเรยี นสูงกวา่ คะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ และสูงกวา่ คะแนนเฉล่ียระดบั ขนาดโรงเรยี น

4. วธิ ีการดำเนินการ (หลักการ : ภูมิคุ้มกนั ) ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผิดชอบ
(วนั /เดือน/ป)ี ทรัพยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)
ข้ันตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนินการ พ.ค. -ธ.ค 2564 กลุ่มสาระการเรยี นรู้
- วทิ ยาศาสตรแ์ ละ
1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบรหิ ารโรงเรียน เทคโนโลยี
(Plan) 2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 47,680 กลุ่มสาระการเรยี นรู้
วทิ ยาศาสตรแ์ ละ
2. ดำเนนิ การ 1. จัดหาวิทยากรท่ีมีความร้เู ฉพาะด้าน มาสอน ม.ค. 2565 เทคโนโลยี
(Do) เสรมิ เตมิ เตม็ ให้นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ (นกั เรยี น (จำนวน 2 วัน)
แบ่งออกเปน็ 2 กลุ่ม คอื กลุ่มเก่งและกลมุ่ กลาง - กลุ่มสาระการเรยี นรู้
3. ตรวจสอบ โดยใชห้ ้องเรียนเป็นเกณฑ)์ ใช้วทิ ยากรกลมุ่ ละ ก.พ. 2565 วทิ ยาศาสตร์และ
(Check) 1 คน สอบครบท้ัง 4 สาระ คอื ชีววิทยา เคมี เทคโนโลยี
ฟสิ กิ ส์และดาราศาสตร์
2. กำหนดตารางสอนเสรมิ สำหรับวทิ ยากร - กล่มุ สาระการเรยี นรู้
ภายนอก ดำเนินการสอนตามกำหนดการ วิทยาศาสตรแ์ ละ
ตารางเรยี น เทคโนโลยี
3. ครจู ัดเตรียมเอกสาร แผนการจดั การเรยี นรู้
สอื่ ประกอบการจัดการเรยี นรู้ สำหรับนกั เรยี น
ม.6
1. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการ
ดำเนนิ ตามโครงการ

4.ประเมินผล 1. สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ ก.พ. 2565
และรายงาน
(Action)

5.งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (อดุ หนุน) ……………………..……… บาท
บาท
เงินนอกงบประมาณ …………………………….. บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี .............. 47,680........

220066

207

โครงการ สง่ เสริมนิสัยรักการอ่าน

กจิ กรรม คา่ ยเครือข่ายยุวบรรณารกั ษ์สง่ เสรมิ การอ่าน

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยุทธโ์ รงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนที่ 1 พัฒนาหลกั สตู รและกระบวนการจดั การเรียนรูเ้ พ่อื ตอบสนองความต้องงการ

ความถนดั ความสนใจ และส่งเสริมศักยภาพของผ้เู รยี น

ผรู้ ับผดิ ชอบ นายณรงค์ คงมี ,นางสาวนภสั รดา บญุ มา

ระยะเวลาดำเนินการ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

สถานท่ีดำเนินการ ห้องสมดุ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 ด้านคณุ ภาพผูเ้ รยี น

ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรียน

ข้อท่ี 1 มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การส่ือสาร และการคดิ คำนวณ

ข้อท่ี 2 มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ียน

ความคิดเห็นและแกป้ ัญหา

ข้อที่ 5 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา

ข้อที่ 1.2 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ของผเู้ รียน

ข้อท่ี 1 การมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ีดตี ามที่สถานศึกษากำหนด

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ผลลัพธท์ ี่พงึ ประสงคข์ องการศึกษา (Desired Outcomes of Education :

DOE Thailand) หมายถึง คุณลักษณะของคนไทย 4.0 ที่ตอบสนองวสิ ัยทัศน์การพัฒนาประเทศสูค่ วามม่ันคง มั่งคั่ง ยั่งยืนโดยคน

ไทย 4.0 จะต้อง  ธำรงความเปน็ ไทยและแขง่ ขันไดใ้ นเวทีโลกนั่นคือเป็นคนดี มีคุณธรรม ยึดค่านิยมร่วมของสงั คมเป็นฐานในการ

พัฒนาตนให้เป็นบุคคลที่มีคณุ ลักษณะ 3 ด้าน โดยคณุ ลักษณะด้านที่ 1 คือ ผู้เรียนรู้เป็นผู้มีความเพียร ใฝ่เรียนรู้ และมีทกั ษะการ

เรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อก้าวทันโลกยุคดิจิทัลและโลกในอนาคต และมีสมรรถนะ (competency) ที่เกิดจากความรู้ ความรอบรู้ด้าน

ต่าง ๆ มีสุนทรียะ รักษ์และประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทย มีทักษะชีวิตเพื่อสร้างงานหรือสัมมาอาชีพ บนพื้นฐานของค วามพอเพียง

ความมั่นคงในชวี ติ และคณุ ภาพชวี ิตท่ดี ี ตอ่ ตนเอง ครอบครวั และสังคม

การอ่านจัดเป็นพ้นื ฐานทส่ี ำคัญของการเรียนร้แู ละการพฒั นาสตปิ ัญญาของคนในสงั คมไทย การอ่านทำให้เกดิ การพัฒนา

ด้านสติปญั ญา ความรู้ ความสามารถ พฤติกรรมและคา่ นิยมต่าง ๆ รวมทัง้ ช่วยในการเปล่ยี นแปลงการดำเนนิ ชีวิตโดยพฒั นาไปสสู่ งิ่

ที่ดีที่สุดของชีวิต การอ่านจึงมีความสำคัญต่อชีวิตมนุษย์อย่างยิ่ง 2 ประการ คือ ประการแรกสำคัญต่อชีวิตประจาวัน กล่าวคือ

การอ่านเป็นการแสวงหาความรู้เพื่อนามาใช้ ในการดำรงชีวิตประจำวัน ประการที่สองมีความสำคญั ต่อการเรียน เพราะการอ่าน

เปน็ หวั ใจของการจดั กจิ กรรมท้ังหลายในการเรียนการสอน และมคี วาม สำคญั ย่ิงตอ่ ความสำเร็จ อนั ส่งผลต่อการเรียนรู้ในทุกกลุ่ม

สาระการเรียนรู้ โดยเฉพาะในระดบั ประถมศกึ ษา หากเริม่ ตน้ ดรี ากฐานการอ่านของเด็กก็จะดีด้วย การสร้างนิสัยรักการอ่านให้แก่

เด็กและเยาวชนเป็นเรื่องสำคัญ เพราะการอ่านเป็นทักษะท่ี จำเป็นสำหรับการศึกษาหาความรู้ควบคู่กับทักษะอื่น การอ่านเป็น

พื้นฐานที่สำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญาของคนในสังคม การอ่านทำให้เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้

ความสามารถ พฤติกรรมและคา่ นยิ มตา่ ง ๆ รวมท้ังช่วย ในการเปล่ียนแปลงการดาเนินชีวิตพฒั นาไปส่สู ิ่งท่ีดที ่สี ดุ ของชวี ิต การอ่าน

