สระออ (มีตัวสะกด) (-อ) ดอกไม้ ฆ้อง ซ่อมแซม กล่อง จ้องตา ป้อนข้าว น าค าต่อไปนี ใส่ใต้รูปภาพให้ถูกต้อง ขอนไม้ ถอนหญ้า คลอด ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๑๗ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
เรียงพยัญชนะหรือสระและเขียนให้เป็นค า สระ-อ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๑๘ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ๑ อ บ ก กล่าว ๒ อ ช้ น ส้อม ๓ ร้ ย อ เรียง ๔ ม อ ย้ ผ้า ๕ ว่ ง อ ไว ๖ ง ผ่ อ ใส ๗ ม อ ร้ พ เพรียง ๘ ป้ น อ นม ๙ อ ย ด ไม้ ๑๐ ตี ง อ ฆ้ ๑๑ กระ น อ ฉ่ ๑๒ อ ก๊ ก น า ๑๓ น่ ง อ ไก่ ๑๔ ง ฮ่ อ กง
น าค าที่ก าหนดให้ใส่ในประโยคให้ถูกต้องสระ-อ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๑๙ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ๑ ลิง โหนอยู่บนต้นไม้ ๒ พรุ่งนี ฉันมี แต่เช้า ๓ คุณแม่ น้องชายเมื่อเช้านี ๔ ประธานขึ นกล่าว ให้บ่าวสาว ๕ คุณยายผม จึงไปย้อมผมสีด า ๖ ตอนเช้า ติดขัด ๗ ที่หลังบ้านฉันมีต้น หลายต้น ๘ คุณพ่อพาฉันไป ปลาดุกที่ท่าน า ๙ คุณยายซื อยา หลายขวด ๑๐ ลิซ่ามีชื่อเสียงดัง ๑๑ สาย เส้นนี มีความสวยงามมาก ๑๒ คุณครูใช้ เขียนกระดาน กระฉ่อน หม่อง สร้อย ชอล์ก คลอด หงอก อวยพร น้อยหน่า ปล่อย จราจร ห้อย สอบ
สระ-อ ลดรูปเมื่อมี ร สะกด ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๐ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ค า อ่านว่า ๑ ค า อ่านว่า ๒ ค า อ่านว่า ๓ ค า อ่านว่า ๔ ค า อ่านว่า ๕ ค า อ่านว่า ๖ จราจร ลูกศร มังกร วานร ขอพร เกสร
เรียงพยัญชนะหรือสระให้ถูกต้องและน าไปแต่งประโยค สระ-อ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๑ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ๑ (ศ ลู ร ก) ความหมาย เครื่องหมายที่ใช้ชี บอกทาง แต่งประโยค ๒ (มั ก ง ร) ความหมาย สัตว์ในนิยายจีน รูปร่างคล้ายงู มีตีน มีเขา แต่งประโยค ๓ (ส เ ร ก) ความหมาย ส่วนที่ดอกไม้ใช้สืบพันธุ์ แต่งประโยค ๔ (ว ร น า) ความหมาย ลิง แต่งประโยค
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๒ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ๕ (จ า ร ร จ) ความหมาย การเคลื่อนไปมาตามทางของยวดยาน คน แต่งประโยค ๖ (ร พ ก ร ะ) ความหมาย ค าราชาศัพท์หมายถึงแขน แต่งประโยค ๗ (ษ อั ร ก) ความหมาย ตัวหนังสือ, วิชาหนังสือ แต่งประโยค ๘ (อ พ ข ร) ความหมาย ขอสิ่งดี ๆ ให้, อ้อนวอน, ร้องขอในสิ่งที่ดี แต่งประโยค
ฤ ฤา ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๓ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ฤ อ่านออกเสียงได้ ๓ แบบ ๑ ฤ อ่านออกเสียง ริ เช่น ฤทธิ์ (ริด) ๒ ฤ อ่านออกเสียง รึ เช่น ฤดี (รึ-ดู) ๓ ฤ อ่านออกเสียง เริก เช่น ฤกษ์ (เริก) ฤา อ่านออกเสียง รือ เช่น ฤาษี (รือ-สี)
