ระบายสีค้าที่เขียนผิดในป้ายและแก้ใหม่ให้ถูกต้อง ๑ หลานสาว ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๔ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ หมู่บ้าน ละคอน ๒ ทั งหมด ขนสัตว ลานหิน ๓ ผ้าไหม หลอกลวง สังเกด ๔ ขอบคุณ ร้องให้ ตื่นเต้น ๕ รักสา ยอดไม้ ตอนเช้า ๖ กลับบ้าน กินเส็จ เรียบร้อย ๗ ปลาสริด ปลาสวาย ปลาฉลาม ๘ ประโยชน์ สงกรานต์ สัตร์บก ๙ เสร็จ ชีวิต ญาต
๑๐ ล้างจาน ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๕ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ละเบียบ สั่งสอน ๑๑ ระดม อทิบาย กระดาน ๑๒ งานบ้าน ผ้าห่ม ปากกว่าง ๑๓ ภาพวาด อภิปลาย ผูกเรื่อง ๑๔ ลูกหลาน ซุกชน เสียสระ ๑๕ สม่้าสเมอ ห้อยโหน ขยะ ๑๖ ผลัดกัน ผะงกหัว เส้นหมี่ ๑๗ รู้จัก ช่วยกัน ใมตรี ๑๘ รื่นรม สงสาร สงคราม ๑๙ แสงสว่าง ทิดเหนือ เก็บกวาด ๒๐ คนเดียว โดดเดี่ยว เดี ยวนี
น้าค้าที่ก้าหนดให้ใส่ในช่องว่าง ห น้า ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๖ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ไหล หมู่ หงิด หลีก หลาย เหลว ๑ เหน็ด ๒ เหลว ๓ หลอก ๔ หรู ๕ หม่อน ๖ เหงา ๗ หมัก ๙ หมา ๑๑ หลบ ๑๓ หวาด ๘ หมั น ๑๐ หงุด ๑๒ หลาก ๑๔ แหลก
ห น้า แต่งประโยค ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๗ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๑ ลูก แต่งประโยค ๒ ฟัน แต่งประโยค ๓ ผู้ แต่งประโยค ๔ โต แต่งประโยค ๕ น ้า แต่งประโยค
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๘ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๖ เย็น แต่งประโยค ๗ อิง แต่งประโยค ๘ นา แต่งประโยค ๙ เมฆ แต่งประโยค ๑๐ งู แต่งประโยค
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๑๙ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๑๑ ถอน แต่งประโยค ๑๒ เครา แต่งประโยค ๑๓ สวม แต่งประโยค ๑๔ นอน แต่งประโยค ๑๕ ยืม แต่งประโยค
เลือกค้า ท้าเป็นประโยค ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๐ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ลอม หลอม ชะ ใบนี ถูก ด้วยพลาสติก ๑ นึ่ง หนึ่ง ดินสอ โหลวางไว้ใกล้หม้อ ข้าว ๒ รีด หรีด เสียงจิ ง ดังตอนฉันก้าลัง ผ้า ๓ วาด หวาด ภาพ ใบนี ช่างดูน่า กลัวเหลือเกิน ๔ มา หมา น้อยตัวนี เดิน หาฉันในครัว ๕ นาว หนาว ดื่มน ้ามะ อุ่น ๆ ท้าให้คลาย ได้ ๖
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๑ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ มด หมด หน้าร้อนนี คุณพ่อจะก้าจัดรัง ๗ ยก หยก คนงาน กล่องใส่ ขึ นไว้บนตึก ๘ มี หมี ที่ขั วโลกเหนือ อยู่หลายตัว ๙ ลาย หลาย มียุง จ้านวน ตัวในห้องน ้า ๑๐ นอน หนอน มี ไต่อยู่บนเตียง หลายตัว ๑๑ เล็ก เหล็ก ตะแกรงใบ นี ท้ามาจาก ๑๒
อักษร อ น้า ย มี ๔ ค้า คือ อย่า อยู่ อย่าง อยาก ความหมายของค้าทั ง ๔ ค้า อย่า = ห้าม หรือ ไม่ให้กระท้า อยู่ = พัก, อาศัย, ยังมีชีวิต อย่าง = ชนิด, วิธี, แบบ, เยี่ยง, สิ่ง อยาก = ปรารถนา, ประสงค์ ให้สระกดค้า อ น้า ย ๑ อย่า สะกดว่า ๒ อยู่ สะกดว่า ๓ อย่าง สะกดว่า ๔ อยาก สะกดว่า ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๒ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