208

จงึ มคี วามสำคัญตอ่ เด็กและเยาวชนเปน็ อย่างยิง่ ปจั จุบนั การอา่ นหนงั สือของคนไทยเป็นกจิ กรรมท่ไี มแ่ พร่หลาย การอา่ นหนังสือท่ี
ดีและมีสาระยิ่งน้อยลงไปสาเหตมุ อี ยู่หลายประการ นับตั้งแต่การขาดแคลนหนังสือท่ีดี และตรงกับความสนใจ การขาดแรงจูงใจ
และแรงกระตนุ้ ให้เห็นความสำคัญของการอ่าน ตลอดจนนิสัยรกั การอา่ นทั้งในและนอกสถานท่ี ดังนั้น การอ่านหนงั สือจนเกิดเป็น
นสิ ยั จำเปน็ ต้องมีการปลูกฝงั และชักชวนใหเ้ กดิ ความสนใจ กระทรวงศึกษาธกิ ารจึงได้ประกาศเจตนารมณใ์ ห้ปี “๒๕๔๙ เป็นปีแห่ง
การปฏิรูปการเรียนการสอน”เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความสามารถและมีทักษะในการคิดวิเคราะห์ ทักษะการใช้ภาษาท้ัง
ภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรกั การอ่าน เป็นส่วนสำคญั ที่จะช่วยขับเคล่อื น
การปฏิรูปการเรียนการสอนไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลเป็นรูปธรรมเร็วข้ึนและทำให้การดำเนินการตามเจตนารมณ์ของ
กระทรวงศึกษาธิการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยได้ดำเนินงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านมาโดยตลอดอย่างต่อเนื่อง
จนถงึ ปจั จุบัน

โรงเรยี นสรรพวิทยาคมเห็นความสำคญั และตระหนักถึงความสำคัญในการปลูกฝงั นิสยั รักการอ่าน และการเรียนรู้ จึงได้
จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ นสิ ัยรกั การอ่านและการเรียนรู้ บรรจไุ ว้ในแผนปฏบิ ัติการประจำปี โดยมเี ป้าหมายเพ่ือส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
ให้กบั นกั เรียนทกุ ระดบั ช้นั และมคี รเู ข้ารว่ มกจิ กรรมของโครงการ ทุกคน

2. วตั ถปุ ระสงค์ (หลกั การ : ความมีเหตุผล)

2.1 เพื่อใหน้ ักเรียนมคี วามรแู้ ละปฏิบตั เิ ก่ียวกบั กฎ ระเบียบ และมารยาทของการใช้บรกิ ารห้องสมดุ โรงเรยี นสรรพพ
วทิ ยาคมอย่างถกู ตอ้ ง

2.2 เพ่ือให้นักเรยี นใช้บรกิ ารด้านการอา่ นผา่ นเทคโนโลยสี ารสนเทศดว้ ยโปรแกรมต่างๆไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
2.3 เพ่อื พฒั นาผู้เรียนเปน็ บคุ คลแห่งการเรียนรู้ มีนสิ ัยรกั การอา่ น รกั การค้นคว้า เกิดการใฝร่ ู้ และนำไปสกู่ ารปฏิบตั ิใน
ชีวติ ประจำวัน
2.4 เพ่อื พัฒนาผ้เู รยี นใหม้ ที กั ษะกระบวนการแสวงหาความรู้ รกั การเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอื่ ง
2.5 เพ่ือส่งเสรมิ ให้นักเรียนใชเ้ วลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์
2.6 เพอ่ื สง่ เสริมใหน้ ักเรยี นรู้จกั เลอื กอ่านหนงั สอื ท่ดี มี ีประโยชนอ์ ย่างหลากหลาย นำไปพัฒนาทักษะการ
เขยี นบนั ทึกความรู้จากเรือ่ งทอี่ า่ น ตามความคดิ ของนักเรยี น
2.7 เพ่ือสง่ เสริมให้นกั เรยี นสบื ค้นขอ้ มูลหาความรูจ้ ากหนังสือในห้องสมดุ และใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งตอ่ เนอื่ ง

3. เปา้ หมาย

3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
- นักเรยี นระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1- 6 ห้องเรยี นละ 2 คน จำนวน 156 คน
- นักเรยี นยุวบรรณารักษ์ส่งเสรมิ การอ่านและสภานกั เรียน จำนวน 25 คน
- ครู จำนวน 13 คน
3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ

นกั เรยี นมีนสิ ัยใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน รกั การอ่านและสามารถใช้หอ้ งสมดุ เปน็ แหลง่ เรียนรแู้ ละใชส้ ่อื ต่าง ๆ รอบตวั
เพื่อพฒั นาทักษะในการแสวงหาความรูไ้ ด้ด้วยตนเอง

3.2.1 นักเรียนร้อยละ 80 ใชบ้ ริการห้องสมดุ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคมได้อย่างถูกตอ้ ง
3.2.2 นักเรยี นรอ้ ยละ 80 มนี สิ ัยรกั การอา่ นเพ่มิ ขนึ้ อย่างต่อเน่ือง
3.2.3 นกั เรียนร้อยละ 80 รจู้ ักแสวงหาความร้จู ากสือ่ และแหล่งเรียนร้ตู า่ ง ๆ ทั้งในและนอกสถานศกึ ษา

209

4. วิธีดำเนินการ (หลกั การ : ภูมิค้มุ กนั )

ข้นั ตอน กจิ กรรม/วิธกี ารดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผิดชอบ
(วัน/เดอื น/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน)
1. วางแผน 1. ขั้นเตรียมการ 1.นายณรงค์ คงมี
(Plan) 1.1 ประชมุ ครเู พอื่ สำรวจความต้องการและ พ.ค. 64 - 2.นางสาวนภสั รดา บญุ มา
3.นกั เรียนยวุ บรรณารักษ์
วางโครงการ สง่ เสรมิ การอ่านฯ
1.2 เขียนโครงการ 4.นกั เรยี นชมุ นมุ หอ้ งสมดุ
1.3 ขออนุมัตโิ ครงการ
ม.ิ ย. – ส.ค. 17,671 1.นายณรงค์ คงมี
2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานฝ่ายต่าง ๆ ซึ่ง 2564 2.นางสาวนภัสรดา บญุ มา
ประกอบด้วย คณุ ครกู ลุม่ งานห้องสมุด 3.นักเรียนยวุ บรรณารักษ์
นกั เรียนยุวบรรณารกั ษส์ ่งเสริมการอ่าน/นักเรยี น สง่ เสรมิ การอ่านฯ
ชุมนุมหอ้ งสมดุ 4.นกั เรยี นชมุ นมุ ห้องสมดุ
3. ประชมุ คณะกรรมการดำเนนิ งาน เพ่ือพิจารณา
และกำหนดแนวทางการดำเนนิ งาน พ.ย. 2564 -
2. ดำเนินการ ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมค่ายเครอื ข่ายยวุ บรรณารักษ์ พ.ย. 2564 -
(Do) สง่ เสรมิ การอ่าน ใหน้ ักเรียนแบง่ กล่มุ เรียนตามฐาน
1 วัน แบง่ เปน็ 4 ฐาน
ฐานท่ี 1 กฎ ระเบียบ มารยาทการใชบ้ รกิ าร
หอ้ งสมดุ
ฐานท่ี 2 การสบื คน้ หนังสือ ยมื -คนื หนงั สือด้วย
โปรแกรม Library-2000
ฐานที่ 3 การสบื ค้นหนงั สือ ยืม-คนื
หนังสอื ด้วยโปรแกรม E-books
ฐานที่ 4 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน
3. ตรวจสอบ ติดตามและประเมินผลการจดั กิจกรรม
(Check)
4. ประเมินผล จัดทำรายงานและสรุปผลการดำเนินโครงการ
และรายงาน
(Action)