น าค าที่ก าหนดให้ใส่ในช่องว่างให้ตรงกับค าอ่าน ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๔ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ สัมฤทธิ์ กฤษณา อังกฤษ ทฤษฎี ฤดู พฤษภาคม พฤศจิกายน ฤทัย ดาวฤกษ์ นฤมล ฤาษี มฤตยู อมฤต ฤดี ๑ สัม-ริด เขียนว่า ๒ รึ-ดู เขียนว่า ๓ อัง-กริด เขียนว่า ๔ รึ-ดี เขียนว่า ๕ รึ-ไท เขียนว่า ๖ ดาว-เริก เขียนว่า ๗ รือ-สี เขียนว่า ๘ นะ-รึ-มนเขียนว่า ๙ กริด-สะ-หนา เขียนว่า ๑๐ ทริด-สะ-ดี เขียนว่า ๑๑ พรึด-สะ-พา-คม เขียนว่า ๑๒ พรึด-สะ-จิ-กา-ยน เขียนว่า ๑๓ มะ-รึด-ตะ-ยู เขียนว่า ๑๔ อะ-มะ-ริด เขียนว่า
น าค าที่ก าหนดให้ใส่ในช่องว่างให้ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๕ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ๑ วันที่ ๕ ของสัปดาห์คือวัน ๒ ฉันอยากไปเที่ยวประเทศ ๓ ประเทศไทยมี ๓ ๔ มีอาศรมอยู่ในป่าลึก ๕ พญานาคมี มากมาย ๖ หลังนี ใหญ่โตที่สุด ๗ ไม้ เป็นไม้เนื อหอม ๘ ป้าศรีป่วยเป็น เดินไม่ได้ ๙ ดาว ส่องแสงสว่างบนท้องฟ้า ๑๐ เดือน อยู่ในช่วงอากาศหนาว ๑๑ ทางเส้นนี มีความ เป็นหลุมเป็นบ่อ ๑๒ คุณแม่สอนให้ฉันมีความ ที่ดี พฤศจิกายน ประพฤติ อังกฤษ พฤหัสบดี ฤดู ฤาษี ฤทธิ์ คฤหาสน์ กฤษณา อัมพฤกษ์ ฤกษ์ หฤโหด
เติมค าตรงกันข้ามและน าไปใส่ในประโยคให้ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๖ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ ช้างตัว แต่หนูตัว ๑ พี่ฉันผม แต่ฉันผม ๒ เต่าคลาน แต่กระต่ายวิ่ง ๓ มานะเป็นคน ตาดุ๋ยเป็นคน ๔
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๗ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่ เดือนเมษายนอากาศ แต่เดือน ธันวาคมอากาศ ๕ ฉันสอบได้ที่ ๑ จึงรู้สึก ส่วน เพื่อนฉันสอบตกจึงรู้สึก ๖ เวลา มีพระอาทิตย์ส่องแสง ส่วนเวลา มีดาวเต็มฟ้า ๗ ตอนเช้าต้อง หน้าต่าง ส่วน ตอนเย็นต้อง หน้าต่าง ๘ ถ้าจาน ต้องล้างให้ ๙
๑ เมื่อภูผากลับถึงบ้านเห็นใครนั่งรออยู่ ตอบ ๒ เหตุใดภูผาจึงกอดพ่อ ตอบ ๓ แม่บอกให้ภูผาไปอาบน าและมาช่วยแม่จัดกับข้าว เพราะจะ มีใครมารับประทานอาหารเย็นด้วย ตอบ ๔ นักเรียนคิดว่า การรับประทานอาหารที่บ้านของภูผาในวันนี มีผู้ร่วมรับประทานทั งหมดกี่คน ใครบ้าง ตอบ ๕ ภูผานั่งติดกับใครตอนกินข้าว ตอบ ๖ ช้างที่ตกลงไปในหลุมมีชื่อว่าอะไร ตอบ ๗ ภูผาและน าใสรู้สึกสงสารพ่อเพราะอะไร ตอบ ตอบค าถามต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๘ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
๘ ใครเป็นผู้พูดว่า “พระเจ้าอยู่หัวหรือในหลวงเราทรงงานหนัก ยิ่งกว่า” ตอบ ๙ โครงการหลวงของในหลวงรัชกาลที่ ๙ จัดสรรให้ชาวเขา ปลูกพืชเมืองหนาวแทนการปลูกต้นอะไร ตอบ ๑๐ เวลาที่ในหลวงรัชกาลที่ ๙ เสด็จไปที่ใดก็ตาม พระองค์จะทรง น าอะไรไปมอบแด่ประชาชน ตอบ ๑๑ ใครเล่าเรื่องการตามเสด็จของพระราชินีให้ภูผาและน าใสฟัง ตอบ ๑๒ ในหลวงทรงคิดวิธีใดที่จะท าให้ชาวไร่ ชาวนา มีน าใช้ท า การเกษตร ตอบ ๑๓ เหตุใดจึงกล่าวว่า “พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงงานหนัก ยิ่งกว่า” ตอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๒๙ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