น้าค้าที่ก้าหนดให้แต่งให้เป็นประโยค อ น้า ย ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๓ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๑ อยาก หมอ = ๒ อยาก สวนสัตว์ = ๓ อยู่ พี่น้อง = ๔ อยู่ ยาย =
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๔ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๕ อย่าง การบ้าน = ๖ อย่าง เดินทาง = ๗ อย่า = ๘ อย่า ดัง = บุหรี่
สระโอะ (มีตัวสะกด) (โ-ะ) ชกมวย น ้าฝน ยางลบ จิ งจก ลมโชย มีดคม น้าค้าต่อไปนี ใส่ใต้รูปภาพให้ถูกต้อง มะยม ขนของ รถชน ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๕ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
นกบิน น้าค้าที่ก้าหนดให้ใส่ลงในช่องให้ตรงกับสระที่ก้าหนด ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๖ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ โ-ะ -า ๑ ยืนตรง อดทน ประมง ชกมวย ลูกอม มดแดง ดอมดม วนเวียน สนใจ งมงาย รดน ้า โ-ะ แ๒ โ-ะ -ำ ๓ -อ โ-ะ ๔ -ื โ-ะ ๕ โ-ะ ใ๖ โ-ะ เ- ีย ๗ - ู โ-ะ ๘ โ-ะ -ื ๙ -ะ โ-ะ ๑๐ โ-ะ โ-ะ ๑๑ โ-ะ - ัว ๑๒
ขีดเส้นใต้ค้าที่ผสมสระโอะและเขียนสะกดค้า ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๗ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๑ ชาวประมงรีบขึ นบกเพราะพายุฝนก้าลังมา = = = ๒ ฉันชอบกินส้มและนมสด = = = ๓ ทหารยอมตากฝนเพราะมีความอดทน = = = ๔ เวลาแปดโมงเช้าเราต้องยืนตรงเคารพธงชาติ = = =
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๘ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ ๕ ฉันตกลงจะไปเก็บมะยมกับเพื่อน = = = ๖ น้องให้ฉันวาดรูปวงกลมและเด็กกางร่ม = = = ๗ แม่ท้ามันต้มก่อนไปชงนมให้น้อง = = = ๘ ป้าซื อเสื อไหมพรมและยาดมหกหลอด = = =
๑ ภูผาและน ้าใสไปพักที่บ้านของใคร ตอบ ๒ ครอบครัวของลุงวันมีทั งหมดกี่คน ใครบ้าง ตอบ ๓ ขณะที่อยู่บ้านลุงวัน ภูผาและน ้าใสปฏิบัติตนอย่างไร ตอบ ๔ พี่หมอกและพี่ไหมอยากให้ภูผาและน ้าใสอยู่ที่บ้านนาน ๆ เพราะ เด็กทั งสองเป็นอย่างไร ตอบ ๕ ก่อนที่จะไปส่งภูผาและน ้าใสกลับบ้าน ลุงวันพาพวกเขาไปไหน ตอบ ๖ ภูผาและน ้าใส มีความรู้สึกอย่างไรที่จะได้ไปยังสถานที่ในข้อ ๕ ตอบ ๗ เพราะเหตุใด พี่หมอกจึงซื อไอศกรีมมา ๕ แท่ง ตอบ ตอบค้าถามต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๒๙ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๘ จากการกระท้าในข้อ ๗ เด็กทั งสี่คนยิ มอย่างมีความสุขเพราะ อะไร ตอบ ๙ พวกเขาส่งเสียงเอะอะและพูดค้าหยาบคาย ผู้ที่พบเห็นก็จะต้าหนิ ไปถึงพ่อแม่ได้ว่าพวกท่านเป็นอย่างไร ตอบ ๑๐ ท้ายที่สุด ภูผา น ้าใส พี่หมอก และพี่ไหมได้ช่วยกันท้าสิ่งใด ตอบ ๑๑ จากค้าตอบในข้อ ๑๐ แสดงให้เห็นว่าเด็กทั งสี่คนเป็นผู้ที่มีจิตใจ อย่างไร ตอบ ๑๒ นักเรียนคิดว่า “บ้านเมืองจะสะอาด ทุกคนในชาติจะมีความสุข” น่าจะเกิดจากอะไร ตอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓๐ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๑ ครอบครัวของลุงวัน ป้ามาลี มีสมาชิกกี่คน ก. ๓ คน ข. ๔ คน ค. ๕ คน ๒ ลุงวันและป้ามาลีมีลูกกี่คน ก. ๑ คน ข. ๒ คน ค. ๓ คน ๓ ลูกชายของลุงวัน ป้ามาลี ชื่ออะไร ก. พี่ไหม ข. พี่หมอก ค. พี่เมฆ ๔ ลูกสาวของลุงวัน ป้ามาลี ชื่ออะไร ก. พี่ไหม ข. พี่หมอก ค. พี่เมฆ ๕ ภูผาและน ้าใสตื่นนอนแล้วท้าอะไร ก. เก็บที่นอน ข. ดูโทรทัศน์ ค. วิ่งเล่น ๖ ข้อใดไม่ใช่สิ่งที่ภูผาและน ้าใสท้าด้วยตนเองได้ ก. พับผ้าห่ม ข. ล้างจาน ค. ท้ากับข้าว ๗ ภูผาและน ้าใสไม่อยู่นิ่งช่วยงานบ้าน แสดงว่าทั งสองมีคุณลักษณะ ที่ดีด้านใด ก. ซื่อสัตย์ ข. ขยันขันแข็ง ค. รู้จักหน้าที่ ๘ ข้อใดไม่ใช่พี่น้องกัน ก. ลุงวัน ควาญโพ ข. พี่หมอก พี่ไหม ค. ภูผา น ้าใส ใส่ หน้าค้าตอบที่ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓๑ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๙ ลุงวันพาหลานไปที่ใดก่อนส่งกลับบ้าน ก. สวนสนุก ข. ตลาด ค. สวนสัตว์ ๑๐ เด็ก ๆ ไม่พบตัวอะไรในสวนสัตว์ ก. กวาง สมเสร็จ ข. จระเข้ หมีด้า ค. ฮิปโป ลิง ๑๑ เด็ก ๆ เห็นหมีอะไรในสวนสัตว์ ก. แพนด้า ข. หมีขาว ค. หมีด้า ๑๒ สัตว์ชนิดใดสามารถโหนต้นไม้และส่งเสียงร้องดังได้ ก. ลิง ชะนี ข. ยีราฟ ค่าง ค. งู หมี ๑๓ “เยี่ยม เยี่ยม มอง มอง นกขุนทองร้องวู้” ใครร้องเพลงนี ก. พี่หมอก ข. พี่ไหม ค. ภูผา ๑๔ ใครพาน้อง ๆ ไปซื อไอศกรีม ก. พี่หมอก ข. พี่ไหม ค. ภูผา ๑๕ พี่หมอกซื อไอศกรีมทั งหมดกี่แท่ง ก. ๕ แท่ง ข. ๔ แท่ง ค. ๓ แท่ง ๑๖ ท้าไมพี่หมอกจึงซื อไอศกรีมมาเกิน ๑ แท่ง ก. เผื่อน้อง ๆ กินไม่อิ่ม ข. เผื่อตนเองกินไม่อิ่ม ค. เผื่อให้เด็กน้อยตัวเล็ก ๆ ที่อยู่หลังต้นไม้ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓๒ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๑๗ เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร หลังจากให้ไอศกรีมแก่เด็กชายเล็ก ๆ คนหนึ่ง ก. เสียใจที่ไม่ได้กินไอศกรีมแท่งที่ห้า ข. รู้สึกเฉย ๆ ค. มีความสุขที่ได้แบ่งปันให้ผู้อื่น ๑๘ เด็ก ๆ พบวัยรุ่นกลุ่มหนึ่งก้าลังท้าอะไร ก. แบ่งขนมกันกินอย่างสนุกสนาน ข. แย่งขนมกันกินและพูดจาหยาบคาย ค. แบ่งขนมให้ผู้อื่นกินเพราะมีน ้าใจ ๑๙ การแย่งขนมกินกัน ส่งเสียงเอะอะพูดค้าหยาบคาย และทิ งขยะไว้ บนถนนเป็นสิ่งที่มิควรท้าเพราะอะไร ก. ไม่มีมารยาท ข. ถ้าใครมาเห็นจะต้องพูดว่าพ่อแม่ไม่สั่งสอน ค. ถูกทั ง ข้อ ก. และ ข้อ ข. ๒๐ เด็ก ๆ ท้าอย่างไรกับขยะที่หล่นเกลื่อนกลาด ก. ไปบอกให้วัยรุ่นกลุ่มนั นมาเก็บขยะให้เรียบร้อย ข. ไปบอกเจ้าหน้าที่สวนสัตว์ให้มาเก็บขยะ ค. ช่วยกันเก็บขยะที่หล่นเกลื่อนกลาด ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓๓ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๒๑ ที่สาธารณะเป็นของทุกคน เราควรท้าอย่างไร ก. ทิ งขยะไว้บนถนนได้ ข. ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด ค. ไม่ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด ๒๒ ค้าในข้อใดออกเสียงเกิน ๑ เสียง ก. เสริม ข. เสร็จ ค. ขยะ ข้อ ๒๓-๒๕ ค้าใดเขียนผิด ๒๓ ก. เสียงไส ข. ทั งหมด ค. เฝ้าบ้าน ๒๔ ก. ลูกหลาน ข. สะนุกสนาน ค. พูดเพราะ ๒๕ ก. คลองจอง ข. ส่งเสริม ค. ห่อหมก ๒๖ ข้อใดไม่มีค้าที่ประสมกับ สระโอะ ก. น ้าใสนั่งพับผ้าห่ม ข. เด็กทั งสองคนมีน ้าใจ ค. ลุงวันพาเด็ก ๆ ไปเที่ยวสวนสัตว์ ๒๗ ข้อใดไม่มีค้าที่ประสมกับสระโอะ ก. นกขุนทองพูดได้ ข. ท้าตัวอย่างนี ไม่มีมารยาท ค. เด็กน้อยยกมือไหว้ขอบคุณ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓๔ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
๒๘ ข้อใดมีค้าที่ประสมกับ สระโอะ น้อยที่สุด ก. เสือพบสิงห์ต้องมีรบจบไม่ได้ ข. ผงชูรสบนโต๊ะ ค. พอมานพพูดจบสมพรก็ยกมือถาม ๒๙ ข้อใดมีค้า ห น้ามากที่สุด ก. หมอกและไหมเป็นพี่น้องกัน ข. หมีหมานอนหมอบอยู่หน้าถ ้า ค. วัยรุ่นพูดค้าหยาบและทิ งขยะบนถนน ๓๐ ข้อใดไม่มีค้า อ น้า ย ก. ยีราฟยืดคอยาวกินยอดไม้ ข. เด็ก ๆ ไม่อยู่นิ่งเฉย ค. พี่หมอกอยากให้น้อง ๆ อยู่นาน ๆ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๖ มีน ้าใจ) หน้า ๓๕ บทที่ ๖ มีน ้ำใจ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ บทที่๗ นักคิดสมองใส ภาษา พาที
อ่านจ า น าเรียน ภูผา และน าใสมีเพื่อนสนิทคือ พี่ส้มป่อย โหม่ง และ น้องข้าวเม่า เพราะบ้านของทุกคนอยู่ใกล้ ๆ กัน ถ้าวันไหนไม่ไป โรงเรียนเด็ก ๆ ก็จะผลัดเปลี่ยนไปเล่น ไปอ่านหนังสือของบ้าน แต่ละคน เช้าวันนี ไปบ้านพี่ส้มป่อย เพื่อไปดูโทรทัศน์และเล่นโยนห่วง แต่ฝนก็ตกลงมาซู่ใหญ่ ครู่เดียวก็หยุด และมีแสงแดดแผดจ้า ทุกคนพากันร้องเพลง “ฝนตกแดดออก นกกระจอกเข้ารัง” น้องข้าวเม่าออกไปยืนนอกชานและชี ไปที่รุ้งกินน า ที่มีหลากหลายสี พร้อมพูดว่า “อยากเล่นกับรุ้งจังเลย” พี่ส้มป่อยไม่ปฏิเสธ และ ตอบว่า “เดี๋ยวจัดให้” พี่ส้มป่อยพาทุกคนลงไปยืนกลางแจ้งและหันหลังให้ ดวงอาทิตย์ ใช้ขวดฉีดน าพรมผ้า ยกขวดขึ นสูงฉีดออกมาเป็นฝอย เมื่อละอองน ากระทบกับแสงแดดกลายเป็นรุ้ง ๗ สี ภูผาถามพี่ส้มป่อยว่ารู้ได้ยังไงว่าท าอย่างนี แล้วเกิดรุ้งกินน า พี่ส้มป่อยบอกว่าอ่านหนังสือ และทดลองท า รุ้งที่เกิดขึ นเองตาม ธรรมชาตินั นจะเกิดหลังฝนตก เฉพาะตอนเช้า หรือตอนเย็น พี่ส้มป่อยบอกน้อง ๆ ว่าจะทดลองอีกอย่างหนึ่งให้น้อง ๆ ดู คือการท าน ามะนาวเปรี ยวให้กลายเป็นน ามะนาวหวาน โดยใช้มีด ผ่ามะนาวเขี่ยเมล็ดออก บีบน ามะนาวใส่ถ้วย ใส่น าเชื่อม เหยาะ เกลือ และให้ทุกคนดื่ม ที่แท้พี่ส้มป่อยท าน ามะนาวให้น้อง ๆ กิน นั่นเอง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
น าค าในบทเรียนนี มาใส่ในช่องว่างให้ตรงกับภาพ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑๓ ๑๔ ๑๕ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๓ เติมพยัญชนะลงในช่องว่างให้ตรงกับความหมาย ๑ า แ น = กะก าหนดแผน โครงการไว้ล่วงหน้า ๒ = แสงจากดวงอาทิตย์ให้ความอบอุ่น และความร้อน แ ง แ ๓ น = แจ้งให้ทราบว่าไม่เปลี่ยนแปลง ๔ ร ะ = โดน, ปะทะ, สัมผัส, ถูกต้อง ๕ า แ ง = นอกร่มไม้ชายคา, นอกอาคาร ๖ ม า = น าประโปรยให้กระจายเป็นเม็ดเล็ก