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงนิ อุดหนนุ ) …………............................ บาท
บาท
เงินนอกงบประมาณ ………………-……………….. บาท

เงนิ เรยี นฟรี15 ปี …………17,671………….

ดังรายการต่อไปนี้

212010

211

โครงการ โรงเรียนแกนนำเรียนร่วม

กิจกรรม พัฒนาศักยภาพการจดั การเรยี นร่วม

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง

กลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 1 พฒั นาหลกั สตู รและกระบวนการจดั การเรยี นรู้เพ่อื ตอบสนองความต้องการ ความถนัด

ความสนใจ และสง่ เสริมศักยภาพของผู้เรยี น

ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวพรชนก จินะกาศ

ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2564

สถานท่ดี ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน

ขอ้ ท1่ี .1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรียน

1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสอื่ สาร และการคดิ คำนวณ

2) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียน

ความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา

3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม

4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร

5) มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา

6) มีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชพี

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล (เงอื่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากแผนพัฒนาการจดั การศึกษาสำหรับคนพิการ ระยะท่ี 5 พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พทุ ธศกั ราช 2542 และ

แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) ซึ่งสอดคลอ้ งเชือ่ มโยงกบั พระราชบัญญตั กิ ารจดั การศึกษาสำหรับคนพิการพทุ ธศกั ราช 2551 ท่กี ลา่ วถงึ

ทางการศกึ ษาของคนพิการในการได้รับโอกาสและบริการในทกุ ระบบและ ทุกรูปแบบ ท่ีหลากหลายอยา่ งมคี ุณภาพ

กระทรวงศึกษาธกิ ารได้ดำเนนิ การจดั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐานให้ครอบคลมุ เด็กทกุ กลุม่ เปา้ หมายใหส้ อดรบั กบั บทบญั ญัติ

ของพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาตพิ ทุ ธศักราช 2542 สำหรบั กลุม่ เดก็ ที่มคี วามบกพรอ่ ง ใหท้ กุ โรงเรยี นทงั้ ในระดับ

ประถมศึกษาและระดบั มัธยมศกึ ษารับบคุ คลดังกล่าวเขา้ เรยี นรวมและจัดการศกึ ษาให้อยา่ งทว่ั ถึงและมคี ุณภาพ

โรงเรยี นสรรพวิทยาคมได้จดั การเรียนรวมในกับนกั เรยี นพิการเรียนรวมและได้รบั การพจิ ารณาคัดเลอื กให้เปน็ โรงเรยี น

แกนนำจดั การเรยี นรวมต้ังแตป่ ีการศึกษา 2551 เป็นตน้ มา ในปี 2557 โรงเรียนสรรพวทิ ยาคม ได้รบั คัดเลอื กจากสำนกั งาน

คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ให้เปน็ โรงเรยี นต้นแบบการจัดการเรยี นรวม เพือ่ จดั การเรียนการสอนแบบการเรียนรวมให้กบั

เด็กท่ีมีความบกพรอ่ งในด้านตา่ ง ๆ ใหไ้ ดร้ บั การพัฒนาศกั ยภาพ ได้รับส่ิงอำนวยความสะดวก ส่อื บริการและความชว่ ยเหลืออื่น

ใดทางการศึกษา

เพอื่ ใหก้ ารดำเนินงานจดั การศึกษาแบบเรยี นรวมเปน็ ไปอยา่ งมีคณุ ภาพโรงเรียนสรรพวทิ ยาคมจึงได้จดั ทำโครงการพัฒนา

ศกั ยภาพการจดั การเรยี นรวม ข้ึนเพ่อื สง่ เสรมิ สนบั สนุน การจัดการเรียนการสอนให้กบั นักเรยี นพกิ ารเรียนรวม ได้รบั บริการและ

ความช่วยเหลอื ทางการศึกษา ตลอดจนการพฒั นาองคค์ วามรเู้ ก่ยี วกบั การศกึ ษาพเิ ศษ กระบวนการจดั การเรียนการสอนแก่ครูและ

บุคลากรในโรงเรยี นใหม้ ีความรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นการสอนให้กบั นกั เรียนพิการเรียนรวมใหไ้ ดร้ บั พฒั นาความรู้

ความสามารถและอยใู่ นสังคมอยา่ งมีความสุข

212

2. วัตถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตผุ ล)

1. เพื่อขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้แก่นกั เรียนที่มคี วามบกพร่องในด้านตา่ งๆ
2. เพอ่ื ประสานขอความชว่ ยเหลอื ให้ไดร้ ับการอดุ หนุนส่งิ อำนวยสะดวกสือ่ บริการและความช่วยเหลอื อ่ืนใด

ทางการศกึ ษา ตามท่ีกำหนดไวใ้ นกฎกระทรวง
3. เพอ่ื พฒั นาการจดั การศกึ ษานกั เรียนเรียนรวมไดร้ บั การพัฒนาใหม้ คี ณุ ภาพชีวิต ทกั ษะการดำรงชีวิต

ทกั ษะทางสังคม และทักษะทางวชิ าการ ตามกระบวนการทกี่ ำหนดไวใ้ น IEP ของแต่ละบคุ คล
4. เพอื่ ให้เกิดความรว่ มมือในการจดั การศึกษา ระหว่างโรงเรยี น ผู้ปกครอง องคก์ ร และชมุ ชน

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ
1. นกั เรียนท่ีมีความบกพร่องในดา้ นตา่ งๆทุกคน ไดร้ ับการจัดการศกึ ษา ตามโครงการอย่างเหมาะสม
2. นกั เรยี นทม่ี ีความบกพรอ่ งในด้านตา่ งๆได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ และสิง่ อำนวยความสะดวก ส่ือ บรกิ าร
และอื่นใดทางการศกึ ษาอย่างเหมาะสม

- ด้านคุณภาพ
1. นักเรียนท่มี ีความบกพรอ่ งในด้านตา่ งๆมีพฒั นาการด้านคณุ ภาพชวี ติ ทกั ษะการดำรงชวี ติ ทกั ษะทางสงั คม
และทักษะวิชาการ ตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล
2. ไดร้ บั ความรว่ มมอื ในการจัดการศึกษา จากผู้ปกครอง องคก์ ร และชมุ ชน