๑ หลังจากโรงเรียนเลิกแล้วภูผาไปที่ใด ก. ร้านเกม ข. บ้าน ค. ห้องสมุด ๒ ภูผาโถมเข้ากอดใครด้วยความคิดถึง ก. พ่อ ข. แม่ ค. ยาย ๓ แม่บอกให้ภูผาท าอะไรก่อนที่จะมาช่วยแม่จัดกับข้าว ก. ไปอาบน า ข. ไปท าการบ้าน ค. ไปซื อของให้ ๔ ครอบครัวของใครมารับประทานอาหารเย็นกับครอบครัวของภูผา ก. ครอบครัวของพี่ส้มป่อย ข. ครอบครัวของน้องข้าวเม่า ค. ครอบครัวของน าใส ๕ ช้างเชือกใดเดินพลาดตกหลุมลึก ก. พลายขอน ข. พลายมะปิน ค. พลายมะค่า ๖ ในกระบอกข้าวหลามมีสัตว์ชนิดใดอยู่ ก. มด ข. แมงมุม ค. หนู ๗ ใครที่ท างานหนักและเหนื่อย เพื่อคนทั งประเทศชาติ ก. ในหลวง ข. พระราชินี ค. ถูกทุกข้อ ใส่ หน้าค าตอบที่ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๓๐ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
๘ โครงการหลวงให้ชาวเขาปลูกพืชเมืองหนาวแทนการปลูกพืช ชนิดใด ก. ข้าว ข. ฝิ่น ค. ข้าวโพด ๙ ในหลวงทรงคิดท าอะไร เพื่อให้ชาวนา ชาวไร่ มีน าใช้ ท าการเกษตร ก. เมฆเทียม ข. ฝนเทียม ค. หมอกเทียม ๑๐ ในหลวงทรงคิดค้นสิ่งใดเพื่อใช้แทนน ามันซึ่งมีราคาแพงขึ นทุกวัน ก. พลังงานก๊าซจากพืช ข. พลังงานก๊าซจากสัตว์ ค. พลังงานก๊าซจากคน ๑๑ ข้อใดไม่ใช่งานที่ในหลวงรัชกาลที่ ๙ ทรงคิดท า ก. สร้างถนน ข. สร้างเขื่อน ค. ตั งศูนย์งานฝีมือ ๑๒ พระราชินีทรงตั งศูนย์เรียนรู้สอนอะไรเพื่อให้ราษฎรมีอาชีพ เลี ยงตัวเองได้ ก. งานฝีมือต่าง ๆ ข. การทอผ้าไหม ค. ถูกต้องทุกข้อ ๑๓ พระราชินีในรัชกาลที่ ๙ ทรงช่วยเหลือช้างอย่างไร ก. ทรงส่งสัตวแพทย์ไปรักษาช้างที่เจ็บป่วย ข. ทรงรับอุปการะช้างที่ถูกทอดทิ ง ค. ทรงตั งโรงเรียนฝึกช้าง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๓๑ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
๑๔ ข้อใดมีค าที่ประสมกับ สระออ ๒ ค า ก. แม่นั่งยิ มดูพ่อลูกกอดกัน ข. ภูผาช่วยแม่จัดกับข้าวมื อเย็น ค. โรงเรียนเลิก ภูผารีบกลับบ้าน ๑๕ ข้อใดไม่มีค าที่ประสมกับ สระออ ก. พลายขอนเกิดพลาดตกหลุมลึก ข. ในหลวงทรงช่วยให้ราษฎรมีอาชีพ ค. ควาญโพและควาญมิ่งเกือบได้กินหนูแทนข้าว ๑๖ ค าในข้อใดมีความหมายตรงข้ามกับค าว่า “ดี” ก. ร้าย ข. เลว ค. ถูกทุกข้อ ๑๗ ค าในข้อใดมีความหมายตรงข้ามกับค าว่า “สูง” ก. ต่ า ข. เตี ย ค. ถูกทุกข้อ ๑๘ ค าในข้อใดมีความหมายตรงข้ามกับค าว่า “ตรง” ก. ดิ่ง ข. งอ ค. ฝืด ๑๙ ค าในข้อใดมีความหมายตรงข้ามกับค าว่า “ขาดทุน” ก. ก าไร ข. ชนะ ค. เสียหาย ๒๐ “แม่ค้าในตลาด (ขาย) ของ (ถูก) มาก” ค าในข้อใดมีความหมายตรงข้ามกับค าในวงเล็บ ก. ขอ, วาง ข. ซื อ, แพง ค. ซื อ, น้อย ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๓๒ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
๒๑ ค าในข้อใดไม่ได้มีความหมายตรงข้ามกัน ก. ใกล้-ไกล ข. บน-ล่าง ค. ปล่อย-วาง ๒๒ (เกิด, แก่, เจ็บ, ตาย) ค าใดมีความหมายตรงข้ามกัน ก. เกิด-แก่ ข. เกิด-ตาย ค. แก่-ตาย ๒๓ ค าใดมีความหมายตรงข้ามกับค าว่า “ผูก” ก. แก้ ข. ปล่อย ค. มัด ๒๔ ค าในข้อใดไม่มีความหมายตรงข้ามกัน ก. เรียบ-ขรุขระ ข. กลางวัน-กลางคืน ค. ทา-ถู ๒๕ ค าในข้อใดออกเสียง ริ ก. ฤทธิ์ ข. พฤกษา ค. ฤดี ๒๖ ค าในข้อใดออกเสียง รึ ก. ฤทธา ข. คฤหาสน์ ค. วิกฤติ ๒๗ ค าในข้อใดแปลว่า “ใจ” ก. ฤดู ข. ฤาษี ค. ฤทัย ๒๘ “เดือนพฤษภาคมเป็นเดือนในฤดูร้อน” จากประโยคนี มีค าที่ ออกเสียง “ริ” กี่ค า ก. ๑ ค า ข. ๒ ค า ค. ไม่มี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๓๓ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
