๘ เหตุใดน้ าใสจึงตกใจร้องกรี๊ด ตอบ ๙ เมื่อเข้ามาในถ้ าศิลาเพชร ภูผาและน้ าใสพากันกลัวสิ่งใด ตอบ ๑๐ ควาญมิ่งพาเด็ก ๆ นั่งพักที่ใดในถ้ า ตอบ ๑๑ ใครเป็นผู้มอบไฟฉายให้ภูผาและน้ าใส ตอบ ๑๒ เมื่ออยู่ภายในถ้ าศิลาเพชรทั้งภูผาและน้ าใสเพลิดเพลินกับสิ่งใด ตอบ ๑๓ หนามทุเรียน ผ้าม่าน หัวเป็นนกแต่ตัวเป็นหิน คงถูกแม่มดสาป มีน้ าตาเทียน คืออะไร ตอบ ๑๔ คณะของควาญโพรู้จักวิธีการป้องกันจากสัตว์ร้ายในเวลา กลางคืนด้วยการท าอะไร ตอบ ๑๕ ทุกคนท าสิ่งใดก่อนนอน ตอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๔ กลัวท าไม) หน้า ๓๔ บทที่ ๔ กลัวท ำไม
๑ การเดินทางในวันนี้อากาศเป็นเช่นไร ก. ท้องฟ้าสว่างสดใส ข. แสงแดดเรืองรอง ค. ท้องฟ้ามืดครึ้มฝนจะตกหนัก ๒ ท าไมภูผาและทุกคนกางเต็นท์นอนในป่าไม่ได้เหมือนทุกวัน ก. หิมะจะตก ข. น้ าค้างจะตก ค. ฝนอาจจะตก ๓ เหตุใดภูผา น้ าใส ใบโบก ใบบัว จึงวิ่งหนีและส่งเสียงดัง ก. ฝนตกหนักและฟ้าร้อง ข. ท้องฟ้ามืดครึ้มท าให้มองอะไรไม่เห็น ค. นกต่าง ๆ ในป่าส่งเสียงร้องพร้อม ๆ กัน ๔ ภูผาและทุก ๆ คนพักค้างคืนในถ้ าชื่ออะไร ก. ศิลาเพชร ข. ศิลาเงิน ค. ศิลามุก ๕ ควาญโพและคนอื่น ๆ ที่อยู่ในถ้ าท าสิ่งใดเพื่อให้เกิดแสงสว่าง ก. จุดเทียนใหญ่ ข. จุดตะเกียง ค. จุดโคมไฟ ๖ ศิลา แปลว่าอะไร ก. ภูเขา ข. แม่น้ า ค. หิน ใส่ หน้าค าตอบที่ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๔ กลัวท าไม) หน้า ๓๕ บทที่ ๔ กลัวท ำไม
๗ ถ้ าศิลาเพชรมีลักษณะอย่างไร ก. เป็นถ้ าขนาดใหญ่ ข. มีหินศิลา ค. มีหินงอกหินย้อย ๘ ข้อใดคือความงามในถ้ าที่ปรากฏ ก. มีลวดลายศิลปะโบราณ ข. มีหินงอกหินย้อย ค. มีธารน้ าไหล ๙ ข้อใดไม่ใช่ความกลัวที่เกิดขึ้นในใจของคณะเดินทาง ก. ความมืด ข. สัตว์ร้าย ค. ภูตผี ๑๐ ข้อใดไม่ใช่จิตนาการรูปร่างของหินงอกหินย้อยที่เด็ก ๆ พบ ก. ช้าง ข. หนามทุเรียน ค. ผ้าม่าน ๑๑ เมื่อภูผาและน้ าใสรู้ว่าสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบ ๆ ตัวคืออะไรเด็ก ๆ ทั้งสองรู้สึกอย่างไร ก. ยังคงหวาดกลัวอยู่เพราะฝนยังตกหนัก ข. ไม่หวาดกลัวและชื่นชมความงามภายในถ้ า ค. ไม่หวาดกลัวแต่ไม่ชอบสถานที่นั้น ๑๒ ท าไมพวกผู้ใหญ่ช่วยกันก่อไฟเพิ่มก่อนนอนที่ปากถ้ า ก. เพื่อป้องกันขโมยเข้ามา ข. เพื่ออุ่นอาหาร ค. เพื่อป้องกันสัตว์ร้ายเข้ามา ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๔ กลัวท าไม) หน้า ๓๖ บทที่ ๔ กลัวท ำไม
๑๓ ใบอะไรน าไปวางสุมไฟเพื่อไล่ยุงและแมลง ก. ใบตอง ข. ใบเตยหอม ค. ตะไคร้หอม ๑๔ ภูผาและน้ าใสหายกลัวเพราะอะไร ก. กอดพ่อไว้ ข. กอดช้างไว้ ค. แสงสว่างจากไฟฉาย ท าให้เห็นธรรมชาติสวยงามในถ้ า ๑๕ ข้อใดคือสาเหตุที่ท าให้น้ าใสรู้สึกกลัว ก. ผี ข. ความมืด ค. สัตว์ป่า ๑๖ ตะไคร้หอมช่วยป้องกันสัตว์ชนิดใด ก. ยุง ข. มด ค. แมลงสาบ ๑๗ ผู้ใหญ่ใช้สมุนไพรใดไล่ยุงและแมลง ก. ตะไคร้หอม ข. ใบเตย ค. ต้นหอม ๑๘ ก่อนนอนในคืนนี้ทุกคนท าสิ่งใด ก. เลือกที่นอนของตนเอง ข. รับประทานอาหารจนอิ่ม ค. สวดมนต์ไหว้พระ ๑๙ ธรรมชาติสวยงามน่าเพ......ดเพลิ....... ก. ล ว ข. ล น ค. ร น ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๔ กลัวท าไม) หน้า ๓๗ บทที่ ๔ กลัวท ำไม