4. วิธีการดำเนินการ (หลักการ : ภูมคิ ้มุ กัน)

ขั้นตอน กจิ กรรม/วิธีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน ประชุมชีแ้ จงโครงการ ธนั วาคม 2564 - ครูผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
(Plan) - - คณะกรรมการการจดั การ
วางแผนงานกำหนดผรู้ ับผดิ ชอบ ธันวาคม 2564 เรียนร่วม
2. ดำเนินการ 1. คดั กรองนักเรียน - - ครูผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ
(Do) 2. ประชุมเสริมสร้างศักยภาพใหแ้ ก่ผู้ปกครอง -คณะกรรมการการจดั การ
3. เยี่ยมบา้ นนักเรียนเรยี นรวม เรยี นรว่ ม
“สร้างความเขา้ ใจ เชอ่ื มสายใย” ตามโครงการ
ต้นแบบการจดั การเรยี นรว่ ม
4. พัฒนาผูบ้ รหิ ารโรงเรียน ครผู ู้สอน ทม่ี ีผลงาน
ด้านการจดั การศกึ ษาสำหรบั เด็กพกิ ารเรยี นรวมท่ี
สอดคล้องกับ Best practice 4 ดา้ น
5. การพฒั นาการเรยี นการสอน จดั หาสือ่ วสั ดุ
อปุ กรณ์ เพ่อื บริการนกั เรยี นเรยี นรวม
6.พัฒนาและจดั ทำหอ้ งการจดั การเรียนรวม จัด
สภาพแวดลอ้ มท่ีเออ้ื ต่อการเรยี นรู้ เพอ่ื บริการ
นักเรียนเรยี นรวม เปน็ แหลเรยี นรู้ เครอื ข่ายการ
เรียนรู้

213

ขั้นตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
(วนั /เดือน/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
3. ตรวจสอบ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงาน - ครูผรู้ บั ผิดชอบโครงการ
(Check) ตามโครงการ ตลอดปี - - คณะกรรมการการจดั การ
การศกึ ษา 2564 เรียนรว่ ม
4.ประเมนิ ผล ประเมนิ ความพงึ พอใจและการสรปุ โครงการ - - ครูผ้รู บั ผิดชอบโครงการ
และรายงาน กมุ ภาพนั ธ์ - คณะกรรมการการจดั การ
(Action) 2565 เรยี นรว่ ม

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงนิ อดุ หนุน) ………………-…………….. บาท
บาท
เงินนอกงบประมาณ ………………-…………….. บาท

เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี ……………….-.…………..

6. วธิ กี ารประเมนิ

ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เคร่อื งมือทใี่ ช้
- แบบประเมิน
1. งานการจดั การเรียนร่วมดำเนนิ งานไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ - การสังเกต - แบบทดสอบ
- แบบฝึก
2. งานการจัดการเรยี นรวมมวี ัสดุ อุปกรณ์พรอ้ มในจดั ทำสือ่ - การสัมภาษณ์ - แบบตดิ ตามผล

บริการใหแ้ กน่ ักเรียนเรยี นรวม - แบบประเมินโครงการ

3. นกั เรยี นพิการเรียนรวมบรรลผุ ลการเรยี นรตู้ ามแผนการ

จดั การเรยี นรรู้ ายบคุ คล

4. โรงเรียนมกี ารพัฒนาระบบการจัดการเรยี นรวมอย่างมี

ประสิทธภิ าพ

7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ (4 มิต)ิ (เศรษฐกิจ/สังคม/สิง่ แวดล้อม/วัฒนธรรม)

1. นักเรยี นไดโ้ อกาสทางการศกึ ษาอยา่ งเทา่ เทยี ม
2. นกั เรียนได้รบั การชว่ ยเหลอื ส่ิงอำนวยความสะดวก สอ่ื บรกิ ารและความชว่ ยเหลอื อืน่ ใดทางการศกึ ษาตามท่กี ำหนดไวใ้ น

กฎกระทรวง
3. นักเรยี นสามารถพัฒนาทกั ษะการดำรงชีวติ ทกั ษะทางสงั คมและทกั ษะวชิ าการ ตามกระบวนการท่กี ำหนดไวใ้ น IEP ของแตล่ ะ
บุคคล
4. ผบู้ รหิ าร ครู ผปู้ กครอง และหนว่ ยงานภายนอกให้ความรว่ มมอื ในการจดั การศึกษา

212414

215

กลยุทธ์ท่ี 1 พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนสมู่ าตรฐานสากล
แผนงานท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผเู้ รียนใหเ้ หมาะสมกับการเป็นพลเมอื งไทย

และพลโลก

ที่ โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ สนองมาตรฐาน ผู้รบั ผิดชอบ

ท่ีไดร้ บั

1 โครงการสง่ เสรมิ ความเป็นเลิศทางวชิ าการ 180,000 มาตรฐานที่ 1 ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
1.1 สง่ เสรมิ การแขง่ ขันทกั ษะทางวิชาการ 5,262 ขอ้ ท่ี 1.1(1,2,3,4,5,6) ฝา่ ยบริหารวชิ าการ
10,100 มาตรฐานท1่ี ฝา่ ยบริหารวชิ าการ
1.2 วันอาเซยี น (ASEAN Day) 25,200 ข้อที่ 1.2 (1,3,4) ฝา่ ยบริหารวชิ าการ
32,200 มาตรฐานท่ี 1 กล่มุ สาระศิลปะ
1.3 ประกาศกิตติคุณนกั เรียนดเี ดน่ ประจำปี 36,700 ขอ้ ท่ี 1.1(1,2,3,4,5,6) กลุ่มสาระศิลปะ
การศกึ ษา 2564 49,750 มาตรฐานท่ี 1 กลุ่มสาระศลิ ปะ
1.4 สง่ เสรมิ นกั เรยี นท่มี คี ววามสามารถพเิ ศษ ขอ้ ที่ 1.1(1,2,3,4,5,6)
ดา้ นคอมพิวเตอร์ (กล่มุ งานเทคโนโลยี) 9,380 มาตรฐานท่ี 1 ฝา่ ยบริหารวชิ าการ
1.5 ค่ายปรับพ้ืนฐานวงโยธวาทติ 31,631 ขอ้ ท่ี 1.2 (1,3,4) ฝ่ายบริหารวชิ าการ
มาตรฐานที่ 1
1.6 ค่ายสนุ ทรียศิลป์ 29,600 ข้อที่ 1.2 (2,3,4) กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
มาตรฐานที่ 3
1.7 ค่ายฝึกซอ้ มวงดนตรลี ูกทงุ่ เพอ่ื การพฒั นา 25,050 ข้อท่ี 1 กลุ่มสาระวทิ ยาศาสตร์ฯ
ศักยภาพผเู้ รียน 240,700 กลุม่ สาระศิลปะ
2 โครงการเสรมิ สร้างบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ มาตรฐานที่1
2.1 นำเสนอองคค์ วามรู้บรกิ ารสสู่ งั คม ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3)
มาตรฐานที่ 3
2.2 สงเสรมิ คุณภาพนกั เรียนในการทำโครงงาน ข้อที่ 3.1,3.2
บูรณาการ 8 กลุม่ สาระฯ 1 กิจกรรมพฒั นา
ผูเ้ รียน มาตรฐานที่ 1
2.3 คา่ ยเสริมทษั ะกระบวนการทาง ข้อท่ี 1.1(1,2,3,4,5,6)
วทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ มาตรฐานท่ี 3
ขอ้ ท่ี 3.1,3.4,3.5
2.4 ค่ายวทิ ยาศาสตร์ (สนกุ กบั สะเต็มศกึ ษา) มาตรฐานที่ 1
ข้อท่ี 1.1(1,2,3,4,5,6)
2.5 คา่ ยฝกึ ซอ่ มเคร่ืองดนตรีสากล มาตรฐานท่ี 1
ข้อที่ 1.1(6)
มาตรฐานที่ 3
ขอ้ ที่ 3.1