๒๙ ข้อใดอ่านไม่ถูกต้อง ก. คึกฤทธิ์ อ่านว่า คึก-เริก ข. อังกฤษ อ่านว่า อัง-กริด ค. ดาวฤกษ์ อ่านว่า ดาว-เริก ๓๐ ข้ดใดอ่านถูกต้อง ก. สฤษฏ์ อ่านว่า สะ-เริก ข. พฤกษา อ่านว่า พรึก-สา ค. สัมฤทธิ์ อ่านว่า ส า-เริก ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่) หน้า ๓๔ บทที่ ๙ รักพ่อ รักแม่
ชั้นประถมศึกษาปีที่ บทที่๑๐ เข็ดแล้ว ภาษา พาที
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ภูผาและน ้าใสมีเพื่อนคนหนึ่งชื่อ โจ๋ เพื่อน ๆ ชอบโจ๋ เพราะโจ๋อารมณ์ดี ไม่โกรธใคร ชอบพูดตลก โจ๋อ้วนเพราะ กินจุมาก เขาชอบกินลูกอม ขนมกรุบกรอบ และจะแบ่งปัน ให้เพื่อน ๆ ด้วย ภูผาและน ้าใสกินบ้างในบางครั ง แล้วก็รีบ บ้วนปากทันที โจ๋มองอย่างสงสัย น ้าใสบอกว่า ขนมพวกนี ท้าให้ ฟันผุง่าย กินแล้วต้องรีบบ้วนปาก ฟันจะได้สวย แต่โจ๋หัวเราะ และบอกว่า ใช้น ้าอัดลมล้างปากก็ได้ ภูผาจึงบอกว่า น ้าอัดลม มีน ้าตาลท้าให้ฟันผุเช่นกัน โจ๋ก็เถียงเพื่อนว่า กินมานานแล้ว ไม่เห็นฟันผุเลย พูดจบโจ๋ก็ยิงฟันให้เพื่อนดู ฟันเป็นคราบเหลือง มีเศษขนมติดอยู่ตามซอกฟันดูสกปรก โจ๋ท้าท่าอวดเพื่อนมากไป จึงท้าขนมหกหมดทั งซอง เขาจึงก้มลงเก็บ ภูผากับน ้าใสพากัน ดึงแขนห้าม แต่โจ๋ไม่ฟัง เขาเก็บขนมกินต่อจนหมด โรงเรียนปิดเทอมเด็ก ๆ ไม่ค่อยได้พบกัน ยกเว้นคนที่อยู่ ใกล้กัน พอโรงเรียนเปิดเทอม เพื่อนสงสัยว่าโจ๋จะไม่พูดคุย หัวเราะเสียงดังเหมือนเคย โจ๋เล่าว่า ตอนปิดเทอมปวดฟันมาก แม่พาไปหาหมอ หมอบอกว่าโจ๋ฟันผุ ไม่แปรงฟันต้องอุดฟัน หลายซี่ เห็นจุดสีเงิน จึงท้าให้ไม่อยากคุยกลัวเพื่อนล้อ
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ภูผานึกในใจคิดอยากจะพูดกับโจ๋ว่า “คงไม่มีเพื่อนคนไหนหรอก ที่อยากสนุกบนความทุกข์ของคนอื่น” ครูกิตติมักเตือนนักเรียนอยู่เสมอว่า ให้ล้างมือบ่อย ๆ เพราะเชื อโรคจะมาโดยไม่รู้ตัว เมื่อใช้มือขยี ตา หยิบของเข้าปาก เกาตามตัว เชื อโรคจะเข้าสู่ร่างกายโดยง่าย การล้างมือสะอาด อยู่เสมอเท่ากับล้างเชื อโรคออกจากตัว ทุกคนท้าตามครูกิตติ ยกเว้นโจ๋ที่ยังชอบเกาตัวเช็ดจมูก ขยี ตา ตอนพักกลางวันทุกคน นั่งล้อมวงกินข้าวแต่จะมีกติกา คือ ไม่ใช้ช้อน ถ้วยน ้าปนกัน โจ๋ก็ท้าตาม แต่ถ้าเพื่อนคนไหนกินไม่หมด โจ๋จะกวาดกินอาหาร ของเพื่อนจนหมด โจ๋ไม่ได้มาโรงเรียนหลายวัน เพื่อน ๆ ไปเยี่ยมที่บ้าน โจ๋นอนซม ท้องเสีย อ้วก มีไข้สูง หมอบอกว่าอาหารเป็นพิษ และตรวจพบไข่พยาธิ ทุกคนสงสารโจ๋ และโจ๋คงเข็ด เรื่องการกินอาหารไม่ระวังแล้ว