ๆ ก บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๔ ๗ ธ า = ชี แจงให้รู้ ให้เข้าใจ ๘ ป เ = ไม่ยอมรับ, ไม่ตกลง, ไม่รับ ๙ ห า = ก าหนดและกะกันไว้ ๑๐ ใ = ปลาบปลื ม, รู้สึกว่ามีเกียรติ ๑๑ ท อ = ลองท าหรือลองให้ท า ๑๒ ก ด = บุคคลที่ชอบคิดและวางแผนสิ่งต่างๆ ๑๓ อ ช = พื นเรือนที่ยื่นออกมานอกชายคา ๑๔ เ า = จ าเพาะ, เจาะจง, เพ่งตรง, ตรงตัว ๑๕ เ ร = มีรสอย่างรสมะนาว หรือมะดัน ๑๖ เ า = หยดเติมลงแต่น้อย ะ ะ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
เขียนค าจากค าอ่านต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๕ ๑ เพื่อน-สะ-หนิด อ่านว่า ๒ โท-ระ-ทัด อ่านว่า ๓ ปะ-ติ-เสด อ่านว่า ๔ ดวง-อา-ทิด อ่านว่า ๕ ท า-มะ-ชาด อ่านว่า ๖ อะ-ทิ-บาย อ่านว่า ๗ วิด-ทะ-ยา-สาด อ่านว่า ๘ มะ-เล็ด อ่านว่า ๙ พาก-พูม-ใจ อ่านว่า ๑๐ ฉะ-เพาะ อ่านว่า ๑๑ เคี่ยน-ตี อ่านว่า ๑๒ พะ-ยัน-ชะ-นะ อ่านว่า บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑ จากภาพเด็กทั ง ๔ คน ชื่ออะไรบ้างจากบทเรียนนี ๒ จากค าตอบข้อที่ ๑ พวกเขาก าลังท าอะไร ๓ รายการโทรทัศน์ที่พวกเขาดู ชื่อว่ารายการอะไร ๔ เมื่อมีเวลาว่างนักเรียนท ากิจกรรมใดบ้าง ๕ นักเรียนมีเพื่อนสนิทที่รักกันมากกี่คน ชื่ออะไรบ้าง ให้นักเรียนตอบค าถามจากค าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๖ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑ จากภาพเด็กทั ง ๕ คน ชื่ออะไรบ้างในบทเรียน ๒ เด็กทั ง ๕ คน ตบมือเป็นจังหวะและร้องว่าอะไร ๓ พี่ส้มป่อยร้องต่อทันทีว่าอะไร ให้นักเรียนตอบค าถามจากค าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๗ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ให้นักเรียนตอบค าถามจากค าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๘ ให้ระบายรุ้ง ๗ สี และบอกว่ารุ้ง ๗ สี มีสีอะไรบ้าง บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ให้นักเรียนตอบค าถามจากค าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๙ พี่ส้มป่อยมีวิธีท ารุ้ง ๗ สี อย่างไรบ้าง จงอธิบาย บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ให้นักเรียนตอบค าถามจากค าสั่งด้านล่างและระบายสีให้สวยงาม ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๐ จากภาพพี่ส้มป่อยก าลังจะทดลองท าอะไร พี่ส้มป่อยมีขั นตอนการทดลองอย่างไรบ้าง จงอธิบาย บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ระบายสีค าที่เขียนผิดในป้ายและแก้ใหม่ให้ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๑ ๑ ดังลั่น ท างาน รสเปี้ยว ๒ หน้าที่ กริ่นเหม็น เจ็บปวด ๓ โยนห่วง มะนาว บริเวน ๔ ฉะเพาะ ส่งเสียง แผดจ้า ๕ เกร็ดปลา แข็งแรง เก็บเห็ด ๖ สีคราม เมกฝน เข้มแข็ง ๗ ผลัดกัน ความรู้ เกรงกรัว ๘ สีม่วง น าเงิน สีเหรือง ๙ ลอองน า ตอนเย็น น่าเบื่อ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๒ ๑๐ ค าพูด นัดหมาย ผัดเปลี่ยน ๑๑ ค้นพบ เหตผล มองเห็น ๑๒ ลองชิม วินัย วิที ๑๓ รดชาติ ยืนยัน อร่อย ๑๔ ประหยัด ทิดทาง เมล็ด ๑๕ เยาะเกลือ ละมุด ละเอียด ๑๖ วิทยาศาสต์ เลี ยงแกะ น าเชื่อม ๑๗ อาทิตน์ ฝนตก ท้องฟ้า ๑๘ อากาส เห็นเป็ด ประกอบ ๑๙ เสาร์ จันทร์ สัปดาน์ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