216

กลยทุ ธ์ที่ 1 (ต่อ) พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี นสมู่ าตรฐานสากล
แผนงานที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะของผู้เรยี นตามสมรรถนะของผู้เรยี นใหเ้ หมาะสมกับการเป็นพลเมืองไทย

และพลโลก

ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ สนองมาตรฐาน ผรู้ ับผดิ ชอบ

ทไ่ี ดร้ บั กลุ่มสาระการงานอาชีพ

2.6 พฒั นาทักษะความสามารถในการปลกู ผกั 34,930 มาตรฐานท่ี 1 กลุ่มสาระการงานอาชีพ

ไฮโดรโปนกิ สแ์ ละออรแ์ กนคิ ขอ้ ที่ 1.1(5,6) กลุ่มสาระการงานอาชพี

ข้อที่ 1.2 (2) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน
-งานแนะแนว
มาตรฐานท่ี 3 ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่
1
ขอ้ ที่ 3.1,3.5 ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่
2
2.7 พฒั นาทกั ษะความสามารถในงาน 55,695 มาตรฐานที่ 1 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่
3
ผลติ ภณั ฑช์ ่างโลหะ ข้อที่ 1.1(5,6) ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี
4
ขอ้ ที่ 1.2 (2) ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่
5
มาตรฐานท่ี 3 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี
6
ขอ้ ที่ 3.1,3.5

2.8 พัฒนาทกั ษะความสารถในงานภาพประดบั 23,950 มาตรฐานที่ 1

พลอย ขอ้ ท่ี 1.1(5,6)

ข้อท่ี 1.2 (2)

มาตรฐานท่ี 3

ข้อท่ี 3.1,3.5

2.9 คา่ ยสานฝนั 40,800 มาตรฐานท่ี 1

ข้อท่ี 1.1(6)

2.10 การศึกษาแหล่งเรียนรธู้ รรมชาตศิ กึ ษา 79,785 มาตรฐานที่ 1

เมอื งแม่สอด ขอ้ ที่ 1.2 (1,2,3,4)

2.11 การศึกษาแหล่งเรียนรู้ ระดับชน้ั 98,070 มาตรฐานที่ 1

มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ข้อท่ี 1.2 (1,2,3,4)

2.12 การศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ 105,445 มาตรฐานที่ 1

ขอ้ ที่ 1.2 (1,2,3,4)

2.13 การศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ 95,715 มาตรฐานที่ 1

ข้อที่ 1.2 (1,2,3)

2.14 ศกึ ษาแหลง่ เรียนร้ตู ามเส้นทางธรรมชาติ 111,725 มาตรฐานท่ี 1

ข้อท่ี 1.2 (1,2,3,4)

2.15 ทัศนศึกษา “ไหวพ้ ระ เตมิ บญุ พฒั นา 89,300 มาตรฐานที่ 1

คณุ ธรรมและสร้างสำนึกควารมเปน็ ไทย ข้อที่ 1.2 (1,2,3,4)

217

กลยทุ ธท์ ่ี 1 (ตอ่ ) พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสูม่ าตรฐานสากล
แผนงานท่ี 2 สง่ เสริมและพัฒนาทักษะของผู้เรียนตามสมรรถนะของผ้เู รยี นให้เหมาะสมกับการเป็นพลเมืองไทย

และพลโลก

ที่ โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ สนองมาตรฐาน ผูร้ ับผดิ ชอบ
ที่ไดร้ บั
3 โครงการเสรมิ สร้างทกั ษะการดำรงชวี ติ ฝา่ ยบริหารกิจการ
3.1 ค่ายอบรมเครือข่ายภาวะความเป็นผู้นำ 33,600 มาตรฐานท่ี 1 นกั เรียน
ครง้ั ท่ี 19 ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4) - คณะกรรมการสภา
นกั เรยี น
3.2 ศักยภาพกา้ วหนา้ พัฒนาอนกุ รรมการ 22,800 มาตรฐานที่ 1 ฝา่ ยบรหิ ารกิจการ
ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4) นกั เรยี น
- คณะกรรมการสภา
3.3 การเดนิ ทางไกลและทดสอบวิชาพเิ ศษ 18,160 มาตรฐานที่ 1 นักเรยี น
ลกู เสือ-เนตรนารี ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 29,810 ขอ้ ที่ 1.1 (2) กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น
ประจำปีการศกึ ษา 2564 38,080 ข้อท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานลูกเสอื
3.4 เข้าค่ายพกั แรมลกู เสอื - เนตรนารี 17,360 มาตรฐานที่ 1
ประจำปีการศึกษา 2564 18,040 ขอ้ ท่ี 1.1 (2) กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
31,360 ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานลูกเสอื
3.5 เขา้ คา่ ยพกั แรมลกู เสือ - เนตรนารี 9,660 มาตรฐานที่ 1
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ขอ้ ที่ 1.1 (2) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานลกู เสอื
3.6 ยุวกาชาด ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 มาตรฐานท่ี 1
ปีการศกึ ษา 2564 ข้อที่ 1.1 (2) กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานยุวกาชาด
3.7 ยุวกาชาด ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 มาตรฐานท่ี 1
ปกี ารศกึ ษา 2564 ขอ้ ท่ี 1.1 (2) กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานยุวกาชาด
3.8 ยวุ กาชาด ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ปี มาตรฐานที่ 1
การศกึ ษา 2564 ข้อท่ี 1.1 (2) กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
ข้อท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานยวุ กาชาด
3.9 พธิ ีเข้าประจำหมู่ยุวกาชาด ระดับชน้ั มาตรฐานท่ี 1
มธั ยมศกึ ษาปที ่1ี -3 ปีการศกึ ษา 2564 ขอ้ ที่ 1.1 (2) กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน
ข้อท่ี 1.2 (1,2,3,4) - งานยุวกาชาด

218

กลยุทธท์ ่ี 1 (ต่อ) พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นสมู่ าตรฐานสากล
แผนงานที่ 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผเู้ รียนตามสมรรถนะของผเู้ รียนให้เหมาะสมกับการเป็นพลเมืองไทย