น้าค้าในบทเรียนนี มาใส่ในช่องว่างให้ตรงกับภาพ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๓ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๔ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๕ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว เติมพยัญชนะลงในช่องว่างให้ตรงกับความหมาย ๑ = พิจารณาดูความเรียบร้อย ๒ = สิ่งที่มีชีวิต เมื่อเข้าสู่ร่างกายมนุษย์ หรือสัตว์แล้วท้าให้เกิดโรคได้ อ ๓ ย = ตัวเชื อโรคที่เกิดในกาย ๔ า = กฎเกณฑ์ ข้อตกลง หรือข้อก้าหนด ๕ = ภาวะความรู้สึกทางใจที่เปลี่ยนแปลงไป ตามสิ่งกระตุ้นทั งจากภายใน ภายนอก า ๖ ต = ท้าให้คนอื่นขบขัน ๗ ส = เปรอะเปื้อนด้วยสิ่งปฏิกูล ๘ ก = ไม่เกี่ยวด้วย, ไม่รวมอยู่ด้วย, กันออก ๙ ง = ลังเล, ตัดสินใจไม่ได้ ต เ โ า ร ร เ ย
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๖ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ๑๐ เ = ส่วนที่เหลือที่ไม่ต้องการ ๑๑ ะ = คละรวมกัน, ปนกัน, ผสมกัน ๑๒ ข = บี ซ ้า ๆ ให้แหลก ๑๓ ว = อาเจียน, ราก ๑๔ ง = แยกริมฝีปากให้เห็นฟันขบกัน ๑๕ เ = ว่าง, ไม่มีอะไรบรรจุไว้ภายในสิ่งนั น ๑๖ = นอนอยู่อย่างนั นไม่อยากลุกขึ นเพราะ มีอาการไข้หนักหรือเจ็บป่วย อ ๑๗ แ = แยกจากส่วนรวมออกเป็นส่วน ๆ ๑๘ = ท้าให้หมดไป หรือท้าให้สะอาดโดย ใช้น ้า า ๑๙ เ = เอามา หรือเอาไป น น า ซ
เขียนค้าจากค้าอ่านต่อไปนี ๑ ขะ-ยี่ เขียนว่า ๒ ขะ-หนม เขียนว่า ๓ เสด เขียนว่า ๔ ตรวด เขียนว่า ๕ เชื อ-โรก เขียนว่า ๖ พะ-ยาด เขียนว่า ๗ กะ-ติ-กา เขียนว่า ๘ ตะ-หลก เขียนว่า ๙ สก-กะ-ปรก เขียนว่า ๑๐ อา-รม เขียนว่า ๑๑ โรก-ติด-ต่อ เขียนว่า ๑๒ ปะ-ติ-เสด เขียนว่า ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๗ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๘ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ให้นักเรียนตอบค้าถามจากค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ๑ โจ๋มีนิสัยอย่างไร ๒ โจ๋มีรูปร่างอย่างไร ๓ โจ๋ชอบรับประทานอะไร
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๙ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ให้นักเรียนตอบค้าถามจากค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ๑ จากภาพโจ๋ก้าลังท้าสิ่งใด ๒ สิ่งที่โจ๋ท้าถูกหรือผิด เพราะอะไร
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๐ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว สาเหตุที่ท้าให้ฟันผุ ๑ ชอบกิน ๓ ชอบกิน ๕ ชอบกิน ๒ ชอบกิน ๔ ชอบกิน ๖ ชอบกิน ๗ รับประทานอาหารแต่ไม่
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๑ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ให้นักเรียนตอบค้าถามจากค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม มีสาเหตุใดบ้างที่ท้าให้เชื อโรคเข้าสู่ร่างกาย
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๒ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ให้นักเรียนตอบค้าถามจากค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม จากภาพโจ๋เป็นอะไรจึงต้องนอนซม