น าค าที่ก าหนดให้ใส่ในช่องว่างให้ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๓ ๑ ภูผาและน าใสมีเพื่อน คือ พี่ส้มป่อย โหม่ง ข้าวเม่า ๒ เพื่อนแต่ละคนจะ กันไปอ่านหนังสือ ๓ เด็ก ๆ ดูรายการ “เด็กสมองใส หัวใจนักคิด” ๔ ฝนตกลงมาซู่ใหญ่ ก็หยุดและแสงแดดแผดจ้าทันที ๕ ทุกคน ตามจังหวะโดยพร้อมเพรียงกัน ๖ น้องข้าวเม่าออกไปยืนที่ ๗ พี่ส้มป่อยท า ให้น้อง ๆ เล่นกัน ๘ รุ้งกินน าที่เกิดขึ นเองตาม จะเกิดหลังฝนตก ๙ พี่ส้มป่อย ท าให้น ามะนาวเปรี ยวเป็นน ามะนาวหวาน ๑๐ น ามะนาวหวานต้องเติม และเหยาะเกลือลงไป ๑๑ พี่ส้มป่อยทดลองเหมือน ๑๒ น ามะนาวหวานอร่อยมาก สนิท ผลัดเปลี่ยน โทรทัศน์ ครู่เดียว ตบมือ นอกชาน รุ้งกินน า ธรรมชาติ ทดลอง น าเชื่อม นักวิทยาศาสตร์ รสชาติ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
สระเอะ (เ-ะ) ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๔ สระ เ-ะ เป็นสระเดี่ยว เสียงสั น สระ เ-ะ เขียนพยัญชนะต้นตรงกลางสระ เช่น เทะ เกะ เปะ สระ เ-ะ เมื่อมีตัวสะกด ะ จะเปลี่ยนรูปเป็น – ็(ไม้ไต่คู้) เช่น เป็น เห็น เจ็ด สระเอะ (แ-ะ) สระ แ-ะ เป็นสระเดี่ยว เสียงสั น สระ แ-ะ เขียนพยัญชนะต้นตรงกลางสระ เช่น แกะ และ แพะ แซะ สระ แ-ะ เมื่อมีตัวสะกด ะ จะเปลี่ยนรูปเป็น – ็(ไม้ไต่คู้) เช่น แม็ก แจ็ค แกร็น บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
สระเอะ (มีตัวสะกด) (เ-ะ) เด็กเล็ก เย็บผ้า พริกเผ็ด บาดเจ็บ เก็บเห็ด เป็ดย่าง น าค าต่อไปนี ใส่ใต้รูปภาพให้ถูกต้อง เช็ดถู เล็มหญ้า รถเข็น ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๕ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
เขียนค าจากการสะกดค าต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๖ ๑ ห เ-ะ น ผ - ี = ๒ ต เ-ะ ม ท - ี - ่ = ๓ ช เ-ะ ด ม - ื = ๔ ก ร ะ ด เ-ะ น = ๕ ต ะ ด ล เ-ะ บ = ๖ ร โ-ะ ส ผ เ-ะ ด = ๗ ส ำ ร เ-ะ จ = ๘ ส เ- ีย ง อ เ-ะ ด = ๙ ย -า ก ข เ-ะ ญ = ๑๐ พ เ- ง - ่ ล เ-ะ ง = ๑๑ ก ล เ-ะ ด ป ล า = ๑๒ ม - ื ค ล เ-ะ ด = บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
น าค าสระ เ-ะ ที่ก าหนดให้เติมในช่องว่าง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๗ ๑ ฟัน ๒ ปลา ๓ ไข่ ๔ แผล ๕ ใจ ๖ เน่า ๗ ประตู ๘ ดู ๙ ฟาง ๑๐ ชา ๑๑ ชื่อ ๑๒ เลข บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ให้น าค าสระเ-ะ หน้า ๑๗ มาใส่ช่องว่างให้ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๘ ๑ ฉันถูก หนีบมือ ๒ หลังบ้านฉันมีโรงเพาะ ๓ คุณยายเป็น เพราะท่านนั่งนาน ๔ มะม่วงลูกนี เปรี ยวจน ๕ คุณแม่ก าลังขูด ช่อน ๖ สุนัขตายข้างถนนมีกลิ่น ๗ เด็กคนนี หน้าตาน่ารักน่า ๘ คุณป้าก าลังดอง ๙ สังกะสีบาดมือจนต้อง ๑๐ ช่างน่า คนป่วยท่านนี ๑๑ คุณครูให้ ก่อนเข้าเรียน ๑๒ เลขที่ของฉันคือ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