๒๐ ฉันอ.........ษฐานให้พวกเ.........าปลอดภัย ก. ท ล ข. ธ ล ค. ธ ร ๒๑ ความสุข ค าว่า สุข มีตัวสะกดออกเสียงเหมือนตัวสะกดของค าใด ก. สุด ข. รัก ค. ยุบ ๒๒ ขอโทษ ค าว่า โทษ ออกเสียงเหมือนมีตัวอะไรสะกด ก. ก ข. ด ค. บ ๒๓ ค าว่า ลาภ มีตัวสะกดในมาตราเดียวกับค าใด ก. หาย ข. หยิก ค. หยาบ ๒๔ ค าใดมีตัวสะกดในมาตรากบทั้งหมด ก. รีบบอก ข. รอบคอบ ค. ตอบถูก ๒๕ ข้อใดไม่มีค าควบกล้ าแท้ ก. ธรรมชาติท าให้เพลิดเพลิน ข. คุณหินงอกถูกใครจุดไฟหรือ ค. ภูผาฉายไฟไปทั่วถ้ าศิลาเพชร ๒๖ พยัญชนะในข้อใดสามารถใช้ ว ควบกล้ าได้ ก. ค ก ข ข. ป พ ร ค. ต ท ม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๔ กลัวท าไม) หน้า ๓๘ บทที่ ๔ กลัวท ำไม
๒๗ ข้อใดมีค าที่สะกดด้วยมาตรา แม่เกอว ก. นี่เรากลัวอะไร กลัวท าไม ข. ก่อไฟเพื่อป้องกันสัตว์ร้ายเข้ามา ค. อากาศอบอุ่นขึ้น ทุกคนเริ่มหายหนาว ๒๘ ข้อใดไม่มีค าควบกล้ าแท้ ก. ใบตะไคร้หอมสุมไฟ ข. พอก่อไฟอากาศก็อุ่นขึ้น ค. นี่เรากลัวอะไร กลัวท าไม ๒๙ ข้อใดไม่มีค าที่สะกดด้วยมาตรา แม่กด ก. ทุกคนนั่งล้อมวงกินอาหารมื้อเย็น ข. ภูผาคิดในใจว่า “นี่เรากลัวอะไร” ค. ธรรมชาติมีแต่ความสวยงามทั้งนั้น ๓๐ ข้อใดมีค าที่สะกดด้วยมาตรา แม่กด (ไม่ตรงแม่) ก. พอก่อไฟอากาศก็อุ่นขึ้น ข. ตะไคร้หอมใช้ไล่ยุงและแมลง ค. ก่อนเอนตัวลงนอนทุกคนจะกราบพระก่อน ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๔ กลัวท าไม) หน้า ๓๙ บทที่ ๔ กลัวท ำไม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ บทที่๕ ชีวิตใหม่ ภาษา พาที
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ตอนสายขบวนช้างมาถึงจุดนัดพบที่หมู่บ้านชายป่า ลุงวันพี่ชายของควาญโพขับรถมารับ ใบโบก ใบบัว ไปส่งที่ปางช้างหลวง โดยมีภูผา และน ้าใส นั่งรถ มาส่งเพื่อนรักเข้าโรงเรียนประจ้า ภูผารู้สึกสบายใจ ถ้าคิดถึงก็มาเยี่ยมได้ที่ปางช้างหลวง เจ้าหน้าที่รู้จักดาราช้างน้อยดี ตั งแต่แสดงงานช้างที่จังหวัด ก่อนเพื่อนรักจะเดินเข้าโรงเรียน ใบโบก ใบบัว ใช้งวงกอดภูผา และก้าวเดินช้า ๆ ตามเจ้าหน้าที่ไป หันมามอง ไม่ชูงวง ไม่โบกหู ไม่แกว่งหาง ไม่ร้องเอิ๊ก ๆ แอ๊ก ๆ มีแต่เสียงโป๊กเป๊ก และกรุ๋งกริ๋ง ลุงวันเข้าใจว่าเด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร จึงหันมาชวนเด็ก ๆ ไปเที่ยว ในเมืองกัน ผู้ใหญ่ขอแวะท้าธุระที่ธนาคาร พ่อของเด็กทั งสองหยิบ บัตรแข็งสอดเข้าไปในตู้และมีเงินออกมา หลังจากนั นทุกคนไปกิน ก๋วยเตี๋ยว ผู้ใหญ่สั่งก๋วยเตี๋ยวต้มย้า ภูผาสั่งบะหมี่แห้ง น ้าใสสั่ง เย็นตาโฟ พ่อของภูผาเป็นเจ้ามือ เมื่อกินเสร็จแล้ว พ่อของน ้าใสพา ทุกคนไปเลี ยงไอศกรีมมีหลายรส เช่น ทุเรียน กะทิ มะม่วง ส้ม พอภูผาชิมค้าแรกภูผาพูดว่า “อร่อยกว่าน ้าแข็งกด” หลังจากนั นภูผา และน ้าใสขอไปร้านหนังสือต่างคนต่างซื อหนังสือไม่ซ ้ากันเพื่อมาแบ่ง กันอ่าน เมื่อหมดเวลาลุงวันพาทุกคนมาส่งที่จุดพักช้างเพื่อท้างานต่อ ส่วนเด็ก ๆ ค้างคืนที่บ้านลุงวัน วันรุ่งขึ นลุงจะไปส่งเด็ก ๆ ใบโบก ใบบัว มีชีวิตใหม่ ภูผา น ้าใสก็มีอะไรใหม่ ๆ ในชีวิตเหมือนกัน น้าเรียน
น้าค้าในบทเรียนนี มาใส่ในช่องว่างให้ตรงกับภาพ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๑ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๓ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ๒๒