ระบายสีค้าที่เขียนผิดในป้ายและแก้ใหม่ให้ถูกต้อง ๑ พะยักหน้า ช้อนกลาง แบ่งปัน ๒ กลุ่มเพื่อน เปิดเทิม ปะปน ๓ ล้อมวง ซองขนม มือเรอะ ๔ ทิ งเถอะ กรุบกลอบ เสียงดัง ๕ สงสาน หลายวัน เหมือนกัน ๖ สะอาด ล่างกาย เงยหน้า ๗ สีเหลือง พลาดพรั ง ป้องกัน ๘ ล้างมือ เตรียมมา อล่อย ๙ เป็นพิด เคยชิน ซอกฟัน ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๓ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๑๐ ยกเว้น สนุกสนาน ฟังผุ ๑๑ พร้อมกัน หาหมอ หย่ากิน ๑๒ อุตฟัน รีบร้อน อวดเพื่อน ๑๓ ตกหล่น ความทุก ระวัง ๑๔ สะอาด ตรวดพบ หลายซี่ ๑๕ น ้าอับลม ลูกเขย ไปเยี่ยม ๑๖ เลิกเรียน เพลิดเพริน เจ็บป่วย ๑๗ สงสัย อาหาร กรางวัน ๑๘ ไม่สบาย หัวเลาะ เพิ่มเติม ๑๙ รับปะทาน หมดแรง บ้วนปาก ๒๐ เห็นใจ กินจุ กะติกา ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๔ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
แต่งประโยคจากภาพ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๕ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๖ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓
ขีดเส้นใต้ค้าที่เขียนผิดและแก้ใหม่ให้ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๗ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ๑ โจ๋อารมดีไม่โกดใคร ๒ ขะนมที่ชอบคือ ลูกอม และขนมกลุบกรอบ ๓ น ้าอัดรมมีแต่น ้าตาน ๔ โจ๋มีเศฐขนมติดตามสอกฟัน ๕ ขนมสกะปรกแล้วทิ งเทอะ ๖ โจ๋ต้องอุดฟันหรายสี ๗ กินแต่ขนมวานและไม่แปลงฟัน ๘ เราไม่ยากสนุกบนความทุกของผู้อื่น
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๘ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ๙ อย่าใช้มือขะยี ตา เกราตามตัว ๑๐ โจ๋เกาตัวเช็ดจะมูก มือเช็ดขากรางเกง ๑๑ ต้องแบ่งอาหานให้เส็ดเสียก่อน ๑๒ ไม่ควรใช้ช่อน ท้วยน ้าเดียวกัน
สระเออ (เ-อ) สระ เ-อ เป็นสระเดี่ยว เสียงยาว สระ เ-อ เขียนพยัญชนะต้นตรงกลางสระ เช่น เรอ เห่อ เจอ เผลอ สระ เ-อ เมื่อ ย เป็นตัวสะกด จะลดรูปเหลือ เ- ตัวเดียว เช่น เคย เลย เผย เมื่อมีตัวสะกด ยกเว้น ย จะแปลงรูป อ เป็น – ิ เช่น เปิด เลิศ เกิด ละเมอ นิ วเกิน ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๑๙ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
สระเออ (มีตัวสะกด) (เ-อ) เลิกเรียน เติบโต เงยหน้า เพลิดเพลิน หุ่นเชิด เนินเขา น้าค้าต่อไปนี ใส่ใต้รูปภาพให้ถูกต้อง วันเกิด เชื อเพลิง หัวเถิก ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๐ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
เรียงพยัญชนะหรือสระและเขียนให้เป็นค้า สระ เ-อ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๑ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ๑ ต ย เ บ ใ ๒ ะ เ ล ด มิ ๓ วิ ง เ ง ว้ า ๔ ก า บิ น บ เ ๕ หิ หึ เ ก ม ๖ ย ข เ ก ลู ๑๒ า บ นิ บ น เ ๘ ญ บั เ อิ ง ๙ น เ น ย ม ๑๐ ะ ล เ ย ล ๑๑ น เ ตื ย ก ๗ เ ติ เ ม ม ต็
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๒ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว น้าค้าที่ก้าหนดให้ใส่ในประโยคให้ถูกต้อง สระเ-อ ๑ ฉันเห็นงูตัวใหญ่ ๒ สุนัขสีด้าโดนเอ็ด ให้ไปไกล ๓ ขนมปัง มีรสชาติเอร็ดอร่อย ๔ ประเทศไทยมีความ รุ่งเรือง ๕ ครูให้นักเรียน หนังสืออ่าน ๖ พระ รถให้โยม ๗ ครู การบ้านให้นักเรียน ๘ ฉัน เจอเพื่อนเก่าสมัยเรียนอนุบาล ๙ ผู้ชายคนนี ดู แล้วน่าใจดี ๑๐ คนร้ายท้าหน้าตา ไม่ส้านึกผิด ๑๑ พี่ของฉันมีไอเดีย ๑๒ เพื่อนบ้าน ให้ครอบครัวฉันไปงานวันเกิด เฉลย เฉยเมย ตะเพิด เนยสด บังเอิญ เจริญ เจิม เปิด เชื อเชิญ ผิวเผิน บรรเจิด เบ้อเริ่ม