สระแอะ (มีตัวสะกด) (แ-ะ) ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๑๙ เขียนว่า น ำ - ้ ข แ-ะ ๑ ง แต่งประโยค เขียนว่า ข แ-ะ ง ร ๒ ง แต่งประโยค แ เขียนว่า ค โ-ะ น ค ๓ แ-ะ แต่งประโยค ร เขียนว่า ล - ู ก ม ๔ ก แต่งประโยค แ-ะ ก ร แ-ะ น บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๐ เขียนว่า ซ - ิ ก ซ แ-ะ ๕ ก แต่งประโยค เขียนว่า ข ะ บ ก ๖ แ-ะ แต่งประโยค ร เขียนว่า พ - ี - ่ จ ๗ ค แต่งประโยค แ-ะ เขียนว่า ต อ ย - ่ ๘ แ-ะ แต่งประโยค ย บ บ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑ เพื่อนสนิทของภูผาและน าใสมีใครบ้าง ตอบ ๒ เพราะเหตุใด ภูผา น าใส พี่ส้มป่อย โหม่ง และน้องข้าวเม่า จึงเป็นเพื่อนที่สนิทกันมาก ตอบ ๓ หากวันไหนไม่ไปโรงเรียน ภูผาและเพื่อน ๆ จะท ากิจกรรมอะไร ตอบ ๔ เช้าวันนี เด็ก ๆ มาที่บ้านของใครและมาท าอะไร ตอบ ๕ ในวันนี เมื่อทุกคนมาที่บ้านของพี่ส้มป่อย พวกเขานัดกันว่า จะเล่นโยนห่วงหลังจากที่ดูโทรทัศน์รายการอะไรจบก่อน ตอบ ๖ เด็ก ๆ ได้ไปโยงห่วงเล่นหรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ ๗ รุ้งกินน ามีทั งหมดกี่สี สีอะไรบ้าง ตอบ ตอบค าถามต่อไปนี ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๑ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๘ เมื่อน้องข้าวเม่าพูดว่า “อยากเล่นกับรุ้งจังเลย” พวกพี่ ๆ พากันยิ มแล้วคิดว่าอย่างไร ตอบ ๙ รุ้งกินน าเป็นสิ่งที่เกิดขึ นเองตามธรรมชาติ จะเกิดหลังฝนตกและ เกิดในเวลาใดเท่านั น ตอบ ๑๐ พี่ส้มป่อยไม่ยอมให้น้อง ๆ เล่นรุ้งกินน าที่ท าจากกระบอกฉีดน า ทั งวัน เพราะอะไร ตอบ ๑๑ น ามะนาวของพี่ส้มป่อยไม่เปรี ยว เพราะอะไร ตอบ ๑๒ นักเรียนคิดว่า การท าการทดลองอะไรก็ตาม กว่าจะได้ผลส าเร็จ ที่ลงตัวได้ผู้ทดลองต้องท าอย่างไร ตอบ ๑๓ นักเรียนคิดว่า คนเราจะมีความรู้ได้ในทุก ๆ เรื่องจากการ กระท าสิ่งใด ตอบ ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๒ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑ ข้อใด ไม่ใช่ เพื่อนสนิทของภูผาและน าใส ก. พี่ส้มป่อย ข. โหม่ง ค. ต้นกล้า ๒ เช้าวันนี เด็ก ๆ นัดรวมตัวกันที่ไหน ก. บ้านของพี่ส้มป่อย ข. บ้านของภูผา ค. บ้านของน าใส ๓ เด็ก ๆ ดูรายการโทรทัศน์รายการอะไร ก. เด็กสมองใส หัวใจนักคิด ข. เด็กสมองใส หัวใจนักวิทย์ ค. เด็กสมองดี หัวใจมีฝัน ๔ เกิดอะไรขึ นหลังจากที่เด็ก ๆ ตกลงจะไปเล่นโยนห่วงที่หน้าบ้าน ก. แม่ของน าใสมาตามให้กลับบ้าน ข. เกิดฝนตกหนักลงมา ค. เกิดลมพายุพัดแรง ๕ “ฝนก็ตกลงมาซู่ใหญ่” ค าที่ขีดเส้นใต้หมายความว่าอย่างไร ก. เสียงฝนตกหนักมาก ๆ ข. เสียงฝนที่ตกตลอดทั งวัน ค. เสียงฝนที่ค่อย ๆ ตก ๖ “เด็กดีตีถัง เสียงดังโป๊งเป๊ง โป๊งเป๊ง” ใครเป็นผู้ร้องเพลงดังกล่าว ก. พี่ส้มป่อย ข. โหม่ง ค. น าใส ใส่ หน้าค าตอบที่ถูกต้อง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๓ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๗ “ฝนตกแดดออก............