เรียงพยัญชนะหรือสระให้เป็นค้าที่ตรงกับความหมายที่ก้าหนดให้ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๔ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ๑ (น ตื่ ต้ เ น) = รู้สึกดีใจ แปลกใจ หรือประหม่าเนื่องจากไม่คุ้นเคย ๒ (เ น เ ย ฉี ย็ บ) = เย็นจัด, เย็นเยือก ๓ (เ ที่ จ้ า น้ ห า) = ผู้มีหน้าที่, ผู้ปฏิบัติหน้าที่ ๔ (ต้ ย ม ำ) = ชื่อแกงปรุงรสด้วยมะนาว พริกขี หนู ข่า ตะไคร้ ใบมะกรูด ๕ (โ ส อ า ก) = ช่วงเวลาที่เหมาะ, ช่วงเวลาอันควร, จังหวะ ๖ (ะ ธุ ร) = งาน, หน้าที่, เรื่อง, เรื่องส่วนตัว ๗ (มื เ า จ้ อ) = ผู้รับออกเงินในการเลี ยงอาหาร
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๕ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ๘ (จั รู้ ก) = สนิทสนมคุ้นเคยกัน, รู้จักมักคุ้น ๙ (รู้ ก สึ) = รู้ด้วยการสัมผัส ๑๐ (ะ ป ำ ร จ) = เป็นปกติ, สม่้าเสมอ, บ่อย ๆ ๑๑ (า ต า ว ห น) = นัยน์ตาฉ่้าเยิ มชวนมอง ๑๒ (ย่ อ า ไ ง ร) = ใช้ในประโยคค้าถาม ต้องการรู้ถึงความเป็นไป ๑๓ (เ ข้ ใ า จ) = รู้เรื่อง, รู้ความหมาย, รู้สิ่งที่ผู้อื่นสื่อออกมา ๑๔ (เ ย ม ยี่) = ไปพบ, ไปหาเพื่อถามไถ่สารทุกข์สุกดิบ ๑๕ (เ ย ย ว เ ดี๋ ดี ว) = ชั่วเวลานิดเดียว, ชั่วประเดี๋ยว
เขียนค้าอ่านของค้าต่อไปนี ๑ ขับรถ อ่านว่า ๒ ธนาคาร อ่านว่า ๓ ไอศกรีม อ่านว่า ๔ อากาศ อ่านว่า ๕ โอกาส อ่านว่า ๖ บัตร อ่านว่า ๗ สนุกสนาน อ่านว่า ๘ แสดง อ่านว่า ๙ ชีวิต อ่านว่า ๑๐ ตลอด อ่านว่า ๑๑ ถนน อ่านว่า ๑๒ โศกเศร้า อ่านว่า ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๖ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๗ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ก่อนที่ภูผาและน ้าใสจะจากลา ใบโบก ใบบัวท้าสิ่งใด ให้นักเรียนปฏิบัติตามค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๘ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ๑ ผู้ใหญ่สั่งอาหารอะไรรับประทาน ๒ ภูผาสั่งอาหารอะไรรับประทาน ๓ น ้าใสสั่งอาหารอะไรรับประทาน ๔ ใครเป็นเจ้ามือพามารับประทานก๋วยเตี๋ยว ๕ พ่อของน ้าใสเลี ยงอาหารอะไร ๖ ไอศกรีมมีรสอะไรบ้าง ๗ ภูผาพูดอะไรกับน ้าใสเมื่อได้กินไอศกรีม ให้นักเรียนปฏิบัติตามค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๙ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ให้นักเรียนปฏิบัติตามค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม จากภาพภูผาและน ้าใสไปสถานที่ใด และซื อสิ่งใดบ้าง
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๐ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ อักษร ห น้า ค้าที่มีพยัญชนะต้น ๒ ตัว อ่านออกเสียงมี ๒ แบบ - แบบพยางค์เดียว - แบบสองพยางค์ อ่านแบบพยางค์เดียว (ห น้าอักษรต่้าเดี่ยว) ห น้า น หนา หนู ห น้า ม หมู ไหม ห น้า ล ไหล ใหล ห น้า ว หวี หวีด ห น้า ร หรู หรา ห น้า ย หยิบหยุม ห น้า ญ ใหญ่หญ้า ห น้า ง หงิก หงอย อ่านแบบสองพยางค์ (พยัญชนะตัวแรกออกเสียงอะ และพยัญชนะตัวที่สองออก เสียงเหมือนมี ห น้า) อักษรสูงน้าอักษรต่้า เช่น ฉลอง ผลิต ขนม อักษรกลางน้าอักษรต่้า เช่น ปรอท ตลาด อร่อย