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๓ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ให้นักเรียนเขียนแยกตัวสะกด สระเ-อ ๑ เพลิง = ๒ เชิญ = ๓ เถิด = ๔ เผย = ๕ เวิ ง = ๖ เลิ่ก = ๗ เติ ล = ๘ เกิบ = ๙ เสริฐ = ๑๐ เปิบ = ๑๑ เซิ ง = ๑๒ เฉิ่ม =
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๔ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว ให้นักเรียนแต่งประโยค สระเ-อ ๑ วันเกิด = ๒ เปิดเทอม = ๓ เชิญ = ๔ เสริม = ๕ ระเหย = ๖ เงยหน้า = ๗ เพิ่มเติม = ๘ เนินเขา = ๙ เวิ งว้าง =
๑ เพื่อนของภูผาและน ้าใสมีชื่อว่าอะไร ตอบ ๒ ท้าไมเพื่อน ๆ จึงชอบโจ๋ ตอบ ๓ โจ๋อ้วนเพราะอะไร ตอบ ๔ เมื่อภูผาและน ้าใสกินขนมเสร็จแล้วจะรีบท้าสิ่งใดต่อทันที ตอบ ๕ ภูผาและน ้าใสกินขนมแล้วใช้น ้าบ้วนปาก แต่โจ๋กินขนมแล้วใช้ อะไรล้างปาก ตอบ ๖ นักเรียนคิดว่า โจ๋ท้าขนมหกแล้วก้มเก็บมากิน แสดงว่าโจ๋ มีความรู้สึกอย่างไร ตอบ ๗ เมื่อโรงเรียนเปิดเทอมเพื่อน ๆ ก็พบว่าโจ๋เปลี่ยนไป ไม่พูดคุย ไม่อ้าปากหัวเราะเสียงดัง เพราะโจ๋เป็นอะไร ตอบ ตอบค้าถามต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๕ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๘ ขนมที่ท้าให้ฟันผุง่ายคืออะไร ตอบ ๙ ครูกิตติสอนให้เด็ก ๆ ป้องกันเชื อโรคเข้าสู่ร่างกายด้วยวิธีใด ตอบ ๑๐ ในการรับประทานอาหารร่วมกัน การป้องกันเชื อโรคที่ดีที่สุด คืออะไร ตอบ ๑๑ ถ้าเพื่อน ๆ กินอาหารไม่หมด โจ๋จะท้าอย่างไรกับอาหารที่เหลือ ตอบ ๑๒ เพื่อน ๆ พากันไปเยี่ยมโจ๋ที่บ้าน เพราะเขาไม่มาโรงเรียนหลายวัน เนื่องจากเขาเป็นอะไร ตอบ ๑๓ เพื่อน ๆ ที่ไปเยี่ยมโจ๋ต่างพากันสงสารโจ๋ ทุกคนมีความหวังว่า ต่อไปนี โจ๋จะต้องกลัวในเรื่องใดให้มากขึ น ตอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๖ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๑ เพราะอะไรเพื่อน ๆ จึงชอบโจ๋ ก. เรียนเก่ง ข. เรียบร้อย ค. อารมณ์ดี ๒ ข้อใดไม่ใช่นิสัยของโจ๋ ก. อารมณ์ดี ข. หวงขนม ค. ไม่โกรธใคร ๓ โจ๋ชอบรับประทานอะไร ก. น ้าอัดลม ข. ขนมกรุบกรอบ ค. ถูกทุกข้อ ๔ ใครที่มีฟันสวยเพราะท้าความสะอาดฟันให้สะอาดอยู่เสมอ ก. น ้าใส ข. หมอก ค. ภูผา ๕ เพราะเหตุใดภูผาและน ้าใสจึงต้องรีบไปบ้วนปากหลังกินขนม ก. ไม่ต้องการฟันผุ ข. ขนมไม่อร่อย ค. ขนมไม่สะอาด ๖ “ฟันเป็นคราบเหลือง มีเศษขนมติดตามซอกฟัน” เป็นฟันของใคร ก. น ้าใส ข. โจ๋ ค. หมอก ๗ โจ๋ใช้สิ่งใดบ้วนปากหลังจากกินขนมแล้ว ก. น ้ายาบ้วนปาก ข. น ้าเปล่า ค. น ้าอัดลม ๘ ใครเป็นคนเตือนโจ๋ว่าน ้าอัดลมมีน ้าตาล ท้าให้ฟันผุ ก. ครูกิตติ ข. ภูผา ค. น ้าใส ใส่ หน้าค้าตอบที่ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๗ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๙ เมื่อโจ๋ท้าขนมหกลงพื น โจ๋ท้าอย่างไร ก. เก็บเอาไปล้างกินต่อ ข. เก็บไปทิ งถังขยะ ค. เก็บกินต่อจนหมด ๑๐ ถ้าเพื่อนท้าขนมหล่นบนพื