และพลโลก

ที่ โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ สนองมาตรฐาน ผรู้ บั ผิดชอบ

ทีไ่ ด้รับ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- แนะแนว
3.10 อดเปรี้ยวไว้กินหวาน 34,810 มาตรฐานท่ี 1 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี
5
ขอ้ ที่ 1.2 (1,2,3,4)
กลุ่มสาระคณติ ศาสตร์
3.11 พฒั นาจิต ดว้ ยกระบวนการเรียนรู้คูก่ ับ 46,480 มาตรฐานท่ี 1
กล่มุ สาระสงั คมศกึ ษาฯ
การพัฒนา LQ (love Quotient) ขอ้ ท่ี 1.2 (1,2,3,4)

4 โครงการพฒั นาการเรียนการสอนของห้องเรยี นพิเศษในวชิ าคณิตศาสตร์

4.1 การฝกึ อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการประยุกตใ์ ช้ 59,300 มาตรฐานท่ี 1

เคร่ืองคำนวณทางวทิ ยาศาสตรใ์ นหอ้ งเรียน ขอ้ ที่ 1.1 (2,4)

5 โครงการพฒั นาการจัดการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

5.1 ค่ายบรู ณาการสงั คมศกึ ษา ศาสนา และ 24,500 มาตรฐานท่ี 1

วัฒนธรรม ขอ้ ที่ 1.2 (1,2)

รวม 1,705,648

219

โครงการ ส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวิชาการ

กิจกรรม สง่ เสรมิ การแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการ

ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นส่มู าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 ส่งเสรมิ และพัฒนาทกั ษะของผ้เู รยี นตามสมรรถนะของผเู้ รียนให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทยและพลโลก

ผรู้ บั ผิดชอบ นางภัทฐิกรณ์ ใจดี

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม 2564 - เมษายน 2565

สถานท่ดี ำเนินการ โรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน

1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผเู้ รยี น

1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สาร และการคิดคำนวณ

2) มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลยี่ น

ความคิดเหน็ และแก้ปัญหา

3) มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม

4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร

5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา

6) มีความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติทีด่ ตี ่องานอาชพี

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงื่อนไข : ความรู้,คณุ ธรรม)

จากปรัชญาและวัตถุประสงค์การจัดการศึกษาจัดให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพเพื่อเป็นฐานในการ

พัฒนากำลงั คนของประเทศ และจากมาตรฐานชาติ พ.ศ. 2561 มุ่งเน้นให้นกั เรียนมคี วามเพยี ร ใฝเ่ รยี นรู้ มที ักษะการเรียนรู้ตลอด

ชีวติ เพือ่ กา้ วทันโลกยคุ ดิจทิ ลั และโลกอนาคตและมีสมรรถนะที่เกดิ จากความรู้ดา้ นต่าง ๆ ผู้เรียนมที กั ษะทางปญั ญา ทกั ษะศตวรรษ

ท่ี 21 ร่วมสรา้ งสรรค์พัฒนานวตั กรรมทางเทคโนโลยีหรือสังคม และเป็นพลเมอื งท่เี ข้มแข็ง มจี ิตสำนกึ เป็นพลเมืองไทยและพลโลก

และนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

มุ่งเน้นการส่งเสริมการเรียนตามความสนใจอย่างเต็มตามศักยภาพ การพัฒนาความคิดมนุษย์ ทำให้มนุษย์มีความคดิ สร้างสรรค์

คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์

วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา และนำไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม ช่วยพัฒนาคณุ ภาพชีวิตให้ดีขึน้ และสามารถ

อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 หมวด 4 เรื่องแนวทางการจัด

การศกึ ษา มาตรา 24 กำหนดใหส้ ถานศกึ ษาดำเนินการจดั เนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคลอ้ งกับความสนใจและความถนัดของ

ผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการคิด การเผชิญสถานการณ์ การแก้ปัญหา

ประยกุ ตค์ วามร้มู าใช้เนน้ การปฏิบตั ิใหท้ ำได้ คดิ เป็นทำเป็นและเปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นได้แสดงความสามารถและศกั ยภาพของตนเอง

เพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับตนเองและสังคม ดังนั้นทาง โรงเรียนสรรพวิทยาคม จึงเล็งเห็นความสำคัญดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการ

พฒั นาผู้เรียนให้เตม็ ศักยภาพเพอ่ื พฒั นาตวั ผ้เู รียนและโรงเรยี นตอ่ ไป

220

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพอื่ เตรยี มนักเรยี นท่ีมคี วามสามารถพิเศษดา้ นต่างๆ เชน่ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การงานอาชพี และเทคโนโลยี
ภาษาไทย สังคมศกึ ษา ศิลปศึกษา และภาษาต่างประเทศ มคี วามคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์ กล้าคดิ กล้าทำในสิ่งทถ่ี กู ต้อง และแกป้ ัญหา
ได้เหมาะสมกับสถานการณต์ ามศกั ยภาพของตน

2. เพื่อเตรียมนักเรยี นท่ีมคี วามสามารถดา้ นวิชาการ ใน 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ เป็นตวั แทนไปแขง่ ขนั กับหน่วยงานภายนอก
3. เพือ่ ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ ใหก้ บั นักเรียนได้รับการพฒั นาตนเองตามความสามารถ ความสนใจและความถนดั ได้เตม็
ตามศักยภาพของตน
4.เพ่ือชว่ ยเหลือนักเรยี นที่มปี ัญหาด้านการเรยี นให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ และผ่านเกณฑก์ ารประเมินผลตามหลกั สูตร
แกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551

3. เปา้ หมาย

- ด้านปริมาณ
นักเรยี นโรงเรยี นสรรพวิทยาคมที่เข้าร่วมแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการ

- ด้านคณุ ภาพ
1. นักเรียนทีม่ ีความสามารถพิเศษดา้ นตา่ งๆ ท่เี ปน็ ตวั แทนของโรงเรยี นเขา้ รว่ มการแขง่ ขันกับหน่วยงานภายนอกได้รับ
รางวลั ประเภทตา่ งๆ ไมต่ ำ่ กว่ารอ้ ยละ 10 ของนกั เรียนทั้งหมด
2. นกั เรียนที่ไดร้ ับการเตรียมพร้อมดา้ นคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ ไดร้ บั คดั เลอื กเปน็ ตัวแทนในการเขา้
ร่วมกจิ กรรมระดบั นานาชาติและได้รบั รางวลั อยา่ งน้อย 1 สาขาวชิ า
3. นกั เรยี นทุกคนไดร้ ับการพฒั นาตามความสามารถ ความสนใจ และความถนัดของตนเอง

4. วธิ กี ารดำเนินการ (หลกั การ : ภูมคิ มุ้ กัน) ระยะเวลา งบประมาณ/ ผูร้ บั ผิดชอบ

ขน้ั ตอน กิจกรรม/วิธกี ารดำเนินการ

(วนั /เดอื น/ป)ี ทรัพยากร (บุคคล/กลมุ่ งาน)