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๑ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ น้าค้า ห น้า มาใส่ใต้ภาพให้ถูกต้อง ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ จด ผม
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๒ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ น้าค้าอักษรน้ามาใส่ใต้ภาพให้ถูกต้อง ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๓ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ เขียนค้าอักษรน้าให้ถูกต้อง ตะ-หลก ๑ ขะ-หยาด ๒ ขะ-หยะ ๓ สะ-หนาม ๔ ขะ-หนุน ๕ อะ-หร่อย ๖ ถะ-ไหล ๗ ฝะ-หรั่ง ๘ จะ-หมูก ๙ อะ-หงุ่น ๑๐ ผะ-หงก ๑๑ ฉะ-หลาม ๑๒ ถะ-หนน ๑๓ ผะ-หลิด ๑๔ ฉะ-หลู ๑๕ ขะ-หยัน ๑๖ ถะ-หนอม ๑๗ สะ-หนุก ๑๘
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๔ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ น้าค้าที่มี ห น้า เติมลงในช่องว่างให้มีความหมาย เหงา หมวก หวี่ หมา หวี หมี่ ไหม หม่อง หวัด หมึก หลาม เหมา ๑ ฉันเป็น ๒ แม่ ผม ๓ ยายทายา ๔ กัดขา ๕ น้าซื อผ้า ๖ ฉัน ขนมทั งกระจาด ๘ แดดร้อนต้องสวม ๑๐ ฉันรู้สึก ๗ อย่าให้แมลง ตอม ๙ คุณย่าผัดเส้น ๑๑ วันนี ฉันอยากกินปลา ๑๒ งู อยู่บนหลังคา
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๕ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ น้าค้าที่มี ห น้า มาแต่งประโยค หวี เหล้า เหนียว ไหล เหวี่ยง หมอก หลอก เหงา หงอก หนีบ หมัก หญ้า ๑ เหนียว = ๒ = ๓ = ๔ = ๕ = ๖ = ๗ = ๘ = ๙ = ๑๐ = ๑๑ = ๑๒ =
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๖ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ หาค้าตรงกันข้ามที่มี ห น้า เก่า ๑ หอม ๒ หน้า ๓ เล็ก ๔ ตื่น ๕ ทู่ ๖ ชาย ๗ ใต้ ๘ บาง ๙ เปรี ยว ๑๐ สนุก ๑๑ ตรง ๑๒
สระอะ (มีตัวสะกด) (-ะ) พัดลม แปรงฟัน พับผ้า ฟักทอง ทักทาย ผักชี น้าค้าต่อไปนี ใส่ใต้รูปภาพให้ถูกต้อง ชั่งน ้าหนัก กลับบ้าน ตัดผม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๗ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
มะ ๕ มะ มะ ตระ ๔ ตระ ตระ สะ ๖ สะ สะ กะ ๒ กะ กะ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๘ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ หาค้าที่มีรูปสระ -ะ ตามที่ก้าหนดให้ต่อไปนี ประ ๑ ประ ประ กระ ๓ กระ กระ ระ ๘ ระ ระ ละ ๗ ละ ละ ตะ ๙ ตะ ตะ
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๑๙ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ให้นักเรียนแยกค้า อะเต็มเสียง และ อะกึ่งเสียง อะ เต็มเสียง ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑ อะ กึ่งเสียง ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๐ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ เรียงพยัญชนะและสระให้ถูกต้องแล้วน้าไปใส่ในช่องว่าง ๑ แม่ก้าลัง ผ้าสกปรก (ยี ข) ๒ ภูผาช่วย น ้าใส (ยุ พ ง) ๓ เราต้อง ให้ซึ่งกันและกัน (อ ย ภั) ๔ ประเทศไทยเรารัก (ง ส บ) ๕ คุณแม่ ให้ไปเที่ยว (อ ญ นุ า ต) ๖ ลูกที่ดีต้องมีความ (ญ ก ตั ญู) ๗ อยู่ในเนื อหมูสุก ๆ ดิบ ๆ (พ า ย ธิ) ๘ แม่ซื อ ให้ลูก ๆ รับประทาน (น ข ม) ๙ บ้านของฉันอยู่ติด ใหญ่ (น ถ น) ๑๐ น้องหกล้มจนเข่า (ถ อ ล ก) ๑๑ พ่อของฉันเป็น (ห ท า ร) ๑๒ ฉันอยากเป็น ปลูกผัก (เ ก ต ษ ก ร ร) ๑๓ น้องเล่นบนสนามหญ้าอย่าง (ส ก นุ น ส า น)