เข้ารัง” ควรเติมชื่อนกชนิดใด ก. นกกระจิบ ข. นกกระจอก ค. นกกระจอก ๘ ใครเห็นรุ้งกินน าเป็นคนแรก ก. น้องข้าวเม่า ข. ภูผา ค. น าใส ๙ รุ้งกินน ามีกี่สี ก. ๕ สี ข. ๖ สี ค. ๗ สี ๑๐ รุ้งกินน ามีสี ๗ สี คือแดง แสด เหลือง เขียว อีก ๓ สี คือสีอะไร ก. น าเงิน ด า ม่วง ข. น าเงิน คราม ขาว ค. น าเงิน คราม ม่วง ๑๑ รุ้งกินน าเป็นปรากฎการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ นหลังจากอะไร ก. พายุ ข. ฝนตก ค. หิมะตก ๑๒ สาเหตุของการเกิดรุ้งกินน าคืออะไร ก. ละอองน ากระทบกับแสงจันทร์ ข. ละอองน ากระทบกับหิมะ ค. ละอองน ากระทบกับแสงแดด ๑๓ ใครพาน้อง ๆ ไปท ารุ้งกินน า ก. ภูผา ข. น าใส ค. พี่ส้มป่อย ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๔ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑๔ ส้มป่อยรู้วิธีท ารุ้งกินน าได้อย่างไร ก. เพื่อนบอก ข. อ่านหนังสือ ค. อ่านหนังสือพิมพ์ ๑๕ การท ารุ้งกินน า เด็ก ๆ จะต้องหันไปทางใดของดวงอาทิตย์ ก. หันหลังให้ดวงอาทิตย์ ข. หันหน้าให้ดวงอาทิตย์ ค. เงยหน้าให้ดวงอาทิตย์ ๑๖ พี่ส้มป่อยท าให้เกิดรุ้งได้อย่างไร ก. ฉีดน าออกมาให้เป็นฝอยให้ละอองน ากระทบกับแสงแดด ข. วางอ่างน าไว้กลางแดด ค. ใช้ขันลอยในโอ่ง ๑๗ พี่ส้มป่อยท าน าผลไม้เปรี ยวชนิดใดให้กลายเป็นหวานได้ ก. ส้ม ข. มะนาว ค. มะขาม ๑๘ ท าไมน ามะนาวจึงหวาน ก. ใช้ช้อนคน ข. เติมน าเชื่อม ค. เติมน าแข็ง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๕ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๑๙ น ามะนาวของพี่ส้มป่อยมีรสหวานอร่อยได้อย่างไร ก. ใส่น าผึ งกับน าตาล ข. ใส่เกลือกับน าแข็ง ค. ใส่น าเชื่อมกับเกลือ ๒๐ “นักคิดสมองใส” หมายถึงอะไร ก. นักคิดที่มีสมองใส ข. นักคิดที่คิดสิ่งที่มีประโยชน์ ค. นักคิดประดิษฐ์หุ่นยนต์ ๒๑ สมองใสอ่านว่าอย่างไร ก. สะ-หมอง-ใส ข. สะ-มอง-ใส ค. สม-อง-ใส ๒๒ ข้อใดคือสระ เ-ะ มีตัวสะกดเปลี่ยนรูป ะ เป็น – ็ ก. ปลาเค็ม ข. เล่นน า ค. เขี่ยขยะ ๒๓ ข้อใดคือสระ แ-ะ มีตัวสะกดเปลี่ยนรูป ะ เป็น – ็ ก. แนะน า ข. เข้มแข็ง ค. พื นแฉะ ๒๔ ค าใดเขียนผิด ก. เป็นเพื่อน ข. ฉีดน า ค. พลมผ้า ๒๕ ค าใดเขียนผิด ก. ประคอง ข. ล าครอง ค. ปกครอง ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๖ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส
๒๖ ข้อใดมีค าที่ประสมกับ สระเอะ ก. ทุกคนตบมือเป็นจังหวะ ข. เด็กสมองใส หัวใจนักคิด ค. ฝนตกลงมาซู่ใหญ่ครู่เดียวก็หยุด ๒๗ ข้อใดไม่มีค าที่ประสมกับ สระเอะ ก. รุ้งกินน ามีเจ็ดสี ข. น้องข้าวเม่าเป็นเด็กน่ารัก ค. พี่ส้มป่อยไม่ปฏิเสธน้อง ๆ ๒๘ ข้อใดมีค าที่ประสมกับ สระแอะ แล้วมีตัวสะกด ก. เด็กเลี ยงแกะชอบพูดโกหก ข. เด็กหญิงตัวน้อยหัดเดินเตาะแตะ ค. น าใสชอบกินน าแข็งไสใส่น าหวาน ๒๙ ข้อใดมีค าที่ประสมกับ สระแอะ แล้วมีตัวสะกด ก. มะลิชอบไปดูคอนเสิร์ตพี่แจ็ค ข. แป๊ะไช้ชอบใช้ไม้แคะหู ค. พี่ไหมไปซื อของกับน้องแกละ ๓๐ ค าที่ประสมกับ สระแอะ ในข้อใดมีความหมายทุกค า ก. แต็บ แค็บ แสล็บ ข. แซ็บ แน็บ แว็บ ค. แย็บ แม็ก แกร็น ป.๒ ภาษาพาที (บทที่ ๗ นักคิดสมองใส) หน้า ๒๗ บทที่ ๗ นักคิดสมองใส