1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝ่ายบรหิ ารโรงเรยี น ก.ค. - ส.ค.64 - ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ
(Plan) 2. แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน
3. ประชมุ คณะกรรมการดำเนินงาน ก.ค. 2564 180,000 ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
2. ดำเนนิ การ 1. กิจกรรมดา้ นวิชาการ ม.1-ม.6 - กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 8
(Do) 2. กจิ กรรมพฒั นานักเรยี นทมี่ คี วามสามารถพิเศษดา้ น กล่มุ สาระฯ
ตา่ งๆ 8 กลุ่มสาระฯ เม.ย. 2565
3. ตรวจสอบ 3. กจิ กรรมสง่ เสรมิ นักเรียนท้ัง 8 กลมุ่ สาระฯ ไปแขง่ ขัน
(Check) กบั หนว่ ยงานภายนอก มี.ค. 2565 - ฝา่ ยบรหิ ารงานวชิ าการ
4.ประเมนิ ผล 4. กจิ กรรมสง่ เสรมิ นกั เรียนสู่ความเปน็ เลศิ ทางวชิ า เม.ย. 2565 - ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
และรายงาน ภาษาองั กฤษ ( Intensive English Program)
(Action) สรปุ รายงานผลการดำเนนิ การ

1. รายงานผลการจัดทำโครงการกบั ฝา่ ยบรหิ าร

222211

222

โครงการ สง่ เสริมความเปน็ เลิศทางวิชาการ

กจิ กรรม วนั อาเซยี น (ASEAN Day)

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง

กลยทุ ธ์โรงเรียน กลยทุ ธท์ ี่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนสู่มาตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 สง่ เสรมิ และพฒั นาทักษะของผูเ้ รียนตามสมรรถนะของผ้เู รยี นให้เหมาะสมกับการ

เปน็ พลเมอื งไทยและพลโลก

ผ้รู ับผดิ ชอบ นางสุวรรณีย์ ทองเกตุ

ระยะเวลาดำเนินการ 6-8 สิงหาคม 2564

สถานทด่ี ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวิทยาคม

สนองมาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น

ข้อท่ี 1.2 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรียน

ข้อท่ี 1 การมีคุณลักษณะและคา่ นิยมท่ีดีตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด

ข้อที่ 3 การยอมรับท่ีจะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

ขอ้ ท่ี 4 สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจิตสังคม

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตผุ ล (เง่อื นไข : ความรู้,คุณธรรม)

ในปี 2564 องค์การอาเซียนได้มีบทบาทสำคัญอย่างย่ิงในเรื่องเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม มีการแข่งขันสูง นักเรียน

ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสรรพวิทยาคมเปน็ สมาชิกหนึ่งของอาเซียน โรงเรยี นสรรพวิทยาคมเห็นความจำเป็นในการ

สร้างความตระหนักรู้ และความเข้าใจเชิงลึก เพื่อให้นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสรรพวิทยาคมได้เกิดความ

ตระหนักรู้ ความเข้าใจในโลกปัจจุบันที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว และเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ.

2561 ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวยั และการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ และสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา

ขั้นพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มาตรฐานที่ 3 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รัก

เรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง จึงได้ดำเนินการโตรงการส่งเสริมความเป็นเลศิ สู่อาเซียนและทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 และ

ความเปน็ พลเมอื งโลก

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมเี หตุผล)

2.1. เพอ่ื เสริมสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจ คุณลักษณะเดก็ ไทยสู่ประชาคมอาเซยี นและทกั ษะในศตวรรษที่ 21
2.2. เพ่อื เตรียมเยาวชนไทยเป็นพลเมืองอาเซียนทมี่ ีความพร้อมในปี พ.ศ.2564
2.3. เพื่อใหน้ ักเรยี น ครู บคุ ลากรในสถานศึกษา มีความความตระหนักรู้ และความเข้าใจเชิงลกึ
2.4. พัฒนาศักยภาพนกั เรียนสคู่ วามเปน็ เลศิ ในการแข่งขนั ทางวิชาการ ที่เก่ียวกบั ประชาคมอาเซยี น

3. เป้าหมาย

- ด้านปรมิ าณ
- ครู นกั เรียนบคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นสรรพวทิ ยาคม จำนวน 2,800 คน

223

- ด้านคณุ ภาพ

- ครู นักเรยี น บุคลากรทางการศกึ ษาโรงเรียนสรรพวทิ ยาคม มศี กั ยภาพมีความรแู้ ละทักษะเก่ยี วกับการเตรยี ม

ความพร้อมสปู่ ระชาคมอาเซยี น และทักษะในศตวรรษที่ 21

4. วิธกี ารดำเนนิ การ (หลกั การ : ภูมคิ มุ้ กัน)

ข้นั ตอน กจิ กรรม/วธิ ีการดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผ้รู บั ผิดชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กล่มุ งาน)

1. วางแผน - จัดทำโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัตโิ ครงการจาก มี.ค. 2564 - นางสาวจติ รา อยูเ่ จรญิ และ

(Plan) ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คม

- ประชุมคณะกรรมการเพ่ือวางแผนดำเนินการ ศกึ ษาฯ

- ดำเนินการตามกิจกรรม

2. ดำเนินการ - จัดกิจกรรมวันอาเซียน 6-8 ส.ค. 2564 5,262

(Do) 1) กจิ กรรมแข่งขนั ตอบปัญหาอาเซียน

2) กจิ กรรมประกวดจัดปา้ ยนเิ ทศ

3. ตรวจสอบ -ประเมนิ ความพึงพอใจของผมู้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ ง ก.ย. 2564 -

(Check) กจิ กรรม

4.ประเมินผล - สรุปผลการดำเนนิ การตามกจิ กรรมและรายงาน ก.ย. 2564 -

และรายงาน ผู้บรหิ ารโรงเรยี น

(Action)

5. งบประมาณ (หลักการ : พอประมาณ)

เงนิ งบประมาณ (เงินอุดหนนุ ) - บาท

เงินนอกงบประมาณ - บาท

เงินเรยี นฟรี 15 ปี 5,262 บาท

ที่ ช่ือพัสดุ/รายการใช้เงิน ราคาต่อ หน่วย ภาคเรยี นที่ 1 ปี 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2564

หน่วย นับ จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ

1 กระดาษเกยี รตบิ ตั ร A 4 (กระดาษปกมุกหอม) 119 แพค 2 238 - -

2 คา่ อปุ กรณร์ างวลั การแขง่ ขันตอบปัญหาอาเซยี น

และจัดป้ายนิเทศระดบั ช้ัน ม.ตน้ และ ม.ปลาย

ดงั น้ี

1) ปากกาลูกลนื่ maples no. MP919B 219 กลอ่ ง 8 1,752 - -

(1x50 ดา้ ม) จำนวน 8 กลอ่ ง

2) ยางลบดินสอมาสเตอร์อารต์ (1x50 กอ้ น) 180 กลอ่ ง 12 2,160

จำนวน 12 กล่อง

3) สีไมย้ าวมาสเตอร์อาร์ต 24 สี 139 กล่อง 8 1,112

จำนวน 8 กล่อง

รวม 5,262 -

รวมทัง้ สิน้ 5,262

224

225

โครงการ ส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวิชาการ

กิจกรรม ประกาศกิตตคิ ณุ นกั เรยี นดีเดน่ ประจำปีการศึกษา 2564

ลกั ษณะโครงการ ใหม่

กลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสูม่ าตรฐานสากล

แผนงานโรงเรียนท่ี 2 สง่ เสรมิ และพัฒนาทักษะของผเู้ รยี นตามสมรรถนะของผเู้ รยี นให้เหมาะสมกับการ