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๑ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ระบายสีค้าที่เขียนผิดในป้ายและแก้ใหม่ให้ถูกต้อง ๑ หมอนอิง กระทิ รุ่งขึ น ๒ ต้มย้า อย่างไร เจ้าน่าที่ ๓ ภากภูมิ ฝนหลวง ส้าหรับ ๔ แข่งขัน กะดึง กระบอก ๕ ตื่นเต้น น้อยหนา ธุระ ๖ ทวงหนี จดหมาย อาวรน์ ๗ โฆษะณา กิจกรรม อ้างว้าง ๘ ท้างาน อากาศ บ๊ะหมี่ ๙ ไข้หวัด มะพราว ขับขี่
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๒ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่ ๑๐ อาลัย โสกเศร้า โชคดี ๑๑ อวยพร จ้าวมือ แว่นขยาย ๑๒ ทุเลียน เจ้ามือ ธุระ ๑๓ เหมาะสม ทั งหมด ประโยน์ช ๑๔ อย่างไร เลี ยงฉลอง ตะลาดสด ๑๕ เย็นเฉียบ โบกหู เย็นตาโพ ๑๖ ผู้ใหญ่ เดี๋ยวเดียว โอกาศ ๑๗ เดินขบวน ตะเกียง ทวงหนี ๑๘ กวยเตี๋ยว นัดพบ รอบคอบ ๑๙ พริกป่ง หมั่นเรียน ไข่หวาน ๒๐ กระติก ผ้าใหม ประจ้า
๑ จุดนัดพบของคณะเดินทางอยู่ที่ใด ตอบ ๒ ลุงวันเป็นพี่ชายของใคร ตอบ ๓ คณะเดินทางมาพบลุงวันเพราะสาเหตุใด ตอบ ๔ ใบโบก ใบบัว เดินทางไปปางช้างหลวงโดยวิธีใด ตอบ ๕ เจ้าหน้าที่ที่ปางช้างหลวงรู้จักใบโบก ใบบัว เมื่อใด ตอบ ๖ ภูผารู้สึกอย่างไรที่ใบโบกและใบบัวจะเดินทางไปอยู่ที่ปางช้างหลวง ตอบ ๗ ก่อนจากกันลูกช้างแสดงกิริยาอ้าลาภูผาด้วยการท้าอย่างไร ตอบ ๘ ปางช้างหลวงมีลักษณะเหมือนอะไร ตอบ ตอบค้าถามต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๓ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๙ ใบโบก ใบบัว ก้าวเดินช้า ๆ หันมามองภูผาและน ้าใส ไม่ชูงวง ไม่โบกหู ไม่แกว่งหาง แสดงว่าใบโบก ใบบัว รู้สึกอย่างไร ตอบ ๑๐ เมื่อผู้ใหญ่พาภูผาและน ้าใสเข้าไปเที่ยวในเมือง พวกผู้ใหญ่ พากันไปท้าธุระที่ใด ตอบ ๑๑ พ่อของภูผาเลี ยงอาหารอะไรกับทุกคน ตอบ ๑๒ พ่อของน ้าใสก็ไม่ยอมน้อยหน้าควาญโพ จึงพาทุกคนไปกินอะไร ตอบ ๑๓ ในผักบุ้งหรือผักใบเขียวกินแล้วมีประโยชน์เพราะมีวิตามินอะไร ตอบ ๑๔ น ้าใสมีเหตุผลอะไร เธอจึงเลือกกินก๋วยเตี๋ยวเย็นตาโฟ ตอบ ๑๕ สถานที่สุดท้ายในวันนี ที่ภูผาและน ้าใสขอไปคือที่ใด ตอบ ๑๖ เพราะเหตุใด ภูผาและน ้าใสจึงซื อหนังสือไม่ซ ้ากัน ตอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๔ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๑ จุดนัดพบอยู่ที่ใด ก. ปางช้างหลวง ข. หน้าหมู่บ้าน ค. หมู่บ้านชายป่า ๒ ใครมารอขบวนช้างที่จุดนัดพบ ก. แม่ ข. ภูผา ค. ลุงวัน ๓ ลุงวันเป็นพี่ชายของใคร ก. ควาญโพ ข. ควาญมิ่ง ค. ภูผา ๔ คณะเดินทางมาที่จุดนัดพบเพราะอะไร ก. เตรียมตัวเดินทางไปท้างาน ข. เตรียมตัวส่งใบโบก ใบบัวไปปางช้างหลวง ค. เตรียมตัวกลับบ้าน ๕ พาหนะอะไรที่มารับใบโบก และใบบัว ก. รถบรรทุก ข. รถไฟ ค. เกวียน ๖ ใบโบก และใบบัวยอมไปอยู่ที่ปางช้างหลวงหรือไม่ ก. ไม่ยอม เพราะคิดถึงภูผา ข. ไม่ยอม เพราะต้องไปอยู่กับคนแปลกหน้า ค. ยอม เพราะเป็นค้าสั่งของควาญโพ ๗ จุดประสงค์ที่ต้องให้ใบโบก และใบบัวไปอยู่ปางช้างหลวงคืออะไร ก. เพื่อให้มีอาหารกิน ข. เพื่อจะได้มีคนฝึก ค. เพื่อจะได้ไม่เหงา ใส่ หน้าค้าตอบที่ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๕ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๘ “ดาราช้างน้อย” หมายถึงผู้ใด ก. ใบโบก ข. ใบบัว ค. ใบโบก ใบบัว ๙ ก่อนไปส่งเพื่อนช้างภูผาและน ้าใสท้าสิ่งใด ก. เล่นกับเพื่อนช้าง ข. ลูบหัวเพื่อนช้าง ง. เล่นฟุตบอล ๑๐ ใบโบก ใบบัว แสดงอาการอาลัยอาวรณ์ คือข้อใด ก. ชูงวงขึ น ข. ใช้งวงกอด ค. ยกขาทั งสองขึ น ๑๑ พวกผู้ใหญ่แวะท้าธุระที่ใดก่อนไปกินอาหาร ก. ตลาด ข. ห้องน ้า ค. ธนาคาร ๑๒ พ่อของเด็กทั งสองกดเงินจากที่ใด ก. ตู้ ATN ข. ตู้ ATM ค. ตู้ ATT ๑๓ เหตุใดภายในธนาคารจึงมีอากาศเย็นกว่าภายนอกธนาคาร ก. มีเครื่องปรับอากาศ ข. มีพัดลม ค. มีตู้เย็น ๑๔ พ่อของภูผาพาทุกคนไปกินอะไร ก. อาหารตามสั่ง ข. อาหารทะเล ค. ก๋วยเตี๋ยว ๑๕ พ่อของน ้าใสพาทุกคนไปกินอะไร ก. น ้าแข็งกด ข. ไอศกรีม ค. ผลไม้ ๑๖ ผักบุ้งให้วิตามินอะไรมากที่สุด ก. วิตามินซี ข. วิตามินบี ค. วิตามินเอ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๖ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๑๗ ของหวานอะไรที่ภูผาและน ้าใสกินแล้วบอกว่าอร่อยกว่าน ้าแข็งกด ก. น ้าแข็งไส ข. หวานเย็น ค. ไอศกรีม ๑๘ มื อนี พ่อของภูผาเป็นเจ้ามือ ค้าที่ขีดเส้นใต้หมายถึงอะไร ก. ผู้จ่ายเงินเลี ยง ข. เจ้าของงานเลี ยง ค. ผู้จัดหาอาหาร ๑๙ หลังจากที่ภูผาและน ้าใสกินก๋วยเตี๋ยวแล้วไปที่ใดอีก ก. ร้านขายของ ข. ตลาด ค. ร้านหนังสือ ๒๐ ภูผาและน ้าใสไปร้านหนังสือ แสดงว่าทั งสองมีลักษณะที่ดีอย่างไร ก. ท้าความดีตลอดเวลา ข. ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ค. ขยันเรียนหนังสือ ๒๑ “ใบโบก ใบบัว มีชีวิตใหม่” หมายความว่าอย่างไร ก. มีเจ้าของใหม่ ข. ได้ไปเรียนที่ใหม่ ค. มีชีวิตที่ดีกว่าช้างตัวอื่น ๆ ๒๒ ภูผาและน ้าใสกลับบ้านอย่างไร ก. พ่อของภูผาขี่ช้างไปส่ง ข. ลุงวันขับรถไปส่ง ค. พ่อของน ้าใสขับรถไปส่ง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๗ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๒๓ ช้าง..........อื่น ๆ รออยู่ที่ชายป่า ก. เชื่อก ข. เชือก ค. ตัว ๒๔ แว่น....ตกลงไปในถัง....ค้าในช่องว่างเรียงกัน คือข้อใด ก. ขยาย ขยะ ข. ขยัน ขยะ ค. ขยาย ขยัน ๒๕ ฉันชอบกินไอศกรีม....ใส่.....อ่อนค้าในช่องว่างเรียงกัน คือข้อใด ก. กะทิ มะพร้าว ข. กะทิ กะทิ ค. กะทิ ส้ม ๒๖ ข้อใดไม่มีค้าที่ประสมกับ สระอะ ก. จุดนัดพบอยู่ที่หมู่บ้านชายป่า ข. ลุงวันขับรถมารับใบโบก ใบบัว ค. ใบโบก ใบบัว ใช้งวงกอดภูผาและน ้าใส ๒๗ ข้อใดไม่มีค้าอักษรน้า ก. ลูกช้างมีชีวิตใหม่ ข. ภูผาและน ้าใสพากันไปซื อหนังสือ ค. ลุงวันขับรถไปส่งน้องชายและเพื่อน ๆ ๒๘ ข้อใดอ่านออกเสียงค้าที่มี ห น้า ไม่ถูกต้อง ก. หนัง อ่านว่า หอ-นอ-อัง = หนัง ข. หนา อ่านว่า หอ-นอ-อา = หนา ค. หลาย อ่านว่า หอ-ลอ-อา-ยอ = หลาย ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๘ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
๒๙ ข้อใดมีค้าที่ประสมกับ สระอะ น้อยที่สุด ก. ลุงวันขับรถไปส่งที่จุดพักช้าง ข. ภูผาและน ้าใสเลือกซื อหนังสือ ค. วันรุ่งขึ นลุงวันจึงจะไปส่งเด็ก ๆ ๓๐ ข้อใดมีค้าที่ออกเสียง อะ กึ่งเสียง ก. ผู้ใหญ่ขอแวะไปท้าธุระในเมือง ข. วันรุ่งขึ นลุงวันจึงจะไปส่งเด็ก ๆ ค. เด็ก ๆ ตื่นเต้นที่ได้มาธนาคารเป็นครั งแรก ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๕ ชีวิตใหม่) หน้า ๒๙ บทที่ ๕ ชีวิตใหม่