นนักเรียนจะบอกเพื่อนว่าอย่างไร ก. อย่ากินนะ ข. กินได้ เชื อโรคมองไม่เห็น ค. เสียดายเก็บไว้ให้คนอื่นกินได้ ๑๑ แม่พาโจ๋ไปหาใครเมื่อโจ๋ปวดฟัน ก. จักษุแพทย์ ข. ทันตแพทย์ ค. สัตวแพทย์ ๑๒ เปิดเทอมโจ๋ไม่พูดคุยกับเพื่อนเหมือนเดิมเพราะอะไร ก. กลัวเพื่อนล้อที่อุดฟันมา ข. ปากเหม็นเพราะไม่ได้แปรงฟัน ค. อายที่ฟันหลอ ๑๓ สาเหตุของฟันผุคืออะไร ก. กินขนมหวานแล้วไม่แปรงฟัน ข. กินขนมหวานแล้วแปรงฟัน ค. แปรงฟันบ่อยไป ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๘ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๑๔ ใครที่คอยเตือนให้ล้างมือบ่อย ๆ ก. ครูกิตติ ข. พี่ส้มป่อย ค. ลุงวัน ๑๕ เมื่อต้องรับประทานอาหารร่วมกัน นักเรียนควรท้าอย่างไร ก. ใช้ช้อนกลาง, ล้างมือให้สะอาด ข. ไม่ใช้แก้วน ้าปนกัน ค. ถูกทุกข้อ ๑๖ เราสามารถป้องกันโรคติดต่อได้อย่างไร ก. ไม่ใช้ช้อนที่กินแล้วไปตักอาหารของคนอื่น ข. ไม่ใช้ถ้วยน ้าปะปนกัน ค. ถูกทั งข้อ ก และ ข ๑๗ เราจะป้องกันไม่ให้เชื อโรคเข้าสู่ร่างกายของเราได้อย่างไร ก. ล้างมือให้สะอาดก่อนหยิบของเข้าปาก หรือขยี ตา ข. อย่ากินของที่ตกลงพื นหรือสกปรก ค. ถูกทั งข้อ ก และ ข ๑๘ นักเรียนควรรับประทานอาหารในข้อใด ก. อาหารสุก ๆ ดิบ ๆ ข. อาหารที่สะอาดและปรุงสุก ค. อาหารที่ชอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๒๙ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๑๙ ก่อนรับประทานอาหารเราควรท้าสิ่งใดก่อน ก. ใช้ช้อนกลางตักอาหาร ข. เตรียมน ้าดื่มให้พร้อม ค. ล้างมือ ๒๐ การกระท้าในข้อใดไม่เหมาะสม ก. กวาดอาหารที่เหลือกินเอง ข. ไม่ใช้ช้อนร่วมกับผู้อื่น ค. ไม่ใช้ถ้วยน ้าปนกับผู้อื่น ๒๑ ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับสระเออ ก. เป็นสระ ๑ รูป ข. เป็นสระเสียงสั น ค. เป็นสระเดี่ยว ๒๒ ค้าที่ประสมกับ สระเออ จะไม่มีลักษณะตามข้อใด ก. เมื่อมี ย สะกดรูป เ-อ จะหายไป ข. เมื่อมีตัวสะกดรูป อ จะเปลี่ยนเป็น – ิ ค. จะคงรูปอยู่เฉพาะ ๒ ค้า คือ เทอญ เทอม เท่านั น ๒๓ ข้อใดมีค้าที่ประสมกับ สระเออ (ไม่มีตัวสะกด) ก. เราควรล้างมือเสมอ ๆ ข. วันหนึ่งเขาก็จากไปเฉย ๆ ค. ภูกระดึงตั งอยู่ที่จังหวัดเลย ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๓๐ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว
๒๔ ข้อใดไม่มีค้าที่ประสมกับสระเออ (มีตัวสะกด) ก. โจ๋ปวดฟันตอนปิดเทอม ข. โจ๋อุดฟันเป็นจุดสีเงินหลายจุด ค. เชื อโรคเข้าสู่ร่างกายโดยง่ายถ้ามือเราสกปรก ๒๕ ข้อใดมีค้าที่ประสมกับสระเออมากที่สุด ก. บุญเติมหน้ามันเยิ มเริ่มขอก้าลังเสริม ข. ประเดิมน้องพี่เสริมเพิ่มค่ารถให้น้องติ๋ม ค. ตาชมไว้หนวดเฟิ้มแข่งกับตาเจิมที่อยากเสริมความหล่อ ๒๖ ข้อใดมีค้าที่ประสมกับสระเออ น้อยที่สุด ก. สองเกลอเจอหมีเลยหน้าเหรอ ข. ท้าไมเธอจึงเพ้อเจ้อไปที่อ้าเภอ ค. บุญพอชอบเสนอหน้ากับเจ้านายเสมอ ๒๗ ค้าที่ประสมกับ สระเออ แล้วมีตัวสะกดเป็น ย จะมีลักษณะตรง กับข้อใด ก. รูป เ-อ ยังคงอยู่ ข. รูป อ หายไป ค. รูป เ จะหายไป ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว) หน้า ๓๑ บทที่ ๑๐ เข็ดแล้ว