เป็นพลเมืองไทยและพลโลก

ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวกลุ ปรยี า มั่นอยู่

ระยะเวลาดำเนนิ การ มนี าคม 2565

สถานทด่ี ำเนนิ การ โรงเรียนสรรพวิทยาคม สพม.ตาก

สนองมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รยี น

1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสาร และการคดิ คำนวณ

2) มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยน

ความคดิ เห็น และแก้ปญั หา

3) มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม

4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร

5) มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา

6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติทีด่ ีตอ่ งานอาชีพ

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล (เงือ่ นไข : ความรู้,คุณธรรม)

จากยทุ ศาสตร์ชาติ 20 ปี ซึง่ จะต้องนำไปสกู่ ารปฏิบัตเิ พ่ือให้ประเทศไทยบรรลุวสิ ัยทศั น์ ประเทศไทยมีความมั่นคง ม่ังคั่ง

ย่ังยืน เป็นประเทศท่ีพฒั นาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ ้านการพัฒนาและเสริมสร้าง

ศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ การพฒั นาทีส่ ำคญั เพอ่ื พัฒนาคนในทกุ มิตแิ ละทกุ ช่วงวัยให้เป็นคนดี เกง่ และมคี ณุ ภาพ ให้มคี วามพร้อม

ทั้งกาย ใจ สตปิ ัญญา มกี ารพฒั นาที่ดีรอบดา้ นและมสี ุขภาวะที่ดใี นทุกช่วงวยั มีจิตสาธารณะ รับผดิ ชอบตอ่ สังคมและผู้อืน่ มัธยัสถ์

อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคิดที่ถูกต้อง มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มี

ทักษะสื่อสาร มีนิสัยรักการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

พุทธศักราช 2542 หมวด 4 เรื่องแนวทางการจัดการศึกษา มาตรา 24 กำหนดให้สถานศึกษาดำเนินการจัดเนื้อหาสาระและ

กิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะ

กระบวนการคิด การเผชิญสถานการณ์ การแก้ปญั หา ประยุกต์ความรู้มาใชเ้ นน้ การปฏบิ ตั ิให้ทำได้ คดิ เปน็ ทำเป็นและเปิดโอกาสให้

ผู้เรียนได้แสดงความสามารถและศักยภาพของตนเอง เพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับตนเองและพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ โรงเรียน

สรรพวิทยาคม จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมและสร้างขวัญกำลังใจให้กับนักเรียนดีเด่น ที่สร้างชื่อเสียง ทำคุณประโยชน์ให้กับ

โรงเรยี น และเพ่ือเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีต่อนกั เรยี นคนอืน่ ๆ ตอ่ ไป

2. วตั ถุประสงค์ (หลักการ : ความมีเหตผุ ล)

1. เพื่อสง่ เสรมิ และสนับสนนุ ใหก้ บั นักเรียนได้รับการพัฒนาตนเองตามความสามารถ ความสนใจและความถนดั ไดเ้ ตม็
ตามศักยภาพของตน

226

2. เพ่อื สร้างขวัญและกำลงั ใหก้ ับนกั เรียนดเี ดน่ ที่สร้างชอื่ เสยี งให้กับโรงเรยี น และเปน็ แบบอย่างท่ดี ตี อ่ นกั เรียนคนอื่น ๆ ต่อไป

3. เปา้ หมาย

- ด้านปรมิ าณ
นกั เรยี นโรงเรียนสรรพวิทยาคมทร่ี ว่ มสรา้ งชือ่ เสยี งให้กบั โรงเรยี นในปีการศึกษา 2564

- ด้านคณุ ภาพ
1. นกั เรียนทกุ คนไดร้ บั การพฒั นาตามความสามารถ ความสนใจ และความถนัดของตนเอง
2. นกั เรียนที่สรา้ งช่ือเสียงให้กับโรงเรยี น ไดร้ บั ขวญั และกำลังใจจากโรงเรยี น เพ่อื เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีต่อนักเรยี นคนอืน่ ๆ

4. วิธีการดำเนินการ (หลกั การ : ภูมคิ ุม้ กัน) ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ปี) ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วธิ กี ารดำเนนิ การ ฝา่ ยงานส่งเสรมิ งาน
ม.ค. 65 -
1. วางแผน 1. ประชุมคณะกรรมการฝ่ายงานส่งเสรมิ งานวชิ าการ วิชาการ
(Plan) 2. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน มี.ค. 2565 10,100
3. ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน - ฝา่ ยงานสง่ เสรมิ งาน
2. ดำเนินการ 1. ดำเนนิ การคดั เลอื ก นักเรยี นดเี ดน่ ของโรงเรยี นสรรพ - วิชาการ
(Do) วิทยาคม ท่ีไดส้ รา้ งช่อื เสยี งให้กับโรงเรียนในปกี ารศึกษา เม.ย. 2565 -
2564 ฝา่ ยงานส่งเสรมิ งาน
3. ตรวจสอบ 2. จดั ทำเกยี รติบตั ร พรอ้ มกรอบรปู มอบหน้าเสาธง เพ่ือ เม.ย. 2565 วชิ าการ
(Check) เชดิ ชแู ละสรา้ งขวญั กำลงั ใหก้ ับนักเรยี นดเี ด่นในปี เม.ย. 2565
4.ประเมนิ ผล การศึกษา 2564 ฝา่ ยงานสง่ เสรมิ งาน
และรายงาน สรุปรายงานผลการดำเนนิ การ วิชาการ
(Action)
รายงานผลการจดั ทำโครงการกบั ฝ่ายบรหิ าร

5. งบประมาณ (หลกั การ : พอประมาณ)

เงินงบประมาณ (เงนิ อดุ หนุน) …………………………..… บาท

เงินนอกงบประมาณ …………………………….. บาท

เงนิ เรยี นฟรี 15 ปี ………10,100……….. บาท

ท่ี ชื่อพสั ด/ุ รายการใช้เงนิ ราคาตอ่ หน่วย ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2564

หน่วย นับ จำนวน จำนวนเงนิ จำนวน จำนวนเงนิ

1 กรอบรูป 120 อนั - - 80 9,600

2 กระดาษเกยี รตบิ ตั ร ขอบทอง ห่อละ 50 แผน่ 250 ห่อ - - 2 500

รวม - 10,100

รวมทั้งสน้ิ 10,100.-

22277