ชั้นประถมศึกษาปีที่ บทที่๖ มีน ้าใจ ภาษา พาที
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ อ่านจ้า น้าเรียน ครอบครัวลุงวันและป้ามาลี มีลูกชายคือพี่หมอก และมี ลูกสาวคือพี่ไหม พวกเขาดูแลต้อนรับภูผา และน ้าใสอย่างดี ภูผา และน ้าใสไม่อยู่นิ่ง ช่วยท้างานบ้านทุกอย่าง เช่น เก็บที่นอน ล้างจาน ช่วยยกกับข้าว ป้ามาลีพอใจและชวนให้เด็กทั งสองคน มาอีก พี่หมอกกับพี่ไหมดีใจที่มีน้องน่ารัก พูดเพราะ ไม่ซน มีน ้าใจ ก่อนที่ลุงวันจะส่งหลานกลับบ้าน ลุงวันขับรถพาเด็ก ๆ ไปเที่ยวสวนสัตว์ โดยให้พี่หมอก พี่ไหมพาน้อง ๆ เที่ยว ภูผาและ น ้าใสตื่นเต้นได้เห็น ฮิปโป เสือ หมีด้า จระเข้ ยีราฟ ลิง ชะนี และ นกขุนทอง พี่หมอกพาน้อง ๆ ไปซื อไอศกรีมจ้านวน ๕ แท่ง ภูผาและ น ้าใสคิดอยู่ในใจมา ๔ คน แต่ซื อไอศกรีม ๕ แท่ง พี่หมอกจะให้ ใครอีกแท่ง พี่หมอกยื่นไอศกรีมแท่งที่ ๕ ให้เด็กชายเล็ก ๆ ที่ยืน แอบหลังต้นไม้ เขายกมือไหว้ขอบคุณ และดูดไอศกรีมอย่างอร่อย ทั งสี่คนยิ มอย่างมีความสุขที่ได้แบ่งปันให้ผู้อื่น มีวัยรุ่นกลุ่มหนึ่งก้าลังแย่งขนมกินกัน ส่งเสียงเอะอะพูด ค้าหยาบ แล้วทิ งขยะไว้บนถนน พี่หมอกชี ให้น้องดูและบอกน้อง ๆ ว่าอย่าท้าตัวแบบนั น เพราะไม่มีมารยาท ใคร ๆ เห็น ก็ต้องพูดว่า พ่อแม่ไม่สั่งไม่สอน และทั ง ๔ คนก็ช่วยกันเก็บ เพราะที่สาธารณะ อย่างนี เป็นของทุกคนที่ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด และควร มีน ้าใจช่วยเหลือกันและกัน
น้าค้าในบทเรียนนี มาใส่ในช่องว่างให้ตรงกับภาพ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๔ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ เรียงพยัญชนะหรือสระให้เป็นค้าที่ตรงกับความหมายที่ก้าหนดให้ ๑ = วัยที่ย่างเข้าสู่วัยหนุ่มสาว (รุ่ วั น ย) ๒ = ประเทศชาติ (มื บ้ น า เ อ ง) ๓ = ค้าที่สื่อถึงความไม่สุภาพ (ย ค ห า บ ำ) ๔ = ระวัง, ดูแลให้ดี (ษ รั ก า) ๕ = ตากแดด, ให้ถูกแสงแดด (ด ผึ่ แ ง ด) ๖ = ไม่พูดหรือแสดงท่าทีใด ๆ ออกมา (ง นิ่ เ ย ฉ) ๗ = ช่วยสงเคราะห์ให้พ้นความล้าบาก (ลื ช่ ย เ ว ห อ)
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๕ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๘ = มีใจรักใคร่เมตตา, ปรานี (เ น ดู อ็) ๙ = กิริยาวาจาที่ถือว่าสุภาพเรียบร้อย (ม ย า ร ท า) ๑๐ = ถูกใจ, พึงใจ, สมใจ, ชอบใจ (พ ใ อ จ) ๑๑ = สิ่งของหรือเศษวัสดุเหลือใช้ (ข ะ ย) ๑๒ = ลักษณะท่วงที (า ท่ า ท ง) ๑๓ = กระจัดกระจายอยู่ทั่วไป (ลื่ เ ก น อ) ๑๔ = ใช้ส้าหรับขังสัตว์ (ง ร ก) ๑๕ = ความเอื อเฟื้อเผื่อแผ่ (น จ ใ ำ ้)
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๖ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ เขียนค้าอ่านของค้าต่อไปนี ๑ สาธารณะ อ่านว่า ๒ ไอศกรีม อ่านว่า ๓ เอร็ดอร่อย อ่านว่า ๔ ญาติพี่น้อง อ่านว่า ๕ ยีราฟ อ่านว่า ๖ จระเข้ อ่านว่า ๗ เสร็จ อ่านว่า ๘ ขยะ อ่านว่า ๙ ความสุข อ่านว่า ๑๐ ความทุกข์ อ่านว่า ๑๑ มารยาท อ่านว่า ๑๒ ปฏิบัติ อ่านว่า ๑๓ เสริม อ่านว่า ๑๔ สวนสัตว์ อ่านว่า ๑๕ อาหาร อ่านว่า ๑๖ ขอบคุณ อ่านว่า
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๗ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ สัตว์ชนิดใดที่ภูผา น ้าใส เห็นในสวนสัตว์และพวกมันก้าลังท้าอะไร ๑ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร ๒ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร ๓ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร ๔ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๘ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๕ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร ๖ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร ๗ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร ๘ ชื่อ มันก้าลังท้าอะไร
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๙ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ภูผา และน ้าใส ช่วยป้ามาลีท้างานบ้านอะไรบ้าง ให้นักเรียนปฏิบัติตามค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม พี่หมอก พี่ไหม ชอบนิสัยของภูผา และน ้าใส อย่างไรบ้าง
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๐ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๑ จากภาพมีใครบ้าง ๒ สิ่งที่ถืออยู่ในมือของทุกคนคืออะไร ๓ พี่หมอก ให้สิ่งใดกับเด็กชายตัวเล็ก ๆ ๔ เด็กน้อยท้าสิ่งใดเมื่อได้รับสิ่งที่พี่หมอกให้ ๕ พี่หมอก พี่ไหม ภูผา น ้าใส รู้สึกอย่างไรเมื่อได้เป็นผู้ให้ ให้นักเรียนปฏิบัติตามค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๑ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๑ จากภาพพี่หมอก พี่ไหม ภูผา และน ้าใส ก้าลังท้าสิ่งใด ๒ เพราะเหตุใดจากค้าตอบข้อ ๑ จึงต้องท้าเช่นนั น ๓ พี่หมอกสอนสิ่งใดกับน้อง ๆ ทั ง ๓ คน ให้นักเรียนปฏิบัติตามค้าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๒ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ เรียงล้าดับเหตุการณ์ในบทเรียนนี โดยใส่หมายเลข ๑-๑๐ พี่หมอกซื อไอศกรีม ๕ แท่ง วัยรุ่นกลุ่มหนึ่ง แย่งขนมกัน ส่งเสียงเอะอะ พูดค้าหยาบ ภูผา น ้าใส ช่วยงานบ้าน เก็บที่นอน ล้างจานให้ป้ามาลี ลุงวันไปส่งเด็ก ๆ เที่ยวสวนสัตว์ พี่หมอกสอนมารยาทที่ดีให้กับน้อง ๆ วัยรุ่นกลุ่มนั นทิ งขยะไว้บนถนนสวย ๆ ของสวนสัตว์ พี่หมอกแบ่งปันไอศกรีมให้เด็กชายเล็ก ๆ คนหนึ่ง เด็กทั ง ๔ คน ช่วยกันเก็บขยะที่วัยรุ่นกลุ่มนั นทิ งไว้ เด็ก ๆ เดินดูสัตว์ชนิดต่าง ๆ ภายในสวนสัตว์ ครอบครัวลุงวัน ป้ามาลี พี่หมอก พี่ไหม ดูแลภูผาและน ้าใส
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๓ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ใส่เครื่องหมาย / ในข้อที่ถูก ใส่เครื่องหมาย x ในข้อที่ผิด ๑ ลุงวันมีภรรยา ชื่อมานี ๒ ลูกชายของลุงวัน ชื่อพี่หมอก ๓ ลูกสาวของลุงวัน ชื่อพี่ไหม ๔ ภูผาและน ้าใสอยู่เฉย ๆ ไม่ต้องท้าอะไรเพราะเป็นน้อง ๕ ภูผาและน ้าใสเก็บที่นอนและผ้าห่มที่ตนเองนอน ๖ ภูผาและน ้าใสช่วยยกกับข้าว ๗ เมื่อกินเสร็จภูผาและน ้าใสช่วยกันล้างจาน ๘ พี่หมอก พี่ไหมไม่ชอบมารยาทของน้อง ๆ ๙ ลุงวันขับรถมาส่งเด็ก ๆ เที่ยวสวนสัตว์ ๑๐ ในสวนสัตว์มี ยีราฟ ฮิปโป เสือ ชะนี กวาง นก งู หมีด้า ๑๑ พี่หมอกแบ่งไอศกรีมให้เด็กน้อย ๑ แท่งทุกคนมีความสุข ๑๒ วัยรุ่นทิ งขยะเกลื่อนกลาด เด็ก ๆ ทั ง ๔ คน ช่วยกันเก็บ ให้สะอาด